教案的編寫要符合學生的學習特點,能夠引導學生主動參與課堂活動,提高其學習效果。編寫教案時,教師需要充分了解學生的學習特點和學習習慣,靈活調(diào)整教學策略。以下是小編為大家收集的教案范文,供大家參考借鑒。
中班教案不亂扔垃圾篇一
設計意圖:
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴重,環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望,抓好幼兒時期的環(huán)保教育是刻不容緩的。本次活動幼兒通過對垃圾分類的認識,進一步了解垃圾分類的意義,時期樹立初步的環(huán)保意識,為環(huán)保做一些力所能及的事。
活動目標:
1.能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,建立初步的環(huán)保意識。
3.充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動重點:
能對廢舊物進行分類,并認識相應的分類標志。
活動難點:
在對廢舊物分類的基礎上,能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
活動準備:
ppt
活動過程:
一、說來信
二、今天我們就來學習垃圾分類
1.一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾.像紙類,塑料,金屬,織物都屬于可回收垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品,衣服和針織物,塑料制品,金屬。
2.大家觀察一下,這個圖標也是一個三角形,不過只有兩個箭頭,而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房,煙蒂,塵土,一次性尿布等。
3.這個標志小朋友應該能猜到吧,它呢,就是有害垃圾。
像廢電池過期藥品,油漆桶,熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
像廢電池,它屬于有害垃圾。
紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
西瓜皮,桔子皮它都屬于其它垃圾。
四、小朋友們,簡直太棒了,我替地球媽媽,謝謝大家!
中班教案不亂扔垃圾篇二
親愛的老師們、同學們:
清新美麗的校園,整潔明亮的教室是我們快樂學習的家園,創(chuàng)建綠色校園,營造和諧氛圍是我們共同的責任。根據(jù)xx新區(qū)“垃圾不落地,xx更美麗”文明行動的號召,學校向大家提出倡議:
一、愛護學校一草一木,努力營造健康向上的中隊文化,積極創(chuàng)建綠色中隊。
二、有心節(jié)約資源,減少污染;科學回收資源,綠色消費;合理利用資源,重視環(huán)保。
三、認真做好十分鐘勞動,積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程,共建綠色校園。
四、自覺遵守學校環(huán)境衛(wèi)生制度,落實包干區(qū)負責制。
六、自覺樹立維護環(huán)境意識,積極深入社區(qū)、公共場所宣傳“七不規(guī)范”做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,為和諧社會的創(chuàng)建做出應有的貢獻。
“蔚藍的天空,綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動口號,也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手,為社會的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境,作出更大地努力!
**學校
20**年月日
中班教案不亂扔垃圾篇三
隨著社會的發(fā)展,家的環(huán)保意識越來越強,環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注,保護環(huán)境已成為我國甚至國際上一個重要的,刻不容緩的主題。對于幼兒園來說,我們應該怎樣對他們進行環(huán)保教育,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識呢?為此,我設計了“垃圾的悄悄話”這一活動內(nèi)容,目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,激發(fā)幼兒的保護環(huán)境的意識。
1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。
2、嘗試垃圾分類。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
1、活動前觀察周圍的環(huán)境,了解人們投放垃圾的情況。
2、配班老師情景表演及相關頭飾。(小兔、小猴)
3、室內(nèi)環(huán)境:將教師布置成公園的樣子,地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。
4、班幼兒2表演及物品:舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。
5、垃圾桶課件。
1、帶領幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師:今天老師帶小朋友去公園玩,小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動作)公園到了,我們來休息一下吧!
2、觀看情景表演,了解垃圾的來源及危害。
(1)、配班老師進行情景表演。小猴:今天天氣真好,公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎,累死了,吃個香蕉吧!(剝開先交順手將香蕉皮扔在地上,離開)小兔:公園真熱鬧,有這么多的小朋友,哎呦,這是誰仍的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚…….
(2)、引導幼兒討論以下幾點:
a、小兔怎么摔倒了?是誰扔的香蕉皮?它做的'對嗎?
b、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?
c、你們知道還有什么地方有垃圾?
(3)、播放課件(人們?nèi)粘I钪腥永?、倒垃圾的情?并提問:
a、垃圾是從哪兒來的?
b、垃圾會發(fā)出什么味道?
c、有垃圾的地方給熱什么感覺?
小結(jié):量的垃圾會破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會傳播疾病。
(4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應該投放到哪里,引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
3、了解垃圾分類的方法,嘗試垃圾分類。
(1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動畫視頻)讓幼兒觀看。
(2)、引導幼兒討論以下問題:
a、垃圾還有用嗎?有什么用?
b、你知道哪些垃圾有用?
(4)、游戲《送垃圾寶寶回家》引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應的垃圾桶中
4、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞,鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。
中班教案不亂扔垃圾篇四
1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
1、設置場景:小貓的家和旁邊的小河,一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
(一)情景表演:
小花貓:今天是我生日,我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝,我先去釣魚,待會兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次,第四次……還是沒釣到魚,小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了)
小花貓:誰呀?(邊說邊開門)
小白貓和小黑貓:祝你生日快樂!
小花貓:謝謝!請坐,我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓:這魚好臭??!
小花貓:這魚是我今天剛撈來的,怎么會臭呢?(吃了一口,就吐出來)真臭,真難吃!
小白貓和小黑貓:這魚是哪里釣的呀?
小花貓:就在我家門口的一條小河里釣的'。
小白貓和小黑貓:小朋友們,我們一起去看看吧。
(二)思考討論:
1.小朋友,你們看到什么?
2.小魚為什么會死呢?
3.河里的垃圾從哪兒來的?
對!你也扔,他也扔,垃圾越來越多,時間長了引來了蚊子,蒼蠅,還會發(fā)出一股難聞的臭味。
(三)實踐操作:
小白貓和小黑貓:你怎么會住在這么臟的地方呢?
(四)延伸活動:
小朋友,我們快給小花貓想想辦法呀!
將垃圾清除掉,然后豎一塊牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保護我們的生活環(huán)境。
中班教案不亂扔垃圾篇五
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴重,環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望,抓好幼兒時期的環(huán)保教育是刻不容緩的。本次活動幼兒通過對垃圾分類的認識,進一步了解垃圾分類的意義,時期樹立初步的環(huán)保意識,為環(huán)保做一些力所能及的事。
1.能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,建立初步的環(huán)保意識。
3.充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
能對廢舊物進行分類,并認識相應的分類標志。
在對廢舊物分類的基礎上,能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
ppt
一、說來信
二、今天我們就來學習垃圾分類
1.一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾.像紙類,塑料,金屬,織物都屬于可回收垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品,衣服和針織物,塑料制品,金屬。
2.大家觀察一下,這個圖標也是一個三角形,不過只有兩個箭頭,而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房,煙蒂,塵土,一次性尿布等。
3.這個標志小朋友應該能猜到吧,它呢,就是有害垃圾。
像廢電池過期藥品,油漆桶,熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
像廢電池,它屬于有害垃圾。
紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
西瓜皮,桔子皮它都屬于其它垃圾。
四、小朋友們,簡直太棒了,我替地球媽媽,謝謝大家!
中班教案不亂扔垃圾篇六
活動背景:
隨著社會的發(fā)展,家的環(huán)保意識越來越強,環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注,保護環(huán)境已成為我國甚至國際上一個重要的,刻不容緩的主題。對于幼兒園來說,我們應該怎樣對他們進行環(huán)保教育,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識呢?為此,我設計了“垃圾的悄悄話”這一活動內(nèi)容,目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,激發(fā)幼兒的保護環(huán)境的.意識。
活動目標:
1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。
2、嘗試垃圾分類。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準備:
1、活動前觀察周圍的環(huán)境,了解人們投放垃圾的情況。
2、配班老師情景表演及相關頭飾。(小兔、小猴)
3、室內(nèi)環(huán)境:將教師布置成公園的樣子,地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。
4、班幼兒2表演及物品:舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。
5、垃圾桶課件。
活動過程:
1、帶領幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師:今天老師帶小朋友去公園玩,小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動作)公園到了,我們來休息一下吧!
2、觀看情景表演,了解垃圾的來源及危害。
(1)、配班老師進行情景表演。小猴:今天天氣真好,公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎,累死了,吃個香蕉吧!(剝開先交順手將香蕉皮扔在地上,離開)小兔:公園真熱鬧,有這么多的小朋友,哎呦,這是誰仍的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚…….
(3)、播放課件(人們?nèi)粘I钪腥永?、倒垃圾的情?并提問:a、垃圾是從哪兒來的?b、垃圾會發(fā)出什么味道?c、有垃圾的地方給熱什么感覺?小結(jié):量的垃圾會破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會傳播疾病。
(4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應該投放到哪里,引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
3、了解垃圾分類的方法,嘗試垃圾分類。
(1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動畫視頻)讓幼兒觀看。
(4)、游戲《送垃圾寶寶回家》引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應的垃圾桶中
4、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞,鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。
中班教案不亂扔垃圾篇七
活動目標:
1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
活動準備:
1、設置場景:小貓的家和旁邊的小河,一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
活動過程:
(一)情景表演:
小花貓:今天是我生日,我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝,我先去釣魚,待會兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次,第四次……還是沒釣到魚,小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了)
小花貓:誰呀?(邊說邊開門)
小白貓和小黑貓:祝你生日快樂!
小花貓:謝謝!請坐,我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓:這魚好臭??!
小花貓:這魚是我今天剛撈來的,怎么會臭呢?(吃了一口,就吐出來)真臭,真難吃!
小白貓和小黑貓:這魚是哪里釣的呀?
小花貓:就在我家門口的一條小河里釣的'。
小白貓和小黑貓:小朋友們,我們一起去看看吧。
(二)思考討論:
1.小朋友,你們看到什么?
2.小魚為什么會死呢?
3.河里的垃圾從哪兒來的?
對!你也扔,他也扔,垃圾越來越多,時間長了引來了蚊子,蒼蠅,還會發(fā)出一股難聞的臭味。
(三)實踐操作:
小白貓和小黑貓:你怎么會住在這么臟的地方呢?
(四)延伸活動:
小朋友,我們快給小花貓想想辦法呀!
將垃圾清除掉,然后豎一塊牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保護我們的生活環(huán)境。
中班教案不亂扔垃圾篇八
目標:
1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、能大膽、清楚地表達自己的.見解,體驗垃圾不亂扔的快樂。
準備:
木偶(小兔,小猴)糖若干
過程:
(一)導入部分:
1、寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2、律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。
提問:a小兔怎么了?
b怎么會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c是誰扔的香蕉皮?
d那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結(jié)束部分
不早了,我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
教學反思:
現(xiàn)在,班里有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子!
中班教案不亂扔垃圾篇九
活動目標:
1、知道應該注意保持環(huán)境的.整潔、衛(wèi)生。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣。
3、嘗試動手制作垃圾箱。
活動準備:
1、準備制作垃圾箱所需的材料,如硬紙板、小紙箱等。
2、準備教育掛圖《主題活動·我們愛地球·窗外的垃圾》。
活動過程:
1、看圖講述。
a、逐一出示教育掛圖《窗外的垃圾》,引導幼兒觀察講述。
b、引導幼兒觀察并講出樓房里住著誰,他們打開窗子做什么;大家聞到臭味后,小猴子、小貓、小狗是怎樣做的,小白兔又是怎樣做的;最后小猴子、小貓、小狗是怎樣改正錯誤的。
2、交流討論。
a、啟發(fā)幼兒結(jié)合日常生活,與同伴說一說,議一議周圍人亂扔垃圾的現(xiàn)象。
b、引導幼兒思考:如何解決垃圾亂扔的問題?
3、制作垃圾箱。
a、啟發(fā)幼兒談論日常生活中垃圾怎樣處理,激發(fā)幼兒制作垃圾箱的興趣。
b、提供硬紙板、小紙箱、紙盒、彩色紙等材料,鼓勵幼兒自選材料、伙伴、合作制作或裝飾垃圾箱。
c、教師與幼兒共同選出幾個制作得比較好的垃圾箱放在活動角,供幼兒放垃圾。
活動延伸:
1、組織幼兒戴上塑膠手套,利用自制的垃圾箱,到幼兒園周圍拾垃圾。提醒幼兒要注意安全和衛(wèi)生,主要撿紙張、塑料袋、易拉罐,并將撿到的垃圾分類放到公共垃圾桶中。要求幼兒拾完垃圾后,一定要認真洗手。
2、教師與家長共同督促幼兒平時不亂垃圾,看到別人亂扔垃圾后要及時給予糾正。在日積月累中逐漸養(yǎng)成幼兒自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。
3、建議家長以身作則,不亂扔垃圾,做幼兒的榜樣。
中班教案不亂扔垃圾篇十
活動目標:
1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。
活動準備:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活動過程:
(一)導入部分:
1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1.小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2.木偶表演
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:a小兔怎么了?
b怎么會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c是誰扔的香蕉皮?
d那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結(jié)束部分
不早了,我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
活動反思:
班里有意識的.孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子。
小百科:垃圾是失去使用價值、無法利用的廢棄物品,是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。
中班教案不亂扔垃圾篇十一
教學目標:
培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣,不亂扔東西。
教學重難點
教學重點:知道隨意亂扔東西的危害,并明白怎么做才是文明的行為。
教學難點:培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣,并知道如何維護自身安全。
教學過程:
一、拋出問題,導入新課
1、你有隨意亂扔東西的習慣嗎?
2、你見過或者聽說過由于亂扔東西引發(fā)的安全事故嗎?
(學生暢所欲言)
二、探究問題,解答疑問
活動一:亂扔東西有危險
1、觀察圖片,和同學交流討論下列行為有什么危險。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮
b、從教學樓上往下扔毽子
c、在公交車上往窗外扔塑料袋
d、從樓上往下扔鑰匙
e、在高速路上往車窗外扔空瓶
f、從居民樓里往下扔垃圾袋
2、以小組為單位匯報,并一一列出。
4、師小結(jié):隨意亂扔東西會引發(fā)意外傷害并造成財產(chǎn)損失,有時候會威脅到生命,所以我們不能隨意亂扔東西。
活動二:創(chuàng)造情境,結(jié)合所學內(nèi)容自由發(fā)揮
和同學交流一下遇到下面的情況你會怎么做?
a、坐在汽車里吃完零食后,食品外包裝袋應放在哪里?
b、在教學樓上,樓下的同學向你要體育用品,你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后,尖尖的竹簽應該扔到哪里?
d、爸爸開車抽完煙,想把煙頭扔到窗外,你該怎么做?
e、有同學提議向操場院墻外扔石子,你該怎樣做?
f、站在河邊,同學們提議用石子玩打水漂的游戲,你該怎么做?
2、個人匯報,并將自己的做法寫出來。
3、師小結(jié):從車窗拋撒垃圾,會污染城市的環(huán)境,還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全,從高處或隔墻亂扔東西,會對他人造成人身傷害,所以我們要杜絕此類事情發(fā)生。
三、學生小結(jié)
經(jīng)過以上的學習,大家學習到了什么?
四、拓展實踐
1.危險判斷(同學之間交流,說說下面同學的做法是否正確,如果是你,你會怎么做?)
2.家?;?BR> a.應用所學知識,和家長一起設計一幅以“不亂扔東西”為題的繪畫作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔東西發(fā)生危險的案例,并提出解決方案。
板書設計:
略
中班教案不亂扔垃圾篇十二
1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的'興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
木偶(小兔,小猴)糖若干
(一)導入部分:
1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:
a、小兔怎么了?
b、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、是誰扔的香蕉皮?
d、那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
中班教案不亂扔垃圾篇十三
1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
準備:木偶(小兔,小猴)糖若干
(一)導入部分:
1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2. 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2. 木偶表演
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:a 小兔怎么了?
b 怎么會摔交的.?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c 是誰扔的香蕉皮?
d 那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結(jié)束部分
不早了,我們開汽車回家了
中班教案不亂扔垃圾篇十四
1、讓小朋友們了解什么是生活垃圾,生活垃圾是怎么產(chǎn)生的,生活垃圾有哪些危害。
2、讓小朋友們認識清理垃圾的重要性,清理垃圾工作人員的辛苦。
3、讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣,并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習慣。
生活垃圾有哪些危害,這個是比較難講的,而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口,尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如,被香蕉皮滑倒過,被碎玻璃劃傷過等等。
活動的難點是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,這個是需要長時間進行操作的,并不是說你講這么一堂課,就能讓孩子們養(yǎng)成這種習慣。
事先下載一些垃圾的.照片,包括工人處理垃圾的照片,以及垃圾焚燒,處理過程中,給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片,盡量全一些,再找一些與小朋友生活息息相關的垃圾的照片等等。
2、看完圖片后和孩子們一起討論,這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3、老師總結(jié)性地告訴孩子們,生活垃圾的產(chǎn)生過程,尤其是多講孩子們生活中,常會制造出來的生活垃圾。
4、孩子們自由發(fā)言,再說說他認識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動延伸:
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生,老師和孩子們一起動手清理垃圾,并認真地把它們放到垃圾筒里。
孩子們,我們在幼兒園里都有這么多的垃圾,那家里肯定會有更多的不需要的垃圾,是不是?那么你在家里看到垃圾時,你要怎么做呢?對,扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有,孩子們在外面有垃圾時,要不要隨便扔在大街上呢?對,孩子們回答得太棒了。那,我們要做什么樣的好孩子呢?沒錯,我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。
中班教案不亂扔垃圾篇一
設計意圖:
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴重,環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望,抓好幼兒時期的環(huán)保教育是刻不容緩的。本次活動幼兒通過對垃圾分類的認識,進一步了解垃圾分類的意義,時期樹立初步的環(huán)保意識,為環(huán)保做一些力所能及的事。
活動目標:
1.能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,建立初步的環(huán)保意識。
3.充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動重點:
能對廢舊物進行分類,并認識相應的分類標志。
活動難點:
在對廢舊物分類的基礎上,能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
活動準備:
ppt
活動過程:
一、說來信
二、今天我們就來學習垃圾分類
1.一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾.像紙類,塑料,金屬,織物都屬于可回收垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品,衣服和針織物,塑料制品,金屬。
2.大家觀察一下,這個圖標也是一個三角形,不過只有兩個箭頭,而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房,煙蒂,塵土,一次性尿布等。
3.這個標志小朋友應該能猜到吧,它呢,就是有害垃圾。
像廢電池過期藥品,油漆桶,熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
像廢電池,它屬于有害垃圾。
紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
西瓜皮,桔子皮它都屬于其它垃圾。
四、小朋友們,簡直太棒了,我替地球媽媽,謝謝大家!
中班教案不亂扔垃圾篇二
親愛的老師們、同學們:
清新美麗的校園,整潔明亮的教室是我們快樂學習的家園,創(chuàng)建綠色校園,營造和諧氛圍是我們共同的責任。根據(jù)xx新區(qū)“垃圾不落地,xx更美麗”文明行動的號召,學校向大家提出倡議:
一、愛護學校一草一木,努力營造健康向上的中隊文化,積極創(chuàng)建綠色中隊。
二、有心節(jié)約資源,減少污染;科學回收資源,綠色消費;合理利用資源,重視環(huán)保。
三、認真做好十分鐘勞動,積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程,共建綠色校園。
四、自覺遵守學校環(huán)境衛(wèi)生制度,落實包干區(qū)負責制。
六、自覺樹立維護環(huán)境意識,積極深入社區(qū)、公共場所宣傳“七不規(guī)范”做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,為和諧社會的創(chuàng)建做出應有的貢獻。
“蔚藍的天空,綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動口號,也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手,為社會的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境,作出更大地努力!
**學校
20**年月日
中班教案不亂扔垃圾篇三
隨著社會的發(fā)展,家的環(huán)保意識越來越強,環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注,保護環(huán)境已成為我國甚至國際上一個重要的,刻不容緩的主題。對于幼兒園來說,我們應該怎樣對他們進行環(huán)保教育,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識呢?為此,我設計了“垃圾的悄悄話”這一活動內(nèi)容,目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,激發(fā)幼兒的保護環(huán)境的意識。
1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。
2、嘗試垃圾分類。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
1、活動前觀察周圍的環(huán)境,了解人們投放垃圾的情況。
2、配班老師情景表演及相關頭飾。(小兔、小猴)
3、室內(nèi)環(huán)境:將教師布置成公園的樣子,地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。
4、班幼兒2表演及物品:舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。
5、垃圾桶課件。
1、帶領幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師:今天老師帶小朋友去公園玩,小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動作)公園到了,我們來休息一下吧!
2、觀看情景表演,了解垃圾的來源及危害。
(1)、配班老師進行情景表演。小猴:今天天氣真好,公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎,累死了,吃個香蕉吧!(剝開先交順手將香蕉皮扔在地上,離開)小兔:公園真熱鬧,有這么多的小朋友,哎呦,這是誰仍的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚…….
(2)、引導幼兒討論以下幾點:
a、小兔怎么摔倒了?是誰扔的香蕉皮?它做的'對嗎?
b、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?
c、你們知道還有什么地方有垃圾?
(3)、播放課件(人們?nèi)粘I钪腥永?、倒垃圾的情?并提問:
a、垃圾是從哪兒來的?
b、垃圾會發(fā)出什么味道?
c、有垃圾的地方給熱什么感覺?
小結(jié):量的垃圾會破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會傳播疾病。
(4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應該投放到哪里,引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
3、了解垃圾分類的方法,嘗試垃圾分類。
(1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動畫視頻)讓幼兒觀看。
(2)、引導幼兒討論以下問題:
a、垃圾還有用嗎?有什么用?
b、你知道哪些垃圾有用?
(4)、游戲《送垃圾寶寶回家》引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應的垃圾桶中
4、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞,鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。
中班教案不亂扔垃圾篇四
1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
1、設置場景:小貓的家和旁邊的小河,一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
(一)情景表演:
小花貓:今天是我生日,我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝,我先去釣魚,待會兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次,第四次……還是沒釣到魚,小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了)
小花貓:誰呀?(邊說邊開門)
小白貓和小黑貓:祝你生日快樂!
小花貓:謝謝!請坐,我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓:這魚好臭??!
小花貓:這魚是我今天剛撈來的,怎么會臭呢?(吃了一口,就吐出來)真臭,真難吃!
小白貓和小黑貓:這魚是哪里釣的呀?
小花貓:就在我家門口的一條小河里釣的'。
小白貓和小黑貓:小朋友們,我們一起去看看吧。
(二)思考討論:
1.小朋友,你們看到什么?
2.小魚為什么會死呢?
3.河里的垃圾從哪兒來的?
對!你也扔,他也扔,垃圾越來越多,時間長了引來了蚊子,蒼蠅,還會發(fā)出一股難聞的臭味。
(三)實踐操作:
小白貓和小黑貓:你怎么會住在這么臟的地方呢?
(四)延伸活動:
小朋友,我們快給小花貓想想辦法呀!
將垃圾清除掉,然后豎一塊牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保護我們的生活環(huán)境。
中班教案不亂扔垃圾篇五
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴重,環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望,抓好幼兒時期的環(huán)保教育是刻不容緩的。本次活動幼兒通過對垃圾分類的認識,進一步了解垃圾分類的意義,時期樹立初步的環(huán)保意識,為環(huán)保做一些力所能及的事。
1.能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,建立初步的環(huán)保意識。
3.充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
能對廢舊物進行分類,并認識相應的分類標志。
在對廢舊物分類的基礎上,能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
ppt
一、說來信
二、今天我們就來學習垃圾分類
1.一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾.像紙類,塑料,金屬,織物都屬于可回收垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品,衣服和針織物,塑料制品,金屬。
2.大家觀察一下,這個圖標也是一個三角形,不過只有兩個箭頭,而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房,煙蒂,塵土,一次性尿布等。
3.這個標志小朋友應該能猜到吧,它呢,就是有害垃圾。
像廢電池過期藥品,油漆桶,熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
像廢電池,它屬于有害垃圾。
紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
西瓜皮,桔子皮它都屬于其它垃圾。
四、小朋友們,簡直太棒了,我替地球媽媽,謝謝大家!
中班教案不亂扔垃圾篇六
活動背景:
隨著社會的發(fā)展,家的環(huán)保意識越來越強,環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注,保護環(huán)境已成為我國甚至國際上一個重要的,刻不容緩的主題。對于幼兒園來說,我們應該怎樣對他們進行環(huán)保教育,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識呢?為此,我設計了“垃圾的悄悄話”這一活動內(nèi)容,目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,激發(fā)幼兒的保護環(huán)境的.意識。
活動目標:
1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。
2、嘗試垃圾分類。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準備:
1、活動前觀察周圍的環(huán)境,了解人們投放垃圾的情況。
2、配班老師情景表演及相關頭飾。(小兔、小猴)
3、室內(nèi)環(huán)境:將教師布置成公園的樣子,地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。
4、班幼兒2表演及物品:舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。
5、垃圾桶課件。
活動過程:
1、帶領幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師:今天老師帶小朋友去公園玩,小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動作)公園到了,我們來休息一下吧!
2、觀看情景表演,了解垃圾的來源及危害。
(1)、配班老師進行情景表演。小猴:今天天氣真好,公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎,累死了,吃個香蕉吧!(剝開先交順手將香蕉皮扔在地上,離開)小兔:公園真熱鬧,有這么多的小朋友,哎呦,這是誰仍的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚…….
(3)、播放課件(人們?nèi)粘I钪腥永?、倒垃圾的情?并提問:a、垃圾是從哪兒來的?b、垃圾會發(fā)出什么味道?c、有垃圾的地方給熱什么感覺?小結(jié):量的垃圾會破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會傳播疾病。
(4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應該投放到哪里,引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
3、了解垃圾分類的方法,嘗試垃圾分類。
(1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動畫視頻)讓幼兒觀看。
(4)、游戲《送垃圾寶寶回家》引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應的垃圾桶中
4、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞,鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。
中班教案不亂扔垃圾篇七
活動目標:
1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
活動準備:
1、設置場景:小貓的家和旁邊的小河,一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
活動過程:
(一)情景表演:
小花貓:今天是我生日,我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝,我先去釣魚,待會兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次,第四次……還是沒釣到魚,小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了)
小花貓:誰呀?(邊說邊開門)
小白貓和小黑貓:祝你生日快樂!
小花貓:謝謝!請坐,我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓:這魚好臭??!
小花貓:這魚是我今天剛撈來的,怎么會臭呢?(吃了一口,就吐出來)真臭,真難吃!
小白貓和小黑貓:這魚是哪里釣的呀?
小花貓:就在我家門口的一條小河里釣的'。
小白貓和小黑貓:小朋友們,我們一起去看看吧。
(二)思考討論:
1.小朋友,你們看到什么?
2.小魚為什么會死呢?
3.河里的垃圾從哪兒來的?
對!你也扔,他也扔,垃圾越來越多,時間長了引來了蚊子,蒼蠅,還會發(fā)出一股難聞的臭味。
(三)實踐操作:
小白貓和小黑貓:你怎么會住在這么臟的地方呢?
(四)延伸活動:
小朋友,我們快給小花貓想想辦法呀!
將垃圾清除掉,然后豎一塊牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保護我們的生活環(huán)境。
中班教案不亂扔垃圾篇八
目標:
1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、能大膽、清楚地表達自己的.見解,體驗垃圾不亂扔的快樂。
準備:
木偶(小兔,小猴)糖若干
過程:
(一)導入部分:
1、寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2、律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。
提問:a小兔怎么了?
b怎么會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c是誰扔的香蕉皮?
d那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結(jié)束部分
不早了,我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
教學反思:
現(xiàn)在,班里有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子!
中班教案不亂扔垃圾篇九
活動目標:
1、知道應該注意保持環(huán)境的.整潔、衛(wèi)生。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣。
3、嘗試動手制作垃圾箱。
活動準備:
1、準備制作垃圾箱所需的材料,如硬紙板、小紙箱等。
2、準備教育掛圖《主題活動·我們愛地球·窗外的垃圾》。
活動過程:
1、看圖講述。
a、逐一出示教育掛圖《窗外的垃圾》,引導幼兒觀察講述。
b、引導幼兒觀察并講出樓房里住著誰,他們打開窗子做什么;大家聞到臭味后,小猴子、小貓、小狗是怎樣做的,小白兔又是怎樣做的;最后小猴子、小貓、小狗是怎樣改正錯誤的。
2、交流討論。
a、啟發(fā)幼兒結(jié)合日常生活,與同伴說一說,議一議周圍人亂扔垃圾的現(xiàn)象。
b、引導幼兒思考:如何解決垃圾亂扔的問題?
3、制作垃圾箱。
a、啟發(fā)幼兒談論日常生活中垃圾怎樣處理,激發(fā)幼兒制作垃圾箱的興趣。
b、提供硬紙板、小紙箱、紙盒、彩色紙等材料,鼓勵幼兒自選材料、伙伴、合作制作或裝飾垃圾箱。
c、教師與幼兒共同選出幾個制作得比較好的垃圾箱放在活動角,供幼兒放垃圾。
活動延伸:
1、組織幼兒戴上塑膠手套,利用自制的垃圾箱,到幼兒園周圍拾垃圾。提醒幼兒要注意安全和衛(wèi)生,主要撿紙張、塑料袋、易拉罐,并將撿到的垃圾分類放到公共垃圾桶中。要求幼兒拾完垃圾后,一定要認真洗手。
2、教師與家長共同督促幼兒平時不亂垃圾,看到別人亂扔垃圾后要及時給予糾正。在日積月累中逐漸養(yǎng)成幼兒自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。
3、建議家長以身作則,不亂扔垃圾,做幼兒的榜樣。
中班教案不亂扔垃圾篇十
活動目標:
1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。
活動準備:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活動過程:
(一)導入部分:
1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1.小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2.木偶表演
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:a小兔怎么了?
b怎么會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c是誰扔的香蕉皮?
d那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結(jié)束部分
不早了,我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
活動反思:
班里有意識的.孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子。
小百科:垃圾是失去使用價值、無法利用的廢棄物品,是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。
中班教案不亂扔垃圾篇十一
教學目標:
培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣,不亂扔東西。
教學重難點
教學重點:知道隨意亂扔東西的危害,并明白怎么做才是文明的行為。
教學難點:培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣,并知道如何維護自身安全。
教學過程:
一、拋出問題,導入新課
1、你有隨意亂扔東西的習慣嗎?
2、你見過或者聽說過由于亂扔東西引發(fā)的安全事故嗎?
(學生暢所欲言)
二、探究問題,解答疑問
活動一:亂扔東西有危險
1、觀察圖片,和同學交流討論下列行為有什么危險。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮
b、從教學樓上往下扔毽子
c、在公交車上往窗外扔塑料袋
d、從樓上往下扔鑰匙
e、在高速路上往車窗外扔空瓶
f、從居民樓里往下扔垃圾袋
2、以小組為單位匯報,并一一列出。
4、師小結(jié):隨意亂扔東西會引發(fā)意外傷害并造成財產(chǎn)損失,有時候會威脅到生命,所以我們不能隨意亂扔東西。
活動二:創(chuàng)造情境,結(jié)合所學內(nèi)容自由發(fā)揮
和同學交流一下遇到下面的情況你會怎么做?
a、坐在汽車里吃完零食后,食品外包裝袋應放在哪里?
b、在教學樓上,樓下的同學向你要體育用品,你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后,尖尖的竹簽應該扔到哪里?
d、爸爸開車抽完煙,想把煙頭扔到窗外,你該怎么做?
e、有同學提議向操場院墻外扔石子,你該怎樣做?
f、站在河邊,同學們提議用石子玩打水漂的游戲,你該怎么做?
2、個人匯報,并將自己的做法寫出來。
3、師小結(jié):從車窗拋撒垃圾,會污染城市的環(huán)境,還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全,從高處或隔墻亂扔東西,會對他人造成人身傷害,所以我們要杜絕此類事情發(fā)生。
三、學生小結(jié)
經(jīng)過以上的學習,大家學習到了什么?
四、拓展實踐
1.危險判斷(同學之間交流,說說下面同學的做法是否正確,如果是你,你會怎么做?)
2.家?;?BR> a.應用所學知識,和家長一起設計一幅以“不亂扔東西”為題的繪畫作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔東西發(fā)生危險的案例,并提出解決方案。
板書設計:
略
中班教案不亂扔垃圾篇十二
1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的'興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
木偶(小兔,小猴)糖若干
(一)導入部分:
1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:
a、小兔怎么了?
b、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、是誰扔的香蕉皮?
d、那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
中班教案不亂扔垃圾篇十三
1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
準備:木偶(小兔,小猴)糖若干
(一)導入部分:
1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2. 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2. 木偶表演
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:a 小兔怎么了?
b 怎么會摔交的.?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c 是誰扔的香蕉皮?
d 那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結(jié)束部分
不早了,我們開汽車回家了
中班教案不亂扔垃圾篇十四
1、讓小朋友們了解什么是生活垃圾,生活垃圾是怎么產(chǎn)生的,生活垃圾有哪些危害。
2、讓小朋友們認識清理垃圾的重要性,清理垃圾工作人員的辛苦。
3、讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣,并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習慣。
生活垃圾有哪些危害,這個是比較難講的,而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口,尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如,被香蕉皮滑倒過,被碎玻璃劃傷過等等。
活動的難點是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,這個是需要長時間進行操作的,并不是說你講這么一堂課,就能讓孩子們養(yǎng)成這種習慣。
事先下載一些垃圾的.照片,包括工人處理垃圾的照片,以及垃圾焚燒,處理過程中,給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片,盡量全一些,再找一些與小朋友生活息息相關的垃圾的照片等等。
2、看完圖片后和孩子們一起討論,這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3、老師總結(jié)性地告訴孩子們,生活垃圾的產(chǎn)生過程,尤其是多講孩子們生活中,常會制造出來的生活垃圾。
4、孩子們自由發(fā)言,再說說他認識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動延伸:
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生,老師和孩子們一起動手清理垃圾,并認真地把它們放到垃圾筒里。
孩子們,我們在幼兒園里都有這么多的垃圾,那家里肯定會有更多的不需要的垃圾,是不是?那么你在家里看到垃圾時,你要怎么做呢?對,扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有,孩子們在外面有垃圾時,要不要隨便扔在大街上呢?對,孩子們回答得太棒了。那,我們要做什么樣的好孩子呢?沒錯,我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。