報告主要包括背景介紹、目的和任務、方法和研究過程、結論和建議等內容。報告的語言應簡練明了，避免使用過多的行話和術語。在寫報告時，可以參考這些范文的結構和語言運用，提高寫作的效果。
項目的中期報告篇一
超級大是什么？超級大是今年上半年要結項的最大項目的代號，連同異地和合作伙伴，四百個工程師在上面忙了半年了。
現(xiàn)在，最后的發(fā)布期限終于要到了－還有10天！好日子快來了嗎？美的！老崔的頭越來越要炸了。這邊超級大還沒完呢，超級大的兒子超級小子，孫子超級胖子的產品需求文檔已經嚷嚷著要過來了。還好已經把超級小子的項目經理定了，超級胖子先撂一邊。
其實，項目要收尾了，少數(shù)人是越來越忙，多數(shù)人是越來越閑－沒多少bug了嘛。不過，每個bug都想粘了水的鍋里的油，蹦起來就燙死人！
老崔當技術總監(jiān)兩年了，在項目上，和老板同樣一個理，要插手，越深越好。如果有不同，那就是老板嫌老崔插手還不深，老崔又嫌項目經理不夠深。：）
前幾天，老板送了一盤光盤，說是其他公司怎么樣做最后沖刺的，要老崔也學學。所以，老崔也準備了一大套手段。
首先，借了一個數(shù)碼攝像機，今天剛好是最后10天，在辦公室的黑板上先寫下：最后期限：10天！大紅的字，管叫每個進來開會的經理都知道重要性！每天發(fā)倒計時郵件，發(fā)給全部，大號字體，附上每個部門經理的名字和bug數(shù)！列上所有的bug，誰頭上的。這個周末取消，全員加班，發(fā)布后再調休……把這些都拍下來，宣傳用。技術中心也要學會銷售自己嘛。
一切以超級大的出生為最重要！
項目的中期報告篇二
尊敬的校領導：
首先感謝您于百忙之中瀏覽的我的這份自薦信，今毛遂自薦，誠待您的指導。
“創(chuàng)新、實踐、合作、團結”是衡量21世紀新型人才的標準，也是考量我們即將走向社會的大學生能否肩負起時代使命的標準。我想，無論是現(xiàn)在在校學習還是將來走向社會“創(chuàng)新、實踐、合作、團結”都將是我們永遠不能拋棄的一種精神。我們這個科研團隊秉承這種“創(chuàng)新、實踐、合作、團結”的精神，努力學習，刻苦研究，最終完成我的科研作品《完善河北省中小企融資體系》的研究。
據(jù)我們調查，20xx年河北省中小企業(yè)萬家，占總企業(yè)數(shù)的，占經濟總量的，解決了的就業(yè)，實現(xiàn)了的財政收入。但是由于融資難，融資體系不健全，中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿h未得到充分發(fā)揮。為了促進中小企業(yè)健康，快速的發(fā)展，我們把科研方向定在中小企業(yè)融資方面。在我們的《完善河北省中小企業(yè)融資體系》中，深刻分析了中小企業(yè)在融資中存在的問題以及融資難的原因，并結合我們調查研究結果提出我們自己的建議、舉措。
在課題研究中，我們積極主動地搜集相關數(shù)據(jù)、信息資料，閱讀了大量的經濟書刊，學習相關的金融知識，走訪了十多家金融機構和中小企業(yè)，詳細了解了他們的融資渠道，并邀請了專業(yè)人士座談，參加相關的課題討論，了解企業(yè)發(fā)展情況和遇到的困難。曾利用假期時間到燕郊經濟開發(fā)區(qū)，參觀考察漢王科技集團、晶龍光伏發(fā)電生產基地。列席旁聽華北制藥股東大會。積累了大量的參考材料，記錄了大量的座談以及旁聽筆記，最終我們經過近一年的走訪、調查、研究、整合，完成了我們的科研項目。并且科研成果在《河北發(fā)展》上成功發(fā)表，得到了省領導的肯定和學院的獎勵。我們堅持從實踐中來到實踐中去，不斷走訪、調查，不斷學習、研究，以實踐為基礎，以事實為依據(jù)，以團結合作為動力，以創(chuàng)新為目標，使我們的科研成果對中小企業(yè)融資更有現(xiàn)實意義，更有說服力，更有指導意義。通過這次科研活動，我們團隊成員之間相互學習，相互幫助，相互了解，不僅鍛煉了我們團結合作的能力，也培養(yǎng)了我們勇于創(chuàng)新、不斷實踐的精神，使我們學習到了關于科研方面的工作和方法。更加是我們認識到了科學研究的嚴謹性，事實性。
雖然我們不是專業(yè)的科研人員，也不是金融學家，我們的科研方法不是很準確，我們的金融知識不是很完備，我們的科研成果也存在很多的不足與缺陷。但是我們更愿意以一種學習、研究的態(tài)度來不斷提高我們自己，加強我們在科研方面以及金融方面的學習。在以后的學習之中，我們要認真學習經濟學基礎理論和國際貿易專業(yè)的知識，同時我們也要更加廣泛的學習金融等其他專業(yè)的知識，提高我們自身的學習能力、認知能力、觀察分析能力。更加重視創(chuàng)新、實踐、團結、合作，積極參加社會實踐，注重科研，提高我的科研能力以及實際工作的能力。爭取更多的鍛煉機會，在實踐中提高自己，在實踐中磨礪自己，使我們成為一名合格的、優(yōu)秀的經管學生。
項目的中期報告篇三
“請假要批，”老崔毫不客氣。
王大負責系統(tǒng)后臺部門，說，“你看，有幾個說是mba要考試了，明天的課是劃重點，周末班……”
“mba有什么用，做軟件的，”老崔無奈地簽了字。
王大接過了幾張簽字單，突然變得有點局促，吞吞吐吐地說，“老崔，我明天想不來，家有點事……”
老崔的臉有點變，“馬上就要發(fā)布了……”
王大鼓起勇氣說：“你看，其實我們部門很久都沒bug了。你看，我上個星期出了差，家里留下了好多事……我們每個模塊都有人盯著”。
王大出去了，老崔很不爽。部門經理都這樣！能指望普通員工怎么樣？
老崔拿起老板送的碟子，又看起來。胡蘿卜還是得給點?。?BR> 項目的中期報告篇四
本課題自開題至今，經過課題組成員的進取參與、相互合作、討論研究，按照既定的課題研究計劃，深入、扎實地開展了課題研究，促進了課堂教學方式和學生學習方式的轉變?，F(xiàn)將我們課題組的課題研究現(xiàn)狀、已取得的初步的研究成果、存在的問題及改善措施、下一步研究計劃匯報如下：
（一）課題研究背景
1、課堂教學改革的需要
由于學校面臨著現(xiàn)實的升學壓力、來自家庭、社會等各方面的壓力，目前的中學課堂教學方式仍然多是以教師為主導的“填鴨式”教學，這會導致學生主動學習的意識匱乏，學習動力不足、合作意識嚴重缺失；并由于教師的教育觀念與思想更新不及時，忽略了學生的主體地位，忽視調動全體學生學習的進取性、主動性、參與性。
隨著社會的發(fā)展，團隊合作精神和合作方式越來越受到人們的重視。聯(lián)合國教科文組織明確提出，21世紀的學生應當“學會合作”。新的課程改革的目標之一就是改變課程實施過于強調理解學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、實踐體驗和合作交流。《_關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中專門提及合作學習，并對合作學習給予高度重視，指出：“鼓勵合作學習，促進學生之間的相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學相長。”
2、學生成長的需要
“學習共同體”的學習模式能夠充分發(fā)揮學生的主體作用，改革學習的評價制度，充分調動學生的進取性，學生們經過共同體內的互幫互助，能夠促進學生良好的合作品質的構成，有利于學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高。
3、教師發(fā)展的需要
傳統(tǒng)的課堂教學，總是以知識的灌輸、海量習題的重復、機械訓練為主，在此過程中，學生只能被動地理解知識，會造成學習興趣不高，課堂缺乏生機。究其原因是教師的教育教學理念陳舊，把學生當成單向理解知識的容器，嚴重違背了學生的認知規(guī)律，教師如果把思考的重點放在如何發(fā)揮自我的主導作用從而來“有效調控課堂”，又如何充分尊重學生的主體地位并使其得到有效的發(fā)展？僅有采用“學習共同體”建設的辦法，讓每一個學生與同學、與教師成為一個學習共同體，大家互相幫忙、共同發(fā)展。這種改變會給教師帶來觀念和行為上的變革，教師唯有在實踐研究中把握規(guī)律，掌握方法，才能培養(yǎng)出社會需要的人才。
（二）課題核心概念的界定
1.基于學情
指的是根據(jù)課堂教學之前學生的現(xiàn)實狀態(tài)和學科本質，包括學生已有的知識水平、經驗本事、思維特征、年齡特點、興趣愛好等。學情分析應從知識經驗、年齡特征、學習需要及可能預測等方面，經過觀察、問答、測試等方式加以把握。僅有全面研究學情因素，才能順學而教，因材施教，為學習共同體的建設供給堅實的基礎，從而提高課堂教學效率和教學效果。
2.學習共同體
指的是一個由學習者及助學者(包括教師、專家、輔導者等)共同構成的團體，他們彼此之間經常在學習過程中進行溝通、交流，分享各種學習資源，共同完成必須的學習任務，因而在共同體成員之間構成了相互影響、相互促進的人際關系。建立學習共同體是滿足學習者的自尊和歸屬需要的重要途徑。學習者與輔導者進行交流，同時又與同伴進行交流和合作，共同建構知識、分享知識。在溝通交流中，學習者能夠看到不一樣的信息，看到理解問題的不一樣角度，而這又會促使他們進一步反思自我的想法，重新組織自我的理解和思路。
3．師生學習共同體
師生學習共同體是指由具有共同信念、共同目標的教師和學生共同構成的學習團體。他們彼此之間在學習過程中進行溝通、交流，分享各種學習資源，共同完成必須的學習任務，教師與學生都是教學過程的主體。在教學過程中，強調師生間、生生間的動態(tài)信息交流，這種信息包括知識、情感、態(tài)度、需要、興趣、價值觀等方面以及生活經驗、行為規(guī)范等，經過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生間、生生間的互動，相互溝通，相互影響，相互補充。在教學方式和學習方式上，建立師生學習共同體，充分發(fā)揮教師主導和學生主體作用，構成師生進取參與、交流互動、共同學習的過程，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
（三）研究目標與研究資料
1.總體目標
經過研究師生學習共同體建設策略并運用到實際教學過程中，建立貼合師生共同發(fā)展的師生關系，充分體現(xiàn)學生的主體尊嚴和獨立品格，實現(xiàn)教育教學的共同目標。同時也使我校地理教學到達新的高度，讓每一個學生都得到更好的發(fā)展。
2.具體目標
(1)經過課題研究，了解基于學情的師生學習共同體發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)經過課題研究，構成基于學情的高中地理師生學習共同體建設的基本策略。
(3)經過課題研究，構成基于師生學習共同體的高中地理課堂教學模式研究。
3.主要資料
(1)課堂教學中師生學習共同體現(xiàn)狀調查分析
經過問卷調查、師生訪談等措施，了解目前課堂教學中學習共同體的開展情景，了解學生對于課堂教學方式改善的態(tài)度與期望，為課堂教學中進行師生學習共同體的建設供給第一手資料。
(2)基于學情的高中地理師生學習共同體建設的操作策略研究
主要研究基于學情的高中地理師生學習共同體建設的操作策略，包括基于學情的課堂教學情境設計研究、小組協(xié)作機制研究、共同體成員協(xié)商對話策略研究、知識呈現(xiàn)方式研究。
(3)基于學情的高中地理師生學習共同體的案例研究
經過基于學情的活動單的設計開展課堂教學，課題組成員間進行相互開課、聽課、評課，檢測活動單中各項活動設計與學習目標的達成度，在研究過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以改善，最終構成高中地理優(yōu)質課程資源與適合本校的師生學習共同體建設范式。
（四）研究方法與已開展的研究措施
1、研究方法
項目的中期報告篇五
“小張，去，給我買10瓶香檳來”，老崔一到公司，開始吩咐秘書?！傲硗?，找辦公室買三百塊水果來?！?BR> “好的！”小張忽閃著大眼睛，不知道今天上司怎么了。
“對了，買來放那兒？”小張問。
“香檳放我這兒，水果讓食堂發(fā)給超級大……不對，他們不知道誰是超級大項目組的，
”老崔沉吟了一會兒。小張趁機說：“食堂恐怕會克扣，他們又不是正式工。”
老崔想了會兒，“這樣吧，放你邊上的位置上，發(fā)個郵件讓全體員工來隨便拿?！毙垜寺暎チ?。
一個小時后，老崔收到小張發(fā)的郵件：
全體員工：
超級大項目很快就要結項了，這是我們今年上半年最重要的項目。為了超級大項目的順利結項，超級大項目組成員作出了很大的個人犧牲，放棄了周末，經常為了保證每天零bug而加班！
為了感謝公司同仁對超級大項目的支持，公司特意購買了部分水果，就放在我旁邊座位上，大家路過時，可以自由來拿。
謝謝！
小張。
“小張的效率還是很高的嗎?！崩洗尴?，繼續(xù)檢查其他郵件。
“哄！”辦公室突然想起一整聲響，隨著大量急促的腳步，突突突突地驚醒了聚精會神中的老崔。抬頭一看，透過玻璃墻，成群的員工有快步的，有小跑的，還有一個小年輕以馬拉多那過人般的身法，在人群中穿花插柳，倏忽就沒了。
老崔蒙了，“地震了？著火了？還沒到吃飯時間??？”
站起了，開了門，這才發(fā)現(xiàn)全是朝小張地座位上去的。那兒密密麻麻圍了一片人，把小張和她的座位都埋了。一些人從里面擠出來，臉上無比快活，手里或拿著一串香蕉或葡萄……只聽得小張一聲尖叫,沖破人群：“不要搶！”
項目的中期報告篇六
課題由來：培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化的本事，是數(shù)學教育的一個重要目標。培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化的本事具有發(fā)展學生數(shù)學應用意識，改變數(shù)學教學與現(xiàn)實世界之間的嚴重脫節(jié)現(xiàn)象，提高學生分析問題和解決問題的本事的重要意義。在國外，從數(shù)學課本看起，每一章都是從實際出發(fā)，然后解釋數(shù)學資料，最終總結實際問題的解決?？墒?，我們的廣大基層一線教師的教學與研究思路大都局限于“解題方法”、“一題多解”、“考試題解”等，往往忽視了學生實際問題數(shù)學化本事的培養(yǎng)。由此，我們提出了“培養(yǎng)初中學生實際問題數(shù)學化本事的研究”這個課題進行研究。
課題界定：我們認為培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化的本事是指強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解析與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維本事，情感態(tài)度，與價值觀等多方面得到提高與發(fā)展。
二是應對新的數(shù)學知識時，能主動地尋找其實際背景并探索其應用價值的本事。
研究資料：
一是調查了解學生當前實際問題數(shù)學化的真實水平及存在的問題；
二是分析制約學生實際問題數(shù)學本事構成的主要因素，提出相應的解決策略；
三是探索培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化本事的有效途徑；四是在研究的過程中，不斷提高研究者的自身研究與教育的本事，從而促進自身的專業(yè)發(fā)展。
1、在理論學習中更新教育觀念
項目的中期報告篇七
老崔把部門經理們都召集起來，審查最后十五個bug?？礃幼?，有希望。但愿qa不要再報出新bug。會快結束了，老崔順便問：
“昨天水果的事情都知道了吧？”
“大家想想，我今天還給大家買水果，”老崔看了看做會議記錄的小張，大眼睛里掠過一整驚恐，“放那里比較合適？”
“放冰箱吧，幾個樓層都有。分散了人流，還可以保鮮?！蓖醮蠼ㄗh。他還是沒敢兩天都不來。
“好吧！小張，你去安排一下”。
“哎。”小張應了聲，象只受傷得蚊子。
老崔今天干事情有點走神，老是豎著耳朵有點擔心。會不會又哄搶？高科技公司啊，好歹有點素質。
幸好，沒聽見昨天的大動靜。下午快過去了，老崔定了神。把超級大的qa經理找來：“今天報了多少bug？”qa經理史金保表情夸張的說：“又發(fā)現(xiàn)了6個嚴重級的bug，開發(fā)說，有幾個要修正的話要改設計，結構也要變……”老崔哼了聲：“先讓他們研究一下，是不是一定要改結構?！笔方鸨寺?，準備出去，臉上有個表情，頓了一下似的，然后拉門。“等等等等，有什么事說嘛，”老崔捕捉到了，不滿地說。
“那個水果，qa去拿的時候，都沒了。他們都說，冰箱靠開發(fā)員們近，小張郵件還沒發(fā)呢，就沒了，qa們都說公司不公平！”。
來自：/cunruizhai/category/
項目的中期報告篇八
中國華冶科工集團山東南山項目部黨支部于20xx年年初正式成立。自成立以來在公司黨委的正確領導下，結合項目生產建設工作實際開展黨務工作，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在黨建、施工管理、職工隊伍穩(wěn)定等方面都取得了一定的工作成績，現(xiàn)將上半年的總結如下：
一、黨支部基本情況：
黨支部現(xiàn)有黨員8人，正式黨員8人，入黨積極分子3人，下設2個黨小組。目前，有人向黨支部上交了入黨申請書，為黨輸送新鮮血液提供了保障。
二、圍繞項目經營積極開展自身工作。
自年初山東南山項目部成立組建以來，項目黨支部在項目領導的正確帶領下，積極科學的參與項目的籌建工作，在工作中起到模范作用，黨支部堅持以人為本，發(fā)揮黨員和干部在經營管理、安全生產、施工質量工作中的模范帶頭作用，經常開展思想政治工作，激發(fā)了職工的工作積極性和創(chuàng)造性，贏得了職工群眾的信任和擁護，密切了黨群、干群關系，保持了職工隊伍的整體穩(wěn)定。搭建板房170余間，確保了板房文化保質保量的完成，讓廣大職工逐漸在項目部找到歸屬感。
三、細心關懷，有力組織，營造了溫馨、健康的業(yè)余生活氛圍。
員工最佳的工作狀態(tài)少不了后勤的工作保障。在充分認識到后勤工作重要性的基礎上，黨支部努力使項目部的生活像個大家庭一樣溫暖、舒適。支部書記和項目部員工吃住同行，能第一時間了解到大家的生活情況，并及時給予改善和調整。努力改善職工生活，以穩(wěn)定職工隊伍，提高伙食品味。
開展豐富多彩的文體活動，活躍職工的文化生活。黨支部結合職工青年的特點，五一期間，組織開展了“拔河、釣魚、乒乓球賽等文體活動，不僅充實了大家的業(yè)余生活，同時也增強了項目部的親和力和凝聚力。
四、健全機構/強化管理為抓好安全、優(yōu)質、高效施工提供了有力保障。
為進一步搞好項目部的各項工作，黨支部調整充實了支部領導小組，完善了項目部安全產等各項細則。堅持把落實黨管安全責任作為一項重要工作。強化對支部成員的管理，讓黨員在項目部各項生產中發(fā)揮先鋒模范作用。黨支部帶頭學習了《安全文化手冊》從各個方面對安全知識進行了規(guī)范，并在施工現(xiàn)場做好各種安全標語的宣傳工作，如樹立“精心施工保質量，消除隱患保安全”等文字的安全警示旗等。上半年在支部的有力組織下，項目部的安全管理工作贏得了業(yè)主、監(jiān)理的一致好評。
五、抓黨風廉政建設，加強黨員管理。
20xx年，黨支部按照公司黨委文件的要求，認真落實黨風廉政建設責任制，注重防范，正面入手，有效地推進了黨風廉政建設，一是學習黨風廉政和反腐倡廉建設成績突出，舉行專題學習座談會。認真分析、研究了黨風廉政建設的工作計劃和措施，南山項目支部定期召開專題民主生活會，對黨員執(zhí)行黨員廉政建設和反腐敗工作任務完成情況進行檢查落實。二是加強教育、全體黨員干部都參加《黨章》及反腐倡廉的試卷問答。組織黨員認真學習黨風建設的理論和黨風建設法規(guī)。三是黨支部對部分員工進行了思想、作風和品德教育。從根源上保證了黨員的先進性。樹立良好工作形象。半年來，全辦黨員中未出現(xiàn)違紀違法案件，也未發(fā)現(xiàn)違反廉潔自律規(guī)定的人和事。
六、工作中存在的不足和建議。
半年來，盡管支部做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在著很多不足，主要表現(xiàn)：一是項目部的后勤保障還需要進一步加強。二是黨建工作仍需進一步加強。三是職工隊伍的整體素質構成所限，業(yè)務技術能力還需要下大氣力予以提高。這些都有待于我們在今后的工作中協(xié)助行政領導不斷的克服和改進。
七、展望下半年，支部根據(jù)公司黨委的安排，結合項目部實際情況，制定了工作重點：
1、繼續(xù)抓好黨組織的建設。黨支部將按照“政治素質好、經營業(yè)績好、團結協(xié)作好、作風形象好”的總體要求，加強黨支部的執(zhí)行能力、決策能力、協(xié)調能力、管理能力的建設，努力把干部隊伍建設成為政治堅定、業(yè)務精通、勇于開拓、作風優(yōu)良的高素質團隊。2、積極推進項目部文化建設。黨組織要不斷拓寬精神文明建設和思想政治工作的領地，有效發(fā)揮員工的作用，弘揚主旋律、溝通思想、交流工作；努力實現(xiàn)管理人性化，促進思想道德建設、職業(yè)道德建設和職業(yè)紀律建設工作的蓬勃開展。3、抓好支部成員和黨員的學習。黨支部要深入地抓好學習型黨支部、學習型黨小組、知識型員工的鞏固提高工作，為公司可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)骨干。4、深入開展民主管理和黨務公開工作。發(fā)動職工群眾積極開展合理化建議活動。項目黨政領導要關心職工生活，保障職工權益，努力把職工的根本利益維護好、發(fā)展好。同時，著力發(fā)揮團員青年在經營工作中的生力軍作用，積極開展“學知識、長才干，爭做崗位技術能手”活動，為青年職工建功立業(yè)搭建平臺。5、切實做黨支部的參謀和服務工作。繼續(xù)組織搞好“送溫暖”、扶貧幫困活動，弘揚助人為樂的社會新風尚。積極牽頭開展豐富多彩的群眾性文體活動，活躍氣氛，陶冶情操，促進精神文明建設。黨支部成員加強學習，不斷增強工作的使命感和責任感，樹立良好形象，發(fā)揚勤奮工作，甘于奉獻的精神，在工作中再接再厲，踏踏實實地做好黨建工作。
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項目的中期報告篇九
兩年前一位記者朋友去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)采訪，那位在當?shù)匦∮忻麣獾钠髽I(yè)家、該企業(yè)董事長正坐在辦公室生悶氣，原來，上午在董事會上他再次提出上果汁生產項目，又被否決了。
聊起企業(yè)的管理問題，他連連抱怨：現(xiàn)在的企業(yè)越來越難管了。他說：“企業(yè)剛創(chuàng)立的時候，雖然規(guī)模小，員工文化素質也不高，但干什么都比較順心，我指東，沒有人往西。現(xiàn)在倒好，規(guī)模上去了，效益也翻了幾番，又招進了大批高學歷的人才，按說，工作應該更得心應手了，可實際上呢，我的話現(xiàn)在不靈了，常常有人唱反調。就說生產果汁這件事吧，你知道，一瓶匯源或是茹夢，飯店賣十幾、二十元。咱這個地方有的是果子，要是上了果汁生產線，你想想那利潤！可幾個副老總愣是不同意，說果汁眼下走俏，但從長遠來看卻……”
兩年后，這位董事長在北京參加全國勞模表彰會，又與記者朋友見面了。閑聊時，記者朋友問他那個果汁加工項目后來是否上了，他長噓一口氣，說：“幸虧當初沒上，如果上了的話，現(xiàn)在可就背包袱了。鄰縣上了一家，老本都搭了進去?！?BR> 他感慨地說，看來企業(yè)里有人說“不”，并不見得是壞事。
一個成功的企業(yè)背后，都有一個能人，
創(chuàng)業(yè)伊始，這些能人憑個人的膽識和敏銳的市場洞察力，為企業(yè)贏得了市場份額。但隨著改革的深入，經濟體制日趨完善、經營環(huán)境發(fā)生了重大變化，新知識、新技術大量應用，競爭日趨激烈，經營風險也進一步加大?，F(xiàn)實逼迫企業(yè)向高層次轉換，高層次的企業(yè)需要高層次的人才相匹配。企業(yè)若想要繼續(xù)馳騁“商場”，靠單打獨斗顯然不行了。企業(yè)家首先要戰(zhàn)勝自我、超越自我，從知識結構到經營理念進行全面更新。戰(zhàn)勝自我的很重要的一個方面就是摒棄自我為中心，察納雅言，博采眾長。
曾經一知名企業(yè)的老總說過一句話：前，我是最強的，帶著大家往前沖，20年后，我站在后邊運籌帷幄，看著大家往前沖。
作為老總，員工在你面前唯唯諾諾，并不一定就是好事。當有人向你說“不”時，應該慶賀才對。
如果你總是按過去成功的道路走下去，接下來等著你的定是死路一條。
曹操點評
故事中的老板是位成功的老板，原因不在于他沒有投資果汁項目，而在于他能接納下屬的意見――而這也是老板們克服“信息真空”的根本所在！其實，在更多時候，老板們也很少有進行自我反思的，他們對自己的錯誤都很“健忘”，即使出現(xiàn)問題，也大多會把原因歸到他人（或環(huán)境）身上。
故事中的這位老板接納了下屬的意見，已屬不易，而他竟然沒有將這份功勞據(jù)為己有，則更屬難得！
項目的中期報告篇十
(1)本人的'工作經驗
本人有3年兒童玩具廠的工作經驗和5年的場營銷經驗。
(2)本人的社會資源
與一批兒童玩具廠和行內人士有良好的關系。
(3)本人教育背景
本人大專畢業(yè)，專修場營銷，工作后不斷進修，對企業(yè)管理和場分析有一定的特長。
(4)本人的資金支持
自主創(chuàng)業(yè)愿望已久，啟動資金已完全到位。
(5)環(huán)境及地理優(yōu)勢
廣州地處珠江三角洲的中心城，玩具場非?；钴S，兒童玩具生產廠家很多，品種繁多，貨源充足，交通方便，信息靈通。
項目名稱：喜羊羊兒童玩具出租連鎖加盟店
經營范圍：以出租兒童玩具和嬰幼兒童床、童車為主，兼售嬰幼兒用品
項目投資：10萬元
回收成本期限：6個月
樣板店地址：柏莊花園小區(qū)內
項目概況：先組建喜羊羊兒童玩具出租連鎖加盟樣板店，在此基礎上，創(chuàng)辦一個以社區(qū)為依托、以下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)為目的的兒童玩具出租連鎖加盟公司。
企業(yè)宗旨：讓孩子更聰明，讓家長更錢，讓加盟者更成功!
1.目標群體分析
玩具出租主要的目標群體是0～12歲的。兒童，由于出租玩具的品種繁多，檔次繁多，適合于各種不同層次的家庭孩子。由于選址在新開發(fā)的成熟小區(qū)，家庭狀況一般在小康水平或小康水平以上，對出租玩具的承受能力均沒有任何問題。
2.場需求分析
玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝寶貝。父母對自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各種原因，又不能完全滿足孩子對玩具的占有欲望。同時，由于孩子的天性，對玩具喜新厭舊，一個幾百元的玩具玩幾天就不感興趣了。而場上層出不窮的高價玩具，都是孩子永不滿足的需求，這樣促使了兒童玩具出租行業(yè)的萌芽和發(fā)展。
比如嬰幼兒大都需要童車，而中檔童車價格大約在300～500元之間，高檔一點的在1000元左右，而一部質量較好的童車起碼可以用三五年，家庭購的童車平均使用期為一年左右，不童車不行，吧，用完后又很難處理，而且又浪費。相似的用品不僅僅局限于童車，還有童床，學步車，兒童玩具，等等。如果開一間嬰幼兒童玩具租賃中心，既給家庭減少費用，又給孩子帶來更多的玩具，生意肯定興隆。
3.競爭對手的分析
目前廣州出租兒童玩具的公司或店鋪寥寥無幾，這是一個新興的行業(yè)，我們應該有一種先人為主的優(yōu)勢，特別對發(fā)展連鎖加盟店尤其有利。
(一)社會需求分析
孩子對玩具的喜愛和好奇，以及家長又不能完全滿足孩子對玩具的占有欲望，會促進玩具出租行業(yè)的發(fā)展。
(二)項目規(guī)模的可行性分析
小規(guī)模的玩具出租店，投資不大，風險較小，以樣板店先行的策略更為穩(wěn)妥。
(三)行業(yè)發(fā)展趨勢分析
隨著近期北京、上海等地的玩具出租公司開業(yè)并相繼火爆，給廣州場會帶來一定的影響。從另一角度分析，廣州民的理性消費觀念比北京、上海民的理性消費觀念要強，兒童玩具的出租更迎合廣州民的消費理念，行業(yè)發(fā)展趨勢看好，只要抓住了機遇，就可能會成功。
(一)樣板店的成本預算
樣板店啟動資金大約在7萬元左右，具體安排：
(1)辦理工商、稅務登記等費用：1200元
(2)店鋪(50平方米)租金及押金：9000元(按租金3000元/月，兩押一租)
(3)裝修：10000元
(4)工資(1個月)：6800元
(5)購產品及維修保養(yǎng)費用：30000元
(6)咨詢顧問及資料費：3000元
(7)公司其他開支：10000元(水費、電費、管理費、工商管理、稅費、衛(wèi)生費及流動資金得等)
總計：70000元左右
(二)組建連鎖加盟店的費用預算
組建2～3個連鎖加盟店，主要費用開支是策劃費和連鎖加盟店主的培訓費和管理費。
(1)策劃費：
(2)店主培訓費：
(3)管理費：
總共：
總成本預算(啟動資金)
項目的中期報告篇十一
優(yōu)秀作文推薦！本學期我鎮(zhèn)小學的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的^v^精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標，本著我鎮(zhèn)小學教科研工作進展的實際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，不斷深化教育教學改革，充分發(fā)揮教育科研的先導服務功能，以推進課程改革為重點，以學習新課標為突破口，以課題研究為載體，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強化科研課題的過程管理，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導和服務，促進了教育教學質量的不斷提高，扎實有效地開展了本學期的教科研工作?，F(xiàn)將幾項主要工作作簡要總結。
我鎮(zhèn)小學有立項（尚未結題）課題12個：2個市級課題、10個縣級課題。為了更好地使科研服務于教學，避免“三無”課題的出現(xiàn)，學期初，學校對教育科研工作作了具體布置，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結合，理論與實踐相結合，運用教育科研的理論方法，解決教學實際中的問題，努力提高科研與教學的互推作用。在日常工作中，學校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂結構更符合學生認知規(guī)律和年齡特征，從教學問題入手，到解決問題的答案結束。各課題組都能圍繞課題研究的目標，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認真地探討和研究活動，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學校教科室注重對課題研究的指導、檢查，切實抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務。對已經完成研究任務的課題組，督促他們整理相關資料，總結研究成果，指導課題主持人撰寫課題研究報告，認真做好結題工作。
為及時總結交流課題研究經驗，11月4日，我校召開了“十五”課題研究匯報總結會。會上，每位課題主持人分別匯報了本課題組做了哪些研究工作，取得了什么成果，還存在什么問題，并提出下一步的打算。會上，梁培斌副校長就如何推進課題實驗研究提出了指導性意見。最后，教科室主任對本學期課題研究情況作了總結，肯定了成績，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結題工作提出了具體要求。
新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的?！白灾鲗W習，合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學習，合作探究”的學習方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學還是以傳統(tǒng)式的接受教學為主，靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績，至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學期，我鎮(zhèn)小學以“自主學習，合作探究”為主的教學模式，轉變廣大教師教育觀念和教學方式，確立以人為本，立足每個學生發(fā)展的教育觀，確立學生是學習主人的學生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性的教學觀，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學習論。用新的教學理念指導我們的教與學。
1、活動形式和內容：
（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學開課日的示范作用，在學期初安排開設一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學2節(jié)課，分兩天進行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進“自主學習，合作探究”的教學模式探究與展示，以適應廣大教師學習與模仿，達到在全鎮(zhèn)范圍內推進的目的。數(shù)學同樣如此，分不同課型開設課改研討課。每次活動，都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。
（2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進一步提升“自主學習，合作探究”教學模式的有效性和實用性。
（3）、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學第一線進行聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排：
第一階段：20xx年9月份
第二階段：20xx年10月份
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
于9月30日，在中心小學舉辦第一階段的語文課堂教學示范活動，由董自紅、謝俠兩位老師執(zhí)教。在這兩位老師課堂上以“自主學習，合作探究”為主的教學模式初步成形，課后集中全鎮(zhèn)語文教師對“自主學習、合作探究”的教學模式進行研討。在研討會上，教科室就自主學習、合作學習、探究學習內涵作為詳細的闡述，就如何推進“自主學習、合作探究”的教學模式提出了指導性意見。最后，所有教師一致認為：要想在教學中體現(xiàn)“自主學習、合作探究”的教學理念，教師自身必須轉化角色，要想實現(xiàn)角色的轉化，就要認真實施“七不六讓”的教學策略。
即“七不”：
1、學生能看懂的，教師不講；
2、學生能做的，教師不做；
3、學生能說的，教師不說；
4、學生自已能探索的，教師不引導；
5、學生自已能學會的，教師不教；
6、學生在討論中說錯了的，教師不批評；
7、學生爭論的問題，教師不急于下結論。
“六讓”：
1、問題讓學生提出；
2、過程讓學生操作；
3、時間讓學生占用；
4、方法讓學生歸納；
5、知識讓學生獲??；
6、規(guī)律讓學生發(fā)現(xiàn)。
第二階段的研討活動分別深入完小進行，于10月20下午在顧赤澗小學舉行了數(shù)學研討活動。于10月30日下午在河南小學舉行了中高年級語文研討活動。通過第二階段的教學研討發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師已對“自主學習、合作探究”教學理念的理解有了很大的提高，已在課堂教學中有不同程度的體現(xiàn)，并收到了較好效果。
本學期，根據(jù)市、縣教育科研部門的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽、省“新世紀園丁教育教學論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項論文競賽之前，首先進行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認真學習縣、市有關論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項規(guī)定。然后，教科室根據(jù)論文競賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結合自己研究的課題和教學實際，認真撰寫論文。教科室及時給予指導、修改并組織人力進行評選，力求把觀點新、質量高的論文推薦上報。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎（市級2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀園丁教育教學論文大賽”獎（其中省級2人、縣級8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競賽獎（其中1人獲省二等獎）。
縱觀一學期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對英語、體育等一些學科的教學開展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實。
項目的中期報告篇十二
英語成果匯報會正文：
余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)雙溪中心小學101張晨陽星期天，我們自然英語a84班和a82班進行英語成果匯報。我早早地來到英語部，戴上媽媽給我做的頭飾，和其他小朋友排著隊伍來到了英語活動室?；顒邮铱善亮耍厣箱佒宀实乃芰掀磮D，墻上掛滿了彩色的氣球和絲帶。我們按秩序站在拼圖上，爸爸媽媽進來了，我們一邊拍手，一邊響亮地說：welcome，welcome，welcomemummy，welcomedad……在我們熱烈的掌聲中，爸爸媽媽面帶微笑，走進活動室，在位子上坐好。我班的angly老師和a82班的.老師手持話筒，說：”現(xiàn)在，我們a84班和a82班英語成果匯報正式開始。”第一個節(jié)目是兩班齊唱hellotoyou，第二個節(jié)目是兩班合作26個字母童謠，第三個節(jié)目是英語口號，第四個是……在老師的主持下，節(jié)目一個一個有序地進行著。最后一個節(jié)目是a84班和a82班比賽，比賽的規(guī)則是：兩班各請四位小朋友和家長，家長做動作，孩子說單詞，在30秒內哪班說的單詞多為勝。這游戲進行了三次，都是我們班贏，我們非常高興。我們英語成果匯報結束，老師給我們拍照。這可不是一般的拍照，你看，我們頭戴博士帽，身穿博士袍，手捧成績單，神氣地和老師、英語部主任一起合影。拍完照，就是最激動人心的時刻了，頒發(fā)本學期的個人單項獎。由于我平時認真完成錄音作業(yè)和電話作業(yè)，這次榮獲最佳作業(yè)獎。我們幾個得獎的小朋友捧著證書和獎品一起拍照。最后，我們a84班全體同學和老師拍了一張集體照，活動結束。指導老師：凌梅(投稿：陽陽于2006-11-1319:43:28編審:jandao)
項目的中期報告篇十三
一、項目名稱：搶灘登陸
設施要求：油桶若干，竹竿若干，繩子，救生衣，水塘
項目簡介：團隊隊員利用有限的資源(油桶若干，竹竿若干，繩子)以最快的速度造成一艘船，搭載本隊隊員在規(guī)定的時間內劃過規(guī)定水域奪得對岸的目標。
目的意義：
1、培養(yǎng)領導與分工協(xié)作的能力，掌握資源的合理利用與分配。
2、目標的設定，在明確目標后一個團隊要通過彼此共同的努力才能達到成功的彼岸。
3、培養(yǎng)一個團體的竟爭能力，培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心
2、項目名稱：建橋過河
設施要求：
項目簡介：團隊利用有限的資源建設一座橋，將所有人成功轉移至河對岸。
目的意義：
1、團隊合作
2、時間管理，計劃性
二、項目名稱：水上過橋抽板
項目簡介：所有隊員利用若干塊木板在懸掛在水面上的繩索上搭橋從一端過到另一端
目的意義：團隊合作分工、信任
三、項目名稱：水上獨木橋
項目簡介：所有隊員走過一條沒有任何扶手的水上獨木橋
目的意義：平衡感、團隊的支持與鼓勵
四、項目名稱：涉水爆破
項目簡介：團隊利用有限的資源將漂浮在離岸3.5米遠的氣球戳破
目的意義：計劃，分工，溝通與合作。
項目的中期報告篇十四
一、項目名稱：跳出真我
實施要求：空中跳臺、空中單杠場地一處、保護繩、全身安全帶等
項目簡介：參與者站在離地7米的空中，在前方一臂以外的空中，懸著一根單杠。參與者要做的，是從跳臺上凌空躍起，抓住那根單杠。(盡管腰間拴著能承重一噸的安全保護繩，人們對高空的恐懼仍是完成該項目的障礙。)
項目意義：
1、建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力，挑戰(zhàn)自我。
2、培養(yǎng)心理調節(jié)能力，增加自我控制能力和自我管理能力。
3、勇于把握機遇。
二、項目名稱：巨人梯
設施要求：高8米的“天梯”設施一處、保護繩、全身安全帶等
項目意義：
1、考驗個人膽量與技巧，身體的靈活性。
2、只有通力協(xié)作，相互提攜，我們才能夠一起達到共同的目標
三、項目名稱：天使之手
設施要求：8米高空鋼絲一條，保護繩、全身安全帶等
項目簡介：學員兩人一組手牽手合作從鋼絲的起點走到對面終點。
項目意義：
1、極度考驗個人膽量與身體的平衡能力
2、在非個人英雄時代里面，相互勉勵，共同進步才是快速前進的真諦。
四、項目名稱：斷橋
設施要求：空中斷橋場地一處、保險繩、安全帶及安全帽
項目意義：
1、極度考驗個人膽量與身體平衡能力，需要學員克服恐懼的心理障礙.
2、如何正確的看待目標和困難;
3、體驗環(huán)境變化后，在恐懼與挑戰(zhàn)面前，團隊激勵對個人的作用;
4、換位思考意識，站在不同的角度看問題，高處不勝寒;
項目的中期報告篇十五
甲方：
乙方：
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，就乙方向甲方提供項目咨詢服務達成一致，于20xx年8月1日訂立本合同，以資雙方共同遵守。
1、乙方向甲方提供募集資金投資項目及細分市場研究咨詢服務?？尚行匝芯繄蟾嬗糜谏鲜心纪俄椖?，主要閱讀者為行業(yè)專家、發(fā)改委、證監(jiān)會和證券公司，語言為中文。
2、研究成果中，可行性研究報告及相關底稿以募集資金運用底稿及行業(yè)研究底稿中相關數(shù)據(jù)必需真實合理，引用參考文獻的，乙方應注明出處并將引用文件提交甲方；乙方自行推算的，應提交計算方法和依據(jù)。
1、合同期限及工作周期：
雙方簽字蓋章之日起1年內有效。具體工作周期如下：
2、服務費用及收費標準
本項目咨詢服務費總計元，具體收費標準如下：
發(fā)布渠道轉載、發(fā)布相關數(shù)據(jù)的不另收費。
3、付費方式
于簽約3日內支付40%，取得立項批復后3日內支付30%，完成募集資金運用及行業(yè)研究底稿并結合券商反饋意見修改后支付20%，處理完證監(jiān)會反饋后支付10%。
4、項目差旅計劃由甲方根據(jù)需要與乙方協(xié)商安排，北京范圍內免費，郊區(qū)及外地差旅、食宿費遵行甲方標準并由甲方負責支付。
1、按照乙方要求提供必須的項目信息和清單資料。
2、及時向乙方通報項目需求變化情況。
3、可向乙方申請參與項目咨詢服務過程。
4、可向乙方提出關于項目的修改意見。
5、甲方有權要求乙方在一定時期內對項目情況保密。
1、乙方應按照相關規(guī)范及甲方要求提供項目咨詢服務。
2、乙方需按照合同要求為甲方提供報告修改服務。
3、乙方需要按照甲方要求對項目承擔保密義務。
4、乙方有權要求甲方完成必要的配合工作。
1、甲方享有研究成果所有權。
2、乙方享有保密期外項目研究成果的案例展示權。
1、雙方在具有爭議的問題上采取協(xié)商方式以補充協(xié)議確認。
2、甲方逾期付款或乙方逾期提交項目成果且未經對方許可的，按照合同總金額5%作為罰金。
3、需要終止合同的，雙方根據(jù)工作開展情況協(xié)商處理費用返還比例，尚未啟動的乙方僅扣除因甲方引起的差旅及資料費用。
1、本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
3、本合同售后服務期半年，服務期內乙方對項目研究成果提供修改咨詢服務。
4、甲方方案發(fā)生變化并要求提供修改服務的，需另行支付乙方附加咨詢費。
5、附件作為本合同的一部分和本合同同樣具有法律效力。
6、本合同一式三份，甲持有二份、乙方持有一份。
7、本合同附近另附，效力與合同等效。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
簽約日期：
項目的中期報告篇十六
關于_________項目備案的請示(函)
安溪縣發(fā)展和改革局：
___單位(我單位)擬在______投資建設_________項目，項目符合國家產業(yè)政策且不屬于《政府核準的投資項目目錄》范圍內，為此，特申請項目備案?，F(xiàn)將項目有關情況呈報如下：
一、項目名稱、建設必要性
二、項目建設地點、用地面積、用地性質
三、項目建設規(guī)模和主要建設內容
四、項目總投資及資金來源(包括項目資本金)
五、建設工期
六、效益分析
七、其他需要說明的情況
請予備案。
附件：1.福建省企業(yè)投資項目備案申請表
2.固定資產投資項目節(jié)能登記表(報告表或報告書)
3. 企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、法人代表身份證并加蓋公章
4. 銀行出具的資金證明
單位公章
__年__月__日
(聯(lián)系人:___,聯(lián)系電話:_______)
項目的中期報告篇十七
有限公司___項目部”
公章的報告
現(xiàn)___項目前期的準備工作也基本完善，鑒于本工程管理需要，特申請刻項目部公章一枚 。
1、項目公章的使用范圍：“項目公章”僅限于項目對甲方各種工程需要的函告以及工程技術資料中涉及技術、質量、安全內容的技術資料的印章蓋用。在此范圍外的任何經濟文件、合同資料中不加蓋此公章。
2、超出項目公章的使用范圍的一切經濟和法律責任都由本人承擔。
___項目部申請人：___
年月日
項目的中期報告篇一
超級大是什么？超級大是今年上半年要結項的最大項目的代號，連同異地和合作伙伴，四百個工程師在上面忙了半年了。
現(xiàn)在，最后的發(fā)布期限終于要到了－還有10天！好日子快來了嗎？美的！老崔的頭越來越要炸了。這邊超級大還沒完呢，超級大的兒子超級小子，孫子超級胖子的產品需求文檔已經嚷嚷著要過來了。還好已經把超級小子的項目經理定了，超級胖子先撂一邊。
其實，項目要收尾了，少數(shù)人是越來越忙，多數(shù)人是越來越閑－沒多少bug了嘛。不過，每個bug都想粘了水的鍋里的油，蹦起來就燙死人！
老崔當技術總監(jiān)兩年了，在項目上，和老板同樣一個理，要插手，越深越好。如果有不同，那就是老板嫌老崔插手還不深，老崔又嫌項目經理不夠深。：）
前幾天，老板送了一盤光盤，說是其他公司怎么樣做最后沖刺的，要老崔也學學。所以，老崔也準備了一大套手段。
首先，借了一個數(shù)碼攝像機，今天剛好是最后10天，在辦公室的黑板上先寫下：最后期限：10天！大紅的字，管叫每個進來開會的經理都知道重要性！每天發(fā)倒計時郵件，發(fā)給全部，大號字體，附上每個部門經理的名字和bug數(shù)！列上所有的bug，誰頭上的。這個周末取消，全員加班，發(fā)布后再調休……把這些都拍下來，宣傳用。技術中心也要學會銷售自己嘛。
一切以超級大的出生為最重要！
項目的中期報告篇二
尊敬的校領導：
首先感謝您于百忙之中瀏覽的我的這份自薦信，今毛遂自薦，誠待您的指導。
“創(chuàng)新、實踐、合作、團結”是衡量21世紀新型人才的標準，也是考量我們即將走向社會的大學生能否肩負起時代使命的標準。我想，無論是現(xiàn)在在校學習還是將來走向社會“創(chuàng)新、實踐、合作、團結”都將是我們永遠不能拋棄的一種精神。我們這個科研團隊秉承這種“創(chuàng)新、實踐、合作、團結”的精神，努力學習，刻苦研究，最終完成我的科研作品《完善河北省中小企融資體系》的研究。
據(jù)我們調查，20xx年河北省中小企業(yè)萬家，占總企業(yè)數(shù)的，占經濟總量的，解決了的就業(yè)，實現(xiàn)了的財政收入。但是由于融資難，融資體系不健全，中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿h未得到充分發(fā)揮。為了促進中小企業(yè)健康，快速的發(fā)展，我們把科研方向定在中小企業(yè)融資方面。在我們的《完善河北省中小企業(yè)融資體系》中，深刻分析了中小企業(yè)在融資中存在的問題以及融資難的原因，并結合我們調查研究結果提出我們自己的建議、舉措。
在課題研究中，我們積極主動地搜集相關數(shù)據(jù)、信息資料，閱讀了大量的經濟書刊，學習相關的金融知識，走訪了十多家金融機構和中小企業(yè)，詳細了解了他們的融資渠道，并邀請了專業(yè)人士座談，參加相關的課題討論，了解企業(yè)發(fā)展情況和遇到的困難。曾利用假期時間到燕郊經濟開發(fā)區(qū)，參觀考察漢王科技集團、晶龍光伏發(fā)電生產基地。列席旁聽華北制藥股東大會。積累了大量的參考材料，記錄了大量的座談以及旁聽筆記，最終我們經過近一年的走訪、調查、研究、整合，完成了我們的科研項目。并且科研成果在《河北發(fā)展》上成功發(fā)表，得到了省領導的肯定和學院的獎勵。我們堅持從實踐中來到實踐中去，不斷走訪、調查，不斷學習、研究，以實踐為基礎，以事實為依據(jù)，以團結合作為動力，以創(chuàng)新為目標，使我們的科研成果對中小企業(yè)融資更有現(xiàn)實意義，更有說服力，更有指導意義。通過這次科研活動，我們團隊成員之間相互學習，相互幫助，相互了解，不僅鍛煉了我們團結合作的能力，也培養(yǎng)了我們勇于創(chuàng)新、不斷實踐的精神，使我們學習到了關于科研方面的工作和方法。更加是我們認識到了科學研究的嚴謹性，事實性。
雖然我們不是專業(yè)的科研人員，也不是金融學家，我們的科研方法不是很準確，我們的金融知識不是很完備，我們的科研成果也存在很多的不足與缺陷。但是我們更愿意以一種學習、研究的態(tài)度來不斷提高我們自己，加強我們在科研方面以及金融方面的學習。在以后的學習之中，我們要認真學習經濟學基礎理論和國際貿易專業(yè)的知識，同時我們也要更加廣泛的學習金融等其他專業(yè)的知識，提高我們自身的學習能力、認知能力、觀察分析能力。更加重視創(chuàng)新、實踐、團結、合作，積極參加社會實踐，注重科研，提高我的科研能力以及實際工作的能力。爭取更多的鍛煉機會，在實踐中提高自己，在實踐中磨礪自己，使我們成為一名合格的、優(yōu)秀的經管學生。
項目的中期報告篇三
“請假要批，”老崔毫不客氣。
王大負責系統(tǒng)后臺部門，說，“你看，有幾個說是mba要考試了，明天的課是劃重點，周末班……”
“mba有什么用，做軟件的，”老崔無奈地簽了字。
王大接過了幾張簽字單，突然變得有點局促，吞吞吐吐地說，“老崔，我明天想不來，家有點事……”
老崔的臉有點變，“馬上就要發(fā)布了……”
王大鼓起勇氣說：“你看，其實我們部門很久都沒bug了。你看，我上個星期出了差，家里留下了好多事……我們每個模塊都有人盯著”。
王大出去了，老崔很不爽。部門經理都這樣！能指望普通員工怎么樣？
老崔拿起老板送的碟子，又看起來。胡蘿卜還是得給點?。?BR> 項目的中期報告篇四
本課題自開題至今，經過課題組成員的進取參與、相互合作、討論研究，按照既定的課題研究計劃，深入、扎實地開展了課題研究，促進了課堂教學方式和學生學習方式的轉變?，F(xiàn)將我們課題組的課題研究現(xiàn)狀、已取得的初步的研究成果、存在的問題及改善措施、下一步研究計劃匯報如下：
（一）課題研究背景
1、課堂教學改革的需要
由于學校面臨著現(xiàn)實的升學壓力、來自家庭、社會等各方面的壓力，目前的中學課堂教學方式仍然多是以教師為主導的“填鴨式”教學，這會導致學生主動學習的意識匱乏，學習動力不足、合作意識嚴重缺失；并由于教師的教育觀念與思想更新不及時，忽略了學生的主體地位，忽視調動全體學生學習的進取性、主動性、參與性。
隨著社會的發(fā)展，團隊合作精神和合作方式越來越受到人們的重視。聯(lián)合國教科文組織明確提出，21世紀的學生應當“學會合作”。新的課程改革的目標之一就是改變課程實施過于強調理解學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、實踐體驗和合作交流。《_關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中專門提及合作學習，并對合作學習給予高度重視，指出：“鼓勵合作學習，促進學生之間的相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學相長。”
2、學生成長的需要
“學習共同體”的學習模式能夠充分發(fā)揮學生的主體作用，改革學習的評價制度，充分調動學生的進取性，學生們經過共同體內的互幫互助，能夠促進學生良好的合作品質的構成，有利于學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高。
3、教師發(fā)展的需要
傳統(tǒng)的課堂教學，總是以知識的灌輸、海量習題的重復、機械訓練為主，在此過程中，學生只能被動地理解知識，會造成學習興趣不高，課堂缺乏生機。究其原因是教師的教育教學理念陳舊，把學生當成單向理解知識的容器，嚴重違背了學生的認知規(guī)律，教師如果把思考的重點放在如何發(fā)揮自我的主導作用從而來“有效調控課堂”，又如何充分尊重學生的主體地位并使其得到有效的發(fā)展？僅有采用“學習共同體”建設的辦法，讓每一個學生與同學、與教師成為一個學習共同體，大家互相幫忙、共同發(fā)展。這種改變會給教師帶來觀念和行為上的變革，教師唯有在實踐研究中把握規(guī)律，掌握方法，才能培養(yǎng)出社會需要的人才。
（二）課題核心概念的界定
1.基于學情
指的是根據(jù)課堂教學之前學生的現(xiàn)實狀態(tài)和學科本質，包括學生已有的知識水平、經驗本事、思維特征、年齡特點、興趣愛好等。學情分析應從知識經驗、年齡特征、學習需要及可能預測等方面，經過觀察、問答、測試等方式加以把握。僅有全面研究學情因素，才能順學而教，因材施教，為學習共同體的建設供給堅實的基礎，從而提高課堂教學效率和教學效果。
2.學習共同體
指的是一個由學習者及助學者(包括教師、專家、輔導者等)共同構成的團體，他們彼此之間經常在學習過程中進行溝通、交流，分享各種學習資源，共同完成必須的學習任務，因而在共同體成員之間構成了相互影響、相互促進的人際關系。建立學習共同體是滿足學習者的自尊和歸屬需要的重要途徑。學習者與輔導者進行交流，同時又與同伴進行交流和合作，共同建構知識、分享知識。在溝通交流中，學習者能夠看到不一樣的信息，看到理解問題的不一樣角度，而這又會促使他們進一步反思自我的想法，重新組織自我的理解和思路。
3．師生學習共同體
師生學習共同體是指由具有共同信念、共同目標的教師和學生共同構成的學習團體。他們彼此之間在學習過程中進行溝通、交流，分享各種學習資源，共同完成必須的學習任務，教師與學生都是教學過程的主體。在教學過程中，強調師生間、生生間的動態(tài)信息交流，這種信息包括知識、情感、態(tài)度、需要、興趣、價值觀等方面以及生活經驗、行為規(guī)范等，經過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生間、生生間的互動，相互溝通，相互影響，相互補充。在教學方式和學習方式上，建立師生學習共同體，充分發(fā)揮教師主導和學生主體作用，構成師生進取參與、交流互動、共同學習的過程，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
（三）研究目標與研究資料
1.總體目標
經過研究師生學習共同體建設策略并運用到實際教學過程中，建立貼合師生共同發(fā)展的師生關系，充分體現(xiàn)學生的主體尊嚴和獨立品格，實現(xiàn)教育教學的共同目標。同時也使我校地理教學到達新的高度，讓每一個學生都得到更好的發(fā)展。
2.具體目標
(1)經過課題研究，了解基于學情的師生學習共同體發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)經過課題研究，構成基于學情的高中地理師生學習共同體建設的基本策略。
(3)經過課題研究，構成基于師生學習共同體的高中地理課堂教學模式研究。
3.主要資料
(1)課堂教學中師生學習共同體現(xiàn)狀調查分析
經過問卷調查、師生訪談等措施，了解目前課堂教學中學習共同體的開展情景，了解學生對于課堂教學方式改善的態(tài)度與期望，為課堂教學中進行師生學習共同體的建設供給第一手資料。
(2)基于學情的高中地理師生學習共同體建設的操作策略研究
主要研究基于學情的高中地理師生學習共同體建設的操作策略，包括基于學情的課堂教學情境設計研究、小組協(xié)作機制研究、共同體成員協(xié)商對話策略研究、知識呈現(xiàn)方式研究。
(3)基于學情的高中地理師生學習共同體的案例研究
經過基于學情的活動單的設計開展課堂教學，課題組成員間進行相互開課、聽課、評課，檢測活動單中各項活動設計與學習目標的達成度，在研究過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以改善，最終構成高中地理優(yōu)質課程資源與適合本校的師生學習共同體建設范式。
（四）研究方法與已開展的研究措施
1、研究方法
項目的中期報告篇五
“小張，去，給我買10瓶香檳來”，老崔一到公司，開始吩咐秘書?！傲硗?，找辦公室買三百塊水果來?！?BR> “好的！”小張忽閃著大眼睛，不知道今天上司怎么了。
“對了，買來放那兒？”小張問。
“香檳放我這兒，水果讓食堂發(fā)給超級大……不對，他們不知道誰是超級大項目組的，
”老崔沉吟了一會兒。小張趁機說：“食堂恐怕會克扣，他們又不是正式工。”
老崔想了會兒，“這樣吧，放你邊上的位置上，發(fā)個郵件讓全體員工來隨便拿?！毙垜寺暎チ?。
一個小時后，老崔收到小張發(fā)的郵件：
全體員工：
超級大項目很快就要結項了，這是我們今年上半年最重要的項目。為了超級大項目的順利結項，超級大項目組成員作出了很大的個人犧牲，放棄了周末，經常為了保證每天零bug而加班！
為了感謝公司同仁對超級大項目的支持，公司特意購買了部分水果，就放在我旁邊座位上，大家路過時，可以自由來拿。
謝謝！
小張。
“小張的效率還是很高的嗎?！崩洗尴?，繼續(xù)檢查其他郵件。
“哄！”辦公室突然想起一整聲響，隨著大量急促的腳步，突突突突地驚醒了聚精會神中的老崔。抬頭一看，透過玻璃墻，成群的員工有快步的，有小跑的，還有一個小年輕以馬拉多那過人般的身法，在人群中穿花插柳，倏忽就沒了。
老崔蒙了，“地震了？著火了？還沒到吃飯時間??？”
站起了，開了門，這才發(fā)現(xiàn)全是朝小張地座位上去的。那兒密密麻麻圍了一片人，把小張和她的座位都埋了。一些人從里面擠出來，臉上無比快活，手里或拿著一串香蕉或葡萄……只聽得小張一聲尖叫,沖破人群：“不要搶！”
項目的中期報告篇六
課題由來：培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化的本事，是數(shù)學教育的一個重要目標。培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化的本事具有發(fā)展學生數(shù)學應用意識，改變數(shù)學教學與現(xiàn)實世界之間的嚴重脫節(jié)現(xiàn)象，提高學生分析問題和解決問題的本事的重要意義。在國外，從數(shù)學課本看起，每一章都是從實際出發(fā)，然后解釋數(shù)學資料，最終總結實際問題的解決?？墒?，我們的廣大基層一線教師的教學與研究思路大都局限于“解題方法”、“一題多解”、“考試題解”等，往往忽視了學生實際問題數(shù)學化本事的培養(yǎng)。由此，我們提出了“培養(yǎng)初中學生實際問題數(shù)學化本事的研究”這個課題進行研究。
課題界定：我們認為培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化的本事是指強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解析與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維本事，情感態(tài)度，與價值觀等多方面得到提高與發(fā)展。
二是應對新的數(shù)學知識時，能主動地尋找其實際背景并探索其應用價值的本事。
研究資料：
一是調查了解學生當前實際問題數(shù)學化的真實水平及存在的問題；
二是分析制約學生實際問題數(shù)學本事構成的主要因素，提出相應的解決策略；
三是探索培養(yǎng)學生實際問題數(shù)學化本事的有效途徑；四是在研究的過程中，不斷提高研究者的自身研究與教育的本事，從而促進自身的專業(yè)發(fā)展。
1、在理論學習中更新教育觀念
項目的中期報告篇七
老崔把部門經理們都召集起來，審查最后十五個bug?？礃幼?，有希望。但愿qa不要再報出新bug。會快結束了，老崔順便問：
“昨天水果的事情都知道了吧？”
“大家想想，我今天還給大家買水果，”老崔看了看做會議記錄的小張，大眼睛里掠過一整驚恐，“放那里比較合適？”
“放冰箱吧，幾個樓層都有。分散了人流，還可以保鮮?！蓖醮蠼ㄗh。他還是沒敢兩天都不來。
“好吧！小張，你去安排一下”。
“哎。”小張應了聲，象只受傷得蚊子。
老崔今天干事情有點走神，老是豎著耳朵有點擔心。會不會又哄搶？高科技公司啊，好歹有點素質。
幸好，沒聽見昨天的大動靜。下午快過去了，老崔定了神。把超級大的qa經理找來：“今天報了多少bug？”qa經理史金保表情夸張的說：“又發(fā)現(xiàn)了6個嚴重級的bug，開發(fā)說，有幾個要修正的話要改設計，結構也要變……”老崔哼了聲：“先讓他們研究一下，是不是一定要改結構?！笔方鸨寺?，準備出去，臉上有個表情，頓了一下似的，然后拉門。“等等等等，有什么事說嘛，”老崔捕捉到了，不滿地說。
“那個水果，qa去拿的時候，都沒了。他們都說，冰箱靠開發(fā)員們近，小張郵件還沒發(fā)呢，就沒了，qa們都說公司不公平！”。
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項目的中期報告篇八
中國華冶科工集團山東南山項目部黨支部于20xx年年初正式成立。自成立以來在公司黨委的正確領導下，結合項目生產建設工作實際開展黨務工作，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在黨建、施工管理、職工隊伍穩(wěn)定等方面都取得了一定的工作成績，現(xiàn)將上半年的總結如下：
一、黨支部基本情況：
黨支部現(xiàn)有黨員8人，正式黨員8人，入黨積極分子3人，下設2個黨小組。目前，有人向黨支部上交了入黨申請書，為黨輸送新鮮血液提供了保障。
二、圍繞項目經營積極開展自身工作。
自年初山東南山項目部成立組建以來，項目黨支部在項目領導的正確帶領下，積極科學的參與項目的籌建工作，在工作中起到模范作用，黨支部堅持以人為本，發(fā)揮黨員和干部在經營管理、安全生產、施工質量工作中的模范帶頭作用，經常開展思想政治工作，激發(fā)了職工的工作積極性和創(chuàng)造性，贏得了職工群眾的信任和擁護，密切了黨群、干群關系，保持了職工隊伍的整體穩(wěn)定。搭建板房170余間，確保了板房文化保質保量的完成，讓廣大職工逐漸在項目部找到歸屬感。
三、細心關懷，有力組織，營造了溫馨、健康的業(yè)余生活氛圍。
員工最佳的工作狀態(tài)少不了后勤的工作保障。在充分認識到后勤工作重要性的基礎上，黨支部努力使項目部的生活像個大家庭一樣溫暖、舒適。支部書記和項目部員工吃住同行，能第一時間了解到大家的生活情況，并及時給予改善和調整。努力改善職工生活，以穩(wěn)定職工隊伍，提高伙食品味。
開展豐富多彩的文體活動，活躍職工的文化生活。黨支部結合職工青年的特點，五一期間，組織開展了“拔河、釣魚、乒乓球賽等文體活動，不僅充實了大家的業(yè)余生活，同時也增強了項目部的親和力和凝聚力。
四、健全機構/強化管理為抓好安全、優(yōu)質、高效施工提供了有力保障。
為進一步搞好項目部的各項工作，黨支部調整充實了支部領導小組，完善了項目部安全產等各項細則。堅持把落實黨管安全責任作為一項重要工作。強化對支部成員的管理，讓黨員在項目部各項生產中發(fā)揮先鋒模范作用。黨支部帶頭學習了《安全文化手冊》從各個方面對安全知識進行了規(guī)范，并在施工現(xiàn)場做好各種安全標語的宣傳工作，如樹立“精心施工保質量，消除隱患保安全”等文字的安全警示旗等。上半年在支部的有力組織下，項目部的安全管理工作贏得了業(yè)主、監(jiān)理的一致好評。
五、抓黨風廉政建設，加強黨員管理。
20xx年，黨支部按照公司黨委文件的要求，認真落實黨風廉政建設責任制，注重防范，正面入手，有效地推進了黨風廉政建設，一是學習黨風廉政和反腐倡廉建設成績突出，舉行專題學習座談會。認真分析、研究了黨風廉政建設的工作計劃和措施，南山項目支部定期召開專題民主生活會，對黨員執(zhí)行黨員廉政建設和反腐敗工作任務完成情況進行檢查落實。二是加強教育、全體黨員干部都參加《黨章》及反腐倡廉的試卷問答。組織黨員認真學習黨風建設的理論和黨風建設法規(guī)。三是黨支部對部分員工進行了思想、作風和品德教育。從根源上保證了黨員的先進性。樹立良好工作形象。半年來，全辦黨員中未出現(xiàn)違紀違法案件，也未發(fā)現(xiàn)違反廉潔自律規(guī)定的人和事。
六、工作中存在的不足和建議。
半年來，盡管支部做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在著很多不足，主要表現(xiàn)：一是項目部的后勤保障還需要進一步加強。二是黨建工作仍需進一步加強。三是職工隊伍的整體素質構成所限，業(yè)務技術能力還需要下大氣力予以提高。這些都有待于我們在今后的工作中協(xié)助行政領導不斷的克服和改進。
七、展望下半年，支部根據(jù)公司黨委的安排，結合項目部實際情況，制定了工作重點：
1、繼續(xù)抓好黨組織的建設。黨支部將按照“政治素質好、經營業(yè)績好、團結協(xié)作好、作風形象好”的總體要求，加強黨支部的執(zhí)行能力、決策能力、協(xié)調能力、管理能力的建設，努力把干部隊伍建設成為政治堅定、業(yè)務精通、勇于開拓、作風優(yōu)良的高素質團隊。2、積極推進項目部文化建設。黨組織要不斷拓寬精神文明建設和思想政治工作的領地，有效發(fā)揮員工的作用，弘揚主旋律、溝通思想、交流工作；努力實現(xiàn)管理人性化，促進思想道德建設、職業(yè)道德建設和職業(yè)紀律建設工作的蓬勃開展。3、抓好支部成員和黨員的學習。黨支部要深入地抓好學習型黨支部、學習型黨小組、知識型員工的鞏固提高工作，為公司可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)骨干。4、深入開展民主管理和黨務公開工作。發(fā)動職工群眾積極開展合理化建議活動。項目黨政領導要關心職工生活，保障職工權益，努力把職工的根本利益維護好、發(fā)展好。同時，著力發(fā)揮團員青年在經營工作中的生力軍作用，積極開展“學知識、長才干，爭做崗位技術能手”活動，為青年職工建功立業(yè)搭建平臺。5、切實做黨支部的參謀和服務工作。繼續(xù)組織搞好“送溫暖”、扶貧幫困活動，弘揚助人為樂的社會新風尚。積極牽頭開展豐富多彩的群眾性文體活動，活躍氣氛，陶冶情操，促進精神文明建設。黨支部成員加強學習，不斷增強工作的使命感和責任感，樹立良好形象，發(fā)揚勤奮工作，甘于奉獻的精神，在工作中再接再厲，踏踏實實地做好黨建工作。
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項目的中期報告篇九
兩年前一位記者朋友去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)采訪，那位在當?shù)匦∮忻麣獾钠髽I(yè)家、該企業(yè)董事長正坐在辦公室生悶氣，原來，上午在董事會上他再次提出上果汁生產項目，又被否決了。
聊起企業(yè)的管理問題，他連連抱怨：現(xiàn)在的企業(yè)越來越難管了。他說：“企業(yè)剛創(chuàng)立的時候，雖然規(guī)模小，員工文化素質也不高，但干什么都比較順心，我指東，沒有人往西。現(xiàn)在倒好，規(guī)模上去了，效益也翻了幾番，又招進了大批高學歷的人才，按說，工作應該更得心應手了，可實際上呢，我的話現(xiàn)在不靈了，常常有人唱反調。就說生產果汁這件事吧，你知道，一瓶匯源或是茹夢，飯店賣十幾、二十元。咱這個地方有的是果子，要是上了果汁生產線，你想想那利潤！可幾個副老總愣是不同意，說果汁眼下走俏，但從長遠來看卻……”
兩年后，這位董事長在北京參加全國勞模表彰會，又與記者朋友見面了。閑聊時，記者朋友問他那個果汁加工項目后來是否上了，他長噓一口氣，說：“幸虧當初沒上，如果上了的話，現(xiàn)在可就背包袱了。鄰縣上了一家，老本都搭了進去?！?BR> 他感慨地說，看來企業(yè)里有人說“不”，并不見得是壞事。
一個成功的企業(yè)背后，都有一個能人，
創(chuàng)業(yè)伊始，這些能人憑個人的膽識和敏銳的市場洞察力，為企業(yè)贏得了市場份額。但隨著改革的深入，經濟體制日趨完善、經營環(huán)境發(fā)生了重大變化，新知識、新技術大量應用，競爭日趨激烈，經營風險也進一步加大?，F(xiàn)實逼迫企業(yè)向高層次轉換，高層次的企業(yè)需要高層次的人才相匹配。企業(yè)若想要繼續(xù)馳騁“商場”，靠單打獨斗顯然不行了。企業(yè)家首先要戰(zhàn)勝自我、超越自我，從知識結構到經營理念進行全面更新。戰(zhàn)勝自我的很重要的一個方面就是摒棄自我為中心，察納雅言，博采眾長。
曾經一知名企業(yè)的老總說過一句話：前，我是最強的，帶著大家往前沖，20年后，我站在后邊運籌帷幄，看著大家往前沖。
作為老總，員工在你面前唯唯諾諾，并不一定就是好事。當有人向你說“不”時，應該慶賀才對。
如果你總是按過去成功的道路走下去，接下來等著你的定是死路一條。
曹操點評
故事中的老板是位成功的老板，原因不在于他沒有投資果汁項目，而在于他能接納下屬的意見――而這也是老板們克服“信息真空”的根本所在！其實，在更多時候，老板們也很少有進行自我反思的，他們對自己的錯誤都很“健忘”，即使出現(xiàn)問題，也大多會把原因歸到他人（或環(huán)境）身上。
故事中的這位老板接納了下屬的意見，已屬不易，而他竟然沒有將這份功勞據(jù)為己有，則更屬難得！
項目的中期報告篇十
(1)本人的'工作經驗
本人有3年兒童玩具廠的工作經驗和5年的場營銷經驗。
(2)本人的社會資源
與一批兒童玩具廠和行內人士有良好的關系。
(3)本人教育背景
本人大專畢業(yè)，專修場營銷，工作后不斷進修，對企業(yè)管理和場分析有一定的特長。
(4)本人的資金支持
自主創(chuàng)業(yè)愿望已久，啟動資金已完全到位。
(5)環(huán)境及地理優(yōu)勢
廣州地處珠江三角洲的中心城，玩具場非?；钴S，兒童玩具生產廠家很多，品種繁多，貨源充足，交通方便，信息靈通。
項目名稱：喜羊羊兒童玩具出租連鎖加盟店
經營范圍：以出租兒童玩具和嬰幼兒童床、童車為主，兼售嬰幼兒用品
項目投資：10萬元
回收成本期限：6個月
樣板店地址：柏莊花園小區(qū)內
項目概況：先組建喜羊羊兒童玩具出租連鎖加盟樣板店，在此基礎上，創(chuàng)辦一個以社區(qū)為依托、以下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)為目的的兒童玩具出租連鎖加盟公司。
企業(yè)宗旨：讓孩子更聰明，讓家長更錢，讓加盟者更成功!
1.目標群體分析
玩具出租主要的目標群體是0～12歲的。兒童，由于出租玩具的品種繁多，檔次繁多，適合于各種不同層次的家庭孩子。由于選址在新開發(fā)的成熟小區(qū)，家庭狀況一般在小康水平或小康水平以上，對出租玩具的承受能力均沒有任何問題。
2.場需求分析
玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝寶貝。父母對自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各種原因，又不能完全滿足孩子對玩具的占有欲望。同時，由于孩子的天性，對玩具喜新厭舊，一個幾百元的玩具玩幾天就不感興趣了。而場上層出不窮的高價玩具，都是孩子永不滿足的需求，這樣促使了兒童玩具出租行業(yè)的萌芽和發(fā)展。
比如嬰幼兒大都需要童車，而中檔童車價格大約在300～500元之間，高檔一點的在1000元左右，而一部質量較好的童車起碼可以用三五年，家庭購的童車平均使用期為一年左右，不童車不行，吧，用完后又很難處理，而且又浪費。相似的用品不僅僅局限于童車，還有童床，學步車，兒童玩具，等等。如果開一間嬰幼兒童玩具租賃中心，既給家庭減少費用，又給孩子帶來更多的玩具，生意肯定興隆。
3.競爭對手的分析
目前廣州出租兒童玩具的公司或店鋪寥寥無幾，這是一個新興的行業(yè)，我們應該有一種先人為主的優(yōu)勢，特別對發(fā)展連鎖加盟店尤其有利。
(一)社會需求分析
孩子對玩具的喜愛和好奇，以及家長又不能完全滿足孩子對玩具的占有欲望，會促進玩具出租行業(yè)的發(fā)展。
(二)項目規(guī)模的可行性分析
小規(guī)模的玩具出租店，投資不大，風險較小，以樣板店先行的策略更為穩(wěn)妥。
(三)行業(yè)發(fā)展趨勢分析
隨著近期北京、上海等地的玩具出租公司開業(yè)并相繼火爆，給廣州場會帶來一定的影響。從另一角度分析，廣州民的理性消費觀念比北京、上海民的理性消費觀念要強，兒童玩具的出租更迎合廣州民的消費理念，行業(yè)發(fā)展趨勢看好，只要抓住了機遇，就可能會成功。
(一)樣板店的成本預算
樣板店啟動資金大約在7萬元左右，具體安排：
(1)辦理工商、稅務登記等費用：1200元
(2)店鋪(50平方米)租金及押金：9000元(按租金3000元/月，兩押一租)
(3)裝修：10000元
(4)工資(1個月)：6800元
(5)購產品及維修保養(yǎng)費用：30000元
(6)咨詢顧問及資料費：3000元
(7)公司其他開支：10000元(水費、電費、管理費、工商管理、稅費、衛(wèi)生費及流動資金得等)
總計：70000元左右
(二)組建連鎖加盟店的費用預算
組建2～3個連鎖加盟店，主要費用開支是策劃費和連鎖加盟店主的培訓費和管理費。
(1)策劃費：
(2)店主培訓費：
(3)管理費：
總共：
總成本預算(啟動資金)
項目的中期報告篇十一
優(yōu)秀作文推薦！本學期我鎮(zhèn)小學的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的^v^精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標，本著我鎮(zhèn)小學教科研工作進展的實際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，不斷深化教育教學改革，充分發(fā)揮教育科研的先導服務功能，以推進課程改革為重點，以學習新課標為突破口，以課題研究為載體，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強化科研課題的過程管理，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導和服務，促進了教育教學質量的不斷提高，扎實有效地開展了本學期的教科研工作?，F(xiàn)將幾項主要工作作簡要總結。
我鎮(zhèn)小學有立項（尚未結題）課題12個：2個市級課題、10個縣級課題。為了更好地使科研服務于教學，避免“三無”課題的出現(xiàn)，學期初，學校對教育科研工作作了具體布置，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結合，理論與實踐相結合，運用教育科研的理論方法，解決教學實際中的問題，努力提高科研與教學的互推作用。在日常工作中，學校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂結構更符合學生認知規(guī)律和年齡特征，從教學問題入手，到解決問題的答案結束。各課題組都能圍繞課題研究的目標，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認真地探討和研究活動，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學校教科室注重對課題研究的指導、檢查，切實抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務。對已經完成研究任務的課題組，督促他們整理相關資料，總結研究成果，指導課題主持人撰寫課題研究報告，認真做好結題工作。
為及時總結交流課題研究經驗，11月4日，我校召開了“十五”課題研究匯報總結會。會上，每位課題主持人分別匯報了本課題組做了哪些研究工作，取得了什么成果，還存在什么問題，并提出下一步的打算。會上，梁培斌副校長就如何推進課題實驗研究提出了指導性意見。最后，教科室主任對本學期課題研究情況作了總結，肯定了成績，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結題工作提出了具體要求。
新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的?！白灾鲗W習，合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學習，合作探究”的學習方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學還是以傳統(tǒng)式的接受教學為主，靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績，至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學期，我鎮(zhèn)小學以“自主學習，合作探究”為主的教學模式，轉變廣大教師教育觀念和教學方式，確立以人為本，立足每個學生發(fā)展的教育觀，確立學生是學習主人的學生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性的教學觀，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學習論。用新的教學理念指導我們的教與學。
1、活動形式和內容：
（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學開課日的示范作用，在學期初安排開設一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學2節(jié)課，分兩天進行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進“自主學習，合作探究”的教學模式探究與展示，以適應廣大教師學習與模仿，達到在全鎮(zhèn)范圍內推進的目的。數(shù)學同樣如此，分不同課型開設課改研討課。每次活動，都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。
（2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進一步提升“自主學習，合作探究”教學模式的有效性和實用性。
（3）、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學第一線進行聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排：
第一階段：20xx年9月份
第二階段：20xx年10月份
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
于9月30日，在中心小學舉辦第一階段的語文課堂教學示范活動，由董自紅、謝俠兩位老師執(zhí)教。在這兩位老師課堂上以“自主學習，合作探究”為主的教學模式初步成形，課后集中全鎮(zhèn)語文教師對“自主學習、合作探究”的教學模式進行研討。在研討會上，教科室就自主學習、合作學習、探究學習內涵作為詳細的闡述，就如何推進“自主學習、合作探究”的教學模式提出了指導性意見。最后，所有教師一致認為：要想在教學中體現(xiàn)“自主學習、合作探究”的教學理念，教師自身必須轉化角色，要想實現(xiàn)角色的轉化，就要認真實施“七不六讓”的教學策略。
即“七不”：
1、學生能看懂的，教師不講；
2、學生能做的，教師不做；
3、學生能說的，教師不說；
4、學生自已能探索的，教師不引導；
5、學生自已能學會的，教師不教；
6、學生在討論中說錯了的，教師不批評；
7、學生爭論的問題，教師不急于下結論。
“六讓”：
1、問題讓學生提出；
2、過程讓學生操作；
3、時間讓學生占用；
4、方法讓學生歸納；
5、知識讓學生獲??；
6、規(guī)律讓學生發(fā)現(xiàn)。
第二階段的研討活動分別深入完小進行，于10月20下午在顧赤澗小學舉行了數(shù)學研討活動。于10月30日下午在河南小學舉行了中高年級語文研討活動。通過第二階段的教學研討發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師已對“自主學習、合作探究”教學理念的理解有了很大的提高，已在課堂教學中有不同程度的體現(xiàn)，并收到了較好效果。
本學期，根據(jù)市、縣教育科研部門的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽、省“新世紀園丁教育教學論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項論文競賽之前，首先進行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認真學習縣、市有關論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項規(guī)定。然后，教科室根據(jù)論文競賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結合自己研究的課題和教學實際，認真撰寫論文。教科室及時給予指導、修改并組織人力進行評選，力求把觀點新、質量高的論文推薦上報。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎（市級2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀園丁教育教學論文大賽”獎（其中省級2人、縣級8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競賽獎（其中1人獲省二等獎）。
縱觀一學期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對英語、體育等一些學科的教學開展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實。
項目的中期報告篇十二
英語成果匯報會正文：
余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)雙溪中心小學101張晨陽星期天，我們自然英語a84班和a82班進行英語成果匯報。我早早地來到英語部，戴上媽媽給我做的頭飾，和其他小朋友排著隊伍來到了英語活動室?；顒邮铱善亮耍厣箱佒宀实乃芰掀磮D，墻上掛滿了彩色的氣球和絲帶。我們按秩序站在拼圖上，爸爸媽媽進來了，我們一邊拍手，一邊響亮地說：welcome，welcome，welcomemummy，welcomedad……在我們熱烈的掌聲中，爸爸媽媽面帶微笑，走進活動室，在位子上坐好。我班的angly老師和a82班的.老師手持話筒，說：”現(xiàn)在，我們a84班和a82班英語成果匯報正式開始。”第一個節(jié)目是兩班齊唱hellotoyou，第二個節(jié)目是兩班合作26個字母童謠，第三個節(jié)目是英語口號，第四個是……在老師的主持下，節(jié)目一個一個有序地進行著。最后一個節(jié)目是a84班和a82班比賽，比賽的規(guī)則是：兩班各請四位小朋友和家長，家長做動作，孩子說單詞，在30秒內哪班說的單詞多為勝。這游戲進行了三次，都是我們班贏，我們非常高興。我們英語成果匯報結束，老師給我們拍照。這可不是一般的拍照，你看，我們頭戴博士帽，身穿博士袍，手捧成績單，神氣地和老師、英語部主任一起合影。拍完照，就是最激動人心的時刻了，頒發(fā)本學期的個人單項獎。由于我平時認真完成錄音作業(yè)和電話作業(yè)，這次榮獲最佳作業(yè)獎。我們幾個得獎的小朋友捧著證書和獎品一起拍照。最后，我們a84班全體同學和老師拍了一張集體照，活動結束。指導老師：凌梅(投稿：陽陽于2006-11-1319:43:28編審:jandao)
項目的中期報告篇十三
一、項目名稱：搶灘登陸
設施要求：油桶若干，竹竿若干，繩子，救生衣，水塘
項目簡介：團隊隊員利用有限的資源(油桶若干，竹竿若干，繩子)以最快的速度造成一艘船，搭載本隊隊員在規(guī)定的時間內劃過規(guī)定水域奪得對岸的目標。
目的意義：
1、培養(yǎng)領導與分工協(xié)作的能力，掌握資源的合理利用與分配。
2、目標的設定，在明確目標后一個團隊要通過彼此共同的努力才能達到成功的彼岸。
3、培養(yǎng)一個團體的竟爭能力，培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心
2、項目名稱：建橋過河
設施要求：
項目簡介：團隊利用有限的資源建設一座橋，將所有人成功轉移至河對岸。
目的意義：
1、團隊合作
2、時間管理，計劃性
二、項目名稱：水上過橋抽板
項目簡介：所有隊員利用若干塊木板在懸掛在水面上的繩索上搭橋從一端過到另一端
目的意義：團隊合作分工、信任
三、項目名稱：水上獨木橋
項目簡介：所有隊員走過一條沒有任何扶手的水上獨木橋
目的意義：平衡感、團隊的支持與鼓勵
四、項目名稱：涉水爆破
項目簡介：團隊利用有限的資源將漂浮在離岸3.5米遠的氣球戳破
目的意義：計劃，分工，溝通與合作。
項目的中期報告篇十四
一、項目名稱：跳出真我
實施要求：空中跳臺、空中單杠場地一處、保護繩、全身安全帶等
項目簡介：參與者站在離地7米的空中，在前方一臂以外的空中，懸著一根單杠。參與者要做的，是從跳臺上凌空躍起，抓住那根單杠。(盡管腰間拴著能承重一噸的安全保護繩，人們對高空的恐懼仍是完成該項目的障礙。)
項目意義：
1、建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力，挑戰(zhàn)自我。
2、培養(yǎng)心理調節(jié)能力，增加自我控制能力和自我管理能力。
3、勇于把握機遇。
二、項目名稱：巨人梯
設施要求：高8米的“天梯”設施一處、保護繩、全身安全帶等
項目意義：
1、考驗個人膽量與技巧，身體的靈活性。
2、只有通力協(xié)作，相互提攜，我們才能夠一起達到共同的目標
三、項目名稱：天使之手
設施要求：8米高空鋼絲一條，保護繩、全身安全帶等
項目簡介：學員兩人一組手牽手合作從鋼絲的起點走到對面終點。
項目意義：
1、極度考驗個人膽量與身體的平衡能力
2、在非個人英雄時代里面，相互勉勵，共同進步才是快速前進的真諦。
四、項目名稱：斷橋
設施要求：空中斷橋場地一處、保險繩、安全帶及安全帽
項目意義：
1、極度考驗個人膽量與身體平衡能力，需要學員克服恐懼的心理障礙.
2、如何正確的看待目標和困難;
3、體驗環(huán)境變化后，在恐懼與挑戰(zhàn)面前，團隊激勵對個人的作用;
4、換位思考意識，站在不同的角度看問題，高處不勝寒;
項目的中期報告篇十五
甲方：
乙方：
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，就乙方向甲方提供項目咨詢服務達成一致，于20xx年8月1日訂立本合同，以資雙方共同遵守。
1、乙方向甲方提供募集資金投資項目及細分市場研究咨詢服務?？尚行匝芯繄蟾嬗糜谏鲜心纪俄椖?，主要閱讀者為行業(yè)專家、發(fā)改委、證監(jiān)會和證券公司，語言為中文。
2、研究成果中，可行性研究報告及相關底稿以募集資金運用底稿及行業(yè)研究底稿中相關數(shù)據(jù)必需真實合理，引用參考文獻的，乙方應注明出處并將引用文件提交甲方；乙方自行推算的，應提交計算方法和依據(jù)。
1、合同期限及工作周期：
雙方簽字蓋章之日起1年內有效。具體工作周期如下：
2、服務費用及收費標準
本項目咨詢服務費總計元，具體收費標準如下：
發(fā)布渠道轉載、發(fā)布相關數(shù)據(jù)的不另收費。
3、付費方式
于簽約3日內支付40%，取得立項批復后3日內支付30%，完成募集資金運用及行業(yè)研究底稿并結合券商反饋意見修改后支付20%，處理完證監(jiān)會反饋后支付10%。
4、項目差旅計劃由甲方根據(jù)需要與乙方協(xié)商安排，北京范圍內免費，郊區(qū)及外地差旅、食宿費遵行甲方標準并由甲方負責支付。
1、按照乙方要求提供必須的項目信息和清單資料。
2、及時向乙方通報項目需求變化情況。
3、可向乙方申請參與項目咨詢服務過程。
4、可向乙方提出關于項目的修改意見。
5、甲方有權要求乙方在一定時期內對項目情況保密。
1、乙方應按照相關規(guī)范及甲方要求提供項目咨詢服務。
2、乙方需按照合同要求為甲方提供報告修改服務。
3、乙方需要按照甲方要求對項目承擔保密義務。
4、乙方有權要求甲方完成必要的配合工作。
1、甲方享有研究成果所有權。
2、乙方享有保密期外項目研究成果的案例展示權。
1、雙方在具有爭議的問題上采取協(xié)商方式以補充協(xié)議確認。
2、甲方逾期付款或乙方逾期提交項目成果且未經對方許可的，按照合同總金額5%作為罰金。
3、需要終止合同的，雙方根據(jù)工作開展情況協(xié)商處理費用返還比例，尚未啟動的乙方僅扣除因甲方引起的差旅及資料費用。
1、本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
3、本合同售后服務期半年，服務期內乙方對項目研究成果提供修改咨詢服務。
4、甲方方案發(fā)生變化并要求提供修改服務的，需另行支付乙方附加咨詢費。
5、附件作為本合同的一部分和本合同同樣具有法律效力。
6、本合同一式三份，甲持有二份、乙方持有一份。
7、本合同附近另附，效力與合同等效。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
簽約日期：
項目的中期報告篇十六
關于_________項目備案的請示(函)
安溪縣發(fā)展和改革局：
___單位(我單位)擬在______投資建設_________項目，項目符合國家產業(yè)政策且不屬于《政府核準的投資項目目錄》范圍內，為此，特申請項目備案?，F(xiàn)將項目有關情況呈報如下：
一、項目名稱、建設必要性
二、項目建設地點、用地面積、用地性質
三、項目建設規(guī)模和主要建設內容
四、項目總投資及資金來源(包括項目資本金)
五、建設工期
六、效益分析
七、其他需要說明的情況
請予備案。
附件：1.福建省企業(yè)投資項目備案申請表
2.固定資產投資項目節(jié)能登記表(報告表或報告書)
3. 企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、法人代表身份證并加蓋公章
4. 銀行出具的資金證明
單位公章
__年__月__日
(聯(lián)系人:___,聯(lián)系電話:_______)
項目的中期報告篇十七
有限公司___項目部”
公章的報告
現(xiàn)___項目前期的準備工作也基本完善，鑒于本工程管理需要，特申請刻項目部公章一枚 。
1、項目公章的使用范圍：“項目公章”僅限于項目對甲方各種工程需要的函告以及工程技術資料中涉及技術、質量、安全內容的技術資料的印章蓋用。在此范圍外的任何經濟文件、合同資料中不加蓋此公章。
2、超出項目公章的使用范圍的一切經濟和法律責任都由本人承擔。
___項目部申請人：___
年月日