演講稿是在特定場合下，用語言來傳遞信息、交流思想的一種形式。演講稿的內容應該緊密圍繞主題展開，并從多個角度進行分析和論述。[范文8]
教師新時代新征程演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我講話的題目是《不忘初心，勇往直前》。
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！弊鳛樾聲r代的新青年，我們要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，不忘初心，勇往直前。
當然，人生的道路不可能是一帆風順的，挫折也是其中的一部分。遭遇挫折，我們不要沮喪，不要退縮，應當振作起來，勇敢面對。
首先，不忘初心，把挫折當成人生的財富。我們成長的過程必定充滿曲折與坎坷，伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤洑v風雨，怎能見彩虹？”經歷了挫折的人生更有意義。歷盡劫難，司馬遷寫成《史記》；半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓；屢遭挫折，林肯做了總統(tǒng)；顛沛一生，李嘉誠成了富翁?？梢哉f，挫折是的磨練，苦難是的大學。
其次，勇往直前，給挫折一個微笑。當你遭遇到所謂的挫折，當你陷入痛苦無法自拔，不要灰心，不要絕望，請試著對著鏡子露出微笑，因為當你笑迎生活的時候，生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。發(fā)明大王愛迪生實驗室發(fā)生火災，眼看著所有的研究成果即將付之一炬，滿頭白發(fā)的他卻在人群中平靜地觀看大火。隔天，愛迪生面對化為灰燼的實驗室說：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯誤，我又可以重新開始了。”三個月之后，愛迪生成功發(fā)明了留聲機。
古人云，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。挫折是我們成功路上的鋪墊，記錄著我們的成長，只有經歷了挫折，我們的羽翼才更加豐滿，人生的足跡才更加堅實。
親愛的同學們，讓我們給挫折一個微笑，不忘初心，勇往直前，去書寫自己燦爛的人生吧！
謝謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇二
上午好！
兩個月前，我還是
中國
人民大學的一名大學生。四年夢幻般的大學生活，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。
今天，帶著團中央的使命，領著學校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學校門，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅，走進基層生活。以扶貧接力計劃研究生支教團的身份，走進了武陽中學，成為了一名人民教師，開始了一年的講臺生涯。
初為人師，興奮而忐忑，但當我平復心緒、鼓足勇氣走上講臺時；當孩子們伸直脖子，使著全力喊出“老師您好”時；當我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時，我觸摸到一個新的角色，感知到一項新的任務，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責任。
在教師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵。但我認為只有小角色，沒有小演員，每一個教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學生活，讓我在真切中細細品味著武陽中學“德育為先、教學為本、育人為旨”這一辦學理念中的深刻內涵?！按猴L化雨，潤物無聲”，在晨曦中，領略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上；在暮色里，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭。
教案
里，尋找著教學方法改進的通道；習題冊中，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進步的信號。面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問候；一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪！
法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花朵是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設著祖國的明天；教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師；我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術的手法勾勒教師；我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經霜愈茂；如滾滾江河，蜿蜒綿長；又如芳竹寒梅，驁桀風霜。
一個春秋冬夏，不長。帶著祖國的需要和
黨
的號召，我來到這里。在這短暫的一年中，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤。做一只河蚌，把學生當作是蚌里的砂粒，用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項太陽底下最光輝、最偉大、對值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔！
三尺講臺塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無有驚天搖地事，潛心作育后來人！
教師新時代新征程演講稿篇三
很多人都聽過“不忘初心，方得始終”這句話，卻很少有人知道下一句“初心易得，始終難守”。法國的蘭塞姆定律指出：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！比松辛巳绻藗兙涂梢灾匦聦徱暢跣?。可是，人生就是因為沒有如果，初心才難能可貴。
志之所趨，尋夢初心。
“青年志存高遠，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定?！绷暯娇倳浽谀贻p時插隊到梁家河大隊，在和群眾一起勞動的過程中，明白了青春奮斗的意義。作為新時代的青年，我們當以習近平總書記為榜樣，志存高遠，受挫不短志，將個人價值與祖國偉大復興大任結合起來，擔當時代責任，爭做時代先鋒。在主題教育中，通過重溫入黨誓詞，我又回想起當年入黨的初心和決心。我在大學里就遞交了人生的第一份入黨申請書。還記得在那一刻，初心只是被激勵的一個美好向往：擁有共產黨員的光榮身份。入黨之初，對黨性和初心是什么并沒有深入的思考，只是感覺圓了對黨員光榮身份的夢想，內心深處更多的是加入黨組織的榮譽感，甚至還有受到激勵后的那么一點點虛榮心。但后來工作崗位的歷練和黨組織的教育培養(yǎng)，榜樣人物的精神引領，使我的黨性認識在日常點滴中得到鍛造和增強，深刻認識到黨員身份的背后是深藏在內心深處的對黨忠誠，是落實到工作崗位上的先鋒表率，是體現(xiàn)在重難險急任務時的敢為人先，是彰顯在集體與個人利益面前的犧牲精神，是“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的情懷。正是因為始終保有這樣一顆初心，才使得自己在黨組織的培養(yǎng)與激勵下不斷成長。
腳踏實地，不負芳華。
偉大的事業(yè)都是一個個平凡的人民群眾創(chuàng)造出來的，作為一名選調生，堅守平凡，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作，才能不辱時代使命，不負黨組織期望。她作為貧困村第一書記，面對不信任，她將心比心為貧困戶解決實際困難；面對基層設施薄弱，她熬夜做方案、積極申請項目，扎實組織實施；面對項目短缺，她主動學經驗、找路子。貧困戶脫貧了，她卻不在了，30歲的生命永遠定格在扶貧路上。他是一個普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，生長在大城市卻能光腳板走田頭，說流利的方言。森林大火，他首當其沖冒著滾滾濃煙撲救；山地滑坡，他三天三夜堅守陣地勸導疏散群眾遠離危險區(qū)域；臺風當前，他一線救援全力轉移群眾，生命永遠定格在33歲。青春屬于我們每個人只有一次，他們在生命中最美好的年華，用陽光率真、勇于奉獻、敢于擔當，譜寫了新時代的青春之歌。
仰望星空，無問西東。
《平凡的世界》里有一句話一直激勵著我奮斗前行，“細想過來，每個人的生活也同樣是一個世界。即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗”。雖然我們僅僅是基層工作者中的一個小小“螺絲釘”，但我們每個人都有一條深藏心間的梁家河，并且愿意一直為心中的世界和夢想而戰(zhàn)斗，用一生去踐行對黨和人民的莊重承諾。也許多年后我們不再年輕，卻因有星空的指引，在歷經滄桑仍懷有對人民的赤子之心，歷經歲月洗練的本色初心更加熠熠生輝。
選調路漫漫，且行且艱且歡喜。慶幸這最美好的年華里我遇到了最好的時代，也慶幸最美好的年華將奉獻于這步履不停的新時代。以夢為馬，素履以往，投身于基層的廣袤天地，愿自己守住當初站在黨旗下的承諾，不忘選調初心，牢記歷史使命，做一個有理想、有本領、有擔當?shù)男乱淮嗄?，奮進在新時代的浩蕩春風里，用青春書寫人生的華彩篇章！
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《2022年奮進新征程建功新時代演講稿教師》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
教師新時代新征程演講稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領導和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對于我真是很大的安慰。而我自己在交流學習的同時教學業(yè)務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領導匯報一下。
雖然龍山路小學是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業(yè)的教師、質樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照顧，并根據我們的工作經歷和個人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長；同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情，幫助我們盡快適應了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學校這個大家庭；讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰。我會永遠記得支教結束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富！
根據學校安排，我擔任一年級（4、5）班的數(shù)學教學。這兩個班大部分學生基礎比較薄弱，于是，我決定每周上一節(jié)數(shù)學加強課，鞏固基礎知識，掌握基本方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學成績。在日常教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，認真處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)，注重開發(fā)學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路小學后，根據學校安排，我積極參與學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。
一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力！我的發(fā)言結束，謝謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇五
尊敬的各位
領導，
各位朋友：
大家好！在這陽光燦爛的日子里，我們滿載著希望和喜悅，迎來了“巾幗心向
黨
，建功新時代”演講比賽。今天，我演講的題目是《平凡里努力耕耘，工作中煥發(fā)青春》。作為一名女青年教師，我們是幸福的，在這片肥沃的土地上，
黨
始終與人民攜手共進，萬眾一心，開啟新時代，邁上新征程?！艾F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進行了激情奮斗的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！弊鳛橐幻處?，盡管我的崗位很平凡，但我相信播下春種，定有秋實；灑下汗水，定有收獲。
愛心是走進童心世界的前提，了解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我們才能用自己的愛留住孩子的心。無論孩子好動還是好靜、無論活潑還是頑皮、無論膽大還是膽怯，我們堅持一視同仁，尊重幼兒，關愛幼兒，愛護幼兒，用我們的愛來改變孩子們不安的心態(tài)，使之盡快適應新的環(huán)境。同時，無論酷暑寒冬，還是日曬雨淋，六年如一日，我們總是提早到所，等候每一位幼兒和家長的到來。哪怕是碰上下大雨路道積水，我們也會卷起褲腿，提早守候，毫不退縮，毫無怨言。我們就是這樣呵護著這群小不點，辛勤培育他們健康成長。孩子也把我們當成了媽媽和朋友，是愛心恒心讓我們攻克了一個又一個的“難關”，每學期下來，孩子們都有了可喜的進步?？吹竭@群“小皇帝”、“小公主”能夠互幫互助，和諧相處，我們感到莫大的欣慰。家長們看到自已的孩子高高興興來所，愉愉快快回家，也感到放心和安心。
細心是潤物細無聲，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，運用孩子們喜聞樂見的方法，用智慧的方式，如春雨般無聲潤物，讓童心感受到愛，更好地促進幼兒健康成長。而我們每天總是細心地觀察每個孩子的變化，根據每個孩子的不同特點，釆用不同的方法教育引導孩子，特別是注意捕捉孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，有針對性地施教，使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。今年六一兒童節(jié)期間，我們老師組織孩子參加”童年童畫？上海國際幼兒創(chuàng)意繪畫大賽”，老師從幼兒的興趣、不同的作畫工具，
精心
策劃，細化
方案
，創(chuàng)新作畫手法，通過一對一、手把手地指導孩子，使孩子的美術作品更具美感，每一種色彩都有一顆童心，每一幅畫都有一個故事，讓孩子在藝術中快樂地成長。
恒心是持之以恒，不忘初心，堅持把群眾期盼孩子成長得更好的愿望放在心上，孜孜不倦，不斷創(chuàng)新，為孩子多辦實事好事，擴大托兒所的親和力影響力。這些年，我們不斷學習保教工作的先進理念和先進方法，對標先進單位，借鑒新鮮經驗，創(chuàng)新保教內容和方法，提高保教質量和水平。比如開辟“家長微信群”“家長園地”等平臺，組織親子活動；開展“巾幗志愿者”、“家長志愿者”和”送教下鄉(xiāng)”等行動。運用生動形象的方式，讓家長及時了解幼兒在所情況，交流科學育兒信息和知識，實現(xiàn)內外互動，共同提高；也讓孩子和家長親身體驗傳遞愛心、傳遞文明的收獲感和幸福感。一件又一件小事，使我們收獲了一個又一個的感動，也贏得了良好的社會口碑。家長對我們的工作非常滿意，還經常為我們點贊鼓勵。有的家長還在微信朋友圈里這樣寫道：“充滿愛的校園，一家老字號，也是目前唯一的一所公辦托兒所。規(guī)模雖小，但管理和教育品質一流?！背鋵崪嘏那啻夯貞洠刮疑羁陶J識到，孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，只要我們種下的是愛的種子，那么，我們收獲的必將是真誠的回報。
回顧六年來從事幼教工作，有著太多太多感動的瞬間。這些平實溫馨的回憶，使我對如何煥發(fā)出青春的絢麗光彩有了更深的理解，激勵我更加愛上了教師這個平凡而高尚的職業(yè)。正是一代代共產
黨
人不忘初心，繼續(xù)奮斗，才有了今天我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。奮進的號角已經吹響，新的征程已經起步。作為一名入
黨
積極分子，對
黨
和國家的熱愛，使我們樹立崇高理想和堅定信念。作為一名女教師，對兒童事業(yè)的熱愛，使得我們擁有奉獻的
精神
，高度的責任心和使命感。我們要把對
黨
的真摯熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著信念融入到開創(chuàng)未來的實際行動中，不斷開拓創(chuàng)新。青春是美麗的又是有限的，但為孩子的服務是無限的，我們愿把有限的青春投入到無限的為孩子服務之中，為了孩子的美好明天、為了振興發(fā)展而努力拼搏，用實際行動譜寫無愧于新時代的青春之歌。
教師新時代新征程演講稿篇六
、各位老師：
大家看看，這是什么?是的，這只是一張普通的傳單。這傳單上面，有沒有什么東西吸引到了你?是的，我和大家一樣，被它上面的這四個字吸引住了——“善建者，行”。
大家好，我是xx幼兒園的老師。我們園是一所以“厚德、聰慧、創(chuàng)新、向上”為園所文化理念的幼兒園，至今已走過23個年頭。我們從名不見經傳，到，發(fā)展為社區(qū)家長高度肯定的、有名的示范性幼兒園;從一無所有，到，逐步摸索出隊伍建設的一條好路子;從只有教材，到，形成以研帶教，以教促研，教研同步的專業(yè)建設模式。這一路建設，有泥濘的跋涉，也有，開墾的歡欣。
可以借鑒的情況下，起步、摸索、探究，硬是把這塊硬骨頭給啃下來了!這不僅填補了xx市多媒體運用于學前教育領域研究的空白，而且在我園歷史上，完成了一次令人拍手稱贊的專業(yè)建設里程!這，是我們第一次嘗到迎難而上，善于建設的甜頭。
支部的
領導
，都無不體現(xiàn)出
黨
員骨干教師們在教研領域中發(fā)揮的先鋒模范作用。
那，是一個深夜，我們的
黨
員楊可菲老師在鍵盤前挑燈修改第二天公開課的
教案
，她和方主任、林主任，為了
教案
中的難點，展開了激烈的線上討論。一個說：這次建構的重點是場地的布局、合作，以及起重機的進一步建構;一個說：難點是對細節(jié)特征的表現(xiàn)，特別是起重機的長吊臂，拼太長容易斷;另一個說：我們要引導幼兒思考如何利用已有的建構技能解決問題。
，她們又怎會放棄休息，攻關開拓?如果沒有細致入微的科研追求，她們又何必反復斟酌?我們學前教育看起來，好像并不屬于那種特別嚴謹?shù)乃急嫘匝芯?，也不像理工科或者經濟管理那樣涉及大量的?shù)據，跟“科學”兩個字，好像不搭邊?但是，只要是屬于孩子的，就一定有更好的導入方式、介入策略、觀察途徑、游戲方法……不是嗎?只要是屬于孩子的，大到課程選擇，小到活動組織，或者，再細到先出示圖片，還是先演示動作，每一個細節(jié)，都值得我們一再推敲，直到選出最佳
方案
，對嗎?對，我們要做，就要做經得起推敲的成果，這就是科學，這就是教科研，這就是為什么我們的
黨
員同志討論到凌晨三點半!第二天，教學觀摩活動如期開展，獲得圓滿成功。這份成功，正是來自我們
黨
員同志對自己嚴格的要求，和對真理孜孜不倦的追求!
員郭主任，為了準備接下來的公開觀摩活動，以及課題的實施情況，她顧不上
整理
行李，放棄了還剩幾天的婚假，全心思撲在了工作上。
一名
黨
員就是一面旗幟，他們猶如中流砥柱，引領團隊前行。一個
黨
支部就是一座戰(zhàn)斗堡壘，他們舍棄小我，成就集體，時刻不忘肩上的使命。
?！笔堑模_拓是艱難的，建設是艱難的，但當我們心向腳下的土地，懷抱頭頂璀璨的星空，選擇迎難而上時，我們的心靈與身軀是強大的!
黨
的十九大為我們繪制了祖國發(fā)展的宏偉藍圖，再過三年，我們將全面建成小康社會。這三年是決勝的三年，是攻堅的三年。xx作為百年商埠，教育強市，應奮勇當先、勇立潮頭!學前教育是我國教育的重要組成部分，它涉及祖國花朵的健康成長和未來國民素質的提高，發(fā)揮著基礎性、先導性的作用，關系到全面小康社會的建成。市委方利旭書記提出未來五年重點發(fā)展學前教育，爭取走在省的前列!作為學前教育的踐行者，發(fā)揮迎難而上的
精神
，參與建設高水準的學前教育專業(yè)，我們責無旁貸!
親愛的姐妹們，我們同為學前教育的踐行者，讓我們一起攜起手來，迎難而上吧，因為——善建者，行!
教師新時代新征程演講稿篇七
各位領導、各位來賓：
大家好！
成為一名教師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而職責就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作提高；不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份職責。常有家長對我說：“教師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的職責。學高為師，身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自我，時時處處做學生的表率。僅有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自我的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自我、完善自我，盡心盡力地教育好學生。
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每一天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會十分心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的提高，我也會倍感欣慰。我明白我肩上承載著更多的職責，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也十分為我擔心，我更不敢把自我獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的教師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出十分值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是歡樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，必須會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自我：把職責傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，多謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇八
尊敬的各位領導，各位老師：
上午好！
教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)。這其實只是老師“教書育人”的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！
師愛是每一個孩子所期待，教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，主動經常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應給予孩子解釋的機會，同時教師也會靜一靜，或許就不會對孩子發(fā)火了。教師應重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要對社會、對家長、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在孩子們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。
因此，在教育過程中，無私地奉獻愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應把握批評的“度”，不論是表揚還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應改為表揚鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
教師新時代新征程演講稿篇九
習近平總書記說過：“好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。”
做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每一個教師都會去追求的目標，也是我所追求的教育目標?！笆陿淠荆倌陿淙恕保x擇走上三尺講臺的那一刻，也就意味著我踏上了一條漫長而艱巨的育人之旅。人們說教師是燃燒自己、照亮別人的“蠟燭”；是默默無聞、無私奉獻的“春蠶”，我覺得教師又何嘗不是一次次播種希望靜待花開的農夫。蠟燭春蠶也好農夫也罷，教師要做的都是教育引導學生，使他們成為身心健康，具有遠大志向、豐富學識、卓越能力、良好習慣的優(yōu)秀接班人。我非常喜歡這樣一段話：“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?BR> 在我的班里，沒有所謂的“壞孩子”，只有個性不同的孩子；沒有所謂的“笨孩子”，只有興趣不同的孩子。每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，而有的花，則需要漫長的等待，教育要做的教師要做的，就是在每一個孩子的心中播下光明的種子，盡心培育耐心守護，靜待花開。
在我所帶的班級中有一個女生，平時性格內向，不善言辭。剛接觸她的時候，只覺得她是一個回答問題都會臉紅的小女生，但她上課卻永遠是最專注的那一個。然而即使她如此認真，成績卻一直上不去。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，樹立她的自信心，我絞盡了腦汁：下課時我總是不自覺地走到她的座位旁，問她聽懂了沒有，有沒有不懂得的地方，盡可能地為她答疑解惑，一直等她沒有疑問時才離開教室；對于她作業(yè)中的錯誤，我也從不輕易打“x”，只是用紅筆圈出來，并寫上一些鼓勵性指導性的語言讓她及時改錯；有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或將課后習題的解決方法事先透漏給她。
經過一段時間努力后，她變得越來越活潑，從不敢舉手到主動發(fā)言，從見老師害羞不敢發(fā)表意見到主動來找我談心，她的成績從不及格到六十多分、七十多分，一直提升到了以前不敢想象的八十多分。這朵看似沒有色彩的小花逐漸鮮活起來明艷起來生動起來，看到她臉上燦爛的笑容，我感到特別欣慰！
我始終相信，教育是“潤物細無聲”的漸染，是“春風化雨”的融化，是“順其自然”的發(fā)展，更是一種知識、情感、能力等綜合素養(yǎng)的提升。從某種程度上來說，教師就是學生的第二任父母，與學生朝夕相處，教師的知識儲備、人格魅力、仁愛精神都在潛移默化地影響著學生，對學生的發(fā)展起著非常大的作用?？梢赃@樣說，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才真正實現(xiàn)了自己的價值。
只有幸福的教師，才能教出幸福的學生。從去年九月份到宮里學校，我就一直快樂、幸福地耕耘在自己喜歡的這片沃土上。我是宮里學校教師中最普通的一員，在這里，有許多同伴像我一樣：因為愛，投身教壇，三尺講臺；因為愛，遠離繁華，深耕基層；因為愛，播種希望，靜待花開。
教師職業(yè)有苦也有樂，物質生活可能相對清貧，但精神生活卻無比充實。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。身為新時代的年輕教師，如果我注定一世平凡，那么我甘愿做“到死絲方盡”的春蠶，甘愿做“成灰淚始干”的蠟燭；身為新時代的年輕教師，如果我注定成為落紅，那么我會努力化作一心護花的春泥；身為新時代的年輕教師，我愿成為那精心播種、細心澆灌、耐心守護、靜待花開的麥田守望者。
教師新時代新征程演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好：
“教育人生，無悔選擇；學界楷模，高山仰止?！边@是對人民教師的評價。而做一個好教師，對教師來說既是一種職責，更是一種壓力。少年強，則祖國強；學生是祖國的未來；讓每一個學生都能茁壯的成長，是每一個教師義不容辭的職責?！抖Y記》中說“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學生知識，也要培養(yǎng)他們的品德。同時要教會學生如何適應這個社會，讓學生這個個體的獨立的人，能夠在全社會更好的生存發(fā)展。以我個人的觀點，我認為應做到以下幾個方面：
第一，應具備扎實的專業(yè)知識、教師基本功與學術研究的基本功。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學識、高超的本領，樹立終身學習的思想，具備不斷進取，嚴謹篤學的精神，這樣你才能在學生心目中樹立威信，才能使教育充滿生命力。
第二，愛崗敬業(yè)。教師是一種神圣的職業(yè)，他塑造的是祖國的未來，是為社會主義建設輸送人才的職業(yè)。如果說，你連這個職業(yè)都不喜歡，就更談不上做一個好教師。我們選擇了，就應當有職業(yè)職責感，在質量上盡量把關，無論是授課或是教育學生、輔導學生，寧愿自我累點，都要切實的對學生負責，不走過場，并且隨時了解教育動態(tài)，改善教學，盡職盡責的搞好教育工作。
第三，要有愛心，要愛護學生，用愛心影響學生的心智發(fā)展。愛因斯坦說過：學校要培養(yǎng)和諧的人，而非專家，即那種富于個性又有益于社會的人，這就離不開愛心。教師是一種與人打交道的職業(yè)，如果沒有愛心，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師。當然，如果沒有必須才華，你是不可敬的。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭棄一個學生無異于毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關心和鼓勵。給學生一點陽光，他們就會燦爛；對學生動責斥之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐不安中喪失信心，迷失自我，淪為后進生。所以我們要真心實意地關心愛護學生，體貼與理解學生；對學生講原則，平易近人，有親和力、號召力和凝集力。關注一些容易被冷落，家境貧寒的學生，多進行關心、鼓勵、幫忙、引導，時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示，讓學生感受到教育的溫暖，激起他們求知的欲望。
第四，為人師表，樹立榜樣?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從。”教師的一言一行對學生的品德的構成起著潛移默化的影響。教師應把求真、向善、愛美作為奮斗目標，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自我崇高的夢想和信念啟發(fā)學生，用高尚的品質熏染學生，用完美的心靈去塑造學生心靈。給學生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。
第五，要堅持做學生的心態(tài)，經常換位思考。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程。所以，做一個好教師，先要做好學生，并且要做一輩子的好學生。僅有先做好學生，你才明白什么樣的教師才是真正受學生歡迎的好教師，才明白自我的優(yōu)勢和不足，才會經常自覺地進行換位思考，在這樣的思考中不斷提高自我。同時也能夠向學生學習，學習學生的淳樸善良，盡量堅持年輕的心態(tài)，適當天真一點、幼稚一點，讓生活和工作充滿活力。
第六，要有感恩的師生情結。一個好教師應當有感恩的師生情結，學生對教師很客氣或者說感恩，而教師沒有為學生做點什么，時間一長，教師的威信就沒有了。教師最大的歡樂應是來自于與學生的交往，能經常看到絕大多數(shù)學生在提高，教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學生理解和認同，這就夠了。我認為，做一個在評比中的好教師不難，難的是做一個讓多數(shù)學生心里覺得“好”，并且留在某些學生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標準應是在學生走入社會后依然覺得你好，依然值得牽掛，讓學生為在自我人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。
振興中華的期望在教育，振興教育的期望在教師。教師的工作是育人性、創(chuàng)造性、藝術性的工作。要自覺追求高標準、高層次、高境界?！安皇情车拇驌?，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！比绻姓J教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程的話，我們不能只看到教師的教育藝術讓學生臻于完美，也應當看到來自于學生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完美。從這個意義上說，教育不可是一項人生的壯麗事業(yè)，也是一首心靈的美麗詩篇！
總之。好教師應把知識當幸福傳播。應教出一點底氣，教出一點品位，教出一點屬于自我的價值和尊嚴。
教師新時代新征程演講稿篇十一
歲月不居，時節(jié)如流。1921-2021，彈指一揮間，100年悄悄逝去。共和國奮斗百年路，成就了無數(shù)光輝的成就！身處其中，受其澤被，我們開啟了通往幸福的道路。
年前的小鎮(zhèn)，它宛如被天河里墜落的一顆隕石，砸在了大地上般破爛不堪：臭水溝遍布，空氣里彌漫著嗆人的金灰。
周末，媽媽帶著我去街上買菜。狹小的街道好不熱鬧：喇叭聲從這頭傳到那頭，小汽車和摩托車噴出的二氧化碳掩蓋了清新的空氣。我捂著口鼻，面無表情地走過這場喧囂。我拉著媽媽的衣角，旁人推搡著我，我緊緊地跟在媽媽后面，生怕和媽媽走丟了?！罢O，讓一下，不好意思。”我被人擠到一邊，“讓開！讓開！”瞬間，我又被人擠到了另一邊，他們宛如操縱者，擺弄著我這個“傀儡”。突然，我腳下一滑，“撲咚”一聲掉下臭水溝，周圍傳來一陣哄笑。如此尷尬的事，讓我銘記在心，久久不能忘記。
日子在翻飛，突然有一天，我聽見大人們說：“誒，你看政府公告欄了嗎？我們小鎮(zhèn)也要開始實行改革了！”
“是呀，是啊，這次不用我們捐錢了，國家出錢全面實行改革！”
他們不急不慢地講著，連夕陽也聽得沉醉，不禁栽在了晚霞中。橘色的暮光浸在云層里，不小心染紅了半邊天。
翌日，小鎮(zhèn)封路，“硝煙”彌漫，到處都是機械敲打大地的聲音。這個聲音告訴我，我們很快就能在硝煙盡散的世界里遇見美好。
幾個月后，小鎮(zhèn)的街道煥然一新。寬闊的馬路兩邊種上了四季常綠的植被，灰塵不再滿天飛，空氣不再刺鼻。街道上有統(tǒng)一的路牌，獨立的菜市場、配套的健身設施。不用再擁擠了，不用再遭受難聞的氣味了，一切美好生活都源于國家，源于共產黨！
“沒有共產黨，就沒有新中國。”這首歌常常在街上響起，歌聲鏗鏘有力，每一句歌詞都在講述一個變化的故事。
泱泱華夏，如一艘精美的輪船，靜靜地從歲月的遠方駛來。黨的百年歷史，在靜謐的海面上留下道道痕跡，如年輪般暈散，小鎮(zhèn)的巨變，是我們擁抱幸福生活的新開始！
教師新時代新征程演講稿篇十二
從開天辟地的一條紅船，到艱難險阻的漫漫長征；從象征希望的延安圣地，到自力更生的兩彈一星。
這是百年來，我們在黨的領導下一步步的印記。
為什么要我們跟隨中國共產黨的領導？
百年前，我們在封建舊制下，人民群眾生活困苦，地位卑微，帝國主義侵略者肆意侵犯我們的國土當時清政府的不作為讓中國人民活的更堅難。即使在封建帝制下，中國人民仍承受著帝國主義，封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。但中國共產黨的誕生讓人民脫離了被壓迫的命運，帶領人民做出正確的選擇，讓中國人民能挺直腰桿站起來。中國共產黨確立了社會主義制度，消滅了剝削制度，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的屈辱歷史。
因為中國共產黨誕生以來一直以人民利益為重。毛澤東同志在領導中國革命和建設的過程中始終把“全心全意為人民服務”作為中國共產黨的宗旨。在民主革命時期就指出：“共產黨的路線，就是人民的路線?！毙轮袊⒑?，毛澤東同志又指出，“我們的方向就是人民的方向，這是載于憲法的”，他還首次提出“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，成為黨制定和執(zhí)行各種政策的指導原則。在改革開放新的歷史時期，黨的群眾路線得到進一步貫徹和發(fā)揚。
---指出：“群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。”
--
提出以人民為中心的發(fā)展思想作為新發(fā)展觀理念的指導原則，以此引領我國經濟社會發(fā)展的全局。
--
指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。
而今以人民為中心發(fā)展思想更是在抗疫攻堅戰(zhàn)、脫貧攻堅戰(zhàn)中得到了生動體現(xiàn)。以
---
為核心的黨中央向全黨全國人民發(fā)出戰(zhàn)斗動員令：“人民生命重于泰山！只要是為了人民的生命負責，那么什么代價、什么后果都要擔當?！秉h中央精準施策，統(tǒng)籌安排，中國抗災斗爭所取得的成效得到世界人民的贊許。
黨帶領我們奮斗，開啟了中國人民的新征程，我們要跟隨黨的領導，永遠跟黨走，奮斗新征程。
教師新時代新征程演講稿篇十三
我們剛剛迎走了極不平凡的__年，一場特殊的疫情，讓中華兒女更加堅定“生命至上，人民至上，服務至上”的信念。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成，中華民族的偉大復興在經歷了各方挑戰(zhàn)之后，仍然向前邁出了新的一大步，新年伊始，
---
發(fā)出了向“三?！本襁M軍的號召，瞬間在全國上下激起了逆流勇進，團結奮斗，開創(chuàng)新局的振奮力量，作為一名政務服務工作者，我也想積極參與當中，助力一段征程，貢獻一份力量。
為民服務爭當孺子牛。牛是刻苦、踏實、堅韌的象征，而“孺子?！北挥鳛楦蕿槿嗣翊蟊姺?，無私奉獻的人。身為政務服務人員，更應站穩(wěn)群眾立場，強化服務意識，自覺做到為民所想，為民所謀，急群眾之所急，幫群眾之所需，踐行“零懈怠，馬上辦”的工作作風，樹立好窗口工作的“為人民服務”光輝形象。
創(chuàng)新進取勇做拓荒牛。作為新時代新青年，無論身職何種崗位，都應該勇做“拓荒?！保l(fā)揚“闖”的精神，“創(chuàng)”的勁頭和“干”的作風，中國的發(fā)展需要人民，人民的發(fā)展需要創(chuàng)新。我們要敢闖敢干，敢為人先，敢啃“硬骨頭”。優(yōu)化營商的腳步仍在前行，“放改服”改革也沒有按下終止鍵，我們要在思想深處認識到大膽創(chuàng)新的重要性和必要性，唯有勇做“拓荒?！?，才能形成政務服務新經驗，實現(xiàn)品牌創(chuàng)建新成效。
艱苦奮斗學習老黃牛。任何時期，任何成果都離不開勤勤懇懇的付出和兢兢業(yè)業(yè)的投入，發(fā)揚艱苦奮斗的老黃牛精神，就是要將汗水灑在窗口上，將奮斗寫進時間里，苦干實干巧干是永遠不會被時光褪去色彩的，用定力毅力耐力，做好自己的每一件小事，勇于擔當作為，努力完成每一項任務和每一份職責，征途漫漫，唯有奮斗。
在汲取“為民服務孺子牛，創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛，艱苦奮斗老黃?！钡陌蹴缌α恐?，我們要以新的奮斗姿態(tài)出征__，護航艱巨而又偉大的“十四五”，邁向更加壯麗的優(yōu)化營商環(huán)境、提升服務效能、優(yōu)質政務服務的新征程。
教師新時代新征程演講稿篇十四
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好，我是來自肥鄉(xiāng)區(qū)第二中學的李__，我今天演講的題目是《做新時代的追夢人》。
“遲日江山麗，春風花草香”，和煦的春風喚醒了沉睡的大地。冰雪融化、草木萌發(fā)，中華大地一片生機盎然。而如今我們的祖國乘著改革開放的東風，已經走過41個年頭，正迎來她更好更快發(fā)展的“春天”。
穿越祖國五千年的歷史滄桑，回望祖國五千年的風云變幻。曾經，我們的祖國千瘡百孔、民不聊生，那被列強踐踏的每一寸土地都寫滿了屈辱和血淚。正當我們民族走向絕望的邊緣時，是一群懷有救國夢的仁人志士點燃了七月的星火，在南湖的航船上讓東方雄獅從噩夢中奮起。“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，先驅者的熱血復蘇了千年的凍土，中華?。拇苏归_了嶄新的畫卷。
“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開?！弊鳛橐幻胀ǖ闹袑W生、一名普通的二中學子，我們雖是一朵小小的苔花，可我們也在無時無刻的踐行著“中國夢”。旭日東升，我們朗讀著激奮人心的《晨起自勉文》，夜幕籠罩，我們背誦著發(fā)人深省的《夜幕省思文》。每節(jié)課的課前堅持兩分鐘知識點朗讀。洪亮的聲音，飽滿的熱情，集中的注意力，不出一個星期我們便可將這些知識點熟記于心。就這樣日日成長，天天進步，輕松攻破重難點，愉快學習每一天。我們隨手撿起垃圾、我們不浪費一顆糧食、我們主動背起受傷的同學、我們拾金不昧、我們尊師重道、我們熱愛學習、我們勤于思考……我們都有一個共同的名字“二中人”。
斗轉星移，時光荏苒。光陰的故事里，有你奮斗的足跡，也有我收獲的驚喜，更有她創(chuàng)造的奇跡。簡快課堂、效能作業(yè)、課前朗讀、師生一幫三、全方位大督查、家長委員進校園……這是每一個“二中人”的工作日常，更是每一個“二中人”踏實逐夢的足跡。2018年中考，我們二中創(chuàng)造了前所未有的輝煌，百分百完成了區(qū)教體局的考核任務，實現(xiàn)了肥鄉(xiāng)區(qū)第二中學中考歷史性突破。這是我們不懈追夢的結果！“不忘初心，牢記使命”，追夢路上我們每一個二中人永不止步。
“少年富，則國富；少年強，則國強”，作為一名新時代的青少年，我們無懼困難，我們努力學習，我們志向遠大，我們堅信新時代的追夢人定會譜寫新篇章，開創(chuàng)新輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇十五
有這樣一位英雄，他憑著自己的堅強與勇氣和一種永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的夢想。他就是偉大的探險家、航海家——魯濱遜。
有這樣一本書，講了一個催人奮進的故事，這本書的。名字叫《魯濱遜漂流記》。這是一本著名小說。主人公是魯濱遜。講述了魯濱遜和朋友們去島上，不幸的是無情的海浪卷走了他的朋友們，只有魯濱遜活了下來。于是他就在這個島上獨自一人生活了27年。在這27年里，他用辛勤的雙手換來了糧食，用辛勞的汗水換來了回鄉(xiāng)的船……他那永不放棄的的精神，成就了一番偉大的事業(yè)，他的夢想實現(xiàn)了。
就是他的勇氣和堅強，實現(xiàn)了自己的夢想，成為了偉大的航海家、探險家，每個人都有自己的夢想?？墒?，能有幾個人能像魯濱遜那樣，克服一切困難，經歷無數(shù)失敗和磨難而實現(xiàn)自己的夢想呢？故事《魯濱遜漂流記》驚心動魄，讀了以后讓我的心情久久不能平靜。
我讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，不禁感嘆起來，魯濱遜為了實現(xiàn)自己的夢想，經歷了許多的磨難，而他在困難面前從不低頭。在實現(xiàn)夢想的道路上雖然坎坎坷坷，但他從未想過要放棄，這種精神讓我很敬佩。
這本書告訴了我一個道理：只要有夢想，就要去追求，去實現(xiàn)，無論面對怎樣的挫折和失敗，都要勇敢的去面對，不要半途而廢。
教師新時代新征程演講稿篇十六
打開手機，掃描二維碼，騎車走人。大街上隨處可見這樣的一個場景，共享單車在全國各地也是鋪天蓋地蔓延開了。共享單車，共享書店，共享雨傘……越來越多的共享資源影響著人們的生活，與生活密切相關，人們于是步入了一個新時代————“共享時代”
共享資源給人帶來了便利。以身邊的共享單車為例，很多人喜歡開車出行，可是在擁堵的市中心，這是一個很不理想的出行方式，加上如果路程較遠，家里沒有自行車，地鐵公交又比較繁瑣，那么這個時候，你小區(qū)門口的那排共享單車會幫到你不少忙。你只要帶個手機，隨時隨地都能使用這份共享資源，方便又有效。共享資源改變著人們的生活理念。就共享單車而言，它的出現(xiàn)，使很多人的出行方式發(fā)生了改變，開車改為了自行車，減少能源消耗，減少尾氣排放，又能起到強身健體的作用，何樂而不為之。當今生活中慢慢增加的共享資源著實給大家?guī)砹舜蟠蟮谋憷?，出門在外突然下雨了，共享雨傘就在你身邊。閑余時間想暢游書海，共享書店就在你附近，書的資源多關鍵還省錢。諸多的益處讓共享這個理念被人們慢慢接受，我們的生活也迎來了新時代。
共享資源還能體現(xiàn)國民素質?！肮蚕怼币辉~顧名思義就是大家一起分享資源。在這個共享資源剛剛起步階段里，存在著一小部分沒有真正理解共享資源意義的人，肆意破壞這些公共資源，偷偷把這些資源占為己用，更有甚者把資源拿回家的，但是有目共睹的是隨著時間的推移，這些現(xiàn)象已經大大減少，可見共享資源在推廣和使用的過程中提升了國民素質，促進整個社會的和諧發(fā)展。
然而，共享資源雖然給人們帶來便利，卻也帶來了一定的污染。每個月都會有大批大批受到損壞的共享資源成堆地出現(xiàn)在垃圾場上，造成一種新“污染”。我認為那些制造，開發(fā)共享資源的公司應該對現(xiàn)狀及時采取相應改善措施。我們使用者更要懂得不要惡意地去破壞，要共同維護這些寶貴的資源。
“共享時代”促進著整個社會的發(fā)展，新時代，新發(fā)展，當共享資源給我們日常生活帶來便利，發(fā)生翻天覆地的改變同時，我們也要融入這個新時代，盡力去維護共享資源，將共享發(fā)揮到極致，做到減少損壞率，減少污染。一起共同創(chuàng)造美好的社會，一起創(chuàng)造新的未來！
教師新時代新征程演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我講話的題目是《不忘初心，勇往直前》。
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！弊鳛樾聲r代的新青年，我們要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，不忘初心，勇往直前。
當然，人生的道路不可能是一帆風順的，挫折也是其中的一部分。遭遇挫折，我們不要沮喪，不要退縮，應當振作起來，勇敢面對。
首先，不忘初心，把挫折當成人生的財富。我們成長的過程必定充滿曲折與坎坷，伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤洑v風雨，怎能見彩虹？”經歷了挫折的人生更有意義。歷盡劫難，司馬遷寫成《史記》；半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓；屢遭挫折，林肯做了總統(tǒng)；顛沛一生，李嘉誠成了富翁?？梢哉f，挫折是的磨練，苦難是的大學。
其次，勇往直前，給挫折一個微笑。當你遭遇到所謂的挫折，當你陷入痛苦無法自拔，不要灰心，不要絕望，請試著對著鏡子露出微笑，因為當你笑迎生活的時候，生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。發(fā)明大王愛迪生實驗室發(fā)生火災，眼看著所有的研究成果即將付之一炬，滿頭白發(fā)的他卻在人群中平靜地觀看大火。隔天，愛迪生面對化為灰燼的實驗室說：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯誤，我又可以重新開始了。”三個月之后，愛迪生成功發(fā)明了留聲機。
古人云，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。挫折是我們成功路上的鋪墊，記錄著我們的成長，只有經歷了挫折，我們的羽翼才更加豐滿，人生的足跡才更加堅實。
親愛的同學們，讓我們給挫折一個微笑，不忘初心，勇往直前，去書寫自己燦爛的人生吧！
謝謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇二
上午好！
兩個月前，我還是
中國
人民大學的一名大學生。四年夢幻般的大學生活，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。
今天，帶著團中央的使命，領著學校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學校門，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅，走進基層生活。以扶貧接力計劃研究生支教團的身份，走進了武陽中學，成為了一名人民教師，開始了一年的講臺生涯。
初為人師，興奮而忐忑，但當我平復心緒、鼓足勇氣走上講臺時；當孩子們伸直脖子，使著全力喊出“老師您好”時；當我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時，我觸摸到一個新的角色，感知到一項新的任務，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責任。
在教師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵。但我認為只有小角色，沒有小演員，每一個教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學生活，讓我在真切中細細品味著武陽中學“德育為先、教學為本、育人為旨”這一辦學理念中的深刻內涵?！按猴L化雨，潤物無聲”，在晨曦中，領略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上；在暮色里，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭。
教案
里，尋找著教學方法改進的通道；習題冊中，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進步的信號。面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問候；一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪！
法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花朵是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設著祖國的明天；教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師；我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術的手法勾勒教師；我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經霜愈茂；如滾滾江河，蜿蜒綿長；又如芳竹寒梅，驁桀風霜。
一個春秋冬夏，不長。帶著祖國的需要和
黨
的號召，我來到這里。在這短暫的一年中，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤。做一只河蚌，把學生當作是蚌里的砂粒，用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項太陽底下最光輝、最偉大、對值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔！
三尺講臺塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無有驚天搖地事，潛心作育后來人！
教師新時代新征程演講稿篇三
很多人都聽過“不忘初心，方得始終”這句話，卻很少有人知道下一句“初心易得，始終難守”。法國的蘭塞姆定律指出：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！比松辛巳绻藗兙涂梢灾匦聦徱暢跣?。可是，人生就是因為沒有如果，初心才難能可貴。
志之所趨，尋夢初心。
“青年志存高遠，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定?！绷暯娇倳浽谀贻p時插隊到梁家河大隊，在和群眾一起勞動的過程中，明白了青春奮斗的意義。作為新時代的青年，我們當以習近平總書記為榜樣，志存高遠，受挫不短志，將個人價值與祖國偉大復興大任結合起來，擔當時代責任，爭做時代先鋒。在主題教育中，通過重溫入黨誓詞，我又回想起當年入黨的初心和決心。我在大學里就遞交了人生的第一份入黨申請書。還記得在那一刻，初心只是被激勵的一個美好向往：擁有共產黨員的光榮身份。入黨之初，對黨性和初心是什么并沒有深入的思考，只是感覺圓了對黨員光榮身份的夢想，內心深處更多的是加入黨組織的榮譽感，甚至還有受到激勵后的那么一點點虛榮心。但后來工作崗位的歷練和黨組織的教育培養(yǎng)，榜樣人物的精神引領，使我的黨性認識在日常點滴中得到鍛造和增強，深刻認識到黨員身份的背后是深藏在內心深處的對黨忠誠，是落實到工作崗位上的先鋒表率，是體現(xiàn)在重難險急任務時的敢為人先，是彰顯在集體與個人利益面前的犧牲精神，是“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的情懷。正是因為始終保有這樣一顆初心，才使得自己在黨組織的培養(yǎng)與激勵下不斷成長。
腳踏實地，不負芳華。
偉大的事業(yè)都是一個個平凡的人民群眾創(chuàng)造出來的，作為一名選調生，堅守平凡，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作，才能不辱時代使命，不負黨組織期望。她作為貧困村第一書記，面對不信任，她將心比心為貧困戶解決實際困難；面對基層設施薄弱，她熬夜做方案、積極申請項目，扎實組織實施；面對項目短缺，她主動學經驗、找路子。貧困戶脫貧了，她卻不在了，30歲的生命永遠定格在扶貧路上。他是一個普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，生長在大城市卻能光腳板走田頭，說流利的方言。森林大火，他首當其沖冒著滾滾濃煙撲救；山地滑坡，他三天三夜堅守陣地勸導疏散群眾遠離危險區(qū)域；臺風當前，他一線救援全力轉移群眾，生命永遠定格在33歲。青春屬于我們每個人只有一次，他們在生命中最美好的年華，用陽光率真、勇于奉獻、敢于擔當，譜寫了新時代的青春之歌。
仰望星空，無問西東。
《平凡的世界》里有一句話一直激勵著我奮斗前行，“細想過來，每個人的生活也同樣是一個世界。即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗”。雖然我們僅僅是基層工作者中的一個小小“螺絲釘”，但我們每個人都有一條深藏心間的梁家河，并且愿意一直為心中的世界和夢想而戰(zhàn)斗，用一生去踐行對黨和人民的莊重承諾。也許多年后我們不再年輕，卻因有星空的指引，在歷經滄桑仍懷有對人民的赤子之心，歷經歲月洗練的本色初心更加熠熠生輝。
選調路漫漫，且行且艱且歡喜。慶幸這最美好的年華里我遇到了最好的時代，也慶幸最美好的年華將奉獻于這步履不停的新時代。以夢為馬，素履以往，投身于基層的廣袤天地，愿自己守住當初站在黨旗下的承諾，不忘選調初心，牢記歷史使命，做一個有理想、有本領、有擔當?shù)男乱淮嗄?，奮進在新時代的浩蕩春風里，用青春書寫人生的華彩篇章！
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《2022年奮進新征程建功新時代演講稿教師》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
教師新時代新征程演講稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領導和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對于我真是很大的安慰。而我自己在交流學習的同時教學業(yè)務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領導匯報一下。
雖然龍山路小學是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業(yè)的教師、質樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照顧，并根據我們的工作經歷和個人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長；同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情，幫助我們盡快適應了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學校這個大家庭；讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰。我會永遠記得支教結束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富！
根據學校安排，我擔任一年級（4、5）班的數(shù)學教學。這兩個班大部分學生基礎比較薄弱，于是，我決定每周上一節(jié)數(shù)學加強課，鞏固基礎知識，掌握基本方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學成績。在日常教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，認真處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)，注重開發(fā)學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路小學后，根據學校安排，我積極參與學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。
一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力！我的發(fā)言結束，謝謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇五
尊敬的各位
領導，
各位朋友：
大家好！在這陽光燦爛的日子里，我們滿載著希望和喜悅，迎來了“巾幗心向
黨
，建功新時代”演講比賽。今天，我演講的題目是《平凡里努力耕耘，工作中煥發(fā)青春》。作為一名女青年教師，我們是幸福的，在這片肥沃的土地上，
黨
始終與人民攜手共進，萬眾一心，開啟新時代，邁上新征程?！艾F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進行了激情奮斗的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！弊鳛橐幻處?，盡管我的崗位很平凡，但我相信播下春種，定有秋實；灑下汗水，定有收獲。
愛心是走進童心世界的前提，了解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我們才能用自己的愛留住孩子的心。無論孩子好動還是好靜、無論活潑還是頑皮、無論膽大還是膽怯，我們堅持一視同仁，尊重幼兒，關愛幼兒，愛護幼兒，用我們的愛來改變孩子們不安的心態(tài)，使之盡快適應新的環(huán)境。同時，無論酷暑寒冬，還是日曬雨淋，六年如一日，我們總是提早到所，等候每一位幼兒和家長的到來。哪怕是碰上下大雨路道積水，我們也會卷起褲腿，提早守候，毫不退縮，毫無怨言。我們就是這樣呵護著這群小不點，辛勤培育他們健康成長。孩子也把我們當成了媽媽和朋友，是愛心恒心讓我們攻克了一個又一個的“難關”，每學期下來，孩子們都有了可喜的進步?？吹竭@群“小皇帝”、“小公主”能夠互幫互助，和諧相處，我們感到莫大的欣慰。家長們看到自已的孩子高高興興來所，愉愉快快回家，也感到放心和安心。
細心是潤物細無聲，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，運用孩子們喜聞樂見的方法，用智慧的方式，如春雨般無聲潤物，讓童心感受到愛，更好地促進幼兒健康成長。而我們每天總是細心地觀察每個孩子的變化，根據每個孩子的不同特點，釆用不同的方法教育引導孩子，特別是注意捕捉孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，有針對性地施教，使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。今年六一兒童節(jié)期間，我們老師組織孩子參加”童年童畫？上海國際幼兒創(chuàng)意繪畫大賽”，老師從幼兒的興趣、不同的作畫工具，
精心
策劃，細化
方案
，創(chuàng)新作畫手法，通過一對一、手把手地指導孩子，使孩子的美術作品更具美感，每一種色彩都有一顆童心，每一幅畫都有一個故事，讓孩子在藝術中快樂地成長。
恒心是持之以恒，不忘初心，堅持把群眾期盼孩子成長得更好的愿望放在心上，孜孜不倦，不斷創(chuàng)新，為孩子多辦實事好事，擴大托兒所的親和力影響力。這些年，我們不斷學習保教工作的先進理念和先進方法，對標先進單位，借鑒新鮮經驗，創(chuàng)新保教內容和方法，提高保教質量和水平。比如開辟“家長微信群”“家長園地”等平臺，組織親子活動；開展“巾幗志愿者”、“家長志愿者”和”送教下鄉(xiāng)”等行動。運用生動形象的方式，讓家長及時了解幼兒在所情況，交流科學育兒信息和知識，實現(xiàn)內外互動，共同提高；也讓孩子和家長親身體驗傳遞愛心、傳遞文明的收獲感和幸福感。一件又一件小事，使我們收獲了一個又一個的感動，也贏得了良好的社會口碑。家長對我們的工作非常滿意，還經常為我們點贊鼓勵。有的家長還在微信朋友圈里這樣寫道：“充滿愛的校園，一家老字號，也是目前唯一的一所公辦托兒所。規(guī)模雖小，但管理和教育品質一流?！背鋵崪嘏那啻夯貞洠刮疑羁陶J識到，孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，只要我們種下的是愛的種子，那么，我們收獲的必將是真誠的回報。
回顧六年來從事幼教工作，有著太多太多感動的瞬間。這些平實溫馨的回憶，使我對如何煥發(fā)出青春的絢麗光彩有了更深的理解，激勵我更加愛上了教師這個平凡而高尚的職業(yè)。正是一代代共產
黨
人不忘初心，繼續(xù)奮斗，才有了今天我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。奮進的號角已經吹響，新的征程已經起步。作為一名入
黨
積極分子，對
黨
和國家的熱愛，使我們樹立崇高理想和堅定信念。作為一名女教師，對兒童事業(yè)的熱愛，使得我們擁有奉獻的
精神
，高度的責任心和使命感。我們要把對
黨
的真摯熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著信念融入到開創(chuàng)未來的實際行動中，不斷開拓創(chuàng)新。青春是美麗的又是有限的，但為孩子的服務是無限的，我們愿把有限的青春投入到無限的為孩子服務之中，為了孩子的美好明天、為了振興發(fā)展而努力拼搏，用實際行動譜寫無愧于新時代的青春之歌。
教師新時代新征程演講稿篇六
、各位老師：
大家看看，這是什么?是的，這只是一張普通的傳單。這傳單上面，有沒有什么東西吸引到了你?是的，我和大家一樣，被它上面的這四個字吸引住了——“善建者，行”。
大家好，我是xx幼兒園的老師。我們園是一所以“厚德、聰慧、創(chuàng)新、向上”為園所文化理念的幼兒園，至今已走過23個年頭。我們從名不見經傳，到，發(fā)展為社區(qū)家長高度肯定的、有名的示范性幼兒園;從一無所有，到，逐步摸索出隊伍建設的一條好路子;從只有教材，到，形成以研帶教，以教促研，教研同步的專業(yè)建設模式。這一路建設，有泥濘的跋涉，也有，開墾的歡欣。
可以借鑒的情況下，起步、摸索、探究，硬是把這塊硬骨頭給啃下來了!這不僅填補了xx市多媒體運用于學前教育領域研究的空白，而且在我園歷史上，完成了一次令人拍手稱贊的專業(yè)建設里程!這，是我們第一次嘗到迎難而上，善于建設的甜頭。
支部的
領導
，都無不體現(xiàn)出
黨
員骨干教師們在教研領域中發(fā)揮的先鋒模范作用。
那，是一個深夜，我們的
黨
員楊可菲老師在鍵盤前挑燈修改第二天公開課的
教案
，她和方主任、林主任，為了
教案
中的難點，展開了激烈的線上討論。一個說：這次建構的重點是場地的布局、合作，以及起重機的進一步建構;一個說：難點是對細節(jié)特征的表現(xiàn)，特別是起重機的長吊臂，拼太長容易斷;另一個說：我們要引導幼兒思考如何利用已有的建構技能解決問題。
，她們又怎會放棄休息，攻關開拓?如果沒有細致入微的科研追求，她們又何必反復斟酌?我們學前教育看起來，好像并不屬于那種特別嚴謹?shù)乃急嫘匝芯?，也不像理工科或者經濟管理那樣涉及大量的?shù)據，跟“科學”兩個字，好像不搭邊?但是，只要是屬于孩子的，就一定有更好的導入方式、介入策略、觀察途徑、游戲方法……不是嗎?只要是屬于孩子的，大到課程選擇，小到活動組織，或者，再細到先出示圖片，還是先演示動作，每一個細節(jié)，都值得我們一再推敲，直到選出最佳
方案
，對嗎?對，我們要做，就要做經得起推敲的成果，這就是科學，這就是教科研，這就是為什么我們的
黨
員同志討論到凌晨三點半!第二天，教學觀摩活動如期開展，獲得圓滿成功。這份成功，正是來自我們
黨
員同志對自己嚴格的要求，和對真理孜孜不倦的追求!
員郭主任，為了準備接下來的公開觀摩活動，以及課題的實施情況，她顧不上
整理
行李，放棄了還剩幾天的婚假，全心思撲在了工作上。
一名
黨
員就是一面旗幟，他們猶如中流砥柱，引領團隊前行。一個
黨
支部就是一座戰(zhàn)斗堡壘，他們舍棄小我，成就集體，時刻不忘肩上的使命。
?！笔堑模_拓是艱難的，建設是艱難的，但當我們心向腳下的土地，懷抱頭頂璀璨的星空，選擇迎難而上時，我們的心靈與身軀是強大的!
黨
的十九大為我們繪制了祖國發(fā)展的宏偉藍圖，再過三年，我們將全面建成小康社會。這三年是決勝的三年，是攻堅的三年。xx作為百年商埠，教育強市，應奮勇當先、勇立潮頭!學前教育是我國教育的重要組成部分，它涉及祖國花朵的健康成長和未來國民素質的提高，發(fā)揮著基礎性、先導性的作用，關系到全面小康社會的建成。市委方利旭書記提出未來五年重點發(fā)展學前教育，爭取走在省的前列!作為學前教育的踐行者，發(fā)揮迎難而上的
精神
，參與建設高水準的學前教育專業(yè)，我們責無旁貸!
親愛的姐妹們，我們同為學前教育的踐行者，讓我們一起攜起手來，迎難而上吧，因為——善建者，行!
教師新時代新征程演講稿篇七
各位領導、各位來賓：
大家好！
成為一名教師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而職責就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作提高；不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份職責。常有家長對我說：“教師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的職責。學高為師，身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自我，時時處處做學生的表率。僅有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自我的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自我、完善自我，盡心盡力地教育好學生。
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每一天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會十分心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的提高，我也會倍感欣慰。我明白我肩上承載著更多的職責，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也十分為我擔心，我更不敢把自我獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的教師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出十分值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是歡樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，必須會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自我：把職責傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，多謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇八
尊敬的各位領導，各位老師：
上午好！
教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)。這其實只是老師“教書育人”的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！
師愛是每一個孩子所期待，教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，主動經常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應給予孩子解釋的機會，同時教師也會靜一靜，或許就不會對孩子發(fā)火了。教師應重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要對社會、對家長、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在孩子們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。
因此，在教育過程中，無私地奉獻愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應把握批評的“度”，不論是表揚還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應改為表揚鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
教師新時代新征程演講稿篇九
習近平總書記說過：“好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。”
做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每一個教師都會去追求的目標，也是我所追求的教育目標?！笆陿淠荆倌陿淙恕保x擇走上三尺講臺的那一刻，也就意味著我踏上了一條漫長而艱巨的育人之旅。人們說教師是燃燒自己、照亮別人的“蠟燭”；是默默無聞、無私奉獻的“春蠶”，我覺得教師又何嘗不是一次次播種希望靜待花開的農夫。蠟燭春蠶也好農夫也罷，教師要做的都是教育引導學生，使他們成為身心健康，具有遠大志向、豐富學識、卓越能力、良好習慣的優(yōu)秀接班人。我非常喜歡這樣一段話：“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?BR> 在我的班里，沒有所謂的“壞孩子”，只有個性不同的孩子；沒有所謂的“笨孩子”，只有興趣不同的孩子。每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，而有的花，則需要漫長的等待，教育要做的教師要做的，就是在每一個孩子的心中播下光明的種子，盡心培育耐心守護，靜待花開。
在我所帶的班級中有一個女生，平時性格內向，不善言辭。剛接觸她的時候，只覺得她是一個回答問題都會臉紅的小女生，但她上課卻永遠是最專注的那一個。然而即使她如此認真，成績卻一直上不去。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，樹立她的自信心，我絞盡了腦汁：下課時我總是不自覺地走到她的座位旁，問她聽懂了沒有，有沒有不懂得的地方，盡可能地為她答疑解惑，一直等她沒有疑問時才離開教室；對于她作業(yè)中的錯誤，我也從不輕易打“x”，只是用紅筆圈出來，并寫上一些鼓勵性指導性的語言讓她及時改錯；有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或將課后習題的解決方法事先透漏給她。
經過一段時間努力后，她變得越來越活潑，從不敢舉手到主動發(fā)言，從見老師害羞不敢發(fā)表意見到主動來找我談心，她的成績從不及格到六十多分、七十多分，一直提升到了以前不敢想象的八十多分。這朵看似沒有色彩的小花逐漸鮮活起來明艷起來生動起來，看到她臉上燦爛的笑容，我感到特別欣慰！
我始終相信，教育是“潤物細無聲”的漸染，是“春風化雨”的融化，是“順其自然”的發(fā)展，更是一種知識、情感、能力等綜合素養(yǎng)的提升。從某種程度上來說，教師就是學生的第二任父母，與學生朝夕相處，教師的知識儲備、人格魅力、仁愛精神都在潛移默化地影響著學生，對學生的發(fā)展起著非常大的作用?？梢赃@樣說，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才真正實現(xiàn)了自己的價值。
只有幸福的教師，才能教出幸福的學生。從去年九月份到宮里學校，我就一直快樂、幸福地耕耘在自己喜歡的這片沃土上。我是宮里學校教師中最普通的一員，在這里，有許多同伴像我一樣：因為愛，投身教壇，三尺講臺；因為愛，遠離繁華，深耕基層；因為愛，播種希望，靜待花開。
教師職業(yè)有苦也有樂，物質生活可能相對清貧，但精神生活卻無比充實。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。身為新時代的年輕教師，如果我注定一世平凡，那么我甘愿做“到死絲方盡”的春蠶，甘愿做“成灰淚始干”的蠟燭；身為新時代的年輕教師，如果我注定成為落紅，那么我會努力化作一心護花的春泥；身為新時代的年輕教師，我愿成為那精心播種、細心澆灌、耐心守護、靜待花開的麥田守望者。
教師新時代新征程演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好：
“教育人生，無悔選擇；學界楷模，高山仰止?！边@是對人民教師的評價。而做一個好教師，對教師來說既是一種職責，更是一種壓力。少年強，則祖國強；學生是祖國的未來；讓每一個學生都能茁壯的成長，是每一個教師義不容辭的職責?！抖Y記》中說“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學生知識，也要培養(yǎng)他們的品德。同時要教會學生如何適應這個社會，讓學生這個個體的獨立的人，能夠在全社會更好的生存發(fā)展。以我個人的觀點，我認為應做到以下幾個方面：
第一，應具備扎實的專業(yè)知識、教師基本功與學術研究的基本功。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學識、高超的本領，樹立終身學習的思想，具備不斷進取，嚴謹篤學的精神，這樣你才能在學生心目中樹立威信，才能使教育充滿生命力。
第二，愛崗敬業(yè)。教師是一種神圣的職業(yè)，他塑造的是祖國的未來，是為社會主義建設輸送人才的職業(yè)。如果說，你連這個職業(yè)都不喜歡，就更談不上做一個好教師。我們選擇了，就應當有職業(yè)職責感，在質量上盡量把關，無論是授課或是教育學生、輔導學生，寧愿自我累點，都要切實的對學生負責，不走過場，并且隨時了解教育動態(tài)，改善教學，盡職盡責的搞好教育工作。
第三，要有愛心，要愛護學生，用愛心影響學生的心智發(fā)展。愛因斯坦說過：學校要培養(yǎng)和諧的人，而非專家，即那種富于個性又有益于社會的人，這就離不開愛心。教師是一種與人打交道的職業(yè)，如果沒有愛心，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師。當然，如果沒有必須才華，你是不可敬的。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭棄一個學生無異于毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關心和鼓勵。給學生一點陽光，他們就會燦爛；對學生動責斥之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐不安中喪失信心，迷失自我，淪為后進生。所以我們要真心實意地關心愛護學生，體貼與理解學生；對學生講原則，平易近人，有親和力、號召力和凝集力。關注一些容易被冷落，家境貧寒的學生，多進行關心、鼓勵、幫忙、引導，時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示，讓學生感受到教育的溫暖，激起他們求知的欲望。
第四，為人師表，樹立榜樣?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從。”教師的一言一行對學生的品德的構成起著潛移默化的影響。教師應把求真、向善、愛美作為奮斗目標，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自我崇高的夢想和信念啟發(fā)學生，用高尚的品質熏染學生，用完美的心靈去塑造學生心靈。給學生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。
第五，要堅持做學生的心態(tài)，經常換位思考。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程。所以，做一個好教師，先要做好學生，并且要做一輩子的好學生。僅有先做好學生，你才明白什么樣的教師才是真正受學生歡迎的好教師，才明白自我的優(yōu)勢和不足，才會經常自覺地進行換位思考，在這樣的思考中不斷提高自我。同時也能夠向學生學習，學習學生的淳樸善良，盡量堅持年輕的心態(tài)，適當天真一點、幼稚一點，讓生活和工作充滿活力。
第六，要有感恩的師生情結。一個好教師應當有感恩的師生情結，學生對教師很客氣或者說感恩，而教師沒有為學生做點什么，時間一長，教師的威信就沒有了。教師最大的歡樂應是來自于與學生的交往，能經常看到絕大多數(shù)學生在提高，教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學生理解和認同，這就夠了。我認為，做一個在評比中的好教師不難，難的是做一個讓多數(shù)學生心里覺得“好”，并且留在某些學生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標準應是在學生走入社會后依然覺得你好，依然值得牽掛，讓學生為在自我人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。
振興中華的期望在教育，振興教育的期望在教師。教師的工作是育人性、創(chuàng)造性、藝術性的工作。要自覺追求高標準、高層次、高境界?！安皇情车拇驌?，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！比绻姓J教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程的話，我們不能只看到教師的教育藝術讓學生臻于完美，也應當看到來自于學生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完美。從這個意義上說，教育不可是一項人生的壯麗事業(yè)，也是一首心靈的美麗詩篇！
總之。好教師應把知識當幸福傳播。應教出一點底氣，教出一點品位，教出一點屬于自我的價值和尊嚴。
教師新時代新征程演講稿篇十一
歲月不居，時節(jié)如流。1921-2021，彈指一揮間，100年悄悄逝去。共和國奮斗百年路，成就了無數(shù)光輝的成就！身處其中，受其澤被，我們開啟了通往幸福的道路。
年前的小鎮(zhèn)，它宛如被天河里墜落的一顆隕石，砸在了大地上般破爛不堪：臭水溝遍布，空氣里彌漫著嗆人的金灰。
周末，媽媽帶著我去街上買菜。狹小的街道好不熱鬧：喇叭聲從這頭傳到那頭，小汽車和摩托車噴出的二氧化碳掩蓋了清新的空氣。我捂著口鼻，面無表情地走過這場喧囂。我拉著媽媽的衣角，旁人推搡著我，我緊緊地跟在媽媽后面，生怕和媽媽走丟了?！罢O，讓一下，不好意思。”我被人擠到一邊，“讓開！讓開！”瞬間，我又被人擠到了另一邊，他們宛如操縱者，擺弄著我這個“傀儡”。突然，我腳下一滑，“撲咚”一聲掉下臭水溝，周圍傳來一陣哄笑。如此尷尬的事，讓我銘記在心，久久不能忘記。
日子在翻飛，突然有一天，我聽見大人們說：“誒，你看政府公告欄了嗎？我們小鎮(zhèn)也要開始實行改革了！”
“是呀，是啊，這次不用我們捐錢了，國家出錢全面實行改革！”
他們不急不慢地講著，連夕陽也聽得沉醉，不禁栽在了晚霞中。橘色的暮光浸在云層里，不小心染紅了半邊天。
翌日，小鎮(zhèn)封路，“硝煙”彌漫，到處都是機械敲打大地的聲音。這個聲音告訴我，我們很快就能在硝煙盡散的世界里遇見美好。
幾個月后，小鎮(zhèn)的街道煥然一新。寬闊的馬路兩邊種上了四季常綠的植被，灰塵不再滿天飛，空氣不再刺鼻。街道上有統(tǒng)一的路牌，獨立的菜市場、配套的健身設施。不用再擁擠了，不用再遭受難聞的氣味了，一切美好生活都源于國家，源于共產黨！
“沒有共產黨，就沒有新中國。”這首歌常常在街上響起，歌聲鏗鏘有力，每一句歌詞都在講述一個變化的故事。
泱泱華夏，如一艘精美的輪船，靜靜地從歲月的遠方駛來。黨的百年歷史，在靜謐的海面上留下道道痕跡，如年輪般暈散，小鎮(zhèn)的巨變，是我們擁抱幸福生活的新開始！
教師新時代新征程演講稿篇十二
從開天辟地的一條紅船，到艱難險阻的漫漫長征；從象征希望的延安圣地，到自力更生的兩彈一星。
這是百年來，我們在黨的領導下一步步的印記。
為什么要我們跟隨中國共產黨的領導？
百年前，我們在封建舊制下，人民群眾生活困苦，地位卑微，帝國主義侵略者肆意侵犯我們的國土當時清政府的不作為讓中國人民活的更堅難。即使在封建帝制下，中國人民仍承受著帝國主義，封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。但中國共產黨的誕生讓人民脫離了被壓迫的命運，帶領人民做出正確的選擇，讓中國人民能挺直腰桿站起來。中國共產黨確立了社會主義制度，消滅了剝削制度，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的屈辱歷史。
因為中國共產黨誕生以來一直以人民利益為重。毛澤東同志在領導中國革命和建設的過程中始終把“全心全意為人民服務”作為中國共產黨的宗旨。在民主革命時期就指出：“共產黨的路線，就是人民的路線?！毙轮袊⒑?，毛澤東同志又指出，“我們的方向就是人民的方向，這是載于憲法的”，他還首次提出“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，成為黨制定和執(zhí)行各種政策的指導原則。在改革開放新的歷史時期，黨的群眾路線得到進一步貫徹和發(fā)揚。
---指出：“群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。”
--
提出以人民為中心的發(fā)展思想作為新發(fā)展觀理念的指導原則，以此引領我國經濟社會發(fā)展的全局。
--
指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。
而今以人民為中心發(fā)展思想更是在抗疫攻堅戰(zhàn)、脫貧攻堅戰(zhàn)中得到了生動體現(xiàn)。以
---
為核心的黨中央向全黨全國人民發(fā)出戰(zhàn)斗動員令：“人民生命重于泰山！只要是為了人民的生命負責，那么什么代價、什么后果都要擔當?！秉h中央精準施策，統(tǒng)籌安排，中國抗災斗爭所取得的成效得到世界人民的贊許。
黨帶領我們奮斗，開啟了中國人民的新征程，我們要跟隨黨的領導，永遠跟黨走，奮斗新征程。
教師新時代新征程演講稿篇十三
我們剛剛迎走了極不平凡的__年，一場特殊的疫情，讓中華兒女更加堅定“生命至上，人民至上，服務至上”的信念。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成，中華民族的偉大復興在經歷了各方挑戰(zhàn)之后，仍然向前邁出了新的一大步，新年伊始，
---
發(fā)出了向“三?！本襁M軍的號召，瞬間在全國上下激起了逆流勇進，團結奮斗，開創(chuàng)新局的振奮力量，作為一名政務服務工作者，我也想積極參與當中，助力一段征程，貢獻一份力量。
為民服務爭當孺子牛。牛是刻苦、踏實、堅韌的象征，而“孺子?！北挥鳛楦蕿槿嗣翊蟊姺?，無私奉獻的人。身為政務服務人員，更應站穩(wěn)群眾立場，強化服務意識，自覺做到為民所想，為民所謀，急群眾之所急，幫群眾之所需，踐行“零懈怠，馬上辦”的工作作風，樹立好窗口工作的“為人民服務”光輝形象。
創(chuàng)新進取勇做拓荒牛。作為新時代新青年，無論身職何種崗位，都應該勇做“拓荒?！保l(fā)揚“闖”的精神，“創(chuàng)”的勁頭和“干”的作風，中國的發(fā)展需要人民，人民的發(fā)展需要創(chuàng)新。我們要敢闖敢干，敢為人先，敢啃“硬骨頭”。優(yōu)化營商的腳步仍在前行，“放改服”改革也沒有按下終止鍵，我們要在思想深處認識到大膽創(chuàng)新的重要性和必要性，唯有勇做“拓荒?！?，才能形成政務服務新經驗，實現(xiàn)品牌創(chuàng)建新成效。
艱苦奮斗學習老黃牛。任何時期，任何成果都離不開勤勤懇懇的付出和兢兢業(yè)業(yè)的投入，發(fā)揚艱苦奮斗的老黃牛精神，就是要將汗水灑在窗口上，將奮斗寫進時間里，苦干實干巧干是永遠不會被時光褪去色彩的，用定力毅力耐力，做好自己的每一件小事，勇于擔當作為，努力完成每一項任務和每一份職責，征途漫漫，唯有奮斗。
在汲取“為民服務孺子牛，創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛，艱苦奮斗老黃?！钡陌蹴缌α恐?，我們要以新的奮斗姿態(tài)出征__，護航艱巨而又偉大的“十四五”，邁向更加壯麗的優(yōu)化營商環(huán)境、提升服務效能、優(yōu)質政務服務的新征程。
教師新時代新征程演講稿篇十四
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好，我是來自肥鄉(xiāng)區(qū)第二中學的李__，我今天演講的題目是《做新時代的追夢人》。
“遲日江山麗，春風花草香”，和煦的春風喚醒了沉睡的大地。冰雪融化、草木萌發(fā)，中華大地一片生機盎然。而如今我們的祖國乘著改革開放的東風，已經走過41個年頭，正迎來她更好更快發(fā)展的“春天”。
穿越祖國五千年的歷史滄桑，回望祖國五千年的風云變幻。曾經，我們的祖國千瘡百孔、民不聊生，那被列強踐踏的每一寸土地都寫滿了屈辱和血淚。正當我們民族走向絕望的邊緣時，是一群懷有救國夢的仁人志士點燃了七月的星火，在南湖的航船上讓東方雄獅從噩夢中奮起。“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，先驅者的熱血復蘇了千年的凍土，中華?。拇苏归_了嶄新的畫卷。
“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開?！弊鳛橐幻胀ǖ闹袑W生、一名普通的二中學子，我們雖是一朵小小的苔花，可我們也在無時無刻的踐行著“中國夢”。旭日東升，我們朗讀著激奮人心的《晨起自勉文》，夜幕籠罩，我們背誦著發(fā)人深省的《夜幕省思文》。每節(jié)課的課前堅持兩分鐘知識點朗讀。洪亮的聲音，飽滿的熱情，集中的注意力，不出一個星期我們便可將這些知識點熟記于心。就這樣日日成長，天天進步，輕松攻破重難點，愉快學習每一天。我們隨手撿起垃圾、我們不浪費一顆糧食、我們主動背起受傷的同學、我們拾金不昧、我們尊師重道、我們熱愛學習、我們勤于思考……我們都有一個共同的名字“二中人”。
斗轉星移，時光荏苒。光陰的故事里，有你奮斗的足跡，也有我收獲的驚喜，更有她創(chuàng)造的奇跡。簡快課堂、效能作業(yè)、課前朗讀、師生一幫三、全方位大督查、家長委員進校園……這是每一個“二中人”的工作日常，更是每一個“二中人”踏實逐夢的足跡。2018年中考，我們二中創(chuàng)造了前所未有的輝煌，百分百完成了區(qū)教體局的考核任務，實現(xiàn)了肥鄉(xiāng)區(qū)第二中學中考歷史性突破。這是我們不懈追夢的結果！“不忘初心，牢記使命”，追夢路上我們每一個二中人永不止步。
“少年富，則國富；少年強，則國強”，作為一名新時代的青少年，我們無懼困難，我們努力學習，我們志向遠大，我們堅信新時代的追夢人定會譜寫新篇章，開創(chuàng)新輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師新時代新征程演講稿篇十五
有這樣一位英雄，他憑著自己的堅強與勇氣和一種永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的夢想。他就是偉大的探險家、航海家——魯濱遜。
有這樣一本書，講了一個催人奮進的故事，這本書的。名字叫《魯濱遜漂流記》。這是一本著名小說。主人公是魯濱遜。講述了魯濱遜和朋友們去島上，不幸的是無情的海浪卷走了他的朋友們，只有魯濱遜活了下來。于是他就在這個島上獨自一人生活了27年。在這27年里，他用辛勤的雙手換來了糧食，用辛勞的汗水換來了回鄉(xiāng)的船……他那永不放棄的的精神，成就了一番偉大的事業(yè)，他的夢想實現(xiàn)了。
就是他的勇氣和堅強，實現(xiàn)了自己的夢想，成為了偉大的航海家、探險家，每個人都有自己的夢想?？墒?，能有幾個人能像魯濱遜那樣，克服一切困難，經歷無數(shù)失敗和磨難而實現(xiàn)自己的夢想呢？故事《魯濱遜漂流記》驚心動魄，讀了以后讓我的心情久久不能平靜。
我讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，不禁感嘆起來，魯濱遜為了實現(xiàn)自己的夢想，經歷了許多的磨難，而他在困難面前從不低頭。在實現(xiàn)夢想的道路上雖然坎坎坷坷，但他從未想過要放棄，這種精神讓我很敬佩。
這本書告訴了我一個道理：只要有夢想，就要去追求，去實現(xiàn)，無論面對怎樣的挫折和失敗，都要勇敢的去面對，不要半途而廢。
教師新時代新征程演講稿篇十六
打開手機，掃描二維碼，騎車走人。大街上隨處可見這樣的一個場景，共享單車在全國各地也是鋪天蓋地蔓延開了。共享單車，共享書店，共享雨傘……越來越多的共享資源影響著人們的生活，與生活密切相關，人們于是步入了一個新時代————“共享時代”
共享資源給人帶來了便利。以身邊的共享單車為例，很多人喜歡開車出行，可是在擁堵的市中心，這是一個很不理想的出行方式，加上如果路程較遠，家里沒有自行車，地鐵公交又比較繁瑣，那么這個時候，你小區(qū)門口的那排共享單車會幫到你不少忙。你只要帶個手機，隨時隨地都能使用這份共享資源，方便又有效。共享資源改變著人們的生活理念。就共享單車而言，它的出現(xiàn)，使很多人的出行方式發(fā)生了改變，開車改為了自行車，減少能源消耗，減少尾氣排放，又能起到強身健體的作用，何樂而不為之。當今生活中慢慢增加的共享資源著實給大家?guī)砹舜蟠蟮谋憷?，出門在外突然下雨了，共享雨傘就在你身邊。閑余時間想暢游書海，共享書店就在你附近，書的資源多關鍵還省錢。諸多的益處讓共享這個理念被人們慢慢接受，我們的生活也迎來了新時代。
共享資源還能體現(xiàn)國民素質?！肮蚕怼币辉~顧名思義就是大家一起分享資源。在這個共享資源剛剛起步階段里，存在著一小部分沒有真正理解共享資源意義的人，肆意破壞這些公共資源，偷偷把這些資源占為己用，更有甚者把資源拿回家的，但是有目共睹的是隨著時間的推移，這些現(xiàn)象已經大大減少，可見共享資源在推廣和使用的過程中提升了國民素質，促進整個社會的和諧發(fā)展。
然而，共享資源雖然給人們帶來便利，卻也帶來了一定的污染。每個月都會有大批大批受到損壞的共享資源成堆地出現(xiàn)在垃圾場上，造成一種新“污染”。我認為那些制造，開發(fā)共享資源的公司應該對現(xiàn)狀及時采取相應改善措施。我們使用者更要懂得不要惡意地去破壞，要共同維護這些寶貴的資源。
“共享時代”促進著整個社會的發(fā)展，新時代，新發(fā)展，當共享資源給我們日常生活帶來便利，發(fā)生翻天覆地的改變同時，我們也要融入這個新時代，盡力去維護共享資源，將共享發(fā)揮到極致，做到減少損壞率，減少污染。一起共同創(chuàng)造美好的社會，一起創(chuàng)造新的未來！