心得體會是對自己成長歷程的回顧和總結(jié)。寫心得體會時(shí)要考慮讀者的背景和需求，用清晰、簡潔的語言傳達(dá)自己的思想。這里收集了一些世界名人的名言警句，或許能激發(fā)我們的思考和積極向上的態(tài)度。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇一
——探望殘疾人策劃書
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。
二、活動目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、
活動主題：
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時(shí)間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動地點(diǎn)：德化城關(guān)
六、活動內(nèi)容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進(jìn)一步了解幫助對象，作出詳細(xì)、周全的安排；
2、安排成員，交代活動細(xì)節(jié)；
3、宣傳部對助殘活動進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時(shí)間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動結(jié)束，文事部收集資料，及時(shí)上交活動報(bào)告和新聞稿。
七、活動注意事項(xiàng)：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。
5、活動期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
院青年志愿者協(xié)會
2010年10月20日
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇二
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??
小時(shí)候的童年是美好的?？晌以?。美好的時(shí)光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受??！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇三
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇四
父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過節(jié)，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學(xué)后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過節(jié)。午夜我跨上單車，匆匆向遠(yuǎn)在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說還是九月，然而秋風(fēng)中身上仍然不免有些瑟瑟發(fā)抖。子時(shí)的郊區(qū)公路上，偶爾會見到一兩個急忙趕路的行人。間或路過的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。
披著月光，我拼命踏著單車，在無人的路上飛奔。家將近時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見路邊有一個暗紅的小點(diǎn)，一閃一閃并不時(shí)來回移動。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車速，故意大聲咳嗽幾聲?！笆情L華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點(diǎn)處傳來，是父親！我趕緊幾步來到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發(fā)現(xiàn)已是凌晨一點(diǎn)多了。
推開家門，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時(shí)我的眼睛濕潤了，坐到桌前拿起了筷子。
多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見他，從不抽煙的他，在路邊半個小時(shí)，把用來招待客人的香煙抽掉了十支，聽著聽著，我眼里噙滿了淚水。
自那以后，每每在黑暗中看見忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺，這種感覺是要用心去理解和體會。
從古到今，人們都說“百善孝為先”，這是很有道理的。一個懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以，人們常說，一個孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。
有一次，我在《情感傳奇》這個節(jié)目中，看到過這樣一個故事：有一個小男孩，他的母親在他出生時(shí)，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因?yàn)楦赣H是個文盲，不識字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣菜。父親雖然不識字，但為人卻忠厚老實(shí)，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠對待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時(shí)省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭氣，成績一直年級第一。這個年僅7歲的孩子，就會幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課；晚上回來，他會先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。
的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報(bào)，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務(wù)，反而還是“衣來身手，飯來張口”，這種人，即使你成績再好，學(xué)問再多，也只能使父母擔(dān)心。
孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國未來的花朵，讓我們一起努力，做一個孝敬父母的人吧！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇五
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)?；⒅?gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)認(rèn)真開展殘疾工作，通過照料行動、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)助申請、自強(qiáng)助學(xué)金申請、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請、托養(yǎng)行動和社區(qū)積極開展的'白內(nèi)障康復(fù)，送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作，為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。
社區(qū)通過抓契機(jī)促宣傳，以愛眼日助殘日等宣傳活動為契機(jī)，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義，殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識宣傳到每個殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成十五工作計(jì)劃的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來，關(guān)愛殘疾人，進(jìn)一步做好殘疾人工作，不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇六
二、做好康復(fù)工作：通過康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé)，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽途說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅(jiān)決依法處理。
(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時(shí)候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。
(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇七
一、活動目標(biāo)：
1、通過體驗(yàn)殘疾人的活動，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時(shí)的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點(diǎn)：
通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟殘疾人的社會生活，讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點(diǎn)：
感受殘疾人在現(xiàn)實(shí)生活中的不便與困難，增強(qiáng)學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點(diǎn)。當(dāng)看到身邊的殘疾人時(shí)，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗(yàn)等活動方式，使孩子親身體驗(yàn)殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗(yàn)——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準(zhǔn)備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗(yàn)，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認(rèn)識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）
（二）、體驗(yàn)殘疾人
師：正像同學(xué)們所說的，因?yàn)樯眢w殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學(xué)生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）
4、請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學(xué)生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 活動二：小組體驗(yàn)活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計(jì)算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和感受。
3、學(xué)生分組活動。
4、通過參加體驗(yàn)活動，分別體驗(yàn)了不同的殘疾人，說說自己的體驗(yàn)感受。
（三）、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。
師：通過剛才的體驗(yàn)大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗(yàn)的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實(shí)生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍幔克麄冞@樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運(yùn)會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報(bào) 師：中國運(yùn)動健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強(qiáng)拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報(bào)。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時(shí)的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關(guān)愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報(bào)做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書
尊重）2關(guān)愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計(jì)發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計(jì)小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）
（3）、交流設(shè)計(jì)的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人。看（社會關(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）
五、活動
總結(jié)
。
1、師寄語：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時(shí)，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。
六、板書設(shè)計(jì) 關(guān)愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會”的特點(diǎn)。當(dāng)孩子們在活動中，體驗(yàn)到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗(yàn)之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進(jìn)行活動設(shè)計(jì)時(shí)突出了以下三點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，從真情體驗(yàn)中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗(yàn)和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)
活動中通過討論交流與角色體驗(yàn)等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會的普遍問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，奉獻(xiàn)愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實(shí)踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時(shí)的感受，再在課堂上匯報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)、長時(shí)間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時(shí)致殘的真實(shí)感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗(yàn)。
新村小學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇八
從我們出生的那時(shí)開始，我們就開始了自己美麗的人生旅程，體驗(yàn)著生活給我們帶來的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活的時(shí)候，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是————?dú)埣踩恕?BR> 看很多人眼里，殘疾人就是低賤的人！甚至在路上看到殘疾人，有人還會用嘲笑的語言來看他！但你我是否會知道他們的生活！他們的一切似乎很少在我們的眼球中出現(xiàn)過，說真的，我們很少關(guān)心過殘疾人，更別提關(guān)愛！他們?nèi)鄙俚氖巧鐣x予的關(guān)愛！
殘疾人，我的詞典中的形容詞就是：“身慘志堅(jiān)”，很多殘疾人的事跡很感人，名人殘疾人很多！路德維?！し病へ惗喾揖褪瞧渲幸粋€令我佩服的！貝多芬誕生于德國波恩的一個貧窮的家庭，從小隨父親學(xué)音樂，8歲時(shí)貝多芬首次登臺，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個莫扎特。50歲耳朵失聰了，對于一個音樂家來說，沒有比失聰更可怕的了?？伤袀ゴ蟮睦硐?，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。貝多芬連耳朵失聰了也能創(chuàng)作出如此動人的《命運(yùn)交響曲》，他用他的創(chuàng)作來感動了無數(shù)人。偉大的作曲家貝多芬只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。但他的精神將永傳下去！
每個人都是有自尊的，包括殘疾人。其實(shí)身體的殘缺并沒什么，只要自己的意志不殘缺，自己的人生還是美好的！上帝為你關(guān)上了一扇門，但他會為你開啟一扇窗！身體殘疾并不可怕，意志殘疾才可怕！殘疾人需要關(guān)愛，而不是冷漠和嘲笑！幻想自己有一天如果殘疾了，人家嘲笑你，你會是什么感受！我們應(yīng)學(xué)會換位思考，要顧及到他們的感受，而不是僅僅限于自身！
關(guān)愛殘疾人是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)！那么，我們要怎么關(guān)愛他們呢？其實(shí)從小事做起也很好，看到殘疾人上坡，你可以上去幫他推下，這也算關(guān)愛?。?BR> 加油殘疾人，加油！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇九
我出生時(shí)，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長，她的身體也逐漸虛弱下來，常常被病痛所困擾?？粗先思业耐纯?，我深感內(nèi)疚，同時(shí)也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動。在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點(diǎn)和疾病，無法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過與他們交流，了解他們的需求并進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護(hù)欄和門窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽力的老人，我們可以使用簡單易懂的語言或通過筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨(dú)、被忽視和遺棄。因此，你簡單的陪伴和聆聽就能為他們帶來很大的安慰和快樂。除了偶爾的看望和送上溫馨的問候，我們還可以引導(dǎo)和幫助老人參加社區(qū)活動，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準(zhǔn)備工作
在幫助老人的過程中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。比如，協(xié)助老人出行時(shí)，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時(shí)，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達(dá)關(guān)愛和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達(dá)我們的關(guān)愛和感激之情。讓他們感受到我們的真誠和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時(shí)的，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語：
總之，對于一個社會公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過理解和了解老人的需求，提供相應(yīng)的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十
每個人都將會變老。而老年時(shí)經(jīng)常遭遇各種各樣的身體問題，殘疾老人是其中的一部分。幫助殘疾老人不僅是一種關(guān)愛傳遞，也是一種社會責(zé)任和義務(wù)。作為一個普通人，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的一份力量來幫助這些老人，給他們提供更多的幫助和支持。在此，我分享自己幾年的幫助殘疾老人的心得體會。
第二段：理解和同情
要幫助殘疾老人，首先要學(xué)會理解和同情他們。殘疾老人所面對的生活困境，對于普通人來說也是難以想象的。他們徘徊于幾乎無用的世界中，普及性乏味的生活、無聊、疲憊……無形中加劇了他們的孤獨(dú)感和無助感。與他們交流時(shí)，我們必須體會他們的心境，給予他們耐心傾聽，讓他們感覺到我們不僅成為他們的支持者，而且成為他們的朋友。
第三段：精神激勵和陪伴
將積極的態(tài)度和精神激勵給殘疾老人，是幫助他們的重要部分。從我?guī)椭^的每位老人身上，我學(xué)到了一些很有用的精神激勵技巧。例如：對待殘疾老人要有愛心、耐心，尊重他們，沒有嘲諷和打擊隨便，老人們都是一張張有著情感和生命的臉，要及時(shí)和他們分享生活見聞，讓他們感到生命的意義和光明。此外，陪伴殘疾老人也同樣重要，經(jīng)常與他們聚會、出游、聊天，讓他們在精神層面上感到足夠的支持和幫助。
第四段：生活照料和幫助
在幫助殘疾老人時(shí)，我們不能忽視他們的日常生活照顧。許多殘疾老人由于行動不便，需要更多的照顧和幫助?？梢詭椭麄冑徺I日用品，帶他們到醫(yī)院，照顧他們的病情，按時(shí)注射藥品。如有時(shí)間，可以幫助他們做些喜歡做的事，比如在家給他們弄花木、畫畫、寫詩、跟他們分享他們的愛好。這樣的關(guān)心和幫助可以讓他們更有自信，也可以幫助他們擺脫一些生活上的煩惱。
第五段：社會關(guān)愛和責(zé)任
最后，作為一個普通人，幫助殘疾老人是我們的社會責(zé)任和義務(wù)。殘疾老人不僅需要他們自己家庭的關(guān)愛和照顧，更需要社會上所有普通人的注意和支持。社會上許多慈善機(jī)構(gòu)和組織也有幫助殘疾老人的工作，我們可以積極參與這些工作，用我們的力量和心靈，為更多殘疾老人提供幫助和支持。
結(jié)語：
總之，幫助殘疾老人需要我們理解、同情、支持和關(guān)愛。我們通過細(xì)心呵護(hù)精神和生活上的照顧，可以讓殘疾老人重新感受到生活的愉悅和意義。幫助殘疾老人不僅滿足我們的良心，也是回報(bào)社會、提升人類形象和價(jià)值的一種行動。借此機(jī)會，呼吁更多的人關(guān)注殘疾老人，加入到給他們提供無償服務(wù)的隊(duì)伍中來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十一
第一段：介紹主題
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但也極富意義的任務(wù)。每個人都有可能在某個階段面對這個責(zé)任，因此對于如何有效地照顧殘疾老人有著強(qiáng)烈的需求。在過去的幾年里，我有幸擔(dān)任了幾位殘疾老人的護(hù)理工作，這使我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：尊重和溫柔
在照顧殘疾老人時(shí)，尊重和溫柔是非常重要的。殘疾并不能降低一個人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該給予他們同樣的尊重和關(guān)懷。對于行動不便的老人來說，簡單的日?；顒涌赡艹蔀榫薮蟮睦_。因此，我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的需求，并竭盡所能來滿足他們。
第三段：體貼和關(guān)注
給予殘疾老人體貼和關(guān)注的真摯情感是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該多關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，并鼓勵他們表達(dá)自己的感受。有時(shí)候，僅僅是一個真誠的微笑或溫柔回應(yīng)就能讓他們感到被關(guān)愛和重視。
第四段：提供安全和舒適的環(huán)境
殘疾老人的身體和免疫系統(tǒng)通常較為脆弱，因此提供一個安全和舒適的居住環(huán)境非常重要。為了確保他們的安全和舒適，我們要做好居室的清潔衛(wèi)生工作，并確保他們獲得適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和醫(yī)療護(hù)理。此外，在照顧過程中，我們還應(yīng)該確保他們的隱私和尊嚴(yán)不受侵犯。
第五段：耐心和愛心
照顧殘疾老人需要耐心和愛心。他們的生活常常充滿掙扎和困難，我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和耐心來完成日常活動。而且，我們還要盡量制定一個富有愛心和關(guān)懷的日程安排，為他們提供必須的幫助，讓他們感到被關(guān)注和支持。
總結(jié)段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種富有意義的事業(yè)。通過尊重和溫柔、體貼關(guān)懷、提供安全舒適的環(huán)境、耐心和愛心，我們能夠?yàn)闅埣怖先藥嘏椭С帧Ｍ瑫r(shí)，我們也能從這個過程中汲取教益，學(xué)會更加關(guān)愛他人并提高自己的人際交往能力。照顧殘疾老人的經(jīng)歷不僅是對他們的福祉的貢獻(xiàn)，也是我們內(nèi)心溫暖和成長的見證。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十二
照顧殘疾老人是我們社會責(zé)任的體現(xiàn)，也是對尊重老人、愛護(hù)弱勢群體的一種表達(dá)。隨著我國老齡化人口的增加，越來越多的老人因?yàn)樯眢w原因不再自理生活，給子女及家庭帶來了很大的負(fù)擔(dān)，需要我們?nèi)リP(guān)愛和照顧。照顧殘疾老人不僅是傳承中華民族家庭美德的需要，更是一個人情世故的表現(xiàn)，一個個人精神和道德層面的考驗(yàn)。在這個過程中，我也有很多的收獲和感悟。
第二段：照顧殘疾老人的挑戰(zhàn)和困難
照顧殘疾老人并非易事，它給家庭成員帶來了很多的困擾和挑戰(zhàn)。首先，老人身體狀況不佳，需要長期的護(hù)理，在這個過程中可能會導(dǎo)致照顧者忽略自己的身體健康；其次，殘疾老人情感上也需要照顧者給予更多的關(guān)懷和陪伴，這也會給照顧者帶來很大的心理壓力；另外，照顧殘疾老人的過程中可能會面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，這些困難也需要我們用心去解決。
第三段：照顧殘疾老人的方法和技巧
在照顧殘疾老人的過程中，我們要學(xué)會抓住一些技巧和方法。首先，要做好老人的生活照顧和治療，包括飲食、洗澡、翻身等，要耐心、細(xì)致地進(jìn)行；其次，給老人制定一個恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間表，使其生活和醫(yī)療有規(guī)律；另外，還要多與老人進(jìn)行交流，讓老人感到關(guān)心和溫暖。
第四段：照顧殘疾老人對我的啟迪
在照顧殘疾老人的過程中，我不僅僅是在幫助老人，還得到了很多的啟示和幫助。首先，我學(xué)會了如何去關(guān)愛和照顧別人，更加珍視家庭和健康；其次我明確了愛的力量，感受到了人道主義的溫暖；另外，尊重價(jià)值觀的差異，學(xué)會了為他人較少自我主觀判定，以及對生命的感悟，也了解到“人活一口氣，活得快活不快活，得死都不會死得快樂?！?BR> 第五段：總結(jié)和展望
總之，照顧殘疾老人是人性的體現(xiàn)，是體現(xiàn)家庭正能量的一個側(cè)面。雖然過程困難，但是這些困難通過我們的堅(jiān)持和努力，都可以得到克服。展望未來，我們需要再次強(qiáng)調(diào)對老人的關(guān)愛和照顧，那些孤獨(dú)無助、生活無依的殘疾老人需要我們的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該以積極樂觀、關(guān)心他人的態(tài)度，和堅(jiān)定的信念擁抱未來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十三
第一段：引出主題
有一天，當(dāng)你在大街上走著的時(shí)候，你看到了一位孤苦無依的殘疾老人，無家可歸。他獨(dú)自一人面對著這個冷漠的世界。作為一個有愛心的人，我們有責(zé)任去關(guān)心這些在生活中被遺忘、被忽視的人們，并盡自己的努力去幫助他們。今天，我們來探討一下如何來幫助殘疾老人的問題。
第二段：殘疾老人的處境
殘疾老人無疑是社會最薄弱的群體之一。他們常常受到社會的冷落，無家可歸，不得不靠乞討為生。然而，在大多數(shù)情況下，他們并沒有得到關(guān)注和幫助。他們經(jīng)常需要別人的幫助，需要別人的關(guān)心，但是卻經(jīng)常被人漠視。
第三段：采取措施幫助殘疾老人
針對殘疾老人的處境，我們需要采取具體的措施去幫助他們。首先，我們可以通過志愿活動為殘疾老人提供關(guān)注和關(guān)愛。我們可以通過志愿者團(tuán)隊(duì)去幫助他們解決他們在生活中的各種問題。例如幫他們購買食品，解決住宿問題。
第四段：幫助殘疾老人的重要性
幫助殘疾老人是非常重要的，因?yàn)樗麄兪巧鐣谋∪跞后w。他們需要社會的關(guān)注和愛心，但是它們通常被忽視。我們的義務(wù)就是要確保他們得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助，使他們能夠在社會上更加舒適地生活。
第五段：總結(jié)
幫助殘疾老人不僅僅是一種善意的行為，而且是我們每個人的責(zé)任。我們不能忽視這些人的處境，而是應(yīng)該盡我們自己的一份力量去幫助他們。在滿足他們生活方面的需求上，可以為他們帶來更多的溫暖和快樂。最后，讓我們一起為這個世界上最脆弱的人們帶來希望和愛心。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十四
在今天這個多元化的社會，殘疾兒童也是我們社會中不可或缺的一部分。雖然他們在生理和心理上有著和正常兒童不同的需求，但他們同樣需要得到社會的關(guān)愛和關(guān)注。作為幼兒教育者，在與殘疾幼兒相處的過程中，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。
第二段：殘疾幼兒的特殊需求
殘疾幼兒在身體上面臨很多限制，但是他們的智力和情感上并不弱于其他兒童。然而，由于無法像正常兒童一樣自由地行動和表達(dá)自己，他們更需要我們耐心和細(xì)致的關(guān)愛。在與這些幼兒相處時(shí)，我們需要了解他們的個體差異，包容他們的不同表達(dá)方式，為他們創(chuàng)造一個安全、舒適的環(huán)境，滿足他們的特殊需求。
第三段：全面發(fā)展的重要性
雖然殘疾幼兒的身體有所不足，但是我們不能因此限制他們的能力和潛力。作為教育者，我們應(yīng)該注重殘疾幼兒的全面發(fā)展，幫助他們在各個方面取得進(jìn)步。我們可以通過適當(dāng)?shù)慕】祷顒雍陀螒騺泶龠M(jìn)他們的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力，通過專門的教學(xué)方法和教具來提高他們的學(xué)習(xí)能力。重要的是要相信每個殘疾幼兒都有自己的特長和才能，并給予他們充分的機(jī)會展現(xiàn)出來。
第四段：培養(yǎng)積極自信心態(tài)
在與殘疾幼兒接觸的日子里，我深刻認(rèn)識到他們心中常常存在的自卑感和自負(fù)感。因?yàn)樗麄儾幌裾和菢踊顫娮孕?，他們更容易覺得自己與他人不同，從而產(chǎn)生自卑情緒。我們作為教育者要做的就是幫助他們建立積極的自信心態(tài)，鼓勵他們勇敢面對困難，相信自己的能力。只有這樣，他們才能更好地融入社會，追求自己的夢想。
第五段：推動社會關(guān)愛殘疾幼兒
最后，我認(rèn)為我們需要全社會的關(guān)注和支持來更好地關(guān)愛殘疾幼兒。這需要教育部門、家長和社會各界的共同努力。政府應(yīng)提供更多的殘疾兒童教育資源和政策支持；家長需要加強(qiáng)對殘疾幼兒的情感陪伴和教育引導(dǎo)；社會各界可以通過組織志愿者活動、宣傳殘疾兒童的權(quán)益等方式來關(guān)注和支持這個特殊群體。只有全社會的努力，才能讓殘疾幼兒感受到更多愛和關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展和幸福生活。
總結(jié)：通過與殘疾幼兒相處，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。我們應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極自信心態(tài)，并推動全社會的關(guān)愛和支持。只有在全社會的共同努力下，我們才能為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更加溫暖、包容的環(huán)境，讓他們健康地成長和快樂地生活。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇一
——探望殘疾人策劃書
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。
二、活動目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、
活動主題：
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時(shí)間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動地點(diǎn)：德化城關(guān)
六、活動內(nèi)容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進(jìn)一步了解幫助對象，作出詳細(xì)、周全的安排；
2、安排成員，交代活動細(xì)節(jié)；
3、宣傳部對助殘活動進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時(shí)間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動結(jié)束，文事部收集資料，及時(shí)上交活動報(bào)告和新聞稿。
七、活動注意事項(xiàng)：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。
5、活動期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
院青年志愿者協(xié)會
2010年10月20日
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇二
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??
小時(shí)候的童年是美好的?？晌以?。美好的時(shí)光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受??！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇三
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇四
父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過節(jié)，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學(xué)后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過節(jié)。午夜我跨上單車，匆匆向遠(yuǎn)在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說還是九月，然而秋風(fēng)中身上仍然不免有些瑟瑟發(fā)抖。子時(shí)的郊區(qū)公路上，偶爾會見到一兩個急忙趕路的行人。間或路過的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。
披著月光，我拼命踏著單車，在無人的路上飛奔。家將近時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見路邊有一個暗紅的小點(diǎn)，一閃一閃并不時(shí)來回移動。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車速，故意大聲咳嗽幾聲?！笆情L華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點(diǎn)處傳來，是父親！我趕緊幾步來到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發(fā)現(xiàn)已是凌晨一點(diǎn)多了。
推開家門，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時(shí)我的眼睛濕潤了，坐到桌前拿起了筷子。
多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見他，從不抽煙的他，在路邊半個小時(shí)，把用來招待客人的香煙抽掉了十支，聽著聽著，我眼里噙滿了淚水。
自那以后，每每在黑暗中看見忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺，這種感覺是要用心去理解和體會。
從古到今，人們都說“百善孝為先”，這是很有道理的。一個懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以，人們常說，一個孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。
有一次，我在《情感傳奇》這個節(jié)目中，看到過這樣一個故事：有一個小男孩，他的母親在他出生時(shí)，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因?yàn)楦赣H是個文盲，不識字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣菜。父親雖然不識字，但為人卻忠厚老實(shí)，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠對待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時(shí)省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭氣，成績一直年級第一。這個年僅7歲的孩子，就會幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課；晚上回來，他會先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。
的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報(bào)，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務(wù)，反而還是“衣來身手，飯來張口”，這種人，即使你成績再好，學(xué)問再多，也只能使父母擔(dān)心。
孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國未來的花朵，讓我們一起努力，做一個孝敬父母的人吧！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇五
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)?；⒅?gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)認(rèn)真開展殘疾工作，通過照料行動、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)助申請、自強(qiáng)助學(xué)金申請、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請、托養(yǎng)行動和社區(qū)積極開展的'白內(nèi)障康復(fù)，送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作，為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。
社區(qū)通過抓契機(jī)促宣傳，以愛眼日助殘日等宣傳活動為契機(jī)，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義，殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識宣傳到每個殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成十五工作計(jì)劃的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來，關(guān)愛殘疾人，進(jìn)一步做好殘疾人工作，不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇六
二、做好康復(fù)工作：通過康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé)，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽途說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅(jiān)決依法處理。
(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時(shí)候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。
(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇七
一、活動目標(biāo)：
1、通過體驗(yàn)殘疾人的活動，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時(shí)的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點(diǎn)：
通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟殘疾人的社會生活，讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點(diǎn)：
感受殘疾人在現(xiàn)實(shí)生活中的不便與困難，增強(qiáng)學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點(diǎn)。當(dāng)看到身邊的殘疾人時(shí)，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗(yàn)等活動方式，使孩子親身體驗(yàn)殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗(yàn)——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準(zhǔn)備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗(yàn)，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認(rèn)識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）
（二）、體驗(yàn)殘疾人
師：正像同學(xué)們所說的，因?yàn)樯眢w殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學(xué)生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）
4、請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學(xué)生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 活動二：小組體驗(yàn)活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計(jì)算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和感受。
3、學(xué)生分組活動。
4、通過參加體驗(yàn)活動，分別體驗(yàn)了不同的殘疾人，說說自己的體驗(yàn)感受。
（三）、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。
師：通過剛才的體驗(yàn)大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗(yàn)的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實(shí)生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍幔克麄冞@樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運(yùn)會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報(bào) 師：中國運(yùn)動健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強(qiáng)拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報(bào)。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時(shí)的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關(guān)愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報(bào)做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書
尊重）2關(guān)愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計(jì)發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計(jì)小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）
（3）、交流設(shè)計(jì)的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人。看（社會關(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）
五、活動
總結(jié)
。
1、師寄語：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時(shí)，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。
六、板書設(shè)計(jì) 關(guān)愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會”的特點(diǎn)。當(dāng)孩子們在活動中，體驗(yàn)到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗(yàn)之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進(jìn)行活動設(shè)計(jì)時(shí)突出了以下三點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，從真情體驗(yàn)中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗(yàn)和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)
活動中通過討論交流與角色體驗(yàn)等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會的普遍問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，奉獻(xiàn)愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實(shí)踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時(shí)的感受，再在課堂上匯報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)、長時(shí)間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時(shí)致殘的真實(shí)感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗(yàn)。
新村小學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇八
從我們出生的那時(shí)開始，我們就開始了自己美麗的人生旅程，體驗(yàn)著生活給我們帶來的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活的時(shí)候，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是————?dú)埣踩恕?BR> 看很多人眼里，殘疾人就是低賤的人！甚至在路上看到殘疾人，有人還會用嘲笑的語言來看他！但你我是否會知道他們的生活！他們的一切似乎很少在我們的眼球中出現(xiàn)過，說真的，我們很少關(guān)心過殘疾人，更別提關(guān)愛！他們?nèi)鄙俚氖巧鐣x予的關(guān)愛！
殘疾人，我的詞典中的形容詞就是：“身慘志堅(jiān)”，很多殘疾人的事跡很感人，名人殘疾人很多！路德維?！し病へ惗喾揖褪瞧渲幸粋€令我佩服的！貝多芬誕生于德國波恩的一個貧窮的家庭，從小隨父親學(xué)音樂，8歲時(shí)貝多芬首次登臺，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個莫扎特。50歲耳朵失聰了，對于一個音樂家來說，沒有比失聰更可怕的了?？伤袀ゴ蟮睦硐?，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。貝多芬連耳朵失聰了也能創(chuàng)作出如此動人的《命運(yùn)交響曲》，他用他的創(chuàng)作來感動了無數(shù)人。偉大的作曲家貝多芬只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。但他的精神將永傳下去！
每個人都是有自尊的，包括殘疾人。其實(shí)身體的殘缺并沒什么，只要自己的意志不殘缺，自己的人生還是美好的！上帝為你關(guān)上了一扇門，但他會為你開啟一扇窗！身體殘疾并不可怕，意志殘疾才可怕！殘疾人需要關(guān)愛，而不是冷漠和嘲笑！幻想自己有一天如果殘疾了，人家嘲笑你，你會是什么感受！我們應(yīng)學(xué)會換位思考，要顧及到他們的感受，而不是僅僅限于自身！
關(guān)愛殘疾人是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)！那么，我們要怎么關(guān)愛他們呢？其實(shí)從小事做起也很好，看到殘疾人上坡，你可以上去幫他推下，這也算關(guān)愛?。?BR> 加油殘疾人，加油！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇九
我出生時(shí)，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長，她的身體也逐漸虛弱下來，常常被病痛所困擾?？粗先思业耐纯?，我深感內(nèi)疚，同時(shí)也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動。在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點(diǎn)和疾病，無法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過與他們交流，了解他們的需求并進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護(hù)欄和門窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽力的老人，我們可以使用簡單易懂的語言或通過筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨(dú)、被忽視和遺棄。因此，你簡單的陪伴和聆聽就能為他們帶來很大的安慰和快樂。除了偶爾的看望和送上溫馨的問候，我們還可以引導(dǎo)和幫助老人參加社區(qū)活動，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準(zhǔn)備工作
在幫助老人的過程中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。比如，協(xié)助老人出行時(shí)，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時(shí)，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達(dá)關(guān)愛和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達(dá)我們的關(guān)愛和感激之情。讓他們感受到我們的真誠和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時(shí)的，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語：
總之，對于一個社會公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過理解和了解老人的需求，提供相應(yīng)的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十
每個人都將會變老。而老年時(shí)經(jīng)常遭遇各種各樣的身體問題，殘疾老人是其中的一部分。幫助殘疾老人不僅是一種關(guān)愛傳遞，也是一種社會責(zé)任和義務(wù)。作為一個普通人，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的一份力量來幫助這些老人，給他們提供更多的幫助和支持。在此，我分享自己幾年的幫助殘疾老人的心得體會。
第二段：理解和同情
要幫助殘疾老人，首先要學(xué)會理解和同情他們。殘疾老人所面對的生活困境，對于普通人來說也是難以想象的。他們徘徊于幾乎無用的世界中，普及性乏味的生活、無聊、疲憊……無形中加劇了他們的孤獨(dú)感和無助感。與他們交流時(shí)，我們必須體會他們的心境，給予他們耐心傾聽，讓他們感覺到我們不僅成為他們的支持者，而且成為他們的朋友。
第三段：精神激勵和陪伴
將積極的態(tài)度和精神激勵給殘疾老人，是幫助他們的重要部分。從我?guī)椭^的每位老人身上，我學(xué)到了一些很有用的精神激勵技巧。例如：對待殘疾老人要有愛心、耐心，尊重他們，沒有嘲諷和打擊隨便，老人們都是一張張有著情感和生命的臉，要及時(shí)和他們分享生活見聞，讓他們感到生命的意義和光明。此外，陪伴殘疾老人也同樣重要，經(jīng)常與他們聚會、出游、聊天，讓他們在精神層面上感到足夠的支持和幫助。
第四段：生活照料和幫助
在幫助殘疾老人時(shí)，我們不能忽視他們的日常生活照顧。許多殘疾老人由于行動不便，需要更多的照顧和幫助?？梢詭椭麄冑徺I日用品，帶他們到醫(yī)院，照顧他們的病情，按時(shí)注射藥品。如有時(shí)間，可以幫助他們做些喜歡做的事，比如在家給他們弄花木、畫畫、寫詩、跟他們分享他們的愛好。這樣的關(guān)心和幫助可以讓他們更有自信，也可以幫助他們擺脫一些生活上的煩惱。
第五段：社會關(guān)愛和責(zé)任
最后，作為一個普通人，幫助殘疾老人是我們的社會責(zé)任和義務(wù)。殘疾老人不僅需要他們自己家庭的關(guān)愛和照顧，更需要社會上所有普通人的注意和支持。社會上許多慈善機(jī)構(gòu)和組織也有幫助殘疾老人的工作，我們可以積極參與這些工作，用我們的力量和心靈，為更多殘疾老人提供幫助和支持。
結(jié)語：
總之，幫助殘疾老人需要我們理解、同情、支持和關(guān)愛。我們通過細(xì)心呵護(hù)精神和生活上的照顧，可以讓殘疾老人重新感受到生活的愉悅和意義。幫助殘疾老人不僅滿足我們的良心，也是回報(bào)社會、提升人類形象和價(jià)值的一種行動。借此機(jī)會，呼吁更多的人關(guān)注殘疾老人，加入到給他們提供無償服務(wù)的隊(duì)伍中來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十一
第一段：介紹主題
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但也極富意義的任務(wù)。每個人都有可能在某個階段面對這個責(zé)任，因此對于如何有效地照顧殘疾老人有著強(qiáng)烈的需求。在過去的幾年里，我有幸擔(dān)任了幾位殘疾老人的護(hù)理工作，這使我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：尊重和溫柔
在照顧殘疾老人時(shí)，尊重和溫柔是非常重要的。殘疾并不能降低一個人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該給予他們同樣的尊重和關(guān)懷。對于行動不便的老人來說，簡單的日?；顒涌赡艹蔀榫薮蟮睦_。因此，我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的需求，并竭盡所能來滿足他們。
第三段：體貼和關(guān)注
給予殘疾老人體貼和關(guān)注的真摯情感是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該多關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，并鼓勵他們表達(dá)自己的感受。有時(shí)候，僅僅是一個真誠的微笑或溫柔回應(yīng)就能讓他們感到被關(guān)愛和重視。
第四段：提供安全和舒適的環(huán)境
殘疾老人的身體和免疫系統(tǒng)通常較為脆弱，因此提供一個安全和舒適的居住環(huán)境非常重要。為了確保他們的安全和舒適，我們要做好居室的清潔衛(wèi)生工作，并確保他們獲得適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和醫(yī)療護(hù)理。此外，在照顧過程中，我們還應(yīng)該確保他們的隱私和尊嚴(yán)不受侵犯。
第五段：耐心和愛心
照顧殘疾老人需要耐心和愛心。他們的生活常常充滿掙扎和困難，我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和耐心來完成日常活動。而且，我們還要盡量制定一個富有愛心和關(guān)懷的日程安排，為他們提供必須的幫助，讓他們感到被關(guān)注和支持。
總結(jié)段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種富有意義的事業(yè)。通過尊重和溫柔、體貼關(guān)懷、提供安全舒適的環(huán)境、耐心和愛心，我們能夠?yàn)闅埣怖先藥嘏椭С帧Ｍ瑫r(shí)，我們也能從這個過程中汲取教益，學(xué)會更加關(guān)愛他人并提高自己的人際交往能力。照顧殘疾老人的經(jīng)歷不僅是對他們的福祉的貢獻(xiàn)，也是我們內(nèi)心溫暖和成長的見證。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十二
照顧殘疾老人是我們社會責(zé)任的體現(xiàn)，也是對尊重老人、愛護(hù)弱勢群體的一種表達(dá)。隨著我國老齡化人口的增加，越來越多的老人因?yàn)樯眢w原因不再自理生活，給子女及家庭帶來了很大的負(fù)擔(dān)，需要我們?nèi)リP(guān)愛和照顧。照顧殘疾老人不僅是傳承中華民族家庭美德的需要，更是一個人情世故的表現(xiàn)，一個個人精神和道德層面的考驗(yàn)。在這個過程中，我也有很多的收獲和感悟。
第二段：照顧殘疾老人的挑戰(zhàn)和困難
照顧殘疾老人并非易事，它給家庭成員帶來了很多的困擾和挑戰(zhàn)。首先，老人身體狀況不佳，需要長期的護(hù)理，在這個過程中可能會導(dǎo)致照顧者忽略自己的身體健康；其次，殘疾老人情感上也需要照顧者給予更多的關(guān)懷和陪伴，這也會給照顧者帶來很大的心理壓力；另外，照顧殘疾老人的過程中可能會面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，這些困難也需要我們用心去解決。
第三段：照顧殘疾老人的方法和技巧
在照顧殘疾老人的過程中，我們要學(xué)會抓住一些技巧和方法。首先，要做好老人的生活照顧和治療，包括飲食、洗澡、翻身等，要耐心、細(xì)致地進(jìn)行；其次，給老人制定一個恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間表，使其生活和醫(yī)療有規(guī)律；另外，還要多與老人進(jìn)行交流，讓老人感到關(guān)心和溫暖。
第四段：照顧殘疾老人對我的啟迪
在照顧殘疾老人的過程中，我不僅僅是在幫助老人，還得到了很多的啟示和幫助。首先，我學(xué)會了如何去關(guān)愛和照顧別人，更加珍視家庭和健康；其次我明確了愛的力量，感受到了人道主義的溫暖；另外，尊重價(jià)值觀的差異，學(xué)會了為他人較少自我主觀判定，以及對生命的感悟，也了解到“人活一口氣，活得快活不快活，得死都不會死得快樂?！?BR> 第五段：總結(jié)和展望
總之，照顧殘疾老人是人性的體現(xiàn)，是體現(xiàn)家庭正能量的一個側(cè)面。雖然過程困難，但是這些困難通過我們的堅(jiān)持和努力，都可以得到克服。展望未來，我們需要再次強(qiáng)調(diào)對老人的關(guān)愛和照顧，那些孤獨(dú)無助、生活無依的殘疾老人需要我們的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該以積極樂觀、關(guān)心他人的態(tài)度，和堅(jiān)定的信念擁抱未來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十三
第一段：引出主題
有一天，當(dāng)你在大街上走著的時(shí)候，你看到了一位孤苦無依的殘疾老人，無家可歸。他獨(dú)自一人面對著這個冷漠的世界。作為一個有愛心的人，我們有責(zé)任去關(guān)心這些在生活中被遺忘、被忽視的人們，并盡自己的努力去幫助他們。今天，我們來探討一下如何來幫助殘疾老人的問題。
第二段：殘疾老人的處境
殘疾老人無疑是社會最薄弱的群體之一。他們常常受到社會的冷落，無家可歸，不得不靠乞討為生。然而，在大多數(shù)情況下，他們并沒有得到關(guān)注和幫助。他們經(jīng)常需要別人的幫助，需要別人的關(guān)心，但是卻經(jīng)常被人漠視。
第三段：采取措施幫助殘疾老人
針對殘疾老人的處境，我們需要采取具體的措施去幫助他們。首先，我們可以通過志愿活動為殘疾老人提供關(guān)注和關(guān)愛。我們可以通過志愿者團(tuán)隊(duì)去幫助他們解決他們在生活中的各種問題。例如幫他們購買食品，解決住宿問題。
第四段：幫助殘疾老人的重要性
幫助殘疾老人是非常重要的，因?yàn)樗麄兪巧鐣谋∪跞后w。他們需要社會的關(guān)注和愛心，但是它們通常被忽視。我們的義務(wù)就是要確保他們得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助，使他們能夠在社會上更加舒適地生活。
第五段：總結(jié)
幫助殘疾老人不僅僅是一種善意的行為，而且是我們每個人的責(zé)任。我們不能忽視這些人的處境，而是應(yīng)該盡我們自己的一份力量去幫助他們。在滿足他們生活方面的需求上，可以為他們帶來更多的溫暖和快樂。最后，讓我們一起為這個世界上最脆弱的人們帶來希望和愛心。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十四
在今天這個多元化的社會，殘疾兒童也是我們社會中不可或缺的一部分。雖然他們在生理和心理上有著和正常兒童不同的需求，但他們同樣需要得到社會的關(guān)愛和關(guān)注。作為幼兒教育者，在與殘疾幼兒相處的過程中，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。
第二段：殘疾幼兒的特殊需求
殘疾幼兒在身體上面臨很多限制，但是他們的智力和情感上并不弱于其他兒童。然而，由于無法像正常兒童一樣自由地行動和表達(dá)自己，他們更需要我們耐心和細(xì)致的關(guān)愛。在與這些幼兒相處時(shí)，我們需要了解他們的個體差異，包容他們的不同表達(dá)方式，為他們創(chuàng)造一個安全、舒適的環(huán)境，滿足他們的特殊需求。
第三段：全面發(fā)展的重要性
雖然殘疾幼兒的身體有所不足，但是我們不能因此限制他們的能力和潛力。作為教育者，我們應(yīng)該注重殘疾幼兒的全面發(fā)展，幫助他們在各個方面取得進(jìn)步。我們可以通過適當(dāng)?shù)慕】祷顒雍陀螒騺泶龠M(jìn)他們的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力，通過專門的教學(xué)方法和教具來提高他們的學(xué)習(xí)能力。重要的是要相信每個殘疾幼兒都有自己的特長和才能，并給予他們充分的機(jī)會展現(xiàn)出來。
第四段：培養(yǎng)積極自信心態(tài)
在與殘疾幼兒接觸的日子里，我深刻認(rèn)識到他們心中常常存在的自卑感和自負(fù)感。因?yàn)樗麄儾幌裾和菢踊顫娮孕?，他們更容易覺得自己與他人不同，從而產(chǎn)生自卑情緒。我們作為教育者要做的就是幫助他們建立積極的自信心態(tài)，鼓勵他們勇敢面對困難，相信自己的能力。只有這樣，他們才能更好地融入社會，追求自己的夢想。
第五段：推動社會關(guān)愛殘疾幼兒
最后，我認(rèn)為我們需要全社會的關(guān)注和支持來更好地關(guān)愛殘疾幼兒。這需要教育部門、家長和社會各界的共同努力。政府應(yīng)提供更多的殘疾兒童教育資源和政策支持；家長需要加強(qiáng)對殘疾幼兒的情感陪伴和教育引導(dǎo)；社會各界可以通過組織志愿者活動、宣傳殘疾兒童的權(quán)益等方式來關(guān)注和支持這個特殊群體。只有全社會的努力，才能讓殘疾幼兒感受到更多愛和關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展和幸福生活。
總結(jié)：通過與殘疾幼兒相處，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨(dú)特魅力。我們應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極自信心態(tài)，并推動全社會的關(guān)愛和支持。只有在全社會的共同努力下，我們才能為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更加溫暖、包容的環(huán)境，讓他們健康地成長和快樂地生活。