讀后感是對作者的觀點和思想進行評述和解讀的重要方式。此外，讀者可以引用書中的經(jīng)典語句或者對作者的某個觀點進行解讀，加深讀者對書的理解。這里是一些讀者們和大家分享的讀后感，希望能夠喚起你對這本書的共鳴和思考。
生物讀物讀后感篇一
在暑假期間老師讓我們讀科普讀物，我讀的《昆蟲記》第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。
平實的文字，清新自然，幽默的敘述，人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。是法布爾，讓我看到了昆蟲的生與死，勞動與掠奪;是法布爾，讓我知道了昆蟲也是有生命的。我仰起了頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
每個昆蟲都有自己的故事：螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系。
這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
[科普讀物讀后感]
生物讀物讀后感篇二
近期，我讀了一本關(guān)于生物入化的科普讀物——《入化之謎》這本書向我們嚇蕕厙45億年的演變過程，深深的激起了我對生命的敬意。這本書的作者就是英國作家菲爾？蓋茨，他是一位作莢冬也是一位科學(xué)家。
在入化史上令我感到最希奇的就要屬恐龍消失之謎了?？铸埵?。35億年前形成的爬蟲類，當(dāng)時完全是恐龍的天下：空中的統(tǒng)治者——翼龍在空中飛翔；海上霸王——魚龍在海底統(tǒng)治；陸地上就更不有說了——兇猛的霸王龍。可在6500萬年前，恐龍溘然神秘的消失了。
當(dāng)時世界上的統(tǒng)治者恐龍為何消失？人們眾說風(fēng)云，經(jīng)由科學(xué)家們的預(yù)測一共有4種說法：1、颶風(fēng)把塵土卷進空中遮住了太陽，地球變成了冬天，到了最后，恐龍全部凍死。2、超新星爆炸，開釋出含"中微子"的有害顆粒陣雨，它使恐龍患上了盡癥。3、小行星與地球相撞，引發(fā)了地震、洪水等天然劫難，空中的塵土擋住太陽，恐龍因不能抗冷而死。4、火山爆發(fā)，空氣灼暖，恐龍因無法生蛋而滅亡。但科學(xué)家們始終無法有一個切當(dāng)?shù)闹i底。
入化是一個史詩般的冒掀淌事，這個故事中有災(zāi)害、奇跡、惡霸、英雄、恐怖。我暖愛入化，由于他布滿挑戰(zhàn)；我暖愛入化，由于他布滿趣味；我暖愛入化，由于他布滿生命。
生物讀物讀后感篇三
最近一段時間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。
《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理，比如：地球的周長為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。
我讀了《科普讀物》后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么航天員在太空中會長高?為什么在月球上聽不到見聲音?土星為什么戴草帽?等等。為《為什么天文臺要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識到了因為了為了盡量減少空氣對天文觀測的影響，所以天文臺要搬到山上去。
《科普讀物》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友!
生物讀物讀后感篇四
“不看不知道，世界真奇妙！”這是我看了《楊紅櫻科學(xué)童話》后的感言。這本書在深奧、枯燥的科學(xué)知識里加進精彩、好玩的情節(jié)，再用有趣的語言把它們糅合在一起，就成了既有知識性，又有趣味性的科學(xué)童話。讀起來又輕松，又愉快！
這本書中每篇故事都蘊含著2至6個道理。看了《耳朵的風(fēng)波》，我知道了：許多昆蟲的“耳朵”生長的位置很奇快，蒼蠅的聽覺器官長在翅膀基部的后面。蟈蟈和蟋蟀的“耳朵”長在前足的小腿結(jié)上，是一個小小的鼓膜；而蟬的“耳朵”卻長在肚子下面，真是神奇！讀了《比膽大》，我知道了：動物之間既有生存，也有互惠互助。犀牛鳥飛到鱷魚嘴里，虎雀飛到猛虎口中去啄食它們牙縫里的肉屑。犀牛鳥和虎雀既吃飽了肚子，又清洗了鱷魚和老虎的口腔，形成了一種名叫共棲的現(xiàn)象?？戳恕抖瑺敔攣砹恕?，我懂得了冬至是我國特有的24節(jié)氣中的一個，在每一年的12月22日左右。對居住在北半球的人來說，“冬至”是一年中白天最短，黑夜最長的日子。
科學(xué)童話中蘊含著神奇的科學(xué)道理，我一定要多看科普書，讓自己增長知識，長大成為一個科學(xué)家。藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現(xiàn)代的世界，我一定會一步步登上科學(xué)的階梯，成就夢想！
生物讀物讀后感篇五
暑假里重溫了一本名叫《能量》的科普讀物，曾經(jīng)遺忘的點點滴滴又變得清晰起來，現(xiàn)在結(jié)合物理知識，再來看這本書，更有一番心得。
“給我力量吧！”當(dāng)奧特曼對著蒼天吶喊的時候，它已經(jīng)得到并使用了能量。對于世間萬物來說，能量標(biāo)識它產(chǎn)生熱量、進行運動的能力，物理學(xué)上稱之為做功。
我們的祖先從遠(yuǎn)古狩獵、采摘為生，僅僅從食物和陽光中攝取能量；到發(fā)現(xiàn)并使用火；到農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展人們學(xué)會使用風(fēng)能和水能……而如今從汽車到烤面包機，從電吹風(fēng)到電子游戲，我們的生活無時無刻都離不開能源。我們消耗著巨大的能量，它們主要來源于太陽、地球和月亮這三個天體。
太陽輻射發(fā)出的光線提供給我們能量，所以稱之為生命之源、健康之源。動物和人類都不能直接利用光能，要生存必須通過食物鏈、生命鏈和能量鏈獲得能量。地球內(nèi)部是一個核反應(yīng)的中心，釋放大量的熱，火山、溫泉是最常見的地?zé)岈F(xiàn)象。月亮也是一個小小的能量源，它對洋流的飲料能造成潮汐現(xiàn)象已被人類利用，建成了潮汐電站。
能量的表現(xiàn)形式多種多樣：化學(xué)能、電能、核能、機械能、勢能等。我們每天使用的能源一種是化石能源，如石油、煤和天然氣；另一種是可再生能源，如太陽能、風(fēng)能和核能。這些能源中很大一部分都可以轉(zhuǎn)化為電，電不是一種能源，而是一種便于傳遞和利用的能量形式。
生物讀物讀后感篇六
暑假在老師的推薦下，我讀了《美麗中國》這本書，我學(xué)到了許多課本之外的知識，感覺自己一瞬間長大了很多。我知道了在很久很久以前，地球是宇宙中最美麗的一顆星球。這個美麗的地球姑娘，每天身上散發(fā)著有清新的香氣；有著深邃的藍(lán)寶石般的眼睛；她的手臂很修長，很纖細(xì)。她的周圍每天都圍繞著可愛的小動物。早晨頑皮的鳥兒喚醒她，慈祥的風(fēng)婆婆溫柔地?fù)崦男惆l(fā)，美麗的小松鼠會在她休息的時候偷偷地?fù)蠐纤谋亲?。地球姑娘的生活每天都是這么安寧幸福。但是現(xiàn)在，我們再也看不到地球姑娘美麗的容貌了，再也見不到寶石般的藍(lán)眼睛了，眼睛暗淡無光?？蓯鄣男游飩兌寂苓h(yuǎn)了，聽不到小鳥的歌聲了，之剩下地球姑娘孤零零的一個人。從書上，我知道，是我們?nèi)祟惖淖运?，才會讓美麗的地球變得這么丑陋，這么的臟亂。因為有許多的人在樹林里亂砍，將砍下的樹賣錢，所以土地才會變成了沙漠，就像動畫片里的光頭強一樣。希望每個人不要再破壞森林，殺害小動物了，還地球美麗的容貌吧。
生物讀物讀后感篇七
在這個暑期我看了《小學(xué)生最好奇的30個神秘宇宙故事》。令我發(fā)現(xiàn)書真有趣。
這本書讓我知道了：“其實人們從遠(yuǎn)古時期就開始想象，在宇宙中的某一處存在與地球人相似的生命體。而在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們已經(jīng)將祖先的這一想象付諸實踐，通過向宇宙空間發(fā)射電波和宇宙飛船等途徑，執(zhí)著地尋找地球以外的有生命存在的星球。
“為什么我們?nèi)祟愐冻鲞@么大的代價要去尋找地球以外的，有生命存在的星球呢?
“因為我們誰都不知道在遙遠(yuǎn)的將來地球會發(fā)生什么樣的變化，會變成什么樣子。當(dāng)如果我們真的找到了另一個有生命體存在的星球，那么當(dāng)?shù)厍虻沫h(huán)境惡化到人類再也不能繼續(xù)生存下去的時候，那樣子人類就可以搬遷到這個星球上繼續(xù)生活下去。這真可謂“有備無患”!
“從實踐中摸索出來的宇宙秩序：
“如古代的人們在觀察太陽、星星以及月亮的過程中發(fā)現(xiàn)，原來宇宙也有它自己固有的秩序。
“比如，隨著地球不斷地移動位置，地球上就有規(guī)律地出現(xiàn)季節(jié)的變換，根據(jù)這一變換，人們所以歸納出了地球上的二十四節(jié)氣。將這二十四節(jié)氣平分為四個部分，就可以得出春分、秋分、夏至和冬至四個季節(jié)變換點。
“在春分和秋分這兩天，晝夜的長短是完全一樣的。在地球的北半球，夏至是一年中白天最長的一天;相反，冬至則是一年中夜晚最長的一天。一過春分，白天就變長而且變暖;相反，一過秋分，夜晚就變長而且變冷。季節(jié)的變換年復(fù)一年，循環(huán)往復(fù)。這是因為地球總是按它特定的軌道有規(guī)律地圍繞太陽公轉(zhuǎn)。立春、立夏、立秋和立冬是四個季節(jié)的始發(fā)點;大寒和小寒兩個節(jié)氣告訴人們一年中最冷的時節(jié)已經(jīng)來到;小暑和大暑兩個節(jié)氣告訴人們一年中最炎熱的時節(jié)已經(jīng)來到......”
這本書讓我受益深淺，讓我明白了宇宙的奧秘，讓我知道了宇宙中還有其他星球，讓我......
他是給我知識的“老師”，激起了我對學(xué)習(xí)的興趣，為我開闊了視野。他是我們學(xué)習(xí)的好幫手!
生物讀物讀后感篇八
以前我媽媽給我買了四本十萬為什么，這本書里有很多知識，很多難以解答的問題。讀后感300字zpzls.
比如：天王星、海王星和冥王星是怎么發(fā)現(xiàn)的？178年3月13日，英國天文家威廉·赫歇爾和他的妹妹卡羅琳，用自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一顆星天體。這個天體被證實是一顆在土星軌道外的大行星，它就是天王星。
不久，天文學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，天王星并不是嚴(yán)格遵守通過萬有引力定律算出的軌道運行的。他們推測在天王星的軌道外還有一顆行星在影響天王星。英國人亞當(dāng)斯和法國人勒維耶分別在1845年和1846年算出了這顆行星的軌道，它就是海王星。
但是天文學(xué)家很快發(fā)現(xiàn)，海王星的軌道也跟計算的結(jié)果不符。1930年美國天文學(xué)家湯博通過分析星空照片終于找到了第九顆行星，他就是冥王星。
書里的內(nèi)容真多啊！
生物讀物讀后感篇九
提到“魅力”這個詞，不少同學(xué)一定會把他與一些明星聯(lián)想在一起吧！的確，明星確實令人崇拜，但是，今天我要說的卻是科學(xué)。
科學(xué)配“魅力”這一詞再恰當(dāng)不過了，因為科學(xué)散發(fā)著無法抵擋的光芒，它使無數(shù)人為它“神魂顛倒”！看到這兒，你一定會想：“即使科學(xué)的魅力再大也是科學(xué)家為之吸引，與我有什么關(guān)系？”是的，曾經(jīng)我也有過類似的想法，但是，當(dāng)我看過一期期《科學(xué)大眾》之后，它改變了我的想法！
千百年來，許多“疑難雜癥”只有科學(xué)做出了解釋，如果你畏懼科學(xué)，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十個心吧！真正的科學(xué)有趣極了！一次，科學(xué)老師為我們做了一個關(guān)于氣球的實驗。在一個瓶中放了一個氣球，看誰能把它吹鼓。我們都躍躍欲試，可誰知，我們吹的臉紅脖子粗，氣球依然沒動靜。后來，我們才知道，因為瓶中有空氣，而空氣又占據(jù)空間，氣球自然就吹不大了！怎么樣，有趣吧！
科學(xué)能使一個人從不愛它到熱愛它，它的魅力能不吸引人嗎？如果你也愿意擁抱科學(xué)，那從此刻起，讓我們一起愛科學(xué)，用科學(xué)吧！
生物讀物讀后感篇十
今年暑假的時候，媽媽給我買了一本《科普讀物》給我，我對它愛不釋手，他使我深有感觸。
《科普讀物》的資料數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理，比如：地球的周長為39690千米、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆？為什么在月球上聽不到見聲音？……這便成為我記憶中的一部分。
我對這本書還感興趣的軍事武器，科技器械以及天體宇宙進行了問與答，對自動取款機的工作、電話傳聲以及空調(diào)為什么能制冷制暖等與現(xiàn)代生活相關(guān)的事務(wù)進行了解釋，對加強我們兒童對現(xiàn)代生活的了解很有作用。讀了這本書，讓我了解了許多科學(xué)知識，深深地體會到好奇心是人類發(fā)展的`內(nèi)動力。
《科普讀物》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友！
生物讀物讀后感篇十一
我讀了一本墨香彌漫的《少年科普世界》。哦，一篇文章有多有知識！高爾基說:“書是人類進步的階梯”。是的！一本好書會讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)學(xué)、動物等。它是一本增加知識的科普書籍。書中平實的文字，清新自然；幽默的敘述，搞笑……多么奇怪有趣的故事??！《少年科普世界》讓我沒有夢想感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感受到科學(xué)奧秘的存在。讀完這本書后，我開闊了視野，讓我知道日常生活中應(yīng)該注意什么，增加了很多科學(xué)道理、文化藝術(shù)知識。書中的新知識讓我感受到了大千世界的多彩和自然界的千變?nèi)f化，真的讓我愛不釋手。有“我呼吸的是什么”、“太陽帆遠(yuǎn)征宇宙”、“跑步時為什么氣喘吁吁”、“空氣到處都一樣嗎？”等等。
我非常喜歡這些內(nèi)容，但我最感興趣的是“家里有越來越多的.遙控器”這篇文章。“遙控器有各種各樣的奇怪形狀。近年來，家用遙控器增長迅速。遙控器太多，使用不方便。人們發(fā)明了多功能遙控器?！边@段話讓我想起了，近年來，隨著生活水平的逐步提高，家里的電器越來越多。
書籍是知識的源泉，可以教會我們很多知識。一本好書不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個看不見的老師，幫助我們走在人生的道路上。我們應(yīng)該知道知識的價值，少玩游戲。少看電視，經(jīng)?？催@方面的書，腦子里的問題會越來越少，興趣也會越來越高。同時，你也可以獲得更多的知識，更多的知識，更多的生活真理！
《少年科普世界》永遠(yuǎn)伴隨著我成長，我喜歡知識淵博的《少年科普世界》！
生物讀物讀后感篇十二
近幾天，和同學(xué)們通讀《魯濱孫漂流記》，再次被這個人物偉大而傳奇的一生吸引了;被他頑強而堅韌的靈魂震撼了;被他自信樂觀的精神感染了。這個名字鐫刻在了我的靈魂深處，這種精神正在我的生活中延伸。
當(dāng)我抱怨生活的時候，我會想到魯濱孫被拋到孤島上時，環(huán)境凄涼，沒有食物，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，有可能被野獸吞沒，有可能被噎人所嚼……但是他卻這樣想：我畢竟還活著，我有吃的，我餓不死，我還有住的地方，不用擔(dān)心被野人吃掉，是的，我已經(jīng)非常幸運了。這時候，我就會感覺自己生活條件特別優(yōu)越，特別幸福，特別滿足。
當(dāng)我工作遇到困難，感到茫然的時候，我就會想到魯濱孫初到島上的情形，為解決住的問題，他努力的造房子;為解決吃的問題，他學(xué)種莊稼，學(xué)烤面包，養(yǎng)羊;他用動物毛皮為自己做衣服;他自己花了很長時間為自己造船;為了不忘日期，他發(fā)明了記錄日期的方法，為了不忘語言，他堅持寫日記，自己給自己說話，所有的困難都被他的智慧和勇氣解決了，所以只要我們肯動腦筋想辦法，我們的生活中就沒有困難。
當(dāng)我做事堅持不下去的時候，我就會想到魯濱孫的一句話："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以任何事情都要花很大的勞力，費很長的時間，連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。"他這種堅忍不拔的毅力會時刻激勵我努力做好自己該做的事情。
有夢就要堅持追夢，魯濱孫的精神將會永遠(yuǎn)閃爍在我人生的道路上。
生物讀物讀后感篇十三
我們學(xué)校進行飄書活動，我于三月份看了戴曙光老師的《簡單教數(shù)學(xué)》一書。此書是福建省小學(xué)數(shù)學(xué)界被出版社認(rèn)可、面向全國發(fā)行的個人專著。這本書從“什么是簡單教數(shù)學(xué)”、“如何打造簡單數(shù)學(xué)課堂”、“簡單數(shù)學(xué)課堂賞析”三個方面闡述了簡單教數(shù)學(xué)在理論實踐上的價值和意義。
戴老師在書中用簡明的語言，具體的教學(xué)事例深入淺出地將他一路走來的思索和心聲娓娓道來，戴老師注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，他的教育經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一項事業(yè)，就會為之奮斗，無怨無悔；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一門科學(xué)，就會不斷的探索，樂此不疲；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一種藝術(shù)，就會追求更加美好的境界，創(chuàng)造出神奇的效果。
戴曙光老師告訴我們，要想真正簡單地教數(shù)學(xué)，先要解決學(xué)生的興趣，首先要讓學(xué)生喜歡你；其次是讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)本身的魅力，從而喜歡數(shù)學(xué)；其次是努力把復(fù)雜的知識變簡單，把高深的數(shù)理變簡單，把枯燥的知識變有趣，讓學(xué)生學(xué)得快樂?！昂唵巍钡恼n堂顯得更加厚重、更有思想、更有學(xué)科味，學(xué)生更為喜歡、學(xué)得更為輕松。
數(shù)學(xué)是思維的體操。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的是使人變得越來越聰明，而不是培養(yǎng)機械、呆板的人，所以在教學(xué)中必須讓例題變活，抓住問題的根本，弄清數(shù)量間的關(guān)系，通過各種方式讓學(xué)生開展討論，做到舉一反三、觸類旁通，只有學(xué)生活學(xué)活用，才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。只有鼓勵學(xué)生自己學(xué)，其次讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；其三引導(dǎo)學(xué)生有方法地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，是真正做到簡單地教數(shù)學(xué)的根本保證。
“簡單的教數(shù)學(xué)”揭示要體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的簡約性，從教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)過程與環(huán)節(jié)的簡約、教學(xué)方法的優(yōu)化以及知識的歸類壓縮，使教師的教學(xué)簡單有效，使學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松快樂。
戴老師認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展區(qū)細(xì)分為三個層面：一是學(xué)生能夠獨立完成的智力任務(wù)；二是通過學(xué)生之間互助完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；三是學(xué)生獨立或合作都無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么學(xué)生能獨立完成的應(yīng)該讓學(xué)生自己完成或合作完成，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生解決生獨立或合作都無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的教學(xué)就教的簡單了。
然而，在日常工作的真實環(huán)境下，在教學(xué)過程中，教師是否浪費了很多時間？教師付出的勞動到底有多少價值？課堂上是否要承載得滿滿當(dāng)當(dāng)？學(xué)生做的、教師改的作業(yè)發(fā)揮了多大作用？……特別對作業(yè)的批改，深有同感。每天累得要命把厚厚的四摞作業(yè)本批改完（有時還多）發(fā)下去，要求學(xué)生訂正。可是學(xué)生對經(jīng)過老師批改，相隔一天的作業(yè)的重視度已經(jīng)降低，他們的注意力早已放在新作業(yè)上了。
生物讀物讀后感篇十四
我是小學(xué)生了，最近學(xué)校開展課外讀書活動，我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動??！“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世間將變成美好的明天?！?BR> 當(dāng)河馬老師告訴大家“有個新同學(xué)要來嘍”的時候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長頸鹿班長和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長處）對新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。
同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結(jié)和進步。
生物讀物讀后感篇十五
每一個人的心中都有一個又一個的謎，我也不例外——地外文明真的存在嗎?動物為什么要冬眠?植物也需要呼吸嗎?我們能不能跨越時空?這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》，我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且還可以開拓眼界，在這個講究的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲!經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學(xué)問，更多的人生道理!
生物讀物讀后感篇十六
《九色鹿》這個故事說的是：九色鹿在洶涌的河水中救起了快要被淹死的調(diào)達(dá)。調(diào)達(dá)為了報恩，向九色鹿發(fā)誓，決不說出九色鹿的住地?？墒峭鹾笙胍利惖穆蛊ぷ鲆路?，就要求國王捕捉九色鹿。國王無奈，只好懸賞能捉到鹿的人。調(diào)達(dá)想獲得重金，便出賣了九色鹿的住地，還帶領(lǐng)著國王的軍隊向著九色鹿進發(fā)。九色鹿怒斥調(diào)達(dá)，國王嚴(yán)厲地懲罰了背信棄義的調(diào)達(dá)。
這篇文章告訴我：做人要誠實守信，不能為了一些蠅頭小利，就出賣朋友。在我們國家的傳統(tǒng)中一諾千金，一言九鼎都是做人最重要的品質(zhì)。只有做一個誠實可信的人，才能贏得大家的信任和尊重。反觀像調(diào)達(dá)這樣背信棄義，恩將仇報的人是不會有朋友的，而且會受到懲罰。我也欣賞國王那種明辨善惡()，知錯就改的精神。而九色鹿不僅漂亮可愛，還見義勇為、不圖回報、敢于斗爭，是我最喜歡的角色。
生物讀物讀后感篇十七
對于兒童文學(xué)作品的學(xué)習(xí)活動是學(xué)前兒童的一種教育活動，能夠促進幼兒園對幼兒語言教育的重要性，還能讓幼兒用自己所喜歡的方式充分的表達(dá)個去表現(xiàn)自己，讓幼兒早期閱讀自己的能力和幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒識字，主要是對字形的再認(rèn)，一般不重復(fù)對字形的再現(xiàn)，處于幼兒期的孩子，他們已經(jīng)具有模式識別的能力，能夠通過自己的反復(fù)觀察，把整個圖案或面孔的印象原封不動地作為一個模式印進自己的大腦中，以后遇見相同的也就能夠認(rèn)識，所以幼兒能夠有興趣地捧著圖書看，注意自己周圍和環(huán)境中的文字。
看幼兒園里或家里能讓他從有意識的傾聽能力，集中自己的注意傾聽的能力和辨析性的傾聽技能，可以讓幼兒分辨不同的聲音，語調(diào)和語音的能力，在幼兒園，教師要利用幼兒希望并嘗試直接與成人對話的需要，為幼兒提供調(diào)整語言交際策略的機會，讓幼兒更加主動地傾聽理解和表達(dá)語言信息。使幼兒在交往語言中，更多地迎接語料傾聽，幼兒的挺立是有差異性，會受到大人的遺傳和周圍環(huán)境的影響，還有早期教育等多因素的影響。
在幼兒園里，老師對幼兒的早期閱讀活動，開展了由游戲活動來代替，讓幼兒能夠?qū)W的更快些，在老師給幼兒講故事時，幼兒聽著老師講兒童故事，能讓幼兒從中認(rèn)識小動物，等慢慢的，幼兒就能自己慢慢的復(fù)述老師講過的故事。這個讓我們知道，在幼兒園老師的幫助下可以讓幼兒懂得怎樣去記憶老師講完的故事，讓幼兒理解或去分析故事！
近期，我讀了《苔絲》一書，這是一本世界文學(xué)名著，是哈代最杰出的作品，最吸引我的不是其文學(xué)價值有多高，而是那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的人物形象，《苔絲》的作者托馬斯·哈代在這篇小說中體現(xiàn)出了他悲觀的宿命論，主人公苔絲陷入悲慘境地，但她無論如何掙扎都無濟于事，改變不了命運的安排與戲弄，最后走上絕路。這樣一個純樸的鄉(xiāng)村少女在家庭窘境與社會習(xí)俗的雙重擠壓之下，一步步走向毀滅的故事。小說通過對一個女性的豐富深刻的精神世界的揭示，對資本主義社會的法律、宗教、倫理道德、婚姻制度以及資本主義實質(zhì)等作了大膽而無情的揭露和控訴。在書的扉頁上，作者寫下了一行字：苔絲，一個純潔的女人。
這是作者對他的主人公的評價，也是作者為了提醒讀者可能產(chǎn)生的偏見而寫下的一句話。但卻深刻反映了古老的宗法制農(nóng)村在資本主義勢力侵蝕下瓦解的悲劇。也許有人會認(rèn)為，把這樣一個曾經(jīng)遭人奸污并殺過人的少女稱作"純潔的。女人"，不是那么恰當(dāng)，但是如果我們知道她是如何被愚笨的父母一步步推進火坑并遭人奸污的，并且在這之后特別是與克萊爾相愛的過程中，她承受著怎樣的心靈的煎熬，我們就不會再求全責(zé)備了，我們不得不承認(rèn)：從根本上說，這確實是一個純潔的女人，她有一顆善良的心，一顆金子般的心。我們不會忘記，就是這樣一個曾經(jīng)遭到巨大傷害的少女，卻處處小心翼翼，生怕傷害了別人，她甚至想把自己深愛著的克萊爾讓給伊茲她們，而對她來說，克萊爾就是她的全部，就是她生存下去的理由，失去了他，可以想像她的生活會是什么樣子。
如果說卡門的美在于野性叛逆，簡愛的美在于倔強頑強，那么苔絲的美一定在于純凈自然，她是大自然的女兒。她的純潔就像藍(lán)天一樣，雖然偶而會被烏云遮住，可是當(dāng)烏云散去，世界上最純凈透明的依然是藍(lán)天。
苔絲是堅強的，樂觀的，她的命運卻不可逆轉(zhuǎn)。即使再多給苔絲幾次選擇，我相信她最終仍然會走老路，除非克萊爾沒有拋棄她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。關(guān)于社會的悲劇，家庭的悲劇，人性的悲劇已有很多定論，令我感到嘆息的只有苔絲和克萊爾的愛情悲劇。兩個人吃盡了苦頭，繞了一大圈又回到了原點，只是物是人非，苔絲選擇了死亡來成全他們美好的.愛情。終究到底是一場空。對于苔絲來說，她承受的苦難遠(yuǎn)大于克萊爾，她內(nèi)心的彷徨無助克萊爾永遠(yuǎn)體會不到，如若不是苔絲的善良癡心，不計一切的去愛克萊爾，他們早已成為陌路人了。
受盡苦難的苔絲實際什么都沒有得到，受盡了侮辱，卻只想到要成全克萊爾的高尚純潔，最后只能把克萊爾拜托給自己的妹妹。在這場愛情當(dāng)中，克萊爾是完全的操控著，最后的。大贏家，苔絲是完全的犧牲者，純粹的奉獻(xiàn)自我至死方休?？巳R爾表現(xiàn)出來的雖然看上去是維護心中那份對愛情的信念，實際暴露出來的是那份冷酷與自私！他愛的僅僅是自己虛構(gòu)的一個形象，并非活生生的苔絲。如果不是在異國他鄉(xiāng)遭受病痛的折磨事業(yè)的失敗我相信他不會還記得有個苔絲在泥沼里苦等著他前去營救。
愛是偉大的，是無私的。如果你深愛一個人，就應(yīng)該接受她的過去，因為過去也是她的一部分，是她心靈的一部分。如果你不能接受她的過去，就永遠(yuǎn)無法走進她的內(nèi)心，她那顆深愛你的心。情到深處是理解，愛到深處是包容，因為愛，可以讓我們的心像藍(lán)天大海一樣寬廣，一樣無私。因為愛的溫度能溶化一切。因為，愛是我們生活在這個世界上唯一的理由。
生物讀物讀后感篇十八
每當(dāng)我們仰望蔚藍(lán)的星空，望著無數(shù)閃閃發(fā)光的星星，我們都不禁會問：“宇宙到底是個怎樣的世界？它還有別的智慧生物嗎？月球上發(fā)現(xiàn)水了嗎？”這一切一切的問題為宇宙蒙上了一層神秘的面紗。它吸引了許多科學(xué)家的目光，許多科學(xué)家為了揭開它的面紗，為世人展現(xiàn)它的廬山真面目，從而做了無數(shù)個實驗。
月球是地球黑暗里的光明使者，那冷清皎潔的月光，如詩如畫，令人心曠神怡。自古以來，它激發(fā)了人類多少美麗的遐想。然而科學(xué)家對月球的種種發(fā)現(xiàn)，則沒有任何詩情畫意可言。事實上月球是怎樣一個星球呢？我在《宇宙之謎》這本書找到了答案，原先月球是個極其“活躍”的星球。月震發(fā)生在令人無法想象的月球深處，震源在月下500至1000英里處那里離月球外殼可謂是相隔千里之遠(yuǎn)。月球的活動和震動不僅僅頻率很高并且有時還相當(dāng)劇烈。科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)發(fā)生這種亂哄哄的微弱震動時，有的時候兩小時發(fā)生一次，有時候幾天才能得到平息?？墒沁€有一個問題讓科學(xué)家們百思不得其解――這些震動的震源到底在哪里呢？在月球給人類的“暗示”中，有許多不曾被科學(xué)家們忽略的東西，期望這些能為解開月球神秘的面紗“助”上一臂之力。
地震和月震差不多，不一樣的是它每次相隔時間比月震長。地震是地殼的一種運動，是一種破壞性的自然現(xiàn)象。對于人類來說，地震并不陌生，異常是生活在地震頻發(fā)地區(qū)，更能感受到地震帶給人類的切膚之痛。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?！钡卣痣S時可能發(fā)生在我們身邊，雖然我們無法預(yù)測，可是我們能夠在發(fā)生時應(yīng)對它，要明白很好的應(yīng)對有時也能讓我們逃離死神的魔掌。發(fā)生地震時至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。不要跳樓；不要站在窗邊；不要躲在陽臺上；不要躲在易破物品下；不要隨意點燃明火。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。
在浩瀚無垠的宇宙中還有許多值得人類去探究的東西，期望我們能早日揭開它的面紗，看到它的廬山真面目吧！
生物讀物讀后感篇一
在暑假期間老師讓我們讀科普讀物，我讀的《昆蟲記》第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。
平實的文字，清新自然，幽默的敘述，人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。是法布爾，讓我看到了昆蟲的生與死，勞動與掠奪;是法布爾，讓我知道了昆蟲也是有生命的。我仰起了頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
每個昆蟲都有自己的故事：螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系。
這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
[科普讀物讀后感]
生物讀物讀后感篇二
近期，我讀了一本關(guān)于生物入化的科普讀物——《入化之謎》這本書向我們嚇蕕厙45億年的演變過程，深深的激起了我對生命的敬意。這本書的作者就是英國作家菲爾？蓋茨，他是一位作莢冬也是一位科學(xué)家。
在入化史上令我感到最希奇的就要屬恐龍消失之謎了?？铸埵?。35億年前形成的爬蟲類，當(dāng)時完全是恐龍的天下：空中的統(tǒng)治者——翼龍在空中飛翔；海上霸王——魚龍在海底統(tǒng)治；陸地上就更不有說了——兇猛的霸王龍。可在6500萬年前，恐龍溘然神秘的消失了。
當(dāng)時世界上的統(tǒng)治者恐龍為何消失？人們眾說風(fēng)云，經(jīng)由科學(xué)家們的預(yù)測一共有4種說法：1、颶風(fēng)把塵土卷進空中遮住了太陽，地球變成了冬天，到了最后，恐龍全部凍死。2、超新星爆炸，開釋出含"中微子"的有害顆粒陣雨，它使恐龍患上了盡癥。3、小行星與地球相撞，引發(fā)了地震、洪水等天然劫難，空中的塵土擋住太陽，恐龍因不能抗冷而死。4、火山爆發(fā)，空氣灼暖，恐龍因無法生蛋而滅亡。但科學(xué)家們始終無法有一個切當(dāng)?shù)闹i底。
入化是一個史詩般的冒掀淌事，這個故事中有災(zāi)害、奇跡、惡霸、英雄、恐怖。我暖愛入化，由于他布滿挑戰(zhàn)；我暖愛入化，由于他布滿趣味；我暖愛入化，由于他布滿生命。
生物讀物讀后感篇三
最近一段時間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。
《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理，比如：地球的周長為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。
我讀了《科普讀物》后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么航天員在太空中會長高?為什么在月球上聽不到見聲音?土星為什么戴草帽?等等。為《為什么天文臺要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識到了因為了為了盡量減少空氣對天文觀測的影響，所以天文臺要搬到山上去。
《科普讀物》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友!
生物讀物讀后感篇四
“不看不知道，世界真奇妙！”這是我看了《楊紅櫻科學(xué)童話》后的感言。這本書在深奧、枯燥的科學(xué)知識里加進精彩、好玩的情節(jié)，再用有趣的語言把它們糅合在一起，就成了既有知識性，又有趣味性的科學(xué)童話。讀起來又輕松，又愉快！
這本書中每篇故事都蘊含著2至6個道理。看了《耳朵的風(fēng)波》，我知道了：許多昆蟲的“耳朵”生長的位置很奇快，蒼蠅的聽覺器官長在翅膀基部的后面。蟈蟈和蟋蟀的“耳朵”長在前足的小腿結(jié)上，是一個小小的鼓膜；而蟬的“耳朵”卻長在肚子下面，真是神奇！讀了《比膽大》，我知道了：動物之間既有生存，也有互惠互助。犀牛鳥飛到鱷魚嘴里，虎雀飛到猛虎口中去啄食它們牙縫里的肉屑。犀牛鳥和虎雀既吃飽了肚子，又清洗了鱷魚和老虎的口腔，形成了一種名叫共棲的現(xiàn)象?？戳恕抖瑺敔攣砹恕?，我懂得了冬至是我國特有的24節(jié)氣中的一個，在每一年的12月22日左右。對居住在北半球的人來說，“冬至”是一年中白天最短，黑夜最長的日子。
科學(xué)童話中蘊含著神奇的科學(xué)道理，我一定要多看科普書，讓自己增長知識，長大成為一個科學(xué)家。藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現(xiàn)代的世界，我一定會一步步登上科學(xué)的階梯，成就夢想！
生物讀物讀后感篇五
暑假里重溫了一本名叫《能量》的科普讀物，曾經(jīng)遺忘的點點滴滴又變得清晰起來，現(xiàn)在結(jié)合物理知識，再來看這本書，更有一番心得。
“給我力量吧！”當(dāng)奧特曼對著蒼天吶喊的時候，它已經(jīng)得到并使用了能量。對于世間萬物來說，能量標(biāo)識它產(chǎn)生熱量、進行運動的能力，物理學(xué)上稱之為做功。
我們的祖先從遠(yuǎn)古狩獵、采摘為生，僅僅從食物和陽光中攝取能量；到發(fā)現(xiàn)并使用火；到農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展人們學(xué)會使用風(fēng)能和水能……而如今從汽車到烤面包機，從電吹風(fēng)到電子游戲，我們的生活無時無刻都離不開能源。我們消耗著巨大的能量，它們主要來源于太陽、地球和月亮這三個天體。
太陽輻射發(fā)出的光線提供給我們能量，所以稱之為生命之源、健康之源。動物和人類都不能直接利用光能，要生存必須通過食物鏈、生命鏈和能量鏈獲得能量。地球內(nèi)部是一個核反應(yīng)的中心，釋放大量的熱，火山、溫泉是最常見的地?zé)岈F(xiàn)象。月亮也是一個小小的能量源，它對洋流的飲料能造成潮汐現(xiàn)象已被人類利用，建成了潮汐電站。
能量的表現(xiàn)形式多種多樣：化學(xué)能、電能、核能、機械能、勢能等。我們每天使用的能源一種是化石能源，如石油、煤和天然氣；另一種是可再生能源，如太陽能、風(fēng)能和核能。這些能源中很大一部分都可以轉(zhuǎn)化為電，電不是一種能源，而是一種便于傳遞和利用的能量形式。
生物讀物讀后感篇六
暑假在老師的推薦下，我讀了《美麗中國》這本書，我學(xué)到了許多課本之外的知識，感覺自己一瞬間長大了很多。我知道了在很久很久以前，地球是宇宙中最美麗的一顆星球。這個美麗的地球姑娘，每天身上散發(fā)著有清新的香氣；有著深邃的藍(lán)寶石般的眼睛；她的手臂很修長，很纖細(xì)。她的周圍每天都圍繞著可愛的小動物。早晨頑皮的鳥兒喚醒她，慈祥的風(fēng)婆婆溫柔地?fù)崦男惆l(fā)，美麗的小松鼠會在她休息的時候偷偷地?fù)蠐纤谋亲?。地球姑娘的生活每天都是這么安寧幸福。但是現(xiàn)在，我們再也看不到地球姑娘美麗的容貌了，再也見不到寶石般的藍(lán)眼睛了，眼睛暗淡無光?？蓯鄣男游飩兌寂苓h(yuǎn)了，聽不到小鳥的歌聲了，之剩下地球姑娘孤零零的一個人。從書上，我知道，是我們?nèi)祟惖淖运?，才會讓美麗的地球變得這么丑陋，這么的臟亂。因為有許多的人在樹林里亂砍，將砍下的樹賣錢，所以土地才會變成了沙漠，就像動畫片里的光頭強一樣。希望每個人不要再破壞森林，殺害小動物了，還地球美麗的容貌吧。
生物讀物讀后感篇七
在這個暑期我看了《小學(xué)生最好奇的30個神秘宇宙故事》。令我發(fā)現(xiàn)書真有趣。
這本書讓我知道了：“其實人們從遠(yuǎn)古時期就開始想象，在宇宙中的某一處存在與地球人相似的生命體。而在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們已經(jīng)將祖先的這一想象付諸實踐，通過向宇宙空間發(fā)射電波和宇宙飛船等途徑，執(zhí)著地尋找地球以外的有生命存在的星球。
“為什么我們?nèi)祟愐冻鲞@么大的代價要去尋找地球以外的，有生命存在的星球呢?
“因為我們誰都不知道在遙遠(yuǎn)的將來地球會發(fā)生什么樣的變化，會變成什么樣子。當(dāng)如果我們真的找到了另一個有生命體存在的星球，那么當(dāng)?shù)厍虻沫h(huán)境惡化到人類再也不能繼續(xù)生存下去的時候，那樣子人類就可以搬遷到這個星球上繼續(xù)生活下去。這真可謂“有備無患”!
“從實踐中摸索出來的宇宙秩序：
“如古代的人們在觀察太陽、星星以及月亮的過程中發(fā)現(xiàn)，原來宇宙也有它自己固有的秩序。
“比如，隨著地球不斷地移動位置，地球上就有規(guī)律地出現(xiàn)季節(jié)的變換，根據(jù)這一變換，人們所以歸納出了地球上的二十四節(jié)氣。將這二十四節(jié)氣平分為四個部分，就可以得出春分、秋分、夏至和冬至四個季節(jié)變換點。
“在春分和秋分這兩天，晝夜的長短是完全一樣的。在地球的北半球，夏至是一年中白天最長的一天;相反，冬至則是一年中夜晚最長的一天。一過春分，白天就變長而且變暖;相反，一過秋分，夜晚就變長而且變冷。季節(jié)的變換年復(fù)一年，循環(huán)往復(fù)。這是因為地球總是按它特定的軌道有規(guī)律地圍繞太陽公轉(zhuǎn)。立春、立夏、立秋和立冬是四個季節(jié)的始發(fā)點;大寒和小寒兩個節(jié)氣告訴人們一年中最冷的時節(jié)已經(jīng)來到;小暑和大暑兩個節(jié)氣告訴人們一年中最炎熱的時節(jié)已經(jīng)來到......”
這本書讓我受益深淺，讓我明白了宇宙的奧秘，讓我知道了宇宙中還有其他星球，讓我......
他是給我知識的“老師”，激起了我對學(xué)習(xí)的興趣，為我開闊了視野。他是我們學(xué)習(xí)的好幫手!
生物讀物讀后感篇八
以前我媽媽給我買了四本十萬為什么，這本書里有很多知識，很多難以解答的問題。讀后感300字zpzls.
比如：天王星、海王星和冥王星是怎么發(fā)現(xiàn)的？178年3月13日，英國天文家威廉·赫歇爾和他的妹妹卡羅琳，用自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一顆星天體。這個天體被證實是一顆在土星軌道外的大行星，它就是天王星。
不久，天文學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，天王星并不是嚴(yán)格遵守通過萬有引力定律算出的軌道運行的。他們推測在天王星的軌道外還有一顆行星在影響天王星。英國人亞當(dāng)斯和法國人勒維耶分別在1845年和1846年算出了這顆行星的軌道，它就是海王星。
但是天文學(xué)家很快發(fā)現(xiàn)，海王星的軌道也跟計算的結(jié)果不符。1930年美國天文學(xué)家湯博通過分析星空照片終于找到了第九顆行星，他就是冥王星。
書里的內(nèi)容真多啊！
生物讀物讀后感篇九
提到“魅力”這個詞，不少同學(xué)一定會把他與一些明星聯(lián)想在一起吧！的確，明星確實令人崇拜，但是，今天我要說的卻是科學(xué)。
科學(xué)配“魅力”這一詞再恰當(dāng)不過了，因為科學(xué)散發(fā)著無法抵擋的光芒，它使無數(shù)人為它“神魂顛倒”！看到這兒，你一定會想：“即使科學(xué)的魅力再大也是科學(xué)家為之吸引，與我有什么關(guān)系？”是的，曾經(jīng)我也有過類似的想法，但是，當(dāng)我看過一期期《科學(xué)大眾》之后，它改變了我的想法！
千百年來，許多“疑難雜癥”只有科學(xué)做出了解釋，如果你畏懼科學(xué)，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十個心吧！真正的科學(xué)有趣極了！一次，科學(xué)老師為我們做了一個關(guān)于氣球的實驗。在一個瓶中放了一個氣球，看誰能把它吹鼓。我們都躍躍欲試，可誰知，我們吹的臉紅脖子粗，氣球依然沒動靜。后來，我們才知道，因為瓶中有空氣，而空氣又占據(jù)空間，氣球自然就吹不大了！怎么樣，有趣吧！
科學(xué)能使一個人從不愛它到熱愛它，它的魅力能不吸引人嗎？如果你也愿意擁抱科學(xué)，那從此刻起，讓我們一起愛科學(xué)，用科學(xué)吧！
生物讀物讀后感篇十
今年暑假的時候，媽媽給我買了一本《科普讀物》給我，我對它愛不釋手，他使我深有感觸。
《科普讀物》的資料數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理，比如：地球的周長為39690千米、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆？為什么在月球上聽不到見聲音？……這便成為我記憶中的一部分。
我對這本書還感興趣的軍事武器，科技器械以及天體宇宙進行了問與答，對自動取款機的工作、電話傳聲以及空調(diào)為什么能制冷制暖等與現(xiàn)代生活相關(guān)的事務(wù)進行了解釋，對加強我們兒童對現(xiàn)代生活的了解很有作用。讀了這本書，讓我了解了許多科學(xué)知識，深深地體會到好奇心是人類發(fā)展的`內(nèi)動力。
《科普讀物》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友！
生物讀物讀后感篇十一
我讀了一本墨香彌漫的《少年科普世界》。哦，一篇文章有多有知識！高爾基說:“書是人類進步的階梯”。是的！一本好書會讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)學(xué)、動物等。它是一本增加知識的科普書籍。書中平實的文字，清新自然；幽默的敘述，搞笑……多么奇怪有趣的故事??！《少年科普世界》讓我沒有夢想感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感受到科學(xué)奧秘的存在。讀完這本書后，我開闊了視野，讓我知道日常生活中應(yīng)該注意什么，增加了很多科學(xué)道理、文化藝術(shù)知識。書中的新知識讓我感受到了大千世界的多彩和自然界的千變?nèi)f化，真的讓我愛不釋手。有“我呼吸的是什么”、“太陽帆遠(yuǎn)征宇宙”、“跑步時為什么氣喘吁吁”、“空氣到處都一樣嗎？”等等。
我非常喜歡這些內(nèi)容，但我最感興趣的是“家里有越來越多的.遙控器”這篇文章。“遙控器有各種各樣的奇怪形狀。近年來，家用遙控器增長迅速。遙控器太多，使用不方便。人們發(fā)明了多功能遙控器?！边@段話讓我想起了，近年來，隨著生活水平的逐步提高，家里的電器越來越多。
書籍是知識的源泉，可以教會我們很多知識。一本好書不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個看不見的老師，幫助我們走在人生的道路上。我們應(yīng)該知道知識的價值，少玩游戲。少看電視，經(jīng)?？催@方面的書，腦子里的問題會越來越少，興趣也會越來越高。同時，你也可以獲得更多的知識，更多的知識，更多的生活真理！
《少年科普世界》永遠(yuǎn)伴隨著我成長，我喜歡知識淵博的《少年科普世界》！
生物讀物讀后感篇十二
近幾天，和同學(xué)們通讀《魯濱孫漂流記》，再次被這個人物偉大而傳奇的一生吸引了;被他頑強而堅韌的靈魂震撼了;被他自信樂觀的精神感染了。這個名字鐫刻在了我的靈魂深處，這種精神正在我的生活中延伸。
當(dāng)我抱怨生活的時候，我會想到魯濱孫被拋到孤島上時，環(huán)境凄涼，沒有食物，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，有可能被野獸吞沒，有可能被噎人所嚼……但是他卻這樣想：我畢竟還活著，我有吃的，我餓不死，我還有住的地方，不用擔(dān)心被野人吃掉，是的，我已經(jīng)非常幸運了。這時候，我就會感覺自己生活條件特別優(yōu)越，特別幸福，特別滿足。
當(dāng)我工作遇到困難，感到茫然的時候，我就會想到魯濱孫初到島上的情形，為解決住的問題，他努力的造房子;為解決吃的問題，他學(xué)種莊稼，學(xué)烤面包，養(yǎng)羊;他用動物毛皮為自己做衣服;他自己花了很長時間為自己造船;為了不忘日期，他發(fā)明了記錄日期的方法，為了不忘語言，他堅持寫日記，自己給自己說話，所有的困難都被他的智慧和勇氣解決了，所以只要我們肯動腦筋想辦法，我們的生活中就沒有困難。
當(dāng)我做事堅持不下去的時候，我就會想到魯濱孫的一句話："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以任何事情都要花很大的勞力，費很長的時間，連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。"他這種堅忍不拔的毅力會時刻激勵我努力做好自己該做的事情。
有夢就要堅持追夢，魯濱孫的精神將會永遠(yuǎn)閃爍在我人生的道路上。
生物讀物讀后感篇十三
我們學(xué)校進行飄書活動，我于三月份看了戴曙光老師的《簡單教數(shù)學(xué)》一書。此書是福建省小學(xué)數(shù)學(xué)界被出版社認(rèn)可、面向全國發(fā)行的個人專著。這本書從“什么是簡單教數(shù)學(xué)”、“如何打造簡單數(shù)學(xué)課堂”、“簡單數(shù)學(xué)課堂賞析”三個方面闡述了簡單教數(shù)學(xué)在理論實踐上的價值和意義。
戴老師在書中用簡明的語言，具體的教學(xué)事例深入淺出地將他一路走來的思索和心聲娓娓道來，戴老師注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，他的教育經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一項事業(yè)，就會為之奮斗，無怨無悔；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一門科學(xué)，就會不斷的探索，樂此不疲；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一種藝術(shù)，就會追求更加美好的境界，創(chuàng)造出神奇的效果。
戴曙光老師告訴我們，要想真正簡單地教數(shù)學(xué)，先要解決學(xué)生的興趣，首先要讓學(xué)生喜歡你；其次是讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)本身的魅力，從而喜歡數(shù)學(xué)；其次是努力把復(fù)雜的知識變簡單，把高深的數(shù)理變簡單，把枯燥的知識變有趣，讓學(xué)生學(xué)得快樂?！昂唵巍钡恼n堂顯得更加厚重、更有思想、更有學(xué)科味，學(xué)生更為喜歡、學(xué)得更為輕松。
數(shù)學(xué)是思維的體操。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的是使人變得越來越聰明，而不是培養(yǎng)機械、呆板的人，所以在教學(xué)中必須讓例題變活，抓住問題的根本，弄清數(shù)量間的關(guān)系，通過各種方式讓學(xué)生開展討論，做到舉一反三、觸類旁通，只有學(xué)生活學(xué)活用，才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。只有鼓勵學(xué)生自己學(xué)，其次讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；其三引導(dǎo)學(xué)生有方法地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，是真正做到簡單地教數(shù)學(xué)的根本保證。
“簡單的教數(shù)學(xué)”揭示要體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的簡約性，從教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)過程與環(huán)節(jié)的簡約、教學(xué)方法的優(yōu)化以及知識的歸類壓縮，使教師的教學(xué)簡單有效，使學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松快樂。
戴老師認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展區(qū)細(xì)分為三個層面：一是學(xué)生能夠獨立完成的智力任務(wù)；二是通過學(xué)生之間互助完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；三是學(xué)生獨立或合作都無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么學(xué)生能獨立完成的應(yīng)該讓學(xué)生自己完成或合作完成，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生解決生獨立或合作都無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的教學(xué)就教的簡單了。
然而，在日常工作的真實環(huán)境下，在教學(xué)過程中，教師是否浪費了很多時間？教師付出的勞動到底有多少價值？課堂上是否要承載得滿滿當(dāng)當(dāng)？學(xué)生做的、教師改的作業(yè)發(fā)揮了多大作用？……特別對作業(yè)的批改，深有同感。每天累得要命把厚厚的四摞作業(yè)本批改完（有時還多）發(fā)下去，要求學(xué)生訂正。可是學(xué)生對經(jīng)過老師批改，相隔一天的作業(yè)的重視度已經(jīng)降低，他們的注意力早已放在新作業(yè)上了。
生物讀物讀后感篇十四
我是小學(xué)生了，最近學(xué)校開展課外讀書活動，我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動??！“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世間將變成美好的明天?！?BR> 當(dāng)河馬老師告訴大家“有個新同學(xué)要來嘍”的時候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長頸鹿班長和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長處）對新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。
同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結(jié)和進步。
生物讀物讀后感篇十五
每一個人的心中都有一個又一個的謎，我也不例外——地外文明真的存在嗎?動物為什么要冬眠?植物也需要呼吸嗎?我們能不能跨越時空?這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》，我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且還可以開拓眼界，在這個講究的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲!經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學(xué)問，更多的人生道理!
生物讀物讀后感篇十六
《九色鹿》這個故事說的是：九色鹿在洶涌的河水中救起了快要被淹死的調(diào)達(dá)。調(diào)達(dá)為了報恩，向九色鹿發(fā)誓，決不說出九色鹿的住地?？墒峭鹾笙胍利惖穆蛊ぷ鲆路?，就要求國王捕捉九色鹿。國王無奈，只好懸賞能捉到鹿的人。調(diào)達(dá)想獲得重金，便出賣了九色鹿的住地，還帶領(lǐng)著國王的軍隊向著九色鹿進發(fā)。九色鹿怒斥調(diào)達(dá)，國王嚴(yán)厲地懲罰了背信棄義的調(diào)達(dá)。
這篇文章告訴我：做人要誠實守信，不能為了一些蠅頭小利，就出賣朋友。在我們國家的傳統(tǒng)中一諾千金，一言九鼎都是做人最重要的品質(zhì)。只有做一個誠實可信的人，才能贏得大家的信任和尊重。反觀像調(diào)達(dá)這樣背信棄義，恩將仇報的人是不會有朋友的，而且會受到懲罰。我也欣賞國王那種明辨善惡()，知錯就改的精神。而九色鹿不僅漂亮可愛，還見義勇為、不圖回報、敢于斗爭，是我最喜歡的角色。
生物讀物讀后感篇十七
對于兒童文學(xué)作品的學(xué)習(xí)活動是學(xué)前兒童的一種教育活動，能夠促進幼兒園對幼兒語言教育的重要性，還能讓幼兒用自己所喜歡的方式充分的表達(dá)個去表現(xiàn)自己，讓幼兒早期閱讀自己的能力和幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒識字，主要是對字形的再認(rèn)，一般不重復(fù)對字形的再現(xiàn)，處于幼兒期的孩子，他們已經(jīng)具有模式識別的能力，能夠通過自己的反復(fù)觀察，把整個圖案或面孔的印象原封不動地作為一個模式印進自己的大腦中，以后遇見相同的也就能夠認(rèn)識，所以幼兒能夠有興趣地捧著圖書看，注意自己周圍和環(huán)境中的文字。
看幼兒園里或家里能讓他從有意識的傾聽能力，集中自己的注意傾聽的能力和辨析性的傾聽技能，可以讓幼兒分辨不同的聲音，語調(diào)和語音的能力，在幼兒園，教師要利用幼兒希望并嘗試直接與成人對話的需要，為幼兒提供調(diào)整語言交際策略的機會，讓幼兒更加主動地傾聽理解和表達(dá)語言信息。使幼兒在交往語言中，更多地迎接語料傾聽，幼兒的挺立是有差異性，會受到大人的遺傳和周圍環(huán)境的影響，還有早期教育等多因素的影響。
在幼兒園里，老師對幼兒的早期閱讀活動，開展了由游戲活動來代替，讓幼兒能夠?qū)W的更快些，在老師給幼兒講故事時，幼兒聽著老師講兒童故事，能讓幼兒從中認(rèn)識小動物，等慢慢的，幼兒就能自己慢慢的復(fù)述老師講過的故事。這個讓我們知道，在幼兒園老師的幫助下可以讓幼兒懂得怎樣去記憶老師講完的故事，讓幼兒理解或去分析故事！
近期，我讀了《苔絲》一書，這是一本世界文學(xué)名著，是哈代最杰出的作品，最吸引我的不是其文學(xué)價值有多高，而是那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的人物形象，《苔絲》的作者托馬斯·哈代在這篇小說中體現(xiàn)出了他悲觀的宿命論，主人公苔絲陷入悲慘境地，但她無論如何掙扎都無濟于事，改變不了命運的安排與戲弄，最后走上絕路。這樣一個純樸的鄉(xiāng)村少女在家庭窘境與社會習(xí)俗的雙重擠壓之下，一步步走向毀滅的故事。小說通過對一個女性的豐富深刻的精神世界的揭示，對資本主義社會的法律、宗教、倫理道德、婚姻制度以及資本主義實質(zhì)等作了大膽而無情的揭露和控訴。在書的扉頁上，作者寫下了一行字：苔絲，一個純潔的女人。
這是作者對他的主人公的評價，也是作者為了提醒讀者可能產(chǎn)生的偏見而寫下的一句話。但卻深刻反映了古老的宗法制農(nóng)村在資本主義勢力侵蝕下瓦解的悲劇。也許有人會認(rèn)為，把這樣一個曾經(jīng)遭人奸污并殺過人的少女稱作"純潔的。女人"，不是那么恰當(dāng)，但是如果我們知道她是如何被愚笨的父母一步步推進火坑并遭人奸污的，并且在這之后特別是與克萊爾相愛的過程中，她承受著怎樣的心靈的煎熬，我們就不會再求全責(zé)備了，我們不得不承認(rèn)：從根本上說，這確實是一個純潔的女人，她有一顆善良的心，一顆金子般的心。我們不會忘記，就是這樣一個曾經(jīng)遭到巨大傷害的少女，卻處處小心翼翼，生怕傷害了別人，她甚至想把自己深愛著的克萊爾讓給伊茲她們，而對她來說，克萊爾就是她的全部，就是她生存下去的理由，失去了他，可以想像她的生活會是什么樣子。
如果說卡門的美在于野性叛逆，簡愛的美在于倔強頑強，那么苔絲的美一定在于純凈自然，她是大自然的女兒。她的純潔就像藍(lán)天一樣，雖然偶而會被烏云遮住，可是當(dāng)烏云散去，世界上最純凈透明的依然是藍(lán)天。
苔絲是堅強的，樂觀的，她的命運卻不可逆轉(zhuǎn)。即使再多給苔絲幾次選擇，我相信她最終仍然會走老路，除非克萊爾沒有拋棄她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。關(guān)于社會的悲劇，家庭的悲劇，人性的悲劇已有很多定論，令我感到嘆息的只有苔絲和克萊爾的愛情悲劇。兩個人吃盡了苦頭，繞了一大圈又回到了原點，只是物是人非，苔絲選擇了死亡來成全他們美好的.愛情。終究到底是一場空。對于苔絲來說，她承受的苦難遠(yuǎn)大于克萊爾，她內(nèi)心的彷徨無助克萊爾永遠(yuǎn)體會不到，如若不是苔絲的善良癡心，不計一切的去愛克萊爾，他們早已成為陌路人了。
受盡苦難的苔絲實際什么都沒有得到，受盡了侮辱，卻只想到要成全克萊爾的高尚純潔，最后只能把克萊爾拜托給自己的妹妹。在這場愛情當(dāng)中，克萊爾是完全的操控著，最后的。大贏家，苔絲是完全的犧牲者，純粹的奉獻(xiàn)自我至死方休?？巳R爾表現(xiàn)出來的雖然看上去是維護心中那份對愛情的信念，實際暴露出來的是那份冷酷與自私！他愛的僅僅是自己虛構(gòu)的一個形象，并非活生生的苔絲。如果不是在異國他鄉(xiāng)遭受病痛的折磨事業(yè)的失敗我相信他不會還記得有個苔絲在泥沼里苦等著他前去營救。
愛是偉大的，是無私的。如果你深愛一個人，就應(yīng)該接受她的過去，因為過去也是她的一部分，是她心靈的一部分。如果你不能接受她的過去，就永遠(yuǎn)無法走進她的內(nèi)心，她那顆深愛你的心。情到深處是理解，愛到深處是包容，因為愛，可以讓我們的心像藍(lán)天大海一樣寬廣，一樣無私。因為愛的溫度能溶化一切。因為，愛是我們生活在這個世界上唯一的理由。
生物讀物讀后感篇十八
每當(dāng)我們仰望蔚藍(lán)的星空，望著無數(shù)閃閃發(fā)光的星星，我們都不禁會問：“宇宙到底是個怎樣的世界？它還有別的智慧生物嗎？月球上發(fā)現(xiàn)水了嗎？”這一切一切的問題為宇宙蒙上了一層神秘的面紗。它吸引了許多科學(xué)家的目光，許多科學(xué)家為了揭開它的面紗，為世人展現(xiàn)它的廬山真面目，從而做了無數(shù)個實驗。
月球是地球黑暗里的光明使者，那冷清皎潔的月光，如詩如畫，令人心曠神怡。自古以來，它激發(fā)了人類多少美麗的遐想。然而科學(xué)家對月球的種種發(fā)現(xiàn)，則沒有任何詩情畫意可言。事實上月球是怎樣一個星球呢？我在《宇宙之謎》這本書找到了答案，原先月球是個極其“活躍”的星球。月震發(fā)生在令人無法想象的月球深處，震源在月下500至1000英里處那里離月球外殼可謂是相隔千里之遠(yuǎn)。月球的活動和震動不僅僅頻率很高并且有時還相當(dāng)劇烈。科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)發(fā)生這種亂哄哄的微弱震動時，有的時候兩小時發(fā)生一次，有時候幾天才能得到平息?？墒沁€有一個問題讓科學(xué)家們百思不得其解――這些震動的震源到底在哪里呢？在月球給人類的“暗示”中，有許多不曾被科學(xué)家們忽略的東西，期望這些能為解開月球神秘的面紗“助”上一臂之力。
地震和月震差不多，不一樣的是它每次相隔時間比月震長。地震是地殼的一種運動，是一種破壞性的自然現(xiàn)象。對于人類來說，地震并不陌生，異常是生活在地震頻發(fā)地區(qū)，更能感受到地震帶給人類的切膚之痛。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?！钡卣痣S時可能發(fā)生在我們身邊，雖然我們無法預(yù)測，可是我們能夠在發(fā)生時應(yīng)對它，要明白很好的應(yīng)對有時也能讓我們逃離死神的魔掌。發(fā)生地震時至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。不要跳樓；不要站在窗邊；不要躲在陽臺上；不要躲在易破物品下；不要隨意點燃明火。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。
在浩瀚無垠的宇宙中還有許多值得人類去探究的東西，期望我們能早日揭開它的面紗，看到它的廬山真面目吧！