人際關(guān)系是指個(gè)人與他人之間相互聯(lián)系和互動(dòng)的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展非常重要。保持客觀、全面、真實(shí)的態(tài)度。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié)，供大家參考。
暑期托管通知篇一
根據(jù)新泰市教育和體育局關(guān)于開展暑期托管服務(wù)工作的通知文件精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以問題需求為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，認(rèn)真做好學(xué)生課后托管服務(wù)工作。開展暑假托管服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生課后無人照管和學(xué)業(yè)無人輔導(dǎo)的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育的空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
學(xué)生課后在校托管服務(wù)遵循“自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的托管服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學(xué)合理確定托管服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施等，并主動(dòng)告知學(xué)生、家長。
第一，學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會(huì)提出書面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。
第二，托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障服務(wù)。
第三，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照《關(guān)于小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)問題的.通知》（新發(fā)改〔2019〕96號(hào)）標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對(duì)于家庭條件困難的學(xué)生，要免收服務(wù)費(fèi)用。學(xué)校收取的暑期托管服務(wù)費(fèi)用要全部用于對(duì)參與服務(wù)教職工的補(bǔ)助，做到公平、公正、公開，接受教育局、物價(jià)局、學(xué)生家長監(jiān)督。
三
1、樹立“安全第一”的意識(shí)，確保托管學(xué)生在校安全；
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；
3、達(dá)到高效托的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作、有序托管、有效托管，讓學(xué)生滿意，家長放心。
1、大力宣傳，正確導(dǎo)向
學(xué)校召開全體教職工和家長委員會(huì)會(huì)議，傳達(dá)文件精神、討論實(shí)施細(xì)節(jié)，制作小程序，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到課后服務(wù)工作的組織管理中來。
2、提交申請(qǐng)，審核確認(rèn)
3、為方便上下班接送學(xué)生，統(tǒng)一為上午7:30-11:30，下午14:00-18:00學(xué)生可以在校。更多入校、離校時(shí)間通過調(diào)查問卷確定適合大多數(shù)人的接送時(shí)間；您也可以定制個(gè)性化的接送時(shí)間。
4、服務(wù)內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)、問題答疑為主，以社團(tuán)活動(dòng)為輔。社團(tuán)活動(dòng)包括羽毛球、足球、籃球、乒乓球、合唱團(tuán)、豎笛、笛子、國畫、素描、泥塑、3d設(shè)計(jì)與打印、編程設(shè)計(jì)、信息素養(yǎng)提高、中國象棋、跳棋、五子棋、圍棋、魔方等課程，學(xué)生和家長可以根據(jù)需求自主選課。
5、課程設(shè)置計(jì)劃每天六節(jié)課，上午、下午各三節(jié)，每節(jié)1小時(shí)。上午第一節(jié)統(tǒng)一設(shè)為作業(yè)答疑，下午第一節(jié)統(tǒng)一設(shè)為大閱讀；其他四節(jié)為社團(tuán)活動(dòng)，可以自主選課。晨誦午寫、眼睛保健操、廣播體操、大課間活動(dòng)照常進(jìn)行。
1．加強(qiáng)教師管理
服務(wù)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；所有在職教師都有參加假期托管服務(wù)工作的義務(wù)，凡評(píng)優(yōu)樹先、職稱晉升必須有本年度參加假期托管服務(wù)的工作經(jīng)歷。按照規(guī)定時(shí)間組織服務(wù)活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)；主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
課后服務(wù)輔導(dǎo)教師要積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，值日人員每天必須填寫《托管服務(wù)考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長的監(jiān)督考核。
2.加強(qiáng)學(xué)生管理
學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請(qǐng)假。要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成課后作業(yè)，不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師；有事離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請(qǐng)假手續(xù)。
3.加強(qiáng)安全管理
(1)擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)工作的日常事務(wù)。
(2)配置各班課后服務(wù)人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，不斷改進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。(3)搞好課后服務(wù)期間學(xué)校衛(wèi)生管理，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
4、建立預(yù)案、保障安全
（2）樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值日，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
(3)建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，確保對(duì)突發(fā)事件能夠迅速有效進(jìn)行處置，把風(fēng)險(xiǎn)隱患消除在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)防避免安全責(zé)任事故。加強(qiáng)學(xué)生溺水防范、校車安全、食堂食品安全、校舍安全、用電安全、暴力傷害防范，深入開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治；嚴(yán)格實(shí)行“封閉式”管理，嚴(yán)防管制刀具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。
(4)筑牢校園安全屏障。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，守牢校門口安全第一道防線。
暑期托管通知篇二
多彩暑假，暖心一夏
（一）培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長能力，促進(jìn)學(xué)生身體、心智等方面的健康發(fā)展。
（二）凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。
（三）整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的內(nèi)部外部條件，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。
主要面向?qū)W校有需求的家庭和學(xué)生，由家長和學(xué)生自愿申報(bào)，自愿參加，不強(qiáng)制要求學(xué)生參加。
堅(jiān)持“公益普惠”原則，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人24元/天（不含中餐費(fèi)）。托管服務(wù)期間，午餐費(fèi)用由學(xué)生自理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生愛好需求，采用“動(dòng)靜”結(jié)合、“內(nèi)外”結(jié)合的方式，以級(jí)部為依托開展“3+4+40”暑期托管社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和德智體美勞全面發(fā)展。第一個(gè)3指三個(gè)級(jí)部，第二個(gè)4指四個(gè)類別：基礎(chǔ)拓展類、藝術(shù)修養(yǎng)類、強(qiáng)身健體類、公益實(shí)踐類，最后的40是指四十個(gè)特色精品社團(tuán)。
基礎(chǔ)拓展類社團(tuán)主要提供課業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)答疑、學(xué)科素養(yǎng)提升、自主閱讀等服務(wù)。藝術(shù)修養(yǎng)類、強(qiáng)身健體類、公益實(shí)踐類社團(tuán)主要提供藝體活動(dòng)、紅色教育、研學(xué)實(shí)踐等基本服務(wù)。具體活動(dòng)安排見附表。
（一）尊重主體，實(shí)行雙選
在暑期托管活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度?；顒?dòng)前，學(xué)校根據(jù)志愿服務(wù)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，選擇兩種合適的社團(tuán)活動(dòng)。
（二）分組工作，明確職責(zé)
學(xué)校成立暑期托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，全體領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任小組成員，工作小組下設(shè)七個(gè)工作組：社團(tuán)課程組、學(xué)生管理組、安全防疫組、技術(shù)支持組、檢查督導(dǎo)組、后勤保障組、宣傳報(bào)道組。各工作組各司其職，相互輔助，確保暑期托管的有序進(jìn)行。
加強(qiáng)各工作組師資保障，明確職責(zé)。通過全體教師會(huì)議、教研組長會(huì)議、備課組長會(huì)議、骨干教師培訓(xùn)座談等形式，組織和引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)。學(xué)校與教師簽訂《暑期托管責(zé)任書》，引領(lǐng)教師進(jìn)一步明確托管職責(zé)，提高托管質(zhì)量。
（三）落實(shí)常規(guī)，健全制度
1.為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，堅(jiān)持“七定”原則。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)地點(diǎn)；五定活動(dòng)內(nèi)容；六定輔導(dǎo)老師；七定安全責(zé)任。
2.制定《暑期托管學(xué)生一日常規(guī)》、《暑期托管教師一日常規(guī)》。
3.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全工作，保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。
（四）加強(qiáng)考核，合理評(píng)價(jià)
1.成果展示。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使社團(tuán)活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。
2.注重管理。把實(shí)施活動(dòng)的過程納入常規(guī)管理中，在規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，具體分管領(lǐng)導(dǎo)到各社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行巡視、檢查，既重結(jié)果的考核，更重日常過程的管理。
3.評(píng)比表彰。暑期托管期間學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由級(jí)部、教導(dǎo)處根據(jù)日常巡視、材料考核、競賽展示等情況組織評(píng)比，評(píng)比位居前列的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)考核。將參加活動(dòng)（包括活動(dòng)、展示、比賽）的情況作為對(duì)輔導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，在暑期托管結(jié)束時(shí)對(duì)社團(tuán)的成績、問題等方面做好總結(jié)工作。
（一）宣傳準(zhǔn)備階段
1.制作《暑期托管活動(dòng)》電子問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
2.召開期末家長會(huì)，介紹暑期托管實(shí)施方案。
3.召開暑期托管活動(dòng)參與教師會(huì)議。
4.發(fā)放電子問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)整理申報(bào)表。
5.召開暑期托管報(bào)名學(xué)生家長會(huì)，簽訂安全責(zé)任書。
（二）實(shí)施操作階段
1.召開《萊西市濟(jì)南路中學(xué)暑期托管活動(dòng)》啟動(dòng)儀式。
2.分組召開學(xué)生會(huì)議。
3.社團(tuán)活動(dòng)、檢查督導(dǎo)。
4.活動(dòng)紀(jì)實(shí)宣傳。
（三）成果總結(jié)階段
1.召開《萊西市濟(jì)南路中學(xué)暑期托管活動(dòng)》總結(jié)表彰會(huì)。
2.宣傳報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師。
3.學(xué)生撰寫活動(dòng)總結(jié)和心得，制作下一步自我成長計(jì)劃，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果。
4.舉行教師活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，總結(jié)得失，為后續(xù)活動(dòng)做好提升。
暑期開放的校園將煥發(fā)無限生機(jī)與活力，進(jìn)一步豐富學(xué)生假期生活，拓寬暑期育人渠道，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)、學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，展現(xiàn)濟(jì)中學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，形成生態(tài)、健康、文明、溫暖的校園文化。
暑期托管通知篇三
為進(jìn)一步落實(shí)國家、省市“雙減”政策，有效緩解學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的暑假?，F(xiàn)將青島上清路小學(xué)暑期托管服務(wù)方案公布如下。
面向暑期看護(hù)有困難、有托管需求的上清路小學(xué)學(xué)籍義務(wù)教育段學(xué)生（不含今年9月的小學(xué)、六年級(jí)畢業(yè)生）。重點(diǎn)照顧雙職工家庭、外來務(wù)工家庭。
2022年暑期共舉辦四期，每期兩周（不含非工作日），可自愿選擇一期或多期進(jìn)行參加。托管時(shí)間為8:30—17:30。
第一期：7月5日-7月15日；
第二期：7月18日-7月29日；
第三期：8月1日-8月12日；
第四期：8月15日-8月26日。
托管服務(wù)以看護(hù)為主。提供部分功能教室、圖書館、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理組織提供集體游戲、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展等服務(wù)，不組織集體補(bǔ)課、講授新課。并根據(jù)上級(jí)要求做好疫情防控、核酸檢測等各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持“公益、自愿”原則，托管費(fèi)用為24元/天的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（不含午餐費(fèi)）。家庭困難的學(xué)生可適當(dāng)減免。
班額原則上控制在40人左右，由學(xué)校教師進(jìn)行看護(hù)。
（一）家長學(xué)生自愿。暑期托管服務(wù)由家長學(xué)生自愿選擇參加，不強(qiáng)制要求。學(xué)校主動(dòng)向家長宣傳具體安排，優(yōu)先照顧雙職工、外來務(wù)工人員等暑期看護(hù)有困難的家庭子女。同時(shí)，積極引導(dǎo)家長重視孩子暑期生活，加強(qiáng)親子陪伴，使孩子的暑期生活更加豐富多彩。有需要的家庭可到班主任處進(jìn)行報(bào)名。
（二）教師志愿參與。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)，并給予適當(dāng)補(bǔ)助；統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與暑期托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師有充分的休息、教研、培訓(xùn)等時(shí)間。
（三）充分保障安全。明確參與托管服務(wù)人員的安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，按照省市有關(guān)文件精神，落實(shí)校內(nèi)核酸檢測要求。
學(xué)校因暑假進(jìn)行操場維修、廁所施工、供暖設(shè)備安裝的建設(shè)工程，為保障師生安全，報(bào)上級(jí)現(xiàn)場核查與同意后，將并入共同體內(nèi)沒有施工的學(xué)校，具體托管地根據(jù)上級(jí)要求執(zhí)行。
暑期托管通知篇四
各位家長：
因汛情形勢嚴(yán)峻，本學(xué)期今天結(jié)束，現(xiàn)就期末離校及暑假工作通知如下：
一、全校自7月5日開始放暑假，高一高二年級(jí)期末考試推遲到下學(xué)期初進(jìn)行。下學(xué)期高三年級(jí)8月8日?qǐng)?bào)名，9日上課;高一年級(jí)8月20-21日?qǐng)?bào)名;高二及初中年級(jí)8月31日?qǐng)?bào)名，9月1日上課。
二、請(qǐng)高一高二家長通知孩子不要再返校，孩子若還在學(xué)?；蛟诳h城出租房的請(qǐng)你視家鄉(xiāng)交通狀況將孩子安全接回或與班主任老師聯(lián)系。同時(shí)請(qǐng)您務(wù)必于今天下午6點(diǎn)前告知班主任孩子現(xiàn)在何處(不管是在家還是不在家)。
三、高一高二年級(jí)學(xué)生暑假作業(yè)、成績單及住校生相關(guān)物品待汛情結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)好后，學(xué)校再擇日安排學(xué)生返校進(jìn)行布置或取回。
四、七八年級(jí)成績單領(lǐng)取時(shí)間待學(xué)校通知。
五、九年級(jí)志愿填報(bào)時(shí)間待學(xué)校通知。
六、假期請(qǐng)你督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)孩子積極參加社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管，確保孩子安全。
xxx
20xx年x月xx日
暑期托管通知篇五
暑假期間，xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)為扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生為本，幫助家庭確有需要的學(xué)生過好暑期生活，將由各區(qū)教委組織面向小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生的托管服務(wù)。
為了更好地解決家長工作與學(xué)生假期無人看管情況，xx市教委聯(lián)合各區(qū)縣教委嘗試推出暑期托管服務(wù)，具體安排如下：
目前在冊(cè)的1—5年級(jí)，且家庭看管確有困難的學(xué)生。
1、暑假分兩期提供托管服務(wù)，每期12天，不含周末。
2、每名確有看管困難的學(xué)生只能選擇一期。
3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天
第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天
4、每天托管時(shí)間：8：30—17：30。
由教委根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌，相對(duì)就近安排托管服務(wù)。
1、提供學(xué)習(xí)作業(yè)場所
2、開放圖書館、閱覽室等專業(yè)教室
3、有組織地開展體育活動(dòng)
4、不允許組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課
1、每生每天收費(fèi)30元，每期360元，由少年宮組織報(bào)名收費(fèi)，?？顚Ｓ谩?BR> 2、午餐采用外送餐服務(wù)，費(fèi)用根據(jù)學(xué)生用餐實(shí)際情況收取。
1、家長向班主任申請(qǐng)，如實(shí)寫清楚困難情況。參考格式如下：
關(guān)于xxx同學(xué)參加暑期托管服務(wù)的申請(qǐng)
學(xué)生姓名：
班級(jí)：
就讀學(xué)校：
申請(qǐng)?jiān)颍海▽懬宄彝o人看管具體情況，包括父母工作情況及老人情況。）
申請(qǐng)學(xué)生：
學(xué)生父母：
聯(lián)系電話：
班主任意見：
年段主任意見：
學(xué)校意見：
2、班主任根據(jù)家庭實(shí)際情況進(jìn)行把關(guān)核實(shí)，確有困難的學(xué)生由班主任簽字后向?qū)W校申請(qǐng)。
3、學(xué)校再次核實(shí)，確需托管服務(wù)的，學(xué)校開具確需參加暑期托管的證明。
4、憑個(gè)人信息和學(xué)校證明到少年宮報(bào)名（近期將組織報(bào)名相關(guān)工作，請(qǐng)耐心等待。）
暑期托管通知篇六
在您的大力支持與密切配合下，經(jīng)過幼兒園全體教工的努力，一學(xué)期的'工作順利結(jié)束了。在此，我們向您表示衷心的感謝!
我園定于20xx年7月10日(星期五)開始放暑假，9月1日(星期二)正式開學(xué)。為了讓您的孩子度過一個(gè)既愉快又有意義的假期，在這里給您以下幾點(diǎn)溫馨提示：
第一、日常生活注意保持幼兒在園養(yǎng)成的良好習(xí)慣，起居要有規(guī)律，每天保證孩子上、下午各有一小時(shí)的安靜學(xué)習(xí)或閱讀時(shí)間，看電視、玩電腦要有節(jié)制，保證每天10d12小時(shí)的睡眠時(shí)間。
第二、注意安全，不要讓20xx幼兒園暑假放假通知書模板孩子獨(dú)自在家。教育孩子家中哪些物品不能觸碰(電器開關(guān)、洗滌消毒劑、廚房物品、電扇等)外出時(shí)要跟隨大人、遵守交通規(guī)則。
第三、以身作則，教育孩子懂禮貌、尊敬長輩、孝敬老人，與同伴玩耍時(shí)互相謙讓。
第四、在家休息期間請(qǐng)您注意調(diào)配好孩子的日常飲食：三餐定時(shí)，營養(yǎng)搭配，提醒孩子不挑食，多吃蔬菜和水果。
建議您利用假期同孩子一起走進(jìn)自然，多帶孩子參加探究、體驗(yàn)活動(dòng)(遠(yuǎn)足、爬山、采摘、游泳、參觀名勝等)利用天地萬物這個(gè)大課堂塑造孩子的“好身體”、“好習(xí)慣”“好腦瓜”幼兒園20xx年暑假放假通知幼兒園20xx年暑假放假通知。
另外特別提示您由于天氣炎熱，在安排活動(dòng)中請(qǐng)您充分考慮孩子的生理特點(diǎn)，注意勞逸結(jié)合，預(yù)防中暑、感冒、痢疾、手足口和蚊蟲叮咬引起的皮膚病等。
祝您和孩子共同度過一個(gè)美好、難忘的假期!
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
暑期托管通知篇七
各位家長：
在上周召開全校家長會(huì)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就我校開展托管工作告知如下：
20xx年12月20日開始執(zhí)行托管
周一至周五下午(冬季作息時(shí)間)
一、二年級(jí):放學(xué)：16:00托管：16:10—16:50
三至六年級(jí)：放學(xué)：16:10托管：16:20—17:00
（1）各班級(jí)教師及班級(jí)家長委員會(huì)代表統(tǒng)計(jì)好需要接受托管服務(wù)的學(xué)生名單、人數(shù)，及時(shí)將每個(gè)時(shí)間段的學(xué)生名單、人數(shù)報(bào)給相對(duì)應(yīng)的托管服務(wù)管理人員。尤其是每天下午第三節(jié)課結(jié)束后，受家長委員會(huì)委托的班級(jí)教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校托管在學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給托管班級(jí)服務(wù)教師。(如有請(qǐng)假者，班主任要及時(shí)通知到看護(hù)教師。)
（2）托管服務(wù)教師每天輔導(dǎo)時(shí)要做好自己班級(jí)學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
（3）托管結(jié)束后，各班托管班級(jí)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，整隊(duì)放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。
（5）值日領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、家長代表每天做好各班托管時(shí)間的巡視工作，托管結(jié)束后值日領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、家長代表配合看護(hù)教師做好各班看護(hù)學(xué)生集體放學(xué)，負(fù)責(zé)清校。
1、每學(xué)期初，課后托管家長委員會(huì)代表組織各班家長委員會(huì)代表發(fā)放《學(xué)生課后托管自愿申報(bào)表》，由家長自愿填寫申報(bào)表，并收集統(tǒng)計(jì)，組織課后托管服務(wù)。
2、課后托管家長委員會(huì)代表與受委托方（學(xué)校），根據(jù)申報(bào)托管服務(wù)學(xué)生人數(shù)，聘任學(xué)校教師和社會(huì)專業(yè)人員擔(dān)任相關(guān)輔導(dǎo)教師，并明確托管服務(wù)人員條件和托管服務(wù)要求。
3、課后在校托管時(shí)間由家長委員會(huì)代表與學(xué)校協(xié)商確定。
4、托管服務(wù)內(nèi)容以輔導(dǎo)作業(yè)和開設(shè)校園足球興趣班為主，不得組織集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得開展托管服務(wù)費(fèi)用之外的培訓(xùn)收費(fèi)活動(dòng)。
5、學(xué)生課后在校托管服務(wù)成本由家長分擔(dān)，家長委員會(huì)代表進(jìn)行成本核算，制定經(jīng)費(fèi)管理辦法，發(fā)放托管服務(wù)人員勞務(wù)報(bào)酬。家長委員會(huì)代表和學(xué)校應(yīng)共同做好監(jiān)管工作。
6、學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地（功能室）等托管服務(wù)場所及后勤保障條件，對(duì)托管服務(wù)人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)和安全管理指導(dǎo)。
7、家長委員會(huì)代表應(yīng)參與課后托管服務(wù)賬目核算、優(yōu)秀輔導(dǎo)師評(píng)比等期末總結(jié)工作，并將各項(xiàng)結(jié)果告知學(xué)生家長。
暑期托管通知篇八
暑假是學(xué)生們游玩、放松的日子，但對(duì)于很多家長來說，暑假就是個(gè)大難題，因?yàn)樗麄冃枰习啵⒆訁s沒有學(xué)?？扇?。為了解決這個(gè)問題，很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供了暑期托管服務(wù)，給家長們提供了極大的方便。作為一名暑期托管老師，我有幸參與了其中，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：明確托管目標(biāo)和職責(zé)
作為暑期托管老師，我們的目標(biāo)是讓孩子們度過一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，同時(shí)也要確保他們的安全和健康。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要遵守相關(guān)規(guī)定，制定科學(xué)合理的計(jì)劃，并認(rèn)真履行我們的職責(zé)。我們不僅要幫助孩子們完成作業(yè)，還要組織各種活動(dòng)，包括課外閱讀、手工制作、戶外運(yùn)動(dòng)等，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
第二段：關(guān)注每個(gè)孩子的需求
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有不同的興趣、特點(diǎn)和需求。作為托管老師，我們需要細(xì)心觀察、了解每個(gè)孩子，為他們提供個(gè)性化的關(guān)愛和服務(wù)。有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我們可以組織籃球、足球等活動(dòng)；有的孩子喜歡藝術(shù)，我們可以安排繪畫、音樂等課程。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的情緒變化和心理需求，及時(shí)與家長溝通，合理解決問題。
第三段：建立和諧的師生關(guān)系
在暑期托管過程中，良好的師生關(guān)系非常重要。我們應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣形象，與孩子們建立起友好的互動(dòng)關(guān)系。我們要尊重孩子們的意見，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。通過與孩子們的交流和互動(dòng)，我們可以幫助他們解決問題，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心，創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：提高專業(yè)知識(shí)和技能
作為一名托管老師，我們需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)于孩子們。我們要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、兒童保育等方面的知識(shí)，掌握科學(xué)合理的管理方法和教學(xué)技巧。我們要時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，了解最新的教育理念和方法，不斷反思和完善我們的教學(xué)實(shí)踐，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與暑期托管工作，我深切感受到了教育的重要性和影響力。孩子們是社會(huì)的未來，他們的成長與教育密不可分。作為一名托管老師，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，努力為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，只要我們用心付出，關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們一定會(huì)茁壯成長，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我作為暑期托管老師的心得體會(huì)。通過這段經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)和技能，也深刻感受到了自己對(duì)孩子們的影響和責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。希望更多的教師能夠關(guān)注兒童教育，致力于孩子們的成長和發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的未來。
暑期托管通知篇九
暑期托管是為了讓孩子度過一個(gè)安全、有意義的暑假，在這個(gè)期間，老師起著重要的角色。作為一名托管老師，我深深體會(huì)到了自己的責(zé)任與使命。通過這段時(shí)間的工作，我收獲了很多，也學(xué)到了許多。下面是我對(duì)于暑期托管的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到責(zé)任與使命的重要性
作為一名托管老師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在這個(gè)暑期托管時(shí)間里，每個(gè)孩子相當(dāng)于處于“特殊時(shí)期”，需要我們提供貼心的照顧和指導(dǎo)。作為孩子暫時(shí)的“代理父母”，我們要時(shí)刻保障他們的安全與健康，確保他們能夠度過一個(gè)愉快、有意義的暑假。我們和孩子們的每一次交流都必須思考如何讓他們?cè)谶@段時(shí)間里有所收獲，從而在暑假結(jié)束后能夠成長為更好的人。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自律能力
在暑期托管中，我著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自律能力。通過讓孩子們參與到各種活動(dòng)中，我鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考，并在實(shí)際操作中磨煉自己。比如，讓他們自己組織一場小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他們自己安排時(shí)間和行程等。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的獨(dú)立思考和動(dòng)手能力逐漸得到了提高，并且養(yǎng)成了良好的規(guī)劃和自律習(xí)慣。
第三段：關(guān)注孩子的興趣和需求
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的興趣和需求。作為一名托管老師，我要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，從而更好地滿足他們的需求。在日常接觸中，我盡量進(jìn)行多方位的交流，鼓勵(lì)孩子們開展自己感興趣的活動(dòng)。有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我就組織一些球類游戲；有的孩子喜歡音樂，我就安排一些音樂欣賞活動(dòng)。只有了解孩子的個(gè)性和興趣，才能更好地引導(dǎo)他們的成長和開展有益的活動(dòng)。
第四段：成為孩子們的朋友與傾聽者
在暑期托管中，我不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友與傾聽者。我發(fā)現(xiàn)很多孩子在家長不在身邊的情況下有很多話想說，有很多心情想傾訴。于是，我也擔(dān)負(fù)起了傾聽孩子們心聲的任務(wù)。我和他們聊家庭，聊學(xué)校，聊夢想，聊生活中的瑣事。通過這些交流，我與他們建立了深厚的情誼，他們也更多地訴說了自己的憂愁和愿望。我知道，作為傾聽者，我能給孩子們提供一種幫助，讓他們?cè)谖业呐惆橄赂械綔嘏c依靠。
第五段：收獲自信和成長的喜悅
暑期托管不僅是孩子們的成長過程，也是我自己成長的過程。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過程中，我獲得了許多自信和成長的喜悅。看到孩子們逐漸變得獨(dú)立和自律，看到他們?cè)敢馀c我分享自己的一切，我覺得我做得是有意義的。我明白，我不僅是教育者，更是陪伴者，是孩子成長路上的一個(gè)引路人。與孩子們一起度過暑期，無論是微笑還是淚水，都成為了我成長的一部分。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的暑期托管工作，我深深意識(shí)到作為一名托管老師的重要性。我們需要承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任與使命，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和自律能力，關(guān)注他們的興趣和需求，并成為他們的朋友與傾聽者。在這個(gè)過程中，我獲得了很大的滿足感，也見證了孩子們的成長。暑期托管讓我感受到了教育的重要性和美妙，也為我的教育之路注入了更多的動(dòng)力。我希望未來能夠繼續(xù)扮演好托管老師的角色，為更多的孩子帶來快樂與成長。
暑期托管通知篇十
暑期托管是孩子們放暑假期間常見的活動(dòng)，為父母不方便照看孩子提供了一個(gè)便利的選擇。作為一名家長，我在為孩子選擇暑期托管時(shí)，希望孩子不僅能夠度過一個(gè)愉快的假期，更能夠獲得一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教育，以下是我在孩子參加暑期托管的過程中的一些心得體會(huì)。
第一段：為孩子選擇適合的托管項(xiàng)目
暑期托管的種類繁多，有科技類、體育類、藝術(shù)類等不同類型的項(xiàng)目可供選擇。我在選擇托管項(xiàng)目時(shí)，會(huì)根據(jù)孩子的興趣和特長，挑選適合他的項(xiàng)目。例如，如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我會(huì)選擇體育類的托管項(xiàng)目，這樣他們可以在假期期間繼續(xù)鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
第二段：重視安全和監(jiān)督
在選擇托管項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)關(guān)注項(xiàng)目的安全性和監(jiān)督情況。我會(huì)選擇有經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)的托管機(jī)構(gòu)或營地，確保他們有專業(yè)的教職員工進(jìn)行管理和看護(hù)。此外，我還會(huì)咨詢其他家長的意見和評(píng)價(jià)，以了解項(xiàng)目的實(shí)際情況。只有確保孩子的安全和身心健康，我才會(huì)放心將他們參加暑期托管。
第三段：關(guān)注孩子的情感和社交發(fā)展
暑期托管不僅是為了照顧孩子，更是為了促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我希望孩子在托管期間能夠結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與人相處，加強(qiáng)社交能力。我鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)，參與團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)自信和合作精神。此外，我還鼓勵(lì)他們參加一些文化藝術(shù)類的活動(dòng)，豐富他們的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)孩子的自理能力
暑期托管也是培養(yǎng)孩子自理能力的機(jī)會(huì)。在托管期間，他們需要自己完成一些基本的生活事務(wù)，如個(gè)人衛(wèi)生、整理房間、收拾物品等。對(duì)于較小的孩子，這些任務(wù)可能需要教導(dǎo)和激勵(lì)，而對(duì)于較大的孩子，可以適當(dāng)給予一些責(zé)任和自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。通過托管活動(dòng)，孩子們能夠提高自理能力，為將來的生活做好準(zhǔn)備。
第五段：與孩子進(jìn)行交流和反思
參加暑期托管的經(jīng)歷是孩子們成長的過程，我希望能夠與他們進(jìn)行交流和反思。我鼓勵(lì)孩子們分享自己在托管期間的感受和經(jīng)歷，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我會(huì)聽取他們的意見和建議，并根據(jù)孩子的反饋，對(duì)以后的選擇和安排進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過與孩子的交流，我深感暑期托管是一個(gè)對(duì)孩子們?nèi)姘l(fā)展有益的平臺(tái)，也是他們建立自信和獨(dú)立性的重要時(shí)期。
總結(jié)：
通過暑期托管的經(jīng)歷，孩子們不僅可以度過一個(gè)愉快的假期，還可以獲得很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教育。家長在選擇托管項(xiàng)目時(shí)要注重孩子的興趣和特長，重視項(xiàng)目的安全和監(jiān)督，并關(guān)注孩子的情感和社交發(fā)展。托管活動(dòng)也是培養(yǎng)孩子自理能力和獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。與孩子進(jìn)行交流和反思，可以幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。暑期托管不僅為家長提供了便利，也為孩子們提供了鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。
暑期托管通知篇十一
暑假即將到來，作為一位中學(xué)生家長，我靜靜地思索著如何給孩子安排一個(gè)有意義、愉快、充實(shí)的暑假。托管中心作為孩子們暑期活動(dòng)的重要場所，因其良好的教育環(huán)境和豐富的活動(dòng)內(nèi)容備受家長們的青睞。經(jīng)過與孩子一起度過兩個(gè)暑期托管的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到托管的好處和意義。以下是我對(duì)暑期托管的心得體會(huì)，希望能給其他家長提供一些參考。
首先，托管可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。在暑期托管中心，孩子不再依賴父母的照顧和安排，需要自己完成作業(yè)、打理個(gè)人衛(wèi)生、參與集體活動(dòng)等。這種獨(dú)立自主的生活方式，令孩子在日常生活中學(xué)會(huì)照顧自己，培養(yǎng)了他們解決問題的能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。
其次，托管能夠拓寬孩子的交際圈。在托管中心，孩子們來自不同的學(xué)校和年級(jí)，有著不同的背景和興趣，他們通過共同的生活和活動(dòng)，相互之間建立了深厚的友誼。孩子們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了尊重他人、合作共事、互助互愛，這對(duì)他們的社交能力以及人際交往能力的發(fā)展非常有益處。
再次，托管可以讓孩子接觸到更多的知識(shí)和技能。暑期托管中心提供豐富多樣的活動(dòng)，如烹飪、手工制作、藝術(shù)表演等，這些活動(dòng)充實(shí)了孩子的暑期生活，也讓他們通過實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。這些在課堂上學(xué)不到的東西，為孩子們的全面發(fā)展提供了很好的機(jī)會(huì)。
另外，托管能夠促進(jìn)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)。在托管中心，孩子們可以選擇自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行參與，可以是繪畫、音樂、舞蹈等，也可以是體育運(yùn)動(dòng)、科技創(chuàng)新等。這些活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)于不同領(lǐng)域的興趣，并有助于他們形成自己的特長和優(yōu)勢。
最后，托管讓我更好地了解孩子。在學(xué)校和家庭的環(huán)境下，孩子們往往有自己的一套行為習(xí)慣和思維方式，但是在托管中心這個(gè)新的環(huán)境里，他們的真實(shí)一面會(huì)更加展現(xiàn)出來。通過觀察和交流，我可以更好地了解孩子的個(gè)性、興趣、特長和不足之處，這有助于我更好地引導(dǎo)和支持他們的成長。
通過我對(duì)暑期托管的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到暑期托管的重要性和意義。暑期托管不僅能夠充實(shí)孩子的假期生活，還能培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力、拓寬交際圈、接觸到更多的知識(shí)和技能、促進(jìn)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)也為家長更好地了解孩子提供了機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)支持孩子參加暑期托管，并將托管作為孩子暑假生活的重要組成部分。我相信，在托管中心的陪伴下，孩子們的暑假將過得有意義、快樂、充實(shí)。
暑期托管通知篇十二
暑假是小學(xué)生們最期待的假期，而暑期托管則為他們提供了一個(gè)安全、有趣、有意義的度假場所。作為一名小學(xué)生，在參加了一個(gè)暑期托管活動(dòng)之后，我深深地體會(huì)到了在這里度過的每一天的快樂和收獲。下面是對(duì)我在暑期托管中的所見所聞和所感所想的總結(jié)與體會(huì)。
首先，暑期托管為孩子們提供了一個(gè)充滿樂趣的活動(dòng)環(huán)境。托管中心充滿了歡聲笑語，小朋友們?cè)谶@里體驗(yàn)了各種各樣的游戲和活動(dòng)，徹底擺脫了上學(xué)期間的學(xué)業(yè)壓力。我喜歡進(jìn)入游戲室，與伙伴們一起玩各種游戲，能夠感受到彼此的快樂和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而托管中心還安排了各種課外活動(dòng)，如手工制作、繪畫、舞蹈等，這些活動(dòng)讓我得以發(fā)展自己的興趣愛好，找到了更多的樂趣。
其次，暑期托管教會(huì)了我更多的珍惜和獨(dú)立。在家里，爸爸媽媽總是會(huì)幫我們做飯、整理房間和洗衣服，但在托管中心，我們需要自己完成一些簡單的家務(wù)事。例如，我們會(huì)按時(shí)收拾教室、整理書包，有時(shí)還會(huì)和小伙伴們一起準(zhǔn)備晚餐。這樣的環(huán)境培養(yǎng)了我的獨(dú)立性，讓我明白到自己需要學(xué)會(huì)做事情，并且要時(shí)刻珍惜爸爸媽媽，不再抱怨他們的要求。
此外，暑期托管也是我培養(yǎng)友誼和交流能力的地方。在托管中心，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，享受友誼的快樂。在與其他小朋友相處的過程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的意見。通過與伙伴們的交流，我打破了一些內(nèi)向和羞澀的性格限制，變得開朗和活潑。這種與人相處的經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的，它讓我在成人后能夠更好地與他人合作和交流。
另外，暑期托管還注重培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣和行為禮儀。每天早晨，我們都要參加早操，保持良好的身體素質(zhì)。而在活動(dòng)中，老師們要求我們保持紀(jì)律，積極參與，不損害他人的利益。通過這些要求，我們養(yǎng)成了按時(shí)睡覺、飯后洗手、禮貌待人等好習(xí)慣，讓我們?cè)谶M(jìn)入新學(xué)期時(shí)更加健康、自信和成熟。
最后，暑期托管不僅豐富了我的假期生活，還增長了我的見識(shí)。在托管中心，我們會(huì)有一些主題的教育活動(dòng)，如環(huán)保教育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)讓我們了解到一些平時(shí)課堂上沒有接觸到的知識(shí)，讓我們的暑假更具意義。而托管中心也會(huì)安排一些戶外活動(dòng)，如郊游、露營等，讓我們親近自然，了解大自然的奧妙。
綜上所述，暑期托管是我度過快樂、充實(shí)暑假的理想場所。在托管中心，我享受樂趣、感受友誼，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立、培養(yǎng)了好習(xí)慣，同時(shí)，還擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。對(duì)于每一個(gè)小學(xué)生來說，參加暑期托管是一個(gè)十分有意義的選擇。通過這樣的活動(dòng)，我們可以在假期中豐富自己，為新學(xué)期的到來做好準(zhǔn)備。
暑期托管通知篇一
根據(jù)新泰市教育和體育局關(guān)于開展暑期托管服務(wù)工作的通知文件精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以問題需求為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，認(rèn)真做好學(xué)生課后托管服務(wù)工作。開展暑假托管服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生課后無人照管和學(xué)業(yè)無人輔導(dǎo)的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育的空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
學(xué)生課后在校托管服務(wù)遵循“自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的托管服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學(xué)合理確定托管服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施等，并主動(dòng)告知學(xué)生、家長。
第一，學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會(huì)提出書面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。
第二，托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障服務(wù)。
第三，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照《關(guān)于小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)問題的.通知》（新發(fā)改〔2019〕96號(hào)）標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對(duì)于家庭條件困難的學(xué)生，要免收服務(wù)費(fèi)用。學(xué)校收取的暑期托管服務(wù)費(fèi)用要全部用于對(duì)參與服務(wù)教職工的補(bǔ)助，做到公平、公正、公開，接受教育局、物價(jià)局、學(xué)生家長監(jiān)督。
三
1、樹立“安全第一”的意識(shí)，確保托管學(xué)生在校安全；
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；
3、達(dá)到高效托的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作、有序托管、有效托管，讓學(xué)生滿意，家長放心。
1、大力宣傳，正確導(dǎo)向
學(xué)校召開全體教職工和家長委員會(huì)會(huì)議，傳達(dá)文件精神、討論實(shí)施細(xì)節(jié)，制作小程序，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到課后服務(wù)工作的組織管理中來。
2、提交申請(qǐng)，審核確認(rèn)
3、為方便上下班接送學(xué)生，統(tǒng)一為上午7:30-11:30，下午14:00-18:00學(xué)生可以在校。更多入校、離校時(shí)間通過調(diào)查問卷確定適合大多數(shù)人的接送時(shí)間；您也可以定制個(gè)性化的接送時(shí)間。
4、服務(wù)內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)、問題答疑為主，以社團(tuán)活動(dòng)為輔。社團(tuán)活動(dòng)包括羽毛球、足球、籃球、乒乓球、合唱團(tuán)、豎笛、笛子、國畫、素描、泥塑、3d設(shè)計(jì)與打印、編程設(shè)計(jì)、信息素養(yǎng)提高、中國象棋、跳棋、五子棋、圍棋、魔方等課程，學(xué)生和家長可以根據(jù)需求自主選課。
5、課程設(shè)置計(jì)劃每天六節(jié)課，上午、下午各三節(jié)，每節(jié)1小時(shí)。上午第一節(jié)統(tǒng)一設(shè)為作業(yè)答疑，下午第一節(jié)統(tǒng)一設(shè)為大閱讀；其他四節(jié)為社團(tuán)活動(dòng)，可以自主選課。晨誦午寫、眼睛保健操、廣播體操、大課間活動(dòng)照常進(jìn)行。
1．加強(qiáng)教師管理
服務(wù)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；所有在職教師都有參加假期托管服務(wù)工作的義務(wù)，凡評(píng)優(yōu)樹先、職稱晉升必須有本年度參加假期托管服務(wù)的工作經(jīng)歷。按照規(guī)定時(shí)間組織服務(wù)活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)；主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
課后服務(wù)輔導(dǎo)教師要積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，值日人員每天必須填寫《托管服務(wù)考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長的監(jiān)督考核。
2.加強(qiáng)學(xué)生管理
學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請(qǐng)假。要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成課后作業(yè)，不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師；有事離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請(qǐng)假手續(xù)。
3.加強(qiáng)安全管理
(1)擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)工作的日常事務(wù)。
(2)配置各班課后服務(wù)人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，不斷改進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。(3)搞好課后服務(wù)期間學(xué)校衛(wèi)生管理，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
4、建立預(yù)案、保障安全
（2）樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值日，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
(3)建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，確保對(duì)突發(fā)事件能夠迅速有效進(jìn)行處置，把風(fēng)險(xiǎn)隱患消除在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)防避免安全責(zé)任事故。加強(qiáng)學(xué)生溺水防范、校車安全、食堂食品安全、校舍安全、用電安全、暴力傷害防范，深入開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治；嚴(yán)格實(shí)行“封閉式”管理，嚴(yán)防管制刀具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。
(4)筑牢校園安全屏障。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，守牢校門口安全第一道防線。
暑期托管通知篇二
多彩暑假，暖心一夏
（一）培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長能力，促進(jìn)學(xué)生身體、心智等方面的健康發(fā)展。
（二）凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。
（三）整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的內(nèi)部外部條件，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。
主要面向?qū)W校有需求的家庭和學(xué)生，由家長和學(xué)生自愿申報(bào)，自愿參加，不強(qiáng)制要求學(xué)生參加。
堅(jiān)持“公益普惠”原則，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人24元/天（不含中餐費(fèi)）。托管服務(wù)期間，午餐費(fèi)用由學(xué)生自理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生愛好需求，采用“動(dòng)靜”結(jié)合、“內(nèi)外”結(jié)合的方式，以級(jí)部為依托開展“3+4+40”暑期托管社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和德智體美勞全面發(fā)展。第一個(gè)3指三個(gè)級(jí)部，第二個(gè)4指四個(gè)類別：基礎(chǔ)拓展類、藝術(shù)修養(yǎng)類、強(qiáng)身健體類、公益實(shí)踐類，最后的40是指四十個(gè)特色精品社團(tuán)。
基礎(chǔ)拓展類社團(tuán)主要提供課業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)答疑、學(xué)科素養(yǎng)提升、自主閱讀等服務(wù)。藝術(shù)修養(yǎng)類、強(qiáng)身健體類、公益實(shí)踐類社團(tuán)主要提供藝體活動(dòng)、紅色教育、研學(xué)實(shí)踐等基本服務(wù)。具體活動(dòng)安排見附表。
（一）尊重主體，實(shí)行雙選
在暑期托管活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度?；顒?dòng)前，學(xué)校根據(jù)志愿服務(wù)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，選擇兩種合適的社團(tuán)活動(dòng)。
（二）分組工作，明確職責(zé)
學(xué)校成立暑期托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，全體領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任小組成員，工作小組下設(shè)七個(gè)工作組：社團(tuán)課程組、學(xué)生管理組、安全防疫組、技術(shù)支持組、檢查督導(dǎo)組、后勤保障組、宣傳報(bào)道組。各工作組各司其職，相互輔助，確保暑期托管的有序進(jìn)行。
加強(qiáng)各工作組師資保障，明確職責(zé)。通過全體教師會(huì)議、教研組長會(huì)議、備課組長會(huì)議、骨干教師培訓(xùn)座談等形式，組織和引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)。學(xué)校與教師簽訂《暑期托管責(zé)任書》，引領(lǐng)教師進(jìn)一步明確托管職責(zé)，提高托管質(zhì)量。
（三）落實(shí)常規(guī)，健全制度
1.為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，堅(jiān)持“七定”原則。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)地點(diǎn)；五定活動(dòng)內(nèi)容；六定輔導(dǎo)老師；七定安全責(zé)任。
2.制定《暑期托管學(xué)生一日常規(guī)》、《暑期托管教師一日常規(guī)》。
3.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全工作，保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。
（四）加強(qiáng)考核，合理評(píng)價(jià)
1.成果展示。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使社團(tuán)活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。
2.注重管理。把實(shí)施活動(dòng)的過程納入常規(guī)管理中，在規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，具體分管領(lǐng)導(dǎo)到各社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行巡視、檢查，既重結(jié)果的考核，更重日常過程的管理。
3.評(píng)比表彰。暑期托管期間學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由級(jí)部、教導(dǎo)處根據(jù)日常巡視、材料考核、競賽展示等情況組織評(píng)比，評(píng)比位居前列的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)考核。將參加活動(dòng)（包括活動(dòng)、展示、比賽）的情況作為對(duì)輔導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，在暑期托管結(jié)束時(shí)對(duì)社團(tuán)的成績、問題等方面做好總結(jié)工作。
（一）宣傳準(zhǔn)備階段
1.制作《暑期托管活動(dòng)》電子問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
2.召開期末家長會(huì)，介紹暑期托管實(shí)施方案。
3.召開暑期托管活動(dòng)參與教師會(huì)議。
4.發(fā)放電子問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)整理申報(bào)表。
5.召開暑期托管報(bào)名學(xué)生家長會(huì)，簽訂安全責(zé)任書。
（二）實(shí)施操作階段
1.召開《萊西市濟(jì)南路中學(xué)暑期托管活動(dòng)》啟動(dòng)儀式。
2.分組召開學(xué)生會(huì)議。
3.社團(tuán)活動(dòng)、檢查督導(dǎo)。
4.活動(dòng)紀(jì)實(shí)宣傳。
（三）成果總結(jié)階段
1.召開《萊西市濟(jì)南路中學(xué)暑期托管活動(dòng)》總結(jié)表彰會(huì)。
2.宣傳報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師。
3.學(xué)生撰寫活動(dòng)總結(jié)和心得，制作下一步自我成長計(jì)劃，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果。
4.舉行教師活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，總結(jié)得失，為后續(xù)活動(dòng)做好提升。
暑期開放的校園將煥發(fā)無限生機(jī)與活力，進(jìn)一步豐富學(xué)生假期生活，拓寬暑期育人渠道，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)、學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，展現(xiàn)濟(jì)中學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，形成生態(tài)、健康、文明、溫暖的校園文化。
暑期托管通知篇三
為進(jìn)一步落實(shí)國家、省市“雙減”政策，有效緩解學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的暑假?，F(xiàn)將青島上清路小學(xué)暑期托管服務(wù)方案公布如下。
面向暑期看護(hù)有困難、有托管需求的上清路小學(xué)學(xué)籍義務(wù)教育段學(xué)生（不含今年9月的小學(xué)、六年級(jí)畢業(yè)生）。重點(diǎn)照顧雙職工家庭、外來務(wù)工家庭。
2022年暑期共舉辦四期，每期兩周（不含非工作日），可自愿選擇一期或多期進(jìn)行參加。托管時(shí)間為8:30—17:30。
第一期：7月5日-7月15日；
第二期：7月18日-7月29日；
第三期：8月1日-8月12日；
第四期：8月15日-8月26日。
托管服務(wù)以看護(hù)為主。提供部分功能教室、圖書館、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理組織提供集體游戲、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展等服務(wù)，不組織集體補(bǔ)課、講授新課。并根據(jù)上級(jí)要求做好疫情防控、核酸檢測等各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持“公益、自愿”原則，托管費(fèi)用為24元/天的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（不含午餐費(fèi)）。家庭困難的學(xué)生可適當(dāng)減免。
班額原則上控制在40人左右，由學(xué)校教師進(jìn)行看護(hù)。
（一）家長學(xué)生自愿。暑期托管服務(wù)由家長學(xué)生自愿選擇參加，不強(qiáng)制要求。學(xué)校主動(dòng)向家長宣傳具體安排，優(yōu)先照顧雙職工、外來務(wù)工人員等暑期看護(hù)有困難的家庭子女。同時(shí)，積極引導(dǎo)家長重視孩子暑期生活，加強(qiáng)親子陪伴，使孩子的暑期生活更加豐富多彩。有需要的家庭可到班主任處進(jìn)行報(bào)名。
（二）教師志愿參與。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)，并給予適當(dāng)補(bǔ)助；統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與暑期托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師有充分的休息、教研、培訓(xùn)等時(shí)間。
（三）充分保障安全。明確參與托管服務(wù)人員的安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，按照省市有關(guān)文件精神，落實(shí)校內(nèi)核酸檢測要求。
學(xué)校因暑假進(jìn)行操場維修、廁所施工、供暖設(shè)備安裝的建設(shè)工程，為保障師生安全，報(bào)上級(jí)現(xiàn)場核查與同意后，將并入共同體內(nèi)沒有施工的學(xué)校，具體托管地根據(jù)上級(jí)要求執(zhí)行。
暑期托管通知篇四
各位家長：
因汛情形勢嚴(yán)峻，本學(xué)期今天結(jié)束，現(xiàn)就期末離校及暑假工作通知如下：
一、全校自7月5日開始放暑假，高一高二年級(jí)期末考試推遲到下學(xué)期初進(jìn)行。下學(xué)期高三年級(jí)8月8日?qǐng)?bào)名，9日上課;高一年級(jí)8月20-21日?qǐng)?bào)名;高二及初中年級(jí)8月31日?qǐng)?bào)名，9月1日上課。
二、請(qǐng)高一高二家長通知孩子不要再返校，孩子若還在學(xué)?；蛟诳h城出租房的請(qǐng)你視家鄉(xiāng)交通狀況將孩子安全接回或與班主任老師聯(lián)系。同時(shí)請(qǐng)您務(wù)必于今天下午6點(diǎn)前告知班主任孩子現(xiàn)在何處(不管是在家還是不在家)。
三、高一高二年級(jí)學(xué)生暑假作業(yè)、成績單及住校生相關(guān)物品待汛情結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)好后，學(xué)校再擇日安排學(xué)生返校進(jìn)行布置或取回。
四、七八年級(jí)成績單領(lǐng)取時(shí)間待學(xué)校通知。
五、九年級(jí)志愿填報(bào)時(shí)間待學(xué)校通知。
六、假期請(qǐng)你督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)孩子積極參加社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管，確保孩子安全。
xxx
20xx年x月xx日
暑期托管通知篇五
暑假期間，xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)為扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生為本，幫助家庭確有需要的學(xué)生過好暑期生活，將由各區(qū)教委組織面向小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生的托管服務(wù)。
為了更好地解決家長工作與學(xué)生假期無人看管情況，xx市教委聯(lián)合各區(qū)縣教委嘗試推出暑期托管服務(wù)，具體安排如下：
目前在冊(cè)的1—5年級(jí)，且家庭看管確有困難的學(xué)生。
1、暑假分兩期提供托管服務(wù)，每期12天，不含周末。
2、每名確有看管困難的學(xué)生只能選擇一期。
3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天
第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天
4、每天托管時(shí)間：8：30—17：30。
由教委根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌，相對(duì)就近安排托管服務(wù)。
1、提供學(xué)習(xí)作業(yè)場所
2、開放圖書館、閱覽室等專業(yè)教室
3、有組織地開展體育活動(dòng)
4、不允許組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課
1、每生每天收費(fèi)30元，每期360元，由少年宮組織報(bào)名收費(fèi)，?？顚Ｓ谩?BR> 2、午餐采用外送餐服務(wù)，費(fèi)用根據(jù)學(xué)生用餐實(shí)際情況收取。
1、家長向班主任申請(qǐng)，如實(shí)寫清楚困難情況。參考格式如下：
關(guān)于xxx同學(xué)參加暑期托管服務(wù)的申請(qǐng)
學(xué)生姓名：
班級(jí)：
就讀學(xué)校：
申請(qǐng)?jiān)颍海▽懬宄彝o人看管具體情況，包括父母工作情況及老人情況。）
申請(qǐng)學(xué)生：
學(xué)生父母：
聯(lián)系電話：
班主任意見：
年段主任意見：
學(xué)校意見：
2、班主任根據(jù)家庭實(shí)際情況進(jìn)行把關(guān)核實(shí)，確有困難的學(xué)生由班主任簽字后向?qū)W校申請(qǐng)。
3、學(xué)校再次核實(shí)，確需托管服務(wù)的，學(xué)校開具確需參加暑期托管的證明。
4、憑個(gè)人信息和學(xué)校證明到少年宮報(bào)名（近期將組織報(bào)名相關(guān)工作，請(qǐng)耐心等待。）
暑期托管通知篇六
在您的大力支持與密切配合下，經(jīng)過幼兒園全體教工的努力，一學(xué)期的'工作順利結(jié)束了。在此，我們向您表示衷心的感謝!
我園定于20xx年7月10日(星期五)開始放暑假，9月1日(星期二)正式開學(xué)。為了讓您的孩子度過一個(gè)既愉快又有意義的假期，在這里給您以下幾點(diǎn)溫馨提示：
第一、日常生活注意保持幼兒在園養(yǎng)成的良好習(xí)慣，起居要有規(guī)律，每天保證孩子上、下午各有一小時(shí)的安靜學(xué)習(xí)或閱讀時(shí)間，看電視、玩電腦要有節(jié)制，保證每天10d12小時(shí)的睡眠時(shí)間。
第二、注意安全，不要讓20xx幼兒園暑假放假通知書模板孩子獨(dú)自在家。教育孩子家中哪些物品不能觸碰(電器開關(guān)、洗滌消毒劑、廚房物品、電扇等)外出時(shí)要跟隨大人、遵守交通規(guī)則。
第三、以身作則，教育孩子懂禮貌、尊敬長輩、孝敬老人，與同伴玩耍時(shí)互相謙讓。
第四、在家休息期間請(qǐng)您注意調(diào)配好孩子的日常飲食：三餐定時(shí)，營養(yǎng)搭配，提醒孩子不挑食，多吃蔬菜和水果。
建議您利用假期同孩子一起走進(jìn)自然，多帶孩子參加探究、體驗(yàn)活動(dòng)(遠(yuǎn)足、爬山、采摘、游泳、參觀名勝等)利用天地萬物這個(gè)大課堂塑造孩子的“好身體”、“好習(xí)慣”“好腦瓜”幼兒園20xx年暑假放假通知幼兒園20xx年暑假放假通知。
另外特別提示您由于天氣炎熱，在安排活動(dòng)中請(qǐng)您充分考慮孩子的生理特點(diǎn)，注意勞逸結(jié)合，預(yù)防中暑、感冒、痢疾、手足口和蚊蟲叮咬引起的皮膚病等。
祝您和孩子共同度過一個(gè)美好、難忘的假期!
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
暑期托管通知篇七
各位家長：
在上周召開全校家長會(huì)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就我校開展托管工作告知如下：
20xx年12月20日開始執(zhí)行托管
周一至周五下午(冬季作息時(shí)間)
一、二年級(jí):放學(xué)：16:00托管：16:10—16:50
三至六年級(jí)：放學(xué)：16:10托管：16:20—17:00
（1）各班級(jí)教師及班級(jí)家長委員會(huì)代表統(tǒng)計(jì)好需要接受托管服務(wù)的學(xué)生名單、人數(shù)，及時(shí)將每個(gè)時(shí)間段的學(xué)生名單、人數(shù)報(bào)給相對(duì)應(yīng)的托管服務(wù)管理人員。尤其是每天下午第三節(jié)課結(jié)束后，受家長委員會(huì)委托的班級(jí)教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校托管在學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給托管班級(jí)服務(wù)教師。(如有請(qǐng)假者，班主任要及時(shí)通知到看護(hù)教師。)
（2）托管服務(wù)教師每天輔導(dǎo)時(shí)要做好自己班級(jí)學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
（3）托管結(jié)束后，各班托管班級(jí)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，整隊(duì)放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。
（5）值日領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、家長代表每天做好各班托管時(shí)間的巡視工作，托管結(jié)束后值日領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、家長代表配合看護(hù)教師做好各班看護(hù)學(xué)生集體放學(xué)，負(fù)責(zé)清校。
1、每學(xué)期初，課后托管家長委員會(huì)代表組織各班家長委員會(huì)代表發(fā)放《學(xué)生課后托管自愿申報(bào)表》，由家長自愿填寫申報(bào)表，并收集統(tǒng)計(jì)，組織課后托管服務(wù)。
2、課后托管家長委員會(huì)代表與受委托方（學(xué)校），根據(jù)申報(bào)托管服務(wù)學(xué)生人數(shù)，聘任學(xué)校教師和社會(huì)專業(yè)人員擔(dān)任相關(guān)輔導(dǎo)教師，并明確托管服務(wù)人員條件和托管服務(wù)要求。
3、課后在校托管時(shí)間由家長委員會(huì)代表與學(xué)校協(xié)商確定。
4、托管服務(wù)內(nèi)容以輔導(dǎo)作業(yè)和開設(shè)校園足球興趣班為主，不得組織集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得開展托管服務(wù)費(fèi)用之外的培訓(xùn)收費(fèi)活動(dòng)。
5、學(xué)生課后在校托管服務(wù)成本由家長分擔(dān)，家長委員會(huì)代表進(jìn)行成本核算，制定經(jīng)費(fèi)管理辦法，發(fā)放托管服務(wù)人員勞務(wù)報(bào)酬。家長委員會(huì)代表和學(xué)校應(yīng)共同做好監(jiān)管工作。
6、學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地（功能室）等托管服務(wù)場所及后勤保障條件，對(duì)托管服務(wù)人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)和安全管理指導(dǎo)。
7、家長委員會(huì)代表應(yīng)參與課后托管服務(wù)賬目核算、優(yōu)秀輔導(dǎo)師評(píng)比等期末總結(jié)工作，并將各項(xiàng)結(jié)果告知學(xué)生家長。
暑期托管通知篇八
暑假是學(xué)生們游玩、放松的日子，但對(duì)于很多家長來說，暑假就是個(gè)大難題，因?yàn)樗麄冃枰习啵⒆訁s沒有學(xué)?？扇?。為了解決這個(gè)問題，很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供了暑期托管服務(wù)，給家長們提供了極大的方便。作為一名暑期托管老師，我有幸參與了其中，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：明確托管目標(biāo)和職責(zé)
作為暑期托管老師，我們的目標(biāo)是讓孩子們度過一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，同時(shí)也要確保他們的安全和健康。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要遵守相關(guān)規(guī)定，制定科學(xué)合理的計(jì)劃，并認(rèn)真履行我們的職責(zé)。我們不僅要幫助孩子們完成作業(yè)，還要組織各種活動(dòng)，包括課外閱讀、手工制作、戶外運(yùn)動(dòng)等，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
第二段：關(guān)注每個(gè)孩子的需求
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有不同的興趣、特點(diǎn)和需求。作為托管老師，我們需要細(xì)心觀察、了解每個(gè)孩子，為他們提供個(gè)性化的關(guān)愛和服務(wù)。有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我們可以組織籃球、足球等活動(dòng)；有的孩子喜歡藝術(shù)，我們可以安排繪畫、音樂等課程。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的情緒變化和心理需求，及時(shí)與家長溝通，合理解決問題。
第三段：建立和諧的師生關(guān)系
在暑期托管過程中，良好的師生關(guān)系非常重要。我們應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣形象，與孩子們建立起友好的互動(dòng)關(guān)系。我們要尊重孩子們的意見，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。通過與孩子們的交流和互動(dòng)，我們可以幫助他們解決問題，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心，創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：提高專業(yè)知識(shí)和技能
作為一名托管老師，我們需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)于孩子們。我們要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、兒童保育等方面的知識(shí)，掌握科學(xué)合理的管理方法和教學(xué)技巧。我們要時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，了解最新的教育理念和方法，不斷反思和完善我們的教學(xué)實(shí)踐，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與暑期托管工作，我深切感受到了教育的重要性和影響力。孩子們是社會(huì)的未來，他們的成長與教育密不可分。作為一名托管老師，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，努力為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，只要我們用心付出，關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們一定會(huì)茁壯成長，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我作為暑期托管老師的心得體會(huì)。通過這段經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)和技能，也深刻感受到了自己對(duì)孩子們的影響和責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。希望更多的教師能夠關(guān)注兒童教育，致力于孩子們的成長和發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的未來。
暑期托管通知篇九
暑期托管是為了讓孩子度過一個(gè)安全、有意義的暑假，在這個(gè)期間，老師起著重要的角色。作為一名托管老師，我深深體會(huì)到了自己的責(zé)任與使命。通過這段時(shí)間的工作，我收獲了很多，也學(xué)到了許多。下面是我對(duì)于暑期托管的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到責(zé)任與使命的重要性
作為一名托管老師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在這個(gè)暑期托管時(shí)間里，每個(gè)孩子相當(dāng)于處于“特殊時(shí)期”，需要我們提供貼心的照顧和指導(dǎo)。作為孩子暫時(shí)的“代理父母”，我們要時(shí)刻保障他們的安全與健康，確保他們能夠度過一個(gè)愉快、有意義的暑假。我們和孩子們的每一次交流都必須思考如何讓他們?cè)谶@段時(shí)間里有所收獲，從而在暑假結(jié)束后能夠成長為更好的人。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自律能力
在暑期托管中，我著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自律能力。通過讓孩子們參與到各種活動(dòng)中，我鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考，并在實(shí)際操作中磨煉自己。比如，讓他們自己組織一場小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他們自己安排時(shí)間和行程等。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的獨(dú)立思考和動(dòng)手能力逐漸得到了提高，并且養(yǎng)成了良好的規(guī)劃和自律習(xí)慣。
第三段：關(guān)注孩子的興趣和需求
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的興趣和需求。作為一名托管老師，我要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，從而更好地滿足他們的需求。在日常接觸中，我盡量進(jìn)行多方位的交流，鼓勵(lì)孩子們開展自己感興趣的活動(dòng)。有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我就組織一些球類游戲；有的孩子喜歡音樂，我就安排一些音樂欣賞活動(dòng)。只有了解孩子的個(gè)性和興趣，才能更好地引導(dǎo)他們的成長和開展有益的活動(dòng)。
第四段：成為孩子們的朋友與傾聽者
在暑期托管中，我不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友與傾聽者。我發(fā)現(xiàn)很多孩子在家長不在身邊的情況下有很多話想說，有很多心情想傾訴。于是，我也擔(dān)負(fù)起了傾聽孩子們心聲的任務(wù)。我和他們聊家庭，聊學(xué)校，聊夢想，聊生活中的瑣事。通過這些交流，我與他們建立了深厚的情誼，他們也更多地訴說了自己的憂愁和愿望。我知道，作為傾聽者，我能給孩子們提供一種幫助，讓他們?cè)谖业呐惆橄赂械綔嘏c依靠。
第五段：收獲自信和成長的喜悅
暑期托管不僅是孩子們的成長過程，也是我自己成長的過程。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過程中，我獲得了許多自信和成長的喜悅。看到孩子們逐漸變得獨(dú)立和自律，看到他們?cè)敢馀c我分享自己的一切，我覺得我做得是有意義的。我明白，我不僅是教育者，更是陪伴者，是孩子成長路上的一個(gè)引路人。與孩子們一起度過暑期，無論是微笑還是淚水，都成為了我成長的一部分。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的暑期托管工作，我深深意識(shí)到作為一名托管老師的重要性。我們需要承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任與使命，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和自律能力，關(guān)注他們的興趣和需求，并成為他們的朋友與傾聽者。在這個(gè)過程中，我獲得了很大的滿足感，也見證了孩子們的成長。暑期托管讓我感受到了教育的重要性和美妙，也為我的教育之路注入了更多的動(dòng)力。我希望未來能夠繼續(xù)扮演好托管老師的角色，為更多的孩子帶來快樂與成長。
暑期托管通知篇十
暑期托管是孩子們放暑假期間常見的活動(dòng)，為父母不方便照看孩子提供了一個(gè)便利的選擇。作為一名家長，我在為孩子選擇暑期托管時(shí)，希望孩子不僅能夠度過一個(gè)愉快的假期，更能夠獲得一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教育，以下是我在孩子參加暑期托管的過程中的一些心得體會(huì)。
第一段：為孩子選擇適合的托管項(xiàng)目
暑期托管的種類繁多，有科技類、體育類、藝術(shù)類等不同類型的項(xiàng)目可供選擇。我在選擇托管項(xiàng)目時(shí)，會(huì)根據(jù)孩子的興趣和特長，挑選適合他的項(xiàng)目。例如，如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我會(huì)選擇體育類的托管項(xiàng)目，這樣他們可以在假期期間繼續(xù)鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
第二段：重視安全和監(jiān)督
在選擇托管項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)關(guān)注項(xiàng)目的安全性和監(jiān)督情況。我會(huì)選擇有經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)的托管機(jī)構(gòu)或營地，確保他們有專業(yè)的教職員工進(jìn)行管理和看護(hù)。此外，我還會(huì)咨詢其他家長的意見和評(píng)價(jià)，以了解項(xiàng)目的實(shí)際情況。只有確保孩子的安全和身心健康，我才會(huì)放心將他們參加暑期托管。
第三段：關(guān)注孩子的情感和社交發(fā)展
暑期托管不僅是為了照顧孩子，更是為了促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我希望孩子在托管期間能夠結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與人相處，加強(qiáng)社交能力。我鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)，參與團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)自信和合作精神。此外，我還鼓勵(lì)他們參加一些文化藝術(shù)類的活動(dòng)，豐富他們的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)孩子的自理能力
暑期托管也是培養(yǎng)孩子自理能力的機(jī)會(huì)。在托管期間，他們需要自己完成一些基本的生活事務(wù)，如個(gè)人衛(wèi)生、整理房間、收拾物品等。對(duì)于較小的孩子，這些任務(wù)可能需要教導(dǎo)和激勵(lì)，而對(duì)于較大的孩子，可以適當(dāng)給予一些責(zé)任和自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。通過托管活動(dòng)，孩子們能夠提高自理能力，為將來的生活做好準(zhǔn)備。
第五段：與孩子進(jìn)行交流和反思
參加暑期托管的經(jīng)歷是孩子們成長的過程，我希望能夠與他們進(jìn)行交流和反思。我鼓勵(lì)孩子們分享自己在托管期間的感受和經(jīng)歷，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我會(huì)聽取他們的意見和建議，并根據(jù)孩子的反饋，對(duì)以后的選擇和安排進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過與孩子的交流，我深感暑期托管是一個(gè)對(duì)孩子們?nèi)姘l(fā)展有益的平臺(tái)，也是他們建立自信和獨(dú)立性的重要時(shí)期。
總結(jié)：
通過暑期托管的經(jīng)歷，孩子們不僅可以度過一個(gè)愉快的假期，還可以獲得很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教育。家長在選擇托管項(xiàng)目時(shí)要注重孩子的興趣和特長，重視項(xiàng)目的安全和監(jiān)督，并關(guān)注孩子的情感和社交發(fā)展。托管活動(dòng)也是培養(yǎng)孩子自理能力和獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。與孩子進(jìn)行交流和反思，可以幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。暑期托管不僅為家長提供了便利，也為孩子們提供了鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。
暑期托管通知篇十一
暑假即將到來，作為一位中學(xué)生家長，我靜靜地思索著如何給孩子安排一個(gè)有意義、愉快、充實(shí)的暑假。托管中心作為孩子們暑期活動(dòng)的重要場所，因其良好的教育環(huán)境和豐富的活動(dòng)內(nèi)容備受家長們的青睞。經(jīng)過與孩子一起度過兩個(gè)暑期托管的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到托管的好處和意義。以下是我對(duì)暑期托管的心得體會(huì)，希望能給其他家長提供一些參考。
首先，托管可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。在暑期托管中心，孩子不再依賴父母的照顧和安排，需要自己完成作業(yè)、打理個(gè)人衛(wèi)生、參與集體活動(dòng)等。這種獨(dú)立自主的生活方式，令孩子在日常生活中學(xué)會(huì)照顧自己，培養(yǎng)了他們解決問題的能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。
其次，托管能夠拓寬孩子的交際圈。在托管中心，孩子們來自不同的學(xué)校和年級(jí)，有著不同的背景和興趣，他們通過共同的生活和活動(dòng)，相互之間建立了深厚的友誼。孩子們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了尊重他人、合作共事、互助互愛，這對(duì)他們的社交能力以及人際交往能力的發(fā)展非常有益處。
再次，托管可以讓孩子接觸到更多的知識(shí)和技能。暑期托管中心提供豐富多樣的活動(dòng)，如烹飪、手工制作、藝術(shù)表演等，這些活動(dòng)充實(shí)了孩子的暑期生活，也讓他們通過實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。這些在課堂上學(xué)不到的東西，為孩子們的全面發(fā)展提供了很好的機(jī)會(huì)。
另外，托管能夠促進(jìn)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)。在托管中心，孩子們可以選擇自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行參與，可以是繪畫、音樂、舞蹈等，也可以是體育運(yùn)動(dòng)、科技創(chuàng)新等。這些活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)于不同領(lǐng)域的興趣，并有助于他們形成自己的特長和優(yōu)勢。
最后，托管讓我更好地了解孩子。在學(xué)校和家庭的環(huán)境下，孩子們往往有自己的一套行為習(xí)慣和思維方式，但是在托管中心這個(gè)新的環(huán)境里，他們的真實(shí)一面會(huì)更加展現(xiàn)出來。通過觀察和交流，我可以更好地了解孩子的個(gè)性、興趣、特長和不足之處，這有助于我更好地引導(dǎo)和支持他們的成長。
通過我對(duì)暑期托管的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到暑期托管的重要性和意義。暑期托管不僅能夠充實(shí)孩子的假期生活，還能培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力、拓寬交際圈、接觸到更多的知識(shí)和技能、促進(jìn)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)也為家長更好地了解孩子提供了機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)支持孩子參加暑期托管，并將托管作為孩子暑假生活的重要組成部分。我相信，在托管中心的陪伴下，孩子們的暑假將過得有意義、快樂、充實(shí)。
暑期托管通知篇十二
暑假是小學(xué)生們最期待的假期，而暑期托管則為他們提供了一個(gè)安全、有趣、有意義的度假場所。作為一名小學(xué)生，在參加了一個(gè)暑期托管活動(dòng)之后，我深深地體會(huì)到了在這里度過的每一天的快樂和收獲。下面是對(duì)我在暑期托管中的所見所聞和所感所想的總結(jié)與體會(huì)。
首先，暑期托管為孩子們提供了一個(gè)充滿樂趣的活動(dòng)環(huán)境。托管中心充滿了歡聲笑語，小朋友們?cè)谶@里體驗(yàn)了各種各樣的游戲和活動(dòng)，徹底擺脫了上學(xué)期間的學(xué)業(yè)壓力。我喜歡進(jìn)入游戲室，與伙伴們一起玩各種游戲，能夠感受到彼此的快樂和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而托管中心還安排了各種課外活動(dòng)，如手工制作、繪畫、舞蹈等，這些活動(dòng)讓我得以發(fā)展自己的興趣愛好，找到了更多的樂趣。
其次，暑期托管教會(huì)了我更多的珍惜和獨(dú)立。在家里，爸爸媽媽總是會(huì)幫我們做飯、整理房間和洗衣服，但在托管中心，我們需要自己完成一些簡單的家務(wù)事。例如，我們會(huì)按時(shí)收拾教室、整理書包，有時(shí)還會(huì)和小伙伴們一起準(zhǔn)備晚餐。這樣的環(huán)境培養(yǎng)了我的獨(dú)立性，讓我明白到自己需要學(xué)會(huì)做事情，并且要時(shí)刻珍惜爸爸媽媽，不再抱怨他們的要求。
此外，暑期托管也是我培養(yǎng)友誼和交流能力的地方。在托管中心，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，享受友誼的快樂。在與其他小朋友相處的過程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的意見。通過與伙伴們的交流，我打破了一些內(nèi)向和羞澀的性格限制，變得開朗和活潑。這種與人相處的經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的，它讓我在成人后能夠更好地與他人合作和交流。
另外，暑期托管還注重培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣和行為禮儀。每天早晨，我們都要參加早操，保持良好的身體素質(zhì)。而在活動(dòng)中，老師們要求我們保持紀(jì)律，積極參與，不損害他人的利益。通過這些要求，我們養(yǎng)成了按時(shí)睡覺、飯后洗手、禮貌待人等好習(xí)慣，讓我們?cè)谶M(jìn)入新學(xué)期時(shí)更加健康、自信和成熟。
最后，暑期托管不僅豐富了我的假期生活，還增長了我的見識(shí)。在托管中心，我們會(huì)有一些主題的教育活動(dòng)，如環(huán)保教育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)讓我們了解到一些平時(shí)課堂上沒有接觸到的知識(shí)，讓我們的暑假更具意義。而托管中心也會(huì)安排一些戶外活動(dòng)，如郊游、露營等，讓我們親近自然，了解大自然的奧妙。
綜上所述，暑期托管是我度過快樂、充實(shí)暑假的理想場所。在托管中心，我享受樂趣、感受友誼，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立、培養(yǎng)了好習(xí)慣，同時(shí)，還擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。對(duì)于每一個(gè)小學(xué)生來說，參加暑期托管是一個(gè)十分有意義的選擇。通過這樣的活動(dòng)，我們可以在假期中豐富自己，為新學(xué)期的到來做好準(zhǔn)備。