通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，提升自我。寫一篇完美的心得體會首先需要選擇一個適合的主題或事件，這樣才能更好地準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感悟。接下來是一份心得體會的案例，相信會對讀者有所幫助。
神筆馬良的心得體會篇一
神筆馬良是中國古代民間故事中的一位神奇畫家，他的神筆可以將畫中人物和物品變成真實的存在。他的故事遠(yuǎn)播千古，給人們帶來了無盡的思考和啟示。在學(xué)習(xí)神筆馬良的故事過程中，我深深地被他的聰明才智和無私奉獻(xiàn)精神所感動，同時也從他的故事中得到了一些心得體會。
首先，神筆馬良教會了我正確的價值觀。神筆馬良以其卓越的繪畫技藝，將物物皆可變的畫筆用于社會公益事業(yè)，給無助的人們帶來了希望與溫暖。這個故事告訴我，真正的價值在于用自己的能力和智慧去造福社會，為他人創(chuàng)造美好的生活。而不是追逐權(quán)力和金錢，追求短暫的虛榮與享樂。我們每個人都應(yīng)該以神筆馬良為榜樣，將自己的才能和資源用于社會的公共事務(wù)，努力營造和諧與進步的社會環(huán)境。
其次，神筆馬良的故事使我深刻體會到了努力與堅持的重要性。在故事中，神筆馬良通過日夜不懈地練習(xí)和鉆研，最終成為了一位與神競爭的畫家，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。這給了我很大的啟示，即只有通過不斷的努力和堅持，才能達(dá)到自己的目標(biāo)并超越自己。無論我們面對何種困難和挑戰(zhàn)，只要保持堅定的信念，付出辛勤的努力，就一定能夠做到最好，實現(xiàn)自己的夢想。
同時，神筆馬良的故事也讓我明白了知恩圖報的重要性。當(dāng)神筆馬良得到了天賜的神筆后，他并沒有將其用于個人的私利，而是將其用于公益事業(yè)，幫助那些需要幫助的人們。這種無私奉獻(xiàn)精神令我深為感動，也告訴我在我們擁有某些特殊的能力或資源的時候，我們應(yīng)該分享給他人，幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能真正體會到善良和愛心的力量，讓這個世界變得更加美好。
再者，神筆馬良的故事還給了我對美的新理解。神筆馬良用自己的畫筆創(chuàng)造了無數(shù)美麗的畫作，將畫中的人物和物品變成了真實的存在。這讓我深信美不僅僅是表面的外在形象，更是內(nèi)涵的精神內(nèi)容。美可以存在于每一位普通人身上，只要我們用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)世界上到處都有美的存在。神筆馬良的故事激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求，也讓我意識到藝術(shù)的價值和意義。
綜上所述，學(xué)習(xí)神筆馬良的故事給我?guī)砹嗽S多思考和啟示。他教會了我正確的價值觀，讓我明白了努力與堅持的重要性，讓我深刻體會到知恩圖報的意義，還讓我對美有了新的認(rèn)識。在今后的生活中，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，用自己的才智和智慧為社會做出貢獻(xiàn)，用自己的行動傳遞美和愛的力量。
神筆馬良的心得體會篇二
神筆馬良帶給我很多的思考和體會。它是一支神奇的筆，有著無窮的魔力。每當(dāng)主人想要什么東西時，只要用神筆馬良寫上，就能實現(xiàn)愿望。雖然這聽起來像是一個童話故事，但其中卻蘊含著深刻的道理。通過閱讀《神筆馬良》，我深刻地理解到了自己的責(zé)任和應(yīng)對誘惑的能力。同時，我也體驗到了神筆馬良背后所傳達(dá)的珍惜現(xiàn)有的幸福的重要性?！渡窆P馬良》引發(fā)了我的思考，讓我得到了許多啟示。
首先，神筆馬良讓我明白了自己的責(zé)任和應(yīng)對誘惑的能力。在小說中，神筆馬良筆主送到一個陌生的地方，陌生的環(huán)境讓筆主心生畏懼。此時，一只可愛的小豬走了過來，向筆主誘惑道：“你可以用神筆畫出很多美味的食物。只要你寫下它的名字，立刻就會有?！北M管心里非?？释朗?，但筆主還是堅守著初衷，沒有被誘惑所迷惑。通過這段經(jīng)歷，我明白了我們自己有能力抵制誘惑，不被外界輕易影響。這讓我深刻意識到自己在每個選擇面前都要有清晰的定位，有堅定的決心。
其次，神筆馬良也教會了我珍惜現(xiàn)有的幸福。小說中的筆主在使用神筆時，總是貪圖著更多的財富和權(quán)力。然而，他很快發(fā)現(xiàn)擁有了神筆之后，生活并沒有因此變得更加幸福。相反，他意識到自己失去了很多珍貴的東西，包括親情、友情、愛情等等。通過這個故事，我深刻地明白到幸福并不在于擁有更多的物質(zhì)財富，而在于能夠珍惜身邊的人和事物，享受生活中的每一個片段。只有真正懂得珍惜，我們才能擁有真正的幸福。
第三，神筆馬良也啟發(fā)了我對創(chuàng)造力的思考。小說中，神筆馬良是一支能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇筆，它能夠畫出各種各樣的東西。這讓我想起了創(chuàng)造力的力量。每個人都有想要改變世界的愿望，而創(chuàng)造力就是幫助我們實現(xiàn)這些愿望的力量。無論是藝術(shù)家創(chuàng)作出美麗的畫作，還是科學(xué)家發(fā)明出偉大的發(fā)明，都需要創(chuàng)造力的引導(dǎo)。通過神筆馬良的故事，我更深刻地明白到創(chuàng)造力的重要性，它可以幫助我們改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來。
最后，神筆馬良也讓我意識到了努力和奮斗的重要性。在小說的結(jié)尾部分，筆主明白了神筆的背后是奮斗和努力。神筆馬良并不是簡單的滿足任何愿望的工具，它背后需要有一顆堅定的心，一個積極的態(tài)度，一份辛勤的努力。通過閱讀《神筆馬良》，我明白到實現(xiàn)愿望并不僅僅是依靠一支魔筆，更需要自己的努力和付出。只有不斷地努力奮斗，我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，《神筆馬良》給我?guī)砹松钏己蛦⑹?。通過這個故事，我明白到不被誘惑所迷惑、珍惜現(xiàn)有的幸福、發(fā)揮創(chuàng)造力、努力奮斗的重要性。這本書寓教于樂，讓我在閱讀的同時，學(xué)到了很多有意義的東西。我希望我能夠?qū)⑦@些體會應(yīng)用到自己的生活中，不斷成長和進步。
神筆馬良的心得體會篇三
有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調(diào)皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢于面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良!
《神筆馬良》這部電影是根據(jù)民間故事轉(zhuǎn)變過來的，講述了熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最后，馬良不負(fù)仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。
這，是我情不自禁的想起了在現(xiàn)實生活中的樂于助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉(zhuǎn)學(xué)，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質(zhì)使我想起她。
田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負(fù)我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：“不許你欺負(fù)我的朋友!離她遠(yuǎn)點——還不快走!”可最后，男生勝利了，田研當(dāng)然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的!”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這并不是一種傻，這是一種好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”
還有一次，我和她手牽著手，走在放學(xué)的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什么的，我問她怎么了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友?！蔽乙惑@，說：“不會吧，是你買的嗎?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的!”“不行不行，我不要!我不能隨便要人家東西!”我皺了皺眉頭，想了想又接著說，“那你大姑會說你嗎?”“哎呀，我大姑說不說我沒什么大不了的!再說，你是我的好朋友嘛!來，快拿著——”我支支吾吾的只好拿著，最后，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得。可后來我把石榴掰開了，卻不知道怎么吃，糊涂地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那畢竟是牽連著我們之間友情的“友誼結(jié)”呀!但時隔多年，我并沒有忘記她，也沒有忘記這件事，并沒有因她轉(zhuǎn)學(xué)而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。
神筆馬良的心得體會篇四
神筆馬良是一款以中國古代傳說故事為背景的解謎類手游。在游戲中，玩家需要幫助神筆馬良找回丟失的畫作，并通過不同的關(guān)卡完成各種任務(wù)。神筆馬良作為一款集合了傳統(tǒng)文化元素和游戲元素的游戲，備受年輕玩家的追捧。
第二段： 游戲玩法
游戲玩法十分獨特，玩家需要利用筆線搭建連通線路，連接圖畫中特定的點位，才能讓畫面中的物品開始活動，并且成功通行。同時，在游戲中玩家還會遇到各種謎題，需要運用自己的智慧解決難題。玩家需要合理運用情報，向NPC獲取線索，探索神秘的關(guān)卡，一步步進入游戲的世界。
第三段： 游戲體驗
玩家在游戲中的創(chuàng)造性十分的強大，可以自由發(fā)揮，在空白的畫布上完成自己的創(chuàng)意，把不同的顏色搭配起來，讓畫面有更加多樣化的呈現(xiàn)形式。在玩家的不斷探索與嘗試下，游戲中的各種畫作和場景得以形成，奇妙的連連消中，經(jīng)過加入作品的特殊機件，使得畫面更加豐滿，這種玩法的邊緣性，確實是十分出色的。
第四段： 游戲設(shè)計
游戲的整體設(shè)計和制作都非常用心，畫面簡約又不失華麗，非常符合中國傳統(tǒng)文化的氣息，還加入了一些有趣的象征性的畫面元素，比如深夜里的燈籠，沉靜深邃的夜空。有趣的是，在游戲中有很多的人物對話和情節(jié)串聯(lián)，讓玩家能夠更深入的了解角色背后的故事和世界歷史，真正做到了學(xué)習(xí)和娛樂的完美融合。
第五段： 總結(jié)
神筆馬良的心得體會篇五
《神筆馬良》是一部深受小學(xué)生喜愛的小說，它通過一個普通的小學(xué)生馬良，用一支神筆變出了一個奇幻的世界來告訴我們一個偉大的道理：人生困難重重，但只要我們勇敢面對并發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，就能突破重圍。經(jīng)過閱讀，我深深體會到了這一道理，并從中感受到了許多啟示。下面，我將分享我在閱讀過程中的所體會到的心得體會。
第二段：發(fā)揮想象力才能創(chuàng)造未來
在這本書中，馬良通過勇敢和創(chuàng)造力，用一支神筆創(chuàng)造出了一個奇幻的世界，實現(xiàn)了他的夢想。這樣的巨大成功啟示我們，如果我們有足夠的勇氣和創(chuàng)意，我們也能創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的夢想。因此，我們需要學(xué)會發(fā)揮自己的想象力，克服困難，并引領(lǐng)自己進入一片全新的天地。
第三段：勇氣和智慧可以幫助我們戰(zhàn)勝困難
在小說中，馬良面臨巨大的困難和阻礙，如生活的壓力、學(xué)校的挑戰(zhàn)以及家庭問題。然而，他從未放棄，因為他相信并堅持自己，他知道只有通過努力才能超越這些障礙，實現(xiàn)他的夢想。從中可以看到，勇氣、智慧、毅力、創(chuàng)造力和努力工作是克服困難、實現(xiàn)自己夢想的必要條件。
第四段：一起創(chuàng)造一個美好的世界
在小說結(jié)局部分，馬良和他的同學(xué)們攜手合作， 建造了一座名為“神筆城”的虛擬城市。這座城市能滿足人們各種各樣的需求。最后，大家都一起回到了真實的世界里，但他們依然相信，只要大家合作，一切都會變得更加美好。合作和友誼所帶來的力量會促進團隊成員的提高和自我提高，同時還能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
在讀完《神筆馬良》后，我深刻地體會到了人生困難可以通過勇氣和創(chuàng)造力來逐步突破，以及合作和友誼所帶來的幫助和促進作用?？傮w來說，這本小說是一個令人充滿希望和激情的故事，它啟發(fā)了我對于生活的想象力與激情，也激勵當(dāng)下的我要克服重重困難，勇敢前進，創(chuàng)造美好的未來。
神筆馬良的心得體會篇六
今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認(rèn)識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認(rèn)識，同時也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。
讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界里有各種各樣的人物，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護動物的心。我希望人人都能愛護、保護動物，不捕殺任何野生動物，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活，不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦，真不錯!
神筆馬良的心得體會篇七
今天，我讀，“神筆馬良”，我認(rèn)為這是非常好的，所以想對書評寫。
讀后，我知道馬良是個很窮的孩子，他的父母從小就去世了。但他做了個夢。作為一個畫家，當(dāng)他向別人借筆時，其他人都會把她拒之門外，甚至打她。一天，馬良夢到一位老人給了他一支筆，但醒來卻發(fā)現(xiàn)它是真實而神奇的。他幫忙了，但被政府殺了。
從這個故事中，我認(rèn)識到：一個人要愛，愛幫助人，才能贏得別人的幫助的唯一途徑!
神筆馬良的心得體會篇八
《神筆馬良》是少兒文學(xué)作品，也是我們小時候的經(jīng)典讀物之一。這本書教會了我們許多道理，告訴我們什么是真諦，什么是假象，什么是堅韌不拔。今天，我想談一談讀《神筆馬良》的體驗和收獲。
第二段：感悟人生
讀完《神筆馬良》，我們會發(fā)現(xiàn)，人生中有許多事情并不是表面看起來那樣簡單的。在尋求真相、正義和公正的過程中，人們常常會被各種假象和謊言所蒙蔽，但這并不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們應(yīng)該保持清醒頭腦和堅定信念，不斷努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：學(xué)會思考
《神筆馬良》的另一個重要教訓(xùn)是學(xué)會思考。在這本書中，馬良一直在尋找真相，而這需要不斷思考和探索。同樣地，我們在生活中也需要經(jīng)常思考：為什么我們做某些事情？我們的行為目的是什么？思考有助于我們更好地理解自己的行為與目標(biāo)，以及實現(xiàn)自己的目標(biāo)所需要的步驟和策略。
第四段：堅持與希望
在《神筆馬良》中，馬良面對的困難與挑戰(zhàn)非常困難。然而，他從來沒有放棄，他堅信自己的力量和未來的希望。我們可以從中得到啟示：堅持自己的信念和目標(biāo)非常重要，無論我們面對的挑戰(zhàn)有多大，都不應(yīng)該放棄對未來的希望和憧憬。
第五段：結(jié)語
經(jīng)過這些感悟和思考，我們可以知道它們是多么有用。《神筆馬良》是一本極好的書，我們可以從中學(xué)習(xí)許多知識和技能，喚起我們內(nèi)心的力量。最重要的是，它教我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械奶魬?zhàn)和困難。因此，讀完《神筆馬良》，我們應(yīng)該用學(xué)到的經(jīng)驗和書中的教誨來建設(shè)自己的人生，更好地了解自己的目標(biāo)和未來，為自己的人生生活建立一個美好的未來。
神筆馬良的心得體會篇九
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的.方向。
神筆馬良的心得體會篇十
神筆馬良是石濤創(chuàng)作的一幅清代顧愷之石濤真跡，是中國文化歷史上一幅極具代表性的作品。通過觀看神筆馬良這幅作品，我深受啟發(fā)和感動，對其中的藝術(shù)技巧和哲理有了更深刻的理解。下面我將分五個部分，結(jié)合神筆馬良的主題和背后的意義，分享我的讀后感和體會。
第一段：神筆馬良的繪畫技巧
神筆馬良以清代畫派的特色，以獨特的筆性和線條技法表現(xiàn)出中國畫的魅力。首先，我被畫中的馬良神態(tài)抓住，神情自然、周身骨骼清晰可見，形態(tài)修長而充滿力量感，令我不禁為之驚嘆。其次，畫中的背景十分簡潔，運用淡墨與符號一筆勾勒出一個寓言故事。這種運用空白的手法給我留下了深刻的印象，不但突出了馬良的主題，更給觀眾留下了更多的想象空間。
第二段：神筆馬良的主題意義
神筆馬良的主題并不僅僅是一頭馬。它通過這只宛如神奇的筆與半人半馬形象的馬良，傳達(dá)了家國情懷和人民精神。通過神筆的筆觸與馬的乖巧悅?cè)?，寓意了人心向善、助人為樂、善良助人的孝心，同時也寄托了上層社會對百姓的關(guān)切之情。神筆馬良將藝術(shù)與人民連為一體，成為了中國文化歷史上的經(jīng)典之作。
第三段：神筆馬良的藝術(shù)鑒賞意義
神筆馬良的藝術(shù)鑒賞意義不僅體現(xiàn)在其獨特的創(chuàng)作手法上，同時體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。首先，它通過寥寥數(shù)筆就能淋漓盡致地表達(dá)主題和情感，展現(xiàn)了中國畫的魅力。其次，神筆馬良的表現(xiàn)手法非常生動，給觀者帶來了強烈的視覺沖擊力。無論是從構(gòu)圖、線條還是筆力上，都可見畫家的高超技藝。通過欣賞和學(xué)習(xí)這幅畫作，我更加深入地了解了中國畫的獨特魅力和思維方式。
第四段：神筆馬良對情感與精神的啟示
神筆馬良的藝術(shù)創(chuàng)作給人們帶來了一種情感與精神上的啟示。它表達(dá)了善良、智慧和向上的生活態(tài)度。馬良以其乖巧、聰明的形象，寓意了人心向善，勇往直前的精神。這幅畫作通過表現(xiàn)馬良對百姓的溫暖關(guān)懷，展現(xiàn)了中國人的家國情懷和人民精神。
第五段：神筆馬良的教育意義
最后，神筆馬良的教育意義在于其傳遞了傳統(tǒng)美德及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。它通過故事情節(jié)，教育人們懂得行善積德，更好地關(guān)愛他人，成為有用的人和有愛心的人。對于現(xiàn)代社會，神筆馬良的重要性在于傳遞了誠信、友善和樂于助人的價值觀念，給需要幫助的人帶去希望和溫暖。
總之，通過欣賞神筆馬良這幅作品，我深刻領(lǐng)略到了其藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。它不僅僅是一幅傳統(tǒng)的中國畫，更是一幅蘊含著家國情懷和人民精神的經(jīng)典之作。神筆馬良不僅讓人感嘆畫家的繪畫技巧，更通過其主題和寓意對人們的情感和精神帶來啟示。它教育人們向善助人、勇往直前，傳遞了中國傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化。神筆馬良是中國藝術(shù)寶庫中的一顆明珠，熠煌瑰麗，永遠(yuǎn)值得我們深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)略。
神筆馬良的心得體會篇十一
神筆馬良是一部非常經(jīng)典的童話故事，故事主要講述了神筆馬良的故事。在故事中，神筆馬良是一個畫匠，他用自己的畫筆，畫出了很多美麗的畫作。這些畫作不僅讓人們深深地愛上了它們，也讓人們更加驚嘆于神筆馬良的藝術(shù)才華。我很喜歡這個故事，尤其是神筆馬良的故事，因為它教給了我很多東西。下面我將和大家分享我從“讀神筆馬良”的過程中所得到的心得和體會。
第一段：神筆馬良為孩子們樹立榜樣
神筆馬良的故事可以讓孩子們從中學(xué)到很多東西，比如說創(chuàng)造力、夢想、努力、勇氣和毅力等等。神筆馬良是一個非常才華橫溢，不折不扣的天才，但是他并沒有因此就停滯不前。相反，他始終不斷地努力和創(chuàng)造，將自己的畫藝提升到了一個新的高度。他勇敢嘗試新的顏料和技法，并且在失敗后不懈地繼續(xù)嘗試。這些正面的品質(zhì)和行為為孩子們樹立了一個很好的榜樣，鼓勵他們勇敢嘗試并不斷地努力和進步。
第二段：神筆馬良教給我們?nèi)绾慰朔щy
故事中還有另一個非常重要的主題，那就是困難。在神筆馬良的世界里，剛開始的時候一些人不理解他的作品，甚至嘲笑和詆毀他，但他并沒有放棄。相反，他借此機會來反思自己的作品，為了更好地表達(dá)自己的思想和技法，他陷入了沉思。最終，他終于找到了一種完美的技法和顏料，這極大地提高了他的作品品質(zhì)。這個故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時候，不要灰心喪氣，相反應(yīng)該嘗試從中尋找機會和提高自己的能力。
第三段：神筆馬良的故事帶給我們的啟示
因此我們可以得出一個結(jié)論，就是學(xué)習(xí)神筆馬良的故事可以帶給我們許多啟示。我們應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力前進，即使在困境和逆境中，我們也應(yīng)該堅持不懈，不放棄。我們應(yīng)該從各個方面思考、尋找和創(chuàng)新，以找到新穎的解決方法和技巧。當(dāng)我們成功地做到了這些時，我們就會得到自己期望的結(jié)果，并看到事情的變化。因此，這個故事非常適合教育和啟發(fā)孩子，尤其是對那些正在為自己的夢想而努力的孩子們。
第四段：神筆馬良帶給我們的價值
這個故事的意義不僅僅局限在于它所提供的啟示和榜樣，它還有很多其他的價值。這個故事可以幫助孩子們提高他們的想象力和創(chuàng)造力，并教他們?nèi)绾斡锰厥獾氖炙噥肀磉_(dá)他們的心靈。通過這個故事，現(xiàn)代社會面臨的一些人文矛盾和藝術(shù)創(chuàng)造上所面臨的問題也可以更好地解決。
第五段：結(jié)語
總之，“讀神筆馬良”的故事是一段從中可以獲得啟示和激勵的旅程。從故事中我們可以學(xué)到如何建設(shè)自己的夢想，如何克服挫折，如何思考創(chuàng)新并如何通過藝術(shù)表達(dá)心靈。這個故事是一個不僅挑戰(zhàn)我們思想而且給我們帶來教育性沖擊力的示例。只要我們認(rèn)真傾聽，我們將會獲得很多教益。
神筆馬良的心得體會篇十二
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是的紙。面對困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功!馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人!
?神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西!
神筆馬良的心得體會篇十三
馬良是一個窮苦的孤兒，他從小就喜歡畫畫，可是卻買不起筆。有一天，他在一家畫館外面看畫師畫畫，就墾求畫師給他一支畫筆，可是卻被畫師趕了出去，馬良就立志一定要學(xué)畫畫。于是他就用樹枝在沙地里描飛鳥，用草根蘸著河水在岸上學(xué)描游魚，就這樣一年一年過去，馬良畫的栩栩如生。終于有一天一位白胡子老爺爺送給了他一支神奇的筆，只要畫什么就能變成真的。
馬良就用畫筆幫助村里的窮人，可是馬良有一支神筆被當(dāng)?shù)氐目h官知道，他就要求馬良給他畫金元寶，畫了金元寶還要給他畫金山，最后馬良想出了一個辦法，畫了一艘大帆船讓縣官和他的士兵乘船去金山，最后他們都掉進了大海里。從此馬良又給村里的窮人畫畫，幫助那些有需要的人。
神筆馬良的心得體會篇十四
放學(xué)了,我急忙開始找尋工作.果然,我在小學(xué)三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認(rèn)真地讀了起來,讀了一遍,覺得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事啊!下面就把我的所得說給大家一起來分享.
故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他把馬良找來,結(jié)果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說:“風(fēng)大些,風(fēng)大些.”結(jié)果淹死在海水里了.
讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜.馬良是多么善良啊,他看見窮人沒有牛耕地,就給人家畫了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見人家沒有水車,就給人家畫水車,幫助窮人澆地.這件事,讓一個大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫了一扇門,幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢.你看馬良多么懂事啊,當(dāng)大官把他抓回來,要他畫搖錢樹時,他沒有拒絕,可是后來他畫了很大的風(fēng),結(jié)果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活.
我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子,做一個正直的人.比如市場上有些人賣貨,總是缺斤少兩,這樣你就會上當(dāng),我要給大家畫一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財,賺昧心的錢.
你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎?
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會2
有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調(diào)皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢于面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良!
《神筆馬良》這部電影是根據(jù)民間故事轉(zhuǎn)變過來的，講述了熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最后，馬良不負(fù)仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。
這，是我情不自禁的想起了在現(xiàn)實生活中的樂于助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉(zhuǎn)學(xué)，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質(zhì)使我想起她。
田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負(fù)我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：“不許你欺負(fù)我的朋友!離她遠(yuǎn)點——還不快走!”可最后，男生勝利了，田研當(dāng)然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的!”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這并不是一種傻，這是一種好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”
還有一次，我和她手牽著手，走在放學(xué)的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什么的，我問她怎么了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友?！蔽乙惑@，說：“不會吧，是你買的嗎?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的!”“不行不行，我不要!我不能隨便要人家東西!”我皺了皺眉頭，想了想又接著說，“那你大姑會說你嗎?”“哎呀，我大姑說不說我沒什么大不了的!再說，你是我的好朋友嘛!來，快拿著——”我支支吾吾的只好拿著，最后，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得?？珊髞砦野咽耜_了，卻不知道怎么吃，糊涂地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那畢竟是牽連著我們之間友情的“友誼結(jié)”呀!但時隔多年，我并沒有忘記她，也沒有忘記這件事，并沒有因她轉(zhuǎn)學(xué)而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會3
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M這個書的世界吧!
有一個孩子他的名字叫馬良，他是個孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強暴者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈，勇于同邪惡勢力抗?fàn)幍木?，也揭示了畫師財主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個故事它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量!
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會4
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識，使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會5
《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧這個膾炙人口的故事，在中國能夠說是家喻戶曉，因為它十分完美。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫忙窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡勢力作斗爭，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
教師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后，我簡直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。
故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才明白原先這老人有病，不能下田干活。馬良明白后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原先，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到那里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因為馬良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護和幫忙，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理?！百浫嗣倒?，手有余香”啊!
《神筆馬良》這個故事讓我明白助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良;當(dāng)代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人為樂的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。
我們，是新時代的少年，是時代的先鋒，不更應(yīng)當(dāng)具備助人為樂的精神嗎?在生活中，能夠扶老奶奶過馬路;在學(xué)習(xí)上，我們能夠幫忙一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)扎實的科學(xué)本領(lǐng)，掌握生存的技能，長大后才本事去更好地為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，助人為樂，為我們的祖國更加完美和諧做貢獻(xiàn)。
神筆馬良的心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
親愛的讀者，你是否聽說過“神筆馬良”這個故事？這是一則關(guān)于一個小畫家的傳說，他用一支神奇的筆畫出了許多驚艷的畫作，改變了整個村莊的命運。今天，我想和大家分享一下，我從這個故事中得到的一些心得體會。通過了解神筆馬良的故事，我們可以學(xué)到很多有關(guān)于心態(tài)、勇氣和夢想的重要思考。
第二段：堅持信念 （250字）
神筆馬良的故事告訴我們，堅持自己的信念是取得成功的第一步。在故事開始時，主人公面對村莊的低迷和重重困境，卻毫不動搖地相信自己能夠通過畫畫改變一切。他堅持勇敢地表達(dá)自己的夢想，并相信神筆馬良能夠幫助他實現(xiàn)夢想。對于我們每個人來說，面對任何困難，都要學(xué)會堅持自己的信念。只有相信自己，我們才能夠擁有無限的可能性。
第三段：勇于創(chuàng)新（250字）
神筆馬良的故事告訴我們，勇于創(chuàng)新和嘗試新事物是取得突破的關(guān)鍵。雖然故事中的主人公并非擁有任何繪畫的技巧，但他仍然毅然決然地拿起了一只神奇的筆，勇敢地創(chuàng)作。他在沒有任何束縛和限制的情況下，運用自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出了世界上沒有見過的美麗景象。這給我們展示了一個重要的道理，那就是只有勇于嘗試新事物，我們才能發(fā)現(xiàn)我們的潛能和無限可能。
第四段：努力和耐心（250字）
神筆馬良的故事告訴我們，努力和耐心是成功的關(guān)鍵。當(dāng)主人公第一次使用神筆馬良時，并沒有畫出令人驚嘆的作品。他需要不斷地練習(xí)和改進自己的畫畫技巧，才能夠畫出真正的杰作。這個過程需要堅持和耐心，面對挑戰(zhàn)時不氣餒，學(xué)會從失敗中學(xué)習(xí)和成長。在現(xiàn)實世界中，我們也需要付出努力和耐心，準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)和夢想。
第五段：珍惜與感恩（300字）
神筆馬良的故事還告訴我們，珍惜和感恩我們所擁有的一切是非常重要的。在故事結(jié)尾，主人公意識到神筆馬良的真正價值并決定用它為村莊謀福利，他把他的畫作賣給了那些需要幫助的人。通過這樣的行動，他不僅帶給了村莊新的生機，也讓自己更加珍惜和感激他所擁有的天賦。對于我們每個人來說，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們所擁有的一切，并感恩那些為我們提供幫助和支持的人。只有這樣，我們才能夠更加珍惜我們的成果和幸福。
結(jié)語（100字）
通過分析神筆馬良的心得體會，我們可以看到，堅持自己的信念、勇于創(chuàng)新、努力和耐心以及珍惜與感恩都是取得成功的重要因素。無論我們面對什么樣的困境和挑戰(zhàn)，只要我們牢記這些重要的心得，相信我們也可以像神筆馬良一樣用自己的努力和智慧改變自己和周圍的世界。讓我們勇敢地拿起心中的“神筆”，畫出屬于自己的美麗畫卷！
神筆馬良的心得體會篇十六
這學(xué)期，我讀了一本書，它的名字叫《神筆馬良》。
剛開始，我第一眼看到封皮上的那四個大字——“神筆馬良”時，我還以為有一支神筆的名字叫馬良！但是當(dāng)我翻進去讀了五六篇時候，才知道它為什么叫《神筆馬良》。
馬良是一個人名，因為他想要一支筆而廢寢忘食，日漸消瘦，他非常善良，并打動了神仙，所以神仙送給他了一支筆，而且是一支神筆。所以，《神筆馬良》這一個神話故事就誕生了。
令我印象最深的故事是《秋天里的春天》，因為：馬良有了一支筆后，病全都好了，馬良趕快從床上坐起來，把大家也都叫了起來：“我有一支筆了！”村里的人都高興地睡不著了，全都摸著黑起來了。有人帶了油燈，但是，卻被大風(fēng)吹滅了。大家叫馬良畫一個風(fēng)吹不滅的大紅燈籠，馬良真在墻上畫了，沒想到當(dāng)馬良畫出最后一筆的時候，大紅燈籠竟然“活”了起來。大家把這支筆稱為“神筆”。
后來，馬良用神筆為這個世界做了許多正義的事情。例如：皇帝貪財想要一棵搖錢樹，馬良把搖錢樹畫在海里，讓皇帝坐船去，然后讓皇帝陷入大海中，又用神筆畫了幾筆風(fēng)，一直畫，一直畫······等船被淹沒了才停了下來。
我認(rèn)為，馬良是一個正直、一心為民、樂于助人的人。我在馬良的身上學(xué)習(xí)到了：善良、不怕困難、與他人有難同當(dāng)、有福共享的精神。
如果馬良來到我們生活的時代，我相信，他一定會用這個神筆畫出許多學(xué)習(xí)用品，送給那些上不起學(xué)的'孩子，還會畫出許多糧食，送給那些受饑的人。
我也想做一個像馬良一樣的人，勇敢、堅強，用自己的努力為別人帶來幫助。
神筆馬良的心得體會篇十七
星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前，有一個叫馬良的'孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說：“這是上天送給你的神筆?！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。這個故事真感人！我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂于助人。這些優(yōu)點永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！
神筆馬良的心得體會篇十八
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的.精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
神筆馬良的心得體會篇十九
神筆馬良是一位年輕的畫家，他有一支神奇的筆，只要用這支筆畫下的東西，都能變成現(xiàn)實。在他使用這支筆的過程中，他體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，神筆馬良教會了我要有夢想。在他小時候，他就夢想成為一名畫家，并且擁有一支能夠創(chuàng)造奇跡的神筆。盡管別人不相信他的夢想，馬良卻從不放棄。最終，他通過自己的努力和堅持，實現(xiàn)了夢想。這讓我明白了，一個人只有有了夢想并為之努力，才能夠創(chuàng)造出不可思議的事物。
其次，神筆馬良教會了我要勇于面對挑戰(zhàn)。在神筆馬良的冒險中，他遇到了許多困難和危險。比如，他曾經(jīng)陷入一座巨大的迷宮中，面對無盡的迷茫和恐懼。但是馬良沒有退縮，他勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)，并且通過自己的智慧和勇氣，最終戰(zhàn)勝了困難。這激勵著我勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，永不言棄。
再次，神筆馬良教會了我要珍惜眼前的一切。在馬良使用神筆的過程中，他原本無法創(chuàng)造出來的東西變得可見，這讓他深刻體會到了生活的可貴。他學(xué)會了用心去感受和欣賞身邊的美好，不再把一切都當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。這讓我明白了，生活中的每一個細(xì)節(jié)，每一個人和事，都有其獨特的價值，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
然后，神筆馬良教會了我要善良和助人為樂。在馬良的冒險中，他遇到了很多需要幫助的人。他總是毫不猶豫地伸出援手，并且用神筆為他們創(chuàng)造美好的事物。通過這樣的行為，他改變了許多人的生活，帶來了快樂和幸福。這激勵著我要關(guān)心身邊的人，樂于助人，并且通過自己的力量去改變他人的生活。
最后，神筆馬良教會了我要相信奇跡。在馬良的故事中，他的筆雖然看似神奇，但實際上是他自己的努力和智慧所創(chuàng)造出來的。這讓我明白了，奇跡并非只是天上掉下來的，它是由我們自己去創(chuàng)造的。只要相信自己，努力奮斗，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
總之，神筆馬良的故事是一個充滿追夢、勇氣和善良的故事。通過他的心得體會，我學(xué)到了很多寶貴的道理。我明白了要有夢想，勇于面對挑戰(zhàn)，珍惜眼前的一切，善良助人為樂，并且相信奇跡。這些經(jīng)驗和體會將會指引我在人生的道路上勇敢前行，追逐自己的夢想，同時也為他人創(chuàng)造美好的事物。
神筆馬良的心得體會篇二十
神筆馬良是中國古代傳說中的一個小孩，他手持一支神奇的筆，能夠畫出任何物品。他用自己的畫筆畫出了各種各樣的東西，不僅美麗，而且富有創(chuàng)意。對于神筆馬良而言，繪畫是一種表達(dá)自己想法和情感的方式，他通過繪畫展現(xiàn)了自己獨特的視角和思考方式。從神筆馬良的故事中我們可以得到一些關(guān)于創(chuàng)意、夢想和勇氣的心得體會。
首先，神筆馬良的故事告訴我們創(chuàng)造力是無窮的。神筆馬良通過自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了美麗且富有想象力的畫作。他能夠?qū)⒆约旱乃季S和想象力通過畫筆展現(xiàn)出來。這啟示我們每個人都有無限的創(chuàng)造力，只要我們愿意去嘗試、去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)，我們也能夠創(chuàng)造出屬于自己的獨特之處。
其次，神筆馬良的故事告訴我們夢想是可以實現(xiàn)的。盡管神筆馬良是個孩子，但他擁有一顆敢于夢想的心。他通過繪畫實現(xiàn)了自己的夢想，不僅讓自己感到快樂，而且還給了他人希望和勇氣。這給了我們每個人一個啟示，即只要我們對自己的夢想堅定不移，付出努力和奮斗，我們也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
再次，神筆馬良的故事告訴我們勇氣和決心是成就夢想的關(guān)鍵。 面對外界的質(zhì)疑和困難，神筆馬良從不退縮，他用自己的畫筆證明了自己的價值和能力。這啟示我們在實現(xiàn)自己夢想的道路上，勇氣和決心是非常重要的，我們需要堅定信念，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷努力，直到成功。
最后，神筆馬良的故事告訴我們分享和幫助他人是一種美德。神筆馬良并不吝嗇自己的創(chuàng)造力，而是愿意與他人分享。他的畫作帶給了他人快樂和驚喜，甚至改變了他們的生活。這給了我們一個重要的啟示，即我們應(yīng)該樂于分享自己的才能和能力，為他人帶去正能量和幫助，用自己的努力和付出去影響和改變這個世界。
總結(jié)起來，神筆馬良的故事給了我們許多關(guān)于創(chuàng)意、夢想和勇氣的心得體會。通過他的故事，我們看到了創(chuàng)造力的無限可能性，夢想的實現(xiàn)和勇氣的重要性，以及分享與幫助他人的價值。盡管神筆馬良只是一個傳說人物，但他用自己的行動和故事給我們帶來了深刻的啟示，激勵我們追求夢想，用自己的才能和努力去影響和改變這個世界。
神筆馬良的心得體會篇二十一
從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說:“這是上天送給你的神筆。”
接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院?，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。
神筆馬良的心得體會篇一
神筆馬良是中國古代民間故事中的一位神奇畫家，他的神筆可以將畫中人物和物品變成真實的存在。他的故事遠(yuǎn)播千古，給人們帶來了無盡的思考和啟示。在學(xué)習(xí)神筆馬良的故事過程中，我深深地被他的聰明才智和無私奉獻(xiàn)精神所感動，同時也從他的故事中得到了一些心得體會。
首先，神筆馬良教會了我正確的價值觀。神筆馬良以其卓越的繪畫技藝，將物物皆可變的畫筆用于社會公益事業(yè)，給無助的人們帶來了希望與溫暖。這個故事告訴我，真正的價值在于用自己的能力和智慧去造福社會，為他人創(chuàng)造美好的生活。而不是追逐權(quán)力和金錢，追求短暫的虛榮與享樂。我們每個人都應(yīng)該以神筆馬良為榜樣，將自己的才能和資源用于社會的公共事務(wù)，努力營造和諧與進步的社會環(huán)境。
其次，神筆馬良的故事使我深刻體會到了努力與堅持的重要性。在故事中，神筆馬良通過日夜不懈地練習(xí)和鉆研，最終成為了一位與神競爭的畫家，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。這給了我很大的啟示，即只有通過不斷的努力和堅持，才能達(dá)到自己的目標(biāo)并超越自己。無論我們面對何種困難和挑戰(zhàn)，只要保持堅定的信念，付出辛勤的努力，就一定能夠做到最好，實現(xiàn)自己的夢想。
同時，神筆馬良的故事也讓我明白了知恩圖報的重要性。當(dāng)神筆馬良得到了天賜的神筆后，他并沒有將其用于個人的私利，而是將其用于公益事業(yè)，幫助那些需要幫助的人們。這種無私奉獻(xiàn)精神令我深為感動，也告訴我在我們擁有某些特殊的能力或資源的時候，我們應(yīng)該分享給他人，幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能真正體會到善良和愛心的力量，讓這個世界變得更加美好。
再者，神筆馬良的故事還給了我對美的新理解。神筆馬良用自己的畫筆創(chuàng)造了無數(shù)美麗的畫作，將畫中的人物和物品變成了真實的存在。這讓我深信美不僅僅是表面的外在形象，更是內(nèi)涵的精神內(nèi)容。美可以存在于每一位普通人身上，只要我們用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)世界上到處都有美的存在。神筆馬良的故事激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求，也讓我意識到藝術(shù)的價值和意義。
綜上所述，學(xué)習(xí)神筆馬良的故事給我?guī)砹嗽S多思考和啟示。他教會了我正確的價值觀，讓我明白了努力與堅持的重要性，讓我深刻體會到知恩圖報的意義，還讓我對美有了新的認(rèn)識。在今后的生活中，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，用自己的才智和智慧為社會做出貢獻(xiàn)，用自己的行動傳遞美和愛的力量。
神筆馬良的心得體會篇二
神筆馬良帶給我很多的思考和體會。它是一支神奇的筆，有著無窮的魔力。每當(dāng)主人想要什么東西時，只要用神筆馬良寫上，就能實現(xiàn)愿望。雖然這聽起來像是一個童話故事，但其中卻蘊含著深刻的道理。通過閱讀《神筆馬良》，我深刻地理解到了自己的責(zé)任和應(yīng)對誘惑的能力。同時，我也體驗到了神筆馬良背后所傳達(dá)的珍惜現(xiàn)有的幸福的重要性?！渡窆P馬良》引發(fā)了我的思考，讓我得到了許多啟示。
首先，神筆馬良讓我明白了自己的責(zé)任和應(yīng)對誘惑的能力。在小說中，神筆馬良筆主送到一個陌生的地方，陌生的環(huán)境讓筆主心生畏懼。此時，一只可愛的小豬走了過來，向筆主誘惑道：“你可以用神筆畫出很多美味的食物。只要你寫下它的名字，立刻就會有?！北M管心里非?？释朗?，但筆主還是堅守著初衷，沒有被誘惑所迷惑。通過這段經(jīng)歷，我明白了我們自己有能力抵制誘惑，不被外界輕易影響。這讓我深刻意識到自己在每個選擇面前都要有清晰的定位，有堅定的決心。
其次，神筆馬良也教會了我珍惜現(xiàn)有的幸福。小說中的筆主在使用神筆時，總是貪圖著更多的財富和權(quán)力。然而，他很快發(fā)現(xiàn)擁有了神筆之后，生活并沒有因此變得更加幸福。相反，他意識到自己失去了很多珍貴的東西，包括親情、友情、愛情等等。通過這個故事，我深刻地明白到幸福并不在于擁有更多的物質(zhì)財富，而在于能夠珍惜身邊的人和事物，享受生活中的每一個片段。只有真正懂得珍惜，我們才能擁有真正的幸福。
第三，神筆馬良也啟發(fā)了我對創(chuàng)造力的思考。小說中，神筆馬良是一支能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇筆，它能夠畫出各種各樣的東西。這讓我想起了創(chuàng)造力的力量。每個人都有想要改變世界的愿望，而創(chuàng)造力就是幫助我們實現(xiàn)這些愿望的力量。無論是藝術(shù)家創(chuàng)作出美麗的畫作，還是科學(xué)家發(fā)明出偉大的發(fā)明，都需要創(chuàng)造力的引導(dǎo)。通過神筆馬良的故事，我更深刻地明白到創(chuàng)造力的重要性，它可以幫助我們改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來。
最后，神筆馬良也讓我意識到了努力和奮斗的重要性。在小說的結(jié)尾部分，筆主明白了神筆的背后是奮斗和努力。神筆馬良并不是簡單的滿足任何愿望的工具，它背后需要有一顆堅定的心，一個積極的態(tài)度，一份辛勤的努力。通過閱讀《神筆馬良》，我明白到實現(xiàn)愿望并不僅僅是依靠一支魔筆，更需要自己的努力和付出。只有不斷地努力奮斗，我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，《神筆馬良》給我?guī)砹松钏己蛦⑹?。通過這個故事，我明白到不被誘惑所迷惑、珍惜現(xiàn)有的幸福、發(fā)揮創(chuàng)造力、努力奮斗的重要性。這本書寓教于樂，讓我在閱讀的同時，學(xué)到了很多有意義的東西。我希望我能夠?qū)⑦@些體會應(yīng)用到自己的生活中，不斷成長和進步。
神筆馬良的心得體會篇三
有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調(diào)皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢于面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良!
《神筆馬良》這部電影是根據(jù)民間故事轉(zhuǎn)變過來的，講述了熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最后，馬良不負(fù)仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。
這，是我情不自禁的想起了在現(xiàn)實生活中的樂于助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉(zhuǎn)學(xué)，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質(zhì)使我想起她。
田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負(fù)我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：“不許你欺負(fù)我的朋友!離她遠(yuǎn)點——還不快走!”可最后，男生勝利了，田研當(dāng)然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的!”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這并不是一種傻，這是一種好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”
還有一次，我和她手牽著手，走在放學(xué)的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什么的，我問她怎么了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友?！蔽乙惑@，說：“不會吧，是你買的嗎?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的!”“不行不行，我不要!我不能隨便要人家東西!”我皺了皺眉頭，想了想又接著說，“那你大姑會說你嗎?”“哎呀，我大姑說不說我沒什么大不了的!再說，你是我的好朋友嘛!來，快拿著——”我支支吾吾的只好拿著，最后，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得。可后來我把石榴掰開了，卻不知道怎么吃，糊涂地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那畢竟是牽連著我們之間友情的“友誼結(jié)”呀!但時隔多年，我并沒有忘記她，也沒有忘記這件事，并沒有因她轉(zhuǎn)學(xué)而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。
神筆馬良的心得體會篇四
神筆馬良是一款以中國古代傳說故事為背景的解謎類手游。在游戲中，玩家需要幫助神筆馬良找回丟失的畫作，并通過不同的關(guān)卡完成各種任務(wù)。神筆馬良作為一款集合了傳統(tǒng)文化元素和游戲元素的游戲，備受年輕玩家的追捧。
第二段： 游戲玩法
游戲玩法十分獨特，玩家需要利用筆線搭建連通線路，連接圖畫中特定的點位，才能讓畫面中的物品開始活動，并且成功通行。同時，在游戲中玩家還會遇到各種謎題，需要運用自己的智慧解決難題。玩家需要合理運用情報，向NPC獲取線索，探索神秘的關(guān)卡，一步步進入游戲的世界。
第三段： 游戲體驗
玩家在游戲中的創(chuàng)造性十分的強大，可以自由發(fā)揮，在空白的畫布上完成自己的創(chuàng)意，把不同的顏色搭配起來，讓畫面有更加多樣化的呈現(xiàn)形式。在玩家的不斷探索與嘗試下，游戲中的各種畫作和場景得以形成，奇妙的連連消中，經(jīng)過加入作品的特殊機件，使得畫面更加豐滿，這種玩法的邊緣性，確實是十分出色的。
第四段： 游戲設(shè)計
游戲的整體設(shè)計和制作都非常用心，畫面簡約又不失華麗，非常符合中國傳統(tǒng)文化的氣息，還加入了一些有趣的象征性的畫面元素，比如深夜里的燈籠，沉靜深邃的夜空。有趣的是，在游戲中有很多的人物對話和情節(jié)串聯(lián)，讓玩家能夠更深入的了解角色背后的故事和世界歷史，真正做到了學(xué)習(xí)和娛樂的完美融合。
第五段： 總結(jié)
神筆馬良的心得體會篇五
《神筆馬良》是一部深受小學(xué)生喜愛的小說，它通過一個普通的小學(xué)生馬良，用一支神筆變出了一個奇幻的世界來告訴我們一個偉大的道理：人生困難重重，但只要我們勇敢面對并發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，就能突破重圍。經(jīng)過閱讀，我深深體會到了這一道理，并從中感受到了許多啟示。下面，我將分享我在閱讀過程中的所體會到的心得體會。
第二段：發(fā)揮想象力才能創(chuàng)造未來
在這本書中，馬良通過勇敢和創(chuàng)造力，用一支神筆創(chuàng)造出了一個奇幻的世界，實現(xiàn)了他的夢想。這樣的巨大成功啟示我們，如果我們有足夠的勇氣和創(chuàng)意，我們也能創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的夢想。因此，我們需要學(xué)會發(fā)揮自己的想象力，克服困難，并引領(lǐng)自己進入一片全新的天地。
第三段：勇氣和智慧可以幫助我們戰(zhàn)勝困難
在小說中，馬良面臨巨大的困難和阻礙，如生活的壓力、學(xué)校的挑戰(zhàn)以及家庭問題。然而，他從未放棄，因為他相信并堅持自己，他知道只有通過努力才能超越這些障礙，實現(xiàn)他的夢想。從中可以看到，勇氣、智慧、毅力、創(chuàng)造力和努力工作是克服困難、實現(xiàn)自己夢想的必要條件。
第四段：一起創(chuàng)造一個美好的世界
在小說結(jié)局部分，馬良和他的同學(xué)們攜手合作， 建造了一座名為“神筆城”的虛擬城市。這座城市能滿足人們各種各樣的需求。最后，大家都一起回到了真實的世界里，但他們依然相信，只要大家合作，一切都會變得更加美好。合作和友誼所帶來的力量會促進團隊成員的提高和自我提高，同時還能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
在讀完《神筆馬良》后，我深刻地體會到了人生困難可以通過勇氣和創(chuàng)造力來逐步突破，以及合作和友誼所帶來的幫助和促進作用?？傮w來說，這本小說是一個令人充滿希望和激情的故事，它啟發(fā)了我對于生活的想象力與激情，也激勵當(dāng)下的我要克服重重困難，勇敢前進，創(chuàng)造美好的未來。
神筆馬良的心得體會篇六
今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認(rèn)識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認(rèn)識，同時也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。
讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界里有各種各樣的人物，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護動物的心。我希望人人都能愛護、保護動物，不捕殺任何野生動物，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活，不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦，真不錯!
神筆馬良的心得體會篇七
今天，我讀，“神筆馬良”，我認(rèn)為這是非常好的，所以想對書評寫。
讀后，我知道馬良是個很窮的孩子，他的父母從小就去世了。但他做了個夢。作為一個畫家，當(dāng)他向別人借筆時，其他人都會把她拒之門外，甚至打她。一天，馬良夢到一位老人給了他一支筆，但醒來卻發(fā)現(xiàn)它是真實而神奇的。他幫忙了，但被政府殺了。
從這個故事中，我認(rèn)識到：一個人要愛，愛幫助人，才能贏得別人的幫助的唯一途徑!
神筆馬良的心得體會篇八
《神筆馬良》是少兒文學(xué)作品，也是我們小時候的經(jīng)典讀物之一。這本書教會了我們許多道理，告訴我們什么是真諦，什么是假象，什么是堅韌不拔。今天，我想談一談讀《神筆馬良》的體驗和收獲。
第二段：感悟人生
讀完《神筆馬良》，我們會發(fā)現(xiàn)，人生中有許多事情并不是表面看起來那樣簡單的。在尋求真相、正義和公正的過程中，人們常常會被各種假象和謊言所蒙蔽，但這并不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們應(yīng)該保持清醒頭腦和堅定信念，不斷努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：學(xué)會思考
《神筆馬良》的另一個重要教訓(xùn)是學(xué)會思考。在這本書中，馬良一直在尋找真相，而這需要不斷思考和探索。同樣地，我們在生活中也需要經(jīng)常思考：為什么我們做某些事情？我們的行為目的是什么？思考有助于我們更好地理解自己的行為與目標(biāo)，以及實現(xiàn)自己的目標(biāo)所需要的步驟和策略。
第四段：堅持與希望
在《神筆馬良》中，馬良面對的困難與挑戰(zhàn)非常困難。然而，他從來沒有放棄，他堅信自己的力量和未來的希望。我們可以從中得到啟示：堅持自己的信念和目標(biāo)非常重要，無論我們面對的挑戰(zhàn)有多大，都不應(yīng)該放棄對未來的希望和憧憬。
第五段：結(jié)語
經(jīng)過這些感悟和思考，我們可以知道它們是多么有用。《神筆馬良》是一本極好的書，我們可以從中學(xué)習(xí)許多知識和技能，喚起我們內(nèi)心的力量。最重要的是，它教我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械奶魬?zhàn)和困難。因此，讀完《神筆馬良》，我們應(yīng)該用學(xué)到的經(jīng)驗和書中的教誨來建設(shè)自己的人生，更好地了解自己的目標(biāo)和未來，為自己的人生生活建立一個美好的未來。
神筆馬良的心得體會篇九
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的.方向。
神筆馬良的心得體會篇十
神筆馬良是石濤創(chuàng)作的一幅清代顧愷之石濤真跡，是中國文化歷史上一幅極具代表性的作品。通過觀看神筆馬良這幅作品，我深受啟發(fā)和感動，對其中的藝術(shù)技巧和哲理有了更深刻的理解。下面我將分五個部分，結(jié)合神筆馬良的主題和背后的意義，分享我的讀后感和體會。
第一段：神筆馬良的繪畫技巧
神筆馬良以清代畫派的特色，以獨特的筆性和線條技法表現(xiàn)出中國畫的魅力。首先，我被畫中的馬良神態(tài)抓住，神情自然、周身骨骼清晰可見，形態(tài)修長而充滿力量感，令我不禁為之驚嘆。其次，畫中的背景十分簡潔，運用淡墨與符號一筆勾勒出一個寓言故事。這種運用空白的手法給我留下了深刻的印象，不但突出了馬良的主題，更給觀眾留下了更多的想象空間。
第二段：神筆馬良的主題意義
神筆馬良的主題并不僅僅是一頭馬。它通過這只宛如神奇的筆與半人半馬形象的馬良，傳達(dá)了家國情懷和人民精神。通過神筆的筆觸與馬的乖巧悅?cè)?，寓意了人心向善、助人為樂、善良助人的孝心，同時也寄托了上層社會對百姓的關(guān)切之情。神筆馬良將藝術(shù)與人民連為一體，成為了中國文化歷史上的經(jīng)典之作。
第三段：神筆馬良的藝術(shù)鑒賞意義
神筆馬良的藝術(shù)鑒賞意義不僅體現(xiàn)在其獨特的創(chuàng)作手法上，同時體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。首先，它通過寥寥數(shù)筆就能淋漓盡致地表達(dá)主題和情感，展現(xiàn)了中國畫的魅力。其次，神筆馬良的表現(xiàn)手法非常生動，給觀者帶來了強烈的視覺沖擊力。無論是從構(gòu)圖、線條還是筆力上，都可見畫家的高超技藝。通過欣賞和學(xué)習(xí)這幅畫作，我更加深入地了解了中國畫的獨特魅力和思維方式。
第四段：神筆馬良對情感與精神的啟示
神筆馬良的藝術(shù)創(chuàng)作給人們帶來了一種情感與精神上的啟示。它表達(dá)了善良、智慧和向上的生活態(tài)度。馬良以其乖巧、聰明的形象，寓意了人心向善，勇往直前的精神。這幅畫作通過表現(xiàn)馬良對百姓的溫暖關(guān)懷，展現(xiàn)了中國人的家國情懷和人民精神。
第五段：神筆馬良的教育意義
最后，神筆馬良的教育意義在于其傳遞了傳統(tǒng)美德及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。它通過故事情節(jié)，教育人們懂得行善積德，更好地關(guān)愛他人，成為有用的人和有愛心的人。對于現(xiàn)代社會，神筆馬良的重要性在于傳遞了誠信、友善和樂于助人的價值觀念，給需要幫助的人帶去希望和溫暖。
總之，通過欣賞神筆馬良這幅作品，我深刻領(lǐng)略到了其藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。它不僅僅是一幅傳統(tǒng)的中國畫，更是一幅蘊含著家國情懷和人民精神的經(jīng)典之作。神筆馬良不僅讓人感嘆畫家的繪畫技巧，更通過其主題和寓意對人們的情感和精神帶來啟示。它教育人們向善助人、勇往直前，傳遞了中國傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化。神筆馬良是中國藝術(shù)寶庫中的一顆明珠，熠煌瑰麗，永遠(yuǎn)值得我們深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)略。
神筆馬良的心得體會篇十一
神筆馬良是一部非常經(jīng)典的童話故事，故事主要講述了神筆馬良的故事。在故事中，神筆馬良是一個畫匠，他用自己的畫筆，畫出了很多美麗的畫作。這些畫作不僅讓人們深深地愛上了它們，也讓人們更加驚嘆于神筆馬良的藝術(shù)才華。我很喜歡這個故事，尤其是神筆馬良的故事，因為它教給了我很多東西。下面我將和大家分享我從“讀神筆馬良”的過程中所得到的心得和體會。
第一段：神筆馬良為孩子們樹立榜樣
神筆馬良的故事可以讓孩子們從中學(xué)到很多東西，比如說創(chuàng)造力、夢想、努力、勇氣和毅力等等。神筆馬良是一個非常才華橫溢，不折不扣的天才，但是他并沒有因此就停滯不前。相反，他始終不斷地努力和創(chuàng)造，將自己的畫藝提升到了一個新的高度。他勇敢嘗試新的顏料和技法，并且在失敗后不懈地繼續(xù)嘗試。這些正面的品質(zhì)和行為為孩子們樹立了一個很好的榜樣，鼓勵他們勇敢嘗試并不斷地努力和進步。
第二段：神筆馬良教給我們?nèi)绾慰朔щy
故事中還有另一個非常重要的主題，那就是困難。在神筆馬良的世界里，剛開始的時候一些人不理解他的作品，甚至嘲笑和詆毀他，但他并沒有放棄。相反，他借此機會來反思自己的作品，為了更好地表達(dá)自己的思想和技法，他陷入了沉思。最終，他終于找到了一種完美的技法和顏料，這極大地提高了他的作品品質(zhì)。這個故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時候，不要灰心喪氣，相反應(yīng)該嘗試從中尋找機會和提高自己的能力。
第三段：神筆馬良的故事帶給我們的啟示
因此我們可以得出一個結(jié)論，就是學(xué)習(xí)神筆馬良的故事可以帶給我們許多啟示。我們應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力前進，即使在困境和逆境中，我們也應(yīng)該堅持不懈，不放棄。我們應(yīng)該從各個方面思考、尋找和創(chuàng)新，以找到新穎的解決方法和技巧。當(dāng)我們成功地做到了這些時，我們就會得到自己期望的結(jié)果，并看到事情的變化。因此，這個故事非常適合教育和啟發(fā)孩子，尤其是對那些正在為自己的夢想而努力的孩子們。
第四段：神筆馬良帶給我們的價值
這個故事的意義不僅僅局限在于它所提供的啟示和榜樣，它還有很多其他的價值。這個故事可以幫助孩子們提高他們的想象力和創(chuàng)造力，并教他們?nèi)绾斡锰厥獾氖炙噥肀磉_(dá)他們的心靈。通過這個故事，現(xiàn)代社會面臨的一些人文矛盾和藝術(shù)創(chuàng)造上所面臨的問題也可以更好地解決。
第五段：結(jié)語
總之，“讀神筆馬良”的故事是一段從中可以獲得啟示和激勵的旅程。從故事中我們可以學(xué)到如何建設(shè)自己的夢想，如何克服挫折，如何思考創(chuàng)新并如何通過藝術(shù)表達(dá)心靈。這個故事是一個不僅挑戰(zhàn)我們思想而且給我們帶來教育性沖擊力的示例。只要我們認(rèn)真傾聽，我們將會獲得很多教益。
神筆馬良的心得體會篇十二
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是的紙。面對困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功!馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人!
?神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西!
神筆馬良的心得體會篇十三
馬良是一個窮苦的孤兒，他從小就喜歡畫畫，可是卻買不起筆。有一天，他在一家畫館外面看畫師畫畫，就墾求畫師給他一支畫筆，可是卻被畫師趕了出去，馬良就立志一定要學(xué)畫畫。于是他就用樹枝在沙地里描飛鳥，用草根蘸著河水在岸上學(xué)描游魚，就這樣一年一年過去，馬良畫的栩栩如生。終于有一天一位白胡子老爺爺送給了他一支神奇的筆，只要畫什么就能變成真的。
馬良就用畫筆幫助村里的窮人，可是馬良有一支神筆被當(dāng)?shù)氐目h官知道，他就要求馬良給他畫金元寶，畫了金元寶還要給他畫金山，最后馬良想出了一個辦法，畫了一艘大帆船讓縣官和他的士兵乘船去金山，最后他們都掉進了大海里。從此馬良又給村里的窮人畫畫，幫助那些有需要的人。
神筆馬良的心得體會篇十四
放學(xué)了,我急忙開始找尋工作.果然,我在小學(xué)三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認(rèn)真地讀了起來,讀了一遍,覺得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事啊!下面就把我的所得說給大家一起來分享.
故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他把馬良找來,結(jié)果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說:“風(fēng)大些,風(fēng)大些.”結(jié)果淹死在海水里了.
讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜.馬良是多么善良啊,他看見窮人沒有牛耕地,就給人家畫了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見人家沒有水車,就給人家畫水車,幫助窮人澆地.這件事,讓一個大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫了一扇門,幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢.你看馬良多么懂事啊,當(dāng)大官把他抓回來,要他畫搖錢樹時,他沒有拒絕,可是后來他畫了很大的風(fēng),結(jié)果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活.
我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子,做一個正直的人.比如市場上有些人賣貨,總是缺斤少兩,這樣你就會上當(dāng),我要給大家畫一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財,賺昧心的錢.
你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎?
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會2
有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調(diào)皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢于面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良!
《神筆馬良》這部電影是根據(jù)民間故事轉(zhuǎn)變過來的，講述了熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最后，馬良不負(fù)仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。
這，是我情不自禁的想起了在現(xiàn)實生活中的樂于助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉(zhuǎn)學(xué)，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質(zhì)使我想起她。
田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負(fù)我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：“不許你欺負(fù)我的朋友!離她遠(yuǎn)點——還不快走!”可最后，男生勝利了，田研當(dāng)然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的!”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這并不是一種傻，這是一種好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”
還有一次，我和她手牽著手，走在放學(xué)的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什么的，我問她怎么了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友?！蔽乙惑@，說：“不會吧，是你買的嗎?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的!”“不行不行，我不要!我不能隨便要人家東西!”我皺了皺眉頭，想了想又接著說，“那你大姑會說你嗎?”“哎呀，我大姑說不說我沒什么大不了的!再說，你是我的好朋友嘛!來，快拿著——”我支支吾吾的只好拿著，最后，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得?？珊髞砦野咽耜_了，卻不知道怎么吃，糊涂地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那畢竟是牽連著我們之間友情的“友誼結(jié)”呀!但時隔多年，我并沒有忘記她，也沒有忘記這件事，并沒有因她轉(zhuǎn)學(xué)而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會3
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M這個書的世界吧!
有一個孩子他的名字叫馬良，他是個孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強暴者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈，勇于同邪惡勢力抗?fàn)幍木?，也揭示了畫師財主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個故事它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量!
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會4
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識，使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
關(guān)于神筆馬良讀書筆記心得體會5
《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧這個膾炙人口的故事，在中國能夠說是家喻戶曉，因為它十分完美。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫忙窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡勢力作斗爭，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
教師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后，我簡直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。
故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才明白原先這老人有病，不能下田干活。馬良明白后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原先，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到那里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因為馬良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護和幫忙，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理?！百浫嗣倒?，手有余香”啊!
《神筆馬良》這個故事讓我明白助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良;當(dāng)代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人為樂的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。
我們，是新時代的少年，是時代的先鋒，不更應(yīng)當(dāng)具備助人為樂的精神嗎?在生活中，能夠扶老奶奶過馬路;在學(xué)習(xí)上，我們能夠幫忙一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)扎實的科學(xué)本領(lǐng)，掌握生存的技能，長大后才本事去更好地為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，助人為樂，為我們的祖國更加完美和諧做貢獻(xiàn)。
神筆馬良的心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
親愛的讀者，你是否聽說過“神筆馬良”這個故事？這是一則關(guān)于一個小畫家的傳說，他用一支神奇的筆畫出了許多驚艷的畫作，改變了整個村莊的命運。今天，我想和大家分享一下，我從這個故事中得到的一些心得體會。通過了解神筆馬良的故事，我們可以學(xué)到很多有關(guān)于心態(tài)、勇氣和夢想的重要思考。
第二段：堅持信念 （250字）
神筆馬良的故事告訴我們，堅持自己的信念是取得成功的第一步。在故事開始時，主人公面對村莊的低迷和重重困境，卻毫不動搖地相信自己能夠通過畫畫改變一切。他堅持勇敢地表達(dá)自己的夢想，并相信神筆馬良能夠幫助他實現(xiàn)夢想。對于我們每個人來說，面對任何困難，都要學(xué)會堅持自己的信念。只有相信自己，我們才能夠擁有無限的可能性。
第三段：勇于創(chuàng)新（250字）
神筆馬良的故事告訴我們，勇于創(chuàng)新和嘗試新事物是取得突破的關(guān)鍵。雖然故事中的主人公并非擁有任何繪畫的技巧，但他仍然毅然決然地拿起了一只神奇的筆，勇敢地創(chuàng)作。他在沒有任何束縛和限制的情況下，運用自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出了世界上沒有見過的美麗景象。這給我們展示了一個重要的道理，那就是只有勇于嘗試新事物，我們才能發(fā)現(xiàn)我們的潛能和無限可能。
第四段：努力和耐心（250字）
神筆馬良的故事告訴我們，努力和耐心是成功的關(guān)鍵。當(dāng)主人公第一次使用神筆馬良時，并沒有畫出令人驚嘆的作品。他需要不斷地練習(xí)和改進自己的畫畫技巧，才能夠畫出真正的杰作。這個過程需要堅持和耐心，面對挑戰(zhàn)時不氣餒，學(xué)會從失敗中學(xué)習(xí)和成長。在現(xiàn)實世界中，我們也需要付出努力和耐心，準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)和夢想。
第五段：珍惜與感恩（300字）
神筆馬良的故事還告訴我們，珍惜和感恩我們所擁有的一切是非常重要的。在故事結(jié)尾，主人公意識到神筆馬良的真正價值并決定用它為村莊謀福利，他把他的畫作賣給了那些需要幫助的人。通過這樣的行動，他不僅帶給了村莊新的生機，也讓自己更加珍惜和感激他所擁有的天賦。對于我們每個人來說，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們所擁有的一切，并感恩那些為我們提供幫助和支持的人。只有這樣，我們才能夠更加珍惜我們的成果和幸福。
結(jié)語（100字）
通過分析神筆馬良的心得體會，我們可以看到，堅持自己的信念、勇于創(chuàng)新、努力和耐心以及珍惜與感恩都是取得成功的重要因素。無論我們面對什么樣的困境和挑戰(zhàn)，只要我們牢記這些重要的心得，相信我們也可以像神筆馬良一樣用自己的努力和智慧改變自己和周圍的世界。讓我們勇敢地拿起心中的“神筆”，畫出屬于自己的美麗畫卷！
神筆馬良的心得體會篇十六
這學(xué)期，我讀了一本書，它的名字叫《神筆馬良》。
剛開始，我第一眼看到封皮上的那四個大字——“神筆馬良”時，我還以為有一支神筆的名字叫馬良！但是當(dāng)我翻進去讀了五六篇時候，才知道它為什么叫《神筆馬良》。
馬良是一個人名，因為他想要一支筆而廢寢忘食，日漸消瘦，他非常善良，并打動了神仙，所以神仙送給他了一支筆，而且是一支神筆。所以，《神筆馬良》這一個神話故事就誕生了。
令我印象最深的故事是《秋天里的春天》，因為：馬良有了一支筆后，病全都好了，馬良趕快從床上坐起來，把大家也都叫了起來：“我有一支筆了！”村里的人都高興地睡不著了，全都摸著黑起來了。有人帶了油燈，但是，卻被大風(fēng)吹滅了。大家叫馬良畫一個風(fēng)吹不滅的大紅燈籠，馬良真在墻上畫了，沒想到當(dāng)馬良畫出最后一筆的時候，大紅燈籠竟然“活”了起來。大家把這支筆稱為“神筆”。
后來，馬良用神筆為這個世界做了許多正義的事情。例如：皇帝貪財想要一棵搖錢樹，馬良把搖錢樹畫在海里，讓皇帝坐船去，然后讓皇帝陷入大海中，又用神筆畫了幾筆風(fēng)，一直畫，一直畫······等船被淹沒了才停了下來。
我認(rèn)為，馬良是一個正直、一心為民、樂于助人的人。我在馬良的身上學(xué)習(xí)到了：善良、不怕困難、與他人有難同當(dāng)、有福共享的精神。
如果馬良來到我們生活的時代，我相信，他一定會用這個神筆畫出許多學(xué)習(xí)用品，送給那些上不起學(xué)的'孩子，還會畫出許多糧食，送給那些受饑的人。
我也想做一個像馬良一樣的人，勇敢、堅強，用自己的努力為別人帶來幫助。
神筆馬良的心得體會篇十七
星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前，有一個叫馬良的'孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說：“這是上天送給你的神筆?！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。這個故事真感人！我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂于助人。這些優(yōu)點永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！
神筆馬良的心得體會篇十八
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的.精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
神筆馬良的心得體會篇十九
神筆馬良是一位年輕的畫家，他有一支神奇的筆，只要用這支筆畫下的東西，都能變成現(xiàn)實。在他使用這支筆的過程中，他體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，神筆馬良教會了我要有夢想。在他小時候，他就夢想成為一名畫家，并且擁有一支能夠創(chuàng)造奇跡的神筆。盡管別人不相信他的夢想，馬良卻從不放棄。最終，他通過自己的努力和堅持，實現(xiàn)了夢想。這讓我明白了，一個人只有有了夢想并為之努力，才能夠創(chuàng)造出不可思議的事物。
其次，神筆馬良教會了我要勇于面對挑戰(zhàn)。在神筆馬良的冒險中，他遇到了許多困難和危險。比如，他曾經(jīng)陷入一座巨大的迷宮中，面對無盡的迷茫和恐懼。但是馬良沒有退縮，他勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)，并且通過自己的智慧和勇氣，最終戰(zhàn)勝了困難。這激勵著我勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，永不言棄。
再次，神筆馬良教會了我要珍惜眼前的一切。在馬良使用神筆的過程中，他原本無法創(chuàng)造出來的東西變得可見，這讓他深刻體會到了生活的可貴。他學(xué)會了用心去感受和欣賞身邊的美好，不再把一切都當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。這讓我明白了，生活中的每一個細(xì)節(jié)，每一個人和事，都有其獨特的價值，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
然后，神筆馬良教會了我要善良和助人為樂。在馬良的冒險中，他遇到了很多需要幫助的人。他總是毫不猶豫地伸出援手，并且用神筆為他們創(chuàng)造美好的事物。通過這樣的行為，他改變了許多人的生活，帶來了快樂和幸福。這激勵著我要關(guān)心身邊的人，樂于助人，并且通過自己的力量去改變他人的生活。
最后，神筆馬良教會了我要相信奇跡。在馬良的故事中，他的筆雖然看似神奇，但實際上是他自己的努力和智慧所創(chuàng)造出來的。這讓我明白了，奇跡并非只是天上掉下來的，它是由我們自己去創(chuàng)造的。只要相信自己，努力奮斗，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
總之，神筆馬良的故事是一個充滿追夢、勇氣和善良的故事。通過他的心得體會，我學(xué)到了很多寶貴的道理。我明白了要有夢想，勇于面對挑戰(zhàn)，珍惜眼前的一切，善良助人為樂，并且相信奇跡。這些經(jīng)驗和體會將會指引我在人生的道路上勇敢前行，追逐自己的夢想，同時也為他人創(chuàng)造美好的事物。
神筆馬良的心得體會篇二十
神筆馬良是中國古代傳說中的一個小孩，他手持一支神奇的筆，能夠畫出任何物品。他用自己的畫筆畫出了各種各樣的東西，不僅美麗，而且富有創(chuàng)意。對于神筆馬良而言，繪畫是一種表達(dá)自己想法和情感的方式，他通過繪畫展現(xiàn)了自己獨特的視角和思考方式。從神筆馬良的故事中我們可以得到一些關(guān)于創(chuàng)意、夢想和勇氣的心得體會。
首先，神筆馬良的故事告訴我們創(chuàng)造力是無窮的。神筆馬良通過自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了美麗且富有想象力的畫作。他能夠?qū)⒆约旱乃季S和想象力通過畫筆展現(xiàn)出來。這啟示我們每個人都有無限的創(chuàng)造力，只要我們愿意去嘗試、去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)，我們也能夠創(chuàng)造出屬于自己的獨特之處。
其次，神筆馬良的故事告訴我們夢想是可以實現(xiàn)的。盡管神筆馬良是個孩子，但他擁有一顆敢于夢想的心。他通過繪畫實現(xiàn)了自己的夢想，不僅讓自己感到快樂，而且還給了他人希望和勇氣。這給了我們每個人一個啟示，即只要我們對自己的夢想堅定不移，付出努力和奮斗，我們也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
再次，神筆馬良的故事告訴我們勇氣和決心是成就夢想的關(guān)鍵。 面對外界的質(zhì)疑和困難，神筆馬良從不退縮，他用自己的畫筆證明了自己的價值和能力。這啟示我們在實現(xiàn)自己夢想的道路上，勇氣和決心是非常重要的，我們需要堅定信念，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷努力，直到成功。
最后，神筆馬良的故事告訴我們分享和幫助他人是一種美德。神筆馬良并不吝嗇自己的創(chuàng)造力，而是愿意與他人分享。他的畫作帶給了他人快樂和驚喜，甚至改變了他們的生活。這給了我們一個重要的啟示，即我們應(yīng)該樂于分享自己的才能和能力，為他人帶去正能量和幫助，用自己的努力和付出去影響和改變這個世界。
總結(jié)起來，神筆馬良的故事給了我們許多關(guān)于創(chuàng)意、夢想和勇氣的心得體會。通過他的故事，我們看到了創(chuàng)造力的無限可能性，夢想的實現(xiàn)和勇氣的重要性，以及分享與幫助他人的價值。盡管神筆馬良只是一個傳說人物，但他用自己的行動和故事給我們帶來了深刻的啟示，激勵我們追求夢想，用自己的才能和努力去影響和改變這個世界。
神筆馬良的心得體會篇二十一
從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說:“這是上天送給你的神筆。”
接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院?，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。