心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的梳理，能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。完美的總結(jié)可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例，進(jìn)行借鑒和參考。這些心得體會(huì)范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行借鑒。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
20x年9月3日，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們安排我們五個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了《優(yōu)秀教師培訓(xùn)》和《班主任培訓(xùn)》。主講老師聲情并茂，語(yǔ)言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書(shū)方法。我們獲益匪淺。
一、優(yōu)秀教師篇
每個(gè)老師都有自己的教學(xué)模式，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們還沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師則讓我們學(xué)習(xí)館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)模式。（激情6+1）即導(dǎo)入、自學(xué)、合作、展示、點(diǎn)評(píng)、檢測(cè)，以及總體評(píng)價(jià)。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是，"以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。"當(dāng)然，學(xué)生不一樣，教學(xué)方法也不一樣，我們需要靈活掌握方法，因材施教。
要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。學(xué)生們只有喜歡這個(gè)老師，才會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)科。作學(xué)生喜歡的老師就好。
教育學(xué)生，要嚴(yán)而不厲。要讓學(xué)生自己從內(nèi)心知道什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？做了錯(cuò)的事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。批評(píng)學(xué)生，應(yīng)"今日事，今日了"不要對(duì)學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤緊抓不放，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。與學(xué)生相處也要掌握好"度",明確"師"與"生"的關(guān)系，若"稱兄道弟",并不利于課堂管理。
用知識(shí)武裝好自己，一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老師，更受學(xué)生歡迎。在授課時(shí)，學(xué)術(shù)語(yǔ)言更要嚴(yán)謹(jǐn)，不要說(shuō)模棱兩可的話。教學(xué)語(yǔ)言還應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不要太過(guò)學(xué)術(shù)化，讓學(xué)生無(wú)法理解。課上，多給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間，開(kāi)拓學(xué)生解題思路。
二、班主任篇
可讓學(xué)生根據(jù)校規(guī)、中學(xué)生守則集體制定班規(guī)。自己制定更容易遵守。嚴(yán)于律己，便于管理。制定要嚴(yán)，處理要寬。以情感悟?qū)W生。不傷害學(xué)生的自尊。
我也懂得良好的師生關(guān)系多么重要！師生之間要互相尊重，互相寬容。班級(jí)即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長(zhǎng)的大家長(zhǎng)。
可以小組的.形成管理班級(jí)，采用學(xué)分制，不能一味地扣學(xué)生分?jǐn)?shù)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。
與學(xué)生溝通，多用"咱".只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠(chéng)的相處。采用以情動(dòng)人的方式，班級(jí)管理才會(huì)更加容易。
很感謝，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)予以我們培訓(xùn)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多課堂管理、與學(xué)生相處的有效方法。在未來(lái)的授課道路上，將會(huì)把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐！管理學(xué)生，依戀學(xué)生，做一名合格優(yōu)秀的教師。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
一個(gè)月的暑假實(shí)習(xí)臨近結(jié)束，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點(diǎn)，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來(lái)市協(xié)的車，從那天起我為期一月的實(shí)習(xí)生活就正式拉開(kāi)帷幕。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我感受到了市協(xié)中的每個(gè)人對(duì)我們實(shí)習(xí)大學(xué)生的照顧：為我們準(zhǔn)備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調(diào)和飲水機(jī)，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會(huì)為我們準(zhǔn)備專門的晚飯，這樣的待遇是我見(jiàn)過(guò)的的。
除了在生活方面對(duì)我們的照顧，在工作上也對(duì)我們很好，我在這里的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的`東西：__姐姐教會(huì)了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報(bào)紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開(kāi)會(huì)時(shí)led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會(huì)了我怎樣寫(xiě)一周大事記；其實(shí)這里還有很多人都教會(huì)了我很多東西，我沒(méi)有辦法都寫(xiě)出來(lái)。
當(dāng)然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我們，__主任帶我們?nèi)チ瞬Ａ?，感受了文明建筑的魅力；還帶我們?nèi)チ藘纱魏商盟囆g(shù)館，第一次是一場(chǎng)拍賣會(huì)，體驗(yàn)了拍賣會(huì)的嚴(yán)謹(jǐn)，第二次是畫(huà)展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實(shí)習(xí)臨近結(jié)束，此刻我的內(nèi)心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感激政里的每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開(kāi)這里開(kāi)始新的旅程，我會(huì)記住這次實(shí)習(xí)，將它珍藏在心里。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體發(fā)動(dòng)會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著沖動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的根本情況和開(kāi)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)開(kāi)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫(xiě)作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大局部是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書(shū)面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶〞的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微缺乏道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的`，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出x項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氣氛很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前清掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、時(shí)機(jī)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段珍貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時(shí)經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項(xiàng)目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。
內(nèi)容： 醫(yī)院b超室實(shí)習(xí)，出病人報(bào)告。
收獲體會(huì)：通過(guò)觀察，體會(huì)有二
一、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就要對(duì)自己的病人認(rèn)真負(fù)責(zé);同時(shí)作為一名服務(wù)工作者，對(duì)自己的病人態(tài)度要親切，語(yǔ)氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當(dāng)講解病情。
二、前來(lái)體檢的大都工作的中堅(jiān)力量，在體力腦力雙重壓力的考驗(yàn)下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問(wèn)題不容忽視，需得到廣泛注意。
一天的病人很多，但主治醫(yī)師對(duì)每一位來(lái)者均表現(xiàn)出巨大的耐心認(rèn)真檢查，需要病人配合的簡(jiǎn)單動(dòng)作在主治醫(yī)師平和的話語(yǔ)中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動(dòng)作對(duì)他們自己都會(huì)造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動(dòng)的醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和義務(wù)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我深刻地體會(huì)到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。
無(wú)論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫(xiě)好、備好教案。不然的話在上課時(shí)常常會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過(guò)程不連貫、不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。所以不但要寫(xiě)教案，而且要盡可能把它寫(xiě)得詳細(xì)，寫(xiě)成講稿的形式，這樣一來(lái)自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn)，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。最大的體會(huì)就是："計(jì)劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。
新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對(duì)課堂上發(fā)生的.各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn)，對(duì)于教師提出的問(wèn)題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的尷尬場(chǎng)面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。
同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進(jìn)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個(gè)過(guò)程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì)被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會(huì)有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動(dòng)物世界》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與動(dòng)物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多。
"因?yàn)樯鐣?huì)是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識(shí)是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識(shí)體系，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺(jué)，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來(lái)成為一名教師做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)在快樂(lè)與緊張中快速度過(guò)，而此次實(shí)習(xí)中的收獲將會(huì)是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財(cái)富，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)有著重大的引導(dǎo)作用。
雖然實(shí)習(xí)期不是很長(zhǎng)，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會(huì)融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實(shí)體會(huì)到了做好一位人民教師是多么不容易??！都覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實(shí)不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，課堂上用心去上課，把愛(ài)帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)。生活上也要關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。
實(shí)習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會(huì)感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時(shí)間并不長(zhǎng)，但我要走的時(shí)候，學(xué)生卻對(duì)我依依不舍，讓我很感動(dòng)。所以只要付出，總會(huì)有回報(bào)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
沒(méi)有走進(jìn)課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全按照原計(jì)劃進(jìn)行下去?？墒牵?dāng)我真正地走進(jìn)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先預(yù)測(cè)好學(xué)生這節(jié)課會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，你應(yīng)該怎樣去處理。根據(jù)國(guó)家新課標(biāo)要求，課堂已經(jīng)不是老師一個(gè)人在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)的填鴨子式的教學(xué)模式了。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是教師引導(dǎo)學(xué)生，要注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。這個(gè)過(guò)程都是會(huì)引起課堂紀(jì)律出現(xiàn)問(wèn)題的地方。那我們應(yīng)該怎么處理。
實(shí)習(xí)的前期階段，我上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)不多。而且，每次上課，我的指導(dǎo)老師都是在后面坐著聽(tīng)我的課，這無(wú)形中對(duì)我的課堂紀(jì)律管理是有一定幫助的，所以，那段期間上課，我的課堂紀(jì)律基本上都沒(méi)有多大的問(wèn)題。在這段期間，我的指導(dǎo)老師給我點(diǎn)評(píng)時(shí)，也只是側(cè)重幫我把上課時(shí)教學(xué)方面的優(yōu)劣點(diǎn)找出來(lái)，然后給我指點(diǎn)，提升我的教學(xué)技能。在教學(xué)過(guò)程中的課堂紀(jì)律管理方面，可能是因?yàn)樵谒?tīng)課的過(guò)程，在幫我管理了課堂的紀(jì)律，我沒(méi)有參與進(jìn)去，所以我的指導(dǎo)老師沒(méi)有怎么給我提。
在我實(shí)習(xí)了半個(gè)多月后，一個(gè)很湊巧的機(jī)會(huì)，三年3、4班的數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯≌?qǐng)假了，學(xué)校讓我代了兩個(gè)星期這位老師的課。這兩個(gè)星期，是完全由我自己一個(gè)人的來(lái)組織著整個(gè)課堂。就是從兩個(gè)星期的實(shí)踐過(guò)程中，讓我深刻地感受到，要上好一節(jié)課，課堂紀(jì)律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀(jì)律沒(méi)有把握好，你的這節(jié)課是完全不可能繼續(xù)下去的。除非你采取“大家樂(lè)”方式，學(xué)生在下面玩得不亦樂(lè)乎，老師在上面講得不亦樂(lè)乎?？蛇@樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生什么都沒(méi)有學(xué)到，老師也會(huì)因?yàn)樽约褐v得內(nèi)容完全沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)，對(duì)上課感覺(jué)越來(lái)越疲倦，這樣的惡性循環(huán)，只能導(dǎo)致越來(lái)越壞的影響。
課堂時(shí)我們的教學(xué)主陣地，如果教師沒(méi)有掌控好課堂紀(jì)律，就會(huì)導(dǎo)致在某些班級(jí)上課時(shí)因?yàn)榧o(jì)律的問(wèn)題苦不堪言。我給三年3、4班代課時(shí)，就出現(xiàn)了班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題。
我剛開(kāi)始代課的那一天，因?yàn)閷W(xué)生和老師都處于一種互相觀察期，所以這時(shí)候的課堂紀(jì)律問(wèn)題都不是很大。但是，我的課堂在第二天，就出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問(wèn)題。因?yàn)榈谝粋€(gè)吃螃蟹的勇敢者會(huì)出來(lái)挑戰(zhàn)我的權(quán)威時(shí)，我沒(méi)有的處理好，該嚴(yán)厲的時(shí)候沒(méi)有嚴(yán)厲，沒(méi)能讓學(xué)生感受到我上課的原則是什么。對(duì)待老師，學(xué)生的趨向都是欺弱怕強(qiáng)。所以緊接著，就開(kāi)始有越來(lái)越多的同學(xué)試探性的起來(lái)進(jìn)攻了，最后，我被學(xué)生圍攻，不管我說(shuō)什么都完全沒(méi)人聽(tīng)了。
課后，我請(qǐng)教了很多老師，根據(jù)老師們給的建議和自己的反思，總結(jié)了課堂紀(jì)律把控的幾個(gè)方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀(jì)律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學(xué)的樂(lè)趣。
首先第一點(diǎn)，就是要嚴(yán)于始，立于行，樹(shù)立自己的威信。對(duì)待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴(yán)厲強(qiáng)硬的角色。這可以從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴(yán)肅等。對(duì)于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，教師不可軟弱、逃避，并且一開(kāi)始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢(shì)了。如果在極個(gè)別學(xué)生剛有小動(dòng)作時(shí)就進(jìn)行提醒。這樣，教師給學(xué)生的信息就是：“我很注重課堂紀(jì)律，不管什么樣的小動(dòng)作，我都會(huì)管得!”學(xué)生獲得了這樣的信息，自然也會(huì)注意自己的言行。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，能夠決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了透過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹(shù)。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。透過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
第一章總則
第一條仲裁委員會(huì)
(一)中國(guó)海事仲裁委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“仲裁委員會(huì)”),原名中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)海事仲裁委員會(huì),以仲裁的方式獨(dú)立、公正地解決海事、海商、物流等爭(zhēng)議,保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,促進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展。
(二)當(dāng)事人在仲裁協(xié)議中訂明由中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)/中國(guó)國(guó)際商會(huì)的海事仲裁委員會(huì)仲裁的,或使用仲裁委員會(huì)原名稱為仲裁機(jī)構(gòu)的,均視為同意由中國(guó)海事仲裁委員會(huì)仲裁。
第二條機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)仲裁委員會(huì)主任履行本規(guī)則賦予的職責(zé)。副主任根據(jù)主任的授權(quán)可以履行主任的職責(zé)。
(二)仲裁委員會(huì)設(shè)有仲裁院,在授權(quán)的副主任和仲裁院院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下履行本規(guī)則規(guī)定的職責(zé)。
(三)仲裁委員會(huì)設(shè)在北京。仲裁委員會(huì)設(shè)有分會(huì)或仲裁中心(本規(guī)則附件一)。仲裁委員會(huì)的分會(huì)/仲裁中心是仲裁委員會(huì)的派出機(jī)構(gòu),根據(jù)仲裁委員會(huì)的授權(quán),接受仲裁申請(qǐng),管理仲裁案件。
(四)分會(huì)/仲裁中心設(shè)仲裁院,在分會(huì)/仲裁中心仲裁院院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下履行本規(guī)則規(guī)定由仲裁委員會(huì)仲裁院履行的職責(zé)。
(五)案件由分會(huì)/仲裁中心管理的,本規(guī)則規(guī)定由仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)履行的職責(zé),由仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)授權(quán)的分會(huì)/仲裁中心仲裁院院長(zhǎng)履行。
(六)當(dāng)事人可以約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)或仲裁委員會(huì)分會(huì)/仲裁中心進(jìn)行仲裁;約定由仲裁委員會(huì)進(jìn)行仲裁的,由仲裁委員會(huì)仲裁院接受仲裁申請(qǐng)并管理案件;約定由分會(huì)/仲裁中心仲裁的,由所約定的分會(huì)/仲裁中心仲裁院接受仲裁申請(qǐng)并管理案件。約定的分會(huì)/仲裁中心不存在、被終止授權(quán)或約定不明的,由仲裁委員會(huì)仲裁院接受仲裁申請(qǐng)并管理案件。如有爭(zhēng)議,由仲裁委員會(huì)作出決定。
第三條受案范圍
仲裁委員會(huì)根據(jù)當(dāng)事人的約定受理下列爭(zhēng)議案件:
(三)海上保險(xiǎn)、共同海損及船舶保賠爭(zhēng)議;
(四)船上物料及燃油供應(yīng)、擔(dān)保、船舶代理、船員勞務(wù)、港口作業(yè)爭(zhēng)議;
(五)海洋資源開(kāi)發(fā)利用、海洋環(huán)境污染爭(zhēng)議;
(七)漁業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)捕撈爭(zhēng)議;
(八)雙方當(dāng)事人協(xié)議由仲裁委員會(huì)仲裁的其他爭(zhēng)議。
第四條規(guī)則的適用
(一)本規(guī)則統(tǒng)一適用于仲裁委員會(huì)及其分會(huì)/仲裁中心。
(二)當(dāng)事人約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁的,視為同意按照本規(guī)則進(jìn)行仲裁。
(三)當(dāng)事人約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁但對(duì)本規(guī)則有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行變更或約定適用其他仲裁規(guī)則的,從其約定,但其約定無(wú)法實(shí)施或與仲裁程序適用法強(qiáng)制性規(guī)定相抵觸者除外。當(dāng)事人約定適用其他仲裁規(guī)則的,由仲裁委員會(huì)履行相應(yīng)的管理職責(zé)。
(四)當(dāng)事人約定按照本規(guī)則進(jìn)行仲裁但未約定仲裁機(jī)構(gòu)的,視為同意將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁。
(五)當(dāng)事人約定適用仲裁委員會(huì)專業(yè)仲裁規(guī)則的,從其約定,但其爭(zhēng)議不屬于該專業(yè)仲裁規(guī)則適用范圍的,適用本規(guī)則。
第五條仲裁協(xié)議
(一)仲裁協(xié)議指當(dāng)事人在合同中訂明的仲裁條款或以其他方式達(dá)成的提交仲裁的書(shū)面協(xié)議。
(二)仲裁協(xié)議應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式。書(shū)面形式包括合同書(shū)、信件、電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。在仲裁申請(qǐng)書(shū)和仲裁答辯書(shū)的交換中,一方當(dāng)事人聲稱有仲裁協(xié)議而另一方當(dāng)事人不做否認(rèn)表示的,視為存在書(shū)面仲裁協(xié)議。
(三)仲裁協(xié)議的適用法對(duì)仲裁協(xié)議的形式及效力另有規(guī)定的,從其規(guī)定。
(四)合同中的仲裁條款應(yīng)視為與合同其他條款分離的、獨(dú)立存在的條款,附屬于合同的仲裁協(xié)議也應(yīng)視為與合同其他條款分離的、獨(dú)立存在的一個(gè)部分;合同的變更、解除、終止、轉(zhuǎn)讓、失效、無(wú)效、未生效、被撤銷以及成立與否,均不影響仲裁條款或仲裁協(xié)議的效力。
第六條對(duì)仲裁協(xié)議及/或管轄權(quán)的異議
(一)仲裁委員會(huì)有權(quán)對(duì)仲裁協(xié)議的存在、效力以及仲裁案件的管轄權(quán)作出決定。如有必要,仲裁委員會(huì)也可以授權(quán)仲裁庭作出管轄權(quán)決定。
(二)仲裁委員會(huì)依表面證據(jù)認(rèn)為存在有效仲裁協(xié)議的,可根據(jù)表面證據(jù)作出仲裁委員會(huì)有管轄權(quán)的決定,仲裁程序繼續(xù)進(jìn)行。仲裁委員會(huì)依表面證據(jù)作出的管轄權(quán)決定并不妨礙其根據(jù)仲裁庭在審理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的與表面證據(jù)不一致的事實(shí)及/或證據(jù)重新作出管轄權(quán)決定。
(三)仲裁庭依據(jù)仲裁委員會(huì)的授權(quán)作出管轄權(quán)決定時(shí),可以在仲裁程序進(jìn)行中單獨(dú)作出,也可以在裁決書(shū)中一并作出。
(四)當(dāng)事人對(duì)仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)的異議,應(yīng)當(dāng)在仲裁庭首次開(kāi)庭前書(shū)面提出;書(shū)面審理的案件,應(yīng)當(dāng)在第一次實(shí)體答辯前提出。
(五)對(duì)仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)提出異議不影響仲裁程序的繼續(xù)進(jìn)行。
(六)上述管轄權(quán)異議及/或決定包括仲裁案件主體資格異議及/或決定。
(七)仲裁委員會(huì)或經(jīng)仲裁委員會(huì)授權(quán)的仲裁庭作出無(wú)管轄權(quán)決定的,應(yīng)當(dāng)作出撤銷案件的決定。撤案決定在仲裁庭組成前由仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)作出,在仲裁庭組成后,由仲裁庭作出。
第七條仲裁地
(一)當(dāng)事人對(duì)仲裁地有約定的,從其約定。
(二)當(dāng)事人對(duì)仲裁地未作約定或約定不明的,以管理案件的仲裁委員會(huì)或其分會(huì)/仲裁中心所在地為仲裁地;仲裁委員會(huì)也可視案件的具體情形確定其他地點(diǎn)為仲裁地。
(三)仲裁裁決視為在仲裁地作出。
第八條送達(dá)及期限
(一)有關(guān)仲裁的一切文書(shū)、通知、材料等均可采用當(dāng)面遞交、掛號(hào)信、特快專遞、傳真或仲裁委員會(huì)仲裁院或仲裁庭認(rèn)為適當(dāng)?shù)钠渌绞桨l(fā)送。
(二)上述第(一)款所述仲裁文件應(yīng)發(fā)送當(dāng)事人或其仲裁代理人自行提供的或當(dāng)事人約定的地址;當(dāng)事人或其仲裁代理人沒(méi)有提供地址或當(dāng)事人對(duì)地址沒(méi)有約定的,按照對(duì)方當(dāng)事人或其仲裁代理人提供的地址發(fā)送。
(三)向一方當(dāng)事人或其仲裁代理人發(fā)送的仲裁文件,如經(jīng)當(dāng)面遞交收件人或發(fā)送至收件人的營(yíng)業(yè)地、注冊(cè)地、住所地、慣常居住地或通訊地址,或經(jīng)對(duì)方當(dāng)事人合理查詢不能找到上述任一地點(diǎn),仲裁委員會(huì)仲裁院以掛號(hào)信或特快專遞或能提供投遞記錄的包括公證送達(dá)、委托送達(dá)和留置送達(dá)在內(nèi)的其他任何手段投遞給收件人最后一個(gè)為人所知的營(yíng)業(yè)地、注冊(cè)地、住所地、慣常居住地或通訊地址,即視為有效送達(dá)。
(四)本規(guī)則所規(guī)定的期限,應(yīng)自當(dāng)事人收到或應(yīng)當(dāng)收到仲裁委員會(huì)仲裁院向其發(fā)送的文書(shū)、通知、材料等之日的次日起計(jì)算。
第九條誠(chéng)實(shí)信用
仲裁參與人應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則,進(jìn)行仲裁程序。
第十條放棄異議
一方當(dāng)事人知道或理應(yīng)知道本規(guī)則或仲裁協(xié)議中規(guī)定的任何條款或情事未被遵守,仍參加仲裁程序或繼續(xù)進(jìn)行仲裁程序而且不對(duì)此不遵守情況及時(shí)地、明示地提出書(shū)面異議的,視為放棄其提出異議的權(quán)利。
第二章仲裁程序
第一節(jié)仲裁申請(qǐng)、答辯、反請(qǐng)求
第十一條仲裁程序的開(kāi)始
仲裁程序自仲裁委員會(huì)仲裁院收到仲裁申請(qǐng)書(shū)之日起開(kāi)始。
第十二條申請(qǐng)仲裁
當(dāng)事人依據(jù)本規(guī)則申請(qǐng)仲裁時(shí)應(yīng):
(一)提交由申請(qǐng)人或申請(qǐng)人授權(quán)的代理人簽名及/或蓋章的仲裁申請(qǐng)書(shū)。仲裁申請(qǐng)書(shū)應(yīng)寫(xiě)明:
2、申請(qǐng)仲裁所依據(jù)的仲裁協(xié)議;
3、案情和爭(zhēng)議要點(diǎn);
4、申請(qǐng)人的仲裁請(qǐng)求;
5、仲裁請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí)和理由。
(二)在提交仲裁申請(qǐng)書(shū)時(shí),附具申請(qǐng)人請(qǐng)求所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)按照仲裁委員會(huì)制定的仲裁費(fèi)用表的規(guī)定預(yù)繳仲裁費(fèi)。
第十三條案件的受理
(一)仲裁委員會(huì)根據(jù)當(dāng)事人在爭(zhēng)議發(fā)生之前或在爭(zhēng)議發(fā)生之后達(dá)成的將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁的仲裁協(xié)議和一方當(dāng)事人的書(shū)面申請(qǐng),受理案件。
(二)仲裁委員會(huì)仲裁院收到申請(qǐng)人的仲裁申請(qǐng)書(shū)及其附件后,經(jīng)審查,認(rèn)為申請(qǐng)仲裁的手續(xù)完備的,應(yīng)將仲裁通知、仲裁委員會(huì)仲裁規(guī)則和仲裁員名冊(cè)各一份發(fā)送給雙方當(dāng)事人;申請(qǐng)人的仲裁申請(qǐng)書(shū)及其附件也應(yīng)同時(shí)發(fā)送給被申請(qǐng)人。
(三)仲裁委員會(huì)仲裁院經(jīng)審查認(rèn)為申請(qǐng)仲裁的手續(xù)不完備的,可以要求申請(qǐng)人在一定的期限內(nèi)予以完備。申請(qǐng)人未能在規(guī)定期限內(nèi)完備申請(qǐng)仲裁手續(xù)的,視同申請(qǐng)人未提出仲裁申請(qǐng);申請(qǐng)人的仲裁申請(qǐng)書(shū)及其附件,仲裁委員會(huì)仲裁院不予留存。
(四)仲裁委員會(huì)受理案件后,仲裁委員會(huì)仲裁院應(yīng)指定一名案件秘書(shū)協(xié)助仲裁案件的程序管理。
第十四條多份合同的仲裁
申請(qǐng)人就多份合同項(xiàng)下的爭(zhēng)議可在同一仲裁案件中合并提出仲裁申請(qǐng),但應(yīng)同時(shí)符合下列條件:
1、多份合同系主從合同關(guān)系;或多份合同所涉當(dāng)事人相同且法律關(guān)系性質(zhì)相同;
2、爭(zhēng)議源于同一交易或同一系列交易;
3、多份合同中的仲裁協(xié)議內(nèi)容相同或相容。
第十五條答辯
(一)被申請(qǐng)人應(yīng)自收到仲裁通知后30天內(nèi)提交答辯書(shū)。被申請(qǐng)人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)提交答辯期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng)答辯期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
(二)答辯書(shū)由被申請(qǐng)人或被申請(qǐng)人授權(quán)的代理人簽名及/或蓋章,并應(yīng)包括下列內(nèi)容及附件:
1、被申請(qǐng)人的名稱和住所,包括郵政編碼、電話、傳真、電子郵箱或其他電子通訊方式;
2、對(duì)仲裁申請(qǐng)書(shū)的答辯及所依據(jù)的事實(shí)和理由;
3、答辯所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)仲裁庭有權(quán)決定是否接受逾期提交的答辯書(shū)。
(四)被申請(qǐng)人未提交答辯書(shū),不影響仲裁程序的進(jìn)行。
第十六條反請(qǐng)求
(一)被申請(qǐng)人如有反請(qǐng)求,應(yīng)自收到仲裁通知后30天內(nèi)以書(shū)面形式提交。被申請(qǐng)人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)提交反請(qǐng)求期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng)反請(qǐng)求期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
(二)被申請(qǐng)人提出反請(qǐng)求時(shí),應(yīng)在其反請(qǐng)求申請(qǐng)書(shū)中寫(xiě)明具體的反請(qǐng)求事項(xiàng)及其所依據(jù)的事實(shí)和理由,并附具有關(guān)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)被申請(qǐng)人提出反請(qǐng)求,應(yīng)按照仲裁委員會(huì)制定的仲裁費(fèi)用表在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)預(yù)繳仲裁費(fèi)。被申請(qǐng)人未按期繳納反請(qǐng)求仲裁費(fèi)的,視同未提出反請(qǐng)求申請(qǐng)。
(四)仲裁委員會(huì)仲裁院認(rèn)為被申請(qǐng)人提出反請(qǐng)求的手續(xù)已完備的,應(yīng)向雙方當(dāng)事人發(fā)出反請(qǐng)求受理通知。申請(qǐng)人應(yīng)在收到反請(qǐng)求受理通知后30天內(nèi)針對(duì)被申請(qǐng)人的反請(qǐng)求提交答辯。申請(qǐng)人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)提交答辯期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng)答辯期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
(五)仲裁庭有權(quán)決定是否接受逾期提交的反請(qǐng)求和反請(qǐng)求答辯書(shū)。
(六)申請(qǐng)人對(duì)被申請(qǐng)人的反請(qǐng)求未提出書(shū)面答辯的,不影響仲裁程序的進(jìn)行。
第十七條變更仲裁請(qǐng)求或反請(qǐng)求
申請(qǐng)人可以申請(qǐng)對(duì)其仲裁請(qǐng)求進(jìn)行變更,被申請(qǐng)人也可以申請(qǐng)對(duì)其反請(qǐng)求進(jìn)行變更;但是仲裁庭認(rèn)為其提出變更的時(shí)間過(guò)遲而影響仲裁程序正常進(jìn)行的,可以拒絕其變更請(qǐng)求。
第十八條追加當(dāng)事人
(一)在仲裁程序中,一方當(dāng)事人依據(jù)表面上約束被追加當(dāng)事人的案涉仲裁協(xié)議可以向仲裁委員會(huì)申請(qǐng)追加當(dāng)事人。在仲裁庭組成后申請(qǐng)追加當(dāng)事人的,如果仲裁庭認(rèn)為確有必要,應(yīng)在征求包括被追加當(dāng)事人在內(nèi)的各方當(dāng)事人的意見(jiàn)后,由仲裁委員會(huì)作出決定。
仲裁委員會(huì)仲裁院收到追加當(dāng)事人申請(qǐng)之日視為針對(duì)該被追加當(dāng)事人的仲裁開(kāi)始之日。
(二)追加當(dāng)事人申請(qǐng)書(shū)應(yīng)包含現(xiàn)有仲裁案件的案號(hào),涉及被追加當(dāng)事人在內(nèi)的所有當(dāng)事人的名稱、住所及通訊方式,追加當(dāng)事人所依據(jù)的仲裁協(xié)議、事實(shí)和理由,以及仲裁請(qǐng)求。
當(dāng)事人在提交追加當(dāng)事人申請(qǐng)書(shū)時(shí),應(yīng)附具其申請(qǐng)所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)任何一方當(dāng)事人就追加當(dāng)事人程序提出仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)異議的,仲裁委員會(huì)有權(quán)基于仲裁協(xié)議及相關(guān)證據(jù)作出是否具有管轄權(quán)的決定。
(四)追加當(dāng)事人程序開(kāi)始后,在仲裁庭組成之前,由仲裁委員會(huì)仲裁院就仲裁程序的進(jìn)行作出決定;在仲裁庭組成之后,由仲裁庭就仲裁程序的進(jìn)行作出決定。
(五)在仲裁庭組成之前追加當(dāng)事人的,本規(guī)則有關(guān)當(dāng)事人選定或委托仲裁委員會(huì)主任指定仲裁員的規(guī)定適用于被追加當(dāng)事人。仲裁庭的組成應(yīng)按照本規(guī)則第三十三條的規(guī)定進(jìn)行。
在仲裁庭組成后決定追加當(dāng)事人的,仲裁庭應(yīng)就已經(jīng)進(jìn)行的包括仲裁庭組成在內(nèi)的仲裁程序征求被追加當(dāng)事人的意見(jiàn)。被追加當(dāng)事人要求選定或委托仲裁委員會(huì)主任指定仲裁員的,雙方當(dāng)事人應(yīng)重新選定或委托仲裁委員會(huì)主任指定仲裁員。仲裁庭的組成應(yīng)按照本規(guī)則第三十三條的規(guī)定進(jìn)行。
(六)本規(guī)則有關(guān)當(dāng)事人提交答辯及反請(qǐng)求的規(guī)定適用于被追加當(dāng)事人。被追加當(dāng)事人提交答辯及反請(qǐng)求的期限自收到追加當(dāng)事人仲裁通知后起算。
(七)案涉仲裁協(xié)議表面上不能約束被追加當(dāng)事人或存在其他任何不宜追加當(dāng)事人的情形的,仲裁委員會(huì)有權(quán)決定不予追加。
第十九條合并仲裁
(一)符合下列條件之一的,經(jīng)一方當(dāng)事人請(qǐng)求,仲裁委員會(huì)可以決定將根據(jù)本規(guī)則進(jìn)行的兩個(gè)或兩個(gè)以上的仲裁案件合并為一個(gè)仲裁案件,進(jìn)行審理。
1、各案仲裁請(qǐng)求依據(jù)同一個(gè)仲裁協(xié)議提出;
4、所有案件的當(dāng)事人均同意合并仲裁。
(二)根據(jù)上述第(一)款決定合并仲裁時(shí),仲裁委員會(huì)應(yīng)考慮各方當(dāng)事人的意見(jiàn)及相關(guān)仲裁案件之間的關(guān)聯(lián)性等因素,包括不同案件的仲裁員的選定或指定情況。
(三)除非各方當(dāng)事人另有約定,合并的仲裁案件應(yīng)合并至最先開(kāi)始仲裁程序的仲裁案件。
(四)仲裁案件合并后,在仲裁庭組成之前,由仲裁委員會(huì)仲裁院就程序的進(jìn)行作出決定;仲裁庭組成后,由仲裁庭就程序的進(jìn)行作出決定。
第二十條仲裁文件的提交與交換
(一)當(dāng)事人的仲裁文件應(yīng)提交至仲裁委員會(huì)仲裁院。
(二)仲裁程序中需發(fā)送或轉(zhuǎn)交的仲裁文件,由仲裁委員會(huì)仲裁院發(fā)送或轉(zhuǎn)交仲裁庭及當(dāng)事人,當(dāng)事人另有約定并經(jīng)仲裁庭同意或仲裁庭另有決定者除外。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
不知不覺(jué)在工商銀行的濱河西里儲(chǔ)蓄所里已經(jīng)實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，在這半個(gè)月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過(guò)的感覺(jué)，收獲到了初涉社會(huì)的經(jīng)歷同時(shí)也明白了許多做事做人的道理。
還記得剛來(lái)的時(shí)候，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識(shí)很是缺乏可以說(shuō)是一切都得從零開(kāi)始，但隨著時(shí)光一天天流逝，經(jīng)過(guò)所主任和前臺(tái)的哥哥姐姐們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心講解，我對(duì)大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解，再加上日常的實(shí)際操作，更加深化了我對(duì)這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，使我逐漸從不懂到明白，從明白深入到熟練。
在大堂實(shí)習(xí)的這些天里，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，用微笑和真誠(chéng)去迎接每一位顧客，他們都會(huì)真心對(duì)待你。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn)，他們一定會(huì)說(shuō)聲“謝謝!”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說(shuō)句簡(jiǎn)短的“謝謝”兩字，我的心里面就感到特別溫暖幸福，那時(shí)候真是覺(jué)得能夠幫助到別人，為他人排憂解難是一件多么開(kāi)心快樂(lè)的事情啊!但是，并不是所有的顧客都好脾氣，有時(shí)有些客人心情不太好，說(shuō)話比較沖，即使你對(duì)他笑臉相迎，他也會(huì)置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會(huì)大發(fā)雷霆，在大廳里大嚷大叫。這個(gè)時(shí)候一定不能跟他們爭(zhēng)，實(shí)在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺(tái)人員。
在與社會(huì)各種人群接觸的過(guò)程中，我慢慢學(xué)會(huì)了要用燦爛的笑容迎接每位顧客，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對(duì)待。比如說(shuō)，對(duì)待老人家一定要十分的耐心，無(wú)論他們是來(lái)詢問(wèn)基金或是查看存折、存單，我們一定要主動(dòng)迎接上去，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對(duì)待年輕人就不同了，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫(xiě)什么單子或憑條，我們就不用太操心解釋這方面的問(wèn)題了，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動(dòng)機(jī)具上去，以達(dá)到緩解排隊(duì)壓力的目的;對(duì)于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助，特別是孕婦、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等，對(duì)于這些人群要以優(yōu)先原則為準(zhǔn)，爭(zhēng)取做到既能照顧他們的同時(shí)又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度。
雖然在儲(chǔ)蓄所里呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書(shū)本上和學(xué)校里所無(wú)法學(xué)習(xí)和給予的，從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理。在所里所有人都對(duì)我很好，無(wú)論是主任、前臺(tái)辦公人員、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司的哥哥姐姐們，他們對(duì)我就像一家人似的很親切很關(guān)心，無(wú)論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會(huì)了包容一切，懂得了博愛(ài)與寬容。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，至今我對(duì)大堂個(gè)別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉，有些單證表格的填寫(xiě)和業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)不是太嫻熟。有時(shí)人一多就蒙了，偶爾也犯撕錯(cuò)單證的錯(cuò)誤，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心，我每天堅(jiān)持將很容易弄混淆的業(yè)務(wù)抄在一個(gè)小本子上，忘記了就拿出來(lái)翻閱看，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問(wèn)請(qǐng)教主任或前臺(tái)人員再給顧客一個(gè)滿意的答復(fù)。
我堅(jiān)信我能用百倍的認(rèn)真度去對(duì)待我所熱愛(ài)的工作，爭(zhēng)取能接觸更多不同的人們從社會(huì)的各個(gè)角落和各個(gè)方面深入了解我們所生活的這個(gè)既復(fù)雜而多變的大集體，不斷開(kāi)拓我的視野和見(jiàn)識(shí)，在實(shí)習(xí)中鍛煉出與人打交道的本領(lǐng)，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個(gè)社會(huì)就再也不能象學(xué)生時(shí)代那樣無(wú)拘無(wú)束地玩耍生活。
而是要主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān)，真正明白其實(shí)賺錢并不容易，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難。所以，這份寶貴難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財(cái)富，我想通過(guò)這份工作用自己的努力和勞動(dòng)去證明我的實(shí)力，為以后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
通過(guò)這幾天的工作，我也深深體會(huì)到了現(xiàn)在老百姓的理財(cái)觀是越來(lái)越合理前衛(wèi)了，剛來(lái)這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來(lái)開(kāi)戶購(gòu)買基金，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊(duì)在門口等著銀行開(kāi)門營(yíng)業(yè)，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后，為了防止利息的損失就決定把活期錢取出來(lái)再轉(zhuǎn)存為另一筆，其實(shí)這樣算下來(lái)也沒(méi)多出來(lái)多少利息錢，但老人家們就清楚地計(jì)算到每分每厘，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和時(shí)髦的理財(cái)觀念。
反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢，卻永遠(yuǎn)不明白掙錢的辛苦，這樣看來(lái)實(shí)在有些慚愧啊。不過(guò)從今以后，我懂得要珍惜自己和父母親掙來(lái)的每一分錢，充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和磨練自己的毅力，多接觸多認(rèn)識(shí)一些各個(gè)階層的人群，了解他們不同的消費(fèi)理財(cái)觀念，從他們身上學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢?cái)富。
最后，再次感謝銀行的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工，是你們使我更好的成長(zhǎng)，你們的努力一定不會(huì)白費(fèi)，我會(huì)用百般熱情和萬(wàn)分努力去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作，全心全意為顧客服務(wù)，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次工行實(shí)習(xí)帶給我的所有與一切，它讓我真正學(xué)會(huì)成長(zhǎng)懂得了為人處事，希望這次實(shí)習(xí)能順利開(kāi)展下去，希望以后工行與我校能繼續(xù)開(kāi)展這樣有益于同學(xué)們也方便銀行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，預(yù)祝這次實(shí)習(xí)圓滿成功!
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx仲裁委員會(huì)
實(shí)習(xí)時(shí)間：6月28日-8月28日
今年暑假6月28日起我在xx仲裁委員會(huì)進(jìn)行了為期8周的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，然而就是在這短短8個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，給我在踏入社會(huì)之前上了一堂意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐課，讓我感觸頗深，受益匪淺。
非常感謝法學(xué)院為我聯(lián)系了一個(gè)能夠運(yùn)用和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的實(shí)習(xí)單位――xx仲裁委員會(huì)，為我提供了一次難得的將所學(xué)的法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與法律實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而，讓我在實(shí)踐當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并且不斷地豐富和完善了自己的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了法律視野，對(duì)自己全面法律思維的養(yǎng)成也提供了很大的幫助。同樣，也要感謝xx仲裁委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供的優(yōu)良的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓我切身感受到了作為一個(gè)法律人的驕傲。感謝xx仲裁委員會(huì)的老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我的莫大的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)，感謝老師們對(duì)我實(shí)習(xí)工作的'指導(dǎo)以及給予我的有關(guān)做人、做事等方方面面的寶貴意見(jiàn)和忠告。當(dāng)然，我非常感謝我的指導(dǎo)老師薛媛老師在繁忙的工作中還要抽時(shí)間帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)，感謝老師在學(xué)習(xí)、生活和工作各方面對(duì)我的關(guān)心和幫助。
初到xx仲裁委員會(huì)，我被分在了仲裁一科，由仲裁一科科長(zhǎng)――劉x，劉科長(zhǎng)帶領(lǐng)我完成這一次畢業(yè)實(shí)習(xí)，剛到仲裁一科的辦公室，我看到的就是那種親和的氣氛，后來(lái)經(jīng)劉科長(zhǎng)介紹，我才知道這種親和的氣氛就是仲裁委員會(huì)特有的親和仲裁的氣氛。然后，劉科長(zhǎng)給我介紹了一番仲裁委員會(huì)的大體情況和一些關(guān)于仲裁的基本知識(shí)。此時(shí)我才感覺(jué)到這對(duì)我還是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槠綍r(shí)我的興趣和愛(ài)好都偏重于法學(xué)理論，很少有機(jī)會(huì)參加這樣得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可仲裁委里面似乎沒(méi)有哪個(gè)部門是純理論性的，都是實(shí)踐性很強(qiáng)的，因此，從進(jìn)來(lái)的這一刻起，我就應(yīng)該認(rèn)真的想一想如何做到將法學(xué)專業(yè)知識(shí)與法律實(shí)踐緊密結(jié)合。
在仲裁一科實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗
在整理卷宗的過(guò)程中，我邊整理邊看邊學(xué)習(xí)，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過(guò)程中，對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類有了詳細(xì)的了解。
2、旁聽(tīng)案件
在仲裁委實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，仲裁委的案件不是非常多，有些案件當(dāng)事人因?yàn)樯婕暗絺€(gè)人隱私問(wèn)題或者商業(yè)秘密是不愿意公開(kāi)審理的，但是，我還是有幸參加了多次仲裁庭審理案件的旁聽(tīng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以從案件審理過(guò)程中學(xué)到很多實(shí)用的東西。以前在學(xué)校法制宣傳周活動(dòng)中我參加的模擬審判是刑事方面的案件，比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽(tīng)了這里的民事審判后覺(jué)得庭審很隨便，很多程序性的問(wèn)題都省略了，仲裁員審案子就像嘮家常一樣，氣氛非常融洽，很親和的那種感覺(jué)，特別是在適用簡(jiǎn)易程序時(shí)。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)仲裁員的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。
3、做合議庭評(píng)議案件的臨時(shí)記錄
一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對(duì)案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過(guò)幾起案件評(píng)議時(shí)的記錄，由于仲裁員們?cè)谟懻摪缸踊蛘呓涣饕庖?jiàn)是時(shí)大部分都是用xx方言，在記錄的時(shí)候，有一些聽(tīng)不太懂，不能全面的記錄下來(lái)，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開(kāi)完會(huì)后再來(lái)整理一遍才能讓他們簽字，其實(shí)他們即使是用普通話講的話我也不能完全記錄的準(zhǔn)確，平時(shí)我們?cè)谒儆涍@方面鍛煉較少，看來(lái)不只是法律專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平有待提高，我各方面的綜合素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
4、寫(xiě)一些法律文書(shū)
在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，曾幫劉科長(zhǎng)草擬果幾份民事裁定書(shū)，也幫當(dāng)事人寫(xiě)過(guò)幾份仲裁申請(qǐng)書(shū)，雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，還是照著模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯(cuò)誤，真是慚愧!回來(lái)后狂看司法文書(shū)寫(xiě)作的格式，后悔當(dāng)初老師講時(shí)自己沒(méi)好好聽(tīng)，真是應(yīng)征了那句古話，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須深行”。
在xx仲裁委的實(shí)習(xí)讓我知道了自己的不足，自己在各個(gè)方面需要改進(jìn)得東西太多太多，在深入了解后才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知?，F(xiàn)在本科生滿大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的，原來(lái)心里總想著畢業(yè)后能找個(gè)待遇好的工作，這不想干，那個(gè)太苦太累了，不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩。在仲裁委員會(huì)實(shí)習(xí)，做錯(cuò)了什么事，他們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯(cuò)，就要承擔(dān)責(zé)任，設(shè)身處地為仲裁員們著想一下，假如自己是仲裁員，當(dāng)在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著一種神圣的責(zé)任，這代表的行使國(guó)家的審判權(quán)。實(shí)習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會(huì)進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì)，為適應(yīng)不斷變化的社會(huì)做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了基礎(chǔ)，對(duì)我的將來(lái)有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的最大收獲就是悟出了一個(gè)道理，路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還有很多。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使理論和實(shí)際相結(jié)合，不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解，而且使實(shí)際的操作能力得到更大的提高。下面是由本站小編帶來(lái)的范文“仲裁委員會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告”，歡迎閱讀。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx仲裁委員會(huì)
實(shí)習(xí)時(shí)間：6月28日-8月28日
今年暑假6月28日起我在xx仲裁委員會(huì)進(jìn)行了為期8周的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，然而就是在這短短8個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，給我在踏入社會(huì)之前上了一堂意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐課，讓我感觸頗深，受益匪淺。
非常感謝法學(xué)院為我聯(lián)系了一個(gè)能夠運(yùn)用和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的實(shí)習(xí)單位——xx仲裁委員會(huì)，為我提供了一次難得的將所學(xué)的法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與法律實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而，讓我在實(shí)踐當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并且不斷地豐富和完善了自己的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了法律視野，對(duì)自己全面法律思維的養(yǎng)成也提供了很大的幫助。同樣，也要感謝xx仲裁委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供的優(yōu)良的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓我切身感受到了作為一個(gè)法律人的驕傲。感謝xx仲裁委員會(huì)的老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我的莫大的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)，感謝老師們對(duì)我實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)以及給予我的有關(guān)做人、做事等方方面面的寶貴意見(jiàn)和忠告。當(dāng)然，我非常感謝我的指導(dǎo)老師薛媛老師在繁忙的工作中還要抽時(shí)間帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)，感謝老師在學(xué)習(xí)、生活和工作各方面對(duì)我的關(guān)心和幫助。
初到xx仲裁委員會(huì)，我被分在了仲裁一科，由仲裁一科科長(zhǎng)——?jiǎng)，劉科長(zhǎng)帶領(lǐng)我完成這一次畢業(yè)實(shí)習(xí)，剛到仲裁一科的辦公室，我看到的就是那種親和的氣氛，后來(lái)經(jīng)劉科長(zhǎng)介紹，我才知道這種親和的氣氛就是仲裁委員會(huì)特有的親和仲裁的氣氛。然后，劉科長(zhǎng)給我介紹了一番仲裁委員會(huì)的大體情況和一些關(guān)于仲裁的基本知識(shí)。此時(shí)我才感覺(jué)到這對(duì)我還是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槠綍r(shí)我的興趣和愛(ài)好都偏重于法學(xué)理論，很少有機(jī)會(huì)參加這樣得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可仲裁委里面似乎沒(méi)有哪個(gè)部門是純理論性的，都是實(shí)踐性很強(qiáng)的，因此，從進(jìn)來(lái)的這一刻起，我就應(yīng)該認(rèn)真的想一想如何做到將法學(xué)專業(yè)知識(shí)與法律實(shí)踐緊密結(jié)合。
在仲裁一科實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗，在整理卷宗的過(guò)程中，我邊整理邊看邊學(xué)習(xí)，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過(guò)程中， 對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類有了詳細(xì)的了解。
2、旁聽(tīng)案件。在仲裁委實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，仲裁委的案件不是非常多，有些案件當(dāng)事人因?yàn)樯婕暗絺€(gè)人隱私問(wèn)題或者商業(yè)秘密是不愿意公開(kāi)審理的，但是，我還是有幸參加了多次仲裁庭審理案件的旁聽(tīng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以從案件審理過(guò)程中學(xué)到很多實(shí)用的東西。以前在學(xué)校法制宣傳周活動(dòng)中我參加的模擬審判是刑事方面的案件，比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽(tīng)了這里的民事審判后覺(jué)得庭審很隨便，很多程序性的問(wèn)題都省略了，仲裁員審案子就像嘮家常一樣，氣氛非常融洽，很親和的那種感覺(jué)，特別是在適用簡(jiǎn)易程序時(shí)。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事的.審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)仲裁員的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。
3、做合議庭評(píng)議案件的臨時(shí)記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對(duì)案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過(guò)幾起案件評(píng)議時(shí)的記錄，由于仲裁員們?cè)谟懻摪缸踊蛘呓涣饕庖?jiàn)是時(shí)大部分都是用xx方言，在記錄的時(shí)候，有一些聽(tīng)不太懂，不能全面的記錄下來(lái)，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開(kāi)完會(huì)后再來(lái)整理一遍才能讓他們簽字，其實(shí)他們即使是用普通話講的話我也不能完全記錄的準(zhǔn)確，平時(shí)我們?cè)谒儆涍@方面鍛煉較少，看來(lái)不只是法律專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平有待提高，我各方面的綜合素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
4、寫(xiě)一些法律文書(shū)，在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，曾幫劉科長(zhǎng)草擬果幾份民事裁定書(shū)，也幫當(dāng)事人寫(xiě)過(guò)幾份仲裁申請(qǐng)書(shū)，雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，還是照著模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯(cuò)誤，真是慚愧!回來(lái)后狂看司法文書(shū)寫(xiě)作的格式，后悔當(dāng)初老師講時(shí)自己沒(méi)好好聽(tīng)，真是應(yīng)征了那句古話，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須深行”。
在xx仲裁委的實(shí)習(xí)讓我知道了自己的不足，自己在各個(gè)方面需要改進(jìn)得東西太多太多，在深入了解后才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知?，F(xiàn)在本科生滿大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的，原來(lái)心里總想著畢業(yè)后能找個(gè)待遇好的工作，這不想干，那個(gè)太苦太累了，不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩。在仲裁委員會(huì)實(shí)習(xí)，做錯(cuò)了什么事，他們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯(cuò)，就要承擔(dān)責(zé)任，設(shè)身處地為仲裁員們著想一下，假如自己是仲裁員，當(dāng)在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著一種神圣的責(zé)任，這代表的行使國(guó)家的審判權(quán)。實(shí)習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會(huì)進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì)，為適應(yīng)不斷變化的社會(huì)做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了基礎(chǔ)，對(duì)我的將來(lái)有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的最大收獲就是悟出了一個(gè)道理，路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還有很多。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
(七)調(diào)解不成功的,仲裁庭應(yīng)當(dāng)繼續(xù)進(jìn)行仲裁程序并作出裁決。
(八)當(dāng)事人有調(diào)解愿望但不愿在仲裁庭主持下進(jìn)行調(diào)解的,經(jīng)雙方當(dāng)事人同意,仲裁委員會(huì)可以協(xié)助當(dāng)事人以適當(dāng)?shù)姆绞胶统绦蜻M(jìn)行調(diào)解。
(九)如果調(diào)解不成功,任何一方當(dāng)事人均不得在其后的仲裁程序、司法程序和其他任何程序中援引對(duì)方當(dāng)事人或仲裁庭在調(diào)解過(guò)程中曾發(fā)表的意見(jiàn)、提出的觀點(diǎn)、作出的陳述、表示認(rèn)同或否定的建議或主張作為其請(qǐng)求、答辯或反請(qǐng)求的依據(jù)。
(十)當(dāng)事人在仲裁程序開(kāi)始之前自行達(dá)成或經(jīng)調(diào)解達(dá)成和解協(xié)議的,可以依據(jù)由仲裁委員會(huì)仲裁的仲裁協(xié)議及其和解協(xié)議,請(qǐng)求仲裁委員會(huì)組成仲裁庭,按照和解協(xié)議的內(nèi)容作出仲裁裁決。除非當(dāng)事人另有約定,仲裁委員會(huì)主任指定一名獨(dú)任仲裁員成立仲裁庭,由仲裁庭按照其認(rèn)為適當(dāng)?shù)某绦蜻M(jìn)行審理并作出裁決。具體程序和期限,不受本規(guī)則其他條款關(guān)于程序和期限的限制。
第三章裁決
第五十三條作出裁決的期限
(一)仲裁庭應(yīng)在組庭后6個(gè)月內(nèi)作出裁決書(shū)。
(二)經(jīng)仲裁庭請(qǐng)求,仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)認(rèn)為確有正當(dāng)理由和必要的,可以延長(zhǎng)該期限。
(三)程序中止的期間不計(jì)入上述第(一)款規(guī)定的裁決期限。
第五十四條裁決的作出
(一)仲裁庭應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實(shí)和合同約定,依照法律規(guī)定,參考國(guó)際慣例,公平合理、獨(dú)立公正地作出裁決。
(二)當(dāng)事人對(duì)于案件實(shí)體適用法有約定的,從其約定。當(dāng)事人沒(méi)有約定或其約定與法律強(qiáng)制性規(guī)定相抵觸的,由仲裁庭決定案件實(shí)體的法律適用。
(三)仲裁庭在裁決書(shū)中,應(yīng)寫(xiě)明仲裁請(qǐng)求、爭(zhēng)議事實(shí)、裁決理由、裁決結(jié)果、仲裁費(fèi)用的承擔(dān)、裁決的日期和地點(diǎn)。當(dāng)事人協(xié)議不寫(xiě)明爭(zhēng)議事實(shí)和裁決理由的,以及按照雙方當(dāng)事人和解協(xié)議的內(nèi)容作出裁決書(shū)的,可以不寫(xiě)明爭(zhēng)議事實(shí)和裁決理由。仲裁庭有權(quán)在裁決書(shū)中確定當(dāng)事人履行裁決的具體期限及逾期履行所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
(四)裁決書(shū)應(yīng)加蓋“中國(guó)海事海事仲裁委員會(huì)”印章。
(五)由三名仲裁員組成的仲裁庭審理的案件,裁決依全體仲裁員或多數(shù)仲裁員的意見(jiàn)作出。少數(shù)仲裁員的書(shū)面意見(jiàn)應(yīng)附卷,并可以附在裁決書(shū)后,該書(shū)面意見(jiàn)不構(gòu)成裁決書(shū)的組成部分。
(六)仲裁庭不能形成多數(shù)意見(jiàn)的,裁決依首席仲裁員的意見(jiàn)作出。其他仲裁員的書(shū)面意見(jiàn)應(yīng)附卷,并可以附在裁決書(shū)后,該書(shū)面意見(jiàn)不構(gòu)成裁決書(shū)的組成部分。
(七)除非裁決依首席仲裁員意見(jiàn)或獨(dú)任仲裁員意見(jiàn)作出并由其署名,裁決書(shū)應(yīng)由多數(shù)仲裁員署名。持有不同意見(jiàn)的仲裁員可以在裁決書(shū)上署名,也可以不署名。
(八)作出裁決書(shū)的日期,即為裁決發(fā)生法律效力的日期。
(九)裁決是終局的,對(duì)雙方當(dāng)事人均有約束力。任何一方當(dāng)事人均不得向法院起訴,也不得向其他任何機(jī)構(gòu)提出變更仲裁裁決的請(qǐng)求。
第五十五條部分裁決
(一)仲裁庭認(rèn)為必要或當(dāng)事人提出請(qǐng)求并經(jīng)仲裁庭同意的,仲裁庭可以在作出最終裁決之前,就當(dāng)事人的某些請(qǐng)求事項(xiàng)先行作出部分裁決。部分裁決是終局的,對(duì)雙方當(dāng)事人均有約束力。
(二)一方當(dāng)事人不履行部分裁決,不影響仲裁程序的繼續(xù)進(jìn)行,也不影響仲裁庭作出最終裁決。
第五十六條裁決書(shū)草案的核閱
仲裁庭應(yīng)在簽署裁決書(shū)之前將裁決書(shū)草案提交仲裁委員會(huì)核閱。在不影響仲裁庭獨(dú)立裁決的情況下,仲裁委員會(huì)可以就裁決書(shū)的有關(guān)問(wèn)題提請(qǐng)仲裁庭注意。
第五十七條費(fèi)用承擔(dān)
(一)仲裁庭有權(quán)在裁決書(shū)中裁定當(dāng)事人最終應(yīng)向仲裁委員會(huì)支付的仲裁費(fèi)和其他費(fèi)用。
(二)仲裁庭有權(quán)根據(jù)案件的具體情況在裁決書(shū)中裁定敗訴方應(yīng)補(bǔ)償勝訴方因辦理案件而支出的合理的費(fèi)用。仲裁庭裁定敗訴方補(bǔ)償勝訴方因辦理案件而支出的費(fèi)用是否合理時(shí),應(yīng)具體考慮案件的裁決結(jié)果、復(fù)雜程度、勝訴方當(dāng)事人及/或代理人的實(shí)際工作量以及案件的爭(zhēng)議金額等因素。
第五十八條裁決書(shū)的更正
(一)仲裁庭可以在發(fā)出裁決書(shū)后的合理時(shí)間內(nèi)自行以書(shū)面形式對(duì)裁決書(shū)中的書(shū)寫(xiě)、打印、計(jì)算上的錯(cuò)誤或其他類似性質(zhì)的錯(cuò)誤作出更正。
(二)任何一方當(dāng)事人均可以在收到裁決書(shū)后30天內(nèi)就裁決書(shū)中的書(shū)寫(xiě)、打印、計(jì)算上的錯(cuò)誤或其他類似性質(zhì)的錯(cuò)誤,書(shū)面申請(qǐng)仲裁庭作出更正;如確有錯(cuò)誤,仲裁庭應(yīng)在收到書(shū)面申請(qǐng)后30天內(nèi)作出書(shū)面更正。
(三)上述書(shū)面更正構(gòu)成裁決書(shū)的組成部分,應(yīng)適用本規(guī)則第五十四條第(四)至(九)款的規(guī)定。
第五十九條補(bǔ)充裁決
(一)如果裁決書(shū)中有遺漏事項(xiàng),仲裁庭可以在發(fā)出裁決書(shū)后的合理時(shí)間內(nèi)自行作出補(bǔ)充裁決。
(二)任何一方當(dāng)事人可以在收到裁決書(shū)后30天內(nèi)以書(shū)面形式請(qǐng)求仲裁庭就裁決書(shū)中遺漏的事項(xiàng)作出補(bǔ)充裁決;如確有漏裁事項(xiàng),仲裁庭應(yīng)在收到上述書(shū)面申請(qǐng)后30天內(nèi)作出補(bǔ)充裁決。
(三)該補(bǔ)充裁決構(gòu)成裁決書(shū)的一部分,應(yīng)適用本規(guī)則第五十四條第(四)至(九)款的規(guī)定。
第六十條裁決的履行
(一)當(dāng)事人應(yīng)依照裁決書(shū)寫(xiě)明的期限履行仲裁裁決;裁決書(shū)未寫(xiě)明履行期限的,應(yīng)立即履行。
(二)一方當(dāng)事人不履行裁決的,另一方當(dāng)事人可以依法向有管轄權(quán)的法院申請(qǐng)執(zhí)行。
第四章簡(jiǎn)易程序
第六十一條簡(jiǎn)易程序的適用
(一)除非當(dāng)事人另有約定,凡爭(zhēng)議金額不超過(guò)人民幣200萬(wàn)元的,或爭(zhēng)議金額超過(guò)人民幣200萬(wàn)元但經(jīng)一方當(dāng)事人書(shū)面申請(qǐng)并征得另一方當(dāng)事人書(shū)面同意的,或雙方當(dāng)事人約定適用簡(jiǎn)易程序的,適用簡(jiǎn)易程序。
(二)沒(méi)有爭(zhēng)議金額或者爭(zhēng)議金額不明確的,由仲裁委員會(huì)根據(jù)案件的復(fù)雜程度、涉及利益的大小以及其他有關(guān)因素綜合考慮決定是否適用簡(jiǎn)易程序。
第六十二條仲裁通知
申請(qǐng)人提出仲裁申請(qǐng),經(jīng)審查可以受理并適用簡(jiǎn)易程序的,仲裁委員會(huì)仲裁院應(yīng)向雙方當(dāng)事人發(fā)出仲裁通知。
第六十三條仲裁庭的組成
除非當(dāng)事人另有約定,適用簡(jiǎn)易程序的案件,依照本規(guī)則第三十二條的規(guī)定成立獨(dú)任仲裁庭審理案件。
第六十四條答辯和反請(qǐng)求
(一)被申請(qǐng)人應(yīng)在收到仲裁通知后20天內(nèi)提交答辯書(shū)及證據(jù)材料以及其他證明文件;如有反請(qǐng)求,也應(yīng)在此期限內(nèi)提交反請(qǐng)求書(shū)及證據(jù)材料以及其他證明文件。
(二)申請(qǐng)人應(yīng)在收到反請(qǐng)求書(shū)及其附件后20天內(nèi)針對(duì)被申請(qǐng)人的反請(qǐng)求提交答辯。
(三)當(dāng)事人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)上述期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng);仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
第六十五條審理方式
仲裁庭可以按照其認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆绞綄徖戆讣?可以在征求當(dāng)事人意見(jiàn)后決定只依據(jù)當(dāng)事人提交的書(shū)面材料和證據(jù)進(jìn)行書(shū)面審理,也可以決定開(kāi)庭審理。
第六十六條開(kāi)庭通知
(一)對(duì)于開(kāi)庭審理的案件,仲裁庭確定第一次開(kāi)庭日期后,應(yīng)不晚于開(kāi)庭前15天將開(kāi)庭日期通知雙方當(dāng)事人。當(dāng)事人有正當(dāng)理由的,可以請(qǐng)求延期開(kāi)庭,但應(yīng)于收到開(kāi)庭通知后3天內(nèi)提出書(shū)面延期申請(qǐng);是否延期,由仲裁庭決定。
(二)當(dāng)事人有正當(dāng)理由未能按上述第(一)款規(guī)定提出延期開(kāi)庭申請(qǐng)的,是否接受其延期申請(qǐng),由仲裁庭決定。
(三)再次開(kāi)庭審理的日期及延期后開(kāi)庭審理日期的通知及其延期申請(qǐng),不受上述第(一)款期限的限制。
第六十七條作出裁決的期限
(一)仲裁庭應(yīng)在組庭后3個(gè)月內(nèi)作出裁決書(shū)。
(二)經(jīng)仲裁庭請(qǐng)求,仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)認(rèn)為確有正當(dāng)理由和必要的,可以延長(zhǎng)該期限。
(三)程序中止的期間不計(jì)入上述第(一)款規(guī)定的裁決期限。
第六十八條程序變更
仲裁請(qǐng)求的變更或反請(qǐng)求的提出,不影響簡(jiǎn)易程序的繼續(xù)進(jìn)行。經(jīng)變更的仲裁請(qǐng)求或反請(qǐng)求所涉爭(zhēng)議金額分別超過(guò)人民幣200萬(wàn)元的案件,除非當(dāng)事人約定或仲裁庭認(rèn)為有必要變更為普通程序,繼續(xù)適用簡(jiǎn)易程序。
第六十九條本規(guī)則其他條款的適用
本章未規(guī)定的事項(xiàng),適用本規(guī)則其他各章的有關(guān)規(guī)定。
第五章香港仲裁的特別規(guī)定
第七十條本章的適用
(一)仲裁委員會(huì)在香港特別行政區(qū)設(shè)立仲裁委員會(huì)香港仲裁中心。本章適用于仲裁委員會(huì)香港仲裁中心接受仲裁申請(qǐng)并管理的仲裁案件。
(二)當(dāng)事人約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)香港仲裁中心仲裁或約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)在香港仲裁的,由仲裁委員會(huì)香港仲裁中心接受仲裁申請(qǐng)并管理案件。
第七十一條仲裁地及程序適用法
除非當(dāng)事人另有約定,仲裁委員會(huì)香港仲裁中心管理的案件的仲裁地為香港,仲裁程序適用法為香港仲裁法,仲裁裁決為香港裁決。
第七十二條管轄權(quán)決定的作出
當(dāng)事人對(duì)仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)的異議,應(yīng)不晚于第一次實(shí)體答辯前提出。
仲裁庭有權(quán)對(duì)仲裁協(xié)議的存在、效力以及仲裁案件的管轄權(quán)作出決定。
第七十三條仲裁員的選定或指定
仲裁委員會(huì)現(xiàn)行仲裁員名冊(cè)在仲裁委員會(huì)香港仲裁中心管理的案件中推薦使用,當(dāng)事人可以在仲裁委員會(huì)仲裁員名冊(cè)外選定仲裁員。被選定的仲裁員應(yīng)經(jīng)仲裁委員會(huì)主任確認(rèn)。
第七十四條臨時(shí)措施和緊急救濟(jì)
(一)除非當(dāng)事人另有約定,應(yīng)一方當(dāng)事人申請(qǐng),仲裁庭有權(quán)決定采取適當(dāng)?shù)呐R時(shí)措施。
(二)在仲裁庭組成之前,當(dāng)事人可以按照《中國(guó)海事仲裁委員會(huì)緊急仲裁員程序》(本規(guī)則附件三)申請(qǐng)緊急性臨時(shí)救濟(jì)。
第七十五條裁決書(shū)的印章
裁決書(shū)應(yīng)加蓋“中國(guó)海事仲裁委員會(huì)香港仲裁中心”印章。
第七十六條仲裁收費(fèi)
依本章接受申請(qǐng)并管理的案件適用《中國(guó)海事仲裁委員會(huì)仲裁費(fèi)用表(二)》(本規(guī)則附件二)。
第七十七條本規(guī)則其他條款的適用
本章未規(guī)定的事項(xiàng),適用本規(guī)則其他各章的有關(guān)規(guī)定。
第六章附則
第七十八條仲裁語(yǔ)言
(一)當(dāng)事人對(duì)仲裁語(yǔ)言有約定的,從其約定。當(dāng)事人對(duì)仲裁語(yǔ)言沒(méi)有約定的,以中文為仲裁語(yǔ)言。仲裁委員會(huì)也可以視案件的具體情形確定其他語(yǔ)言為仲裁語(yǔ)言。
(二)仲裁庭開(kāi)庭時(shí),當(dāng)事人或其代理人、證人需要語(yǔ)言翻譯的,可由仲裁委員會(huì)仲裁院提供譯員,也可由當(dāng)事人自行提供譯員。
(三)當(dāng)事人提交的各種文書(shū)和證明材料,仲裁庭或仲裁委員會(huì)仲裁院認(rèn)為必要時(shí),可以要求當(dāng)事人提供相應(yīng)的中文譯本或其他語(yǔ)言譯本。
第七十九條仲裁費(fèi)用及實(shí)際費(fèi)用
(一)仲裁委員會(huì)除按照制定的仲裁費(fèi)用表向當(dāng)事人收取仲裁費(fèi)外,還可以向當(dāng)事人收取其他額外的、合理的實(shí)際費(fèi)用,包括仲裁員辦理案件的特殊報(bào)酬、差旅費(fèi)、食宿費(fèi)、聘請(qǐng)速錄員速錄費(fèi),以及仲裁庭聘請(qǐng)專家、鑒定人和翻譯等費(fèi)用。仲裁員的特殊報(bào)酬由仲裁委員會(huì)仲裁院在征求相關(guān)仲裁員和當(dāng)事人意見(jiàn)后,參照《中國(guó)海事仲裁委員會(huì)仲裁費(fèi)用表(二)》(本規(guī)則附件二)有關(guān)仲裁員報(bào)酬和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)確定。
(二)當(dāng)事人未在仲裁委員會(huì)規(guī)定的期限內(nèi)為其選定的仲裁員預(yù)繳特殊報(bào)酬、差旅費(fèi)、食宿費(fèi)等實(shí)際費(fèi)用的,視為沒(méi)有選定仲裁員。
(三)當(dāng)事人約定在仲裁委員會(huì)或其分會(huì)/仲裁中心所在地之外開(kāi)庭的,應(yīng)預(yù)繳因此而發(fā)生的差旅費(fèi)、食宿費(fèi)等實(shí)際費(fèi)用。當(dāng)事人未在仲裁委員會(huì)規(guī)定的期限內(nèi)預(yù)繳有關(guān)實(shí)際費(fèi)用的,應(yīng)在仲裁委員會(huì)或其分會(huì)/仲裁中心所在地開(kāi)庭。
(四)當(dāng)事人約定以兩種或兩種以上語(yǔ)言為仲裁語(yǔ)言的,或根據(jù)本規(guī)則第六十一的規(guī)定適用簡(jiǎn)易程序的案件但當(dāng)事人約定由三人仲裁庭審理的,仲裁委員會(huì)可以向當(dāng)事人收取額外的、合理的費(fèi)用。
第八十條規(guī)則的解釋
(一)本規(guī)則條文標(biāo)題不用于解釋條文含義。
(二)本規(guī)則由仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
第八十一條規(guī)則的施行
本規(guī)則自1月1日起施行。本規(guī)則施行前仲裁委員會(huì)及其分會(huì)/仲裁中心管理的案件,仍適用受理案件時(shí)適用的仲裁規(guī)則;雙方當(dāng)事人同意的,也可以適用本規(guī)則。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，因?yàn)槭琼槕?yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。
會(huì)需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。雖然只有大約六個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對(duì)以后工作也會(huì)有很大幫助的。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
來(lái)到婁底市中心醫(yī)院快十個(gè)月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒(méi)有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)檢查項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院，我被分到了ct室，在這里為期二個(gè)月的實(shí)習(xí)，開(kāi)始總有一種茫然得感觸，對(duì)于該院影像中心的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒(méi)有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院ct室各科室工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的'環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
在實(shí)踐過(guò)程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，以更好得加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床得結(jié)合。在這兩個(gè)月期間我學(xué)習(xí)了技術(shù)和診斷，并能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。我的實(shí)習(xí)生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。
而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。當(dāng)然如果能在作圖的過(guò)程中如果使用些小技巧，也是可以達(dá)到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對(duì)比讓整個(gè)排版更好看，如顏色上怎樣使用才會(huì)更好看。所以在這里說(shuō)的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的良好習(xí)慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設(shè)計(jì)、顏色搭配。這既是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)積累的過(guò)程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設(shè)計(jì)的快樂(lè)吧！通過(guò)實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識(shí)，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)畢業(yè)生提出了更高的.要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
今天是特殊而緊張的一天，迎了國(guó)際上第xx個(gè)婦女節(jié)，同時(shí)也迎了張青梅老師和王多燕老師校進(jìn)行指導(dǎo)，也是我自己人生第一節(jié)公開(kāi)進(jìn)行的日子。不知不覺(jué)中離我葫中實(shí)習(xí)已幾多時(shí)日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請(qǐng)教，不斷的在進(jìn)行自我反省和自我總結(jié)，不斷的從自己上過(guò)的和聽(tīng)過(guò)的每一堂中吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境，但在教學(xué)過(guò)程中還是存在許多疑惑和尚待成長(zhǎng)之處。俗話說(shuō)聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)，今天x老師和x老師前指導(dǎo)和評(píng)給了我許多收獲，這是我實(shí)習(xí)生涯的幸運(yùn)，更是我今后職業(yè)生涯的幸運(yùn)。我在后將老師的建議進(jìn)行整理如下：
清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎(chǔ)，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既是對(duì)學(xué)生的要求也是教師在講過(guò)程中的一個(gè)指向標(biāo)。
其次是我所教授的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求及需注意之處：
我在給學(xué)生講的時(shí)候容易出現(xiàn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一樣的話不同重復(fù)的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在于我太想把所有知識(shí)全部交給學(xué)生，并且太過(guò)于擔(dān)心他們會(huì)犯錯(cuò)所以就一直重復(fù)強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)候更不應(yīng)該這樣，這樣容易打亂學(xué)生思路，影響到學(xué)生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時(shí)復(fù)習(xí)，所以更注重的是學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的深度理解而不能一味的強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和停留在基礎(chǔ)知識(shí)層面。教師在上扮演的應(yīng)該是一個(gè)指導(dǎo)者，真正進(jìn)行實(shí)踐和探索的應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)提升和拓展的空間。
所謂數(shù)學(xué)思維就是數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維活動(dòng)形式。要想靈活的掌握數(shù)學(xué)，就得培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，條理清楚的數(shù)學(xué)“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題，在帶領(lǐng)學(xué)生“審”應(yīng)用題的時(shí)候我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)Τ鲫P(guān)鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣然后自己訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中老師提出我存在的問(wèn)題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個(gè)過(guò)程中就無(wú)形的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
教師在堂上是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是主導(dǎo)者。學(xué)會(huì)把堂交給學(xué)生，讓他們參與其中并動(dòng)手實(shí)踐，教師無(wú)需不斷的講解和演示，應(yīng)讓學(xué)生在說(shuō)和做的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)，了解不足，最后徹底明白和掌握。
今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個(gè)人的心得總結(jié)于此，望所有同學(xué)共勉！
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
20x年9月3日，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們安排我們五個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了《優(yōu)秀教師培訓(xùn)》和《班主任培訓(xùn)》。主講老師聲情并茂，語(yǔ)言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書(shū)方法。我們獲益匪淺。
一、優(yōu)秀教師篇
每個(gè)老師都有自己的教學(xué)模式，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們還沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師則讓我們學(xué)習(xí)館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)模式。（激情6+1）即導(dǎo)入、自學(xué)、合作、展示、點(diǎn)評(píng)、檢測(cè)，以及總體評(píng)價(jià)。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是，"以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。"當(dāng)然，學(xué)生不一樣，教學(xué)方法也不一樣，我們需要靈活掌握方法，因材施教。
要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。學(xué)生們只有喜歡這個(gè)老師，才會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)科。作學(xué)生喜歡的老師就好。
教育學(xué)生，要嚴(yán)而不厲。要讓學(xué)生自己從內(nèi)心知道什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？做了錯(cuò)的事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。批評(píng)學(xué)生，應(yīng)"今日事，今日了"不要對(duì)學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤緊抓不放，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。與學(xué)生相處也要掌握好"度",明確"師"與"生"的關(guān)系，若"稱兄道弟",并不利于課堂管理。
用知識(shí)武裝好自己，一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老師，更受學(xué)生歡迎。在授課時(shí)，學(xué)術(shù)語(yǔ)言更要嚴(yán)謹(jǐn)，不要說(shuō)模棱兩可的話。教學(xué)語(yǔ)言還應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不要太過(guò)學(xué)術(shù)化，讓學(xué)生無(wú)法理解。課上，多給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間，開(kāi)拓學(xué)生解題思路。
二、班主任篇
可讓學(xué)生根據(jù)校規(guī)、中學(xué)生守則集體制定班規(guī)。自己制定更容易遵守。嚴(yán)于律己，便于管理。制定要嚴(yán)，處理要寬。以情感悟?qū)W生。不傷害學(xué)生的自尊。
我也懂得良好的師生關(guān)系多么重要！師生之間要互相尊重，互相寬容。班級(jí)即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長(zhǎng)的大家長(zhǎng)。
可以小組的.形成管理班級(jí)，采用學(xué)分制，不能一味地扣學(xué)生分?jǐn)?shù)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。
與學(xué)生溝通，多用"咱".只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠(chéng)的相處。采用以情動(dòng)人的方式，班級(jí)管理才會(huì)更加容易。
很感謝，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)予以我們培訓(xùn)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多課堂管理、與學(xué)生相處的有效方法。在未來(lái)的授課道路上，將會(huì)把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐！管理學(xué)生，依戀學(xué)生，做一名合格優(yōu)秀的教師。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
一個(gè)月的暑假實(shí)習(xí)臨近結(jié)束，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點(diǎn)，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來(lái)市協(xié)的車，從那天起我為期一月的實(shí)習(xí)生活就正式拉開(kāi)帷幕。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我感受到了市協(xié)中的每個(gè)人對(duì)我們實(shí)習(xí)大學(xué)生的照顧：為我們準(zhǔn)備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調(diào)和飲水機(jī)，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會(huì)為我們準(zhǔn)備專門的晚飯，這樣的待遇是我見(jiàn)過(guò)的的。
除了在生活方面對(duì)我們的照顧，在工作上也對(duì)我們很好，我在這里的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的`東西：__姐姐教會(huì)了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報(bào)紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開(kāi)會(huì)時(shí)led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會(huì)了我怎樣寫(xiě)一周大事記；其實(shí)這里還有很多人都教會(huì)了我很多東西，我沒(méi)有辦法都寫(xiě)出來(lái)。
當(dāng)然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我們，__主任帶我們?nèi)チ瞬Ａ?，感受了文明建筑的魅力；還帶我們?nèi)チ藘纱魏商盟囆g(shù)館，第一次是一場(chǎng)拍賣會(huì)，體驗(yàn)了拍賣會(huì)的嚴(yán)謹(jǐn)，第二次是畫(huà)展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實(shí)習(xí)臨近結(jié)束，此刻我的內(nèi)心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感激政里的每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開(kāi)這里開(kāi)始新的旅程，我會(huì)記住這次實(shí)習(xí)，將它珍藏在心里。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體發(fā)動(dòng)會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著沖動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的根本情況和開(kāi)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)開(kāi)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫(xiě)作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大局部是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書(shū)面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶〞的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微缺乏道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的`，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出x項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氣氛很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前清掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、時(shí)機(jī)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段珍貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時(shí)經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項(xiàng)目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。
內(nèi)容： 醫(yī)院b超室實(shí)習(xí)，出病人報(bào)告。
收獲體會(huì)：通過(guò)觀察，體會(huì)有二
一、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就要對(duì)自己的病人認(rèn)真負(fù)責(zé);同時(shí)作為一名服務(wù)工作者，對(duì)自己的病人態(tài)度要親切，語(yǔ)氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當(dāng)講解病情。
二、前來(lái)體檢的大都工作的中堅(jiān)力量，在體力腦力雙重壓力的考驗(yàn)下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問(wèn)題不容忽視，需得到廣泛注意。
一天的病人很多，但主治醫(yī)師對(duì)每一位來(lái)者均表現(xiàn)出巨大的耐心認(rèn)真檢查，需要病人配合的簡(jiǎn)單動(dòng)作在主治醫(yī)師平和的話語(yǔ)中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動(dòng)作對(duì)他們自己都會(huì)造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動(dòng)的醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和義務(wù)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我深刻地體會(huì)到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。
無(wú)論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫(xiě)好、備好教案。不然的話在上課時(shí)常常會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過(guò)程不連貫、不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。所以不但要寫(xiě)教案，而且要盡可能把它寫(xiě)得詳細(xì)，寫(xiě)成講稿的形式，這樣一來(lái)自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn)，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。最大的體會(huì)就是："計(jì)劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。
新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對(duì)課堂上發(fā)生的.各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn)，對(duì)于教師提出的問(wèn)題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的尷尬場(chǎng)面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。
同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進(jìn)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個(gè)過(guò)程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì)被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會(huì)有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動(dòng)物世界》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與動(dòng)物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多。
"因?yàn)樯鐣?huì)是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識(shí)是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識(shí)體系，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺(jué)，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來(lái)成為一名教師做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)在快樂(lè)與緊張中快速度過(guò)，而此次實(shí)習(xí)中的收獲將會(huì)是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財(cái)富，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)有著重大的引導(dǎo)作用。
雖然實(shí)習(xí)期不是很長(zhǎng)，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會(huì)融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實(shí)體會(huì)到了做好一位人民教師是多么不容易??！都覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實(shí)不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，課堂上用心去上課，把愛(ài)帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)。生活上也要關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。
實(shí)習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會(huì)感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時(shí)間并不長(zhǎng)，但我要走的時(shí)候，學(xué)生卻對(duì)我依依不舍，讓我很感動(dòng)。所以只要付出，總會(huì)有回報(bào)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
沒(méi)有走進(jìn)課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全按照原計(jì)劃進(jìn)行下去?？墒牵?dāng)我真正地走進(jìn)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先預(yù)測(cè)好學(xué)生這節(jié)課會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，你應(yīng)該怎樣去處理。根據(jù)國(guó)家新課標(biāo)要求，課堂已經(jīng)不是老師一個(gè)人在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)的填鴨子式的教學(xué)模式了。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是教師引導(dǎo)學(xué)生，要注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。這個(gè)過(guò)程都是會(huì)引起課堂紀(jì)律出現(xiàn)問(wèn)題的地方。那我們應(yīng)該怎么處理。
實(shí)習(xí)的前期階段，我上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)不多。而且，每次上課，我的指導(dǎo)老師都是在后面坐著聽(tīng)我的課，這無(wú)形中對(duì)我的課堂紀(jì)律管理是有一定幫助的，所以，那段期間上課，我的課堂紀(jì)律基本上都沒(méi)有多大的問(wèn)題。在這段期間，我的指導(dǎo)老師給我點(diǎn)評(píng)時(shí)，也只是側(cè)重幫我把上課時(shí)教學(xué)方面的優(yōu)劣點(diǎn)找出來(lái)，然后給我指點(diǎn)，提升我的教學(xué)技能。在教學(xué)過(guò)程中的課堂紀(jì)律管理方面，可能是因?yàn)樵谒?tīng)課的過(guò)程，在幫我管理了課堂的紀(jì)律，我沒(méi)有參與進(jìn)去，所以我的指導(dǎo)老師沒(méi)有怎么給我提。
在我實(shí)習(xí)了半個(gè)多月后，一個(gè)很湊巧的機(jī)會(huì)，三年3、4班的數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯≌?qǐng)假了，學(xué)校讓我代了兩個(gè)星期這位老師的課。這兩個(gè)星期，是完全由我自己一個(gè)人的來(lái)組織著整個(gè)課堂。就是從兩個(gè)星期的實(shí)踐過(guò)程中，讓我深刻地感受到，要上好一節(jié)課，課堂紀(jì)律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀(jì)律沒(méi)有把握好，你的這節(jié)課是完全不可能繼續(xù)下去的。除非你采取“大家樂(lè)”方式，學(xué)生在下面玩得不亦樂(lè)乎，老師在上面講得不亦樂(lè)乎?？蛇@樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生什么都沒(méi)有學(xué)到，老師也會(huì)因?yàn)樽约褐v得內(nèi)容完全沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)，對(duì)上課感覺(jué)越來(lái)越疲倦，這樣的惡性循環(huán)，只能導(dǎo)致越來(lái)越壞的影響。
課堂時(shí)我們的教學(xué)主陣地，如果教師沒(méi)有掌控好課堂紀(jì)律，就會(huì)導(dǎo)致在某些班級(jí)上課時(shí)因?yàn)榧o(jì)律的問(wèn)題苦不堪言。我給三年3、4班代課時(shí)，就出現(xiàn)了班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題。
我剛開(kāi)始代課的那一天，因?yàn)閷W(xué)生和老師都處于一種互相觀察期，所以這時(shí)候的課堂紀(jì)律問(wèn)題都不是很大。但是，我的課堂在第二天，就出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問(wèn)題。因?yàn)榈谝粋€(gè)吃螃蟹的勇敢者會(huì)出來(lái)挑戰(zhàn)我的權(quán)威時(shí)，我沒(méi)有的處理好，該嚴(yán)厲的時(shí)候沒(méi)有嚴(yán)厲，沒(méi)能讓學(xué)生感受到我上課的原則是什么。對(duì)待老師，學(xué)生的趨向都是欺弱怕強(qiáng)。所以緊接著，就開(kāi)始有越來(lái)越多的同學(xué)試探性的起來(lái)進(jìn)攻了，最后，我被學(xué)生圍攻，不管我說(shuō)什么都完全沒(méi)人聽(tīng)了。
課后，我請(qǐng)教了很多老師，根據(jù)老師們給的建議和自己的反思，總結(jié)了課堂紀(jì)律把控的幾個(gè)方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀(jì)律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學(xué)的樂(lè)趣。
首先第一點(diǎn)，就是要嚴(yán)于始，立于行，樹(shù)立自己的威信。對(duì)待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴(yán)厲強(qiáng)硬的角色。這可以從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴(yán)肅等。對(duì)于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，教師不可軟弱、逃避，并且一開(kāi)始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢(shì)了。如果在極個(gè)別學(xué)生剛有小動(dòng)作時(shí)就進(jìn)行提醒。這樣，教師給學(xué)生的信息就是：“我很注重課堂紀(jì)律，不管什么樣的小動(dòng)作，我都會(huì)管得!”學(xué)生獲得了這樣的信息，自然也會(huì)注意自己的言行。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，能夠決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了透過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹(shù)。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。透過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
第一章總則
第一條仲裁委員會(huì)
(一)中國(guó)海事仲裁委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“仲裁委員會(huì)”),原名中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)海事仲裁委員會(huì),以仲裁的方式獨(dú)立、公正地解決海事、海商、物流等爭(zhēng)議,保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,促進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展。
(二)當(dāng)事人在仲裁協(xié)議中訂明由中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)/中國(guó)國(guó)際商會(huì)的海事仲裁委員會(huì)仲裁的,或使用仲裁委員會(huì)原名稱為仲裁機(jī)構(gòu)的,均視為同意由中國(guó)海事仲裁委員會(huì)仲裁。
第二條機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)仲裁委員會(huì)主任履行本規(guī)則賦予的職責(zé)。副主任根據(jù)主任的授權(quán)可以履行主任的職責(zé)。
(二)仲裁委員會(huì)設(shè)有仲裁院,在授權(quán)的副主任和仲裁院院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下履行本規(guī)則規(guī)定的職責(zé)。
(三)仲裁委員會(huì)設(shè)在北京。仲裁委員會(huì)設(shè)有分會(huì)或仲裁中心(本規(guī)則附件一)。仲裁委員會(huì)的分會(huì)/仲裁中心是仲裁委員會(huì)的派出機(jī)構(gòu),根據(jù)仲裁委員會(huì)的授權(quán),接受仲裁申請(qǐng),管理仲裁案件。
(四)分會(huì)/仲裁中心設(shè)仲裁院,在分會(huì)/仲裁中心仲裁院院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下履行本規(guī)則規(guī)定由仲裁委員會(huì)仲裁院履行的職責(zé)。
(五)案件由分會(huì)/仲裁中心管理的,本規(guī)則規(guī)定由仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)履行的職責(zé),由仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)授權(quán)的分會(huì)/仲裁中心仲裁院院長(zhǎng)履行。
(六)當(dāng)事人可以約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)或仲裁委員會(huì)分會(huì)/仲裁中心進(jìn)行仲裁;約定由仲裁委員會(huì)進(jìn)行仲裁的,由仲裁委員會(huì)仲裁院接受仲裁申請(qǐng)并管理案件;約定由分會(huì)/仲裁中心仲裁的,由所約定的分會(huì)/仲裁中心仲裁院接受仲裁申請(qǐng)并管理案件。約定的分會(huì)/仲裁中心不存在、被終止授權(quán)或約定不明的,由仲裁委員會(huì)仲裁院接受仲裁申請(qǐng)并管理案件。如有爭(zhēng)議,由仲裁委員會(huì)作出決定。
第三條受案范圍
仲裁委員會(huì)根據(jù)當(dāng)事人的約定受理下列爭(zhēng)議案件:
(三)海上保險(xiǎn)、共同海損及船舶保賠爭(zhēng)議;
(四)船上物料及燃油供應(yīng)、擔(dān)保、船舶代理、船員勞務(wù)、港口作業(yè)爭(zhēng)議;
(五)海洋資源開(kāi)發(fā)利用、海洋環(huán)境污染爭(zhēng)議;
(七)漁業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)捕撈爭(zhēng)議;
(八)雙方當(dāng)事人協(xié)議由仲裁委員會(huì)仲裁的其他爭(zhēng)議。
第四條規(guī)則的適用
(一)本規(guī)則統(tǒng)一適用于仲裁委員會(huì)及其分會(huì)/仲裁中心。
(二)當(dāng)事人約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁的,視為同意按照本規(guī)則進(jìn)行仲裁。
(三)當(dāng)事人約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁但對(duì)本規(guī)則有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行變更或約定適用其他仲裁規(guī)則的,從其約定,但其約定無(wú)法實(shí)施或與仲裁程序適用法強(qiáng)制性規(guī)定相抵觸者除外。當(dāng)事人約定適用其他仲裁規(guī)則的,由仲裁委員會(huì)履行相應(yīng)的管理職責(zé)。
(四)當(dāng)事人約定按照本規(guī)則進(jìn)行仲裁但未約定仲裁機(jī)構(gòu)的,視為同意將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁。
(五)當(dāng)事人約定適用仲裁委員會(huì)專業(yè)仲裁規(guī)則的,從其約定,但其爭(zhēng)議不屬于該專業(yè)仲裁規(guī)則適用范圍的,適用本規(guī)則。
第五條仲裁協(xié)議
(一)仲裁協(xié)議指當(dāng)事人在合同中訂明的仲裁條款或以其他方式達(dá)成的提交仲裁的書(shū)面協(xié)議。
(二)仲裁協(xié)議應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式。書(shū)面形式包括合同書(shū)、信件、電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。在仲裁申請(qǐng)書(shū)和仲裁答辯書(shū)的交換中,一方當(dāng)事人聲稱有仲裁協(xié)議而另一方當(dāng)事人不做否認(rèn)表示的,視為存在書(shū)面仲裁協(xié)議。
(三)仲裁協(xié)議的適用法對(duì)仲裁協(xié)議的形式及效力另有規(guī)定的,從其規(guī)定。
(四)合同中的仲裁條款應(yīng)視為與合同其他條款分離的、獨(dú)立存在的條款,附屬于合同的仲裁協(xié)議也應(yīng)視為與合同其他條款分離的、獨(dú)立存在的一個(gè)部分;合同的變更、解除、終止、轉(zhuǎn)讓、失效、無(wú)效、未生效、被撤銷以及成立與否,均不影響仲裁條款或仲裁協(xié)議的效力。
第六條對(duì)仲裁協(xié)議及/或管轄權(quán)的異議
(一)仲裁委員會(huì)有權(quán)對(duì)仲裁協(xié)議的存在、效力以及仲裁案件的管轄權(quán)作出決定。如有必要,仲裁委員會(huì)也可以授權(quán)仲裁庭作出管轄權(quán)決定。
(二)仲裁委員會(huì)依表面證據(jù)認(rèn)為存在有效仲裁協(xié)議的,可根據(jù)表面證據(jù)作出仲裁委員會(huì)有管轄權(quán)的決定,仲裁程序繼續(xù)進(jìn)行。仲裁委員會(huì)依表面證據(jù)作出的管轄權(quán)決定并不妨礙其根據(jù)仲裁庭在審理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的與表面證據(jù)不一致的事實(shí)及/或證據(jù)重新作出管轄權(quán)決定。
(三)仲裁庭依據(jù)仲裁委員會(huì)的授權(quán)作出管轄權(quán)決定時(shí),可以在仲裁程序進(jìn)行中單獨(dú)作出,也可以在裁決書(shū)中一并作出。
(四)當(dāng)事人對(duì)仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)的異議,應(yīng)當(dāng)在仲裁庭首次開(kāi)庭前書(shū)面提出;書(shū)面審理的案件,應(yīng)當(dāng)在第一次實(shí)體答辯前提出。
(五)對(duì)仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)提出異議不影響仲裁程序的繼續(xù)進(jìn)行。
(六)上述管轄權(quán)異議及/或決定包括仲裁案件主體資格異議及/或決定。
(七)仲裁委員會(huì)或經(jīng)仲裁委員會(huì)授權(quán)的仲裁庭作出無(wú)管轄權(quán)決定的,應(yīng)當(dāng)作出撤銷案件的決定。撤案決定在仲裁庭組成前由仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)作出,在仲裁庭組成后,由仲裁庭作出。
第七條仲裁地
(一)當(dāng)事人對(duì)仲裁地有約定的,從其約定。
(二)當(dāng)事人對(duì)仲裁地未作約定或約定不明的,以管理案件的仲裁委員會(huì)或其分會(huì)/仲裁中心所在地為仲裁地;仲裁委員會(huì)也可視案件的具體情形確定其他地點(diǎn)為仲裁地。
(三)仲裁裁決視為在仲裁地作出。
第八條送達(dá)及期限
(一)有關(guān)仲裁的一切文書(shū)、通知、材料等均可采用當(dāng)面遞交、掛號(hào)信、特快專遞、傳真或仲裁委員會(huì)仲裁院或仲裁庭認(rèn)為適當(dāng)?shù)钠渌绞桨l(fā)送。
(二)上述第(一)款所述仲裁文件應(yīng)發(fā)送當(dāng)事人或其仲裁代理人自行提供的或當(dāng)事人約定的地址;當(dāng)事人或其仲裁代理人沒(méi)有提供地址或當(dāng)事人對(duì)地址沒(méi)有約定的,按照對(duì)方當(dāng)事人或其仲裁代理人提供的地址發(fā)送。
(三)向一方當(dāng)事人或其仲裁代理人發(fā)送的仲裁文件,如經(jīng)當(dāng)面遞交收件人或發(fā)送至收件人的營(yíng)業(yè)地、注冊(cè)地、住所地、慣常居住地或通訊地址,或經(jīng)對(duì)方當(dāng)事人合理查詢不能找到上述任一地點(diǎn),仲裁委員會(huì)仲裁院以掛號(hào)信或特快專遞或能提供投遞記錄的包括公證送達(dá)、委托送達(dá)和留置送達(dá)在內(nèi)的其他任何手段投遞給收件人最后一個(gè)為人所知的營(yíng)業(yè)地、注冊(cè)地、住所地、慣常居住地或通訊地址,即視為有效送達(dá)。
(四)本規(guī)則所規(guī)定的期限,應(yīng)自當(dāng)事人收到或應(yīng)當(dāng)收到仲裁委員會(huì)仲裁院向其發(fā)送的文書(shū)、通知、材料等之日的次日起計(jì)算。
第九條誠(chéng)實(shí)信用
仲裁參與人應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則,進(jìn)行仲裁程序。
第十條放棄異議
一方當(dāng)事人知道或理應(yīng)知道本規(guī)則或仲裁協(xié)議中規(guī)定的任何條款或情事未被遵守,仍參加仲裁程序或繼續(xù)進(jìn)行仲裁程序而且不對(duì)此不遵守情況及時(shí)地、明示地提出書(shū)面異議的,視為放棄其提出異議的權(quán)利。
第二章仲裁程序
第一節(jié)仲裁申請(qǐng)、答辯、反請(qǐng)求
第十一條仲裁程序的開(kāi)始
仲裁程序自仲裁委員會(huì)仲裁院收到仲裁申請(qǐng)書(shū)之日起開(kāi)始。
第十二條申請(qǐng)仲裁
當(dāng)事人依據(jù)本規(guī)則申請(qǐng)仲裁時(shí)應(yīng):
(一)提交由申請(qǐng)人或申請(qǐng)人授權(quán)的代理人簽名及/或蓋章的仲裁申請(qǐng)書(shū)。仲裁申請(qǐng)書(shū)應(yīng)寫(xiě)明:
2、申請(qǐng)仲裁所依據(jù)的仲裁協(xié)議;
3、案情和爭(zhēng)議要點(diǎn);
4、申請(qǐng)人的仲裁請(qǐng)求;
5、仲裁請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí)和理由。
(二)在提交仲裁申請(qǐng)書(shū)時(shí),附具申請(qǐng)人請(qǐng)求所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)按照仲裁委員會(huì)制定的仲裁費(fèi)用表的規(guī)定預(yù)繳仲裁費(fèi)。
第十三條案件的受理
(一)仲裁委員會(huì)根據(jù)當(dāng)事人在爭(zhēng)議發(fā)生之前或在爭(zhēng)議發(fā)生之后達(dá)成的將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)仲裁的仲裁協(xié)議和一方當(dāng)事人的書(shū)面申請(qǐng),受理案件。
(二)仲裁委員會(huì)仲裁院收到申請(qǐng)人的仲裁申請(qǐng)書(shū)及其附件后,經(jīng)審查,認(rèn)為申請(qǐng)仲裁的手續(xù)完備的,應(yīng)將仲裁通知、仲裁委員會(huì)仲裁規(guī)則和仲裁員名冊(cè)各一份發(fā)送給雙方當(dāng)事人;申請(qǐng)人的仲裁申請(qǐng)書(shū)及其附件也應(yīng)同時(shí)發(fā)送給被申請(qǐng)人。
(三)仲裁委員會(huì)仲裁院經(jīng)審查認(rèn)為申請(qǐng)仲裁的手續(xù)不完備的,可以要求申請(qǐng)人在一定的期限內(nèi)予以完備。申請(qǐng)人未能在規(guī)定期限內(nèi)完備申請(qǐng)仲裁手續(xù)的,視同申請(qǐng)人未提出仲裁申請(qǐng);申請(qǐng)人的仲裁申請(qǐng)書(shū)及其附件,仲裁委員會(huì)仲裁院不予留存。
(四)仲裁委員會(huì)受理案件后,仲裁委員會(huì)仲裁院應(yīng)指定一名案件秘書(shū)協(xié)助仲裁案件的程序管理。
第十四條多份合同的仲裁
申請(qǐng)人就多份合同項(xiàng)下的爭(zhēng)議可在同一仲裁案件中合并提出仲裁申請(qǐng),但應(yīng)同時(shí)符合下列條件:
1、多份合同系主從合同關(guān)系;或多份合同所涉當(dāng)事人相同且法律關(guān)系性質(zhì)相同;
2、爭(zhēng)議源于同一交易或同一系列交易;
3、多份合同中的仲裁協(xié)議內(nèi)容相同或相容。
第十五條答辯
(一)被申請(qǐng)人應(yīng)自收到仲裁通知后30天內(nèi)提交答辯書(shū)。被申請(qǐng)人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)提交答辯期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng)答辯期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
(二)答辯書(shū)由被申請(qǐng)人或被申請(qǐng)人授權(quán)的代理人簽名及/或蓋章,并應(yīng)包括下列內(nèi)容及附件:
1、被申請(qǐng)人的名稱和住所,包括郵政編碼、電話、傳真、電子郵箱或其他電子通訊方式;
2、對(duì)仲裁申請(qǐng)書(shū)的答辯及所依據(jù)的事實(shí)和理由;
3、答辯所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)仲裁庭有權(quán)決定是否接受逾期提交的答辯書(shū)。
(四)被申請(qǐng)人未提交答辯書(shū),不影響仲裁程序的進(jìn)行。
第十六條反請(qǐng)求
(一)被申請(qǐng)人如有反請(qǐng)求,應(yīng)自收到仲裁通知后30天內(nèi)以書(shū)面形式提交。被申請(qǐng)人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)提交反請(qǐng)求期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng)反請(qǐng)求期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
(二)被申請(qǐng)人提出反請(qǐng)求時(shí),應(yīng)在其反請(qǐng)求申請(qǐng)書(shū)中寫(xiě)明具體的反請(qǐng)求事項(xiàng)及其所依據(jù)的事實(shí)和理由,并附具有關(guān)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)被申請(qǐng)人提出反請(qǐng)求,應(yīng)按照仲裁委員會(huì)制定的仲裁費(fèi)用表在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)預(yù)繳仲裁費(fèi)。被申請(qǐng)人未按期繳納反請(qǐng)求仲裁費(fèi)的,視同未提出反請(qǐng)求申請(qǐng)。
(四)仲裁委員會(huì)仲裁院認(rèn)為被申請(qǐng)人提出反請(qǐng)求的手續(xù)已完備的,應(yīng)向雙方當(dāng)事人發(fā)出反請(qǐng)求受理通知。申請(qǐng)人應(yīng)在收到反請(qǐng)求受理通知后30天內(nèi)針對(duì)被申請(qǐng)人的反請(qǐng)求提交答辯。申請(qǐng)人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)提交答辯期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng)答辯期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
(五)仲裁庭有權(quán)決定是否接受逾期提交的反請(qǐng)求和反請(qǐng)求答辯書(shū)。
(六)申請(qǐng)人對(duì)被申請(qǐng)人的反請(qǐng)求未提出書(shū)面答辯的,不影響仲裁程序的進(jìn)行。
第十七條變更仲裁請(qǐng)求或反請(qǐng)求
申請(qǐng)人可以申請(qǐng)對(duì)其仲裁請(qǐng)求進(jìn)行變更,被申請(qǐng)人也可以申請(qǐng)對(duì)其反請(qǐng)求進(jìn)行變更;但是仲裁庭認(rèn)為其提出變更的時(shí)間過(guò)遲而影響仲裁程序正常進(jìn)行的,可以拒絕其變更請(qǐng)求。
第十八條追加當(dāng)事人
(一)在仲裁程序中,一方當(dāng)事人依據(jù)表面上約束被追加當(dāng)事人的案涉仲裁協(xié)議可以向仲裁委員會(huì)申請(qǐng)追加當(dāng)事人。在仲裁庭組成后申請(qǐng)追加當(dāng)事人的,如果仲裁庭認(rèn)為確有必要,應(yīng)在征求包括被追加當(dāng)事人在內(nèi)的各方當(dāng)事人的意見(jiàn)后,由仲裁委員會(huì)作出決定。
仲裁委員會(huì)仲裁院收到追加當(dāng)事人申請(qǐng)之日視為針對(duì)該被追加當(dāng)事人的仲裁開(kāi)始之日。
(二)追加當(dāng)事人申請(qǐng)書(shū)應(yīng)包含現(xiàn)有仲裁案件的案號(hào),涉及被追加當(dāng)事人在內(nèi)的所有當(dāng)事人的名稱、住所及通訊方式,追加當(dāng)事人所依據(jù)的仲裁協(xié)議、事實(shí)和理由,以及仲裁請(qǐng)求。
當(dāng)事人在提交追加當(dāng)事人申請(qǐng)書(shū)時(shí),應(yīng)附具其申請(qǐng)所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)任何一方當(dāng)事人就追加當(dāng)事人程序提出仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)異議的,仲裁委員會(huì)有權(quán)基于仲裁協(xié)議及相關(guān)證據(jù)作出是否具有管轄權(quán)的決定。
(四)追加當(dāng)事人程序開(kāi)始后,在仲裁庭組成之前,由仲裁委員會(huì)仲裁院就仲裁程序的進(jìn)行作出決定;在仲裁庭組成之后,由仲裁庭就仲裁程序的進(jìn)行作出決定。
(五)在仲裁庭組成之前追加當(dāng)事人的,本規(guī)則有關(guān)當(dāng)事人選定或委托仲裁委員會(huì)主任指定仲裁員的規(guī)定適用于被追加當(dāng)事人。仲裁庭的組成應(yīng)按照本規(guī)則第三十三條的規(guī)定進(jìn)行。
在仲裁庭組成后決定追加當(dāng)事人的,仲裁庭應(yīng)就已經(jīng)進(jìn)行的包括仲裁庭組成在內(nèi)的仲裁程序征求被追加當(dāng)事人的意見(jiàn)。被追加當(dāng)事人要求選定或委托仲裁委員會(huì)主任指定仲裁員的,雙方當(dāng)事人應(yīng)重新選定或委托仲裁委員會(huì)主任指定仲裁員。仲裁庭的組成應(yīng)按照本規(guī)則第三十三條的規(guī)定進(jìn)行。
(六)本規(guī)則有關(guān)當(dāng)事人提交答辯及反請(qǐng)求的規(guī)定適用于被追加當(dāng)事人。被追加當(dāng)事人提交答辯及反請(qǐng)求的期限自收到追加當(dāng)事人仲裁通知后起算。
(七)案涉仲裁協(xié)議表面上不能約束被追加當(dāng)事人或存在其他任何不宜追加當(dāng)事人的情形的,仲裁委員會(huì)有權(quán)決定不予追加。
第十九條合并仲裁
(一)符合下列條件之一的,經(jīng)一方當(dāng)事人請(qǐng)求,仲裁委員會(huì)可以決定將根據(jù)本規(guī)則進(jìn)行的兩個(gè)或兩個(gè)以上的仲裁案件合并為一個(gè)仲裁案件,進(jìn)行審理。
1、各案仲裁請(qǐng)求依據(jù)同一個(gè)仲裁協(xié)議提出;
4、所有案件的當(dāng)事人均同意合并仲裁。
(二)根據(jù)上述第(一)款決定合并仲裁時(shí),仲裁委員會(huì)應(yīng)考慮各方當(dāng)事人的意見(jiàn)及相關(guān)仲裁案件之間的關(guān)聯(lián)性等因素,包括不同案件的仲裁員的選定或指定情況。
(三)除非各方當(dāng)事人另有約定,合并的仲裁案件應(yīng)合并至最先開(kāi)始仲裁程序的仲裁案件。
(四)仲裁案件合并后,在仲裁庭組成之前,由仲裁委員會(huì)仲裁院就程序的進(jìn)行作出決定;仲裁庭組成后,由仲裁庭就程序的進(jìn)行作出決定。
第二十條仲裁文件的提交與交換
(一)當(dāng)事人的仲裁文件應(yīng)提交至仲裁委員會(huì)仲裁院。
(二)仲裁程序中需發(fā)送或轉(zhuǎn)交的仲裁文件,由仲裁委員會(huì)仲裁院發(fā)送或轉(zhuǎn)交仲裁庭及當(dāng)事人,當(dāng)事人另有約定并經(jīng)仲裁庭同意或仲裁庭另有決定者除外。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
不知不覺(jué)在工商銀行的濱河西里儲(chǔ)蓄所里已經(jīng)實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，在這半個(gè)月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過(guò)的感覺(jué)，收獲到了初涉社會(huì)的經(jīng)歷同時(shí)也明白了許多做事做人的道理。
還記得剛來(lái)的時(shí)候，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識(shí)很是缺乏可以說(shuō)是一切都得從零開(kāi)始，但隨著時(shí)光一天天流逝，經(jīng)過(guò)所主任和前臺(tái)的哥哥姐姐們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心講解，我對(duì)大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解，再加上日常的實(shí)際操作，更加深化了我對(duì)這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，使我逐漸從不懂到明白，從明白深入到熟練。
在大堂實(shí)習(xí)的這些天里，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，用微笑和真誠(chéng)去迎接每一位顧客，他們都會(huì)真心對(duì)待你。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn)，他們一定會(huì)說(shuō)聲“謝謝!”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說(shuō)句簡(jiǎn)短的“謝謝”兩字，我的心里面就感到特別溫暖幸福，那時(shí)候真是覺(jué)得能夠幫助到別人，為他人排憂解難是一件多么開(kāi)心快樂(lè)的事情啊!但是，并不是所有的顧客都好脾氣，有時(shí)有些客人心情不太好，說(shuō)話比較沖，即使你對(duì)他笑臉相迎，他也會(huì)置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會(huì)大發(fā)雷霆，在大廳里大嚷大叫。這個(gè)時(shí)候一定不能跟他們爭(zhēng)，實(shí)在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺(tái)人員。
在與社會(huì)各種人群接觸的過(guò)程中，我慢慢學(xué)會(huì)了要用燦爛的笑容迎接每位顧客，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對(duì)待。比如說(shuō)，對(duì)待老人家一定要十分的耐心，無(wú)論他們是來(lái)詢問(wèn)基金或是查看存折、存單，我們一定要主動(dòng)迎接上去，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對(duì)待年輕人就不同了，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫(xiě)什么單子或憑條，我們就不用太操心解釋這方面的問(wèn)題了，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動(dòng)機(jī)具上去，以達(dá)到緩解排隊(duì)壓力的目的;對(duì)于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助，特別是孕婦、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等，對(duì)于這些人群要以優(yōu)先原則為準(zhǔn)，爭(zhēng)取做到既能照顧他們的同時(shí)又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度。
雖然在儲(chǔ)蓄所里呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書(shū)本上和學(xué)校里所無(wú)法學(xué)習(xí)和給予的，從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理。在所里所有人都對(duì)我很好，無(wú)論是主任、前臺(tái)辦公人員、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司的哥哥姐姐們，他們對(duì)我就像一家人似的很親切很關(guān)心，無(wú)論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會(huì)了包容一切，懂得了博愛(ài)與寬容。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，至今我對(duì)大堂個(gè)別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉，有些單證表格的填寫(xiě)和業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)不是太嫻熟。有時(shí)人一多就蒙了，偶爾也犯撕錯(cuò)單證的錯(cuò)誤，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心，我每天堅(jiān)持將很容易弄混淆的業(yè)務(wù)抄在一個(gè)小本子上，忘記了就拿出來(lái)翻閱看，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問(wèn)請(qǐng)教主任或前臺(tái)人員再給顧客一個(gè)滿意的答復(fù)。
我堅(jiān)信我能用百倍的認(rèn)真度去對(duì)待我所熱愛(ài)的工作，爭(zhēng)取能接觸更多不同的人們從社會(huì)的各個(gè)角落和各個(gè)方面深入了解我們所生活的這個(gè)既復(fù)雜而多變的大集體，不斷開(kāi)拓我的視野和見(jiàn)識(shí)，在實(shí)習(xí)中鍛煉出與人打交道的本領(lǐng)，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個(gè)社會(huì)就再也不能象學(xué)生時(shí)代那樣無(wú)拘無(wú)束地玩耍生活。
而是要主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān)，真正明白其實(shí)賺錢并不容易，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難。所以，這份寶貴難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財(cái)富，我想通過(guò)這份工作用自己的努力和勞動(dòng)去證明我的實(shí)力，為以后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
通過(guò)這幾天的工作，我也深深體會(huì)到了現(xiàn)在老百姓的理財(cái)觀是越來(lái)越合理前衛(wèi)了，剛來(lái)這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來(lái)開(kāi)戶購(gòu)買基金，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊(duì)在門口等著銀行開(kāi)門營(yíng)業(yè)，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后，為了防止利息的損失就決定把活期錢取出來(lái)再轉(zhuǎn)存為另一筆，其實(shí)這樣算下來(lái)也沒(méi)多出來(lái)多少利息錢，但老人家們就清楚地計(jì)算到每分每厘，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和時(shí)髦的理財(cái)觀念。
反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢，卻永遠(yuǎn)不明白掙錢的辛苦，這樣看來(lái)實(shí)在有些慚愧啊。不過(guò)從今以后，我懂得要珍惜自己和父母親掙來(lái)的每一分錢，充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和磨練自己的毅力，多接觸多認(rèn)識(shí)一些各個(gè)階層的人群，了解他們不同的消費(fèi)理財(cái)觀念，從他們身上學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢?cái)富。
最后，再次感謝銀行的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工，是你們使我更好的成長(zhǎng)，你們的努力一定不會(huì)白費(fèi)，我會(huì)用百般熱情和萬(wàn)分努力去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作，全心全意為顧客服務(wù)，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次工行實(shí)習(xí)帶給我的所有與一切，它讓我真正學(xué)會(huì)成長(zhǎng)懂得了為人處事，希望這次實(shí)習(xí)能順利開(kāi)展下去，希望以后工行與我校能繼續(xù)開(kāi)展這樣有益于同學(xué)們也方便銀行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，預(yù)祝這次實(shí)習(xí)圓滿成功!
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx仲裁委員會(huì)
實(shí)習(xí)時(shí)間：6月28日-8月28日
今年暑假6月28日起我在xx仲裁委員會(huì)進(jìn)行了為期8周的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，然而就是在這短短8個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，給我在踏入社會(huì)之前上了一堂意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐課，讓我感觸頗深，受益匪淺。
非常感謝法學(xué)院為我聯(lián)系了一個(gè)能夠運(yùn)用和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的實(shí)習(xí)單位――xx仲裁委員會(huì)，為我提供了一次難得的將所學(xué)的法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與法律實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而，讓我在實(shí)踐當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并且不斷地豐富和完善了自己的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了法律視野，對(duì)自己全面法律思維的養(yǎng)成也提供了很大的幫助。同樣，也要感謝xx仲裁委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供的優(yōu)良的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓我切身感受到了作為一個(gè)法律人的驕傲。感謝xx仲裁委員會(huì)的老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我的莫大的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)，感謝老師們對(duì)我實(shí)習(xí)工作的'指導(dǎo)以及給予我的有關(guān)做人、做事等方方面面的寶貴意見(jiàn)和忠告。當(dāng)然，我非常感謝我的指導(dǎo)老師薛媛老師在繁忙的工作中還要抽時(shí)間帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)，感謝老師在學(xué)習(xí)、生活和工作各方面對(duì)我的關(guān)心和幫助。
初到xx仲裁委員會(huì)，我被分在了仲裁一科，由仲裁一科科長(zhǎng)――劉x，劉科長(zhǎng)帶領(lǐng)我完成這一次畢業(yè)實(shí)習(xí)，剛到仲裁一科的辦公室，我看到的就是那種親和的氣氛，后來(lái)經(jīng)劉科長(zhǎng)介紹，我才知道這種親和的氣氛就是仲裁委員會(huì)特有的親和仲裁的氣氛。然后，劉科長(zhǎng)給我介紹了一番仲裁委員會(huì)的大體情況和一些關(guān)于仲裁的基本知識(shí)。此時(shí)我才感覺(jué)到這對(duì)我還是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槠綍r(shí)我的興趣和愛(ài)好都偏重于法學(xué)理論，很少有機(jī)會(huì)參加這樣得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可仲裁委里面似乎沒(méi)有哪個(gè)部門是純理論性的，都是實(shí)踐性很強(qiáng)的，因此，從進(jìn)來(lái)的這一刻起，我就應(yīng)該認(rèn)真的想一想如何做到將法學(xué)專業(yè)知識(shí)與法律實(shí)踐緊密結(jié)合。
在仲裁一科實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗
在整理卷宗的過(guò)程中，我邊整理邊看邊學(xué)習(xí)，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過(guò)程中，對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類有了詳細(xì)的了解。
2、旁聽(tīng)案件
在仲裁委實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，仲裁委的案件不是非常多，有些案件當(dāng)事人因?yàn)樯婕暗絺€(gè)人隱私問(wèn)題或者商業(yè)秘密是不愿意公開(kāi)審理的，但是，我還是有幸參加了多次仲裁庭審理案件的旁聽(tīng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以從案件審理過(guò)程中學(xué)到很多實(shí)用的東西。以前在學(xué)校法制宣傳周活動(dòng)中我參加的模擬審判是刑事方面的案件，比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽(tīng)了這里的民事審判后覺(jué)得庭審很隨便，很多程序性的問(wèn)題都省略了，仲裁員審案子就像嘮家常一樣，氣氛非常融洽，很親和的那種感覺(jué)，特別是在適用簡(jiǎn)易程序時(shí)。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)仲裁員的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。
3、做合議庭評(píng)議案件的臨時(shí)記錄
一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對(duì)案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過(guò)幾起案件評(píng)議時(shí)的記錄，由于仲裁員們?cè)谟懻摪缸踊蛘呓涣饕庖?jiàn)是時(shí)大部分都是用xx方言，在記錄的時(shí)候，有一些聽(tīng)不太懂，不能全面的記錄下來(lái)，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開(kāi)完會(huì)后再來(lái)整理一遍才能讓他們簽字，其實(shí)他們即使是用普通話講的話我也不能完全記錄的準(zhǔn)確，平時(shí)我們?cè)谒儆涍@方面鍛煉較少，看來(lái)不只是法律專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平有待提高，我各方面的綜合素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
4、寫(xiě)一些法律文書(shū)
在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，曾幫劉科長(zhǎng)草擬果幾份民事裁定書(shū)，也幫當(dāng)事人寫(xiě)過(guò)幾份仲裁申請(qǐng)書(shū)，雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，還是照著模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯(cuò)誤，真是慚愧!回來(lái)后狂看司法文書(shū)寫(xiě)作的格式，后悔當(dāng)初老師講時(shí)自己沒(méi)好好聽(tīng)，真是應(yīng)征了那句古話，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須深行”。
在xx仲裁委的實(shí)習(xí)讓我知道了自己的不足，自己在各個(gè)方面需要改進(jìn)得東西太多太多，在深入了解后才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知?，F(xiàn)在本科生滿大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的，原來(lái)心里總想著畢業(yè)后能找個(gè)待遇好的工作，這不想干，那個(gè)太苦太累了，不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩。在仲裁委員會(huì)實(shí)習(xí)，做錯(cuò)了什么事，他們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯(cuò)，就要承擔(dān)責(zé)任，設(shè)身處地為仲裁員們著想一下，假如自己是仲裁員，當(dāng)在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著一種神圣的責(zé)任，這代表的行使國(guó)家的審判權(quán)。實(shí)習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會(huì)進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì)，為適應(yīng)不斷變化的社會(huì)做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了基礎(chǔ)，對(duì)我的將來(lái)有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的最大收獲就是悟出了一個(gè)道理，路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還有很多。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使理論和實(shí)際相結(jié)合，不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解，而且使實(shí)際的操作能力得到更大的提高。下面是由本站小編帶來(lái)的范文“仲裁委員會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告”，歡迎閱讀。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx仲裁委員會(huì)
實(shí)習(xí)時(shí)間：6月28日-8月28日
今年暑假6月28日起我在xx仲裁委員會(huì)進(jìn)行了為期8周的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，然而就是在這短短8個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，給我在踏入社會(huì)之前上了一堂意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐課，讓我感觸頗深，受益匪淺。
非常感謝法學(xué)院為我聯(lián)系了一個(gè)能夠運(yùn)用和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的實(shí)習(xí)單位——xx仲裁委員會(huì)，為我提供了一次難得的將所學(xué)的法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與法律實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而，讓我在實(shí)踐當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并且不斷地豐富和完善了自己的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了法律視野，對(duì)自己全面法律思維的養(yǎng)成也提供了很大的幫助。同樣，也要感謝xx仲裁委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供的優(yōu)良的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓我切身感受到了作為一個(gè)法律人的驕傲。感謝xx仲裁委員會(huì)的老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我的莫大的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)，感謝老師們對(duì)我實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)以及給予我的有關(guān)做人、做事等方方面面的寶貴意見(jiàn)和忠告。當(dāng)然，我非常感謝我的指導(dǎo)老師薛媛老師在繁忙的工作中還要抽時(shí)間帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)，感謝老師在學(xué)習(xí)、生活和工作各方面對(duì)我的關(guān)心和幫助。
初到xx仲裁委員會(huì)，我被分在了仲裁一科，由仲裁一科科長(zhǎng)——?jiǎng)，劉科長(zhǎng)帶領(lǐng)我完成這一次畢業(yè)實(shí)習(xí)，剛到仲裁一科的辦公室，我看到的就是那種親和的氣氛，后來(lái)經(jīng)劉科長(zhǎng)介紹，我才知道這種親和的氣氛就是仲裁委員會(huì)特有的親和仲裁的氣氛。然后，劉科長(zhǎng)給我介紹了一番仲裁委員會(huì)的大體情況和一些關(guān)于仲裁的基本知識(shí)。此時(shí)我才感覺(jué)到這對(duì)我還是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槠綍r(shí)我的興趣和愛(ài)好都偏重于法學(xué)理論，很少有機(jī)會(huì)參加這樣得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可仲裁委里面似乎沒(méi)有哪個(gè)部門是純理論性的，都是實(shí)踐性很強(qiáng)的，因此，從進(jìn)來(lái)的這一刻起，我就應(yīng)該認(rèn)真的想一想如何做到將法學(xué)專業(yè)知識(shí)與法律實(shí)踐緊密結(jié)合。
在仲裁一科實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗，在整理卷宗的過(guò)程中，我邊整理邊看邊學(xué)習(xí)，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過(guò)程中， 對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類有了詳細(xì)的了解。
2、旁聽(tīng)案件。在仲裁委實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，仲裁委的案件不是非常多，有些案件當(dāng)事人因?yàn)樯婕暗絺€(gè)人隱私問(wèn)題或者商業(yè)秘密是不愿意公開(kāi)審理的，但是，我還是有幸參加了多次仲裁庭審理案件的旁聽(tīng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以從案件審理過(guò)程中學(xué)到很多實(shí)用的東西。以前在學(xué)校法制宣傳周活動(dòng)中我參加的模擬審判是刑事方面的案件，比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽(tīng)了這里的民事審判后覺(jué)得庭審很隨便，很多程序性的問(wèn)題都省略了，仲裁員審案子就像嘮家常一樣，氣氛非常融洽，很親和的那種感覺(jué)，特別是在適用簡(jiǎn)易程序時(shí)。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事的.審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)仲裁員的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。
3、做合議庭評(píng)議案件的臨時(shí)記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對(duì)案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過(guò)幾起案件評(píng)議時(shí)的記錄，由于仲裁員們?cè)谟懻摪缸踊蛘呓涣饕庖?jiàn)是時(shí)大部分都是用xx方言，在記錄的時(shí)候，有一些聽(tīng)不太懂，不能全面的記錄下來(lái)，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開(kāi)完會(huì)后再來(lái)整理一遍才能讓他們簽字，其實(shí)他們即使是用普通話講的話我也不能完全記錄的準(zhǔn)確，平時(shí)我們?cè)谒儆涍@方面鍛煉較少，看來(lái)不只是法律專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平有待提高，我各方面的綜合素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
4、寫(xiě)一些法律文書(shū)，在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，曾幫劉科長(zhǎng)草擬果幾份民事裁定書(shū)，也幫當(dāng)事人寫(xiě)過(guò)幾份仲裁申請(qǐng)書(shū)，雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，還是照著模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯(cuò)誤，真是慚愧!回來(lái)后狂看司法文書(shū)寫(xiě)作的格式，后悔當(dāng)初老師講時(shí)自己沒(méi)好好聽(tīng)，真是應(yīng)征了那句古話，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須深行”。
在xx仲裁委的實(shí)習(xí)讓我知道了自己的不足，自己在各個(gè)方面需要改進(jìn)得東西太多太多，在深入了解后才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知?，F(xiàn)在本科生滿大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的，原來(lái)心里總想著畢業(yè)后能找個(gè)待遇好的工作，這不想干，那個(gè)太苦太累了，不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩。在仲裁委員會(huì)實(shí)習(xí)，做錯(cuò)了什么事，他們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯(cuò)，就要承擔(dān)責(zé)任，設(shè)身處地為仲裁員們著想一下，假如自己是仲裁員，當(dāng)在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著一種神圣的責(zé)任，這代表的行使國(guó)家的審判權(quán)。實(shí)習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會(huì)進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì)，為適應(yīng)不斷變化的社會(huì)做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了基礎(chǔ)，對(duì)我的將來(lái)有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的最大收獲就是悟出了一個(gè)道理，路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還有很多。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
(七)調(diào)解不成功的,仲裁庭應(yīng)當(dāng)繼續(xù)進(jìn)行仲裁程序并作出裁決。
(八)當(dāng)事人有調(diào)解愿望但不愿在仲裁庭主持下進(jìn)行調(diào)解的,經(jīng)雙方當(dāng)事人同意,仲裁委員會(huì)可以協(xié)助當(dāng)事人以適當(dāng)?shù)姆绞胶统绦蜻M(jìn)行調(diào)解。
(九)如果調(diào)解不成功,任何一方當(dāng)事人均不得在其后的仲裁程序、司法程序和其他任何程序中援引對(duì)方當(dāng)事人或仲裁庭在調(diào)解過(guò)程中曾發(fā)表的意見(jiàn)、提出的觀點(diǎn)、作出的陳述、表示認(rèn)同或否定的建議或主張作為其請(qǐng)求、答辯或反請(qǐng)求的依據(jù)。
(十)當(dāng)事人在仲裁程序開(kāi)始之前自行達(dá)成或經(jīng)調(diào)解達(dá)成和解協(xié)議的,可以依據(jù)由仲裁委員會(huì)仲裁的仲裁協(xié)議及其和解協(xié)議,請(qǐng)求仲裁委員會(huì)組成仲裁庭,按照和解協(xié)議的內(nèi)容作出仲裁裁決。除非當(dāng)事人另有約定,仲裁委員會(huì)主任指定一名獨(dú)任仲裁員成立仲裁庭,由仲裁庭按照其認(rèn)為適當(dāng)?shù)某绦蜻M(jìn)行審理并作出裁決。具體程序和期限,不受本規(guī)則其他條款關(guān)于程序和期限的限制。
第三章裁決
第五十三條作出裁決的期限
(一)仲裁庭應(yīng)在組庭后6個(gè)月內(nèi)作出裁決書(shū)。
(二)經(jīng)仲裁庭請(qǐng)求,仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)認(rèn)為確有正當(dāng)理由和必要的,可以延長(zhǎng)該期限。
(三)程序中止的期間不計(jì)入上述第(一)款規(guī)定的裁決期限。
第五十四條裁決的作出
(一)仲裁庭應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實(shí)和合同約定,依照法律規(guī)定,參考國(guó)際慣例,公平合理、獨(dú)立公正地作出裁決。
(二)當(dāng)事人對(duì)于案件實(shí)體適用法有約定的,從其約定。當(dāng)事人沒(méi)有約定或其約定與法律強(qiáng)制性規(guī)定相抵觸的,由仲裁庭決定案件實(shí)體的法律適用。
(三)仲裁庭在裁決書(shū)中,應(yīng)寫(xiě)明仲裁請(qǐng)求、爭(zhēng)議事實(shí)、裁決理由、裁決結(jié)果、仲裁費(fèi)用的承擔(dān)、裁決的日期和地點(diǎn)。當(dāng)事人協(xié)議不寫(xiě)明爭(zhēng)議事實(shí)和裁決理由的,以及按照雙方當(dāng)事人和解協(xié)議的內(nèi)容作出裁決書(shū)的,可以不寫(xiě)明爭(zhēng)議事實(shí)和裁決理由。仲裁庭有權(quán)在裁決書(shū)中確定當(dāng)事人履行裁決的具體期限及逾期履行所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
(四)裁決書(shū)應(yīng)加蓋“中國(guó)海事海事仲裁委員會(huì)”印章。
(五)由三名仲裁員組成的仲裁庭審理的案件,裁決依全體仲裁員或多數(shù)仲裁員的意見(jiàn)作出。少數(shù)仲裁員的書(shū)面意見(jiàn)應(yīng)附卷,并可以附在裁決書(shū)后,該書(shū)面意見(jiàn)不構(gòu)成裁決書(shū)的組成部分。
(六)仲裁庭不能形成多數(shù)意見(jiàn)的,裁決依首席仲裁員的意見(jiàn)作出。其他仲裁員的書(shū)面意見(jiàn)應(yīng)附卷,并可以附在裁決書(shū)后,該書(shū)面意見(jiàn)不構(gòu)成裁決書(shū)的組成部分。
(七)除非裁決依首席仲裁員意見(jiàn)或獨(dú)任仲裁員意見(jiàn)作出并由其署名,裁決書(shū)應(yīng)由多數(shù)仲裁員署名。持有不同意見(jiàn)的仲裁員可以在裁決書(shū)上署名,也可以不署名。
(八)作出裁決書(shū)的日期,即為裁決發(fā)生法律效力的日期。
(九)裁決是終局的,對(duì)雙方當(dāng)事人均有約束力。任何一方當(dāng)事人均不得向法院起訴,也不得向其他任何機(jī)構(gòu)提出變更仲裁裁決的請(qǐng)求。
第五十五條部分裁決
(一)仲裁庭認(rèn)為必要或當(dāng)事人提出請(qǐng)求并經(jīng)仲裁庭同意的,仲裁庭可以在作出最終裁決之前,就當(dāng)事人的某些請(qǐng)求事項(xiàng)先行作出部分裁決。部分裁決是終局的,對(duì)雙方當(dāng)事人均有約束力。
(二)一方當(dāng)事人不履行部分裁決,不影響仲裁程序的繼續(xù)進(jìn)行,也不影響仲裁庭作出最終裁決。
第五十六條裁決書(shū)草案的核閱
仲裁庭應(yīng)在簽署裁決書(shū)之前將裁決書(shū)草案提交仲裁委員會(huì)核閱。在不影響仲裁庭獨(dú)立裁決的情況下,仲裁委員會(huì)可以就裁決書(shū)的有關(guān)問(wèn)題提請(qǐng)仲裁庭注意。
第五十七條費(fèi)用承擔(dān)
(一)仲裁庭有權(quán)在裁決書(shū)中裁定當(dāng)事人最終應(yīng)向仲裁委員會(huì)支付的仲裁費(fèi)和其他費(fèi)用。
(二)仲裁庭有權(quán)根據(jù)案件的具體情況在裁決書(shū)中裁定敗訴方應(yīng)補(bǔ)償勝訴方因辦理案件而支出的合理的費(fèi)用。仲裁庭裁定敗訴方補(bǔ)償勝訴方因辦理案件而支出的費(fèi)用是否合理時(shí),應(yīng)具體考慮案件的裁決結(jié)果、復(fù)雜程度、勝訴方當(dāng)事人及/或代理人的實(shí)際工作量以及案件的爭(zhēng)議金額等因素。
第五十八條裁決書(shū)的更正
(一)仲裁庭可以在發(fā)出裁決書(shū)后的合理時(shí)間內(nèi)自行以書(shū)面形式對(duì)裁決書(shū)中的書(shū)寫(xiě)、打印、計(jì)算上的錯(cuò)誤或其他類似性質(zhì)的錯(cuò)誤作出更正。
(二)任何一方當(dāng)事人均可以在收到裁決書(shū)后30天內(nèi)就裁決書(shū)中的書(shū)寫(xiě)、打印、計(jì)算上的錯(cuò)誤或其他類似性質(zhì)的錯(cuò)誤,書(shū)面申請(qǐng)仲裁庭作出更正;如確有錯(cuò)誤,仲裁庭應(yīng)在收到書(shū)面申請(qǐng)后30天內(nèi)作出書(shū)面更正。
(三)上述書(shū)面更正構(gòu)成裁決書(shū)的組成部分,應(yīng)適用本規(guī)則第五十四條第(四)至(九)款的規(guī)定。
第五十九條補(bǔ)充裁決
(一)如果裁決書(shū)中有遺漏事項(xiàng),仲裁庭可以在發(fā)出裁決書(shū)后的合理時(shí)間內(nèi)自行作出補(bǔ)充裁決。
(二)任何一方當(dāng)事人可以在收到裁決書(shū)后30天內(nèi)以書(shū)面形式請(qǐng)求仲裁庭就裁決書(shū)中遺漏的事項(xiàng)作出補(bǔ)充裁決;如確有漏裁事項(xiàng),仲裁庭應(yīng)在收到上述書(shū)面申請(qǐng)后30天內(nèi)作出補(bǔ)充裁決。
(三)該補(bǔ)充裁決構(gòu)成裁決書(shū)的一部分,應(yīng)適用本規(guī)則第五十四條第(四)至(九)款的規(guī)定。
第六十條裁決的履行
(一)當(dāng)事人應(yīng)依照裁決書(shū)寫(xiě)明的期限履行仲裁裁決;裁決書(shū)未寫(xiě)明履行期限的,應(yīng)立即履行。
(二)一方當(dāng)事人不履行裁決的,另一方當(dāng)事人可以依法向有管轄權(quán)的法院申請(qǐng)執(zhí)行。
第四章簡(jiǎn)易程序
第六十一條簡(jiǎn)易程序的適用
(一)除非當(dāng)事人另有約定,凡爭(zhēng)議金額不超過(guò)人民幣200萬(wàn)元的,或爭(zhēng)議金額超過(guò)人民幣200萬(wàn)元但經(jīng)一方當(dāng)事人書(shū)面申請(qǐng)并征得另一方當(dāng)事人書(shū)面同意的,或雙方當(dāng)事人約定適用簡(jiǎn)易程序的,適用簡(jiǎn)易程序。
(二)沒(méi)有爭(zhēng)議金額或者爭(zhēng)議金額不明確的,由仲裁委員會(huì)根據(jù)案件的復(fù)雜程度、涉及利益的大小以及其他有關(guān)因素綜合考慮決定是否適用簡(jiǎn)易程序。
第六十二條仲裁通知
申請(qǐng)人提出仲裁申請(qǐng),經(jīng)審查可以受理并適用簡(jiǎn)易程序的,仲裁委員會(huì)仲裁院應(yīng)向雙方當(dāng)事人發(fā)出仲裁通知。
第六十三條仲裁庭的組成
除非當(dāng)事人另有約定,適用簡(jiǎn)易程序的案件,依照本規(guī)則第三十二條的規(guī)定成立獨(dú)任仲裁庭審理案件。
第六十四條答辯和反請(qǐng)求
(一)被申請(qǐng)人應(yīng)在收到仲裁通知后20天內(nèi)提交答辯書(shū)及證據(jù)材料以及其他證明文件;如有反請(qǐng)求,也應(yīng)在此期限內(nèi)提交反請(qǐng)求書(shū)及證據(jù)材料以及其他證明文件。
(二)申請(qǐng)人應(yīng)在收到反請(qǐng)求書(shū)及其附件后20天內(nèi)針對(duì)被申請(qǐng)人的反請(qǐng)求提交答辯。
(三)當(dāng)事人確有正當(dāng)理由請(qǐng)求延長(zhǎng)上述期限的,由仲裁庭決定是否延長(zhǎng);仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會(huì)仲裁院作出決定。
第六十五條審理方式
仲裁庭可以按照其認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆绞綄徖戆讣?可以在征求當(dāng)事人意見(jiàn)后決定只依據(jù)當(dāng)事人提交的書(shū)面材料和證據(jù)進(jìn)行書(shū)面審理,也可以決定開(kāi)庭審理。
第六十六條開(kāi)庭通知
(一)對(duì)于開(kāi)庭審理的案件,仲裁庭確定第一次開(kāi)庭日期后,應(yīng)不晚于開(kāi)庭前15天將開(kāi)庭日期通知雙方當(dāng)事人。當(dāng)事人有正當(dāng)理由的,可以請(qǐng)求延期開(kāi)庭,但應(yīng)于收到開(kāi)庭通知后3天內(nèi)提出書(shū)面延期申請(qǐng);是否延期,由仲裁庭決定。
(二)當(dāng)事人有正當(dāng)理由未能按上述第(一)款規(guī)定提出延期開(kāi)庭申請(qǐng)的,是否接受其延期申請(qǐng),由仲裁庭決定。
(三)再次開(kāi)庭審理的日期及延期后開(kāi)庭審理日期的通知及其延期申請(qǐng),不受上述第(一)款期限的限制。
第六十七條作出裁決的期限
(一)仲裁庭應(yīng)在組庭后3個(gè)月內(nèi)作出裁決書(shū)。
(二)經(jīng)仲裁庭請(qǐng)求,仲裁委員會(huì)仲裁院院長(zhǎng)認(rèn)為確有正當(dāng)理由和必要的,可以延長(zhǎng)該期限。
(三)程序中止的期間不計(jì)入上述第(一)款規(guī)定的裁決期限。
第六十八條程序變更
仲裁請(qǐng)求的變更或反請(qǐng)求的提出,不影響簡(jiǎn)易程序的繼續(xù)進(jìn)行。經(jīng)變更的仲裁請(qǐng)求或反請(qǐng)求所涉爭(zhēng)議金額分別超過(guò)人民幣200萬(wàn)元的案件,除非當(dāng)事人約定或仲裁庭認(rèn)為有必要變更為普通程序,繼續(xù)適用簡(jiǎn)易程序。
第六十九條本規(guī)則其他條款的適用
本章未規(guī)定的事項(xiàng),適用本規(guī)則其他各章的有關(guān)規(guī)定。
第五章香港仲裁的特別規(guī)定
第七十條本章的適用
(一)仲裁委員會(huì)在香港特別行政區(qū)設(shè)立仲裁委員會(huì)香港仲裁中心。本章適用于仲裁委員會(huì)香港仲裁中心接受仲裁申請(qǐng)并管理的仲裁案件。
(二)當(dāng)事人約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)香港仲裁中心仲裁或約定將爭(zhēng)議提交仲裁委員會(huì)在香港仲裁的,由仲裁委員會(huì)香港仲裁中心接受仲裁申請(qǐng)并管理案件。
第七十一條仲裁地及程序適用法
除非當(dāng)事人另有約定,仲裁委員會(huì)香港仲裁中心管理的案件的仲裁地為香港,仲裁程序適用法為香港仲裁法,仲裁裁決為香港裁決。
第七十二條管轄權(quán)決定的作出
當(dāng)事人對(duì)仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)的異議,應(yīng)不晚于第一次實(shí)體答辯前提出。
仲裁庭有權(quán)對(duì)仲裁協(xié)議的存在、效力以及仲裁案件的管轄權(quán)作出決定。
第七十三條仲裁員的選定或指定
仲裁委員會(huì)現(xiàn)行仲裁員名冊(cè)在仲裁委員會(huì)香港仲裁中心管理的案件中推薦使用,當(dāng)事人可以在仲裁委員會(huì)仲裁員名冊(cè)外選定仲裁員。被選定的仲裁員應(yīng)經(jīng)仲裁委員會(huì)主任確認(rèn)。
第七十四條臨時(shí)措施和緊急救濟(jì)
(一)除非當(dāng)事人另有約定,應(yīng)一方當(dāng)事人申請(qǐng),仲裁庭有權(quán)決定采取適當(dāng)?shù)呐R時(shí)措施。
(二)在仲裁庭組成之前,當(dāng)事人可以按照《中國(guó)海事仲裁委員會(huì)緊急仲裁員程序》(本規(guī)則附件三)申請(qǐng)緊急性臨時(shí)救濟(jì)。
第七十五條裁決書(shū)的印章
裁決書(shū)應(yīng)加蓋“中國(guó)海事仲裁委員會(huì)香港仲裁中心”印章。
第七十六條仲裁收費(fèi)
依本章接受申請(qǐng)并管理的案件適用《中國(guó)海事仲裁委員會(huì)仲裁費(fèi)用表(二)》(本規(guī)則附件二)。
第七十七條本規(guī)則其他條款的適用
本章未規(guī)定的事項(xiàng),適用本規(guī)則其他各章的有關(guān)規(guī)定。
第六章附則
第七十八條仲裁語(yǔ)言
(一)當(dāng)事人對(duì)仲裁語(yǔ)言有約定的,從其約定。當(dāng)事人對(duì)仲裁語(yǔ)言沒(méi)有約定的,以中文為仲裁語(yǔ)言。仲裁委員會(huì)也可以視案件的具體情形確定其他語(yǔ)言為仲裁語(yǔ)言。
(二)仲裁庭開(kāi)庭時(shí),當(dāng)事人或其代理人、證人需要語(yǔ)言翻譯的,可由仲裁委員會(huì)仲裁院提供譯員,也可由當(dāng)事人自行提供譯員。
(三)當(dāng)事人提交的各種文書(shū)和證明材料,仲裁庭或仲裁委員會(huì)仲裁院認(rèn)為必要時(shí),可以要求當(dāng)事人提供相應(yīng)的中文譯本或其他語(yǔ)言譯本。
第七十九條仲裁費(fèi)用及實(shí)際費(fèi)用
(一)仲裁委員會(huì)除按照制定的仲裁費(fèi)用表向當(dāng)事人收取仲裁費(fèi)外,還可以向當(dāng)事人收取其他額外的、合理的實(shí)際費(fèi)用,包括仲裁員辦理案件的特殊報(bào)酬、差旅費(fèi)、食宿費(fèi)、聘請(qǐng)速錄員速錄費(fèi),以及仲裁庭聘請(qǐng)專家、鑒定人和翻譯等費(fèi)用。仲裁員的特殊報(bào)酬由仲裁委員會(huì)仲裁院在征求相關(guān)仲裁員和當(dāng)事人意見(jiàn)后,參照《中國(guó)海事仲裁委員會(huì)仲裁費(fèi)用表(二)》(本規(guī)則附件二)有關(guān)仲裁員報(bào)酬和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)確定。
(二)當(dāng)事人未在仲裁委員會(huì)規(guī)定的期限內(nèi)為其選定的仲裁員預(yù)繳特殊報(bào)酬、差旅費(fèi)、食宿費(fèi)等實(shí)際費(fèi)用的,視為沒(méi)有選定仲裁員。
(三)當(dāng)事人約定在仲裁委員會(huì)或其分會(huì)/仲裁中心所在地之外開(kāi)庭的,應(yīng)預(yù)繳因此而發(fā)生的差旅費(fèi)、食宿費(fèi)等實(shí)際費(fèi)用。當(dāng)事人未在仲裁委員會(huì)規(guī)定的期限內(nèi)預(yù)繳有關(guān)實(shí)際費(fèi)用的,應(yīng)在仲裁委員會(huì)或其分會(huì)/仲裁中心所在地開(kāi)庭。
(四)當(dāng)事人約定以兩種或兩種以上語(yǔ)言為仲裁語(yǔ)言的,或根據(jù)本規(guī)則第六十一的規(guī)定適用簡(jiǎn)易程序的案件但當(dāng)事人約定由三人仲裁庭審理的,仲裁委員會(huì)可以向當(dāng)事人收取額外的、合理的費(fèi)用。
第八十條規(guī)則的解釋
(一)本規(guī)則條文標(biāo)題不用于解釋條文含義。
(二)本規(guī)則由仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
第八十一條規(guī)則的施行
本規(guī)則自1月1日起施行。本規(guī)則施行前仲裁委員會(huì)及其分會(huì)/仲裁中心管理的案件,仍適用受理案件時(shí)適用的仲裁規(guī)則;雙方當(dāng)事人同意的,也可以適用本規(guī)則。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，因?yàn)槭琼槕?yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。
會(huì)需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。雖然只有大約六個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對(duì)以后工作也會(huì)有很大幫助的。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
來(lái)到婁底市中心醫(yī)院快十個(gè)月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒(méi)有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)檢查項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院，我被分到了ct室，在這里為期二個(gè)月的實(shí)習(xí)，開(kāi)始總有一種茫然得感觸，對(duì)于該院影像中心的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒(méi)有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院ct室各科室工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的'環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
在實(shí)踐過(guò)程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，以更好得加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床得結(jié)合。在這兩個(gè)月期間我學(xué)習(xí)了技術(shù)和診斷，并能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。我的實(shí)習(xí)生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。
而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。當(dāng)然如果能在作圖的過(guò)程中如果使用些小技巧，也是可以達(dá)到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對(duì)比讓整個(gè)排版更好看，如顏色上怎樣使用才會(huì)更好看。所以在這里說(shuō)的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的良好習(xí)慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設(shè)計(jì)、顏色搭配。這既是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)積累的過(guò)程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設(shè)計(jì)的快樂(lè)吧！通過(guò)實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識(shí)，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)畢業(yè)生提出了更高的.要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！
仲裁委實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
今天是特殊而緊張的一天，迎了國(guó)際上第xx個(gè)婦女節(jié)，同時(shí)也迎了張青梅老師和王多燕老師校進(jìn)行指導(dǎo)，也是我自己人生第一節(jié)公開(kāi)進(jìn)行的日子。不知不覺(jué)中離我葫中實(shí)習(xí)已幾多時(shí)日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請(qǐng)教，不斷的在進(jìn)行自我反省和自我總結(jié)，不斷的從自己上過(guò)的和聽(tīng)過(guò)的每一堂中吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境，但在教學(xué)過(guò)程中還是存在許多疑惑和尚待成長(zhǎng)之處。俗話說(shuō)聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)，今天x老師和x老師前指導(dǎo)和評(píng)給了我許多收獲，這是我實(shí)習(xí)生涯的幸運(yùn)，更是我今后職業(yè)生涯的幸運(yùn)。我在后將老師的建議進(jìn)行整理如下：
清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎(chǔ)，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既是對(duì)學(xué)生的要求也是教師在講過(guò)程中的一個(gè)指向標(biāo)。
其次是我所教授的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求及需注意之處：
我在給學(xué)生講的時(shí)候容易出現(xiàn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一樣的話不同重復(fù)的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在于我太想把所有知識(shí)全部交給學(xué)生，并且太過(guò)于擔(dān)心他們會(huì)犯錯(cuò)所以就一直重復(fù)強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)候更不應(yīng)該這樣，這樣容易打亂學(xué)生思路，影響到學(xué)生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時(shí)復(fù)習(xí)，所以更注重的是學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的深度理解而不能一味的強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和停留在基礎(chǔ)知識(shí)層面。教師在上扮演的應(yīng)該是一個(gè)指導(dǎo)者，真正進(jìn)行實(shí)踐和探索的應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)提升和拓展的空間。
所謂數(shù)學(xué)思維就是數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維活動(dòng)形式。要想靈活的掌握數(shù)學(xué)，就得培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，條理清楚的數(shù)學(xué)“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題，在帶領(lǐng)學(xué)生“審”應(yīng)用題的時(shí)候我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)Τ鲫P(guān)鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣然后自己訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中老師提出我存在的問(wèn)題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個(gè)過(guò)程中就無(wú)形的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
教師在堂上是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是主導(dǎo)者。學(xué)會(huì)把堂交給學(xué)生，讓他們參與其中并動(dòng)手實(shí)踐，教師無(wú)需不斷的講解和演示，應(yīng)讓學(xué)生在說(shuō)和做的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)，了解不足，最后徹底明白和掌握。
今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個(gè)人的心得總結(jié)于此，望所有同學(xué)共勉！