總結(jié)定義及作用在寫總結(jié)時，可以采用歸納整理的方式，將所得的經(jīng)驗和教訓進行分類和總結(jié)。在閱讀總結(jié)范文時，我們可以思考其中的亮點和不足之處，以此為借鑒。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇一
根據(jù)學校的安排，我于20xx年12月14日開始在華中農(nóng)業(yè)大學掛職鍛煉，先后在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農(nóng)檔案管理的先進管理經(jīng)驗和做法及本科教學評估檔案的構(gòu)成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習華農(nóng)大的好經(jīng)驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現(xiàn)將掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
華中農(nóng)業(yè)大學檔案館成立于1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合并而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績通過農(nóng)業(yè)部的達標驗收，經(jīng)國家檔案局批準成為“國家二級檔案管理單位”。20xx年經(jīng)學校批準更名為檔案館。檔案館隸屬于校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。
檔案館對全校檔案實行集中統(tǒng)一管理制度，以處、院、系為單位對所管理的檔案資料進行收集、征集、整理、分類、保管、統(tǒng)計和提供利用，開展檔案咨詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業(yè)務指導和監(jiān)督檢查工作。檔案館建筑面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節(jié)，五節(jié)柜230組，憑證柜54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調(diào)機4臺，去濕機2臺。檔案館從1997年開始采用計算機管理檔案，現(xiàn)在使用南京大學開發(fā)的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學校文件可以全文檢索。
能夠到華農(nóng)掛職鍛煉，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學習。
到華農(nóng)掛職鍛煉，是一次難得的自我學習、提高、發(fā)展的機會。這也是學校領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領(lǐng)導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務知識。
為使我盡快熟悉工作、進入角色，到華農(nóng)檔案館報到的第一天，檔案館領(lǐng)導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業(yè)務熟悉、責任心強的同志作為我指導，還親自為我講解華農(nóng)檔案法律法規(guī)和所使用的南大之星檔案管理系統(tǒng)的使用方法，詳細介紹了華農(nóng)檔案建設工作的經(jīng)驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規(guī)范化管理工作開展的情況，并結(jié)合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業(yè)務問題進行了探討。
參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠?qū)W習其先進的管理理念，借鑒其庫房建設的有益經(jīng)驗，為我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎(chǔ)；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長為我講解了外國語學院專業(yè)評估檔案的建檔過程，教學秘書王老師為我介紹了專業(yè)水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，為我校以后專業(yè)水平評估提供了好的建議；在教務處鍛煉期間，教務處徐處長親自為我們講解了華農(nóng)06年本科教學評估的情況，并詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。
在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，并做好摘記和復制，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關(guān)同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經(jīng)驗、提高了新能力，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
對于工作環(huán)境的變化，我積極進行調(diào)整，自己較快地適應工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。三周的掛職鍛煉，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農(nóng)的領(lǐng)導和同事方方面面的關(guān)心，讓我親身感受到了華農(nóng)大家庭的溫暖。
（一）學習得多，實踐得少。
雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業(yè)務知識，但都不精通。因此在華農(nóng)掛職鍛煉工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
（二）思考得多，總結(jié)得少。
記得去華農(nóng)報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)。
（三）執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。
掛職鍛煉期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
（一）加強對檔案工作的領(lǐng)導，提高檔案管理的認識
充分認識檔案工作對促進學校發(fā)展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領(lǐng)導義不容辭的責任和義務。領(lǐng)導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力采用現(xiàn)代化科技手段，不斷提高服務質(zhì)量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎(chǔ)設施健全、信息化技術(shù)普及、服務功能齊全的現(xiàn)代化檔案管理體系。
1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監(jiān)督。
2、明確一位校級領(lǐng)導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極為學校檔案工作的開展創(chuàng)設寬松的政策環(huán)境，使檔案工作與學校的其它工作同步發(fā)展。
（二）加強檔案基礎(chǔ)設施建設，確保檔案管理正常
1、根據(jù)《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝著檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發(fā)展。
2、合理調(diào)配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調(diào)，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。
（三）優(yōu)化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化
1、學校要配備基本素質(zhì)好、責任心強且相對穩(wěn)定的人員從事檔案管理工作。
2、要支持檔案人員參加檔案業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，保證檔案管理工作人員的相對穩(wěn)定。
（四）重視檔案管理信息化建設，逐步實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化
1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理范疇，購置與檔案管理現(xiàn)代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網(wǎng)的管理之中，逐步實現(xiàn)檔案管理、利用網(wǎng)絡化。
2、紙質(zhì)檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。
（五）收用并重，充分發(fā)揮檔案的咨政育人作用
檔案工作不能僅僅局限于把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”并重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學子愛國榮校的'基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發(fā)揮檔案“咨政育人”的功能，為學校中心工作服務、為師生服務，為社會服務。
（六）迎接本科評估，備好各類材料
本科教學工作評估需要的材料分為撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構(gòu)設置、人才培養(yǎng)方案--含教學計劃，教學管理制度匯編，在校學生名冊，教師名冊，干部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業(yè)設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據(jù)的原始文件材料、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計、報表、帳目等）共三種。內(nèi)容涉及教育部27號令檔案歸檔范圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。
總之，掛職鍛煉時間很短，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質(zhì)、業(yè)務知識能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的做一名合格的檔案管理工作者。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇二
學校掛職鍛煉作為學校教師，應成為既有豐富專業(yè)基礎(chǔ)知識又有熟練專業(yè)實踐技能的雙師型教師。今天本站小編給大家?guī)砹藢W校掛職鍛煉
工作總結(jié)
，希望對大家有所幫助。
本人，男，1974年生，本科文化，中共黨員，xx市xx區(qū)xx中學副校長。根據(jù)寧教委組【xx】7號文，經(jīng)xx區(qū)教工委推薦于xx年3月至xx年8月到中掛職學習。一學期來，本人認真實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。
一、加強學習，提高自身素質(zhì)和工作能力。
我始終堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。堅持利用業(yè)余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向?qū)嵺`學習。先后認真學習了鄧小平理論、“”重要思想以及科學發(fā)展觀的有關(guān)論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。
掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學第一線，積極參加教育教學科研活動。掛職期間，我擔任八年級(3)(4)兩班的生物課教學，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生興趣，受到學生的歡迎;平時積極參加教研活動， 參加聽課和評課達18次，并指導馬愛玲老師生物課堂教學;參加英語、數(shù)學、地理三個名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來許多有價值的建議。在xx市初中教學開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課《細菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會專家、領(lǐng)導、同行的高度評價。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊工作、年級組工作、班集體建設、家委會工作等管理經(jīng)驗交流，從xx中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗;還多次在班主任工作經(jīng)驗座談會上講述班級管理經(jīng)驗和技巧，并在八年(3)(4)試點，做班級學生民主化管理的有益探索。三是協(xié)助學校做好教育教學等各項管理工作。協(xié)助學校開展校際交流，組織聯(lián)絡x中學和七中領(lǐng)導班子、段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動;協(xié)助學校做好教師評聘工作，對教師的評聘量化方案、評聘程序等出謀獻策;協(xié)助學校組織開展各項活動，如教師說課比賽、學生成人儀式、學生演講比賽、班級合唱比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學校做好各項檢查文檔，如平安校園文檔、黨務建設文檔、校務公開文檔、德育評詁文檔等，并為文檔建設的規(guī)范化提出了寶貴意見。
三、嚴于律已，樹立良好形象。
掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項
規(guī)章制度
，堅持原則，敢于負責，崇尚實干;堅持求真務實，狠抓落實，深入年段、班級調(diào)研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。
回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領(lǐng)導對我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
一、基本情況介紹
陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。
在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領(lǐng)導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調(diào)查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領(lǐng)導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院、區(qū)教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。
在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。
二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。
上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。
(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內(nèi)的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學校意為“關(guān)懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設10節(jié)美術(shù)課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的
口號
。學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。
(二)教育均衡化發(fā)展落實處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。
(三)學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。
三、上海教育發(fā)展的原因
認真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產(chǎn)生積極作用。
(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國最發(fā)達的城市，以持續(xù)強勁的經(jīng)濟發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場和跑道，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。
(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經(jīng)常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學校看到一教師正在給一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經(jīng)習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。
四、上海教育對我們解放思想的啟示。
上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：
(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認識到心理學在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產(chǎn)生的效果。
(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發(fā)展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。
(三)進一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執(zhí)行《義務教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進教育均衡發(fā)展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。
為了提高我們的業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì)教育有效實施，為了白銀市教育的發(fā)展大計、為了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領(lǐng)導給我們創(chuàng)造條件、提供機會，在全市范圍內(nèi)選派36人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江蘇南通進行為期40天的掛職鍛煉;這樣長時間大規(guī)模的派出交流學習，足以說明教育局領(lǐng)導對我市教育改革、發(fā)展的信念之堅定。我們肩負光榮的責任掛職學習，感到機會難得，所以倍加珍惜。
9月21日我非常榮幸地來到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學習。在南通特教中心學習的日子里，我住在學生宿舍樓里，吃在學校食堂里，辦公室設在教導處，和學校領(lǐng)導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向?qū)W校領(lǐng)導了解學校情況也很方便。這些日子里，我感受著南通特教中心優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業(yè)績、濃厚的校園文化底蘊、質(zhì)優(yōu)齊全的硬件裝備，感受著學校領(lǐng)導們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學校老師們的愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、關(guān)愛學生，感受著學校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有為?？梢哉f，在南通特教中心的日子里，無時無處不令我敬佩且感動。
在南通特教中心我按時參加學校每周一次的行政例會，聆聽他們在教學管理、學生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學校在管理方面積累的資料，并深入教導處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，了解他們?nèi)绾伍_展教學科研活動，如何開展“感恩教育”、“素質(zhì)教育”等特色教育，如何發(fā)展殘疾學生的職業(yè)技術(shù)教育，如何聯(lián)合社會力量對殘疾學生進行愛心幫扶助殘。我還走進學校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語文、數(shù)學、律動、歷史、思品、音樂、美術(shù)、體育、雙手畫、美工編織、信息技術(shù)等各類國家規(guī)定開齊開足課程和校本課程的課堂教學。在這些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術(shù)，帶給我很多收獲、啟迪和思考。正如李局長在
慰問信
中所說：學習的過程是艱苦的，但也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，擷取掛職學習中感受最深的幾點與大家分享。
一、 先進完善的裝備設施人性服務學生成長
在當?shù)馗骷壵皖I(lǐng)導的關(guān)心、重視下，20xx年8月，南通特教中心易地遷校。新校總投資6800萬元，占地面積50多畝，建筑面積2萬多平方米，8個建筑單體間用長廊相連。教學區(qū)建有標準的康復訓練和學習專業(yè)用房——如律動室、盲生專用計算機室、聾生專用計算機室、音樂教室、器樂教室等;運動區(qū)建有400米塑膠跑道的標準田徑場、健身房、排球場、足球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、室內(nèi)籃球場、羽毛球場等;生活區(qū)每間學生宿舍配備有獨立衛(wèi)生洗浴間、飲水系統(tǒng)、喚醒及緊急疏散裝置等;每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機;每個老師都配備一臺教學用筆記本電腦。
教學樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵著學生殘而有為;感恩話廊的思想引導學生用心感悟，懂得感恩，懂得權(quán)利和義務的對等性，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀;每間教室里張貼
名人名言
掛圖讓學生感悟自強不息。整個校園洋溢著濃厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學生：“我要自強不息，感恩回報，通過努力，創(chuàng)造奇跡”。
二、敬業(yè)愛崗、大愛無疆的教師盡心服務學生成長
作為一所寄宿制特殊教育學校，為了全面關(guān)懷學生學業(yè)和身心健康，教師們?nèi)硇耐度牍ぷ?，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校為家。他們陪伴學生集體用餐，輔導學生晚自修，耐心細致地解決學生的心理和行為問題。對于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護。例如有位盲學生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經(jīng)濟來源，這名學生就想輟學回家，干活補貼家用，當老師了解了情況后，發(fā)動全校教工為她募捐，并積極聯(lián)系當?shù)仉娨暸_等媒體單位向社會各界和廣大市民呼吁愛心救助，在學校的多方努力和社會各界的愛心幫扶下，這名學生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關(guān)心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們在平凡的崗位上真正做到了胸懷大愛、奉獻特教;用自己的辛勤勞動將扶殘助殘這一美德發(fā)揚光大。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇三
根據(jù)組織安排，我于20xx年2月選派到財政部駐湖南財政監(jiān)察專員辦事處掛職鍛煉，一年多來，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極工作，深入思考。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，得到了較為全面的學習和鍛煉，在政策理論水平，業(yè)務能力、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維方式等方面都得到極大提升，現(xiàn)將一年多來的掛職情況總結(jié)如下：
(一)認真學習全面提高綜合素質(zhì)
掛職學習是鍛煉干部、提高素質(zhì)的有效方式，是取真經(jīng)，學本領(lǐng)的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實通過掛職學習，達到拓寬視野，開闊思路，增強本領(lǐng)，提高素質(zhì)的目的。
首先樹立目標，主動適應。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入角色，融入專員辦的集體中，并給自己樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結(jié)下深厚友誼。
其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關(guān)心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網(wǎng)頁及專員辦辦公平臺，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調(diào)研報告等，并且把理論學習與實踐相結(jié)合，與個人思考相結(jié)合。二是鉆研業(yè)務知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，必須準確掌握國家的政策法規(guī)，在工作中我不斷通過“學、聽、看、想”來提高業(yè)務水平，即開展每項檢查前，認真學習相關(guān)的政策法規(guī)和工作流程;檢查過程中，認真聽取領(lǐng)導的指導意見，細心察看領(lǐng)導的工作方法;檢查結(jié)束后及時思考，總結(jié)工作經(jīng)驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛煉展示的機會和平臺，就抓住機遇，主動參與，20xx年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發(fā)言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與，每次民主生活會也積極發(fā)言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統(tǒng)開展的“好作風建設年”演講比賽，并獲二等獎。
再次是善于思考，吸取經(jīng)驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結(jié)合，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結(jié)合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質(zhì)，結(jié)合當前的大環(huán)境去剖析其存在的原因和后果，并且不斷總結(jié)，不斷汲取。
(二)積極工作大力發(fā)揚務實作風
以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實干不作秀”為掛職原則，以務實精干的工作作風樹立掛職干部形象，一年多來主要做好了以下工作：
一是做好協(xié)查員。專員辦作為財政部駐地方的監(jiān)督檢查機構(gòu)，開展監(jiān)督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協(xié)同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調(diào)庫核查、小額貸款貼息核查，20xx年度和20xx年度中央非稅收入清算，企業(yè)自備電廠中央政府性基金征繳情況調(diào)研、中央非稅收入征收質(zhì)量專項檢查、地方政府性債務甄別核查等檢查任務。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關(guān)鍵時候能補位，努力工作，積極作為，一是發(fā)揮年輕干部接收性強、勇于創(chuàng)新的優(yōu)點。有些業(yè)務自己初次接觸，我只有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策文件，翻閱以前年度相關(guān)檢查的工作底稿和工作報告進行學習，并結(jié)合自己的長處不斷探索，不斷創(chuàng)新。二是發(fā)揚山區(qū)干部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經(jīng)常是累月在外，加班加點也是“新常態(tài)”，我調(diào)節(jié)心態(tài)，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領(lǐng)導干部的“長”補自己的“短”。專員辦的領(lǐng)導干部非常講究工作中的方式方法，而我相對經(jīng)驗欠缺，所以遇到不懂的業(yè)務，我積極主動向領(lǐng)導請教，平時細心觀察。
二是做好聯(lián)絡員。到專員辦掛職鍛煉，不僅能提高掛職干部能力，也促進了專員辦與桂陽財政聯(lián)系更加緊密，掛職期間，我認真學習領(lǐng)會上級財政政策文件精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情況及時向?qū)T辦匯報，使上下互聯(lián)互通更加高效、快捷，并積極創(chuàng)造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯(lián)系。掛職期間，專員辦先后到我縣開展了地方政府性債務甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮(zhèn)財政所掛職鍛煉，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣干杉財政所、在長沙召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管會議，業(yè)務一處到我縣開展支部聯(lián)基層活動，并不辭辛勞到我所在的光明鄉(xiāng)，通報我在專員辦的掛職情況等活動，每一次我都認真當好聯(lián)絡員，做好溝通協(xié)調(diào)工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。
(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象
掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自己代表的不僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。因此，我對自己高標準、嚴要求，無論在任何情況都保持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經(jīng)得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴于律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情況離崗經(jīng)過領(lǐng)導批準，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設和作風建設的各項規(guī)定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節(jié)，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不接受贈送和宴請，在細節(jié)中落實中央八項規(guī)定，切實樹立掛職干部廉政形象。
(一)只有加強學習，才能與時俱進
掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體現(xiàn)在領(lǐng)導干部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之余有的繼續(xù)深造讀研讀博，有的繼續(xù)參加中央機關(guān)公務員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源于個人對知識的渴望，來源于專員辦工作的需要，也是來源于全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體現(xiàn)在單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關(guān)，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善于以活動為平臺，鼓勵領(lǐng)導干部在活動中發(fā)揮主觀能動性，善于通過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對于自感知識匱乏，能力欠缺的我，絲毫不敢懈怠，只有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經(jīng)不是目不識丁，只有加強學習，才能適應日新月異的經(jīng)濟社會發(fā)展，才能滿足人民群眾更高的要求。
(二)只有增強本領(lǐng)，才能更好的服務人民
專員辦人才濟濟，精華云集，領(lǐng)導干部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內(nèi)頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體現(xiàn)在思維的深度、學識的厚度、和能力的高度，每個人都可為人師，有很高的調(diào)查研究能力，有好些人還是注冊會計師。三是素質(zhì)高。在政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人,清清白白為官,踏踏實實干事，對待我們基層掛職干部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕干部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，通過比較，認識到自己的能力不足和“本領(lǐng)恐慌”，也深刻的體會到只有不斷增強本領(lǐng)，才能解決更多的矛盾，才能更好服務人民群眾。
(三)只有勤思考善總結(jié)，才能更快成長
專員辦的領(lǐng)導干部在工作中不僅講究工作方式方法，更注重思考和總結(jié)。每個季度、半年、全年都要寫工作總結(jié)，每項檢查結(jié)束都要寫調(diào)研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自己以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自己工作中總結(jié)也不夠，通過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領(lǐng)導干部在工作中是如何思考和總結(jié)，深刻的認識到了勤思考和善總結(jié)在個人成長中的重要性，拿破侖說：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕干部要更快更好成長，只有養(yǎng)成勤思考善總結(jié)的習慣，在學習中思考，在思考中總結(jié)，在總結(jié)中進步。
(一)豐富了閱歷增長了才干
掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十余項，通過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才干。一是提高了獨立思考問題的能力。充分認識了思考的重要性，具備了一定的宏觀思維，能從整體從大局出發(fā)辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協(xié)調(diào)能力。在處理人際關(guān)系及待人接物方面得到了很好的鍛煉。三是提高了調(diào)查研究能力，掌握了調(diào)查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結(jié)問題，并提出解決對策，在撰寫調(diào)研報告方面也有顯著提高。
(二)收獲了友誼搭建了橋梁
掛職鍛煉，既是一次學習鍛煉的機會，同時也是一次結(jié)交朋友的機會。掛職鍛煉期間，我在不越位的前提下奮發(fā)有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，與專員辦領(lǐng)導和同志們結(jié)下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財?shù)恼?lián)系也更加密切，上下聯(lián)通的橋梁越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭取到困難資金十五萬元。
(三)看到了不足明確了方向
通過一年的掛職學習，自己的政策理論水平，業(yè)務能力，溝通協(xié)調(diào)能力等都有極大提高，但與專員辦的領(lǐng)導比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關(guān)的政策文件看的多，但缺少深入研究，學習上不系統(tǒng)，影響了工作上深層次的指導。二是工作上積極但缺少思考。雖然已經(jīng)認識到思考的重要性，但由于在基層工作時思想的惰性養(yǎng)成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結(jié)合。這些問題的原因一方面是學習的態(tài)度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今后的工作中，我將以專員辦的領(lǐng)導和同志們?yōu)榘駱?、為標桿，對照不足，不斷完善自我、提高自我。
回首在湖南專員辦掛職鍛煉的這一年，領(lǐng)導的關(guān)心和教導，同志們的交心和點撥都是我今后受用不盡的財富。我真誠感謝組織上給予我這樣的學習鍛煉機會，衷心感謝領(lǐng)導和同志們對我的指導和幫助。今后，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經(jīng)驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業(yè)作出更加積極的貢獻。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇四
根據(jù)州委組織部安排，我于20xx年7月上派到州發(fā)改委體改處進行為期半年的掛職鍛煉。至今掛職期已滿，在掛職鍛煉期間，在委領(lǐng)導的關(guān)懷指導和同志們的支持幫助下，我堅持以學習為重，自覺克服工作、生活不便等種種困難，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以高度的事業(yè)心、責任感和飽滿的熱情，扎扎實實地開展工作，在實踐中學習了知識，得到了鍛煉，增長了才干，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評。現(xiàn)匯報如下：
掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉?！皰炻殹笔且环N特殊身份，他代表的不光是自己的形象，單位的形象，更是組織的形象。我深知：雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，也不能當看客；雖然時間短，但堅決不能有得過且過，把掛職當度假的思想。要全身心投入，發(fā)揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結(jié)合，因此，在州發(fā)改委體改處掛職期間，我堅持多聽、多看、多學、多記、多想。尊重委領(lǐng)導，團結(jié)周圍同志，一切服從組織安排，自覺參加委里的各種集體活動，主動匯報工作學習情況，從未提出過任何不合理要求。
為了適應新環(huán)境，跟上新形勢，應對新要求，迎接新挑戰(zhàn)，我十分重視對體改處相關(guān)工作的學習。體改工作既包含經(jīng)濟工作，又兼有很強的社會管理職能，無論是城鎮(zhèn)規(guī)劃、體制改革還是項目管理工作，政策性強，而且還存在與時俱進的問題。為了盡快適應工作，我系統(tǒng)地學習了與城鎮(zhèn)化工作相關(guān)的文件以及其它縣（市）的工作報告、工作總結(jié)等。為了盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，我還自覺參與到城鎮(zhèn)化工作中去，查閱相關(guān)資料、文件和報刊，認真學習了我州統(tǒng)籌特色城鎮(zhèn)化實施方案，較全面地了解把握了全州城鎮(zhèn)化工作的指導思想、宏偉目標、工作思路與舉措，為下一步開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
半年來，按照州委對掛職干部的要求，在掛職單位領(lǐng)導的精心安排下、在同志們的悉心指導下，我迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變、從熟悉工作內(nèi)容到參與具體工作的轉(zhuǎn)變。盡職盡責地完成了交辦的各項任務。
一是參與了全州委內(nèi)規(guī)范性文件清理工作。根據(jù)延邊州法制辦統(tǒng)一安排，協(xié)助同事，溝通協(xié)調(diào)委內(nèi)各處室，開展了為期一個月的規(guī)范性文件清理工作，共查閱文件20xx多份，高速高效，細致認真的完成了此次工作。為州發(fā)改委規(guī)范性文件作了全面系統(tǒng)的整理，明晰了相關(guān)文件的權(quán)責隸屬。二是參與了城鎮(zhèn)化項目月調(diào)度工作。按照省城鎮(zhèn)處關(guān)于城鎮(zhèn)化重點工作實行月調(diào)度制的要求，為更好的全面了解全州各縣（市）城鎮(zhèn)化工作進展情況，每月25日前，根據(jù)各縣（市）發(fā)改局上報材料，我認真做好了城鎮(zhèn)化重點項目的匯總上報工作，并撰寫了當月的工作總結(jié)及下個月的工作計劃。三是參與了城鎮(zhèn)化開行86億元貸款項目的匯總及月調(diào)度信息工作。為全面統(tǒng)籌我州城鎮(zhèn)化項目工作打下了基礎(chǔ)。四是參與了全州統(tǒng)籌推進特色城鎮(zhèn)化工作會議的材料準備工作及20xx年全州城鎮(zhèn)化工作總結(jié)的撰寫工作。
經(jīng)過為期半年的學習鍛煉，我對城鎮(zhèn)化工作和體制改革工作有了較深入的了解，對城鎮(zhèn)化工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對問題的分析和處理能力，更重要的是開闊了視野，增強全局意識，在今后的工作中，能夠更好地站在全局的角度思考問題、謀劃工作、推動發(fā)展。在掛職鍛煉期間，州發(fā)改委工作人員嚴謹、負責的工作作風，為我樹立了良好的學習榜樣，同時我也深深地感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。在以后的工作中我將更加嚴格要求自己，虛心學習，努力進取，在完成本職工作的同時，將自身的政治修養(yǎng)和工作能力提高到一個全新的水平。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇五
根據(jù)組織安排,我于20xx年6月至12月在省發(fā)改委重點辦進行了為期半年的掛職鍛煉。半年以來，我充分珍惜這次掛職鍛煉的機會，將這次掛職鍛煉作為提升自身各方面素質(zhì)的重要途徑，始終積極主動地參與重點辦的各項工作，認真調(diào)研學習，深入思考總結(jié)。在掛職單位領(lǐng)導、同事的關(guān)心、幫助、指導下，我在思想政治素質(zhì)、政策水平、業(yè)務工作能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面都有了不同程度的提高，開拓了視野，更新了思維觀念，改善了工作方式方法，積累了豐富的工作經(jīng)驗，從而得到了較為全面的學習鍛煉，達到了掛職鍛煉的目的，圓滿地完成了組織交給的任務。現(xiàn)將半年以來的掛職鍛煉情況總結(jié)如下：
1、加強理論學習，為掛職工作打下良好的基礎(chǔ)。省重點辦是我省重點工程建設的審批、監(jiān)管、協(xié)調(diào)部門，在這里開展工作必須要有深厚的理論政策水平作為支撐。我在掛職期間，認真學習關(guān)于工程項目審批、土地、規(guī)劃、招投標、征地拆遷等方面的法規(guī)、政策，閱讀有關(guān)省重點工程建設的文件資料，在較短的時間里熟練掌握所從事工作的基本情況和工作程序，為勝任掛職時期的工作打下扎實基礎(chǔ)。
長完成有關(guān)全省鐵路建設方面協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)管等工作，參與了滬杭客專、寧杭客專、杭長客專、杭甬客專、金溫鐵路擴能改建等項目在全省各地的征地拆遷協(xié)調(diào)工作。同時也配合、協(xié)助其他人員完成有關(guān)工業(yè)、能源、水利、交通等工程項目的方案評審、審批、驗收等工作。在具體工作中，主動作為，力求做到認真、仔細、嚴謹、務實。
3、積極參加省發(fā)改委組織的各類培訓和學習，增強自身各方面素質(zhì)。在省發(fā)改委組織的一年一訓和上掛干部培訓等活動中，我認真學習,深入思考，撰寫心得體會，從而提高政策理論水平，更新了觀念，改善了工作方法，提高了業(yè)務能力。
4、積極參加各類調(diào)研活動，深入了解我省企業(yè)發(fā)展狀況。在掛職期間，我先后到杭鋼集團、阿里巴巴集團、新昌萬豐集團等企業(yè)進行了考察調(diào)研，研究分析企業(yè)發(fā)展過程、發(fā)展方式、發(fā)展趨勢。在省招投標協(xié)會組織全省招投標情況調(diào)研活動中，我參加了對寧波、舟山的調(diào)研，詳細了解了寧波招投標系統(tǒng)和舟山“招投標保證金聯(lián)?！睓C制的運行情況。通過這些調(diào)研活動，使我進一步加深了對新形勢下國民經(jīng)濟發(fā)展狀況的認識。
一是全身心投入是做好掛職工作的關(guān)鍵。我深深體會到，要做好掛職鍛煉工作，就必須安心、專心、靜心，克服家庭困難和工作生活上的不便，以掛職的身份，實職的姿態(tài)，主人的意識，真心投入，才能完成掛職鍛煉的各項工作。
二是正確把握政策、熟練掌握上下情是做好發(fā)改系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)。發(fā)改委是政府的重要組成部分，是政府決策的參謀部門，正確、高效地履行職責必須要結(jié)合實際，認真學習政策、法規(guī)，正確理解政策、法規(guī)，堅決貫徹執(zhí)行政策、法規(guī)。
三是通過半年的掛職鍛煉，豐富了我的人生閱歷，深化了認識，拓寬了視野，提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力，增強了大局意識，強化了為基層服務的意識。
四是實現(xiàn)了思維觀念、工作方式從簡單直接處理問題向更深層次的考慮和處理問題的轉(zhuǎn)變。
1、在理論學習中，系統(tǒng)性不夠強，深入程度不夠，與實踐結(jié)合得不夠嚴密。
2、在實際工作中，執(zhí)行得多，開拓創(chuàng)新意識不夠強，有待于進一步加強。
3、在掛職期間，不能完全以主人翁的姿態(tài)開展工作。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇六
x月19日—30日，我參加了市教育局組織的掛職校長培訓。培訓期間，掛職校長全面參與學校的各項管理活動，內(nèi)容涉及辦學思路的形成與學校定位，學校管理創(chuàng)新與學校發(fā)展，教師隊伍建設與校本教研，學校德育工作和德育隊伍建設，學校特色教育，學生活動的開發(fā)與組織等。通過在xx小學的培訓，確實使我們農(nóng)村小學的校長開闊了視野，更加端正了辦學思想，增強了改革意識，開闊了辦學思路，提高了校長全面抓好素質(zhì)教育和執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺性，提高了教育教學指導能力，下面從以下幾方面談談自己的體會：
一、xx小學的辦學思路非常清晰。打造省會一流名校是他們不懈的追求。學校始終堅持黨的教育方針，確立了“以育人為靈魂，以科研為先導，以提高師生素質(zhì)為重點，以創(chuàng)造八個一流為目標(一流的創(chuàng)新管理，一流的教育教學質(zhì)量，一流的師資隊伍，一流的辦學條件，一流的生活待遇，一流的社會聲譽，一流的校園風氣，一流的工作業(yè)績)，以教學改革為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本”的辦學理念，逐步形成了“進取、果敢、求實、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、愛生、爭先”的教風和“博學、善思、樂群、守紀”的學風。小學的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開，充滿了生機和活力。學校建有科技樓、活動樓、辦公樓、教學樓、公寓樓等，開辟了語音室、微機室、監(jiān)控室、播音室、報告廳、體育廳、舞蹈廳等48個專用功能教室，實現(xiàn)了高標準的電視直播系統(tǒng)、電子管理系統(tǒng)、教學監(jiān)控系統(tǒng)、微機網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)六大系統(tǒng)，學校辦學條件全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化和數(shù)字化。教學樓內(nèi)文化氛圍布置獨具匠心，處處體現(xiàn)出育人的本質(zhì)，對我感觸最深的是學校的閱覽室，整個閱覽室分為四個版塊：教師閱覽區(qū)、低年級閱覽區(qū)、中年級閱覽區(qū)、高年級閱覽區(qū)。每個版塊有適合各類人群閱讀的書籍和適合各年齡段高低不同的桌凳，桌子上擺放著學生們參加讀書活動的作品，并裝訂成冊。從這些作品的水平看，與我們農(nóng)村的學生是無法相比的，以后我們要想方設法改善辦學條件，并且充分利用現(xiàn)有資源，提高學生的各種能力。學習最后一天的上午，我們還參觀了外國語學校，從校園風貌、教學設施、教育教學、音體美教學、國際交流五個方面來看，外國語學校的站位更高，給我們的觸動更大。
二、通過參加周一上午的校長辦公會和周一下午的全體教師例會，我們深深地體會到xx小學的管理極具科學性。學校內(nèi)部分工很細，每項舉措都有具體人抓，不用領(lǐng)導督促，教師們都自己給自己加壓。上午9點，我們準時在校長室列席了班子例會，首先袁校長對上周工作進行了總結(jié)，對本周工作進行了布置，在總結(jié)中注意從具體工作中找差距，指明了努力地方向。接下來分別由主管教學和教育的副校長也分別對上周所分管的工作進行總結(jié)，對本周的工作進行安排。最后由各主任分別匯報，會議結(jié)束時形成周安排，下午例會時發(fā)給每個教研組，整個會議內(nèi)容充實，大家充分發(fā)表個人意見，氣氛激烈又不失融洽。下午5時30分，我們又列席了全體教師例會，會議由主管教育的馬校長主持。首先馬校長對在學校鼓樂隊和扇子舞活動中付出心血和汗水的幾位老師進行了表揚，說到激動處馬校長的聲音有些哽咽，教師的敬業(yè)精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職校長，因為我們親眼目睹了音樂教師劉冬梅每天早晨7點準時到校組織學生訓練四百人的扇子舞和鼓號隊，下午一直訓練到7點以后。教師的在校時間達到了12個小時，這是一種多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經(jīng)常走得很晚，非常值得我們學習，馬校長還為教師頒了獎。接下來主管教學的李校長布置了教學方面的幾項工作，每項工作都提出了嚴格要求。第三項由劉燦老師為大家講座。她講授了《走進現(xiàn)代，感受經(jīng)典》，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業(yè)化發(fā)展的特點，要多讀、多磨、多寫，在教學實踐上下功夫，讀懂學生也就是學生需要什么樣的教學，教師就進行什么樣的教學，沒有個性，一刀切的教學是不會成功的，馬思洪教授總結(jié)了十七條成功定律，對教師的教學具有很大地啟發(fā)性，最后她總結(jié)出教師要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標的希望之旅，這是xx小學“走出去，帶回來”的成果。講座結(jié)束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學校每位領(lǐng)導分包一個年級的做法，極大地調(diào)動了每位領(lǐng)導的積極性，他們時常深入到所需班級與他們共成長。學校的各種制度非常齊全，對教師的約束力較大。
三、袁校長在與我們座談時談到：一所學校必須“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”。外樹形象就是宣傳學校，做了的工作要善于總結(jié)，這一點非常值得我們借鑒。內(nèi)強素質(zhì)就是要全面提高教師素質(zhì)。市區(qū)內(nèi)的學習培訓每次都派教師參加，每個學期都派教師到外地學習，學習先進的教育理念和方法。每次出去學習回來后，都要搞講座或者做示范課，這就是xx小學所謂的“走出去，帶回來”。另外，為提高教師的教學水平，每學期開學初都由教研組長或優(yōu)秀教師上一節(jié)引路課，每個教師必須上一節(jié)準備課，每節(jié)課后都進行教研，對教師的迅速成長具有非常好的效果。李校長還跟我們談了作文教學，她談到首先要為學生創(chuàng)設作文情景，切忌憑空想象作文。其次教師要寫下水文，這樣批改作文時思路會更清晰。再次要提高學生的作文興趣，作文課要上活。最后要求教師寫批語一定要具體，還要寫規(guī)范字。另外學校還通過校本教研提高學生的作平。xx小學備課要求吃透教材，在教學參考書上直接寫實用教案，節(jié)省了不少時間，但每節(jié)課的教學反思是必須寫的。xx小學的教學制度定的很細，并且每項工作都有詳細要求，這樣檢查起來也比較容操作。在教學方面要求教師“三率”(達標率、合格率、優(yōu)秀率)必須達標，這比我們只用平均分衡量教師的工作，要有許多的優(yōu)越性。xx小學是1997年剛剛建立的一所年輕學校，年輕教師多，對青年教師的培養(yǎng)他們有自己的培養(yǎng)模式。一是學校內(nèi)，請進來。聘請國家級播音員講朗讀技巧，聘請專家學者進行心理健康教育的輔導;二是“走出去，帶回來”;三是“青藍與你有約”儀式，學校選出各方面素質(zhì)較高的10個師傅，各學科都有，然后由青年教師報名認師傅，1個師傅帶兩個徒弟，師傅、徒弟互動效果非常好;四是教研組長帶青年教師。通過用四種模式，使青年教師迅速地成長起來。另外我們還聽了兩節(jié)語文課，一節(jié)勞動課，一節(jié)心理健康課，每節(jié)課都上得比較成功，課后我們進行了交流，老師們駕馭課堂的高水平對我的影響很大。四、教育處的郎主任和六位班主任和我們進行了班級管理經(jīng)驗交流。郎主任說：“學校的例會有表揚，有批評，領(lǐng)導公正處理，教師心服口服，學校已經(jīng)形成了一股正氣。就連廁所的技術(shù)性處理都由主管校長親自專做，這一點對我感觸很大。班級管理方面，每班都設有班長，還有課代表和組長。他們分工非常明確，像紀律、衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)全部都由這些班干部完成。全校設有19個值周崗，做到每時每地都有人監(jiān)督。設有衛(wèi)生、紀律、學習三面流動，每月流動一次，極大地調(diào)動了學生的積極性。在xx小學學習、生活了12天，幾乎沒見到過地上有一片紙屑，我想這就是流動和監(jiān)督崗的效果。
五、主管教育的馬校長與我們交流了德育工作。xx小學每學期都搞大型的德育活動。掛職期間我們就參加了可口可樂xx地區(qū)“快樂課間”啟動儀式，四百人的扇子舞表演博得觀眾們陣陣掌聲。我還參加了xx小學“快樂童年，放飛理想”慶六一文藝匯演，氣勢雄偉的鼓號隊演出，師生們一個個精彩的節(jié)目，會場井然的秩序，都凝結(jié)著師生們的心血和汗水。另外，每班每周都舉行主題不同的班隊會，對學生進行知、情、意、行的教育，充分利用“弘揚和培育民族精神月”、 “學雷鋒活動月”、“安全教育月”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育，從學生的言談舉止中可以看出他們的德育活動開展的肯定是扎實有效。
六、主抓后勤工作的郎主任給我們介紹了后勤工作的管理經(jīng)驗。郎主任說：“后勤人員要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤)，要有極高的責任心，勤儉樸素的精神?！彼形锲返陌l(fā)放(包括筆、墨、紙、硯)都有領(lǐng)取人簽字，嚴格執(zhí)行各項后勤管理制度，絕不姑息遷就，養(yǎng)成良好的公物使用保管習慣，并且郎主任的安全意識非常強，像電扇夏季使用前先檢查，維修后有記錄，并且郎主任也參加學校領(lǐng)導辦公會，每次都詳細總結(jié)上周工作，安排本周事宜，兩千多人的學校后勤各項工作做得井井有條。為期12天的掛職鍛煉使我認識了開拓進取、自強不息的精神;愛校、愛生、敬崗敬業(yè)的追求完美、不斷超越的團隊;營造寬松環(huán)境，注重個性發(fā)展，強化美德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的育人特點;依法治校、嚴謹求實、深入一線，服務師生的科學管理;愛國榮校、求實創(chuàng)新、發(fā)展特長、健全人格的辦學特色;開發(fā)智力、張揚個性、提高素質(zhì)的辦學理念;依托名師、創(chuàng)辦名校、培養(yǎng)名人的辦學思路。在今后的辦學過程中，我們要學習全方位的經(jīng)驗，使農(nóng)村小學的辦學水平盡快提升，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，使我校教育教學工作再上新臺階。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇七
據(jù)區(qū)委組織部安排，20xx年3月17日至6月底我在信訪局掛職鍛煉，對此深感榮幸并倍加珍惜。掛職期間，我肩負責任，牢記囑托，認真學習，勤于思考，踏實工作，累計參與接訪起。三個月掛職時間盡管短暫，但通過參與接訪、辦信、維穩(wěn)、調(diào)研等工作，我不僅重新審視了自我，學到了新形勢下做好群眾工作的好經(jīng)驗、好思路、好辦法，而且提高了綜合分析、組織協(xié)調(diào)和應急處置能力，豐富了工作方式方法。這為我今后更好的工作注入了新的營養(yǎng)血液，激發(fā)了更強的工作動力。
信訪工作是一項基礎(chǔ)性工作，也是一項系統(tǒng)性工作，涉及經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面。因此，做好信訪工作必須熟練掌握相關(guān)政策和科學的工作方法。信訪掛職鍛煉期間，我始終將學習擺在工作的重要位置，堅持在學習中提高。
一是向?qū)嵺`學習。剛開始從事信訪工作時，對工作流程并不熟悉，我首先從配合接訪、辦信開始，不斷嘗試獨立接訪，轉(zhuǎn)換角色，實現(xiàn)了從陌生到熟悉，從熟悉到熟練的突破，獨立辦案能力明顯提高。
二是向政策、向書本學習。利用業(yè)余時間，認真學習了《中華人民共和國信訪條例》《省信訪條例》和、其它相關(guān)法律法規(guī)，在理論學習中熟悉了信訪工作特點、原則和方式方法，為更好地接訪、辦信明確了法律政策依據(jù)。
三是向案例學習。與信訪干部一起，系統(tǒng)研究信訪案卷，分析個案的共性特征和不同特點，認真學習結(jié)案報告的處理方案，為辦案總結(jié)經(jīng)驗。四是向他人學習。主動參與區(qū)領(lǐng)導公開接訪、“五長”聯(lián)合接訪等各項接訪工作，聆聽領(lǐng)導教誨，虛心求教于他人，敢于交流思路、觀點、看法，提高了解決實際問題的能力。
伴隨著黃藍兩大國家戰(zhàn)略的深入實施，我區(qū)進入改革攻堅的關(guān)鍵時期，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系的難度日益加大。
特別是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、改善民生等步伐的逐步加快，一些利益訴求不斷顯現(xiàn)，新老問題相互交織，各種矛盾碰頭疊加的特征更加明顯，新形勢下做好群眾工作已經(jīng)成為一道只能答好的必答題。掛職期間，我牢固樹立大局意識和群眾觀點，本著對黨和人民高度負責的責任感和使命感，在群眾面前堅守責任，踏實工作，順利完成了各項工作任務，保障了各項工作的順利開展。
一是暢通信訪渠道，傾聽群眾心聲。信訪反映的問題是老百姓的呼聲，表達的是群眾訴求。因此，群眾訴求是的民生。在接訪過程中，我牢記黨的宗旨，堅持意莫高于愛民，行莫高于厚民，注重換位思考，感受群眾苦樂、憂愁，做到了熱心接待群眾、專心聽取問題、耐心解答問題、誠心對待群眾，配合領(lǐng)導為群眾解決了一些合理訴求。
二是參與信訪決策，提高信訪效能。當前的信訪案件，往往涉及面較廣，需要深入研究分析，借助多方面的合力才能有效解決。在處理信訪問題過程中，我主動參與到信訪問題解決方案研究中去，綜合運用經(jīng)濟、行政、法律等手段，及時有效的推動了問題解決。
三是樹立服務意識，做好日常工作。先后參加黃河口國際馬拉松賽、全市經(jīng)濟社會觀摩會、省市領(lǐng)導調(diào)研等維穩(wěn)工作，積極配合信訪局領(lǐng)導完成日常值班、臺賬登記、備案、督辦、交辦、結(jié)案、信息呈報、案件調(diào)查處理、黨政辦公場所維穩(wěn)等工作，為促進信訪工作，維護社會和諧穩(wěn)定做出了積極努力。
掛職三個月時間，不僅接待了劉秀麗、王利沾、生秀珍等老上訪戶，也參與了“村兩委“換屆、用工爭議、土地分配、園區(qū)建設等較為集中案件的接待處理。通過接訪這些事件，我開闊了視野，拓寬了知識面，并形成了幾點體會。
一是要注重在基層化解信訪問題?？v觀區(qū)信訪局臺賬，接訪的案件，多數(shù)集中在農(nóng)村、社區(qū)和企業(yè)一線等基層。積壓的案件，也多數(shù)集中在基層?？梢哉f，當前信訪工作的重點在基層、難點在基層，解決信訪問題的關(guān)鍵也在基層。因此，做好信訪工作，必須要深入基層調(diào)研，注重初信初訪，善于抓基層、抓要害、抓關(guān)鍵。
二是要構(gòu)建大信訪工作的格局。接訪辦案的一個深刻的感受就是，責任部門重視，分析研究案件及時深入，案件往往就解決地又好又快，重訪率也低。因此，在我區(qū)現(xiàn)有信訪工作格局的基礎(chǔ)上，進一步完善優(yōu)化大信訪工作格局十分必要。
三是要創(chuàng)新工作方式方法。當前，信訪活動的主體、內(nèi)容和形式都發(fā)生了很大變化，改進工作方式、方法，才能更好地提升信訪工作效能。例如，在已處結(jié)的案件中，部分案件采取了教育引導方式獲得解決；部分案件通過干部下訪解決；部分采取多級聯(lián)合接訪解決，等等，這為信訪工作拓寬了新思路，值得進一步探索完善。
四是接訪辦案必須要耐心、謹慎、細心。上訪群眾素質(zhì)參差不齊，難免有情緒激動，難以控制的人員，這就需要我們有忍辱負重的精神，以平和的心態(tài)面對；每個案件的情況和環(huán)節(jié)不同，處理的方式方法也會有所差別，因此，要堅持原則，謹慎、細心，依法按政策規(guī)定辦事，不能隨意變通，主觀獨行。
能夠在信訪一線掛職，十分感謝組織上的信任和幫助。通過掛職鍛煉，我更加注重站在全局的角度思考問題，更加注重以群眾工作統(tǒng)攬各項工作，政治意識、大局意識、群眾觀念、責任意識和廉潔自律意識明顯增強，組織協(xié)調(diào)能力和分析解決問題的能力顯著提高。
但我深知，要成長為更優(yōu)秀的黨員干部必須付出更多的努力。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習，嚴于律己，勤于專研，忠于職守，扎實工作，力爭為黨和人民的事業(yè)做出積極的貢獻，決不辜負組織對自己的關(guān)心和培養(yǎng)。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇八
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部的安排，從20xx年8月至12月，我們——掛職工作組一行十五人被選派到xx省掛職學習，分別擔任xx省各市、區(qū)區(qū)委常委或開發(fā)區(qū)主任等職。
幾個月來，在xx省委、政府的領(lǐng)導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”重要思想的要求，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習東南沿海發(fā)達地區(qū)的好經(jīng)驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務?，F(xiàn)將幾個月來的掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
xx地處我國東南沿海，與臺灣隔海相望。xx省是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，能夠到發(fā)達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。xx省在十幾年以前與我們處在同一個起跑線上，近年來，xx省全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設步伐，經(jīng)濟社會實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;現(xiàn)在它的經(jīng)濟總量、財政收入等主要經(jīng)濟指標分別是的23倍。通過一段時間的掛職學習，我們感受最強烈的是人家那種發(fā)展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發(fā)展的思路上，他們順應經(jīng)濟發(fā)展方向，做到與時俱進，不斷調(diào)整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去;在發(fā)展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發(fā)展，你追我趕較著勁干。在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當?shù)仡I(lǐng)導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關(guān)規(guī)定和中央三部委關(guān)于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權(quán)、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝;嚴格執(zhí)行電話費個人規(guī)定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規(guī)定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發(fā)展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領(lǐng)導交流、匯報，跟相關(guān)單位工作人員相互學習，建立良好的工作關(guān)系，通過掛職的橋梁作用，推動與xx的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9。8”廈門洽談會和福州聯(lián)誼會，邀請xx工商、企業(yè)老板參加。通過開展聯(lián)誼活動，促進了桂閩兩地的經(jīng)貿(mào)合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的組織了一個經(jīng)貿(mào)考察團到玉林觀摩、考察，一些xx客商還與當?shù)赜嘘P(guān)部門簽訂了合作意向，在當?shù)匾鸷艽蠓错憽?BR> 掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經(jīng)濟條件中發(fā)展經(jīng)濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發(fā)。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進發(fā)展的有效途徑。實踐證明，從經(jīng)濟落后地區(qū)選派干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉學習，是適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高領(lǐng)導干部執(zhí)政能力水平、帶動落后地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經(jīng)驗。二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發(fā)展的信心和決心。通過一年的掛職鍛煉，我們認為與xx的差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。xx這些年來經(jīng)濟之所以發(fā)展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關(guān)鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經(jīng)濟要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當?shù)馗骷夘I(lǐng)導的共識。另一方面是招商引資上的差距。xx把招商引資作為經(jīng)濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，xx比在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。三是立足優(yōu)勢，抓好經(jīng)濟發(fā)展。作為欠發(fā)達地區(qū)來講，關(guān)鍵是要立足自身優(yōu)勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，才能實現(xiàn)經(jīng)濟跨躍式發(fā)展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經(jīng)驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我們還要繼續(xù)加強與xx方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地經(jīng)貿(mào)合作，為實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展做出我們應有的貢獻!
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇九
根據(jù)xx大學黨委組織部選派年輕教師赴xx市掛職鍛煉的安排，我于20xx年12月到xx市商務局掛職鍛煉，任局長助理。在xx大學黨委組織部和xx市委組織部的關(guān)心下，在市商務局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機會，認真學習，勤于實踐，經(jīng)過一年的實踐，我對xx市商務局工作有了更深入的認識，積累了一些商貿(mào)流通等行政管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。
一直以來我學習和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經(jīng)濟管理部門的實際工作。但由于自己是在學校工商管理專業(yè)做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟管理真實工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。
在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學習培訓及中心組學習。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態(tài)、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上注意發(fā)揚艱苦樸素的作風，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂發(fā)議論，不評頭論足，積極維護團結(jié)。
掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。
(一)刻苦學習。掛職期間自己仔細熟悉商務局的工作職責和服務管理領(lǐng)域，認真學習《xx市十二五規(guī)劃》、近年來xx市委、市政府的工作報告，以及商務局內(nèi)部的調(diào)研報告，統(tǒng)計資料等材料。通過學習，逐漸了解了xx市商務領(lǐng)域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領(lǐng)導的助手作用，認真完成局領(lǐng)導交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務。積極參加聽取市政府舉辦的有關(guān)經(jīng)濟管理領(lǐng)域的專家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
(二)深入調(diào)研。積極跟隨局領(lǐng)導或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領(lǐng)導赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場了解市場選址規(guī)劃、前期建設、配套設施服務及需要政府協(xié)調(diào)待解決問題等情況，了解了xx甲魚養(yǎng)殖中心經(jīng)營情況;二是跟隨局領(lǐng)導或與相關(guān)科室咨詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務公司扶持、xx市域政府電子商務發(fā)展等現(xiàn)狀;三是利用網(wǎng)絡資源搜集整理商務流通領(lǐng)域的資料，查閱兄弟城市商務行政管理的政策和做法，為本單位出臺政策提供政策建議。
(三)積極發(fā)揮橋梁作用。努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡。充分利用高校專業(yè)師資資源，為商務局舉辦的各類電子商務講座推薦備選講師，為xx市商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務研究項目推薦合適的專業(yè)技術(shù)人才。
(四)積極參與局里安排的各類會議、學習及集體文化娛樂活動。在完成學校安排的教學及科研任務之外，積極參加局里安排的周例會、集體學習、合唱比賽、團隊拓展訓練等等活動。
一年的工作、生活實踐，我感受到了xx市商務流通領(lǐng)域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務局從領(lǐng)導到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新、精明務實的精神，更體會到公務員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，xx市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動xx又好又快發(fā)展。
(一)加大商務開放力度。要進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作;要加大xx市商務投資吸引力的外宣力度，著力培育服務業(yè)的龍頭企業(yè)，提高xx商貿(mào)業(yè)的知名度;要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和xxxx實驗區(qū)建設的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業(yè)的內(nèi)功修煉。
(二)優(yōu)化商務發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時，下大氣力加強商務管理的軟環(huán)境建設，進一步營造有利于改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門內(nèi)部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識;要強化政府的服務意識，簡政放權(quán)，建立高效的商務政府管理部門。
一年時間彈指一瞬，但在xx市商務局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務局掛職感受到的工作作風和積累借鑒來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學校的教育教學工作中去，以不負組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十
作為職業(yè)學校教師，應成為既有豐富專業(yè)基礎(chǔ)知識又有熟練專業(yè)實踐技能的 雙師型 教師。而教師到企業(yè)掛職鍛煉，有利于開拓專業(yè)視野、今天本站小編給大家找來了學校掛職鍛煉
工作總結(jié)
，供大家參考和閱讀。
根據(jù)**大學黨委組織部選派年輕教師赴**市掛職鍛煉的安排，我于20xx年12月到**市商務局掛職鍛煉，任局長助理。在**大學黨委組織部和**市委組織部的關(guān)心下，在市商務局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機會，認真學習，勤于實踐，經(jīng)過一年的實踐，我對**市商務局工作有了更深入的認識，積累了一些商貿(mào)流通等行政管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。
一、注重學習，不斷提高思想政治素質(zhì)
一直以來我學習和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經(jīng)濟管理部門的實際工作。但由于自己是在學校工商管理專業(yè)做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟管理真實工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。
在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學習培訓及中心組學習。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態(tài)、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上注意發(fā)揚艱苦樸素的作風，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂發(fā)議論，不評頭論足，積極維護團結(jié)。
二、勤于實踐，積極參與掛職單位的各項工作
掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。
(一)刻苦學習。
掛職期間自己仔細熟悉商務局的工作職責和服務管理領(lǐng)域，認真學習《**市規(guī)劃》、近年來**市委、市政府的
工作報告
，以及商務局內(nèi)部的
調(diào)研報告
，統(tǒng)計資料等材料。通過學習，逐漸了解了**市商務領(lǐng)域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領(lǐng)導的助手作用，認真完成局領(lǐng)導交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務。積極參加聽取市政府舉辦的有關(guān)經(jīng)濟管理領(lǐng)域的專家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
(二)深入調(diào)研。
積極跟隨局領(lǐng)導或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領(lǐng)導赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場了解市場選址規(guī)劃、前期建設、配套設施服務及需要政府協(xié)調(diào)待解決問題等情況，了解了甲魚養(yǎng)殖中心經(jīng)營情況;二是跟隨局領(lǐng)導或與相關(guān)科室咨詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務公司扶持、**市域政府電子商務發(fā)展等現(xiàn)狀;三是利用網(wǎng)絡資源搜集整理商務流通領(lǐng)域的資料，查閱兄弟城市商務行政管理的政策和做法，為本單位出臺政策提供政策建議。
(三)積極發(fā)揮橋梁作用。
努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡。充分利用高校專業(yè)師資資源，為商務局舉辦的各類電子商務講座推薦備選講師，為**市商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務研究項目推薦合適的專業(yè)技術(shù)人才。
(四)積極參與局里安排的各類會議、學習及集體文化娛樂活動。
在完成學校安排的教學及科研任務之外，積極參加局里安排的周例會、集體學習、合唱比賽、團隊拓展訓練等等活動。
三、體會和收獲
一年的工作、生活實踐，我感受到了**市商務流通領(lǐng)域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務局從領(lǐng)導到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新、精明務實的精神，更體會到公務員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，**市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動又好又快發(fā)展。
(一)加大商務開放力度。要進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作;要加大**市商務投資吸引力的外宣力度，著力培育服務業(yè)的龍頭企業(yè)，提高商貿(mào)業(yè)的知名度;要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和實驗區(qū)建設的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業(yè)的內(nèi)功修煉。
(二)優(yōu)化商務發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時，下大氣力加強商務管理的軟環(huán)境建設，進一步營造有利于改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門內(nèi)部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識;要強化政府的服務意識，簡政放權(quán)，建立高效的商務政府管理部門。
一年時間彈指一瞬，但在**市商務局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務局掛職感受到的工作作風和積累借鑒來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學校的教育教學工作中去，以不負組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。
為了提高我們的業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì)教育有效實施，為了白銀市教育的發(fā)展大計、為了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領(lǐng)導給我們創(chuàng)造條件、提供機會，在全市范圍內(nèi)選派36人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江蘇南通進行為期40天的掛職鍛煉;這樣長時間大規(guī)模的派出交流學習，足以說明教育局領(lǐng)導對我市教育改革、發(fā)展的信念之堅定。我們肩負光榮的責任掛職學習，感到機會難得，所以倍加珍惜。
9月21日我非常榮幸地來到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學習。在南通特教中心學習的日子里，我住在學生宿舍樓里，吃在學校食堂里，辦公室設在教導處，和學校領(lǐng)導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向?qū)W校領(lǐng)導了解學校情況也很方便。這些日子里，我感受著南通特教中心優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業(yè)績、濃厚的校園文化底蘊、質(zhì)優(yōu)齊全的硬件裝備，感受著學校領(lǐng)導們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學校老師們的愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、關(guān)愛學生，感受著學校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有為?？梢哉f，在南通特教中心的日子里，無時無處不令我敬佩且感動。
在南通特教中心我按時參加學校每周一次的行政例會，聆聽他們在教學管理、學生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學校在管理方面積累的資料，并深入教導處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，了解他們?nèi)绾伍_展教學科研活動，如何開展“感恩教育”、“素質(zhì)教育”等特色教育，如何發(fā)展殘疾學生的職業(yè)技術(shù)教育，如何聯(lián)合社會力量對殘疾學生進行愛心幫扶助殘。我還走進學校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語文、數(shù)學、律動、歷史、思品、音樂、美術(shù)、體育、雙手畫、美工編織、信息技術(shù)等各類國家規(guī)定開齊開足課程和校本課程的課堂教學。在這些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術(shù)，帶給我很多收獲、啟迪和思考。正如李局長在
慰問信
中所說：學習的過程是艱苦的，但也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，擷取掛職學習中感受最深的幾點與大家分享。
一、 先進完善的裝備設施人性服務學生成長
在當?shù)馗骷壵皖I(lǐng)導的關(guān)心、重視下，20xx年8月，南通特教中心易地遷校。新?？偼顿Y6800萬元，占地面積50多畝，建筑面積2萬多平方米，8個建筑單體間用長廊相連。教學區(qū)建有標準的康復訓練和學習專業(yè)用房——如律動室、盲生專用計算機室、聾生專用計算機室、音樂教室、器樂教室等;運動區(qū)建有400米塑膠跑道的標準田徑場、健身房、排球場、足球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、室內(nèi)籃球場、羽毛球場等;生活區(qū)每間學生宿舍配備有獨立衛(wèi)生洗浴間、飲水系統(tǒng)、喚醒及緊急疏散裝置等;每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機;每個老師都配備一臺教學用筆記本電腦。
教學樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵著學生殘而有為;感恩話廊的思想引導學生用心感悟，懂得感恩，懂得權(quán)利和義務的對等性，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀;每間教室里張貼名人名言掛圖讓學生感悟自強不息。整個校園洋溢著濃厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學生：“我要自強不息，感恩回報，通過努力，創(chuàng)造奇跡”。
二、敬業(yè)愛崗、大愛無疆的教師盡心服務學生成長
作為一所寄宿制特殊教育學校，為了全面關(guān)懷學生學業(yè)和身心健康，教師們?nèi)硇耐度牍ぷ?，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校為家。他們陪伴學生集體用餐，輔導學生晚自修，耐心細致地解決學生的心理和行為問題。對于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護。例如有位盲學生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經(jīng)濟來源，這名學生就想輟學回家，干活補貼家用，當老師了解了情況后，發(fā)動全校教工為她募捐，并積極聯(lián)系當?shù)仉娨暸_等媒體單位向社會各界和廣大市民呼吁愛心救助，在學校的多方努力和社會各界的愛心幫扶下，這名學生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關(guān)心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們在平凡的崗位上真正做到了胸懷大愛、奉獻特教;用自己的辛勤勞動將扶殘助殘這一美德發(fā)揚光大。
一、基本情況介紹
陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。
在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領(lǐng)導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調(diào)查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領(lǐng)導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院、區(qū)教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。
在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。
二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。
上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。
(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內(nèi)的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學校意為“關(guān)懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設10節(jié)美術(shù)課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的
口號
。學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。
(二)教育均衡化發(fā)展落實處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。
(三)學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。
三、上海教育發(fā)展的原因
認真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產(chǎn)生積極作用。
(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國最發(fā)達的城市，以持續(xù)強勁的經(jīng)濟發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場和跑道，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。
(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經(jīng)常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學?？吹揭唤處熣诮o一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經(jīng)習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。
四、上海教育對我們解放思想的啟示。
上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：
(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認識到心理學在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產(chǎn)生的效果。
(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發(fā)展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。
(三)進一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執(zhí)行《義務教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進教育均衡發(fā)展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十一
根據(jù)團中央和團市委的統(tǒng)一安排部署，我于2011年1月來到靜海團縣委掛書記助理一職。而今，為期一年的掛職工作已圓滿畫上句號，在校地兩級組織部的親切關(guān)懷下，在團縣委領(lǐng)導的有力指導下，在相關(guān)單位和同志們的鼎力支持下，我已圓滿完成這一年的掛職任務，一年的掛職鍛煉使我開闊了視野，增長了才干，收獲了友誼，鍛煉了意志，進一步拓寬了自己的工作思路、提升了個人工作能力和業(yè)務水平。掛職期間，在學習新方法、拓寬新思路之余，結(jié)合靜?？h共青團工作的實際，充分發(fā)揮個人特長與優(yōu)勢，將高校共青團工作的有效經(jīng)驗與掛職單位的實際工作緊密結(jié)合，并將高校的特色工作在掛職單位得以大力推廣，我通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職工作以來的心得體會匯報如下：
一、主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作
初到新的工作環(huán)境，無論是工作內(nèi)容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應工作，就必須從思想上把自己置身于這里，以能貢獻自己的微薄之力感到無比光榮，很快進入工作狀態(tài)。初到團縣委面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)，獲得了與群眾面對面交流的機會，了解基層，了解群眾，都是而今日常工作的重點，這些下基層的機會都是我們高校團干部在日常工作中很難接觸到的。通過掛職鍛煉，我頗長見識，發(fā)現(xiàn)自身存在著諸多不足。謙虛謹慎，好學上進，是我們掛職團干部必需具備的品質(zhì)。
二、面對新形勢新環(huán)境，加強自身理論學習
為適應高速發(fā)展的社會需求，這就要求我們不僅要有扎實的專業(yè)知識而且還需加強理論學習，提高政治水平，理論水平，用新的理論知識指導實踐，在實踐中磨練自己，鍛煉自身能力。在日常工作中，我堅持向領(lǐng)導匯報工作，虛心聽取他們的指導意見，堅持與同事們交流思想，在交談中汲取營養(yǎng)，在交流中積累經(jīng)驗，為個人工作能力的提高做好鋪墊。在每周的部門集中學習中，我都認真聽取領(lǐng)導講話及各項工作安排，認真學習、體會領(lǐng)導傳達的各項文件及會議精神。理論修養(yǎng)的不斷加強和提高，使我在日常工作中能更好的了解基層共青團工作的實質(zhì)，處理日常事物也更加的得心應手。
三、鍛煉自我，架起溝通的橋梁
掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份時刻不忘自己代表的不只是自身的形象，更是原單位黨委、高校團干部的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。要加強與區(qū)縣基層的交流，始終報著學習的態(tài)度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，并且建立起深厚的.感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起校地兩地的溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹我院共青團工作的新思路、新方法，以便雙方在今后的工作中更好的相互關(guān)注、支持和幫助。
通過一年基層的掛職鍛煉，使我真正了解到了基層工作，讓我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個大舞臺上演繹了一回真角色，全面認識了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，同時使自己獲得了思想及才干各方面的提高與進步。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志，收獲了友誼。在今后的學習和生活中，我將以此為起點和契機，努力學習，奮發(fā)向上、自強不息，為共青團事業(yè)的蓬勃發(fā)展奉獻自己的青春和力量。
天津農(nóng)學院王學蓓
2012年1月10日
掛職鍛煉心得體會
2011年7月13日，包括我在內(nèi)的4名同學奔赴全州，開始掛職鍛煉。到縣團委報到后，我被分到全州縣大西江鎮(zhèn)黨政辦公室，在政府秘書劉林的指導下，主要從事來電記錄、來文登記、來訪接待、文字材料及其他工作。
不到兩天的時間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室工作給我最大的感受是瑣碎細致。以來文登記來說，首先填寫閱文單，然后將其粘貼在文件打印稿的左側(cè)，以供存檔之用。(本站)而填寫閱文單就包括標題、來文單位、來文方式、文號、收文時間、收文份數(shù)、擬辦意見等。在很多人看來，這是一個純粹的機械搬字工作，絲毫不需要技術(shù)含量。來鍛煉之前，我也是懷有同樣的認識。而現(xiàn)在等到自己真正操作起來，卻覺得這是一個需要特別細心的活。來電記錄，也同樣如此。
就生活方面，當?shù)仡I(lǐng)導很重視這次掛職鍛煉，盡其最大的條件，妥善解決了食宿問題。這對城市里長大的我來說，不是特別適應，確切說是不習慣，卻也能漸漸融入。因為自己始終相信入鄉(xiāng)隨俗，融入才能投入。
社會實踐經(jīng)歷和經(jīng)驗并不算豐富的我能入選這次由團區(qū)委牽頭的到鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委掛職鍛煉活動，不得不感嘆自己的幸運。而自己為了能順利參加這次鍛煉，放棄了去南寧給函授生上課的機會，理應更加珍惜。作為一名即將是博士生二年級的我來說，學生時代已經(jīng)接近尾聲，更應該踏踏實實，積累工作經(jīng)驗，不辜負舉辦這次掛職鍛煉的初衷，不使為這次掛職鍛煉付出辛勤勞動的所有工作人員失望，真正做到在快樂中學習，在磨練中成長，將這次到大西江鎮(zhèn)黨政辦公室掛職成為人生路上難忘的經(jīng)歷、溫馨的回憶。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十二
掛職鍛煉是公務員機關(guān)對所屬公務員實行的一種有計劃的管理活動。選派公務員等到下級機關(guān)或者上級機關(guān)、其他地區(qū)機關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位進行擔任某一職務，進行學習鍛煉。今天本站小編給大家整理了學校掛職鍛煉
個人工作總結(jié)
，希望對大家有所幫助。
本人，男，1974年生，本科文化，中共黨員，xx市xx區(qū)xx中學副校長。根據(jù)寧教委組【xx】7號文，經(jīng)xx區(qū)教工委推薦于xx年3月至xx年8月到中掛職學習。一學期來，本人認真實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。
一、加強學習，提高自身素質(zhì)和工作能力。
我始終堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。堅持利用業(yè)余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向?qū)嵺`學習。先后認真學習了鄧小平理論、“”重要思想以及科學發(fā)展觀的有關(guān)論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。
掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學第一線，積極參加教育教學科研活動。掛職期間，我擔任八年級(3)(4)兩班的生物課教學，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生興趣，受到學生的歡迎;平時積極參加教研活動, 參加聽課和評課達18次，并指導馬愛玲老師生物課堂教學;參加英語、數(shù)學、地理三個名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來許多有價值的建議。在xx市初中教學開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課《細菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會專家、領(lǐng)導、同行的高度評價。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊工作、年級組工作、班集體建設、家委會工作等管理經(jīng)驗交流，從xx中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗;還多次在班主任工作經(jīng)驗座談會上講述班級管理經(jīng)驗和技巧,并在八年(3)(4)試點，做班級學生民主化管理的有益探索。三是協(xié)助學校做好教育教學等各項管理工作。協(xié)助學校開展校際交流，組織聯(lián)絡x中學和七中領(lǐng)導班子、段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動;協(xié)助學校做好教師評聘工作，對教師的評聘量化方案、評聘程序等出謀獻策;協(xié)助學校組織開展各項活動，如教師說課比賽、學生成人儀式、學生演講比賽、班級合唱比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學校做好各項檢查文檔，如平安校園文檔、黨務建設文檔、校務公開文檔、德育評詁文檔等，并為文檔建設的規(guī)范化提出了寶貴意見。
三、嚴于律已，樹立良好形象。
掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項
規(guī)章制度
，堅持原則，敢于負責，崇尚實干;堅持求真務實，狠抓落實，深入年段、班級調(diào)研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。
回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領(lǐng)導對我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
一、基本情況介紹
陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。
在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領(lǐng)導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調(diào)查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉
日記
，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領(lǐng)導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院、區(qū)教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。
在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。
二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。
上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。
(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內(nèi)的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學校意為“關(guān)懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設10節(jié)美術(shù)課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的
口號
。學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。
(二)教育均衡化發(fā)展落實處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。
(三)學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。
三、上海教育發(fā)展的原因
認真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產(chǎn)生積極作用。
(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國最發(fā)達的城市，以持續(xù)強勁的經(jīng)濟發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場和跑道，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。
(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經(jīng)常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學校看到一教師正在給一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經(jīng)習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。
四、上海教育對我們解放思想的啟示。
上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：
(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認識到心理學在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產(chǎn)生的效果。
(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發(fā)展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。
(三)進一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執(zhí)行《義務教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進教育均衡發(fā)展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。
根據(jù)安排，我于x年7月13日至x年8月13日，在x區(qū)南門街道為期一個月的掛職鍛煉?；仡欉@一個月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過掛職鍛煉，切實使我本人學到了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝學校、團區(qū)委、南門街道、萬安社區(qū)給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。下面我就對一個月掛職鍛煉的總結(jié)。
一、掛職鍛煉期間的主要工作
1、認真學習，進入角色。根據(jù)安排我被分配到萬安社區(qū)掛職鍛煉，后有被抽回南門街道進行鍛煉，這是一個難得的學習、提高、發(fā)展的機會。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機會，認真學習，不辜負領(lǐng)導的期望。要想做好工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習。我通過學習，逐漸了解社區(qū)、街道的有關(guān)工作，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，也能在較短時間內(nèi)便進入角色。
2、嚴格要求、塑造形象。雖然領(lǐng)導對我說這只是掛職，可以不用這么早來上班，稍微遲點無妨大礙。但我人覺得這次掛職鍛煉和正式的上班沒有區(qū)別，本著寧可早到十分鐘也不遲到一分鐘的原則，仍堅決要求自己提前到達。嚴格按照他們的作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，積極組織、參加各種集體活動，如少兒讀書日、音樂會、假日影院、合唱比賽等。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)領(lǐng)導溝通交流。增強為人民服務的意識，熱情接待來社區(qū)、來街道辦事的群眾。
3、愛崗敬業(yè)、勤奮工作。剛到社區(qū)的時候，正好在排練模擬法庭，根據(jù)需要，我臨時充當了里面的法警，促使青少年協(xié)會成立儀式的圓滿成功。后來就組織、參加各種集體活動，打電話通知，發(fā)放問卷，輸入文字材料，畫海報，問卷統(tǒng)計等一系列工作，雖說有時候是非?？菰餆o味的工作，但這關(guān)系到相關(guān)活動能否順利完成，同時也是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的時候，因此我都能認真對待、做到一絲不茍。在工作中，我講究工作方法、技巧，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。
二、體會與收獲
總之，經(jīng)過一個月的親自實踐，進一步解放了思想、更新了觀念、豐富了知識。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了人際交往的能力、解決分析問題的能力;加強了自身鍛煉，強化了服務意識。
通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實現(xiàn)了三個適應的轉(zhuǎn)變，即：適應了從學生社會人員的轉(zhuǎn)變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變;適應了對熟悉環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對自己認識的轉(zhuǎn)變。
三、存在不足
掛職鍛煉的一個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但我也自知還存在許多問題與不足，總結(jié)起來，有三多三少：
一是學習得多，實踐得少。在社區(qū)、街道接觸的人比較多，我有意識的、積極主動地向周圍領(lǐng)導、實習大學生、群眾學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對社區(qū)相關(guān)工作的認識，各項能力也有提高，但是我覺得做的工作還不夠多，特別是和群眾交流這一方面，只是在做問卷和來社區(qū)、來街道辦事的群眾略有接觸，但不是深層次的了解接觸。
二是思考得多，總結(jié)得少。記得去局里報到的那天，林局長告訴我們，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)，雖有記錄但還不夠深刻和全面。我想在今后學習、工作、生活中要進行好好地思考，補上這一課。
三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對上面交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領(lǐng)導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中要有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
總之，掛職鍛煉雖只有一個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的學習、工作、生活中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強自身能力、素質(zhì)的提高，爭做一名優(yōu)秀的學生干部。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十三
根據(jù)學校的安排，我于xxxx年12月14日開始在xxxx大學掛職鍛煉，先后在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習檔案管理的先進管理經(jīng)驗和做法及本科教學評估檔案的構(gòu)成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習好經(jīng)驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現(xiàn)將掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
xxxx 大學檔案館成立于xxxx年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合并而成綜合檔案室。xxxx年2月以93分的成績通過農(nóng)業(yè)部的達標驗收，經(jīng)國家檔案局批準成為“國家二級檔案管理單位”。xxxx年經(jīng)學校批準更名為檔案館。檔案館隸屬于校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。檔案館對全校檔案實行集中統(tǒng)一管理制度，以處、院、系為單位對所管理的檔案資料進行收集、征集、整理、分類、保管、統(tǒng)計和提供利用，開展檔案咨詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業(yè)務指導和監(jiān)督檢查工作。檔案館建筑面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節(jié)，五節(jié)柜230組，憑證柜54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調(diào)機4臺，去濕機2臺。檔案館從xxxx年開始采用計算機管理檔案，現(xiàn)在使用 xxxx大學開發(fā)的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對xxxx年以來的學校文件可以全文檢索。
能夠到xxxx掛職鍛煉，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學習。
到xxxx掛職鍛煉，是一次難得的自我學習、提高、發(fā)展的機會。這也是學校領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領(lǐng)導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務知識。為使我盡快熟悉工作、進入角色，到xxxx檔案館報到的第一天，檔案館領(lǐng)導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業(yè)務熟悉、責任心強的同志作為我指導，還親自為我講解xxxx檔案法律法規(guī)和所使用的南大之星檔案管理系統(tǒng)的使用方法，詳細介紹了xxxx檔案建設工作的經(jīng)驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規(guī)范化管理工作開展的情況，并結(jié)合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業(yè)務問題進行了探討。參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠?qū)W習其先進的管理理念，借鑒其庫房建設的有益經(jīng)驗，為我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎(chǔ);到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長為我講解了外國語學院專業(yè)評估檔案的建檔過程，教學秘書王老師為我介紹了專業(yè)水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，為我校以后專業(yè)水平評估提供了好的建議;在教務處鍛煉期間，教務處徐處長親自為我們講解了xxxx06年本科教學評估的情況，并詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，并做好摘記和復制，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關(guān)同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經(jīng)驗、提高了新能力，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
對于工作環(huán)境的變化，我積極進行調(diào)整，自己較快地適應工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。
三周的掛職鍛煉，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但xxxx的領(lǐng)導和同事方方面面的關(guān)心，讓我親身感受到了xxxx大家庭的溫暖。
雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的.業(yè)務知識，但都不精通。因此在xxxx掛職鍛煉工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
記得去xxxx報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)。
掛職鍛煉期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
充分認識檔案工作對促進學校發(fā)展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領(lǐng)導義不容辭的責任和義務。領(lǐng)導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力采用現(xiàn)代化科技手段，不斷提高服務質(zhì)量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎(chǔ)設施健全、信息化技術(shù)普及、服務功能齊全的現(xiàn)代化檔案管理體系。
1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監(jiān)督。
2、明確一位校級領(lǐng)導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極為學校檔案工作的開展創(chuàng)設寬松的政策環(huán)境，使檔案工作與學校的其它工作同步發(fā)展。
1、根據(jù)《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝著檔案、資料和校史展覽室(館)三位一體管理模式發(fā)展。
2、合理調(diào)配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調(diào)，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。
1、學校要配備基本素質(zhì)好、責任心強且相對穩(wěn)定的人員從事檔案管理工作。
2、要支持檔案人員參加檔案業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，保證檔案管理工作人員的相對穩(wěn)定。
1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理范疇，購置與檔案管理現(xiàn)代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網(wǎng)的管理之中，逐步實現(xiàn)檔案管理、利用網(wǎng)絡化。
2、紙質(zhì)檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。
檔案工作不能僅僅局限于把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”并重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學子愛國榮校的基石、推介學校融資助學的媒介;把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發(fā)揮檔案“咨政育人”的功能，為學校中心工作服務、為師生服務，為社會服務。
本科教學工作評估需要的材料分為撰寫性材料(自評報告、特色報告等)、提供性材料(包括學校機構(gòu)設置、人才培養(yǎng)方案--含教學計劃，教學管理制度匯編，在校學生名冊，教師名冊，干部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業(yè)設計、論文目錄，課程試卷目錄等)和支撐材料(包括所有支撐自評報告和自評依據(jù)的原始文件材料、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計、報表、帳目等)共三種。內(nèi)容涉及教育部27號令檔案歸檔范圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。
總之，掛職鍛煉時間很短，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質(zhì)、業(yè)務知識能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的做一名合格的檔案管理工作者。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十四
消防隊伍是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要力量，而消防員則是這支力量中最基層、最為重要的擔當。為了讓更多的人了解和認識消防，提升消防員的綜合素質(zhì)和能力，各地紛紛開展消防掛職鍛煉活動。而在我參加完掛職鍛煉后，深刻地感受到了消防員的工作之艱辛與重要性，也對自己的職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃有了更清晰的認識。
第二段：掛職鍛煉的經(jīng)歷
掛職鍛煉是一次全方位的體驗，這次鍛煉讓我感受到了消防員的崗位魅力與自己的不足之處。通過現(xiàn)場實踐和科技培訓，我了解到了火場初期的處理流程，掌握了現(xiàn)代消防器材的使用技巧和基本的消防安全知識，也親身體驗了火場模擬實戰(zhàn)演練。在此期間，我深刻地領(lǐng)悟到消防員的責任與使命，同時也真實感受到了自己不足之處，如何更好地提升自己的能力和素質(zhì)，也成為了我思考的焦點。
第三段：掛職鍛煉的收獲
掛職鍛煉雖然只是一次短暫的體驗，但卻讓我懂得了許多珍貴的東西。第一，豐富的實踐經(jīng)驗帶給我的不僅是簡單的技能運用，更是更深刻的實踐理解。第二，進一步了解了消防崗位的特殊性和重要性，也更加敬佩和感激消防員這一職業(yè)群體。第三，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和定位，更有信心和決心向理想的目標前進。
第四段：掛職鍛煉的啟示
通過這次掛職鍛煉，我感受到自己的成長和進步，也實現(xiàn)了自我價值的提升和發(fā)展。而對于其他年輕人來說，也可以從這次活動中獲得啟示和借鑒。首先，應該尊重職業(yè)，珍惜挑戰(zhàn)機遇，享受成果的喜悅。其次，應該始終持有一顆責任心，將理想轉(zhuǎn)化為行動，為社會作出應有的貢獻。
第五段：結(jié)語
本次消防掛職鍛煉讓我深入了解了消防員工作的特點和使命，也讓我對自身職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更明確的認識。掛職鍛煉不是一個短暫的體驗，它更是一次開拓眼界、提升能力、成長進步、實現(xiàn)夢想的難得機會。愿每一位年輕人都可以珍惜這次機會，不斷地學習進步，在實現(xiàn)自我價值的同時，為社會作出自己的貢獻。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十五
今年8月，市委組織部選派，我到xxxx掛職鍛煉。在xxxx工作期間，得到了xxxx辦公廳領(lǐng)導的精心栽培和市xx領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我虛心學習，勤于實踐，扎實工作，達到了“開拓視野、解放思想、增長見識、豐富經(jīng)驗、鍛煉提高”的目的?，F(xiàn)將掛職鍛煉的思想和工作情況作以簡要匯報。
通過半年的掛職學習，我感受最強烈的是xxxx總體定位高，規(guī)劃超前，經(jīng)濟總量高，企業(yè)多，規(guī)模大，金融業(yè)齊全。在發(fā)展思路上，順應國際經(jīng)濟發(fā)展方向，做到與時俱進，不斷調(diào)整，能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去；在發(fā)展氛圍上，全市上下齊心協(xié)力，不爭論，抓發(fā)展，六個區(qū)你追我趕較著勁干。在近六個月的時間里，我既撲下身子，又當好小學生，堅持向?qū)嵺`學習，虛心向xxxxxx領(lǐng)導、同事和熟悉的朋友，學習請教，悉心聽取真知灼見，經(jīng)歷了一個由術(shù)業(yè)不夠了解到全方位熟悉和適應的過程，進一步筑牢了為人民服務的宗旨，提高了工作能力和領(lǐng)導水平。通過與當?shù)仡I(lǐng)導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、好方法、好經(jīng)驗，更主要的是學到了他們超前的思維和服務的理念，受益匪淺。
掛職期間，為了適應新的工作方法，不辜負組織重托和厚望，我始終堅持把學習作為一種政治責任、思想境界來對待，認真學習，勤于思考，結(jié)合臨夏的實際與xx的發(fā)展對比，尋求臨夏發(fā)展的途徑，從學習和思考中充實提高自己。注重以多種方式堅持政治理論學習，積極參加相關(guān)專家、學者所做的專題報告、專題金融講座、學習輔導等活動，堅持業(yè)務知識學習，結(jié)合分管工作，認真學習了金融機構(gòu)服務地方建設等方面的知識，努力做到學以致用，運用所學知識指導實踐工作，認識問題、分析問題和解決問題方面的能力得到了有效提高，破解制約臨夏發(fā)展的瓶頸。
不斷理清工作思路，確定今后的工作方向，為下一步干好分管工作打下了理論基礎(chǔ)。
掛職期間，不搞特殊化，不給掛職單位增添不必要的麻煩，始終不折不扣貫徹落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”和市委“五要十不準”規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，自覺樹立和維護掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權(quán)、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，始終嚴格要求自己，嚴格管理自己，嚴格約束自己，從身邊做起，小事做起，一點一滴做起，做到廉潔奉公，勤政為民。堅持掛職干部標準規(guī)定，不參與高消費娛樂活動，不公款大吃大喝；嚴格執(zhí)行電話費、往返差旅費報銷標準和嚴禁公車接送等規(guī)定，做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，踏踏實實干事，勤勤懇懇為民。
掛職鍛煉期間，通過“學、聽、看、干”，進一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，增長了才干，尤其思想得到了更進一步解放，觀念得到了更新，學到了在市場經(jīng)濟條件中發(fā)展經(jīng)濟的新思路、新辦法，對我今后的工作有很大啟發(fā)幫助。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進發(fā)展的有效途徑。實踐證明，從經(jīng)濟落后地區(qū)選派干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉學習，是適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高領(lǐng)導干部執(zhí)政能力水平、帶動落后地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可借鑒的經(jīng)驗。二是掛職鍛煉能夠正確認識差距，堅定加快發(fā)展的信心和決心。通過近半年的掛職鍛煉，我認為與xxxx的差距在主觀方面主要有思想上差距大：xx是最早實行對外開放政策的經(jīng)濟特區(qū)之一，在兩岸金融、東南國際航運、對臺貿(mào)易、兩岸新興產(chǎn)業(yè)等有著重要地位，與外界聯(lián)系緊密，為此長期以來，各級領(lǐng)導思想解放，觀念更新，這是經(jīng)濟發(fā)展速度快的主觀原因，經(jīng)濟要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當?shù)馗骷夘I(lǐng)導的共識。在客觀方面主要有地域上差距大：xxxx位于東南沿海，地域優(yōu)勢非常明顯，自然條件優(yōu)越，交通發(fā)達，信息暢通，技術(shù)先進，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，機械、石化和電子占主導產(chǎn)業(yè)，特別是借助地域優(yōu)勢，千方百計抓招商引資，促進了經(jīng)濟的飛速發(fā)展。而臨夏地處西北內(nèi)陸，自然條件很差，發(fā)展制約因素多，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對不合理。三是立足我州優(yōu)勢，抓好經(jīng)濟發(fā)展。作為欠發(fā)達貧困地區(qū)臨夏來講，關(guān)鍵是要立足自身優(yōu)勢，繼續(xù)以加快推進工業(yè)化為突破口，以打造“兩個基地”為目標，大力實施商旅活州戰(zhàn)略，同時突出抓好招商引資和項目建設，只有招好項目、大項目，快上項目。爭取國家對少數(shù)民族貧困地區(qū)優(yōu)惠政策的支持，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，才能實現(xiàn)經(jīng)濟跨躍式發(fā)展。
總之，通過六個月的掛職鍛煉，個人思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)有了一定提高，收益頗深。但由于個人認識水平和實際能力有限，工作中難免存在缺點和不足，與組織和人民的要求還存在一定的差距和不足。在下一步的工作中，一定要把掛職期間學到的好經(jīng)驗、好做法用到工作實踐中去，干好本職工作。同時還要繼續(xù)加強兩地之間的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的工作關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地經(jīng)貿(mào)合作，為實現(xiàn)我州經(jīng)濟跨越式發(fā)展做出應有的貢獻。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十六
根據(jù)學校分開，xx年xx任某中學副校長職務，現(xiàn)將我在xxxx學年度的工作總結(jié)如下:
一、嚴謹治學，教學業(yè)務精益求精。我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學科學生分數(shù)高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關(guān)心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
三、不斷加強黨性修養(yǎng)，提高管理水平．政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩(wěn)定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧．認認真真實踐了＂xxxx”，樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
一年來的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。
作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領(lǐng)會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領(lǐng)導請示匯報，維護領(lǐng)導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。想副校長之所想，急副校長之所急，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。
其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業(yè)務水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領(lǐng)會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質(zhì)，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
(一)安全工作。安全工作是教育教學，科研的基礎(chǔ)，是學校發(fā)展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長。
(二)扎實有效開展教研。為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領(lǐng)導小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以副校長發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展的辦學策略。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間，規(guī)劃省級子課題《副校長心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來，學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！皩W困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了副校長的內(nèi)涵，增強了廣大副校長教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，辦學目標和辦學特色，根據(jù)副校長的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高副校長整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓力度，對副校長的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進行了培訓。分層組建，研訓結(jié)合，以教研促培訓，以培訓促發(fā)展，通過培訓使副校長提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。
愛崗敬業(yè)，良好的風氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長脫穎而出，成為學校副校長的教學骨干，學科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導的一致好評，解放小學70%的副校長能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學習于一體，注重孩子們的智力開發(fā)，注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng)，克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。
先進的教學理念，良好的教學環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評，一年來，工作雖說取得了初步成績，這都緣于余校長的關(guān)心、指導幫助及副校長們的全力支持，更得益于在余校長領(lǐng)導下和諧共進的團隊精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長，在付出中發(fā)展，但各項工作還存在許多缺憾，認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)知識的學習、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應努力的方向。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇一
根據(jù)學校的安排，我于20xx年12月14日開始在華中農(nóng)業(yè)大學掛職鍛煉，先后在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農(nóng)檔案管理的先進管理經(jīng)驗和做法及本科教學評估檔案的構(gòu)成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習華農(nóng)大的好經(jīng)驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現(xiàn)將掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
華中農(nóng)業(yè)大學檔案館成立于1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合并而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績通過農(nóng)業(yè)部的達標驗收，經(jīng)國家檔案局批準成為“國家二級檔案管理單位”。20xx年經(jīng)學校批準更名為檔案館。檔案館隸屬于校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。
檔案館對全校檔案實行集中統(tǒng)一管理制度，以處、院、系為單位對所管理的檔案資料進行收集、征集、整理、分類、保管、統(tǒng)計和提供利用，開展檔案咨詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業(yè)務指導和監(jiān)督檢查工作。檔案館建筑面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節(jié)，五節(jié)柜230組，憑證柜54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調(diào)機4臺，去濕機2臺。檔案館從1997年開始采用計算機管理檔案，現(xiàn)在使用南京大學開發(fā)的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學校文件可以全文檢索。
能夠到華農(nóng)掛職鍛煉，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學習。
到華農(nóng)掛職鍛煉，是一次難得的自我學習、提高、發(fā)展的機會。這也是學校領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領(lǐng)導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務知識。
為使我盡快熟悉工作、進入角色，到華農(nóng)檔案館報到的第一天，檔案館領(lǐng)導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業(yè)務熟悉、責任心強的同志作為我指導，還親自為我講解華農(nóng)檔案法律法規(guī)和所使用的南大之星檔案管理系統(tǒng)的使用方法，詳細介紹了華農(nóng)檔案建設工作的經(jīng)驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規(guī)范化管理工作開展的情況，并結(jié)合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業(yè)務問題進行了探討。
參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠?qū)W習其先進的管理理念，借鑒其庫房建設的有益經(jīng)驗，為我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎(chǔ)；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長為我講解了外國語學院專業(yè)評估檔案的建檔過程，教學秘書王老師為我介紹了專業(yè)水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，為我校以后專業(yè)水平評估提供了好的建議；在教務處鍛煉期間，教務處徐處長親自為我們講解了華農(nóng)06年本科教學評估的情況，并詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。
在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，并做好摘記和復制，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關(guān)同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經(jīng)驗、提高了新能力，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
對于工作環(huán)境的變化，我積極進行調(diào)整，自己較快地適應工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。三周的掛職鍛煉，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農(nóng)的領(lǐng)導和同事方方面面的關(guān)心，讓我親身感受到了華農(nóng)大家庭的溫暖。
（一）學習得多，實踐得少。
雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業(yè)務知識，但都不精通。因此在華農(nóng)掛職鍛煉工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
（二）思考得多，總結(jié)得少。
記得去華農(nóng)報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)。
（三）執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。
掛職鍛煉期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
（一）加強對檔案工作的領(lǐng)導，提高檔案管理的認識
充分認識檔案工作對促進學校發(fā)展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領(lǐng)導義不容辭的責任和義務。領(lǐng)導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力采用現(xiàn)代化科技手段，不斷提高服務質(zhì)量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎(chǔ)設施健全、信息化技術(shù)普及、服務功能齊全的現(xiàn)代化檔案管理體系。
1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監(jiān)督。
2、明確一位校級領(lǐng)導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極為學校檔案工作的開展創(chuàng)設寬松的政策環(huán)境，使檔案工作與學校的其它工作同步發(fā)展。
（二）加強檔案基礎(chǔ)設施建設，確保檔案管理正常
1、根據(jù)《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝著檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發(fā)展。
2、合理調(diào)配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調(diào)，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。
（三）優(yōu)化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化
1、學校要配備基本素質(zhì)好、責任心強且相對穩(wěn)定的人員從事檔案管理工作。
2、要支持檔案人員參加檔案業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，保證檔案管理工作人員的相對穩(wěn)定。
（四）重視檔案管理信息化建設，逐步實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化
1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理范疇，購置與檔案管理現(xiàn)代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網(wǎng)的管理之中，逐步實現(xiàn)檔案管理、利用網(wǎng)絡化。
2、紙質(zhì)檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。
（五）收用并重，充分發(fā)揮檔案的咨政育人作用
檔案工作不能僅僅局限于把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”并重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學子愛國榮校的'基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發(fā)揮檔案“咨政育人”的功能，為學校中心工作服務、為師生服務，為社會服務。
（六）迎接本科評估，備好各類材料
本科教學工作評估需要的材料分為撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構(gòu)設置、人才培養(yǎng)方案--含教學計劃，教學管理制度匯編，在校學生名冊，教師名冊，干部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業(yè)設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據(jù)的原始文件材料、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計、報表、帳目等）共三種。內(nèi)容涉及教育部27號令檔案歸檔范圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。
總之，掛職鍛煉時間很短，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質(zhì)、業(yè)務知識能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的做一名合格的檔案管理工作者。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇二
學校掛職鍛煉作為學校教師，應成為既有豐富專業(yè)基礎(chǔ)知識又有熟練專業(yè)實踐技能的雙師型教師。今天本站小編給大家?guī)砹藢W校掛職鍛煉
工作總結(jié)
，希望對大家有所幫助。
本人，男，1974年生，本科文化，中共黨員，xx市xx區(qū)xx中學副校長。根據(jù)寧教委組【xx】7號文，經(jīng)xx區(qū)教工委推薦于xx年3月至xx年8月到中掛職學習。一學期來，本人認真實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。
一、加強學習，提高自身素質(zhì)和工作能力。
我始終堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。堅持利用業(yè)余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向?qū)嵺`學習。先后認真學習了鄧小平理論、“”重要思想以及科學發(fā)展觀的有關(guān)論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。
掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學第一線，積極參加教育教學科研活動。掛職期間，我擔任八年級(3)(4)兩班的生物課教學，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生興趣，受到學生的歡迎;平時積極參加教研活動， 參加聽課和評課達18次，并指導馬愛玲老師生物課堂教學;參加英語、數(shù)學、地理三個名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來許多有價值的建議。在xx市初中教學開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課《細菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會專家、領(lǐng)導、同行的高度評價。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊工作、年級組工作、班集體建設、家委會工作等管理經(jīng)驗交流，從xx中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗;還多次在班主任工作經(jīng)驗座談會上講述班級管理經(jīng)驗和技巧，并在八年(3)(4)試點，做班級學生民主化管理的有益探索。三是協(xié)助學校做好教育教學等各項管理工作。協(xié)助學校開展校際交流，組織聯(lián)絡x中學和七中領(lǐng)導班子、段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動;協(xié)助學校做好教師評聘工作，對教師的評聘量化方案、評聘程序等出謀獻策;協(xié)助學校組織開展各項活動，如教師說課比賽、學生成人儀式、學生演講比賽、班級合唱比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學校做好各項檢查文檔，如平安校園文檔、黨務建設文檔、校務公開文檔、德育評詁文檔等，并為文檔建設的規(guī)范化提出了寶貴意見。
三、嚴于律已，樹立良好形象。
掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項
規(guī)章制度
，堅持原則，敢于負責，崇尚實干;堅持求真務實，狠抓落實，深入年段、班級調(diào)研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。
回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領(lǐng)導對我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
一、基本情況介紹
陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。
在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領(lǐng)導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調(diào)查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領(lǐng)導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院、區(qū)教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。
在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。
二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。
上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。
(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內(nèi)的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學校意為“關(guān)懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設10節(jié)美術(shù)課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的
口號
。學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。
(二)教育均衡化發(fā)展落實處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。
(三)學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。
三、上海教育發(fā)展的原因
認真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產(chǎn)生積極作用。
(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國最發(fā)達的城市，以持續(xù)強勁的經(jīng)濟發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場和跑道，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。
(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經(jīng)常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學校看到一教師正在給一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經(jīng)習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。
四、上海教育對我們解放思想的啟示。
上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：
(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認識到心理學在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產(chǎn)生的效果。
(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發(fā)展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。
(三)進一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執(zhí)行《義務教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進教育均衡發(fā)展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。
為了提高我們的業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì)教育有效實施，為了白銀市教育的發(fā)展大計、為了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領(lǐng)導給我們創(chuàng)造條件、提供機會，在全市范圍內(nèi)選派36人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江蘇南通進行為期40天的掛職鍛煉;這樣長時間大規(guī)模的派出交流學習，足以說明教育局領(lǐng)導對我市教育改革、發(fā)展的信念之堅定。我們肩負光榮的責任掛職學習，感到機會難得，所以倍加珍惜。
9月21日我非常榮幸地來到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學習。在南通特教中心學習的日子里，我住在學生宿舍樓里，吃在學校食堂里，辦公室設在教導處，和學校領(lǐng)導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向?qū)W校領(lǐng)導了解學校情況也很方便。這些日子里，我感受著南通特教中心優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業(yè)績、濃厚的校園文化底蘊、質(zhì)優(yōu)齊全的硬件裝備，感受著學校領(lǐng)導們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學校老師們的愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、關(guān)愛學生，感受著學校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有為?？梢哉f，在南通特教中心的日子里，無時無處不令我敬佩且感動。
在南通特教中心我按時參加學校每周一次的行政例會，聆聽他們在教學管理、學生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學校在管理方面積累的資料，并深入教導處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，了解他們?nèi)绾伍_展教學科研活動，如何開展“感恩教育”、“素質(zhì)教育”等特色教育，如何發(fā)展殘疾學生的職業(yè)技術(shù)教育，如何聯(lián)合社會力量對殘疾學生進行愛心幫扶助殘。我還走進學校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語文、數(shù)學、律動、歷史、思品、音樂、美術(shù)、體育、雙手畫、美工編織、信息技術(shù)等各類國家規(guī)定開齊開足課程和校本課程的課堂教學。在這些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術(shù)，帶給我很多收獲、啟迪和思考。正如李局長在
慰問信
中所說：學習的過程是艱苦的，但也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，擷取掛職學習中感受最深的幾點與大家分享。
一、 先進完善的裝備設施人性服務學生成長
在當?shù)馗骷壵皖I(lǐng)導的關(guān)心、重視下，20xx年8月，南通特教中心易地遷校。新校總投資6800萬元，占地面積50多畝，建筑面積2萬多平方米，8個建筑單體間用長廊相連。教學區(qū)建有標準的康復訓練和學習專業(yè)用房——如律動室、盲生專用計算機室、聾生專用計算機室、音樂教室、器樂教室等;運動區(qū)建有400米塑膠跑道的標準田徑場、健身房、排球場、足球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、室內(nèi)籃球場、羽毛球場等;生活區(qū)每間學生宿舍配備有獨立衛(wèi)生洗浴間、飲水系統(tǒng)、喚醒及緊急疏散裝置等;每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機;每個老師都配備一臺教學用筆記本電腦。
教學樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵著學生殘而有為;感恩話廊的思想引導學生用心感悟，懂得感恩，懂得權(quán)利和義務的對等性，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀;每間教室里張貼
名人名言
掛圖讓學生感悟自強不息。整個校園洋溢著濃厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學生：“我要自強不息，感恩回報，通過努力，創(chuàng)造奇跡”。
二、敬業(yè)愛崗、大愛無疆的教師盡心服務學生成長
作為一所寄宿制特殊教育學校，為了全面關(guān)懷學生學業(yè)和身心健康，教師們?nèi)硇耐度牍ぷ?，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校為家。他們陪伴學生集體用餐，輔導學生晚自修，耐心細致地解決學生的心理和行為問題。對于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護。例如有位盲學生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經(jīng)濟來源，這名學生就想輟學回家，干活補貼家用，當老師了解了情況后，發(fā)動全校教工為她募捐，并積極聯(lián)系當?shù)仉娨暸_等媒體單位向社會各界和廣大市民呼吁愛心救助，在學校的多方努力和社會各界的愛心幫扶下，這名學生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關(guān)心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們在平凡的崗位上真正做到了胸懷大愛、奉獻特教;用自己的辛勤勞動將扶殘助殘這一美德發(fā)揚光大。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇三
根據(jù)組織安排，我于20xx年2月選派到財政部駐湖南財政監(jiān)察專員辦事處掛職鍛煉，一年多來，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極工作，深入思考。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，得到了較為全面的學習和鍛煉，在政策理論水平，業(yè)務能力、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維方式等方面都得到極大提升，現(xiàn)將一年多來的掛職情況總結(jié)如下：
(一)認真學習全面提高綜合素質(zhì)
掛職學習是鍛煉干部、提高素質(zhì)的有效方式，是取真經(jīng)，學本領(lǐng)的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實通過掛職學習，達到拓寬視野，開闊思路，增強本領(lǐng)，提高素質(zhì)的目的。
首先樹立目標，主動適應。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入角色，融入專員辦的集體中，并給自己樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結(jié)下深厚友誼。
其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關(guān)心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網(wǎng)頁及專員辦辦公平臺，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調(diào)研報告等，并且把理論學習與實踐相結(jié)合，與個人思考相結(jié)合。二是鉆研業(yè)務知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，必須準確掌握國家的政策法規(guī)，在工作中我不斷通過“學、聽、看、想”來提高業(yè)務水平，即開展每項檢查前，認真學習相關(guān)的政策法規(guī)和工作流程;檢查過程中，認真聽取領(lǐng)導的指導意見，細心察看領(lǐng)導的工作方法;檢查結(jié)束后及時思考，總結(jié)工作經(jīng)驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛煉展示的機會和平臺，就抓住機遇，主動參與，20xx年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發(fā)言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與，每次民主生活會也積極發(fā)言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統(tǒng)開展的“好作風建設年”演講比賽，并獲二等獎。
再次是善于思考，吸取經(jīng)驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結(jié)合，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結(jié)合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質(zhì)，結(jié)合當前的大環(huán)境去剖析其存在的原因和后果，并且不斷總結(jié)，不斷汲取。
(二)積極工作大力發(fā)揚務實作風
以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實干不作秀”為掛職原則，以務實精干的工作作風樹立掛職干部形象，一年多來主要做好了以下工作：
一是做好協(xié)查員。專員辦作為財政部駐地方的監(jiān)督檢查機構(gòu)，開展監(jiān)督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協(xié)同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調(diào)庫核查、小額貸款貼息核查，20xx年度和20xx年度中央非稅收入清算，企業(yè)自備電廠中央政府性基金征繳情況調(diào)研、中央非稅收入征收質(zhì)量專項檢查、地方政府性債務甄別核查等檢查任務。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關(guān)鍵時候能補位，努力工作，積極作為，一是發(fā)揮年輕干部接收性強、勇于創(chuàng)新的優(yōu)點。有些業(yè)務自己初次接觸，我只有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策文件，翻閱以前年度相關(guān)檢查的工作底稿和工作報告進行學習，并結(jié)合自己的長處不斷探索，不斷創(chuàng)新。二是發(fā)揚山區(qū)干部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經(jīng)常是累月在外，加班加點也是“新常態(tài)”，我調(diào)節(jié)心態(tài)，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領(lǐng)導干部的“長”補自己的“短”。專員辦的領(lǐng)導干部非常講究工作中的方式方法，而我相對經(jīng)驗欠缺，所以遇到不懂的業(yè)務，我積極主動向領(lǐng)導請教，平時細心觀察。
二是做好聯(lián)絡員。到專員辦掛職鍛煉，不僅能提高掛職干部能力，也促進了專員辦與桂陽財政聯(lián)系更加緊密，掛職期間，我認真學習領(lǐng)會上級財政政策文件精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情況及時向?qū)T辦匯報，使上下互聯(lián)互通更加高效、快捷，并積極創(chuàng)造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯(lián)系。掛職期間，專員辦先后到我縣開展了地方政府性債務甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮(zhèn)財政所掛職鍛煉，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣干杉財政所、在長沙召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管會議，業(yè)務一處到我縣開展支部聯(lián)基層活動，并不辭辛勞到我所在的光明鄉(xiāng)，通報我在專員辦的掛職情況等活動，每一次我都認真當好聯(lián)絡員，做好溝通協(xié)調(diào)工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。
(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象
掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自己代表的不僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。因此，我對自己高標準、嚴要求，無論在任何情況都保持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經(jīng)得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴于律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情況離崗經(jīng)過領(lǐng)導批準，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設和作風建設的各項規(guī)定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節(jié)，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不接受贈送和宴請，在細節(jié)中落實中央八項規(guī)定，切實樹立掛職干部廉政形象。
(一)只有加強學習，才能與時俱進
掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體現(xiàn)在領(lǐng)導干部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之余有的繼續(xù)深造讀研讀博，有的繼續(xù)參加中央機關(guān)公務員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源于個人對知識的渴望，來源于專員辦工作的需要，也是來源于全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體現(xiàn)在單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關(guān)，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善于以活動為平臺，鼓勵領(lǐng)導干部在活動中發(fā)揮主觀能動性，善于通過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對于自感知識匱乏，能力欠缺的我，絲毫不敢懈怠，只有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經(jīng)不是目不識丁，只有加強學習，才能適應日新月異的經(jīng)濟社會發(fā)展，才能滿足人民群眾更高的要求。
(二)只有增強本領(lǐng)，才能更好的服務人民
專員辦人才濟濟，精華云集，領(lǐng)導干部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內(nèi)頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體現(xiàn)在思維的深度、學識的厚度、和能力的高度，每個人都可為人師，有很高的調(diào)查研究能力，有好些人還是注冊會計師。三是素質(zhì)高。在政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人,清清白白為官,踏踏實實干事，對待我們基層掛職干部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕干部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，通過比較，認識到自己的能力不足和“本領(lǐng)恐慌”，也深刻的體會到只有不斷增強本領(lǐng)，才能解決更多的矛盾，才能更好服務人民群眾。
(三)只有勤思考善總結(jié)，才能更快成長
專員辦的領(lǐng)導干部在工作中不僅講究工作方式方法，更注重思考和總結(jié)。每個季度、半年、全年都要寫工作總結(jié)，每項檢查結(jié)束都要寫調(diào)研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自己以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自己工作中總結(jié)也不夠，通過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領(lǐng)導干部在工作中是如何思考和總結(jié)，深刻的認識到了勤思考和善總結(jié)在個人成長中的重要性，拿破侖說：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕干部要更快更好成長，只有養(yǎng)成勤思考善總結(jié)的習慣，在學習中思考，在思考中總結(jié)，在總結(jié)中進步。
(一)豐富了閱歷增長了才干
掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十余項，通過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才干。一是提高了獨立思考問題的能力。充分認識了思考的重要性，具備了一定的宏觀思維，能從整體從大局出發(fā)辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協(xié)調(diào)能力。在處理人際關(guān)系及待人接物方面得到了很好的鍛煉。三是提高了調(diào)查研究能力，掌握了調(diào)查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結(jié)問題，并提出解決對策，在撰寫調(diào)研報告方面也有顯著提高。
(二)收獲了友誼搭建了橋梁
掛職鍛煉，既是一次學習鍛煉的機會，同時也是一次結(jié)交朋友的機會。掛職鍛煉期間，我在不越位的前提下奮發(fā)有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，與專員辦領(lǐng)導和同志們結(jié)下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財?shù)恼?lián)系也更加密切，上下聯(lián)通的橋梁越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭取到困難資金十五萬元。
(三)看到了不足明確了方向
通過一年的掛職學習，自己的政策理論水平，業(yè)務能力，溝通協(xié)調(diào)能力等都有極大提高，但與專員辦的領(lǐng)導比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關(guān)的政策文件看的多，但缺少深入研究，學習上不系統(tǒng)，影響了工作上深層次的指導。二是工作上積極但缺少思考。雖然已經(jīng)認識到思考的重要性，但由于在基層工作時思想的惰性養(yǎng)成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結(jié)合。這些問題的原因一方面是學習的態(tài)度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今后的工作中，我將以專員辦的領(lǐng)導和同志們?yōu)榘駱?、為標桿，對照不足，不斷完善自我、提高自我。
回首在湖南專員辦掛職鍛煉的這一年，領(lǐng)導的關(guān)心和教導，同志們的交心和點撥都是我今后受用不盡的財富。我真誠感謝組織上給予我這樣的學習鍛煉機會，衷心感謝領(lǐng)導和同志們對我的指導和幫助。今后，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經(jīng)驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業(yè)作出更加積極的貢獻。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇四
根據(jù)州委組織部安排，我于20xx年7月上派到州發(fā)改委體改處進行為期半年的掛職鍛煉。至今掛職期已滿，在掛職鍛煉期間，在委領(lǐng)導的關(guān)懷指導和同志們的支持幫助下，我堅持以學習為重，自覺克服工作、生活不便等種種困難，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以高度的事業(yè)心、責任感和飽滿的熱情，扎扎實實地開展工作，在實踐中學習了知識，得到了鍛煉，增長了才干，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評。現(xiàn)匯報如下：
掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉?！皰炻殹笔且环N特殊身份，他代表的不光是自己的形象，單位的形象，更是組織的形象。我深知：雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，也不能當看客；雖然時間短，但堅決不能有得過且過，把掛職當度假的思想。要全身心投入，發(fā)揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結(jié)合，因此，在州發(fā)改委體改處掛職期間，我堅持多聽、多看、多學、多記、多想。尊重委領(lǐng)導，團結(jié)周圍同志，一切服從組織安排，自覺參加委里的各種集體活動，主動匯報工作學習情況，從未提出過任何不合理要求。
為了適應新環(huán)境，跟上新形勢，應對新要求，迎接新挑戰(zhàn)，我十分重視對體改處相關(guān)工作的學習。體改工作既包含經(jīng)濟工作，又兼有很強的社會管理職能，無論是城鎮(zhèn)規(guī)劃、體制改革還是項目管理工作，政策性強，而且還存在與時俱進的問題。為了盡快適應工作，我系統(tǒng)地學習了與城鎮(zhèn)化工作相關(guān)的文件以及其它縣（市）的工作報告、工作總結(jié)等。為了盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，我還自覺參與到城鎮(zhèn)化工作中去，查閱相關(guān)資料、文件和報刊，認真學習了我州統(tǒng)籌特色城鎮(zhèn)化實施方案，較全面地了解把握了全州城鎮(zhèn)化工作的指導思想、宏偉目標、工作思路與舉措，為下一步開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
半年來，按照州委對掛職干部的要求，在掛職單位領(lǐng)導的精心安排下、在同志們的悉心指導下，我迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變、從熟悉工作內(nèi)容到參與具體工作的轉(zhuǎn)變。盡職盡責地完成了交辦的各項任務。
一是參與了全州委內(nèi)規(guī)范性文件清理工作。根據(jù)延邊州法制辦統(tǒng)一安排，協(xié)助同事，溝通協(xié)調(diào)委內(nèi)各處室，開展了為期一個月的規(guī)范性文件清理工作，共查閱文件20xx多份，高速高效，細致認真的完成了此次工作。為州發(fā)改委規(guī)范性文件作了全面系統(tǒng)的整理，明晰了相關(guān)文件的權(quán)責隸屬。二是參與了城鎮(zhèn)化項目月調(diào)度工作。按照省城鎮(zhèn)處關(guān)于城鎮(zhèn)化重點工作實行月調(diào)度制的要求，為更好的全面了解全州各縣（市）城鎮(zhèn)化工作進展情況，每月25日前，根據(jù)各縣（市）發(fā)改局上報材料，我認真做好了城鎮(zhèn)化重點項目的匯總上報工作，并撰寫了當月的工作總結(jié)及下個月的工作計劃。三是參與了城鎮(zhèn)化開行86億元貸款項目的匯總及月調(diào)度信息工作。為全面統(tǒng)籌我州城鎮(zhèn)化項目工作打下了基礎(chǔ)。四是參與了全州統(tǒng)籌推進特色城鎮(zhèn)化工作會議的材料準備工作及20xx年全州城鎮(zhèn)化工作總結(jié)的撰寫工作。
經(jīng)過為期半年的學習鍛煉，我對城鎮(zhèn)化工作和體制改革工作有了較深入的了解，對城鎮(zhèn)化工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對問題的分析和處理能力，更重要的是開闊了視野，增強全局意識，在今后的工作中，能夠更好地站在全局的角度思考問題、謀劃工作、推動發(fā)展。在掛職鍛煉期間，州發(fā)改委工作人員嚴謹、負責的工作作風，為我樹立了良好的學習榜樣，同時我也深深地感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。在以后的工作中我將更加嚴格要求自己，虛心學習，努力進取，在完成本職工作的同時，將自身的政治修養(yǎng)和工作能力提高到一個全新的水平。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇五
根據(jù)組織安排,我于20xx年6月至12月在省發(fā)改委重點辦進行了為期半年的掛職鍛煉。半年以來，我充分珍惜這次掛職鍛煉的機會，將這次掛職鍛煉作為提升自身各方面素質(zhì)的重要途徑，始終積極主動地參與重點辦的各項工作，認真調(diào)研學習，深入思考總結(jié)。在掛職單位領(lǐng)導、同事的關(guān)心、幫助、指導下，我在思想政治素質(zhì)、政策水平、業(yè)務工作能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面都有了不同程度的提高，開拓了視野，更新了思維觀念，改善了工作方式方法，積累了豐富的工作經(jīng)驗，從而得到了較為全面的學習鍛煉，達到了掛職鍛煉的目的，圓滿地完成了組織交給的任務。現(xiàn)將半年以來的掛職鍛煉情況總結(jié)如下：
1、加強理論學習，為掛職工作打下良好的基礎(chǔ)。省重點辦是我省重點工程建設的審批、監(jiān)管、協(xié)調(diào)部門，在這里開展工作必須要有深厚的理論政策水平作為支撐。我在掛職期間，認真學習關(guān)于工程項目審批、土地、規(guī)劃、招投標、征地拆遷等方面的法規(guī)、政策，閱讀有關(guān)省重點工程建設的文件資料，在較短的時間里熟練掌握所從事工作的基本情況和工作程序，為勝任掛職時期的工作打下扎實基礎(chǔ)。
長完成有關(guān)全省鐵路建設方面協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)管等工作，參與了滬杭客專、寧杭客專、杭長客專、杭甬客專、金溫鐵路擴能改建等項目在全省各地的征地拆遷協(xié)調(diào)工作。同時也配合、協(xié)助其他人員完成有關(guān)工業(yè)、能源、水利、交通等工程項目的方案評審、審批、驗收等工作。在具體工作中，主動作為，力求做到認真、仔細、嚴謹、務實。
3、積極參加省發(fā)改委組織的各類培訓和學習，增強自身各方面素質(zhì)。在省發(fā)改委組織的一年一訓和上掛干部培訓等活動中，我認真學習,深入思考，撰寫心得體會，從而提高政策理論水平，更新了觀念，改善了工作方法，提高了業(yè)務能力。
4、積極參加各類調(diào)研活動，深入了解我省企業(yè)發(fā)展狀況。在掛職期間，我先后到杭鋼集團、阿里巴巴集團、新昌萬豐集團等企業(yè)進行了考察調(diào)研，研究分析企業(yè)發(fā)展過程、發(fā)展方式、發(fā)展趨勢。在省招投標協(xié)會組織全省招投標情況調(diào)研活動中，我參加了對寧波、舟山的調(diào)研，詳細了解了寧波招投標系統(tǒng)和舟山“招投標保證金聯(lián)?！睓C制的運行情況。通過這些調(diào)研活動，使我進一步加深了對新形勢下國民經(jīng)濟發(fā)展狀況的認識。
一是全身心投入是做好掛職工作的關(guān)鍵。我深深體會到，要做好掛職鍛煉工作，就必須安心、專心、靜心，克服家庭困難和工作生活上的不便，以掛職的身份，實職的姿態(tài)，主人的意識，真心投入，才能完成掛職鍛煉的各項工作。
二是正確把握政策、熟練掌握上下情是做好發(fā)改系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)。發(fā)改委是政府的重要組成部分，是政府決策的參謀部門，正確、高效地履行職責必須要結(jié)合實際，認真學習政策、法規(guī)，正確理解政策、法規(guī)，堅決貫徹執(zhí)行政策、法規(guī)。
三是通過半年的掛職鍛煉，豐富了我的人生閱歷，深化了認識，拓寬了視野，提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力，增強了大局意識，強化了為基層服務的意識。
四是實現(xiàn)了思維觀念、工作方式從簡單直接處理問題向更深層次的考慮和處理問題的轉(zhuǎn)變。
1、在理論學習中，系統(tǒng)性不夠強，深入程度不夠，與實踐結(jié)合得不夠嚴密。
2、在實際工作中，執(zhí)行得多，開拓創(chuàng)新意識不夠強，有待于進一步加強。
3、在掛職期間，不能完全以主人翁的姿態(tài)開展工作。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇六
x月19日—30日，我參加了市教育局組織的掛職校長培訓。培訓期間，掛職校長全面參與學校的各項管理活動，內(nèi)容涉及辦學思路的形成與學校定位，學校管理創(chuàng)新與學校發(fā)展，教師隊伍建設與校本教研，學校德育工作和德育隊伍建設，學校特色教育，學生活動的開發(fā)與組織等。通過在xx小學的培訓，確實使我們農(nóng)村小學的校長開闊了視野，更加端正了辦學思想，增強了改革意識，開闊了辦學思路，提高了校長全面抓好素質(zhì)教育和執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺性，提高了教育教學指導能力，下面從以下幾方面談談自己的體會：
一、xx小學的辦學思路非常清晰。打造省會一流名校是他們不懈的追求。學校始終堅持黨的教育方針，確立了“以育人為靈魂，以科研為先導，以提高師生素質(zhì)為重點，以創(chuàng)造八個一流為目標(一流的創(chuàng)新管理，一流的教育教學質(zhì)量，一流的師資隊伍，一流的辦學條件，一流的生活待遇，一流的社會聲譽，一流的校園風氣，一流的工作業(yè)績)，以教學改革為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本”的辦學理念，逐步形成了“進取、果敢、求實、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、愛生、爭先”的教風和“博學、善思、樂群、守紀”的學風。小學的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開，充滿了生機和活力。學校建有科技樓、活動樓、辦公樓、教學樓、公寓樓等，開辟了語音室、微機室、監(jiān)控室、播音室、報告廳、體育廳、舞蹈廳等48個專用功能教室，實現(xiàn)了高標準的電視直播系統(tǒng)、電子管理系統(tǒng)、教學監(jiān)控系統(tǒng)、微機網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)六大系統(tǒng)，學校辦學條件全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化和數(shù)字化。教學樓內(nèi)文化氛圍布置獨具匠心，處處體現(xiàn)出育人的本質(zhì)，對我感觸最深的是學校的閱覽室，整個閱覽室分為四個版塊：教師閱覽區(qū)、低年級閱覽區(qū)、中年級閱覽區(qū)、高年級閱覽區(qū)。每個版塊有適合各類人群閱讀的書籍和適合各年齡段高低不同的桌凳，桌子上擺放著學生們參加讀書活動的作品，并裝訂成冊。從這些作品的水平看，與我們農(nóng)村的學生是無法相比的，以后我們要想方設法改善辦學條件，并且充分利用現(xiàn)有資源，提高學生的各種能力。學習最后一天的上午，我們還參觀了外國語學校，從校園風貌、教學設施、教育教學、音體美教學、國際交流五個方面來看，外國語學校的站位更高，給我們的觸動更大。
二、通過參加周一上午的校長辦公會和周一下午的全體教師例會，我們深深地體會到xx小學的管理極具科學性。學校內(nèi)部分工很細，每項舉措都有具體人抓，不用領(lǐng)導督促，教師們都自己給自己加壓。上午9點，我們準時在校長室列席了班子例會，首先袁校長對上周工作進行了總結(jié)，對本周工作進行了布置，在總結(jié)中注意從具體工作中找差距，指明了努力地方向。接下來分別由主管教學和教育的副校長也分別對上周所分管的工作進行總結(jié)，對本周的工作進行安排。最后由各主任分別匯報，會議結(jié)束時形成周安排，下午例會時發(fā)給每個教研組，整個會議內(nèi)容充實，大家充分發(fā)表個人意見，氣氛激烈又不失融洽。下午5時30分，我們又列席了全體教師例會，會議由主管教育的馬校長主持。首先馬校長對在學校鼓樂隊和扇子舞活動中付出心血和汗水的幾位老師進行了表揚，說到激動處馬校長的聲音有些哽咽，教師的敬業(yè)精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職校長，因為我們親眼目睹了音樂教師劉冬梅每天早晨7點準時到校組織學生訓練四百人的扇子舞和鼓號隊，下午一直訓練到7點以后。教師的在校時間達到了12個小時，這是一種多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經(jīng)常走得很晚，非常值得我們學習，馬校長還為教師頒了獎。接下來主管教學的李校長布置了教學方面的幾項工作，每項工作都提出了嚴格要求。第三項由劉燦老師為大家講座。她講授了《走進現(xiàn)代，感受經(jīng)典》，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業(yè)化發(fā)展的特點，要多讀、多磨、多寫，在教學實踐上下功夫，讀懂學生也就是學生需要什么樣的教學，教師就進行什么樣的教學，沒有個性，一刀切的教學是不會成功的，馬思洪教授總結(jié)了十七條成功定律，對教師的教學具有很大地啟發(fā)性，最后她總結(jié)出教師要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標的希望之旅，這是xx小學“走出去，帶回來”的成果。講座結(jié)束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學校每位領(lǐng)導分包一個年級的做法，極大地調(diào)動了每位領(lǐng)導的積極性，他們時常深入到所需班級與他們共成長。學校的各種制度非常齊全，對教師的約束力較大。
三、袁校長在與我們座談時談到：一所學校必須“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”。外樹形象就是宣傳學校，做了的工作要善于總結(jié)，這一點非常值得我們借鑒。內(nèi)強素質(zhì)就是要全面提高教師素質(zhì)。市區(qū)內(nèi)的學習培訓每次都派教師參加，每個學期都派教師到外地學習，學習先進的教育理念和方法。每次出去學習回來后，都要搞講座或者做示范課，這就是xx小學所謂的“走出去，帶回來”。另外，為提高教師的教學水平，每學期開學初都由教研組長或優(yōu)秀教師上一節(jié)引路課，每個教師必須上一節(jié)準備課，每節(jié)課后都進行教研，對教師的迅速成長具有非常好的效果。李校長還跟我們談了作文教學，她談到首先要為學生創(chuàng)設作文情景，切忌憑空想象作文。其次教師要寫下水文，這樣批改作文時思路會更清晰。再次要提高學生的作文興趣，作文課要上活。最后要求教師寫批語一定要具體，還要寫規(guī)范字。另外學校還通過校本教研提高學生的作平。xx小學備課要求吃透教材，在教學參考書上直接寫實用教案，節(jié)省了不少時間，但每節(jié)課的教學反思是必須寫的。xx小學的教學制度定的很細，并且每項工作都有詳細要求，這樣檢查起來也比較容操作。在教學方面要求教師“三率”(達標率、合格率、優(yōu)秀率)必須達標，這比我們只用平均分衡量教師的工作，要有許多的優(yōu)越性。xx小學是1997年剛剛建立的一所年輕學校，年輕教師多，對青年教師的培養(yǎng)他們有自己的培養(yǎng)模式。一是學校內(nèi)，請進來。聘請國家級播音員講朗讀技巧，聘請專家學者進行心理健康教育的輔導;二是“走出去，帶回來”;三是“青藍與你有約”儀式，學校選出各方面素質(zhì)較高的10個師傅，各學科都有，然后由青年教師報名認師傅，1個師傅帶兩個徒弟，師傅、徒弟互動效果非常好;四是教研組長帶青年教師。通過用四種模式，使青年教師迅速地成長起來。另外我們還聽了兩節(jié)語文課，一節(jié)勞動課，一節(jié)心理健康課，每節(jié)課都上得比較成功，課后我們進行了交流，老師們駕馭課堂的高水平對我的影響很大。四、教育處的郎主任和六位班主任和我們進行了班級管理經(jīng)驗交流。郎主任說：“學校的例會有表揚，有批評，領(lǐng)導公正處理，教師心服口服，學校已經(jīng)形成了一股正氣。就連廁所的技術(shù)性處理都由主管校長親自專做，這一點對我感觸很大。班級管理方面，每班都設有班長，還有課代表和組長。他們分工非常明確，像紀律、衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)全部都由這些班干部完成。全校設有19個值周崗，做到每時每地都有人監(jiān)督。設有衛(wèi)生、紀律、學習三面流動，每月流動一次，極大地調(diào)動了學生的積極性。在xx小學學習、生活了12天，幾乎沒見到過地上有一片紙屑，我想這就是流動和監(jiān)督崗的效果。
五、主管教育的馬校長與我們交流了德育工作。xx小學每學期都搞大型的德育活動。掛職期間我們就參加了可口可樂xx地區(qū)“快樂課間”啟動儀式，四百人的扇子舞表演博得觀眾們陣陣掌聲。我還參加了xx小學“快樂童年，放飛理想”慶六一文藝匯演，氣勢雄偉的鼓號隊演出，師生們一個個精彩的節(jié)目，會場井然的秩序，都凝結(jié)著師生們的心血和汗水。另外，每班每周都舉行主題不同的班隊會，對學生進行知、情、意、行的教育，充分利用“弘揚和培育民族精神月”、 “學雷鋒活動月”、“安全教育月”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育，從學生的言談舉止中可以看出他們的德育活動開展的肯定是扎實有效。
六、主抓后勤工作的郎主任給我們介紹了后勤工作的管理經(jīng)驗。郎主任說：“后勤人員要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤)，要有極高的責任心，勤儉樸素的精神?！彼形锲返陌l(fā)放(包括筆、墨、紙、硯)都有領(lǐng)取人簽字，嚴格執(zhí)行各項后勤管理制度，絕不姑息遷就，養(yǎng)成良好的公物使用保管習慣，并且郎主任的安全意識非常強，像電扇夏季使用前先檢查，維修后有記錄，并且郎主任也參加學校領(lǐng)導辦公會，每次都詳細總結(jié)上周工作，安排本周事宜，兩千多人的學校后勤各項工作做得井井有條。為期12天的掛職鍛煉使我認識了開拓進取、自強不息的精神;愛校、愛生、敬崗敬業(yè)的追求完美、不斷超越的團隊;營造寬松環(huán)境，注重個性發(fā)展，強化美德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的育人特點;依法治校、嚴謹求實、深入一線，服務師生的科學管理;愛國榮校、求實創(chuàng)新、發(fā)展特長、健全人格的辦學特色;開發(fā)智力、張揚個性、提高素質(zhì)的辦學理念;依托名師、創(chuàng)辦名校、培養(yǎng)名人的辦學思路。在今后的辦學過程中，我們要學習全方位的經(jīng)驗，使農(nóng)村小學的辦學水平盡快提升，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，使我校教育教學工作再上新臺階。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇七
據(jù)區(qū)委組織部安排，20xx年3月17日至6月底我在信訪局掛職鍛煉，對此深感榮幸并倍加珍惜。掛職期間，我肩負責任，牢記囑托，認真學習，勤于思考，踏實工作，累計參與接訪起。三個月掛職時間盡管短暫，但通過參與接訪、辦信、維穩(wěn)、調(diào)研等工作，我不僅重新審視了自我，學到了新形勢下做好群眾工作的好經(jīng)驗、好思路、好辦法，而且提高了綜合分析、組織協(xié)調(diào)和應急處置能力，豐富了工作方式方法。這為我今后更好的工作注入了新的營養(yǎng)血液，激發(fā)了更強的工作動力。
信訪工作是一項基礎(chǔ)性工作，也是一項系統(tǒng)性工作，涉及經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面。因此，做好信訪工作必須熟練掌握相關(guān)政策和科學的工作方法。信訪掛職鍛煉期間，我始終將學習擺在工作的重要位置，堅持在學習中提高。
一是向?qū)嵺`學習。剛開始從事信訪工作時，對工作流程并不熟悉，我首先從配合接訪、辦信開始，不斷嘗試獨立接訪，轉(zhuǎn)換角色，實現(xiàn)了從陌生到熟悉，從熟悉到熟練的突破，獨立辦案能力明顯提高。
二是向政策、向書本學習。利用業(yè)余時間，認真學習了《中華人民共和國信訪條例》《省信訪條例》和、其它相關(guān)法律法規(guī)，在理論學習中熟悉了信訪工作特點、原則和方式方法，為更好地接訪、辦信明確了法律政策依據(jù)。
三是向案例學習。與信訪干部一起，系統(tǒng)研究信訪案卷，分析個案的共性特征和不同特點，認真學習結(jié)案報告的處理方案，為辦案總結(jié)經(jīng)驗。四是向他人學習。主動參與區(qū)領(lǐng)導公開接訪、“五長”聯(lián)合接訪等各項接訪工作，聆聽領(lǐng)導教誨，虛心求教于他人，敢于交流思路、觀點、看法，提高了解決實際問題的能力。
伴隨著黃藍兩大國家戰(zhàn)略的深入實施，我區(qū)進入改革攻堅的關(guān)鍵時期，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系的難度日益加大。
特別是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、改善民生等步伐的逐步加快，一些利益訴求不斷顯現(xiàn)，新老問題相互交織，各種矛盾碰頭疊加的特征更加明顯，新形勢下做好群眾工作已經(jīng)成為一道只能答好的必答題。掛職期間，我牢固樹立大局意識和群眾觀點，本著對黨和人民高度負責的責任感和使命感，在群眾面前堅守責任，踏實工作，順利完成了各項工作任務，保障了各項工作的順利開展。
一是暢通信訪渠道，傾聽群眾心聲。信訪反映的問題是老百姓的呼聲，表達的是群眾訴求。因此，群眾訴求是的民生。在接訪過程中，我牢記黨的宗旨，堅持意莫高于愛民，行莫高于厚民，注重換位思考，感受群眾苦樂、憂愁，做到了熱心接待群眾、專心聽取問題、耐心解答問題、誠心對待群眾，配合領(lǐng)導為群眾解決了一些合理訴求。
二是參與信訪決策，提高信訪效能。當前的信訪案件，往往涉及面較廣，需要深入研究分析，借助多方面的合力才能有效解決。在處理信訪問題過程中，我主動參與到信訪問題解決方案研究中去，綜合運用經(jīng)濟、行政、法律等手段，及時有效的推動了問題解決。
三是樹立服務意識，做好日常工作。先后參加黃河口國際馬拉松賽、全市經(jīng)濟社會觀摩會、省市領(lǐng)導調(diào)研等維穩(wěn)工作，積極配合信訪局領(lǐng)導完成日常值班、臺賬登記、備案、督辦、交辦、結(jié)案、信息呈報、案件調(diào)查處理、黨政辦公場所維穩(wěn)等工作，為促進信訪工作，維護社會和諧穩(wěn)定做出了積極努力。
掛職三個月時間，不僅接待了劉秀麗、王利沾、生秀珍等老上訪戶，也參與了“村兩委“換屆、用工爭議、土地分配、園區(qū)建設等較為集中案件的接待處理。通過接訪這些事件，我開闊了視野，拓寬了知識面，并形成了幾點體會。
一是要注重在基層化解信訪問題?？v觀區(qū)信訪局臺賬，接訪的案件，多數(shù)集中在農(nóng)村、社區(qū)和企業(yè)一線等基層。積壓的案件，也多數(shù)集中在基層?？梢哉f，當前信訪工作的重點在基層、難點在基層，解決信訪問題的關(guān)鍵也在基層。因此，做好信訪工作，必須要深入基層調(diào)研，注重初信初訪，善于抓基層、抓要害、抓關(guān)鍵。
二是要構(gòu)建大信訪工作的格局。接訪辦案的一個深刻的感受就是，責任部門重視，分析研究案件及時深入，案件往往就解決地又好又快，重訪率也低。因此，在我區(qū)現(xiàn)有信訪工作格局的基礎(chǔ)上，進一步完善優(yōu)化大信訪工作格局十分必要。
三是要創(chuàng)新工作方式方法。當前，信訪活動的主體、內(nèi)容和形式都發(fā)生了很大變化，改進工作方式、方法，才能更好地提升信訪工作效能。例如，在已處結(jié)的案件中，部分案件采取了教育引導方式獲得解決；部分案件通過干部下訪解決；部分采取多級聯(lián)合接訪解決，等等，這為信訪工作拓寬了新思路，值得進一步探索完善。
四是接訪辦案必須要耐心、謹慎、細心。上訪群眾素質(zhì)參差不齊，難免有情緒激動，難以控制的人員，這就需要我們有忍辱負重的精神，以平和的心態(tài)面對；每個案件的情況和環(huán)節(jié)不同，處理的方式方法也會有所差別，因此，要堅持原則，謹慎、細心，依法按政策規(guī)定辦事，不能隨意變通，主觀獨行。
能夠在信訪一線掛職，十分感謝組織上的信任和幫助。通過掛職鍛煉，我更加注重站在全局的角度思考問題，更加注重以群眾工作統(tǒng)攬各項工作，政治意識、大局意識、群眾觀念、責任意識和廉潔自律意識明顯增強，組織協(xié)調(diào)能力和分析解決問題的能力顯著提高。
但我深知，要成長為更優(yōu)秀的黨員干部必須付出更多的努力。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習，嚴于律己，勤于專研，忠于職守，扎實工作，力爭為黨和人民的事業(yè)做出積極的貢獻，決不辜負組織對自己的關(guān)心和培養(yǎng)。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇八
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部的安排，從20xx年8月至12月，我們——掛職工作組一行十五人被選派到xx省掛職學習，分別擔任xx省各市、區(qū)區(qū)委常委或開發(fā)區(qū)主任等職。
幾個月來，在xx省委、政府的領(lǐng)導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”重要思想的要求，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習東南沿海發(fā)達地區(qū)的好經(jīng)驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務?，F(xiàn)將幾個月來的掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
xx地處我國東南沿海，與臺灣隔海相望。xx省是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，能夠到發(fā)達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。xx省在十幾年以前與我們處在同一個起跑線上，近年來，xx省全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設步伐，經(jīng)濟社會實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;現(xiàn)在它的經(jīng)濟總量、財政收入等主要經(jīng)濟指標分別是的23倍。通過一段時間的掛職學習，我們感受最強烈的是人家那種發(fā)展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發(fā)展的思路上，他們順應經(jīng)濟發(fā)展方向，做到與時俱進，不斷調(diào)整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去;在發(fā)展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發(fā)展，你追我趕較著勁干。在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當?shù)仡I(lǐng)導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關(guān)規(guī)定和中央三部委關(guān)于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權(quán)、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝;嚴格執(zhí)行電話費個人規(guī)定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規(guī)定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發(fā)展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領(lǐng)導交流、匯報，跟相關(guān)單位工作人員相互學習，建立良好的工作關(guān)系，通過掛職的橋梁作用，推動與xx的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9。8”廈門洽談會和福州聯(lián)誼會，邀請xx工商、企業(yè)老板參加。通過開展聯(lián)誼活動，促進了桂閩兩地的經(jīng)貿(mào)合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的組織了一個經(jīng)貿(mào)考察團到玉林觀摩、考察，一些xx客商還與當?shù)赜嘘P(guān)部門簽訂了合作意向，在當?shù)匾鸷艽蠓错憽?BR> 掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經(jīng)濟條件中發(fā)展經(jīng)濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發(fā)。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進發(fā)展的有效途徑。實踐證明，從經(jīng)濟落后地區(qū)選派干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉學習，是適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高領(lǐng)導干部執(zhí)政能力水平、帶動落后地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經(jīng)驗。二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發(fā)展的信心和決心。通過一年的掛職鍛煉，我們認為與xx的差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。xx這些年來經(jīng)濟之所以發(fā)展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關(guān)鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經(jīng)濟要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當?shù)馗骷夘I(lǐng)導的共識。另一方面是招商引資上的差距。xx把招商引資作為經(jīng)濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，xx比在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。三是立足優(yōu)勢，抓好經(jīng)濟發(fā)展。作為欠發(fā)達地區(qū)來講，關(guān)鍵是要立足自身優(yōu)勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，才能實現(xiàn)經(jīng)濟跨躍式發(fā)展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經(jīng)驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我們還要繼續(xù)加強與xx方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地經(jīng)貿(mào)合作，為實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展做出我們應有的貢獻!
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇九
根據(jù)xx大學黨委組織部選派年輕教師赴xx市掛職鍛煉的安排，我于20xx年12月到xx市商務局掛職鍛煉，任局長助理。在xx大學黨委組織部和xx市委組織部的關(guān)心下，在市商務局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機會，認真學習，勤于實踐，經(jīng)過一年的實踐，我對xx市商務局工作有了更深入的認識，積累了一些商貿(mào)流通等行政管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。
一直以來我學習和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經(jīng)濟管理部門的實際工作。但由于自己是在學校工商管理專業(yè)做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟管理真實工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。
在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學習培訓及中心組學習。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態(tài)、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上注意發(fā)揚艱苦樸素的作風，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂發(fā)議論，不評頭論足，積極維護團結(jié)。
掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。
(一)刻苦學習。掛職期間自己仔細熟悉商務局的工作職責和服務管理領(lǐng)域，認真學習《xx市十二五規(guī)劃》、近年來xx市委、市政府的工作報告，以及商務局內(nèi)部的調(diào)研報告，統(tǒng)計資料等材料。通過學習，逐漸了解了xx市商務領(lǐng)域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領(lǐng)導的助手作用，認真完成局領(lǐng)導交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務。積極參加聽取市政府舉辦的有關(guān)經(jīng)濟管理領(lǐng)域的專家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
(二)深入調(diào)研。積極跟隨局領(lǐng)導或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領(lǐng)導赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場了解市場選址規(guī)劃、前期建設、配套設施服務及需要政府協(xié)調(diào)待解決問題等情況，了解了xx甲魚養(yǎng)殖中心經(jīng)營情況;二是跟隨局領(lǐng)導或與相關(guān)科室咨詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務公司扶持、xx市域政府電子商務發(fā)展等現(xiàn)狀;三是利用網(wǎng)絡資源搜集整理商務流通領(lǐng)域的資料，查閱兄弟城市商務行政管理的政策和做法，為本單位出臺政策提供政策建議。
(三)積極發(fā)揮橋梁作用。努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡。充分利用高校專業(yè)師資資源，為商務局舉辦的各類電子商務講座推薦備選講師，為xx市商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務研究項目推薦合適的專業(yè)技術(shù)人才。
(四)積極參與局里安排的各類會議、學習及集體文化娛樂活動。在完成學校安排的教學及科研任務之外，積極參加局里安排的周例會、集體學習、合唱比賽、團隊拓展訓練等等活動。
一年的工作、生活實踐，我感受到了xx市商務流通領(lǐng)域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務局從領(lǐng)導到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新、精明務實的精神，更體會到公務員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，xx市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動xx又好又快發(fā)展。
(一)加大商務開放力度。要進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作;要加大xx市商務投資吸引力的外宣力度，著力培育服務業(yè)的龍頭企業(yè)，提高xx商貿(mào)業(yè)的知名度;要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和xxxx實驗區(qū)建設的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業(yè)的內(nèi)功修煉。
(二)優(yōu)化商務發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時，下大氣力加強商務管理的軟環(huán)境建設，進一步營造有利于改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門內(nèi)部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識;要強化政府的服務意識，簡政放權(quán)，建立高效的商務政府管理部門。
一年時間彈指一瞬，但在xx市商務局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務局掛職感受到的工作作風和積累借鑒來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學校的教育教學工作中去，以不負組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十
作為職業(yè)學校教師，應成為既有豐富專業(yè)基礎(chǔ)知識又有熟練專業(yè)實踐技能的 雙師型 教師。而教師到企業(yè)掛職鍛煉，有利于開拓專業(yè)視野、今天本站小編給大家找來了學校掛職鍛煉
工作總結(jié)
，供大家參考和閱讀。
根據(jù)**大學黨委組織部選派年輕教師赴**市掛職鍛煉的安排，我于20xx年12月到**市商務局掛職鍛煉，任局長助理。在**大學黨委組織部和**市委組織部的關(guān)心下，在市商務局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機會，認真學習，勤于實踐，經(jīng)過一年的實踐，我對**市商務局工作有了更深入的認識，積累了一些商貿(mào)流通等行政管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。
一、注重學習，不斷提高思想政治素質(zhì)
一直以來我學習和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經(jīng)濟管理部門的實際工作。但由于自己是在學校工商管理專業(yè)做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟管理真實工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。
在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學習培訓及中心組學習。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態(tài)、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上注意發(fā)揚艱苦樸素的作風，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂發(fā)議論，不評頭論足，積極維護團結(jié)。
二、勤于實踐，積極參與掛職單位的各項工作
掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。
(一)刻苦學習。
掛職期間自己仔細熟悉商務局的工作職責和服務管理領(lǐng)域，認真學習《**市規(guī)劃》、近年來**市委、市政府的
工作報告
，以及商務局內(nèi)部的
調(diào)研報告
，統(tǒng)計資料等材料。通過學習，逐漸了解了**市商務領(lǐng)域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領(lǐng)導的助手作用，認真完成局領(lǐng)導交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務。積極參加聽取市政府舉辦的有關(guān)經(jīng)濟管理領(lǐng)域的專家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
(二)深入調(diào)研。
積極跟隨局領(lǐng)導或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領(lǐng)導赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場了解市場選址規(guī)劃、前期建設、配套設施服務及需要政府協(xié)調(diào)待解決問題等情況，了解了甲魚養(yǎng)殖中心經(jīng)營情況;二是跟隨局領(lǐng)導或與相關(guān)科室咨詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務公司扶持、**市域政府電子商務發(fā)展等現(xiàn)狀;三是利用網(wǎng)絡資源搜集整理商務流通領(lǐng)域的資料，查閱兄弟城市商務行政管理的政策和做法，為本單位出臺政策提供政策建議。
(三)積極發(fā)揮橋梁作用。
努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡。充分利用高校專業(yè)師資資源，為商務局舉辦的各類電子商務講座推薦備選講師，為**市商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務研究項目推薦合適的專業(yè)技術(shù)人才。
(四)積極參與局里安排的各類會議、學習及集體文化娛樂活動。
在完成學校安排的教學及科研任務之外，積極參加局里安排的周例會、集體學習、合唱比賽、團隊拓展訓練等等活動。
三、體會和收獲
一年的工作、生活實踐，我感受到了**市商務流通領(lǐng)域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務局從領(lǐng)導到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新、精明務實的精神，更體會到公務員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，**市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動又好又快發(fā)展。
(一)加大商務開放力度。要進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作;要加大**市商務投資吸引力的外宣力度，著力培育服務業(yè)的龍頭企業(yè)，提高商貿(mào)業(yè)的知名度;要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和實驗區(qū)建設的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業(yè)的內(nèi)功修煉。
(二)優(yōu)化商務發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時，下大氣力加強商務管理的軟環(huán)境建設，進一步營造有利于改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門內(nèi)部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識;要強化政府的服務意識，簡政放權(quán)，建立高效的商務政府管理部門。
一年時間彈指一瞬，但在**市商務局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務局掛職感受到的工作作風和積累借鑒來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學校的教育教學工作中去，以不負組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。
為了提高我們的業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì)教育有效實施，為了白銀市教育的發(fā)展大計、為了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領(lǐng)導給我們創(chuàng)造條件、提供機會，在全市范圍內(nèi)選派36人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江蘇南通進行為期40天的掛職鍛煉;這樣長時間大規(guī)模的派出交流學習，足以說明教育局領(lǐng)導對我市教育改革、發(fā)展的信念之堅定。我們肩負光榮的責任掛職學習，感到機會難得，所以倍加珍惜。
9月21日我非常榮幸地來到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學習。在南通特教中心學習的日子里，我住在學生宿舍樓里，吃在學校食堂里，辦公室設在教導處，和學校領(lǐng)導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向?qū)W校領(lǐng)導了解學校情況也很方便。這些日子里，我感受著南通特教中心優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業(yè)績、濃厚的校園文化底蘊、質(zhì)優(yōu)齊全的硬件裝備，感受著學校領(lǐng)導們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學校老師們的愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、關(guān)愛學生，感受著學校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有為?？梢哉f，在南通特教中心的日子里，無時無處不令我敬佩且感動。
在南通特教中心我按時參加學校每周一次的行政例會，聆聽他們在教學管理、學生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學校在管理方面積累的資料，并深入教導處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，了解他們?nèi)绾伍_展教學科研活動，如何開展“感恩教育”、“素質(zhì)教育”等特色教育，如何發(fā)展殘疾學生的職業(yè)技術(shù)教育，如何聯(lián)合社會力量對殘疾學生進行愛心幫扶助殘。我還走進學校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語文、數(shù)學、律動、歷史、思品、音樂、美術(shù)、體育、雙手畫、美工編織、信息技術(shù)等各類國家規(guī)定開齊開足課程和校本課程的課堂教學。在這些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術(shù)，帶給我很多收獲、啟迪和思考。正如李局長在
慰問信
中所說：學習的過程是艱苦的，但也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，擷取掛職學習中感受最深的幾點與大家分享。
一、 先進完善的裝備設施人性服務學生成長
在當?shù)馗骷壵皖I(lǐng)導的關(guān)心、重視下，20xx年8月，南通特教中心易地遷校。新?？偼顿Y6800萬元，占地面積50多畝，建筑面積2萬多平方米，8個建筑單體間用長廊相連。教學區(qū)建有標準的康復訓練和學習專業(yè)用房——如律動室、盲生專用計算機室、聾生專用計算機室、音樂教室、器樂教室等;運動區(qū)建有400米塑膠跑道的標準田徑場、健身房、排球場、足球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、室內(nèi)籃球場、羽毛球場等;生活區(qū)每間學生宿舍配備有獨立衛(wèi)生洗浴間、飲水系統(tǒng)、喚醒及緊急疏散裝置等;每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機;每個老師都配備一臺教學用筆記本電腦。
教學樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵著學生殘而有為;感恩話廊的思想引導學生用心感悟，懂得感恩，懂得權(quán)利和義務的對等性，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀;每間教室里張貼名人名言掛圖讓學生感悟自強不息。整個校園洋溢著濃厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學生：“我要自強不息，感恩回報，通過努力，創(chuàng)造奇跡”。
二、敬業(yè)愛崗、大愛無疆的教師盡心服務學生成長
作為一所寄宿制特殊教育學校，為了全面關(guān)懷學生學業(yè)和身心健康，教師們?nèi)硇耐度牍ぷ?，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校為家。他們陪伴學生集體用餐，輔導學生晚自修，耐心細致地解決學生的心理和行為問題。對于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護。例如有位盲學生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經(jīng)濟來源，這名學生就想輟學回家，干活補貼家用，當老師了解了情況后，發(fā)動全校教工為她募捐，并積極聯(lián)系當?shù)仉娨暸_等媒體單位向社會各界和廣大市民呼吁愛心救助，在學校的多方努力和社會各界的愛心幫扶下，這名學生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關(guān)心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們在平凡的崗位上真正做到了胸懷大愛、奉獻特教;用自己的辛勤勞動將扶殘助殘這一美德發(fā)揚光大。
一、基本情況介紹
陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。
在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領(lǐng)導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調(diào)查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領(lǐng)導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院、區(qū)教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。
在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。
二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。
上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。
(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內(nèi)的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學校意為“關(guān)懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設10節(jié)美術(shù)課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的
口號
。學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。
(二)教育均衡化發(fā)展落實處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。
(三)學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。
三、上海教育發(fā)展的原因
認真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產(chǎn)生積極作用。
(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國最發(fā)達的城市，以持續(xù)強勁的經(jīng)濟發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場和跑道，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。
(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經(jīng)常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學?？吹揭唤處熣诮o一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經(jīng)習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。
四、上海教育對我們解放思想的啟示。
上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：
(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認識到心理學在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產(chǎn)生的效果。
(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發(fā)展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。
(三)進一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執(zhí)行《義務教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進教育均衡發(fā)展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十一
根據(jù)團中央和團市委的統(tǒng)一安排部署，我于2011年1月來到靜海團縣委掛書記助理一職。而今，為期一年的掛職工作已圓滿畫上句號，在校地兩級組織部的親切關(guān)懷下，在團縣委領(lǐng)導的有力指導下，在相關(guān)單位和同志們的鼎力支持下，我已圓滿完成這一年的掛職任務，一年的掛職鍛煉使我開闊了視野，增長了才干，收獲了友誼，鍛煉了意志，進一步拓寬了自己的工作思路、提升了個人工作能力和業(yè)務水平。掛職期間，在學習新方法、拓寬新思路之余，結(jié)合靜?？h共青團工作的實際，充分發(fā)揮個人特長與優(yōu)勢，將高校共青團工作的有效經(jīng)驗與掛職單位的實際工作緊密結(jié)合，并將高校的特色工作在掛職單位得以大力推廣，我通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職工作以來的心得體會匯報如下：
一、主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作
初到新的工作環(huán)境，無論是工作內(nèi)容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應工作，就必須從思想上把自己置身于這里，以能貢獻自己的微薄之力感到無比光榮，很快進入工作狀態(tài)。初到團縣委面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)，獲得了與群眾面對面交流的機會，了解基層，了解群眾，都是而今日常工作的重點，這些下基層的機會都是我們高校團干部在日常工作中很難接觸到的。通過掛職鍛煉，我頗長見識，發(fā)現(xiàn)自身存在著諸多不足。謙虛謹慎，好學上進，是我們掛職團干部必需具備的品質(zhì)。
二、面對新形勢新環(huán)境，加強自身理論學習
為適應高速發(fā)展的社會需求，這就要求我們不僅要有扎實的專業(yè)知識而且還需加強理論學習，提高政治水平，理論水平，用新的理論知識指導實踐，在實踐中磨練自己，鍛煉自身能力。在日常工作中，我堅持向領(lǐng)導匯報工作，虛心聽取他們的指導意見，堅持與同事們交流思想，在交談中汲取營養(yǎng)，在交流中積累經(jīng)驗，為個人工作能力的提高做好鋪墊。在每周的部門集中學習中，我都認真聽取領(lǐng)導講話及各項工作安排，認真學習、體會領(lǐng)導傳達的各項文件及會議精神。理論修養(yǎng)的不斷加強和提高，使我在日常工作中能更好的了解基層共青團工作的實質(zhì)，處理日常事物也更加的得心應手。
三、鍛煉自我，架起溝通的橋梁
掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份時刻不忘自己代表的不只是自身的形象，更是原單位黨委、高校團干部的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。要加強與區(qū)縣基層的交流，始終報著學習的態(tài)度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，并且建立起深厚的.感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起校地兩地的溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹我院共青團工作的新思路、新方法，以便雙方在今后的工作中更好的相互關(guān)注、支持和幫助。
通過一年基層的掛職鍛煉，使我真正了解到了基層工作，讓我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個大舞臺上演繹了一回真角色，全面認識了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，同時使自己獲得了思想及才干各方面的提高與進步。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志，收獲了友誼。在今后的學習和生活中，我將以此為起點和契機，努力學習，奮發(fā)向上、自強不息，為共青團事業(yè)的蓬勃發(fā)展奉獻自己的青春和力量。
天津農(nóng)學院王學蓓
2012年1月10日
掛職鍛煉心得體會
2011年7月13日，包括我在內(nèi)的4名同學奔赴全州，開始掛職鍛煉。到縣團委報到后，我被分到全州縣大西江鎮(zhèn)黨政辦公室，在政府秘書劉林的指導下，主要從事來電記錄、來文登記、來訪接待、文字材料及其他工作。
不到兩天的時間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室工作給我最大的感受是瑣碎細致。以來文登記來說，首先填寫閱文單，然后將其粘貼在文件打印稿的左側(cè)，以供存檔之用。(本站)而填寫閱文單就包括標題、來文單位、來文方式、文號、收文時間、收文份數(shù)、擬辦意見等。在很多人看來，這是一個純粹的機械搬字工作，絲毫不需要技術(shù)含量。來鍛煉之前，我也是懷有同樣的認識。而現(xiàn)在等到自己真正操作起來，卻覺得這是一個需要特別細心的活。來電記錄，也同樣如此。
就生活方面，當?shù)仡I(lǐng)導很重視這次掛職鍛煉，盡其最大的條件，妥善解決了食宿問題。這對城市里長大的我來說，不是特別適應，確切說是不習慣，卻也能漸漸融入。因為自己始終相信入鄉(xiāng)隨俗，融入才能投入。
社會實踐經(jīng)歷和經(jīng)驗并不算豐富的我能入選這次由團區(qū)委牽頭的到鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委掛職鍛煉活動，不得不感嘆自己的幸運。而自己為了能順利參加這次鍛煉，放棄了去南寧給函授生上課的機會，理應更加珍惜。作為一名即將是博士生二年級的我來說，學生時代已經(jīng)接近尾聲，更應該踏踏實實，積累工作經(jīng)驗，不辜負舉辦這次掛職鍛煉的初衷，不使為這次掛職鍛煉付出辛勤勞動的所有工作人員失望，真正做到在快樂中學習，在磨練中成長，將這次到大西江鎮(zhèn)黨政辦公室掛職成為人生路上難忘的經(jīng)歷、溫馨的回憶。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十二
掛職鍛煉是公務員機關(guān)對所屬公務員實行的一種有計劃的管理活動。選派公務員等到下級機關(guān)或者上級機關(guān)、其他地區(qū)機關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位進行擔任某一職務，進行學習鍛煉。今天本站小編給大家整理了學校掛職鍛煉
個人工作總結(jié)
，希望對大家有所幫助。
本人，男，1974年生，本科文化，中共黨員，xx市xx區(qū)xx中學副校長。根據(jù)寧教委組【xx】7號文，經(jīng)xx區(qū)教工委推薦于xx年3月至xx年8月到中掛職學習。一學期來，本人認真實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。
一、加強學習，提高自身素質(zhì)和工作能力。
我始終堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。堅持利用業(yè)余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向?qū)嵺`學習。先后認真學習了鄧小平理論、“”重要思想以及科學發(fā)展觀的有關(guān)論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。
掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學第一線，積極參加教育教學科研活動。掛職期間，我擔任八年級(3)(4)兩班的生物課教學，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生興趣，受到學生的歡迎;平時積極參加教研活動, 參加聽課和評課達18次，并指導馬愛玲老師生物課堂教學;參加英語、數(shù)學、地理三個名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來許多有價值的建議。在xx市初中教學開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課《細菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會專家、領(lǐng)導、同行的高度評價。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊工作、年級組工作、班集體建設、家委會工作等管理經(jīng)驗交流，從xx中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗;還多次在班主任工作經(jīng)驗座談會上講述班級管理經(jīng)驗和技巧,并在八年(3)(4)試點，做班級學生民主化管理的有益探索。三是協(xié)助學校做好教育教學等各項管理工作。協(xié)助學校開展校際交流，組織聯(lián)絡x中學和七中領(lǐng)導班子、段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動;協(xié)助學校做好教師評聘工作，對教師的評聘量化方案、評聘程序等出謀獻策;協(xié)助學校組織開展各項活動，如教師說課比賽、學生成人儀式、學生演講比賽、班級合唱比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學校做好各項檢查文檔，如平安校園文檔、黨務建設文檔、校務公開文檔、德育評詁文檔等，并為文檔建設的規(guī)范化提出了寶貴意見。
三、嚴于律已，樹立良好形象。
掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項
規(guī)章制度
，堅持原則，敢于負責，崇尚實干;堅持求真務實，狠抓落實，深入年段、班級調(diào)研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。
回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領(lǐng)導對我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
一、基本情況介紹
陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。
在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領(lǐng)導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調(diào)查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉
日記
，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領(lǐng)導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學院、區(qū)教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。
在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。
二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。
上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。
(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內(nèi)的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學校意為“關(guān)懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設10節(jié)美術(shù)課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的
口號
。學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。
(二)教育均衡化發(fā)展落實處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。
(三)學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。
三、上海教育發(fā)展的原因
認真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產(chǎn)生積極作用。
(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國最發(fā)達的城市，以持續(xù)強勁的經(jīng)濟發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場和跑道，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。
(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經(jīng)常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學校看到一教師正在給一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經(jīng)習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。
四、上海教育對我們解放思想的啟示。
上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：
(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認識到心理學在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產(chǎn)生的效果。
(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發(fā)展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。
(三)進一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執(zhí)行《義務教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權(quán)分明，責任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進教育均衡發(fā)展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。
根據(jù)安排，我于x年7月13日至x年8月13日，在x區(qū)南門街道為期一個月的掛職鍛煉?；仡欉@一個月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過掛職鍛煉，切實使我本人學到了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝學校、團區(qū)委、南門街道、萬安社區(qū)給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。下面我就對一個月掛職鍛煉的總結(jié)。
一、掛職鍛煉期間的主要工作
1、認真學習，進入角色。根據(jù)安排我被分配到萬安社區(qū)掛職鍛煉，后有被抽回南門街道進行鍛煉，這是一個難得的學習、提高、發(fā)展的機會。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機會，認真學習，不辜負領(lǐng)導的期望。要想做好工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習。我通過學習，逐漸了解社區(qū)、街道的有關(guān)工作，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，也能在較短時間內(nèi)便進入角色。
2、嚴格要求、塑造形象。雖然領(lǐng)導對我說這只是掛職，可以不用這么早來上班，稍微遲點無妨大礙。但我人覺得這次掛職鍛煉和正式的上班沒有區(qū)別，本著寧可早到十分鐘也不遲到一分鐘的原則，仍堅決要求自己提前到達。嚴格按照他們的作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，積極組織、參加各種集體活動，如少兒讀書日、音樂會、假日影院、合唱比賽等。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)領(lǐng)導溝通交流。增強為人民服務的意識，熱情接待來社區(qū)、來街道辦事的群眾。
3、愛崗敬業(yè)、勤奮工作。剛到社區(qū)的時候，正好在排練模擬法庭，根據(jù)需要，我臨時充當了里面的法警，促使青少年協(xié)會成立儀式的圓滿成功。后來就組織、參加各種集體活動，打電話通知，發(fā)放問卷，輸入文字材料，畫海報，問卷統(tǒng)計等一系列工作，雖說有時候是非?？菰餆o味的工作，但這關(guān)系到相關(guān)活動能否順利完成，同時也是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的時候，因此我都能認真對待、做到一絲不茍。在工作中，我講究工作方法、技巧，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。
二、體會與收獲
總之，經(jīng)過一個月的親自實踐，進一步解放了思想、更新了觀念、豐富了知識。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了人際交往的能力、解決分析問題的能力;加強了自身鍛煉，強化了服務意識。
通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實現(xiàn)了三個適應的轉(zhuǎn)變，即：適應了從學生社會人員的轉(zhuǎn)變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變;適應了對熟悉環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對自己認識的轉(zhuǎn)變。
三、存在不足
掛職鍛煉的一個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但我也自知還存在許多問題與不足，總結(jié)起來，有三多三少：
一是學習得多，實踐得少。在社區(qū)、街道接觸的人比較多，我有意識的、積極主動地向周圍領(lǐng)導、實習大學生、群眾學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對社區(qū)相關(guān)工作的認識，各項能力也有提高，但是我覺得做的工作還不夠多，特別是和群眾交流這一方面，只是在做問卷和來社區(qū)、來街道辦事的群眾略有接觸，但不是深層次的了解接觸。
二是思考得多，總結(jié)得少。記得去局里報到的那天，林局長告訴我們，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)，雖有記錄但還不夠深刻和全面。我想在今后學習、工作、生活中要進行好好地思考，補上這一課。
三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對上面交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領(lǐng)導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中要有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
總之，掛職鍛煉雖只有一個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的學習、工作、生活中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強自身能力、素質(zhì)的提高，爭做一名優(yōu)秀的學生干部。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十三
根據(jù)學校的安排，我于xxxx年12月14日開始在xxxx大學掛職鍛煉，先后在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習檔案管理的先進管理經(jīng)驗和做法及本科教學評估檔案的構(gòu)成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習好經(jīng)驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現(xiàn)將掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
xxxx 大學檔案館成立于xxxx年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合并而成綜合檔案室。xxxx年2月以93分的成績通過農(nóng)業(yè)部的達標驗收，經(jīng)國家檔案局批準成為“國家二級檔案管理單位”。xxxx年經(jīng)學校批準更名為檔案館。檔案館隸屬于校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。檔案館對全校檔案實行集中統(tǒng)一管理制度，以處、院、系為單位對所管理的檔案資料進行收集、征集、整理、分類、保管、統(tǒng)計和提供利用，開展檔案咨詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業(yè)務指導和監(jiān)督檢查工作。檔案館建筑面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節(jié)，五節(jié)柜230組，憑證柜54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調(diào)機4臺，去濕機2臺。檔案館從xxxx年開始采用計算機管理檔案，現(xiàn)在使用 xxxx大學開發(fā)的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對xxxx年以來的學校文件可以全文檢索。
能夠到xxxx掛職鍛煉，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學習。
到xxxx掛職鍛煉，是一次難得的自我學習、提高、發(fā)展的機會。這也是學校領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領(lǐng)導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務知識。為使我盡快熟悉工作、進入角色，到xxxx檔案館報到的第一天，檔案館領(lǐng)導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業(yè)務熟悉、責任心強的同志作為我指導，還親自為我講解xxxx檔案法律法規(guī)和所使用的南大之星檔案管理系統(tǒng)的使用方法，詳細介紹了xxxx檔案建設工作的經(jīng)驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規(guī)范化管理工作開展的情況，并結(jié)合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業(yè)務問題進行了探討。參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠?qū)W習其先進的管理理念，借鑒其庫房建設的有益經(jīng)驗，為我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎(chǔ);到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長為我講解了外國語學院專業(yè)評估檔案的建檔過程，教學秘書王老師為我介紹了專業(yè)水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，為我校以后專業(yè)水平評估提供了好的建議;在教務處鍛煉期間，教務處徐處長親自為我們講解了xxxx06年本科教學評估的情況，并詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，并做好摘記和復制，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關(guān)同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經(jīng)驗、提高了新能力，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
對于工作環(huán)境的變化，我積極進行調(diào)整，自己較快地適應工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。
三周的掛職鍛煉，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但xxxx的領(lǐng)導和同事方方面面的關(guān)心，讓我親身感受到了xxxx大家庭的溫暖。
雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的.業(yè)務知識，但都不精通。因此在xxxx掛職鍛煉工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
記得去xxxx報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)。
掛職鍛煉期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
充分認識檔案工作對促進學校發(fā)展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領(lǐng)導義不容辭的責任和義務。領(lǐng)導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力采用現(xiàn)代化科技手段，不斷提高服務質(zhì)量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎(chǔ)設施健全、信息化技術(shù)普及、服務功能齊全的現(xiàn)代化檔案管理體系。
1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監(jiān)督。
2、明確一位校級領(lǐng)導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極為學校檔案工作的開展創(chuàng)設寬松的政策環(huán)境，使檔案工作與學校的其它工作同步發(fā)展。
1、根據(jù)《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝著檔案、資料和校史展覽室(館)三位一體管理模式發(fā)展。
2、合理調(diào)配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調(diào)，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。
1、學校要配備基本素質(zhì)好、責任心強且相對穩(wěn)定的人員從事檔案管理工作。
2、要支持檔案人員參加檔案業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，保證檔案管理工作人員的相對穩(wěn)定。
1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理范疇，購置與檔案管理現(xiàn)代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網(wǎng)的管理之中，逐步實現(xiàn)檔案管理、利用網(wǎng)絡化。
2、紙質(zhì)檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。
檔案工作不能僅僅局限于把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”并重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學子愛國榮校的基石、推介學校融資助學的媒介;把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發(fā)揮檔案“咨政育人”的功能，為學校中心工作服務、為師生服務，為社會服務。
本科教學工作評估需要的材料分為撰寫性材料(自評報告、特色報告等)、提供性材料(包括學校機構(gòu)設置、人才培養(yǎng)方案--含教學計劃，教學管理制度匯編，在校學生名冊，教師名冊，干部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業(yè)設計、論文目錄，課程試卷目錄等)和支撐材料(包括所有支撐自評報告和自評依據(jù)的原始文件材料、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計、報表、帳目等)共三種。內(nèi)容涉及教育部27號令檔案歸檔范圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。
總之，掛職鍛煉時間很短，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質(zhì)、業(yè)務知識能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的做一名合格的檔案管理工作者。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十四
消防隊伍是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要力量，而消防員則是這支力量中最基層、最為重要的擔當。為了讓更多的人了解和認識消防，提升消防員的綜合素質(zhì)和能力，各地紛紛開展消防掛職鍛煉活動。而在我參加完掛職鍛煉后，深刻地感受到了消防員的工作之艱辛與重要性，也對自己的職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃有了更清晰的認識。
第二段：掛職鍛煉的經(jīng)歷
掛職鍛煉是一次全方位的體驗，這次鍛煉讓我感受到了消防員的崗位魅力與自己的不足之處。通過現(xiàn)場實踐和科技培訓，我了解到了火場初期的處理流程，掌握了現(xiàn)代消防器材的使用技巧和基本的消防安全知識，也親身體驗了火場模擬實戰(zhàn)演練。在此期間，我深刻地領(lǐng)悟到消防員的責任與使命，同時也真實感受到了自己不足之處，如何更好地提升自己的能力和素質(zhì)，也成為了我思考的焦點。
第三段：掛職鍛煉的收獲
掛職鍛煉雖然只是一次短暫的體驗，但卻讓我懂得了許多珍貴的東西。第一，豐富的實踐經(jīng)驗帶給我的不僅是簡單的技能運用，更是更深刻的實踐理解。第二，進一步了解了消防崗位的特殊性和重要性，也更加敬佩和感激消防員這一職業(yè)群體。第三，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和定位，更有信心和決心向理想的目標前進。
第四段：掛職鍛煉的啟示
通過這次掛職鍛煉，我感受到自己的成長和進步，也實現(xiàn)了自我價值的提升和發(fā)展。而對于其他年輕人來說，也可以從這次活動中獲得啟示和借鑒。首先，應該尊重職業(yè)，珍惜挑戰(zhàn)機遇，享受成果的喜悅。其次，應該始終持有一顆責任心，將理想轉(zhuǎn)化為行動，為社會作出應有的貢獻。
第五段：結(jié)語
本次消防掛職鍛煉讓我深入了解了消防員工作的特點和使命，也讓我對自身職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更明確的認識。掛職鍛煉不是一個短暫的體驗，它更是一次開拓眼界、提升能力、成長進步、實現(xiàn)夢想的難得機會。愿每一位年輕人都可以珍惜這次機會，不斷地學習進步，在實現(xiàn)自我價值的同時，為社會作出自己的貢獻。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十五
今年8月，市委組織部選派，我到xxxx掛職鍛煉。在xxxx工作期間，得到了xxxx辦公廳領(lǐng)導的精心栽培和市xx領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我虛心學習，勤于實踐，扎實工作，達到了“開拓視野、解放思想、增長見識、豐富經(jīng)驗、鍛煉提高”的目的?，F(xiàn)將掛職鍛煉的思想和工作情況作以簡要匯報。
通過半年的掛職學習，我感受最強烈的是xxxx總體定位高，規(guī)劃超前，經(jīng)濟總量高，企業(yè)多，規(guī)模大，金融業(yè)齊全。在發(fā)展思路上，順應國際經(jīng)濟發(fā)展方向，做到與時俱進，不斷調(diào)整，能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去；在發(fā)展氛圍上，全市上下齊心協(xié)力，不爭論，抓發(fā)展，六個區(qū)你追我趕較著勁干。在近六個月的時間里，我既撲下身子，又當好小學生，堅持向?qū)嵺`學習，虛心向xxxxxx領(lǐng)導、同事和熟悉的朋友，學習請教，悉心聽取真知灼見，經(jīng)歷了一個由術(shù)業(yè)不夠了解到全方位熟悉和適應的過程，進一步筑牢了為人民服務的宗旨，提高了工作能力和領(lǐng)導水平。通過與當?shù)仡I(lǐng)導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、好方法、好經(jīng)驗，更主要的是學到了他們超前的思維和服務的理念，受益匪淺。
掛職期間，為了適應新的工作方法，不辜負組織重托和厚望，我始終堅持把學習作為一種政治責任、思想境界來對待，認真學習，勤于思考，結(jié)合臨夏的實際與xx的發(fā)展對比，尋求臨夏發(fā)展的途徑，從學習和思考中充實提高自己。注重以多種方式堅持政治理論學習，積極參加相關(guān)專家、學者所做的專題報告、專題金融講座、學習輔導等活動，堅持業(yè)務知識學習，結(jié)合分管工作，認真學習了金融機構(gòu)服務地方建設等方面的知識，努力做到學以致用，運用所學知識指導實踐工作，認識問題、分析問題和解決問題方面的能力得到了有效提高，破解制約臨夏發(fā)展的瓶頸。
不斷理清工作思路，確定今后的工作方向，為下一步干好分管工作打下了理論基礎(chǔ)。
掛職期間，不搞特殊化，不給掛職單位增添不必要的麻煩，始終不折不扣貫徹落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”和市委“五要十不準”規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，自覺樹立和維護掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權(quán)、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，始終嚴格要求自己，嚴格管理自己，嚴格約束自己，從身邊做起，小事做起，一點一滴做起，做到廉潔奉公，勤政為民。堅持掛職干部標準規(guī)定，不參與高消費娛樂活動，不公款大吃大喝；嚴格執(zhí)行電話費、往返差旅費報銷標準和嚴禁公車接送等規(guī)定，做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，踏踏實實干事，勤勤懇懇為民。
掛職鍛煉期間，通過“學、聽、看、干”，進一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，增長了才干，尤其思想得到了更進一步解放，觀念得到了更新，學到了在市場經(jīng)濟條件中發(fā)展經(jīng)濟的新思路、新辦法，對我今后的工作有很大啟發(fā)幫助。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進發(fā)展的有效途徑。實踐證明，從經(jīng)濟落后地區(qū)選派干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉學習，是適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高領(lǐng)導干部執(zhí)政能力水平、帶動落后地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可借鑒的經(jīng)驗。二是掛職鍛煉能夠正確認識差距，堅定加快發(fā)展的信心和決心。通過近半年的掛職鍛煉，我認為與xxxx的差距在主觀方面主要有思想上差距大：xx是最早實行對外開放政策的經(jīng)濟特區(qū)之一，在兩岸金融、東南國際航運、對臺貿(mào)易、兩岸新興產(chǎn)業(yè)等有著重要地位，與外界聯(lián)系緊密，為此長期以來，各級領(lǐng)導思想解放，觀念更新，這是經(jīng)濟發(fā)展速度快的主觀原因，經(jīng)濟要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當?shù)馗骷夘I(lǐng)導的共識。在客觀方面主要有地域上差距大：xxxx位于東南沿海，地域優(yōu)勢非常明顯，自然條件優(yōu)越，交通發(fā)達，信息暢通，技術(shù)先進，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，機械、石化和電子占主導產(chǎn)業(yè)，特別是借助地域優(yōu)勢，千方百計抓招商引資，促進了經(jīng)濟的飛速發(fā)展。而臨夏地處西北內(nèi)陸，自然條件很差，發(fā)展制約因素多，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對不合理。三是立足我州優(yōu)勢，抓好經(jīng)濟發(fā)展。作為欠發(fā)達貧困地區(qū)臨夏來講，關(guān)鍵是要立足自身優(yōu)勢，繼續(xù)以加快推進工業(yè)化為突破口，以打造“兩個基地”為目標，大力實施商旅活州戰(zhàn)略，同時突出抓好招商引資和項目建設，只有招好項目、大項目，快上項目。爭取國家對少數(shù)民族貧困地區(qū)優(yōu)惠政策的支持，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，才能實現(xiàn)經(jīng)濟跨躍式發(fā)展。
總之，通過六個月的掛職鍛煉，個人思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)有了一定提高，收益頗深。但由于個人認識水平和實際能力有限，工作中難免存在缺點和不足，與組織和人民的要求還存在一定的差距和不足。在下一步的工作中，一定要把掛職期間學到的好經(jīng)驗、好做法用到工作實踐中去，干好本職工作。同時還要繼續(xù)加強兩地之間的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的工作關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地經(jīng)貿(mào)合作，為實現(xiàn)我州經(jīng)濟跨越式發(fā)展做出應有的貢獻。
學校掛職鍛煉總結(jié)體會篇十六
根據(jù)學校分開，xx年xx任某中學副校長職務，現(xiàn)將我在xxxx學年度的工作總結(jié)如下:
一、嚴謹治學，教學業(yè)務精益求精。我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學科學生分數(shù)高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關(guān)心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
三、不斷加強黨性修養(yǎng)，提高管理水平．政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩(wěn)定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧．認認真真實踐了＂xxxx”，樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
一年來的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。
作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領(lǐng)會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領(lǐng)導請示匯報，維護領(lǐng)導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。想副校長之所想，急副校長之所急，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。
其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業(yè)務水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領(lǐng)會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質(zhì)，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
(一)安全工作。安全工作是教育教學，科研的基礎(chǔ)，是學校發(fā)展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長。
(二)扎實有效開展教研。為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領(lǐng)導小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以副校長發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展的辦學策略。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間，規(guī)劃省級子課題《副校長心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來，學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！皩W困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了副校長的內(nèi)涵，增強了廣大副校長教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，辦學目標和辦學特色，根據(jù)副校長的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高副校長整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓力度，對副校長的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進行了培訓。分層組建，研訓結(jié)合，以教研促培訓，以培訓促發(fā)展，通過培訓使副校長提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。
愛崗敬業(yè)，良好的風氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長脫穎而出，成為學校副校長的教學骨干，學科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導的一致好評，解放小學70%的副校長能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學習于一體，注重孩子們的智力開發(fā)，注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng)，克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。
先進的教學理念，良好的教學環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評，一年來，工作雖說取得了初步成績，這都緣于余校長的關(guān)心、指導幫助及副校長們的全力支持，更得益于在余校長領(lǐng)導下和諧共進的團隊精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長，在付出中發(fā)展，但各項工作還存在許多缺憾，認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)知識的學習、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應努力的方向。