方案設計是一個系統(tǒng)工程，需要充分考慮各種因素和可能出現(xiàn)的情況。分析問題的根源和發(fā)展趨勢，有助于制定出全面的解決方案。范文中的方案涉及到不同領域和行業(yè)，可以為我們提供多樣化的思考和啟發(fā)。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇一
1.宣傳前期準備
（1）收集和活動主題相關的資料和信息，以便宣傳講解。
（2）小組成員討論調查會涉及的問題和可能發(fā)生的突發(fā)事件，做好應對措
施。
（3）撰寫好宣傳稿和制作宣傳視屏，設計并制作調查問卷。
（4）設計和打印宣傳單和海報。
（5）準備一定數(shù)量的筆記本電腦以供當天的視屏展示。
（6）詳細列出活動所需的器材工具，事先準備好。
（7）做好當天工作人員安排，并落實到位。
（8）準備一份因天氣或其他突發(fā)事件原因導致活動無法開展的應急方案。
2.中期宣傳工作
（1）到達調查實地后，與當?shù)叵嚓P領導取得聯(lián)系，向領導講解此次活動的
系列問題，爭取領導的支持，最大可能的爭取領導在全村宣傳此次調查活動的相關事宜。
（2）在相關領導的許可下懸掛橫幅和張貼宣傳海報，介紹本次活動的背景
及相關意義。
（3）在調查實地擺放展板，展示關于農村的資料信息，并解答群眾的疑難
問題。
（4）向居民發(fā)放調查問卷，指導居民填寫以便準確了解居民的真實想法，
耐心向居民講解和活動主題相關的問題及信息。
（5）設置一系列與主題相關的小活動，以此吸引居民參與我們的宣傳活動
之中。
（6）設置留言板，可供居民留言表達自己的看法想法。
（7）在活動過程中拍攝相關的照片和錄制相關視屏供后期宣傳。
3.后期宣傳工作
(1)根據活動的主題制作橫幅，向全校學生宣傳本次活動的主題。
(2)將活動過程中的相關照片和獲得的信息資料制作做成宣傳板，展示調查成果，同時反映一定的農民心聲。
(3)根據調查問卷制作相關的圖表資料，總結其反映的問題。
(4)爭取校廣播臺對本次活動進行廣播宣傳。
(5)各成員撰寫活動感想，上傳校園博客。
(6)將與活動相關的資料及調查成果上傳校園官方論壇，引起同學們的注意。
(7)整理當?shù)鼐用竦南敕ê鸵庖?，向相關部門反映。
(8)爭取校報報道此次調查活動的過程和成果，以增強影響力。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇二
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導我院學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關工作部署，現(xiàn)將我院20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動相關事宜通知如下：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。
二、實踐主題
青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代
三、實踐內容
（一）“青年紅色筑夢之旅”專項行動
號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設者和可靠*人。
申報條件
（2）其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。
（二）主題實踐
1、“投身實踐鑄信仰”——理論學習宣講專項行動
學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網絡直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。
開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、
調查報告
，為社會的改革發(fā)展建言獻策。
開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。
2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動
尋訪改革開放xx周年以來，國家經濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。
走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。
3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調研專項行動
走訪貧困地區(qū)，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū)xx市和xx縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準扶貧戰(zhàn)略。
走訪農村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調研。
4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動
發(fā)揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。
5、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學習專項行動
深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產的內涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。
6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動
走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持；另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。
走訪生源地中學，通過宣講會、
勵志
講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。
調研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。
開展專業(yè)特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。
7、省級、市級專項
校團委將及時轉發(fā)專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。
四、社會實踐形式
（一）堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。
（二）團隊分為校級團隊（重點團隊和一般團隊）、院級團隊。
1、校級團隊
由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。
xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日（星期一）下午17：00之前將紙質材料交至x5526周xx老師處，電子版發(fā)送至郵箱@。
2、院級團隊
由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。
擬申報院級的團隊紙質稿于6月4日（星期一）下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發(fā)送至郵箱@備案。
（三）有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。
（四）鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇三
學習實踐“科學發(fā)展觀”及構建和諧社會重要思想，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫忙同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發(fā)展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當?shù)亟逃龑嶋H情景，經過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。
20xx年7月8日——7月14日
陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學
7月1日：晚上賈教師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。
7月3日：晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。
7月4日：上午8點，小組討論并確定標語資料，制定初步活動方案；午時2點半，與指導教師李炎清教師取得聯(lián)系，并商討安排工作細節(jié)問題。
7月5日：上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導教師李炎清教師開會討論活動安排，匯報本組昨日初步構成的活動方案；午時2點半，繼續(xù)完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當?shù)貛熧Y教育情景制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。
7月6日：上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；午時2點半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調查表。
7月7日：進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點賈教師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊服及帽子。午時2點30，進行最終的打包整理。
7月8日：上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn)，規(guī)劃方案《三下鄉(xiāng)支教活動方案》。布置寢室，整理內務。午時進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標語，指導教師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈教師和劉教師對各組組長開會。
7月9日：上午7點半，在定點招生的`地方繼續(xù)擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。午時開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。
7月10日：上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛團體》，初中組上數(shù)學課及語文課，午時小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，午時放學之后進行家訪，今日本組派占天異下鄉(xiāng)進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。
7月11日：上午進行義務課程輔導，午時進行單組授課。今日本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。
7月12日：上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，午時小學組上數(shù)學課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續(xù)輔導，今日本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。
7月13日：上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，午時一二節(jié)課進行單組授課，三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今日本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。
7月14日：上午9點為“告別儀式”及小型成果展，午時進行仙島湖半日游。晚上7時返校。
（三）總結階段：（20xx年7月15日—2009年7月20日）
7月15日至7月20日：整理活動資料，并進行總結、反思。
1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護各民族的平等、團結、互助關系。
2、堅持團體主義原則，發(fā)揚團隊精神，聽從帶隊教師的指揮。
3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和禮貌素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。
5、明確職責分工，認真完成任務。
6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。
7、尊重當?shù)厝嗣袢罕姡撔南虍數(shù)厝罕妼W習，不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。
8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分，情節(jié)嚴重的，提議學校給予相應紀律處分。
1、隊員須佩戴?；眨┲牱?，著裝整潔。
2、應入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當?shù)厝罕娐?lián)系。
3、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動，為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。
5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇四
一、活動目的及意義
為貫徹落實堅持以科學發(fā)展觀為指導，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護生態(tài)、發(fā)展經濟，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)建設成為生態(tài)優(yōu)良、經濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協(xié)調、生活富裕，生態(tài)文明與經濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經濟區(qū)。我校動員和組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發(fā)展觀指導新的實踐、推動科學發(fā)展的能力和本領，根據省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯(lián)關于今年暑期開展以“爭當鄱陽湖生態(tài)環(huán)境建設生力軍”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，上饒師院團委決定組織二支隊伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)和鄱陽縣開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
二、活動主題
以“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學發(fā)展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經濟發(fā)展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
三、活動主辦單位
上饒師院團委 學生會（學生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作）
四、活動組織形式
采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽縣開展活動。
五、活動內容
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動
活動內容概述：
1、開展素質拓展班
針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當?shù)刂行W生的思想道德素質和個人修養(yǎng)。
2、進行環(huán)保意識教育
（1）針對學校環(huán)境惡化問題，結合各類環(huán)保衛(wèi)生經驗成就，提高當?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學習環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當?shù)厝诉M行經驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。
3、活動的歸納與總結
“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當?shù)貙W校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協(xié)議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)環(huán)保系列活動
（1）“傳遞綠色祝福，構建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
5、開展環(huán)保宣傳實踐活動
（1）“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環(huán)保照片宣傳活動。
6、在當?shù)剞r村進行課題調研，并寫成
調查報告
。
7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動
具體活動安排：
1、了解當?shù)鼐用竦娘L俗人情，通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并向當?shù)叵嚓P政府部門反映。
2、大力向當?shù)鼐用裥麄鬓r業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業(yè)生產。
3、與當?shù)匦l(wèi)生部門相關負責人取得聯(lián)系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們群眾參與到環(huán)保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區(qū)域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性。
6、與當?shù)丨h(huán)保部門的相關專業(yè)人員對當?shù)匚廴緡乐氐暮恿魉|檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。
7、開展“發(fā)展生態(tài)經濟，構建和諧社會”座談活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊在當?shù)厍嗄贽r民活動中心與青年農民一起開展座談，座談圍繞著如何發(fā)展生態(tài)經濟，青年農民如何致富現(xiàn)場與農民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農田中，在田間向與村民朋友進行探討。
8、開展聯(lián)誼活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊與當?shù)厝罕娫谇嗄贽r民活動中心開展聯(lián)誼活動，實踐隊的隊員們?yōu)檗r民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。
9、共繪環(huán)保藍圖——環(huán)保承諾簽名活動。在當?shù)厝丝诹鲃恿看蟮牡胤介_展了環(huán)保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發(fā)展生態(tài)經濟，構建和諧社會”為主題進行環(huán)保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環(huán)保資料相結合，用專業(yè)的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。
10、我與“環(huán)境保護”民意調查——環(huán)境保護民意調查活動
了解自己身邊的環(huán)境問題，才能更好的認識和關注環(huán)保，環(huán)保宣傳社會實踐服務隊開展的“環(huán)境保護民意調查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環(huán)保問題，讓參與的群眾提出他們對環(huán)保事業(yè)的寶貴意見。
11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。
帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛(wèi)生等，充分體現(xiàn)當代大學生的素質，用真誠的心面對身邊的人。
12、環(huán)保知識宣傳下小學，環(huán)保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環(huán)保知識講座并結合資料對學生進行講解。
13、環(huán)保實踐服務隊在行動——下農田赴工礦企業(yè)進行調研活動，并形成
調研報告
。
14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態(tài)知識問題等），宣傳鄱陽湖環(huán)保知識。
六、活動安排
（一）活動要求
基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務農村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉(xiāng)”服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
1、態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農村熱情。
2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。
4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。
（二）活動時間
1、6月下旬在全校招募“三下鄉(xiāng)”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統(tǒng)一部署，根據專業(yè)、特長等情況做好人員分配工作。
2、7月初準備“三下鄉(xiāng)”相關資料并進行整理。
3、7月12日“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。
4、7月12日——26日在畬族太源鄉(xiāng)開展社會實踐工作，7月中旬在鄱陽縣開展社會實踐工作。
5、9月中上旬開展“三下鄉(xiāng)”成果展、總結和評優(yōu)工作。
七、活動經費預算
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動經費（共計：5300元）
1、食宿：15人×10元×14天=2100元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、文化衫15件：400元
4、學習用品：500元
5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元
6、防暑藥品：100元
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動經費（共計：4980元）
1、食宿：15人×10元×10天=1500元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元
4、宣傳畫、宣傳單：100元
5、圖片：100元
6、文藝匯演：700元
7、橫幅：180元
8、環(huán)保資料：50元
9、果品：50元
10、避暑藥品：100元
八、工作要求
1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全
協(xié)議書
；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。
2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發(fā)，對社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉(xiāng)調研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。
4、創(chuàng)造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環(huán)節(jié)和團員推優(yōu)入黨工作考核中去。
師院團委 學生會
xx年6月15日
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇五
一、活動主題
踐行“八字真經”，傳播青春正能量
二、組織形式
(一)團隊實踐形式
以學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
1.校級重點實踐團隊。為發(fā)揮示范引領作用，團隊擬從各院、系、校級學生組織上報的實踐項目中，依據項目主題、實踐意義及預期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經費支持。
2.院、系級實踐團隊。各院、系根據實踐內容分類，結合專業(yè)特色，針對某一主題組建團隊，經校團委審核，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經費支持。校級學生組織團隊參考本項。
(二)個人實踐形式
各院、系團總支要制定相應辦法，發(fā)動廣大學生利用暑期深入企業(yè)、社區(qū)、農村等貼近社會發(fā)展現(xiàn)實的領域廣泛開展掛職、調研、觀察等形式多樣，內容豐富的實踐活動，力爭實現(xiàn)實踐活動覆蓋全體學生。
三、活動內容
堅持理論學習與社會實踐相結合，各團隊可以圍繞社會發(fā)展、社會民生、產業(yè)轉型、社區(qū)服務、科技支農、教育幫扶、關愛弱勢群體、區(qū)域文化建設、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳等內容開展活動，倡導社會問題調研，鼓勵專業(yè)技術實踐。重點圍繞“四個全面”開展關于中山特色經濟建設、農村農業(yè)發(fā)展、熱點民生工程、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。
(一)實踐活動選題
1.專業(yè)知識應用于社會服務的實踐
鼓勵大學生利用所學專業(yè)知識進行社會服務，重點支持多個專業(yè)的學生交叉組合成的多項目綜合型服務團隊，進行多元化的專業(yè)性服務實踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實踐
圍繞中山建設文化名城和加快推進文化強市建設的戰(zhàn)略部署，進一步發(fā)掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業(yè)文化、咸淡水文化，調研傳承與發(fā)展現(xiàn)狀，研究可持續(xù)發(fā)展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實踐
圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實現(xiàn)路徑的宣傳活動，包括教育、醫(yī)療、社會保障等政策宣傳。
4.社區(qū)綜合志愿服務的實踐與創(chuàng)新
鼓勵具有不同特長的學生組成綜合型的團隊，針對社區(qū)多樣化的需求進行志愿服務實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區(qū)群體的文化、衛(wèi)生、科普、娛樂等方面的需求。
5.大學生支農模式的探索與實踐
鼓勵大學生深入農村進行社會調研和支農服務，圍繞新農業(yè)發(fā)展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會現(xiàn)象進行廣泛農村調研或利用所學專業(yè)知識進行有針對性的支農服務。
6.農民工子女的社會融入調查與幫扶
圍繞進城和農村留守的農民工子女的現(xiàn)實需求，依托社區(qū)和學校，組織志愿服務團隊，以結對幫扶的形式，面向農民工子女等弱勢群體開展心理疏導、學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈、
勵志
指引和專題調研等活動。
7.區(qū)域生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢調查
鼓勵學生圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、自然災害預防等開展社會調查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動可持續(xù)科學發(fā)展。
8.高職畢業(yè)生社會生存現(xiàn)狀調查及對在校生學習規(guī)劃的啟示
鼓勵學生對畢業(yè)學生的就業(yè)情況、生存狀態(tài)進行深入調研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學生的期望，并能為在校生的學習規(guī)劃和素質訓練提供建議。
(二)實踐活動具體要求
1.實踐活動思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。
2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。
3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團隊特色。
5.實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。
四、團隊申報程序
1.團隊申報時間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會實踐活動各團隊的人數(shù)原則上為7～20人;活動安排在暑假期間進行，要求3天以上，15天以內。所有團隊申報項目均須填寫《20xx年中山職業(yè)技術學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目申報書》。
(2)文本材料一式一份，報送時一并提交電子版(詳見附件3)。院、系班級、團學組織等申報材料由各系部團總支初審匯總，申報“校級重點團隊”的，請標注“重點推薦”，統(tǒng)一報院團委素質拓展中心;校級團學組織、學生社團申報材料經指導老師同意后，由該組織負責人直接報院團委祝梁夢子老師處(西區(qū)團委樓一樓n101室)。
(3)咨詢及聯(lián)系方式:
院團委素質拓展中心胡順義老師
院團委祝梁夢子老師
五、活動推進步驟
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點工作是實踐項目的設計。各團學組織做好宣傳、動員和指導工作，協(xié)助學生聯(lián)系校內外人員指導活動，鼓勵學生積極參與項目征集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點工作是優(yōu)秀實踐方案的評選。院團委成立評比委員會，評委會根據各社會實踐
活動方案
的具體情況，篩選優(yōu)秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點工作是組織開展立項方案的具體實踐活動。各立項社會實踐活動的組織單位對項目進行完善，并制定具體推進步驟，進行出發(fā)前的各項準備工作，確定人員，聯(lián)系實踐地、配備實踐所要器材設備，確保實踐活動的順利實施，并將各項準備工作報院團委;院團委為參加人員統(tǒng)一購買保險。
(四)組織實施階段(7、8月)各項目在指導教師、項目負責人的組織、指導下開展實踐活動，并按照院團委的實施指導意見完成相關活動安排。
(五)總結匯報階段(9月)：各項目負責人進行
工作總結
，并將總結材料(包括活動過程中形成的調查問卷與報告、宣傳資料、文字總結、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會實踐隊伍進行總結匯報，并將社會實踐成果進行展示，同時評選表彰先進集體、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀實踐成果。
六、經費使用
2.經費使用：申報材料的經費明細項目必須認真填寫。學校提供的經費主要用于報銷車費、部分宣傳費用以及實踐團隊的保險費用。
七、評優(yōu)獎勵：
為提高我院學生參與暑期社會實踐活動的積極性，總結暑期社會實踐活動工作的成果與經驗，院團委將在9月期間開展社會實踐活動優(yōu)秀成果評獎活動，評選出社會實踐優(yōu)秀集體獎、優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎。其中，優(yōu)秀集體獎勵活動經費800元;優(yōu)秀團隊獎勵活動經費300元;優(yōu)秀個人獎勵社會實踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫實踐論文或
調研報告
，院團委將擇優(yōu)編輯成冊，并對優(yōu)秀論文予以獎勵。
八、其他要求
請各級團學組織、學生社團、學生個人高度重視本次活動，各院、系團總支在進行項目申報的同時，要廣泛宣傳社會實踐的意義，在積極組建社會實踐團隊的同時，有計劃地推動引導廣大學生進行回鄉(xiāng)自主實踐，并發(fā)布填寫社會實踐考評表、社會實踐成果評獎活動的相關通知和說明，使社會實踐活動在全院范圍內廣泛開展，取得良好的社會影響與大學生鍛煉成長的實效。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇六
活動主題：
大學生支援中部基層發(fā)展
主辦單位：
大學生支援農村發(fā)展協(xié)會
指導老師：
待定（待請到指導老師后再修改上去）
活動策劃：
翁xx（xx籍中國地質大學學生）
活動背景：
改革開放使東南沿海城市率先發(fā)展起來，西部大開發(fā)戰(zhàn)略大大促進了西部九?。ㄖ陛犑校┑母鞣矫姘l(fā)展，而今，中部崛起戰(zhàn)略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發(fā)展固然重要，新農村建設、城鄉(xiāng)一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現(xiàn)在的大學教育已經跟不上社會發(fā)展的需求，供需關系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業(yè)、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎，大學生支援基層發(fā)展，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。
本次活動地點選在xx省xx市xx縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當?shù)亟洕陌l(fā)展，但是當?shù)芈糜?、礦產、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富，正有待開發(fā)。而且，從來沒有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對xx當?shù)匕l(fā)展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現(xiàn)實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養(yǎng)殖、科技種植、旅游開發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展、教育改革發(fā)展、水資源利用與保護等各個領域（當?shù)乇尘埃?BR> 活動目的：通過本協(xié)會（現(xiàn)在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：
1、根據當?shù)氐那闆r，確立合適的主題，真正為當?shù)氐陌l(fā)展做出有實際意義的活動。
2、組建專業(yè)化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。
3、跨校組隊（包括數(shù)名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協(xié)調和配合能力。
4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰(zhàn)能力和吃苦耐勞能力。
活動形式：
學生組織實地考察、交流
活動內容：（10個科研項目）
1、組建地質考察隊考察xx縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質、石油相關專業(yè)學生優(yōu)先）。
2、組建旅游愛好者團隊考察xx縣境內的旅游資源（以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業(yè)學生優(yōu)先）。
3、組建養(yǎng)殖愛好者團隊考察當?shù)氐沫h(huán)境（以馬頭羊為例，華農等校養(yǎng)殖相關專業(yè)的學生優(yōu)先）。
4、組建農業(yè)種植團隊考擦當?shù)氐耐临|，引進科技種植項目（xx口烤煙基地為例，華農等校的種植相關專業(yè)學生優(yōu)先）。
5、組建心理學專業(yè)和勵志小組為高三學生心理輔導（華師心理學專業(yè)、華科、武大學生本站優(yōu)先）。
6、組建文學院學生小組對xx縣地區(qū)文化科研調查（以七夕文化的發(fā)展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學院學生優(yōu)先）。
7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫為例，三峽大學等高校的水利水電專業(yè)學生優(yōu)先）。
8、組隊對農村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項（武大醫(yī)學院、xx中醫(yī)學院、鄖陽醫(yī)學院等相關專業(yè)學生優(yōu)先）。
9、組建團隊對小城鎮(zhèn)職業(yè)培訓的專題調研（以縣職業(yè)技術學校、民生培訓為例，武職等高職高專院校學生優(yōu)先）。
10、組建團隊對xx精誠汽配公司運營及發(fā)展專題調研（理工科、機械制造等對口專業(yè)學生優(yōu)先）。
注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。
預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（xx省內）、不限專業(yè)、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。
活動地點：
xx縣相關單位或野外場地
活動時間：
4月22號——5月4號
日程安排：
4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等。
4月29號晚：從武漢出發(fā)，次日到目的地xx，細化活動安排。
4月30號—3號：為期4天的實地考察，并總結相關考查資料。
5月3號晚：從xx出發(fā)，返回武漢。
活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：
1、大學生對跨小組隊做“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動有個初步的認識，為以后開展類似的社會實踐活動積累經驗。
2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協(xié)調分工能力。
3、每個隊的專題都跟自己的專業(yè)關系很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證。
4、此系列“三下鄉(xiāng)”活動主要是針對xx縣的基本情況擬定的，活動結果將會給xx縣相關部門留一份，對xx縣的未來發(fā)展或許有一定的幫助。
5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使xx省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動?；顒映晒麑故境鰜恚A期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。
費用估算：
1、隊服每人一件：15元/件x100人=1500元
2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元
3、來回車費：200元/人x100人=__0元
4、住宿費用：10元/天x3天x100人=3000元
5、吃飯費用：10元/天x3天x100人=3000元
總計：
1500+150+__0+3000+3000=27650元
活動經費：
向學校申報“三下鄉(xiāng)”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束后，如實的向學校匯報，再由相關學校補貼。
注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的`活動策劃，團隊組建以后，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇七
xx月xx日至xx日，xx職業(yè)技術學院電氣工程學院“電”亮夢想服務隊21名志愿者在指導老師的帶領下，赴xx市柴桑去沙河經濟技術開發(fā)區(qū)蘭橋村，開展專業(yè)技能服務、政策宣講、農村反詐宣傳、老年人電子醫(yī)保憑證激活及使用宣講等暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
志愿服務助力鄉(xiāng)村振興專業(yè)技能彰顯服務實效
xx月xx日下午，服務隊剛剛到達蘭橋村，就在村委會的支持下，設立了家電義務維修服務點，開展家電義務維修服務，得到村民的稱贊，其影響力甚至傳到幾公里外的鄰村。同時，針對當?shù)亓羰乩先吮姸?、老年人行動不便、家電沉重等問題，服務隊開展了“電器上門維修”服務，截至xx月xx日下午，已修好80余件各類家電，其中包括大型機電10余件。
維修服務結合知識普及安全宣講提升安全意識
在開展家電義務維修服務的同時，服務隊承擔了向村民普及安全用電知識的任務，志愿者們先后走訪了陳家墩、于家墩等村莊，宣傳安全用電常識，幫助村民提升安全意識。志愿者們還冒著大雨，來到沙河經濟技術開發(fā)區(qū)上泉塘移民新村開展反詐知識普及活動，現(xiàn)場就“國家反詐中心”app的下載、功能和使用方法進行演示說明。村民們認真聽、仔細看，連連對隊員們的幫助表示感謝。
師生協(xié)同調研鄉(xiāng)村振興走訪村民共話時代發(fā)展
服務隊還開展了農村調研活動，23名師生走訪了6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個行政村，共走訪相關公務人員10余人、村民90余戶，并對250余名村民進行了入戶調研，詳細了解當?shù)禺a業(yè)集群和農業(yè)合作項目。隊員們白天完成數(shù)據采樣，晚上整理相關數(shù)據并開展交流研討活動。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，旨在引導和幫助該校廣大青年學生上好理論與實際相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇八
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，根據團省委、校團委對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐相關要求，充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。我院就做好大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，制定以下實施方案。
一、活動主題
立身踐行中國夢青春建功新隴原
二、活動原則
在鞏固以往成果的基礎上，以實施《本科生課外創(chuàng)新與素質拓展學分實施辦法》為契機，全面推進實踐活動課程化建設，繼續(xù)致力于提高同學們的參與面和活動的覆蓋面，力求在實現(xiàn)社會實踐與實踐教學，就業(yè)見習的有機結合上有新突破。堅持“學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結合”的原則，以級學生為骨干，、級學生為主體，以師范類學生的義務支教、科技支農以及非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上，堅持點面結合，在點上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、求擴大，重實效，充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。
三、活動內容
今年我院暑期社會實踐活動堅持以服務地方經濟社會發(fā)展、促進學生素質提升為主線，突出“中國夢”主題教育，結合甘肅省建設華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設，根據自身實際和實踐地需求，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學生深入農村、企業(yè)、社區(qū)、學校，重點開展教育幫扶、文化惠民、科技支農、社會調查、志愿服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個方面的實踐活動：
1.大學生科技支農服務活動。以農學專業(yè)學生為帶動，根據定點聯(lián)系農村生產生活的實際需要，組織大學生通過舉辦農業(yè)知識培訓、網絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣現(xiàn)代農業(yè)實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難，服務新農村建設?；顒有问綖閷W院組隊。
2.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以學生實踐實習基地為依托，在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上，繼續(xù)深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農民工子女實踐服務團。結合留守的農民工子女的現(xiàn)實需求，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、村鎮(zhèn)學校等，跨院系、跨專業(yè)組建義務支教小分隊重點開展學業(yè)輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標，集中組織城鎮(zhèn)學生在家庭所在地的城市社區(qū)（或街道辦事處）、機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成為期15天的以社區(qū)、機關行政事務管理為主要內容的實踐活動。了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，服務掛職單位，為地方的經濟建設和社會發(fā)展貢獻力量。活動形式為學院組隊。
4.大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和產學研基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調研工作和實踐活動，組織學生深入企業(yè)進行參觀交流和就業(yè)見習等活動；不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉變學生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
5.大學生課題調研實踐服務活動。各專業(yè)、團支部可依據本專業(yè)特點和教學科研課題，開展各類社會調研活動，依托實踐基地，深入農村、社區(qū)，對群眾現(xiàn)實生活、生產情況、生活環(huán)境作出真實的反映。同時委派專業(yè)教師指導學生利用社會實踐開展課題調研，將社會實踐與科技立項、挑戰(zhàn)杯競賽相結合，對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調研，力爭形成一批優(yōu)秀的調研報告和學生課外學術科技作品。
相關調研課題：
（1）中小學對師范類教育的要求
（2）張掖黑河濕地國家自然保護區(qū)昆蟲多樣性調查
6.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合，為我院家庭貧困學生提供勤工助學崗位，讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時，也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺。
四、團隊的申報
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統(tǒng)一領導，由主管校領導主持，團委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。要求2010、2011、2012級同學按照就近就便的原則，根據全院組隊情況參加不同層次的'實踐服務活動。
1.團隊組建
參加20大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生，鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊，學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上，必須由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報
根據我院暑期實踐工作安排，各專業(yè)、團支部至少組建團隊1個。各班須于年6月23日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經費預算上報團總支，團總支將組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報校級和省級大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3.活動開展
立項團隊將填寫《2013年河西學院大學生社會實踐項目申報書》，并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協(xié)議書》與《河西學院2013年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》；團隊成員將與我院簽訂《河西學院2013年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設立聯(lián)絡員1名，每天與團委聯(lián)系一次，上報活動信息通訊稿（宣傳工作相關要求附后）。我院團總支會及時對本學院團隊的活動情況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經費支持
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動，校級團隊學校將根據申報項目等情況給予一定的資金支持。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求
根據《本科生課外創(chuàng)新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動，學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐，也可自己組織實踐團隊進行社會實踐，充分將所學理論與實踐緊密結合起來。各團支部應按照《本科生課外創(chuàng)新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動，并注意總結經驗，以便逐步完善。具體要求如下：
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業(yè)單位見習、頂崗實習、專業(yè)實踐、公益服務等。
4.實踐活動結束時提交活動照片5張，3000字調查報告，用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排
1.6月10日-6月23日實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各專業(yè)、團支部填寫、上交申報立項書，紙質版上交至輔導員辦公室，電子版發(fā)送至nsyxsh@.）
2.6月25日-7月6日社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
3.7月15日--8月實踐活動全面實施階段。
4.9月社會實踐的總結和成果交流階段。
七、總結表彰
1.各實踐團隊要注意總結經驗，開學后2周內，通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。并做好優(yōu)秀調研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學院將對活動開展情況進行綜合評定，按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》，對活動的先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰，并推薦參加全校表彰。
農業(yè)與生物技術學院
二一三年六月十八日
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇九
二、活動地點：固原張易鎮(zhèn)上馬泉村
三、活動時間：_x年7月14日至15日
農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。
_x年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展_x年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當?shù)剞r村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自_x年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發(fā)展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;
3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。
六、交流流程
第一階段：準備階段(_x年7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10)
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、隊員發(fā)言，征集信息(9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時間(10：00——10：20)
交流話題:(1)這次下鄉(xiāng)所產生的影響
(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題
(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備
2、最后總結(10：20——10：40)
第四階段：小隊隊長總結工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
資料準備，爭取活動經費，其他準備
3.實施階段:_x年7月14日至15日(周六、周日)
4.總結階段：_x-7-15——_x-7-27
整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發(fā)總結
八、人員安排
項目負責人:龐維剛、董萊紅
主持:陳寧策劃：孫連忠
外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞
會場布置:李寧宣傳:郭宏溶
記錄員：劉樂樂、王富強協(xié)調：孫連忠、李寧
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十
在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經費支持，后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95 周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等，深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
（一） 理論政策宣講
組織團隊深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
（二）深化改革觀察
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
（三）科技支農幫扶
根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當?shù)剞r業(yè)部門或農廣校合作，結合地方主導產業(yè)和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業(yè)科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。
（四）美麗中國實踐
由化工院牽頭，結合學生環(huán)保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
（五）專項計劃
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動
結合我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者，與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動
根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網、新浪微博為宣傳平臺，通過網絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調研公益實踐活動
根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉(xiāng)村，以“湖南農村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題，從加強農村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā)，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行” 城鎮(zhèn)信息化建設專項調研實踐活動
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施，以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業(yè)特色，由信工院牽頭，在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊，到不同城鎮(zhèn)，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃
各院系組織可立足本學院實際，根據專業(yè)特色，服務地要求等方面，選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十一
2016年6月-11月
二、活動主題
為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實
三、主要內容
在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經費支持，后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等，深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
(一)理論政策宣講
組織團隊深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，通過多種形式開展黨的十八屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農幫扶
根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當?shù)剞r業(yè)部門或農廣校合作，結合地方主導產業(yè)和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業(yè)科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐
由化工院牽頭，結合學生環(huán)保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計劃
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動
結合我校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者，與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動
根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網、新浪微博為宣傳平臺，通過網絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調研公益實踐活動
根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉(xiāng)村，以“湖南農村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題，從加強農村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā)，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行”城鎮(zhèn)信息化建設專項調研實踐活動
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施，以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業(yè)特色，由信工院牽頭，在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊，到不同城鎮(zhèn)，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃
各院系組織可立足本學院實際，根據專業(yè)特色，服務地要求等方面，選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
四、工作要求
(一)高度重視，加強領導。要高度重視大學生社會實踐工作。充分發(fā)揮社會實踐育人功能，切實加強領導，統(tǒng)籌安排部署，抓好工作落實。
(二)認真負責，確保安全。各相關單位、參加社會實踐活動的相關團隊要切實負責團隊成員安全，制定相應的安全預案，參加社會實踐活動的同學要積極參加安全培訓，簽訂《湘潭大學2016年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊隊員個人安全責任書》，并購買個人保險，確?；顒影踩行ч_展。
(三)突出重點，腳踏實地。要緊密結合具體活動內容切實做好隊員選拔、培訓，資料收集、安全保障等有關工作，積極與當?shù)赜嘘P部門聯(lián)系，提前落實隊員到達當?shù)睾蟮母黜椆ぷ骱褪虑暗男麄靼l(fā)動工作。要選派有經驗的老師隨隊指導，在服務基層的同時真正實現(xiàn)實踐育人的各項目標。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要充分利用團組織微博體系等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，通過網絡、報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，加強活動中優(yōu)秀個人和事跡的宣傳報道，利用下鄉(xiāng)事跡拍攝相關視頻，制作視頻資料，為活動營造良好的輿論氛圍。填寫《湘潭大學大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動情況一覽表》，按要求及時上報工作材料，交流工作經驗，擴大活動影響，樹立社會實踐活動先進典型，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入開展。
(五)投身實踐，樂于奉獻。廣大參加社會實踐的同學要珍惜機會、勤于學習、甘于奉獻，把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，在社會實踐的大熔爐中不斷提高自身綜合素質。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十二
一、活動主題：
服務農村體驗自然共享和諧
二、活動目的及意義：
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內容：
1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村
3、帶隊教師：周鋒陳遠宏
4、隊長：xxx，隊員：藝術設計系動畫系15名同學
5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號：
四、具體實施方案：
1、活動前期：
制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點，溝通協(xié)調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預案。物資準備或所需物品：團隊物品：（校旗或系旗）一面、相機等；個人物品：學生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
2、活動中期：
全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當?shù)睾?，與當?shù)刎撠熑艘娒妫仓煤眯欣詈?，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。
活動具體內容為：
a、在井底旅游區(qū)做旅游向導，為游人作解說服務；
3、活動后期：
檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記，回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。
五、預期目標：
通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。
六、活動要求與安全預案：
1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協(xié)作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。
3、不去自然災害（例如地震）易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十三
20xx年7月
二、活動組織形式
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊：根據今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排，確定2—3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織（包括社團）以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院，每個團隊成員控制在5—10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
三、招募隊員流程
1、校級團隊
面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行；學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案（附件2）和分散實踐小分隊相關證明及承諾（附件3）6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知（附件4）開展活動。
四、選拔細則
1、教師志愿者要求：
思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動；有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調能力，責任心強；有大局意識，能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者：
招募對象為我校全日制本?？茖W生（畢業(yè)生除外）；有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律；身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神；性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環(huán)境；有一定的.文藝或體育才能（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優(yōu)先；有一定的文字功底、調研采訪能力者優(yōu)先；有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先；學習成績優(yōu)秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
五、表彰方式
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn)，評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
六、相關要求
各院系要高度重視此項工作，廣泛發(fā)動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十四
為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中。全會精神、團的xx大和系列講話精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，結合教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和黨的群眾路線教育實踐活動的要求，充分發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。根據共青團省委和四川省教育廳的要求，結合我院實際，今年暑期繼續(xù)開展“奮斗的青春更美麗”為主題的暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
通過暑期社會實踐活動，促進全院團員青年了解國情、認識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，著力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑦m應行業(yè)、企業(yè)、社會的合格大學生。
奮斗的青春更美麗
x年x月x日—x月x日
（一）政策宣講
組織團學干部深入農村開展黨的十八大、十八屆三中。全會精神以及國家惠農政策等宣講活動。
（二）開展支教服務活動
充分利用師范類專業(yè)學生的作用，對留守兒童進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生度過一個愉快、充實的暑假。
（三）開展支農服務活動
結合農業(yè)類專業(yè)學生在農業(yè)技術上的優(yōu)勢，通過舉辦農業(yè)知識專題講座、現(xiàn)場指導和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農業(yè)實用新技術，幫助農民做好農作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。
（四）開展生態(tài)環(huán)保服務活動
組織部分學生深入到農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市社區(qū)，結合環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等內容，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式。
（五）開展志愿服務活動
動員廣大同學在本地或家鄉(xiāng)利用學院安排的時間，積極通過當?shù)卣蚬睬鄨F組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為中國夢的建設作貢獻。
采取集中組隊與分散相結合的形式。各系團總支要圍繞“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的具體內容，召開團支部書記會議，鼓勵學生積極回當?shù)貐⒓觴x年暑期社會實踐活動。
1、全面發(fā)動，精心組織。各系部要認真做好暑期社會實踐活動的宣傳動員工作，要求做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，要求每位學生至少選擇1項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告，確?；顒有Ч?。各系部在6月中旬組織學生報名，并填寫相關信息。
2、就近就便，注意安全。社會實踐活動期間，請同學們注意安全不要到危險區(qū)域停留（江邊河邊）逗留；乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規(guī)的客運車輛和超載車輛；遇到突發(fā)事件應該沉著冷靜，及時與帶隊教師和輔導員聯(lián)系。同時請參加社會實踐活動的學生要遵紀守法，自覺維護學院聲譽及大學生良好形象。
3、加強宣傳，營造氛圍。各系部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系部學生參加社會實踐活動情況，宣傳我院在社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型。各系部和團隊負責人在第一時間將實踐活動中的所聞所感，配上相關圖片，發(fā)送到，院團委將在團委網頁上及時報道實踐活動的相關情況。
4、活動結束后，學生要撰寫一篇社會實踐活動總結報告，并于下學期開學之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。
5、各系團總支在下學期開學后二周之內以系為單位開展社會實踐優(yōu)秀總結報告評選活動，并將評選結果上報院團委。
6、院團委將根據各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關材料情況，開展評選活動并進行總結表彰。
時間地點內容參與人員負責單位負責人
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十五
根據郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)具體的情況，調研組最終確定課題為關于對中部農村地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）及關于對新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調查，對兩個課題同時展開調研。
問卷調查法、訪談調查法、文獻資料調查法、觀察法
通過調研獲得第一手真實的資料，分析問題并提出具體的解決措施，為相關部門的決策提供真實而有效的依據；同時也使同學們加深對貧困地區(qū)的了解，拓寬自己的視野，提高自身的社會實踐能力。
政府官員、老師、學生家長、村民、學生
桂東縣新坊鄉(xiāng)下設的新坊、龍溪、溪源、青銅、何家地、泥塘6個村委會轄區(qū)
指導老師：陳天涯、鄒華秀、李希光組長：彭濤組員：繆棟、呂長銀、唐成、劉媛
7月12日7月17日關于對中西部地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）7月18日7月19日關于對新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調查注：具體行程需到達當?shù)亓私馇闆r后再做出詳細的安排。
2、問卷的設計。根據課題的闡述設計科學、全面的調查問卷，這有利于調查結果的真實；
4、調研人員的培訓。為了使調研人員更加熟悉相關調研工作，在出發(fā)前調研組會組織成員統(tǒng)一學習調研知識，掌握相關調研技巧，尤其是訪談技巧；同時每人將發(fā)放一份調研手冊，便于隊員及時掌握相關知識。
注：所有的準備工作將在7月4日之前完成。
4、組長在整個調研過程應及時同指導老師及調研人員進行溝通和交流，便整個調研工作取得較好的成效。
3、調查報告的撰寫。據對一系列調查結果的分析，調研人員將選取一個角度進行深入挖掘，撰寫出觀點獨到新穎、內容充實的調查報告。
十一、調研所需的材料
1、調查問卷200份
2、訪談提綱8份
3、攝像機1臺、照相機1臺
文史系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊調研組
20xx年6月20日
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇一
1.宣傳前期準備
（1）收集和活動主題相關的資料和信息，以便宣傳講解。
（2）小組成員討論調查會涉及的問題和可能發(fā)生的突發(fā)事件，做好應對措
施。
（3）撰寫好宣傳稿和制作宣傳視屏，設計并制作調查問卷。
（4）設計和打印宣傳單和海報。
（5）準備一定數(shù)量的筆記本電腦以供當天的視屏展示。
（6）詳細列出活動所需的器材工具，事先準備好。
（7）做好當天工作人員安排，并落實到位。
（8）準備一份因天氣或其他突發(fā)事件原因導致活動無法開展的應急方案。
2.中期宣傳工作
（1）到達調查實地后，與當?shù)叵嚓P領導取得聯(lián)系，向領導講解此次活動的
系列問題，爭取領導的支持，最大可能的爭取領導在全村宣傳此次調查活動的相關事宜。
（2）在相關領導的許可下懸掛橫幅和張貼宣傳海報，介紹本次活動的背景
及相關意義。
（3）在調查實地擺放展板，展示關于農村的資料信息，并解答群眾的疑難
問題。
（4）向居民發(fā)放調查問卷，指導居民填寫以便準確了解居民的真實想法，
耐心向居民講解和活動主題相關的問題及信息。
（5）設置一系列與主題相關的小活動，以此吸引居民參與我們的宣傳活動
之中。
（6）設置留言板，可供居民留言表達自己的看法想法。
（7）在活動過程中拍攝相關的照片和錄制相關視屏供后期宣傳。
3.后期宣傳工作
(1)根據活動的主題制作橫幅，向全校學生宣傳本次活動的主題。
(2)將活動過程中的相關照片和獲得的信息資料制作做成宣傳板，展示調查成果，同時反映一定的農民心聲。
(3)根據調查問卷制作相關的圖表資料，總結其反映的問題。
(4)爭取校廣播臺對本次活動進行廣播宣傳。
(5)各成員撰寫活動感想，上傳校園博客。
(6)將與活動相關的資料及調查成果上傳校園官方論壇，引起同學們的注意。
(7)整理當?shù)鼐用竦南敕ê鸵庖?，向相關部門反映。
(8)爭取校報報道此次調查活動的過程和成果，以增強影響力。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇二
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導我院學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關工作部署，現(xiàn)將我院20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動相關事宜通知如下：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。
二、實踐主題
青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代
三、實踐內容
（一）“青年紅色筑夢之旅”專項行動
號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設者和可靠*人。
申報條件
（2）其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。
（二）主題實踐
1、“投身實踐鑄信仰”——理論學習宣講專項行動
學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網絡直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。
開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、
調查報告
，為社會的改革發(fā)展建言獻策。
開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。
2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動
尋訪改革開放xx周年以來，國家經濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。
走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。
3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調研專項行動
走訪貧困地區(qū)，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū)xx市和xx縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準扶貧戰(zhàn)略。
走訪農村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調研。
4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動
發(fā)揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。
5、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學習專項行動
深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產的內涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。
6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動
走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持；另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。
走訪生源地中學，通過宣講會、
勵志
講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。
調研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。
開展專業(yè)特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。
7、省級、市級專項
校團委將及時轉發(fā)專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。
四、社會實踐形式
（一）堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。
（二）團隊分為校級團隊（重點團隊和一般團隊）、院級團隊。
1、校級團隊
由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。
xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日（星期一）下午17：00之前將紙質材料交至x5526周xx老師處，電子版發(fā)送至郵箱@。
2、院級團隊
由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。
擬申報院級的團隊紙質稿于6月4日（星期一）下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發(fā)送至郵箱@備案。
（三）有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。
（四）鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇三
學習實踐“科學發(fā)展觀”及構建和諧社會重要思想，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫忙同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發(fā)展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當?shù)亟逃龑嶋H情景，經過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。
20xx年7月8日——7月14日
陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學
7月1日：晚上賈教師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。
7月3日：晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。
7月4日：上午8點，小組討論并確定標語資料，制定初步活動方案；午時2點半，與指導教師李炎清教師取得聯(lián)系，并商討安排工作細節(jié)問題。
7月5日：上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導教師李炎清教師開會討論活動安排，匯報本組昨日初步構成的活動方案；午時2點半，繼續(xù)完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當?shù)貛熧Y教育情景制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。
7月6日：上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；午時2點半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調查表。
7月7日：進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點賈教師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊服及帽子。午時2點30，進行最終的打包整理。
7月8日：上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn)，規(guī)劃方案《三下鄉(xiāng)支教活動方案》。布置寢室，整理內務。午時進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標語，指導教師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈教師和劉教師對各組組長開會。
7月9日：上午7點半，在定點招生的`地方繼續(xù)擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。午時開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。
7月10日：上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛團體》，初中組上數(shù)學課及語文課，午時小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，午時放學之后進行家訪，今日本組派占天異下鄉(xiāng)進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。
7月11日：上午進行義務課程輔導，午時進行單組授課。今日本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。
7月12日：上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，午時小學組上數(shù)學課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續(xù)輔導，今日本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。
7月13日：上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，午時一二節(jié)課進行單組授課，三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今日本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。
7月14日：上午9點為“告別儀式”及小型成果展，午時進行仙島湖半日游。晚上7時返校。
（三）總結階段：（20xx年7月15日—2009年7月20日）
7月15日至7月20日：整理活動資料，并進行總結、反思。
1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護各民族的平等、團結、互助關系。
2、堅持團體主義原則，發(fā)揚團隊精神，聽從帶隊教師的指揮。
3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和禮貌素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。
5、明確職責分工，認真完成任務。
6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。
7、尊重當?shù)厝嗣袢罕姡撔南虍數(shù)厝罕妼W習，不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。
8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分，情節(jié)嚴重的，提議學校給予相應紀律處分。
1、隊員須佩戴?；眨┲牱?，著裝整潔。
2、應入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當?shù)厝罕娐?lián)系。
3、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動，為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。
5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇四
一、活動目的及意義
為貫徹落實堅持以科學發(fā)展觀為指導，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護生態(tài)、發(fā)展經濟，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)建設成為生態(tài)優(yōu)良、經濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協(xié)調、生活富裕，生態(tài)文明與經濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經濟區(qū)。我校動員和組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發(fā)展觀指導新的實踐、推動科學發(fā)展的能力和本領，根據省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯(lián)關于今年暑期開展以“爭當鄱陽湖生態(tài)環(huán)境建設生力軍”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，上饒師院團委決定組織二支隊伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)和鄱陽縣開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
二、活動主題
以“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學發(fā)展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經濟發(fā)展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
三、活動主辦單位
上饒師院團委 學生會（學生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作）
四、活動組織形式
采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽縣開展活動。
五、活動內容
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動
活動內容概述：
1、開展素質拓展班
針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當?shù)刂行W生的思想道德素質和個人修養(yǎng)。
2、進行環(huán)保意識教育
（1）針對學校環(huán)境惡化問題，結合各類環(huán)保衛(wèi)生經驗成就，提高當?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學習環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當?shù)厝诉M行經驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。
3、活動的歸納與總結
“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當?shù)貙W校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協(xié)議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)環(huán)保系列活動
（1）“傳遞綠色祝福，構建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
5、開展環(huán)保宣傳實踐活動
（1）“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環(huán)保照片宣傳活動。
6、在當?shù)剞r村進行課題調研，并寫成
調查報告
。
7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動
具體活動安排：
1、了解當?shù)鼐用竦娘L俗人情，通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并向當?shù)叵嚓P政府部門反映。
2、大力向當?shù)鼐用裥麄鬓r業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業(yè)生產。
3、與當?shù)匦l(wèi)生部門相關負責人取得聯(lián)系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們群眾參與到環(huán)保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區(qū)域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性。
6、與當?shù)丨h(huán)保部門的相關專業(yè)人員對當?shù)匚廴緡乐氐暮恿魉|檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。
7、開展“發(fā)展生態(tài)經濟，構建和諧社會”座談活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊在當?shù)厍嗄贽r民活動中心與青年農民一起開展座談，座談圍繞著如何發(fā)展生態(tài)經濟，青年農民如何致富現(xiàn)場與農民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農田中，在田間向與村民朋友進行探討。
8、開展聯(lián)誼活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊與當?shù)厝罕娫谇嗄贽r民活動中心開展聯(lián)誼活動，實踐隊的隊員們?yōu)檗r民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。
9、共繪環(huán)保藍圖——環(huán)保承諾簽名活動。在當?shù)厝丝诹鲃恿看蟮牡胤介_展了環(huán)保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發(fā)展生態(tài)經濟，構建和諧社會”為主題進行環(huán)保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環(huán)保資料相結合，用專業(yè)的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。
10、我與“環(huán)境保護”民意調查——環(huán)境保護民意調查活動
了解自己身邊的環(huán)境問題，才能更好的認識和關注環(huán)保，環(huán)保宣傳社會實踐服務隊開展的“環(huán)境保護民意調查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環(huán)保問題，讓參與的群眾提出他們對環(huán)保事業(yè)的寶貴意見。
11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。
帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛(wèi)生等，充分體現(xiàn)當代大學生的素質，用真誠的心面對身邊的人。
12、環(huán)保知識宣傳下小學，環(huán)保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環(huán)保知識講座并結合資料對學生進行講解。
13、環(huán)保實踐服務隊在行動——下農田赴工礦企業(yè)進行調研活動，并形成
調研報告
。
14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態(tài)知識問題等），宣傳鄱陽湖環(huán)保知識。
六、活動安排
（一）活動要求
基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務農村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉(xiāng)”服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
1、態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農村熱情。
2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。
4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。
（二）活動時間
1、6月下旬在全校招募“三下鄉(xiāng)”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統(tǒng)一部署，根據專業(yè)、特長等情況做好人員分配工作。
2、7月初準備“三下鄉(xiāng)”相關資料并進行整理。
3、7月12日“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。
4、7月12日——26日在畬族太源鄉(xiāng)開展社會實踐工作，7月中旬在鄱陽縣開展社會實踐工作。
5、9月中上旬開展“三下鄉(xiāng)”成果展、總結和評優(yōu)工作。
七、活動經費預算
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動經費（共計：5300元）
1、食宿：15人×10元×14天=2100元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、文化衫15件：400元
4、學習用品：500元
5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元
6、防暑藥品：100元
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動經費（共計：4980元）
1、食宿：15人×10元×10天=1500元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元
4、宣傳畫、宣傳單：100元
5、圖片：100元
6、文藝匯演：700元
7、橫幅：180元
8、環(huán)保資料：50元
9、果品：50元
10、避暑藥品：100元
八、工作要求
1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全
協(xié)議書
；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。
2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發(fā)，對社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉(xiāng)調研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。
4、創(chuàng)造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環(huán)節(jié)和團員推優(yōu)入黨工作考核中去。
師院團委 學生會
xx年6月15日
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇五
一、活動主題
踐行“八字真經”，傳播青春正能量
二、組織形式
(一)團隊實踐形式
以學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
1.校級重點實踐團隊。為發(fā)揮示范引領作用，團隊擬從各院、系、校級學生組織上報的實踐項目中，依據項目主題、實踐意義及預期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經費支持。
2.院、系級實踐團隊。各院、系根據實踐內容分類，結合專業(yè)特色，針對某一主題組建團隊，經校團委審核，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經費支持。校級學生組織團隊參考本項。
(二)個人實踐形式
各院、系團總支要制定相應辦法，發(fā)動廣大學生利用暑期深入企業(yè)、社區(qū)、農村等貼近社會發(fā)展現(xiàn)實的領域廣泛開展掛職、調研、觀察等形式多樣，內容豐富的實踐活動，力爭實現(xiàn)實踐活動覆蓋全體學生。
三、活動內容
堅持理論學習與社會實踐相結合，各團隊可以圍繞社會發(fā)展、社會民生、產業(yè)轉型、社區(qū)服務、科技支農、教育幫扶、關愛弱勢群體、區(qū)域文化建設、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳等內容開展活動，倡導社會問題調研，鼓勵專業(yè)技術實踐。重點圍繞“四個全面”開展關于中山特色經濟建設、農村農業(yè)發(fā)展、熱點民生工程、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。
(一)實踐活動選題
1.專業(yè)知識應用于社會服務的實踐
鼓勵大學生利用所學專業(yè)知識進行社會服務，重點支持多個專業(yè)的學生交叉組合成的多項目綜合型服務團隊，進行多元化的專業(yè)性服務實踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實踐
圍繞中山建設文化名城和加快推進文化強市建設的戰(zhàn)略部署，進一步發(fā)掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業(yè)文化、咸淡水文化，調研傳承與發(fā)展現(xiàn)狀，研究可持續(xù)發(fā)展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實踐
圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實現(xiàn)路徑的宣傳活動，包括教育、醫(yī)療、社會保障等政策宣傳。
4.社區(qū)綜合志愿服務的實踐與創(chuàng)新
鼓勵具有不同特長的學生組成綜合型的團隊，針對社區(qū)多樣化的需求進行志愿服務實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區(qū)群體的文化、衛(wèi)生、科普、娛樂等方面的需求。
5.大學生支農模式的探索與實踐
鼓勵大學生深入農村進行社會調研和支農服務，圍繞新農業(yè)發(fā)展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會現(xiàn)象進行廣泛農村調研或利用所學專業(yè)知識進行有針對性的支農服務。
6.農民工子女的社會融入調查與幫扶
圍繞進城和農村留守的農民工子女的現(xiàn)實需求，依托社區(qū)和學校，組織志愿服務團隊，以結對幫扶的形式，面向農民工子女等弱勢群體開展心理疏導、學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈、
勵志
指引和專題調研等活動。
7.區(qū)域生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢調查
鼓勵學生圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、自然災害預防等開展社會調查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動可持續(xù)科學發(fā)展。
8.高職畢業(yè)生社會生存現(xiàn)狀調查及對在校生學習規(guī)劃的啟示
鼓勵學生對畢業(yè)學生的就業(yè)情況、生存狀態(tài)進行深入調研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學生的期望，并能為在校生的學習規(guī)劃和素質訓練提供建議。
(二)實踐活動具體要求
1.實踐活動思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。
2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。
3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團隊特色。
5.實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。
四、團隊申報程序
1.團隊申報時間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會實踐活動各團隊的人數(shù)原則上為7～20人;活動安排在暑假期間進行，要求3天以上，15天以內。所有團隊申報項目均須填寫《20xx年中山職業(yè)技術學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目申報書》。
(2)文本材料一式一份，報送時一并提交電子版(詳見附件3)。院、系班級、團學組織等申報材料由各系部團總支初審匯總，申報“校級重點團隊”的，請標注“重點推薦”，統(tǒng)一報院團委素質拓展中心;校級團學組織、學生社團申報材料經指導老師同意后，由該組織負責人直接報院團委祝梁夢子老師處(西區(qū)團委樓一樓n101室)。
(3)咨詢及聯(lián)系方式:
院團委素質拓展中心胡順義老師
院團委祝梁夢子老師
五、活動推進步驟
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點工作是實踐項目的設計。各團學組織做好宣傳、動員和指導工作，協(xié)助學生聯(lián)系校內外人員指導活動，鼓勵學生積極參與項目征集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點工作是優(yōu)秀實踐方案的評選。院團委成立評比委員會，評委會根據各社會實踐
活動方案
的具體情況，篩選優(yōu)秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點工作是組織開展立項方案的具體實踐活動。各立項社會實踐活動的組織單位對項目進行完善，并制定具體推進步驟，進行出發(fā)前的各項準備工作，確定人員，聯(lián)系實踐地、配備實踐所要器材設備，確保實踐活動的順利實施，并將各項準備工作報院團委;院團委為參加人員統(tǒng)一購買保險。
(四)組織實施階段(7、8月)各項目在指導教師、項目負責人的組織、指導下開展實踐活動，并按照院團委的實施指導意見完成相關活動安排。
(五)總結匯報階段(9月)：各項目負責人進行
工作總結
，并將總結材料(包括活動過程中形成的調查問卷與報告、宣傳資料、文字總結、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會實踐隊伍進行總結匯報，并將社會實踐成果進行展示，同時評選表彰先進集體、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀實踐成果。
六、經費使用
2.經費使用：申報材料的經費明細項目必須認真填寫。學校提供的經費主要用于報銷車費、部分宣傳費用以及實踐團隊的保險費用。
七、評優(yōu)獎勵：
為提高我院學生參與暑期社會實踐活動的積極性，總結暑期社會實踐活動工作的成果與經驗，院團委將在9月期間開展社會實踐活動優(yōu)秀成果評獎活動，評選出社會實踐優(yōu)秀集體獎、優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎。其中，優(yōu)秀集體獎勵活動經費800元;優(yōu)秀團隊獎勵活動經費300元;優(yōu)秀個人獎勵社會實踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫實踐論文或
調研報告
，院團委將擇優(yōu)編輯成冊，并對優(yōu)秀論文予以獎勵。
八、其他要求
請各級團學組織、學生社團、學生個人高度重視本次活動，各院、系團總支在進行項目申報的同時，要廣泛宣傳社會實踐的意義，在積極組建社會實踐團隊的同時，有計劃地推動引導廣大學生進行回鄉(xiāng)自主實踐，并發(fā)布填寫社會實踐考評表、社會實踐成果評獎活動的相關通知和說明，使社會實踐活動在全院范圍內廣泛開展，取得良好的社會影響與大學生鍛煉成長的實效。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇六
活動主題：
大學生支援中部基層發(fā)展
主辦單位：
大學生支援農村發(fā)展協(xié)會
指導老師：
待定（待請到指導老師后再修改上去）
活動策劃：
翁xx（xx籍中國地質大學學生）
活動背景：
改革開放使東南沿海城市率先發(fā)展起來，西部大開發(fā)戰(zhàn)略大大促進了西部九?。ㄖ陛犑校┑母鞣矫姘l(fā)展，而今，中部崛起戰(zhàn)略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發(fā)展固然重要，新農村建設、城鄉(xiāng)一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現(xiàn)在的大學教育已經跟不上社會發(fā)展的需求，供需關系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業(yè)、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎，大學生支援基層發(fā)展，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。
本次活動地點選在xx省xx市xx縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當?shù)亟洕陌l(fā)展，但是當?shù)芈糜?、礦產、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富，正有待開發(fā)。而且，從來沒有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對xx當?shù)匕l(fā)展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現(xiàn)實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養(yǎng)殖、科技種植、旅游開發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展、教育改革發(fā)展、水資源利用與保護等各個領域（當?shù)乇尘埃?BR> 活動目的：通過本協(xié)會（現(xiàn)在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：
1、根據當?shù)氐那闆r，確立合適的主題，真正為當?shù)氐陌l(fā)展做出有實際意義的活動。
2、組建專業(yè)化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。
3、跨校組隊（包括數(shù)名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協(xié)調和配合能力。
4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰(zhàn)能力和吃苦耐勞能力。
活動形式：
學生組織實地考察、交流
活動內容：（10個科研項目）
1、組建地質考察隊考察xx縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質、石油相關專業(yè)學生優(yōu)先）。
2、組建旅游愛好者團隊考察xx縣境內的旅游資源（以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業(yè)學生優(yōu)先）。
3、組建養(yǎng)殖愛好者團隊考察當?shù)氐沫h(huán)境（以馬頭羊為例，華農等校養(yǎng)殖相關專業(yè)的學生優(yōu)先）。
4、組建農業(yè)種植團隊考擦當?shù)氐耐临|，引進科技種植項目（xx口烤煙基地為例，華農等校的種植相關專業(yè)學生優(yōu)先）。
5、組建心理學專業(yè)和勵志小組為高三學生心理輔導（華師心理學專業(yè)、華科、武大學生本站優(yōu)先）。
6、組建文學院學生小組對xx縣地區(qū)文化科研調查（以七夕文化的發(fā)展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學院學生優(yōu)先）。
7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫為例，三峽大學等高校的水利水電專業(yè)學生優(yōu)先）。
8、組隊對農村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項（武大醫(yī)學院、xx中醫(yī)學院、鄖陽醫(yī)學院等相關專業(yè)學生優(yōu)先）。
9、組建團隊對小城鎮(zhèn)職業(yè)培訓的專題調研（以縣職業(yè)技術學校、民生培訓為例，武職等高職高專院校學生優(yōu)先）。
10、組建團隊對xx精誠汽配公司運營及發(fā)展專題調研（理工科、機械制造等對口專業(yè)學生優(yōu)先）。
注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。
預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（xx省內）、不限專業(yè)、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。
活動地點：
xx縣相關單位或野外場地
活動時間：
4月22號——5月4號
日程安排：
4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等。
4月29號晚：從武漢出發(fā)，次日到目的地xx，細化活動安排。
4月30號—3號：為期4天的實地考察，并總結相關考查資料。
5月3號晚：從xx出發(fā)，返回武漢。
活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：
1、大學生對跨小組隊做“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動有個初步的認識，為以后開展類似的社會實踐活動積累經驗。
2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協(xié)調分工能力。
3、每個隊的專題都跟自己的專業(yè)關系很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證。
4、此系列“三下鄉(xiāng)”活動主要是針對xx縣的基本情況擬定的，活動結果將會給xx縣相關部門留一份，對xx縣的未來發(fā)展或許有一定的幫助。
5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使xx省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動?；顒映晒麑故境鰜恚A期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。
費用估算：
1、隊服每人一件：15元/件x100人=1500元
2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元
3、來回車費：200元/人x100人=__0元
4、住宿費用：10元/天x3天x100人=3000元
5、吃飯費用：10元/天x3天x100人=3000元
總計：
1500+150+__0+3000+3000=27650元
活動經費：
向學校申報“三下鄉(xiāng)”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束后，如實的向學校匯報，再由相關學校補貼。
注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的`活動策劃，團隊組建以后，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇七
xx月xx日至xx日，xx職業(yè)技術學院電氣工程學院“電”亮夢想服務隊21名志愿者在指導老師的帶領下，赴xx市柴桑去沙河經濟技術開發(fā)區(qū)蘭橋村，開展專業(yè)技能服務、政策宣講、農村反詐宣傳、老年人電子醫(yī)保憑證激活及使用宣講等暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
志愿服務助力鄉(xiāng)村振興專業(yè)技能彰顯服務實效
xx月xx日下午，服務隊剛剛到達蘭橋村，就在村委會的支持下，設立了家電義務維修服務點，開展家電義務維修服務，得到村民的稱贊，其影響力甚至傳到幾公里外的鄰村。同時，針對當?shù)亓羰乩先吮姸?、老年人行動不便、家電沉重等問題，服務隊開展了“電器上門維修”服務，截至xx月xx日下午，已修好80余件各類家電，其中包括大型機電10余件。
維修服務結合知識普及安全宣講提升安全意識
在開展家電義務維修服務的同時，服務隊承擔了向村民普及安全用電知識的任務，志愿者們先后走訪了陳家墩、于家墩等村莊，宣傳安全用電常識，幫助村民提升安全意識。志愿者們還冒著大雨，來到沙河經濟技術開發(fā)區(qū)上泉塘移民新村開展反詐知識普及活動，現(xiàn)場就“國家反詐中心”app的下載、功能和使用方法進行演示說明。村民們認真聽、仔細看，連連對隊員們的幫助表示感謝。
師生協(xié)同調研鄉(xiāng)村振興走訪村民共話時代發(fā)展
服務隊還開展了農村調研活動，23名師生走訪了6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個行政村，共走訪相關公務人員10余人、村民90余戶，并對250余名村民進行了入戶調研，詳細了解當?shù)禺a業(yè)集群和農業(yè)合作項目。隊員們白天完成數(shù)據采樣，晚上整理相關數(shù)據并開展交流研討活動。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，旨在引導和幫助該校廣大青年學生上好理論與實際相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇八
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，根據團省委、校團委對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐相關要求，充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。我院就做好大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，制定以下實施方案。
一、活動主題
立身踐行中國夢青春建功新隴原
二、活動原則
在鞏固以往成果的基礎上，以實施《本科生課外創(chuàng)新與素質拓展學分實施辦法》為契機，全面推進實踐活動課程化建設，繼續(xù)致力于提高同學們的參與面和活動的覆蓋面，力求在實現(xiàn)社會實踐與實踐教學，就業(yè)見習的有機結合上有新突破。堅持“學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結合”的原則，以級學生為骨干，、級學生為主體，以師范類學生的義務支教、科技支農以及非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上，堅持點面結合，在點上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、求擴大，重實效，充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。
三、活動內容
今年我院暑期社會實踐活動堅持以服務地方經濟社會發(fā)展、促進學生素質提升為主線，突出“中國夢”主題教育，結合甘肅省建設華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設，根據自身實際和實踐地需求，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學生深入農村、企業(yè)、社區(qū)、學校，重點開展教育幫扶、文化惠民、科技支農、社會調查、志愿服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個方面的實踐活動：
1.大學生科技支農服務活動。以農學專業(yè)學生為帶動，根據定點聯(lián)系農村生產生活的實際需要，組織大學生通過舉辦農業(yè)知識培訓、網絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣現(xiàn)代農業(yè)實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難，服務新農村建設?；顒有问綖閷W院組隊。
2.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以學生實踐實習基地為依托，在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上，繼續(xù)深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農民工子女實踐服務團。結合留守的農民工子女的現(xiàn)實需求，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、村鎮(zhèn)學校等，跨院系、跨專業(yè)組建義務支教小分隊重點開展學業(yè)輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標，集中組織城鎮(zhèn)學生在家庭所在地的城市社區(qū)（或街道辦事處）、機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成為期15天的以社區(qū)、機關行政事務管理為主要內容的實踐活動。了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，服務掛職單位，為地方的經濟建設和社會發(fā)展貢獻力量。活動形式為學院組隊。
4.大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和產學研基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調研工作和實踐活動，組織學生深入企業(yè)進行參觀交流和就業(yè)見習等活動；不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉變學生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
5.大學生課題調研實踐服務活動。各專業(yè)、團支部可依據本專業(yè)特點和教學科研課題，開展各類社會調研活動，依托實踐基地，深入農村、社區(qū)，對群眾現(xiàn)實生活、生產情況、生活環(huán)境作出真實的反映。同時委派專業(yè)教師指導學生利用社會實踐開展課題調研，將社會實踐與科技立項、挑戰(zhàn)杯競賽相結合，對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調研，力爭形成一批優(yōu)秀的調研報告和學生課外學術科技作品。
相關調研課題：
（1）中小學對師范類教育的要求
（2）張掖黑河濕地國家自然保護區(qū)昆蟲多樣性調查
6.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合，為我院家庭貧困學生提供勤工助學崗位，讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時，也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺。
四、團隊的申報
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統(tǒng)一領導，由主管校領導主持，團委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。要求2010、2011、2012級同學按照就近就便的原則，根據全院組隊情況參加不同層次的'實踐服務活動。
1.團隊組建
參加20大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生，鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊，學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上，必須由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報
根據我院暑期實踐工作安排，各專業(yè)、團支部至少組建團隊1個。各班須于年6月23日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經費預算上報團總支，團總支將組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報校級和省級大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3.活動開展
立項團隊將填寫《2013年河西學院大學生社會實踐項目申報書》，并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協(xié)議書》與《河西學院2013年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》；團隊成員將與我院簽訂《河西學院2013年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設立聯(lián)絡員1名，每天與團委聯(lián)系一次，上報活動信息通訊稿（宣傳工作相關要求附后）。我院團總支會及時對本學院團隊的活動情況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經費支持
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動，校級團隊學校將根據申報項目等情況給予一定的資金支持。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求
根據《本科生課外創(chuàng)新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動，學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐，也可自己組織實踐團隊進行社會實踐，充分將所學理論與實踐緊密結合起來。各團支部應按照《本科生課外創(chuàng)新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動，并注意總結經驗，以便逐步完善。具體要求如下：
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業(yè)單位見習、頂崗實習、專業(yè)實踐、公益服務等。
4.實踐活動結束時提交活動照片5張，3000字調查報告，用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排
1.6月10日-6月23日實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各專業(yè)、團支部填寫、上交申報立項書，紙質版上交至輔導員辦公室，電子版發(fā)送至nsyxsh@.）
2.6月25日-7月6日社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
3.7月15日--8月實踐活動全面實施階段。
4.9月社會實踐的總結和成果交流階段。
七、總結表彰
1.各實踐團隊要注意總結經驗，開學后2周內，通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。并做好優(yōu)秀調研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學院將對活動開展情況進行綜合評定，按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》，對活動的先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰，并推薦參加全校表彰。
農業(yè)與生物技術學院
二一三年六月十八日
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇九
二、活動地點：固原張易鎮(zhèn)上馬泉村
三、活動時間：_x年7月14日至15日
農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。
_x年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展_x年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當?shù)剞r村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自_x年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發(fā)展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;
3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。
六、交流流程
第一階段：準備階段(_x年7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10)
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、隊員發(fā)言，征集信息(9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時間(10：00——10：20)
交流話題:(1)這次下鄉(xiāng)所產生的影響
(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題
(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備
2、最后總結(10：20——10：40)
第四階段：小隊隊長總結工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
資料準備，爭取活動經費，其他準備
3.實施階段:_x年7月14日至15日(周六、周日)
4.總結階段：_x-7-15——_x-7-27
整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發(fā)總結
八、人員安排
項目負責人:龐維剛、董萊紅
主持:陳寧策劃：孫連忠
外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞
會場布置:李寧宣傳:郭宏溶
記錄員：劉樂樂、王富強協(xié)調：孫連忠、李寧
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十
在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經費支持，后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95 周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等，深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
（一） 理論政策宣講
組織團隊深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
（二）深化改革觀察
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
（三）科技支農幫扶
根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當?shù)剞r業(yè)部門或農廣校合作，結合地方主導產業(yè)和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業(yè)科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。
（四）美麗中國實踐
由化工院牽頭，結合學生環(huán)保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
（五）專項計劃
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動
結合我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者，與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動
根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網、新浪微博為宣傳平臺，通過網絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調研公益實踐活動
根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉(xiāng)村，以“湖南農村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題，從加強農村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā)，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行” 城鎮(zhèn)信息化建設專項調研實踐活動
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施，以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業(yè)特色，由信工院牽頭，在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊，到不同城鎮(zhèn)，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃
各院系組織可立足本學院實際，根據專業(yè)特色，服務地要求等方面，選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十一
2016年6月-11月
二、活動主題
為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實
三、主要內容
在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經費支持，后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等，深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
(一)理論政策宣講
組織團隊深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，通過多種形式開展黨的十八屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農幫扶
根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當?shù)剞r業(yè)部門或農廣校合作，結合地方主導產業(yè)和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業(yè)科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐
由化工院牽頭，結合學生環(huán)保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計劃
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動
結合我校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者，與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動
根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網、新浪微博為宣傳平臺，通過網絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調研公益實踐活動
根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉(xiāng)村，以“湖南農村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題，從加強農村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā)，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行”城鎮(zhèn)信息化建設專項調研實踐活動
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施，以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業(yè)特色，由信工院牽頭，在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊，到不同城鎮(zhèn)，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃
各院系組織可立足本學院實際，根據專業(yè)特色，服務地要求等方面，選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
四、工作要求
(一)高度重視，加強領導。要高度重視大學生社會實踐工作。充分發(fā)揮社會實踐育人功能，切實加強領導，統(tǒng)籌安排部署，抓好工作落實。
(二)認真負責，確保安全。各相關單位、參加社會實踐活動的相關團隊要切實負責團隊成員安全，制定相應的安全預案，參加社會實踐活動的同學要積極參加安全培訓，簽訂《湘潭大學2016年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊隊員個人安全責任書》，并購買個人保險，確?；顒影踩行ч_展。
(三)突出重點，腳踏實地。要緊密結合具體活動內容切實做好隊員選拔、培訓，資料收集、安全保障等有關工作，積極與當?shù)赜嘘P部門聯(lián)系，提前落實隊員到達當?shù)睾蟮母黜椆ぷ骱褪虑暗男麄靼l(fā)動工作。要選派有經驗的老師隨隊指導，在服務基層的同時真正實現(xiàn)實踐育人的各項目標。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要充分利用團組織微博體系等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，通過網絡、報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，加強活動中優(yōu)秀個人和事跡的宣傳報道，利用下鄉(xiāng)事跡拍攝相關視頻，制作視頻資料，為活動營造良好的輿論氛圍。填寫《湘潭大學大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動情況一覽表》，按要求及時上報工作材料，交流工作經驗，擴大活動影響，樹立社會實踐活動先進典型，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入開展。
(五)投身實踐，樂于奉獻。廣大參加社會實踐的同學要珍惜機會、勤于學習、甘于奉獻，把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，在社會實踐的大熔爐中不斷提高自身綜合素質。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十二
一、活動主題：
服務農村體驗自然共享和諧
二、活動目的及意義：
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內容：
1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村
3、帶隊教師：周鋒陳遠宏
4、隊長：xxx，隊員：藝術設計系動畫系15名同學
5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號：
四、具體實施方案：
1、活動前期：
制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點，溝通協(xié)調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預案。物資準備或所需物品：團隊物品：（校旗或系旗）一面、相機等；個人物品：學生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
2、活動中期：
全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當?shù)睾?，與當?shù)刎撠熑艘娒妫仓煤眯欣詈?，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。
活動具體內容為：
a、在井底旅游區(qū)做旅游向導，為游人作解說服務；
3、活動后期：
檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記，回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。
五、預期目標：
通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。
六、活動要求與安全預案：
1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協(xié)作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。
3、不去自然災害（例如地震）易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十三
20xx年7月
二、活動組織形式
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊：根據今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排，確定2—3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織（包括社團）以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院，每個團隊成員控制在5—10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
三、招募隊員流程
1、校級團隊
面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行；學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案（附件2）和分散實踐小分隊相關證明及承諾（附件3）6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知（附件4）開展活動。
四、選拔細則
1、教師志愿者要求：
思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動；有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調能力，責任心強；有大局意識，能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者：
招募對象為我校全日制本?？茖W生（畢業(yè)生除外）；有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律；身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神；性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環(huán)境；有一定的.文藝或體育才能（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優(yōu)先；有一定的文字功底、調研采訪能力者優(yōu)先；有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先；學習成績優(yōu)秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
五、表彰方式
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn)，評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
六、相關要求
各院系要高度重視此項工作，廣泛發(fā)動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十四
為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中。全會精神、團的xx大和系列講話精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，結合教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和黨的群眾路線教育實踐活動的要求，充分發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。根據共青團省委和四川省教育廳的要求，結合我院實際，今年暑期繼續(xù)開展“奮斗的青春更美麗”為主題的暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
通過暑期社會實踐活動，促進全院團員青年了解國情、認識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，著力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑦m應行業(yè)、企業(yè)、社會的合格大學生。
奮斗的青春更美麗
x年x月x日—x月x日
（一）政策宣講
組織團學干部深入農村開展黨的十八大、十八屆三中。全會精神以及國家惠農政策等宣講活動。
（二）開展支教服務活動
充分利用師范類專業(yè)學生的作用，對留守兒童進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生度過一個愉快、充實的暑假。
（三）開展支農服務活動
結合農業(yè)類專業(yè)學生在農業(yè)技術上的優(yōu)勢，通過舉辦農業(yè)知識專題講座、現(xiàn)場指導和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農業(yè)實用新技術，幫助農民做好農作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。
（四）開展生態(tài)環(huán)保服務活動
組織部分學生深入到農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市社區(qū)，結合環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等內容，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式。
（五）開展志愿服務活動
動員廣大同學在本地或家鄉(xiāng)利用學院安排的時間，積極通過當?shù)卣蚬睬鄨F組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為中國夢的建設作貢獻。
采取集中組隊與分散相結合的形式。各系團總支要圍繞“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的具體內容，召開團支部書記會議，鼓勵學生積極回當?shù)貐⒓觴x年暑期社會實踐活動。
1、全面發(fā)動，精心組織。各系部要認真做好暑期社會實踐活動的宣傳動員工作，要求做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，要求每位學生至少選擇1項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告，確?；顒有Ч?。各系部在6月中旬組織學生報名，并填寫相關信息。
2、就近就便，注意安全。社會實踐活動期間，請同學們注意安全不要到危險區(qū)域停留（江邊河邊）逗留；乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規(guī)的客運車輛和超載車輛；遇到突發(fā)事件應該沉著冷靜，及時與帶隊教師和輔導員聯(lián)系。同時請參加社會實踐活動的學生要遵紀守法，自覺維護學院聲譽及大學生良好形象。
3、加強宣傳，營造氛圍。各系部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系部學生參加社會實踐活動情況，宣傳我院在社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型。各系部和團隊負責人在第一時間將實踐活動中的所聞所感，配上相關圖片，發(fā)送到，院團委將在團委網頁上及時報道實踐活動的相關情況。
4、活動結束后，學生要撰寫一篇社會實踐活動總結報告，并于下學期開學之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。
5、各系團總支在下學期開學后二周之內以系為單位開展社會實踐優(yōu)秀總結報告評選活動，并將評選結果上報院團委。
6、院團委將根據各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關材料情況，開展評選活動并進行總結表彰。
時間地點內容參與人員負責單位負責人
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十五
根據郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)具體的情況，調研組最終確定課題為關于對中部農村地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）及關于對新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調查，對兩個課題同時展開調研。
問卷調查法、訪談調查法、文獻資料調查法、觀察法
通過調研獲得第一手真實的資料，分析問題并提出具體的解決措施，為相關部門的決策提供真實而有效的依據；同時也使同學們加深對貧困地區(qū)的了解，拓寬自己的視野，提高自身的社會實踐能力。
政府官員、老師、學生家長、村民、學生
桂東縣新坊鄉(xiāng)下設的新坊、龍溪、溪源、青銅、何家地、泥塘6個村委會轄區(qū)
指導老師：陳天涯、鄒華秀、李希光組長：彭濤組員：繆棟、呂長銀、唐成、劉媛
7月12日7月17日關于對中西部地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）7月18日7月19日關于對新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調查注：具體行程需到達當?shù)亓私馇闆r后再做出詳細的安排。
2、問卷的設計。根據課題的闡述設計科學、全面的調查問卷，這有利于調查結果的真實；
4、調研人員的培訓。為了使調研人員更加熟悉相關調研工作，在出發(fā)前調研組會組織成員統(tǒng)一學習調研知識，掌握相關調研技巧，尤其是訪談技巧；同時每人將發(fā)放一份調研手冊，便于隊員及時掌握相關知識。
注：所有的準備工作將在7月4日之前完成。
4、組長在整個調研過程應及時同指導老師及調研人員進行溝通和交流，便整個調研工作取得較好的成效。
3、調查報告的撰寫。據對一系列調查結果的分析，調研人員將選取一個角度進行深入挖掘，撰寫出觀點獨到新穎、內容充實的調查報告。
十一、調研所需的材料
1、調查問卷200份
2、訪談提綱8份
3、攝像機1臺、照相機1臺
文史系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊調研組
20xx年6月20日