總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的一種肯定和回顧。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇一
20xx年9月15日，我們開(kāi)元小學(xué)的部分教師和利一小學(xué)的部分教師，來(lái)到位于馬家湖的西夏歐特訓(xùn)練基地，參加戶外拓展活動(dòng)。雖然下著綿綿秋雨，透著幾許初秋的寒意，但在這次活動(dòng)中，我們個(gè)個(gè)充滿熱情，積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。每個(gè)教師暫時(shí)忘記年齡、忘記性別，團(tuán)結(jié)在一起，挑戰(zhàn)自己的生理極限和心理極限。說(shuō)起收獲可真不少，給予我的啟發(fā)將影響我的今后的職業(yè)生涯。以下是我對(duì)本次活動(dòng)的心得體會(huì)。
到基地后，教官對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后我們開(kāi)始了組建四支小隊(duì)。分隊(duì)這使我們有了各自的歸屬感和竟?fàn)幰庾R(shí)。我們小隊(duì)在鄭美娟隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，命名為“閃電”隊(duì)，又設(shè)計(jì)隊(duì)旗、隊(duì)伍口號(hào)、隊(duì)歌、確定安全員等。我所在隊(duì)伍喻意為具有閃電的力量和閃電的速度。設(shè)計(jì)隊(duì)旗隊(duì)歌等項(xiàng)目是為了形成團(tuán)隊(duì)文化，明確團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心及各個(gè)隊(duì)員的分工合作，建立良好的管理層次，提高隊(duì)伍的'凝聚力。我隊(duì)隊(duì)員之間互相拉手，破除隊(duì)員之間的人際關(guān)系隔閡，培養(yǎng)隊(duì)員之間的信任感。為拓展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
我們“閃電隊(duì)”首先開(kāi)始體驗(yàn)的是“高空走鋼絲”。站在下面的我們，仰頭看見(jiàn)走在那根細(xì)細(xì)的鋼絲上的我校教師劉淑萍和馬秀才，我不禁為他們捏著一把汗，看他們一步步艱難的前行，我不由得指揮起來(lái)：“拉跨帶、換手、抓環(huán)、腰挺直……”他們走到中間，畏懼不前時(shí)，我們一同為他們喊“加油”，接著他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，艱難地走到終點(diǎn)。當(dāng)他們落地時(shí)，大家簇?fù)碓谒麄冎車(chē)?，像小孩子一樣歡呼雀躍。我雖然有“腰間盤(pán)突出”病癥，但也在同事們的鼓勵(lì)下，穿上安全衣，踏上鋼絲。站在離地9米高的鋼絲上，才領(lǐng)略到“高處不勝寒!”在沒(méi)有退路的情況下，只有和搭檔互相鼓勵(lì)，克服畏懼心理前行。每向前跨越一步，都是困難重重。在隊(duì)友的支持下，在與搭檔的和互相信任幫助下，我們倆終于走完了鋼絲全過(guò)程。我體會(huì)到：如果沒(méi)有安全員的保護(hù)、如果沒(méi)有隊(duì)友的鼓勵(lì)、如果沒(méi)有同伴的默契合作，我們不可能順利的完成“高空走鋼絲”項(xiàng)目。
下午，我們又進(jìn)行了“高空斷橋”和“冰河求生”這兩個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，我更加理解了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的涵義。在活動(dòng)中，每一份子的力量都是成敗的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，才會(huì)有所收獲。
回想我們每個(gè)人在工作中,何嘗不是這樣，沒(méi)有低年級(jí)老師默默地辛勤耕耘，沒(méi)有中年級(jí)老師耐心地指導(dǎo)，沒(méi)有高年級(jí)老師對(duì)學(xué)生能力的拔高，就沒(méi)有一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們每位教師就是孩子成長(zhǎng)路上的墊腳石。我們彼此扶持，那么會(huì)為社會(huì)輸送更多的好孩子。
那么，我們?cè)趯W(xué)校工作中，如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核競(jìng)爭(zhēng)力，我的總結(jié)體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)每位教師主動(dòng)溝通的意識(shí)，找出最有效的溝通渠道和溝通方法。
2、在學(xué)校培養(yǎng)“德智體美勞全面的學(xué)生”這一工作目標(biāo)下，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。
3、每位教師之間信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的整體價(jià)值。
4、挖掘自身潛力，一切皆有可能，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
雖然項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束，但是思考永不停步。大家要時(shí)刻牢記“挑戰(zhàn)自己、熔煉團(tuán)隊(duì)”。把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有解決不了的難題，相信我們的明天會(huì)更加美好!
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇二
上周六的上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長(zhǎng)和焦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校開(kāi)展的'“走進(jìn)諸葛躬耕地，悅讀南陽(yáng)臥龍崗”研學(xué)活動(dòng)。
我像一只出籠的小鳥(niǎo)一路上東張西望，激動(dòng)的只想跳著走路。一會(huì)功夫我們就來(lái)到了武侯祠。來(lái)到臥龍崗以后我們首先聆聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的講話。講話結(jié)束焦校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊(duì)員而感到無(wú)比的自豪和光榮，歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)《我和我的祖國(guó)》的音樂(lè)聲中我們揮動(dòng)著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說(shuō)的那樣“我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”生活偉大祖國(guó)母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了5a景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說(shuō)中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時(shí)也對(duì)孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對(duì)話的情景……對(duì)諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠(chéng)感動(dòng)不已。此時(shí)心中暗下決心，我今后要努力學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧、有夢(mèng)想、對(duì)人類(lèi)有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹(shù)，突然覺(jué)得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門(mén)。
參觀快結(jié)束時(shí)，老師又帶領(lǐng)我們開(kāi)展了愛(ài)護(hù)環(huán)境志愿活動(dòng)。老師的話音一落同學(xué)們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的探測(cè)儀一樣不放過(guò)每一個(gè)角落，一會(huì)功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的環(huán)境我突然覺(jué)得原來(lái)付出是這樣的美好。看著這美麗的世界我在心里默默的說(shuō)：“今后我將從自我做起，從小事做起，來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語(yǔ)中我們依依不舍的離開(kāi)了武侯祠，在回家的路上“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動(dòng)，讓我如夢(mèng)初醒。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇三
今天是星期日，早晨的天氣格外好。我和媽媽高高興興地參觀了北京海洋館。從此我又有了一段難忘的美好回憶。
從北京動(dòng)物園的大門(mén)往北走，過(guò)了一座小橋，就可以看到宏大而漂亮的建筑物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)美麗的大海螺，那就是我非常想去的北京海洋館。
走進(jìn)海洋大廳，我們就好像進(jìn)入了海底世界。各種各樣的魚(yú)，有大有小，有紅有藍(lán)，有黃有綠，有的魚(yú)身上甚至有好幾種顏色。他們向游客們搖頭擺尾，可親熱啦。
再有趣的觸摸池邊，牽牽海星的手，摸摸海膽的刺，敲敲海龜?shù)谋?，我們和海洋朋友盡情的交流。
我們還參觀了鯊魚(yú)館，鯨豚灣，淘淘廊，好味島?？吹搅撕Ｑ笾形孱伭纳汉?，迷人的、成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒，從頭頂上飄然“飛”過(guò)，真是一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)感海洋大世界。
在可容納三千多名觀眾的海洋劇院里，每天都有精彩有趣的表演。我和媽媽早早地來(lái)到劇院，坐在最前排。不一會(huì)而，觀眾席上擠滿了人。我不僅觀看了表演，而且還十分有幸被工作人員選中和他們合作表演。活潑可愛(ài)的海獅是喜劇大師，天真爛漫的海豚是游泳健兒，而且看上去龐大的鯨是優(yōu)秀的芭蕾舞蹈家。在工作人員的引導(dǎo)下，我和海豚一起表演。我做一個(gè)動(dòng)作，海豚也跟著做同樣的動(dòng)作，我們每次做完一個(gè)動(dòng)作都會(huì)博得觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，有些觀眾還不停的給我和海豚照相，錄像。每當(dāng)海豚表演了精彩的動(dòng)作，我就摸摸它的頭，喂它一條小魚(yú)，海豚還感謝我呢!剛開(kāi)始表演，我還有點(diǎn)害怕，漸漸地，我和海豚成了好朋友。演出結(jié)束時(shí)，我受到了主持人的表?yè)P(yáng)。
參觀結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。我想，我們要號(hào)召全世界的小朋友一起行動(dòng)起來(lái)，防治污染，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
海洋館研學(xué)旅行教師心得
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇四
在當(dāng)今社會(huì)，尤其是城市地區(qū)，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。這其中，海洋污染是一大問(wèn)題，許多海洋生物都遭受到了威脅。為了保護(hù)海洋環(huán)境，提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我參加了一次海洋凈灘活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到了海洋凈灘的重要性，并收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：參加海洋凈灘活動(dòng)的過(guò)程及感受
在這次海洋凈灘活動(dòng)中，我和一群志同道合的朋友一起前往海邊。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，眼前的景象讓我非常震驚：灘上到處都是各種垃圾，有塑料瓶、紙盒以及一些奇怪的廢棄物。我們并不是簡(jiǎn)單地把這些垃圾清理掉，而是要將它們分類(lèi)并回收利用。
在這個(gè)過(guò)程中，我真切地感受到了海洋污染對(duì)環(huán)境的破壞以及人類(lèi)對(duì)此應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們頂著烈日，不顧垃圾蒼蠅的圍繞，堅(jiān)持清理了整整一天。雖然辛苦，但當(dāng)我看著沙灘一點(diǎn)點(diǎn)變得干凈整潔，內(nèi)心的成就感溢于言表。
第三段：對(duì)海洋凈灘活動(dòng)的深入思考
在活動(dòng)結(jié)束后，我思考了許多問(wèn)題。首先，我意識(shí)到海洋凈灘活動(dòng)不僅僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為了保護(hù)海洋生物的生存環(huán)境。海洋是許多生物的家園，而垃圾的存在不僅直接威脅到它們的生存，還會(huì)通過(guò)食物鏈的傳遞影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
其次，我意識(shí)到個(gè)人的行動(dòng)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。雖然我一個(gè)人的力量微不足道，但只要每個(gè)人都能夠積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，我們就能夠共同承擔(dān)起保護(hù)海洋環(huán)境的責(zé)任。每個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的個(gè)體都是環(huán)保事業(yè)中不可或缺的一部分。
第四段：對(duì)環(huán)境議題的思考與行動(dòng)個(gè)例
參加海洋凈灘活動(dòng)后，我逐漸對(duì)環(huán)境議題的重要性有了更深的思考。我開(kāi)始主動(dòng)地減少使用一次性塑料制品，購(gòu)買(mǎi)可循環(huán)利用的購(gòu)物袋，盡量減少塑料袋的使用。在餐館用餐時(shí)，我會(huì)主動(dòng)拒絕一次性筷子和餐具。我還積極參加社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，希望能夠通過(guò)自己的行動(dòng)影響到更多的人。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加海洋凈灘活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了海洋凈灘的重要性，以及每個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我將積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)自己的努力，宣傳環(huán)境保護(hù)的理念，號(hào)召更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有共同的努力，我們才能夠保護(hù)好我們的海洋環(huán)境，讓海洋生物有一個(gè)干凈的家園。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇五
為了提高學(xué)生獨(dú)行實(shí)踐的能力，學(xué)校組織了一年一度的研學(xué)旅行。
盼望著，盼望著。那一天，總算到來(lái)了。
那天一大早我便匆忙趕向?qū)W校。上大巴后，大家坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，沿途的風(fēng)景是那么的端莊，又不失雅趣，車(chē)子行駛了一個(gè)多小時(shí)才抵達(dá)目的地，我從車(chē)上飛奔下來(lái)，對(duì)旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨著教官的步伐來(lái)到大營(yíng)地。總教官給我們講述了下面要做的活動(dòng)，400多名學(xué)生分成了a營(yíng)、b營(yíng)、c營(yíng)，每個(gè)營(yíng)又分成三個(gè)小分隊(duì)。我們的隊(duì)名是“烈火隊(duì)”，口號(hào)是“星星之火，可以燎原”。首先我們來(lái)到國(guó)防科普教育館---地震演習(xí)。我們看了一部關(guān)于地震的小影片，告訴我們地震快要來(lái)臨之前，動(dòng)物們會(huì)慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會(huì)倒塌，還會(huì)引發(fā)海嘯甚至火山爆發(fā)。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學(xué)會(huì)在地震中自救。然后我們參觀了地震模擬現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)那一幕幕令人難以忘懷的場(chǎng)景，過(guò)了一會(huì)兒，教官教我們?nèi)绾尉戎蝹麊T，伴著一陣陣新鮮有趣的游戲，我們完成了這次救援活動(dòng)。
下一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：毛毛蟲(chóng)大戰(zhàn)。大家邁著興奮的步伐走向場(chǎng)地，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)四個(gè)人走向了那充滿力量的毛毛蟲(chóng)，他那龐大的身軀不禁讓我感嘆了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對(duì)此有所驚嘆。歡樂(lè)的笑聲中，比賽已經(jīng)開(kāi)始。由于開(kāi)始大家沒(méi)有配合默契，所以前幾場(chǎng)接連不斷地輸了。最后一輪，我們經(jīng)過(guò)不懈努力，終于贏得了勝利，歡呼聲震天。
最讓人激動(dòng)人心的一個(gè)活動(dòng)來(lái)了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒(méi)有嘗試，但是我，相信以后一定能克服心理上的這種恐懼。這個(gè)活動(dòng)真的很激勵(lì)我們的勇氣，告訴我們“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
最后一個(gè)活動(dòng)是動(dòng)力神圈。全體同學(xué)分成了四個(gè)圈，每位同學(xué)扯著繩子上下擺動(dòng)。在大家的共同努力下，我們轉(zhuǎn)了2200下，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我們每個(gè)人都表示很滿意。
這次的研學(xué)旅行讓我收獲很大。讓我懂得了要堅(jiān)持，堅(jiān)持！學(xué)習(xí)就是如此，如果你在中途放棄，你就不會(huì)獲得好結(jié)果。但是如果你堅(jiān)持下去了，你將會(huì)贏得全世界最棒的碩果！
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海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇六
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
小時(shí)候，我們便能將《論語(yǔ)十則》倒背如流，卻從未想過(guò)，有朝一日，我竟來(lái)到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過(guò)兩天的車(chē)馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過(guò)以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來(lái)到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國(guó)平天下的思想。他有門(mén)徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國(guó)時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P(pán)否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來(lái)越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來(lái)越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類(lèi)要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首25，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
期待已久的研學(xué)旅行
今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽(yáng)光，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行。我們坐上大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車(chē)程，來(lái)到了本次研學(xué)的目的地。
這次，我們要在位于五臺(tái)山腳下的關(guān)中民俗博物館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，一踏進(jìn)博物館那外形古樸的大門(mén)，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院，其中有三個(gè)寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹(shù)挺立其中，房間里有著一把把、一件件當(dāng)時(shí)的文物、家具、擺設(shè)。又參觀了幾家類(lèi)似的宅院后我們走進(jìn)了一所獨(dú)特的宅院，之所以獨(dú)特，是因?yàn)樵鹤訅Ρ谏系谋诘?，?dǎo)游為我們講解了這一幅幅壁畫(huà)的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結(jié)構(gòu)，它的主房和西房并無(wú)別樣，只是它沒(méi)有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長(zhǎng)了1300多年的參天大樹(shù)，“哇，多大呀!”同學(xué)們情不自禁地嘆道。
出了這園又進(jìn)那園，我們又參觀了一個(gè)宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書(shū)中見(jiàn)聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺(tái)上一位位和藹的老者互動(dòng)交流，一起吼起老腔來(lái)!
最后，隨著參觀完寫(xiě)著“上善若水”四個(gè)字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識(shí)與景象一直在腦中回放。
五年級(jí):湯新宇
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇七
云上海洋教育活動(dòng)是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在線進(jìn)行海洋教育的活動(dòng)。由于新冠疫情的影響，傳統(tǒng)的線下教育活動(dòng)受到了限制，而云上海洋教育則為學(xué)生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生可以在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與海洋專(zhuān)家進(jìn)行交流，了解海洋科學(xué)知識(shí)，并且參與各種互動(dòng)活動(dòng)，拓寬自己的視野。
第二段：參與云上海洋教育活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
我參與了一次云上海洋教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，海洋專(zhuān)家對(duì)我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的線上講座，講解了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋污染問(wèn)題以及保護(hù)海洋的重要性。通過(guò)講座，我了解到了許多以前不曾了解過(guò)的海洋知識(shí)，比如不同海洋生物的習(xí)性、海底地貌的形成等等。這些知識(shí)深深地抓住了我的注意力，我覺(jué)得海洋是如此神奇而且與我們息息相關(guān)。
除了講座，我們還進(jìn)行了一次虛擬海洋考察活動(dòng)。通過(guò)VR技術(shù)，我們身臨其境地參觀了大堡礁、北極冰川等著名的海洋景點(diǎn)。這種虛擬體驗(yàn)讓我感覺(jué)就像真的在海洋中游覽一樣，不僅令人興奮，還加深了我對(duì)海洋的好奇心。
第三段：云上海洋教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值
云上海洋教育活動(dòng)有許多優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。首先，它打破了時(shí)間和地域的限制。學(xué)生可以在家中參與活動(dòng)，不受到地理位置和交通的限制，大大提高了學(xué)生參與的便利性。其次，通過(guò)線上與海洋專(zhuān)家的交流，學(xué)生可以獲得更專(zhuān)業(yè)、更深入的知識(shí)。海洋專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握海洋知識(shí)。此外，云上海洋教育活動(dòng)還可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
云上海洋教育活動(dòng)還具有很高的實(shí)用價(jià)值。海洋是我們生存和發(fā)展的重要資源，而且也面臨著許多問(wèn)題，如海洋污染、過(guò)度捕撈等。通過(guò)云上海洋教育活動(dòng)，學(xué)生能夠了解這些問(wèn)題的發(fā)生原因以及可能的解決辦法，從而培養(yǎng)出保護(hù)海洋的意識(shí)和行動(dòng)。
第四段：云上海洋教育活動(dòng)的不足和改進(jìn)建議
云上海洋教育活動(dòng)雖然有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些不足。首先，線上交流可能會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等技術(shù)問(wèn)題的影響。這可能導(dǎo)致活動(dòng)效果不理想，也使學(xué)生與海洋專(zhuān)家之間的交流受到阻礙。其次，雖然虛擬海洋考察可以提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但與真實(shí)的實(shí)地考察相比，還是存在一定的差距。
為了改進(jìn)云上海洋教育活動(dòng)，我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面做出努力。首先，活動(dòng)組織者應(yīng)該提前測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接，并采取相應(yīng)的措施確保線上交流的穩(wěn)定性和流暢性。其次，可以結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和實(shí)地考察，為學(xué)生提供更接近真實(shí)海洋環(huán)境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)更加具有針對(duì)性的教育內(nèi)容和互動(dòng)形式，以滿足學(xué)生的需求和興趣。
第五段：總結(jié)云上海洋教育活動(dòng)的重要性和影響
云上海洋教育活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)便捷而豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們能夠在家中了解海洋知識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)海洋的意識(shí)，拓寬自己的視野。雖然存在一些不足，但通過(guò)不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，云上海洋教育活動(dòng)將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)未來(lái)的海洋科學(xué)家和保護(hù)海洋的志愿者做出貢獻(xiàn)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇八
_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)管理局與共青團(tuán)_市委在_市西湖公園旁隆重舉辦了一場(chǎng)主題是“辛亥百年、海洋振興”的大型海洋科普宣傳教育活動(dòng)。以提高市民的海洋意識(shí)，在全市營(yíng)造熱愛(ài)海洋、開(kāi)發(fā)海洋、保護(hù)海洋的良好氛圍。
_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)管理局和團(tuán)市委共同舉辦了這一場(chǎng)海洋公益宣傳活動(dòng)。該活動(dòng)主要展出了“海洋宣傳日：一天的提醒，一生的行動(dòng)”、“呵護(hù)地球生命共有的家園——海洋”、“_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)”、“保護(hù)海洋生物，我們?cè)谛袆?dòng)”、“警惕海嘯災(zāi)難，提高防災(zāi)意識(shí)”、“核電安全知識(shí)”等六大主題展板，派發(fā)了3000本宣傳冊(cè)和2000張宣傳單張，懸掛了“手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明”等共5條宣傳橫幅，向公眾宣傳海洋科普知識(shí)、海嘯科普知識(shí)和核電安全知識(shí)，展示了保護(hù)區(qū)的發(fā)展建設(shè)歷程與保護(hù)管理狀況，并進(jìn)行公眾簽名活動(dòng)，大力呼吁社會(huì)公眾一起行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注海洋、善待海洋、保護(hù)海洋。
此次活動(dòng)，得到了我市市民的熱情參與和喜愛(ài)，吸引了許多路過(guò)的市民與中小學(xué)生駐足觀看展板、索要宣傳資料、咨詢有關(guān)海洋及保護(hù)區(qū)的知識(shí)，并積極參與簽名活動(dòng);此次活動(dòng)廣泛宣傳了善待與保護(hù)海洋及海洋動(dòng)物的重要性，普及了海洋與海洋動(dòng)物保護(hù)等知識(shí)，喚起民眾對(duì)海洋與珍稀海洋動(dòng)物保護(hù)以及_珍稀海洋生物保護(hù)區(qū)的關(guān)注，大大提高了民眾的海洋意識(shí)和自然保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了人與自然、人與海洋和諧相處，取得了較好的宣傳效果。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇九
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，緊緊圍繞建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)宣傳“21世紀(jì)海上絲綢之路”重大戰(zhàn)略;重點(diǎn)宣傳深化改革，依法治海;重點(diǎn)宣傳建設(shè)海洋生態(tài)文明。在校園中營(yíng)造良好的海洋文化氛圍，讓學(xué)生關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋，為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題
今年海洋日的主題是：關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)做好海洋文化宣傳。將海洋文化知識(shí)融入到我院的校園文化建設(shè)中，利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、網(wǎng)站等各種形式營(yíng)造濃厚的海洋文化氛圍。6月8日前，在校園主干道宣傳欄出版一期海洋主題的壁報(bào)，利用led滾動(dòng)播放海洋日宣傳標(biāo)語(yǔ)或懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，各系部在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)海洋知識(shí)的文章或圖片，學(xué)院廣播站播發(fā)海洋知識(shí)等。(責(zé)任部門(mén)：組織宣傳部及各系部)
(二)組織海洋主題競(jìng)賽活動(dòng)。在海洋日期間組織開(kāi)展海洋知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、海洋主題征文比賽等活動(dòng)。團(tuán)委將海洋知識(shí)競(jìng)賽題印發(fā)給各系，各系部組織學(xué)生學(xué)習(xí)，6月8日前后舉行全院知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任部門(mén)：團(tuán)委及各系部)
(三)舉辦海洋科普活動(dòng)。6月8日前后，邀請(qǐng)專(zhuān)家給學(xué)生作海洋科普知識(shí)講座。在今后還要不定期舉辦這類(lèi)的知識(shí)講座。讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋、了解海洋、重視海洋。(責(zé)任部門(mén)：學(xué)生處)
(四)積極參與“海洋知識(shí)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)海洋知識(shí)選修課，編輯海洋知識(shí)選修教材，讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋的興趣，挖掘?qū)W生個(gè)性潛力，提高海洋知識(shí)普及率。(責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處)
四、活動(dòng)要求
(一)本活動(dòng)由學(xué)生處牽頭組織，組織宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委密切配合實(shí)施;
(二)各部門(mén)要高度重視，認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)力求實(shí)效;
(三)要保存好活動(dòng)的相片、視頻、文字及其他資料;
(四)學(xué)生處于6月4日前將本活動(dòng)方案報(bào)送省教育廳高教處;
(五)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)實(shí)際需要申報(bào)，并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。
世界海洋日活動(dòng)心得體會(huì)范文5
根據(jù)《國(guó)家海洋局關(guān)于開(kāi)展“世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日”活動(dòng)的通知》和山東省海洋與漁業(yè)廳有關(guān)要求，結(jié)合我市工作實(shí)際，現(xiàn)將開(kāi)展青島市世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日系列活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球
二、活動(dòng)安排
(四)聯(lián)合國(guó)家海洋局北海分局于5月12日開(kāi)展海洋防災(zāi)減災(zāi)廣場(chǎng)宣傳;
(八)組織小學(xué)生于6月4日開(kāi)展海洋日主題百米畫(huà)卷繪制展示活動(dòng);
(九)組織6月4日奧帆博物館開(kāi)放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;
(十)組織6月4日大洋樣品館開(kāi)放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;
(十一)開(kāi)展6月4日藍(lán)絲帶志愿者活互動(dòng);
(十二)組織6月4日涉海涉漁企業(yè)產(chǎn)品及海洋動(dòng)物標(biāo)本展示。
三、工作要求
(一)把握活動(dòng)重點(diǎn)
各單位應(yīng)緊緊圍繞今年海洋日活動(dòng)“關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球”的主題和宣傳重點(diǎn)，加強(qiáng)海洋日系列活動(dòng)的創(chuàng)意策劃，積極發(fā)揮社會(huì)各界力量，千方百計(jì)擴(kuò)大群眾參與性，扎實(shí)推進(jìn)海洋意識(shí)在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動(dòng)打造成為好口碑、好參與的海洋意識(shí)普及平臺(tái)。
(二)加大傳播力度
各單位要加強(qiáng)與宣傳、教育、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新聞出版廣電等政府部門(mén)、單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮各單位、團(tuán)體、企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，努力形成海洋部門(mén)主導(dǎo)、各方配合、富有成效的工作新格局。
(三)留存活動(dòng)資料
各單位要及時(shí)收集和整理活動(dòng)的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對(duì)于活動(dòng)的報(bào)道?；顒?dòng)結(jié)束后要對(duì)相關(guān)資料統(tǒng)一整理歸檔，并請(qǐng)于6月24日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。
海洋日系列活動(dòng)由市海洋與漁業(yè)局辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。請(qǐng)各區(qū)、市海洋與漁業(yè)(主管)局將負(fù)責(zé)海洋日活動(dòng)的部門(mén)、主要聯(lián)系人名單以及活動(dòng)方案，于5月6日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。
世界海洋日活動(dòng)心得體會(huì)范文
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十
研學(xué)是當(dāng)今教育最熱門(mén)的潮流之一，旨在通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極參與現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。近日，我參加了一次研學(xué)活動(dòng)，前往武漢海洋世界探索海洋知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，同時(shí)也受到了很大的鼓舞，這些讓我深刻地領(lǐng)悟到了研學(xué)的真正意義。
第二段：海洋世界特色
武漢海洋世界是目前國(guó)內(nèi)最大的室內(nèi)海洋主題公園之一，其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和精盡人性的動(dòng)物園管理，讓人們?cè)谶@里可以近距離地欣賞到各種海洋生物。通過(guò)觀察、參觀以及聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，我深入了解了各種奇聞異事，深入了解了動(dòng)植物的行為和習(xí)性。
第三段：個(gè)人收獲
在這次活動(dòng)中，我不僅了解到了海底世界的奇妙之處，還鍛煉了自己的判斷力、決策力和合作意識(shí)，這也是我這次研學(xué)體會(huì)的收獲之一。在探索過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的看法和方式，我通過(guò)自己的思考和實(shí)踐，充實(shí)自己，同時(shí)也懂得了人類(lèi)與大自然的和諧相處，深刻領(lǐng)悟到了人與自然的互動(dòng)關(guān)系。
第四段：研學(xué)意義
研學(xué)活動(dòng)，旨在為學(xué)生提供一個(gè)體驗(yàn)，讓他們能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)效果?？梢哉f(shuō)，這是遠(yuǎn)離紙上書(shū)本而做到真正學(xué)以致用。在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們可以與科學(xué)家和專(zhuān)家交流互動(dòng)，獲得前沿的知識(shí)和技能。這種深度參與的形式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，進(jìn)行交流和合作，尤其是培養(yǎng)生活與工作中必須的方法和技能，從而提升綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
總之，研學(xué)之路是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，是學(xué)生們開(kāi)拓自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵一步。在研學(xué)的路上，我們會(huì)有很多的挑戰(zhàn)和阻力，但只要我們有足夠的勇氣和毅力，就一定能夠攻克難題，取得好成績(jī)。我相信，隨著我的研學(xué)之路不斷深入，我一定能夠以更好的姿態(tài)呈現(xiàn)在大家面前，用自己的研學(xué)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)拼出自己更加美好的未來(lái)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十一
隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自然界的認(rèn)知也在不斷提高。在這個(gè)過(guò)程中，研學(xué)活動(dòng)成為了越來(lái)越受歡迎的教育方式。近日，在武漢海洋世界參加的研學(xué)活動(dòng)，帶給我極為深刻的感受，也讓我對(duì)于海洋生物有了更加深入的了解。
第一段：研學(xué)武漢海洋世界的初體驗(yàn)
來(lái)到武漢海洋世界，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是海豚和海獅表演，我立刻被它們優(yōu)雅的動(dòng)作和活潑的性格所吸引。之后，我們進(jìn)入了水族展覽館，走過(guò)巨大的玻璃觀賞通道，仿佛置身于海底。我看到了各種各樣的海洋生物，如鯊魚(yú)、海龜、海星等等，其中一些生物我之前還從未見(jiàn)過(guò)。這讓我對(duì)于這些與我們生活息息相關(guān)的生物有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：探尋海洋中的奧秘
參加研學(xué)活動(dòng)，是為了更加深入的了解海洋生物，認(rèn)知海洋生態(tài)的奧秘。我們到達(dá)了海豚樂(lè)園，跟隨導(dǎo)游的指引，我們學(xué)習(xí)了海豚的基本生態(tài)習(xí)性、壓力和噪聲、保護(hù)現(xiàn)狀等方面的知識(shí)。了解各種在海洋生物身上的標(biāo)記方式也是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，這都讓我對(duì)于動(dòng)物保護(hù)有了更深的理解。在這里研學(xué)，讓我們有機(jī)會(huì)近距離接觸這些生物，并加深對(duì)其生態(tài)環(huán)境和環(huán)保知識(shí)的了解。
第三段：通過(guò)互動(dòng)探索加深認(rèn)知
為了加深同學(xué)們對(duì)于海洋生物生態(tài)的認(rèn)識(shí)，海洋世界安排了各式各樣的交互式環(huán)節(jié)。我們參加了潛水表演、喂養(yǎng)海獅等互動(dòng)活動(dòng)。最讓我印象深刻的是擁有超過(guò)1萬(wàn)只活體動(dòng)物的珊瑚礁海洋館。其讓我領(lǐng)略了珊瑚礁的繁華和多樣性。我們還可以在海洋館的“珍珠灣”區(qū)進(jìn)行捕撈珍珠飾品的體驗(yàn)。也是最引人入勝的體驗(yàn)之一。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家認(rèn)識(shí)到海洋的秘密和生命的美妙，也讓大家對(duì)于海洋保護(hù)起到了很好的啟發(fā)和意識(shí)提升。
第四段：欣賞海洋生物的多彩世界
在研學(xué)武漢海洋世界期間，我們欣賞到了各種各樣形態(tài)美妙的海洋生物。潛水表演中海豹搞笑的跳躍，海豚高速旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，還有海龜在水中靜靜游動(dòng)的場(chǎng)景。而在八卦天幕廳，更是看到了各類(lèi)熱帶深海生物，包括了多種顏色斑斕的珊瑚和以神秘和迷人的異形動(dòng)物——石錐魚(yú)。這些生物，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的驚嘆和震撼，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自然界的奇妙和復(fù)雜。
第五段：對(duì)于海洋生物的更深了解
在研學(xué)活動(dòng)之后，我們對(duì)于海洋生物有了更加深入的了解。海洋生物雖然活動(dòng)的范圍很大，但生存環(huán)境卻是非常脆弱的，在當(dāng)前環(huán)保建設(shè)的大環(huán)境下，我們認(rèn)識(shí)到要更積極的去關(guān)注海洋生物的保護(hù)，減少對(duì)海洋生態(tài)的破壞。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量去愛(ài)護(hù)海洋的生物，讓我們共同呵護(hù)我們賴以生存的星球。
總之，通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，我感受到了海洋生物的神奇與多樣，這讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí)，也讓我產(chǎn)生了愛(ài)護(hù)環(huán)境、呵護(hù)生命的意識(shí)，愿我們能共同努力，以保護(hù)和愛(ài)護(hù)海洋生物為己任，創(chuàng)造和諧美好的生態(tài)環(huán)境。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十二
研學(xué)活動(dòng)是一種由學(xué)生自主選擇的、結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生身臨其境地領(lǐng)略不同的文化、歷史和生態(tài)。在參與這樣的活動(dòng)中，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。本文將重點(diǎn)分享我所參與的一次研學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)和感悟。
第二段：研學(xué)活動(dòng)的介紹
我參與的這次研學(xué)活動(dòng)主題是“生態(tài)探索與社會(huì)調(diào)研”，把我們帶到了西南部一座美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我們探尋了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文風(fēng)情，了解了當(dāng)?shù)厝说纳顮顩r和發(fā)展情況。
第三段：研學(xué)活動(dòng)的收獲
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和文化進(jìn)行了深入了解，了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀，也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹痛緲?。在這個(gè)過(guò)程中，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自然環(huán)境的重要性，也更加珍視了文化遺產(chǎn)的保護(hù)。
此外，在活動(dòng)中，我們還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，共同分享了研學(xué)活動(dòng)中的的快樂(lè)和成果，這也讓我更加深信團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：研學(xué)活動(dòng)的挑戰(zhàn)
研學(xué)活動(dòng)也面臨著不少挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中，我們不免會(huì)遇到困難和挫折，為了完成任務(wù)，我們需要發(fā)揮自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，克服一切困難。
此外，盡管我們對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有所了解，但在活動(dòng)中依然會(huì)遇到一些生態(tài)環(huán)境和社會(huì)情況上的新問(wèn)題，需要我們不斷學(xué)習(xí)、探索和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
總之，研學(xué)活動(dòng)是一種有益的學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們身臨其境地探尋不同的歷史、文化和生態(tài)。在活動(dòng)中，我們不僅可以拓展知識(shí)和視野，也可以提高團(tuán)隊(duì)合作能力和自我認(rèn)知能力。同時(shí)，研學(xué)活動(dòng)也面臨著一定的挑戰(zhàn)，需要我們不斷探究和學(xué)習(xí)。我相信，在今后的研學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加勇敢地探索，以期取得更大的進(jìn)步。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十三
華山中學(xué)作為中國(guó)海洋學(xué)會(huì)的科普基地，積極配合世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
1、利用電子顯示屏、國(guó)旗下講話、橫幅、科普知識(shí)展板進(jìn)行海洋日宣傳，讓所有的師生了解海洋日，認(rèn)識(shí)海洋，關(guān)心海洋。
2、高中部
a.兩場(chǎng)學(xué)生主講的講座——《新疆沙海變遷》、《海權(quán)即國(guó)權(quán)》
3、義務(wù)部
4、二師幼兒園：關(guān)于海洋日、新疆是古海洋、船舶、海洋中的典型生物等的介紹，給孩子們贈(zèng)送從青島帶回來(lái)的貝殼等禮物，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，積極回答問(wèn)題，進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的小課堂，讓幼兒園的孩子們了解海洋，認(rèn)識(shí)海洋，播撒下一顆種子，靜待發(fā)芽。
活動(dòng)按預(yù)期方案步步實(shí)現(xiàn)，借助于對(duì)“陸地絲綢之路和海上絲綢之路”的宣傳，從戰(zhàn)略和全局的高度，從建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的高度，大力宣傳海洋事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)海洋精神，廣泛宣講海洋意識(shí)，逐步推進(jìn)海洋權(quán)益、海洋生物等海洋領(lǐng)域知識(shí)的普及教育工作，形成全民關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋的良好社會(huì)氛圍。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇一
20xx年9月15日，我們開(kāi)元小學(xué)的部分教師和利一小學(xué)的部分教師，來(lái)到位于馬家湖的西夏歐特訓(xùn)練基地，參加戶外拓展活動(dòng)。雖然下著綿綿秋雨，透著幾許初秋的寒意，但在這次活動(dòng)中，我們個(gè)個(gè)充滿熱情，積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。每個(gè)教師暫時(shí)忘記年齡、忘記性別，團(tuán)結(jié)在一起，挑戰(zhàn)自己的生理極限和心理極限。說(shuō)起收獲可真不少，給予我的啟發(fā)將影響我的今后的職業(yè)生涯。以下是我對(duì)本次活動(dòng)的心得體會(huì)。
到基地后，教官對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后我們開(kāi)始了組建四支小隊(duì)。分隊(duì)這使我們有了各自的歸屬感和竟?fàn)幰庾R(shí)。我們小隊(duì)在鄭美娟隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，命名為“閃電”隊(duì)，又設(shè)計(jì)隊(duì)旗、隊(duì)伍口號(hào)、隊(duì)歌、確定安全員等。我所在隊(duì)伍喻意為具有閃電的力量和閃電的速度。設(shè)計(jì)隊(duì)旗隊(duì)歌等項(xiàng)目是為了形成團(tuán)隊(duì)文化，明確團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心及各個(gè)隊(duì)員的分工合作，建立良好的管理層次，提高隊(duì)伍的'凝聚力。我隊(duì)隊(duì)員之間互相拉手，破除隊(duì)員之間的人際關(guān)系隔閡，培養(yǎng)隊(duì)員之間的信任感。為拓展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
我們“閃電隊(duì)”首先開(kāi)始體驗(yàn)的是“高空走鋼絲”。站在下面的我們，仰頭看見(jiàn)走在那根細(xì)細(xì)的鋼絲上的我校教師劉淑萍和馬秀才，我不禁為他們捏著一把汗，看他們一步步艱難的前行，我不由得指揮起來(lái)：“拉跨帶、換手、抓環(huán)、腰挺直……”他們走到中間，畏懼不前時(shí)，我們一同為他們喊“加油”，接著他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，艱難地走到終點(diǎn)。當(dāng)他們落地時(shí)，大家簇?fù)碓谒麄冎車(chē)?，像小孩子一樣歡呼雀躍。我雖然有“腰間盤(pán)突出”病癥，但也在同事們的鼓勵(lì)下，穿上安全衣，踏上鋼絲。站在離地9米高的鋼絲上，才領(lǐng)略到“高處不勝寒!”在沒(méi)有退路的情況下，只有和搭檔互相鼓勵(lì)，克服畏懼心理前行。每向前跨越一步，都是困難重重。在隊(duì)友的支持下，在與搭檔的和互相信任幫助下，我們倆終于走完了鋼絲全過(guò)程。我體會(huì)到：如果沒(méi)有安全員的保護(hù)、如果沒(méi)有隊(duì)友的鼓勵(lì)、如果沒(méi)有同伴的默契合作，我們不可能順利的完成“高空走鋼絲”項(xiàng)目。
下午，我們又進(jìn)行了“高空斷橋”和“冰河求生”這兩個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，我更加理解了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的涵義。在活動(dòng)中，每一份子的力量都是成敗的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，才會(huì)有所收獲。
回想我們每個(gè)人在工作中,何嘗不是這樣，沒(méi)有低年級(jí)老師默默地辛勤耕耘，沒(méi)有中年級(jí)老師耐心地指導(dǎo)，沒(méi)有高年級(jí)老師對(duì)學(xué)生能力的拔高，就沒(méi)有一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們每位教師就是孩子成長(zhǎng)路上的墊腳石。我們彼此扶持，那么會(huì)為社會(huì)輸送更多的好孩子。
那么，我們?cè)趯W(xué)校工作中，如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核競(jìng)爭(zhēng)力，我的總結(jié)體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)每位教師主動(dòng)溝通的意識(shí)，找出最有效的溝通渠道和溝通方法。
2、在學(xué)校培養(yǎng)“德智體美勞全面的學(xué)生”這一工作目標(biāo)下，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。
3、每位教師之間信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的整體價(jià)值。
4、挖掘自身潛力，一切皆有可能，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
雖然項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束，但是思考永不停步。大家要時(shí)刻牢記“挑戰(zhàn)自己、熔煉團(tuán)隊(duì)”。把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有解決不了的難題，相信我們的明天會(huì)更加美好!
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇二
上周六的上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長(zhǎng)和焦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校開(kāi)展的'“走進(jìn)諸葛躬耕地，悅讀南陽(yáng)臥龍崗”研學(xué)活動(dòng)。
我像一只出籠的小鳥(niǎo)一路上東張西望，激動(dòng)的只想跳著走路。一會(huì)功夫我們就來(lái)到了武侯祠。來(lái)到臥龍崗以后我們首先聆聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的講話。講話結(jié)束焦校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊(duì)員而感到無(wú)比的自豪和光榮，歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)《我和我的祖國(guó)》的音樂(lè)聲中我們揮動(dòng)著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說(shuō)的那樣“我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”生活偉大祖國(guó)母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了5a景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說(shuō)中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時(shí)也對(duì)孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對(duì)話的情景……對(duì)諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠(chéng)感動(dòng)不已。此時(shí)心中暗下決心，我今后要努力學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧、有夢(mèng)想、對(duì)人類(lèi)有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹(shù)，突然覺(jué)得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門(mén)。
參觀快結(jié)束時(shí)，老師又帶領(lǐng)我們開(kāi)展了愛(ài)護(hù)環(huán)境志愿活動(dòng)。老師的話音一落同學(xué)們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的探測(cè)儀一樣不放過(guò)每一個(gè)角落，一會(huì)功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的環(huán)境我突然覺(jué)得原來(lái)付出是這樣的美好。看著這美麗的世界我在心里默默的說(shuō)：“今后我將從自我做起，從小事做起，來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語(yǔ)中我們依依不舍的離開(kāi)了武侯祠，在回家的路上“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動(dòng)，讓我如夢(mèng)初醒。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇三
今天是星期日，早晨的天氣格外好。我和媽媽高高興興地參觀了北京海洋館。從此我又有了一段難忘的美好回憶。
從北京動(dòng)物園的大門(mén)往北走，過(guò)了一座小橋，就可以看到宏大而漂亮的建筑物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)美麗的大海螺，那就是我非常想去的北京海洋館。
走進(jìn)海洋大廳，我們就好像進(jìn)入了海底世界。各種各樣的魚(yú)，有大有小，有紅有藍(lán)，有黃有綠，有的魚(yú)身上甚至有好幾種顏色。他們向游客們搖頭擺尾，可親熱啦。
再有趣的觸摸池邊，牽牽海星的手，摸摸海膽的刺，敲敲海龜?shù)谋?，我們和海洋朋友盡情的交流。
我們還參觀了鯊魚(yú)館，鯨豚灣，淘淘廊，好味島?？吹搅撕Ｑ笾形孱伭纳汉?，迷人的、成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒，從頭頂上飄然“飛”過(guò)，真是一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)感海洋大世界。
在可容納三千多名觀眾的海洋劇院里，每天都有精彩有趣的表演。我和媽媽早早地來(lái)到劇院，坐在最前排。不一會(huì)而，觀眾席上擠滿了人。我不僅觀看了表演，而且還十分有幸被工作人員選中和他們合作表演。活潑可愛(ài)的海獅是喜劇大師，天真爛漫的海豚是游泳健兒，而且看上去龐大的鯨是優(yōu)秀的芭蕾舞蹈家。在工作人員的引導(dǎo)下，我和海豚一起表演。我做一個(gè)動(dòng)作，海豚也跟著做同樣的動(dòng)作，我們每次做完一個(gè)動(dòng)作都會(huì)博得觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，有些觀眾還不停的給我和海豚照相，錄像。每當(dāng)海豚表演了精彩的動(dòng)作，我就摸摸它的頭，喂它一條小魚(yú)，海豚還感謝我呢!剛開(kāi)始表演，我還有點(diǎn)害怕，漸漸地，我和海豚成了好朋友。演出結(jié)束時(shí)，我受到了主持人的表?yè)P(yáng)。
參觀結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。我想，我們要號(hào)召全世界的小朋友一起行動(dòng)起來(lái)，防治污染，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
海洋館研學(xué)旅行教師心得
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇四
在當(dāng)今社會(huì)，尤其是城市地區(qū)，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。這其中，海洋污染是一大問(wèn)題，許多海洋生物都遭受到了威脅。為了保護(hù)海洋環(huán)境，提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我參加了一次海洋凈灘活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到了海洋凈灘的重要性，并收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：參加海洋凈灘活動(dòng)的過(guò)程及感受
在這次海洋凈灘活動(dòng)中，我和一群志同道合的朋友一起前往海邊。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，眼前的景象讓我非常震驚：灘上到處都是各種垃圾，有塑料瓶、紙盒以及一些奇怪的廢棄物。我們并不是簡(jiǎn)單地把這些垃圾清理掉，而是要將它們分類(lèi)并回收利用。
在這個(gè)過(guò)程中，我真切地感受到了海洋污染對(duì)環(huán)境的破壞以及人類(lèi)對(duì)此應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們頂著烈日，不顧垃圾蒼蠅的圍繞，堅(jiān)持清理了整整一天。雖然辛苦，但當(dāng)我看著沙灘一點(diǎn)點(diǎn)變得干凈整潔，內(nèi)心的成就感溢于言表。
第三段：對(duì)海洋凈灘活動(dòng)的深入思考
在活動(dòng)結(jié)束后，我思考了許多問(wèn)題。首先，我意識(shí)到海洋凈灘活動(dòng)不僅僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為了保護(hù)海洋生物的生存環(huán)境。海洋是許多生物的家園，而垃圾的存在不僅直接威脅到它們的生存，還會(huì)通過(guò)食物鏈的傳遞影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
其次，我意識(shí)到個(gè)人的行動(dòng)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。雖然我一個(gè)人的力量微不足道，但只要每個(gè)人都能夠積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，我們就能夠共同承擔(dān)起保護(hù)海洋環(huán)境的責(zé)任。每個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的個(gè)體都是環(huán)保事業(yè)中不可或缺的一部分。
第四段：對(duì)環(huán)境議題的思考與行動(dòng)個(gè)例
參加海洋凈灘活動(dòng)后，我逐漸對(duì)環(huán)境議題的重要性有了更深的思考。我開(kāi)始主動(dòng)地減少使用一次性塑料制品，購(gòu)買(mǎi)可循環(huán)利用的購(gòu)物袋，盡量減少塑料袋的使用。在餐館用餐時(shí)，我會(huì)主動(dòng)拒絕一次性筷子和餐具。我還積極參加社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，希望能夠通過(guò)自己的行動(dòng)影響到更多的人。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加海洋凈灘活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了海洋凈灘的重要性，以及每個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我將積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)自己的努力，宣傳環(huán)境保護(hù)的理念，號(hào)召更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有共同的努力，我們才能夠保護(hù)好我們的海洋環(huán)境，讓海洋生物有一個(gè)干凈的家園。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇五
為了提高學(xué)生獨(dú)行實(shí)踐的能力，學(xué)校組織了一年一度的研學(xué)旅行。
盼望著，盼望著。那一天，總算到來(lái)了。
那天一大早我便匆忙趕向?qū)W校。上大巴后，大家坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，沿途的風(fēng)景是那么的端莊，又不失雅趣，車(chē)子行駛了一個(gè)多小時(shí)才抵達(dá)目的地，我從車(chē)上飛奔下來(lái)，對(duì)旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨著教官的步伐來(lái)到大營(yíng)地。總教官給我們講述了下面要做的活動(dòng)，400多名學(xué)生分成了a營(yíng)、b營(yíng)、c營(yíng)，每個(gè)營(yíng)又分成三個(gè)小分隊(duì)。我們的隊(duì)名是“烈火隊(duì)”，口號(hào)是“星星之火，可以燎原”。首先我們來(lái)到國(guó)防科普教育館---地震演習(xí)。我們看了一部關(guān)于地震的小影片，告訴我們地震快要來(lái)臨之前，動(dòng)物們會(huì)慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會(huì)倒塌，還會(huì)引發(fā)海嘯甚至火山爆發(fā)。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學(xué)會(huì)在地震中自救。然后我們參觀了地震模擬現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)那一幕幕令人難以忘懷的場(chǎng)景，過(guò)了一會(huì)兒，教官教我們?nèi)绾尉戎蝹麊T，伴著一陣陣新鮮有趣的游戲，我們完成了這次救援活動(dòng)。
下一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：毛毛蟲(chóng)大戰(zhàn)。大家邁著興奮的步伐走向場(chǎng)地，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)四個(gè)人走向了那充滿力量的毛毛蟲(chóng)，他那龐大的身軀不禁讓我感嘆了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對(duì)此有所驚嘆。歡樂(lè)的笑聲中，比賽已經(jīng)開(kāi)始。由于開(kāi)始大家沒(méi)有配合默契，所以前幾場(chǎng)接連不斷地輸了。最后一輪，我們經(jīng)過(guò)不懈努力，終于贏得了勝利，歡呼聲震天。
最讓人激動(dòng)人心的一個(gè)活動(dòng)來(lái)了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒(méi)有嘗試，但是我，相信以后一定能克服心理上的這種恐懼。這個(gè)活動(dòng)真的很激勵(lì)我們的勇氣，告訴我們“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
最后一個(gè)活動(dòng)是動(dòng)力神圈。全體同學(xué)分成了四個(gè)圈，每位同學(xué)扯著繩子上下擺動(dòng)。在大家的共同努力下，我們轉(zhuǎn)了2200下，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我們每個(gè)人都表示很滿意。
這次的研學(xué)旅行讓我收獲很大。讓我懂得了要堅(jiān)持，堅(jiān)持！學(xué)習(xí)就是如此，如果你在中途放棄，你就不會(huì)獲得好結(jié)果。但是如果你堅(jiān)持下去了，你將會(huì)贏得全世界最棒的碩果！
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海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇六
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
小時(shí)候，我們便能將《論語(yǔ)十則》倒背如流，卻從未想過(guò)，有朝一日，我竟來(lái)到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過(guò)兩天的車(chē)馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過(guò)以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來(lái)到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國(guó)平天下的思想。他有門(mén)徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國(guó)時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P(pán)否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來(lái)越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來(lái)越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類(lèi)要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首25，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
期待已久的研學(xué)旅行
今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽(yáng)光，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行。我們坐上大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車(chē)程，來(lái)到了本次研學(xué)的目的地。
這次，我們要在位于五臺(tái)山腳下的關(guān)中民俗博物館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，一踏進(jìn)博物館那外形古樸的大門(mén)，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院，其中有三個(gè)寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹(shù)挺立其中，房間里有著一把把、一件件當(dāng)時(shí)的文物、家具、擺設(shè)。又參觀了幾家類(lèi)似的宅院后我們走進(jìn)了一所獨(dú)特的宅院，之所以獨(dú)特，是因?yàn)樵鹤訅Ρ谏系谋诘?，?dǎo)游為我們講解了這一幅幅壁畫(huà)的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結(jié)構(gòu)，它的主房和西房并無(wú)別樣，只是它沒(méi)有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長(zhǎng)了1300多年的參天大樹(shù)，“哇，多大呀!”同學(xué)們情不自禁地嘆道。
出了這園又進(jìn)那園，我們又參觀了一個(gè)宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書(shū)中見(jiàn)聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺(tái)上一位位和藹的老者互動(dòng)交流，一起吼起老腔來(lái)!
最后，隨著參觀完寫(xiě)著“上善若水”四個(gè)字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識(shí)與景象一直在腦中回放。
五年級(jí):湯新宇
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇七
云上海洋教育活動(dòng)是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在線進(jìn)行海洋教育的活動(dòng)。由于新冠疫情的影響，傳統(tǒng)的線下教育活動(dòng)受到了限制，而云上海洋教育則為學(xué)生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生可以在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與海洋專(zhuān)家進(jìn)行交流，了解海洋科學(xué)知識(shí)，并且參與各種互動(dòng)活動(dòng)，拓寬自己的視野。
第二段：參與云上海洋教育活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
我參與了一次云上海洋教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，海洋專(zhuān)家對(duì)我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的線上講座，講解了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋污染問(wèn)題以及保護(hù)海洋的重要性。通過(guò)講座，我了解到了許多以前不曾了解過(guò)的海洋知識(shí)，比如不同海洋生物的習(xí)性、海底地貌的形成等等。這些知識(shí)深深地抓住了我的注意力，我覺(jué)得海洋是如此神奇而且與我們息息相關(guān)。
除了講座，我們還進(jìn)行了一次虛擬海洋考察活動(dòng)。通過(guò)VR技術(shù)，我們身臨其境地參觀了大堡礁、北極冰川等著名的海洋景點(diǎn)。這種虛擬體驗(yàn)讓我感覺(jué)就像真的在海洋中游覽一樣，不僅令人興奮，還加深了我對(duì)海洋的好奇心。
第三段：云上海洋教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值
云上海洋教育活動(dòng)有許多優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。首先，它打破了時(shí)間和地域的限制。學(xué)生可以在家中參與活動(dòng)，不受到地理位置和交通的限制，大大提高了學(xué)生參與的便利性。其次，通過(guò)線上與海洋專(zhuān)家的交流，學(xué)生可以獲得更專(zhuān)業(yè)、更深入的知識(shí)。海洋專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握海洋知識(shí)。此外，云上海洋教育活動(dòng)還可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
云上海洋教育活動(dòng)還具有很高的實(shí)用價(jià)值。海洋是我們生存和發(fā)展的重要資源，而且也面臨著許多問(wèn)題，如海洋污染、過(guò)度捕撈等。通過(guò)云上海洋教育活動(dòng)，學(xué)生能夠了解這些問(wèn)題的發(fā)生原因以及可能的解決辦法，從而培養(yǎng)出保護(hù)海洋的意識(shí)和行動(dòng)。
第四段：云上海洋教育活動(dòng)的不足和改進(jìn)建議
云上海洋教育活動(dòng)雖然有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些不足。首先，線上交流可能會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等技術(shù)問(wèn)題的影響。這可能導(dǎo)致活動(dòng)效果不理想，也使學(xué)生與海洋專(zhuān)家之間的交流受到阻礙。其次，雖然虛擬海洋考察可以提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但與真實(shí)的實(shí)地考察相比，還是存在一定的差距。
為了改進(jìn)云上海洋教育活動(dòng)，我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面做出努力。首先，活動(dòng)組織者應(yīng)該提前測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接，并采取相應(yīng)的措施確保線上交流的穩(wěn)定性和流暢性。其次，可以結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和實(shí)地考察，為學(xué)生提供更接近真實(shí)海洋環(huán)境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)更加具有針對(duì)性的教育內(nèi)容和互動(dòng)形式，以滿足學(xué)生的需求和興趣。
第五段：總結(jié)云上海洋教育活動(dòng)的重要性和影響
云上海洋教育活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)便捷而豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們能夠在家中了解海洋知識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)海洋的意識(shí)，拓寬自己的視野。雖然存在一些不足，但通過(guò)不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，云上海洋教育活動(dòng)將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)未來(lái)的海洋科學(xué)家和保護(hù)海洋的志愿者做出貢獻(xiàn)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇八
_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)管理局與共青團(tuán)_市委在_市西湖公園旁隆重舉辦了一場(chǎng)主題是“辛亥百年、海洋振興”的大型海洋科普宣傳教育活動(dòng)。以提高市民的海洋意識(shí)，在全市營(yíng)造熱愛(ài)海洋、開(kāi)發(fā)海洋、保護(hù)海洋的良好氛圍。
_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)管理局和團(tuán)市委共同舉辦了這一場(chǎng)海洋公益宣傳活動(dòng)。該活動(dòng)主要展出了“海洋宣傳日：一天的提醒，一生的行動(dòng)”、“呵護(hù)地球生命共有的家園——海洋”、“_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)”、“保護(hù)海洋生物，我們?cè)谛袆?dòng)”、“警惕海嘯災(zāi)難，提高防災(zāi)意識(shí)”、“核電安全知識(shí)”等六大主題展板，派發(fā)了3000本宣傳冊(cè)和2000張宣傳單張，懸掛了“手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明”等共5條宣傳橫幅，向公眾宣傳海洋科普知識(shí)、海嘯科普知識(shí)和核電安全知識(shí)，展示了保護(hù)區(qū)的發(fā)展建設(shè)歷程與保護(hù)管理狀況，并進(jìn)行公眾簽名活動(dòng)，大力呼吁社會(huì)公眾一起行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注海洋、善待海洋、保護(hù)海洋。
此次活動(dòng)，得到了我市市民的熱情參與和喜愛(ài)，吸引了許多路過(guò)的市民與中小學(xué)生駐足觀看展板、索要宣傳資料、咨詢有關(guān)海洋及保護(hù)區(qū)的知識(shí)，并積極參與簽名活動(dòng);此次活動(dòng)廣泛宣傳了善待與保護(hù)海洋及海洋動(dòng)物的重要性，普及了海洋與海洋動(dòng)物保護(hù)等知識(shí)，喚起民眾對(duì)海洋與珍稀海洋動(dòng)物保護(hù)以及_珍稀海洋生物保護(hù)區(qū)的關(guān)注，大大提高了民眾的海洋意識(shí)和自然保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了人與自然、人與海洋和諧相處，取得了較好的宣傳效果。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇九
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，緊緊圍繞建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)宣傳“21世紀(jì)海上絲綢之路”重大戰(zhàn)略;重點(diǎn)宣傳深化改革，依法治海;重點(diǎn)宣傳建設(shè)海洋生態(tài)文明。在校園中營(yíng)造良好的海洋文化氛圍，讓學(xué)生關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋，為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題
今年海洋日的主題是：關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)做好海洋文化宣傳。將海洋文化知識(shí)融入到我院的校園文化建設(shè)中，利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、網(wǎng)站等各種形式營(yíng)造濃厚的海洋文化氛圍。6月8日前，在校園主干道宣傳欄出版一期海洋主題的壁報(bào)，利用led滾動(dòng)播放海洋日宣傳標(biāo)語(yǔ)或懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，各系部在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)海洋知識(shí)的文章或圖片，學(xué)院廣播站播發(fā)海洋知識(shí)等。(責(zé)任部門(mén)：組織宣傳部及各系部)
(二)組織海洋主題競(jìng)賽活動(dòng)。在海洋日期間組織開(kāi)展海洋知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、海洋主題征文比賽等活動(dòng)。團(tuán)委將海洋知識(shí)競(jìng)賽題印發(fā)給各系，各系部組織學(xué)生學(xué)習(xí)，6月8日前后舉行全院知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任部門(mén)：團(tuán)委及各系部)
(三)舉辦海洋科普活動(dòng)。6月8日前后，邀請(qǐng)專(zhuān)家給學(xué)生作海洋科普知識(shí)講座。在今后還要不定期舉辦這類(lèi)的知識(shí)講座。讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋、了解海洋、重視海洋。(責(zé)任部門(mén)：學(xué)生處)
(四)積極參與“海洋知識(shí)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)海洋知識(shí)選修課，編輯海洋知識(shí)選修教材，讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋的興趣，挖掘?qū)W生個(gè)性潛力，提高海洋知識(shí)普及率。(責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處)
四、活動(dòng)要求
(一)本活動(dòng)由學(xué)生處牽頭組織，組織宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委密切配合實(shí)施;
(二)各部門(mén)要高度重視，認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)力求實(shí)效;
(三)要保存好活動(dòng)的相片、視頻、文字及其他資料;
(四)學(xué)生處于6月4日前將本活動(dòng)方案報(bào)送省教育廳高教處;
(五)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)實(shí)際需要申報(bào)，并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。
世界海洋日活動(dòng)心得體會(huì)范文5
根據(jù)《國(guó)家海洋局關(guān)于開(kāi)展“世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日”活動(dòng)的通知》和山東省海洋與漁業(yè)廳有關(guān)要求，結(jié)合我市工作實(shí)際，現(xiàn)將開(kāi)展青島市世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日系列活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球
二、活動(dòng)安排
(四)聯(lián)合國(guó)家海洋局北海分局于5月12日開(kāi)展海洋防災(zāi)減災(zāi)廣場(chǎng)宣傳;
(八)組織小學(xué)生于6月4日開(kāi)展海洋日主題百米畫(huà)卷繪制展示活動(dòng);
(九)組織6月4日奧帆博物館開(kāi)放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;
(十)組織6月4日大洋樣品館開(kāi)放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;
(十一)開(kāi)展6月4日藍(lán)絲帶志愿者活互動(dòng);
(十二)組織6月4日涉海涉漁企業(yè)產(chǎn)品及海洋動(dòng)物標(biāo)本展示。
三、工作要求
(一)把握活動(dòng)重點(diǎn)
各單位應(yīng)緊緊圍繞今年海洋日活動(dòng)“關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球”的主題和宣傳重點(diǎn)，加強(qiáng)海洋日系列活動(dòng)的創(chuàng)意策劃，積極發(fā)揮社會(huì)各界力量，千方百計(jì)擴(kuò)大群眾參與性，扎實(shí)推進(jìn)海洋意識(shí)在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動(dòng)打造成為好口碑、好參與的海洋意識(shí)普及平臺(tái)。
(二)加大傳播力度
各單位要加強(qiáng)與宣傳、教育、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新聞出版廣電等政府部門(mén)、單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮各單位、團(tuán)體、企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，努力形成海洋部門(mén)主導(dǎo)、各方配合、富有成效的工作新格局。
(三)留存活動(dòng)資料
各單位要及時(shí)收集和整理活動(dòng)的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對(duì)于活動(dòng)的報(bào)道?；顒?dòng)結(jié)束后要對(duì)相關(guān)資料統(tǒng)一整理歸檔，并請(qǐng)于6月24日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。
海洋日系列活動(dòng)由市海洋與漁業(yè)局辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。請(qǐng)各區(qū)、市海洋與漁業(yè)(主管)局將負(fù)責(zé)海洋日活動(dòng)的部門(mén)、主要聯(lián)系人名單以及活動(dòng)方案，于5月6日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。
世界海洋日活動(dòng)心得體會(huì)范文
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十
研學(xué)是當(dāng)今教育最熱門(mén)的潮流之一，旨在通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極參與現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。近日，我參加了一次研學(xué)活動(dòng)，前往武漢海洋世界探索海洋知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，同時(shí)也受到了很大的鼓舞，這些讓我深刻地領(lǐng)悟到了研學(xué)的真正意義。
第二段：海洋世界特色
武漢海洋世界是目前國(guó)內(nèi)最大的室內(nèi)海洋主題公園之一，其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和精盡人性的動(dòng)物園管理，讓人們?cè)谶@里可以近距離地欣賞到各種海洋生物。通過(guò)觀察、參觀以及聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，我深入了解了各種奇聞異事，深入了解了動(dòng)植物的行為和習(xí)性。
第三段：個(gè)人收獲
在這次活動(dòng)中，我不僅了解到了海底世界的奇妙之處，還鍛煉了自己的判斷力、決策力和合作意識(shí)，這也是我這次研學(xué)體會(huì)的收獲之一。在探索過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的看法和方式，我通過(guò)自己的思考和實(shí)踐，充實(shí)自己，同時(shí)也懂得了人類(lèi)與大自然的和諧相處，深刻領(lǐng)悟到了人與自然的互動(dòng)關(guān)系。
第四段：研學(xué)意義
研學(xué)活動(dòng)，旨在為學(xué)生提供一個(gè)體驗(yàn)，讓他們能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)效果?？梢哉f(shuō)，這是遠(yuǎn)離紙上書(shū)本而做到真正學(xué)以致用。在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們可以與科學(xué)家和專(zhuān)家交流互動(dòng)，獲得前沿的知識(shí)和技能。這種深度參與的形式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，進(jìn)行交流和合作，尤其是培養(yǎng)生活與工作中必須的方法和技能，從而提升綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
總之，研學(xué)之路是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，是學(xué)生們開(kāi)拓自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵一步。在研學(xué)的路上，我們會(huì)有很多的挑戰(zhàn)和阻力，但只要我們有足夠的勇氣和毅力，就一定能夠攻克難題，取得好成績(jī)。我相信，隨著我的研學(xué)之路不斷深入，我一定能夠以更好的姿態(tài)呈現(xiàn)在大家面前，用自己的研學(xué)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)拼出自己更加美好的未來(lái)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十一
隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自然界的認(rèn)知也在不斷提高。在這個(gè)過(guò)程中，研學(xué)活動(dòng)成為了越來(lái)越受歡迎的教育方式。近日，在武漢海洋世界參加的研學(xué)活動(dòng)，帶給我極為深刻的感受，也讓我對(duì)于海洋生物有了更加深入的了解。
第一段：研學(xué)武漢海洋世界的初體驗(yàn)
來(lái)到武漢海洋世界，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是海豚和海獅表演，我立刻被它們優(yōu)雅的動(dòng)作和活潑的性格所吸引。之后，我們進(jìn)入了水族展覽館，走過(guò)巨大的玻璃觀賞通道，仿佛置身于海底。我看到了各種各樣的海洋生物，如鯊魚(yú)、海龜、海星等等，其中一些生物我之前還從未見(jiàn)過(guò)。這讓我對(duì)于這些與我們生活息息相關(guān)的生物有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：探尋海洋中的奧秘
參加研學(xué)活動(dòng)，是為了更加深入的了解海洋生物，認(rèn)知海洋生態(tài)的奧秘。我們到達(dá)了海豚樂(lè)園，跟隨導(dǎo)游的指引，我們學(xué)習(xí)了海豚的基本生態(tài)習(xí)性、壓力和噪聲、保護(hù)現(xiàn)狀等方面的知識(shí)。了解各種在海洋生物身上的標(biāo)記方式也是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，這都讓我對(duì)于動(dòng)物保護(hù)有了更深的理解。在這里研學(xué)，讓我們有機(jī)會(huì)近距離接觸這些生物，并加深對(duì)其生態(tài)環(huán)境和環(huán)保知識(shí)的了解。
第三段：通過(guò)互動(dòng)探索加深認(rèn)知
為了加深同學(xué)們對(duì)于海洋生物生態(tài)的認(rèn)識(shí)，海洋世界安排了各式各樣的交互式環(huán)節(jié)。我們參加了潛水表演、喂養(yǎng)海獅等互動(dòng)活動(dòng)。最讓我印象深刻的是擁有超過(guò)1萬(wàn)只活體動(dòng)物的珊瑚礁海洋館。其讓我領(lǐng)略了珊瑚礁的繁華和多樣性。我們還可以在海洋館的“珍珠灣”區(qū)進(jìn)行捕撈珍珠飾品的體驗(yàn)。也是最引人入勝的體驗(yàn)之一。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家認(rèn)識(shí)到海洋的秘密和生命的美妙，也讓大家對(duì)于海洋保護(hù)起到了很好的啟發(fā)和意識(shí)提升。
第四段：欣賞海洋生物的多彩世界
在研學(xué)武漢海洋世界期間，我們欣賞到了各種各樣形態(tài)美妙的海洋生物。潛水表演中海豹搞笑的跳躍，海豚高速旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，還有海龜在水中靜靜游動(dòng)的場(chǎng)景。而在八卦天幕廳，更是看到了各類(lèi)熱帶深海生物，包括了多種顏色斑斕的珊瑚和以神秘和迷人的異形動(dòng)物——石錐魚(yú)。這些生物，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的驚嘆和震撼，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自然界的奇妙和復(fù)雜。
第五段：對(duì)于海洋生物的更深了解
在研學(xué)活動(dòng)之后，我們對(duì)于海洋生物有了更加深入的了解。海洋生物雖然活動(dòng)的范圍很大，但生存環(huán)境卻是非常脆弱的，在當(dāng)前環(huán)保建設(shè)的大環(huán)境下，我們認(rèn)識(shí)到要更積極的去關(guān)注海洋生物的保護(hù)，減少對(duì)海洋生態(tài)的破壞。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量去愛(ài)護(hù)海洋的生物，讓我們共同呵護(hù)我們賴以生存的星球。
總之，通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，我感受到了海洋生物的神奇與多樣，這讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí)，也讓我產(chǎn)生了愛(ài)護(hù)環(huán)境、呵護(hù)生命的意識(shí)，愿我們能共同努力，以保護(hù)和愛(ài)護(hù)海洋生物為己任，創(chuàng)造和諧美好的生態(tài)環(huán)境。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十二
研學(xué)活動(dòng)是一種由學(xué)生自主選擇的、結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生身臨其境地領(lǐng)略不同的文化、歷史和生態(tài)。在參與這樣的活動(dòng)中，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。本文將重點(diǎn)分享我所參與的一次研學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)和感悟。
第二段：研學(xué)活動(dòng)的介紹
我參與的這次研學(xué)活動(dòng)主題是“生態(tài)探索與社會(huì)調(diào)研”，把我們帶到了西南部一座美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我們探尋了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文風(fēng)情，了解了當(dāng)?shù)厝说纳顮顩r和發(fā)展情況。
第三段：研學(xué)活動(dòng)的收獲
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和文化進(jìn)行了深入了解，了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀，也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹痛緲?。在這個(gè)過(guò)程中，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自然環(huán)境的重要性，也更加珍視了文化遺產(chǎn)的保護(hù)。
此外，在活動(dòng)中，我們還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，共同分享了研學(xué)活動(dòng)中的的快樂(lè)和成果，這也讓我更加深信團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：研學(xué)活動(dòng)的挑戰(zhàn)
研學(xué)活動(dòng)也面臨著不少挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中，我們不免會(huì)遇到困難和挫折，為了完成任務(wù)，我們需要發(fā)揮自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，克服一切困難。
此外，盡管我們對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有所了解，但在活動(dòng)中依然會(huì)遇到一些生態(tài)環(huán)境和社會(huì)情況上的新問(wèn)題，需要我們不斷學(xué)習(xí)、探索和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
總之，研學(xué)活動(dòng)是一種有益的學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們身臨其境地探尋不同的歷史、文化和生態(tài)。在活動(dòng)中，我們不僅可以拓展知識(shí)和視野，也可以提高團(tuán)隊(duì)合作能力和自我認(rèn)知能力。同時(shí)，研學(xué)活動(dòng)也面臨著一定的挑戰(zhàn)，需要我們不斷探究和學(xué)習(xí)。我相信，在今后的研學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加勇敢地探索，以期取得更大的進(jìn)步。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十三
華山中學(xué)作為中國(guó)海洋學(xué)會(huì)的科普基地，積極配合世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
1、利用電子顯示屏、國(guó)旗下講話、橫幅、科普知識(shí)展板進(jìn)行海洋日宣傳，讓所有的師生了解海洋日，認(rèn)識(shí)海洋，關(guān)心海洋。
2、高中部
a.兩場(chǎng)學(xué)生主講的講座——《新疆沙海變遷》、《海權(quán)即國(guó)權(quán)》
3、義務(wù)部
4、二師幼兒園：關(guān)于海洋日、新疆是古海洋、船舶、海洋中的典型生物等的介紹，給孩子們贈(zèng)送從青島帶回來(lái)的貝殼等禮物，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，積極回答問(wèn)題，進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的小課堂，讓幼兒園的孩子們了解海洋，認(rèn)識(shí)海洋，播撒下一顆種子，靜待發(fā)芽。
活動(dòng)按預(yù)期方案步步實(shí)現(xiàn)，借助于對(duì)“陸地絲綢之路和海上絲綢之路”的宣傳，從戰(zhàn)略和全局的高度，從建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的高度，大力宣傳海洋事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)海洋精神，廣泛宣講海洋意識(shí)，逐步推進(jìn)海洋權(quán)益、海洋生物等海洋領(lǐng)域知識(shí)的普及教育工作，形成全民關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋的良好社會(huì)氛圍。