總結是一種思維的整理和歸納，有助于提高我們的思考能力。針對不同的學科和學習方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結。下面是一些寫作總結的經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
健康教育活動心得篇一
想上好一節(jié)心理課，要從學生的角度出發(fā)，探討問題一定要符合學生年齡段的發(fā)展。以溝通為主，在設置問題時要使用的語言一定不能偏激，不使用封閉性的語言。要保持價值中立等等。我們不能以平時的眼光看待學生，要學會控制自己的情緒，不要輕易被小事激怒。要做到公平公正，要學會尊重學生。要讓孩子快樂成長，不能因為學習成績差而受到不公平的待遇。
盡量把自己放在以學生身心發(fā)展健康為主題的情況下去考慮問題。去尋找問題學生背后的故事。如果他們一旦學習或生活上遇到不順心的事情，就會產(chǎn)生不良情緒，勢必會對學習和生活產(chǎn)生消極的影響。所以，作為教師，我們應該深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，從而達到心與心的交流，感知學生的內(nèi)心世界，以真誠感化學生，使孩子幼小的心靈得到鼓舞，從而養(yǎng)成良好的心理品質。
作為教師，我們更應該掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗。心理健康教育的學習，我們一直在路上，我相信，我們以后通過多種方式，會使自己更加充實，更加提高自己。
健康教育活動心得篇二
隨著社會的發(fā)展，人們越來越注重健康，而健康教育活動也越來越普及。健康教育活動是指以促進身體健康、預防疾病為目的的教育活動。在參與健康教育活動的過程中，我加深了對健康的認識，更加重視自己和他人的健康，也體會到健康教育活動的重要性。
一、了解健康知識
在參與健康教育活動的過程中，我學到了很多有關健康的知識。比如，如何正確的刷牙、漱口，如何正確坐姿，如何預防感冒等等。這些知識并不是很復雜，但卻是我們?nèi)粘Ｉ钪惺种匾模私膺@些知識可以有效地促進我們的身體健康。通過參與健康教育活動，我意識到有許多事情我之前都不知道，而現(xiàn)在我已能夠非常自然地自我檢查，這讓我感到很自豪。
二、改變生活習慣
通過學習健康知識，我發(fā)現(xiàn)我以前的生活習慣可能不太健康。比如，我原本熱愛零食，但在參加健康教育活動后，我明白了吃太多零食對身體的傷害，就不再吃那么多了。此外，我以前也缺乏運動，但現(xiàn)在我每天都會去慢跑或者做一些鍛煉，這不僅讓我感到身體更加健康，也更加有活力。
三、重視身體健康
在健康教育活動中，我學到了很多重視身體健康的理念。健康教育活動告訴我們，有一個健康的身體是一種幸福，我們應該盡可能地保護身體，避免任何可能危害身體健康的行為。比如，吸煙、酗酒和熬夜等行為都會對身體健康造成損害，我們應該盡量避免這些行為。參加健康教育活動使我意識到保護身體健康是應該始終貫穿我們生命的重要目標。
四、推動健康傳播
健康教育并不是一次性的活動，而是一種長期的推廣和普及，所以，每一個參加健康教育活動的人，都應該成為一個健康行動的推動者，幫助更多的人了解健康知識、更好地保護自己的身體。我們應該積極參與到推動健康傳播之中，將自己所學到的東西傳播給周圍的人，推動全民健康意識的提高，讓更多的人擁有健康的身體和美好的生活。
五、健康教育活動的重要性
健康教育活動的重要性不言而喻。這些活動不僅能夠幫助我們更好地了解身體健康、重視身體健康、改變不良生活習慣，也可以推動健康傳播，讓更多的人了解健康知識從而保護自己的身體健康。尤其是在當前全民健康意識不斷提升之下，健康教育活動變得越來越重要，我們應該積極參與到這個活動中，推動全民健康水平的不斷提高。
總之，參與健康教育活動，能夠讓我們更好地了解身體健康、重視身體健康，改變不良生活習慣，推動健康傳播，同時也讓我們深刻地認識到健康教育活動的重要性。讓我們一起積極參與到這個活動中，讓身體更加健康，讓生活更加美好。
健康教育活動心得篇三
作為一名現(xiàn)代年輕人，我們正處在一個健康教育越發(fā)重要的時代。醫(yī)學的進步和科技的發(fā)達帶給我們諸多便利的同時，也給健康帶來了挑戰(zhàn)。為了更好地增強自身健康意識，近日我參加了一場由社區(qū)組織開展的健康教育活動，深深地感受到了健康教育的重要性，以下便是我的心得體會。
首先，健康教育要植根于生活。在活動中，我了解到了諸多日常健康小常識，例如在飲食上應該保持多元化、合理搭配，同時還需要保證充足的睡眠及運動、以及保持良好的心理狀態(tài)等等。尤其是對于一些常見疾病，如高血壓、糖尿病等等，我們需要了解其成因、預防、治療及常見的注意事項。這些知識無時無刻不關乎著我們的身體健康，且貼近我們的日常生活，為我們的健康提供了極大的幫助和指導。
其次，健康教育要有科學依據(jù)。在活動中，我了解到了一些科學的健康保健方法，如良好的手衛(wèi)生、正確的洗腳方法等，這些科學依據(jù)的健康保健方法可以更加有效地預防疾病的發(fā)生。同時，我們也可以了解到很多藥品的正確使用方法，這有利于我們避免不必要的誤用藥品帶來的副作用和健康危害，增強我們的藥品使用安全意識。
再次，健康教育要尊重個性差異。從一個人的身高、性別到生活習慣、偏好，個體之間差異常常體現(xiàn)于人體各系統(tǒng)組成的復雜性和不同環(huán)境的影響。因此，在健康教育中，引導人們建立有機的自身匹配體系，針對不同的健康需求，制定針對性的健康生活方式才是最關鍵的。這也可以從我的身體出發(fā)，了解到自己的身體狀況以及針對自己的身體狀況進行適當?shù)慕】蹈深A，如增強自身免疫力，改良生活環(huán)境，防范疾病的發(fā)生，從而更好的保護自己的健康。
再次，健康教育要倡導大眾健康觀念。在活動中，我了解到了很多健康的觀念，例如“預防疾病勝于治療”、“少量多餐”等等，這些都是培養(yǎng)大眾的健康意識和自我保健行為的重要思想，將達成理性、科學、健康的生活方式，更好地保護自己的健康。同時，與家人、朋友或同事進行健康教育的合作，共同分享自己的健康知識和經(jīng)驗，也是加強認識別人、理解和應用知識的重要途徑。
最后，健康教育要不斷跟進并創(chuàng)新。近年來，醫(yī)療設備和藥物的革新使人們有更多的機會接受新奇的醫(yī)療方式和藥物助理，多元化的健康保健方式也在這個背景下顯現(xiàn)。在健康教育中，我們應該關注新科技的發(fā)展，追求更加現(xiàn)代、實用的健康管理工具，更好地借助大數(shù)據(jù)分析、科學化管理的鐵拳實現(xiàn)健康管理目標。
綜上所述，開展健康教育活動具有多方面的優(yōu)點，它不僅增強了我們的健康意識，提升了自我保護意識，而且也提供了更為科學、健康而高效的保健方式，讓我們更好地掌握自己的健康，切實實現(xiàn)預防、治療并重的全面健康管理模式，感謝社區(qū)組織的倡導和組織，為我們的健康道路指明了一條更加清晰的方向。
健康教育活動心得篇四
在高高的山上，有一個小朋友在爬山。他爬山時氣喘吁吁、大汗淋漓;最后腰酸腿痛，再也沒力氣爬了。
其實那個小朋友就是我。那次爬山時，別人都是靠自己爬上山頂?shù)?，只有我是讓老師背著爬上山頂?shù)?。我感到很慚愧，所以我想加強自身的體力，否則我一輩子都趕不上別人了。下面就讓我說一下我的運動生活吧!
這個暑假，我為自己制訂了一張運動表：除了狂風暴雨、天氣很熱、旅游時間外，其他時間都必須跑步;跑的圈數(shù)每十天增加一圈，從每天兩圈增加到每天五圈，一圈三百米。第一次跑步前，我很輕松，一點也不感覺累;跑步時，兩腿酸疼，但當我看見一個小女孩都能堅持跑步時，我決定自己也不能落后，所以我堅持跑了兩圈。第二次跑步時，我想：上次小女孩跑了三圈都能堅持到底，何況我已是個小伙子了，必能堅持跑完兩圈，堅持就是勝利!這次跑步我克服了困難，跑完了兩圈。
經(jīng)過了數(shù)天的訓練，我的體力有所提高了。以前，我游泳比我的朋友游得慢，他嘲笑我說：“你游泳比烏龜還慢?！倍F(xiàn)在，經(jīng)過刻苦的體育鍛煉，我比他游得快了，我真高興!
通過鍛煉，我明白了一個道理：堅持就是勝利!我運動，我健康，我快樂!
健康教育活動心得篇五
健康是我們最基本的需求之一，但是在日常生活中往往被忽視，甚至被放到了次要的位置。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對健康也更加關注，健康教育成為了一個重要的話題。在我參與開展健康教育活動的經(jīng)驗中，我深刻體會到了健康教育的重要性和意義。
一、發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)關注
作為健康教育課程主講人，我們需要首先發(fā)現(xiàn)社區(qū)中疾病和健康問題的存在。通過對社區(qū)居民的調查和健康檢查，我們深入了解到了居民目前存在的健康問題，如高血壓、糖尿病等慢性疾病。這些問題的存在引發(fā)了居民對自身健康的關注，印證了健康教育的必要性。通過發(fā)現(xiàn)問題、引發(fā)關注，在居民心中樹立了健康意識，增強了聽取健康知識的欲望。
二、定制課程，細致傳授
根據(jù)社區(qū)居民的實際情況，我們精心制定健康教育課程，從理論到實踐，從食品安全到心理健康，圍繞社區(qū)居民的健康問題一一詳解。這些課程內(nèi)容由我們幾名醫(yī)務人員共同策劃，涉及多個方面，內(nèi)容規(guī)劃得當，知識連貫，既引人入勝又易于理解和掌握。傳授課程，我們盡心耐細，把握語言的節(jié)奏，延長語調的感染力，注重現(xiàn)場互動，細致傳授有關健康的知識。
三、融入生活，增加親近感
在現(xiàn)代社會，人們的生活方式與人際交往方式發(fā)生了很大的改變。越來越多的人疏離了生活本身。在開展健康教育活動中，我們通過與社區(qū)居民的互動和交流，引導他們將健康知識融入到日常生活中。例如，在客廳里舉行一場生活化的飲食沙龍，分享健康飲食的技巧和知識，幫助居民理解健康飲食的重要性，增加親近感和信任感。
四、積極宣傳，拓寬影響
開展健康教育活動，不僅要通過飲食、心理等方面的教育，更要通過宣傳，擴大健康教育的影響力。我們在活動中積極宣傳，以微信和QQ群為重點傳媒，連接居民和醫(yī)務人員，擴大教育的覆蓋面，形成一種群體上的行動和相互鼓勵、支持的氛圍，讓更多的人傾聽健康的聲音。
五、評估效果，不斷完善
在開展健康教育活動后，我們要對教育效果進行評估，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。通過對居民聽課的反饋、檢查數(shù)據(jù)等多種方式，對健康教育所達成的目的進行評估。同時，針對評估出的問題，及時進行糾正和改進。不斷完善健康教育內(nèi)容和形式，提高教育效果，讓社區(qū)居民掌握更多的健康知識，健康生活。
總之，健康教育是一項必要的工作，是促進居民健康生活的重要組成部分。通過精心設計教育內(nèi)容和形式，與廣大居民進行深度交流和互動，積極宣傳和評估效果，我們可以讓健康教育真正落到實處，從而促進居民的健康生活，讓社區(qū)居民安享健康生活的美好與幸福。
健康教育活動心得篇六
全面貫徹執(zhí)行以“三個代表”的重要思想為指導，進一步加強生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識，我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協(xié)調、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導”的工作方針，深入開展健康教育。
我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關心下一代的成長，每年撥出一定的教育健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：
1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。
2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。
4、幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、幼兒園做到對家長宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。
6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目，能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教育工作，普及衛(wèi)生科技知識。
7、同時利用幼兒園的電教vcd進行衛(wèi)生科普知識的教育，參加潤州區(qū)
婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續(xù)保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健能力，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園提供一個優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻。
幼兒園健康教育活動心得體會范文5
當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
在身體發(fā)展方面：
通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在自我保健方面：
通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強;季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。
在生活能力方面：
幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。
在心理健康方面：
通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。
幼兒園健康教育活動心得體會范文
健康教育活動心得篇七
幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質教育的一個十分重要的組成部分，隨著新的課程標準的頒布，幼兒園健康教育作為課程領域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括兩個方面的內(nèi)容————身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機結合的。
3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發(fā)展的關鍵期，這一時期幼兒教育機構的良好教育更是至關重要的。幼兒園健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識水平，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習慣，還要密切關注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅強的品格，引導幼兒正確處理人與人之間的關系?？偠灾?，“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。
通過自由閱讀和小組研討學習等方式，對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域進行了解讀，并進一步結合我們各年齡段孩子的特點，深刻地理解了“健康”的涵義，并且將本學期健康領域的重點放在了培養(yǎng)孩子良好的情緒情感、人際交往和身體素質和活動技能上面，同時也點燃了我工作的導航燈。
本園孩子個性強、活潑好動、喜歡與同伴共同游戲，平衡能力發(fā)展較好，大部分幼兒已經(jīng)掌握走、跑、跳等動作技能，能聽口令做出相應的動作。但是由于年齡上存在差異，以及在認知、家庭、愛好、性格等方面的原因，仍有孩子存在自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。那么，對于孩子來說，必須從小培養(yǎng)他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣。
我個人理解，首先健康教育應貫穿在一日生活的各個環(huán)節(jié)，要集體和個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康發(fā)展。
健康教育活動心得篇八
本學期開展了一個課程——心理健康課。課中，教師優(yōu)化的語言，靈活的教學方法，活躍的課堂氛圍，步步入深的情感熏陶，無一不深深吸引著我。
心理健康教育，顧名思義，重在關注孩子的心理健康。
是針對著我們高年級學生易出現(xiàn)煩躁、低落等不良情緒這一現(xiàn)象設計的，進一步貼近我們的生活實際，使我們懂得了由認識什么是不良情緒到如何消除消極情緒。在講到怎樣消除消極情緒時，老師給予了我們很多實用的好主意，無說教之詞，我們都很容易接受。
上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。應該尊敬父母，懷有一顆感恩的心，站在別人的角度看待他人。對待每一件事，都要打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。更不能往一邊想事情，凡事要多和父母與老師溝通，才能使自己身心健康。也不能以有色的眼觀看待別人，不能以妒忌之心去排擠和怨恨別人。
通過心理健康教育課，讓我受益匪淺，讓我變了很多，希望有機會上更多這樣的課。
健康教育活動心得篇九
健康教育活動是當今日益受到重視的一種教育形式。作為一名從事健康教育工作的人員，我有幸參加了一次關于健康教育活動的培訓，并從中受益匪淺。本文將介紹培訓的主要內(nèi)容，并分享我在學習和實踐中的心得體會。
一、了解健康教育活動的基本原理
在培訓中，我們首先了解了健康教育活動的基本原理。健康教育是通過宣傳、教育和行動，讓個人和社區(qū)建立健康生活方式和健康觀念，從而提高整個社會的健康水平。健康教育活動應該注重實用性，因為只有讓參與者真正了解和掌握相關內(nèi)容，才能讓健康教育的效果最大化。
二、學習健康教育活動的實施步驟
在了解了健康教育活動的基本原理之后，我們學習了健康教育活動的實施步驟，包括確定目標、制定計劃、策劃活動、實施活動、評估和改進。其中，重點是策劃和實施，需要根據(jù)不同的對象和需要，選擇合適的策略和方法，使參與者能夠更好地接受和理解相關內(nèi)容。
三、體驗青少年健康教育活動
在培訓的過程中，我們還進行了一次實際的健康教育活動，通過與一些學生進行互動，幫助他們了解和認識健康飲食的重要性。這次活動不僅讓我們更加深入地了解了健康教育的實際應用，還讓我們認識到青少年在健康教育中的重要性。
四、分享健康教育資源和案例
在培訓中，我們也分享了一些健康教育資源和案例。這些資源包括健康教育工具箱、健康教育材料和活動方案等，根據(jù)不同的實際需要，選擇合適的資源可以更好地開展健康教育活動。此外，我們還分享了一些成功的健康教育案例，讓大家從中汲取經(jīng)驗和啟示。
五、總結和展望
通過這次培訓，我對健康教育活動有了更加深入的了解和認識。健康教育可以呈現(xiàn)出多種形式，包括課堂教學、參觀等活動，但無論采用何種形式，都應注重實用性和互動性。此外，健康教育活動的實施也需要詳細的計劃和策劃，以及適當?shù)脑u估和改進。未來，我將更加注重健康教育活動的實際應用和效果，努力提升自己的健康教育能力。
健康教育活動心得篇十
在20xx年我鎮(zhèn)的健康教育工作，在旗委、旗政府的高度重視和大力支持下，在各級有關部門的有力配合下，根據(jù)上級的工作要求，xx鎮(zhèn)20xx年健康教育工作從以下幾個方面開展了工作：
健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高認識，加強部門協(xié)調是組織保證的條件。根據(jù)上級健康教育工作要求，鎮(zhèn)政府重新建立分管鎮(zhèn)長為組長，一位副鎮(zhèn)長，衛(wèi)生院院長為副組長，包括鎮(zhèn)宣傳、民政、婦聯(lián)、團委、農(nóng)牧業(yè)、學校、文化廣播電視中心的負責人在內(nèi)的領導小組，行動規(guī)劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協(xié)調，密切配合，做了規(guī)劃工作，并納入了今年工作計劃之中。
今年6月份，鎮(zhèn)政府召開了“億萬農(nóng)牧民健康教育與健康促進行動小組協(xié)調會議”，協(xié)調解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。
1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實施健康教育工作的重要內(nèi)容。
在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛(wèi)生、計劃免疫、職業(yè)病防治、人禽共患病健康教育等內(nèi)容的宣傳活動搞2次。發(fā)放宣傳冊（單）320余份、貼出宣傳標語58條，受益人數(shù)7000余人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。
2、按照上級業(yè)務部門的要求，我們于20xx年7月23日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教育與健康促進專業(yè)技術人員培訓班”，共38人參加培訓。培訓后知識知曉率達到了75％以上。
3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛(wèi)生科學知識和對健康教育的進一步認識。
4、在鎮(zhèn)中小學校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計劃，有安排、有教案，通過教育課使學生樹立了正確的保健信念。
我們的工作雖然收到了一定的成績，但發(fā)展不夠平衡。電教設備缺乏，經(jīng)費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業(yè)務素質。
健康教育在上級領導的重視和關心下，按照各級的布置和指導下開展工作，經(jīng)過健康教育人員的共同努力，又順利地走過了一年，在過去的一年中，我們主要做好幾個方面：
一、我們充分利用社區(qū)健康教育宣傳欄共出了十五期，讓居民了解每月主要宣傳的健康知識、內(nèi)容涵蓋了中醫(yī)藥保健、禁毒、義務獻血、疾病防治等，普及健康知識，改變健康觀念，提高居民防病治病的能力，認真開展工作，搞好社區(qū)健康經(jīng)驗我，通過用各種渠道的宣傳和教育，起到了良好的作用。
二、開展了十次衛(wèi)生月的宣傳和健康咨詢活動，受教育人數(shù)達1370人次，與中心衛(wèi)生院配合，進行有主題、有針對性的衛(wèi)生知識宣教，取得了較滿意的效果，并受到居民群眾的好評。
三、健康進家庭，與中心衛(wèi)生服務中心工作相結合，進行入戶健康宣教，對轄內(nèi)低保戶、困難戶辦理醫(yī)療救助卡，用辦理92份，并發(fā)放各時期宣傳材料，以可讓他們在家中無意間獲得健康知識，真是一舉兩得。
回顧過去的一年，只有不斷的努力，要搞好社區(qū)教育模式和方法，才能收到較好的效果，采取各種方式，引導居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和科學、文明的生活方式，不斷增強他們的自我保健意識，提高居民的健康水平和生活質量，為我國健康教育發(fā)展貢獻力量。
健康教育活動心得篇十一
根據(jù)市教育局“關于開展學校健康教育月主題活動的通知”精神，我校在4月20日——5月20日廣泛的開展學校健康教育活動，引導學生對健康概念的科學認識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，防病能力和社會公共責任感，取得了良好的工作效果,現(xiàn)將我們的主要工作總結如下：
學校建立了由校長室、體衛(wèi)藝處、教務處、教研室、衛(wèi)生室、班主任組成的健教網(wǎng)絡隊伍，層層落實負責，實行目標責任制。
學校在加強對學生健教教學的過程中，能堅持做到“六有”：
（1）每學期有健康教學計劃和總結。
（2）學生有健康教育課本，并補充一些地方健康教育資料。
（3）有課時安排，能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表（每單周一節(jié)），作為一門課程，按計劃進行教學。
（4）有健康教育教案，教師能作好課前準備，學校教務處、教科室隨機抽查教師備課情況，督促教師鉆研教材，備好每一堂健康教學課。
（5）有測評。每學期平時有調查測試，采用口試與筆試相結合。期未有考查，把調查測評的`結果納入學生成長檔案。
（6）有健康教育檔案。每學年把健康教育的資料整理歸檔，便于總結和對比。
。
加強防疫知識的宣傳教育，促使學生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施，自覺地接受接菌注射和藥品的口服，并在日常生活做到自理自護。
要求學生認真落實《汕頭市實驗學校學生一日常規(guī)要求》，個人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進行晨檢。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢，并經(jīng)常督促檢查，按標準做好眼保健操及，在用腦衛(wèi)生上堅持學生在校學習時間不超過6小時，并十分注意學生對各門學科的學習用腦程度，課程表安排力求科學、合理，要求學生做好課間操，認真上好體育課和課外活動課，堅持每天1小時的體育鍛煉。在抓學生常規(guī)的同時把衛(wèi)生行為習慣納入日常檢查項目，我們從學生身邊的衛(wèi)生細節(jié)入手，嚴格訓練，形成衛(wèi)生習慣。學校還開展豐富多彩的活動，提高學生的衛(wèi)生意識的水準，努力使學生成為當?shù)刈钪v文明的人，學校成為最文明潔凈場所。
讀好一本書
教師、班主任分別利用健康教育課、班會課組織學生學習《健康教育》課本，引導學生對健康概念的科學認識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，防病能力和社會公共責任感。
上好一節(jié)課
教師課前認真準備，備好每一堂健康教學課，使學生每節(jié)課都學有所獲。
參加一次活動
4月21、22日，我校承辦廣東省學生體育聯(lián)合會主辦的“達能少年國際杯”足球比賽，在此期間組織學生開展了以《健康好習慣》為主題的繪畫活動。
參加一次勞動
在校承辦足球比賽期間，我們還開展了《創(chuàng)文明賽區(qū)，展學子風華》系列活動，組織學生開展校園環(huán)境衛(wèi)生大清潔及文明禮貌教育。
做一件清潔衛(wèi)生好事
《感恩教育》是我校德育序列教育的一項內(nèi)容，每年5月份第二個星期日是“母親節(jié)”，學校結合健康教育，要求學生每天要自覺為家庭做一件清潔衛(wèi)生的事，感謝父母養(yǎng)育之恩。
檢查一次衛(wèi)生行為
儀容儀表檢查是我校學生行為規(guī)范日常檢查內(nèi)容，在抓學生常規(guī)的同時把衛(wèi)生行為習慣納入日常檢查項目，我們從學生身邊的衛(wèi)生細節(jié)入手，嚴格訓練，形成衛(wèi)生習慣。
。
學校經(jīng)常利用黑板報、畫廊、宣傳櫥窗、廣播等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，緊緊抓住學?！扼w育、衛(wèi)生工作兩個》的各項要求，開辟衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生宣傳角，每月定期宣傳健康教育知識。
以國家衛(wèi)生城市的要求來激勵全校師生，真正使目標落實到每一個人的具體行動之中。做到常抓嚴訓，常抓衛(wèi)生制度落實情況、衛(wèi)生氛圍、課堂衛(wèi)生教育，嚴訓學生對衛(wèi)生知識的知曉率、嚴訓常見病防治率、嚴訓學生的文明行為習慣。
健康教育活動心得篇十二
雖然心理健康教育課已經(jīng)結束了，雖然二十多節(jié)的課帶給我們的東西是有限的，但卻也留下了更多的東西讓我們?nèi)ネ诰蚝蛯W習，我覺得門課這真的很有現(xiàn)實教育意義。通過半個學期的學習，心理健康教育對我的個性，我為人處世的方式，甚至是我的世界觀、價值觀，都有著或多或少。學習了心理咨詢與教育，讓我學會了更好的去審視自己，并且在很多時候，我開始學會去觀察別人的一些情緒，更好的了解別人的心理。這樣也可以看出別人的需要。做人不但需要被愛，還需要愛人。要愛自己，也要去學會愛別人。我想，這些在課堂上學到的種種，也會繼續(xù)的深遠到我的未來。看了視頻，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面與諧開展與素質全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)與良好的社會適應能力。以下是我學習后的一些心得：
通過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕那么影響師生關系，重那么可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的.教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作與生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習與掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的開展，也才能真正擁有心理上的平安感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平與的心態(tài)對待生活與工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮與挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息與放松。充當“無所不能”的教育者形象確實使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氣氛中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演與行為訓練等多種方法來激發(fā)學生積極參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。
在考慮學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師與學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能淺薄，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的缺乏，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)！
健康教育活動心得篇十三
健康教育計劃的目的意義、方法措施
xx.2.25
張維旭教師：學生們已經(jīng)了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了必須的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，異?？释蔀椤靶l(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質還需不斷培養(yǎng)。必須讓了解生活中安全保健知識，如保護自我的眼睛、預防流感、安全用電、禮貌坐車等，學習保護自我。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。
王炯訊教師：（采取的措施）
1、開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在歡樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質。
2、每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。
3、教學中運用多種教學手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進本事的培養(yǎng)。
張維旭：
1、利用學校網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的構成。
2、與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。
徐永東教師：
開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自我的心里話，活出自我的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。
總結：經(jīng)過大家的共同討論，得出了“健康教育計劃”的基本方法和措施
健康教育活動心得篇十四
經(jīng)過幾年時間的探索和發(fā)展，我校心理健康教育的'各項工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡的基礎上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。xx年12月1日，在我校與廣西心理衛(wèi)生協(xié)會第一期合作結束之際，召開了一次心理健康教育工作研討會，參加會議的人員有覃建琪、林潔菁、莫創(chuàng)才、馬武飚、蔣祖國、謝萬年、侯杰、石煥合、段德群、覃珍蘭、韋世春、黃雄強、盧智偉、陸海峰、黃麗聰、朱新婷、莫春敏以及學校心理輔導教師小組的教師，會議總結了三年來的工作成績，對未來的工作方式提出思考的方向。
1、加強隊伍建設，開展師資培訓
2、開展學習宣傳，營造良好氛圍
3、深入實踐探索，有序開展工作
4、正常開設心理健康教育課
5、進行心理測試，建立學生心理健康檔案
1、宣傳效果不夢想，師生的進取性不高。
2、師資隊伍不穩(wěn)定，專職心理教師數(shù)量少，隊伍變化大，對全校教師所作的專業(yè)培訓不現(xiàn)實，培訓針對性不強，操作性差。
3、心理健康主題班會效果不明顯，開展次數(shù)少
4、心理測試不規(guī)范。心理健康檔案為紙質檔案，整理、查詢十分不方便，缺乏良好的互動平臺。檔案的作用無法體現(xiàn)。
5、個案及團體輔導缺乏督導機制
6、心理健康教育課缺乏重視，質量不夠高。
7、心理健康協(xié)會影響力不夠大，同學們對協(xié)會的認識有偏見，人數(shù)不穩(wěn)定。協(xié)會活動的開展不順利。學生無法堅持一些活動，如團輔的活動時間安排在周末，占用休息時間，學生意見大。
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干學生，擴大心理健康教育在日常工作的的宣傳。進取與黨辦溝通，做好大范圍宣傳工作。班主任應進取參與宣傳、推廣。多開展心理健康教育方面的大型活動，如心理劇專場晚會，手語舞蹈，團隊素質拓展，知識競賽等。
2、學生中存在的心理問題較突出，應當全員開展工作，工作應常規(guī)做，天天做，在課內(nèi)做。將心理健康教育融入生活、教學、工作中，調動進取性。讓心理健康教育進入普通課堂。改革教育模式，采用分組、分配任務課堂模式，促進進取學習，讓學生愛上學習。有針對性的將心理健康教育工作滲透到強化班的學習中。除了校領導重視外，各職能部門、各專業(yè)系也應當加強重視。
3、穩(wěn)定師資隊伍，學校應給予更大力的支持，解決教師隊伍的學習和培訓中相關困難的解決。將心理健康教師培訓列入我校師資培訓計劃，將心理健康輔導教師培訓制度化，重視心理健康教師的培養(yǎng)，多組織有意義的活動。確保固定、足夠的培訓時間。建立專業(yè)的心理輔導教師隊伍。將德育課教師納入心理健康教育師資隊伍中。選派教師參加心理咨詢師資格培訓、考證，大力扶持師資隊伍的專業(yè)化培訓。經(jīng)常進行團體備課。在基本穩(wěn)定隊伍的基礎上每年可作一些補充，兩年中要固定專職教師。建立完善的激勵機制。
4、加強對心理健康教育課題的研究
行為引導教學中滲透心理健康教育，設置試點。做好完整心理咨詢個案、主題班會案例征集工作。
5、規(guī)范心理健康檔案，提高檔案利用率
增強建立心理健康檔案的設施建設，爭取建立電子檔案，建立心理輔導教師、班主任、教師、學生網(wǎng)絡互動平臺。根據(jù)心理測量結果，做好對有問題學生的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預措施。構成班級心理狀況統(tǒng)計數(shù)據(jù)及全校學生心理狀況報告，指導班級心理健康課程的開設以及全校心理健康教育的實施工作。
6、建立個別輔導及團體輔導的督導機制，定時開展心理輔導教師內(nèi)部工作討論交流會，定時邀請專家進行工作指導。
7、將心理健康教育課程納入教學計劃，爭取在全校各個班級開課，并安排穩(wěn)定的教師上課。根據(jù)不一樣年級的心理特點，安排不一樣的課題。抓好心理健康教育課質量，注重課堂教學形式活潑多樣化。心理健康教育課進入課堂，重在幫忙學生成長，避免增加學生的負擔。組織主題班會觀摩活動，構成案例。
8、完善心理咨詢室的建設
咨詢室應當設有個體咨詢室、心理測試室、放松室，此外還要設置專門的辦公室供心理輔導教師日常辦公及接待來訪學生，預約登記等。并多補充一些心理健康方面的書籍，報刊和雜志等，方便有需要的同學、教師借閱。增設電腦及相關設備，便于心理健康檔案的管理和使用，進行基本的心理測量，開展網(wǎng)絡咨詢等。安裝電話，開通心理咨詢熱線。放松室應配備相應的影音設備。
健康教育活動心得篇十五
為進一步宣傳普及心理健康知識，強化學生個人關注心理健康、提高心理素質、開發(fā)心理潛能的意識，促進學生身心健康發(fā)展，大石中心小學計劃開展為期一學期的心理健康教育活動。
一、活動宗旨
通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、活動主題
沐浴心育陽光健康快樂成長
三、活動時間
貫穿20__學年第二學期
四、活動內(nèi)容
活動一：心理健康活動啟動儀式(3月份)
1、宣布心理健康活動啟動
2、學校領導講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求
3、學生代表發(fā)言
活動二：“懂得感恩勇敢表達”(4月份)
結合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機，圍繞“感恩”主題，為了讓學生懂得感恩，并勇于表達自己的感恩之情，面向全體學生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。
一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫(做一張賀卡)”的方式進行;四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。
要求先在本班內(nèi)展示評比，每班再上送5份學校參評。(評比時間：第十周前)
活動三：心理主題黑板報比賽(5月份)
各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光健康快樂成長”為主題出一期黑板報。
三四年段以如何調節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容;
五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。
學校統(tǒng)一組織評比。
活動四：播放心理教育主題電影(六一節(jié)當天)
電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時間，播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。
推薦電影目錄如下：
1)缺乏學習動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2)缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3)自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4)交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》
5)失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6)厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
8)緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》
活動五：主題征文比賽。(6月份)
面向三到六年級學生開展心理征文比賽。
征文要求：文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內(nèi)容積極、健康、向上。
文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。
文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。
評比：每班上交兩份進行全校評比，第十八周前完成。
活動六：心理知識廣播站(整個學期內(nèi)每月一次)
校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”)，于午間等固定時間播放關于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。
獎勵方案：
學生：獎狀和獎品班級：獎狀并全校表彰。
五、活動要求
(一)高度重視，認真落實
全校務必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質量要及時給予總結評價。
(二)緊扣主題，調整拓展
為提高活動的實效性，力避搞形式，走過場。學校可在緊扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實際，對方案設計的“活動內(nèi)容”適當予以調整和拓展。
(三)常抓不懈，注重內(nèi)涵
心理健康教育是一項長期的系統(tǒng)工程，學校要在常規(guī)推進的基礎上，特別注重活動的總結與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。
健康教育活動心得篇一
想上好一節(jié)心理課，要從學生的角度出發(fā)，探討問題一定要符合學生年齡段的發(fā)展。以溝通為主，在設置問題時要使用的語言一定不能偏激，不使用封閉性的語言。要保持價值中立等等。我們不能以平時的眼光看待學生，要學會控制自己的情緒，不要輕易被小事激怒。要做到公平公正，要學會尊重學生。要讓孩子快樂成長，不能因為學習成績差而受到不公平的待遇。
盡量把自己放在以學生身心發(fā)展健康為主題的情況下去考慮問題。去尋找問題學生背后的故事。如果他們一旦學習或生活上遇到不順心的事情，就會產(chǎn)生不良情緒，勢必會對學習和生活產(chǎn)生消極的影響。所以，作為教師，我們應該深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，從而達到心與心的交流，感知學生的內(nèi)心世界，以真誠感化學生，使孩子幼小的心靈得到鼓舞，從而養(yǎng)成良好的心理品質。
作為教師，我們更應該掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗。心理健康教育的學習，我們一直在路上，我相信，我們以后通過多種方式，會使自己更加充實，更加提高自己。
健康教育活動心得篇二
隨著社會的發(fā)展，人們越來越注重健康，而健康教育活動也越來越普及。健康教育活動是指以促進身體健康、預防疾病為目的的教育活動。在參與健康教育活動的過程中，我加深了對健康的認識，更加重視自己和他人的健康，也體會到健康教育活動的重要性。
一、了解健康知識
在參與健康教育活動的過程中，我學到了很多有關健康的知識。比如，如何正確的刷牙、漱口，如何正確坐姿，如何預防感冒等等。這些知識并不是很復雜，但卻是我們?nèi)粘Ｉ钪惺种匾模私膺@些知識可以有效地促進我們的身體健康。通過參與健康教育活動，我意識到有許多事情我之前都不知道，而現(xiàn)在我已能夠非常自然地自我檢查，這讓我感到很自豪。
二、改變生活習慣
通過學習健康知識，我發(fā)現(xiàn)我以前的生活習慣可能不太健康。比如，我原本熱愛零食，但在參加健康教育活動后，我明白了吃太多零食對身體的傷害，就不再吃那么多了。此外，我以前也缺乏運動，但現(xiàn)在我每天都會去慢跑或者做一些鍛煉，這不僅讓我感到身體更加健康，也更加有活力。
三、重視身體健康
在健康教育活動中，我學到了很多重視身體健康的理念。健康教育活動告訴我們，有一個健康的身體是一種幸福，我們應該盡可能地保護身體，避免任何可能危害身體健康的行為。比如，吸煙、酗酒和熬夜等行為都會對身體健康造成損害，我們應該盡量避免這些行為。參加健康教育活動使我意識到保護身體健康是應該始終貫穿我們生命的重要目標。
四、推動健康傳播
健康教育并不是一次性的活動，而是一種長期的推廣和普及，所以，每一個參加健康教育活動的人，都應該成為一個健康行動的推動者，幫助更多的人了解健康知識、更好地保護自己的身體。我們應該積極參與到推動健康傳播之中，將自己所學到的東西傳播給周圍的人，推動全民健康意識的提高，讓更多的人擁有健康的身體和美好的生活。
五、健康教育活動的重要性
健康教育活動的重要性不言而喻。這些活動不僅能夠幫助我們更好地了解身體健康、重視身體健康、改變不良生活習慣，也可以推動健康傳播，讓更多的人了解健康知識從而保護自己的身體健康。尤其是在當前全民健康意識不斷提升之下，健康教育活動變得越來越重要，我們應該積極參與到這個活動中，推動全民健康水平的不斷提高。
總之，參與健康教育活動，能夠讓我們更好地了解身體健康、重視身體健康，改變不良生活習慣，推動健康傳播，同時也讓我們深刻地認識到健康教育活動的重要性。讓我們一起積極參與到這個活動中，讓身體更加健康，讓生活更加美好。
健康教育活動心得篇三
作為一名現(xiàn)代年輕人，我們正處在一個健康教育越發(fā)重要的時代。醫(yī)學的進步和科技的發(fā)達帶給我們諸多便利的同時，也給健康帶來了挑戰(zhàn)。為了更好地增強自身健康意識，近日我參加了一場由社區(qū)組織開展的健康教育活動，深深地感受到了健康教育的重要性，以下便是我的心得體會。
首先，健康教育要植根于生活。在活動中，我了解到了諸多日常健康小常識，例如在飲食上應該保持多元化、合理搭配，同時還需要保證充足的睡眠及運動、以及保持良好的心理狀態(tài)等等。尤其是對于一些常見疾病，如高血壓、糖尿病等等，我們需要了解其成因、預防、治療及常見的注意事項。這些知識無時無刻不關乎著我們的身體健康，且貼近我們的日常生活，為我們的健康提供了極大的幫助和指導。
其次，健康教育要有科學依據(jù)。在活動中，我了解到了一些科學的健康保健方法，如良好的手衛(wèi)生、正確的洗腳方法等，這些科學依據(jù)的健康保健方法可以更加有效地預防疾病的發(fā)生。同時，我們也可以了解到很多藥品的正確使用方法，這有利于我們避免不必要的誤用藥品帶來的副作用和健康危害，增強我們的藥品使用安全意識。
再次，健康教育要尊重個性差異。從一個人的身高、性別到生活習慣、偏好，個體之間差異常常體現(xiàn)于人體各系統(tǒng)組成的復雜性和不同環(huán)境的影響。因此，在健康教育中，引導人們建立有機的自身匹配體系，針對不同的健康需求，制定針對性的健康生活方式才是最關鍵的。這也可以從我的身體出發(fā)，了解到自己的身體狀況以及針對自己的身體狀況進行適當?shù)慕】蹈深A，如增強自身免疫力，改良生活環(huán)境，防范疾病的發(fā)生，從而更好的保護自己的健康。
再次，健康教育要倡導大眾健康觀念。在活動中，我了解到了很多健康的觀念，例如“預防疾病勝于治療”、“少量多餐”等等，這些都是培養(yǎng)大眾的健康意識和自我保健行為的重要思想，將達成理性、科學、健康的生活方式，更好地保護自己的健康。同時，與家人、朋友或同事進行健康教育的合作，共同分享自己的健康知識和經(jīng)驗，也是加強認識別人、理解和應用知識的重要途徑。
最后，健康教育要不斷跟進并創(chuàng)新。近年來，醫(yī)療設備和藥物的革新使人們有更多的機會接受新奇的醫(yī)療方式和藥物助理，多元化的健康保健方式也在這個背景下顯現(xiàn)。在健康教育中，我們應該關注新科技的發(fā)展，追求更加現(xiàn)代、實用的健康管理工具，更好地借助大數(shù)據(jù)分析、科學化管理的鐵拳實現(xiàn)健康管理目標。
綜上所述，開展健康教育活動具有多方面的優(yōu)點，它不僅增強了我們的健康意識，提升了自我保護意識，而且也提供了更為科學、健康而高效的保健方式，讓我們更好地掌握自己的健康，切實實現(xiàn)預防、治療并重的全面健康管理模式，感謝社區(qū)組織的倡導和組織，為我們的健康道路指明了一條更加清晰的方向。
健康教育活動心得篇四
在高高的山上，有一個小朋友在爬山。他爬山時氣喘吁吁、大汗淋漓;最后腰酸腿痛，再也沒力氣爬了。
其實那個小朋友就是我。那次爬山時，別人都是靠自己爬上山頂?shù)?，只有我是讓老師背著爬上山頂?shù)?。我感到很慚愧，所以我想加強自身的體力，否則我一輩子都趕不上別人了。下面就讓我說一下我的運動生活吧!
這個暑假，我為自己制訂了一張運動表：除了狂風暴雨、天氣很熱、旅游時間外，其他時間都必須跑步;跑的圈數(shù)每十天增加一圈，從每天兩圈增加到每天五圈，一圈三百米。第一次跑步前，我很輕松，一點也不感覺累;跑步時，兩腿酸疼，但當我看見一個小女孩都能堅持跑步時，我決定自己也不能落后，所以我堅持跑了兩圈。第二次跑步時，我想：上次小女孩跑了三圈都能堅持到底，何況我已是個小伙子了，必能堅持跑完兩圈，堅持就是勝利!這次跑步我克服了困難，跑完了兩圈。
經(jīng)過了數(shù)天的訓練，我的體力有所提高了。以前，我游泳比我的朋友游得慢，他嘲笑我說：“你游泳比烏龜還慢?！倍F(xiàn)在，經(jīng)過刻苦的體育鍛煉，我比他游得快了，我真高興!
通過鍛煉，我明白了一個道理：堅持就是勝利!我運動，我健康，我快樂!
健康教育活動心得篇五
健康是我們最基本的需求之一，但是在日常生活中往往被忽視，甚至被放到了次要的位置。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對健康也更加關注，健康教育成為了一個重要的話題。在我參與開展健康教育活動的經(jīng)驗中，我深刻體會到了健康教育的重要性和意義。
一、發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)關注
作為健康教育課程主講人，我們需要首先發(fā)現(xiàn)社區(qū)中疾病和健康問題的存在。通過對社區(qū)居民的調查和健康檢查，我們深入了解到了居民目前存在的健康問題，如高血壓、糖尿病等慢性疾病。這些問題的存在引發(fā)了居民對自身健康的關注，印證了健康教育的必要性。通過發(fā)現(xiàn)問題、引發(fā)關注，在居民心中樹立了健康意識，增強了聽取健康知識的欲望。
二、定制課程，細致傳授
根據(jù)社區(qū)居民的實際情況，我們精心制定健康教育課程，從理論到實踐，從食品安全到心理健康，圍繞社區(qū)居民的健康問題一一詳解。這些課程內(nèi)容由我們幾名醫(yī)務人員共同策劃，涉及多個方面，內(nèi)容規(guī)劃得當，知識連貫，既引人入勝又易于理解和掌握。傳授課程，我們盡心耐細，把握語言的節(jié)奏，延長語調的感染力，注重現(xiàn)場互動，細致傳授有關健康的知識。
三、融入生活，增加親近感
在現(xiàn)代社會，人們的生活方式與人際交往方式發(fā)生了很大的改變。越來越多的人疏離了生活本身。在開展健康教育活動中，我們通過與社區(qū)居民的互動和交流，引導他們將健康知識融入到日常生活中。例如，在客廳里舉行一場生活化的飲食沙龍，分享健康飲食的技巧和知識，幫助居民理解健康飲食的重要性，增加親近感和信任感。
四、積極宣傳，拓寬影響
開展健康教育活動，不僅要通過飲食、心理等方面的教育，更要通過宣傳，擴大健康教育的影響力。我們在活動中積極宣傳，以微信和QQ群為重點傳媒，連接居民和醫(yī)務人員，擴大教育的覆蓋面，形成一種群體上的行動和相互鼓勵、支持的氛圍，讓更多的人傾聽健康的聲音。
五、評估效果，不斷完善
在開展健康教育活動后，我們要對教育效果進行評估，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。通過對居民聽課的反饋、檢查數(shù)據(jù)等多種方式，對健康教育所達成的目的進行評估。同時，針對評估出的問題，及時進行糾正和改進。不斷完善健康教育內(nèi)容和形式，提高教育效果，讓社區(qū)居民掌握更多的健康知識，健康生活。
總之，健康教育是一項必要的工作，是促進居民健康生活的重要組成部分。通過精心設計教育內(nèi)容和形式，與廣大居民進行深度交流和互動，積極宣傳和評估效果，我們可以讓健康教育真正落到實處，從而促進居民的健康生活，讓社區(qū)居民安享健康生活的美好與幸福。
健康教育活動心得篇六
全面貫徹執(zhí)行以“三個代表”的重要思想為指導，進一步加強生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識，我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協(xié)調、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導”的工作方針，深入開展健康教育。
我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關心下一代的成長，每年撥出一定的教育健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：
1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。
2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。
4、幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、幼兒園做到對家長宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。
6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目，能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教育工作，普及衛(wèi)生科技知識。
7、同時利用幼兒園的電教vcd進行衛(wèi)生科普知識的教育，參加潤州區(qū)
婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續(xù)保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健能力，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園提供一個優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻。
幼兒園健康教育活動心得體會范文5
當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
在身體發(fā)展方面：
通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在自我保健方面：
通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強;季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。
在生活能力方面：
幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。
在心理健康方面：
通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。
幼兒園健康教育活動心得體會范文
健康教育活動心得篇七
幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質教育的一個十分重要的組成部分，隨著新的課程標準的頒布，幼兒園健康教育作為課程領域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括兩個方面的內(nèi)容————身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機結合的。
3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發(fā)展的關鍵期，這一時期幼兒教育機構的良好教育更是至關重要的。幼兒園健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識水平，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習慣，還要密切關注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅強的品格，引導幼兒正確處理人與人之間的關系?？偠灾?，“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。
通過自由閱讀和小組研討學習等方式，對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域進行了解讀，并進一步結合我們各年齡段孩子的特點，深刻地理解了“健康”的涵義，并且將本學期健康領域的重點放在了培養(yǎng)孩子良好的情緒情感、人際交往和身體素質和活動技能上面，同時也點燃了我工作的導航燈。
本園孩子個性強、活潑好動、喜歡與同伴共同游戲，平衡能力發(fā)展較好，大部分幼兒已經(jīng)掌握走、跑、跳等動作技能，能聽口令做出相應的動作。但是由于年齡上存在差異，以及在認知、家庭、愛好、性格等方面的原因，仍有孩子存在自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。那么，對于孩子來說，必須從小培養(yǎng)他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣。
我個人理解，首先健康教育應貫穿在一日生活的各個環(huán)節(jié)，要集體和個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康發(fā)展。
健康教育活動心得篇八
本學期開展了一個課程——心理健康課。課中，教師優(yōu)化的語言，靈活的教學方法，活躍的課堂氛圍，步步入深的情感熏陶，無一不深深吸引著我。
心理健康教育，顧名思義，重在關注孩子的心理健康。
是針對著我們高年級學生易出現(xiàn)煩躁、低落等不良情緒這一現(xiàn)象設計的，進一步貼近我們的生活實際，使我們懂得了由認識什么是不良情緒到如何消除消極情緒。在講到怎樣消除消極情緒時，老師給予了我們很多實用的好主意，無說教之詞，我們都很容易接受。
上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。應該尊敬父母，懷有一顆感恩的心，站在別人的角度看待他人。對待每一件事，都要打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。更不能往一邊想事情，凡事要多和父母與老師溝通，才能使自己身心健康。也不能以有色的眼觀看待別人，不能以妒忌之心去排擠和怨恨別人。
通過心理健康教育課，讓我受益匪淺，讓我變了很多，希望有機會上更多這樣的課。
健康教育活動心得篇九
健康教育活動是當今日益受到重視的一種教育形式。作為一名從事健康教育工作的人員，我有幸參加了一次關于健康教育活動的培訓，并從中受益匪淺。本文將介紹培訓的主要內(nèi)容，并分享我在學習和實踐中的心得體會。
一、了解健康教育活動的基本原理
在培訓中，我們首先了解了健康教育活動的基本原理。健康教育是通過宣傳、教育和行動，讓個人和社區(qū)建立健康生活方式和健康觀念，從而提高整個社會的健康水平。健康教育活動應該注重實用性，因為只有讓參與者真正了解和掌握相關內(nèi)容，才能讓健康教育的效果最大化。
二、學習健康教育活動的實施步驟
在了解了健康教育活動的基本原理之后，我們學習了健康教育活動的實施步驟，包括確定目標、制定計劃、策劃活動、實施活動、評估和改進。其中，重點是策劃和實施，需要根據(jù)不同的對象和需要，選擇合適的策略和方法，使參與者能夠更好地接受和理解相關內(nèi)容。
三、體驗青少年健康教育活動
在培訓的過程中，我們還進行了一次實際的健康教育活動，通過與一些學生進行互動，幫助他們了解和認識健康飲食的重要性。這次活動不僅讓我們更加深入地了解了健康教育的實際應用，還讓我們認識到青少年在健康教育中的重要性。
四、分享健康教育資源和案例
在培訓中，我們也分享了一些健康教育資源和案例。這些資源包括健康教育工具箱、健康教育材料和活動方案等，根據(jù)不同的實際需要，選擇合適的資源可以更好地開展健康教育活動。此外，我們還分享了一些成功的健康教育案例，讓大家從中汲取經(jīng)驗和啟示。
五、總結和展望
通過這次培訓，我對健康教育活動有了更加深入的了解和認識。健康教育可以呈現(xiàn)出多種形式，包括課堂教學、參觀等活動，但無論采用何種形式，都應注重實用性和互動性。此外，健康教育活動的實施也需要詳細的計劃和策劃，以及適當?shù)脑u估和改進。未來，我將更加注重健康教育活動的實際應用和效果，努力提升自己的健康教育能力。
健康教育活動心得篇十
在20xx年我鎮(zhèn)的健康教育工作，在旗委、旗政府的高度重視和大力支持下，在各級有關部門的有力配合下，根據(jù)上級的工作要求，xx鎮(zhèn)20xx年健康教育工作從以下幾個方面開展了工作：
健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高認識，加強部門協(xié)調是組織保證的條件。根據(jù)上級健康教育工作要求，鎮(zhèn)政府重新建立分管鎮(zhèn)長為組長，一位副鎮(zhèn)長，衛(wèi)生院院長為副組長，包括鎮(zhèn)宣傳、民政、婦聯(lián)、團委、農(nóng)牧業(yè)、學校、文化廣播電視中心的負責人在內(nèi)的領導小組，行動規(guī)劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協(xié)調，密切配合，做了規(guī)劃工作，并納入了今年工作計劃之中。
今年6月份，鎮(zhèn)政府召開了“億萬農(nóng)牧民健康教育與健康促進行動小組協(xié)調會議”，協(xié)調解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。
1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實施健康教育工作的重要內(nèi)容。
在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛(wèi)生、計劃免疫、職業(yè)病防治、人禽共患病健康教育等內(nèi)容的宣傳活動搞2次。發(fā)放宣傳冊（單）320余份、貼出宣傳標語58條，受益人數(shù)7000余人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。
2、按照上級業(yè)務部門的要求，我們于20xx年7月23日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教育與健康促進專業(yè)技術人員培訓班”，共38人參加培訓。培訓后知識知曉率達到了75％以上。
3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛(wèi)生科學知識和對健康教育的進一步認識。
4、在鎮(zhèn)中小學校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計劃，有安排、有教案，通過教育課使學生樹立了正確的保健信念。
我們的工作雖然收到了一定的成績，但發(fā)展不夠平衡。電教設備缺乏，經(jīng)費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業(yè)務素質。
健康教育在上級領導的重視和關心下，按照各級的布置和指導下開展工作，經(jīng)過健康教育人員的共同努力，又順利地走過了一年，在過去的一年中，我們主要做好幾個方面：
一、我們充分利用社區(qū)健康教育宣傳欄共出了十五期，讓居民了解每月主要宣傳的健康知識、內(nèi)容涵蓋了中醫(yī)藥保健、禁毒、義務獻血、疾病防治等，普及健康知識，改變健康觀念，提高居民防病治病的能力，認真開展工作，搞好社區(qū)健康經(jīng)驗我，通過用各種渠道的宣傳和教育，起到了良好的作用。
二、開展了十次衛(wèi)生月的宣傳和健康咨詢活動，受教育人數(shù)達1370人次，與中心衛(wèi)生院配合，進行有主題、有針對性的衛(wèi)生知識宣教，取得了較滿意的效果，并受到居民群眾的好評。
三、健康進家庭，與中心衛(wèi)生服務中心工作相結合，進行入戶健康宣教，對轄內(nèi)低保戶、困難戶辦理醫(yī)療救助卡，用辦理92份，并發(fā)放各時期宣傳材料，以可讓他們在家中無意間獲得健康知識，真是一舉兩得。
回顧過去的一年，只有不斷的努力，要搞好社區(qū)教育模式和方法，才能收到較好的效果，采取各種方式，引導居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和科學、文明的生活方式，不斷增強他們的自我保健意識，提高居民的健康水平和生活質量，為我國健康教育發(fā)展貢獻力量。
健康教育活動心得篇十一
根據(jù)市教育局“關于開展學校健康教育月主題活動的通知”精神，我校在4月20日——5月20日廣泛的開展學校健康教育活動，引導學生對健康概念的科學認識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，防病能力和社會公共責任感，取得了良好的工作效果,現(xiàn)將我們的主要工作總結如下：
學校建立了由校長室、體衛(wèi)藝處、教務處、教研室、衛(wèi)生室、班主任組成的健教網(wǎng)絡隊伍，層層落實負責，實行目標責任制。
學校在加強對學生健教教學的過程中，能堅持做到“六有”：
（1）每學期有健康教學計劃和總結。
（2）學生有健康教育課本，并補充一些地方健康教育資料。
（3）有課時安排，能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表（每單周一節(jié)），作為一門課程，按計劃進行教學。
（4）有健康教育教案，教師能作好課前準備，學校教務處、教科室隨機抽查教師備課情況，督促教師鉆研教材，備好每一堂健康教學課。
（5）有測評。每學期平時有調查測試，采用口試與筆試相結合。期未有考查，把調查測評的`結果納入學生成長檔案。
（6）有健康教育檔案。每學年把健康教育的資料整理歸檔，便于總結和對比。
。
加強防疫知識的宣傳教育，促使學生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施，自覺地接受接菌注射和藥品的口服，并在日常生活做到自理自護。
要求學生認真落實《汕頭市實驗學校學生一日常規(guī)要求》，個人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進行晨檢。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢，并經(jīng)常督促檢查，按標準做好眼保健操及，在用腦衛(wèi)生上堅持學生在校學習時間不超過6小時，并十分注意學生對各門學科的學習用腦程度，課程表安排力求科學、合理，要求學生做好課間操，認真上好體育課和課外活動課，堅持每天1小時的體育鍛煉。在抓學生常規(guī)的同時把衛(wèi)生行為習慣納入日常檢查項目，我們從學生身邊的衛(wèi)生細節(jié)入手，嚴格訓練，形成衛(wèi)生習慣。學校還開展豐富多彩的活動，提高學生的衛(wèi)生意識的水準，努力使學生成為當?shù)刈钪v文明的人，學校成為最文明潔凈場所。
讀好一本書
教師、班主任分別利用健康教育課、班會課組織學生學習《健康教育》課本，引導學生對健康概念的科學認識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，防病能力和社會公共責任感。
上好一節(jié)課
教師課前認真準備，備好每一堂健康教學課，使學生每節(jié)課都學有所獲。
參加一次活動
4月21、22日，我校承辦廣東省學生體育聯(lián)合會主辦的“達能少年國際杯”足球比賽，在此期間組織學生開展了以《健康好習慣》為主題的繪畫活動。
參加一次勞動
在校承辦足球比賽期間，我們還開展了《創(chuàng)文明賽區(qū)，展學子風華》系列活動，組織學生開展校園環(huán)境衛(wèi)生大清潔及文明禮貌教育。
做一件清潔衛(wèi)生好事
《感恩教育》是我校德育序列教育的一項內(nèi)容，每年5月份第二個星期日是“母親節(jié)”，學校結合健康教育，要求學生每天要自覺為家庭做一件清潔衛(wèi)生的事，感謝父母養(yǎng)育之恩。
檢查一次衛(wèi)生行為
儀容儀表檢查是我校學生行為規(guī)范日常檢查內(nèi)容，在抓學生常規(guī)的同時把衛(wèi)生行為習慣納入日常檢查項目，我們從學生身邊的衛(wèi)生細節(jié)入手，嚴格訓練，形成衛(wèi)生習慣。
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學校經(jīng)常利用黑板報、畫廊、宣傳櫥窗、廣播等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，緊緊抓住學?！扼w育、衛(wèi)生工作兩個》的各項要求，開辟衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生宣傳角，每月定期宣傳健康教育知識。
以國家衛(wèi)生城市的要求來激勵全校師生，真正使目標落實到每一個人的具體行動之中。做到常抓嚴訓，常抓衛(wèi)生制度落實情況、衛(wèi)生氛圍、課堂衛(wèi)生教育，嚴訓學生對衛(wèi)生知識的知曉率、嚴訓常見病防治率、嚴訓學生的文明行為習慣。
健康教育活動心得篇十二
雖然心理健康教育課已經(jīng)結束了，雖然二十多節(jié)的課帶給我們的東西是有限的，但卻也留下了更多的東西讓我們?nèi)ネ诰蚝蛯W習，我覺得門課這真的很有現(xiàn)實教育意義。通過半個學期的學習，心理健康教育對我的個性，我為人處世的方式，甚至是我的世界觀、價值觀，都有著或多或少。學習了心理咨詢與教育，讓我學會了更好的去審視自己，并且在很多時候，我開始學會去觀察別人的一些情緒，更好的了解別人的心理。這樣也可以看出別人的需要。做人不但需要被愛，還需要愛人。要愛自己，也要去學會愛別人。我想，這些在課堂上學到的種種，也會繼續(xù)的深遠到我的未來。看了視頻，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面與諧開展與素質全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)與良好的社會適應能力。以下是我學習后的一些心得：
通過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕那么影響師生關系，重那么可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的.教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作與生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習與掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的開展，也才能真正擁有心理上的平安感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平與的心態(tài)對待生活與工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮與挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息與放松。充當“無所不能”的教育者形象確實使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氣氛中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演與行為訓練等多種方法來激發(fā)學生積極參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。
在考慮學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師與學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能淺薄，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的缺乏，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)！
健康教育活動心得篇十三
健康教育計劃的目的意義、方法措施
xx.2.25
張維旭教師：學生們已經(jīng)了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了必須的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，異?？释蔀椤靶l(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質還需不斷培養(yǎng)。必須讓了解生活中安全保健知識，如保護自我的眼睛、預防流感、安全用電、禮貌坐車等，學習保護自我。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。
王炯訊教師：（采取的措施）
1、開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在歡樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質。
2、每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。
3、教學中運用多種教學手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進本事的培養(yǎng)。
張維旭：
1、利用學校網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的構成。
2、與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。
徐永東教師：
開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自我的心里話，活出自我的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。
總結：經(jīng)過大家的共同討論，得出了“健康教育計劃”的基本方法和措施
健康教育活動心得篇十四
經(jīng)過幾年時間的探索和發(fā)展，我校心理健康教育的'各項工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡的基礎上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。xx年12月1日，在我校與廣西心理衛(wèi)生協(xié)會第一期合作結束之際，召開了一次心理健康教育工作研討會，參加會議的人員有覃建琪、林潔菁、莫創(chuàng)才、馬武飚、蔣祖國、謝萬年、侯杰、石煥合、段德群、覃珍蘭、韋世春、黃雄強、盧智偉、陸海峰、黃麗聰、朱新婷、莫春敏以及學校心理輔導教師小組的教師，會議總結了三年來的工作成績，對未來的工作方式提出思考的方向。
1、加強隊伍建設，開展師資培訓
2、開展學習宣傳，營造良好氛圍
3、深入實踐探索，有序開展工作
4、正常開設心理健康教育課
5、進行心理測試，建立學生心理健康檔案
1、宣傳效果不夢想，師生的進取性不高。
2、師資隊伍不穩(wěn)定，專職心理教師數(shù)量少，隊伍變化大，對全校教師所作的專業(yè)培訓不現(xiàn)實，培訓針對性不強，操作性差。
3、心理健康主題班會效果不明顯，開展次數(shù)少
4、心理測試不規(guī)范。心理健康檔案為紙質檔案，整理、查詢十分不方便，缺乏良好的互動平臺。檔案的作用無法體現(xiàn)。
5、個案及團體輔導缺乏督導機制
6、心理健康教育課缺乏重視，質量不夠高。
7、心理健康協(xié)會影響力不夠大，同學們對協(xié)會的認識有偏見，人數(shù)不穩(wěn)定。協(xié)會活動的開展不順利。學生無法堅持一些活動，如團輔的活動時間安排在周末，占用休息時間，學生意見大。
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干學生，擴大心理健康教育在日常工作的的宣傳。進取與黨辦溝通，做好大范圍宣傳工作。班主任應進取參與宣傳、推廣。多開展心理健康教育方面的大型活動，如心理劇專場晚會，手語舞蹈，團隊素質拓展，知識競賽等。
2、學生中存在的心理問題較突出，應當全員開展工作，工作應常規(guī)做，天天做，在課內(nèi)做。將心理健康教育融入生活、教學、工作中，調動進取性。讓心理健康教育進入普通課堂。改革教育模式，采用分組、分配任務課堂模式，促進進取學習，讓學生愛上學習。有針對性的將心理健康教育工作滲透到強化班的學習中。除了校領導重視外，各職能部門、各專業(yè)系也應當加強重視。
3、穩(wěn)定師資隊伍，學校應給予更大力的支持，解決教師隊伍的學習和培訓中相關困難的解決。將心理健康教師培訓列入我校師資培訓計劃，將心理健康輔導教師培訓制度化，重視心理健康教師的培養(yǎng)，多組織有意義的活動。確保固定、足夠的培訓時間。建立專業(yè)的心理輔導教師隊伍。將德育課教師納入心理健康教育師資隊伍中。選派教師參加心理咨詢師資格培訓、考證，大力扶持師資隊伍的專業(yè)化培訓。經(jīng)常進行團體備課。在基本穩(wěn)定隊伍的基礎上每年可作一些補充，兩年中要固定專職教師。建立完善的激勵機制。
4、加強對心理健康教育課題的研究
行為引導教學中滲透心理健康教育，設置試點。做好完整心理咨詢個案、主題班會案例征集工作。
5、規(guī)范心理健康檔案，提高檔案利用率
增強建立心理健康檔案的設施建設，爭取建立電子檔案，建立心理輔導教師、班主任、教師、學生網(wǎng)絡互動平臺。根據(jù)心理測量結果，做好對有問題學生的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預措施。構成班級心理狀況統(tǒng)計數(shù)據(jù)及全校學生心理狀況報告，指導班級心理健康課程的開設以及全校心理健康教育的實施工作。
6、建立個別輔導及團體輔導的督導機制，定時開展心理輔導教師內(nèi)部工作討論交流會，定時邀請專家進行工作指導。
7、將心理健康教育課程納入教學計劃，爭取在全校各個班級開課，并安排穩(wěn)定的教師上課。根據(jù)不一樣年級的心理特點，安排不一樣的課題。抓好心理健康教育課質量，注重課堂教學形式活潑多樣化。心理健康教育課進入課堂，重在幫忙學生成長，避免增加學生的負擔。組織主題班會觀摩活動，構成案例。
8、完善心理咨詢室的建設
咨詢室應當設有個體咨詢室、心理測試室、放松室，此外還要設置專門的辦公室供心理輔導教師日常辦公及接待來訪學生，預約登記等。并多補充一些心理健康方面的書籍，報刊和雜志等，方便有需要的同學、教師借閱。增設電腦及相關設備，便于心理健康檔案的管理和使用，進行基本的心理測量，開展網(wǎng)絡咨詢等。安裝電話，開通心理咨詢熱線。放松室應配備相應的影音設備。
健康教育活動心得篇十五
為進一步宣傳普及心理健康知識，強化學生個人關注心理健康、提高心理素質、開發(fā)心理潛能的意識，促進學生身心健康發(fā)展，大石中心小學計劃開展為期一學期的心理健康教育活動。
一、活動宗旨
通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、活動主題
沐浴心育陽光健康快樂成長
三、活動時間
貫穿20__學年第二學期
四、活動內(nèi)容
活動一：心理健康活動啟動儀式(3月份)
1、宣布心理健康活動啟動
2、學校領導講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求
3、學生代表發(fā)言
活動二：“懂得感恩勇敢表達”(4月份)
結合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機，圍繞“感恩”主題，為了讓學生懂得感恩，并勇于表達自己的感恩之情，面向全體學生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。
一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫(做一張賀卡)”的方式進行;四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。
要求先在本班內(nèi)展示評比，每班再上送5份學校參評。(評比時間：第十周前)
活動三：心理主題黑板報比賽(5月份)
各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光健康快樂成長”為主題出一期黑板報。
三四年段以如何調節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容;
五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。
學校統(tǒng)一組織評比。
活動四：播放心理教育主題電影(六一節(jié)當天)
電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時間，播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。
推薦電影目錄如下：
1)缺乏學習動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2)缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3)自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4)交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》
5)失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6)厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
8)緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》
活動五：主題征文比賽。(6月份)
面向三到六年級學生開展心理征文比賽。
征文要求：文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內(nèi)容積極、健康、向上。
文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。
文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。
評比：每班上交兩份進行全校評比，第十八周前完成。
活動六：心理知識廣播站(整個學期內(nèi)每月一次)
校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”)，于午間等固定時間播放關于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。
獎勵方案：
學生：獎狀和獎品班級：獎狀并全校表彰。
五、活動要求
(一)高度重視，認真落實
全校務必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質量要及時給予總結評價。
(二)緊扣主題，調整拓展
為提高活動的實效性，力避搞形式，走過場。學校可在緊扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實際，對方案設計的“活動內(nèi)容”適當予以調整和拓展。
(三)常抓不懈，注重內(nèi)涵
心理健康教育是一項長期的系統(tǒng)工程，學校要在常規(guī)推進的基礎上，特別注重活動的總結與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。