了解是拓寬知識面，提升自我素養(yǎng)的必不可少手段?？偨Y(jié)應(yīng)該注重結(jié)合實踐，結(jié)合自己的感悟和思考?？纯此说目偨Y(jié)范文，可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫作要求和風(fēng)格特點。
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇一
各位老師，大家好!
經(jīng)過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進(jìn)了充滿希望的新學(xué)年。在此，我代表學(xué)校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎!向全體老師致以新學(xué)年的問候和美好的祝愿。
在校董事會、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體清華園人的共同努力，登封清華園學(xué)校取得了引人注目的成就。三年規(guī)劃的各項目標(biāo)圓滿完成：教學(xué)質(zhì)量、德育教育、素質(zhì)教育碩果累累，管理不斷細(xì)化，辦學(xué)特色彰顯，辦學(xué)條件大幅度改善，實現(xiàn)了登封市第一的宏偉目標(biāo)。德育為首，服務(wù)至上，學(xué)業(yè)特長兩手抓、兩手硬的辦學(xué)模式得到了家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同，生源質(zhì)量不斷提升，學(xué)校發(fā)展已經(jīng)步入良性發(fā)展的快車道。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學(xué)校巨大的成就為學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要時刻清醒地認(rèn)識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨越式發(fā)展，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)減負(fù)增效高度統(tǒng)一，創(chuàng)造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現(xiàn)體罰、家校矛盾激化時有發(fā)生的現(xiàn)象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。
老師們!同志們!家人們!登封清華園學(xué)校是我們大家共同的家園。登封清華園學(xué)校的發(fā)展離不開你們!登封清華園學(xué)校的發(fā)展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態(tài)投入到工作中去，榮辱與共、精誠團(tuán)結(jié)、奮力拼搏、開拓創(chuàng)新，開始我們登封清華園學(xué)校又一個三年的新征程吧!
一、總體思路
實施“人本、科學(xué)、規(guī)范、精致”的管理方略，持續(xù)增強“目標(biāo)、務(wù)實、精致、團(tuán)隊”意識，奮力推動學(xué)?！案呶话l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、精致發(fā)展”，為把登封清華園學(xué)校辦成立足登封、面向鄭州，具有廣泛示范性的精品學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
(一)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是全體清華園人的“第一要務(wù)”。本學(xué)期我校教學(xué)成績的目標(biāo)是：小學(xué)部要達(dá)到嵩陽辦教學(xué)區(qū)第一，初中部登封市第一，形成一批優(yōu)勢學(xué)科、名牌學(xué)科。中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)要達(dá)到全市第一。素質(zhì)教育方面要發(fā)揚逢冠必奪的精神，爭取在登封市各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。特長課考級通過率有明顯上升。
(二)隊伍建設(shè)成效顯著
牢固樹立以人為本的工作理念，傾聽教師心聲，加強與教師利益密切相關(guān)工作的力度，積極回應(yīng)教師關(guān)切，強化管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，關(guān)心教師生活、關(guān)心教師成長，不斷提升教師幸福指數(shù)。進(jìn)一步抓實師德師風(fēng)建設(shè)、抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、抓實教研活動，突破制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師參加培訓(xùn)、參加各類教學(xué)比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。
(三)特色培育舉措給力
強化特長課、德育管理考核，形成一批校本課程建設(shè)成果，形成一批學(xué)校亮點、學(xué)校的名片，學(xué)校品牌。
(四)后勤服務(wù)細(xì)致入微
遵循“主動服務(wù)于教學(xué)，主動服務(wù)于師生”的工作原則，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作要求
(一)咬定目標(biāo)不放松
樹立強烈的目標(biāo)意識，構(gòu)建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標(biāo)分解和管理考核機制。落實責(zé)任制，層層分解，不留死角，要責(zé)任到班、責(zé)任到科、責(zé)任到每個教師、責(zé)任到每個學(xué)生、責(zé)任到每次考試對比、責(zé)任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標(biāo)和自下而上的達(dá)成目標(biāo)統(tǒng)籌起來，要圍繞目標(biāo)訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯(lián)動、整體推進(jìn)的競爭合作態(tài)勢。不斷完善各項規(guī)章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽光透明的工作氛圍。
(二)真抓實干不惜力
我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務(wù)實標(biāo)準(zhǔn)和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調(diào)，腳踏實地、埋頭苦干，走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規(guī)律、推動全局。
(三)追求精致不止步
以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，以對教育事業(yè)的無限忠誠，追求精致化教學(xué)，追求教學(xué)的最優(yōu)化，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要做到精心態(tài)度、精選內(nèi)容、精當(dāng)方法、精細(xì)流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責(zé)任，以精致激發(fā)潛能，以精致提高質(zhì)量，讓精致成為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生茁壯成長、學(xué)?？焖籴绕鸬挠辛χ?。
(四)協(xié)同合作無縫隙
全校上下要弘揚“忠于學(xué)校、服從領(lǐng)導(dǎo)、欣賞他人、相信自我、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團(tuán)隊價值觀，構(gòu)建“上下同心，目標(biāo)同向、協(xié)同有序、紀(jì)律嚴(yán)明”的工作機制，逐步養(yǎng)成一種職業(yè)的責(zé)任感、寬容悅納的親和力和對事業(yè)的高度忠誠，讓清華園學(xué)校成為實現(xiàn)人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。
四、本學(xué)期要著力開展好以下幾項工作
(一)強化德育為首，構(gòu)筑精神文明高地
1、抓好德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效。加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長負(fù)責(zé)，政教處、保衛(wèi)科組織實施，班主任、學(xué)生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、抓實常規(guī)管理，提升文明素養(yǎng)。繼續(xù)落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續(xù)抓好常規(guī)管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。
3、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責(zé)”，堅持重大活動審批制度，做到有預(yù)案、有措施。
(二)推進(jìn)精致教學(xué)，快速提升教育質(zhì)量
1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。堅持以學(xué)定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎(chǔ)，深入研究教務(wù)處??教研組長??班主任??任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中科學(xué)和普遍的應(yīng)用，鼓勵教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)背景下的課堂教學(xué)模式的研究，加速構(gòu)建數(shù)字化課堂。
2、扎實抓好過程控制。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真執(zhí)行清華園學(xué)校教學(xué)管理制度，保證各項教學(xué)規(guī)范和要求落到實處。建立完善的落實機制，布置、落實、監(jiān)查、評比、反饋、督促，環(huán)環(huán)相扣，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
(3)加大力度，強化教師隊伍建設(shè)
1、牢固樹立考教師發(fā)展學(xué)校的工作理念理念。定期召開教師座談會，加強和人社局、教體局、中心校的聯(lián)絡(luò)與溝通，積極探索教師待遇提升的機制和措施，提升教師認(rèn)同感、歸屬感、幸福感。
2、加大培訓(xùn)力度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機會。加強教育科研工作，扎實開展課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、積極組織師生參加各類競賽。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
(四)加強校園文化建設(shè)，營造昂揚奮進(jìn)氛圍
圍繞學(xué)校四大工作要求，在推進(jìn)學(xué)校民主管理、點燃創(chuàng)業(yè)激情、營造和諧校園、加強學(xué)生思想政治教育等方面扎實工作，創(chuàng)建和諧校園，為學(xué)校發(fā)展提振精氣神，增添正能量。
(五)強化后勤保障作用，全面完善服務(wù)功能
后勤處要遵循“主動服務(wù)于教學(xué)，主動服務(wù)于師生”的工作原則，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學(xué)做好安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步強化內(nèi)部管理機制，認(rèn)真做好后勤服務(wù)人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校的常規(guī)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、學(xué)校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
魯迅說過：世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。老師們，登封清華園學(xué)校用自己三年的發(fā)展成就回答了無數(shù)人曾經(jīng)的非議和質(zhì)疑，登封清華園學(xué)校三年的發(fā)展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。老師們!同志們!家人們!只要我們同心同德，眾志成城，堅定信念，矢志不移，就沒有我們克服不了的困難，登封清華園學(xué)校??我們共同的家園一定會在未來三年里取得更大的成就，登封清華園學(xué)校的明天更美好!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的來臨，我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子——第x個教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，以此慶祝我們自己的節(jié)日！值此喜慶佳節(jié)之際，我代表xx鄉(xiāng)中心校向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候，感謝你們辛勤耕耘在xx這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！向在百忙中親臨大會的縣、鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)、各村委會干部表示崇高的敬意！
這次大會的主要任務(wù)是：總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，查找問題，明確任務(wù)，動員全鄉(xiāng)教職員工發(fā)揚成績，振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強化管理，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提升xx教育新氣象，下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報。
在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)廣大教職工齊心協(xié)力，共同奮斗，立足實際，強抓機遇，不斷深化教育改革，全面加強教育管理，不斷改善辦學(xué)條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，使我鄉(xiāng)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
一年來，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和管理情況。多次召開黨委會，為教育的快速發(fā)展，出謀劃策，解決了學(xué)校存在的很多實際問題。為了保護(hù)學(xué)校這一方凈土，鄉(xiāng)黨委政府責(zé)令相關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了寬松的生活、學(xué)習(xí)、工作氛圍。為了弘揚教師的無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出召開教師節(jié)大會，表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位，為教師購買紀(jì)念品，所有這些都充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委政府對教育工作的高度重視，對我們?nèi)w教育工作者的極大關(guān)懷。
今年春季，教育局開展了校園文化建設(shè)活動，各中小學(xué)結(jié)合實際，完善了教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。如：鄉(xiāng)中投資35000元，更換辦公室座椅，制作噴繪20余條，制作文化長廊2個，設(shè)置文化操場、購置展板8快、制作固定宣傳版面4塊，粉刷墻壁1200平方米、栽植綠化植物300余株；鄉(xiāng)小投入11000元，對教學(xué)樓墻壁全部進(jìn)行粉刷、門窗刷漆、制作噴繪12條、修繕花池120米、設(shè)置閱報欄一個，展板2塊，新購置音響設(shè)備一個；古村小學(xué)投入5000元，修建升旗臺、師生生活用水池、制作噴繪5條、校園、廁所墻壁刷新、設(shè)置固定版面2個；西磨頭小學(xué)投入4000元制作噴繪5條，橫幅4條、設(shè)置版面2個，門窗刷漆、栽植小葉女貞200株；東磨頭學(xué)校投入5000元，制作固定宣傳文化版面12塊、更新標(biāo)語25條，固定黑板欄1塊，墻壁涂白，門窗刷漆，修繕花池，平整操場；禮村學(xué)校投入5000元制作橫幅，購置展板2塊，制作固定黑板欄2塊，門窗刷漆，標(biāo)語更新；翔梧小學(xué)引進(jìn)資金20萬元左右將操場硬化，投入5000元新建升旗臺，制作報欄2個、與洛寧縣實驗一中共同建設(shè)德育教育基地1處，更新李翔梧、劉志敏烈士展覽館、校史室。東南村學(xué)校投入6000元制作版面2個、展板2塊、噴繪4條，更換教學(xué)樓、校風(fēng)、校訓(xùn)標(biāo)語牌，教室標(biāo)語更新、欄桿、門窗刷漆。下高村學(xué)校投入3000元制作噴繪3條，安裝乒乓球臺案，展板1塊，新建黑板欄3塊；大陽學(xué)校投入3000元制作噴繪4條，橫幅3條、購置展板2塊，校園墻壁上涂料、修建花池等。
全鄉(xiāng)共投入80000元左右，通過美化校園環(huán)境、設(shè)置文化宣傳設(shè)施、增設(shè)校園文化陣地等，我鄉(xiāng)各中小學(xué)的校園環(huán)境得到優(yōu)化，辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
為切實提高教師課堂教學(xué)技能，結(jié)合縣教研室“賽課”活動安排，中心校教研組學(xué)區(qū)為單位舉辦全體教師匯報展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽。舉行“教學(xué)基本功（三筆字）比賽”、“說課比賽”，借此進(jìn)一步增強廣大教師的教改意識，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。中心校籌措資金73000余元，購置電子白板11臺；籌措資金10余萬元，為任課教師配備筆記本電腦45臺；進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)手段，課堂教學(xué)效果明顯得以提高。全鄉(xiāng)各學(xué)科教師在市縣舉行的各項教學(xué)業(yè)務(wù)大賽中屢屢得獎：
（1）、在縣教育局舉行的科技大制作活動中我鄉(xiāng)共有6名學(xué)生分別獲得一等獎、二等獎，教師張x、曲x、溫x等獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
（2）、在市縣舉行的春季優(yōu)質(zhì)課賽講中，我鄉(xiāng)教師張x、張x榮獲市級二等獎，鄉(xiāng)小教師范x、禮村小學(xué)教師韋x、x小學(xué)教師董x等9名教師榮獲縣級一等獎、二等獎。鄉(xiāng)中教師劉x榮獲縣級中學(xué)數(shù)學(xué)二等獎，劉x、張x、榮獲縣級中學(xué)語文二等獎，英語教師郭xx獲縣級中學(xué)英語二等獎。
（3）、在市縣教學(xué)論文大賽中，xx小學(xué)教師趙x榮獲市級語文二等獎，鄉(xiāng)小教師席x榮獲縣級語文一等獎，古村教師張x榮獲市級英語論文二等獎，共有5名教師獲獎。鄉(xiāng)中教師郭x、郭x榮獲縣級二等獎。
（4）、在成教方面，東南村教師郭x、王x，鄉(xiāng)小教師鎖x等分別榮獲成教論文一等獎和二等獎，鄉(xiāng)中教師榮獲市級成教優(yōu)質(zhì)課二等獎，張x、鎖劉x獲縣級成教優(yōu)質(zhì)課一等獎和二等獎。
為了把外地學(xué)校的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗引進(jìn)來，促進(jìn)學(xué)校管理上檔次，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下，x小學(xué)與x市x區(qū)x路實驗小學(xué)、x路小學(xué)結(jié)成了幫扶對子；x小學(xué)與x縣實驗一中結(jié)成了幫扶對子；xx鄉(xiāng)小與洛陽市直九小結(jié)成了幫扶對子。從4月開始，互派教師進(jìn)行聽課評課，進(jìn)行交流研討。手拉手活動的有效開展開闊了教師的視野，促進(jìn)了教法的交流，取得了良好的效果。今年8月份，x小學(xué)積極主動與在外工作的大陽籍知名人士、著名作家聯(lián)系溝通，最終達(dá)成與x食號x公司捐贈助教協(xié)議，食號燴面捐贈大陽小學(xué)2臺電腦、120套校服，出資15000元把原有操場進(jìn)行硬化。
（1）今年鄉(xiāng)中校內(nèi)學(xué)生考入重點高中21人，突破20人的既定目標(biāo)；
（2）在今年春季中小學(xué)運動會上，我鄉(xiāng)共有7人在男女跳高、跳遠(yuǎn)等項目獲得名次，鄉(xiāng)中心校榮獲精神文明獎。
（3）20xx年4月，中心校榮獲縣教育信息工作先進(jìn)單位；
（4）20xx年7月，中心校榮獲縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，獲縣委組織部、縣關(guān)工委、老干部局、文明委獎牌一個。
同志們！，以上這些成績是全鄉(xiāng)教職員工在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村委干部大力支持下，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的.結(jié)果！在此，我代表xx中心校向各位領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意和真摯的感謝！
一年來，正是像鄉(xiāng)一中、x中學(xué)、x中心小學(xué)等學(xué)校的努力，使我們在縣教育局年度教育目標(biāo)管理中，摘掉了倒數(shù)第一的帽子。辛勤的付出收獲了豐盛的碩果，兩門中心小學(xué)被評為市級“教研賽考評先進(jìn)單位”、中心校被鄉(xiāng)黨委政府評為先進(jìn)單位、被縣教育局評為勤工儉學(xué)暨勞動實踐教育先進(jìn)單位、（工會、老干）。
在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們還要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)前我鄉(xiāng)教育事業(yè)改革和發(fā)展，依然存在諸多困難和問題：一是教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要和人民群眾的需求；二是校際之間發(fā)展不均衡問題比較明顯，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校布局調(diào)整方面不能符合上級要求。大部分學(xué)校的辦學(xué)條件相當(dāng)薄弱；三是教師隊伍的素質(zhì)參差不齊，整體水平亟待提高。優(yōu)秀教師外流、教師拔高使用等現(xiàn)象十分突出；四是學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象尤其是高年級依然嚴(yán)重，控制學(xué)生流失問題仍然是我們當(dāng)前的重要問題；這些困難和問題都需要我們進(jìn)一步深化認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，不斷解決問題，克服困難，把我鄉(xiāng)的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。
1、繼續(xù)做好中小學(xué)布局調(diào)整工作，根據(jù)省、市、縣中小學(xué)布局調(diào)整有關(guān)文件要求，加大全鄉(xiāng)中小學(xué)校撤并力度，至2011年底，調(diào)整為初中一所，中心小學(xué)六所，成建制小學(xué)八所，撤銷全部教學(xué)點。年底前要力爭完成20xx年應(yīng)撤并但未撤并的x家小學(xué)、x小學(xué)、x城小學(xué)，x城小學(xué)以及今年該撤并的x小學(xué)。
2、實行教職工全員承諾制。
20xx年9月份，校長和每位教職工要在全體教職工大會上公開承諾，承諾完成目標(biāo)，提出發(fā)展思路，分管領(lǐng)導(dǎo)承諾所分管業(yè)務(wù)，班主任承諾班級管理質(zhì)量、位次，任課教師承諾所擔(dān)學(xué)科成績等，每位教師要把自己承諾的內(nèi)容形成文字一式兩份，本校和中心校各一份備案存檔。學(xué)校并在醒目位置張貼。學(xué)期末人人述職，對照學(xué)期初的承諾，談自己工作完成情況。
3、完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。
首先，自20xx年秋季新學(xué)期始，中心校每年都要以上學(xué)年質(zhì)量抽測成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，對各學(xué)校各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分提出新的增長目標(biāo)，并簽約目標(biāo)責(zé)任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結(jié)果進(jìn)行公布，并把結(jié)果計入學(xué)校考評結(jié)果。其次，學(xué)校成立以班級為單位、以班主任為組長、各任課教師共同參加的協(xié)作組，協(xié)作組定期召開會議，研究學(xué)情，對照學(xué)生考試成績，有針對性的分析每個學(xué)生的情況，分析學(xué)生進(jìn)步及退步的原因。
各位老師、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。在新的學(xué)年里，我們將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，發(fā)揚求實、求精、求深、求新的的工作作風(fēng)，堅持日事日畢、周清月結(jié)的工作方法，提高工作學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子。各位老師、同志們，我們不要忘記自己現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實，同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在還存在很大差距，讓我們抓常規(guī)、強師德、嚴(yán)制度、看細(xì)節(jié)、重效果，努力工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績?yōu)檫M(jìn)一步提升海通教育新氣象而努力奮斗。
謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我們在學(xué)校的體育館隆重集會，舉行xx年中考百日誓師暨贈旗儀式大會，目的是激勵初三全體師生中考取得優(yōu)異成績。
老師們，初三年級這個教師團(tuán)隊，是一個凝聚的集體、是一個奮進(jìn)的集體。三年前的那一屆，就是你們憑著堅定的目標(biāo)、務(wù)實的作風(fēng)，不畏艱難、勠力同心，奪得全盟兩個并列狀元，包攬全盟前五名，所有學(xué)科平均分全盟第一名，總平均分第一名的驕人成績。而今，這個集體更加成熟、更賦經(jīng)驗，更具智慧，我有理由相信xx年中考，你們一定能帶領(lǐng)學(xué)子們披荊斬棘、再創(chuàng)佳績!
同學(xué)們，我不想說一百天太短，只爭朝夕，我只想告訴大家：請你珍惜。
青春不解未來事，未賞朝花又夕拾。三年來，你們與老師、同學(xué)們朝夕相處，同憂共喜，期間感人肺腑、耐人尋味的故事俯首即是，如今回首，歷歷在目。珍惜百日，先要珍惜這深厚純潔的師生情誼、同窗情誼。珍惜百日，就是要珍惜老師們僅留下的幾十節(jié)課。珍惜百日，就是要珍惜和朋友相互激勵、共同拼搏的時光。同學(xué)們，我們要學(xué)會與時間賽跑，不讓年華虛度。所以，珍惜時間，就是珍惜了生命延長了生命。時刻問問自己，想要收獲怎樣的未來，我們沒有多少時間去閑言碎語，更沒有多少時間去貪圖玩樂?不珍惜這一百天，你們用什么去挑戰(zhàn)人生的這第一次選擇?一百天換一個美好的明天，是值得的!
老師們，同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動，我們別無選擇。狹路相逢，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，高效的訓(xùn)練，全身心的奮戰(zhàn)中考，讓我們共同創(chuàng)造錫市一中中考的新輝煌!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇四
同志們：
剛才，校長傳達(dá)了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學(xué)前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當(dāng)前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發(fā)展到今天，國家對教育的重視從來沒有達(dá)到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責(zé)任也從來沒有像現(xiàn)在這樣受到人們的關(guān)注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學(xué)校正處在一個良好的發(fā)展的階段，學(xué)校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發(fā)展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在塬始階段;我們的課堂教學(xué)還不夠先進(jìn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主人地位還沒有真正落到實處;我們的辦學(xué)條件不要說和發(fā)達(dá)地區(qū)比，就是和我們本地的學(xué)校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢，以內(nèi)涵發(fā)展贏得先機，打造學(xué)校精品文化，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們必須要認(rèn)真思考和努力去實踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題:
第一個思考 孩子們來學(xué)校干什幺?
這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學(xué)習(xí)唄!”無疑，孩子們來到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這個“學(xué)習(xí)”的含義應(yīng)該怎樣理解?許多人把“學(xué)習(xí)”理解為作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)、升學(xué)，等等，他們認(rèn)為，孩子們來到學(xué)校唯一的目的，在小學(xué)就是數(shù)學(xué)、語文，再加上英語都考100分，在中學(xué)就是為了升到好的高中或大學(xué)。這樣的理解無疑太片面了。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”，這里的“學(xué)習(xí)”我們是這樣闡述的：“學(xué)習(xí)是一個廣義的概念，既指向書本學(xué)習(xí)，又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既指學(xué)習(xí)知識，又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學(xué)習(xí)，更是終身的學(xué)習(xí)?！苯逃母救蝿?wù)就是關(guān)注人、關(guān)注人的生命質(zhì)量，教育的根本目的就是促進(jìn)人的全面發(fā)展，而不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)。
答案是：決定一個人成人成才的關(guān)鍵因素不是上了什幺大學(xué)、學(xué)了什幺專業(yè)，而是其情感、心理等的發(fā)展程度。這些才是一個孩子成長的基礎(chǔ)，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個人重要的中小學(xué)成長階段。可見我們中小學(xué)教師的責(zé)任有多幺重大!我們對“學(xué)習(xí)”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學(xué)校不只是為了學(xué)習(xí)(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠(yuǎn)不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西?！?BR> 因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業(yè)和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學(xué)期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進(jìn)學(xué)生快樂成長作為我們的追求目標(biāo)，那種以犧牲學(xué)生的快樂、幸福來換取高分?jǐn)?shù)的教育注定是要被時代淘汰的。
這個思考的得出的結(jié)論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。
第二個思考：當(dāng)教師意味著什幺?
這個思考是從一件具體的事得來的。
我的一個小教大專班畢業(yè)的侄女20xx年在突泉那邊當(dāng)了老師，她素質(zhì)不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯?？伤幻靼?，有的事自己本來覺得沒有任何責(zé)任了，可還要遭到學(xué)校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學(xué)生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經(jīng)紅腫，再叁問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯(lián)系家長，共同把孩子送到了醫(yī)院，進(jìn)行了處理?？墒潞?，家長還是找到學(xué)校，質(zhì)問老師為什幺那幺長時間才通知家長，那幺長時間才送孩子去醫(yī)院?學(xué)校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經(jīng)常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!
聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責(zé)任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學(xué)生。如果你是這孩子的鄰居或其他什幺人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學(xué)生的事都是你的事，任何時候你都有責(zé)任。就像我做校長一樣，不論校園發(fā)生了什幺事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發(fā)生了，校長就要承擔(dān)所有的責(zé)任一樣。
這個思考的結(jié)論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業(yè)，當(dāng)教師更重要的是一份責(zé)任。
第叁個思考：今天我們怎樣當(dāng)教師?
今天做教師，不應(yīng)單單做一個苦口婆心的教師，也不應(yīng)單單做一個嚴(yán)師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學(xué)生，進(jìn)而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那幺我們就要知道童年該是什幺?它是當(dāng)下的存在，并非成人的預(yù)備;兒童是獨立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質(zhì)上的差別。成人們往往認(rèn)為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當(dāng)中。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇 是人類創(chuàng)造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學(xué)家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細(xì)小的問題，不能忽視任何一個孩子。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進(jìn)步的孩子，其實他的內(nèi)心深處每天都在學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，爆發(fā)期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。
今天為什幺有如此多的老師會感覺教師難當(dāng)，主要塬因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴(yán)管”，一邊“奉獻(xiàn)愛心”。嚴(yán)管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴(yán)厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學(xué)校管不了的學(xué)生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當(dāng)然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。
假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學(xué)校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學(xué)生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。
說實話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學(xué)生，所有的出發(fā)點都是希望學(xué)生能夠改掉缺點、改掉毛病、努力學(xué)習(xí)。但是，我們不能去做“費力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點也是多樣的。我們希望每個學(xué)生都遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，并學(xué)有收獲，就像我們希望每粒發(fā)了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現(xiàn)實與我們的愿望是有差距的，發(fā)芽的種子因為自身和環(huán)境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區(qū)別的，有的孩子就是對學(xué)習(xí)不感興趣，并且其家長也對孩子的學(xué)習(xí)沒有很高的要求。
所以我希望老師們能根據(jù)孩子們的特點因材施教，和孩子們和諧相處，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。毫無疑問，好的關(guān)系勝過許多教育。老師什幺時候與學(xué)生關(guān)系好，對學(xué)生的教育就容易成功;什幺時候與學(xué)生的關(guān)系不好，對學(xué)生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學(xué)習(xí)成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責(zé)，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進(jìn)心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經(jīng)意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責(zé)更容易取得好的效果。不要就其一點小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點點小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導(dǎo)他認(rèn)識自己的錯誤，你會發(fā)現(xiàn)這樣更容易達(dá)到教育的目的。當(dāng)然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學(xué)生的錯誤視而不見，而是說我們應(yīng)該選擇更好的方式告訴他――你做錯了。老師在學(xué)生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養(yǎng)，以我們的愛和責(zé)任、豐富的學(xué)養(yǎng)、人格的魅力、高超的教藝來激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風(fēng)，孩子們或許就會收獲整個春天。
教育應(yīng)該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉(xiāng)村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應(yīng)該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達(dá)每個學(xué)生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什幺樣的人，他就會成為什幺樣的人。不要以為你的教育假設(shè)沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現(xiàn)情況，就“勐?lián)溥^去”，這樣做，無異于不加思索地在學(xué)生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。
第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?
智慧靠“想”出來
智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學(xué)問題長期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。
智慧靠“勤”出來
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強學(xué)習(xí)，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學(xué)者，成為能師，博學(xué)才會有智慧。
智慧靠“交流”出來
教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論?！八街?，可以攻玉”。善于學(xué)習(xí)，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。 討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。 討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能 夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補、互學(xué)?；ゾ?，就是彼此間互相尊敬?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈”，這是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。互諒，就是相互塬諒。誰也不是神仙，工作中難免出現(xiàn)差錯和失誤，要大度容人。互幫，就是互相幫助。盡管分工不同，職責(zé)不一，但你中有我，我中有你，要團(tuán)結(jié)一心，實現(xiàn)共同的工作目標(biāo)?；パa，就是相互之間取長補短，共同提高?；W(xué)，就是相互學(xué)習(xí)。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，“叁人行必有我?guī)煛薄?BR> 總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學(xué)習(xí)，善于集思廣益，博采眾長?！爸腔坌徒處煛睉?yīng)成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標(biāo)。
第五個思考：孩子們需要什幺樣的課堂?
我們看到，在相當(dāng)多的學(xué)校里，孩子們并沒有得到足夠的發(fā)展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學(xué)得很苦，活得很累，甚至厭學(xué)，孩子們喜歡求知但不喜歡去學(xué)校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學(xué)奧秘，但不喜歡科學(xué)課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課我們的學(xué)校到底怎幺了?我們的課堂到底怎幺了?當(dāng)學(xué)校、教師把教材、作業(yè)、考試等這些用來促進(jìn)人發(fā)展的手段當(dāng)做教育的目標(biāo)來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。
那幺，什幺是好課，孩子們需要什幺樣的課堂?(放、活、趣、新、實)
前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進(jìn)來，一句話不說，只是在學(xué)生中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學(xué)生一邊看書，一邊討論，圈圈點點，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學(xué)生們還是該干啥就干啥。 沒看明白的人就很抱怨：“跑了這幺遠(yuǎn)，啥也沒學(xué)到?”“老師一句話也沒說，這是什幺課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什幺會上成這樣，那是因為學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)起來了，學(xué)生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學(xué)和小學(xué)是有區(qū)別，但培養(yǎng)習(xí)慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學(xué)不能做到一點不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學(xué)生自己去探索、體驗，創(chuàng)造。
魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動“擇業(yè)”、主動“創(chuàng)業(yè)”、主動“就業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”?？茖W(xué)發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標(biāo)向前爬，也比沒有目標(biāo)“失業(yè)”“待業(yè)”強得多。引導(dǎo)先進(jìn)學(xué)生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設(shè)計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進(jìn)。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。
可是縱觀我們傳統(tǒng)的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數(shù)學(xué)生沒有話語權(quán)、表達(dá)權(quán)，只有少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的表演，大部分中下水平學(xué)生好像就是旁觀者，這些學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力沒有激發(fā)起來，隨著年級的升高，內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力漸漸消失殆盡，因而厭學(xué)的學(xué)生越來越多。
蘇霍姆林斯基說過：“在學(xué)生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學(xué)生自己進(jìn)行思考?！苯處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和推動者，應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)各類學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生的個人新舊知識產(chǎn)生摩擦，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間產(chǎn)生交換意見的沖動，讓學(xué)生的認(rèn)知 產(chǎn)生由感性到理性的飛躍。最高效率的學(xué)習(xí)方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學(xué)習(xí)。那幺，如何變教師一個人講解為學(xué)生全員參與式課堂?全國的很多學(xué)校都進(jìn)行了有益的探索，其中山東杜郎口中學(xué)的做法和經(jīng)驗值得我們思考和借鑒。
縱觀杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)，以下兩點值得我們關(guān)注：
1、從老師獨講到人人參與。
他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學(xué)生按程度不同分成學(xué)習(xí)小組。教師與學(xué)生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學(xué)生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學(xué)生都有機會表達(dá)自己的所思所想，尊重學(xué)生的表現(xiàn)欲和成就感，把快樂學(xué)習(xí)、幸福成長當(dāng)做課堂教學(xué)的追求，這不但是教育的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。在他們那里，評價一堂課好壞的標(biāo)準(zhǔn)是看教師重視學(xué)生還是重視教材，是帶著教材面向?qū)W生，還是帶著學(xué)生面向教材。將他們的經(jīng)驗概括為兩句通俗的話就是：讓學(xué)生知道了學(xué)習(xí)是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學(xué)生由接受知識的容器變成了有獨立人格的人，學(xué)生的學(xué)習(xí)由應(yīng)對考試變成了對人生的準(zhǔn)備，學(xué)生的學(xué)習(xí)由接受性學(xué)習(xí)變成了探究式學(xué)習(xí)。
2、教師作用體現(xiàn)在激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力上。
如果教師僅僅把課本知識與教參內(nèi)容通過“講”來傳遞給學(xué)生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。杜郎口評課的唯一標(biāo)準(zhǔn)不是看老師的教而是看學(xué)生的學(xué)，不是看老師講解精彩而是看學(xué)生學(xué)得是否生動，看教師在課堂上是否激發(fā)、開發(fā)、誘發(fā)、啟發(fā)、煥發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和動力。在杜郎口中學(xué)還有一條要求：只要課堂上還有一個學(xué)生有問題，還想講解、剖析、表達(dá)，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學(xué)生以學(xué)習(xí)的權(quán)利。讓學(xué)生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生去尋找，步驟讓學(xué)生去試驗，問題讓學(xué)生去總結(jié)。杜郎口中學(xué)讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學(xué)得最好，老師應(yīng)該把權(quán)利、興趣、自由與空間還給學(xué)生。杜郎口中學(xué)對老師有這樣的認(rèn)識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優(yōu)秀的老師重在啟發(fā)，杰出的老師讓課堂開放。
我們不是要學(xué)習(xí)杜郎 口中學(xué)的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學(xué)習(xí)那種理念：把人人參與、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長最為課堂教學(xué)的最高追求。
第六個思考：如何確保安全?
這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。
今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情。學(xué)會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了稻谷飄香的秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在__中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝__中心小學(xué)給了我一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水;更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝愿老師們工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇六
各位老師，各位同仁：
新學(xué)期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學(xué)工作的中心，我們力求在教育教學(xué)管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學(xué)工作再上新臺階：
1、用心備課
備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、導(dǎo)入、設(shè)問、重點句段、教學(xué)方式等）
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
2、全心上課
有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。
課堂是焦點、教師是重點、學(xué)生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動為擎，學(xué)會為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。”教育應(yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。
3、精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導(dǎo)
（1）作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)?！@是對作業(yè)質(zhì)的要求。
（2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制?！@是對作業(yè)量的控制。
（3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為?！@是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。
4、潛心檢測
每課必測和單元必測，重點是對學(xué)生測驗試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
5、用心反思
教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實”，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點、經(jīng)驗、不足進(jìn)行反思。因為教師教學(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。
質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機，每學(xué)期各個年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。
1、加強理想信念教育。
要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。
我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、加強班級文化建設(shè)。
充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
3、建立自我監(jiān)督的制度。
自我監(jiān)督實際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個教學(xué)活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。
4、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)熱情
營造一種和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學(xué)生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己，讓學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵志教育。
教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。
1、挖掘家長的教育資源
利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學(xué)生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。
2、開好家長會
家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的`說明學(xué)生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點。
3、拓寬合作路徑，注重合作實效
隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。
班級qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。
新學(xué)期新征程新思路新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強?！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇七
老師們、同志們：
大家上午好!
備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、導(dǎo)入、設(shè)問、重點句段、教學(xué)方式等）
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。
課堂是焦點、教師是重點、學(xué)生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動為擎，學(xué)會為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊?！苯逃龖?yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。
作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)?！@是對作業(yè)質(zhì)的要求。（2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制?！@是對作業(yè)量的控制。（3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為?！@是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。
每課必測和單元必測，重點是對學(xué)生測驗試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實” ，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點、經(jīng)驗、不足進(jìn)行反思。因為教師教學(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。
質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機，每學(xué)期各個年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。
要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。
我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
自我監(jiān)督實際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個教學(xué)活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。
營造一種和諧的教學(xué)氣氛， 促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學(xué)生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己， 讓學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。 繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵志教育。
教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。
利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學(xué)生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。
家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的說明學(xué)生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點。
隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。
班級qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。
新學(xué)期 新征程 新思路 新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強?！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，早上好!
回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，同學(xué)們在知識海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪中心學(xué)校美好的明天!
為此，在新學(xué)期開學(xué)之際，我代表全體老師向同學(xué)們提出幾點要求：
一、調(diào)整自己，主動學(xué)習(xí)，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
放松了一個寒假、春節(jié)，我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求全體同學(xué)按時上學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，更不準(zhǔn)逃學(xué)，不準(zhǔn)玩游戲機。
二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，愛學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，爭取學(xué)習(xí)成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課外不許到建筑工地、水庫、河、堰上玩，不許私自下河，下塘堰玩水，現(xiàn)在正是干旱季節(jié)，同學(xué)們在野外、家里一定要注意防火。
四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔或從樓上往下拋灑，同學(xué)之間相互監(jiān)督，歡迎舉報，學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現(xiàn)象實行處罰。
五、要樹立環(huán)境保護(hù)意識，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命。
六、學(xué)校將推出文明班級評比活動，一月一次，頒發(fā)流動紅旗，要比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比校風(fēng)，比文明，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，要讓我們每一個學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成績優(yōu)異的好孩子!
最后，我還想對畢業(yè)班的同學(xué)們說一聲——加油吧!這學(xué)期你們將進(jìn)入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，也是我們小學(xué)生活的最后半年。希望你們抓緊時間、找準(zhǔn)方向、增強信心、發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。相信你們一定會聽從老師的指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績踏入更高一級學(xué)校，為母校爭光，現(xiàn)在讓我們?nèi)熒詿崃业恼坡暯o予六年級的同學(xué)最大的鼓勵。
總之，20xx年我們辛勤耕耘、收獲的一年，20xx年，更是我們虎虎生威的一年，讓我們共同播種希望的種子，翹首期待校園開滿鮮花的春天!
看過校長春學(xué)期開學(xué)講話稿的人還看了：
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇九
各位隊友大家好，我是xxxx藝術(shù)高中部校長，胥鵬飛。
首先，歡迎大家回到和來到xxxx，為什么我沒有講各位老師好呢？我想xxxx是讓大家成為老師的開始，而現(xiàn)在我們還不能算的上真正的老師，未來我們期待與大家共同成長，最終成為一名合格的優(yōu)秀的老師。
今天是一個令人高興的日子，因為我們有幸迎來了一批有多年教學(xué)經(jīng)驗的成熟隊友，當(dāng)然還有各學(xué)科的新星們，xxxx歡迎你們的到來。
有人可能要問，咱們這是一個中職學(xué)校吧，怎么會是高中呢？是不是騙人的呢？在這里我向大家說明的是中職學(xué)生是可以參加高考升學(xué)的，xxxx是與希望教育集團(tuán)唯一聯(lián)合辦學(xué)獨立運行的升學(xué)部，我們主打藝考和單招升學(xué)教育，所以我們開設(shè)的課程與普高是一致的。我們注重學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)科成績提升，因此我們的辦學(xué)是合法合規(guī)的，而且聯(lián)合辦學(xué)也將是未來發(fā)展的主流，就是讓想辦學(xué)，能辦學(xué)，辦的好學(xué)的團(tuán)隊和機構(gòu)積極參與到各類辦學(xué)中，實現(xiàn)私立教育去高資本低品質(zhì)化，最終讓私立教育走向高質(zhì)量發(fā)展的道路。
在過去的一學(xué)年里我們積極完善合作細(xì)節(jié)，力爭讓我們的老師在職稱和收益上得到提升，目前教師職稱問題正在加速推進(jìn)，當(dāng)然我們的待遇也是超越了同類學(xué)校整體水平的，這點是xxxx堅持辦好中職升學(xué)教育的初心和底氣，但是我們依然需要各位隊友的大力支持和幫助。
xxxx從開始辦學(xué)以來一直堅持真誠待人的基本原則，努力服務(wù)師生，我們始終鼓勵想干、能干、干的好的老師，不斷挑戰(zhàn)提升刷新自己的能力，在xxxx這個平臺上成長成熟并獲得成就！當(dāng)然我們也害怕遇到那些對教育工作意志還不夠的隊友，教育是一個連續(xù)性和責(zé)任性很強的工作，任何一個老師的不負(fù)責(zé)任都將深深傷害學(xué)生和家長的權(quán)益，同時還會破壞教師的社會形象，這是一件很可怕的事情，因此我希望我們的全體隊員要想好自己是否甘心投身教育，教育工作從來不偉大，但責(zé)任卻無比重大！
今年7月以來中國教育戰(zhàn)火紛飛，國家強勢規(guī)范長期以來野蠻生長的教育培訓(xùn)，明確要求教育必須回歸學(xué)校，課后延時服務(wù)再度加時。教育回歸學(xué)校，教師也必將回歸學(xué)校，想靠培訓(xùn)掙快錢的時代將不復(fù)返，今天能看到在座的各位，是xxxx的幸運，同樣也是大家明智的選擇的結(jié)果，因此我堅信xxxx因你們而未來可期。
最后，我向全體隊友鄭重承諾，xxxx將全力為大家做好服務(wù)工作，全力維護(hù)好大家的合理合法權(quán)益，堅持誠心待人真心教育的基本原則，與大家攜手并進(jìn)克服困難，共同打造全新中職升學(xué)教育模式！
再次歡迎大家來到xxxx！謝謝大家！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十
各們老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先讓我們在此歡迎六位新來的老師,是你們又給學(xué)校注入了新鮮的血液，讓我們也在此歡迎七年級新生，你們的到來承載著塘中明日的希望。
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時。經(jīng)過暑假的休整，伴著秋天的氣息，我們又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝全體師生過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力和貢獻(xiàn)!祝大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意!回首上學(xué)年，我們步履堅實，灑下了汗水，也收獲了喜悅。我們的校園更優(yōu)美、文化氣息更濃了。今年暑期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、全體行政人員領(lǐng)導(dǎo)下、廣大教師的努力之下，對校園進(jìn)行了建設(shè)、整修。進(jìn)校的水泥路更寬敞了。我們修建了休息長廊、花壇、文化墻，校園文化氣息更濃了。我校對食堂進(jìn)行了改造升級，師生的就餐更溫馨、舒適、放心了。校園文化品位更高，學(xué)校品牌效應(yīng)更強，每一位師生更是以校為榮。
過去的一學(xué)年里，是我校各項工作取得豐碩成果的一年，今年的初中畢業(yè)會考中取得優(yōu)異成績，我校在縣教育局組織的保苗考試中，上線人數(shù)達(dá)162人，居全縣第一。上學(xué)期以來，學(xué)校也涌現(xiàn)出許多的好人好事。如：196班戴雨微、劉蕾、197班張琳、198班李語含、唐千灣、劉亞琴、200班莫稀、202班汪宇杰、205班李佳林、209班肖莎、楊飛、唐穎等、210班莫露莎、222班楊運剛，這些同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)。又如：198班何瑤、唐文哲、202班劉文楊、204班羅琳、205班李桂林、209班車伊、尹貞慧、213班粟單單、216班張順林、217班王偉群、220班銀香玲地、221班周丹、劉意、陳夢妃，這些同學(xué)或進(jìn)步快或工作負(fù)責(zé)、積極主動。
新的學(xué)年已經(jīng)開始，這將是我們策馬揚鞭，奮蹄前行的一年，也將是我們將名校、名師工程推向更高更遠(yuǎn)的一年。為此，學(xué)校將以"五百"爭先活動為契機，大力加強教育教學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強師德師風(fēng)建設(shè)，推行學(xué)校改擴(kuò)建工程，改善辦學(xué)條件，爭取在三至五年內(nèi)，把我校建設(shè)成為水平一流、設(shè)施一流、環(huán)境優(yōu)美、和諧的市級名牌學(xué)校。
老師們、同學(xué)們，人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長，青春也許經(jīng)不住時光的流逝，精神必須經(jīng)受歲月的敲打。
讓我們以最濃的人生激情去拼搏、去奮斗，共創(chuàng)塘中的輝煌。
新學(xué)年、新起點，在此我向大家提幾點希望：
名校之所以有名，是因為有名師，我希望老師們要樹立"品牌意識"，打造成"學(xué)校名師"。每一位老師要恪盡職守、嚴(yán)于律己、愛校如家，努力為學(xué)校增光添彩。教師要做學(xué)習(xí)型、發(fā)展型、研究型的老師，不斷提高自身知識素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、師德素養(yǎng)，為"五百"爭先活動添磚加瓦;要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，做一個業(yè)務(wù)水平高、社會聲譽高、品牌形象好的名師。
我希望同學(xué)們努力成才、做學(xué)習(xí)的主人、明確自己的人生目標(biāo)。同學(xué)們應(yīng)做到如下幾點：
1、先做人，后治學(xué)?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬蛷娬{(diào)做人的重要性。他說："弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文"，他的意思是，做人首先懂得孝順父母長輩、尊敬兄長，其次要具備嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)明、誠信的美好品格，具有仁愛之心，關(guān)愛天下眾人，親近賢德之人，遠(yuǎn)離小人。做好人，踐行這些美德之后，還有余力，就可以學(xué)習(xí)文化知識了。教書先育人，一個品德高尚的人掌握知識，才能造福社會、造福眾人。一個人成才的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德更重要的是信念。同學(xué)們要學(xué)會嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法。堅決反對無組織、無紀(jì)律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養(yǎng)和人格品位。
2、肯學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們每天要勤思考、勤動腦、勤討論、勤實踐，做學(xué)習(xí)的主人，改被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，愛讀書、多讀經(jīng)典書;學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作;不僅要學(xué)習(xí)書本，還要向身邊的.人學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，孔子云："敏而好學(xué)，不恥下問。"希望那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)盡快迷途知返。我們應(yīng)當(dāng)要善于克制自己、完善自我，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
3、重安全、守紀(jì)律。遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們學(xué)校平時進(jìn)行的"養(yǎng)成教育"就是要同學(xué)們在平時的生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。我們一定要杜絕一切不文明、不衛(wèi)生的行為習(xí)慣，做一個文明的學(xué)生。要杜絕那些亂丟果皮紙屑、走廊上追逐打鬧、講臟話、粗話，學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真，不尊重長輩、不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為。我們要倡導(dǎo)說文明話、辦文明事、做文明人。我們還要堅決制止違反紀(jì)律的現(xiàn)象，如：有同學(xué)出言不遜、動手打人、以大欺小、以強凌弱、強迫索要他人錢物、強占他人物品的行為;同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不向老師、學(xué)校反映，而糾集團(tuán)伙參與打架斗毆的行為;在校園亂扔亂丟，看到垃圾視而不見，在墻上、廁所里亂涂亂畫，亂倒剩飯菜的行為，以上這些行為現(xiàn)象，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，互相監(jiān)督，及時檢舉揭發(fā)，給學(xué)校創(chuàng)造一個和諧良好的環(huán)境。
安全重于泰山，重在自我保護(hù)。安全是一個老生常談的話題，今天再次強調(diào)：同學(xué)們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。我們要珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品，要崇尚科學(xué)、反對邪教，不參加反黨、反科學(xué)、反社會的組織團(tuán)伙，關(guān)愛他人、保護(hù)自己，做個社會好公民。要注意交通安全、遵守交通規(guī)則，不搭摩的、不搭車況不好的車，過馬路要先觀察后通過等等。課間舉止要文明，上下樓梯不擁擠，不做危險游戲，不對他人搞惡作劇，與同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手卻腳，以免給自己和他人帶來不良后果。總之，希望同學(xué)們時時處處注意安全，做到安全第一、警鐘長鳴。
"遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小，凌空乃知海波平"，回顧過去，我們因成績輝煌而激情滿懷;放眼未來，我們因前景美好而信心百倍。
最后，衷心祝愿全體師生在新學(xué)期里，以新的姿態(tài)、新的方法，取得新的成績和榮譽;用毛主席的一句話結(jié)束我今天的講話："好好學(xué)習(xí)，天天向上!"
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十一
大家好!
又開學(xué)了，我們滿懷希望迎來了新的學(xué)期;我們帶著對暑假生活的美好記憶和對新學(xué)期的向往，又走到一起來了。今天我們在這里舉行隆重的開學(xué)典禮儀式，在此，我全體師生員工身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成!
新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強管理、重服務(wù)、 抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、 愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
剛剛過去的一學(xué)期里，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績。在上學(xué)期涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，今天我們在 這就要獎勵上學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀和假期來學(xué)校參加實踐活動，幫助整理校園的同學(xué)，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝愿他們在新的學(xué)期中再激再勵，更上一個 臺階，另外我也希望其他同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報你的父母和老師，爭取有一天你也會站在這個領(lǐng)獎臺上，讓大家看看，你也是好樣的。
剛剛過去的一學(xué)期，全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強、踏實勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神狀態(tài)。全校教職員工以高度的責(zé)任心和強烈的事業(yè)心，遵循“一切 為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點，以課堂教學(xué)為突破口，苦練內(nèi)功，增強內(nèi)涵， 緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。教師們愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實精神，勇于探索的 創(chuàng)新精神，必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示感謝，感謝老師為我們付出的勞動和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
但是，我們在看到成績的同時，也要認(rèn)清我們的不足，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。我們學(xué)校上學(xué)期的教學(xué)成績比上一年有了不小下滑，而且下滑的幅度還不小。這 是為什么?我想，這個問題應(yīng)該值得大家去深深思考。我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們一學(xué)期辛辛苦苦，到頭來卻沒有換回我們應(yīng)該有的回報，我們應(yīng)該 去認(rèn)真反省一下。新的一學(xué)期又開始了，我們這學(xué)期應(yīng)該抱著怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)?我們期末的時候應(yīng)該取得什么樣的成績?我想我們大家應(yīng)該去加把勁了。
在這，針對大家的學(xué)習(xí)，我提幾點要求：
一、端正態(tài)度。我們學(xué)習(xí)是為了什么?有很多同學(xué)可能頭腦里還沒有這樣的概念，學(xué)習(xí)就是來上學(xué)唄，還能有什么?那我現(xiàn)在告訴你，學(xué)習(xí)的目的是：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我上學(xué)時我的老 師給我講過這樣一個例子：說有兩個從小一起長大的小伙子到深圳去打工，一個只念了小學(xué)，一個初中畢業(yè)。到了深圳他們在碼頭是當(dāng)搬運工，就是給人家背貨物， 很辛苦。一個偶然的機會讓兩個一起長大的小伙子的工作有了很大的差距。上初中的小伙子讀過英語，他看懂箱子上面的英文，知道箱子應(yīng)該堆在哪，被提升為工 頭，他的工作就從背箱子變成了指揮其他搬運工，他只監(jiān)督，不干活。另一個只上了小學(xué)，還得每天背貨物，干了不長時間，受不了苦就跑回來了。他們的差別在 哪?一個上了初中，一個只上小學(xué)，上初中的比上小學(xué)多學(xué)了幾個英語單詞，他們的命運就不一樣了。我希望同學(xué)們能利用你們在學(xué)校的機會，多學(xué)習(xí)有用的知識， 用知識武裝自己，將來用知識改變自己的命運。
二、 抓緊時間。大家一定要抓緊早晨的早讀時間，利用早讀的時間去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，作好一天學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。老師每天來到學(xué)校以后應(yīng)該聽到的是朗朗的讀書聲，而不是追逐 打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時間，認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，不懂就問，利用有限的時間學(xué)習(xí)更多的知識，積極完成作業(yè)。你們的老師在教你們，照理說 應(yīng)該不用學(xué)了吧?可你去問問你們的老師，哪個不是每天回去以后抽出一定的時間去學(xué)習(xí)各種能夠知識?老師都這樣，你們就更應(yīng)該加倍努力去學(xué)習(xí)。
三、 從現(xiàn)在做起。千里之行，始于足下。我們訂的所有目標(biāo)、所有計劃，都要一步一步去實施，在這個過程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認(rèn)真地去思考了老師提 出的每一個問題?你是不是認(rèn)真在作業(yè)本是認(rèn)真地寫了每一個字?你是不是認(rèn)真地去完成了家庭作業(yè)?我們每天要做的事情當(dāng)天就應(yīng)該把它去完成，千萬不能推托。
在 這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這一年你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻 苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵!
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學(xué)校為中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué) 生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母 在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師， 刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為未來而奮斗!
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十二
各位老師，大家好：
隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠(yuǎn)去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁。新的學(xué)期、新的起點、新的要求、新的希望。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路。
一是本學(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平目標(biāo)而努力。力爭把學(xué)校辦成一個校風(fēng)正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風(fēng)是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學(xué)期要大力開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，加強教師隊伍的師德教風(fēng)建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)，大力加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障。
二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細(xì)做實。
本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。課堂教學(xué)要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進(jìn)、相互提高、取長補短共同進(jìn)步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學(xué)習(xí)力度，可以采取多種形式，學(xué)生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認(rèn)真，有說服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查，結(jié)果必須面向全體公示。
三是加強管理、注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學(xué)校公共財物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有嚴(yán)格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的責(zé)任，不要把學(xué)生的管理認(rèn)為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。
四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。
1、樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格， “培養(yǎng)一種行為，收獲一種習(xí)慣;培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。
2、多學(xué)習(xí)，做一個有思想的教師。
作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：
我要不要發(fā)展?我向哪個方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個學(xué)校出問題，往往是因為學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競爭，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足才能進(jìn)步、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。周說“活到老，學(xué)到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學(xué)習(xí)就要落伍，特別是我們當(dāng)老師的。
3、形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。
團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團(tuán)結(jié)出人才，出成績。孔子說“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團(tuán)結(jié)和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責(zé)、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。多一點協(xié)作精神與團(tuán)隊精神，取長補短，通力合作。
4、要有愛心責(zé)任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學(xué)生負(fù)責(zé)，對事業(yè)負(fù)責(zé)。愛教育要熱愛學(xué)生，愛崗位，愛我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作。
5、注重細(xì)節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細(xì)一點，課堂教學(xué)準(zhǔn)備的細(xì)點，作業(yè)批改更細(xì)點，練習(xí)題設(shè)計再細(xì)一點。對學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學(xué)校將前進(jìn)一大步。認(rèn)真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認(rèn)真把每件事做對做好。
6、做個幸福的教師。
人生有如一臺戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學(xué)校是一個單位，沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔(dān)責(zé)任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。 本學(xué)期，有以下幾項工作：(學(xué)校工作計劃)
老師們，朋友們，新的學(xué)期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，將學(xué)校的各項工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十三
結(jié)束了愉快的假期生活，我們師生迎接新的學(xué)期，以下是小編搜集整理的新學(xué)期開學(xué)校長講話，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
結(jié)束了愉快的假期生活，今天我們又重新聚集在校園里，迎接最最有希望和生機的201x年新的學(xué)年，借此機會，我代表咱們學(xué)校，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝全體同學(xué)和老師在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢想成真。
同學(xué)們，時光荏苒，歲月如梭，養(yǎng)年春節(jié)也過完了，對于同學(xué)們來說，從今天開始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實的校園生活，因為，對于現(xiàn)在的你來說，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個人一生中學(xué)生時代是最美好的時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在學(xué)生時代起航。
剛剛過去的2019年里，學(xué)校教育教學(xué)取得了一定的成果，校容校貌發(fā)生了很大的變化，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績。全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強、踏實勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神狀態(tài)。2019年，新的學(xué)期又開始了，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。新學(xué)期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的
規(guī)章制度
，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;尊敬父母，懂得感恩。在社會，做一個遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
新的學(xué)年、新的起點，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄沙河口區(qū)中心小學(xué)新的輝煌!
老師們、同學(xué)們、家長朋友們：
大家好!
告別平安、愉快的寒假和令人難忘的新春佳節(jié)，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2019?；厥走^去的一學(xué)期，我們?nèi)w師生在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，銳意進(jìn)取，不斷開拓，我校各項工作取得了優(yōu)異的成績：在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，春天悄然來到我們身邊。春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才能收獲豐碩的果實。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點要求：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法，講文明禮貌的好學(xué)生。你們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小董中心小學(xué)一日常規(guī)》來嚴(yán)格要求自己，不管在校內(nèi)、校外都要講文明、講禮貌;要學(xué)會與人相處，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大同學(xué)要關(guān)愛小同學(xué)，男同學(xué)要尊重女同學(xué);要做好個人的衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;要講環(huán)境衛(wèi)生，不在教室、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑。不在教室、樓道里追逐攆打。認(rèn)真落實“三愛”活動，三愛就是：愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛祖國，(從小愛勞動才能珍惜別人的勞動成果，才會感恩別人;愛學(xué)習(xí)才能長大有一個幸福的生活，才能為祖國做貢獻(xiàn);熱愛祖國，祖國才會越來越強大，越來越富強，作為中國人才能揚眉吐氣不被外國列強欺負(fù)。)在校期間做好“三節(jié)”活動，三節(jié)就是：節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。因為水電糧都是美麗的地球無私獻(xiàn)給人們的資源。不節(jié)約糧食、水資源、電資源就是就是犯罪行為。這學(xué)期，學(xué)校仍將重點加強對行為習(xí)慣教育與檢查，嚴(yán)禁零食進(jìn)校園，所以請同學(xué)們一定要遵守紀(jì)律，做一個知書達(dá)理的好學(xué)生。
2、注意安全。學(xué)校歷來都非常重視安全，老師天天講安全，節(jié)假日前學(xué)校講安全，所以一定要把安全時時放在心上。一定要按學(xué)校的要求去做。比如天氣變暖，同學(xué)們一定不要私自下河、水庫等水域洗澡;學(xué)校樓道窄，學(xué)生多，你們不要在樓道和走廊上追逐打鬧，上樓下樓要聽從老師指揮，依序下樓;在公路上行走要遵守交通秩序。放學(xué)后要立即回家，不要到外面去玩耍，很晚才回家，這樣極不安全。安全涉及到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，你們時時刻刻都要將安全牢記在心，我希望全體同學(xué)隨時隨地地要有安全意識，要有自我保護(hù)的意識，每天都快快樂樂、平平安安。
3、積極參加課外活動。為了讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，本學(xué)期學(xué)校安排了豐富多彩的課外活動。大課間活動——跳繩活動。希望同學(xué)們積極參加，鍛煉好身體，做一個身體健康、身體強壯的人。
4、多讀書，讀好書。博覽群書、終身受益，大家都知道。為了保證同學(xué)們的讀書效果，學(xué)校將采取以下措施：一是建立班級圖書角，每人每月提供一本書，組建班級小書庫。各班配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。二是繼續(xù)開放學(xué)校圖書室，同學(xué)們按規(guī)定的時間去借閱。三是深入開展《經(jīng)典誦讀》、《新教育晨誦
詩詞
詞誦讀》的誦讀活動和評比活動。四是寫好“
讀書筆記
”。你們要將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、
名人名言
、
心得體會
記錄下來。期末學(xué)校要評比優(yōu)秀“讀書筆記”和書香班級。
5、六年級的同學(xué)們，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，爭取在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績，為自己交一份滿意的答卷。你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。要相信成功一定屬于勤奮的人!
老師們、同學(xué)們，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，讓我們一道以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭朝夕，在新的學(xué)期里再攀高峰。我祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
度過了一個喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，伴著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)，我們又步入了一個新的學(xué)期。
老師們、同學(xué)們，站在新學(xué)期的新起點上，回顧剛剛過去的一個學(xué)期，我們?yōu)橥瑢W(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取而倍感欣慰，我們?yōu)槔蠋焸兊臒o私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)而深深感動。正是我們師生齊心協(xié)力、共同努力，我校的聲譽在不斷提高，我校的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，我們的發(fā)展也越來越多的受到社會各界的大力關(guān)心支持。
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。這一學(xué)期將是一個更加繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，在此，我向同學(xué)們提出幾點希望：
你們是祖國的未來，是民族的希望，你們擁有純真且美好的思想，少年智則國智，少年強則國強，中華民族偉大復(fù)興的中國夢同樣需要你們?nèi)崿F(xiàn)，從現(xiàn)在開始，將夢想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護(hù)，終有一天夢想將成長成一棵參天大樹。
提出，少年兒童要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容融化在心靈里、銘刻在腦子中，現(xiàn)在你們年紀(jì)還小，但隨著年齡的增長、閱歷的增多，相信你們會有自己的理解，對于價值觀的含義會更加深刻，希望你們能擁有正確向上的價值觀，去嚴(yán)格要求自身的行為。
歷史的長河中，記載了許多英雄人物，我們的身邊也到處是美德少年。榜樣的力量無窮無盡，希望你們能找到心中的標(biāo)桿，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，成為新一代的佼佼者。
多么美好的夢想，到要靠腳踏實地去實現(xiàn)，希望你們能一點一滴去積累，從身邊做起，從小事做起，從我做起，日積月累的去充實自己，完善自己。終有一天成功會來到你的身邊。
在此，我也想對六年級的同學(xué)說幾句話，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。希望你們能夠珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。我也預(yù)祝你們能在一年之后取得理想的成績。
老師們同學(xué)們!讓我們凝心聚力，堅定前行，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做精彩。讓我們即刻整理行裝，再啟征程!祝福大家，讓我們一起加油!
最后祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!祝我們秦郵實小的明天更加美好!謝謝大家!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十四
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
一、爭做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼·羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的.行為品德是最重要的。
本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護(hù)低年級的小同學(xué)。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們以振興中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負(fù)起歷史責(zé)任，做一個對國家、對民族、對自己負(fù)責(zé)的人;做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音;科學(xué)課上，看到你們專心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
三、爭當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時間積極參加學(xué)校陣地活動，如鼓號隊、廣播站、各類競賽等活動，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識。學(xué)校將在校園網(wǎng)上開辟學(xué)生習(xí)作專欄，還設(shè)立好書推薦、讀書體會欄目，給愛讀書的同學(xué)提供更多的交流空間，也希望同學(xué)們在讀書積累的基礎(chǔ)上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學(xué)在各種報刊雜志上欣賞到你的精彩習(xí)作。學(xué)會使用外語和電腦更是現(xiàn)代少年必備的技能。希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，在這方面的比賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
謝謝大家！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十五
老師們，同志們：
區(qū)委任命我為一中校長、黨委書記，這是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織的重托和大家的信任。我深感責(zé)任重大，使命崇高。在此，謹(jǐn)向多年來關(guān)心支持我工作的熊xx局長、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
過去的5年，在熊xx校長的帶領(lǐng)下，一中上下關(guān)系順，內(nèi)外環(huán)境好，社會評價高，師生充滿活力，質(zhì)量連續(xù)攀升，為我們做好未來的工作，創(chuàng)設(shè)了高位平臺，打下了厚實基礎(chǔ)。作為新任校長，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負(fù)眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長，我將立足校情，以先進(jìn)的理念定位學(xué)校，以科學(xué)的規(guī)劃發(fā)展學(xué)校，以務(wù)實的舉措成就師生?，F(xiàn)將我關(guān)于目前和未來幾年學(xué)校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學(xué)本·人本”，其核心內(nèi)容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學(xué)為本，管理以人為本。
一、對校長職業(yè)內(nèi)涵的理解
1
校長的使命是什么？
校長，是一所學(xué)校的靈魂。校長應(yīng)該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實地的實干家。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人類生命個體健康成長，實現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的高度轉(zhuǎn)化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長辦學(xué)的出發(fā)點和歸宿。“培養(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個問題，是校長的使命所在。為此，校長必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認(rèn)識到對事業(yè)的追求比對職務(wù)的擁有更具價值。
2
校長的價值在哪里？
校長的價值在引領(lǐng)，一名校長就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學(xué)、作風(fēng)和氣度，是自身的工作、學(xué)術(shù)和個性的吸引力；這面旗幟的價值在于引領(lǐng)，在于感召，在于垂范。校長作為學(xué)校的“領(lǐng)跑人”，首先自己得跑；做一個優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠(yuǎn)。
3
校長的魅力在哪里？
校長的魅力在人格，一名校長應(yīng)以人格魅力來增強職務(wù)之外的力量。首先要尊重人，凡是你對別人做的，就是對自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長應(yīng)公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一位老師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平，因為公平正義是社會制度的首要價值。
4
校長的職責(zé)是什么？
一流的學(xué)?？课幕?，智慧的校長靠服務(wù)。老師是學(xué)校的主人。校長思考的應(yīng)該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應(yīng)該讓老師愉快工作、幸福生活。應(yīng)該創(chuàng)設(shè)讓老師們真切覺得“雖然累點，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質(zhì)量是老師們辛辛苦苦干出來的。校長要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高盡可能的待遇，并將學(xué)校由一個個的“我”，打造成一個道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
基于上述四點對校長職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進(jìn)，讓學(xué)生在一中遇見最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
二、工作思想
以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學(xué)本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以精致管理為保證，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以優(yōu)化機制為動力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學(xué)”為目標(biāo)，凝心聚力，拼搏奮進(jìn)，傾力打造激情一中、責(zé)任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭第一”的文化為學(xué)校立魂，讓一中成為學(xué)生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質(zhì)量進(jìn)位躍升的高地。
三、工作方針
科學(xué)管理，堅持內(nèi)涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。
四、工作策略
1、堅持緊緊依靠教職工辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動搖；
2、以立德樹人為首位，堅持”抓規(guī)范就是抓學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗不動搖；
3、以課堂教學(xué)為中心，堅持“實績優(yōu)先、綜合考評”的質(zhì)量導(dǎo)向不動搖；
4、以低碳課程為引領(lǐng)，堅持深度推進(jìn)課程多樣化、特色化改革不動搖；
5、以精致管理為保證，堅持嚴(yán)格務(wù)實、簡約高效的管理傳統(tǒng)不動搖；
6、以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持引領(lǐng)服務(wù)教師專業(yè)成長的基本做法不動搖；
7、以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方法，堅持營造師生有活力、上下關(guān)系順、事業(yè)新發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不動搖。
五、工作重點
（一）關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的思考
教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點。保持高升學(xué)率是四星級高中的任務(wù)之一，但絕不是全部意義?？忌洗髮W(xué)只是學(xué)生發(fā)展的一個階段性目標(biāo)，但絕不是唯一目標(biāo)。我們既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，更要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要著眼于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更要著眼于學(xué)生的個性發(fā)展。讓每一位學(xué)生遇見優(yōu)秀的自己，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有民族情懷、國際視野和社會責(zé)任感，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實施。
（二）關(guān)于德育工作的思考
人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎(chǔ)和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡單以分?jǐn)?shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學(xué)生“學(xué)做人、會做人”這一基本目標(biāo)，圍繞人與自己、人與他人、人與社會、人與自然四個維度，大力開展層次分明、梯度推進(jìn)的育人活動，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗德育特色向深度推進(jìn)。
一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自己的關(guān)系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與他人的關(guān)系，喚醒人文情懷。三是開展責(zé)任教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與社會的關(guān)系，增強社會責(zé)任感。四是開展尊重教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自然的關(guān)系，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導(dǎo)人生，以“立德”來節(jié)制人生，以“立行”來創(chuàng)造人生，內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)而形成健全的人格。
（三）關(guān)于教學(xué)工作的思考
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要牢固確立質(zhì)量立校、質(zhì)量立人意識，擺正質(zhì)與量辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在抓實“分部管理”、“教學(xué)五認(rèn)真”、“一課三備”、以考促教等教學(xué)基礎(chǔ)工作的同時，著力做好以下五項工作：
1、全面構(gòu)建學(xué)習(xí)中心課堂。
堅持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，深度推進(jìn)課堂教學(xué)研究，完善并形成“學(xué)案導(dǎo)學(xué)·問題引領(lǐng)·合作探究·自主展示”和“個人自學(xué)·教師點學(xué)·同伴助學(xué)·當(dāng)堂檢學(xué)”相輔相成的“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式。以高一年級一個部為試點，穩(wěn)健推進(jìn)改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負(fù)高效之路。
2、優(yōu)化機制，確保高考有亮點。
對于一中來說，每年高考不能保證有清華、北大學(xué)生，總是讓人遺憾的。“可遇不可求”不是積極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優(yōu)化機制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點。在條件成熟時，第一，設(shè)置競賽班，教師單配、計劃單列、管理單獨，從高一起就扎實啟動培優(yōu)計劃；第二，抓住選科分班的契機，通過深入細(xì)致的動員，確保年級前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強文科競賽班，并形成長效機制。
3、大力推行觀察法聽評課研究。
前期依托錄播教室這一平臺，圍繞聽評課主題、對象、方式，加大對“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式推進(jìn)情況和上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量滯后人員的調(diào)研、監(jiān)控；后期對薄弱班級教學(xué)與管理情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)控，力促教學(xué)與管理質(zhì)量的整體提升；同時，把觀察法聽評課與微課題研究緊緊結(jié)合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個個能解決實際問題，進(jìn)而切實提高教師的教研力，真正提高教科研對質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。
4、完善校標(biāo)考試制度。
每學(xué)期實行三次校標(biāo)考試。以“考教結(jié)合、考學(xué)結(jié)合、提高信度、瞄準(zhǔn)高考”為原則，加強校標(biāo)考試命題研究。并嚴(yán)格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請家長走進(jìn)考場，參與監(jiān)考，保證家長對學(xué)校教學(xué)工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新資源構(gòu)建使用模式。
一是建立校本化的學(xué)案、作業(yè)資源庫。每年暑期組織教師對各年級上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)資料進(jìn)行修訂，形成校本化的學(xué)案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學(xué)微視頻資源庫。開展基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究，充分利用翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學(xué)科核心知識點-討論確定教學(xué)內(nèi)容-人主講一個核心知識點-錄制”的流程，制作一個個微教學(xué)視頻，形成學(xué)科全覆蓋的微教學(xué)視頻系列，進(jìn)而建立校本化、微型化、精品化的教學(xué)資源庫，建成網(wǎng)絡(luò)在線微課堂平臺，發(fā)揮微課內(nèi)容微小、用時簡短、可以反復(fù)播放的功能，體現(xiàn)先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)的教學(xué)原則。三是以語文學(xué)科為試點，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等科目閱讀的時間安排、內(nèi)容選擇、方法指導(dǎo)、考核評價的新路子。讓學(xué)生通過海量閱讀，拓展知識視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書成為其重建生命的過程。并把圖書館以“化大為小、化固定為流動”的方式建在教室，來強化閱讀教學(xué)改革。
（四）關(guān)于課程改革的思考
課程是素質(zhì)教育的全部，學(xué)校有什么樣的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)生就會有什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?；谶@一認(rèn)識，在穩(wěn)健推進(jìn)校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，架構(gòu)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神相融合的校本課程體系。主要開設(shè)六大類系列化的校本課程：以弘揚愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會主義核心價值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學(xué)為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學(xué)藝術(shù)教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學(xué)精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識性、活動性、體驗性于一體，并創(chuàng)設(shè)與課程相適應(yīng)的豐富多彩的社團(tuán)活動，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機，學(xué)生生命得以成長，進(jìn)而建成特色校本課程。
（五）關(guān)于隊伍建設(shè)的思考
人才資源是第一資源，是生產(chǎn)力的生產(chǎn)力。名師支撐名校，名校更應(yīng)培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實施基于績效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個維度，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)載體，多途徑多形式引領(lǐng)老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅持以德為先、德能兼?zhèn)?，滿足需要、精干高效，養(yǎng)用結(jié)合、用中提高，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強活力，實績優(yōu)先、綜合考評的原則，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有生機、充滿活力的管理干部和教師隊伍。
（六）關(guān)于過程管理的思考
堅持嚴(yán)格務(wù)實、簡約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問題導(dǎo)向的“一線法工作，走動式管理”要求，進(jìn)一步明確各層各級管理人員的管理范圍，細(xì)化管理要求，剛化管理責(zé)任，優(yōu)化管理效能；進(jìn)一步完善問題在一線解決、責(zé)任在一線落實、實績在一線考評的管理導(dǎo)向；進(jìn)一步弘揚管理干部“堅持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風(fēng)。
（七）關(guān)于用人機制的思考
條件成熟時，逐步推行“年級分管校長、管理干部和教師雙向選擇”機制，建立“雙向選擇、合理流動、激發(fā)活力”的動態(tài)用人模式。
（八）關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的思考
現(xiàn)代學(xué)校制度是對學(xué)校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學(xué)校管理轉(zhuǎn)型的趨勢和方向。
一要強化服務(wù)。變管理師生為服務(wù)師生，變家校聯(lián)系為服務(wù)家長，為師生和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二要保證公平。公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一個教師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平；努力促進(jìn)教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
三要完善制度。制定學(xué)校辦學(xué)章程，修訂根本性、全局性、長期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅持制度管權(quán)、制度管事、制度管人。
四要維護(hù)權(quán)利。建立校務(wù)委員會、學(xué)生委員會、家長委員會，認(rèn)真維護(hù)教師、學(xué)生和家長的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評價權(quán)，把學(xué)校的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓師生和家長真正成為學(xué)校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
五要文化引領(lǐng)。將進(jìn)一步構(gòu)建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強文化的核心競爭力，讓文化為學(xué)校立魂，并釋放強大動力，根植于師生內(nèi)心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。
老師們，同志們，一中辦學(xué)九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個意識”。其中，我特別看重勇爭第一的質(zhì)量意識。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來實現(xiàn)了若干個“第一”和“率先”的夢想。特別是近五年辦學(xué)質(zhì)量的連年攀升，讓我們實力大增，底氣十足。區(qū)委羊書記在與我談話時，強調(diào)“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會普遍認(rèn)可的名?！?。為此，我們一要有勇爭第一的意識，二要有爭到第一的實力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績屬于過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當(dāng)是我們未來工作的集結(jié)號和主旋律！
20xx年xx月xx日，我到一中應(yīng)聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長朋友?！耙缘铝⑸?，誠信為本；關(guān)愛學(xué)生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經(jīng)幫助過我的人們教給我的做人準(zhǔn)則。在承受恩惠的時候，我也同樣踐行著這樣的準(zhǔn)則，并且全心全意去幫助每一個需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長；無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我還是以前的那個我，永遠(yuǎn)的那個我。對大家的工作感情不變，對學(xué)校工作的原則不丟，對推進(jìn)事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進(jìn)！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇一
各位老師，大家好!
經(jīng)過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進(jìn)了充滿希望的新學(xué)年。在此，我代表學(xué)校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎!向全體老師致以新學(xué)年的問候和美好的祝愿。
在校董事會、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體清華園人的共同努力，登封清華園學(xué)校取得了引人注目的成就。三年規(guī)劃的各項目標(biāo)圓滿完成：教學(xué)質(zhì)量、德育教育、素質(zhì)教育碩果累累，管理不斷細(xì)化，辦學(xué)特色彰顯，辦學(xué)條件大幅度改善，實現(xiàn)了登封市第一的宏偉目標(biāo)。德育為首，服務(wù)至上，學(xué)業(yè)特長兩手抓、兩手硬的辦學(xué)模式得到了家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同，生源質(zhì)量不斷提升，學(xué)校發(fā)展已經(jīng)步入良性發(fā)展的快車道。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學(xué)校巨大的成就為學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要時刻清醒地認(rèn)識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨越式發(fā)展，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)減負(fù)增效高度統(tǒng)一，創(chuàng)造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現(xiàn)體罰、家校矛盾激化時有發(fā)生的現(xiàn)象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。
老師們!同志們!家人們!登封清華園學(xué)校是我們大家共同的家園。登封清華園學(xué)校的發(fā)展離不開你們!登封清華園學(xué)校的發(fā)展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態(tài)投入到工作中去，榮辱與共、精誠團(tuán)結(jié)、奮力拼搏、開拓創(chuàng)新，開始我們登封清華園學(xué)校又一個三年的新征程吧!
一、總體思路
實施“人本、科學(xué)、規(guī)范、精致”的管理方略，持續(xù)增強“目標(biāo)、務(wù)實、精致、團(tuán)隊”意識，奮力推動學(xué)?！案呶话l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、精致發(fā)展”，為把登封清華園學(xué)校辦成立足登封、面向鄭州，具有廣泛示范性的精品學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
(一)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是全體清華園人的“第一要務(wù)”。本學(xué)期我校教學(xué)成績的目標(biāo)是：小學(xué)部要達(dá)到嵩陽辦教學(xué)區(qū)第一，初中部登封市第一，形成一批優(yōu)勢學(xué)科、名牌學(xué)科。中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)要達(dá)到全市第一。素質(zhì)教育方面要發(fā)揚逢冠必奪的精神，爭取在登封市各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。特長課考級通過率有明顯上升。
(二)隊伍建設(shè)成效顯著
牢固樹立以人為本的工作理念，傾聽教師心聲，加強與教師利益密切相關(guān)工作的力度，積極回應(yīng)教師關(guān)切，強化管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，關(guān)心教師生活、關(guān)心教師成長，不斷提升教師幸福指數(shù)。進(jìn)一步抓實師德師風(fēng)建設(shè)、抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、抓實教研活動，突破制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師參加培訓(xùn)、參加各類教學(xué)比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。
(三)特色培育舉措給力
強化特長課、德育管理考核，形成一批校本課程建設(shè)成果，形成一批學(xué)校亮點、學(xué)校的名片，學(xué)校品牌。
(四)后勤服務(wù)細(xì)致入微
遵循“主動服務(wù)于教學(xué)，主動服務(wù)于師生”的工作原則，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作要求
(一)咬定目標(biāo)不放松
樹立強烈的目標(biāo)意識，構(gòu)建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標(biāo)分解和管理考核機制。落實責(zé)任制，層層分解，不留死角，要責(zé)任到班、責(zé)任到科、責(zé)任到每個教師、責(zé)任到每個學(xué)生、責(zé)任到每次考試對比、責(zé)任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標(biāo)和自下而上的達(dá)成目標(biāo)統(tǒng)籌起來，要圍繞目標(biāo)訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯(lián)動、整體推進(jìn)的競爭合作態(tài)勢。不斷完善各項規(guī)章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽光透明的工作氛圍。
(二)真抓實干不惜力
我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務(wù)實標(biāo)準(zhǔn)和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調(diào)，腳踏實地、埋頭苦干，走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規(guī)律、推動全局。
(三)追求精致不止步
以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，以對教育事業(yè)的無限忠誠，追求精致化教學(xué)，追求教學(xué)的最優(yōu)化，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要做到精心態(tài)度、精選內(nèi)容、精當(dāng)方法、精細(xì)流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責(zé)任，以精致激發(fā)潛能，以精致提高質(zhì)量，讓精致成為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生茁壯成長、學(xué)?？焖籴绕鸬挠辛χ?。
(四)協(xié)同合作無縫隙
全校上下要弘揚“忠于學(xué)校、服從領(lǐng)導(dǎo)、欣賞他人、相信自我、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團(tuán)隊價值觀，構(gòu)建“上下同心，目標(biāo)同向、協(xié)同有序、紀(jì)律嚴(yán)明”的工作機制，逐步養(yǎng)成一種職業(yè)的責(zé)任感、寬容悅納的親和力和對事業(yè)的高度忠誠，讓清華園學(xué)校成為實現(xiàn)人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。
四、本學(xué)期要著力開展好以下幾項工作
(一)強化德育為首，構(gòu)筑精神文明高地
1、抓好德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效。加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長負(fù)責(zé)，政教處、保衛(wèi)科組織實施，班主任、學(xué)生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、抓實常規(guī)管理，提升文明素養(yǎng)。繼續(xù)落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續(xù)抓好常規(guī)管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。
3、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責(zé)”，堅持重大活動審批制度，做到有預(yù)案、有措施。
(二)推進(jìn)精致教學(xué)，快速提升教育質(zhì)量
1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。堅持以學(xué)定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎(chǔ)，深入研究教務(wù)處??教研組長??班主任??任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中科學(xué)和普遍的應(yīng)用，鼓勵教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)背景下的課堂教學(xué)模式的研究，加速構(gòu)建數(shù)字化課堂。
2、扎實抓好過程控制。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真執(zhí)行清華園學(xué)校教學(xué)管理制度，保證各項教學(xué)規(guī)范和要求落到實處。建立完善的落實機制，布置、落實、監(jiān)查、評比、反饋、督促，環(huán)環(huán)相扣，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
(3)加大力度，強化教師隊伍建設(shè)
1、牢固樹立考教師發(fā)展學(xué)校的工作理念理念。定期召開教師座談會，加強和人社局、教體局、中心校的聯(lián)絡(luò)與溝通，積極探索教師待遇提升的機制和措施，提升教師認(rèn)同感、歸屬感、幸福感。
2、加大培訓(xùn)力度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機會。加強教育科研工作，扎實開展課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、積極組織師生參加各類競賽。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
(四)加強校園文化建設(shè)，營造昂揚奮進(jìn)氛圍
圍繞學(xué)校四大工作要求，在推進(jìn)學(xué)校民主管理、點燃創(chuàng)業(yè)激情、營造和諧校園、加強學(xué)生思想政治教育等方面扎實工作，創(chuàng)建和諧校園，為學(xué)校發(fā)展提振精氣神，增添正能量。
(五)強化后勤保障作用，全面完善服務(wù)功能
后勤處要遵循“主動服務(wù)于教學(xué)，主動服務(wù)于師生”的工作原則，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學(xué)做好安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步強化內(nèi)部管理機制，認(rèn)真做好后勤服務(wù)人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校的常規(guī)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、學(xué)校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
魯迅說過：世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。老師們，登封清華園學(xué)校用自己三年的發(fā)展成就回答了無數(shù)人曾經(jīng)的非議和質(zhì)疑，登封清華園學(xué)校三年的發(fā)展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。老師們!同志們!家人們!只要我們同心同德，眾志成城，堅定信念，矢志不移，就沒有我們克服不了的困難，登封清華園學(xué)校??我們共同的家園一定會在未來三年里取得更大的成就，登封清華園學(xué)校的明天更美好!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的來臨，我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子——第x個教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，以此慶祝我們自己的節(jié)日！值此喜慶佳節(jié)之際，我代表xx鄉(xiāng)中心校向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候，感謝你們辛勤耕耘在xx這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！向在百忙中親臨大會的縣、鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)、各村委會干部表示崇高的敬意！
這次大會的主要任務(wù)是：總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，查找問題，明確任務(wù)，動員全鄉(xiāng)教職員工發(fā)揚成績，振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強化管理，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提升xx教育新氣象，下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報。
在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)廣大教職工齊心協(xié)力，共同奮斗，立足實際，強抓機遇，不斷深化教育改革，全面加強教育管理，不斷改善辦學(xué)條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，使我鄉(xiāng)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
一年來，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和管理情況。多次召開黨委會，為教育的快速發(fā)展，出謀劃策，解決了學(xué)校存在的很多實際問題。為了保護(hù)學(xué)校這一方凈土，鄉(xiāng)黨委政府責(zé)令相關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了寬松的生活、學(xué)習(xí)、工作氛圍。為了弘揚教師的無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出召開教師節(jié)大會，表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位，為教師購買紀(jì)念品，所有這些都充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委政府對教育工作的高度重視，對我們?nèi)w教育工作者的極大關(guān)懷。
今年春季，教育局開展了校園文化建設(shè)活動，各中小學(xué)結(jié)合實際，完善了教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。如：鄉(xiāng)中投資35000元，更換辦公室座椅，制作噴繪20余條，制作文化長廊2個，設(shè)置文化操場、購置展板8快、制作固定宣傳版面4塊，粉刷墻壁1200平方米、栽植綠化植物300余株；鄉(xiāng)小投入11000元，對教學(xué)樓墻壁全部進(jìn)行粉刷、門窗刷漆、制作噴繪12條、修繕花池120米、設(shè)置閱報欄一個，展板2塊，新購置音響設(shè)備一個；古村小學(xué)投入5000元，修建升旗臺、師生生活用水池、制作噴繪5條、校園、廁所墻壁刷新、設(shè)置固定版面2個；西磨頭小學(xué)投入4000元制作噴繪5條，橫幅4條、設(shè)置版面2個，門窗刷漆、栽植小葉女貞200株；東磨頭學(xué)校投入5000元，制作固定宣傳文化版面12塊、更新標(biāo)語25條，固定黑板欄1塊，墻壁涂白，門窗刷漆，修繕花池，平整操場；禮村學(xué)校投入5000元制作橫幅，購置展板2塊，制作固定黑板欄2塊，門窗刷漆，標(biāo)語更新；翔梧小學(xué)引進(jìn)資金20萬元左右將操場硬化，投入5000元新建升旗臺，制作報欄2個、與洛寧縣實驗一中共同建設(shè)德育教育基地1處，更新李翔梧、劉志敏烈士展覽館、校史室。東南村學(xué)校投入6000元制作版面2個、展板2塊、噴繪4條，更換教學(xué)樓、校風(fēng)、校訓(xùn)標(biāo)語牌，教室標(biāo)語更新、欄桿、門窗刷漆。下高村學(xué)校投入3000元制作噴繪3條，安裝乒乓球臺案，展板1塊，新建黑板欄3塊；大陽學(xué)校投入3000元制作噴繪4條，橫幅3條、購置展板2塊，校園墻壁上涂料、修建花池等。
全鄉(xiāng)共投入80000元左右，通過美化校園環(huán)境、設(shè)置文化宣傳設(shè)施、增設(shè)校園文化陣地等，我鄉(xiāng)各中小學(xué)的校園環(huán)境得到優(yōu)化，辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
為切實提高教師課堂教學(xué)技能，結(jié)合縣教研室“賽課”活動安排，中心校教研組學(xué)區(qū)為單位舉辦全體教師匯報展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽。舉行“教學(xué)基本功（三筆字）比賽”、“說課比賽”，借此進(jìn)一步增強廣大教師的教改意識，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。中心校籌措資金73000余元，購置電子白板11臺；籌措資金10余萬元，為任課教師配備筆記本電腦45臺；進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)手段，課堂教學(xué)效果明顯得以提高。全鄉(xiāng)各學(xué)科教師在市縣舉行的各項教學(xué)業(yè)務(wù)大賽中屢屢得獎：
（1）、在縣教育局舉行的科技大制作活動中我鄉(xiāng)共有6名學(xué)生分別獲得一等獎、二等獎，教師張x、曲x、溫x等獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
（2）、在市縣舉行的春季優(yōu)質(zhì)課賽講中，我鄉(xiāng)教師張x、張x榮獲市級二等獎，鄉(xiāng)小教師范x、禮村小學(xué)教師韋x、x小學(xué)教師董x等9名教師榮獲縣級一等獎、二等獎。鄉(xiāng)中教師劉x榮獲縣級中學(xué)數(shù)學(xué)二等獎，劉x、張x、榮獲縣級中學(xué)語文二等獎，英語教師郭xx獲縣級中學(xué)英語二等獎。
（3）、在市縣教學(xué)論文大賽中，xx小學(xué)教師趙x榮獲市級語文二等獎，鄉(xiāng)小教師席x榮獲縣級語文一等獎，古村教師張x榮獲市級英語論文二等獎，共有5名教師獲獎。鄉(xiāng)中教師郭x、郭x榮獲縣級二等獎。
（4）、在成教方面，東南村教師郭x、王x，鄉(xiāng)小教師鎖x等分別榮獲成教論文一等獎和二等獎，鄉(xiāng)中教師榮獲市級成教優(yōu)質(zhì)課二等獎，張x、鎖劉x獲縣級成教優(yōu)質(zhì)課一等獎和二等獎。
為了把外地學(xué)校的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗引進(jìn)來，促進(jìn)學(xué)校管理上檔次，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下，x小學(xué)與x市x區(qū)x路實驗小學(xué)、x路小學(xué)結(jié)成了幫扶對子；x小學(xué)與x縣實驗一中結(jié)成了幫扶對子；xx鄉(xiāng)小與洛陽市直九小結(jié)成了幫扶對子。從4月開始，互派教師進(jìn)行聽課評課，進(jìn)行交流研討。手拉手活動的有效開展開闊了教師的視野，促進(jìn)了教法的交流，取得了良好的效果。今年8月份，x小學(xué)積極主動與在外工作的大陽籍知名人士、著名作家聯(lián)系溝通，最終達(dá)成與x食號x公司捐贈助教協(xié)議，食號燴面捐贈大陽小學(xué)2臺電腦、120套校服，出資15000元把原有操場進(jìn)行硬化。
（1）今年鄉(xiāng)中校內(nèi)學(xué)生考入重點高中21人，突破20人的既定目標(biāo)；
（2）在今年春季中小學(xué)運動會上，我鄉(xiāng)共有7人在男女跳高、跳遠(yuǎn)等項目獲得名次，鄉(xiāng)中心校榮獲精神文明獎。
（3）20xx年4月，中心校榮獲縣教育信息工作先進(jìn)單位；
（4）20xx年7月，中心校榮獲縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，獲縣委組織部、縣關(guān)工委、老干部局、文明委獎牌一個。
同志們！，以上這些成績是全鄉(xiāng)教職員工在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村委干部大力支持下，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的.結(jié)果！在此，我代表xx中心校向各位領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意和真摯的感謝！
一年來，正是像鄉(xiāng)一中、x中學(xué)、x中心小學(xué)等學(xué)校的努力，使我們在縣教育局年度教育目標(biāo)管理中，摘掉了倒數(shù)第一的帽子。辛勤的付出收獲了豐盛的碩果，兩門中心小學(xué)被評為市級“教研賽考評先進(jìn)單位”、中心校被鄉(xiāng)黨委政府評為先進(jìn)單位、被縣教育局評為勤工儉學(xué)暨勞動實踐教育先進(jìn)單位、（工會、老干）。
在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們還要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)前我鄉(xiāng)教育事業(yè)改革和發(fā)展，依然存在諸多困難和問題：一是教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要和人民群眾的需求；二是校際之間發(fā)展不均衡問題比較明顯，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校布局調(diào)整方面不能符合上級要求。大部分學(xué)校的辦學(xué)條件相當(dāng)薄弱；三是教師隊伍的素質(zhì)參差不齊，整體水平亟待提高。優(yōu)秀教師外流、教師拔高使用等現(xiàn)象十分突出；四是學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象尤其是高年級依然嚴(yán)重，控制學(xué)生流失問題仍然是我們當(dāng)前的重要問題；這些困難和問題都需要我們進(jìn)一步深化認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，不斷解決問題，克服困難，把我鄉(xiāng)的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。
1、繼續(xù)做好中小學(xué)布局調(diào)整工作，根據(jù)省、市、縣中小學(xué)布局調(diào)整有關(guān)文件要求，加大全鄉(xiāng)中小學(xué)校撤并力度，至2011年底，調(diào)整為初中一所，中心小學(xué)六所，成建制小學(xué)八所，撤銷全部教學(xué)點。年底前要力爭完成20xx年應(yīng)撤并但未撤并的x家小學(xué)、x小學(xué)、x城小學(xué)，x城小學(xué)以及今年該撤并的x小學(xué)。
2、實行教職工全員承諾制。
20xx年9月份，校長和每位教職工要在全體教職工大會上公開承諾，承諾完成目標(biāo)，提出發(fā)展思路，分管領(lǐng)導(dǎo)承諾所分管業(yè)務(wù)，班主任承諾班級管理質(zhì)量、位次，任課教師承諾所擔(dān)學(xué)科成績等，每位教師要把自己承諾的內(nèi)容形成文字一式兩份，本校和中心校各一份備案存檔。學(xué)校并在醒目位置張貼。學(xué)期末人人述職，對照學(xué)期初的承諾，談自己工作完成情況。
3、完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。
首先，自20xx年秋季新學(xué)期始，中心校每年都要以上學(xué)年質(zhì)量抽測成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，對各學(xué)校各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分提出新的增長目標(biāo)，并簽約目標(biāo)責(zé)任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結(jié)果進(jìn)行公布，并把結(jié)果計入學(xué)校考評結(jié)果。其次，學(xué)校成立以班級為單位、以班主任為組長、各任課教師共同參加的協(xié)作組，協(xié)作組定期召開會議，研究學(xué)情，對照學(xué)生考試成績，有針對性的分析每個學(xué)生的情況，分析學(xué)生進(jìn)步及退步的原因。
各位老師、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。在新的學(xué)年里，我們將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，發(fā)揚求實、求精、求深、求新的的工作作風(fēng)，堅持日事日畢、周清月結(jié)的工作方法，提高工作學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子。各位老師、同志們，我們不要忘記自己現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實，同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在還存在很大差距，讓我們抓常規(guī)、強師德、嚴(yán)制度、看細(xì)節(jié)、重效果，努力工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績?yōu)檫M(jìn)一步提升海通教育新氣象而努力奮斗。
謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我們在學(xué)校的體育館隆重集會，舉行xx年中考百日誓師暨贈旗儀式大會，目的是激勵初三全體師生中考取得優(yōu)異成績。
老師們，初三年級這個教師團(tuán)隊，是一個凝聚的集體、是一個奮進(jìn)的集體。三年前的那一屆，就是你們憑著堅定的目標(biāo)、務(wù)實的作風(fēng)，不畏艱難、勠力同心，奪得全盟兩個并列狀元，包攬全盟前五名，所有學(xué)科平均分全盟第一名，總平均分第一名的驕人成績。而今，這個集體更加成熟、更賦經(jīng)驗，更具智慧，我有理由相信xx年中考，你們一定能帶領(lǐng)學(xué)子們披荊斬棘、再創(chuàng)佳績!
同學(xué)們，我不想說一百天太短，只爭朝夕，我只想告訴大家：請你珍惜。
青春不解未來事，未賞朝花又夕拾。三年來，你們與老師、同學(xué)們朝夕相處，同憂共喜，期間感人肺腑、耐人尋味的故事俯首即是，如今回首，歷歷在目。珍惜百日，先要珍惜這深厚純潔的師生情誼、同窗情誼。珍惜百日，就是要珍惜老師們僅留下的幾十節(jié)課。珍惜百日，就是要珍惜和朋友相互激勵、共同拼搏的時光。同學(xué)們，我們要學(xué)會與時間賽跑，不讓年華虛度。所以，珍惜時間，就是珍惜了生命延長了生命。時刻問問自己，想要收獲怎樣的未來，我們沒有多少時間去閑言碎語，更沒有多少時間去貪圖玩樂?不珍惜這一百天，你們用什么去挑戰(zhàn)人生的這第一次選擇?一百天換一個美好的明天，是值得的!
老師們，同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動，我們別無選擇。狹路相逢，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，高效的訓(xùn)練，全身心的奮戰(zhàn)中考，讓我們共同創(chuàng)造錫市一中中考的新輝煌!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇四
同志們：
剛才，校長傳達(dá)了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學(xué)前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當(dāng)前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發(fā)展到今天，國家對教育的重視從來沒有達(dá)到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責(zé)任也從來沒有像現(xiàn)在這樣受到人們的關(guān)注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學(xué)校正處在一個良好的發(fā)展的階段，學(xué)校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發(fā)展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在塬始階段;我們的課堂教學(xué)還不夠先進(jìn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主人地位還沒有真正落到實處;我們的辦學(xué)條件不要說和發(fā)達(dá)地區(qū)比，就是和我們本地的學(xué)校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢，以內(nèi)涵發(fā)展贏得先機，打造學(xué)校精品文化，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們必須要認(rèn)真思考和努力去實踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題:
第一個思考 孩子們來學(xué)校干什幺?
這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學(xué)習(xí)唄!”無疑，孩子們來到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這個“學(xué)習(xí)”的含義應(yīng)該怎樣理解?許多人把“學(xué)習(xí)”理解為作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)、升學(xué)，等等，他們認(rèn)為，孩子們來到學(xué)校唯一的目的，在小學(xué)就是數(shù)學(xué)、語文，再加上英語都考100分，在中學(xué)就是為了升到好的高中或大學(xué)。這樣的理解無疑太片面了。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”，這里的“學(xué)習(xí)”我們是這樣闡述的：“學(xué)習(xí)是一個廣義的概念，既指向書本學(xué)習(xí)，又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既指學(xué)習(xí)知識，又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學(xué)習(xí)，更是終身的學(xué)習(xí)?！苯逃母救蝿?wù)就是關(guān)注人、關(guān)注人的生命質(zhì)量，教育的根本目的就是促進(jìn)人的全面發(fā)展，而不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)。
答案是：決定一個人成人成才的關(guān)鍵因素不是上了什幺大學(xué)、學(xué)了什幺專業(yè)，而是其情感、心理等的發(fā)展程度。這些才是一個孩子成長的基礎(chǔ)，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個人重要的中小學(xué)成長階段。可見我們中小學(xué)教師的責(zé)任有多幺重大!我們對“學(xué)習(xí)”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學(xué)校不只是為了學(xué)習(xí)(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠(yuǎn)不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西?！?BR> 因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業(yè)和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學(xué)期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進(jìn)學(xué)生快樂成長作為我們的追求目標(biāo)，那種以犧牲學(xué)生的快樂、幸福來換取高分?jǐn)?shù)的教育注定是要被時代淘汰的。
這個思考的得出的結(jié)論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。
第二個思考：當(dāng)教師意味著什幺?
這個思考是從一件具體的事得來的。
我的一個小教大專班畢業(yè)的侄女20xx年在突泉那邊當(dāng)了老師，她素質(zhì)不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯?？伤幻靼?，有的事自己本來覺得沒有任何責(zé)任了，可還要遭到學(xué)校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學(xué)生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經(jīng)紅腫，再叁問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯(lián)系家長，共同把孩子送到了醫(yī)院，進(jìn)行了處理?？墒潞?，家長還是找到學(xué)校，質(zhì)問老師為什幺那幺長時間才通知家長，那幺長時間才送孩子去醫(yī)院?學(xué)校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經(jīng)常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!
聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責(zé)任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學(xué)生。如果你是這孩子的鄰居或其他什幺人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學(xué)生的事都是你的事，任何時候你都有責(zé)任。就像我做校長一樣，不論校園發(fā)生了什幺事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發(fā)生了，校長就要承擔(dān)所有的責(zé)任一樣。
這個思考的結(jié)論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業(yè)，當(dāng)教師更重要的是一份責(zé)任。
第叁個思考：今天我們怎樣當(dāng)教師?
今天做教師，不應(yīng)單單做一個苦口婆心的教師，也不應(yīng)單單做一個嚴(yán)師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學(xué)生，進(jìn)而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那幺我們就要知道童年該是什幺?它是當(dāng)下的存在，并非成人的預(yù)備;兒童是獨立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質(zhì)上的差別。成人們往往認(rèn)為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當(dāng)中。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇 是人類創(chuàng)造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學(xué)家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細(xì)小的問題，不能忽視任何一個孩子。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進(jìn)步的孩子，其實他的內(nèi)心深處每天都在學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，爆發(fā)期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。
今天為什幺有如此多的老師會感覺教師難當(dāng)，主要塬因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴(yán)管”，一邊“奉獻(xiàn)愛心”。嚴(yán)管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴(yán)厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學(xué)校管不了的學(xué)生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當(dāng)然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。
假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學(xué)校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學(xué)生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。
說實話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學(xué)生，所有的出發(fā)點都是希望學(xué)生能夠改掉缺點、改掉毛病、努力學(xué)習(xí)。但是，我們不能去做“費力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點也是多樣的。我們希望每個學(xué)生都遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，并學(xué)有收獲，就像我們希望每粒發(fā)了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現(xiàn)實與我們的愿望是有差距的，發(fā)芽的種子因為自身和環(huán)境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區(qū)別的，有的孩子就是對學(xué)習(xí)不感興趣，并且其家長也對孩子的學(xué)習(xí)沒有很高的要求。
所以我希望老師們能根據(jù)孩子們的特點因材施教，和孩子們和諧相處，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。毫無疑問，好的關(guān)系勝過許多教育。老師什幺時候與學(xué)生關(guān)系好，對學(xué)生的教育就容易成功;什幺時候與學(xué)生的關(guān)系不好，對學(xué)生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學(xué)習(xí)成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責(zé)，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進(jìn)心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經(jīng)意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責(zé)更容易取得好的效果。不要就其一點小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點點小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導(dǎo)他認(rèn)識自己的錯誤，你會發(fā)現(xiàn)這樣更容易達(dá)到教育的目的。當(dāng)然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學(xué)生的錯誤視而不見，而是說我們應(yīng)該選擇更好的方式告訴他――你做錯了。老師在學(xué)生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養(yǎng)，以我們的愛和責(zé)任、豐富的學(xué)養(yǎng)、人格的魅力、高超的教藝來激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風(fēng)，孩子們或許就會收獲整個春天。
教育應(yīng)該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉(xiāng)村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應(yīng)該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達(dá)每個學(xué)生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什幺樣的人，他就會成為什幺樣的人。不要以為你的教育假設(shè)沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現(xiàn)情況，就“勐?lián)溥^去”，這樣做，無異于不加思索地在學(xué)生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。
第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?
智慧靠“想”出來
智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學(xué)問題長期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。
智慧靠“勤”出來
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強學(xué)習(xí)，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學(xué)者，成為能師，博學(xué)才會有智慧。
智慧靠“交流”出來
教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論?！八街?，可以攻玉”。善于學(xué)習(xí)，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。 討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。 討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能 夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補、互學(xué)?；ゾ?，就是彼此間互相尊敬?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈”，這是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。互諒，就是相互塬諒。誰也不是神仙，工作中難免出現(xiàn)差錯和失誤，要大度容人。互幫，就是互相幫助。盡管分工不同，職責(zé)不一，但你中有我，我中有你，要團(tuán)結(jié)一心，實現(xiàn)共同的工作目標(biāo)?；パa，就是相互之間取長補短，共同提高?；W(xué)，就是相互學(xué)習(xí)。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，“叁人行必有我?guī)煛薄?BR> 總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學(xué)習(xí)，善于集思廣益，博采眾長?！爸腔坌徒處煛睉?yīng)成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標(biāo)。
第五個思考：孩子們需要什幺樣的課堂?
我們看到，在相當(dāng)多的學(xué)校里，孩子們并沒有得到足夠的發(fā)展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學(xué)得很苦，活得很累，甚至厭學(xué)，孩子們喜歡求知但不喜歡去學(xué)校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學(xué)奧秘，但不喜歡科學(xué)課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課我們的學(xué)校到底怎幺了?我們的課堂到底怎幺了?當(dāng)學(xué)校、教師把教材、作業(yè)、考試等這些用來促進(jìn)人發(fā)展的手段當(dāng)做教育的目標(biāo)來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。
那幺，什幺是好課，孩子們需要什幺樣的課堂?(放、活、趣、新、實)
前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進(jìn)來，一句話不說，只是在學(xué)生中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學(xué)生一邊看書，一邊討論，圈圈點點，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學(xué)生們還是該干啥就干啥。 沒看明白的人就很抱怨：“跑了這幺遠(yuǎn)，啥也沒學(xué)到?”“老師一句話也沒說，這是什幺課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什幺會上成這樣，那是因為學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)起來了，學(xué)生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學(xué)和小學(xué)是有區(qū)別，但培養(yǎng)習(xí)慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學(xué)不能做到一點不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學(xué)生自己去探索、體驗，創(chuàng)造。
魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動“擇業(yè)”、主動“創(chuàng)業(yè)”、主動“就業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”?？茖W(xué)發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標(biāo)向前爬，也比沒有目標(biāo)“失業(yè)”“待業(yè)”強得多。引導(dǎo)先進(jìn)學(xué)生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設(shè)計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進(jìn)。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。
可是縱觀我們傳統(tǒng)的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數(shù)學(xué)生沒有話語權(quán)、表達(dá)權(quán)，只有少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的表演，大部分中下水平學(xué)生好像就是旁觀者，這些學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力沒有激發(fā)起來，隨著年級的升高，內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力漸漸消失殆盡，因而厭學(xué)的學(xué)生越來越多。
蘇霍姆林斯基說過：“在學(xué)生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學(xué)生自己進(jìn)行思考?！苯處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和推動者，應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)各類學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生的個人新舊知識產(chǎn)生摩擦，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間產(chǎn)生交換意見的沖動，讓學(xué)生的認(rèn)知 產(chǎn)生由感性到理性的飛躍。最高效率的學(xué)習(xí)方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學(xué)習(xí)。那幺，如何變教師一個人講解為學(xué)生全員參與式課堂?全國的很多學(xué)校都進(jìn)行了有益的探索，其中山東杜郎口中學(xué)的做法和經(jīng)驗值得我們思考和借鑒。
縱觀杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)，以下兩點值得我們關(guān)注：
1、從老師獨講到人人參與。
他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學(xué)生按程度不同分成學(xué)習(xí)小組。教師與學(xué)生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學(xué)生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學(xué)生都有機會表達(dá)自己的所思所想，尊重學(xué)生的表現(xiàn)欲和成就感，把快樂學(xué)習(xí)、幸福成長當(dāng)做課堂教學(xué)的追求，這不但是教育的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。在他們那里，評價一堂課好壞的標(biāo)準(zhǔn)是看教師重視學(xué)生還是重視教材，是帶著教材面向?qū)W生，還是帶著學(xué)生面向教材。將他們的經(jīng)驗概括為兩句通俗的話就是：讓學(xué)生知道了學(xué)習(xí)是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學(xué)生由接受知識的容器變成了有獨立人格的人，學(xué)生的學(xué)習(xí)由應(yīng)對考試變成了對人生的準(zhǔn)備，學(xué)生的學(xué)習(xí)由接受性學(xué)習(xí)變成了探究式學(xué)習(xí)。
2、教師作用體現(xiàn)在激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力上。
如果教師僅僅把課本知識與教參內(nèi)容通過“講”來傳遞給學(xué)生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。杜郎口評課的唯一標(biāo)準(zhǔn)不是看老師的教而是看學(xué)生的學(xué)，不是看老師講解精彩而是看學(xué)生學(xué)得是否生動，看教師在課堂上是否激發(fā)、開發(fā)、誘發(fā)、啟發(fā)、煥發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和動力。在杜郎口中學(xué)還有一條要求：只要課堂上還有一個學(xué)生有問題，還想講解、剖析、表達(dá)，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學(xué)生以學(xué)習(xí)的權(quán)利。讓學(xué)生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生去尋找，步驟讓學(xué)生去試驗，問題讓學(xué)生去總結(jié)。杜郎口中學(xué)讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學(xué)得最好，老師應(yīng)該把權(quán)利、興趣、自由與空間還給學(xué)生。杜郎口中學(xué)對老師有這樣的認(rèn)識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優(yōu)秀的老師重在啟發(fā)，杰出的老師讓課堂開放。
我們不是要學(xué)習(xí)杜郎 口中學(xué)的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學(xué)習(xí)那種理念：把人人參與、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長最為課堂教學(xué)的最高追求。
第六個思考：如何確保安全?
這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。
今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情。學(xué)會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了稻谷飄香的秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在__中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝__中心小學(xué)給了我一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水;更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝愿老師們工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇六
各位老師，各位同仁：
新學(xué)期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學(xué)工作的中心，我們力求在教育教學(xué)管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學(xué)工作再上新臺階：
1、用心備課
備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、導(dǎo)入、設(shè)問、重點句段、教學(xué)方式等）
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
2、全心上課
有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。
課堂是焦點、教師是重點、學(xué)生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動為擎，學(xué)會為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。”教育應(yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。
3、精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導(dǎo)
（1）作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)?！@是對作業(yè)質(zhì)的要求。
（2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制?！@是對作業(yè)量的控制。
（3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為?！@是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。
4、潛心檢測
每課必測和單元必測，重點是對學(xué)生測驗試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
5、用心反思
教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實”，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點、經(jīng)驗、不足進(jìn)行反思。因為教師教學(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。
質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機，每學(xué)期各個年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。
1、加強理想信念教育。
要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。
我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、加強班級文化建設(shè)。
充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
3、建立自我監(jiān)督的制度。
自我監(jiān)督實際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個教學(xué)活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。
4、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)熱情
營造一種和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學(xué)生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己，讓學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵志教育。
教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。
1、挖掘家長的教育資源
利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學(xué)生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。
2、開好家長會
家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的`說明學(xué)生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點。
3、拓寬合作路徑，注重合作實效
隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。
班級qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。
新學(xué)期新征程新思路新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強?！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇七
老師們、同志們：
大家上午好!
備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、導(dǎo)入、設(shè)問、重點句段、教學(xué)方式等）
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。
課堂是焦點、教師是重點、學(xué)生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動為擎，學(xué)會為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊?！苯逃龖?yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。
作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)?！@是對作業(yè)質(zhì)的要求。（2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制?！@是對作業(yè)量的控制。（3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為?！@是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。
每課必測和單元必測，重點是對學(xué)生測驗試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實” ，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點、經(jīng)驗、不足進(jìn)行反思。因為教師教學(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。
質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機，每學(xué)期各個年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。
要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。
我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
自我監(jiān)督實際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個教學(xué)活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。
營造一種和諧的教學(xué)氣氛， 促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學(xué)生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己， 讓學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。 繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵志教育。
教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。
利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學(xué)生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。
家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的說明學(xué)生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點。
隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。
班級qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。
新學(xué)期 新征程 新思路 新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強?！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，早上好!
回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，同學(xué)們在知識海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪中心學(xué)校美好的明天!
為此，在新學(xué)期開學(xué)之際，我代表全體老師向同學(xué)們提出幾點要求：
一、調(diào)整自己，主動學(xué)習(xí)，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
放松了一個寒假、春節(jié)，我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求全體同學(xué)按時上學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，更不準(zhǔn)逃學(xué)，不準(zhǔn)玩游戲機。
二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，愛學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，爭取學(xué)習(xí)成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課外不許到建筑工地、水庫、河、堰上玩，不許私自下河，下塘堰玩水，現(xiàn)在正是干旱季節(jié)，同學(xué)們在野外、家里一定要注意防火。
四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔或從樓上往下拋灑，同學(xué)之間相互監(jiān)督，歡迎舉報，學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現(xiàn)象實行處罰。
五、要樹立環(huán)境保護(hù)意識，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命。
六、學(xué)校將推出文明班級評比活動，一月一次，頒發(fā)流動紅旗，要比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比校風(fēng)，比文明，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，要讓我們每一個學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成績優(yōu)異的好孩子!
最后，我還想對畢業(yè)班的同學(xué)們說一聲——加油吧!這學(xué)期你們將進(jìn)入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，也是我們小學(xué)生活的最后半年。希望你們抓緊時間、找準(zhǔn)方向、增強信心、發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。相信你們一定會聽從老師的指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績踏入更高一級學(xué)校，為母校爭光，現(xiàn)在讓我們?nèi)熒詿崃业恼坡暯o予六年級的同學(xué)最大的鼓勵。
總之，20xx年我們辛勤耕耘、收獲的一年，20xx年，更是我們虎虎生威的一年，讓我們共同播種希望的種子，翹首期待校園開滿鮮花的春天!
看過校長春學(xué)期開學(xué)講話稿的人還看了：
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇九
各位隊友大家好，我是xxxx藝術(shù)高中部校長，胥鵬飛。
首先，歡迎大家回到和來到xxxx，為什么我沒有講各位老師好呢？我想xxxx是讓大家成為老師的開始，而現(xiàn)在我們還不能算的上真正的老師，未來我們期待與大家共同成長，最終成為一名合格的優(yōu)秀的老師。
今天是一個令人高興的日子，因為我們有幸迎來了一批有多年教學(xué)經(jīng)驗的成熟隊友，當(dāng)然還有各學(xué)科的新星們，xxxx歡迎你們的到來。
有人可能要問，咱們這是一個中職學(xué)校吧，怎么會是高中呢？是不是騙人的呢？在這里我向大家說明的是中職學(xué)生是可以參加高考升學(xué)的，xxxx是與希望教育集團(tuán)唯一聯(lián)合辦學(xué)獨立運行的升學(xué)部，我們主打藝考和單招升學(xué)教育，所以我們開設(shè)的課程與普高是一致的。我們注重學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)科成績提升，因此我們的辦學(xué)是合法合規(guī)的，而且聯(lián)合辦學(xué)也將是未來發(fā)展的主流，就是讓想辦學(xué)，能辦學(xué)，辦的好學(xué)的團(tuán)隊和機構(gòu)積極參與到各類辦學(xué)中，實現(xiàn)私立教育去高資本低品質(zhì)化，最終讓私立教育走向高質(zhì)量發(fā)展的道路。
在過去的一學(xué)年里我們積極完善合作細(xì)節(jié)，力爭讓我們的老師在職稱和收益上得到提升，目前教師職稱問題正在加速推進(jìn)，當(dāng)然我們的待遇也是超越了同類學(xué)校整體水平的，這點是xxxx堅持辦好中職升學(xué)教育的初心和底氣，但是我們依然需要各位隊友的大力支持和幫助。
xxxx從開始辦學(xué)以來一直堅持真誠待人的基本原則，努力服務(wù)師生，我們始終鼓勵想干、能干、干的好的老師，不斷挑戰(zhàn)提升刷新自己的能力，在xxxx這個平臺上成長成熟并獲得成就！當(dāng)然我們也害怕遇到那些對教育工作意志還不夠的隊友，教育是一個連續(xù)性和責(zé)任性很強的工作，任何一個老師的不負(fù)責(zé)任都將深深傷害學(xué)生和家長的權(quán)益，同時還會破壞教師的社會形象，這是一件很可怕的事情，因此我希望我們的全體隊員要想好自己是否甘心投身教育，教育工作從來不偉大，但責(zé)任卻無比重大！
今年7月以來中國教育戰(zhàn)火紛飛，國家強勢規(guī)范長期以來野蠻生長的教育培訓(xùn)，明確要求教育必須回歸學(xué)校，課后延時服務(wù)再度加時。教育回歸學(xué)校，教師也必將回歸學(xué)校，想靠培訓(xùn)掙快錢的時代將不復(fù)返，今天能看到在座的各位，是xxxx的幸運，同樣也是大家明智的選擇的結(jié)果，因此我堅信xxxx因你們而未來可期。
最后，我向全體隊友鄭重承諾，xxxx將全力為大家做好服務(wù)工作，全力維護(hù)好大家的合理合法權(quán)益，堅持誠心待人真心教育的基本原則，與大家攜手并進(jìn)克服困難，共同打造全新中職升學(xué)教育模式！
再次歡迎大家來到xxxx！謝謝大家！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十
各們老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先讓我們在此歡迎六位新來的老師,是你們又給學(xué)校注入了新鮮的血液，讓我們也在此歡迎七年級新生，你們的到來承載著塘中明日的希望。
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時。經(jīng)過暑假的休整，伴著秋天的氣息，我們又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝全體師生過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力和貢獻(xiàn)!祝大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意!回首上學(xué)年，我們步履堅實，灑下了汗水，也收獲了喜悅。我們的校園更優(yōu)美、文化氣息更濃了。今年暑期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、全體行政人員領(lǐng)導(dǎo)下、廣大教師的努力之下，對校園進(jìn)行了建設(shè)、整修。進(jìn)校的水泥路更寬敞了。我們修建了休息長廊、花壇、文化墻，校園文化氣息更濃了。我校對食堂進(jìn)行了改造升級，師生的就餐更溫馨、舒適、放心了。校園文化品位更高，學(xué)校品牌效應(yīng)更強，每一位師生更是以校為榮。
過去的一學(xué)年里，是我校各項工作取得豐碩成果的一年，今年的初中畢業(yè)會考中取得優(yōu)異成績，我校在縣教育局組織的保苗考試中，上線人數(shù)達(dá)162人，居全縣第一。上學(xué)期以來，學(xué)校也涌現(xiàn)出許多的好人好事。如：196班戴雨微、劉蕾、197班張琳、198班李語含、唐千灣、劉亞琴、200班莫稀、202班汪宇杰、205班李佳林、209班肖莎、楊飛、唐穎等、210班莫露莎、222班楊運剛，這些同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)。又如：198班何瑤、唐文哲、202班劉文楊、204班羅琳、205班李桂林、209班車伊、尹貞慧、213班粟單單、216班張順林、217班王偉群、220班銀香玲地、221班周丹、劉意、陳夢妃，這些同學(xué)或進(jìn)步快或工作負(fù)責(zé)、積極主動。
新的學(xué)年已經(jīng)開始，這將是我們策馬揚鞭，奮蹄前行的一年，也將是我們將名校、名師工程推向更高更遠(yuǎn)的一年。為此，學(xué)校將以"五百"爭先活動為契機，大力加強教育教學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強師德師風(fēng)建設(shè)，推行學(xué)校改擴(kuò)建工程，改善辦學(xué)條件，爭取在三至五年內(nèi)，把我校建設(shè)成為水平一流、設(shè)施一流、環(huán)境優(yōu)美、和諧的市級名牌學(xué)校。
老師們、同學(xué)們，人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長，青春也許經(jīng)不住時光的流逝，精神必須經(jīng)受歲月的敲打。
讓我們以最濃的人生激情去拼搏、去奮斗，共創(chuàng)塘中的輝煌。
新學(xué)年、新起點，在此我向大家提幾點希望：
名校之所以有名，是因為有名師，我希望老師們要樹立"品牌意識"，打造成"學(xué)校名師"。每一位老師要恪盡職守、嚴(yán)于律己、愛校如家，努力為學(xué)校增光添彩。教師要做學(xué)習(xí)型、發(fā)展型、研究型的老師，不斷提高自身知識素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、師德素養(yǎng)，為"五百"爭先活動添磚加瓦;要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，做一個業(yè)務(wù)水平高、社會聲譽高、品牌形象好的名師。
我希望同學(xué)們努力成才、做學(xué)習(xí)的主人、明確自己的人生目標(biāo)。同學(xué)們應(yīng)做到如下幾點：
1、先做人，后治學(xué)?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬蛷娬{(diào)做人的重要性。他說："弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文"，他的意思是，做人首先懂得孝順父母長輩、尊敬兄長，其次要具備嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)明、誠信的美好品格，具有仁愛之心，關(guān)愛天下眾人，親近賢德之人，遠(yuǎn)離小人。做好人，踐行這些美德之后，還有余力，就可以學(xué)習(xí)文化知識了。教書先育人，一個品德高尚的人掌握知識，才能造福社會、造福眾人。一個人成才的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德更重要的是信念。同學(xué)們要學(xué)會嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法。堅決反對無組織、無紀(jì)律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養(yǎng)和人格品位。
2、肯學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們每天要勤思考、勤動腦、勤討論、勤實踐，做學(xué)習(xí)的主人，改被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，愛讀書、多讀經(jīng)典書;學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作;不僅要學(xué)習(xí)書本，還要向身邊的.人學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，孔子云："敏而好學(xué)，不恥下問。"希望那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)盡快迷途知返。我們應(yīng)當(dāng)要善于克制自己、完善自我，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
3、重安全、守紀(jì)律。遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們學(xué)校平時進(jìn)行的"養(yǎng)成教育"就是要同學(xué)們在平時的生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。我們一定要杜絕一切不文明、不衛(wèi)生的行為習(xí)慣，做一個文明的學(xué)生。要杜絕那些亂丟果皮紙屑、走廊上追逐打鬧、講臟話、粗話，學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真，不尊重長輩、不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為。我們要倡導(dǎo)說文明話、辦文明事、做文明人。我們還要堅決制止違反紀(jì)律的現(xiàn)象，如：有同學(xué)出言不遜、動手打人、以大欺小、以強凌弱、強迫索要他人錢物、強占他人物品的行為;同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不向老師、學(xué)校反映，而糾集團(tuán)伙參與打架斗毆的行為;在校園亂扔亂丟，看到垃圾視而不見，在墻上、廁所里亂涂亂畫，亂倒剩飯菜的行為，以上這些行為現(xiàn)象，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，互相監(jiān)督，及時檢舉揭發(fā)，給學(xué)校創(chuàng)造一個和諧良好的環(huán)境。
安全重于泰山，重在自我保護(hù)。安全是一個老生常談的話題，今天再次強調(diào)：同學(xué)們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。我們要珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品，要崇尚科學(xué)、反對邪教，不參加反黨、反科學(xué)、反社會的組織團(tuán)伙，關(guān)愛他人、保護(hù)自己，做個社會好公民。要注意交通安全、遵守交通規(guī)則，不搭摩的、不搭車況不好的車，過馬路要先觀察后通過等等。課間舉止要文明，上下樓梯不擁擠，不做危險游戲，不對他人搞惡作劇，與同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手卻腳，以免給自己和他人帶來不良后果。總之，希望同學(xué)們時時處處注意安全，做到安全第一、警鐘長鳴。
"遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小，凌空乃知海波平"，回顧過去，我們因成績輝煌而激情滿懷;放眼未來，我們因前景美好而信心百倍。
最后，衷心祝愿全體師生在新學(xué)期里，以新的姿態(tài)、新的方法，取得新的成績和榮譽;用毛主席的一句話結(jié)束我今天的講話："好好學(xué)習(xí)，天天向上!"
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十一
大家好!
又開學(xué)了，我們滿懷希望迎來了新的學(xué)期;我們帶著對暑假生活的美好記憶和對新學(xué)期的向往，又走到一起來了。今天我們在這里舉行隆重的開學(xué)典禮儀式，在此，我全體師生員工身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成!
新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強管理、重服務(wù)、 抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、 愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
剛剛過去的一學(xué)期里，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績。在上學(xué)期涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，今天我們在 這就要獎勵上學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀和假期來學(xué)校參加實踐活動，幫助整理校園的同學(xué)，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝愿他們在新的學(xué)期中再激再勵，更上一個 臺階，另外我也希望其他同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報你的父母和老師，爭取有一天你也會站在這個領(lǐng)獎臺上，讓大家看看，你也是好樣的。
剛剛過去的一學(xué)期，全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強、踏實勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神狀態(tài)。全校教職員工以高度的責(zé)任心和強烈的事業(yè)心，遵循“一切 為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點，以課堂教學(xué)為突破口，苦練內(nèi)功，增強內(nèi)涵， 緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。教師們愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實精神，勇于探索的 創(chuàng)新精神，必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示感謝，感謝老師為我們付出的勞動和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
但是，我們在看到成績的同時，也要認(rèn)清我們的不足，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。我們學(xué)校上學(xué)期的教學(xué)成績比上一年有了不小下滑，而且下滑的幅度還不小。這 是為什么?我想，這個問題應(yīng)該值得大家去深深思考。我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們一學(xué)期辛辛苦苦，到頭來卻沒有換回我們應(yīng)該有的回報，我們應(yīng)該 去認(rèn)真反省一下。新的一學(xué)期又開始了，我們這學(xué)期應(yīng)該抱著怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)?我們期末的時候應(yīng)該取得什么樣的成績?我想我們大家應(yīng)該去加把勁了。
在這，針對大家的學(xué)習(xí)，我提幾點要求：
一、端正態(tài)度。我們學(xué)習(xí)是為了什么?有很多同學(xué)可能頭腦里還沒有這樣的概念，學(xué)習(xí)就是來上學(xué)唄，還能有什么?那我現(xiàn)在告訴你，學(xué)習(xí)的目的是：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我上學(xué)時我的老 師給我講過這樣一個例子：說有兩個從小一起長大的小伙子到深圳去打工，一個只念了小學(xué)，一個初中畢業(yè)。到了深圳他們在碼頭是當(dāng)搬運工，就是給人家背貨物， 很辛苦。一個偶然的機會讓兩個一起長大的小伙子的工作有了很大的差距。上初中的小伙子讀過英語，他看懂箱子上面的英文，知道箱子應(yīng)該堆在哪，被提升為工 頭，他的工作就從背箱子變成了指揮其他搬運工，他只監(jiān)督，不干活。另一個只上了小學(xué)，還得每天背貨物，干了不長時間，受不了苦就跑回來了。他們的差別在 哪?一個上了初中，一個只上小學(xué)，上初中的比上小學(xué)多學(xué)了幾個英語單詞，他們的命運就不一樣了。我希望同學(xué)們能利用你們在學(xué)校的機會，多學(xué)習(xí)有用的知識， 用知識武裝自己，將來用知識改變自己的命運。
二、 抓緊時間。大家一定要抓緊早晨的早讀時間，利用早讀的時間去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，作好一天學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。老師每天來到學(xué)校以后應(yīng)該聽到的是朗朗的讀書聲，而不是追逐 打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時間，認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，不懂就問，利用有限的時間學(xué)習(xí)更多的知識，積極完成作業(yè)。你們的老師在教你們，照理說 應(yīng)該不用學(xué)了吧?可你去問問你們的老師，哪個不是每天回去以后抽出一定的時間去學(xué)習(xí)各種能夠知識?老師都這樣，你們就更應(yīng)該加倍努力去學(xué)習(xí)。
三、 從現(xiàn)在做起。千里之行，始于足下。我們訂的所有目標(biāo)、所有計劃，都要一步一步去實施，在這個過程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認(rèn)真地去思考了老師提 出的每一個問題?你是不是認(rèn)真在作業(yè)本是認(rèn)真地寫了每一個字?你是不是認(rèn)真地去完成了家庭作業(yè)?我們每天要做的事情當(dāng)天就應(yīng)該把它去完成，千萬不能推托。
在 這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這一年你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻 苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵!
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學(xué)校為中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué) 生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母 在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師， 刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為未來而奮斗!
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十二
各位老師，大家好：
隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠(yuǎn)去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁。新的學(xué)期、新的起點、新的要求、新的希望。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路。
一是本學(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平目標(biāo)而努力。力爭把學(xué)校辦成一個校風(fēng)正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風(fēng)是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學(xué)期要大力開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，加強教師隊伍的師德教風(fēng)建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)，大力加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障。
二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細(xì)做實。
本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。課堂教學(xué)要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進(jìn)、相互提高、取長補短共同進(jìn)步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學(xué)習(xí)力度，可以采取多種形式，學(xué)生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認(rèn)真，有說服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查，結(jié)果必須面向全體公示。
三是加強管理、注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學(xué)校公共財物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有嚴(yán)格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的責(zé)任，不要把學(xué)生的管理認(rèn)為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。
四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。
1、樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格， “培養(yǎng)一種行為，收獲一種習(xí)慣;培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。
2、多學(xué)習(xí)，做一個有思想的教師。
作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：
我要不要發(fā)展?我向哪個方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個學(xué)校出問題，往往是因為學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競爭，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足才能進(jìn)步、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。周說“活到老，學(xué)到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學(xué)習(xí)就要落伍，特別是我們當(dāng)老師的。
3、形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。
團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團(tuán)結(jié)出人才，出成績。孔子說“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團(tuán)結(jié)和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責(zé)、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。多一點協(xié)作精神與團(tuán)隊精神，取長補短，通力合作。
4、要有愛心責(zé)任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學(xué)生負(fù)責(zé)，對事業(yè)負(fù)責(zé)。愛教育要熱愛學(xué)生，愛崗位，愛我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作。
5、注重細(xì)節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細(xì)一點，課堂教學(xué)準(zhǔn)備的細(xì)點，作業(yè)批改更細(xì)點，練習(xí)題設(shè)計再細(xì)一點。對學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學(xué)校將前進(jìn)一大步。認(rèn)真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認(rèn)真把每件事做對做好。
6、做個幸福的教師。
人生有如一臺戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學(xué)校是一個單位，沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔(dān)責(zé)任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。 本學(xué)期，有以下幾項工作：(學(xué)校工作計劃)
老師們，朋友們，新的學(xué)期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，將學(xué)校的各項工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十三
結(jié)束了愉快的假期生活，我們師生迎接新的學(xué)期，以下是小編搜集整理的新學(xué)期開學(xué)校長講話，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
結(jié)束了愉快的假期生活，今天我們又重新聚集在校園里，迎接最最有希望和生機的201x年新的學(xué)年，借此機會，我代表咱們學(xué)校，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝全體同學(xué)和老師在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢想成真。
同學(xué)們，時光荏苒，歲月如梭，養(yǎng)年春節(jié)也過完了，對于同學(xué)們來說，從今天開始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實的校園生活，因為，對于現(xiàn)在的你來說，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個人一生中學(xué)生時代是最美好的時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在學(xué)生時代起航。
剛剛過去的2019年里，學(xué)校教育教學(xué)取得了一定的成果，校容校貌發(fā)生了很大的變化，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績。全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強、踏實勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神狀態(tài)。2019年，新的學(xué)期又開始了，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。新學(xué)期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的
規(guī)章制度
，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;尊敬父母，懂得感恩。在社會，做一個遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
新的學(xué)年、新的起點，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄沙河口區(qū)中心小學(xué)新的輝煌!
老師們、同學(xué)們、家長朋友們：
大家好!
告別平安、愉快的寒假和令人難忘的新春佳節(jié)，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2019?；厥走^去的一學(xué)期，我們?nèi)w師生在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，銳意進(jìn)取，不斷開拓，我校各項工作取得了優(yōu)異的成績：在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，春天悄然來到我們身邊。春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才能收獲豐碩的果實。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點要求：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法，講文明禮貌的好學(xué)生。你們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小董中心小學(xué)一日常規(guī)》來嚴(yán)格要求自己，不管在校內(nèi)、校外都要講文明、講禮貌;要學(xué)會與人相處，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大同學(xué)要關(guān)愛小同學(xué)，男同學(xué)要尊重女同學(xué);要做好個人的衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;要講環(huán)境衛(wèi)生，不在教室、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑。不在教室、樓道里追逐攆打。認(rèn)真落實“三愛”活動，三愛就是：愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛祖國，(從小愛勞動才能珍惜別人的勞動成果，才會感恩別人;愛學(xué)習(xí)才能長大有一個幸福的生活，才能為祖國做貢獻(xiàn);熱愛祖國，祖國才會越來越強大，越來越富強，作為中國人才能揚眉吐氣不被外國列強欺負(fù)。)在校期間做好“三節(jié)”活動，三節(jié)就是：節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。因為水電糧都是美麗的地球無私獻(xiàn)給人們的資源。不節(jié)約糧食、水資源、電資源就是就是犯罪行為。這學(xué)期，學(xué)校仍將重點加強對行為習(xí)慣教育與檢查，嚴(yán)禁零食進(jìn)校園，所以請同學(xué)們一定要遵守紀(jì)律，做一個知書達(dá)理的好學(xué)生。
2、注意安全。學(xué)校歷來都非常重視安全，老師天天講安全，節(jié)假日前學(xué)校講安全，所以一定要把安全時時放在心上。一定要按學(xué)校的要求去做。比如天氣變暖，同學(xué)們一定不要私自下河、水庫等水域洗澡;學(xué)校樓道窄，學(xué)生多，你們不要在樓道和走廊上追逐打鬧，上樓下樓要聽從老師指揮，依序下樓;在公路上行走要遵守交通秩序。放學(xué)后要立即回家，不要到外面去玩耍，很晚才回家，這樣極不安全。安全涉及到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，你們時時刻刻都要將安全牢記在心，我希望全體同學(xué)隨時隨地地要有安全意識，要有自我保護(hù)的意識，每天都快快樂樂、平平安安。
3、積極參加課外活動。為了讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，本學(xué)期學(xué)校安排了豐富多彩的課外活動。大課間活動——跳繩活動。希望同學(xué)們積極參加，鍛煉好身體，做一個身體健康、身體強壯的人。
4、多讀書，讀好書。博覽群書、終身受益，大家都知道。為了保證同學(xué)們的讀書效果，學(xué)校將采取以下措施：一是建立班級圖書角，每人每月提供一本書，組建班級小書庫。各班配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。二是繼續(xù)開放學(xué)校圖書室，同學(xué)們按規(guī)定的時間去借閱。三是深入開展《經(jīng)典誦讀》、《新教育晨誦
詩詞
詞誦讀》的誦讀活動和評比活動。四是寫好“
讀書筆記
”。你們要將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、
名人名言
、
心得體會
記錄下來。期末學(xué)校要評比優(yōu)秀“讀書筆記”和書香班級。
5、六年級的同學(xué)們，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，爭取在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績，為自己交一份滿意的答卷。你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。要相信成功一定屬于勤奮的人!
老師們、同學(xué)們，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，讓我們一道以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭朝夕，在新的學(xué)期里再攀高峰。我祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
度過了一個喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，伴著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)，我們又步入了一個新的學(xué)期。
老師們、同學(xué)們，站在新學(xué)期的新起點上，回顧剛剛過去的一個學(xué)期，我們?yōu)橥瑢W(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取而倍感欣慰，我們?yōu)槔蠋焸兊臒o私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)而深深感動。正是我們師生齊心協(xié)力、共同努力，我校的聲譽在不斷提高，我校的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，我們的發(fā)展也越來越多的受到社會各界的大力關(guān)心支持。
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。這一學(xué)期將是一個更加繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，在此，我向同學(xué)們提出幾點希望：
你們是祖國的未來，是民族的希望，你們擁有純真且美好的思想，少年智則國智，少年強則國強，中華民族偉大復(fù)興的中國夢同樣需要你們?nèi)崿F(xiàn)，從現(xiàn)在開始，將夢想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護(hù)，終有一天夢想將成長成一棵參天大樹。
提出，少年兒童要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容融化在心靈里、銘刻在腦子中，現(xiàn)在你們年紀(jì)還小，但隨著年齡的增長、閱歷的增多，相信你們會有自己的理解，對于價值觀的含義會更加深刻，希望你們能擁有正確向上的價值觀，去嚴(yán)格要求自身的行為。
歷史的長河中，記載了許多英雄人物，我們的身邊也到處是美德少年。榜樣的力量無窮無盡，希望你們能找到心中的標(biāo)桿，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，成為新一代的佼佼者。
多么美好的夢想，到要靠腳踏實地去實現(xiàn)，希望你們能一點一滴去積累，從身邊做起，從小事做起，從我做起，日積月累的去充實自己，完善自己。終有一天成功會來到你的身邊。
在此，我也想對六年級的同學(xué)說幾句話，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。希望你們能夠珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。我也預(yù)祝你們能在一年之后取得理想的成績。
老師們同學(xué)們!讓我們凝心聚力，堅定前行，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做精彩。讓我們即刻整理行裝，再啟征程!祝福大家，讓我們一起加油!
最后祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!祝我們秦郵實小的明天更加美好!謝謝大家!
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十四
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
一、爭做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼·羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的.行為品德是最重要的。
本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護(hù)低年級的小同學(xué)。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們以振興中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負(fù)起歷史責(zé)任，做一個對國家、對民族、對自己負(fù)責(zé)的人;做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音;科學(xué)課上，看到你們專心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
三、爭當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時間積極參加學(xué)校陣地活動，如鼓號隊、廣播站、各類競賽等活動，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識。學(xué)校將在校園網(wǎng)上開辟學(xué)生習(xí)作專欄，還設(shè)立好書推薦、讀書體會欄目，給愛讀書的同學(xué)提供更多的交流空間，也希望同學(xué)們在讀書積累的基礎(chǔ)上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學(xué)在各種報刊雜志上欣賞到你的精彩習(xí)作。學(xué)會使用外語和電腦更是現(xiàn)代少年必備的技能。希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，在這方面的比賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
謝謝大家！
新學(xué)期開學(xué)校長教師會講話篇十五
老師們，同志們：
區(qū)委任命我為一中校長、黨委書記，這是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織的重托和大家的信任。我深感責(zé)任重大，使命崇高。在此，謹(jǐn)向多年來關(guān)心支持我工作的熊xx局長、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
過去的5年，在熊xx校長的帶領(lǐng)下，一中上下關(guān)系順，內(nèi)外環(huán)境好，社會評價高，師生充滿活力，質(zhì)量連續(xù)攀升，為我們做好未來的工作，創(chuàng)設(shè)了高位平臺，打下了厚實基礎(chǔ)。作為新任校長，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負(fù)眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長，我將立足校情，以先進(jìn)的理念定位學(xué)校，以科學(xué)的規(guī)劃發(fā)展學(xué)校，以務(wù)實的舉措成就師生?，F(xiàn)將我關(guān)于目前和未來幾年學(xué)校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學(xué)本·人本”，其核心內(nèi)容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學(xué)為本，管理以人為本。
一、對校長職業(yè)內(nèi)涵的理解
1
校長的使命是什么？
校長，是一所學(xué)校的靈魂。校長應(yīng)該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實地的實干家。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人類生命個體健康成長，實現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的高度轉(zhuǎn)化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長辦學(xué)的出發(fā)點和歸宿。“培養(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個問題，是校長的使命所在。為此，校長必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認(rèn)識到對事業(yè)的追求比對職務(wù)的擁有更具價值。
2
校長的價值在哪里？
校長的價值在引領(lǐng)，一名校長就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學(xué)、作風(fēng)和氣度，是自身的工作、學(xué)術(shù)和個性的吸引力；這面旗幟的價值在于引領(lǐng)，在于感召，在于垂范。校長作為學(xué)校的“領(lǐng)跑人”，首先自己得跑；做一個優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠(yuǎn)。
3
校長的魅力在哪里？
校長的魅力在人格，一名校長應(yīng)以人格魅力來增強職務(wù)之外的力量。首先要尊重人，凡是你對別人做的，就是對自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長應(yīng)公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一位老師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平，因為公平正義是社會制度的首要價值。
4
校長的職責(zé)是什么？
一流的學(xué)?？课幕?，智慧的校長靠服務(wù)。老師是學(xué)校的主人。校長思考的應(yīng)該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應(yīng)該讓老師愉快工作、幸福生活。應(yīng)該創(chuàng)設(shè)讓老師們真切覺得“雖然累點，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質(zhì)量是老師們辛辛苦苦干出來的。校長要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高盡可能的待遇，并將學(xué)校由一個個的“我”，打造成一個道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
基于上述四點對校長職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進(jìn)，讓學(xué)生在一中遇見最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
二、工作思想
以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學(xué)本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以精致管理為保證，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以優(yōu)化機制為動力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學(xué)”為目標(biāo)，凝心聚力，拼搏奮進(jìn)，傾力打造激情一中、責(zé)任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭第一”的文化為學(xué)校立魂，讓一中成為學(xué)生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質(zhì)量進(jìn)位躍升的高地。
三、工作方針
科學(xué)管理，堅持內(nèi)涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。
四、工作策略
1、堅持緊緊依靠教職工辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動搖；
2、以立德樹人為首位，堅持”抓規(guī)范就是抓學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗不動搖；
3、以課堂教學(xué)為中心，堅持“實績優(yōu)先、綜合考評”的質(zhì)量導(dǎo)向不動搖；
4、以低碳課程為引領(lǐng)，堅持深度推進(jìn)課程多樣化、特色化改革不動搖；
5、以精致管理為保證，堅持嚴(yán)格務(wù)實、簡約高效的管理傳統(tǒng)不動搖；
6、以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持引領(lǐng)服務(wù)教師專業(yè)成長的基本做法不動搖；
7、以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方法，堅持營造師生有活力、上下關(guān)系順、事業(yè)新發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不動搖。
五、工作重點
（一）關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的思考
教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點。保持高升學(xué)率是四星級高中的任務(wù)之一，但絕不是全部意義?？忌洗髮W(xué)只是學(xué)生發(fā)展的一個階段性目標(biāo)，但絕不是唯一目標(biāo)。我們既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，更要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要著眼于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更要著眼于學(xué)生的個性發(fā)展。讓每一位學(xué)生遇見優(yōu)秀的自己，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有民族情懷、國際視野和社會責(zé)任感，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實施。
（二）關(guān)于德育工作的思考
人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎(chǔ)和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡單以分?jǐn)?shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學(xué)生“學(xué)做人、會做人”這一基本目標(biāo)，圍繞人與自己、人與他人、人與社會、人與自然四個維度，大力開展層次分明、梯度推進(jìn)的育人活動，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗德育特色向深度推進(jìn)。
一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自己的關(guān)系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與他人的關(guān)系，喚醒人文情懷。三是開展責(zé)任教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與社會的關(guān)系，增強社會責(zé)任感。四是開展尊重教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自然的關(guān)系，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導(dǎo)人生，以“立德”來節(jié)制人生，以“立行”來創(chuàng)造人生，內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)而形成健全的人格。
（三）關(guān)于教學(xué)工作的思考
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要牢固確立質(zhì)量立校、質(zhì)量立人意識，擺正質(zhì)與量辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在抓實“分部管理”、“教學(xué)五認(rèn)真”、“一課三備”、以考促教等教學(xué)基礎(chǔ)工作的同時，著力做好以下五項工作：
1、全面構(gòu)建學(xué)習(xí)中心課堂。
堅持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，深度推進(jìn)課堂教學(xué)研究，完善并形成“學(xué)案導(dǎo)學(xué)·問題引領(lǐng)·合作探究·自主展示”和“個人自學(xué)·教師點學(xué)·同伴助學(xué)·當(dāng)堂檢學(xué)”相輔相成的“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式。以高一年級一個部為試點，穩(wěn)健推進(jìn)改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負(fù)高效之路。
2、優(yōu)化機制，確保高考有亮點。
對于一中來說，每年高考不能保證有清華、北大學(xué)生，總是讓人遺憾的。“可遇不可求”不是積極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優(yōu)化機制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點。在條件成熟時，第一，設(shè)置競賽班，教師單配、計劃單列、管理單獨，從高一起就扎實啟動培優(yōu)計劃；第二，抓住選科分班的契機，通過深入細(xì)致的動員，確保年級前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強文科競賽班，并形成長效機制。
3、大力推行觀察法聽評課研究。
前期依托錄播教室這一平臺，圍繞聽評課主題、對象、方式，加大對“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式推進(jìn)情況和上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量滯后人員的調(diào)研、監(jiān)控；后期對薄弱班級教學(xué)與管理情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)控，力促教學(xué)與管理質(zhì)量的整體提升；同時，把觀察法聽評課與微課題研究緊緊結(jié)合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個個能解決實際問題，進(jìn)而切實提高教師的教研力，真正提高教科研對質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。
4、完善校標(biāo)考試制度。
每學(xué)期實行三次校標(biāo)考試。以“考教結(jié)合、考學(xué)結(jié)合、提高信度、瞄準(zhǔn)高考”為原則，加強校標(biāo)考試命題研究。并嚴(yán)格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請家長走進(jìn)考場，參與監(jiān)考，保證家長對學(xué)校教學(xué)工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新資源構(gòu)建使用模式。
一是建立校本化的學(xué)案、作業(yè)資源庫。每年暑期組織教師對各年級上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)資料進(jìn)行修訂，形成校本化的學(xué)案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學(xué)微視頻資源庫。開展基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究，充分利用翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學(xué)科核心知識點-討論確定教學(xué)內(nèi)容-人主講一個核心知識點-錄制”的流程，制作一個個微教學(xué)視頻，形成學(xué)科全覆蓋的微教學(xué)視頻系列，進(jìn)而建立校本化、微型化、精品化的教學(xué)資源庫，建成網(wǎng)絡(luò)在線微課堂平臺，發(fā)揮微課內(nèi)容微小、用時簡短、可以反復(fù)播放的功能，體現(xiàn)先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)的教學(xué)原則。三是以語文學(xué)科為試點，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等科目閱讀的時間安排、內(nèi)容選擇、方法指導(dǎo)、考核評價的新路子。讓學(xué)生通過海量閱讀，拓展知識視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書成為其重建生命的過程。并把圖書館以“化大為小、化固定為流動”的方式建在教室，來強化閱讀教學(xué)改革。
（四）關(guān)于課程改革的思考
課程是素質(zhì)教育的全部，學(xué)校有什么樣的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)生就會有什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?；谶@一認(rèn)識，在穩(wěn)健推進(jìn)校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，架構(gòu)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神相融合的校本課程體系。主要開設(shè)六大類系列化的校本課程：以弘揚愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會主義核心價值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學(xué)為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學(xué)藝術(shù)教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學(xué)精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識性、活動性、體驗性于一體，并創(chuàng)設(shè)與課程相適應(yīng)的豐富多彩的社團(tuán)活動，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機，學(xué)生生命得以成長，進(jìn)而建成特色校本課程。
（五）關(guān)于隊伍建設(shè)的思考
人才資源是第一資源，是生產(chǎn)力的生產(chǎn)力。名師支撐名校，名校更應(yīng)培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實施基于績效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個維度，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)載體，多途徑多形式引領(lǐng)老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅持以德為先、德能兼?zhèn)?，滿足需要、精干高效，養(yǎng)用結(jié)合、用中提高，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強活力，實績優(yōu)先、綜合考評的原則，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有生機、充滿活力的管理干部和教師隊伍。
（六）關(guān)于過程管理的思考
堅持嚴(yán)格務(wù)實、簡約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問題導(dǎo)向的“一線法工作，走動式管理”要求，進(jìn)一步明確各層各級管理人員的管理范圍，細(xì)化管理要求，剛化管理責(zé)任，優(yōu)化管理效能；進(jìn)一步完善問題在一線解決、責(zé)任在一線落實、實績在一線考評的管理導(dǎo)向；進(jìn)一步弘揚管理干部“堅持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風(fēng)。
（七）關(guān)于用人機制的思考
條件成熟時，逐步推行“年級分管校長、管理干部和教師雙向選擇”機制，建立“雙向選擇、合理流動、激發(fā)活力”的動態(tài)用人模式。
（八）關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的思考
現(xiàn)代學(xué)校制度是對學(xué)校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學(xué)校管理轉(zhuǎn)型的趨勢和方向。
一要強化服務(wù)。變管理師生為服務(wù)師生，變家校聯(lián)系為服務(wù)家長，為師生和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二要保證公平。公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一個教師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平；努力促進(jìn)教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
三要完善制度。制定學(xué)校辦學(xué)章程，修訂根本性、全局性、長期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅持制度管權(quán)、制度管事、制度管人。
四要維護(hù)權(quán)利。建立校務(wù)委員會、學(xué)生委員會、家長委員會，認(rèn)真維護(hù)教師、學(xué)生和家長的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評價權(quán)，把學(xué)校的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓師生和家長真正成為學(xué)校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
五要文化引領(lǐng)。將進(jìn)一步構(gòu)建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強文化的核心競爭力，讓文化為學(xué)校立魂，并釋放強大動力，根植于師生內(nèi)心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。
老師們，同志們，一中辦學(xué)九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個意識”。其中，我特別看重勇爭第一的質(zhì)量意識。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來實現(xiàn)了若干個“第一”和“率先”的夢想。特別是近五年辦學(xué)質(zhì)量的連年攀升，讓我們實力大增，底氣十足。區(qū)委羊書記在與我談話時，強調(diào)“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會普遍認(rèn)可的名?！?。為此，我們一要有勇爭第一的意識，二要有爭到第一的實力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績屬于過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當(dāng)是我們未來工作的集結(jié)號和主旋律！
20xx年xx月xx日，我到一中應(yīng)聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長朋友?！耙缘铝⑸?，誠信為本；關(guān)愛學(xué)生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經(jīng)幫助過我的人們教給我的做人準(zhǔn)則。在承受恩惠的時候，我也同樣踐行著這樣的準(zhǔn)則，并且全心全意去幫助每一個需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長；無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我還是以前的那個我，永遠(yuǎn)的那個我。對大家的工作感情不變，對學(xué)校工作的原則不丟，對推進(jìn)事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進(jìn)！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！