總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)，通過總結(jié)我們可以不斷進(jìn)步。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。這些總結(jié)范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等不同方面，希望能給大家提供一些參考。
階段性工作鑒定總結(jié)篇一
某某鄉(xiāng)位于某某縣東南部，與某某、某某縣交界。全鄉(xiāng)面積某某平方公里，人口某某戶，某某人，轄某個(gè)村、某某個(gè)村民小組。近年來該鄉(xiāng)在縣扶貧局的大力支持下，扶貧攻堅(jiān)工作取得了顯著成效。自某某年以來全鄉(xiāng)共啟動(dòng)實(shí)施了某某、某某等7個(gè)重點(diǎn)村建設(shè)，共爭(zhēng)取扶貧資金398多萬元，重點(diǎn)建設(shè)村組公路、農(nóng)民用電、人畜飲水、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、村容村貌等為主的民生工程項(xiàng)目，為該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)民收入起到了舉足輕重的作用。人均收入由某某年的3364元增加到某某年的5688元，如今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)初顯產(chǎn)業(yè)化格局，農(nóng)民逐年致富，農(nóng)村面貌發(fā)生了大的變化。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓扶貧
扶貧工作開展的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一個(gè)完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，有了完整的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，才能確保各項(xiàng)扶貧工作從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村組到貧困戶各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展，為此，該鄉(xiāng)專門成立了全鄉(xiāng)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓扶貧工作，同時(shí)由一名副鄉(xiāng)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)扶貧工作的實(shí)施，并在各重點(diǎn)村也相應(yīng)成立了扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組、資金管理小組、項(xiàng)目監(jiān)督小組等各項(xiàng)組織，每個(gè)重點(diǎn)村由一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)該村的扶貧工作，同時(shí)聘請(qǐng)了村里有威望的老黨員、知明人士，有文化的年青人、婦女干部，以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)民群眾等作為小組成員共同參與扶貧工作，監(jiān)督資金的使用和項(xiàng)目的實(shí)施。做到從鄉(xiāng)到村各級(jí)扶貧組織健全，人員落實(shí)、管理嚴(yán)格，加快了我鄉(xiāng)扶貧工作的進(jìn)度。
二、方法多樣抓扶貧
1、培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧。一是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。立足當(dāng)?shù)睾０蔚蜌夂驕睾偷膬?yōu)勢(shì)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不段提高產(chǎn)量和質(zhì)量以及知明度。近幾年全鄉(xiāng)烤煙發(fā)展到某某多畝，年收入280余萬元;西瓜種植1500多畝，年收入350萬元，地膜洋芋達(dá)300畝，蔬菜小雜糧種植達(dá)1000畝，使某某的綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品暢銷縣內(nèi)外。二是發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，去年山羊存欄2800只，雞存欄8000只，豬出欄3000頭，使某某的臘豬肉遠(yuǎn)近聞名。三是發(fā)展林果業(yè)，繼續(xù)鞏固退耕還林成果，在發(fā)展傳統(tǒng)核桃、板栗的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展木瓜，使全鄉(xiāng)的木瓜種植已達(dá)1500畝，全鄉(xiāng)的林業(yè)年收入達(dá)280萬無。四是發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)做大做強(qiáng)了燒酒生產(chǎn)，使該鄉(xiāng)的苞谷酒、甘蔗酒聞名柞水。經(jīng)過對(duì)各村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培育，各大產(chǎn)業(yè)已構(gòu)成規(guī)模，一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局逐步構(gòu)成。
2、實(shí)施移民扶貧，采取工賑移民與扶貧移民相結(jié)合，實(shí)施下山扶貧。在鄉(xiāng)政府所在地的某某村邊貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)實(shí)施集中安置，進(jìn)取動(dòng)員和引導(dǎo)高山邊遠(yuǎn)的農(nóng)戶搬遷下來，幾年來共扶貧搬遷196戶788人，集中安置176戶307人，在全鄉(xiāng)逐步構(gòu)成了山上耕作山下消費(fèi)、山上掙錢山下享受的局面。
3、加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，實(shí)行智力扶貧。經(jīng)過實(shí)施農(nóng)民知識(shí)化工程，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)民加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)意識(shí)等培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益;對(duì)外出農(nóng)民組織參加勞動(dòng)技能、法律知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，增強(qiáng)勞動(dòng)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本事。近年來共舉辦培訓(xùn)班20多次，培訓(xùn)農(nóng)民4000多人次，有150多人參加勞動(dòng)技能等培訓(xùn)，有效地轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)了自主脫貧的本事。
4、引導(dǎo)、鼓勵(lì)農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)異地脫貧。根據(jù)本鄉(xiāng)可用資源有限的現(xiàn)實(shí)，大力引導(dǎo)農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)。鄉(xiāng)里專門成立了勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組，供給勞務(wù)用工信息，建立外出勞務(wù)人員檔案，加強(qiáng)外出人員的跟蹤服務(wù)。目前該鄉(xiāng)外出創(chuàng)業(yè)人員達(dá)1000多人，他們主要在西安、山西、溫州、廣州、甘肅等地從事服裝、冶金、機(jī)電、電子、泥水工等行業(yè)。并適時(shí)組織勞動(dòng)力技培訓(xùn)，四年來共組織培訓(xùn)158人次，進(jìn)一步提高了全鄉(xiāng)群眾的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，使大批農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，大大緩解了本地扶貧壓力，是一條見效快的扶貧捷徑。
5、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善生活生產(chǎn)條件促脫貧。近年來圍繞邊貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)加大了新農(nóng)村建設(shè)，著重以交通、教育、通訊、四改等為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。使邊貿(mào)市場(chǎng)一鎮(zhèn)四小區(qū)三橫二縱一環(huán)的建設(shè)格局初步構(gòu)成，交通方面共投入500多萬元，完成某某大橋建設(shè)和18座便民橋建設(shè)、三條通村水泥路建設(shè)、四條路的通達(dá)工程和兩條路的改造升級(jí)及各村的通組公路建設(shè)項(xiàng)目。教育方面興建中心校教學(xué)樓，改善師生學(xué)習(xí)辦公條件，得到了“普九”和“兩基”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。通訊方面建立通信基站三處，安裝了閉路電視，開通了電信和廣電網(wǎng)。新農(nóng)村建設(shè)已完成了五個(gè)村的重點(diǎn)村的建設(shè)項(xiàng)目，逐步改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件。
三、措施到位抓扶貧
一是做到職責(zé)到人，組織到位。該鄉(xiāng)與各重點(diǎn)村簽訂項(xiàng)目實(shí)施職責(zé)狀，明細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)項(xiàng)目都有1-2名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)抓落實(shí)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象將直接追究第一職責(zé)人職責(zé)，重則處于行政處罰、輕則批評(píng)教育，并將工作完成情景與年底考核相掛鉤，同時(shí)在每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，確定工作人員，專項(xiàng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施，做到項(xiàng)目不結(jié)束，人員不撤離。
二是發(fā)動(dòng)群眾，共同參與，確保扶貧項(xiàng)目見成效。該鄉(xiāng)進(jìn)取轉(zhuǎn)變扶貧方式，由政府主導(dǎo)式扶貧向群眾參與式扶貧轉(zhuǎn)變，經(jīng)過宣傳教育，激發(fā)廣大貧困戶的熱情和進(jìn)取性，發(fā)動(dòng)貧困人群積主動(dòng)投身于扶貧工作，參與扶貧開發(fā)，從“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹保?jīng)過自身辛勤勞動(dòng)取得扶貧效果，讓群眾親自選準(zhǔn)自我的扶貧項(xiàng)目，政府統(tǒng)一引導(dǎo)服務(wù)，不斷壯大各村的特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收。
三是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)貧困戶自我脫貧本事。為提高貧困人群的生產(chǎn)技能，該鄉(xiāng)還專門組織群眾到某某、某某、某某等地考查學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的種植養(yǎng)殖技術(shù)，解決我鄉(xiāng)群眾“想致富、沒技術(shù)”狀況，為扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，供給了技術(shù)保障。
四、超前思維抓扶貧
項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃先進(jìn)，在取得成績(jī)的同時(shí)，謀劃好后期的工作，在鄉(xiāng)級(jí)各套班子成員深入調(diào)研后，制定出了后期扶貧工作計(jì)劃，要緊緊抓住歷史發(fā)展機(jī)遇，努力協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，爭(zhēng)取各部門的大力支持，著重從以下幾個(gè)方面推動(dòng)全鄉(xiāng)的扶貧工作再上水平：
1、繼續(xù)加大科技扶貧，加大培訓(xùn)力度，按“五學(xué)”要求培育新型知識(shí)化農(nóng)民，從思想上、技能上解決制約脫貧的根本原因。
2、按照新農(nóng)村建設(shè)要求，繼續(xù)抓好重點(diǎn)村建設(shè)，突出山水林田路綜合治理，不斷改善人居環(huán)境，使各村逐步到達(dá)新農(nóng)村建設(shè)二十字方針的要求。
3、繼續(xù)抓好項(xiàng)目建設(shè)力度，按照農(nóng)村城鎮(zhèn)化的建設(shè)要求，以邊貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)為主，實(shí)施好一批重點(diǎn)項(xiàng)目，逐步把該鄉(xiāng)各村建設(shè)成布局合理、功能齊全、設(shè)施完備的新村莊，使某某真正成為在某某有影響、在某某有位次的某某名鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)大鄉(xiāng)、教育強(qiáng)鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)富鄉(xiāng)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇二
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定，學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級(jí)的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大，以及近期各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊，我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊，尤其后進(jìn)生自信心越加不足，情緒波動(dòng)較大?，F(xiàn)將近期班級(jí)情況總結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)方面
從近期學(xué)習(xí)成績(jī)方面來看，語文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學(xué)得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動(dòng)較多，也容易讓學(xué)生分心，再加上受批評(píng)等負(fù)面用語較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
（二）行為習(xí)慣方面
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
（三）衛(wèi)生方面
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表揚(yáng)！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門腳常是清掃的盲點(diǎn)。
1、針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣地。我班班會(huì)課基本由學(xué)生主導(dǎo)，讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚(yáng)的人和事，以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，從而確保班級(jí)的正面風(fēng)氣，群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。
2、明確班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測(cè)成績(jī)分析為契機(jī)，不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是增強(qiáng)班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督，與一切損害班級(jí)風(fēng)氣和名譽(yù)的行為作斗爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。希望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力。
4、充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜?，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
1、強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
2、一味的批評(píng)責(zé)罵往往事倍功半，成效較低，有時(shí)，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3、繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過培優(yōu)扶差，進(jìn)一步縮小后進(jìn)面，努力提升合格率。
階段性工作鑒定總結(jié)篇三
本學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士一如既往關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展，先后有當(dāng)陽市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)黃智華，副市長(zhǎng)何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當(dāng)陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)到我校視察，指導(dǎo)工作，有力促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開展；圍繞今年暑假召開的學(xué)校三屆一次教代會(huì)確定的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校在內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個(gè)新臺(tái)階。下頭對(duì)本學(xué)期開學(xué)以來各部門主要工作作一總結(jié)：
1、舉辦20xx級(jí)新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次新生夏令營(yíng)活動(dòng)一改以往新生入學(xué)單純軍事訓(xùn)練模式，在當(dāng)陽市中小學(xué)尚屬首次，使新生入學(xué)有特色、有成效?；顒?dòng)資料豐富，涵蓋國(guó)防教育訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成教育、團(tuán)隊(duì)教育、感恩教育、禮儀教育等資料；活動(dòng)形式多樣，采取軍事訓(xùn)練、主題講座、主題班會(huì)、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、紀(jì)律強(qiáng)化、拓展訓(xùn)練、自我分享、引導(dǎo)激勵(lì)、禮節(jié)禮貌訓(xùn)練等教學(xué)形式。該活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展具有極大地促進(jìn)作用。在活動(dòng)中，班主任組織有力，跟班進(jìn)取，涌現(xiàn)出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導(dǎo)員”。
2、深入推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。召開優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，整理匯編導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流材料；重新修訂導(dǎo)師工作手冊(cè)，完善導(dǎo)師工作考評(píng)制度，采取學(xué)生及其家長(zhǎng)、班主任、寢管教師反饋，考評(píng)組檢查等方式全面量化考核導(dǎo)師工作，促使導(dǎo)師工作深入推進(jìn)，再上新臺(tái)階。進(jìn)取宣傳“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡(jiǎn)報(bào)，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我?！皩W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，《宜昌教育網(wǎng)》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展》為題，大篇幅報(bào)道了我校“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”在實(shí)踐探索和理論研究上都初見成效，學(xué)校重大安全事故為零，學(xué)生違紀(jì)率明顯下降，輟學(xué)率顯著降低，校風(fēng)校紀(jì)得到根本性好轉(zhuǎn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
3、成功舉辦我校首屆班主任專業(yè)本事大賽。歷時(shí)一個(gè)多月，經(jīng)過各專業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀(jì)振興、徐實(shí)敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學(xué)校決賽，評(píng)選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當(dāng)陽市第一屆班主任專業(yè)本事大賽，并均獲獎(jiǎng)。
4、開發(fā)德育收視課程。發(fā)揮學(xué)校電視臺(tái)的功能，充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、形勢(shì)教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學(xué)生認(rèn)可，課程初具雛形，不僅僅正在成為學(xué)校的一張?zhí)厣?，并且作為校本開放課程還具有較大地挖掘潛力。
5、打出一套強(qiáng)有力的安全工作組合拳。堅(jiān)持每次學(xué)生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動(dòng)學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治活動(dòng)，打造平安學(xué)校；邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)、壩陵派出所副所長(zhǎng)余步云進(jìn)行法律知識(shí)講座，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法；將當(dāng)陽市看守所申報(bào)為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級(jí)學(xué)生到看守所進(jìn)行法制警示教育；給全校學(xué)生辦理學(xué)校職責(zé)險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，為學(xué)校平安增添一道保護(hù)墻。
6、涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者。學(xué)校教育，德育為首。開學(xué)以來，在德育工作崗位上涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實(shí)敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，異常是雙道華所帶20xx級(jí)計(jì)算機(jī)4班與過去相比，提高異常大，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅(jiān)持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴(yán)中華、吳群英、崔開武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等教師，他們導(dǎo)師工作細(xì)心、耐心，在9月份導(dǎo)師工作檢查中被評(píng)為優(yōu)秀等次。
1、進(jìn)取備戰(zhàn)省級(jí)技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學(xué)校學(xué)生技能大賽，我校參賽的項(xiàng)目為機(jī)加工類的普通車床、服裝類的服裝設(shè)計(jì)和服裝工藝。為確保在省級(jí)技能大賽成績(jī)實(shí)現(xiàn)新的突破，即獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，沖擊一等獎(jiǎng)，學(xué)校成立了省級(jí)技能大賽訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定技能大賽實(shí)施方案和目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，采取一對(duì)一、生產(chǎn)實(shí)踐、外出集訓(xùn)等方式，強(qiáng)化參賽選手訓(xùn)練力度。為此，學(xué)校送普通車床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學(xué)校集訓(xùn)，送服裝專業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學(xué)校集訓(xùn)。在指導(dǎo)技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅(jiān)持工作，目前正在黃石帶領(lǐng)服裝專業(yè)參賽選手集訓(xùn)；席冬明潛心研究歷屆大賽項(xiàng)目，從細(xì)節(jié)入手，指導(dǎo)工作做得認(rèn)真、扎實(shí)。
2、圓滿完成全國(guó)第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試。今年9月，我校組織計(jì)算機(jī)、服裝兩個(gè)專業(yè)學(xué)生共187人參加此次國(guó)家級(jí)考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級(jí)，教材改版；二是新增考試資料，題庫資料增加。我校高度重視，從制定方案、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬考試、心理輔導(dǎo)到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國(guó)家級(jí)考試順利進(jìn)行。
3、改革早晚自習(xí)。我校作為“湖北省文化基礎(chǔ)課改革試驗(yàn)試點(diǎn)研究學(xué)?！?，今年秋季學(xué)期，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校大膽進(jìn)行文化基礎(chǔ)課改革實(shí)驗(yàn)，制定了《早自習(xí)改革方案》和《晚自習(xí)改革方案》，自編了語文、英語校本教材。早自習(xí)統(tǒng)一使用《語文早讀》和《英語早讀》校本自編教材；晚自習(xí)第一節(jié)觀看“學(xué)校電視臺(tái)節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進(jìn)行文化課或?qū)I(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)改革解決了長(zhǎng)期以來我校存在的早讀目標(biāo)不明確、時(shí)間過長(zhǎng)、氛圍不濃，晚自習(xí)職教特色不突出的問題，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個(gè)早晚自習(xí)有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結(jié)。在9月、10月“早讀活動(dòng)”總結(jié)評(píng)比中，12級(jí)計(jì)算機(jī)3班，13級(jí)機(jī)電1、4、5班，13級(jí)計(jì)算機(jī)1班、平面設(shè)計(jì)班，13級(jí)護(hù)理2班，13級(jí)服裝班等8個(gè)班級(jí)被評(píng)為“早讀優(yōu)秀班級(jí)”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實(shí)敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習(xí)榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
4、進(jìn)取搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。和學(xué)校工會(huì)聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當(dāng)陽市“班班通”環(huán)境下多媒體教學(xué)大賽，并分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，以此為契機(jī)，對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用技術(shù)校本培訓(xùn)；注重教師梯隊(duì)培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門課。教師聽評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來越多的教師能熟練地制作課件上課，計(jì)算機(jī)教研組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，人人帶頭示范，制作課件上課，語文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等教研組大多數(shù)教師不甘落后，也進(jìn)取制作課件上課，張待、紀(jì)振興課件做得好，副校長(zhǎng)張永勝率先垂范，帶頭嘗試運(yùn)用“電子白板”上公開課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處。堅(jiān)持每月教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)教師做好備、教、批、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。在9、10月教學(xué)常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀(jì)振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名教師連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀等次。
今年秋季學(xué)期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我校共招收20xx級(jí)新生825人，比去年凈增118人，其中，社會(huì)生源學(xué)生24人，比去年凈增19人；異常是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學(xué)?！霸囎x”一段時(shí)間后又選擇到我校就讀的學(xué)生達(dá)38人，比去年凈增26人。越來越多的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數(shù)字變化的背后折射出的是人們對(duì)我校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的不斷認(rèn)可。
在中職招生中，各個(gè)招生小組成員走村串戶，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個(gè)生源，為我校招生工作開創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠(yuǎn)紅所在招生小組圓滿完成任務(wù)，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額完成了任務(wù)。
校企聯(lián)合辦學(xué)途徑不斷拓寬。開學(xué)以來，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產(chǎn)基地、江蘇省重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)、張家港市十大企業(yè)集團(tuán)之一江蘇駿馬集團(tuán)委派人事部陳延峰經(jīng)理專程來我?？疾?，洽談聯(lián)合辦學(xué)事宜。
召開駐廠班主任工作匯報(bào)會(huì)。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等教師放棄暑假休息，遠(yuǎn)離家人，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，自愿擔(dān)任駐廠班主任。在會(huì)上，他們先后講述了各自駐廠親身經(jīng)歷和感受及其提議，為學(xué)校進(jìn)一步抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作供給了第一手材料。
抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理。建立并啟用學(xué)生實(shí)習(xí)管理軟件系統(tǒng)，使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理信息化、規(guī)范化、科學(xué)化。
非學(xué)歷培訓(xùn)、電大教育、高等教育自學(xué)考試是我校除中職學(xué)歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會(huì)效益，更是抓經(jīng)濟(jì)效益。開學(xué)以來，培訓(xùn)部門經(jīng)過制定招生工作方案、印制招生簡(jiǎn)章、召開動(dòng)員大會(huì)、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度和招生進(jìn)度日?qǐng)?bào)制等辦法，使今年的大專招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內(nèi)中專套讀大專學(xué)員230人，其中電大學(xué)員196人，高等教育自學(xué)考試學(xué)員34人；招收校外電大成人學(xué)員招收24人。
在大專招生中，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴(yán)中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導(dǎo)得當(dāng)，措施得力，均完成或超額完成了本班大專招生任務(wù)。
同時(shí)，今年10月，成功組織20xx級(jí)、20xx級(jí)共212名學(xué)員到三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，確保大專學(xué)員既招的進(jìn)來，還要確保學(xué)有所獲；完成20xx-xx年雨露計(jì)劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓(xùn)工作善始善終。
順利完成學(xué)校綠化景觀工程財(cái)政評(píng)審、公開招標(biāo)工作，招標(biāo)價(jià)為990517、30元，目前正在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)樓與3號(hào)學(xué)生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動(dòng)園林景觀工程；喜獲20xx年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地400萬建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金，這筆資金將用于學(xué)校模具專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；整理綠化資料，圓滿完成當(dāng)陽園林城市檢查工作，在當(dāng)陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)立“國(guó)家園林城市”辦公室、教育局校產(chǎn)辦公室統(tǒng)計(jì)的市建成區(qū)公共設(shè)施綠地?cái)?shù)據(jù)中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達(dá)76.8%，名列當(dāng)陽市教育系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的26個(gè)單位之首，在當(dāng)陽市創(chuàng)立“國(guó)家園林城市”活動(dòng)中，我校十分給力；同時(shí)，還先后完成了實(shí)訓(xùn)樓外墻磚補(bǔ)貼，食堂屋頂防水，形體訓(xùn)練室、中西餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及裝修，行政樓二樓會(huì)議室裝修，a級(jí)食堂續(xù)評(píng)保級(jí)，供給14個(gè)勤工儉學(xué)崗位等工作。
在后勤服務(wù)崗位上，涌現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)的典型，如：李容明教師擔(dān)任學(xué)校保管員，在財(cái)產(chǎn)檢驗(yàn)入庫、保存保管、領(lǐng)發(fā)出庫、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校當(dāng)好家；史冬梅教師從教師崗位轉(zhuǎn)型到出納崗位，她虛心好學(xué)，主角轉(zhuǎn)換快，在本學(xué)期學(xué)校固定資產(chǎn)網(wǎng)上填報(bào)中，她不厭其煩，不計(jì)個(gè)人得失，犧牲很多休息時(shí)間，仔細(xì)核對(duì)、填報(bào)每一個(gè)數(shù)字；文印室萬懷忠同志長(zhǎng)期與印刷機(jī)器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務(wù)，不影響學(xué)校工作，他伴隨機(jī)器的轟鳴聲，有時(shí)一站就是半天甚至一天，毫無怨言。
強(qiáng)化外宣，突出重點(diǎn)。圍繞將“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”打造成我校德育精品的外宣目標(biāo)，學(xué)校辦公室進(jìn)取策劃組稿，重點(diǎn)宣傳推介，使“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”先后在省市媒體上宣傳報(bào)道。本學(xué)期以來，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計(jì)達(dá)50多篇，并且在省級(jí)媒體發(fā)表新聞報(bào)道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計(jì)的教育系統(tǒng)在當(dāng)陽教育網(wǎng)上發(fā)表的新聞篇數(shù)，我校已躍居排行榜第一名。在學(xué)校宣傳工作中，辦公室、教務(wù)科、團(tuán)委、機(jī)電部等科室、部門能及時(shí)宣傳報(bào)道本部門工作中新動(dòng)態(tài)、心舉措、新成績(jī)、新亮點(diǎn)，涌現(xiàn)了楊遠(yuǎn)紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動(dòng)筆的“優(yōu)秀通訊員”。
整理上報(bào)“當(dāng)陽市禮貌單位”創(chuàng)立材料，為明年創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”奠定基礎(chǔ)；舉辦兩次道德講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)湖北省首屆“楚天園丁獎(jiǎng)”獲得者、雙蓮小學(xué)田生文教師，我校道德模范徐實(shí)敬教師和當(dāng)陽市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國(guó)華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自我的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，提升個(gè)人道德水平；開展了一次行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議問卷調(diào)查，努力辦人民滿意的學(xué)校；完成全校205名教職工全國(guó)教師個(gè)人信息采集工作，做到準(zhǔn)確、無誤、高效。
順利召開三屆一次教代會(huì)，確立了學(xué)校今后奮斗目標(biāo)（創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”“創(chuàng)立湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校”）；開展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)慰問活動(dòng)，不斷提升教師幸福指數(shù)；推選林思萍教師參加長(zhǎng)坂坡歌會(huì)并獲二等獎(jiǎng)，展示學(xué)校教職工風(fēng)采；成功創(chuàng)立“宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校”“當(dāng)陽市教育系統(tǒng)‘五好’關(guān)工委”，家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)躍上新臺(tái)階；組織全校教師學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)全體教師做合格的“雙師型”教師；開展教職工團(tuán)體舞比賽活動(dòng)，豐富學(xué)校精神文化生活。
堅(jiān)持全校團(tuán)支書半月一次培訓(xùn)制度，不斷提高團(tuán)干自身素質(zhì)和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國(guó)旗方正，統(tǒng)一學(xué)生升旗著裝，保證升旗嚴(yán)肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍，成立各專業(yè)部小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍；及時(shí)宣傳報(bào)道本部門工作新動(dòng)態(tài)、新業(yè)績(jī)、新亮點(diǎn)，其中一篇發(fā)表在湖北禮貌網(wǎng)；和當(dāng)陽聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國(guó)慶暨‘聯(lián)通杯’學(xué)?？ɡ璷k”大賽，晚會(huì)首次加入了新元素——學(xué)校電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播和中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)投影，晚會(huì)水平得到了顯著提升；與護(hù)理部聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭(zhēng)做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學(xué)生立志正德，勤學(xué)競(jìng)技。
機(jī)電部：
一是開展專業(yè)認(rèn)知教育。邀請(qǐng)清華大學(xué)國(guó)家級(jí)模具骨干培訓(xùn)班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長(zhǎng)兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機(jī)電專業(yè)開展模具專業(yè)認(rèn)知教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
二是組建學(xué)生技能團(tuán)，為技能大賽儲(chǔ)備人才；舉行機(jī)電專業(yè)第二屆羽毛球比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。
三是對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行“三?！苯逃?，即常談話、常告誡、常引導(dǎo)，逐漸規(guī)范其行為習(xí)慣；進(jìn)行目標(biāo)教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)部：
一是按“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)建設(shè)原則，細(xì)化計(jì)算機(jī)專業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開設(shè)平面設(shè)計(jì)班，共招生43人。目前，平面設(shè)計(jì)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定。
二是加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知。請(qǐng)計(jì)算機(jī)教研組教師、當(dāng)陽市動(dòng)畫制作學(xué)科帶頭人張治鈺教師給20xx級(jí)新生作了專業(yè)認(rèn)知與學(xué)法指導(dǎo)的專題講座。邀請(qǐng)視野教育領(lǐng)導(dǎo)肖波到我校，走進(jìn)13級(jí)平面設(shè)計(jì)班舉辦班會(huì)，與學(xué)生展開了應(yīng)對(duì)面的師生互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)該專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
三是完成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)、三個(gè)層次班級(jí)的專業(yè)課程設(shè)置工作、全國(guó)第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試等工作。
護(hù)理部：
一是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時(shí)開展了“爭(zhēng)創(chuàng)禮貌寢室，爭(zhēng)做禮貌學(xué)生”的活動(dòng)。護(hù)理部學(xué)生精神面貌良好。
二是在四大專業(yè)管理部率先開展了廣播操比賽，提高兩操質(zhì)量。
三是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，與學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做最美白衣天使”道德講堂活動(dòng)。收看視頻《當(dāng)陽最美護(hù)士》，讓師生感受自我身邊護(hù)士的平凡、偉大、崇高；邀請(qǐng)當(dāng)陽市首屆十大杰出女性、當(dāng)陽市護(hù)理學(xué)科帶頭人、當(dāng)陽市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國(guó)華給護(hù)理部師生作了題為《護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護(hù)理專業(yè)認(rèn)知講座。
高服部：
一是加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進(jìn)班收取學(xué)生手機(jī)，妥善管理，下晚自習(xí)后發(fā)給學(xué)生。此舉使高服部學(xué)生課堂玩手機(jī)的現(xiàn)象得到根本性扭轉(zhuǎn)。
二是進(jìn)取探索“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式。以服裝專業(yè)6名省級(jí)大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領(lǐng)作用，組織部分服裝專業(yè)學(xué)生進(jìn)行校服生產(chǎn)制作，圓滿完成了800多名新生校服的縫制任務(wù)。以校企合作為平臺(tái)，讓課堂走進(jìn)車間，讓“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式值得深入推廣。
三是開展專業(yè)認(rèn)知活動(dòng)。高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)是我校今年新開設(shè)專業(yè)，為了激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，高服部聘請(qǐng)三峽職院旅游學(xué)院酒店管理專業(yè)教師、國(guó)家級(jí)餐廳服務(wù)員考評(píng)員、宜昌市人事局旅游服務(wù)培訓(xùn)師、宜昌峽州酒店集團(tuán)飯店服務(wù)督導(dǎo)員譚遠(yuǎn)景教師為高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)及管理專業(yè)的師生講座，與會(huì)教師和同學(xué)們還觀摩了譚教師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺(tái)、茶藝及調(diào)酒等技能展示。目前，該專業(yè)思路清晰，局面已經(jīng)打開。
綜上所述，開學(xué)以來，學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利，再上新臺(tái)階，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)認(rèn)可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進(jìn)行了20xx年秋季教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)，對(duì)我校給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校開學(xué)工作有特色，社會(huì)認(rèn)可度逐步提高；學(xué)校建設(shè)成就大、提高快；常規(guī)教學(xué)思路清晰、扎實(shí)；技能大賽備賽穩(wěn)步推進(jìn)；教科研力度增大、有成就；教學(xué)改革重實(shí)際，自編校本教材，改革早晚自習(xí)，創(chuàng)新校本選修課等。
在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到目前存在的問題，如：專業(yè)部之間學(xué)生管理和學(xué)生素質(zhì)還存在差距，學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、講話等現(xiàn)象在少數(shù)班級(jí)還比較嚴(yán)重；學(xué)生亂丟亂扔等不良現(xiàn)象還沒有從根本上杜絕；學(xué)生之間小摩擦、小沖突還時(shí)有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運(yùn)用技術(shù)的校本培訓(xùn)還需加強(qiáng)，教師充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的水平還待提高等。
本學(xué)期，時(shí)間已經(jīng)過半，各項(xiàng)工作任務(wù)還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先”（簡(jiǎn)稱“三創(chuàng)三先）的精神，以滿腔的熱情、堅(jiān)定的信心，聚正能量，奮力作為，競(jìng)進(jìn)上位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)立”宜昌市禮貌單位“”湖北省示范中等職業(yè)學(xué)?！岸鴬^斗！
階段性工作鑒定總結(jié)篇四
本人xx有限公司xx分公司經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)，我部門主要負(fù)責(zé)電話詢問各個(gè)農(nóng)場(chǎng)寬帶裝機(jī)拆機(jī)和套餐執(zhí)行情景，移動(dòng)電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)以來，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠(chéng)服務(wù)”的理念方針，堅(jiān)持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過全部門的共同努力較好的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將本部門20xx年上半年工作總結(jié)如下：
近幾年來固話和寬帶市場(chǎng)飽和，固話安裝量下滑，加之各大運(yùn)營(yíng)商采取降價(jià)策略，造成激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何保留客戶，營(yíng)銷業(yè)務(wù)，成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素，作為公司經(jīng)營(yíng)部門，我覺得我部門要承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù)，為用戶創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值，僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強(qiáng)服務(wù)力度深度，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，在與客戶溝通時(shí)做到語氣和善，態(tài)度真誠(chéng)，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團(tuán)隊(duì)才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實(shí)際工作中，我每個(gè)月都組織部門員工召開分析會(huì)議，讓每一位員工從一個(gè)月的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善服務(wù)，提高部門整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個(gè)通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團(tuán)隊(duì)，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經(jīng)過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系，出謀劃策，有效的促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務(wù)于公司，服務(wù)于用戶。應(yīng)對(duì)寬帶和固話業(yè)務(wù)飽和的市場(chǎng)現(xiàn)狀，我進(jìn)取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導(dǎo)解決實(shí)踐，加強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見性，開拓經(jīng)營(yíng)，以公司效益為中心，調(diào)整部門業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，突出發(fā)展高效業(yè)務(wù)，努力完成上半年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí)我還創(chuàng)新部門考評(píng)和管理，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)效性，變年度考評(píng)為季度考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)員工工作進(jìn)取性。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)用戶的走訪調(diào)查，我部制定出計(jì)劃性的工作方案并予以實(shí)施，切實(shí)提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營(yíng)部20xx年上半年的總結(jié)，雖然取得了必須的成績(jī)，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細(xì)化，對(duì)一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會(huì)同部門所有同志不斷改正缺點(diǎn)并將時(shí)刻以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績(jī)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇五
會(huì)議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的生會(huì)主席將自我總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：(1)制定自我的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大夢(mèng)想并堅(jiān)持不懈。(2)由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。(3)做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自我在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。(4)上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時(shí)間。(5)與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。(6)在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)固的很好。
學(xué)長(zhǎng)以一種簡(jiǎn)便、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：(1)走進(jìn)電廠：應(yīng)當(dāng)握好專業(yè)課;(2)考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。(3)出國(guó)：英語重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅以他優(yōu)異的成績(jī)令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個(gè)準(zhǔn)備：(1)做人的準(zhǔn)備：社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。(2)心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對(duì)教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自我找借口，學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。
研究生學(xué)長(zhǎng)像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活，他講應(yīng)當(dāng)熱愛、珍惜大學(xué)四年時(shí)光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自我各方面本事并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對(duì)“考研還是工作好”，“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有“當(dāng)別人不重視你的時(shí)候，你必須要重視自我;當(dāng)別人重視你的時(shí)候，你必須要把自我看輕”的經(jīng)典論述。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會(huì)議而言，還存在問題，首先時(shí)間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問題沒能得到答案，有時(shí)調(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)完整地按計(jì)劃進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時(shí)對(duì)大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿了期望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束!
階段性工作鑒定總結(jié)篇六
本學(xué)期，教務(wù)處工作在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)工作規(guī)范有序開展。
1、本學(xué)期在各年級(jí)組長(zhǎng)的配合下，我們每月對(duì)教師的履行職責(zé)情景進(jìn)行檢查，實(shí)行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師教學(xué)行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時(shí)高效。
2、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習(xí)當(dāng)班的教師親自簽到，并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，教師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習(xí)當(dāng)班的教師要全程在崗、確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的的輔導(dǎo)，我們?cè)谂L試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。對(duì)教師的課堂教學(xué)情景，我們經(jīng)過窗外聽課和走訪學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，督促改善。
二、認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析。
每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和進(jìn)取進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上，經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析比較，引領(lǐng)教師們對(duì)各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，異常是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會(huì)上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會(huì)，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析;班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。
三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
2、明確政策、進(jìn)一步明確職責(zé)
3、齊抓共管，強(qiáng)化中考氛圍。李校長(zhǎng)呼吁：全體教師緊密團(tuán)結(jié)起來，各部門要通力合作，爭(zhēng)取今年經(jīng)開區(qū)學(xué)校的中考再創(chuàng)新輝煌!在20__屆畢業(yè)生出征中考動(dòng)員會(huì)，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項(xiàng)以及網(wǎng)上填報(bào)志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署。教務(wù)處謝長(zhǎng)華主任就中考前及中考期間的注意事項(xiàng)給同學(xué)們提了幾點(diǎn)提議和要求，異常是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面。
中學(xué)部副校長(zhǎng)滕文進(jìn)就中考期間的安全等方面給同學(xué)們提出具體要求，他代表學(xué)校全體教師祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期九年級(jí)舉行了三次中考模擬考試。每次測(cè)試后，教務(wù)處及時(shí)通報(bào)成績(jī)，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)取營(yíng)造趕幫超的拼學(xué)氛圍;每次測(cè)試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益，及時(shí)總結(jié)分析考試情景，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問題，理清思路、制定下一步改善措施。經(jīng)過段考、?？?，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績(jī)?cè)诜€(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢(shì)頭，我們有理由相信20__中考定能向家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
四、以教研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。
在教學(xué)中研究，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，教學(xué)與教研是密不可分的，僅有不斷地更新觀念，拓展思路，靜心思考教學(xué)、潛心研究教學(xué)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越。實(shí)踐證明一個(gè)閉關(guān)自守的學(xué)校，一支固守原有教學(xué)模式，總是重復(fù)“昨日故事”的教師隊(duì)伍必將會(huì)落伍于時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)十分重視教學(xué)研究，經(jīng)過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式為教師們供給竟可能多的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)：本學(xué)期我們先后承擔(dān)了“合肥市歷史學(xué)科”、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動(dòng);在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一組織下我校謝長(zhǎng)華和徐利成兩位教師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的各種教研形式擴(kuò)大了學(xué)校的影響，開闊了教師們的眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了理念，創(chuàng)新了教法，提高了教育教學(xué)的有效性。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對(duì)待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對(duì)待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨日的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
2.少數(shù)教師崗位意識(shí)、職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響教學(xué)效果。
3.有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網(wǎng)上議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
4.提議學(xué)校對(duì)中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時(shí)間，幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個(gè)方向，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在提高，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情景、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦!
階段性工作鑒定總結(jié)篇七
20xx年上半年，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)、合作、關(guān)心和幫助下，我完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。六個(gè)月來的成績(jī)和不足總結(jié)如下：
六個(gè)月來，我認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上班，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，并需要加班按時(shí)完成工作，以確保工作能夠按時(shí)完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，熱愛本職工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。有進(jìn)取心，主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，有正確的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
我的工作是內(nèi)部業(yè)務(wù)。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公司鐵礦石的出貨量和收貨量。同時(shí)，向xx辦公室上報(bào)每日車次和數(shù)量，檢查xx辦公室收貨情況，整理鐵路車票，開具港口包干費(fèi)票，統(tǒng)計(jì)港口運(yùn)營(yíng)部每日退卸數(shù)量和港口庫存水分。
本著“把我的工作做得更好”的目標(biāo)，我發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新的精神，做好本職工作，在過去的六個(gè)月里圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)：
1。統(tǒng)計(jì)場(chǎng)景：我可以及時(shí)從代理部門取回英鎊清單，以便準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)發(fā)貨和收貨情況。
2.收貨情況：xx辦公室上報(bào)的收貨數(shù)量，從聯(lián)絡(luò)時(shí)整船收貨損益統(tǒng)計(jì)到目前，可以逐步劃分為整列。
3.空車稱重：今年5月實(shí)施空車稱重，目前發(fā)貨數(shù)量可以準(zhǔn)確。盡管之前的陳述是基于賽道等級(jí)的，但仍然存在錯(cuò)誤。目前，空車稱重時(shí)，出貨數(shù)量基本可以準(zhǔn)確。
4.水分測(cè)試：過去，當(dāng)港口貨物數(shù)量不足時(shí)，責(zé)任不明確，貨物是否被盜或水分丟失。目前，規(guī)定每一列貨物都要進(jìn)行水分測(cè)試，因此我們將不推卸責(zé)任。
總結(jié)半年來的工作，雖然我們?nèi)〉昧吮匾某煽?jī)，取得了很大的進(jìn)步，但仍存在以下不足：
首先，工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的要求存在差距。一方面，由于缺乏個(gè)人技能和素質(zhì)，鐵礦石收發(fā)貨統(tǒng)計(jì)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)必要的錯(cuò)誤。另一方面，工作量大，時(shí)間緊，工作效率低。
其次，有時(shí)工作敏感性不是很強(qiáng)。他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)不夠敏感。有時(shí)工作沒有提前完成，報(bào)告情況不夠及時(shí)。
第三，領(lǐng)導(dǎo)助理的作用不夠明顯。對(duì)工作大局把握不好,不能主動(dòng),提前想辦法。許多工作只是“算盤珠子”。
下半年，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，拓寬思路，求實(shí)務(wù)實(shí)，做好本職工作。擬在以下方面開展工作：
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，制定下半年工作的具體計(jì)劃，明確數(shù)據(jù)、時(shí)限和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，加強(qiáng)部門間的協(xié)調(diào)，將各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，明確工作思路，提高工作效率，提高工作成效。
二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇八
在第二階段中，黨組、支部重點(diǎn)把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評(píng)議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
在分析評(píng)議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真撰寫個(gè)人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實(shí)際情景，做好分析評(píng)議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)市___編委會(huì)的具體情景，采取召開黨員座談會(huì)、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)，牢固樹立為全市經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的思想。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對(duì)滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊(duì)伍不夠強(qiáng)，青黃不接，沒有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，每年?duì)幦「?BR> 一、二次培訓(xùn)。
6.機(jī)構(gòu)上下不夠理順，工作落實(shí)困難大。
7.對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理還應(yīng)加強(qiáng)，尚需進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反饋。
2、開展談心活動(dòng)。
黨組根據(jù)市___編委會(huì)的實(shí)際情景，在個(gè)人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間開展一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動(dòng)中認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，構(gòu)成共識(shí)。
對(duì)黨組成員、對(duì)每位黨員同志的具體意見和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會(huì)上通報(bào)。
結(jié)合征求到的意見，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對(duì)照《黨章》、新時(shí)期堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和市___編委會(huì)堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在夢(mèng)想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開展專題組織生活會(huì)。
會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、提出評(píng)議意見。
專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見。
6、反饋評(píng)議意見。
對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見，黨支部以書面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績(jī)，指出問題，提出整改方向。
7、通報(bào)評(píng)議情景。
民主評(píng)議告一段落后，黨組向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情景。
通報(bào)的主要資料包括：專題組織生活會(huì)的基本情景，黨員對(duì)存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)際上也是七個(gè)步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計(jì)實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個(gè)問題在分析評(píng)議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[20__]20號(hào)文件提出的開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的五條指導(dǎo)原則，及中央堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知》先組[20__]9號(hào)文件精神，異常注意把握了以下幾個(gè)問題：
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議階段的工作要求，組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想的堅(jiān)定性。
要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評(píng)議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽取群眾意見，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我、估價(jià)自我。
對(duì)查找出的問題，要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。
3、正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。
開展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評(píng)的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅(jiān)持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對(duì)黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對(duì)存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí);能夠針對(duì)存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。
我們始終把堅(jiān)持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對(duì)查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
階段性工作鑒定總結(jié)篇九
過去的教學(xué)中，早已聽過、見過小班化教育的優(yōu)越性，當(dāng)自己也成為真正意義上的“小班”的老師后，更親身感受到了小班化教學(xué)的精妙與樂趣。
據(jù)資料顯示，實(shí)施分層教學(xué)，既有利于課堂效率的提高，也有利于學(xué)生能力的提高，同時(shí)有利于教師全面能力的提升。為此在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在這一實(shí)驗(yàn)階段結(jié)合小班特色，以課堂教學(xué)為主陣地，嘗試實(shí)施分層教學(xué)，探索一條提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率的途徑。現(xiàn)將我在探究過程中的一些不成熟的認(rèn)識(shí)，做法及體會(huì)如實(shí)匯報(bào)。
首先我轉(zhuǎn)變更新了教育觀念，學(xué)習(xí)科研知識(shí)，提高自己的科研能力。主要從以下三方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)：
1、新課程改革理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了課改《綱要》、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、書籍和文章的理論學(xué)習(xí)：胡興宏主編的《分層遞進(jìn)教學(xué)策略在課堂中運(yùn)用》，《讓語文更貼近生活》等。
1、調(diào)查研究學(xué)生狀況，科學(xué)地進(jìn)行“隱性分層”（對(duì)學(xué)生的分層只是教師心中有數(shù)）。知人明材，然后因材施之以教，因此先要將教學(xué)的主體學(xué)生進(jìn)行分層，要全面地，了解學(xué)生，可依據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)水平和平時(shí)自己對(duì)學(xué)生的觀察進(jìn)行分層。在分層的同時(shí)要注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志、毅力等非智力因素的影響。把學(xué)生分成a（學(xué)習(xí)有一定困難）、b（學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定）、c（學(xué)有余力）三層，實(shí)行以激勵(lì)各層學(xué)生大膽嘗試，要求教師課堂全過程都要實(shí)施“分層”策略，進(jìn)而提高教學(xué)效益。但在分層過程中，我們一定不能只以學(xué)生的成績(jī)高低或老師的自我好惡對(duì)學(xué)生進(jìn)行劃分，必須有盡可能多的客觀依據(jù)，否則會(huì)挫傷其積極性，不利于教學(xué)。另外，要注意動(dòng)態(tài)管理，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情感有升降起伏的學(xué)生，要根據(jù)其情況作適當(dāng)調(diào)整，最終達(dá)到使學(xué)生最優(yōu)發(fā)展，從而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、教師精心設(shè)計(jì)課堂，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“分層”。在小班教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容的制定必須對(duì)各層次的學(xué)生都具有挑戰(zhàn)性，但又是他們力所能及的，為其學(xué)習(xí)的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性奠定基礎(chǔ)。根據(jù)教材、大綱的一般要求和各層學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)可能性，小班教師制定出分層次的教學(xué)目標(biāo)。a層學(xué)生只要求掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)；b層學(xué)生以掌握基礎(chǔ)為主，可將知識(shí)適當(dāng)遷移，并能協(xié)助c層學(xué)生一起督促a層學(xué)生學(xué)習(xí)；而c層學(xué)生不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要不斷拓寬知識(shí)面，提高創(chuàng)造性思維能力，并能做好a層學(xué)生的“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師”。
3、教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“分層”。作業(yè)分層是實(shí)施分層教學(xué)的有效途徑。不同組別完成不同程度的作業(yè)，a組學(xué)生完成基本題，b組學(xué)生完成基本題加綜合題，c組學(xué)生在此基礎(chǔ)上再加上一些有利于思維發(fā)展，培養(yǎng)能力的提高題。對(duì)同一道題目，也可以有不同的要求。練習(xí)中，教師要鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓低層次學(xué)生向高層次突破，體現(xiàn)彈性，激發(fā)學(xué)生求知欲。如新教材數(shù)學(xué)第二冊(cè)《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）》一課，在布置作業(yè)時(shí)，對(duì)于38+25=？，我設(shè)計(jì)了3星（整十?dāng)?shù)個(gè)位數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)）、4星（用你喜歡的方法算）、5星題（看誰的方法好而妙）。在小班教學(xué)中利用分層作業(yè)的形式，避免了“吃不飽”或“撐死了”的現(xiàn)象。
在實(shí)施階段中，我是按“學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)再實(shí)踐”的方式開展探索研究的?！皩W(xué)習(xí)”，即學(xué)習(xí)分層遞進(jìn)教學(xué)的理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真閱讀理解《分層遞進(jìn)教學(xué)策略在課堂中運(yùn)用》一書，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?！皩?shí)踐”，即上課，通過集體備課，共同研究分層教學(xué)的實(shí)施方案，相互交流，相互促進(jìn)?！翱偨Y(jié)”，就是利用兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)課題，大家交流成功的體會(huì)，談問題和不足，尋求改進(jìn)的辦法。這種“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐”的做法，不斷地豐富了分層教學(xué)思想，提高了開展分層教學(xué)的駕馭能力，為研究向縱深發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)興趣普遍增強(qiáng)。
分層教學(xué)的實(shí)施，避免了部分學(xué)生在課堂上完成作業(yè)后無所事事，同時(shí)，所有學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)有所成，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。
2、有利于課堂效率的提高。
教師事先針對(duì)各層學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)目標(biāo)與練習(xí)，使得處于不同層的學(xué)生都能“摘到桃子”，獲得成功的喜悅，這極大地優(yōu)化了教師與學(xué)生的關(guān)系，從而提高師生合作、交流的效率。
3、在一定程度上促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提升教師全面能力。教師通過學(xué)習(xí)分層教學(xué)理論，教學(xué)觀念有了很大的變化，教學(xué)觀念的改變又促進(jìn)了教學(xué)方式、教學(xué)手段的改變。課堂教學(xué)方式改變了傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的滿堂灌的方式，學(xué)生被推到了舞臺(tái)的正中央，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)盡情發(fā)揮自己的水平，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下和與同學(xué)的相互學(xué)習(xí)中展示出一個(gè)最好的自我來。其間我所撰寫的教學(xué)案例《讀中品味演中升華》發(fā)表于中國(guó)教育教學(xué)案例網(wǎng)站，論文《讓學(xué)生成為識(shí)字的主人》獲琿春市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，所講授的語文課《兩只小獅子》《從現(xiàn)在開始》獲得市進(jìn)修學(xué)校語文教研員及小教部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1、分層教學(xué)對(duì)教師提出了新的要求。
分層教學(xué)下教師不能再“拿一個(gè)教案用到底”，而要精心地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)不同層次的學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，改革課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，確保每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
2、分層作業(yè)必須掌握適當(dāng)?shù)碾y易度。
并不是越易越好，也不是越難越好。其學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)該在各層次的同學(xué)中呈現(xiàn)正態(tài)分布。這樣，既可給困難學(xué)生增加信心，逐步提高。同時(shí)也讓優(yōu)生看到自己的不足，繼續(xù)登攀。
3、分層教學(xué)對(duì)集體備課提出更高的要求。
集體備課不僅發(fā)揮作用，也應(yīng)避免過分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，因?yàn)橥荒昙?jí)的各班之間，存在著差距。因而教師要針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，有針對(duì)性地開展不同的分層教學(xué)，這樣分層教學(xué)才能取得最佳教學(xué)效果。
以上是我對(duì)這一階段的實(shí)驗(yàn)過程中取得的成效及不足所做的總結(jié)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師給予的支持和幫助，面對(duì)不足我將繼續(xù)刻苦鉆研，不斷探索，以便在今后的實(shí)驗(yàn)過。程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方法，真正使小班化教學(xué)成為實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的最佳途徑之一。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十
在20xx年9月我們課題組成員申報(bào)了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)低段課堂教學(xué)中提高學(xué)生操作活動(dòng)實(shí)效性的策略研究”。從課題立項(xiàng)到實(shí)施已有半年的時(shí)間，為了真正探索出提高兒童數(shù)學(xué)課堂操作活動(dòng)有效性的策略，使課題研究更具有科學(xué)性，研究成果更具有可操作性，對(duì)我們本校乃至其他一線教師起到一些幫助。所以在實(shí)施中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐中堅(jiān)持遵循課題研究原則，開展一課三上聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真反思分析教學(xué)。用課改理念尋找策略，吸引學(xué)生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我們對(duì)課題任務(wù)進(jìn)行了明確的分工，各成員深入教學(xué)一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下：
1、文獻(xiàn)考察及網(wǎng)上研討結(jié)合法：通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的搜集、考察等理論學(xué)習(xí)，獲得強(qiáng)有力的理論支持；通過理論培訓(xùn)、網(wǎng)上研討等形式溝通認(rèn)識(shí)，分析提高。
2、調(diào)查分析法：通過問卷調(diào)查，了解學(xué)情，確定實(shí)施進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整實(shí)施方法或步驟。完成了學(xué)生調(diào)查問卷調(diào)查情況與調(diào)查報(bào)告，為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法：在實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中要詳細(xì)紀(jì)錄，做好對(duì)照實(shí)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行初步分析、歸納、整理，詳細(xì)收集撰寫論文時(shí)所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)有意識(shí)地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：堅(jiān)持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導(dǎo)等過程性研究，及時(shí)形成階段性小結(jié)。
5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促教師教學(xué)理念的提升。
在研究過程中我們非常注重理論水平的提升，按照計(jì)劃，在2月6月課題組組織我們進(jìn)行了10次理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容有《課題研究計(jì)劃怎么寫》、《新課標(biāo)中重要的學(xué)習(xí)方式》、《動(dòng)手操作對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性》、《怎樣撰寫調(diào)查報(bào)告》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)》、《操作活動(dòng)與思維》、《有效性和策略的含義》、《如何培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手操作的能力》、《怎樣撰寫課題中期匯報(bào)》和《怎樣撰寫課題階段性總結(jié)》。在結(jié)題臨近我們組織學(xué)習(xí)了《如何做好教育科研課題的結(jié)題工作》，讓課題組老師簡(jiǎn)要了解教育科研課題的特點(diǎn)，系統(tǒng)概括科研課題的研究程序，知道應(yīng)如何來做好課題的結(jié)題工作。在學(xué)習(xí)中我了解教科研課題結(jié)題程序，懂得該怎樣來準(zhǔn)備好結(jié)題資料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了應(yīng)如何來撰寫結(jié)題報(bào)告。課題組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記，交流了學(xué)習(xí)心得，提高了教師理論水平，在追求自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我中得到充實(shí)。
2、調(diào)查問卷，制定個(gè)人實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
課題剛立項(xiàng)，課題組成員共同研究制定出了課題組工作計(jì)劃并設(shè)計(jì)了學(xué)生調(diào)查問卷，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解數(shù)學(xué)課堂動(dòng)手操作頻率和主要活動(dòng)形式，根據(jù)課題組計(jì)劃結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際制定了切實(shí)可行的課題實(shí)驗(yàn)個(gè)人計(jì)劃。針對(duì)問卷情況，我們撰寫了調(diào)查報(bào)告。
3、梳理可操作內(nèi)容，充分考慮，精心設(shè)計(jì)。
為了讓課題研究與日常教學(xué)聯(lián)系更加緊密，讓我們的研究更有實(shí)效性，開學(xué)我們都對(duì)本冊(cè)書進(jìn)行梳理，將可以安排動(dòng)手操作的課做好標(biāo)記。在備課時(shí)我們對(duì)可以進(jìn)行動(dòng)手操作的內(nèi)容，從學(xué)具的選擇、操作時(shí)間的長(zhǎng)短、操作活動(dòng)的次數(shù)、形式充分考慮學(xué)情后精心設(shè)計(jì)。
4、開展聽評(píng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)解決問題
在課題組開展一課三上聽評(píng)課活動(dòng)，陸雯老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)銳角鈍角》三次，第一次對(duì)可行的方法進(jìn)行肯定推廣，發(fā)現(xiàn)操作的時(shí)機(jī)把握不當(dāng)、操作形式可以更豐富等問題，共同找出原因，商議解決的辦法。第二次，前一次發(fā)現(xiàn)的小問題基本解決，但老師在指導(dǎo)評(píng)價(jià)操作活動(dòng)時(shí)卻不到位，對(duì)尚未解決的問題繼續(xù)關(guān)注，并及時(shí)記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實(shí)驗(yàn)情況，進(jìn)行研討分析。第三次，開展觀摩研究，并對(duì)課堂教學(xué)過程的操作活動(dòng)時(shí)機(jī)的把握、操作活動(dòng)形式的選擇是否合理靈活、老師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、研討分析、形成典型案例，積累研究的素材、經(jīng)驗(yàn)。
5、疏理、提煉、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理課題研究成果。
我們將在課題研究過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴撰寫成有關(guān)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思，完成了課題階段性總結(jié)和結(jié)題報(bào)告，做好個(gè)人的研究資料、學(xué)習(xí)筆記等收集整理，歸檔。整理課題研究成果，文字材料歸檔。整理有關(guān)課題研究的照片資料，給照片附注說明文字。
1、教師部分：通過課題研究，不斷地深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深切領(lǐng)會(huì)其新教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)方法進(jìn)行研究與不斷改善。最重要的是能圍繞教學(xué)重難點(diǎn)來合理安排學(xué)具操作，讓操作環(huán)節(jié)為解決數(shù)學(xué)的抽象性與學(xué)生思維形象性之間的矛盾起到了關(guān)鍵作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
2、學(xué)生部分：教學(xué)中為學(xué)生提供更多的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，重視學(xué)生學(xué)具的有效操作，學(xué)生基本建立有效應(yīng)用學(xué)具的模式，能圍繞教學(xué)本質(zhì)主動(dòng)參與探索，語言表達(dá)能力、觀察能力、思維能力都有很大進(jìn)步，使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十一
群文閱讀這幾年一直是一個(gè)很熱的話題，各地學(xué)校、老師爭(zhēng)先恐后地做群文閱讀。我在實(shí)施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭(zhēng)讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來幫助學(xué)生更快理解太陽和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來說是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語文教材的單元選材來進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來說就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒有傾聽，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽，會(huì)在將來中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十二
本人__有限公司__分公司經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)，我部門主要負(fù)責(zé)電話詢問各個(gè)農(nóng)場(chǎng)寬帶裝機(jī)拆機(jī)和套餐執(zhí)行情景，移動(dòng)電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)以來，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠(chéng)服務(wù)”的理念方針，堅(jiān)持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過全部門的共同努力較好的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將本部門20__年上半年工作總結(jié)如下：
一、立足本職打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)
近幾年來固話和寬帶市場(chǎng)飽和，固話安裝量下滑，加之各大運(yùn)營(yíng)商采取降價(jià)策略，造成激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何保留客戶，營(yíng)銷業(yè)務(wù)，成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素，作為公司經(jīng)營(yíng)部門，我覺得我部門要承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù)，為用戶創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值，僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強(qiáng)服務(wù)力度深度，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，在與客戶溝通時(shí)做到語氣和善，態(tài)度真誠(chéng)，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
二、提高部門員工整體素質(zhì)
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團(tuán)隊(duì)才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實(shí)際工作中，我每個(gè)月都組織部門員工召開分析會(huì)議，讓每一位員工從一個(gè)月的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善服務(wù)，提高部門整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個(gè)通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團(tuán)隊(duì)，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經(jīng)過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系，出謀劃策，有效的促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
三、結(jié)合實(shí)際開創(chuàng)新局面
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務(wù)于公司，服務(wù)于用戶。應(yīng)對(duì)寬帶和固話業(yè)務(wù)飽和的市場(chǎng)現(xiàn)狀，我進(jìn)取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導(dǎo)解決實(shí)踐，加強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見性，開拓經(jīng)營(yíng)，以公司效益為中心，調(diào)整部門業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，突出發(fā)展高效業(yè)務(wù)，努力完成上半年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí)我還創(chuàng)新部門考評(píng)和管理，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)效性，變年度考評(píng)為季度考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)員工工作進(jìn)取性。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)用戶的走訪調(diào)查，我部制定出計(jì)劃性的工作方案并予以實(shí)施，切實(shí)提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營(yíng)部20__年上半年的總結(jié)，雖然取得了必須的成績(jī)，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細(xì)化，對(duì)一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會(huì)同部門所有同志不斷改正缺點(diǎn)并將時(shí)刻以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績(jī)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十三
盼以后，受益學(xué)生成為棟梁報(bào)社會(huì)
——涪洋中心完小春蕾女童受助工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
涪洋鎮(zhèn)全鎮(zhèn)現(xiàn)有在校學(xué)生1961人，共有留守兒童951人（女童509人）。
涪洋集鎮(zhèn)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是全鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，涪洋完小是全鎮(zhèn)享有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的中心小學(xué)，現(xiàn)擁有學(xué)生總數(shù)為1008人，女生451人；有專任教師48人；涪洋中心完小的全部學(xué)生中共有留守兒童562人，其中留守女童262人。
隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，偏遠(yuǎn)山村人口逐漸擁向集鎮(zhèn)，加之教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，教育教學(xué)設(shè)施的不斷完善，涪洋中心完小學(xué)生人數(shù)不斷增加，由20xx年的700多人增加到現(xiàn)在的1000多人，從學(xué)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)這一現(xiàn)象來看，充分證明了涪洋中心完小的辦學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的認(rèn)可。
涪洋中心完小自從20xx年春季學(xué)期開始，一百名女童享受由中國(guó)兒童少年基金會(huì)春蕾計(jì)劃捐助活動(dòng)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)接受完成全部受助金額，每名學(xué)生共計(jì)接受捐助資金1200元，全校共計(jì)12萬元，已全部捐助完畢。作為學(xué)校，首先是感謝中國(guó)兒童少年基金會(huì)，其次是做好對(duì)資金的使用和管理工作。
一、嚴(yán)格資金管理，將錢用在刀刃上
涪洋鎮(zhèn)是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，是居務(wù)川縣十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口第
二大鎮(zhèn)，農(nóng)村人口則是全縣第一。涪洋鎮(zhèn)在施行改革開放政策后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，較之改革開放以前，無論是集鎮(zhèn)的發(fā)展還是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都有了極大的變化，但大多靠的是青壯年人口外出打工發(fā)展經(jīng)濟(jì)；作為在農(nóng)村，靠種植業(yè)或養(yǎng)殖業(yè)作為家庭主要經(jīng)濟(jì)收入的卻很少，種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)在涪洋這片土地上還沒有形成規(guī)模。而打工經(jīng)濟(jì)的收入來源又極不穩(wěn)定，大多數(shù)打工者靠的吃苦耐勞打工掙錢，真正靠技術(shù)謀生的卻很少，所以，人們都將希望寄托在下一代身上，不惜一切代價(jià)的要將子女培養(yǎng)成才、成人，可謂“望子成龍”、“盼女成凰”的心情非常迫切。
學(xué)校為了不辜負(fù)中國(guó)兒童少年基金會(huì)的愛心行動(dòng)，自20xx年春季學(xué)期學(xué)校接到縣婦聯(lián)的捐助通知后，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真的思考，反復(fù)研究，多次召開教師會(huì)、班主任會(huì)，最后確定了受助對(duì)象，盡量做到將受助對(duì)象為家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。雖然個(gè)別學(xué)生各方面的表現(xiàn)不是那么令人滿意，但也是很具有代表性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，至少能夠讓學(xué)生受助后，有所改變、在各方面有所提升。所以，所有安排的受助學(xué)生，都是具有一定代表性的，可以說真正的將錢用在了刀刃上。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，努力回報(bào)社會(huì)
一捐助，使得她們感受到了國(guó)家政策的好處，體會(huì)到了人間的真情、真愛，真正的感受到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，她們感受到了人間的溫暖。也讓她們知道了要感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，只有掌握好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能回報(bào)社會(huì)的道理。
凡是有受助學(xué)生的班級(jí)老師，在每次學(xué)生受益后，都要安排學(xué)生寫出感想、感謝信等，或是安排相關(guān)內(nèi)容的作文，讓學(xué)生從內(nèi)心深處抒寫真情，以此激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
三、今后努力的方向
每次，“春蕾計(jì)劃”行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員向受助學(xué)生捐贈(zèng)資金時(shí)都語重心長(zhǎng)地說：“今后，我們將一如繼往的開展‘春蕾計(jì)劃’工作，也希望同學(xué)們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，克服困難，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，用優(yōu)良的品德塑造人生?！?BR> 作為學(xué)校，一方面是督促全體教師盡心盡力的做好本職工作，另一方面要鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力掌握好為人民服務(wù)和回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)，懂得感恩，懂得“人間自有真情在”！
階段性工作鑒定總結(jié)篇十四
今年以來，在委領(lǐng)導(dǎo)及處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們熱情幫忙下，經(jīng)過半年的勤奮、刻苦，腳踏實(shí)地地努力工作，在各方面都取得了很大提高，很好地完成了所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，固牢政治思想基礎(chǔ)
作為黨的干部必須始終堅(jiān)持思想的敏銳和先進(jìn)。今年來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高黨性覺悟和政策理論水平，努力增強(qiáng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念。及時(shí)了解和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家出臺(tái)的一系列路線、方針和政策，緊跟形勢(shì)更新思想，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷加強(qiáng)世界觀的改造，確保了在思想上、政治上與行動(dòng)上始終同黨中央堅(jiān)持高度一致。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的樹立科學(xué)發(fā)展觀、求真務(wù)實(shí)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合工作和思想實(shí)際做好讀書筆記，努力提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作的政策水平和思想上的政治敏銳性。
二、虛心好學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能
熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能是綜合部門的基本要求，也是完成好本職工作履行好職責(zé)的需要。對(duì)此，在思想上確立了刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技能的決心。吃透上級(jí)精神，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市有關(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指示精神。注意收集各行信息，多方積累素材。研究國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，較好地把握住了我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境;進(jìn)取參加國(guó)家發(fā)改委組織的國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測(cè)培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)書籍，努力提高對(duì)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知，增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦;經(jīng)過工作或利用完全空余時(shí)間經(jīng)常與各有關(guān)處室聯(lián)系，更多地了解和熟悉方方面面的情景;進(jìn)取主動(dòng)地承擔(dān)大小工作，在工作中注意做有心人，虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同志們，力求提高自身綜合素質(zhì)。半年來，經(jīng)過勤奮好學(xué)、埋頭苦干，工作本事有了明顯提高，這為做好本職工作，履行好職責(zé)打下了基礎(chǔ)。
三、勤懇、盡責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
處里工作多、且任務(wù)急、要求標(biāo)準(zhǔn)高。對(duì)此，在工作中，能夠主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，替處長(zhǎng)分擔(dān)，無論份內(nèi)份外、工作任務(wù)大小，都能夠堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，并盡其所能自覺自愿地做好，力求做得讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意。半年來，對(duì)待工作，任勞任怨，勤奮努力，表現(xiàn)出了應(yīng)有的愛崗敬業(yè)精神。協(xié)助處長(zhǎng)，今年主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
1、較好地完成了很多的文字材料工作。文字工作是十分清苦的工作，但自我能夠把整理材料作為熟悉工作業(yè)務(wù)、了解情景的重要環(huán)節(jié)，不畏辛苦，勤奮刻苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)碰到涉及的情景不了解，組織材料困難，也能硬著頭想方設(shè)法寫好。經(jīng)過不斷地努力，能為單位出點(diǎn)微薄之力感到欣慰。今年來主要完成了一至四季度全市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與提議，以及向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)匯報(bào)稿;《上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及調(diào)控提議的報(bào)告》;七月份向人大起草了《關(guān)于__市20__年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃1-6月執(zhí)行情景的報(bào)告》;結(jié)合貫徹落實(shí)國(guó)家、省宏觀調(diào)控精神，完成了《關(guān)于貫徹落實(shí)中央宏觀調(diào)控措施確保全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)協(xié)調(diào)快速發(fā)展的實(shí)施意見》，并以市委和市政府名義下發(fā)。
2、進(jìn)取配合完成其它工作。對(duì)于《關(guān)于對(duì)今年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的預(yù)計(jì)對(duì)明年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展暨經(jīng)濟(jì)體制改革安排的意見》等多篇重要文稿同，也都主動(dòng)參與并承擔(dān)部分資料的寫作，共同完成。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員潛力調(diào)查工作中，與同志們協(xié)作共同完成上級(jí)要求的任務(wù)，得到省里的好評(píng)。
3、完成臨時(shí)性和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來，無論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的，還是一些臨時(shí)性的工作任務(wù)，都能認(rèn)真對(duì)待及時(shí)做好，按時(shí)按質(zhì)完成。
四、嚴(yán)格要求，以己努力處處維護(hù)團(tuán)體利益
今年來，能夠始終以團(tuán)體利益和榮譽(yù)為重，正確處理二者利益關(guān)系。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的團(tuán)體活動(dòng)，異常是在行風(fēng)整頓活動(dòng)中，對(duì)己從嚴(yán)要求，自覺參加學(xué)習(xí)教育，提高行風(fēng)自律意識(shí)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范言行，努力樹立良好的自身形象，點(diǎn)滴之處盡力呵護(hù)團(tuán)體聲譽(yù)。能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在工作中支持、配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在相處中以誠(chéng)相待，友善相處，融入團(tuán)體，營(yíng)造融洽氛圍。
總之，在過去的半年里，經(jīng)過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題，還需領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。
階段性工作鑒定總結(jié)篇一
某某鄉(xiāng)位于某某縣東南部，與某某、某某縣交界。全鄉(xiāng)面積某某平方公里，人口某某戶，某某人，轄某個(gè)村、某某個(gè)村民小組。近年來該鄉(xiāng)在縣扶貧局的大力支持下，扶貧攻堅(jiān)工作取得了顯著成效。自某某年以來全鄉(xiāng)共啟動(dòng)實(shí)施了某某、某某等7個(gè)重點(diǎn)村建設(shè)，共爭(zhēng)取扶貧資金398多萬元，重點(diǎn)建設(shè)村組公路、農(nóng)民用電、人畜飲水、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、村容村貌等為主的民生工程項(xiàng)目，為該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)民收入起到了舉足輕重的作用。人均收入由某某年的3364元增加到某某年的5688元，如今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)初顯產(chǎn)業(yè)化格局，農(nóng)民逐年致富，農(nóng)村面貌發(fā)生了大的變化。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓扶貧
扶貧工作開展的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一個(gè)完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，有了完整的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，才能確保各項(xiàng)扶貧工作從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村組到貧困戶各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展，為此，該鄉(xiāng)專門成立了全鄉(xiāng)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓扶貧工作，同時(shí)由一名副鄉(xiāng)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)扶貧工作的實(shí)施，并在各重點(diǎn)村也相應(yīng)成立了扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組、資金管理小組、項(xiàng)目監(jiān)督小組等各項(xiàng)組織，每個(gè)重點(diǎn)村由一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)該村的扶貧工作，同時(shí)聘請(qǐng)了村里有威望的老黨員、知明人士，有文化的年青人、婦女干部，以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)民群眾等作為小組成員共同參與扶貧工作，監(jiān)督資金的使用和項(xiàng)目的實(shí)施。做到從鄉(xiāng)到村各級(jí)扶貧組織健全，人員落實(shí)、管理嚴(yán)格，加快了我鄉(xiāng)扶貧工作的進(jìn)度。
二、方法多樣抓扶貧
1、培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧。一是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。立足當(dāng)?shù)睾０蔚蜌夂驕睾偷膬?yōu)勢(shì)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不段提高產(chǎn)量和質(zhì)量以及知明度。近幾年全鄉(xiāng)烤煙發(fā)展到某某多畝，年收入280余萬元;西瓜種植1500多畝，年收入350萬元，地膜洋芋達(dá)300畝，蔬菜小雜糧種植達(dá)1000畝，使某某的綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品暢銷縣內(nèi)外。二是發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，去年山羊存欄2800只，雞存欄8000只，豬出欄3000頭，使某某的臘豬肉遠(yuǎn)近聞名。三是發(fā)展林果業(yè)，繼續(xù)鞏固退耕還林成果，在發(fā)展傳統(tǒng)核桃、板栗的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展木瓜，使全鄉(xiāng)的木瓜種植已達(dá)1500畝，全鄉(xiāng)的林業(yè)年收入達(dá)280萬無。四是發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)做大做強(qiáng)了燒酒生產(chǎn)，使該鄉(xiāng)的苞谷酒、甘蔗酒聞名柞水。經(jīng)過對(duì)各村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培育，各大產(chǎn)業(yè)已構(gòu)成規(guī)模，一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局逐步構(gòu)成。
2、實(shí)施移民扶貧，采取工賑移民與扶貧移民相結(jié)合，實(shí)施下山扶貧。在鄉(xiāng)政府所在地的某某村邊貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)實(shí)施集中安置，進(jìn)取動(dòng)員和引導(dǎo)高山邊遠(yuǎn)的農(nóng)戶搬遷下來，幾年來共扶貧搬遷196戶788人，集中安置176戶307人，在全鄉(xiāng)逐步構(gòu)成了山上耕作山下消費(fèi)、山上掙錢山下享受的局面。
3、加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，實(shí)行智力扶貧。經(jīng)過實(shí)施農(nóng)民知識(shí)化工程，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)民加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)意識(shí)等培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益;對(duì)外出農(nóng)民組織參加勞動(dòng)技能、法律知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，增強(qiáng)勞動(dòng)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本事。近年來共舉辦培訓(xùn)班20多次，培訓(xùn)農(nóng)民4000多人次，有150多人參加勞動(dòng)技能等培訓(xùn)，有效地轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)了自主脫貧的本事。
4、引導(dǎo)、鼓勵(lì)農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)異地脫貧。根據(jù)本鄉(xiāng)可用資源有限的現(xiàn)實(shí)，大力引導(dǎo)農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)。鄉(xiāng)里專門成立了勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組，供給勞務(wù)用工信息，建立外出勞務(wù)人員檔案，加強(qiáng)外出人員的跟蹤服務(wù)。目前該鄉(xiāng)外出創(chuàng)業(yè)人員達(dá)1000多人，他們主要在西安、山西、溫州、廣州、甘肅等地從事服裝、冶金、機(jī)電、電子、泥水工等行業(yè)。并適時(shí)組織勞動(dòng)力技培訓(xùn)，四年來共組織培訓(xùn)158人次，進(jìn)一步提高了全鄉(xiāng)群眾的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，使大批農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，大大緩解了本地扶貧壓力，是一條見效快的扶貧捷徑。
5、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善生活生產(chǎn)條件促脫貧。近年來圍繞邊貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)加大了新農(nóng)村建設(shè)，著重以交通、教育、通訊、四改等為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。使邊貿(mào)市場(chǎng)一鎮(zhèn)四小區(qū)三橫二縱一環(huán)的建設(shè)格局初步構(gòu)成，交通方面共投入500多萬元，完成某某大橋建設(shè)和18座便民橋建設(shè)、三條通村水泥路建設(shè)、四條路的通達(dá)工程和兩條路的改造升級(jí)及各村的通組公路建設(shè)項(xiàng)目。教育方面興建中心校教學(xué)樓，改善師生學(xué)習(xí)辦公條件，得到了“普九”和“兩基”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。通訊方面建立通信基站三處，安裝了閉路電視，開通了電信和廣電網(wǎng)。新農(nóng)村建設(shè)已完成了五個(gè)村的重點(diǎn)村的建設(shè)項(xiàng)目，逐步改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件。
三、措施到位抓扶貧
一是做到職責(zé)到人，組織到位。該鄉(xiāng)與各重點(diǎn)村簽訂項(xiàng)目實(shí)施職責(zé)狀，明細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)項(xiàng)目都有1-2名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)抓落實(shí)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象將直接追究第一職責(zé)人職責(zé)，重則處于行政處罰、輕則批評(píng)教育，并將工作完成情景與年底考核相掛鉤，同時(shí)在每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，確定工作人員，專項(xiàng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施，做到項(xiàng)目不結(jié)束，人員不撤離。
二是發(fā)動(dòng)群眾，共同參與，確保扶貧項(xiàng)目見成效。該鄉(xiāng)進(jìn)取轉(zhuǎn)變扶貧方式，由政府主導(dǎo)式扶貧向群眾參與式扶貧轉(zhuǎn)變，經(jīng)過宣傳教育，激發(fā)廣大貧困戶的熱情和進(jìn)取性，發(fā)動(dòng)貧困人群積主動(dòng)投身于扶貧工作，參與扶貧開發(fā)，從“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹保?jīng)過自身辛勤勞動(dòng)取得扶貧效果，讓群眾親自選準(zhǔn)自我的扶貧項(xiàng)目，政府統(tǒng)一引導(dǎo)服務(wù)，不斷壯大各村的特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收。
三是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)貧困戶自我脫貧本事。為提高貧困人群的生產(chǎn)技能，該鄉(xiāng)還專門組織群眾到某某、某某、某某等地考查學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的種植養(yǎng)殖技術(shù)，解決我鄉(xiāng)群眾“想致富、沒技術(shù)”狀況，為扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，供給了技術(shù)保障。
四、超前思維抓扶貧
項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃先進(jìn)，在取得成績(jī)的同時(shí)，謀劃好后期的工作，在鄉(xiāng)級(jí)各套班子成員深入調(diào)研后，制定出了后期扶貧工作計(jì)劃，要緊緊抓住歷史發(fā)展機(jī)遇，努力協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，爭(zhēng)取各部門的大力支持，著重從以下幾個(gè)方面推動(dòng)全鄉(xiāng)的扶貧工作再上水平：
1、繼續(xù)加大科技扶貧，加大培訓(xùn)力度，按“五學(xué)”要求培育新型知識(shí)化農(nóng)民，從思想上、技能上解決制約脫貧的根本原因。
2、按照新農(nóng)村建設(shè)要求，繼續(xù)抓好重點(diǎn)村建設(shè)，突出山水林田路綜合治理，不斷改善人居環(huán)境，使各村逐步到達(dá)新農(nóng)村建設(shè)二十字方針的要求。
3、繼續(xù)抓好項(xiàng)目建設(shè)力度，按照農(nóng)村城鎮(zhèn)化的建設(shè)要求，以邊貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)為主，實(shí)施好一批重點(diǎn)項(xiàng)目，逐步把該鄉(xiāng)各村建設(shè)成布局合理、功能齊全、設(shè)施完備的新村莊，使某某真正成為在某某有影響、在某某有位次的某某名鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)大鄉(xiāng)、教育強(qiáng)鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)富鄉(xiāng)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇二
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定，學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級(jí)的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大，以及近期各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊，我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊，尤其后進(jìn)生自信心越加不足，情緒波動(dòng)較大?，F(xiàn)將近期班級(jí)情況總結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)方面
從近期學(xué)習(xí)成績(jī)方面來看，語文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學(xué)得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動(dòng)較多，也容易讓學(xué)生分心，再加上受批評(píng)等負(fù)面用語較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
（二）行為習(xí)慣方面
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
（三）衛(wèi)生方面
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表揚(yáng)！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門腳常是清掃的盲點(diǎn)。
1、針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣地。我班班會(huì)課基本由學(xué)生主導(dǎo)，讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚(yáng)的人和事，以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，從而確保班級(jí)的正面風(fēng)氣，群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。
2、明確班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測(cè)成績(jī)分析為契機(jī)，不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是增強(qiáng)班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督，與一切損害班級(jí)風(fēng)氣和名譽(yù)的行為作斗爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。希望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力。
4、充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜?，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
1、強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
2、一味的批評(píng)責(zé)罵往往事倍功半，成效較低，有時(shí)，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3、繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過培優(yōu)扶差，進(jìn)一步縮小后進(jìn)面，努力提升合格率。
階段性工作鑒定總結(jié)篇三
本學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士一如既往關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展，先后有當(dāng)陽市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)黃智華，副市長(zhǎng)何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當(dāng)陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)到我校視察，指導(dǎo)工作，有力促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開展；圍繞今年暑假召開的學(xué)校三屆一次教代會(huì)確定的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校在內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個(gè)新臺(tái)階。下頭對(duì)本學(xué)期開學(xué)以來各部門主要工作作一總結(jié)：
1、舉辦20xx級(jí)新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次新生夏令營(yíng)活動(dòng)一改以往新生入學(xué)單純軍事訓(xùn)練模式，在當(dāng)陽市中小學(xué)尚屬首次，使新生入學(xué)有特色、有成效?；顒?dòng)資料豐富，涵蓋國(guó)防教育訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成教育、團(tuán)隊(duì)教育、感恩教育、禮儀教育等資料；活動(dòng)形式多樣，采取軍事訓(xùn)練、主題講座、主題班會(huì)、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、紀(jì)律強(qiáng)化、拓展訓(xùn)練、自我分享、引導(dǎo)激勵(lì)、禮節(jié)禮貌訓(xùn)練等教學(xué)形式。該活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展具有極大地促進(jìn)作用。在活動(dòng)中，班主任組織有力，跟班進(jìn)取，涌現(xiàn)出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導(dǎo)員”。
2、深入推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。召開優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，整理匯編導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流材料；重新修訂導(dǎo)師工作手冊(cè)，完善導(dǎo)師工作考評(píng)制度，采取學(xué)生及其家長(zhǎng)、班主任、寢管教師反饋，考評(píng)組檢查等方式全面量化考核導(dǎo)師工作，促使導(dǎo)師工作深入推進(jìn)，再上新臺(tái)階。進(jìn)取宣傳“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡(jiǎn)報(bào)，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我?！皩W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，《宜昌教育網(wǎng)》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展》為題，大篇幅報(bào)道了我校“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”在實(shí)踐探索和理論研究上都初見成效，學(xué)校重大安全事故為零，學(xué)生違紀(jì)率明顯下降，輟學(xué)率顯著降低，校風(fēng)校紀(jì)得到根本性好轉(zhuǎn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
3、成功舉辦我校首屆班主任專業(yè)本事大賽。歷時(shí)一個(gè)多月，經(jīng)過各專業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀(jì)振興、徐實(shí)敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學(xué)校決賽，評(píng)選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當(dāng)陽市第一屆班主任專業(yè)本事大賽，并均獲獎(jiǎng)。
4、開發(fā)德育收視課程。發(fā)揮學(xué)校電視臺(tái)的功能，充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、形勢(shì)教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學(xué)生認(rèn)可，課程初具雛形，不僅僅正在成為學(xué)校的一張?zhí)厣?，并且作為校本開放課程還具有較大地挖掘潛力。
5、打出一套強(qiáng)有力的安全工作組合拳。堅(jiān)持每次學(xué)生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動(dòng)學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治活動(dòng)，打造平安學(xué)校；邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)、壩陵派出所副所長(zhǎng)余步云進(jìn)行法律知識(shí)講座，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法；將當(dāng)陽市看守所申報(bào)為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級(jí)學(xué)生到看守所進(jìn)行法制警示教育；給全校學(xué)生辦理學(xué)校職責(zé)險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，為學(xué)校平安增添一道保護(hù)墻。
6、涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者。學(xué)校教育，德育為首。開學(xué)以來，在德育工作崗位上涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實(shí)敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，異常是雙道華所帶20xx級(jí)計(jì)算機(jī)4班與過去相比，提高異常大，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅(jiān)持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴(yán)中華、吳群英、崔開武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等教師，他們導(dǎo)師工作細(xì)心、耐心，在9月份導(dǎo)師工作檢查中被評(píng)為優(yōu)秀等次。
1、進(jìn)取備戰(zhàn)省級(jí)技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學(xué)校學(xué)生技能大賽，我校參賽的項(xiàng)目為機(jī)加工類的普通車床、服裝類的服裝設(shè)計(jì)和服裝工藝。為確保在省級(jí)技能大賽成績(jī)實(shí)現(xiàn)新的突破，即獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，沖擊一等獎(jiǎng)，學(xué)校成立了省級(jí)技能大賽訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定技能大賽實(shí)施方案和目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，采取一對(duì)一、生產(chǎn)實(shí)踐、外出集訓(xùn)等方式，強(qiáng)化參賽選手訓(xùn)練力度。為此，學(xué)校送普通車床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學(xué)校集訓(xùn)，送服裝專業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學(xué)校集訓(xùn)。在指導(dǎo)技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅(jiān)持工作，目前正在黃石帶領(lǐng)服裝專業(yè)參賽選手集訓(xùn)；席冬明潛心研究歷屆大賽項(xiàng)目，從細(xì)節(jié)入手，指導(dǎo)工作做得認(rèn)真、扎實(shí)。
2、圓滿完成全國(guó)第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試。今年9月，我校組織計(jì)算機(jī)、服裝兩個(gè)專業(yè)學(xué)生共187人參加此次國(guó)家級(jí)考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級(jí)，教材改版；二是新增考試資料，題庫資料增加。我校高度重視，從制定方案、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬考試、心理輔導(dǎo)到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國(guó)家級(jí)考試順利進(jìn)行。
3、改革早晚自習(xí)。我校作為“湖北省文化基礎(chǔ)課改革試驗(yàn)試點(diǎn)研究學(xué)?！?，今年秋季學(xué)期，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校大膽進(jìn)行文化基礎(chǔ)課改革實(shí)驗(yàn)，制定了《早自習(xí)改革方案》和《晚自習(xí)改革方案》，自編了語文、英語校本教材。早自習(xí)統(tǒng)一使用《語文早讀》和《英語早讀》校本自編教材；晚自習(xí)第一節(jié)觀看“學(xué)校電視臺(tái)節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進(jìn)行文化課或?qū)I(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)改革解決了長(zhǎng)期以來我校存在的早讀目標(biāo)不明確、時(shí)間過長(zhǎng)、氛圍不濃，晚自習(xí)職教特色不突出的問題，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個(gè)早晚自習(xí)有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結(jié)。在9月、10月“早讀活動(dòng)”總結(jié)評(píng)比中，12級(jí)計(jì)算機(jī)3班，13級(jí)機(jī)電1、4、5班，13級(jí)計(jì)算機(jī)1班、平面設(shè)計(jì)班，13級(jí)護(hù)理2班，13級(jí)服裝班等8個(gè)班級(jí)被評(píng)為“早讀優(yōu)秀班級(jí)”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實(shí)敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習(xí)榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
4、進(jìn)取搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。和學(xué)校工會(huì)聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當(dāng)陽市“班班通”環(huán)境下多媒體教學(xué)大賽，并分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，以此為契機(jī)，對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用技術(shù)校本培訓(xùn)；注重教師梯隊(duì)培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門課。教師聽評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來越多的教師能熟練地制作課件上課，計(jì)算機(jī)教研組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，人人帶頭示范，制作課件上課，語文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等教研組大多數(shù)教師不甘落后，也進(jìn)取制作課件上課，張待、紀(jì)振興課件做得好，副校長(zhǎng)張永勝率先垂范，帶頭嘗試運(yùn)用“電子白板”上公開課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處。堅(jiān)持每月教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)教師做好備、教、批、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。在9、10月教學(xué)常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀(jì)振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名教師連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀等次。
今年秋季學(xué)期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我校共招收20xx級(jí)新生825人，比去年凈增118人，其中，社會(huì)生源學(xué)生24人，比去年凈增19人；異常是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學(xué)?！霸囎x”一段時(shí)間后又選擇到我校就讀的學(xué)生達(dá)38人，比去年凈增26人。越來越多的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數(shù)字變化的背后折射出的是人們對(duì)我校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的不斷認(rèn)可。
在中職招生中，各個(gè)招生小組成員走村串戶，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個(gè)生源，為我校招生工作開創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠(yuǎn)紅所在招生小組圓滿完成任務(wù)，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額完成了任務(wù)。
校企聯(lián)合辦學(xué)途徑不斷拓寬。開學(xué)以來，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產(chǎn)基地、江蘇省重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)、張家港市十大企業(yè)集團(tuán)之一江蘇駿馬集團(tuán)委派人事部陳延峰經(jīng)理專程來我?？疾?，洽談聯(lián)合辦學(xué)事宜。
召開駐廠班主任工作匯報(bào)會(huì)。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等教師放棄暑假休息，遠(yuǎn)離家人，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，自愿擔(dān)任駐廠班主任。在會(huì)上，他們先后講述了各自駐廠親身經(jīng)歷和感受及其提議，為學(xué)校進(jìn)一步抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作供給了第一手材料。
抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理。建立并啟用學(xué)生實(shí)習(xí)管理軟件系統(tǒng)，使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理信息化、規(guī)范化、科學(xué)化。
非學(xué)歷培訓(xùn)、電大教育、高等教育自學(xué)考試是我校除中職學(xué)歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會(huì)效益，更是抓經(jīng)濟(jì)效益。開學(xué)以來，培訓(xùn)部門經(jīng)過制定招生工作方案、印制招生簡(jiǎn)章、召開動(dòng)員大會(huì)、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度和招生進(jìn)度日?qǐng)?bào)制等辦法，使今年的大專招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內(nèi)中專套讀大專學(xué)員230人，其中電大學(xué)員196人，高等教育自學(xué)考試學(xué)員34人；招收校外電大成人學(xué)員招收24人。
在大專招生中，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴(yán)中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導(dǎo)得當(dāng)，措施得力，均完成或超額完成了本班大專招生任務(wù)。
同時(shí)，今年10月，成功組織20xx級(jí)、20xx級(jí)共212名學(xué)員到三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，確保大專學(xué)員既招的進(jìn)來，還要確保學(xué)有所獲；完成20xx-xx年雨露計(jì)劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓(xùn)工作善始善終。
順利完成學(xué)校綠化景觀工程財(cái)政評(píng)審、公開招標(biāo)工作，招標(biāo)價(jià)為990517、30元，目前正在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)樓與3號(hào)學(xué)生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動(dòng)園林景觀工程；喜獲20xx年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地400萬建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金，這筆資金將用于學(xué)校模具專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；整理綠化資料，圓滿完成當(dāng)陽園林城市檢查工作，在當(dāng)陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)立“國(guó)家園林城市”辦公室、教育局校產(chǎn)辦公室統(tǒng)計(jì)的市建成區(qū)公共設(shè)施綠地?cái)?shù)據(jù)中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達(dá)76.8%，名列當(dāng)陽市教育系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的26個(gè)單位之首，在當(dāng)陽市創(chuàng)立“國(guó)家園林城市”活動(dòng)中，我校十分給力；同時(shí)，還先后完成了實(shí)訓(xùn)樓外墻磚補(bǔ)貼，食堂屋頂防水，形體訓(xùn)練室、中西餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及裝修，行政樓二樓會(huì)議室裝修，a級(jí)食堂續(xù)評(píng)保級(jí)，供給14個(gè)勤工儉學(xué)崗位等工作。
在后勤服務(wù)崗位上，涌現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)的典型，如：李容明教師擔(dān)任學(xué)校保管員，在財(cái)產(chǎn)檢驗(yàn)入庫、保存保管、領(lǐng)發(fā)出庫、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校當(dāng)好家；史冬梅教師從教師崗位轉(zhuǎn)型到出納崗位，她虛心好學(xué)，主角轉(zhuǎn)換快，在本學(xué)期學(xué)校固定資產(chǎn)網(wǎng)上填報(bào)中，她不厭其煩，不計(jì)個(gè)人得失，犧牲很多休息時(shí)間，仔細(xì)核對(duì)、填報(bào)每一個(gè)數(shù)字；文印室萬懷忠同志長(zhǎng)期與印刷機(jī)器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務(wù)，不影響學(xué)校工作，他伴隨機(jī)器的轟鳴聲，有時(shí)一站就是半天甚至一天，毫無怨言。
強(qiáng)化外宣，突出重點(diǎn)。圍繞將“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”打造成我校德育精品的外宣目標(biāo)，學(xué)校辦公室進(jìn)取策劃組稿，重點(diǎn)宣傳推介，使“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”先后在省市媒體上宣傳報(bào)道。本學(xué)期以來，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計(jì)達(dá)50多篇，并且在省級(jí)媒體發(fā)表新聞報(bào)道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計(jì)的教育系統(tǒng)在當(dāng)陽教育網(wǎng)上發(fā)表的新聞篇數(shù)，我校已躍居排行榜第一名。在學(xué)校宣傳工作中，辦公室、教務(wù)科、團(tuán)委、機(jī)電部等科室、部門能及時(shí)宣傳報(bào)道本部門工作中新動(dòng)態(tài)、心舉措、新成績(jī)、新亮點(diǎn)，涌現(xiàn)了楊遠(yuǎn)紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動(dòng)筆的“優(yōu)秀通訊員”。
整理上報(bào)“當(dāng)陽市禮貌單位”創(chuàng)立材料，為明年創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”奠定基礎(chǔ)；舉辦兩次道德講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)湖北省首屆“楚天園丁獎(jiǎng)”獲得者、雙蓮小學(xué)田生文教師，我校道德模范徐實(shí)敬教師和當(dāng)陽市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國(guó)華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自我的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，提升個(gè)人道德水平；開展了一次行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議問卷調(diào)查，努力辦人民滿意的學(xué)校；完成全校205名教職工全國(guó)教師個(gè)人信息采集工作，做到準(zhǔn)確、無誤、高效。
順利召開三屆一次教代會(huì)，確立了學(xué)校今后奮斗目標(biāo)（創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”“創(chuàng)立湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校”）；開展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)慰問活動(dòng)，不斷提升教師幸福指數(shù)；推選林思萍教師參加長(zhǎng)坂坡歌會(huì)并獲二等獎(jiǎng)，展示學(xué)校教職工風(fēng)采；成功創(chuàng)立“宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校”“當(dāng)陽市教育系統(tǒng)‘五好’關(guān)工委”，家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)躍上新臺(tái)階；組織全校教師學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)全體教師做合格的“雙師型”教師；開展教職工團(tuán)體舞比賽活動(dòng)，豐富學(xué)校精神文化生活。
堅(jiān)持全校團(tuán)支書半月一次培訓(xùn)制度，不斷提高團(tuán)干自身素質(zhì)和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國(guó)旗方正，統(tǒng)一學(xué)生升旗著裝，保證升旗嚴(yán)肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍，成立各專業(yè)部小紅帽志愿者服務(wù)隊(duì)伍；及時(shí)宣傳報(bào)道本部門工作新動(dòng)態(tài)、新業(yè)績(jī)、新亮點(diǎn)，其中一篇發(fā)表在湖北禮貌網(wǎng)；和當(dāng)陽聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國(guó)慶暨‘聯(lián)通杯’學(xué)?？ɡ璷k”大賽，晚會(huì)首次加入了新元素——學(xué)校電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播和中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)投影，晚會(huì)水平得到了顯著提升；與護(hù)理部聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭(zhēng)做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學(xué)生立志正德，勤學(xué)競(jìng)技。
機(jī)電部：
一是開展專業(yè)認(rèn)知教育。邀請(qǐng)清華大學(xué)國(guó)家級(jí)模具骨干培訓(xùn)班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長(zhǎng)兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機(jī)電專業(yè)開展模具專業(yè)認(rèn)知教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
二是組建學(xué)生技能團(tuán)，為技能大賽儲(chǔ)備人才；舉行機(jī)電專業(yè)第二屆羽毛球比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。
三是對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行“三?！苯逃?，即常談話、常告誡、常引導(dǎo)，逐漸規(guī)范其行為習(xí)慣；進(jìn)行目標(biāo)教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)部：
一是按“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)建設(shè)原則，細(xì)化計(jì)算機(jī)專業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開設(shè)平面設(shè)計(jì)班，共招生43人。目前，平面設(shè)計(jì)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，班級(jí)穩(wěn)定。
二是加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知。請(qǐng)計(jì)算機(jī)教研組教師、當(dāng)陽市動(dòng)畫制作學(xué)科帶頭人張治鈺教師給20xx級(jí)新生作了專業(yè)認(rèn)知與學(xué)法指導(dǎo)的專題講座。邀請(qǐng)視野教育領(lǐng)導(dǎo)肖波到我校，走進(jìn)13級(jí)平面設(shè)計(jì)班舉辦班會(huì)，與學(xué)生展開了應(yīng)對(duì)面的師生互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)該專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
三是完成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)、三個(gè)層次班級(jí)的專業(yè)課程設(shè)置工作、全國(guó)第38次計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)office考試等工作。
護(hù)理部：
一是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時(shí)開展了“爭(zhēng)創(chuàng)禮貌寢室，爭(zhēng)做禮貌學(xué)生”的活動(dòng)。護(hù)理部學(xué)生精神面貌良好。
二是在四大專業(yè)管理部率先開展了廣播操比賽，提高兩操質(zhì)量。
三是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，與學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做最美白衣天使”道德講堂活動(dòng)。收看視頻《當(dāng)陽最美護(hù)士》，讓師生感受自我身邊護(hù)士的平凡、偉大、崇高；邀請(qǐng)當(dāng)陽市首屆十大杰出女性、當(dāng)陽市護(hù)理學(xué)科帶頭人、當(dāng)陽市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任胡國(guó)華給護(hù)理部師生作了題為《護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護(hù)理專業(yè)認(rèn)知講座。
高服部：
一是加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進(jìn)班收取學(xué)生手機(jī)，妥善管理，下晚自習(xí)后發(fā)給學(xué)生。此舉使高服部學(xué)生課堂玩手機(jī)的現(xiàn)象得到根本性扭轉(zhuǎn)。
二是進(jìn)取探索“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式。以服裝專業(yè)6名省級(jí)大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領(lǐng)作用，組織部分服裝專業(yè)學(xué)生進(jìn)行校服生產(chǎn)制作，圓滿完成了800多名新生校服的縫制任務(wù)。以校企合作為平臺(tái)，讓課堂走進(jìn)車間，讓“教師做中教，學(xué)生做中學(xué)”的教學(xué)模式值得深入推廣。
三是開展專業(yè)認(rèn)知活動(dòng)。高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)是我校今年新開設(shè)專業(yè)，為了激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，高服部聘請(qǐng)三峽職院旅游學(xué)院酒店管理專業(yè)教師、國(guó)家級(jí)餐廳服務(wù)員考評(píng)員、宜昌市人事局旅游服務(wù)培訓(xùn)師、宜昌峽州酒店集團(tuán)飯店服務(wù)督導(dǎo)員譚遠(yuǎn)景教師為高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)及管理專業(yè)的師生講座，與會(huì)教師和同學(xué)們還觀摩了譚教師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺(tái)、茶藝及調(diào)酒等技能展示。目前，該專業(yè)思路清晰，局面已經(jīng)打開。
綜上所述，開學(xué)以來，學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利，再上新臺(tái)階，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)認(rèn)可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進(jìn)行了20xx年秋季教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)，對(duì)我校給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校開學(xué)工作有特色，社會(huì)認(rèn)可度逐步提高；學(xué)校建設(shè)成就大、提高快；常規(guī)教學(xué)思路清晰、扎實(shí)；技能大賽備賽穩(wěn)步推進(jìn)；教科研力度增大、有成就；教學(xué)改革重實(shí)際，自編校本教材，改革早晚自習(xí)，創(chuàng)新校本選修課等。
在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到目前存在的問題，如：專業(yè)部之間學(xué)生管理和學(xué)生素質(zhì)還存在差距，學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、講話等現(xiàn)象在少數(shù)班級(jí)還比較嚴(yán)重；學(xué)生亂丟亂扔等不良現(xiàn)象還沒有從根本上杜絕；學(xué)生之間小摩擦、小沖突還時(shí)有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運(yùn)用技術(shù)的校本培訓(xùn)還需加強(qiáng)，教師充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的水平還待提高等。
本學(xué)期，時(shí)間已經(jīng)過半，各項(xiàng)工作任務(wù)還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先”（簡(jiǎn)稱“三創(chuàng)三先）的精神，以滿腔的熱情、堅(jiān)定的信心，聚正能量，奮力作為，競(jìng)進(jìn)上位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)立”宜昌市禮貌單位“”湖北省示范中等職業(yè)學(xué)?！岸鴬^斗！
階段性工作鑒定總結(jié)篇四
本人xx有限公司xx分公司經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)，我部門主要負(fù)責(zé)電話詢問各個(gè)農(nóng)場(chǎng)寬帶裝機(jī)拆機(jī)和套餐執(zhí)行情景，移動(dòng)電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)以來，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠(chéng)服務(wù)”的理念方針，堅(jiān)持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過全部門的共同努力較好的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將本部門20xx年上半年工作總結(jié)如下：
近幾年來固話和寬帶市場(chǎng)飽和，固話安裝量下滑，加之各大運(yùn)營(yíng)商采取降價(jià)策略，造成激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何保留客戶，營(yíng)銷業(yè)務(wù)，成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素，作為公司經(jīng)營(yíng)部門，我覺得我部門要承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù)，為用戶創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值，僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強(qiáng)服務(wù)力度深度，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，在與客戶溝通時(shí)做到語氣和善，態(tài)度真誠(chéng)，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團(tuán)隊(duì)才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實(shí)際工作中，我每個(gè)月都組織部門員工召開分析會(huì)議，讓每一位員工從一個(gè)月的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善服務(wù)，提高部門整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個(gè)通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團(tuán)隊(duì)，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經(jīng)過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系，出謀劃策，有效的促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務(wù)于公司，服務(wù)于用戶。應(yīng)對(duì)寬帶和固話業(yè)務(wù)飽和的市場(chǎng)現(xiàn)狀，我進(jìn)取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導(dǎo)解決實(shí)踐，加強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見性，開拓經(jīng)營(yíng)，以公司效益為中心，調(diào)整部門業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，突出發(fā)展高效業(yè)務(wù)，努力完成上半年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí)我還創(chuàng)新部門考評(píng)和管理，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)效性，變年度考評(píng)為季度考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)員工工作進(jìn)取性。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)用戶的走訪調(diào)查，我部制定出計(jì)劃性的工作方案并予以實(shí)施，切實(shí)提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營(yíng)部20xx年上半年的總結(jié)，雖然取得了必須的成績(jī)，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細(xì)化，對(duì)一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會(huì)同部門所有同志不斷改正缺點(diǎn)并將時(shí)刻以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績(jī)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇五
會(huì)議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的生會(huì)主席將自我總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：(1)制定自我的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大夢(mèng)想并堅(jiān)持不懈。(2)由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。(3)做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自我在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。(4)上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時(shí)間。(5)與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。(6)在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)固的很好。
學(xué)長(zhǎng)以一種簡(jiǎn)便、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：(1)走進(jìn)電廠：應(yīng)當(dāng)握好專業(yè)課;(2)考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。(3)出國(guó)：英語重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅以他優(yōu)異的成績(jī)令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個(gè)準(zhǔn)備：(1)做人的準(zhǔn)備：社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。(2)心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對(duì)教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自我找借口，學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。
研究生學(xué)長(zhǎng)像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活，他講應(yīng)當(dāng)熱愛、珍惜大學(xué)四年時(shí)光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自我各方面本事并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對(duì)“考研還是工作好”，“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有“當(dāng)別人不重視你的時(shí)候，你必須要重視自我;當(dāng)別人重視你的時(shí)候，你必須要把自我看輕”的經(jīng)典論述。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會(huì)議而言，還存在問題，首先時(shí)間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問題沒能得到答案，有時(shí)調(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)完整地按計(jì)劃進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時(shí)對(duì)大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿了期望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束!
階段性工作鑒定總結(jié)篇六
本學(xué)期，教務(wù)處工作在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)工作規(guī)范有序開展。
1、本學(xué)期在各年級(jí)組長(zhǎng)的配合下，我們每月對(duì)教師的履行職責(zé)情景進(jìn)行檢查，實(shí)行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師教學(xué)行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時(shí)高效。
2、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習(xí)當(dāng)班的教師親自簽到，并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，教師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習(xí)當(dāng)班的教師要全程在崗、確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的的輔導(dǎo)，我們?cè)谂L試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。對(duì)教師的課堂教學(xué)情景，我們經(jīng)過窗外聽課和走訪學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，督促改善。
二、認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析。
每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和進(jìn)取進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上，經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析比較，引領(lǐng)教師們對(duì)各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，異常是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會(huì)上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會(huì)，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析;班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。
三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
2、明確政策、進(jìn)一步明確職責(zé)
3、齊抓共管，強(qiáng)化中考氛圍。李校長(zhǎng)呼吁：全體教師緊密團(tuán)結(jié)起來，各部門要通力合作，爭(zhēng)取今年經(jīng)開區(qū)學(xué)校的中考再創(chuàng)新輝煌!在20__屆畢業(yè)生出征中考動(dòng)員會(huì)，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項(xiàng)以及網(wǎng)上填報(bào)志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署。教務(wù)處謝長(zhǎng)華主任就中考前及中考期間的注意事項(xiàng)給同學(xué)們提了幾點(diǎn)提議和要求，異常是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面。
中學(xué)部副校長(zhǎng)滕文進(jìn)就中考期間的安全等方面給同學(xué)們提出具體要求，他代表學(xué)校全體教師祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期九年級(jí)舉行了三次中考模擬考試。每次測(cè)試后，教務(wù)處及時(shí)通報(bào)成績(jī)，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)取營(yíng)造趕幫超的拼學(xué)氛圍;每次測(cè)試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益，及時(shí)總結(jié)分析考試情景，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問題，理清思路、制定下一步改善措施。經(jīng)過段考、?？?，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績(jī)?cè)诜€(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢(shì)頭，我們有理由相信20__中考定能向家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
四、以教研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。
在教學(xué)中研究，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，教學(xué)與教研是密不可分的，僅有不斷地更新觀念，拓展思路，靜心思考教學(xué)、潛心研究教學(xué)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越。實(shí)踐證明一個(gè)閉關(guān)自守的學(xué)校，一支固守原有教學(xué)模式，總是重復(fù)“昨日故事”的教師隊(duì)伍必將會(huì)落伍于時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)十分重視教學(xué)研究，經(jīng)過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式為教師們供給竟可能多的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)：本學(xué)期我們先后承擔(dān)了“合肥市歷史學(xué)科”、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動(dòng);在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一組織下我校謝長(zhǎng)華和徐利成兩位教師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的各種教研形式擴(kuò)大了學(xué)校的影響，開闊了教師們的眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了理念，創(chuàng)新了教法，提高了教育教學(xué)的有效性。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對(duì)待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對(duì)待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨日的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
2.少數(shù)教師崗位意識(shí)、職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響教學(xué)效果。
3.有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網(wǎng)上議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
4.提議學(xué)校對(duì)中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時(shí)間，幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個(gè)方向，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在提高，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情景、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦!
階段性工作鑒定總結(jié)篇七
20xx年上半年，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)、合作、關(guān)心和幫助下，我完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。六個(gè)月來的成績(jī)和不足總結(jié)如下：
六個(gè)月來，我認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上班，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，并需要加班按時(shí)完成工作，以確保工作能夠按時(shí)完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，熱愛本職工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。有進(jìn)取心，主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，有正確的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
我的工作是內(nèi)部業(yè)務(wù)。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公司鐵礦石的出貨量和收貨量。同時(shí)，向xx辦公室上報(bào)每日車次和數(shù)量，檢查xx辦公室收貨情況，整理鐵路車票，開具港口包干費(fèi)票，統(tǒng)計(jì)港口運(yùn)營(yíng)部每日退卸數(shù)量和港口庫存水分。
本著“把我的工作做得更好”的目標(biāo)，我發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新的精神，做好本職工作，在過去的六個(gè)月里圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)：
1。統(tǒng)計(jì)場(chǎng)景：我可以及時(shí)從代理部門取回英鎊清單，以便準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)發(fā)貨和收貨情況。
2.收貨情況：xx辦公室上報(bào)的收貨數(shù)量，從聯(lián)絡(luò)時(shí)整船收貨損益統(tǒng)計(jì)到目前，可以逐步劃分為整列。
3.空車稱重：今年5月實(shí)施空車稱重，目前發(fā)貨數(shù)量可以準(zhǔn)確。盡管之前的陳述是基于賽道等級(jí)的，但仍然存在錯(cuò)誤。目前，空車稱重時(shí)，出貨數(shù)量基本可以準(zhǔn)確。
4.水分測(cè)試：過去，當(dāng)港口貨物數(shù)量不足時(shí)，責(zé)任不明確，貨物是否被盜或水分丟失。目前，規(guī)定每一列貨物都要進(jìn)行水分測(cè)試，因此我們將不推卸責(zé)任。
總結(jié)半年來的工作，雖然我們?nèi)〉昧吮匾某煽?jī)，取得了很大的進(jìn)步，但仍存在以下不足：
首先，工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的要求存在差距。一方面，由于缺乏個(gè)人技能和素質(zhì)，鐵礦石收發(fā)貨統(tǒng)計(jì)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)必要的錯(cuò)誤。另一方面，工作量大，時(shí)間緊，工作效率低。
其次，有時(shí)工作敏感性不是很強(qiáng)。他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)不夠敏感。有時(shí)工作沒有提前完成，報(bào)告情況不夠及時(shí)。
第三，領(lǐng)導(dǎo)助理的作用不夠明顯。對(duì)工作大局把握不好,不能主動(dòng),提前想辦法。許多工作只是“算盤珠子”。
下半年，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，拓寬思路，求實(shí)務(wù)實(shí)，做好本職工作。擬在以下方面開展工作：
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，制定下半年工作的具體計(jì)劃，明確數(shù)據(jù)、時(shí)限和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，加強(qiáng)部門間的協(xié)調(diào)，將各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，明確工作思路，提高工作效率，提高工作成效。
二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇八
在第二階段中，黨組、支部重點(diǎn)把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評(píng)議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
在分析評(píng)議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真撰寫個(gè)人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實(shí)際情景，做好分析評(píng)議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)市___編委會(huì)的具體情景，采取召開黨員座談會(huì)、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)，牢固樹立為全市經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的思想。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對(duì)滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊(duì)伍不夠強(qiáng)，青黃不接，沒有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，每年?duì)幦「?BR> 一、二次培訓(xùn)。
6.機(jī)構(gòu)上下不夠理順，工作落實(shí)困難大。
7.對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理還應(yīng)加強(qiáng)，尚需進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反饋。
2、開展談心活動(dòng)。
黨組根據(jù)市___編委會(huì)的實(shí)際情景，在個(gè)人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間開展一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動(dòng)中認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，構(gòu)成共識(shí)。
對(duì)黨組成員、對(duì)每位黨員同志的具體意見和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會(huì)上通報(bào)。
結(jié)合征求到的意見，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對(duì)照《黨章》、新時(shí)期堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和市___編委會(huì)堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在夢(mèng)想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開展專題組織生活會(huì)。
會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、提出評(píng)議意見。
專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見。
6、反饋評(píng)議意見。
對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見，黨支部以書面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績(jī)，指出問題，提出整改方向。
7、通報(bào)評(píng)議情景。
民主評(píng)議告一段落后，黨組向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情景。
通報(bào)的主要資料包括：專題組織生活會(huì)的基本情景，黨員對(duì)存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)際上也是七個(gè)步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計(jì)實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個(gè)問題在分析評(píng)議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[20__]20號(hào)文件提出的開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的五條指導(dǎo)原則，及中央堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知》先組[20__]9號(hào)文件精神，異常注意把握了以下幾個(gè)問題：
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議階段的工作要求，組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想的堅(jiān)定性。
要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評(píng)議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽取群眾意見，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我、估價(jià)自我。
對(duì)查找出的問題，要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。
3、正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。
開展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評(píng)的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅(jiān)持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對(duì)黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對(duì)存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí);能夠針對(duì)存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。
我們始終把堅(jiān)持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對(duì)查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
階段性工作鑒定總結(jié)篇九
過去的教學(xué)中，早已聽過、見過小班化教育的優(yōu)越性，當(dāng)自己也成為真正意義上的“小班”的老師后，更親身感受到了小班化教學(xué)的精妙與樂趣。
據(jù)資料顯示，實(shí)施分層教學(xué)，既有利于課堂效率的提高，也有利于學(xué)生能力的提高，同時(shí)有利于教師全面能力的提升。為此在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在這一實(shí)驗(yàn)階段結(jié)合小班特色，以課堂教學(xué)為主陣地，嘗試實(shí)施分層教學(xué)，探索一條提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率的途徑。現(xiàn)將我在探究過程中的一些不成熟的認(rèn)識(shí)，做法及體會(huì)如實(shí)匯報(bào)。
首先我轉(zhuǎn)變更新了教育觀念，學(xué)習(xí)科研知識(shí)，提高自己的科研能力。主要從以下三方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)：
1、新課程改革理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了課改《綱要》、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、書籍和文章的理論學(xué)習(xí)：胡興宏主編的《分層遞進(jìn)教學(xué)策略在課堂中運(yùn)用》，《讓語文更貼近生活》等。
1、調(diào)查研究學(xué)生狀況，科學(xué)地進(jìn)行“隱性分層”（對(duì)學(xué)生的分層只是教師心中有數(shù)）。知人明材，然后因材施之以教，因此先要將教學(xué)的主體學(xué)生進(jìn)行分層，要全面地，了解學(xué)生，可依據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)水平和平時(shí)自己對(duì)學(xué)生的觀察進(jìn)行分層。在分層的同時(shí)要注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志、毅力等非智力因素的影響。把學(xué)生分成a（學(xué)習(xí)有一定困難）、b（學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定）、c（學(xué)有余力）三層，實(shí)行以激勵(lì)各層學(xué)生大膽嘗試，要求教師課堂全過程都要實(shí)施“分層”策略，進(jìn)而提高教學(xué)效益。但在分層過程中，我們一定不能只以學(xué)生的成績(jī)高低或老師的自我好惡對(duì)學(xué)生進(jìn)行劃分，必須有盡可能多的客觀依據(jù)，否則會(huì)挫傷其積極性，不利于教學(xué)。另外，要注意動(dòng)態(tài)管理，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情感有升降起伏的學(xué)生，要根據(jù)其情況作適當(dāng)調(diào)整，最終達(dá)到使學(xué)生最優(yōu)發(fā)展，從而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、教師精心設(shè)計(jì)課堂，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“分層”。在小班教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容的制定必須對(duì)各層次的學(xué)生都具有挑戰(zhàn)性，但又是他們力所能及的，為其學(xué)習(xí)的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性奠定基礎(chǔ)。根據(jù)教材、大綱的一般要求和各層學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)可能性，小班教師制定出分層次的教學(xué)目標(biāo)。a層學(xué)生只要求掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)；b層學(xué)生以掌握基礎(chǔ)為主，可將知識(shí)適當(dāng)遷移，并能協(xié)助c層學(xué)生一起督促a層學(xué)生學(xué)習(xí)；而c層學(xué)生不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要不斷拓寬知識(shí)面，提高創(chuàng)造性思維能力，并能做好a層學(xué)生的“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師”。
3、教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“分層”。作業(yè)分層是實(shí)施分層教學(xué)的有效途徑。不同組別完成不同程度的作業(yè)，a組學(xué)生完成基本題，b組學(xué)生完成基本題加綜合題，c組學(xué)生在此基礎(chǔ)上再加上一些有利于思維發(fā)展，培養(yǎng)能力的提高題。對(duì)同一道題目，也可以有不同的要求。練習(xí)中，教師要鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓低層次學(xué)生向高層次突破，體現(xiàn)彈性，激發(fā)學(xué)生求知欲。如新教材數(shù)學(xué)第二冊(cè)《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）》一課，在布置作業(yè)時(shí)，對(duì)于38+25=？，我設(shè)計(jì)了3星（整十?dāng)?shù)個(gè)位數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)）、4星（用你喜歡的方法算）、5星題（看誰的方法好而妙）。在小班教學(xué)中利用分層作業(yè)的形式，避免了“吃不飽”或“撐死了”的現(xiàn)象。
在實(shí)施階段中，我是按“學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)再實(shí)踐”的方式開展探索研究的?！皩W(xué)習(xí)”，即學(xué)習(xí)分層遞進(jìn)教學(xué)的理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真閱讀理解《分層遞進(jìn)教學(xué)策略在課堂中運(yùn)用》一書，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?！皩?shí)踐”，即上課，通過集體備課，共同研究分層教學(xué)的實(shí)施方案，相互交流，相互促進(jìn)?！翱偨Y(jié)”，就是利用兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)課題，大家交流成功的體會(huì)，談問題和不足，尋求改進(jìn)的辦法。這種“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐”的做法，不斷地豐富了分層教學(xué)思想，提高了開展分層教學(xué)的駕馭能力，為研究向縱深發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)興趣普遍增強(qiáng)。
分層教學(xué)的實(shí)施，避免了部分學(xué)生在課堂上完成作業(yè)后無所事事，同時(shí)，所有學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)有所成，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。
2、有利于課堂效率的提高。
教師事先針對(duì)各層學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)目標(biāo)與練習(xí)，使得處于不同層的學(xué)生都能“摘到桃子”，獲得成功的喜悅，這極大地優(yōu)化了教師與學(xué)生的關(guān)系，從而提高師生合作、交流的效率。
3、在一定程度上促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提升教師全面能力。教師通過學(xué)習(xí)分層教學(xué)理論，教學(xué)觀念有了很大的變化，教學(xué)觀念的改變又促進(jìn)了教學(xué)方式、教學(xué)手段的改變。課堂教學(xué)方式改變了傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的滿堂灌的方式，學(xué)生被推到了舞臺(tái)的正中央，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)盡情發(fā)揮自己的水平，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下和與同學(xué)的相互學(xué)習(xí)中展示出一個(gè)最好的自我來。其間我所撰寫的教學(xué)案例《讀中品味演中升華》發(fā)表于中國(guó)教育教學(xué)案例網(wǎng)站，論文《讓學(xué)生成為識(shí)字的主人》獲琿春市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，所講授的語文課《兩只小獅子》《從現(xiàn)在開始》獲得市進(jìn)修學(xué)校語文教研員及小教部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1、分層教學(xué)對(duì)教師提出了新的要求。
分層教學(xué)下教師不能再“拿一個(gè)教案用到底”，而要精心地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)不同層次的學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，改革課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，確保每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
2、分層作業(yè)必須掌握適當(dāng)?shù)碾y易度。
并不是越易越好，也不是越難越好。其學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)該在各層次的同學(xué)中呈現(xiàn)正態(tài)分布。這樣，既可給困難學(xué)生增加信心，逐步提高。同時(shí)也讓優(yōu)生看到自己的不足，繼續(xù)登攀。
3、分層教學(xué)對(duì)集體備課提出更高的要求。
集體備課不僅發(fā)揮作用，也應(yīng)避免過分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，因?yàn)橥荒昙?jí)的各班之間，存在著差距。因而教師要針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，有針對(duì)性地開展不同的分層教學(xué)，這樣分層教學(xué)才能取得最佳教學(xué)效果。
以上是我對(duì)這一階段的實(shí)驗(yàn)過程中取得的成效及不足所做的總結(jié)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師給予的支持和幫助，面對(duì)不足我將繼續(xù)刻苦鉆研，不斷探索，以便在今后的實(shí)驗(yàn)過。程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方法，真正使小班化教學(xué)成為實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的最佳途徑之一。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十
在20xx年9月我們課題組成員申報(bào)了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)低段課堂教學(xué)中提高學(xué)生操作活動(dòng)實(shí)效性的策略研究”。從課題立項(xiàng)到實(shí)施已有半年的時(shí)間，為了真正探索出提高兒童數(shù)學(xué)課堂操作活動(dòng)有效性的策略，使課題研究更具有科學(xué)性，研究成果更具有可操作性，對(duì)我們本校乃至其他一線教師起到一些幫助。所以在實(shí)施中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐中堅(jiān)持遵循課題研究原則，開展一課三上聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真反思分析教學(xué)。用課改理念尋找策略，吸引學(xué)生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我們對(duì)課題任務(wù)進(jìn)行了明確的分工，各成員深入教學(xué)一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下：
1、文獻(xiàn)考察及網(wǎng)上研討結(jié)合法：通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的搜集、考察等理論學(xué)習(xí)，獲得強(qiáng)有力的理論支持；通過理論培訓(xùn)、網(wǎng)上研討等形式溝通認(rèn)識(shí)，分析提高。
2、調(diào)查分析法：通過問卷調(diào)查，了解學(xué)情，確定實(shí)施進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整實(shí)施方法或步驟。完成了學(xué)生調(diào)查問卷調(diào)查情況與調(diào)查報(bào)告，為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法：在實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中要詳細(xì)紀(jì)錄，做好對(duì)照實(shí)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行初步分析、歸納、整理，詳細(xì)收集撰寫論文時(shí)所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)有意識(shí)地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：堅(jiān)持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導(dǎo)等過程性研究，及時(shí)形成階段性小結(jié)。
5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促教師教學(xué)理念的提升。
在研究過程中我們非常注重理論水平的提升，按照計(jì)劃，在2月6月課題組組織我們進(jìn)行了10次理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容有《課題研究計(jì)劃怎么寫》、《新課標(biāo)中重要的學(xué)習(xí)方式》、《動(dòng)手操作對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性》、《怎樣撰寫調(diào)查報(bào)告》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)》、《操作活動(dòng)與思維》、《有效性和策略的含義》、《如何培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手操作的能力》、《怎樣撰寫課題中期匯報(bào)》和《怎樣撰寫課題階段性總結(jié)》。在結(jié)題臨近我們組織學(xué)習(xí)了《如何做好教育科研課題的結(jié)題工作》，讓課題組老師簡(jiǎn)要了解教育科研課題的特點(diǎn)，系統(tǒng)概括科研課題的研究程序，知道應(yīng)如何來做好課題的結(jié)題工作。在學(xué)習(xí)中我了解教科研課題結(jié)題程序，懂得該怎樣來準(zhǔn)備好結(jié)題資料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了應(yīng)如何來撰寫結(jié)題報(bào)告。課題組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記，交流了學(xué)習(xí)心得，提高了教師理論水平，在追求自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我中得到充實(shí)。
2、調(diào)查問卷，制定個(gè)人實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
課題剛立項(xiàng)，課題組成員共同研究制定出了課題組工作計(jì)劃并設(shè)計(jì)了學(xué)生調(diào)查問卷，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解數(shù)學(xué)課堂動(dòng)手操作頻率和主要活動(dòng)形式，根據(jù)課題組計(jì)劃結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際制定了切實(shí)可行的課題實(shí)驗(yàn)個(gè)人計(jì)劃。針對(duì)問卷情況，我們撰寫了調(diào)查報(bào)告。
3、梳理可操作內(nèi)容，充分考慮，精心設(shè)計(jì)。
為了讓課題研究與日常教學(xué)聯(lián)系更加緊密，讓我們的研究更有實(shí)效性，開學(xué)我們都對(duì)本冊(cè)書進(jìn)行梳理，將可以安排動(dòng)手操作的課做好標(biāo)記。在備課時(shí)我們對(duì)可以進(jìn)行動(dòng)手操作的內(nèi)容，從學(xué)具的選擇、操作時(shí)間的長(zhǎng)短、操作活動(dòng)的次數(shù)、形式充分考慮學(xué)情后精心設(shè)計(jì)。
4、開展聽評(píng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)解決問題
在課題組開展一課三上聽評(píng)課活動(dòng)，陸雯老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)銳角鈍角》三次，第一次對(duì)可行的方法進(jìn)行肯定推廣，發(fā)現(xiàn)操作的時(shí)機(jī)把握不當(dāng)、操作形式可以更豐富等問題，共同找出原因，商議解決的辦法。第二次，前一次發(fā)現(xiàn)的小問題基本解決，但老師在指導(dǎo)評(píng)價(jià)操作活動(dòng)時(shí)卻不到位，對(duì)尚未解決的問題繼續(xù)關(guān)注，并及時(shí)記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實(shí)驗(yàn)情況，進(jìn)行研討分析。第三次，開展觀摩研究，并對(duì)課堂教學(xué)過程的操作活動(dòng)時(shí)機(jī)的把握、操作活動(dòng)形式的選擇是否合理靈活、老師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、研討分析、形成典型案例，積累研究的素材、經(jīng)驗(yàn)。
5、疏理、提煉、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理課題研究成果。
我們將在課題研究過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴撰寫成有關(guān)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思，完成了課題階段性總結(jié)和結(jié)題報(bào)告，做好個(gè)人的研究資料、學(xué)習(xí)筆記等收集整理，歸檔。整理課題研究成果，文字材料歸檔。整理有關(guān)課題研究的照片資料，給照片附注說明文字。
1、教師部分：通過課題研究，不斷地深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深切領(lǐng)會(huì)其新教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)方法進(jìn)行研究與不斷改善。最重要的是能圍繞教學(xué)重難點(diǎn)來合理安排學(xué)具操作，讓操作環(huán)節(jié)為解決數(shù)學(xué)的抽象性與學(xué)生思維形象性之間的矛盾起到了關(guān)鍵作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
2、學(xué)生部分：教學(xué)中為學(xué)生提供更多的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，重視學(xué)生學(xué)具的有效操作，學(xué)生基本建立有效應(yīng)用學(xué)具的模式，能圍繞教學(xué)本質(zhì)主動(dòng)參與探索，語言表達(dá)能力、觀察能力、思維能力都有很大進(jìn)步，使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十一
群文閱讀這幾年一直是一個(gè)很熱的話題，各地學(xué)校、老師爭(zhēng)先恐后地做群文閱讀。我在實(shí)施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭(zhēng)讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來幫助學(xué)生更快理解太陽和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來說是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語文教材的單元選材來進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來說就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒有傾聽，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽，會(huì)在將來中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十二
本人__有限公司__分公司經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)，我部門主要負(fù)責(zé)電話詢問各個(gè)農(nóng)場(chǎng)寬帶裝機(jī)拆機(jī)和套餐執(zhí)行情景，移動(dòng)電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)以來，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠(chéng)服務(wù)”的理念方針，堅(jiān)持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過全部門的共同努力較好的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將本部門20__年上半年工作總結(jié)如下：
一、立足本職打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)
近幾年來固話和寬帶市場(chǎng)飽和，固話安裝量下滑，加之各大運(yùn)營(yíng)商采取降價(jià)策略，造成激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何保留客戶，營(yíng)銷業(yè)務(wù)，成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素，作為公司經(jīng)營(yíng)部門，我覺得我部門要承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù)，為用戶創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值，僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強(qiáng)服務(wù)力度深度，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，在與客戶溝通時(shí)做到語氣和善，態(tài)度真誠(chéng)，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
二、提高部門員工整體素質(zhì)
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團(tuán)隊(duì)才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實(shí)際工作中，我每個(gè)月都組織部門員工召開分析會(huì)議，讓每一位員工從一個(gè)月的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善服務(wù)，提高部門整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個(gè)通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團(tuán)隊(duì)，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經(jīng)過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系，出謀劃策，有效的促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
三、結(jié)合實(shí)際開創(chuàng)新局面
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務(wù)于公司，服務(wù)于用戶。應(yīng)對(duì)寬帶和固話業(yè)務(wù)飽和的市場(chǎng)現(xiàn)狀，我進(jìn)取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導(dǎo)解決實(shí)踐，加強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見性，開拓經(jīng)營(yíng)，以公司效益為中心，調(diào)整部門業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，突出發(fā)展高效業(yè)務(wù)，努力完成上半年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí)我還創(chuàng)新部門考評(píng)和管理，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)效性，變年度考評(píng)為季度考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)員工工作進(jìn)取性。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)用戶的走訪調(diào)查，我部制定出計(jì)劃性的工作方案并予以實(shí)施，切實(shí)提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營(yíng)部20__年上半年的總結(jié)，雖然取得了必須的成績(jī)，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細(xì)化，對(duì)一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會(huì)同部門所有同志不斷改正缺點(diǎn)并將時(shí)刻以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績(jī)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十三
盼以后，受益學(xué)生成為棟梁報(bào)社會(huì)
——涪洋中心完小春蕾女童受助工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
涪洋鎮(zhèn)全鎮(zhèn)現(xiàn)有在校學(xué)生1961人，共有留守兒童951人（女童509人）。
涪洋集鎮(zhèn)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是全鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，涪洋完小是全鎮(zhèn)享有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的中心小學(xué)，現(xiàn)擁有學(xué)生總數(shù)為1008人，女生451人；有專任教師48人；涪洋中心完小的全部學(xué)生中共有留守兒童562人，其中留守女童262人。
隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，偏遠(yuǎn)山村人口逐漸擁向集鎮(zhèn)，加之教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，教育教學(xué)設(shè)施的不斷完善，涪洋中心完小學(xué)生人數(shù)不斷增加，由20xx年的700多人增加到現(xiàn)在的1000多人，從學(xué)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)這一現(xiàn)象來看，充分證明了涪洋中心完小的辦學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的認(rèn)可。
涪洋中心完小自從20xx年春季學(xué)期開始，一百名女童享受由中國(guó)兒童少年基金會(huì)春蕾計(jì)劃捐助活動(dòng)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)接受完成全部受助金額，每名學(xué)生共計(jì)接受捐助資金1200元，全校共計(jì)12萬元，已全部捐助完畢。作為學(xué)校，首先是感謝中國(guó)兒童少年基金會(huì)，其次是做好對(duì)資金的使用和管理工作。
一、嚴(yán)格資金管理，將錢用在刀刃上
涪洋鎮(zhèn)是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，是居務(wù)川縣十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口第
二大鎮(zhèn)，農(nóng)村人口則是全縣第一。涪洋鎮(zhèn)在施行改革開放政策后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，較之改革開放以前，無論是集鎮(zhèn)的發(fā)展還是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都有了極大的變化，但大多靠的是青壯年人口外出打工發(fā)展經(jīng)濟(jì)；作為在農(nóng)村，靠種植業(yè)或養(yǎng)殖業(yè)作為家庭主要經(jīng)濟(jì)收入的卻很少，種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)在涪洋這片土地上還沒有形成規(guī)模。而打工經(jīng)濟(jì)的收入來源又極不穩(wěn)定，大多數(shù)打工者靠的吃苦耐勞打工掙錢，真正靠技術(shù)謀生的卻很少，所以，人們都將希望寄托在下一代身上，不惜一切代價(jià)的要將子女培養(yǎng)成才、成人，可謂“望子成龍”、“盼女成凰”的心情非常迫切。
學(xué)校為了不辜負(fù)中國(guó)兒童少年基金會(huì)的愛心行動(dòng)，自20xx年春季學(xué)期學(xué)校接到縣婦聯(lián)的捐助通知后，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真的思考，反復(fù)研究，多次召開教師會(huì)、班主任會(huì)，最后確定了受助對(duì)象，盡量做到將受助對(duì)象為家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。雖然個(gè)別學(xué)生各方面的表現(xiàn)不是那么令人滿意，但也是很具有代表性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，至少能夠讓學(xué)生受助后，有所改變、在各方面有所提升。所以，所有安排的受助學(xué)生，都是具有一定代表性的，可以說真正的將錢用在了刀刃上。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，努力回報(bào)社會(huì)
一捐助，使得她們感受到了國(guó)家政策的好處，體會(huì)到了人間的真情、真愛，真正的感受到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，她們感受到了人間的溫暖。也讓她們知道了要感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，只有掌握好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能回報(bào)社會(huì)的道理。
凡是有受助學(xué)生的班級(jí)老師，在每次學(xué)生受益后，都要安排學(xué)生寫出感想、感謝信等，或是安排相關(guān)內(nèi)容的作文，讓學(xué)生從內(nèi)心深處抒寫真情，以此激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
三、今后努力的方向
每次，“春蕾計(jì)劃”行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員向受助學(xué)生捐贈(zèng)資金時(shí)都語重心長(zhǎng)地說：“今后，我們將一如繼往的開展‘春蕾計(jì)劃’工作，也希望同學(xué)們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，克服困難，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，用優(yōu)良的品德塑造人生?！?BR> 作為學(xué)校，一方面是督促全體教師盡心盡力的做好本職工作，另一方面要鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力掌握好為人民服務(wù)和回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)，懂得感恩，懂得“人間自有真情在”！
階段性工作鑒定總結(jié)篇十四
今年以來，在委領(lǐng)導(dǎo)及處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們熱情幫忙下，經(jīng)過半年的勤奮、刻苦，腳踏實(shí)地地努力工作，在各方面都取得了很大提高，很好地完成了所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，固牢政治思想基礎(chǔ)
作為黨的干部必須始終堅(jiān)持思想的敏銳和先進(jìn)。今年來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高黨性覺悟和政策理論水平，努力增強(qiáng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念。及時(shí)了解和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家出臺(tái)的一系列路線、方針和政策，緊跟形勢(shì)更新思想，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷加強(qiáng)世界觀的改造，確保了在思想上、政治上與行動(dòng)上始終同黨中央堅(jiān)持高度一致。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的樹立科學(xué)發(fā)展觀、求真務(wù)實(shí)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合工作和思想實(shí)際做好讀書筆記，努力提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作的政策水平和思想上的政治敏銳性。
二、虛心好學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能
熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能是綜合部門的基本要求，也是完成好本職工作履行好職責(zé)的需要。對(duì)此，在思想上確立了刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技能的決心。吃透上級(jí)精神，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市有關(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指示精神。注意收集各行信息，多方積累素材。研究國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，較好地把握住了我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境;進(jìn)取參加國(guó)家發(fā)改委組織的國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測(cè)培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)書籍，努力提高對(duì)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知，增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦;經(jīng)過工作或利用完全空余時(shí)間經(jīng)常與各有關(guān)處室聯(lián)系，更多地了解和熟悉方方面面的情景;進(jìn)取主動(dòng)地承擔(dān)大小工作，在工作中注意做有心人，虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同志們，力求提高自身綜合素質(zhì)。半年來，經(jīng)過勤奮好學(xué)、埋頭苦干，工作本事有了明顯提高，這為做好本職工作，履行好職責(zé)打下了基礎(chǔ)。
三、勤懇、盡責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
處里工作多、且任務(wù)急、要求標(biāo)準(zhǔn)高。對(duì)此，在工作中，能夠主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，替處長(zhǎng)分擔(dān)，無論份內(nèi)份外、工作任務(wù)大小，都能夠堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，并盡其所能自覺自愿地做好，力求做得讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意。半年來，對(duì)待工作，任勞任怨，勤奮努力，表現(xiàn)出了應(yīng)有的愛崗敬業(yè)精神。協(xié)助處長(zhǎng)，今年主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
1、較好地完成了很多的文字材料工作。文字工作是十分清苦的工作，但自我能夠把整理材料作為熟悉工作業(yè)務(wù)、了解情景的重要環(huán)節(jié)，不畏辛苦，勤奮刻苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)碰到涉及的情景不了解，組織材料困難，也能硬著頭想方設(shè)法寫好。經(jīng)過不斷地努力，能為單位出點(diǎn)微薄之力感到欣慰。今年來主要完成了一至四季度全市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與提議，以及向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)匯報(bào)稿;《上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及調(diào)控提議的報(bào)告》;七月份向人大起草了《關(guān)于__市20__年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃1-6月執(zhí)行情景的報(bào)告》;結(jié)合貫徹落實(shí)國(guó)家、省宏觀調(diào)控精神，完成了《關(guān)于貫徹落實(shí)中央宏觀調(diào)控措施確保全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)協(xié)調(diào)快速發(fā)展的實(shí)施意見》，并以市委和市政府名義下發(fā)。
2、進(jìn)取配合完成其它工作。對(duì)于《關(guān)于對(duì)今年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的預(yù)計(jì)對(duì)明年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展暨經(jīng)濟(jì)體制改革安排的意見》等多篇重要文稿同，也都主動(dòng)參與并承擔(dān)部分資料的寫作，共同完成。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員潛力調(diào)查工作中，與同志們協(xié)作共同完成上級(jí)要求的任務(wù)，得到省里的好評(píng)。
3、完成臨時(shí)性和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來，無論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的，還是一些臨時(shí)性的工作任務(wù)，都能認(rèn)真對(duì)待及時(shí)做好，按時(shí)按質(zhì)完成。
四、嚴(yán)格要求，以己努力處處維護(hù)團(tuán)體利益
今年來，能夠始終以團(tuán)體利益和榮譽(yù)為重，正確處理二者利益關(guān)系。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的團(tuán)體活動(dòng)，異常是在行風(fēng)整頓活動(dòng)中，對(duì)己從嚴(yán)要求，自覺參加學(xué)習(xí)教育，提高行風(fēng)自律意識(shí)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范言行，努力樹立良好的自身形象，點(diǎn)滴之處盡力呵護(hù)團(tuán)體聲譽(yù)。能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在工作中支持、配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在相處中以誠(chéng)相待，友善相處，融入團(tuán)體，營(yíng)造融洽氛圍。
總之，在過去的半年里，經(jīng)過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題，還需領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。