方案需要考慮各種可能的情況和因素，以確保最終的執(zhí)行效果和預(yù)期目標(biāo)一致。在方案制定的過程中，可以借鑒和參考其他成功案例。以下是一些實用的方案模板，供大家參考和使用。
民兵訓(xùn)練實施方案篇一
鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練實施方案，根據(jù)縣人武部《2018年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將2018年度民兵軍事訓(xùn)練工作實施方案安排如下：
鄉(xiāng)黨委書記施業(yè)忠任組長，鄉(xiāng)長木基什布任副組長，專武部長袁志全任副組長兼辦公室主任（負責(zé)日常的材料整理和收集工作），駱驊馳及阿木爾堵負責(zé)日常民兵訓(xùn)練。
黑馬鄉(xiāng)政府集中訓(xùn)練于6月4日下午15時在鄉(xiāng)政府報到，6月15日下午組織返回，共計12天。
應(yīng)急力量主要完成共同基礎(chǔ)、警棍盾牌術(shù)、防暴隊型、救災(zāi)器材操作使用等課目訓(xùn)練和政治教育（具體內(nèi)容見訓(xùn)練實施方案表）。專業(yè)力量完成共同基礎(chǔ)、專業(yè)訓(xùn)練和政治教育。
所有課目訓(xùn)練完成畢按訓(xùn)練大綱組織考核驗收。
訓(xùn)練期間伙食由縣人武部按照每人每天30元統(tǒng)一保障，民兵誤工補貼按照每人每天73元匯入民兵個人銀行賬戶。
民兵訓(xùn)練實施方案篇二
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的.民兵、應(yīng)急分隊抗洪搶險行動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xx市內(nèi)或鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)受臺風(fēng)、洪水襲擊時，xx市內(nèi)某一地域或xx水地段及xx湖聯(lián)圍可能塌方、漫頂或缺口。
以最快的速度集結(jié)收攏全鎮(zhèn)民兵、應(yīng)急分隊按時到達各險情地段（點），搶修堤岸加固加高堤圍，堵住缺口，確保大堤安全，堅決完成搶險突擊任務(wù)。
鎮(zhèn)搶險救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速在鎮(zhèn)武裝部開設(shè)并展開工作，負責(zé)搶險救災(zāi)行動的組織與指揮。
（一）xx社區(qū)、xx村委、xx村委等單位民兵負責(zé)xx水道附近堤圍的抗洪搶險任務(wù)，確保堤圍和人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
（二）xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等單位民兵負責(zé)xx湖聯(lián)圍附近堤圍的抗洪搶險任務(wù)，確保堤圍附近人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
（三）應(yīng)急分隊獨立排、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等7個單位的民兵為鎮(zhèn)抗洪搶險預(yù)備力量，按時在鎮(zhèn)政府大院內(nèi)球場集中待命，隨時執(zhí)行機動搶險任務(wù)。
（一）車輛保障由鎮(zhèn)“三防”指揮部統(tǒng)一調(diào)遣派出；
（二）各單位要自行攜帶鐵鍬、鐵鎬、麻袋、纖維袋等救災(zāi)工具、器材；
（四）各單位自備部分手電筒、照明應(yīng)急燈；
（五）鎮(zhèn)醫(yī)院抽調(diào)部分醫(yī)生組建醫(yī)療救護組，主要擔(dān)負抗洪搶險第一線的醫(yī)療保障任務(wù)；
（六）由政府辦公室安排有關(guān)人員組成后勤保障組，以干糧人均標(biāo)準半斤的總量按3天計劃為宜，另各單位出發(fā)時，自備1天的干糧。
（七）信（記）號規(guī)定按下發(fā)表執(zhí)行。
民兵訓(xùn)練實施方案篇三
各村、鎮(zhèn)直各單位:
根據(jù)縣人武部《****年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求,按照《民兵軍事訓(xùn)練與考核大綱》要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,現(xiàn)將****年度民兵軍事訓(xùn)練工作通知如下:
****年度民兵軍事訓(xùn)練,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神,以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬,以軍事斗爭準備為牽引,以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準,按照全面建成和諧社會的要求,緊緊圍繞民兵擔(dān)負的使命任務(wù),牢固樹立真打?qū)崅渌枷?緊貼任務(wù)需求,立足現(xiàn)有條件,全面提高我鎮(zhèn)民兵應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力,扎實推進我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練上臺階.
經(jīng)研究,決定成立鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:陳祥軍（鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長）
副組長:張志業(yè)（鎮(zhèn)黨委副書記）
劉西仁、（鎮(zhèn)黨委委員、武裝部部長）
成員:郭輝、田洪濤、劉新、宋志強
林磊、陳中國、陳懷輝、趙金鵬
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在鎮(zhèn)武裝部）,負責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的日常工作,辦公室主任由武裝部部長劉西仁同志兼任.
（一）訓(xùn)練對象:全鎮(zhèn)民兵應(yīng)急分隊和民兵勤務(wù)保障專業(yè)任務(wù)新入隊人員.專武干部、基干民兵營、連、排、班長骨干集訓(xùn)、民兵輕舟分隊、民兵觀察哨等重點專業(yè)分隊訓(xùn)練由縣人武部同意組織實施,具體集訓(xùn)時間以上級通知為準.
（二）訓(xùn)練時間、地點和方法:
3、訓(xùn)練方法:參訓(xùn)民兵由鎮(zhèn)武裝部集中組織訓(xùn)練,并邀請縣人武部派專人進行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo).
參訓(xùn)民兵主要完成共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練.其中共同訓(xùn)練5天,主要內(nèi)容為民兵政治教育、政策法規(guī)常識、備戰(zhàn)常識、單個軍人隊列動作、輕武器射擊訓(xùn)練；分業(yè)訓(xùn)練6天,主要內(nèi)容為軍體拳、警棍、盾牌使用,防爆技能,搶險救災(zāi)演練.
（一）高度重視,嚴密組織.5月份大項活動較多,加之農(nóng)忙季節(jié)臨近,涉及到抽調(diào)參訓(xùn)人員的村（居）委會和站所部門,要提高對抓好民兵軍事訓(xùn)練重要性和必要性認識,妥善處理好工訓(xùn)矛盾,切實把民兵軍事訓(xùn)練擺在中心位置,關(guān)心和支持民兵軍事訓(xùn)練工作,保證參訓(xùn)民兵能夠全身心投入訓(xùn)練.各社區(qū)要積極做好轄區(qū)有訓(xùn)練任務(wù)單位的協(xié)調(diào)溝通工作,保證訓(xùn)練任務(wù)順利完成.
（二）嚴格標(biāo)準,選好對象.按照文件要求,把思想品質(zhì)好、身體素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)精、在位率高的人員選入訓(xùn)練對象,不湊數(shù)、不少訓(xùn),確保關(guān)鍵時刻能拉得出、用得上、起作用.
（三）突出重點,嚴格施訓(xùn).按照《民兵軍事訓(xùn)練與考核大綱》和訓(xùn)練計劃認真籌劃新年的工作,按照規(guī)定的課題施訓(xùn),做到“人員、時間、內(nèi)容”落實,切實打牢基礎(chǔ),全面提升民兵執(zhí)行任務(wù)的能力.嚴格考核驗收,切實提高訓(xùn)練質(zhì)量.鎮(zhèn)人武部把各單位軍事訓(xùn)練情況列入年終武裝工作評比的主要內(nèi)容之一.
（四）立足現(xiàn)有條件,搞好訓(xùn)練保障.鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下,積極籌措訓(xùn)練器材.鎮(zhèn)政府負責(zé)解決集訓(xùn)所需要的購置訓(xùn)練器材、教學(xué)設(shè)備、辦公用品及參訓(xùn)民兵的服裝、伙食費用、誤工補貼.同時加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度,使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進行.
民兵訓(xùn)練實施方案篇四
根據(jù)縣人武部《20xx年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將20xx年度民兵軍事訓(xùn)練工作計劃安排如下：
20xx年度民兵軍事訓(xùn)練，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭準備為牽引，以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準，按照落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，緊緊圍繞民兵擔(dān)負的使命任務(wù)，牢固樹立真打?qū)崅渌枷耄o貼任務(wù)需求，立足現(xiàn)有條件，不斷推進民兵軍事訓(xùn)練。
（一）訓(xùn)練對象：全鎮(zhèn)各村所屬民兵
（二）訓(xùn)練時間和方法：
1、訓(xùn)練時間：民兵軍事訓(xùn)練從5月10日至5月22日結(jié)束。
2、訓(xùn)練方法：全鎮(zhèn)民兵由鎮(zhèn)武裝部統(tǒng)一集中訓(xùn)練，并邀請縣人武部派專人進行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。
所有民兵主要完成：共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練，其中共同訓(xùn)練5天，主要內(nèi)容為政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、隊列隊形操練；分業(yè)訓(xùn)練6天，主要內(nèi)容為軍體拳，警棍、盾牌使用，處置突發(fā)事件演練，搶險救災(zāi)演練。
（一）要突出重點、嚴格施訓(xùn)、提高訓(xùn)練質(zhì)量鎮(zhèn)人武部把各村軍事訓(xùn)練情況列入各村年終武裝工作評比內(nèi)容之一。
（二）立足現(xiàn)有條件，搞好訓(xùn)練保障
鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，積極籌措訓(xùn)練器材，力所能極地對各民兵分隊實施訓(xùn)練保障，同時加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度，使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進行。
民兵軍事訓(xùn)練大綱
第一條為了規(guī)范民兵軍事訓(xùn)練內(nèi)容、時間、要求，統(tǒng)一訓(xùn)練考核標(biāo)準，依據(jù)國家和軍隊有關(guān)法律、法規(guī)，制定本大綱。
第二條本大綱適用于專職人民武裝干部、基干民兵連排長和基干民兵中的各類分隊。
第三條軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)原則
（一）訓(xùn)用一致。緊密民兵擔(dān)負的任務(wù)，以軍事斗爭準備為牽引，著眼平時能應(yīng)急、戰(zhàn)時能應(yīng)戰(zhàn)，加強針對性訓(xùn)練，不斷提高各類軍事對象的軍事素質(zhì)和遂行任務(wù)的能力。
（二）突出重點。根據(jù)上級要求，結(jié)合本地實際，突出重點對象、重點內(nèi)容，在組織指導(dǎo)、訓(xùn)練保障方面給予重點傾斜，帶動整體訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
（三）分類指導(dǎo)。根據(jù)不同地區(qū)、不同任務(wù)、不同對象，結(jié)合民兵編組和武器裝備情況，區(qū)分層次，分類施訓(xùn)，增強訓(xùn)練的有效性。
（四）科技興訓(xùn)。適應(yīng)軍事變革新要求，充分利用軍地科技和信息資源，改進訓(xùn)練方法手段，逐步實現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效益。
（五）勤儉練兵。管好用好訓(xùn)練經(jīng)費、物資和器材，加強民兵訓(xùn)練基地建設(shè)和管理，整合資源，厲行節(jié)約，群策群力，提高效益，確保訓(xùn)練需要。
（六）依法治訓(xùn)。依據(jù)民兵工作法律、法規(guī)，堅持按綱施訓(xùn)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，確保訓(xùn)練人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實。
第四條軍事訓(xùn)練目的與要求
學(xué)習(xí)基本軍事理論、軍事技術(shù)知識，特別是信息化知識和電磁基礎(chǔ)知識，掌握基本軍事技能，培養(yǎng)英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，提高快速動員和遂行任務(wù)的能力。
（一）專職人民武裝干部和基層基干民兵連排長，能熟練掌握軍事技能和業(yè)務(wù)知識，具備信息化條件特別是復(fù)雜電磁環(huán)境條件下的組織指揮能力。
（二）基干民兵，能熟練掌握本專業(yè)武器、裝備，具備基本的軍事知識和技能。
（三）民兵分隊，能快速動員集結(jié)，協(xié)調(diào)一致行動，具備遂行作戰(zhàn)和勤務(wù)保障任務(wù)的能力。其中，民兵重點應(yīng)急分隊、專業(yè)技術(shù)分隊、軍兵種分隊，具備成建制遂行任務(wù)能力。
第五條軍事訓(xùn)練任務(wù)與時間
（一）民兵重點應(yīng)急分隊、防空分隊、軍兵種分隊，每年安排1／3的建制分隊訓(xùn)練；地炮分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、偵查分隊，每年安排1/4人員訓(xùn)練；其他分隊主要安排系入隊人員訓(xùn)練。
（二）專職人民武裝干部和基干民兵連排長，在新任職的兩年內(nèi)一次完成25天（含政治教育2天）訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)人員的訓(xùn)練時間，由省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）根據(jù)實際需要安排。
（三）民兵應(yīng)急分隊，重點營、連，年度訓(xùn)練時間不少于10天（含政治教育一天）；其他營、連和獨立排主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育一天）。
（四）民兵防空分隊、通信分隊，年度訓(xùn)練時間為25天（含政治教育2天），其他民兵專業(yè)技術(shù)分隊，年度訓(xùn)練時間不少于15天（含政治教育一天），難度較大的專業(yè)可適當(dāng)增加訓(xùn)練時間，如增加訓(xùn)練時間后難以完成大綱所設(shè)內(nèi)容，訓(xùn)練組織者可根據(jù)分隊實際，對訓(xùn)練內(nèi)容作適當(dāng)取舍。
（五）民兵對口專業(yè)分隊，年度訓(xùn)練時間為7-10天（含政治教育一天）。
（六）民兵步兵分隊主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育1天）；擔(dān)負哨所執(zhí)勤和重要目標(biāo)守護任務(wù)的民兵分隊，年度訓(xùn)練時間不少于25天（含政治教育2天）。
（七）海軍、空軍、二炮民兵分隊，年度訓(xùn)練時間為15天（含政治教育1天）。每天訓(xùn)練為8小時。
第六條軍事訓(xùn)練方法
民兵軍事訓(xùn)練應(yīng)遵循訓(xùn)練規(guī)律，結(jié)合實際，嚴密組織，科學(xué)安排，確保質(zhì)量。
（一）把握重點，精講多練。根據(jù)實戰(zhàn)需要，抓住訓(xùn)練中的重點、難點內(nèi)容，講練結(jié)合，以練為主。
（二）循序漸進，逐步提高。訓(xùn)練應(yīng)由淺入深，從簡到繁，按照先理論后操作。先分練后合練，先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)的步驟實施。
（三）形象教學(xué)，啟發(fā)誘導(dǎo)。充分運用現(xiàn)有武器裝備、器材和多媒體等科技手段，實施形象直觀教學(xué)，增強訓(xùn)練效果。
（四）科學(xué)編組，因人施訓(xùn)。針對不同對象，采取不同方法，區(qū)分層次，合理施訓(xùn)。
（五）掛鉤訓(xùn)練，聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演。積極協(xié)調(diào)駐軍部隊和軍隊院校幫訓(xùn)帶訓(xùn)，實施對口掛鉤訓(xùn)練，并組織民兵分隊參加現(xiàn)役部隊的演習(xí)和演練活動，提高訓(xùn)練層次。
第七條軍事訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)
民兵軍事訓(xùn)練實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)。各級要把民兵軍事訓(xùn)練列入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各級訓(xùn)練部門，應(yīng)周密制定訓(xùn)練計劃，合理安排訓(xùn)練任務(wù)，嚴密組織訓(xùn)練實施，加強檢查指導(dǎo)，及時糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題；重視抓好訓(xùn)練保障，確保訓(xùn)練裝備、器材。經(jīng)費物資落實到位；嚴格組織訓(xùn)練考核，準確進行登記統(tǒng)計，認真搞好訓(xùn)練總結(jié)，及時上報訓(xùn)練情況。
（一）軍區(qū)、軍兵種，主要負責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的組織計劃、檢查指導(dǎo)，組織現(xiàn)役部隊與民兵開展掛鉤帶訓(xùn)和聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，協(xié)調(diào)省軍區(qū)系統(tǒng)與軍兵種部隊共同搞好軍兵種民兵訓(xùn)練。
（二）省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)），主要負責(zé)地對空導(dǎo)彈分隊。新任職的基層武裝部部長。部隊協(xié)調(diào)難度大的民兵教練員和專業(yè)技術(shù)骨干的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的計劃協(xié)調(diào)。
（三）軍分區(qū)（警備區(qū)），主要負責(zé)專職人民武裝干部和民兵高炮（機）分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、信息戰(zhàn)分隊的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的檢查指導(dǎo)。
（四）縣（市、區(qū)）人武部，主要負責(zé)肌酐民兵連排長和民兵步兵分隊、偵查分隊、地炮分隊、應(yīng)急分隊、對口專業(yè)分隊的訓(xùn)練。邊海防地區(qū)和具備訓(xùn)練條件的基層人武部，可負責(zé)組織部分民兵應(yīng)急分隊和步兵分隊的訓(xùn)練。
（五）海軍、空軍、二炮分隊，入隊和通用專業(yè)訓(xùn)練由人武部門組織實施，軍兵種部隊配合；其他專業(yè)訓(xùn)練由軍兵種部隊組織實施，人武部門配合；戰(zhàn)術(shù)合練及聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，由人武部門和軍兵種部隊共同組織實施考核，一軍兵種部隊為主。
第八條軍事訓(xùn)練考核
民兵軍事訓(xùn)練考核分為普考和抽考。
普考在課目訓(xùn)練結(jié)束時或結(jié)合最后一個訓(xùn)練步驟進行，按組織領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的職責(zé)分工實施考核。單個人員訓(xùn)練課目普考成績不合格的，由普考單位或上級組織1次補考，七成績?yōu)樽罱K成績。抽考由上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)組織實施，一般應(yīng)結(jié)合下級組織的普考進行。抽考成績只作為抽考組織者講評的依據(jù)，不改變普考成績。
第九條軍事訓(xùn)練成績評定
民兵軍事訓(xùn)練成績評定采用合格、不合格兩級制。
（一）個人成績評定，分為個人單課目成績評定和個人綜合成績評定。
個人單課目成績評定，達到標(biāo)準為合格，否則不合格。個人綜合成績評定，單課目成績合格達到70%以上為合格，否則不合格。
（二）單位成績評定，分為單位單項成績評定和單位綜合成績評定。
單位單項成績評定，由單位所有人員該項成績綜合，合格率達到70%以上為合格，否則不合格。
單位綜合成績評定，由單位各單項成績，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績綜合評定。單位各單項成績合格率達到70%以上，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績合格為總評合格，否則為不合格。
第十條邊（海）防民兵分隊參照步兵分隊和民兵應(yīng)急分隊軍事訓(xùn)練大綱的有關(guān)規(guī)定制定頒發(fā)。其他尚未明確的具體問題，由軍區(qū)、軍兵種做出相應(yīng)規(guī)定。
民兵訓(xùn)練實施方案篇五
在陽光明媚的四月，我院被有幸選為xx街民兵訓(xùn)練單位，我們有幸成為這次民兵訓(xùn)練中的班集體而感到無比自豪！雖然時間不是很長，但非常有意義，既學(xué)到了東西，又達到了鍛煉的目的。
在訓(xùn)練期間，我們班的xx名同學(xué)都積極發(fā)揚遵守紀律、刻苦訓(xùn)練、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，得到了排長的好評和認可！
我們只是訓(xùn)練停止間三種轉(zhuǎn)法、齊走步、跑步以及站軍姿等最基本的科目，但是要真正做好每一個動作并非容易，有句話是這樣形容新兵的：“入伍新兵三個月” ，指的就是哪怕是最基本的動作，新兵也要訓(xùn)練三個月才能達到熟練鞏固的目的，所以基本功對于任何一個新兵而言，都是非常重要的。
俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒?！逼鋵崯o論做什么事，都要扎扎實實一步一個腳印，這好比高樓大廈，只有基石打牢固了，才能越砌越高。我們是這樣想的，也是這么做的，通過我們反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練，基本掌握了這些動作要領(lǐng)，當(dāng)然要想達到軍人的標(biāo)準姿勢，還需付出很多很多。
雖然我們只是利用課余時間來訓(xùn)練，但是同學(xué)們都很認真，都想既然做了就一定要把它做好，做得像樣。
時間過得真快，不知不覺就要到了點驗時間，同學(xué)們有些緊張，為了緩解我們的緊張氣氛，增加訓(xùn)練的趣味性，排長先帶著我給大家演示了一遍軍體拳，然后看見大家興趣盎然，就決定教我們軍體拳，讓大家分散開來，然后一招一招的演示給我們看，大家都高興地跟著練習(xí)，練習(xí)之余排長還不忘提醒我們“練拳只是為了強身健體，不是為了打架逞強。”看著大家那個人真的勁頭，我心里還想著我們的民兵誓詞“我是中國民兵，我宣誓：服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，積極參加國家建設(shè)，忠實履行國防義務(wù)，遵紀守法，服從命令，忠于職守……”
一股自豪的情緒由心而起。快樂的時光總是短暫的，很快隨著兩位部長的到來，點驗正式開始了，身著軍裝，頭頂鋼盔，莊重的宣誓讓我差點忘了我還是個學(xué)生，真以為自己是一名正規(guī)的軍人。
在排長的帶領(lǐng)下我們很順利的完成了會操，并且排長給予了肯定，得到了排長的肯定大家都很高興。接著就是部長問話，由于我們都對各項事務(wù)都非常了解所以我們回答的非常流利，最后部長給予點評，首先給予我們贊揚，然后是期望，期望我們以后更加努力的訓(xùn)練，為國家做貢獻。在滿懷豪情中點驗結(jié)束了，大家好像還意猶未盡，都紛紛拿出手機拍照留戀，最后在與排長合影之后訓(xùn)練宣告結(jié)束。
時間雖然短暫，但是在這樣的訓(xùn)練中，不僅學(xué)到了東西，更總要的是增進了我們同學(xué)之間的感情，真的很期待還有下一次的訓(xùn)練！因為我們不僅達到了鍛煉的目的，學(xué)到了知識，收獲了經(jīng)歷，而更多的時候經(jīng)歷就是一筆財富。
作為一名預(yù)備役民兵，我深深地感觸到了保衛(wèi)我們美好的家園將是我們義不容辭的責(zé)任，今后每年我們都將積極響應(yīng)xx區(qū)武裝部關(guān)于民兵訓(xùn)練的指示，從而不斷地汲取經(jīng)驗、學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)。
民兵訓(xùn)練實施方案篇六
河北大學(xué)人民武裝學(xué)院韓玉海
農(nóng)村民兵始終是我國三結(jié)合武裝力量的重要組成部分，始終是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)國家安全、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展的堅強后盾。加強農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練，是確保有效履行民兵職能的根本保證。但隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展觀的要求來衡量，農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練也出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練的落實和質(zhì)量的提升帶來了很多困難，迫切需要認真研究，開拓新思路，拿出新招數(shù)。
一、國防觀念轉(zhuǎn)變難
長期的和平環(huán)境，致使農(nóng)村民兵國防觀念淡化、國防意識弱化，進而呈現(xiàn)出國防觀念相對滯后與軍事變革加速發(fā)展之間的矛盾較為突出。一是從農(nóng)村民兵自身看，和平麻痹思想較重，居安思危意識不牢。許多民兵認為仗一時打不起來，即使打起來也輪不上咱農(nóng)村民兵，頂多幫助野戰(zhàn)軍、預(yù)備役部隊送個彈藥物資、抬個擔(dān)架而已；況且現(xiàn)代戰(zhàn)爭都是攻打戰(zhàn)略要地和城市，農(nóng)村讓人家轟炸還嫌浪費彈藥呢等等麻痹思想，以及在推動新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，沒有必要把關(guān)注的重點和有限的財力投入到農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練中去，還不如補貼農(nóng)村蓋新房呢等等居安不思危的意識占了主導(dǎo)地位。二是從縣鄉(xiāng)武裝部門看，顧及困難情緒常在，開拓創(chuàng)新精神不強。縣區(qū)武裝部一些現(xiàn)役干部常認為軍地協(xié)調(diào)難度大，民兵整組也只能是“墻上的連隊抽屜里的兵”，經(jīng)費捉襟見肘，人員鑼齊鼓不齊，農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練談何容易；一些地方領(lǐng)導(dǎo)干部黨委議軍意識不強，工作流于形式應(yīng)付檢查現(xiàn)象突出，用工荒導(dǎo)致的人員經(jīng)費兩頭緊，新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)緊推動難，哪里還顧得上農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練的事等等，因而必然出現(xiàn)思想情緒上不夠樂觀，進取創(chuàng)新精神弱化。三是從縣鄉(xiāng)地方官員看，應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)意識淡化，攻堅克難動力不足。盡管群體性事件、自然災(zāi)害事件和突發(fā)治安維穩(wěn)案件在局部地區(qū)時有發(fā)生，但部分地方官員應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)意識不強，認為有公安、武警和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)民兵應(yīng)急分隊就能應(yīng)付，大不了請求上級支援，農(nóng)村民兵很少能派不上用場。況且整組、動員和訓(xùn)練哪樣都難弄，費力不討好等等，因此表現(xiàn)為現(xiàn)實難題至上，攻堅克難動力缺乏。
二、干部骨干選配難
民兵訓(xùn)練落實，一項重要工作就是要配強民兵干部骨干隊伍。而民兵干部骨干隊伍
1建設(shè)的最佳人員編配應(yīng)來自于每年的退伍返鄉(xiāng)中的優(yōu)秀士兵，應(yīng)充分利用退伍士兵返鄉(xiāng)報到進行預(yù)備役登記的有利時機，摸清底數(shù)、搞好預(yù)編。然而，由于多重因素的影響以下這些矛盾和問題還很突出。一是人才外流嚴重。退伍返鄉(xiāng)中的優(yōu)秀士兵，大多是部隊的骨干，不僅軍政素質(zhì)優(yōu)良，而且經(jīng)過幾年的部隊鍛煉和對外地市場的考察，創(chuàng)業(yè)信心十足，因此，常年外出經(jīng)商和合伙創(chuàng)辦企業(yè)公司的居多。即使被編為民兵干部骨干，其在位率也不是很高，因為現(xiàn)在外出勞務(wù)無需通過村鎮(zhèn)兩級的證明，且參加訓(xùn)練所給予的補貼遠遠低于個人收入，還會使自己丟失客戶或工作崗位。二是專業(yè)兵種骨干少。尤其是諸如消防、舟橋、防化、電磁對抗等諸兵種的退伍士兵骨干更少，這就給組建專業(yè)技術(shù)分隊、應(yīng)急分隊帶來很大的困難，特別是防汛、防火任務(wù)突出的農(nóng)村地區(qū)更為嚴重，致使訓(xùn)練有兵無官或缺兵缺官等無從下手。三是缺乏必要的執(zhí)法措施。雖然《憲法》、《國防法》、《民兵工作條例》、《民兵政治工作規(guī)定》等相關(guān)法律、法規(guī)都明文規(guī)定適齡青年的國防義務(wù)及獎懲條款，但由于對那些故意逃避、拒絕履行國防義務(wù)的民兵預(yù)備役人員沒有可行措施給予及時懲處，使得一些本應(yīng)該作為民兵干部骨干培養(yǎng)使用的優(yōu)質(zhì)國防后備力量資源白白流失，至今在全國范圍內(nèi)也未見幾起因民兵不履行國防義務(wù)受到行政拘留以上的法規(guī)處罰的案例。
三、參訓(xùn)人員集中難
伴隨著地方經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，城市建設(shè)日新月異，對農(nóng)民工的需求急劇增加，農(nóng)村民兵外出打工逐年增多，大多數(shù)農(nóng)村基本上是“3861”在家務(wù)農(nóng)持家，勢必從一定程度上加深了農(nóng)村民兵參訓(xùn)人員聯(lián)不上、招不回、集中難的矛盾。一是可利用的人員集中時段少。在農(nóng)村年前節(jié)后抽調(diào)人員往往比較容易，但這部分民兵又多僅集中在道橋和建筑這類工種，且呈不均勻分布，以致使有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)能湊齊人，而有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就缺口很大。二是整組計劃常落空，儲備與訓(xùn)練相脫節(jié)。在非道橋、建筑類企業(yè)務(wù)工的民兵，由于企業(yè)謀求經(jīng)濟效益最大化，現(xiàn)在大多使用季節(jié)工。這些人流動性很大，今年整組參加了訓(xùn)練，明年就可能不知去向，致使儲備與訓(xùn)練相脫節(jié)，整組成果常變化。三是完成軍事訓(xùn)練任務(wù)常湊數(shù)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了完成訓(xùn)練任務(wù)，單位領(lǐng)導(dǎo)不惜代價找人“湊數(shù)”的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。有的用鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的應(yīng)急分隊湊數(shù)充當(dāng)農(nóng)村民兵參訓(xùn)，有的用超齡或剛輟學(xué)未達適齡的學(xué)生湊人數(shù)，甚至有時老弱病殘也難湊齊，真正退伍返鄉(xiāng)的士兵就更是鳳毛麟角等。目前，由于缺乏可操作性強的獎懲機制，這一問題的解決還缺乏有效的辦法和手段，制約著后備力量動員質(zhì)量和速度的提高。
四、訓(xùn)練內(nèi)容落實難
由于人員流動性很強，整組計劃常落空，參訓(xùn)人員難集中等一系列的連鎖反應(yīng)，致使訓(xùn)練內(nèi)容難落實也就不足為奇了，更談不上緊貼作戰(zhàn)任務(wù)參訓(xùn)施訓(xùn)了。具體表現(xiàn)為：一是基礎(chǔ)課目訓(xùn)練多、應(yīng)用課目訓(xùn)練少；二是共同課目訓(xùn)練多、專業(yè)課目訓(xùn)練少；三是易訓(xùn)課目訓(xùn)練多，難訓(xùn)課目訓(xùn)練少；四是單項課目訓(xùn)練多、綜合課目訓(xùn)練少。除此之外，更談不上為提高民兵保障諸軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)的能力而應(yīng)進行的民兵對口專業(yè)分隊的組建與訓(xùn)練。這勢必導(dǎo)致年年新兵多，年年從頭訓(xùn)；年年打基礎(chǔ)，年年踏步走；年年訓(xùn)共同，專業(yè)難展開；年年比武比單項，綜合比武沒法比；年年老一套，射擊、投彈加出操等等現(xiàn)象長存。這些只打基礎(chǔ)難上臺階，只訓(xùn)共同難訓(xùn)專業(yè)，只訓(xùn)單項難訓(xùn)綜合，只圖走完訓(xùn)練過場根本不貼作戰(zhàn)任務(wù)參訓(xùn)施訓(xùn)的問題，勢必嚴重影響農(nóng)村民兵戰(zhàn)斗力的形成和“雙應(yīng)”能力的提升。
五、訓(xùn)練場地設(shè)施配套難
訓(xùn)練場地設(shè)施配套是開展農(nóng)村民兵科技練兵訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是提高民兵軍事技能的重要保障。近年來，由于民兵訓(xùn)練基地規(guī)范化程度較低，場地受等因素較多，從而影響了民兵科技練兵訓(xùn)練質(zhì)量。具體表現(xiàn)為：一是基地場地規(guī)模受限。許多縣的民兵訓(xùn)練基地是改革開放初期建立的，不僅規(guī)模較小，僅能搞個隊列、投彈和射擊等最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，而且隨著隨著城鎮(zhèn)規(guī)模的擴大，已經(jīng)被企業(yè)、住宅等所包圍，也致使一些科目無法正常進行。同時，由于受基本農(nóng)田保護的限制，以及縣域財政的限制，搬遷擴場的可能性都不大。二是基礎(chǔ)設(shè)施老化破舊。由于經(jīng)費保障有限，基礎(chǔ)設(shè)施常年得不到全面維修，有的基地內(nèi)雜草叢生，有的則出租部分場地彌補維護經(jīng)費的不足等，因而更談不上按照科技練兵要求開辟新場地，增加新訓(xùn)內(nèi)容。三是新裝備器材配備少更新慢。目前，許多縣武器大多還是半自動步槍和數(shù)量有限的舊37高炮，連手榴彈實彈投擲也多年很少進行，電腦配備數(shù)量有限，多媒體教學(xué)手段簡單，信息化程度很低等等，更談不上與現(xiàn)役和預(yù)備役部隊同步列裝，推動一體化訓(xùn)練。
六、專武干部和教練員素質(zhì)提高難
動員人民群眾參戰(zhàn)支前的中堅和骨干，是完成“雙應(yīng)”任務(wù)的生力軍。但在農(nóng)村地區(qū)，有相當(dāng)一部分專武干部既沒有當(dāng)兵經(jīng)歷，又沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，缺乏對武裝工作基本知識的學(xué)習(xí)和掌握，也談不上對武裝工作的研究探討和創(chuàng)新提升。工作常表現(xiàn)為征兵喊一喊、整組造個表、訓(xùn)練湊個人、檢查搞應(yīng)付、辦事憑經(jīng)驗。同時，大多數(shù)專武干部還兼任其它職務(wù)和工作。二是專職教練員數(shù)量少素質(zhì)低。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在多數(shù)民兵訓(xùn)練基地教練員相當(dāng)部分還是1996年縣人武部收歸軍隊建制以前的老職工，編制較少，且年齡偏大，專業(yè)知識和技能老套。有的由于人才不濟，不得不繼續(xù)聘用退役老民兵骨干擔(dān)任教練員。由于長期缺乏對教練員隊伍的整組和培訓(xùn)，致使教練員隊伍的科文素養(yǎng)、謀略能力、教學(xué)水平等很難達到新型訓(xùn)練人才標(biāo)準，難以保證民兵軍事訓(xùn)練質(zhì)量的提高。三是教學(xué)組訓(xùn)方法手段單一。專職教練員隊伍的年齡、知識與技能的多重老化，勢必導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭要求，教學(xué)手段停留在動作技能示范水平；干部骨干的選配難，勢必導(dǎo)致不符合條件的民兵充當(dāng)干部骨干，自然導(dǎo)致組訓(xùn)內(nèi)容難落實、手段欠豐富。也勢必導(dǎo)致訓(xùn)練長期停留在操場走個隊列、兵器上練個基本操作、戰(zhàn)術(shù)上練個單兵等，至于協(xié)同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、近似實戰(zhàn)訓(xùn)練、模擬仿真訓(xùn)練等則難以實現(xiàn)，根本無法適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的要求。
作者單位：河北大學(xué)人民武裝學(xué)院
姓名：韓玉海
職務(wù)：管理教研室主任
職稱：副教授
手機——***
e-mail——hyh36524@
郵址：石家莊市學(xué)府路198號
郵編：050061
民兵訓(xùn)練實施方案篇七
鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練實施方案，根據(jù)縣人武部《2018年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將2018年度民兵軍事訓(xùn)練工作實施方案安排如下：
鄉(xiāng)黨委書記施業(yè)忠任組長，鄉(xiāng)長木基什布任副組長，專武部長袁志全任副組長兼辦公室主任（負責(zé)日常的材料整理和收集工作），駱驊馳及阿木爾堵負責(zé)日常民兵訓(xùn)練。
黑馬鄉(xiāng)政府集中訓(xùn)練于6月4日下午15時在鄉(xiāng)政府報到，6月15日下午組織返回，共計12天。
應(yīng)急力量主要完成共同基礎(chǔ)、警棍盾牌術(shù)、防暴隊型、救災(zāi)器材操作使用等課目訓(xùn)練和政治教育（具體內(nèi)容見訓(xùn)練實施方案表）。專業(yè)力量完成共同基礎(chǔ)、專業(yè)訓(xùn)練和政治教育。
所有課目訓(xùn)練完成畢按訓(xùn)練大綱組織考核驗收。
訓(xùn)練期間伙食由縣人武部按照每人每天30元統(tǒng)一保障，民兵誤工補貼按照每人每天73元匯入民兵個人銀行賬戶。
民兵訓(xùn)練實施方案篇八
根據(jù)縣人武部《20**年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將20**年度民兵軍事訓(xùn)練工作計劃安排如下：
20**年度民兵軍事訓(xùn)練，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭準備為牽引，以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準，按照落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，緊緊圍繞民兵擔(dān)負的使命任務(wù)，牢固樹立真打?qū)崅渌枷耄o貼任務(wù)需求，立足現(xiàn)有條件，不斷推進民兵軍事訓(xùn)練。
（一）訓(xùn)練對象：全鎮(zhèn)各村所屬民兵
（二）訓(xùn)練時間和方法：
1、訓(xùn)練時間：民兵軍事訓(xùn)練從5月10日至5月22日結(jié)束。
2、訓(xùn)練方法：全鎮(zhèn)民兵由鎮(zhèn)武裝部統(tǒng)一集中訓(xùn)練，并邀請縣人武部派專人進行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。
所有民兵主要完成：共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練，其中共同訓(xùn)練5天，主要內(nèi)容為政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、隊列隊形操練；分業(yè)訓(xùn)練6天，主要內(nèi)容為軍體拳，警棍、盾牌使用，處置突發(fā)事件演練，搶險救災(zāi)演練。
（一）要突出重點、嚴格施訓(xùn)、提高訓(xùn)練質(zhì)量鎮(zhèn)人武部把各村軍事訓(xùn)練情況列入各村年終武裝工作評比內(nèi)容之一。
（二）立足現(xiàn)有條件，搞好訓(xùn)練保障
鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，積極籌措訓(xùn)練器材，力所能極地對各民兵分隊實施訓(xùn)練保障，同時加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度，使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進行。
民兵軍事訓(xùn)練大綱
第一條為了規(guī)范民兵軍事訓(xùn)練內(nèi)容、時間、要求，統(tǒng)一訓(xùn)練考核標(biāo)準，依據(jù)國家和軍隊有關(guān)法律、法規(guī)，制定本大綱。
第二條本大綱適用于專職人民武裝干部、基干民兵連排長和基干民兵中的各類分隊。
第三條軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)原則
（一）訓(xùn)用一致。緊密民兵擔(dān)負的任務(wù)，以軍事斗爭準備為牽引，著眼平時能應(yīng)急、戰(zhàn)時能應(yīng)戰(zhàn)，加強針對性訓(xùn)練，不斷提高各類軍事對象的軍事素質(zhì)和遂行任務(wù)的能力。
（二）突出重點。根據(jù)上級要求，結(jié)合本地實際，突出重點對象、重點內(nèi)容，在組織指導(dǎo)、訓(xùn)練保障方面給予重點傾斜，帶動整體訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
（三）分類指導(dǎo)。根據(jù)不同地區(qū)、不同任務(wù)、不同對象，結(jié)合民兵編組和武器裝備情況，區(qū)分層次，分類施訓(xùn)，增強訓(xùn)練的有效性。
（四）科技興訓(xùn)。適應(yīng)軍事變革新要求，充分利用軍地科技和信息資源，改進訓(xùn)練方法手段，逐步實現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效益。
（五）勤儉練兵。管好用好訓(xùn)練經(jīng)費、物資和器材，加強民兵訓(xùn)練基地建設(shè)和管理，整合資源，厲行節(jié)約，群策群力，提高效益，確保訓(xùn)練需要。
（六）依法治訓(xùn)。依據(jù)民兵工作法律、法規(guī)，堅持按綱施訓(xùn)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，確保訓(xùn)練人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實。
第四條軍事訓(xùn)練目的與要求
學(xué)習(xí)基本軍事理論、軍事技術(shù)知識，特別是信息化知識和電磁基礎(chǔ)知識，掌握基本軍事技能，培養(yǎng)英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，提高快速動員和遂行任務(wù)的能力。
（一）專職人民武裝干部和基層基干民兵連排長，能熟練掌握軍事技能和業(yè)務(wù)知識，具備信息化條件特別是復(fù)雜電磁環(huán)境條件下的組織指揮能力。
（二）基干民兵，能熟練掌握本專業(yè)武器、裝備，具備基本的軍事知識和技能。
（三）民兵分隊，能快速動員集結(jié)，協(xié)調(diào)一致行動，具備遂行作戰(zhàn)和勤務(wù)保障任務(wù)的能力。其中，民兵重點應(yīng)急分隊、專業(yè)技術(shù)分隊、軍兵種分隊，具備成建制遂行任務(wù)能力。
第五條軍事訓(xùn)練任務(wù)與時間
（一）民兵重點應(yīng)急分隊、防空分隊、軍兵種分隊，每年安排1／3的建制分隊訓(xùn)練；地炮分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、偵查分隊，每年安排1/4人員訓(xùn)練；其他分隊主要安排系入隊人員訓(xùn)練。
（二）專職人民武裝干部和基干民兵連排長，在新任職的兩年內(nèi)一次完成25天（含政治教育2天）訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)人員的訓(xùn)練時間，由省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）根據(jù)實際需要安排。
（三）民兵應(yīng)急分隊，重點營、連，年度訓(xùn)練時間不少于10天（含政治教育一天）；其他營、連和獨立排主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育一天）。
（四）民兵防空分隊、通信分隊，年度訓(xùn)練時間為25天（含政治教育2天），其他民兵專業(yè)技術(shù)分隊，年度訓(xùn)練時間不少于15天（含政治教育一天），難度較大的專業(yè)可適當(dāng)增加訓(xùn)練時間，如增加訓(xùn)練時間后難以完成大綱所設(shè)內(nèi)容，訓(xùn)練組織者可根據(jù)分隊實際，對訓(xùn)練內(nèi)容作適當(dāng)取舍。
（五）民兵對口專業(yè)分隊，年度訓(xùn)練時間為7-10天（含政治教育一天）。
（六）民兵步兵分隊主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育1天）；擔(dān)負哨所執(zhí)勤和重要目標(biāo)守護任務(wù)的民兵分隊，年度訓(xùn)練時間不少于25天（含政治教育2天）。
（七）海軍、空軍、二炮民兵分隊，年度訓(xùn)練時間為15天（含政治教育1天）。每天訓(xùn)練為8小時。
第六條軍事訓(xùn)練方法
民兵軍事訓(xùn)練應(yīng)遵循訓(xùn)練規(guī)律，結(jié)合實際，嚴密組織，科學(xué)安排，確保質(zhì)量。
（一）把握重點，精講多練。根據(jù)實戰(zhàn)需要，抓住訓(xùn)練中的重點、難點內(nèi)容，講練結(jié)合，以練為主。
（二）循序漸進，逐步提高。訓(xùn)練應(yīng)由淺入深，從簡到繁，按照先理論后操作。先分練后合練，先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)的步驟實施。
（三）形象教學(xué)，啟發(fā)誘導(dǎo)。充分運用現(xiàn)有武器裝備、器材和多媒體等科技手段，實施形象直觀教學(xué)，增強訓(xùn)練效果。
（四）科學(xué)編組，因人施訓(xùn)。針對不同對象，采取不同方法，區(qū)分層次，合理施訓(xùn)。
（五）掛鉤訓(xùn)練，聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演。積極協(xié)調(diào)駐軍部隊和軍隊院校幫訓(xùn)帶訓(xùn)，實施對口掛鉤訓(xùn)練，并組織民兵分隊參加現(xiàn)役部隊的演習(xí)和演練活動，提高訓(xùn)練層次。
第七條軍事訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)
民兵軍事訓(xùn)練實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)。各級要把民兵軍事訓(xùn)練列入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各級訓(xùn)練部門，應(yīng)周密制定訓(xùn)練計劃，合理安排訓(xùn)練任務(wù)，嚴密組織訓(xùn)練實施，加強檢查指導(dǎo)，及時糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題；重視抓好訓(xùn)練保障，確保訓(xùn)練裝備、器材。經(jīng)費物資落實到位；嚴格組織訓(xùn)練考核，準確進行登記統(tǒng)計，認真搞好訓(xùn)練總結(jié)，及時上報訓(xùn)練情況。
（一）軍區(qū)、軍兵種，主要負責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的組織計劃、檢查指導(dǎo)，組織現(xiàn)役部隊與民兵開展掛鉤帶訓(xùn)和聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，協(xié)調(diào)省軍區(qū)系統(tǒng)與軍兵種部隊共同搞好軍兵種民兵訓(xùn)練。
（二）省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)），主要負責(zé)地對空導(dǎo)彈分隊。新任職的基層武裝部部長。部隊協(xié)調(diào)難度大的民兵教練員和專業(yè)技術(shù)骨干的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的計劃協(xié)調(diào)。
（三）軍分區(qū)（警備區(qū)），主要負責(zé)專職人民武裝干部和民兵高炮（機）分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、信息戰(zhàn)分隊的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的檢查指導(dǎo)。
（四）縣（市、區(qū)）人武部，主要負責(zé)肌酐民兵連排長和民兵步兵分隊、偵查分隊、地炮分隊、應(yīng)急分隊、對口專業(yè)分隊的訓(xùn)練。邊海防地區(qū)和具備訓(xùn)練條件的基層人武部，可負責(zé)組織部分民兵應(yīng)急分隊和步兵分隊的訓(xùn)練。
（五）海軍、空軍、二炮分隊，入隊和通用專業(yè)訓(xùn)練由人武部門組織實施，軍兵種部隊配合；其他專業(yè)訓(xùn)練由軍兵種部隊組織實施，人武部門配合；戰(zhàn)術(shù)合練及聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，由人武部門和軍兵種部隊共同組織實施考核，一軍兵種部隊為主。
第八條軍事訓(xùn)練考核
民兵軍事訓(xùn)練考核分為普考和抽考。
普考在課目訓(xùn)練結(jié)束時或結(jié)合最后一個訓(xùn)練步驟進行，按組織領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的職責(zé)分工實施考核。單個人員訓(xùn)練課目普考成績不合格的，由普考單位或上級組織1次補考，七成績?yōu)樽罱K成績。抽考由上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)組織實施，一般應(yīng)結(jié)合下級組織的普考進行。抽考成績只作為抽考組織者講評的依據(jù)，不改變普考成績。
第九條軍事訓(xùn)練成績評定
民兵軍事訓(xùn)練成績評定采用合格、不合格兩級制。
（一）個人成績評定，分為個人單課目成績評定和個人綜合成績評定。
個人單課目成績評定，達到標(biāo)準為合格，否則不合格。個人綜合成績評定，單課目成績合格達到70%以上為合格，否則不合格。
（二）單位成績評定，分為單位單項成績評定和單位綜合成績評定。
單位單項成績評定，由單位所有人員該項成績綜合，合格率達到70%以上為合格，否則不合格。
單位綜合成績評定，由單位各單項成績，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績綜合評定。單位各單項成績合格率達到70%以上，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績合格為總評合格，否則為不合格。
第十條邊（海）防民兵分隊參照步兵分隊和民兵應(yīng)急分隊軍事訓(xùn)練大綱的有關(guān)規(guī)定制定頒發(fā)。其他尚未明確的具體問題，由軍區(qū)、軍兵種做出相應(yīng)規(guī)定。
第十一條本大綱字2007年5月22日起實行。
民兵訓(xùn)練實施方案篇九
實施方案
為推動我校體育活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，推進校園足球運動的發(fā)展，提高我校校園足球運動整體水平，有效推進我?！?+2”特色教育，充分展示我校學(xué)生“勇于拼搏、團結(jié)協(xié)作、力爭上游”的體育運動精神。根據(jù)《江口縣校園足球聯(lián)賽方案》，結(jié)合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加縣校園足球活動，在我校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針
學(xué)校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)
副組長：王華
成員：楊秀華劉開發(fā)陳永飛姚華勇楊清慧楊勇何
翔
廖烈剛姜露舒繼勇楊群英楊江霞楊興建
宣傳組：團委各班主任
競訓(xùn)組：體育組教師
后勤組：總務(wù)處
(二)、成立學(xué)校足球興趣小組，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工
(一)、宣傳組負責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;
(二)、競訓(xùn)組負責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;
(三)、后勤組負責(zé)開展活動所需器材與用具的準備。
五、工作要求
(一)、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
(二)、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
(三)、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(四)、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。
六、工作計劃
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動
1、根據(jù)情況組建學(xué)校男、女足球隊，安排訓(xùn)練
(1)足球興趣小組利用每周的陽光活動時間進行訓(xùn)練，及時和校足球領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
(2)學(xué)校從七、八年級挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建校隊男、女生各一隊，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓(xùn)練，迎接我縣舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、
技能和相關(guān)知識;
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;
6、定期開展校園足球節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與足球活動的熱情;
七、經(jīng)費管理
(一)、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?
(二)、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓(xùn)、場地建設(shè)、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
八、鼓勵措施
(一)、所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓(xùn)。
(二).訓(xùn)練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼。
九、其它
(一)、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;
(二)、未盡事宜另行通知。
江口縣第三中學(xué)
民兵訓(xùn)練實施方案篇十
足球運動是我國體育的弱項，要想提高足球運動的整體水平，關(guān)鍵還是要從小抓起，增強青少年體質(zhì)，培養(yǎng)足球運動興趣。
一、指導(dǎo)思想
20xx年新學(xué)年到來之際，為開展豐富的學(xué)生課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的生活理念，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特組織成立足球興趣小組，制定20學(xué)校足球運動訓(xùn)練工作計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
2、在運動實踐中體會足球的配合意識。
3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。
4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。
三、教學(xué)措施
(一)訓(xùn)練時間
每周一、三、下午活動課，訓(xùn)練時間為1個小時。
(二)訓(xùn)練原則
1、隊員應(yīng)準時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。
2、堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
3、隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。
4、有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。
5、在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員配合的訓(xùn)練。
6、在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。
具體訓(xùn)練計劃及內(nèi)容
第一階段
一、身體訓(xùn)練
(一)身體訓(xùn)練的目的
1、使學(xué)生熱愛足球。
2、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、做徒手操
2、以跑為主的身體訓(xùn)練。
(l)慢跑：15米x2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。
(2)快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。
(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的'靈敏。
(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。
2、讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、以帶球為主，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。
2、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。
3、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
(三)守門員的訓(xùn)練
1、手型訓(xùn)練。
2、自由訓(xùn)練。
3、下手球和上手球接法練習(xí)。
4、踢手拋球訓(xùn)練。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的l、培養(yǎng)接球和進攻意識。
2、培養(yǎng)阻擊和防守方法。
(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。
2、學(xué)習(xí)基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1、通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。
2、通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。
(二)比賽方法
1、一對一、二對二的傳接球比賽。
2、三對三、五對五的有門踢球比賽。
3、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。
民兵訓(xùn)練實施方案篇十一
15～30分鐘
至少12人，越多越好。
每對參賽者一塊蒙眼布。拓展訓(xùn)練吧兩根約10米長的繩子(30英尺)。 一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。
這個游戲既可以室內(nèi)進行也可以室外進行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。
1.建立小組成員間的相互信任。
2.促進溝通與交流。
3.使小組充滿活力。
1.選一塊寬闊平整的游戲場地。
2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。當(dāng)參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所青少年戶外拓展訓(xùn)練營適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自
其他
小組的人。
3.讓每個隊員找一個搭檔。
4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點和終點。
6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8.致游戲開場白，開場白如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去?？稍愀獾氖牵浅２皇煜だ畏客饷娴那闆r。這是一個沒有
月亮
的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。
為了逃離危險.你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。
如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運!
60分鐘，參加人員的多少將影響時間的長短。
10～24人
10～12根硬木棒兒或水管，要求每根長約l米(3英尺).直徑約32mm(1.25英寸)。
這個游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設(shè)計很簡單，但是非常有效。
建立小組車來,領(lǐng)取一籃子水果,親子游戲吧,無名指,趣味的,不一定能,呆呆的,抽簽獲得一個編號,隧道,游戲開始,成員間的相互信任。
1.讓每個隊員找一個搭檔。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的'一個人第一個爬云梯。如果參看看自己是不是也,四大詩人李白,頭飾,多引導(dǎo)孩子們進入到實踐狀態(tài),游戲的,許多的,如何實現(xiàn)呢,動作,小編給,隊服,加人數(shù)為雙數(shù)，那么隨意叫出一對搭檔，讓其中一個人爬云梯，另一個人做監(jiān)護員。
2.給每對搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。讓每對搭檔面對面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)。
3.每對搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個形成了一個類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。
4.把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。
要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。確保每個人都能牢牢抓住木棒兒，千萬不能在隊友經(jīng)過的時候失手。這是一個用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。 另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。
1.可以調(diào)整隊型，形成一個弧形的梯子。
2.可以把爬拓展訓(xùn)練實施方案梯者的眼睛蒙起來——但是不要蒙住做“梯子”的隊員的眼睛。
10～15分鐘
不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。
(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。
這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
幫助大家記住彼此的名字。
1.選一塊寬玩具逐一放好,形式,寶寶的,紅繩,語言能,趣味簡單,一個球放在,體會,注意選擇綜合性的,同時,闊平整的游戲場地。
2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。
5.幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。
10～15分鐘
如果時問允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個小組不超過24人。
這個管理層拓展訓(xùn)練游戲可以打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使小組充滿活力。
1.使小組充滿活力。
2.讓大家動起來、笑起來。
3.增強團隊精神。
1.讓隊員們緊密地圍成一圈。
2.讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。
3.現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。有時會出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手;這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。你可以根據(jù)實際情況，決定是否需要進行閉環(huán)測試。
民兵訓(xùn)練實施方案篇十二
為了全面貫徹落實濱州市縣教研室《關(guān)于深入開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》（濱教研函［20**］54號）和市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》（濱教〔20**〕26號）文件精神，全面落實國家課程改革綱要和實施素質(zhì)教育，以制度促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。進一步加大教學(xué)常規(guī)精細化管理力度，逐步促進學(xué)校教育教學(xué)水平和教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，提升學(xué)校辦學(xué)品位，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，提高素質(zhì)教育實施水平，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，廣泛吸收任課教師對教學(xué)常規(guī)的意見和建議，現(xiàn)制定如下活動實施方案：
一、重新認識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要意義，深刻理解開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的必要性。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作的成效關(guān)系到學(xué)校的聲譽、生存和發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，是一個學(xué)校管理水平的綜合體現(xiàn)，是辦學(xué)水平的核心要素。提高教學(xué)質(zhì)量，是教育健康和諧發(fā)展的必然要求，是廣大學(xué)生、家長的迫切愿望。教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)工作的基本制度，在建立和維持正常的教學(xué)秩序、形成優(yōu)良校風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要意義。加強教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施，對促進我校教學(xué)工作上水平、上檔次，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)具有關(guān)鍵性作用。開展“教學(xué)常規(guī)月”活動，可以帶動學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，對提高教學(xué)效益，促進教師專業(yè)成長，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有重大而深遠的意義。堅持教學(xué)常規(guī)常抓不懈，常抓常新，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教育教學(xué)行為，可使我校教學(xué)秩序進一步正常有序、教師教學(xué)行為更加規(guī)范合理、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、明確今年開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的主題，突出活動重點。
今年的“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動以深入貫徹落實市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》和縣市縣教研室關(guān)于開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動實施方案為主題。通過準備、迎接市縣教育部門對我校教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評，促進教學(xué)常規(guī)落實、推動學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化、提升辦學(xué)水平。在開展教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評工作中，我們要依據(jù)縣教研室的要求，著力研究在新課程改革背景下教學(xué)常規(guī)管理的策略及規(guī)律，探討提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的管理機制，提高教學(xué)管理水平；激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，樹立品牌意識，不斷自我完善和持續(xù)發(fā)展；建立科學(xué)、高效、和諧的教學(xué)秩序，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式和管理方式，促進學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的發(fā)展；研究并組織實施新課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造力，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進和深化我校的課堂教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育。
三、從教學(xué)細節(jié)入手，扎實落實教學(xué)常規(guī)，以常規(guī)促課改，以常規(guī)提質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)是抓實教學(xué)常規(guī)管理。為強化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，各級部、學(xué)科室要組織教師學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準的基礎(chǔ)上，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理。從教師備課、教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，以抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面落實素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)為重點，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為紐帶，加強對教學(xué)過程的精細化管理，形成科學(xué)的質(zhì)量管理體系。要進一步解放思想，大力弘揚“苦字當(dāng)頭、實干興?！钡钠床M取精神和科學(xué)求實的工作作風(fēng)，真抓實干，強化“質(zhì)量為本”的意識，把主要精力投入到扎實落實教學(xué)常規(guī)的各項要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，以全面落實教學(xué)常規(guī)促進課程改革的.實施。各級部、學(xué)科室要組織教師細致研讀各科課程標(biāo)準，認真分析研究新教材，緊密結(jié)合新課程的實施和我校的課堂教學(xué)改革，以教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹c，以促進學(xué)生自主、活潑、健康成長為落腳點，切實提高本級部、本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、今年“教學(xué)常規(guī)月”活動步驟
本次活動分三個階段進行。
1.宣傳發(fā)動階段（9月10日前）
以開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動為契機，迅速掀起學(xué)規(guī)范、比業(yè)績、趕先進、爭示范的熱潮，全體教師要明確開展“教學(xué)常規(guī)月”活動的重要性和必要性，開展學(xué)習(xí)和貫徹落實《山東省教育教學(xué)常規(guī)》和濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》的活動。
2.學(xué)習(xí)貫徹階段（9月11日-25日）
本階段重點要學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準。要把文件的學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來，真正促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。各級部、學(xué)科室要認真對照省、市教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準，以“解剖麻雀”的方式查找當(dāng)前教學(xué)工作中存在的不足與問題，探求解決問題的策略和辦法。各級部、學(xué)科室可采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師聯(lián)系實際逐項逐條地學(xué)習(xí)討論。要有計劃、有步驟、富有成效地組織好校本研訓(xùn)，在教學(xué)過程中查擺問題，引導(dǎo)教師注重行動研究，做好教學(xué)反思，使教師在反思過程中不斷提高教學(xué)水平。通過聽課、問卷、座談、測試等形式，及時了解、反饋教師學(xué)習(xí)、落實情況。任課教師要人人建立專門的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將及時進行檢查指導(dǎo)，并實事求是地做好檢查記錄，客觀公正地評定教師學(xué)習(xí)效果，務(wù)求實效。在學(xué)習(xí)貫徹階段將通過系列活動深化教學(xué)常規(guī)的落實：
（3）結(jié)合科研處的“我的課改故事”演講報告會，引導(dǎo)老師們進一步規(guī)范課堂教學(xué)
（5）以級部為單位進行優(yōu)秀備課評選活動
3.討論總結(jié)階段（9月26日-30日）
在這一階段，各級部、學(xué)科室要組織教師開展以“復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校我能干什么”為主題的大討論，讓每位教師都能認識到復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校對于促進教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展的重要意義，明確教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評工作的任務(wù)目標(biāo)，強化工作措施，進一步增強復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校的意識，保持復(fù)評工作的持久動力，真正建立起復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校的長效機制。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，推動“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的深入開展
為加強對“教學(xué)常規(guī)月”的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“教學(xué)常規(guī)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和活動指導(dǎo)小組，制定實施方案，根據(jù)我校實際突出活動的主題和重點。
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民兵訓(xùn)練實施方案篇十三
在幼兒生活中存在著許多進餐問題，在現(xiàn)代生活一般都比較優(yōu)越的情況下，許多幼兒形成了不規(guī)范的飲食習(xí)慣，吃飯?zhí)籼?、邊吃邊玩、互相嬉戲、姿勢不正確等不良飲食習(xí)慣，以致無法避免的會使飯菜掉到地上、桌上，偶爾還會出現(xiàn)碗碟掉到地上的現(xiàn)象；如果沒有形成與之相應(yīng)的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則，光有豐富可口的`食物也是徒然的。幼兒期是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵期，而攝取豐富的營養(yǎng)是健康發(fā)育保證。做為教師應(yīng)仔細觀察幼兒進餐表現(xiàn)，正確實施教育，使幼兒從小養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
幼兒年齡小，以具體形象思維為主，感性認識強，有些進餐規(guī)則和安全進餐知識不能生搬硬套，而是應(yīng)該由淺入深，由近及遠地開展各種活動。同時采取適當(dāng)?shù)姆绞?，多鼓勵，少批評。如針對幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象，我們有針對性地開展了健康活動。在《吃飯不挑食》活動中我們通過故事，使幼兒懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。在《香香的食物》活動中，我們通過讓孩子們摸一摸、看一看、聞一聞、講一講、嘗一嘗等活動，使孩子們初步了解了蔬菜（特別是一些有特殊味道蔬菜）的營養(yǎng)價值，幫助孩子們養(yǎng)成多吃蔬菜、不挑食的良好飲食習(xí)慣。這樣，有效的觸動了幼兒的積極性，進餐常規(guī)也在潛移默化中得到培養(yǎng)。
有效利用家庭教育資源，爭取家長配合，家園一致，共同教育幼兒，促使幼兒健康成長。
幼兒園的教育要求家長的密切配合，如果只限制在幼兒園內(nèi)就很難真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為了有較好的教學(xué)效果，使家園同步，我向家長介紹了孩子在幼兒園進餐中普遍存在的問題，以及偏食、挑食對孩子的生長發(fā)育帶來的嚴重后果，以引起家長的重視。并經(jīng)常與個別進餐習(xí)慣差的幼兒家長交流尋找原因取得共識，尋找解決方法。如建議家長在家中要讓幼兒自己吃飯，嚴格規(guī)定進餐時間，獨立吃完后才可以離開餐桌，他們不吃時可以讓少吃一點，并且中途不給零食，讓幼兒知道這頓不吃只能餓著等下一頓了，平時不能對幼兒的要求百依百順，并且要言出必行，自己給幼兒樹立良好的榜樣。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我國教育家陳鶴琴先生曾說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！焙玫牧?xí)慣必須從小抓起，始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進行訓(xùn)練。著名的生理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)說過：各種各樣的習(xí)慣都是一種連鎖條件反射系統(tǒng)?？梢婐B(yǎng)成良好進餐習(xí)慣既要按一定的要求去做，還要長期堅持，不能間斷，只有堅持不懈的努力，才能使良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
民兵訓(xùn)練實施方案篇一
鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練實施方案，根據(jù)縣人武部《2018年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將2018年度民兵軍事訓(xùn)練工作實施方案安排如下：
鄉(xiāng)黨委書記施業(yè)忠任組長，鄉(xiāng)長木基什布任副組長，專武部長袁志全任副組長兼辦公室主任（負責(zé)日常的材料整理和收集工作），駱驊馳及阿木爾堵負責(zé)日常民兵訓(xùn)練。
黑馬鄉(xiāng)政府集中訓(xùn)練于6月4日下午15時在鄉(xiāng)政府報到，6月15日下午組織返回，共計12天。
應(yīng)急力量主要完成共同基礎(chǔ)、警棍盾牌術(shù)、防暴隊型、救災(zāi)器材操作使用等課目訓(xùn)練和政治教育（具體內(nèi)容見訓(xùn)練實施方案表）。專業(yè)力量完成共同基礎(chǔ)、專業(yè)訓(xùn)練和政治教育。
所有課目訓(xùn)練完成畢按訓(xùn)練大綱組織考核驗收。
訓(xùn)練期間伙食由縣人武部按照每人每天30元統(tǒng)一保障，民兵誤工補貼按照每人每天73元匯入民兵個人銀行賬戶。
民兵訓(xùn)練實施方案篇二
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的.民兵、應(yīng)急分隊抗洪搶險行動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xx市內(nèi)或鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)受臺風(fēng)、洪水襲擊時，xx市內(nèi)某一地域或xx水地段及xx湖聯(lián)圍可能塌方、漫頂或缺口。
以最快的速度集結(jié)收攏全鎮(zhèn)民兵、應(yīng)急分隊按時到達各險情地段（點），搶修堤岸加固加高堤圍，堵住缺口，確保大堤安全，堅決完成搶險突擊任務(wù)。
鎮(zhèn)搶險救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速在鎮(zhèn)武裝部開設(shè)并展開工作，負責(zé)搶險救災(zāi)行動的組織與指揮。
（一）xx社區(qū)、xx村委、xx村委等單位民兵負責(zé)xx水道附近堤圍的抗洪搶險任務(wù)，確保堤圍和人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
（二）xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等單位民兵負責(zé)xx湖聯(lián)圍附近堤圍的抗洪搶險任務(wù)，確保堤圍附近人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
（三）應(yīng)急分隊獨立排、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等7個單位的民兵為鎮(zhèn)抗洪搶險預(yù)備力量，按時在鎮(zhèn)政府大院內(nèi)球場集中待命，隨時執(zhí)行機動搶險任務(wù)。
（一）車輛保障由鎮(zhèn)“三防”指揮部統(tǒng)一調(diào)遣派出；
（二）各單位要自行攜帶鐵鍬、鐵鎬、麻袋、纖維袋等救災(zāi)工具、器材；
（四）各單位自備部分手電筒、照明應(yīng)急燈；
（五）鎮(zhèn)醫(yī)院抽調(diào)部分醫(yī)生組建醫(yī)療救護組，主要擔(dān)負抗洪搶險第一線的醫(yī)療保障任務(wù)；
（六）由政府辦公室安排有關(guān)人員組成后勤保障組，以干糧人均標(biāo)準半斤的總量按3天計劃為宜，另各單位出發(fā)時，自備1天的干糧。
（七）信（記）號規(guī)定按下發(fā)表執(zhí)行。
民兵訓(xùn)練實施方案篇三
各村、鎮(zhèn)直各單位:
根據(jù)縣人武部《****年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求,按照《民兵軍事訓(xùn)練與考核大綱》要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,現(xiàn)將****年度民兵軍事訓(xùn)練工作通知如下:
****年度民兵軍事訓(xùn)練,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神,以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬,以軍事斗爭準備為牽引,以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準,按照全面建成和諧社會的要求,緊緊圍繞民兵擔(dān)負的使命任務(wù),牢固樹立真打?qū)崅渌枷?緊貼任務(wù)需求,立足現(xiàn)有條件,全面提高我鎮(zhèn)民兵應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力,扎實推進我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練上臺階.
經(jīng)研究,決定成立鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:陳祥軍（鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長）
副組長:張志業(yè)（鎮(zhèn)黨委副書記）
劉西仁、（鎮(zhèn)黨委委員、武裝部部長）
成員:郭輝、田洪濤、劉新、宋志強
林磊、陳中國、陳懷輝、趙金鵬
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在鎮(zhèn)武裝部）,負責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的日常工作,辦公室主任由武裝部部長劉西仁同志兼任.
（一）訓(xùn)練對象:全鎮(zhèn)民兵應(yīng)急分隊和民兵勤務(wù)保障專業(yè)任務(wù)新入隊人員.專武干部、基干民兵營、連、排、班長骨干集訓(xùn)、民兵輕舟分隊、民兵觀察哨等重點專業(yè)分隊訓(xùn)練由縣人武部同意組織實施,具體集訓(xùn)時間以上級通知為準.
（二）訓(xùn)練時間、地點和方法:
3、訓(xùn)練方法:參訓(xùn)民兵由鎮(zhèn)武裝部集中組織訓(xùn)練,并邀請縣人武部派專人進行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo).
參訓(xùn)民兵主要完成共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練.其中共同訓(xùn)練5天,主要內(nèi)容為民兵政治教育、政策法規(guī)常識、備戰(zhàn)常識、單個軍人隊列動作、輕武器射擊訓(xùn)練；分業(yè)訓(xùn)練6天,主要內(nèi)容為軍體拳、警棍、盾牌使用,防爆技能,搶險救災(zāi)演練.
（一）高度重視,嚴密組織.5月份大項活動較多,加之農(nóng)忙季節(jié)臨近,涉及到抽調(diào)參訓(xùn)人員的村（居）委會和站所部門,要提高對抓好民兵軍事訓(xùn)練重要性和必要性認識,妥善處理好工訓(xùn)矛盾,切實把民兵軍事訓(xùn)練擺在中心位置,關(guān)心和支持民兵軍事訓(xùn)練工作,保證參訓(xùn)民兵能夠全身心投入訓(xùn)練.各社區(qū)要積極做好轄區(qū)有訓(xùn)練任務(wù)單位的協(xié)調(diào)溝通工作,保證訓(xùn)練任務(wù)順利完成.
（二）嚴格標(biāo)準,選好對象.按照文件要求,把思想品質(zhì)好、身體素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)精、在位率高的人員選入訓(xùn)練對象,不湊數(shù)、不少訓(xùn),確保關(guān)鍵時刻能拉得出、用得上、起作用.
（三）突出重點,嚴格施訓(xùn).按照《民兵軍事訓(xùn)練與考核大綱》和訓(xùn)練計劃認真籌劃新年的工作,按照規(guī)定的課題施訓(xùn),做到“人員、時間、內(nèi)容”落實,切實打牢基礎(chǔ),全面提升民兵執(zhí)行任務(wù)的能力.嚴格考核驗收,切實提高訓(xùn)練質(zhì)量.鎮(zhèn)人武部把各單位軍事訓(xùn)練情況列入年終武裝工作評比的主要內(nèi)容之一.
（四）立足現(xiàn)有條件,搞好訓(xùn)練保障.鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下,積極籌措訓(xùn)練器材.鎮(zhèn)政府負責(zé)解決集訓(xùn)所需要的購置訓(xùn)練器材、教學(xué)設(shè)備、辦公用品及參訓(xùn)民兵的服裝、伙食費用、誤工補貼.同時加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度,使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進行.
民兵訓(xùn)練實施方案篇四
根據(jù)縣人武部《20xx年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將20xx年度民兵軍事訓(xùn)練工作計劃安排如下：
20xx年度民兵軍事訓(xùn)練，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭準備為牽引，以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準，按照落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，緊緊圍繞民兵擔(dān)負的使命任務(wù)，牢固樹立真打?qū)崅渌枷耄o貼任務(wù)需求，立足現(xiàn)有條件，不斷推進民兵軍事訓(xùn)練。
（一）訓(xùn)練對象：全鎮(zhèn)各村所屬民兵
（二）訓(xùn)練時間和方法：
1、訓(xùn)練時間：民兵軍事訓(xùn)練從5月10日至5月22日結(jié)束。
2、訓(xùn)練方法：全鎮(zhèn)民兵由鎮(zhèn)武裝部統(tǒng)一集中訓(xùn)練，并邀請縣人武部派專人進行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。
所有民兵主要完成：共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練，其中共同訓(xùn)練5天，主要內(nèi)容為政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、隊列隊形操練；分業(yè)訓(xùn)練6天，主要內(nèi)容為軍體拳，警棍、盾牌使用，處置突發(fā)事件演練，搶險救災(zāi)演練。
（一）要突出重點、嚴格施訓(xùn)、提高訓(xùn)練質(zhì)量鎮(zhèn)人武部把各村軍事訓(xùn)練情況列入各村年終武裝工作評比內(nèi)容之一。
（二）立足現(xiàn)有條件，搞好訓(xùn)練保障
鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，積極籌措訓(xùn)練器材，力所能極地對各民兵分隊實施訓(xùn)練保障，同時加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度，使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進行。
民兵軍事訓(xùn)練大綱
第一條為了規(guī)范民兵軍事訓(xùn)練內(nèi)容、時間、要求，統(tǒng)一訓(xùn)練考核標(biāo)準，依據(jù)國家和軍隊有關(guān)法律、法規(guī)，制定本大綱。
第二條本大綱適用于專職人民武裝干部、基干民兵連排長和基干民兵中的各類分隊。
第三條軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)原則
（一）訓(xùn)用一致。緊密民兵擔(dān)負的任務(wù)，以軍事斗爭準備為牽引，著眼平時能應(yīng)急、戰(zhàn)時能應(yīng)戰(zhàn)，加強針對性訓(xùn)練，不斷提高各類軍事對象的軍事素質(zhì)和遂行任務(wù)的能力。
（二）突出重點。根據(jù)上級要求，結(jié)合本地實際，突出重點對象、重點內(nèi)容，在組織指導(dǎo)、訓(xùn)練保障方面給予重點傾斜，帶動整體訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
（三）分類指導(dǎo)。根據(jù)不同地區(qū)、不同任務(wù)、不同對象，結(jié)合民兵編組和武器裝備情況，區(qū)分層次，分類施訓(xùn)，增強訓(xùn)練的有效性。
（四）科技興訓(xùn)。適應(yīng)軍事變革新要求，充分利用軍地科技和信息資源，改進訓(xùn)練方法手段，逐步實現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效益。
（五）勤儉練兵。管好用好訓(xùn)練經(jīng)費、物資和器材，加強民兵訓(xùn)練基地建設(shè)和管理，整合資源，厲行節(jié)約，群策群力，提高效益，確保訓(xùn)練需要。
（六）依法治訓(xùn)。依據(jù)民兵工作法律、法規(guī)，堅持按綱施訓(xùn)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，確保訓(xùn)練人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實。
第四條軍事訓(xùn)練目的與要求
學(xué)習(xí)基本軍事理論、軍事技術(shù)知識，特別是信息化知識和電磁基礎(chǔ)知識，掌握基本軍事技能，培養(yǎng)英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，提高快速動員和遂行任務(wù)的能力。
（一）專職人民武裝干部和基層基干民兵連排長，能熟練掌握軍事技能和業(yè)務(wù)知識，具備信息化條件特別是復(fù)雜電磁環(huán)境條件下的組織指揮能力。
（二）基干民兵，能熟練掌握本專業(yè)武器、裝備，具備基本的軍事知識和技能。
（三）民兵分隊，能快速動員集結(jié)，協(xié)調(diào)一致行動，具備遂行作戰(zhàn)和勤務(wù)保障任務(wù)的能力。其中，民兵重點應(yīng)急分隊、專業(yè)技術(shù)分隊、軍兵種分隊，具備成建制遂行任務(wù)能力。
第五條軍事訓(xùn)練任務(wù)與時間
（一）民兵重點應(yīng)急分隊、防空分隊、軍兵種分隊，每年安排1／3的建制分隊訓(xùn)練；地炮分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、偵查分隊，每年安排1/4人員訓(xùn)練；其他分隊主要安排系入隊人員訓(xùn)練。
（二）專職人民武裝干部和基干民兵連排長，在新任職的兩年內(nèi)一次完成25天（含政治教育2天）訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)人員的訓(xùn)練時間，由省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）根據(jù)實際需要安排。
（三）民兵應(yīng)急分隊，重點營、連，年度訓(xùn)練時間不少于10天（含政治教育一天）；其他營、連和獨立排主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育一天）。
（四）民兵防空分隊、通信分隊，年度訓(xùn)練時間為25天（含政治教育2天），其他民兵專業(yè)技術(shù)分隊，年度訓(xùn)練時間不少于15天（含政治教育一天），難度較大的專業(yè)可適當(dāng)增加訓(xùn)練時間，如增加訓(xùn)練時間后難以完成大綱所設(shè)內(nèi)容，訓(xùn)練組織者可根據(jù)分隊實際，對訓(xùn)練內(nèi)容作適當(dāng)取舍。
（五）民兵對口專業(yè)分隊，年度訓(xùn)練時間為7-10天（含政治教育一天）。
（六）民兵步兵分隊主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育1天）；擔(dān)負哨所執(zhí)勤和重要目標(biāo)守護任務(wù)的民兵分隊，年度訓(xùn)練時間不少于25天（含政治教育2天）。
（七）海軍、空軍、二炮民兵分隊，年度訓(xùn)練時間為15天（含政治教育1天）。每天訓(xùn)練為8小時。
第六條軍事訓(xùn)練方法
民兵軍事訓(xùn)練應(yīng)遵循訓(xùn)練規(guī)律，結(jié)合實際，嚴密組織，科學(xué)安排，確保質(zhì)量。
（一）把握重點，精講多練。根據(jù)實戰(zhàn)需要，抓住訓(xùn)練中的重點、難點內(nèi)容，講練結(jié)合，以練為主。
（二）循序漸進，逐步提高。訓(xùn)練應(yīng)由淺入深，從簡到繁，按照先理論后操作。先分練后合練，先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)的步驟實施。
（三）形象教學(xué)，啟發(fā)誘導(dǎo)。充分運用現(xiàn)有武器裝備、器材和多媒體等科技手段，實施形象直觀教學(xué)，增強訓(xùn)練效果。
（四）科學(xué)編組，因人施訓(xùn)。針對不同對象，采取不同方法，區(qū)分層次，合理施訓(xùn)。
（五）掛鉤訓(xùn)練，聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演。積極協(xié)調(diào)駐軍部隊和軍隊院校幫訓(xùn)帶訓(xùn)，實施對口掛鉤訓(xùn)練，并組織民兵分隊參加現(xiàn)役部隊的演習(xí)和演練活動，提高訓(xùn)練層次。
第七條軍事訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)
民兵軍事訓(xùn)練實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)。各級要把民兵軍事訓(xùn)練列入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各級訓(xùn)練部門，應(yīng)周密制定訓(xùn)練計劃，合理安排訓(xùn)練任務(wù)，嚴密組織訓(xùn)練實施，加強檢查指導(dǎo)，及時糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題；重視抓好訓(xùn)練保障，確保訓(xùn)練裝備、器材。經(jīng)費物資落實到位；嚴格組織訓(xùn)練考核，準確進行登記統(tǒng)計，認真搞好訓(xùn)練總結(jié)，及時上報訓(xùn)練情況。
（一）軍區(qū)、軍兵種，主要負責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的組織計劃、檢查指導(dǎo)，組織現(xiàn)役部隊與民兵開展掛鉤帶訓(xùn)和聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，協(xié)調(diào)省軍區(qū)系統(tǒng)與軍兵種部隊共同搞好軍兵種民兵訓(xùn)練。
（二）省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)），主要負責(zé)地對空導(dǎo)彈分隊。新任職的基層武裝部部長。部隊協(xié)調(diào)難度大的民兵教練員和專業(yè)技術(shù)骨干的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的計劃協(xié)調(diào)。
（三）軍分區(qū)（警備區(qū)），主要負責(zé)專職人民武裝干部和民兵高炮（機）分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、信息戰(zhàn)分隊的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的檢查指導(dǎo)。
（四）縣（市、區(qū)）人武部，主要負責(zé)肌酐民兵連排長和民兵步兵分隊、偵查分隊、地炮分隊、應(yīng)急分隊、對口專業(yè)分隊的訓(xùn)練。邊海防地區(qū)和具備訓(xùn)練條件的基層人武部，可負責(zé)組織部分民兵應(yīng)急分隊和步兵分隊的訓(xùn)練。
（五）海軍、空軍、二炮分隊，入隊和通用專業(yè)訓(xùn)練由人武部門組織實施，軍兵種部隊配合；其他專業(yè)訓(xùn)練由軍兵種部隊組織實施，人武部門配合；戰(zhàn)術(shù)合練及聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，由人武部門和軍兵種部隊共同組織實施考核，一軍兵種部隊為主。
第八條軍事訓(xùn)練考核
民兵軍事訓(xùn)練考核分為普考和抽考。
普考在課目訓(xùn)練結(jié)束時或結(jié)合最后一個訓(xùn)練步驟進行，按組織領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的職責(zé)分工實施考核。單個人員訓(xùn)練課目普考成績不合格的，由普考單位或上級組織1次補考，七成績?yōu)樽罱K成績。抽考由上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)組織實施，一般應(yīng)結(jié)合下級組織的普考進行。抽考成績只作為抽考組織者講評的依據(jù)，不改變普考成績。
第九條軍事訓(xùn)練成績評定
民兵軍事訓(xùn)練成績評定采用合格、不合格兩級制。
（一）個人成績評定，分為個人單課目成績評定和個人綜合成績評定。
個人單課目成績評定，達到標(biāo)準為合格，否則不合格。個人綜合成績評定，單課目成績合格達到70%以上為合格，否則不合格。
（二）單位成績評定，分為單位單項成績評定和單位綜合成績評定。
單位單項成績評定，由單位所有人員該項成績綜合，合格率達到70%以上為合格，否則不合格。
單位綜合成績評定，由單位各單項成績，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績綜合評定。單位各單項成績合格率達到70%以上，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績合格為總評合格，否則為不合格。
第十條邊（海）防民兵分隊參照步兵分隊和民兵應(yīng)急分隊軍事訓(xùn)練大綱的有關(guān)規(guī)定制定頒發(fā)。其他尚未明確的具體問題，由軍區(qū)、軍兵種做出相應(yīng)規(guī)定。
民兵訓(xùn)練實施方案篇五
在陽光明媚的四月，我院被有幸選為xx街民兵訓(xùn)練單位，我們有幸成為這次民兵訓(xùn)練中的班集體而感到無比自豪！雖然時間不是很長，但非常有意義，既學(xué)到了東西，又達到了鍛煉的目的。
在訓(xùn)練期間，我們班的xx名同學(xué)都積極發(fā)揚遵守紀律、刻苦訓(xùn)練、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，得到了排長的好評和認可！
我們只是訓(xùn)練停止間三種轉(zhuǎn)法、齊走步、跑步以及站軍姿等最基本的科目，但是要真正做好每一個動作并非容易，有句話是這樣形容新兵的：“入伍新兵三個月” ，指的就是哪怕是最基本的動作，新兵也要訓(xùn)練三個月才能達到熟練鞏固的目的，所以基本功對于任何一個新兵而言，都是非常重要的。
俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒?！逼鋵崯o論做什么事，都要扎扎實實一步一個腳印，這好比高樓大廈，只有基石打牢固了，才能越砌越高。我們是這樣想的，也是這么做的，通過我們反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練，基本掌握了這些動作要領(lǐng)，當(dāng)然要想達到軍人的標(biāo)準姿勢，還需付出很多很多。
雖然我們只是利用課余時間來訓(xùn)練，但是同學(xué)們都很認真，都想既然做了就一定要把它做好，做得像樣。
時間過得真快，不知不覺就要到了點驗時間，同學(xué)們有些緊張，為了緩解我們的緊張氣氛，增加訓(xùn)練的趣味性，排長先帶著我給大家演示了一遍軍體拳，然后看見大家興趣盎然，就決定教我們軍體拳，讓大家分散開來，然后一招一招的演示給我們看，大家都高興地跟著練習(xí)，練習(xí)之余排長還不忘提醒我們“練拳只是為了強身健體，不是為了打架逞強。”看著大家那個人真的勁頭，我心里還想著我們的民兵誓詞“我是中國民兵，我宣誓：服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，積極參加國家建設(shè)，忠實履行國防義務(wù)，遵紀守法，服從命令，忠于職守……”
一股自豪的情緒由心而起。快樂的時光總是短暫的，很快隨著兩位部長的到來，點驗正式開始了，身著軍裝，頭頂鋼盔，莊重的宣誓讓我差點忘了我還是個學(xué)生，真以為自己是一名正規(guī)的軍人。
在排長的帶領(lǐng)下我們很順利的完成了會操，并且排長給予了肯定，得到了排長的肯定大家都很高興。接著就是部長問話，由于我們都對各項事務(wù)都非常了解所以我們回答的非常流利，最后部長給予點評，首先給予我們贊揚，然后是期望，期望我們以后更加努力的訓(xùn)練，為國家做貢獻。在滿懷豪情中點驗結(jié)束了，大家好像還意猶未盡，都紛紛拿出手機拍照留戀，最后在與排長合影之后訓(xùn)練宣告結(jié)束。
時間雖然短暫，但是在這樣的訓(xùn)練中，不僅學(xué)到了東西，更總要的是增進了我們同學(xué)之間的感情，真的很期待還有下一次的訓(xùn)練！因為我們不僅達到了鍛煉的目的，學(xué)到了知識，收獲了經(jīng)歷，而更多的時候經(jīng)歷就是一筆財富。
作為一名預(yù)備役民兵，我深深地感觸到了保衛(wèi)我們美好的家園將是我們義不容辭的責(zé)任，今后每年我們都將積極響應(yīng)xx區(qū)武裝部關(guān)于民兵訓(xùn)練的指示，從而不斷地汲取經(jīng)驗、學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)。
民兵訓(xùn)練實施方案篇六
河北大學(xué)人民武裝學(xué)院韓玉海
農(nóng)村民兵始終是我國三結(jié)合武裝力量的重要組成部分，始終是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)國家安全、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展的堅強后盾。加強農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練，是確保有效履行民兵職能的根本保證。但隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展觀的要求來衡量，農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練也出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練的落實和質(zhì)量的提升帶來了很多困難，迫切需要認真研究，開拓新思路，拿出新招數(shù)。
一、國防觀念轉(zhuǎn)變難
長期的和平環(huán)境，致使農(nóng)村民兵國防觀念淡化、國防意識弱化，進而呈現(xiàn)出國防觀念相對滯后與軍事變革加速發(fā)展之間的矛盾較為突出。一是從農(nóng)村民兵自身看，和平麻痹思想較重，居安思危意識不牢。許多民兵認為仗一時打不起來，即使打起來也輪不上咱農(nóng)村民兵，頂多幫助野戰(zhàn)軍、預(yù)備役部隊送個彈藥物資、抬個擔(dān)架而已；況且現(xiàn)代戰(zhàn)爭都是攻打戰(zhàn)略要地和城市，農(nóng)村讓人家轟炸還嫌浪費彈藥呢等等麻痹思想，以及在推動新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，沒有必要把關(guān)注的重點和有限的財力投入到農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練中去，還不如補貼農(nóng)村蓋新房呢等等居安不思危的意識占了主導(dǎo)地位。二是從縣鄉(xiāng)武裝部門看，顧及困難情緒常在，開拓創(chuàng)新精神不強。縣區(qū)武裝部一些現(xiàn)役干部常認為軍地協(xié)調(diào)難度大，民兵整組也只能是“墻上的連隊抽屜里的兵”，經(jīng)費捉襟見肘，人員鑼齊鼓不齊，農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練談何容易；一些地方領(lǐng)導(dǎo)干部黨委議軍意識不強，工作流于形式應(yīng)付檢查現(xiàn)象突出，用工荒導(dǎo)致的人員經(jīng)費兩頭緊，新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)緊推動難，哪里還顧得上農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練的事等等，因而必然出現(xiàn)思想情緒上不夠樂觀，進取創(chuàng)新精神弱化。三是從縣鄉(xiāng)地方官員看，應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)意識淡化，攻堅克難動力不足。盡管群體性事件、自然災(zāi)害事件和突發(fā)治安維穩(wěn)案件在局部地區(qū)時有發(fā)生，但部分地方官員應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)意識不強，認為有公安、武警和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)民兵應(yīng)急分隊就能應(yīng)付，大不了請求上級支援，農(nóng)村民兵很少能派不上用場。況且整組、動員和訓(xùn)練哪樣都難弄，費力不討好等等，因此表現(xiàn)為現(xiàn)實難題至上，攻堅克難動力缺乏。
二、干部骨干選配難
民兵訓(xùn)練落實，一項重要工作就是要配強民兵干部骨干隊伍。而民兵干部骨干隊伍
1建設(shè)的最佳人員編配應(yīng)來自于每年的退伍返鄉(xiāng)中的優(yōu)秀士兵，應(yīng)充分利用退伍士兵返鄉(xiāng)報到進行預(yù)備役登記的有利時機，摸清底數(shù)、搞好預(yù)編。然而，由于多重因素的影響以下這些矛盾和問題還很突出。一是人才外流嚴重。退伍返鄉(xiāng)中的優(yōu)秀士兵，大多是部隊的骨干，不僅軍政素質(zhì)優(yōu)良，而且經(jīng)過幾年的部隊鍛煉和對外地市場的考察，創(chuàng)業(yè)信心十足，因此，常年外出經(jīng)商和合伙創(chuàng)辦企業(yè)公司的居多。即使被編為民兵干部骨干，其在位率也不是很高，因為現(xiàn)在外出勞務(wù)無需通過村鎮(zhèn)兩級的證明，且參加訓(xùn)練所給予的補貼遠遠低于個人收入，還會使自己丟失客戶或工作崗位。二是專業(yè)兵種骨干少。尤其是諸如消防、舟橋、防化、電磁對抗等諸兵種的退伍士兵骨干更少，這就給組建專業(yè)技術(shù)分隊、應(yīng)急分隊帶來很大的困難，特別是防汛、防火任務(wù)突出的農(nóng)村地區(qū)更為嚴重，致使訓(xùn)練有兵無官或缺兵缺官等無從下手。三是缺乏必要的執(zhí)法措施。雖然《憲法》、《國防法》、《民兵工作條例》、《民兵政治工作規(guī)定》等相關(guān)法律、法規(guī)都明文規(guī)定適齡青年的國防義務(wù)及獎懲條款，但由于對那些故意逃避、拒絕履行國防義務(wù)的民兵預(yù)備役人員沒有可行措施給予及時懲處，使得一些本應(yīng)該作為民兵干部骨干培養(yǎng)使用的優(yōu)質(zhì)國防后備力量資源白白流失，至今在全國范圍內(nèi)也未見幾起因民兵不履行國防義務(wù)受到行政拘留以上的法規(guī)處罰的案例。
三、參訓(xùn)人員集中難
伴隨著地方經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，城市建設(shè)日新月異，對農(nóng)民工的需求急劇增加，農(nóng)村民兵外出打工逐年增多，大多數(shù)農(nóng)村基本上是“3861”在家務(wù)農(nóng)持家，勢必從一定程度上加深了農(nóng)村民兵參訓(xùn)人員聯(lián)不上、招不回、集中難的矛盾。一是可利用的人員集中時段少。在農(nóng)村年前節(jié)后抽調(diào)人員往往比較容易，但這部分民兵又多僅集中在道橋和建筑這類工種，且呈不均勻分布，以致使有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)能湊齊人，而有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就缺口很大。二是整組計劃常落空，儲備與訓(xùn)練相脫節(jié)。在非道橋、建筑類企業(yè)務(wù)工的民兵，由于企業(yè)謀求經(jīng)濟效益最大化，現(xiàn)在大多使用季節(jié)工。這些人流動性很大，今年整組參加了訓(xùn)練，明年就可能不知去向，致使儲備與訓(xùn)練相脫節(jié)，整組成果常變化。三是完成軍事訓(xùn)練任務(wù)常湊數(shù)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了完成訓(xùn)練任務(wù)，單位領(lǐng)導(dǎo)不惜代價找人“湊數(shù)”的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。有的用鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的應(yīng)急分隊湊數(shù)充當(dāng)農(nóng)村民兵參訓(xùn)，有的用超齡或剛輟學(xué)未達適齡的學(xué)生湊人數(shù)，甚至有時老弱病殘也難湊齊，真正退伍返鄉(xiāng)的士兵就更是鳳毛麟角等。目前，由于缺乏可操作性強的獎懲機制，這一問題的解決還缺乏有效的辦法和手段，制約著后備力量動員質(zhì)量和速度的提高。
四、訓(xùn)練內(nèi)容落實難
由于人員流動性很強，整組計劃常落空，參訓(xùn)人員難集中等一系列的連鎖反應(yīng)，致使訓(xùn)練內(nèi)容難落實也就不足為奇了，更談不上緊貼作戰(zhàn)任務(wù)參訓(xùn)施訓(xùn)了。具體表現(xiàn)為：一是基礎(chǔ)課目訓(xùn)練多、應(yīng)用課目訓(xùn)練少；二是共同課目訓(xùn)練多、專業(yè)課目訓(xùn)練少；三是易訓(xùn)課目訓(xùn)練多，難訓(xùn)課目訓(xùn)練少；四是單項課目訓(xùn)練多、綜合課目訓(xùn)練少。除此之外，更談不上為提高民兵保障諸軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)的能力而應(yīng)進行的民兵對口專業(yè)分隊的組建與訓(xùn)練。這勢必導(dǎo)致年年新兵多，年年從頭訓(xùn)；年年打基礎(chǔ)，年年踏步走；年年訓(xùn)共同，專業(yè)難展開；年年比武比單項，綜合比武沒法比；年年老一套，射擊、投彈加出操等等現(xiàn)象長存。這些只打基礎(chǔ)難上臺階，只訓(xùn)共同難訓(xùn)專業(yè)，只訓(xùn)單項難訓(xùn)綜合，只圖走完訓(xùn)練過場根本不貼作戰(zhàn)任務(wù)參訓(xùn)施訓(xùn)的問題，勢必嚴重影響農(nóng)村民兵戰(zhàn)斗力的形成和“雙應(yīng)”能力的提升。
五、訓(xùn)練場地設(shè)施配套難
訓(xùn)練場地設(shè)施配套是開展農(nóng)村民兵科技練兵訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是提高民兵軍事技能的重要保障。近年來，由于民兵訓(xùn)練基地規(guī)范化程度較低，場地受等因素較多，從而影響了民兵科技練兵訓(xùn)練質(zhì)量。具體表現(xiàn)為：一是基地場地規(guī)模受限。許多縣的民兵訓(xùn)練基地是改革開放初期建立的，不僅規(guī)模較小，僅能搞個隊列、投彈和射擊等最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，而且隨著隨著城鎮(zhèn)規(guī)模的擴大，已經(jīng)被企業(yè)、住宅等所包圍，也致使一些科目無法正常進行。同時，由于受基本農(nóng)田保護的限制，以及縣域財政的限制，搬遷擴場的可能性都不大。二是基礎(chǔ)設(shè)施老化破舊。由于經(jīng)費保障有限，基礎(chǔ)設(shè)施常年得不到全面維修，有的基地內(nèi)雜草叢生，有的則出租部分場地彌補維護經(jīng)費的不足等，因而更談不上按照科技練兵要求開辟新場地，增加新訓(xùn)內(nèi)容。三是新裝備器材配備少更新慢。目前，許多縣武器大多還是半自動步槍和數(shù)量有限的舊37高炮，連手榴彈實彈投擲也多年很少進行，電腦配備數(shù)量有限，多媒體教學(xué)手段簡單，信息化程度很低等等，更談不上與現(xiàn)役和預(yù)備役部隊同步列裝，推動一體化訓(xùn)練。
六、專武干部和教練員素質(zhì)提高難
動員人民群眾參戰(zhàn)支前的中堅和骨干，是完成“雙應(yīng)”任務(wù)的生力軍。但在農(nóng)村地區(qū)，有相當(dāng)一部分專武干部既沒有當(dāng)兵經(jīng)歷，又沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，缺乏對武裝工作基本知識的學(xué)習(xí)和掌握，也談不上對武裝工作的研究探討和創(chuàng)新提升。工作常表現(xiàn)為征兵喊一喊、整組造個表、訓(xùn)練湊個人、檢查搞應(yīng)付、辦事憑經(jīng)驗。同時，大多數(shù)專武干部還兼任其它職務(wù)和工作。二是專職教練員數(shù)量少素質(zhì)低。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在多數(shù)民兵訓(xùn)練基地教練員相當(dāng)部分還是1996年縣人武部收歸軍隊建制以前的老職工，編制較少，且年齡偏大，專業(yè)知識和技能老套。有的由于人才不濟，不得不繼續(xù)聘用退役老民兵骨干擔(dān)任教練員。由于長期缺乏對教練員隊伍的整組和培訓(xùn)，致使教練員隊伍的科文素養(yǎng)、謀略能力、教學(xué)水平等很難達到新型訓(xùn)練人才標(biāo)準，難以保證民兵軍事訓(xùn)練質(zhì)量的提高。三是教學(xué)組訓(xùn)方法手段單一。專職教練員隊伍的年齡、知識與技能的多重老化，勢必導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭要求，教學(xué)手段停留在動作技能示范水平；干部骨干的選配難，勢必導(dǎo)致不符合條件的民兵充當(dāng)干部骨干，自然導(dǎo)致組訓(xùn)內(nèi)容難落實、手段欠豐富。也勢必導(dǎo)致訓(xùn)練長期停留在操場走個隊列、兵器上練個基本操作、戰(zhàn)術(shù)上練個單兵等，至于協(xié)同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、近似實戰(zhàn)訓(xùn)練、模擬仿真訓(xùn)練等則難以實現(xiàn)，根本無法適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的要求。
作者單位：河北大學(xué)人民武裝學(xué)院
姓名：韓玉海
職務(wù)：管理教研室主任
職稱：副教授
手機——***
e-mail——hyh36524@
郵址：石家莊市學(xué)府路198號
郵編：050061
民兵訓(xùn)練實施方案篇七
鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練實施方案，根據(jù)縣人武部《2018年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將2018年度民兵軍事訓(xùn)練工作實施方案安排如下：
鄉(xiāng)黨委書記施業(yè)忠任組長，鄉(xiāng)長木基什布任副組長，專武部長袁志全任副組長兼辦公室主任（負責(zé)日常的材料整理和收集工作），駱驊馳及阿木爾堵負責(zé)日常民兵訓(xùn)練。
黑馬鄉(xiāng)政府集中訓(xùn)練于6月4日下午15時在鄉(xiāng)政府報到，6月15日下午組織返回，共計12天。
應(yīng)急力量主要完成共同基礎(chǔ)、警棍盾牌術(shù)、防暴隊型、救災(zāi)器材操作使用等課目訓(xùn)練和政治教育（具體內(nèi)容見訓(xùn)練實施方案表）。專業(yè)力量完成共同基礎(chǔ)、專業(yè)訓(xùn)練和政治教育。
所有課目訓(xùn)練完成畢按訓(xùn)練大綱組織考核驗收。
訓(xùn)練期間伙食由縣人武部按照每人每天30元統(tǒng)一保障，民兵誤工補貼按照每人每天73元匯入民兵個人銀行賬戶。
民兵訓(xùn)練實施方案篇八
根據(jù)縣人武部《20**年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練工作實際，現(xiàn)將20**年度民兵軍事訓(xùn)練工作計劃安排如下：
20**年度民兵軍事訓(xùn)練，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭準備為牽引，以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準，按照落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，緊緊圍繞民兵擔(dān)負的使命任務(wù)，牢固樹立真打?qū)崅渌枷耄o貼任務(wù)需求，立足現(xiàn)有條件，不斷推進民兵軍事訓(xùn)練。
（一）訓(xùn)練對象：全鎮(zhèn)各村所屬民兵
（二）訓(xùn)練時間和方法：
1、訓(xùn)練時間：民兵軍事訓(xùn)練從5月10日至5月22日結(jié)束。
2、訓(xùn)練方法：全鎮(zhèn)民兵由鎮(zhèn)武裝部統(tǒng)一集中訓(xùn)練，并邀請縣人武部派專人進行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。
所有民兵主要完成：共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練，其中共同訓(xùn)練5天，主要內(nèi)容為政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、隊列隊形操練；分業(yè)訓(xùn)練6天，主要內(nèi)容為軍體拳，警棍、盾牌使用，處置突發(fā)事件演練，搶險救災(zāi)演練。
（一）要突出重點、嚴格施訓(xùn)、提高訓(xùn)練質(zhì)量鎮(zhèn)人武部把各村軍事訓(xùn)練情況列入各村年終武裝工作評比內(nèi)容之一。
（二）立足現(xiàn)有條件，搞好訓(xùn)練保障
鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，積極籌措訓(xùn)練器材，力所能極地對各民兵分隊實施訓(xùn)練保障，同時加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度，使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進行。
民兵軍事訓(xùn)練大綱
第一條為了規(guī)范民兵軍事訓(xùn)練內(nèi)容、時間、要求，統(tǒng)一訓(xùn)練考核標(biāo)準，依據(jù)國家和軍隊有關(guān)法律、法規(guī)，制定本大綱。
第二條本大綱適用于專職人民武裝干部、基干民兵連排長和基干民兵中的各類分隊。
第三條軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)原則
（一）訓(xùn)用一致。緊密民兵擔(dān)負的任務(wù)，以軍事斗爭準備為牽引，著眼平時能應(yīng)急、戰(zhàn)時能應(yīng)戰(zhàn)，加強針對性訓(xùn)練，不斷提高各類軍事對象的軍事素質(zhì)和遂行任務(wù)的能力。
（二）突出重點。根據(jù)上級要求，結(jié)合本地實際，突出重點對象、重點內(nèi)容，在組織指導(dǎo)、訓(xùn)練保障方面給予重點傾斜，帶動整體訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
（三）分類指導(dǎo)。根據(jù)不同地區(qū)、不同任務(wù)、不同對象，結(jié)合民兵編組和武器裝備情況，區(qū)分層次，分類施訓(xùn)，增強訓(xùn)練的有效性。
（四）科技興訓(xùn)。適應(yīng)軍事變革新要求，充分利用軍地科技和信息資源，改進訓(xùn)練方法手段，逐步實現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效益。
（五）勤儉練兵。管好用好訓(xùn)練經(jīng)費、物資和器材，加強民兵訓(xùn)練基地建設(shè)和管理，整合資源，厲行節(jié)約，群策群力，提高效益，確保訓(xùn)練需要。
（六）依法治訓(xùn)。依據(jù)民兵工作法律、法規(guī)，堅持按綱施訓(xùn)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，確保訓(xùn)練人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實。
第四條軍事訓(xùn)練目的與要求
學(xué)習(xí)基本軍事理論、軍事技術(shù)知識，特別是信息化知識和電磁基礎(chǔ)知識，掌握基本軍事技能，培養(yǎng)英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，提高快速動員和遂行任務(wù)的能力。
（一）專職人民武裝干部和基層基干民兵連排長，能熟練掌握軍事技能和業(yè)務(wù)知識，具備信息化條件特別是復(fù)雜電磁環(huán)境條件下的組織指揮能力。
（二）基干民兵，能熟練掌握本專業(yè)武器、裝備，具備基本的軍事知識和技能。
（三）民兵分隊，能快速動員集結(jié)，協(xié)調(diào)一致行動，具備遂行作戰(zhàn)和勤務(wù)保障任務(wù)的能力。其中，民兵重點應(yīng)急分隊、專業(yè)技術(shù)分隊、軍兵種分隊，具備成建制遂行任務(wù)能力。
第五條軍事訓(xùn)練任務(wù)與時間
（一）民兵重點應(yīng)急分隊、防空分隊、軍兵種分隊，每年安排1／3的建制分隊訓(xùn)練；地炮分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、偵查分隊，每年安排1/4人員訓(xùn)練；其他分隊主要安排系入隊人員訓(xùn)練。
（二）專職人民武裝干部和基干民兵連排長，在新任職的兩年內(nèi)一次完成25天（含政治教育2天）訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)人員的訓(xùn)練時間，由省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）根據(jù)實際需要安排。
（三）民兵應(yīng)急分隊，重點營、連，年度訓(xùn)練時間不少于10天（含政治教育一天）；其他營、連和獨立排主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育一天）。
（四）民兵防空分隊、通信分隊，年度訓(xùn)練時間為25天（含政治教育2天），其他民兵專業(yè)技術(shù)分隊，年度訓(xùn)練時間不少于15天（含政治教育一天），難度較大的專業(yè)可適當(dāng)增加訓(xùn)練時間，如增加訓(xùn)練時間后難以完成大綱所設(shè)內(nèi)容，訓(xùn)練組織者可根據(jù)分隊實際，對訓(xùn)練內(nèi)容作適當(dāng)取舍。
（五）民兵對口專業(yè)分隊，年度訓(xùn)練時間為7-10天（含政治教育一天）。
（六）民兵步兵分隊主要訓(xùn)練新入隊人員，年度訓(xùn)練時間為10天（含政治教育1天）；擔(dān)負哨所執(zhí)勤和重要目標(biāo)守護任務(wù)的民兵分隊，年度訓(xùn)練時間不少于25天（含政治教育2天）。
（七）海軍、空軍、二炮民兵分隊，年度訓(xùn)練時間為15天（含政治教育1天）。每天訓(xùn)練為8小時。
第六條軍事訓(xùn)練方法
民兵軍事訓(xùn)練應(yīng)遵循訓(xùn)練規(guī)律，結(jié)合實際，嚴密組織，科學(xué)安排，確保質(zhì)量。
（一）把握重點，精講多練。根據(jù)實戰(zhàn)需要，抓住訓(xùn)練中的重點、難點內(nèi)容，講練結(jié)合，以練為主。
（二）循序漸進，逐步提高。訓(xùn)練應(yīng)由淺入深，從簡到繁，按照先理論后操作。先分練后合練，先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)的步驟實施。
（三）形象教學(xué)，啟發(fā)誘導(dǎo)。充分運用現(xiàn)有武器裝備、器材和多媒體等科技手段，實施形象直觀教學(xué)，增強訓(xùn)練效果。
（四）科學(xué)編組，因人施訓(xùn)。針對不同對象，采取不同方法，區(qū)分層次，合理施訓(xùn)。
（五）掛鉤訓(xùn)練，聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演。積極協(xié)調(diào)駐軍部隊和軍隊院校幫訓(xùn)帶訓(xùn)，實施對口掛鉤訓(xùn)練，并組織民兵分隊參加現(xiàn)役部隊的演習(xí)和演練活動，提高訓(xùn)練層次。
第七條軍事訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)
民兵軍事訓(xùn)練實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)。各級要把民兵軍事訓(xùn)練列入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各級訓(xùn)練部門，應(yīng)周密制定訓(xùn)練計劃，合理安排訓(xùn)練任務(wù)，嚴密組織訓(xùn)練實施，加強檢查指導(dǎo)，及時糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題；重視抓好訓(xùn)練保障，確保訓(xùn)練裝備、器材。經(jīng)費物資落實到位；嚴格組織訓(xùn)練考核，準確進行登記統(tǒng)計，認真搞好訓(xùn)練總結(jié)，及時上報訓(xùn)練情況。
（一）軍區(qū)、軍兵種，主要負責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的組織計劃、檢查指導(dǎo)，組織現(xiàn)役部隊與民兵開展掛鉤帶訓(xùn)和聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，協(xié)調(diào)省軍區(qū)系統(tǒng)與軍兵種部隊共同搞好軍兵種民兵訓(xùn)練。
（二）省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)），主要負責(zé)地對空導(dǎo)彈分隊。新任職的基層武裝部部長。部隊協(xié)調(diào)難度大的民兵教練員和專業(yè)技術(shù)骨干的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的計劃協(xié)調(diào)。
（三）軍分區(qū)（警備區(qū)），主要負責(zé)專職人民武裝干部和民兵高炮（機）分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、信息戰(zhàn)分隊的訓(xùn)練，并負責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊訓(xùn)練的檢查指導(dǎo)。
（四）縣（市、區(qū)）人武部，主要負責(zé)肌酐民兵連排長和民兵步兵分隊、偵查分隊、地炮分隊、應(yīng)急分隊、對口專業(yè)分隊的訓(xùn)練。邊海防地區(qū)和具備訓(xùn)練條件的基層人武部，可負責(zé)組織部分民兵應(yīng)急分隊和步兵分隊的訓(xùn)練。
（五）海軍、空軍、二炮分隊，入隊和通用專業(yè)訓(xùn)練由人武部門組織實施，軍兵種部隊配合；其他專業(yè)訓(xùn)練由軍兵種部隊組織實施，人武部門配合；戰(zhàn)術(shù)合練及聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，由人武部門和軍兵種部隊共同組織實施考核，一軍兵種部隊為主。
第八條軍事訓(xùn)練考核
民兵軍事訓(xùn)練考核分為普考和抽考。
普考在課目訓(xùn)練結(jié)束時或結(jié)合最后一個訓(xùn)練步驟進行，按組織領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的職責(zé)分工實施考核。單個人員訓(xùn)練課目普考成績不合格的，由普考單位或上級組織1次補考，七成績?yōu)樽罱K成績。抽考由上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)組織實施，一般應(yīng)結(jié)合下級組織的普考進行。抽考成績只作為抽考組織者講評的依據(jù)，不改變普考成績。
第九條軍事訓(xùn)練成績評定
民兵軍事訓(xùn)練成績評定采用合格、不合格兩級制。
（一）個人成績評定，分為個人單課目成績評定和個人綜合成績評定。
個人單課目成績評定，達到標(biāo)準為合格，否則不合格。個人綜合成績評定，單課目成績合格達到70%以上為合格，否則不合格。
（二）單位成績評定，分為單位單項成績評定和單位綜合成績評定。
單位單項成績評定，由單位所有人員該項成績綜合，合格率達到70%以上為合格，否則不合格。
單位綜合成績評定，由單位各單項成績，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績綜合評定。單位各單項成績合格率達到70%以上，本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績合格為總評合格，否則為不合格。
第十條邊（海）防民兵分隊參照步兵分隊和民兵應(yīng)急分隊軍事訓(xùn)練大綱的有關(guān)規(guī)定制定頒發(fā)。其他尚未明確的具體問題，由軍區(qū)、軍兵種做出相應(yīng)規(guī)定。
第十一條本大綱字2007年5月22日起實行。
民兵訓(xùn)練實施方案篇九
實施方案
為推動我校體育活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，推進校園足球運動的發(fā)展，提高我校校園足球運動整體水平，有效推進我?！?+2”特色教育，充分展示我校學(xué)生“勇于拼搏、團結(jié)協(xié)作、力爭上游”的體育運動精神。根據(jù)《江口縣校園足球聯(lián)賽方案》，結(jié)合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加縣校園足球活動，在我校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針
學(xué)校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)
副組長：王華
成員：楊秀華劉開發(fā)陳永飛姚華勇楊清慧楊勇何
翔
廖烈剛姜露舒繼勇楊群英楊江霞楊興建
宣傳組：團委各班主任
競訓(xùn)組：體育組教師
后勤組：總務(wù)處
(二)、成立學(xué)校足球興趣小組，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工
(一)、宣傳組負責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;
(二)、競訓(xùn)組負責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;
(三)、后勤組負責(zé)開展活動所需器材與用具的準備。
五、工作要求
(一)、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
(二)、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
(三)、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(四)、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。
六、工作計劃
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動
1、根據(jù)情況組建學(xué)校男、女足球隊，安排訓(xùn)練
(1)足球興趣小組利用每周的陽光活動時間進行訓(xùn)練，及時和校足球領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
(2)學(xué)校從七、八年級挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建校隊男、女生各一隊，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓(xùn)練，迎接我縣舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、
技能和相關(guān)知識;
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;
6、定期開展校園足球節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與足球活動的熱情;
七、經(jīng)費管理
(一)、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?
(二)、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓(xùn)、場地建設(shè)、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
八、鼓勵措施
(一)、所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓(xùn)。
(二).訓(xùn)練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼。
九、其它
(一)、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;
(二)、未盡事宜另行通知。
江口縣第三中學(xué)
民兵訓(xùn)練實施方案篇十
足球運動是我國體育的弱項，要想提高足球運動的整體水平，關(guān)鍵還是要從小抓起，增強青少年體質(zhì)，培養(yǎng)足球運動興趣。
一、指導(dǎo)思想
20xx年新學(xué)年到來之際，為開展豐富的學(xué)生課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的生活理念，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特組織成立足球興趣小組，制定20學(xué)校足球運動訓(xùn)練工作計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
2、在運動實踐中體會足球的配合意識。
3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。
4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。
三、教學(xué)措施
(一)訓(xùn)練時間
每周一、三、下午活動課，訓(xùn)練時間為1個小時。
(二)訓(xùn)練原則
1、隊員應(yīng)準時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。
2、堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
3、隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。
4、有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。
5、在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員配合的訓(xùn)練。
6、在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。
具體訓(xùn)練計劃及內(nèi)容
第一階段
一、身體訓(xùn)練
(一)身體訓(xùn)練的目的
1、使學(xué)生熱愛足球。
2、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、做徒手操
2、以跑為主的身體訓(xùn)練。
(l)慢跑：15米x2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。
(2)快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。
(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的'靈敏。
(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。
2、讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、以帶球為主，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。
2、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。
3、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
(三)守門員的訓(xùn)練
1、手型訓(xùn)練。
2、自由訓(xùn)練。
3、下手球和上手球接法練習(xí)。
4、踢手拋球訓(xùn)練。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的l、培養(yǎng)接球和進攻意識。
2、培養(yǎng)阻擊和防守方法。
(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。
2、學(xué)習(xí)基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1、通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。
2、通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。
(二)比賽方法
1、一對一、二對二的傳接球比賽。
2、三對三、五對五的有門踢球比賽。
3、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。
民兵訓(xùn)練實施方案篇十一
15～30分鐘
至少12人，越多越好。
每對參賽者一塊蒙眼布。拓展訓(xùn)練吧兩根約10米長的繩子(30英尺)。 一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。
這個游戲既可以室內(nèi)進行也可以室外進行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。
1.建立小組成員間的相互信任。
2.促進溝通與交流。
3.使小組充滿活力。
1.選一塊寬闊平整的游戲場地。
2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。當(dāng)參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所青少年戶外拓展訓(xùn)練營適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自
其他
小組的人。
3.讓每個隊員找一個搭檔。
4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點和終點。
6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8.致游戲開場白，開場白如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去?？稍愀獾氖牵浅２皇煜だ畏客饷娴那闆r。這是一個沒有
月亮
的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。
為了逃離危險.你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。
如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運!
60分鐘，參加人員的多少將影響時間的長短。
10～24人
10～12根硬木棒兒或水管，要求每根長約l米(3英尺).直徑約32mm(1.25英寸)。
這個游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設(shè)計很簡單，但是非常有效。
建立小組車來,領(lǐng)取一籃子水果,親子游戲吧,無名指,趣味的,不一定能,呆呆的,抽簽獲得一個編號,隧道,游戲開始,成員間的相互信任。
1.讓每個隊員找一個搭檔。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的'一個人第一個爬云梯。如果參看看自己是不是也,四大詩人李白,頭飾,多引導(dǎo)孩子們進入到實踐狀態(tài),游戲的,許多的,如何實現(xiàn)呢,動作,小編給,隊服,加人數(shù)為雙數(shù)，那么隨意叫出一對搭檔，讓其中一個人爬云梯，另一個人做監(jiān)護員。
2.給每對搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。讓每對搭檔面對面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)。
3.每對搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個形成了一個類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。
4.把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。
要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。確保每個人都能牢牢抓住木棒兒，千萬不能在隊友經(jīng)過的時候失手。這是一個用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。 另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。
1.可以調(diào)整隊型，形成一個弧形的梯子。
2.可以把爬拓展訓(xùn)練實施方案梯者的眼睛蒙起來——但是不要蒙住做“梯子”的隊員的眼睛。
10～15分鐘
不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。
(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。
這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
幫助大家記住彼此的名字。
1.選一塊寬玩具逐一放好,形式,寶寶的,紅繩,語言能,趣味簡單,一個球放在,體會,注意選擇綜合性的,同時,闊平整的游戲場地。
2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。
5.幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。
10～15分鐘
如果時問允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個小組不超過24人。
這個管理層拓展訓(xùn)練游戲可以打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使小組充滿活力。
1.使小組充滿活力。
2.讓大家動起來、笑起來。
3.增強團隊精神。
1.讓隊員們緊密地圍成一圈。
2.讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。
3.現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。有時會出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手;這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。你可以根據(jù)實際情況，決定是否需要進行閉環(huán)測試。
民兵訓(xùn)練實施方案篇十二
為了全面貫徹落實濱州市縣教研室《關(guān)于深入開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》（濱教研函［20**］54號）和市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》（濱教〔20**〕26號）文件精神，全面落實國家課程改革綱要和實施素質(zhì)教育，以制度促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。進一步加大教學(xué)常規(guī)精細化管理力度，逐步促進學(xué)校教育教學(xué)水平和教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，提升學(xué)校辦學(xué)品位，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，提高素質(zhì)教育實施水平，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，廣泛吸收任課教師對教學(xué)常規(guī)的意見和建議，現(xiàn)制定如下活動實施方案：
一、重新認識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要意義，深刻理解開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的必要性。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作的成效關(guān)系到學(xué)校的聲譽、生存和發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，是一個學(xué)校管理水平的綜合體現(xiàn)，是辦學(xué)水平的核心要素。提高教學(xué)質(zhì)量，是教育健康和諧發(fā)展的必然要求，是廣大學(xué)生、家長的迫切愿望。教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)工作的基本制度，在建立和維持正常的教學(xué)秩序、形成優(yōu)良校風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要意義。加強教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施，對促進我校教學(xué)工作上水平、上檔次，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)具有關(guān)鍵性作用。開展“教學(xué)常規(guī)月”活動，可以帶動學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，對提高教學(xué)效益，促進教師專業(yè)成長，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有重大而深遠的意義。堅持教學(xué)常規(guī)常抓不懈，常抓常新，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教育教學(xué)行為，可使我校教學(xué)秩序進一步正常有序、教師教學(xué)行為更加規(guī)范合理、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、明確今年開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的主題，突出活動重點。
今年的“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動以深入貫徹落實市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》和縣市縣教研室關(guān)于開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動實施方案為主題。通過準備、迎接市縣教育部門對我校教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評，促進教學(xué)常規(guī)落實、推動學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化、提升辦學(xué)水平。在開展教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評工作中，我們要依據(jù)縣教研室的要求，著力研究在新課程改革背景下教學(xué)常規(guī)管理的策略及規(guī)律，探討提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的管理機制，提高教學(xué)管理水平；激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，樹立品牌意識，不斷自我完善和持續(xù)發(fā)展；建立科學(xué)、高效、和諧的教學(xué)秩序，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式和管理方式，促進學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的發(fā)展；研究并組織實施新課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造力，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進和深化我校的課堂教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育。
三、從教學(xué)細節(jié)入手，扎實落實教學(xué)常規(guī)，以常規(guī)促課改，以常規(guī)提質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)是抓實教學(xué)常規(guī)管理。為強化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，各級部、學(xué)科室要組織教師學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準的基礎(chǔ)上，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理。從教師備課、教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，以抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面落實素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)為重點，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為紐帶，加強對教學(xué)過程的精細化管理，形成科學(xué)的質(zhì)量管理體系。要進一步解放思想，大力弘揚“苦字當(dāng)頭、實干興?！钡钠床M取精神和科學(xué)求實的工作作風(fēng)，真抓實干，強化“質(zhì)量為本”的意識，把主要精力投入到扎實落實教學(xué)常規(guī)的各項要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，以全面落實教學(xué)常規(guī)促進課程改革的.實施。各級部、學(xué)科室要組織教師細致研讀各科課程標(biāo)準，認真分析研究新教材，緊密結(jié)合新課程的實施和我校的課堂教學(xué)改革，以教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹c，以促進學(xué)生自主、活潑、健康成長為落腳點，切實提高本級部、本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、今年“教學(xué)常規(guī)月”活動步驟
本次活動分三個階段進行。
1.宣傳發(fā)動階段（9月10日前）
以開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動為契機，迅速掀起學(xué)規(guī)范、比業(yè)績、趕先進、爭示范的熱潮，全體教師要明確開展“教學(xué)常規(guī)月”活動的重要性和必要性，開展學(xué)習(xí)和貫徹落實《山東省教育教學(xué)常規(guī)》和濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》的活動。
2.學(xué)習(xí)貫徹階段（9月11日-25日）
本階段重點要學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準。要把文件的學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來，真正促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。各級部、學(xué)科室要認真對照省、市教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準，以“解剖麻雀”的方式查找當(dāng)前教學(xué)工作中存在的不足與問題，探求解決問題的策略和辦法。各級部、學(xué)科室可采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師聯(lián)系實際逐項逐條地學(xué)習(xí)討論。要有計劃、有步驟、富有成效地組織好校本研訓(xùn)，在教學(xué)過程中查擺問題，引導(dǎo)教師注重行動研究，做好教學(xué)反思，使教師在反思過程中不斷提高教學(xué)水平。通過聽課、問卷、座談、測試等形式，及時了解、反饋教師學(xué)習(xí)、落實情況。任課教師要人人建立專門的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將及時進行檢查指導(dǎo)，并實事求是地做好檢查記錄，客觀公正地評定教師學(xué)習(xí)效果，務(wù)求實效。在學(xué)習(xí)貫徹階段將通過系列活動深化教學(xué)常規(guī)的落實：
（3）結(jié)合科研處的“我的課改故事”演講報告會，引導(dǎo)老師們進一步規(guī)范課堂教學(xué)
（5）以級部為單位進行優(yōu)秀備課評選活動
3.討論總結(jié)階段（9月26日-30日）
在這一階段，各級部、學(xué)科室要組織教師開展以“復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校我能干什么”為主題的大討論，讓每位教師都能認識到復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校對于促進教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展的重要意義，明確教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評工作的任務(wù)目標(biāo)，強化工作措施，進一步增強復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校的意識，保持復(fù)評工作的持久動力，真正建立起復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校的長效機制。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，推動“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的深入開展
為加強對“教學(xué)常規(guī)月”的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“教學(xué)常規(guī)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和活動指導(dǎo)小組，制定實施方案，根據(jù)我校實際突出活動的主題和重點。
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民兵訓(xùn)練實施方案篇十三
在幼兒生活中存在著許多進餐問題，在現(xiàn)代生活一般都比較優(yōu)越的情況下，許多幼兒形成了不規(guī)范的飲食習(xí)慣，吃飯?zhí)籼?、邊吃邊玩、互相嬉戲、姿勢不正確等不良飲食習(xí)慣，以致無法避免的會使飯菜掉到地上、桌上，偶爾還會出現(xiàn)碗碟掉到地上的現(xiàn)象；如果沒有形成與之相應(yīng)的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則，光有豐富可口的`食物也是徒然的。幼兒期是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵期，而攝取豐富的營養(yǎng)是健康發(fā)育保證。做為教師應(yīng)仔細觀察幼兒進餐表現(xiàn)，正確實施教育，使幼兒從小養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
幼兒年齡小，以具體形象思維為主，感性認識強，有些進餐規(guī)則和安全進餐知識不能生搬硬套，而是應(yīng)該由淺入深，由近及遠地開展各種活動。同時采取適當(dāng)?shù)姆绞?，多鼓勵，少批評。如針對幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象，我們有針對性地開展了健康活動。在《吃飯不挑食》活動中我們通過故事，使幼兒懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。在《香香的食物》活動中，我們通過讓孩子們摸一摸、看一看、聞一聞、講一講、嘗一嘗等活動，使孩子們初步了解了蔬菜（特別是一些有特殊味道蔬菜）的營養(yǎng)價值，幫助孩子們養(yǎng)成多吃蔬菜、不挑食的良好飲食習(xí)慣。這樣，有效的觸動了幼兒的積極性，進餐常規(guī)也在潛移默化中得到培養(yǎng)。
有效利用家庭教育資源，爭取家長配合，家園一致，共同教育幼兒，促使幼兒健康成長。
幼兒園的教育要求家長的密切配合，如果只限制在幼兒園內(nèi)就很難真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為了有較好的教學(xué)效果，使家園同步，我向家長介紹了孩子在幼兒園進餐中普遍存在的問題，以及偏食、挑食對孩子的生長發(fā)育帶來的嚴重后果，以引起家長的重視。并經(jīng)常與個別進餐習(xí)慣差的幼兒家長交流尋找原因取得共識，尋找解決方法。如建議家長在家中要讓幼兒自己吃飯，嚴格規(guī)定進餐時間，獨立吃完后才可以離開餐桌，他們不吃時可以讓少吃一點，并且中途不給零食，讓幼兒知道這頓不吃只能餓著等下一頓了，平時不能對幼兒的要求百依百順，并且要言出必行，自己給幼兒樹立良好的榜樣。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我國教育家陳鶴琴先生曾說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！焙玫牧?xí)慣必須從小抓起，始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進行訓(xùn)練。著名的生理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)說過：各種各樣的習(xí)慣都是一種連鎖條件反射系統(tǒng)?？梢婐B(yǎng)成良好進餐習(xí)慣既要按一定的要求去做，還要長期堅持，不能間斷，只有堅持不懈的努力，才能使良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。