心得體會是我們在學習、工作和生活過程中積累的一種體驗和感悟，它可以幫助我們總結經(jīng)驗，在以后的實踐中更好地應用。心得體會是對自己所經(jīng)歷的事情進行反思和總結的過程，通過心得體會可以提高我們的思考能力和解決問題的能力。心得體會是我們與他人分享經(jīng)驗和教訓的方式，通過心得體會，我們可以在相同或類似的情境中更好地應對挑戰(zhàn)。在寫心得體會時，可以從不同的角度和維度來分析問題，使文章更具深度和廣度。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀下面這些精心準備的心得體會范文，探索更多寫作的靈感吧。
高考復讀心得體會篇一
一直找不到一個可以概括復讀感受的詞，直到讀到了那篇文章，我知道了，是“想飛”?，F(xiàn)實中復讀的人都是埋頭伏案的姿態(tài)，看著書桌上那層層疊疊的試卷，我們眼也酸了，手也累了，只想那茫茫文字可以映照到腦海。但我們的內(nèi)心都是昂首向上的姿態(tài)，我們看著高空中那夢想的位置，恨不得一躍而起，張開雙翼飛，讓它觸手可及。這種矛盾讓復讀人格外艱辛,但又充滿希望。第一次起飛，我們沒有展翅，又是一年的助跑，我們想飛，不過不能馬上，要厚積薄發(fā)，要有足夠的速度，直到跑到那半壁懸崖，才可能一飛沖天。
達材是我這一年的跑場，她送我到了想要的地方?；叵朐谶_材的日子，那是一些小幸福聚集的回憶。記得5點多鐘，老師們就叫我們起床;記得那歡聲笑語，充滿課堂;記得老師的叮嚀，滿腹柔腸;記得那寂寞的夜空，星星分外閃亮。身在其中不覺得，直到離開這么久，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對達材的一草一木都留下了深厚的感情，它們是這一年中一分一秒的見證。也許這就是達材的氣質(zhì)，于無聲無息中助人成長。漫步校園，其中最可愛的，還要數(shù)老師了。他們起得比太陽早，睡得比月亮晚;嘮嘮叨叨，只為把一個知識點映入我們心中;給我們布置的作業(yè)他們也要做，給我們考試的題目他們不但要做，他們還要批改。也許我們度過的只是兩三個高三，但他們卻永遠駐扎在高考一線。不由的敬佩這樣一群人，感謝這樣一群人，有了他們的陪伴，我們一路才會如此順坦。
原本想向?qū)W弟學妹們長篇大論我的建議，可是發(fā)現(xiàn)簡單的話語你們反而能夠記住，對于有些難以理解的，我會稍加解釋。
高考是公平的，什么樣的人決定讀什么樣的學校。你所想要的學校要達到你能力思想的高度。
讀一個好大學，不僅僅是為了以后簡歷上那個耀眼的學校名字。一個好的學校，意味著比別人好的教學質(zhì)量，一群有能力的朋友，更廣闊的視野，更豐富的機會，還有更多的社會責任。
復讀的經(jīng)歷不應該從生命中抹去。
要對自己誠實，要對成績誠實，現(xiàn)實才會對理想誠實。
最大的懈怠，是思想上的懈怠。有種現(xiàn)象是有些人平時埋頭苦干，卻得不到好成績，也許是肢體的勤奮騙了大家。檢查自己是否是假忙人，真正動起腦來才是真的勤奮。
珍惜這一年的友誼。不管你出身有多好，緣分讓你們這一年走到了一起，去珍惜平時共處的時間，假期有時間一起出去玩玩。今年讓我最難忘的回憶，是十幾個兄弟一起去道縣，桂林自助游。這種從奮斗的汗水澆灌中成長出的友誼，牢不可破，或者它比高考成績來得價值還大。
不要在數(shù)不清的考試中變得厭煩，而要從容，處變不驚。
像lady gaga, steve jobs，bill gates一樣走自己的路。
每天一杯牛奶，一個水果，青年人正常飲食，什么都不會缺。如果睡眠不好，自己改善不過來，推薦gnc的褪黑素。
每周鍛煉兩次，每次超過一個半小時。活動會使學習事半功倍。
其實好的大學比復讀還忙。
高考復讀心得體會篇二
一、引入復讀心得體會：每年的高考結果出來后，不同的考生和家長會選擇不同的選擇來應對接下來的人生道路。其中，復讀就成為了許多考生選擇的一個途徑。而經(jīng)歷了一年的復讀之后，不管是成功考上理想的大學，還是無法如愿的考生，都會對復讀有著自己的體會和心得。下面將會結合個人經(jīng)歷，探討一下復讀這個過程中的心得體會。
二、認真?zhèn)淇嫉闹匾泽w會：復讀的一年中，每個人都會投入大量的時間和精力來備考。而通過這個過程，我深刻認識到了“認真?zhèn)淇嫉闹匾浴薄８呖际且粋€能夠檢驗考生綜合素質(zhì)的考試，只有通過認真的備考，才能夠在考場上展示自己的真實水平。而沒經(jīng)歷過復讀的朋友們往往無法理解的這種焦慮和緊張感，在復讀的過程中再次被我感受到了。因此，我在未來的學習和生活中也將牢記這個體會，無論做什么事情都要全力以赴。
三、團結合作的價值體會：復讀班是一個由許多相同目標的考生組成的集體。在這個集體中，大家一起學習，相互交流，互幫互助。通過與同學們的交往，我意識到“團結合作的價值”。在復讀過程中，不同的人有不同的專長和優(yōu)點，通過互相合作，能夠取長補短，提高學習效率。同時，團結合作也能夠帶來共同的進步和成就感，增強人際關系，培養(yǎng)合作精神。因此，我在生活中也將注重與他人的交往和合作，相信團隊合作的力量。
四、管理時間的重要性體會：復讀生活注重的不僅僅是學習，還有如何合理安排時間。而在復讀的過程中，我也深刻體會到了“管理時間的重要性”。因為高考的內(nèi)容很多，時間又緊迫，如果沒有好的時間管理，很容易出現(xiàn)時間不夠用的情況。因此，我學會了制定合理的學習計劃，把握學習和休息的平衡。而這個體會也將幫助我在未來的學習和工作中更好地管理時間，提高效率。
五、堅持不懈的決心體會：復讀的一年來，有時會面臨挫折和困難。但是，通過這個過程，我懂得了“堅持不懈的決心的力量”。在學習中遇到困難時，我學會了不放棄，不氣餒，堅持下去。通過硬的努力，我逐漸克服困難，取得了一定的成績。這個體會也讓我明白了，只要堅持不懈地追求，不怕吃苦付出，就一定能夠獲得成功。因此，我將在未來也保持著堅持不懈的決心，不斷努力，追尋更好的人生。
六、結語：在復讀的過程中，我不僅學到了知識，還領悟到了很多寶貴的學習和生活經(jīng)驗。通過認真?zhèn)淇肌F結合作、管理時間和堅持不懈等一系列的體會，我不僅取得了復讀的成功，也為以后的人生奠定了堅實的基礎。希望這些體會和經(jīng)驗也能夠幫助到其他正在復讀的考生們，讓大家集體邁向光明的未來。
高考復讀心得體會篇三
第一段：引入復讀的背景和現(xiàn)狀（200字）
在中國的高中教育體系中，高考被廣泛認為是一個決定學生未來命運的關鍵時刻。因此，復讀成為高考落榜生重新追求理想的選擇之一。然而，復讀不僅僅是簡單地重復去年的學習內(nèi)容和方法，而是一個復雜而深刻的過程。本文將從個人的角度出發(fā)，探討高考復讀生的復讀心得體會。
第二段：規(guī)劃目標和制定計劃的重要性（250字）
復讀生最先要做的就是制定明確的目標并制定計劃。目標可以是獲得一個更好的高考成績、進入理想的大學或改變自己的命運。無論目標是什么，制定一個詳細的計劃是順利達到目標的關鍵。復讀生應該充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己需要提高的科目和技能。然后，根據(jù)時間表，制定每天的學習計劃，并確保按照計劃執(zhí)行。在制定計劃的過程中，要考慮到學習、休息和娛樂的合理安排，以保持良好的學習狀態(tài)。
第三段：加強學習方法的學習和運用（300字）
復讀生在考驗中通過不同的學科得出的經(jīng)驗是：學習方法的重要性不可忽視。在復讀階段，掌握高效的學習方法對提高學習效果至關重要。復讀生可以通過參加各類學習培訓班、請教老師及更加有經(jīng)驗的同學等途徑來汲取學習方法。同時，不斷進行總結和反思，找出適合自己的學習方法并堅持運用。記憶技巧、時間管理、寫作技巧等工具和方法都是復讀生提高學習成績的利器。
第四段：積極調(diào)整心態(tài)和保持健康（300字）
復讀過程中，積極調(diào)整心態(tài)和保持健康是必不可少的。高考復讀生常常會遇到學習壓力的問題，例如無法達到預定目標、與同學競爭等等。在這種情況下，復讀生需要提醒自己保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并給自己鼓勵和認可。此外，保持身體健康也是復讀生取得好成績的重要條件之一。合理的飲食、充足的睡眠和適量的運動可以提高復讀生的學習效率和精神狀態(tài)。
第五段：定期檢驗和調(diào)整（250字）
復讀生在復讀過程中還應該定期檢驗自己的學習成果，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。定期模擬考試是一個評估學習成果的有效方法。復讀生可以通過模擬考試了解自己的學習進展并做出相應調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一科目進展緩慢，可以加強該科目的學習內(nèi)容或?qū)で筝o導。同時，與其他復讀生或老師進行交流和討論，尋求幫助和建議，以更好地調(diào)整學習策略。
總結：（100字）
復讀不僅是高考落榜生重新追求理想的選擇，也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。適當?shù)囊?guī)劃、高效的學習方法、積極的心態(tài)和保持健康的生活方式是復讀生取得成功的關鍵。最終，復讀生需要不斷評估自己的學習成果并做出相應的調(diào)整，以達到最終的高考目標。
高考復讀心得體會篇四
一般情況下，復讀不需要什么特殊的手續(xù)，只需要拿自己的分線單去學校報名交錢即可。
如果是自己學校開設的復讀班的話，直接去就可以找老師聯(lián)系復讀事宜，接下來就等辦理復讀的手續(xù)和努力學習了。
如果要去別的學校的復讀班的話則需要注意很多東西。
首先，要根據(jù)自己的分數(shù)情況選擇適合自己的學校，其次要確認所選擇的學校的辦學合法性，是否具有辦學者的資格，學校的師資力量如何、學校管理及辦學條件是否和其宣傳相符。
最后，也是特別重要的，就是需要去原學校將檔案移交給現(xiàn)學校。
高考復讀心得體會篇五
兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。
化險為夷一個很重要的問題是對自己要有信心。高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復讀生有復讀生的優(yōu)勢，第一，參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，在吸取教訓的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗；第二，復讀生在高三時已經(jīng)完整地進行過一輪總復習，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現(xiàn)了復讀生對自己目標的鍥而不舍，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。
什么樣的學生是好學生？聽老師話的學生是好學生！怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績？聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出?？偟膩碚f，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學經(jīng)驗，教學業(yè)績要突出，責任心要非常強，還要年輕。主管教學的領導的聽課，學生的評教評學已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現(xiàn)夢想的導師，一定要聽導師的話，跟著導師走。這是我們的經(jīng)驗。
學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我們在復讀招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很復雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得最好的成績。
合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的班風。這里還想提及一點就是復讀過程也是人格提升的過程，分數(shù)當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數(shù)的提升有著重大影響。
研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎知識！真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題！150分卷面，得分在120分以內(nèi)，有些考生甚至不足90分，一般說來，一是基礎知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分，分析結果是難題（占30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。高考在考查知識的同時側重考查能力，高考考查任何一項能力都必須以相應的知識為載體。因此，高考復習，高考復讀，抓住了基礎知識就是抓住了根本。
在歷年的招生過程中我們發(fā)現(xiàn)許多學生高考之后的估分高于高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什么？其實差距就在答題的準確性上。例如，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現(xiàn)在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質(zhì)的不同？許多同學答題寫的是：主動與被動，自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質(zhì)是什么？是“主權”是“國家主權”，有了“主權”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學科語言，二是學科術語，三三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學科語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。不到長城非好漢，屈指行程二萬。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。一年之計在于春，一日之計在于晨。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。項莊舞劍，意在沛公。
高考復讀心得體會篇六
曾言絕不復讀的狂妄的我，卻不想如今已把復讀生活度過了八分之七。回首相望，往事歷歷在目。
從絕不復讀到?jīng)Q定復讀，是我的第一個轉點。而選擇達材，則為這個轉點之后鋪上了一條新的光明大道。我家在農(nóng)村，從鄉(xiāng)下到縣城，2個小時，從縣城到長沙，6個半小時，身居偏遠山區(qū)的我，就因心懷夢想，不甘心在高考場上折翅，想到了長沙的教學資源，用“度娘”查了長沙的補習學校，有芙蓉、長郡、同升湖、明德達材等等。只因一個念頭，我選中了達材。可以說是一種偶然，也可以說是一個必然，因為它值！它有這個實力。當我把這個選擇告訴親朋好友時，他們都比較驚訝，問我為何要大老遠的跑去長沙復讀！我對他們說：“因為我有夢想”。很慶幸，好兄弟蘭洋最終經(jīng)過我的推介，和我一同直奔長沙，毫不猶豫。
在達材的開始，急促的哨聲、口頭禪般的“快一點，快一點”、鋪天蓋地的試卷、日復一日的考試、擁擠的寢室，打水、吃飯就像打仗一般，波濤洶涌地沖過去。快節(jié)奏的生活，消磨了高三懶惰的意志。
因為心懷夢想，所以我得到了許多。
第一，得到了一個同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——蘭洋；第二，我學會了堅持，學會了認真，學會了寬容，學會了刻苦，學會了……無法想象，每天早上五點起床、每天只睡6個小時的那個我還是自己，無法想象一個月就可以做上百張試卷的我還是自己，無法想象那個開始制定長期加短期加天計劃的我還是自己！當夏天過后，冬天終于來到，發(fā)現(xiàn)自己真的變了太多，發(fā)現(xiàn)生活可以過得如此有節(jié)奏感、規(guī)律感和如此的充實。那一刻，我笑了，很幸福，不因別的，只因我滿滿地似要溢出來的充實感，原來，我還可以這樣。
因為心懷責任，所以我奮勇向前。
成功，這也是一種責任。是對朋友、兄弟、尤其是對父母的一種責任。來到這里，我就要對得起這十個月，對得起朋友的鼓勵，對得起與兄弟奮斗歷程，對得起父母送我來這里的期盼。無法忘記，和兄弟的那一張字條，只有五個字：“責任與情誼”。無法忘記，和兄弟的一起打拼的理想：一起開家公司，他學投資，我學管理。無法忘記，自己暗暗給至愛及父母下的決心：我要通過自己的努力，讓你們過得幸福。這是一種責任，一個成熟的男人必須去承擔的責任，男子漢大丈夫，那就得頂天立地。我拼搏，我奮勇向前，我豪情壯志，就必將展翅高飛。
因為勉勵自我，所以我堅持不懈。
為理想奮斗，這是我人生的信條。不是衰落，而是最美的開始，這是我面對失意時的態(tài)度。責任與情誼，則是動力之一。愛，對父母的愛，對所愛之人的愛，則是不竭的能量源泉。保持良好的心態(tài)，科學面對考試，理智看待成績，這是學習的法寶。
當然，還有58班這個優(yōu)秀的集體，借用班主任汪老師今天班會課上所講的話（有改編）：如今，我們都是一顆種子，只待在這一片肥沃的土壤中，沖破種殼（高考），然后在大學中發(fā)芽，茁壯成長，然后為這個社會、為這個民族去做點什么。
我得自強，我必須得自強。我得認真，我必須得認真。43天，是最后拼搏的時刻。已然看到了6月8號下午走出考場滿臉笑容的我、爸媽、朋友、兄弟、她……這已經(jīng)不是一種希望，而是一份決心。為高考而戰(zhàn)，2012年，我們的輝煌！怕什么？我們是強兵；怕什么？我們是洪流。堅持不懈，發(fā)力一搏，讓自己去“死”吧。痛痛快快地在這沖擊時刻“死”一次，然后高考，死而復生的你，會更加輝煌。
記住，你不是“活人”，你是一個“死人”，你要做的，僅僅是機械化、運動般地沖刺，你沒有感覺，所以你不會累，不會想放棄。
發(fā)出吶喊：你，能成功！58班，能成功！最后的43天，我們必將奮勇向前！未來，未曾遠，一切都在掌握之中。
備注：高復，并非屈辱史，乃是一部人生中最有價值的光榮史。
記住這一點：男人，就得頂天立地。
所有我愛的人和愛我的人，我必定讓你們?yōu)槲叶湴痢?BR> 高考復讀心得體會篇七
每年這個時候，接待一波一波的家長和考生，絕大多數(shù)來咨詢復讀的考生都是不甘于這次高考的失利，斗志昂揚的準備投入新的戰(zhàn)斗，但是，在決定復讀之后復讀學校開始上課之前，我們該做些什么？不少考生并沒有太多的去思考，而且往往容易呈現(xiàn)兩個極端的表現(xiàn)，要么是馬上開始刷題、背單詞、做試卷等具體的學習行動，要么是好好休整，等著學校開學。
為此，我給決定復讀的同學一點建議：
一句話，謀定而后動，深入反思、深刻剖析。
1、認清自己。
搞清楚自己作為一個學生，是優(yōu)秀的，合格的，還是基本合格的，還是不合格的？
2、認清自己的本次高考。
評估這次高考成績與自己的平時成績相比較，是正常還是有明顯差距？差距大概有多大？
搞清楚這次高考沒考好的原因是什么？是真的臨場發(fā)揮不好嗎？在我看來，如果不是出現(xiàn)生病、遲到或其他技術性失誤等一些明顯意外狀況的，大概都不能簡單的歸納為是臨場發(fā)揮不好。有些時候，我們同學會把過分的夸大臨場發(fā)揮，其實所謂的粗心、緊張等等，雖然對考試發(fā)揮有影響，但是在我看來這也是一種能力的缺失。
沒考好的原因主要還是在于自身基礎不好，學的不夠扎實、不夠系統(tǒng)，或者是能力不達標，這種能力當然是多方面的，不單指解題能力、運算能力等。
復讀
第二句話，倒推時間，回顧自我。
自己冷靜的盤算一下，高中三年，自己到底浪費了多少時間，自己的有效學習時間到底有多少？自己的日常學習當中，又有哪些缺點、不足導致了今天的局面。比如有的同學，前兩年幾乎是純玩，高三才醒過來，還有的同學稍微好一點，前兩年邊學邊玩，一年才拼，發(fā)現(xiàn)留給自己的時間太少了，同時發(fā)現(xiàn)自己的欠債太多了。在這種狀況下走進考場，自然不會有什么好結局。其實你以這樣的狀態(tài)進入考場的時候，你就輸了。
第三句話，查找漏洞，初步建立基本框架。
在前面對自己進行了深入的反思、深刻的剖析基礎上，我們終究還是要面對高考，面對我們的語數(shù)外等考試科目。所以，我建議，在這個時候，我們要開始回歸學科，我們要能大概查找出自己各個學科的漏洞到底在哪兒，自己能不能在具體學科上形成基本框架或者網(wǎng)絡。
我給大家的建議是，不妨找出高考的考試說明，認真研讀各科的高考要求到底是什么？這個也許有點抽象，不夠具體。那么不妨把各個學科之前的大量試卷中各整理出10套綜合卷（一定要是綜合卷、并且是老師批改講評過的），質(zhì)量越高越好，比如?？荚嚲怼⑼暾骖}卷等，然后對這10套試卷進行仔細的分析研究，著重要分析以下幾點：
1、每套試卷失分多少，主要集中在哪些題型上？
3、每套試卷中自己掌握較好、完全得分的集中在哪些地方？
通過上述分析和比對，希望能夠得出如下的結論：
1、個人相對掌握較好的是哪些知識模塊？
4、在考試答題的時候，往往出現(xiàn)較多的是哪些低級錯誤，比如書寫不規(guī)范、跳步驟等等。
當然，如果自己過去有錯題本的，也可以結合錯題本進行分析。
如果過去沒有做錯題的，我想借這次整理的機會，也把錯題給整理一下，自然更好。
希望考生能夠通過這份查找、分析、比對，能夠?qū)ψ约涸诟鱾€學科的學習上能有一個相對清晰的認識，自己在這個學科的知識體系上有哪些是空白、有哪些是盲點、而能力達標方面還有哪些缺陷。自己能不能就這個學科形成一個基本知識框架和體系。
能夠花點時間把這些搞清楚，那么我認為你下一階段的復讀學習，就更加有條理和方向，畢竟你不是白紙一張，你總有自身掌握較好的部分，而且復讀幾個月的時間，我們也不可能把所有的知識重新講授一遍，你在對自己有越深刻、明晰的認識，那么你在復習的時候的效率也必然更高，那么你離復讀成功就更進一步。
復讀
第四句話，制定現(xiàn)實且有層次的目標。
目標的制定，不是腦袋一拍產(chǎn)生的，應該是建立對自我現(xiàn)狀的相對精準分析以及對未來相對科學的評估基礎上的，很多決定復讀的學生不是沒目標，而是目標太大或者太小。目標太大的，往往經(jīng)歷幾次月考之后就崩潰了，目標太小的，往往在一段時間之后就迷失自我飄飄然了。這兩者都是不可取的，都是對自我定位不準或者根本就談不上定位。理想與現(xiàn)實的差距不是靠一時激情和想象來縮短的。
我給考生的建議，當然包括給復讀生家長的建議，我們一起來制定下一年的目標，一定不能無視今年的現(xiàn)實，一般來說，復讀一年實現(xiàn)一個檔次的提升是普遍現(xiàn)象，也有少量能夠?qū)崿F(xiàn)兩個檔次的提升，再大的提升，說實話那是難得一遇的偶然，我們不能以偶然來作為普遍。
同時目標的制定，我建議可以分為兩個檔次，一個是自己努力的目標，達到這個目標了，自己就收獲喜悅，還有一個稍微點，算是自己能夠接受的目標，把這個作為自己復讀的一個底線，一道馬其諾防線，在平時的學習考試中，可以把這個設置為自己的紅線，一旦接近紅線，就要引起足夠的重視，要冷靜分析。
第五句話，適度休整，不走極端。
決定復讀了，有些同學會立馬自覺投入，開始刷題、背單詞等等，這會兒看真的是斗志昂揚，但是，真的大可不必，這種激情澎湃能持續(xù)多久呢？我常和學生說，復讀是一年至少也是10個月的規(guī)劃，可以算作為一個中長跑，我們要合理的規(guī)劃、分配自己的精力，要把這一年分為幾個階段，切忌不要一開始就全力起跑，請不要高估自己的持續(xù)戰(zhàn)斗力，你肯定做不到。
這個更是不可取的，老實說，會這樣想的，基本這次高考成績屬于較低的，平時的學習也是相當放松的，老實說，就你那個高三一年，真的那么辛苦了嗎？扯肚子！你輕松的很，某種意義上說，對你而言，你的身體機能壓根無需休息，只是一種自我心理暗示。
因此，我的建議是不走極端，適度休整，在進入學校之前，自己在家，一方面適度休整休息，另一方面抓緊時間開始總結反思，在前一階段，把總結反思、歸納整理和少量刷題、背單詞結合起來，以反思為主，但是也不是啥都不干，發(fā)呆苦想。等到后一階段，應該制定明確的學習計劃和安排，每天相對保持4-6小時的學習時間，刷刷題，背背詞匯，做做閱讀，以保持感覺為目的，無需鉆研，以基礎題為主，哪怕是已經(jīng)做過的都可以。記住，我們要的是感覺常在。
復讀
勸誡大家一句，在我看來，復讀是勇者的智慧選擇。選擇復讀，我們需要勇氣，但是更需要智慧。
能在智慧的基礎上勇敢地選擇復讀并智慧的堅持到底，我們就對得起自己的青春年華了。
無論結果如何，只要你全力以赴了，就應無怨無悔。
記住：是全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。
高考復讀心得體會篇八
20年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。
與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。
考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。
在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應該坐在大學的自習室中，我的父母也不應該再次站在這驕陽之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關在家中，哪也不想去。
還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學的錄取通知書，也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復讀。
“復讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復讀學校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。
由于都是復讀的學生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標進發(fā)的。
班主任劉老師在開學時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功!”在一年的復讀生活中，這句話成了我的座右銘，也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時，每當我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。
正靈學校的老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教作文的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學的李沛先老師是天津一中的老教務主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學歷史組組長。而且聽理科班的同學講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。
當時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學不好，那恐怕就是自己太過懶散了。
開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學生”聽他們的課會不會有不適應的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨蕚涞恼n程，是很適合復讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的`提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學科，只要跟著她用心學習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學習英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學李沛先老師，我的數(shù)學基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學生的關愛，他為我分析問題，并對我提出目標，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學習數(shù)學的方法，使我的數(shù)學成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。
復讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學，沒問題!”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓，幫助全市的把關教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習，功夫不負有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習過的。
現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲著劉老師，但是當劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責，而是引導她在學習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學校看望我，為我買早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。
寫了這么多，我想告訴大家，復讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。
高考復讀心得體會篇九
1、國內(nèi)各省教育部都有聲明，對待復讀生，必須和準高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分數(shù)出現(xiàn)。而對于少數(shù)民族來說，加分這一項，每個民族都一樣。
2、國內(nèi)教育部聲明，所有的復讀生，都和準高三生的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復讀生的情況出現(xiàn)。不過復讀生要明白，國內(nèi)大部分軍事類的大學都是不收復讀生的，部分大學也是有這樣的規(guī)定。
3、復讀生和準高三生在高考政策是一樣的，沒有地區(qū)限制，而且高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達到同樣的分數(shù)線來做錄取。
復讀生的優(yōu)勢
1、首先是知識儲備比較豐富
教育改革的趨勢是強調(diào)基礎知識的掌握，這個要求對復讀生很有利，因為他們已經(jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對來說對于基礎知識的掌握，他們還是比應屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、其次是考試經(jīng)驗豐富
復讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助，首先是不會感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進行復習，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應高考考試。
3、再次是心智更加成熟
復讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會給他們帶來很大的益處。
4、最后是比應屆生多復習了一年
一年的時間會使他們掌握更多的知識和經(jīng)驗，這也是相對于應屆生來說的一大優(yōu)勢。
復讀生和應屆生有什么區(qū)別
首先，在志愿填報上，復讀生是不可以報考國防生和軍校軍事生(不是地方生);公安現(xiàn)役院校(與公安院校不同);8年制醫(yī)學;某些特殊專業(yè)(比如涉及國家安全的)等。其次，有一些學校的專業(yè)會明確規(guī)定不招收復讀生的。
除此之外，國家考慮到復讀生有可能會受到區(qū)別對待，為了避免這種情況，各省的教育機構也出臺了相關政策明確表明了：不得以任何形式和理由歧視復讀生，與應屆生享同等政策和待遇。如果你是少數(shù)民族，那么你高考復讀同樣享受加分待遇。
復讀生在港澳的院校錄取方面也是沒有本質(zhì)區(qū)別的，大家只要達到所報的院校規(guī)定分數(shù)，就可以報名港澳院校的相關專業(yè)，正常參與面試或者入校讀書。
復讀生怎樣調(diào)整心態(tài)
1.每天思考復習中的加減法
復習中的加法：每天都要問自己：“我又掌握了什么新的內(nèi)容”“得到了什么新的啟發(fā)”“有了什么新的收獲”，不斷獲得成長的感覺，進步的感覺，保持積極的情緒。復習中的減法：即每天每科每課都及時總結“我又消滅了一個薄弱環(huán)節(jié)”，“我又排除了一個隱患”。使自己的弱勢不斷減少，信心不斷增加。只有真正愿意去學才不會覺得學習是負擔。
學會減壓、學會自我安慰、學會轉移和釋放壓力。在復習時，不用去和別人比較復習進度、成績高低，也沒有必要拿別人的標準當成自己的標準。要相信自己，自己的事情自己最了解，關鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少，和前一次相比自己這次有沒有進步。
2.每天進行自我激勵
每天晚上睡覺前，對自己說：“我這一天過得很充實，我又收獲了很多，進步了很多，我每天都在進步，我真的挺了不起的……”反復說幾遍，你會帶著自信、滿足和愉悅的心情進入夢鄉(xiāng);早晨起床時，你也可以自己說：“新的一天又要開始了，經(jīng)過休整我精神抖擻，信心百倍，相信今天我會收獲更多!加油!”有效放松身心的方法包括：聽音樂、做深呼吸(腹式呼吸)、運動、唱歌、聊天、沐浴等。
抽時間做一些自己想做的或是感興趣的事情，比如運動、聽音樂、和信任的師長、家人聊聊天，對于釋放壓力緩解情緒很有幫助。不能放棄任何一科，必須認真對待每一科。考試成績只能是你一階段的復習成果，這時要借此機會找出自己的薄弱處，調(diào)整自己的學習方法。遇到學習上的困難一定要咬牙堅持，相信自己就是黑馬，不要畏懼。
3.多做題多思考
復讀生普遍存在聽多做少，看多思少問題，歸納總結環(huán)節(jié)缺失將嚴重阻礙成績的進一步突破。因此復習應回歸基礎，注意基本概念、基本規(guī)律的深入理解和各知識點之間脈絡輪廓的摸索總結，認真回顧以往所做習題，尤其是易錯題和常見題，總結歸納固化典型習題基本處理模式，既不能泛泛瀏覽書本，也不可盲目陷于題海。
同時，仔細分析歷次大考失誤分數(shù)的成因，是心態(tài)緊張、審題計算錯誤還是時間分配不當?shù)?，有針對性地予以訓練糾正，基礎較好的同學可以適當增加綜合模擬練習量。
對于因心理壓力過大，復習時間過長，臨考容易急躁的復讀生來說，復習很容易陷于盲目，所以靜下心來反思，尋找問題差距，并針對問題制訂詳細的學習計劃，保證每天的學習充實高效，心態(tài)也會趨于平和。
高考復讀心得體會篇十
第一段：引入復讀生的現(xiàn)狀和背景（200字）
高考復讀是一種相對常見的高考備考方式，其主要針對那些上一年高考成績不理想的考生。這些考生在高考結束后，為了爭取更好的大學錄取機會和個人成長，決定再度參加高考。他們選擇復讀，是為了給自己一個重新開始的機會。
第二段：復讀生面臨的困境和挑戰(zhàn)（200字）
復讀生不同于其他高中生，他們往往要面對來自親朋好友的質(zhì)疑和壓力。復讀生需要面對的功課壓力也更大，因為他們需要對上年的學習進行全面的復習，盡量提高分數(shù)。此外，復讀生在面臨一年的相對空虛和單調(diào)的學習生活時，還需要克服孤獨感和消沉情緒，保持積極向上的態(tài)度。
第三段：復讀生的應對策略和方法（300字）
為了應對復讀過程中的困境和挑戰(zhàn)，復讀生需要制定有效的學習策略和方法。第一，復讀生可以制定合理的備考計劃，合理安排每天的學習時間和復習內(nèi)容，確保全面復習。第二，復讀生還可以參加一些專業(yè)的高考補習班，吸取更多的知識和方法，提高自己的學習水平。第三，復讀生可以與其他復讀生組隊學習，互相鼓勵和監(jiān)督，保持學習的動力和緊張感。第四，復讀生要注重保持身心健康，做適當?shù)倪\動和放松，保證精力充沛地備考。
第四段：復讀的收獲和改變（300字）
復讀生通過一年的復讀備考，不僅可以提高自己的知識水平，還可以得到更多的思考和成長。在這一年中，復讀生可以更加深入地理解和運用知識，找到適合自己的學習方法和技巧。同時，復讀生也能夠鍛煉自己的自律能力、時間管理能力和抗壓能力，并在面對困難時學會堅持和調(diào)整。通過這一年的努力，復讀生會以更加成熟和自信的姿態(tài)步入高考考場。
第五段：總結復讀心得體會（200字）
通過復讀的過程，我深刻感受到了努力和堅持的重要性。高考并不是人生的終點，而是人生旅途中的一個重要里程碑。即使經(jīng)歷了失敗，也要學會站起來，重新出發(fā)。復讀生活雖然艱辛，但是我相信，只要堅持不懈，努力付出，就一定能夠收獲成功和成長。無論最終的成績?nèi)绾?，我們都會因為復讀走得更加從容和自信，積累更多的經(jīng)驗和智慧。
高考復讀心得體會篇十一
都說人經(jīng)歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。
我們的復習資料是由學校統(tǒng)一購買的，雖然不是太好，但也算是沙里淘金中的精華部分了。因為基礎不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。 資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達不到提高的目的。
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應該能讀個不錯的二本,這對我也是一個不錯的結局了。
高五守得云開見月明
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結束了，我也沒有等到我預想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結果？！多么諷刺、多么殘酷！
可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：塞翁失馬，焉知非福？就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五也是我未知的未來。
雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學校來結束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是?？埔残小＿@樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次挽救了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎？！當所有的心緒都沉淀下來以后，當所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得簡單了，除了學習和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎，所以高五的學習非常輕松。做出一道數(shù)學題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰。寧靜以致遠也許就是那時我最深刻的生命體驗吧！
除了學習，心理的調(diào)適對于我這個高五生來說，應該才是成功的關鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學、學弟學妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫??？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找解壓的方法。學校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法大考大玩，小考小玩，不考不玩。把考試變?yōu)橐环N快樂，而不是負擔；把對考試的恐懼變成忙里偷閑的快樂因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學習，常常上晚自習上到11點。只有有了扎實的基礎，你才有資本在考試的時候忙里偷閑地樂!
那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。
高考復讀心得體會篇十二
近年來，隨著高考競爭的加劇，許多高中畢業(yè)生選擇了復讀來提高自己的高考成績。作為一名復讀生，我深刻體會到了復讀的辛苦和收獲。在這一年的復讀過程中，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的意志力和毅力。下面我將從目標明確、時間規(guī)劃、學習方法、心態(tài)調(diào)整和監(jiān)督考核幾個方面談談自己的心得體會。
首先，目標的明確是復讀的首要任務。在復讀的一年里，我們必須明確自己的目標，知道自己要達到什么樣的水平。對于我來說，高考復讀的目標就是再次參加高考，爭取進入理想的大學。明確了目標之后，我才能有針對性地制定學習計劃，有明確的方向進行努力。
其次，時間規(guī)劃是復讀過程中的另一個重要因素。復讀生的時間是非常有限的，因此，我們必須合理規(guī)劃時間，充分利用每一分鐘。我每天早上都會制定一天的學習計劃，包括早晨、中午和晚上的學習時間。在這個學習計劃的基礎上，我根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整，以確保每天的學習內(nèi)容和時間都能得到充分的利用。
第三，學習方法是提高學習效率的關鍵。在復讀生活中，學習方法的選擇是至關重要的。個人認為，高效的學習方法應該是有針對性的，能夠快速解決問題和提高學習效果。因此，我采用了多種學習方法，如刷題、歸納總結、合作學習等，以提高自己的學習效率和成績。
此外，在復讀的過程中，我們還需要合理調(diào)整自己的心態(tài)。復讀生活是一段辛苦而漫長的旅程，時間長了容易產(chǎn)生焦慮和厭煩情緒。面對這些負面情緒，我們要學會及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。我會利用下班或休息時間去散步、讀書、運動等，來放松自己的身心，提高自己的學習效果。
最后，復讀過程中的監(jiān)督考核是對自身成長的檢驗。對于復讀生來說，監(jiān)督考核是一個重要的時刻，它能夠讓我們及時發(fā)現(xiàn)自身的問題并加以改進。在這一年的復讀生活中，我每周都會參加一些模擬考試和微格考試，以及時了解自己的學習狀態(tài)和薄弱環(huán)節(jié)。通過這些考核，我不僅能夠了解自己的優(yōu)勢和劣勢，還能有針對性地調(diào)整學習計劃和方法。
復讀生活不僅僅是為了高考，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的復讀過程中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了自己的自律能力和時間管理能力。也正是因為這些堅持和努力，我最終成功地提高了自己的高考成績，并考入了理想的大學。
綜上所述，復讀是一段辛苦而充實的過程，但只要我們設定明確的目標、合理規(guī)劃時間、采用高效的學習方法、調(diào)整自己的心態(tài)并進行監(jiān)督考核，我們就能夠取得令人滿意的成績。復讀不僅僅是為了高考，更是為了提升自己的人生價值和未來發(fā)展。在這一年的復讀生活中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力，為自己的未來打下堅實的基礎。
高考復讀心得體會篇十三
20xx年3月15日，在遵義市教育局教研室的組織下，在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會，以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓，我有幸聆聽了幾位老師的講座，使我受益匪淺，開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個版塊分別進行了邏輯性的梳理，以及一些考點和新提法，結合近幾年的高考題加以分析說明。用了一個早上的時間來談這幾個版塊的知識。下午講了科學備考有效提升等相關內(nèi)容，我總結起來主要有以下幾個方面：
高考前必須狠抓基礎的落實，把注意的重點轉移到對基礎知識的理解和運用上。知識點復習的要求：一要準，準確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結構中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認識每一個知識點在學科中的位置，與其他知識是怎樣的關系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡。三要活，能夠?qū)χR進行遷移和轉換，學會運用基礎知識去分析、認識一些具體問題。
1政治學科的能力主要表現(xiàn)為“應用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認識事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復習中加以培養(yǎng)、訓練和鞏固。如何進一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進入高三以來的每一次考試，特別是貴州近幾年的高考試題，還有凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學生復習的盲區(qū)，抓住這些錯題復習可以起到事半功倍的效果。在復習中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復習中學生還要學會選題、學會改題、學會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
理論聯(lián)系實際是中學思想政治教學的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學的知識對重大問題進行分析、思考，增強責任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學生在領會基礎知識和基本理論的基礎上，要經(jīng)常關心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓練是提高復習效果的重要手段。經(jīng)過對基礎知識、重點熱點、技能技巧的學習和培訓，然后，集中進行模擬訓練和專題訓練，鞏固和提高復習效果，做到全面掌握，融會貫通。訓練分成三個階段，基礎階段、學科內(nèi)綜合、學科間綜合。
2近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題均涉及到了經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準。快，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間。精，就是要求考生對材料進行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準，指的是要準確表述理論知識。做題時還要做到審題慢做題快，提高做題的準確率。
總之，通過本次學習，開闊了自己的專業(yè)知識和視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學科備考教學，更是受益直接，獲益頗多。
高考復讀心得體會篇十四
舍這，恐怕是我最后一次談高考，因為我畢業(yè)了，知道什么是絕望和放棄了。
我一向?qū)ξ覀兊母呖紱]有好感，就像對待我們的教育，一樣的不看好。之前是因為體制的問題，但現(xiàn)在又多了一些，可見，時代在進步，可悲的東西也在進步。
我反對高考，已經(jīng)不是一次兩次的事情，但很遺憾，我的話不管用我的力量也很小，我們的教育部門不喜歡聽好話。所以，直到現(xiàn)在，高考這東西仍然存在并且繼續(xù)，真可謂頑固之疾，非一天一人之力可消除。其實，我也不是反對高考，畢竟我也是走過這道橋的人，而走過這道橋的人也未必就不是好人，最起碼我還算一個好人。我的意思是，我們的高考可不可以認真點，怎么越來越不像那么一回事，越來越不像話，越來越?jīng)]意思。
本來，高考的可信度就不高，學生都能判卷，這又算個什么事情。而學生是個什么東西，坦白講，學生根本就不是個東西，能負的起這艱巨的責任么？老師是個什么東西，老師也不是什么東西，也不能肩負起這責任，老師是最沒責任心的。閱卷老師自己沒有責任心也就罷了，可笑的是，還要把艱巨的責任交給更沒責任心的學生去干。學生的素質(zhì)和水平到底有多低，我想大家都知道，估計和老師的也沒多少區(qū)別，馬馬虎虎而已。由此可見，這閱卷的安全性和公正性就可想而知，肯定又會出現(xiàn)不少冤案。畢竟，我們絕對不能排除，閱卷過程里面摻雜一定量的灰色收入和關系潛規(guī)則。結果，我們本來就有失公平的高考，就會更加錯亂和沒有公信力，我們還考個什么意思。
高考的體制本身就漏洞百出近乎病態(tài)，用營銷學的意思就是，是大眾市場而非利基市場，肯定會造成人才市場的營養(yǎng)不良。再來看我們的試題，偏題怪題屢見不鮮，根本就沒有質(zhì)量沒有意義。那些所謂的調(diào)研人員，無非是些拿著公款吃喝玩樂的假正經(jīng)，或者是些只會孤芳自賞閉門造車的老骨頭，一門心思就會折磨人，想方設法和實際脫軌，就像脫別人衣服一樣，向來樂此不疲，以此來彰顯自己的高水平。學生都被考住了，水平自然就發(fā)揮不出來，老骨頭們的水平自然就顯得高了，就是比學生的高。但是，這有個啥用，你高了，就不許學生跟著高，你不高，就更不許學生跟著高。結果，不是學生應試教育的水平不高，而是沒有其發(fā)揮雕蟲小技的平臺，高考就是這個蹩腳的平臺。
如果說，高考是我們這一代最后一條比較有點公平而言的道路，那么如此沒有規(guī)則且混亂不堪的閱卷過程，無疑是抹去了這最后殘留的一點公平，無疑是堵死了這條原本不慎光明的道路。所以，我可以毫不夸張地說，所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友，你們已經(jīng)踏上了一條時代和社會安排的不歸路，如果不想活得太失敗的話，就趕緊努力掙脫出來。高考，是最沒信用的，最沒意義的，也是最沒前途的，這是個不爭的事實。這樣的路，我們就可以不走，我們就可以當它是個屁！
高考復讀心得體會篇十五
春華秋實，桃李芬芳，20xx年高考已經(jīng)結束，回顧一年來的備考經(jīng)歷，真是感慨萬千，其中有苦也有樂，苦中取樂，樂在其中，有成功的經(jīng)驗，也存在許多的遺憾。由于本屆是高中新課改后的第一屆，很多備考思想都有所轉變。本著總結過去，放眼未來的思想，我認真分析和總結一年來高考備考的心得和體會如下：
1、堅持集體備課
我校歷來注重集體備課，我們物理科組的最大特點是同事間的合作意識特別強，能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量，對于教學中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認真研究教材教法，教學內(nèi)容，教學方法，教學策略，精心挑選例題、習題和考題，認真審核，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤，認真做好教后反思、考后反思，及時調(diào)整教學策略，不斷提高教學效果和教學質(zhì)量。
2、精心組織課堂教學
高考備考復習是一項艱巨的系統(tǒng)工程，它不同于上新課。上新課時，學生對新的知識有一種好奇心，注意力比較集中，而高考總復習時，學生對所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解，盡管不少學生是一知半解，但他們已失去了那種對知識的好奇心，如果老師還是像上新課一樣的進行授課，學生一定會感到很枯燥乏味，很多學生不愿意聽，很難達到預期的復習效果，因此，高考復習備考中必須認真研究課堂教學的方式、方法和策略，最大限度的調(diào)動學生的學習積極性。本屆畢業(yè)班教學中，我們改變了以往那種每個章節(jié)一開始就滿堂系統(tǒng)復習和灌輸物理基本概念、定理、定律的教學模式，而是把基本概念溶入到精心編制的習題中去，讓學生通過做題去體會和感悟，然后通過典型例題的講解，幫助和加深學生對基本概念的理解和掌握，最后通過課堂或課后練習題加以鞏固。
3、少講多練、及時測試、及時反饋
老師講得多，不如學生做得多，任何事情都是聽起來容易，做起來難，老師在課堂上講得頭頭是道，學生在下面也聽得明明白白，可是，如果你不讓學生做一些類似的題，而是在幾天后去考類似的題，結果會怎么樣呢？不用我回答，所有的老師都能回答。經(jīng)過認真的總結和分析以往的經(jīng)驗和教訓，我們制定了這樣一條教學思路，“少講多練，及時測試，及時反饋”，只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新，我們利用下午自習課的時間進行小測試，及時檢測教與學的效果，因此，我們每周都會非常認真的精心編制一份測試題，讓學生自我檢測，并及時收回、及時批改，只有及時講評、及時反饋，才能達到事半功倍的最佳效果，如果過幾天以后才去講評，學生已經(jīng)失去了那份對試題答案渴望的熱情，必然達不到預期的效果。
4、認真分析和研究各地高考試題
由于本屆是高中新課改后的第一屆，所以了解新課改后高考模式非常重要。通過認真分析和研究近幾年全國各地率先實行新課改的示范城市的高考試題，發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對歷年高考中所涉及到的知識的題型、考法、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析，并有針對性的練習，達到了很好的效果。
5、立足基礎，重視課本
平時的教學中，不能離開課本而只依賴于各種復習資料，必須在備考教學過程中不斷指導學生認真閱讀教材內(nèi)容，特別是高考前夕十多天，我要求學生回歸課本，回歸錯題，指導學生認真閱讀課本（基本概念、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實驗等等），要求學生看以前的考題，錯題，但為了保溫，每天還是要求學生做少量的基礎練習題。
1、實驗教學缺乏有效性
教材中有相當數(shù)量的基礎實驗、演示實驗、學生實驗、創(chuàng)新性實驗，這些實驗都放在第一輪和基礎知識內(nèi)容一起復習。這樣對基礎實驗復習的系統(tǒng)性、整體性較差，而且未開設實驗展示，復習時間安排也倉促，造成基礎實驗復習不到位，導致學生的實驗創(chuàng)新能力、綜合能力沒有得到有效的提高。
2、數(shù)字運算能力訓練欠缺
據(jù)了解，由于這一屆學生在初中升高中時可以使用計算器，因此，他們在初中就習慣了使用計算器進行計算，平時的教學和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計算的題目不多，所以也就沒有引起足夠的重視，進行專門的訓練。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復雜的具體數(shù)字的計算題，但在今后的復習中仍應重視這個問題。
3、對運用圖像解決問題的能力重視不夠
物理圖像是一種較直觀的物理語言，它容納的信息量較大，一個不小心就可能出錯，很多學生對物理圖像都有一種畏懼的心理，考試中涉及到圖像的題得分率總是不高，也許是我平時的教學中對運用圖像解決問題的能力培養(yǎng)力度不夠，高考備考過程中必須加強對物理圖像的認識和運用的訓練。
4、對解題規(guī)范性要求把握不當
高考評卷中對解題的規(guī)范性要求不是很高，也不可能很高，因為評卷過程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時間，根本沒有時間來看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符號的運用是否準確合理，上標下標的使用是否明確合理等），但又不能只有赤裸裸的公式，這里面存在一個“度”的問題，文字表述應該是給閱卷的老師起到一個向?qū)В窐耍┑淖饔?，讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對象是哪個物體或哪個物理過程，譬如，一道題中涉及到兩個物體a和b，那么你在列式時可以只用兩個字“對a”或“對b”來表明你的研究對象，這樣很簡潔很明了，一目了然。因此，教學中對于計算題的文字的表述一定要把握好一個“度”，不要長篇大論，否則不僅耗費大量的時間，而且還會吃力不討好，因為寫得越多就會錯得越多。然而我們在平時的教學中嚴格要求學生答題時必須有準確充足的文字說明，很多學生，尤其是尖子生，就因為害怕文字表達失分花費了大量的時間和精力去思考和書寫，這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率。
1、首先必須認真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來全國各地新課改示范城市的高考試題，了解新課改后高考命題的指導思想，考試內(nèi)容、考試范圍及題型、題量、分值。
2、加強審題、分析、理解、實驗、綜合運用以及應用數(shù)學工具解決物理問題等各種能力的培養(yǎng)。
3、認真分析學情，把握復習節(jié)奏。用基礎題來訓練學生的解題方法，培養(yǎng)學生正確、良好的解題習慣，要正確分析學生知識和能力方面存在的問題，設計好針對性的練習。
4、重視理論聯(lián)系實際，多找些與生產(chǎn)生活實際相關的習題，培養(yǎng)學生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓練學生的具體數(shù)字運算的能力。
5、少講、精講、多練，要給學生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結合，注重效益。
6、反饋要及時，考后必須及時批改，及時講評，及時反饋，要把做過的題翻新變化后再進行訓練，以求學生真正弄懂、克服思維定勢。達到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互評互改等方式，讓學生體會和感受改卷的艱辛，從而改變學生不良的書寫習慣。
7、要加強解題規(guī)范性指導和訓練，力爭書寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準確規(guī)范。
8、加強應考策略指導，培養(yǎng)和訓練學生合理分配時間的意識，合理安排答題順序的意識，“忍痛割愛”的取舍意識，分分必爭的搶分意識。
9、重視心理疏導，調(diào)整臨考心態(tài)，充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時教學中要教育學生養(yǎng)成“把平時當高考，把高考當平時”的心態(tài)，對于考前心理負擔過重的學生，可多談點“謀事在人，成事在天”的樂觀心態(tài)，做好最壞的打算，爭取最佳的成績。
總之，高考備考是一項艱巨的系統(tǒng)工程，衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過程中，能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗和教訓，不斷總結，不斷改進，不斷創(chuàng)新，爭取來年取得更大的豐收。以上總結，不足之處，請予以指正。
高考復讀心得體會篇十六
第一段：引言（150字）
復讀是很多學生在中學階段必經(jīng)的一個重要階段，也是一個決定前途的關鍵時期。我作為一個復讀生，經(jīng)歷了一年的學習和生活，深刻體會到了這段經(jīng)歷的艱辛與收獲。在復讀過程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗，并形成了自己獨特的復讀心得體會。接下來，我將分享我在復讀過程中所獲得的體會和感悟。
第二段：規(guī)劃目標和明確方向（250字）
復讀的第一步是明確目標和方向。我在第一次高考失利后，意識到自己的不足，于是我立即制定了學習計劃和目標。首先，我明確了自己復讀的目標，要進入一所重點大學。然后，我仔細分析了自己的學習情況，查漏補缺，確定了自己需要重點關注的科目和考點。接下來，我制定了一個詳細的學習計劃表，每天按照計劃進行有針對性的學習。通過規(guī)劃目標和明確方向，我在復讀過程中能夠更加有計劃地學習，并且能夠保持積極向上的心態(tài)。
第三段：合理時間分配和高效學習（300字）
復讀過程中，正確的時間分配和高效的學習方法是取得好成績的關鍵。我合理安排每天的學習時間，確保每個科目都有足夠的時間進行學習。為了提高效率，我制定了學習方法和技巧。例如，我遇到難題時會先尋找相關資料，再和同學們進行討論和交流，這樣能夠加深對知識點的理解。另外，我注意培養(yǎng)良好的學習習慣，如每天復習當天的知識點，并及時做好筆記。通過合理的時間分配和高效的學習方法，我在復讀過程中取得了明顯的進步。
第四段：全方位提升自己（250字）
復讀不僅僅是為了考試，更是一個全方位的提升自己的過程。在復讀期間，我注重培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和技能。除了學習課本知識，我也積極參加各種課外活動，如參加學術競賽、社會實踐等。通過這些活動，我不僅擴展了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的實際操作能力和團隊合作精神。此外，我也注重鍛煉身體，每天保持適量的運動和鍛煉，以增強體質(zhì)和提高學習效果。通過全方位的提升自己，我更加全面地發(fā)展了自己的個性和實力。
第五段：積極心態(tài)和堅持不懈（250字）
在復讀過程中，積極的心態(tài)和堅持不懈的努力是成功的基石。我經(jīng)常鼓勵自己相信自己的能力，相信只要付出努力就一定會取得好成績。當遇到挫折和困難時，我不會氣餒，而是堅持努力，尋找解決問題的方法和途徑。我相信，只要付出了努力，就會有收獲。通過堅持不懈，我最終成功實現(xiàn)了自己的復讀目標。
總結（100字）
復讀是一個非常重要的階段，是考驗一個人毅力和決心的時期。通過明確目標和方向，合理時間分配和高效學習，全方位提升自己，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，我取得了滿意的復讀成績。復讀過程不僅幫助我提高了學業(yè)水平，也鍛煉了我的意志和毅力，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。希望我的復讀心得體會可以給其他復讀生一些啟示和幫助。
高考復讀心得體會篇十七
20xx年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。
與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。
考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。
在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應該坐在大學的自習室中，我的父母也不應該再次站在這驕陽之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關在家中，哪也不想去。
還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學的錄取通知書，也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復讀。
“復讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復讀學校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。
由于都是復讀的學生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標進發(fā)的。
班主任劉老師在開學時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功！”在一年的復讀生活中，這句話成了我的座右銘，也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時，每當我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。
正靈學校的'老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教作文的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學的李沛先老師是天津一中的老教務主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學歷史組組長。而且聽理科班的同學講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。
當時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學不好，那恐怕就是自己太過懶散了。
開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學生”聽他們的課會不會有不適應的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨蕚涞恼n程，是很適合復讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學科，只要跟著她用心學習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學習英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學李沛先老師，我的數(shù)學基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學生的關愛，他為我分析問題，并對我提出目標，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學習數(shù)學的方法，使我的數(shù)學成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。
復讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學，沒問題！”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓，幫助全市的把關教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習，功夫不負有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習過的。
現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲著劉老師，但是當劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責，而是引導她在學習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學?？赐遥瑸槲屹I早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。
寫了這么多，我想告訴大家，復讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。
高考復讀心得體會篇一
一直找不到一個可以概括復讀感受的詞，直到讀到了那篇文章，我知道了，是“想飛”?，F(xiàn)實中復讀的人都是埋頭伏案的姿態(tài)，看著書桌上那層層疊疊的試卷，我們眼也酸了，手也累了，只想那茫茫文字可以映照到腦海。但我們的內(nèi)心都是昂首向上的姿態(tài)，我們看著高空中那夢想的位置，恨不得一躍而起，張開雙翼飛，讓它觸手可及。這種矛盾讓復讀人格外艱辛,但又充滿希望。第一次起飛，我們沒有展翅，又是一年的助跑，我們想飛，不過不能馬上，要厚積薄發(fā)，要有足夠的速度，直到跑到那半壁懸崖，才可能一飛沖天。
達材是我這一年的跑場，她送我到了想要的地方?；叵朐谶_材的日子，那是一些小幸福聚集的回憶。記得5點多鐘，老師們就叫我們起床;記得那歡聲笑語，充滿課堂;記得老師的叮嚀，滿腹柔腸;記得那寂寞的夜空，星星分外閃亮。身在其中不覺得，直到離開這么久，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對達材的一草一木都留下了深厚的感情，它們是這一年中一分一秒的見證。也許這就是達材的氣質(zhì)，于無聲無息中助人成長。漫步校園，其中最可愛的，還要數(shù)老師了。他們起得比太陽早，睡得比月亮晚;嘮嘮叨叨，只為把一個知識點映入我們心中;給我們布置的作業(yè)他們也要做，給我們考試的題目他們不但要做，他們還要批改。也許我們度過的只是兩三個高三，但他們卻永遠駐扎在高考一線。不由的敬佩這樣一群人，感謝這樣一群人，有了他們的陪伴，我們一路才會如此順坦。
原本想向?qū)W弟學妹們長篇大論我的建議，可是發(fā)現(xiàn)簡單的話語你們反而能夠記住，對于有些難以理解的，我會稍加解釋。
高考是公平的，什么樣的人決定讀什么樣的學校。你所想要的學校要達到你能力思想的高度。
讀一個好大學，不僅僅是為了以后簡歷上那個耀眼的學校名字。一個好的學校，意味著比別人好的教學質(zhì)量，一群有能力的朋友，更廣闊的視野，更豐富的機會，還有更多的社會責任。
復讀的經(jīng)歷不應該從生命中抹去。
要對自己誠實，要對成績誠實，現(xiàn)實才會對理想誠實。
最大的懈怠，是思想上的懈怠。有種現(xiàn)象是有些人平時埋頭苦干，卻得不到好成績，也許是肢體的勤奮騙了大家。檢查自己是否是假忙人，真正動起腦來才是真的勤奮。
珍惜這一年的友誼。不管你出身有多好，緣分讓你們這一年走到了一起，去珍惜平時共處的時間，假期有時間一起出去玩玩。今年讓我最難忘的回憶，是十幾個兄弟一起去道縣，桂林自助游。這種從奮斗的汗水澆灌中成長出的友誼，牢不可破，或者它比高考成績來得價值還大。
不要在數(shù)不清的考試中變得厭煩，而要從容，處變不驚。
像lady gaga, steve jobs，bill gates一樣走自己的路。
每天一杯牛奶，一個水果，青年人正常飲食，什么都不會缺。如果睡眠不好，自己改善不過來，推薦gnc的褪黑素。
每周鍛煉兩次，每次超過一個半小時。活動會使學習事半功倍。
其實好的大學比復讀還忙。
高考復讀心得體會篇二
一、引入復讀心得體會：每年的高考結果出來后，不同的考生和家長會選擇不同的選擇來應對接下來的人生道路。其中，復讀就成為了許多考生選擇的一個途徑。而經(jīng)歷了一年的復讀之后，不管是成功考上理想的大學，還是無法如愿的考生，都會對復讀有著自己的體會和心得。下面將會結合個人經(jīng)歷，探討一下復讀這個過程中的心得體會。
二、認真?zhèn)淇嫉闹匾泽w會：復讀的一年中，每個人都會投入大量的時間和精力來備考。而通過這個過程，我深刻認識到了“認真?zhèn)淇嫉闹匾浴薄８呖际且粋€能夠檢驗考生綜合素質(zhì)的考試，只有通過認真的備考，才能夠在考場上展示自己的真實水平。而沒經(jīng)歷過復讀的朋友們往往無法理解的這種焦慮和緊張感，在復讀的過程中再次被我感受到了。因此，我在未來的學習和生活中也將牢記這個體會，無論做什么事情都要全力以赴。
三、團結合作的價值體會：復讀班是一個由許多相同目標的考生組成的集體。在這個集體中，大家一起學習，相互交流，互幫互助。通過與同學們的交往，我意識到“團結合作的價值”。在復讀過程中，不同的人有不同的專長和優(yōu)點，通過互相合作，能夠取長補短，提高學習效率。同時，團結合作也能夠帶來共同的進步和成就感，增強人際關系，培養(yǎng)合作精神。因此，我在生活中也將注重與他人的交往和合作，相信團隊合作的力量。
四、管理時間的重要性體會：復讀生活注重的不僅僅是學習，還有如何合理安排時間。而在復讀的過程中，我也深刻體會到了“管理時間的重要性”。因為高考的內(nèi)容很多，時間又緊迫，如果沒有好的時間管理，很容易出現(xiàn)時間不夠用的情況。因此，我學會了制定合理的學習計劃，把握學習和休息的平衡。而這個體會也將幫助我在未來的學習和工作中更好地管理時間，提高效率。
五、堅持不懈的決心體會：復讀的一年來，有時會面臨挫折和困難。但是，通過這個過程，我懂得了“堅持不懈的決心的力量”。在學習中遇到困難時，我學會了不放棄，不氣餒，堅持下去。通過硬的努力，我逐漸克服困難，取得了一定的成績。這個體會也讓我明白了，只要堅持不懈地追求，不怕吃苦付出，就一定能夠獲得成功。因此，我將在未來也保持著堅持不懈的決心，不斷努力，追尋更好的人生。
六、結語：在復讀的過程中，我不僅學到了知識，還領悟到了很多寶貴的學習和生活經(jīng)驗。通過認真?zhèn)淇肌F結合作、管理時間和堅持不懈等一系列的體會，我不僅取得了復讀的成功，也為以后的人生奠定了堅實的基礎。希望這些體會和經(jīng)驗也能夠幫助到其他正在復讀的考生們，讓大家集體邁向光明的未來。
高考復讀心得體會篇三
第一段：引入復讀的背景和現(xiàn)狀（200字）
在中國的高中教育體系中，高考被廣泛認為是一個決定學生未來命運的關鍵時刻。因此，復讀成為高考落榜生重新追求理想的選擇之一。然而，復讀不僅僅是簡單地重復去年的學習內(nèi)容和方法，而是一個復雜而深刻的過程。本文將從個人的角度出發(fā)，探討高考復讀生的復讀心得體會。
第二段：規(guī)劃目標和制定計劃的重要性（250字）
復讀生最先要做的就是制定明確的目標并制定計劃。目標可以是獲得一個更好的高考成績、進入理想的大學或改變自己的命運。無論目標是什么，制定一個詳細的計劃是順利達到目標的關鍵。復讀生應該充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己需要提高的科目和技能。然后，根據(jù)時間表，制定每天的學習計劃，并確保按照計劃執(zhí)行。在制定計劃的過程中，要考慮到學習、休息和娛樂的合理安排，以保持良好的學習狀態(tài)。
第三段：加強學習方法的學習和運用（300字）
復讀生在考驗中通過不同的學科得出的經(jīng)驗是：學習方法的重要性不可忽視。在復讀階段，掌握高效的學習方法對提高學習效果至關重要。復讀生可以通過參加各類學習培訓班、請教老師及更加有經(jīng)驗的同學等途徑來汲取學習方法。同時，不斷進行總結和反思，找出適合自己的學習方法并堅持運用。記憶技巧、時間管理、寫作技巧等工具和方法都是復讀生提高學習成績的利器。
第四段：積極調(diào)整心態(tài)和保持健康（300字）
復讀過程中，積極調(diào)整心態(tài)和保持健康是必不可少的。高考復讀生常常會遇到學習壓力的問題，例如無法達到預定目標、與同學競爭等等。在這種情況下，復讀生需要提醒自己保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并給自己鼓勵和認可。此外，保持身體健康也是復讀生取得好成績的重要條件之一。合理的飲食、充足的睡眠和適量的運動可以提高復讀生的學習效率和精神狀態(tài)。
第五段：定期檢驗和調(diào)整（250字）
復讀生在復讀過程中還應該定期檢驗自己的學習成果，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。定期模擬考試是一個評估學習成果的有效方法。復讀生可以通過模擬考試了解自己的學習進展并做出相應調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一科目進展緩慢，可以加強該科目的學習內(nèi)容或?qū)で筝o導。同時，與其他復讀生或老師進行交流和討論，尋求幫助和建議，以更好地調(diào)整學習策略。
總結：（100字）
復讀不僅是高考落榜生重新追求理想的選擇，也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。適當?shù)囊?guī)劃、高效的學習方法、積極的心態(tài)和保持健康的生活方式是復讀生取得成功的關鍵。最終，復讀生需要不斷評估自己的學習成果并做出相應的調(diào)整，以達到最終的高考目標。
高考復讀心得體會篇四
一般情況下，復讀不需要什么特殊的手續(xù)，只需要拿自己的分線單去學校報名交錢即可。
如果是自己學校開設的復讀班的話，直接去就可以找老師聯(lián)系復讀事宜，接下來就等辦理復讀的手續(xù)和努力學習了。
如果要去別的學校的復讀班的話則需要注意很多東西。
首先，要根據(jù)自己的分數(shù)情況選擇適合自己的學校，其次要確認所選擇的學校的辦學合法性，是否具有辦學者的資格，學校的師資力量如何、學校管理及辦學條件是否和其宣傳相符。
最后，也是特別重要的，就是需要去原學校將檔案移交給現(xiàn)學校。
高考復讀心得體會篇五
兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。
化險為夷一個很重要的問題是對自己要有信心。高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復讀生有復讀生的優(yōu)勢，第一，參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，在吸取教訓的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗；第二，復讀生在高三時已經(jīng)完整地進行過一輪總復習，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現(xiàn)了復讀生對自己目標的鍥而不舍，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。
什么樣的學生是好學生？聽老師話的學生是好學生！怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績？聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出?？偟膩碚f，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學經(jīng)驗，教學業(yè)績要突出，責任心要非常強，還要年輕。主管教學的領導的聽課，學生的評教評學已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現(xiàn)夢想的導師，一定要聽導師的話，跟著導師走。這是我們的經(jīng)驗。
學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我們在復讀招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很復雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得最好的成績。
合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的班風。這里還想提及一點就是復讀過程也是人格提升的過程，分數(shù)當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數(shù)的提升有著重大影響。
研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎知識！真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題！150分卷面，得分在120分以內(nèi)，有些考生甚至不足90分，一般說來，一是基礎知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分，分析結果是難題（占30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。高考在考查知識的同時側重考查能力，高考考查任何一項能力都必須以相應的知識為載體。因此，高考復習，高考復讀，抓住了基礎知識就是抓住了根本。
在歷年的招生過程中我們發(fā)現(xiàn)許多學生高考之后的估分高于高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什么？其實差距就在答題的準確性上。例如，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現(xiàn)在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質(zhì)的不同？許多同學答題寫的是：主動與被動，自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質(zhì)是什么？是“主權”是“國家主權”，有了“主權”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學科語言，二是學科術語，三三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學科語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。不到長城非好漢，屈指行程二萬。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。一年之計在于春，一日之計在于晨。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。項莊舞劍，意在沛公。
高考復讀心得體會篇六
曾言絕不復讀的狂妄的我，卻不想如今已把復讀生活度過了八分之七。回首相望，往事歷歷在目。
從絕不復讀到?jīng)Q定復讀，是我的第一個轉點。而選擇達材，則為這個轉點之后鋪上了一條新的光明大道。我家在農(nóng)村，從鄉(xiāng)下到縣城，2個小時，從縣城到長沙，6個半小時，身居偏遠山區(qū)的我，就因心懷夢想，不甘心在高考場上折翅，想到了長沙的教學資源，用“度娘”查了長沙的補習學校，有芙蓉、長郡、同升湖、明德達材等等。只因一個念頭，我選中了達材。可以說是一種偶然，也可以說是一個必然，因為它值！它有這個實力。當我把這個選擇告訴親朋好友時，他們都比較驚訝，問我為何要大老遠的跑去長沙復讀！我對他們說：“因為我有夢想”。很慶幸，好兄弟蘭洋最終經(jīng)過我的推介，和我一同直奔長沙，毫不猶豫。
在達材的開始，急促的哨聲、口頭禪般的“快一點，快一點”、鋪天蓋地的試卷、日復一日的考試、擁擠的寢室，打水、吃飯就像打仗一般，波濤洶涌地沖過去。快節(jié)奏的生活，消磨了高三懶惰的意志。
因為心懷夢想，所以我得到了許多。
第一，得到了一個同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——蘭洋；第二，我學會了堅持，學會了認真，學會了寬容，學會了刻苦，學會了……無法想象，每天早上五點起床、每天只睡6個小時的那個我還是自己，無法想象一個月就可以做上百張試卷的我還是自己，無法想象那個開始制定長期加短期加天計劃的我還是自己！當夏天過后，冬天終于來到，發(fā)現(xiàn)自己真的變了太多，發(fā)現(xiàn)生活可以過得如此有節(jié)奏感、規(guī)律感和如此的充實。那一刻，我笑了，很幸福，不因別的，只因我滿滿地似要溢出來的充實感，原來，我還可以這樣。
因為心懷責任，所以我奮勇向前。
成功，這也是一種責任。是對朋友、兄弟、尤其是對父母的一種責任。來到這里，我就要對得起這十個月，對得起朋友的鼓勵，對得起與兄弟奮斗歷程，對得起父母送我來這里的期盼。無法忘記，和兄弟的那一張字條，只有五個字：“責任與情誼”。無法忘記，和兄弟的一起打拼的理想：一起開家公司，他學投資，我學管理。無法忘記，自己暗暗給至愛及父母下的決心：我要通過自己的努力，讓你們過得幸福。這是一種責任，一個成熟的男人必須去承擔的責任，男子漢大丈夫，那就得頂天立地。我拼搏，我奮勇向前，我豪情壯志，就必將展翅高飛。
因為勉勵自我，所以我堅持不懈。
為理想奮斗，這是我人生的信條。不是衰落，而是最美的開始，這是我面對失意時的態(tài)度。責任與情誼，則是動力之一。愛，對父母的愛，對所愛之人的愛，則是不竭的能量源泉。保持良好的心態(tài)，科學面對考試，理智看待成績，這是學習的法寶。
當然，還有58班這個優(yōu)秀的集體，借用班主任汪老師今天班會課上所講的話（有改編）：如今，我們都是一顆種子，只待在這一片肥沃的土壤中，沖破種殼（高考），然后在大學中發(fā)芽，茁壯成長，然后為這個社會、為這個民族去做點什么。
我得自強，我必須得自強。我得認真，我必須得認真。43天，是最后拼搏的時刻。已然看到了6月8號下午走出考場滿臉笑容的我、爸媽、朋友、兄弟、她……這已經(jīng)不是一種希望，而是一份決心。為高考而戰(zhàn)，2012年，我們的輝煌！怕什么？我們是強兵；怕什么？我們是洪流。堅持不懈，發(fā)力一搏，讓自己去“死”吧。痛痛快快地在這沖擊時刻“死”一次，然后高考，死而復生的你，會更加輝煌。
記住，你不是“活人”，你是一個“死人”，你要做的，僅僅是機械化、運動般地沖刺，你沒有感覺，所以你不會累，不會想放棄。
發(fā)出吶喊：你，能成功！58班，能成功！最后的43天，我們必將奮勇向前！未來，未曾遠，一切都在掌握之中。
備注：高復，并非屈辱史，乃是一部人生中最有價值的光榮史。
記住這一點：男人，就得頂天立地。
所有我愛的人和愛我的人，我必定讓你們?yōu)槲叶湴痢?BR> 高考復讀心得體會篇七
每年這個時候，接待一波一波的家長和考生，絕大多數(shù)來咨詢復讀的考生都是不甘于這次高考的失利，斗志昂揚的準備投入新的戰(zhàn)斗，但是，在決定復讀之后復讀學校開始上課之前，我們該做些什么？不少考生并沒有太多的去思考，而且往往容易呈現(xiàn)兩個極端的表現(xiàn)，要么是馬上開始刷題、背單詞、做試卷等具體的學習行動，要么是好好休整，等著學校開學。
為此，我給決定復讀的同學一點建議：
一句話，謀定而后動，深入反思、深刻剖析。
1、認清自己。
搞清楚自己作為一個學生，是優(yōu)秀的，合格的，還是基本合格的，還是不合格的？
2、認清自己的本次高考。
評估這次高考成績與自己的平時成績相比較，是正常還是有明顯差距？差距大概有多大？
搞清楚這次高考沒考好的原因是什么？是真的臨場發(fā)揮不好嗎？在我看來，如果不是出現(xiàn)生病、遲到或其他技術性失誤等一些明顯意外狀況的，大概都不能簡單的歸納為是臨場發(fā)揮不好。有些時候，我們同學會把過分的夸大臨場發(fā)揮，其實所謂的粗心、緊張等等，雖然對考試發(fā)揮有影響，但是在我看來這也是一種能力的缺失。
沒考好的原因主要還是在于自身基礎不好，學的不夠扎實、不夠系統(tǒng)，或者是能力不達標，這種能力當然是多方面的，不單指解題能力、運算能力等。
復讀
第二句話，倒推時間，回顧自我。
自己冷靜的盤算一下，高中三年，自己到底浪費了多少時間，自己的有效學習時間到底有多少？自己的日常學習當中，又有哪些缺點、不足導致了今天的局面。比如有的同學，前兩年幾乎是純玩，高三才醒過來，還有的同學稍微好一點，前兩年邊學邊玩，一年才拼，發(fā)現(xiàn)留給自己的時間太少了，同時發(fā)現(xiàn)自己的欠債太多了。在這種狀況下走進考場，自然不會有什么好結局。其實你以這樣的狀態(tài)進入考場的時候，你就輸了。
第三句話，查找漏洞，初步建立基本框架。
在前面對自己進行了深入的反思、深刻的剖析基礎上，我們終究還是要面對高考，面對我們的語數(shù)外等考試科目。所以，我建議，在這個時候，我們要開始回歸學科，我們要能大概查找出自己各個學科的漏洞到底在哪兒，自己能不能在具體學科上形成基本框架或者網(wǎng)絡。
我給大家的建議是，不妨找出高考的考試說明，認真研讀各科的高考要求到底是什么？這個也許有點抽象，不夠具體。那么不妨把各個學科之前的大量試卷中各整理出10套綜合卷（一定要是綜合卷、并且是老師批改講評過的），質(zhì)量越高越好，比如?？荚嚲怼⑼暾骖}卷等，然后對這10套試卷進行仔細的分析研究，著重要分析以下幾點：
1、每套試卷失分多少，主要集中在哪些題型上？
3、每套試卷中自己掌握較好、完全得分的集中在哪些地方？
通過上述分析和比對，希望能夠得出如下的結論：
1、個人相對掌握較好的是哪些知識模塊？
4、在考試答題的時候，往往出現(xiàn)較多的是哪些低級錯誤，比如書寫不規(guī)范、跳步驟等等。
當然，如果自己過去有錯題本的，也可以結合錯題本進行分析。
如果過去沒有做錯題的，我想借這次整理的機會，也把錯題給整理一下，自然更好。
希望考生能夠通過這份查找、分析、比對，能夠?qū)ψ约涸诟鱾€學科的學習上能有一個相對清晰的認識，自己在這個學科的知識體系上有哪些是空白、有哪些是盲點、而能力達標方面還有哪些缺陷。自己能不能就這個學科形成一個基本知識框架和體系。
能夠花點時間把這些搞清楚，那么我認為你下一階段的復讀學習，就更加有條理和方向，畢竟你不是白紙一張，你總有自身掌握較好的部分，而且復讀幾個月的時間，我們也不可能把所有的知識重新講授一遍，你在對自己有越深刻、明晰的認識，那么你在復習的時候的效率也必然更高，那么你離復讀成功就更進一步。
復讀
第四句話，制定現(xiàn)實且有層次的目標。
目標的制定，不是腦袋一拍產(chǎn)生的，應該是建立對自我現(xiàn)狀的相對精準分析以及對未來相對科學的評估基礎上的，很多決定復讀的學生不是沒目標，而是目標太大或者太小。目標太大的，往往經(jīng)歷幾次月考之后就崩潰了，目標太小的，往往在一段時間之后就迷失自我飄飄然了。這兩者都是不可取的，都是對自我定位不準或者根本就談不上定位。理想與現(xiàn)實的差距不是靠一時激情和想象來縮短的。
我給考生的建議，當然包括給復讀生家長的建議，我們一起來制定下一年的目標，一定不能無視今年的現(xiàn)實，一般來說，復讀一年實現(xiàn)一個檔次的提升是普遍現(xiàn)象，也有少量能夠?qū)崿F(xiàn)兩個檔次的提升，再大的提升，說實話那是難得一遇的偶然，我們不能以偶然來作為普遍。
同時目標的制定，我建議可以分為兩個檔次，一個是自己努力的目標，達到這個目標了，自己就收獲喜悅，還有一個稍微點，算是自己能夠接受的目標，把這個作為自己復讀的一個底線，一道馬其諾防線，在平時的學習考試中，可以把這個設置為自己的紅線，一旦接近紅線，就要引起足夠的重視，要冷靜分析。
第五句話，適度休整，不走極端。
決定復讀了，有些同學會立馬自覺投入，開始刷題、背單詞等等，這會兒看真的是斗志昂揚，但是，真的大可不必，這種激情澎湃能持續(xù)多久呢？我常和學生說，復讀是一年至少也是10個月的規(guī)劃，可以算作為一個中長跑，我們要合理的規(guī)劃、分配自己的精力，要把這一年分為幾個階段，切忌不要一開始就全力起跑，請不要高估自己的持續(xù)戰(zhàn)斗力，你肯定做不到。
這個更是不可取的，老實說，會這樣想的，基本這次高考成績屬于較低的，平時的學習也是相當放松的，老實說，就你那個高三一年，真的那么辛苦了嗎？扯肚子！你輕松的很，某種意義上說，對你而言，你的身體機能壓根無需休息，只是一種自我心理暗示。
因此，我的建議是不走極端，適度休整，在進入學校之前，自己在家，一方面適度休整休息，另一方面抓緊時間開始總結反思，在前一階段，把總結反思、歸納整理和少量刷題、背單詞結合起來，以反思為主，但是也不是啥都不干，發(fā)呆苦想。等到后一階段，應該制定明確的學習計劃和安排，每天相對保持4-6小時的學習時間，刷刷題，背背詞匯，做做閱讀，以保持感覺為目的，無需鉆研，以基礎題為主，哪怕是已經(jīng)做過的都可以。記住，我們要的是感覺常在。
復讀
勸誡大家一句，在我看來，復讀是勇者的智慧選擇。選擇復讀，我們需要勇氣，但是更需要智慧。
能在智慧的基礎上勇敢地選擇復讀并智慧的堅持到底，我們就對得起自己的青春年華了。
無論結果如何，只要你全力以赴了，就應無怨無悔。
記住：是全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。
高考復讀心得體會篇八
20年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。
與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。
考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。
在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應該坐在大學的自習室中，我的父母也不應該再次站在這驕陽之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關在家中，哪也不想去。
還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學的錄取通知書，也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復讀。
“復讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復讀學校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。
由于都是復讀的學生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標進發(fā)的。
班主任劉老師在開學時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功!”在一年的復讀生活中，這句話成了我的座右銘，也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時，每當我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。
正靈學校的老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教作文的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學的李沛先老師是天津一中的老教務主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學歷史組組長。而且聽理科班的同學講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。
當時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學不好，那恐怕就是自己太過懶散了。
開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學生”聽他們的課會不會有不適應的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨蕚涞恼n程，是很適合復讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的`提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學科，只要跟著她用心學習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學習英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學李沛先老師，我的數(shù)學基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學生的關愛，他為我分析問題，并對我提出目標，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學習數(shù)學的方法，使我的數(shù)學成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。
復讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學，沒問題!”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓，幫助全市的把關教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習，功夫不負有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習過的。
現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲著劉老師，但是當劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責，而是引導她在學習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學校看望我，為我買早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。
寫了這么多，我想告訴大家，復讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。
高考復讀心得體會篇九
1、國內(nèi)各省教育部都有聲明，對待復讀生，必須和準高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分數(shù)出現(xiàn)。而對于少數(shù)民族來說，加分這一項，每個民族都一樣。
2、國內(nèi)教育部聲明，所有的復讀生，都和準高三生的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復讀生的情況出現(xiàn)。不過復讀生要明白，國內(nèi)大部分軍事類的大學都是不收復讀生的，部分大學也是有這樣的規(guī)定。
3、復讀生和準高三生在高考政策是一樣的，沒有地區(qū)限制，而且高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達到同樣的分數(shù)線來做錄取。
復讀生的優(yōu)勢
1、首先是知識儲備比較豐富
教育改革的趨勢是強調(diào)基礎知識的掌握，這個要求對復讀生很有利，因為他們已經(jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對來說對于基礎知識的掌握，他們還是比應屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、其次是考試經(jīng)驗豐富
復讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助，首先是不會感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進行復習，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應高考考試。
3、再次是心智更加成熟
復讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會給他們帶來很大的益處。
4、最后是比應屆生多復習了一年
一年的時間會使他們掌握更多的知識和經(jīng)驗，這也是相對于應屆生來說的一大優(yōu)勢。
復讀生和應屆生有什么區(qū)別
首先，在志愿填報上，復讀生是不可以報考國防生和軍校軍事生(不是地方生);公安現(xiàn)役院校(與公安院校不同);8年制醫(yī)學;某些特殊專業(yè)(比如涉及國家安全的)等。其次，有一些學校的專業(yè)會明確規(guī)定不招收復讀生的。
除此之外，國家考慮到復讀生有可能會受到區(qū)別對待，為了避免這種情況，各省的教育機構也出臺了相關政策明確表明了：不得以任何形式和理由歧視復讀生，與應屆生享同等政策和待遇。如果你是少數(shù)民族，那么你高考復讀同樣享受加分待遇。
復讀生在港澳的院校錄取方面也是沒有本質(zhì)區(qū)別的，大家只要達到所報的院校規(guī)定分數(shù)，就可以報名港澳院校的相關專業(yè)，正常參與面試或者入校讀書。
復讀生怎樣調(diào)整心態(tài)
1.每天思考復習中的加減法
復習中的加法：每天都要問自己：“我又掌握了什么新的內(nèi)容”“得到了什么新的啟發(fā)”“有了什么新的收獲”，不斷獲得成長的感覺，進步的感覺，保持積極的情緒。復習中的減法：即每天每科每課都及時總結“我又消滅了一個薄弱環(huán)節(jié)”，“我又排除了一個隱患”。使自己的弱勢不斷減少，信心不斷增加。只有真正愿意去學才不會覺得學習是負擔。
學會減壓、學會自我安慰、學會轉移和釋放壓力。在復習時，不用去和別人比較復習進度、成績高低，也沒有必要拿別人的標準當成自己的標準。要相信自己，自己的事情自己最了解，關鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少，和前一次相比自己這次有沒有進步。
2.每天進行自我激勵
每天晚上睡覺前，對自己說：“我這一天過得很充實，我又收獲了很多，進步了很多，我每天都在進步，我真的挺了不起的……”反復說幾遍，你會帶著自信、滿足和愉悅的心情進入夢鄉(xiāng);早晨起床時，你也可以自己說：“新的一天又要開始了，經(jīng)過休整我精神抖擻，信心百倍，相信今天我會收獲更多!加油!”有效放松身心的方法包括：聽音樂、做深呼吸(腹式呼吸)、運動、唱歌、聊天、沐浴等。
抽時間做一些自己想做的或是感興趣的事情，比如運動、聽音樂、和信任的師長、家人聊聊天，對于釋放壓力緩解情緒很有幫助。不能放棄任何一科，必須認真對待每一科。考試成績只能是你一階段的復習成果，這時要借此機會找出自己的薄弱處，調(diào)整自己的學習方法。遇到學習上的困難一定要咬牙堅持，相信自己就是黑馬，不要畏懼。
3.多做題多思考
復讀生普遍存在聽多做少，看多思少問題，歸納總結環(huán)節(jié)缺失將嚴重阻礙成績的進一步突破。因此復習應回歸基礎，注意基本概念、基本規(guī)律的深入理解和各知識點之間脈絡輪廓的摸索總結，認真回顧以往所做習題，尤其是易錯題和常見題，總結歸納固化典型習題基本處理模式，既不能泛泛瀏覽書本，也不可盲目陷于題海。
同時，仔細分析歷次大考失誤分數(shù)的成因，是心態(tài)緊張、審題計算錯誤還是時間分配不當?shù)?，有針對性地予以訓練糾正，基礎較好的同學可以適當增加綜合模擬練習量。
對于因心理壓力過大，復習時間過長，臨考容易急躁的復讀生來說，復習很容易陷于盲目，所以靜下心來反思，尋找問題差距，并針對問題制訂詳細的學習計劃，保證每天的學習充實高效，心態(tài)也會趨于平和。
高考復讀心得體會篇十
第一段：引入復讀生的現(xiàn)狀和背景（200字）
高考復讀是一種相對常見的高考備考方式，其主要針對那些上一年高考成績不理想的考生。這些考生在高考結束后，為了爭取更好的大學錄取機會和個人成長，決定再度參加高考。他們選擇復讀，是為了給自己一個重新開始的機會。
第二段：復讀生面臨的困境和挑戰(zhàn)（200字）
復讀生不同于其他高中生，他們往往要面對來自親朋好友的質(zhì)疑和壓力。復讀生需要面對的功課壓力也更大，因為他們需要對上年的學習進行全面的復習，盡量提高分數(shù)。此外，復讀生在面臨一年的相對空虛和單調(diào)的學習生活時，還需要克服孤獨感和消沉情緒，保持積極向上的態(tài)度。
第三段：復讀生的應對策略和方法（300字）
為了應對復讀過程中的困境和挑戰(zhàn)，復讀生需要制定有效的學習策略和方法。第一，復讀生可以制定合理的備考計劃，合理安排每天的學習時間和復習內(nèi)容，確保全面復習。第二，復讀生還可以參加一些專業(yè)的高考補習班，吸取更多的知識和方法，提高自己的學習水平。第三，復讀生可以與其他復讀生組隊學習，互相鼓勵和監(jiān)督，保持學習的動力和緊張感。第四，復讀生要注重保持身心健康，做適當?shù)倪\動和放松，保證精力充沛地備考。
第四段：復讀的收獲和改變（300字）
復讀生通過一年的復讀備考，不僅可以提高自己的知識水平，還可以得到更多的思考和成長。在這一年中，復讀生可以更加深入地理解和運用知識，找到適合自己的學習方法和技巧。同時，復讀生也能夠鍛煉自己的自律能力、時間管理能力和抗壓能力，并在面對困難時學會堅持和調(diào)整。通過這一年的努力，復讀生會以更加成熟和自信的姿態(tài)步入高考考場。
第五段：總結復讀心得體會（200字）
通過復讀的過程，我深刻感受到了努力和堅持的重要性。高考并不是人生的終點，而是人生旅途中的一個重要里程碑。即使經(jīng)歷了失敗，也要學會站起來，重新出發(fā)。復讀生活雖然艱辛，但是我相信，只要堅持不懈，努力付出，就一定能夠收獲成功和成長。無論最終的成績?nèi)绾?，我們都會因為復讀走得更加從容和自信，積累更多的經(jīng)驗和智慧。
高考復讀心得體會篇十一
都說人經(jīng)歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。
我們的復習資料是由學校統(tǒng)一購買的，雖然不是太好，但也算是沙里淘金中的精華部分了。因為基礎不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。 資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達不到提高的目的。
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應該能讀個不錯的二本,這對我也是一個不錯的結局了。
高五守得云開見月明
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結束了，我也沒有等到我預想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結果？！多么諷刺、多么殘酷！
可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：塞翁失馬，焉知非福？就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五也是我未知的未來。
雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學校來結束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是?？埔残小＿@樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次挽救了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎？！當所有的心緒都沉淀下來以后，當所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得簡單了，除了學習和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎，所以高五的學習非常輕松。做出一道數(shù)學題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰。寧靜以致遠也許就是那時我最深刻的生命體驗吧！
除了學習，心理的調(diào)適對于我這個高五生來說，應該才是成功的關鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學、學弟學妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫??？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找解壓的方法。學校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法大考大玩，小考小玩，不考不玩。把考試變?yōu)橐环N快樂，而不是負擔；把對考試的恐懼變成忙里偷閑的快樂因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學習，常常上晚自習上到11點。只有有了扎實的基礎，你才有資本在考試的時候忙里偷閑地樂!
那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。
高考復讀心得體會篇十二
近年來，隨著高考競爭的加劇，許多高中畢業(yè)生選擇了復讀來提高自己的高考成績。作為一名復讀生，我深刻體會到了復讀的辛苦和收獲。在這一年的復讀過程中，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的意志力和毅力。下面我將從目標明確、時間規(guī)劃、學習方法、心態(tài)調(diào)整和監(jiān)督考核幾個方面談談自己的心得體會。
首先，目標的明確是復讀的首要任務。在復讀的一年里，我們必須明確自己的目標，知道自己要達到什么樣的水平。對于我來說，高考復讀的目標就是再次參加高考，爭取進入理想的大學。明確了目標之后，我才能有針對性地制定學習計劃，有明確的方向進行努力。
其次，時間規(guī)劃是復讀過程中的另一個重要因素。復讀生的時間是非常有限的，因此，我們必須合理規(guī)劃時間，充分利用每一分鐘。我每天早上都會制定一天的學習計劃，包括早晨、中午和晚上的學習時間。在這個學習計劃的基礎上，我根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整，以確保每天的學習內(nèi)容和時間都能得到充分的利用。
第三，學習方法是提高學習效率的關鍵。在復讀生活中，學習方法的選擇是至關重要的。個人認為，高效的學習方法應該是有針對性的，能夠快速解決問題和提高學習效果。因此，我采用了多種學習方法，如刷題、歸納總結、合作學習等，以提高自己的學習效率和成績。
此外，在復讀的過程中，我們還需要合理調(diào)整自己的心態(tài)。復讀生活是一段辛苦而漫長的旅程，時間長了容易產(chǎn)生焦慮和厭煩情緒。面對這些負面情緒，我們要學會及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。我會利用下班或休息時間去散步、讀書、運動等，來放松自己的身心，提高自己的學習效果。
最后，復讀過程中的監(jiān)督考核是對自身成長的檢驗。對于復讀生來說，監(jiān)督考核是一個重要的時刻，它能夠讓我們及時發(fā)現(xiàn)自身的問題并加以改進。在這一年的復讀生活中，我每周都會參加一些模擬考試和微格考試，以及時了解自己的學習狀態(tài)和薄弱環(huán)節(jié)。通過這些考核，我不僅能夠了解自己的優(yōu)勢和劣勢，還能有針對性地調(diào)整學習計劃和方法。
復讀生活不僅僅是為了高考，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的復讀過程中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了自己的自律能力和時間管理能力。也正是因為這些堅持和努力，我最終成功地提高了自己的高考成績，并考入了理想的大學。
綜上所述，復讀是一段辛苦而充實的過程，但只要我們設定明確的目標、合理規(guī)劃時間、采用高效的學習方法、調(diào)整自己的心態(tài)并進行監(jiān)督考核，我們就能夠取得令人滿意的成績。復讀不僅僅是為了高考，更是為了提升自己的人生價值和未來發(fā)展。在這一年的復讀生活中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力，為自己的未來打下堅實的基礎。
高考復讀心得體會篇十三
20xx年3月15日，在遵義市教育局教研室的組織下，在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會，以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓，我有幸聆聽了幾位老師的講座，使我受益匪淺，開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個版塊分別進行了邏輯性的梳理，以及一些考點和新提法，結合近幾年的高考題加以分析說明。用了一個早上的時間來談這幾個版塊的知識。下午講了科學備考有效提升等相關內(nèi)容，我總結起來主要有以下幾個方面：
高考前必須狠抓基礎的落實，把注意的重點轉移到對基礎知識的理解和運用上。知識點復習的要求：一要準，準確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結構中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認識每一個知識點在學科中的位置，與其他知識是怎樣的關系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡。三要活，能夠?qū)χR進行遷移和轉換，學會運用基礎知識去分析、認識一些具體問題。
1政治學科的能力主要表現(xiàn)為“應用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認識事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復習中加以培養(yǎng)、訓練和鞏固。如何進一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進入高三以來的每一次考試，特別是貴州近幾年的高考試題，還有凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學生復習的盲區(qū)，抓住這些錯題復習可以起到事半功倍的效果。在復習中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復習中學生還要學會選題、學會改題、學會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
理論聯(lián)系實際是中學思想政治教學的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學的知識對重大問題進行分析、思考，增強責任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學生在領會基礎知識和基本理論的基礎上，要經(jīng)常關心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓練是提高復習效果的重要手段。經(jīng)過對基礎知識、重點熱點、技能技巧的學習和培訓，然后，集中進行模擬訓練和專題訓練，鞏固和提高復習效果，做到全面掌握，融會貫通。訓練分成三個階段，基礎階段、學科內(nèi)綜合、學科間綜合。
2近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題均涉及到了經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準。快，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間。精，就是要求考生對材料進行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準，指的是要準確表述理論知識。做題時還要做到審題慢做題快，提高做題的準確率。
總之，通過本次學習，開闊了自己的專業(yè)知識和視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學科備考教學，更是受益直接，獲益頗多。
高考復讀心得體會篇十四
舍這，恐怕是我最后一次談高考，因為我畢業(yè)了，知道什么是絕望和放棄了。
我一向?qū)ξ覀兊母呖紱]有好感，就像對待我們的教育，一樣的不看好。之前是因為體制的問題，但現(xiàn)在又多了一些，可見，時代在進步，可悲的東西也在進步。
我反對高考，已經(jīng)不是一次兩次的事情，但很遺憾，我的話不管用我的力量也很小，我們的教育部門不喜歡聽好話。所以，直到現(xiàn)在，高考這東西仍然存在并且繼續(xù)，真可謂頑固之疾，非一天一人之力可消除。其實，我也不是反對高考，畢竟我也是走過這道橋的人，而走過這道橋的人也未必就不是好人，最起碼我還算一個好人。我的意思是，我們的高考可不可以認真點，怎么越來越不像那么一回事，越來越不像話，越來越?jīng)]意思。
本來，高考的可信度就不高，學生都能判卷，這又算個什么事情。而學生是個什么東西，坦白講，學生根本就不是個東西，能負的起這艱巨的責任么？老師是個什么東西，老師也不是什么東西，也不能肩負起這責任，老師是最沒責任心的。閱卷老師自己沒有責任心也就罷了，可笑的是，還要把艱巨的責任交給更沒責任心的學生去干。學生的素質(zhì)和水平到底有多低，我想大家都知道，估計和老師的也沒多少區(qū)別，馬馬虎虎而已。由此可見，這閱卷的安全性和公正性就可想而知，肯定又會出現(xiàn)不少冤案。畢竟，我們絕對不能排除，閱卷過程里面摻雜一定量的灰色收入和關系潛規(guī)則。結果，我們本來就有失公平的高考，就會更加錯亂和沒有公信力，我們還考個什么意思。
高考的體制本身就漏洞百出近乎病態(tài)，用營銷學的意思就是，是大眾市場而非利基市場，肯定會造成人才市場的營養(yǎng)不良。再來看我們的試題，偏題怪題屢見不鮮，根本就沒有質(zhì)量沒有意義。那些所謂的調(diào)研人員，無非是些拿著公款吃喝玩樂的假正經(jīng)，或者是些只會孤芳自賞閉門造車的老骨頭，一門心思就會折磨人，想方設法和實際脫軌，就像脫別人衣服一樣，向來樂此不疲，以此來彰顯自己的高水平。學生都被考住了，水平自然就發(fā)揮不出來，老骨頭們的水平自然就顯得高了，就是比學生的高。但是，這有個啥用，你高了，就不許學生跟著高，你不高，就更不許學生跟著高。結果，不是學生應試教育的水平不高，而是沒有其發(fā)揮雕蟲小技的平臺，高考就是這個蹩腳的平臺。
如果說，高考是我們這一代最后一條比較有點公平而言的道路，那么如此沒有規(guī)則且混亂不堪的閱卷過程，無疑是抹去了這最后殘留的一點公平，無疑是堵死了這條原本不慎光明的道路。所以，我可以毫不夸張地說，所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友，你們已經(jīng)踏上了一條時代和社會安排的不歸路，如果不想活得太失敗的話，就趕緊努力掙脫出來。高考，是最沒信用的，最沒意義的，也是最沒前途的，這是個不爭的事實。這樣的路，我們就可以不走，我們就可以當它是個屁！
高考復讀心得體會篇十五
春華秋實，桃李芬芳，20xx年高考已經(jīng)結束，回顧一年來的備考經(jīng)歷，真是感慨萬千，其中有苦也有樂，苦中取樂，樂在其中，有成功的經(jīng)驗，也存在許多的遺憾。由于本屆是高中新課改后的第一屆，很多備考思想都有所轉變。本著總結過去，放眼未來的思想，我認真分析和總結一年來高考備考的心得和體會如下：
1、堅持集體備課
我校歷來注重集體備課，我們物理科組的最大特點是同事間的合作意識特別強，能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量，對于教學中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認真研究教材教法，教學內(nèi)容，教學方法，教學策略，精心挑選例題、習題和考題，認真審核，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤，認真做好教后反思、考后反思，及時調(diào)整教學策略，不斷提高教學效果和教學質(zhì)量。
2、精心組織課堂教學
高考備考復習是一項艱巨的系統(tǒng)工程，它不同于上新課。上新課時，學生對新的知識有一種好奇心，注意力比較集中，而高考總復習時，學生對所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解，盡管不少學生是一知半解，但他們已失去了那種對知識的好奇心，如果老師還是像上新課一樣的進行授課，學生一定會感到很枯燥乏味，很多學生不愿意聽，很難達到預期的復習效果，因此，高考復習備考中必須認真研究課堂教學的方式、方法和策略，最大限度的調(diào)動學生的學習積極性。本屆畢業(yè)班教學中，我們改變了以往那種每個章節(jié)一開始就滿堂系統(tǒng)復習和灌輸物理基本概念、定理、定律的教學模式，而是把基本概念溶入到精心編制的習題中去，讓學生通過做題去體會和感悟，然后通過典型例題的講解，幫助和加深學生對基本概念的理解和掌握，最后通過課堂或課后練習題加以鞏固。
3、少講多練、及時測試、及時反饋
老師講得多，不如學生做得多，任何事情都是聽起來容易，做起來難，老師在課堂上講得頭頭是道，學生在下面也聽得明明白白，可是，如果你不讓學生做一些類似的題，而是在幾天后去考類似的題，結果會怎么樣呢？不用我回答，所有的老師都能回答。經(jīng)過認真的總結和分析以往的經(jīng)驗和教訓，我們制定了這樣一條教學思路，“少講多練，及時測試，及時反饋”，只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新，我們利用下午自習課的時間進行小測試，及時檢測教與學的效果，因此，我們每周都會非常認真的精心編制一份測試題，讓學生自我檢測，并及時收回、及時批改，只有及時講評、及時反饋，才能達到事半功倍的最佳效果，如果過幾天以后才去講評，學生已經(jīng)失去了那份對試題答案渴望的熱情，必然達不到預期的效果。
4、認真分析和研究各地高考試題
由于本屆是高中新課改后的第一屆，所以了解新課改后高考模式非常重要。通過認真分析和研究近幾年全國各地率先實行新課改的示范城市的高考試題，發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對歷年高考中所涉及到的知識的題型、考法、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析，并有針對性的練習，達到了很好的效果。
5、立足基礎，重視課本
平時的教學中，不能離開課本而只依賴于各種復習資料，必須在備考教學過程中不斷指導學生認真閱讀教材內(nèi)容，特別是高考前夕十多天，我要求學生回歸課本，回歸錯題，指導學生認真閱讀課本（基本概念、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實驗等等），要求學生看以前的考題，錯題，但為了保溫，每天還是要求學生做少量的基礎練習題。
1、實驗教學缺乏有效性
教材中有相當數(shù)量的基礎實驗、演示實驗、學生實驗、創(chuàng)新性實驗，這些實驗都放在第一輪和基礎知識內(nèi)容一起復習。這樣對基礎實驗復習的系統(tǒng)性、整體性較差，而且未開設實驗展示，復習時間安排也倉促，造成基礎實驗復習不到位，導致學生的實驗創(chuàng)新能力、綜合能力沒有得到有效的提高。
2、數(shù)字運算能力訓練欠缺
據(jù)了解，由于這一屆學生在初中升高中時可以使用計算器，因此，他們在初中就習慣了使用計算器進行計算，平時的教學和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計算的題目不多，所以也就沒有引起足夠的重視，進行專門的訓練。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復雜的具體數(shù)字的計算題，但在今后的復習中仍應重視這個問題。
3、對運用圖像解決問題的能力重視不夠
物理圖像是一種較直觀的物理語言，它容納的信息量較大，一個不小心就可能出錯，很多學生對物理圖像都有一種畏懼的心理，考試中涉及到圖像的題得分率總是不高，也許是我平時的教學中對運用圖像解決問題的能力培養(yǎng)力度不夠，高考備考過程中必須加強對物理圖像的認識和運用的訓練。
4、對解題規(guī)范性要求把握不當
高考評卷中對解題的規(guī)范性要求不是很高，也不可能很高，因為評卷過程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時間，根本沒有時間來看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符號的運用是否準確合理，上標下標的使用是否明確合理等），但又不能只有赤裸裸的公式，這里面存在一個“度”的問題，文字表述應該是給閱卷的老師起到一個向?qū)В窐耍┑淖饔?，讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對象是哪個物體或哪個物理過程，譬如，一道題中涉及到兩個物體a和b，那么你在列式時可以只用兩個字“對a”或“對b”來表明你的研究對象，這樣很簡潔很明了，一目了然。因此，教學中對于計算題的文字的表述一定要把握好一個“度”，不要長篇大論，否則不僅耗費大量的時間，而且還會吃力不討好，因為寫得越多就會錯得越多。然而我們在平時的教學中嚴格要求學生答題時必須有準確充足的文字說明，很多學生，尤其是尖子生，就因為害怕文字表達失分花費了大量的時間和精力去思考和書寫，這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率。
1、首先必須認真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來全國各地新課改示范城市的高考試題，了解新課改后高考命題的指導思想，考試內(nèi)容、考試范圍及題型、題量、分值。
2、加強審題、分析、理解、實驗、綜合運用以及應用數(shù)學工具解決物理問題等各種能力的培養(yǎng)。
3、認真分析學情，把握復習節(jié)奏。用基礎題來訓練學生的解題方法，培養(yǎng)學生正確、良好的解題習慣，要正確分析學生知識和能力方面存在的問題，設計好針對性的練習。
4、重視理論聯(lián)系實際，多找些與生產(chǎn)生活實際相關的習題，培養(yǎng)學生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓練學生的具體數(shù)字運算的能力。
5、少講、精講、多練，要給學生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結合，注重效益。
6、反饋要及時，考后必須及時批改，及時講評，及時反饋，要把做過的題翻新變化后再進行訓練，以求學生真正弄懂、克服思維定勢。達到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互評互改等方式，讓學生體會和感受改卷的艱辛，從而改變學生不良的書寫習慣。
7、要加強解題規(guī)范性指導和訓練，力爭書寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準確規(guī)范。
8、加強應考策略指導，培養(yǎng)和訓練學生合理分配時間的意識，合理安排答題順序的意識，“忍痛割愛”的取舍意識，分分必爭的搶分意識。
9、重視心理疏導，調(diào)整臨考心態(tài)，充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時教學中要教育學生養(yǎng)成“把平時當高考，把高考當平時”的心態(tài)，對于考前心理負擔過重的學生，可多談點“謀事在人，成事在天”的樂觀心態(tài)，做好最壞的打算，爭取最佳的成績。
總之，高考備考是一項艱巨的系統(tǒng)工程，衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過程中，能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗和教訓，不斷總結，不斷改進，不斷創(chuàng)新，爭取來年取得更大的豐收。以上總結，不足之處，請予以指正。
高考復讀心得體會篇十六
第一段：引言（150字）
復讀是很多學生在中學階段必經(jīng)的一個重要階段，也是一個決定前途的關鍵時期。我作為一個復讀生，經(jīng)歷了一年的學習和生活，深刻體會到了這段經(jīng)歷的艱辛與收獲。在復讀過程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗，并形成了自己獨特的復讀心得體會。接下來，我將分享我在復讀過程中所獲得的體會和感悟。
第二段：規(guī)劃目標和明確方向（250字）
復讀的第一步是明確目標和方向。我在第一次高考失利后，意識到自己的不足，于是我立即制定了學習計劃和目標。首先，我明確了自己復讀的目標，要進入一所重點大學。然后，我仔細分析了自己的學習情況，查漏補缺，確定了自己需要重點關注的科目和考點。接下來，我制定了一個詳細的學習計劃表，每天按照計劃進行有針對性的學習。通過規(guī)劃目標和明確方向，我在復讀過程中能夠更加有計劃地學習，并且能夠保持積極向上的心態(tài)。
第三段：合理時間分配和高效學習（300字）
復讀過程中，正確的時間分配和高效的學習方法是取得好成績的關鍵。我合理安排每天的學習時間，確保每個科目都有足夠的時間進行學習。為了提高效率，我制定了學習方法和技巧。例如，我遇到難題時會先尋找相關資料，再和同學們進行討論和交流，這樣能夠加深對知識點的理解。另外，我注意培養(yǎng)良好的學習習慣，如每天復習當天的知識點，并及時做好筆記。通過合理的時間分配和高效的學習方法，我在復讀過程中取得了明顯的進步。
第四段：全方位提升自己（250字）
復讀不僅僅是為了考試，更是一個全方位的提升自己的過程。在復讀期間，我注重培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和技能。除了學習課本知識，我也積極參加各種課外活動，如參加學術競賽、社會實踐等。通過這些活動，我不僅擴展了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的實際操作能力和團隊合作精神。此外，我也注重鍛煉身體，每天保持適量的運動和鍛煉，以增強體質(zhì)和提高學習效果。通過全方位的提升自己，我更加全面地發(fā)展了自己的個性和實力。
第五段：積極心態(tài)和堅持不懈（250字）
在復讀過程中，積極的心態(tài)和堅持不懈的努力是成功的基石。我經(jīng)常鼓勵自己相信自己的能力，相信只要付出努力就一定會取得好成績。當遇到挫折和困難時，我不會氣餒，而是堅持努力，尋找解決問題的方法和途徑。我相信，只要付出了努力，就會有收獲。通過堅持不懈，我最終成功實現(xiàn)了自己的復讀目標。
總結（100字）
復讀是一個非常重要的階段，是考驗一個人毅力和決心的時期。通過明確目標和方向，合理時間分配和高效學習，全方位提升自己，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，我取得了滿意的復讀成績。復讀過程不僅幫助我提高了學業(yè)水平，也鍛煉了我的意志和毅力，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。希望我的復讀心得體會可以給其他復讀生一些啟示和幫助。
高考復讀心得體會篇十七
20xx年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。
與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。
考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。
在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應該坐在大學的自習室中，我的父母也不應該再次站在這驕陽之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關在家中，哪也不想去。
還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學的錄取通知書，也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復讀。
“復讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復讀學校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。
由于都是復讀的學生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標進發(fā)的。
班主任劉老師在開學時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功！”在一年的復讀生活中，這句話成了我的座右銘，也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時，每當我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。
正靈學校的'老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教作文的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學的李沛先老師是天津一中的老教務主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學歷史組組長。而且聽理科班的同學講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。
當時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學不好，那恐怕就是自己太過懶散了。
開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學生”聽他們的課會不會有不適應的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨蕚涞恼n程，是很適合復讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學科，只要跟著她用心學習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學習英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學李沛先老師，我的數(shù)學基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學生的關愛，他為我分析問題，并對我提出目標，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學習數(shù)學的方法，使我的數(shù)學成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。
復讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學，沒問題！”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓，幫助全市的把關教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習，功夫不負有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習過的。
現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲著劉老師，但是當劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責，而是引導她在學習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學?？赐遥瑸槲屹I早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。
寫了這么多，我想告訴大家，復讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。