總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以參考一些相關(guān)的書(shū)籍和資料，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，豐富自己的思考。在這里為大家推薦一些寫(xiě)心得體會(huì)的好文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早晨，我和家人一同前往學(xué)校參加了七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。我坐在角落里，聚精會(huì)神地聽(tīng)著家長(zhǎng)和老師的交流，不時(shí)記錄下自己的感受。這是我第一次參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。在這里，我想分享我的心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
第二段：老師的教育理念讓我印象深刻
在家長(zhǎng)會(huì)上，每位老師都分享了自己的教育理念和教學(xué)方式。他們不僅注重知識(shí)的傳授，更重視學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們認(rèn)為學(xué)生需要鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這種教育理念讓我印象深刻，也讓我愿意更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。
第三段：家庭教育和學(xué)校教育的有效結(jié)合有益于孩子成長(zhǎng)
家長(zhǎng)會(huì)上，老師們和家長(zhǎng)們圍繞著學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的交流。他們相互分享了對(duì)家庭教育和學(xué)校教育的看法，并討論了如何將兩者有效結(jié)合。我從中收獲了很多，也感受到了家庭教育和學(xué)校教育的密切聯(lián)系。學(xué)生在家庭中學(xué)到的道德規(guī)范和行為習(xí)慣同樣重要，它們與學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)和技能相輔相成，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。
第四段：學(xué)習(xí)壓力和心理健康同樣重要
隨著學(xué)年的深入，學(xué)生們面對(duì)著越來(lái)越多的考試和作業(yè)，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。老師們給我們提出了一些緩解學(xué)習(xí)壓力的建議，比如在挑戰(zhàn)失敗時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，盡量尋找自己喜歡的課外活動(dòng)來(lái)放松身心等。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了心理健康同樣重要，我們需要有良好的情緒管理和自我調(diào)節(jié)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我不僅深入了解了學(xué)校和教師的教育理念，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的種種困惑和需要。我相信，只有家庭教育、學(xué)校教育和個(gè)人努力的有機(jī)結(jié)合，才能幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，不斷進(jìn)步并追求卓越。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)家長(zhǎng)，參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很重要的事情。今年，由于疫情的影響，家長(zhǎng)會(huì)改成線上形式。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我收獲了很多關(guān)于孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的信息，也收獲了一些關(guān)于線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師介紹了孩子在學(xué)習(xí)中的進(jìn)展和不足，還分享了孩子的興趣和優(yōu)點(diǎn)。我受益匪淺，更加了解了孩子的學(xué)習(xí)狀況和需求。此外，老師還普及了一些有關(guān)青春期、心理健康等話題的知識(shí)，這些都是我平時(shí)無(wú)法和孩子交流的話題。
第三段：線上家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)點(diǎn)
盡管無(wú)法親身到校參加家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)也有它的優(yōu)點(diǎn)。首先，線上家長(zhǎng)會(huì)可以節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)，沒(méi)有了路上的奔波和餐費(fèi)等支出。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)可以方便家長(zhǎng)隨時(shí)隨地參加，自由度更大，機(jī)會(huì)更多。最后，線上家長(zhǎng)會(huì)還可以提供更加直觀、生動(dòng)的課件和圖像，加深了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的了解。
第四段：線上家長(zhǎng)會(huì)的缺點(diǎn)
當(dāng)然，線上家長(zhǎng)會(huì)也有不足之處。因?yàn)榧夹g(shù)和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致線上家長(zhǎng)會(huì)的聲音、圖像出現(xiàn)延遲，影響了交流的質(zhì)量。此外，某些家長(zhǎng)可能缺乏線上交流的經(jīng)驗(yàn)和技巧，難以充分發(fā)揮自己的作用。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，線上家長(zhǎng)會(huì)是一種新的交流方式，它方便、快捷，也帶來(lái)了很多便利和收獲。作為家長(zhǎng)，我們需要克服技術(shù)等各種問(wèn)題，提高自己的線上交流能力，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 而在這樣的不同時(shí)間背景下，網(wǎng)課已經(jīng)成為很多人的家常便飯，線上家長(zhǎng)會(huì)也異軍突起。在未來(lái)，線上家長(zhǎng)會(huì)將更加廣泛地應(yīng)用于學(xué)校和家庭的教育交流中，成為家長(zhǎng)們了解孩子的渠道之一。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
近日，本校七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校禮堂舉行。這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)雖然簡(jiǎn)短但是卻讓我受益匪淺，家庭教育也在這次會(huì)議中受到了提升。下文將綜合會(huì)議中的內(nèi)容，分享一些優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于家校合作
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校對(duì)家校合作提出了許多合理的建議。教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以關(guān)注學(xué)校通知，關(guān)注孩子的假期安排和家庭作業(yè)完成情況，及時(shí)總結(jié)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師也應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的意見(jiàn)和反饋，及時(shí)進(jìn)行溝通和解決問(wèn)題。只有家校合作才能真正實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。
第三段：家庭教育
父母的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要比較孩子與別人的不同，應(yīng)該建立一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子知道家里的門(mén)是為他們敞開(kāi)的。同時(shí)，父母也應(yīng)該注意自己的言行舉止，做出優(yōu)秀的榜樣。家庭教育與學(xué)校教育合作共同推進(jìn)，孩子的未來(lái)必將更加美好。
第四段：關(guān)于閱讀
從老師的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的陪伴中，閱讀能力得到了許多提升。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，許多家長(zhǎng)分享了閱讀的經(jīng)驗(yàn)。閱讀可以豐富孩子的詞匯量，拓展思維，提高閱讀理解能力。此外，在閱讀的過(guò)程中，孩子還能夠?qū)W到很多獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。因此，讓孩子多讀一些好書(shū)，對(duì)他們的成長(zhǎng)將有著重要的意義。
第五段：總結(jié)
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們看到了學(xué)校與家長(zhǎng)合作的重要性，也看到了家庭教育的重要性。我們更了解到了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和閱讀能力的重要性。教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，仔細(xì)觀察他們的表現(xiàn)和問(wèn)題，及時(shí)處理和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)提供了一次良好的交流平臺(tái)，既促進(jìn)了教育和家庭的合作，也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通。我們應(yīng)該在以后的教育過(guò)程中主動(dòng)參與家庭教育，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓我們的孩子更加優(yōu)秀，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂過(guò)山，秋色漸濃。
一海月輪圓，一輪月影懸。夜幕如此美好，讓人心曠神怡，一絲清新，縈繞心頭。
前不久，在歡樂(lè)的暑假過(guò)后，七年級(jí)新的學(xué)年正式開(kāi)始。作為新生家長(zhǎng)，大家都參加了開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，聆聽(tīng)老師的安排和介紹。那一天，我們與老師、學(xué)生家長(zhǎng)們共同探討了如何讓我們的孩子更好地開(kāi)始這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
二、了解班級(jí)情況
開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始，各位班主任老師向家長(zhǎng)們介紹了本班的人數(shù)、學(xué)生的基本情況；同時(shí),向大家展示了班級(jí)的整體風(fēng)貌和學(xué)生的課桌、椅子、黑板、教具等設(shè)施情況。讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育環(huán)境及當(dāng)前的教育形式有了大致的了解。我們家長(zhǎng)還了解到了老師對(duì)班級(jí)的規(guī)劃， 掌握了班級(jí)的教育理念和課程安排。
三、重視家庭作業(yè)
班主任老師誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)們說(shuō)，家庭作業(yè)是補(bǔ)充學(xué)校課堂教學(xué)的有力有效手段，不同的家庭環(huán)境和背景下，家庭作業(yè)的實(shí)現(xiàn)形式和效果也存在差異。家長(zhǎng)要積極參與到孩子的學(xué)校作業(yè)中去，使得孩子在完成任務(wù)中獲得正確優(yōu)秀的肯定，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。
四、愛(ài)心身心關(guān)懷
開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)還強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們要密切關(guān)注生活中的孩子，認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子。班主任老師提出要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)注人群的身心健康教育，注重孩子的日常飲食衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理孩子在身心健康上的問(wèn)題，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展盡到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
五、貫徹學(xué)校教育方針
開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和各部門(mén)的負(fù)責(zé)人重點(diǎn)向家長(zhǎng)們傳達(dá)了學(xué)校的教育方針和發(fā)展規(guī)劃，表達(dá)了學(xué)校管理者對(duì)教育事業(yè)的理解和體會(huì)，讓家長(zhǎng)們更全面地了解了學(xué)校的教育思路、方法和辦學(xué)目標(biāo)。還對(duì)入學(xué)考試和班級(jí)協(xié)作等方面作出了安排和規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)校管理的嚴(yán)謹(jǐn)和周密。
結(jié)尾
通過(guò)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)孩子所在班級(jí)的認(rèn)識(shí)，了解了學(xué)校的教育管理；大家互相商榷交流，了解了教師對(duì)孩子教育中的一些狀態(tài)，參照學(xué)校教育方針，為孩子的成長(zhǎng)量身定制了越來(lái)越完美的成長(zhǎng)大計(jì)。期待著與老師們一起關(guān)注、指導(dǎo)、幫助孩子，一起為孩子的明天撐起美好帷幕。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要途徑，能夠讓家長(zhǎng)和教師就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題進(jìn)行有效的交流與溝通。而對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)更是能夠了解學(xué)校教育、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。我參加了本次七年級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)，深感受益匪淺，下面我就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解校園環(huán)境
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們首先參觀了學(xué)生的活動(dòng)中心、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、食堂等校園環(huán)境。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀看，我們更加了解了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)生課外生活的豐富多彩，以及學(xué)校安全教育措施的完善。這樣不僅讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校，還能夠幫助家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子在校期間的瑣事。
第三段：溝通交流
家長(zhǎng)會(huì)上，我們還有機(jī)會(huì)和學(xué)校的教師進(jìn)行了深入的交流和溝通。在老師們的指導(dǎo)下，我們了解了學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)管理、教育教學(xué)資源的利用等方面，同時(shí)也能夠得到老師們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題的解答。有了這樣的交流，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)狀況，更好地支持孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的發(fā)展。
第四段：互動(dòng)體驗(yàn)
在家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)參與豐富多彩的互動(dòng)體驗(yàn)，例如學(xué)生實(shí)驗(yàn)、美術(shù)課堂展示和音樂(lè)表演等。這類(lèi)互動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)更加深入了解孩子在校生活中的各個(gè)方面，既能夠加深對(duì)學(xué)生的印象，還能夠?yàn)槲覀兲峁└嗵剿骱⒆优d趣愛(ài)好的思路。
第五段：總結(jié)感想
七年級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了學(xué)校的良好教育環(huán)境，學(xué)校老師們的耐心指導(dǎo)，還有家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和了解。參加家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，還能夠讓我們了解家庭教育與學(xué)校教育之間的銜接，以期更好地幫助孩子更好的成長(zhǎng)發(fā)展。感謝學(xué)校為家長(zhǎng)會(huì)提供的平臺(tái)，期待下次與學(xué)校更多交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系的一次重要活動(dòng)。近日，我有幸參加了我孩子所在學(xué)校的七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，獲得了許多有益的信息和深刻的體會(huì)。在這次會(huì)議中，我深深感受到了教育家和家長(zhǎng)的共同努力對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子的情況
這次家長(zhǎng)會(huì)給我提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)、班主任和任課老師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的管理制度、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)生的日常表現(xiàn)。我了解到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，積極參與班級(jí)活動(dòng)，但在課余時(shí)間缺乏運(yùn)動(dòng)和讀書(shū)的習(xí)慣。這些情況讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我明確了在家長(zhǎng)的角色中的責(zé)任。
第三段：與教師互動(dòng)交流
這次家長(zhǎng)會(huì)不僅使我更加了解了孩子，也提供了與教師互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在老師們的指導(dǎo)下，我與其他家長(zhǎng)充分交流了我們的經(jīng)驗(yàn)和看法，并從中得到了許多啟示。我向老師們提出了一些問(wèn)題，他們給予了詳細(xì)的解答和建議。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我對(duì)教育相關(guān)問(wèn)題的理解，也使我感受到了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系，為了孩子的成長(zhǎng)而共同努力。
第四段：深入思考
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻思考了孩子的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題。我明白了只有學(xué)校和家庭共同攜手，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育不僅在學(xué)校里進(jìn)行，家庭教育也是非常重要的。作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我制定了一份行動(dòng)計(jì)劃，以更好地關(guān)心和教育孩子。首先，我準(zhǔn)備每天陪孩子一起進(jìn)行體育鍛煉，幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次，我鼓勵(lì)孩子閱讀，提高他的語(yǔ)言和思維能力。同時(shí)，我也計(jì)劃在家庭生活中重視孩子的情感培養(yǎng)，給予他更多的關(guān)愛(ài)和陪伴。我相信通過(guò)這些努力，我能更好地為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)參加七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，我獲得了許多有益的信息和深刻的體會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我了解了孩子在學(xué)校的情況，也提供了與教師互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。我對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了更深入的思考，并制定了一份行動(dòng)計(jì)劃來(lái)關(guān)心和教育孩子。我相信，通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
第一段：引子（200字）
最近，我參加了七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，這是我第一次參加這樣的會(huì)議。7年級(jí)是孩子正式步入初中的一年，所以我對(duì)會(huì)議有著很高的期望。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)非常專(zhuān)業(yè)和有序，給我留下了深刻的印象。
第二段：老師的介紹和講解（200字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師首先進(jìn)行了自我介紹，并向家長(zhǎng)們介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。老師們非常親切和專(zhuān)業(yè)。他們?cè)敿?xì)解釋了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并告訴我們他們?cè)诮虒W(xué)中的方法和技巧。老師們還從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)和興趣愛(ài)好等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。
第三段：家長(zhǎng)交流和互動(dòng)（300字）
除了老師的講解，家長(zhǎng)會(huì)還給我們機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這是我覺(jué)得非常有意義的一部分。在家長(zhǎng)交流環(huán)節(jié)，我與其他家長(zhǎng)討論了孩子在學(xué)校中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便更好地幫助孩子解決問(wèn)題。這種互動(dòng)讓我感到很受鼓舞，看到了其他家長(zhǎng)的關(guān)心和付出。
第四段：對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和期望（300字）
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我更深入地了解了我的孩子。老師們給我們?cè)敿?xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)他們。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也讓我們反思和重新審視自己對(duì)孩子的期望。我們希望孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī)的同時(shí)，也能培養(yǎng)良好的品德和正確的價(jià)值觀。
第五段：家長(zhǎng)會(huì)的啟示和感悟（200字）
家長(zhǎng)會(huì)給我留下了很多啟示和感悟。首先，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更多地關(guān)心和參與孩子的學(xué)校生活。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了其他家長(zhǎng)的積極參與和對(duì)孩子的重視，這讓我深感自己的不足。其次，我認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)需要我們的全方位支持。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)。最后，我明白了教育需要家校共同合作。孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，只有這樣他們才能更好地發(fā)展并取得成功。
總結(jié)：（100字）
通過(guò)參加七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，我在教育這條道路上受益良多。我更加了解了孩子的學(xué)校生活和成長(zhǎng)環(huán)境，也磨礪了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這個(gè)會(huì)議不僅給我?guī)?lái)了警示和啟示，更讓我明白了與老師和其他家長(zhǎng)合作的重要性。我將會(huì)繼續(xù)參與并支持孩子的學(xué)校活動(dòng)，以期取得更好的教育成果。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
引言：
每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，都是一個(gè)重要的時(shí)刻，家長(zhǎng)和老師之間的溝通交流，不僅可以加深雙方對(duì)孩子的了解，更可以解決一些問(wèn)題，同時(shí)也為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更多的支持和幫助。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我參加了家長(zhǎng)會(huì)，也有了一些心得和體會(huì)，下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的感受。
第一段：關(guān)注每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子的情況
這次家長(zhǎng)會(huì)，老師們給出了一份詳細(xì)的成績(jī)單，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，老師們給予了肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，老師們也給出了很多建議和指導(dǎo)，讓他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中能夠找到正確的學(xué)習(xí)方法，更好地提高自己。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師們還介紹了每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等信息，讓家長(zhǎng)們更加了解自己的孩子，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的指引和幫助。這讓我感覺(jué)到，家長(zhǎng)和老師的關(guān)注是如此的重要，每一個(gè)孩子都需要得到關(guān)注和支持，只有這樣孩子們才能在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第二段：家長(zhǎng)的支持是成長(zhǎng)的動(dòng)力
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的重要性，家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多時(shí)候需要家長(zhǎng)給予幫助和指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài)，讓孩子更加有安全感和自信心。
當(dāng)聽(tīng)到老師們強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)支持的重要性時(shí)，我感到非常感動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生，深深地感受到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這是我成長(zhǎng)路上的財(cái)富，也是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地改進(jìn)自己
家長(zhǎng)會(huì)還提出了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進(jìn)自己的問(wèn)題。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到面對(duì)困難和挑戰(zhàn)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一個(gè)環(huán)節(jié)，而如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進(jìn)自己，就顯得尤為重要。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師們給出了很多好的建議，比如充分利用空閑時(shí)間，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間等等。這些都讓我深受啟發(fā)，讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，同時(shí)也讓我更加有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：家長(zhǎng)和老師的合作是關(guān)鍵
家長(zhǎng)會(huì)中還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和老師之間的合作，認(rèn)識(shí)到家校合作是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在成長(zhǎng)過(guò)程中，一個(gè)良好的家庭環(huán)境和一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，而家長(zhǎng)和老師之間的溝通，以及密切合作，就是讓這種環(huán)境更好地實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們也積極參與到了孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，比如與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)生活情況，參與到學(xué)校的志愿者工作中等等，讓我深受啟發(fā)，感到家校合作的重要性。
第五段：總結(jié)與展望
參加這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到了家校合作的重要性，也對(duì)自己的成長(zhǎng)提供了很多的支持與幫助。我認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，更加用心，做好每一件事情，謝謝老師和家長(zhǎng)們的支持和厚愛(ài)。同時(shí)，我也相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和關(guān)心下，我的未來(lái)會(huì)更加美好。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
今天，終于迎來(lái)了期待已久的軍訓(xùn)，我很緊張、害怕，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)軍訓(xùn)很苦，很累。
我們的教官姓李，不是太嚴(yán)格。他說(shuō)：“要成為一名軍人的第一步就是站好軍姿。于是他開(kāi)始教我們站軍姿。先把腳分開(kāi)成約60度的樣子，然后腰板挺直，頭抬起，眼睛目視前方，大拇指貼在食指的第二節(jié)上，中指緊貼褲縫。今天因?yàn)槭堑谝淮握拒娮?，所以只?分鐘?？墒蔷退闶嵌潭痰娜昼?，我們也沒(méi)忍住，一會(huì)摸這兒一會(huì)摸那兒。李教官?lài)?yán)厲地批評(píng)了我們。說(shuō)我們連短短的三分鐘都站不好，堅(jiān)持一下不行嗎？從那一天開(kāi)始，我漸漸明白了，雖然我們很多人都知道堅(jiān)持就是勝利，可是有多少人做到了呢？我一定要遵守，一定要堅(jiān)持。
軍訓(xùn)真累啊，同學(xué)們都哭爹喊娘，抱怨不己。好想快點(diǎn)回家啊！可是訓(xùn)練還得繼續(xù)。
就這樣，軍訓(xùn)一天接一天，我們也一天接一天的變得堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)壯，磨練自己。大家都非常的努力，希望軍訓(xùn)的第一名是我們班的！
就這樣，軍訓(xùn)結(jié)束了，它讓我明白了許多。它讓我們哭過(guò)，暈過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，餓過(guò)，快樂(lè)過(guò)，害怕過(guò)，興奮過(guò)……它帶給我們太多情感，摻雜著各種淚水。才使我們從一個(gè)小男孩子變成一個(gè)威猛的男子漢。它也讓我明白了，只要有一個(gè)軍人的外表是不行的，必須還要有一顆軍人頑強(qiáng)的心。而這顆心不是想來(lái)就來(lái)的，而是要經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的磨練鑄造的！軍訓(xùn)，我害怕你但也喜歡你，最重要的是我要謝謝你，謝謝你給了我一顆頑強(qiáng)的心，一個(gè)堅(jiān)持的信念。謝謝你，軍訓(xùn)！
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!
因?yàn)閷W(xué)校，我認(rèn)識(shí)了這群學(xué)生；因?yàn)閷W(xué)生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來(lái)參加我們七（15）班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七（15）班的發(fā)展。
今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
我們班共有61名學(xué)生,男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了,這幾個(gè)月來(lái),我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)孩子的一言一行,他們都給我留下深刻的印象。
進(jìn)入七年級(jí)后，我們班一切工作比較穩(wěn)定，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴(yán)厲、又寬松，既和諧、又競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已形成了一個(gè)具有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。
以期中考試來(lái)說(shuō)，我們班的總體成績(jī)位于全年級(jí)中等偏上。
在班級(jí)前10名中，
他們是：x。
班級(jí)單科第一：
語(yǔ)文：x，
數(shù)學(xué)：x（滿(mǎn)分），
英語(yǔ)：x。
與前次月考相比，進(jìn)步的學(xué)生有：x等。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
各位家長(zhǎng)，展現(xiàn)在你們眼前的四周，就是由我設(shè)計(jì)，我們班的學(xué)生精心動(dòng)手制作的。參于的學(xué)生有：x等。
這次黑板報(bào)由宣傳委員高凡同學(xué)帶領(lǐng)x等到同學(xué)設(shè)計(jì)、排版、繪畫(huà)、寫(xiě)字，才有今天我們看的美麗的畫(huà)面。
工作目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、三年的工作計(jì)劃：初一：基礎(chǔ)與習(xí)慣；
初二：高效與過(guò)渡；
初三：信心與沖刺。
具體措施：
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。
班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；提高黑板報(bào)的質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生；通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)學(xué)困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的談話，目的是了解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。
1、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的`是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。
我知道，家長(zhǎng)們都很忙，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。
那有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門(mén)課。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心。
做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
作為家長(zhǎng)，建議將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，直至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)，再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲。
4、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待、相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們老師的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽(tīng)我把話說(shuō)完。最后祝愿各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
不知不覺(jué)，我們?cè)跊鏊目照{(diào)屋里度過(guò)了一個(gè)暑假，即將迎接我們的是令人痛不欲生的初中生活，而更令我們頭痛的是軍訓(xùn)。
在我們眼中，軍訓(xùn)是給自己找苦頭吃的差事，而在家長(zhǎng)和老師的眼中，軍訓(xùn)是讓我們這群不知天高地厚的小孩吃點(diǎn)苦頭，還能增強(qiáng)體魄，并讓大家早點(diǎn)適應(yīng)初中生活的好事情。
學(xué)校給我們分配好了教官，就讓教官帶我們訓(xùn)練。什么“齊步走”、“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、“稍息立正”之類(lèi)的口令誰(shuí)不會(huì)呀!我們小學(xué)一年級(jí)時(shí)就知道了，現(xiàn)在都初中了還用教?笑話!
一上午，我并沒(méi)有感覺(jué)到什么有難度的地方，只是忙著搬凳子和數(shù)軍訓(xùn)服去了，我竟覺(jué)得初中生活比小學(xué)可輕松多了，可誰(shuí)知這只是個(gè)開(kāi)篇。上午教的我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，到了下午，我就被之前天真的想法“啪啪啪”打臉了，下午教官教我們學(xué)習(xí)“齊步走”。
教官發(fā)出口令，我們就“咚咚咚”地豪放地邁開(kāi)了步子?！巴！?”教官吹響了口哨，并大聲地訓(xùn)斥著我們：“你們看看，你們走成什么樣了?叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，表演雜技嗎?”聽(tīng)到教官的批評(píng)，我們有些失落，因?yàn)榇蠹覍?duì)彼此都不熟悉，毫無(wú)默契可言，能走好嗎?至少我們也應(yīng)該先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大家，培養(yǎng)培養(yǎng)友誼啊!可是顯然教官和老師是不會(huì)理解我們的。
練了沒(méi)多久，女生們就走得整整齊齊了，而我們男生還走得非常糟糕，但我們男生還是有一點(diǎn)毅力，用了一天的時(shí)間練習(xí)，走得也算像模像樣了，但還是沒(méi)有女生走得好，教官都快被我們弄崩潰了，對(duì)我們男生沒(méi)了期望。只有老師還對(duì)我們男生不離不棄，他也沒(méi)休息，帶著大家一股腦兒的訓(xùn)練，用盡了自己最后的力量，大家一起完成了“齊步走”。
當(dāng)我們想歡呼時(shí)，黑暗又籠罩在我們頭上，原來(lái)“齊步走”不過(guò)算個(gè)入門(mén)級(jí)的步伐，接下來(lái)還有“正步”。但世上無(wú)難事，只怕有心人，經(jīng)過(guò)我們刻苦地訓(xùn)練，大家的步伐終于保持了一致。
軍訓(xùn)的最后一天是接受檢閱的時(shí)刻，這一天，我們男生超常發(fā)揮，最后一鳴驚人，為班級(jí)獲得第一名的好成績(jī)。但最值得高興的是，這整整一周的痛苦軍訓(xùn)結(jié)束了，我終于可以好好睡個(gè)覺(jué)了!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
周五下午我們班要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我一放學(xué)，心就被這“家長(zhǎng)會(huì)”三個(gè)字繚繞著，不安著。
下午三點(diǎn)，媽媽可能已經(jīng)在第一排穩(wěn)坐如山了，而我卻一邊在客廳來(lái)回踱步，一邊在想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀?我有什么地方做的不好嗎?我拍拍額頭，打算不再胡思亂想，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
到了六點(diǎn)多，一陣敲門(mén)聲打斷了我的學(xué)習(xí)我一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我的手一顫，心里想到：難道老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我了?然而令我意想不到的是，媽媽竟然沒(méi)有教訓(xùn)我反而夸贊了我一通。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“馨予，今天，所有老師都表?yè)P(yáng)你了!但是你一定不能驕傲，驕傲?xí)鼓懵浜笥谒说?。你看郭子恒、劉雨涵、宋東霓等等同學(xué)，他們從來(lái)都不驕不躁，所以學(xué)習(xí)一直都腳踏實(shí)地的。加油，媽媽希望你能變得越來(lái)越踏實(shí)，越來(lái)越懂事!”我使勁對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然媽媽對(duì)我的要求、期望并不算高，可是我會(huì)自己提高對(duì)自己的要求、標(biāo)準(zhǔn)，自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這樣我的學(xué)習(xí)進(jìn)度才會(huì)又快又好，人們常說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的榜樣”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。我之前制定了許多學(xué)習(xí)計(jì)劃，但從未認(rèn)真完成過(guò)，從現(xiàn)在起，我下定決心認(rèn)真有效地完成每一項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，爸爸和媽媽都學(xué)到了許多東西，我也同樣學(xué)到了許多。我學(xué)到的不僅是課本里的知識(shí)，還有做人的道理以及一些有效的學(xué)習(xí)方法?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我的進(jìn)步空間還有很大的余地，加油吧，你一定可以變得更好的!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹一下在主席臺(tái)中間就座的兩位女士，她們是我們特意邀請(qǐng)來(lái)為大家做經(jīng)驗(yàn)介紹的初一一班xxx的母親胡女士和我校畢業(yè)生xxx的母親程女士。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。
下面由我來(lái)介紹主席臺(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)，xxx校中學(xué)部余校長(zhǎng)，劉副校長(zhǎng)，教務(wù)處崔主任，政教處尹主任，和我們初一組的學(xué)年組長(zhǎng)徐老師。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，也許您剛放下手里緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗水，就來(lái)到我們的校園，共謀教育良策，共鑄教育輝煌，您的到來(lái)給我們的學(xué)生，您的子女增添了乘風(fēng)破浪的信心和勇氣，給我們老師送來(lái)了支持和幫助，堅(jiān)定了我們干好工作的信心和決心，那就讓我們攜起手來(lái)，撐起一片藍(lán)天，讓每一個(gè)人的愿望都能成真。
希望本次家長(zhǎng)會(huì)成為一座橋梁，一座溝通的橋，一座理解的橋，一座友誼的橋，為了達(dá)到這個(gè)目的，本次家長(zhǎng)會(huì)將進(jìn)行如下內(nèi)容：
1、余校長(zhǎng)介紹初一組的各任課教師的情況
2、由特邀家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹
3、政教尹主任做家長(zhǎng)教育講座
4、劉校長(zhǎng)，崔主任對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰
5、學(xué)年組長(zhǎng)談一談學(xué)生存在的問(wèn)題和對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
6、各班座談
一、下面我們開(kāi)始今天家長(zhǎng)會(huì)的第一項(xiàng)內(nèi)容，掌聲歡迎余校長(zhǎng)向大家介紹初一組的各任課教師――相信通過(guò)余校長(zhǎng)的介紹在座的各位對(duì)初一的整體任課教師都有了更深的了解。
二、接下來(lái)，有請(qǐng)?zhí)匮鴣?lái)的兩位家長(zhǎng)來(lái)為我們做經(jīng)驗(yàn)介紹。xxx同學(xué)雖然不是本次年級(jí)的第一名，但是所有老師都相信他是發(fā)揮最大潛力去做到最好的，他取得的'成績(jī)和家長(zhǎng)的正確教導(dǎo)是密不可分的，下面我們就聽(tīng)聽(tīng)作為xxx的母親，她是怎樣教育自己的孩子的。
孩子的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)，身為同齡人胡女士的經(jīng)驗(yàn)一定有很多值得大家借鑒的地方，xxx曾經(jīng)是本校的一名學(xué)生，小學(xué)升初中時(shí)他的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)第五名，而如今他已經(jīng)從東北電力大學(xué)畢業(yè)，在廣東工作，實(shí)習(xí)期間年薪就達(dá)到了4萬(wàn)元，俗話說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，孩子取得的成功也不是一朝一夕的努力就能獲得的，它和家長(zhǎng)的付出及正確教導(dǎo)是息息相關(guān)的，下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)程女士是怎樣和孩子共同成長(zhǎng)的。
在這里我們要再一次用熱烈的掌聲感謝兩位家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。
三、作為老師，我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為，作為家長(zhǎng)更希望自己的孩子能夠出人頭地。但是只靠單方面的努力是達(dá)不到最佳效果的，身為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎樣去做呢，接下來(lái)，有請(qǐng)我校政教尹主任講話。
四、尹主任的發(fā)言想必大家印象深刻，優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。構(gòu)建特色教育是我們學(xué)校辦學(xué)的理念，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)求知，這是我們的辦學(xué)死刑，就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生！
五、大會(huì)第四項(xiàng)請(qǐng)劉校長(zhǎng)來(lái)宣讀在本次期中考試中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生名單。
六、接下來(lái)有請(qǐng)崔主任表?yè)P(yáng)在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)在某一方面表現(xiàn)比較突出的學(xué)生以及能夠積極配合老師工作的模范家長(zhǎng)名單。
七、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樯鲜鰧W(xué)生們頒獎(jiǎng)。
八、桃李流丹，李熟枝殘，孩子們掛角囊瑩，只為百尺竿頭，更進(jìn)一步，懸梁刺股企盼的是九天云路，童甲登先，在拿到成績(jī)單，看見(jiàn)孩子不夠理想的成績(jī)時(shí)，除了責(zé)備大家是否想過(guò)我該為孩子做些什么呢，下面請(qǐng)我們初一組的學(xué)年組長(zhǎng)徐老師談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)生存在的問(wèn)題以及對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
天空是鴻鵠的目標(biāo)，閃光的錦繡前程是你我共同與孩子所設(shè)計(jì)的宏偉目標(biāo)，今天我們歡聚一堂，攜手撐起一片藍(lán)天，放飛心中的希望，共創(chuàng)輝煌。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，大會(huì)結(jié)束，下面請(qǐng)大家有秩序的回到孩子所在的班級(jí)，和班主任、科任老師進(jìn)行細(xì)致的交流。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
七學(xué)年召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)非常及時(shí)和必要，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初中學(xué)習(xí)和生活，師生之間、學(xué)生對(duì)新環(huán)境、新學(xué)科有了一定的了解，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績(jī)，這次家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒、增加動(dòng)力、確定方向。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，七年級(jí)的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，由于新班級(jí)的組建、學(xué)科的增加、教師的更換等等因素的影響，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要。而家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問(wèn)題的前提。溝通方式除了家長(zhǎng)會(huì)這樣集中方式之外，還有電話、短信等等很多種，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí)。
另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加、知識(shí)容量、難度的加大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求。
所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是回答你為誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。親愛(ài)的同學(xué)們，每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的未來(lái)，正因如此，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件，就是想要看到你們?cè)趹?yīng)該發(fā)奮讀書(shū)的學(xué)生時(shí)代不荒廢、不虛度，為將來(lái)自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳辏词垢改敢步K有一天會(huì)老去。而只有擁有知識(shí)才能改變命運(yùn)，你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握，只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng)，才有資格談感恩父母老師、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國(guó)。
有人說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù)。作為學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識(shí)、取得優(yōu)異成績(jī)的前提。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣、有問(wèn)題及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣等等。當(dāng)然，初中階段對(duì)于學(xué)生良好的生活、飲食、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。
另外，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學(xué)科的不同，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同。比如，數(shù)學(xué)要注重定理、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用，語(yǔ)文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和讀寫(xiě)練習(xí)，英語(yǔ)要做好單詞、句型的理解、記憶和運(yùn)用等等。當(dāng)然，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64、13和18。三年的初中生活看似漫長(zhǎng)，實(shí)際上也是稍縱即逝，你們目前的成績(jī)和名次只代表現(xiàn)在，今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來(lái)的人生走向。
相信在家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的密切配合下，每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成，擁有屬于自己的美好未來(lái)！
“家長(zhǎng)會(huì)”
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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活的一部分。尤其在疫情期間，網(wǎng)課成為學(xué)習(xí)的主要方式。作為七年級(jí)的學(xué)生，我也參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了一些心得體會(huì)。
第一段：新的學(xué)習(xí)方式
網(wǎng)課是我第一次接觸到的全新的學(xué)習(xí)方式。以前，我總是習(xí)慣于在教室里與老師和同學(xué)們面對(duì)面學(xué)習(xí)，而網(wǎng)課則完全改變了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。上網(wǎng)課不再需要坐在教室里，我們可以在自己的房間里或者其他舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由和舒適。而且，還有老師錄制的視頻課程，我們可以隨時(shí)重復(fù)觀看，提高理解和記憶的效果。網(wǎng)課給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我之前從未體驗(yàn)到的。
第二段：靈活的時(shí)間安排
在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們每天都需要按照固定的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課中，我們有更多的時(shí)間靈活安排。我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)，不再局限于嚴(yán)格的時(shí)間限制。這讓我感到很有自由，可以更好地安排和控制自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，網(wǎng)課還節(jié)省了我上學(xué)的時(shí)間，我可以用來(lái)進(jìn)行其他的有意義的活動(dòng)，比如閱讀書(shū)籍或者進(jìn)行體育鍛煉。這種靈活的時(shí)間安排讓我更加高效地利用學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
第三段：自主學(xué)習(xí)的能力
在網(wǎng)課中，我學(xué)會(huì)了更多的自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會(huì)給我們?cè)敿?xì)地解釋和講解知識(shí)點(diǎn)，而在網(wǎng)課中，我們需要更多地依靠自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)理解和掌握知識(shí)。我們需要主動(dòng)思考，通過(guò)觀看視頻、查閱資料等方式來(lái)深入理解。這讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感來(lái)自于自己的努力和探索，而不僅僅是被動(dòng)地接受他人的知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的能力，將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。
第四段：溝通交流的重要性
網(wǎng)課雖然給我們帶來(lái)了自由和靈活的學(xué)習(xí)方式，但也暴露出了溝通交流的困難。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)們交流，提出問(wèn)題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，這種交流變得更加困難，無(wú)法及時(shí)得到答案。這讓我意識(shí)到溝通交流的重要性。我開(kāi)始更加積極地與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系，問(wèn)問(wèn)題和討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這對(duì)于提高溝通能力和表達(dá)能力都非常有幫助。
第五段：獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡
通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的平衡之道。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們更多地采取合作學(xué)習(xí)的方式，與同學(xué)們一起討論和完成任務(wù)。而在網(wǎng)課中，我們更多地獨(dú)自學(xué)習(xí)。我明白了獨(dú)立學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力，而合作學(xué)習(xí)則可以提高團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，要想成為一個(gè)全面發(fā)展的人，需要在獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)之間取得平衡。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了全新的學(xué)習(xí)方式、靈活的時(shí)間安排、自主學(xué)習(xí)的能力、溝通交流的重要性以及獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡。這些都是我在網(wǎng)課中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我在未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中能夠受益的財(cái)富。網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我從中收獲了更多。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十六
讓孩子“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，家校攜手，共創(chuàng)輝煌。
（一）展示學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)。
（二）增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。
（三）為穩(wěn)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。
（五）和家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變和提高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。搞好家校聯(lián)系。
（六）使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育。了解學(xué)校的辦學(xué)思想。
（七）家校共同努力為孩子創(chuàng)造良好的育人氛圍。
4月29日上午9：00報(bào)到，9：30正式開(kāi)始
（一）主會(huì)場(chǎng)：小學(xué)部教學(xué)樓五樓階梯教室
（二）分會(huì)場(chǎng)：各班級(jí)教室
由童敦應(yīng)段長(zhǎng)主持。
（9：30前）家長(zhǎng)到校簽到后，直接到主會(huì)場(chǎng)—（9：30—10：10）家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始—（10：10—11：10）回各班進(jìn)行班級(jí)會(huì)議——家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束（11：10）
顧問(wèn)：
總策劃：
策劃：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：初一年段班主任、生活老師和科任老師。
（一）通知家長(zhǎng)參加會(huì)議（童敦應(yīng)、余錦俊負(fù)責(zé)）4月27日前完成，
要求：
1、盡量不允許任何一個(gè)家長(zhǎng)不來(lái)（除特殊原因外）。
2、堅(jiān)持到最后，中途不退場(chǎng)。
3、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。
（二）家長(zhǎng)到校后的車(chē)輛擺放（學(xué)校保安負(fù)責(zé)指揮）
（三）多媒體音響設(shè)備的準(zhǔn)備工作（彭文富、蔡壯力負(fù)責(zé)）
（四）條幅“熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨我?！?、“廈門(mén)華興學(xué)校初一年段家長(zhǎng)座談會(huì)”“家校攜手共創(chuàng)學(xué)生育人環(huán)境”（車(chē)明怡負(fù)責(zé)）
（五）家長(zhǎng)會(huì)歡迎標(biāo)語(yǔ)的準(zhǔn)備及主會(huì)場(chǎng)的布置工作及圓珠筆的領(lǐng)取。（王秋霞負(fù)責(zé)）
（六）分會(huì)場(chǎng)布置（各班班主任負(fù)責(zé)）
（七）攝像（教務(wù)處負(fù)責(zé)安排）
（八）礦泉水的領(lǐng)?。ㄉ畈控?fù)責(zé)）
（九）家長(zhǎng)會(huì)反饋表、家長(zhǎng)簽到表(梁峰、袁成光負(fù)責(zé)制作)
（十）科任教師相片，下面寫(xiě)上老師的一句話及所教科目和聯(lián)系方式，寫(xiě)在多媒體課件上，進(jìn)行循環(huán)播放（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
（十一）安排接待和簽到處。2名教師在校門(mén)口帶領(lǐng)指引的禮儀學(xué)生4名，學(xué)生佩戴禮帶。在小學(xué)部教學(xué)樓下左側(cè)設(shè)立簽到處，家長(zhǎng)簽到后領(lǐng)取礦泉水。（王秋霞、袁成光、車(chē)明怡負(fù)責(zé)）
（十二）學(xué)生學(xué)習(xí)成果：
（1）一份有進(jìn)步的試卷
（2）一幅自己最喜歡的畫(huà)
（3）一篇最得意的習(xí)作
（4）一頁(yè)最棒的書(shū)法
（5）一項(xiàng)最高的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)（本期或以前的均可）
（6）學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的`一封信。（童敦應(yīng)段長(zhǎng)安排各班主任負(fù)責(zé)）
（十三）提前通知優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)（1-2個(gè)），根據(jù)時(shí)間，提前布置。（童敦應(yīng)負(fù)責(zé)）
（十四）年段學(xué)生成果展的課件制作（童敦應(yīng)安排班主任制作）
（十五）檔案袋的領(lǐng)取及發(fā)放（蔡壯力負(fù)責(zé)）
（一）主持致歡迎辭、宣布主題家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
（二）童敦應(yīng)段長(zhǎng)發(fā)言、教務(wù)處梁主任發(fā)言、德育處蔡副主任發(fā)言、生活部發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、校長(zhǎng)發(fā)言（每人發(fā)言時(shí)間在3-5分鐘）
（三）下發(fā)《家長(zhǎng)反饋表》，現(xiàn)場(chǎng)收齊。
（四）班級(jí)工作匯報(bào)展示（由各班帶回分會(huì)場(chǎng)）：
具體要求：班主任及生活老師發(fā)言稿：做秀的事不做，說(shuō)實(shí)事，做到學(xué)生成績(jī)、學(xué)生的改變要有具體的事例做鋪墊，也就是要有名有姓有事件。
（五）安排科任教師到各班分會(huì)場(chǎng)（有上2個(gè)班的，與班主任協(xié)調(diào)好，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，行政進(jìn)班級(jí)和家長(zhǎng)交流）
（六）分會(huì)場(chǎng)學(xué)生代表發(fā)言（根據(jù)各班情況而定）
（七）家長(zhǎng)、教師關(guān)于學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論分析。
（八）發(fā)放《中學(xué)部學(xué)生“五一”假期成長(zhǎng)記錄表》《致家長(zhǎng)一封信》。（班主任強(qiáng)調(diào)記錄表的重要性，希望家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)。）
（一）各班級(jí)要認(rèn)真組織與策劃，各班家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)策劃方案，于4月23日前交童敦應(yīng)段長(zhǎng)審查。4月26日由童敦應(yīng)段長(zhǎng)上交德育處。德育處轉(zhuǎn)交田校長(zhǎng)，一切準(zhǔn)備工作在4月27日前就緒。
（二）《家長(zhǎng)會(huì)課件制作》要求班主任根據(jù)本班實(shí)際情況編寫(xiě)，不得在網(wǎng)上下載。
（三）各會(huì)場(chǎng)及各班必須在4月28日進(jìn)行一次大掃除（包括二樓辦公室）
（四）會(huì)時(shí)行政及參會(huì)老師必須佩帶胸卡
（五）家長(zhǎng)會(huì)審核、督查負(fù)責(zé)人：田校長(zhǎng)、德育處、教務(wù)處、生活部、初一年段長(zhǎng)。請(qǐng)各位按照方案做好認(rèn)真、充分的準(zhǔn)備，確保初一年段家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功！
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十七
很早以前，我就聽(tīng)過(guò)了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來(lái)了煥然一新的初中之旅。我以前的同學(xué)都說(shuō)軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對(duì)它。
軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。先是全體七年級(jí)同學(xué)一起參加一個(gè)軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識(shí)各個(gè)班的教官，我們七三班的.教官是一個(gè)皮膚黑黑的而又是一個(gè)表面看起來(lái)很和藹實(shí)際挺嚴(yán)格的一個(gè)人，隨后我們又跟隨教官來(lái)到操場(chǎng)。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手……”
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。先是一班的表演，我們看了都感覺(jué)我們班的最差勁，那些男生還在說(shuō)什么我們班肯定是最后一名。不一會(huì)兒，就到我們了，我們?cè)谝宦暵暤目谔?hào)中動(dòng)了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個(gè)人似的，動(dòng)作快的跟上了，動(dòng)作慢的也跟上了，大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演，我們動(dòng)作一致，外里如一，精彩的表演博得了一陣喝彩，此時(shí)我知道了：現(xiàn)在南溪中學(xué)是我們的驕傲，在將來(lái)，我們將會(huì)是南溪中學(xué)的驕傲。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，和團(tuán)結(jié)就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)心得體會(huì)七年級(jí)篇2
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十八
為了抓好七年級(jí)新生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，盡快適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取家校合育局面早日形成，盡快暢通班主任、主要任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通渠道。
周五（9月18日）下午3：40—5：30
1.第一階段：下午3：40在體育館召開(kāi)全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
主要內(nèi)容：
（1）xx校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況。
（2）xx主任作“中小學(xué)銜接應(yīng)注意的方面，家庭教育方法指導(dǎo)”講座。
2.第二階段：4：30在各自班級(jí)召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)。
主要內(nèi)容：
（1）班主任介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況，需要家長(zhǎng)怎么配合等。
（2）主要學(xué)科教師介紹學(xué)科學(xué)習(xí)要求、方法，需要家長(zhǎng)怎么配合等。
（3）軍訓(xùn)事宜布置。
（4）收費(fèi)事宜。
1.總務(wù)處準(zhǔn)備333張凳子，分8個(gè)班，每班兩排共40張，留13張?jiān)诤竺?；班與班之間留有過(guò)道；兩張課桌凳，投影、話筒一個(gè)。
2.校衛(wèi)隊(duì)、保安負(fù)責(zé)自行車(chē)停放安排以及秩序管理。
老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備音響和電腦與投影儀連接。
主任負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮、主持。
負(fù)責(zé)家長(zhǎng)座位安排，并做好攝影與宣傳報(bào)道工作。
6.班主任于3：50放學(xué)，打掃好衛(wèi)生，留下2-4名學(xué)生服務(wù)。用ppt展示歡迎標(biāo)語(yǔ)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十九
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、治理要求、育人氣氛，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的共性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)介紹九年級(jí)學(xué)生“一?！笨荚嚨母緺顩r，并就考試結(jié)果做出質(zhì)量分析。讓家長(zhǎng)明確今后的主要職責(zé)，讓學(xué)生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長(zhǎng)了解中考及中考外圍考試的重要性，催促孩子搞好中考外圍考試的報(bào)名與考試。
1、家長(zhǎng)相互溝通找到自己教育方面的缺乏，吸取優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、讓在教育子女方面無(wú)論是觀念、方法和行為都存在問(wèn)題的家長(zhǎng)在子女或別人委婉、平和、真誠(chéng)的提示和盼望下改正缺點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
3、通過(guò)家長(zhǎng)之間的溝通，到達(dá)彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育一體化。
1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問(wèn)、溝通、評(píng)價(jià)等，多種形式貫穿其中。
2、時(shí)間及流程安排：
1、各班布置好教室，做好學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教育指導(dǎo)。
2、班主任及科任教師預(yù)備好發(fā)言稿：
（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)狀況和“一?！睜顩r。
（2）依據(jù)“一?！睜顩r，就中考系列問(wèn)題向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。取得家長(zhǎng)的支持，要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校，催促好學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考，為中考作好充分的預(yù)備。
活動(dòng)前的預(yù)備工作分為學(xué)生方面的預(yù)備工作、家長(zhǎng)方面的預(yù)備工作和會(huì)場(chǎng)的布置。
一）學(xué)生方面的預(yù)備工作分為以下幾個(gè)方面：
1、主持人
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、學(xué)生當(dāng)天穿校服
二）家長(zhǎng)方面的.預(yù)備工作：
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前下發(fā)邀請(qǐng)函與家長(zhǎng)溝通，讓優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)中介紹自己教育子女的閱歷和方法，談一談自己的心得體會(huì)。讓他們做好參會(huì)的預(yù)備工作。
三）會(huì)場(chǎng)的預(yù)備工作：
1、會(huì)場(chǎng)桌凳的布置
2、電腦及各設(shè)備到位
3、教室衛(wèi)生
四）班主任的預(yù)備工作：
1、整理學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況
2、會(huì)議內(nèi)容以ppt的形式制作
3、展現(xiàn)內(nèi)容為本班根本狀況，及學(xué)情分析。
4、樹(shù)立正面典型，有具體的圖片等資料
5、會(huì)議流程要有書(shū)面材料
第一步：學(xué)生按班級(jí)位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學(xué)生到校門(mén)口迎接自己的家長(zhǎng)。
其次步：家長(zhǎng)簽到。
第三步：學(xué)生帶著家長(zhǎng)前往學(xué)生食堂，按預(yù)定位置就坐。
第四步：會(huì)議開(kāi)頭，由楊校長(zhǎng)發(fā)言。
第五步：學(xué)生帶家長(zhǎng)前往自己的教室集中參與會(huì)議，班主任介紹班級(jí)狀況，根本學(xué)情分析。
第六步：自由溝通環(huán)節(jié)。
第七步：收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議反應(yīng)書(shū)，班主任總結(jié)。第八步：學(xué)生同家長(zhǎng)一起離校。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二十
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氣氛，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
各班教室
各班主任在本周三以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參與，對(duì)有事不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任教師做好開(kāi)會(huì)預(yù)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的'考試狀況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)治理狀況。
5、請(qǐng)各課任教師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前預(yù)備。
2、各教師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要精確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信念。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能表達(dá)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)考勤表、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容記錄表、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到王麗教師郵箱，將上傳學(xué)校云平臺(tái)家校專(zhuān)欄）。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早晨，我和家人一同前往學(xué)校參加了七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。我坐在角落里，聚精會(huì)神地聽(tīng)著家長(zhǎng)和老師的交流，不時(shí)記錄下自己的感受。這是我第一次參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。在這里，我想分享我的心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
第二段：老師的教育理念讓我印象深刻
在家長(zhǎng)會(huì)上，每位老師都分享了自己的教育理念和教學(xué)方式。他們不僅注重知識(shí)的傳授，更重視學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們認(rèn)為學(xué)生需要鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這種教育理念讓我印象深刻，也讓我愿意更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。
第三段：家庭教育和學(xué)校教育的有效結(jié)合有益于孩子成長(zhǎng)
家長(zhǎng)會(huì)上，老師們和家長(zhǎng)們圍繞著學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的交流。他們相互分享了對(duì)家庭教育和學(xué)校教育的看法，并討論了如何將兩者有效結(jié)合。我從中收獲了很多，也感受到了家庭教育和學(xué)校教育的密切聯(lián)系。學(xué)生在家庭中學(xué)到的道德規(guī)范和行為習(xí)慣同樣重要，它們與學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)和技能相輔相成，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。
第四段：學(xué)習(xí)壓力和心理健康同樣重要
隨著學(xué)年的深入，學(xué)生們面對(duì)著越來(lái)越多的考試和作業(yè)，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。老師們給我們提出了一些緩解學(xué)習(xí)壓力的建議，比如在挑戰(zhàn)失敗時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，盡量尋找自己喜歡的課外活動(dòng)來(lái)放松身心等。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了心理健康同樣重要，我們需要有良好的情緒管理和自我調(diào)節(jié)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我不僅深入了解了學(xué)校和教師的教育理念，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的種種困惑和需要。我相信，只有家庭教育、學(xué)校教育和個(gè)人努力的有機(jī)結(jié)合，才能幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，不斷進(jìn)步并追求卓越。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)家長(zhǎng)，參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很重要的事情。今年，由于疫情的影響，家長(zhǎng)會(huì)改成線上形式。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我收獲了很多關(guān)于孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的信息，也收獲了一些關(guān)于線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師介紹了孩子在學(xué)習(xí)中的進(jìn)展和不足，還分享了孩子的興趣和優(yōu)點(diǎn)。我受益匪淺，更加了解了孩子的學(xué)習(xí)狀況和需求。此外，老師還普及了一些有關(guān)青春期、心理健康等話題的知識(shí)，這些都是我平時(shí)無(wú)法和孩子交流的話題。
第三段：線上家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)點(diǎn)
盡管無(wú)法親身到校參加家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)也有它的優(yōu)點(diǎn)。首先，線上家長(zhǎng)會(huì)可以節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)，沒(méi)有了路上的奔波和餐費(fèi)等支出。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)可以方便家長(zhǎng)隨時(shí)隨地參加，自由度更大，機(jī)會(huì)更多。最后，線上家長(zhǎng)會(huì)還可以提供更加直觀、生動(dòng)的課件和圖像，加深了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的了解。
第四段：線上家長(zhǎng)會(huì)的缺點(diǎn)
當(dāng)然，線上家長(zhǎng)會(huì)也有不足之處。因?yàn)榧夹g(shù)和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致線上家長(zhǎng)會(huì)的聲音、圖像出現(xiàn)延遲，影響了交流的質(zhì)量。此外，某些家長(zhǎng)可能缺乏線上交流的經(jīng)驗(yàn)和技巧，難以充分發(fā)揮自己的作用。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，線上家長(zhǎng)會(huì)是一種新的交流方式，它方便、快捷，也帶來(lái)了很多便利和收獲。作為家長(zhǎng)，我們需要克服技術(shù)等各種問(wèn)題，提高自己的線上交流能力，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 而在這樣的不同時(shí)間背景下，網(wǎng)課已經(jīng)成為很多人的家常便飯，線上家長(zhǎng)會(huì)也異軍突起。在未來(lái)，線上家長(zhǎng)會(huì)將更加廣泛地應(yīng)用于學(xué)校和家庭的教育交流中，成為家長(zhǎng)們了解孩子的渠道之一。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
近日，本校七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校禮堂舉行。這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)雖然簡(jiǎn)短但是卻讓我受益匪淺，家庭教育也在這次會(huì)議中受到了提升。下文將綜合會(huì)議中的內(nèi)容，分享一些優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于家校合作
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校對(duì)家校合作提出了許多合理的建議。教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以關(guān)注學(xué)校通知，關(guān)注孩子的假期安排和家庭作業(yè)完成情況，及時(shí)總結(jié)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師也應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的意見(jiàn)和反饋，及時(shí)進(jìn)行溝通和解決問(wèn)題。只有家校合作才能真正實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。
第三段：家庭教育
父母的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要比較孩子與別人的不同，應(yīng)該建立一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子知道家里的門(mén)是為他們敞開(kāi)的。同時(shí)，父母也應(yīng)該注意自己的言行舉止，做出優(yōu)秀的榜樣。家庭教育與學(xué)校教育合作共同推進(jìn)，孩子的未來(lái)必將更加美好。
第四段：關(guān)于閱讀
從老師的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的陪伴中，閱讀能力得到了許多提升。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，許多家長(zhǎng)分享了閱讀的經(jīng)驗(yàn)。閱讀可以豐富孩子的詞匯量，拓展思維，提高閱讀理解能力。此外，在閱讀的過(guò)程中，孩子還能夠?qū)W到很多獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。因此，讓孩子多讀一些好書(shū)，對(duì)他們的成長(zhǎng)將有著重要的意義。
第五段：總結(jié)
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們看到了學(xué)校與家長(zhǎng)合作的重要性，也看到了家庭教育的重要性。我們更了解到了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和閱讀能力的重要性。教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，仔細(xì)觀察他們的表現(xiàn)和問(wèn)題，及時(shí)處理和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)提供了一次良好的交流平臺(tái)，既促進(jìn)了教育和家庭的合作，也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通。我們應(yīng)該在以后的教育過(guò)程中主動(dòng)參與家庭教育，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓我們的孩子更加優(yōu)秀，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂過(guò)山，秋色漸濃。
一海月輪圓，一輪月影懸。夜幕如此美好，讓人心曠神怡，一絲清新，縈繞心頭。
前不久，在歡樂(lè)的暑假過(guò)后，七年級(jí)新的學(xué)年正式開(kāi)始。作為新生家長(zhǎng)，大家都參加了開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，聆聽(tīng)老師的安排和介紹。那一天，我們與老師、學(xué)生家長(zhǎng)們共同探討了如何讓我們的孩子更好地開(kāi)始這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
二、了解班級(jí)情況
開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始，各位班主任老師向家長(zhǎng)們介紹了本班的人數(shù)、學(xué)生的基本情況；同時(shí),向大家展示了班級(jí)的整體風(fēng)貌和學(xué)生的課桌、椅子、黑板、教具等設(shè)施情況。讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育環(huán)境及當(dāng)前的教育形式有了大致的了解。我們家長(zhǎng)還了解到了老師對(duì)班級(jí)的規(guī)劃， 掌握了班級(jí)的教育理念和課程安排。
三、重視家庭作業(yè)
班主任老師誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)們說(shuō)，家庭作業(yè)是補(bǔ)充學(xué)校課堂教學(xué)的有力有效手段，不同的家庭環(huán)境和背景下，家庭作業(yè)的實(shí)現(xiàn)形式和效果也存在差異。家長(zhǎng)要積極參與到孩子的學(xué)校作業(yè)中去，使得孩子在完成任務(wù)中獲得正確優(yōu)秀的肯定，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。
四、愛(ài)心身心關(guān)懷
開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)還強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們要密切關(guān)注生活中的孩子，認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子。班主任老師提出要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)注人群的身心健康教育，注重孩子的日常飲食衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理孩子在身心健康上的問(wèn)題，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展盡到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
五、貫徹學(xué)校教育方針
開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和各部門(mén)的負(fù)責(zé)人重點(diǎn)向家長(zhǎng)們傳達(dá)了學(xué)校的教育方針和發(fā)展規(guī)劃，表達(dá)了學(xué)校管理者對(duì)教育事業(yè)的理解和體會(huì)，讓家長(zhǎng)們更全面地了解了學(xué)校的教育思路、方法和辦學(xué)目標(biāo)。還對(duì)入學(xué)考試和班級(jí)協(xié)作等方面作出了安排和規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)校管理的嚴(yán)謹(jǐn)和周密。
結(jié)尾
通過(guò)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)孩子所在班級(jí)的認(rèn)識(shí)，了解了學(xué)校的教育管理；大家互相商榷交流，了解了教師對(duì)孩子教育中的一些狀態(tài)，參照學(xué)校教育方針，為孩子的成長(zhǎng)量身定制了越來(lái)越完美的成長(zhǎng)大計(jì)。期待著與老師們一起關(guān)注、指導(dǎo)、幫助孩子，一起為孩子的明天撐起美好帷幕。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要途徑，能夠讓家長(zhǎng)和教師就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題進(jìn)行有效的交流與溝通。而對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)更是能夠了解學(xué)校教育、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。我參加了本次七年級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)，深感受益匪淺，下面我就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解校園環(huán)境
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們首先參觀了學(xué)生的活動(dòng)中心、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、食堂等校園環(huán)境。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀看，我們更加了解了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)生課外生活的豐富多彩，以及學(xué)校安全教育措施的完善。這樣不僅讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校，還能夠幫助家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子在校期間的瑣事。
第三段：溝通交流
家長(zhǎng)會(huì)上，我們還有機(jī)會(huì)和學(xué)校的教師進(jìn)行了深入的交流和溝通。在老師們的指導(dǎo)下，我們了解了學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)管理、教育教學(xué)資源的利用等方面，同時(shí)也能夠得到老師們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題的解答。有了這樣的交流，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)狀況，更好地支持孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的發(fā)展。
第四段：互動(dòng)體驗(yàn)
在家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)參與豐富多彩的互動(dòng)體驗(yàn)，例如學(xué)生實(shí)驗(yàn)、美術(shù)課堂展示和音樂(lè)表演等。這類(lèi)互動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)更加深入了解孩子在校生活中的各個(gè)方面，既能夠加深對(duì)學(xué)生的印象，還能夠?yàn)槲覀兲峁└嗵剿骱⒆优d趣愛(ài)好的思路。
第五段：總結(jié)感想
七年級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了學(xué)校的良好教育環(huán)境，學(xué)校老師們的耐心指導(dǎo)，還有家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和了解。參加家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，還能夠讓我們了解家庭教育與學(xué)校教育之間的銜接，以期更好地幫助孩子更好的成長(zhǎng)發(fā)展。感謝學(xué)校為家長(zhǎng)會(huì)提供的平臺(tái)，期待下次與學(xué)校更多交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系的一次重要活動(dòng)。近日，我有幸參加了我孩子所在學(xué)校的七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，獲得了許多有益的信息和深刻的體會(huì)。在這次會(huì)議中，我深深感受到了教育家和家長(zhǎng)的共同努力對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子的情況
這次家長(zhǎng)會(huì)給我提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)、班主任和任課老師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的管理制度、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)生的日常表現(xiàn)。我了解到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，積極參與班級(jí)活動(dòng)，但在課余時(shí)間缺乏運(yùn)動(dòng)和讀書(shū)的習(xí)慣。這些情況讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我明確了在家長(zhǎng)的角色中的責(zé)任。
第三段：與教師互動(dòng)交流
這次家長(zhǎng)會(huì)不僅使我更加了解了孩子，也提供了與教師互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在老師們的指導(dǎo)下，我與其他家長(zhǎng)充分交流了我們的經(jīng)驗(yàn)和看法，并從中得到了許多啟示。我向老師們提出了一些問(wèn)題，他們給予了詳細(xì)的解答和建議。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我對(duì)教育相關(guān)問(wèn)題的理解，也使我感受到了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系，為了孩子的成長(zhǎng)而共同努力。
第四段：深入思考
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻思考了孩子的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題。我明白了只有學(xué)校和家庭共同攜手，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育不僅在學(xué)校里進(jìn)行，家庭教育也是非常重要的。作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我制定了一份行動(dòng)計(jì)劃，以更好地關(guān)心和教育孩子。首先，我準(zhǔn)備每天陪孩子一起進(jìn)行體育鍛煉，幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次，我鼓勵(lì)孩子閱讀，提高他的語(yǔ)言和思維能力。同時(shí)，我也計(jì)劃在家庭生活中重視孩子的情感培養(yǎng)，給予他更多的關(guān)愛(ài)和陪伴。我相信通過(guò)這些努力，我能更好地為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)參加七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，我獲得了許多有益的信息和深刻的體會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我了解了孩子在學(xué)校的情況，也提供了與教師互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。我對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了更深入的思考，并制定了一份行動(dòng)計(jì)劃來(lái)關(guān)心和教育孩子。我相信，通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
第一段：引子（200字）
最近，我參加了七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，這是我第一次參加這樣的會(huì)議。7年級(jí)是孩子正式步入初中的一年，所以我對(duì)會(huì)議有著很高的期望。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)非常專(zhuān)業(yè)和有序，給我留下了深刻的印象。
第二段：老師的介紹和講解（200字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師首先進(jìn)行了自我介紹，并向家長(zhǎng)們介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。老師們非常親切和專(zhuān)業(yè)。他們?cè)敿?xì)解釋了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并告訴我們他們?cè)诮虒W(xué)中的方法和技巧。老師們還從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)和興趣愛(ài)好等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。
第三段：家長(zhǎng)交流和互動(dòng)（300字）
除了老師的講解，家長(zhǎng)會(huì)還給我們機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這是我覺(jué)得非常有意義的一部分。在家長(zhǎng)交流環(huán)節(jié)，我與其他家長(zhǎng)討論了孩子在學(xué)校中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便更好地幫助孩子解決問(wèn)題。這種互動(dòng)讓我感到很受鼓舞，看到了其他家長(zhǎng)的關(guān)心和付出。
第四段：對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和期望（300字）
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我更深入地了解了我的孩子。老師們給我們?cè)敿?xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)他們。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也讓我們反思和重新審視自己對(duì)孩子的期望。我們希望孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī)的同時(shí)，也能培養(yǎng)良好的品德和正確的價(jià)值觀。
第五段：家長(zhǎng)會(huì)的啟示和感悟（200字）
家長(zhǎng)會(huì)給我留下了很多啟示和感悟。首先，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更多地關(guān)心和參與孩子的學(xué)校生活。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了其他家長(zhǎng)的積極參與和對(duì)孩子的重視，這讓我深感自己的不足。其次，我認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)需要我們的全方位支持。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)。最后，我明白了教育需要家校共同合作。孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，只有這樣他們才能更好地發(fā)展并取得成功。
總結(jié)：（100字）
通過(guò)參加七年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)，我在教育這條道路上受益良多。我更加了解了孩子的學(xué)校生活和成長(zhǎng)環(huán)境，也磨礪了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這個(gè)會(huì)議不僅給我?guī)?lái)了警示和啟示，更讓我明白了與老師和其他家長(zhǎng)合作的重要性。我將會(huì)繼續(xù)參與并支持孩子的學(xué)校活動(dòng)，以期取得更好的教育成果。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
引言：
每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，都是一個(gè)重要的時(shí)刻，家長(zhǎng)和老師之間的溝通交流，不僅可以加深雙方對(duì)孩子的了解，更可以解決一些問(wèn)題，同時(shí)也為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更多的支持和幫助。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我參加了家長(zhǎng)會(huì)，也有了一些心得和體會(huì)，下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的感受。
第一段：關(guān)注每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子的情況
這次家長(zhǎng)會(huì)，老師們給出了一份詳細(xì)的成績(jī)單，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，老師們給予了肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，老師們也給出了很多建議和指導(dǎo)，讓他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中能夠找到正確的學(xué)習(xí)方法，更好地提高自己。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師們還介紹了每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等信息，讓家長(zhǎng)們更加了解自己的孩子，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的指引和幫助。這讓我感覺(jué)到，家長(zhǎng)和老師的關(guān)注是如此的重要，每一個(gè)孩子都需要得到關(guān)注和支持，只有這樣孩子們才能在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第二段：家長(zhǎng)的支持是成長(zhǎng)的動(dòng)力
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的重要性，家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多時(shí)候需要家長(zhǎng)給予幫助和指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài)，讓孩子更加有安全感和自信心。
當(dāng)聽(tīng)到老師們強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)支持的重要性時(shí)，我感到非常感動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生，深深地感受到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這是我成長(zhǎng)路上的財(cái)富，也是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地改進(jìn)自己
家長(zhǎng)會(huì)還提出了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進(jìn)自己的問(wèn)題。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到面對(duì)困難和挑戰(zhàn)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一個(gè)環(huán)節(jié)，而如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進(jìn)自己，就顯得尤為重要。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師們給出了很多好的建議，比如充分利用空閑時(shí)間，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間等等。這些都讓我深受啟發(fā)，讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，同時(shí)也讓我更加有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：家長(zhǎng)和老師的合作是關(guān)鍵
家長(zhǎng)會(huì)中還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和老師之間的合作，認(rèn)識(shí)到家校合作是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在成長(zhǎng)過(guò)程中，一個(gè)良好的家庭環(huán)境和一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，而家長(zhǎng)和老師之間的溝通，以及密切合作，就是讓這種環(huán)境更好地實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們也積極參與到了孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，比如與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)生活情況，參與到學(xué)校的志愿者工作中等等，讓我深受啟發(fā)，感到家校合作的重要性。
第五段：總結(jié)與展望
參加這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到了家校合作的重要性，也對(duì)自己的成長(zhǎng)提供了很多的支持與幫助。我認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，更加用心，做好每一件事情，謝謝老師和家長(zhǎng)們的支持和厚愛(ài)。同時(shí)，我也相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和關(guān)心下，我的未來(lái)會(huì)更加美好。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
今天，終于迎來(lái)了期待已久的軍訓(xùn)，我很緊張、害怕，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)軍訓(xùn)很苦，很累。
我們的教官姓李，不是太嚴(yán)格。他說(shuō)：“要成為一名軍人的第一步就是站好軍姿。于是他開(kāi)始教我們站軍姿。先把腳分開(kāi)成約60度的樣子，然后腰板挺直，頭抬起，眼睛目視前方，大拇指貼在食指的第二節(jié)上，中指緊貼褲縫。今天因?yàn)槭堑谝淮握拒娮?，所以只?分鐘?？墒蔷退闶嵌潭痰娜昼?，我們也沒(méi)忍住，一會(huì)摸這兒一會(huì)摸那兒。李教官?lài)?yán)厲地批評(píng)了我們。說(shuō)我們連短短的三分鐘都站不好，堅(jiān)持一下不行嗎？從那一天開(kāi)始，我漸漸明白了，雖然我們很多人都知道堅(jiān)持就是勝利，可是有多少人做到了呢？我一定要遵守，一定要堅(jiān)持。
軍訓(xùn)真累啊，同學(xué)們都哭爹喊娘，抱怨不己。好想快點(diǎn)回家啊！可是訓(xùn)練還得繼續(xù)。
就這樣，軍訓(xùn)一天接一天，我們也一天接一天的變得堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)壯，磨練自己。大家都非常的努力，希望軍訓(xùn)的第一名是我們班的！
就這樣，軍訓(xùn)結(jié)束了，它讓我明白了許多。它讓我們哭過(guò)，暈過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，餓過(guò)，快樂(lè)過(guò)，害怕過(guò)，興奮過(guò)……它帶給我們太多情感，摻雜著各種淚水。才使我們從一個(gè)小男孩子變成一個(gè)威猛的男子漢。它也讓我明白了，只要有一個(gè)軍人的外表是不行的，必須還要有一顆軍人頑強(qiáng)的心。而這顆心不是想來(lái)就來(lái)的，而是要經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的磨練鑄造的！軍訓(xùn)，我害怕你但也喜歡你，最重要的是我要謝謝你，謝謝你給了我一顆頑強(qiáng)的心，一個(gè)堅(jiān)持的信念。謝謝你，軍訓(xùn)！
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!
因?yàn)閷W(xué)校，我認(rèn)識(shí)了這群學(xué)生；因?yàn)閷W(xué)生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來(lái)參加我們七（15）班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七（15）班的發(fā)展。
今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
我們班共有61名學(xué)生,男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了,這幾個(gè)月來(lái),我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)孩子的一言一行,他們都給我留下深刻的印象。
進(jìn)入七年級(jí)后，我們班一切工作比較穩(wěn)定，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴(yán)厲、又寬松，既和諧、又競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已形成了一個(gè)具有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。
以期中考試來(lái)說(shuō)，我們班的總體成績(jī)位于全年級(jí)中等偏上。
在班級(jí)前10名中，
他們是：x。
班級(jí)單科第一：
語(yǔ)文：x，
數(shù)學(xué)：x（滿(mǎn)分），
英語(yǔ)：x。
與前次月考相比，進(jìn)步的學(xué)生有：x等。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
各位家長(zhǎng)，展現(xiàn)在你們眼前的四周，就是由我設(shè)計(jì)，我們班的學(xué)生精心動(dòng)手制作的。參于的學(xué)生有：x等。
這次黑板報(bào)由宣傳委員高凡同學(xué)帶領(lǐng)x等到同學(xué)設(shè)計(jì)、排版、繪畫(huà)、寫(xiě)字，才有今天我們看的美麗的畫(huà)面。
工作目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、三年的工作計(jì)劃：初一：基礎(chǔ)與習(xí)慣；
初二：高效與過(guò)渡；
初三：信心與沖刺。
具體措施：
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。
班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；提高黑板報(bào)的質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生；通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)學(xué)困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的談話，目的是了解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。
1、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的`是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。
我知道，家長(zhǎng)們都很忙，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。
那有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門(mén)課。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心。
做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
作為家長(zhǎng)，建議將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，直至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)，再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲。
4、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待、相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們老師的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽(tīng)我把話說(shuō)完。最后祝愿各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
不知不覺(jué)，我們?cè)跊鏊目照{(diào)屋里度過(guò)了一個(gè)暑假，即將迎接我們的是令人痛不欲生的初中生活，而更令我們頭痛的是軍訓(xùn)。
在我們眼中，軍訓(xùn)是給自己找苦頭吃的差事，而在家長(zhǎng)和老師的眼中，軍訓(xùn)是讓我們這群不知天高地厚的小孩吃點(diǎn)苦頭，還能增強(qiáng)體魄，并讓大家早點(diǎn)適應(yīng)初中生活的好事情。
學(xué)校給我們分配好了教官，就讓教官帶我們訓(xùn)練。什么“齊步走”、“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、“稍息立正”之類(lèi)的口令誰(shuí)不會(huì)呀!我們小學(xué)一年級(jí)時(shí)就知道了，現(xiàn)在都初中了還用教?笑話!
一上午，我并沒(méi)有感覺(jué)到什么有難度的地方，只是忙著搬凳子和數(shù)軍訓(xùn)服去了，我竟覺(jué)得初中生活比小學(xué)可輕松多了，可誰(shuí)知這只是個(gè)開(kāi)篇。上午教的我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，到了下午，我就被之前天真的想法“啪啪啪”打臉了，下午教官教我們學(xué)習(xí)“齊步走”。
教官發(fā)出口令，我們就“咚咚咚”地豪放地邁開(kāi)了步子?！巴！?”教官吹響了口哨，并大聲地訓(xùn)斥著我們：“你們看看，你們走成什么樣了?叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，表演雜技嗎?”聽(tīng)到教官的批評(píng)，我們有些失落，因?yàn)榇蠹覍?duì)彼此都不熟悉，毫無(wú)默契可言，能走好嗎?至少我們也應(yīng)該先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大家，培養(yǎng)培養(yǎng)友誼啊!可是顯然教官和老師是不會(huì)理解我們的。
練了沒(méi)多久，女生們就走得整整齊齊了，而我們男生還走得非常糟糕，但我們男生還是有一點(diǎn)毅力，用了一天的時(shí)間練習(xí)，走得也算像模像樣了，但還是沒(méi)有女生走得好，教官都快被我們弄崩潰了，對(duì)我們男生沒(méi)了期望。只有老師還對(duì)我們男生不離不棄，他也沒(méi)休息，帶著大家一股腦兒的訓(xùn)練，用盡了自己最后的力量，大家一起完成了“齊步走”。
當(dāng)我們想歡呼時(shí)，黑暗又籠罩在我們頭上，原來(lái)“齊步走”不過(guò)算個(gè)入門(mén)級(jí)的步伐，接下來(lái)還有“正步”。但世上無(wú)難事，只怕有心人，經(jīng)過(guò)我們刻苦地訓(xùn)練，大家的步伐終于保持了一致。
軍訓(xùn)的最后一天是接受檢閱的時(shí)刻，這一天，我們男生超常發(fā)揮，最后一鳴驚人，為班級(jí)獲得第一名的好成績(jī)。但最值得高興的是，這整整一周的痛苦軍訓(xùn)結(jié)束了，我終于可以好好睡個(gè)覺(jué)了!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
周五下午我們班要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我一放學(xué)，心就被這“家長(zhǎng)會(huì)”三個(gè)字繚繞著，不安著。
下午三點(diǎn)，媽媽可能已經(jīng)在第一排穩(wěn)坐如山了，而我卻一邊在客廳來(lái)回踱步，一邊在想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀?我有什么地方做的不好嗎?我拍拍額頭，打算不再胡思亂想，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
到了六點(diǎn)多，一陣敲門(mén)聲打斷了我的學(xué)習(xí)我一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我的手一顫，心里想到：難道老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我了?然而令我意想不到的是，媽媽竟然沒(méi)有教訓(xùn)我反而夸贊了我一通。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“馨予，今天，所有老師都表?yè)P(yáng)你了!但是你一定不能驕傲，驕傲?xí)鼓懵浜笥谒说?。你看郭子恒、劉雨涵、宋東霓等等同學(xué)，他們從來(lái)都不驕不躁，所以學(xué)習(xí)一直都腳踏實(shí)地的。加油，媽媽希望你能變得越來(lái)越踏實(shí)，越來(lái)越懂事!”我使勁對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然媽媽對(duì)我的要求、期望并不算高，可是我會(huì)自己提高對(duì)自己的要求、標(biāo)準(zhǔn)，自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這樣我的學(xué)習(xí)進(jìn)度才會(huì)又快又好，人們常說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的榜樣”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。我之前制定了許多學(xué)習(xí)計(jì)劃，但從未認(rèn)真完成過(guò)，從現(xiàn)在起，我下定決心認(rèn)真有效地完成每一項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，爸爸和媽媽都學(xué)到了許多東西，我也同樣學(xué)到了許多。我學(xué)到的不僅是課本里的知識(shí)，還有做人的道理以及一些有效的學(xué)習(xí)方法?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我的進(jìn)步空間還有很大的余地，加油吧，你一定可以變得更好的!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹一下在主席臺(tái)中間就座的兩位女士，她們是我們特意邀請(qǐng)來(lái)為大家做經(jīng)驗(yàn)介紹的初一一班xxx的母親胡女士和我校畢業(yè)生xxx的母親程女士。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。
下面由我來(lái)介紹主席臺(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)，xxx校中學(xué)部余校長(zhǎng)，劉副校長(zhǎng)，教務(wù)處崔主任，政教處尹主任，和我們初一組的學(xué)年組長(zhǎng)徐老師。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，也許您剛放下手里緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗水，就來(lái)到我們的校園，共謀教育良策，共鑄教育輝煌，您的到來(lái)給我們的學(xué)生，您的子女增添了乘風(fēng)破浪的信心和勇氣，給我們老師送來(lái)了支持和幫助，堅(jiān)定了我們干好工作的信心和決心，那就讓我們攜起手來(lái)，撐起一片藍(lán)天，讓每一個(gè)人的愿望都能成真。
希望本次家長(zhǎng)會(huì)成為一座橋梁，一座溝通的橋，一座理解的橋，一座友誼的橋，為了達(dá)到這個(gè)目的，本次家長(zhǎng)會(huì)將進(jìn)行如下內(nèi)容：
1、余校長(zhǎng)介紹初一組的各任課教師的情況
2、由特邀家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹
3、政教尹主任做家長(zhǎng)教育講座
4、劉校長(zhǎng)，崔主任對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰
5、學(xué)年組長(zhǎng)談一談學(xué)生存在的問(wèn)題和對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
6、各班座談
一、下面我們開(kāi)始今天家長(zhǎng)會(huì)的第一項(xiàng)內(nèi)容，掌聲歡迎余校長(zhǎng)向大家介紹初一組的各任課教師――相信通過(guò)余校長(zhǎng)的介紹在座的各位對(duì)初一的整體任課教師都有了更深的了解。
二、接下來(lái)，有請(qǐng)?zhí)匮鴣?lái)的兩位家長(zhǎng)來(lái)為我們做經(jīng)驗(yàn)介紹。xxx同學(xué)雖然不是本次年級(jí)的第一名，但是所有老師都相信他是發(fā)揮最大潛力去做到最好的，他取得的'成績(jī)和家長(zhǎng)的正確教導(dǎo)是密不可分的，下面我們就聽(tīng)聽(tīng)作為xxx的母親，她是怎樣教育自己的孩子的。
孩子的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)，身為同齡人胡女士的經(jīng)驗(yàn)一定有很多值得大家借鑒的地方，xxx曾經(jīng)是本校的一名學(xué)生，小學(xué)升初中時(shí)他的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)第五名，而如今他已經(jīng)從東北電力大學(xué)畢業(yè)，在廣東工作，實(shí)習(xí)期間年薪就達(dá)到了4萬(wàn)元，俗話說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，孩子取得的成功也不是一朝一夕的努力就能獲得的，它和家長(zhǎng)的付出及正確教導(dǎo)是息息相關(guān)的，下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)程女士是怎樣和孩子共同成長(zhǎng)的。
在這里我們要再一次用熱烈的掌聲感謝兩位家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。
三、作為老師，我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為，作為家長(zhǎng)更希望自己的孩子能夠出人頭地。但是只靠單方面的努力是達(dá)不到最佳效果的，身為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎樣去做呢，接下來(lái)，有請(qǐng)我校政教尹主任講話。
四、尹主任的發(fā)言想必大家印象深刻，優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。構(gòu)建特色教育是我們學(xué)校辦學(xué)的理念，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)求知，這是我們的辦學(xué)死刑，就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生！
五、大會(huì)第四項(xiàng)請(qǐng)劉校長(zhǎng)來(lái)宣讀在本次期中考試中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生名單。
六、接下來(lái)有請(qǐng)崔主任表?yè)P(yáng)在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)在某一方面表現(xiàn)比較突出的學(xué)生以及能夠積極配合老師工作的模范家長(zhǎng)名單。
七、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樯鲜鰧W(xué)生們頒獎(jiǎng)。
八、桃李流丹，李熟枝殘，孩子們掛角囊瑩，只為百尺竿頭，更進(jìn)一步，懸梁刺股企盼的是九天云路，童甲登先，在拿到成績(jī)單，看見(jiàn)孩子不夠理想的成績(jī)時(shí)，除了責(zé)備大家是否想過(guò)我該為孩子做些什么呢，下面請(qǐng)我們初一組的學(xué)年組長(zhǎng)徐老師談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)生存在的問(wèn)題以及對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
天空是鴻鵠的目標(biāo)，閃光的錦繡前程是你我共同與孩子所設(shè)計(jì)的宏偉目標(biāo)，今天我們歡聚一堂，攜手撐起一片藍(lán)天，放飛心中的希望，共創(chuàng)輝煌。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，大會(huì)結(jié)束，下面請(qǐng)大家有秩序的回到孩子所在的班級(jí)，和班主任、科任老師進(jìn)行細(xì)致的交流。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
七學(xué)年召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)非常及時(shí)和必要，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初中學(xué)習(xí)和生活，師生之間、學(xué)生對(duì)新環(huán)境、新學(xué)科有了一定的了解，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績(jī)，這次家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒、增加動(dòng)力、確定方向。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，七年級(jí)的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，由于新班級(jí)的組建、學(xué)科的增加、教師的更換等等因素的影響，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要。而家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問(wèn)題的前提。溝通方式除了家長(zhǎng)會(huì)這樣集中方式之外，還有電話、短信等等很多種，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí)。
另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加、知識(shí)容量、難度的加大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求。
所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是回答你為誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。親愛(ài)的同學(xué)們，每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的未來(lái)，正因如此，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件，就是想要看到你們?cè)趹?yīng)該發(fā)奮讀書(shū)的學(xué)生時(shí)代不荒廢、不虛度，為將來(lái)自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳辏词垢改敢步K有一天會(huì)老去。而只有擁有知識(shí)才能改變命運(yùn)，你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握，只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng)，才有資格談感恩父母老師、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國(guó)。
有人說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù)。作為學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識(shí)、取得優(yōu)異成績(jī)的前提。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣、有問(wèn)題及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣等等。當(dāng)然，初中階段對(duì)于學(xué)生良好的生活、飲食、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。
另外，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學(xué)科的不同，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同。比如，數(shù)學(xué)要注重定理、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用，語(yǔ)文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和讀寫(xiě)練習(xí)，英語(yǔ)要做好單詞、句型的理解、記憶和運(yùn)用等等。當(dāng)然，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64、13和18。三年的初中生活看似漫長(zhǎng)，實(shí)際上也是稍縱即逝，你們目前的成績(jī)和名次只代表現(xiàn)在，今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來(lái)的人生走向。
相信在家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的密切配合下，每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成，擁有屬于自己的美好未來(lái)！
“家長(zhǎng)會(huì)”
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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活的一部分。尤其在疫情期間，網(wǎng)課成為學(xué)習(xí)的主要方式。作為七年級(jí)的學(xué)生，我也參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了一些心得體會(huì)。
第一段：新的學(xué)習(xí)方式
網(wǎng)課是我第一次接觸到的全新的學(xué)習(xí)方式。以前，我總是習(xí)慣于在教室里與老師和同學(xué)們面對(duì)面學(xué)習(xí)，而網(wǎng)課則完全改變了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。上網(wǎng)課不再需要坐在教室里，我們可以在自己的房間里或者其他舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由和舒適。而且，還有老師錄制的視頻課程，我們可以隨時(shí)重復(fù)觀看，提高理解和記憶的效果。網(wǎng)課給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我之前從未體驗(yàn)到的。
第二段：靈活的時(shí)間安排
在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們每天都需要按照固定的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課中，我們有更多的時(shí)間靈活安排。我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)，不再局限于嚴(yán)格的時(shí)間限制。這讓我感到很有自由，可以更好地安排和控制自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，網(wǎng)課還節(jié)省了我上學(xué)的時(shí)間，我可以用來(lái)進(jìn)行其他的有意義的活動(dòng)，比如閱讀書(shū)籍或者進(jìn)行體育鍛煉。這種靈活的時(shí)間安排讓我更加高效地利用學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
第三段：自主學(xué)習(xí)的能力
在網(wǎng)課中，我學(xué)會(huì)了更多的自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會(huì)給我們?cè)敿?xì)地解釋和講解知識(shí)點(diǎn)，而在網(wǎng)課中，我們需要更多地依靠自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)理解和掌握知識(shí)。我們需要主動(dòng)思考，通過(guò)觀看視頻、查閱資料等方式來(lái)深入理解。這讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感來(lái)自于自己的努力和探索，而不僅僅是被動(dòng)地接受他人的知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的能力，將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。
第四段：溝通交流的重要性
網(wǎng)課雖然給我們帶來(lái)了自由和靈活的學(xué)習(xí)方式，但也暴露出了溝通交流的困難。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)們交流，提出問(wèn)題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，這種交流變得更加困難，無(wú)法及時(shí)得到答案。這讓我意識(shí)到溝通交流的重要性。我開(kāi)始更加積極地與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系，問(wèn)問(wèn)題和討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這對(duì)于提高溝通能力和表達(dá)能力都非常有幫助。
第五段：獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡
通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的平衡之道。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們更多地采取合作學(xué)習(xí)的方式，與同學(xué)們一起討論和完成任務(wù)。而在網(wǎng)課中，我們更多地獨(dú)自學(xué)習(xí)。我明白了獨(dú)立學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力，而合作學(xué)習(xí)則可以提高團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，要想成為一個(gè)全面發(fā)展的人，需要在獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)之間取得平衡。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了全新的學(xué)習(xí)方式、靈活的時(shí)間安排、自主學(xué)習(xí)的能力、溝通交流的重要性以及獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡。這些都是我在網(wǎng)課中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我在未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中能夠受益的財(cái)富。網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我從中收獲了更多。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十六
讓孩子“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，家校攜手，共創(chuàng)輝煌。
（一）展示學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)。
（二）增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。
（三）為穩(wěn)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。
（五）和家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變和提高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。搞好家校聯(lián)系。
（六）使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育。了解學(xué)校的辦學(xué)思想。
（七）家校共同努力為孩子創(chuàng)造良好的育人氛圍。
4月29日上午9：00報(bào)到，9：30正式開(kāi)始
（一）主會(huì)場(chǎng)：小學(xué)部教學(xué)樓五樓階梯教室
（二）分會(huì)場(chǎng)：各班級(jí)教室
由童敦應(yīng)段長(zhǎng)主持。
（9：30前）家長(zhǎng)到校簽到后，直接到主會(huì)場(chǎng)—（9：30—10：10）家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始—（10：10—11：10）回各班進(jìn)行班級(jí)會(huì)議——家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束（11：10）
顧問(wèn)：
總策劃：
策劃：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：初一年段班主任、生活老師和科任老師。
（一）通知家長(zhǎng)參加會(huì)議（童敦應(yīng)、余錦俊負(fù)責(zé)）4月27日前完成，
要求：
1、盡量不允許任何一個(gè)家長(zhǎng)不來(lái)（除特殊原因外）。
2、堅(jiān)持到最后，中途不退場(chǎng)。
3、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。
（二）家長(zhǎng)到校后的車(chē)輛擺放（學(xué)校保安負(fù)責(zé)指揮）
（三）多媒體音響設(shè)備的準(zhǔn)備工作（彭文富、蔡壯力負(fù)責(zé)）
（四）條幅“熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨我?！?、“廈門(mén)華興學(xué)校初一年段家長(zhǎng)座談會(huì)”“家校攜手共創(chuàng)學(xué)生育人環(huán)境”（車(chē)明怡負(fù)責(zé)）
（五）家長(zhǎng)會(huì)歡迎標(biāo)語(yǔ)的準(zhǔn)備及主會(huì)場(chǎng)的布置工作及圓珠筆的領(lǐng)取。（王秋霞負(fù)責(zé)）
（六）分會(huì)場(chǎng)布置（各班班主任負(fù)責(zé)）
（七）攝像（教務(wù)處負(fù)責(zé)安排）
（八）礦泉水的領(lǐng)?。ㄉ畈控?fù)責(zé)）
（九）家長(zhǎng)會(huì)反饋表、家長(zhǎng)簽到表(梁峰、袁成光負(fù)責(zé)制作)
（十）科任教師相片，下面寫(xiě)上老師的一句話及所教科目和聯(lián)系方式，寫(xiě)在多媒體課件上，進(jìn)行循環(huán)播放（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
（十一）安排接待和簽到處。2名教師在校門(mén)口帶領(lǐng)指引的禮儀學(xué)生4名，學(xué)生佩戴禮帶。在小學(xué)部教學(xué)樓下左側(cè)設(shè)立簽到處，家長(zhǎng)簽到后領(lǐng)取礦泉水。（王秋霞、袁成光、車(chē)明怡負(fù)責(zé)）
（十二）學(xué)生學(xué)習(xí)成果：
（1）一份有進(jìn)步的試卷
（2）一幅自己最喜歡的畫(huà)
（3）一篇最得意的習(xí)作
（4）一頁(yè)最棒的書(shū)法
（5）一項(xiàng)最高的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)（本期或以前的均可）
（6）學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的`一封信。（童敦應(yīng)段長(zhǎng)安排各班主任負(fù)責(zé)）
（十三）提前通知優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)（1-2個(gè)），根據(jù)時(shí)間，提前布置。（童敦應(yīng)負(fù)責(zé)）
（十四）年段學(xué)生成果展的課件制作（童敦應(yīng)安排班主任制作）
（十五）檔案袋的領(lǐng)取及發(fā)放（蔡壯力負(fù)責(zé)）
（一）主持致歡迎辭、宣布主題家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
（二）童敦應(yīng)段長(zhǎng)發(fā)言、教務(wù)處梁主任發(fā)言、德育處蔡副主任發(fā)言、生活部發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、校長(zhǎng)發(fā)言（每人發(fā)言時(shí)間在3-5分鐘）
（三）下發(fā)《家長(zhǎng)反饋表》，現(xiàn)場(chǎng)收齊。
（四）班級(jí)工作匯報(bào)展示（由各班帶回分會(huì)場(chǎng)）：
具體要求：班主任及生活老師發(fā)言稿：做秀的事不做，說(shuō)實(shí)事，做到學(xué)生成績(jī)、學(xué)生的改變要有具體的事例做鋪墊，也就是要有名有姓有事件。
（五）安排科任教師到各班分會(huì)場(chǎng)（有上2個(gè)班的，與班主任協(xié)調(diào)好，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，行政進(jìn)班級(jí)和家長(zhǎng)交流）
（六）分會(huì)場(chǎng)學(xué)生代表發(fā)言（根據(jù)各班情況而定）
（七）家長(zhǎng)、教師關(guān)于學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論分析。
（八）發(fā)放《中學(xué)部學(xué)生“五一”假期成長(zhǎng)記錄表》《致家長(zhǎng)一封信》。（班主任強(qiáng)調(diào)記錄表的重要性，希望家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)。）
（一）各班級(jí)要認(rèn)真組織與策劃，各班家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)策劃方案，于4月23日前交童敦應(yīng)段長(zhǎng)審查。4月26日由童敦應(yīng)段長(zhǎng)上交德育處。德育處轉(zhuǎn)交田校長(zhǎng)，一切準(zhǔn)備工作在4月27日前就緒。
（二）《家長(zhǎng)會(huì)課件制作》要求班主任根據(jù)本班實(shí)際情況編寫(xiě)，不得在網(wǎng)上下載。
（三）各會(huì)場(chǎng)及各班必須在4月28日進(jìn)行一次大掃除（包括二樓辦公室）
（四）會(huì)時(shí)行政及參會(huì)老師必須佩帶胸卡
（五）家長(zhǎng)會(huì)審核、督查負(fù)責(zé)人：田校長(zhǎng)、德育處、教務(wù)處、生活部、初一年段長(zhǎng)。請(qǐng)各位按照方案做好認(rèn)真、充分的準(zhǔn)備，確保初一年段家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功！
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十七
很早以前，我就聽(tīng)過(guò)了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來(lái)了煥然一新的初中之旅。我以前的同學(xué)都說(shuō)軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對(duì)它。
軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。先是全體七年級(jí)同學(xué)一起參加一個(gè)軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識(shí)各個(gè)班的教官，我們七三班的.教官是一個(gè)皮膚黑黑的而又是一個(gè)表面看起來(lái)很和藹實(shí)際挺嚴(yán)格的一個(gè)人，隨后我們又跟隨教官來(lái)到操場(chǎng)。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手……”
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。先是一班的表演，我們看了都感覺(jué)我們班的最差勁，那些男生還在說(shuō)什么我們班肯定是最后一名。不一會(huì)兒，就到我們了，我們?cè)谝宦暵暤目谔?hào)中動(dòng)了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個(gè)人似的，動(dòng)作快的跟上了，動(dòng)作慢的也跟上了，大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演，我們動(dòng)作一致，外里如一，精彩的表演博得了一陣喝彩，此時(shí)我知道了：現(xiàn)在南溪中學(xué)是我們的驕傲，在將來(lái)，我們將會(huì)是南溪中學(xué)的驕傲。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，和團(tuán)結(jié)就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)心得體會(huì)七年級(jí)篇2
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十八
為了抓好七年級(jí)新生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，盡快適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取家校合育局面早日形成，盡快暢通班主任、主要任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通渠道。
周五（9月18日）下午3：40—5：30
1.第一階段：下午3：40在體育館召開(kāi)全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
主要內(nèi)容：
（1）xx校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況。
（2）xx主任作“中小學(xué)銜接應(yīng)注意的方面，家庭教育方法指導(dǎo)”講座。
2.第二階段：4：30在各自班級(jí)召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)。
主要內(nèi)容：
（1）班主任介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況，需要家長(zhǎng)怎么配合等。
（2）主要學(xué)科教師介紹學(xué)科學(xué)習(xí)要求、方法，需要家長(zhǎng)怎么配合等。
（3）軍訓(xùn)事宜布置。
（4）收費(fèi)事宜。
1.總務(wù)處準(zhǔn)備333張凳子，分8個(gè)班，每班兩排共40張，留13張?jiān)诤竺?；班與班之間留有過(guò)道；兩張課桌凳，投影、話筒一個(gè)。
2.校衛(wèi)隊(duì)、保安負(fù)責(zé)自行車(chē)停放安排以及秩序管理。
老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備音響和電腦與投影儀連接。
主任負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮、主持。
負(fù)責(zé)家長(zhǎng)座位安排，并做好攝影與宣傳報(bào)道工作。
6.班主任于3：50放學(xué)，打掃好衛(wèi)生，留下2-4名學(xué)生服務(wù)。用ppt展示歡迎標(biāo)語(yǔ)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十九
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、治理要求、育人氣氛，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的共性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)介紹九年級(jí)學(xué)生“一?！笨荚嚨母緺顩r，并就考試結(jié)果做出質(zhì)量分析。讓家長(zhǎng)明確今后的主要職責(zé)，讓學(xué)生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長(zhǎng)了解中考及中考外圍考試的重要性，催促孩子搞好中考外圍考試的報(bào)名與考試。
1、家長(zhǎng)相互溝通找到自己教育方面的缺乏，吸取優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、讓在教育子女方面無(wú)論是觀念、方法和行為都存在問(wèn)題的家長(zhǎng)在子女或別人委婉、平和、真誠(chéng)的提示和盼望下改正缺點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
3、通過(guò)家長(zhǎng)之間的溝通，到達(dá)彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育一體化。
1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問(wèn)、溝通、評(píng)價(jià)等，多種形式貫穿其中。
2、時(shí)間及流程安排：
1、各班布置好教室，做好學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教育指導(dǎo)。
2、班主任及科任教師預(yù)備好發(fā)言稿：
（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)狀況和“一?！睜顩r。
（2）依據(jù)“一?！睜顩r，就中考系列問(wèn)題向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。取得家長(zhǎng)的支持，要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校，催促好學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考，為中考作好充分的預(yù)備。
活動(dòng)前的預(yù)備工作分為學(xué)生方面的預(yù)備工作、家長(zhǎng)方面的預(yù)備工作和會(huì)場(chǎng)的布置。
一）學(xué)生方面的預(yù)備工作分為以下幾個(gè)方面：
1、主持人
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、學(xué)生當(dāng)天穿校服
二）家長(zhǎng)方面的.預(yù)備工作：
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前下發(fā)邀請(qǐng)函與家長(zhǎng)溝通，讓優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)中介紹自己教育子女的閱歷和方法，談一談自己的心得體會(huì)。讓他們做好參會(huì)的預(yù)備工作。
三）會(huì)場(chǎng)的預(yù)備工作：
1、會(huì)場(chǎng)桌凳的布置
2、電腦及各設(shè)備到位
3、教室衛(wèi)生
四）班主任的預(yù)備工作：
1、整理學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況
2、會(huì)議內(nèi)容以ppt的形式制作
3、展現(xiàn)內(nèi)容為本班根本狀況，及學(xué)情分析。
4、樹(shù)立正面典型，有具體的圖片等資料
5、會(huì)議流程要有書(shū)面材料
第一步：學(xué)生按班級(jí)位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學(xué)生到校門(mén)口迎接自己的家長(zhǎng)。
其次步：家長(zhǎng)簽到。
第三步：學(xué)生帶著家長(zhǎng)前往學(xué)生食堂，按預(yù)定位置就坐。
第四步：會(huì)議開(kāi)頭，由楊校長(zhǎng)發(fā)言。
第五步：學(xué)生帶家長(zhǎng)前往自己的教室集中參與會(huì)議，班主任介紹班級(jí)狀況，根本學(xué)情分析。
第六步：自由溝通環(huán)節(jié)。
第七步：收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議反應(yīng)書(shū)，班主任總結(jié)。第八步：學(xué)生同家長(zhǎng)一起離校。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二十
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氣氛，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
各班教室
各班主任在本周三以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參與，對(duì)有事不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任教師做好開(kāi)會(huì)預(yù)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的'考試狀況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)治理狀況。
5、請(qǐng)各課任教師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前預(yù)備。
2、各教師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要精確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信念。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能表達(dá)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)考勤表、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容記錄表、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到王麗教師郵箱，將上傳學(xué)校云平臺(tái)家校專(zhuān)欄）。