總結(jié)是一種反思和思考的過程，有助于我們在工作中不斷提升和進(jìn)步?？偨Y(jié)是對過去經(jīng)驗的一次回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇一
如果能了解閱卷老師的評分標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握考研英語作文寫作的每個細(xì)節(jié)，在30～40分鐘內(nèi)完成160～200詞的作文得高分不成問題。本文將為考生解密如何通過了解評分標(biāo)準(zhǔn)打造屬于你的英語作文高分！
一、考研作文考試內(nèi)容
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)力。總分25分。
a節(jié)題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：1）考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。2）要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要?？忌诖痤}卡2上作答。共10分。
b節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標(biāo)或文字。考生在答題卡2上作答。共15分。
二、評分原則和方法
1.雖然a、b兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標(biāo)準(zhǔn)對兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn)，評分時會有不同的側(cè)重點(diǎn)。
a節(jié)：應(yīng)用文的評分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性及格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。
b節(jié)：b節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1――3分的調(diào)節(jié)分。
3.a節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。b節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是150詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇二
英語是靠長期積累才見成績的學(xué)科，因此大家在復(fù)習(xí)過程中，無論是哪一個階段都忌忘卻對于基礎(chǔ)部分的鞏固和跟進(jìn)。考研英語的基礎(chǔ)依舊是詞匯、語法、作文。其他沒有提到的題型，其實都是萬變不離其中?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家要將詞匯的學(xué)習(xí)貫穿考研復(fù)習(xí)始終。盡管大家從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語，開始記單詞，但是這里仍然要提一下學(xué)習(xí)詞匯的注意事項。因為，考研英語復(fù)習(xí)與此前的學(xué)習(xí)最大的不同是，計劃和實施完全要依靠個人督促和跟進(jìn)。這就要求考生在最短的時間里制定出最有效的學(xué)習(xí)計劃，并且掌握最有效的學(xué)習(xí)方法去實施。
記憶方法可以靈活多樣
詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習(xí)三遍以上。然后通過做往年試題來隨機(jī)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的'期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。另外單獨(dú)背單詞和背誦經(jīng)典文章可以相結(jié)合，在語境中進(jìn)一步體會單詞含義，也為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的零散時間，大家可以到下載一個電子版的詞匯大綱，刪掉自己熟悉的詞匯、短語，然后打印剩下的內(nèi)容，做成單詞卡片，帶在身上，隨時隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)，幾分鐘就能復(fù)習(xí)一張單詞卡。
要知道英語大綱都考什么
考研英語的命題以考試大綱為依據(jù)?？荚嚧缶V規(guī)定了考試的內(nèi)容，規(guī)定“考什么”，“怎么考”。既規(guī)定考的題目，又規(guī)定完成這個題目時所要達(dá)到的目標(biāo)?？偟膩碚f，英語試卷重點(diǎn)考查考生英語的語言運(yùn)用能力;具體則主要表現(xiàn)在三個方面：第一，考查考生對基本語法知識和特殊語法現(xiàn)象的掌握程度。常見的是一個復(fù)雜的題干中考查一個基本的語法，或是在一個簡單的題干中考查一個特殊的語法現(xiàn)象。第二，考查考生對基本詞法的掌握和詞匯的特殊搭配。常見的是在一個語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個詞匯的基本用法，或是在某個比較簡單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。第三，考查學(xué)生對復(fù)雜句子的理解和表達(dá)。這尤其體現(xiàn)在閱讀理解和英譯漢之中?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，知道了考什么，我們就可以在具體的大綱出來之前，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇三
考研英語作文分兩種，小作文和大作文。小作文以應(yīng)用文為主，大作文以說明文和議論文為主。這兩種文體都是為了考察大家書面表達(dá)能力。一般英語作文分為六個等級，具體如下：
20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)清楚，文字連貫;句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。
12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn);表達(dá)基本清楚;句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn);語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
4～1分：基本按題寫作，但只有少數(shù)句子可以理解。0分：文不切題，語句混亂，無法理解。
下面簡單介紹下兩種作文的區(qū)別：
首先是小作文，考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡意賅的詞句及一定的'邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。（來源：考研教育網(wǎng)）
然后是大作文，從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。
（來源：考研教育網(wǎng)）
（中國大學(xué)網(wǎng)考研）
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇四
考研短文寫作的評分原則采用總體評分的原則。總體評分原則不是把短文的內(nèi)容和
語言分開來計分，而是從內(nèi)容和語言兩個方面綜合考慮。如果語言文字很好，但是內(nèi)容不切題，會被評為零分；反之，如果內(nèi)容切題，可是文字錯誤百出，語句不通，用詞當(dāng)，也不能得高分。與四、六級寫作不同的是考研短文寫作評分標(biāo)準(zhǔn)更加強(qiáng)調(diào)語言的規(guī)范性與條理性，更加強(qiáng)調(diào)文字的準(zhǔn)確、連貫及句式的變化。
1991年至2000年短文評分標(biāo)準(zhǔn)都共同強(qiáng)調(diào)了五方面的標(biāo)準(zhǔn)。放在首位的是內(nèi)容切題，其次是表達(dá)清楚，第三是文字連貫，接下來是句式有變化和語言要規(guī)范。達(dá)到這幾項標(biāo)準(zhǔn)是考生奪取高分的保證。下面我們首先閱讀以下三年的具體評分標(biāo)準(zhǔn)，然后分別簡述這五項標(biāo)準(zhǔn)。
1999年評分標(biāo)準(zhǔn)
本題以通篇分檔計分，計分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容切題，包括圖中說明“effect”的有關(guān)信息；清楚表達(dá)其內(nèi)涵，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確，文章長度符合要求。
(2)12分一10分： 內(nèi)容切題，包括圖中說明“effect”的有關(guān)信息；比較清楚地表達(dá)其內(nèi)涵；文字基本連貫；句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤，文章長度符合求。
(4)6分一4分： 內(nèi)容基本切題，基本表達(dá)圖中信息，語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤，文章長度基本條例要求。
(5)3分一1分： 基本按圖寫作，但只有少數(shù)句子可理解。
(6)0分： 文不切題，語句混亂，無法理解。
1998年評分標(biāo)準(zhǔn)
本題以通篇分檔計分，計分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容切題，包括圖畫的全部信息；清楚表達(dá)其內(nèi)涵，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
(2)12分一10分： 內(nèi)容切題，包括圖畫的全部信息；比較清楚地表達(dá)其內(nèi)涵，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤，文章長度符合要求。
(3)9分一7分： 內(nèi)容切題，基本包括圖畫的信息；基本清楚地表達(dá)其內(nèi)涵；句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
(4)6分一4分： 基本表達(dá)圖畫信息；語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
(5)3分一1分： 基本按圖畫寫作，但只有少數(shù)句子可理解。
(6)0分： 文不切題，語句混亂，無法理解。
(7)長度計分標(biāo)準(zhǔn)： 120詞一150詞：扣2分
90詞一120詞：扣5分
90詞以下：最高分不超過6分
1997年評分標(biāo)準(zhǔn)
各檔評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容符合要求，包括對各圖的說明，對趨勢的預(yù)測及理由，數(shù)字表達(dá)正確，語言流暢，句式變化多樣，用詞面寬，雖有個別不妥之處，仍表明作者語言基本功較好，表達(dá)能力較強(qiáng)，長度符合要求。
(2)12分一10分： 內(nèi)容符合要求，包括對各圖的說明，對趨勢的預(yù)測及理由，數(shù)字表達(dá)正確，思想表達(dá)清楚，文字連貫，句式變化較多，結(jié)構(gòu)與用詞有少量一般性錯誤，長度符合要求。
(3)9分一7分： 內(nèi)容符合要求，包括對各圖的說明，對趨勢的預(yù)測及理由，表達(dá)基本清楚，但結(jié)構(gòu)與用詞錯誤較多，數(shù)字表達(dá)有誤，長度符合要求。
(4)6分一4分： 內(nèi)容基本符合要求，語句尚可理解，但結(jié)構(gòu)與用詞錯誤多，有些是嚴(yán)重錯誤，數(shù)字表達(dá)錯誤，長度符合要求。
(5)3分一1分： 內(nèi)容與本題要求部分有關(guān)，除事先備好但與要求不符的語句外，結(jié)構(gòu)與用詞錯誤多且嚴(yán)重，詞不達(dá)意，條理不清,不成篇章，數(shù)字表達(dá)混亂。
(6)0分： 語句幾乎無一正確，數(shù)字表達(dá)混亂，長度不合要求。套用事先備好的文章，但文不對題，不能給分。
各檔評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)；表達(dá)清楚，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。
(2)12分一10分： 內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)；表達(dá)比較清楚，文字基本連貫3句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。
(3)9分一7分： 內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn)；表達(dá)基本清楚；句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。
(4)6分一4分： 內(nèi)容基本切題，語句可以理解，但有較多的.句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。
(5)3分一1分： 基本按題意寫作，只有少數(shù)句子可以理解。
(6)0分： 文不切題，語句混亂，無法理解。
仔細(xì)閱讀以上評分標(biāo)準(zhǔn)，不難發(fā)現(xiàn)其評分標(biāo)準(zhǔn)是一致的，其中的不同只是因題型變化而出現(xiàn)的差異。1991年至1996年的評分標(biāo)準(zhǔn)由于題型基本保持不變，評分標(biāo)準(zhǔn)也基本一樣。1997年是圖表作文，在題目中還有附加要求，如包括圖表的全部數(shù)字，預(yù)示煙草消費(fèi)的趨勢及說明其趨勢上升或下降的原因，因而在評分標(biāo)準(zhǔn)中就明確要求考生在作文中涉及這三方面的內(nèi)容。如沒有寫到，就會丟分。1998年的作文題目是一幅卡通畫和一首打油詩，其評分標(biāo)準(zhǔn)與
其他
略有不同的是要寫出圖畫的全部信息，并且要清楚地表達(dá)其內(nèi)涵。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇五
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)(9-10分)
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)(內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，與主題相扣);
2.運(yùn)用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言自然流暢，語法錯誤極少;
4.有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰;
5.格式與語域恰當(dāng)貼切;
(語域(register)：即語言使用的場合或領(lǐng)域的總稱，也就是語言使用的場合、領(lǐng)域以及關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近，分為正式語體(新聞廣播、演說語言、課堂用語、正式書信用語)與非正式語體(廣告語言、辦公用語、家常談話、非正式書信、口頭自述)。)
第二檔
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)(7-8分)
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1-2個次重點(diǎn);
2.使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言基本正確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
4.采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦?，層次較嚴(yán)密;
格式與語域較恰當(dāng);
第三檔
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)(5-6分)
1.雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);
2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
3.有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
4.采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
格式和語域基本合理
第四檔
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)(3-4分)
1.漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限;
3.有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
4.未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;
5.格式和語域不恰當(dāng);
6.未能清楚地傳達(dá)信息
第五檔
未完成試題規(guī)定的任務(wù)(1-2分)
1.明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
2.語法和詞匯單調(diào)、重復(fù);
3.語言錯誤多，影響讀者內(nèi)容理解，語言運(yùn)用能力差;
4.未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
5.無格式和語域概念;
6.未能傳達(dá)信息
零分檔
1.所傳達(dá)的信息或所使用語言太少;
2.內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇六
隨著英語學(xué)習(xí)中語言知識的增多，內(nèi)容的加深，尤其是詞匯量的持續(xù)增加，相當(dāng)一部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中力不從心，或因?qū)W習(xí)滯后而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，求知欲淡化，主動性弱化，學(xué)習(xí)能力退化，從而直接影響學(xué)生能力素質(zhì)和英語知識水平的形成和發(fā)展。在詞匯學(xué)習(xí)方面，普遍存在記憶方法單一乏味、遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重、死記詞義不知辨詞、認(rèn)識單詞使用困難等問題。
這里，特別需要注意的是詞匯在考研英語中至關(guān)重要，需要大家引起重視。
第一，記憶前制定計劃。
首先，英語單詞幾乎是天天必背的，但是一定要有計劃性，盡量避免用整段時間如整個上午來背單詞，有時候又一天不翻一下單詞書的現(xiàn)象，最好制定一個計劃，多少天背完一遍，每天背多少個，每天什么時候背，都應(yīng)該規(guī)劃的清清楚楚。關(guān)于什么時候背，應(yīng)該因人而異，但這里可以推薦一個方案，即每整段時間開頭的半個小時。
其次，大量快速的背?？佳幸龅氖虑閷嵲谔?，因此，由不得我們慢悠悠地來，背單詞不可能花太多時間，但是背單詞又必須要用時間來磨。一個行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的時間內(nèi)保證反復(fù)記憶幾遍。
再次，有重點(diǎn)的背。任何時候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對于不同的考研詞匯往往有不同的要求，比如有的單詞要知其義，有的單詞則要求掌握其搭配和用法。
第二，嘗試用閱讀記憶單詞。
記憶單詞的過程非常的枯燥，如果將硬生生的單詞嵌在活生生的文章中，記憶的速度會大大提高，這種轉(zhuǎn)化的附加值不可估量，應(yīng)該多多應(yīng)用。在富有想象力的畫面下，任何事物都是鮮活的，記憶深刻的，不僅如此，在讀文章記憶單詞的過程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。每天早上抽半個小時的時間讀一讀文章，熟悉一下前一天背誦的單詞，長期堅持，單詞堡壘不攻自破。單詞只有放在語境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度也會大為提高，通過語境背單詞，專家認(rèn)為可以高效地掌握其固定搭配，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。
第三，有計劃、有目的的復(fù)習(xí)。
其實我們克服遺忘的唯一方法就是及時復(fù)習(xí)，回顧來鞏固它，這樣才能達(dá)到最好的效果。建議大家每當(dāng)開始下一單元的單詞記憶之前，先回顧上一單元的單詞。每個單元的單詞記憶結(jié)束之后給自己制定一個周期表進(jìn)行定期的回顧，比如說第一次回顧可以放在三天以后，第二次回顧可以隔的`時間稍長一些――一個星期，第三次可定在半個月后，這樣相隔的時間不斷加長。大約回顧四、五遍后就能牢固地把單詞記住。當(dāng)然具體的時間要根據(jù)大家的實際記憶程度來定，有的同學(xué)記得慢，但記得牢，那么復(fù)習(xí)的時間就可以稍微往后推一些，大家也可以給自己做一個天計劃，周計劃，月計劃，給自己明確規(guī)定每天的量和所用時間。
考研的過程是漫長的，只要掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法加上自己的努力堅持就能會在考試中取得一個好的成績，希望考生們能考試中取得滿意的成績!
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考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇七
評分標(biāo)準(zhǔn)及例文
20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的.全部要點(diǎn);表達(dá)清楚，文字連貫;句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。
12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn);表達(dá)基本清楚;句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn);語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
4～1分：基本按題寫作，但只有少數(shù)句子可以理解。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇八
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)(內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，與主題相扣);
2.運(yùn)用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言自然流暢，語法錯誤極少;
4.有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰;
5.格式與語域恰當(dāng)貼切;
第二檔
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1-2個次重點(diǎn);
2.使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言基本正確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
4.采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次清晰，層次較嚴(yán)密;
5.格式與語域較恰當(dāng);
第三檔
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)(9-12分)
1.雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);
2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
3.有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
4.采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
5.格式和語域基本合理;
第四檔
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)(5-8分)
1.漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限;
3.有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
4.未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;
5.格式和語域不恰當(dāng);
6.未能清楚地傳達(dá)信息
第五檔
未完成試題規(guī)定的任務(wù)(1-4分)
1.明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
2.語法和詞匯單調(diào)、重復(fù);
3.語言錯誤多，影響讀者內(nèi)容理解，語言運(yùn)用能力差;
4.未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
5.無格式和語域概念;
6.未能傳達(dá)信息
零分檔
1.所傳達(dá)的信息或所使用語言太少;
2.內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)
其他
1.大作文字?jǐn)?shù)扣分規(guī)定
100(扣分：12)
2.忌諱：
(1)不通順，無段落，無結(jié)構(gòu)，無明顯主題;
(2)笑料多，出現(xiàn)很多基本語法錯誤，拼寫錯誤過多;
(3)不達(dá)意，詞匯量很小，詞不達(dá)意，缺乏英語表達(dá)能力;
(4)亂堆砌，不像一篇文章，僅是把一些不連貫的詞語拼湊到一起
3.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
4.評分時酌情考慮拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號對于正常交際和表達(dá)的影響程度，英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇九
碩士研究生復(fù)試錄取工作全面展開，碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)于4月1日00:00至5月5日24:00開通。很多考生為了避免高峰時段出現(xiàn)問題，特意在凌晨刷調(diào)劑系統(tǒng)，研招網(wǎng)調(diào)劑入口根本打不開，有嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)堵塞問題。眾所周知，考研調(diào)劑打的就是時間戰(zhàn)和信息戰(zhàn)，誰第一時間掌握最新調(diào)劑信息，誰最早聯(lián)系到有調(diào)劑名額的專業(yè)和導(dǎo)師，誰就能更容易調(diào)劑到好的學(xué)校和心儀的專業(yè)。然而，很多應(yīng)屆生都是第一次考研，建議大家：每個學(xué)校的調(diào)劑名額有限，考生最好提前了解調(diào)劑政策和步驟，盡早打電話到目標(biāo)院校詢問調(diào)劑情況，確認(rèn)各校接受調(diào)劑材料的截止時間。
一、摸清網(wǎng)上調(diào)劑操作流程
6.復(fù)試沒有通過：此類考生仍可以繼續(xù)參加調(diào)劑志愿的填報;
7.注意事項：考生填報調(diào)劑志愿的時候，聯(lián)系方式尤為重要，是招生單位主動聯(lián)系的一個重要方式，請認(rèn)真填寫隨時可聯(lián)系的電話。
二、要對不同地區(qū)的分?jǐn)?shù)線爛熟于心
有些學(xué)生在調(diào)劑的時候稀里糊涂，這是不可取的。國家在劃線的時候針對不同地區(qū)有著不同的分?jǐn)?shù)線，一般來說，(考試大)往比你所報考院校所在區(qū)的分?jǐn)?shù)線低一些的地區(qū)調(diào)劑相對容易一點(diǎn)。
二區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。
三、動用一切關(guān)系，大量搜集信息
以往的時候，存在學(xué)生找不到學(xué)校，但有的學(xué)校則招不滿生的情況，這主要是由于信息不對稱造成的，所以，如果你真的很想調(diào)劑，那么就多多搜集信息吧。如果有著良好的關(guān)系，那么你可能會調(diào)劑到一些不錯的院校和專業(yè)，甚至是別人自己考都考不進(jìn)去的。即使一些不太知名的院校，如果你有一些同學(xué)或者師兄師姐在那邊，那么就給他們打電話吧。也許他們在導(dǎo)師面前一個建議，你就有希望了，說不定還能幫你爭取公費(fèi)名額呢。
四、積極備戰(zhàn)，校內(nèi)校外兩手不誤
考研調(diào)劑并不是總分達(dá)到該校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線即可，有著相同或相近的原則，即調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)相同或相近。但接受調(diào)劑生時各學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)因各學(xué)校的情況而異。
因為研究生入學(xué)考試中各學(xué)校的考題不同，一般而言，考生除必須具有國家規(guī)定的復(fù)試資格外，一般要求入學(xué)考試的統(tǒng)考科目中兩科與所調(diào)劑專業(yè)的考試科目完全相同，兩科專業(yè)考試科目相同或相近。這即所謂的院外調(diào)劑，大部分考生的調(diào)劑都屬于院外調(diào)劑。
而報考學(xué)校相同，從一個專業(yè)調(diào)到相近的另一個專業(yè)，這是校內(nèi)調(diào)劑;參加所報考院校的校內(nèi)調(diào)劑，如從學(xué)術(shù)型碩士調(diào)劑到專業(yè)型碩士。提醒各位考生在搜集五花八門校外的專業(yè)的同時，應(yīng)該也關(guān)注報考學(xué)校的校內(nèi)調(diào)劑情況。
五、主動出擊，先下手為強(qiáng)
當(dāng)確定自己的成績達(dá)到分?jǐn)?shù)線后要即刻并且時常的和所報考的招生單位研招辦聯(lián)系，以盡早知道自己能否能參加該學(xué)校的復(fù)試，或是查看自己參考所報學(xué)校所報專業(yè)歷年的復(fù)試線，如果覺得希望不大就要立即著手聯(lián)系調(diào)劑院校，否則研究生生活可能會與你失之交臂。有些考生把調(diào)劑看的過于簡單，從不積極主動的去搜集信息，只干等著學(xué)校公布調(diào)劑信息，然后再去選擇合適的學(xué)校寄出調(diào)劑申請表。更有些同學(xué)在某些網(wǎng)站上發(fā)布調(diào)劑信息之后就不管不問，等著有學(xué)校和導(dǎo)師來聯(lián)系自己。
這兩種做法都是非常錯誤的'的，因為網(wǎng)上公布的信息是公開的，大家都會去爭取的。所以各位考生們不要因為最后的調(diào)劑時刻而白費(fèi)了自己這一年多來的辛苦。而且有些院校的調(diào)劑信息是不對外公布的，這就更需要考生主動聯(lián)系學(xué)校，積極的去打聽。所以提醒同學(xué)們不要指望學(xué)校和導(dǎo)師會來主動聯(lián)系你，你一定要主動出擊搶盡先機(jī)爭取調(diào)劑。
六、多打電話，用熱情感染導(dǎo)師
有些人只是看看網(wǎng)上的信息，這還是不夠的，因為有的學(xué)校信息更新不快，或者你查看的網(wǎng)頁信息不全。建議把你有意向調(diào)劑的地區(qū)的學(xué)校全部列出，然后查看他們的專業(yè)設(shè)置，挨個打電話詢問，在第一個階段，主要是打聽今年有沒有調(diào)劑名額。一般情況下，老師是不會告訴你的，通常他們會讓你留意網(wǎng)上信息。那你可以側(cè)面問問往年有沒有調(diào)劑的情況，以此來判斷今年的形勢。在第二個階段，也是最關(guān)鍵的階段，一定要把握好上述兩個原則。打電話應(yīng)該講禮貌，保持微笑，給對方留下好印象。介紹自己時也應(yīng)該實話實說，不可夸夸其談，要向招生老師表明你求學(xué)的決心和熱情，希望對方能給你復(fù)試的機(jī)會。事實證明，很多人是這樣調(diào)劑成功的。
七、不要只盯著自己所考的專業(yè)，可以聯(lián)系相關(guān)專業(yè)
有些同學(xué)在調(diào)劑的時候，只找與自己所考專業(yè)完全相符的去調(diào)劑，這樣范圍就相對小了一些。如果你對與你的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)不是很排斥的話，那么也可以聯(lián)系。往年有很多學(xué)生就成功地調(diào)劑到了與自己所報考專業(yè)不太相符的專業(yè)去就讀研究生了。
八、考研調(diào)劑不做單選題，可以多選擇
有的學(xué)生調(diào)劑的時候，看好了一個目標(biāo)，就給他們郵寄材料了，其他的學(xué)校就不再關(guān)注，這樣是萬萬不行的?？忌梢酝瑫r接受兩個院校的“復(fù)試通知”，互相不會有影響。接受了一個志愿，不會影響其他志愿，但是招生單位可以看到考生收到復(fù)試通知的歷史記錄。如果對方?jīng)]有特殊要求，那么可以多聯(lián)系一些學(xué)校，這樣才有最后的希望。
九、截至之后也可以繼續(xù)聯(lián)系
有些同學(xué)對某個學(xué)校很有興趣，但在網(wǎng)上一看人家調(diào)劑結(jié)束了，就放棄了，這個時候，如果你興趣果真濃厚的話，不妨再給他們打個電話，說不定還有戲呢。有些學(xué)校發(fā)出調(diào)劑結(jié)束的信息以后，說不定還有補(bǔ)錄的名額，只是他們還沒有來得及更新信息。也有可能他們看好的學(xué)生選擇了別的學(xué)校，就會繼續(xù)空出一些名額?？傊?，在調(diào)劑的過程中，要有堅持的精神和耐心，只要不輕易放棄，就能找到自己滿意的學(xué)校去就讀。
十、持之以恒，以平穩(wěn)心態(tài)應(yīng)對全局
考研調(diào)劑對于大多數(shù)同學(xué)來說，是一件非常痛苦的事情，但是我們一定要用良好的心態(tài)來面對現(xiàn)實，迎接挑戰(zhàn)。大家可以先想想最糟的情況，那也不過就是考不上，明年再來。只要你心中還有這個目標(biāo)，堅持夢想，那它就一定會實現(xiàn)。想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，給自己信心。其他的不用想太多，做自己該做的事情。如果心里實在有想不開的問題，就找家人、朋友談?wù)勑?，傾吐自己的煩惱，在這個關(guān)鍵時刻，大家都會給你最大的支持和鼓勵。保持平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對整個過程。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn);(老馬說過，要內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關(guān)的文字加進(jìn)去)
---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同)
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當(dāng)貼切。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十一
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;
---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十二
考研英語大作文歷年命題分析及2011年考研英語作文預(yù)測，分析考研英語大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
2012年考研開考已進(jìn)入強(qiáng)化階段，如果說還有什么東西可以撼動考研學(xué)子們因疲憊而麻木的神經(jīng)，估計就只有各種各樣的押題、預(yù)測了。網(wǎng)絡(luò)上打著各類旗號的各種預(yù)測、押題林林總總，有的是托命題老師之名，有的是托閱卷老師之名等等。
在此提醒考生，分析考研英語大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
我們根據(jù)多年考試輔導(dǎo)經(jīng)驗，對歷年5年大作文命題進(jìn)行了分析，并以此對2011考研作文話題進(jìn)行了分析和預(yù)測，供廣大考生參考，并希望對大家最后一周的'復(fù)習(xí)有所幫助。
一、過去5年考研作文話題及對應(yīng)的社會熱點(diǎn)分析
其實用心觀察的考生都會發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來考研的命題，除了把握和諧社會這個大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點(diǎn)就是另一個最直接有效切中命題的捷徑。
首先我們仔細(xì)比對一下過去五年的考過話題，讓各位考生徹底了解一下我們的分析的思路。
過去五年真題作文的話題
對應(yīng)大事以及熱點(diǎn)事件
20偶像崇拜話題(idolworship)
20吸引國人全部眼球的超女比賽
的自信話題(confidence)
2006年全球矚目的德國世界杯
20的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(nevergiveup)
該命題即充分顯示了命題者的智慧，通過考查殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，即照顧到了奧運(yùn)年這個不可能回避的熱點(diǎn)，又不是太過明顯。
2009年的網(wǎng)絡(luò)對于人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonalrelationshipininternet)
08年09年發(fā)生很多著名的網(wǎng)絡(luò)事件，可以作為中國互聯(lián)網(wǎng)的記事年載入史冊。
2010年重現(xiàn)的中西文化大融合話題
這個可以看作后奧運(yùn)話題，成功地舉辦08年奧運(yùn)會，讓世界更直觀的了解中國，中外文化交流達(dá)到了史無前例的水平。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十三
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
---語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);
---語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差;
---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
6、零檔 (0分)
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十四
考研英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)（匯總）
寫作該部分由a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。a節(jié)：
考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。
考生在答題卡2上作答。共10分。
b節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?？忌诖痤}卡2上作答。共20分。*碩士研究生入學(xué)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)并用漢語正確予以表達(dá)的'能力。
20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)清楚，文字連貫;句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。
12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn);表達(dá)基本清楚;句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn);語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
4～1分：基本按題寫作，但只有少數(shù)句子可以理解。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十五
(一)評分原則和方法
1.a節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。
b節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時，視其對交際的.影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
(二)一般評分標(biāo)準(zhǔn)
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn);
---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當(dāng)貼切。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個次重點(diǎn);
---使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次清晰，組織較嚴(yán)密;
---格式和語域較恰當(dāng)。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第三檔a節(jié)(5-6分)b節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);
---應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
---采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
---格式和語域基本合理。
對目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第二檔a節(jié)(3-4分)b節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;
---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
第一檔a節(jié)(1-2分)b節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
---語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);
---語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差;
---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
零檔(0分)
所傳達(dá)的信息或所使用語言太少，無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇一
如果能了解閱卷老師的評分標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握考研英語作文寫作的每個細(xì)節(jié)，在30～40分鐘內(nèi)完成160～200詞的作文得高分不成問題。本文將為考生解密如何通過了解評分標(biāo)準(zhǔn)打造屬于你的英語作文高分！
一、考研作文考試內(nèi)容
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)力。總分25分。
a節(jié)題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：1）考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。2）要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要?？忌诖痤}卡2上作答。共10分。
b節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標(biāo)或文字。考生在答題卡2上作答。共15分。
二、評分原則和方法
1.雖然a、b兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標(biāo)準(zhǔn)對兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn)，評分時會有不同的側(cè)重點(diǎn)。
a節(jié)：應(yīng)用文的評分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性及格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。
b節(jié)：b節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1――3分的調(diào)節(jié)分。
3.a節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。b節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是150詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇二
英語是靠長期積累才見成績的學(xué)科，因此大家在復(fù)習(xí)過程中，無論是哪一個階段都忌忘卻對于基礎(chǔ)部分的鞏固和跟進(jìn)。考研英語的基礎(chǔ)依舊是詞匯、語法、作文。其他沒有提到的題型，其實都是萬變不離其中?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家要將詞匯的學(xué)習(xí)貫穿考研復(fù)習(xí)始終。盡管大家從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語，開始記單詞，但是這里仍然要提一下學(xué)習(xí)詞匯的注意事項。因為，考研英語復(fù)習(xí)與此前的學(xué)習(xí)最大的不同是，計劃和實施完全要依靠個人督促和跟進(jìn)。這就要求考生在最短的時間里制定出最有效的學(xué)習(xí)計劃，并且掌握最有效的學(xué)習(xí)方法去實施。
記憶方法可以靈活多樣
詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習(xí)三遍以上。然后通過做往年試題來隨機(jī)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的'期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。另外單獨(dú)背單詞和背誦經(jīng)典文章可以相結(jié)合，在語境中進(jìn)一步體會單詞含義，也為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的零散時間，大家可以到下載一個電子版的詞匯大綱，刪掉自己熟悉的詞匯、短語，然后打印剩下的內(nèi)容，做成單詞卡片，帶在身上，隨時隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)，幾分鐘就能復(fù)習(xí)一張單詞卡。
要知道英語大綱都考什么
考研英語的命題以考試大綱為依據(jù)?？荚嚧缶V規(guī)定了考試的內(nèi)容，規(guī)定“考什么”，“怎么考”。既規(guī)定考的題目，又規(guī)定完成這個題目時所要達(dá)到的目標(biāo)?？偟膩碚f，英語試卷重點(diǎn)考查考生英語的語言運(yùn)用能力;具體則主要表現(xiàn)在三個方面：第一，考查考生對基本語法知識和特殊語法現(xiàn)象的掌握程度。常見的是一個復(fù)雜的題干中考查一個基本的語法，或是在一個簡單的題干中考查一個特殊的語法現(xiàn)象。第二，考查考生對基本詞法的掌握和詞匯的特殊搭配。常見的是在一個語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個詞匯的基本用法，或是在某個比較簡單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。第三，考查學(xué)生對復(fù)雜句子的理解和表達(dá)。這尤其體現(xiàn)在閱讀理解和英譯漢之中?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，知道了考什么，我們就可以在具體的大綱出來之前，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇三
考研英語作文分兩種，小作文和大作文。小作文以應(yīng)用文為主，大作文以說明文和議論文為主。這兩種文體都是為了考察大家書面表達(dá)能力。一般英語作文分為六個等級，具體如下：
20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)清楚，文字連貫;句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。
12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn);表達(dá)基本清楚;句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn);語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
4～1分：基本按題寫作，但只有少數(shù)句子可以理解。0分：文不切題，語句混亂，無法理解。
下面簡單介紹下兩種作文的區(qū)別：
首先是小作文，考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡意賅的詞句及一定的'邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。（來源：考研教育網(wǎng)）
然后是大作文，從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。
（來源：考研教育網(wǎng)）
（中國大學(xué)網(wǎng)考研）
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇四
考研短文寫作的評分原則采用總體評分的原則。總體評分原則不是把短文的內(nèi)容和
語言分開來計分，而是從內(nèi)容和語言兩個方面綜合考慮。如果語言文字很好，但是內(nèi)容不切題，會被評為零分；反之，如果內(nèi)容切題，可是文字錯誤百出，語句不通，用詞當(dāng)，也不能得高分。與四、六級寫作不同的是考研短文寫作評分標(biāo)準(zhǔn)更加強(qiáng)調(diào)語言的規(guī)范性與條理性，更加強(qiáng)調(diào)文字的準(zhǔn)確、連貫及句式的變化。
1991年至2000年短文評分標(biāo)準(zhǔn)都共同強(qiáng)調(diào)了五方面的標(biāo)準(zhǔn)。放在首位的是內(nèi)容切題，其次是表達(dá)清楚，第三是文字連貫，接下來是句式有變化和語言要規(guī)范。達(dá)到這幾項標(biāo)準(zhǔn)是考生奪取高分的保證。下面我們首先閱讀以下三年的具體評分標(biāo)準(zhǔn)，然后分別簡述這五項標(biāo)準(zhǔn)。
1999年評分標(biāo)準(zhǔn)
本題以通篇分檔計分，計分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容切題，包括圖中說明“effect”的有關(guān)信息；清楚表達(dá)其內(nèi)涵，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確，文章長度符合要求。
(2)12分一10分： 內(nèi)容切題，包括圖中說明“effect”的有關(guān)信息；比較清楚地表達(dá)其內(nèi)涵；文字基本連貫；句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤，文章長度符合求。
(4)6分一4分： 內(nèi)容基本切題，基本表達(dá)圖中信息，語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤，文章長度基本條例要求。
(5)3分一1分： 基本按圖寫作，但只有少數(shù)句子可理解。
(6)0分： 文不切題，語句混亂，無法理解。
1998年評分標(biāo)準(zhǔn)
本題以通篇分檔計分，計分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容切題，包括圖畫的全部信息；清楚表達(dá)其內(nèi)涵，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
(2)12分一10分： 內(nèi)容切題，包括圖畫的全部信息；比較清楚地表達(dá)其內(nèi)涵，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤，文章長度符合要求。
(3)9分一7分： 內(nèi)容切題，基本包括圖畫的信息；基本清楚地表達(dá)其內(nèi)涵；句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
(4)6分一4分： 基本表達(dá)圖畫信息；語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
(5)3分一1分： 基本按圖畫寫作，但只有少數(shù)句子可理解。
(6)0分： 文不切題，語句混亂，無法理解。
(7)長度計分標(biāo)準(zhǔn)： 120詞一150詞：扣2分
90詞一120詞：扣5分
90詞以下：最高分不超過6分
1997年評分標(biāo)準(zhǔn)
各檔評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容符合要求，包括對各圖的說明，對趨勢的預(yù)測及理由，數(shù)字表達(dá)正確，語言流暢，句式變化多樣，用詞面寬，雖有個別不妥之處，仍表明作者語言基本功較好，表達(dá)能力較強(qiáng)，長度符合要求。
(2)12分一10分： 內(nèi)容符合要求，包括對各圖的說明，對趨勢的預(yù)測及理由，數(shù)字表達(dá)正確，思想表達(dá)清楚，文字連貫，句式變化較多，結(jié)構(gòu)與用詞有少量一般性錯誤，長度符合要求。
(3)9分一7分： 內(nèi)容符合要求，包括對各圖的說明，對趨勢的預(yù)測及理由，表達(dá)基本清楚，但結(jié)構(gòu)與用詞錯誤較多，數(shù)字表達(dá)有誤，長度符合要求。
(4)6分一4分： 內(nèi)容基本符合要求，語句尚可理解，但結(jié)構(gòu)與用詞錯誤多，有些是嚴(yán)重錯誤，數(shù)字表達(dá)錯誤，長度符合要求。
(5)3分一1分： 內(nèi)容與本題要求部分有關(guān)，除事先備好但與要求不符的語句外，結(jié)構(gòu)與用詞錯誤多且嚴(yán)重，詞不達(dá)意，條理不清,不成篇章，數(shù)字表達(dá)混亂。
(6)0分： 語句幾乎無一正確，數(shù)字表達(dá)混亂，長度不合要求。套用事先備好的文章，但文不對題，不能給分。
各檔評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)15分一13分： 內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)；表達(dá)清楚，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。
(2)12分一10分： 內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)；表達(dá)比較清楚，文字基本連貫3句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。
(3)9分一7分： 內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn)；表達(dá)基本清楚；句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。
(4)6分一4分： 內(nèi)容基本切題，語句可以理解，但有較多的.句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。
(5)3分一1分： 基本按題意寫作，只有少數(shù)句子可以理解。
(6)0分： 文不切題，語句混亂，無法理解。
仔細(xì)閱讀以上評分標(biāo)準(zhǔn)，不難發(fā)現(xiàn)其評分標(biāo)準(zhǔn)是一致的，其中的不同只是因題型變化而出現(xiàn)的差異。1991年至1996年的評分標(biāo)準(zhǔn)由于題型基本保持不變，評分標(biāo)準(zhǔn)也基本一樣。1997年是圖表作文，在題目中還有附加要求，如包括圖表的全部數(shù)字，預(yù)示煙草消費(fèi)的趨勢及說明其趨勢上升或下降的原因，因而在評分標(biāo)準(zhǔn)中就明確要求考生在作文中涉及這三方面的內(nèi)容。如沒有寫到，就會丟分。1998年的作文題目是一幅卡通畫和一首打油詩，其評分標(biāo)準(zhǔn)與
其他
略有不同的是要寫出圖畫的全部信息，并且要清楚地表達(dá)其內(nèi)涵。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇五
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)(9-10分)
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)(內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，與主題相扣);
2.運(yùn)用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言自然流暢，語法錯誤極少;
4.有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰;
5.格式與語域恰當(dāng)貼切;
(語域(register)：即語言使用的場合或領(lǐng)域的總稱，也就是語言使用的場合、領(lǐng)域以及關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近，分為正式語體(新聞廣播、演說語言、課堂用語、正式書信用語)與非正式語體(廣告語言、辦公用語、家常談話、非正式書信、口頭自述)。)
第二檔
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)(7-8分)
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1-2個次重點(diǎn);
2.使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言基本正確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
4.采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦?，層次較嚴(yán)密;
格式與語域較恰當(dāng);
第三檔
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)(5-6分)
1.雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);
2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
3.有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
4.采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
格式和語域基本合理
第四檔
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)(3-4分)
1.漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限;
3.有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
4.未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;
5.格式和語域不恰當(dāng);
6.未能清楚地傳達(dá)信息
第五檔
未完成試題規(guī)定的任務(wù)(1-2分)
1.明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
2.語法和詞匯單調(diào)、重復(fù);
3.語言錯誤多，影響讀者內(nèi)容理解，語言運(yùn)用能力差;
4.未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
5.無格式和語域概念;
6.未能傳達(dá)信息
零分檔
1.所傳達(dá)的信息或所使用語言太少;
2.內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇六
隨著英語學(xué)習(xí)中語言知識的增多，內(nèi)容的加深，尤其是詞匯量的持續(xù)增加，相當(dāng)一部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中力不從心，或因?qū)W習(xí)滯后而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，求知欲淡化，主動性弱化，學(xué)習(xí)能力退化，從而直接影響學(xué)生能力素質(zhì)和英語知識水平的形成和發(fā)展。在詞匯學(xué)習(xí)方面，普遍存在記憶方法單一乏味、遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重、死記詞義不知辨詞、認(rèn)識單詞使用困難等問題。
這里，特別需要注意的是詞匯在考研英語中至關(guān)重要，需要大家引起重視。
第一，記憶前制定計劃。
首先，英語單詞幾乎是天天必背的，但是一定要有計劃性，盡量避免用整段時間如整個上午來背單詞，有時候又一天不翻一下單詞書的現(xiàn)象，最好制定一個計劃，多少天背完一遍，每天背多少個，每天什么時候背，都應(yīng)該規(guī)劃的清清楚楚。關(guān)于什么時候背，應(yīng)該因人而異，但這里可以推薦一個方案，即每整段時間開頭的半個小時。
其次，大量快速的背?？佳幸龅氖虑閷嵲谔?，因此，由不得我們慢悠悠地來，背單詞不可能花太多時間，但是背單詞又必須要用時間來磨。一個行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的時間內(nèi)保證反復(fù)記憶幾遍。
再次，有重點(diǎn)的背。任何時候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對于不同的考研詞匯往往有不同的要求，比如有的單詞要知其義，有的單詞則要求掌握其搭配和用法。
第二，嘗試用閱讀記憶單詞。
記憶單詞的過程非常的枯燥，如果將硬生生的單詞嵌在活生生的文章中，記憶的速度會大大提高，這種轉(zhuǎn)化的附加值不可估量，應(yīng)該多多應(yīng)用。在富有想象力的畫面下，任何事物都是鮮活的，記憶深刻的，不僅如此，在讀文章記憶單詞的過程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。每天早上抽半個小時的時間讀一讀文章，熟悉一下前一天背誦的單詞，長期堅持，單詞堡壘不攻自破。單詞只有放在語境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度也會大為提高，通過語境背單詞，專家認(rèn)為可以高效地掌握其固定搭配，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。
第三，有計劃、有目的的復(fù)習(xí)。
其實我們克服遺忘的唯一方法就是及時復(fù)習(xí)，回顧來鞏固它，這樣才能達(dá)到最好的效果。建議大家每當(dāng)開始下一單元的單詞記憶之前，先回顧上一單元的單詞。每個單元的單詞記憶結(jié)束之后給自己制定一個周期表進(jìn)行定期的回顧，比如說第一次回顧可以放在三天以后，第二次回顧可以隔的`時間稍長一些――一個星期，第三次可定在半個月后，這樣相隔的時間不斷加長。大約回顧四、五遍后就能牢固地把單詞記住。當(dāng)然具體的時間要根據(jù)大家的實際記憶程度來定，有的同學(xué)記得慢，但記得牢，那么復(fù)習(xí)的時間就可以稍微往后推一些，大家也可以給自己做一個天計劃，周計劃，月計劃，給自己明確規(guī)定每天的量和所用時間。
考研的過程是漫長的，只要掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法加上自己的努力堅持就能會在考試中取得一個好的成績，希望考生們能考試中取得滿意的成績!
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考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇七
評分標(biāo)準(zhǔn)及例文
20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的.全部要點(diǎn);表達(dá)清楚，文字連貫;句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。
12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn);表達(dá)基本清楚;句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn);語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
4～1分：基本按題寫作，但只有少數(shù)句子可以理解。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇八
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)(內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，與主題相扣);
2.運(yùn)用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言自然流暢，語法錯誤極少;
4.有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰;
5.格式與語域恰當(dāng)貼切;
第二檔
1.包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1-2個次重點(diǎn);
2.使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
3.語言基本正確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
4.采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次清晰，層次較嚴(yán)密;
5.格式與語域較恰當(dāng);
第三檔
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)(9-12分)
1.雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);
2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
3.有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
4.采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
5.格式和語域基本合理;
第四檔
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)(5-8分)
1.漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限;
3.有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
4.未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;
5.格式和語域不恰當(dāng);
6.未能清楚地傳達(dá)信息
第五檔
未完成試題規(guī)定的任務(wù)(1-4分)
1.明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
2.語法和詞匯單調(diào)、重復(fù);
3.語言錯誤多，影響讀者內(nèi)容理解，語言運(yùn)用能力差;
4.未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
5.無格式和語域概念;
6.未能傳達(dá)信息
零分檔
1.所傳達(dá)的信息或所使用語言太少;
2.內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)
其他
1.大作文字?jǐn)?shù)扣分規(guī)定
100(扣分：12)
2.忌諱：
(1)不通順，無段落，無結(jié)構(gòu)，無明顯主題;
(2)笑料多，出現(xiàn)很多基本語法錯誤，拼寫錯誤過多;
(3)不達(dá)意，詞匯量很小，詞不達(dá)意，缺乏英語表達(dá)能力;
(4)亂堆砌，不像一篇文章，僅是把一些不連貫的詞語拼湊到一起
3.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
4.評分時酌情考慮拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號對于正常交際和表達(dá)的影響程度，英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇九
碩士研究生復(fù)試錄取工作全面展開，碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)于4月1日00:00至5月5日24:00開通。很多考生為了避免高峰時段出現(xiàn)問題，特意在凌晨刷調(diào)劑系統(tǒng)，研招網(wǎng)調(diào)劑入口根本打不開，有嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)堵塞問題。眾所周知，考研調(diào)劑打的就是時間戰(zhàn)和信息戰(zhàn)，誰第一時間掌握最新調(diào)劑信息，誰最早聯(lián)系到有調(diào)劑名額的專業(yè)和導(dǎo)師，誰就能更容易調(diào)劑到好的學(xué)校和心儀的專業(yè)。然而，很多應(yīng)屆生都是第一次考研，建議大家：每個學(xué)校的調(diào)劑名額有限，考生最好提前了解調(diào)劑政策和步驟，盡早打電話到目標(biāo)院校詢問調(diào)劑情況，確認(rèn)各校接受調(diào)劑材料的截止時間。
一、摸清網(wǎng)上調(diào)劑操作流程
6.復(fù)試沒有通過：此類考生仍可以繼續(xù)參加調(diào)劑志愿的填報;
7.注意事項：考生填報調(diào)劑志愿的時候，聯(lián)系方式尤為重要，是招生單位主動聯(lián)系的一個重要方式，請認(rèn)真填寫隨時可聯(lián)系的電話。
二、要對不同地區(qū)的分?jǐn)?shù)線爛熟于心
有些學(xué)生在調(diào)劑的時候稀里糊涂，這是不可取的。國家在劃線的時候針對不同地區(qū)有著不同的分?jǐn)?shù)線，一般來說，(考試大)往比你所報考院校所在區(qū)的分?jǐn)?shù)線低一些的地區(qū)調(diào)劑相對容易一點(diǎn)。
二區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。
三、動用一切關(guān)系，大量搜集信息
以往的時候，存在學(xué)生找不到學(xué)校，但有的學(xué)校則招不滿生的情況，這主要是由于信息不對稱造成的，所以，如果你真的很想調(diào)劑，那么就多多搜集信息吧。如果有著良好的關(guān)系，那么你可能會調(diào)劑到一些不錯的院校和專業(yè)，甚至是別人自己考都考不進(jìn)去的。即使一些不太知名的院校，如果你有一些同學(xué)或者師兄師姐在那邊，那么就給他們打電話吧。也許他們在導(dǎo)師面前一個建議，你就有希望了，說不定還能幫你爭取公費(fèi)名額呢。
四、積極備戰(zhàn)，校內(nèi)校外兩手不誤
考研調(diào)劑并不是總分達(dá)到該校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線即可，有著相同或相近的原則，即調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)相同或相近。但接受調(diào)劑生時各學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)因各學(xué)校的情況而異。
因為研究生入學(xué)考試中各學(xué)校的考題不同，一般而言，考生除必須具有國家規(guī)定的復(fù)試資格外，一般要求入學(xué)考試的統(tǒng)考科目中兩科與所調(diào)劑專業(yè)的考試科目完全相同，兩科專業(yè)考試科目相同或相近。這即所謂的院外調(diào)劑，大部分考生的調(diào)劑都屬于院外調(diào)劑。
而報考學(xué)校相同，從一個專業(yè)調(diào)到相近的另一個專業(yè)，這是校內(nèi)調(diào)劑;參加所報考院校的校內(nèi)調(diào)劑，如從學(xué)術(shù)型碩士調(diào)劑到專業(yè)型碩士。提醒各位考生在搜集五花八門校外的專業(yè)的同時，應(yīng)該也關(guān)注報考學(xué)校的校內(nèi)調(diào)劑情況。
五、主動出擊，先下手為強(qiáng)
當(dāng)確定自己的成績達(dá)到分?jǐn)?shù)線后要即刻并且時常的和所報考的招生單位研招辦聯(lián)系，以盡早知道自己能否能參加該學(xué)校的復(fù)試，或是查看自己參考所報學(xué)校所報專業(yè)歷年的復(fù)試線，如果覺得希望不大就要立即著手聯(lián)系調(diào)劑院校，否則研究生生活可能會與你失之交臂。有些考生把調(diào)劑看的過于簡單，從不積極主動的去搜集信息，只干等著學(xué)校公布調(diào)劑信息，然后再去選擇合適的學(xué)校寄出調(diào)劑申請表。更有些同學(xué)在某些網(wǎng)站上發(fā)布調(diào)劑信息之后就不管不問，等著有學(xué)校和導(dǎo)師來聯(lián)系自己。
這兩種做法都是非常錯誤的'的，因為網(wǎng)上公布的信息是公開的，大家都會去爭取的。所以各位考生們不要因為最后的調(diào)劑時刻而白費(fèi)了自己這一年多來的辛苦。而且有些院校的調(diào)劑信息是不對外公布的，這就更需要考生主動聯(lián)系學(xué)校，積極的去打聽。所以提醒同學(xué)們不要指望學(xué)校和導(dǎo)師會來主動聯(lián)系你，你一定要主動出擊搶盡先機(jī)爭取調(diào)劑。
六、多打電話，用熱情感染導(dǎo)師
有些人只是看看網(wǎng)上的信息，這還是不夠的，因為有的學(xué)校信息更新不快，或者你查看的網(wǎng)頁信息不全。建議把你有意向調(diào)劑的地區(qū)的學(xué)校全部列出，然后查看他們的專業(yè)設(shè)置，挨個打電話詢問，在第一個階段，主要是打聽今年有沒有調(diào)劑名額。一般情況下，老師是不會告訴你的，通常他們會讓你留意網(wǎng)上信息。那你可以側(cè)面問問往年有沒有調(diào)劑的情況，以此來判斷今年的形勢。在第二個階段，也是最關(guān)鍵的階段，一定要把握好上述兩個原則。打電話應(yīng)該講禮貌，保持微笑，給對方留下好印象。介紹自己時也應(yīng)該實話實說，不可夸夸其談，要向招生老師表明你求學(xué)的決心和熱情，希望對方能給你復(fù)試的機(jī)會。事實證明，很多人是這樣調(diào)劑成功的。
七、不要只盯著自己所考的專業(yè)，可以聯(lián)系相關(guān)專業(yè)
有些同學(xué)在調(diào)劑的時候，只找與自己所考專業(yè)完全相符的去調(diào)劑，這樣范圍就相對小了一些。如果你對與你的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)不是很排斥的話，那么也可以聯(lián)系。往年有很多學(xué)生就成功地調(diào)劑到了與自己所報考專業(yè)不太相符的專業(yè)去就讀研究生了。
八、考研調(diào)劑不做單選題，可以多選擇
有的學(xué)生調(diào)劑的時候，看好了一個目標(biāo)，就給他們郵寄材料了，其他的學(xué)校就不再關(guān)注，這樣是萬萬不行的?？忌梢酝瑫r接受兩個院校的“復(fù)試通知”，互相不會有影響。接受了一個志愿，不會影響其他志愿，但是招生單位可以看到考生收到復(fù)試通知的歷史記錄。如果對方?jīng)]有特殊要求，那么可以多聯(lián)系一些學(xué)校，這樣才有最后的希望。
九、截至之后也可以繼續(xù)聯(lián)系
有些同學(xué)對某個學(xué)校很有興趣，但在網(wǎng)上一看人家調(diào)劑結(jié)束了，就放棄了，這個時候，如果你興趣果真濃厚的話，不妨再給他們打個電話，說不定還有戲呢。有些學(xué)校發(fā)出調(diào)劑結(jié)束的信息以后，說不定還有補(bǔ)錄的名額，只是他們還沒有來得及更新信息。也有可能他們看好的學(xué)生選擇了別的學(xué)校，就會繼續(xù)空出一些名額?？傊?，在調(diào)劑的過程中，要有堅持的精神和耐心，只要不輕易放棄，就能找到自己滿意的學(xué)校去就讀。
十、持之以恒，以平穩(wěn)心態(tài)應(yīng)對全局
考研調(diào)劑對于大多數(shù)同學(xué)來說，是一件非常痛苦的事情，但是我們一定要用良好的心態(tài)來面對現(xiàn)實，迎接挑戰(zhàn)。大家可以先想想最糟的情況，那也不過就是考不上，明年再來。只要你心中還有這個目標(biāo)，堅持夢想，那它就一定會實現(xiàn)。想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，給自己信心。其他的不用想太多，做自己該做的事情。如果心里實在有想不開的問題，就找家人、朋友談?wù)勑?，傾吐自己的煩惱，在這個關(guān)鍵時刻，大家都會給你最大的支持和鼓勵。保持平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對整個過程。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn);(老馬說過，要內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關(guān)的文字加進(jìn)去)
---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同)
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當(dāng)貼切。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十一
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;
---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十二
考研英語大作文歷年命題分析及2011年考研英語作文預(yù)測，分析考研英語大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
2012年考研開考已進(jìn)入強(qiáng)化階段，如果說還有什么東西可以撼動考研學(xué)子們因疲憊而麻木的神經(jīng)，估計就只有各種各樣的押題、預(yù)測了。網(wǎng)絡(luò)上打著各類旗號的各種預(yù)測、押題林林總總，有的是托命題老師之名，有的是托閱卷老師之名等等。
在此提醒考生，分析考研英語大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
我們根據(jù)多年考試輔導(dǎo)經(jīng)驗，對歷年5年大作文命題進(jìn)行了分析，并以此對2011考研作文話題進(jìn)行了分析和預(yù)測，供廣大考生參考，并希望對大家最后一周的'復(fù)習(xí)有所幫助。
一、過去5年考研作文話題及對應(yīng)的社會熱點(diǎn)分析
其實用心觀察的考生都會發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來考研的命題，除了把握和諧社會這個大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點(diǎn)就是另一個最直接有效切中命題的捷徑。
首先我們仔細(xì)比對一下過去五年的考過話題，讓各位考生徹底了解一下我們的分析的思路。
過去五年真題作文的話題
對應(yīng)大事以及熱點(diǎn)事件
20偶像崇拜話題(idolworship)
20吸引國人全部眼球的超女比賽
的自信話題(confidence)
2006年全球矚目的德國世界杯
20的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(nevergiveup)
該命題即充分顯示了命題者的智慧，通過考查殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，即照顧到了奧運(yùn)年這個不可能回避的熱點(diǎn)，又不是太過明顯。
2009年的網(wǎng)絡(luò)對于人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonalrelationshipininternet)
08年09年發(fā)生很多著名的網(wǎng)絡(luò)事件，可以作為中國互聯(lián)網(wǎng)的記事年載入史冊。
2010年重現(xiàn)的中西文化大融合話題
這個可以看作后奧運(yùn)話題，成功地舉辦08年奧運(yùn)會，讓世界更直觀的了解中國，中外文化交流達(dá)到了史無前例的水平。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十三
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
---語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);
---語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差;
---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
6、零檔 (0分)
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十四
考研英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)（匯總）
寫作該部分由a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。a節(jié)：
考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。
考生在答題卡2上作答。共10分。
b節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?？忌诖痤}卡2上作答。共20分。*碩士研究生入學(xué)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)并用漢語正確予以表達(dá)的'能力。
20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)清楚，文字連貫;句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長度符合要求。
16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn);表達(dá)比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。
12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn);表達(dá)基本清楚;句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。
9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn);語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
4～1分：基本按題寫作，但只有少數(shù)句子可以理解。
考研英語一評分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)篇十五
(一)評分原則和方法
1.a節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。
b節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時，視其對交際的.影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
(二)一般評分標(biāo)準(zhǔn)
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn);
---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當(dāng)貼切。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個次重點(diǎn);
---使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次清晰，組織較嚴(yán)密;
---格式和語域較恰當(dāng)。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第三檔a節(jié)(5-6分)b節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);
---應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
---采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
---格式和語域基本合理。
對目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
第二檔a節(jié)(3-4分)b節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;
---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
第一檔a節(jié)(1-2分)b節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
---語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);
---語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差;
---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
零檔(0分)
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