演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“天生我材必有用?！敝皇敲總€(gè)人的作用不同，你不必為自己的缺陷耿耿于懷，相反，要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，例如星星，雖然做不了太陽(yáng)，但一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱；還有蠟燭，即時(shí)做不了電燈，一樣可以用自己的生命照亮他人的前程。
那是在一次外出的路上，看到路邊有一片草地，但是上面點(diǎn)綴著比它更搶眼的五顏六色的小野花，放眼望去，好像人們更注意的是那些鮮艷的花，大多忽略了比花的數(shù)量多得多的草，正是這樣一個(gè)場(chǎng)景，讓我開(kāi)始不停地思考這個(gè)問(wèn)題：如果沒(méi)有這些草的襯托，人們還會(huì)注意這些花嗎？是的，如果沒(méi)有這片草人們壓根不會(huì)注意這幾朵零零星星的花，更不用說(shuō)去欣賞這些花的美了，從這個(gè)角度看問(wèn)題，小草的地位好像比花的地位重要得多了，當(dāng)你感到疲憊時(shí)，你的潛意識(shí)里是否在極力尋找那抹可以讓你眼前一亮的綠，是的.，這種感覺(jué)只有小草能給，若讓我們尋找，卻又再也找不出第二種能代替它的來(lái)了。
一棵馬路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，它沒(méi)有花的漂亮，沒(méi)有樹(shù)的高大，甚至沒(méi)有同伴的潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的摧殘，一次次的踐踏，它都沒(méi)有怨言，因?yàn)樗?，人類需要它，自然需要它，它并不是孤?dú)地存于世上，它是為自己而生存，為需要它襯托的花而生存，為懂得欣賞它的人生存！
學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)你來(lái)說(shuō)，每一天都是新的。讓我們學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇二
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我說(shuō)話的主題是《學(xué)會(huì)欣賞別人》。
我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見(jiàn)一個(gè)滑稽的老太太，很不合時(shí)宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸，說(shuō)：“爸爸，你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀！”哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅，他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)——欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠(chéng)和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因?yàn)樗蟛〕跤?，身體還不太舒服，可你看她的表情那么的專注著樹(shù)上一朵丁香花，這說(shuō)明她熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎？”說(shuō)完，爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說(shuō)：“老太太，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng)，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，先生?！闭f(shuō)著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說(shuō)：“可愛(ài)的小姑娘，這個(gè)給你……”事后，爸爸對(duì)麗莎說(shuō)：“一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你就會(huì)獲得很多的朋友?！?BR> 是啊，能夠欣賞別人的人本身就是幸福的，也是會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)的。我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗，世界也會(huì)變得更加美好！
在我們的生活中，最平常的人身上也有閃光點(diǎn)。得到他人的賞識(shí)，往往是促使人努力奮進(jìn)的動(dòng)力。關(guān)注和欣賞，會(huì)促使人迸發(fā)出意想不到創(chuàng)造力，取得成功。不信你可以嘗試，真誠(chéng)地欣賞你周圍的每一個(gè)人，對(duì)方備受鼓舞。小孩在被欣賞中成長(zhǎng)，青年人在被欣賞中成熟，中年人在被欣賞中成功，老年人在被欣賞中返老還童。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，欣賞會(huì)讓你的生活更加美好，使這個(gè)世界變得更加亮麗。
學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞一句祝福的話，欣賞一條小溪，哪怕欣賞一顆可愛(ài)的小芝麻。學(xué)會(huì)欣賞、懂得欣賞的人便是充滿愛(ài)心、開(kāi)朗樂(lè)觀的人。盡管是一縷陽(yáng)光，他也會(huì)贊嘆道“哇，好燦爛的太陽(yáng)！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
培根說(shuō)：“欣賞者心有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵。漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖彙！毙蕾p別人，有時(shí)會(huì)改變他的一生。
我讀過(guò)一篇短文，標(biāo)題是《只有你能欣賞我》。這篇短文講的是一位母親和患有多動(dòng)癥的兒子的故事。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)令母親失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。即使這樣，她開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家給兒子的是一張笑臉和一句鼓勵(lì)的話。兒子暗淡的眼神也一下子變得有神了，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，最后，兒子被清華錄取了。
這位母親用不同的方式教育她的孩子，讓孩子有了信心和力量，最后成功了。
生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之心、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)記者，在報(bào)道一個(gè)犯案數(shù)起的小偷時(shí)，在文章最后情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就吧！”這個(gè)記者不曾想到，他無(wú)心寫(xiě)下的這句話，竟影響了小偷一生。這個(gè)小偷從此脫胎換骨，重新做人。
就是這樣一句無(wú)心說(shuō)下的話，讓一個(gè)小偷實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。讓自己活得更有意義。
學(xué)會(huì)欣賞是一種給予，一種馨香，一種理解與溝通，一種信賴與祝福。
我想，我們的生活中如果多一些欣賞，世界應(yīng)該會(huì)更精彩！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
欣賞是一件多么美好的事情，它讓我們發(fā)現(xiàn)大千世界里的美麗，領(lǐng)會(huì)大地萬(wàn)物的神韻。
我欣賞項(xiàng)羽，盡管他是一個(gè)悲劇英雄，但是他霸氣十足，志高萬(wàn)丈，并不是懦夫；我欣賞薛寶釵，盡管她善于偽裝，隱藏真實(shí)的自己，但是她的才氣不下林黛玉一分一毫，不該被人恥笑；我欣賞金岳霖，盡管他未能娶到林徽因，但他為心愛(ài)的人放棄了自己一生的青春年華，稱得上是癡情才子。
人之所以不同于其他動(dòng)物，是因?yàn)槿擞兴枷?，有情感?BR> 盲目者如同動(dòng)物，沒(méi)有自己的思想和情感，找不到生命中的美好，不斷地盲目羨慕和追逐?？偸谴嬖谶@樣一些人：認(rèn)為某某人成績(jī)出色，某某人家財(cái)萬(wàn)貫，某某人相貌俊俏。
李白有詩(shī)云“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！庇羞@樣的豪言壯語(yǔ)打底，相信自己應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)了。
去鏡子里看看你自己，或許你的.眼睛不算大，鼻子不算挺，皮膚不算白，但你是否發(fā)現(xiàn)，這些不怎么樣的東西加在一起，還真的有點(diǎn)怎么樣了。然而，要決定一個(gè)人的價(jià)值，光靠外表畢竟還真是不靠譜，關(guān)鍵是內(nèi)涵和能力。
每個(gè)人的能力也各不相同，不是每個(gè)都能成為比爾·蓋茨或者飛人喬丹，但是我們可以活得適合自己。選擇一種適合自己的方式去生活?；蛟S不一定活的很出彩，受人矚目，但所謂“三百六十行，行行出狀元”，在任何某一方面能做出成就，就是最值得欣賞的地方。
過(guò)分欣賞他人，只會(huì)讓自己覺(jué)得自卑，不自信。在羨慕甚至妒忌的泥沼中越陷越深，迷失了獨(dú)特的自己，找不到自己生存的理由，在他人的地盤(pán)上泥足深陷，只會(huì)更加盲目，仰人鼻息不可自拔。
欣賞自己，會(huì)讓你找到自己的的優(yōu)點(diǎn)，變得自信，為自己驕傲。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處，只是或許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)自己的美，生活便一下美好，褪去了陰霾，望見(jiàn)陽(yáng)光?？醋约旱难酃獠煌?，態(tài)度也就會(huì)完全轉(zhuǎn)變。
學(xué)會(huì)欣賞，從欣賞自己開(kāi)始，換一種眼光，找到發(fā)光點(diǎn)，生命會(huì)更加精彩！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇五
我們要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位孩子。這句話說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)可就不是那么容易了。孩子天生是一張白紙，沒(méi)有瑕疵。教師要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題---往往是成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程，是成長(zhǎng)的過(guò)程。猶如幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進(jìn)嘴里，將鞋子反穿著也感覺(jué)舒服一樣。這些是成長(zhǎng)的過(guò)程、成長(zhǎng)的必然,教師應(yīng)該充分理解這些必然，用欣賞的心態(tài)去對(duì)待，用欣賞的語(yǔ)言去夸獎(jiǎng)，用賞識(shí)的目光去欣賞，用欣賞的動(dòng)作去鼓勵(lì)，愛(ài)是最美的語(yǔ)言，微笑是最具感染力的行為，欣賞是最大的認(rèn)同。
孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，教師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)撫摸。教師的這些不經(jīng)間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心發(fā)展。如果教師把欣賞的目光、成功的機(jī)會(huì)只投向個(gè)別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然會(huì)受到傷害。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，這就要求教師要以平等的態(tài)度、公正的評(píng)價(jià)對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。記得我以前曾教過(guò)的班，小朋友都十分愛(ài)當(dāng)小老師，為了讓每個(gè)幼兒都能得到鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我采用了輪換制，并和孩子共同討論制訂出了做小老師的有關(guān)要求：能在大家面前大方表現(xiàn);要取得一定的進(jìn)步。長(zhǎng)期以來(lái)，我覺(jué)得每個(gè)幼兒都充分地在大家面前展示了自己的才干。
在孩子們的世界里，我們不但看到了他們可愛(ài)，有時(shí)還要接納、寬容孩子的“討厭”。我們平時(shí)會(huì)限制幼兒不許畫(huà)黑板、不能碰老師桌上的東西等。但我這次并沒(méi)有這么做。而是真正給幼兒一個(gè)自由的空間，我發(fā)現(xiàn)了玲玲小朋友正拿著我的書(shū)本正有聲有色的給其他幼兒講著故事呢，我們幼兒在任何時(shí)候都很可能會(huì)做出一些我們意想不的事，過(guò)多的限制，反而會(huì)得到反效果。但只要我們以寬容的胸襟容納、欣賞孩子，那么就能使他們?cè)讷@得尊重、信任的同時(shí)培養(yǎng)探索知識(shí)的濃厚興趣。
《綱要》中要求我們教師要以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，要看到他們身上的閃光點(diǎn)。在入園前，每個(gè)孩子都來(lái)自于不同的家庭，他們接受著不同的家庭教育，表現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，這就要求老師要用耐心、細(xì)心和用心觀察每一個(gè)孩子，了解他們各不相同的性格，對(duì)其實(shí)施因材施教的教育，使孩子的潛能在各自的起點(diǎn)上得到充分的發(fā)展。
教師更應(yīng) “美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。以前班上有個(gè)叫欣欣的小朋友，每次上繪畫(huà)課上她總是最后一個(gè)完成，每次都比其他需要更長(zhǎng)的時(shí)間，開(kāi)始我們總以為是她畫(huà)得慢，可經(jīng)過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)在作畫(huà)時(shí)，她精神總是不集中喜歡東看西瞧，等別人都完成了，她這才開(kāi)始作畫(huà)。后來(lái)，在每次的繪畫(huà)課上我們都為她準(zhǔn)備少受干擾的位置，并留意她的表現(xiàn)，經(jīng)常督促，經(jīng)常鼓勵(lì)。一學(xué)期下來(lái)，她已經(jīng)有很大進(jìn)步了，而且畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好了，而且還去參加比賽呢。當(dāng)時(shí)我真慶幸自己沒(méi)有對(duì)她加予批評(píng)，也許我的一句話，就會(huì)抹殺了她對(duì)繪畫(huà)的興趣。幼兒正在發(fā)展中，我們要幫助她成長(zhǎng)。嘗試以寬容的胸懷去欣賞孩子吧!
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇六
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容”古代有位禪師，一天晚上在禪院中散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子，心想：這一定是有人不顧寺規(guī)，翻墻出去玩了。老禪師搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀察。沒(méi)多久，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著老師的脊背跳進(jìn)了院子。當(dāng)他落地時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時(shí)驚慌失措。但出乎意料的是，老和尚并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，夜深了，快去多穿件衣服。小和尚感激涕零，回去后告訴其他師兄弟。此后，再也沒(méi)人出去閑逛了。
從剛才的一個(gè)故事中我們可以知道寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇、隱瞞，而是幫助。
欣賞是一種習(xí)慣，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持才能養(yǎng)成。欣賞是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我?jiàn)^斗的力量。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。
欣賞是一種享受，無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì)了欣賞，你便收獲快樂(lè)與溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。讓我們多一些寬容,少一些爭(zhēng)吵；多一些寬容，少一些埋怨；讓我們多一些欣賞，多一份愛(ài)心；多一些欣賞，多一片燦爛的陽(yáng)光！
我的.講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你看那天山的雪蓮，那么引人遐想，那么令人期望；但在不會(huì)欣賞的人眼里只不過(guò)是峭壁上的白色花朵，是那么不起眼。
學(xué)會(huì)欣賞，甘泉會(huì)涌入你心房。我們的幸福來(lái)源于美，美來(lái)源于欣賞，來(lái)源于我們對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。花朵開(kāi)放的時(shí)節(jié)，日子亮麗如同花一樣，你是否欣賞著這份美好！陽(yáng)光如米粒一般小，幸福慢慢彌漫了你身旁，你卻不曾發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟悴欢蕾p。你是否嘗試過(guò)，飄雨的時(shí)候，欣賞著雨的輕靈，想像它是億萬(wàn)年前的一滴雨。你是否在女?huà)z的云鬢滑過(guò)；是否在唐朝戰(zhàn)馬長(zhǎng)鬢間飛過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴而不棄不離。它不曾因歷史而變遷，一世世這樣飄著，煙雨蒙蒙好一派迷人的景色。這時(shí)幸福之感如同那東流的水綿綿不絕，學(xué)會(huì)了欣賞，我幸福著荷塘蛙鳴，幸福著煙雨迷蒙；學(xué)會(huì)了欣賞，幸福會(huì)悄悄入我的心房。
學(xué)會(huì)欣賞，你看見(jiàn)的是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔?！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一潭死水面對(duì)冰天雪地壓抑而又死寂；懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情，有的人看到的只是深入骨髓的空虛與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。在會(huì)欣賞的人眼里看來(lái)是一幅渾然天成，美妙無(wú)比的畫(huà)卷，而在不懂得欣賞的人眼里只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段顯得枯燥而乏味。欣賞是一種獨(dú)到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
學(xué)會(huì)欣賞，不要因冰雪而麻木你的心。我們要有火一樣的情。欣賞臨風(fēng)霜而獨(dú)綠青松，同樣也熱愛(ài)葉落枝單的梧桐；感動(dòng)于無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，欣賞那無(wú)私的精神；感動(dòng)于那紅旗飄飄，欣賞那愛(ài)國(guó)如潮……欣賞在感動(dòng)中升華，猶如一粒粒晶瑩剔透的水晶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又如一縷縷清風(fēng)習(xí)習(xí)的溫柔。學(xué)會(huì)欣賞，我感動(dòng)著羅映貞的不懈；感動(dòng)著謝延信的忠守；欣賞著愛(ài)的偉大；欣賞著平凡的不朽。學(xué)會(huì)欣賞，感動(dòng)于當(dāng)下，愛(ài)之源泉將從你手中的杯里，淙淙流進(jìn)你的心中。
欣賞同一株玫瑰花，有人看到的是那嬌艷的花朵，有人卻看到那尖銳的刺，仰望同一片天空，有的人看到的是烏云朵朵，有的人卻看到那藏在烏云后的驕陽(yáng)。
在飄雪的季節(jié)，等待春暖花開(kāi)的人，是最會(huì)欣賞的人。任何事物都具兩面性，欣賞它的靈魂，欣賞它的精神，欣賞那它的真，它的善、它的美。學(xué)會(huì)欣賞，你就得到了智慧的啟迪，求異的花火；學(xué)會(huì)欣賞，你的人生將會(huì)變得與眾不同。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇八
欣賞是一種藝術(shù)，肯定自己，欣賞自己，讓自己走在自信的巔峰!
欣賞自己是把握人生的關(guān)鍵。不少人都有這樣的經(jīng)歷——和你同班的同學(xué)，有的比你漂亮;有的比你富有;有的學(xué)習(xí)比你好，比你受歡迎……每每這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)人不是自怨自艾，就是嫉妒或是詆毀。僅有少數(shù)人會(huì)這樣想：你比我漂亮，我比你可愛(ài);你比我富有，我比你更會(huì)持家，懂得金錢(qián)來(lái)之不易……這樣的人往往樂(lè)觀歡樂(lè)，自信自強(qiáng)。
我同樣不是一個(gè)完美的人，我在班上同樣有外貌比我漂亮;家庭比我富有;交往比我受歡迎的人。我也曾因?yàn)樽约旱牟蝗鐒e人而悲痛，難過(guò)，負(fù)氣過(guò)。幸運(yùn)的是，隨著思想的成熟，知識(shí)的增加，我最終能坦然的應(yīng)對(duì)自己的不足并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了欣賞自己，肯定自己。我開(kāi)始自信起來(lái)，我發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，并彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，欣賞自己，肯定自己所給我?guī)?lái)的幫忙越來(lái)越大，使我也變得樂(lè)觀開(kāi)朗，我的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越明顯，短處也漸漸地向長(zhǎng)處發(fā)展。我像獲得了新生!
我懂得了肯定自己，每當(dāng)自己按照要求完成任務(wù)時(shí)，我都會(huì)在心里給自己點(diǎn)個(gè)贊，鼓勵(lì)自己。我的這種方法也漸漸感染了身邊的人，他們也都學(xué)會(huì)了肯定自己。因?yàn)榭隙ㄗ约?，我也學(xué)會(huì)了肯定別人，為自己帶來(lái)額外的歡樂(lè)，開(kāi)拓了自己的心胸，并給予別人歡樂(lè)。
別因自己的不足而自卑，也不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而自大。正如馬云所說(shuō)的“如過(guò)你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己?！?BR> 欣賞別人是你心胸上的開(kāi)闊，欣賞自己是你自信的標(biāo)榜。欣賞自己，肯定自己，加上欣賞別人，那么，你不僅僅站在自信的巔峰，還站在通往成功的路上。
肯定自己——自信——成功人生。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇九
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自己欣賞……”
這首《想唱就唱》在我的耳邊回蕩。
我靠在床邊，坐在地上，手里拿著一張作文草稿，不!那是一份失敗的作品!那時(shí)一份被教師批注為“不合格”的次品。難道我的努力換來(lái)的是這樣的結(jié)果嗎難道我那么用心寫(xiě)出來(lái)的文章，得到的就是排斥我不要!我越想越委屈，越想越氣憤?？粗@張草稿，我恨不得把它撕得粉碎。剛伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手!可畢竟它此刻已是一張廢紙，一份垃圾。我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸涌上心頭，但還是伸出了手，就這樣停留了十幾分鐘，思想掙扎著。
“我還是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動(dòng)著‘不合格’，仿佛在我的心里用刀刻著……”想到那里，我立刻把手松開(kāi)，頭也不回的跑回了房間，關(guān)上門(mén)，背貼著門(mén)跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來(lái)。腦海里不停浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面：我為了找到一個(gè)適宜的形容詞，絞盡腦汁的想，瘋狂的翻書(shū)，翻字典……這些我都忘了嗎那是我第一次那么用心地去寫(xiě)一篇作文，每字每句都飽含著我的心血!怎能忘記!雖然這換來(lái)的是沉重的一擊，可是，這畢竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無(wú)法改變的。盡管別人覺(jué)得它是垃圾，只要我覺(jué)得它是珍珠，那么，它就將是珍珠。因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法剝奪我欣賞它的權(quán)力!
我擦干了眼淚，去把作文稿紙拾了起來(lái)，輕輕地拍去上頭的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠!
這是，耳邊又響起了那奮斗的旋律“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
色彩斑斕的歷史長(zhǎng)河中，曾留下無(wú)數(shù)文人騷客的痕跡，或有愛(ài)，或有恨，還有那些難舍難割的情意。是這么多般錯(cuò)雜的情愫，讓我學(xué)會(huì)了欣賞。
“滿紙荒。唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。
是曹雪芹的沉著，讓我讀懂封建王朝的迂腐，讓我了解到自由的來(lái)之不易。讀一本好書(shū)，如同認(rèn)識(shí)一位新朋友。品《紅樓夢(mèng)》，讓我對(duì)家族聯(lián)婚間的階級(jí)政治，又有了新的看法。在這里，我看到無(wú)限的剝削與壓迫，曹雪芹不失為一位作者，他的細(xì)語(yǔ)呢喃足以令人嘆惋。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”。
是東坡先生的坦然，讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤(rùn)后的夜晚，縱觀滿天璀璨的繁星，遙想到未來(lái)的道路，仍是一片落紅，只待離人去踏足。一曲《定風(fēng)波》，悠悠喟嘆，讓此刻的我更加奮起，不想與蘇軾有同樣的遭遇。
“花開(kāi)花落不長(zhǎng)久，落紅滿地歸寂中”。
是陳叔寶的昏庸，讓我讀懂國(guó)破家亡后的慘淡。枯井里無(wú)盡的曲調(diào)，聽(tīng)來(lái)倍感凄涼。亡國(guó)之音在耳畔回蕩，我不禁有些惘然。夜色未央，離去的君王為此而憤懣，為他的昏淫無(wú)能而感傷。這里，我知道了要珍惜。《玉樹(shù)后庭花》很美，她以她的`美，詮釋了南朝國(guó)民的愿望，也詮釋了我的夢(mèng)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”。
是杜秋娘的告誡，讓我對(duì)已逝時(shí)光充滿無(wú)限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤，窗前花開(kāi)花落已無(wú)人再賞。每每讀到《金縷衣》，我總會(huì)想到《春江花月夜》。二者是不同的風(fēng)格，而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟愿吾能如她所訴般，珍惜眼前美好時(shí)光。
記憶在零亂的灘前被分割，再聚集，又有了別具一色的姿態(tài)。悠悠歲月，歷史仍被記載。我深知，這不是彩排。無(wú)限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對(duì)自己人生的坦誠(chéng)，讓我領(lǐng)悟到這些絡(luò)繹不絕的情意。
邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野；相遇各種區(qū)域的作品，讓我在字與字的相聚中，有了更深一層的感悟。是這些文學(xué)史上的瑰寶，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，而非是所謂的批判。
心中堅(jiān)信著，每一部作品都富有靈魂，因?yàn)樗鼈兡壑鴦?chuàng)作者的汗水與淚水，在沉寂中默然等待。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“天生我材必有用?！敝皇敲總€(gè)人的作用不同，你不必為自己的缺陷耿耿于懷，相反，要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，例如星星，雖然做不了太陽(yáng)，但一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱；還有蠟燭，即時(shí)做不了電燈，一樣可以用自己的生命照亮他人的前程。
那是在一次外出的路上，看到路邊有一片草地，但是上面點(diǎn)綴著比它更搶眼的五顏六色的小野花，放眼望去，好像人們更注意的是那些鮮艷的花，大多忽略了比花的數(shù)量多得多的草，正是這樣一個(gè)場(chǎng)景，讓我開(kāi)始不停地思考這個(gè)問(wèn)題：如果沒(méi)有這些草的襯托，人們還會(huì)注意這些花嗎？是的，如果沒(méi)有這片草人們壓根不會(huì)注意這幾朵零零星星的花，更不用說(shuō)去欣賞這些花的美了，從這個(gè)角度看問(wèn)題，小草的地位好像比花的地位重要得多了，當(dāng)你感到疲憊時(shí)，你的潛意識(shí)里是否在極力尋找那抹可以讓你眼前一亮的綠，是的.，這種感覺(jué)只有小草能給，若讓我們尋找，卻又再也找不出第二種能代替它的來(lái)了。
一棵馬路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，它沒(méi)有花的漂亮，沒(méi)有樹(shù)的高大，甚至沒(méi)有同伴的潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的摧殘，一次次的踐踏，它都沒(méi)有怨言，因?yàn)樗?，人類需要它，自然需要它，它并不是孤?dú)地存于世上，它是為自己而生存，為需要它襯托的花而生存，為懂得欣賞它的人生存！
學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)你來(lái)說(shuō)，每一天都是新的。讓我們學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇二
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我說(shuō)話的主題是《學(xué)會(huì)欣賞別人》。
我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見(jiàn)一個(gè)滑稽的老太太，很不合時(shí)宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸，說(shuō)：“爸爸，你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀！”哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅，他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)——欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠(chéng)和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因?yàn)樗蟛〕跤?，身體還不太舒服，可你看她的表情那么的專注著樹(shù)上一朵丁香花，這說(shuō)明她熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎？”說(shuō)完，爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說(shuō)：“老太太，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng)，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，先生?！闭f(shuō)著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說(shuō)：“可愛(ài)的小姑娘，這個(gè)給你……”事后，爸爸對(duì)麗莎說(shuō)：“一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你就會(huì)獲得很多的朋友?！?BR> 是啊，能夠欣賞別人的人本身就是幸福的，也是會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)的。我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗，世界也會(huì)變得更加美好！
在我們的生活中，最平常的人身上也有閃光點(diǎn)。得到他人的賞識(shí)，往往是促使人努力奮進(jìn)的動(dòng)力。關(guān)注和欣賞，會(huì)促使人迸發(fā)出意想不到創(chuàng)造力，取得成功。不信你可以嘗試，真誠(chéng)地欣賞你周圍的每一個(gè)人，對(duì)方備受鼓舞。小孩在被欣賞中成長(zhǎng)，青年人在被欣賞中成熟，中年人在被欣賞中成功，老年人在被欣賞中返老還童。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，欣賞會(huì)讓你的生活更加美好，使這個(gè)世界變得更加亮麗。
學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞一句祝福的話，欣賞一條小溪，哪怕欣賞一顆可愛(ài)的小芝麻。學(xué)會(huì)欣賞、懂得欣賞的人便是充滿愛(ài)心、開(kāi)朗樂(lè)觀的人。盡管是一縷陽(yáng)光，他也會(huì)贊嘆道“哇，好燦爛的太陽(yáng)！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
培根說(shuō)：“欣賞者心有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵。漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖彙！毙蕾p別人，有時(shí)會(huì)改變他的一生。
我讀過(guò)一篇短文，標(biāo)題是《只有你能欣賞我》。這篇短文講的是一位母親和患有多動(dòng)癥的兒子的故事。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)令母親失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。即使這樣，她開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家給兒子的是一張笑臉和一句鼓勵(lì)的話。兒子暗淡的眼神也一下子變得有神了，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，最后，兒子被清華錄取了。
這位母親用不同的方式教育她的孩子，讓孩子有了信心和力量，最后成功了。
生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之心、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)記者，在報(bào)道一個(gè)犯案數(shù)起的小偷時(shí)，在文章最后情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就吧！”這個(gè)記者不曾想到，他無(wú)心寫(xiě)下的這句話，竟影響了小偷一生。這個(gè)小偷從此脫胎換骨，重新做人。
就是這樣一句無(wú)心說(shuō)下的話，讓一個(gè)小偷實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。讓自己活得更有意義。
學(xué)會(huì)欣賞是一種給予，一種馨香，一種理解與溝通，一種信賴與祝福。
我想，我們的生活中如果多一些欣賞，世界應(yīng)該會(huì)更精彩！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
欣賞是一件多么美好的事情，它讓我們發(fā)現(xiàn)大千世界里的美麗，領(lǐng)會(huì)大地萬(wàn)物的神韻。
我欣賞項(xiàng)羽，盡管他是一個(gè)悲劇英雄，但是他霸氣十足，志高萬(wàn)丈，并不是懦夫；我欣賞薛寶釵，盡管她善于偽裝，隱藏真實(shí)的自己，但是她的才氣不下林黛玉一分一毫，不該被人恥笑；我欣賞金岳霖，盡管他未能娶到林徽因，但他為心愛(ài)的人放棄了自己一生的青春年華，稱得上是癡情才子。
人之所以不同于其他動(dòng)物，是因?yàn)槿擞兴枷?，有情感?BR> 盲目者如同動(dòng)物，沒(méi)有自己的思想和情感，找不到生命中的美好，不斷地盲目羨慕和追逐?？偸谴嬖谶@樣一些人：認(rèn)為某某人成績(jī)出色，某某人家財(cái)萬(wàn)貫，某某人相貌俊俏。
李白有詩(shī)云“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！庇羞@樣的豪言壯語(yǔ)打底，相信自己應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)了。
去鏡子里看看你自己，或許你的.眼睛不算大，鼻子不算挺，皮膚不算白，但你是否發(fā)現(xiàn)，這些不怎么樣的東西加在一起，還真的有點(diǎn)怎么樣了。然而，要決定一個(gè)人的價(jià)值，光靠外表畢竟還真是不靠譜，關(guān)鍵是內(nèi)涵和能力。
每個(gè)人的能力也各不相同，不是每個(gè)都能成為比爾·蓋茨或者飛人喬丹，但是我們可以活得適合自己。選擇一種適合自己的方式去生活?；蛟S不一定活的很出彩，受人矚目，但所謂“三百六十行，行行出狀元”，在任何某一方面能做出成就，就是最值得欣賞的地方。
過(guò)分欣賞他人，只會(huì)讓自己覺(jué)得自卑，不自信。在羨慕甚至妒忌的泥沼中越陷越深，迷失了獨(dú)特的自己，找不到自己生存的理由，在他人的地盤(pán)上泥足深陷，只會(huì)更加盲目，仰人鼻息不可自拔。
欣賞自己，會(huì)讓你找到自己的的優(yōu)點(diǎn)，變得自信，為自己驕傲。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處，只是或許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)自己的美，生活便一下美好，褪去了陰霾，望見(jiàn)陽(yáng)光?？醋约旱难酃獠煌?，態(tài)度也就會(huì)完全轉(zhuǎn)變。
學(xué)會(huì)欣賞，從欣賞自己開(kāi)始，換一種眼光，找到發(fā)光點(diǎn)，生命會(huì)更加精彩！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇五
我們要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位孩子。這句話說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)可就不是那么容易了。孩子天生是一張白紙，沒(méi)有瑕疵。教師要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題---往往是成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程，是成長(zhǎng)的過(guò)程。猶如幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進(jìn)嘴里，將鞋子反穿著也感覺(jué)舒服一樣。這些是成長(zhǎng)的過(guò)程、成長(zhǎng)的必然,教師應(yīng)該充分理解這些必然，用欣賞的心態(tài)去對(duì)待，用欣賞的語(yǔ)言去夸獎(jiǎng)，用賞識(shí)的目光去欣賞，用欣賞的動(dòng)作去鼓勵(lì)，愛(ài)是最美的語(yǔ)言，微笑是最具感染力的行為，欣賞是最大的認(rèn)同。
孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，教師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)撫摸。教師的這些不經(jīng)間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心發(fā)展。如果教師把欣賞的目光、成功的機(jī)會(huì)只投向個(gè)別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然會(huì)受到傷害。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，這就要求教師要以平等的態(tài)度、公正的評(píng)價(jià)對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。記得我以前曾教過(guò)的班，小朋友都十分愛(ài)當(dāng)小老師，為了讓每個(gè)幼兒都能得到鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我采用了輪換制，并和孩子共同討論制訂出了做小老師的有關(guān)要求：能在大家面前大方表現(xiàn);要取得一定的進(jìn)步。長(zhǎng)期以來(lái)，我覺(jué)得每個(gè)幼兒都充分地在大家面前展示了自己的才干。
在孩子們的世界里，我們不但看到了他們可愛(ài)，有時(shí)還要接納、寬容孩子的“討厭”。我們平時(shí)會(huì)限制幼兒不許畫(huà)黑板、不能碰老師桌上的東西等。但我這次并沒(méi)有這么做。而是真正給幼兒一個(gè)自由的空間，我發(fā)現(xiàn)了玲玲小朋友正拿著我的書(shū)本正有聲有色的給其他幼兒講著故事呢，我們幼兒在任何時(shí)候都很可能會(huì)做出一些我們意想不的事，過(guò)多的限制，反而會(huì)得到反效果。但只要我們以寬容的胸襟容納、欣賞孩子，那么就能使他們?cè)讷@得尊重、信任的同時(shí)培養(yǎng)探索知識(shí)的濃厚興趣。
《綱要》中要求我們教師要以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，要看到他們身上的閃光點(diǎn)。在入園前，每個(gè)孩子都來(lái)自于不同的家庭，他們接受著不同的家庭教育，表現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，這就要求老師要用耐心、細(xì)心和用心觀察每一個(gè)孩子，了解他們各不相同的性格，對(duì)其實(shí)施因材施教的教育，使孩子的潛能在各自的起點(diǎn)上得到充分的發(fā)展。
教師更應(yīng) “美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。以前班上有個(gè)叫欣欣的小朋友，每次上繪畫(huà)課上她總是最后一個(gè)完成，每次都比其他需要更長(zhǎng)的時(shí)間，開(kāi)始我們總以為是她畫(huà)得慢，可經(jīng)過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)在作畫(huà)時(shí)，她精神總是不集中喜歡東看西瞧，等別人都完成了，她這才開(kāi)始作畫(huà)。后來(lái)，在每次的繪畫(huà)課上我們都為她準(zhǔn)備少受干擾的位置，并留意她的表現(xiàn)，經(jīng)常督促，經(jīng)常鼓勵(lì)。一學(xué)期下來(lái)，她已經(jīng)有很大進(jìn)步了，而且畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好了，而且還去參加比賽呢。當(dāng)時(shí)我真慶幸自己沒(méi)有對(duì)她加予批評(píng)，也許我的一句話，就會(huì)抹殺了她對(duì)繪畫(huà)的興趣。幼兒正在發(fā)展中，我們要幫助她成長(zhǎng)。嘗試以寬容的胸懷去欣賞孩子吧!
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇六
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容”古代有位禪師，一天晚上在禪院中散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子，心想：這一定是有人不顧寺規(guī)，翻墻出去玩了。老禪師搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀察。沒(méi)多久，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著老師的脊背跳進(jìn)了院子。當(dāng)他落地時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時(shí)驚慌失措。但出乎意料的是，老和尚并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，夜深了，快去多穿件衣服。小和尚感激涕零，回去后告訴其他師兄弟。此后，再也沒(méi)人出去閑逛了。
從剛才的一個(gè)故事中我們可以知道寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇、隱瞞，而是幫助。
欣賞是一種習(xí)慣，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持才能養(yǎng)成。欣賞是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我?jiàn)^斗的力量。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。
欣賞是一種享受，無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì)了欣賞，你便收獲快樂(lè)與溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。讓我們多一些寬容,少一些爭(zhēng)吵；多一些寬容，少一些埋怨；讓我們多一些欣賞，多一份愛(ài)心；多一些欣賞，多一片燦爛的陽(yáng)光！
我的.講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你看那天山的雪蓮，那么引人遐想，那么令人期望；但在不會(huì)欣賞的人眼里只不過(guò)是峭壁上的白色花朵，是那么不起眼。
學(xué)會(huì)欣賞，甘泉會(huì)涌入你心房。我們的幸福來(lái)源于美，美來(lái)源于欣賞，來(lái)源于我們對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。花朵開(kāi)放的時(shí)節(jié)，日子亮麗如同花一樣，你是否欣賞著這份美好！陽(yáng)光如米粒一般小，幸福慢慢彌漫了你身旁，你卻不曾發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟悴欢蕾p。你是否嘗試過(guò)，飄雨的時(shí)候，欣賞著雨的輕靈，想像它是億萬(wàn)年前的一滴雨。你是否在女?huà)z的云鬢滑過(guò)；是否在唐朝戰(zhàn)馬長(zhǎng)鬢間飛過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴而不棄不離。它不曾因歷史而變遷，一世世這樣飄著，煙雨蒙蒙好一派迷人的景色。這時(shí)幸福之感如同那東流的水綿綿不絕，學(xué)會(huì)了欣賞，我幸福著荷塘蛙鳴，幸福著煙雨迷蒙；學(xué)會(huì)了欣賞，幸福會(huì)悄悄入我的心房。
學(xué)會(huì)欣賞，你看見(jiàn)的是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔?！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一潭死水面對(duì)冰天雪地壓抑而又死寂；懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情，有的人看到的只是深入骨髓的空虛與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。在會(huì)欣賞的人眼里看來(lái)是一幅渾然天成，美妙無(wú)比的畫(huà)卷，而在不懂得欣賞的人眼里只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段顯得枯燥而乏味。欣賞是一種獨(dú)到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
學(xué)會(huì)欣賞，不要因冰雪而麻木你的心。我們要有火一樣的情。欣賞臨風(fēng)霜而獨(dú)綠青松，同樣也熱愛(ài)葉落枝單的梧桐；感動(dòng)于無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，欣賞那無(wú)私的精神；感動(dòng)于那紅旗飄飄，欣賞那愛(ài)國(guó)如潮……欣賞在感動(dòng)中升華，猶如一粒粒晶瑩剔透的水晶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又如一縷縷清風(fēng)習(xí)習(xí)的溫柔。學(xué)會(huì)欣賞，我感動(dòng)著羅映貞的不懈；感動(dòng)著謝延信的忠守；欣賞著愛(ài)的偉大；欣賞著平凡的不朽。學(xué)會(huì)欣賞，感動(dòng)于當(dāng)下，愛(ài)之源泉將從你手中的杯里，淙淙流進(jìn)你的心中。
欣賞同一株玫瑰花，有人看到的是那嬌艷的花朵，有人卻看到那尖銳的刺，仰望同一片天空，有的人看到的是烏云朵朵，有的人卻看到那藏在烏云后的驕陽(yáng)。
在飄雪的季節(jié)，等待春暖花開(kāi)的人，是最會(huì)欣賞的人。任何事物都具兩面性，欣賞它的靈魂，欣賞它的精神，欣賞那它的真，它的善、它的美。學(xué)會(huì)欣賞，你就得到了智慧的啟迪，求異的花火；學(xué)會(huì)欣賞，你的人生將會(huì)變得與眾不同。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇八
欣賞是一種藝術(shù)，肯定自己，欣賞自己，讓自己走在自信的巔峰!
欣賞自己是把握人生的關(guān)鍵。不少人都有這樣的經(jīng)歷——和你同班的同學(xué)，有的比你漂亮;有的比你富有;有的學(xué)習(xí)比你好，比你受歡迎……每每這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)人不是自怨自艾，就是嫉妒或是詆毀。僅有少數(shù)人會(huì)這樣想：你比我漂亮，我比你可愛(ài);你比我富有，我比你更會(huì)持家，懂得金錢(qián)來(lái)之不易……這樣的人往往樂(lè)觀歡樂(lè)，自信自強(qiáng)。
我同樣不是一個(gè)完美的人，我在班上同樣有外貌比我漂亮;家庭比我富有;交往比我受歡迎的人。我也曾因?yàn)樽约旱牟蝗鐒e人而悲痛，難過(guò)，負(fù)氣過(guò)。幸運(yùn)的是，隨著思想的成熟，知識(shí)的增加，我最終能坦然的應(yīng)對(duì)自己的不足并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了欣賞自己，肯定自己。我開(kāi)始自信起來(lái)，我發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，并彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，欣賞自己，肯定自己所給我?guī)?lái)的幫忙越來(lái)越大，使我也變得樂(lè)觀開(kāi)朗，我的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越明顯，短處也漸漸地向長(zhǎng)處發(fā)展。我像獲得了新生!
我懂得了肯定自己，每當(dāng)自己按照要求完成任務(wù)時(shí)，我都會(huì)在心里給自己點(diǎn)個(gè)贊，鼓勵(lì)自己。我的這種方法也漸漸感染了身邊的人，他們也都學(xué)會(huì)了肯定自己。因?yàn)榭隙ㄗ约?，我也學(xué)會(huì)了肯定別人，為自己帶來(lái)額外的歡樂(lè)，開(kāi)拓了自己的心胸，并給予別人歡樂(lè)。
別因自己的不足而自卑，也不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而自大。正如馬云所說(shuō)的“如過(guò)你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己?！?BR> 欣賞別人是你心胸上的開(kāi)闊，欣賞自己是你自信的標(biāo)榜。欣賞自己，肯定自己，加上欣賞別人，那么，你不僅僅站在自信的巔峰，還站在通往成功的路上。
肯定自己——自信——成功人生。
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇九
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自己欣賞……”
這首《想唱就唱》在我的耳邊回蕩。
我靠在床邊，坐在地上，手里拿著一張作文草稿，不!那是一份失敗的作品!那時(shí)一份被教師批注為“不合格”的次品。難道我的努力換來(lái)的是這樣的結(jié)果嗎難道我那么用心寫(xiě)出來(lái)的文章，得到的就是排斥我不要!我越想越委屈，越想越氣憤?？粗@張草稿，我恨不得把它撕得粉碎。剛伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手!可畢竟它此刻已是一張廢紙，一份垃圾。我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸涌上心頭，但還是伸出了手，就這樣停留了十幾分鐘，思想掙扎著。
“我還是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動(dòng)著‘不合格’，仿佛在我的心里用刀刻著……”想到那里，我立刻把手松開(kāi)，頭也不回的跑回了房間，關(guān)上門(mén)，背貼著門(mén)跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來(lái)。腦海里不停浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面：我為了找到一個(gè)適宜的形容詞，絞盡腦汁的想，瘋狂的翻書(shū)，翻字典……這些我都忘了嗎那是我第一次那么用心地去寫(xiě)一篇作文，每字每句都飽含著我的心血!怎能忘記!雖然這換來(lái)的是沉重的一擊，可是，這畢竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無(wú)法改變的。盡管別人覺(jué)得它是垃圾，只要我覺(jué)得它是珍珠，那么，它就將是珍珠。因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法剝奪我欣賞它的權(quán)力!
我擦干了眼淚，去把作文稿紙拾了起來(lái)，輕輕地拍去上頭的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠!
這是，耳邊又響起了那奮斗的旋律“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”
學(xué)會(huì)欣賞的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
色彩斑斕的歷史長(zhǎng)河中，曾留下無(wú)數(shù)文人騷客的痕跡，或有愛(ài)，或有恨，還有那些難舍難割的情意。是這么多般錯(cuò)雜的情愫，讓我學(xué)會(huì)了欣賞。
“滿紙荒。唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。
是曹雪芹的沉著，讓我讀懂封建王朝的迂腐，讓我了解到自由的來(lái)之不易。讀一本好書(shū)，如同認(rèn)識(shí)一位新朋友。品《紅樓夢(mèng)》，讓我對(duì)家族聯(lián)婚間的階級(jí)政治，又有了新的看法。在這里，我看到無(wú)限的剝削與壓迫，曹雪芹不失為一位作者，他的細(xì)語(yǔ)呢喃足以令人嘆惋。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”。
是東坡先生的坦然，讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤(rùn)后的夜晚，縱觀滿天璀璨的繁星，遙想到未來(lái)的道路，仍是一片落紅，只待離人去踏足。一曲《定風(fēng)波》，悠悠喟嘆，讓此刻的我更加奮起，不想與蘇軾有同樣的遭遇。
“花開(kāi)花落不長(zhǎng)久，落紅滿地歸寂中”。
是陳叔寶的昏庸，讓我讀懂國(guó)破家亡后的慘淡。枯井里無(wú)盡的曲調(diào)，聽(tīng)來(lái)倍感凄涼。亡國(guó)之音在耳畔回蕩，我不禁有些惘然。夜色未央，離去的君王為此而憤懣，為他的昏淫無(wú)能而感傷。這里，我知道了要珍惜。《玉樹(shù)后庭花》很美，她以她的`美，詮釋了南朝國(guó)民的愿望，也詮釋了我的夢(mèng)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”。
是杜秋娘的告誡，讓我對(duì)已逝時(shí)光充滿無(wú)限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤，窗前花開(kāi)花落已無(wú)人再賞。每每讀到《金縷衣》，我總會(huì)想到《春江花月夜》。二者是不同的風(fēng)格，而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟愿吾能如她所訴般，珍惜眼前美好時(shí)光。
記憶在零亂的灘前被分割，再聚集，又有了別具一色的姿態(tài)。悠悠歲月，歷史仍被記載。我深知，這不是彩排。無(wú)限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對(duì)自己人生的坦誠(chéng)，讓我領(lǐng)悟到這些絡(luò)繹不絕的情意。
邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野；相遇各種區(qū)域的作品，讓我在字與字的相聚中，有了更深一層的感悟。是這些文學(xué)史上的瑰寶，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，而非是所謂的批判。
心中堅(jiān)信著，每一部作品都富有靈魂，因?yàn)樗鼈兡壑鴦?chuàng)作者的汗水與淚水，在沉寂中默然等待。