總結(jié)是鍛煉思維的好方法，幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)要客觀、公正，既表現(xiàn)出個(gè)人的成就，又誠(chéng)實(shí)面對(duì)不足之處。總結(jié)范文中的例子和案例，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的方法和技巧。
感恩孝心心得篇一
作為一個(gè)華人，孝順和感恩是我們的家庭美德和社會(huì)美德。在經(jīng)歷多年的社會(huì)生活后，我深刻體會(huì)到孝心和感恩的重要性。孝心是尊敬和關(guān)愛(ài)自己的父母；感恩是心懷感激地回饋社會(huì)和他人。在家庭和工作中，我獲得了不同的孝心感恩心得體會(huì)，具體如下。
首先，孝心是尊重和關(guān)愛(ài)父母的表現(xiàn)。我有一個(gè)孝順的父親，他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)始終如一。在我們求學(xué)和工作生涯中，他始終支持我們，并提供力所能及的幫助。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)他的教誨和愛(ài)意有越來(lái)越深刻的理解。我明白了他的辛勤勞動(dòng)和犧牲，以及他對(duì)家庭和社會(huì)的付出。因此，我將繼續(xù)保持孝心，關(guān)心家人，更要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
其次，感恩是心懷感激地回饋社會(huì)和他人。在工作和社交中，我秉持感恩的態(tài)度。我感謝我的同事和合作伙伴為了公共利益而付出的努力和汗水。我感謝幫助和曾啟發(fā)我成長(zhǎng)的老師、朋友和領(lǐng)導(dǎo)。我真誠(chéng)地珍視他們的貢獻(xiàn)和幫助，并希望將來(lái)能夠盡我所能，回饋他們和社會(huì)。
第三，孝心和感恩可以降低人們的負(fù)面情緒，并增加人們的內(nèi)在幸福感。我相信內(nèi)心充滿孝心和感恩能夠讓人更容易體驗(yàn)和享受快樂(lè)。在沮喪或挫折的時(shí)候，我回想父母的言傳身教和社會(huì)眾人的支持，便能夠感到內(nèi)心的力量和希望。因此，我認(rèn)為孝心和感恩是人們保持健康快樂(lè)的重要基石。
第四，孝心和感恩也能提高人們的社交能力和職場(chǎng)發(fā)展。在不同的社交場(chǎng)合，我尊重他人的感受和表達(dá)孝心和感恩之情，也因此獲得了對(duì)方的好感和信任。在工作場(chǎng)合，我坦誠(chéng)地傾聽他人的意見和建議，也因此獲得了合作伙伴的支持和領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。我相信通過(guò)表達(dá)孝心和感恩之情，我們能夠更加融洽地與他人溝通交流，在學(xué)習(xí)和工作中更加出色。
最后，孝心和感恩應(yīng)該成為一種習(xí)慣和生活方式。只有平日里不斷養(yǎng)成孝心和感恩的習(xí)慣，才能真正地在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。因此，我每天都努力保持自己的孝心和感恩之心。無(wú)論是與家人、同事、朋友，還是與外界的交往中，我都試圖盡力愛(ài)護(hù)他人，表達(dá)感激和回饋社會(huì)。我相信這樣的生活方式會(huì)成為我的信仰和人生追求，帶給我和他人真正的幸福。
總之，孝心和感恩是華人文化的核心內(nèi)容。它們不僅代表了對(duì)父母的尊敬和感激，同時(shí)也代表了對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)和回報(bào)。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷發(fā)掘孝心和感恩的意義和價(jià)值，不斷培養(yǎng)和實(shí)踐這些美德，讓其成為我們的集體和個(gè)人風(fēng)貌的重要元素。唯有如此，我們的生活才能更加豐富、快樂(lè)，社會(huì)才能更加和諧、美好。
感恩孝心心得篇二
第一段：引言（200字）
孝心和感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們作為一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。孝順父母尊敬長(zhǎng)輩是中華民族傳統(tǒng)的家庭倫理道德觀，感恩他人則是表達(dá)我們對(duì)于生命的珍視和對(duì)于生活的感恩之情。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們需要時(shí)刻保持一顆孝心感恩的心，共同維系和諧社會(huì)。這是一篇關(guān)于“孝心感恩心得體會(huì)”的文章，希望通過(guò)我的分享，能夠讓大家更好的理解和珍惜身邊人和事。
第二段：孝心的價(jià)值意義（200字）
孝心是一種道德和美德，是我們身為一名中國(guó)人必須具備的品質(zhì)。孝心不僅是尊重父母，向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，照顧家人，更是我們的養(yǎng)成之道。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族文化的精髓。作為新時(shí)代的年輕人，我們需要時(shí)刻保持一顆孝心，將這種美德傳承下去，讓更多的人受益。
第三段：感恩的重要性（200字）
感恩是我們應(yīng)該保持的心態(tài)，我們要感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨，感激身邊的親友，更要對(duì)生命和生活心存感激之情。當(dāng)我們有所獲得時(shí)，要有一種放下的態(tài)度，讓更多的人能夠分享到自己的成果。感恩讓我們懂得珍惜當(dāng)下，不輕易放棄，讓我們有一份向上的力量，更要讓我們互相關(guān)愛(ài)，以此達(dá)到更加美好的生活。
第四段：如何保持孝心感恩之心（300字）
要想保持一顆孝心感恩之心，首先要盡可能多地了解身邊的情況，這樣才能夠?yàn)榧胰撕团笥炎龀龊线m的決定。其次是要練就一顆愛(ài)心，愛(ài)心可以治愈一切，可以讓我們懂得體恤他人，關(guān)心他人，互相照顧。而人與人之間的關(guān)系是相互的，我們能夠得到別人的尊重與關(guān)注也要在自己的力所能及內(nèi)給予他人溫暖和關(guān)愛(ài)，這樣才能夠建立對(duì)彼此的信任和支持。最后就是要保持一份孝心，時(shí)刻關(guān)心家人的生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟家人進(jìn)行溝通，讓家人感受到我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。
第五段：結(jié)尾（300字）
孝心和感恩是我們?nèi)祟惖膫鹘y(tǒng)美德，是我們進(jìn)行人際交往和社會(huì)交往中必須要具備的品德。我們要從小事做起，從身邊的每一個(gè)人開始學(xué)習(xí)，逐漸的形成一種良好的孝心感恩之心，讓這份美德在我們的心中扎根生長(zhǎng)，為我們今后的人生之路注入了一份美好的力量。作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆孝心感恩之心，將這份傳統(tǒng)美德傳承下去，成為建設(shè)美好生活、美好國(guó)家的生命之光！
感恩孝心心得篇三
第一段：孝心感恩教育的重要性（200字）
孝心感恩教育是培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)的重要途徑。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，孝心是尊重長(zhǎng)輩、關(guān)懷家人的表現(xiàn)；而感恩則是對(duì)他人付出的回應(yīng)與感激。在現(xiàn)代社會(huì)中，因?yàn)槲镔|(zhì)的豐富和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，孩子往往容易迷失在功利和自我為中心的世界中，忽視了家庭、社會(huì)和他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出。因此，培養(yǎng)孝心和感恩的教育成為了家庭和學(xué)校教育的重點(diǎn)。
第二段：孝心感恩教育的實(shí)施方法（300字）
孝心感恩教育需要從日常生活中的細(xì)節(jié)開始。首先，父母和老師要以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的典范，展示出對(duì)老人的尊重和關(guān)愛(ài)以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的理解。其次，可以通過(guò)講故事、觀察案例、參觀社區(qū)等形式，向孩子傳達(dá)孝心和感恩的價(jià)值觀。最后，家庭和學(xué)?？梢蚤_展一些關(guān)于孝心和感恩的活動(dòng)，如為生病的鄰居送飯、陪伴孤寡老人等，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
第三段：孝心感恩教育的效果與意義（300字）
孝心感恩教育不僅可以培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，更能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。首先，通過(guò)孝心感恩教育，孩子能夠更好地理解家庭和社會(huì)的艱辛，懂得感恩父母和他人的付出；其次，培養(yǎng)孝心和感恩的教育可以幫助孩子樹立正確的人際關(guān)系，增強(qiáng)他們的社交能力和合作意識(shí)；最后，孝心感恩的教育能夠提升孩子的幸福感，讓他們從心理上更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第四段：個(gè)人在孝心感恩教育中的體驗(yàn)與成長(zhǎng)（300字）
在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母和老師一直很注重給予我孝心感恩教育。每當(dāng)我在家中幫助父母做家務(wù)、關(guān)心弟弟妹妹時(shí)，他們都會(huì)表?yè)P(yáng)我的孝順；每當(dāng)我在學(xué)校和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助時(shí)，老師也會(huì)稱贊我的善良。這些贊譽(yù)成為我進(jìn)一步追求孝心和感恩的激勵(lì)，意識(shí)到只有尊重和關(guān)愛(ài)他人，才能得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助。通過(guò)這些體驗(yàn)，我逐漸明白了孝心和感恩的重要性，深深感受到它們對(duì)個(gè)人和家庭的影響。
第五段：未來(lái)孝心感恩教育的展望（200字）
在未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)孝心感恩教育的力度。首先，家庭和學(xué)校需要緊密合作，形成有效的教育聯(lián)盟，共同引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)孝敬和感激；其次，社會(huì)各界應(yīng)該共同努力，營(yíng)造更加關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)氛圍。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代充滿孝心和感恩之心的年輕人，讓他們成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。因此，我相信將來(lái)孝心感恩教育必將取得更大的成就。
感恩孝心心得篇四
隨著社會(huì)的變遷，孝心與感恩的教育已變得越來(lái)越重要。作為一名教育者，我深感學(xué)生們需要通過(guò)教育體驗(yàn)和家庭的培養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)起孝心與感恩之情。在教育的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了孝心感恩的真諦，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了它對(duì)學(xué)生的重要意義。
首先，培養(yǎng)孩子的家庭教育是至關(guān)重要的。在一個(gè)家庭和睦、忠誠(chéng)、扶助的環(huán)境中成長(zhǎng)，是學(xué)生獲得孝心和感恩之情的基礎(chǔ)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)與其他孩子相比，那些受到良好家庭教育的孩子更容易表現(xiàn)出孝心和感恩之情。他們會(huì)關(guān)心父母的身體健康，主動(dòng)幫助家庭中的困難和老人，同時(shí)也更懂得感恩，并對(duì)父母做出積極的回報(bào)。
其次，學(xué)校教育也具有重要的作用。作為一名教師，我常常把教育目標(biāo)定位為培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，包括孝心和感恩之情。像通過(guò)講故事、觀看電影、展開實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生深切體會(huì)到孝心和感恩的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到他們的重要性。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我曾組織學(xué)生拜訪養(yǎng)老院和福利院，讓他們零距離地感受老人和弱勢(shì)群體的困境，并以此來(lái)引發(fā)他們對(duì)父母和社會(huì)的感恩之情。
此外，我深信教育讓孩子學(xué)會(huì)感恩，不僅要在生活中給予他們所需，還要激發(fā)他們的內(nèi)在觸動(dòng)。在我班級(jí)的日常教育中，我常常安排一些感恩活動(dòng)。例如，每月考核結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生寫感謝信給家長(zhǎng)，表達(dá)他們對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心和支持的感激之情。這種形式的感恩活動(dòng)及時(shí)提醒學(xué)生要記得感謝父母的辛勤付出，不僅能培養(yǎng)他們的感恩之心，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后，通過(guò)對(duì)孝心和感恩教育的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是孩子們需要培養(yǎng)孝心與感恩之心，作為教育者，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的孝心與感恩之情。作為老師，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和家庭情況。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我常常與父母保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的需求和期望，為他們提供相關(guān)的幫助和支持，以此來(lái)回報(bào)他們對(duì)孩子教育的付出。
總之，孝心和感恩是非常重要的教育價(jià)值觀，他們是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過(guò)良好的家庭教育和學(xué)校教育，我們可以培養(yǎng)起孩子的孝心與感恩之心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他們的家庭和社會(huì)，懂得感恩并回報(bào)。同時(shí)，作為一名教育者，我們也要注重培養(yǎng)自己的孝心與感恩之情，為學(xué)生們樹立良好的榜樣。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧、富有情感共鳴。
感恩孝心心得篇五
在這個(gè)喧鬧的世界中，我們常常被各種雜音所困擾，與此同時(shí)，我們也漸漸感受到了親情的溫暖與感人。親情是一個(gè)無(wú)法替代的存在，而孝心感恩教育則是培養(yǎng)我們關(guān)愛(ài)親人、感恩他人的重要途徑。通過(guò)參與孝心感恩教育，我深刻體會(huì)到了親情的珍貴，并且體會(huì)到了感恩的重要性。
第一段：了解孝心感恩教育
孝心感恩教育是一種注重傳統(tǒng)美德與道德禮儀教育的教育理念。它旨在培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和感恩意識(shí)，提升他們的人文素養(yǎng)。孝心感恩教育包括不僅僅是孝敬父母、長(zhǎng)輩，還包括尊敬師長(zhǎng)、感謝他人的意識(shí)。通過(guò)這樣的教育，我們可以培養(yǎng)孩子們關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的習(xí)慣，并且提升他們的感恩能力。
第二段：感受父母的愛(ài)
父母是我們生命中最親密也是最重要的人。在我參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我深深地感受到了父母對(duì)我的愛(ài)與付出。他們無(wú)私地給予了我全面的關(guān)愛(ài)、教育和支持。而在參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我回想起了童年的點(diǎn)滴，了解到了父母為我付出的心血與辛勞。我體會(huì)到，對(duì)父母的感恩并不僅僅是口頭的道謝，更需要我們用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在平日里盡一己之力分擔(dān)家務(wù)、孝順父母、關(guān)心他們的健康等都是對(duì)父母最好的回報(bào)。
第三段：回報(bào)社會(huì)的意義
孝心感恩教育不僅僅局限于對(duì)親人的感恩，也擴(kuò)展到對(duì)社會(huì)的感恩。對(duì)社會(huì)的回報(bào)并不一定需要具體的行動(dòng)，而是一種心態(tài)與行為方式。在個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中，我們離不開社會(huì)的支持與幫助，我們應(yīng)該心存感激地回報(bào)社會(huì)?？赡苁菫樗颂峁椭⒘x務(wù)勤工儉學(xué)，也有可能是保護(hù)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)秩序等。這種感恩社會(huì)的心態(tài)能夠讓我們更好地融入社會(huì)，為他人的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：互助的力量
在參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我也看到了互助的力量。當(dāng)我們把關(guān)愛(ài)和感恩的理念延伸到與他人的關(guān)系中時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)互助是一種強(qiáng)大的力量。通過(guò)互助，我們可以建立起良好的人際關(guān)系，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。在社會(huì)互助中，我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互鼓勵(lì)和支持，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步?；ブ牧α吭诩彝?、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)層面都能得到充分體現(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)感恩意識(shí)的重要性
培養(yǎng)感恩意識(shí)是孝心感恩教育的重要目標(biāo)之一。感恩意識(shí)是一種積極向上的情感，它不僅能夠讓我們更好地與他人相處，也能夠提升我們的幸福感和滿足感。在感激和感恩的心態(tài)下，我們更能夠認(rèn)識(shí)到身邊的幸福，積極面對(duì)困難并以感恩的心態(tài)解決問(wèn)題。感恩意識(shí)是一種健康的心理狀態(tài)，通過(guò)培養(yǎng)它，我們能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
參與孝心感恩教育，讓我重新認(rèn)識(shí)到了親情的可貴，也讓我明白了感恩的重要性。從父母的愛(ài)到回報(bào)社會(huì)，再到互助的力量和培養(yǎng)感恩意識(shí)，這一過(guò)程是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分。我堅(jiān)信，通過(guò)孝心感恩教育的不斷深化，我們將培養(yǎng)更多的孝順子女、感恩人群，為社會(huì)的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
感恩孝心心得篇六
孝心與感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀文化的一部分。無(wú)論是孝敬父母、長(zhǎng)輩或是感恩老師、親友，都是中國(guó)傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。而隨著社會(huì)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)美德的意義和價(jià)值更加突出。本文將從自己的經(jīng)歷和生活中的事例出發(fā)，談?wù)剬?duì)孝心感恩的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：孝心的重要性
孝心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，也是基本倫理道德的表現(xiàn)。在中國(guó)文化中，“孝”是尊重天地、尊重人倫的基石。尊重自己的父母、孝順長(zhǎng)輩，不光是社會(huì)道德的表現(xiàn)，更是孝敬自己的親人、尊重愛(ài)人的一種具體表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，“孝心”也逐漸成為了一種社交禮儀，不僅僅是表達(dá)孝敬家人的情感，也是一種表達(dá)人道主義、尊重生命的態(tài)度。
第三段：感恩的意義
感恩是一種積極向上、正面的態(tài)度，可以激勵(lì)人們發(fā)揮出最大的潛能。我們無(wú)論是生活中還是在工作中，都會(huì)受到別人的幫助和支持。感恩他人，不僅體現(xiàn)了人的情感，也是為了更好地融入社會(huì)，讓自己更加受歡迎。在感恩別人的同時(shí)也讓我們明白，如果自己有了能力和條件，同樣也要幫助他人。
第四段：孝心感恩的實(shí)踐
孝敬父母、長(zhǎng)輩，不僅僅是言語(yǔ)上的表達(dá)，更需要行動(dòng)上的體現(xiàn)。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中就可以表現(xiàn)出來(lái)，比如給父母做一頓飯、陪老人去醫(yī)院、在他們需要的時(shí)候提供物質(zhì)支持等等。而感恩心的實(shí)踐，則可以是口頭上的表達(dá)，也可以是實(shí)際的行動(dòng)。比如感恩老師對(duì)于我們的教導(dǎo)和幫助，可以在畢業(yè)季送上一份致謝信、在老師需要幫助的時(shí)候，給予他們最實(shí)際的支持。這些行動(dòng)體現(xiàn)出了孝心和感恩的深層內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語(yǔ)
孝心和感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的重要表現(xiàn)，也是現(xiàn)代社會(huì)中世界上教育體系、個(gè)人生活中必須具備的品質(zhì)。在今后的社會(huì)生活中，我們要不斷加強(qiáng)自己的孝心體現(xiàn)，讓這種傳統(tǒng)美德在我們身上得到傳承，也要不斷感恩他人，讓生活變得更加美好。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了孝心，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩，我們的生活將不再局限于自我，而更加充滿質(zhì)量和意義。
感恩孝心心得篇七
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸?，很多很多！同學(xué)們，你們呢？我想也應(yīng)如此吧，那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。
此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地……讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)！因?yàn)槌迅卸髦牡娜耸切腋５模?BR> 感恩孝心心得篇八
八年前，王丹跟隨父母來(lái)到天太村，在學(xué)校附近租了間小平房，因?yàn)閶寢尦Ｄ昱P病在床，一家人就靠爸爸打零工維持生計(jì)。20xx年，不堪重負(fù)的爸爸離家出走，杳無(wú)音訊。從那時(shí)起，媽媽開始拖著病弱的身子四處打工，然而長(zhǎng)期的勞累和營(yíng)養(yǎng)不良使得母親再一次倒下。
看著病榻上的媽媽，當(dāng)年還不到10歲的王丹急了，她偷偷找到一家絹花店，哭著央求老板收下自己。老板拗不過(guò)她，讓她做相對(duì)輕松的扎花工作。扎兩朵花給三分錢，一天要扎上四五百朵。
20xx年災(zāi)難又一次降臨到這對(duì)母女身上，小王丹突然患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生叮囑她要好好休息，不然容易復(fù)發(fā)，可懂事的王丹總說(shuō)自己不累，每天變著法兒地幫媽媽干活。在媽媽和醫(yī)院的精心照料下，兩個(gè)月后，王丹的身體慢慢康復(fù)了。20xx年夏天，王丹以優(yōu)異的成績(jī)考入吉化九中，花費(fèi)一下子增加了，媽媽的病也三天兩頭地犯，王丹除了撿廢品，更擔(dān)起了所有的家務(wù)，她說(shuō)現(xiàn)在自己只想長(zhǎng)大，好為媽媽分擔(dān)多一點(diǎn)兒，再多一點(diǎn)兒。
20xx最美孝心少年梁蓉：
今年5歲的小梁蓉出生6個(gè)月時(shí)被診斷患有先天性血管瘤，7個(gè)月大的時(shí)候，爸爸拋下她和媽媽離家而去，媽媽隨后突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，低保金是母女倆唯一的生活來(lái)源?，F(xiàn)實(shí)的困境沒(méi)有讓小梁蓉失去笑容，她煮飯、掃地、給媽媽梳頭、穿衣服、倒排泄物，早早承擔(dān)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。
感恩孝心心得篇九
1. 孝子親則子孝，欽于人則眾欽?！鲎?宋)林逋《省心錄》。
2. 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——出自(明)《增廣賢文》。
3. 要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全?！鲎浴秳?dòng)報(bào)親恩篇》。
4. 子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。——出自(春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
5. 子曰：”父母之年，不可不知也一則以喜，一則以懼?！啊鲎?春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
6. 好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
7. 不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。——孟子
8. 父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。——孟子
9. 惟孝順父母，可以解憂?！献?BR> 10. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！献?BR> 12. 父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。——孔子
13. 父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z(yǔ)》
14. 賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。——《呂氏春秋》
16. 侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱?！鼙?BR> 17. 母親是沒(méi)有什么東西可以代替的?！徒?BR> 18. 弟子入則孝，出則弟?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·學(xué)而第一》。
19. 子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”——出自(春秋)《論語(yǔ)·為政第二》。
20. 父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
21. 首孝弟，次謹(jǐn)信?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
22. 為人子，止于孝；為人父，止于慈?！鲎浴洞髮W(xué)》
23. 夫孝，天之經(jīng)也，地之義也?！鲎浴缎⒔?jīng)》。
24. 凡為父母的，莫不愛(ài)其子?！惡曛\
26. 呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
27. 爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
28. 勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
29. 時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
30. 慎，朝夕伺候莫厭煩?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
31. 家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣?！鲎浴睹t集》。
32. 親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。
33. 親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。——?dú)堊?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
34. 親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
35. 身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞?！鲎?請(qǐng))李毓秀《弟子規(guī)》。
36. 孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也?！鲎浴都艺Z(yǔ)·弟子行》。
37. 要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘?！鲎浴端难浴?。
38. 曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——出自(春秋)《禮記》。
39. 慢人親者，不敬其親者也?！鲎浴度龂?guó)志·魏書》。
40. 孟子曰：”不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！啊鲎?春秋)。《孟子·離婁上》。
41. 孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！啊鲎?春秋)《孟子·梁惠王上》。
42. 孟子曰：”親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也?！啊鲎?春秋)《孟子·盡心上》
43. 孟子曰：”人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。“——出自(春秋)《孟子·離婁上》。
44. 妻賢夫禍少，子孝父心寬。——出自(明)《增廣賢文》。
45. 千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。——出自(清)《增廣賢文》
感恩孝心心得篇十
1.孝子親則子孝，欽于人則眾欽?！鲎?宋)林逋《省心錄》。
2.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！鲎?明)《增廣賢文》。
3.要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿;孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全?！鲎浴秳?dòng)報(bào)親恩篇》。
4.子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
5.子曰：”父母之年，不可不知也一則以喜，一則以懼?！啊鲎?春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
6.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
7.不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子?！献?BR> 8.父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信?！献?BR> 9.惟孝順父母，可以解憂?！献?BR> 10.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！献?BR> 12.父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之?！鬃?BR> 13.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語(yǔ)》
14.賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移?！秴问洗呵铩?BR> 16.侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱?！鼙?BR> 17.母親是沒(méi)有什么東西可以代替的?！徒?BR> 18.弟子入則孝，出則弟?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·學(xué)而第一》。
19.子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”——出自(春秋)《論語(yǔ)·為政第二》。
20.父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
21.首孝弟，次謹(jǐn)信?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
22.為人子，止于孝;為人父，止于慈。——出自《大學(xué)》
23.夫孝，天之經(jīng)也，地之義也?！鲎浴缎⒔?jīng)》。
24.凡為父母的，莫不愛(ài)其子?！惡曛\
26.呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
27.爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男;翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
28.勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
29.時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
30.慎，朝夕伺候莫厭煩?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
31.家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣?！鲎浴睹t集》。
32.親愛(ài)我，孝何難;親惡我，孝方賢。
33.親所好，力為具;親所惡，謹(jǐn)為去?！?dú)堊?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
34.親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
35.身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞?！鲎?請(qǐng))李毓秀《弟子規(guī)》。
36.孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也?！鲎浴都艺Z(yǔ)·弟子行》。
37.要知親恩，看你兒郎;要求子順，先孝爹娘?！鲎浴端难浴贰?BR> 38.曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！鲎?春秋)《禮記》。
39.慢人親者，不敬其親者也。——出自《三國(guó)志·魏書》。
40.孟子曰：”不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。“——出自(春秋)?！睹献印るx婁上》。
41.孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！啊鲎?春秋)《孟子·梁惠王上》。
42.孟子曰：”親親，仁也;敬長(zhǎng)，義也?！啊鲎?春秋)《孟子·盡心上》
43.孟子曰：”人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。“——出自(春秋)《孟子·離婁上》。
44.妻賢夫禍少，子孝父心寬?！鲎?明)《增廣賢文》。
45.千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。——出自(清)《增廣賢文》
感恩孝心心得篇十一
世界上有一種愛(ài)從來(lái)不求回報(bào)———那就是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，母愛(ài)如一根蠟燭照亮了我們，燃燒了自己。《感恩的心》這首歌聽過(guò)嗎？這首歌贊頌了感恩父母的真情。朋友，你聽出來(lái)了嗎？我聽出來(lái)了，告許你們一個(gè)關(guān)于我親身經(jīng)歷的事情，一次夜里12點(diǎn)左右我突然發(fā)了高燒，燒得我滿臉通紅，媽媽起來(lái)看到我，急忙叫爸爸起床，當(dāng)時(shí)我迷迷糊糊的，朦朧中我看到媽媽焦急的臉上寫滿了“為什么不是我發(fā)燒呢？”的表情。當(dāng)爸爸把我送到醫(yī)院時(shí)，媽媽趕緊到前臺(tái)掛號(hào)，當(dāng)護(hù)士給我扎針時(shí)，媽媽臉上心疼的掉下了豆大的汗水，因?yàn)槟莻€(gè)護(hù)士是一個(gè)實(shí)習(xí)生，連扎了幾次都沒(méi)扎上。媽媽當(dāng)時(shí)不但鼓勵(lì)我還鼓勵(lì)護(hù)士。媽媽的心多么寬容??？還有一次，我在上課。隨著一陣風(fēng)，雨悄悄的來(lái)了。我心想："可我沒(méi)帶傘，這該怎么辦呢？"我邁著沉重的腳步緩緩的走出教室。在屋檐下，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽，我大叫起來(lái)，沖向在雨中等我的媽媽。媽媽伸手把傘遞給我。此刻，我觸到了媽媽的手是如此冰涼。媽媽看到我拿著傘高興的樣子，也禁不住的笑了?？晌野l(fā)現(xiàn)媽媽的額頭又添了一道道皺紋，我不由得心頭一震。心想：是時(shí)間，是勞累，是我奪走了媽媽寶貴的青春。聽一位老師說(shuō)媽媽已經(jīng)站半個(gè)小時(shí)了。此時(shí)此刻，我的眼淚禁不住的流了出來(lái)。我怕媽媽看到，連忙抹了幾下。
媽媽，你為我付出了那么多，不知不覺(jué)中"母愛(ài)很偉大"這句話又浮現(xiàn)在腦海中。此刻，我不感到寒冷和害怕了，我想，這就是母愛(ài)的力量吧！
母愛(ài)是世界上堅(jiān)不可摧的愛(ài)，母愛(ài)是沙漠的一泓清泉，母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，母愛(ài)是清晨中的一絲雨露。不僅是母愛(ài)，只要是愛(ài)，只要能幫助別人，只要能做有意義的事，這都是偉大的。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)最美孝心少年吧！
感恩孝心心得篇十二
1落葉感恩
從我們哇哇墜地到成長(zhǎng)成少年，我們的父母、老師為我們花去了多少心思，多少精力？放眼望去，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，以至于從中學(xué)到大學(xué)，又有多少老師為了學(xué)生編織了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜？他們像一盞蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
落葉是樹干的孩子，樹干培養(yǎng)了落葉，給了落葉生命。最后，落葉報(bào)答了樹干，做了樹干的陪伴――落葉歸根。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”的確，居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。韓信大將軍，年少時(shí)因?yàn)榈玫揭晃焕掀牌乓煌腼埖膸椭?，所以?zèng)與她萬(wàn)兩黃金，以表達(dá)他對(duì)老婆婆的感激之情。這樣的例子有很多很多。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；一絲一縷，應(yīng)知物力維艱”，每一件小事，或許都需要你我的感恩。或許你曾經(jīng)感動(dòng)于一滴露珠，或許你曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)一個(gè)花朵，或許你感動(dòng)過(guò)同學(xué)對(duì)你的一句鼓勵(lì)，感動(dòng)過(guò)來(lái)自社會(huì)，來(lái)自陌生人的微笑，那么，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩。
落葉知道感恩的重要性。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩，如果你，曾感動(dòng)于羔羊跪乳，烏鳥反哺，落紅護(hù)花，落葉歸根；那么請(qǐng)用你的智慧，去品味多才的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。
2一顆感恩的心
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
3行孝道知感恩
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。人，身于宇宙之主宰，更應(yīng)懷有一顆感恩之心，感激之情。
黃香小的時(shí)候，母親去世了，父親也多病。炎熱的夏天到時(shí)，黃香睡前總是用扇子扇涼父親的床和枕頭，一邊上父親早點(diǎn)兒入睡，寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，黃香睡前總是先鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的身體暖熱被窩才上父親睡下。黃香這么孝敬父親，現(xiàn)在有多少孩子能夠做到！現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家里的“小皇子”“小公主”，每天都被父母寵著，慣著！沒(méi)有吃過(guò)苦頭。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，珍惜父母對(duì)我們的深情
4明孝道知感恩
生命是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。
凡是有生命的東西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鴛鴦?dòng)袚磹?ài)之恩，就連肉眼看不見的草履蟲也知道媽媽的`養(yǎng)育之恩。動(dòng)植物尚且如此，何況人類乎!
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，下起了傾盆大雨，一直持續(xù)到放學(xué)，“叮呤呤”，放學(xué)了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)接孩子們，我老遠(yuǎn)就看見爸爸打著雨傘來(lái)接我了，可雨傘太小了，只能容下一個(gè)人，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你打吧！”我當(dāng)時(shí)很心疼?；氐郊?，爸爸全身都是雨水，于是，他到臥室換衣服，我趁這時(shí)侯，把我杯子里熱乎乎的水倒進(jìn)了爸爸的杯子里，爸爸從臥室里出來(lái)，我連忙把水杯遞到爸爸面前，爸爸一口氣喝光了水，臉上露出了笑容，像吃了山珍海味一樣滿足。爸爸抱起我，親了又親。爸爸的愛(ài)在一把雨傘里，我的愛(ài)在一個(gè)盛滿熱水的杯子里！
還有七歲時(shí)，我得了重感冒，因?yàn)榘职植辉诩?，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)必須打針，我很害怕，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)媽媽不停地安慰我叫我想些開心的事情。針打完了，媽媽背我回家，打了四天針，我的病才好了。媽媽的愛(ài)，在那幾句安慰的話里、在背我的所有辛勞里。我的愛(ài)在深深的感動(dòng)里。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們要像那株青青的小草一樣，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽如春風(fēng)般的愛(ài)。我們也要像爸爸媽媽愛(ài)我們一樣愛(ài)我們的爸爸媽媽。
精彩完美的人生，是懷著感激的人生。風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)“明孝道知感恩”的好少年吧！
5感恩父母行孝心我先行
當(dāng)我們哇哇的哭時(shí)，是誰(shuí)把我們哄不哭的，當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路時(shí)，當(dāng)我們第一次上學(xué)時(shí)，當(dāng)我們第一次在家時(shí)……你再想想吧，想想黃香吧，才7歲，卻已經(jīng)懂得孝敬父母的道理。他在夏天，黃享用扇子將蚊蟲趕跑；在冬天，他用自己身體的熱量將父母的褥子捂熱，等待父母睡下。如果你在外打工時(shí)，你應(yīng)該?；丶铱纯?，這樣父母就不會(huì)擔(dān)心了。
有一首歌，耿寧唱的
?；丶铱纯?BR> 耿寧-?；丶铱纯?BR> 找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間
領(lǐng)著孩子?；丶铱纯?BR> 帶上笑容帶上祝愿
陪同愛(ài)人?；丶铱纯?BR> 媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨
爸爸張羅了一桌好飯
生活的煩惱跟媽媽說(shuō)說(shuō)
工作的事情向爸爸談?wù)?BR> ?；丶铱纯椿丶铱纯?BR> 哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗
老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀
一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓
常回家看看回家看看
哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩
老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀
一輩子總操心就奔個(gè)平平安安
所以我們應(yīng)該孝敬父母，感恩父母，是父母把我們一手捧大的，我們一定要感恩父母，做一個(gè)孝子！！
6學(xué)傳統(tǒng)行孝道知感恩
我國(guó)具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。俗話說(shuō)：“羊有跪乳之情，鴉有反乳之義”。而作為小學(xué)生，我們也要學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩。
以前寒假，老師要求我們背熟《弟子規(guī)》。到了開學(xué)，《弟子規(guī)》背熟是背熟了，里面每一句話的意思和意境卻一竅不通?，F(xiàn)在老師要求我們不僅要背熟《弟子規(guī)》，還要懂得《弟子規(guī)》里每一句的意思，還要多看看《弟子規(guī)》里的故事?！兜茏右?guī)》里關(guān)于孝的故事也有很多如：郯子取鹿乳、黃香扇枕溫衾、蔡順采椹感化強(qiáng)盜、閔損蘆衣順母、漢文帝侍母、杜環(huán)代人養(yǎng)母等。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，難過(guò)時(shí)，憂郁時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕時(shí)一件微不足道的事都能讓他們感到欣慰。
一天晚上，媽媽把洗干凈的衣服放在沙發(fā)上，對(duì)我們說(shuō)：“把自己的衣服疊了拿去自己房間?！闭f(shuō)完便去忙自己的了。弟弟雖然不怎么愿意疊衣服，但還是去做了?？粗@里，我的眼睛一亮，說(shuō)：“等等，衣服都給我疊吧。”說(shuō)完，我將衣服先分類了，再疊?？粗切┫吹酶筛蓛魞舻囊路r(shí)，我就想起每次媽媽洗衣服前的場(chǎng)景。媽媽很細(xì)心。在洗衣服前會(huì)把所有要洗的衣服檢查一遍，當(dāng)找到哪里臟的時(shí)候她會(huì)在那擠一點(diǎn)用洗潔精，再用手把它搓干凈了，才把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。有空時(shí)，媽媽會(huì)親自洗衣服，不用洗衣機(jī)。不怎么愛(ài)干凈的我卻總把衣服弄得臟兮兮的，卻不知背后母親的心血！這讓我十分慚愧。睡覺(jué)前，媽媽說(shuō)，明天有空整理自己房間和大廳，至于她房間誰(shuí)想幫她打掃就誰(shuí)負(fù)責(zé)。說(shuō)了這話，我想：這個(gè)忙我?guī)土恕?BR> 父愛(ài)如山，母愛(ài)深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感激、感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越快樂(lè)。
感恩孝心心得篇十三
孝是德之本。孝是一個(gè)小小的動(dòng)作；孝是一杯暖暖的熱茶；孝是一個(gè)句溫暖的問(wèn)候；孝是一聲關(guān)切的話語(yǔ)……每當(dāng)我想到“孝”這個(gè)字總會(huì)想到外婆送我的的那張剪紙：
很久很久以前，有一戶非常貧窮的人家，他們幾乎每天都過(guò)著沒(méi)飯吃的日子。那戶人家有一個(gè)非常漂亮的女兒，叫陌情，她很喜歡讀書，但家中沒(méi)錢買不起書。父母看她那么喜歡讀書，就傾盡家產(chǎn)幫她買了幾本書。陌情如饑似渴的讀著，讀了一遍不夠兩遍兩遍不夠三遍……十年過(guò)去了，小姑娘長(zhǎng)成了一位知識(shí)淵博的人，在外打拼了。5年過(guò)去了，陌情回到了家，她這才發(fā)現(xiàn)，父母早已骨瘦如柴，陌情留下了淚水。之后，陌情就放棄了事業(yè)，一直陪在父母身邊，幫他們干一些臟活、苦活、累活。附近的鄰居常?？滟澦骸罢媸且粋€(gè)有孝心的孩子！”“太有孝心了！”
我從聯(lián)想的思緒中跳了出來(lái)，眼前的這幅剪紙真令人贊不絕口！
感恩孝心心得篇一
作為一個(gè)華人，孝順和感恩是我們的家庭美德和社會(huì)美德。在經(jīng)歷多年的社會(huì)生活后，我深刻體會(huì)到孝心和感恩的重要性。孝心是尊敬和關(guān)愛(ài)自己的父母；感恩是心懷感激地回饋社會(huì)和他人。在家庭和工作中，我獲得了不同的孝心感恩心得體會(huì)，具體如下。
首先，孝心是尊重和關(guān)愛(ài)父母的表現(xiàn)。我有一個(gè)孝順的父親，他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)始終如一。在我們求學(xué)和工作生涯中，他始終支持我們，并提供力所能及的幫助。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)他的教誨和愛(ài)意有越來(lái)越深刻的理解。我明白了他的辛勤勞動(dòng)和犧牲，以及他對(duì)家庭和社會(huì)的付出。因此，我將繼續(xù)保持孝心，關(guān)心家人，更要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
其次，感恩是心懷感激地回饋社會(huì)和他人。在工作和社交中，我秉持感恩的態(tài)度。我感謝我的同事和合作伙伴為了公共利益而付出的努力和汗水。我感謝幫助和曾啟發(fā)我成長(zhǎng)的老師、朋友和領(lǐng)導(dǎo)。我真誠(chéng)地珍視他們的貢獻(xiàn)和幫助，并希望將來(lái)能夠盡我所能，回饋他們和社會(huì)。
第三，孝心和感恩可以降低人們的負(fù)面情緒，并增加人們的內(nèi)在幸福感。我相信內(nèi)心充滿孝心和感恩能夠讓人更容易體驗(yàn)和享受快樂(lè)。在沮喪或挫折的時(shí)候，我回想父母的言傳身教和社會(huì)眾人的支持，便能夠感到內(nèi)心的力量和希望。因此，我認(rèn)為孝心和感恩是人們保持健康快樂(lè)的重要基石。
第四，孝心和感恩也能提高人們的社交能力和職場(chǎng)發(fā)展。在不同的社交場(chǎng)合，我尊重他人的感受和表達(dá)孝心和感恩之情，也因此獲得了對(duì)方的好感和信任。在工作場(chǎng)合，我坦誠(chéng)地傾聽他人的意見和建議，也因此獲得了合作伙伴的支持和領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。我相信通過(guò)表達(dá)孝心和感恩之情，我們能夠更加融洽地與他人溝通交流，在學(xué)習(xí)和工作中更加出色。
最后，孝心和感恩應(yīng)該成為一種習(xí)慣和生活方式。只有平日里不斷養(yǎng)成孝心和感恩的習(xí)慣，才能真正地在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。因此，我每天都努力保持自己的孝心和感恩之心。無(wú)論是與家人、同事、朋友，還是與外界的交往中，我都試圖盡力愛(ài)護(hù)他人，表達(dá)感激和回饋社會(huì)。我相信這樣的生活方式會(huì)成為我的信仰和人生追求，帶給我和他人真正的幸福。
總之，孝心和感恩是華人文化的核心內(nèi)容。它們不僅代表了對(duì)父母的尊敬和感激，同時(shí)也代表了對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)和回報(bào)。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷發(fā)掘孝心和感恩的意義和價(jià)值，不斷培養(yǎng)和實(shí)踐這些美德，讓其成為我們的集體和個(gè)人風(fēng)貌的重要元素。唯有如此，我們的生活才能更加豐富、快樂(lè)，社會(huì)才能更加和諧、美好。
感恩孝心心得篇二
第一段：引言（200字）
孝心和感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們作為一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。孝順父母尊敬長(zhǎng)輩是中華民族傳統(tǒng)的家庭倫理道德觀，感恩他人則是表達(dá)我們對(duì)于生命的珍視和對(duì)于生活的感恩之情。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們需要時(shí)刻保持一顆孝心感恩的心，共同維系和諧社會(huì)。這是一篇關(guān)于“孝心感恩心得體會(huì)”的文章，希望通過(guò)我的分享，能夠讓大家更好的理解和珍惜身邊人和事。
第二段：孝心的價(jià)值意義（200字）
孝心是一種道德和美德，是我們身為一名中國(guó)人必須具備的品質(zhì)。孝心不僅是尊重父母，向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，照顧家人，更是我們的養(yǎng)成之道。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族文化的精髓。作為新時(shí)代的年輕人，我們需要時(shí)刻保持一顆孝心，將這種美德傳承下去，讓更多的人受益。
第三段：感恩的重要性（200字）
感恩是我們應(yīng)該保持的心態(tài)，我們要感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨，感激身邊的親友，更要對(duì)生命和生活心存感激之情。當(dāng)我們有所獲得時(shí)，要有一種放下的態(tài)度，讓更多的人能夠分享到自己的成果。感恩讓我們懂得珍惜當(dāng)下，不輕易放棄，讓我們有一份向上的力量，更要讓我們互相關(guān)愛(ài)，以此達(dá)到更加美好的生活。
第四段：如何保持孝心感恩之心（300字）
要想保持一顆孝心感恩之心，首先要盡可能多地了解身邊的情況，這樣才能夠?yàn)榧胰撕团笥炎龀龊线m的決定。其次是要練就一顆愛(ài)心，愛(ài)心可以治愈一切，可以讓我們懂得體恤他人，關(guān)心他人，互相照顧。而人與人之間的關(guān)系是相互的，我們能夠得到別人的尊重與關(guān)注也要在自己的力所能及內(nèi)給予他人溫暖和關(guān)愛(ài)，這樣才能夠建立對(duì)彼此的信任和支持。最后就是要保持一份孝心，時(shí)刻關(guān)心家人的生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟家人進(jìn)行溝通，讓家人感受到我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。
第五段：結(jié)尾（300字）
孝心和感恩是我們?nèi)祟惖膫鹘y(tǒng)美德，是我們進(jìn)行人際交往和社會(huì)交往中必須要具備的品德。我們要從小事做起，從身邊的每一個(gè)人開始學(xué)習(xí)，逐漸的形成一種良好的孝心感恩之心，讓這份美德在我們的心中扎根生長(zhǎng)，為我們今后的人生之路注入了一份美好的力量。作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆孝心感恩之心，將這份傳統(tǒng)美德傳承下去，成為建設(shè)美好生活、美好國(guó)家的生命之光！
感恩孝心心得篇三
第一段：孝心感恩教育的重要性（200字）
孝心感恩教育是培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)的重要途徑。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，孝心是尊重長(zhǎng)輩、關(guān)懷家人的表現(xiàn)；而感恩則是對(duì)他人付出的回應(yīng)與感激。在現(xiàn)代社會(huì)中，因?yàn)槲镔|(zhì)的豐富和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，孩子往往容易迷失在功利和自我為中心的世界中，忽視了家庭、社會(huì)和他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出。因此，培養(yǎng)孝心和感恩的教育成為了家庭和學(xué)校教育的重點(diǎn)。
第二段：孝心感恩教育的實(shí)施方法（300字）
孝心感恩教育需要從日常生活中的細(xì)節(jié)開始。首先，父母和老師要以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的典范，展示出對(duì)老人的尊重和關(guān)愛(ài)以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的理解。其次，可以通過(guò)講故事、觀察案例、參觀社區(qū)等形式，向孩子傳達(dá)孝心和感恩的價(jià)值觀。最后，家庭和學(xué)?？梢蚤_展一些關(guān)于孝心和感恩的活動(dòng)，如為生病的鄰居送飯、陪伴孤寡老人等，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
第三段：孝心感恩教育的效果與意義（300字）
孝心感恩教育不僅可以培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，更能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。首先，通過(guò)孝心感恩教育，孩子能夠更好地理解家庭和社會(huì)的艱辛，懂得感恩父母和他人的付出；其次，培養(yǎng)孝心和感恩的教育可以幫助孩子樹立正確的人際關(guān)系，增強(qiáng)他們的社交能力和合作意識(shí)；最后，孝心感恩的教育能夠提升孩子的幸福感，讓他們從心理上更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第四段：個(gè)人在孝心感恩教育中的體驗(yàn)與成長(zhǎng)（300字）
在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母和老師一直很注重給予我孝心感恩教育。每當(dāng)我在家中幫助父母做家務(wù)、關(guān)心弟弟妹妹時(shí)，他們都會(huì)表?yè)P(yáng)我的孝順；每當(dāng)我在學(xué)校和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助時(shí)，老師也會(huì)稱贊我的善良。這些贊譽(yù)成為我進(jìn)一步追求孝心和感恩的激勵(lì)，意識(shí)到只有尊重和關(guān)愛(ài)他人，才能得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助。通過(guò)這些體驗(yàn)，我逐漸明白了孝心和感恩的重要性，深深感受到它們對(duì)個(gè)人和家庭的影響。
第五段：未來(lái)孝心感恩教育的展望（200字）
在未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)孝心感恩教育的力度。首先，家庭和學(xué)校需要緊密合作，形成有效的教育聯(lián)盟，共同引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)孝敬和感激；其次，社會(huì)各界應(yīng)該共同努力，營(yíng)造更加關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)氛圍。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代充滿孝心和感恩之心的年輕人，讓他們成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。因此，我相信將來(lái)孝心感恩教育必將取得更大的成就。
感恩孝心心得篇四
隨著社會(huì)的變遷，孝心與感恩的教育已變得越來(lái)越重要。作為一名教育者，我深感學(xué)生們需要通過(guò)教育體驗(yàn)和家庭的培養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)起孝心與感恩之情。在教育的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了孝心感恩的真諦，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了它對(duì)學(xué)生的重要意義。
首先，培養(yǎng)孩子的家庭教育是至關(guān)重要的。在一個(gè)家庭和睦、忠誠(chéng)、扶助的環(huán)境中成長(zhǎng)，是學(xué)生獲得孝心和感恩之情的基礎(chǔ)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)與其他孩子相比，那些受到良好家庭教育的孩子更容易表現(xiàn)出孝心和感恩之情。他們會(huì)關(guān)心父母的身體健康，主動(dòng)幫助家庭中的困難和老人，同時(shí)也更懂得感恩，并對(duì)父母做出積極的回報(bào)。
其次，學(xué)校教育也具有重要的作用。作為一名教師，我常常把教育目標(biāo)定位為培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，包括孝心和感恩之情。像通過(guò)講故事、觀看電影、展開實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生深切體會(huì)到孝心和感恩的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到他們的重要性。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我曾組織學(xué)生拜訪養(yǎng)老院和福利院，讓他們零距離地感受老人和弱勢(shì)群體的困境，并以此來(lái)引發(fā)他們對(duì)父母和社會(huì)的感恩之情。
此外，我深信教育讓孩子學(xué)會(huì)感恩，不僅要在生活中給予他們所需，還要激發(fā)他們的內(nèi)在觸動(dòng)。在我班級(jí)的日常教育中，我常常安排一些感恩活動(dòng)。例如，每月考核結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生寫感謝信給家長(zhǎng)，表達(dá)他們對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心和支持的感激之情。這種形式的感恩活動(dòng)及時(shí)提醒學(xué)生要記得感謝父母的辛勤付出，不僅能培養(yǎng)他們的感恩之心，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后，通過(guò)對(duì)孝心和感恩教育的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是孩子們需要培養(yǎng)孝心與感恩之心，作為教育者，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的孝心與感恩之情。作為老師，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和家庭情況。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我常常與父母保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的需求和期望，為他們提供相關(guān)的幫助和支持，以此來(lái)回報(bào)他們對(duì)孩子教育的付出。
總之，孝心和感恩是非常重要的教育價(jià)值觀，他們是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過(guò)良好的家庭教育和學(xué)校教育，我們可以培養(yǎng)起孩子的孝心與感恩之心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他們的家庭和社會(huì)，懂得感恩并回報(bào)。同時(shí)，作為一名教育者，我們也要注重培養(yǎng)自己的孝心與感恩之情，為學(xué)生們樹立良好的榜樣。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧、富有情感共鳴。
感恩孝心心得篇五
在這個(gè)喧鬧的世界中，我們常常被各種雜音所困擾，與此同時(shí)，我們也漸漸感受到了親情的溫暖與感人。親情是一個(gè)無(wú)法替代的存在，而孝心感恩教育則是培養(yǎng)我們關(guān)愛(ài)親人、感恩他人的重要途徑。通過(guò)參與孝心感恩教育，我深刻體會(huì)到了親情的珍貴，并且體會(huì)到了感恩的重要性。
第一段：了解孝心感恩教育
孝心感恩教育是一種注重傳統(tǒng)美德與道德禮儀教育的教育理念。它旨在培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和感恩意識(shí)，提升他們的人文素養(yǎng)。孝心感恩教育包括不僅僅是孝敬父母、長(zhǎng)輩，還包括尊敬師長(zhǎng)、感謝他人的意識(shí)。通過(guò)這樣的教育，我們可以培養(yǎng)孩子們關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的習(xí)慣，并且提升他們的感恩能力。
第二段：感受父母的愛(ài)
父母是我們生命中最親密也是最重要的人。在我參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我深深地感受到了父母對(duì)我的愛(ài)與付出。他們無(wú)私地給予了我全面的關(guān)愛(ài)、教育和支持。而在參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我回想起了童年的點(diǎn)滴，了解到了父母為我付出的心血與辛勞。我體會(huì)到，對(duì)父母的感恩并不僅僅是口頭的道謝，更需要我們用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在平日里盡一己之力分擔(dān)家務(wù)、孝順父母、關(guān)心他們的健康等都是對(duì)父母最好的回報(bào)。
第三段：回報(bào)社會(huì)的意義
孝心感恩教育不僅僅局限于對(duì)親人的感恩，也擴(kuò)展到對(duì)社會(huì)的感恩。對(duì)社會(huì)的回報(bào)并不一定需要具體的行動(dòng)，而是一種心態(tài)與行為方式。在個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中，我們離不開社會(huì)的支持與幫助，我們應(yīng)該心存感激地回報(bào)社會(huì)?？赡苁菫樗颂峁椭⒘x務(wù)勤工儉學(xué)，也有可能是保護(hù)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)秩序等。這種感恩社會(huì)的心態(tài)能夠讓我們更好地融入社會(huì)，為他人的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：互助的力量
在參與孝心感恩教育的過(guò)程中，我也看到了互助的力量。當(dāng)我們把關(guān)愛(ài)和感恩的理念延伸到與他人的關(guān)系中時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)互助是一種強(qiáng)大的力量。通過(guò)互助，我們可以建立起良好的人際關(guān)系，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。在社會(huì)互助中，我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互鼓勵(lì)和支持，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步?；ブ牧α吭诩彝?、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)層面都能得到充分體現(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)感恩意識(shí)的重要性
培養(yǎng)感恩意識(shí)是孝心感恩教育的重要目標(biāo)之一。感恩意識(shí)是一種積極向上的情感，它不僅能夠讓我們更好地與他人相處，也能夠提升我們的幸福感和滿足感。在感激和感恩的心態(tài)下，我們更能夠認(rèn)識(shí)到身邊的幸福，積極面對(duì)困難并以感恩的心態(tài)解決問(wèn)題。感恩意識(shí)是一種健康的心理狀態(tài)，通過(guò)培養(yǎng)它，我們能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
參與孝心感恩教育，讓我重新認(rèn)識(shí)到了親情的可貴，也讓我明白了感恩的重要性。從父母的愛(ài)到回報(bào)社會(huì)，再到互助的力量和培養(yǎng)感恩意識(shí)，這一過(guò)程是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分。我堅(jiān)信，通過(guò)孝心感恩教育的不斷深化，我們將培養(yǎng)更多的孝順子女、感恩人群，為社會(huì)的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
感恩孝心心得篇六
孝心與感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀文化的一部分。無(wú)論是孝敬父母、長(zhǎng)輩或是感恩老師、親友，都是中國(guó)傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。而隨著社會(huì)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)美德的意義和價(jià)值更加突出。本文將從自己的經(jīng)歷和生活中的事例出發(fā)，談?wù)剬?duì)孝心感恩的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：孝心的重要性
孝心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，也是基本倫理道德的表現(xiàn)。在中國(guó)文化中，“孝”是尊重天地、尊重人倫的基石。尊重自己的父母、孝順長(zhǎng)輩，不光是社會(huì)道德的表現(xiàn)，更是孝敬自己的親人、尊重愛(ài)人的一種具體表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，“孝心”也逐漸成為了一種社交禮儀，不僅僅是表達(dá)孝敬家人的情感，也是一種表達(dá)人道主義、尊重生命的態(tài)度。
第三段：感恩的意義
感恩是一種積極向上、正面的態(tài)度，可以激勵(lì)人們發(fā)揮出最大的潛能。我們無(wú)論是生活中還是在工作中，都會(huì)受到別人的幫助和支持。感恩他人，不僅體現(xiàn)了人的情感，也是為了更好地融入社會(huì)，讓自己更加受歡迎。在感恩別人的同時(shí)也讓我們明白，如果自己有了能力和條件，同樣也要幫助他人。
第四段：孝心感恩的實(shí)踐
孝敬父母、長(zhǎng)輩，不僅僅是言語(yǔ)上的表達(dá)，更需要行動(dòng)上的體現(xiàn)。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中就可以表現(xiàn)出來(lái)，比如給父母做一頓飯、陪老人去醫(yī)院、在他們需要的時(shí)候提供物質(zhì)支持等等。而感恩心的實(shí)踐，則可以是口頭上的表達(dá)，也可以是實(shí)際的行動(dòng)。比如感恩老師對(duì)于我們的教導(dǎo)和幫助，可以在畢業(yè)季送上一份致謝信、在老師需要幫助的時(shí)候，給予他們最實(shí)際的支持。這些行動(dòng)體現(xiàn)出了孝心和感恩的深層內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語(yǔ)
孝心和感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的重要表現(xiàn)，也是現(xiàn)代社會(huì)中世界上教育體系、個(gè)人生活中必須具備的品質(zhì)。在今后的社會(huì)生活中，我們要不斷加強(qiáng)自己的孝心體現(xiàn)，讓這種傳統(tǒng)美德在我們身上得到傳承，也要不斷感恩他人，讓生活變得更加美好。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了孝心，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩，我們的生活將不再局限于自我，而更加充滿質(zhì)量和意義。
感恩孝心心得篇七
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸?，很多很多！同學(xué)們，你們呢？我想也應(yīng)如此吧，那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。
此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地……讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)！因?yàn)槌迅卸髦牡娜耸切腋５模?BR> 感恩孝心心得篇八
八年前，王丹跟隨父母來(lái)到天太村，在學(xué)校附近租了間小平房，因?yàn)閶寢尦Ｄ昱P病在床，一家人就靠爸爸打零工維持生計(jì)。20xx年，不堪重負(fù)的爸爸離家出走，杳無(wú)音訊。從那時(shí)起，媽媽開始拖著病弱的身子四處打工，然而長(zhǎng)期的勞累和營(yíng)養(yǎng)不良使得母親再一次倒下。
看著病榻上的媽媽，當(dāng)年還不到10歲的王丹急了，她偷偷找到一家絹花店，哭著央求老板收下自己。老板拗不過(guò)她，讓她做相對(duì)輕松的扎花工作。扎兩朵花給三分錢，一天要扎上四五百朵。
20xx年災(zāi)難又一次降臨到這對(duì)母女身上，小王丹突然患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生叮囑她要好好休息，不然容易復(fù)發(fā)，可懂事的王丹總說(shuō)自己不累，每天變著法兒地幫媽媽干活。在媽媽和醫(yī)院的精心照料下，兩個(gè)月后，王丹的身體慢慢康復(fù)了。20xx年夏天，王丹以優(yōu)異的成績(jī)考入吉化九中，花費(fèi)一下子增加了，媽媽的病也三天兩頭地犯，王丹除了撿廢品，更擔(dān)起了所有的家務(wù)，她說(shuō)現(xiàn)在自己只想長(zhǎng)大，好為媽媽分擔(dān)多一點(diǎn)兒，再多一點(diǎn)兒。
20xx最美孝心少年梁蓉：
今年5歲的小梁蓉出生6個(gè)月時(shí)被診斷患有先天性血管瘤，7個(gè)月大的時(shí)候，爸爸拋下她和媽媽離家而去，媽媽隨后突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，低保金是母女倆唯一的生活來(lái)源?，F(xiàn)實(shí)的困境沒(méi)有讓小梁蓉失去笑容，她煮飯、掃地、給媽媽梳頭、穿衣服、倒排泄物，早早承擔(dān)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。
感恩孝心心得篇九
1. 孝子親則子孝，欽于人則眾欽?！鲎?宋)林逋《省心錄》。
2. 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——出自(明)《增廣賢文》。
3. 要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全?！鲎浴秳?dòng)報(bào)親恩篇》。
4. 子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。——出自(春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
5. 子曰：”父母之年，不可不知也一則以喜，一則以懼?！啊鲎?春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
6. 好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
7. 不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。——孟子
8. 父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。——孟子
9. 惟孝順父母，可以解憂?！献?BR> 10. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！献?BR> 12. 父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。——孔子
13. 父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z(yǔ)》
14. 賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。——《呂氏春秋》
16. 侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱?！鼙?BR> 17. 母親是沒(méi)有什么東西可以代替的?！徒?BR> 18. 弟子入則孝，出則弟?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·學(xué)而第一》。
19. 子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”——出自(春秋)《論語(yǔ)·為政第二》。
20. 父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
21. 首孝弟，次謹(jǐn)信?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
22. 為人子，止于孝；為人父，止于慈?！鲎浴洞髮W(xué)》
23. 夫孝，天之經(jīng)也，地之義也?！鲎浴缎⒔?jīng)》。
24. 凡為父母的，莫不愛(ài)其子?！惡曛\
26. 呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
27. 爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
28. 勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
29. 時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
30. 慎，朝夕伺候莫厭煩?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
31. 家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣?！鲎浴睹t集》。
32. 親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。
33. 親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。——?dú)堊?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
34. 親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
35. 身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞?！鲎?請(qǐng))李毓秀《弟子規(guī)》。
36. 孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也?！鲎浴都艺Z(yǔ)·弟子行》。
37. 要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘?！鲎浴端难浴?。
38. 曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——出自(春秋)《禮記》。
39. 慢人親者，不敬其親者也?！鲎浴度龂?guó)志·魏書》。
40. 孟子曰：”不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！啊鲎?春秋)。《孟子·離婁上》。
41. 孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！啊鲎?春秋)《孟子·梁惠王上》。
42. 孟子曰：”親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也?！啊鲎?春秋)《孟子·盡心上》
43. 孟子曰：”人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。“——出自(春秋)《孟子·離婁上》。
44. 妻賢夫禍少，子孝父心寬。——出自(明)《增廣賢文》。
45. 千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。——出自(清)《增廣賢文》
感恩孝心心得篇十
1.孝子親則子孝，欽于人則眾欽?！鲎?宋)林逋《省心錄》。
2.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！鲎?明)《增廣賢文》。
3.要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿;孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全?！鲎浴秳?dòng)報(bào)親恩篇》。
4.子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
5.子曰：”父母之年，不可不知也一則以喜，一則以懼?！啊鲎?春秋)《論語(yǔ)·里仁第四》。
6.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
7.不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子?！献?BR> 8.父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信?！献?BR> 9.惟孝順父母，可以解憂?！献?BR> 10.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！献?BR> 12.父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之?！鬃?BR> 13.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語(yǔ)》
14.賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移?！秴问洗呵铩?BR> 16.侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱?！鼙?BR> 17.母親是沒(méi)有什么東西可以代替的?！徒?BR> 18.弟子入則孝，出則弟?！鲎?春秋)《論語(yǔ)·學(xué)而第一》。
19.子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”——出自(春秋)《論語(yǔ)·為政第二》。
20.父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
21.首孝弟，次謹(jǐn)信?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
22.為人子，止于孝;為人父，止于慈。——出自《大學(xué)》
23.夫孝，天之經(jīng)也，地之義也?！鲎浴缎⒔?jīng)》。
24.凡為父母的，莫不愛(ài)其子?！惡曛\
26.呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
27.爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男;翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
28.勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——出自《勸報(bào)親恩篇》。
29.時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
30.慎，朝夕伺候莫厭煩?！鲎浴秳駡?bào)親恩篇》。
31.家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣?！鲎浴睹t集》。
32.親愛(ài)我，孝何難;親惡我，孝方賢。
33.親所好，力為具;親所惡，謹(jǐn)為去?！?dú)堊?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
34.親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲?！鲎?清)李毓秀《弟子規(guī)》。
35.身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞?！鲎?請(qǐng))李毓秀《弟子規(guī)》。
36.孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也?！鲎浴都艺Z(yǔ)·弟子行》。
37.要知親恩，看你兒郎;要求子順，先孝爹娘?！鲎浴端难浴贰?BR> 38.曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！鲎?春秋)《禮記》。
39.慢人親者，不敬其親者也。——出自《三國(guó)志·魏書》。
40.孟子曰：”不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。“——出自(春秋)?！睹献印るx婁上》。
41.孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！啊鲎?春秋)《孟子·梁惠王上》。
42.孟子曰：”親親，仁也;敬長(zhǎng)，義也?！啊鲎?春秋)《孟子·盡心上》
43.孟子曰：”人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。“——出自(春秋)《孟子·離婁上》。
44.妻賢夫禍少，子孝父心寬?！鲎?明)《增廣賢文》。
45.千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。——出自(清)《增廣賢文》
感恩孝心心得篇十一
世界上有一種愛(ài)從來(lái)不求回報(bào)———那就是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，母愛(ài)如一根蠟燭照亮了我們，燃燒了自己。《感恩的心》這首歌聽過(guò)嗎？這首歌贊頌了感恩父母的真情。朋友，你聽出來(lái)了嗎？我聽出來(lái)了，告許你們一個(gè)關(guān)于我親身經(jīng)歷的事情，一次夜里12點(diǎn)左右我突然發(fā)了高燒，燒得我滿臉通紅，媽媽起來(lái)看到我，急忙叫爸爸起床，當(dāng)時(shí)我迷迷糊糊的，朦朧中我看到媽媽焦急的臉上寫滿了“為什么不是我發(fā)燒呢？”的表情。當(dāng)爸爸把我送到醫(yī)院時(shí)，媽媽趕緊到前臺(tái)掛號(hào)，當(dāng)護(hù)士給我扎針時(shí)，媽媽臉上心疼的掉下了豆大的汗水，因?yàn)槟莻€(gè)護(hù)士是一個(gè)實(shí)習(xí)生，連扎了幾次都沒(méi)扎上。媽媽當(dāng)時(shí)不但鼓勵(lì)我還鼓勵(lì)護(hù)士。媽媽的心多么寬容??？還有一次，我在上課。隨著一陣風(fēng)，雨悄悄的來(lái)了。我心想："可我沒(méi)帶傘，這該怎么辦呢？"我邁著沉重的腳步緩緩的走出教室。在屋檐下，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽，我大叫起來(lái)，沖向在雨中等我的媽媽。媽媽伸手把傘遞給我。此刻，我觸到了媽媽的手是如此冰涼。媽媽看到我拿著傘高興的樣子，也禁不住的笑了?？晌野l(fā)現(xiàn)媽媽的額頭又添了一道道皺紋，我不由得心頭一震。心想：是時(shí)間，是勞累，是我奪走了媽媽寶貴的青春。聽一位老師說(shuō)媽媽已經(jīng)站半個(gè)小時(shí)了。此時(shí)此刻，我的眼淚禁不住的流了出來(lái)。我怕媽媽看到，連忙抹了幾下。
媽媽，你為我付出了那么多，不知不覺(jué)中"母愛(ài)很偉大"這句話又浮現(xiàn)在腦海中。此刻，我不感到寒冷和害怕了，我想，這就是母愛(ài)的力量吧！
母愛(ài)是世界上堅(jiān)不可摧的愛(ài)，母愛(ài)是沙漠的一泓清泉，母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，母愛(ài)是清晨中的一絲雨露。不僅是母愛(ài)，只要是愛(ài)，只要能幫助別人，只要能做有意義的事，這都是偉大的。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)最美孝心少年吧！
感恩孝心心得篇十二
1落葉感恩
從我們哇哇墜地到成長(zhǎng)成少年，我們的父母、老師為我們花去了多少心思，多少精力？放眼望去，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，以至于從中學(xué)到大學(xué)，又有多少老師為了學(xué)生編織了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜？他們像一盞蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
落葉是樹干的孩子，樹干培養(yǎng)了落葉，給了落葉生命。最后，落葉報(bào)答了樹干，做了樹干的陪伴――落葉歸根。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”的確，居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。韓信大將軍，年少時(shí)因?yàn)榈玫揭晃焕掀牌乓煌腼埖膸椭?，所以?zèng)與她萬(wàn)兩黃金，以表達(dá)他對(duì)老婆婆的感激之情。這樣的例子有很多很多。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；一絲一縷，應(yīng)知物力維艱”，每一件小事，或許都需要你我的感恩。或許你曾經(jīng)感動(dòng)于一滴露珠，或許你曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)一個(gè)花朵，或許你感動(dòng)過(guò)同學(xué)對(duì)你的一句鼓勵(lì)，感動(dòng)過(guò)來(lái)自社會(huì)，來(lái)自陌生人的微笑，那么，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩。
落葉知道感恩的重要性。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩，如果你，曾感動(dòng)于羔羊跪乳，烏鳥反哺，落紅護(hù)花，落葉歸根；那么請(qǐng)用你的智慧，去品味多才的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。
2一顆感恩的心
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
3行孝道知感恩
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。人，身于宇宙之主宰，更應(yīng)懷有一顆感恩之心，感激之情。
黃香小的時(shí)候，母親去世了，父親也多病。炎熱的夏天到時(shí)，黃香睡前總是用扇子扇涼父親的床和枕頭，一邊上父親早點(diǎn)兒入睡，寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，黃香睡前總是先鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的身體暖熱被窩才上父親睡下。黃香這么孝敬父親，現(xiàn)在有多少孩子能夠做到！現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家里的“小皇子”“小公主”，每天都被父母寵著，慣著！沒(méi)有吃過(guò)苦頭。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，珍惜父母對(duì)我們的深情
4明孝道知感恩
生命是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。
凡是有生命的東西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鴛鴦?dòng)袚磹?ài)之恩，就連肉眼看不見的草履蟲也知道媽媽的`養(yǎng)育之恩。動(dòng)植物尚且如此，何況人類乎!
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，下起了傾盆大雨，一直持續(xù)到放學(xué)，“叮呤呤”，放學(xué)了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)接孩子們，我老遠(yuǎn)就看見爸爸打著雨傘來(lái)接我了，可雨傘太小了，只能容下一個(gè)人，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你打吧！”我當(dāng)時(shí)很心疼?；氐郊?，爸爸全身都是雨水，于是，他到臥室換衣服，我趁這時(shí)侯，把我杯子里熱乎乎的水倒進(jìn)了爸爸的杯子里，爸爸從臥室里出來(lái)，我連忙把水杯遞到爸爸面前，爸爸一口氣喝光了水，臉上露出了笑容，像吃了山珍海味一樣滿足。爸爸抱起我，親了又親。爸爸的愛(ài)在一把雨傘里，我的愛(ài)在一個(gè)盛滿熱水的杯子里！
還有七歲時(shí)，我得了重感冒，因?yàn)榘职植辉诩?，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)必須打針，我很害怕，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)媽媽不停地安慰我叫我想些開心的事情。針打完了，媽媽背我回家，打了四天針，我的病才好了。媽媽的愛(ài)，在那幾句安慰的話里、在背我的所有辛勞里。我的愛(ài)在深深的感動(dòng)里。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們要像那株青青的小草一樣，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽如春風(fēng)般的愛(ài)。我們也要像爸爸媽媽愛(ài)我們一樣愛(ài)我們的爸爸媽媽。
精彩完美的人生，是懷著感激的人生。風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)“明孝道知感恩”的好少年吧！
5感恩父母行孝心我先行
當(dāng)我們哇哇的哭時(shí)，是誰(shuí)把我們哄不哭的，當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路時(shí)，當(dāng)我們第一次上學(xué)時(shí)，當(dāng)我們第一次在家時(shí)……你再想想吧，想想黃香吧，才7歲，卻已經(jīng)懂得孝敬父母的道理。他在夏天，黃享用扇子將蚊蟲趕跑；在冬天，他用自己身體的熱量將父母的褥子捂熱，等待父母睡下。如果你在外打工時(shí)，你應(yīng)該?；丶铱纯?，這樣父母就不會(huì)擔(dān)心了。
有一首歌，耿寧唱的
?；丶铱纯?BR> 耿寧-?；丶铱纯?BR> 找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間
領(lǐng)著孩子?；丶铱纯?BR> 帶上笑容帶上祝愿
陪同愛(ài)人?；丶铱纯?BR> 媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨
爸爸張羅了一桌好飯
生活的煩惱跟媽媽說(shuō)說(shuō)
工作的事情向爸爸談?wù)?BR> ?；丶铱纯椿丶铱纯?BR> 哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗
老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀
一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓
常回家看看回家看看
哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩
老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀
一輩子總操心就奔個(gè)平平安安
所以我們應(yīng)該孝敬父母，感恩父母，是父母把我們一手捧大的，我們一定要感恩父母，做一個(gè)孝子！！
6學(xué)傳統(tǒng)行孝道知感恩
我國(guó)具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。俗話說(shuō)：“羊有跪乳之情，鴉有反乳之義”。而作為小學(xué)生，我們也要學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩。
以前寒假，老師要求我們背熟《弟子規(guī)》。到了開學(xué)，《弟子規(guī)》背熟是背熟了，里面每一句話的意思和意境卻一竅不通?，F(xiàn)在老師要求我們不僅要背熟《弟子規(guī)》，還要懂得《弟子規(guī)》里每一句的意思，還要多看看《弟子規(guī)》里的故事?！兜茏右?guī)》里關(guān)于孝的故事也有很多如：郯子取鹿乳、黃香扇枕溫衾、蔡順采椹感化強(qiáng)盜、閔損蘆衣順母、漢文帝侍母、杜環(huán)代人養(yǎng)母等。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，難過(guò)時(shí)，憂郁時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕時(shí)一件微不足道的事都能讓他們感到欣慰。
一天晚上，媽媽把洗干凈的衣服放在沙發(fā)上，對(duì)我們說(shuō)：“把自己的衣服疊了拿去自己房間?！闭f(shuō)完便去忙自己的了。弟弟雖然不怎么愿意疊衣服，但還是去做了?？粗@里，我的眼睛一亮，說(shuō)：“等等，衣服都給我疊吧。”說(shuō)完，我將衣服先分類了，再疊?？粗切┫吹酶筛蓛魞舻囊路r(shí)，我就想起每次媽媽洗衣服前的場(chǎng)景。媽媽很細(xì)心。在洗衣服前會(huì)把所有要洗的衣服檢查一遍，當(dāng)找到哪里臟的時(shí)候她會(huì)在那擠一點(diǎn)用洗潔精，再用手把它搓干凈了，才把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。有空時(shí)，媽媽會(huì)親自洗衣服，不用洗衣機(jī)。不怎么愛(ài)干凈的我卻總把衣服弄得臟兮兮的，卻不知背后母親的心血！這讓我十分慚愧。睡覺(jué)前，媽媽說(shuō)，明天有空整理自己房間和大廳，至于她房間誰(shuí)想幫她打掃就誰(shuí)負(fù)責(zé)。說(shuō)了這話，我想：這個(gè)忙我?guī)土恕?BR> 父愛(ài)如山，母愛(ài)深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感激、感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越快樂(lè)。
感恩孝心心得篇十三
孝是德之本。孝是一個(gè)小小的動(dòng)作；孝是一杯暖暖的熱茶；孝是一個(gè)句溫暖的問(wèn)候；孝是一聲關(guān)切的話語(yǔ)……每當(dāng)我想到“孝”這個(gè)字總會(huì)想到外婆送我的的那張剪紙：
很久很久以前，有一戶非常貧窮的人家，他們幾乎每天都過(guò)著沒(méi)飯吃的日子。那戶人家有一個(gè)非常漂亮的女兒，叫陌情，她很喜歡讀書，但家中沒(méi)錢買不起書。父母看她那么喜歡讀書，就傾盡家產(chǎn)幫她買了幾本書。陌情如饑似渴的讀著，讀了一遍不夠兩遍兩遍不夠三遍……十年過(guò)去了，小姑娘長(zhǎng)成了一位知識(shí)淵博的人，在外打拼了。5年過(guò)去了，陌情回到了家，她這才發(fā)現(xiàn)，父母早已骨瘦如柴，陌情留下了淚水。之后，陌情就放棄了事業(yè)，一直陪在父母身邊，幫他們干一些臟活、苦活、累活。附近的鄰居常?？滟澦骸罢媸且粋€(gè)有孝心的孩子！”“太有孝心了！”
我從聯(lián)想的思緒中跳了出來(lái)，眼前的這幅剪紙真令人贊不絕口！