通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，提高工作和生活的效率。寫心得體會時，可以適當(dāng)融入個人感情色彩，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文吧。
藝術(shù)的啟示心得體會篇一
藝術(shù)是一種人類創(chuàng)造的表達(dá)形式，通過對現(xiàn)實(shí)世界的觀察和想象力的發(fā)揮，藝術(shù)家創(chuàng)作出令人贊嘆的作品，引發(fā)人們的共鳴和思考。在我多年來與藝術(shù)接觸的過程中，我深深體會到藝術(shù)的啟示力。它不僅給予我情感的升華，還讓我思考生活的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我對藝術(shù)啟示的心得體會。
第二段：藝術(shù)的審美力
藝術(shù)作品引發(fā)人們的共鳴主要是因?yàn)樗鼈兙邆洫?dú)特的審美力。藝術(shù)家通過色彩、形式、構(gòu)圖等元素創(chuàng)造出令人陶醉的美感。這種美感不僅是對視覺的享受，更是對內(nèi)心情感的暗示和升華。當(dāng)我欣賞一幅繪畫作品時，我會沉浸其中，感受到藝術(shù)家用心靈的筆觸表達(dá)出的情感。這讓我意識到，藝術(shù)是一種與生活息息相關(guān)的創(chuàng)作形式，它能夠讓我們從平凡的日常中尋找到美的感知。
第三段：藝術(shù)的想象力
藝術(shù)家的想象力是創(chuàng)作出令人嘆為觀止作品的關(guān)鍵。他們能夠通過豐富的想象力創(chuàng)造出一個個獨(dú)特的世界，讓觀者踏入其中。當(dāng)我欣賞一部電影時，我會被導(dǎo)演用絢麗的畫面、引人入勝的情節(jié)和逼真的表演帶入一個全新的感知世界。這些作品像是一個開啟了探索未知領(lǐng)域的大門，讓我思考人類的潛力和未來的可能性。
第四段：藝術(shù)的表達(dá)力
藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的媒介。藝術(shù)家通過作品向觀者傳遞他們內(nèi)心深處的情感和思考。當(dāng)我欣賞一首音樂作品時，其中蘊(yùn)含的音符與旋律能夠觸動我心底最柔軟的地方，讓我能夠釋放自己的情感。藝術(shù)家的表達(dá)力激發(fā)了我對人類情感的理解和同理心的培養(yǎng)，讓我對人與人之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。
第五段：藝術(shù)的啟示力
藝術(shù)對我最大的啟示是教會我看到生活中的美好和希望。每當(dāng)我遇到困境和挫折時，我會轉(zhuǎn)向藝術(shù)，尋找安慰和啟發(fā)。藝術(shù)作品中的人物形象和情節(jié)透露出的力量和勇氣激勵著我，讓我相信自己有能力克服困難并找到出路。藝術(shù)啟示了我對生活的獨(dú)特見解，讓我從不同的角度看待問題，并勇敢地面對面前的困難。
總結(jié)：
綜上所述，藝術(shù)的啟示力在于它的審美力、想象力和表達(dá)力。藝術(shù)家通過作品向觀者展現(xiàn)他們獨(dú)特的視角和情感，深深觸動了人們的內(nèi)心。在我與藝術(shù)接觸的過程中，我獲得了對生活的新認(rèn)識和積極的人生態(tài)度。藝術(shù)不僅僅是存在于博物館和畫廊中的作品，它是我們與生活的一種息息相關(guān)的創(chuàng)造和表達(dá)方式。通過欣賞藝術(shù)，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好，獲得啟發(fā)和力量，更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
藝術(shù)的啟示心得體會篇二
第一段：引言（200字）
藝術(shù)是人類創(chuàng)造的一種表達(dá)形式，它不僅可以給我們帶來美的享受，還可以給我們帶來深刻的思考和心靈的啟發(fā)。通過參與藝術(shù)活動，我深刻地感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：視覺藝術(shù)的啟示（200字）
視覺藝術(shù)是我最常接觸到的藝術(shù)形式之一，它能夠通過色彩、線條、構(gòu)成等元素，將藝術(shù)家的情感和思想傳遞給觀眾。在欣賞畫作時，我學(xué)會了去細(xì)致地觀察，去發(fā)現(xiàn)其中的微妙之處；學(xué)會了去感受藝術(shù)家所要表達(dá)的情感；學(xué)會了去推敲作品背后的意義和主題。通過視覺藝術(shù)，我也學(xué)會了如何用自己的方式去表達(dá)自己的情感和思想，這使我在生活中變得更加富有創(chuàng)造力。
第三段：音樂和舞蹈的啟示（200字）
音樂和舞蹈是我感受到最直接的藝術(shù)形式。音樂可以喚起我內(nèi)心深處的情感，并使我沉浸其中；而舞蹈則讓我懂得了身體的力量和美感。通過學(xué)習(xí)樂器和跳舞，我學(xué)會了如何堅持不懈地追求完美，如何與他人合作達(dá)到共同的目標(biāo)。音樂和舞蹈不僅讓我體驗(yàn)到身心的愉悅，更讓我明白了藝術(shù)的力量可以超越語言的障礙，將我們連接在一起。
第四段：文學(xué)與戲劇的啟示（200字）
文學(xué)與戲劇是藝術(shù)的傳統(tǒng)形式，通過文字和表演，它們能夠講述故事，描繪人物豐富的內(nèi)心世界。在閱讀文學(xué)作品和參與戲劇表演時，我體會到了人物的情感與命運(yùn)，思索人生的意義和價值。通過創(chuàng)作自己的故事和角色，我鍛煉了自己的想象力和表達(dá)能力，也培養(yǎng)了對他人需求的關(guān)懷和理解。文學(xué)與戲劇不僅滿足了我的審美需求，更讓我成長為一個更加全面的人。
第五段：綜合心得（200字）
通過與不同形式的藝術(shù)互動，我學(xué)會了用不同的角度去看待世界和生活。藝術(shù)給我的啟示是多樣的，它讓我變得更富有想象力，更有創(chuàng)造力，更懂得欣賞與分享。藝術(shù)教會了我如何獨(dú)立思考和理解自己的情感，如何面對困難和挑戰(zhàn)。藝術(shù)啟示著我的內(nèi)心世界，給予我力量和勇氣，使我在成長的道路上越走越遠(yuǎn)。
結(jié)尾：綜述并展望（100字）
通過與藝術(shù)互動，我深刻地理解到藝術(shù)的力量和魅力。藝術(shù)不僅給予了我美的享受，更啟發(fā)了我的內(nèi)心和思想。我相信，在未來的生活中，我會繼續(xù)去探索和追尋藝術(shù)的世界，讓它成為我生活中的重要一部分，并通過藝術(shù)去豐富自己的內(nèi)心，成為一個更加完整和充滿思想的人。
藝術(shù)的啟示心得體會篇三
第一段：引言
藝術(shù)是人類創(chuàng)造的一種表達(dá)形式，它以獨(dú)特的方式傳遞情感和思想。通過鑒賞和創(chuàng)作藝術(shù)，我們可以獲得啟示和體驗(yàn)獨(dú)特的感受。它可以幫助我們更好地理解自己和世界，以及探索人生的意義。在這篇文章中，我將探討藝術(shù)給予我的啟示，以及我對于它的體會和感悟。
第二段：個人體驗(yàn)與啟示
在我年輕的時候，我迷戀于彈奏鋼琴。每當(dāng)我坐在鋼琴前，沉浸在音樂中時，我感到一種奇妙的力量在我心靈深處觸動。通過音樂，我能夠表達(dá)自己無法用語言描述的情感，以及探索我內(nèi)心的世界。鋼琴藝術(shù)給予了我對于無限可能性的啟示，它告訴我，只要我努力奮斗，堅持不懈，我可以創(chuàng)造出美妙的音樂作品，將自己的情感與世界分享。
第三段：藝術(shù)對于世界的啟示
除了個人體驗(yàn)之外，藝術(shù)還有著深遠(yuǎn)的影響力。繪畫、雕塑、文學(xué)等藝術(shù)形式，通過藝術(shù)家的創(chuàng)作，傳達(dá)出對于人類和社會的思考和觀察。藝術(shù)可以呈現(xiàn)出美的本質(zhì)和價值，它可以喚起人們對于美的追求，并引發(fā)共鳴。例如，文學(xué)作品中的人物形象、情節(jié)和主題，時常使我對人性和世界的理解更深入。藝術(shù)的真正意義在于它不僅僅是一種享受和審美，而是幫助我們思考人生、挑戰(zhàn)和改變現(xiàn)實(shí)。
第四段：藝術(shù)的啟示對于個人的影響
藝術(shù)的啟示深刻地影響了我的思維方式和生活態(tài)度。它給予了我對于美的敏銳感知力，讓我能夠在瑣碎的生活中發(fā)現(xiàn)一絲美好。藝術(shù)啟示還激發(fā)了我對于創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的興趣。通過學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)，我不只是被藝術(shù)家的作品所吸引，更是學(xué)會了如何自己去表達(dá)和創(chuàng)造，以及如何用獨(dú)特的眼光去觀察和理解世界。
第五段：總結(jié)
藝術(shù)的啟示讓我深信，藝術(shù)是一種人類靈魂的表達(dá)和溝通方式，是我們反思和思考人生的工具。無論是從藝術(shù)品中獲得的個人體驗(yàn)，還是通過藝術(shù)作品中感知到的世界啟示，藝術(shù)都能夠幫助我們更好地理解自己和世界。藝術(shù)不僅僅是為了追求美的享受，更是要通過美來喚起我們的思考和行動，以期改變和提升自己的生活和社會。因此，不論我們是否具備藝術(shù)天賦，我們都應(yīng)該學(xué)會欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)，以豐富自己的內(nèi)涵和視野。
藝術(shù)的啟示心得體會篇四
藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，通過各種形式的創(chuàng)作，藝術(shù)家們傳達(dá)出自己對世界的觀察與理解。藝術(shù)不僅可以為人們帶來美的享受，還能夠啟發(fā)人們的思考，引發(fā)內(nèi)心的共鳴。在這個物欲橫流、浮躁忙碌的社會，我們時常被功利的追求所淹沒，而藝術(shù)可以給予我們一些啟示，幫助我們重新認(rèn)識自己和世界。
段二：藝術(shù)的啟示之于個人
對于個人而言，藝術(shù)可能是一種尋找靈感和情感宣泄的途徑。當(dāng)我們欣賞一幅繪畫作品、一首音樂作品或一出舞蹈表演時，我們會從中感受到藝術(shù)家的用心和創(chuàng)造力。這種感受會深深觸動我們的內(nèi)心，激發(fā)起我們自身的潛能和創(chuàng)造力。通過不斷的觀察和思考藝術(shù)作品，我們可以更好地認(rèn)識自己，找到自己的興趣和激情，從而更加快樂、滿足地生活。
段三：藝術(shù)的啟示之于社會
藝術(shù)還有著深刻的社會意義，它可以提供對于社會現(xiàn)象和人性的審視與體現(xiàn)。藝術(shù)作品中呈現(xiàn)的人物形象、故事情節(jié)、社會背景等都是藝術(shù)家對于社會的觀察和表達(dá)。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以更加深入地了解社會現(xiàn)象，反思人性的光明和黑暗面。這種對社會的思考和體認(rèn)將使我們更有獨(dú)立思考和判斷的能力，進(jìn)而引發(fā)對社會問題的關(guān)注和批判，推動社會的進(jìn)步與改變。
段四：藝術(shù)的啟示之于生活
藝術(shù)在生活中也有著不可或缺的地位。人們可以通過欣賞藝術(shù)作品來放松身心，減輕壓力。藝術(shù)的美可以給予我們愉悅和安寧的感覺，讓我們暫時擺脫紛擾與焦慮。此外，藝術(shù)還可以培養(yǎng)我們的審美能力和情感修養(yǎng)。通過欣賞不同類型的藝術(shù)作品，我們能夠提升自己對于美的理解和鑒賞能力，使我們對于生活有著不同的視角和感知。
段五：結(jié)論
總之，藝術(shù)的啟示是多方面的。無論是對于個人還是社會，藝術(shù)都能給予我們重要的心靈觸動和思想啟示。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以更好地認(rèn)識自己，面對社會問題，放松身心，提升生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該更加重視藝術(shù)的存在，積極參與到藝術(shù)活動中去，讓藝術(shù)的啟示影響和改變我們的生活。
藝術(shù)的啟示心得體會篇五
第一段：引言
藝術(shù)是一種表達(dá)和傳遞情感的手段，無論是繪畫、音樂、舞蹈還是文學(xué)，都能帶給人們深刻的感受和啟發(fā)。在我個人的經(jīng)歷中，藝術(shù)給了我很多啟示，讓我對自己和世界有了更深入的認(rèn)知。接下來，我將分享一些我對藝術(shù)所獲得的心得體會。
第二段：關(guān)于美的感悟
美是藝術(shù)的核心，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的喜悅和和諧感。通過欣賞繪畫作品，我發(fā)現(xiàn)美并非是盡善盡美的完美事物，而是一種可以在矛盾和不確定中找到平衡的力量。繪畫作品中的強(qiáng)烈對比色彩和線條的沖突，讓我明白了正面和負(fù)面并非是對立的兩個極端，而是互相依存、互為補(bǔ)充的關(guān)系。這啟示了我在生活中要多看到事物的積極和消極之間的中和點(diǎn)，以及對事物的多角度思考。
第三段：對自我認(rèn)知的促進(jìn)
通過藝術(shù)，我學(xué)會了更加真切地了解和認(rèn)識自己。繪畫、音樂、舞蹈和文學(xué)作品創(chuàng)作的過程都需要藝術(shù)家內(nèi)心的冥思和觀察，而這種深入的反思是一種自我認(rèn)知的過程。當(dāng)我開始揣摩藝術(shù)家作品內(nèi)涵時，我也會反思我自己的想法和情感。藝術(shù)反映了藝術(shù)家內(nèi)心深處的情感和思想，而這些情感和思想與我自己的感受、思考存在共鳴。通過欣賞藝術(shù)，我有機(jī)會審視自己的內(nèi)在世界，并在此基礎(chǔ)上更好地理解他人的情感和思考。
第四段：情緒的宣泄和共鳴
藝術(shù)具有巨大的情感表達(dá)力，無論是喜怒哀樂，還是愛恨情仇，都能夠通過藝術(shù)得到宣泄。當(dāng)我經(jīng)歷低谷時，我常常會一邊傾聽悲傷的音樂，一邊沉浸在繪畫作品中，這讓我得到溝通渠道，減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。同時，藝術(shù)也能給我?guī)砉缠Q，在欣賞某些作品時，我能夠感受到作品所表達(dá)的情感，并與之產(chǎn)生共鳴。這種共鳴讓我覺得自己并不是孤單的，而是與其他人有著相似的情感體驗(yàn)，這種理解和共鳴能夠幫助我更好地理解他人和與人建立聯(lián)系。
第五段：關(guān)于人生的啟示
藝術(shù)能夠給我?guī)韺θ松饬x的思考，幫助我發(fā)現(xiàn)并追求我內(nèi)心真正的價值。通過欣賞藝術(shù)作品，我意識到人生并不只是追求金錢和功名，而是從內(nèi)在來尋找滿足感和意義。藝術(shù)作品所展示的深度思考和對人類生活本質(zhì)的追尋，讓我明白人生的真正價值在于追逐自己內(nèi)心的激情和興趣，而非別人的期望和批評。藝術(shù)鼓勵我勇敢表達(dá)自己的獨(dú)特性和思想，讓我敢于追求自己認(rèn)為有意義的事情。
結(jié)論：
總而言之，藝術(shù)對我產(chǎn)生了巨大的影響，它幫助我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的情感和思想，促進(jìn)了我的自我認(rèn)知和情感表達(dá)，以及對人生的深入思考。藝術(shù)給了我啟示和指導(dǎo)，讓我更加深入地認(rèn)識自己和世界。無論是欣賞藝術(shù)作品還是創(chuàng)作藝術(shù)，都能讓我感受到心靈的滋養(yǎng)和思想的提升。藝術(shù)是一扇通往靈魂深處的窗戶，通過它，我獲得了智慧和力量，繼續(xù)探索人生旅程。
藝術(shù)的啟示心得體會篇六
第一段：引言（200字）
藝術(shù)作為一種表達(dá)情感、思想和感知的媒介，常常給人以美的享受，更能夠啟發(fā)人們深入思考、發(fā)現(xiàn)自身內(nèi)心世界。在我的藝術(shù)旅程中，我深刻體會到藝術(shù)的啟示，不僅讓我對世界有了新的認(rèn)識，也讓我對自己的人生有了更深刻的思考。本文將從不同的角度探討藝術(shù)的啟示，分享我在藝術(shù)中的心得體會。
第二段：視覺啟示（200字）
藝術(shù)最直觀的方式是通過視覺給人們帶來啟示。藝術(shù)家運(yùn)用線條、色彩和形狀創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺效果，使觀者感受到藝術(shù)的美。我在賞析一幅梵高的畫作時，被他獨(dú)特的筆觸和豐富的色彩所吸引。通過欣賞他的作品，我深刻體會到藝術(shù)家內(nèi)心深處的情感和思想。藝術(shù)中的視覺啟示不僅僅是對美的追求，更是對生活的觀察和感悟。
第三段：情感啟示（200字）
藝術(shù)是藝術(shù)家情感的真實(shí)呈現(xiàn)，而觀者在欣賞藝術(shù)作品時也能夠感受到其中的情感啟示。例如，在聽一首悲傷的音樂時，人們往往會感到悲傷或者感受到音樂家想要傳達(dá)的情感。這種情感啟示能夠激發(fā)觀者內(nèi)心深處的情感共鳴，讓人更加深刻地理解并感受到情感的力量。通過藝術(shù)的情感啟示，我學(xué)會了更加理解和關(guān)愛他人的情感，也更加珍惜自己的情感體驗(yàn)。
第四段：思想啟示（200字）
藝術(shù)作品往往蘊(yùn)含著藝術(shù)家獨(dú)特的思想。通過觀賞和思考藝術(shù)作品，可以啟發(fā)觀者對世界、生活和人文的深層思考。例如，當(dāng)我浸泡在一個雕塑作品的世界中時，我不僅僅感受到了雕塑家精湛的技藝，更能夠感受到雕塑作品背后所表達(dá)的關(guān)于人性、人文和社會問題的思考。思想啟示正是藝術(shù)給予我的最有價值的啟發(fā)之一。
第五段：個人體會（200字）
通過與不同形式的藝術(shù)接觸，我逐漸理解到藝術(shù)的啟示對于自身成長的重要性。藝術(shù)啟示讓我更加關(guān)注自己的感受和情感，學(xué)會用藝術(shù)的方式去表達(dá)和詮釋自己的內(nèi)心世界。此外，藝術(shù)也讓我變得更加開放和包容，能夠欣賞不同類型、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，拓寬了我的眼界和思維。藝術(shù)的啟示不僅讓我更加熱愛生活，也成為我不斷探索和追求真實(shí)自我的動力。
總結(jié)（100字）
藝術(shù)的啟示能夠讓人們從視覺、情感和思想上得到獨(dú)特的體驗(yàn)和啟發(fā)。通過欣賞藝術(shù)作品，我們能夠增長我們對美的認(rèn)知，激發(fā)我們對情感的共鳴，同時也讓我們對世界有了新的思考和發(fā)現(xiàn)。藝術(shù)不僅僅是一種享受，更是一種給予人們啟示的力量。對我個人而言，藝術(shù)的啟示成為了我生命中不可或缺的一部分。
藝術(shù)的啟示心得體會篇七
藝術(shù)作為一種文化形式，一直以來都具有啟發(fā)人們思維、塑造情感的力量。當(dāng)我們欣賞一幅令人心動的畫作、聆聽一首動聽的音樂、觀賞一場感人的舞蹈時，往往會被藝術(shù)家對生活的獨(dú)特見解和創(chuàng)作手法所觸動。本文將從藝術(shù)給人們帶來的啟示和心得體會兩個方面來探討藝術(shù)的力量，并提供一些寫作藝術(shù)啟示的方法。
首先，藝術(shù)給人們帶來了內(nèi)心的啟示。可以說，藝術(shù)家們通過自己的創(chuàng)作，向觀眾傳遞了一種美的經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾在欣賞作品的過程中產(chǎn)生深深的共鳴。對于我個人而言，藝術(shù)啟示最為深遠(yuǎn)的就是它展示了世界的多樣性。無論是繪畫、音樂還是舞蹈，每一種藝術(shù)形式都是藝術(shù)家對世界的一種表達(dá)，也是他們通過自己的感知和理解將世界重新構(gòu)建的過程。藝術(shù)家們用他們獨(dú)特的視角和表達(dá)方式，創(chuàng)造了一個個與眾不同的藝術(shù)世界，讓人們看到了世界無窮的可能性，也激發(fā)了人們對于探索未知和追求創(chuàng)新的勇氣。
其次，藝術(shù)能夠引發(fā)人們對生活的深思。藝術(shù)作品往往給人以情感共鳴和思考的空間，使我們不斷探索和思考自己的內(nèi)心世界。在欣賞音樂時，柔美的曲調(diào)和動人的旋律會喚起人們內(nèi)心深處的情感，使人們真切地感受到生活的美好和憂傷。在觀賞繪畫作品時，藝術(shù)家通過對顏色、線條、形象的運(yùn)用，把自己的情感和思考融入其中，引導(dǎo)觀眾通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)去詮釋作品的含義。這樣的思考與感悟不僅豐富了生活的層次，也使我們對生活有了更深入的理解。
其三，寫作是一種能夠?qū)⑺囆g(shù)啟示轉(zhuǎn)化為自己創(chuàng)作的方式。在寫作過程中，我們可以將自己所受到的藝術(shù)啟示轉(zhuǎn)化為自己的文字表達(dá)，讓讀者讀到我們的作品時也能夠體會到我們所經(jīng)歷和思考的深刻。要做到這一點(diǎn)，首先需要進(jìn)行充分的觀察和思考。觀察細(xì)節(jié)，捕捉到生活中的細(xì)微之處，然后通過自己獨(dú)特的感知和理解進(jìn)行思考，將這些思考化為文字表達(dá)，讓讀者能夠感受到我們對生活的獨(dú)特見解。
其四，寫作過程中也可以參考藝術(shù)作品的形式和表現(xiàn)手法。藝術(shù)家們在創(chuàng)作過程中追求形式的完美和表現(xiàn)手法的獨(dú)特，這種追求也同樣適用于寫作。我們可以借鑒藝術(shù)作品中的用色技巧、節(jié)奏感和表現(xiàn)力等方面的表達(dá)方式，來提升自己的寫作水平。此外，在寫作中也可以融貫想象和現(xiàn)實(shí)，用一種獨(dú)特的寫作風(fēng)格來展示出自己的特點(diǎn)和個性。通過各種手法和表現(xiàn)方式的靈活運(yùn)用，我們可以使自己的作品更具藝術(shù)性和詩意，讓讀者在閱讀中感受到我們的獨(dú)特魅力。
最后，態(tài)度和情感的真實(shí)也是寫作藝術(shù)啟示的關(guān)鍵。寫作不僅僅是技巧和手法的運(yùn)用，更是對自己內(nèi)心世界的真實(shí)表達(dá)。藝術(shù)家們在創(chuàng)作過程中常常將自己的情感和思考真實(shí)地融入作品之中，使作品更加生動和有力。同樣，我們在寫作過程中也需要保持真實(shí)和真誠，將自己所思所感表達(dá)出來，讓讀者能夠感受到我們的情感和內(nèi)心世界。
綜上所述，藝術(shù)的啟示和心得體會是多元且豐富的。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以從中汲取靈感，思考生活，提升自己的文學(xué)藝術(shù)功底。同時，我們也可以將藝術(shù)的啟示轉(zhuǎn)化為自己創(chuàng)作的靈感，用自己的文字表達(dá)去感動和啟發(fā)他人。無論是作為觀眾還是創(chuàng)作者，藝術(shù)都能夠給我們帶來一種情感的宣泄和思想的交流，使生活更加美好和有意義。
藝術(shù)的啟示心得體會篇八
藝術(shù)是人類創(chuàng)造力和想象力的展現(xiàn)，它能夠給予我們啟示和感悟。藝術(shù)作品不僅僅是一種視覺享受，更是一種心靈的溝通和啟迪。通過欣賞藝術(shù)，我們可以從中獲得對于生活、人性和思考的一些啟示。下面將分五段對于“藝術(shù)啟示心得體會”主題展開論述。
首先，藝術(shù)能夠啟示我們對于美的追求。無論是繪畫、音樂還是舞蹈，藝術(shù)作品都是藝術(shù)家對于美的理解和呈現(xiàn)。在浸潤藝術(shù)作品中，我們可以感受到藝術(shù)家對于美的追求，同時也因此受到藝術(shù)作品的啟發(fā)。當(dāng)我們欣賞到一幅充滿色彩的繪畫作品時，我們會被其中流動的色彩所吸引，感受到色彩給人帶來的愉悅和美好。通過藝術(shù)的啟示，我們更加懂得美的價值和重要性，同時也更加珍惜身邊的美好事物。
其次，藝術(shù)能夠啟示我們對于情感的理解。藝術(shù)作品往往能夠觸動人們內(nèi)心深處的情感，引發(fā)共鳴。當(dāng)我們欣賞一首動聽的音樂、一部扣人心弦的電影或者一幅感人的油畫時，我們會在其中找到自己的情感共鳴。這種共鳴之后，我們可能會對于自己的情感有更深入的認(rèn)識。藝術(shù)是一種情感的表達(dá)和傳遞，它能夠幫助我們更好地理解自己和理解他人。通過藝術(shù)的啟示，我們能夠更加真切地體驗(yàn)和理解情感的豐富多樣性。
第三，藝術(shù)能夠啟示我們對于世界的觀察。藝術(shù)家常常通過自己的作品來觀察和描繪世界。他們會去認(rèn)真地觀察自然景物、社會現(xiàn)象和人們的生活。藝術(shù)家通過自己的眼睛去觀察世界，然后將自己對于世界的認(rèn)知進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過對于藝術(shù)的欣賞，我們能夠從藝術(shù)家的視角來看待世界，發(fā)現(xiàn)平常中所忽略的美和意義。藝術(shù)的啟示能夠幫助我們更深入地觀察和理解世界的復(fù)雜性。
第四，藝術(shù)能夠啟示我們對于人性的思考。藝術(shù)作品往往能夠展現(xiàn)人類內(nèi)心的豐富和復(fù)雜。在一幅繪畫中，我們可以看到藝術(shù)家對于人物性格、情感和思考的刻畫。在一部影片中，我們可以感受到演員們所演繹的人物的內(nèi)心體驗(yàn)和矛盾。通過欣賞這些藝術(shù)作品，我們能夠更好地理解人的內(nèi)心和人性的各個方面。藝術(shù)的啟示讓我們能夠思考人性的價值觀和道德觀，對于生活中的人際交往有更加深刻的認(rèn)識。
最后，藝術(shù)能夠啟示我們對于自我成長的思考。藝術(shù)作品往往是藝術(shù)家對于自身成長和思考的記錄和反思。通過欣賞這些作品，我們能夠感受到藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的成長和思考。這些成長和思考對于我們的個人成長也有很大的啟示作用。從藝術(shù)家的作品中，我們能夠得到一些思考自我成長的啟示，探索和認(rèn)識自己的潛力和可能性。藝術(shù)的啟示能夠讓我們更加積極地思考自己的成長和追求。
總之，藝術(shù)啟示心得體會是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過欣賞藝術(shù)作品，我們能夠從中獲得對于美、情感、世界、人性和自我成長等方面的啟示和感悟。藝術(shù)是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶，它能夠幫助我們更好地了解和體驗(yàn)生活的豐富多樣性。在日常生活中，我們需要更多地欣賞藝術(shù)，以便獲得更多的啟示和心得體會。
藝術(shù)的啟示心得體會篇九
藝術(shù)是一種表達(dá)情感、展示思想的獨(dú)特方式。它既能夠引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴，又能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力與想象力。在我與藝術(shù)的交流中，我不僅深深感受到藝術(shù)的美妙之處，而且從中得到了很多啟示和心得體會。
第二段：藝術(shù)的啟示
藝術(shù)給予我最大的啟示之一是，每個人都是獨(dú)一無二的。在藝術(shù)作品中，我們能夠看到不同人的不同風(fēng)格、不同表達(dá)方式。每個人都有各自獨(dú)特的想法和創(chuàng)意，通過藝術(shù)的表達(dá)，我們能夠更好地理解這些獨(dú)特之處。這也提示著我，要尊重他人的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，多角度地思考問題，從不同的視角來看待世界。
第三段：藝術(shù)的啟發(fā)
藝術(shù)給予我最大的啟發(fā)之一是，堅持追求夢想。藝術(shù)家們常常通過自己的作品傳達(dá)他們內(nèi)心的夢想和向往。無論是音樂、繪畫還是舞蹈，他們都在用自己的方式告訴我們，只要付出努力，堅持追尋內(nèi)心的夢想，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這啟示了我，要勇敢追逐自己的夢想，不被他人的意見所左右，堅持自己的選擇。
第四段：藝術(shù)的體驗(yàn)
藝術(shù)給予我最大的體驗(yàn)之一是，情感的共鳴。藝術(shù)作品中常常包含著藝術(shù)家對世界、對生活、對自己的情感的表達(dá)。在欣賞一幅畫作、聽一首音樂、看一場表演時，我常常會被作品中所傳遞的情感所打動，引發(fā)共鳴。這種共鳴不僅讓我更加感受到自己內(nèi)心的情感，也讓我體會到了與其他人之間的聯(lián)系和共通之處。這體驗(yàn)提示我，要更加關(guān)注和理解他人的情感，與他人建立更加深入的連接。
第五段：藝術(shù)的啟迪
藝術(shù)給予我最大的啟迪之一是，審美的培養(yǎng)。藝術(shù)在生活中無處不在，如在建筑、服裝、攝影等方面。通過欣賞藝術(shù)作品，我慢慢培養(yǎng)了自己的審美能力。我能夠更好地欣賞美的事物，更善于品味生活中的美。藝術(shù)的啟迪使我懂得，美不僅存在于藝術(shù)作品中，也存在于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這啟迪了我，要保持對美的敏感，并積極創(chuàng)造與傳遞美。
總結(jié)：
通過與藝術(shù)的交流與體驗(yàn)，我深深感受到了藝術(shù)的啟示和心得體會。藝術(shù)引導(dǎo)我尊重他人、堅持追求夢想、共鳴情感、培養(yǎng)審美等，使我成為一個更加細(xì)膩、有情感、有藝術(shù)眼光的人。藝術(shù)豐富了我的內(nèi)心世界，并提高了我在人際交往和生活品味方面的素養(yǎng)。我相信，藝術(shù)將繼續(xù)為我?guī)砀嗟膯⑹竞托牡皿w會，使我成為一個更加完善的人。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十
藝術(shù)作為一種表達(dá)形式，深深地融入了我們的生活。在賞析藝術(shù)作品的過程中，我們常常受到藝術(shù)的啟示，也從藝術(shù)中獲得體會和心得。本文將從五個方面探討我對于藝術(shù)的啟示心得體會。
首先，藝術(shù)啟示我們對美的追求。藝術(shù)作品常常能夠喚起人們內(nèi)心深處的感悟和共鳴，讓我們感受到美的力量。在欣賞一幅優(yōu)美的繪畫作品時，我們被藝術(shù)家所創(chuàng)造的色彩、線條和構(gòu)圖所打動，美的感觸紛至沓來。這啟示我們在生活中追求美的重要性，使我們更加關(guān)注細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出更好的生活品質(zhì)。
其次，藝術(shù)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術(shù)作品中常常充滿了獨(dú)特的創(chuàng)造和想象力，讓我們超越日常的思維框架。例如，在欣賞一部電影時，導(dǎo)演通過剪輯、鏡頭運(yùn)動等技巧，創(chuàng)造出了一個逼真的虛擬世界，讓我們沉浸在其中。這喚醒了我們內(nèi)心深處沉睡已久的創(chuàng)作欲望，讓我們愿意嘗試新鮮的思維方式和方法來解決問題。
再次，藝術(shù)傳遞了情感和思想的力量。藝術(shù)作品中蘊(yùn)含著藝術(shù)家的獨(dú)特視角和情感體驗(yàn)，它們能夠深深地觸動人們的心弦。例如，一首優(yōu)美動人的音樂可以喚起我們的情緒，讓我們感受到快樂、激動或是悲傷。這使我們認(rèn)識到情感的重要性，激勵我們細(xì)膩地感受生活中的點(diǎn)滴幸福，同時也激發(fā)我們關(guān)注社會現(xiàn)象，思考人生的意義。
此外，藝術(shù)啟示我們對多元文化和歷史的理解。藝術(shù)作品是各種文化和歷史的重要反映，通過欣賞各種不同的藝術(shù)形式，我們能夠更好地了解不同地區(qū)和時期的文化差異，拓寬我們的視野。例如，欣賞一幅中國傳統(tǒng)山水畫時，我們不僅能夠感受到中國繪畫的獨(dú)特風(fēng)格和哲學(xué)思想，還能夠了解到中國古代文化中對自然和宇宙的獨(dú)特理解。這讓我們對于多元文化和歷史有了更加深入的認(rèn)識，加深了我們對于人類文明的敬仰。
最后，藝術(shù)能夠喚醒我們對生活的熱情和喜悅。藝術(shù)作品中透露出的美和思想啟發(fā)我們拋開生活瑣事的煩惱和壓力，重新審視人生的真諦。在欣賞一張幽默的卡通插畫時，我們會忍不住地笑出聲來，瞬間忘卻煩惱。這激發(fā)了我們對生活中的歡樂和美好的關(guān)注，讓我們記住感受快樂的重要性。
綜上所述，藝術(shù)的啟示給予我們對美的追求、創(chuàng)造力的激發(fā)、情感和思想的表達(dá)、多元文化和歷史的理解以及對生活的熱情和喜悅。通過欣賞藝術(shù)作品，我們能夠獲得更加深入的體會和心得。因此，讓我們在繁忙的生活中，給予藝術(shù)更多的關(guān)注，從中獲得靈感和力量，使我們的生活更加豐富多彩。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十一
藝術(shù)作為人類創(chuàng)造的一種表現(xiàn)形式，在歷史長河中發(fā)揮著重要的作用。藝術(shù)不僅能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感，增添生活的意義，更能夠給人以啟發(fā)和體會。在與各種形式的藝術(shù)接觸與交流中，我深刻領(lǐng)悟到了藝術(shù)的啟示，獲得了寶貴的心得體會。以下，將從審美、情感、思想、創(chuàng)造和交流五個方面展開，談?wù)勎业母形颉?BR> 首先，藝術(shù)給我?guī)砹藢徝赖膯⑹尽Ｐ蕾p一幅優(yōu)美的畫作，品味一首動人的音樂，感受一場精彩的演出，使我能夠在審美的過程中發(fā)現(xiàn)美的瞬間。藝術(shù)的魅力在于它能夠抓住人們的心靈，從而使人們體驗(yàn)到真正的美。例如，當(dāng)我欣賞一幅山水畫時，我仿佛融入了畫家的世界，感受到了大自然的寧靜與奇幻。這種審美的體驗(yàn)不僅能夠凈化我的心靈，而且還開啟了我對美的新體驗(yàn)。
其次，藝術(shù)喚起了我內(nèi)心深處的情感。通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，我能夠?qū)⒆约旱那楦斜磉_(dá)出來。當(dāng)我沉浸在繪畫或音樂的世界中時，我能夠感受到作品中所蘊(yùn)含的情感和內(nèi)涵，從而激發(fā)起我內(nèi)心深處的情感。藝術(shù)作品能夠觸動我的心弦，使我感到快樂、悲傷、感動等各種情感，讓我更加敏感于生活的方方面面。
再次，藝術(shù)給予了我思想的啟迪。藝術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞過程中，常常伴隨著對生命、社會、人性等問題的思考。當(dāng)我欣賞一幅現(xiàn)實(shí)主義的作品時，思索藝術(shù)家是如何通過作品傳達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，展示社會問題，并引起觀者的思考。而當(dāng)我嘗試創(chuàng)作一幅抽象的作品時，我會思考自己內(nèi)心的情感與藝術(shù)形式的結(jié)合方式。思考與藝術(shù)的結(jié)合，使我能夠拓寬自己的思維邊界，激發(fā)出更多的創(chuàng)造力。
此外，藝術(shù)為我提供了一種自由創(chuàng)作的空間和舞臺。藝術(shù)作為一種自由表達(dá)的形式，使我能夠展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和個性。當(dāng)我手握一支畫筆，在畫紙上隨意揮灑時，我感受到了創(chuàng)作的樂趣和自由。藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，我不受限于任何規(guī)則和束縛，可以自由地表達(dá)出自己的情感和想法。這種自由創(chuàng)作的空間和舞臺，讓我感到無比快樂和滿足。
最后，藝術(shù)帶給了我與他人交流和分享的機(jī)會。藝術(shù)作品能夠跨越語言和文化的障礙，成為人們交流和溝通的橋梁。在欣賞藝術(shù)作品的過程中，我可以與他人分享我的感受和理解，也可以從別人的欣賞和批評中得到反饋和啟發(fā)。通過與他人的交流，我不僅可以拓寬自己的視野，還能夠結(jié)識志同道合的朋友，共同追求藝術(shù)的美好。
總之，藝術(shù)在我生活中扮演著重要的角色。藝術(shù)的啟示，使我能夠擁有審美的眼光和體驗(yàn)美的能力；藝術(shù)的體驗(yàn)，喚起了我內(nèi)心深處的情感和共鳴；藝術(shù)的思考，拓展了我的思維和觀念；藝術(shù)的創(chuàng)作，使我能夠體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和自由；藝術(shù)的交流，促使我與他人分享和交流，共同感受藝術(shù)的魅力。因此，我深信藝術(shù)將繼續(xù)在我的生活中發(fā)揮重要的作用，并給予我更多的啟示和體會。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十二
聽了老師的《幸福的藝術(shù)》以后我深有感觸，下面談?wù)勎业囊恍w會。
作為老師，他的幸福感更多來自專業(yè)和事業(yè)的成功。的專業(yè)成長有兩大方面的因素：一是教師成長發(fā)展必要的外部條件、環(huán)境因素，二是教師自身的努力、成長的內(nèi)部要求。教師成長的外部條件，主要來自于各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。首先領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)成為教師專業(yè)成長的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要知人善任、量才配崗，做到真正意義上的與下屬一條心。這就要求領(lǐng)導(dǎo)要了解教師的氣質(zhì)、個性，了解教師情緒的需要，如自尊、安全感、自信心等，還要了解教師心理的需要，如友情、親情、同事關(guān)系等，要了解教師智力需要，如新的想法、知識、經(jīng)驗(yàn)等。舉簡單的例子，每個朝代都有象諸葛亮一樣聰明的人，為什么只有一個諸葛亮流芳百世?那是因?yàn)閯涮俚木壒?。量才配崗，知人善任，人盡其才，這樣老師們才能找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用，才有成就感，才有創(chuàng)造性的工作欲望。領(lǐng)導(dǎo)還要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為教師專業(yè)成長營造氛圍。一方面應(yīng)著力建設(shè)民主、平等、尊重的精神環(huán)境，形成活潑團(tuán)結(jié)、向上溫暖的集體，注重集體的榮譽(yù)感，突出向心力，增強(qiáng)凝聚力，樹立健康、向上、協(xié)調(diào)一致的良好校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使教師在一個健康、積極的心理環(huán)境中工作和生活，讓群體氛圍帶動和融化個體偶爾出現(xiàn)的心理壓力和心理問題。另一方面要通過多種活動，促進(jìn)教師間相互交流、溝通，增進(jìn)了解、信任，緩解人際關(guān)系的緊張狀況，營造管理者與教師、教師與教師、教師與學(xué)生共同成長的和諧氛圍。比如旅游、節(jié)日慶?；顒?、談心活動等，同時也要做好心理疏導(dǎo)工作，比如做好公平公正的教師評價工作及疏通好教師的家庭矛盾等。
教師專業(yè)水平的提高需要時間和過程，只有在寬松、愉悅的氛圍中，教師才能感受到彼此的尊重、信任、賞識、關(guān)心，才能擁有愉悅的心情，才能有士為知己者死的激情，自身的主動性和創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。
當(dāng)我們在學(xué)校搭建的平臺上自由起舞，成為最優(yōu)秀的舞者之時，我們也就享受到了最真實(shí)的幸福。
一個幸福的教師，他的人際關(guān)系是最簡單的，他只認(rèn)真理，不迷權(quán)威，他的理想就是實(shí)現(xiàn)孩子們的理想，他的苦與樂和學(xué)生們一致。在同事面前，他的心態(tài)是：我有最好的方法，與你分享。教師之間，有一個共同的理想支撐——為了孩子們成功，只有我們攜起手來，才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。只有學(xué)生、自我、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間有著最純粹的關(guān)系時，我們的工作才是自由、寬松的、和諧幸福的!
人生的幸福來自于你對三種關(guān)系的認(rèn)識，人與物、人與人、人與心，前兩者都來自于外部，最后來自于自我，所以幸福更多地是一種感覺，你為你做過的事感到滿足、快樂，你感受到這些，你就是幸福的人啦。教育的最高準(zhǔn)則是培養(yǎng)幸福的人。所以，我們自己必須是一個幸福的人!
藝術(shù)的啟示心得體會篇十三
隨著時間的流逝，人們對于生活、學(xué)習(xí)、工作的認(rèn)知方式也在不斷地發(fā)生著變化?！秵⑹酒愤@部小說，提供了一種獨(dú)特的思考和認(rèn)知方法，讓我們的思想和生活更加全面和有意義。
二段：心得體會一
通過閱讀《啟示篇》，我們學(xué)會了如何關(guān)注自己內(nèi)心的感受和情緒，理解自己和別人的情感，從而更好地表達(dá)自己并理解別人。這種能力能夠帶來更好的人際關(guān)系和更順暢的交流。
三段：心得體會二
書中的男主角——達(dá)米安，擁有極強(qiáng)的自我洞察力和冒險精神，這種精神教會我們要勇于嘗試和挑戰(zhàn)，尋找生活的價值和意義。只有持續(xù)不斷的探索，才能發(fā)現(xiàn)生命中無盡的可能性和機(jī)會。
四段：心得體會三
《啟示篇》還告訴我們，人的潛能是無限的。只要我們擁有真摯的情感和強(qiáng)烈的信仰，就能夠?qū)崿F(xiàn)心愿和夢想。我們可以在任何時候、任何地點(diǎn)、任何境況下創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
五段：結(jié)尾
總而言之，《啟示篇》讓我們認(rèn)識到人生的真諦并提供了一個新的探索方向。它教會我們?nèi)绾慰创?、珍惜自己、理解別人以及發(fā)現(xiàn)自己的真正潛能。相信在今后的日子里，我們都會在不斷的思考和探索中，變得更加成熟和自信。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十四
“心得體會啟示”，這是一個充滿哲理的話題。在人生的道路上，我們不斷地經(jīng)歷、學(xué)習(xí)和成長，并從中獲得啟示和體會。這些啟示和體會，不僅僅只屬于自己的個人經(jīng)驗(yàn)，更是可以成為我們?nèi)松兄匾呢敻缓椭腔?。接下來，我將分享我的一些心得體會，與大家一起探討人生的意義和價值。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)的啟示
我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上遇到過很多挫折和困難，但是這些經(jīng)歷都讓我明白了一些道理。第一，學(xué)習(xí)需要努力和堅持。只有付出足夠的努力，才能收獲意義深遠(yuǎn)的成果。第二，學(xué)習(xí)可以讓我們更好地體會到生命的價值。生命是有限的，但是我們可以通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的生活，讓生命更有價值和意義。
第三段：工作體驗(yàn)的啟示
在工作中，我經(jīng)歷過成功和失敗、榮譽(yù)和挑戰(zhàn)。尤其是在經(jīng)歷了某些挑戰(zhàn)和壓力之后，我更加明白了一個道理：工作重在過程，而不是結(jié)果。成功和榮譽(yù)只是過程的附帶品，我們需要更加注重過程中的體驗(yàn)和價值。另外，工作也需要我們有清晰的目標(biāo)和計劃，只有這樣，才能讓我們更加明智地處理工作中的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：人生經(jīng)驗(yàn)的啟示
在生活中，我們會經(jīng)歷很多事情，這些經(jīng)歷會讓我們更加明智、成熟和堅強(qiáng)。比如在面對人際關(guān)系問題時，我們需要學(xué)會更加理智地處理問題、更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。在面對挫折和困難時，我們需要學(xué)會積極面對問題，不讓它們摧毀我們的信心和動力。在面對人生的選擇時，我們需要深入思考自己的內(nèi)心需求和人生價值，做出最明智的選擇。
第五段：總結(jié)
通過自己的學(xué)習(xí)、工作和人生經(jīng)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：心得體會是一份珍貴的財富和智慧。只有在不斷地學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們才能獲得更多的心得體會，讓自己更加睿智、堅強(qiáng)和有趣。無論你在哪個階段，只要你保持開放的心態(tài)、積極地面對問題，你都能夠獲得更多的啟示和體會，讓自己的人生更加美好和充實(shí)。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十五
任何一個領(lǐng)導(dǎo)者在他的職業(yè)生涯中，都不可能總是處在正職的位置或者副職的位置，一個領(lǐng)導(dǎo)者今天他是一個崗位的副職，過一段時間他又可能成為這個崗位的正職，總是處在這種正副職不斷交替的狀態(tài)。因此，任何一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職和副職兩種本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)正職無論是在委員會體制的班子里頭，還是在行政首長負(fù)責(zé)制的班子里頭，有一個共同的特點(diǎn)，就是起著核心作用，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。所以，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職的藝術(shù)，最重要的就是要把握發(fā)揮主導(dǎo)作用的藝術(shù)。
一個領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，因有正職和副職之分，決定了二者的職位、權(quán)力范圍、承擔(dān)的責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)人才層次等方面是不同的。正職是帥才，執(zhí)掌全面，統(tǒng)攬全局，具有明顯的自主性特征；副職是將才，負(fù)責(zé)某個方面的具體執(zhí)行工作，處于被正職領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下屬的地位，具有明顯的中介性特征。班長只有一個，占多數(shù)的總是副職。許多實(shí)踐表明，搞壞一個單位，往往一把手就夠了；而搞好一個單位，靠一個一把手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須把副職及其下屬的積極性充分調(diào)動起來。
目前在各單位里，正職與副職存在矛盾是一個常見現(xiàn)象，除了是由于全局與局部利益的矛盾、會上決定與臨時處置的矛盾、處理功過榮譽(yù)不當(dāng)、認(rèn)識分歧、權(quán)力較量等主觀因素外，導(dǎo)致二者矛盾的`產(chǎn)生還取決于一個無法回避的客觀因素，那就是正職與副職工作內(nèi)容的不同。正職是做領(lǐng)導(dǎo)工作的，副職是做管理工作的，領(lǐng)導(dǎo)與管理之間天然存在著微妙沖突：領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事情，管理是把事情做正確了；領(lǐng)導(dǎo)是讓人們?nèi)ハ胨胱龅氖虑椋芾硎亲屓藗內(nèi)プ鏊胱龅氖虑?；領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)思維變革，管理強(qiáng)調(diào)機(jī)制延續(xù)。當(dāng)組織運(yùn)行到一定程度后，原有的成功規(guī)范管理往往會成為領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的最大障礙。因此，正職與副職在工作中容易產(chǎn)生矛盾摩擦是情有可原。處理好正職與副職關(guān)系的關(guān)鍵，在于正確使用組織賦予的權(quán)力，角色到位，各負(fù)其責(zé)。
一個班子中，每個成員都占據(jù)著特定的位置，擔(dān)任著特定的角色，分管著一個或幾個方面的工作。副職應(yīng)當(dāng)各就其位，認(rèn)清角色定位，出力而不越位，并且密切配合，注意把所分管的工作納入全局來謀劃部署。要以正職為核心形成一個團(tuán)結(jié)的集體。領(lǐng)導(dǎo)集體中的第一副職尤其負(fù)有這方面的責(zé)任。
副職對自己的職責(zé)應(yīng)這樣理解：在職務(wù)上是配角，但在對下屬的管理和協(xié)調(diào)中就是主角了；在班子內(nèi)的決策上是配角，但在實(shí)過程中就是主角了；在領(lǐng)導(dǎo)集體中的地位是配角，但在相互溝通中就應(yīng)該是主角了?？傊皆摮隽Φ臅r候就是主角了。在出力的同時，副職必須克服名利思想，這是特別重要的。副職要甘愿做出自我犧牲，甘當(dāng)無名英雄，甚至“為他人作嫁衣裳”，沒有這種修養(yǎng)，就不可能當(dāng)好副職。
因此，要自覺做到配合不爭權(quán)，用權(quán)不專斷，處事不越位，盡責(zé)不爭功，核心的問題是處處尊重、維護(hù)正職的領(lǐng)導(dǎo)地位。在公共社交場合、開會、講話以及順序、座次等方面都要留心留意，顯示出與正職的區(qū)別，自覺突出正職。
副職首先是要全力做好自己分管的本職工作，讓正職不操心、分心；其次是盡力多做那些分工不甚明確的交叉邊緣工作、臟亂和費(fèi)力瑣碎的工作，起到拾遺補(bǔ)缺的作用；再次是善于起到緩沖作用。
總之，副職一身而二任，既是下屬的領(lǐng)導(dǎo)，又是正職的助手，在一定意義上也可以說是正職的下級。所以，當(dāng)好配角，是對副職的基本要求。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十六
讀了《教師語言藝術(shù)》這一本書，我的感觸很深，書中一個個生動的例子，體現(xiàn)了老師們在運(yùn)用語言時的藝術(shù)，在解決問題時的機(jī)智、幽默。我從中收益匪淺，下面就簡單談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：
一、教師的語言要具有規(guī)范性
只有規(guī)范的語言才能把要表達(dá)的意思講清楚、明白，只有規(guī)范的語言才能談到語言美。作為一名教師，只有語言規(guī)范，才能使所講的概念、原理、規(guī)則做到準(zhǔn)確、完整、周密。
以五年級教學(xué)的《小數(shù)的性質(zhì)》為例，“在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質(zhì)?！痹诮虒W(xué)這個內(nèi)容時，我將“小數(shù)的末尾”這幾個字用紅色粉筆著重寫出，讓學(xué)生說說對它的理解。所以之后的練習(xí)中出現(xiàn)了這樣的判斷題“在小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變”學(xué)生都知道是錯誤的，完成情況較好。
二、教師的語言要具有鼓勵性
教師語言的主要對象是學(xué)生，學(xué)生正處于成長時期，他們的自尊心很強(qiáng)，因此教師必須愛護(hù)他們，注意保護(hù)他們的自尊心，時時鼓勵他們積極上進(jìn)。
新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)其中一些學(xué)生的課堂作業(yè)書寫很不認(rèn)真，家庭作業(yè)更是如此。我剛開始非常生氣，批評他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，讓書寫不認(rèn)真的同學(xué)重寫，可是收效甚微，大多數(shù)同學(xué)還是書寫馬虎，以至于作業(yè)的正確率也不高。換新本時，我提醒學(xué)生是新的課堂本，讓同學(xué)們認(rèn)真書寫，在學(xué)生剛開始寫作業(yè)時，我還特別在教室中轉(zhuǎn)一圈，表揚(yáng)了幾個平時書寫馬虎，但這次認(rèn)真的同學(xué)，這幾個同學(xué)就更加認(rèn)真了。我還表揚(yáng)了全班同學(xué)，表揚(yáng)他們的書寫都很認(rèn)真。批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫認(rèn)真了，正確率也大有提高。于是我又抓住時機(jī)，評講作業(yè)時，肯定了全班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，指出學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，希望他們在今后的作業(yè)中都能這樣認(rèn)真。學(xué)生們受到了鼓勵，之后的作業(yè)書寫確實(shí)比之前進(jìn)步不少。我也在反思，教學(xué)中如果一味對學(xué)生進(jìn)行批評，反而容易讓學(xué)生對老師產(chǎn)生反感，也會對所教學(xué)科失去興趣；相反，如果教師能夠很好的鼓勵學(xué)生，對學(xué)生多幾分耐心和愛心，就會在教學(xué)中起到事半功倍的效果。
三、教師的語言要具有教育性
作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，平時要注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對學(xué)生進(jìn)行思想教育也要講究藝術(shù)：說服、疏導(dǎo)、鼓動、表揚(yáng)、批評。可以針對教育對象的不同和教育內(nèi)容的不同，選用不同的表達(dá)方式，就可以起到良好的教育效果。
《教師語言藝術(shù)》這本書中豐富的教師語言范例給了我不少啟發(fā)，要做到用生動的語言吸引學(xué)生，掌握教師的語言藝術(shù)不容易，但我們只要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地在日常平凡的教育教學(xué)工作中進(jìn)行積累，我們的語言一定會日漸豐富并充滿藝術(shù)性的。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十七
隨著歲月的流逝，我們每一個人都會經(jīng)歷各種不同的事情，這些經(jīng)歷或許會讓我們心靈受傷、耗費(fèi)精力，但也能讓我們獲得一些關(guān)鍵的啟示和心得體會，讓我們在今后的人生中有更多的收獲。在接下來的文章中，我將分享我在生活中所獲得的一些啟示和心得體會。
第一段：堅持不懈的努力
小時候，我一直想要學(xué)會游泳，但是在別的小朋友都游得很好的時候，我卻還是一個不太會滑水的萌新。但是我從來沒有放棄，每次去游泳的時候都會練習(xí)一會兒，終于在一個夏天的晚上，我成功地游了10多個來回。這一次成功，讓我懂得“堅持不懈”的重要性。這個信念引導(dǎo)著我在之后的成長過程中不斷努力，讓我取得了更多的成功。我明白了，只要不放棄，只要堅持到底，就一定會有收獲。
第二段：禮貌和尊重
我們在人與人之間的互動中，不止是在交流應(yīng)酬，更是在展現(xiàn)我們的個性。而這個展現(xiàn)則往往來自于我們的態(tài)度和言辭。曾經(jīng)，在一次保姆面試中，我發(fā)現(xiàn)了禮貌對他人的重要，我盡力用溫和的語氣和對方溝通，并且以禮貌的態(tài)度向她表達(dá)我的態(tài)度，最終我得到了這份工作。從那時起，我開始明白所謂的“禮貌和尊重”不僅僅是一種表面的待人方式，更是體現(xiàn)了個人品格和素養(yǎng)。
第三段：同理心
我們每個人都帶著自己的背景和故事生活著，面對著各不相同的生活困境。而同理心，則是在這種困境中溝通的橋梁，是人與人之間最基本的情感連接方式。我在一次夜店里看見一個人佝僂在角落里，于是我走過去問他是否需要幫助。他告訴我他剛失戀了，一個人覺得很孤單和絕望。我聽完之后，十分自然的表達(dá)了自己理解他的難處，并告訴他我愿意擔(dān)任他的陪伴者。他甚至要求我再陪他一會兒，這時候我才發(fā)現(xiàn)他的不安和孤單來自于我的理解和關(guān)心，我想這也正是我們在彼此之間真正的溝通方式。
第四段：獨(dú)立思考和選擇
當(dāng)我們遇到選擇時，常常會受到各種不同的意見和影響，這時候我們需要做的不僅僅是“聽取意見”，還是能夠獨(dú)立思考，為自己的生活和發(fā)展做出最合適的選擇。我曾經(jīng)在大學(xué)選擇專業(yè)的時候，由于受到家庭影響，一度想要選擇第二個專業(yè)。但是，經(jīng)過一番思考，我發(fā)現(xiàn)我最想要學(xué)的并不是這個專業(yè)，而是與之相關(guān)但又稍有不同的專業(yè)。最終，我成功考取了這個專業(yè)。由此可見，獨(dú)立思考和自我選擇的能力是成年人必備的重要素質(zhì)。
第五段：以行為質(zhì)量的體現(xiàn)
生活中，行動往往比語言更能夠渲染實(shí)際的意義。也就是說，我們需要通過自己的實(shí)際行動來傳達(dá)我們的決心和態(tài)度。我在婚禮上的一個朋友，就以他的行動影響了我。他在婚禮上所說的話雖然少，但是他的行動卻讓我心中十分感動。他認(rèn)為，婚姻就是要相互扶持，在新娘走前，他特意去拿了一雙高跟鞋，幫助新娘把拖鞋換成高跟鞋，忙碌卻完全在他的小動作中體現(xiàn)，這種行為方式也更容易為我的勸告和說服提供幫助。
我們每一個人都希望能夠在人生當(dāng)中獲得啟示和心得體會，這些體會都是我們在成長過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過自己的努力、學(xué)會禮貌待人、發(fā)展同理心、獨(dú)立思考和以行為質(zhì)量的體現(xiàn)，我們可以獲得更多的成功和成就。無論是個體還是整個社會，未來只會更加美好天空。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十八
在讀完《啟示篇》這部小說之后，我深感受到了其中所蘊(yùn)含的啟示和道理。這部小說的深刻思想和智慧讓我不禁陷入思考和思索。在本篇文章中，我將談?wù)勎以陂喿x《啟示篇》時所得到的心得體會，希望對讀者們有所啟示和幫助。
第一段：《啟示篇》中的“信仰”
《啟示篇》中，雖然主人公的信仰受到了重大沖擊，但他終是想到了自己的信仰。對于我們這個信仰社會而言，信仰是人類生命中最為重要的精神支柱之一。無論是對于個人的追求，還是對于整個社會的發(fā)展，信仰都是不可或缺的。在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該積極拓展自己的知識和見識，不斷加深自己的信仰。
第二段：《啟示篇》中的“堅持信念”
在《啟示篇》中，主人公曾被命運(yùn)擊垮，并跌入了谷底。面對困難，他并沒有放棄，而是堅持了自己的信念。由此我得到了啟示，即在生活中無論面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都要保持對自己信念的堅持。只有這樣，我們才能夠戰(zhàn)勝逆境并取得成功。
第三段：《啟示篇》中的“人性的復(fù)雜性”
在《啟示篇》中，人物間的情感關(guān)系十分糾葛，人性的復(fù)雜性也被展現(xiàn)得淋漓盡致。這提醒我們，人性是一種復(fù)雜的東西。我們需要認(rèn)清人性中的善惡雙方面，尤其是對自己和他人的問題。我們必須認(rèn)真面對自己的人性，并加以理解和探究，才能更好地發(fā)掘自己內(nèi)心的潛力，提高自身素質(zhì)。
第四段：《啟示篇》中的“生命的寶貴”
在《啟示篇》中，主人公的生命歷經(jīng)波折，最終得以挽救。這表明生命是十分寶貴的，值得被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該珍視生命，并努力抓住自己的機(jī)會。我們要以一種正確、積極的心態(tài)去面對人生，并最大限度地發(fā)揮我們的潛力。
第五段：《啟示篇》中的“目標(biāo)與意義”
在《啟示篇》中，主人公明確了自己的目標(biāo)，并付出了一切。這提醒我們要認(rèn)真對待人生的每一段旅程。我們都應(yīng)該心懷信仰和追求，為期望的目標(biāo)而不懈地努力，不斷克服困難，勇往直前。同時，我們也需要思考自己所追尋的目標(biāo)是否明確，是否有真正的意義性。
總之，《啟示篇》中蘊(yùn)含了深刻的思想和啟示，告訴我們?nèi)绾稳ッ鎸Ω鞣N人生的挑戰(zhàn)和困難。在遇到困難的時候，我們要保持信念、堅持自己的目標(biāo)和理想，同時要關(guān)注、思考人性、矛盾、生命等重要問題。希望本篇文章能夠?yàn)樽x者帶來啟發(fā)和啟示。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十九
“心得體會啟示”是一個經(jīng)常出現(xiàn)在我們生活中的話題。我們不斷地學(xué)習(xí)和成長，在這個過程中，我們會有一些心得體會，這些體會或許只是短暫的瞬間，或許是長期積累的經(jīng)驗(yàn)，但是無論是大還是小的，卻都有著啟示和意義。在本篇文章中，我們將探討一些我個人在學(xué)習(xí)、生活和工作中所獲得的心得體會，以及它們?yōu)槲規(guī)淼膯⑹尽?BR> 第二段：學(xué)習(xí)心得體會啟示
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，而我的學(xué)習(xí)心得體會已經(jīng)積累了很多年。我深深認(rèn)識到，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法可以為我節(jié)省時間和精力，并幫助我更好地理解和掌握知識。例如，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)可以提高我的記憶力和理解能力，而在學(xué)習(xí)中注重思考和探究，則可以拓展我的思維和能力。這些心得體會讓我明白了學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和不懈的追求，同時也讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
第三段：生活心得體會啟示
除了學(xué)習(xí)之外，生活也能給予我們很多啟示。我常常感悟到，生活中所遇到的挫折和坎坷，都是一份珍貴的財富。這些經(jīng)歷可以讓我們更加堅定信念、提高自信心、培養(yǎng)毅力和積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我也認(rèn)識到生活中還有很多美好的事物需要我們?nèi)ジ兄腕w味，例如親情友情、自然景色、文化藝術(shù)等等。這些心得體會在我的生活中給了我無限的啟示和意義，讓我更加熱愛生活、珍惜生命。
第四段：工作心得體會啟示
工作是人生必不可少的一部分，它和學(xué)習(xí)、生活一樣，給我們帶來了無數(shù)的心得體會和啟示。我發(fā)現(xiàn)，在工作中堅持專注和積極的態(tài)度，可以幫助我更好地完成任務(wù)，并提高自己的能力和素質(zhì)。同時，在團(tuán)隊協(xié)作中，要注重溝通和理解，不斷學(xué)習(xí)和交流，在理念和思想中不斷融合和進(jìn)步。這些心得體會讓我明白了工作不僅僅是為了賺錢或者交際，更是一種實(shí)現(xiàn)夢想、追求價值和貢獻(xiàn)社會的過程。
第五段：結(jié)語
總之，“心得體會啟示”是一種非常珍貴的財富，它是我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，也是我們前進(jìn)的動力和方向指引。作為一個不斷探索和追求的人，我們需要不斷汲取和總結(jié)這些心得體會，讓它們成為我們行動的指南，和生活的支撐。同時，我們也需要在不斷總結(jié)和應(yīng)用中，培養(yǎng)起一種“心得體會”的意識和能力，這樣才能開闊我們的視野，提高我們的思維能力，不斷提升和成長。
藝術(shù)的啟示心得體會篇二十
構(gòu)成中國古典園林的基本造園要素，不外乎植物、石材、水流與建筑四種。其中，除了建筑是第二自然的產(chǎn)物，植物、石材與水流都是直接取材于第一自然，這從一個側(cè)面證實(shí)了“外師造園，中得心源”的中國園林與自然保持著不可磨滅的親密關(guān)系。
植物對于園林有著非同一般的重要性，這在中國古典園林中有著明顯的體現(xiàn)。首先，中國古典園林起源于存在大量植物的環(huán)境，這個傳統(tǒng)被延續(xù)了下來，然后在此基礎(chǔ)上確定了中國在植物布置時所需要遵循的原則。具體來說，中國古典園林植物的配置特別注重兩點(diǎn)：
一是植物的物質(zhì)特性；
二是將植物擬人化，使之在中國傳統(tǒng)文化中被賦予的文化意蘊(yùn)，更具有生命的活力。植物的物質(zhì)特性包括色、香、形，以及自然聲息和光線作用于花草樹木而產(chǎn)生的藝術(shù)效果。在視覺效果的體現(xiàn)上，植物繁而不亂，搭配巧妙。繁指品種繁多。搭配是因地制宜。嗅覺與聽覺自然不必多說，一是植物與生俱來的天然芳香令人陶醉，一是在一定場合中植物隨風(fēng)發(fā)出的聲響別有氛圍。除此而外，賦予植物個性并能因此而表達(dá)情感是中國古典園林的另一特色，如“歲寒三友”之松、竹、梅，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”之荷花，這種擬人化的藝術(shù)手法使得單棵植物可以單獨(dú)成為園林中的景致，供游人品賞亦烘托場景氛圍。香花、碩果、攀藤、纖草姹紫嫣紅，鮮嫩欲滴，千姿百態(tài)，生氣盎然，這就是中國古典園林植物所追求的自然美。
關(guān)于中國園林中的水，主要有湖泊、吃糖、溪流、瀑布和噴元這些形態(tài)，這些都貴在有源，貴在有與自然水系想通的生機(jī)，貴在于其他遠(yuǎn)景特別是山石的呼應(yīng)，貴在曲折的自然形態(tài)，貴在以少勝多的意境。不同的植物的四時緩慢變換，假山的矗立不語，活水給中國古典園林帶來生機(jī)，給有人帶來神清氣爽的感受。這些大片水面帶來遼闊的視野與心胸，不失人工開鑿卻不漏半點(diǎn)痕跡。湖、池、溪、瀑、泉這些水的心態(tài)承載著自然的水元素，充沛這綠樹叢林，香花仙草，同時與膳食構(gòu)成絕妙的組合，一動一靜，一樹一柔，即使與建筑，亦能夠相映成趣。
園林中的石材也是多種多樣的，玲瓏多姿的太湖石、空透晶瑩的昆山石等等。這些都是中國古典園林中的常用石材，被用來制作園林中的假山石，形成“雖由人作，宛自天開”趣味。
假山可分為仿真性、寫意型、實(shí)用性、盆景性五大類。仿真型要有真實(shí)的自然山形，山景如同真山一般。寫意型則特意夸張山體動勢，寓意其中。透漏性是有許多穿眼的奇形怪石堆疊而成，極具有觀賞價值。實(shí)用型如庭院山石屏風(fēng)等。盆景型是布置大型山水盆景，讓人領(lǐng)略咫尺千里的山水意境。
園林中的建筑不同于一般建筑，它是園林的重要組成部分。中國古典園林建筑風(fēng)格獨(dú)特，文化氛圍濃厚。就取材和造型而言，中國古典園林以木材質(zhì)為主，建筑通透靈巧。就作用而言，中國古典園林在低調(diào)中顯出不可或缺的真諦。
這學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到中國古典園林作為人類文明的重要遺產(chǎn)，充分反映了中華民族對自然美的深刻的理解力和鑒賞力。我們應(yīng)從歷史中汲取傳統(tǒng)的精華，為人類造出更加美好的生存環(huán)境，讓人們生活在如詩如畫的地球上。
藝術(shù)的啟示心得體會篇二十一
魏書生的大名我早就有所聞，暑假讀了他的《班主任工作藝術(shù)》，深深地被他的管理智慧，教學(xué)方法，生活態(tài)度所感動，所折服，所敬佩。我做班主任時間很短，曾經(jīng)遇到過很多難題，但是讀了這本書我覺得那些所謂的難題在魏老師這里根本不算什么，下面把我的讀書心得記錄下來：
第一、班主任要不斷超越自我。作為年輕教師，擺正心態(tài)非常重要。
我們在教育教學(xué)工作中肯定會遇到這樣那樣的困難，壓力，挫折和煩惱。魏老師告訴我們，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而讓環(huán)境朝著如人意的方向改變。我也從工作和生活中深切地感受到，一個人的成敗，關(guān)鍵在于他的心態(tài)，的確"命運(yùn)掌握在自己手"。
第二，"互助"是成功教育之本。魏老師覺得做好班主任最重要的是：堅信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。不管學(xué)生是多氣人，多淘氣，當(dāng)他站在你面前時，你都要堅信，他的內(nèi)心深處都潛在著你的助手。走入學(xué)生的心靈世界中，許多百思不得其解得的教育難題都會在那里找到答案。從而在師生間建立起互助關(guān)系，從而做到"班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做；時時有事做，事事有時做。"這也是魏老師制定班規(guī)的原則。讓學(xué)生管理好自己，班級就容易管理了。這種教育有利于提高學(xué)生自信心，促進(jìn)師生和諧關(guān)系的發(fā)展。
第三，開闊胸襟，笑對人生。魏老師以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度去看待生活。他教我們要努力提高笑的水平：
1，首先要多做事實(shí)。自己在做事實(shí)的過程增長了智慧，提高了精神境界。一個人如果很久不工作，那么他很容易對自己失去信心，自我封閉，自卑，生活的很不快樂。
2，對別人要一片好心，與人偽善。己所不欲勿施于人，對誰都好心，能助人時且助人，沒有能力相助時，也絕不能貶低人。要做到說好話，做好事，存好心。那你的人際關(guān)系肯定是另外一番風(fēng)景。
3，揚(yáng)長避短，充分肯定自我。發(fā)揮特長，走向成功。有的年輕教師總想模仿老教師的教學(xué)特色，但是缺忽略了自己的特長，也不能很好的形成自己的教學(xué)特色。有的教師擅長講解，那他的課上就多講些，有的教師擅長寫，那么他的板書就非常有特色，能吸引學(xué)生的興趣，而有的教師擅長輔導(dǎo)，他也完全可以成為輔導(dǎo)上面的專家。
4，對待人生的.不幸要用笑來使它減半。我初三時遭遇家庭變故，從那時我就學(xué)會用阿q精神來調(diào)整自己的情緒，從而運(yùn)用自我安慰來為自己的軟弱與無能作解釋，從而使我戰(zhàn)勝了生活與學(xué)習(xí)中的很多困難，也使我能有一個樂觀的心態(tài)面對生活，永不言敗。
從魏書生老師這里，我不僅學(xué)到怎樣教育學(xué)生，也明白處理人際關(guān)系的主要性，還深切地明白要以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度去看待生活。"世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。"希望我在以后的工作生活中能充分運(yùn)用這些心得，使我的工作生活不斷的走向成功。
藝術(shù)的啟示心得體會篇一
藝術(shù)是一種人類創(chuàng)造的表達(dá)形式，通過對現(xiàn)實(shí)世界的觀察和想象力的發(fā)揮，藝術(shù)家創(chuàng)作出令人贊嘆的作品，引發(fā)人們的共鳴和思考。在我多年來與藝術(shù)接觸的過程中，我深深體會到藝術(shù)的啟示力。它不僅給予我情感的升華，還讓我思考生活的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我對藝術(shù)啟示的心得體會。
第二段：藝術(shù)的審美力
藝術(shù)作品引發(fā)人們的共鳴主要是因?yàn)樗鼈兙邆洫?dú)特的審美力。藝術(shù)家通過色彩、形式、構(gòu)圖等元素創(chuàng)造出令人陶醉的美感。這種美感不僅是對視覺的享受，更是對內(nèi)心情感的暗示和升華。當(dāng)我欣賞一幅繪畫作品時，我會沉浸其中，感受到藝術(shù)家用心靈的筆觸表達(dá)出的情感。這讓我意識到，藝術(shù)是一種與生活息息相關(guān)的創(chuàng)作形式，它能夠讓我們從平凡的日常中尋找到美的感知。
第三段：藝術(shù)的想象力
藝術(shù)家的想象力是創(chuàng)作出令人嘆為觀止作品的關(guān)鍵。他們能夠通過豐富的想象力創(chuàng)造出一個個獨(dú)特的世界，讓觀者踏入其中。當(dāng)我欣賞一部電影時，我會被導(dǎo)演用絢麗的畫面、引人入勝的情節(jié)和逼真的表演帶入一個全新的感知世界。這些作品像是一個開啟了探索未知領(lǐng)域的大門，讓我思考人類的潛力和未來的可能性。
第四段：藝術(shù)的表達(dá)力
藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的媒介。藝術(shù)家通過作品向觀者傳遞他們內(nèi)心深處的情感和思考。當(dāng)我欣賞一首音樂作品時，其中蘊(yùn)含的音符與旋律能夠觸動我心底最柔軟的地方，讓我能夠釋放自己的情感。藝術(shù)家的表達(dá)力激發(fā)了我對人類情感的理解和同理心的培養(yǎng)，讓我對人與人之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。
第五段：藝術(shù)的啟示力
藝術(shù)對我最大的啟示是教會我看到生活中的美好和希望。每當(dāng)我遇到困境和挫折時，我會轉(zhuǎn)向藝術(shù)，尋找安慰和啟發(fā)。藝術(shù)作品中的人物形象和情節(jié)透露出的力量和勇氣激勵著我，讓我相信自己有能力克服困難并找到出路。藝術(shù)啟示了我對生活的獨(dú)特見解，讓我從不同的角度看待問題，并勇敢地面對面前的困難。
總結(jié)：
綜上所述，藝術(shù)的啟示力在于它的審美力、想象力和表達(dá)力。藝術(shù)家通過作品向觀者展現(xiàn)他們獨(dú)特的視角和情感，深深觸動了人們的內(nèi)心。在我與藝術(shù)接觸的過程中，我獲得了對生活的新認(rèn)識和積極的人生態(tài)度。藝術(shù)不僅僅是存在于博物館和畫廊中的作品，它是我們與生活的一種息息相關(guān)的創(chuàng)造和表達(dá)方式。通過欣賞藝術(shù)，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好，獲得啟發(fā)和力量，更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
藝術(shù)的啟示心得體會篇二
第一段：引言（200字）
藝術(shù)是人類創(chuàng)造的一種表達(dá)形式，它不僅可以給我們帶來美的享受，還可以給我們帶來深刻的思考和心靈的啟發(fā)。通過參與藝術(shù)活動，我深刻地感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：視覺藝術(shù)的啟示（200字）
視覺藝術(shù)是我最常接觸到的藝術(shù)形式之一，它能夠通過色彩、線條、構(gòu)成等元素，將藝術(shù)家的情感和思想傳遞給觀眾。在欣賞畫作時，我學(xué)會了去細(xì)致地觀察，去發(fā)現(xiàn)其中的微妙之處；學(xué)會了去感受藝術(shù)家所要表達(dá)的情感；學(xué)會了去推敲作品背后的意義和主題。通過視覺藝術(shù)，我也學(xué)會了如何用自己的方式去表達(dá)自己的情感和思想，這使我在生活中變得更加富有創(chuàng)造力。
第三段：音樂和舞蹈的啟示（200字）
音樂和舞蹈是我感受到最直接的藝術(shù)形式。音樂可以喚起我內(nèi)心深處的情感，并使我沉浸其中；而舞蹈則讓我懂得了身體的力量和美感。通過學(xué)習(xí)樂器和跳舞，我學(xué)會了如何堅持不懈地追求完美，如何與他人合作達(dá)到共同的目標(biāo)。音樂和舞蹈不僅讓我體驗(yàn)到身心的愉悅，更讓我明白了藝術(shù)的力量可以超越語言的障礙，將我們連接在一起。
第四段：文學(xué)與戲劇的啟示（200字）
文學(xué)與戲劇是藝術(shù)的傳統(tǒng)形式，通過文字和表演，它們能夠講述故事，描繪人物豐富的內(nèi)心世界。在閱讀文學(xué)作品和參與戲劇表演時，我體會到了人物的情感與命運(yùn)，思索人生的意義和價值。通過創(chuàng)作自己的故事和角色，我鍛煉了自己的想象力和表達(dá)能力，也培養(yǎng)了對他人需求的關(guān)懷和理解。文學(xué)與戲劇不僅滿足了我的審美需求，更讓我成長為一個更加全面的人。
第五段：綜合心得（200字）
通過與不同形式的藝術(shù)互動，我學(xué)會了用不同的角度去看待世界和生活。藝術(shù)給我的啟示是多樣的，它讓我變得更富有想象力，更有創(chuàng)造力，更懂得欣賞與分享。藝術(shù)教會了我如何獨(dú)立思考和理解自己的情感，如何面對困難和挑戰(zhàn)。藝術(shù)啟示著我的內(nèi)心世界，給予我力量和勇氣，使我在成長的道路上越走越遠(yuǎn)。
結(jié)尾：綜述并展望（100字）
通過與藝術(shù)互動，我深刻地理解到藝術(shù)的力量和魅力。藝術(shù)不僅給予了我美的享受，更啟發(fā)了我的內(nèi)心和思想。我相信，在未來的生活中，我會繼續(xù)去探索和追尋藝術(shù)的世界，讓它成為我生活中的重要一部分，并通過藝術(shù)去豐富自己的內(nèi)心，成為一個更加完整和充滿思想的人。
藝術(shù)的啟示心得體會篇三
第一段：引言
藝術(shù)是人類創(chuàng)造的一種表達(dá)形式，它以獨(dú)特的方式傳遞情感和思想。通過鑒賞和創(chuàng)作藝術(shù)，我們可以獲得啟示和體驗(yàn)獨(dú)特的感受。它可以幫助我們更好地理解自己和世界，以及探索人生的意義。在這篇文章中，我將探討藝術(shù)給予我的啟示，以及我對于它的體會和感悟。
第二段：個人體驗(yàn)與啟示
在我年輕的時候，我迷戀于彈奏鋼琴。每當(dāng)我坐在鋼琴前，沉浸在音樂中時，我感到一種奇妙的力量在我心靈深處觸動。通過音樂，我能夠表達(dá)自己無法用語言描述的情感，以及探索我內(nèi)心的世界。鋼琴藝術(shù)給予了我對于無限可能性的啟示，它告訴我，只要我努力奮斗，堅持不懈，我可以創(chuàng)造出美妙的音樂作品，將自己的情感與世界分享。
第三段：藝術(shù)對于世界的啟示
除了個人體驗(yàn)之外，藝術(shù)還有著深遠(yuǎn)的影響力。繪畫、雕塑、文學(xué)等藝術(shù)形式，通過藝術(shù)家的創(chuàng)作，傳達(dá)出對于人類和社會的思考和觀察。藝術(shù)可以呈現(xiàn)出美的本質(zhì)和價值，它可以喚起人們對于美的追求，并引發(fā)共鳴。例如，文學(xué)作品中的人物形象、情節(jié)和主題，時常使我對人性和世界的理解更深入。藝術(shù)的真正意義在于它不僅僅是一種享受和審美，而是幫助我們思考人生、挑戰(zhàn)和改變現(xiàn)實(shí)。
第四段：藝術(shù)的啟示對于個人的影響
藝術(shù)的啟示深刻地影響了我的思維方式和生活態(tài)度。它給予了我對于美的敏銳感知力，讓我能夠在瑣碎的生活中發(fā)現(xiàn)一絲美好。藝術(shù)啟示還激發(fā)了我對于創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的興趣。通過學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)，我不只是被藝術(shù)家的作品所吸引，更是學(xué)會了如何自己去表達(dá)和創(chuàng)造，以及如何用獨(dú)特的眼光去觀察和理解世界。
第五段：總結(jié)
藝術(shù)的啟示讓我深信，藝術(shù)是一種人類靈魂的表達(dá)和溝通方式，是我們反思和思考人生的工具。無論是從藝術(shù)品中獲得的個人體驗(yàn)，還是通過藝術(shù)作品中感知到的世界啟示，藝術(shù)都能夠幫助我們更好地理解自己和世界。藝術(shù)不僅僅是為了追求美的享受，更是要通過美來喚起我們的思考和行動，以期改變和提升自己的生活和社會。因此，不論我們是否具備藝術(shù)天賦，我們都應(yīng)該學(xué)會欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)，以豐富自己的內(nèi)涵和視野。
藝術(shù)的啟示心得體會篇四
藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，通過各種形式的創(chuàng)作，藝術(shù)家們傳達(dá)出自己對世界的觀察與理解。藝術(shù)不僅可以為人們帶來美的享受，還能夠啟發(fā)人們的思考，引發(fā)內(nèi)心的共鳴。在這個物欲橫流、浮躁忙碌的社會，我們時常被功利的追求所淹沒，而藝術(shù)可以給予我們一些啟示，幫助我們重新認(rèn)識自己和世界。
段二：藝術(shù)的啟示之于個人
對于個人而言，藝術(shù)可能是一種尋找靈感和情感宣泄的途徑。當(dāng)我們欣賞一幅繪畫作品、一首音樂作品或一出舞蹈表演時，我們會從中感受到藝術(shù)家的用心和創(chuàng)造力。這種感受會深深觸動我們的內(nèi)心，激發(fā)起我們自身的潛能和創(chuàng)造力。通過不斷的觀察和思考藝術(shù)作品，我們可以更好地認(rèn)識自己，找到自己的興趣和激情，從而更加快樂、滿足地生活。
段三：藝術(shù)的啟示之于社會
藝術(shù)還有著深刻的社會意義，它可以提供對于社會現(xiàn)象和人性的審視與體現(xiàn)。藝術(shù)作品中呈現(xiàn)的人物形象、故事情節(jié)、社會背景等都是藝術(shù)家對于社會的觀察和表達(dá)。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以更加深入地了解社會現(xiàn)象，反思人性的光明和黑暗面。這種對社會的思考和體認(rèn)將使我們更有獨(dú)立思考和判斷的能力，進(jìn)而引發(fā)對社會問題的關(guān)注和批判，推動社會的進(jìn)步與改變。
段四：藝術(shù)的啟示之于生活
藝術(shù)在生活中也有著不可或缺的地位。人們可以通過欣賞藝術(shù)作品來放松身心，減輕壓力。藝術(shù)的美可以給予我們愉悅和安寧的感覺，讓我們暫時擺脫紛擾與焦慮。此外，藝術(shù)還可以培養(yǎng)我們的審美能力和情感修養(yǎng)。通過欣賞不同類型的藝術(shù)作品，我們能夠提升自己對于美的理解和鑒賞能力，使我們對于生活有著不同的視角和感知。
段五：結(jié)論
總之，藝術(shù)的啟示是多方面的。無論是對于個人還是社會，藝術(shù)都能給予我們重要的心靈觸動和思想啟示。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以更好地認(rèn)識自己，面對社會問題，放松身心，提升生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該更加重視藝術(shù)的存在，積極參與到藝術(shù)活動中去，讓藝術(shù)的啟示影響和改變我們的生活。
藝術(shù)的啟示心得體會篇五
第一段：引言
藝術(shù)是一種表達(dá)和傳遞情感的手段，無論是繪畫、音樂、舞蹈還是文學(xué)，都能帶給人們深刻的感受和啟發(fā)。在我個人的經(jīng)歷中，藝術(shù)給了我很多啟示，讓我對自己和世界有了更深入的認(rèn)知。接下來，我將分享一些我對藝術(shù)所獲得的心得體會。
第二段：關(guān)于美的感悟
美是藝術(shù)的核心，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的喜悅和和諧感。通過欣賞繪畫作品，我發(fā)現(xiàn)美并非是盡善盡美的完美事物，而是一種可以在矛盾和不確定中找到平衡的力量。繪畫作品中的強(qiáng)烈對比色彩和線條的沖突，讓我明白了正面和負(fù)面并非是對立的兩個極端，而是互相依存、互為補(bǔ)充的關(guān)系。這啟示了我在生活中要多看到事物的積極和消極之間的中和點(diǎn)，以及對事物的多角度思考。
第三段：對自我認(rèn)知的促進(jìn)
通過藝術(shù)，我學(xué)會了更加真切地了解和認(rèn)識自己。繪畫、音樂、舞蹈和文學(xué)作品創(chuàng)作的過程都需要藝術(shù)家內(nèi)心的冥思和觀察，而這種深入的反思是一種自我認(rèn)知的過程。當(dāng)我開始揣摩藝術(shù)家作品內(nèi)涵時，我也會反思我自己的想法和情感。藝術(shù)反映了藝術(shù)家內(nèi)心深處的情感和思想，而這些情感和思想與我自己的感受、思考存在共鳴。通過欣賞藝術(shù)，我有機(jī)會審視自己的內(nèi)在世界，并在此基礎(chǔ)上更好地理解他人的情感和思考。
第四段：情緒的宣泄和共鳴
藝術(shù)具有巨大的情感表達(dá)力，無論是喜怒哀樂，還是愛恨情仇，都能夠通過藝術(shù)得到宣泄。當(dāng)我經(jīng)歷低谷時，我常常會一邊傾聽悲傷的音樂，一邊沉浸在繪畫作品中，這讓我得到溝通渠道，減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。同時，藝術(shù)也能給我?guī)砉缠Q，在欣賞某些作品時，我能夠感受到作品所表達(dá)的情感，并與之產(chǎn)生共鳴。這種共鳴讓我覺得自己并不是孤單的，而是與其他人有著相似的情感體驗(yàn)，這種理解和共鳴能夠幫助我更好地理解他人和與人建立聯(lián)系。
第五段：關(guān)于人生的啟示
藝術(shù)能夠給我?guī)韺θ松饬x的思考，幫助我發(fā)現(xiàn)并追求我內(nèi)心真正的價值。通過欣賞藝術(shù)作品，我意識到人生并不只是追求金錢和功名，而是從內(nèi)在來尋找滿足感和意義。藝術(shù)作品所展示的深度思考和對人類生活本質(zhì)的追尋，讓我明白人生的真正價值在于追逐自己內(nèi)心的激情和興趣，而非別人的期望和批評。藝術(shù)鼓勵我勇敢表達(dá)自己的獨(dú)特性和思想，讓我敢于追求自己認(rèn)為有意義的事情。
結(jié)論：
總而言之，藝術(shù)對我產(chǎn)生了巨大的影響，它幫助我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的情感和思想，促進(jìn)了我的自我認(rèn)知和情感表達(dá)，以及對人生的深入思考。藝術(shù)給了我啟示和指導(dǎo)，讓我更加深入地認(rèn)識自己和世界。無論是欣賞藝術(shù)作品還是創(chuàng)作藝術(shù)，都能讓我感受到心靈的滋養(yǎng)和思想的提升。藝術(shù)是一扇通往靈魂深處的窗戶，通過它，我獲得了智慧和力量，繼續(xù)探索人生旅程。
藝術(shù)的啟示心得體會篇六
第一段：引言（200字）
藝術(shù)作為一種表達(dá)情感、思想和感知的媒介，常常給人以美的享受，更能夠啟發(fā)人們深入思考、發(fā)現(xiàn)自身內(nèi)心世界。在我的藝術(shù)旅程中，我深刻體會到藝術(shù)的啟示，不僅讓我對世界有了新的認(rèn)識，也讓我對自己的人生有了更深刻的思考。本文將從不同的角度探討藝術(shù)的啟示，分享我在藝術(shù)中的心得體會。
第二段：視覺啟示（200字）
藝術(shù)最直觀的方式是通過視覺給人們帶來啟示。藝術(shù)家運(yùn)用線條、色彩和形狀創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺效果，使觀者感受到藝術(shù)的美。我在賞析一幅梵高的畫作時，被他獨(dú)特的筆觸和豐富的色彩所吸引。通過欣賞他的作品，我深刻體會到藝術(shù)家內(nèi)心深處的情感和思想。藝術(shù)中的視覺啟示不僅僅是對美的追求，更是對生活的觀察和感悟。
第三段：情感啟示（200字）
藝術(shù)是藝術(shù)家情感的真實(shí)呈現(xiàn)，而觀者在欣賞藝術(shù)作品時也能夠感受到其中的情感啟示。例如，在聽一首悲傷的音樂時，人們往往會感到悲傷或者感受到音樂家想要傳達(dá)的情感。這種情感啟示能夠激發(fā)觀者內(nèi)心深處的情感共鳴，讓人更加深刻地理解并感受到情感的力量。通過藝術(shù)的情感啟示，我學(xué)會了更加理解和關(guān)愛他人的情感，也更加珍惜自己的情感體驗(yàn)。
第四段：思想啟示（200字）
藝術(shù)作品往往蘊(yùn)含著藝術(shù)家獨(dú)特的思想。通過觀賞和思考藝術(shù)作品，可以啟發(fā)觀者對世界、生活和人文的深層思考。例如，當(dāng)我浸泡在一個雕塑作品的世界中時，我不僅僅感受到了雕塑家精湛的技藝，更能夠感受到雕塑作品背后所表達(dá)的關(guān)于人性、人文和社會問題的思考。思想啟示正是藝術(shù)給予我的最有價值的啟發(fā)之一。
第五段：個人體會（200字）
通過與不同形式的藝術(shù)接觸，我逐漸理解到藝術(shù)的啟示對于自身成長的重要性。藝術(shù)啟示讓我更加關(guān)注自己的感受和情感，學(xué)會用藝術(shù)的方式去表達(dá)和詮釋自己的內(nèi)心世界。此外，藝術(shù)也讓我變得更加開放和包容，能夠欣賞不同類型、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，拓寬了我的眼界和思維。藝術(shù)的啟示不僅讓我更加熱愛生活，也成為我不斷探索和追求真實(shí)自我的動力。
總結(jié)（100字）
藝術(shù)的啟示能夠讓人們從視覺、情感和思想上得到獨(dú)特的體驗(yàn)和啟發(fā)。通過欣賞藝術(shù)作品，我們能夠增長我們對美的認(rèn)知，激發(fā)我們對情感的共鳴，同時也讓我們對世界有了新的思考和發(fā)現(xiàn)。藝術(shù)不僅僅是一種享受，更是一種給予人們啟示的力量。對我個人而言，藝術(shù)的啟示成為了我生命中不可或缺的一部分。
藝術(shù)的啟示心得體會篇七
藝術(shù)作為一種文化形式，一直以來都具有啟發(fā)人們思維、塑造情感的力量。當(dāng)我們欣賞一幅令人心動的畫作、聆聽一首動聽的音樂、觀賞一場感人的舞蹈時，往往會被藝術(shù)家對生活的獨(dú)特見解和創(chuàng)作手法所觸動。本文將從藝術(shù)給人們帶來的啟示和心得體會兩個方面來探討藝術(shù)的力量，并提供一些寫作藝術(shù)啟示的方法。
首先，藝術(shù)給人們帶來了內(nèi)心的啟示。可以說，藝術(shù)家們通過自己的創(chuàng)作，向觀眾傳遞了一種美的經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾在欣賞作品的過程中產(chǎn)生深深的共鳴。對于我個人而言，藝術(shù)啟示最為深遠(yuǎn)的就是它展示了世界的多樣性。無論是繪畫、音樂還是舞蹈，每一種藝術(shù)形式都是藝術(shù)家對世界的一種表達(dá)，也是他們通過自己的感知和理解將世界重新構(gòu)建的過程。藝術(shù)家們用他們獨(dú)特的視角和表達(dá)方式，創(chuàng)造了一個個與眾不同的藝術(shù)世界，讓人們看到了世界無窮的可能性，也激發(fā)了人們對于探索未知和追求創(chuàng)新的勇氣。
其次，藝術(shù)能夠引發(fā)人們對生活的深思。藝術(shù)作品往往給人以情感共鳴和思考的空間，使我們不斷探索和思考自己的內(nèi)心世界。在欣賞音樂時，柔美的曲調(diào)和動人的旋律會喚起人們內(nèi)心深處的情感，使人們真切地感受到生活的美好和憂傷。在觀賞繪畫作品時，藝術(shù)家通過對顏色、線條、形象的運(yùn)用，把自己的情感和思考融入其中，引導(dǎo)觀眾通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)去詮釋作品的含義。這樣的思考與感悟不僅豐富了生活的層次，也使我們對生活有了更深入的理解。
其三，寫作是一種能夠?qū)⑺囆g(shù)啟示轉(zhuǎn)化為自己創(chuàng)作的方式。在寫作過程中，我們可以將自己所受到的藝術(shù)啟示轉(zhuǎn)化為自己的文字表達(dá)，讓讀者讀到我們的作品時也能夠體會到我們所經(jīng)歷和思考的深刻。要做到這一點(diǎn)，首先需要進(jìn)行充分的觀察和思考。觀察細(xì)節(jié)，捕捉到生活中的細(xì)微之處，然后通過自己獨(dú)特的感知和理解進(jìn)行思考，將這些思考化為文字表達(dá)，讓讀者能夠感受到我們對生活的獨(dú)特見解。
其四，寫作過程中也可以參考藝術(shù)作品的形式和表現(xiàn)手法。藝術(shù)家們在創(chuàng)作過程中追求形式的完美和表現(xiàn)手法的獨(dú)特，這種追求也同樣適用于寫作。我們可以借鑒藝術(shù)作品中的用色技巧、節(jié)奏感和表現(xiàn)力等方面的表達(dá)方式，來提升自己的寫作水平。此外，在寫作中也可以融貫想象和現(xiàn)實(shí)，用一種獨(dú)特的寫作風(fēng)格來展示出自己的特點(diǎn)和個性。通過各種手法和表現(xiàn)方式的靈活運(yùn)用，我們可以使自己的作品更具藝術(shù)性和詩意，讓讀者在閱讀中感受到我們的獨(dú)特魅力。
最后，態(tài)度和情感的真實(shí)也是寫作藝術(shù)啟示的關(guān)鍵。寫作不僅僅是技巧和手法的運(yùn)用，更是對自己內(nèi)心世界的真實(shí)表達(dá)。藝術(shù)家們在創(chuàng)作過程中常常將自己的情感和思考真實(shí)地融入作品之中，使作品更加生動和有力。同樣，我們在寫作過程中也需要保持真實(shí)和真誠，將自己所思所感表達(dá)出來，讓讀者能夠感受到我們的情感和內(nèi)心世界。
綜上所述，藝術(shù)的啟示和心得體會是多元且豐富的。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以從中汲取靈感，思考生活，提升自己的文學(xué)藝術(shù)功底。同時，我們也可以將藝術(shù)的啟示轉(zhuǎn)化為自己創(chuàng)作的靈感，用自己的文字表達(dá)去感動和啟發(fā)他人。無論是作為觀眾還是創(chuàng)作者，藝術(shù)都能夠給我們帶來一種情感的宣泄和思想的交流，使生活更加美好和有意義。
藝術(shù)的啟示心得體會篇八
藝術(shù)是人類創(chuàng)造力和想象力的展現(xiàn)，它能夠給予我們啟示和感悟。藝術(shù)作品不僅僅是一種視覺享受，更是一種心靈的溝通和啟迪。通過欣賞藝術(shù)，我們可以從中獲得對于生活、人性和思考的一些啟示。下面將分五段對于“藝術(shù)啟示心得體會”主題展開論述。
首先，藝術(shù)能夠啟示我們對于美的追求。無論是繪畫、音樂還是舞蹈，藝術(shù)作品都是藝術(shù)家對于美的理解和呈現(xiàn)。在浸潤藝術(shù)作品中，我們可以感受到藝術(shù)家對于美的追求，同時也因此受到藝術(shù)作品的啟發(fā)。當(dāng)我們欣賞到一幅充滿色彩的繪畫作品時，我們會被其中流動的色彩所吸引，感受到色彩給人帶來的愉悅和美好。通過藝術(shù)的啟示，我們更加懂得美的價值和重要性，同時也更加珍惜身邊的美好事物。
其次，藝術(shù)能夠啟示我們對于情感的理解。藝術(shù)作品往往能夠觸動人們內(nèi)心深處的情感，引發(fā)共鳴。當(dāng)我們欣賞一首動聽的音樂、一部扣人心弦的電影或者一幅感人的油畫時，我們會在其中找到自己的情感共鳴。這種共鳴之后，我們可能會對于自己的情感有更深入的認(rèn)識。藝術(shù)是一種情感的表達(dá)和傳遞，它能夠幫助我們更好地理解自己和理解他人。通過藝術(shù)的啟示，我們能夠更加真切地體驗(yàn)和理解情感的豐富多樣性。
第三，藝術(shù)能夠啟示我們對于世界的觀察。藝術(shù)家常常通過自己的作品來觀察和描繪世界。他們會去認(rèn)真地觀察自然景物、社會現(xiàn)象和人們的生活。藝術(shù)家通過自己的眼睛去觀察世界，然后將自己對于世界的認(rèn)知進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過對于藝術(shù)的欣賞，我們能夠從藝術(shù)家的視角來看待世界，發(fā)現(xiàn)平常中所忽略的美和意義。藝術(shù)的啟示能夠幫助我們更深入地觀察和理解世界的復(fù)雜性。
第四，藝術(shù)能夠啟示我們對于人性的思考。藝術(shù)作品往往能夠展現(xiàn)人類內(nèi)心的豐富和復(fù)雜。在一幅繪畫中，我們可以看到藝術(shù)家對于人物性格、情感和思考的刻畫。在一部影片中，我們可以感受到演員們所演繹的人物的內(nèi)心體驗(yàn)和矛盾。通過欣賞這些藝術(shù)作品，我們能夠更好地理解人的內(nèi)心和人性的各個方面。藝術(shù)的啟示讓我們能夠思考人性的價值觀和道德觀，對于生活中的人際交往有更加深刻的認(rèn)識。
最后，藝術(shù)能夠啟示我們對于自我成長的思考。藝術(shù)作品往往是藝術(shù)家對于自身成長和思考的記錄和反思。通過欣賞這些作品，我們能夠感受到藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的成長和思考。這些成長和思考對于我們的個人成長也有很大的啟示作用。從藝術(shù)家的作品中，我們能夠得到一些思考自我成長的啟示，探索和認(rèn)識自己的潛力和可能性。藝術(shù)的啟示能夠讓我們更加積極地思考自己的成長和追求。
總之，藝術(shù)啟示心得體會是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過欣賞藝術(shù)作品，我們能夠從中獲得對于美、情感、世界、人性和自我成長等方面的啟示和感悟。藝術(shù)是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶，它能夠幫助我們更好地了解和體驗(yàn)生活的豐富多樣性。在日常生活中，我們需要更多地欣賞藝術(shù)，以便獲得更多的啟示和心得體會。
藝術(shù)的啟示心得體會篇九
藝術(shù)是一種表達(dá)情感、展示思想的獨(dú)特方式。它既能夠引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴，又能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力與想象力。在我與藝術(shù)的交流中，我不僅深深感受到藝術(shù)的美妙之處，而且從中得到了很多啟示和心得體會。
第二段：藝術(shù)的啟示
藝術(shù)給予我最大的啟示之一是，每個人都是獨(dú)一無二的。在藝術(shù)作品中，我們能夠看到不同人的不同風(fēng)格、不同表達(dá)方式。每個人都有各自獨(dú)特的想法和創(chuàng)意，通過藝術(shù)的表達(dá)，我們能夠更好地理解這些獨(dú)特之處。這也提示著我，要尊重他人的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，多角度地思考問題，從不同的視角來看待世界。
第三段：藝術(shù)的啟發(fā)
藝術(shù)給予我最大的啟發(fā)之一是，堅持追求夢想。藝術(shù)家們常常通過自己的作品傳達(dá)他們內(nèi)心的夢想和向往。無論是音樂、繪畫還是舞蹈，他們都在用自己的方式告訴我們，只要付出努力，堅持追尋內(nèi)心的夢想，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這啟示了我，要勇敢追逐自己的夢想，不被他人的意見所左右，堅持自己的選擇。
第四段：藝術(shù)的體驗(yàn)
藝術(shù)給予我最大的體驗(yàn)之一是，情感的共鳴。藝術(shù)作品中常常包含著藝術(shù)家對世界、對生活、對自己的情感的表達(dá)。在欣賞一幅畫作、聽一首音樂、看一場表演時，我常常會被作品中所傳遞的情感所打動，引發(fā)共鳴。這種共鳴不僅讓我更加感受到自己內(nèi)心的情感，也讓我體會到了與其他人之間的聯(lián)系和共通之處。這體驗(yàn)提示我，要更加關(guān)注和理解他人的情感，與他人建立更加深入的連接。
第五段：藝術(shù)的啟迪
藝術(shù)給予我最大的啟迪之一是，審美的培養(yǎng)。藝術(shù)在生活中無處不在，如在建筑、服裝、攝影等方面。通過欣賞藝術(shù)作品，我慢慢培養(yǎng)了自己的審美能力。我能夠更好地欣賞美的事物，更善于品味生活中的美。藝術(shù)的啟迪使我懂得，美不僅存在于藝術(shù)作品中，也存在于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這啟迪了我，要保持對美的敏感，并積極創(chuàng)造與傳遞美。
總結(jié)：
通過與藝術(shù)的交流與體驗(yàn)，我深深感受到了藝術(shù)的啟示和心得體會。藝術(shù)引導(dǎo)我尊重他人、堅持追求夢想、共鳴情感、培養(yǎng)審美等，使我成為一個更加細(xì)膩、有情感、有藝術(shù)眼光的人。藝術(shù)豐富了我的內(nèi)心世界，并提高了我在人際交往和生活品味方面的素養(yǎng)。我相信，藝術(shù)將繼續(xù)為我?guī)砀嗟膯⑹竞托牡皿w會，使我成為一個更加完善的人。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十
藝術(shù)作為一種表達(dá)形式，深深地融入了我們的生活。在賞析藝術(shù)作品的過程中，我們常常受到藝術(shù)的啟示，也從藝術(shù)中獲得體會和心得。本文將從五個方面探討我對于藝術(shù)的啟示心得體會。
首先，藝術(shù)啟示我們對美的追求。藝術(shù)作品常常能夠喚起人們內(nèi)心深處的感悟和共鳴，讓我們感受到美的力量。在欣賞一幅優(yōu)美的繪畫作品時，我們被藝術(shù)家所創(chuàng)造的色彩、線條和構(gòu)圖所打動，美的感觸紛至沓來。這啟示我們在生活中追求美的重要性，使我們更加關(guān)注細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出更好的生活品質(zhì)。
其次，藝術(shù)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術(shù)作品中常常充滿了獨(dú)特的創(chuàng)造和想象力，讓我們超越日常的思維框架。例如，在欣賞一部電影時，導(dǎo)演通過剪輯、鏡頭運(yùn)動等技巧，創(chuàng)造出了一個逼真的虛擬世界，讓我們沉浸在其中。這喚醒了我們內(nèi)心深處沉睡已久的創(chuàng)作欲望，讓我們愿意嘗試新鮮的思維方式和方法來解決問題。
再次，藝術(shù)傳遞了情感和思想的力量。藝術(shù)作品中蘊(yùn)含著藝術(shù)家的獨(dú)特視角和情感體驗(yàn)，它們能夠深深地觸動人們的心弦。例如，一首優(yōu)美動人的音樂可以喚起我們的情緒，讓我們感受到快樂、激動或是悲傷。這使我們認(rèn)識到情感的重要性，激勵我們細(xì)膩地感受生活中的點(diǎn)滴幸福，同時也激發(fā)我們關(guān)注社會現(xiàn)象，思考人生的意義。
此外，藝術(shù)啟示我們對多元文化和歷史的理解。藝術(shù)作品是各種文化和歷史的重要反映，通過欣賞各種不同的藝術(shù)形式，我們能夠更好地了解不同地區(qū)和時期的文化差異，拓寬我們的視野。例如，欣賞一幅中國傳統(tǒng)山水畫時，我們不僅能夠感受到中國繪畫的獨(dú)特風(fēng)格和哲學(xué)思想，還能夠了解到中國古代文化中對自然和宇宙的獨(dú)特理解。這讓我們對于多元文化和歷史有了更加深入的認(rèn)識，加深了我們對于人類文明的敬仰。
最后，藝術(shù)能夠喚醒我們對生活的熱情和喜悅。藝術(shù)作品中透露出的美和思想啟發(fā)我們拋開生活瑣事的煩惱和壓力，重新審視人生的真諦。在欣賞一張幽默的卡通插畫時，我們會忍不住地笑出聲來，瞬間忘卻煩惱。這激發(fā)了我們對生活中的歡樂和美好的關(guān)注，讓我們記住感受快樂的重要性。
綜上所述，藝術(shù)的啟示給予我們對美的追求、創(chuàng)造力的激發(fā)、情感和思想的表達(dá)、多元文化和歷史的理解以及對生活的熱情和喜悅。通過欣賞藝術(shù)作品，我們能夠獲得更加深入的體會和心得。因此，讓我們在繁忙的生活中，給予藝術(shù)更多的關(guān)注，從中獲得靈感和力量，使我們的生活更加豐富多彩。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十一
藝術(shù)作為人類創(chuàng)造的一種表現(xiàn)形式，在歷史長河中發(fā)揮著重要的作用。藝術(shù)不僅能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感，增添生活的意義，更能夠給人以啟發(fā)和體會。在與各種形式的藝術(shù)接觸與交流中，我深刻領(lǐng)悟到了藝術(shù)的啟示，獲得了寶貴的心得體會。以下，將從審美、情感、思想、創(chuàng)造和交流五個方面展開，談?wù)勎业母形颉?BR> 首先，藝術(shù)給我?guī)砹藢徝赖膯⑹尽Ｐ蕾p一幅優(yōu)美的畫作，品味一首動人的音樂，感受一場精彩的演出，使我能夠在審美的過程中發(fā)現(xiàn)美的瞬間。藝術(shù)的魅力在于它能夠抓住人們的心靈，從而使人們體驗(yàn)到真正的美。例如，當(dāng)我欣賞一幅山水畫時，我仿佛融入了畫家的世界，感受到了大自然的寧靜與奇幻。這種審美的體驗(yàn)不僅能夠凈化我的心靈，而且還開啟了我對美的新體驗(yàn)。
其次，藝術(shù)喚起了我內(nèi)心深處的情感。通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，我能夠?qū)⒆约旱那楦斜磉_(dá)出來。當(dāng)我沉浸在繪畫或音樂的世界中時，我能夠感受到作品中所蘊(yùn)含的情感和內(nèi)涵，從而激發(fā)起我內(nèi)心深處的情感。藝術(shù)作品能夠觸動我的心弦，使我感到快樂、悲傷、感動等各種情感，讓我更加敏感于生活的方方面面。
再次，藝術(shù)給予了我思想的啟迪。藝術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞過程中，常常伴隨著對生命、社會、人性等問題的思考。當(dāng)我欣賞一幅現(xiàn)實(shí)主義的作品時，思索藝術(shù)家是如何通過作品傳達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，展示社會問題，并引起觀者的思考。而當(dāng)我嘗試創(chuàng)作一幅抽象的作品時，我會思考自己內(nèi)心的情感與藝術(shù)形式的結(jié)合方式。思考與藝術(shù)的結(jié)合，使我能夠拓寬自己的思維邊界，激發(fā)出更多的創(chuàng)造力。
此外，藝術(shù)為我提供了一種自由創(chuàng)作的空間和舞臺。藝術(shù)作為一種自由表達(dá)的形式，使我能夠展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和個性。當(dāng)我手握一支畫筆，在畫紙上隨意揮灑時，我感受到了創(chuàng)作的樂趣和自由。藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，我不受限于任何規(guī)則和束縛，可以自由地表達(dá)出自己的情感和想法。這種自由創(chuàng)作的空間和舞臺，讓我感到無比快樂和滿足。
最后，藝術(shù)帶給了我與他人交流和分享的機(jī)會。藝術(shù)作品能夠跨越語言和文化的障礙，成為人們交流和溝通的橋梁。在欣賞藝術(shù)作品的過程中，我可以與他人分享我的感受和理解，也可以從別人的欣賞和批評中得到反饋和啟發(fā)。通過與他人的交流，我不僅可以拓寬自己的視野，還能夠結(jié)識志同道合的朋友，共同追求藝術(shù)的美好。
總之，藝術(shù)在我生活中扮演著重要的角色。藝術(shù)的啟示，使我能夠擁有審美的眼光和體驗(yàn)美的能力；藝術(shù)的體驗(yàn)，喚起了我內(nèi)心深處的情感和共鳴；藝術(shù)的思考，拓展了我的思維和觀念；藝術(shù)的創(chuàng)作，使我能夠體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和自由；藝術(shù)的交流，促使我與他人分享和交流，共同感受藝術(shù)的魅力。因此，我深信藝術(shù)將繼續(xù)在我的生活中發(fā)揮重要的作用，并給予我更多的啟示和體會。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十二
聽了老師的《幸福的藝術(shù)》以后我深有感觸，下面談?wù)勎业囊恍w會。
作為老師，他的幸福感更多來自專業(yè)和事業(yè)的成功。的專業(yè)成長有兩大方面的因素：一是教師成長發(fā)展必要的外部條件、環(huán)境因素，二是教師自身的努力、成長的內(nèi)部要求。教師成長的外部條件，主要來自于各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。首先領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)成為教師專業(yè)成長的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要知人善任、量才配崗，做到真正意義上的與下屬一條心。這就要求領(lǐng)導(dǎo)要了解教師的氣質(zhì)、個性，了解教師情緒的需要，如自尊、安全感、自信心等，還要了解教師心理的需要，如友情、親情、同事關(guān)系等，要了解教師智力需要，如新的想法、知識、經(jīng)驗(yàn)等。舉簡單的例子，每個朝代都有象諸葛亮一樣聰明的人，為什么只有一個諸葛亮流芳百世?那是因?yàn)閯涮俚木壒?。量才配崗，知人善任，人盡其才，這樣老師們才能找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用，才有成就感，才有創(chuàng)造性的工作欲望。領(lǐng)導(dǎo)還要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為教師專業(yè)成長營造氛圍。一方面應(yīng)著力建設(shè)民主、平等、尊重的精神環(huán)境，形成活潑團(tuán)結(jié)、向上溫暖的集體，注重集體的榮譽(yù)感，突出向心力，增強(qiáng)凝聚力，樹立健康、向上、協(xié)調(diào)一致的良好校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使教師在一個健康、積極的心理環(huán)境中工作和生活，讓群體氛圍帶動和融化個體偶爾出現(xiàn)的心理壓力和心理問題。另一方面要通過多種活動，促進(jìn)教師間相互交流、溝通，增進(jìn)了解、信任，緩解人際關(guān)系的緊張狀況，營造管理者與教師、教師與教師、教師與學(xué)生共同成長的和諧氛圍。比如旅游、節(jié)日慶?；顒?、談心活動等，同時也要做好心理疏導(dǎo)工作，比如做好公平公正的教師評價工作及疏通好教師的家庭矛盾等。
教師專業(yè)水平的提高需要時間和過程，只有在寬松、愉悅的氛圍中，教師才能感受到彼此的尊重、信任、賞識、關(guān)心，才能擁有愉悅的心情，才能有士為知己者死的激情，自身的主動性和創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。
當(dāng)我們在學(xué)校搭建的平臺上自由起舞，成為最優(yōu)秀的舞者之時，我們也就享受到了最真實(shí)的幸福。
一個幸福的教師，他的人際關(guān)系是最簡單的，他只認(rèn)真理，不迷權(quán)威，他的理想就是實(shí)現(xiàn)孩子們的理想，他的苦與樂和學(xué)生們一致。在同事面前，他的心態(tài)是：我有最好的方法，與你分享。教師之間，有一個共同的理想支撐——為了孩子們成功，只有我們攜起手來，才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。只有學(xué)生、自我、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間有著最純粹的關(guān)系時，我們的工作才是自由、寬松的、和諧幸福的!
人生的幸福來自于你對三種關(guān)系的認(rèn)識，人與物、人與人、人與心，前兩者都來自于外部，最后來自于自我，所以幸福更多地是一種感覺，你為你做過的事感到滿足、快樂，你感受到這些，你就是幸福的人啦。教育的最高準(zhǔn)則是培養(yǎng)幸福的人。所以，我們自己必須是一個幸福的人!
藝術(shù)的啟示心得體會篇十三
隨著時間的流逝，人們對于生活、學(xué)習(xí)、工作的認(rèn)知方式也在不斷地發(fā)生著變化?！秵⑹酒愤@部小說，提供了一種獨(dú)特的思考和認(rèn)知方法，讓我們的思想和生活更加全面和有意義。
二段：心得體會一
通過閱讀《啟示篇》，我們學(xué)會了如何關(guān)注自己內(nèi)心的感受和情緒，理解自己和別人的情感，從而更好地表達(dá)自己并理解別人。這種能力能夠帶來更好的人際關(guān)系和更順暢的交流。
三段：心得體會二
書中的男主角——達(dá)米安，擁有極強(qiáng)的自我洞察力和冒險精神，這種精神教會我們要勇于嘗試和挑戰(zhàn)，尋找生活的價值和意義。只有持續(xù)不斷的探索，才能發(fā)現(xiàn)生命中無盡的可能性和機(jī)會。
四段：心得體會三
《啟示篇》還告訴我們，人的潛能是無限的。只要我們擁有真摯的情感和強(qiáng)烈的信仰，就能夠?qū)崿F(xiàn)心愿和夢想。我們可以在任何時候、任何地點(diǎn)、任何境況下創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
五段：結(jié)尾
總而言之，《啟示篇》讓我們認(rèn)識到人生的真諦并提供了一個新的探索方向。它教會我們?nèi)绾慰创?、珍惜自己、理解別人以及發(fā)現(xiàn)自己的真正潛能。相信在今后的日子里，我們都會在不斷的思考和探索中，變得更加成熟和自信。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十四
“心得體會啟示”，這是一個充滿哲理的話題。在人生的道路上，我們不斷地經(jīng)歷、學(xué)習(xí)和成長，并從中獲得啟示和體會。這些啟示和體會，不僅僅只屬于自己的個人經(jīng)驗(yàn)，更是可以成為我們?nèi)松兄匾呢敻缓椭腔?。接下來，我將分享我的一些心得體會，與大家一起探討人生的意義和價值。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)的啟示
我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上遇到過很多挫折和困難，但是這些經(jīng)歷都讓我明白了一些道理。第一，學(xué)習(xí)需要努力和堅持。只有付出足夠的努力，才能收獲意義深遠(yuǎn)的成果。第二，學(xué)習(xí)可以讓我們更好地體會到生命的價值。生命是有限的，但是我們可以通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的生活，讓生命更有價值和意義。
第三段：工作體驗(yàn)的啟示
在工作中，我經(jīng)歷過成功和失敗、榮譽(yù)和挑戰(zhàn)。尤其是在經(jīng)歷了某些挑戰(zhàn)和壓力之后，我更加明白了一個道理：工作重在過程，而不是結(jié)果。成功和榮譽(yù)只是過程的附帶品，我們需要更加注重過程中的體驗(yàn)和價值。另外，工作也需要我們有清晰的目標(biāo)和計劃，只有這樣，才能讓我們更加明智地處理工作中的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：人生經(jīng)驗(yàn)的啟示
在生活中，我們會經(jīng)歷很多事情，這些經(jīng)歷會讓我們更加明智、成熟和堅強(qiáng)。比如在面對人際關(guān)系問題時，我們需要學(xué)會更加理智地處理問題、更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。在面對挫折和困難時，我們需要學(xué)會積極面對問題，不讓它們摧毀我們的信心和動力。在面對人生的選擇時，我們需要深入思考自己的內(nèi)心需求和人生價值，做出最明智的選擇。
第五段：總結(jié)
通過自己的學(xué)習(xí)、工作和人生經(jīng)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：心得體會是一份珍貴的財富和智慧。只有在不斷地學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們才能獲得更多的心得體會，讓自己更加睿智、堅強(qiáng)和有趣。無論你在哪個階段，只要你保持開放的心態(tài)、積極地面對問題，你都能夠獲得更多的啟示和體會，讓自己的人生更加美好和充實(shí)。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十五
任何一個領(lǐng)導(dǎo)者在他的職業(yè)生涯中，都不可能總是處在正職的位置或者副職的位置，一個領(lǐng)導(dǎo)者今天他是一個崗位的副職，過一段時間他又可能成為這個崗位的正職，總是處在這種正副職不斷交替的狀態(tài)。因此，任何一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職和副職兩種本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)正職無論是在委員會體制的班子里頭，還是在行政首長負(fù)責(zé)制的班子里頭，有一個共同的特點(diǎn)，就是起著核心作用，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。所以，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職的藝術(shù)，最重要的就是要把握發(fā)揮主導(dǎo)作用的藝術(shù)。
一個領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，因有正職和副職之分，決定了二者的職位、權(quán)力范圍、承擔(dān)的責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)人才層次等方面是不同的。正職是帥才，執(zhí)掌全面，統(tǒng)攬全局，具有明顯的自主性特征；副職是將才，負(fù)責(zé)某個方面的具體執(zhí)行工作，處于被正職領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下屬的地位，具有明顯的中介性特征。班長只有一個，占多數(shù)的總是副職。許多實(shí)踐表明，搞壞一個單位，往往一把手就夠了；而搞好一個單位，靠一個一把手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須把副職及其下屬的積極性充分調(diào)動起來。
目前在各單位里，正職與副職存在矛盾是一個常見現(xiàn)象，除了是由于全局與局部利益的矛盾、會上決定與臨時處置的矛盾、處理功過榮譽(yù)不當(dāng)、認(rèn)識分歧、權(quán)力較量等主觀因素外，導(dǎo)致二者矛盾的`產(chǎn)生還取決于一個無法回避的客觀因素，那就是正職與副職工作內(nèi)容的不同。正職是做領(lǐng)導(dǎo)工作的，副職是做管理工作的，領(lǐng)導(dǎo)與管理之間天然存在著微妙沖突：領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事情，管理是把事情做正確了；領(lǐng)導(dǎo)是讓人們?nèi)ハ胨胱龅氖虑椋芾硎亲屓藗內(nèi)プ鏊胱龅氖虑?；領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)思維變革，管理強(qiáng)調(diào)機(jī)制延續(xù)。當(dāng)組織運(yùn)行到一定程度后，原有的成功規(guī)范管理往往會成為領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的最大障礙。因此，正職與副職在工作中容易產(chǎn)生矛盾摩擦是情有可原。處理好正職與副職關(guān)系的關(guān)鍵，在于正確使用組織賦予的權(quán)力，角色到位，各負(fù)其責(zé)。
一個班子中，每個成員都占據(jù)著特定的位置，擔(dān)任著特定的角色，分管著一個或幾個方面的工作。副職應(yīng)當(dāng)各就其位，認(rèn)清角色定位，出力而不越位，并且密切配合，注意把所分管的工作納入全局來謀劃部署。要以正職為核心形成一個團(tuán)結(jié)的集體。領(lǐng)導(dǎo)集體中的第一副職尤其負(fù)有這方面的責(zé)任。
副職對自己的職責(zé)應(yīng)這樣理解：在職務(wù)上是配角，但在對下屬的管理和協(xié)調(diào)中就是主角了；在班子內(nèi)的決策上是配角，但在實(shí)過程中就是主角了；在領(lǐng)導(dǎo)集體中的地位是配角，但在相互溝通中就應(yīng)該是主角了?？傊皆摮隽Φ臅r候就是主角了。在出力的同時，副職必須克服名利思想，這是特別重要的。副職要甘愿做出自我犧牲，甘當(dāng)無名英雄，甚至“為他人作嫁衣裳”，沒有這種修養(yǎng)，就不可能當(dāng)好副職。
因此，要自覺做到配合不爭權(quán)，用權(quán)不專斷，處事不越位，盡責(zé)不爭功，核心的問題是處處尊重、維護(hù)正職的領(lǐng)導(dǎo)地位。在公共社交場合、開會、講話以及順序、座次等方面都要留心留意，顯示出與正職的區(qū)別，自覺突出正職。
副職首先是要全力做好自己分管的本職工作，讓正職不操心、分心；其次是盡力多做那些分工不甚明確的交叉邊緣工作、臟亂和費(fèi)力瑣碎的工作，起到拾遺補(bǔ)缺的作用；再次是善于起到緩沖作用。
總之，副職一身而二任，既是下屬的領(lǐng)導(dǎo)，又是正職的助手，在一定意義上也可以說是正職的下級。所以，當(dāng)好配角，是對副職的基本要求。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十六
讀了《教師語言藝術(shù)》這一本書，我的感觸很深，書中一個個生動的例子，體現(xiàn)了老師們在運(yùn)用語言時的藝術(shù)，在解決問題時的機(jī)智、幽默。我從中收益匪淺，下面就簡單談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：
一、教師的語言要具有規(guī)范性
只有規(guī)范的語言才能把要表達(dá)的意思講清楚、明白，只有規(guī)范的語言才能談到語言美。作為一名教師，只有語言規(guī)范，才能使所講的概念、原理、規(guī)則做到準(zhǔn)確、完整、周密。
以五年級教學(xué)的《小數(shù)的性質(zhì)》為例，“在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質(zhì)?！痹诮虒W(xué)這個內(nèi)容時，我將“小數(shù)的末尾”這幾個字用紅色粉筆著重寫出，讓學(xué)生說說對它的理解。所以之后的練習(xí)中出現(xiàn)了這樣的判斷題“在小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變”學(xué)生都知道是錯誤的，完成情況較好。
二、教師的語言要具有鼓勵性
教師語言的主要對象是學(xué)生，學(xué)生正處于成長時期，他們的自尊心很強(qiáng)，因此教師必須愛護(hù)他們，注意保護(hù)他們的自尊心，時時鼓勵他們積極上進(jìn)。
新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)其中一些學(xué)生的課堂作業(yè)書寫很不認(rèn)真，家庭作業(yè)更是如此。我剛開始非常生氣，批評他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，讓書寫不認(rèn)真的同學(xué)重寫，可是收效甚微，大多數(shù)同學(xué)還是書寫馬虎，以至于作業(yè)的正確率也不高。換新本時，我提醒學(xué)生是新的課堂本，讓同學(xué)們認(rèn)真書寫，在學(xué)生剛開始寫作業(yè)時，我還特別在教室中轉(zhuǎn)一圈，表揚(yáng)了幾個平時書寫馬虎，但這次認(rèn)真的同學(xué)，這幾個同學(xué)就更加認(rèn)真了。我還表揚(yáng)了全班同學(xué)，表揚(yáng)他們的書寫都很認(rèn)真。批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫認(rèn)真了，正確率也大有提高。于是我又抓住時機(jī)，評講作業(yè)時，肯定了全班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，指出學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，希望他們在今后的作業(yè)中都能這樣認(rèn)真。學(xué)生們受到了鼓勵，之后的作業(yè)書寫確實(shí)比之前進(jìn)步不少。我也在反思，教學(xué)中如果一味對學(xué)生進(jìn)行批評，反而容易讓學(xué)生對老師產(chǎn)生反感，也會對所教學(xué)科失去興趣；相反，如果教師能夠很好的鼓勵學(xué)生，對學(xué)生多幾分耐心和愛心，就會在教學(xué)中起到事半功倍的效果。
三、教師的語言要具有教育性
作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，平時要注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對學(xué)生進(jìn)行思想教育也要講究藝術(shù)：說服、疏導(dǎo)、鼓動、表揚(yáng)、批評。可以針對教育對象的不同和教育內(nèi)容的不同，選用不同的表達(dá)方式，就可以起到良好的教育效果。
《教師語言藝術(shù)》這本書中豐富的教師語言范例給了我不少啟發(fā)，要做到用生動的語言吸引學(xué)生，掌握教師的語言藝術(shù)不容易，但我們只要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地在日常平凡的教育教學(xué)工作中進(jìn)行積累，我們的語言一定會日漸豐富并充滿藝術(shù)性的。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十七
隨著歲月的流逝，我們每一個人都會經(jīng)歷各種不同的事情，這些經(jīng)歷或許會讓我們心靈受傷、耗費(fèi)精力，但也能讓我們獲得一些關(guān)鍵的啟示和心得體會，讓我們在今后的人生中有更多的收獲。在接下來的文章中，我將分享我在生活中所獲得的一些啟示和心得體會。
第一段：堅持不懈的努力
小時候，我一直想要學(xué)會游泳，但是在別的小朋友都游得很好的時候，我卻還是一個不太會滑水的萌新。但是我從來沒有放棄，每次去游泳的時候都會練習(xí)一會兒，終于在一個夏天的晚上，我成功地游了10多個來回。這一次成功，讓我懂得“堅持不懈”的重要性。這個信念引導(dǎo)著我在之后的成長過程中不斷努力，讓我取得了更多的成功。我明白了，只要不放棄，只要堅持到底，就一定會有收獲。
第二段：禮貌和尊重
我們在人與人之間的互動中，不止是在交流應(yīng)酬，更是在展現(xiàn)我們的個性。而這個展現(xiàn)則往往來自于我們的態(tài)度和言辭。曾經(jīng)，在一次保姆面試中，我發(fā)現(xiàn)了禮貌對他人的重要，我盡力用溫和的語氣和對方溝通，并且以禮貌的態(tài)度向她表達(dá)我的態(tài)度，最終我得到了這份工作。從那時起，我開始明白所謂的“禮貌和尊重”不僅僅是一種表面的待人方式，更是體現(xiàn)了個人品格和素養(yǎng)。
第三段：同理心
我們每個人都帶著自己的背景和故事生活著，面對著各不相同的生活困境。而同理心，則是在這種困境中溝通的橋梁，是人與人之間最基本的情感連接方式。我在一次夜店里看見一個人佝僂在角落里，于是我走過去問他是否需要幫助。他告訴我他剛失戀了，一個人覺得很孤單和絕望。我聽完之后，十分自然的表達(dá)了自己理解他的難處，并告訴他我愿意擔(dān)任他的陪伴者。他甚至要求我再陪他一會兒，這時候我才發(fā)現(xiàn)他的不安和孤單來自于我的理解和關(guān)心，我想這也正是我們在彼此之間真正的溝通方式。
第四段：獨(dú)立思考和選擇
當(dāng)我們遇到選擇時，常常會受到各種不同的意見和影響，這時候我們需要做的不僅僅是“聽取意見”，還是能夠獨(dú)立思考，為自己的生活和發(fā)展做出最合適的選擇。我曾經(jīng)在大學(xué)選擇專業(yè)的時候，由于受到家庭影響，一度想要選擇第二個專業(yè)。但是，經(jīng)過一番思考，我發(fā)現(xiàn)我最想要學(xué)的并不是這個專業(yè)，而是與之相關(guān)但又稍有不同的專業(yè)。最終，我成功考取了這個專業(yè)。由此可見，獨(dú)立思考和自我選擇的能力是成年人必備的重要素質(zhì)。
第五段：以行為質(zhì)量的體現(xiàn)
生活中，行動往往比語言更能夠渲染實(shí)際的意義。也就是說，我們需要通過自己的實(shí)際行動來傳達(dá)我們的決心和態(tài)度。我在婚禮上的一個朋友，就以他的行動影響了我。他在婚禮上所說的話雖然少，但是他的行動卻讓我心中十分感動。他認(rèn)為，婚姻就是要相互扶持，在新娘走前，他特意去拿了一雙高跟鞋，幫助新娘把拖鞋換成高跟鞋，忙碌卻完全在他的小動作中體現(xiàn)，這種行為方式也更容易為我的勸告和說服提供幫助。
我們每一個人都希望能夠在人生當(dāng)中獲得啟示和心得體會，這些體會都是我們在成長過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過自己的努力、學(xué)會禮貌待人、發(fā)展同理心、獨(dú)立思考和以行為質(zhì)量的體現(xiàn)，我們可以獲得更多的成功和成就。無論是個體還是整個社會，未來只會更加美好天空。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十八
在讀完《啟示篇》這部小說之后，我深感受到了其中所蘊(yùn)含的啟示和道理。這部小說的深刻思想和智慧讓我不禁陷入思考和思索。在本篇文章中，我將談?wù)勎以陂喿x《啟示篇》時所得到的心得體會，希望對讀者們有所啟示和幫助。
第一段：《啟示篇》中的“信仰”
《啟示篇》中，雖然主人公的信仰受到了重大沖擊，但他終是想到了自己的信仰。對于我們這個信仰社會而言，信仰是人類生命中最為重要的精神支柱之一。無論是對于個人的追求，還是對于整個社會的發(fā)展，信仰都是不可或缺的。在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該積極拓展自己的知識和見識，不斷加深自己的信仰。
第二段：《啟示篇》中的“堅持信念”
在《啟示篇》中，主人公曾被命運(yùn)擊垮，并跌入了谷底。面對困難，他并沒有放棄，而是堅持了自己的信念。由此我得到了啟示，即在生活中無論面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都要保持對自己信念的堅持。只有這樣，我們才能夠戰(zhàn)勝逆境并取得成功。
第三段：《啟示篇》中的“人性的復(fù)雜性”
在《啟示篇》中，人物間的情感關(guān)系十分糾葛，人性的復(fù)雜性也被展現(xiàn)得淋漓盡致。這提醒我們，人性是一種復(fù)雜的東西。我們需要認(rèn)清人性中的善惡雙方面，尤其是對自己和他人的問題。我們必須認(rèn)真面對自己的人性，并加以理解和探究，才能更好地發(fā)掘自己內(nèi)心的潛力，提高自身素質(zhì)。
第四段：《啟示篇》中的“生命的寶貴”
在《啟示篇》中，主人公的生命歷經(jīng)波折，最終得以挽救。這表明生命是十分寶貴的，值得被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該珍視生命，并努力抓住自己的機(jī)會。我們要以一種正確、積極的心態(tài)去面對人生，并最大限度地發(fā)揮我們的潛力。
第五段：《啟示篇》中的“目標(biāo)與意義”
在《啟示篇》中，主人公明確了自己的目標(biāo)，并付出了一切。這提醒我們要認(rèn)真對待人生的每一段旅程。我們都應(yīng)該心懷信仰和追求，為期望的目標(biāo)而不懈地努力，不斷克服困難，勇往直前。同時，我們也需要思考自己所追尋的目標(biāo)是否明確，是否有真正的意義性。
總之，《啟示篇》中蘊(yùn)含了深刻的思想和啟示，告訴我們?nèi)绾稳ッ鎸Ω鞣N人生的挑戰(zhàn)和困難。在遇到困難的時候，我們要保持信念、堅持自己的目標(biāo)和理想，同時要關(guān)注、思考人性、矛盾、生命等重要問題。希望本篇文章能夠?yàn)樽x者帶來啟發(fā)和啟示。
藝術(shù)的啟示心得體會篇十九
“心得體會啟示”是一個經(jīng)常出現(xiàn)在我們生活中的話題。我們不斷地學(xué)習(xí)和成長，在這個過程中，我們會有一些心得體會，這些體會或許只是短暫的瞬間，或許是長期積累的經(jīng)驗(yàn)，但是無論是大還是小的，卻都有著啟示和意義。在本篇文章中，我們將探討一些我個人在學(xué)習(xí)、生活和工作中所獲得的心得體會，以及它們?yōu)槲規(guī)淼膯⑹尽?BR> 第二段：學(xué)習(xí)心得體會啟示
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，而我的學(xué)習(xí)心得體會已經(jīng)積累了很多年。我深深認(rèn)識到，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法可以為我節(jié)省時間和精力，并幫助我更好地理解和掌握知識。例如，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)可以提高我的記憶力和理解能力，而在學(xué)習(xí)中注重思考和探究，則可以拓展我的思維和能力。這些心得體會讓我明白了學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和不懈的追求，同時也讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
第三段：生活心得體會啟示
除了學(xué)習(xí)之外，生活也能給予我們很多啟示。我常常感悟到，生活中所遇到的挫折和坎坷，都是一份珍貴的財富。這些經(jīng)歷可以讓我們更加堅定信念、提高自信心、培養(yǎng)毅力和積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我也認(rèn)識到生活中還有很多美好的事物需要我們?nèi)ジ兄腕w味，例如親情友情、自然景色、文化藝術(shù)等等。這些心得體會在我的生活中給了我無限的啟示和意義，讓我更加熱愛生活、珍惜生命。
第四段：工作心得體會啟示
工作是人生必不可少的一部分，它和學(xué)習(xí)、生活一樣，給我們帶來了無數(shù)的心得體會和啟示。我發(fā)現(xiàn)，在工作中堅持專注和積極的態(tài)度，可以幫助我更好地完成任務(wù)，并提高自己的能力和素質(zhì)。同時，在團(tuán)隊協(xié)作中，要注重溝通和理解，不斷學(xué)習(xí)和交流，在理念和思想中不斷融合和進(jìn)步。這些心得體會讓我明白了工作不僅僅是為了賺錢或者交際，更是一種實(shí)現(xiàn)夢想、追求價值和貢獻(xiàn)社會的過程。
第五段：結(jié)語
總之，“心得體會啟示”是一種非常珍貴的財富，它是我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，也是我們前進(jìn)的動力和方向指引。作為一個不斷探索和追求的人，我們需要不斷汲取和總結(jié)這些心得體會，讓它們成為我們行動的指南，和生活的支撐。同時，我們也需要在不斷總結(jié)和應(yīng)用中，培養(yǎng)起一種“心得體會”的意識和能力，這樣才能開闊我們的視野，提高我們的思維能力，不斷提升和成長。
藝術(shù)的啟示心得體會篇二十
構(gòu)成中國古典園林的基本造園要素，不外乎植物、石材、水流與建筑四種。其中，除了建筑是第二自然的產(chǎn)物，植物、石材與水流都是直接取材于第一自然，這從一個側(cè)面證實(shí)了“外師造園，中得心源”的中國園林與自然保持著不可磨滅的親密關(guān)系。
植物對于園林有著非同一般的重要性，這在中國古典園林中有著明顯的體現(xiàn)。首先，中國古典園林起源于存在大量植物的環(huán)境，這個傳統(tǒng)被延續(xù)了下來，然后在此基礎(chǔ)上確定了中國在植物布置時所需要遵循的原則。具體來說，中國古典園林植物的配置特別注重兩點(diǎn)：
一是植物的物質(zhì)特性；
二是將植物擬人化，使之在中國傳統(tǒng)文化中被賦予的文化意蘊(yùn)，更具有生命的活力。植物的物質(zhì)特性包括色、香、形，以及自然聲息和光線作用于花草樹木而產(chǎn)生的藝術(shù)效果。在視覺效果的體現(xiàn)上，植物繁而不亂，搭配巧妙。繁指品種繁多。搭配是因地制宜。嗅覺與聽覺自然不必多說，一是植物與生俱來的天然芳香令人陶醉，一是在一定場合中植物隨風(fēng)發(fā)出的聲響別有氛圍。除此而外，賦予植物個性并能因此而表達(dá)情感是中國古典園林的另一特色，如“歲寒三友”之松、竹、梅，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”之荷花，這種擬人化的藝術(shù)手法使得單棵植物可以單獨(dú)成為園林中的景致，供游人品賞亦烘托場景氛圍。香花、碩果、攀藤、纖草姹紫嫣紅，鮮嫩欲滴，千姿百態(tài)，生氣盎然，這就是中國古典園林植物所追求的自然美。
關(guān)于中國園林中的水，主要有湖泊、吃糖、溪流、瀑布和噴元這些形態(tài)，這些都貴在有源，貴在有與自然水系想通的生機(jī)，貴在于其他遠(yuǎn)景特別是山石的呼應(yīng)，貴在曲折的自然形態(tài)，貴在以少勝多的意境。不同的植物的四時緩慢變換，假山的矗立不語，活水給中國古典園林帶來生機(jī)，給有人帶來神清氣爽的感受。這些大片水面帶來遼闊的視野與心胸，不失人工開鑿卻不漏半點(diǎn)痕跡。湖、池、溪、瀑、泉這些水的心態(tài)承載著自然的水元素，充沛這綠樹叢林，香花仙草，同時與膳食構(gòu)成絕妙的組合，一動一靜，一樹一柔，即使與建筑，亦能夠相映成趣。
園林中的石材也是多種多樣的，玲瓏多姿的太湖石、空透晶瑩的昆山石等等。這些都是中國古典園林中的常用石材，被用來制作園林中的假山石，形成“雖由人作，宛自天開”趣味。
假山可分為仿真性、寫意型、實(shí)用性、盆景性五大類。仿真型要有真實(shí)的自然山形，山景如同真山一般。寫意型則特意夸張山體動勢，寓意其中。透漏性是有許多穿眼的奇形怪石堆疊而成，極具有觀賞價值。實(shí)用型如庭院山石屏風(fēng)等。盆景型是布置大型山水盆景，讓人領(lǐng)略咫尺千里的山水意境。
園林中的建筑不同于一般建筑，它是園林的重要組成部分。中國古典園林建筑風(fēng)格獨(dú)特，文化氛圍濃厚。就取材和造型而言，中國古典園林以木材質(zhì)為主，建筑通透靈巧。就作用而言，中國古典園林在低調(diào)中顯出不可或缺的真諦。
這學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到中國古典園林作為人類文明的重要遺產(chǎn)，充分反映了中華民族對自然美的深刻的理解力和鑒賞力。我們應(yīng)從歷史中汲取傳統(tǒng)的精華，為人類造出更加美好的生存環(huán)境，讓人們生活在如詩如畫的地球上。
藝術(shù)的啟示心得體會篇二十一
魏書生的大名我早就有所聞，暑假讀了他的《班主任工作藝術(shù)》，深深地被他的管理智慧，教學(xué)方法，生活態(tài)度所感動，所折服，所敬佩。我做班主任時間很短，曾經(jīng)遇到過很多難題，但是讀了這本書我覺得那些所謂的難題在魏老師這里根本不算什么，下面把我的讀書心得記錄下來：
第一、班主任要不斷超越自我。作為年輕教師，擺正心態(tài)非常重要。
我們在教育教學(xué)工作中肯定會遇到這樣那樣的困難，壓力，挫折和煩惱。魏老師告訴我們，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而讓環(huán)境朝著如人意的方向改變。我也從工作和生活中深切地感受到，一個人的成敗，關(guān)鍵在于他的心態(tài)，的確"命運(yùn)掌握在自己手"。
第二，"互助"是成功教育之本。魏老師覺得做好班主任最重要的是：堅信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。不管學(xué)生是多氣人，多淘氣，當(dāng)他站在你面前時，你都要堅信，他的內(nèi)心深處都潛在著你的助手。走入學(xué)生的心靈世界中，許多百思不得其解得的教育難題都會在那里找到答案。從而在師生間建立起互助關(guān)系，從而做到"班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做；時時有事做，事事有時做。"這也是魏老師制定班規(guī)的原則。讓學(xué)生管理好自己，班級就容易管理了。這種教育有利于提高學(xué)生自信心，促進(jìn)師生和諧關(guān)系的發(fā)展。
第三，開闊胸襟，笑對人生。魏老師以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度去看待生活。他教我們要努力提高笑的水平：
1，首先要多做事實(shí)。自己在做事實(shí)的過程增長了智慧，提高了精神境界。一個人如果很久不工作，那么他很容易對自己失去信心，自我封閉，自卑，生活的很不快樂。
2，對別人要一片好心，與人偽善。己所不欲勿施于人，對誰都好心，能助人時且助人，沒有能力相助時，也絕不能貶低人。要做到說好話，做好事，存好心。那你的人際關(guān)系肯定是另外一番風(fēng)景。
3，揚(yáng)長避短，充分肯定自我。發(fā)揮特長，走向成功。有的年輕教師總想模仿老教師的教學(xué)特色，但是缺忽略了自己的特長，也不能很好的形成自己的教學(xué)特色。有的教師擅長講解，那他的課上就多講些，有的教師擅長寫，那么他的板書就非常有特色，能吸引學(xué)生的興趣，而有的教師擅長輔導(dǎo)，他也完全可以成為輔導(dǎo)上面的專家。
4，對待人生的.不幸要用笑來使它減半。我初三時遭遇家庭變故，從那時我就學(xué)會用阿q精神來調(diào)整自己的情緒，從而運(yùn)用自我安慰來為自己的軟弱與無能作解釋，從而使我戰(zhàn)勝了生活與學(xué)習(xí)中的很多困難，也使我能有一個樂觀的心態(tài)面對生活，永不言敗。
從魏書生老師這里，我不僅學(xué)到怎樣教育學(xué)生，也明白處理人際關(guān)系的主要性，還深切地明白要以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度去看待生活。"世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。"希望我在以后的工作生活中能充分運(yùn)用這些心得，使我的工作生活不斷的走向成功。