通過總結(jié)，我們能夠更好地把握問題的本質(zhì)和解決方向。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些精選的總結(jié)范文，希望能對大家寫作總結(jié)時有所啟發(fā)和幫助。
小學(xué)生云課堂感受心得篇一
天空探密，永無止境。如今，我們已進入空間站時代，太空的神奇讓我增長了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀看的“天宮課堂”中，有許多有趣神奇的實驗。
其中，有一個“水浮力實驗”。做這個實驗之前，王亞平老師先是準備了一個有水的玻璃杯和一個乒乓球。然后老師把乒乓球壓進了水里，當老師把手收回來時，乒乓球沒有像在地球上時浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個“泡騰片實驗”。王亞平老師先是用一個環(huán)形的鐵絲做出了一個十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的'水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細的看這個水球的話，水球是不是有點兒像我們生活的地球。
今天觀看“天宮課堂”后，我便有了一個夢想，那就是長大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
小學(xué)生云課堂感受心得篇二
“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠生活在搖籃里。他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然后便開始征服整個太陽系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說的。
在一個忙碌而又充實的下午，迎來了＂天宮課堂＂第二課。滿心期待。在1992年，我國確立載人航天＂三步走＂戰(zhàn)略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來。＂第二步就是＂出得去，對得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應(yīng)用。＂老師講課的過程中，我明白了完全失重的時候，重力并沒有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個實驗。
在做＂水油分離＂實驗時，我明白了在太空站中水和油并沒有自然分層。并且快速旋轉(zhuǎn)小瓶水油，在離心作用下實現(xiàn)分層。在＂太空拋物＂實驗中，王老師將冰墩墩拋出，我發(fā)現(xiàn)冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時，我還懂得了空間站是一種特殊環(huán)境打造的國家太空實驗室。在空間站中可支持開展需要更高微重力水平的實驗和可相對論等效原理進行高精度檢驗。
小學(xué)生云課堂感受心得篇三
今天，大家一起觀看了航天員們在太空所做的實驗以及日常的生活是如何進行的，激發(fā)了我許多的感想。
在太空，有許多奇妙的畫面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實驗是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺得十分的新奇。
我也很敬佩航天員們的無畏，他們經(jīng)過了重重巨大的考驗，日復(fù)一日的訓(xùn)練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我們普通人，坐個過山車都會覺得頭暈?zāi)垦?，有極強的失重感，但對航天員來說，游樂園里刺激的項目對他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。
我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，堅持自己的夢想，也祝愿祖國的航天事業(yè)越來越偉大！
小學(xué)生云課堂感受心得篇四
盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終于來了！
這一節(jié)課，是有三位“太空教師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗等。
印象尤為深刻的是水球成像實驗，看著水膜漸漸變成一個晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個氣泡，將臉靠近水球時，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個像。老師解釋道：“這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像?！?BR> 這個實驗激起了我對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為國爭光。正如王亞平老師所說：“我們是祖國含苞欲放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的天空中綻放?！?BR> 愿未來，我能為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展，盡一份綿薄之力！
小學(xué)生云課堂感受心得篇五
通過上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課，我深深的體會到了大學(xué)生心理健康教育的重要性。加強大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康的含義與標準，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點與影響因素，明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與方法。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認知、良好的情緒情感、堅強的意志品質(zhì)與健康的個性心理。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
我們都是從高中升到大學(xué)，面對新的環(huán)境都會有各種各樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當面對自己無法解決的問題時千萬不要獨自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積極主動調(diào)試自己的心理，知道適應(yīng)環(huán)境;要正確對待生活中的挫折、困苦;要學(xué)會改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個切乎實際的目標;要知之為知之，不知為不知。不知而求止，知而行之。要學(xué)會從心里去接受現(xiàn)實中的一切，既來之，則安之，使自己具備較強的適應(yīng)能力。
良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，認識到大學(xué)生的社會責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣。增強心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生一定要樹立正確的`戀愛觀。在戀愛中應(yīng)遵循：以愛為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動力，在戀愛中相互尊重各自的選擇、自由與權(quán)利以及人格，同時信守責(zé)任，忠貞專一，以誠相待。要以理解為前提，以奉獻為內(nèi)容，以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響，學(xué)會運用愛的技巧要學(xué)會澄清愛情價值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍，有需要的可以進行心理咨詢，定期進行體育鍛煉，好自己的時間，增強自己的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)生云課堂感受心得篇六
8月18日，下午，我們到達了軍訓(xùn)地點，開始了軍訓(xùn)。那里條件很惡劣，每天5點40起床，早上跑操，然后去吃飯。吃完飯后也不休息，直接訓(xùn)練。直到吃晚飯。晚飯過后，接著訓(xùn)練，一直到9點多，10點才睡覺。
第一天下來，我們大家都已經(jīng)累得不成了，我的腳酸疼酸疼的。我心里想：“第一天就這么累，以后不就更累了嗎?原來軍訓(xùn)這么辛苦啊。家里多好啊，我真想家，真想媽媽。但是我又有一點不想走了，因為以后和同學(xué)一起住，一起吃飯。我心里非常的矛盾?同學(xué)好還是父母好?這里好還是家好?”我一直在想，想不出答案。
我每天晚上都在想家，想家的溫暖，家的溫馨。盡管媽媽很嘮叨，但還是最愛我的。我想家里的飯菜，想媽媽，都快要哭出來了，但我每次都忍著。我們宿舍里的一個同學(xué)都哭了好幾次了。我們每天都在算還有幾天能回家。
一次下雨了出不去，我們就在宿舍里坐著，這時我就想想起了家，想起了媽媽，媽媽一定在家等著我回來，一定在擔(dān)心我，也在家里著急的等待。我不在他們一定很不適應(yīng)，沒有我在家里和他們吵架，也沒有我對他們笑，肯定很孤獨。我再細細一想，還是覺得回家最好，回家媽媽會很快樂，我也會很快樂。
現(xiàn)在還剩下了4天， 我忍受著時間的煎熬，慢慢地度過。奇怪的是，后幾天不知道為什么，沒有之前累了，也沒有之前過得那么慢了，反而過得很快。我心里想：“這下可以回家了，我回家一定先大吃一頓，然后足足地睡上一覺，再玩上幾天?！笨赡苁俏颐刻爝@樣想，后來不累了。一直熬到了回家。
在回家的路上，我在想“我這次軍訓(xùn)雖然又苦又累，但其中也有甜。因為我跟同學(xué)們在一塊兒很開心。而且我又有很多的收獲。我既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，還學(xué)會了站軍姿、走正步、起步走······還有許多的軍歌。所以這次軍訓(xùn)沒有白來，還是很值得的?！蔽矣窒?“媽媽一直以來為我這么辛苦，我一定要為媽媽做點什么。我就按軍訓(xùn)標準，每天自己洗碗，自己疊被子，媽媽肯定會高興得不得了。”于是我下定了決心，一定要讓媽媽高興起來。
這次軍訓(xùn)使我改變了許多，我慢慢喜歡軍訓(xùn)了，原來軍訓(xùn)并沒有我想得那樣一點好處都沒有啊!我真的是滿載而歸回來啦。這就是我努力的回報吧!
小學(xué)生云課堂感受心得篇七
今天早晨7:40，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心：二是如何培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力;三是如何培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折及防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、發(fā)脾氣、不愛學(xué)習(xí)等問題如何與孩子正確溝通。
于丹老師首先談到孝。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到自立，自強，自信。樹立正確的`人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
小學(xué)生云課堂感受心得篇八
“愿每一位女同胞在自己的星空中，為所愛的生活和事業(yè)采擷最璀璨的星?！边@是現(xiàn)實生活中的“花木蘭”王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時此刻，王亞平，這個中國首位出艙的女宇航員，正在距離我們大約400公里的太空，給我們講述太空的知識。
對于太空，我們有太多太多的不解，“太空課堂”雖然只有短短的幾十分鐘，但卻大大的增加了我們的知識儲備量。
比如，在現(xiàn)實生活中，油和水是不能混合到一起的，但在太空里把油和水放到一個瓶子里，輕輕搖晃幾下，他們就能混合到一起。再比如，一般來說，普通的液體混到了一起就不能分開了，但在太空，只要稍微用到離心機的原理，就能讓混合在一起的油和水分開！而且，在地球上，眼淚很容易就能從眼眶掉下來，但在太空里，眼淚只會在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說的“在地球上堅強很困難，但在太空上就很簡單了。”
這場全國6000萬學(xué)生一齊聽講的課堂很快結(jié)束了?；叵肫鹞覀冎皩W(xué)過的《誰是最可愛的人》，宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎？他們雖然不用在戰(zhàn)場上拋灑熱血，不用英勇殺敵。但他們——偉大的宇航員們，也是我們最可愛的人??！
小學(xué)生云課堂感受心得篇九
近期，我參加了一門燈光課程，這段時間讓我領(lǐng)略到了燈光的奇妙魅力。通過燈光課堂的學(xué)習(xí)與實踐，我對燈光的認識得到了深化，同時也從中獲得了許多珍貴的體驗和啟示。
首先，我驚訝于燈光的巨大潛力和無限可能。在課堂上，老師向我們介紹了燈光的基本原理和常見的燈光技術(shù)，例如調(diào)光、色溫調(diào)節(jié)、光圈大小的控制等等。在實際操作中，通過調(diào)整燈光的亮度、顏色和角度等參數(shù)，我發(fā)現(xiàn)燈光能夠創(chuàng)造出不同的氛圍和視覺效果，從而產(chǎn)生截然不同的感受和體驗。比如，柔和的暖色燈光營造出浪漫溫馨的氛圍，而冷色調(diào)的燈光則給人一種冷靜、高冷的感覺。這種強大的調(diào)節(jié)能力，使我深信燈光是可以通過巧妙運用來操控人們的情緒和觀感的。
其次，燈光課堂讓我明白了良好的燈光設(shè)計對空間的重要性。課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了燈光的基本技術(shù)，還了解了燈光設(shè)計的原則和規(guī)律。通過實踐操作，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的燈光設(shè)計能夠提升整個空間的視覺感受，使之更加美觀、舒適和功能性。課堂中，我們模擬了不同場景下的燈光設(shè)計，包括辦公室、住宅和展覽空間等。通過調(diào)整燈光亮度和角度，我們發(fā)現(xiàn)燈光的設(shè)計對于顯示空間尺寸、形狀和比例都有很大的影響。例如，在展覽空間中，適當?shù)臒艄庠O(shè)計能夠吸引觀眾的注意力，突出展品的視覺效果，從而更好地傳達展覽的主題和信息。
另外，燈光課堂讓我意識到了燈光在藝術(shù)表達中的重要性。在課堂上，我們了解到燈光與舞臺和影片等藝術(shù)形式的緊密關(guān)聯(lián)，燈光作為藝術(shù)表達的一部分，對于情感的營造和故事的傳達起著舉足輕重的作用。通過觀看一些經(jīng)典的舞臺演出或電影，我更加深刻地感受到燈光能夠通過光的明暗、顏色的變化等表達出特定的情緒和氛圍。在課堂的實踐環(huán)節(jié)中，我們嘗試了一些舞臺性能和拍攝的項目。通過擺設(shè)燈光、調(diào)試角度，讓我更加意識到燈光是如何影響到演員的表演和觀眾的情緒反應(yīng)的。光影交錯中，演員的形象變得更加生動、立體，觀眾也能更好地沉浸在故事中。
最后，參加燈光課堂給了我靈感的火花。通過學(xué)習(xí)燈光的基礎(chǔ)知識和技巧，我開始嘗試在日常生活中運用燈光設(shè)計來改善空間的居住體驗。例如，在家中，我通過調(diào)整燈光的亮度和色溫，創(chuàng)造出舒適的休息區(qū)和溫馨的用餐氛圍。此外，燈光也能提升繪畫、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作的效果。我發(fā)現(xiàn)通過調(diào)節(jié)燈光的明暗和角度，能夠更好地突出畫作中的重點和細節(jié)，同時給作品賦予更豐富的意境。燈光的靈感也啟發(fā)了我對設(shè)計和藝術(shù)的思考，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠更加聚焦對燈光的研究和創(chuàng)新。
總而言之，燈光課堂為我打開了一扇全新的藝術(shù)之門，讓我對燈光有了更深入的認知和體驗。通過課堂的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅了解了燈光的基本原理和技術(shù)，更加明白了良好的燈光設(shè)計對于空間和藝術(shù)的重要性。課堂中的種種體驗和啟示，使我在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中，能夠更加巧妙地運用燈光的力量，創(chuàng)造美好和意義。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十
這一周，我們五、六年級要參加軍訓(xùn)活動，剛開始我以為十分輕松。但經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)十分不容易。
軍訓(xùn)開始了。首先教官讓我們站立正的姿勢。練站，這還不容易嗎?我心里暗暗的想著。剛開始覺得很容易，但一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地過去了，我的手漸漸地垂了下來，后背也彎了，腿也站不直了。我很想放松一下，但是看到教官也陪我們站著，我立刻想到了那些解放軍叔叔，他們不是也在烈日當空的情況下筆直的站著嗎?對，我不能放棄，我要堅持!我用實際行動證明了我的想法，立刻把身體站正。接下來，我們用嘹亮的口號證實了我們的行動，用那堅定而有力的動作明確了我們的目的，當我看到教官笑起來的時候，我也十分愉快。最后，軍訓(xùn)結(jié)束了，當我抬起手和腳的時候，頓時感覺有一座大山放在身上的壓迫感，手腳都很酸，但我也十分高興，以為讓我體會到了解放軍叔叔的不容易。
軍訓(xùn)十分艱苦，讓我感覺到了成功者的不容易。這次我明白了，我們要學(xué)習(xí)那些堅持不懈。永不放棄的精神。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十一
太空“冰雪”實驗，水油分離實驗，液橋演示實驗……當這一個個太空實驗的原理被揭曉時，當學(xué)過的知識一個個被呈現(xiàn)出來時，我不禁感慨：印在書本上的知識“活”過來了，印象中“高大上”的科學(xué)似也變得通俗易懂。
遙望天空，追逐夢想，我們一起向未來！
“如果信仰有顏色，那一定是中國紅”；如果夢想有顏色，那一定是航天藍?！版隙稹薄吧裰邸薄疤鞂m”“天問”等名字，從來就不只是名字，是歷史、是傳承、是夢想、是向上仰望。神舟十三號準備好的那一刻，與現(xiàn)課堂連線的那一剎，因為有你們——翟志剛、王亞平、葉光富，中國空間站“空中課堂”的驕傲，青少年們的熱血滾燙，愿你們點燃我們時代夢想的蠟燭，載夢穿云，航天透藍時，平安凱旋。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十二
神舟十三號升空，點燃了誰的光與夢——比宇宙寬闊的，是人的胸懷與夢想。
在這次出艙任務(wù)中，王亞平成為中國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航行員，懷著對她的敬佩，我開始了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中，亞平老師為我們展示了一個個趣味非凡的實驗。我也在“水油融合分離”“冰墩墩飛行”等有趣的實驗中探索到了不少知識。
回到學(xué)習(xí)課堂，視頻中新研發(fā)的科技機器，也讓我真正感受到了中國科技的發(fā)展。神箭沖碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次“天地對話”課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏艱難，不斷探索的宇航員們學(xué)習(xí)。
正如王亞平所說，“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”。仰望星空，是他們?yōu)槲抑鸬牧α浚_踏實地，我們一定能越走越遠！
小學(xué)生云課堂感受心得篇十三
近年來，精準教育逐漸受到廣大教育工作者的重視。精準課堂作為精準教育的一種具體實踐方式，已在全國范圍內(nèi)推廣開展。在實踐過程中，我充分感受到了精準課堂的獨特價值和積極影響，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，精準課堂的核心理念是關(guān)注學(xué)生個體差異。在教學(xué)過程中，我正是因為堅守這個核心理念，才能夠認識到每個學(xué)生的優(yōu)勢與不足，并針對不同學(xué)生的特點進行個性化教學(xué)。例如，在英語課堂上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于聽力和口語練習(xí)更感興趣，于是我在教學(xué)中融入了更多的聽說訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。而對于一些對寫作比較感興趣的學(xué)生，我則提供了更多的寫作機會和指導(dǎo)，并據(jù)此給予個性化評價和反饋。通過精準課堂的實踐，我明白了教育的核心在于關(guān)注個體差異，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，精準課堂重視的是教學(xué)方式和方法的多元化。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，講課教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受，缺乏互動和參與。而精準課堂則鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提出問題，互相討論，將學(xué)生與教師打造為共同學(xué)習(xí)的主體。在我親身感受的過程中，我?guī)砹硕鄻拥慕虒W(xué)方法，如小組討論、情景模擬、角色扮演等。這些方式不僅提高了學(xué)生的積極性，強化了他們的合作能力，還能夠根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活變通，使教學(xué)更生動有趣。
再次，精準課堂倡導(dǎo)的是互動式評價。在傳統(tǒng)的考試評價中，強調(diào)的是知識的獲取和記憶。而在精確課堂的學(xué)習(xí)過程中，評價更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)造力。例如，在一次語文作文教學(xué)中，我并不只關(guān)注文筆的好壞，而是更注重學(xué)生思考問題的深度和邏輯推理。對于不同學(xué)生的評價，我力求做到公正、客觀，讓每位學(xué)生都感到被尊重和被認可。通過這種互動式的評價，在我的課堂上，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著的提高。
最后，精準課堂實踐的一個重要目標是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在精準課堂中，學(xué)生被要求通過自主學(xué)習(xí)的方式，自己發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)解決問題的方法，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。例如，在一次歷史課堂之后，我布置了一個小組項目任務(wù)，要求學(xué)生自己去圖書館或上網(wǎng)搜集材料，了解某一歷史時期發(fā)生的經(jīng)濟、政治、文化變化，并進行小組展示和討論。通過這樣的任務(wù)，學(xué)生更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，提高了他們的自學(xué)能力和綜合能力。
通過這次精準課堂的實踐，我全面認識到了教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生的能力而非只是填鴨式的教育。精準課堂不僅能夠發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢潛力，提高他們的綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，從而為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我也深刻理解到教育工作者應(yīng)以學(xué)生為中心，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個性差異，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有這樣，才能讓每個孩子都真正實現(xiàn)自己的夢想，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十四
隨著科技的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸走入了數(shù)字化的時代。精準課堂是其中一項新興技術(shù)，旨在提高教學(xué)效果，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的個性化教育。在參與了精準課堂的學(xué)習(xí)過程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢。本文將結(jié)合我的親身體驗，談?wù)勎覍珳收n堂的感受和體會。
首先，精準課堂為學(xué)生提供了個性化的學(xué)習(xí)機會。在傳統(tǒng)教育模式下，老師只能根據(jù)整體教學(xué)計劃進行教學(xué)，很難滿足每個學(xué)生的不同需求。而精準課堂則能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)進度，為每個學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)路線和教學(xué)資源。我在參與精準課堂學(xué)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)老師會根據(jù)我的興趣和能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和速度。這使得我能夠更好地理解和掌握知識點，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，精準課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中，老師往往是教與學(xué)的主導(dǎo)者，而學(xué)生只是被動地接受知識。但在精準課堂中，學(xué)生有更多機會參與課堂互動和主動思考。例如，老師會通過在線討論和小組活動的方式，鼓勵學(xué)生們一起解決問題和分享思考。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。通過參與精準課堂學(xué)習(xí)，我逐漸明白了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體的重要性，也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
另外，精準課堂還能幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。通過學(xué)生在課堂中的參與和反饋，教師能夠?qū)γ總€學(xué)生的學(xué)習(xí)進展進行實時監(jiān)控和評估。這讓教師能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生的問題進行個性化指導(dǎo)。我在精準課堂中的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會收到老師的反饋和建議。這讓我感到很受關(guān)注和鼓勵，同時也幫助我及時糾正錯誤和提高學(xué)習(xí)效果。
此外，精準課堂還能為學(xué)生帶來更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源通常受限于教科書和教師的教授。而精準課堂則能夠通過在線資源、課外閱讀等方式，為學(xué)生提供更多有趣、實用的學(xué)習(xí)材料。我在精準課堂中，享受到了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，這不僅拓寬了我的知識面，還讓我對很多新領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。
綜上所述，精準課堂是一種具有巨大潛力的教育創(chuàng)新技術(shù)。通過個性化學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、了解學(xué)生需求和提供豐富資源等方面的優(yōu)勢，精準課堂為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果。在我參與精準課堂學(xué)習(xí)的過程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢，也體驗到了個性化教育帶來的巨大變化。相信隨著精準課堂的不斷發(fā)展和普及，未來的教育將會變得更加進步和完善。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十五
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了課堂學(xué)習(xí)的重要性，也更加明白了如何在課堂中更好地學(xué)習(xí)和獲取知識，這讓我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的課堂感受和心得體會，希望能夠為大家提供一些有用的參考。
第二段：課堂互動的重要性
在課堂學(xué)習(xí)中，互動是非常重要的。在我自己的體驗中，積極參與課堂互動，可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶。當我提出問題或者參與討論時，我可以更好地找到自己存在的問題并及時改正。這也使我更加自信地表達自己的觀點和理解。課堂互動的過程中，也可以感受到和其他同學(xué)的交流，這可以讓我從其他人的角度來理解同一問題，從而擴大自己的思路和認知。
第三段：積極思考問題
在學(xué)習(xí)的過程中，總會遇到一些模糊的問題，而這也是學(xué)習(xí)新知識的必經(jīng)之路。在課堂中，我會積極思考問題，盡可能從自身經(jīng)驗和所掌握的知識出發(fā)去尋找答案。這不僅可以加深對所學(xué)知識的理解，同時也可以培養(yǎng)自己的思考能力。在遇到新問題時，我會通過閱讀相關(guān)書籍和資料，采取多種途徑去探索問題的解決之道。這樣也會提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決實際問題的能力。
第四段：觀察和傾聽
在課堂中，不僅需要積極參與互動和思考問題，同樣重要的是觀察和傾聽。老師在課堂講解時，我會認真聆聽并記錄相關(guān)的筆記，以便后來回顧和再次學(xué)習(xí)。同時，我也會關(guān)注自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和問題。通過觀察和傾聽，可以讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)狀況和所學(xué)知識的不足之處，及時改善和完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)和展望
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的課堂感受和心得體會不斷得到加深和提高。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會繼續(xù)積極參與課堂互動、積極思考問題、觀察和傾聽，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才可以在未來的學(xué)業(yè)和生活中獲得更多的成功和成就。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十六
今天，我參加了學(xué)校的家長會，這次家長會比以前更加隆重，更加生動有趣。
張老師向我們介紹了學(xué)校的情況，并且請了幾位優(yōu)秀學(xué)生家長介紹了他們教育孩子的方法，我聽完后感觸很深。通過與這些優(yōu)秀家長的教育交流，我認識到了教育孩子的重要性，以及教育孩子的方法。作為一名家長，應(yīng)該多了解孩子，多與孩子溝通，多鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓孩子在成長的道路上更加自信，更加快樂。
另外，張老師還向我們推薦了幾本教育孩子的書籍，我借閱了一本《好媽媽勝過好老師》，讀完以后，發(fā)現(xiàn)書中所講的方法真的很不錯，值得借鑒。以后，我要多學(xué)習(xí)一些教育書籍，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。
總之，今天的家長會讓我受益匪淺，在以后的教育孩子過程中，我一定會堅持這些好的方法，讓孩子更加優(yōu)秀。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十七
近期，我參與了一門關(guān)于燈光的課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深感受到燈光對于環(huán)境和人的影響力。在這篇文章中，我將從燈光的基本原理、設(shè)計理念、創(chuàng)意實踐、城市規(guī)劃以及個人體驗的角度來闡述我的感受和體會。
首先，燈光課堂為我提供了關(guān)于燈光基本原理的全方位學(xué)習(xí)。在課上，我們學(xué)習(xí)了各種不同類型的燈具以及它們的工作原理和使用方法。通過實驗和模擬燈光效果的演示，我們了解到不同顏色、亮度和投射角度等因素對燈光效果的影響。這種對燈光基本原理的深入學(xué)習(xí)，使我對于如何選擇和操控?zé)艄饩邆淞烁畹睦斫夂驼J識。
其次，燈光課堂引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紵艄獾脑O(shè)計理念。燈光設(shè)計不僅僅是亮度的問題，還與場景、目的以及情感傳達密切相關(guān)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)不同的空間、功能和氛圍來合理設(shè)計燈光方案。例如，在室內(nèi)空間中，使用柔和的燈光可以營造出溫暖、舒適的氛圍，而在戶外場所中，掌握投射角度和亮度的變化可以突出建筑物的特點。這些設(shè)計理念的研究和實踐，讓我意識到燈光設(shè)計并不僅僅是一個技術(shù)問題，更是一門藝術(shù)。
第三，燈光課堂注重創(chuàng)意實踐。我們不僅學(xué)習(xí)到了燈光的基本原理和設(shè)計理念，還有機會自主設(shè)計和制作燈具。通過動手實踐，我更深刻地理解到燈光的創(chuàng)意和實際操作之間的聯(lián)系。在這個過程中，我深感到創(chuàng)意的重要性，它可以為燈光賦予靈魂和個性。不斷嘗試和實踐，探索新的材料和技術(shù)，使我對于燈光創(chuàng)意有了更多的思考和突破。
另外，燈光課堂還教會了我如何從城市規(guī)劃的角度思考燈光的應(yīng)用。在課堂中，我們學(xué)習(xí)到了各種不同類型的城市規(guī)劃案例，了解到燈光在城市建設(shè)中的重要作用。通過合理的燈光設(shè)計，城市的夜晚不再暗淡無光，而是充滿美感和活力。我深感到，一個好的城市規(guī)劃應(yīng)該考慮到燈光的因素，使其成為城市建設(shè)的一部分，為市民帶來更加美好的生活。
最后，從個人體驗的角度來講，這門燈光課堂給我留下了深刻的印象和體會。在學(xué)習(xí)的過程中，我每天都有機會去觀察和分析身邊的燈光，發(fā)現(xiàn)了很多以前從未注意到的細節(jié)和美感。在實踐中，我通過自己設(shè)計和制作的燈具，親手創(chuàng)造出一道道獨特的燈光效果。這種親身參與和體驗，使我對于燈光的魅力有了更加深入的理解和感受。
綜上所述，燈光課堂對我來說是一次全面而深入的學(xué)習(xí)和體驗之旅。不僅從基本原理、設(shè)計理念、創(chuàng)意實踐以及城市規(guī)劃等方面提升了我的專業(yè)知識和技能，更讓我深刻認識到燈光對于環(huán)境和人的影響力。通過這門課程，我更加確定了將來從事燈光設(shè)計的決心和目標。我相信，在未來的道路上，我將能夠運用所學(xué)知識和經(jīng)驗去創(chuàng)造出更美好、更溫暖的燈光世界。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十八
作為一位家長，參加孩子的家長課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長課堂上，我不僅學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，還學(xué)到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長課堂讓我深刻認識到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)上的困惑、情緒上的波動等。作為家長，我們需要耐心地傾聽孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
其次，家長課堂還讓我學(xué)到了如何更好地教育孩子。在講座中，專家們分享了很多實用的教育方法，如正面管教、鼓勵孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長課堂還讓我認識到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們在我們的引導(dǎo)下，逐漸成長為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當?shù)娜恕?BR> 總之，這次家長課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來的日子里，我會更加關(guān)注孩子的成長，為他們提供更好的成長環(huán)境。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十九
今年暑假，學(xué)校組織家長參加總校舉行的“家長課堂”活動。活動的主要內(nèi)容是知名教育專家孫云曉博士關(guān)于“習(xí)慣決定命運”的專題講座。孫博士運用豐富的知識和案例，通俗易懂地闡述了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。他指出：習(xí)慣是個人的資本，習(xí)慣的重要性在于它是個人命運的主宰。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習(xí)慣又像一條線，貫穿于我們的生活。習(xí)慣決定著我們的命運。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子做人、做事、求知、勞動、節(jié)儉等習(xí)慣是非常重要的。特別是行為習(xí)慣，它會影響人的一生。專家的話在我心中留下了深深的烙印。
我認識到，在平時教育孩子的時候總是說一些大道理，沒有從源頭抓起，忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)。自從孩子上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績不盡人意，甚至與別的同學(xué)產(chǎn)生了很大的差距。經(jīng)過反思，我意識到：孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是造成孩子學(xué)習(xí)成績差的主要原因。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我急需解決的重要問題。
在以后的日子里，我決心和兒子共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，樹立榜樣。讓孩子從小學(xué)會自己管理自己。其次，鼓勵孩子“自己動手”。很多孩子學(xué)習(xí)差都是因為自己讀書太少。古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币虼耍覐拈_學(xué)第一天就要求他每天讀一篇文章，既可以提高語文水平，又可以提高閱讀速度。再次，要求孩子學(xué)會合理安排時間。七年級是孩子學(xué)業(yè)負擔(dān)加重的年級，學(xué)校課程明顯增多，要求孩子學(xué)會安排時間，做到井井有條。
通過這一段時間的家長課堂學(xué)習(xí)，我覺得我收獲了很多。我對教育孩子的方法也有了更明確的認識。在今后的教育過程中，我要給孩子更多的關(guān)愛，讓孩子在體貼中、理解中、激勵中成長。
小學(xué)生云課堂感受心得篇一
天空探密，永無止境。如今，我們已進入空間站時代，太空的神奇讓我增長了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀看的“天宮課堂”中，有許多有趣神奇的實驗。
其中，有一個“水浮力實驗”。做這個實驗之前，王亞平老師先是準備了一個有水的玻璃杯和一個乒乓球。然后老師把乒乓球壓進了水里，當老師把手收回來時，乒乓球沒有像在地球上時浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個“泡騰片實驗”。王亞平老師先是用一個環(huán)形的鐵絲做出了一個十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的'水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細的看這個水球的話，水球是不是有點兒像我們生活的地球。
今天觀看“天宮課堂”后，我便有了一個夢想，那就是長大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
小學(xué)生云課堂感受心得篇二
“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠生活在搖籃里。他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然后便開始征服整個太陽系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說的。
在一個忙碌而又充實的下午，迎來了＂天宮課堂＂第二課。滿心期待。在1992年，我國確立載人航天＂三步走＂戰(zhàn)略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來。＂第二步就是＂出得去，對得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應(yīng)用。＂老師講課的過程中，我明白了完全失重的時候，重力并沒有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個實驗。
在做＂水油分離＂實驗時，我明白了在太空站中水和油并沒有自然分層。并且快速旋轉(zhuǎn)小瓶水油，在離心作用下實現(xiàn)分層。在＂太空拋物＂實驗中，王老師將冰墩墩拋出，我發(fā)現(xiàn)冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時，我還懂得了空間站是一種特殊環(huán)境打造的國家太空實驗室。在空間站中可支持開展需要更高微重力水平的實驗和可相對論等效原理進行高精度檢驗。
小學(xué)生云課堂感受心得篇三
今天，大家一起觀看了航天員們在太空所做的實驗以及日常的生活是如何進行的，激發(fā)了我許多的感想。
在太空，有許多奇妙的畫面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實驗是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺得十分的新奇。
我也很敬佩航天員們的無畏，他們經(jīng)過了重重巨大的考驗，日復(fù)一日的訓(xùn)練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我們普通人，坐個過山車都會覺得頭暈?zāi)垦?，有極強的失重感，但對航天員來說，游樂園里刺激的項目對他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。
我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，堅持自己的夢想，也祝愿祖國的航天事業(yè)越來越偉大！
小學(xué)生云課堂感受心得篇四
盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終于來了！
這一節(jié)課，是有三位“太空教師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗等。
印象尤為深刻的是水球成像實驗，看著水膜漸漸變成一個晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個氣泡，將臉靠近水球時，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個像。老師解釋道：“這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像?！?BR> 這個實驗激起了我對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為國爭光。正如王亞平老師所說：“我們是祖國含苞欲放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的天空中綻放?！?BR> 愿未來，我能為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展，盡一份綿薄之力！
小學(xué)生云課堂感受心得篇五
通過上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課，我深深的體會到了大學(xué)生心理健康教育的重要性。加強大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康的含義與標準，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點與影響因素，明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與方法。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認知、良好的情緒情感、堅強的意志品質(zhì)與健康的個性心理。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
我們都是從高中升到大學(xué)，面對新的環(huán)境都會有各種各樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當面對自己無法解決的問題時千萬不要獨自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積極主動調(diào)試自己的心理，知道適應(yīng)環(huán)境;要正確對待生活中的挫折、困苦;要學(xué)會改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個切乎實際的目標;要知之為知之，不知為不知。不知而求止，知而行之。要學(xué)會從心里去接受現(xiàn)實中的一切，既來之，則安之，使自己具備較強的適應(yīng)能力。
良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，認識到大學(xué)生的社會責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣。增強心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生一定要樹立正確的`戀愛觀。在戀愛中應(yīng)遵循：以愛為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動力，在戀愛中相互尊重各自的選擇、自由與權(quán)利以及人格，同時信守責(zé)任，忠貞專一，以誠相待。要以理解為前提，以奉獻為內(nèi)容，以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響，學(xué)會運用愛的技巧要學(xué)會澄清愛情價值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍，有需要的可以進行心理咨詢，定期進行體育鍛煉，好自己的時間，增強自己的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)生云課堂感受心得篇六
8月18日，下午，我們到達了軍訓(xùn)地點，開始了軍訓(xùn)。那里條件很惡劣，每天5點40起床，早上跑操，然后去吃飯。吃完飯后也不休息，直接訓(xùn)練。直到吃晚飯。晚飯過后，接著訓(xùn)練，一直到9點多，10點才睡覺。
第一天下來，我們大家都已經(jīng)累得不成了，我的腳酸疼酸疼的。我心里想：“第一天就這么累，以后不就更累了嗎?原來軍訓(xùn)這么辛苦啊。家里多好啊，我真想家，真想媽媽。但是我又有一點不想走了，因為以后和同學(xué)一起住，一起吃飯。我心里非常的矛盾?同學(xué)好還是父母好?這里好還是家好?”我一直在想，想不出答案。
我每天晚上都在想家，想家的溫暖，家的溫馨。盡管媽媽很嘮叨，但還是最愛我的。我想家里的飯菜，想媽媽，都快要哭出來了，但我每次都忍著。我們宿舍里的一個同學(xué)都哭了好幾次了。我們每天都在算還有幾天能回家。
一次下雨了出不去，我們就在宿舍里坐著，這時我就想想起了家，想起了媽媽，媽媽一定在家等著我回來，一定在擔(dān)心我，也在家里著急的等待。我不在他們一定很不適應(yīng)，沒有我在家里和他們吵架，也沒有我對他們笑，肯定很孤獨。我再細細一想，還是覺得回家最好，回家媽媽會很快樂，我也會很快樂。
現(xiàn)在還剩下了4天， 我忍受著時間的煎熬，慢慢地度過。奇怪的是，后幾天不知道為什么，沒有之前累了，也沒有之前過得那么慢了，反而過得很快。我心里想：“這下可以回家了，我回家一定先大吃一頓，然后足足地睡上一覺，再玩上幾天?！笨赡苁俏颐刻爝@樣想，后來不累了。一直熬到了回家。
在回家的路上，我在想“我這次軍訓(xùn)雖然又苦又累，但其中也有甜。因為我跟同學(xué)們在一塊兒很開心。而且我又有很多的收獲。我既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，還學(xué)會了站軍姿、走正步、起步走······還有許多的軍歌。所以這次軍訓(xùn)沒有白來，還是很值得的?！蔽矣窒?“媽媽一直以來為我這么辛苦，我一定要為媽媽做點什么。我就按軍訓(xùn)標準，每天自己洗碗，自己疊被子，媽媽肯定會高興得不得了。”于是我下定了決心，一定要讓媽媽高興起來。
這次軍訓(xùn)使我改變了許多，我慢慢喜歡軍訓(xùn)了，原來軍訓(xùn)并沒有我想得那樣一點好處都沒有啊!我真的是滿載而歸回來啦。這就是我努力的回報吧!
小學(xué)生云課堂感受心得篇七
今天早晨7:40，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心：二是如何培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力;三是如何培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折及防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、發(fā)脾氣、不愛學(xué)習(xí)等問題如何與孩子正確溝通。
于丹老師首先談到孝。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到自立，自強，自信。樹立正確的`人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
小學(xué)生云課堂感受心得篇八
“愿每一位女同胞在自己的星空中，為所愛的生活和事業(yè)采擷最璀璨的星?！边@是現(xiàn)實生活中的“花木蘭”王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時此刻，王亞平，這個中國首位出艙的女宇航員，正在距離我們大約400公里的太空，給我們講述太空的知識。
對于太空，我們有太多太多的不解，“太空課堂”雖然只有短短的幾十分鐘，但卻大大的增加了我們的知識儲備量。
比如，在現(xiàn)實生活中，油和水是不能混合到一起的，但在太空里把油和水放到一個瓶子里，輕輕搖晃幾下，他們就能混合到一起。再比如，一般來說，普通的液體混到了一起就不能分開了，但在太空，只要稍微用到離心機的原理，就能讓混合在一起的油和水分開！而且，在地球上，眼淚很容易就能從眼眶掉下來，但在太空里，眼淚只會在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說的“在地球上堅強很困難，但在太空上就很簡單了。”
這場全國6000萬學(xué)生一齊聽講的課堂很快結(jié)束了?；叵肫鹞覀冎皩W(xué)過的《誰是最可愛的人》，宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎？他們雖然不用在戰(zhàn)場上拋灑熱血，不用英勇殺敵。但他們——偉大的宇航員們，也是我們最可愛的人??！
小學(xué)生云課堂感受心得篇九
近期，我參加了一門燈光課程，這段時間讓我領(lǐng)略到了燈光的奇妙魅力。通過燈光課堂的學(xué)習(xí)與實踐，我對燈光的認識得到了深化，同時也從中獲得了許多珍貴的體驗和啟示。
首先，我驚訝于燈光的巨大潛力和無限可能。在課堂上，老師向我們介紹了燈光的基本原理和常見的燈光技術(shù)，例如調(diào)光、色溫調(diào)節(jié)、光圈大小的控制等等。在實際操作中，通過調(diào)整燈光的亮度、顏色和角度等參數(shù)，我發(fā)現(xiàn)燈光能夠創(chuàng)造出不同的氛圍和視覺效果，從而產(chǎn)生截然不同的感受和體驗。比如，柔和的暖色燈光營造出浪漫溫馨的氛圍，而冷色調(diào)的燈光則給人一種冷靜、高冷的感覺。這種強大的調(diào)節(jié)能力，使我深信燈光是可以通過巧妙運用來操控人們的情緒和觀感的。
其次，燈光課堂讓我明白了良好的燈光設(shè)計對空間的重要性。課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了燈光的基本技術(shù)，還了解了燈光設(shè)計的原則和規(guī)律。通過實踐操作，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的燈光設(shè)計能夠提升整個空間的視覺感受，使之更加美觀、舒適和功能性。課堂中，我們模擬了不同場景下的燈光設(shè)計，包括辦公室、住宅和展覽空間等。通過調(diào)整燈光亮度和角度，我們發(fā)現(xiàn)燈光的設(shè)計對于顯示空間尺寸、形狀和比例都有很大的影響。例如，在展覽空間中，適當?shù)臒艄庠O(shè)計能夠吸引觀眾的注意力，突出展品的視覺效果，從而更好地傳達展覽的主題和信息。
另外，燈光課堂讓我意識到了燈光在藝術(shù)表達中的重要性。在課堂上，我們了解到燈光與舞臺和影片等藝術(shù)形式的緊密關(guān)聯(lián)，燈光作為藝術(shù)表達的一部分，對于情感的營造和故事的傳達起著舉足輕重的作用。通過觀看一些經(jīng)典的舞臺演出或電影，我更加深刻地感受到燈光能夠通過光的明暗、顏色的變化等表達出特定的情緒和氛圍。在課堂的實踐環(huán)節(jié)中，我們嘗試了一些舞臺性能和拍攝的項目。通過擺設(shè)燈光、調(diào)試角度，讓我更加意識到燈光是如何影響到演員的表演和觀眾的情緒反應(yīng)的。光影交錯中，演員的形象變得更加生動、立體，觀眾也能更好地沉浸在故事中。
最后，參加燈光課堂給了我靈感的火花。通過學(xué)習(xí)燈光的基礎(chǔ)知識和技巧，我開始嘗試在日常生活中運用燈光設(shè)計來改善空間的居住體驗。例如，在家中，我通過調(diào)整燈光的亮度和色溫，創(chuàng)造出舒適的休息區(qū)和溫馨的用餐氛圍。此外，燈光也能提升繪畫、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作的效果。我發(fā)現(xiàn)通過調(diào)節(jié)燈光的明暗和角度，能夠更好地突出畫作中的重點和細節(jié)，同時給作品賦予更豐富的意境。燈光的靈感也啟發(fā)了我對設(shè)計和藝術(shù)的思考，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠更加聚焦對燈光的研究和創(chuàng)新。
總而言之，燈光課堂為我打開了一扇全新的藝術(shù)之門，讓我對燈光有了更深入的認知和體驗。通過課堂的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅了解了燈光的基本原理和技術(shù)，更加明白了良好的燈光設(shè)計對于空間和藝術(shù)的重要性。課堂中的種種體驗和啟示，使我在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中，能夠更加巧妙地運用燈光的力量，創(chuàng)造美好和意義。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十
這一周，我們五、六年級要參加軍訓(xùn)活動，剛開始我以為十分輕松。但經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)十分不容易。
軍訓(xùn)開始了。首先教官讓我們站立正的姿勢。練站，這還不容易嗎?我心里暗暗的想著。剛開始覺得很容易，但一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地過去了，我的手漸漸地垂了下來，后背也彎了，腿也站不直了。我很想放松一下，但是看到教官也陪我們站著，我立刻想到了那些解放軍叔叔，他們不是也在烈日當空的情況下筆直的站著嗎?對，我不能放棄，我要堅持!我用實際行動證明了我的想法，立刻把身體站正。接下來，我們用嘹亮的口號證實了我們的行動，用那堅定而有力的動作明確了我們的目的，當我看到教官笑起來的時候，我也十分愉快。最后，軍訓(xùn)結(jié)束了，當我抬起手和腳的時候，頓時感覺有一座大山放在身上的壓迫感，手腳都很酸，但我也十分高興，以為讓我體會到了解放軍叔叔的不容易。
軍訓(xùn)十分艱苦，讓我感覺到了成功者的不容易。這次我明白了，我們要學(xué)習(xí)那些堅持不懈。永不放棄的精神。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十一
太空“冰雪”實驗，水油分離實驗，液橋演示實驗……當這一個個太空實驗的原理被揭曉時，當學(xué)過的知識一個個被呈現(xiàn)出來時，我不禁感慨：印在書本上的知識“活”過來了，印象中“高大上”的科學(xué)似也變得通俗易懂。
遙望天空，追逐夢想，我們一起向未來！
“如果信仰有顏色，那一定是中國紅”；如果夢想有顏色，那一定是航天藍?！版隙稹薄吧裰邸薄疤鞂m”“天問”等名字，從來就不只是名字，是歷史、是傳承、是夢想、是向上仰望。神舟十三號準備好的那一刻，與現(xiàn)課堂連線的那一剎，因為有你們——翟志剛、王亞平、葉光富，中國空間站“空中課堂”的驕傲，青少年們的熱血滾燙，愿你們點燃我們時代夢想的蠟燭，載夢穿云，航天透藍時，平安凱旋。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十二
神舟十三號升空，點燃了誰的光與夢——比宇宙寬闊的，是人的胸懷與夢想。
在這次出艙任務(wù)中，王亞平成為中國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航行員，懷著對她的敬佩，我開始了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中，亞平老師為我們展示了一個個趣味非凡的實驗。我也在“水油融合分離”“冰墩墩飛行”等有趣的實驗中探索到了不少知識。
回到學(xué)習(xí)課堂，視頻中新研發(fā)的科技機器，也讓我真正感受到了中國科技的發(fā)展。神箭沖碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次“天地對話”課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏艱難，不斷探索的宇航員們學(xué)習(xí)。
正如王亞平所說，“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”。仰望星空，是他們?yōu)槲抑鸬牧α浚_踏實地，我們一定能越走越遠！
小學(xué)生云課堂感受心得篇十三
近年來，精準教育逐漸受到廣大教育工作者的重視。精準課堂作為精準教育的一種具體實踐方式，已在全國范圍內(nèi)推廣開展。在實踐過程中，我充分感受到了精準課堂的獨特價值和積極影響，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，精準課堂的核心理念是關(guān)注學(xué)生個體差異。在教學(xué)過程中，我正是因為堅守這個核心理念，才能夠認識到每個學(xué)生的優(yōu)勢與不足，并針對不同學(xué)生的特點進行個性化教學(xué)。例如，在英語課堂上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于聽力和口語練習(xí)更感興趣，于是我在教學(xué)中融入了更多的聽說訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。而對于一些對寫作比較感興趣的學(xué)生，我則提供了更多的寫作機會和指導(dǎo)，并據(jù)此給予個性化評價和反饋。通過精準課堂的實踐，我明白了教育的核心在于關(guān)注個體差異，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，精準課堂重視的是教學(xué)方式和方法的多元化。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，講課教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受，缺乏互動和參與。而精準課堂則鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提出問題，互相討論，將學(xué)生與教師打造為共同學(xué)習(xí)的主體。在我親身感受的過程中，我?guī)砹硕鄻拥慕虒W(xué)方法，如小組討論、情景模擬、角色扮演等。這些方式不僅提高了學(xué)生的積極性，強化了他們的合作能力，還能夠根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活變通，使教學(xué)更生動有趣。
再次，精準課堂倡導(dǎo)的是互動式評價。在傳統(tǒng)的考試評價中，強調(diào)的是知識的獲取和記憶。而在精確課堂的學(xué)習(xí)過程中，評價更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)造力。例如，在一次語文作文教學(xué)中，我并不只關(guān)注文筆的好壞，而是更注重學(xué)生思考問題的深度和邏輯推理。對于不同學(xué)生的評價，我力求做到公正、客觀，讓每位學(xué)生都感到被尊重和被認可。通過這種互動式的評價，在我的課堂上，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著的提高。
最后，精準課堂實踐的一個重要目標是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在精準課堂中，學(xué)生被要求通過自主學(xué)習(xí)的方式，自己發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)解決問題的方法，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。例如，在一次歷史課堂之后，我布置了一個小組項目任務(wù)，要求學(xué)生自己去圖書館或上網(wǎng)搜集材料，了解某一歷史時期發(fā)生的經(jīng)濟、政治、文化變化，并進行小組展示和討論。通過這樣的任務(wù)，學(xué)生更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，提高了他們的自學(xué)能力和綜合能力。
通過這次精準課堂的實踐，我全面認識到了教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生的能力而非只是填鴨式的教育。精準課堂不僅能夠發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢潛力，提高他們的綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，從而為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我也深刻理解到教育工作者應(yīng)以學(xué)生為中心，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個性差異，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有這樣，才能讓每個孩子都真正實現(xiàn)自己的夢想，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十四
隨著科技的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸走入了數(shù)字化的時代。精準課堂是其中一項新興技術(shù)，旨在提高教學(xué)效果，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的個性化教育。在參與了精準課堂的學(xué)習(xí)過程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢。本文將結(jié)合我的親身體驗，談?wù)勎覍珳收n堂的感受和體會。
首先，精準課堂為學(xué)生提供了個性化的學(xué)習(xí)機會。在傳統(tǒng)教育模式下，老師只能根據(jù)整體教學(xué)計劃進行教學(xué)，很難滿足每個學(xué)生的不同需求。而精準課堂則能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)進度，為每個學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)路線和教學(xué)資源。我在參與精準課堂學(xué)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)老師會根據(jù)我的興趣和能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和速度。這使得我能夠更好地理解和掌握知識點，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，精準課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中，老師往往是教與學(xué)的主導(dǎo)者，而學(xué)生只是被動地接受知識。但在精準課堂中，學(xué)生有更多機會參與課堂互動和主動思考。例如，老師會通過在線討論和小組活動的方式，鼓勵學(xué)生們一起解決問題和分享思考。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。通過參與精準課堂學(xué)習(xí)，我逐漸明白了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體的重要性，也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
另外，精準課堂還能幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。通過學(xué)生在課堂中的參與和反饋，教師能夠?qū)γ總€學(xué)生的學(xué)習(xí)進展進行實時監(jiān)控和評估。這讓教師能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生的問題進行個性化指導(dǎo)。我在精準課堂中的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會收到老師的反饋和建議。這讓我感到很受關(guān)注和鼓勵，同時也幫助我及時糾正錯誤和提高學(xué)習(xí)效果。
此外，精準課堂還能為學(xué)生帶來更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源通常受限于教科書和教師的教授。而精準課堂則能夠通過在線資源、課外閱讀等方式，為學(xué)生提供更多有趣、實用的學(xué)習(xí)材料。我在精準課堂中，享受到了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，這不僅拓寬了我的知識面，還讓我對很多新領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。
綜上所述，精準課堂是一種具有巨大潛力的教育創(chuàng)新技術(shù)。通過個性化學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、了解學(xué)生需求和提供豐富資源等方面的優(yōu)勢，精準課堂為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果。在我參與精準課堂學(xué)習(xí)的過程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢，也體驗到了個性化教育帶來的巨大變化。相信隨著精準課堂的不斷發(fā)展和普及，未來的教育將會變得更加進步和完善。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十五
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了課堂學(xué)習(xí)的重要性，也更加明白了如何在課堂中更好地學(xué)習(xí)和獲取知識，這讓我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的課堂感受和心得體會，希望能夠為大家提供一些有用的參考。
第二段：課堂互動的重要性
在課堂學(xué)習(xí)中，互動是非常重要的。在我自己的體驗中，積極參與課堂互動，可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶。當我提出問題或者參與討論時，我可以更好地找到自己存在的問題并及時改正。這也使我更加自信地表達自己的觀點和理解。課堂互動的過程中，也可以感受到和其他同學(xué)的交流，這可以讓我從其他人的角度來理解同一問題，從而擴大自己的思路和認知。
第三段：積極思考問題
在學(xué)習(xí)的過程中，總會遇到一些模糊的問題，而這也是學(xué)習(xí)新知識的必經(jīng)之路。在課堂中，我會積極思考問題，盡可能從自身經(jīng)驗和所掌握的知識出發(fā)去尋找答案。這不僅可以加深對所學(xué)知識的理解，同時也可以培養(yǎng)自己的思考能力。在遇到新問題時，我會通過閱讀相關(guān)書籍和資料，采取多種途徑去探索問題的解決之道。這樣也會提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決實際問題的能力。
第四段：觀察和傾聽
在課堂中，不僅需要積極參與互動和思考問題，同樣重要的是觀察和傾聽。老師在課堂講解時，我會認真聆聽并記錄相關(guān)的筆記，以便后來回顧和再次學(xué)習(xí)。同時，我也會關(guān)注自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和問題。通過觀察和傾聽，可以讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)狀況和所學(xué)知識的不足之處，及時改善和完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)和展望
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的課堂感受和心得體會不斷得到加深和提高。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會繼續(xù)積極參與課堂互動、積極思考問題、觀察和傾聽，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才可以在未來的學(xué)業(yè)和生活中獲得更多的成功和成就。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十六
今天，我參加了學(xué)校的家長會，這次家長會比以前更加隆重，更加生動有趣。
張老師向我們介紹了學(xué)校的情況，并且請了幾位優(yōu)秀學(xué)生家長介紹了他們教育孩子的方法，我聽完后感觸很深。通過與這些優(yōu)秀家長的教育交流，我認識到了教育孩子的重要性，以及教育孩子的方法。作為一名家長，應(yīng)該多了解孩子，多與孩子溝通，多鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓孩子在成長的道路上更加自信，更加快樂。
另外，張老師還向我們推薦了幾本教育孩子的書籍，我借閱了一本《好媽媽勝過好老師》，讀完以后，發(fā)現(xiàn)書中所講的方法真的很不錯，值得借鑒。以后，我要多學(xué)習(xí)一些教育書籍，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。
總之，今天的家長會讓我受益匪淺，在以后的教育孩子過程中，我一定會堅持這些好的方法，讓孩子更加優(yōu)秀。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十七
近期，我參與了一門關(guān)于燈光的課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深感受到燈光對于環(huán)境和人的影響力。在這篇文章中，我將從燈光的基本原理、設(shè)計理念、創(chuàng)意實踐、城市規(guī)劃以及個人體驗的角度來闡述我的感受和體會。
首先，燈光課堂為我提供了關(guān)于燈光基本原理的全方位學(xué)習(xí)。在課上，我們學(xué)習(xí)了各種不同類型的燈具以及它們的工作原理和使用方法。通過實驗和模擬燈光效果的演示，我們了解到不同顏色、亮度和投射角度等因素對燈光效果的影響。這種對燈光基本原理的深入學(xué)習(xí)，使我對于如何選擇和操控?zé)艄饩邆淞烁畹睦斫夂驼J識。
其次，燈光課堂引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紵艄獾脑O(shè)計理念。燈光設(shè)計不僅僅是亮度的問題，還與場景、目的以及情感傳達密切相關(guān)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)不同的空間、功能和氛圍來合理設(shè)計燈光方案。例如，在室內(nèi)空間中，使用柔和的燈光可以營造出溫暖、舒適的氛圍，而在戶外場所中，掌握投射角度和亮度的變化可以突出建筑物的特點。這些設(shè)計理念的研究和實踐，讓我意識到燈光設(shè)計并不僅僅是一個技術(shù)問題，更是一門藝術(shù)。
第三，燈光課堂注重創(chuàng)意實踐。我們不僅學(xué)習(xí)到了燈光的基本原理和設(shè)計理念，還有機會自主設(shè)計和制作燈具。通過動手實踐，我更深刻地理解到燈光的創(chuàng)意和實際操作之間的聯(lián)系。在這個過程中，我深感到創(chuàng)意的重要性，它可以為燈光賦予靈魂和個性。不斷嘗試和實踐，探索新的材料和技術(shù)，使我對于燈光創(chuàng)意有了更多的思考和突破。
另外，燈光課堂還教會了我如何從城市規(guī)劃的角度思考燈光的應(yīng)用。在課堂中，我們學(xué)習(xí)到了各種不同類型的城市規(guī)劃案例，了解到燈光在城市建設(shè)中的重要作用。通過合理的燈光設(shè)計，城市的夜晚不再暗淡無光，而是充滿美感和活力。我深感到，一個好的城市規(guī)劃應(yīng)該考慮到燈光的因素，使其成為城市建設(shè)的一部分，為市民帶來更加美好的生活。
最后，從個人體驗的角度來講，這門燈光課堂給我留下了深刻的印象和體會。在學(xué)習(xí)的過程中，我每天都有機會去觀察和分析身邊的燈光，發(fā)現(xiàn)了很多以前從未注意到的細節(jié)和美感。在實踐中，我通過自己設(shè)計和制作的燈具，親手創(chuàng)造出一道道獨特的燈光效果。這種親身參與和體驗，使我對于燈光的魅力有了更加深入的理解和感受。
綜上所述，燈光課堂對我來說是一次全面而深入的學(xué)習(xí)和體驗之旅。不僅從基本原理、設(shè)計理念、創(chuàng)意實踐以及城市規(guī)劃等方面提升了我的專業(yè)知識和技能，更讓我深刻認識到燈光對于環(huán)境和人的影響力。通過這門課程，我更加確定了將來從事燈光設(shè)計的決心和目標。我相信，在未來的道路上，我將能夠運用所學(xué)知識和經(jīng)驗去創(chuàng)造出更美好、更溫暖的燈光世界。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十八
作為一位家長，參加孩子的家長課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長課堂上，我不僅學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，還學(xué)到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長課堂讓我深刻認識到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)上的困惑、情緒上的波動等。作為家長，我們需要耐心地傾聽孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
其次，家長課堂還讓我學(xué)到了如何更好地教育孩子。在講座中，專家們分享了很多實用的教育方法，如正面管教、鼓勵孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長課堂還讓我認識到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們在我們的引導(dǎo)下，逐漸成長為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當?shù)娜恕?BR> 總之，這次家長課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來的日子里，我會更加關(guān)注孩子的成長，為他們提供更好的成長環(huán)境。
小學(xué)生云課堂感受心得篇十九
今年暑假，學(xué)校組織家長參加總校舉行的“家長課堂”活動。活動的主要內(nèi)容是知名教育專家孫云曉博士關(guān)于“習(xí)慣決定命運”的專題講座。孫博士運用豐富的知識和案例，通俗易懂地闡述了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。他指出：習(xí)慣是個人的資本，習(xí)慣的重要性在于它是個人命運的主宰。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習(xí)慣又像一條線，貫穿于我們的生活。習(xí)慣決定著我們的命運。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子做人、做事、求知、勞動、節(jié)儉等習(xí)慣是非常重要的。特別是行為習(xí)慣，它會影響人的一生。專家的話在我心中留下了深深的烙印。
我認識到，在平時教育孩子的時候總是說一些大道理，沒有從源頭抓起，忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)。自從孩子上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績不盡人意，甚至與別的同學(xué)產(chǎn)生了很大的差距。經(jīng)過反思，我意識到：孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是造成孩子學(xué)習(xí)成績差的主要原因。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我急需解決的重要問題。
在以后的日子里，我決心和兒子共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，樹立榜樣。讓孩子從小學(xué)會自己管理自己。其次，鼓勵孩子“自己動手”。很多孩子學(xué)習(xí)差都是因為自己讀書太少。古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币虼耍覐拈_學(xué)第一天就要求他每天讀一篇文章，既可以提高語文水平，又可以提高閱讀速度。再次，要求孩子學(xué)會合理安排時間。七年級是孩子學(xué)業(yè)負擔(dān)加重的年級，學(xué)校課程明顯增多，要求孩子學(xué)會安排時間，做到井井有條。
通過這一段時間的家長課堂學(xué)習(xí)，我覺得我收獲了很多。我對教育孩子的方法也有了更明確的認識。在今后的教育過程中，我要給孩子更多的關(guān)愛，讓孩子在體貼中、理解中、激勵中成長。