心得體會(huì)的定義和作用那么怎樣寫一份有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們可以先回顧自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程，找出其中的亮點(diǎn)和不足；其次，要結(jié)合實(shí)際情況，把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和核心要素；還應(yīng)該注重實(shí)踐和反思，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用和總結(jié)反思，不斷完善和提升自己的心得體會(huì)。此外，要注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言將自己的心得體會(huì)表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠清晰地理解。心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、思考和感悟的自我總結(jié)和歸納。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自身的發(fā)展水平。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
請(qǐng)大家談一談對(duì)“厚德、精醫(yī)、仁愛、和諧”八字箴言的理解，胡老師的開講發(fā)問(wèn)，讓我對(duì)院訓(xùn)有了更深刻的見解，言簡(jiǎn)意賅，這是對(duì)全體醫(yī)院干部職工道德修養(yǎng)、職業(yè)操守的高度概括?！昂竦隆闭Z(yǔ)出《周易。坤卦》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”意思是醫(yī)務(wù)人員為人處世，救死扶傷要有深厚的醫(yī)德，勇于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律己，規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療制度。“精醫(yī)”即精湛的醫(yī)術(shù)，醫(yī)務(wù)人員要樹立事業(yè)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，形成一個(gè)志存高遠(yuǎn)、精益求精、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。“仁愛”，正所謂“夫醫(yī)者，非仁愛之士，不可托也”，仁愛精神是醫(yī)務(wù)工作者素質(zhì)的核心，仁愛既博愛，也就是我們常說(shuō)的換位思考、將心比心、推己及人，發(fā)揚(yáng)人道主義思想，視患者為親人，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛患者。家和萬(wàn)事興是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“和諧”則是我們的奮斗的最終目標(biāo)，醫(yī)院是一個(gè)大家庭，內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)一心，形成合力，從本質(zhì)上促進(jìn)醫(yī)患和諧關(guān)系的構(gòu)建。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
時(shí)間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯完畢了，懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸的成為聊城市人民醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的一員。作為一名新入職護(hù)士，我有幸和同事們參與了聊城市人民醫(yī)院為我們制定的崗前培訓(xùn)規(guī)劃。這次培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、醫(yī)療安全、患者安全目標(biāo)等進(jìn)展了深入的講解，合理的安排了理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理操作的的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)使我感受頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、宏大而又平凡的。
在培訓(xùn)期間，教師們非常仔細(xì)負(fù)責(zé)、不辭辛苦地為我們共享她們的工作閱歷，先后進(jìn)展了《查對(duì)制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯與規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上任的員工，這些課程和閱歷使我受益匪淺，我也深刻體會(huì)到每個(gè)教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)以及熱忱，為我們之后進(jìn)入臨床工作樹立了一個(gè)好典范。
當(dāng)教師講到護(hù)理安全目標(biāo)時(shí)，我想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)患糾紛，深刻熟悉到查對(duì)制度在護(hù)理工作中的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自慎重，事故出于麻痹”的道理，并提示自己在以后的工作中，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事。眾所周知，護(hù)理是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作，患者生死攸關(guān)，性命相托，護(hù)理工責(zé)任重于泰山。這就要求我們具備慎獨(dú)精神，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎。這也在無(wú)形中增加了護(hù)理工的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊急的工作態(tài)度。
假如處理不好，則簡(jiǎn)單造成護(hù)理過(guò)失和護(hù)患糾紛，也簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作，而教師們則把他們多年的閱歷和方法告知我們并指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?shí)際工作中調(diào)適自己適應(yīng)工作并享受工作，指導(dǎo)我們正視現(xiàn)實(shí)并用一種積極的態(tài)度，感恩的心態(tài)，嘗試著讓自己在這樣的環(huán)境中，思索著如何向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，信任我們就可以在一次次的挫折中磨練自己，提高自己的溝通溝通水平與護(hù)理技術(shù)，盡最大努力為患者效勞。
做得好則需要我們付出努力。在練習(xí)中，當(dāng)教師一項(xiàng)一項(xiàng)地指出我的錯(cuò)誤，我突然意識(shí)到我所謂的“學(xué)會(huì)了”與“做得好”有多大的差距，這也讓我開頭重新端詳自己、評(píng)估自己，放下得意之心，向別人學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
有翅膀的天使”，但我們不是在仙樂幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中做事，我們總是穿著一成不變的白大褂，在滿是血腥味消毒水味的病房里穿梭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。護(hù)理之路，如履薄冰，但人來(lái)到世上，在享受陽(yáng)光、鮮花與親情的同時(shí)，還要背上一個(gè)字輕義重的行囊，這個(gè)行囊的名字就叫責(zé)任。既然我們選擇了護(hù)士這份職業(yè)，我們就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。責(zé)任和愛心是護(hù)理工作中必不行少的，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記我們的護(hù)理對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，對(duì)病人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這就要求我們注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，專心為患者效勞，比昨天做的更好，比別人做的更好。
正如冰心所說(shuō)：“愛在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香充滿，讓穿杖扶葉的行人，腳踏荊棘，不覺得苦痛，有淚可落，卻不覺得悲涼?！痹趯?lái)的歲月里，我們會(huì)用至誠(chéng)至熱的愛，至純至善的心，至靈至巧的手去托起一個(gè)個(gè)生命的太陽(yáng)，讓每一個(gè)鮮活的的生命因我們而感動(dòng)，讓每一個(gè)鮮活的生命因我們而精彩。我們——白衣天使們，也將在享受感動(dòng)、體會(huì)精彩的同時(shí)得到歡樂、幸福和滿意，我們的事業(yè)也將在無(wú)私奉獻(xiàn)中發(fā)揚(yáng)光大，走向輝煌。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在幼兒園工作已有幾年時(shí)間，作為一名教師，我始終覺得自己的醫(yī)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備不足。為了提升自己的醫(yī)療護(hù)理水平，最近參加了一次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了豐富的醫(yī)務(wù)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，讓我在今后的工作中更加胸有成竹。在此，我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)。幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，孩子們健康的生活環(huán)境至關(guān)重要。因此，教師們需要具備基本的急救和保健知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們了解了不同年齡段兒童的生理特點(diǎn)，掌握了一些常見疾病的護(hù)理方法和預(yù)防措施。例如，我們學(xué)會(huì)了正確的兒童體溫測(cè)量方法，理解了高熱對(duì)兒童的危害，以及怎樣與家長(zhǎng)妥善溝通，提醒家長(zhǎng)及時(shí)就醫(yī)。這些基礎(chǔ)知識(shí)為我們處理突發(fā)事件提供了更多可能的解決方案。
其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足。我們進(jìn)行了一些實(shí)際操作，例如兒童呼吸急救、心肺復(fù)蘇等。通過(guò)這些實(shí)際操作的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了自己在急救技能上的一些漏洞，比如手法不規(guī)范、反應(yīng)時(shí)間不夠敏捷等。當(dāng)然，這都是可以通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)提高的。在培訓(xùn)后，我開始每天給自己訂立一些小目標(biāo)，如每天練習(xí)幾次正確的急救手法、培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力等。通過(guò)刻苦訓(xùn)練，我相信自己的醫(yī)療護(hù)理水平會(huì)有顯著的提高。
另外，我還從培訓(xùn)中學(xué)到了有效的危機(jī)處理方法。在幼兒園工作中，意外事故時(shí)有發(fā)生。有時(shí)候，孩子們可能會(huì)受傷，需要教師及時(shí)處理。我們學(xué)到了如何冷靜應(yīng)對(duì)，迅速判斷傷勢(shì)的輕重，以及處理傷口、止血等基本急救措施。這些技能可以幫助教師在緊急情況下迅速做出正確的判斷和處理，為孩子們提供及時(shí)有效的救護(hù)。
最后，通過(guò)這次醫(yī)務(wù)培訓(xùn)，我意識(shí)到教師們?cè)谟變簣@工作中的責(zé)任和重要性。作為一名教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要專心照顧他們?cè)谟變簣@的生活和健康。我們需要成為孩子們的守護(hù)者，保障他們的安全與健康。因此，我決定以更加專業(yè)的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的工作，時(shí)刻準(zhǔn)備好處理各種突發(fā)事件。
在總結(jié)中，幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我接觸到了醫(yī)療護(hù)理的一些基本知識(shí)和技能，并通過(guò)實(shí)踐培訓(xùn)提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。我相信，這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在今后的工作中發(fā)揮重要作用，保證孩子們的安全和健康。我會(huì)將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的醫(yī)務(wù)水平，為孩子們提供更好的服務(wù)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名更優(yōu)秀的教師。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)幼兒教育健康成長(zhǎng)的重視，幼兒園的醫(yī)務(wù)工作也日益重要起來(lái)。為了提高幼兒園醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)水平和能力，我參加了一次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作在幼兒園中的重要性，并且學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)醫(yī)務(wù)工作的重視
作為一名幼兒園的醫(yī)務(wù)人員，我們的職責(zé)是確保幼兒的健康安全。而這個(gè)職責(zé)的履行不僅要求我們具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要我們具備耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到作為一名幼兒園醫(yī)務(wù)人員，我們的工作不僅僅是為幼兒提供基本的醫(yī)療服務(wù)，更是要積極參與到幼兒健康管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮我們的作用，保障幼兒的身心健康。
第二段：學(xué)到的實(shí)用知識(shí)和技巧
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。例如，如何正確進(jìn)行幼兒的常規(guī)體格檢查、如何應(yīng)對(duì)常見疾病的急救處理等等。這些知識(shí)和技巧不僅可以幫助我們更好地開展日常工作，還可以提高我們對(duì)幼兒健康問(wèn)題的疏散能力。我尤其受益于模擬急救演練環(huán)節(jié)，這不僅增加了我在緊急情況下的處理能力，還提高了我對(duì)急救設(shè)備的熟練度。通過(guò)這些培訓(xùn)內(nèi)容，我對(duì)醫(yī)務(wù)工作的重要性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
不僅僅是理論知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。我們參觀了幾家優(yōu)秀的幼兒園，與其他醫(yī)務(wù)人員交流經(jīng)驗(yàn)，分享實(shí)踐心得。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流讓我受益匪淺，不僅能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，也可以把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他人。通過(guò)實(shí)踐的鍛煉，我提高了自己的工作能力，也更加深入地了解了幼兒的健康成長(zhǎng)。
第四段：培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作
這次培訓(xùn)的成功也離不開團(tuán)隊(duì)合作的精神。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們與其他醫(yī)務(wù)人員形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。例如，在模擬急救演練中，我們需要緊密協(xié)作，迅速制定應(yīng)急方案，并迅速行動(dòng)。通過(guò)這樣的合作，我們不僅提高了自身的應(yīng)對(duì)能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。我相信，這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神將會(huì)伴隨我們?cè)谟變簣@工作中不斷發(fā)展和壯大。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的期待
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到了醫(yī)務(wù)工作在幼兒園中的重要性，并學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在未來(lái)的工作中，我將會(huì)更加努力地為幼兒的健康負(fù)責(zé)，積極參與到幼兒健康管理中去。我相信，隨著醫(yī)務(wù)人員的不斷成長(zhǎng)和提升，我們的工作將會(huì)得到更多的認(rèn)可和重視，同時(shí)也必將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，這次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)醫(yī)務(wù)工作的重視、學(xué)到的實(shí)用知識(shí)和技巧、培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)未來(lái)工作的期待，我對(duì)幼兒園醫(yī)務(wù)工作有了更加深入的了解，也為自己的工作充滿了信心和動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為幼兒的健康負(fù)責(zé)，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在疫情的影響下，線上培訓(xùn)成為了醫(yī)務(wù)人員獲取醫(yī)學(xué)知識(shí)的一種重要方式。本文將從不同方面闡述通過(guò)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的心得和體會(huì)。
第二段：優(yōu)點(diǎn)之一——時(shí)間和地點(diǎn)靈活
線上培訓(xùn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，可以讓學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的醫(yī)務(wù)人員自主選擇時(shí)間和地點(diǎn)，方便靈活。我在疫情期間就參加了一個(gè)線上文獻(xiàn)研讀課程，因?yàn)椴槐乜紤]上課的時(shí)間和地點(diǎn)，我可以隨時(shí)隨地上課，大大提高了效率。
第三段：優(yōu)點(diǎn)之二——學(xué)習(xí)資源豐富
線上培訓(xùn)的資源來(lái)源廣，可以學(xué)習(xí)海量的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)及案例，同時(shí)也能夠參加名醫(yī)講座、學(xué)習(xí)前沿科技等。這為醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)更多領(lǐng)域和掌握最新科技提供了方便。我的主治醫(yī)師所有線上學(xué)習(xí)資源都分享給了我們，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)打了補(bǔ)丁。
第四段：缺點(diǎn)之一——適應(yīng)能力要求較高
線上培訓(xùn)要求學(xué)員具備較高的自學(xué)和自我管理能力，缺乏監(jiān)督和督促，因此適應(yīng)一定需要時(shí)間。雖然時(shí)間和地點(diǎn)自由，但是自由也意味著我們需要更多的自我約束。而適應(yīng)在線教學(xué)學(xué)生研討和互動(dòng)，需要使用各種在線工具和軟件，醫(yī)務(wù)人員對(duì)這些軟件并不一定十分熟悉。我開始時(shí)跟不上節(jié)奏，錯(cuò)過(guò)了好多機(jī)會(huì)。
第五段：缺點(diǎn)之二——實(shí)現(xiàn)效果有待考核
無(wú)人監(jiān)督的學(xué)習(xí)讓我們難以衡量學(xué)習(xí)效果。學(xué)員們需要對(duì)各方面的符合性進(jìn)行自我審核，這對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的深入了解、思考和掌握有著很高的要求。線上學(xué)習(xí)并不像線下學(xué)習(xí)有著那么多考試、練習(xí)和演示，所以我們需要更多的學(xué)習(xí)量和沉淀時(shí)間才能真正消化和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們需要更多的堅(jiān)持，來(lái)驗(yàn)證內(nèi)容的吸收。
總結(jié)部分：
雖然線上培訓(xùn)帶來(lái)了便利和效率，但它也需要我們自我管控和衡量成效。通過(guò)對(duì)線上教育的一些體點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于醫(yī)生而言，應(yīng)該對(duì)于線上課程要多態(tài)度積極、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣才可能領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)。就如同我們醫(yī)生對(duì)待患者一樣，一份認(rèn)真的態(tài)度和投入，是我們學(xué)習(xí)的終極力量，也是在不斷淘去紅塵浮華之后的堅(jiān)守和品質(zhì)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名擔(dān)任幼兒園醫(yī)務(wù)工作的人員，我深知個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能對(duì)于保障幼兒健康和安全的重要性。為了提升自己的醫(yī)務(wù)水平，我參加了一次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：明確培訓(xùn)目的
在幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的第一堂課上，導(dǎo)師向我們明確了培訓(xùn)的目的，即提升我們的醫(yī)療技能，使我們能夠更好地處理幼兒的常見病癥和急癥。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際案例的分析，我們掌握了幼兒常見疾病的診斷與治療方法，了解了兒童身體發(fā)育和免疫系統(tǒng)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了急危重癥的急救處理流程，提高了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。
第二段：知識(shí)更新
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更新了我們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。其中最有價(jià)值的是關(guān)于兒童疾病的診斷與治療。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常遇到幼兒常見病癥，如感冒、發(fā)熱、腹瀉等。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)到了正確的診斷方法和治療原則，對(duì)于幼兒健康的保障非常重要。此外，我們還學(xué)習(xí)了兒童藥物的正確使用方法和劑量計(jì)算，避免了因用藥錯(cuò)誤而給幼兒帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：技能提升
幼兒園醫(yī)務(wù)工作，需要掌握一定的急救技能，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了基本的急救技能，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇等，還學(xué)習(xí)了兒童意外傷害的應(yīng)急處理方法。培訓(xùn)通過(guò)模擬實(shí)踐讓我們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景下模擬急救情況，鍛煉了我們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。這些技能的提升使我們?cè)谟龅接變和话l(fā)病狀或意外傷害時(shí)能夠第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)，保護(hù)幼兒的生命安全。
第四段：經(jīng)驗(yàn)分享
在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。與來(lái)自不同幼兒園的醫(yī)務(wù)人員交流，我們了解到了各個(gè)幼兒園的實(shí)際工作情況和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)分享，我們不僅可以借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以從他們的失敗經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，共同提高自己的醫(yī)務(wù)水平。這種交流與分享的機(jī)會(huì)，使我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。
第五段：體會(huì)與感悟
通過(guò)這次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還更加明確了自己的職責(zé)和使命。作為幼兒園醫(yī)務(wù)人員，我們肩負(fù)著保護(hù)幼兒健康和安全的重要責(zé)任。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能更好地履行這個(gè)責(zé)任。培訓(xùn)也讓我深刻體會(huì)到，醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的更新和提升不僅對(duì)于我們個(gè)人的專業(yè)發(fā)展有益，更為重要的是，它對(duì)幼兒園的整個(gè)醫(yī)療保健工作能力的提升起到了關(guān)鍵性作用。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)不僅為我們提供了更新知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，還讓我們明確了自己的職責(zé)和使命。相信通過(guò)我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠?yàn)橛變旱慕】岛桶踩ｑ{護(hù)航。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)是成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者的必經(jīng)之路，它不僅為我們提供了專業(yè)知識(shí)的更新和技能的培養(yǎng)，同時(shí)也提供了一個(gè)與同事們互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在這次醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)中，我收獲了很多，也遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。下面我將結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，對(duì)醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和闡述。
首先，在醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。紙上得來(lái)終覺淺，在崗前培訓(xùn)的過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)際操作熟悉了很多醫(yī)療器械的使用方法，學(xué)會(huì)了術(shù)語(yǔ)的正確使用，并了解了各種醫(yī)療流程。雖然以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但真正運(yùn)用到實(shí)踐中時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的復(fù)雜性和細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)眼科各項(xiàng)檢查和疾病的診斷有了更深入的了解，也提高了自己的操作技能。實(shí)踐是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ年P(guān)鍵，只有在實(shí)踐中思考和解決問(wèn)題，才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。
其次，崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院中，常常需要與其他醫(yī)務(wù)工作者一起合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。崗前培訓(xùn)中，我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行任務(wù)的分工和合作，通過(guò)共同討論和參與，解決問(wèn)題，完成任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，也在共同的交流中逐漸提高了自己的溝通和協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能減輕個(gè)人壓力，更重要的是能夠令患者獲得更好的治療效果。
第三，醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的不斷更新和學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)學(xué)是一門高度發(fā)展的學(xué)科，每天都會(huì)有新的研究成果和醫(yī)療技術(shù)的突破。作為醫(yī)務(wù)工作者，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，我了解到了一些新的診療方法和醫(yī)療器械，也了解到了一些新的疾病和治療方案。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了許多基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，這些都為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能夠適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。
第四，崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅要具備良好的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更要具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了尊重患者，關(guān)心患者的重要性，了解到了醫(yī)患關(guān)系的微妙和脆弱，也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通和交流。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)務(wù)人員的基本修養(yǎng)，只有具備了這些，才能夠真正成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
總結(jié)起來(lái)，醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)是一次既充實(shí)又磨練人的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐、團(tuán)體合作、知識(shí)更新和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的磨練，我們能更好地適應(yīng)醫(yī)院工作的要求，更好地為患者服務(wù)。醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，以后的醫(yī)學(xué)道路上還有更多的挑戰(zhàn)和困難等待著我們?nèi)タ朔?。我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和醫(yī)術(shù)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
無(wú)疑問(wèn)，專業(yè)性的理論知識(shí)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大奧秘，同科技同時(shí)代發(fā)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的認(rèn)識(shí)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們總結(jié)已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁”是德之根本?！吨T氏遺書》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也，非聰明理達(dá)不可任也，非廉潔淳良不可信也?！焙螢獒t(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想。”在實(shí)際工作當(dāng)中，我們必須認(rèn)識(shí)到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)自覺遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特殊服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工作者共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親密，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的'力量。工作的過(guò)程中，我們和各同事朋友都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以方便。
最后在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的能力，我們知道對(duì)一件事情有熱情簡(jiǎn)單，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱情，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震驚。這一現(xiàn)象，太容易出現(xiàn)，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開始，我們是為了什么出發(fā)。為了除患者之病痛，助健康之完美。不忘初心方得始終。
最后，以管書記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為婦幼院的一名新職工，經(jīng)過(guò)為期十天的崗前培訓(xùn)后，對(duì)此有了更深刻的熟悉和理解，使命感也更加劇烈了。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及進(jìn)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染管理、病人平安與護(hù)理質(zhì)量、臨床護(hù)士應(yīng)急處理方法、勝利定律與陽(yáng)光醫(yī)療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題及解決的方法。
培訓(xùn)之初，潘老師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年來(lái)的進(jìn)展歷史和業(yè)績(jī)，還滿懷深情地?cái)⑹隽俗陨淼墓ぷ鞒砷L(zhǎng)之路，讓我深切感受到一切的`成就都來(lái)之不易，都來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)的努力和樂觀激揚(yáng)的精神力氣。每個(gè)單位都是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來(lái)維系和支撐，這是一筆無(wú)形的財(cái)寶，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛惜家一樣維護(hù)她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時(shí)，努力做到最好的服務(wù)。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，一年多的實(shí)習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，回頭思索自己所經(jīng)受的路，才知道腳踏實(shí)地才是真。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，提高理論水平，發(fā)揚(yáng)吃苦的精神，樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
當(dāng)謝老師講到手衛(wèi)生的話題時(shí)，那幾張放大了的護(hù)士手的照片，滿滿的都是蟲子!讓我印象深刻的肯定終生不忘!我充分明白了洗手的重要!洗手是削減院內(nèi)感染的有效措施。今后的護(hù)理操作中，我肯定勤洗手!值得反復(fù)思索的還有這一節(jié)課—目標(biāo)、方案、執(zhí)行力，老師敘述了如何制定目標(biāo)、要遵循的原則以及如何達(dá)成目標(biāo)、如何制定方案和提升執(zhí)行力。記得孔子教育同學(xué)說(shuō)：“取法其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無(wú)所得矣”。我也該好好思索自己的目標(biāo)了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。
想想自己來(lái)到醫(yī)院上班已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)醫(yī)院的環(huán)境基本了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)懷和關(guān)心，帶教老師的急躁指導(dǎo)，還為我們能盡快獨(dú)立頂班供應(yīng)培訓(xùn)，這一切都讓我感動(dòng)于醫(yī)院的細(xì)心真誠(chéng)。對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，身上肯定還有許多要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，盼望老師前輩們對(duì)我們多加教育。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
在20xx年參與護(hù)士崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀看及危重病人搶救協(xié)作護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)士禮儀》、《護(hù)士良好素養(yǎng)培育》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的閱歷，介紹科室特點(diǎn)，并急躁講解了工作中應(yīng)留意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)xx會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必需要具備：有善心、憐憫心、愛心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且具體闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的.護(hù)理人員有了進(jìn)一步的熟悉，在往后的工作中必需做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是特別重要和不行或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素養(yǎng)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系非常緊急的狀況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素養(yǎng)，避開醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力氣。
通過(guò)崗前培訓(xùn)，使我深知護(hù)理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會(huì)以xx會(huì)長(zhǎng)所講的“七心”不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，留意細(xì)節(jié)，努力提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，做一名合格的護(hù)士。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這次培訓(xùn)，使我對(duì)護(hù)士這一被稱為“白衣天使”的職業(yè)有了更加清晰的熟悉：護(hù)士既要有較高的整體素養(yǎng)，也需要具備廣泛的學(xué)問(wèn)、較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)力量。
其次，嫻熟的護(hù)理操作技能也是極為重要的，護(hù)理技術(shù)操作是一個(gè)護(hù)士必需具備的基本功，由于操作不嫻熟是極有可能失去病人信任的，除非在平日的相處里，你已完完全全贏得他的好感及信任。但嫻熟的護(hù)理操作技能并不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)，需要有豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)支持。醫(yī)學(xué)在不斷進(jìn)步，所以我們也不行以停止不前，我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更應(yīng)了解各科學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，遇不懂的事情我們更應(yīng)向老師請(qǐng)教，不斷積累（閱歷）。只有把握了各方面的學(xué)問(wèn)，才能提高自己的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量，才能發(fā)覺病人存在的和潛在的身體、心理、社會(huì)等問(wèn)題，更好地勝任護(hù)理這份工作。
這次的培訓(xùn)時(shí)間僅為三天，但我所受的啟迪和（教育）卻是極其大的。譬如說(shuō)，現(xiàn)在在醫(yī)院內(nèi)遇上問(wèn)路的病人，我會(huì)樂觀主動(dòng)的為其指路；上班時(shí)很忙，但是遇上病人來(lái)詢問(wèn)時(shí)，我也盡我所能去回答，賜予關(guān)心。我并不為此厭煩，由于我正一步步努力照著老師指引的道路前進(jìn)，況且始終來(lái)我都覺著施比受要?dú)g樂，所以，在這里我將歡樂的面對(duì)每一天的生活，將自己的歡樂帶給病人、同事及身邊的每一個(gè)人；我將以李惠利醫(yī)院仆人翁的姿勢(shì)，樂觀投身到工作中去，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，不斷提高自己！
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代醫(yī)療科技飛速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都要時(shí)刻更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，因此醫(yī)務(wù)培訓(xùn)已成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。在接受醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的這段時(shí)間里，我們不僅學(xué)到了新知識(shí)，也擴(kuò)展了自己的視野，掌握了新的技能。在這里，我想和大家分享我的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：重視自身管理
一次成功的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)不只是去聽課或者學(xué)習(xí)新技能，更是一個(gè)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程始于個(gè)人自身的管理和規(guī)劃。我通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷反思自己，尋找自己身上的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力。為了能夠不斷優(yōu)化自己與工作之間的平衡，我在自身管理上不斷努力。例如，定期規(guī)劃時(shí)間表，對(duì)某些重要事情進(jìn)行額外的討論，以及遵循日常的工作計(jì)劃，從而掌握工作與學(xué)習(xí)的平衡。
第三段：重視團(tuán)隊(duì)合作
在醫(yī)療行業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能，這也是我在醫(yī)務(wù)培訓(xùn)中學(xué)到的一項(xiàng)重要的技能。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅需要學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)和管理，還需要學(xué)習(xí)彼此的信任、相互幫助以及鼓勵(lì)。在我參加的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)中，我通過(guò)小組合作的機(jī)會(huì)得以學(xué)習(xí)如何更好地與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，并尋找各種解決方案，這對(duì)我在工作中的團(tuán)隊(duì)合作方面起到了很大的幫助。
第四段：重視溝通技巧
醫(yī)學(xué)知識(shí)永遠(yuǎn)不是一個(gè)人單獨(dú)掌握的，它需要與他人交流和分享。也就是說(shuō)，在醫(yī)務(wù)培訓(xùn)中，我們還需要學(xué)習(xí)溝通技巧。在與他人交流的過(guò)程中，我們不僅需要注重措辭，統(tǒng)一用語(yǔ)，以及傳遞信息，同時(shí)還需要考慮如何斷言，表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，并且理解別人的意思，從而在工作中更好地與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作。
第五段：總結(jié)
通過(guò)醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并從中獲得了許多的啟發(fā)和收獲。在個(gè)人的管理，團(tuán)隊(duì)合作以及溝通技巧方面，我都得到了許多的提高。作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗(yàn)，并始終把病人的利益放在首位，為他們提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
在短暫的三天崗前培訓(xùn)中，我們了解到了x州人民醫(yī)院從一個(gè)一般的縣級(jí)醫(yī)院進(jìn)展到如今擁有著近900張病床，設(shè)備齊全先進(jìn)的三級(jí)乙等醫(yī)院的光輝歷史，了解到醫(yī)院各個(gè)方面取得的巨大成果，還學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理模式，同時(shí)也見識(shí)到了xx主任，xx及xx院長(zhǎng)等個(gè)人風(fēng)采及（事跡），對(duì)醫(yī)院整體運(yùn)作模式，乃至人文化風(fēng)貌都有了初步印象。
能通過(guò)層層篩選，來(lái)到x州人民醫(yī)院，我們感到驕傲與傲慢，盡管我們的人生經(jīng)受并不豐富，我們的工作閱歷還很不足，但我們堅(jiān)信在x州人民醫(yī)院這個(gè)平臺(tái)，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟Ｊ?，?yán)格有序的人員培訓(xùn)制度，加上老一輩奮斗的目標(biāo)積累的珍貴閱歷。我們就像站在巨人的肩膀上，必將看到得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。
這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的熟悉和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)資源，最大效果的制造一個(gè)病人與醫(yī)院雙盈效益，醫(yī)院的快速進(jìn)展也是我們個(gè)人的進(jìn)展。
通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、以及許多為人做事的原則與（方法），從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)比，熟悉到自己的不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的工作的開展以及個(gè)人的進(jìn)展都是特別有好處的。需要清晰的是我們不是為醫(yī)院打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要信任自己能做好，要有一顆很熱的.心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
能成為x州醫(yī)院的一員，我們感謝醫(yī)院這一熔爐讓我們?nèi)廴胍粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，在這一熔爐中，我們將歷經(jīng)百般熬煉，成為一塊材料或?yàn)榱褐?，或?yàn)槁葆斨?xì)，但我們都在為這一團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力氣。我們的人生因此而閃亮。
從希波拉底宣言中走來(lái)，作為醫(yī)務(wù)人員，我們明白人類病痛之苦了解病者們渴望擺脫疾病困苦，企盼健康之心，我們?cè)缇土⑹难詾槿祟惤】凳聵I(yè)奉獻(xiàn)一生。我們也了解疾病的簡(jiǎn)單性，殘酷性，我們立志仔細(xì)學(xué)習(xí)，精益求精，增加為人類祛除病痛之本事。我們還了解現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境，緊急的醫(yī)患關(guān)系，因此，我們將更加恪盡職守，以良好的職業(yè)道德素養(yǎng)服務(wù)病人，以病人的利益為上，不惜犧牲個(gè)人利益，無(wú)怨無(wú)悔。
正為x院長(zhǎng)所告：不做一個(gè)虛度人生的人，x州人民醫(yī)院必將是一個(gè)很好的人生舞臺(tái)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
醫(yī)院組織了新招錄人員的崗前培訓(xùn)，我準(zhǔn)時(shí)且完全地參加了這兩日課程。本次課程包括了從理論到技能，從業(yè)務(wù)力量到思想，從生活到工作等多方向內(nèi)容。仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解、消化之后，我有以下個(gè)人所思所想。
無(wú)疑問(wèn)，專業(yè)性的理論學(xué)問(wèn)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大神秘，同科技同時(shí)代進(jìn)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的熟悉對(duì)疾病的熟悉都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們（總結(jié)）已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)消失兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁”是德之根本?！吨T氏遺書》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不行托也，非聰慧理達(dá)不行任也，非廉潔淳良不行信也?！焙螢獒t(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想?！痹趯?shí)際工作當(dāng)中，我們必需熟悉到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工，應(yīng)當(dāng)自覺遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的'規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特別服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親熱，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的力氣。工作的過(guò)程中，我們和各同事伴侶都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以便利。
最終在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的力量，我們知道對(duì)一件事情有熱忱簡(jiǎn)潔，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱忱，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震動(dòng)。這一現(xiàn)象，太簡(jiǎn)單消失，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開頭，我們是為了什么動(dòng)身。為了除患者之病痛，助健康之完善。不忘初心方得始終。
最終，以管書記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
正值北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)凜冽的冬季，群山環(huán)繞的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天，爭(zhēng)論激烈。20xx年南昌高校其次附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式-責(zé)任制整體護(hù)理，并告誡我們不能照本宣科，應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏，護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院進(jìn)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育，如何規(guī)范管理文件夾，如何書寫護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。
其次天，由北京金牌專家董成功醫(yī)學(xué)心理碩士授課，課堂上老師采納了互動(dòng)嬉戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式，生動(dòng)好玩地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力，如何進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴，讓我們的思想境界突然提升，到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是“字字珠璣”，其中的許多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧希ニ伎既松膬r(jià)值。老師博古通今，我們?cè)诟锌麑W(xué)問(wèn)淵博的同時(shí)也反省自己學(xué)問(wèn)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹媽W(xué)問(wèn)源泉，對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目，豪情壯語(yǔ)也記憶猶新，但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂“領(lǐng)頭羊”崗位時(shí)，才發(fā)覺了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了，一路走來(lái)，有很多困難，也受了不少挫折，懷疑過(guò)，退縮過(guò)，甚至想過(guò)放棄自己的幻想，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到盼望。
“性格打算命運(yùn),態(tài)度打算人生”。一件事情總會(huì)有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以樂觀態(tài)度面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)它會(huì)迎刃而解，換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)受何嘗不是一次難得的摔打和熬煉。簡(jiǎn)單的境況磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問(wèn)題的力量，激發(fā)了樂觀奮斗的意志力。我想，我也會(huì)用樂觀向上的態(tài)度，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
“自知為明，知人者為智”。這句話給我的感受頗深，一個(gè)明智的管理者，不但自身要有良好的修養(yǎng)，淵博的學(xué)問(wèn)，精湛的專業(yè)技能，還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通力量，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，以及不竭的激情和開拓創(chuàng)新力量，更應(yīng)具備知人善任，用人之長(zhǎng)，容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的（措施）。人盡其才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)結(jié)束，是以一段催人奮進(jìn)的尼克胡哲（勵(lì)志演講）視頻結(jié)尾。很喜愛他的一句話：“人生的遭受難以掌握，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻擋的。你能選擇的不是放棄，而是連續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活?！币源思?lì)自己及身邊全部的人。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
三周的崗前培訓(xùn)已經(jīng)完畢，作為一名新進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員，感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員供應(yīng)珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。通過(guò)三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，消防安全學(xué)問(wèn)等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題及解決的方法，使我受益匪淺。
在院長(zhǎng)激情洋溢的開篇演講中，讓作為一個(gè)重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)附屬第一醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所五十年文化底蘊(yùn)、人才濟(jì)濟(jì)、力氣雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“仁愛、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的`更洪亮、更高大！
感謝書記帶著我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和效勞理念，還有各位領(lǐng)導(dǎo)帶著我們學(xué)習(xí)了如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員，感悟頗多。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人效勞的，現(xiàn)實(shí)生活中心情的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細(xì)精確的臨床工作，微小的變化可能產(chǎn)生不行估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素養(yǎng)，快速的自我調(diào)整力量顯得尤為重要。其次，注意根底學(xué)問(wèn)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體安康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量削減對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不行有絲毫的懈怠與懶散，對(duì)每位病患的安康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的士氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而削減院內(nèi)感染的發(fā)生。標(biāo)準(zhǔn)行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。
最終，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患沖突鋒利，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊急的當(dāng)代，我們必需有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的愛護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。
崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感受頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院將來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)完畢了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫忙新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和效勞的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開頭，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
醫(yī)務(wù)工作者是社會(huì)中非常重要的一群人，他們經(jīng)常面對(duì)疾病患者的生死關(guān)鍵時(shí)刻。因此，醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)和技能水平非常重要。各種培訓(xùn)項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)，以幫助醫(yī)務(wù)人員更新知識(shí)和提高技能。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我參加過(guò)許多醫(yī)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)這些培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：細(xì)節(jié)體驗(yàn)
參加關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室的培訓(xùn)是我最有收獲的一次體驗(yàn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我們得到了非常系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括病情評(píng)估、透析、呼吸治療、藥物治療、營(yíng)養(yǎng)支持等方面。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我不僅更加熟練地掌握了重癥監(jiān)護(hù)室的操作技能，而且更深刻地意識(shí)到多學(xué)科協(xié)作的緊迫性。在日常工作中，我們要積極與其他科室的醫(yī)生、藥劑師和護(hù)士溝通和協(xié)作，盡可能地減少病人在治療過(guò)程中的因素。
第三段：反思與啟示
培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己的工作和生命狀態(tài)進(jìn)行了反思，并得出了自己的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。因?yàn)獒t(yī)學(xué)知識(shí)面非常廣闊，每個(gè)人都需要有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能跟上行業(yè)的不斷發(fā)展和更新。其次，我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)責(zé)任和使命感。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們需要更加努力地工作，投入更多的時(shí)間和精力到職業(yè)中去，以更好地幫助病人康復(fù)。
第四段：未來(lái)規(guī)劃
在未來(lái)的工作中，我計(jì)劃繼續(xù)參加更多的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目，以提高自己的醫(yī)學(xué)水平。同時(shí)，我也希望將所學(xué)到的知識(shí)和技能能夠應(yīng)用到日常工作中去，為病人提供更好的護(hù)理和治療。我也希望通過(guò)工作中的辛勤努力，爭(zhēng)取更多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和行業(yè)的認(rèn)可和尊重，從而提高自己的職業(yè)地位和專業(yè)聲譽(yù)。
第五段：結(jié)論
在今天的醫(yī)學(xué)環(huán)境下，醫(yī)務(wù)人員需要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，以跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和交流，我們可以更深入地了解傳統(tǒng)和新興的治療方法，并將其整合到日常工作中去。這樣，我們才能給予病人最好的治療和護(hù)理，同時(shí)也提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)地位，為個(gè)人和行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)是當(dāng)今醫(yī)學(xué)界非常重要的一環(huán)，它的目的是培養(yǎng)更多高素質(zhì)、專業(yè)化的醫(yī)務(wù)人員，提升診療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。作為一名參加過(guò)醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的人員，我深有感觸，想通過(guò)這篇文章與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與思考的重要性
在醫(yī)務(wù)培訓(xùn)期間，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)與思考的重要性。醫(yī)學(xué)是一個(gè)高度知識(shí)密集的行業(yè)，面對(duì)著各種疑難雜癥和病例，需要有大量的知識(shí)作為支持，同時(shí)還需要靈敏的思維和處理能力。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、案例分析等方式不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，參加實(shí)踐操作和座談交流，共同探討問(wèn)題，增強(qiáng)自己的專業(yè)修養(yǎng)和綜合能力。在思考的過(guò)程中，我們不斷發(fā)掘問(wèn)題的本質(zhì)，透徹理解診療思路和方法，這樣才能更好的解決實(shí)際問(wèn)題，更精確地診斷和治療病情。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在醫(yī)療工作中，醫(yī)務(wù)人員是需要相互配合、相互支持的。在培訓(xùn)中，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中建立起來(lái)的，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，需要互相學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也需要協(xié)調(diào)溝通，共同探討問(wèn)題。在培訓(xùn)期間，我們形成了一個(gè)高效協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)，并且通過(guò)實(shí)際操作和探討，大大提高了我們的工作效率和質(zhì)量。
第四段：態(tài)度和責(zé)任心
醫(yī)學(xué)是一門極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要有良好的態(tài)度和責(zé)任心。在參加醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不斷感受到醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)精神和責(zé)任感，這是醫(yī)務(wù)人員一定要具備的素質(zhì)。醫(yī)務(wù)工作者需要對(duì)每一位患者高度負(fù)責(zé)，將病人看做自己的家人一樣，用心、耐心地診療和治療病情，這是我們醫(yī)務(wù)工作者的天職和逐漸塑造出來(lái)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)醫(yī)務(wù)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，而且更深刻的認(rèn)識(shí)到了何謂醫(yī)學(xué)精神。我們需要在實(shí)際工作中不斷地積累和總結(jié)，提升自己的專業(yè)水平和工作能力。同時(shí)，要時(shí)刻保持充沛的精力、作出正確的選擇、建立高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)、用心、耐心對(duì)待每一個(gè)患者，精準(zhǔn)診斷和治療每一位患者，為人民群眾的健康事業(yè)不懈努力。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
請(qǐng)大家談一談對(duì)“厚德、精醫(yī)、仁愛、和諧”八字箴言的理解，胡老師的開講發(fā)問(wèn)，讓我對(duì)院訓(xùn)有了更深刻的見解，言簡(jiǎn)意賅，這是對(duì)全體醫(yī)院干部職工道德修養(yǎng)、職業(yè)操守的高度概括?！昂竦隆闭Z(yǔ)出《周易。坤卦》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”意思是醫(yī)務(wù)人員為人處世，救死扶傷要有深厚的醫(yī)德，勇于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律己，規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療制度。“精醫(yī)”即精湛的醫(yī)術(shù)，醫(yī)務(wù)人員要樹立事業(yè)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，形成一個(gè)志存高遠(yuǎn)、精益求精、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。“仁愛”，正所謂“夫醫(yī)者，非仁愛之士，不可托也”，仁愛精神是醫(yī)務(wù)工作者素質(zhì)的核心，仁愛既博愛，也就是我們常說(shuō)的換位思考、將心比心、推己及人，發(fā)揚(yáng)人道主義思想，視患者為親人，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛患者。家和萬(wàn)事興是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“和諧”則是我們的奮斗的最終目標(biāo)，醫(yī)院是一個(gè)大家庭，內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)一心，形成合力，從本質(zhì)上促進(jìn)醫(yī)患和諧關(guān)系的構(gòu)建。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
時(shí)間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯完畢了，懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸的成為聊城市人民醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的一員。作為一名新入職護(hù)士，我有幸和同事們參與了聊城市人民醫(yī)院為我們制定的崗前培訓(xùn)規(guī)劃。這次培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、醫(yī)療安全、患者安全目標(biāo)等進(jìn)展了深入的講解，合理的安排了理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理操作的的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)使我感受頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、宏大而又平凡的。
在培訓(xùn)期間，教師們非常仔細(xì)負(fù)責(zé)、不辭辛苦地為我們共享她們的工作閱歷，先后進(jìn)展了《查對(duì)制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯與規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上任的員工，這些課程和閱歷使我受益匪淺，我也深刻體會(huì)到每個(gè)教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)以及熱忱，為我們之后進(jìn)入臨床工作樹立了一個(gè)好典范。
當(dāng)教師講到護(hù)理安全目標(biāo)時(shí)，我想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)患糾紛，深刻熟悉到查對(duì)制度在護(hù)理工作中的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自慎重，事故出于麻痹”的道理，并提示自己在以后的工作中，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事。眾所周知，護(hù)理是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作，患者生死攸關(guān)，性命相托，護(hù)理工責(zé)任重于泰山。這就要求我們具備慎獨(dú)精神，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎。這也在無(wú)形中增加了護(hù)理工的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊急的工作態(tài)度。
假如處理不好，則簡(jiǎn)單造成護(hù)理過(guò)失和護(hù)患糾紛，也簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作，而教師們則把他們多年的閱歷和方法告知我們并指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?shí)際工作中調(diào)適自己適應(yīng)工作并享受工作，指導(dǎo)我們正視現(xiàn)實(shí)并用一種積極的態(tài)度，感恩的心態(tài)，嘗試著讓自己在這樣的環(huán)境中，思索著如何向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，信任我們就可以在一次次的挫折中磨練自己，提高自己的溝通溝通水平與護(hù)理技術(shù)，盡最大努力為患者效勞。
做得好則需要我們付出努力。在練習(xí)中，當(dāng)教師一項(xiàng)一項(xiàng)地指出我的錯(cuò)誤，我突然意識(shí)到我所謂的“學(xué)會(huì)了”與“做得好”有多大的差距，這也讓我開頭重新端詳自己、評(píng)估自己，放下得意之心，向別人學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
有翅膀的天使”，但我們不是在仙樂幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中做事，我們總是穿著一成不變的白大褂，在滿是血腥味消毒水味的病房里穿梭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。護(hù)理之路，如履薄冰，但人來(lái)到世上，在享受陽(yáng)光、鮮花與親情的同時(shí)，還要背上一個(gè)字輕義重的行囊，這個(gè)行囊的名字就叫責(zé)任。既然我們選擇了護(hù)士這份職業(yè)，我們就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。責(zé)任和愛心是護(hù)理工作中必不行少的，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記我們的護(hù)理對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，對(duì)病人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這就要求我們注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，專心為患者效勞，比昨天做的更好，比別人做的更好。
正如冰心所說(shuō)：“愛在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香充滿，讓穿杖扶葉的行人，腳踏荊棘，不覺得苦痛，有淚可落，卻不覺得悲涼?！痹趯?lái)的歲月里，我們會(huì)用至誠(chéng)至熱的愛，至純至善的心，至靈至巧的手去托起一個(gè)個(gè)生命的太陽(yáng)，讓每一個(gè)鮮活的的生命因我們而感動(dòng)，讓每一個(gè)鮮活的生命因我們而精彩。我們——白衣天使們，也將在享受感動(dòng)、體會(huì)精彩的同時(shí)得到歡樂、幸福和滿意，我們的事業(yè)也將在無(wú)私奉獻(xiàn)中發(fā)揚(yáng)光大，走向輝煌。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在幼兒園工作已有幾年時(shí)間，作為一名教師，我始終覺得自己的醫(yī)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備不足。為了提升自己的醫(yī)療護(hù)理水平，最近參加了一次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了豐富的醫(yī)務(wù)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，讓我在今后的工作中更加胸有成竹。在此，我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)。幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，孩子們健康的生活環(huán)境至關(guān)重要。因此，教師們需要具備基本的急救和保健知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們了解了不同年齡段兒童的生理特點(diǎn)，掌握了一些常見疾病的護(hù)理方法和預(yù)防措施。例如，我們學(xué)會(huì)了正確的兒童體溫測(cè)量方法，理解了高熱對(duì)兒童的危害，以及怎樣與家長(zhǎng)妥善溝通，提醒家長(zhǎng)及時(shí)就醫(yī)。這些基礎(chǔ)知識(shí)為我們處理突發(fā)事件提供了更多可能的解決方案。
其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足。我們進(jìn)行了一些實(shí)際操作，例如兒童呼吸急救、心肺復(fù)蘇等。通過(guò)這些實(shí)際操作的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了自己在急救技能上的一些漏洞，比如手法不規(guī)范、反應(yīng)時(shí)間不夠敏捷等。當(dāng)然，這都是可以通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)提高的。在培訓(xùn)后，我開始每天給自己訂立一些小目標(biāo)，如每天練習(xí)幾次正確的急救手法、培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力等。通過(guò)刻苦訓(xùn)練，我相信自己的醫(yī)療護(hù)理水平會(huì)有顯著的提高。
另外，我還從培訓(xùn)中學(xué)到了有效的危機(jī)處理方法。在幼兒園工作中，意外事故時(shí)有發(fā)生。有時(shí)候，孩子們可能會(huì)受傷，需要教師及時(shí)處理。我們學(xué)到了如何冷靜應(yīng)對(duì)，迅速判斷傷勢(shì)的輕重，以及處理傷口、止血等基本急救措施。這些技能可以幫助教師在緊急情況下迅速做出正確的判斷和處理，為孩子們提供及時(shí)有效的救護(hù)。
最后，通過(guò)這次醫(yī)務(wù)培訓(xùn)，我意識(shí)到教師們?cè)谟變簣@工作中的責(zé)任和重要性。作為一名教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要專心照顧他們?cè)谟變簣@的生活和健康。我們需要成為孩子們的守護(hù)者，保障他們的安全與健康。因此，我決定以更加專業(yè)的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的工作，時(shí)刻準(zhǔn)備好處理各種突發(fā)事件。
在總結(jié)中，幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我接觸到了醫(yī)療護(hù)理的一些基本知識(shí)和技能，并通過(guò)實(shí)踐培訓(xùn)提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。我相信，這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在今后的工作中發(fā)揮重要作用，保證孩子們的安全和健康。我會(huì)將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的醫(yī)務(wù)水平，為孩子們提供更好的服務(wù)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名更優(yōu)秀的教師。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)幼兒教育健康成長(zhǎng)的重視，幼兒園的醫(yī)務(wù)工作也日益重要起來(lái)。為了提高幼兒園醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)水平和能力，我參加了一次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作在幼兒園中的重要性，并且學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)醫(yī)務(wù)工作的重視
作為一名幼兒園的醫(yī)務(wù)人員，我們的職責(zé)是確保幼兒的健康安全。而這個(gè)職責(zé)的履行不僅要求我們具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要我們具備耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到作為一名幼兒園醫(yī)務(wù)人員，我們的工作不僅僅是為幼兒提供基本的醫(yī)療服務(wù)，更是要積極參與到幼兒健康管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮我們的作用，保障幼兒的身心健康。
第二段：學(xué)到的實(shí)用知識(shí)和技巧
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。例如，如何正確進(jìn)行幼兒的常規(guī)體格檢查、如何應(yīng)對(duì)常見疾病的急救處理等等。這些知識(shí)和技巧不僅可以幫助我們更好地開展日常工作，還可以提高我們對(duì)幼兒健康問(wèn)題的疏散能力。我尤其受益于模擬急救演練環(huán)節(jié)，這不僅增加了我在緊急情況下的處理能力，還提高了我對(duì)急救設(shè)備的熟練度。通過(guò)這些培訓(xùn)內(nèi)容，我對(duì)醫(yī)務(wù)工作的重要性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
不僅僅是理論知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。我們參觀了幾家優(yōu)秀的幼兒園，與其他醫(yī)務(wù)人員交流經(jīng)驗(yàn)，分享實(shí)踐心得。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流讓我受益匪淺，不僅能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，也可以把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他人。通過(guò)實(shí)踐的鍛煉，我提高了自己的工作能力，也更加深入地了解了幼兒的健康成長(zhǎng)。
第四段：培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作
這次培訓(xùn)的成功也離不開團(tuán)隊(duì)合作的精神。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們與其他醫(yī)務(wù)人員形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。例如，在模擬急救演練中，我們需要緊密協(xié)作，迅速制定應(yīng)急方案，并迅速行動(dòng)。通過(guò)這樣的合作，我們不僅提高了自身的應(yīng)對(duì)能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。我相信，這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神將會(huì)伴隨我們?cè)谟變簣@工作中不斷發(fā)展和壯大。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的期待
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到了醫(yī)務(wù)工作在幼兒園中的重要性，并學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在未來(lái)的工作中，我將會(huì)更加努力地為幼兒的健康負(fù)責(zé)，積極參與到幼兒健康管理中去。我相信，隨著醫(yī)務(wù)人員的不斷成長(zhǎng)和提升，我們的工作將會(huì)得到更多的認(rèn)可和重視，同時(shí)也必將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，這次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)醫(yī)務(wù)工作的重視、學(xué)到的實(shí)用知識(shí)和技巧、培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)未來(lái)工作的期待，我對(duì)幼兒園醫(yī)務(wù)工作有了更加深入的了解，也為自己的工作充滿了信心和動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為幼兒的健康負(fù)責(zé)，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在疫情的影響下，線上培訓(xùn)成為了醫(yī)務(wù)人員獲取醫(yī)學(xué)知識(shí)的一種重要方式。本文將從不同方面闡述通過(guò)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的心得和體會(huì)。
第二段：優(yōu)點(diǎn)之一——時(shí)間和地點(diǎn)靈活
線上培訓(xùn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，可以讓學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的醫(yī)務(wù)人員自主選擇時(shí)間和地點(diǎn)，方便靈活。我在疫情期間就參加了一個(gè)線上文獻(xiàn)研讀課程，因?yàn)椴槐乜紤]上課的時(shí)間和地點(diǎn)，我可以隨時(shí)隨地上課，大大提高了效率。
第三段：優(yōu)點(diǎn)之二——學(xué)習(xí)資源豐富
線上培訓(xùn)的資源來(lái)源廣，可以學(xué)習(xí)海量的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)及案例，同時(shí)也能夠參加名醫(yī)講座、學(xué)習(xí)前沿科技等。這為醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)更多領(lǐng)域和掌握最新科技提供了方便。我的主治醫(yī)師所有線上學(xué)習(xí)資源都分享給了我們，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)打了補(bǔ)丁。
第四段：缺點(diǎn)之一——適應(yīng)能力要求較高
線上培訓(xùn)要求學(xué)員具備較高的自學(xué)和自我管理能力，缺乏監(jiān)督和督促，因此適應(yīng)一定需要時(shí)間。雖然時(shí)間和地點(diǎn)自由，但是自由也意味著我們需要更多的自我約束。而適應(yīng)在線教學(xué)學(xué)生研討和互動(dòng)，需要使用各種在線工具和軟件，醫(yī)務(wù)人員對(duì)這些軟件并不一定十分熟悉。我開始時(shí)跟不上節(jié)奏，錯(cuò)過(guò)了好多機(jī)會(huì)。
第五段：缺點(diǎn)之二——實(shí)現(xiàn)效果有待考核
無(wú)人監(jiān)督的學(xué)習(xí)讓我們難以衡量學(xué)習(xí)效果。學(xué)員們需要對(duì)各方面的符合性進(jìn)行自我審核，這對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的深入了解、思考和掌握有著很高的要求。線上學(xué)習(xí)并不像線下學(xué)習(xí)有著那么多考試、練習(xí)和演示，所以我們需要更多的學(xué)習(xí)量和沉淀時(shí)間才能真正消化和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們需要更多的堅(jiān)持，來(lái)驗(yàn)證內(nèi)容的吸收。
總結(jié)部分：
雖然線上培訓(xùn)帶來(lái)了便利和效率，但它也需要我們自我管控和衡量成效。通過(guò)對(duì)線上教育的一些體點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于醫(yī)生而言，應(yīng)該對(duì)于線上課程要多態(tài)度積極、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣才可能領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)。就如同我們醫(yī)生對(duì)待患者一樣，一份認(rèn)真的態(tài)度和投入，是我們學(xué)習(xí)的終極力量，也是在不斷淘去紅塵浮華之后的堅(jiān)守和品質(zhì)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名擔(dān)任幼兒園醫(yī)務(wù)工作的人員，我深知個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能對(duì)于保障幼兒健康和安全的重要性。為了提升自己的醫(yī)務(wù)水平，我參加了一次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：明確培訓(xùn)目的
在幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的第一堂課上，導(dǎo)師向我們明確了培訓(xùn)的目的，即提升我們的醫(yī)療技能，使我們能夠更好地處理幼兒的常見病癥和急癥。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際案例的分析，我們掌握了幼兒常見疾病的診斷與治療方法，了解了兒童身體發(fā)育和免疫系統(tǒng)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了急危重癥的急救處理流程，提高了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。
第二段：知識(shí)更新
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更新了我們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。其中最有價(jià)值的是關(guān)于兒童疾病的診斷與治療。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常遇到幼兒常見病癥，如感冒、發(fā)熱、腹瀉等。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)到了正確的診斷方法和治療原則，對(duì)于幼兒健康的保障非常重要。此外，我們還學(xué)習(xí)了兒童藥物的正確使用方法和劑量計(jì)算，避免了因用藥錯(cuò)誤而給幼兒帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：技能提升
幼兒園醫(yī)務(wù)工作，需要掌握一定的急救技能，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了基本的急救技能，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇等，還學(xué)習(xí)了兒童意外傷害的應(yīng)急處理方法。培訓(xùn)通過(guò)模擬實(shí)踐讓我們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景下模擬急救情況，鍛煉了我們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。這些技能的提升使我們?cè)谟龅接變和话l(fā)病狀或意外傷害時(shí)能夠第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)，保護(hù)幼兒的生命安全。
第四段：經(jīng)驗(yàn)分享
在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。與來(lái)自不同幼兒園的醫(yī)務(wù)人員交流，我們了解到了各個(gè)幼兒園的實(shí)際工作情況和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)分享，我們不僅可以借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以從他們的失敗經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，共同提高自己的醫(yī)務(wù)水平。這種交流與分享的機(jī)會(huì)，使我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。
第五段：體會(huì)與感悟
通過(guò)這次幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還更加明確了自己的職責(zé)和使命。作為幼兒園醫(yī)務(wù)人員，我們肩負(fù)著保護(hù)幼兒健康和安全的重要責(zé)任。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能更好地履行這個(gè)責(zé)任。培訓(xùn)也讓我深刻體會(huì)到，醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的更新和提升不僅對(duì)于我們個(gè)人的專業(yè)發(fā)展有益，更為重要的是，它對(duì)幼兒園的整個(gè)醫(yī)療保健工作能力的提升起到了關(guān)鍵性作用。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園醫(yī)務(wù)培訓(xùn)不僅為我們提供了更新知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，還讓我們明確了自己的職責(zé)和使命。相信通過(guò)我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠?yàn)橛變旱慕】岛桶踩ｑ{護(hù)航。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)是成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者的必經(jīng)之路，它不僅為我們提供了專業(yè)知識(shí)的更新和技能的培養(yǎng)，同時(shí)也提供了一個(gè)與同事們互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在這次醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)中，我收獲了很多，也遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。下面我將結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，對(duì)醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和闡述。
首先，在醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。紙上得來(lái)終覺淺，在崗前培訓(xùn)的過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)際操作熟悉了很多醫(yī)療器械的使用方法，學(xué)會(huì)了術(shù)語(yǔ)的正確使用，并了解了各種醫(yī)療流程。雖然以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但真正運(yùn)用到實(shí)踐中時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的復(fù)雜性和細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)眼科各項(xiàng)檢查和疾病的診斷有了更深入的了解，也提高了自己的操作技能。實(shí)踐是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ年P(guān)鍵，只有在實(shí)踐中思考和解決問(wèn)題，才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。
其次，崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院中，常常需要與其他醫(yī)務(wù)工作者一起合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。崗前培訓(xùn)中，我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行任務(wù)的分工和合作，通過(guò)共同討論和參與，解決問(wèn)題，完成任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，也在共同的交流中逐漸提高了自己的溝通和協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能減輕個(gè)人壓力，更重要的是能夠令患者獲得更好的治療效果。
第三，醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的不斷更新和學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)學(xué)是一門高度發(fā)展的學(xué)科，每天都會(huì)有新的研究成果和醫(yī)療技術(shù)的突破。作為醫(yī)務(wù)工作者，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，我了解到了一些新的診療方法和醫(yī)療器械，也了解到了一些新的疾病和治療方案。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了許多基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，這些都為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能夠適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。
第四，崗前培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅要具備良好的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更要具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了尊重患者，關(guān)心患者的重要性，了解到了醫(yī)患關(guān)系的微妙和脆弱，也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通和交流。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)務(wù)人員的基本修養(yǎng)，只有具備了這些，才能夠真正成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
總結(jié)起來(lái)，醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)是一次既充實(shí)又磨練人的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐、團(tuán)體合作、知識(shí)更新和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的磨練，我們能更好地適應(yīng)醫(yī)院工作的要求，更好地為患者服務(wù)。醫(yī)務(wù)崗前培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，以后的醫(yī)學(xué)道路上還有更多的挑戰(zhàn)和困難等待著我們?nèi)タ朔?。我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和醫(yī)術(shù)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
無(wú)疑問(wèn)，專業(yè)性的理論知識(shí)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大奧秘，同科技同時(shí)代發(fā)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的認(rèn)識(shí)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們總結(jié)已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁”是德之根本?！吨T氏遺書》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也，非聰明理達(dá)不可任也，非廉潔淳良不可信也?！焙螢獒t(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想。”在實(shí)際工作當(dāng)中，我們必須認(rèn)識(shí)到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)自覺遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特殊服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工作者共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親密，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的'力量。工作的過(guò)程中，我們和各同事朋友都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以方便。
最后在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的能力，我們知道對(duì)一件事情有熱情簡(jiǎn)單，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱情，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震驚。這一現(xiàn)象，太容易出現(xiàn)，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開始，我們是為了什么出發(fā)。為了除患者之病痛，助健康之完美。不忘初心方得始終。
最后，以管書記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為婦幼院的一名新職工，經(jīng)過(guò)為期十天的崗前培訓(xùn)后，對(duì)此有了更深刻的熟悉和理解，使命感也更加劇烈了。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及進(jìn)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染管理、病人平安與護(hù)理質(zhì)量、臨床護(hù)士應(yīng)急處理方法、勝利定律與陽(yáng)光醫(yī)療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題及解決的方法。
培訓(xùn)之初，潘老師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年來(lái)的進(jìn)展歷史和業(yè)績(jī)，還滿懷深情地?cái)⑹隽俗陨淼墓ぷ鞒砷L(zhǎng)之路，讓我深切感受到一切的`成就都來(lái)之不易，都來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)的努力和樂觀激揚(yáng)的精神力氣。每個(gè)單位都是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來(lái)維系和支撐，這是一筆無(wú)形的財(cái)寶，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛惜家一樣維護(hù)她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時(shí)，努力做到最好的服務(wù)。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，一年多的實(shí)習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，回頭思索自己所經(jīng)受的路，才知道腳踏實(shí)地才是真。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，提高理論水平，發(fā)揚(yáng)吃苦的精神，樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
當(dāng)謝老師講到手衛(wèi)生的話題時(shí)，那幾張放大了的護(hù)士手的照片，滿滿的都是蟲子!讓我印象深刻的肯定終生不忘!我充分明白了洗手的重要!洗手是削減院內(nèi)感染的有效措施。今后的護(hù)理操作中，我肯定勤洗手!值得反復(fù)思索的還有這一節(jié)課—目標(biāo)、方案、執(zhí)行力，老師敘述了如何制定目標(biāo)、要遵循的原則以及如何達(dá)成目標(biāo)、如何制定方案和提升執(zhí)行力。記得孔子教育同學(xué)說(shuō)：“取法其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無(wú)所得矣”。我也該好好思索自己的目標(biāo)了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。
想想自己來(lái)到醫(yī)院上班已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)醫(yī)院的環(huán)境基本了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)懷和關(guān)心，帶教老師的急躁指導(dǎo)，還為我們能盡快獨(dú)立頂班供應(yīng)培訓(xùn)，這一切都讓我感動(dòng)于醫(yī)院的細(xì)心真誠(chéng)。對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，身上肯定還有許多要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，盼望老師前輩們對(duì)我們多加教育。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
在20xx年參與護(hù)士崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀看及危重病人搶救協(xié)作護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)士禮儀》、《護(hù)士良好素養(yǎng)培育》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的閱歷，介紹科室特點(diǎn)，并急躁講解了工作中應(yīng)留意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)xx會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必需要具備：有善心、憐憫心、愛心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且具體闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的.護(hù)理人員有了進(jìn)一步的熟悉，在往后的工作中必需做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是特別重要和不行或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素養(yǎng)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系非常緊急的狀況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素養(yǎng)，避開醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力氣。
通過(guò)崗前培訓(xùn)，使我深知護(hù)理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會(huì)以xx會(huì)長(zhǎng)所講的“七心”不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，留意細(xì)節(jié)，努力提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，做一名合格的護(hù)士。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這次培訓(xùn)，使我對(duì)護(hù)士這一被稱為“白衣天使”的職業(yè)有了更加清晰的熟悉：護(hù)士既要有較高的整體素養(yǎng)，也需要具備廣泛的學(xué)問(wèn)、較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)力量。
其次，嫻熟的護(hù)理操作技能也是極為重要的，護(hù)理技術(shù)操作是一個(gè)護(hù)士必需具備的基本功，由于操作不嫻熟是極有可能失去病人信任的，除非在平日的相處里，你已完完全全贏得他的好感及信任。但嫻熟的護(hù)理操作技能并不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)，需要有豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)支持。醫(yī)學(xué)在不斷進(jìn)步，所以我們也不行以停止不前，我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更應(yīng)了解各科學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，遇不懂的事情我們更應(yīng)向老師請(qǐng)教，不斷積累（閱歷）。只有把握了各方面的學(xué)問(wèn)，才能提高自己的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量，才能發(fā)覺病人存在的和潛在的身體、心理、社會(huì)等問(wèn)題，更好地勝任護(hù)理這份工作。
這次的培訓(xùn)時(shí)間僅為三天，但我所受的啟迪和（教育）卻是極其大的。譬如說(shuō)，現(xiàn)在在醫(yī)院內(nèi)遇上問(wèn)路的病人，我會(huì)樂觀主動(dòng)的為其指路；上班時(shí)很忙，但是遇上病人來(lái)詢問(wèn)時(shí)，我也盡我所能去回答，賜予關(guān)心。我并不為此厭煩，由于我正一步步努力照著老師指引的道路前進(jìn)，況且始終來(lái)我都覺著施比受要?dú)g樂，所以，在這里我將歡樂的面對(duì)每一天的生活，將自己的歡樂帶給病人、同事及身邊的每一個(gè)人；我將以李惠利醫(yī)院仆人翁的姿勢(shì)，樂觀投身到工作中去，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，不斷提高自己！
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代醫(yī)療科技飛速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都要時(shí)刻更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，因此醫(yī)務(wù)培訓(xùn)已成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。在接受醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的這段時(shí)間里，我們不僅學(xué)到了新知識(shí)，也擴(kuò)展了自己的視野，掌握了新的技能。在這里，我想和大家分享我的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：重視自身管理
一次成功的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)不只是去聽課或者學(xué)習(xí)新技能，更是一個(gè)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程始于個(gè)人自身的管理和規(guī)劃。我通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷反思自己，尋找自己身上的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力。為了能夠不斷優(yōu)化自己與工作之間的平衡，我在自身管理上不斷努力。例如，定期規(guī)劃時(shí)間表，對(duì)某些重要事情進(jìn)行額外的討論，以及遵循日常的工作計(jì)劃，從而掌握工作與學(xué)習(xí)的平衡。
第三段：重視團(tuán)隊(duì)合作
在醫(yī)療行業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能，這也是我在醫(yī)務(wù)培訓(xùn)中學(xué)到的一項(xiàng)重要的技能。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅需要學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)和管理，還需要學(xué)習(xí)彼此的信任、相互幫助以及鼓勵(lì)。在我參加的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)中，我通過(guò)小組合作的機(jī)會(huì)得以學(xué)習(xí)如何更好地與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，并尋找各種解決方案，這對(duì)我在工作中的團(tuán)隊(duì)合作方面起到了很大的幫助。
第四段：重視溝通技巧
醫(yī)學(xué)知識(shí)永遠(yuǎn)不是一個(gè)人單獨(dú)掌握的，它需要與他人交流和分享。也就是說(shuō)，在醫(yī)務(wù)培訓(xùn)中，我們還需要學(xué)習(xí)溝通技巧。在與他人交流的過(guò)程中，我們不僅需要注重措辭，統(tǒng)一用語(yǔ)，以及傳遞信息，同時(shí)還需要考慮如何斷言，表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，并且理解別人的意思，從而在工作中更好地與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作。
第五段：總結(jié)
通過(guò)醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并從中獲得了許多的啟發(fā)和收獲。在個(gè)人的管理，團(tuán)隊(duì)合作以及溝通技巧方面，我都得到了許多的提高。作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗(yàn)，并始終把病人的利益放在首位，為他們提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
在短暫的三天崗前培訓(xùn)中，我們了解到了x州人民醫(yī)院從一個(gè)一般的縣級(jí)醫(yī)院進(jìn)展到如今擁有著近900張病床，設(shè)備齊全先進(jìn)的三級(jí)乙等醫(yī)院的光輝歷史，了解到醫(yī)院各個(gè)方面取得的巨大成果，還學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理模式，同時(shí)也見識(shí)到了xx主任，xx及xx院長(zhǎng)等個(gè)人風(fēng)采及（事跡），對(duì)醫(yī)院整體運(yùn)作模式，乃至人文化風(fēng)貌都有了初步印象。
能通過(guò)層層篩選，來(lái)到x州人民醫(yī)院，我們感到驕傲與傲慢，盡管我們的人生經(jīng)受并不豐富，我們的工作閱歷還很不足，但我們堅(jiān)信在x州人民醫(yī)院這個(gè)平臺(tái)，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟Ｊ?，?yán)格有序的人員培訓(xùn)制度，加上老一輩奮斗的目標(biāo)積累的珍貴閱歷。我們就像站在巨人的肩膀上，必將看到得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。
這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的熟悉和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)資源，最大效果的制造一個(gè)病人與醫(yī)院雙盈效益，醫(yī)院的快速進(jìn)展也是我們個(gè)人的進(jìn)展。
通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、以及許多為人做事的原則與（方法），從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)比，熟悉到自己的不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的工作的開展以及個(gè)人的進(jìn)展都是特別有好處的。需要清晰的是我們不是為醫(yī)院打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要信任自己能做好，要有一顆很熱的.心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
能成為x州醫(yī)院的一員，我們感謝醫(yī)院這一熔爐讓我們?nèi)廴胍粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，在這一熔爐中，我們將歷經(jīng)百般熬煉，成為一塊材料或?yàn)榱褐?，或?yàn)槁葆斨?xì)，但我們都在為這一團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力氣。我們的人生因此而閃亮。
從希波拉底宣言中走來(lái)，作為醫(yī)務(wù)人員，我們明白人類病痛之苦了解病者們渴望擺脫疾病困苦，企盼健康之心，我們?cè)缇土⑹难詾槿祟惤】凳聵I(yè)奉獻(xiàn)一生。我們也了解疾病的簡(jiǎn)單性，殘酷性，我們立志仔細(xì)學(xué)習(xí)，精益求精，增加為人類祛除病痛之本事。我們還了解現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境，緊急的醫(yī)患關(guān)系，因此，我們將更加恪盡職守，以良好的職業(yè)道德素養(yǎng)服務(wù)病人，以病人的利益為上，不惜犧牲個(gè)人利益，無(wú)怨無(wú)悔。
正為x院長(zhǎng)所告：不做一個(gè)虛度人生的人，x州人民醫(yī)院必將是一個(gè)很好的人生舞臺(tái)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
醫(yī)院組織了新招錄人員的崗前培訓(xùn)，我準(zhǔn)時(shí)且完全地參加了這兩日課程。本次課程包括了從理論到技能，從業(yè)務(wù)力量到思想，從生活到工作等多方向內(nèi)容。仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解、消化之后，我有以下個(gè)人所思所想。
無(wú)疑問(wèn)，專業(yè)性的理論學(xué)問(wèn)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大神秘，同科技同時(shí)代進(jìn)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的熟悉對(duì)疾病的熟悉都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們（總結(jié)）已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)消失兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁”是德之根本?！吨T氏遺書》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不行托也，非聰慧理達(dá)不行任也，非廉潔淳良不行信也?！焙螢獒t(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想?！痹趯?shí)際工作當(dāng)中，我們必需熟悉到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工，應(yīng)當(dāng)自覺遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的'規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特別服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親熱，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的力氣。工作的過(guò)程中，我們和各同事伴侶都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以便利。
最終在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的力量，我們知道對(duì)一件事情有熱忱簡(jiǎn)潔，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱忱，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震動(dòng)。這一現(xiàn)象，太簡(jiǎn)單消失，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開頭，我們是為了什么動(dòng)身。為了除患者之病痛，助健康之完善。不忘初心方得始終。
最終，以管書記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
正值北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)凜冽的冬季，群山環(huán)繞的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天，爭(zhēng)論激烈。20xx年南昌高校其次附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式-責(zé)任制整體護(hù)理，并告誡我們不能照本宣科，應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏，護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院進(jìn)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育，如何規(guī)范管理文件夾，如何書寫護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。
其次天，由北京金牌專家董成功醫(yī)學(xué)心理碩士授課，課堂上老師采納了互動(dòng)嬉戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式，生動(dòng)好玩地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力，如何進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴，讓我們的思想境界突然提升，到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是“字字珠璣”，其中的許多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧希ニ伎既松膬r(jià)值。老師博古通今，我們?cè)诟锌麑W(xué)問(wèn)淵博的同時(shí)也反省自己學(xué)問(wèn)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹媽W(xué)問(wèn)源泉，對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目，豪情壯語(yǔ)也記憶猶新，但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂“領(lǐng)頭羊”崗位時(shí)，才發(fā)覺了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了，一路走來(lái)，有很多困難，也受了不少挫折，懷疑過(guò)，退縮過(guò)，甚至想過(guò)放棄自己的幻想，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到盼望。
“性格打算命運(yùn),態(tài)度打算人生”。一件事情總會(huì)有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以樂觀態(tài)度面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)它會(huì)迎刃而解，換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)受何嘗不是一次難得的摔打和熬煉。簡(jiǎn)單的境況磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問(wèn)題的力量，激發(fā)了樂觀奮斗的意志力。我想，我也會(huì)用樂觀向上的態(tài)度，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
“自知為明，知人者為智”。這句話給我的感受頗深，一個(gè)明智的管理者，不但自身要有良好的修養(yǎng)，淵博的學(xué)問(wèn)，精湛的專業(yè)技能，還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通力量，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，以及不竭的激情和開拓創(chuàng)新力量，更應(yīng)具備知人善任，用人之長(zhǎng)，容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的（措施）。人盡其才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)結(jié)束，是以一段催人奮進(jìn)的尼克胡哲（勵(lì)志演講）視頻結(jié)尾。很喜愛他的一句話：“人生的遭受難以掌握，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻擋的。你能選擇的不是放棄，而是連續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活?！币源思?lì)自己及身邊全部的人。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
三周的崗前培訓(xùn)已經(jīng)完畢，作為一名新進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員，感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員供應(yīng)珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。通過(guò)三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，消防安全學(xué)問(wèn)等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題及解決的方法，使我受益匪淺。
在院長(zhǎng)激情洋溢的開篇演講中，讓作為一個(gè)重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)附屬第一醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所五十年文化底蘊(yùn)、人才濟(jì)濟(jì)、力氣雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“仁愛、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的`更洪亮、更高大！
感謝書記帶著我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和效勞理念，還有各位領(lǐng)導(dǎo)帶著我們學(xué)習(xí)了如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員，感悟頗多。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人效勞的，現(xiàn)實(shí)生活中心情的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細(xì)精確的臨床工作，微小的變化可能產(chǎn)生不行估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素養(yǎng)，快速的自我調(diào)整力量顯得尤為重要。其次，注意根底學(xué)問(wèn)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體安康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量削減對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不行有絲毫的懈怠與懶散，對(duì)每位病患的安康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的士氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而削減院內(nèi)感染的發(fā)生。標(biāo)準(zhǔn)行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。
最終，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患沖突鋒利，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊急的當(dāng)代，我們必需有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的愛護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。
崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感受頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院將來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)完畢了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫忙新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和效勞的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開頭，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
醫(yī)務(wù)工作者是社會(huì)中非常重要的一群人，他們經(jīng)常面對(duì)疾病患者的生死關(guān)鍵時(shí)刻。因此，醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)和技能水平非常重要。各種培訓(xùn)項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)，以幫助醫(yī)務(wù)人員更新知識(shí)和提高技能。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我參加過(guò)許多醫(yī)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)這些培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：細(xì)節(jié)體驗(yàn)
參加關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室的培訓(xùn)是我最有收獲的一次體驗(yàn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我們得到了非常系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括病情評(píng)估、透析、呼吸治療、藥物治療、營(yíng)養(yǎng)支持等方面。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我不僅更加熟練地掌握了重癥監(jiān)護(hù)室的操作技能，而且更深刻地意識(shí)到多學(xué)科協(xié)作的緊迫性。在日常工作中，我們要積極與其他科室的醫(yī)生、藥劑師和護(hù)士溝通和協(xié)作，盡可能地減少病人在治療過(guò)程中的因素。
第三段：反思與啟示
培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己的工作和生命狀態(tài)進(jìn)行了反思，并得出了自己的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。因?yàn)獒t(yī)學(xué)知識(shí)面非常廣闊，每個(gè)人都需要有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能跟上行業(yè)的不斷發(fā)展和更新。其次，我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)責(zé)任和使命感。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們需要更加努力地工作，投入更多的時(shí)間和精力到職業(yè)中去，以更好地幫助病人康復(fù)。
第四段：未來(lái)規(guī)劃
在未來(lái)的工作中，我計(jì)劃繼續(xù)參加更多的醫(yī)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目，以提高自己的醫(yī)學(xué)水平。同時(shí)，我也希望將所學(xué)到的知識(shí)和技能能夠應(yīng)用到日常工作中去，為病人提供更好的護(hù)理和治療。我也希望通過(guò)工作中的辛勤努力，爭(zhēng)取更多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和行業(yè)的認(rèn)可和尊重，從而提高自己的職業(yè)地位和專業(yè)聲譽(yù)。
第五段：結(jié)論
在今天的醫(yī)學(xué)環(huán)境下，醫(yī)務(wù)人員需要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，以跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和交流，我們可以更深入地了解傳統(tǒng)和新興的治療方法，并將其整合到日常工作中去。這樣，我們才能給予病人最好的治療和護(hù)理，同時(shí)也提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)地位，為個(gè)人和行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
醫(yī)務(wù)培訓(xùn)是當(dāng)今醫(yī)學(xué)界非常重要的一環(huán)，它的目的是培養(yǎng)更多高素質(zhì)、專業(yè)化的醫(yī)務(wù)人員，提升診療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。作為一名參加過(guò)醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的人員，我深有感觸，想通過(guò)這篇文章與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與思考的重要性
在醫(yī)務(wù)培訓(xùn)期間，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)與思考的重要性。醫(yī)學(xué)是一個(gè)高度知識(shí)密集的行業(yè)，面對(duì)著各種疑難雜癥和病例，需要有大量的知識(shí)作為支持，同時(shí)還需要靈敏的思維和處理能力。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、案例分析等方式不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，參加實(shí)踐操作和座談交流，共同探討問(wèn)題，增強(qiáng)自己的專業(yè)修養(yǎng)和綜合能力。在思考的過(guò)程中，我們不斷發(fā)掘問(wèn)題的本質(zhì)，透徹理解診療思路和方法，這樣才能更好的解決實(shí)際問(wèn)題，更精確地診斷和治療病情。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在醫(yī)療工作中，醫(yī)務(wù)人員是需要相互配合、相互支持的。在培訓(xùn)中，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中建立起來(lái)的，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，需要互相學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也需要協(xié)調(diào)溝通，共同探討問(wèn)題。在培訓(xùn)期間，我們形成了一個(gè)高效協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)，并且通過(guò)實(shí)際操作和探討，大大提高了我們的工作效率和質(zhì)量。
第四段：態(tài)度和責(zé)任心
醫(yī)學(xué)是一門極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要有良好的態(tài)度和責(zé)任心。在參加醫(yī)務(wù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不斷感受到醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)精神和責(zé)任感，這是醫(yī)務(wù)人員一定要具備的素質(zhì)。醫(yī)務(wù)工作者需要對(duì)每一位患者高度負(fù)責(zé)，將病人看做自己的家人一樣，用心、耐心地診療和治療病情，這是我們醫(yī)務(wù)工作者的天職和逐漸塑造出來(lái)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)醫(yī)務(wù)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，而且更深刻的認(rèn)識(shí)到了何謂醫(yī)學(xué)精神。我們需要在實(shí)際工作中不斷地積累和總結(jié)，提升自己的專業(yè)水平和工作能力。同時(shí)，要時(shí)刻保持充沛的精力、作出正確的選擇、建立高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)、用心、耐心對(duì)待每一個(gè)患者，精準(zhǔn)診斷和治療每一位患者，為人民群眾的健康事業(yè)不懈努力。