總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。對(duì)于那些與常規(guī)不同但又無法用已有分類描述的情況，我們應(yīng)該如何對(duì)待？掌握好總結(jié)的技巧和方法，我們可以寫出更加出色的總結(jié)作品。
中學(xué)生法制教育課件篇一
青少年是我們國(guó)家和民族的未來。加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹依法治國(guó)方略的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對(duì)象來抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣，不僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，也是對(duì)新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
二、當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的問題
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開展法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前，關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機(jī)制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗，不能結(jié)合青少年思想實(shí)際。國(guó)家對(duì)青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識(shí)、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動(dòng)。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對(duì)法律的信仰，是對(duì)法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識(shí)的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率，對(duì)法制教育工作重視不夠，往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對(duì)社會(huì)閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入
“五五”普法規(guī)劃對(duì)青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢(shì)下青少年的新情況、新特點(diǎn)，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
法制教育，要通過各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。對(duì)中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、交通安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。對(duì)大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育，認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定，進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量，促使大中專學(xué)生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會(huì)必需的法律素質(zhì)。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)更多部門廣泛參與，調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識(shí);發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性、趣味性;依靠社區(qū)陣地，實(shí)現(xiàn)教育延伸;發(fā)揮媒體作用，充分?jǐn)U大法制教育的范圍;國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法，依法行使職權(quán)，發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過強(qiáng)化社會(huì)力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極開辟第二課堂，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。開展法制教育師資培訓(xùn)，完善和落實(shí)兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)。
中學(xué)生法制教育課件篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我很高興能在這里代表學(xué)校所有在校學(xué)生發(fā)言，并且很榮幸能在我校進(jìn)行“法制宣傳活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
同學(xué)們,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。
中學(xué)生法制教育課件篇三
網(wǎng)絡(luò)成癮，走上犯罪。
網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中起著催化劑作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪主要有下列幾個(gè)特點(diǎn)：一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現(xiàn)是，經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為;在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件，老板不讓上網(wǎng)就對(duì)老板動(dòng)刀子。二是通過網(wǎng)絡(luò)選擇作案目標(biāo)。主要表現(xiàn)是，利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會(huì)，有目的地詢問網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時(shí)機(jī)成熟，便以見面交友為由，將網(wǎng)友約出來，然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)。
廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生李某，年僅十六歲，他迷戀網(wǎng)吧后，把父母給的零花錢，以及伙食費(fèi)全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上，他獨(dú)自在縣城商業(yè)街散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)女青年單獨(dú)行走，就產(chǎn)生了搶劫念頭，即沖上前用手勒住女青年的脖子，將她拉進(jìn)一條小巷內(nèi)，即拿出小刀指著女青年說，不要喊，喊我就“一刀捅死你?！崩钅潮銓?duì)女青年進(jìn)行搜身，搶走了現(xiàn)金200元錢，后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。
最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對(duì)成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡(jiǎn)單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動(dòng)水平的檢測(cè)分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)游戲只刺激了與視覺和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦的活動(dòng)，而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動(dòng)。我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)部分7至18歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析，也得出了類似結(jié)論。
怎樣做一個(gè)守法的好學(xué)生
要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本，就是要針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)自身的思想品德及法制學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養(yǎng)成學(xué)法懂法、用法守法的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力和辯別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力;要注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來，樹立起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社負(fù)責(zé)的意識(shí)。
2、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往對(duì)青少年起著積極的促進(jìn)作用。反之，不良的交往會(huì)成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進(jìn)行不良的社會(huì)娛樂活動(dòng)，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級(jí)趣味等等，同時(shí)社會(huì)上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。
中學(xué)生法制教育課件篇四
法制教育是中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容之一,也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。下面是本站小編為大家整理的中學(xué)生法制教育案例，供大家分享。
網(wǎng)絡(luò)成癮，走上犯罪。
網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中起著催化劑作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪主要有下列幾個(gè)特點(diǎn)：一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現(xiàn)是，經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為;在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件，老板不讓上網(wǎng)就對(duì)老板動(dòng)刀子。二是通過網(wǎng)絡(luò)選擇作案目標(biāo)。主要表現(xiàn)是，利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會(huì)，有目的地詢問網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時(shí)機(jī)成熟，便以見面交友為由，將網(wǎng)友約出來，然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)。
廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生李某，年僅十六歲，他迷戀網(wǎng)吧后，把父母給的零花錢，以及伙食費(fèi)全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上，他獨(dú)自在縣城商業(yè)街散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)女青年單獨(dú)行走，就產(chǎn)生了搶劫念頭，即沖上前用手勒住女青年的脖子，將她拉進(jìn)一條小巷內(nèi)，即拿出小刀指著女青年說，不要喊，喊我就“一刀捅死你?！崩钅潮銓?duì)女青年進(jìn)行搜身，搶走了現(xiàn)金200元錢，后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。
最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對(duì)成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡(jiǎn)單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動(dòng)水平的檢測(cè)分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)游戲只刺激了與視覺和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦的活動(dòng)，而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動(dòng)。我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)部分7至18歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析，也得出了類似結(jié)論。
怎樣做一個(gè)守法的好學(xué)生
要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本，就是要針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)自身的思想品德及法制學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校
規(guī)章制度
做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養(yǎng)成學(xué)法懂法、用法守法的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力和辯別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力;要注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來，樹立起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社負(fù)責(zé)的意識(shí)。
2、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往對(duì)青少年起著積極的促進(jìn)作用。反之，不良的交往會(huì)成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進(jìn)行不良的社會(huì)娛樂活動(dòng)，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級(jí)趣味等等，同時(shí)社會(huì)上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。
小王與小顧是同校同學(xué)，小王讀初三，小顧讀初一。一天二人發(fā)生口角，小王順手打了小顧一下，不當(dāng)一回事就揚(yáng)長(zhǎng)而去。不想小顧人小氣盛，當(dāng)晚就約了幾個(gè)小哥們找到小王家，要給小王給一點(diǎn)顏色看看，由于王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王回家知道后，第二天連續(xù)三次找小魏幫助，小魏自認(rèn)為是小兄弟的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應(yīng)，當(dāng)即叫了一個(gè)朋友，準(zhǔn)備了一把長(zhǎng)砍刀，到校門口等候，當(dāng)顧放學(xué)剛走校門，上去對(duì)準(zhǔn)顧就是一刀。顧經(jīng)搶救雖脫離危險(xiǎn)，但顱骨骨折，構(gòu)成九級(jí)傷殘。
魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪后其母舉債請(qǐng)律師，到處奔走，勞累、憂郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭(zhēng)氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的命，弄得我家破人亡”。王是獨(dú)生子，家庭不僅要承擔(dān)請(qǐng)律師、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)入y以承受的負(fù)擔(dān)，而且案發(fā)前正值王初中畢業(yè)面臨中考，在他進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候，職高的錄取
通知書
也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學(xué)業(yè)、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨(dú)生子，受害致殘，今后一輩子怎么辦，父母整日以淚洗臉。魏的一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個(gè)家。
一條圍巾撕裂6個(gè)家庭 杭一女高中生命喪同學(xué)之手
昨天，記者接到熱線：杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實(shí)。截至昨天上午，5名加害者悉數(shù)被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學(xué)。記者獲悉案件大致經(jīng)過：被害者阿紅，17歲，就讀于蕭山某高中。因一點(diǎn)小矛盾，阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并支解，隨后棄尸野外。
這起命案不僅毀了6個(gè)孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對(duì)于青少年犯罪的關(guān)注。目前，杭州警方正對(duì)案情進(jìn)一步調(diào)查。驚聞噩耗家長(zhǎng)掩面而泣.
昨天下午，記者了解到，當(dāng)其中一位家長(zhǎng)在得知自己的女兒是5名行兇者之一后，掩面而泣。與其余4名行兇者家長(zhǎng)一樣，面對(duì)被害者家屬，他們將承受一輩子的痛苦，遭受無以言盡的精神折磨。
其實(shí)早在半年前，杭州蕭山區(qū)一名高二男生，也為一件不起眼的小碰擦，將一名素不相識(shí)的女學(xué)生殺害。而這名出身貧寒之家的女學(xué)生受害時(shí)，剛參加完高考，即將成為一名大學(xué)生。
這兩起兇殺案中，死者和加害者都是處于花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什么會(huì)拿刀殺人，而且殺的還是自己的同學(xué)?十幾歲的孩子心里究竟有多大的仇恨，使得他們必須把解決問題的方式全都?xì)w于暴力? 這樣的青少年犯罪令人震驚.
一位辦案多年的資深警官對(duì)記者說，殺人分尸，且出自按理看連殺一只雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認(rèn)為，青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害并支解的惡性事件應(yīng)是社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的新問題。
在一般人眼里，女生往往與暴力絕緣?？勺屗腥藳]有想到的是，5名行兇者中，4人竟是女生。警官說：“女孩子在犯罪中表現(xiàn)出的暴力程度，大體可以反映出目前一些青少年對(duì)暴力的一種心態(tài)?！碑?dāng)文靜、柔弱的女孩子，開始用暴力來解決問題時(shí)，我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)真的需要重新思考和反省。
中學(xué)生法制教育課件篇五
校園綜合治理是營(yíng)造良好的育人環(huán)境、保證廣大師生健康安全地學(xué)習(xí)與生活的一項(xiàng)極為重要的工作。下面是本站小編為大家整理的中學(xué)生法制教育故事，供大家分享。
“小霸王”變形記
個(gè)案闡述：
小尹，班里的“小霸王”，常為一點(diǎn)小事就大打出手，如同桌超過了“三八線”，某人不小心碰到了他的身體、動(dòng)了用他的東西，都可以作為他揚(yáng)拳示威的借口。他個(gè)子不高，聲音卻特別響亮。每次做錯(cuò)事，總是聽到他用最大的聲音在與別人爭(zhēng)論，并叫喊著：“不是我，是他先!”在同學(xué)們心中，他是個(gè)愛惹事，不好相處的孩子，因此對(duì)他是避而遠(yuǎn)之，誰也不愿和他交往。在老師眼里，他是個(gè)頑固不化，惹是生非的“麻煩生”。而在他心里，也充滿了對(duì)同學(xué)，對(duì)老師的不滿，對(duì)于老師和同學(xué)的提醒，他總是說：“別人也這樣，為什么總說我?”
個(gè)案分析：
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，要使適齡未成年人接受義務(wù)教育，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，這些都是我國(guó)法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
小尹原本是個(gè)聰明的孩子，但是因?yàn)楦改鸽x異的原因大大改變了他的性格，父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害，父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深惡痛絕，而父母親互相沖突的教育方法更令他無所適從。父母由于離婚，感覺對(duì)孩子有所欠缺，在生活上對(duì)他百依百順，可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)就常常一頓暴打了事，對(duì)孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有，再加上，父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶對(duì)他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的狀況。他就像一只小刺猬，時(shí)時(shí)處處張開身上的刺，不讓別人靠近，只要有人碰一碰他，就會(huì)受到他強(qiáng)烈的反擊，在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。
預(yù)防教育：
對(duì)于這樣的學(xué)生，教師對(duì)他的教育可謂費(fèi)盡心思。一有空，我就找他談心，給他講道理，說美德故事，幫助他樹立正確的道德意識(shí);生活中處處關(guān)心他，照顧他;還組織專題的隊(duì)活動(dòng)……但對(duì)小尹的預(yù)防教育，顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。
下班前，我給小尹的父親打了個(gè)電話，把小尹的極端行為告訴了他，并誠(chéng)懇地表達(dá)了我對(duì)他教育孩子的看法，希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，真正從身心、生活上關(guān)心孩子，不要簡(jiǎn)單粗暴地去以“暴”制“暴”，這樣不僅解決不了問題，反而會(huì)給孩子心靈的傷害，而且給孩子樹立了很壞的榜樣，孩子會(huì)認(rèn)為，任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他，依照《未成年人保護(hù)法》，小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言，小尹父親意識(shí)到了自己教育上的欠缺，表示愿意積極配合學(xué)校的教育，回去好好和孩子溝通，并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處，用自己的愛與行動(dòng)糾正孩子的過激行為。
取得了家長(zhǎng)的配合，我又找了小尹，和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流，我告訴他，作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己，并告訴他，他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”：想要發(fā)脾氣的時(shí)候，轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師，老師是站在他身邊的，老師會(huì)為他主持公道!
然后我又召開了一次班干部會(huì)議，成立了一個(gè)互幫小組，讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友，幫助小尹改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報(bào)宣傳，并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會(huì)，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。一系列的教育活動(dòng)之后，小尹開始有了笑聲!小尹開始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。
一位司法工作者曾十分動(dòng)情地講了一個(gè)真實(shí)的故事：一天，我在少年管教所接見室里，見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久，身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著裝，走上前來，拉著我的手說：
這個(gè)故事，使我不禁思緒萬千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們?cè)瓉泶蠖嗖皇菈暮⒆?，可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。
1、選舉非兒戲 破壞要懲處
20xx年的一天上午，某市李莊有一名40多歲的婦女，由于對(duì)鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見，在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時(shí)，竟然糾集部分村民阻止選舉，謾罵、阻礙其他選民投票，還起哄、推搡工作人員，搶奪人大代表選舉票箱，并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里，在無奈的情況下，工作人員只好返回。由于《中華人民共和國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，對(duì)用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分” 不久，幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
2、要奔前程走正道 花錢賄選要處罰
湖南岳陽市某鎮(zhèn)召開人大會(huì)擬補(bǔ)選一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)?，F(xiàn)年34歲的本鎮(zhèn)畜牧水產(chǎn)站站長(zhǎng)鄒魯?shù)弥螅阃ㄖu游、柴榮共同商議如何競(jìng)選副鎮(zhèn)長(zhǎng)。鄒魯武決定拿出3000元，由鄒游、柴榮對(duì)各自熟悉的人大代表行賄，共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮(zhèn)人大會(huì)第四代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的身份，跟鎮(zhèn)人大代表打招呼，結(jié)果在選舉會(huì)上順利當(dāng)選。
我國(guó)刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規(guī)定，以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報(bào)選舉票數(shù)等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。當(dāng)?shù)乜h人民法院近日對(duì)鄒魯武賄選案作出判決，以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權(quán)利1年。在今年6月，鄒魯武因賄選被鎮(zhèn)人大會(huì)罷免了副鎮(zhèn)長(zhǎng)職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。
3、修建學(xué)校是好事 濫伐森林悔不該
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在20xx年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√啵l(xiāng)人民政府也沒錢支助，所以修學(xué)校的錢只能由本村解決，但村里沒有那么多錢，怎么辦呢?最后該村的村民委員會(huì)主任馬某決定向縣林業(yè)局爭(zhēng)取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi)，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國(guó)刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定： “違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！笨磥砦覀冏龊檬乱驳米袷胤裳?。
4、少年無知?dú)涿?害人害己是教訓(xùn)
在1989年的一天，嘉興某高一學(xué)生王某(未滿18周歲)被公安人員依法逮捕了，這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦，為什么啦? 原來是王某被逮捕的原因是因?yàn)樗氖迨搴退赣H長(zhǎng)期不和，前一段時(shí)間兩家為了房子的事情大打出手，父親由于年齡大了一點(diǎn)，被他叔叔打破了頭，花去了20多元醫(yī)藥費(fèi)，后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費(fèi)，遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家，聽到這件事真是氣急敗壞，當(dāng)天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個(gè)月的果樹苗全部砍掉，而這些樹苗買來時(shí)總共只花了1800元，最多賠償算了，為什么要逮捕呀?其實(shí)這是王某太無知啦，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國(guó)家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營(yíng)管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數(shù)量較大”，以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點(diǎn)?！蓖跄嘲咽迨寮业?00棵果樹苗全部砍掉，情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”，后來由于王某未滿18周歲，本人認(rèn)罪態(tài)度較好，社會(huì)危害性也不大，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯?duì)他刑事拘留30天后，決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟(jì)損失后免于起訴，但這件事對(duì)王某真是一次深刻的教訓(xùn)呢。
5、勞資糾紛莫小視 依法處理出和諧
一天，來湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭(zhēng)吵，劉某當(dāng)即要辭退張輝來等7人。張輝來十分惱怒，威脅劉某說：“你敢辭退我們，我就殺掉你家兩個(gè)孩子!”隨即打電話叫來了40多位老鄉(xiāng)，雙方劍拔弩張。鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)、矛盾糾紛調(diào)處中心常務(wù)副主任吳美麗當(dāng)即將雙方叫來，在認(rèn)真聽取雙方的訴說后，動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過做工作，張輝來等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動(dòng)關(guān)系，但他們要求調(diào)處中心幫他們重新計(jì)算一下計(jì)件工資的總額。吳美麗將張輝來等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調(diào)處中心，并根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格客觀公正地評(píng)定了每件衣服的工資。張輝來等人拿到了11660元的工資后十分滿意。一場(chǎng)可能引起惡性事件的糾紛，終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢，主要是《勞動(dòng)法》中的第十七條 訂立和變更
勞動(dòng)合同
，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。第十八條 采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同是無效的。第二十八條 用人單位依據(jù)本法的規(guī)定解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
看來我們平時(shí)對(duì)勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，一旦出現(xiàn)勞資糾紛才能依法解決，不至于出現(xiàn)重大惡性事件，有利于社會(huì)的和諧、穩(wěn)定。
6、節(jié)日加班是需要 支付工資須合法
某服裝公司因?yàn)橼s訂單安排職工在十一節(jié)日期間加班。張某等加班職工提出應(yīng)當(dāng)支付300%的加班工資，該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補(bǔ)休，不同意支付加班工資。張某為此向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障局勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)舉報(bào)，請(qǐng)求糾正該公司的錯(cuò)誤行為，維護(hù)自己的權(quán)益。
勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)接到張某的舉報(bào)后，經(jīng)調(diào)查取證，查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補(bǔ)休為由未支付加班工資，違反了《勞動(dòng)法》，責(zé)令該公司限期改正。該公司在勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)規(guī)定的期限內(nèi)補(bǔ)發(fā)了張某等職工的加班工資。
7、依法維權(quán)路漫漫 人間自有公道在
張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報(bào)刊投遞臨時(shí)工。他并不把自己當(dāng)做臨時(shí)工看待，而是像正式職工一樣有著“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸，工作踏踏實(shí)實(shí)，從沒有出現(xiàn)過報(bào)刊的遲投或誤投，因此也深得客戶和郵電局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1997年的一天，張斌在騎車投遞報(bào)刊時(shí)，不慎被一輛拖拉機(jī)上的毛竹嚴(yán)重戳傷右眼，右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過近1個(gè)月的醫(yī)治，眼睛雖然是保住了，但被認(rèn)定為6級(jí)傷殘，右眼幾近失明，左眼視力已降至0.1。
突如其來的事故，讓張斌欲哭無淚，生存的壓力成了他心上無法釋然的陰影。郵電局雖然同意報(bào)銷張斌的醫(yī)療費(fèi)用，但認(rèn)為張斌只是本單位的臨時(shí)工，因此，只同意發(fā)給張斌12個(gè)月的本人工資作為一次性傷殘補(bǔ)助費(fèi)。
1999年，張斌向法院提起訴訟，要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫(yī)療費(fèi)用、傷殘補(bǔ)助金等合計(jì)2.65萬余元，并安排工作，享受職工待遇等相關(guān)的工作保險(xiǎn)待遇。
最后官司打到浙江省高級(jí)人民法院，20xx年，經(jīng)省檢察院提出抗訴，省高級(jí)法院直接對(duì)案件進(jìn)行再審，并于最近作出終審判決：張斌所依法享有的工傷保險(xiǎn)待遇，縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來分擔(dān)張斌的醫(yī)療費(fèi)用、工傷津貼等9000多元，并按照每月330元。
為什么張斌的官司能打贏呢?這是因?yàn)楣ｋU(xiǎn)待遇是憲法和勞動(dòng)法賦予勞動(dòng)者享有的合法權(quán)益，是國(guó)家為保障職工合法權(quán)益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定而設(shè)置的一項(xiàng)強(qiáng)制性的社會(huì)保險(xiǎn)制度。工傷保險(xiǎn)作為一項(xiàng)帶有強(qiáng)制性的福利性待遇，是每一位企業(yè)職工當(dāng)然享有的權(quán)利。
8、文物保護(hù)遇挑戰(zhàn) 目光短淺拆古橋
20xx的某一天，在浙江某村村民為了出行的方便，擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋，該橋已在20xx年被確認(rèn)為市文物保護(hù)點(diǎn)，為什么村民非拆掉它不可呢，原來該橋已經(jīng)嚴(yán)重影響村民的車輛通行，在旁邊另修一座水泥橋則費(fèi)用很大，而該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，于是大家決定把古橋石以12萬元的代價(jià)賣給桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)某單位，用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋，后來當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府向區(qū)委反映，區(qū)委命令鎮(zhèn)政府把古橋石追了回來，但石橋已無法恢復(fù)，實(shí)在太可惜啦。
村民們這樣做既不符合自己的長(zhǎng)期利益，也是一種違法行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》 第二十五條規(guī)定：“ 非國(guó)有不可移動(dòng)文物轉(zhuǎn)讓、抵押或者改變用途的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其級(jí)別報(bào)相應(yīng)的文物行政部門備案;由當(dāng)?shù)厝嗣裾鲑Y幫助修繕的，應(yīng)當(dāng)報(bào)相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)。”
第二十六條也規(guī)定：“ 使用不可移動(dòng)文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動(dòng)文物?！?BR> 看來對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀教育很有必要。
9、學(xué)生上課出意外 責(zé)任就在不聽勸
某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動(dòng)，十分喜歡上體育課，但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長(zhǎng)對(duì)起進(jìn)行治療，并決定免其上體育課。他家長(zhǎng)都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學(xué)校老師和校長(zhǎng)多次打電話要求家長(zhǎng)配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé)，還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見，上體育課時(shí)讓他在教室內(nèi)休息，并要求其在室內(nèi)文明休息，經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。
一天，班級(jí)里其他同學(xué)在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結(jié)果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發(fā)心臟病，幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將其送入縣人民醫(yī)院急救，終于脫險(xiǎn)，花去了人民幣120xx元。不久家長(zhǎng)來學(xué)校論理索賠，說學(xué)校如果讓其上體育課就不會(huì)發(fā)生此事。
那么學(xué)校的做法對(duì)嗎?應(yīng)該是對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“ 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作?！彼院髞砑议L(zhǎng)不再提出索賠要求了。
10、爭(zhēng)執(zhí)為何事 只為體育課
某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量，每次開會(huì)校長(zhǎng)都會(huì)說：“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命，如果今年初三的中考成績(jī)不佳，那么招生形勢(shì)就嚴(yán)峻，有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點(diǎn)，如體育考試是學(xué)校自己操作的，少點(diǎn)課也不影響體育成績(jī)……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師，對(duì)學(xué)?？车舫跞w育課的做法表示不同意見。有一次，為爭(zhēng)取讓初三學(xué)生每周上兩節(jié)體育課，吳老師和校長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，此事后來反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了吳老師不愧是一位市名教師，而且批評(píng)了該校校長(zhǎng)，并要求該校初中每周開足三節(jié)體育課。
為什么市教育局領(lǐng)導(dǎo)要表揚(yáng)吳老師呢?因?yàn)楦鶕?jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條的規(guī)定：“ 開展課外體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，生動(dòng)活潑。普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間(含體育課)?！憋@然以前該校的做法是欠妥的。
11、入學(xué)考試就不對(duì) 加收贊助更不該
20xx年9月1日，在杭州某著名公辦小學(xué)校長(zhǎng)的辦公室里，有位一年級(jí)新生的家長(zhǎng)陳某正在和該校校長(zhǎng)爭(zhēng)論，他們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)論呢?原來多年來，該校都要對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)考試，如果成績(jī)欠佳，要交一定的贊助費(fèi)。今年陳某的孩子已年滿六周歲，也8月20日參加了該校的入學(xué)考試，結(jié)果數(shù)學(xué)不合格，學(xué)校通知要交贊助費(fèi)20xx元，不得還價(jià)。8月27日陳某來學(xué)校論理，該校校長(zhǎng)告訴他這是學(xué)校多年的規(guī)定，不能變動(dòng)。后來陳某打電話給寧波當(dāng)教師的妹妹，他妹妹告訴他，該校的做法是錯(cuò)誤的，該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，應(yīng)當(dāng)拒交贊助費(fèi)。于是就有了上述的爭(zhēng)論，結(jié)果學(xué)校放棄了交贊助費(fèi)20xx元的無理要求。陳某是根據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規(guī)定：“適齡兒童、少年入學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)原則。 年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學(xué)，按規(guī)定受完九年義務(wù)教育?！?BR> 12、木工作坊進(jìn)園 毒害孩子仨月
一天上午8時(shí)，北京某民辦幼兒園分園——家長(zhǎng)們送孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)，在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無章地堆著木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳，刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里，施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺(tái)上。家長(zhǎng)們進(jìn)去的時(shí)候，3個(gè)民工正在施工，床鋪、碗筷一應(yīng)俱全。
該幼兒園的很多孩子都出現(xiàn)了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據(jù)知情的家長(zhǎng)回憶，從年前開始，孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了，刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走，將待刷的東西拿進(jìn)來。今天只是木工作坊大模大樣開工而已。
于是家長(zhǎng)們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動(dòng)，就這樣孩子們健康受害長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多月的日子總算結(jié)束了，為什么家長(zhǎng)們能解決這個(gè)問題呢?原來家長(zhǎng)作為幼兒園的服務(wù)對(duì)象同時(shí)也是教育的消費(fèi)者，對(duì)于園所事務(wù)有知情權(quán)，且有權(quán)對(duì)其工作加以評(píng)判監(jiān)控。
同時(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》明確指出：“幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)”，“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具?！?0xx年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中特別強(qiáng)調(diào)：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！痹搱@的做法顯然是與國(guó)家安全法規(guī)要求相違背的，因而迫切需要規(guī)范園主辦者與經(jīng)營(yíng)管理者的辦園行為。
13、動(dòng)手重建自家墻 破壞文物要受罰
湖南南部有一個(gè)叫張谷英村的地方，在20xx年6月，張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴(yán)格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風(fēng)格，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物，令村民們難以置信的是，自己世代居住的房子一夜之間變成了國(guó)寶，村民們的生活也隨之發(fā)生了變化，無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物，張谷英村成了省內(nèi)外著名的旅游區(qū)，20xx年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個(gè)叫張?jiān)侔l(fā)的村民，發(fā)現(xiàn)自己家的墻需要維修，向村委會(huì)要求補(bǔ)貼一些維修費(fèi)用，但是村委會(huì)以從沒有設(shè)立過維修款為由一直沒有給張?jiān)侔l(fā)補(bǔ)貼。終于有一天發(fā)現(xiàn)自己家的山墻快要倒了，然后他就自己動(dòng)手將自家的舊墻扒了重建，結(jié)果重建墻以后，他就被當(dāng)?shù)氐呐沙鏊辛袅?，這事一下子成了村民們議論的焦點(diǎn)，張?jiān)侔l(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會(huì)犯法呢?公安機(jī)關(guān)認(rèn)為張?jiān)侔l(fā)的行為置張谷英古建筑群保護(hù)于不顧，私自進(jìn)行拆建，違反了國(guó)家的《文物保護(hù)法》，侵犯了國(guó)家文物保護(hù)的正常管理活動(dòng)。
《文物保護(hù)法》規(guī)定：“在修建時(shí)必須在文物部門的指導(dǎo)下，依照維持原貌的原則，保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報(bào)?！?BR> 張?jiān)侔l(fā)違法修墻被拘留，不僅讓村委會(huì)完善了對(duì)張谷英村的保護(hù)制度，也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國(guó)家文物部門的批準(zhǔn)。
14、欠債還錢硬道理 給人吃糞太愚蠢
張某和李某是多年生意上的好伙伴，前幾年張某因?yàn)樯庑枰蚶钅撑R時(shí)借了6000元來救急，李某一看是朋友借錢，二話沒說，連借據(jù)都不要，還說“朋友的事就是自己的事。”過了兩年張某好象把借錢的事忘了，一直沒還李某。于是李某到張某家索要這6000元，結(jié)果張某來了個(gè)死不認(rèn)帳，這下李某急啦，又沒有憑證。
過了幾天李某帶了兩位朋友來到張某家里，再次索要這6000元還是被張某拒絕，這時(shí)的李某生氣極啦，叫帶來的朋友按住張某，自己把早已準(zhǔn)備的大便塞進(jìn)張某嘴里，還大聲說：“你這張嘴沒信用，應(yīng)該是肛門?！?BR> 張某哪里受得了這樣的侮辱，就一紙?jiān)V狀將李某告上了當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?，李某覺得自己做的太過分了，變得非常緊張，連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了，而這時(shí)的張某冷笑的說;“6000元我給你，但官司我打定啦?！?不久，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕耆枞烁褡锱谐钅秤衅谕叫?年。李某太愚蠢，不應(yīng)該用這樣的手段解決問題，完全可以通過正當(dāng)法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪，刑法第246條規(guī)定：“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法，公然貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為?！?BR> 青少年是我們國(guó)家和民族的未來。加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹依法治國(guó)方略的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)。“五五”普法規(guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對(duì)象來抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣，不僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，也是對(duì)新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
二、當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的問題
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開展法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前，關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機(jī)制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗，不能結(jié)合青少年思想實(shí)際。國(guó)家對(duì)青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識(shí)、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動(dòng)。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對(duì)法律的信仰，是對(duì)法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識(shí)的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率，對(duì)法制教育工作重視不夠，往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對(duì)社會(huì)閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入
“五五”普法規(guī)劃對(duì)青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢(shì)下青少年的新情況、新特點(diǎn)，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
法制教育，要通過各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。對(duì)中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、交通安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。對(duì)大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育，認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定，進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量，促使大中專學(xué)生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會(huì)必需的法律素質(zhì)。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)更多部門廣泛參與，調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識(shí);發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性、趣味性;依靠社區(qū)陣地，實(shí)現(xiàn)教育延伸;發(fā)揮媒體作用，充分?jǐn)U大法制教育的范圍;國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法，依法行使職權(quán)，發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過強(qiáng)化社會(huì)力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極開辟第二課堂，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。開展法制教育師資培訓(xùn)，完善和落實(shí)兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)。
中學(xué)生法制教育課件篇六
二、3班 張嘉卿 老師們、同學(xué)們，你們好。
我們常說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的我們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
我們通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中做到以下幾點(diǎn)：
第一，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
第二，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。我們只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。
第三，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到我們的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，我們必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。
2015年5月16日
中學(xué)生法制教育課件篇七
——預(yù)防不法侵害
鐘福芳2010年4月16日
同學(xué)們:
大家好！
3、游戲機(jī)，假期可以跟著父母到全國(guó)甚至到外國(guó)旅游。你們雖然是學(xué)生，但是通過網(wǎng)絡(luò)、電視以及生活本身，已經(jīng)在不同程度的接觸社會(huì)了。
隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，各類刑事犯罪時(shí)有發(fā)生。同學(xué)們，你的周圍有人被盜過自行車、手機(jī)嗎?看見過打架斗毆嗎？有沒有欺負(fù)過弱小的同學(xué)呢？其實(shí)，大家從報(bào)紙、電視以及學(xué)校、老師的教育中，都能分辨是非黑白，但在如果發(fā)生在你的身上，你知道怎樣處理嗎？今天，我就簡(jiǎn)單的講講同學(xué)們應(yīng)該掌握的安全防范小知識(shí)。
（一）預(yù)防侵害的基本方法
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，你首先要冷靜分析形勢(shì)：如果雙方力量懸殊不大時(shí)，你要義正辭嚴(yán)，要勇敢大聲地當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺。
如果力量懸殊較大，自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、圍困時(shí)，可以大聲的呼救或請(qǐng)求周圍大人、商家店鋪、小區(qū)物管等的幫助，也可返回學(xué)校尋求幫助。
如果處于較偏僻的街道、小巷或天色已黑，遇有嚴(yán)重暴力犯罪時(shí)，同學(xué)們要以保護(hù)自身人身安全為首要任務(wù)，以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間穩(wěn)住對(duì)方的同時(shí)，尋找逃脫的時(shí)機(jī)。同時(shí)一定要記住對(duì)方的人數(shù)，大致年齡、身高、衣著、體貌特征。以便事發(fā)后，向公安機(jī)關(guān)提供線索和辨認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡量多記，并注意保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
（二）正確及時(shí)報(bào)警。
在遇到危害時(shí)，及時(shí)報(bào)警是首要環(huán)節(jié)。一旦報(bào)警處顯失誤，不僅會(huì)使民警失去戰(zhàn)機(jī)，還可能使受害者受到更大的損失。因此同學(xué)們應(yīng)該熟練掌握最常用的報(bào)警、急救方法和報(bào)警內(nèi)容。
1、撥打110。
2、巖前派出所的報(bào)警電話是4588293。
3、就近迅速報(bào)警。如果你身邊沒有電話，可向周圍的群眾、商家店鋪、小區(qū)、單位等借用電話或請(qǐng)其幫助報(bào)警。如途中遇到巡邏的巡警、交警，也可向他們求助。
4、及時(shí)醫(yī)治身體傷害。如果你遭受的不法侵害十分嚴(yán)重，在報(bào)警的同時(shí)，應(yīng)先行到附近的醫(yī)院醫(yī)治，同時(shí)請(qǐng)人通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。要注意保存好病歷、各種檢查結(jié)果，及時(shí)送交公安機(jī)關(guān)。
5、準(zhǔn)確提供線索。包括有自己損失物品的顏色、品牌、形狀，和對(duì)方的相關(guān)情況。如損失物品中涉及手機(jī)、銀行卡、存折等，要及時(shí)到相關(guān)部門辦理停機(jī)或掛失等手續(xù)。
6、正確保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)警完后，被害人或目擊證人要再現(xiàn)場(chǎng)等候公安民警的到來。對(duì)一些殺人、搶劫等案件現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)采取保護(hù)性措施，再民警到來之前，除救治傷員外，不能讓任何人進(jìn)入。
（三）最后，我再提醒同學(xué)們，那些是學(xué)生不應(yīng)有的不良行為：
一是攜帶管制刀具；二是打架斗毆、辱罵他人；三是強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；四是盜竊、故意毀壞財(cái)物；五是參與賭博或變相賭博；六是觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物；七是吸食、注射毒品；八是進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所。
同學(xué)們，只有學(xué)好文化知識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能分清是非，才能對(duì)違法犯罪行為有清醒的認(rèn)識(shí)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我完善，希望你們能樹立自尊、自強(qiáng)、自律的人生態(tài)度，擁有一個(gè)美好的人生！
謝謝大家！
中學(xué)生法制教育課件篇八
為加強(qiáng)在校生法制宣傳教育，注重中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。以下是小編幫大家整理的中學(xué)生法制教育資料，歡迎大家分享。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
一切危害國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。
犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：
(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；
(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；
(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。
未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、奸污、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！币褲M十四周歲不滿十六周歲的`人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。
由此可見，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。如果實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。
所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。具體來講，主要包括四個(gè)方面：
(一)、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
(二)、樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。
(三)、增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
(四)、加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。
第一、中學(xué)生要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡中學(xué)生去同違法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。
遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
中學(xué)生法制教育課件篇九
個(gè)案闡述：
小尹，班里的“小霸王”，常為一點(diǎn)小事就大打出手，如同桌超過了“三八線”，某人不小心碰到了他的身體、動(dòng)了用他的東西，都可以作為他揚(yáng)拳示威的借口。他個(gè)子不高，聲音卻特別響亮。每次做錯(cuò)事，總是聽到他用最大的聲音在與別人爭(zhēng)論，并叫喊著：“不是我，是他先!”在同學(xué)們心中，他是個(gè)愛惹事，不好相處的孩子，因此對(duì)他是避而遠(yuǎn)之，誰也不愿和他交往。在老師眼里，他是個(gè)頑固不化，惹是生非的“麻煩生”。而在他心里，也充滿了對(duì)同學(xué)，對(duì)老師的不滿，對(duì)于老師和同學(xué)的提醒，他總是說：“別人也這樣，為什么總說我?”
個(gè)案分析：
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，要使適齡未成年人接受義務(wù)教育，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，這些都是我國(guó)法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
小尹原本是個(gè)聰明的孩子，但是因?yàn)楦改鸽x異的原因大大改變了他的性格，父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害，父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深惡痛絕，而父母親互相沖突的教育方法更令他無所適從。父母由于離婚，感覺對(duì)孩子有所欠缺，在生活上對(duì)他百依百順，可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)就常常一頓暴打了事，對(duì)孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有，再加上，父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶對(duì)他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的狀況。他就像一只小刺猬，時(shí)時(shí)處處張開身上的刺，不讓別人靠近，只要有人碰一碰他，就會(huì)受到他強(qiáng)烈的反擊，在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。
預(yù)防教育：
對(duì)于這樣的學(xué)生，教師對(duì)他的教育可謂費(fèi)盡心思。一有空，我就找他談心，給他講道理，說美德故事，幫助他樹立正確的道德意識(shí);生活中處處關(guān)心他，照顧他;還組織專題的隊(duì)活動(dòng)……但對(duì)小尹的預(yù)防教育，顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。
下班前，我給小尹的父親打了個(gè)電話，把小尹的極端行為告訴了他，并誠(chéng)懇地表達(dá)了我對(duì)他教育孩子的看法，希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，真正從身心、生活上關(guān)心孩子，不要簡(jiǎn)單粗暴地去以“暴”制“暴”，這樣不僅解決不了問題，反而會(huì)給孩子心靈的傷害，而且給孩子樹立了很壞的榜樣，孩子會(huì)認(rèn)為，任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他，依照《未成年人保護(hù)法》，小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言，小尹父親意識(shí)到了自己教育上的欠缺，表示愿意積極配合學(xué)校的教育，回去好好和孩子溝通，并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處，用自己的愛與行動(dòng)糾正孩子的過激行為。
取得了家長(zhǎng)的配合，我又找了小尹，和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流，我告訴他，作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己，并告訴他，他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”：想要發(fā)脾氣的時(shí)候，轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師，老師是站在他身邊的，老師會(huì)為他主持公道!
然后我又召開了一次班干部會(huì)議，成立了一個(gè)互幫小組，讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友，幫助小尹改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報(bào)宣傳，并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會(huì)，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。一系列的教育活動(dòng)之后，小尹開始有了笑聲!小尹開始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。
中學(xué)生法制教育課件篇十
一位司法工作者曾十分動(dòng)情地講了一個(gè)真實(shí)的故事：一天，我在少年管教所接見室里，見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久，身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著裝，走上前來，拉著我的手說：
這個(gè)故事，使我不禁思緒萬千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們?cè)瓉泶蠖嗖皇菈暮⒆樱墒撬麄兎缸锪?。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。
1、選舉非兒戲 破壞要懲處
20xx年的一天上午，某市李莊有一名40多歲的婦女，由于對(duì)鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見，在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時(shí)，竟然糾集部分村民阻止選舉，謾罵、阻礙其他選民投票，還起哄、推搡工作人員，搶奪人大代表選舉票箱，并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里，在無奈的情況下，工作人員只好返回。由于《中華人民共和國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，對(duì)用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分” 不久，幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
2、要奔前程走正道 花錢賄選要處罰
湖南岳陽市某鎮(zhèn)召開人大會(huì)擬補(bǔ)選一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)?，F(xiàn)年34歲的本鎮(zhèn)畜牧水產(chǎn)站站長(zhǎng)鄒魯?shù)弥?，便通知鄒游、柴榮共同商議如何競(jìng)選副鎮(zhèn)長(zhǎng)。鄒魯武決定拿出3000元，由鄒游、柴榮對(duì)各自熟悉的人大代表行賄，共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮(zhèn)人大會(huì)第四代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的身份，跟鎮(zhèn)人大代表打招呼，結(jié)果在選舉會(huì)上順利當(dāng)選。
我國(guó)刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規(guī)定，以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報(bào)選舉票數(shù)等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。當(dāng)?shù)乜h人民法院近日對(duì)鄒魯武賄選案作出判決，以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權(quán)利1年。在今年6月，鄒魯武因賄選被鎮(zhèn)人大會(huì)罷免了副鎮(zhèn)長(zhǎng)職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。
3、修建學(xué)校是好事 濫伐森林悔不該
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在20xx年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√啵l(xiāng)人民政府也沒錢支助，所以修學(xué)校的錢只能由本村解決，但村里沒有那么多錢，怎么辦呢?最后該村的村民委員會(huì)主任馬某決定向縣林業(yè)局爭(zhēng)取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi)，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國(guó)刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定： “違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！笨磥砦覀冏龊檬乱驳米袷胤裳健?BR> 4、少年無知?dú)涿?害人害己是教訓(xùn)
在1989年的一天，嘉興某高一學(xué)生王某(未滿18周歲)被公安人員依法逮捕了，這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦，為什么啦? 原來是王某被逮捕的原因是因?yàn)樗氖迨搴退赣H長(zhǎng)期不和，前一段時(shí)間兩家為了房子的事情大打出手，父親由于年齡大了一點(diǎn)，被他叔叔打破了頭，花去了20多元醫(yī)藥費(fèi)，后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費(fèi)，遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家，聽到這件事真是氣急敗壞，當(dāng)天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個(gè)月的果樹苗全部砍掉，而這些樹苗買來時(shí)總共只花了1800元，最多賠償算了，為什么要逮捕呀?其實(shí)這是王某太無知啦，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國(guó)家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營(yíng)管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數(shù)量較大”，以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點(diǎn)。”王某把叔叔家的500棵果樹苗全部砍掉，情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”，后來由于王某未滿18周歲，本人認(rèn)罪態(tài)度較好，社會(huì)危害性也不大，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯?duì)他刑事拘留30天后，決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟(jì)損失后免于起訴，但這件事對(duì)王某真是一次深刻的教訓(xùn)呢。
5、勞資糾紛莫小視 依法處理出和諧
一天，來湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭(zhēng)吵，劉某當(dāng)即要辭退張輝來等7人。張輝來十分惱怒，威脅劉某說：“你敢辭退我們，我就殺掉你家兩個(gè)孩子!”隨即打電話叫來了40多位老鄉(xiāng)，雙方劍拔弩張。鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)、矛盾糾紛調(diào)處中心常務(wù)副主任吳美麗當(dāng)即將雙方叫來，在認(rèn)真聽取雙方的訴說后，動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過做工作，張輝來等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動(dòng)關(guān)系，但他們要求調(diào)處中心幫他們重新計(jì)算一下計(jì)件工資的總額。吳美麗將張輝來等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調(diào)處中心，并根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格客觀公正地評(píng)定了每件衣服的工資。張輝來等人拿到了11660元的工資后十分滿意。一場(chǎng)可能引起惡性事件的糾紛，終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢，主要是《勞動(dòng)法》中的第十七條 訂立和變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。第十八條 采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同是無效的。第二十八條 用人單位依據(jù)本法的規(guī)定解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
看來我們平時(shí)對(duì)勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，一旦出現(xiàn)勞資糾紛才能依法解決，不至于出現(xiàn)重大惡性事件，有利于社會(huì)的和諧、穩(wěn)定。
6、節(jié)日加班是需要 支付工資須合法
某服裝公司因?yàn)橼s訂單安排職工在十一節(jié)日期間加班。張某等加班職工提出應(yīng)當(dāng)支付300%的加班工資，該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補(bǔ)休，不同意支付加班工資。張某為此向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障局勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)舉報(bào)，請(qǐng)求糾正該公司的錯(cuò)誤行為，維護(hù)自己的權(quán)益。
勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)接到張某的舉報(bào)后，經(jīng)調(diào)查取證，查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補(bǔ)休為由未支付加班工資，違反了《勞動(dòng)法》，責(zé)令該公司限期改正。該公司在勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)規(guī)定的期限內(nèi)補(bǔ)發(fā)了張某等職工的加班工資。
7、依法維權(quán)路漫漫 人間自有公道在
張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報(bào)刊投遞臨時(shí)工。他并不把自己當(dāng)做臨時(shí)工看待，而是像正式職工一樣有著“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸，工作踏踏實(shí)實(shí)，從沒有出現(xiàn)過報(bào)刊的遲投或誤投，因此也深得客戶和郵電局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1997年的一天，張斌在騎車投遞報(bào)刊時(shí)，不慎被一輛拖拉機(jī)上的毛竹嚴(yán)重戳傷右眼，右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過近1個(gè)月的醫(yī)治，眼睛雖然是保住了，但被認(rèn)定為6級(jí)傷殘，右眼幾近失明，左眼視力已降至0.1。
突如其來的事故，讓張斌欲哭無淚，生存的壓力成了他心上無法釋然的陰影。郵電局雖然同意報(bào)銷張斌的醫(yī)療費(fèi)用，但認(rèn)為張斌只是本單位的臨時(shí)工，因此，只同意發(fā)給張斌12個(gè)月的本人工資作為一次性傷殘補(bǔ)助費(fèi)。
1999年，張斌向法院提起訴訟，要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫(yī)療費(fèi)用、傷殘補(bǔ)助金等合計(jì)2.65萬余元，并安排工作，享受職工待遇等相關(guān)的工作保險(xiǎn)待遇。
最后官司打到浙江省高級(jí)人民法院，20xx年，經(jīng)省檢察院提出抗訴，省高級(jí)法院直接對(duì)案件進(jìn)行再審，并于最近作出終審判決：張斌所依法享有的工傷保險(xiǎn)待遇，縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來分擔(dān)張斌的醫(yī)療費(fèi)用、工傷津貼等9000多元，并按照每月330元。
為什么張斌的官司能打贏呢?這是因?yàn)楣ｋU(xiǎn)待遇是憲法和勞動(dòng)法賦予勞動(dòng)者享有的合法權(quán)益，是國(guó)家為保障職工合法權(quán)益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定而設(shè)置的一項(xiàng)強(qiáng)制性的社會(huì)保險(xiǎn)制度。工傷保險(xiǎn)作為一項(xiàng)帶有強(qiáng)制性的福利性待遇，是每一位企業(yè)職工當(dāng)然享有的權(quán)利。
8、文物保護(hù)遇挑戰(zhàn) 目光短淺拆古橋
20xx的某一天，在浙江某村村民為了出行的方便，擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋，該橋已在20xx年被確認(rèn)為市文物保護(hù)點(diǎn)，為什么村民非拆掉它不可呢，原來該橋已經(jīng)嚴(yán)重影響村民的車輛通行，在旁邊另修一座水泥橋則費(fèi)用很大，而該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，于是大家決定把古橋石以12萬元的代價(jià)賣給桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)某單位，用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋，后來當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府向區(qū)委反映，區(qū)委命令鎮(zhèn)政府把古橋石追了回來，但石橋已無法恢復(fù)，實(shí)在太可惜啦。
村民們這樣做既不符合自己的長(zhǎng)期利益，也是一種違法行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》 第二十五條規(guī)定：“ 非國(guó)有不可移動(dòng)文物轉(zhuǎn)讓、抵押或者改變用途的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其級(jí)別報(bào)相應(yīng)的文物行政部門備案;由當(dāng)?shù)厝嗣裾鲑Y幫助修繕的，應(yīng)當(dāng)報(bào)相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)。”
第二十六條也規(guī)定：“ 使用不可移動(dòng)文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動(dòng)文物。”
看來對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀教育很有必要。
9、學(xué)生上課出意外 責(zé)任就在不聽勸
某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動(dòng)，十分喜歡上體育課，但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長(zhǎng)對(duì)起進(jìn)行治療，并決定免其上體育課。他家長(zhǎng)都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學(xué)校老師和校長(zhǎng)多次打電話要求家長(zhǎng)配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé)，還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見，上體育課時(shí)讓他在教室內(nèi)休息，并要求其在室內(nèi)文明休息，經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。
一天，班級(jí)里其他同學(xué)在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結(jié)果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發(fā)心臟病，幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將其送入縣人民醫(yī)院急救，終于脫險(xiǎn)，花去了人民幣120xx元。不久家長(zhǎng)來學(xué)校論理索賠，說學(xué)校如果讓其上體育課就不會(huì)發(fā)生此事。
那么學(xué)校的做法對(duì)嗎?應(yīng)該是對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“ 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作?！彼院髞砑议L(zhǎng)不再提出索賠要求了。
10、爭(zhēng)執(zhí)為何事 只為體育課
某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量，每次開會(huì)校長(zhǎng)都會(huì)說：“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命，如果今年初三的中考成績(jī)不佳，那么招生形勢(shì)就嚴(yán)峻，有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點(diǎn)，如體育考試是學(xué)校自己操作的，少點(diǎn)課也不影響體育成績(jī)……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師，對(duì)學(xué)?？车舫跞w育課的做法表示不同意見。有一次，為爭(zhēng)取讓初三學(xué)生每周上兩節(jié)體育課，吳老師和校長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，此事后來反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了吳老師不愧是一位市名教師，而且批評(píng)了該校校長(zhǎng)，并要求該校初中每周開足三節(jié)體育課。
為什么市教育局領(lǐng)導(dǎo)要表揚(yáng)吳老師呢?因?yàn)楦鶕?jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條的規(guī)定：“ 開展課外體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，生動(dòng)活潑。普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間(含體育課)?！憋@然以前該校的做法是欠妥的。
11、入學(xué)考試就不對(duì) 加收贊助更不該
20xx年9月1日，在杭州某著名公辦小學(xué)校長(zhǎng)的辦公室里，有位一年級(jí)新生的家長(zhǎng)陳某正在和該校校長(zhǎng)爭(zhēng)論，他們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)論呢?原來多年來，該校都要對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)考試，如果成績(jī)欠佳，要交一定的贊助費(fèi)。今年陳某的孩子已年滿六周歲，也8月20日參加了該校的入學(xué)考試，結(jié)果數(shù)學(xué)不合格，學(xué)校通知要交贊助費(fèi)20xx元，不得還價(jià)。8月27日陳某來學(xué)校論理，該校校長(zhǎng)告訴他這是學(xué)校多年的規(guī)定，不能變動(dòng)。后來陳某打電話給寧波當(dāng)教師的妹妹，他妹妹告訴他，該校的做法是錯(cuò)誤的，該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，應(yīng)當(dāng)拒交贊助費(fèi)。于是就有了上述的爭(zhēng)論，結(jié)果學(xué)校放棄了交贊助費(fèi)20xx元的無理要求。陳某是根據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規(guī)定：“適齡兒童、少年入學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)原則。 年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學(xué)，按規(guī)定受完九年義務(wù)教育?！?BR> 12、木工作坊進(jìn)園 毒害孩子仨月
一天上午8時(shí)，北京某民辦幼兒園分園——家長(zhǎng)們送孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)，在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無章地堆著木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳，刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里，施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺(tái)上。家長(zhǎng)們進(jìn)去的時(shí)候，3個(gè)民工正在施工，床鋪、碗筷一應(yīng)俱全。
該幼兒園的很多孩子都出現(xiàn)了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據(jù)知情的家長(zhǎng)回憶，從年前開始，孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了，刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走，將待刷的東西拿進(jìn)來。今天只是木工作坊大模大樣開工而已。
于是家長(zhǎng)們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動(dòng)，就這樣孩子們健康受害長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多月的日子總算結(jié)束了，為什么家長(zhǎng)們能解決這個(gè)問題呢?原來家長(zhǎng)作為幼兒園的服務(wù)對(duì)象同時(shí)也是教育的消費(fèi)者，對(duì)于園所事務(wù)有知情權(quán)，且有權(quán)對(duì)其工作加以評(píng)判監(jiān)控。
同時(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》明確指出：“幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)”，“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。”20xx年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中特別強(qiáng)調(diào)：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！痹搱@的做法顯然是與國(guó)家安全法規(guī)要求相違背的，因而迫切需要規(guī)范園主辦者與經(jīng)營(yíng)管理者的辦園行為。
13、動(dòng)手重建自家墻 破壞文物要受罰
湖南南部有一個(gè)叫張谷英村的地方，在20xx年6月，張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴(yán)格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風(fēng)格，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物，令村民們難以置信的是，自己世代居住的房子一夜之間變成了國(guó)寶，村民們的生活也隨之發(fā)生了變化，無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物，張谷英村成了省內(nèi)外著名的旅游區(qū)，20xx年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個(gè)叫張?jiān)侔l(fā)的村民，發(fā)現(xiàn)自己家的墻需要維修，向村委會(huì)要求補(bǔ)貼一些維修費(fèi)用，但是村委會(huì)以從沒有設(shè)立過維修款為由一直沒有給張?jiān)侔l(fā)補(bǔ)貼。終于有一天發(fā)現(xiàn)自己家的山墻快要倒了，然后他就自己動(dòng)手將自家的舊墻扒了重建，結(jié)果重建墻以后，他就被當(dāng)?shù)氐呐沙鏊辛袅?，這事一下子成了村民們議論的焦點(diǎn)，張?jiān)侔l(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會(huì)犯法呢?公安機(jī)關(guān)認(rèn)為張?jiān)侔l(fā)的行為置張谷英古建筑群保護(hù)于不顧，私自進(jìn)行拆建，違反了國(guó)家的《文物保護(hù)法》，侵犯了國(guó)家文物保護(hù)的正常管理活動(dòng)。
《文物保護(hù)法》規(guī)定：“在修建時(shí)必須在文物部門的指導(dǎo)下，依照維持原貌的原則，保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報(bào)?！?BR> 張?jiān)侔l(fā)違法修墻被拘留，不僅讓村委會(huì)完善了對(duì)張谷英村的保護(hù)制度，也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國(guó)家文物部門的批準(zhǔn)。
14、欠債還錢硬道理 給人吃糞太愚蠢
張某和李某是多年生意上的好伙伴，前幾年張某因?yàn)樯庑枰蚶钅撑R時(shí)借了6000元來救急，李某一看是朋友借錢，二話沒說，連借據(jù)都不要，還說“朋友的事就是自己的事?！边^了兩年張某好象把借錢的事忘了，一直沒還李某。于是李某到張某家索要這6000元，結(jié)果張某來了個(gè)死不認(rèn)帳，這下李某急啦，又沒有憑證。
過了幾天李某帶了兩位朋友來到張某家里，再次索要這6000元還是被張某拒絕，這時(shí)的李某生氣極啦，叫帶來的朋友按住張某，自己把早已準(zhǔn)備的大便塞進(jìn)張某嘴里，還大聲說：“你這張嘴沒信用，應(yīng)該是肛門?！?BR> 張某哪里受得了這樣的侮辱，就一紙?jiān)V狀將李某告上了當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?，李某覺得自己做的太過分了，變得非常緊張，連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了，而這時(shí)的張某冷笑的說;“6000元我給你，但官司我打定啦?！?不久，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕耆枞烁褡锱谐钅秤衅谕叫?年。李某太愚蠢，不應(yīng)該用這樣的手段解決問題，完全可以通過正當(dāng)法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪，刑法第246條規(guī)定：“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法，公然貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為?！?BR> 中學(xué)生法制教育課件篇十一
音樂教案
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力，理解力，激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣。
2、能從完整的《溜冰圓舞曲》樂曲中，聽出此曲的主旋律。
3、通過各種形式表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，使學(xué)生的人性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴，錄音機(jī)，多媒體計(jì)算機(jī)等。
教學(xué)進(jìn)程：
一，組織教學(xué)
課前律動(dòng)。
二，新課教學(xué)
1、導(dǎo)入。
師：設(shè)計(jì)情景。（出示溜冰場(chǎng)面。播放《溜冰圓舞曲》
2、初聽樂曲。
聽的過程中，教師出示幾個(gè)問題，讓學(xué)生邊聽，邊思考。
a：你聽到了什么
b：有哪些很有規(guī)律的聲音
3、師生交流（學(xué)生之間交流）
生：聽到了……有……很有規(guī)律的聲音。
師：在多媒體中依次播放出有規(guī)律的聲音，讓學(xué)生體會(huì)。
師啟發(fā)：溜冰的心情是怎樣的？它們是怎樣來表達(dá)它們的心情的？
生：活潑歡快的……
師：溜冰時(shí)的愉快心情，樂曲中是用哪一種風(fēng)格的音樂來表現(xiàn)的
生：活潑富于動(dòng)感。
4、欣賞主旋律。
5、人聲打擊樂伴奏（用拍手，踏腳）
用的節(jié)奏模仿溜冰，為主旋律伴奏。
6、小組創(chuàng)作，表演。
讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)作性的表演。如：試著彈一彈主旋律，為這段旋律編一段小故事，創(chuàng)編一段節(jié)奏，配一段歌詞。
7、復(fù)聽樂曲，集體表演。
a：電子琴表演。
b：聽到特殊的`聲音拍打桌子。
c：活潑的輕輕跺腳。
d：抒情的輕輕晃動(dòng)身體。
三，總結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)?，通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感受
2、鼓勵(lì)學(xué)生課后，試著彈一彈本課的樂曲。
音樂教學(xué)反思
音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素質(zhì)，而且由于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新人才，社會(huì)進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新人才。因此，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就成為我們現(xiàn)階段教育的當(dāng)務(wù)之急。
音樂是一種非語義的信息，音樂藝術(shù)是抽象的藝術(shù)。音樂藝術(shù)的創(chuàng)作、表演、欣賞等各個(gè)環(huán)節(jié)，均體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造思維并伴隨著獨(dú)特的創(chuàng)造行為，音樂藝術(shù)是創(chuàng)造性最強(qiáng)的藝術(shù)之一，因此，音樂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面，有著極大的優(yōu)勢(shì)?！兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)中指出：“通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力?！币魳沸抡n程標(biāo)準(zhǔn)還在“分學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中，把“創(chuàng)造”作為專門一項(xiàng)予以闡述，可見，音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)是十分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的。
思維是智力的核心。從創(chuàng)新的角度講，創(chuàng)新思維也是創(chuàng)新能力的核心。從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)實(shí)踐過程中，我們更要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我在音樂教學(xué)中，采取多種形式，著重探討了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)問題，收到了良好的效果。
創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
在音樂教學(xué)活動(dòng)中，選擇一些學(xué)生熟悉的歌曲，讓學(xué)生為歌曲重新填詞，或者少量的改寫歌詞，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
中學(xué)生法制教育課件篇十二
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生》。
大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。
一所學(xué)校沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。
去年，新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)實(shí)施了，新的《小學(xué)生守則》共有十條，這十條，作為小學(xué)生要人人會(huì)牢記，并且所有同學(xué)都要按照《守則》的要求去做，新的《規(guī)范》共有二十條，同樣要學(xué)，并且要按照《規(guī)范》的要求，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)做講文明、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。
小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。
走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。
他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。
我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。
自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。
潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。
潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。
一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。
我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?一些案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，最終同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
同學(xué)們:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。
讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。
用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
甲:敬愛的老師們
乙:親愛的同學(xué)們，大家好。
甲:伴隨著歡快的樂曲，我們干嘛小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。
乙:我是主持人** 甲:我是主持人**。
***你知道今天是什么日子嗎?
乙:我知道，今天是12月4日，全國(guó)法制宣傳日。
甲:本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是------《學(xué)法、懂法、做守法小公民》
乙:“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
對(duì)國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。
依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。
甲:近年來，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的'法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī)。
乙:青少年是祖國(guó)的未來，民族的未來、希望。
今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。
青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。
正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
甲:鄧小平同志說過:“法制教育要從娃娃抓起。”
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
乙:《未成年人保護(hù)法》第十四條，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆、辱罵他人;
(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;
(六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
甲:我們?cè)诖驌舴缸锏耐瑫r(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。
你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。
一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。
在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。
發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)*。
乙:同學(xué)們，認(rèn)真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們今后的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件，平時(shí)有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機(jī)會(huì)難得，來之不易，大家不要辜負(fù)了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負(fù)了老師對(duì)你們的培養(yǎng)，更不要辜負(fù)了國(guó)家和人民寄予你們的厚望。
甲:只有珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民，對(duì)得起老師，對(duì)得起養(yǎng)育自己的雙親......
乙:同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。
知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)束句:
甲:優(yōu)美的歌聲真是令我們?nèi)绨V如醉啊!時(shí)間過得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了。
我是主持人xxx
乙:我是主持人xxx
合:謝謝大家的收聽，再見
中學(xué)生法制教育課件篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《成長(zhǎng)路上與法同行》。
提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧!其實(shí)，法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。那在我們的成長(zhǎng)道路上，該如何與法同行呢?作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢?，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
在平時(shí)我們要做到：
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)、班規(guī)等等。
三、在家聽家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事。
四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告?？傊?，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
我的國(guó)旗下講話完畢。謝謝大家!
中學(xué)生法制教育課件篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問題時(shí)可能做出一些不該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)利用法律武器增強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路，會(huì)受到法律的制裁。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會(huì)生活中，我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足，辨別是非能力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪。
因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，借此機(jī)會(huì)，我特別向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議：
一、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹立標(biāo)榜，以自身實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為。學(xué)?？梢猿闪⒍讲樾〗M，保證中小學(xué)教學(xué)及各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定的開展。
二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為、提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規(guī)所具有的強(qiáng)制性與約束力。學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊(duì)會(huì)，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào)。學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營(yíng)造和諧的、安全的校園環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望我今天國(guó)旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識(shí)，你們要認(rèn)識(shí)到法律無處不在、法律無時(shí)不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論是校內(nèi)，還是校外都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
中學(xué)生法制教育課件篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
首先我代表上莊中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
同學(xué)們，天氣這樣冷，鄉(xiāng)政府、市局、中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)還來參加我們的法制教育大會(huì)，充分體現(xiàn)出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青少年身心健康的大力支持。
同學(xué)們，老師們，“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。”青少年犯罪的根本原因，指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。
今年的“12月4日”是全國(guó)法制宣傳日確立十周年，也是五五普法的的總結(jié)年。今年普法活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。關(guān)于學(xué)生工作的內(nèi)容是“為了明天”。明天是你們的世界，你們是明天的主人，你們是明天的建設(shè)者，國(guó)家、社會(huì)需要你們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們每位同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣傳法律，利用法律，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
同學(xué)們，剛才派出所的同志，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的事例、形象的語言給我們作了精彩的法制報(bào)告，給為我們?nèi)w師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
同志的報(bào)告源于生活又高于生活，既有理論又有事實(shí)，把枯燥無味的法律知識(shí)講得通俗易懂，聽后既讓人深思又令人警醒。同志的報(bào)告告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
同志列舉的案例，用活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過美好的童年，高尚的理想也曾在他們心中扎下根。但是，由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，在青少年時(shí)期從違反學(xué)校的規(guī)章制度起，不注意小節(jié)，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處，給社會(huì)帶來了危害，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終身的悔恨。同學(xué)們，案例是血淋淋的，教訓(xùn)是慘痛的。
同學(xué)們，認(rèn)真地想一想，我們坐在寬敞明亮的教室里，承受父母無微不至的照顧，接受老師諄諄的教誨，大家不要辜負(fù)國(guó)家、父母、老師，而是要珍惜今天、努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校始終注重德育工作，多年來始終注重養(yǎng)成教育，從入學(xué)那一天開始，老師們就在培養(yǎng)你們的良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求大家有禮貌、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生。
尤其是今年，我們開始了一系列的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的行動(dòng)，很多同學(xué)已經(jīng)開始在自己的生活中實(shí)施。比如回家孝順父母，在學(xué)校尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)，在外講誠(chéng)信等等。我們?cè)诎鄷?huì)課、晨會(huì)課、學(xué)校大型集會(huì)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制、德育教育，更是充分利用了每?jī)芍芤淮蔚姆ㄖ平逃n。我們的德育處也加大了檢查、評(píng)比力度。
可以說，學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，體現(xiàn)了良好的道德品行。但是還有少數(shù)學(xué)生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業(yè)、不完成作業(yè)，不熱愛學(xué)習(xí)等，這些都是非常危險(xiǎn)的。
青少年犯罪最根本的原因在于：文化素質(zhì)不高、分辨是非能力較差，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，以致控制不住自己的情緒，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。
1、要樹立遠(yuǎn)大理想。
周恩來總理在13歲時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書”，正是這個(gè)理想，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神，尋求救國(guó)救民的'道路。有遠(yuǎn)大的理想，才能拋除所有雜念，才能專心致志，才能在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣，同學(xué)們就沒有時(shí)間去做壞事，沒有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們班級(jí)里就會(huì)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)只聽到瑯瑯的讀書聲，只看見專注讀書身形的好局面。
2、選擇好品質(zhì)的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。如果問同學(xué)們：你是選擇好朋友還是壞朋友？相信不會(huì)有同學(xué)說選壞朋友。但是，當(dāng)真正與同學(xué)朋友相處的時(shí)候卻常常是錯(cuò)誤的。有同學(xué)傻乎乎跟在那些懶惰、欺負(fù)人、話謊的人后面，這些同學(xué)其實(shí)非常危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們相信：與出色的人為友，想不進(jìn)步都難。同學(xué)間還要友愛。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，團(tuán)結(jié)合作。如果意見不一致、出現(xiàn)矛盾，不可張口罵人，更不可揮拳打人，傷到自身或他人。
3、要從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己。
有句古話是：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！币馑际钦f小時(shí)候偷根針，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了，形成了習(xí)慣，就可能走上犯罪道路。宋代有個(gè)縣令叫張乖崖，一天，他看見一個(gè)小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖叫住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來的。張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！睆埞匝庐?dāng)堂懲罰這個(gè)小吏。
還有一點(diǎn)是最重要的。在學(xué)校守法，也就是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己。
1、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，經(jīng)常會(huì)束手無策，讓他們得逞。
2、講究對(duì)策，機(jī)智面對(duì)。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告，或者向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
4、發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
我們?cè)谶@里召開大會(huì)，目的是讓上莊中學(xué)的每個(gè)人都知法、懂法、守法，從而構(gòu)建我們的和諧校園，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。今后我們將繼續(xù)開展各種活動(dòng)，有機(jī)會(huì)還要聘請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)來我校做報(bào)告，同時(shí)，也希望大家把今天所學(xué)應(yīng)用于校園外，向你的父母、親人、朋友做好宣傳，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
中學(xué)生法制教育課件篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。
提起法律，給人以威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在才使這個(gè)社會(huì)變得有序。正是由于有法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們更應(yīng)該思考的是：在我們成長(zhǎng)的道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人放火，法律約束不到我們。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律的人，我想，是因?yàn)闆]有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請(qǐng)問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會(huì)說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被別人忘卻的——那就是我的《民法典》?！睔v史不會(huì)說謊。法律，無疑是國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
明確了法律的重要性，也許有些人又會(huì)問：法律既然是為了保障我們的權(quán)利而存在的，那我們就什么都不用做了嗎？當(dāng)然不，凡事都有兩面性。我們不能只懂得索取而不懂得回報(bào)與付出。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的生活環(huán)境。但法律同時(shí)具有強(qiáng)制性和義務(wù)性，在行使自己權(quán)利的同時(shí)也必然要履行法律賦予每個(gè)人的義務(wù)。例如，我們有勞動(dòng)的權(quán)利，同時(shí)有勞動(dòng)的義務(wù)。我們中學(xué)生有受教育的權(quán)利，同時(shí)也有9年的受教育義務(wù)。
在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷地被人們所淡化，甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時(shí)的問題。這更加促使我們呼喚用法律來維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的地方。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪、無疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字，但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
胡錦濤同志3月4日在全國(guó)政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上做出了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，作為中學(xué)生我們應(yīng)遵紀(jì)守法。應(yīng)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能過做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下校紀(jì)沒什么大不了，只要以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放縱很可能會(huì)釀成將來大的失足。何必要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧！
中學(xué)生法制教育課件篇十七
提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧！其實(shí)，法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。那在我們的成長(zhǎng)道路上，該如何與法同行呢？作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢?，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
在平時(shí)我們要做到：
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)、班規(guī)等等。
三、在家聽家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事。
四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告?？傊?，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
我的國(guó)旗下講話完畢。謝謝大家！
中學(xué)生法制教育課件篇一
青少年是我們國(guó)家和民族的未來。加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹依法治國(guó)方略的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對(duì)象來抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣，不僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，也是對(duì)新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
二、當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的問題
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開展法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前，關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機(jī)制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗，不能結(jié)合青少年思想實(shí)際。國(guó)家對(duì)青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識(shí)、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動(dòng)。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對(duì)法律的信仰，是對(duì)法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識(shí)的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率，對(duì)法制教育工作重視不夠，往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對(duì)社會(huì)閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入
“五五”普法規(guī)劃對(duì)青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢(shì)下青少年的新情況、新特點(diǎn)，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
法制教育，要通過各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。對(duì)中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、交通安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。對(duì)大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育，認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定，進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量，促使大中專學(xué)生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會(huì)必需的法律素質(zhì)。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)更多部門廣泛參與，調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識(shí);發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性、趣味性;依靠社區(qū)陣地，實(shí)現(xiàn)教育延伸;發(fā)揮媒體作用，充分?jǐn)U大法制教育的范圍;國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法，依法行使職權(quán)，發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過強(qiáng)化社會(huì)力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極開辟第二課堂，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。開展法制教育師資培訓(xùn)，完善和落實(shí)兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)。
中學(xué)生法制教育課件篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我很高興能在這里代表學(xué)校所有在校學(xué)生發(fā)言，并且很榮幸能在我校進(jìn)行“法制宣傳活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
同學(xué)們,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。
中學(xué)生法制教育課件篇三
網(wǎng)絡(luò)成癮，走上犯罪。
網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中起著催化劑作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪主要有下列幾個(gè)特點(diǎn)：一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現(xiàn)是，經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為;在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件，老板不讓上網(wǎng)就對(duì)老板動(dòng)刀子。二是通過網(wǎng)絡(luò)選擇作案目標(biāo)。主要表現(xiàn)是，利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會(huì)，有目的地詢問網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時(shí)機(jī)成熟，便以見面交友為由，將網(wǎng)友約出來，然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)。
廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生李某，年僅十六歲，他迷戀網(wǎng)吧后，把父母給的零花錢，以及伙食費(fèi)全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上，他獨(dú)自在縣城商業(yè)街散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)女青年單獨(dú)行走，就產(chǎn)生了搶劫念頭，即沖上前用手勒住女青年的脖子，將她拉進(jìn)一條小巷內(nèi)，即拿出小刀指著女青年說，不要喊，喊我就“一刀捅死你?！崩钅潮銓?duì)女青年進(jìn)行搜身，搶走了現(xiàn)金200元錢，后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。
最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對(duì)成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡(jiǎn)單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動(dòng)水平的檢測(cè)分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)游戲只刺激了與視覺和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦的活動(dòng)，而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動(dòng)。我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)部分7至18歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析，也得出了類似結(jié)論。
怎樣做一個(gè)守法的好學(xué)生
要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本，就是要針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)自身的思想品德及法制學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養(yǎng)成學(xué)法懂法、用法守法的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力和辯別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力;要注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來，樹立起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社負(fù)責(zé)的意識(shí)。
2、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往對(duì)青少年起著積極的促進(jìn)作用。反之，不良的交往會(huì)成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進(jìn)行不良的社會(huì)娛樂活動(dòng)，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級(jí)趣味等等，同時(shí)社會(huì)上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。
中學(xué)生法制教育課件篇四
法制教育是中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容之一,也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。下面是本站小編為大家整理的中學(xué)生法制教育案例，供大家分享。
網(wǎng)絡(luò)成癮，走上犯罪。
網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中起著催化劑作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪主要有下列幾個(gè)特點(diǎn)：一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現(xiàn)是，經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為;在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件，老板不讓上網(wǎng)就對(duì)老板動(dòng)刀子。二是通過網(wǎng)絡(luò)選擇作案目標(biāo)。主要表現(xiàn)是，利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會(huì)，有目的地詢問網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時(shí)機(jī)成熟，便以見面交友為由，將網(wǎng)友約出來，然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)。
廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生李某，年僅十六歲，他迷戀網(wǎng)吧后，把父母給的零花錢，以及伙食費(fèi)全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上，他獨(dú)自在縣城商業(yè)街散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)女青年單獨(dú)行走，就產(chǎn)生了搶劫念頭，即沖上前用手勒住女青年的脖子，將她拉進(jìn)一條小巷內(nèi)，即拿出小刀指著女青年說，不要喊，喊我就“一刀捅死你?！崩钅潮銓?duì)女青年進(jìn)行搜身，搶走了現(xiàn)金200元錢，后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。
最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對(duì)成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡(jiǎn)單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動(dòng)水平的檢測(cè)分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)游戲只刺激了與視覺和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦的活動(dòng)，而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動(dòng)。我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)部分7至18歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析，也得出了類似結(jié)論。
怎樣做一個(gè)守法的好學(xué)生
要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本，就是要針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)自身的思想品德及法制學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校
規(guī)章制度
做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養(yǎng)成學(xué)法懂法、用法守法的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力和辯別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力;要注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來，樹立起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社負(fù)責(zé)的意識(shí)。
2、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往對(duì)青少年起著積極的促進(jìn)作用。反之，不良的交往會(huì)成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進(jìn)行不良的社會(huì)娛樂活動(dòng)，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級(jí)趣味等等，同時(shí)社會(huì)上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。
小王與小顧是同校同學(xué)，小王讀初三，小顧讀初一。一天二人發(fā)生口角，小王順手打了小顧一下，不當(dāng)一回事就揚(yáng)長(zhǎng)而去。不想小顧人小氣盛，當(dāng)晚就約了幾個(gè)小哥們找到小王家，要給小王給一點(diǎn)顏色看看，由于王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王回家知道后，第二天連續(xù)三次找小魏幫助，小魏自認(rèn)為是小兄弟的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應(yīng)，當(dāng)即叫了一個(gè)朋友，準(zhǔn)備了一把長(zhǎng)砍刀，到校門口等候，當(dāng)顧放學(xué)剛走校門，上去對(duì)準(zhǔn)顧就是一刀。顧經(jīng)搶救雖脫離危險(xiǎn)，但顱骨骨折，構(gòu)成九級(jí)傷殘。
魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪后其母舉債請(qǐng)律師，到處奔走，勞累、憂郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭(zhēng)氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的命，弄得我家破人亡”。王是獨(dú)生子，家庭不僅要承擔(dān)請(qǐng)律師、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)入y以承受的負(fù)擔(dān)，而且案發(fā)前正值王初中畢業(yè)面臨中考，在他進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候，職高的錄取
通知書
也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學(xué)業(yè)、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨(dú)生子，受害致殘，今后一輩子怎么辦，父母整日以淚洗臉。魏的一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個(gè)家。
一條圍巾撕裂6個(gè)家庭 杭一女高中生命喪同學(xué)之手
昨天，記者接到熱線：杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實(shí)。截至昨天上午，5名加害者悉數(shù)被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學(xué)。記者獲悉案件大致經(jīng)過：被害者阿紅，17歲，就讀于蕭山某高中。因一點(diǎn)小矛盾，阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并支解，隨后棄尸野外。
這起命案不僅毀了6個(gè)孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對(duì)于青少年犯罪的關(guān)注。目前，杭州警方正對(duì)案情進(jìn)一步調(diào)查。驚聞噩耗家長(zhǎng)掩面而泣.
昨天下午，記者了解到，當(dāng)其中一位家長(zhǎng)在得知自己的女兒是5名行兇者之一后，掩面而泣。與其余4名行兇者家長(zhǎng)一樣，面對(duì)被害者家屬，他們將承受一輩子的痛苦，遭受無以言盡的精神折磨。
其實(shí)早在半年前，杭州蕭山區(qū)一名高二男生，也為一件不起眼的小碰擦，將一名素不相識(shí)的女學(xué)生殺害。而這名出身貧寒之家的女學(xué)生受害時(shí)，剛參加完高考，即將成為一名大學(xué)生。
這兩起兇殺案中，死者和加害者都是處于花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什么會(huì)拿刀殺人，而且殺的還是自己的同學(xué)?十幾歲的孩子心里究竟有多大的仇恨，使得他們必須把解決問題的方式全都?xì)w于暴力? 這樣的青少年犯罪令人震驚.
一位辦案多年的資深警官對(duì)記者說，殺人分尸，且出自按理看連殺一只雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認(rèn)為，青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害并支解的惡性事件應(yīng)是社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的新問題。
在一般人眼里，女生往往與暴力絕緣?？勺屗腥藳]有想到的是，5名行兇者中，4人竟是女生。警官說：“女孩子在犯罪中表現(xiàn)出的暴力程度，大體可以反映出目前一些青少年對(duì)暴力的一種心態(tài)?！碑?dāng)文靜、柔弱的女孩子，開始用暴力來解決問題時(shí)，我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)真的需要重新思考和反省。
中學(xué)生法制教育課件篇五
校園綜合治理是營(yíng)造良好的育人環(huán)境、保證廣大師生健康安全地學(xué)習(xí)與生活的一項(xiàng)極為重要的工作。下面是本站小編為大家整理的中學(xué)生法制教育故事，供大家分享。
“小霸王”變形記
個(gè)案闡述：
小尹，班里的“小霸王”，常為一點(diǎn)小事就大打出手，如同桌超過了“三八線”，某人不小心碰到了他的身體、動(dòng)了用他的東西，都可以作為他揚(yáng)拳示威的借口。他個(gè)子不高，聲音卻特別響亮。每次做錯(cuò)事，總是聽到他用最大的聲音在與別人爭(zhēng)論，并叫喊著：“不是我，是他先!”在同學(xué)們心中，他是個(gè)愛惹事，不好相處的孩子，因此對(duì)他是避而遠(yuǎn)之，誰也不愿和他交往。在老師眼里，他是個(gè)頑固不化，惹是生非的“麻煩生”。而在他心里，也充滿了對(duì)同學(xué)，對(duì)老師的不滿，對(duì)于老師和同學(xué)的提醒，他總是說：“別人也這樣，為什么總說我?”
個(gè)案分析：
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，要使適齡未成年人接受義務(wù)教育，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，這些都是我國(guó)法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
小尹原本是個(gè)聰明的孩子，但是因?yàn)楦改鸽x異的原因大大改變了他的性格，父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害，父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深惡痛絕，而父母親互相沖突的教育方法更令他無所適從。父母由于離婚，感覺對(duì)孩子有所欠缺，在生活上對(duì)他百依百順，可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)就常常一頓暴打了事，對(duì)孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有，再加上，父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶對(duì)他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的狀況。他就像一只小刺猬，時(shí)時(shí)處處張開身上的刺，不讓別人靠近，只要有人碰一碰他，就會(huì)受到他強(qiáng)烈的反擊，在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。
預(yù)防教育：
對(duì)于這樣的學(xué)生，教師對(duì)他的教育可謂費(fèi)盡心思。一有空，我就找他談心，給他講道理，說美德故事，幫助他樹立正確的道德意識(shí);生活中處處關(guān)心他，照顧他;還組織專題的隊(duì)活動(dòng)……但對(duì)小尹的預(yù)防教育，顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。
下班前，我給小尹的父親打了個(gè)電話，把小尹的極端行為告訴了他，并誠(chéng)懇地表達(dá)了我對(duì)他教育孩子的看法，希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，真正從身心、生活上關(guān)心孩子，不要簡(jiǎn)單粗暴地去以“暴”制“暴”，這樣不僅解決不了問題，反而會(huì)給孩子心靈的傷害，而且給孩子樹立了很壞的榜樣，孩子會(huì)認(rèn)為，任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他，依照《未成年人保護(hù)法》，小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言，小尹父親意識(shí)到了自己教育上的欠缺，表示愿意積極配合學(xué)校的教育，回去好好和孩子溝通，并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處，用自己的愛與行動(dòng)糾正孩子的過激行為。
取得了家長(zhǎng)的配合，我又找了小尹，和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流，我告訴他，作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己，并告訴他，他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”：想要發(fā)脾氣的時(shí)候，轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師，老師是站在他身邊的，老師會(huì)為他主持公道!
然后我又召開了一次班干部會(huì)議，成立了一個(gè)互幫小組，讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友，幫助小尹改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報(bào)宣傳，并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會(huì)，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。一系列的教育活動(dòng)之后，小尹開始有了笑聲!小尹開始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。
一位司法工作者曾十分動(dòng)情地講了一個(gè)真實(shí)的故事：一天，我在少年管教所接見室里，見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久，身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著裝，走上前來，拉著我的手說：
這個(gè)故事，使我不禁思緒萬千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們?cè)瓉泶蠖嗖皇菈暮⒆?，可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。
1、選舉非兒戲 破壞要懲處
20xx年的一天上午，某市李莊有一名40多歲的婦女，由于對(duì)鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見，在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時(shí)，竟然糾集部分村民阻止選舉，謾罵、阻礙其他選民投票，還起哄、推搡工作人員，搶奪人大代表選舉票箱，并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里，在無奈的情況下，工作人員只好返回。由于《中華人民共和國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，對(duì)用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分” 不久，幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
2、要奔前程走正道 花錢賄選要處罰
湖南岳陽市某鎮(zhèn)召開人大會(huì)擬補(bǔ)選一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)?，F(xiàn)年34歲的本鎮(zhèn)畜牧水產(chǎn)站站長(zhǎng)鄒魯?shù)弥螅阃ㄖu游、柴榮共同商議如何競(jìng)選副鎮(zhèn)長(zhǎng)。鄒魯武決定拿出3000元，由鄒游、柴榮對(duì)各自熟悉的人大代表行賄，共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮(zhèn)人大會(huì)第四代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的身份，跟鎮(zhèn)人大代表打招呼，結(jié)果在選舉會(huì)上順利當(dāng)選。
我國(guó)刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規(guī)定，以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報(bào)選舉票數(shù)等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。當(dāng)?shù)乜h人民法院近日對(duì)鄒魯武賄選案作出判決，以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權(quán)利1年。在今年6月，鄒魯武因賄選被鎮(zhèn)人大會(huì)罷免了副鎮(zhèn)長(zhǎng)職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。
3、修建學(xué)校是好事 濫伐森林悔不該
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在20xx年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√啵l(xiāng)人民政府也沒錢支助，所以修學(xué)校的錢只能由本村解決，但村里沒有那么多錢，怎么辦呢?最后該村的村民委員會(huì)主任馬某決定向縣林業(yè)局爭(zhēng)取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi)，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國(guó)刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定： “違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！笨磥砦覀冏龊檬乱驳米袷胤裳?。
4、少年無知?dú)涿?害人害己是教訓(xùn)
在1989年的一天，嘉興某高一學(xué)生王某(未滿18周歲)被公安人員依法逮捕了，這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦，為什么啦? 原來是王某被逮捕的原因是因?yàn)樗氖迨搴退赣H長(zhǎng)期不和，前一段時(shí)間兩家為了房子的事情大打出手，父親由于年齡大了一點(diǎn)，被他叔叔打破了頭，花去了20多元醫(yī)藥費(fèi)，后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費(fèi)，遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家，聽到這件事真是氣急敗壞，當(dāng)天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個(gè)月的果樹苗全部砍掉，而這些樹苗買來時(shí)總共只花了1800元，最多賠償算了，為什么要逮捕呀?其實(shí)這是王某太無知啦，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國(guó)家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營(yíng)管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數(shù)量較大”，以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點(diǎn)?！蓖跄嘲咽迨寮业?00棵果樹苗全部砍掉，情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”，后來由于王某未滿18周歲，本人認(rèn)罪態(tài)度較好，社會(huì)危害性也不大，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯?duì)他刑事拘留30天后，決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟(jì)損失后免于起訴，但這件事對(duì)王某真是一次深刻的教訓(xùn)呢。
5、勞資糾紛莫小視 依法處理出和諧
一天，來湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭(zhēng)吵，劉某當(dāng)即要辭退張輝來等7人。張輝來十分惱怒，威脅劉某說：“你敢辭退我們，我就殺掉你家兩個(gè)孩子!”隨即打電話叫來了40多位老鄉(xiāng)，雙方劍拔弩張。鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)、矛盾糾紛調(diào)處中心常務(wù)副主任吳美麗當(dāng)即將雙方叫來，在認(rèn)真聽取雙方的訴說后，動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過做工作，張輝來等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動(dòng)關(guān)系，但他們要求調(diào)處中心幫他們重新計(jì)算一下計(jì)件工資的總額。吳美麗將張輝來等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調(diào)處中心，并根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格客觀公正地評(píng)定了每件衣服的工資。張輝來等人拿到了11660元的工資后十分滿意。一場(chǎng)可能引起惡性事件的糾紛，終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢，主要是《勞動(dòng)法》中的第十七條 訂立和變更
勞動(dòng)合同
，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。第十八條 采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同是無效的。第二十八條 用人單位依據(jù)本法的規(guī)定解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
看來我們平時(shí)對(duì)勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，一旦出現(xiàn)勞資糾紛才能依法解決，不至于出現(xiàn)重大惡性事件，有利于社會(huì)的和諧、穩(wěn)定。
6、節(jié)日加班是需要 支付工資須合法
某服裝公司因?yàn)橼s訂單安排職工在十一節(jié)日期間加班。張某等加班職工提出應(yīng)當(dāng)支付300%的加班工資，該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補(bǔ)休，不同意支付加班工資。張某為此向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障局勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)舉報(bào)，請(qǐng)求糾正該公司的錯(cuò)誤行為，維護(hù)自己的權(quán)益。
勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)接到張某的舉報(bào)后，經(jīng)調(diào)查取證，查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補(bǔ)休為由未支付加班工資，違反了《勞動(dòng)法》，責(zé)令該公司限期改正。該公司在勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)規(guī)定的期限內(nèi)補(bǔ)發(fā)了張某等職工的加班工資。
7、依法維權(quán)路漫漫 人間自有公道在
張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報(bào)刊投遞臨時(shí)工。他并不把自己當(dāng)做臨時(shí)工看待，而是像正式職工一樣有著“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸，工作踏踏實(shí)實(shí)，從沒有出現(xiàn)過報(bào)刊的遲投或誤投，因此也深得客戶和郵電局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1997年的一天，張斌在騎車投遞報(bào)刊時(shí)，不慎被一輛拖拉機(jī)上的毛竹嚴(yán)重戳傷右眼，右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過近1個(gè)月的醫(yī)治，眼睛雖然是保住了，但被認(rèn)定為6級(jí)傷殘，右眼幾近失明，左眼視力已降至0.1。
突如其來的事故，讓張斌欲哭無淚，生存的壓力成了他心上無法釋然的陰影。郵電局雖然同意報(bào)銷張斌的醫(yī)療費(fèi)用，但認(rèn)為張斌只是本單位的臨時(shí)工，因此，只同意發(fā)給張斌12個(gè)月的本人工資作為一次性傷殘補(bǔ)助費(fèi)。
1999年，張斌向法院提起訴訟，要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫(yī)療費(fèi)用、傷殘補(bǔ)助金等合計(jì)2.65萬余元，并安排工作，享受職工待遇等相關(guān)的工作保險(xiǎn)待遇。
最后官司打到浙江省高級(jí)人民法院，20xx年，經(jīng)省檢察院提出抗訴，省高級(jí)法院直接對(duì)案件進(jìn)行再審，并于最近作出終審判決：張斌所依法享有的工傷保險(xiǎn)待遇，縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來分擔(dān)張斌的醫(yī)療費(fèi)用、工傷津貼等9000多元，并按照每月330元。
為什么張斌的官司能打贏呢?這是因?yàn)楣ｋU(xiǎn)待遇是憲法和勞動(dòng)法賦予勞動(dòng)者享有的合法權(quán)益，是國(guó)家為保障職工合法權(quán)益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定而設(shè)置的一項(xiàng)強(qiáng)制性的社會(huì)保險(xiǎn)制度。工傷保險(xiǎn)作為一項(xiàng)帶有強(qiáng)制性的福利性待遇，是每一位企業(yè)職工當(dāng)然享有的權(quán)利。
8、文物保護(hù)遇挑戰(zhàn) 目光短淺拆古橋
20xx的某一天，在浙江某村村民為了出行的方便，擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋，該橋已在20xx年被確認(rèn)為市文物保護(hù)點(diǎn)，為什么村民非拆掉它不可呢，原來該橋已經(jīng)嚴(yán)重影響村民的車輛通行，在旁邊另修一座水泥橋則費(fèi)用很大，而該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，于是大家決定把古橋石以12萬元的代價(jià)賣給桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)某單位，用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋，后來當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府向區(qū)委反映，區(qū)委命令鎮(zhèn)政府把古橋石追了回來，但石橋已無法恢復(fù)，實(shí)在太可惜啦。
村民們這樣做既不符合自己的長(zhǎng)期利益，也是一種違法行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》 第二十五條規(guī)定：“ 非國(guó)有不可移動(dòng)文物轉(zhuǎn)讓、抵押或者改變用途的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其級(jí)別報(bào)相應(yīng)的文物行政部門備案;由當(dāng)?shù)厝嗣裾鲑Y幫助修繕的，應(yīng)當(dāng)報(bào)相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)。”
第二十六條也規(guī)定：“ 使用不可移動(dòng)文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動(dòng)文物?！?BR> 看來對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀教育很有必要。
9、學(xué)生上課出意外 責(zé)任就在不聽勸
某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動(dòng)，十分喜歡上體育課，但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長(zhǎng)對(duì)起進(jìn)行治療，并決定免其上體育課。他家長(zhǎng)都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學(xué)校老師和校長(zhǎng)多次打電話要求家長(zhǎng)配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé)，還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見，上體育課時(shí)讓他在教室內(nèi)休息，并要求其在室內(nèi)文明休息，經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。
一天，班級(jí)里其他同學(xué)在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結(jié)果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發(fā)心臟病，幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將其送入縣人民醫(yī)院急救，終于脫險(xiǎn)，花去了人民幣120xx元。不久家長(zhǎng)來學(xué)校論理索賠，說學(xué)校如果讓其上體育課就不會(huì)發(fā)生此事。
那么學(xué)校的做法對(duì)嗎?應(yīng)該是對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“ 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作?！彼院髞砑议L(zhǎng)不再提出索賠要求了。
10、爭(zhēng)執(zhí)為何事 只為體育課
某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量，每次開會(huì)校長(zhǎng)都會(huì)說：“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命，如果今年初三的中考成績(jī)不佳，那么招生形勢(shì)就嚴(yán)峻，有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點(diǎn)，如體育考試是學(xué)校自己操作的，少點(diǎn)課也不影響體育成績(jī)……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師，對(duì)學(xué)?？车舫跞w育課的做法表示不同意見。有一次，為爭(zhēng)取讓初三學(xué)生每周上兩節(jié)體育課，吳老師和校長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，此事后來反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了吳老師不愧是一位市名教師，而且批評(píng)了該校校長(zhǎng)，并要求該校初中每周開足三節(jié)體育課。
為什么市教育局領(lǐng)導(dǎo)要表揚(yáng)吳老師呢?因?yàn)楦鶕?jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條的規(guī)定：“ 開展課外體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，生動(dòng)活潑。普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間(含體育課)?！憋@然以前該校的做法是欠妥的。
11、入學(xué)考試就不對(duì) 加收贊助更不該
20xx年9月1日，在杭州某著名公辦小學(xué)校長(zhǎng)的辦公室里，有位一年級(jí)新生的家長(zhǎng)陳某正在和該校校長(zhǎng)爭(zhēng)論，他們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)論呢?原來多年來，該校都要對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)考試，如果成績(jī)欠佳，要交一定的贊助費(fèi)。今年陳某的孩子已年滿六周歲，也8月20日參加了該校的入學(xué)考試，結(jié)果數(shù)學(xué)不合格，學(xué)校通知要交贊助費(fèi)20xx元，不得還價(jià)。8月27日陳某來學(xué)校論理，該校校長(zhǎng)告訴他這是學(xué)校多年的規(guī)定，不能變動(dòng)。后來陳某打電話給寧波當(dāng)教師的妹妹，他妹妹告訴他，該校的做法是錯(cuò)誤的，該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，應(yīng)當(dāng)拒交贊助費(fèi)。于是就有了上述的爭(zhēng)論，結(jié)果學(xué)校放棄了交贊助費(fèi)20xx元的無理要求。陳某是根據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規(guī)定：“適齡兒童、少年入學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)原則。 年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學(xué)，按規(guī)定受完九年義務(wù)教育?！?BR> 12、木工作坊進(jìn)園 毒害孩子仨月
一天上午8時(shí)，北京某民辦幼兒園分園——家長(zhǎng)們送孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)，在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無章地堆著木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳，刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里，施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺(tái)上。家長(zhǎng)們進(jìn)去的時(shí)候，3個(gè)民工正在施工，床鋪、碗筷一應(yīng)俱全。
該幼兒園的很多孩子都出現(xiàn)了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據(jù)知情的家長(zhǎng)回憶，從年前開始，孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了，刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走，將待刷的東西拿進(jìn)來。今天只是木工作坊大模大樣開工而已。
于是家長(zhǎng)們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動(dòng)，就這樣孩子們健康受害長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多月的日子總算結(jié)束了，為什么家長(zhǎng)們能解決這個(gè)問題呢?原來家長(zhǎng)作為幼兒園的服務(wù)對(duì)象同時(shí)也是教育的消費(fèi)者，對(duì)于園所事務(wù)有知情權(quán)，且有權(quán)對(duì)其工作加以評(píng)判監(jiān)控。
同時(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》明確指出：“幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)”，“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具?！?0xx年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中特別強(qiáng)調(diào)：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！痹搱@的做法顯然是與國(guó)家安全法規(guī)要求相違背的，因而迫切需要規(guī)范園主辦者與經(jīng)營(yíng)管理者的辦園行為。
13、動(dòng)手重建自家墻 破壞文物要受罰
湖南南部有一個(gè)叫張谷英村的地方，在20xx年6月，張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴(yán)格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風(fēng)格，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物，令村民們難以置信的是，自己世代居住的房子一夜之間變成了國(guó)寶，村民們的生活也隨之發(fā)生了變化，無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物，張谷英村成了省內(nèi)外著名的旅游區(qū)，20xx年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個(gè)叫張?jiān)侔l(fā)的村民，發(fā)現(xiàn)自己家的墻需要維修，向村委會(huì)要求補(bǔ)貼一些維修費(fèi)用，但是村委會(huì)以從沒有設(shè)立過維修款為由一直沒有給張?jiān)侔l(fā)補(bǔ)貼。終于有一天發(fā)現(xiàn)自己家的山墻快要倒了，然后他就自己動(dòng)手將自家的舊墻扒了重建，結(jié)果重建墻以后，他就被當(dāng)?shù)氐呐沙鏊辛袅?，這事一下子成了村民們議論的焦點(diǎn)，張?jiān)侔l(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會(huì)犯法呢?公安機(jī)關(guān)認(rèn)為張?jiān)侔l(fā)的行為置張谷英古建筑群保護(hù)于不顧，私自進(jìn)行拆建，違反了國(guó)家的《文物保護(hù)法》，侵犯了國(guó)家文物保護(hù)的正常管理活動(dòng)。
《文物保護(hù)法》規(guī)定：“在修建時(shí)必須在文物部門的指導(dǎo)下，依照維持原貌的原則，保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報(bào)?！?BR> 張?jiān)侔l(fā)違法修墻被拘留，不僅讓村委會(huì)完善了對(duì)張谷英村的保護(hù)制度，也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國(guó)家文物部門的批準(zhǔn)。
14、欠債還錢硬道理 給人吃糞太愚蠢
張某和李某是多年生意上的好伙伴，前幾年張某因?yàn)樯庑枰蚶钅撑R時(shí)借了6000元來救急，李某一看是朋友借錢，二話沒說，連借據(jù)都不要，還說“朋友的事就是自己的事。”過了兩年張某好象把借錢的事忘了，一直沒還李某。于是李某到張某家索要這6000元，結(jié)果張某來了個(gè)死不認(rèn)帳，這下李某急啦，又沒有憑證。
過了幾天李某帶了兩位朋友來到張某家里，再次索要這6000元還是被張某拒絕，這時(shí)的李某生氣極啦，叫帶來的朋友按住張某，自己把早已準(zhǔn)備的大便塞進(jìn)張某嘴里，還大聲說：“你這張嘴沒信用，應(yīng)該是肛門?！?BR> 張某哪里受得了這樣的侮辱，就一紙?jiān)V狀將李某告上了當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?，李某覺得自己做的太過分了，變得非常緊張，連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了，而這時(shí)的張某冷笑的說;“6000元我給你，但官司我打定啦?！?不久，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕耆枞烁褡锱谐钅秤衅谕叫?年。李某太愚蠢，不應(yīng)該用這樣的手段解決問題，完全可以通過正當(dāng)法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪，刑法第246條規(guī)定：“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法，公然貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為?！?BR> 青少年是我們國(guó)家和民族的未來。加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹依法治國(guó)方略的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)。“五五”普法規(guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對(duì)象來抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣，不僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，也是對(duì)新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
二、當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的問題
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開展法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前，關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機(jī)制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗，不能結(jié)合青少年思想實(shí)際。國(guó)家對(duì)青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識(shí)、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動(dòng)。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對(duì)法律的信仰，是對(duì)法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識(shí)的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率，對(duì)法制教育工作重視不夠，往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對(duì)社會(huì)閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入
“五五”普法規(guī)劃對(duì)青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢(shì)下青少年的新情況、新特點(diǎn)，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
法制教育，要通過各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。對(duì)中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、交通安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。對(duì)大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育，認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定，進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量，促使大中專學(xué)生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會(huì)必需的法律素質(zhì)。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)更多部門廣泛參與，調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識(shí);發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性、趣味性;依靠社區(qū)陣地，實(shí)現(xiàn)教育延伸;發(fā)揮媒體作用，充分?jǐn)U大法制教育的范圍;國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法，依法行使職權(quán)，發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過強(qiáng)化社會(huì)力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。
——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極開辟第二課堂，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。開展法制教育師資培訓(xùn)，完善和落實(shí)兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)。
中學(xué)生法制教育課件篇六
二、3班 張嘉卿 老師們、同學(xué)們，你們好。
我們常說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的我們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
我們通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中做到以下幾點(diǎn)：
第一，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
第二，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。我們只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。
第三，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到我們的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，我們必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。
2015年5月16日
中學(xué)生法制教育課件篇七
——預(yù)防不法侵害
鐘福芳2010年4月16日
同學(xué)們:
大家好！
3、游戲機(jī)，假期可以跟著父母到全國(guó)甚至到外國(guó)旅游。你們雖然是學(xué)生，但是通過網(wǎng)絡(luò)、電視以及生活本身，已經(jīng)在不同程度的接觸社會(huì)了。
隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，各類刑事犯罪時(shí)有發(fā)生。同學(xué)們，你的周圍有人被盜過自行車、手機(jī)嗎?看見過打架斗毆嗎？有沒有欺負(fù)過弱小的同學(xué)呢？其實(shí)，大家從報(bào)紙、電視以及學(xué)校、老師的教育中，都能分辨是非黑白，但在如果發(fā)生在你的身上，你知道怎樣處理嗎？今天，我就簡(jiǎn)單的講講同學(xué)們應(yīng)該掌握的安全防范小知識(shí)。
（一）預(yù)防侵害的基本方法
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，你首先要冷靜分析形勢(shì)：如果雙方力量懸殊不大時(shí)，你要義正辭嚴(yán)，要勇敢大聲地當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺。
如果力量懸殊較大，自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、圍困時(shí)，可以大聲的呼救或請(qǐng)求周圍大人、商家店鋪、小區(qū)物管等的幫助，也可返回學(xué)校尋求幫助。
如果處于較偏僻的街道、小巷或天色已黑，遇有嚴(yán)重暴力犯罪時(shí)，同學(xué)們要以保護(hù)自身人身安全為首要任務(wù)，以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間穩(wěn)住對(duì)方的同時(shí)，尋找逃脫的時(shí)機(jī)。同時(shí)一定要記住對(duì)方的人數(shù)，大致年齡、身高、衣著、體貌特征。以便事發(fā)后，向公安機(jī)關(guān)提供線索和辨認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡量多記，并注意保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
（二）正確及時(shí)報(bào)警。
在遇到危害時(shí)，及時(shí)報(bào)警是首要環(huán)節(jié)。一旦報(bào)警處顯失誤，不僅會(huì)使民警失去戰(zhàn)機(jī)，還可能使受害者受到更大的損失。因此同學(xué)們應(yīng)該熟練掌握最常用的報(bào)警、急救方法和報(bào)警內(nèi)容。
1、撥打110。
2、巖前派出所的報(bào)警電話是4588293。
3、就近迅速報(bào)警。如果你身邊沒有電話，可向周圍的群眾、商家店鋪、小區(qū)、單位等借用電話或請(qǐng)其幫助報(bào)警。如途中遇到巡邏的巡警、交警，也可向他們求助。
4、及時(shí)醫(yī)治身體傷害。如果你遭受的不法侵害十分嚴(yán)重，在報(bào)警的同時(shí)，應(yīng)先行到附近的醫(yī)院醫(yī)治，同時(shí)請(qǐng)人通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。要注意保存好病歷、各種檢查結(jié)果，及時(shí)送交公安機(jī)關(guān)。
5、準(zhǔn)確提供線索。包括有自己損失物品的顏色、品牌、形狀，和對(duì)方的相關(guān)情況。如損失物品中涉及手機(jī)、銀行卡、存折等，要及時(shí)到相關(guān)部門辦理停機(jī)或掛失等手續(xù)。
6、正確保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)警完后，被害人或目擊證人要再現(xiàn)場(chǎng)等候公安民警的到來。對(duì)一些殺人、搶劫等案件現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)采取保護(hù)性措施，再民警到來之前，除救治傷員外，不能讓任何人進(jìn)入。
（三）最后，我再提醒同學(xué)們，那些是學(xué)生不應(yīng)有的不良行為：
一是攜帶管制刀具；二是打架斗毆、辱罵他人；三是強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；四是盜竊、故意毀壞財(cái)物；五是參與賭博或變相賭博；六是觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物；七是吸食、注射毒品；八是進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所。
同學(xué)們，只有學(xué)好文化知識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能分清是非，才能對(duì)違法犯罪行為有清醒的認(rèn)識(shí)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我完善，希望你們能樹立自尊、自強(qiáng)、自律的人生態(tài)度，擁有一個(gè)美好的人生！
謝謝大家！
中學(xué)生法制教育課件篇八
為加強(qiáng)在校生法制宣傳教育，注重中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。以下是小編幫大家整理的中學(xué)生法制教育資料，歡迎大家分享。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
一切危害國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。
犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：
(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；
(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；
(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。
未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、奸污、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！币褲M十四周歲不滿十六周歲的`人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。
由此可見，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。如果實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。
所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。具體來講，主要包括四個(gè)方面：
(一)、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
(二)、樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。
(三)、增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
(四)、加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。
第一、中學(xué)生要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡中學(xué)生去同違法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。
遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
中學(xué)生法制教育課件篇九
個(gè)案闡述：
小尹，班里的“小霸王”，常為一點(diǎn)小事就大打出手，如同桌超過了“三八線”，某人不小心碰到了他的身體、動(dòng)了用他的東西，都可以作為他揚(yáng)拳示威的借口。他個(gè)子不高，聲音卻特別響亮。每次做錯(cuò)事，總是聽到他用最大的聲音在與別人爭(zhēng)論，并叫喊著：“不是我，是他先!”在同學(xué)們心中，他是個(gè)愛惹事，不好相處的孩子，因此對(duì)他是避而遠(yuǎn)之，誰也不愿和他交往。在老師眼里，他是個(gè)頑固不化，惹是生非的“麻煩生”。而在他心里，也充滿了對(duì)同學(xué)，對(duì)老師的不滿，對(duì)于老師和同學(xué)的提醒，他總是說：“別人也這樣，為什么總說我?”
個(gè)案分析：
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，要使適齡未成年人接受義務(wù)教育，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，這些都是我國(guó)法律規(guī)定的父母應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
小尹原本是個(gè)聰明的孩子，但是因?yàn)楦改鸽x異的原因大大改變了他的性格，父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害，父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深惡痛絕，而父母親互相沖突的教育方法更令他無所適從。父母由于離婚，感覺對(duì)孩子有所欠缺，在生活上對(duì)他百依百順，可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)就常常一頓暴打了事，對(duì)孩子的思想行為的正確引導(dǎo)幾乎沒有，再加上，父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶對(duì)他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的狀況。他就像一只小刺猬，時(shí)時(shí)處處張開身上的刺，不讓別人靠近，只要有人碰一碰他，就會(huì)受到他強(qiáng)烈的反擊，在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。
預(yù)防教育：
對(duì)于這樣的學(xué)生，教師對(duì)他的教育可謂費(fèi)盡心思。一有空，我就找他談心，給他講道理，說美德故事，幫助他樹立正確的道德意識(shí);生活中處處關(guān)心他，照顧他;還組織專題的隊(duì)活動(dòng)……但對(duì)小尹的預(yù)防教育，顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。
下班前，我給小尹的父親打了個(gè)電話，把小尹的極端行為告訴了他，并誠(chéng)懇地表達(dá)了我對(duì)他教育孩子的看法，希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，真正從身心、生活上關(guān)心孩子，不要簡(jiǎn)單粗暴地去以“暴”制“暴”，這樣不僅解決不了問題，反而會(huì)給孩子心靈的傷害，而且給孩子樹立了很壞的榜樣，孩子會(huì)認(rèn)為，任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他，依照《未成年人保護(hù)法》，小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言，小尹父親意識(shí)到了自己教育上的欠缺，表示愿意積極配合學(xué)校的教育，回去好好和孩子溝通，并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處，用自己的愛與行動(dòng)糾正孩子的過激行為。
取得了家長(zhǎng)的配合，我又找了小尹，和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流，我告訴他，作為未成年人他具有的權(quán)利以及如何運(yùn)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己，并告訴他，他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”：想要發(fā)脾氣的時(shí)候，轉(zhuǎn)身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師，老師是站在他身邊的，老師會(huì)為他主持公道!
然后我又召開了一次班干部會(huì)議，成立了一個(gè)互幫小組，讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友，幫助小尹改掉壞習(xí)慣。之后又組織學(xué)生觀看了一些《預(yù)防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報(bào)宣傳，并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會(huì)，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。一系列的教育活動(dòng)之后，小尹開始有了笑聲!小尹開始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。
中學(xué)生法制教育課件篇十
一位司法工作者曾十分動(dòng)情地講了一個(gè)真實(shí)的故事：一天，我在少年管教所接見室里，見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久，身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著裝，走上前來，拉著我的手說：
這個(gè)故事，使我不禁思緒萬千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們?cè)瓉泶蠖嗖皇菈暮⒆樱墒撬麄兎缸锪?。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。
1、選舉非兒戲 破壞要懲處
20xx年的一天上午，某市李莊有一名40多歲的婦女，由于對(duì)鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見，在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時(shí)，竟然糾集部分村民阻止選舉，謾罵、阻礙其他選民投票，還起哄、推搡工作人員，搶奪人大代表選舉票箱，并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里，在無奈的情況下，工作人員只好返回。由于《中華人民共和國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，對(duì)用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分” 不久，幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
2、要奔前程走正道 花錢賄選要處罰
湖南岳陽市某鎮(zhèn)召開人大會(huì)擬補(bǔ)選一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)?，F(xiàn)年34歲的本鎮(zhèn)畜牧水產(chǎn)站站長(zhǎng)鄒魯?shù)弥?，便通知鄒游、柴榮共同商議如何競(jìng)選副鎮(zhèn)長(zhǎng)。鄒魯武決定拿出3000元，由鄒游、柴榮對(duì)各自熟悉的人大代表行賄，共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮(zhèn)人大會(huì)第四代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的身份，跟鎮(zhèn)人大代表打招呼，結(jié)果在選舉會(huì)上順利當(dāng)選。
我國(guó)刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規(guī)定，以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報(bào)選舉票數(shù)等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。當(dāng)?shù)乜h人民法院近日對(duì)鄒魯武賄選案作出判決，以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權(quán)利1年。在今年6月，鄒魯武因賄選被鎮(zhèn)人大會(huì)罷免了副鎮(zhèn)長(zhǎng)職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。
3、修建學(xué)校是好事 濫伐森林悔不該
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在20xx年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√啵l(xiāng)人民政府也沒錢支助，所以修學(xué)校的錢只能由本村解決，但村里沒有那么多錢，怎么辦呢?最后該村的村民委員會(huì)主任馬某決定向縣林業(yè)局爭(zhēng)取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi)，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國(guó)刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定： “違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！笨磥砦覀冏龊檬乱驳米袷胤裳健?BR> 4、少年無知?dú)涿?害人害己是教訓(xùn)
在1989年的一天，嘉興某高一學(xué)生王某(未滿18周歲)被公安人員依法逮捕了，這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦，為什么啦? 原來是王某被逮捕的原因是因?yàn)樗氖迨搴退赣H長(zhǎng)期不和，前一段時(shí)間兩家為了房子的事情大打出手，父親由于年齡大了一點(diǎn)，被他叔叔打破了頭，花去了20多元醫(yī)藥費(fèi)，后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費(fèi)，遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家，聽到這件事真是氣急敗壞，當(dāng)天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個(gè)月的果樹苗全部砍掉，而這些樹苗買來時(shí)總共只花了1800元，最多賠償算了，為什么要逮捕呀?其實(shí)這是王某太無知啦，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國(guó)家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營(yíng)管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數(shù)量較大”，以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點(diǎn)。”王某把叔叔家的500棵果樹苗全部砍掉，情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”，后來由于王某未滿18周歲，本人認(rèn)罪態(tài)度較好，社會(huì)危害性也不大，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯?duì)他刑事拘留30天后，決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟(jì)損失后免于起訴，但這件事對(duì)王某真是一次深刻的教訓(xùn)呢。
5、勞資糾紛莫小視 依法處理出和諧
一天，來湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭(zhēng)吵，劉某當(dāng)即要辭退張輝來等7人。張輝來十分惱怒，威脅劉某說：“你敢辭退我們，我就殺掉你家兩個(gè)孩子!”隨即打電話叫來了40多位老鄉(xiāng)，雙方劍拔弩張。鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)、矛盾糾紛調(diào)處中心常務(wù)副主任吳美麗當(dāng)即將雙方叫來，在認(rèn)真聽取雙方的訴說后，動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過做工作，張輝來等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動(dòng)關(guān)系，但他們要求調(diào)處中心幫他們重新計(jì)算一下計(jì)件工資的總額。吳美麗將張輝來等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調(diào)處中心，并根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格客觀公正地評(píng)定了每件衣服的工資。張輝來等人拿到了11660元的工資后十分滿意。一場(chǎng)可能引起惡性事件的糾紛，終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢，主要是《勞動(dòng)法》中的第十七條 訂立和變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。第十八條 采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同是無效的。第二十八條 用人單位依據(jù)本法的規(guī)定解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
看來我們平時(shí)對(duì)勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，一旦出現(xiàn)勞資糾紛才能依法解決，不至于出現(xiàn)重大惡性事件，有利于社會(huì)的和諧、穩(wěn)定。
6、節(jié)日加班是需要 支付工資須合法
某服裝公司因?yàn)橼s訂單安排職工在十一節(jié)日期間加班。張某等加班職工提出應(yīng)當(dāng)支付300%的加班工資，該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補(bǔ)休，不同意支付加班工資。張某為此向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障局勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)舉報(bào)，請(qǐng)求糾正該公司的錯(cuò)誤行為，維護(hù)自己的權(quán)益。
勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)接到張某的舉報(bào)后，經(jīng)調(diào)查取證，查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補(bǔ)休為由未支付加班工資，違反了《勞動(dòng)法》，責(zé)令該公司限期改正。該公司在勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)規(guī)定的期限內(nèi)補(bǔ)發(fā)了張某等職工的加班工資。
7、依法維權(quán)路漫漫 人間自有公道在
張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報(bào)刊投遞臨時(shí)工。他并不把自己當(dāng)做臨時(shí)工看待，而是像正式職工一樣有著“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸，工作踏踏實(shí)實(shí)，從沒有出現(xiàn)過報(bào)刊的遲投或誤投，因此也深得客戶和郵電局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1997年的一天，張斌在騎車投遞報(bào)刊時(shí)，不慎被一輛拖拉機(jī)上的毛竹嚴(yán)重戳傷右眼，右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過近1個(gè)月的醫(yī)治，眼睛雖然是保住了，但被認(rèn)定為6級(jí)傷殘，右眼幾近失明，左眼視力已降至0.1。
突如其來的事故，讓張斌欲哭無淚，生存的壓力成了他心上無法釋然的陰影。郵電局雖然同意報(bào)銷張斌的醫(yī)療費(fèi)用，但認(rèn)為張斌只是本單位的臨時(shí)工，因此，只同意發(fā)給張斌12個(gè)月的本人工資作為一次性傷殘補(bǔ)助費(fèi)。
1999年，張斌向法院提起訴訟，要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫(yī)療費(fèi)用、傷殘補(bǔ)助金等合計(jì)2.65萬余元，并安排工作，享受職工待遇等相關(guān)的工作保險(xiǎn)待遇。
最后官司打到浙江省高級(jí)人民法院，20xx年，經(jīng)省檢察院提出抗訴，省高級(jí)法院直接對(duì)案件進(jìn)行再審，并于最近作出終審判決：張斌所依法享有的工傷保險(xiǎn)待遇，縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來分擔(dān)張斌的醫(yī)療費(fèi)用、工傷津貼等9000多元，并按照每月330元。
為什么張斌的官司能打贏呢?這是因?yàn)楣ｋU(xiǎn)待遇是憲法和勞動(dòng)法賦予勞動(dòng)者享有的合法權(quán)益，是國(guó)家為保障職工合法權(quán)益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定而設(shè)置的一項(xiàng)強(qiáng)制性的社會(huì)保險(xiǎn)制度。工傷保險(xiǎn)作為一項(xiàng)帶有強(qiáng)制性的福利性待遇，是每一位企業(yè)職工當(dāng)然享有的權(quán)利。
8、文物保護(hù)遇挑戰(zhàn) 目光短淺拆古橋
20xx的某一天，在浙江某村村民為了出行的方便，擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋，該橋已在20xx年被確認(rèn)為市文物保護(hù)點(diǎn)，為什么村民非拆掉它不可呢，原來該橋已經(jīng)嚴(yán)重影響村民的車輛通行，在旁邊另修一座水泥橋則費(fèi)用很大，而該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，于是大家決定把古橋石以12萬元的代價(jià)賣給桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)某單位，用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋，后來當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府向區(qū)委反映，區(qū)委命令鎮(zhèn)政府把古橋石追了回來，但石橋已無法恢復(fù)，實(shí)在太可惜啦。
村民們這樣做既不符合自己的長(zhǎng)期利益，也是一種違法行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》 第二十五條規(guī)定：“ 非國(guó)有不可移動(dòng)文物轉(zhuǎn)讓、抵押或者改變用途的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其級(jí)別報(bào)相應(yīng)的文物行政部門備案;由當(dāng)?shù)厝嗣裾鲑Y幫助修繕的，應(yīng)當(dāng)報(bào)相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)。”
第二十六條也規(guī)定：“ 使用不可移動(dòng)文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動(dòng)文物。”
看來對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀教育很有必要。
9、學(xué)生上課出意外 責(zé)任就在不聽勸
某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動(dòng)，十分喜歡上體育課，但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長(zhǎng)對(duì)起進(jìn)行治療，并決定免其上體育課。他家長(zhǎng)都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學(xué)校老師和校長(zhǎng)多次打電話要求家長(zhǎng)配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé)，還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見，上體育課時(shí)讓他在教室內(nèi)休息，并要求其在室內(nèi)文明休息，經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。
一天，班級(jí)里其他同學(xué)在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結(jié)果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發(fā)心臟病，幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將其送入縣人民醫(yī)院急救，終于脫險(xiǎn)，花去了人民幣120xx元。不久家長(zhǎng)來學(xué)校論理索賠，說學(xué)校如果讓其上體育課就不會(huì)發(fā)生此事。
那么學(xué)校的做法對(duì)嗎?應(yīng)該是對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“ 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作?！彼院髞砑议L(zhǎng)不再提出索賠要求了。
10、爭(zhēng)執(zhí)為何事 只為體育課
某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量，每次開會(huì)校長(zhǎng)都會(huì)說：“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命，如果今年初三的中考成績(jī)不佳，那么招生形勢(shì)就嚴(yán)峻，有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點(diǎn)，如體育考試是學(xué)校自己操作的，少點(diǎn)課也不影響體育成績(jī)……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師，對(duì)學(xué)?？车舫跞w育課的做法表示不同意見。有一次，為爭(zhēng)取讓初三學(xué)生每周上兩節(jié)體育課，吳老師和校長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，此事后來反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了吳老師不愧是一位市名教師，而且批評(píng)了該校校長(zhǎng)，并要求該校初中每周開足三節(jié)體育課。
為什么市教育局領(lǐng)導(dǎo)要表揚(yáng)吳老師呢?因?yàn)楦鶕?jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條的規(guī)定：“ 開展課外體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，生動(dòng)活潑。普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間(含體育課)?！憋@然以前該校的做法是欠妥的。
11、入學(xué)考試就不對(duì) 加收贊助更不該
20xx年9月1日，在杭州某著名公辦小學(xué)校長(zhǎng)的辦公室里，有位一年級(jí)新生的家長(zhǎng)陳某正在和該校校長(zhǎng)爭(zhēng)論，他們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)論呢?原來多年來，該校都要對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)考試，如果成績(jī)欠佳，要交一定的贊助費(fèi)。今年陳某的孩子已年滿六周歲，也8月20日參加了該校的入學(xué)考試，結(jié)果數(shù)學(xué)不合格，學(xué)校通知要交贊助費(fèi)20xx元，不得還價(jià)。8月27日陳某來學(xué)校論理，該校校長(zhǎng)告訴他這是學(xué)校多年的規(guī)定，不能變動(dòng)。后來陳某打電話給寧波當(dāng)教師的妹妹，他妹妹告訴他，該校的做法是錯(cuò)誤的，該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，應(yīng)當(dāng)拒交贊助費(fèi)。于是就有了上述的爭(zhēng)論，結(jié)果學(xué)校放棄了交贊助費(fèi)20xx元的無理要求。陳某是根據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規(guī)定：“適齡兒童、少年入學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)原則。 年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學(xué)，按規(guī)定受完九年義務(wù)教育?！?BR> 12、木工作坊進(jìn)園 毒害孩子仨月
一天上午8時(shí)，北京某民辦幼兒園分園——家長(zhǎng)們送孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)，在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無章地堆著木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳，刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里，施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺(tái)上。家長(zhǎng)們進(jìn)去的時(shí)候，3個(gè)民工正在施工，床鋪、碗筷一應(yīng)俱全。
該幼兒園的很多孩子都出現(xiàn)了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據(jù)知情的家長(zhǎng)回憶，從年前開始，孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了，刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走，將待刷的東西拿進(jìn)來。今天只是木工作坊大模大樣開工而已。
于是家長(zhǎng)們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動(dòng)，就這樣孩子們健康受害長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多月的日子總算結(jié)束了，為什么家長(zhǎng)們能解決這個(gè)問題呢?原來家長(zhǎng)作為幼兒園的服務(wù)對(duì)象同時(shí)也是教育的消費(fèi)者，對(duì)于園所事務(wù)有知情權(quán)，且有權(quán)對(duì)其工作加以評(píng)判監(jiān)控。
同時(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》明確指出：“幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)”，“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。”20xx年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中特別強(qiáng)調(diào)：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！痹搱@的做法顯然是與國(guó)家安全法規(guī)要求相違背的，因而迫切需要規(guī)范園主辦者與經(jīng)營(yíng)管理者的辦園行為。
13、動(dòng)手重建自家墻 破壞文物要受罰
湖南南部有一個(gè)叫張谷英村的地方，在20xx年6月，張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴(yán)格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風(fēng)格，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物，令村民們難以置信的是，自己世代居住的房子一夜之間變成了國(guó)寶，村民們的生活也隨之發(fā)生了變化，無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物，張谷英村成了省內(nèi)外著名的旅游區(qū)，20xx年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個(gè)叫張?jiān)侔l(fā)的村民，發(fā)現(xiàn)自己家的墻需要維修，向村委會(huì)要求補(bǔ)貼一些維修費(fèi)用，但是村委會(huì)以從沒有設(shè)立過維修款為由一直沒有給張?jiān)侔l(fā)補(bǔ)貼。終于有一天發(fā)現(xiàn)自己家的山墻快要倒了，然后他就自己動(dòng)手將自家的舊墻扒了重建，結(jié)果重建墻以后，他就被當(dāng)?shù)氐呐沙鏊辛袅?，這事一下子成了村民們議論的焦點(diǎn)，張?jiān)侔l(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會(huì)犯法呢?公安機(jī)關(guān)認(rèn)為張?jiān)侔l(fā)的行為置張谷英古建筑群保護(hù)于不顧，私自進(jìn)行拆建，違反了國(guó)家的《文物保護(hù)法》，侵犯了國(guó)家文物保護(hù)的正常管理活動(dòng)。
《文物保護(hù)法》規(guī)定：“在修建時(shí)必須在文物部門的指導(dǎo)下，依照維持原貌的原則，保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報(bào)?！?BR> 張?jiān)侔l(fā)違法修墻被拘留，不僅讓村委會(huì)完善了對(duì)張谷英村的保護(hù)制度，也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國(guó)家文物部門的批準(zhǔn)。
14、欠債還錢硬道理 給人吃糞太愚蠢
張某和李某是多年生意上的好伙伴，前幾年張某因?yàn)樯庑枰蚶钅撑R時(shí)借了6000元來救急，李某一看是朋友借錢，二話沒說，連借據(jù)都不要，還說“朋友的事就是自己的事?！边^了兩年張某好象把借錢的事忘了，一直沒還李某。于是李某到張某家索要這6000元，結(jié)果張某來了個(gè)死不認(rèn)帳，這下李某急啦，又沒有憑證。
過了幾天李某帶了兩位朋友來到張某家里，再次索要這6000元還是被張某拒絕，這時(shí)的李某生氣極啦，叫帶來的朋友按住張某，自己把早已準(zhǔn)備的大便塞進(jìn)張某嘴里，還大聲說：“你這張嘴沒信用，應(yīng)該是肛門?！?BR> 張某哪里受得了這樣的侮辱，就一紙?jiān)V狀將李某告上了當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?，李某覺得自己做的太過分了，變得非常緊張，連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了，而這時(shí)的張某冷笑的說;“6000元我給你，但官司我打定啦?！?不久，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕耆枞烁褡锱谐钅秤衅谕叫?年。李某太愚蠢，不應(yīng)該用這樣的手段解決問題，完全可以通過正當(dāng)法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪，刑法第246條規(guī)定：“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法，公然貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為?！?BR> 中學(xué)生法制教育課件篇十一
音樂教案
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力，理解力，激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣。
2、能從完整的《溜冰圓舞曲》樂曲中，聽出此曲的主旋律。
3、通過各種形式表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，使學(xué)生的人性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴，錄音機(jī)，多媒體計(jì)算機(jī)等。
教學(xué)進(jìn)程：
一，組織教學(xué)
課前律動(dòng)。
二，新課教學(xué)
1、導(dǎo)入。
師：設(shè)計(jì)情景。（出示溜冰場(chǎng)面。播放《溜冰圓舞曲》
2、初聽樂曲。
聽的過程中，教師出示幾個(gè)問題，讓學(xué)生邊聽，邊思考。
a：你聽到了什么
b：有哪些很有規(guī)律的聲音
3、師生交流（學(xué)生之間交流）
生：聽到了……有……很有規(guī)律的聲音。
師：在多媒體中依次播放出有規(guī)律的聲音，讓學(xué)生體會(huì)。
師啟發(fā)：溜冰的心情是怎樣的？它們是怎樣來表達(dá)它們的心情的？
生：活潑歡快的……
師：溜冰時(shí)的愉快心情，樂曲中是用哪一種風(fēng)格的音樂來表現(xiàn)的
生：活潑富于動(dòng)感。
4、欣賞主旋律。
5、人聲打擊樂伴奏（用拍手，踏腳）
用的節(jié)奏模仿溜冰，為主旋律伴奏。
6、小組創(chuàng)作，表演。
讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)作性的表演。如：試著彈一彈主旋律，為這段旋律編一段小故事，創(chuàng)編一段節(jié)奏，配一段歌詞。
7、復(fù)聽樂曲，集體表演。
a：電子琴表演。
b：聽到特殊的`聲音拍打桌子。
c：活潑的輕輕跺腳。
d：抒情的輕輕晃動(dòng)身體。
三，總結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)?，通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感受
2、鼓勵(lì)學(xué)生課后，試著彈一彈本課的樂曲。
音樂教學(xué)反思
音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素質(zhì)，而且由于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新人才，社會(huì)進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新人才。因此，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就成為我們現(xiàn)階段教育的當(dāng)務(wù)之急。
音樂是一種非語義的信息，音樂藝術(shù)是抽象的藝術(shù)。音樂藝術(shù)的創(chuàng)作、表演、欣賞等各個(gè)環(huán)節(jié)，均體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造思維并伴隨著獨(dú)特的創(chuàng)造行為，音樂藝術(shù)是創(chuàng)造性最強(qiáng)的藝術(shù)之一，因此，音樂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面，有著極大的優(yōu)勢(shì)?！兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)中指出：“通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力?！币魳沸抡n程標(biāo)準(zhǔn)還在“分學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中，把“創(chuàng)造”作為專門一項(xiàng)予以闡述，可見，音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)是十分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的。
思維是智力的核心。從創(chuàng)新的角度講，創(chuàng)新思維也是創(chuàng)新能力的核心。從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)實(shí)踐過程中，我們更要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我在音樂教學(xué)中，采取多種形式，著重探討了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)問題，收到了良好的效果。
創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
在音樂教學(xué)活動(dòng)中，選擇一些學(xué)生熟悉的歌曲，讓學(xué)生為歌曲重新填詞，或者少量的改寫歌詞，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
中學(xué)生法制教育課件篇十二
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生》。
大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。
一所學(xué)校沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。
去年，新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)實(shí)施了，新的《小學(xué)生守則》共有十條，這十條，作為小學(xué)生要人人會(huì)牢記，并且所有同學(xué)都要按照《守則》的要求去做，新的《規(guī)范》共有二十條，同樣要學(xué)，并且要按照《規(guī)范》的要求，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)做講文明、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。
小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。
走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。
他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。
我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。
自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。
潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。
潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。
一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。
我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?一些案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，最終同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
同學(xué)們:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。
讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。
用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
甲:敬愛的老師們
乙:親愛的同學(xué)們，大家好。
甲:伴隨著歡快的樂曲，我們干嘛小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。
乙:我是主持人** 甲:我是主持人**。
***你知道今天是什么日子嗎?
乙:我知道，今天是12月4日，全國(guó)法制宣傳日。
甲:本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是------《學(xué)法、懂法、做守法小公民》
乙:“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
對(duì)國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。
依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。
甲:近年來，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的'法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī)。
乙:青少年是祖國(guó)的未來，民族的未來、希望。
今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。
青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。
正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
甲:鄧小平同志說過:“法制教育要從娃娃抓起。”
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
乙:《未成年人保護(hù)法》第十四條，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆、辱罵他人;
(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;
(六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
甲:我們?cè)诖驌舴缸锏耐瑫r(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。
你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。
一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。
在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。
發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)*。
乙:同學(xué)們，認(rèn)真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們今后的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件，平時(shí)有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機(jī)會(huì)難得，來之不易，大家不要辜負(fù)了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負(fù)了老師對(duì)你們的培養(yǎng)，更不要辜負(fù)了國(guó)家和人民寄予你們的厚望。
甲:只有珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民，對(duì)得起老師，對(duì)得起養(yǎng)育自己的雙親......
乙:同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。
知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)束句:
甲:優(yōu)美的歌聲真是令我們?nèi)绨V如醉啊!時(shí)間過得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了。
我是主持人xxx
乙:我是主持人xxx
合:謝謝大家的收聽，再見
中學(xué)生法制教育課件篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《成長(zhǎng)路上與法同行》。
提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧!其實(shí)，法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。那在我們的成長(zhǎng)道路上，該如何與法同行呢?作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢?，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
在平時(shí)我們要做到：
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)、班規(guī)等等。
三、在家聽家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事。
四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告?？傊?，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
我的國(guó)旗下講話完畢。謝謝大家!
中學(xué)生法制教育課件篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問題時(shí)可能做出一些不該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)利用法律武器增強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路，會(huì)受到法律的制裁。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會(huì)生活中，我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足，辨別是非能力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪。
因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，借此機(jī)會(huì)，我特別向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議：
一、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹立標(biāo)榜，以自身實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為。學(xué)?？梢猿闪⒍讲樾〗M，保證中小學(xué)教學(xué)及各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定的開展。
二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為、提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規(guī)所具有的強(qiáng)制性與約束力。學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊(duì)會(huì)，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào)。學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營(yíng)造和諧的、安全的校園環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望我今天國(guó)旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識(shí)，你們要認(rèn)識(shí)到法律無處不在、法律無時(shí)不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論是校內(nèi)，還是校外都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
中學(xué)生法制教育課件篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
首先我代表上莊中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
同學(xué)們，天氣這樣冷，鄉(xiāng)政府、市局、中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)還來參加我們的法制教育大會(huì)，充分體現(xiàn)出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青少年身心健康的大力支持。
同學(xué)們，老師們，“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。”青少年犯罪的根本原因，指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。
今年的“12月4日”是全國(guó)法制宣傳日確立十周年，也是五五普法的的總結(jié)年。今年普法活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。關(guān)于學(xué)生工作的內(nèi)容是“為了明天”。明天是你們的世界，你們是明天的主人，你們是明天的建設(shè)者，國(guó)家、社會(huì)需要你們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們每位同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣傳法律，利用法律，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
同學(xué)們，剛才派出所的同志，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的事例、形象的語言給我們作了精彩的法制報(bào)告，給為我們?nèi)w師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
同志的報(bào)告源于生活又高于生活，既有理論又有事實(shí)，把枯燥無味的法律知識(shí)講得通俗易懂，聽后既讓人深思又令人警醒。同志的報(bào)告告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
同志列舉的案例，用活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過美好的童年，高尚的理想也曾在他們心中扎下根。但是，由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，在青少年時(shí)期從違反學(xué)校的規(guī)章制度起，不注意小節(jié)，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處，給社會(huì)帶來了危害，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終身的悔恨。同學(xué)們，案例是血淋淋的，教訓(xùn)是慘痛的。
同學(xué)們，認(rèn)真地想一想，我們坐在寬敞明亮的教室里，承受父母無微不至的照顧，接受老師諄諄的教誨，大家不要辜負(fù)國(guó)家、父母、老師，而是要珍惜今天、努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校始終注重德育工作，多年來始終注重養(yǎng)成教育，從入學(xué)那一天開始，老師們就在培養(yǎng)你們的良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求大家有禮貌、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生。
尤其是今年，我們開始了一系列的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的行動(dòng)，很多同學(xué)已經(jīng)開始在自己的生活中實(shí)施。比如回家孝順父母，在學(xué)校尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)，在外講誠(chéng)信等等。我們?cè)诎鄷?huì)課、晨會(huì)課、學(xué)校大型集會(huì)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制、德育教育，更是充分利用了每?jī)芍芤淮蔚姆ㄖ平逃n。我們的德育處也加大了檢查、評(píng)比力度。
可以說，學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，體現(xiàn)了良好的道德品行。但是還有少數(shù)學(xué)生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業(yè)、不完成作業(yè)，不熱愛學(xué)習(xí)等，這些都是非常危險(xiǎn)的。
青少年犯罪最根本的原因在于：文化素質(zhì)不高、分辨是非能力較差，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，以致控制不住自己的情緒，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。
1、要樹立遠(yuǎn)大理想。
周恩來總理在13歲時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書”，正是這個(gè)理想，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神，尋求救國(guó)救民的'道路。有遠(yuǎn)大的理想，才能拋除所有雜念，才能專心致志，才能在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣，同學(xué)們就沒有時(shí)間去做壞事，沒有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們班級(jí)里就會(huì)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)只聽到瑯瑯的讀書聲，只看見專注讀書身形的好局面。
2、選擇好品質(zhì)的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。如果問同學(xué)們：你是選擇好朋友還是壞朋友？相信不會(huì)有同學(xué)說選壞朋友。但是，當(dāng)真正與同學(xué)朋友相處的時(shí)候卻常常是錯(cuò)誤的。有同學(xué)傻乎乎跟在那些懶惰、欺負(fù)人、話謊的人后面，這些同學(xué)其實(shí)非常危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們相信：與出色的人為友，想不進(jìn)步都難。同學(xué)間還要友愛。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，團(tuán)結(jié)合作。如果意見不一致、出現(xiàn)矛盾，不可張口罵人，更不可揮拳打人，傷到自身或他人。
3、要從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己。
有句古話是：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！币馑际钦f小時(shí)候偷根針，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了，形成了習(xí)慣，就可能走上犯罪道路。宋代有個(gè)縣令叫張乖崖，一天，他看見一個(gè)小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖叫住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來的。張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！睆埞匝庐?dāng)堂懲罰這個(gè)小吏。
還有一點(diǎn)是最重要的。在學(xué)校守法，也就是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己。
1、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，經(jīng)常會(huì)束手無策，讓他們得逞。
2、講究對(duì)策，機(jī)智面對(duì)。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告，或者向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
4、發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
我們?cè)谶@里召開大會(huì)，目的是讓上莊中學(xué)的每個(gè)人都知法、懂法、守法，從而構(gòu)建我們的和諧校園，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。今后我們將繼續(xù)開展各種活動(dòng)，有機(jī)會(huì)還要聘請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)來我校做報(bào)告，同時(shí)，也希望大家把今天所學(xué)應(yīng)用于校園外，向你的父母、親人、朋友做好宣傳，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
中學(xué)生法制教育課件篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。
提起法律，給人以威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在才使這個(gè)社會(huì)變得有序。正是由于有法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們更應(yīng)該思考的是：在我們成長(zhǎng)的道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人放火，法律約束不到我們。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律的人，我想，是因?yàn)闆]有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請(qǐng)問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會(huì)說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被別人忘卻的——那就是我的《民法典》?！睔v史不會(huì)說謊。法律，無疑是國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
明確了法律的重要性，也許有些人又會(huì)問：法律既然是為了保障我們的權(quán)利而存在的，那我們就什么都不用做了嗎？當(dāng)然不，凡事都有兩面性。我們不能只懂得索取而不懂得回報(bào)與付出。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的生活環(huán)境。但法律同時(shí)具有強(qiáng)制性和義務(wù)性，在行使自己權(quán)利的同時(shí)也必然要履行法律賦予每個(gè)人的義務(wù)。例如，我們有勞動(dòng)的權(quán)利，同時(shí)有勞動(dòng)的義務(wù)。我們中學(xué)生有受教育的權(quán)利，同時(shí)也有9年的受教育義務(wù)。
在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷地被人們所淡化，甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時(shí)的問題。這更加促使我們呼喚用法律來維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的地方。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪、無疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字，但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
胡錦濤同志3月4日在全國(guó)政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上做出了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，作為中學(xué)生我們應(yīng)遵紀(jì)守法。應(yīng)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能過做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下校紀(jì)沒什么大不了，只要以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放縱很可能會(huì)釀成將來大的失足。何必要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧！
中學(xué)生法制教育課件篇十七
提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧！其實(shí)，法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。那在我們的成長(zhǎng)道路上，該如何與法同行呢？作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢?，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
在平時(shí)我們要做到：
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)、班規(guī)等等。
三、在家聽家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事。
四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告?？傊?，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
我的國(guó)旗下講話完畢。謝謝大家！