“心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)?！?、“通過寫心得體會(huì)可以更好地對(duì)自己的經(jīng)歷和成長進(jìn)行回顧和總結(jié)?！?、“心得體會(huì)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的深刻思考和總結(jié)?！?、“寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并不斷提高個(gè)人素質(zhì)?！薄ⅰ巴ㄟ^寫心得體會(huì)可以反思自己的不足，并找到不斷改進(jìn)的方法和方向?！薄ⅰ皩懶牡皿w會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和運(yùn)用?！?、“心得體會(huì)是對(duì)過去所學(xué)的一種回顧和總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望?！?、“通過寫心得體會(huì)可以提高自己的表達(dá)能力和文字功底。”、“心得體會(huì)既是對(duì)自己的一種總結(jié)和梳理，也是對(duì)他人的一種分享和啟示?！薄ⅰ皩懶牡皿w會(huì)可以幫助我們更好地反思和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足?！币獙懸黄昝赖男牡皿w會(huì)，可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改，以提高質(zhì)量。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和欣賞。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇一
新型冠狀病毒的疫情還沒過去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開始大排長龍，停車場轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業(yè)首開堂食，一時(shí)食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊(duì)等位就餐的情況，已被市場監(jiān)管部門緊急叫停;北京香山周圍已經(jīng)開始堵車……疫情的拐點(diǎn)尚未到來，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。
雖疫情之下，人們禁足已有一個(gè)月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報(bào)告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴(kuò)大。于是，很多人覺得終于熬出來了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門逛街會(huì)友，享用美食，游覽景點(diǎn)，生活似乎就要回歸正常，但零增長并不意味著零風(fēng)險(xiǎn)。盡管目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到“刀槍入庫、馬放南山”的時(shí)候，絕不能為了貪圖一時(shí)的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國之努力付之東流。長風(fēng)“破疫”會(huì)有時(shí)，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海。
“破疫”要取得最終勝利，不僅要依靠各級(jí)政府、職能部門、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的努力，更離不開每個(gè)公民的理性行動(dòng)，離不開全社會(huì)的謹(jǐn)慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補(bǔ)過一個(gè)遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團(tuán)圓飯”……這些都是人之常情，但前提無疑是我們先要順利度過“破疫”前的至暗時(shí)刻。
只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅(jiān)決不讓疫情抬頭，才能早日迎來“破疫”的兆頭。待到“破疫”時(shí)，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長風(fēng)“破疫”總有時(shí)，直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海，我們還要再克制一段時(shí)日，才能撥開云霧見天日，靜觀春暖花開，一切如常。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇二
疫情席卷全球，家庭成為了孩子們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的唯一場所。在這個(gè)特殊時(shí)期，家庭教育的重要性愈加凸顯。作為一名家庭教育講師，我也深有感觸。在過去的幾個(gè)月里，我不僅有幸參與了很多家庭教育的培訓(xùn)，也有機(jī)會(huì)與許多家長面對(duì)面的交流。在這個(gè)過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，疫情讓我們更加重視父母在孩子教育中的角色。在疫情期間，孩子們與外界接觸的機(jī)會(huì)減少，家庭成為了他們的整個(gè)世界。父母不僅僅是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，更是孩子們的情感依靠和榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，父母需要花更多的時(shí)間陪伴孩子，進(jìn)行心理和情感上的交流，建立更強(qiáng)的親子關(guān)系。我鼓勵(lì)家長們用心傾聽孩子的需求，主動(dòng)參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中，讓孩子感受到家人的愛和溫暖。
其次，疫情讓我們看到了新的教育方式的可能性。在線教育在疫情期間得到了普及，家長們也開始了解到了傳統(tǒng)教育模式的局限性。作為家庭教育講師，我堅(jiān)信孩子的教育不能僅僅依賴于學(xué)校的教學(xué)。在家庭中，父母可以通過多種方式為孩子提供教育資源，開展有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我向家長們推薦了一些有效的教育工具和方法，如閱讀啟發(fā)、家庭游戲、合理安排作息等。這些工具和方法讓家庭教育變得更加有趣和富有成效。
第三，疫情加劇了家庭的壓力，也對(duì)教育方式提出了更高的要求。在疫情期間，家長們承受著工作和家庭兩重壓力，他們需要平衡好工作和孩子的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)許多家長在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)困難和行為問題時(shí)感到無奈和焦慮。作為家庭教育講師，我不僅提供教育方面的支持和指導(dǎo)，還鼓勵(lì)家長們學(xué)會(huì)放松身心，保持積極的心態(tài)。我告訴他們，父母自身的健康和幸福對(duì)孩子的成長同樣重要，只有身心健康的父母才能為孩子提供更好的教育。
第四，疫情讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，促使更多的家長開始關(guān)注和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。在疫情期間，我參與了一些家庭教育的在線培訓(xùn)課程，我發(fā)現(xiàn)越來越多的家長主動(dòng)報(bào)名參加。他們對(duì)家庭教育知識(shí)的渴求以及愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我印象深刻。我相信，只有家長們不斷提升自己的教育素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。在我和家長們的交流中，我推薦了一些優(yōu)質(zhì)的家庭教育書籍和資源，幫助他們了解家庭教育的基本理念和方法。
最后，疫情期間，我也見證了許多家庭取得了積極的變化和進(jìn)步。通過和家長們的深入交流，我了解到許多家庭逐漸形成了積極的學(xué)習(xí)氛圍，相互之間更加理解和支持。孩子們也逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自我管理的良好習(xí)慣。這些變化不僅僅是疫情期間的應(yīng)急措施，而是家庭教育工作的長期成果。我深感欣慰和鼓舞，也更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事家庭教育工作的決心和信念。
總之，疫情給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為家庭教育帶來了機(jī)遇。通過這些月來的工作和交流，我深刻體會(huì)到在家庭中進(jìn)行教育的重要性。父母的陪伴、教育資源的豐富以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都對(duì)孩子的成長和發(fā)展起到了重要的作用。我相信，在疫情過后，家庭教育將得到更多的重視和關(guān)注，也將為更多的家庭帶來希望和改變。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇三
自疫情爆發(fā)以來，全球各國都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。幼兒教育也不例外，學(xué)校暫停開放，幼兒園關(guān)閉，孩子們被迫留在家中，家庭教育成為他們主要的教育來源。疫情下的家庭教育不僅對(duì)孩子的成長有著重要影響，也讓家長們深刻認(rèn)識(shí)到教育的意義和方法，積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在疫情期間，家長們需要承擔(dān)更多的責(zé)任和角色，成為孩子們的老師和指導(dǎo)者。盡管家長們可能一開始不熟悉教學(xué)工作，但逐漸引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成任務(wù)是培養(yǎng)他們自理能力和解決問題能力的重要途徑。孩子們需要學(xué)會(huì)自己洗手、整理書包以及完成簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅有助于提高他們的生活能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心。
三、注重孩子的興趣和需求
疫情期間，孩子們無法像以往那樣參加各種興趣班和活動(dòng)。為了讓他們保持積極向上的心態(tài)和豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn)，家長們需要關(guān)注孩子的興趣和需求。根據(jù)孩子的興趣，鼓勵(lì)他們閱讀、繪畫、手工制作等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，還可以和孩子一起制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足孩子的求知欲，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。
四、家庭教育的重要性
疫情讓家長們深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。一方面，家長們可以更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)孩子的情況提供個(gè)性化的教育。另一方面，家庭教育也強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。由于孩子需要在家中度過更多的時(shí)間，家長們可以更好地與孩子交流，建立親密的關(guān)系。這種親密和溝通不僅有利于孩子的成長，也有利于家庭的和諧。
五、疫情下的家庭教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
疫情期間，許多家長們積累了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。首先，家長們發(fā)現(xiàn)親子活動(dòng)對(duì)于與孩子建立更好的關(guān)系和促進(jìn)共同成長非常重要。通過一起做家務(wù)、玩游戲、看電影等活動(dòng)，家長們能夠更好地了解孩子的需求，并給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。其次，家長們發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通方式也尤為重要。表達(dá)關(guān)心和理解之情，尊重孩子的意見和選擇，可以增強(qiáng)家庭的融洽和親密。再次，家長們需要保持耐心和包容心態(tài)，理解并接納孩子的不同。在疫情期間，孩子可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，家長們需要傾聽并給予理解，引導(dǎo)他們用正確的方式解決問題。最后，家長們還發(fā)現(xiàn)家庭教育不僅僅是孩子的責(zé)任，也是家長們自身的一項(xiàng)長期任務(wù)。通過提高自身素質(zhì)和積極參與教育工作，家長們能夠更好地幫助孩子成長。
總之，疫情下的家庭教育讓許多家長們深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和影響力。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，關(guān)注孩子的興趣和需求，加強(qiáng)家庭溝通，是疫情期間家庭教育的重要方向。通過積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，家長們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并為孩子的成長提供更好的教育環(huán)境。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇四
首段：在疫情期間，幼兒的家庭教育變得尤為重要。面對(duì)疫情的困境，家庭成為了孩子們主要的學(xué)習(xí)場所和社交圈，父母的教育責(zé)任也變得更加重要。我通過這段時(shí)間的實(shí)踐，深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，下面將分享一些心得和體會(huì)。
第二段：在家庭教育中，塑造積極的心態(tài)非常重要。在疫情期間，不能出門、不能玩耍，對(duì)于幼兒來說是一種限制和約束，容易產(chǎn)生焦慮和抵觸情緒。作為父母，我們需要從積極的角度出發(fā)，引導(dǎo)孩子們尋找更多的快樂和樂趣。通過和孩子一起合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)律，讓孩子更好地適應(yīng)這段特殊時(shí)期的生活。
第三段：引導(dǎo)孩子在家學(xué)習(xí)的過程中，注重培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。疫情期間，學(xué)校停課，很多家庭開始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。作為父母，我們不能完全代替孩子的學(xué)校教育，而應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和解決問題的能力，讓他們?cè)诩彝W(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)。
第四段：加強(qiáng)親子關(guān)系的建立和溝通。家庭教育不僅僅是孩子學(xué)習(xí)的過程，更是家庭成員之間關(guān)系的磨合和協(xié)調(diào)。在疫情期間，父母和孩子們呆在家里時(shí)間更長，這是加強(qiáng)親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)。通過親子游戲、家庭活動(dòng)等，增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系；通過和孩子的溝通，了解他們的內(nèi)心想法和困擾，給予積極的回應(yīng)和支持，營造 harmonious 的家庭氛圍。
第五段：繼續(xù)培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。疫情讓孩子們無法參加學(xué)校和社交活動(dòng)，在家中只能和父母相處。為了避免孩子變得內(nèi)向和孤僻，我們要尋找適合的方式和機(jī)會(huì)讓他們與其他孩子互動(dòng)，比如和其他家庭的孩子通過線上溝通進(jìn)行交流，或者參加一些線上親子活動(dòng)。這樣可以幫助孩子們保持社交能力和交友圈，避免因長期孤立而影響到他們的心理健康。
總結(jié)：在疫情期間的家庭教育過程中，我明白了培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)、自主學(xué)習(xí)能力和社交能力的重要性。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和溝通，我們可以幫助孩子們擺脫焦慮情緒，適應(yīng)特殊時(shí)期的生活，更好地發(fā)展和成長。讓我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用愛和耐心，成為孩子成長道路上的引路人。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇五
疫情期間，家庭教育成為了每個(gè)家庭的重要課題。疫情不僅改變了人們的生活方式，也對(duì)家庭教育提出了全新的挑戰(zhàn)。作為一名家庭教育講師，我從疫情中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這片文章中，我將分享我的心得并探討疫情對(duì)家庭教育的影響以及應(yīng)對(duì)策略。
第一段：闡述疫情對(duì)家庭教育的影響
疫情期間，學(xué)校停課，孩子們呆在家里，父母需要承擔(dān)更多的教育責(zé)任。孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程被迫延緩，家庭教育面臨了巨大的壓力。同時(shí)，疫情也加劇了家庭成員之間的緊張關(guān)系，由于長時(shí)間的共同生活，容易引發(fā)爭吵和沖突。這些都對(duì)家庭教育提出了全新的考驗(yàn)。
第二段：疫情下的家庭教育挑戰(zhàn)
疫情下的家庭教育面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先，在家庭教育中缺乏專業(yè)性的問題，許多家長并不懂得如何有效地教育孩子。其次，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到影響，特別是課外輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)減少。此外，孩子們?cè)诩依锏臅r(shí)間增加，容易上癮手機(jī)等電子產(chǎn)品。在這個(gè)特殊時(shí)期，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)成為了許多家庭的難題。
第三段：我的心得與體會(huì)
作為一名家庭教育講師，疫情讓我深切地意識(shí)到教育的重要性。在這段時(shí)間里，我對(duì)家庭教育的重要性進(jìn)行了更深入的思考，并且針對(duì)疫情給出了一些建議。首先，建立良好的家庭氛圍是非常重要的，這需要家長們積極配合，并互相關(guān)愛。其次，家長要提升自身的教育能力，在教育孩子的過程中，注重方法和技巧的培養(yǎng)。最后，給孩子充分的自由和空間，讓他們能夠發(fā)展自己的興趣愛好。
第四段：應(yīng)對(duì)疫情下的家庭教育策略
針對(duì)疫情下的家庭教育挑戰(zhàn)，我總結(jié)了一些有效的策略。首先，家長要與孩子建立有效的溝通渠道，傾聽他們的需求和想法。其次，給孩子制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。此外，家長還要引導(dǎo)孩子合理利用電子產(chǎn)品的時(shí)間，提供多樣化的興趣培養(yǎng)機(jī)會(huì)，并和孩子一起參與其中。
第五段：總結(jié)和展望
總之，疫情對(duì)家庭教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但同時(shí)也為我們提供了機(jī)會(huì)。通過這段特殊的時(shí)間，家長們能夠更深入地了解孩子，并提升自身的教育能力。我相信，只要我們保持積極的態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并采取有效的策略，我們一定能夠度過這個(gè)艱難的時(shí)期，建立更加和諧、健康的家庭教育環(huán)境。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇六
疫情危機(jī)給全球社會(huì)帶來了巨大的變革和挑戰(zhàn)，封鎖、隔離和限制的措施導(dǎo)致人們生活方式的改變。其中，家庭教育也受到了較大的影響。在這個(gè)非常時(shí)期，我們不得不重新審視家庭教育的意義和方法。經(jīng)歷了疫情危機(jī)年來，我對(duì)疫情危機(jī)家庭教育有了一些新的心得體會(huì)。
第二段：重新審視家庭教育的重要性
疫情危機(jī)使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在疫情期間，學(xué)校停課，孩子們只能在家居住和學(xué)習(xí)，他們的思維、行為和情感教育主要依賴于家庭。家庭就成了他們的全部教育場所。因此，家庭教育在孩子成長中的作用日益凸顯。 家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要注重他們?nèi)娴乃刭|(zhì)和心理發(fā)展。家庭教育要從培養(yǎng)孩子的自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和價(jià)值觀出發(fā)，這不僅對(duì)孩子們個(gè)人的發(fā)展有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。
第三段：培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力
疫情危機(jī)讓我們開始更加重視培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力。在疫情期間，孩子們經(jīng)歷了宅家的生活方式，無法像平時(shí)那樣與同齡人接觸和交流，更多的時(shí)間只能在家中度過。這對(duì)于他們的心理和思維發(fā)展提出了新的要求。家長需要在日常生活中給予孩子更多的獨(dú)立空間和自主選擇權(quán)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。通過讓孩子參與家務(wù)、自我管理和自我學(xué)習(xí)，我們可以幫助他們建立自信、獨(dú)立和創(chuàng)造力。
第四段：家庭教育和情感溝通
疫情危機(jī)給家庭教育帶來了更多的挑戰(zhàn)，其中之一是親子關(guān)系的維系。由于封鎖和隔離，家庭成員之間的相處時(shí)間增加了，但是情感溝通卻面臨著更多的困難。家長要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子開放心扉，傾聽他們的需求和問題，并給予積極的反饋。同時(shí)，家長也要正確理解和表達(dá)自己的情感，確保和孩子之間的溝通暢通無阻。只有通過情感溝通的方式，家庭教育才能順利進(jìn)行，孩子們的成長和發(fā)展才能得到良好的保障。
第五段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感
疫情危機(jī)讓我們意識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該具備一定的社會(huì)責(zé)任感。在家庭教育中，我們要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待疫情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。家長可以與孩子一起觀察和研究疫情動(dòng)向，了解疫情對(duì)我們社會(huì)帶來的影響，并與他們一起討論如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過參與志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)物資或?qū)σ咔橐痪€工作人員的關(guān)心和支持，我們可以讓孩子感受到社會(huì)責(zé)任的重要性，并塑造他們積極向上的人生態(tài)度。
總結(jié)：總之，疫情危機(jī)給家庭教育帶來了更多的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也提供了良好的契機(jī)。家庭教育要重視培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立思考和社會(huì)責(zé)任感，而情感溝通則貫穿其中。只有家庭與孩子之間建立起良好的溝通和關(guān)系，家庭教育才能達(dá)到效果。希望通過這次的疫情危機(jī)，我們能夠重新審視家庭教育的重要性，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇七
疫情期間，幼兒家庭教育成為家長們的一項(xiàng)重要任務(wù)，但這個(gè)任務(wù)并不容易。在這個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們不能出門上學(xué)，面臨著學(xué)業(yè)、教育和情緒上的挑戰(zhàn)，而對(duì)于家長來說，如何輔導(dǎo)孩子、保持家庭和諧以及促進(jìn)孩子的自我發(fā)展也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間的幼兒家庭教育心得體會(huì)。
首先，疫情期間，我意識(shí)到了家庭教育的重要性。在孩子們不能上學(xué)的情況下，家長成為了他們的主要老師和教育者。我明白了，家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種價(jià)值觀的塑造和情感關(guān)系的建立。我將更多的時(shí)間花在了和孩子們的交流上，促進(jìn)他們的情感發(fā)展。這種親近和理解的良好關(guān)系，不僅讓孩子們感受到了家的溫暖，也讓他們?cè)敢馀c我分享他們的困惑和煩惱，從而更好地解決問題。
其次，我發(fā)現(xiàn)了通過游戲培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的重要性。疫情期間，孩子們不能外出，但他們的好奇心和求知欲并沒有減少。我嘗試了許多不同種類的游戲，如益智游戲、角色扮演游戲和盲盒游戲等，這些游戲不僅能夠讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得樂趣，還能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。游戲不僅僅是娛樂，還是一種教育的方式，通過這種方式，孩子們能夠在輕松的氛圍中提升自己。
第三，我重視了孩子們的情緒管理。疫情期間，孩子們面臨著很多困擾和焦慮，過多的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)他們的身心健康造成影響。所以，我花更多的時(shí)間聆聽他們的心聲，尊重他們的情緒，并教他們一些應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的方法。比如，我教給他們?nèi)绾瓮ㄟ^呼吸和冥想來放松自己，如何積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有在孩子們情緒穩(wěn)定的情況下，他們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四，我注重了家庭和諧的建立。在疫情期間，一家人待在家里的時(shí)間變得更長了，家庭和諧成為了孩子們健康成長的重要保障。我和配偶一起制定了一份家庭時(shí)間表，安排了孩子們的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間。每天我們都會(huì)一起吃飯、談心，為了減少家庭沖突，我也會(huì)教給孩子們解決沖突的方法。這種和諧的家庭氛圍不僅讓孩子們感到快樂和安心，也有利于他們的學(xué)業(yè)和品德的培養(yǎng)。
最后，我認(rèn)識(shí)到孩子發(fā)展的多樣性和個(gè)體差異的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的興趣、特長和發(fā)展?jié)摿?。在疫情期間，我有更多的時(shí)間觀察和了解孩子們的興趣和才能，去發(fā)掘他們的潛能。我鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事情，并提供他們所需要的資源和支持。我明白了，家庭教育的目標(biāo)不是讓所有的孩子都變得一模一樣，而是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，并鼓勵(lì)他們發(fā)展出最好的自己。
總之，疫情期間的幼兒家庭教育給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過與孩子們的親近和交流，通過游戲教育和情緒管理，通過家庭和諧和個(gè)體差異的尊重，我能夠更好地輔導(dǎo)孩子們，幫助他們克服困難，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，家庭教育不僅僅是一種義務(wù)，更是一種奉獻(xiàn)和成長的機(jī)會(huì)。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇八
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來說，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來說是最合適不過的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇九
6月7日，《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動(dòng)》白皮書正式發(fā)布。這是一部中國人民眾志成城、奮勇團(tuán)結(jié)的“抗疫紀(jì)實(shí)”，一冊(cè)中國與世界各國分享抗疫經(jīng)驗(yàn)的“行動(dòng)指南”，一份為了全球抗疫勝利闡明中國理念主張的“政策宣言”。3.7萬余字，字字鏗鏘，彰顯了事實(shí)、理性與正義的巨大力量，閃耀著“人民至上、生命至上”的光芒。
全球疫情肆虐的當(dāng)下，中國發(fā)布白皮書意義重大，不僅把真實(shí)感人的中國抗疫敘事呈現(xiàn)給世界和歷史，其對(duì)事實(shí)的客觀梳理、對(duì)經(jīng)驗(yàn)的理性總結(jié)和對(duì)未來的深遠(yuǎn)思考，也為各國應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供有益借鑒，對(duì)于完善全球公共衛(wèi)生治理、豐富人類同病毒斗爭的經(jīng)驗(yàn)具有重要價(jià)值。白皮書一經(jīng)發(fā)布便在全球引發(fā)強(qiáng)烈回響。
這是一段注定要被歷史銘記的歷程。面對(duì)二戰(zhàn)結(jié)束以來最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件，各國人民守望相助，在生命至上的價(jià)值感召下匯聚起抗擊疫情的磅礴之力。面對(duì)疫魔，中國人民始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，肩負(fù)大國擔(dān)當(dāng)，與世界人民攜手作戰(zhàn)，為捍衛(wèi)人類共同福祉付出巨大代價(jià)和犧牲。艱苦卓絕的中國行動(dòng)，也讓世界看到了危難之下一個(gè)東方大國的勇毅和仁愛。
抗擊疫情的中國行動(dòng)，體現(xiàn)了命運(yùn)與共的人類情懷。疫情發(fā)生以來，____時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外疫情形勢，高度重視抗疫國際合作，先后同近50位外國領(lǐng)導(dǎo)人和國際組織負(fù)責(zé)人通話或見面，親力親為推動(dòng)全球攜手抗疫。無論是在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人特別峰會(huì)上講話，還是在世界衛(wèi)生大會(huì)視頻會(huì)議上致辭，核心要義都是強(qiáng)調(diào)“人類是一個(gè)命運(yùn)共同體，戰(zhàn)勝關(guān)乎各國人民安危的疫病，團(tuán)結(jié)合作是最有力的武器”。西班牙共產(chǎn)黨主席森特利亞這樣評(píng)價(jià)：“每當(dāng)災(zāi)難波及世界時(shí)，我們都再一次認(rèn)識(shí)到，____提出的人類命運(yùn)共同體理念恰逢其時(shí)?！?BR> 抗擊疫情的中國行動(dòng)，彰顯了共克時(shí)艱的大國擔(dān)當(dāng)。疫情來勢洶洶，中國舉全國之力遏制疫情，同時(shí)本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，及時(shí)向國內(nèi)外發(fā)布疫情信息，第一時(shí)間分享病毒研究成果，同世界衛(wèi)生組織保持密切溝通，與世界各國分享防控和救治經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)國際科研合作。實(shí)踐證明，中國抗疫，為全球抗疫提供了有益經(jīng)驗(yàn)、作出了重要貢獻(xiàn)，不僅是對(duì)中國人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)。世衛(wèi)組織總干事譚德塞指出，中國強(qiáng)有力的舉措控制了疫情在中國境內(nèi)擴(kuò)散，也阻止了疫情向其他國家蔓延，不僅是在保護(hù)中國人民，也是在保護(hù)世界人民。
抗擊疫情的中國行動(dòng)，遵循著守望相助的人間正道。病毒無國界，人間有真愛。中國疫情防控最艱難之時(shí)，國際社會(huì)伸出援手。中國銘記于心并投桃報(bào)李，盡己所能啟動(dòng)了新中國歷規(guī)模的一次全球緊急人道行動(dòng)：向150個(gè)國家和4個(gè)國際組織提供緊急援助;為170多個(gè)國家舉辦衛(wèi)生專家專題視頻會(huì)議;向27個(gè)國家派出29支醫(yī)療專家組;開足馬力為全球生產(chǎn)緊缺醫(yī)療物資和設(shè)備，僅口罩和防護(hù)服就分別向世界出口706億只和3.4億件……當(dāng)中國專家組和援助物資抵達(dá)塞爾維亞，塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在五星紅旗上深情一吻，表達(dá)深深謝意。
抗擊疫情的中國行動(dòng)，維護(hù)了國際關(guān)系的公平正義。中國旗幟鮮明地支持世衛(wèi)組織，倡導(dǎo)多邊主義的抗疫合作;中國積極參與全球抗疫籌款，幫助非洲等能力薄弱國家和地區(qū)提升抗疫能力;中國積極落實(shí)“暫緩最貧困國家債務(wù)償付倡議”，把研發(fā)完成并投入使用的疫苗作為全球公共產(chǎn)品……一系列重大舉措和計(jì)劃無不體現(xiàn)了公平正義的價(jià)值導(dǎo)向。
新冠病毒仍在全球傳播蔓延，國際社會(huì)將面對(duì)更加嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)。這是一場維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全之戰(zhàn)、維護(hù)人類健康福祉之戰(zhàn)、維護(hù)世界繁榮發(fā)展之戰(zhàn)、維護(hù)國際道義良知之戰(zhàn)，唯有團(tuán)結(jié)、合作、擔(dān)當(dāng)、作為的精神才能引領(lǐng)人類取得全球抗疫勝利。值此關(guān)鍵階段，中國白皮書的發(fā)布恰逢其時(shí)。正如老撾老中友誼協(xié)會(huì)秘書長西昆·本偉萊所說，抗擊疫情的中國行動(dòng)，讓全球面對(duì)原本未知的病毒“少了恐慌，多了信心，有了借鑒”。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十
2020年4月9日，點(diǎn)開共產(chǎn)黨員網(wǎng)，看了一篇又一篇關(guān)于武漢終于“解封”的優(yōu)秀文章，對(duì)于值守在社區(qū)門口、為進(jìn)出居民測量體溫、登記信息的我而言，感慨萬千。是啊，從凜冬到暖春，漫長的2個(gè)多月后，武漢“解封”了。今天的解封是眾望所歸，民心所向，但我們也要明白“革命尚未成功”，歡欣鼓舞過后，我們“仍需努力”，才能守住來之不易的抗疫成果。
一場突發(fā)疫情，給這個(gè)2020年的開頭帶來了諸多不順，但經(jīng)過全國人民的共同努力，我們基本抵御住了這場疫情洶涌的沖擊，而處于風(fēng)暴中心的江城武漢，也逐漸重啟。但重啟并不意味著“全面開啟”，更不意味著“解封”，隨著無癥狀感染者的相繼出現(xiàn)，防控形勢依然嚴(yán)峻。為此，仍需“防放并舉”，仍需做到“外防輸入、內(nèi)防反彈”，仍需繼續(xù)與疫情防控的步調(diào)相一致，讓新冠肺炎病毒沒有可乘之機(jī)。行百里者半九十，村、社區(qū)的第一道關(guān)口要繼續(xù)“防”好，進(jìn)出門要“把好關(guān)”，信息登記要“留痕”，體溫測量要“到位”，安全口罩要“戴好”，“健康通行碼”要“看清”;企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和農(nóng)業(yè)春耕的保障也要做到“有的放矢”，不斷暢通人流、物流、資金流，打通“堵點(diǎn)”，去除“難點(diǎn)”，保障農(nóng)業(yè)和工商業(yè)復(fù)工有序，產(chǎn)業(yè)發(fā)展有力，真正做到“一手抓疫情防控，一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩不誤。
封城，意味著武漢按下了暫停鍵，意味著親人之間的團(tuán)聚被阻隔，意味著千萬人的衣食住行將受到影響。社會(huì)停擺的不便，感染病毒的恐懼，親人逝去的傷痛……正因有武漢人民的犧牲和奉獻(xiàn)，有武漢人民的堅(jiān)持和努力，才有了今天疫情防控積極向好的態(tài)勢，才有了全國本土疫情傳播的基本阻斷。如今，武漢城門打開了，武漢人民可以流動(dòng)了，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，零新增不等于零風(fēng)險(xiǎn)，解封不等于“解防”。疫情防控雖迎來“春天”，但切不可麻痹大意，廣大黨員干部、社區(qū)工作者、基層干部等等值守在防控一線的工作人員仍需“動(dòng)靜結(jié)合”，要繼續(xù)堅(jiān)守在工作崗位，排查可能存在的疑點(diǎn)和盲點(diǎn)，對(duì)于可疑人員要測量體溫，要進(jìn)行信息登記，確保疫情防控不留任何死角，繼續(xù)筑牢疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，向全國人民交出一張滿意的“答卷”。
自戰(zhàn)役打響以來，武漢人民一邊忍受著疫情帶來的磨難，一邊守望相助積極生活，讓全國甚至全世界都看到了武漢人民的堅(jiān)韌不拔、百折不撓，武漢無愧為“英雄的城市”，武漢人民無愧為“英雄的人民”。在這個(gè)疫情防控取得階段性勝利的時(shí)刻，隨著全球疫情持續(xù)擴(kuò)散，給下半程的疫情防控帶來了新的挑戰(zhàn)、新的風(fēng)險(xiǎn)?！耙吣А蔽闯?，戰(zhàn)斗還將進(jìn)行，因此仍需“多方聯(lián)動(dòng)”。上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏，廣大醫(yī)務(wù)人員要繼續(xù)隨時(shí)待命，在疫情關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出來、沖得上去，迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，在重癥病房里全力以赴、爭分奪秒;各地政府部門要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策;14億人民要按要求自我防護(hù)，諸如戴口罩、勤洗手等等，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓我們齊心協(xié)力、眾志成城、硬核抗疫，跑出疫情防控的加速度，打贏打好這場疫情阻擊戰(zhàn)。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十一
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在中華大地肆虐橫行，國家面臨著空前的巨大挑戰(zhàn)!全國人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，積極投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭之中。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，國家危難時(shí)刻，更要沖鋒在前!
在我黨支部的積極部署下，熱情地投入到“黨員社區(qū)報(bào)到”活動(dòng)中，為社區(qū)的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的綿薄之力--參與小區(qū)出入卡登記和安保執(zhí)勤工作。也正是在這樣的特殊時(shí)期，我深深感受到了社區(qū)工作人員工作的艱辛、不易!
在社區(qū)工作期間，我同社區(qū)工作人員及其他志愿者干部24小時(shí)值守在轄區(qū)，全心投入到疫情防控宣傳、進(jìn)出口檢查、站點(diǎn)值守、居民摸底調(diào)查、重點(diǎn)部位消毒、幫助居民采購生活物資等等工作中。雖然一線很苦、很累，熬夜加班是常態(tài)，轄區(qū)居民在微信群里，對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我感到自己的付出非常值得，非常欣慰。我覺得這是一次對(duì)個(gè)人自考的機(jī)會(huì)，讓我明白了越是重要關(guān)頭、越見精神品質(zhì)，越是關(guān)鍵時(shí)刻、越顯擔(dān)當(dāng)作為。在得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、特別是小區(qū)居民對(duì)我工作的肯定后，我越發(fā)反思自己哪些工作應(yīng)該做的更細(xì)致一些，哪些工作會(huì)有更好的解決方法，主動(dòng)在疫情防控中磨練自己。
作為一名下沉社區(qū)的社區(qū)疫情防控志愿者，我被身邊黨員同志的擔(dān)當(dāng)作為精神深深的感染和鼓舞，也更加堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝疫情的信心、決心。我負(fù)責(zé)的社區(qū)居民普遍老齡化，自身防控意識(shí)淡薄，防疫物資匱乏，生活困難，疫情防控的任務(wù)非常艱巨，但作為一名老黨員的我的同事陳書記在安排值班時(shí)，總是將自己的值班日程排的最滿，夜班也給自己安排的最多。在工作期間，他總是帶頭沖鋒在前，從他以及其他黨員干部身上，我感受到了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。
同時(shí)，在黨組織的肯定下，我也很榮幸的在這場戰(zhàn)役當(dāng)中光榮的加入了黨組織，成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，我深知和其他人相比，自己還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在后續(xù)的各項(xiàng)工作當(dāng)中，我會(huì)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中均起到先鋒模范帶頭作用。同時(shí)，自己也將用實(shí)際行動(dòng)在這場疫情阻擊戰(zhàn)中接受黨組織對(duì)自己的考驗(yàn)。
我堅(jiān)信，眾志成城，戰(zhàn)“役”必勝;我堅(jiān)信，寒冬過后便是春天!
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十二
舉國上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學(xué)生的我們，雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生，自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐，“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué)，不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式，讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名黨員，更要給同學(xué)們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個(gè)多月以來的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、自律
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒有學(xué)習(xí)上的緊迫感，也沒有來自同學(xué)和老師的壓力，但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的，學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營造的，向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來的時(shí)間充分的利用起來，聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時(shí)間查閱資料，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來，老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
四、積極請(qǐng)教老師
因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同，所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問題，所以我們遇到問題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢問，不應(yīng)該累積疑問，否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國真詩人說的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十三
實(shí)際上，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)本身的各種特點(diǎn)，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗(yàn)的是我們的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中以積極、主動(dòng)的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)下，有計(jì)劃且主動(dòng)地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建和問題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學(xué)習(xí)者為中心，提供海量的學(xué)習(xí)資源，最終目的是培養(yǎng)自學(xué)能力強(qiáng)的智能型人才。
面對(duì)網(wǎng)課，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行自主學(xué)習(xí)?
1、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣
床，是大學(xué)生美夢的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當(dāng)不得不爬起來上課的時(shí)候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務(wù)進(jìn)程。不良的作息習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅(jiān)持學(xué)習(xí)，良好的作息習(xí)慣是成功的第一步。
2、喚醒自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是幫助我們達(dá)到一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。只有當(dāng)我們擁有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去自主學(xué)習(xí)，解決了“為什么要學(xué)”的問題，才能夠真的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和作用。
想要喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，需要我們認(rèn)真思考。我們想要做到什么，而學(xué)習(xí)能夠幫我們達(dá)成什么。為了老師的贊賞，為了獎(jiǎng)學(xué)金，為了個(gè)人以后的發(fā)展前途，還是為了學(xué)習(xí)本身帶來的成長，大大小小的目標(biāo)都可以成為我們能夠使用的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3、樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有一定的導(dǎo)向作用，為我們指明了學(xué)習(xí)的方向。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該難以實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實(shí)際的實(shí)施情況來設(shè)置。
如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，那么此時(shí)，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間去強(qiáng)迫自己完成。這種強(qiáng)制任務(wù)帶來的滿足感會(huì)被學(xué)習(xí)帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長期堅(jiān)持。
自然，當(dāng)目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)能被輕松完成的時(shí)候，下一階段，我們就該將目標(biāo)進(jìn)行升級(jí)，以適應(yīng)自己的成長。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，將其當(dāng)成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。
4、合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國大學(xué)mooc、超星之類的教育網(wǎng)站平臺(tái)之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。
能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源也是一種重要的.學(xué)習(xí)能力。
5、合理使用學(xué)習(xí)策略
大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略主要分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。認(rèn)知策略包括預(yù)習(xí)、集中注意力、理解和復(fù)習(xí)。元認(rèn)知策略包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時(shí)間的管理、學(xué)習(xí)環(huán)境的控制、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的管理以及尋求幫助。
學(xué)習(xí)策略眾多，在不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。
6、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣
根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)過后要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，因此學(xué)習(xí)者要形成學(xué)習(xí)后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、分類、歸納的習(xí)慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的思維導(dǎo)圖軟件，把所學(xué)知識(shí)各層級(jí)之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進(jìn)知識(shí)的理解、記憶效果。也可以利用evernote(印象筆記)、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)習(xí)更美好，讓學(xué)習(xí)更省力。
疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學(xué)習(xí)能力的好時(shí)機(jī)!只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理利用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)策略，就一定能夠?qū)W有所成。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十四
“讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)”，習(xí)近平總書記1月27日作出重要指示，明確要求各級(jí)黨委要科學(xué)判斷形勢、精準(zhǔn)把握疫情，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。疫情就是命令，現(xiàn)場就是戰(zhàn)場。狙擊新型肺炎的戰(zhàn)“疫”，共產(chǎn)黨員是當(dāng)之無愧的主力軍。
“我是支部委員，先安排我!”“我參加過抗擊非典，我有經(jīng)驗(yàn)!”……一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。連日來，無數(shù)共產(chǎn)黨員不計(jì)報(bào)酬，無論生死，主動(dòng)請(qǐng)纓，首先站出來、敢于沖上去，奔赴防控疫情斗爭一線，充分發(fā)揮了帶動(dòng)群眾、凝聚群眾、組織群眾的作用，為打贏疫情防控阻擊這場硬仗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面臨病毒肆虐，一位位醫(yī)療戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員初心為民的高貴品質(zhì)。逆行的消防員，勇闖難關(guān)的醫(yī)生，舍生忘死的扶貧干部……不同崗位上的共產(chǎn)黨員忠誠履職，眾志成城，真情互助，這是危難關(guān)頭的中國本色和中國精神，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量源泉。
“我把所有崗位的醫(yī)生全都換下來，換成誰?換成科室里所有的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員在宣誓的時(shí)候不是說嗎，把人民的利益放在第一位，迎著困難上。我說現(xiàn)在開始，把所有的人都換下來，共產(chǎn)黨員上，再給我做出自己的樣子來?！鄙虾ａt(yī)療救治專家組組長、華山醫(yī)院感染科主任張文宏如是說。當(dāng)下，正是抗擊肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)來勢洶洶的疫情，尤需每一位共產(chǎn)黨員拿出“舍我其誰”的硬氣、銳氣、骨氣，站出來、沖上來、豁出來，打頭陣、當(dāng)先鋒、做標(biāo)兵，在防控一線立起黨員干部的典型標(biāo)桿，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)病魔、度難關(guān)，成為沖鋒的戰(zhàn)士、立功的英雄，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)。
哪里有疫情，哪里就是黨員干部守初心、擔(dān)使命的戰(zhàn)場。 “不忘初心、牢記使命”主題教育永遠(yuǎn)在路上，作為一名共產(chǎn)黨員合格與否，這就是一次最現(xiàn)實(shí)的考量。廣大黨員要牢記人民利益高于一切，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在這場嚴(yán)峻斗爭的實(shí)踐中經(jīng)受住考驗(yàn)，彰顯先鋒本色，向黨和人民交出一份新型冠狀病毒感染的肺炎阻擊戰(zhàn)的優(yōu)秀答卷，讓胸前黨徽熠熠生輝。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇一
新型冠狀病毒的疫情還沒過去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開始大排長龍，停車場轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業(yè)首開堂食，一時(shí)食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊(duì)等位就餐的情況，已被市場監(jiān)管部門緊急叫停;北京香山周圍已經(jīng)開始堵車……疫情的拐點(diǎn)尚未到來，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。
雖疫情之下，人們禁足已有一個(gè)月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報(bào)告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴(kuò)大。于是，很多人覺得終于熬出來了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門逛街會(huì)友，享用美食，游覽景點(diǎn)，生活似乎就要回歸正常，但零增長并不意味著零風(fēng)險(xiǎn)。盡管目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到“刀槍入庫、馬放南山”的時(shí)候，絕不能為了貪圖一時(shí)的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國之努力付之東流。長風(fēng)“破疫”會(huì)有時(shí)，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海。
“破疫”要取得最終勝利，不僅要依靠各級(jí)政府、職能部門、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的努力，更離不開每個(gè)公民的理性行動(dòng)，離不開全社會(huì)的謹(jǐn)慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補(bǔ)過一個(gè)遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團(tuán)圓飯”……這些都是人之常情，但前提無疑是我們先要順利度過“破疫”前的至暗時(shí)刻。
只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅(jiān)決不讓疫情抬頭，才能早日迎來“破疫”的兆頭。待到“破疫”時(shí)，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長風(fēng)“破疫”總有時(shí)，直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海，我們還要再克制一段時(shí)日，才能撥開云霧見天日，靜觀春暖花開，一切如常。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇二
疫情席卷全球，家庭成為了孩子們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的唯一場所。在這個(gè)特殊時(shí)期，家庭教育的重要性愈加凸顯。作為一名家庭教育講師，我也深有感觸。在過去的幾個(gè)月里，我不僅有幸參與了很多家庭教育的培訓(xùn)，也有機(jī)會(huì)與許多家長面對(duì)面的交流。在這個(gè)過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，疫情讓我們更加重視父母在孩子教育中的角色。在疫情期間，孩子們與外界接觸的機(jī)會(huì)減少，家庭成為了他們的整個(gè)世界。父母不僅僅是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，更是孩子們的情感依靠和榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，父母需要花更多的時(shí)間陪伴孩子，進(jìn)行心理和情感上的交流，建立更強(qiáng)的親子關(guān)系。我鼓勵(lì)家長們用心傾聽孩子的需求，主動(dòng)參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中，讓孩子感受到家人的愛和溫暖。
其次，疫情讓我們看到了新的教育方式的可能性。在線教育在疫情期間得到了普及，家長們也開始了解到了傳統(tǒng)教育模式的局限性。作為家庭教育講師，我堅(jiān)信孩子的教育不能僅僅依賴于學(xué)校的教學(xué)。在家庭中，父母可以通過多種方式為孩子提供教育資源，開展有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我向家長們推薦了一些有效的教育工具和方法，如閱讀啟發(fā)、家庭游戲、合理安排作息等。這些工具和方法讓家庭教育變得更加有趣和富有成效。
第三，疫情加劇了家庭的壓力，也對(duì)教育方式提出了更高的要求。在疫情期間，家長們承受著工作和家庭兩重壓力，他們需要平衡好工作和孩子的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)許多家長在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)困難和行為問題時(shí)感到無奈和焦慮。作為家庭教育講師，我不僅提供教育方面的支持和指導(dǎo)，還鼓勵(lì)家長們學(xué)會(huì)放松身心，保持積極的心態(tài)。我告訴他們，父母自身的健康和幸福對(duì)孩子的成長同樣重要，只有身心健康的父母才能為孩子提供更好的教育。
第四，疫情讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，促使更多的家長開始關(guān)注和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。在疫情期間，我參與了一些家庭教育的在線培訓(xùn)課程，我發(fā)現(xiàn)越來越多的家長主動(dòng)報(bào)名參加。他們對(duì)家庭教育知識(shí)的渴求以及愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我印象深刻。我相信，只有家長們不斷提升自己的教育素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。在我和家長們的交流中，我推薦了一些優(yōu)質(zhì)的家庭教育書籍和資源，幫助他們了解家庭教育的基本理念和方法。
最后，疫情期間，我也見證了許多家庭取得了積極的變化和進(jìn)步。通過和家長們的深入交流，我了解到許多家庭逐漸形成了積極的學(xué)習(xí)氛圍，相互之間更加理解和支持。孩子們也逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自我管理的良好習(xí)慣。這些變化不僅僅是疫情期間的應(yīng)急措施，而是家庭教育工作的長期成果。我深感欣慰和鼓舞，也更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事家庭教育工作的決心和信念。
總之，疫情給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為家庭教育帶來了機(jī)遇。通過這些月來的工作和交流，我深刻體會(huì)到在家庭中進(jìn)行教育的重要性。父母的陪伴、教育資源的豐富以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都對(duì)孩子的成長和發(fā)展起到了重要的作用。我相信，在疫情過后，家庭教育將得到更多的重視和關(guān)注，也將為更多的家庭帶來希望和改變。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇三
自疫情爆發(fā)以來，全球各國都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。幼兒教育也不例外，學(xué)校暫停開放，幼兒園關(guān)閉，孩子們被迫留在家中，家庭教育成為他們主要的教育來源。疫情下的家庭教育不僅對(duì)孩子的成長有著重要影響，也讓家長們深刻認(rèn)識(shí)到教育的意義和方法，積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在疫情期間，家長們需要承擔(dān)更多的責(zé)任和角色，成為孩子們的老師和指導(dǎo)者。盡管家長們可能一開始不熟悉教學(xué)工作，但逐漸引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成任務(wù)是培養(yǎng)他們自理能力和解決問題能力的重要途徑。孩子們需要學(xué)會(huì)自己洗手、整理書包以及完成簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅有助于提高他們的生活能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心。
三、注重孩子的興趣和需求
疫情期間，孩子們無法像以往那樣參加各種興趣班和活動(dòng)。為了讓他們保持積極向上的心態(tài)和豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn)，家長們需要關(guān)注孩子的興趣和需求。根據(jù)孩子的興趣，鼓勵(lì)他們閱讀、繪畫、手工制作等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，還可以和孩子一起制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足孩子的求知欲，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。
四、家庭教育的重要性
疫情讓家長們深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。一方面，家長們可以更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)孩子的情況提供個(gè)性化的教育。另一方面，家庭教育也強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。由于孩子需要在家中度過更多的時(shí)間，家長們可以更好地與孩子交流，建立親密的關(guān)系。這種親密和溝通不僅有利于孩子的成長，也有利于家庭的和諧。
五、疫情下的家庭教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
疫情期間，許多家長們積累了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。首先，家長們發(fā)現(xiàn)親子活動(dòng)對(duì)于與孩子建立更好的關(guān)系和促進(jìn)共同成長非常重要。通過一起做家務(wù)、玩游戲、看電影等活動(dòng)，家長們能夠更好地了解孩子的需求，并給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。其次，家長們發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通方式也尤為重要。表達(dá)關(guān)心和理解之情，尊重孩子的意見和選擇，可以增強(qiáng)家庭的融洽和親密。再次，家長們需要保持耐心和包容心態(tài)，理解并接納孩子的不同。在疫情期間，孩子可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，家長們需要傾聽并給予理解，引導(dǎo)他們用正確的方式解決問題。最后，家長們還發(fā)現(xiàn)家庭教育不僅僅是孩子的責(zé)任，也是家長們自身的一項(xiàng)長期任務(wù)。通過提高自身素質(zhì)和積極參與教育工作，家長們能夠更好地幫助孩子成長。
總之，疫情下的家庭教育讓許多家長們深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和影響力。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，關(guān)注孩子的興趣和需求，加強(qiáng)家庭溝通，是疫情期間家庭教育的重要方向。通過積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，家長們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并為孩子的成長提供更好的教育環(huán)境。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇四
首段：在疫情期間，幼兒的家庭教育變得尤為重要。面對(duì)疫情的困境，家庭成為了孩子們主要的學(xué)習(xí)場所和社交圈，父母的教育責(zé)任也變得更加重要。我通過這段時(shí)間的實(shí)踐，深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，下面將分享一些心得和體會(huì)。
第二段：在家庭教育中，塑造積極的心態(tài)非常重要。在疫情期間，不能出門、不能玩耍，對(duì)于幼兒來說是一種限制和約束，容易產(chǎn)生焦慮和抵觸情緒。作為父母，我們需要從積極的角度出發(fā)，引導(dǎo)孩子們尋找更多的快樂和樂趣。通過和孩子一起合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)律，讓孩子更好地適應(yīng)這段特殊時(shí)期的生活。
第三段：引導(dǎo)孩子在家學(xué)習(xí)的過程中，注重培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。疫情期間，學(xué)校停課，很多家庭開始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。作為父母，我們不能完全代替孩子的學(xué)校教育，而應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和解決問題的能力，讓他們?cè)诩彝W(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)。
第四段：加強(qiáng)親子關(guān)系的建立和溝通。家庭教育不僅僅是孩子學(xué)習(xí)的過程，更是家庭成員之間關(guān)系的磨合和協(xié)調(diào)。在疫情期間，父母和孩子們呆在家里時(shí)間更長，這是加強(qiáng)親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)。通過親子游戲、家庭活動(dòng)等，增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系；通過和孩子的溝通，了解他們的內(nèi)心想法和困擾，給予積極的回應(yīng)和支持，營造 harmonious 的家庭氛圍。
第五段：繼續(xù)培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。疫情讓孩子們無法參加學(xué)校和社交活動(dòng)，在家中只能和父母相處。為了避免孩子變得內(nèi)向和孤僻，我們要尋找適合的方式和機(jī)會(huì)讓他們與其他孩子互動(dòng)，比如和其他家庭的孩子通過線上溝通進(jìn)行交流，或者參加一些線上親子活動(dòng)。這樣可以幫助孩子們保持社交能力和交友圈，避免因長期孤立而影響到他們的心理健康。
總結(jié)：在疫情期間的家庭教育過程中，我明白了培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)、自主學(xué)習(xí)能力和社交能力的重要性。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和溝通，我們可以幫助孩子們擺脫焦慮情緒，適應(yīng)特殊時(shí)期的生活，更好地發(fā)展和成長。讓我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用愛和耐心，成為孩子成長道路上的引路人。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇五
疫情期間，家庭教育成為了每個(gè)家庭的重要課題。疫情不僅改變了人們的生活方式，也對(duì)家庭教育提出了全新的挑戰(zhàn)。作為一名家庭教育講師，我從疫情中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這片文章中，我將分享我的心得并探討疫情對(duì)家庭教育的影響以及應(yīng)對(duì)策略。
第一段：闡述疫情對(duì)家庭教育的影響
疫情期間，學(xué)校停課，孩子們呆在家里，父母需要承擔(dān)更多的教育責(zé)任。孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程被迫延緩，家庭教育面臨了巨大的壓力。同時(shí)，疫情也加劇了家庭成員之間的緊張關(guān)系，由于長時(shí)間的共同生活，容易引發(fā)爭吵和沖突。這些都對(duì)家庭教育提出了全新的考驗(yàn)。
第二段：疫情下的家庭教育挑戰(zhàn)
疫情下的家庭教育面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先，在家庭教育中缺乏專業(yè)性的問題，許多家長并不懂得如何有效地教育孩子。其次，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到影響，特別是課外輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)減少。此外，孩子們?cè)诩依锏臅r(shí)間增加，容易上癮手機(jī)等電子產(chǎn)品。在這個(gè)特殊時(shí)期，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)成為了許多家庭的難題。
第三段：我的心得與體會(huì)
作為一名家庭教育講師，疫情讓我深切地意識(shí)到教育的重要性。在這段時(shí)間里，我對(duì)家庭教育的重要性進(jìn)行了更深入的思考，并且針對(duì)疫情給出了一些建議。首先，建立良好的家庭氛圍是非常重要的，這需要家長們積極配合，并互相關(guān)愛。其次，家長要提升自身的教育能力，在教育孩子的過程中，注重方法和技巧的培養(yǎng)。最后，給孩子充分的自由和空間，讓他們能夠發(fā)展自己的興趣愛好。
第四段：應(yīng)對(duì)疫情下的家庭教育策略
針對(duì)疫情下的家庭教育挑戰(zhàn)，我總結(jié)了一些有效的策略。首先，家長要與孩子建立有效的溝通渠道，傾聽他們的需求和想法。其次，給孩子制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。此外，家長還要引導(dǎo)孩子合理利用電子產(chǎn)品的時(shí)間，提供多樣化的興趣培養(yǎng)機(jī)會(huì)，并和孩子一起參與其中。
第五段：總結(jié)和展望
總之，疫情對(duì)家庭教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但同時(shí)也為我們提供了機(jī)會(huì)。通過這段特殊的時(shí)間，家長們能夠更深入地了解孩子，并提升自身的教育能力。我相信，只要我們保持積極的態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并采取有效的策略，我們一定能夠度過這個(gè)艱難的時(shí)期，建立更加和諧、健康的家庭教育環(huán)境。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇六
疫情危機(jī)給全球社會(huì)帶來了巨大的變革和挑戰(zhàn)，封鎖、隔離和限制的措施導(dǎo)致人們生活方式的改變。其中，家庭教育也受到了較大的影響。在這個(gè)非常時(shí)期，我們不得不重新審視家庭教育的意義和方法。經(jīng)歷了疫情危機(jī)年來，我對(duì)疫情危機(jī)家庭教育有了一些新的心得體會(huì)。
第二段：重新審視家庭教育的重要性
疫情危機(jī)使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在疫情期間，學(xué)校停課，孩子們只能在家居住和學(xué)習(xí)，他們的思維、行為和情感教育主要依賴于家庭。家庭就成了他們的全部教育場所。因此，家庭教育在孩子成長中的作用日益凸顯。 家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要注重他們?nèi)娴乃刭|(zhì)和心理發(fā)展。家庭教育要從培養(yǎng)孩子的自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和價(jià)值觀出發(fā)，這不僅對(duì)孩子們個(gè)人的發(fā)展有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。
第三段：培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力
疫情危機(jī)讓我們開始更加重視培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力。在疫情期間，孩子們經(jīng)歷了宅家的生活方式，無法像平時(shí)那樣與同齡人接觸和交流，更多的時(shí)間只能在家中度過。這對(duì)于他們的心理和思維發(fā)展提出了新的要求。家長需要在日常生活中給予孩子更多的獨(dú)立空間和自主選擇權(quán)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。通過讓孩子參與家務(wù)、自我管理和自我學(xué)習(xí)，我們可以幫助他們建立自信、獨(dú)立和創(chuàng)造力。
第四段：家庭教育和情感溝通
疫情危機(jī)給家庭教育帶來了更多的挑戰(zhàn)，其中之一是親子關(guān)系的維系。由于封鎖和隔離，家庭成員之間的相處時(shí)間增加了，但是情感溝通卻面臨著更多的困難。家長要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子開放心扉，傾聽他們的需求和問題，并給予積極的反饋。同時(shí)，家長也要正確理解和表達(dá)自己的情感，確保和孩子之間的溝通暢通無阻。只有通過情感溝通的方式，家庭教育才能順利進(jìn)行，孩子們的成長和發(fā)展才能得到良好的保障。
第五段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感
疫情危機(jī)讓我們意識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該具備一定的社會(huì)責(zé)任感。在家庭教育中，我們要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待疫情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。家長可以與孩子一起觀察和研究疫情動(dòng)向，了解疫情對(duì)我們社會(huì)帶來的影響，并與他們一起討論如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過參與志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)物資或?qū)σ咔橐痪€工作人員的關(guān)心和支持，我們可以讓孩子感受到社會(huì)責(zé)任的重要性，并塑造他們積極向上的人生態(tài)度。
總結(jié)：總之，疫情危機(jī)給家庭教育帶來了更多的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也提供了良好的契機(jī)。家庭教育要重視培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立思考和社會(huì)責(zé)任感，而情感溝通則貫穿其中。只有家庭與孩子之間建立起良好的溝通和關(guān)系，家庭教育才能達(dá)到效果。希望通過這次的疫情危機(jī)，我們能夠重新審視家庭教育的重要性，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇七
疫情期間，幼兒家庭教育成為家長們的一項(xiàng)重要任務(wù)，但這個(gè)任務(wù)并不容易。在這個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們不能出門上學(xué)，面臨著學(xué)業(yè)、教育和情緒上的挑戰(zhàn)，而對(duì)于家長來說，如何輔導(dǎo)孩子、保持家庭和諧以及促進(jìn)孩子的自我發(fā)展也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間的幼兒家庭教育心得體會(huì)。
首先，疫情期間，我意識(shí)到了家庭教育的重要性。在孩子們不能上學(xué)的情況下，家長成為了他們的主要老師和教育者。我明白了，家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種價(jià)值觀的塑造和情感關(guān)系的建立。我將更多的時(shí)間花在了和孩子們的交流上，促進(jìn)他們的情感發(fā)展。這種親近和理解的良好關(guān)系，不僅讓孩子們感受到了家的溫暖，也讓他們?cè)敢馀c我分享他們的困惑和煩惱，從而更好地解決問題。
其次，我發(fā)現(xiàn)了通過游戲培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的重要性。疫情期間，孩子們不能外出，但他們的好奇心和求知欲并沒有減少。我嘗試了許多不同種類的游戲，如益智游戲、角色扮演游戲和盲盒游戲等，這些游戲不僅能夠讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得樂趣，還能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。游戲不僅僅是娛樂，還是一種教育的方式，通過這種方式，孩子們能夠在輕松的氛圍中提升自己。
第三，我重視了孩子們的情緒管理。疫情期間，孩子們面臨著很多困擾和焦慮，過多的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)他們的身心健康造成影響。所以，我花更多的時(shí)間聆聽他們的心聲，尊重他們的情緒，并教他們一些應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的方法。比如，我教給他們?nèi)绾瓮ㄟ^呼吸和冥想來放松自己，如何積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有在孩子們情緒穩(wěn)定的情況下，他們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四，我注重了家庭和諧的建立。在疫情期間，一家人待在家里的時(shí)間變得更長了，家庭和諧成為了孩子們健康成長的重要保障。我和配偶一起制定了一份家庭時(shí)間表，安排了孩子們的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間。每天我們都會(huì)一起吃飯、談心，為了減少家庭沖突，我也會(huì)教給孩子們解決沖突的方法。這種和諧的家庭氛圍不僅讓孩子們感到快樂和安心，也有利于他們的學(xué)業(yè)和品德的培養(yǎng)。
最后，我認(rèn)識(shí)到孩子發(fā)展的多樣性和個(gè)體差異的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的興趣、特長和發(fā)展?jié)摿?。在疫情期間，我有更多的時(shí)間觀察和了解孩子們的興趣和才能，去發(fā)掘他們的潛能。我鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事情，并提供他們所需要的資源和支持。我明白了，家庭教育的目標(biāo)不是讓所有的孩子都變得一模一樣，而是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，并鼓勵(lì)他們發(fā)展出最好的自己。
總之，疫情期間的幼兒家庭教育給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過與孩子們的親近和交流，通過游戲教育和情緒管理，通過家庭和諧和個(gè)體差異的尊重，我能夠更好地輔導(dǎo)孩子們，幫助他們克服困難，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，家庭教育不僅僅是一種義務(wù)，更是一種奉獻(xiàn)和成長的機(jī)會(huì)。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇八
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來說，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來說是最合適不過的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇九
6月7日，《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動(dòng)》白皮書正式發(fā)布。這是一部中國人民眾志成城、奮勇團(tuán)結(jié)的“抗疫紀(jì)實(shí)”，一冊(cè)中國與世界各國分享抗疫經(jīng)驗(yàn)的“行動(dòng)指南”，一份為了全球抗疫勝利闡明中國理念主張的“政策宣言”。3.7萬余字，字字鏗鏘，彰顯了事實(shí)、理性與正義的巨大力量，閃耀著“人民至上、生命至上”的光芒。
全球疫情肆虐的當(dāng)下，中國發(fā)布白皮書意義重大，不僅把真實(shí)感人的中國抗疫敘事呈現(xiàn)給世界和歷史，其對(duì)事實(shí)的客觀梳理、對(duì)經(jīng)驗(yàn)的理性總結(jié)和對(duì)未來的深遠(yuǎn)思考，也為各國應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供有益借鑒，對(duì)于完善全球公共衛(wèi)生治理、豐富人類同病毒斗爭的經(jīng)驗(yàn)具有重要價(jià)值。白皮書一經(jīng)發(fā)布便在全球引發(fā)強(qiáng)烈回響。
這是一段注定要被歷史銘記的歷程。面對(duì)二戰(zhàn)結(jié)束以來最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件，各國人民守望相助，在生命至上的價(jià)值感召下匯聚起抗擊疫情的磅礴之力。面對(duì)疫魔，中國人民始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，肩負(fù)大國擔(dān)當(dāng)，與世界人民攜手作戰(zhàn)，為捍衛(wèi)人類共同福祉付出巨大代價(jià)和犧牲。艱苦卓絕的中國行動(dòng)，也讓世界看到了危難之下一個(gè)東方大國的勇毅和仁愛。
抗擊疫情的中國行動(dòng)，體現(xiàn)了命運(yùn)與共的人類情懷。疫情發(fā)生以來，____時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外疫情形勢，高度重視抗疫國際合作，先后同近50位外國領(lǐng)導(dǎo)人和國際組織負(fù)責(zé)人通話或見面，親力親為推動(dòng)全球攜手抗疫。無論是在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人特別峰會(huì)上講話，還是在世界衛(wèi)生大會(huì)視頻會(huì)議上致辭，核心要義都是強(qiáng)調(diào)“人類是一個(gè)命運(yùn)共同體，戰(zhàn)勝關(guān)乎各國人民安危的疫病，團(tuán)結(jié)合作是最有力的武器”。西班牙共產(chǎn)黨主席森特利亞這樣評(píng)價(jià)：“每當(dāng)災(zāi)難波及世界時(shí)，我們都再一次認(rèn)識(shí)到，____提出的人類命運(yùn)共同體理念恰逢其時(shí)?！?BR> 抗擊疫情的中國行動(dòng)，彰顯了共克時(shí)艱的大國擔(dān)當(dāng)。疫情來勢洶洶，中國舉全國之力遏制疫情，同時(shí)本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，及時(shí)向國內(nèi)外發(fā)布疫情信息，第一時(shí)間分享病毒研究成果，同世界衛(wèi)生組織保持密切溝通，與世界各國分享防控和救治經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)國際科研合作。實(shí)踐證明，中國抗疫，為全球抗疫提供了有益經(jīng)驗(yàn)、作出了重要貢獻(xiàn)，不僅是對(duì)中國人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)。世衛(wèi)組織總干事譚德塞指出，中國強(qiáng)有力的舉措控制了疫情在中國境內(nèi)擴(kuò)散，也阻止了疫情向其他國家蔓延，不僅是在保護(hù)中國人民，也是在保護(hù)世界人民。
抗擊疫情的中國行動(dòng)，遵循著守望相助的人間正道。病毒無國界，人間有真愛。中國疫情防控最艱難之時(shí)，國際社會(huì)伸出援手。中國銘記于心并投桃報(bào)李，盡己所能啟動(dòng)了新中國歷規(guī)模的一次全球緊急人道行動(dòng)：向150個(gè)國家和4個(gè)國際組織提供緊急援助;為170多個(gè)國家舉辦衛(wèi)生專家專題視頻會(huì)議;向27個(gè)國家派出29支醫(yī)療專家組;開足馬力為全球生產(chǎn)緊缺醫(yī)療物資和設(shè)備，僅口罩和防護(hù)服就分別向世界出口706億只和3.4億件……當(dāng)中國專家組和援助物資抵達(dá)塞爾維亞，塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在五星紅旗上深情一吻，表達(dá)深深謝意。
抗擊疫情的中國行動(dòng)，維護(hù)了國際關(guān)系的公平正義。中國旗幟鮮明地支持世衛(wèi)組織，倡導(dǎo)多邊主義的抗疫合作;中國積極參與全球抗疫籌款，幫助非洲等能力薄弱國家和地區(qū)提升抗疫能力;中國積極落實(shí)“暫緩最貧困國家債務(wù)償付倡議”，把研發(fā)完成并投入使用的疫苗作為全球公共產(chǎn)品……一系列重大舉措和計(jì)劃無不體現(xiàn)了公平正義的價(jià)值導(dǎo)向。
新冠病毒仍在全球傳播蔓延，國際社會(huì)將面對(duì)更加嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)。這是一場維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全之戰(zhàn)、維護(hù)人類健康福祉之戰(zhàn)、維護(hù)世界繁榮發(fā)展之戰(zhàn)、維護(hù)國際道義良知之戰(zhàn)，唯有團(tuán)結(jié)、合作、擔(dān)當(dāng)、作為的精神才能引領(lǐng)人類取得全球抗疫勝利。值此關(guān)鍵階段，中國白皮書的發(fā)布恰逢其時(shí)。正如老撾老中友誼協(xié)會(huì)秘書長西昆·本偉萊所說，抗擊疫情的中國行動(dòng)，讓全球面對(duì)原本未知的病毒“少了恐慌，多了信心，有了借鑒”。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十
2020年4月9日，點(diǎn)開共產(chǎn)黨員網(wǎng)，看了一篇又一篇關(guān)于武漢終于“解封”的優(yōu)秀文章，對(duì)于值守在社區(qū)門口、為進(jìn)出居民測量體溫、登記信息的我而言，感慨萬千。是啊，從凜冬到暖春，漫長的2個(gè)多月后，武漢“解封”了。今天的解封是眾望所歸，民心所向，但我們也要明白“革命尚未成功”，歡欣鼓舞過后，我們“仍需努力”，才能守住來之不易的抗疫成果。
一場突發(fā)疫情，給這個(gè)2020年的開頭帶來了諸多不順，但經(jīng)過全國人民的共同努力，我們基本抵御住了這場疫情洶涌的沖擊，而處于風(fēng)暴中心的江城武漢，也逐漸重啟。但重啟并不意味著“全面開啟”，更不意味著“解封”，隨著無癥狀感染者的相繼出現(xiàn)，防控形勢依然嚴(yán)峻。為此，仍需“防放并舉”，仍需做到“外防輸入、內(nèi)防反彈”，仍需繼續(xù)與疫情防控的步調(diào)相一致，讓新冠肺炎病毒沒有可乘之機(jī)。行百里者半九十，村、社區(qū)的第一道關(guān)口要繼續(xù)“防”好，進(jìn)出門要“把好關(guān)”，信息登記要“留痕”，體溫測量要“到位”，安全口罩要“戴好”，“健康通行碼”要“看清”;企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和農(nóng)業(yè)春耕的保障也要做到“有的放矢”，不斷暢通人流、物流、資金流，打通“堵點(diǎn)”，去除“難點(diǎn)”，保障農(nóng)業(yè)和工商業(yè)復(fù)工有序，產(chǎn)業(yè)發(fā)展有力，真正做到“一手抓疫情防控，一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩不誤。
封城，意味著武漢按下了暫停鍵，意味著親人之間的團(tuán)聚被阻隔，意味著千萬人的衣食住行將受到影響。社會(huì)停擺的不便，感染病毒的恐懼，親人逝去的傷痛……正因有武漢人民的犧牲和奉獻(xiàn)，有武漢人民的堅(jiān)持和努力，才有了今天疫情防控積極向好的態(tài)勢，才有了全國本土疫情傳播的基本阻斷。如今，武漢城門打開了，武漢人民可以流動(dòng)了，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，零新增不等于零風(fēng)險(xiǎn)，解封不等于“解防”。疫情防控雖迎來“春天”，但切不可麻痹大意，廣大黨員干部、社區(qū)工作者、基層干部等等值守在防控一線的工作人員仍需“動(dòng)靜結(jié)合”，要繼續(xù)堅(jiān)守在工作崗位，排查可能存在的疑點(diǎn)和盲點(diǎn)，對(duì)于可疑人員要測量體溫，要進(jìn)行信息登記，確保疫情防控不留任何死角，繼續(xù)筑牢疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，向全國人民交出一張滿意的“答卷”。
自戰(zhàn)役打響以來，武漢人民一邊忍受著疫情帶來的磨難，一邊守望相助積極生活，讓全國甚至全世界都看到了武漢人民的堅(jiān)韌不拔、百折不撓，武漢無愧為“英雄的城市”，武漢人民無愧為“英雄的人民”。在這個(gè)疫情防控取得階段性勝利的時(shí)刻，隨著全球疫情持續(xù)擴(kuò)散，給下半程的疫情防控帶來了新的挑戰(zhàn)、新的風(fēng)險(xiǎn)?！耙吣А蔽闯?，戰(zhàn)斗還將進(jìn)行，因此仍需“多方聯(lián)動(dòng)”。上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏，廣大醫(yī)務(wù)人員要繼續(xù)隨時(shí)待命，在疫情關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出來、沖得上去，迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，在重癥病房里全力以赴、爭分奪秒;各地政府部門要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策;14億人民要按要求自我防護(hù)，諸如戴口罩、勤洗手等等，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓我們齊心協(xié)力、眾志成城、硬核抗疫，跑出疫情防控的加速度，打贏打好這場疫情阻擊戰(zhàn)。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十一
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在中華大地肆虐橫行，國家面臨著空前的巨大挑戰(zhàn)!全國人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，積極投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭之中。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，國家危難時(shí)刻，更要沖鋒在前!
在我黨支部的積極部署下，熱情地投入到“黨員社區(qū)報(bào)到”活動(dòng)中，為社區(qū)的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的綿薄之力--參與小區(qū)出入卡登記和安保執(zhí)勤工作。也正是在這樣的特殊時(shí)期，我深深感受到了社區(qū)工作人員工作的艱辛、不易!
在社區(qū)工作期間，我同社區(qū)工作人員及其他志愿者干部24小時(shí)值守在轄區(qū)，全心投入到疫情防控宣傳、進(jìn)出口檢查、站點(diǎn)值守、居民摸底調(diào)查、重點(diǎn)部位消毒、幫助居民采購生活物資等等工作中。雖然一線很苦、很累，熬夜加班是常態(tài)，轄區(qū)居民在微信群里，對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我感到自己的付出非常值得，非常欣慰。我覺得這是一次對(duì)個(gè)人自考的機(jī)會(huì)，讓我明白了越是重要關(guān)頭、越見精神品質(zhì)，越是關(guān)鍵時(shí)刻、越顯擔(dān)當(dāng)作為。在得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、特別是小區(qū)居民對(duì)我工作的肯定后，我越發(fā)反思自己哪些工作應(yīng)該做的更細(xì)致一些，哪些工作會(huì)有更好的解決方法，主動(dòng)在疫情防控中磨練自己。
作為一名下沉社區(qū)的社區(qū)疫情防控志愿者，我被身邊黨員同志的擔(dān)當(dāng)作為精神深深的感染和鼓舞，也更加堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝疫情的信心、決心。我負(fù)責(zé)的社區(qū)居民普遍老齡化，自身防控意識(shí)淡薄，防疫物資匱乏，生活困難，疫情防控的任務(wù)非常艱巨，但作為一名老黨員的我的同事陳書記在安排值班時(shí)，總是將自己的值班日程排的最滿，夜班也給自己安排的最多。在工作期間，他總是帶頭沖鋒在前，從他以及其他黨員干部身上，我感受到了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。
同時(shí)，在黨組織的肯定下，我也很榮幸的在這場戰(zhàn)役當(dāng)中光榮的加入了黨組織，成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，我深知和其他人相比，自己還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在后續(xù)的各項(xiàng)工作當(dāng)中，我會(huì)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中均起到先鋒模范帶頭作用。同時(shí)，自己也將用實(shí)際行動(dòng)在這場疫情阻擊戰(zhàn)中接受黨組織對(duì)自己的考驗(yàn)。
我堅(jiān)信，眾志成城，戰(zhàn)“役”必勝;我堅(jiān)信，寒冬過后便是春天!
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十二
舉國上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學(xué)生的我們，雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生，自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐，“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué)，不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式，讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名黨員，更要給同學(xué)們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個(gè)多月以來的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、自律
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒有學(xué)習(xí)上的緊迫感，也沒有來自同學(xué)和老師的壓力，但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的，學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營造的，向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來的時(shí)間充分的利用起來，聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時(shí)間查閱資料，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來，老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
四、積極請(qǐng)教老師
因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同，所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問題，所以我們遇到問題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢問，不應(yīng)該累積疑問，否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國真詩人說的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十三
實(shí)際上，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)本身的各種特點(diǎn)，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗(yàn)的是我們的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中以積極、主動(dòng)的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)下，有計(jì)劃且主動(dòng)地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建和問題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學(xué)習(xí)者為中心，提供海量的學(xué)習(xí)資源，最終目的是培養(yǎng)自學(xué)能力強(qiáng)的智能型人才。
面對(duì)網(wǎng)課，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行自主學(xué)習(xí)?
1、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣
床，是大學(xué)生美夢的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當(dāng)不得不爬起來上課的時(shí)候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務(wù)進(jìn)程。不良的作息習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅(jiān)持學(xué)習(xí)，良好的作息習(xí)慣是成功的第一步。
2、喚醒自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是幫助我們達(dá)到一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。只有當(dāng)我們擁有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去自主學(xué)習(xí)，解決了“為什么要學(xué)”的問題，才能夠真的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和作用。
想要喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，需要我們認(rèn)真思考。我們想要做到什么，而學(xué)習(xí)能夠幫我們達(dá)成什么。為了老師的贊賞，為了獎(jiǎng)學(xué)金，為了個(gè)人以后的發(fā)展前途，還是為了學(xué)習(xí)本身帶來的成長，大大小小的目標(biāo)都可以成為我們能夠使用的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3、樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有一定的導(dǎo)向作用，為我們指明了學(xué)習(xí)的方向。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該難以實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實(shí)際的實(shí)施情況來設(shè)置。
如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，那么此時(shí)，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間去強(qiáng)迫自己完成。這種強(qiáng)制任務(wù)帶來的滿足感會(huì)被學(xué)習(xí)帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長期堅(jiān)持。
自然，當(dāng)目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)能被輕松完成的時(shí)候，下一階段，我們就該將目標(biāo)進(jìn)行升級(jí)，以適應(yīng)自己的成長。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，將其當(dāng)成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。
4、合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國大學(xué)mooc、超星之類的教育網(wǎng)站平臺(tái)之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。
能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源也是一種重要的.學(xué)習(xí)能力。
5、合理使用學(xué)習(xí)策略
大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略主要分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。認(rèn)知策略包括預(yù)習(xí)、集中注意力、理解和復(fù)習(xí)。元認(rèn)知策略包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時(shí)間的管理、學(xué)習(xí)環(huán)境的控制、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的管理以及尋求幫助。
學(xué)習(xí)策略眾多，在不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。
6、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣
根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)過后要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，因此學(xué)習(xí)者要形成學(xué)習(xí)后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、分類、歸納的習(xí)慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的思維導(dǎo)圖軟件，把所學(xué)知識(shí)各層級(jí)之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進(jìn)知識(shí)的理解、記憶效果。也可以利用evernote(印象筆記)、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)習(xí)更美好，讓學(xué)習(xí)更省力。
疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學(xué)習(xí)能力的好時(shí)機(jī)!只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理利用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)策略，就一定能夠?qū)W有所成。
疫情防控家庭教育心得體會(huì)篇十四
“讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)”，習(xí)近平總書記1月27日作出重要指示，明確要求各級(jí)黨委要科學(xué)判斷形勢、精準(zhǔn)把握疫情，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。疫情就是命令，現(xiàn)場就是戰(zhàn)場。狙擊新型肺炎的戰(zhàn)“疫”，共產(chǎn)黨員是當(dāng)之無愧的主力軍。
“我是支部委員，先安排我!”“我參加過抗擊非典，我有經(jīng)驗(yàn)!”……一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。連日來，無數(shù)共產(chǎn)黨員不計(jì)報(bào)酬，無論生死，主動(dòng)請(qǐng)纓，首先站出來、敢于沖上去，奔赴防控疫情斗爭一線，充分發(fā)揮了帶動(dòng)群眾、凝聚群眾、組織群眾的作用，為打贏疫情防控阻擊這場硬仗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面臨病毒肆虐，一位位醫(yī)療戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員初心為民的高貴品質(zhì)。逆行的消防員，勇闖難關(guān)的醫(yī)生，舍生忘死的扶貧干部……不同崗位上的共產(chǎn)黨員忠誠履職，眾志成城，真情互助，這是危難關(guān)頭的中國本色和中國精神，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量源泉。
“我把所有崗位的醫(yī)生全都換下來，換成誰?換成科室里所有的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員在宣誓的時(shí)候不是說嗎，把人民的利益放在第一位，迎著困難上。我說現(xiàn)在開始，把所有的人都換下來，共產(chǎn)黨員上，再給我做出自己的樣子來?！鄙虾ａt(yī)療救治專家組組長、華山醫(yī)院感染科主任張文宏如是說。當(dāng)下，正是抗擊肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)來勢洶洶的疫情，尤需每一位共產(chǎn)黨員拿出“舍我其誰”的硬氣、銳氣、骨氣，站出來、沖上來、豁出來，打頭陣、當(dāng)先鋒、做標(biāo)兵，在防控一線立起黨員干部的典型標(biāo)桿，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)病魔、度難關(guān)，成為沖鋒的戰(zhàn)士、立功的英雄，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)。
哪里有疫情，哪里就是黨員干部守初心、擔(dān)使命的戰(zhàn)場。 “不忘初心、牢記使命”主題教育永遠(yuǎn)在路上，作為一名共產(chǎn)黨員合格與否，這就是一次最現(xiàn)實(shí)的考量。廣大黨員要牢記人民利益高于一切，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在這場嚴(yán)峻斗爭的實(shí)踐中經(jīng)受住考驗(yàn)，彰顯先鋒本色，向黨和人民交出一份新型冠狀病毒感染的肺炎阻擊戰(zhàn)的優(yōu)秀答卷，讓胸前黨徽熠熠生輝。