心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的經(jīng)歷、感受及所得到的教訓(xùn)與收獲進(jìn)行總結(jié)與反思，它是經(jīng)過(guò)思考和分析后的書面呈現(xiàn)。通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和不足之處，從而提高及改進(jìn)。心得體會(huì)的寫作可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)于提升自我認(rèn)知和解決問(wèn)題都有著積極的作用。寫心得體會(huì)要注意態(tài)度積極、語(yǔ)氣抑揚(yáng)，既要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又要尊重他人的意見(jiàn)。大家可以從這些心得體會(huì)中找到共鳴，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)不同的思考角度和觀點(diǎn)。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)英模事跡的重視度越來(lái)越高，通過(guò)對(duì)英模們的事跡進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，不僅能夠增強(qiáng)人們的道德觀念，也能夠激勵(lì)人們追求卓越。在我個(gè)人的重溫英模事跡的過(guò)程中，我不僅感受到了英模們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，還從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，重溫英模事跡讓我深刻體會(huì)到了他們的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)精神。回顧郭沫若先生曾經(jīng)尊稱為“一代文豪”的魯迅先生，他用文字挖掘真實(shí)，發(fā)出了對(duì)社會(huì)陋習(xí)和封建迷信的控訴。楊利偉航天員則為了探索未知的科學(xué)領(lǐng)域不惜付出自己的一切。這些英模們以自己的生命和血汗帶給了我們無(wú)盡的啟發(fā)和教益。
其次，重溫英模事跡讓我明白了追求夢(mèng)想的重要性。俗話說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。”曾經(jīng)的英模們都是在普通人的基礎(chǔ)上付出了無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持，才能夠取得他們今天的成就。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我相信只要我努力，不放棄，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次，重溫英模事跡讓我深感自己的渺小與不足。在和英模們比較之后，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和貢獻(xiàn)還很有限。然而，這種自省并不是令我感到沮喪和氣餒，反而激發(fā)了我更加努力和追求進(jìn)步的欲望。我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，一定可以在自己的領(lǐng)域做出一些有意義的貢獻(xiàn)。
此外，重溫英模事跡還鍛煉了我的思維方式和品格。英模們的事跡告訴我，成功不是偶然的，而是有著艱辛和辛苦的背后。他們所取得的成就都需要付出大量的時(shí)間和精力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的啟示。在面對(duì)壓力和困難的時(shí)候，英模們堅(jiān)持不懈的精神啟發(fā)了我積極面對(duì)生活的態(tài)度。
最后，重溫英模事跡讓我更加明白了社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)普通人，我們享受著社會(huì)的成果和福利，也要為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題和困難的時(shí)候，我們不能袖手旁觀，而是應(yīng)該用自己的智慧和力量去改變現(xiàn)狀。正如徐根寶醫(yī)生和安心貸創(chuàng)始人秦暉先生一樣，他們用自己的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神幫助更多的人解決了實(shí)際的困難和問(wèn)題。
總之，通過(guò)重溫英模事跡，我不僅感受到了英模們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，也從中獲得了一些心得體會(huì)。這些心得將成為我追求卓越、勇于擔(dān)當(dāng)、助人為樂(lè)的動(dòng)力，助我在今后的人生道路上不斷進(jìn)取，不斷超越自己。我希望在未來(lái)能夠以自己和英模們?yōu)榘駱?，為社?huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇二
消防救援是一項(xiàng)危急任務(wù)，能夠從中學(xué)到許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，甚至是生命救援不言而喻。學(xué)習(xí)模仿消防員，讓我們了解更多關(guān)于自我保護(hù)的知識(shí)和思維方式。在本文中，我們將探討兩個(gè)英模，他們是一對(duì)消防員，貢獻(xiàn)了自己的力量換來(lái)了戰(zhàn)勝災(zāi)難的勝利。
第二段：先進(jìn)事跡
在當(dāng)年的大火中，來(lái)自安徽省的消防員張輕和韋紀(jì)欽是靈敏的先進(jìn)人員。這對(duì)夫婦的表現(xiàn)讓人們感受到了他們?cè)谏媲暗挠職夂蛽?dān)當(dāng)。在成千上萬(wàn)名群眾的注視下，他們能夠解決自己的緊急狀態(tài)，成功地挽救了許多人的生命。
第三段：學(xué)英模的心得
遇到犯罪時(shí)，自己的思維常常停滯，無(wú)法找到正確的解決方法。學(xué)英模的經(jīng)歷讓我更加強(qiáng)調(diào)思維能力的訓(xùn)練。通過(guò)研究消防員的方法和技巧，我認(rèn)識(shí)到保持冷靜和理性分析狀況的重要性。若不能清晰地分析和判斷，將會(huì)導(dǎo)致事態(tài)失控。
第四段：實(shí)踐考驗(yàn)的問(wèn)題
我不得不承認(rèn)，實(shí)際上實(shí)踐所需的勇氣和判斷力是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)來(lái)積累的。就像我們的先驅(qū)者一樣，他們常常在最大程度的危險(xiǎn)情況下，通常需要依賴團(tuán)隊(duì)的力量和智慧來(lái)成功地完成任務(wù)。而我們接下來(lái)的任務(wù)是發(fā)掘自我，向這些榜樣學(xué)習(xí)，向他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)視為人生的指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
我們可以從消防員救援的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)許多技巧和心得。例如，保持冷靜和理性思維、獨(dú)立的分析和判斷，以及團(tuán)隊(duì)合作的必要性。最重要的是，學(xué)英?？梢詥⒌衔覀兊撵`魂，讓我們知曉人生體會(huì)，以及成長(zhǎng)和成功的真正本質(zhì)。在消防員優(yōu)秀事跡的教導(dǎo)下，我們可以做到更加具有才干的人，使我們更能夠?yàn)樯鐣?huì)減少壞處，為家庭和愛(ài)好者提供更好的照顧。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)普通人，我們大多數(shù)人都在日常的生活中，在與家人、友人、同事、朋友的接觸中，我們或多或少地會(huì)受到一些生活中的點(diǎn)滴啟示和教益。但我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的人，那些對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的英模，來(lái)汲取他們的精神力量和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以更好地提升自己。今天，我要談?wù)匋S國(guó)華英模事跡帶給我的心得體會(huì)。
黃國(guó)華英模出生于邊疆小城，家庭并不富裕，但早在年輕時(shí)期，他就熱愛(ài)祖國(guó)，積極參加革命工作，并在工作中捐獻(xiàn)了自己的血汗和一生，成為了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者和“全國(guó)三八紅旗手”的代表。
黃國(guó)華英模事跡讓我受益匪淺，他的前進(jìn)之路和奉獻(xiàn)精神在我的心中留下了深刻的印象。
首先，黃國(guó)華英模事跡告訴我們，要熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)有真正的貢獻(xiàn)，就得具備愛(ài)國(guó)主義精神。黃國(guó)華青年時(shí)期就熱愛(ài)祖國(guó)，積極入黨，走的是革命道路。我們都知道，一旦加入共產(chǎn)黨，輩分不論，一切都要從頭做起。在那個(gè)時(shí)間背景下，他的選擇顯然是為了個(gè)人的理想和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。他在黨和人民最需要的時(shí)刻參加革命，參加抗日救亡斗爭(zhēng)。他用自己的行動(dòng)為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，這一點(diǎn)是我和我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
其次，黃國(guó)華英模事跡在我們的心中應(yīng)該有一個(gè)勇往直前，不斷前進(jìn)的力量和動(dòng)力。黃國(guó)華英模在工作生涯中，從站臺(tái)工作一步一步走向車站站長(zhǎng)，光榮的參加了解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，成為了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者和全國(guó)三八紅旗手的代表，就是因?yàn)樗兄D苦卓絕、不屈不撓的奮斗精神。這種精神在我們每個(gè)人身上都應(yīng)該有，勇敢前行，不斷追求進(jìn)步。
第三，黃國(guó)華英模的事跡也教會(huì)了我們，在困難時(shí)期，我們必須有不屈不撓的精神。黃國(guó)華英模的生涯經(jīng)歷中不缺困頓和挫折，比如抗日時(shí)期，他因?yàn)闊o(wú)家可歸，無(wú)依無(wú)靠，不得以采取街頭乞討的方法來(lái)渡過(guò)艱難時(shí)期。這時(shí)，他的意志和勇氣讓人感到不可思議。在這個(gè)時(shí)代，被拋棄，被歧視的感覺(jué)是誰(shuí)都會(huì)有的。但他沒(méi)有放棄自己的理想，而是繼續(xù)不斷地前進(jìn)，直至在人生的高峰上展翅高飛。這讓我更加明確了，在日常工作和生活中不要輕言放棄，不要因?yàn)槔щy而停下腳步，要堅(jiān)持不懈地努力前進(jìn)。
最后，黃國(guó)華英模事跡也教導(dǎo)我們要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。在黃國(guó)華英模的工作中，他因?yàn)閲?yán)格的工作紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，他為后輩樹(shù)立了良好的榜樣。他對(duì)待職責(zé)、對(duì)待工作的態(tài)度讓人感到敬佩。從他身上，我們得到啟示：凡事保持責(zé)任心，時(shí)刻把工作放在心中最重要的位置。
在這個(gè)社會(huì)上，我們也都應(yīng)該秉持黃國(guó)華的奮斗精神和東方紅的豪情，樹(shù)立起自己的信條和夢(mèng)想。我們要牢記，人生最重要的是有自己的追求，不斷為之努力。正如黃國(guó)華和其他英模們所展現(xiàn)的，他們生命中的點(diǎn)滴經(jīng)歷和奮斗，使他們的人生歷程最終演繹成一部感人至深的悲壯史詩(shī)。在他們身上，我們看到了心靈的追求，看到了無(wú)悔的選擇，看到了從容的面對(duì)生命的意義。讓我們繼承黃國(guó)華英模的事跡，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇四
首段：引言（200字）
英模事跡是我國(guó)社會(huì)中閃耀的明星，他們以自己的忠誠(chéng)、勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人們。追尋英模事跡是我們學(xué)習(xí)他們精神的一個(gè)重要途徑。我的一次追尋經(jīng)歷，讓我深切領(lǐng)悟到英模事跡的意義和影響。在親自接觸他們的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，而且深深體會(huì)到了他們?yōu)樯鐣?huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。下面我將談?wù)勎易穼び⒛Ｊ论E的心得體會(huì)。
第二段：英模事跡的力量（200字）
英模事跡是一面強(qiáng)大的旗幟，它激勵(lì)著我們前行。在追尋英模事跡的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了他們的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)守信念的品質(zhì)。無(wú)論是抗擊自然災(zāi)害、扶貧濟(jì)困，還是醫(yī)療救助、義務(wù)教育，英模們總是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的事跡告訴我們，只要我們心懷信念，努力奮斗，就能夠創(chuàng)造美好的明天。
第三段：英模事跡的教育意義（200字）
追尋英模事跡不僅能夠激勵(lì)我們奮發(fā)向前，更能夠教育我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｓ⒛冇盟麄兊膱?jiān)毅意志和勇往直前的精神，向我們?cè)忈屃素?zé)任的力量。他們的事跡教會(huì)了我們要有責(zé)任心，要對(duì)他人負(fù)責(zé)，要無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，要勇往直前，堅(jiān)持自己的理想和信念。只有在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守信念，我們才能真正成為英模，為社會(huì)帶來(lái)改變。
第四段：呼吁大眾支持英模事跡的傳播（200字）
追尋英模事跡不僅僅是我們個(gè)人的一種體驗(yàn)，更是一個(gè)社會(huì)的行動(dòng)。我們應(yīng)該積極傳播英模事跡，讓更多的人了解他們的故事，受到他們的影響。只有當(dāng)更多的人知道了英模們的事跡，才會(huì)有更多的人感受到他們的力量，從而自覺(jué)地投身到為社會(huì)做貢獻(xiàn)的行列中。我們可以通過(guò)各種方式來(lái)傳播英模事跡，比如寫文章、開(kāi)展講座、舉辦展覽等等，將英模們的精神傳遞給更多的人，鼓舞他們追尋自己的夢(mèng)想和信念。
尾段：我的承諾（200字）
追尋英模事跡不僅僅是一次短暫的體驗(yàn)，更是一種價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。通過(guò)追尋英模事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我將以他們?yōu)榘駱?，提升自己的道德素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在追尋英模事跡的道路上，我將不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇五
人們常說(shuō)，“做一個(gè)好人”是最重要的。確實(shí)，我們身邊有許多英模事跡在給我們示范著什么才是真正的好人。近日，我有幸了解到一位身邊的英模的感人事跡，深深地觸動(dòng)了我。在追尋英模事跡的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了許多真摯的情感，并從中汲取到了許多寶貴的人生真諦。
首先，英模事跡給我?guī)?lái)了巨大的震撼與啟發(fā)。我了解到這位英模并不是一位世界級(jí)的名人，而是我們身邊的普通人。然而，他通過(guò)自己的堅(jiān)持與努力，改變了周圍人的生活，成為了一個(gè)正能量的引領(lǐng)者。這讓我深刻地意識(shí)到，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為英模，只要我們擁有正確的信念和為他人奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，英模事跡還啟發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我更加明確自己的價(jià)值觀并努力去追求這些價(jià)值。
其次，追尋英模事跡讓我感受到了這位英雄的偉大與勇敢。盡管他面臨著困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)持不懈地努力，用自己的行動(dòng)踐行了他人生的理想。這種精神讓我深感敬佩，也喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)于勇氣和毅力的崇高追求。我意識(shí)到，只有敢于迎難而上，才能真正成為一個(gè)勇敢的人。
另外，追尋英模事跡帶給我的還有關(guān)于愛(ài)與奉獻(xiàn)的思考。這位英模始終將他人的福祉置于自己之上，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為周圍的人們帶來(lái)希望與溫暖。他的無(wú)私與奉獻(xiàn)讓我驚嘆，也讓我思考到，愛(ài)并不是一種簡(jiǎn)單的口頭承諾，而是需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行的。追尋英模事跡讓我深深地明白，只有將愛(ài)心付諸于行動(dòng)中，才能真正改變他人的生活。
最后，追尋英模事跡給我?guī)?lái)了對(duì)于人生意義的深思。這位英模的生活充滿了意義，他通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，給了許多人新的希望和力量。這讓我反思自己的生活，意識(shí)到只有通過(guò)為他人做出真正的貢獻(xiàn)，我們的人生才能具有真正的意義。追尋英模事跡讓我認(rèn)識(shí)到，追求個(gè)人的成功和幸福是重要的，但更重要的是如何在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，為他人建造一個(gè)更美好的世界。
總之，追尋英模事跡是一次特殊的人生經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過(guò)了解一位普通人的偉大事跡，我感受到了他對(duì)人生的無(wú)盡熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，思考到了自己對(duì)待生活的態(tài)度，并從中汲取了勇氣和毅力去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，追尋英模事跡讓我明白了愛(ài)與奉獻(xiàn)的真諦，讓我對(duì)人生的意義有了更深刻的理解。通過(guò)不斷追尋英模事跡，我相信自己能夠成為更好的人，并通過(guò)自己的努力為這個(gè)世界帶來(lái)積極的改變。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，重溫英模事跡成為了一種時(shí)尚，越來(lái)越多的人開(kāi)始回顧和崇敬那些為社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn)的人物。這些英模們以其卓越的品質(zhì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，給予我們力量和激勵(lì)。重溫英模事跡不僅有助于我們感受其偉大和崇高，更能夠從他們身上汲取智慧和啟示，發(fā)掘自身的潛力。
2. 第二段：英模事跡對(duì)人們精神世界的影響
重溫英模事跡能夠給予我們積極向上的影響。那些追求卓越和奉獻(xiàn)社會(huì)的英模們，無(wú)論是在科學(xué)、藝術(shù)、教育還是救災(zāi)等領(lǐng)域，都以其頑強(qiáng)的毅力和非凡的才華贏得了眾人的尊敬。他們的事跡激勵(lì)著我們，使我們對(duì)于個(gè)人價(jià)值和人生意義有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)英模們的勵(lì)志故事，我們可以培養(yǎng)自己的堅(jiān)持和勇氣，更努力地追尋自己的夢(mèng)想。
3. 第三段：英模事跡對(duì)社會(huì)的影響
英模事跡不僅能夠影響個(gè)人的成長(zhǎng)，也能夠激勵(lì)整個(gè)社會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。他們的事跡反映了一種為人民謀福祉、為社會(huì)進(jìn)步而努力的精神態(tài)度。通過(guò)重溫英模事跡，我們可以明確自己的責(zé)任和使命，更加關(guān)注和投身社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。英模們的事跡表明了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)了社會(huì)的凝聚力和向心力。
4. 第四段：重溫英模事跡的方法和技巧
重溫英模事跡需要一定的方法和技巧。首先，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍和文章來(lái)深入了解英模們的事跡。其次，參觀英模事跡展覽和博物館，親身感受他們的付出和成就。此外，還可以通過(guò)電影、紀(jì)錄片等視聽(tīng)媒體了解英模們的生平和事跡。無(wú)論是哪種方式，都可以激發(fā)我們對(duì)于英模事跡的興趣和熱情，使我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)。
5. 第五段：個(gè)人的心得和體會(huì)
重溫英模事跡給予我了很多啟示和感悟。首先，我明白到積極向上的精神態(tài)度和勇氣是取得成功的關(guān)鍵。英模們面臨的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們平凡人，但他們依然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，最終取得了輝煌的成就。其次，我深刻意識(shí)到個(gè)人的行為對(duì)于社會(huì)的影響力。每個(gè)人都有可能成為一個(gè)英模，只要我們用心、努力并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后，重溫英模事跡讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和機(jī)會(huì)，時(shí)刻保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)在日常小事中追求充實(shí)和意義。
總結(jié)：通過(guò)重溫英模事跡，我們能夠在個(gè)人和社會(huì)層面上獲得巨大的影響。不僅可以獲得積極向上的力量，提升自身的品質(zhì)與能力，還能夠激勵(lì)社會(huì)朝著更加美好的方向前進(jìn)。重溫英模事跡是一種提升自身和社會(huì)意識(shí)的有益行為，值得我們每個(gè)人去深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇七
在我們生活中，總有一些值得我們學(xué)習(xí)和追隨的英雄人物，他們的事跡激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出許多令人欽佩的英模人物，他們以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。追尋他們的事跡不僅是了解他們的故事，更是給予自身動(dòng)力和啟示，激勵(lì)自己成為更好的人。
第二段：學(xué)習(xí)英模精神
追隨英模人物的事跡，最重要的是學(xué)習(xí)他們心懷理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛o(wú)論是王石帶領(lǐng)萬(wàn)科房地產(chǎn)企業(yè)崛起，還是鄧肯用整顆心投入到慈善事業(yè)中，他們都展示了頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)毅的品質(zhì)。他們始終保持對(duì)待事物的積極態(tài)度，永不言棄，這是我們所應(yīng)學(xué)習(xí)和追求的。英模人物們的事跡告訴我們，只要擁有堅(jiān)定的信念，不斷努力，就能擊敗困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揮自身潛力
追隨英模事跡，喚醒我們內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的力量。英模們?cè)诓煌I(lǐng)域中攀登高峰，他們的事跡告訴我們，我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力。只有積極投身于實(shí)踐，勇于面對(duì)困難，才能發(fā)掘自身的能力。正如郭寶昌面對(duì)艱辛的抗災(zāi)，舍生忘死的拯救別人的生命，他無(wú)疑是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄。通過(guò)追尋他們的事跡，我們明白了人人都能成為英雄，只要我們敢于激發(fā)內(nèi)心的潛力，用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
第四段：踐行社會(huì)責(zé)任
對(duì)英模人物事跡的追隨，促使我們反思自身在社會(huì)中的責(zé)任。英模人物無(wú)不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，主動(dòng)參與，并努力改變現(xiàn)狀。他們關(guān)注弱勢(shì)群體的困境，無(wú)私地提供幫助，形成了一種追求公平、正義和尊嚴(yán)的精神風(fēng)貌。正如王寧傾心教育事業(yè)，為提供優(yōu)質(zhì)的教育資源奮斗。追隨他們的事跡，我們要關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的發(fā)展，積極參與公益事業(yè)。只有重新思考自己的社會(huì)責(zé)任，才能以行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：樹(shù)立榜樣
追尋英模事跡的最大收獲，是樹(shù)立我們的榜樣。他們不僅是偉大的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過(guò)了解他們的事跡，我們可以從中找到自己的定位，并且在此基礎(chǔ)上定下個(gè)人目標(biāo)。英模人物的成就不是偶然的，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力獲得的。正如茅侃侃用堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮的態(tài)度，成為一名出色的音樂(lè)家。他們的事跡告訴我們，只要我們用心投入，愿意學(xué)習(xí)和探索，就能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
總結(jié)：通過(guò)追尋英模事跡，我們不僅能夠從他們的成功中學(xué)習(xí)到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，而且可以在追求自身價(jià)值的同時(shí)，影響、幫助他人。每一個(gè)人都可能成為英模，只要我們用心去尋找自己內(nèi)心渴望實(shí)現(xiàn)的事業(yè)并為之奮斗，堅(jiān)定信念，克服困難，發(fā)揮潛力，踐行社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立榜樣，一個(gè)微小的個(gè)體也能產(chǎn)生巨大的力量。因此，追尋英模事跡的心得體會(huì)不僅是一次思想的洗禮，更是一次人生價(jià)值的喚醒和實(shí)現(xiàn)。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
楊雪峰是一位英勇的消防戰(zhàn)士，曾參與多次危險(xiǎn)救援行動(dòng)。在一次特別危險(xiǎn)的火災(zāi)中，他面臨著生死考驗(yàn)。在火場(chǎng)中，他毫不猶豫地救出了多名被困群眾，但自己卻因?yàn)檫^(guò)度疲勞而身受重傷。他的事跡令人敬佩，也給我們帶來(lái)了很多啟示和反思。從楊雪峰的英模事跡中，我們可以學(xué)到許多關(guān)于勇氣、責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要道理。
第二段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)（250字）
楊雪峰在火場(chǎng)中展現(xiàn)出了非凡的勇氣。他沒(méi)有退縮，而是毅然決然地投身于危險(xiǎn)的環(huán)境中。面對(duì)巨大的火勢(shì)和濃煙，他沒(méi)有畏懼，而是果斷行動(dòng)。這種勇氣激勵(lì)了群眾，激勵(lì)了他的同事們，也激勵(lì)了我們每一個(gè)人。從他身上，我們看到了勇氣的力量，它能讓我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)毫不退縮，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
第三段：承擔(dān)責(zé)任，幫助他人（300字）
楊雪峰在救援行動(dòng)中展現(xiàn)出了對(duì)他人的深切關(guān)懷和責(zé)任感。他并不只是關(guān)心自己的安全，而是毫不猶豫地去拯救他人。他明白作為一名消防戰(zhàn)士，他的責(zé)任是保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。他的行動(dòng)告訴我們，作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們要時(shí)刻關(guān)注他人的利益，盡力幫助他們。責(zé)任感不僅停留在自己身上，還要擴(kuò)展到他人。只有承擔(dān)起責(zé)任，我們才能真正成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。
第四段：奉獻(xiàn)精神的力量（300字）
楊雪峰的事跡還體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他不計(jì)較個(gè)人得失，毅然跳入火場(chǎng)救援。他用自己的行動(dòng)證明了奉獻(xiàn)的重要性。奉獻(xiàn)不僅僅意味著付出，更意味著無(wú)私和關(guān)愛(ài)。楊雪峰用他的行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)的力量，讓我們明白只有在無(wú)私奉獻(xiàn)中，我們才能找到生命的真諦，并讓社會(huì)更美好。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思（200字）
楊雪峰的事跡給我們帶來(lái)了許多啟示和反思。他的勇氣、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神都是我們可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)。無(wú)論是大事小事，只要我們每個(gè)人都能在生活中貢獻(xiàn)自己的力量，我們的社會(huì)就能變得更加美好。同時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他人的需要，給予他們幫助和關(guān)懷。只有在彼此關(guān)愛(ài)和扶持的基礎(chǔ)上，我們才能共同前行，建設(shè)一個(gè)更加和諧的世界。
總結(jié)：
在楊雪峰的英勇事跡中，我們看到了勇氣、責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性。他的事跡不僅僅是一次個(gè)人英雄的壯舉，更是人性美善的體現(xiàn)。他的奉獻(xiàn)精神、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，讓我們深受教育和鼓舞。我們應(yīng)該向楊雪峰學(xué)習(xí)，將他的事跡和精神傳承下去，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣?huì)和他人做出貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇九
你走過(guò)了95年的光榮征程，無(wú)數(shù)先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗;億萬(wàn)人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴(yán)遒勁的“八一”，是我生命永遠(yuǎn)的圖騰。浩蕩的鐵流里，我看見(jiàn)了父輩偉岸的身驅(qū)，是他們，在為民族爭(zhēng)解放，為人民爭(zhēng)自由的戰(zhàn)斗里，創(chuàng)造了偉大的功勛。作為一名曾經(jīng)的老兵，告別了軍旅生活，卻告別不了兵的品格，無(wú)論從此走到那里，咱軍人都是一路豪情一路歌。無(wú)論從此走到那里，我的心里始終對(duì)這綠色的世界有著一份深深的眷戀與崇敬。無(wú)論從此走到那里，我對(duì)戎裝的那份渴求與眷戀，不會(huì)因年齡的增長(zhǎng)而減弱，不會(huì)因歲月的流逝而消退。
轉(zhuǎn)眼又是八一建軍節(jié)將至，歷史一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，多少往事已流逝在記憶的長(zhǎng)河。但是，一個(gè)個(gè)英雄的名字，卻如璀璨星辰，閃爍于我軍90年光輝的奮斗歷程，讓我們的目光久久為之仰望，讓我們的激情更加為之昂奮。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨萬(wàn)水千山，幾十年的艱難歲月千辛萬(wàn)苦，鑄就了90年后的輝煌。
軍旗，你是戰(zhàn)士們心中不倒的神靈，你是旗手胸中不滅的精魂。軍旗，戰(zhàn)士們用赤誠(chéng)擁抱著你，先烈們用鮮血浸染著你，軍旗下，戰(zhàn)士們告慰英靈：鮮紅的八一軍旗不會(huì)忘記你們!一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)英雄站起來(lái)，我們將用我們的血肉之軀鑄起祖國(guó)新的長(zhǎng)城!南昌是軍旗升起的地方，而瑞金是八一建軍節(jié)誕生的地方。中國(guó)人民解放軍建軍以來(lái)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，從小到大，由弱變強(qiáng)，發(fā)展為一支多兵種合成的軍隊(duì)，正在有中國(guó)特色的精兵之路上奮勇前進(jìn)，成為中國(guó)捍衛(wèi)和平與發(fā)展的鋼鐵長(zhǎng)城。
我們應(yīng)該清楚的記得，當(dāng)國(guó)家和人民群眾碰到最困難的時(shí)候，最需要支持和幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士就出現(xiàn)在哪里，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有解放軍戰(zhàn)士的身影;哪里需要幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士伸出了溫暖之手。
軍人的果敢、軍人的剛毅，筑就成軍人的超凡品格與卓越魅力。你使我懂得責(zé)任并不是犧牲，而是榮譽(yù);犧牲并不是損耗，而是創(chuàng)造。你使我青春的旋律如此昂揚(yáng)激越;你使我生命的歷程如此樸實(shí)無(wú)華。如今我們不再年輕，但我們?nèi)匀槐３种盍?，也始終保留著對(duì)解放軍這所革命熔爐深厚的情。讓我們永遠(yuǎn)歌頌無(wú)悔特有的軍人風(fēng)采、永遠(yuǎn)為軍旅人驕傲和自豪吧!
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英模，他們用實(shí)際行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和激勵(lì)著我們。通過(guò)回顧他們的事跡，我們能夠重溫他們的英勇事跡，從而更加堅(jiān)定我們的信念和追求。下面我將就此發(fā)表一些個(gè)人的體會(huì)和心得。
第二段：英模事跡的感悟
回顧那些英模的事跡，我們深刻地感受到了他們?yōu)榱藝?guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。他們或是在緊急情況下沖鋒陷陣，或是默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，但他們的行為無(wú)不展現(xiàn)出一種崇高和偉大。他們不計(jì)個(gè)人名利，義無(wú)反顧地投身到社會(huì)需求的事業(yè)中，用血肉之軀和智慧詮釋了人生的價(jià)值和意義。
第三段：英模事跡的啟示
英模事跡無(wú)疑給我們敲響了警鐘。他們的奉獻(xiàn)精神告訴我們，只有為國(guó)家和社會(huì)付出真正的努力，才能改變自己和改變世界。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)提醒我們，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們的勇敢和堅(jiān)持讓我們明白，人生的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的享受和追求，更在于為他人帶來(lái)改變和幫助。
第四段：英模事跡的感悟與實(shí)踐
在重溫英模事跡的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)從他們身上汲取動(dòng)力和勇氣。他們的行動(dòng)帶給我們勇往直前的力量，應(yīng)該堅(jiān)信自己也能夠取得成果。同時(shí)，我們要以英模為榜樣，樹(shù)立崇高的目標(biāo)和追求，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗。我們要將英模的精神內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
繼續(xù)重溫英模事跡并且從中獲得啟示，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有著重要的作用。我們要堅(jiān)守初心，追求卓越，不斷砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)傳承和發(fā)揚(yáng)英模的精神，我們能夠凝聚起更加強(qiáng)大的力量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)重溫英模事跡，我們能夠體會(huì)到他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和為國(guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。這些事跡給予我們很多啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白人生的真正價(jià)值所在。我們要以英模為榜樣，樹(shù)立崇高的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并為社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同走上追隨英模的道路，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)而努力。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十一
黃國(guó)華是一名中國(guó)空軍飛行員，曾經(jīng)到阿富汗執(zhí)行掃雷任務(wù)的時(shí)候，英勇?tīng)奚?。他的背后有著一段令人敬佩的故事。黃國(guó)華的事跡是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該知道的。今天，我想分享對(duì)黃國(guó)華英模事跡的一些心得體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該感慨于黃國(guó)華的英勇和犧牲。黃國(guó)華一生的輝煌。在阿富汗執(zhí)行掃雷任務(wù)時(shí)，他深知這是一次任務(wù)，也將成為他人生的終點(diǎn)。即使他知道前方有著潛在的危險(xiǎn)，他還是義無(wú)反顧地沖向奪命險(xiǎn)境，在執(zhí)行掃雷任務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一枚危險(xiǎn)的軍用地雷，他毫不遜色于戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，選擇以身?yè)Q地，為了保衛(wèi)部隊(duì)和平民，用自己的生命保護(hù)了隊(duì)友和人民。他的勇氣和無(wú)畏精神讓每個(gè)人都感到敬佩。黃國(guó)華的一生表現(xiàn)了金錢和財(cái)產(chǎn)無(wú)法比擬的精神價(jià)值。
其次，黃國(guó)華的事跡告訴我們要珍愛(ài)生命。我們每個(gè)人的人生都如同飛機(jī)的起伏，時(shí)而高飛騰起，時(shí)而降落到低谷。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上的現(xiàn)世價(jià)值，理應(yīng)充分展現(xiàn)，而不應(yīng)僅是一批數(shù)字，一份紙面文件或是一份殘疾證明。黃國(guó)華的英勇事跡提醒我們長(zhǎng)大后要珍惜自己的人生，要盡可能地活的精彩，認(rèn)真對(duì)待人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定都會(huì)影響自己的一生。因此，我們不應(yīng)該輕易放棄我們的生命，只有保持這份追求和精神，才能更好地活著。
第三，黃國(guó)華的生命詮釋了一種犧牲和奉獻(xiàn)的情操，表現(xiàn)了兵匪勇氣、愛(ài)國(guó)熱情等高尚品質(zhì)。黃國(guó)華的事跡，無(wú)疑是一份珍貴的精神財(cái)富，一份精神搭建的橋梁，它激勵(lì)了人們，成為一份永遠(yuǎn)的動(dòng)力。同時(shí)，他讓每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任。我們自身作為一個(gè)個(gè)體，既需要愛(ài)護(hù)自己，保護(hù)自己，也需要關(guān)心周圍的同事、朋友和家人。人們需要借助黃國(guó)華這個(gè)人物形象，提高自身的認(rèn)知，豐富對(duì)于人生意義的認(rèn)識(shí)和探索，讓愛(ài)心無(wú)處不在，從而建言貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四，黃國(guó)華事跡告誡我們不為名利所迷惑、不怕?tīng)奚统袚?dān)責(zé)任。在這個(gè)浮華、功利的時(shí)代里，不少人容易為了名利迷失自己。惟有黃國(guó)華用他的血肉之軀詮釋了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的真正意義，愿以自己身上的生命撐起整個(gè)國(guó)家應(yīng)有的道德標(biāo)準(zhǔn)和精神高度。我們應(yīng)該以黃國(guó)華為楷模，不為功利妄圖，頂著壓力敢于擔(dān)當(dāng)，為事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部力量。我們應(yīng)該用黃國(guó)華的先進(jìn)事跡踐行自己的承諾，勇往直前。
最后，黃國(guó)華的事跡表明了國(guó)家和人民對(duì)于衛(wèi)士事業(yè)的重要性，也間接說(shuō)明了軍人作為一個(gè)特殊群體，在維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定等方面所扮演的重要角色。黃國(guó)華用他的實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)了軍人的職業(yè)榮譽(yù)和責(zé)任心，讓人們看到祖國(guó)衛(wèi)士的可信可靠和崇高的崇高性。
總之，黃國(guó)華的事跡讓我們重新審視人生的真正價(jià)值，珍惜生命，奮發(fā)進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值而不斷努力。黃國(guó)華的事跡，也表明我們每個(gè)人職業(yè)道德和責(zé)任的必要性，以及國(guó)家和人民對(duì)于衛(wèi)士事業(yè)的期望和重視。這對(duì)于我們促進(jìn)人類文明進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展具有十分重要的意義。我們應(yīng)該堅(jiān)信，人類歷史長(zhǎng)河中，像黃國(guó)華這樣的英雄會(huì)越來(lái)越多。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十二
7月28日一大早，鄭基純撐著小船出發(fā)了。他的目的地，是鎮(zhèn)上的生活物資領(lǐng)取點(diǎn)。自村里82個(gè)受災(zāi)群眾來(lái)到安置點(diǎn)后，作為安徽省巢湖市散兵鎮(zhèn)高林小學(xué)校長(zhǎng)，鄭基純這個(gè)老黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)起大家的生活起居?！把辞榫o急，我沒(méi)能像其他黨員一樣在一線抗洪，但希望盡我所能，幫助受災(zāi)群眾在臨時(shí)安置點(diǎn)吃喝不愁?！编嵒冋f(shuō)。
入汛以來(lái)，合肥持續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，巢湖流域各主干河流全線超警，同時(shí)面臨長(zhǎng)江、巢湖防洪和城市防澇三線作戰(zhàn)的巨大壓力。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，全市各級(jí)黨組織和眾多黨員勇?lián)?dāng)、打頭陣，奔忙在防汛的關(guān)鍵崗位，筑起一道道防汛抗洪的堤壩，守護(hù)著家園，守護(hù)著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
保平安，支部到一線
21個(gè)臨時(shí)黨支部，24小時(shí)值守，守住主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段
巢湖水位已連續(xù)多日超過(guò)了百年一遇標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)有3條入湖河流，外有10.8公里巢湖大堤，合肥市包河區(qū)義城街道處在防汛一線。為及時(shí)、有效開(kāi)展防洪搶險(xiǎn)工作，接到汛情預(yù)警后的第一時(shí)間，義城街道黨工委就成立了臨時(shí)黨支部，將機(jī)關(guān)、居村、城管17個(gè)黨支部搬上大堤。
各臨時(shí)黨支部分段負(fù)責(zé)，支部書記帶頭，黨員紛紛參與。周邊老百姓見(jiàn)了，也主動(dòng)加入其中。不一會(huì)兒，就聚集了300多個(gè)志愿者，其中包括200多名黨員。
“水位正不斷上升!”巡堤時(shí)，楊國(guó)慶觀察到環(huán)湖大道李榮段水位見(jiàn)漲，前方一段近10米長(zhǎng)的堤壩地勢(shì)較低，隨時(shí)都有漫堤危險(xiǎn)。作為防汛應(yīng)急一組組長(zhǎng)，楊國(guó)慶當(dāng)機(jī)立斷，趕緊組織加固堤壩。鏟泥沙、扎袋子，傳沙包、壘堤壩，楊國(guó)慶帶著10多個(gè)黨員一起，奮戰(zhàn)近2個(gè)小時(shí)，將大壩加高了1.2米。
防汛堤壩上，除了黨員志愿者，還有漁民“土專家”。今年68歲的束從明是土生土長(zhǎng)的巢湖漁民，也是一名老黨員。他帶頭成立“老漁民守壩隊(duì)”，隊(duì)員們不僅在汛期巡壩查險(xiǎn)，平日里還負(fù)責(zé)清理湖河沿線雜草垃圾。如今，在束從明的帶領(lǐng)下，這支“老漁民守壩隊(duì)”兵分兩路，每小時(shí)巡堤一次，24小時(shí)值守。
“洪水面前，一個(gè)基層黨組織，就是一座戰(zhàn)斗堡壘?！焙戏适邪訁^(qū)委書記葛銳介紹，把臨時(shí)黨組織建在防汛救災(zāi)一線，能把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防汛救災(zāi)的強(qiáng)大合力。如今，包河區(qū)在主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段設(shè)置了32個(gè)防汛應(yīng)急值班點(diǎn)、21個(gè)臨時(shí)黨支部，實(shí)行24小時(shí)亮燈值守。
巡堤壩，黨員沖在前
聞令而動(dòng)、聞“汛”出擊，目前已有5萬(wàn)多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)
早上6點(diǎn)，天剛亮，李業(yè)炳騎上電動(dòng)摩托車就往大壩趕。到了南淝河邊，他穿上雨衣，套上膠鞋，拿著鐵鍬，開(kāi)始巡堤。這位72歲的老黨員來(lái)自合肥市肥東縣長(zhǎng)臨河鎮(zhèn)施口社區(qū)，自6月下旬開(kāi)始，便自發(fā)投入到防汛工作中?！拔夷昙o(jì)雖大，但經(jīng)驗(yàn)多!大汛在前，我還能發(fā)揮一點(diǎn)余熱，光榮極了?！崩顦I(yè)炳笑著介紹，他所在的社區(qū)，還有8個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，每人負(fù)責(zé)巡查1.5公里左右的堤壩?！耙婚_(kāi)始是6小時(shí)巡查一次，后來(lái)變成3小時(shí)，現(xiàn)在呢，每隔一個(gè)小時(shí)就要巡一次堤。”
雨還在下，南淝河水位幾乎每天都在漲，李業(yè)炳巡堤，不敢有絲毫懈怠。中午時(shí)分，領(lǐng)了盒飯，坐在小馬扎上，李業(yè)炳一邊吃，一邊仍不忘盯緊水面?！耙坏┌l(fā)現(xiàn)水位超過(guò)安全界限或出現(xiàn)滲漏，一定要第一時(shí)間沖上去，這是我作為一名老黨員的責(zé)任!別說(shuō)我才72歲，就算82歲、92歲，也照樣堅(jiān)守在抗洪一線?！崩顦I(yè)炳說(shuō)。
“這次抗洪搶險(xiǎn)，對(duì)黨員們來(lái)說(shuō)是一次大考。他們聞令而動(dòng)、聞‘汛’出擊，不計(jì)得失，忘我?jiàn)^戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！狈蕱|縣縣長(zhǎng)姚飛說(shuō)。
據(jù)了解，目前合肥已有5萬(wàn)多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)，成立黨員突擊隊(duì)380多個(gè)，黨員搶險(xiǎn)隊(duì)260多個(gè)，黨員志愿服務(wù)隊(duì)650多個(gè)。
防內(nèi)澇，排查無(wú)死角
挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離，連續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)，移動(dòng)泵車助排近42萬(wàn)立方米水
不久前，合肥市暴雨傾盆?！安缓?，北一環(huán)和肥西路交口處出現(xiàn)積水!”合肥市城鄉(xiāng)防洪指揮部里，掛了電話，陳世勇第一時(shí)間調(diào)出防洪指揮調(diào)度系統(tǒng)，核對(duì)信息、判斷水位、調(diào)度排水車輛。緊接著，他一頭扎進(jìn)雨中，拔腿就往現(xiàn)場(chǎng)趕。
今年45歲的陳世勇，是合肥市城鄉(xiāng)建設(shè)局排水管理所片區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，已經(jīng)入黨25年。汛情期間，他負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)排水設(shè)施進(jìn)行巡查養(yǎng)護(hù)和防汛應(yīng)急處置。路口積水，已經(jīng)超過(guò)了警戒水位。調(diào)來(lái)的大型移動(dòng)泵車，在爭(zhēng)分奪秒抽水強(qiáng)排。井口、排口，安排人員火速檢查。
沿街商戶即將被淹，來(lái)不及多想，陳世勇挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離。板橋河水位過(guò)高，倒灌導(dǎo)致路面積水許久不下，他帶頭下水排查，下井封堵排口?！笆袃?nèi)排水設(shè)施是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，一旦發(fā)生故障，很可能造成城市內(nèi)澇。”陳世勇介紹，“過(guò)去，我們是保交通，如今，我們得保安全?！?BR> 陳世勇帶領(lǐng)隊(duì)員連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，其間出動(dòng)移動(dòng)泵車助排30余次，助排了近42萬(wàn)立方米水。雨還在下，但積水已經(jīng)逐漸退去。
為防城市內(nèi)澇，汛情期間，合肥城鄉(xiāng)防洪指揮部嚴(yán)格落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。一方面，加強(qiáng)下穿橋和易澇點(diǎn)定崗值守人員到崗到位督察，確保人員在崗在位，第一時(shí)間開(kāi)展應(yīng)急處置;另一方面，確?！胺e水盡可能少、積水時(shí)間盡可能短”。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十三
在汶川大地震的生死關(guān)頭，四川省災(zāi)區(qū)廣大教師義無(wú)反顧、奮不顧身地?fù)尵葘W(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)讓本來(lái)有選擇的他毫無(wú)選擇，他毅然地張開(kāi)雙臂,護(hù)住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學(xué)生的同時(shí)，把她的愛(ài)人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他無(wú)私的愛(ài)就像種子一樣開(kāi)始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽(yáng)的老鄉(xiāng)、他大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無(wú)數(shù)的教師和國(guó)人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學(xué)生牢牢把守生命之門。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛(ài)歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”
吳忠洪老師生死關(guān)頭沖上危樓救學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課?？匆?jiàn)大地劇烈地抖動(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依?。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
茍曉超老師為救學(xué)生英勇獻(xiàn)身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物?！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚€(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無(wú)聞工作在教育第一線上的老師，在危機(jī)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，是他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀！當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛(ài)撐起了整個(gè)世界！
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一課，當(dāng)那些被他們救起的孩子長(zhǎng)大后，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無(wú)私，什么是責(zé)任； 將會(huì)更加珍視生命，關(guān)愛(ài)他人。相信他們一定會(huì)把這世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)傳遞到世界每一個(gè)角落。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變迅猛，舉案例的廣播、電視節(jié)目頻傳，反映出全國(guó)各級(jí)公務(wù)員紀(jì)律作風(fēng)教育創(chuàng)建工作取得了明顯成效。然而，我國(guó)還存在許多害群之馬損害群眾利益，給全國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍教育整頓工作增加了難度。為了執(zhí)行上級(jí)的教育整頓要求，我們雙百英模深入調(diào)查研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，著力解決存在的問(wèn)題，走出了一條適應(yīng)我國(guó)國(guó)情、充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的教育整頓之路。
第一篇段是通過(guò)詳細(xì)敘述教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)使讀者大致了解教育整頓工作的重要性和需重視的問(wèn)題。這樣可以引發(fā)讀者的了解和思考，使整篇文章富有信服力。其次，文章展開(kāi)敘述雙百英模的調(diào)查研究工作及精心準(zhǔn)備了解我國(guó)國(guó)情，開(kāi)展了黨風(fēng)廉政教育，使我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。最后，總結(jié)本段的教育整頓的特點(diǎn)與意義。第一段結(jié)尾可以適當(dāng)添加一些議論性的話語(yǔ)，起到進(jìn)一步引導(dǎo)和點(diǎn)明文章主題的作用。比如：經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，我們深知我們必須要采取措施，全面調(diào)整教育整頓工作的總體結(jié)構(gòu)和制度體系，推動(dòng)教育整頓工作的全面深入，實(shí)現(xiàn)教育整頓工作的新發(fā)展。我們要在教育整頓工作中更好地鍛煉和展示全國(guó)各級(jí)公務(wù)員的工作作風(fēng)和作風(fēng)作風(fēng)。
第二段是以雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，講述雙百英模深入學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要作用，展示出他們積極進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌。通過(guò)雙百英模的學(xué)習(xí)，我們更加明確了我們所要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和貫徹的精神，更加堅(jiān)定了我們努力奉獻(xiàn)的信念。
第三段則從雙百英模的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果中，對(duì)教育整頓工作的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了全面的論述，重點(diǎn)在于分析了他們具體工作中遇到的問(wèn)題及其原因，明確了問(wèn)題的關(guān)鍵所在。同時(shí)，本段可以從雙百英模工作實(shí)踐中，展開(kāi)敘述他們提出的解決問(wèn)題的措施和做法，體現(xiàn)他們的閱讀思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段則是對(duì)教育整頓工作中的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和總結(jié)，以期能促進(jìn)工作水平的提高。雙百英模工作實(shí)踐的一個(gè)重要特色是，他們?cè)诿鎸?duì)困難和問(wèn)題時(shí)，總是尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵，并提出解決問(wèn)題的行動(dòng)措施。這一點(diǎn)，對(duì)教育整頓工作來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。只有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，積極進(jìn)取，我們國(guó)家的教育整頓工作才能不斷取得新的進(jìn)展。
第五段是由于雙百英模工作實(shí)踐的過(guò)程中，他們吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出了教育整頓工作的特點(diǎn)和意義。這不僅是為了滿足時(shí)代的需求，也是為了促進(jìn)教育整頓工作水平的提高。通過(guò)深入剖析雙百英模工作實(shí)踐和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，雙百英模工作實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力，是他們堅(jiān)定不移的追求卓越的信念。這種信念是教育整頓工作事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力，也是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該從雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出一套行之有效的教育整頓工作方法。
總之，通過(guò)對(duì)雙百英模的調(diào)查研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以得到很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我們要高度重視教育整頓工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下開(kāi)展工作，力求取得良好的成績(jī)。只有這樣，我們才能向人民群眾充分展示我國(guó)社會(huì)風(fēng)尚的新風(fēng)貌。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)英模事跡的重視度越來(lái)越高，通過(guò)對(duì)英模們的事跡進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，不僅能夠增強(qiáng)人們的道德觀念，也能夠激勵(lì)人們追求卓越。在我個(gè)人的重溫英模事跡的過(guò)程中，我不僅感受到了英模們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，還從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，重溫英模事跡讓我深刻體會(huì)到了他們的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)精神。回顧郭沫若先生曾經(jīng)尊稱為“一代文豪”的魯迅先生，他用文字挖掘真實(shí)，發(fā)出了對(duì)社會(huì)陋習(xí)和封建迷信的控訴。楊利偉航天員則為了探索未知的科學(xué)領(lǐng)域不惜付出自己的一切。這些英模們以自己的生命和血汗帶給了我們無(wú)盡的啟發(fā)和教益。
其次，重溫英模事跡讓我明白了追求夢(mèng)想的重要性。俗話說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。”曾經(jīng)的英模們都是在普通人的基礎(chǔ)上付出了無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持，才能夠取得他們今天的成就。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我相信只要我努力，不放棄，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次，重溫英模事跡讓我深感自己的渺小與不足。在和英模們比較之后，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和貢獻(xiàn)還很有限。然而，這種自省并不是令我感到沮喪和氣餒，反而激發(fā)了我更加努力和追求進(jìn)步的欲望。我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，一定可以在自己的領(lǐng)域做出一些有意義的貢獻(xiàn)。
此外，重溫英模事跡還鍛煉了我的思維方式和品格。英模們的事跡告訴我，成功不是偶然的，而是有著艱辛和辛苦的背后。他們所取得的成就都需要付出大量的時(shí)間和精力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的啟示。在面對(duì)壓力和困難的時(shí)候，英模們堅(jiān)持不懈的精神啟發(fā)了我積極面對(duì)生活的態(tài)度。
最后，重溫英模事跡讓我更加明白了社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)普通人，我們享受著社會(huì)的成果和福利，也要為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題和困難的時(shí)候，我們不能袖手旁觀，而是應(yīng)該用自己的智慧和力量去改變現(xiàn)狀。正如徐根寶醫(yī)生和安心貸創(chuàng)始人秦暉先生一樣，他們用自己的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神幫助更多的人解決了實(shí)際的困難和問(wèn)題。
總之，通過(guò)重溫英模事跡，我不僅感受到了英模們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，也從中獲得了一些心得體會(huì)。這些心得將成為我追求卓越、勇于擔(dān)當(dāng)、助人為樂(lè)的動(dòng)力，助我在今后的人生道路上不斷進(jìn)取，不斷超越自己。我希望在未來(lái)能夠以自己和英模們?yōu)榘駱?，為社?huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇二
消防救援是一項(xiàng)危急任務(wù)，能夠從中學(xué)到許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，甚至是生命救援不言而喻。學(xué)習(xí)模仿消防員，讓我們了解更多關(guān)于自我保護(hù)的知識(shí)和思維方式。在本文中，我們將探討兩個(gè)英模，他們是一對(duì)消防員，貢獻(xiàn)了自己的力量換來(lái)了戰(zhàn)勝災(zāi)難的勝利。
第二段：先進(jìn)事跡
在當(dāng)年的大火中，來(lái)自安徽省的消防員張輕和韋紀(jì)欽是靈敏的先進(jìn)人員。這對(duì)夫婦的表現(xiàn)讓人們感受到了他們?cè)谏媲暗挠職夂蛽?dān)當(dāng)。在成千上萬(wàn)名群眾的注視下，他們能夠解決自己的緊急狀態(tài)，成功地挽救了許多人的生命。
第三段：學(xué)英模的心得
遇到犯罪時(shí)，自己的思維常常停滯，無(wú)法找到正確的解決方法。學(xué)英模的經(jīng)歷讓我更加強(qiáng)調(diào)思維能力的訓(xùn)練。通過(guò)研究消防員的方法和技巧，我認(rèn)識(shí)到保持冷靜和理性分析狀況的重要性。若不能清晰地分析和判斷，將會(huì)導(dǎo)致事態(tài)失控。
第四段：實(shí)踐考驗(yàn)的問(wèn)題
我不得不承認(rèn)，實(shí)際上實(shí)踐所需的勇氣和判斷力是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)來(lái)積累的。就像我們的先驅(qū)者一樣，他們常常在最大程度的危險(xiǎn)情況下，通常需要依賴團(tuán)隊(duì)的力量和智慧來(lái)成功地完成任務(wù)。而我們接下來(lái)的任務(wù)是發(fā)掘自我，向這些榜樣學(xué)習(xí)，向他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)視為人生的指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
我們可以從消防員救援的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)許多技巧和心得。例如，保持冷靜和理性思維、獨(dú)立的分析和判斷，以及團(tuán)隊(duì)合作的必要性。最重要的是，學(xué)英?？梢詥⒌衔覀兊撵`魂，讓我們知曉人生體會(huì)，以及成長(zhǎng)和成功的真正本質(zhì)。在消防員優(yōu)秀事跡的教導(dǎo)下，我們可以做到更加具有才干的人，使我們更能夠?yàn)樯鐣?huì)減少壞處，為家庭和愛(ài)好者提供更好的照顧。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)普通人，我們大多數(shù)人都在日常的生活中，在與家人、友人、同事、朋友的接觸中，我們或多或少地會(huì)受到一些生活中的點(diǎn)滴啟示和教益。但我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的人，那些對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的英模，來(lái)汲取他們的精神力量和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以更好地提升自己。今天，我要談?wù)匋S國(guó)華英模事跡帶給我的心得體會(huì)。
黃國(guó)華英模出生于邊疆小城，家庭并不富裕，但早在年輕時(shí)期，他就熱愛(ài)祖國(guó)，積極參加革命工作，并在工作中捐獻(xiàn)了自己的血汗和一生，成為了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者和“全國(guó)三八紅旗手”的代表。
黃國(guó)華英模事跡讓我受益匪淺，他的前進(jìn)之路和奉獻(xiàn)精神在我的心中留下了深刻的印象。
首先，黃國(guó)華英模事跡告訴我們，要熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)有真正的貢獻(xiàn)，就得具備愛(ài)國(guó)主義精神。黃國(guó)華青年時(shí)期就熱愛(ài)祖國(guó)，積極入黨，走的是革命道路。我們都知道，一旦加入共產(chǎn)黨，輩分不論，一切都要從頭做起。在那個(gè)時(shí)間背景下，他的選擇顯然是為了個(gè)人的理想和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。他在黨和人民最需要的時(shí)刻參加革命，參加抗日救亡斗爭(zhēng)。他用自己的行動(dòng)為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，這一點(diǎn)是我和我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
其次，黃國(guó)華英模事跡在我們的心中應(yīng)該有一個(gè)勇往直前，不斷前進(jìn)的力量和動(dòng)力。黃國(guó)華英模在工作生涯中，從站臺(tái)工作一步一步走向車站站長(zhǎng)，光榮的參加了解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，成為了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者和全國(guó)三八紅旗手的代表，就是因?yàn)樗兄D苦卓絕、不屈不撓的奮斗精神。這種精神在我們每個(gè)人身上都應(yīng)該有，勇敢前行，不斷追求進(jìn)步。
第三，黃國(guó)華英模的事跡也教會(huì)了我們，在困難時(shí)期，我們必須有不屈不撓的精神。黃國(guó)華英模的生涯經(jīng)歷中不缺困頓和挫折，比如抗日時(shí)期，他因?yàn)闊o(wú)家可歸，無(wú)依無(wú)靠，不得以采取街頭乞討的方法來(lái)渡過(guò)艱難時(shí)期。這時(shí)，他的意志和勇氣讓人感到不可思議。在這個(gè)時(shí)代，被拋棄，被歧視的感覺(jué)是誰(shuí)都會(huì)有的。但他沒(méi)有放棄自己的理想，而是繼續(xù)不斷地前進(jìn)，直至在人生的高峰上展翅高飛。這讓我更加明確了，在日常工作和生活中不要輕言放棄，不要因?yàn)槔щy而停下腳步，要堅(jiān)持不懈地努力前進(jìn)。
最后，黃國(guó)華英模事跡也教導(dǎo)我們要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。在黃國(guó)華英模的工作中，他因?yàn)閲?yán)格的工作紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，他為后輩樹(shù)立了良好的榜樣。他對(duì)待職責(zé)、對(duì)待工作的態(tài)度讓人感到敬佩。從他身上，我們得到啟示：凡事保持責(zé)任心，時(shí)刻把工作放在心中最重要的位置。
在這個(gè)社會(huì)上，我們也都應(yīng)該秉持黃國(guó)華的奮斗精神和東方紅的豪情，樹(shù)立起自己的信條和夢(mèng)想。我們要牢記，人生最重要的是有自己的追求，不斷為之努力。正如黃國(guó)華和其他英模們所展現(xiàn)的，他們生命中的點(diǎn)滴經(jīng)歷和奮斗，使他們的人生歷程最終演繹成一部感人至深的悲壯史詩(shī)。在他們身上，我們看到了心靈的追求，看到了無(wú)悔的選擇，看到了從容的面對(duì)生命的意義。讓我們繼承黃國(guó)華英模的事跡，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇四
首段：引言（200字）
英模事跡是我國(guó)社會(huì)中閃耀的明星，他們以自己的忠誠(chéng)、勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人們。追尋英模事跡是我們學(xué)習(xí)他們精神的一個(gè)重要途徑。我的一次追尋經(jīng)歷，讓我深切領(lǐng)悟到英模事跡的意義和影響。在親自接觸他們的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，而且深深體會(huì)到了他們?yōu)樯鐣?huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。下面我將談?wù)勎易穼び⒛Ｊ论E的心得體會(huì)。
第二段：英模事跡的力量（200字）
英模事跡是一面強(qiáng)大的旗幟，它激勵(lì)著我們前行。在追尋英模事跡的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了他們的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)守信念的品質(zhì)。無(wú)論是抗擊自然災(zāi)害、扶貧濟(jì)困，還是醫(yī)療救助、義務(wù)教育，英模們總是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的事跡告訴我們，只要我們心懷信念，努力奮斗，就能夠創(chuàng)造美好的明天。
第三段：英模事跡的教育意義（200字）
追尋英模事跡不僅能夠激勵(lì)我們奮發(fā)向前，更能夠教育我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｓ⒛冇盟麄兊膱?jiān)毅意志和勇往直前的精神，向我們?cè)忈屃素?zé)任的力量。他們的事跡教會(huì)了我們要有責(zé)任心，要對(duì)他人負(fù)責(zé)，要無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，要勇往直前，堅(jiān)持自己的理想和信念。只有在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守信念，我們才能真正成為英模，為社會(huì)帶來(lái)改變。
第四段：呼吁大眾支持英模事跡的傳播（200字）
追尋英模事跡不僅僅是我們個(gè)人的一種體驗(yàn)，更是一個(gè)社會(huì)的行動(dòng)。我們應(yīng)該積極傳播英模事跡，讓更多的人了解他們的故事，受到他們的影響。只有當(dāng)更多的人知道了英模們的事跡，才會(huì)有更多的人感受到他們的力量，從而自覺(jué)地投身到為社會(huì)做貢獻(xiàn)的行列中。我們可以通過(guò)各種方式來(lái)傳播英模事跡，比如寫文章、開(kāi)展講座、舉辦展覽等等，將英模們的精神傳遞給更多的人，鼓舞他們追尋自己的夢(mèng)想和信念。
尾段：我的承諾（200字）
追尋英模事跡不僅僅是一次短暫的體驗(yàn)，更是一種價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。通過(guò)追尋英模事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我將以他們?yōu)榘駱?，提升自己的道德素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在追尋英模事跡的道路上，我將不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇五
人們常說(shuō)，“做一個(gè)好人”是最重要的。確實(shí)，我們身邊有許多英模事跡在給我們示范著什么才是真正的好人。近日，我有幸了解到一位身邊的英模的感人事跡，深深地觸動(dòng)了我。在追尋英模事跡的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了許多真摯的情感，并從中汲取到了許多寶貴的人生真諦。
首先，英模事跡給我?guī)?lái)了巨大的震撼與啟發(fā)。我了解到這位英模并不是一位世界級(jí)的名人，而是我們身邊的普通人。然而，他通過(guò)自己的堅(jiān)持與努力，改變了周圍人的生活，成為了一個(gè)正能量的引領(lǐng)者。這讓我深刻地意識(shí)到，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為英模，只要我們擁有正確的信念和為他人奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，英模事跡還啟發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我更加明確自己的價(jià)值觀并努力去追求這些價(jià)值。
其次，追尋英模事跡讓我感受到了這位英雄的偉大與勇敢。盡管他面臨著困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)持不懈地努力，用自己的行動(dòng)踐行了他人生的理想。這種精神讓我深感敬佩，也喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)于勇氣和毅力的崇高追求。我意識(shí)到，只有敢于迎難而上，才能真正成為一個(gè)勇敢的人。
另外，追尋英模事跡帶給我的還有關(guān)于愛(ài)與奉獻(xiàn)的思考。這位英模始終將他人的福祉置于自己之上，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為周圍的人們帶來(lái)希望與溫暖。他的無(wú)私與奉獻(xiàn)讓我驚嘆，也讓我思考到，愛(ài)并不是一種簡(jiǎn)單的口頭承諾，而是需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行的。追尋英模事跡讓我深深地明白，只有將愛(ài)心付諸于行動(dòng)中，才能真正改變他人的生活。
最后，追尋英模事跡給我?guī)?lái)了對(duì)于人生意義的深思。這位英模的生活充滿了意義，他通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，給了許多人新的希望和力量。這讓我反思自己的生活，意識(shí)到只有通過(guò)為他人做出真正的貢獻(xiàn)，我們的人生才能具有真正的意義。追尋英模事跡讓我認(rèn)識(shí)到，追求個(gè)人的成功和幸福是重要的，但更重要的是如何在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，為他人建造一個(gè)更美好的世界。
總之，追尋英模事跡是一次特殊的人生經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過(guò)了解一位普通人的偉大事跡，我感受到了他對(duì)人生的無(wú)盡熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，思考到了自己對(duì)待生活的態(tài)度，并從中汲取了勇氣和毅力去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，追尋英模事跡讓我明白了愛(ài)與奉獻(xiàn)的真諦，讓我對(duì)人生的意義有了更深刻的理解。通過(guò)不斷追尋英模事跡，我相信自己能夠成為更好的人，并通過(guò)自己的努力為這個(gè)世界帶來(lái)積極的改變。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，重溫英模事跡成為了一種時(shí)尚，越來(lái)越多的人開(kāi)始回顧和崇敬那些為社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn)的人物。這些英模們以其卓越的品質(zhì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，給予我們力量和激勵(lì)。重溫英模事跡不僅有助于我們感受其偉大和崇高，更能夠從他們身上汲取智慧和啟示，發(fā)掘自身的潛力。
2. 第二段：英模事跡對(duì)人們精神世界的影響
重溫英模事跡能夠給予我們積極向上的影響。那些追求卓越和奉獻(xiàn)社會(huì)的英模們，無(wú)論是在科學(xué)、藝術(shù)、教育還是救災(zāi)等領(lǐng)域，都以其頑強(qiáng)的毅力和非凡的才華贏得了眾人的尊敬。他們的事跡激勵(lì)著我們，使我們對(duì)于個(gè)人價(jià)值和人生意義有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)英模們的勵(lì)志故事，我們可以培養(yǎng)自己的堅(jiān)持和勇氣，更努力地追尋自己的夢(mèng)想。
3. 第三段：英模事跡對(duì)社會(huì)的影響
英模事跡不僅能夠影響個(gè)人的成長(zhǎng)，也能夠激勵(lì)整個(gè)社會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。他們的事跡反映了一種為人民謀福祉、為社會(huì)進(jìn)步而努力的精神態(tài)度。通過(guò)重溫英模事跡，我們可以明確自己的責(zé)任和使命，更加關(guān)注和投身社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。英模們的事跡表明了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)了社會(huì)的凝聚力和向心力。
4. 第四段：重溫英模事跡的方法和技巧
重溫英模事跡需要一定的方法和技巧。首先，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍和文章來(lái)深入了解英模們的事跡。其次，參觀英模事跡展覽和博物館，親身感受他們的付出和成就。此外，還可以通過(guò)電影、紀(jì)錄片等視聽(tīng)媒體了解英模們的生平和事跡。無(wú)論是哪種方式，都可以激發(fā)我們對(duì)于英模事跡的興趣和熱情，使我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)。
5. 第五段：個(gè)人的心得和體會(huì)
重溫英模事跡給予我了很多啟示和感悟。首先，我明白到積極向上的精神態(tài)度和勇氣是取得成功的關(guān)鍵。英模們面臨的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們平凡人，但他們依然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，最終取得了輝煌的成就。其次，我深刻意識(shí)到個(gè)人的行為對(duì)于社會(huì)的影響力。每個(gè)人都有可能成為一個(gè)英模，只要我們用心、努力并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后，重溫英模事跡讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和機(jī)會(huì)，時(shí)刻保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)在日常小事中追求充實(shí)和意義。
總結(jié)：通過(guò)重溫英模事跡，我們能夠在個(gè)人和社會(huì)層面上獲得巨大的影響。不僅可以獲得積極向上的力量，提升自身的品質(zhì)與能力，還能夠激勵(lì)社會(huì)朝著更加美好的方向前進(jìn)。重溫英模事跡是一種提升自身和社會(huì)意識(shí)的有益行為，值得我們每個(gè)人去深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇七
在我們生活中，總有一些值得我們學(xué)習(xí)和追隨的英雄人物，他們的事跡激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出許多令人欽佩的英模人物，他們以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。追尋他們的事跡不僅是了解他們的故事，更是給予自身動(dòng)力和啟示，激勵(lì)自己成為更好的人。
第二段：學(xué)習(xí)英模精神
追隨英模人物的事跡，最重要的是學(xué)習(xí)他們心懷理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛o(wú)論是王石帶領(lǐng)萬(wàn)科房地產(chǎn)企業(yè)崛起，還是鄧肯用整顆心投入到慈善事業(yè)中，他們都展示了頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)毅的品質(zhì)。他們始終保持對(duì)待事物的積極態(tài)度，永不言棄，這是我們所應(yīng)學(xué)習(xí)和追求的。英模人物們的事跡告訴我們，只要擁有堅(jiān)定的信念，不斷努力，就能擊敗困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揮自身潛力
追隨英模事跡，喚醒我們內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的力量。英模們?cè)诓煌I(lǐng)域中攀登高峰，他們的事跡告訴我們，我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力。只有積極投身于實(shí)踐，勇于面對(duì)困難，才能發(fā)掘自身的能力。正如郭寶昌面對(duì)艱辛的抗災(zāi)，舍生忘死的拯救別人的生命，他無(wú)疑是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄。通過(guò)追尋他們的事跡，我們明白了人人都能成為英雄，只要我們敢于激發(fā)內(nèi)心的潛力，用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
第四段：踐行社會(huì)責(zé)任
對(duì)英模人物事跡的追隨，促使我們反思自身在社會(huì)中的責(zé)任。英模人物無(wú)不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，主動(dòng)參與，并努力改變現(xiàn)狀。他們關(guān)注弱勢(shì)群體的困境，無(wú)私地提供幫助，形成了一種追求公平、正義和尊嚴(yán)的精神風(fēng)貌。正如王寧傾心教育事業(yè)，為提供優(yōu)質(zhì)的教育資源奮斗。追隨他們的事跡，我們要關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的發(fā)展，積極參與公益事業(yè)。只有重新思考自己的社會(huì)責(zé)任，才能以行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：樹(shù)立榜樣
追尋英模事跡的最大收獲，是樹(shù)立我們的榜樣。他們不僅是偉大的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過(guò)了解他們的事跡，我們可以從中找到自己的定位，并且在此基礎(chǔ)上定下個(gè)人目標(biāo)。英模人物的成就不是偶然的，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力獲得的。正如茅侃侃用堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮的態(tài)度，成為一名出色的音樂(lè)家。他們的事跡告訴我們，只要我們用心投入，愿意學(xué)習(xí)和探索，就能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
總結(jié)：通過(guò)追尋英模事跡，我們不僅能夠從他們的成功中學(xué)習(xí)到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，而且可以在追求自身價(jià)值的同時(shí)，影響、幫助他人。每一個(gè)人都可能成為英模，只要我們用心去尋找自己內(nèi)心渴望實(shí)現(xiàn)的事業(yè)并為之奮斗，堅(jiān)定信念，克服困難，發(fā)揮潛力，踐行社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立榜樣，一個(gè)微小的個(gè)體也能產(chǎn)生巨大的力量。因此，追尋英模事跡的心得體會(huì)不僅是一次思想的洗禮，更是一次人生價(jià)值的喚醒和實(shí)現(xiàn)。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
楊雪峰是一位英勇的消防戰(zhàn)士，曾參與多次危險(xiǎn)救援行動(dòng)。在一次特別危險(xiǎn)的火災(zāi)中，他面臨著生死考驗(yàn)。在火場(chǎng)中，他毫不猶豫地救出了多名被困群眾，但自己卻因?yàn)檫^(guò)度疲勞而身受重傷。他的事跡令人敬佩，也給我們帶來(lái)了很多啟示和反思。從楊雪峰的英模事跡中，我們可以學(xué)到許多關(guān)于勇氣、責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要道理。
第二段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)（250字）
楊雪峰在火場(chǎng)中展現(xiàn)出了非凡的勇氣。他沒(méi)有退縮，而是毅然決然地投身于危險(xiǎn)的環(huán)境中。面對(duì)巨大的火勢(shì)和濃煙，他沒(méi)有畏懼，而是果斷行動(dòng)。這種勇氣激勵(lì)了群眾，激勵(lì)了他的同事們，也激勵(lì)了我們每一個(gè)人。從他身上，我們看到了勇氣的力量，它能讓我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)毫不退縮，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
第三段：承擔(dān)責(zé)任，幫助他人（300字）
楊雪峰在救援行動(dòng)中展現(xiàn)出了對(duì)他人的深切關(guān)懷和責(zé)任感。他并不只是關(guān)心自己的安全，而是毫不猶豫地去拯救他人。他明白作為一名消防戰(zhàn)士，他的責(zé)任是保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。他的行動(dòng)告訴我們，作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們要時(shí)刻關(guān)注他人的利益，盡力幫助他們。責(zé)任感不僅停留在自己身上，還要擴(kuò)展到他人。只有承擔(dān)起責(zé)任，我們才能真正成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。
第四段：奉獻(xiàn)精神的力量（300字）
楊雪峰的事跡還體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他不計(jì)較個(gè)人得失，毅然跳入火場(chǎng)救援。他用自己的行動(dòng)證明了奉獻(xiàn)的重要性。奉獻(xiàn)不僅僅意味著付出，更意味著無(wú)私和關(guān)愛(ài)。楊雪峰用他的行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)的力量，讓我們明白只有在無(wú)私奉獻(xiàn)中，我們才能找到生命的真諦，并讓社會(huì)更美好。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思（200字）
楊雪峰的事跡給我們帶來(lái)了許多啟示和反思。他的勇氣、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神都是我們可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)。無(wú)論是大事小事，只要我們每個(gè)人都能在生活中貢獻(xiàn)自己的力量，我們的社會(huì)就能變得更加美好。同時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他人的需要，給予他們幫助和關(guān)懷。只有在彼此關(guān)愛(ài)和扶持的基礎(chǔ)上，我們才能共同前行，建設(shè)一個(gè)更加和諧的世界。
總結(jié)：
在楊雪峰的英勇事跡中，我們看到了勇氣、責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性。他的事跡不僅僅是一次個(gè)人英雄的壯舉，更是人性美善的體現(xiàn)。他的奉獻(xiàn)精神、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，讓我們深受教育和鼓舞。我們應(yīng)該向楊雪峰學(xué)習(xí)，將他的事跡和精神傳承下去，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣?huì)和他人做出貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇九
你走過(guò)了95年的光榮征程，無(wú)數(shù)先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗;億萬(wàn)人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴(yán)遒勁的“八一”，是我生命永遠(yuǎn)的圖騰。浩蕩的鐵流里，我看見(jiàn)了父輩偉岸的身驅(qū)，是他們，在為民族爭(zhēng)解放，為人民爭(zhēng)自由的戰(zhàn)斗里，創(chuàng)造了偉大的功勛。作為一名曾經(jīng)的老兵，告別了軍旅生活，卻告別不了兵的品格，無(wú)論從此走到那里，咱軍人都是一路豪情一路歌。無(wú)論從此走到那里，我的心里始終對(duì)這綠色的世界有著一份深深的眷戀與崇敬。無(wú)論從此走到那里，我對(duì)戎裝的那份渴求與眷戀，不會(huì)因年齡的增長(zhǎng)而減弱，不會(huì)因歲月的流逝而消退。
轉(zhuǎn)眼又是八一建軍節(jié)將至，歷史一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，多少往事已流逝在記憶的長(zhǎng)河。但是，一個(gè)個(gè)英雄的名字，卻如璀璨星辰，閃爍于我軍90年光輝的奮斗歷程，讓我們的目光久久為之仰望，讓我們的激情更加為之昂奮。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨萬(wàn)水千山，幾十年的艱難歲月千辛萬(wàn)苦，鑄就了90年后的輝煌。
軍旗，你是戰(zhàn)士們心中不倒的神靈，你是旗手胸中不滅的精魂。軍旗，戰(zhàn)士們用赤誠(chéng)擁抱著你，先烈們用鮮血浸染著你，軍旗下，戰(zhàn)士們告慰英靈：鮮紅的八一軍旗不會(huì)忘記你們!一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)英雄站起來(lái)，我們將用我們的血肉之軀鑄起祖國(guó)新的長(zhǎng)城!南昌是軍旗升起的地方，而瑞金是八一建軍節(jié)誕生的地方。中國(guó)人民解放軍建軍以來(lái)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，從小到大，由弱變強(qiáng)，發(fā)展為一支多兵種合成的軍隊(duì)，正在有中國(guó)特色的精兵之路上奮勇前進(jìn)，成為中國(guó)捍衛(wèi)和平與發(fā)展的鋼鐵長(zhǎng)城。
我們應(yīng)該清楚的記得，當(dāng)國(guó)家和人民群眾碰到最困難的時(shí)候，最需要支持和幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士就出現(xiàn)在哪里，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有解放軍戰(zhàn)士的身影;哪里需要幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士伸出了溫暖之手。
軍人的果敢、軍人的剛毅，筑就成軍人的超凡品格與卓越魅力。你使我懂得責(zé)任并不是犧牲，而是榮譽(yù);犧牲并不是損耗，而是創(chuàng)造。你使我青春的旋律如此昂揚(yáng)激越;你使我生命的歷程如此樸實(shí)無(wú)華。如今我們不再年輕，但我們?nèi)匀槐３种盍?，也始終保留著對(duì)解放軍這所革命熔爐深厚的情。讓我們永遠(yuǎn)歌頌無(wú)悔特有的軍人風(fēng)采、永遠(yuǎn)為軍旅人驕傲和自豪吧!
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英模，他們用實(shí)際行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和激勵(lì)著我們。通過(guò)回顧他們的事跡，我們能夠重溫他們的英勇事跡，從而更加堅(jiān)定我們的信念和追求。下面我將就此發(fā)表一些個(gè)人的體會(huì)和心得。
第二段：英模事跡的感悟
回顧那些英模的事跡，我們深刻地感受到了他們?yōu)榱藝?guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。他們或是在緊急情況下沖鋒陷陣，或是默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，但他們的行為無(wú)不展現(xiàn)出一種崇高和偉大。他們不計(jì)個(gè)人名利，義無(wú)反顧地投身到社會(huì)需求的事業(yè)中，用血肉之軀和智慧詮釋了人生的價(jià)值和意義。
第三段：英模事跡的啟示
英模事跡無(wú)疑給我們敲響了警鐘。他們的奉獻(xiàn)精神告訴我們，只有為國(guó)家和社會(huì)付出真正的努力，才能改變自己和改變世界。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)提醒我們，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們的勇敢和堅(jiān)持讓我們明白，人生的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的享受和追求，更在于為他人帶來(lái)改變和幫助。
第四段：英模事跡的感悟與實(shí)踐
在重溫英模事跡的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)從他們身上汲取動(dòng)力和勇氣。他們的行動(dòng)帶給我們勇往直前的力量，應(yīng)該堅(jiān)信自己也能夠取得成果。同時(shí)，我們要以英模為榜樣，樹(shù)立崇高的目標(biāo)和追求，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗。我們要將英模的精神內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
繼續(xù)重溫英模事跡并且從中獲得啟示，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有著重要的作用。我們要堅(jiān)守初心，追求卓越，不斷砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)傳承和發(fā)揚(yáng)英模的精神，我們能夠凝聚起更加強(qiáng)大的力量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)重溫英模事跡，我們能夠體會(huì)到他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和為國(guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。這些事跡給予我們很多啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白人生的真正價(jià)值所在。我們要以英模為榜樣，樹(shù)立崇高的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并為社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同走上追隨英模的道路，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)而努力。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十一
黃國(guó)華是一名中國(guó)空軍飛行員，曾經(jīng)到阿富汗執(zhí)行掃雷任務(wù)的時(shí)候，英勇?tīng)奚?。他的背后有著一段令人敬佩的故事。黃國(guó)華的事跡是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該知道的。今天，我想分享對(duì)黃國(guó)華英模事跡的一些心得體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該感慨于黃國(guó)華的英勇和犧牲。黃國(guó)華一生的輝煌。在阿富汗執(zhí)行掃雷任務(wù)時(shí)，他深知這是一次任務(wù)，也將成為他人生的終點(diǎn)。即使他知道前方有著潛在的危險(xiǎn)，他還是義無(wú)反顧地沖向奪命險(xiǎn)境，在執(zhí)行掃雷任務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一枚危險(xiǎn)的軍用地雷，他毫不遜色于戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，選擇以身?yè)Q地，為了保衛(wèi)部隊(duì)和平民，用自己的生命保護(hù)了隊(duì)友和人民。他的勇氣和無(wú)畏精神讓每個(gè)人都感到敬佩。黃國(guó)華的一生表現(xiàn)了金錢和財(cái)產(chǎn)無(wú)法比擬的精神價(jià)值。
其次，黃國(guó)華的事跡告訴我們要珍愛(ài)生命。我們每個(gè)人的人生都如同飛機(jī)的起伏，時(shí)而高飛騰起，時(shí)而降落到低谷。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上的現(xiàn)世價(jià)值，理應(yīng)充分展現(xiàn)，而不應(yīng)僅是一批數(shù)字，一份紙面文件或是一份殘疾證明。黃國(guó)華的英勇事跡提醒我們長(zhǎng)大后要珍惜自己的人生，要盡可能地活的精彩，認(rèn)真對(duì)待人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定都會(huì)影響自己的一生。因此，我們不應(yīng)該輕易放棄我們的生命，只有保持這份追求和精神，才能更好地活著。
第三，黃國(guó)華的生命詮釋了一種犧牲和奉獻(xiàn)的情操，表現(xiàn)了兵匪勇氣、愛(ài)國(guó)熱情等高尚品質(zhì)。黃國(guó)華的事跡，無(wú)疑是一份珍貴的精神財(cái)富，一份精神搭建的橋梁，它激勵(lì)了人們，成為一份永遠(yuǎn)的動(dòng)力。同時(shí)，他讓每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任。我們自身作為一個(gè)個(gè)體，既需要愛(ài)護(hù)自己，保護(hù)自己，也需要關(guān)心周圍的同事、朋友和家人。人們需要借助黃國(guó)華這個(gè)人物形象，提高自身的認(rèn)知，豐富對(duì)于人生意義的認(rèn)識(shí)和探索，讓愛(ài)心無(wú)處不在，從而建言貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四，黃國(guó)華事跡告誡我們不為名利所迷惑、不怕?tīng)奚统袚?dān)責(zé)任。在這個(gè)浮華、功利的時(shí)代里，不少人容易為了名利迷失自己。惟有黃國(guó)華用他的血肉之軀詮釋了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的真正意義，愿以自己身上的生命撐起整個(gè)國(guó)家應(yīng)有的道德標(biāo)準(zhǔn)和精神高度。我們應(yīng)該以黃國(guó)華為楷模，不為功利妄圖，頂著壓力敢于擔(dān)當(dāng)，為事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部力量。我們應(yīng)該用黃國(guó)華的先進(jìn)事跡踐行自己的承諾，勇往直前。
最后，黃國(guó)華的事跡表明了國(guó)家和人民對(duì)于衛(wèi)士事業(yè)的重要性，也間接說(shuō)明了軍人作為一個(gè)特殊群體，在維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定等方面所扮演的重要角色。黃國(guó)華用他的實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)了軍人的職業(yè)榮譽(yù)和責(zé)任心，讓人們看到祖國(guó)衛(wèi)士的可信可靠和崇高的崇高性。
總之，黃國(guó)華的事跡讓我們重新審視人生的真正價(jià)值，珍惜生命，奮發(fā)進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值而不斷努力。黃國(guó)華的事跡，也表明我們每個(gè)人職業(yè)道德和責(zé)任的必要性，以及國(guó)家和人民對(duì)于衛(wèi)士事業(yè)的期望和重視。這對(duì)于我們促進(jìn)人類文明進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展具有十分重要的意義。我們應(yīng)該堅(jiān)信，人類歷史長(zhǎng)河中，像黃國(guó)華這樣的英雄會(huì)越來(lái)越多。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十二
7月28日一大早，鄭基純撐著小船出發(fā)了。他的目的地，是鎮(zhèn)上的生活物資領(lǐng)取點(diǎn)。自村里82個(gè)受災(zāi)群眾來(lái)到安置點(diǎn)后，作為安徽省巢湖市散兵鎮(zhèn)高林小學(xué)校長(zhǎng)，鄭基純這個(gè)老黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)起大家的生活起居?！把辞榫o急，我沒(méi)能像其他黨員一樣在一線抗洪，但希望盡我所能，幫助受災(zāi)群眾在臨時(shí)安置點(diǎn)吃喝不愁?！编嵒冋f(shuō)。
入汛以來(lái)，合肥持續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，巢湖流域各主干河流全線超警，同時(shí)面臨長(zhǎng)江、巢湖防洪和城市防澇三線作戰(zhàn)的巨大壓力。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，全市各級(jí)黨組織和眾多黨員勇?lián)?dāng)、打頭陣，奔忙在防汛的關(guān)鍵崗位，筑起一道道防汛抗洪的堤壩，守護(hù)著家園，守護(hù)著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
保平安，支部到一線
21個(gè)臨時(shí)黨支部，24小時(shí)值守，守住主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段
巢湖水位已連續(xù)多日超過(guò)了百年一遇標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)有3條入湖河流，外有10.8公里巢湖大堤，合肥市包河區(qū)義城街道處在防汛一線。為及時(shí)、有效開(kāi)展防洪搶險(xiǎn)工作，接到汛情預(yù)警后的第一時(shí)間，義城街道黨工委就成立了臨時(shí)黨支部，將機(jī)關(guān)、居村、城管17個(gè)黨支部搬上大堤。
各臨時(shí)黨支部分段負(fù)責(zé)，支部書記帶頭，黨員紛紛參與。周邊老百姓見(jiàn)了，也主動(dòng)加入其中。不一會(huì)兒，就聚集了300多個(gè)志愿者，其中包括200多名黨員。
“水位正不斷上升!”巡堤時(shí)，楊國(guó)慶觀察到環(huán)湖大道李榮段水位見(jiàn)漲，前方一段近10米長(zhǎng)的堤壩地勢(shì)較低，隨時(shí)都有漫堤危險(xiǎn)。作為防汛應(yīng)急一組組長(zhǎng)，楊國(guó)慶當(dāng)機(jī)立斷，趕緊組織加固堤壩。鏟泥沙、扎袋子，傳沙包、壘堤壩，楊國(guó)慶帶著10多個(gè)黨員一起，奮戰(zhàn)近2個(gè)小時(shí)，將大壩加高了1.2米。
防汛堤壩上，除了黨員志愿者，還有漁民“土專家”。今年68歲的束從明是土生土長(zhǎng)的巢湖漁民，也是一名老黨員。他帶頭成立“老漁民守壩隊(duì)”，隊(duì)員們不僅在汛期巡壩查險(xiǎn)，平日里還負(fù)責(zé)清理湖河沿線雜草垃圾。如今，在束從明的帶領(lǐng)下，這支“老漁民守壩隊(duì)”兵分兩路，每小時(shí)巡堤一次，24小時(shí)值守。
“洪水面前，一個(gè)基層黨組織，就是一座戰(zhàn)斗堡壘?！焙戏适邪訁^(qū)委書記葛銳介紹，把臨時(shí)黨組織建在防汛救災(zāi)一線，能把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防汛救災(zāi)的強(qiáng)大合力。如今，包河區(qū)在主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段設(shè)置了32個(gè)防汛應(yīng)急值班點(diǎn)、21個(gè)臨時(shí)黨支部，實(shí)行24小時(shí)亮燈值守。
巡堤壩，黨員沖在前
聞令而動(dòng)、聞“汛”出擊，目前已有5萬(wàn)多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)
早上6點(diǎn)，天剛亮，李業(yè)炳騎上電動(dòng)摩托車就往大壩趕。到了南淝河邊，他穿上雨衣，套上膠鞋，拿著鐵鍬，開(kāi)始巡堤。這位72歲的老黨員來(lái)自合肥市肥東縣長(zhǎng)臨河鎮(zhèn)施口社區(qū)，自6月下旬開(kāi)始，便自發(fā)投入到防汛工作中?！拔夷昙o(jì)雖大，但經(jīng)驗(yàn)多!大汛在前，我還能發(fā)揮一點(diǎn)余熱，光榮極了?！崩顦I(yè)炳笑著介紹，他所在的社區(qū)，還有8個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，每人負(fù)責(zé)巡查1.5公里左右的堤壩?！耙婚_(kāi)始是6小時(shí)巡查一次，后來(lái)變成3小時(shí)，現(xiàn)在呢，每隔一個(gè)小時(shí)就要巡一次堤。”
雨還在下，南淝河水位幾乎每天都在漲，李業(yè)炳巡堤，不敢有絲毫懈怠。中午時(shí)分，領(lǐng)了盒飯，坐在小馬扎上，李業(yè)炳一邊吃，一邊仍不忘盯緊水面?！耙坏┌l(fā)現(xiàn)水位超過(guò)安全界限或出現(xiàn)滲漏，一定要第一時(shí)間沖上去，這是我作為一名老黨員的責(zé)任!別說(shuō)我才72歲，就算82歲、92歲，也照樣堅(jiān)守在抗洪一線?！崩顦I(yè)炳說(shuō)。
“這次抗洪搶險(xiǎn)，對(duì)黨員們來(lái)說(shuō)是一次大考。他們聞令而動(dòng)、聞‘汛’出擊，不計(jì)得失，忘我?jiàn)^戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！狈蕱|縣縣長(zhǎng)姚飛說(shuō)。
據(jù)了解，目前合肥已有5萬(wàn)多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)，成立黨員突擊隊(duì)380多個(gè)，黨員搶險(xiǎn)隊(duì)260多個(gè)，黨員志愿服務(wù)隊(duì)650多個(gè)。
防內(nèi)澇，排查無(wú)死角
挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離，連續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)，移動(dòng)泵車助排近42萬(wàn)立方米水
不久前，合肥市暴雨傾盆?！安缓?，北一環(huán)和肥西路交口處出現(xiàn)積水!”合肥市城鄉(xiāng)防洪指揮部里，掛了電話，陳世勇第一時(shí)間調(diào)出防洪指揮調(diào)度系統(tǒng)，核對(duì)信息、判斷水位、調(diào)度排水車輛。緊接著，他一頭扎進(jìn)雨中，拔腿就往現(xiàn)場(chǎng)趕。
今年45歲的陳世勇，是合肥市城鄉(xiāng)建設(shè)局排水管理所片區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，已經(jīng)入黨25年。汛情期間，他負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)排水設(shè)施進(jìn)行巡查養(yǎng)護(hù)和防汛應(yīng)急處置。路口積水，已經(jīng)超過(guò)了警戒水位。調(diào)來(lái)的大型移動(dòng)泵車，在爭(zhēng)分奪秒抽水強(qiáng)排。井口、排口，安排人員火速檢查。
沿街商戶即將被淹，來(lái)不及多想，陳世勇挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離。板橋河水位過(guò)高，倒灌導(dǎo)致路面積水許久不下，他帶頭下水排查，下井封堵排口?！笆袃?nèi)排水設(shè)施是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，一旦發(fā)生故障，很可能造成城市內(nèi)澇。”陳世勇介紹，“過(guò)去，我們是保交通，如今，我們得保安全?！?BR> 陳世勇帶領(lǐng)隊(duì)員連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，其間出動(dòng)移動(dòng)泵車助排30余次，助排了近42萬(wàn)立方米水。雨還在下，但積水已經(jīng)逐漸退去。
為防城市內(nèi)澇，汛情期間，合肥城鄉(xiāng)防洪指揮部嚴(yán)格落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。一方面，加強(qiáng)下穿橋和易澇點(diǎn)定崗值守人員到崗到位督察，確保人員在崗在位，第一時(shí)間開(kāi)展應(yīng)急處置;另一方面，確?！胺e水盡可能少、積水時(shí)間盡可能短”。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十三
在汶川大地震的生死關(guān)頭，四川省災(zāi)區(qū)廣大教師義無(wú)反顧、奮不顧身地?fù)尵葘W(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)讓本來(lái)有選擇的他毫無(wú)選擇，他毅然地張開(kāi)雙臂,護(hù)住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學(xué)生的同時(shí)，把她的愛(ài)人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他無(wú)私的愛(ài)就像種子一樣開(kāi)始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽(yáng)的老鄉(xiāng)、他大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無(wú)數(shù)的教師和國(guó)人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學(xué)生牢牢把守生命之門。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛(ài)歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”
吳忠洪老師生死關(guān)頭沖上危樓救學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課?？匆?jiàn)大地劇烈地抖動(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依?。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
茍曉超老師為救學(xué)生英勇獻(xiàn)身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物?！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚€(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無(wú)聞工作在教育第一線上的老師，在危機(jī)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，是他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀！當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛(ài)撐起了整個(gè)世界！
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一課，當(dāng)那些被他們救起的孩子長(zhǎng)大后，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無(wú)私，什么是責(zé)任； 將會(huì)更加珍視生命，關(guān)愛(ài)他人。相信他們一定會(huì)把這世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)傳遞到世界每一個(gè)角落。
部隊(duì)英模事跡心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變迅猛，舉案例的廣播、電視節(jié)目頻傳，反映出全國(guó)各級(jí)公務(wù)員紀(jì)律作風(fēng)教育創(chuàng)建工作取得了明顯成效。然而，我國(guó)還存在許多害群之馬損害群眾利益，給全國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍教育整頓工作增加了難度。為了執(zhí)行上級(jí)的教育整頓要求，我們雙百英模深入調(diào)查研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，著力解決存在的問(wèn)題，走出了一條適應(yīng)我國(guó)國(guó)情、充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的教育整頓之路。
第一篇段是通過(guò)詳細(xì)敘述教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)使讀者大致了解教育整頓工作的重要性和需重視的問(wèn)題。這樣可以引發(fā)讀者的了解和思考，使整篇文章富有信服力。其次，文章展開(kāi)敘述雙百英模的調(diào)查研究工作及精心準(zhǔn)備了解我國(guó)國(guó)情，開(kāi)展了黨風(fēng)廉政教育，使我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。最后，總結(jié)本段的教育整頓的特點(diǎn)與意義。第一段結(jié)尾可以適當(dāng)添加一些議論性的話語(yǔ)，起到進(jìn)一步引導(dǎo)和點(diǎn)明文章主題的作用。比如：經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，我們深知我們必須要采取措施，全面調(diào)整教育整頓工作的總體結(jié)構(gòu)和制度體系，推動(dòng)教育整頓工作的全面深入，實(shí)現(xiàn)教育整頓工作的新發(fā)展。我們要在教育整頓工作中更好地鍛煉和展示全國(guó)各級(jí)公務(wù)員的工作作風(fēng)和作風(fēng)作風(fēng)。
第二段是以雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，講述雙百英模深入學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要作用，展示出他們積極進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌。通過(guò)雙百英模的學(xué)習(xí)，我們更加明確了我們所要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和貫徹的精神，更加堅(jiān)定了我們努力奉獻(xiàn)的信念。
第三段則從雙百英模的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果中，對(duì)教育整頓工作的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了全面的論述，重點(diǎn)在于分析了他們具體工作中遇到的問(wèn)題及其原因，明確了問(wèn)題的關(guān)鍵所在。同時(shí)，本段可以從雙百英模工作實(shí)踐中，展開(kāi)敘述他們提出的解決問(wèn)題的措施和做法，體現(xiàn)他們的閱讀思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段則是對(duì)教育整頓工作中的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和總結(jié)，以期能促進(jìn)工作水平的提高。雙百英模工作實(shí)踐的一個(gè)重要特色是，他們?cè)诿鎸?duì)困難和問(wèn)題時(shí)，總是尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵，并提出解決問(wèn)題的行動(dòng)措施。這一點(diǎn)，對(duì)教育整頓工作來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。只有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，積極進(jìn)取，我們國(guó)家的教育整頓工作才能不斷取得新的進(jìn)展。
第五段是由于雙百英模工作實(shí)踐的過(guò)程中，他們吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出了教育整頓工作的特點(diǎn)和意義。這不僅是為了滿足時(shí)代的需求，也是為了促進(jìn)教育整頓工作水平的提高。通過(guò)深入剖析雙百英模工作實(shí)踐和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，雙百英模工作實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力，是他們堅(jiān)定不移的追求卓越的信念。這種信念是教育整頓工作事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力，也是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該從雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出一套行之有效的教育整頓工作方法。
總之，通過(guò)對(duì)雙百英模的調(diào)查研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以得到很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我們要高度重視教育整頓工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下開(kāi)展工作，力求取得良好的成績(jī)。只有這樣，我們才能向人民群眾充分展示我國(guó)社會(huì)風(fēng)尚的新風(fēng)貌。