心得體會可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗和教訓，為今后的發(fā)展提供參考和指導。寫心得體會時，可以采用邏輯分析、對比對照等方式進行組織和展示。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能為大家提供一些啟示和參考。
小學合唱心得體會篇一
小學期合唱，是每個小學生都期待的活動之一。今年暑假，我有幸參加了學校組織的小學期合唱團，這是我人生中的第一次合唱經(jīng)歷。在這段時間里，我收獲了很多，也學到了很多。
第二段：合唱的意義
合唱活動不僅能培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，還能發(fā)展學生的團隊合作精神，鍛煉學生處理人際關(guān)系的能力。在合唱團中，我們不僅要熟悉自己的聲部，還要和其他聲部進行配合。只有每個人都盡力發(fā)聲，互相協(xié)調(diào)，才能形成悅耳的和聲。這需要我們在合唱過程中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏、音高和力度，進行密切的配合和團隊合作。
第三段：團隊合作的體會
通過參加小學期合唱，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在排練過程中，如果只顧自己的發(fā)聲而不顧其他人的聲部，那么整個合唱就會變得雜亂無章，無法形成和諧的合奏聲音。因此，我們必須互相傾聽、互相配合，相互幫助、相互改進。在困難的時候，我們會互相鼓勵，共同努力克服困難。每當我們的合奏成功時，我心中滿滿的成就感和團隊榮譽感，讓我更加懂得了團隊的力量。
第四段：耐心和堅持
參加小學期合唱也讓我懂得了耐心和堅持的重要性。排練過程中，有時我會遇到很多困難，如忘記歌詞、節(jié)奏不準等等。但是，我沒有放棄，而是不斷努力地練習和改進自己。經(jīng)過一個月的努力，我終于能夠背下歌詞、把握準確的節(jié)奏，這給了我極大的滿足感。我明白了只有通過堅持不懈的努力，才能獲得最好的結(jié)果。
第五段：音樂的魅力
小學期合唱讓我更加熱愛音樂，也讓我走進了音樂的世界。每當我們合唱團的聲音在舞臺上傳出時，我感覺整個世界都變得安靜了，只有我們的歌聲在空中飄蕩。我們的音樂傳遞了快樂和美好，觸動了觀眾的心靈。這種感受讓我更加深愛音樂，也讓我明白了音樂對人的情感和精神的震撼力。
總結(jié)：
通過這次小學期合唱，我不僅體驗了團隊合作的力量，也感受到了耐心和堅持的價值。最重要的是，我對音樂有了更深的理解和熱愛。小學期合唱讓我在樂聲中感受到了快樂、激動和滿足，這將成為我一生難以忘懷的回憶。我相信，通過合唱，我不僅在音樂道路上積累了寶貴的經(jīng)驗，也錘煉了自己的毅力和意志力。我將繼續(xù)努力學習音樂，為更好的合唱團做出貢獻。
小學合唱心得體會篇二
最近，本人有幸觀摩了一場小學生的合唱表演，心頭久久不能平靜。這群小小的孩子們，盡管身體嬌嫩、語言含糊，但是他們的歌聲，卻是那么的精彩動人。他們用愛與熱忱唱出了美好的人生，讓人深深感受到了人與人之間的溫暖和力量。
第二段：細節(jié)描寫
觀摩表演的過程中，我感受到了這些小朋友們歌唱的熱情和認真。他們在臺前站定，神情專注，像一群小鳥一樣，發(fā)出清脆的歌聲。雖然他們年齡還很小，音準還不是完美的，但他們的熱情和努力，讓他們的表演更加動人。隨著歌曲的進行，團隊的齊唱、個人的獨唱層層疊進，讓人們感受到了青春的美好和生命的力量。
第三段：反思體會
通過觀摩這樣的合唱表演，我深刻地認識到了音樂在孩子成長過程中的重要性，特別是合唱的力量。音樂可以喚起孩子們的感性體驗和想象，增進思維能力、陶育情感。而合唱則可以讓他們懂得團隊協(xié)作、表達能力和互助精神。在我們?nèi)粘５纳钪校覀円部梢詮钠渲惺芤?。每當我們遇到些許困難時，我們要學會相信團隊的力量、信任合作伙伴，才能取得更好的成果。
第四段：情感共鳴
通過這場合唱表演，我感受到了孩子們純真的心靈。無論表演的是哪首歌曲，他們都能完全投入其中，用自己的方式來傳達自己的情感和熱愛。這激發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴，讓我想起了成年后經(jīng)常忽略的一些美好的點滴。我們有時候會被生活枯燥乏味的瑣事所壓垮，忘卻了美好生活的基本原則。而孩子們，卻能用他們的熱情和豁達，來喚醒我們對美好事物的注意和喜愛。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
在結(jié)尾，我想說，每一次欣賞小學生的合唱表演，都讓我感受到一種莫名的情感沖擊和深深的鼓舞。他們的這場表演，不僅僅是歌聲的交匯和演繹，更是一種精神的升華和情感的溝通。他們的無私和堅持，已經(jīng)感染了數(shù)不清的人們，讓他們時刻懷有美好和希望。這也讓我想起，世界上仍然有值得我們追求和堅持的事情，可以讓我們在這繁忙的生活中，找到歸屬和支持。
小學合唱心得體會篇三
第一段：介紹合唱培訓的背景和重要性（200字）
合唱作為一種集體歌唱方式，已經(jīng)被廣泛地應用于各種場合，尤其是小學的校園生活中。小學合唱培訓不僅可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，還能鍛煉學生的團隊合作和表達能力。在小學合唱培訓中，我們不僅能夠?qū)W習唱歌的技巧，還能感受到集體合作的快樂和魅力。在這次合唱培訓中，我收獲了很多，也深刻體會到了合唱的魅力。
第二段：對于合唱培訓過程的總結(jié)和體會（200字）
在合唱培訓中，我首先學到了如何準確地吐字。在合唱中，唱出清晰的發(fā)音是非常重要的，因為只有發(fā)音清晰才能使歌曲更加生動。此外，我們還要學習如何正確掌握節(jié)奏感，合理的運用氣息，做到有力而柔韌地唱出歌曲的情感。在練習中，老師對我們進行了耐心的指導和示范，通過不斷的練習和反復的排練，我逐漸掌握了這些技巧。
第三段：關(guān)于合唱培訓中的團隊合作（200字）
合唱培訓中最重要的一點就是團隊合作。每個人都要學會聽從指揮，做到統(tǒng)一的動作和口型，與他人配合默契。通過團隊合作，我們能互相幫助，共同進步。在合唱培訓中，我體會到了團隊合作的重要性，我們要相互包容，互相理解，共同為一個目標努力。只有團隊共同努力，才能使合唱達到更高的境界。
第四段：對于合唱培訓的思考和反饋（200字）
在合唱培訓中，我反復體會到了音樂的魅力以及表達情感的藝術(shù)。通過合唱，我學會了用聲音去訴說自己的感受，同時也學會了傾聽別人的聲音。我發(fā)現(xiàn)，每次合唱中，我們都能夠彼此感受到音樂所傳遞的情感，我們能夠共同分享快樂和悲傷。在合唱中，我也意識到了自己的不足之處，例如歌曲的調(diào)式和節(jié)奏感等，這讓我下了更多的決心去學習和改進。
第五段：對于合唱培訓的收獲和展望（200字）
通過這次合唱培訓，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和聲樂技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力。我希望將來能夠繼續(xù)參與合唱活動，通過合唱來傳遞音樂的情感，與他人共同創(chuàng)造美妙的聲音。同時，我也希望自己能夠努力學習，不斷提升自己的唱歌水平，成為一名更出色的合唱演員。
總結(jié)：
通過小學合唱培訓，我不僅學到了唱歌的技巧，還體會到了團隊合作的重要性，并通過合唱表達了自己的情感。合唱培訓讓我更加熱愛音樂，也更加理解音樂所傳遞的情感和力量。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我將在音樂的道路上取得更大的進步。
小學合唱心得體會篇四
在人生路上，我們都需要接收音樂這一甘美的情感表現(xiàn)方式。就在這個周末，我和幾位音樂愛好者一道，去觀摩了一場小學生的合唱比賽。而正是在這個舞臺上，給我們帶來了許多獨特的收獲和感想。
第二段：意境
現(xiàn)場，無數(shù)美妙的聲音組合，創(chuàng)造出了一個完美的視聽氛圍，讓觀眾足以置身其中，神游世外。孩子們在舞臺上靈活動人，有的跳起了歡快的舞蹈，有的手舞足蹈地演繹著一段優(yōu)美的故事。他們參與了合唱比賽，展示了他們的技藝，但也分享了他們的熱情，將他們的生命與我們分享，讓我們瞬間感受到了童真、樂觀和勇氣。相較于成年人的嚴肅和不安，孩子們的自然和被包容性，在這一瞬間，表現(xiàn)得十分鮮活生動。
第三段：共鳴
我們的心情也隨之被感染和纏繞著，我們與孩子們的投入和熱情印象刻骨銘心，這個世界在我們的眼里變得溫暖了。觀眾們都感到了些許的關(guān)懷，也受到了美好的版圖展現(xiàn)。在這種意境之中，我們的心情便會與這些音符產(chǎn)生共鳴，這使我們忘卻了自己生活中的負面情緒，重新變得更加敞亮了。
第四段：認知
當孩子們唱起了那些令我們心醉的歌曲時，我們開始認識到音樂的魔力可以跨越文化和語言，因為它的感染力使它超越了國度和種族。在這個整合世界的時代，我們對從世界各地到來的音樂接受的容易程度，并且能更加傾聽不同文化語言背景的歌曲。這也讓我們重新認識到，我們在包容、理解和傾聽時的極端重要性。對于孩子們而言，音樂成為了一個表達自身、釋放情感、展示才華的平臺，而在我們這些成年人的生命中，音樂更是能夠減輕瑣碎的生活節(jié)奏，帶來新的能量和喜悅，舒緩壓力，陶冶情操，增強心靈修養(yǎng)。
第五段：思考
教育領(lǐng)域中有各式各樣的措施，來提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和認知。特別地，音樂藝術(shù)大大有助于孩子們認識到更廣泛的文化和歷史，提高他們的思維和溝通能力，增強他們的自尊心和自我覺知。正因為如此，我們應該更為勇敢地去關(guān)注、支持和培養(yǎng)孩子們在音樂藝術(shù)的發(fā)展和修煉上。我們應該保持開放心態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)新的、豐沛的和算是的東西。從而創(chuàng)造一個更繁榮、更具創(chuàng)造性、更能體現(xiàn)人類仁慈共存的未來。同時，我們也應該讓孩子們明白，音樂藝術(shù)之所以重要，是因為它是培養(yǎng)全人類新興人才的一座橋梁，也是創(chuàng)造人人平等生活品質(zhì)的必要元素。
小學合唱心得體會篇五
合唱團是學校中一個非常重要的組織，它能夠讓學生們在音樂的海洋中感受快樂和成長。我有幸成為小學合唱團的一員，并參加了一學期的合唱團課程。在上課的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，對于合唱團課程有了更深的理解。下面是我關(guān)于“小學合唱團上課心得體會”的五段式連貫文章。
第一段：合唱團帶給我歡樂和團結(jié)的力量
合唱團上課的第一次，我被老師們的熱情和音樂的魅力深深吸引。在老師的指導下，我們一起學習歌曲的演唱技巧和合唱團的基本概念。在每一次的排練中，我們都會學習一首新的歌曲，并努力與其他團員們保持同步和協(xié)調(diào)。唱歌不僅需要我們注意節(jié)奏和音準，還需要我們用心去理解歌詞的含義，并能將自己的情感融入到歌曲中。通過合唱團的上課，我學會了與他人合作并相互傾聽，感受到了音樂帶給我的歡樂和團結(jié)的力量。
第二段：合唱團上課的挑戰(zhàn)與收獲
合唱團上課并不僅僅是一種娛樂活動，它也需要我們付出很多努力和時間。在合唱團上課的過程中，我們不斷地面對各種挑戰(zhàn)，例如學習復雜的音樂節(jié)奏、記住繁多的歌詞、保持良好的呼吸控制等等。而克服這些挑戰(zhàn)所帶來的收獲也是巨大的。通過排練和練習，我的音樂能力得到了很大的提升，我學會了把自己的聲音與他人融合在一起，形成更加完美的合唱效果。這種成就感和進步的喜悅使我更加熱愛合唱團，努力地提高自己。
第三段：合唱團上課的團隊合作與個人提升
在小學合唱團上課，最重要的是培養(yǎng)團隊合作的精神。就像一個大家庭，我們需要相互信任和支持，才能夠取得好的成果。每個人都不僅僅是自己的角色，而是每個人之間共同付出努力的一部分。在排練過程中，我們會一起討論如何更好地演繹歌曲，并共同解決遇到的問題。通過合唱團的上課，我學會了與他人相互合作，更好地與人溝通，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導能力。
第四段：合唱團上課對于個人品質(zhì)的培養(yǎng)
合唱團的上課讓我學會了如何平衡個人和集體的利益。在合唱團中，每個人的聲音都是獨特的，但需要相互協(xié)調(diào)和融合，才能呈現(xiàn)出美妙的合唱效果。這要求我在唱歌的時候，不僅要保持自己聲音的獨立性，還要與其他人協(xié)作，找到自己的位置。這讓我明白了個人的力量是有限的，只有和其他人一起，才能達到更高的境界。在合唱團上課的過程中，我也更加懂得了尊重和包容他人的重要性，培養(yǎng)了我的團隊精神和責任意識。
第五段：合唱團上課的美好回憶和未來的期望
回顧合唱團上課的時光，我很慶幸自己能有這樣的機會參加合唱團，并得到了這么多的成長和收獲。合唱團上課給我的美好回憶將伴隨我一生。在未來，我希望繼續(xù)參加合唱團的排練和演出，提高自己的音樂素養(yǎng)和演唱技巧。我希望通過合唱團的上課，能夠給我?guī)砀嗟目鞓泛统删透?，同時也希望能夠用音樂的力量去影響和感染他人。
總結(jié)：
通過小學合唱團上課體驗，我學會了與他人合作，提高了我的音樂能力和個人品質(zhì)。我明白了合唱團課程的意義所在，它不僅能夠帶給我們歡樂和成長，更能夠培養(yǎng)我與他人合作和溝通的能力，提升我的團隊合作精神和責任意識。合唱團上課的經(jīng)歷將會成為我人生中寶貴的回憶，同時也是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和演唱技巧，以更好地演繹合唱團的作品。
小學合唱心得體會篇六
第一段：引入合唱經(jīng)歷的背景和重要性（200字）
在我的小學期課程中，有一門非常特別而有趣的課程就是合唱。這個課程讓我有機會與同學們一起合作，并且為下半學期的音樂會準備一場精彩的演出。在這個過程中，我深刻體會到了合唱的重要性。合唱不僅僅是為了完成一項任務，更是一種藝術(shù)形式，它通過和諧的聲音將不同個體融合在一起，為觀眾帶來美妙的音樂享受。
第二段：分享合唱過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在合唱的過程中，我面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱需要多人的配合，而每個人的音準和節(jié)奏感都不盡相同，所以我們需要不斷地練習和調(diào)試。我們?yōu)榱颂岣吆铣男Ч?，?jīng)常加班加點進行排練，有時候甚至到了很晚才能回家。此外，還有一些技術(shù)性的難題，比如要在各個音部之間達到和諧的結(jié)合，為此我們花了很多時間去學習和理解。
第三段：介紹合唱帶來的收獲和成就感（300字）
盡管面臨了很多困難，但經(jīng)過不懈的努力，我們終于取得了非常不錯的成果。演出當天，舞臺上充滿了激動人心的氛圍，觀眾們一起歡呼和鼓掌，而我們也感到非常自豪和充實。這一次合唱經(jīng)歷讓我們更加珍惜團隊合作的力量，也讓我們明白只有通過每個人的努力和配合，才能達到真正的成功。
第四段：談論合唱對個人的影響（200字）
合唱對我個人的影響也是深遠的。首先，在合唱過程中，我學到了很多關(guān)于音樂和藝術(shù)的知識，比如如何正確演唱，如何把握音準節(jié)奏等等。其次，合唱讓我更加懂得了團隊合作的重要性，明白了只有通過每個人的努力和配合，才能真正做到一致。最重要的是，合唱讓我充分發(fā)揮了自己的才華和潛力，讓我有機會在舞臺上展示自己的才藝。這些經(jīng)歷對我以后的學習和成長都起到了積極的推動作用。
第五段：總結(jié)合唱心得和感受（200字）
綜上所述，小學期的合唱經(jīng)歷帶給我很多寶貴的東西。無論是在團隊合作這方面，還是在音樂素養(yǎng)以及個人成長方面，我都有了很大的提升和收獲。通過合唱，我學到了如何與他人合作，如何面對困難和挑戰(zhàn)，同時也提升了我的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。這段經(jīng)歷將成為我人生中美好的回憶，并且對我以后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
通過以上五段式的文章，我詳細地介紹了小學期合唱心得體會。從合唱的重要性、困難和挑戰(zhàn)、收獲和成就感、對個人的影響以及總結(jié)這幾個方面來展開思考和寫作，使文章更加連貫，具有邏輯性。同時，通過豐富的細節(jié)和個人經(jīng)驗，讓讀者更好地理解和感悟這一次合唱的意義和價值。
小學合唱心得體會篇七
合唱是一種集體合作的音樂形式，通過多個人的聲音共同演唱同一首歌曲，展現(xiàn)出華美的音樂畫卷。我有幸參加了小學合唱隊的排練，這段時間的合唱經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，我體會到了團隊合作的重要性，提高了音樂修養(yǎng)，增強了自信心，并體驗到了享受音樂的幸福之感。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以五段式的文章形式，談一談我的合唱心得體會。
第一段：走進合唱隊，感受團隊的重要性
加入小學合唱隊是我一直以來的夢想。當我第一次踏入排練場地，聽到合唱隊員們熱情洋溢的聲音，我真正領(lǐng)悟到團隊合作的力量。在排練中，我們需要時刻保持整齊劃一的節(jié)奏和音量，每個人都扮演著不可或缺的角色。只有我們齊心協(xié)力，才能達到良好的合唱效果。如同一篇文章，每個字都離不開句子的支撐，每個合唱隊員都離不開團隊的配合。作為一個小小的合唱隊員，我明白了團隊的重要性，這種體驗使我明白只有團隊合作，才能取得更好的結(jié)果。
第二段：提高音樂修養(yǎng)，學會專注
合唱排練不僅讓我體會到團隊的力量，還提高了我的音樂修養(yǎng)。在排練中，我們需要準確地把握住每一個音符，做到音準正確。為此，我們要時刻保持專注，緊跟指揮老師的指揮，感受音樂的流動和變化。學會專注，是合唱排練中非常重要的一點。在接受音樂的熏陶中，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還學到了如何在嘈雜的環(huán)境中集中注意力，這對我以后的學習和生活都大有裨益。
第三段：增強自信心，充分發(fā)揮個人才能
在排練過程中，有時我們會面對難度較大的曲目或個人獨唱的機會。最初，我曾對自己是否能夠勝任這個崗位感到迷茫，不敢展現(xiàn)我自己的聲音。然而，隨著時間的推移，我逐漸敢于充分展現(xiàn)自己的才能，并在同學們的鼓勵中取得了很大的突破。無論是獨唱、合唱還是合唱團的重要部分，我都盡可能地充分發(fā)揮了自己的才能。在這個過程中，我不僅增強了自己的自信心，也學會了用音樂表達自己的情感。合唱讓我認識到，每個人都有自己獨特的聲音和才能，只要堅持努力，相信自己，就能取得出眾的成績。
第四段：享受音樂的幸福感
合唱并不是一種枯燥的排練，而是一種充滿幸福感的音樂體驗。每當我們完美地完成一首曲子，合唱中涌動的音符和和聲交織出美妙的音樂畫卷，那種幸福感不言而喻。合唱是一種可以與他人分享和傳遞情感的最好方式。與同學們一起排練并分享音樂的快樂，讓我感到無比的幸福和滿足。音樂的魅力在于能夠撫慰我們的心靈，而合唱隊的排練，則讓我享受到了真正與音樂相融合的幸福感。
第五段：對未來音樂生涯的展望
通過這段時間的合唱排練，我變得更加也充滿了對音樂的熱愛與追求。我希望在將來能夠繼續(xù)堅持合唱，提升自己的演唱技巧，成為一名優(yōu)秀的歌手。我還希望通過與合唱隊友共同學習和探索，不斷進步。合唱讓我明白：音樂是一門永遠都學不完的課程，只要有足夠的熱情和努力，就能不斷突破。未來，我希望能夠站在更大的舞臺上，感受更多音樂的魅力，并將這份幸福與他人分享。
總結(jié)：
借助小學排練合唱的機會，我在體驗團隊合作的重要性、提高音樂修養(yǎng)、增強自信心以及享受音樂的幸福感中，收獲了很多。這段合唱經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛音樂，還為我未來的音樂之路奠定了基礎(chǔ)。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛，努力學習，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。通過合唱團隊的合作，我相信我會成為一個更加完整和出色的音樂人。
小學合唱心得體會篇八
近日，我校小學部舉辦了一場精彩的合唱比賽。這場比賽吸引了全校師生的關(guān)注，并邀請了專業(yè)評委進行評判。合唱比賽是學校文化活動中的一項重要組成部分，能夠鍛煉學生的團隊協(xié)作能力、音樂感知能力以及自信心，對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)起到了重要的促進作用。
第二段：團隊合作的重要性
合唱比賽是一個團隊合作的過程，一首歌需要所有隊員的協(xié)調(diào)配合才能演繹得出色。在合唱比賽中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。首先，每個隊員都要有責任心，積極參與排練和訓練，以保證每個音符的準確。其次，團隊成員之間要互相幫助，解決困難和問題，共同努力達成最佳表演效果。通過合唱比賽，我學到了許多關(guān)于團隊合作的寶貴經(jīng)驗，也意識到只有以集體的榮譽和成功為目標，我們才能達到更遠的地方。
第三段：音樂感知能力的提高
參加合唱比賽讓我深刻體驗到了音樂感知能力的重要性。在合唱過程中，我們需要對音高、音準、音樂節(jié)奏的把握能力進行不斷訓練。這不僅需要立體化的音樂感知，還需要我們對音樂的情感表達做到位。訓練中，老師耐心指導我們傾聽和模仿，幫助我們更好地理解和表達音樂的情感。通過這次比賽，我的音樂感知能力得到了很大的提高，也更加熱愛音樂。
第四段：自信心的培養(yǎng)
合唱比賽是一個公開表演的過程，需要在觀眾的面前展現(xiàn)自己的實力。剛開始參加合唱比賽時，我感到非常緊張，生怕出錯或失誤。但是，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我漸漸克服了緊張情緒，開始享受演唱的過程。每一次成功的合唱都會增加我們的自信心，讓我們相信自己可以通過努力克服困難，取得更好的成績。這次合唱比賽給了我很多自信，讓我相信只要付出努力，沒有克服不了的困難。
第五段：通過比賽的收獲和展望
這次合唱比賽不僅鍛煉了我們的能力，培養(yǎng)了我們的團隊精神，更讓我們感受到了音樂的魅力。通過比賽，我深刻體會到了合唱所帶來的快樂和成就感。通過與同學們的共同努力，我們一起為學校爭得了榮譽。展望未來，我希望能繼續(xù)參加更多的合唱比賽，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和團隊合作能力，為學校的文化活動貢獻力量。
小學合唱心得體會篇九
寓教于樂，讓學習變得更加生動有趣。近日，我校舉行了一場小學生合唱比賽，隨即便有機會觀摩學生們的表現(xiàn)。這次觀摩經(jīng)歷，不僅讓我看到了小學生們的才華和努力，也讓我對音樂教育有了新的認識。在這篇文章里，我將分享我的心得體會。
【主體】
一、音樂能夠增強集體意識
合唱是一項需要高度團結(jié)的音樂表演形式，一聲聲的歌聲發(fā)出來，凝聚著每個參與者的力量，讓我們感受到了“我不孤單”的感覺。小學生們通過比賽進行合唱，不僅可以感受到音樂帶來的快樂，也可以加強他們的集體意識和自我認同，給他們?nèi)松某砷L提供了有力的支持。
二、表演想象力能力
合唱不僅僅是一種聲音的行動，也需要一定的舞蹈、表演等元素的融合，通過表演想象力，小學生們可以將歌詞配上生動的形象，更好地表現(xiàn)出歌曲的意境和力量。對于小學生而言，觀摩合唱比賽也能激發(fā)他們的表演想象力，從而培養(yǎng)他們對音樂的深層次理解和感受。
三、培養(yǎng)批判性思維
每一個參賽隊伍都有其獨特的演繹方式，不同的表現(xiàn)效果對觀眾的影響也各不相同。在這個過程中，觀眾們需要在欣賞的同時，進行評判和分析。小學生觀摩比賽時，能夠培養(yǎng)他們的批判性思維，提高他們對藝術(shù)的感知和判斷。
四、人生中重要的合作和溝通
合唱表演需要每一個團隊成員配合默契，協(xié)作順暢，能夠感受到如何有效地進行合作和溝通的重要性。這樣的經(jīng)歷也能夠加強小學生對協(xié)同工作的理解，利于他們后續(xù)在團隊合作、家庭生活中的交往與溝通。
五、音樂教育是重要的補充教育
音樂教育給人的啟迪和觸動是無可比擬的。無論是大人還是小孩，都需要有音樂的陪伴。合唱比賽也能讓小學生意識到音樂教育的重要性，從而在音樂學習中有更多的精神投入，并在留聲板上留下美好的回憶。
【結(jié)束語】
小學生合唱比賽，為我們提供了一個更加完整、深刻地了解音樂教育與培養(yǎng)小學生的情感認知、團隊合作、創(chuàng)造力等多方面啡作用的機會。音樂教育給予我們的不僅是音樂的美，更是思考的力量，此次觀摩體驗也讓我更加意識到了音樂教育的重要性。
小學合唱心得體會篇十
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調(diào)法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓練，均非一日之功，而要使學生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
小學合唱心得體會篇十一
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談談通過本次培訓獲得的幾個方面的體會。
一、河北省合唱水平與全國一些先進兄弟省市還有較大差距，加強中小學合唱水平意義重大
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學的藝術(shù)教師肯定有很大的責任了。因此促進全省中小學學校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學教師合唱指揮培訓真是一個有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
曹丁：國家一級指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團有過成功合作，而且還應邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細談談這兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導，使我們真正的學到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒
有真才實學呢，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風采，特別是最后半天，加上我們學員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經(jīng)驗是很豐富的。
兩位大師風格各異，各有特色，成為了我們每位學員心目中的偶像。
三、深入認識到自己合唱指揮的長處和不足
通過培訓，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預示，動作模仿學習較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。
四、理論與實踐相結(jié)合，從本職工作做起
對學習的內(nèi)容只有做到不斷的溫習和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓的機會，明白省教育廳組織本次培訓的初衷。從實際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊，進行一些優(yōu)秀曲目的練習，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻！
單位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
小學合唱心得體會篇十二
合唱是一種讓人們共同發(fā)聲、合而為一的音樂形式，既能增加音樂的魅力，又能培養(yǎng)團隊協(xié)作和紀律性。作為一個小學生，我很幸運地參加了學校的合唱團，并獲得了一些值得分享的心得體會。在這篇文章中，我想與大家分享我在小學合唱中學到的感悟和收獲。
首先，小學合唱教會了我團隊合作的重要性。在合唱團中，每個人都扮演著不同的角色，我們需要相互配合，合聲演唱，才能讓音樂更加動聽。我記得有一次，我們演唱一首快節(jié)奏的歌曲，雖然每個人都各司其職，但是當我們有一個人跟不上節(jié)奏的時候，整個合唱都會變得凌亂。因此，我們要不斷練習和磨合，培養(yǎng)默契和信任，以確保我們的演唱能夠完美呈現(xiàn)。通過團隊合作，我學會了相互支持和協(xié)作的重要性，并體會到“團結(jié)就是力量”的真諦。
其次，小學合唱讓我懂得了付出和堅持的意義。學校合唱團每天都有排練時間，有時為了更好地準備演出，我們還需要額外的時間進行練習。這需要我們放下其他的事物，花費更多的時間和精力來投入合唱中。其中一個例子就是我們?yōu)閷W校舉辦的文藝晚會準備的合唱曲目，為了能夠達到比賽的要求，我們放棄了一些娛樂活動，在下午和晚上的時間里專心排練。雖然有時會感到累，但是當我們看到觀眾對我們的演唱鼓掌時，所有的付出都變得值得。這讓我明白了只有通過持之以恒的努力，才能取得好的成果。
第三，參加小學合唱為我提供了展示自己和自信的機會。演唱在合唱團前面并不容易，但我發(fā)現(xiàn)通過參與合唱，我的自信心得到了提高。一開始，我對自己的聲音和表現(xiàn)并不自信，總是怕出錯。但是，當我在眾多聲音中找到自己的位置，并從指揮老師和其他成員那里得到鼓勵時，我開始相信自己的能力。每當臺上的燈光打在我的身上時，我會全神貫注地投入演唱，感受音樂的力量，為觀眾帶來美妙的聲音。演唱的過程中，我逐漸找回了自己的自信，學會了放松和享受表演的樂趣。
第四，小學合唱培養(yǎng)了我對音樂的熱愛和欣賞能力。通過參加合唱團，我接觸到了各種各樣的音樂風格和曲目，從激昂的振奮人心的軍歌，到柔美的民謠，每一首曲子都有自己獨特的韻味。演唱這些曲目不僅讓我更加喜愛音樂，還培養(yǎng)了我對不同音樂元素的敏感性和欣賞能力。我開始嘗試自己演唱一些簡單的歌曲，通過不斷的練習和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己可以慢慢地提高?，F(xiàn)在，我對音樂的熱愛已經(jīng)深深扎根在我的內(nèi)心，并成為我生活中不可或缺的一部分。
最后，小學合唱教會了我如何堅持和面對挑戰(zhàn)。盡管有時排練很累，和其他成員的意見不合也是經(jīng)常發(fā)生的事情，但是我們都學會了堅持不懈和妥協(xié)。在合唱團中，我們學會了通過溝通解決問題，尊重他人的意見，并始終保持樂觀的態(tài)度。正是這種不畏困難和保持堅持的精神，讓合唱團能夠不斷進步，取得不俗的成績。
小學合唱團對我來說是一個非常珍貴的經(jīng)歷。通過參與合唱，我不僅學到了音樂知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作、堅持和自信的品質(zhì)。這些寶貴的收獲將陪伴我一生。我相信，無論在未來的學習還是工作中，我都能運用這些心得體會，一直努力并追求更好的自己。
小學合唱心得體會篇十三
合唱是一項集體性極強的藝術(shù)活動，通過合唱，我們可以感受到團隊的力量，體會到音樂的美妙。在小學的合唱實踐中，我有著許多寶貴的體會和感悟。以下是我對合唱的心得體會。
首先，合唱教會了我團隊合作的重要性。在合唱過程中，每個人都有著自己的角色和責任。只有每個人都認真負責地完成自己的部分，才能形成整體的和諧。一次次的排練讓我明白了團隊合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，互相配合，才能演繹出動聽的合唱聲。
其次，合唱使我學會了傾聽和尊重。在合唱排練中，指揮老師是最重要的人物，他的指揮和安排決定了合唱團的演繹效果。我們必須聚精會神地傾聽老師的指揮，全身心地投入到音樂中。同時，我們也要尊重其他合唱成員的想法和努力。只有在彼此的尊重中，才能構(gòu)建起和諧的合唱團。
合唱讓我體會到音樂的魅力和美妙。有時候，當合唱團全情投入地演唱時，我感覺到整個身體都沐浴在音樂的氛圍中，如同在天堂之中。音符在耳畔回蕩，帶給我強烈的感動和舒適的寧靜。音樂是一種語言，它能夠透過文字表達情感，撫慰悲傷，激發(fā)希望。合唱讓我明白到音樂的美妙之處，也使我更加熱愛音樂。
此外，合唱也增強了我的自信心。在一次次的排練和演出中，我學會了克服緊張和不安。當我站在舞臺上，圍觀的目光投射在我身上時，我不再緊張，而是充滿自信。合唱讓我明白到自己的價值和能力，我相信只要努力，不斷提高，我一定能夠做到更好，創(chuàng)造更加出色的演唱表演。
最后，通過合唱，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友。合唱是一個集體活動，每個人都為了同一個目標而努力。在排練中，我和其他合唱成員互相幫助、鼓勵，形成了深厚的友誼。我們一起進步，一起努力，一起點亮舞臺。合唱不僅僅是一項藝術(shù)活動，更是交流和合作的平臺，讓我結(jié)識了許多志同道合的好朋友。
總而言之，合唱對我來說是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過合唱，我學會了團隊合作、傾聽尊重、音樂的美妙、自信和交友。合唱讓我在音樂的世界中感受到了無盡的快樂和滿足感。我希望通過合唱，可以把這份快樂帶給更多的人，感染更多的人，讓大家一起享受音樂帶來的美好。
小學合唱心得體會篇十四
上學期，我有幸參加了合唱培訓活動使我受益匪淺，認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學生經(jīng)過選拔進入特色班學習，都由一些喜歡音樂的學生組成。
學校領(lǐng)導非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導周乙平總負責、藝術(shù)總指導戴群及業(yè)務骨干教師業(yè)務骨干教師具體實施合唱特色班的教學任務。
學校重點配備了中學高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導，為學生特別訓練，確保特色班學生藝術(shù)課學習的質(zhì)量。學生在學習期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學校對特色班學生的特色課學習將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學，合唱教學作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學中，高海鳳老師通過訓練學生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀律，服從指揮的習慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學生的美育教育。學生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心下，在校領(lǐng)導的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學習的機會，希望以后能有更多的這樣的學習機會!
小學合唱心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學習結(jié)束了，合唱團的學習也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來的學習與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領(lǐng)下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會、市教育系統(tǒng)紀念“五四運動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學習到了合唱的發(fā)聲練習，還學到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經(jīng)過這學期的學習，我也躍躍欲試，在學校的教學工作中不知不覺地把合唱知識運用到了課堂上，我先是克服困難申報成立了學生合唱社團，給學生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學年的下學期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓練的過程是艱辛的，但也是充實快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅持，成功就會向你招手，這就是堅持一件事的快樂吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學到了專業(yè)的合唱知識，給了我們進步成長的平臺，感謝合唱團各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚合唱中的合唱精神，更加緊密地團結(jié)在一起，攜手共進，共創(chuàng)輝煌！
小學合唱心得體會篇十六
在忻州師院的培訓學習，所見、所聞、所學，都讓我心有感觸。真的是不學還覺得自己差不多，越學越覺得自身知識的貧乏，才了解到音樂知識的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深奧。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學問，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時應該注意什么?不要一個作品一遍一遍地唱，出了大問題，需要當場停下來說，如果一個人有問題不要停下來。有時候我們指揮當隊員出現(xiàn)小失誤，就會不冷靜，這次學習我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風趣、通俗易懂，學員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們在輕松地氛圍中學習。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢態(tài)的運用。
二、指揮的圖式。
總之，一個優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細致嚴謹，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務水平。
小學合唱心得體會篇十七
合唱是憑借人聲所表達的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應，將前面的內(nèi)容再次重復，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴謹協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
小學合唱心得體會篇十八
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢訓練；呼吸訓練；聲音訓練；和聲訓練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導學生步入豐富多彩的音響世界，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學實踐中的情況對童聲合唱團的訓練談談幾點看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓練
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓練中我會要求學生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓練過程中我時刻注意培養(yǎng)學生保持正確姿勢的良好習慣，讓學生進入合唱團開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓練
在對兒童歌唱呼吸的教學中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達到橫隔膜氣息的練習等。又如，讓學生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓練來擴展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅持訓練，他們的氣息會進步飛快的，為發(fā)聲的訓練打下堅實的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓練。學生的發(fā)聲方法不同于成年人，因為他們的發(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學生的生理特征，科學表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?BR> 由于學生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實際訓練中該如何運用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓練中我會形象地告訴學生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學生立刻就能理解。
在實際訓練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習。在訓練時，要求同學們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“嚕”的長音練習。這個練習要求以真假聲相結(jié)合的方法來進行訓練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個練習好之后，我都是讓同學們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“?！弊质窃鯓映鰜淼?，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學們熟悉的、音符簡單的歌，用“嚕”字演唱，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習段，然后逐個字進行練習。
這樣的練習就可以通過良好的練聲曲訓練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓練
童聲合唱團除了氣息訓練發(fā)聲練習，還需要對學生進行簡單的和聲基本訓練。我在訓練時首先對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習進行訓練。隨著和聲訓練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。在和聲訓練時要先練二部和聲練習，然后再練三部、四部和聲練習。在做這些練習時，要先練長音，輕聲練習，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓練很好地得到解決。總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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小學合唱心得體會篇十九
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認真負責的態(tài)度和精心的指導，讓我們每一位學員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經(jīng)驗，詮釋著合唱指揮教學中的教育思想，實際的操作讓我們對合唱指揮教學有了更為準確的定位，更新理念。這次培訓內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實用的訓練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預示永遠存有于過程中，用最小的動作達到最大的效果”。動靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學習和專家的指導，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務，持續(xù)豐富自己的業(yè)務水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學習在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學習在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學習，持續(xù)實踐，把自己所學到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提升學校的藝術(shù)教育水平貢獻自己的力量。
小學合唱心得體會篇二十
第一段：合唱的意義和重要性（200字）
合唱是一種集體藝術(shù)形式，是多個聲部的聲音相互協(xié)調(diào)的一種表演形式。在小學階段，參加合唱團能夠給學生們帶來許多好處。首先，合唱可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，提高他們的音感和節(jié)奏感。其次，合唱可以增強學生的團隊合作能力，讓他們懂得如何與他人合作，共同完成一項艱巨的任務。此外，合唱還能夠培養(yǎng)學生的耐心和毅力，因為要達到協(xié)調(diào)一致的效果需要長時間的排練。因此，合唱在小學階段的開展是非常有意義和重要的。
第二段：參加合唱團的收獲（250字）
在小學參加合唱團的這幾年里，我受益匪淺。首先，我學會了如何正確地發(fā)聲和唱歌。通過老師的教導和定期的排練，我逐漸掌握了放松喉嚨，控制呼吸，并正確發(fā)聲的技巧。其次，我從合唱團中培養(yǎng)了自信心。一開始，我對自己的聲音不是很自信，總覺得自己的聲音不夠好聽。但是在合唱團的陪伴下，我慢慢明白了，只要努力去練習和表演，每個人都可以發(fā)揮自己的特長和才能。最重要的是，通過合唱我學會了團隊合作和互助。我們每個人都有自己的音域和聲部，但只有當我們相互合作，相互配合時，才能達到完美的效果。所以，合唱團讓我懂得了團隊協(xié)作的重要性和美妙之處。
第三段：在合唱過程中遇到的困難（300字）
雖然合唱帶給我了很多收獲，但在合唱過程中也遇到了一些困難。首先，合唱需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，而我們在排練中往往會遇到一些音高、節(jié)奏等方面的問題，導致排練時間不斷延長。這就需要我們耐心和毅力，不斷強化練習，提升自己的技能。其次，在合唱過程中，每個人都在努力成為自己最好的自己，但有時候還是會有一些不和諧的聲音出現(xiàn)。這時候，我們需要相互尊重，相互溝通，找出問題的解決辦法，以便達到更好的合唱效果。最后，合唱還需要我們在舞臺上展現(xiàn)自己，面對觀眾的評價和評判。這對一些膽子小的孩子來說是一種挑戰(zhàn)，但通過不斷的磨練，我們可以變得更加自信和勇敢。
第四段：合唱給我留下的回憶和感動（250字）
在小學參加合唱團的這幾年里，我留下了許多珍貴而深刻的回憶。我還記得第一次走上舞臺時的緊張和激動，當聽到合唱的聲音在整個禮堂中回蕩時，我感到一種前所未有的滿足和驕傲。我還記得每次排練時和大家一起合唱的歡樂和心靈的交流。在合唱團的陪伴下，我不僅學到了唱歌的技巧，還交到了許多好朋友，感受到了團隊合作的力量。這些美好的回憶將伴隨我一生。同時，我還被一些在合唱中的感動所深深觸動。每次排練時，我總能感受到合唱所帶來的力量和情感。合唱的旋律和和聲可以讓人心靈靜謐，引發(fā)深思。這種音樂的力量是無法用言語來表達的，只有真正去體會和經(jīng)歷，才能領(lǐng)悟其中的美妙。
第五段：對合唱團未來的展望（200字）
作為一名小學生，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團，并不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。希望合唱團能夠多舉辦一些演出和比賽，提供更多的舞臺讓我們展示自己的才華。同時，我也希望擁有更多的合唱團成員，增加我們的聲部，讓我們的合唱團聲音更加悅耳動聽。我相信，通過不斷的努力和付出，我們的合唱團一定會越來越好，一定能夠展現(xiàn)最好的狀態(tài)和效果。
總結(jié)：合唱團是我小學生活中的一大亮點，它不僅培養(yǎng)了我的音樂素養(yǎng)和團隊合作能力，還給我?guī)砹藷o數(shù)美好的回憶和感動。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，用我的歌聲傳遞美好，并讓合唱團在我人生的舞臺上綻放光彩。
小學合唱心得體會篇一
小學期合唱，是每個小學生都期待的活動之一。今年暑假，我有幸參加了學校組織的小學期合唱團，這是我人生中的第一次合唱經(jīng)歷。在這段時間里，我收獲了很多，也學到了很多。
第二段：合唱的意義
合唱活動不僅能培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，還能發(fā)展學生的團隊合作精神，鍛煉學生處理人際關(guān)系的能力。在合唱團中，我們不僅要熟悉自己的聲部，還要和其他聲部進行配合。只有每個人都盡力發(fā)聲，互相協(xié)調(diào)，才能形成悅耳的和聲。這需要我們在合唱過程中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏、音高和力度，進行密切的配合和團隊合作。
第三段：團隊合作的體會
通過參加小學期合唱，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在排練過程中，如果只顧自己的發(fā)聲而不顧其他人的聲部，那么整個合唱就會變得雜亂無章，無法形成和諧的合奏聲音。因此，我們必須互相傾聽、互相配合，相互幫助、相互改進。在困難的時候，我們會互相鼓勵，共同努力克服困難。每當我們的合奏成功時，我心中滿滿的成就感和團隊榮譽感，讓我更加懂得了團隊的力量。
第四段：耐心和堅持
參加小學期合唱也讓我懂得了耐心和堅持的重要性。排練過程中，有時我會遇到很多困難，如忘記歌詞、節(jié)奏不準等等。但是，我沒有放棄，而是不斷努力地練習和改進自己。經(jīng)過一個月的努力，我終于能夠背下歌詞、把握準確的節(jié)奏，這給了我極大的滿足感。我明白了只有通過堅持不懈的努力，才能獲得最好的結(jié)果。
第五段：音樂的魅力
小學期合唱讓我更加熱愛音樂，也讓我走進了音樂的世界。每當我們合唱團的聲音在舞臺上傳出時，我感覺整個世界都變得安靜了，只有我們的歌聲在空中飄蕩。我們的音樂傳遞了快樂和美好，觸動了觀眾的心靈。這種感受讓我更加深愛音樂，也讓我明白了音樂對人的情感和精神的震撼力。
總結(jié)：
通過這次小學期合唱，我不僅體驗了團隊合作的力量，也感受到了耐心和堅持的價值。最重要的是，我對音樂有了更深的理解和熱愛。小學期合唱讓我在樂聲中感受到了快樂、激動和滿足，這將成為我一生難以忘懷的回憶。我相信，通過合唱，我不僅在音樂道路上積累了寶貴的經(jīng)驗，也錘煉了自己的毅力和意志力。我將繼續(xù)努力學習音樂，為更好的合唱團做出貢獻。
小學合唱心得體會篇二
最近，本人有幸觀摩了一場小學生的合唱表演，心頭久久不能平靜。這群小小的孩子們，盡管身體嬌嫩、語言含糊，但是他們的歌聲，卻是那么的精彩動人。他們用愛與熱忱唱出了美好的人生，讓人深深感受到了人與人之間的溫暖和力量。
第二段：細節(jié)描寫
觀摩表演的過程中，我感受到了這些小朋友們歌唱的熱情和認真。他們在臺前站定，神情專注，像一群小鳥一樣，發(fā)出清脆的歌聲。雖然他們年齡還很小，音準還不是完美的，但他們的熱情和努力，讓他們的表演更加動人。隨著歌曲的進行，團隊的齊唱、個人的獨唱層層疊進，讓人們感受到了青春的美好和生命的力量。
第三段：反思體會
通過觀摩這樣的合唱表演，我深刻地認識到了音樂在孩子成長過程中的重要性，特別是合唱的力量。音樂可以喚起孩子們的感性體驗和想象，增進思維能力、陶育情感。而合唱則可以讓他們懂得團隊協(xié)作、表達能力和互助精神。在我們?nèi)粘５纳钪校覀円部梢詮钠渲惺芤?。每當我們遇到些許困難時，我們要學會相信團隊的力量、信任合作伙伴，才能取得更好的成果。
第四段：情感共鳴
通過這場合唱表演，我感受到了孩子們純真的心靈。無論表演的是哪首歌曲，他們都能完全投入其中，用自己的方式來傳達自己的情感和熱愛。這激發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴，讓我想起了成年后經(jīng)常忽略的一些美好的點滴。我們有時候會被生活枯燥乏味的瑣事所壓垮，忘卻了美好生活的基本原則。而孩子們，卻能用他們的熱情和豁達，來喚醒我們對美好事物的注意和喜愛。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
在結(jié)尾，我想說，每一次欣賞小學生的合唱表演，都讓我感受到一種莫名的情感沖擊和深深的鼓舞。他們的這場表演，不僅僅是歌聲的交匯和演繹，更是一種精神的升華和情感的溝通。他們的無私和堅持，已經(jīng)感染了數(shù)不清的人們，讓他們時刻懷有美好和希望。這也讓我想起，世界上仍然有值得我們追求和堅持的事情，可以讓我們在這繁忙的生活中，找到歸屬和支持。
小學合唱心得體會篇三
第一段：介紹合唱培訓的背景和重要性（200字）
合唱作為一種集體歌唱方式，已經(jīng)被廣泛地應用于各種場合，尤其是小學的校園生活中。小學合唱培訓不僅可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，還能鍛煉學生的團隊合作和表達能力。在小學合唱培訓中，我們不僅能夠?qū)W習唱歌的技巧，還能感受到集體合作的快樂和魅力。在這次合唱培訓中，我收獲了很多，也深刻體會到了合唱的魅力。
第二段：對于合唱培訓過程的總結(jié)和體會（200字）
在合唱培訓中，我首先學到了如何準確地吐字。在合唱中，唱出清晰的發(fā)音是非常重要的，因為只有發(fā)音清晰才能使歌曲更加生動。此外，我們還要學習如何正確掌握節(jié)奏感，合理的運用氣息，做到有力而柔韌地唱出歌曲的情感。在練習中，老師對我們進行了耐心的指導和示范，通過不斷的練習和反復的排練，我逐漸掌握了這些技巧。
第三段：關(guān)于合唱培訓中的團隊合作（200字）
合唱培訓中最重要的一點就是團隊合作。每個人都要學會聽從指揮，做到統(tǒng)一的動作和口型，與他人配合默契。通過團隊合作，我們能互相幫助，共同進步。在合唱培訓中，我體會到了團隊合作的重要性，我們要相互包容，互相理解，共同為一個目標努力。只有團隊共同努力，才能使合唱達到更高的境界。
第四段：對于合唱培訓的思考和反饋（200字）
在合唱培訓中，我反復體會到了音樂的魅力以及表達情感的藝術(shù)。通過合唱，我學會了用聲音去訴說自己的感受，同時也學會了傾聽別人的聲音。我發(fā)現(xiàn)，每次合唱中，我們都能夠彼此感受到音樂所傳遞的情感，我們能夠共同分享快樂和悲傷。在合唱中，我也意識到了自己的不足之處，例如歌曲的調(diào)式和節(jié)奏感等，這讓我下了更多的決心去學習和改進。
第五段：對于合唱培訓的收獲和展望（200字）
通過這次合唱培訓，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和聲樂技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力。我希望將來能夠繼續(xù)參與合唱活動，通過合唱來傳遞音樂的情感，與他人共同創(chuàng)造美妙的聲音。同時，我也希望自己能夠努力學習，不斷提升自己的唱歌水平，成為一名更出色的合唱演員。
總結(jié)：
通過小學合唱培訓，我不僅學到了唱歌的技巧，還體會到了團隊合作的重要性，并通過合唱表達了自己的情感。合唱培訓讓我更加熱愛音樂，也更加理解音樂所傳遞的情感和力量。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我將在音樂的道路上取得更大的進步。
小學合唱心得體會篇四
在人生路上，我們都需要接收音樂這一甘美的情感表現(xiàn)方式。就在這個周末，我和幾位音樂愛好者一道，去觀摩了一場小學生的合唱比賽。而正是在這個舞臺上，給我們帶來了許多獨特的收獲和感想。
第二段：意境
現(xiàn)場，無數(shù)美妙的聲音組合，創(chuàng)造出了一個完美的視聽氛圍，讓觀眾足以置身其中，神游世外。孩子們在舞臺上靈活動人，有的跳起了歡快的舞蹈，有的手舞足蹈地演繹著一段優(yōu)美的故事。他們參與了合唱比賽，展示了他們的技藝，但也分享了他們的熱情，將他們的生命與我們分享，讓我們瞬間感受到了童真、樂觀和勇氣。相較于成年人的嚴肅和不安，孩子們的自然和被包容性，在這一瞬間，表現(xiàn)得十分鮮活生動。
第三段：共鳴
我們的心情也隨之被感染和纏繞著，我們與孩子們的投入和熱情印象刻骨銘心，這個世界在我們的眼里變得溫暖了。觀眾們都感到了些許的關(guān)懷，也受到了美好的版圖展現(xiàn)。在這種意境之中，我們的心情便會與這些音符產(chǎn)生共鳴，這使我們忘卻了自己生活中的負面情緒，重新變得更加敞亮了。
第四段：認知
當孩子們唱起了那些令我們心醉的歌曲時，我們開始認識到音樂的魔力可以跨越文化和語言，因為它的感染力使它超越了國度和種族。在這個整合世界的時代，我們對從世界各地到來的音樂接受的容易程度，并且能更加傾聽不同文化語言背景的歌曲。這也讓我們重新認識到，我們在包容、理解和傾聽時的極端重要性。對于孩子們而言，音樂成為了一個表達自身、釋放情感、展示才華的平臺，而在我們這些成年人的生命中，音樂更是能夠減輕瑣碎的生活節(jié)奏，帶來新的能量和喜悅，舒緩壓力，陶冶情操，增強心靈修養(yǎng)。
第五段：思考
教育領(lǐng)域中有各式各樣的措施，來提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和認知。特別地，音樂藝術(shù)大大有助于孩子們認識到更廣泛的文化和歷史，提高他們的思維和溝通能力，增強他們的自尊心和自我覺知。正因為如此，我們應該更為勇敢地去關(guān)注、支持和培養(yǎng)孩子們在音樂藝術(shù)的發(fā)展和修煉上。我們應該保持開放心態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)新的、豐沛的和算是的東西。從而創(chuàng)造一個更繁榮、更具創(chuàng)造性、更能體現(xiàn)人類仁慈共存的未來。同時，我們也應該讓孩子們明白，音樂藝術(shù)之所以重要，是因為它是培養(yǎng)全人類新興人才的一座橋梁，也是創(chuàng)造人人平等生活品質(zhì)的必要元素。
小學合唱心得體會篇五
合唱團是學校中一個非常重要的組織，它能夠讓學生們在音樂的海洋中感受快樂和成長。我有幸成為小學合唱團的一員，并參加了一學期的合唱團課程。在上課的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，對于合唱團課程有了更深的理解。下面是我關(guān)于“小學合唱團上課心得體會”的五段式連貫文章。
第一段：合唱團帶給我歡樂和團結(jié)的力量
合唱團上課的第一次，我被老師們的熱情和音樂的魅力深深吸引。在老師的指導下，我們一起學習歌曲的演唱技巧和合唱團的基本概念。在每一次的排練中，我們都會學習一首新的歌曲，并努力與其他團員們保持同步和協(xié)調(diào)。唱歌不僅需要我們注意節(jié)奏和音準，還需要我們用心去理解歌詞的含義，并能將自己的情感融入到歌曲中。通過合唱團的上課，我學會了與他人合作并相互傾聽，感受到了音樂帶給我的歡樂和團結(jié)的力量。
第二段：合唱團上課的挑戰(zhàn)與收獲
合唱團上課并不僅僅是一種娛樂活動，它也需要我們付出很多努力和時間。在合唱團上課的過程中，我們不斷地面對各種挑戰(zhàn)，例如學習復雜的音樂節(jié)奏、記住繁多的歌詞、保持良好的呼吸控制等等。而克服這些挑戰(zhàn)所帶來的收獲也是巨大的。通過排練和練習，我的音樂能力得到了很大的提升，我學會了把自己的聲音與他人融合在一起，形成更加完美的合唱效果。這種成就感和進步的喜悅使我更加熱愛合唱團，努力地提高自己。
第三段：合唱團上課的團隊合作與個人提升
在小學合唱團上課，最重要的是培養(yǎng)團隊合作的精神。就像一個大家庭，我們需要相互信任和支持，才能夠取得好的成果。每個人都不僅僅是自己的角色，而是每個人之間共同付出努力的一部分。在排練過程中，我們會一起討論如何更好地演繹歌曲，并共同解決遇到的問題。通過合唱團的上課，我學會了與他人相互合作，更好地與人溝通，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導能力。
第四段：合唱團上課對于個人品質(zhì)的培養(yǎng)
合唱團的上課讓我學會了如何平衡個人和集體的利益。在合唱團中，每個人的聲音都是獨特的，但需要相互協(xié)調(diào)和融合，才能呈現(xiàn)出美妙的合唱效果。這要求我在唱歌的時候，不僅要保持自己聲音的獨立性，還要與其他人協(xié)作，找到自己的位置。這讓我明白了個人的力量是有限的，只有和其他人一起，才能達到更高的境界。在合唱團上課的過程中，我也更加懂得了尊重和包容他人的重要性，培養(yǎng)了我的團隊精神和責任意識。
第五段：合唱團上課的美好回憶和未來的期望
回顧合唱團上課的時光，我很慶幸自己能有這樣的機會參加合唱團，并得到了這么多的成長和收獲。合唱團上課給我的美好回憶將伴隨我一生。在未來，我希望繼續(xù)參加合唱團的排練和演出，提高自己的音樂素養(yǎng)和演唱技巧。我希望通過合唱團的上課，能夠給我?guī)砀嗟目鞓泛统删透?，同時也希望能夠用音樂的力量去影響和感染他人。
總結(jié)：
通過小學合唱團上課體驗，我學會了與他人合作，提高了我的音樂能力和個人品質(zhì)。我明白了合唱團課程的意義所在，它不僅能夠帶給我們歡樂和成長，更能夠培養(yǎng)我與他人合作和溝通的能力，提升我的團隊合作精神和責任意識。合唱團上課的經(jīng)歷將會成為我人生中寶貴的回憶，同時也是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和演唱技巧，以更好地演繹合唱團的作品。
小學合唱心得體會篇六
第一段：引入合唱經(jīng)歷的背景和重要性（200字）
在我的小學期課程中，有一門非常特別而有趣的課程就是合唱。這個課程讓我有機會與同學們一起合作，并且為下半學期的音樂會準備一場精彩的演出。在這個過程中，我深刻體會到了合唱的重要性。合唱不僅僅是為了完成一項任務，更是一種藝術(shù)形式，它通過和諧的聲音將不同個體融合在一起，為觀眾帶來美妙的音樂享受。
第二段：分享合唱過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在合唱的過程中，我面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱需要多人的配合，而每個人的音準和節(jié)奏感都不盡相同，所以我們需要不斷地練習和調(diào)試。我們?yōu)榱颂岣吆铣男Ч?，?jīng)常加班加點進行排練，有時候甚至到了很晚才能回家。此外，還有一些技術(shù)性的難題，比如要在各個音部之間達到和諧的結(jié)合，為此我們花了很多時間去學習和理解。
第三段：介紹合唱帶來的收獲和成就感（300字）
盡管面臨了很多困難，但經(jīng)過不懈的努力，我們終于取得了非常不錯的成果。演出當天，舞臺上充滿了激動人心的氛圍，觀眾們一起歡呼和鼓掌，而我們也感到非常自豪和充實。這一次合唱經(jīng)歷讓我們更加珍惜團隊合作的力量，也讓我們明白只有通過每個人的努力和配合，才能達到真正的成功。
第四段：談論合唱對個人的影響（200字）
合唱對我個人的影響也是深遠的。首先，在合唱過程中，我學到了很多關(guān)于音樂和藝術(shù)的知識，比如如何正確演唱，如何把握音準節(jié)奏等等。其次，合唱讓我更加懂得了團隊合作的重要性，明白了只有通過每個人的努力和配合，才能真正做到一致。最重要的是，合唱讓我充分發(fā)揮了自己的才華和潛力，讓我有機會在舞臺上展示自己的才藝。這些經(jīng)歷對我以后的學習和成長都起到了積極的推動作用。
第五段：總結(jié)合唱心得和感受（200字）
綜上所述，小學期的合唱經(jīng)歷帶給我很多寶貴的東西。無論是在團隊合作這方面，還是在音樂素養(yǎng)以及個人成長方面，我都有了很大的提升和收獲。通過合唱，我學到了如何與他人合作，如何面對困難和挑戰(zhàn)，同時也提升了我的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。這段經(jīng)歷將成為我人生中美好的回憶，并且對我以后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
通過以上五段式的文章，我詳細地介紹了小學期合唱心得體會。從合唱的重要性、困難和挑戰(zhàn)、收獲和成就感、對個人的影響以及總結(jié)這幾個方面來展開思考和寫作，使文章更加連貫，具有邏輯性。同時，通過豐富的細節(jié)和個人經(jīng)驗，讓讀者更好地理解和感悟這一次合唱的意義和價值。
小學合唱心得體會篇七
合唱是一種集體合作的音樂形式，通過多個人的聲音共同演唱同一首歌曲，展現(xiàn)出華美的音樂畫卷。我有幸參加了小學合唱隊的排練，這段時間的合唱經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，我體會到了團隊合作的重要性，提高了音樂修養(yǎng)，增強了自信心，并體驗到了享受音樂的幸福之感。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以五段式的文章形式，談一談我的合唱心得體會。
第一段：走進合唱隊，感受團隊的重要性
加入小學合唱隊是我一直以來的夢想。當我第一次踏入排練場地，聽到合唱隊員們熱情洋溢的聲音，我真正領(lǐng)悟到團隊合作的力量。在排練中，我們需要時刻保持整齊劃一的節(jié)奏和音量，每個人都扮演著不可或缺的角色。只有我們齊心協(xié)力，才能達到良好的合唱效果。如同一篇文章，每個字都離不開句子的支撐，每個合唱隊員都離不開團隊的配合。作為一個小小的合唱隊員，我明白了團隊的重要性，這種體驗使我明白只有團隊合作，才能取得更好的結(jié)果。
第二段：提高音樂修養(yǎng)，學會專注
合唱排練不僅讓我體會到團隊的力量，還提高了我的音樂修養(yǎng)。在排練中，我們需要準確地把握住每一個音符，做到音準正確。為此，我們要時刻保持專注，緊跟指揮老師的指揮，感受音樂的流動和變化。學會專注，是合唱排練中非常重要的一點。在接受音樂的熏陶中，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還學到了如何在嘈雜的環(huán)境中集中注意力，這對我以后的學習和生活都大有裨益。
第三段：增強自信心，充分發(fā)揮個人才能
在排練過程中，有時我們會面對難度較大的曲目或個人獨唱的機會。最初，我曾對自己是否能夠勝任這個崗位感到迷茫，不敢展現(xiàn)我自己的聲音。然而，隨著時間的推移，我逐漸敢于充分展現(xiàn)自己的才能，并在同學們的鼓勵中取得了很大的突破。無論是獨唱、合唱還是合唱團的重要部分，我都盡可能地充分發(fā)揮了自己的才能。在這個過程中，我不僅增強了自己的自信心，也學會了用音樂表達自己的情感。合唱讓我認識到，每個人都有自己獨特的聲音和才能，只要堅持努力，相信自己，就能取得出眾的成績。
第四段：享受音樂的幸福感
合唱并不是一種枯燥的排練，而是一種充滿幸福感的音樂體驗。每當我們完美地完成一首曲子，合唱中涌動的音符和和聲交織出美妙的音樂畫卷，那種幸福感不言而喻。合唱是一種可以與他人分享和傳遞情感的最好方式。與同學們一起排練并分享音樂的快樂，讓我感到無比的幸福和滿足。音樂的魅力在于能夠撫慰我們的心靈，而合唱隊的排練，則讓我享受到了真正與音樂相融合的幸福感。
第五段：對未來音樂生涯的展望
通過這段時間的合唱排練，我變得更加也充滿了對音樂的熱愛與追求。我希望在將來能夠繼續(xù)堅持合唱，提升自己的演唱技巧，成為一名優(yōu)秀的歌手。我還希望通過與合唱隊友共同學習和探索，不斷進步。合唱讓我明白：音樂是一門永遠都學不完的課程，只要有足夠的熱情和努力，就能不斷突破。未來，我希望能夠站在更大的舞臺上，感受更多音樂的魅力，并將這份幸福與他人分享。
總結(jié)：
借助小學排練合唱的機會，我在體驗團隊合作的重要性、提高音樂修養(yǎng)、增強自信心以及享受音樂的幸福感中，收獲了很多。這段合唱經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛音樂，還為我未來的音樂之路奠定了基礎(chǔ)。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛，努力學習，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。通過合唱團隊的合作，我相信我會成為一個更加完整和出色的音樂人。
小學合唱心得體會篇八
近日，我校小學部舉辦了一場精彩的合唱比賽。這場比賽吸引了全校師生的關(guān)注，并邀請了專業(yè)評委進行評判。合唱比賽是學校文化活動中的一項重要組成部分，能夠鍛煉學生的團隊協(xié)作能力、音樂感知能力以及自信心，對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)起到了重要的促進作用。
第二段：團隊合作的重要性
合唱比賽是一個團隊合作的過程，一首歌需要所有隊員的協(xié)調(diào)配合才能演繹得出色。在合唱比賽中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。首先，每個隊員都要有責任心，積極參與排練和訓練，以保證每個音符的準確。其次，團隊成員之間要互相幫助，解決困難和問題，共同努力達成最佳表演效果。通過合唱比賽，我學到了許多關(guān)于團隊合作的寶貴經(jīng)驗，也意識到只有以集體的榮譽和成功為目標，我們才能達到更遠的地方。
第三段：音樂感知能力的提高
參加合唱比賽讓我深刻體驗到了音樂感知能力的重要性。在合唱過程中，我們需要對音高、音準、音樂節(jié)奏的把握能力進行不斷訓練。這不僅需要立體化的音樂感知，還需要我們對音樂的情感表達做到位。訓練中，老師耐心指導我們傾聽和模仿，幫助我們更好地理解和表達音樂的情感。通過這次比賽，我的音樂感知能力得到了很大的提高，也更加熱愛音樂。
第四段：自信心的培養(yǎng)
合唱比賽是一個公開表演的過程，需要在觀眾的面前展現(xiàn)自己的實力。剛開始參加合唱比賽時，我感到非常緊張，生怕出錯或失誤。但是，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我漸漸克服了緊張情緒，開始享受演唱的過程。每一次成功的合唱都會增加我們的自信心，讓我們相信自己可以通過努力克服困難，取得更好的成績。這次合唱比賽給了我很多自信，讓我相信只要付出努力，沒有克服不了的困難。
第五段：通過比賽的收獲和展望
這次合唱比賽不僅鍛煉了我們的能力，培養(yǎng)了我們的團隊精神，更讓我們感受到了音樂的魅力。通過比賽，我深刻體會到了合唱所帶來的快樂和成就感。通過與同學們的共同努力，我們一起為學校爭得了榮譽。展望未來，我希望能繼續(xù)參加更多的合唱比賽，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和團隊合作能力，為學校的文化活動貢獻力量。
小學合唱心得體會篇九
寓教于樂，讓學習變得更加生動有趣。近日，我校舉行了一場小學生合唱比賽，隨即便有機會觀摩學生們的表現(xiàn)。這次觀摩經(jīng)歷，不僅讓我看到了小學生們的才華和努力，也讓我對音樂教育有了新的認識。在這篇文章里，我將分享我的心得體會。
【主體】
一、音樂能夠增強集體意識
合唱是一項需要高度團結(jié)的音樂表演形式，一聲聲的歌聲發(fā)出來，凝聚著每個參與者的力量，讓我們感受到了“我不孤單”的感覺。小學生們通過比賽進行合唱，不僅可以感受到音樂帶來的快樂，也可以加強他們的集體意識和自我認同，給他們?nèi)松某砷L提供了有力的支持。
二、表演想象力能力
合唱不僅僅是一種聲音的行動，也需要一定的舞蹈、表演等元素的融合，通過表演想象力，小學生們可以將歌詞配上生動的形象，更好地表現(xiàn)出歌曲的意境和力量。對于小學生而言，觀摩合唱比賽也能激發(fā)他們的表演想象力，從而培養(yǎng)他們對音樂的深層次理解和感受。
三、培養(yǎng)批判性思維
每一個參賽隊伍都有其獨特的演繹方式，不同的表現(xiàn)效果對觀眾的影響也各不相同。在這個過程中，觀眾們需要在欣賞的同時，進行評判和分析。小學生觀摩比賽時，能夠培養(yǎng)他們的批判性思維，提高他們對藝術(shù)的感知和判斷。
四、人生中重要的合作和溝通
合唱表演需要每一個團隊成員配合默契，協(xié)作順暢，能夠感受到如何有效地進行合作和溝通的重要性。這樣的經(jīng)歷也能夠加強小學生對協(xié)同工作的理解，利于他們后續(xù)在團隊合作、家庭生活中的交往與溝通。
五、音樂教育是重要的補充教育
音樂教育給人的啟迪和觸動是無可比擬的。無論是大人還是小孩，都需要有音樂的陪伴。合唱比賽也能讓小學生意識到音樂教育的重要性，從而在音樂學習中有更多的精神投入，并在留聲板上留下美好的回憶。
【結(jié)束語】
小學生合唱比賽，為我們提供了一個更加完整、深刻地了解音樂教育與培養(yǎng)小學生的情感認知、團隊合作、創(chuàng)造力等多方面啡作用的機會。音樂教育給予我們的不僅是音樂的美，更是思考的力量，此次觀摩體驗也讓我更加意識到了音樂教育的重要性。
小學合唱心得體會篇十
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調(diào)法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓練，均非一日之功，而要使學生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
小學合唱心得體會篇十一
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談談通過本次培訓獲得的幾個方面的體會。
一、河北省合唱水平與全國一些先進兄弟省市還有較大差距，加強中小學合唱水平意義重大
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學的藝術(shù)教師肯定有很大的責任了。因此促進全省中小學學校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學教師合唱指揮培訓真是一個有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
曹丁：國家一級指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團有過成功合作，而且還應邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細談談這兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導，使我們真正的學到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒
有真才實學呢，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風采，特別是最后半天，加上我們學員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經(jīng)驗是很豐富的。
兩位大師風格各異，各有特色，成為了我們每位學員心目中的偶像。
三、深入認識到自己合唱指揮的長處和不足
通過培訓，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預示，動作模仿學習較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。
四、理論與實踐相結(jié)合，從本職工作做起
對學習的內(nèi)容只有做到不斷的溫習和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓的機會，明白省教育廳組織本次培訓的初衷。從實際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊，進行一些優(yōu)秀曲目的練習，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻！
單位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
小學合唱心得體會篇十二
合唱是一種讓人們共同發(fā)聲、合而為一的音樂形式，既能增加音樂的魅力，又能培養(yǎng)團隊協(xié)作和紀律性。作為一個小學生，我很幸運地參加了學校的合唱團，并獲得了一些值得分享的心得體會。在這篇文章中，我想與大家分享我在小學合唱中學到的感悟和收獲。
首先，小學合唱教會了我團隊合作的重要性。在合唱團中，每個人都扮演著不同的角色，我們需要相互配合，合聲演唱，才能讓音樂更加動聽。我記得有一次，我們演唱一首快節(jié)奏的歌曲，雖然每個人都各司其職，但是當我們有一個人跟不上節(jié)奏的時候，整個合唱都會變得凌亂。因此，我們要不斷練習和磨合，培養(yǎng)默契和信任，以確保我們的演唱能夠完美呈現(xiàn)。通過團隊合作，我學會了相互支持和協(xié)作的重要性，并體會到“團結(jié)就是力量”的真諦。
其次，小學合唱讓我懂得了付出和堅持的意義。學校合唱團每天都有排練時間，有時為了更好地準備演出，我們還需要額外的時間進行練習。這需要我們放下其他的事物，花費更多的時間和精力來投入合唱中。其中一個例子就是我們?yōu)閷W校舉辦的文藝晚會準備的合唱曲目，為了能夠達到比賽的要求，我們放棄了一些娛樂活動，在下午和晚上的時間里專心排練。雖然有時會感到累，但是當我們看到觀眾對我們的演唱鼓掌時，所有的付出都變得值得。這讓我明白了只有通過持之以恒的努力，才能取得好的成果。
第三，參加小學合唱為我提供了展示自己和自信的機會。演唱在合唱團前面并不容易，但我發(fā)現(xiàn)通過參與合唱，我的自信心得到了提高。一開始，我對自己的聲音和表現(xiàn)并不自信，總是怕出錯。但是，當我在眾多聲音中找到自己的位置，并從指揮老師和其他成員那里得到鼓勵時，我開始相信自己的能力。每當臺上的燈光打在我的身上時，我會全神貫注地投入演唱，感受音樂的力量，為觀眾帶來美妙的聲音。演唱的過程中，我逐漸找回了自己的自信，學會了放松和享受表演的樂趣。
第四，小學合唱培養(yǎng)了我對音樂的熱愛和欣賞能力。通過參加合唱團，我接觸到了各種各樣的音樂風格和曲目，從激昂的振奮人心的軍歌，到柔美的民謠，每一首曲子都有自己獨特的韻味。演唱這些曲目不僅讓我更加喜愛音樂，還培養(yǎng)了我對不同音樂元素的敏感性和欣賞能力。我開始嘗試自己演唱一些簡單的歌曲，通過不斷的練習和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己可以慢慢地提高?，F(xiàn)在，我對音樂的熱愛已經(jīng)深深扎根在我的內(nèi)心，并成為我生活中不可或缺的一部分。
最后，小學合唱教會了我如何堅持和面對挑戰(zhàn)。盡管有時排練很累，和其他成員的意見不合也是經(jīng)常發(fā)生的事情，但是我們都學會了堅持不懈和妥協(xié)。在合唱團中，我們學會了通過溝通解決問題，尊重他人的意見，并始終保持樂觀的態(tài)度。正是這種不畏困難和保持堅持的精神，讓合唱團能夠不斷進步，取得不俗的成績。
小學合唱團對我來說是一個非常珍貴的經(jīng)歷。通過參與合唱，我不僅學到了音樂知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作、堅持和自信的品質(zhì)。這些寶貴的收獲將陪伴我一生。我相信，無論在未來的學習還是工作中，我都能運用這些心得體會，一直努力并追求更好的自己。
小學合唱心得體會篇十三
合唱是一項集體性極強的藝術(shù)活動，通過合唱，我們可以感受到團隊的力量，體會到音樂的美妙。在小學的合唱實踐中，我有著許多寶貴的體會和感悟。以下是我對合唱的心得體會。
首先，合唱教會了我團隊合作的重要性。在合唱過程中，每個人都有著自己的角色和責任。只有每個人都認真負責地完成自己的部分，才能形成整體的和諧。一次次的排練讓我明白了團隊合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，互相配合，才能演繹出動聽的合唱聲。
其次，合唱使我學會了傾聽和尊重。在合唱排練中，指揮老師是最重要的人物，他的指揮和安排決定了合唱團的演繹效果。我們必須聚精會神地傾聽老師的指揮，全身心地投入到音樂中。同時，我們也要尊重其他合唱成員的想法和努力。只有在彼此的尊重中，才能構(gòu)建起和諧的合唱團。
合唱讓我體會到音樂的魅力和美妙。有時候，當合唱團全情投入地演唱時，我感覺到整個身體都沐浴在音樂的氛圍中，如同在天堂之中。音符在耳畔回蕩，帶給我強烈的感動和舒適的寧靜。音樂是一種語言，它能夠透過文字表達情感，撫慰悲傷，激發(fā)希望。合唱讓我明白到音樂的美妙之處，也使我更加熱愛音樂。
此外，合唱也增強了我的自信心。在一次次的排練和演出中，我學會了克服緊張和不安。當我站在舞臺上，圍觀的目光投射在我身上時，我不再緊張，而是充滿自信。合唱讓我明白到自己的價值和能力，我相信只要努力，不斷提高，我一定能夠做到更好，創(chuàng)造更加出色的演唱表演。
最后，通過合唱，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友。合唱是一個集體活動，每個人都為了同一個目標而努力。在排練中，我和其他合唱成員互相幫助、鼓勵，形成了深厚的友誼。我們一起進步，一起努力，一起點亮舞臺。合唱不僅僅是一項藝術(shù)活動，更是交流和合作的平臺，讓我結(jié)識了許多志同道合的好朋友。
總而言之，合唱對我來說是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過合唱，我學會了團隊合作、傾聽尊重、音樂的美妙、自信和交友。合唱讓我在音樂的世界中感受到了無盡的快樂和滿足感。我希望通過合唱，可以把這份快樂帶給更多的人，感染更多的人，讓大家一起享受音樂帶來的美好。
小學合唱心得體會篇十四
上學期，我有幸參加了合唱培訓活動使我受益匪淺，認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學生經(jīng)過選拔進入特色班學習，都由一些喜歡音樂的學生組成。
學校領(lǐng)導非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導周乙平總負責、藝術(shù)總指導戴群及業(yè)務骨干教師業(yè)務骨干教師具體實施合唱特色班的教學任務。
學校重點配備了中學高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導，為學生特別訓練，確保特色班學生藝術(shù)課學習的質(zhì)量。學生在學習期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學校對特色班學生的特色課學習將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學，合唱教學作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學中，高海鳳老師通過訓練學生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀律，服從指揮的習慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學生的美育教育。學生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心下，在校領(lǐng)導的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學習的機會，希望以后能有更多的這樣的學習機會!
小學合唱心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學習結(jié)束了，合唱團的學習也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來的學習與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領(lǐng)下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會、市教育系統(tǒng)紀念“五四運動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學習到了合唱的發(fā)聲練習，還學到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經(jīng)過這學期的學習，我也躍躍欲試，在學校的教學工作中不知不覺地把合唱知識運用到了課堂上，我先是克服困難申報成立了學生合唱社團，給學生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學年的下學期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓練的過程是艱辛的，但也是充實快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅持，成功就會向你招手，這就是堅持一件事的快樂吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學到了專業(yè)的合唱知識，給了我們進步成長的平臺，感謝合唱團各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚合唱中的合唱精神，更加緊密地團結(jié)在一起，攜手共進，共創(chuàng)輝煌！
小學合唱心得體會篇十六
在忻州師院的培訓學習，所見、所聞、所學，都讓我心有感觸。真的是不學還覺得自己差不多，越學越覺得自身知識的貧乏，才了解到音樂知識的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深奧。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學問，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時應該注意什么?不要一個作品一遍一遍地唱，出了大問題，需要當場停下來說，如果一個人有問題不要停下來。有時候我們指揮當隊員出現(xiàn)小失誤，就會不冷靜，這次學習我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風趣、通俗易懂，學員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們在輕松地氛圍中學習。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢態(tài)的運用。
二、指揮的圖式。
總之，一個優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細致嚴謹，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務水平。
小學合唱心得體會篇十七
合唱是憑借人聲所表達的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應，將前面的內(nèi)容再次重復，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴謹協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
小學合唱心得體會篇十八
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢訓練；呼吸訓練；聲音訓練；和聲訓練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導學生步入豐富多彩的音響世界，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學實踐中的情況對童聲合唱團的訓練談談幾點看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓練
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓練中我會要求學生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓練過程中我時刻注意培養(yǎng)學生保持正確姿勢的良好習慣，讓學生進入合唱團開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓練
在對兒童歌唱呼吸的教學中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達到橫隔膜氣息的練習等。又如，讓學生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓練來擴展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅持訓練，他們的氣息會進步飛快的，為發(fā)聲的訓練打下堅實的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓練。學生的發(fā)聲方法不同于成年人，因為他們的發(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學生的生理特征，科學表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?BR> 由于學生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實際訓練中該如何運用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓練中我會形象地告訴學生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學生立刻就能理解。
在實際訓練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習。在訓練時，要求同學們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“嚕”的長音練習。這個練習要求以真假聲相結(jié)合的方法來進行訓練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個練習好之后，我都是讓同學們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“?！弊质窃鯓映鰜淼?，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學們熟悉的、音符簡單的歌，用“嚕”字演唱，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習段，然后逐個字進行練習。
這樣的練習就可以通過良好的練聲曲訓練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓練
童聲合唱團除了氣息訓練發(fā)聲練習，還需要對學生進行簡單的和聲基本訓練。我在訓練時首先對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習進行訓練。隨著和聲訓練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。在和聲訓練時要先練二部和聲練習，然后再練三部、四部和聲練習。在做這些練習時，要先練長音，輕聲練習，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓練很好地得到解決。總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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小學合唱心得體會篇十九
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認真負責的態(tài)度和精心的指導，讓我們每一位學員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經(jīng)驗，詮釋著合唱指揮教學中的教育思想，實際的操作讓我們對合唱指揮教學有了更為準確的定位，更新理念。這次培訓內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實用的訓練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預示永遠存有于過程中，用最小的動作達到最大的效果”。動靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學習和專家的指導，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務，持續(xù)豐富自己的業(yè)務水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學習在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學習在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學習，持續(xù)實踐，把自己所學到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提升學校的藝術(shù)教育水平貢獻自己的力量。
小學合唱心得體會篇二十
第一段：合唱的意義和重要性（200字）
合唱是一種集體藝術(shù)形式，是多個聲部的聲音相互協(xié)調(diào)的一種表演形式。在小學階段，參加合唱團能夠給學生們帶來許多好處。首先，合唱可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，提高他們的音感和節(jié)奏感。其次，合唱可以增強學生的團隊合作能力，讓他們懂得如何與他人合作，共同完成一項艱巨的任務。此外，合唱還能夠培養(yǎng)學生的耐心和毅力，因為要達到協(xié)調(diào)一致的效果需要長時間的排練。因此，合唱在小學階段的開展是非常有意義和重要的。
第二段：參加合唱團的收獲（250字）
在小學參加合唱團的這幾年里，我受益匪淺。首先，我學會了如何正確地發(fā)聲和唱歌。通過老師的教導和定期的排練，我逐漸掌握了放松喉嚨，控制呼吸，并正確發(fā)聲的技巧。其次，我從合唱團中培養(yǎng)了自信心。一開始，我對自己的聲音不是很自信，總覺得自己的聲音不夠好聽。但是在合唱團的陪伴下，我慢慢明白了，只要努力去練習和表演，每個人都可以發(fā)揮自己的特長和才能。最重要的是，通過合唱我學會了團隊合作和互助。我們每個人都有自己的音域和聲部，但只有當我們相互合作，相互配合時，才能達到完美的效果。所以，合唱團讓我懂得了團隊協(xié)作的重要性和美妙之處。
第三段：在合唱過程中遇到的困難（300字）
雖然合唱帶給我了很多收獲，但在合唱過程中也遇到了一些困難。首先，合唱需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，而我們在排練中往往會遇到一些音高、節(jié)奏等方面的問題，導致排練時間不斷延長。這就需要我們耐心和毅力，不斷強化練習，提升自己的技能。其次，在合唱過程中，每個人都在努力成為自己最好的自己，但有時候還是會有一些不和諧的聲音出現(xiàn)。這時候，我們需要相互尊重，相互溝通，找出問題的解決辦法，以便達到更好的合唱效果。最后，合唱還需要我們在舞臺上展現(xiàn)自己，面對觀眾的評價和評判。這對一些膽子小的孩子來說是一種挑戰(zhàn)，但通過不斷的磨練，我們可以變得更加自信和勇敢。
第四段：合唱給我留下的回憶和感動（250字）
在小學參加合唱團的這幾年里，我留下了許多珍貴而深刻的回憶。我還記得第一次走上舞臺時的緊張和激動，當聽到合唱的聲音在整個禮堂中回蕩時，我感到一種前所未有的滿足和驕傲。我還記得每次排練時和大家一起合唱的歡樂和心靈的交流。在合唱團的陪伴下，我不僅學到了唱歌的技巧，還交到了許多好朋友，感受到了團隊合作的力量。這些美好的回憶將伴隨我一生。同時，我還被一些在合唱中的感動所深深觸動。每次排練時，我總能感受到合唱所帶來的力量和情感。合唱的旋律和和聲可以讓人心靈靜謐，引發(fā)深思。這種音樂的力量是無法用言語來表達的，只有真正去體會和經(jīng)歷，才能領(lǐng)悟其中的美妙。
第五段：對合唱團未來的展望（200字）
作為一名小學生，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團，并不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。希望合唱團能夠多舉辦一些演出和比賽，提供更多的舞臺讓我們展示自己的才華。同時，我也希望擁有更多的合唱團成員，增加我們的聲部，讓我們的合唱團聲音更加悅耳動聽。我相信，通過不斷的努力和付出，我們的合唱團一定會越來越好，一定能夠展現(xiàn)最好的狀態(tài)和效果。
總結(jié)：合唱團是我小學生活中的一大亮點，它不僅培養(yǎng)了我的音樂素養(yǎng)和團隊合作能力，還給我?guī)砹藷o數(shù)美好的回憶和感動。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，用我的歌聲傳遞美好，并讓合唱團在我人生的舞臺上綻放光彩。