心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括。在寫心得體會時，我們要盡量突出自己的觀點和思考，做到獨特和具有說服力。接下來是一些成功人士的心得體會分享，值得我們借鑒和學習。
大運會培訓心得體會高中篇一
人生中最令人激動的時刻之一就是高中的開始。而為了更好地迎接這個新階段，我參加了一次名為“培訓心得體會高中”的學習活動。通過這次培訓，我不僅提升了學習能力，也體會到了如何健康發(fā)展和積極思考的重要性。以下是我對這次培訓的五段式心得體會。
第一段：明確目標，樹立信心
培訓的第一天，我感受到了自己和其他參與者之間的差距。然而，導(dǎo)師的鼓勵和支持讓我明確了自己的目標，并相信只要付出努力，我一定能達到。培訓期間，導(dǎo)師教授了一系列學習方法和技巧，讓我們明白了如何合理規(guī)劃時間和注意力，并在高壓下保持舒適的狀態(tài)。憑借這些新學習，我的信心大大增強，為我未來的高中學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：人際關(guān)系，學會交流
培訓的每一天，都有各個社區(qū)和學校的學生聚集在一起。起初，大家都陌生而拘謹，但通過多次互動、合作，我們開始逐漸熟悉和了解彼此。我們一起討論問題，分享思維和見解，在學習中建立起深厚的友誼。在小組活動中，我學會了傾聽和表達自己的觀點，不害怕批評和交流。這使我明白了在高中階段，積極的人際關(guān)系對個人的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：學科學習，嘗試新技能
在培訓中，最吸引我的部分莫過于學科學習。在這里，我學到了許多新知識和技能，擴展了我的學科廣度和深度。數(shù)學課上，我掌握了解題技巧和運算方法，讓我對數(shù)學充滿信心；語文課上，我學會了如何理解文本和引發(fā)自己的思考，不再狹隘地把學習局限于書本知識。這些新的技能讓我充滿了學習動力和愉悅感，也為將來的高中學習做好了準備。
第四段：課外活動，拓寬視野
學校生活不僅僅是學習，還有豐富多彩的課外活動。在培訓期間，我們組織了各種各樣的課外活動，像是參觀博物館、實地考察、志愿服務(wù)等。這些活動不僅讓我學到了知識，更開闊了我的視野。例如，參觀博物館，我了解到歷史的變遷和文化的傳承；實地考察，我親自體驗到了生態(tài)系的重要性。這些課外活動讓我明白，高中除了學習，更重要的是培養(yǎng)自己的興趣愛好和社交能力。
第五段：積極思考，追求夢想
通過這次培訓，我明白自己不僅僅是一個學習機器，更是一個有夢想有追求的人。在培訓中，導(dǎo)師教導(dǎo)我們?nèi)绾畏e極思考，如何追求自己的夢想。我們組織了一次個人目標規(guī)劃的活動，讓我思考自己未來的職業(yè)和發(fā)展方向。這次活動讓我明白了只有堅持追求自己的夢想，才能真正做到內(nèi)心的滿足和成功。
總結(jié)起來，參加“培訓心得體會高中”的學習活動讓我受益匪淺。通過培訓，我明確了自己的目標，學會了交流和合作，掌握了學科學習的技巧，開闊了自己的視野，同時也追尋著自己的夢想。這次培訓為我步入高中生活打下了堅實的基礎(chǔ)，也是邁向未來的新篇章的開端。
大運會培訓心得體會高中篇二
高中階段是人生重要的成長時期，學生們不僅要學習豐富的知識，還要培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式。為了幫助學生取得更好的學習成績，許多學校提供了各種各樣的培訓課程。在這個過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，對高中學習有了更深入的理解。以下是我在高中培訓中得到的一些心得和體會。
首先，我認識到培訓課程的重要性。在高中階段，學生面臨著各科目的繁重課業(yè)和復(fù)雜的考試體系。傳統(tǒng)的學校教育往往難以滿足學生的學習需求，而培訓班則提供了更加個性化的教學，彌補了學校教育的不足。通過參加培訓課程，我得以深入理解各科目的知識點，并掌握解題技巧和應(yīng)對考試的策略。培訓課程為我提供了一個有效的學習平臺，使我能夠更好地備考和提高學習成績。
其次，參加培訓課程提高了我的學習動力和自律能力。在高中階段，學習任務(wù)的增加和復(fù)雜性會給學生帶來很大的壓力。沒有足夠的動力和自律，很難堅持學習和取得好成績。而培訓課程的學習氛圍和良好的競爭環(huán)境使我能夠更加專注地學習和提高?？吹缴磉叺耐瑢W在課堂上積極發(fā)言和思考，我也不由自主地受到激勵，進一步提高自己的學習興趣和主動性。通過培訓課程，我學會了合理規(guī)劃時間，做到高效學習，同時也養(yǎng)成了良好的自律習慣。
此外，培訓課程還增進了我的合作能力和溝通能力。在培訓班上，學生來自不同的學校和家庭，性格和興趣各異。與他們相處和合作的過程中，我意識到溝通和合作是成功學習的重要因素。通過與同學們的交流，我不僅能夠分享學習經(jīng)驗和解題思路，還能夠?qū)W到他們身上的優(yōu)點和特長。在小組討論和合作學習中，我學會了尊重他人的觀點，提出自己的意見，并協(xié)調(diào)不同成員的意見，共同完成學習任務(wù)。這些交流和合作的經(jīng)歷不僅提高了我的學習能力，也培養(yǎng)了我的團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，培訓課程通過舉辦模擬考試和競賽活動，提供了實踐和檢驗自我的機會。在這些考試和競賽中，我能夠體驗到真實考試的緊張和壓力，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這些經(jīng)歷對我來說是一種寶貴的財富，幫助我了解自己的學習狀態(tài)和能力水平。在每次考試后，我都會認真分析自己的錯誤和不足，并總結(jié)出解題規(guī)律和提高方法。這種自我反思和調(diào)整不僅提升了我的學習成績，也讓我更加了解自己，指導(dǎo)我如何更好地學習和提高。
總的來說，高中培訓對我的學習和成長起著重要作用。通過參加培訓課程，我提高了學習動力和自律能力，增進了合作和溝通能力，并通過實踐和檢驗提高了自己的學習能力。這些經(jīng)驗和體會對我在高中階段的學習和人生的發(fā)展有著長遠的影響。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己，在今后的高中生活中取得更好的成績。
大運會培訓心得體會高中篇三
今年，我有幸參與了我所在城市的大運會志愿者培訓，通過一段時間的系統(tǒng)訓練和實踐，我不僅獲得了豐富的知識和技能，更深刻地體驗到了志愿者精神的偉大和力量。本文將從培訓內(nèi)容、個人成長、團隊合作、社會責任和未來展望五個方面，總結(jié)我參加大運會培訓的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容
大運會志愿者培訓內(nèi)容豐富多樣，包括學習大運會的背景資料，了解各項賽事的規(guī)則和運營流程，學習與觀眾互動的技巧等。通過這些培訓，我深入了解了大運會的意義和重要性，同時提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。我學到了如何向觀眾傳遞信息，如何引導(dǎo)觀眾安全有序地觀賽，這些知識和技能對我的成長和未來的發(fā)展都將起到積極的推動作用。
第三段：個人成長
參加大運會志愿者培訓，不僅僅是為了為賽事服務(wù)，更是一次個人成長的過程。在培訓中，我學會了更好地管理時間，提高自我組織能力，解決問題的能力和處理緊急情況的能力。同時，培訓中的互動和交流也讓我學會了更好地溝通和合作。在這個過程中，我克服了自己的害羞和拘束，勇于表達自己的觀點，學會了與人合作，尊重他人的意見，這些都對我的個人成長具有重要意義。
第四段：團隊合作
大運會志愿者是一個龐大的團隊，每個人都扮演著不同的角色。在培訓中，我們組成了小組，配合進行各項任務(wù)的完成。這個過程中，我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。在團隊中，我學會了傾聽他人的意見，學會了相互信任和協(xié)作。只有每個人都盡自己的職責，才能更好地完成任務(wù)，為大運會的順利進行做出貢獻。通過與團隊成員的交流和合作，我不僅增加了對他人的尊重和理解，也提高了解決問題的能力和應(yīng)對壓力的能力。
第五段：社會責任和未來展望
作為一名大運會志愿者，我深刻感受到了社會責任的重要性。通過為大運會服務(wù)，我不僅為賽事的順利舉辦貢獻了自己的力量，也為社會做出了一份貢獻。同時，通過這次培訓和實踐，我對志愿者精神有了更深刻的理解，我意識到每個人都有義務(wù)為社會作出貢獻。我堅信，今后無論在什么崗位上，我都會積極投身于志愿者服務(wù)，用自己的力量為他人和社會做出更多的貢獻。
總結(jié)：通過大運會志愿者培訓，我不僅獲得了知識和技能的提升，還從中得到了對志愿者精神的深入理解。培訓中的個人成長、團隊合作、社會責任，都讓我受益匪淺。我相信，這次培訓不僅是一段寶貴的經(jīng)歷，也是我未來發(fā)展的重要起點。我將一直堅持志愿者服務(wù)，為社會做出自己的貢獻。
大運會培訓心得體會高中篇四
近期，我參加了一次關(guān)于大運會志愿者培訓的活動，這次培訓讓我有了很多收獲和體會。通過這次培訓，我更加明確了自己參與大運會的重要性，并體驗到了團隊協(xié)作和個人能力的提升。以下是我對這次培訓的心得和體會。
首先，這次培訓讓我明白了參與大運會的重要性。在培訓中，我們了解到大運會是一個國際性、綜合性、規(guī)模龐大的體育盛會，能夠提高我國在國際體育舞臺上的影響力。作為志愿者，我們是大運會的重要組成部分，我們的表現(xiàn)和服務(wù)態(tài)度直接影響著外賓和選手對中國的印象。這讓我認識到，作為一名參與者，我應(yīng)該始終保持積極向上、熱情周到的態(tài)度，為大運會的圓滿成功貢獻自己的力量。
其次，培訓中的團隊協(xié)作讓我受益匪淺。在團隊合作的訓練中，我們通過各種團隊活動和討論來增進了解和信任。我明白了團隊合作的重要性，團隊中每個人的個人能力和合作精神都是至關(guān)重要的。在這個團隊活動中，我學會了傾聽他人的觀點、尊重他人的意見，并從中吸取經(jīng)驗和教訓。我意識到個人的能力和團隊的力量是互相促進的，只有團隊達到協(xié)同一致的狀態(tài)，我們才能更好地完成任務(wù)并取得更好的成績。
再次，這次培訓讓我對自我能力有了更深一步的認識。通過模擬實戰(zhàn)演練和實際情境訓練，我接觸到了一系列與實際工作相關(guān)的技能和知識。從事志愿者工作需要具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力和解決問題的能力。在培訓中，我通過模擬情境的實踐，更加深入地了解了如何與他人進行有效的溝通，如何應(yīng)對突發(fā)事件，并學會了一些解決問題的方法。通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的能力，也更加明確了自己在實際工作中需要加強的方面，這對我今后的發(fā)展有著積極的意義。
最后，這次培訓讓我認識到了大運會精神的重要性。大運會不僅僅是一個體育賽事，更是一種傳播友誼、促進和平的精神象征。在培訓中，我們學習了大運會的歷史和意義，了解到每屆大運會都是團結(jié)友好的契機。作為志愿者，我們要用自己的實際行動體現(xiàn)這種精神，傳遞友誼和和平的力量。通過與來自各國的選手和外賓交流，我意識到體育的力量是無國界的，只要我們秉持大運會的精神，就能夠超越國界、超越文化差異，共同為一個和諧的世界做出貢獻。
總之，這次大運會志愿者培訓帶給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我明白了自己參與大運會的重要性，學會了團隊協(xié)作和個人能力的提升，認識到了大運會精神的重要性。我相信，在接下來的大運會活動中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為大運會的圓滿成功貢獻一份力量，同時也會從中獲得更多的成長和收獲。
大運會培訓心得體會高中篇五
高中階段是每個學生人生中非常重要的一段時期，對于未來的發(fā)展起著決定性的作用。為了更好地備戰(zhàn)高考，許多學生選擇參加高中培訓，以提高學習成績和應(yīng)對復(fù)雜的考試內(nèi)容。我也曾參加過高中培訓，并從中受益匪淺。以下是我對高中培訓的一些心得體會。
首先，高中培訓幫助我提高學習效率。高中學習任務(wù)繁重，學科知識也更加深入。參加培訓班，我能夠系統(tǒng)地復(fù)習所學內(nèi)容，彌補自己的知識漏洞。培訓班采用精簡的教學大綱和教學方法，為我提供了更好的學習框架和方法。通過培訓班，我學會了更高效地學習和記憶，節(jié)約了大量的時間。這讓我能夠更好地利用時間，更充分地掌握各科學習內(nèi)容。
其次，高中培訓給我提供了一個良好的學習氛圍。培訓班都是由有豐富教學經(jīng)驗的老師授課，在課堂上能夠很好地引導(dǎo)學生，解答學生的疑惑。而且，培訓班還會與其他同學進行集中學習，這就讓我能夠感受到學習的氛圍和壓力，激發(fā)自己的學習動力。培訓班還經(jīng)常組織學生進行交流和討論，有助于我拓寬思路，提高問題解決能力。
再次，高中培訓幫助我了解了高考的知識要求和考試形式。高考是每個高中生最想迎接又最害怕的一場考試，雖然知識本身很重要，但了解考試形式和技巧也是至關(guān)重要的。通過培訓班，我了解了各科目的考試要點和難點，提前做好了應(yīng)對策略。培訓班還會模擬高考試題的形式和難度，幫助我提高解題的速度和準確度。通過多次模擬考試的檢驗和評估，我更加了解自己在各科目上的優(yōu)勢和不足，有針對性地進行備考。
最后，高中培訓還讓我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學。培訓班里的學生來自各個學校，他們都是為了提高成績而來，所以很多人學習都非常刻苦。在和這些優(yōu)秀的同學相處的過程中，我看到了別人的優(yōu)點和長處，也受到了他們的激勵和幫助。我們一起討論問題，互相啟發(fā)，相互競爭，相互學習，共同進步。這種良好的學習氛圍讓我受益匪淺，并培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。
總之，參加高中培訓讓我受益良多。培訓班的優(yōu)質(zhì)教學資源和學習氛圍為我提供了更多機會和平臺來提高自己。培訓班的知識內(nèi)容和考試模式讓我了解到高考的壓力和難度，提前做好應(yīng)對準備。與優(yōu)秀的同學相處也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。通過這段經(jīng)歷，我不僅在學習上取得了進步，更培養(yǎng)了自己的自學能力、合作精神和應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣。高中培訓讓我更好地邁入了高中階段，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大運會培訓心得體會高中篇六
20xx年8月24日，我們在xx二中三樓會議室聆聽了x老師和xx老師有關(guān)班主任工作方面的講座。二位老師在耕耘教育實驗田的基礎(chǔ)上，善于思考、勤于探索實踐、不斷歸納總結(jié)。她們在如何打造健康班級，提高學生學習成績以及班級精神文化建設(shè)等很多方面講得聲情并茂，有理有據(jù)，使我受到了很大的啟發(fā)，也給我們每一位教育人傳遞了正能量。
一、你是快樂的，我是幸福的
“班主任是最小的主任，卻擔負著最大的責任”，張利娜老師不無感慨地講道，在她教過的文科班里，曾經(jīng)出現(xiàn)過一個因精神壓力大而抑郁的女孩。家長的無奈、無助，孩子的苦悶，醫(yī)生的藥方都無法讓這個花樣年華的女孩邁過“壓力山大”的門檻。
可是，xx老師不拋棄、不放棄，始終如一地支持她。張老師的藥方就是“陽光、運動”，不管境遇如何，笑容、自信，是最偉大的精神財富。
她在講座中為我們展示了這個女孩在社會實踐調(diào)查報告中制作的“民俗文化”卡片，喜慶的鞭炮聲，大大的福字，都在彰顯著集體對這個孩子的呵護和愛。
“功夫不負有心人”，在高考中，她雖然沒有考上本科，但她按部就班地完成了高中學業(yè)，順利地考上了師專。走進大學的她漸漸緩沖了高考的壓力，帶著老師給予她的自信，考取了專升本，還考上了研究生。愛的陽光照進了她的心里，她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛的教育：“你是快樂的，我是幸福的?！?BR> 二、態(tài)度決定一切，特色就是卓越
“態(tài)度決定一切”，不僅是生活的定律，更是教育的定律。xx老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規(guī)律：
(一)態(tài)度決定一切(二)說你行你就行(三)體罰近乎無能(四)讀書改變?nèi)松?五)課堂屬于學生(六)性格主宰命運(七)特色就是卓越(八)理想創(chuàng)造輝煌(九)愛心產(chǎn)生奇跡。
在二位老師精彩的講座中，我感覺她們在教學實踐中都遵循了這些規(guī)律，并在探索中不斷提升。比如：xx老師一方面用激勵法告誡學生：“生活無比美好，拼搏多么值得”，另一方面她利用“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”“成人禮”等節(jié)日適時地對學生進行德育教育，教給孩子們學會成長，學會感恩，學會愛自己、愛別人、愛自然，還對學生進行個性化指導(dǎo)。張利娜老師也同樣是利用“母親節(jié)”“民風民俗”社會實踐調(diào)查、“60年校慶”等活動提高學生的動手動腦、交流溝通等綜合實踐活動能力。
給我留下深刻印象的是一中xx老師還利用在北京考察大學的機會帶領(lǐng)學生參加“北京香山行”等遠足活動，這些活動增進了師生情感，鍛煉了學生的意志毅力，也成為學生前進路上的永遠的財富。
二中xx老師還和學生一起用獨特的創(chuàng)意“放飛白鴿、擁抱藍天”，為xx二中60年校慶增光添色，激發(fā)了學生愛國、愛校的激情，也為學生的人生留下了金子般美好的記憶。
三、嚴加管理、因材施教
邢臺一中xx老師在班級管理中本著“制度面前、人人平等”的原則，對每一位學生嚴加管理。比如：她在教一屆普通班時，面對參差不齊的生源，各種刺頭的學生，沒有向困難低頭。她直面挫折，從班級小事抓起，面對屢次遲到的連校長都頭疼的任性男生，她嚴格班級制度，把學生親自送回家，向家長說明情況，給予遲到學生應(yīng)有的處理。
這一行動在學生中樹立了老師的權(quán)威性，從此班級紀律逐漸走向了正軌。“加強紀律性、革命無不勝”，在組織紀律嚴明的前提下，xx老師帶領(lǐng)學生在學習之路上循序漸進，步步登攀，終于在高考之時，以絕對優(yōu)勢超越同一平臺的班級。
xx二中xx老師在管理學生方面采取“因材施教”的方法。她根據(jù)不同學生的性格特點，曉之以理，動之以情?！罢勑姆ā?，是她在管理學生中所用的方法之一，比如：“個別談”“結(jié)對談”“小組談”“宿舍談”，對于進步大的學生，她還用獎勵性的“吃飯談”，極大地激勵了學生學習的積極性。
在一次次的談話中，xx老師與學生增進了交流，加深了情感，使孩子們在班集體中感受到了家庭的溫暖，在學習上也有了巨大的動力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，本次培訓，我最大的收獲就是汲取了二位老師“善于思考、勤于探索、勇于實踐”的教育理念，我們每一位教育人都將以她們?yōu)榘駱?，立足本職，不斷提升，追求卓越，做一個胸懷教育、腳踏實地、不斷前進的耕耘者。
大運會培訓心得體會高中篇七
大運會是一項世界范圍內(nèi)備受關(guān)注和熱愛的體育盛事。作為運動員，參加大運會是我們的夢想和榮耀。為了更好地代表自己的國家參賽，我參加了為期三個月的大運會培訓。在這段時間里，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，更深刻體會到了團隊合作和自我突破的重要性。
第二段：培訓內(nèi)容和經(jīng)歷
大運會培訓涵蓋了許多方面，包括體能訓練、技術(shù)訓練和心理訓練等。在體能訓練中，我們進行了大量的力量訓練、耐力訓練和靈活性訓練，以增強我們的體能水平。在技術(shù)訓練中，我們通過模擬比賽情境，磨煉我們的比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。在心理訓練中，我們學習了如何管理比賽壓力、克服困難和保持積極的心態(tài)。
在培訓過程中，最令我受益匪淺的是團隊合作的經(jīng)歷。我們組成了一個緊密的團隊，共同努力、一起挑戰(zhàn)。我們互相鼓勵、互相支持，共同進步。通過團隊合作，我不僅學會了如何與他人合作，還學會了尊重和包容，這對我未來的發(fā)展非常重要。
第三段：培訓中的收獲
通過大運會培訓，我不僅有了更強的體能和技巧，還培養(yǎng)出了更強的意志力和自信心。在每一次訓練和比賽中，我都盡力去做到最好，不斷超越自我。每一次的成功和成長都給了我更多的信心和動力，讓我相信只要付出努力，就能達到自己的目標。
此外，我還學會了如何面對失敗和挫折。在培訓過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，有時甚至會失敗。然而，我學會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的訓練方法和心態(tài)，最終成功克服了困難。這個過程讓我明白，只有在面對挫折時，我們才能真正成長和進步。
第四段：培訓的啟示和影響
大運會培訓對我的影響深遠。首先，它讓我意識到，只有通過不懈的努力和堅持，才能取得成功。訓練的每一天都充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只要我有毅力和耐心，我就能戰(zhàn)勝一切困難，達到我的目標。
其次，大運會培訓也加深了我對團隊合作的理解和重視。在團隊中，每個人都起著重要的作用，只有大家齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)共同的目標。我學會了尊重和傾聽他人的意見，同時也學會了如何照顧和關(guān)愛團隊成員，這些都是成為一個出色運動員不可或缺的品質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望
大運會培訓是我人生中一個寶貴的經(jīng)歷，它在專業(yè)技能和個人素養(yǎng)方面都對我產(chǎn)生了積極的影響。通過培訓，我不僅學到了專業(yè)技能，還學會了堅持、團隊合作和克服挑戰(zhàn)的能力。這些經(jīng)歷將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
在未來，我將繼續(xù)努力，嚴格要求自己，為實現(xiàn)更高層次的目標而努力工作。同時，我也會用自己的經(jīng)歷和體會來啟發(fā)和幫助其他人，分享屬于自己的心得體會。無論是在體育領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域，每個人都需要通過自身的努力和決心，去追求自己的夢想和目標。大運會培訓的經(jīng)歷將成為我人生中的一個寶貴財富，我會一直將其銘記在心，并將其用于激勵和引導(dǎo)自己前行。
大運會培訓心得體會高中篇八
短短數(shù)十天的90學時培訓結(jié)束了，課程緊張而豐富，雖然個人帶著一點出來放松的私心，但聽了很多專家和特級教師的講座，我覺得真的對我有很大的啟發(fā)，我學到了很多有用的東西。作為一名班主任和德育導(dǎo)師，我在這次培訓中重點關(guān)注了如何與學生溝通和交流，希望借此能夠提高我管理班級的能力，其中，孫義農(nóng)老師和方張松老師的講座給我留下了深刻的印象。
孫義農(nóng)老師的心理講座讓我更深刻的意識到教師心理健康學習刻不容緩。無論是從教師自身，還是從學生的角度去考慮，我們教師都有必要去學習這方面的知識。其實每個人都存在不同程度的心理問題，只是有些時候大家忽視了它的存在，或者有意識的否認它的存在。所以我們每一個一個正常的人都需要學習一些心理學方面的知識，更何況我們這些被稱為靈魂的工程師的教師呢？教育是心與心的溝通，我們面對的不是一成不變的事物，而是有血有肉，有思想，有著復(fù)雜情感的人。有句話說得很好，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。從某種意義上來說，心理不健康的教師對學生身心造成的危害，遠遠超過其教學能力低下對學生學業(yè)所產(chǎn)生的影響。教師的心理健康更是直接關(guān)系到學生的心理健康、學業(yè)成就和人格發(fā)展。因此，教師心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提，維護教師心理健康對于培養(yǎng)合格人才促進教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。
一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。此外，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
用發(fā)展性原則來與學生溝通交流對我的觸動很大，其中提到的增強來訪者的自助能力是我目前做班主任和德育導(dǎo)師時面臨的一個現(xiàn)實問題。每次我找學生談話，或者學生主動跟我聊天，提到了一些問題時，我會幫著一起想辦法，但是卻沒有做到“增強來訪者的自助能力”這一點。有一些學生從我這里得到了方法，但是當他們遇到了其他的問題時，他們又會來找我，自己并沒有提高自我?guī)椭哪芰Γ^度地依賴班主任和德育導(dǎo)師。所以我想，這是我以后工作中需要關(guān)注的一點，我要想辦法來改進自己的工作方法。
z老師的講座“打造理想的課堂”，提到了有效教學的問題，這與我們長中的有效課堂有著很多相似的東西。其中提到了一點——“教師的語言智慧”對我的啟發(fā)很大。方老師認為“提問是課堂質(zhì)量的生命，重點是問題指向水平；反饋是教學效率的難點，重點是專業(yè)導(dǎo)向水平；評價是師生關(guān)系的核心，重點是中性以上原則”。作為一個剛參加工作第二年的新教師，以及沒有讀過師范專業(yè)的我來說，在教學上方老師提出的語言智慧非常關(guān)鍵，可以有效地幫助我成長，也能提高課堂的效率。但是我細想了一下，其實語言智慧在班主任對班級的日常管理中一樣起著很重要的作用。
以管理寢室為例，一開始我管得過于緊了，一旦寢室扣分了，馬上把學生叫過來批評，可是這樣一點效果都沒有，每周依然在扣分。后來我改變了談話的方法，我用比較溫和與耐心的語氣讓他們明白衛(wèi)生習慣與學習習慣其實是相貫通的，打掃衛(wèi)生經(jīng)常扣分的同學在學習上也會存在一些粗心馬虎的毛病，在處罰上適當寬松，衛(wèi)生打掃方面扣分了可以原諒。但是如果因為違反了寢室紀律，比如說晚上寢室熄燈后還在講話的，這樣的錯誤是要嚴肅處理的。我會以比較嚴厲的語氣批評講話的同學，讓他們明白有些“高壓線”是絕對不能去碰的。慢慢的，寢室的衛(wèi)生打掃和紀律有了明顯的改觀，連續(xù)幾周都沒有扣分。
經(jīng)過這次培訓，在專業(yè)教學上我聽到了很多專家的理念，拓寬了我的視野；在班級管理上我也學到了很多寶貴的經(jīng)驗，雖然這些講座不是針對班級管理，但是其中一些相貫通的理念和做法完全可以借鑒過來。新班主任培訓班開班儀式上張偉琴老師講座對我而言依然歷歷在目，用心經(jīng)營班級，是啊，作為班主任必須要用心，同時還要學會用智慧來完善自己的管理方法，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的班集體。
大運會培訓心得體會高中篇九
高中階段是人生中的重要階段之一，它不僅意味著高考的臨近，也是我們?nèi)松^、價值觀逐漸形成的時期。為了更好地備戰(zhàn)高考，許多學生選擇報班參加高中培訓。通過這段時間的學習，我有了一些心得與體會。
首先，高中培訓讓我明確了目標。在高中階段，學業(yè)的壓力非常大，我們需要面對一系列的考試與任務(wù)。而高中培訓有助于我理清學習方向，明確要達到的目標。培訓班的老師會針對高考考綱進行全面的解析，給予我們科學的學習方法和備考策略。同時，培訓班的模擬考試也讓我對自己的水平有了更清晰的認識，幫助我更好地制定學習計劃和目標。
其次，高中培訓提供了良好的學習環(huán)境。高中階段課業(yè)繁重，學習效率和專注力都是取得好成績的關(guān)鍵。而培訓班往往會提供相對安靜、專注的學習環(huán)境，沒有其他誘惑和干擾。在這樣的環(huán)境下，我能更加集中精力學習，問問題也更容易得到及時的解答。培訓班還設(shè)有獨立的學習空間，供學生自主學習和討論。這一切都為我們提供了有利的學習條件，讓我們能夠更高效地復(fù)習和鞏固知識。
第三，高中培訓提供了與優(yōu)秀同學交流的機會。在培訓班中，我們能夠結(jié)識來自不同學校的同學，有機會參與到更有競爭力的學習氛圍中。我認識了一些很優(yōu)秀的同學，他們的學習態(tài)度和方法對我產(chǎn)生了很大的影響。在與他們的交流中，我不僅了解到了更多的學習經(jīng)驗和技巧，也激發(fā)了自己的學習動力和信心。更重要的是，在這樣的環(huán)境中，我們互相鼓勵和競爭，共同進步。
第四，高中培訓幫助我形成了良好的學習習慣。在培訓班中，老師對我們的學習管理非常嚴格，每天都會布置大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)。習慣于這樣的學習環(huán)境，我逐漸養(yǎng)成了規(guī)律學習的習慣，能夠更好地合理分配時間和調(diào)整學習節(jié)奏。同時，培訓班還有一些強制性的規(guī)定，比如準時上課、完成作業(yè)等等，這樣的規(guī)定讓我們形成了自律的意識和養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后，高中培訓還幫助我培養(yǎng)了堅持與毅力。在高中階段，遇到困難和挫折是常有的事情。在培訓班中，老師會引導(dǎo)我們正確看待困難，給予我們充足的鼓勵和支持。同時，培訓班還會定期組織一些學習活動和競賽，通過這些活動激發(fā)我們的學習熱情和競爭意識。這些經(jīng)歷讓我學會了面對挑戰(zhàn)和困難時不放棄，并不斷調(diào)整自己的學習方法和習慣。
總的來說，高中培訓給予了我們許多的幫助和收獲。通過培訓，我們能夠明確目標、提供良好的學習環(huán)境、與優(yōu)秀同學交流、養(yǎng)成良好的學習習慣和堅持不懈的毅力。這些都是我們前行的法寶，幫助我們在高中階段取得更好的成績和發(fā)展。因此，我認為參加高中培訓是一種明智的選擇，但也要注意適度，不能過分依賴，要保持自主學習的能力和習慣。只有在平衡中，我們才能更好地適應(yīng)高中階段的學習生活。
大運會培訓心得體會高中篇十
xx月5日至7月28日，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中，校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī)，并請梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓不僅內(nèi)容十分豐富，培訓形式也是多種多樣，有作報告、經(jīng)驗交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說，具有很強的教育性，讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會：
培訓初，張校就帶領(lǐng)我們學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起，系統(tǒng)地學習了理論知識。每位教師都認真撰寫了學習心得，從中獲益匪淺。另外，學校還制定了學習篇目，教師們分學科學習了《新課程標準》，學好后組織教師交流。教師們在學習中反思，在反思中實踐，從而來提高自己的理論知識。
另外，梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓。現(xiàn)在，我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁，今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中，從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中，從而使課堂更豐富，學生學得更開心。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的.工作中，我雖然有過反思，但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。
在“愛生模范”候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中，她們不讓一個學生掉隊。特別是后進生，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補缺補漏。在生活上，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學生。對于那些留守兒童，她們就像父母一樣，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺不久，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經(jīng)驗，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。
孩子們是明天的希望，而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上，教育工作任重而道遠，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復(fù)地學習、研究和領(lǐng)悟，定能綻放出自己絢爛的生命之花。
大運會培訓心得體會高中篇十一
20xx年度，學校從師德教育、基本功技能提高訓練、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓，現(xiàn)將我的參訓體會小結(jié)如下：
在本年度的校本培訓中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負責任的態(tài)度和成長目標等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門的教師培訓對教師進行培訓時，把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的教學內(nèi)容、方法等進行系統(tǒng)的培訓，也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習積極性不能很好地調(diào)動等，校長、經(jīng)驗豐富的.中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學會學習，提高教師的實際動手能力。
大運會培訓心得體會高中篇十二
__年暑期，我很榮幸地參加了區(qū)進修學校組織的為期1天的體育教師教學技能業(yè)務(wù)培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。
此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，體育教研員為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學提供了新的方法。還聆聽了體育骨干教師的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。 一天的培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學設(shè)計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
通過學習重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法， 通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。
通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學們一起培訓的日子。今天還有同事問我，在這次培訓班中我學到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學到了在培訓中該學到了知識，而且我學到了他們無法學到的知識----那就是我們在座的老師和同學們豐富和寶貴的教學經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福。
通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學到了教學本領(lǐng)，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!
大運會培訓心得體會高中篇十三
隨著社會的進步和發(fā)展，高中階段的教育環(huán)境也越來越嚴峻，對于學生來說，接受一些適應(yīng)性培訓顯得尤為重要和必要。在經(jīng)歷了高中培訓的一段時間后，我深刻地體會到了培訓對于學生的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在此，我將分享我個人的高中培訓心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W生有所幫助。
首先，參加高中培訓讓我意識到了自己的不足之處。在學校的課堂上，老師通常只能按照固定的進度和內(nèi)容進行教學，很難對每個學生進行個性化的輔導(dǎo)。而在培訓機構(gòu)，老師會根據(jù)學生的實際情況制定學習計劃，并針對性地進行補充和輔導(dǎo)，幫助學生彌補自己的不足。通過參加培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的一些弱點，并學會了針對性地調(diào)整和改進，這對我后來的學習起到了很大的幫助。
其次，高中培訓讓我學會了合理規(guī)劃時間。在高中階段，學習任務(wù)繁重，各項活動琳瑯滿目，如果沒有良好的時間管理能力，很容易被壓力和事務(wù)淹沒。而在培訓機構(gòu)，老師會教給我們一些時間管理的方法和技巧，幫助我們更好地掌握時間。通過參加培訓，我學會了合理規(guī)劃時間，將時間分配給不同的學習任務(wù)和興趣愛好，確保每天都能充實地度過，提高了效率和自律性。
第三，高中培訓讓我受益匪淺的一點是培養(yǎng)了自信心。在高中階段，很多學生會面臨學習上的挫折和困惑，這時候需要一些外部的力量來幫助渡過難關(guān)。培訓機構(gòu)的老師會給予學生鼓勵和認可，充分發(fā)掘和發(fā)揚學生的潛力。通過參加培訓，我收獲了許多正面的能量和鼓勵，逐漸樹立了對自己學習能力的自信心，并且意識到只要付出努力，就一定能夠取得好的成績。
第四，高中培訓讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓機構(gòu)，老師通常會組織學生進行一些團隊合作的活動，通過這些活動，學生可以學會與他人合作，共同解決問題。在高中階段，學生需要面臨的不僅僅是學習上的問題，還有與同學之間的人際關(guān)系和團隊合作。培訓機構(gòu)的團隊活動讓我明白了團隊合作的重要性，并學會了與他人溝通和協(xié)作，這對我以后的發(fā)展有著重要的影響。
最后，高中培訓讓我更好地理解了學習的意義。在參加培訓之前，我對學習持有一種功利主義的態(tài)度，只注重學習成績和升學率。然而，通過培訓，我逐漸明白了學習的本質(zhì)是為了提升自己的能力和素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。培訓的過程讓我對學習的目標有了更深刻的認識，增強了對學習的熱愛和動力。
綜上所述，高中培訓對于學生來說具有非常重要的意義。通過參加培訓，我意識到了自己的不足，學會了合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)了自信心，了解了團隊合作的重要性，更好地理解了學習的意義。這些都對我的學習和成長產(chǎn)生了積極的影響，讓我在高中階段收獲了更多的收獲和成長。我相信，只要我們能夠積極參與高中培訓，認真對待每一次培訓機會，必然能夠為自己的未來鋪就更加寬廣的道路。
大運會培訓心得體會高中篇十四
第一段：導(dǎo)入引言（200字）
高中培訓是每個學生必經(jīng)的一段路程，經(jīng)歷了三年的培訓后，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在這個階段，我不僅學習到了知識，還培養(yǎng)了自己的學習方法和思維方式，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在高中培訓中的心得體會，希望能給其他即將步入高中或正在高中的同學提供一些參考和幫助。
第二段：學習方法（200字）
在高中培訓中，我發(fā)現(xiàn)了許多高效的學習方法。首先，要有良好的時間管理，合理分配時間來學習和休息，避免拖延和臨時抱佛腳。在學習上，培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度，勤于思考和提問，主動探索解題思路。此外，多做筆記和總結(jié)可以幫助加深對知識的理解和記憶。對于理科科目而言，多做題目，進行反復(fù)練習是提高自己的關(guān)鍵。對于文科科目，多讀一些經(jīng)典的書籍，培養(yǎng)閱讀和寫作能力也非常重要。
第三段：心理調(diào)適（200字）
高中培訓對于學生來說，不僅僅是知識的堆積，更是心理素質(zhì)的磨練。在這個階段，學生常常會面臨來自老師、家長和同學的各種壓力。如何正確處理這些壓力，對于自己的心理健康至關(guān)重要。我通過適當?shù)男菹⒑头潘蓙砭徑鈮毫Γ邕\動、聽音樂、與朋友交流等等。同時，也要培養(yǎng)良好的情緒管理能力，學會正確對待挫折和失敗，并且要時刻保持樂觀的心態(tài)。
第四段：人際關(guān)系（200字）
高中培訓期間，與同學、老師和家長之間的人際關(guān)系非常重要。良好的人際關(guān)系能夠提供良好的學習環(huán)境和學習資源。在和同學的交往中，我學會了尊重、理解和包容，與同學們建立了良好的溝通渠道，互相幫助和取長補短。與老師之間，要保持良好的溝通和互動，及時請教和反饋。與家長之間，要互相理解和支持，共同關(guān)心學業(yè)進展和個人發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）
通過高中培訓，我不僅學到了知識，還提升了自己的學習能力和綜合素質(zhì)。學習方法、心理調(diào)適和人際關(guān)系是高中培訓中最重要的內(nèi)容。在未來的學習和發(fā)展中，我將繼續(xù)運用這些方法和技巧，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。同時，我也希望其他的高中學生能夠從我的經(jīng)驗中汲取一些有用的啟示，為自己的高中生涯踏上良好的開始。高中培訓雖然是一段辛苦的旅程，但通過不斷地努力和積累，我們一定可以迎接更美好的未來。
大運會培訓心得體會高中篇十五
短短的幾天緊張而又充實的新課程培訓，讓我結(jié)識了不少異地的有經(jīng)驗的數(shù)學老師，與他們相互學習和交流讓我覺得自己學到了很多以前還做得不夠的地方。新課程理念下的數(shù)學教學將由“關(guān)注學生學習結(jié)果”，轉(zhuǎn)向“關(guān)注學生活動”，重塑知識的形成過程課程設(shè)計將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”數(shù)學新教材倡導(dǎo)學生主動探索，自主學習，合作討論，體現(xiàn)數(shù)學再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學教學不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程，而是鼓勵學生“觀察”“操作”“發(fā)現(xiàn)”，并通過合作交流，讓學生發(fā)展自主學習的能力，個性品質(zhì)的發(fā)展，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習數(shù)學的能力，那么新課程理念下要做好數(shù)學教育教學工作，我認為應(yīng)該側(cè)重以下幾方面：
興趣是最好的老師。濃厚的學習興趣可以使人的大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接受教學信息。濃厚的學習興趣，能有效地誘發(fā)學習動機，促使學生自覺地集中注意力，全身心的投入學習活動中。在教學中可以通過介紹我國數(shù)學領(lǐng)域的卓越成績，介紹數(shù)學在生活、生產(chǎn)和其他科學中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)出學生學習數(shù)學的動機。通過設(shè)計情景，提出問題引導(dǎo)學生去探索，去發(fā)現(xiàn)，讓學生從中體驗成功的喜悅和快樂。運用適當?shù)慕虒W方法和手段引導(dǎo)他們的求知和好奇心，從而培養(yǎng)他們濃厚的學習興趣。
數(shù)學思想方法是數(shù)學思想和教學方法的總稱。數(shù)學思想是對數(shù)學知識與方法形成的規(guī)律性的理論知識，是解決數(shù)學問題的根本策略。數(shù)學方法是解決數(shù)學問題的手段和工具，數(shù)學思想方法是數(shù)學的精髓，只有掌握了數(shù)學思想方法，才能真正掌握數(shù)學，因而數(shù)學思想方法也是學生必須具備的基本素質(zhì)之一，現(xiàn)行的教材當中蘊涵了多種數(shù)學思想方法，在教學中應(yīng)當挖掘由數(shù)學基礎(chǔ)知識所反映出來的教學思想和方法，設(shè)計教學思想方法的目標，結(jié)合教學內(nèi)容適時滲透，反復(fù)強化，及時總結(jié)，用數(shù)學思想方法武裝學生，使學生真正成為數(shù)學的主人。
思維品質(zhì)的優(yōu)良與否是國民素質(zhì)的重要決定因素。為了促進學生思維能力的發(fā)展，我們必須高度關(guān)注學生在數(shù)學學習過程中的思維活動，必須研究思維活動的發(fā)展規(guī)律，研究思維的有關(guān)類型和功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)在聯(lián)系及其在數(shù)學教學中所起的作用。數(shù)學是思維的體操，從這個角度講，數(shù)學本身就是一種鍛煉思維的手段。我們應(yīng)充分利用數(shù)學的這種功能，把思維能力的培養(yǎng)貫穿于教學的全過程。在教學中，我們尤其要注重培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，使學生的思維既有明確的目的方向，又有自己的見解；即有廣闊的思路，又能揭露問題的實質(zhì)；既敢于創(chuàng)新，又能具體問題具體分析。
數(shù)學是一種語言，是認識世界必不可少的方法，運用數(shù)學的能力是未來公民應(yīng)當具有的最基本的素質(zhì)之一。九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱明確規(guī)定：“要使學生受到把實際問題抽象成數(shù)學問題的訓練”，“形成用數(shù)學的意識”。筆者認為，在教學中我們應(yīng)從以下幾個方面著手，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的能力：
1、重現(xiàn)知識形成的過程，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。數(shù)學概念和數(shù)學規(guī)律大多是由實際問題抽象出來的，因而在進行數(shù)學概念和數(shù)學規(guī)律的教學中，我們不應(yīng)當只是單純地向?qū)W生地方時授這些數(shù)學知識，而視對其原型的分析和抽象。我們應(yīng)當從實際事例或?qū)W生已有知識出發(fā)，逐步引導(dǎo)學生對原型加以抽象、概括，弄清知識的抽象過程，了解它們的用途和適用范圍，從而使學生形成對學數(shù)學、用數(shù)學所必須遵循的'途徑的認識。這不僅能加深學生對知識的理解和記憶，而且對激發(fā)學生學數(shù)學的興趣、增強學生用數(shù)學的意識大有裨益。
2、加強建模訓練，培養(yǎng)建立數(shù)學模型的能力。建立適當數(shù)學模型，是利用數(shù)學解決實際問題的前提。建立數(shù)學模型的能力是運用數(shù)學能力的關(guān)鍵一步。解應(yīng)用題，特別是解綜合性較強的應(yīng)用題的過程，實際上就是建造一個數(shù)學模型的過程。在教學中，我們可根據(jù)教學內(nèi)容選編一些應(yīng)用問題對學生進行建模訓練，也可結(jié)合學生熟悉的生活、生產(chǎn)、科技和當前商品經(jīng)濟中的一些實際問題（如利息、股票、利潤、人口等問題），引導(dǎo)學生觀察、分析、抽象、概括為數(shù)學模型，培養(yǎng)學生的建模能力。
3、創(chuàng)造條件，讓學生運用數(shù)學解決實際問題。在教學中，可根據(jù)教學內(nèi)容，組織學生參加社會實踐活動，為學生創(chuàng)造運用數(shù)學的環(huán)境，引導(dǎo)學生親手操作，如測量、市場調(diào)查和分析、企業(yè)成本和利潤的核算等。把學數(shù)學和用數(shù)學結(jié)合起來，使學生在實踐中體驗用數(shù)學的快樂，學會用數(shù)學解決身邊的實際問題，達到培養(yǎng)學生用的能力的目的。
在教學中，還應(yīng)當對學生意志的培養(yǎng)和訓練。如注意力的培養(yǎng)，長期反復(fù)思考同一問題的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，獨立思考精神的培養(yǎng)。使學生形成不怕困難堅韌不跋，刻苦鉆研，頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。
總之，本次課程改革與以前的七次課程改革不同，不是小打小鬧、修修補補，不只是課程內(nèi)容的加減調(diào)整和教科書的替換，而是牽涉到教師的教育理念、教學方法的改革更新，牽涉到學生學習方式的轉(zhuǎn)變等方面。在新課程理念下，實施素質(zhì)教育，是一項迫切而艱巨的任務(wù)，我們廣大教育工作者，要積極探索努力實踐，切實把新課程理念落實到教學工作中去，為培養(yǎng)振興中華的高素質(zhì)人才作出自己的貢獻。
大運會培訓心得體會高中篇十六
20xx年12月22日，xx市高中語文教師的繼續(xù)教育培訓活動在我校舉行。我聽了兩節(jié)優(yōu)秀的課堂和鄒國金教授的精彩講座后，感慨頗多，受益匪淺，現(xiàn)將我此次學習的心得如下。
鄒國金教授向我們強調(diào)了提高語文教師素質(zhì)的重要性。對此我也深有同感：提高語文教師素質(zhì)是提高語文教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
在語文教學中，課堂教學的效果往往與語文教師的個人魅力、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大關(guān)系。豐富自己的知識儲備，提高語文教師的自身素質(zhì)是素質(zhì)教育和新課程改革的必然要求。
對于語文教師的專業(yè)素質(zhì)，我個人認為，應(yīng)該包括良好的思想道德素質(zhì)、豐富的知識儲備、高超的教學藝術(shù)等多方面。而要提高自己的語文專業(yè)素質(zhì)，就要不斷充實知識、鍛煉技能，并在不斷實踐和總結(jié)。提高語文教師素質(zhì)，能夠提升語文教師的個人魅力，提高課堂的有效性，從而促進語文教學質(zhì)量的提高。
重視回歸文本，重視對關(guān)鍵字句的品味和揣摩，這是“深讀”文本，“深思”文本，“品味”文本的體現(xiàn)，也是理解作者思想感情的重要重要的學習方法。賞析詩歌，除了從整體把握詩人的感情外，還要具體分析詩歌的意象和品味這些意象所創(chuàng)設(shè)的意境，從而感悟在這些意境下詩人的思想情感。散文也如此，借景抒情，情景交融，由景看情。而“情”的發(fā)現(xiàn)和感悟，無不是立足于文本。
語文教師應(yīng)在平時的教學中，就要引導(dǎo)他們在品味好詞語，好句子中去發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。這也是培養(yǎng)學生審美鑒賞能力的要求。
通過這次培訓，我重新反思自己的教學行為，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。今后，我將繼續(xù)努力提升自己，讓自己取得更大進步。
大運會培訓心得體會高中篇十七
從20xx年8月2日至8月9日，我參加了甘肅省普通高中新課程遠程網(wǎng)絡(luò)培訓。培訓期間，每天認真的收聽專家的講座，撰寫心得體會，與同行積極交流，努力完成作業(yè)。通過這次培訓，使我大開眼界，了解了全國歷史教育的最新思路和多種教法，增長了見識，同時，也使我深深地感到我們和其它地區(qū)的差距之大，今后的工作任重而道遠。通過這次培訓學習：
一轉(zhuǎn)變了我的教學觀念，使我獲得了新課程理念是“以學生發(fā)展為本”，而且是全體學生和全面和諧的發(fā)展，還要尊重個性與共性的發(fā)展。教師應(yīng)該在這些行為方面轉(zhuǎn)變：學會默默傾聽來接納學生；了解學生的需求與問題來關(guān)注學生；友善與學生的對話與溝通；引導(dǎo)學生并澄清和解決問題。新課程標準更注重以人為本，學生才是學習的主體。為了學生能健康成長，為了學生能學以致用，而不是成為學習的機器。
二對課堂教學有了新的認識，新課程背景下的課堂教學，要提高學生在課堂有限時間的學習效率，要提高學習質(zhì)量，讓學生參與到課堂教學中來，充分體現(xiàn)學生的主體地位，老師的任務(wù)并不是減輕了，老師更要多思考，對課堂的準備要更細致，老師們一定要勇于挑戰(zhàn)新課、難課，提高自身駕馭新課的能力。
三了解了新的教學方法。以前學生是單純的學習書本上的知識，
為了高考而扎身題海，學生不明確為什么要學習這些東西。而新課改注重探究式教學，重在培養(yǎng)學生對學習的主動性，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，目的更明確。
四對新課程教材體系有了一定的了解，高中歷史課程的另一個重要變化，就是對歷史知識體系進行了重新整合，改變了以往歷史課程的編排體系，依據(jù)“貫通古今，中外關(guān)聯(lián)”的原則，以專題式和中外歷史合編的形式構(gòu)建了高中歷史教學內(nèi)容的新體系。
這次培訓，對我們今后的教學將起到極大的指導(dǎo)作用，我們在今后的教學中要做到：
古語說的好，知已知彼，百戰(zhàn)不殆。不打無準備的戰(zhàn)，唯有正視之，才能攻克之。新課程較之以往發(fā)生了根本性的變化，我們應(yīng)積極應(yīng)對。
盡管現(xiàn)在一再強調(diào)素質(zhì)教育，摒棄應(yīng)試教育，而且研究性學習已列入高中新課程計劃，但是，目歷史教育仍存在著大量的“滿堂灌”或“變相滿堂灌”現(xiàn)象，教師的教學觀念還沒有得到要根本的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教學模式仍占領(lǐng)課堂。教師只是為讓學生聽懂而“教”，學生更是在拼命為聽懂教師的教而“學”，教師在教學中屬于主動的主體，而學生則為被動的客體，這顯然有悖于學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，更不適應(yīng)新課程改革，如果不改變這種觀念，歷史本已岌岌可危的地位，可能得到進一步削弱。為此，我們歷史教師要及時地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，改變傳統(tǒng)的教學模式，明確教師在教學中的職責，教師不光立足于“教”，更重要的是指導(dǎo)學生“學”，不能僅滿足學生“學會”，要引導(dǎo)學生“會學”，所謂：授之于魚，不與授之于漁。也就是課堂教學，教師要變“教”為“導(dǎo)”，教師要從知識的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導(dǎo)者和學生活動的導(dǎo)演者，讓學生從被動聽講的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c的學習主體。只有這樣，才能充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，才能讓歷史重現(xiàn)它迷人的一面。如近段時間興起的“發(fā)現(xiàn)法”教學就有利于發(fā)揮學生的主體作用，有利于學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。通這創(chuàng)設(shè)問題情境，營造一種生動活潑的教學氣氛，引發(fā)學生探求創(chuàng)新的欲望，精心鋪設(shè)臺階，把學生引入“設(shè)境探究分析發(fā)現(xiàn)解決”的主動學習中去，從而使學生的主體作用得到發(fā)揮，創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)。
新課程的實施為教師的“教學創(chuàng)新”提供了廣闊的舞臺。無論“必修模塊”抑或“選修模塊”都需要教師去體認、去再造、去落實。課程改革的成敗歸到底取決于教師。從這個意義上說“教師即課程”。因此，作為新課程的教師僅僅局限于教師個體的“職業(yè)技能”是遠遠不夠的，因為教學不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。它對歷史教師提出了更高的要求。所以，歷史教師必須不斷充實自已、積累知識、拓展思維、迎接挑戰(zhàn)。
大運會培訓心得體會高中篇一
人生中最令人激動的時刻之一就是高中的開始。而為了更好地迎接這個新階段，我參加了一次名為“培訓心得體會高中”的學習活動。通過這次培訓，我不僅提升了學習能力，也體會到了如何健康發(fā)展和積極思考的重要性。以下是我對這次培訓的五段式心得體會。
第一段：明確目標，樹立信心
培訓的第一天，我感受到了自己和其他參與者之間的差距。然而，導(dǎo)師的鼓勵和支持讓我明確了自己的目標，并相信只要付出努力，我一定能達到。培訓期間，導(dǎo)師教授了一系列學習方法和技巧，讓我們明白了如何合理規(guī)劃時間和注意力，并在高壓下保持舒適的狀態(tài)。憑借這些新學習，我的信心大大增強，為我未來的高中學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：人際關(guān)系，學會交流
培訓的每一天，都有各個社區(qū)和學校的學生聚集在一起。起初，大家都陌生而拘謹，但通過多次互動、合作，我們開始逐漸熟悉和了解彼此。我們一起討論問題，分享思維和見解，在學習中建立起深厚的友誼。在小組活動中，我學會了傾聽和表達自己的觀點，不害怕批評和交流。這使我明白了在高中階段，積極的人際關(guān)系對個人的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：學科學習，嘗試新技能
在培訓中，最吸引我的部分莫過于學科學習。在這里，我學到了許多新知識和技能，擴展了我的學科廣度和深度。數(shù)學課上，我掌握了解題技巧和運算方法，讓我對數(shù)學充滿信心；語文課上，我學會了如何理解文本和引發(fā)自己的思考，不再狹隘地把學習局限于書本知識。這些新的技能讓我充滿了學習動力和愉悅感，也為將來的高中學習做好了準備。
第四段：課外活動，拓寬視野
學校生活不僅僅是學習，還有豐富多彩的課外活動。在培訓期間，我們組織了各種各樣的課外活動，像是參觀博物館、實地考察、志愿服務(wù)等。這些活動不僅讓我學到了知識，更開闊了我的視野。例如，參觀博物館，我了解到歷史的變遷和文化的傳承；實地考察，我親自體驗到了生態(tài)系的重要性。這些課外活動讓我明白，高中除了學習，更重要的是培養(yǎng)自己的興趣愛好和社交能力。
第五段：積極思考，追求夢想
通過這次培訓，我明白自己不僅僅是一個學習機器，更是一個有夢想有追求的人。在培訓中，導(dǎo)師教導(dǎo)我們?nèi)绾畏e極思考，如何追求自己的夢想。我們組織了一次個人目標規(guī)劃的活動，讓我思考自己未來的職業(yè)和發(fā)展方向。這次活動讓我明白了只有堅持追求自己的夢想，才能真正做到內(nèi)心的滿足和成功。
總結(jié)起來，參加“培訓心得體會高中”的學習活動讓我受益匪淺。通過培訓，我明確了自己的目標，學會了交流和合作，掌握了學科學習的技巧，開闊了自己的視野，同時也追尋著自己的夢想。這次培訓為我步入高中生活打下了堅實的基礎(chǔ)，也是邁向未來的新篇章的開端。
大運會培訓心得體會高中篇二
高中階段是人生重要的成長時期，學生們不僅要學習豐富的知識，還要培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式。為了幫助學生取得更好的學習成績，許多學校提供了各種各樣的培訓課程。在這個過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，對高中學習有了更深入的理解。以下是我在高中培訓中得到的一些心得和體會。
首先，我認識到培訓課程的重要性。在高中階段，學生面臨著各科目的繁重課業(yè)和復(fù)雜的考試體系。傳統(tǒng)的學校教育往往難以滿足學生的學習需求，而培訓班則提供了更加個性化的教學，彌補了學校教育的不足。通過參加培訓課程，我得以深入理解各科目的知識點，并掌握解題技巧和應(yīng)對考試的策略。培訓課程為我提供了一個有效的學習平臺，使我能夠更好地備考和提高學習成績。
其次，參加培訓課程提高了我的學習動力和自律能力。在高中階段，學習任務(wù)的增加和復(fù)雜性會給學生帶來很大的壓力。沒有足夠的動力和自律，很難堅持學習和取得好成績。而培訓課程的學習氛圍和良好的競爭環(huán)境使我能夠更加專注地學習和提高?？吹缴磉叺耐瑢W在課堂上積極發(fā)言和思考，我也不由自主地受到激勵，進一步提高自己的學習興趣和主動性。通過培訓課程，我學會了合理規(guī)劃時間，做到高效學習，同時也養(yǎng)成了良好的自律習慣。
此外，培訓課程還增進了我的合作能力和溝通能力。在培訓班上，學生來自不同的學校和家庭，性格和興趣各異。與他們相處和合作的過程中，我意識到溝通和合作是成功學習的重要因素。通過與同學們的交流，我不僅能夠分享學習經(jīng)驗和解題思路，還能夠?qū)W到他們身上的優(yōu)點和特長。在小組討論和合作學習中，我學會了尊重他人的觀點，提出自己的意見，并協(xié)調(diào)不同成員的意見，共同完成學習任務(wù)。這些交流和合作的經(jīng)歷不僅提高了我的學習能力，也培養(yǎng)了我的團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，培訓課程通過舉辦模擬考試和競賽活動，提供了實踐和檢驗自我的機會。在這些考試和競賽中，我能夠體驗到真實考試的緊張和壓力，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這些經(jīng)歷對我來說是一種寶貴的財富，幫助我了解自己的學習狀態(tài)和能力水平。在每次考試后，我都會認真分析自己的錯誤和不足，并總結(jié)出解題規(guī)律和提高方法。這種自我反思和調(diào)整不僅提升了我的學習成績，也讓我更加了解自己，指導(dǎo)我如何更好地學習和提高。
總的來說，高中培訓對我的學習和成長起著重要作用。通過參加培訓課程，我提高了學習動力和自律能力，增進了合作和溝通能力，并通過實踐和檢驗提高了自己的學習能力。這些經(jīng)驗和體會對我在高中階段的學習和人生的發(fā)展有著長遠的影響。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己，在今后的高中生活中取得更好的成績。
大運會培訓心得體會高中篇三
今年，我有幸參與了我所在城市的大運會志愿者培訓，通過一段時間的系統(tǒng)訓練和實踐，我不僅獲得了豐富的知識和技能，更深刻地體驗到了志愿者精神的偉大和力量。本文將從培訓內(nèi)容、個人成長、團隊合作、社會責任和未來展望五個方面，總結(jié)我參加大運會培訓的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容
大運會志愿者培訓內(nèi)容豐富多樣，包括學習大運會的背景資料，了解各項賽事的規(guī)則和運營流程，學習與觀眾互動的技巧等。通過這些培訓，我深入了解了大運會的意義和重要性，同時提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。我學到了如何向觀眾傳遞信息，如何引導(dǎo)觀眾安全有序地觀賽，這些知識和技能對我的成長和未來的發(fā)展都將起到積極的推動作用。
第三段：個人成長
參加大運會志愿者培訓，不僅僅是為了為賽事服務(wù)，更是一次個人成長的過程。在培訓中，我學會了更好地管理時間，提高自我組織能力，解決問題的能力和處理緊急情況的能力。同時，培訓中的互動和交流也讓我學會了更好地溝通和合作。在這個過程中，我克服了自己的害羞和拘束，勇于表達自己的觀點，學會了與人合作，尊重他人的意見，這些都對我的個人成長具有重要意義。
第四段：團隊合作
大運會志愿者是一個龐大的團隊，每個人都扮演著不同的角色。在培訓中，我們組成了小組，配合進行各項任務(wù)的完成。這個過程中，我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。在團隊中，我學會了傾聽他人的意見，學會了相互信任和協(xié)作。只有每個人都盡自己的職責，才能更好地完成任務(wù)，為大運會的順利進行做出貢獻。通過與團隊成員的交流和合作，我不僅增加了對他人的尊重和理解，也提高了解決問題的能力和應(yīng)對壓力的能力。
第五段：社會責任和未來展望
作為一名大運會志愿者，我深刻感受到了社會責任的重要性。通過為大運會服務(wù)，我不僅為賽事的順利舉辦貢獻了自己的力量，也為社會做出了一份貢獻。同時，通過這次培訓和實踐，我對志愿者精神有了更深刻的理解，我意識到每個人都有義務(wù)為社會作出貢獻。我堅信，今后無論在什么崗位上，我都會積極投身于志愿者服務(wù)，用自己的力量為他人和社會做出更多的貢獻。
總結(jié)：通過大運會志愿者培訓，我不僅獲得了知識和技能的提升，還從中得到了對志愿者精神的深入理解。培訓中的個人成長、團隊合作、社會責任，都讓我受益匪淺。我相信，這次培訓不僅是一段寶貴的經(jīng)歷，也是我未來發(fā)展的重要起點。我將一直堅持志愿者服務(wù)，為社會做出自己的貢獻。
大運會培訓心得體會高中篇四
近期，我參加了一次關(guān)于大運會志愿者培訓的活動，這次培訓讓我有了很多收獲和體會。通過這次培訓，我更加明確了自己參與大運會的重要性，并體驗到了團隊協(xié)作和個人能力的提升。以下是我對這次培訓的心得和體會。
首先，這次培訓讓我明白了參與大運會的重要性。在培訓中，我們了解到大運會是一個國際性、綜合性、規(guī)模龐大的體育盛會，能夠提高我國在國際體育舞臺上的影響力。作為志愿者，我們是大運會的重要組成部分，我們的表現(xiàn)和服務(wù)態(tài)度直接影響著外賓和選手對中國的印象。這讓我認識到，作為一名參與者，我應(yīng)該始終保持積極向上、熱情周到的態(tài)度，為大運會的圓滿成功貢獻自己的力量。
其次，培訓中的團隊協(xié)作讓我受益匪淺。在團隊合作的訓練中，我們通過各種團隊活動和討論來增進了解和信任。我明白了團隊合作的重要性，團隊中每個人的個人能力和合作精神都是至關(guān)重要的。在這個團隊活動中，我學會了傾聽他人的觀點、尊重他人的意見，并從中吸取經(jīng)驗和教訓。我意識到個人的能力和團隊的力量是互相促進的，只有團隊達到協(xié)同一致的狀態(tài)，我們才能更好地完成任務(wù)并取得更好的成績。
再次，這次培訓讓我對自我能力有了更深一步的認識。通過模擬實戰(zhàn)演練和實際情境訓練，我接觸到了一系列與實際工作相關(guān)的技能和知識。從事志愿者工作需要具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力和解決問題的能力。在培訓中，我通過模擬情境的實踐，更加深入地了解了如何與他人進行有效的溝通，如何應(yīng)對突發(fā)事件，并學會了一些解決問題的方法。通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的能力，也更加明確了自己在實際工作中需要加強的方面，這對我今后的發(fā)展有著積極的意義。
最后，這次培訓讓我認識到了大運會精神的重要性。大運會不僅僅是一個體育賽事，更是一種傳播友誼、促進和平的精神象征。在培訓中，我們學習了大運會的歷史和意義，了解到每屆大運會都是團結(jié)友好的契機。作為志愿者，我們要用自己的實際行動體現(xiàn)這種精神，傳遞友誼和和平的力量。通過與來自各國的選手和外賓交流，我意識到體育的力量是無國界的，只要我們秉持大運會的精神，就能夠超越國界、超越文化差異，共同為一個和諧的世界做出貢獻。
總之，這次大運會志愿者培訓帶給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我明白了自己參與大運會的重要性，學會了團隊協(xié)作和個人能力的提升，認識到了大運會精神的重要性。我相信，在接下來的大運會活動中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為大運會的圓滿成功貢獻一份力量，同時也會從中獲得更多的成長和收獲。
大運會培訓心得體會高中篇五
高中階段是每個學生人生中非常重要的一段時期，對于未來的發(fā)展起著決定性的作用。為了更好地備戰(zhàn)高考，許多學生選擇參加高中培訓，以提高學習成績和應(yīng)對復(fù)雜的考試內(nèi)容。我也曾參加過高中培訓，并從中受益匪淺。以下是我對高中培訓的一些心得體會。
首先，高中培訓幫助我提高學習效率。高中學習任務(wù)繁重，學科知識也更加深入。參加培訓班，我能夠系統(tǒng)地復(fù)習所學內(nèi)容，彌補自己的知識漏洞。培訓班采用精簡的教學大綱和教學方法，為我提供了更好的學習框架和方法。通過培訓班，我學會了更高效地學習和記憶，節(jié)約了大量的時間。這讓我能夠更好地利用時間，更充分地掌握各科學習內(nèi)容。
其次，高中培訓給我提供了一個良好的學習氛圍。培訓班都是由有豐富教學經(jīng)驗的老師授課，在課堂上能夠很好地引導(dǎo)學生，解答學生的疑惑。而且，培訓班還會與其他同學進行集中學習，這就讓我能夠感受到學習的氛圍和壓力，激發(fā)自己的學習動力。培訓班還經(jīng)常組織學生進行交流和討論，有助于我拓寬思路，提高問題解決能力。
再次，高中培訓幫助我了解了高考的知識要求和考試形式。高考是每個高中生最想迎接又最害怕的一場考試，雖然知識本身很重要，但了解考試形式和技巧也是至關(guān)重要的。通過培訓班，我了解了各科目的考試要點和難點，提前做好了應(yīng)對策略。培訓班還會模擬高考試題的形式和難度，幫助我提高解題的速度和準確度。通過多次模擬考試的檢驗和評估，我更加了解自己在各科目上的優(yōu)勢和不足，有針對性地進行備考。
最后，高中培訓還讓我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學。培訓班里的學生來自各個學校，他們都是為了提高成績而來，所以很多人學習都非常刻苦。在和這些優(yōu)秀的同學相處的過程中，我看到了別人的優(yōu)點和長處，也受到了他們的激勵和幫助。我們一起討論問題，互相啟發(fā)，相互競爭，相互學習，共同進步。這種良好的學習氛圍讓我受益匪淺，并培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。
總之，參加高中培訓讓我受益良多。培訓班的優(yōu)質(zhì)教學資源和學習氛圍為我提供了更多機會和平臺來提高自己。培訓班的知識內(nèi)容和考試模式讓我了解到高考的壓力和難度，提前做好應(yīng)對準備。與優(yōu)秀的同學相處也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。通過這段經(jīng)歷，我不僅在學習上取得了進步，更培養(yǎng)了自己的自學能力、合作精神和應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣。高中培訓讓我更好地邁入了高中階段，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大運會培訓心得體會高中篇六
20xx年8月24日，我們在xx二中三樓會議室聆聽了x老師和xx老師有關(guān)班主任工作方面的講座。二位老師在耕耘教育實驗田的基礎(chǔ)上，善于思考、勤于探索實踐、不斷歸納總結(jié)。她們在如何打造健康班級，提高學生學習成績以及班級精神文化建設(shè)等很多方面講得聲情并茂，有理有據(jù)，使我受到了很大的啟發(fā)，也給我們每一位教育人傳遞了正能量。
一、你是快樂的，我是幸福的
“班主任是最小的主任，卻擔負著最大的責任”，張利娜老師不無感慨地講道，在她教過的文科班里，曾經(jīng)出現(xiàn)過一個因精神壓力大而抑郁的女孩。家長的無奈、無助，孩子的苦悶，醫(yī)生的藥方都無法讓這個花樣年華的女孩邁過“壓力山大”的門檻。
可是，xx老師不拋棄、不放棄，始終如一地支持她。張老師的藥方就是“陽光、運動”，不管境遇如何，笑容、自信，是最偉大的精神財富。
她在講座中為我們展示了這個女孩在社會實踐調(diào)查報告中制作的“民俗文化”卡片，喜慶的鞭炮聲，大大的福字，都在彰顯著集體對這個孩子的呵護和愛。
“功夫不負有心人”，在高考中，她雖然沒有考上本科，但她按部就班地完成了高中學業(yè)，順利地考上了師專。走進大學的她漸漸緩沖了高考的壓力，帶著老師給予她的自信，考取了專升本，還考上了研究生。愛的陽光照進了她的心里，她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛的教育：“你是快樂的，我是幸福的?！?BR> 二、態(tài)度決定一切，特色就是卓越
“態(tài)度決定一切”，不僅是生活的定律，更是教育的定律。xx老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規(guī)律：
(一)態(tài)度決定一切(二)說你行你就行(三)體罰近乎無能(四)讀書改變?nèi)松?五)課堂屬于學生(六)性格主宰命運(七)特色就是卓越(八)理想創(chuàng)造輝煌(九)愛心產(chǎn)生奇跡。
在二位老師精彩的講座中，我感覺她們在教學實踐中都遵循了這些規(guī)律，并在探索中不斷提升。比如：xx老師一方面用激勵法告誡學生：“生活無比美好，拼搏多么值得”，另一方面她利用“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”“成人禮”等節(jié)日適時地對學生進行德育教育，教給孩子們學會成長，學會感恩，學會愛自己、愛別人、愛自然，還對學生進行個性化指導(dǎo)。張利娜老師也同樣是利用“母親節(jié)”“民風民俗”社會實踐調(diào)查、“60年校慶”等活動提高學生的動手動腦、交流溝通等綜合實踐活動能力。
給我留下深刻印象的是一中xx老師還利用在北京考察大學的機會帶領(lǐng)學生參加“北京香山行”等遠足活動，這些活動增進了師生情感，鍛煉了學生的意志毅力，也成為學生前進路上的永遠的財富。
二中xx老師還和學生一起用獨特的創(chuàng)意“放飛白鴿、擁抱藍天”，為xx二中60年校慶增光添色，激發(fā)了學生愛國、愛校的激情，也為學生的人生留下了金子般美好的記憶。
三、嚴加管理、因材施教
邢臺一中xx老師在班級管理中本著“制度面前、人人平等”的原則，對每一位學生嚴加管理。比如：她在教一屆普通班時，面對參差不齊的生源，各種刺頭的學生，沒有向困難低頭。她直面挫折，從班級小事抓起，面對屢次遲到的連校長都頭疼的任性男生，她嚴格班級制度，把學生親自送回家，向家長說明情況，給予遲到學生應(yīng)有的處理。
這一行動在學生中樹立了老師的權(quán)威性，從此班級紀律逐漸走向了正軌。“加強紀律性、革命無不勝”，在組織紀律嚴明的前提下，xx老師帶領(lǐng)學生在學習之路上循序漸進，步步登攀，終于在高考之時，以絕對優(yōu)勢超越同一平臺的班級。
xx二中xx老師在管理學生方面采取“因材施教”的方法。她根據(jù)不同學生的性格特點，曉之以理，動之以情?！罢勑姆ā?，是她在管理學生中所用的方法之一，比如：“個別談”“結(jié)對談”“小組談”“宿舍談”，對于進步大的學生，她還用獎勵性的“吃飯談”，極大地激勵了學生學習的積極性。
在一次次的談話中，xx老師與學生增進了交流，加深了情感，使孩子們在班集體中感受到了家庭的溫暖，在學習上也有了巨大的動力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，本次培訓，我最大的收獲就是汲取了二位老師“善于思考、勤于探索、勇于實踐”的教育理念，我們每一位教育人都將以她們?yōu)榘駱?，立足本職，不斷提升，追求卓越，做一個胸懷教育、腳踏實地、不斷前進的耕耘者。
大運會培訓心得體會高中篇七
大運會是一項世界范圍內(nèi)備受關(guān)注和熱愛的體育盛事。作為運動員，參加大運會是我們的夢想和榮耀。為了更好地代表自己的國家參賽，我參加了為期三個月的大運會培訓。在這段時間里，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，更深刻體會到了團隊合作和自我突破的重要性。
第二段：培訓內(nèi)容和經(jīng)歷
大運會培訓涵蓋了許多方面，包括體能訓練、技術(shù)訓練和心理訓練等。在體能訓練中，我們進行了大量的力量訓練、耐力訓練和靈活性訓練，以增強我們的體能水平。在技術(shù)訓練中，我們通過模擬比賽情境，磨煉我們的比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。在心理訓練中，我們學習了如何管理比賽壓力、克服困難和保持積極的心態(tài)。
在培訓過程中，最令我受益匪淺的是團隊合作的經(jīng)歷。我們組成了一個緊密的團隊，共同努力、一起挑戰(zhàn)。我們互相鼓勵、互相支持，共同進步。通過團隊合作，我不僅學會了如何與他人合作，還學會了尊重和包容，這對我未來的發(fā)展非常重要。
第三段：培訓中的收獲
通過大運會培訓，我不僅有了更強的體能和技巧，還培養(yǎng)出了更強的意志力和自信心。在每一次訓練和比賽中，我都盡力去做到最好，不斷超越自我。每一次的成功和成長都給了我更多的信心和動力，讓我相信只要付出努力，就能達到自己的目標。
此外，我還學會了如何面對失敗和挫折。在培訓過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，有時甚至會失敗。然而，我學會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的訓練方法和心態(tài)，最終成功克服了困難。這個過程讓我明白，只有在面對挫折時，我們才能真正成長和進步。
第四段：培訓的啟示和影響
大運會培訓對我的影響深遠。首先，它讓我意識到，只有通過不懈的努力和堅持，才能取得成功。訓練的每一天都充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只要我有毅力和耐心，我就能戰(zhàn)勝一切困難，達到我的目標。
其次，大運會培訓也加深了我對團隊合作的理解和重視。在團隊中，每個人都起著重要的作用，只有大家齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)共同的目標。我學會了尊重和傾聽他人的意見，同時也學會了如何照顧和關(guān)愛團隊成員，這些都是成為一個出色運動員不可或缺的品質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望
大運會培訓是我人生中一個寶貴的經(jīng)歷，它在專業(yè)技能和個人素養(yǎng)方面都對我產(chǎn)生了積極的影響。通過培訓，我不僅學到了專業(yè)技能，還學會了堅持、團隊合作和克服挑戰(zhàn)的能力。這些經(jīng)歷將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
在未來，我將繼續(xù)努力，嚴格要求自己，為實現(xiàn)更高層次的目標而努力工作。同時，我也會用自己的經(jīng)歷和體會來啟發(fā)和幫助其他人，分享屬于自己的心得體會。無論是在體育領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域，每個人都需要通過自身的努力和決心，去追求自己的夢想和目標。大運會培訓的經(jīng)歷將成為我人生中的一個寶貴財富，我會一直將其銘記在心，并將其用于激勵和引導(dǎo)自己前行。
大運會培訓心得體會高中篇八
短短數(shù)十天的90學時培訓結(jié)束了，課程緊張而豐富，雖然個人帶著一點出來放松的私心，但聽了很多專家和特級教師的講座，我覺得真的對我有很大的啟發(fā)，我學到了很多有用的東西。作為一名班主任和德育導(dǎo)師，我在這次培訓中重點關(guān)注了如何與學生溝通和交流，希望借此能夠提高我管理班級的能力，其中，孫義農(nóng)老師和方張松老師的講座給我留下了深刻的印象。
孫義農(nóng)老師的心理講座讓我更深刻的意識到教師心理健康學習刻不容緩。無論是從教師自身，還是從學生的角度去考慮，我們教師都有必要去學習這方面的知識。其實每個人都存在不同程度的心理問題，只是有些時候大家忽視了它的存在，或者有意識的否認它的存在。所以我們每一個一個正常的人都需要學習一些心理學方面的知識，更何況我們這些被稱為靈魂的工程師的教師呢？教育是心與心的溝通，我們面對的不是一成不變的事物，而是有血有肉，有思想，有著復(fù)雜情感的人。有句話說得很好，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。從某種意義上來說，心理不健康的教師對學生身心造成的危害，遠遠超過其教學能力低下對學生學業(yè)所產(chǎn)生的影響。教師的心理健康更是直接關(guān)系到學生的心理健康、學業(yè)成就和人格發(fā)展。因此，教師心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提，維護教師心理健康對于培養(yǎng)合格人才促進教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。
一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。此外，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
用發(fā)展性原則來與學生溝通交流對我的觸動很大，其中提到的增強來訪者的自助能力是我目前做班主任和德育導(dǎo)師時面臨的一個現(xiàn)實問題。每次我找學生談話，或者學生主動跟我聊天，提到了一些問題時，我會幫著一起想辦法，但是卻沒有做到“增強來訪者的自助能力”這一點。有一些學生從我這里得到了方法，但是當他們遇到了其他的問題時，他們又會來找我，自己并沒有提高自我?guī)椭哪芰Γ^度地依賴班主任和德育導(dǎo)師。所以我想，這是我以后工作中需要關(guān)注的一點，我要想辦法來改進自己的工作方法。
z老師的講座“打造理想的課堂”，提到了有效教學的問題，這與我們長中的有效課堂有著很多相似的東西。其中提到了一點——“教師的語言智慧”對我的啟發(fā)很大。方老師認為“提問是課堂質(zhì)量的生命，重點是問題指向水平；反饋是教學效率的難點，重點是專業(yè)導(dǎo)向水平；評價是師生關(guān)系的核心，重點是中性以上原則”。作為一個剛參加工作第二年的新教師，以及沒有讀過師范專業(yè)的我來說，在教學上方老師提出的語言智慧非常關(guān)鍵，可以有效地幫助我成長，也能提高課堂的效率。但是我細想了一下，其實語言智慧在班主任對班級的日常管理中一樣起著很重要的作用。
以管理寢室為例，一開始我管得過于緊了，一旦寢室扣分了，馬上把學生叫過來批評，可是這樣一點效果都沒有，每周依然在扣分。后來我改變了談話的方法，我用比較溫和與耐心的語氣讓他們明白衛(wèi)生習慣與學習習慣其實是相貫通的，打掃衛(wèi)生經(jīng)常扣分的同學在學習上也會存在一些粗心馬虎的毛病，在處罰上適當寬松，衛(wèi)生打掃方面扣分了可以原諒。但是如果因為違反了寢室紀律，比如說晚上寢室熄燈后還在講話的，這樣的錯誤是要嚴肅處理的。我會以比較嚴厲的語氣批評講話的同學，讓他們明白有些“高壓線”是絕對不能去碰的。慢慢的，寢室的衛(wèi)生打掃和紀律有了明顯的改觀，連續(xù)幾周都沒有扣分。
經(jīng)過這次培訓，在專業(yè)教學上我聽到了很多專家的理念，拓寬了我的視野；在班級管理上我也學到了很多寶貴的經(jīng)驗，雖然這些講座不是針對班級管理，但是其中一些相貫通的理念和做法完全可以借鑒過來。新班主任培訓班開班儀式上張偉琴老師講座對我而言依然歷歷在目，用心經(jīng)營班級，是啊，作為班主任必須要用心，同時還要學會用智慧來完善自己的管理方法，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的班集體。
大運會培訓心得體會高中篇九
高中階段是人生中的重要階段之一，它不僅意味著高考的臨近，也是我們?nèi)松^、價值觀逐漸形成的時期。為了更好地備戰(zhàn)高考，許多學生選擇報班參加高中培訓。通過這段時間的學習，我有了一些心得與體會。
首先，高中培訓讓我明確了目標。在高中階段，學業(yè)的壓力非常大，我們需要面對一系列的考試與任務(wù)。而高中培訓有助于我理清學習方向，明確要達到的目標。培訓班的老師會針對高考考綱進行全面的解析，給予我們科學的學習方法和備考策略。同時，培訓班的模擬考試也讓我對自己的水平有了更清晰的認識，幫助我更好地制定學習計劃和目標。
其次，高中培訓提供了良好的學習環(huán)境。高中階段課業(yè)繁重，學習效率和專注力都是取得好成績的關(guān)鍵。而培訓班往往會提供相對安靜、專注的學習環(huán)境，沒有其他誘惑和干擾。在這樣的環(huán)境下，我能更加集中精力學習，問問題也更容易得到及時的解答。培訓班還設(shè)有獨立的學習空間，供學生自主學習和討論。這一切都為我們提供了有利的學習條件，讓我們能夠更高效地復(fù)習和鞏固知識。
第三，高中培訓提供了與優(yōu)秀同學交流的機會。在培訓班中，我們能夠結(jié)識來自不同學校的同學，有機會參與到更有競爭力的學習氛圍中。我認識了一些很優(yōu)秀的同學，他們的學習態(tài)度和方法對我產(chǎn)生了很大的影響。在與他們的交流中，我不僅了解到了更多的學習經(jīng)驗和技巧，也激發(fā)了自己的學習動力和信心。更重要的是，在這樣的環(huán)境中，我們互相鼓勵和競爭，共同進步。
第四，高中培訓幫助我形成了良好的學習習慣。在培訓班中，老師對我們的學習管理非常嚴格，每天都會布置大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)。習慣于這樣的學習環(huán)境，我逐漸養(yǎng)成了規(guī)律學習的習慣，能夠更好地合理分配時間和調(diào)整學習節(jié)奏。同時，培訓班還有一些強制性的規(guī)定，比如準時上課、完成作業(yè)等等，這樣的規(guī)定讓我們形成了自律的意識和養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后，高中培訓還幫助我培養(yǎng)了堅持與毅力。在高中階段，遇到困難和挫折是常有的事情。在培訓班中，老師會引導(dǎo)我們正確看待困難，給予我們充足的鼓勵和支持。同時，培訓班還會定期組織一些學習活動和競賽，通過這些活動激發(fā)我們的學習熱情和競爭意識。這些經(jīng)歷讓我學會了面對挑戰(zhàn)和困難時不放棄，并不斷調(diào)整自己的學習方法和習慣。
總的來說，高中培訓給予了我們許多的幫助和收獲。通過培訓，我們能夠明確目標、提供良好的學習環(huán)境、與優(yōu)秀同學交流、養(yǎng)成良好的學習習慣和堅持不懈的毅力。這些都是我們前行的法寶，幫助我們在高中階段取得更好的成績和發(fā)展。因此，我認為參加高中培訓是一種明智的選擇，但也要注意適度，不能過分依賴，要保持自主學習的能力和習慣。只有在平衡中，我們才能更好地適應(yīng)高中階段的學習生活。
大運會培訓心得體會高中篇十
xx月5日至7月28日，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中，校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī)，并請梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓不僅內(nèi)容十分豐富，培訓形式也是多種多樣，有作報告、經(jīng)驗交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說，具有很強的教育性，讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會：
培訓初，張校就帶領(lǐng)我們學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起，系統(tǒng)地學習了理論知識。每位教師都認真撰寫了學習心得，從中獲益匪淺。另外，學校還制定了學習篇目，教師們分學科學習了《新課程標準》，學好后組織教師交流。教師們在學習中反思，在反思中實踐，從而來提高自己的理論知識。
另外，梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓。現(xiàn)在，我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁，今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中，從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中，從而使課堂更豐富，學生學得更開心。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的.工作中，我雖然有過反思，但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。
在“愛生模范”候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中，她們不讓一個學生掉隊。特別是后進生，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補缺補漏。在生活上，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學生。對于那些留守兒童，她們就像父母一樣，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺不久，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經(jīng)驗，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。
孩子們是明天的希望，而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上，教育工作任重而道遠，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復(fù)地學習、研究和領(lǐng)悟，定能綻放出自己絢爛的生命之花。
大運會培訓心得體會高中篇十一
20xx年度，學校從師德教育、基本功技能提高訓練、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓，現(xiàn)將我的參訓體會小結(jié)如下：
在本年度的校本培訓中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負責任的態(tài)度和成長目標等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門的教師培訓對教師進行培訓時，把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的教學內(nèi)容、方法等進行系統(tǒng)的培訓，也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習積極性不能很好地調(diào)動等，校長、經(jīng)驗豐富的.中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學會學習，提高教師的實際動手能力。
大運會培訓心得體會高中篇十二
__年暑期，我很榮幸地參加了區(qū)進修學校組織的為期1天的體育教師教學技能業(yè)務(wù)培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。
此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，體育教研員為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學提供了新的方法。還聆聽了體育骨干教師的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。 一天的培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學設(shè)計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
通過學習重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法， 通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。
通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學們一起培訓的日子。今天還有同事問我，在這次培訓班中我學到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學到了在培訓中該學到了知識，而且我學到了他們無法學到的知識----那就是我們在座的老師和同學們豐富和寶貴的教學經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福。
通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學到了教學本領(lǐng)，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!
大運會培訓心得體會高中篇十三
隨著社會的進步和發(fā)展，高中階段的教育環(huán)境也越來越嚴峻，對于學生來說，接受一些適應(yīng)性培訓顯得尤為重要和必要。在經(jīng)歷了高中培訓的一段時間后，我深刻地體會到了培訓對于學生的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在此，我將分享我個人的高中培訓心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W生有所幫助。
首先，參加高中培訓讓我意識到了自己的不足之處。在學校的課堂上，老師通常只能按照固定的進度和內(nèi)容進行教學，很難對每個學生進行個性化的輔導(dǎo)。而在培訓機構(gòu)，老師會根據(jù)學生的實際情況制定學習計劃，并針對性地進行補充和輔導(dǎo)，幫助學生彌補自己的不足。通過參加培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的一些弱點，并學會了針對性地調(diào)整和改進，這對我后來的學習起到了很大的幫助。
其次，高中培訓讓我學會了合理規(guī)劃時間。在高中階段，學習任務(wù)繁重，各項活動琳瑯滿目，如果沒有良好的時間管理能力，很容易被壓力和事務(wù)淹沒。而在培訓機構(gòu)，老師會教給我們一些時間管理的方法和技巧，幫助我們更好地掌握時間。通過參加培訓，我學會了合理規(guī)劃時間，將時間分配給不同的學習任務(wù)和興趣愛好，確保每天都能充實地度過，提高了效率和自律性。
第三，高中培訓讓我受益匪淺的一點是培養(yǎng)了自信心。在高中階段，很多學生會面臨學習上的挫折和困惑，這時候需要一些外部的力量來幫助渡過難關(guān)。培訓機構(gòu)的老師會給予學生鼓勵和認可，充分發(fā)掘和發(fā)揚學生的潛力。通過參加培訓，我收獲了許多正面的能量和鼓勵，逐漸樹立了對自己學習能力的自信心，并且意識到只要付出努力，就一定能夠取得好的成績。
第四，高中培訓讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓機構(gòu)，老師通常會組織學生進行一些團隊合作的活動，通過這些活動，學生可以學會與他人合作，共同解決問題。在高中階段，學生需要面臨的不僅僅是學習上的問題，還有與同學之間的人際關(guān)系和團隊合作。培訓機構(gòu)的團隊活動讓我明白了團隊合作的重要性，并學會了與他人溝通和協(xié)作，這對我以后的發(fā)展有著重要的影響。
最后，高中培訓讓我更好地理解了學習的意義。在參加培訓之前，我對學習持有一種功利主義的態(tài)度，只注重學習成績和升學率。然而，通過培訓，我逐漸明白了學習的本質(zhì)是為了提升自己的能力和素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。培訓的過程讓我對學習的目標有了更深刻的認識，增強了對學習的熱愛和動力。
綜上所述，高中培訓對于學生來說具有非常重要的意義。通過參加培訓，我意識到了自己的不足，學會了合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)了自信心，了解了團隊合作的重要性，更好地理解了學習的意義。這些都對我的學習和成長產(chǎn)生了積極的影響，讓我在高中階段收獲了更多的收獲和成長。我相信，只要我們能夠積極參與高中培訓，認真對待每一次培訓機會，必然能夠為自己的未來鋪就更加寬廣的道路。
大運會培訓心得體會高中篇十四
第一段：導(dǎo)入引言（200字）
高中培訓是每個學生必經(jīng)的一段路程，經(jīng)歷了三年的培訓后，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在這個階段，我不僅學習到了知識，還培養(yǎng)了自己的學習方法和思維方式，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在高中培訓中的心得體會，希望能給其他即將步入高中或正在高中的同學提供一些參考和幫助。
第二段：學習方法（200字）
在高中培訓中，我發(fā)現(xiàn)了許多高效的學習方法。首先，要有良好的時間管理，合理分配時間來學習和休息，避免拖延和臨時抱佛腳。在學習上，培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度，勤于思考和提問，主動探索解題思路。此外，多做筆記和總結(jié)可以幫助加深對知識的理解和記憶。對于理科科目而言，多做題目，進行反復(fù)練習是提高自己的關(guān)鍵。對于文科科目，多讀一些經(jīng)典的書籍，培養(yǎng)閱讀和寫作能力也非常重要。
第三段：心理調(diào)適（200字）
高中培訓對于學生來說，不僅僅是知識的堆積，更是心理素質(zhì)的磨練。在這個階段，學生常常會面臨來自老師、家長和同學的各種壓力。如何正確處理這些壓力，對于自己的心理健康至關(guān)重要。我通過適當?shù)男菹⒑头潘蓙砭徑鈮毫Γ邕\動、聽音樂、與朋友交流等等。同時，也要培養(yǎng)良好的情緒管理能力，學會正確對待挫折和失敗，并且要時刻保持樂觀的心態(tài)。
第四段：人際關(guān)系（200字）
高中培訓期間，與同學、老師和家長之間的人際關(guān)系非常重要。良好的人際關(guān)系能夠提供良好的學習環(huán)境和學習資源。在和同學的交往中，我學會了尊重、理解和包容，與同學們建立了良好的溝通渠道，互相幫助和取長補短。與老師之間，要保持良好的溝通和互動，及時請教和反饋。與家長之間，要互相理解和支持，共同關(guān)心學業(yè)進展和個人發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）
通過高中培訓，我不僅學到了知識，還提升了自己的學習能力和綜合素質(zhì)。學習方法、心理調(diào)適和人際關(guān)系是高中培訓中最重要的內(nèi)容。在未來的學習和發(fā)展中，我將繼續(xù)運用這些方法和技巧，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。同時，我也希望其他的高中學生能夠從我的經(jīng)驗中汲取一些有用的啟示，為自己的高中生涯踏上良好的開始。高中培訓雖然是一段辛苦的旅程，但通過不斷地努力和積累，我們一定可以迎接更美好的未來。
大運會培訓心得體會高中篇十五
短短的幾天緊張而又充實的新課程培訓，讓我結(jié)識了不少異地的有經(jīng)驗的數(shù)學老師，與他們相互學習和交流讓我覺得自己學到了很多以前還做得不夠的地方。新課程理念下的數(shù)學教學將由“關(guān)注學生學習結(jié)果”，轉(zhuǎn)向“關(guān)注學生活動”，重塑知識的形成過程課程設(shè)計將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”數(shù)學新教材倡導(dǎo)學生主動探索，自主學習，合作討論，體現(xiàn)數(shù)學再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學教學不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程，而是鼓勵學生“觀察”“操作”“發(fā)現(xiàn)”，并通過合作交流，讓學生發(fā)展自主學習的能力，個性品質(zhì)的發(fā)展，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習數(shù)學的能力，那么新課程理念下要做好數(shù)學教育教學工作，我認為應(yīng)該側(cè)重以下幾方面：
興趣是最好的老師。濃厚的學習興趣可以使人的大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接受教學信息。濃厚的學習興趣，能有效地誘發(fā)學習動機，促使學生自覺地集中注意力，全身心的投入學習活動中。在教學中可以通過介紹我國數(shù)學領(lǐng)域的卓越成績，介紹數(shù)學在生活、生產(chǎn)和其他科學中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)出學生學習數(shù)學的動機。通過設(shè)計情景，提出問題引導(dǎo)學生去探索，去發(fā)現(xiàn)，讓學生從中體驗成功的喜悅和快樂。運用適當?shù)慕虒W方法和手段引導(dǎo)他們的求知和好奇心，從而培養(yǎng)他們濃厚的學習興趣。
數(shù)學思想方法是數(shù)學思想和教學方法的總稱。數(shù)學思想是對數(shù)學知識與方法形成的規(guī)律性的理論知識，是解決數(shù)學問題的根本策略。數(shù)學方法是解決數(shù)學問題的手段和工具，數(shù)學思想方法是數(shù)學的精髓，只有掌握了數(shù)學思想方法，才能真正掌握數(shù)學，因而數(shù)學思想方法也是學生必須具備的基本素質(zhì)之一，現(xiàn)行的教材當中蘊涵了多種數(shù)學思想方法，在教學中應(yīng)當挖掘由數(shù)學基礎(chǔ)知識所反映出來的教學思想和方法，設(shè)計教學思想方法的目標，結(jié)合教學內(nèi)容適時滲透，反復(fù)強化，及時總結(jié)，用數(shù)學思想方法武裝學生，使學生真正成為數(shù)學的主人。
思維品質(zhì)的優(yōu)良與否是國民素質(zhì)的重要決定因素。為了促進學生思維能力的發(fā)展，我們必須高度關(guān)注學生在數(shù)學學習過程中的思維活動，必須研究思維活動的發(fā)展規(guī)律，研究思維的有關(guān)類型和功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)在聯(lián)系及其在數(shù)學教學中所起的作用。數(shù)學是思維的體操，從這個角度講，數(shù)學本身就是一種鍛煉思維的手段。我們應(yīng)充分利用數(shù)學的這種功能，把思維能力的培養(yǎng)貫穿于教學的全過程。在教學中，我們尤其要注重培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，使學生的思維既有明確的目的方向，又有自己的見解；即有廣闊的思路，又能揭露問題的實質(zhì)；既敢于創(chuàng)新，又能具體問題具體分析。
數(shù)學是一種語言，是認識世界必不可少的方法，運用數(shù)學的能力是未來公民應(yīng)當具有的最基本的素質(zhì)之一。九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱明確規(guī)定：“要使學生受到把實際問題抽象成數(shù)學問題的訓練”，“形成用數(shù)學的意識”。筆者認為，在教學中我們應(yīng)從以下幾個方面著手，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的能力：
1、重現(xiàn)知識形成的過程，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。數(shù)學概念和數(shù)學規(guī)律大多是由實際問題抽象出來的，因而在進行數(shù)學概念和數(shù)學規(guī)律的教學中，我們不應(yīng)當只是單純地向?qū)W生地方時授這些數(shù)學知識，而視對其原型的分析和抽象。我們應(yīng)當從實際事例或?qū)W生已有知識出發(fā)，逐步引導(dǎo)學生對原型加以抽象、概括，弄清知識的抽象過程，了解它們的用途和適用范圍，從而使學生形成對學數(shù)學、用數(shù)學所必須遵循的'途徑的認識。這不僅能加深學生對知識的理解和記憶，而且對激發(fā)學生學數(shù)學的興趣、增強學生用數(shù)學的意識大有裨益。
2、加強建模訓練，培養(yǎng)建立數(shù)學模型的能力。建立適當數(shù)學模型，是利用數(shù)學解決實際問題的前提。建立數(shù)學模型的能力是運用數(shù)學能力的關(guān)鍵一步。解應(yīng)用題，特別是解綜合性較強的應(yīng)用題的過程，實際上就是建造一個數(shù)學模型的過程。在教學中，我們可根據(jù)教學內(nèi)容選編一些應(yīng)用問題對學生進行建模訓練，也可結(jié)合學生熟悉的生活、生產(chǎn)、科技和當前商品經(jīng)濟中的一些實際問題（如利息、股票、利潤、人口等問題），引導(dǎo)學生觀察、分析、抽象、概括為數(shù)學模型，培養(yǎng)學生的建模能力。
3、創(chuàng)造條件，讓學生運用數(shù)學解決實際問題。在教學中，可根據(jù)教學內(nèi)容，組織學生參加社會實踐活動，為學生創(chuàng)造運用數(shù)學的環(huán)境，引導(dǎo)學生親手操作，如測量、市場調(diào)查和分析、企業(yè)成本和利潤的核算等。把學數(shù)學和用數(shù)學結(jié)合起來，使學生在實踐中體驗用數(shù)學的快樂，學會用數(shù)學解決身邊的實際問題，達到培養(yǎng)學生用的能力的目的。
在教學中，還應(yīng)當對學生意志的培養(yǎng)和訓練。如注意力的培養(yǎng)，長期反復(fù)思考同一問題的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，獨立思考精神的培養(yǎng)。使學生形成不怕困難堅韌不跋，刻苦鉆研，頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。
總之，本次課程改革與以前的七次課程改革不同，不是小打小鬧、修修補補，不只是課程內(nèi)容的加減調(diào)整和教科書的替換，而是牽涉到教師的教育理念、教學方法的改革更新，牽涉到學生學習方式的轉(zhuǎn)變等方面。在新課程理念下，實施素質(zhì)教育，是一項迫切而艱巨的任務(wù)，我們廣大教育工作者，要積極探索努力實踐，切實把新課程理念落實到教學工作中去，為培養(yǎng)振興中華的高素質(zhì)人才作出自己的貢獻。
大運會培訓心得體會高中篇十六
20xx年12月22日，xx市高中語文教師的繼續(xù)教育培訓活動在我校舉行。我聽了兩節(jié)優(yōu)秀的課堂和鄒國金教授的精彩講座后，感慨頗多，受益匪淺，現(xiàn)將我此次學習的心得如下。
鄒國金教授向我們強調(diào)了提高語文教師素質(zhì)的重要性。對此我也深有同感：提高語文教師素質(zhì)是提高語文教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
在語文教學中，課堂教學的效果往往與語文教師的個人魅力、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大關(guān)系。豐富自己的知識儲備，提高語文教師的自身素質(zhì)是素質(zhì)教育和新課程改革的必然要求。
對于語文教師的專業(yè)素質(zhì)，我個人認為，應(yīng)該包括良好的思想道德素質(zhì)、豐富的知識儲備、高超的教學藝術(shù)等多方面。而要提高自己的語文專業(yè)素質(zhì)，就要不斷充實知識、鍛煉技能，并在不斷實踐和總結(jié)。提高語文教師素質(zhì)，能夠提升語文教師的個人魅力，提高課堂的有效性，從而促進語文教學質(zhì)量的提高。
重視回歸文本，重視對關(guān)鍵字句的品味和揣摩，這是“深讀”文本，“深思”文本，“品味”文本的體現(xiàn)，也是理解作者思想感情的重要重要的學習方法。賞析詩歌，除了從整體把握詩人的感情外，還要具體分析詩歌的意象和品味這些意象所創(chuàng)設(shè)的意境，從而感悟在這些意境下詩人的思想情感。散文也如此，借景抒情，情景交融，由景看情。而“情”的發(fā)現(xiàn)和感悟，無不是立足于文本。
語文教師應(yīng)在平時的教學中，就要引導(dǎo)他們在品味好詞語，好句子中去發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。這也是培養(yǎng)學生審美鑒賞能力的要求。
通過這次培訓，我重新反思自己的教學行為，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。今后，我將繼續(xù)努力提升自己，讓自己取得更大進步。
大運會培訓心得體會高中篇十七
從20xx年8月2日至8月9日，我參加了甘肅省普通高中新課程遠程網(wǎng)絡(luò)培訓。培訓期間，每天認真的收聽專家的講座，撰寫心得體會，與同行積極交流，努力完成作業(yè)。通過這次培訓，使我大開眼界，了解了全國歷史教育的最新思路和多種教法，增長了見識，同時，也使我深深地感到我們和其它地區(qū)的差距之大，今后的工作任重而道遠。通過這次培訓學習：
一轉(zhuǎn)變了我的教學觀念，使我獲得了新課程理念是“以學生發(fā)展為本”，而且是全體學生和全面和諧的發(fā)展，還要尊重個性與共性的發(fā)展。教師應(yīng)該在這些行為方面轉(zhuǎn)變：學會默默傾聽來接納學生；了解學生的需求與問題來關(guān)注學生；友善與學生的對話與溝通；引導(dǎo)學生并澄清和解決問題。新課程標準更注重以人為本，學生才是學習的主體。為了學生能健康成長，為了學生能學以致用，而不是成為學習的機器。
二對課堂教學有了新的認識，新課程背景下的課堂教學，要提高學生在課堂有限時間的學習效率，要提高學習質(zhì)量，讓學生參與到課堂教學中來，充分體現(xiàn)學生的主體地位，老師的任務(wù)并不是減輕了，老師更要多思考，對課堂的準備要更細致，老師們一定要勇于挑戰(zhàn)新課、難課，提高自身駕馭新課的能力。
三了解了新的教學方法。以前學生是單純的學習書本上的知識，
為了高考而扎身題海，學生不明確為什么要學習這些東西。而新課改注重探究式教學，重在培養(yǎng)學生對學習的主動性，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，目的更明確。
四對新課程教材體系有了一定的了解，高中歷史課程的另一個重要變化，就是對歷史知識體系進行了重新整合，改變了以往歷史課程的編排體系，依據(jù)“貫通古今，中外關(guān)聯(lián)”的原則，以專題式和中外歷史合編的形式構(gòu)建了高中歷史教學內(nèi)容的新體系。
這次培訓，對我們今后的教學將起到極大的指導(dǎo)作用，我們在今后的教學中要做到：
古語說的好，知已知彼，百戰(zhàn)不殆。不打無準備的戰(zhàn)，唯有正視之，才能攻克之。新課程較之以往發(fā)生了根本性的變化，我們應(yīng)積極應(yīng)對。
盡管現(xiàn)在一再強調(diào)素質(zhì)教育，摒棄應(yīng)試教育，而且研究性學習已列入高中新課程計劃，但是，目歷史教育仍存在著大量的“滿堂灌”或“變相滿堂灌”現(xiàn)象，教師的教學觀念還沒有得到要根本的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教學模式仍占領(lǐng)課堂。教師只是為讓學生聽懂而“教”，學生更是在拼命為聽懂教師的教而“學”，教師在教學中屬于主動的主體，而學生則為被動的客體，這顯然有悖于學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，更不適應(yīng)新課程改革，如果不改變這種觀念，歷史本已岌岌可危的地位，可能得到進一步削弱。為此，我們歷史教師要及時地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，改變傳統(tǒng)的教學模式，明確教師在教學中的職責，教師不光立足于“教”，更重要的是指導(dǎo)學生“學”，不能僅滿足學生“學會”，要引導(dǎo)學生“會學”，所謂：授之于魚，不與授之于漁。也就是課堂教學，教師要變“教”為“導(dǎo)”，教師要從知識的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導(dǎo)者和學生活動的導(dǎo)演者，讓學生從被動聽講的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c的學習主體。只有這樣，才能充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，才能讓歷史重現(xiàn)它迷人的一面。如近段時間興起的“發(fā)現(xiàn)法”教學就有利于發(fā)揮學生的主體作用，有利于學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。通這創(chuàng)設(shè)問題情境，營造一種生動活潑的教學氣氛，引發(fā)學生探求創(chuàng)新的欲望，精心鋪設(shè)臺階，把學生引入“設(shè)境探究分析發(fā)現(xiàn)解決”的主動學習中去，從而使學生的主體作用得到發(fā)揮，創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)。
新課程的實施為教師的“教學創(chuàng)新”提供了廣闊的舞臺。無論“必修模塊”抑或“選修模塊”都需要教師去體認、去再造、去落實。課程改革的成敗歸到底取決于教師。從這個意義上說“教師即課程”。因此，作為新課程的教師僅僅局限于教師個體的“職業(yè)技能”是遠遠不夠的，因為教學不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。它對歷史教師提出了更高的要求。所以，歷史教師必須不斷充實自已、積累知識、拓展思維、迎接挑戰(zhàn)。