人生的每一個(gè)階段都需要總結(jié)心得體會(huì)，這是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的重要方式之一。編寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要多次反復(fù)修改和潤(rùn)飾，追求文字的精練和精確。%20心得體會(huì)是我們對(duì)工作生活的一種總結(jié)和概括，通過總結(jié)我們可以反思自己的表現(xiàn)和問題。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇一
第一段：引言（150字）
二十四大發(fā)明是一個(gè)全新的科技成果集合，它們影響到生活的方方面面。在這次的科技創(chuàng)新展上，我有幸親眼目睹并體驗(yàn)了這些創(chuàng)造的成果，從中受益良多。通過這次機(jī)會(huì)，我深深感受到了科技創(chuàng)新的力量，也在這些發(fā)明中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示，從而對(duì)未來的科技發(fā)展有了更深入的理解。
第二段：科技改變生活（250字）
二十四大發(fā)明為我們的生活帶來了翻天覆地的變化。隨著智能家居的興起，我們的家人們能夠通過語音助手來控制家中的電器設(shè)備，實(shí)現(xiàn)更加便捷的生活。此外，無人機(jī)的發(fā)明大大提高了物流行業(yè)的效率，使得我們平日里購(gòu)買的商品更快地送達(dá)。更為重要的是，通過人工智能和大數(shù)據(jù)分析，醫(yī)療保健行業(yè)的發(fā)展也取得了巨大突破，為人們的健康提供了更好的保障。
第三段：科技創(chuàng)新的啟示（300字）
參觀二十四大發(fā)明的展覽，我深刻認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的豐富和多樣性。創(chuàng)新不僅來自于學(xué)術(shù)研究，也來源于日常生活中的問題與需求。比如，智能耳機(jī)的發(fā)明，是對(duì)消防員通信需求的創(chuàng)新應(yīng)用；而無人車輛的出現(xiàn)，則是解決交通和環(huán)境問題的重要舉措。與此同時(shí)，我們還需要注重創(chuàng)新的可持續(xù)性。例如，清潔能源科技的發(fā)展，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，為未來的發(fā)展提供了可持續(xù)的解決之道。
第四段：教育的重要性（300字）
二十四大發(fā)明也讓我深思教育的重要性。要推動(dòng)科技創(chuàng)新的進(jìn)步，我們需要有足夠雄厚的科研力量，而這些力量的培養(yǎng)則離不開教育的支持。在我國(guó)，教育改革也正是為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和科研能力的人才。將科技教育融入學(xué)校的課程，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。另外，加大對(duì)科研項(xiàng)目的支持和投資，也是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的必然選擇。
第五段：展望未來（200字）
二十四大發(fā)明讓我對(duì)未來充滿期待。隨著科技的不斷創(chuàng)新，未來的生活將更加便捷和智能化。人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的不斷突破，將為我們提供更多可能性。同時(shí)，我們也需要更加重視科技創(chuàng)新的倫理道德問題，確保創(chuàng)新和發(fā)展不傷害人類的根本利益和社會(huì)的穩(wěn)定。在未來的發(fā)展中，我相信科技創(chuàng)新將為社會(huì)發(fā)展注入持久的動(dòng)力，為我們帶來更加美好的生活。
總結(jié)（200字）
二十四大發(fā)明的科技成果豐富多樣，它們不僅令人驚嘆，更為我們的生活帶來了巨大的變化。通過這次參觀體驗(yàn)，我對(duì)科技創(chuàng)新的力量和未來的發(fā)展充滿了期待。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科技教育和倫理道德的重要性，它們將推動(dòng)科技創(chuàng)新朝著更加可持續(xù)和人性化的方向發(fā)展。在未來的道路上，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，支持科技發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇二
養(yǎng)蘭二十年，是我生命中的一段美好旅程。這段旅程充滿了喜悅、挑戰(zhàn)、驚喜和成長(zhǎng)。經(jīng)過這二十年的堅(jiān)持和耐心，我深深地領(lǐng)悟到了養(yǎng)蘭的藝術(shù)和哲學(xué)。在這里，我想分享一下我對(duì)養(yǎng)蘭的二十年感悟心得體會(huì)。
第二段：初學(xué)養(yǎng)蘭
當(dāng)我第一次養(yǎng)蘭的時(shí)候，我并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我只是簡(jiǎn)單地按照書本上的方法澆水、施肥、修剪。但是，很快我發(fā)現(xiàn)這些方法并不一定適用于所有的蘭花。有些蘭花會(huì)因?yàn)槿彼⑦^水、缺肥、過肥或者修剪不當(dāng)而生病或死去。于是我開始學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技巧，了解每個(gè)品種的特點(diǎn)、喜好和需求。我開始深入研究蘭花的生長(zhǎng)規(guī)律，注重觀察和記錄。
第三段：養(yǎng)蘭的訣竅
通過多年的實(shí)踐和研究，我總結(jié)出了一些養(yǎng)蘭的訣竅。首先是要根據(jù)蘭花的品種和生長(zhǎng)環(huán)境來制定合適的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃。其次是要注重養(yǎng)護(hù)的細(xì)節(jié)，比如適時(shí)澆水、控制溫度、通風(fēng)換氣和防止害蟲等。還有就是要善于管理蘭花的生長(zhǎng)節(jié)奏，包括適時(shí)修剪、移盆和換土等。最重要的是要用心去愛護(hù)蘭花，給予其溫暖和關(guān)愛，創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：從養(yǎng)蘭中感悟到的東西
二十年的養(yǎng)蘭經(jīng)歷，讓我感悟到了很多。首先是要擁抱自然，尊重植物的生命。我們要學(xué)會(huì)與植物相處，并盡可能地滿足它們的生長(zhǎng)需求。其次是要認(rèn)真傾聽植物的聲音，觀察它們的成長(zhǎng)記錄，以便更好地管理和治療。最后是要懂得學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷探索養(yǎng)蘭的新方法和技巧，以滿足不斷變化的生長(zhǎng)需求。
第五段：結(jié)論
通過二十年的養(yǎng)蘭經(jīng)歷，我深刻地領(lǐng)悟到了養(yǎng)蘭的藝術(shù)和哲學(xué)，學(xué)到了很多的知識(shí)和技巧，走出了一條越來越精細(xì)的養(yǎng)蘭之路。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能夠幫助更多的養(yǎng)蘭愛好者，讓我們一起來追求美好的養(yǎng)蘭生活吧！
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，人類在創(chuàng)造與創(chuàng)新方面也迎來了一個(gè)又一個(gè)偉大的時(shí)刻。二十四大發(fā)明的誕生，不僅讓我們的生活變得更加便利，而且也給我們帶來了深刻的思考。在近期，我有幸親身體驗(yàn)了一些二十四大發(fā)明，給我留下了深刻的印象。接下來，我將就其中的五個(gè)發(fā)明進(jìn)行一些心得體會(huì)。
首先，我要談?wù)摰氖侵悄荞R桶。使用智能馬桶，不僅能夠滿足人們對(duì)于舒適和衛(wèi)生的需求，還大大提高了使用者的健康指數(shù)。在使用的過程中，我深受其方便與潔凈的影響，發(fā)現(xiàn)這個(gè)發(fā)明作用卓越，極大地減少了傳統(tǒng)馬桶使用的不便。當(dāng)然，智能馬桶還有一些可以改進(jìn)的地方。例如，加大智能產(chǎn)品的WiFi信號(hào)穩(wěn)定性和安全性，以便用戶更加順利地使用。
其次，智能手機(jī)是改變?nèi)藗兩罘绞降闹匾蛩刂?。它不僅是一個(gè)電話，更是一個(gè)信息中心，連接了整個(gè)世界。在使用智能手機(jī)的過程中，我感受到了方便、快捷以及全球信息資源的無窮魅力。尤其是移動(dòng)支付系統(tǒng)的到來，讓我們?cè)谫?gòu)物、出行和社交等方面更加便利。在今后，智能手機(jī)可能會(huì)從硬件上提升體驗(yàn)，更加注重用戶隱私保護(hù)。
接下來我想談?wù)劅o人機(jī)。無人機(jī)無疑是近年一個(gè)備受矚目的新興行業(yè)。在日常的生活中，無人機(jī)可以用于地質(zhì)勘測(cè)、農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)、物流配送等領(lǐng)域。我曾經(jīng)有幸參與了一次無人機(jī)拍攝活動(dòng)，深深體會(huì)到了其帶來的便利和創(chuàng)新。但是，目前無人機(jī)領(lǐng)域依然面臨著很多的挑戰(zhàn)，例如空域管理、飛行安全等問題。因此，在今后，這一領(lǐng)域仍然需要更多科技人才的加入和創(chuàng)新。
另外，人工智能正變得越來越普及，它給我們的生活帶來了前所未有的改變。我曾經(jīng)使用過人工智能助手，它可以幫助我解答問題，提供實(shí)時(shí)信息，甚至提前對(duì)未來的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)和警示。人工智能憑借其高度智能和超強(qiáng)算力，在許多領(lǐng)域都具有廣泛的應(yīng)用前景。但是，人工智能也面臨著很多倫理和安全的問題，需要我們提前進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)防。
最后，我要說的是新能源汽車。隨著環(huán)保意識(shí)的提高，新能源汽車逐漸成為我們的首選。我曾經(jīng)親身體驗(yàn)了一次電動(dòng)汽車的駕駛，深感新能源汽車的環(huán)保、安靜和便捷。相比傳統(tǒng)汽車，新能源汽車在減少尾氣排放、節(jié)約能源等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。然而，新能源汽車的技術(shù)還有待改進(jìn)，例如提高電池壽命和充電效率，減少充電時(shí)間等。只有在這些方面的不斷創(chuàng)新，新能源汽車才能更好地適應(yīng)人們的需要。
總而言之，二十四大發(fā)明為我們的生活帶來了巨大的變化，每個(gè)發(fā)明都有其獨(dú)特的作用和優(yōu)勢(shì)。然而，我們也看到了每個(gè)發(fā)明背后仍然存在的問題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要不斷創(chuàng)新，做好發(fā)明與人的結(jié)合，發(fā)揮科技創(chuàng)新的巨大潛能。只有這樣，二十四大發(fā)明才能更好地造福于人類，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇四
回憶起二十年前第一次嘗試化妝的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的自己充滿了好奇和激動(dòng)。那時(shí)候作為一個(gè)少女，對(duì)于用化妝品改變自己的外貌有著一種莫名的向往。然而，初試化妝并不容易，缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧使得我陷入了一片迷茫之中。我對(duì)于如何選擇合適的化妝品和使用正確的化妝工具毫無概念，常?；瘖y成了一個(gè)背離我期望的模樣。然而，這段經(jīng)歷卻激發(fā)了我對(duì)妝容美的追求，我開始不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，希望能夠掌握化妝藝術(shù)的精髓。
第二段：技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累
在經(jīng)過多年的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，我逐漸摸索出了一套適合自己的化妝技巧和方法。我懂得了如何選擇適合自己膚質(zhì)和膚色的化妝品，并且學(xué)會(huì)了如何正確上妝。掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)和技巧之后，化妝逐漸成為了我生活中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種化妝品，如何使用不同的化妝工具，使得自己的妝容更加精致而自然。這些經(jīng)驗(yàn)的積累讓我在化妝中找到了樂趣和自信。
第三段：化妝對(duì)心態(tài)和情緒的影響
二十年的化妝經(jīng)歷不僅讓我在外貌上有所改變，更重要的是對(duì)我的心態(tài)和情緒產(chǎn)生了積極的影響。在化妝的過程中，我學(xué)會(huì)了放松和享受。每一次化妝都是我獨(dú)處的時(shí)刻，我可以盡情地表達(dá)自己、打造自己理想中的妝容?；瘖y讓我感到愉悅和滿足，也讓我在外界壓力和紛擾中找到片刻的寧?kù)o。我相信，每一個(gè)愛美的女性都會(huì)明白這種心情。
第四段：化妝與自信心的關(guān)系
二十年來，化妝讓我從內(nèi)而外地散發(fā)出自信。美麗的妝容使得自己更加動(dòng)感和生氣勃勃，它提升了我的自尊和自信心，讓我在生活中敢于追求更多?；瘖y讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待自己的缺點(diǎn)，并且用化妝來強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)足。我逐漸明白，美麗并不僅僅在于外表，更關(guān)鍵的是內(nèi)在的氣質(zhì)和自信。正是這種自信支撐著我面對(duì)生活和挑戰(zhàn)，讓我勇敢地走出去。
第五段：化妝的價(jià)值與意義
通過二十年的化妝經(jīng)歷，我深深地理解到化妝背后的意義和價(jià)值?；瘖y不僅僅是為了追求外貌的完美，更是對(duì)自己的愛和關(guān)注的一種體現(xiàn)。它讓我更加注重自己的形象和儀容，激勵(lì)我去做一個(gè)更好的自己?；瘖y是一種表達(dá)自己的方式，通過不同的妝容，我們可以展示出內(nèi)心的不同情感和態(tài)度。它讓我們變得更加自信、迷人和出色。
總結(jié)：
二十年的化妝心得體會(huì)讓我從一個(gè)迷茫而無經(jīng)驗(yàn)的少女，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得如何打造自己理想妝容的女性?；瘖y給予了我樂趣和自信，讓我從內(nèi)而外地散發(fā)出迷人的魅力。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并通過化妝來強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)足。化妝是一種藝術(shù)，更是一種自我表達(dá)的方式。通過化妝，我們可以展現(xiàn)出自己的內(nèi)心情感和態(tài)度。二十年的化妝經(jīng)歷讓我明白了化妝的真正價(jià)值和意義，它不僅僅是追求外貌的完美，更是對(duì)自己的愛和關(guān)注的一種體現(xiàn)?；瘖y是我生活中重要的一部分，我愿意繼續(xù)探索和追求化妝藝術(shù)的魅力。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇五
第一段：引言（大約200字）
回顧二十年的化妝經(jīng)歷，我不禁感慨萬分。那些年瘋狂追求時(shí)尚的心情，那些嘗試不同妝容的勇氣，以及那些摸爬滾打中積累的經(jīng)驗(yàn)，都讓我成為如今的自信女性?；瘖y不僅僅是表面的美麗，它更是自我表達(dá)和展現(xiàn)個(gè)性的手段。在這二十年的歲月中，我培養(yǎng)了許多化妝心得，獲得了寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：藝術(shù)之美（大約250字）
化妝是一門藝術(shù)，能夠?qū)⑽覀兊娜蓊伾A到一個(gè)新的高度。我發(fā)現(xiàn)，通過化妝可以改變自己的形象，甚至改變內(nèi)心的態(tài)度和情緒?；瘖y是一個(gè)自我表達(dá)的藝術(shù)形式，通過不同的妝容可以展現(xiàn)不同的個(gè)性和氣質(zhì)。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同場(chǎng)合和心情選用適合的妝容，這讓我在人際交往中更加自信和大方。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用顏色和配飾，打造屬于自己獨(dú)特的風(fēng)格，讓我在時(shí)尚潮流中始終保持個(gè)人的標(biāo)志性。
第三段：自信之美（大約250字）
化妝不僅讓我在外表上變美，更讓我內(nèi)心煥發(fā)自信。每次完成一款完美的妝容，我都會(huì)感到無比自信和滿足，這種自信感逐漸滲透到我的生活中?；瘖y可以讓我面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，從而更好地接納自己，愛自己。而愛自己的人，才會(huì)被他人所喜愛和尊重?；瘖y的過程也是一種放松和修養(yǎng)，它讓我在喧囂的都市生活中找到了平衡和自我安慰。
第四段：行業(yè)之美（大約250字）
二十年的化妝心得讓我意識(shí)到化妝不僅僅是一種個(gè)人的樂趣和修養(yǎng)，它還是一個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè)。如今，有越來越多的人將化妝作為一種事業(yè)，而非只是一種嗜好。化妝師、美妝博主、美容顧問等職業(yè)逐漸嶄露頭角。為了更好地追求美麗和時(shí)尚，人們?cè)敢饣ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和金錢去學(xué)習(xí)和實(shí)踐化妝技巧。我也深深地體會(huì)到，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)是非常重要的。通過參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和交流活動(dòng)，我不僅能學(xué)到最新的化妝技巧，還能結(jié)交到一群志同道合的朋友，一起分享彼此的心得和感悟。
第五段：感悟與展望（大約250字）
回顧這二十年的化妝心得，我深深感悟到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?；瘖y不僅給予我自信和美麗，更讓我明白了什么才是真正的美。美不僅僅是外表的光鮮和與眾不同，更是內(nèi)在的自信和善良。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，分享我的心得和技巧，為更多的人帶來美麗和自信。我希望能影響更多人，讓更多人意識(shí)到化妝的力量，用它來裝點(diǎn)自己的人生，成就更加美好的明天。
結(jié)尾（大約100字）
二十年的化妝心得讓我從一個(gè)對(duì)美無知的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信和成熟的女性?；瘖y之旅帶給我無盡的快樂和收獲，我相信它會(huì)在未來繼續(xù)為我?guī)砀嗟捏@喜和喜悅。無論是為了自己還是他人，化妝不僅是一種表面的美，更是展現(xiàn)內(nèi)心世界和傳遞美好的力量。讓我們繼續(xù)用化妝創(chuàng)造屬于自己的美麗，為生活增添更多的光彩。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇六
二十四大發(fā)明是指中國(guó)在二十四個(gè)領(lǐng)域取得的重大科技創(chuàng)新成果，涵蓋了人工智能、新能源、生物醫(yī)藥等眾多領(lǐng)域。這些發(fā)明的涌現(xiàn)既是中國(guó)科技創(chuàng)新能力的提升，也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要標(biāo)志。這些發(fā)明不僅對(duì)中國(guó)科技事業(yè)具有重大意義，也將為人類社會(huì)帶來深遠(yuǎn)影響。
第二段：二十四大發(fā)明中的核心技術(shù)及應(yīng)用
二十四大發(fā)明中，有一些核心技術(shù)成果引起了廣泛關(guān)注。比如，無人機(jī)技術(shù)的突破，使得無人機(jī)在農(nóng)業(yè)、測(cè)繪、物流等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用；高速鐵路技術(shù)的創(chuàng)新，使得中國(guó)高鐵成為世界上最先進(jìn)的交通工具之一；量子通信技術(shù)的突破，使得信息傳輸?shù)陌踩缘玫酱蠓嵘?。這些核心技術(shù)的應(yīng)用，將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步帶來新的動(dòng)力。
第三段：二十四大發(fā)明中的創(chuàng)新成果及創(chuàng)新精神
二十四大發(fā)明不僅體現(xiàn)了中國(guó)的科技創(chuàng)新實(shí)力，也體現(xiàn)了中國(guó)科研人員的創(chuàng)新精神。比如，人工智能方面的發(fā)明，中國(guó)科研人員通過對(duì)大數(shù)據(jù)的深度學(xué)習(xí)和模型優(yōu)化，取得了一系列的突破；新能源方面的發(fā)明，中國(guó)科研人員通過對(duì)新材料和新技術(shù)的研發(fā)，推動(dòng)了綠色能源產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。這些發(fā)明的背后，都是中國(guó)科研人員不斷追求創(chuàng)新的結(jié)果。
第四段：二十四大發(fā)明對(duì)科技創(chuàng)新環(huán)境的影響
二十四大發(fā)明的涌現(xiàn)，不僅是中國(guó)科技創(chuàng)新能力的提升，也與中國(guó)科技創(chuàng)新環(huán)境的改善密不可分。政府加大了對(duì)科研機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新企業(yè)的支持力度，優(yōu)化了科技創(chuàng)新的政策環(huán)境，營(yíng)造了良好的創(chuàng)新氛圍。這些改革舉措為科技創(chuàng)新提供了有力保障，也激發(fā)了科研人員的創(chuàng)新熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了科技創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：展望二十四大發(fā)明的未來發(fā)展
二十四大發(fā)明的取得是中國(guó)科技創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，也是中國(guó)走向創(chuàng)新型國(guó)家的重要里程碑。展望未來，二十四大發(fā)明將推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用的深度融合，不斷拓展科技創(chuàng)新的邊界，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供更多動(dòng)力和支撐。同時(shí)，二十四大發(fā)明的涌現(xiàn)也將對(duì)全球科技發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入更加科技化和智能化的時(shí)代。
總結(jié)：二十四大發(fā)明的涌現(xiàn)是中國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力的集中體現(xiàn)，展現(xiàn)了中國(guó)科研人員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。同時(shí)，這些發(fā)明也體現(xiàn)了中國(guó)正在從科技追隨者轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍紕?chuàng)新的引領(lǐng)者。通過持續(xù)的科技創(chuàng)新和改革，中國(guó)將在未來的科技發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇七
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長(zhǎng)帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像教會(huì)孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會(huì)了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長(zhǎng)了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識(shí)點(diǎn)，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長(zhǎng)講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。
養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長(zhǎng)可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍都好。
可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場(chǎng)家庭讀書會(huì)，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
在家的時(shí)間充足，可以教會(huì)孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞動(dòng)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級(jí)的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會(huì)使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它，就需要火星。家長(zhǎng)要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人特長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。
孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，家長(zhǎng)改變孩子也會(huì)改變?！半p減”政策之后，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
今年8月國(guó)家頒布出臺(tái)了“雙減”政策并迅速落地。這是黨中央、國(guó)務(wù)院從為黨育人、為國(guó)育才的戰(zhàn)略高度，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，昨天我也認(rèn)真觀看了楊雄專家的講座，使我感受頗深。
首先我們家長(zhǎng)要明白教育的本質(zhì)是什么?；A(chǔ)教育必須堅(jiān)持教育的公益屬性，不能把“良心的事業(yè)＂，變?yōu)椤爸鹄漠a(chǎn)業(yè)”，更不能成為一些人逐利的工具。從維護(hù)公平正義來講，教育公平是社會(huì)公平的基石，教育不能成為奢侈品，更不能讓優(yōu)質(zhì)教育成為少數(shù)有錢人的“專利＂。
二是對(duì)家庭教育觀念的糾偏。由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的嚴(yán)重干擾，帶來了一系列教育觀念的扭曲。實(shí)施＂雙減＂政策的落地能極大的緩解家長(zhǎng)和孩子的焦慮。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人，不是應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)的“跑馬場(chǎng)＂。減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，走出＂短視化、功利化”教育的困境。
第二，糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實(shí)施“雙減＂政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施“超前學(xué)習(xí)＂超標(biāo)學(xué)習(xí)＂，成為贏得客戶的不二法門。實(shí)施“雙減＂政策，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的＂加法＂。
三是對(duì)教育方法再認(rèn)識(shí)。功利化、短視化的中小學(xué)教育，相信＂時(shí)間+汗水”，不尊重教育規(guī)律，不相信教育科學(xué)。實(shí)施“雙減”政策，是對(duì)教育規(guī)律的回歸。
第一，堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律?！皽p負(fù)”從根本上說，是要優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，改變單一的應(yīng)試教育局面，保障學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，這本身既有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第二，堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律。現(xiàn)在，不少家長(zhǎng)緣于對(duì)子女未來教育前景的不確定性，患上了嚴(yán)重的“教育焦慮癥＂，導(dǎo)致了中小學(xué)生的過度教育，其重要表現(xiàn)就是通過給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，以增加對(duì)未來所謂優(yōu)質(zhì)教育追求的安全感。這種過度教育不僅違背教育規(guī)律、危害兒童的身心健康，甚至以犧牲孩子身心健康為代價(jià)。
第三，堅(jiān)持知行合一規(guī)律。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，不僅需要掌握書本知識(shí)，更需要通過實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)其智慧的發(fā)展。實(shí)施“雙減＂政策，必須調(diào)整中小學(xué)的教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)，在減少大量單調(diào)、重復(fù)、低效的知識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，著力加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐教育。
第四，堅(jiān)持因材施教規(guī)律。實(shí)施“雙減”政策，必須優(yōu)化課內(nèi)外教育結(jié)構(gòu)，在滿足學(xué)生教育需求側(cè)上下功夫。中央要求“鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化需求＂。這里，必須科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后育人體系的關(guān)系。
作為家長(zhǎng)，首先要克服自己的焦慮，培養(yǎng)家庭正確的教育觀念，引導(dǎo)孩子多元化發(fā)展，有健康的體魄，陽光的性格，建立良好的家庭教育氛圍，做好家校結(jié)合，為孩子共同創(chuàng)造一個(gè)良好寬松的成長(zhǎng)氛圍。
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，保證學(xué)生睡眠時(shí)間；全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理。
這被稱作“雙減”政策。
文件要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
大多數(shù)的家長(zhǎng)表示歡迎“雙減”政策，認(rèn)為同時(shí)也減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
校外各種名目的培訓(xùn)班，都需要資金的支持，看著其他孩子們都報(bào)了輔導(dǎo)班，自己的孩子不報(bào)，怕跟不上。迫于壓力，只能自己省一些，不能苦了孩子。
再有，周末、寒暑假，孩子上輔導(dǎo)課，不論天氣如何，刮風(fēng)下雨、酷暑難耐，家長(zhǎng)都需要接送孩子上下輔導(dǎo)班。
大家現(xiàn)在普遍的感受是：現(xiàn)如今培養(yǎng)一個(gè)孩子太貴了，一年花幾萬元上輔導(dǎo)班都是正常的，有的甚至更多。
也有一些家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，雖說政策出來了，但是中考和高考還是要看成績(jī)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依然有市場(chǎng)需求。不能在線下開培訓(xùn)班了，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)到線上或者是一對(duì)一的教學(xué)。
我們都知道，線上教學(xué)的質(zhì)量和面對(duì)面還是有差別的，孩子的注意力，自控力，都對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量有直接影響。
而且，一對(duì)一的私教課程，學(xué)費(fèi)比大班課要高很多，無疑加重了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
另外，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從“地上”轉(zhuǎn)到“地下”，家長(zhǎng)們還要四處去打聽。
這個(gè)暑假已經(jīng)有多個(gè)在家中開班的輔導(dǎo)老師被舉報(bào)，也證實(shí)了家長(zhǎng)們擔(dān)憂的種種問題。
已經(jīng)習(xí)慣了上校外輔導(dǎo)班的孩子們接下來如何安排時(shí)間，不虛度；家長(zhǎng)們自由的時(shí)間相對(duì)少了，如何安排時(shí)間陪伴和輔導(dǎo)孩子，這些都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。
“雙減”政策的推出，無疑是對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一次重拳打擊，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求轉(zhuǎn)型，也有一些在觀望。
新東方因率先開設(shè)父母培訓(xùn)課、體育課等被送上熱搜。
父母培訓(xùn)課意味著，作為家長(zhǎng)的父母?jìng)儯艘磐砦宓纳习?，加班，贍養(yǎng)父母，照顧孩子，輔導(dǎo)作業(yè)，還要拿出時(shí)間和精力去上“優(yōu)質(zhì)父母培訓(xùn)課”。
父母的確應(yīng)該學(xué)習(xí)，提升自己，以便更好的培養(yǎng)孩子。這是毫無疑問的。
且不說這門課程是否可以如期開起來，如果把這個(gè)作為一門課程或者迫于壓力不得不上的課程，最直觀的無疑是給家長(zhǎng)們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)和困難。每個(gè)家長(zhǎng)的水平不一樣，如果學(xué)完了這門課程，孩子沒有考好，責(zé)任在家長(zhǎng)還是孩子，無形當(dāng)中增加了家長(zhǎng)的焦慮和壓力。
近幾年，老師和家長(zhǎng)的關(guān)系也變得微妙。
很多家長(zhǎng)表示，一些老師為了開自己的培訓(xùn)班掙錢，該講的知識(shí)點(diǎn)在課堂上不講，而是在自己的輔導(dǎo)班講。應(yīng)該老師批改的作業(yè)，在家長(zhǎng)群里變成了家長(zhǎng)的任務(wù)。
學(xué)校是孩子們的主要戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量是源頭。
我們上學(xué)的時(shí)候，沒有微信，沒有家長(zhǎng)群，沒有家長(zhǎng)和老師的微妙關(guān)系。
作為xx后的我，依稀記得九年義務(wù)教育時(shí)，各科老師伏案批改作業(yè)的身影。
教育行業(yè)將如何改變，我們拭目以待。
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。
有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先，要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“雙減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
其次，厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
“雙減”后多出的課后時(shí)間如何安排?
這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情;家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng);學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請(qǐng)教?！p減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
三條建議助力家長(zhǎng)角色回歸
家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體。
給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
一幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。
例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
二幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度(如時(shí)間)分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。
一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
三全身心的陪伴將成為孩子制勝的法寶
“雙減”政策剛公布，武進(jìn)區(qū)清英外國(guó)語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長(zhǎng)侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。
她說，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。
作為“80后”家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時(shí)代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。
他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子。
“雙減”之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系;把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。
學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母
父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。
孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。
無論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。
在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。
在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表揚(yáng)，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。
家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。
比如老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。
老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。
因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。
家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間;給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷;給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來制勝的法寶。
“雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對(duì)家長(zhǎng)有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實(shí)，這樣的政策讓家長(zhǎng)的角色回歸，家長(zhǎng)更像家長(zhǎng)了。但同時(shí)，也需要家長(zhǎng)做一些調(diào)整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場(chǎng)。現(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí)？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對(duì)自己的生活有一個(gè)很好的規(guī)劃，更需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長(zhǎng)安排好自己的工作和社交，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會(huì)如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)又有自己的主見。建議家長(zhǎng)多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長(zhǎng)要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長(zhǎng)。
家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的場(chǎng)所，家長(zhǎng)也是孩子的老師。家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長(zhǎng)底色。家長(zhǎng)要重視學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來，讓孩子感覺到整個(gè)家庭積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。家長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，言傳身教，讓學(xué)習(xí)能力在生活中落地生根。
以往，家長(zhǎng)通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習(xí)情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)上問題的機(jī)會(huì)減少了。哪部分的知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點(diǎn)指導(dǎo)。
“雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí)，我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時(shí)，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c(diǎn)感悟：
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題。
運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運(yùn)會(huì)期間，凡是有中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運(yùn)比賽，了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神，什么是中國(guó)精神，同時(shí)也希望孩子能以奧運(yùn)健兒們?yōu)榘駱?，為自己的?mèng)想而努力。
這個(gè)國(guó)慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。
例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度(如時(shí)間)分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。
2021年7月15日，對(duì)于義務(wù)教育階段，乃至整個(gè)教育界，甚至整個(gè)中國(guó)家庭，社會(huì)而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn)。
和成千上萬普通的家長(zhǎng)一樣，對(duì)于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會(huì)讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當(dāng)聽了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：
第一，誠(chéng)如楊雄所長(zhǎng)講的：雙減政策并不是我們國(guó)家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強(qiáng)的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會(huì)到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會(huì)更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會(huì)后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭(zhēng)做新時(shí)期合格的學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，陪孩子終身成長(zhǎng)。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母，我們要讓孩子學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理，提升隱私保護(hù)、心理彈性，加強(qiáng)生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動(dòng)，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因?yàn)樽スφn，而變得心理脆弱，作為家長(zhǎng)，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時(shí)光里，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)教育知識(shí)，更新教育理念，陪孩子終身成長(zhǎng)的同時(shí)，成就一個(gè)終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的自我！
“雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí)，我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時(shí)，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c(diǎn)感悟：
一、陪伴是給孩子成長(zhǎng)最好的禮物。
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題。
二、堅(jiān)持親子閱讀，創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)。
三、堅(jiān)持體育鍛煉，磨煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運(yùn)會(huì)期間，凡是有中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運(yùn)比賽，了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神，什么是中國(guó)精神，同時(shí)也希望孩子能以奧運(yùn)健兒們?yōu)榘駱?，為自己的?mèng)想而努力。
四、“讀萬卷書，行萬里路”讓我們成為孩子的旅伴。
這個(gè)國(guó)慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長(zhǎng)帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像教會(huì)孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會(huì)了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長(zhǎng)了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識(shí)點(diǎn)，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長(zhǎng)講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。
養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長(zhǎng)可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響極大。現(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍都好。
可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場(chǎng)家庭讀書會(huì)，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
在家的時(shí)間充足，可以教會(huì)孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞動(dòng)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級(jí)的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會(huì)使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它，就需要火星。家長(zhǎng)要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人特長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。
孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，家長(zhǎng)改變孩子也會(huì)改變?！半p減”政策之后，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。
對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)；學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請(qǐng)教?！p減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體?！半p減”政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
“雙減”政策剛公布，武進(jìn)區(qū)清英外國(guó)語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長(zhǎng)侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關(guān)一樣，強(qiáng)制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機(jī)會(huì)，想想對(duì)于祖國(guó)和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時(shí)代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子?！半p減”之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。
學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母，父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表揚(yáng)，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來制勝的法寶。
從我們家長(zhǎng)及孩子的角度上講，雙減政策是弊大于利的，為什么這么說。那就要從校外教培行業(yè)興起的根源說起。
家長(zhǎng)們?yōu)槭裁匆a(bǔ)課?是希望孩子成績(jī)好。為什么希望成績(jī)好?因?yàn)榭几咧校即髮W(xué)的淘汰率是客觀存在的。所以，廣大家長(zhǎng)都希望自己的孩子，能夠擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而取得分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢(shì)。如果所有學(xué)校可以給予同等的、優(yōu)質(zhì)的教育資源，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，為什么家長(zhǎng)還要去教培?
那么我們不看以前，只看現(xiàn)在。在初中升高中必須腰斬的情況下，我們剩余50%的孩子，十四五歲的孩子!必須去職業(yè)學(xué)校另謀出路!試問有多少家長(zhǎng)愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培養(yǎng)。
教育的公平性和高效性是永遠(yuǎn)存在矛盾的，我的孩子在那50%升高中以外的成績(jī)中徘徊，但是我有資源，我有力氣賺錢，我有好的私教渠道，為了孩子家長(zhǎng)們連命的可以不要，花些資源讓自己的孩子順利升學(xué)又有何不可?
在這種中考、高考分流的指揮棒下，大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)不得不去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源。
其實(shí)政策里有一條特別好，“積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。"
推行下去勢(shì)必會(huì)平衡教育資源，讓學(xué)期房概念慢慢淡化。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了，實(shí)踐起來或許有諸多因素不便吧，效果甚微。
總之，一切為了孩子，一切為了國(guó)家，希望家長(zhǎng)和學(xué)生，能夠真正的得到減負(fù)!更希望教育能實(shí)現(xiàn)真正的公平!
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。
對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)；學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請(qǐng)教?！p減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體。“雙減”政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
“雙減”政策剛公布，武進(jìn)區(qū)清英外國(guó)語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長(zhǎng)侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關(guān)一樣，強(qiáng)制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機(jī)會(huì)，想想對(duì)于祖國(guó)和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時(shí)代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子?！半p減”之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨冢谝咔榻Y(jié)束后來一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。
學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母，父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表揚(yáng)，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來制勝的法寶。
“雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí)，我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時(shí)，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c(diǎn)感悟：
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題。
運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運(yùn)會(huì)期間，凡是有中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運(yùn)比賽，了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神，什么是中國(guó)精神，同時(shí)也希望孩子能以奧運(yùn)健兒們?yōu)榘駱?，為自己的?mèng)想而努力。
這個(gè)國(guó)慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。
“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。職場(chǎng)本站小編收集整理了《2021教師對(duì)“雙減”政策心得體會(huì)范文》，以供參考，希望對(duì)你有所幫助。
我從事教學(xué)工作20多年來，對(duì)學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深有體會(huì)，隨著全社會(huì)對(duì)教育的重視，家長(zhǎng)對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的重視，學(xué)校對(duì)升學(xué)率的重視，種種重?fù)?dān)都?jí)涸诹撕⒆拥纳砩?，作業(yè)越來越多，學(xué)校周邊被各種"托管班”、“培訓(xùn)班”包圍，家長(zhǎng)們不得不掏出高額的“補(bǔ)課費(fèi)”，孩子們?cè)诜艑W(xué)后、節(jié)假日不情愿地走進(jìn)這些培訓(xùn)班，我們的孩子越來越累。
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)意見的出臺(tái)非常及時(shí)必要，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實(shí)“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項(xiàng)管理”，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
義務(wù)教育是國(guó)民教育的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家一直以來對(duì)教育和對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實(shí)，切實(shí)取得實(shí)效。
今后，我們要堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，服從國(guó)家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份力量。
觀看雙減政策落地的講座視頻后，作為一名新時(shí)代小學(xué)生的家長(zhǎng)感慨萬千。
一個(gè)曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，每一周只有周三下午放學(xué)是沒有課的，其余時(shí)間都在課外班度過，周六休日根本沒有休息的時(shí)間。他只是我們千千萬萬學(xué)生中一個(gè)縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費(fèi)了一樣。大多家長(zhǎng)的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。
可是有真真正正的為孩子考慮過？他到底需要不需要去額外的補(bǔ)課？我相信大多數(shù)家長(zhǎng)是沒有的，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為補(bǔ)補(bǔ)總歸是好的，比不補(bǔ)強(qiáng)，教育焦慮導(dǎo)致了大家對(duì)于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。
國(guó)家出臺(tái)這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學(xué)習(xí)，而是如何真正把有效的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成。在校的老師也都辛苦了肩負(fù)起課后延時(shí)的工作，讓孩子在學(xué)校集中精神完成作業(yè)，回家后把時(shí)間放在閱讀，復(fù)習(xí)和課外活動(dòng)上。
就拿自己的孩子來說，周一延時(shí)回來基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團(tuán)，周三周四學(xué)習(xí)管樂，在學(xué)校不但學(xué)習(xí)了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來也是很開心，這樣才是正常的小學(xué)生活，在學(xué)校把學(xué)校的任務(wù)完成，放學(xué)后可以多元的發(fā)展。
每個(gè)孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想辦法看到這些特質(zhì)，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己特長(zhǎng)，享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國(guó)家需要的更多的不是只會(huì)讀書的接班人，而是更多元發(fā)展的全面的接班人。
很多人在想，周末不學(xué)習(xí)了我們大把大把的時(shí)間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學(xué)習(xí)心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動(dòng)，學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)桌，打掃家中的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
雙減政策的落地，家長(zhǎng)角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時(shí)代，拼的不是家長(zhǎng)的財(cái)力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。
希望我們這一代的孩子能有一個(gè)更加輕松，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。能更好的肩負(fù)起國(guó)家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。
“雙減”政策是黨中央從“兩個(gè)大計(jì)”的高度做出的重大決策部署，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)國(guó)家和民族的未來。為確?！半p減”工作扎實(shí)推進(jìn)，我校特制定了松山區(qū)第四中學(xué)“雙減”工作實(shí)施方案。通過對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及對(duì)學(xué)?！半p減”工作實(shí)施方案的學(xué)習(xí)，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
“雙減”政策的內(nèi)容主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。還要求義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時(shí)服務(wù)，提升課后服務(wù)水平。從內(nèi)容可以看出，政策的目的在于讓每一個(gè)孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長(zhǎng)的壓力，提升教育質(zhì)量、提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。
作為一線教師，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們要做到以下幾點(diǎn)：
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極更新教育理念。
“雙減”政策的實(shí)施對(duì)教師工作有了更高的要求，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，才能用新理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法。
第二，充分鉆研教材教法，提升能力。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂趣。
第三，以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。“雙減”政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名人民教師，我們時(shí)時(shí)刻刻都行走在教育教學(xué)這一條“知行合一”的行動(dòng)研究的道路上。在這條路上，我們會(huì)遇到問題、分析問題，解決問題，我們會(huì)調(diào)整改進(jìn)提升。教育教學(xué)，需要我們每一個(gè)教育人勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會(huì)有更加清晰的奮斗目標(biāo)，我們的教育人生才會(huì)更有意義。
2021年7月15日，對(duì)于義務(wù)教育階段，乃至整個(gè)教育界，甚至整個(gè)中國(guó)家庭，社會(huì)而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn)。
和成千上萬普通的家長(zhǎng)一樣，對(duì)于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會(huì)讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當(dāng)聽了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：
第一，誠(chéng)如楊雄所長(zhǎng)講的：雙減政策并不是我們國(guó)家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強(qiáng)的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會(huì)到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會(huì)更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會(huì)后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭(zhēng)做新時(shí)期合格的學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，陪孩子終身成長(zhǎng)。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母，我們要讓孩子學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理，提升隱私保護(hù)、心理彈性，加強(qiáng)生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動(dòng)，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因?yàn)樽スφn，而變得心理脆弱，作為家長(zhǎng)，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇八
近二十年來，我作為一名法警，肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安定與正義的使命，經(jīng)歷了無數(shù)次案件和生死考驗(yàn)。回首二十年，我深深感悟到了許多人生的真諦和法警的重任，也體會(huì)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的變局。在這篇文章中，我將分享我從工作和生活中得到的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
首先，二十年的法警生涯讓我深刻明白了法律的重要性和正義的力量。在辦案過程中，我們不能只看到案情的細(xì)節(jié)和證據(jù)的堆砌，更應(yīng)該把目光放在社會(huì)正義的追求上。正義是我們法警的宗旨，它能給予失去希望的人溫暖和救贖，也能讓罪惡者感到恐懼和懺悔。正義的力量是無窮的，只要我們堅(jiān)守法律的原則和底線，就能保護(hù)好每一個(gè)公民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
其次，二十年的工作經(jīng)驗(yàn)也讓我深入了解了人性的復(fù)雜性。在辦案過程中，我曾碰到了許多被社會(huì)所遺棄的人，也見證了人性的黑暗面。有的罪犯雖然心懷惡念，罪行滔天，但內(nèi)心卻是無盡的孤獨(dú)和脆弱。這讓我明白，人的本性是復(fù)雜而矛盾的。盡管每個(gè)人都有可能墮落和走向邪惡，但也有一部分人有可能走向正義和善良。因此，作為法警，我們不能只看到罪惡，還要給予被遺棄者一絲光明，讓他們重拾善意和人性的美好。
另外，在二十年的追求正義的道路上，我深切體會(huì)到了社會(huì)的變局和法律的改革。社會(huì)在不斷變動(dòng)中，新型犯罪層出不窮，新法律和政策也層出不窮。我們法警需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和變局。每個(gè)案件都是我們的一個(gè)課堂，我們要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地為人民服務(wù)。
最后，在這個(gè)讓人心力交瘁的追求正義的旅途中，家庭的支持和自身的心境也是至關(guān)重要的。家人是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們靠山和心靈的寄托。他們的理解和支持讓我感到溫暖和有力量，讓我更加堅(jiān)定追求正義的信心。同時(shí)，我也明白了保持心態(tài)的重要性。工作中常常面臨的壓力和殘酷現(xiàn)實(shí)會(huì)讓人心灰意冷，但只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能堅(jiān)持下去，繼續(xù)追求我們的目標(biāo)。
綜上所述，二十年來的法警生涯給我?guī)砹嗽S多深刻的感悟和體會(huì)。法律的重要性和正義的力量，人性的復(fù)雜性和社會(huì)的變局，家庭的支持和心態(tài)的重要性，這些都是我在工作和生活中深入體驗(yàn)的。作為一名法警，我將繼續(xù)努力，始終堅(jiān)守法律的原則和以人民為中心的服務(wù)宗旨，為社會(huì)的安寧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入我們的行列，共同追求正義，共同維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇九
西點(diǎn)軍校是一所打造領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)校，不僅培訓(xùn)出很多杰出的將軍，而且還培訓(xùn)了很多的世界五百?gòu)?qiáng)的ceo，所以有人說世界上最杰出的商學(xué)院不是哈佛商學(xué)院，而是西點(diǎn)軍校，因?yàn)樗囵B(yǎng)的五百?gòu)?qiáng)ceo比哈佛商學(xué)院還要多。
西點(diǎn)軍校是怎樣一所學(xué)校呢？在我看來，是一所把人激發(fā)人的潛能，把人打造成杰出卓越的人才加工廠。近來讀西點(diǎn)軍校，對(duì)二十二條軍規(guī)中的一些很有感觸。
一、沒有任何借口。我們做事情，如果沒有做好，總是會(huì)不自覺的給自己找各種各樣的借口，學(xué)生考試考得不好，就說是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，員工遲到了，會(huì)說塞車什么的?？傊疅o論怎么樣的錯(cuò)誤，總會(huì)有各種借口。在西點(diǎn)軍規(guī)里是沒有任何借口的，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就要承擔(dān)責(zé)任，絕對(duì)不能給自己尋求安慰的借口。只有這樣，看似苛刻的要求，實(shí)際上卻讓自己可以有更大的動(dòng)力，而不會(huì)讓自己被借口的自我安慰降低對(duì)自己的要求。
二、細(xì)節(jié)決定成敗。要完成一項(xiàng)偉大的事情，就一定要從細(xì)小的事情做起，如果對(duì)細(xì)節(jié)馬虎，則可能導(dǎo)致整個(gè)的崩盤。做好細(xì)節(jié)是一種美好的習(xí)慣，沒有細(xì)節(jié)就沒有成功。
三、努力做到最好。我們做事情或者總是覺得做好了就行，做得優(yōu)秀就行，但西點(diǎn)軍校要求不是優(yōu)秀，也不是很好，而是最好，也就是卓越。只有這樣的要求，才能要求自己不斷的突破，不會(huì)滿足于現(xiàn)狀。
四、尊重他人，和他人建立良好的互動(dòng)關(guān)系。人在社會(huì)，如果要取得成功，和周圍的人建立良好聯(lián)系也是必要的，這樣才能從外部上增強(qiáng)自己的力量，使事情得以順利發(fā)展。
五、敢于冒險(xiǎn)。有時(shí)候不敢冒險(xiǎn)就是最大的冒險(xiǎn)。太過于保守，往往難以突破，冒險(xiǎn)有可能讓你失去一些東西，但可能的收獲卻是你可能失去的東西無法比擬的。機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)都是正比的，機(jī)會(huì)有多大，風(fēng)險(xiǎn)就有多大，要敢于向自己挑戰(zhàn)。
六、全力以赴，決不放棄。如果決定做一件事，之前已經(jīng)通過合理的判斷決定做這個(gè)項(xiàng)目，除非外部環(huán)境發(fā)生變化，不然一定要全力以赴，只要還有成功的可能，就一定要不放棄，因?yàn)榉艞壛饲懊娴呐腿珡U棄了，如果全力以赴，就算最后失敗了，也能夠收獲到難得的經(jīng)驗(yàn)。
七、立即行動(dòng)，絕不拖延。每個(gè)人的習(xí)慣不同，有人做事快有人做事慢。但無論任何人，都要在自己的習(xí)慣范圍內(nèi)，盡最大可能的實(shí)行立即行動(dòng)，因?yàn)槿绻涎?，外部環(huán)境可能變化，機(jī)會(huì)已經(jīng)失去，所以行動(dòng)要迅速，這是成功的壓軸因素。
海納百川，有容乃大。上面這13篇二十二條心得體會(huì)及感悟經(jīng)營(yíng)十二條第二條心得體會(huì)就是為您整理的二十二心得體會(huì)范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇十
西點(diǎn)軍校，一個(gè)讓人向往的天堂，一個(gè)魔鬼般的煉獄，一片軍事家的熱土，一個(gè)經(jīng)濟(jì)與政治家的搖籃。西點(diǎn)軍校充滿了神秘的色彩，西點(diǎn)人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的神話，演繹了一段又一段不朽的傳奇。故而，我懷著神往而又激動(dòng)地心情拜讀了《西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)》，慢慢地揭開西點(diǎn)神秘的面紗，感受著西點(diǎn)人在骨子里冒出來的鋼鐵般的意志究竟是怎樣煉成的，心中感慨萬千。
西點(diǎn)軍校不但培養(yǎng)了無數(shù)美國(guó)名將，如麥克阿瑟、艾森豪威爾等，同時(shí)也培養(yǎng)了不少日后的美國(guó)總統(tǒng)，還成就了不計(jì)其數(shù)的商業(yè)奇才。因此，西點(diǎn)的精神和軍規(guī)早已被各行各業(yè)所認(rèn)同和接受，在廣大的范圍內(nèi)備受推崇。它的影響力更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了美國(guó)，影響整個(gè)世界，成為成功人士們的共識(shí)，未來成功人士學(xué)習(xí)的金科玉律。它的理念不僅僅是對(duì)軍人，對(duì)企業(yè)界有非凡的吸引力，而且對(duì)每一個(gè)渴望成功的人有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，蘊(yùn)含了淺顯易懂而又發(fā)人深省的人生哲理。
這本書非常理論而又系統(tǒng)化得分別闡述了從無條件執(zhí)行，沒有任何借口，以上司為榜樣，細(xì)節(jié)決定成功，受人歡迎，與人合作，團(tuán)隊(duì)精神，只有第一，榮譽(yù)原則，敢于冒險(xiǎn)，火一般的精神等的西點(diǎn)22條金科鐵律，詳細(xì)的論述了“西點(diǎn)式人生”的特質(zhì)。它的首要的軍魂便是要有高度的責(zé)任感，為自己的行為負(fù)責(zé)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒有任何借口，對(duì)于任何的任務(wù)都是無條件執(zhí)行，并且堅(jiān)信重在執(zhí)行，贏在執(zhí)行，是徹底的“實(shí)踐主義”。在培養(yǎng)學(xué)員們高度的責(zé)任感和徹底的“實(shí)踐主義”的同時(shí)，還特別強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成功，要知道小家不掃，何以掃天下，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生。除此之外，西點(diǎn)軍校還從榮譽(yù)、意志、勇氣、服從、信念、團(tuán)隊(duì)、尊重等等方面學(xué)員們進(jìn)行極為嚴(yán)格的要求，總的來說，西點(diǎn)人的特點(diǎn)課歸納為責(zé)任、服從、意志、勇氣、熱忱、信念、尊重、榮譽(yù)、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)這11種品格構(gòu)成了西點(diǎn)軍人的完美形象。它不但開啟著西點(diǎn)軍人的智商，更重要的是培養(yǎng)這西點(diǎn)人的非凡的情商。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，很多大學(xué)生失去其自身一定的能力，很多大學(xué)生在大學(xué)里很迷茫，不知道該做些什么，只是在每天的網(wǎng)絡(luò)游戲中度過自己的時(shí)間，走向頹廢的巔峰。而西點(diǎn)軍校則從各方面嚴(yán)厲的要求大家，造就了許多人才。從西點(diǎn)軍校的經(jīng)典法則中我們不難看出：西點(diǎn)軍校培養(yǎng)的時(shí)代人才！他們從每個(gè)人都必須具有的責(zé)任談起，告訴大家每個(gè)人從來到這個(gè)世界上本身就時(shí)承受一定的責(zé)任。雖然時(shí)一些基本的道理，但是很難有人能夠做得到，每個(gè)人都有不可推卻的責(zé)任，西點(diǎn)軍校教育大家絕不推卻這種責(zé)任，敬業(yè)為魂。
其中讓我感受最深的是“沒有任何借口，無條件執(zhí)行”。任何帶一絲借口的理由都是庸者，愚者自我安慰的掌上名言。而我似乎恰恰是這個(gè)樣子，總是為失敗找借口，不為成功找理由。總會(huì)用不同的借口去掩飾自己的失敗。對(duì)于許多事情，總是很有計(jì)劃地去想，卻總有借口總有“條件”認(rèn)為無法踐行。我深刻的感覺到我內(nèi)心的卑微，沒有足夠的堅(jiān)定。但同時(shí)在這本書中，我找到了內(nèi)心的光亮，燃起了信念的火。信不信，行不行，看執(zhí)行。行動(dòng)，要由心開始，要做徹底的“實(shí)踐主義”者，不能對(duì)自己說：“是的，我計(jì)劃這樣子做”，而是要堅(jiān)定地對(duì)自己說：“是的，這就做”。美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾說過：“任何語言都是蒼白的，你唯一需要的是執(zhí)行力，一個(gè)行動(dòng)勝過一打計(jì)劃?！笔堑?，要知道縱然是天空無鳥，但我已經(jīng)飛過。
這本書確實(shí)是一本值得我們所有擁有夢(mèng)想，渴望成功的大學(xué)生認(rèn)真閱讀的書，它的每一條理念都蘊(yùn)含著豐富而又深刻的哲理，都值得我們?nèi)パ芯?，去學(xué)習(xí)，去思考。我們每一個(gè)大學(xué)生都可以以西點(diǎn)軍校的法則來要求我們自己，從而為我們今后就業(yè)打下一個(gè)非常牢靠的基礎(chǔ)，要知道，我們絕大多數(shù)人是凡人而不是偉人這就是差距！
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇十一
愛，是分享，是力量，是承擔(dān)，也是榮耀。而小小年紀(jì)的我，在內(nèi)心的深處，藏著一個(gè)偉大的名字——中國(guó)！我深深地愛著她，為她悠久輝煌的過去而著迷，為她雄偉壯麗的山河而心潮澎湃，也為她曾經(jīng)的災(zāi)難深重而黯然傷神，更為她的奮發(fā)進(jìn)娶百折不撓而自豪！
在遙遠(yuǎn)的古代，西方人因?yàn)榫赖拇善鞫J(rèn)識(shí)了“china”，因?yàn)槿A麗的絲綢而迷上了中國(guó)，因?yàn)槊烂畹奶圃娝卧~而折服于中國(guó)，因?yàn)槎Y儀之邦的渙渙大國(guó)風(fēng)而敬仰于中國(guó)。但是，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲卻給可愛的祖國(guó)帶來了慘痛的百年屈辱。
堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華民族開始了可歌可泣的百年抗戰(zhàn)。這時(shí)，祖國(guó)的一群優(yōu)秀的兒女——中國(guó)共產(chǎn)黨人誕生了。黨帶領(lǐng)中華民族打垮了一切敵人，沖破了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，重新走向了光明，使得可愛的祖國(guó)重新挺起了脊梁。
在二十一世紀(jì)的神州大地上，一個(gè)個(gè)令世界矚目的奇跡不斷誕生：雄偉的三峽大壩，巨龍般的青藏鐵路，遨游太空的神舟飛船，摘星攬?jiān)碌逆隙鹛皆鹿こ?，猶如夢(mèng)幻史詩的北京奧運(yùn)……中國(guó)一次又一次地吸引著世界的目光。
但是，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難——5.12大地震無情的降臨了。瞬間，山崩地裂，房屋倒塌，奪走了數(shù)萬個(gè)鮮活的生命，數(shù)以百萬計(jì)的人失去了家園。然而，中國(guó)的意志沒有被震垮。這時(shí)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民再次展現(xiàn)出百折不撓的英雄本色，眾志成城、抗震救災(zāi)。一方有難、八方支援，全國(guó)各地的救災(zāi)力量和物資源源不斷的、地運(yùn)往四川災(zāi)區(qū)。一雙雙友愛的手傳遞出人間的溫暖，一顆顆赤誠(chéng)的愛心譜寫出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
這就是偉大的祖國(guó)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，百折不撓、銳意進(jìn)娶奮發(fā)圖強(qiáng)。
這些都是前輩們的功勞，作為小學(xué)生的我們現(xiàn)在只是享受著他們創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富，但是，我相信江山代有人才出，長(zhǎng)江后浪推前浪，只要努力，新一代的我們也能為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌，為華夏神州增光添彩。
伙伴們，讓我們一起努力吧！
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二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇十二
10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)隆重召開，習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了報(bào)告。習(xí)近平總書記的報(bào)告，站位高瞻遠(yuǎn)矚、內(nèi)容博大精深、氣勢(shì)磅礴恢宏，準(zhǔn)確闡述了輝煌成就，清晰擘畫了強(qiáng)國(guó)藍(lán)圖，系統(tǒng)謀劃了戰(zhàn)略部署，通篇彰顯著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理偉力、實(shí)踐偉力。結(jié)合對(duì)報(bào)告的初步學(xué)習(xí)，談三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，攻克了許多長(zhǎng)期沒有解決的難題，辦成了許多事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事要事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得舉世矚目的重大成就。新時(shí)代的10年，我們完成脫貧攻堅(jiān)，全面建成小康社會(huì)，第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量占比穩(wěn)居世界第二，谷物產(chǎn)量穩(wěn)居世界首位，制造業(yè)規(guī)模、貨物貿(mào)易總額、外匯儲(chǔ)備穩(wěn)居世界第一，關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是我們成就偉業(yè)的可靠主心骨，只要始終不渝堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就一定能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，一定能夠辦成我們想辦的事情。我們要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加自覺地維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)把黨中央的大政方針和省委、省政府的決策部署落到實(shí)處。
總書記在《報(bào)告》中指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。對(duì)承德來講，就是要抓住生態(tài)文明建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、后“冬奧時(shí)代”等歷史性機(jī)遇，突出“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”根本任務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想，“三區(qū)兩城”發(fā)展定位，“3+3”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)體系，以“四個(gè)再建功立業(yè)”實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”?？倳洀?qiáng)調(diào)要“加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”，具體工作中，就是要落實(shí)中央、省、市惠企政策，全力保住市場(chǎng)發(fā)展主體；要結(jié)合重要節(jié)慶、假日和人民消費(fèi)習(xí)慣，開展主題鮮明的系列促消費(fèi)活動(dòng)，擴(kuò)大內(nèi)需；要加大入企幫扶力度，切實(shí)幫助外貿(mào)外資企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的困難，全力提高外資外貿(mào)工作水平。總書記強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”，具體工作中，就是要深入推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)市建設(shè)，持續(xù)開展質(zhì)量提升行動(dòng)，加快補(bǔ)齊短板；全面強(qiáng)化質(zhì)量管理，守住質(zhì)量安全底線，促進(jìn)質(zhì)量供給水平提升；不斷完善質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施，提升服務(wù)能力；深入實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。總書記強(qiáng)調(diào)要“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”，具體工作中，就是要強(qiáng)化主要充分盤活利用好承德歷史文化資源，創(chuàng)排符合觀眾喜好的文藝作品；加大文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)力度，通過讓游客把承德歷史“帶回家”，宣傳家鄉(xiāng)。總書記強(qiáng)調(diào)要“健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略”，具體工作中，就是要全力推動(dòng)在建文旅項(xiàng)目加快施工進(jìn)度，通過項(xiàng)目引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要立足資源優(yōu)勢(shì)，面向重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)龍頭企業(yè)開展精準(zhǔn)招商、重點(diǎn)招商?？倳洀?qiáng)調(diào)要“堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定”，結(jié)合分管就是要，落實(shí)落細(xì)常態(tài)化疫情防控舉措，牢牢守住安全底線，做好分管領(lǐng)域安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查；加大食品、藥品、工業(yè)品安全監(jiān)管；加強(qiáng)信訪案件、信訪隱患調(diào)度力度，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解?？倳洀?qiáng)調(diào)要“全面發(fā)展協(xié)商民主，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展”，作為民進(jìn)承德市委主委，要自覺擔(dān)負(fù)起新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨的政治責(zé)任和使命，牢記“只有跟著共產(chǎn)黨走，才是在正道上行”的政治信念，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同中共中央保持高度一致，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全市會(huì)員，在協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。深化“矢志不渝跟黨走，攜手奮進(jìn)新時(shí)代”政治交接主題教育，傳承與黨同心、愛國(guó)為民、精誠(chéng)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的多黨合作優(yōu)良傳統(tǒng)。為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)不懈奮斗。
總書記在《報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程”。我個(gè)人在責(zé)任落實(shí)上，將一以貫之地認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)要求貫穿、落實(shí)到工作始終，不斷提高分管部門和民主黨派廉政建設(shè)水平。在作風(fēng)建設(shè)上，一以貫之地嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)自我監(jiān)督和家風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身免疫力和防范力；自覺接受監(jiān)督，以自身行動(dòng)維護(hù)好風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇一
第一段：引言（150字）
二十四大發(fā)明是一個(gè)全新的科技成果集合，它們影響到生活的方方面面。在這次的科技創(chuàng)新展上，我有幸親眼目睹并體驗(yàn)了這些創(chuàng)造的成果，從中受益良多。通過這次機(jī)會(huì)，我深深感受到了科技創(chuàng)新的力量，也在這些發(fā)明中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示，從而對(duì)未來的科技發(fā)展有了更深入的理解。
第二段：科技改變生活（250字）
二十四大發(fā)明為我們的生活帶來了翻天覆地的變化。隨著智能家居的興起，我們的家人們能夠通過語音助手來控制家中的電器設(shè)備，實(shí)現(xiàn)更加便捷的生活。此外，無人機(jī)的發(fā)明大大提高了物流行業(yè)的效率，使得我們平日里購(gòu)買的商品更快地送達(dá)。更為重要的是，通過人工智能和大數(shù)據(jù)分析，醫(yī)療保健行業(yè)的發(fā)展也取得了巨大突破，為人們的健康提供了更好的保障。
第三段：科技創(chuàng)新的啟示（300字）
參觀二十四大發(fā)明的展覽，我深刻認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的豐富和多樣性。創(chuàng)新不僅來自于學(xué)術(shù)研究，也來源于日常生活中的問題與需求。比如，智能耳機(jī)的發(fā)明，是對(duì)消防員通信需求的創(chuàng)新應(yīng)用；而無人車輛的出現(xiàn)，則是解決交通和環(huán)境問題的重要舉措。與此同時(shí)，我們還需要注重創(chuàng)新的可持續(xù)性。例如，清潔能源科技的發(fā)展，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，為未來的發(fā)展提供了可持續(xù)的解決之道。
第四段：教育的重要性（300字）
二十四大發(fā)明也讓我深思教育的重要性。要推動(dòng)科技創(chuàng)新的進(jìn)步，我們需要有足夠雄厚的科研力量，而這些力量的培養(yǎng)則離不開教育的支持。在我國(guó)，教育改革也正是為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和科研能力的人才。將科技教育融入學(xué)校的課程，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。另外，加大對(duì)科研項(xiàng)目的支持和投資，也是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的必然選擇。
第五段：展望未來（200字）
二十四大發(fā)明讓我對(duì)未來充滿期待。隨著科技的不斷創(chuàng)新，未來的生活將更加便捷和智能化。人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的不斷突破，將為我們提供更多可能性。同時(shí)，我們也需要更加重視科技創(chuàng)新的倫理道德問題，確保創(chuàng)新和發(fā)展不傷害人類的根本利益和社會(huì)的穩(wěn)定。在未來的發(fā)展中，我相信科技創(chuàng)新將為社會(huì)發(fā)展注入持久的動(dòng)力，為我們帶來更加美好的生活。
總結(jié)（200字）
二十四大發(fā)明的科技成果豐富多樣，它們不僅令人驚嘆，更為我們的生活帶來了巨大的變化。通過這次參觀體驗(yàn)，我對(duì)科技創(chuàng)新的力量和未來的發(fā)展充滿了期待。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科技教育和倫理道德的重要性，它們將推動(dòng)科技創(chuàng)新朝著更加可持續(xù)和人性化的方向發(fā)展。在未來的道路上，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，支持科技發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇二
養(yǎng)蘭二十年，是我生命中的一段美好旅程。這段旅程充滿了喜悅、挑戰(zhàn)、驚喜和成長(zhǎng)。經(jīng)過這二十年的堅(jiān)持和耐心，我深深地領(lǐng)悟到了養(yǎng)蘭的藝術(shù)和哲學(xué)。在這里，我想分享一下我對(duì)養(yǎng)蘭的二十年感悟心得體會(huì)。
第二段：初學(xué)養(yǎng)蘭
當(dāng)我第一次養(yǎng)蘭的時(shí)候，我并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我只是簡(jiǎn)單地按照書本上的方法澆水、施肥、修剪。但是，很快我發(fā)現(xiàn)這些方法并不一定適用于所有的蘭花。有些蘭花會(huì)因?yàn)槿彼⑦^水、缺肥、過肥或者修剪不當(dāng)而生病或死去。于是我開始學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技巧，了解每個(gè)品種的特點(diǎn)、喜好和需求。我開始深入研究蘭花的生長(zhǎng)規(guī)律，注重觀察和記錄。
第三段：養(yǎng)蘭的訣竅
通過多年的實(shí)踐和研究，我總結(jié)出了一些養(yǎng)蘭的訣竅。首先是要根據(jù)蘭花的品種和生長(zhǎng)環(huán)境來制定合適的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃。其次是要注重養(yǎng)護(hù)的細(xì)節(jié)，比如適時(shí)澆水、控制溫度、通風(fēng)換氣和防止害蟲等。還有就是要善于管理蘭花的生長(zhǎng)節(jié)奏，包括適時(shí)修剪、移盆和換土等。最重要的是要用心去愛護(hù)蘭花，給予其溫暖和關(guān)愛，創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：從養(yǎng)蘭中感悟到的東西
二十年的養(yǎng)蘭經(jīng)歷，讓我感悟到了很多。首先是要擁抱自然，尊重植物的生命。我們要學(xué)會(huì)與植物相處，并盡可能地滿足它們的生長(zhǎng)需求。其次是要認(rèn)真傾聽植物的聲音，觀察它們的成長(zhǎng)記錄，以便更好地管理和治療。最后是要懂得學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷探索養(yǎng)蘭的新方法和技巧，以滿足不斷變化的生長(zhǎng)需求。
第五段：結(jié)論
通過二十年的養(yǎng)蘭經(jīng)歷，我深刻地領(lǐng)悟到了養(yǎng)蘭的藝術(shù)和哲學(xué)，學(xué)到了很多的知識(shí)和技巧，走出了一條越來越精細(xì)的養(yǎng)蘭之路。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能夠幫助更多的養(yǎng)蘭愛好者，讓我們一起來追求美好的養(yǎng)蘭生活吧！
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，人類在創(chuàng)造與創(chuàng)新方面也迎來了一個(gè)又一個(gè)偉大的時(shí)刻。二十四大發(fā)明的誕生，不僅讓我們的生活變得更加便利，而且也給我們帶來了深刻的思考。在近期，我有幸親身體驗(yàn)了一些二十四大發(fā)明，給我留下了深刻的印象。接下來，我將就其中的五個(gè)發(fā)明進(jìn)行一些心得體會(huì)。
首先，我要談?wù)摰氖侵悄荞R桶。使用智能馬桶，不僅能夠滿足人們對(duì)于舒適和衛(wèi)生的需求，還大大提高了使用者的健康指數(shù)。在使用的過程中，我深受其方便與潔凈的影響，發(fā)現(xiàn)這個(gè)發(fā)明作用卓越，極大地減少了傳統(tǒng)馬桶使用的不便。當(dāng)然，智能馬桶還有一些可以改進(jìn)的地方。例如，加大智能產(chǎn)品的WiFi信號(hào)穩(wěn)定性和安全性，以便用戶更加順利地使用。
其次，智能手機(jī)是改變?nèi)藗兩罘绞降闹匾蛩刂?。它不僅是一個(gè)電話，更是一個(gè)信息中心，連接了整個(gè)世界。在使用智能手機(jī)的過程中，我感受到了方便、快捷以及全球信息資源的無窮魅力。尤其是移動(dòng)支付系統(tǒng)的到來，讓我們?cè)谫?gòu)物、出行和社交等方面更加便利。在今后，智能手機(jī)可能會(huì)從硬件上提升體驗(yàn)，更加注重用戶隱私保護(hù)。
接下來我想談?wù)劅o人機(jī)。無人機(jī)無疑是近年一個(gè)備受矚目的新興行業(yè)。在日常的生活中，無人機(jī)可以用于地質(zhì)勘測(cè)、農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)、物流配送等領(lǐng)域。我曾經(jīng)有幸參與了一次無人機(jī)拍攝活動(dòng)，深深體會(huì)到了其帶來的便利和創(chuàng)新。但是，目前無人機(jī)領(lǐng)域依然面臨著很多的挑戰(zhàn)，例如空域管理、飛行安全等問題。因此，在今后，這一領(lǐng)域仍然需要更多科技人才的加入和創(chuàng)新。
另外，人工智能正變得越來越普及，它給我們的生活帶來了前所未有的改變。我曾經(jīng)使用過人工智能助手，它可以幫助我解答問題，提供實(shí)時(shí)信息，甚至提前對(duì)未來的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)和警示。人工智能憑借其高度智能和超強(qiáng)算力，在許多領(lǐng)域都具有廣泛的應(yīng)用前景。但是，人工智能也面臨著很多倫理和安全的問題，需要我們提前進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)防。
最后，我要說的是新能源汽車。隨著環(huán)保意識(shí)的提高，新能源汽車逐漸成為我們的首選。我曾經(jīng)親身體驗(yàn)了一次電動(dòng)汽車的駕駛，深感新能源汽車的環(huán)保、安靜和便捷。相比傳統(tǒng)汽車，新能源汽車在減少尾氣排放、節(jié)約能源等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。然而，新能源汽車的技術(shù)還有待改進(jìn)，例如提高電池壽命和充電效率，減少充電時(shí)間等。只有在這些方面的不斷創(chuàng)新，新能源汽車才能更好地適應(yīng)人們的需要。
總而言之，二十四大發(fā)明為我們的生活帶來了巨大的變化，每個(gè)發(fā)明都有其獨(dú)特的作用和優(yōu)勢(shì)。然而，我們也看到了每個(gè)發(fā)明背后仍然存在的問題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要不斷創(chuàng)新，做好發(fā)明與人的結(jié)合，發(fā)揮科技創(chuàng)新的巨大潛能。只有這樣，二十四大發(fā)明才能更好地造福于人類，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇四
回憶起二十年前第一次嘗試化妝的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的自己充滿了好奇和激動(dòng)。那時(shí)候作為一個(gè)少女，對(duì)于用化妝品改變自己的外貌有著一種莫名的向往。然而，初試化妝并不容易，缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧使得我陷入了一片迷茫之中。我對(duì)于如何選擇合適的化妝品和使用正確的化妝工具毫無概念，常?；瘖y成了一個(gè)背離我期望的模樣。然而，這段經(jīng)歷卻激發(fā)了我對(duì)妝容美的追求，我開始不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，希望能夠掌握化妝藝術(shù)的精髓。
第二段：技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累
在經(jīng)過多年的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，我逐漸摸索出了一套適合自己的化妝技巧和方法。我懂得了如何選擇適合自己膚質(zhì)和膚色的化妝品，并且學(xué)會(huì)了如何正確上妝。掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)和技巧之后，化妝逐漸成為了我生活中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種化妝品，如何使用不同的化妝工具，使得自己的妝容更加精致而自然。這些經(jīng)驗(yàn)的積累讓我在化妝中找到了樂趣和自信。
第三段：化妝對(duì)心態(tài)和情緒的影響
二十年的化妝經(jīng)歷不僅讓我在外貌上有所改變，更重要的是對(duì)我的心態(tài)和情緒產(chǎn)生了積極的影響。在化妝的過程中，我學(xué)會(huì)了放松和享受。每一次化妝都是我獨(dú)處的時(shí)刻，我可以盡情地表達(dá)自己、打造自己理想中的妝容?；瘖y讓我感到愉悅和滿足，也讓我在外界壓力和紛擾中找到片刻的寧?kù)o。我相信，每一個(gè)愛美的女性都會(huì)明白這種心情。
第四段：化妝與自信心的關(guān)系
二十年來，化妝讓我從內(nèi)而外地散發(fā)出自信。美麗的妝容使得自己更加動(dòng)感和生氣勃勃，它提升了我的自尊和自信心，讓我在生活中敢于追求更多?；瘖y讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待自己的缺點(diǎn)，并且用化妝來強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)足。我逐漸明白，美麗并不僅僅在于外表，更關(guān)鍵的是內(nèi)在的氣質(zhì)和自信。正是這種自信支撐著我面對(duì)生活和挑戰(zhàn)，讓我勇敢地走出去。
第五段：化妝的價(jià)值與意義
通過二十年的化妝經(jīng)歷，我深深地理解到化妝背后的意義和價(jià)值?；瘖y不僅僅是為了追求外貌的完美，更是對(duì)自己的愛和關(guān)注的一種體現(xiàn)。它讓我更加注重自己的形象和儀容，激勵(lì)我去做一個(gè)更好的自己?；瘖y是一種表達(dá)自己的方式，通過不同的妝容，我們可以展示出內(nèi)心的不同情感和態(tài)度。它讓我們變得更加自信、迷人和出色。
總結(jié)：
二十年的化妝心得體會(huì)讓我從一個(gè)迷茫而無經(jīng)驗(yàn)的少女，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得如何打造自己理想妝容的女性?；瘖y給予了我樂趣和自信，讓我從內(nèi)而外地散發(fā)出迷人的魅力。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并通過化妝來強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)足。化妝是一種藝術(shù)，更是一種自我表達(dá)的方式。通過化妝，我們可以展現(xiàn)出自己的內(nèi)心情感和態(tài)度。二十年的化妝經(jīng)歷讓我明白了化妝的真正價(jià)值和意義，它不僅僅是追求外貌的完美，更是對(duì)自己的愛和關(guān)注的一種體現(xiàn)?；瘖y是我生活中重要的一部分，我愿意繼續(xù)探索和追求化妝藝術(shù)的魅力。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇五
第一段：引言（大約200字）
回顧二十年的化妝經(jīng)歷，我不禁感慨萬分。那些年瘋狂追求時(shí)尚的心情，那些嘗試不同妝容的勇氣，以及那些摸爬滾打中積累的經(jīng)驗(yàn)，都讓我成為如今的自信女性?；瘖y不僅僅是表面的美麗，它更是自我表達(dá)和展現(xiàn)個(gè)性的手段。在這二十年的歲月中，我培養(yǎng)了許多化妝心得，獲得了寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：藝術(shù)之美（大約250字）
化妝是一門藝術(shù)，能夠?qū)⑽覀兊娜蓊伾A到一個(gè)新的高度。我發(fā)現(xiàn)，通過化妝可以改變自己的形象，甚至改變內(nèi)心的態(tài)度和情緒?；瘖y是一個(gè)自我表達(dá)的藝術(shù)形式，通過不同的妝容可以展現(xiàn)不同的個(gè)性和氣質(zhì)。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同場(chǎng)合和心情選用適合的妝容，這讓我在人際交往中更加自信和大方。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用顏色和配飾，打造屬于自己獨(dú)特的風(fēng)格，讓我在時(shí)尚潮流中始終保持個(gè)人的標(biāo)志性。
第三段：自信之美（大約250字）
化妝不僅讓我在外表上變美，更讓我內(nèi)心煥發(fā)自信。每次完成一款完美的妝容，我都會(huì)感到無比自信和滿足，這種自信感逐漸滲透到我的生活中?；瘖y可以讓我面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，從而更好地接納自己，愛自己。而愛自己的人，才會(huì)被他人所喜愛和尊重?；瘖y的過程也是一種放松和修養(yǎng)，它讓我在喧囂的都市生活中找到了平衡和自我安慰。
第四段：行業(yè)之美（大約250字）
二十年的化妝心得讓我意識(shí)到化妝不僅僅是一種個(gè)人的樂趣和修養(yǎng)，它還是一個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè)。如今，有越來越多的人將化妝作為一種事業(yè)，而非只是一種嗜好。化妝師、美妝博主、美容顧問等職業(yè)逐漸嶄露頭角。為了更好地追求美麗和時(shí)尚，人們?cè)敢饣ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和金錢去學(xué)習(xí)和實(shí)踐化妝技巧。我也深深地體會(huì)到，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)是非常重要的。通過參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和交流活動(dòng)，我不僅能學(xué)到最新的化妝技巧，還能結(jié)交到一群志同道合的朋友，一起分享彼此的心得和感悟。
第五段：感悟與展望（大約250字）
回顧這二十年的化妝心得，我深深感悟到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?；瘖y不僅給予我自信和美麗，更讓我明白了什么才是真正的美。美不僅僅是外表的光鮮和與眾不同，更是內(nèi)在的自信和善良。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，分享我的心得和技巧，為更多的人帶來美麗和自信。我希望能影響更多人，讓更多人意識(shí)到化妝的力量，用它來裝點(diǎn)自己的人生，成就更加美好的明天。
結(jié)尾（大約100字）
二十年的化妝心得讓我從一個(gè)對(duì)美無知的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信和成熟的女性?；瘖y之旅帶給我無盡的快樂和收獲，我相信它會(huì)在未來繼續(xù)為我?guī)砀嗟捏@喜和喜悅。無論是為了自己還是他人，化妝不僅是一種表面的美，更是展現(xiàn)內(nèi)心世界和傳遞美好的力量。讓我們繼續(xù)用化妝創(chuàng)造屬于自己的美麗，為生活增添更多的光彩。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇六
二十四大發(fā)明是指中國(guó)在二十四個(gè)領(lǐng)域取得的重大科技創(chuàng)新成果，涵蓋了人工智能、新能源、生物醫(yī)藥等眾多領(lǐng)域。這些發(fā)明的涌現(xiàn)既是中國(guó)科技創(chuàng)新能力的提升，也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要標(biāo)志。這些發(fā)明不僅對(duì)中國(guó)科技事業(yè)具有重大意義，也將為人類社會(huì)帶來深遠(yuǎn)影響。
第二段：二十四大發(fā)明中的核心技術(shù)及應(yīng)用
二十四大發(fā)明中，有一些核心技術(shù)成果引起了廣泛關(guān)注。比如，無人機(jī)技術(shù)的突破，使得無人機(jī)在農(nóng)業(yè)、測(cè)繪、物流等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用；高速鐵路技術(shù)的創(chuàng)新，使得中國(guó)高鐵成為世界上最先進(jìn)的交通工具之一；量子通信技術(shù)的突破，使得信息傳輸?shù)陌踩缘玫酱蠓嵘?。這些核心技術(shù)的應(yīng)用，將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步帶來新的動(dòng)力。
第三段：二十四大發(fā)明中的創(chuàng)新成果及創(chuàng)新精神
二十四大發(fā)明不僅體現(xiàn)了中國(guó)的科技創(chuàng)新實(shí)力，也體現(xiàn)了中國(guó)科研人員的創(chuàng)新精神。比如，人工智能方面的發(fā)明，中國(guó)科研人員通過對(duì)大數(shù)據(jù)的深度學(xué)習(xí)和模型優(yōu)化，取得了一系列的突破；新能源方面的發(fā)明，中國(guó)科研人員通過對(duì)新材料和新技術(shù)的研發(fā)，推動(dòng)了綠色能源產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。這些發(fā)明的背后，都是中國(guó)科研人員不斷追求創(chuàng)新的結(jié)果。
第四段：二十四大發(fā)明對(duì)科技創(chuàng)新環(huán)境的影響
二十四大發(fā)明的涌現(xiàn)，不僅是中國(guó)科技創(chuàng)新能力的提升，也與中國(guó)科技創(chuàng)新環(huán)境的改善密不可分。政府加大了對(duì)科研機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新企業(yè)的支持力度，優(yōu)化了科技創(chuàng)新的政策環(huán)境，營(yíng)造了良好的創(chuàng)新氛圍。這些改革舉措為科技創(chuàng)新提供了有力保障，也激發(fā)了科研人員的創(chuàng)新熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了科技創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：展望二十四大發(fā)明的未來發(fā)展
二十四大發(fā)明的取得是中國(guó)科技創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，也是中國(guó)走向創(chuàng)新型國(guó)家的重要里程碑。展望未來，二十四大發(fā)明將推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用的深度融合，不斷拓展科技創(chuàng)新的邊界，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供更多動(dòng)力和支撐。同時(shí)，二十四大發(fā)明的涌現(xiàn)也將對(duì)全球科技發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入更加科技化和智能化的時(shí)代。
總結(jié)：二十四大發(fā)明的涌現(xiàn)是中國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力的集中體現(xiàn)，展現(xiàn)了中國(guó)科研人員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。同時(shí)，這些發(fā)明也體現(xiàn)了中國(guó)正在從科技追隨者轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍紕?chuàng)新的引領(lǐng)者。通過持續(xù)的科技創(chuàng)新和改革，中國(guó)將在未來的科技發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇七
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長(zhǎng)帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像教會(huì)孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會(huì)了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長(zhǎng)了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識(shí)點(diǎn)，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長(zhǎng)講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。
養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長(zhǎng)可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍都好。
可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場(chǎng)家庭讀書會(huì)，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
在家的時(shí)間充足，可以教會(huì)孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞動(dòng)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級(jí)的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會(huì)使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它，就需要火星。家長(zhǎng)要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人特長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。
孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，家長(zhǎng)改變孩子也會(huì)改變?！半p減”政策之后，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
今年8月國(guó)家頒布出臺(tái)了“雙減”政策并迅速落地。這是黨中央、國(guó)務(wù)院從為黨育人、為國(guó)育才的戰(zhàn)略高度，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，昨天我也認(rèn)真觀看了楊雄專家的講座，使我感受頗深。
首先我們家長(zhǎng)要明白教育的本質(zhì)是什么?；A(chǔ)教育必須堅(jiān)持教育的公益屬性，不能把“良心的事業(yè)＂，變?yōu)椤爸鹄漠a(chǎn)業(yè)”，更不能成為一些人逐利的工具。從維護(hù)公平正義來講，教育公平是社會(huì)公平的基石，教育不能成為奢侈品，更不能讓優(yōu)質(zhì)教育成為少數(shù)有錢人的“專利＂。
二是對(duì)家庭教育觀念的糾偏。由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的嚴(yán)重干擾，帶來了一系列教育觀念的扭曲。實(shí)施＂雙減＂政策的落地能極大的緩解家長(zhǎng)和孩子的焦慮。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人，不是應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)的“跑馬場(chǎng)＂。減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，走出＂短視化、功利化”教育的困境。
第二，糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實(shí)施“雙減＂政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施“超前學(xué)習(xí)＂超標(biāo)學(xué)習(xí)＂，成為贏得客戶的不二法門。實(shí)施“雙減＂政策，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的＂加法＂。
三是對(duì)教育方法再認(rèn)識(shí)。功利化、短視化的中小學(xué)教育，相信＂時(shí)間+汗水”，不尊重教育規(guī)律，不相信教育科學(xué)。實(shí)施“雙減”政策，是對(duì)教育規(guī)律的回歸。
第一，堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律?！皽p負(fù)”從根本上說，是要優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，改變單一的應(yīng)試教育局面，保障學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，這本身既有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第二，堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律。現(xiàn)在，不少家長(zhǎng)緣于對(duì)子女未來教育前景的不確定性，患上了嚴(yán)重的“教育焦慮癥＂，導(dǎo)致了中小學(xué)生的過度教育，其重要表現(xiàn)就是通過給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，以增加對(duì)未來所謂優(yōu)質(zhì)教育追求的安全感。這種過度教育不僅違背教育規(guī)律、危害兒童的身心健康，甚至以犧牲孩子身心健康為代價(jià)。
第三，堅(jiān)持知行合一規(guī)律。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，不僅需要掌握書本知識(shí)，更需要通過實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)其智慧的發(fā)展。實(shí)施“雙減＂政策，必須調(diào)整中小學(xué)的教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)，在減少大量單調(diào)、重復(fù)、低效的知識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，著力加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐教育。
第四，堅(jiān)持因材施教規(guī)律。實(shí)施“雙減”政策，必須優(yōu)化課內(nèi)外教育結(jié)構(gòu)，在滿足學(xué)生教育需求側(cè)上下功夫。中央要求“鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化需求＂。這里，必須科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后育人體系的關(guān)系。
作為家長(zhǎng)，首先要克服自己的焦慮，培養(yǎng)家庭正確的教育觀念，引導(dǎo)孩子多元化發(fā)展，有健康的體魄，陽光的性格，建立良好的家庭教育氛圍，做好家校結(jié)合，為孩子共同創(chuàng)造一個(gè)良好寬松的成長(zhǎng)氛圍。
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，保證學(xué)生睡眠時(shí)間；全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理。
這被稱作“雙減”政策。
文件要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
大多數(shù)的家長(zhǎng)表示歡迎“雙減”政策，認(rèn)為同時(shí)也減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
校外各種名目的培訓(xùn)班，都需要資金的支持，看著其他孩子們都報(bào)了輔導(dǎo)班，自己的孩子不報(bào)，怕跟不上。迫于壓力，只能自己省一些，不能苦了孩子。
再有，周末、寒暑假，孩子上輔導(dǎo)課，不論天氣如何，刮風(fēng)下雨、酷暑難耐，家長(zhǎng)都需要接送孩子上下輔導(dǎo)班。
大家現(xiàn)在普遍的感受是：現(xiàn)如今培養(yǎng)一個(gè)孩子太貴了，一年花幾萬元上輔導(dǎo)班都是正常的，有的甚至更多。
也有一些家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，雖說政策出來了，但是中考和高考還是要看成績(jī)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依然有市場(chǎng)需求。不能在線下開培訓(xùn)班了，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)到線上或者是一對(duì)一的教學(xué)。
我們都知道，線上教學(xué)的質(zhì)量和面對(duì)面還是有差別的，孩子的注意力，自控力，都對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量有直接影響。
而且，一對(duì)一的私教課程，學(xué)費(fèi)比大班課要高很多，無疑加重了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
另外，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從“地上”轉(zhuǎn)到“地下”，家長(zhǎng)們還要四處去打聽。
這個(gè)暑假已經(jīng)有多個(gè)在家中開班的輔導(dǎo)老師被舉報(bào)，也證實(shí)了家長(zhǎng)們擔(dān)憂的種種問題。
已經(jīng)習(xí)慣了上校外輔導(dǎo)班的孩子們接下來如何安排時(shí)間，不虛度；家長(zhǎng)們自由的時(shí)間相對(duì)少了，如何安排時(shí)間陪伴和輔導(dǎo)孩子，這些都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。
“雙減”政策的推出，無疑是對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一次重拳打擊，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求轉(zhuǎn)型，也有一些在觀望。
新東方因率先開設(shè)父母培訓(xùn)課、體育課等被送上熱搜。
父母培訓(xùn)課意味著，作為家長(zhǎng)的父母?jìng)儯艘磐砦宓纳习?，加班，贍養(yǎng)父母，照顧孩子，輔導(dǎo)作業(yè)，還要拿出時(shí)間和精力去上“優(yōu)質(zhì)父母培訓(xùn)課”。
父母的確應(yīng)該學(xué)習(xí)，提升自己，以便更好的培養(yǎng)孩子。這是毫無疑問的。
且不說這門課程是否可以如期開起來，如果把這個(gè)作為一門課程或者迫于壓力不得不上的課程，最直觀的無疑是給家長(zhǎng)們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)和困難。每個(gè)家長(zhǎng)的水平不一樣，如果學(xué)完了這門課程，孩子沒有考好，責(zé)任在家長(zhǎng)還是孩子，無形當(dāng)中增加了家長(zhǎng)的焦慮和壓力。
近幾年，老師和家長(zhǎng)的關(guān)系也變得微妙。
很多家長(zhǎng)表示，一些老師為了開自己的培訓(xùn)班掙錢，該講的知識(shí)點(diǎn)在課堂上不講，而是在自己的輔導(dǎo)班講。應(yīng)該老師批改的作業(yè)，在家長(zhǎng)群里變成了家長(zhǎng)的任務(wù)。
學(xué)校是孩子們的主要戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量是源頭。
我們上學(xué)的時(shí)候，沒有微信，沒有家長(zhǎng)群，沒有家長(zhǎng)和老師的微妙關(guān)系。
作為xx后的我，依稀記得九年義務(wù)教育時(shí)，各科老師伏案批改作業(yè)的身影。
教育行業(yè)將如何改變，我們拭目以待。
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。
有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先，要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“雙減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
其次，厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
“雙減”后多出的課后時(shí)間如何安排?
這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情;家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng);學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請(qǐng)教?！p減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
三條建議助力家長(zhǎng)角色回歸
家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體。
給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
一幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。
例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
二幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度(如時(shí)間)分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。
一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
三全身心的陪伴將成為孩子制勝的法寶
“雙減”政策剛公布，武進(jìn)區(qū)清英外國(guó)語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長(zhǎng)侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。
她說，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。
作為“80后”家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時(shí)代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。
他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子。
“雙減”之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系;把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。
學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母
父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。
孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。
無論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。
在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。
在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表揚(yáng)，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。
家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。
比如老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。
老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。
因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。
家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間;給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷;給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來制勝的法寶。
“雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對(duì)家長(zhǎng)有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實(shí)，這樣的政策讓家長(zhǎng)的角色回歸，家長(zhǎng)更像家長(zhǎng)了。但同時(shí)，也需要家長(zhǎng)做一些調(diào)整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場(chǎng)。現(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí)？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對(duì)自己的生活有一個(gè)很好的規(guī)劃，更需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長(zhǎng)安排好自己的工作和社交，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會(huì)如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)又有自己的主見。建議家長(zhǎng)多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長(zhǎng)要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長(zhǎng)。
家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的場(chǎng)所，家長(zhǎng)也是孩子的老師。家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長(zhǎng)底色。家長(zhǎng)要重視學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來，讓孩子感覺到整個(gè)家庭積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。家長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，言傳身教，讓學(xué)習(xí)能力在生活中落地生根。
以往，家長(zhǎng)通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習(xí)情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)上問題的機(jī)會(huì)減少了。哪部分的知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點(diǎn)指導(dǎo)。
“雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí)，我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時(shí)，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c(diǎn)感悟：
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題。
運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運(yùn)會(huì)期間，凡是有中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運(yùn)比賽，了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神，什么是中國(guó)精神，同時(shí)也希望孩子能以奧運(yùn)健兒們?yōu)榘駱?，為自己的?mèng)想而努力。
這個(gè)國(guó)慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。
例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度(如時(shí)間)分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。
2021年7月15日，對(duì)于義務(wù)教育階段，乃至整個(gè)教育界，甚至整個(gè)中國(guó)家庭，社會(huì)而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn)。
和成千上萬普通的家長(zhǎng)一樣，對(duì)于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會(huì)讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當(dāng)聽了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：
第一，誠(chéng)如楊雄所長(zhǎng)講的：雙減政策并不是我們國(guó)家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強(qiáng)的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會(huì)到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會(huì)更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會(huì)后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭(zhēng)做新時(shí)期合格的學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，陪孩子終身成長(zhǎng)。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母，我們要讓孩子學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理，提升隱私保護(hù)、心理彈性，加強(qiáng)生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動(dòng)，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因?yàn)樽スφn，而變得心理脆弱，作為家長(zhǎng)，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時(shí)光里，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)教育知識(shí)，更新教育理念，陪孩子終身成長(zhǎng)的同時(shí)，成就一個(gè)終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的自我！
“雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí)，我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時(shí)，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c(diǎn)感悟：
一、陪伴是給孩子成長(zhǎng)最好的禮物。
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題。
二、堅(jiān)持親子閱讀，創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)。
三、堅(jiān)持體育鍛煉，磨煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運(yùn)會(huì)期間，凡是有中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運(yùn)比賽，了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神，什么是中國(guó)精神，同時(shí)也希望孩子能以奧運(yùn)健兒們?yōu)榘駱?，為自己的?mèng)想而努力。
四、“讀萬卷書，行萬里路”讓我們成為孩子的旅伴。
這個(gè)國(guó)慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長(zhǎng)帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像教會(huì)孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會(huì)了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長(zhǎng)了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識(shí)點(diǎn)，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長(zhǎng)講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。
養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長(zhǎng)可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響極大。現(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍都好。
可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場(chǎng)家庭讀書會(huì)，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
在家的時(shí)間充足，可以教會(huì)孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞動(dòng)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級(jí)的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會(huì)使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它，就需要火星。家長(zhǎng)要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人特長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。
孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，家長(zhǎng)改變孩子也會(huì)改變?！半p減”政策之后，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。
對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)；學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請(qǐng)教?！p減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體?！半p減”政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
“雙減”政策剛公布，武進(jìn)區(qū)清英外國(guó)語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長(zhǎng)侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關(guān)一樣，強(qiáng)制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機(jī)會(huì)，想想對(duì)于祖國(guó)和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時(shí)代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子?！半p減”之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。
學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母，父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表揚(yáng)，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來制勝的法寶。
從我們家長(zhǎng)及孩子的角度上講，雙減政策是弊大于利的，為什么這么說。那就要從校外教培行業(yè)興起的根源說起。
家長(zhǎng)們?yōu)槭裁匆a(bǔ)課?是希望孩子成績(jī)好。為什么希望成績(jī)好?因?yàn)榭几咧校即髮W(xué)的淘汰率是客觀存在的。所以，廣大家長(zhǎng)都希望自己的孩子，能夠擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而取得分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢(shì)。如果所有學(xué)校可以給予同等的、優(yōu)質(zhì)的教育資源，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，為什么家長(zhǎng)還要去教培?
那么我們不看以前，只看現(xiàn)在。在初中升高中必須腰斬的情況下，我們剩余50%的孩子，十四五歲的孩子!必須去職業(yè)學(xué)校另謀出路!試問有多少家長(zhǎng)愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培養(yǎng)。
教育的公平性和高效性是永遠(yuǎn)存在矛盾的，我的孩子在那50%升高中以外的成績(jī)中徘徊，但是我有資源，我有力氣賺錢，我有好的私教渠道，為了孩子家長(zhǎng)們連命的可以不要，花些資源讓自己的孩子順利升學(xué)又有何不可?
在這種中考、高考分流的指揮棒下，大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)不得不去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源。
其實(shí)政策里有一條特別好，“積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。"
推行下去勢(shì)必會(huì)平衡教育資源，讓學(xué)期房概念慢慢淡化。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了，實(shí)踐起來或許有諸多因素不便吧，效果甚微。
總之，一切為了孩子，一切為了國(guó)家，希望家長(zhǎng)和學(xué)生，能夠真正的得到減負(fù)!更希望教育能實(shí)現(xiàn)真正的公平!
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。
對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)；學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請(qǐng)教?！p減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體。“雙減”政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
“雙減”政策剛公布，武進(jìn)區(qū)清英外國(guó)語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長(zhǎng)侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關(guān)一樣，強(qiáng)制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機(jī)會(huì)，想想對(duì)于祖國(guó)和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時(shí)代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子?！半p減”之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨冢谝咔榻Y(jié)束后來一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。
學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母，父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表揚(yáng)，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來制勝的法寶。
“雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí)，我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時(shí)，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c(diǎn)感悟：
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題。
運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運(yùn)會(huì)期間，凡是有中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運(yùn)比賽，了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神，什么是中國(guó)精神，同時(shí)也希望孩子能以奧運(yùn)健兒們?yōu)榘駱?，為自己的?mèng)想而努力。
這個(gè)國(guó)慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。
“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。職場(chǎng)本站小編收集整理了《2021教師對(duì)“雙減”政策心得體會(huì)范文》，以供參考，希望對(duì)你有所幫助。
我從事教學(xué)工作20多年來，對(duì)學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深有體會(huì)，隨著全社會(huì)對(duì)教育的重視，家長(zhǎng)對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的重視，學(xué)校對(duì)升學(xué)率的重視，種種重?fù)?dān)都?jí)涸诹撕⒆拥纳砩?，作業(yè)越來越多，學(xué)校周邊被各種"托管班”、“培訓(xùn)班”包圍，家長(zhǎng)們不得不掏出高額的“補(bǔ)課費(fèi)”，孩子們?cè)诜艑W(xué)后、節(jié)假日不情愿地走進(jìn)這些培訓(xùn)班，我們的孩子越來越累。
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)意見的出臺(tái)非常及時(shí)必要，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實(shí)“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項(xiàng)管理”，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
義務(wù)教育是國(guó)民教育的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家一直以來對(duì)教育和對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實(shí)，切實(shí)取得實(shí)效。
今后，我們要堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，服從國(guó)家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份力量。
觀看雙減政策落地的講座視頻后，作為一名新時(shí)代小學(xué)生的家長(zhǎng)感慨萬千。
一個(gè)曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，每一周只有周三下午放學(xué)是沒有課的，其余時(shí)間都在課外班度過，周六休日根本沒有休息的時(shí)間。他只是我們千千萬萬學(xué)生中一個(gè)縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費(fèi)了一樣。大多家長(zhǎng)的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。
可是有真真正正的為孩子考慮過？他到底需要不需要去額外的補(bǔ)課？我相信大多數(shù)家長(zhǎng)是沒有的，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為補(bǔ)補(bǔ)總歸是好的，比不補(bǔ)強(qiáng)，教育焦慮導(dǎo)致了大家對(duì)于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。
國(guó)家出臺(tái)這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學(xué)習(xí)，而是如何真正把有效的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成。在校的老師也都辛苦了肩負(fù)起課后延時(shí)的工作，讓孩子在學(xué)校集中精神完成作業(yè)，回家后把時(shí)間放在閱讀，復(fù)習(xí)和課外活動(dòng)上。
就拿自己的孩子來說，周一延時(shí)回來基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團(tuán)，周三周四學(xué)習(xí)管樂，在學(xué)校不但學(xué)習(xí)了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來也是很開心，這樣才是正常的小學(xué)生活，在學(xué)校把學(xué)校的任務(wù)完成，放學(xué)后可以多元的發(fā)展。
每個(gè)孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想辦法看到這些特質(zhì)，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己特長(zhǎng)，享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國(guó)家需要的更多的不是只會(huì)讀書的接班人，而是更多元發(fā)展的全面的接班人。
很多人在想，周末不學(xué)習(xí)了我們大把大把的時(shí)間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學(xué)習(xí)心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動(dòng)，學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)桌，打掃家中的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
雙減政策的落地，家長(zhǎng)角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時(shí)代，拼的不是家長(zhǎng)的財(cái)力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。
希望我們這一代的孩子能有一個(gè)更加輕松，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。能更好的肩負(fù)起國(guó)家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。
“雙減”政策是黨中央從“兩個(gè)大計(jì)”的高度做出的重大決策部署，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)國(guó)家和民族的未來。為確?！半p減”工作扎實(shí)推進(jìn)，我校特制定了松山區(qū)第四中學(xué)“雙減”工作實(shí)施方案。通過對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及對(duì)學(xué)?！半p減”工作實(shí)施方案的學(xué)習(xí)，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
“雙減”政策的內(nèi)容主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。還要求義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時(shí)服務(wù)，提升課后服務(wù)水平。從內(nèi)容可以看出，政策的目的在于讓每一個(gè)孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長(zhǎng)的壓力，提升教育質(zhì)量、提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。
作為一線教師，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們要做到以下幾點(diǎn)：
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極更新教育理念。
“雙減”政策的實(shí)施對(duì)教師工作有了更高的要求，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，才能用新理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法。
第二，充分鉆研教材教法，提升能力。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂趣。
第三，以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。“雙減”政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名人民教師，我們時(shí)時(shí)刻刻都行走在教育教學(xué)這一條“知行合一”的行動(dòng)研究的道路上。在這條路上，我們會(huì)遇到問題、分析問題，解決問題，我們會(huì)調(diào)整改進(jìn)提升。教育教學(xué)，需要我們每一個(gè)教育人勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會(huì)有更加清晰的奮斗目標(biāo)，我們的教育人生才會(huì)更有意義。
2021年7月15日，對(duì)于義務(wù)教育階段，乃至整個(gè)教育界，甚至整個(gè)中國(guó)家庭，社會(huì)而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn)。
和成千上萬普通的家長(zhǎng)一樣，對(duì)于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會(huì)讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當(dāng)聽了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：
第一，誠(chéng)如楊雄所長(zhǎng)講的：雙減政策并不是我們國(guó)家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強(qiáng)的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會(huì)到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會(huì)更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會(huì)后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭(zhēng)做新時(shí)期合格的學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，陪孩子終身成長(zhǎng)。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母，我們要讓孩子學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理，提升隱私保護(hù)、心理彈性，加強(qiáng)生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動(dòng)，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因?yàn)樽スφn，而變得心理脆弱，作為家長(zhǎng)，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇八
近二十年來，我作為一名法警，肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安定與正義的使命，經(jīng)歷了無數(shù)次案件和生死考驗(yàn)。回首二十年，我深深感悟到了許多人生的真諦和法警的重任，也體會(huì)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的變局。在這篇文章中，我將分享我從工作和生活中得到的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
首先，二十年的法警生涯讓我深刻明白了法律的重要性和正義的力量。在辦案過程中，我們不能只看到案情的細(xì)節(jié)和證據(jù)的堆砌，更應(yīng)該把目光放在社會(huì)正義的追求上。正義是我們法警的宗旨，它能給予失去希望的人溫暖和救贖，也能讓罪惡者感到恐懼和懺悔。正義的力量是無窮的，只要我們堅(jiān)守法律的原則和底線，就能保護(hù)好每一個(gè)公民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
其次，二十年的工作經(jīng)驗(yàn)也讓我深入了解了人性的復(fù)雜性。在辦案過程中，我曾碰到了許多被社會(huì)所遺棄的人，也見證了人性的黑暗面。有的罪犯雖然心懷惡念，罪行滔天，但內(nèi)心卻是無盡的孤獨(dú)和脆弱。這讓我明白，人的本性是復(fù)雜而矛盾的。盡管每個(gè)人都有可能墮落和走向邪惡，但也有一部分人有可能走向正義和善良。因此，作為法警，我們不能只看到罪惡，還要給予被遺棄者一絲光明，讓他們重拾善意和人性的美好。
另外，在二十年的追求正義的道路上，我深切體會(huì)到了社會(huì)的變局和法律的改革。社會(huì)在不斷變動(dòng)中，新型犯罪層出不窮，新法律和政策也層出不窮。我們法警需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和變局。每個(gè)案件都是我們的一個(gè)課堂，我們要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地為人民服務(wù)。
最后，在這個(gè)讓人心力交瘁的追求正義的旅途中，家庭的支持和自身的心境也是至關(guān)重要的。家人是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們靠山和心靈的寄托。他們的理解和支持讓我感到溫暖和有力量，讓我更加堅(jiān)定追求正義的信心。同時(shí)，我也明白了保持心態(tài)的重要性。工作中常常面臨的壓力和殘酷現(xiàn)實(shí)會(huì)讓人心灰意冷，但只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能堅(jiān)持下去，繼續(xù)追求我們的目標(biāo)。
綜上所述，二十年來的法警生涯給我?guī)砹嗽S多深刻的感悟和體會(huì)。法律的重要性和正義的力量，人性的復(fù)雜性和社會(huì)的變局，家庭的支持和心態(tài)的重要性，這些都是我在工作和生活中深入體驗(yàn)的。作為一名法警，我將繼續(xù)努力，始終堅(jiān)守法律的原則和以人民為中心的服務(wù)宗旨，為社會(huì)的安寧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入我們的行列，共同追求正義，共同維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇九
西點(diǎn)軍校是一所打造領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)校，不僅培訓(xùn)出很多杰出的將軍，而且還培訓(xùn)了很多的世界五百?gòu)?qiáng)的ceo，所以有人說世界上最杰出的商學(xué)院不是哈佛商學(xué)院，而是西點(diǎn)軍校，因?yàn)樗囵B(yǎng)的五百?gòu)?qiáng)ceo比哈佛商學(xué)院還要多。
西點(diǎn)軍校是怎樣一所學(xué)校呢？在我看來，是一所把人激發(fā)人的潛能，把人打造成杰出卓越的人才加工廠。近來讀西點(diǎn)軍校，對(duì)二十二條軍規(guī)中的一些很有感觸。
一、沒有任何借口。我們做事情，如果沒有做好，總是會(huì)不自覺的給自己找各種各樣的借口，學(xué)生考試考得不好，就說是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，員工遲到了，會(huì)說塞車什么的?？傊疅o論怎么樣的錯(cuò)誤，總會(huì)有各種借口。在西點(diǎn)軍規(guī)里是沒有任何借口的，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就要承擔(dān)責(zé)任，絕對(duì)不能給自己尋求安慰的借口。只有這樣，看似苛刻的要求，實(shí)際上卻讓自己可以有更大的動(dòng)力，而不會(huì)讓自己被借口的自我安慰降低對(duì)自己的要求。
二、細(xì)節(jié)決定成敗。要完成一項(xiàng)偉大的事情，就一定要從細(xì)小的事情做起，如果對(duì)細(xì)節(jié)馬虎，則可能導(dǎo)致整個(gè)的崩盤。做好細(xì)節(jié)是一種美好的習(xí)慣，沒有細(xì)節(jié)就沒有成功。
三、努力做到最好。我們做事情或者總是覺得做好了就行，做得優(yōu)秀就行，但西點(diǎn)軍校要求不是優(yōu)秀，也不是很好，而是最好，也就是卓越。只有這樣的要求，才能要求自己不斷的突破，不會(huì)滿足于現(xiàn)狀。
四、尊重他人，和他人建立良好的互動(dòng)關(guān)系。人在社會(huì)，如果要取得成功，和周圍的人建立良好聯(lián)系也是必要的，這樣才能從外部上增強(qiáng)自己的力量，使事情得以順利發(fā)展。
五、敢于冒險(xiǎn)。有時(shí)候不敢冒險(xiǎn)就是最大的冒險(xiǎn)。太過于保守，往往難以突破，冒險(xiǎn)有可能讓你失去一些東西，但可能的收獲卻是你可能失去的東西無法比擬的。機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)都是正比的，機(jī)會(huì)有多大，風(fēng)險(xiǎn)就有多大，要敢于向自己挑戰(zhàn)。
六、全力以赴，決不放棄。如果決定做一件事，之前已經(jīng)通過合理的判斷決定做這個(gè)項(xiàng)目，除非外部環(huán)境發(fā)生變化，不然一定要全力以赴，只要還有成功的可能，就一定要不放棄，因?yàn)榉艞壛饲懊娴呐腿珡U棄了，如果全力以赴，就算最后失敗了，也能夠收獲到難得的經(jīng)驗(yàn)。
七、立即行動(dòng)，絕不拖延。每個(gè)人的習(xí)慣不同，有人做事快有人做事慢。但無論任何人，都要在自己的習(xí)慣范圍內(nèi)，盡最大可能的實(shí)行立即行動(dòng)，因?yàn)槿绻涎?，外部環(huán)境可能變化，機(jī)會(huì)已經(jīng)失去，所以行動(dòng)要迅速，這是成功的壓軸因素。
海納百川，有容乃大。上面這13篇二十二條心得體會(huì)及感悟經(jīng)營(yíng)十二條第二條心得體會(huì)就是為您整理的二十二心得體會(huì)范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇十
西點(diǎn)軍校，一個(gè)讓人向往的天堂，一個(gè)魔鬼般的煉獄，一片軍事家的熱土，一個(gè)經(jīng)濟(jì)與政治家的搖籃。西點(diǎn)軍校充滿了神秘的色彩，西點(diǎn)人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的神話，演繹了一段又一段不朽的傳奇。故而，我懷著神往而又激動(dòng)地心情拜讀了《西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)》，慢慢地揭開西點(diǎn)神秘的面紗，感受著西點(diǎn)人在骨子里冒出來的鋼鐵般的意志究竟是怎樣煉成的，心中感慨萬千。
西點(diǎn)軍校不但培養(yǎng)了無數(shù)美國(guó)名將，如麥克阿瑟、艾森豪威爾等，同時(shí)也培養(yǎng)了不少日后的美國(guó)總統(tǒng)，還成就了不計(jì)其數(shù)的商業(yè)奇才。因此，西點(diǎn)的精神和軍規(guī)早已被各行各業(yè)所認(rèn)同和接受，在廣大的范圍內(nèi)備受推崇。它的影響力更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了美國(guó)，影響整個(gè)世界，成為成功人士們的共識(shí)，未來成功人士學(xué)習(xí)的金科玉律。它的理念不僅僅是對(duì)軍人，對(duì)企業(yè)界有非凡的吸引力，而且對(duì)每一個(gè)渴望成功的人有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，蘊(yùn)含了淺顯易懂而又發(fā)人深省的人生哲理。
這本書非常理論而又系統(tǒng)化得分別闡述了從無條件執(zhí)行，沒有任何借口，以上司為榜樣，細(xì)節(jié)決定成功，受人歡迎，與人合作，團(tuán)隊(duì)精神，只有第一，榮譽(yù)原則，敢于冒險(xiǎn)，火一般的精神等的西點(diǎn)22條金科鐵律，詳細(xì)的論述了“西點(diǎn)式人生”的特質(zhì)。它的首要的軍魂便是要有高度的責(zé)任感，為自己的行為負(fù)責(zé)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒有任何借口，對(duì)于任何的任務(wù)都是無條件執(zhí)行，并且堅(jiān)信重在執(zhí)行，贏在執(zhí)行，是徹底的“實(shí)踐主義”。在培養(yǎng)學(xué)員們高度的責(zé)任感和徹底的“實(shí)踐主義”的同時(shí)，還特別強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成功，要知道小家不掃，何以掃天下，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生。除此之外，西點(diǎn)軍校還從榮譽(yù)、意志、勇氣、服從、信念、團(tuán)隊(duì)、尊重等等方面學(xué)員們進(jìn)行極為嚴(yán)格的要求，總的來說，西點(diǎn)人的特點(diǎn)課歸納為責(zé)任、服從、意志、勇氣、熱忱、信念、尊重、榮譽(yù)、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)這11種品格構(gòu)成了西點(diǎn)軍人的完美形象。它不但開啟著西點(diǎn)軍人的智商，更重要的是培養(yǎng)這西點(diǎn)人的非凡的情商。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，很多大學(xué)生失去其自身一定的能力，很多大學(xué)生在大學(xué)里很迷茫，不知道該做些什么，只是在每天的網(wǎng)絡(luò)游戲中度過自己的時(shí)間，走向頹廢的巔峰。而西點(diǎn)軍校則從各方面嚴(yán)厲的要求大家，造就了許多人才。從西點(diǎn)軍校的經(jīng)典法則中我們不難看出：西點(diǎn)軍校培養(yǎng)的時(shí)代人才！他們從每個(gè)人都必須具有的責(zé)任談起，告訴大家每個(gè)人從來到這個(gè)世界上本身就時(shí)承受一定的責(zé)任。雖然時(shí)一些基本的道理，但是很難有人能夠做得到，每個(gè)人都有不可推卻的責(zé)任，西點(diǎn)軍校教育大家絕不推卻這種責(zé)任，敬業(yè)為魂。
其中讓我感受最深的是“沒有任何借口，無條件執(zhí)行”。任何帶一絲借口的理由都是庸者，愚者自我安慰的掌上名言。而我似乎恰恰是這個(gè)樣子，總是為失敗找借口，不為成功找理由。總會(huì)用不同的借口去掩飾自己的失敗。對(duì)于許多事情，總是很有計(jì)劃地去想，卻總有借口總有“條件”認(rèn)為無法踐行。我深刻的感覺到我內(nèi)心的卑微，沒有足夠的堅(jiān)定。但同時(shí)在這本書中，我找到了內(nèi)心的光亮，燃起了信念的火。信不信，行不行，看執(zhí)行。行動(dòng)，要由心開始，要做徹底的“實(shí)踐主義”者，不能對(duì)自己說：“是的，我計(jì)劃這樣子做”，而是要堅(jiān)定地對(duì)自己說：“是的，這就做”。美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾說過：“任何語言都是蒼白的，你唯一需要的是執(zhí)行力，一個(gè)行動(dòng)勝過一打計(jì)劃?！笔堑?，要知道縱然是天空無鳥，但我已經(jīng)飛過。
這本書確實(shí)是一本值得我們所有擁有夢(mèng)想，渴望成功的大學(xué)生認(rèn)真閱讀的書，它的每一條理念都蘊(yùn)含著豐富而又深刻的哲理，都值得我們?nèi)パ芯?，去學(xué)習(xí)，去思考。我們每一個(gè)大學(xué)生都可以以西點(diǎn)軍校的法則來要求我們自己，從而為我們今后就業(yè)打下一個(gè)非常牢靠的基礎(chǔ)，要知道，我們絕大多數(shù)人是凡人而不是偉人這就是差距！
二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇十一
愛，是分享，是力量，是承擔(dān)，也是榮耀。而小小年紀(jì)的我，在內(nèi)心的深處，藏著一個(gè)偉大的名字——中國(guó)！我深深地愛著她，為她悠久輝煌的過去而著迷，為她雄偉壯麗的山河而心潮澎湃，也為她曾經(jīng)的災(zāi)難深重而黯然傷神，更為她的奮發(fā)進(jìn)娶百折不撓而自豪！
在遙遠(yuǎn)的古代，西方人因?yàn)榫赖拇善鞫J(rèn)識(shí)了“china”，因?yàn)槿A麗的絲綢而迷上了中國(guó)，因?yàn)槊烂畹奶圃娝卧~而折服于中國(guó)，因?yàn)槎Y儀之邦的渙渙大國(guó)風(fēng)而敬仰于中國(guó)。但是，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲卻給可愛的祖國(guó)帶來了慘痛的百年屈辱。
堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華民族開始了可歌可泣的百年抗戰(zhàn)。這時(shí)，祖國(guó)的一群優(yōu)秀的兒女——中國(guó)共產(chǎn)黨人誕生了。黨帶領(lǐng)中華民族打垮了一切敵人，沖破了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，重新走向了光明，使得可愛的祖國(guó)重新挺起了脊梁。
在二十一世紀(jì)的神州大地上，一個(gè)個(gè)令世界矚目的奇跡不斷誕生：雄偉的三峽大壩，巨龍般的青藏鐵路，遨游太空的神舟飛船，摘星攬?jiān)碌逆隙鹛皆鹿こ?，猶如夢(mèng)幻史詩的北京奧運(yùn)……中國(guó)一次又一次地吸引著世界的目光。
但是，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難——5.12大地震無情的降臨了。瞬間，山崩地裂，房屋倒塌，奪走了數(shù)萬個(gè)鮮活的生命，數(shù)以百萬計(jì)的人失去了家園。然而，中國(guó)的意志沒有被震垮。這時(shí)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民再次展現(xiàn)出百折不撓的英雄本色，眾志成城、抗震救災(zāi)。一方有難、八方支援，全國(guó)各地的救災(zāi)力量和物資源源不斷的、地運(yùn)往四川災(zāi)區(qū)。一雙雙友愛的手傳遞出人間的溫暖，一顆顆赤誠(chéng)的愛心譜寫出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
這就是偉大的祖國(guó)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，百折不撓、銳意進(jìn)娶奮發(fā)圖強(qiáng)。
這些都是前輩們的功勞，作為小學(xué)生的我們現(xiàn)在只是享受著他們創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富，但是，我相信江山代有人才出，長(zhǎng)江后浪推前浪，只要努力，新一代的我們也能為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌，為華夏神州增光添彩。
伙伴們，讓我們一起努力吧！
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二十四大發(fā)明心得體會(huì)及感悟篇十二
10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)隆重召開，習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了報(bào)告。習(xí)近平總書記的報(bào)告，站位高瞻遠(yuǎn)矚、內(nèi)容博大精深、氣勢(shì)磅礴恢宏，準(zhǔn)確闡述了輝煌成就，清晰擘畫了強(qiáng)國(guó)藍(lán)圖，系統(tǒng)謀劃了戰(zhàn)略部署，通篇彰顯著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理偉力、實(shí)踐偉力。結(jié)合對(duì)報(bào)告的初步學(xué)習(xí)，談三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，攻克了許多長(zhǎng)期沒有解決的難題，辦成了許多事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事要事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得舉世矚目的重大成就。新時(shí)代的10年，我們完成脫貧攻堅(jiān)，全面建成小康社會(huì)，第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量占比穩(wěn)居世界第二，谷物產(chǎn)量穩(wěn)居世界首位，制造業(yè)規(guī)模、貨物貿(mào)易總額、外匯儲(chǔ)備穩(wěn)居世界第一，關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是我們成就偉業(yè)的可靠主心骨，只要始終不渝堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就一定能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，一定能夠辦成我們想辦的事情。我們要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加自覺地維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)把黨中央的大政方針和省委、省政府的決策部署落到實(shí)處。
總書記在《報(bào)告》中指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。對(duì)承德來講，就是要抓住生態(tài)文明建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、后“冬奧時(shí)代”等歷史性機(jī)遇，突出“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”根本任務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想，“三區(qū)兩城”發(fā)展定位，“3+3”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)體系，以“四個(gè)再建功立業(yè)”實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”?？倳洀?qiáng)調(diào)要“加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”，具體工作中，就是要落實(shí)中央、省、市惠企政策，全力保住市場(chǎng)發(fā)展主體；要結(jié)合重要節(jié)慶、假日和人民消費(fèi)習(xí)慣，開展主題鮮明的系列促消費(fèi)活動(dòng)，擴(kuò)大內(nèi)需；要加大入企幫扶力度，切實(shí)幫助外貿(mào)外資企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的困難，全力提高外資外貿(mào)工作水平。總書記強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”，具體工作中，就是要深入推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)市建設(shè)，持續(xù)開展質(zhì)量提升行動(dòng)，加快補(bǔ)齊短板；全面強(qiáng)化質(zhì)量管理，守住質(zhì)量安全底線，促進(jìn)質(zhì)量供給水平提升；不斷完善質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施，提升服務(wù)能力；深入實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。總書記強(qiáng)調(diào)要“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”，具體工作中，就是要強(qiáng)化主要充分盤活利用好承德歷史文化資源，創(chuàng)排符合觀眾喜好的文藝作品；加大文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)力度，通過讓游客把承德歷史“帶回家”，宣傳家鄉(xiāng)。總書記強(qiáng)調(diào)要“健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略”，具體工作中，就是要全力推動(dòng)在建文旅項(xiàng)目加快施工進(jìn)度，通過項(xiàng)目引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要立足資源優(yōu)勢(shì)，面向重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)龍頭企業(yè)開展精準(zhǔn)招商、重點(diǎn)招商?？倳洀?qiáng)調(diào)要“堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定”，結(jié)合分管就是要，落實(shí)落細(xì)常態(tài)化疫情防控舉措，牢牢守住安全底線，做好分管領(lǐng)域安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查；加大食品、藥品、工業(yè)品安全監(jiān)管；加強(qiáng)信訪案件、信訪隱患調(diào)度力度，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解?？倳洀?qiáng)調(diào)要“全面發(fā)展協(xié)商民主，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展”，作為民進(jìn)承德市委主委，要自覺擔(dān)負(fù)起新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨的政治責(zé)任和使命，牢記“只有跟著共產(chǎn)黨走，才是在正道上行”的政治信念，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同中共中央保持高度一致，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全市會(huì)員，在協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。深化“矢志不渝跟黨走，攜手奮進(jìn)新時(shí)代”政治交接主題教育，傳承與黨同心、愛國(guó)為民、精誠(chéng)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的多黨合作優(yōu)良傳統(tǒng)。為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)不懈奮斗。
總書記在《報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程”。我個(gè)人在責(zé)任落實(shí)上，將一以貫之地認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)要求貫穿、落實(shí)到工作始終，不斷提高分管部門和民主黨派廉政建設(shè)水平。在作風(fēng)建設(shè)上，一以貫之地嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)自我監(jiān)督和家風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身免疫力和防范力；自覺接受監(jiān)督，以自身行動(dòng)維護(hù)好風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。