心得體會是一種對自身價(jià)值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認(rèn)。在總結(jié)過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是一些關(guān)于心得體會的精選范文，希望對大家有所啟發(fā)。
假期作業(yè)心得體會篇一
隨著假期的結(jié)束，同學(xué)們帶著大量的假期作業(yè)返回學(xué)校，而每年都會出現(xiàn)有些同學(xué)假期作業(yè)沒有完成的現(xiàn)象。但是，今年假期作業(yè)播放的方式增加了新的選擇——播放假期作業(yè)心得體會。這種新型播放方式在學(xué)校內(nèi)部和家庭教育中都越來越受到歡迎，今天我將分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：播放假期作業(yè)心得體會的好處
首先，播放假期作業(yè)心得體會能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過同學(xué)們的總結(jié)和分享，可以清楚地了解每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)需要關(guān)注的重點(diǎn)，完成任務(wù)所需要的時(shí)間和步驟，以及反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，從而使其他同學(xué)避免類似的錯(cuò)誤和問題。其次，播放假期作業(yè)心得體會有助于增強(qiáng)同學(xué)們的表達(dá)能力和溝通交流能力。在分享自己的經(jīng)驗(yàn)中，每個(gè)同學(xué)都需要展示出自己的思考和表達(dá)能力，以及在與他人分享中的溝通交流技巧，從而提高自己的表達(dá)能力和溝通交流能力。最后，播放假期作業(yè)心得體會可以為學(xué)校和班級建立和諧積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高班級凝聚力和集體合作精神。
第三段：播放假期作業(yè)心得體會的參與效果
參加播放假期作業(yè)心得體會后，我充分感受到了其中的參與效果。首先，我通過與同學(xué)們的交流，清楚地了解到在自己做作業(yè)時(shí)需要關(guān)注哪些細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，比如，學(xué)科背景知識、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、時(shí)間安排、自我反思等等。通過同學(xué)們的講解和分享，我可以更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，在與同學(xué)的分享過程中，我不僅理解了學(xué)習(xí)方法和技巧，還借此機(jī)會加深了與同學(xué)之間的交流和聯(lián)系，建立和諧的班級氛圍。
第四段：播放假期作業(yè)心得體會后的啟示
通過參加播放假期作業(yè)心得體會，我深刻認(rèn)識到了完成假期作業(yè)的重要性，而且也明白了如何提高自己完成作業(yè)的效率和方法。通過及時(shí)總結(jié)和反思，可以幫助我避免類似的錯(cuò)誤和問題，同時(shí)也可以幫我提升自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。最后，我認(rèn)為班級和學(xué)校也應(yīng)該更多地推廣這種新型的假期作業(yè)播放方式，從而打造更加積極和向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和能力。
第五段：結(jié)尾
總之，播放假期作業(yè)心得體會不僅能夠幫助同學(xué)們更好地掌握學(xué)習(xí)知識和技巧，而且可以積極建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級間和同學(xué)們之間的交流和聯(lián)系，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和能力。通過參與這種新型播放方式，我在自己的學(xué)習(xí)中有了更大的收獲和進(jìn)步。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，我將會在以后的學(xué)習(xí)生涯中更上一層樓。
假期作業(yè)心得體會篇二
1.你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
2.批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!
3.你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
4.你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真
5.在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會退縮
6.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的
7.你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
8.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
9.你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
10.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
11.如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
12.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
13.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
14.孩子，老師相信你能行，再加把勁!
你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力
假期作業(yè)心得體會篇三
假期我沒有怎么寫作業(yè)，只做了數(shù)學(xué)的一半和英語作業(yè)。本來應(yīng)該先完成作業(yè)的，我卻把作業(yè)放到最后。我決定在未來的一個(gè)星期內(nèi)一定會把作業(yè)好好完成。
經(jīng)常玩電腦卻不承認(rèn)，這點(diǎn)也做得不對。以后絕對不碰電腦。
作息時(shí)間也要有合理的安排，早上7：30起床，下午2：30起床，每天吃水果，多吃青菜。
一天起碼要有3個(gè)鐘頭的學(xué)習(xí)時(shí)間。主動(dòng)做家務(wù)，少吃零吃。
假期作業(yè)心得體會篇四
近年來，為了減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我國實(shí)施了“減負(fù)”政策，其中之一就是減少假期作業(yè)。這個(gè)寒假，我有機(jī)會親身體驗(yàn)到了雙減假期作業(yè)的改革成果。在這個(gè)假期中，我不僅感受到了輕松愉快的假期生活，還充實(shí)了自己的文化知識，提升了自己的技能。通過這次假期作業(yè)的改革，我真切地感受到了教育的變革帶來的積極影響。
首先，減少假期作業(yè)給我們帶來了更加輕松和愉快的假期生活。平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力確實(shí)讓我有些喘不過氣來，每天都被大量的作業(yè)壓得喘不過氣。但是這個(gè)冬季假期作業(yè)的計(jì)劃卻讓我感到異常輕松。我可以安排自己的時(shí)間，去和家人一起外出旅游，在外面的自然環(huán)境中放松身心。我還可以跟朋友約出來玩，相互交流，互相學(xué)習(xí)。原本每天都被作業(yè)填滿的假期，突然多出了很多時(shí)間，讓我迎來了一種從未有過的輕松和快樂。
其次，雙減假期作業(yè)還讓我有機(jī)會充實(shí)自己的文化知識。在之前的寒假，我大多數(shù)時(shí)間都是花在做作業(yè)上的，連出去玩的時(shí)間都幾乎沒有。而這次，由于假期作業(yè)量的減少，我有時(shí)間去閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)一些歷史知識，甚至還參加了一些文化活動(dòng)。讀書讓我充實(shí)了自己的頭腦，增長了見識；歷史知識讓我更加了解我們的祖國，也更加熱愛它；文化活動(dòng)讓我找到了與志同道合的人們的交流平臺，享受到了藝術(shù)帶來的美好體驗(yàn)。這些都是之前的寒假無法比擬的。
再次，雙減假期作業(yè)還給我提供了學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會。以前的寒假，我?guī)缀鯖]有時(shí)間和機(jī)會去學(xué)習(xí)一些興趣愛好。但是這個(gè)寒假，我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)繪畫。之前，我對于繪畫只是抱有一種神奇和敬畏的態(tài)度，覺得自己不可能學(xué)會。然而，在這個(gè)學(xué)習(xí)班中，老師細(xì)心地教導(dǎo)，耐心地引導(dǎo)，我漸漸地掌握了一些基本的畫畫技巧，并且開始畫出了一些簡單的畫作。這是我從未有過的經(jīng)歷，也是我從未有過的成就感。我終于明白了，只要我有耐心和努力，我是可以學(xué)會任何事情的。
最后，雙減假期作業(yè)不僅讓我們獲得了身心的放松，充實(shí)了文化知識，學(xué)習(xí)了新的技能，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。平時(shí)繁忙的學(xué)業(yè)壓得我們透不過氣來，很難有時(shí)間和空間去思考一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題。但是這次假期作業(yè)的減少，讓我們有更多的時(shí)間去思考一些新奇的問題，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過一些游戲、讀書、旅游等活動(dòng)，我們可以從中獲得靈感，開拓自己的視野，提高自己的創(chuàng)造力和想象力。這些都是在平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力下很難有機(jī)會體驗(yàn)到的。
綜上所述，雙減假期作業(yè)體現(xiàn)了教育的變革和改革帶來的積極影響。在這個(gè)寒假中，我通過親身體驗(yàn)，感受到了作業(yè)減少帶來的輕松和愉快，充實(shí)了自己的文化知識，學(xué)習(xí)了新的技能，激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。我相信，這個(gè)新的假期作業(yè)安排將會給更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)會和可能。這也讓我更加期待未來的學(xué)習(xí)和成長。
假期作業(yè)心得體會篇五
隨著教育改革的不斷推進(jìn)，為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的問題，教育部出臺了雙減政策，減負(fù)和減少作業(yè)量成為了當(dāng)前教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。雙減假期作業(yè)是其中的重要環(huán)節(jié)，本文將從作業(yè)內(nèi)容、時(shí)間安排、效果評價(jià)等方面，就雙減假期作業(yè)心得體會進(jìn)行探討。
首先，作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是雙減假期作業(yè)的關(guān)鍵。在減少作業(yè)量的前提下，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)該更具針對性和實(shí)際性，既要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又要能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在這個(gè)方面，我認(rèn)為雙減假期作業(yè)還需要進(jìn)一步改進(jìn)。作業(yè)可以通過多媒體手段展現(xiàn)，可以設(shè)計(jì)一些模擬情境讓學(xué)生積極參與，還可以開設(shè)一些課外選修課程，讓學(xué)生有更多的選擇空間，增加學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，合理安排雙減假期作業(yè)的時(shí)間是至關(guān)重要的。通常情況下，寒暑假都是學(xué)生放松心情的時(shí)光，花時(shí)間和家人朋友相處、參加一些興趣班等等。過大的作業(yè)量會干擾學(xué)生的正常生活秩序，造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。因此，雙減假期作業(yè)的時(shí)間安排應(yīng)該盡量集中在寒暑假的前后，避免對學(xué)生正常生活的干擾。這樣既可以保證學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間去完成作業(yè)，又不會影響到他們的生活，使作業(yè)不再成為負(fù)擔(dān)。
另外，評價(jià)雙減假期作業(yè)的效果也是必不可少的。評價(jià)作業(yè)可以通過多種途徑進(jìn)行，可以有家長和學(xué)校的評價(jià)，還可以由學(xué)生自己評價(jià)。家長和學(xué)校可以通過與學(xué)生交流和作業(yè)的實(shí)際表現(xiàn)來評價(jià)作業(yè)的實(shí)用性和有效性，學(xué)生可以通過填寫問卷調(diào)查和寫下心得體會來評價(jià)作業(yè)的內(nèi)容和難易程度。這樣既可以讓學(xué)生參與到作業(yè)的設(shè)計(jì)和評價(jià)中，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自我評價(jià)能力，也可以及時(shí)了解到作業(yè)的效果，為以后的改進(jìn)提供切實(shí)的依據(jù)。
最后，雙減作業(yè)的實(shí)施需要各方積極參與和配合。家長不僅要提供幫助，還要與學(xué)校保持溝通，了解作業(yè)的具體要求和時(shí)間安排。學(xué)校要積極改革教育教學(xué)方式，更新作業(yè)內(nèi)容和方式，使之更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。學(xué)生則要主動(dòng)與老師和家長交流，提出自己的意見和建議。只有各方共同參與、積極配合，才能真正實(shí)現(xiàn)雙減假期作業(yè)的目標(biāo)，緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
總之，雙減假期作業(yè)的實(shí)施對于解決當(dāng)前教育界關(guān)注的學(xué)習(xí)壓力問題具有重要意義。通過對作業(yè)內(nèi)容、時(shí)間安排、效果評價(jià)等方面的探討，可以不斷完善雙減假期作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓作業(yè)更具實(shí)際意義和針對性。同時(shí)，需要各方共同參與和配合，共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)雙減假期作業(yè)的目標(biāo)，使學(xué)生能夠更全面地發(fā)展自己，更快樂地成長。
假期作業(yè)心得體會篇六
新學(xué)期開學(xué)，老師們面臨的第一個(gè)問題就是學(xué)生作業(yè)，一個(gè)假期的作業(yè)量比平時(shí)的量要大很多，置之不理不是，作業(yè)的處理又不能占用過多的課時(shí)，工作千頭萬緒的時(shí)候，收上來幾十本作業(yè)，你是如何批閱的？我們能不能找一個(gè)既省時(shí)間又能鼓勵(lì)學(xué)生的好方法呢？暑假作業(yè)如何處理更有效？想聽聽老師們的真實(shí)想法和做法。本班原有人數(shù)37人，假期作業(yè)按時(shí)全部上交。寫得非常好的有7人，較好的有8人，能夠做到基本完成的有15人，其余還有7人完成的較差。對于假期作業(yè)我是這樣處理的：
1、收齊作業(yè)，進(jìn)行批閱。字跡工整，沒有漏題，對率較高的給優(yōu)秀等級，并對其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性評語。對于字跡一般，偶爾漏題的給良好等級，并鼓勵(lì)其認(rèn)真答題。對于作業(yè)較差的給合格等級，并當(dāng)面指出需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)為主，批評為輔。
2、批閱過后，在班級中總結(jié)同學(xué)們假期作業(yè)的答題情況，優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展覽，并在全班面前進(jìn)行表揚(yáng)，使全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。那些作業(yè)較差的同學(xué)也做適當(dāng)批評。
3、對于作業(yè)中普遍存在的問題，我做詳細(xì)講解，讓學(xué)生及時(shí)改正。對于大多數(shù)題目，同桌之間互批互改?？傊?，讓假期作業(yè)的完成對學(xué)生的假期生活起到溫故而知新的作用。
假期作業(yè)心得體會篇七
假期，是每個(gè)學(xué)生都期盼的時(shí)光。雖然離開了學(xué)校的課堂，但是假期作業(yè)卻是無法逃避的任務(wù)。然而，通過完成假期作業(yè)，我意外地獲得了很多收獲，也讓我深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。在這篇文章中，我將分享我在完成假期作業(yè)中所得到的啟發(fā)和感悟。
第一段：發(fā)現(xiàn)興趣愛好
在假期作業(yè)的過程中，我意識到自己喜歡研究歷史和文學(xué)。以往的課堂上，由于時(shí)間的限制和由老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我很少有機(jī)會深入了解這些領(lǐng)域。然而，在假期作業(yè)中，我可以自由選擇自己感興趣的主題，并通過閱讀相關(guān)的書籍和資料，慢慢地深入研究。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我發(fā)現(xiàn)了自己對歷史和文學(xué)的濃厚興趣，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。
第二段：培養(yǎng)自律能力
假期作業(yè)讓我學(xué)會了自律。毫無疑問，假期是一個(gè)非常誘惑人們放松的時(shí)間段，各種娛樂活動(dòng)和社交聚會讓人難以拒絕。然而，為了完成作業(yè)，我不得不學(xué)會自律。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。每天設(shè)立固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并在此期間集中精力完成作業(yè)。通過堅(jiān)持自律，我不僅成功地完成了假期作業(yè)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：提高學(xué)習(xí)效率
在完成假期作業(yè)的過程中，我學(xué)會了高效學(xué)習(xí)的方法。以前，我常常被拖延癥困擾，總是拖到最后才急于趕完作業(yè)。然而，在假期作業(yè)的挑戰(zhàn)中，我意識到拖延只會增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并且效率低下。因此，我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分解大任務(wù)為小目標(biāo)，利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅在假期作業(yè)中發(fā)揮了作用，也對我的日常學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。
第四段：拓寬知識面
假期作業(yè)讓我接觸到了一些平時(shí)不會涉及的知識領(lǐng)域。傳統(tǒng)的學(xué)校教育注重學(xué)科知識的傳授，很少有機(jī)會了解其他領(lǐng)域的知識。然而，在假期作業(yè)中，我可以選擇自己感興趣的主題，從事深入研究。這樣的經(jīng)歷讓我接觸到了一些新的知識，拓寬了我的視野。我開始關(guān)注國際時(shí)事、科學(xué)發(fā)展以及社會問題等領(lǐng)域，對這些知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些新的知識不僅是對我學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，也為我未來的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣
通過完成假期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也可以是一種樂趣。以前，我對學(xué)習(xí)常常抱有厭惡和疲倦的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是一種必須完成的任務(wù)。然而，在完成假期作業(yè)的過程中，我漸漸地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)我選擇自己感興趣的主題進(jìn)行研究時(shí)，我會感到內(nèi)心的滿足和愉悅。在這個(gè)過程中，我不僅獲取到了新的知識，也不斷地提高自己的思考和表達(dá)能力。這種學(xué)習(xí)的樂趣讓我重新審視學(xué)習(xí)的地位和意義，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過這篇文章，我分享了在完成假期作業(yè)中我所獲得的收獲和心得體會。從發(fā)現(xiàn)興趣愛好、培養(yǎng)自律能力到提高學(xué)習(xí)效率、拓寬知識面和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，這些經(jīng)歷都讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性和樂趣所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，保持對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷追求更高的知識水平和學(xué)術(shù)成就。
假期作業(yè)心得體會篇八
隨著教育改革的深入發(fā)展，雙減政策也逐漸在各個(gè)學(xué)校和家庭中得到貫徹落實(shí)。而其中的雙減假期作業(yè)，成為了備受關(guān)注的焦點(diǎn)。我經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，深感雙減假期作業(yè)對于學(xué)生的幫助和影響是至關(guān)重要的。下面我想分享一些我在雙減假期作業(yè)中的心得體會。
首先，雙減假期作業(yè)為學(xué)生提供了充分的休息時(shí)間。傳統(tǒng)的假期作業(yè)往往給學(xué)生帶來課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，讓他們辛苦了一學(xué)期的返校之后依然無法得到充分的放松和休息。而雙減假期作業(yè)的推行，有效地減輕了學(xué)生的壓力，給他們提供了充裕的時(shí)間自由地安排自己的休閑和娛樂。這樣的假期讓學(xué)生們有機(jī)會去追求自己喜歡的興趣和愛好，體驗(yàn)各種各樣的樂趣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。
其次，雙減假期作業(yè)為學(xué)生的發(fā)展提供了機(jī)會。休息和娛樂是非常重要的，但是僅僅依靠休閑并不足以滿足學(xué)生們的需求。雙減假期作業(yè)為學(xué)生提供了一個(gè)做更多有意義的事情的機(jī)會。學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去閱讀書籍、寫作、繪畫等等，這些都是他們在正常學(xué)習(xí)時(shí)間里不能夠那么充分地進(jìn)行的活動(dòng)。這樣的假期作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生們多方面的興趣和能力，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。
另外，雙減假期作業(yè)也讓家庭教育得到了改善。傳統(tǒng)的假期作業(yè)往往是由家長監(jiān)督完成的，這給家庭教育帶來了許多問題。家長忙于工作，無法安排足夠的時(shí)間和精力來輔導(dǎo)孩子，而且普通的家長也沒有教學(xué)的專業(yè)知識，無法對孩子進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。而雙減假期作業(yè)將家庭教育的重點(diǎn)從完成作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠碇笇?dǎo)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和探索。這種方式更好地發(fā)揮了家庭教育的作用，使得家庭教育和學(xué)校教育相互配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
最后，雙減假期作業(yè)讓學(xué)生們更好地關(guān)注社會問題。正常的學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)生很難有機(jī)會關(guān)注和思考社會問題，以及身邊的人和事。然而，雙減假期作業(yè)提供了這樣一個(gè)機(jī)會，讓學(xué)生們有時(shí)間去了解、參與并反思社會問題。他們可以利用假期的時(shí)間組織參觀、學(xué)習(xí)社會知識，參加社會實(shí)踐活動(dòng)，增加社會經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。通過這樣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，學(xué)生們不僅能夠增長見識，也能夠培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識，為今后的發(fā)展和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，雙減假期作業(yè)給學(xué)生們帶來了諸多的好處。它提供了充分的休息時(shí)間，讓學(xué)生們有機(jī)會自由地安排假期生活；它為學(xué)生的發(fā)展提供了機(jī)會，培養(yǎng)了他們的興趣和能力；它改善了家庭教育，更好地發(fā)揮了家長的作用；它讓學(xué)生們更好地關(guān)注社會問題，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感。相信隨著雙減政策的不斷推行，雙減假期作業(yè)會在未來的教育改革中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生們帶來更多的機(jī)會和收獲。
假期作業(yè)心得體會篇九
假期是孩子們放松心情、娛樂和休息的時(shí)間，然而，對于大部分學(xué)生和家長來說，假期也是完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)。假期陪孩子寫作業(yè)是一種能夠加深親子關(guān)系并且提高學(xué)習(xí)效果的方法。在這個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識到了它的重要性和帶來的好處。在我與孩子共同度過的假期里，我體會到了耐心、溝通、鼓勵(lì)、靈活性和自信這五個(gè)方面的重要性。
首先，假期陪孩子寫作業(yè)需要耐心。孩子完成作業(yè)的效率和質(zhì)量需要時(shí)間和細(xì)心的指導(dǎo)。而作為家長，我們需要有耐心去理解和引導(dǎo)孩子。尤其是當(dāng)孩子遇到困難和阻礙時(shí)，我們需要耐心地和他們一起找到解決問題的方法。在與孩子共同完成作業(yè)的過程中，我時(shí)常需要調(diào)整自己的心情，保持良好的耐心，才能更好地幫助孩子理解和完成作業(yè)。
其次，假期陪孩子寫作業(yè)需要良好的溝通。良好的溝通能夠幫助雙方更好地理解對方的需求和想法。在與孩子一起寫作業(yè)時(shí)，我會跟他們交流并確保他們理解問題、知道如何解決問題。此外，我也會向孩子傾聽他們的想法和疑問，以便更好地幫助他們。溝通不僅有助于孩子理解知識，還能加強(qiáng)我們之間的互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
第三，假期陪孩子寫作業(yè)需要給予鼓勵(lì)。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并鼓勵(lì)孩子在寫作業(yè)方面的努力和進(jìn)步。假期寫作業(yè)對于孩子來說可能是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他們需要不斷地嘗試和犯錯(cuò)。因此，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們堅(jiān)持下去并相信自己的能力。通過鼓勵(lì)，孩子們會更加積極地面對寫作業(yè)的挑戰(zhàn)，并且在完成作業(yè)時(shí)感到更加自信。
第四，假期陪孩子寫作業(yè)需要一定的靈活性。寫作業(yè)并不僅僅是機(jī)械地按照要求完成一道道題目，它也是一種思維的過程。在與孩子一起寫作業(yè)時(shí)，我會注重引導(dǎo)他們從不同的角度思考問題，并且不拘泥于書本上的答案。例如，在解決一個(gè)問題時(shí)，我會鼓勵(lì)孩子嘗試不同的方法和思維方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和靈活性。這樣的靈活性不僅有助于孩子解決問題，也培養(yǎng)了他們的思維能力。
最后，假期陪孩子寫作業(yè)需要家長的自信。有時(shí)孩子會遇到困難和挫折，他們可能因?yàn)椴粫鉀Q一個(gè)問題而感到氣餒。這時(shí)，我們作為父母，需要給予他們足夠的信心，告訴他們相信自己的能力并且相信一定能夠克服困難。自信是孩子戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，也是他們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。在幫助孩子寫作業(yè)的過程中，我會不斷地告訴他們相信自己，相信自己一定能夠解決問題。
總而言之，假期陪孩子寫作業(yè)是一項(xiàng)有意義的過程，它能夠加深親子關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效果，并且培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。與孩子一起度過這段時(shí)間，我懂得了耐心、溝通、鼓勵(lì)、靈活性和自信的重要性。通過這些體會，我更加明白了家長在孩子學(xué)習(xí)過程中的角色，我也更加珍惜和孩子們一起度過的每一個(gè)瞬間。
假期作業(yè)心得體會篇十
假期終于來臨了，這是一個(gè)讓我們忘記學(xué)業(yè)的時(shí)光，充滿了玩耍和放松。然而，盡管我迫不及待地想要迎接這段美好的時(shí)光，但我也明白在假期里，不能完全放松，還需要完成老師布置的假期作業(yè)。盡管開始時(shí)感到有些煩惱，但通過認(rèn)真的思考和計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間還是相當(dāng)有價(jià)值的。下面我將分享我在假期作業(yè)中的收獲和體會。
在完成假期作業(yè)的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)時(shí)間管理的方法。在放假期間，我曾經(jīng)感到很困惑，因?yàn)槲倚枰谕嫠：屯瓿勺鳂I(yè)之間找到平衡。但經(jīng)過仔細(xì)思考，我決定在早晨起床之后，先專心地完成作業(yè)，然后再安排剩下的時(shí)間去玩耍。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)自己比平常更專注于任務(wù)，同時(shí)也充分享受了游戲和放松的時(shí)間。這是一個(gè)很重要的教訓(xùn)，我相信這種時(shí)間管理能力會對我今后的學(xué)習(xí)和生活都帶來極大的幫助。
除了時(shí)間管理，我還學(xué)到了如何更好地利用資源。完成假期作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要參考很多書籍和網(wǎng)站。然而，有時(shí)我會花費(fèi)很多時(shí)間去尋找所需的資源。后來，我開始使用電子圖書館和在線學(xué)習(xí)平臺，并發(fā)現(xiàn)它們極大地提高了我的效率。這使我認(rèn)識到，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，尋找合適的資源是一個(gè)非常重要的能力。通過利用這些資源，我不僅能更快地完成作業(yè)，還能學(xué)到更多新知識。
在完成假期作業(yè)時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己需要更好地管理時(shí)間。有時(shí)我會發(fā)現(xiàn)自己拖延時(shí)，因?yàn)槲矣X得還有很多時(shí)間去完成作業(yè)。然而，這種拖延只會加大我后來需要投入的時(shí)間和精力，增加了我的壓力。最終，我決定采用每天定下一個(gè)小目標(biāo)，并確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它。這樣，我能避免拖延，并保持自己的工作效率。這個(gè)方法幫助我更好地規(guī)劃時(shí)間，也提醒我要在專注做事時(shí)效率更高。
完成假期作業(yè)還讓我意識到，堅(jiān)持不懈是取得成功的關(guān)鍵。完成作業(yè)并不是一件容易的事情，有時(shí)候我會感到困難和累。但我明白了只有克服這些困難，才能真正取得進(jìn)步。所以，我告訴自己要堅(jiān)持，不放棄。當(dāng)我完成了一道難題，或是整理完一篇作文時(shí)，我會感到非常的滿足和自豪。這種堅(jiān)持不懈的精神將對我未來的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響。
總的來說，雖然完成假期作業(yè)需要我們付出努力，但我從中學(xué)到了很多重要的技能和知識。時(shí)間管理、資源利用、拖延和堅(jiān)持都是我成長的關(guān)鍵。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到只有通過付出努力，克服困難，我們才能取得進(jìn)步。因此，我會將這些收獲和體會應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力成為更好的自己。
假期作業(yè)心得體會篇十一
上周對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查，學(xué)生作業(yè)完成情況如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。
2、學(xué)生及家長都能認(rèn)真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和作業(yè)中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣。
4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因?yàn)樽鳂I(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)。所以67%的學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會實(shí)踐活動(dòng)。如：到商場購物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
二、不足之處：
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視，注冊時(shí)忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
3、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象大有存在，有些學(xué)生有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見：
1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量，完成不錯(cuò)的同學(xué)：
陳江儒、方晚嘉、劉海濤、吳永輝、曾逸、王嘉欣、黃福文等30多位同學(xué)作業(yè)有問題的同學(xué)：
曾廣元、彭超、羅娜、劉蓮、孫隆、劉磊等10位同學(xué)。
作業(yè)中的普遍問題：
1、態(tài)度不認(rèn)真,書寫潦草。
2、作業(yè)格式混亂，沒有按照要求完成。
3、組詞作業(yè)偷工減料，有的漏掉生字，有的少組詞。
4、預(yù)習(xí)應(yīng)付，不少同學(xué)詞語解釋沒做。
5、讀后感：不少同學(xué)寫的不是自己買的那本書，字?jǐn)?shù)太少，沒有感想。
假期作業(yè)心得體會篇十二
暑假來臨，學(xué)生們可以放松一下，同時(shí)也要完成老師布置的作業(yè)。在完成作業(yè)的同時(shí)，老師也給了我們機(jī)會回顧自己的學(xué)習(xí)過程和成績。這篇文章將分享我在完成假期作業(yè)過程中所獲得的心得體會。
第二段：進(jìn)入狀態(tài)
假期作業(yè)的開始，我發(fā)現(xiàn)很難進(jìn)入狀態(tài)。畢竟是假期季節(jié)，很想放松一下。但在認(rèn)真分析作業(yè)要求后，我嘗試制定了合理的計(jì)劃和時(shí)間表。比如每天我會安排一定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)，同時(shí)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)完成數(shù)量。通過這種方式，我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，認(rèn)真地對待作業(yè)。從而形成了一個(gè)正向的心態(tài)。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題
在假期作業(yè)完成的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。比如有時(shí)候我會因?yàn)樾枰瓿傻淖鳂I(yè)過多而感到沮喪，做不下去。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我的語文寫作能力比較弱，需要多加練習(xí)。在意識到這些問題后，我開始與家長和老師商量相應(yīng)的解決方案，希望能盡力克服這些問題。
第四段：自我提升
雖然完成假期作業(yè)的過程很不容易，但它也給了我很多機(jī)會進(jìn)行自我提升。首先，我有了更好的時(shí)間管理能力，同時(shí)我學(xué)會了如何更有效地復(fù)習(xí)和練習(xí)。其次，我也通過閱讀相關(guān)材料，不斷學(xué)習(xí)和探索，針對自己的問題進(jìn)行自我提升。這些有助于我更好地為以后的學(xué)習(xí)和自我提升做好準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論
總的來說，完成假期作業(yè)的過程是很辛苦的，但卻是有價(jià)值的。我們不僅完成了老師的任務(wù)，還發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，得到了自我提升的機(jī)會。我們也意識到了努力、耐心和恒心的重要性，這些都需要用到我們以后的學(xué)習(xí)和工作中。因此，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會，做好自己的每一分每一秒。
假期作業(yè)心得體會篇十三
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
假期作業(yè)心得體會篇十四
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會到親情的貴，感受到父母對子女那細(xì)微的愛?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來形容。走在回家的路途中也會想想家的樣子，是不是也會在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來電話了，問我到了沒有，有沒有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂?！睙o論我們走到何地都會有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來時(shí)親愛的弟弟就迫不及待的來當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對于我這樣在農(nóng)村長大的孩子來說并不難，是信手拈來的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語無法表述的感覺。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)微笑，一句問候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂。也有時(shí)候去看看長輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期作業(yè)心得體會篇十五
叮鈴鈴……一陣急促的鬧鐘聲喚醒了我，我一咕嚕爬起來，哼著小曲兒洗漱完畢，和媽媽匆匆趕往學(xué)校，去參加期待已久的夏令營。
其實(shí)幾天前我就內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬分，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方，因?yàn)榻衲晔罴賵F(tuán)區(qū)委和教體局要組織我們到如東去參加夏令營活動(dòng)。今天，我滿懷喜悅的和媽媽乘座著中巴車來到了機(jī)場。一架架龐然大物呈現(xiàn)在起眼前，這和平時(shí)在校園的四角天空看到的巴掌大飛機(jī)天壤之別，我激動(dòng)不已。我們和老師入倉就坐，飛機(jī)慢慢沿著機(jī)場的跑道滑動(dòng)著，伴隨著陣陣抖動(dòng)沖向藍(lán)天，從飛機(jī)上鳥瞰，仲夏大地碧綠色一片，如同一張綠色地毯，那溝溝坎坎、坡坡道道恰似這張地毯的絲線。
兩小時(shí)后，我們來到了南通雷迪森酒店，我美美的吸了一口新鮮的空氣，計(jì)劃中的活動(dòng)便開始了。第一站老師帶我們參觀了江蘇海裝風(fēng)設(shè)備有限公司，東規(guī)劃展覽館。那里的展覽品都是高新科技產(chǎn)品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，同行的伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。當(dāng)然最令人難忘的要數(shù)去海邊的游玩了，之前只是在書中了解過大海，“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，潔白的海鷗……”究竟海有多藍(lán)？鷗有多白？海天如何相接一起？未可知?，F(xiàn)在來到海邊，看這廣闊的大海，波濤洶涌，碧水青天，景色旖旎，藍(lán)天和白云連成一片，一望無際的大海讓人流連忘返。
下午，我們來到了小洋口度假區(qū)，在小洋度假區(qū)里我看到了許多的動(dòng)物，有猴子、鸚鵡、狐貍、孔雀······在這些動(dòng)物里我最喜歡鸚鵡，因?yàn)辂W鵡有一身五顏六色的羽毛，非常漂亮，讓我大飽眼福。
四天的履歷，我玩的非常開心，同時(shí)也結(jié)識了許多的朋友，游覽了許多的地方，也吃了頗具特色的海鮮。記憶的相機(jī)拍下一幕幕揮之不去的照片，我想深情地說：“不愧為江南??！原來江蘇如東也是如此的美麗?！?BR> 這次的旅游交流讓我感慨萬千，我想：我要奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)，長大后才走出家鄉(xiāng)這個(gè)偏僻小山溝。同時(shí)，我要將我的所見所聞?dòng)涗浵聛?，告訴我的伙伴們，讓他們像我一樣勵(lì)志走出大山，學(xué)好知識把自己的家鄉(xiāng)也建設(shè)的美麗、富饒！
假期作業(yè)心得體會篇十六
昨天看到xx老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對這么的一個(gè)暑假做出一個(gè)這段時(shí)間的體會了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個(gè)暑假以來，自己一直在實(shí)行著自己的夢，爸爸說有夢就要執(zhí)行，沒錯(cuò)，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢。
這個(gè)暑假，自己只有x天沒有打開作文庫，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假?zèng)]打開作文庫幾次。而今年，一次是因?yàn)樘^于懶散，一次是因?yàn)槭质軅?，花了xx個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒有打開作文庫！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。
更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒有出結(jié)果，只是知道通過了，但不知道可否能獲獎(jiǎng)，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒有投出去，以至于自己一直沒有得到鍛煉的機(jī)會！有滿意，當(dāng)然也有不滿意！不滿意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競賽沒有選中后，自己再也沒有提起過毛筆，貌似是有一次！那是自己覺得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說是著了魔呢！
是??！這個(gè)暑假，就再也沒有提起過毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！
今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng)，沒錯(cuò)，自己還是無法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項(xiàng)，也能主動(dòng)完成。
但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假??！畢竟自己也漸漸地愛上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒有再練習(xí)畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動(dòng)也不動(dòng)！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒有行動(dòng)起來。
紙藝可以說是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。好了，總結(jié)完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
假期作業(yè)心得體會篇十七
我們又迎來了為期十幾天的培訓(xùn)。雖然天氣很熱，雖然暑期的休息被打破，但我每天卻很快樂而又充實(shí)。此次培訓(xùn)形式多樣，有華中師大博導(dǎo)鄧猛講特教發(fā)展歷史、華中師大博導(dǎo)雷江華講特殊兒童心理問題、華東師大博導(dǎo)王和平講的特殊兒童感統(tǒng)綜合失調(diào)的問題及訓(xùn)練事項(xiàng)等。這些如春雨，無聲地滋潤著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了?，F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下：
在華中師范大學(xué)鄧猛博士帶著我們一起溫習(xí)了美國特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀。特殊學(xué)校校本教材開發(fā)。教材內(nèi)容的選擇要有基本知識與基本技能;面向未來社會生活；以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ)；尋找典型范例與主題活動(dòng)等與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以后，我將用這些知識來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康，保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
華中師范大學(xué)博導(dǎo)雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學(xué)這些知識以為孩子們是故意不聽老師的，偏和老師做對?，F(xiàn)在知道了，他們是有毛病，不能控制自己。所以我們要多關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生溫暖，不歧視學(xué)生。在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開拓了思路，自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。
其實(shí)，每一個(gè)殘疾學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學(xué)生身上。
華東師范大學(xué)博導(dǎo)王和平講的《特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》讓我眼前一亮。我們的學(xué)生是可以訓(xùn)練的，是可以往好的方面發(fā)展的。只是以前我們知識有限，不知道怎么弄，怎么教？通過這次培訓(xùn)，給了我們一次很好的提高自身能力的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己在這些方面還存在著一定的差距，需要多下苦功夫，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，方能有所長進(jìn)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電，才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，給我們照亮了前進(jìn)的方向，當(dāng)然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細(xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進(jìn)步！
假期作業(yè)心得體會篇十八
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問題和工作問題。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問題，比如學(xué)生工資問題、計(jì)時(shí)計(jì)件問題、個(gè)別學(xué)生工作問題等，但這些問題都給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們增加了責(zé)任意識和誠信意識，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們在車間工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。
假期作業(yè)心得體會篇一
隨著假期的結(jié)束，同學(xué)們帶著大量的假期作業(yè)返回學(xué)校，而每年都會出現(xiàn)有些同學(xué)假期作業(yè)沒有完成的現(xiàn)象。但是，今年假期作業(yè)播放的方式增加了新的選擇——播放假期作業(yè)心得體會。這種新型播放方式在學(xué)校內(nèi)部和家庭教育中都越來越受到歡迎，今天我將分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：播放假期作業(yè)心得體會的好處
首先，播放假期作業(yè)心得體會能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過同學(xué)們的總結(jié)和分享，可以清楚地了解每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)需要關(guān)注的重點(diǎn)，完成任務(wù)所需要的時(shí)間和步驟，以及反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，從而使其他同學(xué)避免類似的錯(cuò)誤和問題。其次，播放假期作業(yè)心得體會有助于增強(qiáng)同學(xué)們的表達(dá)能力和溝通交流能力。在分享自己的經(jīng)驗(yàn)中，每個(gè)同學(xué)都需要展示出自己的思考和表達(dá)能力，以及在與他人分享中的溝通交流技巧，從而提高自己的表達(dá)能力和溝通交流能力。最后，播放假期作業(yè)心得體會可以為學(xué)校和班級建立和諧積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高班級凝聚力和集體合作精神。
第三段：播放假期作業(yè)心得體會的參與效果
參加播放假期作業(yè)心得體會后，我充分感受到了其中的參與效果。首先，我通過與同學(xué)們的交流，清楚地了解到在自己做作業(yè)時(shí)需要關(guān)注哪些細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，比如，學(xué)科背景知識、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、時(shí)間安排、自我反思等等。通過同學(xué)們的講解和分享，我可以更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，在與同學(xué)的分享過程中，我不僅理解了學(xué)習(xí)方法和技巧，還借此機(jī)會加深了與同學(xué)之間的交流和聯(lián)系，建立和諧的班級氛圍。
第四段：播放假期作業(yè)心得體會后的啟示
通過參加播放假期作業(yè)心得體會，我深刻認(rèn)識到了完成假期作業(yè)的重要性，而且也明白了如何提高自己完成作業(yè)的效率和方法。通過及時(shí)總結(jié)和反思，可以幫助我避免類似的錯(cuò)誤和問題，同時(shí)也可以幫我提升自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。最后，我認(rèn)為班級和學(xué)校也應(yīng)該更多地推廣這種新型的假期作業(yè)播放方式，從而打造更加積極和向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和能力。
第五段：結(jié)尾
總之，播放假期作業(yè)心得體會不僅能夠幫助同學(xué)們更好地掌握學(xué)習(xí)知識和技巧，而且可以積極建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級間和同學(xué)們之間的交流和聯(lián)系，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和能力。通過參與這種新型播放方式，我在自己的學(xué)習(xí)中有了更大的收獲和進(jìn)步。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，我將會在以后的學(xué)習(xí)生涯中更上一層樓。
假期作業(yè)心得體會篇二
1.你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
2.批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!
3.你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
4.你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真
5.在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會退縮
6.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的
7.你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
8.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
9.你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
10.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
11.如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
12.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
13.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
14.孩子，老師相信你能行，再加把勁!
你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力
假期作業(yè)心得體會篇三
假期我沒有怎么寫作業(yè)，只做了數(shù)學(xué)的一半和英語作業(yè)。本來應(yīng)該先完成作業(yè)的，我卻把作業(yè)放到最后。我決定在未來的一個(gè)星期內(nèi)一定會把作業(yè)好好完成。
經(jīng)常玩電腦卻不承認(rèn)，這點(diǎn)也做得不對。以后絕對不碰電腦。
作息時(shí)間也要有合理的安排，早上7：30起床，下午2：30起床，每天吃水果，多吃青菜。
一天起碼要有3個(gè)鐘頭的學(xué)習(xí)時(shí)間。主動(dòng)做家務(wù)，少吃零吃。
假期作業(yè)心得體會篇四
近年來，為了減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我國實(shí)施了“減負(fù)”政策，其中之一就是減少假期作業(yè)。這個(gè)寒假，我有機(jī)會親身體驗(yàn)到了雙減假期作業(yè)的改革成果。在這個(gè)假期中，我不僅感受到了輕松愉快的假期生活，還充實(shí)了自己的文化知識，提升了自己的技能。通過這次假期作業(yè)的改革，我真切地感受到了教育的變革帶來的積極影響。
首先，減少假期作業(yè)給我們帶來了更加輕松和愉快的假期生活。平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力確實(shí)讓我有些喘不過氣來，每天都被大量的作業(yè)壓得喘不過氣。但是這個(gè)冬季假期作業(yè)的計(jì)劃卻讓我感到異常輕松。我可以安排自己的時(shí)間，去和家人一起外出旅游，在外面的自然環(huán)境中放松身心。我還可以跟朋友約出來玩，相互交流，互相學(xué)習(xí)。原本每天都被作業(yè)填滿的假期，突然多出了很多時(shí)間，讓我迎來了一種從未有過的輕松和快樂。
其次，雙減假期作業(yè)還讓我有機(jī)會充實(shí)自己的文化知識。在之前的寒假，我大多數(shù)時(shí)間都是花在做作業(yè)上的，連出去玩的時(shí)間都幾乎沒有。而這次，由于假期作業(yè)量的減少，我有時(shí)間去閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)一些歷史知識，甚至還參加了一些文化活動(dòng)。讀書讓我充實(shí)了自己的頭腦，增長了見識；歷史知識讓我更加了解我們的祖國，也更加熱愛它；文化活動(dòng)讓我找到了與志同道合的人們的交流平臺，享受到了藝術(shù)帶來的美好體驗(yàn)。這些都是之前的寒假無法比擬的。
再次，雙減假期作業(yè)還給我提供了學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會。以前的寒假，我?guī)缀鯖]有時(shí)間和機(jī)會去學(xué)習(xí)一些興趣愛好。但是這個(gè)寒假，我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)繪畫。之前，我對于繪畫只是抱有一種神奇和敬畏的態(tài)度，覺得自己不可能學(xué)會。然而，在這個(gè)學(xué)習(xí)班中，老師細(xì)心地教導(dǎo)，耐心地引導(dǎo)，我漸漸地掌握了一些基本的畫畫技巧，并且開始畫出了一些簡單的畫作。這是我從未有過的經(jīng)歷，也是我從未有過的成就感。我終于明白了，只要我有耐心和努力，我是可以學(xué)會任何事情的。
最后，雙減假期作業(yè)不僅讓我們獲得了身心的放松，充實(shí)了文化知識，學(xué)習(xí)了新的技能，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。平時(shí)繁忙的學(xué)業(yè)壓得我們透不過氣來，很難有時(shí)間和空間去思考一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題。但是這次假期作業(yè)的減少，讓我們有更多的時(shí)間去思考一些新奇的問題，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過一些游戲、讀書、旅游等活動(dòng)，我們可以從中獲得靈感，開拓自己的視野，提高自己的創(chuàng)造力和想象力。這些都是在平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力下很難有機(jī)會體驗(yàn)到的。
綜上所述，雙減假期作業(yè)體現(xiàn)了教育的變革和改革帶來的積極影響。在這個(gè)寒假中，我通過親身體驗(yàn)，感受到了作業(yè)減少帶來的輕松和愉快，充實(shí)了自己的文化知識，學(xué)習(xí)了新的技能，激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。我相信，這個(gè)新的假期作業(yè)安排將會給更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)會和可能。這也讓我更加期待未來的學(xué)習(xí)和成長。
假期作業(yè)心得體會篇五
隨著教育改革的不斷推進(jìn)，為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的問題，教育部出臺了雙減政策，減負(fù)和減少作業(yè)量成為了當(dāng)前教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。雙減假期作業(yè)是其中的重要環(huán)節(jié)，本文將從作業(yè)內(nèi)容、時(shí)間安排、效果評價(jià)等方面，就雙減假期作業(yè)心得體會進(jìn)行探討。
首先，作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是雙減假期作業(yè)的關(guān)鍵。在減少作業(yè)量的前提下，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)該更具針對性和實(shí)際性，既要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又要能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在這個(gè)方面，我認(rèn)為雙減假期作業(yè)還需要進(jìn)一步改進(jìn)。作業(yè)可以通過多媒體手段展現(xiàn)，可以設(shè)計(jì)一些模擬情境讓學(xué)生積極參與，還可以開設(shè)一些課外選修課程，讓學(xué)生有更多的選擇空間，增加學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，合理安排雙減假期作業(yè)的時(shí)間是至關(guān)重要的。通常情況下，寒暑假都是學(xué)生放松心情的時(shí)光，花時(shí)間和家人朋友相處、參加一些興趣班等等。過大的作業(yè)量會干擾學(xué)生的正常生活秩序，造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。因此，雙減假期作業(yè)的時(shí)間安排應(yīng)該盡量集中在寒暑假的前后，避免對學(xué)生正常生活的干擾。這樣既可以保證學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間去完成作業(yè)，又不會影響到他們的生活，使作業(yè)不再成為負(fù)擔(dān)。
另外，評價(jià)雙減假期作業(yè)的效果也是必不可少的。評價(jià)作業(yè)可以通過多種途徑進(jìn)行，可以有家長和學(xué)校的評價(jià)，還可以由學(xué)生自己評價(jià)。家長和學(xué)校可以通過與學(xué)生交流和作業(yè)的實(shí)際表現(xiàn)來評價(jià)作業(yè)的實(shí)用性和有效性，學(xué)生可以通過填寫問卷調(diào)查和寫下心得體會來評價(jià)作業(yè)的內(nèi)容和難易程度。這樣既可以讓學(xué)生參與到作業(yè)的設(shè)計(jì)和評價(jià)中，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自我評價(jià)能力，也可以及時(shí)了解到作業(yè)的效果，為以后的改進(jìn)提供切實(shí)的依據(jù)。
最后，雙減作業(yè)的實(shí)施需要各方積極參與和配合。家長不僅要提供幫助，還要與學(xué)校保持溝通，了解作業(yè)的具體要求和時(shí)間安排。學(xué)校要積極改革教育教學(xué)方式，更新作業(yè)內(nèi)容和方式，使之更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。學(xué)生則要主動(dòng)與老師和家長交流，提出自己的意見和建議。只有各方共同參與、積極配合，才能真正實(shí)現(xiàn)雙減假期作業(yè)的目標(biāo)，緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
總之，雙減假期作業(yè)的實(shí)施對于解決當(dāng)前教育界關(guān)注的學(xué)習(xí)壓力問題具有重要意義。通過對作業(yè)內(nèi)容、時(shí)間安排、效果評價(jià)等方面的探討，可以不斷完善雙減假期作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓作業(yè)更具實(shí)際意義和針對性。同時(shí)，需要各方共同參與和配合，共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)雙減假期作業(yè)的目標(biāo)，使學(xué)生能夠更全面地發(fā)展自己，更快樂地成長。
假期作業(yè)心得體會篇六
新學(xué)期開學(xué)，老師們面臨的第一個(gè)問題就是學(xué)生作業(yè)，一個(gè)假期的作業(yè)量比平時(shí)的量要大很多，置之不理不是，作業(yè)的處理又不能占用過多的課時(shí)，工作千頭萬緒的時(shí)候，收上來幾十本作業(yè)，你是如何批閱的？我們能不能找一個(gè)既省時(shí)間又能鼓勵(lì)學(xué)生的好方法呢？暑假作業(yè)如何處理更有效？想聽聽老師們的真實(shí)想法和做法。本班原有人數(shù)37人，假期作業(yè)按時(shí)全部上交。寫得非常好的有7人，較好的有8人，能夠做到基本完成的有15人，其余還有7人完成的較差。對于假期作業(yè)我是這樣處理的：
1、收齊作業(yè)，進(jìn)行批閱。字跡工整，沒有漏題，對率較高的給優(yōu)秀等級，并對其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性評語。對于字跡一般，偶爾漏題的給良好等級，并鼓勵(lì)其認(rèn)真答題。對于作業(yè)較差的給合格等級，并當(dāng)面指出需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)為主，批評為輔。
2、批閱過后，在班級中總結(jié)同學(xué)們假期作業(yè)的答題情況，優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展覽，并在全班面前進(jìn)行表揚(yáng)，使全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。那些作業(yè)較差的同學(xué)也做適當(dāng)批評。
3、對于作業(yè)中普遍存在的問題，我做詳細(xì)講解，讓學(xué)生及時(shí)改正。對于大多數(shù)題目，同桌之間互批互改?？傊?，讓假期作業(yè)的完成對學(xué)生的假期生活起到溫故而知新的作用。
假期作業(yè)心得體會篇七
假期，是每個(gè)學(xué)生都期盼的時(shí)光。雖然離開了學(xué)校的課堂，但是假期作業(yè)卻是無法逃避的任務(wù)。然而，通過完成假期作業(yè)，我意外地獲得了很多收獲，也讓我深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。在這篇文章中，我將分享我在完成假期作業(yè)中所得到的啟發(fā)和感悟。
第一段：發(fā)現(xiàn)興趣愛好
在假期作業(yè)的過程中，我意識到自己喜歡研究歷史和文學(xué)。以往的課堂上，由于時(shí)間的限制和由老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我很少有機(jī)會深入了解這些領(lǐng)域。然而，在假期作業(yè)中，我可以自由選擇自己感興趣的主題，并通過閱讀相關(guān)的書籍和資料，慢慢地深入研究。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我發(fā)現(xiàn)了自己對歷史和文學(xué)的濃厚興趣，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。
第二段：培養(yǎng)自律能力
假期作業(yè)讓我學(xué)會了自律。毫無疑問，假期是一個(gè)非常誘惑人們放松的時(shí)間段，各種娛樂活動(dòng)和社交聚會讓人難以拒絕。然而，為了完成作業(yè)，我不得不學(xué)會自律。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。每天設(shè)立固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并在此期間集中精力完成作業(yè)。通過堅(jiān)持自律，我不僅成功地完成了假期作業(yè)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：提高學(xué)習(xí)效率
在完成假期作業(yè)的過程中，我學(xué)會了高效學(xué)習(xí)的方法。以前，我常常被拖延癥困擾，總是拖到最后才急于趕完作業(yè)。然而，在假期作業(yè)的挑戰(zhàn)中，我意識到拖延只會增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并且效率低下。因此，我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分解大任務(wù)為小目標(biāo)，利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅在假期作業(yè)中發(fā)揮了作用，也對我的日常學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。
第四段：拓寬知識面
假期作業(yè)讓我接觸到了一些平時(shí)不會涉及的知識領(lǐng)域。傳統(tǒng)的學(xué)校教育注重學(xué)科知識的傳授，很少有機(jī)會了解其他領(lǐng)域的知識。然而，在假期作業(yè)中，我可以選擇自己感興趣的主題，從事深入研究。這樣的經(jīng)歷讓我接觸到了一些新的知識，拓寬了我的視野。我開始關(guān)注國際時(shí)事、科學(xué)發(fā)展以及社會問題等領(lǐng)域，對這些知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些新的知識不僅是對我學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，也為我未來的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣
通過完成假期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也可以是一種樂趣。以前，我對學(xué)習(xí)常常抱有厭惡和疲倦的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是一種必須完成的任務(wù)。然而，在完成假期作業(yè)的過程中，我漸漸地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)我選擇自己感興趣的主題進(jìn)行研究時(shí)，我會感到內(nèi)心的滿足和愉悅。在這個(gè)過程中，我不僅獲取到了新的知識，也不斷地提高自己的思考和表達(dá)能力。這種學(xué)習(xí)的樂趣讓我重新審視學(xué)習(xí)的地位和意義，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過這篇文章，我分享了在完成假期作業(yè)中我所獲得的收獲和心得體會。從發(fā)現(xiàn)興趣愛好、培養(yǎng)自律能力到提高學(xué)習(xí)效率、拓寬知識面和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，這些經(jīng)歷都讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性和樂趣所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，保持對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷追求更高的知識水平和學(xué)術(shù)成就。
假期作業(yè)心得體會篇八
隨著教育改革的深入發(fā)展，雙減政策也逐漸在各個(gè)學(xué)校和家庭中得到貫徹落實(shí)。而其中的雙減假期作業(yè)，成為了備受關(guān)注的焦點(diǎn)。我經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，深感雙減假期作業(yè)對于學(xué)生的幫助和影響是至關(guān)重要的。下面我想分享一些我在雙減假期作業(yè)中的心得體會。
首先，雙減假期作業(yè)為學(xué)生提供了充分的休息時(shí)間。傳統(tǒng)的假期作業(yè)往往給學(xué)生帶來課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，讓他們辛苦了一學(xué)期的返校之后依然無法得到充分的放松和休息。而雙減假期作業(yè)的推行，有效地減輕了學(xué)生的壓力，給他們提供了充裕的時(shí)間自由地安排自己的休閑和娛樂。這樣的假期讓學(xué)生們有機(jī)會去追求自己喜歡的興趣和愛好，體驗(yàn)各種各樣的樂趣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。
其次，雙減假期作業(yè)為學(xué)生的發(fā)展提供了機(jī)會。休息和娛樂是非常重要的，但是僅僅依靠休閑并不足以滿足學(xué)生們的需求。雙減假期作業(yè)為學(xué)生提供了一個(gè)做更多有意義的事情的機(jī)會。學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去閱讀書籍、寫作、繪畫等等，這些都是他們在正常學(xué)習(xí)時(shí)間里不能夠那么充分地進(jìn)行的活動(dòng)。這樣的假期作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生們多方面的興趣和能力，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。
另外，雙減假期作業(yè)也讓家庭教育得到了改善。傳統(tǒng)的假期作業(yè)往往是由家長監(jiān)督完成的，這給家庭教育帶來了許多問題。家長忙于工作，無法安排足夠的時(shí)間和精力來輔導(dǎo)孩子，而且普通的家長也沒有教學(xué)的專業(yè)知識，無法對孩子進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。而雙減假期作業(yè)將家庭教育的重點(diǎn)從完成作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠碇笇?dǎo)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和探索。這種方式更好地發(fā)揮了家庭教育的作用，使得家庭教育和學(xué)校教育相互配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
最后，雙減假期作業(yè)讓學(xué)生們更好地關(guān)注社會問題。正常的學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)生很難有機(jī)會關(guān)注和思考社會問題，以及身邊的人和事。然而，雙減假期作業(yè)提供了這樣一個(gè)機(jī)會，讓學(xué)生們有時(shí)間去了解、參與并反思社會問題。他們可以利用假期的時(shí)間組織參觀、學(xué)習(xí)社會知識，參加社會實(shí)踐活動(dòng)，增加社會經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。通過這樣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，學(xué)生們不僅能夠增長見識，也能夠培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識，為今后的發(fā)展和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，雙減假期作業(yè)給學(xué)生們帶來了諸多的好處。它提供了充分的休息時(shí)間，讓學(xué)生們有機(jī)會自由地安排假期生活；它為學(xué)生的發(fā)展提供了機(jī)會，培養(yǎng)了他們的興趣和能力；它改善了家庭教育，更好地發(fā)揮了家長的作用；它讓學(xué)生們更好地關(guān)注社會問題，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感。相信隨著雙減政策的不斷推行，雙減假期作業(yè)會在未來的教育改革中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生們帶來更多的機(jī)會和收獲。
假期作業(yè)心得體會篇九
假期是孩子們放松心情、娛樂和休息的時(shí)間，然而，對于大部分學(xué)生和家長來說，假期也是完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)。假期陪孩子寫作業(yè)是一種能夠加深親子關(guān)系并且提高學(xué)習(xí)效果的方法。在這個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識到了它的重要性和帶來的好處。在我與孩子共同度過的假期里，我體會到了耐心、溝通、鼓勵(lì)、靈活性和自信這五個(gè)方面的重要性。
首先，假期陪孩子寫作業(yè)需要耐心。孩子完成作業(yè)的效率和質(zhì)量需要時(shí)間和細(xì)心的指導(dǎo)。而作為家長，我們需要有耐心去理解和引導(dǎo)孩子。尤其是當(dāng)孩子遇到困難和阻礙時(shí)，我們需要耐心地和他們一起找到解決問題的方法。在與孩子共同完成作業(yè)的過程中，我時(shí)常需要調(diào)整自己的心情，保持良好的耐心，才能更好地幫助孩子理解和完成作業(yè)。
其次，假期陪孩子寫作業(yè)需要良好的溝通。良好的溝通能夠幫助雙方更好地理解對方的需求和想法。在與孩子一起寫作業(yè)時(shí)，我會跟他們交流并確保他們理解問題、知道如何解決問題。此外，我也會向孩子傾聽他們的想法和疑問，以便更好地幫助他們。溝通不僅有助于孩子理解知識，還能加強(qiáng)我們之間的互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
第三，假期陪孩子寫作業(yè)需要給予鼓勵(lì)。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并鼓勵(lì)孩子在寫作業(yè)方面的努力和進(jìn)步。假期寫作業(yè)對于孩子來說可能是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他們需要不斷地嘗試和犯錯(cuò)。因此，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們堅(jiān)持下去并相信自己的能力。通過鼓勵(lì)，孩子們會更加積極地面對寫作業(yè)的挑戰(zhàn)，并且在完成作業(yè)時(shí)感到更加自信。
第四，假期陪孩子寫作業(yè)需要一定的靈活性。寫作業(yè)并不僅僅是機(jī)械地按照要求完成一道道題目，它也是一種思維的過程。在與孩子一起寫作業(yè)時(shí)，我會注重引導(dǎo)他們從不同的角度思考問題，并且不拘泥于書本上的答案。例如，在解決一個(gè)問題時(shí)，我會鼓勵(lì)孩子嘗試不同的方法和思維方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和靈活性。這樣的靈活性不僅有助于孩子解決問題，也培養(yǎng)了他們的思維能力。
最后，假期陪孩子寫作業(yè)需要家長的自信。有時(shí)孩子會遇到困難和挫折，他們可能因?yàn)椴粫鉀Q一個(gè)問題而感到氣餒。這時(shí)，我們作為父母，需要給予他們足夠的信心，告訴他們相信自己的能力并且相信一定能夠克服困難。自信是孩子戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，也是他們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。在幫助孩子寫作業(yè)的過程中，我會不斷地告訴他們相信自己，相信自己一定能夠解決問題。
總而言之，假期陪孩子寫作業(yè)是一項(xiàng)有意義的過程，它能夠加深親子關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效果，并且培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。與孩子一起度過這段時(shí)間，我懂得了耐心、溝通、鼓勵(lì)、靈活性和自信的重要性。通過這些體會，我更加明白了家長在孩子學(xué)習(xí)過程中的角色，我也更加珍惜和孩子們一起度過的每一個(gè)瞬間。
假期作業(yè)心得體會篇十
假期終于來臨了，這是一個(gè)讓我們忘記學(xué)業(yè)的時(shí)光，充滿了玩耍和放松。然而，盡管我迫不及待地想要迎接這段美好的時(shí)光，但我也明白在假期里，不能完全放松，還需要完成老師布置的假期作業(yè)。盡管開始時(shí)感到有些煩惱，但通過認(rèn)真的思考和計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間還是相當(dāng)有價(jià)值的。下面我將分享我在假期作業(yè)中的收獲和體會。
在完成假期作業(yè)的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)時(shí)間管理的方法。在放假期間，我曾經(jīng)感到很困惑，因?yàn)槲倚枰谕嫠：屯瓿勺鳂I(yè)之間找到平衡。但經(jīng)過仔細(xì)思考，我決定在早晨起床之后，先專心地完成作業(yè)，然后再安排剩下的時(shí)間去玩耍。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)自己比平常更專注于任務(wù)，同時(shí)也充分享受了游戲和放松的時(shí)間。這是一個(gè)很重要的教訓(xùn)，我相信這種時(shí)間管理能力會對我今后的學(xué)習(xí)和生活都帶來極大的幫助。
除了時(shí)間管理，我還學(xué)到了如何更好地利用資源。完成假期作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要參考很多書籍和網(wǎng)站。然而，有時(shí)我會花費(fèi)很多時(shí)間去尋找所需的資源。后來，我開始使用電子圖書館和在線學(xué)習(xí)平臺，并發(fā)現(xiàn)它們極大地提高了我的效率。這使我認(rèn)識到，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，尋找合適的資源是一個(gè)非常重要的能力。通過利用這些資源，我不僅能更快地完成作業(yè)，還能學(xué)到更多新知識。
在完成假期作業(yè)時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己需要更好地管理時(shí)間。有時(shí)我會發(fā)現(xiàn)自己拖延時(shí)，因?yàn)槲矣X得還有很多時(shí)間去完成作業(yè)。然而，這種拖延只會加大我后來需要投入的時(shí)間和精力，增加了我的壓力。最終，我決定采用每天定下一個(gè)小目標(biāo)，并確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它。這樣，我能避免拖延，并保持自己的工作效率。這個(gè)方法幫助我更好地規(guī)劃時(shí)間，也提醒我要在專注做事時(shí)效率更高。
完成假期作業(yè)還讓我意識到，堅(jiān)持不懈是取得成功的關(guān)鍵。完成作業(yè)并不是一件容易的事情，有時(shí)候我會感到困難和累。但我明白了只有克服這些困難，才能真正取得進(jìn)步。所以，我告訴自己要堅(jiān)持，不放棄。當(dāng)我完成了一道難題，或是整理完一篇作文時(shí)，我會感到非常的滿足和自豪。這種堅(jiān)持不懈的精神將對我未來的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響。
總的來說，雖然完成假期作業(yè)需要我們付出努力，但我從中學(xué)到了很多重要的技能和知識。時(shí)間管理、資源利用、拖延和堅(jiān)持都是我成長的關(guān)鍵。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到只有通過付出努力，克服困難，我們才能取得進(jìn)步。因此，我會將這些收獲和體會應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力成為更好的自己。
假期作業(yè)心得體會篇十一
上周對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查，學(xué)生作業(yè)完成情況如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。
2、學(xué)生及家長都能認(rèn)真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和作業(yè)中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣。
4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因?yàn)樽鳂I(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)。所以67%的學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會實(shí)踐活動(dòng)。如：到商場購物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
二、不足之處：
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視，注冊時(shí)忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
3、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象大有存在，有些學(xué)生有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見：
1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量，完成不錯(cuò)的同學(xué)：
陳江儒、方晚嘉、劉海濤、吳永輝、曾逸、王嘉欣、黃福文等30多位同學(xué)作業(yè)有問題的同學(xué)：
曾廣元、彭超、羅娜、劉蓮、孫隆、劉磊等10位同學(xué)。
作業(yè)中的普遍問題：
1、態(tài)度不認(rèn)真,書寫潦草。
2、作業(yè)格式混亂，沒有按照要求完成。
3、組詞作業(yè)偷工減料，有的漏掉生字，有的少組詞。
4、預(yù)習(xí)應(yīng)付，不少同學(xué)詞語解釋沒做。
5、讀后感：不少同學(xué)寫的不是自己買的那本書，字?jǐn)?shù)太少，沒有感想。
假期作業(yè)心得體會篇十二
暑假來臨，學(xué)生們可以放松一下，同時(shí)也要完成老師布置的作業(yè)。在完成作業(yè)的同時(shí)，老師也給了我們機(jī)會回顧自己的學(xué)習(xí)過程和成績。這篇文章將分享我在完成假期作業(yè)過程中所獲得的心得體會。
第二段：進(jìn)入狀態(tài)
假期作業(yè)的開始，我發(fā)現(xiàn)很難進(jìn)入狀態(tài)。畢竟是假期季節(jié)，很想放松一下。但在認(rèn)真分析作業(yè)要求后，我嘗試制定了合理的計(jì)劃和時(shí)間表。比如每天我會安排一定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)，同時(shí)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)完成數(shù)量。通過這種方式，我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，認(rèn)真地對待作業(yè)。從而形成了一個(gè)正向的心態(tài)。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題
在假期作業(yè)完成的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。比如有時(shí)候我會因?yàn)樾枰瓿傻淖鳂I(yè)過多而感到沮喪，做不下去。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我的語文寫作能力比較弱，需要多加練習(xí)。在意識到這些問題后，我開始與家長和老師商量相應(yīng)的解決方案，希望能盡力克服這些問題。
第四段：自我提升
雖然完成假期作業(yè)的過程很不容易，但它也給了我很多機(jī)會進(jìn)行自我提升。首先，我有了更好的時(shí)間管理能力，同時(shí)我學(xué)會了如何更有效地復(fù)習(xí)和練習(xí)。其次，我也通過閱讀相關(guān)材料，不斷學(xué)習(xí)和探索，針對自己的問題進(jìn)行自我提升。這些有助于我更好地為以后的學(xué)習(xí)和自我提升做好準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論
總的來說，完成假期作業(yè)的過程是很辛苦的，但卻是有價(jià)值的。我們不僅完成了老師的任務(wù)，還發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，得到了自我提升的機(jī)會。我們也意識到了努力、耐心和恒心的重要性，這些都需要用到我們以后的學(xué)習(xí)和工作中。因此，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會，做好自己的每一分每一秒。
假期作業(yè)心得體會篇十三
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
假期作業(yè)心得體會篇十四
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會到親情的貴，感受到父母對子女那細(xì)微的愛?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來形容。走在回家的路途中也會想想家的樣子，是不是也會在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來電話了，問我到了沒有，有沒有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂?！睙o論我們走到何地都會有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來時(shí)親愛的弟弟就迫不及待的來當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對于我這樣在農(nóng)村長大的孩子來說并不難，是信手拈來的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語無法表述的感覺。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)微笑，一句問候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂。也有時(shí)候去看看長輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期作業(yè)心得體會篇十五
叮鈴鈴……一陣急促的鬧鐘聲喚醒了我，我一咕嚕爬起來，哼著小曲兒洗漱完畢，和媽媽匆匆趕往學(xué)校，去參加期待已久的夏令營。
其實(shí)幾天前我就內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬分，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方，因?yàn)榻衲晔罴賵F(tuán)區(qū)委和教體局要組織我們到如東去參加夏令營活動(dòng)。今天，我滿懷喜悅的和媽媽乘座著中巴車來到了機(jī)場。一架架龐然大物呈現(xiàn)在起眼前，這和平時(shí)在校園的四角天空看到的巴掌大飛機(jī)天壤之別，我激動(dòng)不已。我們和老師入倉就坐，飛機(jī)慢慢沿著機(jī)場的跑道滑動(dòng)著，伴隨著陣陣抖動(dòng)沖向藍(lán)天，從飛機(jī)上鳥瞰，仲夏大地碧綠色一片，如同一張綠色地毯，那溝溝坎坎、坡坡道道恰似這張地毯的絲線。
兩小時(shí)后，我們來到了南通雷迪森酒店，我美美的吸了一口新鮮的空氣，計(jì)劃中的活動(dòng)便開始了。第一站老師帶我們參觀了江蘇海裝風(fēng)設(shè)備有限公司，東規(guī)劃展覽館。那里的展覽品都是高新科技產(chǎn)品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，同行的伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。當(dāng)然最令人難忘的要數(shù)去海邊的游玩了，之前只是在書中了解過大海，“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，潔白的海鷗……”究竟海有多藍(lán)？鷗有多白？海天如何相接一起？未可知?，F(xiàn)在來到海邊，看這廣闊的大海，波濤洶涌，碧水青天，景色旖旎，藍(lán)天和白云連成一片，一望無際的大海讓人流連忘返。
下午，我們來到了小洋口度假區(qū)，在小洋度假區(qū)里我看到了許多的動(dòng)物，有猴子、鸚鵡、狐貍、孔雀······在這些動(dòng)物里我最喜歡鸚鵡，因?yàn)辂W鵡有一身五顏六色的羽毛，非常漂亮，讓我大飽眼福。
四天的履歷，我玩的非常開心，同時(shí)也結(jié)識了許多的朋友，游覽了許多的地方，也吃了頗具特色的海鮮。記憶的相機(jī)拍下一幕幕揮之不去的照片，我想深情地說：“不愧為江南??！原來江蘇如東也是如此的美麗?！?BR> 這次的旅游交流讓我感慨萬千，我想：我要奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)，長大后才走出家鄉(xiāng)這個(gè)偏僻小山溝。同時(shí)，我要將我的所見所聞?dòng)涗浵聛?，告訴我的伙伴們，讓他們像我一樣勵(lì)志走出大山，學(xué)好知識把自己的家鄉(xiāng)也建設(shè)的美麗、富饒！
假期作業(yè)心得體會篇十六
昨天看到xx老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對這么的一個(gè)暑假做出一個(gè)這段時(shí)間的體會了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個(gè)暑假以來，自己一直在實(shí)行著自己的夢，爸爸說有夢就要執(zhí)行，沒錯(cuò)，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢。
這個(gè)暑假，自己只有x天沒有打開作文庫，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假?zèng)]打開作文庫幾次。而今年，一次是因?yàn)樘^于懶散，一次是因?yàn)槭质軅?，花了xx個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒有打開作文庫！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。
更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒有出結(jié)果，只是知道通過了，但不知道可否能獲獎(jiǎng)，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒有投出去，以至于自己一直沒有得到鍛煉的機(jī)會！有滿意，當(dāng)然也有不滿意！不滿意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競賽沒有選中后，自己再也沒有提起過毛筆，貌似是有一次！那是自己覺得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說是著了魔呢！
是??！這個(gè)暑假，就再也沒有提起過毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！
今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng)，沒錯(cuò)，自己還是無法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項(xiàng)，也能主動(dòng)完成。
但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假??！畢竟自己也漸漸地愛上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒有再練習(xí)畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動(dòng)也不動(dòng)！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒有行動(dòng)起來。
紙藝可以說是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。好了，總結(jié)完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
假期作業(yè)心得體會篇十七
我們又迎來了為期十幾天的培訓(xùn)。雖然天氣很熱，雖然暑期的休息被打破，但我每天卻很快樂而又充實(shí)。此次培訓(xùn)形式多樣，有華中師大博導(dǎo)鄧猛講特教發(fā)展歷史、華中師大博導(dǎo)雷江華講特殊兒童心理問題、華東師大博導(dǎo)王和平講的特殊兒童感統(tǒng)綜合失調(diào)的問題及訓(xùn)練事項(xiàng)等。這些如春雨，無聲地滋潤著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了?，F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下：
在華中師范大學(xué)鄧猛博士帶著我們一起溫習(xí)了美國特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀。特殊學(xué)校校本教材開發(fā)。教材內(nèi)容的選擇要有基本知識與基本技能;面向未來社會生活；以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ)；尋找典型范例與主題活動(dòng)等與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以后，我將用這些知識來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康，保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
華中師范大學(xué)博導(dǎo)雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學(xué)這些知識以為孩子們是故意不聽老師的，偏和老師做對?，F(xiàn)在知道了，他們是有毛病，不能控制自己。所以我們要多關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生溫暖，不歧視學(xué)生。在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開拓了思路，自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。
其實(shí)，每一個(gè)殘疾學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學(xué)生身上。
華東師范大學(xué)博導(dǎo)王和平講的《特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》讓我眼前一亮。我們的學(xué)生是可以訓(xùn)練的，是可以往好的方面發(fā)展的。只是以前我們知識有限，不知道怎么弄，怎么教？通過這次培訓(xùn)，給了我們一次很好的提高自身能力的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己在這些方面還存在著一定的差距，需要多下苦功夫，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，方能有所長進(jìn)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電，才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，給我們照亮了前進(jìn)的方向，當(dāng)然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細(xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進(jìn)步！
假期作業(yè)心得體會篇十八
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問題和工作問題。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問題，比如學(xué)生工資問題、計(jì)時(shí)計(jì)件問題、個(gè)別學(xué)生工作問題等，但這些問題都給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們增加了責(zé)任意識和誠信意識，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們在車間工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。