通過撰寫心得體會，我們可以更好地認識自己，在成長的道路上不斷提升。寫心得體會時，要注重情感表達，讓讀者更容易共鳴和理解。歡迎大家一起閱讀以下的心得體會范文，共同感受其中的情感和啟示。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇一
暑假里，我讀一本小說，名字叫做《湯姆索亞歷險記》，他是由美國著名作家馬克·吐溫寫的。本書主要講述的是一個關(guān)于冒險的故事，描寫一群孩子為擺脫枯燥的功課和呆板的生活環(huán)境的而經(jīng)歷的種種冒險故事。
主人公是湯姆·索亞，他是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，愛出風(fēng)頭，也是帶領(lǐng)孩子們冒險的頭兒，他一心想當(dāng)綠林好漢，過流浪生活。同時，討厭枯燥乏味的.生活，幻想能夠干出一番英雄事業(yè)。
每個人都可以在湯姆身上發(fā)現(xiàn)自己的童年影子，湯姆代表我們?nèi)松凶蠲篮玫牟糠郑曳浅Ａw慕湯姆有這樣無拘無束的生活，可以按照自己的意愿做自己所喜歡的事情。湯姆很大度，當(dāng)貝吉犯錯的時候，湯姆挺身而出，替貝吉受罰，這讓貝吉很感動，他們又成為好朋友。我覺得我們每個人都應(yīng)該寬容大度，真誠的對待自己的朋友；同時我還佩服湯姆的堅韌，為尋寶而永不放棄，在生活和學(xué)習(xí)中，我們隨時都會遇到危險和困難，如果看到困難就退縮，勢必一事無成！
讀一本好書，我等于收獲一筆財富。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇二
這個寒假，媽媽給我買了一本書，叫《湯姆·索亞歷險記》。作者馬克·吐溫用風(fēng)趣幽默的語言和趣味緊湊的情節(jié)讓我愛不釋手。
在墓地里，他們目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫(yī)生，又嫁禍給彼得。然后，他們又從家里偷來食物開始了海盜生活。鎮(zhèn)上的人找了他們好幾天，正準(zhǔn)備開追悼會，牧師發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻€若無其事地走進教堂。
大法官的女兒貝琪請同學(xué)們?nèi)ド缴贤妫珳泛拓愮鲄s在山路中迷路了，在洞中湯姆遇見了喬埃，當(dāng)他們找到了洞口休息了五六天時，大法官告訴湯姆：“洞口已經(jīng)被封住了。”人們在洞里找到了死去的喬埃，又在十字記號的巖石下找到了金幣。他們的歷險是多么震撼呀!
湯姆是一個勇敢善良的孩子：他和哈克在墓地親眼目睹了殺人不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個無辜的人;之后，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致之后差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時他總能挺身而出，把自我的生死之置于度外。但在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢?許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關(guān)鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習(xí)。這是多么鮮明的比較呀!
湯姆好像一面鏡子，時刻照照自我，能夠不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自我始終堅持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都會如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加完美的明天!
湯姆索亞歷險記的心得體會范文五篇
湯姆索亞歷險記的心得體會篇三
這個寒假中我讀了兩本有意義的書，一本是《湯姆·索亞歷險記》，一本是《綠山墻的安妮》。從中我感到《湯姆·索亞歷險記》很有意思，我異常喜歡讀。
《湯姆·索亞歷險記》講的是19世紀(jì)西西比河畔，一個小鎮(zhèn)上的一個叫湯姆的孩子和他的一群小伙伴們的故事。他們聰明活潑、正直勇敢、他們幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象。下頭我就和你說一下湯姆聰明活潑的一些事情吧!
姨媽罰湯姆刷墻，而湯姆卻把懲罰變成了歡樂，以誘惑的方法把朋友騙到那里來刷墻。還得到了很多東西，兩個蘋果、一只風(fēng)箏、一把銅門把手、十二顆石頭彈子、六個鞭炮、一個小鐵兵、一個刀把、、、、、、還讓姨媽美美的表揚了自我。從中我體會到了湯姆也很聰明，把辛苦的事情變成了歡樂的生意。
下頭我再和你說一下湯姆正直而又勇敢的故事吧!
人們都以為酒鬼莫夫、波特是在墳地里殺死了魯賓遜醫(yī)生。可是事情不是這樣的，在法庭上湯姆挺身而出，說了他和哈克那天在墳場里埋葬一向死貓的時候，看到了魯賓遜醫(yī)生把莫夫、波特打暈，而印江、喬埃卻拿起折刀把魯賓遜醫(yī)生給殺了。從中我體會到了湯姆真是個十分勇敢而又正直的孩子，因為有時大人都不敢站出來說出真相。
湯姆和哈克、貝里是兩個“調(diào)皮鬼”，但他們又為人正直，是勇敢聰明的好孩子。
我喜愛的書怎樣樣?如果好的話就把你喜歡的書的理由說出來吧!
湯姆索亞歷險記的心得體會篇四
這個學(xué)期，我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》這本世界名著，它是美國赫赫有名的作家馬克·吐溫的四大名著之一，書中的每一位人物形象都被作者描寫得淋漓盡致。
《湯姆·索亞歷險記》是一部驚險而又意義的著作。它主要講述的是以湯姆·索亞和哈克貝里為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們正直，調(diào)皮，聰明，為了擺脫枯燥乏味的功課和一成不變的生活環(huán)境，幻想著能過上像傳說中的海盜一樣新奇而刺激的生活。終于有一天，湯姆和小伙伴們偷偷離家出走，來到一個荒無人煙的小島上，過了幾天逍遙自在的生活。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此驚險的經(jīng)歷如此豐富的童年。我明白了，做人，千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人恨。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。
在歷險的過程中，湯姆遇到了各種各樣的困難，但是他都勇敢而機智地克服了人生也會有許多挫折。我們不能后退，必須用各種辦法克服。有許多人喜歡一生都沒有挫折，但那是不可能的，即使可能，他的一生也沒有太大的意義，我終于明白：“挫折不是魔鬼，順利不是天使。只有經(jīng)歷挫折的人才會取得成功?！边@句話的真正含義。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇五
在我看過的書中，歷險類小說數(shù)不勝數(shù)，但唯有《湯姆·索亞歷險記》深得我心。這本書也是馬克？吐溫最受歡迎的兒童小說之一。
小說中的湯姆，有點頑皮，但不乏正義感，樂于助人，且像魯濱遜那樣，敢于冒險去追求自己的理想。可是，他不喜歡學(xué)校里平淡無奇干燥無味的生活，討厭教堂里老師干癟無趣的說教。他想加入海盜，過著每天都新鮮刺激、精彩紛呈的生活。我喜歡他勇于冒險、追求自由的精神，但是我不太贊成他的行為。因為在我看來，像我們這樣的孩子——在成長中的孩子，用知識武裝自己的頭腦才是頭等大事，追求新鮮刺激的生活雖然有趣而且重要，但我們不能把學(xué)習(xí)拋之腦后。
天真無邪是難能可貴的。湯姆以及他的伙伴，讓我不禁回想起自己已逝的時光，回想起自己也曾那樣無憂無慮，無所畏懼。但慢慢地，那樣的時光好像已經(jīng)離我遠去。那假裝老道卻不值一提的孩子話，那自以為了不起卻遭到大人批判的想法……一去不復(fù)返的哀傷。但轉(zhuǎn)念一想：時間寶貴，若用來唉聲嘆氣，豈不可惜？我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，背上碩果累累的行囊，帶著天真無邪的心態(tài)，繼續(xù)向前，相信前方定有陽光明媚的光景，定有光輝燦爛的明天。
善良是永恒的。在生活中，我們更需要像湯姆那樣樂于助人的人。在我們力所能及時，給予他人幫助；在別人給予我們幫助時，心懷感恩，不要覺得理所應(yīng)當(dāng)。讓我們的生命，在“善”中得以升華。在街上遇到殘疾人，我們可以給他們一些幫助；在過馬路時看到盲人或老爺爺老奶奶，我們可以攙扶他們過馬路；在公交、地鐵上看到小孩、孕婦、殘障人士時，我們可以主動讓座……“勿以善小而不為”，有時候，可能我們認為輕而易舉的舉動，在那些被幫助的人眼中就是一輩子都不能忘記的恩情，就像那“一滿杯牛奶”！
正義之美，總是讓人那么激動和難以忘懷。這部書中，最打動我的一幕是湯姆·索亞在關(guān)鍵時刻為了正義而站出來指證殺人犯——印第安人——喬。這在當(dāng)今社會中是多么難得啊！我對湯姆·索亞擁有一顆正義之心感到敬佩。有時好人和壞人僅在一念之差！所以湯姆他身上的堅定果敢、富有良知和正義感值得我們學(xué)習(xí)！
試想，如果我們每個人都會像湯姆·索亞那樣成為真善美的化身，那么未來將會變得更加美麗和諧！
湯姆索亞歷險記的心得體會篇六
寒假里，我讀了教師推薦的一本美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克，吐溫的作品《湯姆索亞歷險記》仔細閱讀后，使我受益匪淺。
書中的主人公湯姆，是一個天真，活潑又頑皮的少年。他和夏克有許多令大人們笑話的事情，想湯姆被波莉姨媽罰刷圍墻竟用讓別的的孩子心甘情愿的為他干，還主動送他禮物。之后他和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，在教堂為他們舉行葬禮，沒想到他們卻從大門進來了。這些頑皮的舉動，一點不像榜樣的樣貌。可是他們?yōu)榱苏x，毅然挺身出來作證，拯救了無辜的罪犯——波特。并在頑皮之余，居然和夏克破了一樁殺人案，成為了眾人們的小英雄。整本書講了湯姆驚險又不平凡的風(fēng)?？粗@本書，湯姆總能給我一種正義勇敢的精神，想想看，如果你是一個和湯姆一樣大的孩子，親眼看見了正樁兇殺案的全過程，你會去指證那個罪犯嗎?可見湯姆勇氣可嘉，是一個我們學(xué)習(xí)的孩子。我們的童年是歡樂的，而湯姆的童年是驚險刺激的。在生活中，不難看到這樣的孩子，有的有勇，有的孩子聰明，我們要學(xué)習(xí)湯姆這種有勇有謀，善于探索課外知識，用于幫忙他人，并且市場準(zhǔn)備應(yīng)對失敗的心理準(zhǔn)備，要在那了跌倒，在哪了爬起來的勇氣。
我明白了，擁有歡樂的最有效的途徑就是笑對生活，這樣生活才有意思。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇七
【教學(xué)設(shè)想】
1、進一步提高學(xué)生讀整本書的能力；
2、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；
3、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟；
4、引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國小說的一些藝術(shù)手法；
1、教會學(xué)生略讀和精讀的方法；
2、由對人物的分析進而引申到對社會、人生作深刻的思索；
3、馬克·吐溫獨特的藝術(shù)手法?！菊n時安排】 五課時
【教學(xué)步驟】
一、通讀全文 了解大意
提前一至兩個月布置學(xué)生閱讀《湯姆·索亞歷險記》全書，引導(dǎo)學(xué)生采用略讀方法，了解全書內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)，理清線索等。
二、任選一章 試作點評
學(xué)生從全書中任選一片斷（建議課本節(jié)選為佳）進行點評，并闡述選之理由，用自己的心和作品對話。
教學(xué)生學(xué)會精讀。三、四邊互動 走近人物 在前面略讀和精讀的基礎(chǔ)上，能啟發(fā)學(xué)生扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟。
采用自由發(fā)言的方式，讓學(xué)生上講臺交流各自的感悟，師作適當(dāng)點評。明確：湯姆是老師和家長眼中一個頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常給姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了價值連城的寶藏。
四、深入文本 合作探究
師生就課文中節(jié)選的三個片斷，進一步走進人物。營造一個輕松和諧的氛圍讓學(xué)生暢所欲言，和他們一起回憶童年時代，暢談理想，張揚個性。a、以小組為單位，討論下列問題（或解決生自己在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題）：
1、作者為什么要塑造湯姆·索亞這個藝術(shù)形象？
2、你覺得湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？你是否贊同他的言談舉止？為什么？
3、聯(lián)系全書說說湯姆·索亞為什么向往“海盜”生活？
4、你希望經(jīng)歷湯姆那樣的歷險生活嗎？
5、????
6、????
b、每組代表闡述觀點，全班討論交流。
通過學(xué)生各自的回答，了解正處于成長期少年兒童的心理狀況，以朋友的身份和學(xué)生 探討生活與學(xué)習(xí)中的困惑和不安，以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生建構(gòu)健康的生活理念，明確告訴他們擁有正直、勇敢的性格才能把握好生活。
c、課后讓學(xué)生將發(fā)言內(nèi)容進行整理，并張貼在學(xué)生園地上。
五、比較閱讀 體味風(fēng)格
建議讓學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上查藝術(shù)手法的含義。
推薦閱讀中外其他有關(guān)少年兒童生活的文學(xué)作品，充分體味馬克·吐溫獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
1、情景交融的藝術(shù)手法在作品中運用得當(dāng)，作品中有關(guān)景物、環(huán)境描繪性的敘寫清晰地表達著主人公心理活動的微妙變化，可和其他作品中有關(guān)兒童心理、情感的描寫作比較（如“魯迅的《從百草園到三味書屋》”），有助于感受作品的獨特。
2、《湯姆·索亞歷險記》在一種輕松柔和的幽默中顯露出批評藝術(shù)，而它的姊妹篇《哈克貝利·費恩歷險記》卻以辛辣的諷刺表現(xiàn)出對資本主義的批判勁力。狄更斯藝術(shù)上則以妙趣橫生的幽默、細致入微的心理分析，以及現(xiàn)實主義描寫與浪漫主義氣氛的有機結(jié)合而著稱。
3、比較閱讀奧地利作家卡夫卡的《鄉(xiāng)村大道上的孩子們》
六、鏈接生活 實踐體驗
1、組織一次題為“成長的煩惱”的討論會，交換各自閱讀的感想，從書中主人公的生活遭遇聯(lián)系學(xué)生的生活狀態(tài)，表達作為一個兒童正常的心情和欲望，由此激發(fā)學(xué)生“我手寫我口”的創(chuàng)作激情。
2、欣賞豐子愷兒童漫畫，用文字表達出作者用畫筆所描繪的兒童世界。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇八
】
a足智多謀，沒有同情心
b對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度 c一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活
d安于現(xiàn)狀，逆來順受
2．小說塑造的湯姆是個有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個【
】
a頑童，調(diào)皮搗蛋
b足智多謀的人
c一心要沖出桎梏的綠林好漢
c有理想有抱負的形象
】 把大夫殺了。
a印第安人喬
b哈克 c酒鬼波特
d羅賓遜
】 元。發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。
a一萬八千余
b十萬兩千余 c兩萬一千余
d一萬兩千余 ５．《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說是【
】
所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一。a莫泊桑
b馬克·吐溫 c哈克貝恩
c契訶夫
】 a贊同
b不贊同 c無法判斷
7．小說的時代在【
】，寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當(dāng)時美國社會的縮影。
a南北戰(zhàn)爭前
b南北戰(zhàn)爭后 c跨越南北戰(zhàn)爭前后
8．故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉【
】 畔的一個普通小鎮(zhèn)上。
a伏爾加河
b圣勞倫斯河 c多瑙河
d密西西比河 9．一天，湯姆見到了可愛的姑娘蓓姬·撒切爾，她是【
】 的女兒。湯姆一見到她就對她展開了攻勢。
a撒切爾市長
b撒切爾法官 c撒切爾律師
d撒切爾醫(yī)生
】
一人講話，不理睬別的人。她立即感到極度悲傷，變得煩躁不安。a艾美·勞倫斯
】
a突出了農(nóng)莊的靜謐、人們的激動
】 的氛圍，為下文寫頒獎提供了特定的環(huán)境。
a輕松、愉悅
】 的個性。
a富有愛心、精明
】
描寫，突出了湯姆機靈、聰明、好表現(xiàn)、用心良苦的性格特征。a動作
b細節(jié) c側(cè)面
】
a法國的左拉和莫泊桑
】。
a《小鯉魚歷險記》
】 才不挨打。
a最大的男孩和18到20歲的年輕姑娘
b最大的女孩和18到20歲的男孩
c最大的男孩和14到18歲的年輕姑娘
18．下列不屬于在第十四章中和湯姆踏上杰克遜島體驗海盜生活的人是【
】。a蓓姬·撒切爾
b喬·哈潑 c哈克·貝利
19．下列作品不屬于《湯姆·索亞歷險記》的作者的是【
】。a《哈克貝利·費恩歷險記》
】。
a酒鬼波特
b印第安喬 c羅賓遜
21．是誰撕壞了教授解剖學(xué)書里的彩色插頁——人體圖？【
】 a艾美·勞倫斯
b蓓姬·撒切爾 c格雷賽·米勒
】。
a某個旅館的房間號碼
b另一個藏寶藏的地方 c海盜中的副首領(lǐng) 23．“主日學(xué)校”指的是【
】。
a教會辦的雙休日學(xué)校
b又叫“星期日學(xué)?！?c教會辦的每月1日的集會
24．對小說主題理解錯誤的一項是【
】。a對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗進行了諷刺
25．湯姆·索亞是個調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟【
】 一起接受姨媽波莉的監(jiān)護。a哈克
b喬·哈潑
c錫特
26．湯姆·索亞的全名是【
】。
a托馬斯·索亞
】。a擦玻璃
b掃地 c刷墻
d洗碗 28．湯姆喜歡的第一個女孩是【
】
a蓓姬·撒切爾
b艾美·勞倫斯 c瑪麗·奧斯汀
29．暑假里，湯姆希望改掉自已的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上的“【
】 ”這個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。
a 少年節(jié)制會
b 少年書法會 c 少年探險隊
】
a蓓姬·撒切爾
b艾美·勞倫斯 c瑪麗·奧斯汀
答案 1.c 2.a 3.a 4.d 5.b
26.a 26.a 27.c 28.b 29.a 30.a
謝橋中學(xué)
朱海瑛
湯姆索亞歷險記的心得體會篇九
知識與技能：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀全文的興趣。
2、指導(dǎo)學(xué)生用泛讀和精讀相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)精彩片段。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的想象能力和創(chuàng)造能力。
過程與方法：在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上學(xué)會品味小說優(yōu)美精煉的語言。
情感態(tài)度價值觀： 體會作品無窮的藝術(shù)魅力，和人物的正直、勇敢、純潔、真誠的優(yōu)秀品質(zhì)，理性地思考人生。
教學(xué)重點：
1、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)精彩片段。
2、品味小說優(yōu)美精練的語言。
教學(xué)難點：理解典型人物的典型意義。教學(xué)設(shè)計：
一、預(yù)習(xí)作業(yè)：
（一）簡介馬克 吐溫
（二）概括全書的情節(jié)
（三）閱讀《當(dāng)海盜去》
１、湯姆為什么會產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？
（四）閱讀《洞中歷險》
（五）分析湯姆的形象
你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？
對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（50字左右。）教學(xué)活動過程：
一、導(dǎo)入新課
由熟悉的兒歌導(dǎo)入：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強，我要把那新房子刷得更漂亮。刷完房頂又刷墻，刷子飛舞忙，哎呀我的小鼻子，變呀變了樣?！边@首兒歌就是《湯姆·索亞歷險記》中的一個插曲，我們中國的孩子人人會唱，足以說明其在世界上的影響之廣。作者介紹：
美國杰出的批判現(xiàn)實主義作家馬克·吐溫原名塞繆爾·朗赫恩·克萊門斯。
年輕的馬克·吐溫特別喜歡莎士比亞、塞萬提斯、狄更斯等人的作品，并時常針對美國現(xiàn)實，在報刊的“幽默專欄”上發(fā)表小品文。1865年，美國南北戰(zhàn)爭以后，他以馬克·吐溫這個筆名開始了他正式的文學(xué)活動。1867年，他發(fā)表了第一部短篇小說《加力維拉著名的跳蛙》。
19世紀(jì)七、八十年代，馬克·吐溫進入創(chuàng)作的高峰期。從《湯姆·索亞歷險記》到《王子與貧兒》，從《競選州長》到《百萬英鎊》，馬克·吐溫對社會中的欺詐、陷害、偽善等等丑惡現(xiàn)象進行了無情的鞭笞。馬克·吐溫文筆犀利，既善于刻畫人物的心理活動，又善于進行夸張描寫，寓諷刺于其中；他描繪的資本主義社會那一幅幅既離奇又真實的圖畫，使讀者感到又滑稽又辛辣。
1910年4月21日，馬克·吐溫在美國康涅狄格州病逝。由于對美國文壇做出了巨大貢獻，他被后人譽為美國“文學(xué)中的林肯”。情節(jié)介紹：
《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說，以湯姆·索亞的傳奇式經(jīng)歷為線索，頌揚了湯姆·索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。
小說情節(jié)曲折起伏，懸念迭出，描寫生動，不愧為優(yōu)秀的作品。《當(dāng)“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學(xué)?？菰锏纳睿w驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動，表現(xiàn)了青少年在成長期所特有的反抗心態(tài)。
在《“海盜”生活》這個片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。
在《洞中歷險》這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。
二、解決預(yù)習(xí)題
明確：湯姆是老師和家長眼中一個頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常給姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了價值連城的寶藏。
總結(jié)湯姆人物形象，他是一個典型的“頑童”形象
1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。
2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。
3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。
4、向往自由，喜歡冒險。
（五）你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？
1、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險。
2、他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神。
3、他是一個成長的孩子。
對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（50字左右。）例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。
三、展示探究：
今天，讓我們一起走進同齡人湯姆的世界中去感受他的苦與樂。
（一）名著雖然精彩，課本卻不能一一選來，只選了哪三個片斷呢？快速瀏覽，概括其主要故事內(nèi)容。
（二）由于時間關(guān)系，我們今天共同學(xué)習(xí)《當(dāng)“海盜”去》一文。既然是精選的片斷，定然有其精彩迷人之處，請同學(xué)們自由放聲朗讀課文，每人自選1－2處你喜歡的精彩之筆，一會兒大家互相交流品味一下。
（三）學(xué)生自由暢談。
(四)自選一小段文字練習(xí)朗讀并指導(dǎo)。
今天，這篇文章我們就學(xué)到這里，其實還有許多問題尚未解決：湯姆為何在文初煩躁不堪乃至想到要一死了之？他真的做了海盜了嗎？做得怎么樣？以怎樣特別的方式回到故鄉(xiāng)？他怎么知道那里有金子呢？影片中的金子湯姆得到了嗎？他和殺人狂喬還有一斗嗎？同齡的湯姆還有哪些不同尋常的夢想和壯舉呢？作者馬克吐溫曾經(jīng)想要寫本成年后的湯姆的書，卻始終沒敢動筆！為什么？大家能設(shè)想一下湯姆的未來嗎？讓我們再讀名著，與湯姆悄悄對話，一起走過迷茫而又精彩的少年時代！
四、當(dāng)堂檢測題：見《當(dāng)》
五、課堂評價小結(jié)
嘗試著將課內(nèi)與課外相結(jié)合，略讀與精讀相結(jié)合，由整體到部分，由表及里，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，理清文章線索，分析人物形象，感悟主人公的心理，體味馬克·吐溫獨特的藝術(shù)魅力。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十
古人云；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！北娝苤瑫鹑缫晃恢钦?，指向我們走向成功之巔，書宛如一位可遇不可求的知己，伴我成長，是我生活的一部分。
在這個新冠肺炎疫情的特殊時期，我在萬千書海中，只對《湯姆·索亞歷險記》此書情有獨鐘。此書的作者是美國大名鼎鼎的作家——馬克·吐溫。
故事發(fā)生在美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險，追求自由，幻想干一番英雄事業(yè)。通過對主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗，偽善的宗教儀式和刻板迂腐的學(xué)校教育進行了諷刺與批評，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由快樂的心靈。
湯姆是小鎮(zhèn)上遠近聞名的壞孩子，但是自從讀完這本書，我覺得人們對壞孩子是否有一些誤解。湯姆在有些行為舉動上確實是很調(diào)皮淘氣，但是人們往往看不到他的優(yōu)點。他敢于探險，勇敢無畏。深夜去鬼屋尋寶，去印第安人喬居住的酒店打探消息，挺身而出，冒著被殺害的風(fēng)險伸張正義，在法庭上為波特洗清罪名，最讓我刮目相看。另眼旁觀的是他被困在山洞中的舉動，明知命懸一線，九死一生，在寒冷陰暗的山洞中，他沒有無動于衷地等死，而是沒有放棄一絲希望，還安慰同行的女孩北琪，最終終于獲救，同時也找到了財寶，我不禁暗暗佩服。是他自己用行動慢慢改變了大家對他的看法。
在生活中，我遇到困難挫折時，總是想要放棄，逃避，而和湯姆的堅強不屈比起來十分慚愧，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，面對困難不要退縮，不要低頭，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它，打敗他！
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十一
每個人的童年都與眾不同，而這個美國少年，每天都經(jīng)歷著有趣而又刺激的故事。
湯姆年幼喪母，由姨媽收養(yǎng)，整天像吃了興奮劑似的，有揮霍不盡的精力。他想擺脫無聊的功課，虛偽的教義……常常逃學(xué)闖禍，經(jīng)歷了一次次的冒險。作為一個男孩子，我們無疑會向他投出羨慕的目光。
他總是在朋友困難時挺身而出，展示他獨特的人格魅力。也許提高一個人的品質(zhì)、素養(yǎng)靠的便是樂于助人吧!也難怪湯姆有那么多朋友。大家都知道馬云吧?他剛開始也是個普通的人，幫助餐飲老板選擇優(yōu)質(zhì)水桶，因此獲得了一桶金。這看似容易，做起來卻十分困難。但他，在被千萬次拒絕之后才獲得人生第一桶金的，如今，又有誰能做到這一點呢?也正是那次他幫助了餐飲老板，才有了他今天的成就。
追逐夢想也許并非那么容易，但你愿意下決心，愿意努力，必定會成功。還記得課文里那個天真可愛的法布爾嗎?他從小就喜愛昆蟲，但家長并不同意，稱昆蟲是沒用的東西。這并不能阻擋他探索的腳步，他終于寫出了他的探究結(jié)果，撰寫了名著《昆蟲記》。我們又何嘗不是這樣呢?沒有什么能阻擋我們前進的腳步!
我很欣賞湯姆的聰明才智，盡管沒有用在好地方，可他的大膽、勇氣、聰明令我佩服，在荒島上當(dāng)強盜，指認兇手，勇奪寶藏……他，在危險時刻挺身而出，保護同伴，做出那些“好孩子”、體面“優(yōu)秀生”無法做出的正義行為。
也許他不能改變當(dāng)時的美國，但能讓我們再次看到當(dāng)時的情景。也許他是真的存在，又或許并不存在。但我們都明白：湯姆堅持不懈、勇于探索的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)!
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十二
湯姆索亞，一個在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每一天必做的一些事情!然而，就是這樣一個調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉;不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最終，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當(dāng)時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當(dāng)作自我的一面鏡子，時刻照照自我，能夠不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自我始終堅持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加完美的明天。
湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的世界充滿陽光和期望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有夢想、有歡樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性能夠自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自我的夢。
湯姆索亞歷險記的心得篇6
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十三
在不知不覺中，這本《湯姆索亞歷險記》已成為了我的一頓美餐。
這本書的主人公——湯姆索亞是一個聰明勇敢有同情心的孩子，他對現(xiàn)實社會有不小的成見，一心想當(dāng)綠林好漢，之后他和他的幾個朋友一起去當(dāng)了“海盜”，最后成了一個百萬富翁。
讀完這本書，我從湯姆的故事中看到了自己的.影子，令我印象最深刻的就是湯姆把刷烏蘭當(dāng)做一件光榮的事情，讓他的同學(xué)們爭先恐后的幫他刷護欄這件事足以看出他的聰明才智，在他與哈克相遇的那天晚上，他們都目睹了一起兇殺案，為了伸張正義，不畏強暴的湯姆站了出來，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了被冤枉的波特。
湯姆索亞在姨媽眼里是一個頑皮，壞心眼多的孩子，而在同學(xué)眼里，他卻是一個英勇的“老大”，一個行俠仗義的大英雄。說實話我和主人公有很多相似之處：聰明，勇敢，有同情心，頑皮，正直。但我希望大家不要向主人公一樣離家出走，這樣不但很危險，還讓家人擔(dān)心，希望你們以此為戒，不要向他學(xué)習(xí)。
我還明白了這本書的一個道理：遇到困難不要輕易氣餒，要樂觀，要努力奮斗，堅持下去，這樣才能成功。湯姆在他那充滿陽光的生活里告訴我們，只要有夢想，并努力去追求，就可以實現(xiàn)夢想。
有人說：“童年是一罐蜂蜜，隔的時間越久，便越讓人回味無窮?！彼裕屛覀兊耐曜兊贸鋵嵠饋戆?
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十四
本影片的主人公，是一位淘氣，頑皮，花樣不斷的小家伙，他機智，勇敢，喜歡冒險，夢想著干一番驚天動地大事業(yè)。
湯姆·索亞是一位被姨媽收養(yǎng)的少年，他厭惡家庭，學(xué)校乃至社會的那種呆板枯燥，毫無生氣的生活，總喜歡冒險。于是，他和伙伴開始了一系列的尋寶活動。結(jié)果，陰差陽錯的撞見了一名殺人越貨的罪犯，取得了不少收獲。
在湯姆和喬奇逃離了大人的啰嗦和束縛之后，他們在幽美的月光下，沒有了昔日的約束。與大自然的花草樹木，鳥獸蟲魚相伴，這是多么歡樂，多么愜意的事啊!與其說他們向往做海盜，不如說他們向往的是一種順應(yīng)天性，以自然為伴的自由自在，無憂無慮的生活方式。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十五
聽完湯姆索亞歷險記這本名著，我深受觸動。這是一本描述湯姆經(jīng)歷一系列冒險的小說，不僅展示了童年的活潑少年精神，還展現(xiàn)了成長和社會責(zé)任感。通過欣賞這本書，我對友情、勇氣以及親情有了更深的理解。下面將從人物塑造、冒險故事和道德思考等方面來展開，分享我的心得體會。
首先，湯姆這個角色給我印象最為深刻。他是個天性頑皮、機智活潑的男孩，總能從無處尋找樂趣。他面對各種挑戰(zhàn)，總是充滿勇氣和無畏的精神。比如，他敢于與好友哈克一起探險，在洞穴和森林里迎接各種危險。他有著強烈的好奇心和求知欲，積極地尋找刺激和挑戰(zhàn)。正是這種積極向上的態(tài)度，使他的冒險歷程充滿了魅力和趣味。
其次，這本書中豐富多樣的冒險故事也是令人難忘的。作者馬克·吐溫巧妙地在故事中穿插了許多離奇的事件和令人驚嘆的場景。比如，有一次湯姆和哈克們在墓地偷聽到謀殺計劃，還親眼目睹了真兇的行兇過程。這一系列的冒險不僅給讀者帶來緊張、刺激的閱讀體驗，更引導(dǎo)我們思考人性的復(fù)雜性和善惡的界限。從中，我更加明白了自己在面對人生的冒險時，應(yīng)該如何勇敢去追求自己的夢想，即使困難重重也不能退縮。
除了刺激和快樂的冒險故事，這本書有許多溫馨而深刻的寓意，引發(fā)了我對道德問題的思考。湯姆的行為雖然頑皮，但他內(nèi)心卻有著一種正直的道德觀念。比如，當(dāng)他在法庭上選擇坦白告發(fā)自己的朋友因為一塊破玻璃而受罰時，他展示了對正義和誠實的尊重。這激勵著我去關(guān)注自己的行為，時刻保持良好的道德修養(yǎng)，與他人友好相處。
此外，這本書也強調(diào)了友情和家庭的重要性。湯姆與好友哈克是莫逆之交，他們一同經(jīng)歷了許多冒險和困難，互相幫助和鼓勵。無論是一起在河邊游泳還是一起搜尋寶藏，他們的友誼猶如一支激勵彼此的火炬，為彼此提供力量。另外，當(dāng)湯姆回到家庭時，他也體現(xiàn)出對家人的關(guān)懷和熱愛。每當(dāng)他遇到困難時，他總能從家人那里找到力量和支持。這也使我意識到，在生活中我們需要與朋友和家人保持良好的溝通和關(guān)系，才能更好地面對各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過聽湯姆索亞歷險記這本小說，我深刻體會到了勇氣、友情、正直和家庭的重要性。湯姆的經(jīng)歷與我們每個人的成長之路相似，他在歷險中不斷成長，學(xué)會面對困難和選擇正確的道路。這本書不僅給我?guī)砹藰啡?，更喚起了我?nèi)心的思考。我相信這些感悟?qū)殡S著我，指引我的人生道路。因此，我深深地被這本書所感染，決心用湯姆的勇氣和堅持來追求自己的夢想和人生價值。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十六
501班 陳家勛
（一）出示關(guān)鍵字——猜人物激趣
競猜題：男孩
美國
淘氣包
逃學(xué)
打仗
搞惡作劇
（非常意外，你太厲害，怎么一下子就猜中了呢。說說看，你怎么猜到的？）
他叫【課件出示人名、圖片】湯姆?索亞。
（二）封面猜測——抓“歷險”激趣
1、同學(xué)們，你們他出自于哪本書嗎？它是——一起念一下書名【課件出示出示封面】
讀書，特別是讀整本書的時候，我們要大膽地從封面展開猜測，讓讀書之旅像探險一樣充滿驚喜。
2、請仔仔細細地觀察這個封面，猜想一下：這本書可能講些什么？從書名、圖畫上大膽地推測，想好了就舉手。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆去海上冒險。師：你能從封面關(guān)鍵的圖畫上去預(yù)測，真會思考。
有人說，這本書寫出了“所有男孩子的夢想”。男孩子會有著怎樣大膽的歷險夢想呢？沒有不敢想的，只有不敢做的。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆乘船到了大海上，漂流到了荒島上生活。師：可能是像魯賓孫漂流記那樣的故事。
學(xué)生回答5：尋找寶藏的歷險。
3、湯姆到底會經(jīng)歷哪些險，險到什么程度呢？請拿出故事梗概，可以自由輕聲地讀。
（三）讀梗概做情節(jié)梯——故事骨架激趣
1、交流：你覺得這個故事怎么樣？
預(yù)設(shè)4：三個人來到荒無人煙的島上當(dāng)小海盜，吸引我。師：“荒島冒險”讓你感興趣。
預(yù)設(shè)5：鬼屋探險，我真為他捏了一把汗。師：“鬼屋探險”驚險刺
激。
預(yù)設(shè)6：“山洞迷路”遇到強盜，扣人心弦。預(yù)設(shè)7：“洞中尋寶”引人入勝。
引導(dǎo)學(xué)生把一處說具體：還有哪位同學(xué)也覺得這部分最吸引你？你還想知道什么？說來聽聽。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作情節(jié)梯。
你們說的這個情節(jié)，我可以用“x x x x”來概括，隨機點擊出示。
等1分鐘后提示：做“情節(jié)梯”是很具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以從我提供的標(biāo)題中發(fā)現(xiàn)竅門，也可以考慮抓地點的變換來梳理。
覺得方框太少的，可以自己加上去。
3、展示交流：選取兩位同學(xué)的情節(jié)梯展示，投影切換，教師隨機點評：這位同學(xué)的情節(jié)梯完成的很完整，整個故事除了湯姆的歷險經(jīng)歷，還穿插了喬埃的這個真正強盜的故事，使得整本書更加驚險、吸引人。
這位同學(xué)的情節(jié)梯十分清晰，抓住全書最主要的情節(jié)，湯姆的五次歷險來梳理，令人一目了然。
情節(jié)梯：墓地試膽——荒島冒險——鬼屋探險——山洞迷路——洞中尋寶
閱讀一本小說的時候往往要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。故事梗概是整本
書的濃縮，情節(jié)梯則是故事梗概的濃縮，通過情節(jié)梯的梳理，可以幫助我們更清晰地把握故事的骨架。
3、閱讀小說，還要在關(guān)注故事情節(jié)的過程中關(guān)注人物性格特點。通過故事梗概，你對湯姆有了哪些新的了解？讓我們看一看有關(guān)湯姆的片段。
（淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立）
這些僅僅是片面了解，在全書的閱讀之后，將會使我們對人物獲得更深入的認識。
4、在原著中，有很多地方都寫得很精彩，現(xiàn)在只能選一處閱讀，你最想讀哪一部分？
預(yù)設(shè)，引導(dǎo)：看來同學(xué)們都很關(guān)注湯姆的歷險經(jīng)歷，讓我們走進他的第一次歷險——墓地試膽。
（四）欣賞片段——品語言激趣
一陣風(fēng)刮來，在樹梢上哀嚎，湯姆害怕極了，認為那可能是死人的鬼魂在報怨受到了打擾。兩個孩子很少交談，說話的時候也把聲音壓得低低的，因為這個時間和地點以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。他們找到那個新的尖土堆，在距離墳?zāi)箮子⒊唛_外的三查大榆樹中間隱藏下來。
預(yù)設(shè)：很恐怖。害怕。陰森森。毛骨悚然。
2、這是這段文字給我們的整體感覺。陰森、恐怖的墓地氛圍。你是從哪些文字感受到的，請你走進細節(jié)好好體會。
（1）預(yù)設(shè)：環(huán)境描寫烘托墓地恐怖氣氛。隨機出示句子： 兩個孩子很少交談，說話的時候也把聲音壓得低低的，因為這個時間和地點以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。
一陣平常的風(fēng)聲在半夜的目的里便也有了特殊的效果。靜得可怕。周圍一片死寂。
讀著句子，想象畫面，再配上一點似鬼魂般凄慘的叫聲，那感覺簡直就是看恐怖片。
環(huán)境描寫在小說情節(jié)發(fā)展、人物性格襯托中發(fā)揮著不可忽視的作用。而這本小說中，有很多精彩的環(huán)境描寫，建議同學(xué)們在深入閱讀中，圍繞環(huán)境做一做摘記。
（3）除了環(huán)境的描寫，片斷中還有哪些描寫也讓你覺得很精彩的嗎？
兩個男孩的腦袋貼在一起，幾乎屏住了呼吸有。墓地另一端傳來幾個低沉的聲音。
“瞧！看那兒！”湯姆耳語道?！笆鞘裁?？” “是鬼火。啊，湯姆，這太嚇人了?！?BR> 黑暗中，幾個模糊的影子在走近，一盞老式鐵皮提燈來回晃動，將無數(shù)光點灑在地上。哈克貝利戰(zhàn)栗著低語道：
沒錯，是鬼。有三個！老天，湯姆，咱們沒指望了！你會不會禱告啊？“
“我試試看吧，不過，你別害怕。他們不會傷著咱。現(xiàn)在，我要躺下睡覺了。我??”
“噓！”
“怎么啦，哈克？”
“他們是人！反正其中有一個是人。”
由人物對話可以幫助我們走進人物內(nèi)心世界，通過這段對話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（湯姆的勇敢）
這片段僅僅只是“墓地試膽”剛剛開始的一幕，就已經(jīng)充分讓我們感受到了墓地的陰森恐怖，兩個孩子試膽的害怕和勇氣。后面絕對會有更驚險、刺激的。
（五）書評激趣
1、這本書的作者到底是誰？課的最后，也請你們來猜一猜：出示： 哈雷彗星（具有傳奇的人生，出生和死去這天哈雷彗星同樣掃過天際）、水深十二英尺（奇特的筆名得益于他水手生活的常識）、講笑話的好手（被魯迅稱為）、美國文學(xué)之父（被美國著名作家，諾貝爾文學(xué)獎獲得者?？思{稱為）（馬克?吐溫）
海倫?凱勒說“喜歡《湯姆?索亞歷險記》的理由可以很簡單——因為馬克?吐溫。
之一；馬克?吐溫最受讀者歡迎和喜愛的一部小說；最偉大的兒童文學(xué)作品；一首美國“黃金時代”的田園牧歌；美國歷史上里程碑式的32本書之一。
我覺得：正如每個女孩心里都有個灰姑娘的夢想，每個男孩心里也有著關(guān)于海盜和大俠的夢想，“《湯姆?索亞歷險記》寫出了所有男孩子的夢，它用最本色的語言還原了童年的色彩，給了讀者最真誠的童年幻想。”
（六）、拓展延伸
課下，請同學(xué)們認真閱讀《湯姆·索亞歷險記》。要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說，標(biāo)記好你認為最有趣的段落，也可以摘錄精彩句段，完成《閱讀記錄卡》，準(zhǔn)備參加班級讀書會。
閱讀記錄卡
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作者及相關(guān)介紹： 精彩情節(jié)： 推薦理由：
板書設(shè)計：
湯姆索亞歷險記
環(huán)境烘托
歷險
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湯姆索亞歷險記的心得體會篇十七
答：不是。馬克吐溫刻畫的印江喬埃這一人物，并不是想讓我們同情他。理由如下：
首先，馬克吐溫刻畫印江喬埃這一人物的主要性格特征是心狠手辣，對他的生平?jīng)]有過多的介紹，只是通過他人之口向讀者介紹這是怎樣一個人。如果作者是為了讓我們同情他，就應(yīng)該對他“不幸”的家庭情況或遭遇進行敘述以博大家的同情。印江喬埃第一次出場是在第九章，湯姆和哈克在半夜時來到墓地準(zhǔn)備埋死貓，突然發(fā)現(xiàn)有燈光出現(xiàn)，在湯姆和哈克的對話中引出了印江喬埃這個角色。湯姆說：“好的，我不動，現(xiàn)在他們不動了，看不見了，他們又來了。他們在吵鬧。平靜下來了。又在吵。吵得猛烈了！這次，他們在右面。我說，哈克，我聽出另一個人的聲音了。是印江喬埃?！比缓蠊苏f：“沒錯。是那個殺人犯惡棍！我寧愿看見鬼也不想見到他。他們在那兒干嗎？”通過湯姆跟哈克的對話，讓讀者了解到印江喬埃是一個可怕的殺人兇手，其他如家庭情況則一無所知。
其次，印江喬埃并不是簡單的個體存在，而是“心狠手辣”、“殘酷無情”等這樣的一股邪惡勢力的化身，是作為成長過程中所要面對的一種消極因素而存在的，雖說是一種阻礙力量，但是一旦克服了，反而能使人更快的成長。湯姆和哈克在暗中目擊了印江喬埃殺死魯濱遜醫(yī)生又嫁禍于老波特的事，但他們怕印江喬埃報復(fù)，不敢告發(fā)，執(zhí)法官逮捕了波特，湯姆內(nèi)心深深的譴責(zé)讓他很難忍受，可在這場謀殺案在法庭開審，多數(shù)人以為波特是兇殺時，湯姆終于忍受不了良心的譴責(zé)，出庭作證，揭發(fā)了印江喬埃的罪行。湯姆也可以選擇像哈克那樣保持緘默，而且他已經(jīng)發(fā)過兩次誓言不將此事說出去，況且他也非常懼怕印江喬埃。甚至連波特都相信就是自己殺了醫(yī)生。湯姆在經(jīng)過重重心理斗爭之后，靈魂深處的正義感終于戰(zhàn)勝了恐懼與自私，促使湯姆克服了內(nèi)心的自衛(wèi)本能和恐懼感，勇敢地承擔(dān)了伸張正義的責(zé)任，挺身而出當(dāng)庭指證了兇手印江喬埃，拯救了無辜的波特。在這里，湯姆的個性在戰(zhàn)勝消極因素的過程中得到了更好的發(fā)展。
另外，在湯姆指證了印江喬埃之后，印江喬埃奪路而逃了，但是印江喬埃在逃跑之后，并沒有馬上離開村子，而是尋機要報復(fù)道格拉斯寡婦，只因她丈夫曾送他進過監(jiān)獄。在第二十九章，印江喬埃和同伙來到道格拉斯寡婦家外面，他同伙勸他不要殺她。印江喬埃是這樣說的，他說：“殺？誰說要殺？要是他在這兒，我會殺他，可我不殺她。報復(fù)女人用不著要她的命，哼！要對付的是她的臉，割開她的鼻孔，劃開她的耳朵，讓它變得像鋸齒一樣！”同時還威脅同伙如果不幫他的話就殺了他。如果作者的目的是讓我們同情印江喬埃，就不應(yīng)該把他塑造成這樣一個不知悔過，報復(fù)心極強的人物形象。
最后，作者是想通過印江喬埃的事件來揭示“善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到”的道理，告誡小孩子要做個好人。雖然印江喬埃沒有在被指證是兇手時就繩之以法，但是他最后還是活活餓死在山洞里面。而他藏起來的大量金幣，最后被湯姆和哈克找到了，并因此而變得富有。這就告訴大家，雖然邪惡力量可能沒有馬上被消除，但惡人終會有惡報，壞事做盡最后終會自食惡果。告誡孩子一定要做好人，不能做壞事。人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長，對世界的看法也不同了。但是人是要越變越好才是，千萬不能像那個心狠手辣的壞蛋印江喬埃一樣。作者塑造印江喬埃的這個形象，是為了起警示作用，而不是為了讓大家同情他。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇一
暑假里，我讀一本小說，名字叫做《湯姆索亞歷險記》，他是由美國著名作家馬克·吐溫寫的。本書主要講述的是一個關(guān)于冒險的故事，描寫一群孩子為擺脫枯燥的功課和呆板的生活環(huán)境的而經(jīng)歷的種種冒險故事。
主人公是湯姆·索亞，他是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，愛出風(fēng)頭，也是帶領(lǐng)孩子們冒險的頭兒，他一心想當(dāng)綠林好漢，過流浪生活。同時，討厭枯燥乏味的.生活，幻想能夠干出一番英雄事業(yè)。
每個人都可以在湯姆身上發(fā)現(xiàn)自己的童年影子，湯姆代表我們?nèi)松凶蠲篮玫牟糠郑曳浅Ａw慕湯姆有這樣無拘無束的生活，可以按照自己的意愿做自己所喜歡的事情。湯姆很大度，當(dāng)貝吉犯錯的時候，湯姆挺身而出，替貝吉受罰，這讓貝吉很感動，他們又成為好朋友。我覺得我們每個人都應(yīng)該寬容大度，真誠的對待自己的朋友；同時我還佩服湯姆的堅韌，為尋寶而永不放棄，在生活和學(xué)習(xí)中，我們隨時都會遇到危險和困難，如果看到困難就退縮，勢必一事無成！
讀一本好書，我等于收獲一筆財富。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇二
這個寒假，媽媽給我買了一本書，叫《湯姆·索亞歷險記》。作者馬克·吐溫用風(fēng)趣幽默的語言和趣味緊湊的情節(jié)讓我愛不釋手。
在墓地里，他們目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫(yī)生，又嫁禍給彼得。然后，他們又從家里偷來食物開始了海盜生活。鎮(zhèn)上的人找了他們好幾天，正準(zhǔn)備開追悼會，牧師發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻€若無其事地走進教堂。
大法官的女兒貝琪請同學(xué)們?nèi)ド缴贤妫珳泛拓愮鲄s在山路中迷路了，在洞中湯姆遇見了喬埃，當(dāng)他們找到了洞口休息了五六天時，大法官告訴湯姆：“洞口已經(jīng)被封住了。”人們在洞里找到了死去的喬埃，又在十字記號的巖石下找到了金幣。他們的歷險是多么震撼呀!
湯姆是一個勇敢善良的孩子：他和哈克在墓地親眼目睹了殺人不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個無辜的人;之后，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致之后差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時他總能挺身而出，把自我的生死之置于度外。但在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢?許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關(guān)鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習(xí)。這是多么鮮明的比較呀!
湯姆好像一面鏡子，時刻照照自我，能夠不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自我始終堅持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都會如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加完美的明天!
湯姆索亞歷險記的心得體會范文五篇
湯姆索亞歷險記的心得體會篇三
這個寒假中我讀了兩本有意義的書，一本是《湯姆·索亞歷險記》，一本是《綠山墻的安妮》。從中我感到《湯姆·索亞歷險記》很有意思，我異常喜歡讀。
《湯姆·索亞歷險記》講的是19世紀(jì)西西比河畔，一個小鎮(zhèn)上的一個叫湯姆的孩子和他的一群小伙伴們的故事。他們聰明活潑、正直勇敢、他們幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象。下頭我就和你說一下湯姆聰明活潑的一些事情吧!
姨媽罰湯姆刷墻，而湯姆卻把懲罰變成了歡樂，以誘惑的方法把朋友騙到那里來刷墻。還得到了很多東西，兩個蘋果、一只風(fēng)箏、一把銅門把手、十二顆石頭彈子、六個鞭炮、一個小鐵兵、一個刀把、、、、、、還讓姨媽美美的表揚了自我。從中我體會到了湯姆也很聰明，把辛苦的事情變成了歡樂的生意。
下頭我再和你說一下湯姆正直而又勇敢的故事吧!
人們都以為酒鬼莫夫、波特是在墳地里殺死了魯賓遜醫(yī)生。可是事情不是這樣的，在法庭上湯姆挺身而出，說了他和哈克那天在墳場里埋葬一向死貓的時候，看到了魯賓遜醫(yī)生把莫夫、波特打暈，而印江、喬埃卻拿起折刀把魯賓遜醫(yī)生給殺了。從中我體會到了湯姆真是個十分勇敢而又正直的孩子，因為有時大人都不敢站出來說出真相。
湯姆和哈克、貝里是兩個“調(diào)皮鬼”，但他們又為人正直，是勇敢聰明的好孩子。
我喜愛的書怎樣樣?如果好的話就把你喜歡的書的理由說出來吧!
湯姆索亞歷險記的心得體會篇四
這個學(xué)期，我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》這本世界名著，它是美國赫赫有名的作家馬克·吐溫的四大名著之一，書中的每一位人物形象都被作者描寫得淋漓盡致。
《湯姆·索亞歷險記》是一部驚險而又意義的著作。它主要講述的是以湯姆·索亞和哈克貝里為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們正直，調(diào)皮，聰明，為了擺脫枯燥乏味的功課和一成不變的生活環(huán)境，幻想著能過上像傳說中的海盜一樣新奇而刺激的生活。終于有一天，湯姆和小伙伴們偷偷離家出走，來到一個荒無人煙的小島上，過了幾天逍遙自在的生活。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此驚險的經(jīng)歷如此豐富的童年。我明白了，做人，千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人恨。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。
在歷險的過程中，湯姆遇到了各種各樣的困難，但是他都勇敢而機智地克服了人生也會有許多挫折。我們不能后退，必須用各種辦法克服。有許多人喜歡一生都沒有挫折，但那是不可能的，即使可能，他的一生也沒有太大的意義，我終于明白：“挫折不是魔鬼，順利不是天使。只有經(jīng)歷挫折的人才會取得成功?！边@句話的真正含義。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇五
在我看過的書中，歷險類小說數(shù)不勝數(shù)，但唯有《湯姆·索亞歷險記》深得我心。這本書也是馬克？吐溫最受歡迎的兒童小說之一。
小說中的湯姆，有點頑皮，但不乏正義感，樂于助人，且像魯濱遜那樣，敢于冒險去追求自己的理想。可是，他不喜歡學(xué)校里平淡無奇干燥無味的生活，討厭教堂里老師干癟無趣的說教。他想加入海盜，過著每天都新鮮刺激、精彩紛呈的生活。我喜歡他勇于冒險、追求自由的精神，但是我不太贊成他的行為。因為在我看來，像我們這樣的孩子——在成長中的孩子，用知識武裝自己的頭腦才是頭等大事，追求新鮮刺激的生活雖然有趣而且重要，但我們不能把學(xué)習(xí)拋之腦后。
天真無邪是難能可貴的。湯姆以及他的伙伴，讓我不禁回想起自己已逝的時光，回想起自己也曾那樣無憂無慮，無所畏懼。但慢慢地，那樣的時光好像已經(jīng)離我遠去。那假裝老道卻不值一提的孩子話，那自以為了不起卻遭到大人批判的想法……一去不復(fù)返的哀傷。但轉(zhuǎn)念一想：時間寶貴，若用來唉聲嘆氣，豈不可惜？我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，背上碩果累累的行囊，帶著天真無邪的心態(tài)，繼續(xù)向前，相信前方定有陽光明媚的光景，定有光輝燦爛的明天。
善良是永恒的。在生活中，我們更需要像湯姆那樣樂于助人的人。在我們力所能及時，給予他人幫助；在別人給予我們幫助時，心懷感恩，不要覺得理所應(yīng)當(dāng)。讓我們的生命，在“善”中得以升華。在街上遇到殘疾人，我們可以給他們一些幫助；在過馬路時看到盲人或老爺爺老奶奶，我們可以攙扶他們過馬路；在公交、地鐵上看到小孩、孕婦、殘障人士時，我們可以主動讓座……“勿以善小而不為”，有時候，可能我們認為輕而易舉的舉動，在那些被幫助的人眼中就是一輩子都不能忘記的恩情，就像那“一滿杯牛奶”！
正義之美，總是讓人那么激動和難以忘懷。這部書中，最打動我的一幕是湯姆·索亞在關(guān)鍵時刻為了正義而站出來指證殺人犯——印第安人——喬。這在當(dāng)今社會中是多么難得啊！我對湯姆·索亞擁有一顆正義之心感到敬佩。有時好人和壞人僅在一念之差！所以湯姆他身上的堅定果敢、富有良知和正義感值得我們學(xué)習(xí)！
試想，如果我們每個人都會像湯姆·索亞那樣成為真善美的化身，那么未來將會變得更加美麗和諧！
湯姆索亞歷險記的心得體會篇六
寒假里，我讀了教師推薦的一本美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克，吐溫的作品《湯姆索亞歷險記》仔細閱讀后，使我受益匪淺。
書中的主人公湯姆，是一個天真，活潑又頑皮的少年。他和夏克有許多令大人們笑話的事情，想湯姆被波莉姨媽罰刷圍墻竟用讓別的的孩子心甘情愿的為他干，還主動送他禮物。之后他和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，在教堂為他們舉行葬禮，沒想到他們卻從大門進來了。這些頑皮的舉動，一點不像榜樣的樣貌。可是他們?yōu)榱苏x，毅然挺身出來作證，拯救了無辜的罪犯——波特。并在頑皮之余，居然和夏克破了一樁殺人案，成為了眾人們的小英雄。整本書講了湯姆驚險又不平凡的風(fēng)?？粗@本書，湯姆總能給我一種正義勇敢的精神，想想看，如果你是一個和湯姆一樣大的孩子，親眼看見了正樁兇殺案的全過程，你會去指證那個罪犯嗎?可見湯姆勇氣可嘉，是一個我們學(xué)習(xí)的孩子。我們的童年是歡樂的，而湯姆的童年是驚險刺激的。在生活中，不難看到這樣的孩子，有的有勇，有的孩子聰明，我們要學(xué)習(xí)湯姆這種有勇有謀，善于探索課外知識，用于幫忙他人，并且市場準(zhǔn)備應(yīng)對失敗的心理準(zhǔn)備，要在那了跌倒，在哪了爬起來的勇氣。
我明白了，擁有歡樂的最有效的途徑就是笑對生活，這樣生活才有意思。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇七
【教學(xué)設(shè)想】
1、進一步提高學(xué)生讀整本書的能力；
2、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；
3、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟；
4、引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國小說的一些藝術(shù)手法；
1、教會學(xué)生略讀和精讀的方法；
2、由對人物的分析進而引申到對社會、人生作深刻的思索；
3、馬克·吐溫獨特的藝術(shù)手法?！菊n時安排】 五課時
【教學(xué)步驟】
一、通讀全文 了解大意
提前一至兩個月布置學(xué)生閱讀《湯姆·索亞歷險記》全書，引導(dǎo)學(xué)生采用略讀方法，了解全書內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)，理清線索等。
二、任選一章 試作點評
學(xué)生從全書中任選一片斷（建議課本節(jié)選為佳）進行點評，并闡述選之理由，用自己的心和作品對話。
教學(xué)生學(xué)會精讀。三、四邊互動 走近人物 在前面略讀和精讀的基礎(chǔ)上，能啟發(fā)學(xué)生扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟。
采用自由發(fā)言的方式，讓學(xué)生上講臺交流各自的感悟，師作適當(dāng)點評。明確：湯姆是老師和家長眼中一個頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常給姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了價值連城的寶藏。
四、深入文本 合作探究
師生就課文中節(jié)選的三個片斷，進一步走進人物。營造一個輕松和諧的氛圍讓學(xué)生暢所欲言，和他們一起回憶童年時代，暢談理想，張揚個性。a、以小組為單位，討論下列問題（或解決生自己在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題）：
1、作者為什么要塑造湯姆·索亞這個藝術(shù)形象？
2、你覺得湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？你是否贊同他的言談舉止？為什么？
3、聯(lián)系全書說說湯姆·索亞為什么向往“海盜”生活？
4、你希望經(jīng)歷湯姆那樣的歷險生活嗎？
5、????
6、????
b、每組代表闡述觀點，全班討論交流。
通過學(xué)生各自的回答，了解正處于成長期少年兒童的心理狀況，以朋友的身份和學(xué)生 探討生活與學(xué)習(xí)中的困惑和不安，以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生建構(gòu)健康的生活理念，明確告訴他們擁有正直、勇敢的性格才能把握好生活。
c、課后讓學(xué)生將發(fā)言內(nèi)容進行整理，并張貼在學(xué)生園地上。
五、比較閱讀 體味風(fēng)格
建議讓學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上查藝術(shù)手法的含義。
推薦閱讀中外其他有關(guān)少年兒童生活的文學(xué)作品，充分體味馬克·吐溫獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
1、情景交融的藝術(shù)手法在作品中運用得當(dāng)，作品中有關(guān)景物、環(huán)境描繪性的敘寫清晰地表達著主人公心理活動的微妙變化，可和其他作品中有關(guān)兒童心理、情感的描寫作比較（如“魯迅的《從百草園到三味書屋》”），有助于感受作品的獨特。
2、《湯姆·索亞歷險記》在一種輕松柔和的幽默中顯露出批評藝術(shù)，而它的姊妹篇《哈克貝利·費恩歷險記》卻以辛辣的諷刺表現(xiàn)出對資本主義的批判勁力。狄更斯藝術(shù)上則以妙趣橫生的幽默、細致入微的心理分析，以及現(xiàn)實主義描寫與浪漫主義氣氛的有機結(jié)合而著稱。
3、比較閱讀奧地利作家卡夫卡的《鄉(xiāng)村大道上的孩子們》
六、鏈接生活 實踐體驗
1、組織一次題為“成長的煩惱”的討論會，交換各自閱讀的感想，從書中主人公的生活遭遇聯(lián)系學(xué)生的生活狀態(tài)，表達作為一個兒童正常的心情和欲望，由此激發(fā)學(xué)生“我手寫我口”的創(chuàng)作激情。
2、欣賞豐子愷兒童漫畫，用文字表達出作者用畫筆所描繪的兒童世界。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇八
】
a足智多謀，沒有同情心
b對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度 c一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活
d安于現(xiàn)狀，逆來順受
2．小說塑造的湯姆是個有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個【
】
a頑童，調(diào)皮搗蛋
b足智多謀的人
c一心要沖出桎梏的綠林好漢
c有理想有抱負的形象
】 把大夫殺了。
a印第安人喬
b哈克 c酒鬼波特
d羅賓遜
】 元。發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。
a一萬八千余
b十萬兩千余 c兩萬一千余
d一萬兩千余 ５．《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說是【
】
所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一。a莫泊桑
b馬克·吐溫 c哈克貝恩
c契訶夫
】 a贊同
b不贊同 c無法判斷
7．小說的時代在【
】，寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當(dāng)時美國社會的縮影。
a南北戰(zhàn)爭前
b南北戰(zhàn)爭后 c跨越南北戰(zhàn)爭前后
8．故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉【
】 畔的一個普通小鎮(zhèn)上。
a伏爾加河
b圣勞倫斯河 c多瑙河
d密西西比河 9．一天，湯姆見到了可愛的姑娘蓓姬·撒切爾，她是【
】 的女兒。湯姆一見到她就對她展開了攻勢。
a撒切爾市長
b撒切爾法官 c撒切爾律師
d撒切爾醫(yī)生
】
一人講話，不理睬別的人。她立即感到極度悲傷，變得煩躁不安。a艾美·勞倫斯
】
a突出了農(nóng)莊的靜謐、人們的激動
】 的氛圍，為下文寫頒獎提供了特定的環(huán)境。
a輕松、愉悅
】 的個性。
a富有愛心、精明
】
描寫，突出了湯姆機靈、聰明、好表現(xiàn)、用心良苦的性格特征。a動作
b細節(jié) c側(cè)面
】
a法國的左拉和莫泊桑
】。
a《小鯉魚歷險記》
】 才不挨打。
a最大的男孩和18到20歲的年輕姑娘
b最大的女孩和18到20歲的男孩
c最大的男孩和14到18歲的年輕姑娘
18．下列不屬于在第十四章中和湯姆踏上杰克遜島體驗海盜生活的人是【
】。a蓓姬·撒切爾
b喬·哈潑 c哈克·貝利
19．下列作品不屬于《湯姆·索亞歷險記》的作者的是【
】。a《哈克貝利·費恩歷險記》
】。
a酒鬼波特
b印第安喬 c羅賓遜
21．是誰撕壞了教授解剖學(xué)書里的彩色插頁——人體圖？【
】 a艾美·勞倫斯
b蓓姬·撒切爾 c格雷賽·米勒
】。
a某個旅館的房間號碼
b另一個藏寶藏的地方 c海盜中的副首領(lǐng) 23．“主日學(xué)校”指的是【
】。
a教會辦的雙休日學(xué)校
b又叫“星期日學(xué)?！?c教會辦的每月1日的集會
24．對小說主題理解錯誤的一項是【
】。a對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗進行了諷刺
25．湯姆·索亞是個調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟【
】 一起接受姨媽波莉的監(jiān)護。a哈克
b喬·哈潑
c錫特
26．湯姆·索亞的全名是【
】。
a托馬斯·索亞
】。a擦玻璃
b掃地 c刷墻
d洗碗 28．湯姆喜歡的第一個女孩是【
】
a蓓姬·撒切爾
b艾美·勞倫斯 c瑪麗·奧斯汀
29．暑假里，湯姆希望改掉自已的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上的“【
】 ”這個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。
a 少年節(jié)制會
b 少年書法會 c 少年探險隊
】
a蓓姬·撒切爾
b艾美·勞倫斯 c瑪麗·奧斯汀
答案 1.c 2.a 3.a 4.d 5.b
26.a 26.a 27.c 28.b 29.a 30.a
謝橋中學(xué)
朱海瑛
湯姆索亞歷險記的心得體會篇九
知識與技能：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀全文的興趣。
2、指導(dǎo)學(xué)生用泛讀和精讀相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)精彩片段。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的想象能力和創(chuàng)造能力。
過程與方法：在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上學(xué)會品味小說優(yōu)美精煉的語言。
情感態(tài)度價值觀： 體會作品無窮的藝術(shù)魅力，和人物的正直、勇敢、純潔、真誠的優(yōu)秀品質(zhì)，理性地思考人生。
教學(xué)重點：
1、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)精彩片段。
2、品味小說優(yōu)美精練的語言。
教學(xué)難點：理解典型人物的典型意義。教學(xué)設(shè)計：
一、預(yù)習(xí)作業(yè)：
（一）簡介馬克 吐溫
（二）概括全書的情節(jié)
（三）閱讀《當(dāng)海盜去》
１、湯姆為什么會產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？
（四）閱讀《洞中歷險》
（五）分析湯姆的形象
你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？
對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（50字左右。）教學(xué)活動過程：
一、導(dǎo)入新課
由熟悉的兒歌導(dǎo)入：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強，我要把那新房子刷得更漂亮。刷完房頂又刷墻，刷子飛舞忙，哎呀我的小鼻子，變呀變了樣?！边@首兒歌就是《湯姆·索亞歷險記》中的一個插曲，我們中國的孩子人人會唱，足以說明其在世界上的影響之廣。作者介紹：
美國杰出的批判現(xiàn)實主義作家馬克·吐溫原名塞繆爾·朗赫恩·克萊門斯。
年輕的馬克·吐溫特別喜歡莎士比亞、塞萬提斯、狄更斯等人的作品，并時常針對美國現(xiàn)實，在報刊的“幽默專欄”上發(fā)表小品文。1865年，美國南北戰(zhàn)爭以后，他以馬克·吐溫這個筆名開始了他正式的文學(xué)活動。1867年，他發(fā)表了第一部短篇小說《加力維拉著名的跳蛙》。
19世紀(jì)七、八十年代，馬克·吐溫進入創(chuàng)作的高峰期。從《湯姆·索亞歷險記》到《王子與貧兒》，從《競選州長》到《百萬英鎊》，馬克·吐溫對社會中的欺詐、陷害、偽善等等丑惡現(xiàn)象進行了無情的鞭笞。馬克·吐溫文筆犀利，既善于刻畫人物的心理活動，又善于進行夸張描寫，寓諷刺于其中；他描繪的資本主義社會那一幅幅既離奇又真實的圖畫，使讀者感到又滑稽又辛辣。
1910年4月21日，馬克·吐溫在美國康涅狄格州病逝。由于對美國文壇做出了巨大貢獻，他被后人譽為美國“文學(xué)中的林肯”。情節(jié)介紹：
《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說，以湯姆·索亞的傳奇式經(jīng)歷為線索，頌揚了湯姆·索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。
小說情節(jié)曲折起伏，懸念迭出，描寫生動，不愧為優(yōu)秀的作品。《當(dāng)“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學(xué)?？菰锏纳睿w驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動，表現(xiàn)了青少年在成長期所特有的反抗心態(tài)。
在《“海盜”生活》這個片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。
在《洞中歷險》這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。
二、解決預(yù)習(xí)題
明確：湯姆是老師和家長眼中一個頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常給姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了價值連城的寶藏。
總結(jié)湯姆人物形象，他是一個典型的“頑童”形象
1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。
2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。
3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。
4、向往自由，喜歡冒險。
（五）你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？
1、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險。
2、他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神。
3、他是一個成長的孩子。
對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（50字左右。）例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。
三、展示探究：
今天，讓我們一起走進同齡人湯姆的世界中去感受他的苦與樂。
（一）名著雖然精彩，課本卻不能一一選來，只選了哪三個片斷呢？快速瀏覽，概括其主要故事內(nèi)容。
（二）由于時間關(guān)系，我們今天共同學(xué)習(xí)《當(dāng)“海盜”去》一文。既然是精選的片斷，定然有其精彩迷人之處，請同學(xué)們自由放聲朗讀課文，每人自選1－2處你喜歡的精彩之筆，一會兒大家互相交流品味一下。
（三）學(xué)生自由暢談。
(四)自選一小段文字練習(xí)朗讀并指導(dǎo)。
今天，這篇文章我們就學(xué)到這里，其實還有許多問題尚未解決：湯姆為何在文初煩躁不堪乃至想到要一死了之？他真的做了海盜了嗎？做得怎么樣？以怎樣特別的方式回到故鄉(xiāng)？他怎么知道那里有金子呢？影片中的金子湯姆得到了嗎？他和殺人狂喬還有一斗嗎？同齡的湯姆還有哪些不同尋常的夢想和壯舉呢？作者馬克吐溫曾經(jīng)想要寫本成年后的湯姆的書，卻始終沒敢動筆！為什么？大家能設(shè)想一下湯姆的未來嗎？讓我們再讀名著，與湯姆悄悄對話，一起走過迷茫而又精彩的少年時代！
四、當(dāng)堂檢測題：見《當(dāng)》
五、課堂評價小結(jié)
嘗試著將課內(nèi)與課外相結(jié)合，略讀與精讀相結(jié)合，由整體到部分，由表及里，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，理清文章線索，分析人物形象，感悟主人公的心理，體味馬克·吐溫獨特的藝術(shù)魅力。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十
古人云；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！北娝苤瑫鹑缫晃恢钦?，指向我們走向成功之巔，書宛如一位可遇不可求的知己，伴我成長，是我生活的一部分。
在這個新冠肺炎疫情的特殊時期，我在萬千書海中，只對《湯姆·索亞歷險記》此書情有獨鐘。此書的作者是美國大名鼎鼎的作家——馬克·吐溫。
故事發(fā)生在美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險，追求自由，幻想干一番英雄事業(yè)。通過對主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗，偽善的宗教儀式和刻板迂腐的學(xué)校教育進行了諷刺與批評，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由快樂的心靈。
湯姆是小鎮(zhèn)上遠近聞名的壞孩子，但是自從讀完這本書，我覺得人們對壞孩子是否有一些誤解。湯姆在有些行為舉動上確實是很調(diào)皮淘氣，但是人們往往看不到他的優(yōu)點。他敢于探險，勇敢無畏。深夜去鬼屋尋寶，去印第安人喬居住的酒店打探消息，挺身而出，冒著被殺害的風(fēng)險伸張正義，在法庭上為波特洗清罪名，最讓我刮目相看。另眼旁觀的是他被困在山洞中的舉動，明知命懸一線，九死一生，在寒冷陰暗的山洞中，他沒有無動于衷地等死，而是沒有放棄一絲希望，還安慰同行的女孩北琪，最終終于獲救，同時也找到了財寶，我不禁暗暗佩服。是他自己用行動慢慢改變了大家對他的看法。
在生活中，我遇到困難挫折時，總是想要放棄，逃避，而和湯姆的堅強不屈比起來十分慚愧，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，面對困難不要退縮，不要低頭，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它，打敗他！
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十一
每個人的童年都與眾不同，而這個美國少年，每天都經(jīng)歷著有趣而又刺激的故事。
湯姆年幼喪母，由姨媽收養(yǎng)，整天像吃了興奮劑似的，有揮霍不盡的精力。他想擺脫無聊的功課，虛偽的教義……常常逃學(xué)闖禍，經(jīng)歷了一次次的冒險。作為一個男孩子，我們無疑會向他投出羨慕的目光。
他總是在朋友困難時挺身而出，展示他獨特的人格魅力。也許提高一個人的品質(zhì)、素養(yǎng)靠的便是樂于助人吧!也難怪湯姆有那么多朋友。大家都知道馬云吧?他剛開始也是個普通的人，幫助餐飲老板選擇優(yōu)質(zhì)水桶，因此獲得了一桶金。這看似容易，做起來卻十分困難。但他，在被千萬次拒絕之后才獲得人生第一桶金的，如今，又有誰能做到這一點呢?也正是那次他幫助了餐飲老板，才有了他今天的成就。
追逐夢想也許并非那么容易，但你愿意下決心，愿意努力，必定會成功。還記得課文里那個天真可愛的法布爾嗎?他從小就喜愛昆蟲，但家長并不同意，稱昆蟲是沒用的東西。這并不能阻擋他探索的腳步，他終于寫出了他的探究結(jié)果，撰寫了名著《昆蟲記》。我們又何嘗不是這樣呢?沒有什么能阻擋我們前進的腳步!
我很欣賞湯姆的聰明才智，盡管沒有用在好地方，可他的大膽、勇氣、聰明令我佩服，在荒島上當(dāng)強盜，指認兇手，勇奪寶藏……他，在危險時刻挺身而出，保護同伴，做出那些“好孩子”、體面“優(yōu)秀生”無法做出的正義行為。
也許他不能改變當(dāng)時的美國，但能讓我們再次看到當(dāng)時的情景。也許他是真的存在，又或許并不存在。但我們都明白：湯姆堅持不懈、勇于探索的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)!
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十二
湯姆索亞，一個在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每一天必做的一些事情!然而，就是這樣一個調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉;不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最終，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當(dāng)時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當(dāng)作自我的一面鏡子，時刻照照自我，能夠不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自我始終堅持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加完美的明天。
湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的世界充滿陽光和期望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有夢想、有歡樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性能夠自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自我的夢。
湯姆索亞歷險記的心得篇6
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十三
在不知不覺中，這本《湯姆索亞歷險記》已成為了我的一頓美餐。
這本書的主人公——湯姆索亞是一個聰明勇敢有同情心的孩子，他對現(xiàn)實社會有不小的成見，一心想當(dāng)綠林好漢，之后他和他的幾個朋友一起去當(dāng)了“海盜”，最后成了一個百萬富翁。
讀完這本書，我從湯姆的故事中看到了自己的.影子，令我印象最深刻的就是湯姆把刷烏蘭當(dāng)做一件光榮的事情，讓他的同學(xué)們爭先恐后的幫他刷護欄這件事足以看出他的聰明才智，在他與哈克相遇的那天晚上，他們都目睹了一起兇殺案，為了伸張正義，不畏強暴的湯姆站了出來，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了被冤枉的波特。
湯姆索亞在姨媽眼里是一個頑皮，壞心眼多的孩子，而在同學(xué)眼里，他卻是一個英勇的“老大”，一個行俠仗義的大英雄。說實話我和主人公有很多相似之處：聰明，勇敢，有同情心，頑皮，正直。但我希望大家不要向主人公一樣離家出走，這樣不但很危險，還讓家人擔(dān)心，希望你們以此為戒，不要向他學(xué)習(xí)。
我還明白了這本書的一個道理：遇到困難不要輕易氣餒，要樂觀，要努力奮斗，堅持下去，這樣才能成功。湯姆在他那充滿陽光的生活里告訴我們，只要有夢想，并努力去追求，就可以實現(xiàn)夢想。
有人說：“童年是一罐蜂蜜，隔的時間越久，便越讓人回味無窮?！彼裕屛覀兊耐曜兊贸鋵嵠饋戆?
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十四
本影片的主人公，是一位淘氣，頑皮，花樣不斷的小家伙，他機智，勇敢，喜歡冒險，夢想著干一番驚天動地大事業(yè)。
湯姆·索亞是一位被姨媽收養(yǎng)的少年，他厭惡家庭，學(xué)校乃至社會的那種呆板枯燥，毫無生氣的生活，總喜歡冒險。于是，他和伙伴開始了一系列的尋寶活動。結(jié)果，陰差陽錯的撞見了一名殺人越貨的罪犯，取得了不少收獲。
在湯姆和喬奇逃離了大人的啰嗦和束縛之后，他們在幽美的月光下，沒有了昔日的約束。與大自然的花草樹木，鳥獸蟲魚相伴，這是多么歡樂，多么愜意的事啊!與其說他們向往做海盜，不如說他們向往的是一種順應(yīng)天性，以自然為伴的自由自在，無憂無慮的生活方式。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十五
聽完湯姆索亞歷險記這本名著，我深受觸動。這是一本描述湯姆經(jīng)歷一系列冒險的小說，不僅展示了童年的活潑少年精神，還展現(xiàn)了成長和社會責(zé)任感。通過欣賞這本書，我對友情、勇氣以及親情有了更深的理解。下面將從人物塑造、冒險故事和道德思考等方面來展開，分享我的心得體會。
首先，湯姆這個角色給我印象最為深刻。他是個天性頑皮、機智活潑的男孩，總能從無處尋找樂趣。他面對各種挑戰(zhàn)，總是充滿勇氣和無畏的精神。比如，他敢于與好友哈克一起探險，在洞穴和森林里迎接各種危險。他有著強烈的好奇心和求知欲，積極地尋找刺激和挑戰(zhàn)。正是這種積極向上的態(tài)度，使他的冒險歷程充滿了魅力和趣味。
其次，這本書中豐富多樣的冒險故事也是令人難忘的。作者馬克·吐溫巧妙地在故事中穿插了許多離奇的事件和令人驚嘆的場景。比如，有一次湯姆和哈克們在墓地偷聽到謀殺計劃，還親眼目睹了真兇的行兇過程。這一系列的冒險不僅給讀者帶來緊張、刺激的閱讀體驗，更引導(dǎo)我們思考人性的復(fù)雜性和善惡的界限。從中，我更加明白了自己在面對人生的冒險時，應(yīng)該如何勇敢去追求自己的夢想，即使困難重重也不能退縮。
除了刺激和快樂的冒險故事，這本書有許多溫馨而深刻的寓意，引發(fā)了我對道德問題的思考。湯姆的行為雖然頑皮，但他內(nèi)心卻有著一種正直的道德觀念。比如，當(dāng)他在法庭上選擇坦白告發(fā)自己的朋友因為一塊破玻璃而受罰時，他展示了對正義和誠實的尊重。這激勵著我去關(guān)注自己的行為，時刻保持良好的道德修養(yǎng)，與他人友好相處。
此外，這本書也強調(diào)了友情和家庭的重要性。湯姆與好友哈克是莫逆之交，他們一同經(jīng)歷了許多冒險和困難，互相幫助和鼓勵。無論是一起在河邊游泳還是一起搜尋寶藏，他們的友誼猶如一支激勵彼此的火炬，為彼此提供力量。另外，當(dāng)湯姆回到家庭時，他也體現(xiàn)出對家人的關(guān)懷和熱愛。每當(dāng)他遇到困難時，他總能從家人那里找到力量和支持。這也使我意識到，在生活中我們需要與朋友和家人保持良好的溝通和關(guān)系，才能更好地面對各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過聽湯姆索亞歷險記這本小說，我深刻體會到了勇氣、友情、正直和家庭的重要性。湯姆的經(jīng)歷與我們每個人的成長之路相似，他在歷險中不斷成長，學(xué)會面對困難和選擇正確的道路。這本書不僅給我?guī)砹藰啡?，更喚起了我?nèi)心的思考。我相信這些感悟?qū)殡S著我，指引我的人生道路。因此，我深深地被這本書所感染，決心用湯姆的勇氣和堅持來追求自己的夢想和人生價值。
湯姆索亞歷險記的心得體會篇十六
501班 陳家勛
（一）出示關(guān)鍵字——猜人物激趣
競猜題：男孩
美國
淘氣包
逃學(xué)
打仗
搞惡作劇
（非常意外，你太厲害，怎么一下子就猜中了呢。說說看，你怎么猜到的？）
他叫【課件出示人名、圖片】湯姆?索亞。
（二）封面猜測——抓“歷險”激趣
1、同學(xué)們，你們他出自于哪本書嗎？它是——一起念一下書名【課件出示出示封面】
讀書，特別是讀整本書的時候，我們要大膽地從封面展開猜測，讓讀書之旅像探險一樣充滿驚喜。
2、請仔仔細細地觀察這個封面，猜想一下：這本書可能講些什么？從書名、圖畫上大膽地推測，想好了就舉手。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆去海上冒險。師：你能從封面關(guān)鍵的圖畫上去預(yù)測，真會思考。
有人說，這本書寫出了“所有男孩子的夢想”。男孩子會有著怎樣大膽的歷險夢想呢？沒有不敢想的，只有不敢做的。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆乘船到了大海上，漂流到了荒島上生活。師：可能是像魯賓孫漂流記那樣的故事。
學(xué)生回答5：尋找寶藏的歷險。
3、湯姆到底會經(jīng)歷哪些險，險到什么程度呢？請拿出故事梗概，可以自由輕聲地讀。
（三）讀梗概做情節(jié)梯——故事骨架激趣
1、交流：你覺得這個故事怎么樣？
預(yù)設(shè)4：三個人來到荒無人煙的島上當(dāng)小海盜，吸引我。師：“荒島冒險”讓你感興趣。
預(yù)設(shè)5：鬼屋探險，我真為他捏了一把汗。師：“鬼屋探險”驚險刺
激。
預(yù)設(shè)6：“山洞迷路”遇到強盜，扣人心弦。預(yù)設(shè)7：“洞中尋寶”引人入勝。
引導(dǎo)學(xué)生把一處說具體：還有哪位同學(xué)也覺得這部分最吸引你？你還想知道什么？說來聽聽。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作情節(jié)梯。
你們說的這個情節(jié)，我可以用“x x x x”來概括，隨機點擊出示。
等1分鐘后提示：做“情節(jié)梯”是很具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以從我提供的標(biāo)題中發(fā)現(xiàn)竅門，也可以考慮抓地點的變換來梳理。
覺得方框太少的，可以自己加上去。
3、展示交流：選取兩位同學(xué)的情節(jié)梯展示，投影切換，教師隨機點評：這位同學(xué)的情節(jié)梯完成的很完整，整個故事除了湯姆的歷險經(jīng)歷，還穿插了喬埃的這個真正強盜的故事，使得整本書更加驚險、吸引人。
這位同學(xué)的情節(jié)梯十分清晰，抓住全書最主要的情節(jié)，湯姆的五次歷險來梳理，令人一目了然。
情節(jié)梯：墓地試膽——荒島冒險——鬼屋探險——山洞迷路——洞中尋寶
閱讀一本小說的時候往往要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。故事梗概是整本
書的濃縮，情節(jié)梯則是故事梗概的濃縮，通過情節(jié)梯的梳理，可以幫助我們更清晰地把握故事的骨架。
3、閱讀小說，還要在關(guān)注故事情節(jié)的過程中關(guān)注人物性格特點。通過故事梗概，你對湯姆有了哪些新的了解？讓我們看一看有關(guān)湯姆的片段。
（淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立）
這些僅僅是片面了解，在全書的閱讀之后，將會使我們對人物獲得更深入的認識。
4、在原著中，有很多地方都寫得很精彩，現(xiàn)在只能選一處閱讀，你最想讀哪一部分？
預(yù)設(shè)，引導(dǎo)：看來同學(xué)們都很關(guān)注湯姆的歷險經(jīng)歷，讓我們走進他的第一次歷險——墓地試膽。
（四）欣賞片段——品語言激趣
一陣風(fēng)刮來，在樹梢上哀嚎，湯姆害怕極了，認為那可能是死人的鬼魂在報怨受到了打擾。兩個孩子很少交談，說話的時候也把聲音壓得低低的，因為這個時間和地點以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。他們找到那個新的尖土堆，在距離墳?zāi)箮子⒊唛_外的三查大榆樹中間隱藏下來。
預(yù)設(shè)：很恐怖。害怕。陰森森。毛骨悚然。
2、這是這段文字給我們的整體感覺。陰森、恐怖的墓地氛圍。你是從哪些文字感受到的，請你走進細節(jié)好好體會。
（1）預(yù)設(shè)：環(huán)境描寫烘托墓地恐怖氣氛。隨機出示句子： 兩個孩子很少交談，說話的時候也把聲音壓得低低的，因為這個時間和地點以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。
一陣平常的風(fēng)聲在半夜的目的里便也有了特殊的效果。靜得可怕。周圍一片死寂。
讀著句子，想象畫面，再配上一點似鬼魂般凄慘的叫聲，那感覺簡直就是看恐怖片。
環(huán)境描寫在小說情節(jié)發(fā)展、人物性格襯托中發(fā)揮著不可忽視的作用。而這本小說中，有很多精彩的環(huán)境描寫，建議同學(xué)們在深入閱讀中，圍繞環(huán)境做一做摘記。
（3）除了環(huán)境的描寫，片斷中還有哪些描寫也讓你覺得很精彩的嗎？
兩個男孩的腦袋貼在一起，幾乎屏住了呼吸有。墓地另一端傳來幾個低沉的聲音。
“瞧！看那兒！”湯姆耳語道?！笆鞘裁?？” “是鬼火。啊，湯姆，這太嚇人了?！?BR> 黑暗中，幾個模糊的影子在走近，一盞老式鐵皮提燈來回晃動，將無數(shù)光點灑在地上。哈克貝利戰(zhàn)栗著低語道：
沒錯，是鬼。有三個！老天，湯姆，咱們沒指望了！你會不會禱告啊？“
“我試試看吧，不過，你別害怕。他們不會傷著咱。現(xiàn)在，我要躺下睡覺了。我??”
“噓！”
“怎么啦，哈克？”
“他們是人！反正其中有一個是人。”
由人物對話可以幫助我們走進人物內(nèi)心世界，通過這段對話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（湯姆的勇敢）
這片段僅僅只是“墓地試膽”剛剛開始的一幕，就已經(jīng)充分讓我們感受到了墓地的陰森恐怖，兩個孩子試膽的害怕和勇氣。后面絕對會有更驚險、刺激的。
（五）書評激趣
1、這本書的作者到底是誰？課的最后，也請你們來猜一猜：出示： 哈雷彗星（具有傳奇的人生，出生和死去這天哈雷彗星同樣掃過天際）、水深十二英尺（奇特的筆名得益于他水手生活的常識）、講笑話的好手（被魯迅稱為）、美國文學(xué)之父（被美國著名作家，諾貝爾文學(xué)獎獲得者?？思{稱為）（馬克?吐溫）
海倫?凱勒說“喜歡《湯姆?索亞歷險記》的理由可以很簡單——因為馬克?吐溫。
之一；馬克?吐溫最受讀者歡迎和喜愛的一部小說；最偉大的兒童文學(xué)作品；一首美國“黃金時代”的田園牧歌；美國歷史上里程碑式的32本書之一。
我覺得：正如每個女孩心里都有個灰姑娘的夢想，每個男孩心里也有著關(guān)于海盜和大俠的夢想，“《湯姆?索亞歷險記》寫出了所有男孩子的夢，它用最本色的語言還原了童年的色彩，給了讀者最真誠的童年幻想。”
（六）、拓展延伸
課下，請同學(xué)們認真閱讀《湯姆·索亞歷險記》。要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說，標(biāo)記好你認為最有趣的段落，也可以摘錄精彩句段，完成《閱讀記錄卡》，準(zhǔn)備參加班級讀書會。
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作者及相關(guān)介紹： 精彩情節(jié)： 推薦理由：
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湯姆索亞歷險記
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湯姆索亞歷險記的心得體會篇十七
答：不是。馬克吐溫刻畫的印江喬埃這一人物，并不是想讓我們同情他。理由如下：
首先，馬克吐溫刻畫印江喬埃這一人物的主要性格特征是心狠手辣，對他的生平?jīng)]有過多的介紹，只是通過他人之口向讀者介紹這是怎樣一個人。如果作者是為了讓我們同情他，就應(yīng)該對他“不幸”的家庭情況或遭遇進行敘述以博大家的同情。印江喬埃第一次出場是在第九章，湯姆和哈克在半夜時來到墓地準(zhǔn)備埋死貓，突然發(fā)現(xiàn)有燈光出現(xiàn)，在湯姆和哈克的對話中引出了印江喬埃這個角色。湯姆說：“好的，我不動，現(xiàn)在他們不動了，看不見了，他們又來了。他們在吵鬧。平靜下來了。又在吵。吵得猛烈了！這次，他們在右面。我說，哈克，我聽出另一個人的聲音了。是印江喬埃?！比缓蠊苏f：“沒錯。是那個殺人犯惡棍！我寧愿看見鬼也不想見到他。他們在那兒干嗎？”通過湯姆跟哈克的對話，讓讀者了解到印江喬埃是一個可怕的殺人兇手，其他如家庭情況則一無所知。
其次，印江喬埃并不是簡單的個體存在，而是“心狠手辣”、“殘酷無情”等這樣的一股邪惡勢力的化身，是作為成長過程中所要面對的一種消極因素而存在的，雖說是一種阻礙力量，但是一旦克服了，反而能使人更快的成長。湯姆和哈克在暗中目擊了印江喬埃殺死魯濱遜醫(yī)生又嫁禍于老波特的事，但他們怕印江喬埃報復(fù)，不敢告發(fā)，執(zhí)法官逮捕了波特，湯姆內(nèi)心深深的譴責(zé)讓他很難忍受，可在這場謀殺案在法庭開審，多數(shù)人以為波特是兇殺時，湯姆終于忍受不了良心的譴責(zé)，出庭作證，揭發(fā)了印江喬埃的罪行。湯姆也可以選擇像哈克那樣保持緘默，而且他已經(jīng)發(fā)過兩次誓言不將此事說出去，況且他也非常懼怕印江喬埃。甚至連波特都相信就是自己殺了醫(yī)生。湯姆在經(jīng)過重重心理斗爭之后，靈魂深處的正義感終于戰(zhàn)勝了恐懼與自私，促使湯姆克服了內(nèi)心的自衛(wèi)本能和恐懼感，勇敢地承擔(dān)了伸張正義的責(zé)任，挺身而出當(dāng)庭指證了兇手印江喬埃，拯救了無辜的波特。在這里，湯姆的個性在戰(zhàn)勝消極因素的過程中得到了更好的發(fā)展。
另外，在湯姆指證了印江喬埃之后，印江喬埃奪路而逃了，但是印江喬埃在逃跑之后，并沒有馬上離開村子，而是尋機要報復(fù)道格拉斯寡婦，只因她丈夫曾送他進過監(jiān)獄。在第二十九章，印江喬埃和同伙來到道格拉斯寡婦家外面，他同伙勸他不要殺她。印江喬埃是這樣說的，他說：“殺？誰說要殺？要是他在這兒，我會殺他，可我不殺她。報復(fù)女人用不著要她的命，哼！要對付的是她的臉，割開她的鼻孔，劃開她的耳朵，讓它變得像鋸齒一樣！”同時還威脅同伙如果不幫他的話就殺了他。如果作者的目的是讓我們同情印江喬埃，就不應(yīng)該把他塑造成這樣一個不知悔過，報復(fù)心極強的人物形象。
最后，作者是想通過印江喬埃的事件來揭示“善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到”的道理，告誡小孩子要做個好人。雖然印江喬埃沒有在被指證是兇手時就繩之以法，但是他最后還是活活餓死在山洞里面。而他藏起來的大量金幣，最后被湯姆和哈克找到了，并因此而變得富有。這就告訴大家，雖然邪惡力量可能沒有馬上被消除，但惡人終會有惡報，壞事做盡最后終會自食惡果。告誡孩子一定要做好人，不能做壞事。人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長，對世界的看法也不同了。但是人是要越變越好才是，千萬不能像那個心狠手辣的壞蛋印江喬埃一樣。作者塑造印江喬埃的這個形象，是為了起警示作用，而不是為了讓大家同情他。