通過(guò)總結(jié)，我們可以提高工作生活的效率和質(zhì)量。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精煉性，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下范文僅供參考，請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫(xiě)作。
托管實(shí)踐總結(jié)篇一
蚌埠市后場(chǎng)小學(xué)委托管理西門(mén)渡小學(xué)工作總結(jié)，為了推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展，蚌埠市教育局出臺(tái)《關(guān)于蚌埠市實(shí)行區(qū)域內(nèi)托管推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點(diǎn)工作實(shí)施方案，后場(chǎng)小學(xué)和西門(mén)渡小學(xué)被確定為結(jié)對(duì)托管試點(diǎn)學(xué)校。后場(chǎng)小學(xué)派出教導(dǎo)主任擔(dān)任西門(mén)渡小學(xué)副校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學(xué)習(xí)。
一、基本情況
蚌埠市西門(mén)渡小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，創(chuàng)建于1942年，位于淮上區(qū)東首，學(xué)校占地面積6880平方米，建有教學(xué)樓和綜合縷，建筑面積2230平方米。學(xué)校共有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生315人，專任教師29人。近年來(lái)西門(mén)渡小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，學(xué)校管理出現(xiàn)一些問(wèn)題，教師工作積極性不強(qiáng)，部分學(xué)生轉(zhuǎn)往市里。
202月，后場(chǎng)小學(xué)正式托管西門(mén)渡小學(xué)，托管小組從健全機(jī)制、規(guī)范行為、加強(qiáng)督查、項(xiàng)目引領(lǐng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等方面開(kāi)展了有針對(duì)性的托管工作，取得了實(shí)效。
二、主要工作與成效
(一)突出重點(diǎn)，健全機(jī)制
西門(mén)渡小學(xué)辦學(xué)水平一般，結(jié)合實(shí)際，托管工作小組首先結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校三年的發(fā)展目標(biāo)，要把學(xué)校打造成管理規(guī)范、質(zhì)量較高、特色鮮明的淮上區(qū)東部第一學(xué)校。為此，后場(chǎng)小學(xué)成立了“托管領(lǐng)導(dǎo)小組”、“托管工作小組”。整個(gè)托管團(tuán)隊(duì)的人員主要來(lái)自后場(chǎng)小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師，后場(chǎng)小學(xué)校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)整體托管工作，教導(dǎo)主任常駐西門(mén)渡小學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)并主持工作。另外，還聘請(qǐng)了部分骨干教師進(jìn)行傳幫帶，以保證托管項(xiàng)目的具體落實(shí)。
(二)狠抓常規(guī)，規(guī)范行為
一年來(lái)的托管工作，十分不易，困難很多，有些事實(shí)際上托管團(tuán)隊(duì)根本無(wú)法解決，但又不能因困難而不作為。為此，托管小組不回避也不逃避，與西門(mén)渡小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策，并積極配合學(xué)校開(kāi)展教師談心工作，及時(shí)做一些政策宣傳工作和思想工作，也許是我們的真實(shí)，西門(mén)渡小學(xué)在穩(wěn)定中得以發(fā)展，使我們的托管工作十分順利。
托管一年來(lái)，我們建立健全了西門(mén)渡小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，從教師備課、上課、作業(yè)、教研、聽(tīng)課、值日、兩操、入隊(duì)、升旗等一律高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，并建立督查制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期推門(mén)聽(tīng)課、檢查作業(yè)教案，并將結(jié)果及時(shí)通報(bào)。制度的建立規(guī)范了師生的行為，教師請(qǐng)假的少了、不好好上課的少了，取而代之的是規(guī)范有序的教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)。今年以來(lái)，西門(mén)渡小學(xué)在各項(xiàng)檢查和區(qū)、中心校的督查中從未出現(xiàn)過(guò)不規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升質(zhì)量
后場(chǎng)小學(xué)是淮上區(qū)第一所市級(jí)特色示范小學(xué)，學(xué)校師資力量較強(qiáng)。一年來(lái)我們派出市級(jí)教壇新星2人對(duì)口支援西門(mén)渡小學(xué)，還派出骨干教師去借班上示范課，一起聽(tīng)課評(píng)課開(kāi)展教研，一起研究習(xí)題考卷，分析學(xué)情，輔優(yōu)補(bǔ)差，探討怎樣科學(xué)地提高質(zhì)量的方法。這種通過(guò)講座、示范課、聽(tīng)評(píng)課、主題研討等形式的交流加強(qiáng)了對(duì)西門(mén)渡小學(xué)教師的培訓(xùn)。另外托管領(lǐng)導(dǎo)小組還調(diào)整了西門(mén)渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，派出四名教師支教學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列舉措，西門(mén)渡小學(xué)在今年幾次的全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，教育教學(xué)成績(jī)由年初只有兩個(gè)學(xué)科在全鎮(zhèn)排名第一上升到現(xiàn)在六個(gè)科目排名全鎮(zhèn)前兩名。
一年來(lái)，我們以提高教學(xué)第一次有效性為目標(biāo)，以強(qiáng)化教研組的備課活動(dòng)為重點(diǎn)，不斷激活教師們的積極性，共享著團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。如今，西門(mén)渡小學(xué)教師課堂上更多地著眼于學(xué)生的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程，重視的是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，一批骨干教師在活動(dòng)中得到鍛煉，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，為教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了一定的基礎(chǔ)。
(四)校園文化，倡導(dǎo)和諧
營(yíng)造健康向上的校園文化是提高托管質(zhì)量的有效途徑。為了能更符合西小的發(fā)展，托管團(tuán)隊(duì)在校園文化建設(shè)上，追求人本，倡導(dǎo)和諧。利用今年暑假開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，學(xué)校召集部分教師對(duì)全部教室、辦公室進(jìn)行了粉刷，另外托管小組還積極籌措資金兩萬(wàn)多元為學(xué)校走廊鋪設(shè)了瓷磚、建了校務(wù)公開(kāi)欄、懸掛了古詩(shī)詞牌;班級(jí)開(kāi)辟了圖書(shū)角、增加了班務(wù)欄。為師生營(yíng)造了溫馨的校園環(huán)境。
(五)項(xiàng)目入手，打造特色
結(jié)合西門(mén)渡小學(xué)實(shí)際情況，托管小組在特色項(xiàng)目上下功夫，逐漸形成以小排球和信息技術(shù)教育為主的特色教育。學(xué)校為學(xué)生的全面發(fā)展提供了平臺(tái)，學(xué)生綜合能力提高的同時(shí)，教師也得到了專業(yè)的成長(zhǎng)。
在信息技術(shù)教育方面，西小重視信息技術(shù)教學(xué)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并開(kāi)設(shè)信息技術(shù)興趣小組。托管小組積極組織學(xué)生和教師參加省市級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽和教研活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致肯定。近年來(lái)，西門(mén)渡小學(xué)在信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中三十余人次獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中劉老師兩次獲信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，一次獲省三等獎(jiǎng);信息技術(shù)教師基本功比賽，分別獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)等;更有二十余人次獲各級(jí)信息技術(shù)活動(dòng)市級(jí)獎(jiǎng)。
同時(shí)，在托管小組的幫助下學(xué)校的小排球項(xiàng)目也開(kāi)展的有聲有色，在蚌埠市形成了較高的知名度。學(xué)校把小排球的訓(xùn)練與校本體育課程和課外活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的排球隊(duì)人才不斷層，訓(xùn)練高質(zhì)量。在今年11月30日結(jié)束的蚌埠市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球項(xiàng)目上，西門(mén)渡小學(xué)男女排球隊(duì)雙雙獲得冠軍，為學(xué)校為淮上區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。小排球活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立了學(xué)校的品牌，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
托管是種合作，是種共贏，雖然托管工作的時(shí)間有限，但給兩校的發(fā)展留下一筆可貴的財(cái)富：后場(chǎng)小學(xué)的托管團(tuán)隊(duì)在實(shí)干中獲得西門(mén)渡小學(xué)老師的尊重和歡迎，西門(mén)渡小學(xué)的老師們也在傾心付出中提高著自身的業(yè)務(wù)水平、交往能力。同時(shí)教師們通過(guò)學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐反思，努力更新著教育觀念，嘗試改變著教育行為。相信兩校的友誼在協(xié)同發(fā)展中會(huì)越釀越濃。學(xué)校的腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取，一定會(huì)讓西小成為具有鮮明特色、教育內(nèi)涵豐富、得到社會(huì)認(rèn)可的“淮上東部第一校”!
托管實(shí)踐總結(jié)篇二
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
國(guó)籍：
中國(guó)
目前所在地：
越秀區(qū)
民族：
漢族
戶口所在地：
廣州
身材：
161cm?48kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
21
誠(chéng)信徽章：
人才測(cè)評(píng)：
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
化工、
工作年限：
1
職稱：
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時(shí)
月薪要求：
--3500
希望工作地區(qū)：
廣州珠海深圳
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職務(wù)：
家教，托管班老師
工作描述：
1.輔導(dǎo)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
2.教導(dǎo)學(xué)前班學(xué)生的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)
3.任職托管班老師
離職原因：
暑假結(jié)束
志愿者經(jīng)歷：
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
補(bǔ)習(xí)老師
工作描述：
走近農(nóng)民工子女，為他們義務(wù)補(bǔ)習(xí)功課。
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
在巨型畫(huà)幅上涂鴉關(guān)于綠色文明的美好生活寫(xiě)照，在活動(dòng)的同時(shí)，讓大家體驗(yàn)到點(diǎn)綴大自然的快樂(lè)，同時(shí)喚醒大家對(duì)環(huán)境的`認(rèn)識(shí)。
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
補(bǔ)習(xí)老師
工作描述：
走近農(nóng)民工子女，為他們義務(wù)補(bǔ)習(xí)功課。
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
植樹(shù)成員
工作描述：
為學(xué)校的綠化地除雜草
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
義賣(mài)工作人員
工作描述：
物品義賣(mài)，為組織籌錢(qián)
教育背景
畢業(yè)院校：
吉林大學(xué)珠海學(xué)院
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:應(yīng)用化學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
應(yīng)用化學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好
國(guó)語(yǔ)水平：
優(yōu)秀
粵語(yǔ)水平：
精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
在4月學(xué)習(xí)iso9000族標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系
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詳細(xì)個(gè)人自傳
2.2010/06：4*100游泳接力賽第三名|院校級(jí)
3.曾加入院級(jí)和系級(jí)女子籃球隊(duì)
4.多次參加校內(nèi)和校外組織的志愿活動(dòng)
托管實(shí)踐總結(jié)篇三
一個(gè)月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬(wàn)分，總的來(lái)說(shuō)，每次打工都會(huì)教會(huì)我不少的道理，打工是邁向社會(huì)的重要一步，是值得去實(shí)踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來(lái)，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財(cái)富。
這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡(jiǎn)單也困難，是管理沒(méi)課的學(xué)生上自習(xí)。一開(kāi)始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師的細(xì)心講解，我對(duì)工作也一天天熟悉了起來(lái)。在工作中，比較困難的是控制課堂紀(jì)律，孩子的生性都比較好玩，自習(xí)課的紀(jì)律的管理一直是一個(gè)難點(diǎn)。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵(lì)下，我漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，一天比一天進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子要“軟硬兼施”，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)手段，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，要有持久的耐心，用真心對(duì)待他們，學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習(xí)慣。當(dāng)然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。
雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學(xué)生的工作卻是第一次。對(duì)于我的工作，我得到了老師和學(xué)生十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺(jué)自己很多方面都得到了提高。首先我覺(jué)得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在工作和生活更好的運(yùn)用它們。其次這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開(kāi)闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識(shí)了自已，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，三十天的累積，三十天的豐富，這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)都開(kāi)始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會(huì)走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗(yàn)在醫(yī)院工作時(shí)亦可以用到。這些經(jīng)驗(yàn)在與病人相處時(shí)會(huì)起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護(hù)理工作中，與病人的交流是非常重要的，這影響著很多護(hù)理工作的開(kāi)展;其次是將來(lái)為病人服務(wù)所需的耐心和愛(ài)心，護(hù)理人員具備這兩點(diǎn)能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實(shí)踐中得到了很大的鍛煉。
每次社會(huì)實(shí)踐總會(huì)讓我清楚的看到社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的'，在學(xué)校里我們學(xué)的是理論知識(shí)，但是真正進(jìn)入社會(huì)我們才會(huì)知道：所學(xué)的知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)總會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題。只有親身在社會(huì)中實(shí)踐過(guò)，才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。
三十天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會(huì)實(shí)踐是我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報(bào)。我想在以后的工作和生活中我都會(huì)感謝每一次社會(huì)實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會(huì)記得每一次社會(huì)實(shí)踐中帶給我的感動(dòng)，也會(huì)運(yùn)用好自己學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
托管實(shí)踐總結(jié)篇四
從今年開(kāi)始做了微商，也有了一些代理，目前自己做的一切不滿意，中間遇到各種問(wèn)題太多，有時(shí)也會(huì)失去重心，目標(biāo)很渺茫，力不從心，曾有懷疑，失去信心，懶散下來(lái)。所以接下來(lái)，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升技能，讓團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)。多聽(tīng)，多問(wèn)，多學(xué)，近期我會(huì)去引流客源，把幾人團(tuán)隊(duì)變成百人團(tuán)隊(duì)甚至更多，努力再努力。
今天我們團(tuán)隊(duì)學(xué)院成立，這一直以來(lái)是我們的目標(biāo)，也需要一個(gè)系統(tǒng)性的培訓(xùn)，從剛開(kāi)始加入微商以來(lái)，在微商平臺(tái)一直學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，微商是我認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)項(xiàng)目，我沒(méi)有對(duì)任何項(xiàng)目這么認(rèn)真過(guò)，接觸的時(shí)候自己也不懂，只是因?yàn)樾湃?，一直摸索過(guò)來(lái)，目前自己也在努力中，也迷茫過(guò)，目標(biāo)不明確，所以在以后的過(guò)程中，自己還需要好好學(xué)習(xí)，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)起來(lái)，在以后的發(fā)展中，自己要用心去做，遇到問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，找一套適合自己的方法，讓我們一起把微商做大做強(qiáng)，加油!
我加入很多的社群，還從沒(méi)有這樣的社群，每個(gè)人都可以做分享，于是我做了微商代理，在公司新的體系出現(xiàn)時(shí)，帶著對(duì)新產(chǎn)品的好奇和沖動(dòng)加入了這里，因?yàn)槲疫€沒(méi)有玩過(guò)這樣的平臺(tái)，更是因?yàn)槲⑸涛磥?lái)會(huì)和每個(gè)人有密切關(guān)系，因?yàn)閺臎](méi)有做過(guò)微信營(yíng)銷(xiāo)的生意，所以很想自己有這樣的機(jī)會(huì)。
做微商怎么寫(xiě)月總結(jié)
托管實(shí)踐總結(jié)篇五
在二十五年前，在我的父親的攛掇下，選擇了老師這一富有榮譽(yù)而光榮而神圣的職業(yè)。而今的我，已成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師，在三尺講臺(tái)上綻放人生的光彩，收獲著為師者的幸福。
我永遠(yuǎn)記得1984年的那個(gè)夏天，那個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向先生跨越的美麗季節(jié)!當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)年齡不滿二十的大姑娘，帶著憧憬，滿懷希望，背起簡(jiǎn)單的行囊，回到我的母校，走進(jìn)了鄉(xiāng)村的初中課堂。在那里，我感受了初為人師的困惑，也品嘗出傳道授業(yè)的艱辛，還體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村教師的清苦。但是，還是在那里，我編織著自己五彩的夢(mèng)想，探尋教書(shū)育人的真諦，詮釋為人之師的涵義，把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛(ài)注入了鐘愛(ài)的事業(yè)和可愛(ài)的孩子，收獲著一個(gè)又一個(gè)燦爛的人生季節(jié)，演繹著一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事。
從教以來(lái)，我努力實(shí)踐著教書(shū)育人的理想，大膽探索，不斷創(chuàng)新，追求課堂教學(xué)的美好境界，因此形成了自己較為獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中，我一直追求師生平等的和諧課堂，堅(jiān)持以人為本的育人觀，把發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)目標(biāo)，把培養(yǎng)健康向上的生命個(gè)體放在首位。于是，我時(shí)常摸索出一些既符合教學(xué)規(guī)律，又適合學(xué)生的教學(xué)方法，如親切的“談話法”，巧妙的“點(diǎn)撥法”，“示例引導(dǎo)法”等。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我善于吸收先進(jìn)的教研成果，向教育界的先賢學(xué)習(xí)，向教學(xué)能手討教，真正讓學(xué)生有所獲，讓自己的教法行之有效，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
上世紀(jì)九十年代初期，我多次參加了荊州市余映潮老師主持的“初中語(yǔ)文整體閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)”的課題實(shí)驗(yàn)，并主講了示范課《傻二哥》(獲優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng))，還寫(xiě)了《整體把握局部裁剪》《淺談提問(wèn)的坡度》等實(shí)驗(yàn)論文，先在荊州市教育年會(huì)上作交流，后登載在《中小學(xué)繼續(xù)教育》上。1991和1992年先后兩次參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在湖北省歷次作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有多人次獲省市級(jí)獎(jiǎng)，所任學(xué)科的學(xué)生整體水平良好，時(shí)常在同級(jí)同類學(xué)科中領(lǐng)先，深受學(xué)生家長(zhǎng)及各級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)。xx年，我被評(píng)定為“荊州市首屆青年骨干教師”，同年當(dāng)選荊州市第二屆人民代表大會(huì)代表。
，我參與了武漢蔡甸區(qū)“讀式”模式實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)了《學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)》《創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境》等論文，后入選《全國(guó)基礎(chǔ)教育論文集》。近年來(lái)，我又積極投身新課程改革實(shí)踐，嘗試多種課型的教法，有單元綜合課，詩(shī)歌聯(lián)讀課，作文訓(xùn)練課，專題復(fù)習(xí)課等。xx年，我和學(xué)校語(yǔ)文組成員一道試驗(yàn)了“洋思模式”，兩年來(lái)，我們反復(fù)摸索，多方實(shí)踐“一課一練”，本人幾次講授公開(kāi)課作示范引導(dǎo)，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛(ài)。其中由我設(shè)計(jì)的“詩(shī)歌聯(lián)讀課”《行路難(其一)》，在全縣援教活動(dòng)中用多媒體作了展示，教學(xué)效果良好，我又一次得到了上級(jí)組織的肯定和同事的贊譽(yù)。
在作文教學(xué)中，我敢于實(shí)踐，身先士卒，下水示范，效果顯著，做到讓學(xué)生人人能動(dòng)手，個(gè)個(gè)能為文。我寫(xiě)的作文教學(xué)隨筆《訓(xùn)而有方》一文在全縣初中新課程課堂教學(xué)反思征文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。從教學(xué)到反思，由實(shí)踐而總結(jié)，我的教學(xué)漸漸成熟，日臻完善，學(xué)生的進(jìn)步顯而易見(jiàn)，此樂(lè)何極!
我做了很多，我的收獲就不會(huì)少。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，順利成才，給了我最大的喜悅;家長(zhǎng)的信任與支持給了我最大的欣慰;各級(jí)組織的關(guān)注與鼓勵(lì)給了我最大的動(dòng)力;朋友家人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長(zhǎng)的元素，是我為人之師的快樂(lè)源泉，從而更堅(jiān)定了我一輩子做老師的信念。
知天之長(zhǎng)，而吾所歷者短;知地之大，而吾所居者小。一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，于漪老師的話我謹(jǐn)記在心。為了配合“兩新教育”活動(dòng)，我和我的同事又開(kāi)始了新的教學(xué)實(shí)踐，“只要行動(dòng)，總有收獲”，“只有堅(jiān)持，才有奇跡”，新教育思想將引領(lǐng)我走向更新更美的境界。
我是老師，我自豪。
托管實(shí)踐總結(jié)篇六
實(shí)現(xiàn)教育公平是建立社會(huì)公平的前提，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，蚌埠市教育局、蚌埠市財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)了《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展得到了資金的保障，但要真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，筆者認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)以下方面的工作。
一、做好規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的合理布局
要按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中的要求，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局。在不影響普及程度的前提下，堅(jiān)持“需增則增、宜并則并”的原則，撤并了人數(shù)較的村小和中學(xué)，撤消部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的學(xué)校建制,使教育資源得到合理配置，減少低效益重復(fù)投資。
達(dá)到收縮戰(zhàn)線、優(yōu)化資源、促進(jìn)均衡發(fā)展的目的。同時(shí)，要進(jìn)一步發(fā)展民辦教育，實(shí)施義務(wù)教育“兩條腿”走路，充分利用民間資本，舉辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校，滿足一部分民眾期望享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。
二、加強(qiáng)督查，全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育政策
其次，各級(jí)政府要建立教育督查機(jī)構(gòu)，在加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)質(zhì)量督查的同時(shí)，要加大對(duì)教育政策落實(shí)程度的督查，一定要確保各項(xiàng)政策措施落實(shí)到位;第三，我積極協(xié)調(diào)新聞媒體參與到義務(wù)教育政策措施落實(shí)的監(jiān)督中來(lái)。
三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源
實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源統(tǒng)籌，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容，各級(jí)政府一定要堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。
全面落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，扎實(shí)開(kāi)展教育惠民行動(dòng)，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員的子女上學(xué)，注重解決貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童就學(xué)難問(wèn)題。改善農(nóng)村和城區(qū)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，加大對(duì)困難家庭和弱勢(shì)群體子女受教育的扶持力度，讓每個(gè)孩子都能上得起學(xué)、上得好學(xué)。
四、加大投入，改善辦學(xué)條件
良好的辦學(xué)條件是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校其它各項(xiàng)管理目標(biāo)的重要保證。進(jìn)一步改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，使每一所學(xué)校都能達(dá)到基本辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)教育均衡發(fā)展、辦人民滿意教育的實(shí)際步驟。
要樹(shù)立師資隊(duì)伍校本培訓(xùn)意識(shí)，建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高。要為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師參加自考、在職進(jìn)修、離職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。
要充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)，為薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科培訓(xùn)師資。一般來(lái)說(shuō)，村小或一般完小在師資配備上學(xué)科不配套的現(xiàn)象較為普遍，尤其是體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的專業(yè)教師更是嚴(yán)重缺乏。
要組織了中心小學(xué)、鎮(zhèn)初中的音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)的?？埔陨蠈W(xué)歷的教師用了一年半的時(shí)間，采取每周五下午半天到鎮(zhèn)上集中培訓(xùn)的辦法，對(duì)全鎮(zhèn)所村小、所一般完小、所一般初中的音樂(lè)、美術(shù)、體育三科共名兼職教師進(jìn)行了較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，全鎮(zhèn)藝體科教師素質(zhì)得到了普遍提高。
托管老師實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
托管實(shí)踐總結(jié)篇七
觀《做一名有價(jià)值的老師》心得分享
我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真的觀看了高金英老師的講座，使我對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)有了更多的體會(huì)。
高老師既有豐富的知識(shí)，又有良好的師德風(fēng)范，還有她為人處事的人格魅力，讓我深深的折服。下面我把它寫(xiě)出來(lái)跟大家一起分享。
第一，正確對(duì)待自己，人貴有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更難，正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，其本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。
第二，高老師有一個(gè)“大錯(cuò)原諒，小錯(cuò)批評(píng)”的理論，這幫助我走出一個(gè)誤區(qū)。當(dāng)學(xué)生犯了大錯(cuò)的時(shí)候，往往老師會(huì)很生氣，于是就會(huì)狠狠地評(píng)批學(xué)生。然而，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生看到自己闖下的大禍產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，又后悔又害怕，心靈非常的脆弱。老師在此時(shí)若雪上加霜，孩子們很容易被推到懸崖邊上，輕則會(huì)在心里產(chǎn)生陰影，重則可能會(huì)自尋短見(jiàn)。所以，老師在孩子犯了大錯(cuò)的情況下一定要注意保護(hù)他們那顆已有裂痕的心靈，對(duì)他們的教育最好能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，而對(duì)于孩子們一些言行上的小錯(cuò)誤，作為老師一定要嚴(yán)勵(lì)批評(píng)，這不是小題大做，而是從小事做起，如果老師不及時(shí)的指出他言行上的缺點(diǎn)，那么，可能會(huì)逐漸變成大毛病。
第三，高老師的講座里無(wú)不適時(shí)而具體的滲透了她作為一個(gè)班主任的班級(jí)管理方法。比如面對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，高老師先將沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生牢記于心，然后再裝著當(dāng)學(xué)生的面點(diǎn)作業(yè)本的數(shù)量，準(zhǔn)確地說(shuō)出缺練習(xí)本的數(shù)量，這讓沒(méi)交作業(yè)的或有不想交作業(yè)念頭的學(xué)生明白，在高老師眼下是過(guò)不了這關(guān)的，也學(xué)生從心里往外佩服老師的`記憶力和觀察力！我想今后不交作業(yè)的現(xiàn)象將會(huì)慢慢杜絕。()還有，高老師教育學(xué)生的自強(qiáng)和勤工儉學(xué)就更為令人贊嘆。學(xué)生自己解決學(xué)費(fèi)，不向家長(zhǎng)要一分錢(qián)。有一次她的學(xué)生打電話給她，說(shuō)新學(xué)校的保安不給她撿礦泉水瓶子，高老師就教她跟保安說(shuō)，她的學(xué)費(fèi)就靠這個(gè)。這讓我看到一個(gè)真正的老師，一個(gè)在各個(gè)方面都有創(chuàng)新的獨(dú)一無(wú)二的老師的教育魅力和教育藝術(shù)。而我們正需要這些！
高金英老師還是一個(gè)充滿智慧的老師。她說(shuō)很多老師認(rèn)為教育沒(méi)材料，沒(méi)教材，其實(shí)不然，生活中很多的東西都可以用來(lái)教育學(xué)生，就看你是否用心去注意。比如：在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?cè)诰W(wǎng)上看到的或是我們的手機(jī)上發(fā)的很多搞笑短信就可以用上。針對(duì)那些心里不平衡的同學(xué)，她講了一個(gè)這樣的笑話：雞和牛發(fā)牢騷，人讓我們多下蛋，自己卻計(jì)劃生育，太不公平了。牛說(shuō)：你那一點(diǎn)委屈算什么，那么多人吃我的奶，誰(shuí)tmd管我叫媽了！??！這些笑話、故事也許我們都聽(tīng)過(guò)，可從來(lái)沒(méi)有像高老師這樣將它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到教育孩子身上，這就是教師智慧的體現(xiàn)。善于運(yùn)用身邊的小故事、笑話會(huì)可以調(diào)節(jié)課堂的氣氛，化解尷尬的局面，把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。
第四，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心；既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣，人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，不以物喜，不以己悲，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒。忙里有余暇。
聽(tīng)高金英老師的講座，留給我頗多的反思與促進(jìn)，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鉆研，盡力提高自身的本體性知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上博取眾長(zhǎng)，努力使自己朝著如蘇霍姆森斯基所說(shuō)的：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程中的真正能手，藝術(shù)家和詩(shī)人”的發(fā)展方向。
在實(shí)際工作中，努力探索，用心實(shí)踐，管好班級(jí)，創(chuàng)造佳績(jī)。
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托管實(shí)踐總結(jié)篇八
坦誠(chéng)地講，我與小七相遇很偶然，就像在大街上對(duì)面匆匆而過(guò)的過(guò)客。去年圣誕節(jié)前夕，老公的一位同學(xué)在做小七的微商代理，在微信上向老公推薦了補(bǔ)水儀，當(dāng)時(shí)老公只覺(jué)得這個(gè)小東西就是一個(gè)可以隨身攜帶的迷你加濕器，只是比加濕器多了一個(gè)充電寶功能而已，到底有無(wú)美容作用他真的半信半疑，但是他抹不開(kāi)面子拿了一臺(tái)作為圣誕節(jié)送給我了?？吹叫∑叩牡谝粫r(shí)間我的想法跟老公一樣，也沒(méi)對(duì)她抱什么期望，再加上年底公司非常忙，小七被擱置在我家的角落了，被我遺忘了。只到一個(gè)周末我大姑子和小姑子來(lái)我家過(guò)周末，無(wú)意看到了客廳擱架上的小七，她們倆很好奇這個(gè)小東西是什么，準(zhǔn)備拿起來(lái)感受一下，結(jié)果我四歲的兒子沖上去說(shuō)“這是我爸爸送給我媽媽的圣誕節(jié)，是我媽媽的補(bǔ)水儀，姑媽你們?nèi)コ匈I(mǎi)新的”她們不禁笑起來(lái)，童言無(wú)忌嘛!于是這個(gè)被冷落的小東東又被我想起來(lái)了。我想：買(mǎi)都買(mǎi)了，試試看吧!總比放在這里浪費(fèi)好，正所謂實(shí)踐出真知!于是周一上班的的時(shí)候我拿了瓶百歲山，把小七放進(jìn)了包包里，用了個(gè)懶人支架在辦公桌上把小七支起來(lái)，一邊辦公，一邊沉浸在小七的納米噴霧中，感覺(jué)還蠻舒服的。于是每天上班我就噴個(gè)4到5壺水箱的礦泉水(小七的水箱20毫升，大概15分鐘噴完一壺)，只是感覺(jué)很舒服，到底有無(wú)補(bǔ)水，淡斑，抗過(guò)敏等等作用，我心里仍然表示懷疑，只是感覺(jué)納米噴霧清風(fēng)拂面的感覺(jué)真的很舒服。大概過(guò)了兩周，一天早上上班起得晚，差點(diǎn)沒(méi)趕上公司的接送車(chē)，于是匆匆忙忙地洗完臉都沒(méi)來(lái)得及噴爽膚水和保濕霜就出門(mén)了，到下班時(shí)我才突然想起來(lái)我早上都沒(méi)有擦香香，可是很奇怪地是我今天都沒(méi)有感覺(jué)臉干干地，像要裂開(kāi)地感覺(jué)，之前冬天出門(mén)前都是擦了一層霜不行再擦一層，我在想今天怎么會(huì)這么奇怪呢?原來(lái)!原來(lái)!原來(lái)這個(gè)小東西還真的有作用!我很驚喜!在那一刻我是從內(nèi)心里真正地愛(ài)上了小七!就像某些人，在見(jiàn)面地第一眼沒(méi)任何感覺(jué)，但是越是隨著時(shí)間的推移，你越能感覺(jué)到他的種.種好，越能被他內(nèi)在的很多東西打動(dòng)，就像我家那口一樣，第一感覺(jué)好矮，好土!但是隨著慢慢交往你會(huì)知道這個(gè)人好幽默，好暖心，只到有一天你都離不開(kāi)他!不然，大學(xué)畢業(yè)后在家人朋友和老師的強(qiáng)烈反對(duì)和不解中我為何放棄了這么穩(wěn)定的高中老師的鐵飯碗毅然跑來(lái)蘇州找他呢!所以時(shí)間和實(shí)踐真的是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
于是，我記得很清楚，在1月18號(hào)的那天下班路上我在微信朋友圈發(fā)了第一條消息鄭重宣布我要開(kāi)始做微商啦，就賣(mài)我的小七!看到我要做微商地時(shí)候我老爸，我領(lǐng)導(dǎo)以及我的下屬都非常不解!我老爸是我們縣城里一位政府機(jī)關(guān)的老黨員，他憤憤地問(wèn)我“上班不是上地好好的，怎么也開(kāi)始兼職賣(mài)什么東西了?我見(jiàn)不得別人賣(mài)什么狗皮膏藥以及賣(mài)保險(xiǎn)的!天天像蒼蠅一樣纏著別人!”我跟他說(shuō)“爸，我這不是狗皮膏藥，我這補(bǔ)水儀是我自己用過(guò)的，確實(shí)安全有效新穎，我才賣(mài)的，而且我的朋友圈都是熟人，沒(méi)有陌生人，真的好用有效才敢賣(mài)熟人，不然就是騙子了嘛!而且我只是在朋友圈發(fā)發(fā)圈，從不主動(dòng)纏著別人一定要買(mǎi)，只是有時(shí)有朋友好奇問(wèn)我這是什么東西想了解下或者關(guān)系特別鐵，我覺(jué)得補(bǔ)水儀真的能幫到她的，我才會(huì)發(fā)些產(chǎn)品介紹，讓她們了解下，但是買(mǎi)不買(mǎi)沒(méi)關(guān)系，我也不會(huì)纏著別人一定買(mǎi)?！蔽野致?tīng)了還是不太信，反正就說(shuō)了不管賣(mài)什么不能騙人，不能沒(méi)自尊地推銷(xiāo)，注意影響和形象。其實(shí)這些我都知道的，我也是這樣做的。我領(lǐng)導(dǎo)地第一反應(yīng)更是奇怪，她說(shuō)“你這是怎么了?怎么也搞微商了?真奇怪!又不是沒(méi)錢(qián)!”我也沒(méi)有多解釋，反正下屬的心領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不懂。我大學(xué)畢業(yè)后在這個(gè)公司工作了快9年，雖然談不上大富大貴，但是收入也算穩(wěn)定，而且因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真踏實(shí)，工作績(jī)效突出也頗受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，所以整體收入在蘇州昆山這座城市也還不錯(cuò)。但是我想講地是在同一個(gè)公司呆了快9年呆得我都快發(fā)霉了，朋友圈和視野都很狹窄，我想挑戰(zhàn)和嘗試下自己，何嘗又不是一件好事呢!而且我上班時(shí)還是好好上班，只是利用下班支余空閑時(shí)間找點(diǎn)事挑戰(zhàn)，充實(shí)下自己而已。我的下屬也都很好奇“怎么tina姐姐也開(kāi)始微商啦??”我笑笑地說(shuō)“開(kāi)始微商賣(mài)補(bǔ)水儀本身就是一種愛(ài)美的態(tài)度和行動(dòng)，我要通過(guò)這個(gè)美麗的開(kāi)始繼續(xù)愛(ài)美下去，督促自己減肥唄!你們不是每次都勸我：tina姐姐管管嘴，減減肥吧!做微商正好激勵(lì)和督促我減肥唄!而且做代理這是零門(mén)檻，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，1340拿5臺(tái)2個(gè)月內(nèi)賣(mài)不出去，原價(jià)回收，我就當(dāng)玩玩而已，關(guān)鍵是我自己用著確實(shí)好用，我對(duì)我家小七有信心!”在一陣陣反對(duì)和質(zhì)疑聲中我就這樣稀里糊涂地開(kāi)始了我的微商之旅，說(shuō)是糊涂，其實(shí)我很清醒和明智：第一，產(chǎn)品安全，不管吃的喝的用的，安全是最重要的，都能喝的礦泉水補(bǔ)水絕對(duì)安全，就算是敏感皮膚也都hold得住;第二，美容效果顯著：補(bǔ)水，淡斑，抗皺和抗過(guò)敏等等，因?yàn)槲沂怯脩?，親自體驗(yàn)了我才敢這么自信地推薦給大家!這也是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的態(tài)度!第三，產(chǎn)品新穎，小巧，隨身攜帶還可兼職充電寶，朋友圈里還沒(méi)有一個(gè)人賣(mài)這個(gè)產(chǎn)品，我看到了她的市場(chǎng)前景。第四，品質(zhì)有保證，售后更強(qiáng)大，產(chǎn)品設(shè)計(jì)源自英國(guó)，一年內(nèi)非人為原因?qū)е虏荒苁褂枚伎梢园鼡Q新機(jī)，關(guān)鍵是一臺(tái)小七補(bǔ)水儀才338，我買(mǎi)的蘋(píng)果6s5000承諾地也只不過(guò)三個(gè)月內(nèi)有問(wèn)題包換新機(jī)。說(shuō)干就干!沒(méi)有想到的是17月18號(hào)剛發(fā)第一條信息，1月19號(hào)一大早隔壁部門(mén)一美女同事連價(jià)都沒(méi)問(wèn)直接給我預(yù)定了一臺(tái)，她的信任和眼光給了我信心，于是我立馬微信甩了1340給我老公的同學(xué)做了代理。更可喜地是5臺(tái)3天內(nèi)已被預(yù)售空，那時(shí)我的貨還在路上。這無(wú)疑給了我很大的信心，于是我又果斷拿貨10臺(tái)，不到兩周被售完，過(guò)年期間又有人有興趣想直接做代理，我一直跟她們講：我建議你們自己先拿一臺(tái)自己使用和體驗(yàn)，等用著好你自己對(duì)補(bǔ)水儀有認(rèn)識(shí)，有信心了你們?cè)僮龃戆?這是對(duì)我家小七絕對(duì)的自信，才能講出這么有魄力的話!因訂單一直不斷，年后我又直接拿了30臺(tái)，目前手里也沒(méi)剩幾臺(tái)。
從我的拿貨數(shù)字可以看出我是個(gè)穩(wěn)打穩(wěn)扎的人，畢竟賣(mài)小七重在體驗(yàn)，急功近利不可取。而且通過(guò)這一個(gè)月的兼職時(shí)間，我和我身邊的人都感覺(jué)到了我很大的改變。
首先，辦公室的美眉現(xiàn)在基本沒(méi)聽(tīng)到我摔電話罵合作部門(mén)了，對(duì)下屬的要求也不像之前吹毛求疵，苛求完美了，我的心變得更寬容，脾氣也更柔和一些，因?yàn)橘u(mài)補(bǔ)水儀接觸不同性格的人，我會(huì)受到很多啟發(fā)，且為了每天增加朋友圈刷屏率我會(huì)發(fā)一些心靈雞湯，每天發(fā)，堅(jiān)持了一個(gè)月，我自己也喝了不少雞湯，看問(wèn)題的角度更寬廣，也知道了換位思考和平靜對(duì)待任何的得與失。這些心境的改變應(yīng)該算是我做微商的最大收獲。
其次，婆媳關(guān)系變得更融洽，老公也更能體會(huì)一個(gè)媽媽的不易了。之前下班了，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)閼T孩子，給孩子吃垃圾食品以及衛(wèi)生習(xí)慣等跟婆婆有些爭(zhēng)議，搞得彼此都不開(kāi)心，現(xiàn)在下班后我要利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)大咖的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要給我招的幾個(gè)代理培訓(xùn)，生活忙碌充實(shí)，再也沒(méi)有時(shí)間為這些雞毛蒜皮的小事兒津津計(jì)較了，婆媳相處的更融洽，同時(shí)我也開(kāi)始理解婆婆公公的難處和不易了，比如婆婆在農(nóng)村生活了一輩子，有些衛(wèi)生習(xí)慣也是很難改變的，再加上隔代疼，老人疼孩子本來(lái)就在所難免，管教孩子方面我們當(dāng)父母的把好關(guān)就好咯。因?yàn)槲以谝恍?duì)補(bǔ)水儀有興趣，但是覺(jué)得貴的朋友溝通時(shí)總結(jié)出了一個(gè)道理：即使你個(gè)人認(rèn)為補(bǔ)水儀再好，再劃算，但是人的觀念和想法的改變本來(lái)就是需要時(shí)間的，我們要以一顆寬容平和的心去對(duì)待。之前下班了，我就是陪孩子，帶孩子，上了一天班回家就一直是我一個(gè)人帶孩子也確實(shí)累，我說(shuō)累，我老公一直不能理解，因?yàn)檫@一個(gè)月兼職做微商，上班要專心上班，就只有下班時(shí)間利用，有時(shí)忙，讓他帶帶孩子玩，帶了幾天，他說(shuō)帶孩子確實(shí)好累，我聽(tīng)到這個(gè)心里暗爽：這次他終于有機(jī)會(huì)體會(huì)到一個(gè)當(dāng)媽媽的不易啦!
當(dāng)然，也有些少有聯(lián)系的朋友因?yàn)橐粋€(gè)好的產(chǎn)品我們又重新又到了，開(kāi)始并肩奮戰(zhàn)，準(zhǔn)備為自己心里的小夢(mèng)想而奮斗，這又是多么的難得!
最后，關(guān)于收益方面，目前一個(gè)月雖然沒(méi)多少，但是這畢竟只是一個(gè)開(kāi)始，最關(guān)鍵的是我和一群懷揣著夢(mèng)想的朋友們我們?cè)?016又開(kāi)始重新起航，我們相信：心改變了，我們離夢(mèng)想還遠(yuǎn)嗎?2016加油!
托管實(shí)踐總結(jié)篇九
通過(guò)大概一周的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。
而語(yǔ)言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí)，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫(xiě)和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。接下來(lái)，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音;還將生詞的拼音寫(xiě)出，讓其寫(xiě)出漢字。以此來(lái)加深其對(duì)字形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀，再為其聽(tīng)寫(xiě)。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
實(shí)踐結(jié)果：
最后讓該生做模擬考卷，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語(yǔ)文第三冊(cè)生字識(shí)記過(guò)半，新課文朗誦流利?；具_(dá)到了預(yù)想效果。
實(shí)踐體會(huì)：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十
托管所實(shí)踐是一種常見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)，目的是為了提高學(xué)生們的能力，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。近期，我參與了一次托管所實(shí)踐活動(dòng)，給我留下了深刻的印象和體驗(yàn)。在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多有關(guān)合作、自立及自我保護(hù)的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感。
第二段：正文1 - 合作
托管所實(shí)踐中，合作是必不可少的。我們必須與其他學(xué)生一同完成各項(xiàng)任務(wù)，這需要我們相互協(xié)調(diào)、相互幫助。例如，在搭建一個(gè)大型游樂(lè)設(shè)施的時(shí)候，每個(gè)人都需要做出自己的貢獻(xiàn)，只有每個(gè)人的努力都得到了充分的發(fā)揮，才能夠成功地完成該項(xiàng)目。通過(guò)這次實(shí)踐，我意識(shí)到合作團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要有一個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)存在問(wèn)題，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率就會(huì)受到影響。所以，在日常生活中，我們也要多與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段：正文2 - 自立
托管所實(shí)踐中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自立。作為學(xué)生，我們不能總依賴其他人來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是要學(xué)會(huì)自己去思考、嘗試，最終解決問(wèn)題。在這次實(shí)踐中，我遇到了一個(gè)拆卸游樂(lè)設(shè)施的任務(wù)，開(kāi)始時(shí)我對(duì)此毫無(wú)頭緒，但我決定自己去嘗試，經(jīng)過(guò)多次嘗試和調(diào)整，最終成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能有所成長(zhǎng)，并在面對(duì)問(wèn)題時(shí)更加勇敢，更堅(jiān)定。
第四段：正文3 - 自我保護(hù)
在托管所實(shí)踐中，自我保護(hù)也是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了一些基本的安全知識(shí)，例如如何正確地使用工具、如何預(yù)防意外等。實(shí)踐活動(dòng)中有時(shí)需要進(jìn)行一些比較危險(xiǎn)的操作，如攀爬、下沉等，如果沒(méi)有正確的保護(hù)措施，就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我意識(shí)到安全意識(shí)是不可或缺的，我們應(yīng)該時(shí)刻注意周?chē)沫h(huán)境，保護(hù)好自己和他人的安全。
第五段：總結(jié)
托管所實(shí)踐是一個(gè)鍛煉學(xué)生能力、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了合作、自立和自我保護(hù)的重要性。通過(guò)與他人合作，我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛力，實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)；自立則能培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心和能力；自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)則能在危險(xiǎn)時(shí)有效避免意外的發(fā)生。這次實(shí)踐讓我學(xué)到了很多，也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，希望這次實(shí)踐的經(jīng)歷能夠?qū)ξ椅磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十一
我并不是第一次才發(fā)現(xiàn)自己這樣，發(fā)現(xiàn)是過(guò)往浮沉的烙櫻我是一個(gè)陰暗的人，不見(jiàn)光明，不尋前方。
我并不是第一次才挖掘自己內(nèi)心，挖掘是汗水浸透的印跡。社會(huì)對(duì)人、人性的發(fā)掘，即是對(duì)我內(nèi)心陰暗的一次次見(jiàn)證。
曾經(jīng)的我，害羞、內(nèi)向，一如今天看到的孩子們。看到他們就看到了我曾經(jīng)的模樣，不敢在大眾面前展現(xiàn)自己，不敢迎對(duì)大家的目光，不敢，不敢。不敢那就，躲!躲得越遠(yuǎn)越好，躲得不讓人發(fā)現(xiàn)我的存在。
現(xiàn)在的我，嘻嘻哈哈，不再懼怕大家的目光，不再擔(dān)心站在大眾之間被凸現(xiàn)出來(lái)。
我不像別人擁有慧潔的雙眼和聰慧的頭腦，不敢站在臺(tái)上滔滔不絕，我沒(méi)有分量，沒(méi)有引力。
我不像別人具有甜蜜的笑臉和熟絡(luò)的技巧，不能迅速地和他人打成一片，我不夠和藹，不夠親和。
我有的，不算什么。
在那遙遠(yuǎn)的地方有位好姑娘
人們走過(guò)她的帳房都要回頭流連的張望
她那粉紅的笑臉好像紅太陽(yáng)
她那活潑動(dòng)人的眼睛好像晚上明媚的月亮
在那遙遠(yuǎn)的地方，我又看到了曾經(jīng)的自己。
碧綠的草地，淳樸的民風(fēng)，皎潔的圓月，純凈的天空，芳郁的氣息。 推開(kāi)一扇窗，射來(lái)一束光。
內(nèi)心的陰鷙慢慢被驅(qū)散開(kāi)，留下一片純凈的空白。
我要撕下偽裝的面具，脫掉骯臟的外殼，沐浴在這干凈的藍(lán)天下，沉思，提煉，升華。
我要做回淳樸自然的我，丟掉胡亂粉飾的一切，舍棄不該追逐的妄想，放下不再成熟的思想，不再懷念緊緊抓住不肯松手的孩子氣尾巴。
我愿流浪在草原跟她去放羊
每天看著那粉紅的小臉和那美麗金邊的衣裳
我愿做一只小羊跟在她身旁
我愿每天她拿著皮鞭不斷輕輕打在我身上
我記得高舉自己畫(huà)作的小女孩，我懷念一起玩樂(lè)跳繩的孩子們，我想念一起游戲開(kāi)懷的笑臉，我思念你們的一切。藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、笑臉、汗水…… 我不奢求我能給你們什么，因?yàn)槲沂裁炊疾皇?，我不能給你們什么，我只自私地希望自己從中獲取，褪去華麗裝飾的外殼，露出屬于本性的自己。 離開(kāi)之后，不再遺憾。
謝謝。無(wú)聲的、有聲的、默默的、無(wú)私的……
這片刻的寧?kù)o，讓我的內(nèi)心充滿了力量，經(jīng)歷了洗滌的靈魂不再五彩斑斕!是素凈!是圣潔!
托管實(shí)踐總結(jié)篇十二
20xx年7月12日，我隊(duì)在江寧區(qū)疾控中心開(kāi)展了一場(chǎng)防艾知識(shí)公益宣傳，并對(duì)疾控中心工作人員做了一場(chǎng)同伴教育。
早上9:00，雖然還下著大雨，但隊(duì)員們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了疾控中心大廳，并立即開(kāi)始了今天的宣傳活動(dòng)。雖然由于今天突下大雨，中心大廳里人不是很多，而且剛開(kāi)始人們也不是很配合，但大家還是抱著極大的熱情參與了進(jìn)去。10:00左右，江寧電視臺(tái)的記者也來(lái)到了中心大廳，大廳里的氣氛也漸漸熱鬧起來(lái)。同時(shí)開(kāi)展的防艾知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)也吸引了不少人得參加。11:30左右，上午活動(dòng)圓滿結(jié)束。
下午3:30，本隊(duì)成員檀麗薇和許壯同學(xué)給疾控中心的工作人員做了一場(chǎng)關(guān)于防艾知識(shí)的同伴教育，獲得疾控中心工作人員的一致好評(píng)。
本次活動(dòng)，我們以防艾知識(shí)公益宣傳為主，并穿插有獎(jiǎng)競(jìng)猜、同伴教育等比較新穎有趣的活動(dòng)形式，很好地普及了艾滋病防治知識(shí)，并未后續(xù)活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。
7月13日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識(shí)及常見(jiàn)傳染病知識(shí)。
上午8:00，小分隊(duì)成員從五臺(tái)校區(qū)出發(fā)，乘坐兩小時(shí)公交車(chē)來(lái)到位于浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)。上午10:30左右，永寧社區(qū)的工作人員帶領(lǐng)我們小分隊(duì)參觀了社區(qū)內(nèi)人口和計(jì)劃生育服務(wù)室。向我們介紹了有關(guān)的節(jié)育避孕方面的知識(shí)和計(jì)劃生育政策，并向我們展示了服務(wù)室藥品。和我們一起觀看了生殖健康知識(shí)系列片，與我們一同討論了其中有關(guān)生殖健康知識(shí)和有效的避孕方法。我們小分隊(duì)的同學(xué)向服務(wù)室的人員解釋了解剖學(xué)中的人體生殖器官的知識(shí)，使服務(wù)室的工作人員可以更好地為前來(lái)咨詢的人員服務(wù)。
然而，由于之前溝通不到位，當(dāng)時(shí)社區(qū)人口和計(jì)劃生育服務(wù)室有活動(dòng)，所以之后的知識(shí)宣傳我們約定第二天再來(lái)。
最后，社區(qū)工作人員表示非常感謝我們的到來(lái)，給他們帶來(lái)了更多更專業(yè)的知識(shí)，我們也為自己的活動(dòng)能服務(wù)村民感到非常高興，以后也繼續(xù)這樣的活動(dòng)。
7月14日，按照昨天的約定，今天我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實(shí)踐小分隊(duì)再次來(lái)到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識(shí)及常見(jiàn)傳染病知識(shí)。
上午10點(diǎn)左右，在永寧社區(qū)的工作人員都上班之后，我們?cè)谏鐓^(qū)的大會(huì)議室中對(duì)部分空閑工作人員進(jìn)行了有關(guān)知識(shí)的宣傳。我們首先由一些常見(jiàn)的、普遍感興趣的傳染病引入，講解了有關(guān)乙肝和甲肝方面的內(nèi)容，如傳播途徑，如何預(yù)防等。后來(lái)我們花了比較多的時(shí)間來(lái)宣傳有關(guān)艾滋病預(yù)防方面的知識(shí)，講解了艾滋病的致病機(jī)制、傳播方式、易感人群和一些國(guó)家對(duì)于艾滋病感染者的政策，最后呼吁人們減少對(duì)于艾滋病人的歧視。宣傳結(jié)束后，社區(qū)工作人員都表示，之前對(duì)于艾滋病是有很多誤區(qū)的，進(jìn)過(guò)這次的活動(dòng)有了更多的認(rèn)識(shí)，也不再如此懼怕艾滋病了。
由于昨天已來(lái)過(guò)一次，所以今天的活動(dòng)不久就結(jié)束了。永寧社區(qū)的工作人員再次感謝我們的到來(lái)并希望我們以后能夠常過(guò)來(lái)宣傳更多有關(guān)疾病預(yù)防方面的知識(shí)，帶來(lái)一些常見(jiàn)疾病如心臟病、高血壓方面的防治知識(shí)。當(dāng)然我們自己也為能夠服務(wù)大家而感到高興，并表示以后有機(jī)會(huì)會(huì)常過(guò)來(lái)。
7月15日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到了江寧區(qū)淳化鎮(zhèn)田園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，以服務(wù)站為基地，我們?cè)诜?wù)站門(mén)口擺放了桌椅，免費(fèi)給社區(qū)居民測(cè)量血壓，以便大家能夠及時(shí)了解自己的健康水平，剩下的人分成兩個(gè)隊(duì)，分頭挨家挨戶的為每位居民普及艾滋病，結(jié)核病等流行病的知識(shí)，以問(wèn)卷調(diào)查為切入點(diǎn)，先對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行解釋，再對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)。
活動(dòng)一開(kāi)始進(jìn)行的并不順利，因?yàn)樵谶@種城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多人都沒(méi)有接受過(guò)這種入戶進(jìn)行流行病普查的例子，所以我們很容易被理解為搞傳銷(xiāo)和賣(mài)保險(xiǎn)的那一類人群，非常不理解我們的工作，導(dǎo)致我們的問(wèn)卷調(diào)查之類的普及無(wú)法順利進(jìn)行，隊(duì)員也有的出現(xiàn)了氣餒的情緒，但是在后來(lái)的解釋和普及知識(shí)后，大家的態(tài)度發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并鼓勵(lì)我們的活動(dòng)要多做，可以讓大家了解到更多的有關(guān)自身健康方面的知識(shí)，促進(jìn)他們多疾病的認(rèn)識(shí)，另我印象最為深刻的是，一個(gè)經(jīng)常性失眠的老人還特地向我們咨詢了她失眠的情況，因?yàn)槲覀兤渲幸粋€(gè)組員是是世代學(xué)醫(yī)的，提議讓那位老人及時(shí)就診，以免病情的擴(kuò)大，也算是盡了我們的一點(diǎn)滅薄之力吧，希望那位老人能及時(shí)康復(fù)，而另一小組相對(duì)更加順利。
我們的努力得到了服務(wù)站醫(yī)生的一致好評(píng)，也貢獻(xiàn)了我們的一些能力，成為第一個(gè)吃螃蟹的人，也在某一方面促進(jìn)和諧社會(huì)的進(jìn)步吧，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。
7月16日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)深入工廠的預(yù)防艾滋的宣傳活動(dòng)，上午，我們一行人驅(qū)車(chē)3個(gè)多小時(shí)到達(dá)了位于江寧區(qū)郊區(qū)的一個(gè)中小型企業(yè)--南京敬鄴達(dá)公司，我們?cè)?1：30工人開(kāi)飯的時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行宣傳，給吃完飯和周邊的人進(jìn)行了有關(guān)防暑和防艾知識(shí)的宣講，并且對(duì)很多熱心的工人進(jìn)行了有關(guān)防艾知識(shí)了解度的問(wèn)卷調(diào)查，有的志愿者，比如許丁玲等同學(xué)還給一些不識(shí)字的工人逐字逐句地提問(wèn)和解答，工人們說(shuō)他們以前從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這樣的宣傳，還有的人覺(jué)得這種公益性的宣傳活動(dòng)應(yīng)該多多組織，希望我們?cè)睫k越好。
午飯之后，于下午兩點(diǎn)，我們給12位工人進(jìn)行了一場(chǎng)我們紅協(xié)的特色活動(dòng)--同伴教育，活動(dòng)開(kāi)始前，協(xié)會(huì)自費(fèi)給大家買(mǎi)了一些牙膏，洗衣粉作為小禮品 ，在做同伴教育時(shí) ，遇到了很多困難，比如說(shuō)，有個(gè)工人就提出來(lái)說(shuō)：他們的工作很忙，還白白抽出這么多時(shí)間給他們講這些有的沒(méi)的。但是，我很認(rèn)真的對(duì)大家說(shuō)了我們的活動(dòng)目的和活動(dòng)性質(zhì)，希望能夠得到大家的理解，他們也就不再心猿意馬，認(rèn)真參與進(jìn)來(lái)了。當(dāng)然，還有 很多克服起來(lái)很困難的問(wèn)題，就拿他們的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)吧，很多方言我們根本都不明白，在同伴教育這種互動(dòng)性比較強(qiáng)的活動(dòng)中，確實(shí)是一個(gè)不小的麻煩，這也是我們以后力求解決的問(wèn)題。并且，對(duì)于艾滋這類比較敏感的話題，有的人根本就不感興趣或者難為情，但是，我們?cè)诤髞?lái)的溝通中也慢慢的解決了這些問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，活動(dòng)進(jìn)行的還是很順利的，大家也能積極地融入我們的討論之中，也給大家普及了很多關(guān)于預(yù)防和治療艾滋病的知識(shí)，呼吁大家能夠關(guān)心關(guān)愛(ài)艾滋病人，而不是歧視和畏懼。
活動(dòng)取得了令人滿意的效果，再接下來(lái)的幾天里，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把更多更息息相關(guān)的知識(shí)傳遞給大家。
7月17日上午10點(diǎn)左右，我們到達(dá)目的地-位于江寧郊區(qū)的南京敬鄴達(dá)公司奉獻(xiàn)精神，希望我們能繼續(xù)辦成更好的活動(dòng)。
今天，應(yīng)南京敬鄴達(dá)公司的邀請(qǐng)，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)一行人再次坐車(chē)生產(chǎn)車(chē)間，并開(kāi)始了今天的活動(dòng)。首先，在得到公司負(fù)責(zé)人許可后，我們進(jìn)入了生產(chǎn)車(chē)間并對(duì)很多熱心的工人進(jìn)行了有關(guān)防艾知識(shí)了解度的問(wèn)卷調(diào)查，并同時(shí)給工人們講解相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然，跟昨天一樣，還是有部分工人對(duì)我們的活動(dòng)不是很配合，認(rèn)為他又沒(méi)得艾滋病，干嘛要了解這些東西。甚至有人對(duì)我們的隊(duì)員惡語(yǔ)相向，當(dāng)然，有了前面幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大家都對(duì)這種事表示理解。經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的耐心講解，大家也都對(duì)我們的活動(dòng)表示理解和支持。有人覺(jué)得這種公益性的宣傳活動(dòng)應(yīng)該多多組織，希望我們?cè)睫k越好。11:30，工人們要去吃飯了，我們也隨之結(jié)束了當(dāng)天都對(duì)活動(dòng)。
今天的活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)都取得了預(yù)期的效果，我們也為更多的人普及了艾滋病防治知識(shí)。
7月18日是我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)在江寧區(qū)疾控中心做暑期社會(huì)實(shí)踐的最后一天，今天我們與疾控都未安排出去做的的活動(dòng)，而是在疾控中心的會(huì)議室一起對(duì)這么多天來(lái)的活動(dòng)做了一個(gè)總結(jié)。
首先是隊(duì)長(zhǎng)祁葉做了總結(jié)發(fā)言。她首先感謝江寧疾控這些天來(lái)對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐的大力支持，幫我們聯(lián)系社區(qū)和工廠。然后，祁葉說(shuō)，這幾天來(lái)，我們進(jìn)過(guò)農(nóng)村，進(jìn)過(guò)工廠，也去過(guò)社區(qū)，開(kāi)展了大大小小6場(chǎng)有關(guān)艾滋病預(yù)防知識(shí)普及宣傳的活動(dòng)。雖然有時(shí)候會(huì)遇到各種意想不到的困難，但大家都克服并且堅(jiān)持到了最后，每個(gè)人都為艾滋公益事業(yè)做了一份貢獻(xiàn)。最后，隊(duì)長(zhǎng)再次感謝了江寧疾控對(duì)我們的大力支持。
隨后，江寧疾控的工作人員也代表江寧疾控對(duì)我們這么多天來(lái)活動(dòng)的成功開(kāi)展表示祝賀并對(duì)我們對(duì)艾滋公益事業(yè)的熱情表示贊賞。
暑期社會(huì)實(shí)踐雖然結(jié)束了，但我們卻不會(huì)就此停止，我們將繼續(xù)發(fā)揮紅絲帶同伴協(xié)會(huì)的作用，繼續(xù)為防艾知識(shí)普及盡自己的一份力。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十三
第一段：引言（介紹主題以及個(gè)人對(duì)該課程的期待）
作為一名大學(xué)生，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有一門(mén)托管實(shí)踐課程時(shí)，我對(duì)此充滿期待。這門(mén)課程為學(xué)生提供了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)、實(shí)習(xí)或志愿工作等活動(dòng)，幫助我們培養(yǎng)實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在這門(mén)課程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)的選擇與執(zhí)行（描述參與的實(shí)際體驗(yàn)）
在托管實(shí)踐課程中，我選擇了參與社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)。我加入了一家志愿機(jī)構(gòu)，為弱勢(shì)群體提供幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我參與了各種活動(dòng)，包括為流浪動(dòng)物收容所提供幫助、幫助孤寡老人進(jìn)行日常照料、組織義賣(mài)活動(dòng)為貧困兒童籌集物資等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了社區(qū)服務(wù)的重要性和價(jià)值。我明白了幫助別人的快樂(lè)與滿足感，并深刻感受到了自己的能力和責(zé)任。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)的收獲與成長(zhǎng)（分享在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與啟示）
通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多寶貴的東西。首先，我發(fā)現(xiàn)在服務(wù)他人的過(guò)程中，不僅能夠幫助別人，也能夠從中受益。在與弱勢(shì)群體接觸的過(guò)程中，我更加明白了社會(huì)的不公平和不完美，進(jìn)而激發(fā)了我為改善這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的愿望。其次，我也鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在與志愿者團(tuán)隊(duì)一起工作時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人合作，如何克服困難和沖突，在團(tuán)隊(duì)之中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升（探討實(shí)踐對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響）
托管實(shí)踐課程不僅在實(shí)踐層面上給予我成長(zhǎng)和啟發(fā)，也對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何處理工作中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如何有條理地安排自己的工作，如何與上司和同事建立良好的關(guān)系，并在工作中保持專業(yè)精神。這些職業(yè)素養(yǎng)對(duì)我未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)（對(duì)整個(gè)實(shí)踐課程的評(píng)價(jià)和展望）
通過(guò)托管實(shí)踐課程，我深刻理解了實(shí)踐的重要性和需求。它不僅使我在社區(qū)服務(wù)中獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示，也培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)并對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。這種結(jié)合理論與實(shí)踐的課程設(shè)計(jì)值得肯定和推廣。展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善相關(guān)課程，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面給予更多的支持和指導(dǎo)。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十四
托管實(shí)踐課程是當(dāng)今教育改革的一個(gè)重要組成部分，它不僅為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為他們展示和發(fā)展自己的才華和潛力提供了平臺(tái)。在我參加托管實(shí)踐課程的過(guò)程中，我收獲頗豐。通過(guò)與同學(xué)的合作、實(shí)地考察和創(chuàng)新實(shí)踐，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。以下是我對(duì)托管實(shí)踐課程的心得與體會(huì)。
首先，托管實(shí)踐課程的最大特點(diǎn)是學(xué)生參與度高。在這門(mén)課程中，我們并不只是被動(dòng)地接受老師的講解，而是積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去。比如，我曾參與了一場(chǎng)校園公益活動(dòng)，我們利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為社區(qū)的居民們提供了一系列的服務(wù)。這不僅讓我感到自己的付出有了實(shí)質(zhì)性的回報(bào)，而且也提升了我對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的自信心。這種參與度高的學(xué)習(xí)方式，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
其次，托管實(shí)踐課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在托管實(shí)踐課程中，我們常常需要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)，比如組織一場(chǎng)活動(dòng)、設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目等等。通過(guò)與其他同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于與人溝通，學(xué)會(huì)了有效地協(xié)調(diào)和組織工作。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我能夠更好地適應(yīng)未來(lái)工作中的團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境。
另外，托管實(shí)踐課程也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。在實(shí)踐課程中，我們有機(jī)會(huì)從事一些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，比如創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、科研課題等。這些活動(dòng)要求我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維得到了鍛煉和提升，我也意識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是在科研領(lǐng)域中才有用，它在生活的各個(gè)方面都有著重要的意義。
此外，托管實(shí)踐課程還為我提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課堂上學(xué)到的知識(shí)最終都要在實(shí)踐中得到應(yīng)用和檢驗(yàn)。托管實(shí)踐課程為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察、實(shí)習(xí)等。通過(guò)實(shí)踐，我能夠更深入地了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域，并將課堂上的理論知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。這種實(shí)踐機(jī)會(huì)不僅讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更加全面和深刻的理解，也提高了我解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，托管實(shí)踐課程為我提供了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)參與托管實(shí)踐課程，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)，托管實(shí)踐課程還鍛煉了我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極而持久的影響。托管實(shí)踐課程的實(shí)踐活動(dòng)將成為我寶貴的財(cái)富和珍貴的回憶。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活越來(lái)越忙碌，很多家庭都需要尋找托管機(jī)構(gòu)來(lái)照顧孩子。而作為托管工作人員，我有幸參加了多次托管實(shí)踐活動(dòng)，從中深刻體會(huì)到了托管工作的意義和重要性。下面我將分享我的托管實(shí)踐心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟示。
一、培養(yǎng)孩子自立能力
在托管機(jī)構(gòu)中，我們會(huì)教育孩子如何自立，如何尊重他人，如何在團(tuán)隊(duì)中合作。讓孩子們自己動(dòng)手做一些事情，不僅可以鍛煉他們的自理能力，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。同時(shí)，我們也會(huì)引導(dǎo)孩子們按照規(guī)則和要求去完成任務(wù)，讓他們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義，從而培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、注重孩子性格培養(yǎng)
托管機(jī)構(gòu)中孩子們來(lái)自不同的家庭和背景，他們有著不同的性格和行為習(xí)慣，我們需要注重孩子的性格培養(yǎng)。托管機(jī)構(gòu)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重孩子的情感教育和人際交往能力。在接觸孩子的過(guò)程中，我們會(huì)與他們面對(duì)面地交流，關(guān)注他們的情感變化，及時(shí)解決他們的煩惱和困難。在培養(yǎng)孩子性格和行為習(xí)慣時(shí)，也要注重與家長(zhǎng)的溝通，合作促進(jìn)孩子整體發(fā)展。
三、加強(qiáng)安全教育
安全教育是托管機(jī)構(gòu)工作中非常重要的一環(huán)。我們要對(duì)孩子進(jìn)行日常生活中的常識(shí)和安全知識(shí)的宣傳教育，注重孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。我們會(huì)定期組織孩子們進(jìn)行消防演習(xí)、安全逃生演練等活動(dòng)，讓孩子們養(yǎng)成對(duì)安全的意識(shí)和習(xí)慣，以防事故的發(fā)生。
四、關(guān)注孩子的身心健康
托管機(jī)構(gòu)是孩子在學(xué)校以外的第二個(gè)家，我們要注重孩子的身心健康。我們會(huì)安排一些有益身心健康的活動(dòng)，例如團(tuán)體活動(dòng)、旅游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我們還會(huì)建立健康檔案，對(duì)孩子的健康進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)測(cè)。發(fā)現(xiàn)孩子身體不適時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)。
五、拓展孩子的文化素養(yǎng)
文化素養(yǎng)是托管機(jī)構(gòu)要培養(yǎng)的重要素質(zhì)，我們會(huì)依據(jù)孩子們的年齡和特長(zhǎng)，安排豐富多彩的文化活動(dòng)，例如語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等。我們還組織讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展科普教育等活動(dòng)，讓孩子在生活中獲取新知識(shí)，開(kāi)闊視野，拓展文化素養(yǎng)。
綜上所述，托管實(shí)踐給了我很多珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到托管工作的重要性。作為托管機(jī)構(gòu)工作人員，我們應(yīng)該注重孩子的思想、品德、知識(shí)、技能等方面的全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造安全、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十六
托管是一種常見(jiàn)的育兒方式，在大城市中越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的青睞，其原因便是節(jié)省了家長(zhǎng)的時(shí)間和精力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，托管行業(yè)近年來(lái)也迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，越來(lái)越多的托管機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，而作為一個(gè)在托管機(jī)構(gòu)工作的管理者，我也有幸參與了其中，親身體會(huì)了托管實(shí)踐的方法與意義。
第二段：托管實(shí)踐具體經(jīng)驗(yàn)
1. 了解家長(zhǎng)需求，提高服務(wù)水平
托管實(shí)踐的第一步便是了解家長(zhǎng)的需求并給出專業(yè)建議，比如智能托管在安全、課程開(kāi)展方面的優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)家長(zhǎng)需要在兒童興趣的體驗(yàn)式教學(xué)上發(fā)揮創(chuàng)新，以提供更完整的服務(wù)。當(dāng)然，這需要托管機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)之間的溝通協(xié)調(diào)加強(qiáng)。
2. 加強(qiáng)管理，保證安全
兒童托管的安全與健康成長(zhǎng)是托管機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)，托管機(jī)構(gòu)必須要制定嚴(yán)格的管理規(guī)定，并有專業(yè)的管理人員實(shí)施，同時(shí)常規(guī)進(jìn)行安全制度的培訓(xùn)與演練，以便在危險(xiǎn)初發(fā)時(shí)便能夠快速應(yīng)對(duì)。
3. 多元化課程，激發(fā)興趣
一個(gè)優(yōu)秀的托管機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置從而給家長(zhǎng)提供更多更好的選擇，創(chuàng)造一個(gè)充滿互動(dòng)與探索的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展多元化的興趣課程，讓孩子們體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣和美好，同時(shí)培養(yǎng)其社交技能和合作精神。
4. 精心聘用優(yōu)秀教師，保證教學(xué)質(zhì)量
在托管機(jī)構(gòu)招聘過(guò)程中講求的是讓優(yōu)秀的人才為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，因此，托管機(jī)構(gòu)必須引進(jìn)教育專業(yè)人才，按照孩子的年齡需求設(shè)置不同的教學(xué)模式。
第三段：托管實(shí)踐帶來(lái)的啟示
在托管實(shí)踐中，不斷地思考與創(chuàng)新，精益求精是必不可少的，一個(gè)優(yōu)秀的托管機(jī)構(gòu)需要不斷地適應(yīng)市場(chǎng)的改變，不斷的提高運(yùn)營(yíng)水平，才能夠更好地滿足家長(zhǎng)與孩子的需求。
第四段：結(jié)論
托管實(shí)踐的過(guò)程不僅給學(xué)生們提供了快樂(lè)的成長(zhǎng)空間，也幫助了家長(zhǎng)們從繁復(fù)的工作中解脫出來(lái)，但托管機(jī)構(gòu)必須找到好的經(jīng)營(yíng)策略，走在市場(chǎng)前列，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。
第五段：建議
1. 加強(qiáng)溝通，了解家長(zhǎng)需求
2. 建立完善管理體制，保證安全
3. 多元化課程，激發(fā)孩子興趣
4. 招攬并聘用專業(yè)的教育人才
托管實(shí)踐是一個(gè)綜合性較強(qiáng)、需要不斷與時(shí)俱進(jìn)的服務(wù)流程，托管機(jī)構(gòu)應(yīng)秉持發(fā)揚(yáng)公益、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷努力進(jìn)取，創(chuàng)新服務(wù)思路，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十七
也許今年學(xué)到的更多，也接觸了更多的不同的事情。
本學(xué)期在學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作，相對(duì)而言也是比較忙碌。在開(kāi)學(xué)之初便迎來(lái)了迎新的工作，之后又是納新，接下來(lái)又是由我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動(dòng)，隨后又是系運(yùn)動(dòng)會(huì)以及院級(jí)的元旦游園會(huì)這個(gè)活動(dòng)，但是總得來(lái)說(shuō)這學(xué)期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動(dòng)。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學(xué)到不少的東西。
首先策劃，做活動(dòng)之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個(gè)大概的工作內(nèi)容經(jīng)過(guò)這次自己辦活動(dòng)才知道這樣的活動(dòng)辦下來(lái)是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個(gè)大概的方向，而不可能將所有的事情計(jì)劃到內(nèi)，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個(gè)初步的計(jì)劃，剩余的就是按計(jì)劃按照實(shí)際情況來(lái)看將計(jì)劃一步步慢慢完善，然后將整個(gè)活動(dòng)做下去。
在11月中旬我系經(jīng)管系學(xué)生會(huì)承辦了宿舍文化裝飾大賽之時(shí)，開(kāi)始之初詳細(xì)制定了工作方案，并按照計(jì)劃順利進(jìn)行。這次活動(dòng)共有三輪。在第一輪活動(dòng)中生活部提前通知了系各輔導(dǎo)員老師，動(dòng)員所帶班級(jí)響應(yīng)，并及時(shí)做好準(zhǔn)備，其次，為了更好的辦好這個(gè)活動(dòng)，生活部給每個(gè)輔導(dǎo)員安排了兩名干事，及時(shí)溝通，督促各班級(jí)，更新信息，將活動(dòng)承辦得更加圓滿。隨后當(dāng)各班評(píng)選出優(yōu)秀宿舍，報(bào)與輔導(dǎo)員老師，自此第一輪活動(dòng)結(jié)束。
各張?jiān)u分表中的宿舍成績(jī)相加并計(jì)算出平均值，以成績(jī)高低為準(zhǔn)，綜合考慮，評(píng)定出一二三等獎(jiǎng)。為了保證這次活動(dòng)的公正性，所有的評(píng)分表全部無(wú)記名，在評(píng)選的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)秀宿舍，其中不乏原先未上報(bào)的宿舍，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，又通知各輔導(dǎo)老師代表及時(shí)上報(bào)本輔導(dǎo)員老師的其他優(yōu)秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發(fā)了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。以資鼓勵(lì)，支持我們的獲動(dòng)。在這一輪活動(dòng)中兄弟部門(mén)網(wǎng)絡(luò)信息部給予了大力支持，在活動(dòng)中全程跟進(jìn)，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采風(fēng)，使這次活動(dòng)進(jìn)行的更加順利，使活動(dòng)更加圓滿。
在活動(dòng)進(jìn)行中為了提高同學(xué)們的積極性，和更加了解這個(gè)活動(dòng)，我們掛出了宣傳標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳， 當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，用出展板的形式將在第二輪中評(píng)出的宿舍和最后加入的宿舍進(jìn)行了風(fēng)采展示。促進(jìn)營(yíng)造整潔舒適環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，構(gòu)建和諧寢室文化，增強(qiáng)寢室凝聚力和班級(jí)向心力。這次的活動(dòng)中也出現(xiàn)了不少的波折，比如其中我們?nèi)ピu(píng)比的時(shí)候有的班級(jí)在上課，沒(méi)有辦法評(píng)比，邀請(qǐng)的嘉賓時(shí)間的沖突，但是后來(lái)都一一及時(shí)解決，這些都給我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這次的活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了不少的不足，但是經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)并改正。相信在以后我們的工作中能避免類似的問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使以后的工作越來(lái)越順利。
通過(guò)校內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠(yuǎn)，飛的更高，自己以后無(wú)論是在校還是放假一定會(huì)出去做更多的社會(huì)實(shí)踐，為自己積累跟更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到更多的東西。
托管實(shí)踐總結(jié)篇一
蚌埠市后場(chǎng)小學(xué)委托管理西門(mén)渡小學(xué)工作總結(jié)，為了推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展，蚌埠市教育局出臺(tái)《關(guān)于蚌埠市實(shí)行區(qū)域內(nèi)托管推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點(diǎn)工作實(shí)施方案，后場(chǎng)小學(xué)和西門(mén)渡小學(xué)被確定為結(jié)對(duì)托管試點(diǎn)學(xué)校。后場(chǎng)小學(xué)派出教導(dǎo)主任擔(dān)任西門(mén)渡小學(xué)副校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學(xué)習(xí)。
一、基本情況
蚌埠市西門(mén)渡小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，創(chuàng)建于1942年，位于淮上區(qū)東首，學(xué)校占地面積6880平方米，建有教學(xué)樓和綜合縷，建筑面積2230平方米。學(xué)校共有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生315人，專任教師29人。近年來(lái)西門(mén)渡小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，學(xué)校管理出現(xiàn)一些問(wèn)題，教師工作積極性不強(qiáng)，部分學(xué)生轉(zhuǎn)往市里。
202月，后場(chǎng)小學(xué)正式托管西門(mén)渡小學(xué)，托管小組從健全機(jī)制、規(guī)范行為、加強(qiáng)督查、項(xiàng)目引領(lǐng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等方面開(kāi)展了有針對(duì)性的托管工作，取得了實(shí)效。
二、主要工作與成效
(一)突出重點(diǎn)，健全機(jī)制
西門(mén)渡小學(xué)辦學(xué)水平一般，結(jié)合實(shí)際，托管工作小組首先結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校三年的發(fā)展目標(biāo)，要把學(xué)校打造成管理規(guī)范、質(zhì)量較高、特色鮮明的淮上區(qū)東部第一學(xué)校。為此，后場(chǎng)小學(xué)成立了“托管領(lǐng)導(dǎo)小組”、“托管工作小組”。整個(gè)托管團(tuán)隊(duì)的人員主要來(lái)自后場(chǎng)小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師，后場(chǎng)小學(xué)校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)整體托管工作，教導(dǎo)主任常駐西門(mén)渡小學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)并主持工作。另外，還聘請(qǐng)了部分骨干教師進(jìn)行傳幫帶，以保證托管項(xiàng)目的具體落實(shí)。
(二)狠抓常規(guī)，規(guī)范行為
一年來(lái)的托管工作，十分不易，困難很多，有些事實(shí)際上托管團(tuán)隊(duì)根本無(wú)法解決，但又不能因困難而不作為。為此，托管小組不回避也不逃避，與西門(mén)渡小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策，并積極配合學(xué)校開(kāi)展教師談心工作，及時(shí)做一些政策宣傳工作和思想工作，也許是我們的真實(shí)，西門(mén)渡小學(xué)在穩(wěn)定中得以發(fā)展，使我們的托管工作十分順利。
托管一年來(lái)，我們建立健全了西門(mén)渡小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，從教師備課、上課、作業(yè)、教研、聽(tīng)課、值日、兩操、入隊(duì)、升旗等一律高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，并建立督查制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期推門(mén)聽(tīng)課、檢查作業(yè)教案，并將結(jié)果及時(shí)通報(bào)。制度的建立規(guī)范了師生的行為，教師請(qǐng)假的少了、不好好上課的少了，取而代之的是規(guī)范有序的教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)。今年以來(lái)，西門(mén)渡小學(xué)在各項(xiàng)檢查和區(qū)、中心校的督查中從未出現(xiàn)過(guò)不規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升質(zhì)量
后場(chǎng)小學(xué)是淮上區(qū)第一所市級(jí)特色示范小學(xué)，學(xué)校師資力量較強(qiáng)。一年來(lái)我們派出市級(jí)教壇新星2人對(duì)口支援西門(mén)渡小學(xué)，還派出骨干教師去借班上示范課，一起聽(tīng)課評(píng)課開(kāi)展教研，一起研究習(xí)題考卷，分析學(xué)情，輔優(yōu)補(bǔ)差，探討怎樣科學(xué)地提高質(zhì)量的方法。這種通過(guò)講座、示范課、聽(tīng)評(píng)課、主題研討等形式的交流加強(qiáng)了對(duì)西門(mén)渡小學(xué)教師的培訓(xùn)。另外托管領(lǐng)導(dǎo)小組還調(diào)整了西門(mén)渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，派出四名教師支教學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列舉措，西門(mén)渡小學(xué)在今年幾次的全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，教育教學(xué)成績(jī)由年初只有兩個(gè)學(xué)科在全鎮(zhèn)排名第一上升到現(xiàn)在六個(gè)科目排名全鎮(zhèn)前兩名。
一年來(lái)，我們以提高教學(xué)第一次有效性為目標(biāo)，以強(qiáng)化教研組的備課活動(dòng)為重點(diǎn)，不斷激活教師們的積極性，共享著團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。如今，西門(mén)渡小學(xué)教師課堂上更多地著眼于學(xué)生的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程，重視的是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，一批骨干教師在活動(dòng)中得到鍛煉，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，為教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了一定的基礎(chǔ)。
(四)校園文化，倡導(dǎo)和諧
營(yíng)造健康向上的校園文化是提高托管質(zhì)量的有效途徑。為了能更符合西小的發(fā)展，托管團(tuán)隊(duì)在校園文化建設(shè)上，追求人本，倡導(dǎo)和諧。利用今年暑假開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，學(xué)校召集部分教師對(duì)全部教室、辦公室進(jìn)行了粉刷，另外托管小組還積極籌措資金兩萬(wàn)多元為學(xué)校走廊鋪設(shè)了瓷磚、建了校務(wù)公開(kāi)欄、懸掛了古詩(shī)詞牌;班級(jí)開(kāi)辟了圖書(shū)角、增加了班務(wù)欄。為師生營(yíng)造了溫馨的校園環(huán)境。
(五)項(xiàng)目入手，打造特色
結(jié)合西門(mén)渡小學(xué)實(shí)際情況，托管小組在特色項(xiàng)目上下功夫，逐漸形成以小排球和信息技術(shù)教育為主的特色教育。學(xué)校為學(xué)生的全面發(fā)展提供了平臺(tái)，學(xué)生綜合能力提高的同時(shí)，教師也得到了專業(yè)的成長(zhǎng)。
在信息技術(shù)教育方面，西小重視信息技術(shù)教學(xué)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并開(kāi)設(shè)信息技術(shù)興趣小組。托管小組積極組織學(xué)生和教師參加省市級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽和教研活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致肯定。近年來(lái)，西門(mén)渡小學(xué)在信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中三十余人次獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中劉老師兩次獲信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，一次獲省三等獎(jiǎng);信息技術(shù)教師基本功比賽，分別獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)等;更有二十余人次獲各級(jí)信息技術(shù)活動(dòng)市級(jí)獎(jiǎng)。
同時(shí)，在托管小組的幫助下學(xué)校的小排球項(xiàng)目也開(kāi)展的有聲有色，在蚌埠市形成了較高的知名度。學(xué)校把小排球的訓(xùn)練與校本體育課程和課外活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的排球隊(duì)人才不斷層，訓(xùn)練高質(zhì)量。在今年11月30日結(jié)束的蚌埠市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球項(xiàng)目上，西門(mén)渡小學(xué)男女排球隊(duì)雙雙獲得冠軍，為學(xué)校為淮上區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。小排球活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立了學(xué)校的品牌，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
托管是種合作，是種共贏，雖然托管工作的時(shí)間有限，但給兩校的發(fā)展留下一筆可貴的財(cái)富：后場(chǎng)小學(xué)的托管團(tuán)隊(duì)在實(shí)干中獲得西門(mén)渡小學(xué)老師的尊重和歡迎，西門(mén)渡小學(xué)的老師們也在傾心付出中提高著自身的業(yè)務(wù)水平、交往能力。同時(shí)教師們通過(guò)學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐反思，努力更新著教育觀念，嘗試改變著教育行為。相信兩校的友誼在協(xié)同發(fā)展中會(huì)越釀越濃。學(xué)校的腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取，一定會(huì)讓西小成為具有鮮明特色、教育內(nèi)涵豐富、得到社會(huì)認(rèn)可的“淮上東部第一校”!
托管實(shí)踐總結(jié)篇二
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
國(guó)籍：
中國(guó)
目前所在地：
越秀區(qū)
民族：
漢族
戶口所在地：
廣州
身材：
161cm?48kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
21
誠(chéng)信徽章：
人才測(cè)評(píng)：
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
化工、
工作年限：
1
職稱：
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時(shí)
月薪要求：
--3500
希望工作地區(qū)：
廣州珠海深圳
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職務(wù)：
家教，托管班老師
工作描述：
1.輔導(dǎo)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
2.教導(dǎo)學(xué)前班學(xué)生的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)
3.任職托管班老師
離職原因：
暑假結(jié)束
志愿者經(jīng)歷：
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
補(bǔ)習(xí)老師
工作描述：
走近農(nóng)民工子女，為他們義務(wù)補(bǔ)習(xí)功課。
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
在巨型畫(huà)幅上涂鴉關(guān)于綠色文明的美好生活寫(xiě)照，在活動(dòng)的同時(shí)，讓大家體驗(yàn)到點(diǎn)綴大自然的快樂(lè)，同時(shí)喚醒大家對(duì)環(huán)境的`認(rèn)識(shí)。
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
補(bǔ)習(xí)老師
工作描述：
走近農(nóng)民工子女，為他們義務(wù)補(bǔ)習(xí)功課。
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
植樹(shù)成員
工作描述：
為學(xué)校的綠化地除雜草
公司名稱：
擔(dān)任職務(wù)：
義賣(mài)工作人員
工作描述：
物品義賣(mài)，為組織籌錢(qián)
教育背景
畢業(yè)院校：
吉林大學(xué)珠海學(xué)院
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:應(yīng)用化學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
應(yīng)用化學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好
國(guó)語(yǔ)水平：
優(yōu)秀
粵語(yǔ)水平：
精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
在4月學(xué)習(xí)iso9000族標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系
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詳細(xì)個(gè)人自傳
2.2010/06：4*100游泳接力賽第三名|院校級(jí)
3.曾加入院級(jí)和系級(jí)女子籃球隊(duì)
4.多次參加校內(nèi)和校外組織的志愿活動(dòng)
托管實(shí)踐總結(jié)篇三
一個(gè)月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬(wàn)分，總的來(lái)說(shuō)，每次打工都會(huì)教會(huì)我不少的道理，打工是邁向社會(huì)的重要一步，是值得去實(shí)踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來(lái)，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財(cái)富。
這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡(jiǎn)單也困難，是管理沒(méi)課的學(xué)生上自習(xí)。一開(kāi)始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師的細(xì)心講解，我對(duì)工作也一天天熟悉了起來(lái)。在工作中，比較困難的是控制課堂紀(jì)律，孩子的生性都比較好玩，自習(xí)課的紀(jì)律的管理一直是一個(gè)難點(diǎn)。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵(lì)下，我漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，一天比一天進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子要“軟硬兼施”，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)手段，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，要有持久的耐心，用真心對(duì)待他們，學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習(xí)慣。當(dāng)然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。
雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學(xué)生的工作卻是第一次。對(duì)于我的工作，我得到了老師和學(xué)生十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺(jué)自己很多方面都得到了提高。首先我覺(jué)得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在工作和生活更好的運(yùn)用它們。其次這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開(kāi)闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識(shí)了自已，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，三十天的累積，三十天的豐富，這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)都開(kāi)始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會(huì)走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗(yàn)在醫(yī)院工作時(shí)亦可以用到。這些經(jīng)驗(yàn)在與病人相處時(shí)會(huì)起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護(hù)理工作中，與病人的交流是非常重要的，這影響著很多護(hù)理工作的開(kāi)展;其次是將來(lái)為病人服務(wù)所需的耐心和愛(ài)心，護(hù)理人員具備這兩點(diǎn)能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實(shí)踐中得到了很大的鍛煉。
每次社會(huì)實(shí)踐總會(huì)讓我清楚的看到社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的'，在學(xué)校里我們學(xué)的是理論知識(shí)，但是真正進(jìn)入社會(huì)我們才會(huì)知道：所學(xué)的知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)總會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題。只有親身在社會(huì)中實(shí)踐過(guò)，才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。
三十天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會(huì)實(shí)踐是我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報(bào)。我想在以后的工作和生活中我都會(huì)感謝每一次社會(huì)實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會(huì)記得每一次社會(huì)實(shí)踐中帶給我的感動(dòng)，也會(huì)運(yùn)用好自己學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
托管實(shí)踐總結(jié)篇四
從今年開(kāi)始做了微商，也有了一些代理，目前自己做的一切不滿意，中間遇到各種問(wèn)題太多，有時(shí)也會(huì)失去重心，目標(biāo)很渺茫，力不從心，曾有懷疑，失去信心，懶散下來(lái)。所以接下來(lái)，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升技能，讓團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)。多聽(tīng)，多問(wèn)，多學(xué)，近期我會(huì)去引流客源，把幾人團(tuán)隊(duì)變成百人團(tuán)隊(duì)甚至更多，努力再努力。
今天我們團(tuán)隊(duì)學(xué)院成立，這一直以來(lái)是我們的目標(biāo)，也需要一個(gè)系統(tǒng)性的培訓(xùn)，從剛開(kāi)始加入微商以來(lái)，在微商平臺(tái)一直學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，微商是我認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)項(xiàng)目，我沒(méi)有對(duì)任何項(xiàng)目這么認(rèn)真過(guò)，接觸的時(shí)候自己也不懂，只是因?yàn)樾湃?，一直摸索過(guò)來(lái)，目前自己也在努力中，也迷茫過(guò)，目標(biāo)不明確，所以在以后的過(guò)程中，自己還需要好好學(xué)習(xí)，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)起來(lái)，在以后的發(fā)展中，自己要用心去做，遇到問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，找一套適合自己的方法，讓我們一起把微商做大做強(qiáng)，加油!
我加入很多的社群，還從沒(méi)有這樣的社群，每個(gè)人都可以做分享，于是我做了微商代理，在公司新的體系出現(xiàn)時(shí)，帶著對(duì)新產(chǎn)品的好奇和沖動(dòng)加入了這里，因?yàn)槲疫€沒(méi)有玩過(guò)這樣的平臺(tái)，更是因?yàn)槲⑸涛磥?lái)會(huì)和每個(gè)人有密切關(guān)系，因?yàn)閺臎](méi)有做過(guò)微信營(yíng)銷(xiāo)的生意，所以很想自己有這樣的機(jī)會(huì)。
做微商怎么寫(xiě)月總結(jié)
托管實(shí)踐總結(jié)篇五
在二十五年前，在我的父親的攛掇下，選擇了老師這一富有榮譽(yù)而光榮而神圣的職業(yè)。而今的我，已成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師，在三尺講臺(tái)上綻放人生的光彩，收獲著為師者的幸福。
我永遠(yuǎn)記得1984年的那個(gè)夏天，那個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向先生跨越的美麗季節(jié)!當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)年齡不滿二十的大姑娘，帶著憧憬，滿懷希望，背起簡(jiǎn)單的行囊，回到我的母校，走進(jìn)了鄉(xiāng)村的初中課堂。在那里，我感受了初為人師的困惑，也品嘗出傳道授業(yè)的艱辛，還體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村教師的清苦。但是，還是在那里，我編織著自己五彩的夢(mèng)想，探尋教書(shū)育人的真諦，詮釋為人之師的涵義，把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛(ài)注入了鐘愛(ài)的事業(yè)和可愛(ài)的孩子，收獲著一個(gè)又一個(gè)燦爛的人生季節(jié)，演繹著一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事。
從教以來(lái)，我努力實(shí)踐著教書(shū)育人的理想，大膽探索，不斷創(chuàng)新，追求課堂教學(xué)的美好境界，因此形成了自己較為獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中，我一直追求師生平等的和諧課堂，堅(jiān)持以人為本的育人觀，把發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)目標(biāo)，把培養(yǎng)健康向上的生命個(gè)體放在首位。于是，我時(shí)常摸索出一些既符合教學(xué)規(guī)律，又適合學(xué)生的教學(xué)方法，如親切的“談話法”，巧妙的“點(diǎn)撥法”，“示例引導(dǎo)法”等。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我善于吸收先進(jìn)的教研成果，向教育界的先賢學(xué)習(xí)，向教學(xué)能手討教，真正讓學(xué)生有所獲，讓自己的教法行之有效，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
上世紀(jì)九十年代初期，我多次參加了荊州市余映潮老師主持的“初中語(yǔ)文整體閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)”的課題實(shí)驗(yàn)，并主講了示范課《傻二哥》(獲優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng))，還寫(xiě)了《整體把握局部裁剪》《淺談提問(wèn)的坡度》等實(shí)驗(yàn)論文，先在荊州市教育年會(huì)上作交流，后登載在《中小學(xué)繼續(xù)教育》上。1991和1992年先后兩次參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在湖北省歷次作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有多人次獲省市級(jí)獎(jiǎng)，所任學(xué)科的學(xué)生整體水平良好，時(shí)常在同級(jí)同類學(xué)科中領(lǐng)先，深受學(xué)生家長(zhǎng)及各級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)。xx年，我被評(píng)定為“荊州市首屆青年骨干教師”，同年當(dāng)選荊州市第二屆人民代表大會(huì)代表。
，我參與了武漢蔡甸區(qū)“讀式”模式實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)了《學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)》《創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境》等論文，后入選《全國(guó)基礎(chǔ)教育論文集》。近年來(lái)，我又積極投身新課程改革實(shí)踐，嘗試多種課型的教法，有單元綜合課，詩(shī)歌聯(lián)讀課，作文訓(xùn)練課，專題復(fù)習(xí)課等。xx年，我和學(xué)校語(yǔ)文組成員一道試驗(yàn)了“洋思模式”，兩年來(lái)，我們反復(fù)摸索，多方實(shí)踐“一課一練”，本人幾次講授公開(kāi)課作示范引導(dǎo)，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛(ài)。其中由我設(shè)計(jì)的“詩(shī)歌聯(lián)讀課”《行路難(其一)》，在全縣援教活動(dòng)中用多媒體作了展示，教學(xué)效果良好，我又一次得到了上級(jí)組織的肯定和同事的贊譽(yù)。
在作文教學(xué)中，我敢于實(shí)踐，身先士卒，下水示范，效果顯著，做到讓學(xué)生人人能動(dòng)手，個(gè)個(gè)能為文。我寫(xiě)的作文教學(xué)隨筆《訓(xùn)而有方》一文在全縣初中新課程課堂教學(xué)反思征文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。從教學(xué)到反思，由實(shí)踐而總結(jié)，我的教學(xué)漸漸成熟，日臻完善，學(xué)生的進(jìn)步顯而易見(jiàn)，此樂(lè)何極!
我做了很多，我的收獲就不會(huì)少。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，順利成才，給了我最大的喜悅;家長(zhǎng)的信任與支持給了我最大的欣慰;各級(jí)組織的關(guān)注與鼓勵(lì)給了我最大的動(dòng)力;朋友家人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長(zhǎng)的元素，是我為人之師的快樂(lè)源泉，從而更堅(jiān)定了我一輩子做老師的信念。
知天之長(zhǎng)，而吾所歷者短;知地之大，而吾所居者小。一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，于漪老師的話我謹(jǐn)記在心。為了配合“兩新教育”活動(dòng)，我和我的同事又開(kāi)始了新的教學(xué)實(shí)踐，“只要行動(dòng)，總有收獲”，“只有堅(jiān)持，才有奇跡”，新教育思想將引領(lǐng)我走向更新更美的境界。
我是老師，我自豪。
托管實(shí)踐總結(jié)篇六
實(shí)現(xiàn)教育公平是建立社會(huì)公平的前提，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，蚌埠市教育局、蚌埠市財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)了《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展得到了資金的保障，但要真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，筆者認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)以下方面的工作。
一、做好規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的合理布局
要按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中的要求，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局。在不影響普及程度的前提下，堅(jiān)持“需增則增、宜并則并”的原則，撤并了人數(shù)較的村小和中學(xué)，撤消部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的學(xué)校建制,使教育資源得到合理配置，減少低效益重復(fù)投資。
達(dá)到收縮戰(zhàn)線、優(yōu)化資源、促進(jìn)均衡發(fā)展的目的。同時(shí)，要進(jìn)一步發(fā)展民辦教育，實(shí)施義務(wù)教育“兩條腿”走路，充分利用民間資本，舉辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校，滿足一部分民眾期望享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。
二、加強(qiáng)督查，全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育政策
其次，各級(jí)政府要建立教育督查機(jī)構(gòu)，在加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)質(zhì)量督查的同時(shí)，要加大對(duì)教育政策落實(shí)程度的督查，一定要確保各項(xiàng)政策措施落實(shí)到位;第三，我積極協(xié)調(diào)新聞媒體參與到義務(wù)教育政策措施落實(shí)的監(jiān)督中來(lái)。
三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源
實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源統(tǒng)籌，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容，各級(jí)政府一定要堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。
全面落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，扎實(shí)開(kāi)展教育惠民行動(dòng)，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員的子女上學(xué)，注重解決貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童就學(xué)難問(wèn)題。改善農(nóng)村和城區(qū)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，加大對(duì)困難家庭和弱勢(shì)群體子女受教育的扶持力度，讓每個(gè)孩子都能上得起學(xué)、上得好學(xué)。
四、加大投入，改善辦學(xué)條件
良好的辦學(xué)條件是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校其它各項(xiàng)管理目標(biāo)的重要保證。進(jìn)一步改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，使每一所學(xué)校都能達(dá)到基本辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)教育均衡發(fā)展、辦人民滿意教育的實(shí)際步驟。
要樹(shù)立師資隊(duì)伍校本培訓(xùn)意識(shí)，建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高。要為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師參加自考、在職進(jìn)修、離職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。
要充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)，為薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科培訓(xùn)師資。一般來(lái)說(shuō)，村小或一般完小在師資配備上學(xué)科不配套的現(xiàn)象較為普遍，尤其是體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的專業(yè)教師更是嚴(yán)重缺乏。
要組織了中心小學(xué)、鎮(zhèn)初中的音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)的?？埔陨蠈W(xué)歷的教師用了一年半的時(shí)間，采取每周五下午半天到鎮(zhèn)上集中培訓(xùn)的辦法，對(duì)全鎮(zhèn)所村小、所一般完小、所一般初中的音樂(lè)、美術(shù)、體育三科共名兼職教師進(jìn)行了較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，全鎮(zhèn)藝體科教師素質(zhì)得到了普遍提高。
托管老師實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
托管實(shí)踐總結(jié)篇七
觀《做一名有價(jià)值的老師》心得分享
我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真的觀看了高金英老師的講座，使我對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)有了更多的體會(huì)。
高老師既有豐富的知識(shí)，又有良好的師德風(fēng)范，還有她為人處事的人格魅力，讓我深深的折服。下面我把它寫(xiě)出來(lái)跟大家一起分享。
第一，正確對(duì)待自己，人貴有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更難，正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，其本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。
第二，高老師有一個(gè)“大錯(cuò)原諒，小錯(cuò)批評(píng)”的理論，這幫助我走出一個(gè)誤區(qū)。當(dāng)學(xué)生犯了大錯(cuò)的時(shí)候，往往老師會(huì)很生氣，于是就會(huì)狠狠地評(píng)批學(xué)生。然而，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生看到自己闖下的大禍產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，又后悔又害怕，心靈非常的脆弱。老師在此時(shí)若雪上加霜，孩子們很容易被推到懸崖邊上，輕則會(huì)在心里產(chǎn)生陰影，重則可能會(huì)自尋短見(jiàn)。所以，老師在孩子犯了大錯(cuò)的情況下一定要注意保護(hù)他們那顆已有裂痕的心靈，對(duì)他們的教育最好能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，而對(duì)于孩子們一些言行上的小錯(cuò)誤，作為老師一定要嚴(yán)勵(lì)批評(píng)，這不是小題大做，而是從小事做起，如果老師不及時(shí)的指出他言行上的缺點(diǎn)，那么，可能會(huì)逐漸變成大毛病。
第三，高老師的講座里無(wú)不適時(shí)而具體的滲透了她作為一個(gè)班主任的班級(jí)管理方法。比如面對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，高老師先將沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生牢記于心，然后再裝著當(dāng)學(xué)生的面點(diǎn)作業(yè)本的數(shù)量，準(zhǔn)確地說(shuō)出缺練習(xí)本的數(shù)量，這讓沒(méi)交作業(yè)的或有不想交作業(yè)念頭的學(xué)生明白，在高老師眼下是過(guò)不了這關(guān)的，也學(xué)生從心里往外佩服老師的`記憶力和觀察力！我想今后不交作業(yè)的現(xiàn)象將會(huì)慢慢杜絕。()還有，高老師教育學(xué)生的自強(qiáng)和勤工儉學(xué)就更為令人贊嘆。學(xué)生自己解決學(xué)費(fèi)，不向家長(zhǎng)要一分錢(qián)。有一次她的學(xué)生打電話給她，說(shuō)新學(xué)校的保安不給她撿礦泉水瓶子，高老師就教她跟保安說(shuō)，她的學(xué)費(fèi)就靠這個(gè)。這讓我看到一個(gè)真正的老師，一個(gè)在各個(gè)方面都有創(chuàng)新的獨(dú)一無(wú)二的老師的教育魅力和教育藝術(shù)。而我們正需要這些！
高金英老師還是一個(gè)充滿智慧的老師。她說(shuō)很多老師認(rèn)為教育沒(méi)材料，沒(méi)教材，其實(shí)不然，生活中很多的東西都可以用來(lái)教育學(xué)生，就看你是否用心去注意。比如：在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?cè)诰W(wǎng)上看到的或是我們的手機(jī)上發(fā)的很多搞笑短信就可以用上。針對(duì)那些心里不平衡的同學(xué)，她講了一個(gè)這樣的笑話：雞和牛發(fā)牢騷，人讓我們多下蛋，自己卻計(jì)劃生育，太不公平了。牛說(shuō)：你那一點(diǎn)委屈算什么，那么多人吃我的奶，誰(shuí)tmd管我叫媽了！??！這些笑話、故事也許我們都聽(tīng)過(guò)，可從來(lái)沒(méi)有像高老師這樣將它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到教育孩子身上，這就是教師智慧的體現(xiàn)。善于運(yùn)用身邊的小故事、笑話會(huì)可以調(diào)節(jié)課堂的氣氛，化解尷尬的局面，把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。
第四，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心；既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣，人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，不以物喜，不以己悲，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒。忙里有余暇。
聽(tīng)高金英老師的講座，留給我頗多的反思與促進(jìn)，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鉆研，盡力提高自身的本體性知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上博取眾長(zhǎng)，努力使自己朝著如蘇霍姆森斯基所說(shuō)的：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程中的真正能手，藝術(shù)家和詩(shī)人”的發(fā)展方向。
在實(shí)際工作中，努力探索，用心實(shí)踐，管好班級(jí)，創(chuàng)造佳績(jī)。
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托管實(shí)踐總結(jié)篇八
坦誠(chéng)地講，我與小七相遇很偶然，就像在大街上對(duì)面匆匆而過(guò)的過(guò)客。去年圣誕節(jié)前夕，老公的一位同學(xué)在做小七的微商代理，在微信上向老公推薦了補(bǔ)水儀，當(dāng)時(shí)老公只覺(jué)得這個(gè)小東西就是一個(gè)可以隨身攜帶的迷你加濕器，只是比加濕器多了一個(gè)充電寶功能而已，到底有無(wú)美容作用他真的半信半疑，但是他抹不開(kāi)面子拿了一臺(tái)作為圣誕節(jié)送給我了?？吹叫∑叩牡谝粫r(shí)間我的想法跟老公一樣，也沒(méi)對(duì)她抱什么期望，再加上年底公司非常忙，小七被擱置在我家的角落了，被我遺忘了。只到一個(gè)周末我大姑子和小姑子來(lái)我家過(guò)周末，無(wú)意看到了客廳擱架上的小七，她們倆很好奇這個(gè)小東西是什么，準(zhǔn)備拿起來(lái)感受一下，結(jié)果我四歲的兒子沖上去說(shuō)“這是我爸爸送給我媽媽的圣誕節(jié)，是我媽媽的補(bǔ)水儀，姑媽你們?nèi)コ匈I(mǎi)新的”她們不禁笑起來(lái)，童言無(wú)忌嘛!于是這個(gè)被冷落的小東東又被我想起來(lái)了。我想：買(mǎi)都買(mǎi)了，試試看吧!總比放在這里浪費(fèi)好，正所謂實(shí)踐出真知!于是周一上班的的時(shí)候我拿了瓶百歲山，把小七放進(jìn)了包包里，用了個(gè)懶人支架在辦公桌上把小七支起來(lái)，一邊辦公，一邊沉浸在小七的納米噴霧中，感覺(jué)還蠻舒服的。于是每天上班我就噴個(gè)4到5壺水箱的礦泉水(小七的水箱20毫升，大概15分鐘噴完一壺)，只是感覺(jué)很舒服，到底有無(wú)補(bǔ)水，淡斑，抗過(guò)敏等等作用，我心里仍然表示懷疑，只是感覺(jué)納米噴霧清風(fēng)拂面的感覺(jué)真的很舒服。大概過(guò)了兩周，一天早上上班起得晚，差點(diǎn)沒(méi)趕上公司的接送車(chē)，于是匆匆忙忙地洗完臉都沒(méi)來(lái)得及噴爽膚水和保濕霜就出門(mén)了，到下班時(shí)我才突然想起來(lái)我早上都沒(méi)有擦香香，可是很奇怪地是我今天都沒(méi)有感覺(jué)臉干干地，像要裂開(kāi)地感覺(jué)，之前冬天出門(mén)前都是擦了一層霜不行再擦一層，我在想今天怎么會(huì)這么奇怪呢?原來(lái)!原來(lái)!原來(lái)這個(gè)小東西還真的有作用!我很驚喜!在那一刻我是從內(nèi)心里真正地愛(ài)上了小七!就像某些人，在見(jiàn)面地第一眼沒(méi)任何感覺(jué)，但是越是隨著時(shí)間的推移，你越能感覺(jué)到他的種.種好，越能被他內(nèi)在的很多東西打動(dòng)，就像我家那口一樣，第一感覺(jué)好矮，好土!但是隨著慢慢交往你會(huì)知道這個(gè)人好幽默，好暖心，只到有一天你都離不開(kāi)他!不然，大學(xué)畢業(yè)后在家人朋友和老師的強(qiáng)烈反對(duì)和不解中我為何放棄了這么穩(wěn)定的高中老師的鐵飯碗毅然跑來(lái)蘇州找他呢!所以時(shí)間和實(shí)踐真的是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
于是，我記得很清楚，在1月18號(hào)的那天下班路上我在微信朋友圈發(fā)了第一條消息鄭重宣布我要開(kāi)始做微商啦，就賣(mài)我的小七!看到我要做微商地時(shí)候我老爸，我領(lǐng)導(dǎo)以及我的下屬都非常不解!我老爸是我們縣城里一位政府機(jī)關(guān)的老黨員，他憤憤地問(wèn)我“上班不是上地好好的，怎么也開(kāi)始兼職賣(mài)什么東西了?我見(jiàn)不得別人賣(mài)什么狗皮膏藥以及賣(mài)保險(xiǎn)的!天天像蒼蠅一樣纏著別人!”我跟他說(shuō)“爸，我這不是狗皮膏藥，我這補(bǔ)水儀是我自己用過(guò)的，確實(shí)安全有效新穎，我才賣(mài)的，而且我的朋友圈都是熟人，沒(méi)有陌生人，真的好用有效才敢賣(mài)熟人，不然就是騙子了嘛!而且我只是在朋友圈發(fā)發(fā)圈，從不主動(dòng)纏著別人一定要買(mǎi)，只是有時(shí)有朋友好奇問(wèn)我這是什么東西想了解下或者關(guān)系特別鐵，我覺(jué)得補(bǔ)水儀真的能幫到她的，我才會(huì)發(fā)些產(chǎn)品介紹，讓她們了解下，但是買(mǎi)不買(mǎi)沒(méi)關(guān)系，我也不會(huì)纏著別人一定買(mǎi)?！蔽野致?tīng)了還是不太信，反正就說(shuō)了不管賣(mài)什么不能騙人，不能沒(méi)自尊地推銷(xiāo)，注意影響和形象。其實(shí)這些我都知道的，我也是這樣做的。我領(lǐng)導(dǎo)地第一反應(yīng)更是奇怪，她說(shuō)“你這是怎么了?怎么也搞微商了?真奇怪!又不是沒(méi)錢(qián)!”我也沒(méi)有多解釋，反正下屬的心領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不懂。我大學(xué)畢業(yè)后在這個(gè)公司工作了快9年，雖然談不上大富大貴，但是收入也算穩(wěn)定，而且因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真踏實(shí)，工作績(jī)效突出也頗受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，所以整體收入在蘇州昆山這座城市也還不錯(cuò)。但是我想講地是在同一個(gè)公司呆了快9年呆得我都快發(fā)霉了，朋友圈和視野都很狹窄，我想挑戰(zhàn)和嘗試下自己，何嘗又不是一件好事呢!而且我上班時(shí)還是好好上班，只是利用下班支余空閑時(shí)間找點(diǎn)事挑戰(zhàn)，充實(shí)下自己而已。我的下屬也都很好奇“怎么tina姐姐也開(kāi)始微商啦??”我笑笑地說(shuō)“開(kāi)始微商賣(mài)補(bǔ)水儀本身就是一種愛(ài)美的態(tài)度和行動(dòng)，我要通過(guò)這個(gè)美麗的開(kāi)始繼續(xù)愛(ài)美下去，督促自己減肥唄!你們不是每次都勸我：tina姐姐管管嘴，減減肥吧!做微商正好激勵(lì)和督促我減肥唄!而且做代理這是零門(mén)檻，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，1340拿5臺(tái)2個(gè)月內(nèi)賣(mài)不出去，原價(jià)回收，我就當(dāng)玩玩而已，關(guān)鍵是我自己用著確實(shí)好用，我對(duì)我家小七有信心!”在一陣陣反對(duì)和質(zhì)疑聲中我就這樣稀里糊涂地開(kāi)始了我的微商之旅，說(shuō)是糊涂，其實(shí)我很清醒和明智：第一，產(chǎn)品安全，不管吃的喝的用的，安全是最重要的，都能喝的礦泉水補(bǔ)水絕對(duì)安全，就算是敏感皮膚也都hold得住;第二，美容效果顯著：補(bǔ)水，淡斑，抗皺和抗過(guò)敏等等，因?yàn)槲沂怯脩?，親自體驗(yàn)了我才敢這么自信地推薦給大家!這也是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的態(tài)度!第三，產(chǎn)品新穎，小巧，隨身攜帶還可兼職充電寶，朋友圈里還沒(méi)有一個(gè)人賣(mài)這個(gè)產(chǎn)品，我看到了她的市場(chǎng)前景。第四，品質(zhì)有保證，售后更強(qiáng)大，產(chǎn)品設(shè)計(jì)源自英國(guó)，一年內(nèi)非人為原因?qū)е虏荒苁褂枚伎梢园鼡Q新機(jī)，關(guān)鍵是一臺(tái)小七補(bǔ)水儀才338，我買(mǎi)的蘋(píng)果6s5000承諾地也只不過(guò)三個(gè)月內(nèi)有問(wèn)題包換新機(jī)。說(shuō)干就干!沒(méi)有想到的是17月18號(hào)剛發(fā)第一條信息，1月19號(hào)一大早隔壁部門(mén)一美女同事連價(jià)都沒(méi)問(wèn)直接給我預(yù)定了一臺(tái)，她的信任和眼光給了我信心，于是我立馬微信甩了1340給我老公的同學(xué)做了代理。更可喜地是5臺(tái)3天內(nèi)已被預(yù)售空，那時(shí)我的貨還在路上。這無(wú)疑給了我很大的信心，于是我又果斷拿貨10臺(tái)，不到兩周被售完，過(guò)年期間又有人有興趣想直接做代理，我一直跟她們講：我建議你們自己先拿一臺(tái)自己使用和體驗(yàn)，等用著好你自己對(duì)補(bǔ)水儀有認(rèn)識(shí)，有信心了你們?cè)僮龃戆?這是對(duì)我家小七絕對(duì)的自信，才能講出這么有魄力的話!因訂單一直不斷，年后我又直接拿了30臺(tái)，目前手里也沒(méi)剩幾臺(tái)。
從我的拿貨數(shù)字可以看出我是個(gè)穩(wěn)打穩(wěn)扎的人，畢竟賣(mài)小七重在體驗(yàn)，急功近利不可取。而且通過(guò)這一個(gè)月的兼職時(shí)間，我和我身邊的人都感覺(jué)到了我很大的改變。
首先，辦公室的美眉現(xiàn)在基本沒(méi)聽(tīng)到我摔電話罵合作部門(mén)了，對(duì)下屬的要求也不像之前吹毛求疵，苛求完美了，我的心變得更寬容，脾氣也更柔和一些，因?yàn)橘u(mài)補(bǔ)水儀接觸不同性格的人，我會(huì)受到很多啟發(fā)，且為了每天增加朋友圈刷屏率我會(huì)發(fā)一些心靈雞湯，每天發(fā)，堅(jiān)持了一個(gè)月，我自己也喝了不少雞湯，看問(wèn)題的角度更寬廣，也知道了換位思考和平靜對(duì)待任何的得與失。這些心境的改變應(yīng)該算是我做微商的最大收獲。
其次，婆媳關(guān)系變得更融洽，老公也更能體會(huì)一個(gè)媽媽的不易了。之前下班了，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)閼T孩子，給孩子吃垃圾食品以及衛(wèi)生習(xí)慣等跟婆婆有些爭(zhēng)議，搞得彼此都不開(kāi)心，現(xiàn)在下班后我要利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)大咖的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要給我招的幾個(gè)代理培訓(xùn)，生活忙碌充實(shí)，再也沒(méi)有時(shí)間為這些雞毛蒜皮的小事兒津津計(jì)較了，婆媳相處的更融洽，同時(shí)我也開(kāi)始理解婆婆公公的難處和不易了，比如婆婆在農(nóng)村生活了一輩子，有些衛(wèi)生習(xí)慣也是很難改變的，再加上隔代疼，老人疼孩子本來(lái)就在所難免，管教孩子方面我們當(dāng)父母的把好關(guān)就好咯。因?yàn)槲以谝恍?duì)補(bǔ)水儀有興趣，但是覺(jué)得貴的朋友溝通時(shí)總結(jié)出了一個(gè)道理：即使你個(gè)人認(rèn)為補(bǔ)水儀再好，再劃算，但是人的觀念和想法的改變本來(lái)就是需要時(shí)間的，我們要以一顆寬容平和的心去對(duì)待。之前下班了，我就是陪孩子，帶孩子，上了一天班回家就一直是我一個(gè)人帶孩子也確實(shí)累，我說(shuō)累，我老公一直不能理解，因?yàn)檫@一個(gè)月兼職做微商，上班要專心上班，就只有下班時(shí)間利用，有時(shí)忙，讓他帶帶孩子玩，帶了幾天，他說(shuō)帶孩子確實(shí)好累，我聽(tīng)到這個(gè)心里暗爽：這次他終于有機(jī)會(huì)體會(huì)到一個(gè)當(dāng)媽媽的不易啦!
當(dāng)然，也有些少有聯(lián)系的朋友因?yàn)橐粋€(gè)好的產(chǎn)品我們又重新又到了，開(kāi)始并肩奮戰(zhàn)，準(zhǔn)備為自己心里的小夢(mèng)想而奮斗，這又是多么的難得!
最后，關(guān)于收益方面，目前一個(gè)月雖然沒(méi)多少，但是這畢竟只是一個(gè)開(kāi)始，最關(guān)鍵的是我和一群懷揣著夢(mèng)想的朋友們我們?cè)?016又開(kāi)始重新起航，我們相信：心改變了，我們離夢(mèng)想還遠(yuǎn)嗎?2016加油!
托管實(shí)踐總結(jié)篇九
通過(guò)大概一周的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。
而語(yǔ)言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí)，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫(xiě)和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。接下來(lái)，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音;還將生詞的拼音寫(xiě)出，讓其寫(xiě)出漢字。以此來(lái)加深其對(duì)字形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀，再為其聽(tīng)寫(xiě)。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
實(shí)踐結(jié)果：
最后讓該生做模擬考卷，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語(yǔ)文第三冊(cè)生字識(shí)記過(guò)半，新課文朗誦流利?；具_(dá)到了預(yù)想效果。
實(shí)踐體會(huì)：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十
托管所實(shí)踐是一種常見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)，目的是為了提高學(xué)生們的能力，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。近期，我參與了一次托管所實(shí)踐活動(dòng)，給我留下了深刻的印象和體驗(yàn)。在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多有關(guān)合作、自立及自我保護(hù)的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感。
第二段：正文1 - 合作
托管所實(shí)踐中，合作是必不可少的。我們必須與其他學(xué)生一同完成各項(xiàng)任務(wù)，這需要我們相互協(xié)調(diào)、相互幫助。例如，在搭建一個(gè)大型游樂(lè)設(shè)施的時(shí)候，每個(gè)人都需要做出自己的貢獻(xiàn)，只有每個(gè)人的努力都得到了充分的發(fā)揮，才能夠成功地完成該項(xiàng)目。通過(guò)這次實(shí)踐，我意識(shí)到合作團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要有一個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)存在問(wèn)題，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率就會(huì)受到影響。所以，在日常生活中，我們也要多與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段：正文2 - 自立
托管所實(shí)踐中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自立。作為學(xué)生，我們不能總依賴其他人來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是要學(xué)會(huì)自己去思考、嘗試，最終解決問(wèn)題。在這次實(shí)踐中，我遇到了一個(gè)拆卸游樂(lè)設(shè)施的任務(wù)，開(kāi)始時(shí)我對(duì)此毫無(wú)頭緒，但我決定自己去嘗試，經(jīng)過(guò)多次嘗試和調(diào)整，最終成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能有所成長(zhǎng)，并在面對(duì)問(wèn)題時(shí)更加勇敢，更堅(jiān)定。
第四段：正文3 - 自我保護(hù)
在托管所實(shí)踐中，自我保護(hù)也是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了一些基本的安全知識(shí)，例如如何正確地使用工具、如何預(yù)防意外等。實(shí)踐活動(dòng)中有時(shí)需要進(jìn)行一些比較危險(xiǎn)的操作，如攀爬、下沉等，如果沒(méi)有正確的保護(hù)措施，就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我意識(shí)到安全意識(shí)是不可或缺的，我們應(yīng)該時(shí)刻注意周?chē)沫h(huán)境，保護(hù)好自己和他人的安全。
第五段：總結(jié)
托管所實(shí)踐是一個(gè)鍛煉學(xué)生能力、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了合作、自立和自我保護(hù)的重要性。通過(guò)與他人合作，我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛力，實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)；自立則能培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心和能力；自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)則能在危險(xiǎn)時(shí)有效避免意外的發(fā)生。這次實(shí)踐讓我學(xué)到了很多，也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，希望這次實(shí)踐的經(jīng)歷能夠?qū)ξ椅磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十一
我并不是第一次才發(fā)現(xiàn)自己這樣，發(fā)現(xiàn)是過(guò)往浮沉的烙櫻我是一個(gè)陰暗的人，不見(jiàn)光明，不尋前方。
我并不是第一次才挖掘自己內(nèi)心，挖掘是汗水浸透的印跡。社會(huì)對(duì)人、人性的發(fā)掘，即是對(duì)我內(nèi)心陰暗的一次次見(jiàn)證。
曾經(jīng)的我，害羞、內(nèi)向，一如今天看到的孩子們。看到他們就看到了我曾經(jīng)的模樣，不敢在大眾面前展現(xiàn)自己，不敢迎對(duì)大家的目光，不敢，不敢。不敢那就，躲!躲得越遠(yuǎn)越好，躲得不讓人發(fā)現(xiàn)我的存在。
現(xiàn)在的我，嘻嘻哈哈，不再懼怕大家的目光，不再擔(dān)心站在大眾之間被凸現(xiàn)出來(lái)。
我不像別人擁有慧潔的雙眼和聰慧的頭腦，不敢站在臺(tái)上滔滔不絕，我沒(méi)有分量，沒(méi)有引力。
我不像別人具有甜蜜的笑臉和熟絡(luò)的技巧，不能迅速地和他人打成一片，我不夠和藹，不夠親和。
我有的，不算什么。
在那遙遠(yuǎn)的地方有位好姑娘
人們走過(guò)她的帳房都要回頭流連的張望
她那粉紅的笑臉好像紅太陽(yáng)
她那活潑動(dòng)人的眼睛好像晚上明媚的月亮
在那遙遠(yuǎn)的地方，我又看到了曾經(jīng)的自己。
碧綠的草地，淳樸的民風(fēng)，皎潔的圓月，純凈的天空，芳郁的氣息。 推開(kāi)一扇窗，射來(lái)一束光。
內(nèi)心的陰鷙慢慢被驅(qū)散開(kāi)，留下一片純凈的空白。
我要撕下偽裝的面具，脫掉骯臟的外殼，沐浴在這干凈的藍(lán)天下，沉思，提煉，升華。
我要做回淳樸自然的我，丟掉胡亂粉飾的一切，舍棄不該追逐的妄想，放下不再成熟的思想，不再懷念緊緊抓住不肯松手的孩子氣尾巴。
我愿流浪在草原跟她去放羊
每天看著那粉紅的小臉和那美麗金邊的衣裳
我愿做一只小羊跟在她身旁
我愿每天她拿著皮鞭不斷輕輕打在我身上
我記得高舉自己畫(huà)作的小女孩，我懷念一起玩樂(lè)跳繩的孩子們，我想念一起游戲開(kāi)懷的笑臉，我思念你們的一切。藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、笑臉、汗水…… 我不奢求我能給你們什么，因?yàn)槲沂裁炊疾皇?，我不能給你們什么，我只自私地希望自己從中獲取，褪去華麗裝飾的外殼，露出屬于本性的自己。 離開(kāi)之后，不再遺憾。
謝謝。無(wú)聲的、有聲的、默默的、無(wú)私的……
這片刻的寧?kù)o，讓我的內(nèi)心充滿了力量，經(jīng)歷了洗滌的靈魂不再五彩斑斕!是素凈!是圣潔!
托管實(shí)踐總結(jié)篇十二
20xx年7月12日，我隊(duì)在江寧區(qū)疾控中心開(kāi)展了一場(chǎng)防艾知識(shí)公益宣傳，并對(duì)疾控中心工作人員做了一場(chǎng)同伴教育。
早上9:00，雖然還下著大雨，但隊(duì)員們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了疾控中心大廳，并立即開(kāi)始了今天的宣傳活動(dòng)。雖然由于今天突下大雨，中心大廳里人不是很多，而且剛開(kāi)始人們也不是很配合，但大家還是抱著極大的熱情參與了進(jìn)去。10:00左右，江寧電視臺(tái)的記者也來(lái)到了中心大廳，大廳里的氣氛也漸漸熱鬧起來(lái)。同時(shí)開(kāi)展的防艾知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)也吸引了不少人得參加。11:30左右，上午活動(dòng)圓滿結(jié)束。
下午3:30，本隊(duì)成員檀麗薇和許壯同學(xué)給疾控中心的工作人員做了一場(chǎng)關(guān)于防艾知識(shí)的同伴教育，獲得疾控中心工作人員的一致好評(píng)。
本次活動(dòng)，我們以防艾知識(shí)公益宣傳為主，并穿插有獎(jiǎng)競(jìng)猜、同伴教育等比較新穎有趣的活動(dòng)形式，很好地普及了艾滋病防治知識(shí)，并未后續(xù)活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。
7月13日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識(shí)及常見(jiàn)傳染病知識(shí)。
上午8:00，小分隊(duì)成員從五臺(tái)校區(qū)出發(fā)，乘坐兩小時(shí)公交車(chē)來(lái)到位于浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)。上午10:30左右，永寧社區(qū)的工作人員帶領(lǐng)我們小分隊(duì)參觀了社區(qū)內(nèi)人口和計(jì)劃生育服務(wù)室。向我們介紹了有關(guān)的節(jié)育避孕方面的知識(shí)和計(jì)劃生育政策，并向我們展示了服務(wù)室藥品。和我們一起觀看了生殖健康知識(shí)系列片，與我們一同討論了其中有關(guān)生殖健康知識(shí)和有效的避孕方法。我們小分隊(duì)的同學(xué)向服務(wù)室的人員解釋了解剖學(xué)中的人體生殖器官的知識(shí)，使服務(wù)室的工作人員可以更好地為前來(lái)咨詢的人員服務(wù)。
然而，由于之前溝通不到位，當(dāng)時(shí)社區(qū)人口和計(jì)劃生育服務(wù)室有活動(dòng)，所以之后的知識(shí)宣傳我們約定第二天再來(lái)。
最后，社區(qū)工作人員表示非常感謝我們的到來(lái)，給他們帶來(lái)了更多更專業(yè)的知識(shí)，我們也為自己的活動(dòng)能服務(wù)村民感到非常高興，以后也繼續(xù)這樣的活動(dòng)。
7月14日，按照昨天的約定，今天我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實(shí)踐小分隊(duì)再次來(lái)到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識(shí)及常見(jiàn)傳染病知識(shí)。
上午10點(diǎn)左右，在永寧社區(qū)的工作人員都上班之后，我們?cè)谏鐓^(qū)的大會(huì)議室中對(duì)部分空閑工作人員進(jìn)行了有關(guān)知識(shí)的宣傳。我們首先由一些常見(jiàn)的、普遍感興趣的傳染病引入，講解了有關(guān)乙肝和甲肝方面的內(nèi)容，如傳播途徑，如何預(yù)防等。后來(lái)我們花了比較多的時(shí)間來(lái)宣傳有關(guān)艾滋病預(yù)防方面的知識(shí)，講解了艾滋病的致病機(jī)制、傳播方式、易感人群和一些國(guó)家對(duì)于艾滋病感染者的政策，最后呼吁人們減少對(duì)于艾滋病人的歧視。宣傳結(jié)束后，社區(qū)工作人員都表示，之前對(duì)于艾滋病是有很多誤區(qū)的，進(jìn)過(guò)這次的活動(dòng)有了更多的認(rèn)識(shí)，也不再如此懼怕艾滋病了。
由于昨天已來(lái)過(guò)一次，所以今天的活動(dòng)不久就結(jié)束了。永寧社區(qū)的工作人員再次感謝我們的到來(lái)并希望我們以后能夠常過(guò)來(lái)宣傳更多有關(guān)疾病預(yù)防方面的知識(shí)，帶來(lái)一些常見(jiàn)疾病如心臟病、高血壓方面的防治知識(shí)。當(dāng)然我們自己也為能夠服務(wù)大家而感到高興，并表示以后有機(jī)會(huì)會(huì)常過(guò)來(lái)。
7月15日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到了江寧區(qū)淳化鎮(zhèn)田園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，以服務(wù)站為基地，我們?cè)诜?wù)站門(mén)口擺放了桌椅，免費(fèi)給社區(qū)居民測(cè)量血壓，以便大家能夠及時(shí)了解自己的健康水平，剩下的人分成兩個(gè)隊(duì)，分頭挨家挨戶的為每位居民普及艾滋病，結(jié)核病等流行病的知識(shí)，以問(wèn)卷調(diào)查為切入點(diǎn)，先對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行解釋，再對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)。
活動(dòng)一開(kāi)始進(jìn)行的并不順利，因?yàn)樵谶@種城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多人都沒(méi)有接受過(guò)這種入戶進(jìn)行流行病普查的例子，所以我們很容易被理解為搞傳銷(xiāo)和賣(mài)保險(xiǎn)的那一類人群，非常不理解我們的工作，導(dǎo)致我們的問(wèn)卷調(diào)查之類的普及無(wú)法順利進(jìn)行，隊(duì)員也有的出現(xiàn)了氣餒的情緒，但是在后來(lái)的解釋和普及知識(shí)后，大家的態(tài)度發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并鼓勵(lì)我們的活動(dòng)要多做，可以讓大家了解到更多的有關(guān)自身健康方面的知識(shí)，促進(jìn)他們多疾病的認(rèn)識(shí)，另我印象最為深刻的是，一個(gè)經(jīng)常性失眠的老人還特地向我們咨詢了她失眠的情況，因?yàn)槲覀兤渲幸粋€(gè)組員是是世代學(xué)醫(yī)的，提議讓那位老人及時(shí)就診，以免病情的擴(kuò)大，也算是盡了我們的一點(diǎn)滅薄之力吧，希望那位老人能及時(shí)康復(fù)，而另一小組相對(duì)更加順利。
我們的努力得到了服務(wù)站醫(yī)生的一致好評(píng)，也貢獻(xiàn)了我們的一些能力，成為第一個(gè)吃螃蟹的人，也在某一方面促進(jìn)和諧社會(huì)的進(jìn)步吧，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。
7月16日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)深入工廠的預(yù)防艾滋的宣傳活動(dòng)，上午，我們一行人驅(qū)車(chē)3個(gè)多小時(shí)到達(dá)了位于江寧區(qū)郊區(qū)的一個(gè)中小型企業(yè)--南京敬鄴達(dá)公司，我們?cè)?1：30工人開(kāi)飯的時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行宣傳，給吃完飯和周邊的人進(jìn)行了有關(guān)防暑和防艾知識(shí)的宣講，并且對(duì)很多熱心的工人進(jìn)行了有關(guān)防艾知識(shí)了解度的問(wèn)卷調(diào)查，有的志愿者，比如許丁玲等同學(xué)還給一些不識(shí)字的工人逐字逐句地提問(wèn)和解答，工人們說(shuō)他們以前從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這樣的宣傳，還有的人覺(jué)得這種公益性的宣傳活動(dòng)應(yīng)該多多組織，希望我們?cè)睫k越好。
午飯之后，于下午兩點(diǎn)，我們給12位工人進(jìn)行了一場(chǎng)我們紅協(xié)的特色活動(dòng)--同伴教育，活動(dòng)開(kāi)始前，協(xié)會(huì)自費(fèi)給大家買(mǎi)了一些牙膏，洗衣粉作為小禮品 ，在做同伴教育時(shí) ，遇到了很多困難，比如說(shuō)，有個(gè)工人就提出來(lái)說(shuō)：他們的工作很忙，還白白抽出這么多時(shí)間給他們講這些有的沒(méi)的。但是，我很認(rèn)真的對(duì)大家說(shuō)了我們的活動(dòng)目的和活動(dòng)性質(zhì)，希望能夠得到大家的理解，他們也就不再心猿意馬，認(rèn)真參與進(jìn)來(lái)了。當(dāng)然，還有 很多克服起來(lái)很困難的問(wèn)題，就拿他們的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)吧，很多方言我們根本都不明白，在同伴教育這種互動(dòng)性比較強(qiáng)的活動(dòng)中，確實(shí)是一個(gè)不小的麻煩，這也是我們以后力求解決的問(wèn)題。并且，對(duì)于艾滋這類比較敏感的話題，有的人根本就不感興趣或者難為情，但是，我們?cè)诤髞?lái)的溝通中也慢慢的解決了這些問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，活動(dòng)進(jìn)行的還是很順利的，大家也能積極地融入我們的討論之中，也給大家普及了很多關(guān)于預(yù)防和治療艾滋病的知識(shí)，呼吁大家能夠關(guān)心關(guān)愛(ài)艾滋病人，而不是歧視和畏懼。
活動(dòng)取得了令人滿意的效果，再接下來(lái)的幾天里，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把更多更息息相關(guān)的知識(shí)傳遞給大家。
7月17日上午10點(diǎn)左右，我們到達(dá)目的地-位于江寧郊區(qū)的南京敬鄴達(dá)公司奉獻(xiàn)精神，希望我們能繼續(xù)辦成更好的活動(dòng)。
今天，應(yīng)南京敬鄴達(dá)公司的邀請(qǐng)，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)一行人再次坐車(chē)生產(chǎn)車(chē)間，并開(kāi)始了今天的活動(dòng)。首先，在得到公司負(fù)責(zé)人許可后，我們進(jìn)入了生產(chǎn)車(chē)間并對(duì)很多熱心的工人進(jìn)行了有關(guān)防艾知識(shí)了解度的問(wèn)卷調(diào)查，并同時(shí)給工人們講解相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然，跟昨天一樣，還是有部分工人對(duì)我們的活動(dòng)不是很配合，認(rèn)為他又沒(méi)得艾滋病，干嘛要了解這些東西。甚至有人對(duì)我們的隊(duì)員惡語(yǔ)相向，當(dāng)然，有了前面幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大家都對(duì)這種事表示理解。經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的耐心講解，大家也都對(duì)我們的活動(dòng)表示理解和支持。有人覺(jué)得這種公益性的宣傳活動(dòng)應(yīng)該多多組織，希望我們?cè)睫k越好。11:30，工人們要去吃飯了，我們也隨之結(jié)束了當(dāng)天都對(duì)活動(dòng)。
今天的活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)都取得了預(yù)期的效果，我們也為更多的人普及了艾滋病防治知識(shí)。
7月18日是我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)在江寧區(qū)疾控中心做暑期社會(huì)實(shí)踐的最后一天，今天我們與疾控都未安排出去做的的活動(dòng)，而是在疾控中心的會(huì)議室一起對(duì)這么多天來(lái)的活動(dòng)做了一個(gè)總結(jié)。
首先是隊(duì)長(zhǎng)祁葉做了總結(jié)發(fā)言。她首先感謝江寧疾控這些天來(lái)對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐的大力支持，幫我們聯(lián)系社區(qū)和工廠。然后，祁葉說(shuō)，這幾天來(lái)，我們進(jìn)過(guò)農(nóng)村，進(jìn)過(guò)工廠，也去過(guò)社區(qū)，開(kāi)展了大大小小6場(chǎng)有關(guān)艾滋病預(yù)防知識(shí)普及宣傳的活動(dòng)。雖然有時(shí)候會(huì)遇到各種意想不到的困難，但大家都克服并且堅(jiān)持到了最后，每個(gè)人都為艾滋公益事業(yè)做了一份貢獻(xiàn)。最后，隊(duì)長(zhǎng)再次感謝了江寧疾控對(duì)我們的大力支持。
隨后，江寧疾控的工作人員也代表江寧疾控對(duì)我們這么多天來(lái)活動(dòng)的成功開(kāi)展表示祝賀并對(duì)我們對(duì)艾滋公益事業(yè)的熱情表示贊賞。
暑期社會(huì)實(shí)踐雖然結(jié)束了，但我們卻不會(huì)就此停止，我們將繼續(xù)發(fā)揮紅絲帶同伴協(xié)會(huì)的作用，繼續(xù)為防艾知識(shí)普及盡自己的一份力。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十三
第一段：引言（介紹主題以及個(gè)人對(duì)該課程的期待）
作為一名大學(xué)生，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有一門(mén)托管實(shí)踐課程時(shí)，我對(duì)此充滿期待。這門(mén)課程為學(xué)生提供了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)、實(shí)習(xí)或志愿工作等活動(dòng)，幫助我們培養(yǎng)實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在這門(mén)課程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)的選擇與執(zhí)行（描述參與的實(shí)際體驗(yàn)）
在托管實(shí)踐課程中，我選擇了參與社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)。我加入了一家志愿機(jī)構(gòu)，為弱勢(shì)群體提供幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我參與了各種活動(dòng)，包括為流浪動(dòng)物收容所提供幫助、幫助孤寡老人進(jìn)行日常照料、組織義賣(mài)活動(dòng)為貧困兒童籌集物資等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了社區(qū)服務(wù)的重要性和價(jià)值。我明白了幫助別人的快樂(lè)與滿足感，并深刻感受到了自己的能力和責(zé)任。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)的收獲與成長(zhǎng)（分享在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與啟示）
通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多寶貴的東西。首先，我發(fā)現(xiàn)在服務(wù)他人的過(guò)程中，不僅能夠幫助別人，也能夠從中受益。在與弱勢(shì)群體接觸的過(guò)程中，我更加明白了社會(huì)的不公平和不完美，進(jìn)而激發(fā)了我為改善這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的愿望。其次，我也鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在與志愿者團(tuán)隊(duì)一起工作時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人合作，如何克服困難和沖突，在團(tuán)隊(duì)之中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升（探討實(shí)踐對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響）
托管實(shí)踐課程不僅在實(shí)踐層面上給予我成長(zhǎng)和啟發(fā)，也對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何處理工作中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如何有條理地安排自己的工作，如何與上司和同事建立良好的關(guān)系，并在工作中保持專業(yè)精神。這些職業(yè)素養(yǎng)對(duì)我未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)（對(duì)整個(gè)實(shí)踐課程的評(píng)價(jià)和展望）
通過(guò)托管實(shí)踐課程，我深刻理解了實(shí)踐的重要性和需求。它不僅使我在社區(qū)服務(wù)中獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示，也培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)并對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。這種結(jié)合理論與實(shí)踐的課程設(shè)計(jì)值得肯定和推廣。展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善相關(guān)課程，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面給予更多的支持和指導(dǎo)。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十四
托管實(shí)踐課程是當(dāng)今教育改革的一個(gè)重要組成部分，它不僅為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為他們展示和發(fā)展自己的才華和潛力提供了平臺(tái)。在我參加托管實(shí)踐課程的過(guò)程中，我收獲頗豐。通過(guò)與同學(xué)的合作、實(shí)地考察和創(chuàng)新實(shí)踐，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。以下是我對(duì)托管實(shí)踐課程的心得與體會(huì)。
首先，托管實(shí)踐課程的最大特點(diǎn)是學(xué)生參與度高。在這門(mén)課程中，我們并不只是被動(dòng)地接受老師的講解，而是積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去。比如，我曾參與了一場(chǎng)校園公益活動(dòng)，我們利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為社區(qū)的居民們提供了一系列的服務(wù)。這不僅讓我感到自己的付出有了實(shí)質(zhì)性的回報(bào)，而且也提升了我對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的自信心。這種參與度高的學(xué)習(xí)方式，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
其次，托管實(shí)踐課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在托管實(shí)踐課程中，我們常常需要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)，比如組織一場(chǎng)活動(dòng)、設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目等等。通過(guò)與其他同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于與人溝通，學(xué)會(huì)了有效地協(xié)調(diào)和組織工作。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我能夠更好地適應(yīng)未來(lái)工作中的團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境。
另外，托管實(shí)踐課程也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。在實(shí)踐課程中，我們有機(jī)會(huì)從事一些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，比如創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、科研課題等。這些活動(dòng)要求我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維得到了鍛煉和提升，我也意識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是在科研領(lǐng)域中才有用，它在生活的各個(gè)方面都有著重要的意義。
此外，托管實(shí)踐課程還為我提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課堂上學(xué)到的知識(shí)最終都要在實(shí)踐中得到應(yīng)用和檢驗(yàn)。托管實(shí)踐課程為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察、實(shí)習(xí)等。通過(guò)實(shí)踐，我能夠更深入地了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域，并將課堂上的理論知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。這種實(shí)踐機(jī)會(huì)不僅讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更加全面和深刻的理解，也提高了我解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，托管實(shí)踐課程為我提供了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)參與托管實(shí)踐課程，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)，托管實(shí)踐課程還鍛煉了我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極而持久的影響。托管實(shí)踐課程的實(shí)踐活動(dòng)將成為我寶貴的財(cái)富和珍貴的回憶。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活越來(lái)越忙碌，很多家庭都需要尋找托管機(jī)構(gòu)來(lái)照顧孩子。而作為托管工作人員，我有幸參加了多次托管實(shí)踐活動(dòng)，從中深刻體會(huì)到了托管工作的意義和重要性。下面我將分享我的托管實(shí)踐心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟示。
一、培養(yǎng)孩子自立能力
在托管機(jī)構(gòu)中，我們會(huì)教育孩子如何自立，如何尊重他人，如何在團(tuán)隊(duì)中合作。讓孩子們自己動(dòng)手做一些事情，不僅可以鍛煉他們的自理能力，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。同時(shí)，我們也會(huì)引導(dǎo)孩子們按照規(guī)則和要求去完成任務(wù)，讓他們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義，從而培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、注重孩子性格培養(yǎng)
托管機(jī)構(gòu)中孩子們來(lái)自不同的家庭和背景，他們有著不同的性格和行為習(xí)慣，我們需要注重孩子的性格培養(yǎng)。托管機(jī)構(gòu)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重孩子的情感教育和人際交往能力。在接觸孩子的過(guò)程中，我們會(huì)與他們面對(duì)面地交流，關(guān)注他們的情感變化，及時(shí)解決他們的煩惱和困難。在培養(yǎng)孩子性格和行為習(xí)慣時(shí)，也要注重與家長(zhǎng)的溝通，合作促進(jìn)孩子整體發(fā)展。
三、加強(qiáng)安全教育
安全教育是托管機(jī)構(gòu)工作中非常重要的一環(huán)。我們要對(duì)孩子進(jìn)行日常生活中的常識(shí)和安全知識(shí)的宣傳教育，注重孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。我們會(huì)定期組織孩子們進(jìn)行消防演習(xí)、安全逃生演練等活動(dòng)，讓孩子們養(yǎng)成對(duì)安全的意識(shí)和習(xí)慣，以防事故的發(fā)生。
四、關(guān)注孩子的身心健康
托管機(jī)構(gòu)是孩子在學(xué)校以外的第二個(gè)家，我們要注重孩子的身心健康。我們會(huì)安排一些有益身心健康的活動(dòng)，例如團(tuán)體活動(dòng)、旅游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我們還會(huì)建立健康檔案，對(duì)孩子的健康進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)測(cè)。發(fā)現(xiàn)孩子身體不適時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)。
五、拓展孩子的文化素養(yǎng)
文化素養(yǎng)是托管機(jī)構(gòu)要培養(yǎng)的重要素質(zhì)，我們會(huì)依據(jù)孩子們的年齡和特長(zhǎng)，安排豐富多彩的文化活動(dòng)，例如語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等。我們還組織讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展科普教育等活動(dòng)，讓孩子在生活中獲取新知識(shí)，開(kāi)闊視野，拓展文化素養(yǎng)。
綜上所述，托管實(shí)踐給了我很多珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到托管工作的重要性。作為托管機(jī)構(gòu)工作人員，我們應(yīng)該注重孩子的思想、品德、知識(shí)、技能等方面的全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造安全、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十六
托管是一種常見(jiàn)的育兒方式，在大城市中越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的青睞，其原因便是節(jié)省了家長(zhǎng)的時(shí)間和精力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，托管行業(yè)近年來(lái)也迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，越來(lái)越多的托管機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，而作為一個(gè)在托管機(jī)構(gòu)工作的管理者，我也有幸參與了其中，親身體會(huì)了托管實(shí)踐的方法與意義。
第二段：托管實(shí)踐具體經(jīng)驗(yàn)
1. 了解家長(zhǎng)需求，提高服務(wù)水平
托管實(shí)踐的第一步便是了解家長(zhǎng)的需求并給出專業(yè)建議，比如智能托管在安全、課程開(kāi)展方面的優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)家長(zhǎng)需要在兒童興趣的體驗(yàn)式教學(xué)上發(fā)揮創(chuàng)新，以提供更完整的服務(wù)。當(dāng)然，這需要托管機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)之間的溝通協(xié)調(diào)加強(qiáng)。
2. 加強(qiáng)管理，保證安全
兒童托管的安全與健康成長(zhǎng)是托管機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)，托管機(jī)構(gòu)必須要制定嚴(yán)格的管理規(guī)定，并有專業(yè)的管理人員實(shí)施，同時(shí)常規(guī)進(jìn)行安全制度的培訓(xùn)與演練，以便在危險(xiǎn)初發(fā)時(shí)便能夠快速應(yīng)對(duì)。
3. 多元化課程，激發(fā)興趣
一個(gè)優(yōu)秀的托管機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置從而給家長(zhǎng)提供更多更好的選擇，創(chuàng)造一個(gè)充滿互動(dòng)與探索的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展多元化的興趣課程，讓孩子們體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣和美好，同時(shí)培養(yǎng)其社交技能和合作精神。
4. 精心聘用優(yōu)秀教師，保證教學(xué)質(zhì)量
在托管機(jī)構(gòu)招聘過(guò)程中講求的是讓優(yōu)秀的人才為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，因此，托管機(jī)構(gòu)必須引進(jìn)教育專業(yè)人才，按照孩子的年齡需求設(shè)置不同的教學(xué)模式。
第三段：托管實(shí)踐帶來(lái)的啟示
在托管實(shí)踐中，不斷地思考與創(chuàng)新，精益求精是必不可少的，一個(gè)優(yōu)秀的托管機(jī)構(gòu)需要不斷地適應(yīng)市場(chǎng)的改變，不斷的提高運(yùn)營(yíng)水平，才能夠更好地滿足家長(zhǎng)與孩子的需求。
第四段：結(jié)論
托管實(shí)踐的過(guò)程不僅給學(xué)生們提供了快樂(lè)的成長(zhǎng)空間，也幫助了家長(zhǎng)們從繁復(fù)的工作中解脫出來(lái)，但托管機(jī)構(gòu)必須找到好的經(jīng)營(yíng)策略，走在市場(chǎng)前列，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。
第五段：建議
1. 加強(qiáng)溝通，了解家長(zhǎng)需求
2. 建立完善管理體制，保證安全
3. 多元化課程，激發(fā)孩子興趣
4. 招攬并聘用專業(yè)的教育人才
托管實(shí)踐是一個(gè)綜合性較強(qiáng)、需要不斷與時(shí)俱進(jìn)的服務(wù)流程，托管機(jī)構(gòu)應(yīng)秉持發(fā)揚(yáng)公益、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷努力進(jìn)取，創(chuàng)新服務(wù)思路，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。
托管實(shí)踐總結(jié)篇十七
也許今年學(xué)到的更多，也接觸了更多的不同的事情。
本學(xué)期在學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作，相對(duì)而言也是比較忙碌。在開(kāi)學(xué)之初便迎來(lái)了迎新的工作，之后又是納新，接下來(lái)又是由我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動(dòng)，隨后又是系運(yùn)動(dòng)會(huì)以及院級(jí)的元旦游園會(huì)這個(gè)活動(dòng)，但是總得來(lái)說(shuō)這學(xué)期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動(dòng)。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學(xué)到不少的東西。
首先策劃，做活動(dòng)之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個(gè)大概的工作內(nèi)容經(jīng)過(guò)這次自己辦活動(dòng)才知道這樣的活動(dòng)辦下來(lái)是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個(gè)大概的方向，而不可能將所有的事情計(jì)劃到內(nèi)，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個(gè)初步的計(jì)劃，剩余的就是按計(jì)劃按照實(shí)際情況來(lái)看將計(jì)劃一步步慢慢完善，然后將整個(gè)活動(dòng)做下去。
在11月中旬我系經(jīng)管系學(xué)生會(huì)承辦了宿舍文化裝飾大賽之時(shí)，開(kāi)始之初詳細(xì)制定了工作方案，并按照計(jì)劃順利進(jìn)行。這次活動(dòng)共有三輪。在第一輪活動(dòng)中生活部提前通知了系各輔導(dǎo)員老師，動(dòng)員所帶班級(jí)響應(yīng)，并及時(shí)做好準(zhǔn)備，其次，為了更好的辦好這個(gè)活動(dòng)，生活部給每個(gè)輔導(dǎo)員安排了兩名干事，及時(shí)溝通，督促各班級(jí)，更新信息，將活動(dòng)承辦得更加圓滿。隨后當(dāng)各班評(píng)選出優(yōu)秀宿舍，報(bào)與輔導(dǎo)員老師，自此第一輪活動(dòng)結(jié)束。
各張?jiān)u分表中的宿舍成績(jī)相加并計(jì)算出平均值，以成績(jī)高低為準(zhǔn)，綜合考慮，評(píng)定出一二三等獎(jiǎng)。為了保證這次活動(dòng)的公正性，所有的評(píng)分表全部無(wú)記名，在評(píng)選的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)秀宿舍，其中不乏原先未上報(bào)的宿舍，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，又通知各輔導(dǎo)老師代表及時(shí)上報(bào)本輔導(dǎo)員老師的其他優(yōu)秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發(fā)了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。以資鼓勵(lì)，支持我們的獲動(dòng)。在這一輪活動(dòng)中兄弟部門(mén)網(wǎng)絡(luò)信息部給予了大力支持，在活動(dòng)中全程跟進(jìn)，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采風(fēng)，使這次活動(dòng)進(jìn)行的更加順利，使活動(dòng)更加圓滿。
在活動(dòng)進(jìn)行中為了提高同學(xué)們的積極性，和更加了解這個(gè)活動(dòng)，我們掛出了宣傳標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳， 當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，用出展板的形式將在第二輪中評(píng)出的宿舍和最后加入的宿舍進(jìn)行了風(fēng)采展示。促進(jìn)營(yíng)造整潔舒適環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，構(gòu)建和諧寢室文化，增強(qiáng)寢室凝聚力和班級(jí)向心力。這次的活動(dòng)中也出現(xiàn)了不少的波折，比如其中我們?nèi)ピu(píng)比的時(shí)候有的班級(jí)在上課，沒(méi)有辦法評(píng)比，邀請(qǐng)的嘉賓時(shí)間的沖突，但是后來(lái)都一一及時(shí)解決，這些都給我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這次的活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了不少的不足，但是經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)并改正。相信在以后我們的工作中能避免類似的問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使以后的工作越來(lái)越順利。
通過(guò)校內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠(yuǎn)，飛的更高，自己以后無(wú)論是在校還是放假一定會(huì)出去做更多的社會(huì)實(shí)踐，為自己積累跟更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到更多的東西。