心得體會(huì)是從實(shí)踐中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，它可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己。寫心得體會(huì)需要有一個(gè)清晰的主題，并圍繞這個(gè)主題進(jìn)行深入的反思和總結(jié)。讓我們來一起欣賞一下這些有關(guān)心得體會(huì)的范文，相信對大家的寫作有所啟發(fā)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇一
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了教師基本功培訓(xùn)，授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的.知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
雖然從事教育工作已久，但面對當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想、對應(yīng)思想、符號(hào)化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇二
本次大賽的參賽對象均是在各縣區(qū)層層選拔的基礎(chǔ)上推薦出來的。回想選拔過程中的艱辛苦樂，里面的滋味兒只有自己知道。我們縣教研室孟老師非常重視，先是選出23名教師模擬市級(jí)比賽程序選拔出5名教師，然后抽出寶貴的時(shí)間對我們進(jìn)行培訓(xùn)，從模擬講課、評(píng)課、考試等等一一進(jìn)行詳細(xì)耐心地指導(dǎo)，使我們在原有基礎(chǔ)上都得到不同程度的提高。
參賽教師基本功扎實(shí)，自身素質(zhì)高，靈活機(jī)智，使我在活動(dòng)中受益匪淺。你有一個(gè)蘋果我有一個(gè)蘋果，交換過來，我們每人還是有一個(gè)蘋果，你有一種思想，我有一種思想，交換過來，我們每人都有兩種思想。舉辦這樣的活動(dòng)對于我們年輕教師的專業(yè)成長起了很大的促進(jìn)作用。
在與眾多高手競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是多么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心?？荚囍械倪z憾與不足及所有暴露出來的缺點(diǎn)，為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過比賽，我積累了參加比賽的經(jīng)驗(yàn)，也更好地認(rèn)識(shí)了自己，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的`教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。通過比賽，讓我充分認(rèn)識(shí)到了教師基本功的重要性，充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提，并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲，良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。通過這次比賽，我真的收獲了很多很多，同時(shí)與很多優(yōu)秀教師的同臺(tái)競技，也讓我深深感受到了自己與他們的差距與不足，也讓我明確了今后的奮斗目標(biāo)與方向。我深切地感受到，在以后的教學(xué)中要努力做到以下幾個(gè)方面：
數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)是教師學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)學(xué)科具有邏輯性，每個(gè)學(xué)段的內(nèi)容都是螺旋上升的，老師只有對小學(xué)三個(gè)學(xué)段的知識(shí)有了解，才能將本年段的教材把握好。
新課改后，新教材的教學(xué)內(nèi)容比舊教材知識(shí)面更廣，與高一層次的數(shù)學(xué)知識(shí)銜接更為緊密，如統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和實(shí)踐活動(dòng)等，需要教師有較高的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)。只有不斷豐富個(gè)人數(shù)學(xué)實(shí)踐知識(shí)，才能以獨(dú)到的眼光看待生活中的數(shù)學(xué)問題，敏銳捕捉數(shù)學(xué)與日常生活之間直接或間接的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)，絕不是解決幾個(gè)數(shù)學(xué)問題；數(shù)學(xué)教學(xué)，也不是僅僅教學(xué)生學(xué)會(huì)解題。數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)在對人的思維能力的發(fā)展上，也即體現(xiàn)在分析和解決問題的方法上。教師只有掌握了一定的數(shù)學(xué)思想方法，在教學(xué)中才能游刃有余，才能把學(xué)生“教活”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)觸類旁通。當(dāng)然，對小學(xué)生而言，更多的是探索知識(shí)和解決問題的過程中，受到常用數(shù)學(xué)思想方法的熏陶。
案例是一種理論與實(shí)踐，具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。這方面，對年青教師的幫助尤其有效。它有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面。
要積極參加各科培訓(xùn)活動(dòng)。如新課程培訓(xùn)、校本研究培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研究培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等。無論年輕與否，不管何種科目，教師都應(yīng)該把提高自己的基本功作為工作的重中之重。當(dāng)然這里所說的基本功并不是單指哪一方面，而是泛指、全指。備課、做課件、上課、評(píng)課、理論知識(shí)的掌握、專業(yè)技藝的展示等等，無一不是教師基本功的范疇，由此可見，對教師的基本功要求是很全面的。
總之，教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時(shí)代的小學(xué)教師，不僅要掌握五項(xiàng)基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的兒童觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識(shí)。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一個(gè)有心人。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇三
思政課作為大學(xué)生的一門重要課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、政治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。作為思政課教師，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功的重要性。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸形成了自己的一些體會(huì)和心得。在以下的文章中，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，談?wù)剬λ颊n教學(xué)基本功的理解。
首先，思政課教學(xué)需要具備扎實(shí)的理論功底。作為一門思想政治理論課程，教師需要深入了解馬克思主義的基本理論原則，熟悉國家和社會(huì)發(fā)展的宏觀背景，掌握國家法律法規(guī)以及深入了解時(shí)事熱點(diǎn)。只有通過大量的理論學(xué)習(xí)與積累，才能在教學(xué)中獲取豐富的教學(xué)資源，提高自身的教學(xué)水平。我通過不斷學(xué)習(xí)自己的理論功底，豐富了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生進(jìn)行思想啟蒙和價(jià)值觀培養(yǎng)提供了更加豐富的資源。
其次，思政課教學(xué)需要具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)是保證教學(xué)有效性的關(guān)鍵。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中去，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為思政課教師，我注重以學(xué)生為主體的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在課堂上能夠有更多的思考和討論的機(jī)會(huì)，通過參與式的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。例如，在講授一個(gè)理論知識(shí)的時(shí)候，我會(huì)設(shè)計(jì)一些案例分析或者小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際案例中運(yùn)用理論知識(shí)，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。
再次，思政課教學(xué)需要具備靈活的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的思政課教學(xué)大多是以講授為主，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩和缺乏興趣的情緒。因此，思政課教學(xué)過程中，我們要注重創(chuàng)新，采取多種多樣的教學(xué)方法，如案例分析、討論辯論、小組合作、角色扮演等。通過靈活多樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了，他們更愿意參與到課堂討論中來，與我互動(dòng)交流，這樣能夠激發(fā)他們的思維，提高解決問題的能力。
最后，思政課教學(xué)需要具備良好的課堂管理能力。良好的課堂管理能夠保證課堂秩序的井然有序，使學(xué)生心無旁騖地專注于學(xué)習(xí)。我在課堂管理方面注重規(guī)范與引導(dǎo)相結(jié)合，以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，給予他們更多的自由空間，同時(shí)要求他們遵守課堂規(guī)則和紀(jì)律。通過課堂管理的良好，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
在總結(jié)過去幾年的思政課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功對于思政課教學(xué)的重要性。作為一名思政課教師，只有通過深厚的理論功底、良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、靈活的教學(xué)方法和良好的課堂管理能力，才能真正提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的思政教育。希望在未來的教學(xué)中，我能夠不斷充實(shí)自己的教學(xué)功底，不斷創(chuàng)新教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的思政人才。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇四
11月8日我很榮幸地參加了學(xué)區(qū)舉辦的新入職教師教學(xué)交流會(huì)，9位新入職的教師對這兩個(gè)月內(nèi)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了不足和改進(jìn)方向。我們彼此分享自己的經(jīng)驗(yàn)，工作中遇到的難題，解決方案。給了我們新入職教師一個(gè)交流分享的平臺(tái)，讓我們更快的熟悉教學(xué)工作。迅速成長為一名合格的小學(xué)教師。這次交流會(huì)我感觸頗多，自己在成長為一名合格的教師路上要學(xué)習(xí)的還有很多。
會(huì)上以新入職教師的分享作為開始，認(rèn)真傾聽完各位老師的經(jīng)歷與感悟，很多地方都感同身受。分享結(jié)束后，3位教研骨干教師給我們新入職教師提出了寶貴的建議和方向。郭校長“年輕就是資本”給予了我們新教師無限的期望。
既然選擇做一名人民教師，就要肩負(fù)起教師的責(zé)任。學(xué)生之間的確存在差異，教師應(yīng)該尊重差異，因材施教。時(shí)常關(guān)注學(xué)困生，不放棄每一位學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以肯定和激勵(lì)，盡最大的可能開發(fā)每位學(xué)生的潛能。
全面?zhèn)湔n，研讀課標(biāo)，教學(xué)過程中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格
作為一名新教師在教學(xué)中還存在很多不足，備課不全面，課堂隨機(jī)性大，把控度低。在教學(xué)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅對自己所教年級(jí)教材熟悉，還要對其他年級(jí)的教材有所了解。熟悉各階段的課標(biāo)。多與老教師交流溝通，聽取建議。翻閱相關(guān)的名師書籍，網(wǎng)上觀看名師課堂實(shí)錄，在摸索中形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
在教學(xué)過程中每課結(jié)束后對自己這堂課進(jìn)行總結(jié)和反思，課堂上哪超過了預(yù)期目標(biāo)，哪設(shè)計(jì)效果不好，是教法方面還是學(xué)生管理方面出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)反思改進(jìn)方法，為自己下堂課吸取經(jīng)驗(yàn)。
新入職教師經(jīng)驗(yàn)缺乏，各方面還有很多的地方需要改進(jìn)，這次交流會(huì)上老師給了我們很多細(xì)致的建議，行為的規(guī)范，批語的形式，教學(xué)過程中的知識(shí)的把握，對學(xué)生各年齡特點(diǎn)心理特點(diǎn)的表現(xiàn)形式，各年齡段的行為習(xí)慣的了解，從而學(xué)會(huì)溝通管理學(xué)生等等。讓我們對自己的教學(xué)工作有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，對我們的教學(xué)工作指明了方向。
對于新入職教師，經(jīng)驗(yàn)不足是我們的缺陷，而這些不足正是激勵(lì)我們不斷探索，勇于挑戰(zhàn)的動(dòng)力。這次交流會(huì)不僅讓我學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，也給新入職教師們提供了一個(gè)彼此交流，取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，讓我們吸取更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。更好地把握教學(xué)工作的方向，促使新入職教師更快的成長。我會(huì)盡自己最大的努力，成長為一名合格的小學(xué)教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇五
這次基本功培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在培訓(xùn)中，幾位老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給我們介紹了一些我不懂的問題，他們的'講解給我留下了深刻的印象,特別是課件制作，以前一竅不通，通過王老師的講解，我對課件制作不但有所了解，還學(xué)會(huì)了怎樣制作。還有李老師的如何推薦一本好書的講解，聽后受益匪淺，深受感動(dòng)。
對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我，對新的責(zé)任多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中幾位老師起到了帶頭作用。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S對于我來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇六
在教師教學(xué)基本功培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的重要性和教學(xué)基本功的重要性，也感受到了教學(xué)基本功對于教學(xué)的提升和學(xué)生的成長的重要作用。
首先，教師的重要性不言而喻。教師是教育的主體，是學(xué)生的引路人，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵人物。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要有良好的教學(xué)基本功，才能夠在教育教學(xué)中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
其次，教學(xué)基本功的重要性也不容忽視。教學(xué)基本功是教師教學(xué)的基礎(chǔ)，包括課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技能等方面。只有教學(xué)基本功扎實(shí)，才能夠在教學(xué)中靈活運(yùn)用，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在教學(xué)基本功培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。比如，教學(xué)中的問題導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂講解中的圖文并茂，可以讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)；教學(xué)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)中來，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些教學(xué)方法和技巧都是我平時(shí)所沒有接觸到的，但是在培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這些方法的重要性，并且在實(shí)際教學(xué)中也有所嘗試，效果非常明顯。
此外，我還學(xué)到了在教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的.能力和素質(zhì)。在教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知能力、情感態(tài)度、社交能力等方面的發(fā)展，讓學(xué)生在知識(shí)的同時(shí)，也能夠得到全面的發(fā)展。
總之，教師教學(xué)基本功培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的重要性和教學(xué)基本功的重要性，也讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重教學(xué)基本功的培養(yǎng)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和技巧，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇七
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)根本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)根本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)成效；運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過對作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原那么，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于穩(wěn)固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，開展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反應(yīng)教情、學(xué)情，對教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長，反應(yīng)時(shí)間過長。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期到達(dá)幫助家長澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，防止消極作業(yè)對學(xué)生造成的負(fù)面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的`、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
為了提高我們的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次根本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇八
在學(xué)生時(shí)期，我們能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也能夠掌握許多技能。而這些知識(shí)和技能，是為我們的未來工作打下基礎(chǔ)的。當(dāng)我們進(jìn)入職場，重新回憶起曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代掌握的各種基本技能時(shí)，有些技能是我們不知不覺掌握的，有些技能則需要通過自我感受體會(huì)和不斷實(shí)踐，才能成為我們的工作基本功。
對于工作基本功的掌握，可以從以下幾個(gè)方面入手。
首先，溝通能力。無論是做什么樣的工作，都需要和人打交道。而與人溝通的過程中，能否恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思、理解他人的需求、準(zhǔn)確把握信息，這些都是成功溝通的關(guān)鍵。在學(xué)生時(shí)代，我們有很多機(jī)會(huì)和同學(xué)、老師交流，可以通過社交活動(dòng)、演講比賽等形式，培養(yǎng)和鍛煉自己的溝通能力。在職場上，也可以通過多參加社交活動(dòng)，拓展交際圈，多和同事溝通交流，積極參與會(huì)議等活動(dòng)，提升自己的溝通能力。
其次，時(shí)間管理能力。在學(xué)生時(shí)代，我們每天都需要面對許多課業(yè)、考試和社交活動(dòng)，時(shí)間管理對于我們來說非常重要。將時(shí)間合理地分配給各項(xiàng)任務(wù)，有針對性地制定計(jì)劃和目標(biāo)，這些都是我們在學(xué)生時(shí)代得到的鍛煉。在職場上，時(shí)間管理更加重要。在繁忙的工作中，優(yōu)先級(jí)和事情的難易程度不同，需要我們把握好時(shí)間分配，高效地完成任務(wù)。
最后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是現(xiàn)代企業(yè)非常重視的能力之一，它不僅包括能力的展現(xiàn)，也關(guān)系到個(gè)人的情感狀態(tài)。在學(xué)生時(shí)期，我們能夠多次參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過協(xié)作來完成任務(wù)。在職場上，也會(huì)面臨各種各樣的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，而團(tuán)隊(duì)合作的績效對于公司的成功有著至關(guān)重要的作用。
總而言之，工作基本功是每個(gè)人必須要掌握的能力之一。在學(xué)生時(shí)期，我們有豐富的機(jī)會(huì)去鍛煉和提升這些基本能力，這對我們進(jìn)入職場后的發(fā)展至關(guān)重要。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇九
歌唱是一種能夠讓人們表達(dá)情感、傳遞信息的藝術(shù)，然而要想成為一名專業(yè)的歌手卻需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。其中歌唱基本功的掌握尤為重要，本文將從技巧、氣息、音準(zhǔn)、發(fā)聲和演繹五個(gè)方面，分享我在歌唱基本功的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中所得到的心得體會(huì)。
第一段：技巧
歌唱技巧是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的歌唱的首要條件。在平時(shí)練習(xí)中，我常常鍛煉發(fā)聲位置、共鳴、音色的調(diào)整等基本技能，在實(shí)戰(zhàn)演唱中不需要考慮這些技巧，能夠自然而然地發(fā)揮出來。此外，合理的分配音節(jié)的氣息，提高呼吸技巧，都是提升歌唱技巧的重要手段。
第二段：氣息
歌唱?dú)庀⑹钦莆崭璩竟Φ碾y點(diǎn)，也是歌唱的基本功之一。通過長時(shí)間的練習(xí)，我總結(jié)出了一些有效的方法：第一是注重用腹式呼吸，擴(kuò)大肺活量，讓氣息更具有充分性和時(shí)效性。第二則是在保持氣息充足的前提下，掌握合理的氣息分配，不讓高低音的轉(zhuǎn)換和持續(xù)過程中出現(xiàn)吸氣或斷氣的情況。第三，則是注重形成正常、均勻的呼吸節(jié)奏，不要用力呼氣，也不要過度用氣。
第三段：音準(zhǔn)
養(yǎng)成良好的音準(zhǔn)是歌唱基本功的重要環(huán)節(jié)，也是判斷歌唱水平的重要標(biāo)志。在實(shí)際的演唱中，我意識(shí)到音準(zhǔn)許多時(shí)候決定著支撐演唱的基石。為了做到完美的音準(zhǔn)，我訓(xùn)練自己從低音到高音，從單音到段落，恰如其分地表現(xiàn)出節(jié)奏的變化和搖擺的位置。音準(zhǔn)有時(shí)靠感覺，也有時(shí)需要通過聲波與聲學(xué)分析工具來掌握。
第四段：發(fā)聲
發(fā)聲是歌唱基本功的基本要素之一。發(fā)音規(guī)范，發(fā)聲健康，發(fā)出純凈的聲音是歌唱基本功中重要的一環(huán)。歌唱中頭聲、混聲、胸聲三者自然銜接，不出現(xiàn)明顯的重音、輕音、尾音，音色柔韌、表情自如，展現(xiàn)出歌曲的魅力。為了達(dá)到這樣的效果，我每天都要進(jìn)行規(guī)律化的聲樂訓(xùn)練和技巧運(yùn)動(dòng)。通過對于嗓音的了解了解和控制，取得了發(fā)聲技巧的高度。
第五段：演繹
歌唱的演繹能力是歌唱基本功的核心。一首好的歌曲，不僅要有好的旋律和好的歌詞，更重要的是在演唱中能盡可能地發(fā)揮出它的美和動(dòng)感。在我的實(shí)際演唱中，我常常想通過對于歌曲、情感、角色等角度的理解，讓自己更能夠深入地理解和感受到被演繹的歌曲。在此基礎(chǔ)上，通過自身對于表演情感和身體語言的敏感，讓我得以更好地凸顯出歌曲所需要的感覺和情感。
總之，歌唱基本功是歌唱藝術(shù)的重要基石。透過技巧、氣息、音準(zhǔn)、發(fā)聲和演繹五個(gè)方面的探討，我們不僅可以對于歌唱基本功有更為全面的認(rèn)識(shí)，還能夠了解到歌唱技巧的高低和實(shí)際演唱中音樂的風(fēng)格上的高下之差。在平時(shí)的訓(xùn)練和實(shí)際演唱中，我們也要對于這些方面多多努力和實(shí)踐，不斷提升自己的演唱水平。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十
應(yīng)對各種動(dòng)態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。
認(rèn)真上課。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。認(rèn)真布置作業(yè)。作業(yè)的'布置要符合要求，應(yīng)當(dāng)重視實(shí)效性，形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。可針對學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。作業(yè)的布置與批改要同步進(jìn)行，精批與抽查相結(jié)合，批改標(biāo)準(zhǔn)要明確，同時(shí)要有鼓勵(lì)為主，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。
寫好教學(xué)反饋。總結(jié)成功之處，查找教學(xué)環(huán)節(jié)中所存在的問題及原因，及時(shí)糾正。用于更好地指導(dǎo)自己今后的教學(xué)。在今后的工作中，我將不斷的修煉自己的教學(xué)基本功，積極汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，補(bǔ)充和完善自己的綜合能力，并敢于在教學(xué)實(shí)踐中積極踐行，相信自己的專業(yè)技能一定會(huì)更上一層樓。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十一
一、引言：教學(xué)基本功對于每一位教師而言都是至關(guān)重要的。無論是初涉教育崗位的新手，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，都需要不斷提升自己的教學(xué)基本功。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)中的心得體會(huì)，希望對廣大教師朋友們有所啟發(fā)和幫助。
二、提高學(xué)生參與度：教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度直接影響著教學(xué)效果。因此，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。我會(huì)拋出引人注意的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)他們參與其中。此外，我也會(huì)利用小組討論、角色扮演等方式活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
三、靈活運(yùn)用教學(xué)方法：教學(xué)方法的靈活運(yùn)用能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。例如，在語文課堂中，我會(huì)采用情境教學(xué)法，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)運(yùn)用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生通過游戲互動(dòng)的方式掌握數(shù)學(xué)概念和解題方法?？傊煌慕虒W(xué)方法可以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提升教學(xué)效果。
四、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。作為教師，我們要注重發(fā)現(xiàn)和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的潛能。我會(huì)通過觀察和了解學(xué)生的興趣愛好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求和實(shí)際情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重、合作學(xué)習(xí)，通過小組活動(dòng)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
五、與學(xué)生建立良好關(guān)系：學(xué)生與教師之間的關(guān)系直接關(guān)系到教學(xué)的效果。一個(gè)關(guān)愛和支持學(xué)生的教師，往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。因此，我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在課堂上，我經(jīng)常和學(xué)生互動(dòng)，了解他們的心聲，與他們保持良好的溝通。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。
總結(jié)：提高學(xué)生參與度、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和與學(xué)生建立良好關(guān)系是我在教學(xué)中的一些心得體會(huì)。通過不斷地嘗試和實(shí)踐，我相信每一位教師都能夠提升自己的教學(xué)基本功，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。希望我的分享能夠?qū)V大教師朋友們有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十二
通過對《教師教學(xué)基本功新修煉》的學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深的體會(huì)，在教育教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、首先教師要有職業(yè)道德。在新時(shí)期里對教師的職業(yè)道德是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要求教師堅(jiān)守職業(yè)信念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，熱愛每一位學(xué)生。真正做到對學(xué)生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的心理障礙。只有通過正確的評(píng)價(jià)、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
二、從課堂組織來看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。
三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程對教師角色的`要求，強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標(biāo)推進(jìn)教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)合格的教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十三
教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷探索和掌握的技能，作為一名教師，提高自身的教學(xué)水平是非常重要的。近年來，我一直在提升自己的教學(xué)基本功，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并希望能夠給其他教師一些啟示。
第一段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
要想提高教學(xué)的效果，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對于某一個(gè)概念或者知識(shí)點(diǎn)，如果學(xué)生覺得無聊或者難以理解，那么教師的教學(xué)效果肯定不會(huì)好。因此，我常常嘗試不同的方法來吸引學(xué)生的注意力，比如通過引入趣味性的故事或?qū)嵗齺硪l(fā)學(xué)生的興趣。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問題，并嘗試給出自己的答案。通過這樣的方法，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性有了明顯的提高。
第二段：巧妙使用課堂時(shí)間
有效利用課堂時(shí)間也是一項(xiàng)教學(xué)基本功。在我的課堂中，我注重時(shí)間的規(guī)劃和分配。我會(huì)提前準(zhǔn)備好教案，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理調(diào)整課程進(jìn)度。在教學(xué)過程中，我還利用小組討論、思維導(dǎo)圖、游戲等活動(dòng)形式來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過這樣的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)能夠更好地理解和吸收知識(shí)。
第三段：因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)
因材施教是提高教學(xué)效果的重要途徑之一。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的，作為一名教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)。在我的課堂中，我常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在課后，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題，然后根據(jù)個(gè)別學(xué)生的需求，給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過這樣的個(gè)別輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解和掌握能力得到了明顯的提升。
第四段：形成循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟
形成循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟也是提高教學(xué)效果的重要方法。在我的課堂中，我注重將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分步講解，每一步都要有清晰的目標(biāo)和任務(wù)。我會(huì)在每一步的結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)，確保學(xué)生對剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。此外，我還會(huì)設(shè)置檢測環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)整。通過這樣的循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我最初的預(yù)期。
第五段：不斷更新教學(xué)理念與方法
提高教學(xué)基本功需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念與方法。作為一名教師，我常常參加教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。我也會(huì)閱讀相關(guān)的教育書籍和研究論文，深入了解教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷改進(jìn)和提升自己的教學(xué)水平。通過這樣的不斷學(xué)習(xí)和更新，我相信我的教學(xué)基本功將會(huì)不斷提升。
總結(jié)：
提高教學(xué)基本功是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)。通過以上的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)基本功的重要性。只有不斷地探索和實(shí)踐，我們才能在教學(xué)中不斷進(jìn)步。相信每一位教師只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，就能夠取得良好的效果，并成為一名優(yōu)秀的教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十四
在人的一生中，工作是不可避免的一部分。而工作基本功，無論在哪個(gè)職業(yè)中都是必不可少的。從我的親身經(jīng)歷和體會(huì)中，我認(rèn)為掌握工作基本功對于工作的成敗至關(guān)重要。
首先，要有一個(gè)良好的工作態(tài)度。我曾工作于一家餐廳，我們的老板經(jīng)常說：“不要把餐廳當(dāng)成賺錢的地方，要把它當(dāng)成一個(gè)能夠服務(wù)社會(huì)、讓顧客喜歡、讓員工感到自豪的地方?！边@句話讓我明白，無論你在哪個(gè)職位上，都應(yīng)該有一種職業(yè)素養(yǎng)，用心對待自己的工作。
其次，要有一定的學(xué)習(xí)能力。對于新崗位或新工作，我們需要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)。這并不是一件容易的事情，需要我們有足夠的耐心、毅力以及承受壓力的能力。在我的工作經(jīng)歷中，我曾在一家制藥公司擔(dān)任質(zhì)量控制工程師。由于自己的學(xué)歷背景和經(jīng)驗(yàn)不足，最初的幾個(gè)月我經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題。但是，通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，最終我成功地適應(yīng)了這個(gè)崗位。
第三，溝通能力也很重要。在工作中，我們需要和同事、客戶或者上司進(jìn)行合理的溝通，讓信息得以分享和傳遞。這不僅能夠增進(jìn)工作的效率，更能幫助我們更好地理解別人的需求和想法。在我參加學(xué)校的一次職業(yè)規(guī)劃交流會(huì)時(shí)，我聽到一位優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人說：“溝通能力是職業(yè)發(fā)展中最為重要的一環(huán)，只有建立良好的人際關(guān)系，你才能在職場中更好地發(fā)揮你的才華?！边@句話至今還讓我深受啟發(fā)。
最后，無論在哪個(gè)職位上，我們都需要對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。成功的職場人士不僅在自己職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做得出色，而且能夠根據(jù)工作的需要主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。在我的工作經(jīng)歷中，我曾在一家廣告公司擔(dān)任市場營銷師。每當(dāng)公司有重要的市場推廣活動(dòng)，我總是主動(dòng)聯(lián)系客戶，策劃推廣方案，并最終取得了非常好的成果。我想說，對于每一份工作，我們都需要有責(zé)任心，做到不留遺憾、不畏挑戰(zhàn)、不怕困難。
總之，工作基本功對于職場人士來說顯然非常重要。我們需要擁有一個(gè)良好的工作態(tài)度，在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升我們的溝通能力，最終以責(zé)任心做好每一份工作。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十五
Word是一款廣泛應(yīng)用于辦公和學(xué)習(xí)的文字處理軟件。通過使用Word的基本功能，我深刻體會(huì)到了它在工作中的重要性和便利性。下面我將介紹Word的五個(gè)基本功能，并分享我對它們的心得體會(huì)。
第一段：字體和格式
在Word中，可以通過字體和格式功能對文字的外觀進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。比如，可以選擇合適的字體、大小、對齊方式等，使文字看起來更加美觀和易讀。通過調(diào)整段落格式，可以實(shí)現(xiàn)首行縮進(jìn)、段前段后間距的設(shè)置，使文檔呈現(xiàn)自己想要的排版效果。使用這些功能，不僅可以提高文檔的整體質(zhì)量，還能給讀者留下良好的印象。我在使用Word時(shí)會(huì)根據(jù)文檔的性質(zhì)和用途選擇合適的字體和格式，以提升文檔的專業(yè)性和可讀性。
第二段：插入圖片和表格
除了處理純文字內(nèi)容，Word還可以插入圖片和表格，使文檔更具豐富性和可讀性。通過插入圖片，可以將相關(guān)的圖片和圖表直觀地展示給讀者，提高內(nèi)容的表達(dá)能力。而插入表格功能則方便了整理和展示數(shù)據(jù)，使讀者更易于理解。我經(jīng)常在報(bào)告和論文中使用插入圖片和表格的功能，有效地展示了自己的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，使文檔內(nèi)容更有說服力和可信度。
第三段：自動(dòng)編號(hào)和目錄
Word中的自動(dòng)編號(hào)和目錄功能可以幫助用戶快速進(jìn)行大量文檔的排版和整理。通過設(shè)置自動(dòng)編號(hào)，可以自動(dòng)對文檔的標(biāo)題和段落進(jìn)行編號(hào)，使文檔更加有序和清晰。而設(shè)置目錄，則可以自動(dòng)生成文檔的目錄，方便讀者快速瀏覽和查找文檔的內(nèi)容。我在處理大量章節(jié)和段落的文檔時(shí)使用自動(dòng)編號(hào)和目錄功能，能夠有效提高工作效率和文檔的可讀性。
第四段：插入頁眉頁腳
Word的插入頁眉頁腳功能可以對文檔的頁眉和頁腳進(jìn)行編輯和設(shè)置。通過添加頁眉頁腳，可以在每一頁上顯示文檔的標(biāo)題、作者、頁碼等信息，使整個(gè)文檔更加規(guī)范和專業(yè)。我在寫正式的報(bào)告和論文時(shí)，會(huì)在每一頁的頁眉中添加自己的姓名和頁碼，這樣不僅方便查找和整理，還更具個(gè)人和學(xué)術(shù)認(rèn)同。
第五段：保存和共享文檔
最后，Word提供了保存和共享文檔功能，可以將完成的文件保存在電腦上或云端，方便隨時(shí)查閱和修改。同時(shí)，還可以通過共享文檔功能，在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)方便地與他人分享和編輯文檔。這種便捷性和高效性大大提高了工作的協(xié)同效率。我在團(tuán)隊(duì)合作中的論文寫作中，通過共享文檔功能，我們能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)協(xié)同編輯，大大提高了團(tuán)隊(duì)的合作效率和文檔的質(zhì)量。
綜上所述，Word的基本功能在工作中起到了非常重要和便利的作用。通過對字體和格式、插入圖片和表格、自動(dòng)編號(hào)和目錄、插入頁眉頁腳、保存和共享文檔這五個(gè)基本功能的使用，我深刻體會(huì)到Word在辦公和學(xué)習(xí)中的不可或缺性。通過合理地利用這些功能，我們能夠更高效地完成各種文檔編輯和排版任務(wù)，提升工作效率和質(zhì)量。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇一
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了教師基本功培訓(xùn)，授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的.知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
雖然從事教育工作已久，但面對當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想、對應(yīng)思想、符號(hào)化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇二
本次大賽的參賽對象均是在各縣區(qū)層層選拔的基礎(chǔ)上推薦出來的。回想選拔過程中的艱辛苦樂，里面的滋味兒只有自己知道。我們縣教研室孟老師非常重視，先是選出23名教師模擬市級(jí)比賽程序選拔出5名教師，然后抽出寶貴的時(shí)間對我們進(jìn)行培訓(xùn)，從模擬講課、評(píng)課、考試等等一一進(jìn)行詳細(xì)耐心地指導(dǎo)，使我們在原有基礎(chǔ)上都得到不同程度的提高。
參賽教師基本功扎實(shí)，自身素質(zhì)高，靈活機(jī)智，使我在活動(dòng)中受益匪淺。你有一個(gè)蘋果我有一個(gè)蘋果，交換過來，我們每人還是有一個(gè)蘋果，你有一種思想，我有一種思想，交換過來，我們每人都有兩種思想。舉辦這樣的活動(dòng)對于我們年輕教師的專業(yè)成長起了很大的促進(jìn)作用。
在與眾多高手競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是多么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心?？荚囍械倪z憾與不足及所有暴露出來的缺點(diǎn)，為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過比賽，我積累了參加比賽的經(jīng)驗(yàn)，也更好地認(rèn)識(shí)了自己，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的`教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。通過比賽，讓我充分認(rèn)識(shí)到了教師基本功的重要性，充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提，并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲，良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。通過這次比賽，我真的收獲了很多很多，同時(shí)與很多優(yōu)秀教師的同臺(tái)競技，也讓我深深感受到了自己與他們的差距與不足，也讓我明確了今后的奮斗目標(biāo)與方向。我深切地感受到，在以后的教學(xué)中要努力做到以下幾個(gè)方面：
數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)是教師學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)學(xué)科具有邏輯性，每個(gè)學(xué)段的內(nèi)容都是螺旋上升的，老師只有對小學(xué)三個(gè)學(xué)段的知識(shí)有了解，才能將本年段的教材把握好。
新課改后，新教材的教學(xué)內(nèi)容比舊教材知識(shí)面更廣，與高一層次的數(shù)學(xué)知識(shí)銜接更為緊密，如統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和實(shí)踐活動(dòng)等，需要教師有較高的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)。只有不斷豐富個(gè)人數(shù)學(xué)實(shí)踐知識(shí)，才能以獨(dú)到的眼光看待生活中的數(shù)學(xué)問題，敏銳捕捉數(shù)學(xué)與日常生活之間直接或間接的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)，絕不是解決幾個(gè)數(shù)學(xué)問題；數(shù)學(xué)教學(xué)，也不是僅僅教學(xué)生學(xué)會(huì)解題。數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)在對人的思維能力的發(fā)展上，也即體現(xiàn)在分析和解決問題的方法上。教師只有掌握了一定的數(shù)學(xué)思想方法，在教學(xué)中才能游刃有余，才能把學(xué)生“教活”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)觸類旁通。當(dāng)然，對小學(xué)生而言，更多的是探索知識(shí)和解決問題的過程中，受到常用數(shù)學(xué)思想方法的熏陶。
案例是一種理論與實(shí)踐，具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。這方面，對年青教師的幫助尤其有效。它有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面。
要積極參加各科培訓(xùn)活動(dòng)。如新課程培訓(xùn)、校本研究培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研究培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等。無論年輕與否，不管何種科目，教師都應(yīng)該把提高自己的基本功作為工作的重中之重。當(dāng)然這里所說的基本功并不是單指哪一方面，而是泛指、全指。備課、做課件、上課、評(píng)課、理論知識(shí)的掌握、專業(yè)技藝的展示等等，無一不是教師基本功的范疇，由此可見，對教師的基本功要求是很全面的。
總之，教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時(shí)代的小學(xué)教師，不僅要掌握五項(xiàng)基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的兒童觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識(shí)。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一個(gè)有心人。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇三
思政課作為大學(xué)生的一門重要課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、政治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。作為思政課教師，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功的重要性。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸形成了自己的一些體會(huì)和心得。在以下的文章中，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，談?wù)剬λ颊n教學(xué)基本功的理解。
首先，思政課教學(xué)需要具備扎實(shí)的理論功底。作為一門思想政治理論課程，教師需要深入了解馬克思主義的基本理論原則，熟悉國家和社會(huì)發(fā)展的宏觀背景，掌握國家法律法規(guī)以及深入了解時(shí)事熱點(diǎn)。只有通過大量的理論學(xué)習(xí)與積累，才能在教學(xué)中獲取豐富的教學(xué)資源，提高自身的教學(xué)水平。我通過不斷學(xué)習(xí)自己的理論功底，豐富了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生進(jìn)行思想啟蒙和價(jià)值觀培養(yǎng)提供了更加豐富的資源。
其次，思政課教學(xué)需要具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)是保證教學(xué)有效性的關(guān)鍵。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中去，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為思政課教師，我注重以學(xué)生為主體的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在課堂上能夠有更多的思考和討論的機(jī)會(huì)，通過參與式的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。例如，在講授一個(gè)理論知識(shí)的時(shí)候，我會(huì)設(shè)計(jì)一些案例分析或者小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際案例中運(yùn)用理論知識(shí)，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。
再次，思政課教學(xué)需要具備靈活的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的思政課教學(xué)大多是以講授為主，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩和缺乏興趣的情緒。因此，思政課教學(xué)過程中，我們要注重創(chuàng)新，采取多種多樣的教學(xué)方法，如案例分析、討論辯論、小組合作、角色扮演等。通過靈活多樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了，他們更愿意參與到課堂討論中來，與我互動(dòng)交流，這樣能夠激發(fā)他們的思維，提高解決問題的能力。
最后，思政課教學(xué)需要具備良好的課堂管理能力。良好的課堂管理能夠保證課堂秩序的井然有序，使學(xué)生心無旁騖地專注于學(xué)習(xí)。我在課堂管理方面注重規(guī)范與引導(dǎo)相結(jié)合，以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，給予他們更多的自由空間，同時(shí)要求他們遵守課堂規(guī)則和紀(jì)律。通過課堂管理的良好，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
在總結(jié)過去幾年的思政課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功對于思政課教學(xué)的重要性。作為一名思政課教師，只有通過深厚的理論功底、良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、靈活的教學(xué)方法和良好的課堂管理能力，才能真正提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的思政教育。希望在未來的教學(xué)中，我能夠不斷充實(shí)自己的教學(xué)功底，不斷創(chuàng)新教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的思政人才。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇四
11月8日我很榮幸地參加了學(xué)區(qū)舉辦的新入職教師教學(xué)交流會(huì)，9位新入職的教師對這兩個(gè)月內(nèi)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了不足和改進(jìn)方向。我們彼此分享自己的經(jīng)驗(yàn)，工作中遇到的難題，解決方案。給了我們新入職教師一個(gè)交流分享的平臺(tái)，讓我們更快的熟悉教學(xué)工作。迅速成長為一名合格的小學(xué)教師。這次交流會(huì)我感觸頗多，自己在成長為一名合格的教師路上要學(xué)習(xí)的還有很多。
會(huì)上以新入職教師的分享作為開始，認(rèn)真傾聽完各位老師的經(jīng)歷與感悟，很多地方都感同身受。分享結(jié)束后，3位教研骨干教師給我們新入職教師提出了寶貴的建議和方向。郭校長“年輕就是資本”給予了我們新教師無限的期望。
既然選擇做一名人民教師，就要肩負(fù)起教師的責(zé)任。學(xué)生之間的確存在差異，教師應(yīng)該尊重差異，因材施教。時(shí)常關(guān)注學(xué)困生，不放棄每一位學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以肯定和激勵(lì)，盡最大的可能開發(fā)每位學(xué)生的潛能。
全面?zhèn)湔n，研讀課標(biāo)，教學(xué)過程中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格
作為一名新教師在教學(xué)中還存在很多不足，備課不全面，課堂隨機(jī)性大，把控度低。在教學(xué)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅對自己所教年級(jí)教材熟悉，還要對其他年級(jí)的教材有所了解。熟悉各階段的課標(biāo)。多與老教師交流溝通，聽取建議。翻閱相關(guān)的名師書籍，網(wǎng)上觀看名師課堂實(shí)錄，在摸索中形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
在教學(xué)過程中每課結(jié)束后對自己這堂課進(jìn)行總結(jié)和反思，課堂上哪超過了預(yù)期目標(biāo)，哪設(shè)計(jì)效果不好，是教法方面還是學(xué)生管理方面出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)反思改進(jìn)方法，為自己下堂課吸取經(jīng)驗(yàn)。
新入職教師經(jīng)驗(yàn)缺乏，各方面還有很多的地方需要改進(jìn)，這次交流會(huì)上老師給了我們很多細(xì)致的建議，行為的規(guī)范，批語的形式，教學(xué)過程中的知識(shí)的把握，對學(xué)生各年齡特點(diǎn)心理特點(diǎn)的表現(xiàn)形式，各年齡段的行為習(xí)慣的了解，從而學(xué)會(huì)溝通管理學(xué)生等等。讓我們對自己的教學(xué)工作有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，對我們的教學(xué)工作指明了方向。
對于新入職教師，經(jīng)驗(yàn)不足是我們的缺陷，而這些不足正是激勵(lì)我們不斷探索，勇于挑戰(zhàn)的動(dòng)力。這次交流會(huì)不僅讓我學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，也給新入職教師們提供了一個(gè)彼此交流，取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，讓我們吸取更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。更好地把握教學(xué)工作的方向，促使新入職教師更快的成長。我會(huì)盡自己最大的努力，成長為一名合格的小學(xué)教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇五
這次基本功培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在培訓(xùn)中，幾位老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給我們介紹了一些我不懂的問題，他們的'講解給我留下了深刻的印象,特別是課件制作，以前一竅不通，通過王老師的講解，我對課件制作不但有所了解，還學(xué)會(huì)了怎樣制作。還有李老師的如何推薦一本好書的講解，聽后受益匪淺，深受感動(dòng)。
對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我，對新的責(zé)任多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中幾位老師起到了帶頭作用。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S對于我來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇六
在教師教學(xué)基本功培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的重要性和教學(xué)基本功的重要性，也感受到了教學(xué)基本功對于教學(xué)的提升和學(xué)生的成長的重要作用。
首先，教師的重要性不言而喻。教師是教育的主體，是學(xué)生的引路人，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵人物。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要有良好的教學(xué)基本功，才能夠在教育教學(xué)中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
其次，教學(xué)基本功的重要性也不容忽視。教學(xué)基本功是教師教學(xué)的基礎(chǔ)，包括課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技能等方面。只有教學(xué)基本功扎實(shí)，才能夠在教學(xué)中靈活運(yùn)用，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在教學(xué)基本功培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。比如，教學(xué)中的問題導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂講解中的圖文并茂，可以讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)；教學(xué)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)中來，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些教學(xué)方法和技巧都是我平時(shí)所沒有接觸到的，但是在培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這些方法的重要性，并且在實(shí)際教學(xué)中也有所嘗試，效果非常明顯。
此外，我還學(xué)到了在教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的.能力和素質(zhì)。在教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知能力、情感態(tài)度、社交能力等方面的發(fā)展，讓學(xué)生在知識(shí)的同時(shí)，也能夠得到全面的發(fā)展。
總之，教師教學(xué)基本功培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的重要性和教學(xué)基本功的重要性，也讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重教學(xué)基本功的培養(yǎng)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和技巧，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇七
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)根本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)根本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)成效；運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過對作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原那么，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于穩(wěn)固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，開展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反應(yīng)教情、學(xué)情，對教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長，反應(yīng)時(shí)間過長。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期到達(dá)幫助家長澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，防止消極作業(yè)對學(xué)生造成的負(fù)面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的`、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
為了提高我們的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次根本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇八
在學(xué)生時(shí)期，我們能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也能夠掌握許多技能。而這些知識(shí)和技能，是為我們的未來工作打下基礎(chǔ)的。當(dāng)我們進(jìn)入職場，重新回憶起曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代掌握的各種基本技能時(shí)，有些技能是我們不知不覺掌握的，有些技能則需要通過自我感受體會(huì)和不斷實(shí)踐，才能成為我們的工作基本功。
對于工作基本功的掌握，可以從以下幾個(gè)方面入手。
首先，溝通能力。無論是做什么樣的工作，都需要和人打交道。而與人溝通的過程中，能否恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思、理解他人的需求、準(zhǔn)確把握信息，這些都是成功溝通的關(guān)鍵。在學(xué)生時(shí)代，我們有很多機(jī)會(huì)和同學(xué)、老師交流，可以通過社交活動(dòng)、演講比賽等形式，培養(yǎng)和鍛煉自己的溝通能力。在職場上，也可以通過多參加社交活動(dòng)，拓展交際圈，多和同事溝通交流，積極參與會(huì)議等活動(dòng)，提升自己的溝通能力。
其次，時(shí)間管理能力。在學(xué)生時(shí)代，我們每天都需要面對許多課業(yè)、考試和社交活動(dòng)，時(shí)間管理對于我們來說非常重要。將時(shí)間合理地分配給各項(xiàng)任務(wù)，有針對性地制定計(jì)劃和目標(biāo)，這些都是我們在學(xué)生時(shí)代得到的鍛煉。在職場上，時(shí)間管理更加重要。在繁忙的工作中，優(yōu)先級(jí)和事情的難易程度不同，需要我們把握好時(shí)間分配，高效地完成任務(wù)。
最后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是現(xiàn)代企業(yè)非常重視的能力之一，它不僅包括能力的展現(xiàn)，也關(guān)系到個(gè)人的情感狀態(tài)。在學(xué)生時(shí)期，我們能夠多次參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過協(xié)作來完成任務(wù)。在職場上，也會(huì)面臨各種各樣的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，而團(tuán)隊(duì)合作的績效對于公司的成功有著至關(guān)重要的作用。
總而言之，工作基本功是每個(gè)人必須要掌握的能力之一。在學(xué)生時(shí)期，我們有豐富的機(jī)會(huì)去鍛煉和提升這些基本能力，這對我們進(jìn)入職場后的發(fā)展至關(guān)重要。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇九
歌唱是一種能夠讓人們表達(dá)情感、傳遞信息的藝術(shù)，然而要想成為一名專業(yè)的歌手卻需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。其中歌唱基本功的掌握尤為重要，本文將從技巧、氣息、音準(zhǔn)、發(fā)聲和演繹五個(gè)方面，分享我在歌唱基本功的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中所得到的心得體會(huì)。
第一段：技巧
歌唱技巧是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的歌唱的首要條件。在平時(shí)練習(xí)中，我常常鍛煉發(fā)聲位置、共鳴、音色的調(diào)整等基本技能，在實(shí)戰(zhàn)演唱中不需要考慮這些技巧，能夠自然而然地發(fā)揮出來。此外，合理的分配音節(jié)的氣息，提高呼吸技巧，都是提升歌唱技巧的重要手段。
第二段：氣息
歌唱?dú)庀⑹钦莆崭璩竟Φ碾y點(diǎn)，也是歌唱的基本功之一。通過長時(shí)間的練習(xí)，我總結(jié)出了一些有效的方法：第一是注重用腹式呼吸，擴(kuò)大肺活量，讓氣息更具有充分性和時(shí)效性。第二則是在保持氣息充足的前提下，掌握合理的氣息分配，不讓高低音的轉(zhuǎn)換和持續(xù)過程中出現(xiàn)吸氣或斷氣的情況。第三，則是注重形成正常、均勻的呼吸節(jié)奏，不要用力呼氣，也不要過度用氣。
第三段：音準(zhǔn)
養(yǎng)成良好的音準(zhǔn)是歌唱基本功的重要環(huán)節(jié)，也是判斷歌唱水平的重要標(biāo)志。在實(shí)際的演唱中，我意識(shí)到音準(zhǔn)許多時(shí)候決定著支撐演唱的基石。為了做到完美的音準(zhǔn)，我訓(xùn)練自己從低音到高音，從單音到段落，恰如其分地表現(xiàn)出節(jié)奏的變化和搖擺的位置。音準(zhǔn)有時(shí)靠感覺，也有時(shí)需要通過聲波與聲學(xué)分析工具來掌握。
第四段：發(fā)聲
發(fā)聲是歌唱基本功的基本要素之一。發(fā)音規(guī)范，發(fā)聲健康，發(fā)出純凈的聲音是歌唱基本功中重要的一環(huán)。歌唱中頭聲、混聲、胸聲三者自然銜接，不出現(xiàn)明顯的重音、輕音、尾音，音色柔韌、表情自如，展現(xiàn)出歌曲的魅力。為了達(dá)到這樣的效果，我每天都要進(jìn)行規(guī)律化的聲樂訓(xùn)練和技巧運(yùn)動(dòng)。通過對于嗓音的了解了解和控制，取得了發(fā)聲技巧的高度。
第五段：演繹
歌唱的演繹能力是歌唱基本功的核心。一首好的歌曲，不僅要有好的旋律和好的歌詞，更重要的是在演唱中能盡可能地發(fā)揮出它的美和動(dòng)感。在我的實(shí)際演唱中，我常常想通過對于歌曲、情感、角色等角度的理解，讓自己更能夠深入地理解和感受到被演繹的歌曲。在此基礎(chǔ)上，通過自身對于表演情感和身體語言的敏感，讓我得以更好地凸顯出歌曲所需要的感覺和情感。
總之，歌唱基本功是歌唱藝術(shù)的重要基石。透過技巧、氣息、音準(zhǔn)、發(fā)聲和演繹五個(gè)方面的探討，我們不僅可以對于歌唱基本功有更為全面的認(rèn)識(shí)，還能夠了解到歌唱技巧的高低和實(shí)際演唱中音樂的風(fēng)格上的高下之差。在平時(shí)的訓(xùn)練和實(shí)際演唱中，我們也要對于這些方面多多努力和實(shí)踐，不斷提升自己的演唱水平。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十
應(yīng)對各種動(dòng)態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。
認(rèn)真上課。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。認(rèn)真布置作業(yè)。作業(yè)的'布置要符合要求，應(yīng)當(dāng)重視實(shí)效性，形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。可針對學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。作業(yè)的布置與批改要同步進(jìn)行，精批與抽查相結(jié)合，批改標(biāo)準(zhǔn)要明確，同時(shí)要有鼓勵(lì)為主，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。
寫好教學(xué)反饋。總結(jié)成功之處，查找教學(xué)環(huán)節(jié)中所存在的問題及原因，及時(shí)糾正。用于更好地指導(dǎo)自己今后的教學(xué)。在今后的工作中，我將不斷的修煉自己的教學(xué)基本功，積極汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，補(bǔ)充和完善自己的綜合能力，并敢于在教學(xué)實(shí)踐中積極踐行，相信自己的專業(yè)技能一定會(huì)更上一層樓。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十一
一、引言：教學(xué)基本功對于每一位教師而言都是至關(guān)重要的。無論是初涉教育崗位的新手，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，都需要不斷提升自己的教學(xué)基本功。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)中的心得體會(huì)，希望對廣大教師朋友們有所啟發(fā)和幫助。
二、提高學(xué)生參與度：教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度直接影響著教學(xué)效果。因此，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。我會(huì)拋出引人注意的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)他們參與其中。此外，我也會(huì)利用小組討論、角色扮演等方式活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
三、靈活運(yùn)用教學(xué)方法：教學(xué)方法的靈活運(yùn)用能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。例如，在語文課堂中，我會(huì)采用情境教學(xué)法，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)運(yùn)用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生通過游戲互動(dòng)的方式掌握數(shù)學(xué)概念和解題方法?？傊煌慕虒W(xué)方法可以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提升教學(xué)效果。
四、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。作為教師，我們要注重發(fā)現(xiàn)和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的潛能。我會(huì)通過觀察和了解學(xué)生的興趣愛好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求和實(shí)際情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重、合作學(xué)習(xí)，通過小組活動(dòng)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
五、與學(xué)生建立良好關(guān)系：學(xué)生與教師之間的關(guān)系直接關(guān)系到教學(xué)的效果。一個(gè)關(guān)愛和支持學(xué)生的教師，往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。因此，我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在課堂上，我經(jīng)常和學(xué)生互動(dòng)，了解他們的心聲，與他們保持良好的溝通。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。
總結(jié)：提高學(xué)生參與度、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和與學(xué)生建立良好關(guān)系是我在教學(xué)中的一些心得體會(huì)。通過不斷地嘗試和實(shí)踐，我相信每一位教師都能夠提升自己的教學(xué)基本功，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。希望我的分享能夠?qū)V大教師朋友們有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十二
通過對《教師教學(xué)基本功新修煉》的學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深的體會(huì)，在教育教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、首先教師要有職業(yè)道德。在新時(shí)期里對教師的職業(yè)道德是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要求教師堅(jiān)守職業(yè)信念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，熱愛每一位學(xué)生。真正做到對學(xué)生平等、尊重、信任、理解。要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的心理障礙。只有通過正確的評(píng)價(jià)、熱情幫助、感情交流、意見溝通、積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
二、從課堂組織來看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。
三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程對教師角色的`要求，強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。從而以教師專業(yè)化為目標(biāo)推進(jìn)教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)合格的教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十三
教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷探索和掌握的技能，作為一名教師，提高自身的教學(xué)水平是非常重要的。近年來，我一直在提升自己的教學(xué)基本功，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并希望能夠給其他教師一些啟示。
第一段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
要想提高教學(xué)的效果，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對于某一個(gè)概念或者知識(shí)點(diǎn)，如果學(xué)生覺得無聊或者難以理解，那么教師的教學(xué)效果肯定不會(huì)好。因此，我常常嘗試不同的方法來吸引學(xué)生的注意力，比如通過引入趣味性的故事或?qū)嵗齺硪l(fā)學(xué)生的興趣。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問題，并嘗試給出自己的答案。通過這樣的方法，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性有了明顯的提高。
第二段：巧妙使用課堂時(shí)間
有效利用課堂時(shí)間也是一項(xiàng)教學(xué)基本功。在我的課堂中，我注重時(shí)間的規(guī)劃和分配。我會(huì)提前準(zhǔn)備好教案，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理調(diào)整課程進(jìn)度。在教學(xué)過程中，我還利用小組討論、思維導(dǎo)圖、游戲等活動(dòng)形式來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過這樣的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)能夠更好地理解和吸收知識(shí)。
第三段：因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)
因材施教是提高教學(xué)效果的重要途徑之一。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的，作為一名教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)。在我的課堂中，我常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在課后，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題，然后根據(jù)個(gè)別學(xué)生的需求，給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過這樣的個(gè)別輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解和掌握能力得到了明顯的提升。
第四段：形成循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟
形成循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟也是提高教學(xué)效果的重要方法。在我的課堂中，我注重將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分步講解，每一步都要有清晰的目標(biāo)和任務(wù)。我會(huì)在每一步的結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)，確保學(xué)生對剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。此外，我還會(huì)設(shè)置檢測環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)整。通過這樣的循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我最初的預(yù)期。
第五段：不斷更新教學(xué)理念與方法
提高教學(xué)基本功需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念與方法。作為一名教師，我常常參加教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。我也會(huì)閱讀相關(guān)的教育書籍和研究論文，深入了解教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷改進(jìn)和提升自己的教學(xué)水平。通過這樣的不斷學(xué)習(xí)和更新，我相信我的教學(xué)基本功將會(huì)不斷提升。
總結(jié)：
提高教學(xué)基本功是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)。通過以上的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了教學(xué)基本功的重要性。只有不斷地探索和實(shí)踐，我們才能在教學(xué)中不斷進(jìn)步。相信每一位教師只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，就能夠取得良好的效果，并成為一名優(yōu)秀的教師。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十四
在人的一生中，工作是不可避免的一部分。而工作基本功，無論在哪個(gè)職業(yè)中都是必不可少的。從我的親身經(jīng)歷和體會(huì)中，我認(rèn)為掌握工作基本功對于工作的成敗至關(guān)重要。
首先，要有一個(gè)良好的工作態(tài)度。我曾工作于一家餐廳，我們的老板經(jīng)常說：“不要把餐廳當(dāng)成賺錢的地方，要把它當(dāng)成一個(gè)能夠服務(wù)社會(huì)、讓顧客喜歡、讓員工感到自豪的地方?！边@句話讓我明白，無論你在哪個(gè)職位上，都應(yīng)該有一種職業(yè)素養(yǎng)，用心對待自己的工作。
其次，要有一定的學(xué)習(xí)能力。對于新崗位或新工作，我們需要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)。這并不是一件容易的事情，需要我們有足夠的耐心、毅力以及承受壓力的能力。在我的工作經(jīng)歷中，我曾在一家制藥公司擔(dān)任質(zhì)量控制工程師。由于自己的學(xué)歷背景和經(jīng)驗(yàn)不足，最初的幾個(gè)月我經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題。但是，通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，最終我成功地適應(yīng)了這個(gè)崗位。
第三，溝通能力也很重要。在工作中，我們需要和同事、客戶或者上司進(jìn)行合理的溝通，讓信息得以分享和傳遞。這不僅能夠增進(jìn)工作的效率，更能幫助我們更好地理解別人的需求和想法。在我參加學(xué)校的一次職業(yè)規(guī)劃交流會(huì)時(shí)，我聽到一位優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人說：“溝通能力是職業(yè)發(fā)展中最為重要的一環(huán)，只有建立良好的人際關(guān)系，你才能在職場中更好地發(fā)揮你的才華?！边@句話至今還讓我深受啟發(fā)。
最后，無論在哪個(gè)職位上，我們都需要對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。成功的職場人士不僅在自己職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做得出色，而且能夠根據(jù)工作的需要主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。在我的工作經(jīng)歷中，我曾在一家廣告公司擔(dān)任市場營銷師。每當(dāng)公司有重要的市場推廣活動(dòng)，我總是主動(dòng)聯(lián)系客戶，策劃推廣方案，并最終取得了非常好的成果。我想說，對于每一份工作，我們都需要有責(zé)任心，做到不留遺憾、不畏挑戰(zhàn)、不怕困難。
總之，工作基本功對于職場人士來說顯然非常重要。我們需要擁有一個(gè)良好的工作態(tài)度，在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升我們的溝通能力，最終以責(zé)任心做好每一份工作。
教學(xué)基本功心得體會(huì)篇十五
Word是一款廣泛應(yīng)用于辦公和學(xué)習(xí)的文字處理軟件。通過使用Word的基本功能，我深刻體會(huì)到了它在工作中的重要性和便利性。下面我將介紹Word的五個(gè)基本功能，并分享我對它們的心得體會(huì)。
第一段：字體和格式
在Word中，可以通過字體和格式功能對文字的外觀進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。比如，可以選擇合適的字體、大小、對齊方式等，使文字看起來更加美觀和易讀。通過調(diào)整段落格式，可以實(shí)現(xiàn)首行縮進(jìn)、段前段后間距的設(shè)置，使文檔呈現(xiàn)自己想要的排版效果。使用這些功能，不僅可以提高文檔的整體質(zhì)量，還能給讀者留下良好的印象。我在使用Word時(shí)會(huì)根據(jù)文檔的性質(zhì)和用途選擇合適的字體和格式，以提升文檔的專業(yè)性和可讀性。
第二段：插入圖片和表格
除了處理純文字內(nèi)容，Word還可以插入圖片和表格，使文檔更具豐富性和可讀性。通過插入圖片，可以將相關(guān)的圖片和圖表直觀地展示給讀者，提高內(nèi)容的表達(dá)能力。而插入表格功能則方便了整理和展示數(shù)據(jù)，使讀者更易于理解。我經(jīng)常在報(bào)告和論文中使用插入圖片和表格的功能，有效地展示了自己的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，使文檔內(nèi)容更有說服力和可信度。
第三段：自動(dòng)編號(hào)和目錄
Word中的自動(dòng)編號(hào)和目錄功能可以幫助用戶快速進(jìn)行大量文檔的排版和整理。通過設(shè)置自動(dòng)編號(hào)，可以自動(dòng)對文檔的標(biāo)題和段落進(jìn)行編號(hào)，使文檔更加有序和清晰。而設(shè)置目錄，則可以自動(dòng)生成文檔的目錄，方便讀者快速瀏覽和查找文檔的內(nèi)容。我在處理大量章節(jié)和段落的文檔時(shí)使用自動(dòng)編號(hào)和目錄功能，能夠有效提高工作效率和文檔的可讀性。
第四段：插入頁眉頁腳
Word的插入頁眉頁腳功能可以對文檔的頁眉和頁腳進(jìn)行編輯和設(shè)置。通過添加頁眉頁腳，可以在每一頁上顯示文檔的標(biāo)題、作者、頁碼等信息，使整個(gè)文檔更加規(guī)范和專業(yè)。我在寫正式的報(bào)告和論文時(shí)，會(huì)在每一頁的頁眉中添加自己的姓名和頁碼，這樣不僅方便查找和整理，還更具個(gè)人和學(xué)術(shù)認(rèn)同。
第五段：保存和共享文檔
最后，Word提供了保存和共享文檔功能，可以將完成的文件保存在電腦上或云端，方便隨時(shí)查閱和修改。同時(shí)，還可以通過共享文檔功能，在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)方便地與他人分享和編輯文檔。這種便捷性和高效性大大提高了工作的協(xié)同效率。我在團(tuán)隊(duì)合作中的論文寫作中，通過共享文檔功能，我們能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)協(xié)同編輯，大大提高了團(tuán)隊(duì)的合作效率和文檔的質(zhì)量。
綜上所述，Word的基本功能在工作中起到了非常重要和便利的作用。通過對字體和格式、插入圖片和表格、自動(dòng)編號(hào)和目錄、插入頁眉頁腳、保存和共享文檔這五個(gè)基本功能的使用，我深刻體會(huì)到Word在辦公和學(xué)習(xí)中的不可或缺性。通過合理地利用這些功能，我們能夠更高效地完成各種文檔編輯和排版任務(wù)，提升工作效率和質(zhì)量。