總結(jié)是我們對過去一段時間工作和生活的回顧，是對自己成長的一種評估。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡意賅，突出重點(diǎn)。接下來，讓我們一起來了解一些相關(guān)的專家觀點(diǎn)和研究成果。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇一
心與心的交流每個人都有善良的一面，凡事都要寬容，要把壞人抓起來并不難，難的是把壞人變成好人。――――――――題記在一個陽光普照的日子里，一伙車臣武裝分子正準(zhǔn)備著一個“行動”。在這伙人里，一個拿著阻擊槍的將官在一所學(xué)校圍墻后的一個紙箱里，一步步向大門進(jìn)逼，他便是這個“行動”的計(jì)劃者：海林。他是列寧格勒人，可是父母都早戰(zhàn)斗中陣亡了于是他在6歲時便是孤兒，鄰居不愿再托管他，便把他趕走了。他一個人流浪到了車臣，被那里人收養(yǎng)了，后來被當(dāng)壯丁抓進(jìn)了非法武裝，直至今天……。父母雙亡造就了他孤僻而好強(qiáng)的性格，而且他還記著和爸爸的約定：等爸爸，一定給你帶一把小手槍?？墒恰翘煺檬切律鷪蟮降囊惶?，望著那些天真可愛的'小孩們，心中憎恨的火焰燃燒起來….武裝分子保衛(wèi)了學(xué)校，海林拿著ak47，不斷地向空中鳴槍，“往體育館集中”許多人趕緊向體育館跑去，有些人站著不敢動，于是，海林便拿槍掃過去，體育館外的尸體堆成了小山包….海林走上講臺，說：“孩子們，你們好！現(xiàn)在你們雙手抱頭，誰也不許動，有什么問題?”齊刷刷地人們的手都抱住了頭，誰也不敢動。突然傳來一個幼稚的聲音“我有問題！”海林聽了，說：“好吧，你有什么問題？”一個弱小的身子站起來“你為什么要?dú)⒋巴饽切┤?，你父親沒有教你俄國刑法嗎？”“父親！你的父親是干什么的呢？”“他是一名特警，那先生，您的父親是干什么的呢？”“我的父親是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，可是在一次戰(zhàn)斗中他….”“他死了嗎？”還林聽到這，大吼一聲“不！他只是走失了方向，他說過要給我一把小手槍的！”“啊，先生，對不起?！毙∧泻⒍紫氯ィ€林本想殺了這個小孩，因?yàn)樗雌鹆撕Ａ中闹械耐刺?，可他一看那個小男孩臉上純真的神情，又下不了手。他走到門口，回想起童年快樂的時光….終于，小男孩的爸爸帶著警察們救出了人質(zhì)，小男孩和爸爸擁抱到了一起?！鞍职?，我想去看看那個叔叔?！薄笆迨?？”爸爸大惑不解。小男孩把爸爸領(lǐng)到海林面前。海林見了，走到小男孩面前，“謝謝你，小朋友！”說完就自殺了。爸爸問“他死了嗎？”“不，他去找他爸爸了”無敵騎士.09.20心與心的交流作文800字
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇二
大手拉小手，讓生命與使命同行
青樹坪中心中學(xué)c208班主任李鳳舞
一、對班主任工作的認(rèn)識
任班主任以來，我對自己的要求是：以自己敬業(yè)的工作態(tài)度做學(xué)生的示范，有較為過硬的業(yè)績，少說空話、大話，修道德情操、錘實(shí)踐智慧、擁人本情懷、不斷學(xué)習(xí)、求持續(xù)發(fā)展。
二、工作點(diǎn)滴感悟
擔(dān)任c208班主任以來，我主要在“文化、關(guān)愛、生命、使命”四個方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)
1、文化：
在班級建設(shè)中，最重要的是文化引領(lǐng)，文化引領(lǐng)的關(guān)鍵是價值引領(lǐng)，這是作為一個學(xué)生、一個社會人所必須擁有的價值觀。期初我就在班上提出“誠信、友善、感恩、擔(dān)當(dāng)”的說法，并張貼在黑板上，在后來的學(xué)習(xí)中不斷地引導(dǎo)、踐行，日積月累慢慢地就形成了一種理念，一種班級文化。
2、關(guān)愛
有位教育家說過，“沒有愛的教育就不是教育”.愛是教育的前提，只有灑滿愛的教育，才會產(chǎn)生情感的共鳴，才會開花結(jié)果。
所有學(xué)生，無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都需要老師的愛，我一直堅(jiān)信“星星再小，也會發(fā)光”,不歧視每一個學(xué)生，這也無疑成為我管理班級的教育理念。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。也許是環(huán)境的差異，也許是恨鐵不成鋼的心理，剛接手208班的時候，看到的是學(xué)生太多太多的缺點(diǎn)，煩他們不愛學(xué)習(xí)、煩他們隨地吐痰、不講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、煩他們滿口臟話的陋習(xí)。但責(zé)任使然，我并沒有放棄他們，而是把我過去在廣州所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課間大活動、各種文藝匯演、才藝表演等活動的照片放給他們看，或許是出于對大都市生活的向往、對現(xiàn)代文明的認(rèn)識和了解，還有我班其他任課老師的耐心的教誨，讓學(xué)生慢慢地擯棄了許多的缺點(diǎn)，變得越來越可愛，他們的進(jìn)步是有目共睹的，慢慢地覺得208班是我生命中不可分割的一部分，從心底里真正地喜歡上他們，愛上他們。學(xué)生有什么學(xué)習(xí)、生活上的困難，我盡力幫他們解決。班上有九個留守兒童，對他們我是全程關(guān)注、全面培養(yǎng)，在他們心中，我是“亦師亦友亦母”.深知好的語文成績不全是課堂培養(yǎng)出來的，為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，拓展他們的視野，我自費(fèi)購買了《讀者》、《青年文摘》等讀物，存放于班級圖書柜中，以供學(xué)生閱覽。
俗話說“愛來者愛返、福往者福來”,我對學(xué)生的愛，他們有感知，記憶深刻的是：學(xué)?！耙欢磐讲交顒印?學(xué)生知道我的腳做過矯正手術(shù)，不宜長途跋涉，把家里的自行車帶來給我騎，雖然是一個小小的舉動，但能折射出藏在他們心底里的大愛。
在平常的教學(xué)中，我會利用各種機(jī)會營造“互敬互愛、團(tuán)結(jié)和諧”的氛圍，教育學(xué)生“愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛班級、愛學(xué)?！?培養(yǎng)他們的愛心，激發(fā)他們的善意。
3、生命
有人說“教育的本質(zhì)是：用生命引領(lǐng)生命、用靈魂喚醒靈魂”.讓學(xué)生學(xué)會尊重生命、尊重他人、尊重社會、尊重自然，處理好與他人的關(guān)系，這一點(diǎn)是特別重要的，這種尊重實(shí)際上是人與人之間特別美好的一種距離，與我們當(dāng)今提倡的社會主義核心價值觀是相吻合的。經(jīng)常聽到家長向我傾訴自家孩子的各種叛逆的言行，所以我就召開了“誠信、友善、感恩、擔(dān)當(dāng)”的主題班會，旨在讓孩子理解父母、理解老師的良苦用心，體會到老師、父母在他們身上所傾注的愛，理解到生命存在的價值和承載。
4、責(zé)任與使命
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境所承擔(dān)的能力和行為。作為班主任，責(zé)任無處不在，對于責(zé)任，我個人的理解是尊重并呵護(hù)每一個學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)了，就是對教育負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。班上有四十九個學(xué)生，四十九個鮮活的個體，我用紙和筆用心地記錄每個學(xué)生的成長，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)，他們的表現(xiàn)是一個個生動的教學(xué)示例，對于那些表現(xiàn)不好的同學(xué)則成為他們成長道路上可以作為鞭策他們的鏡子。
“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”,在傳授學(xué)生知識的同時，我們更應(yīng)該是他們?nèi)松膶?dǎo)師，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
教育的使命是培養(yǎng)人，需要我們大手拉小手，培養(yǎng)有血有肉、有靈魂有創(chuàng)造力的生命，它應(yīng)該一切從學(xué)生成長出發(fā)，尊重并呵護(hù)每一個孩子，讓每一個孩子都能把學(xué)校看成快樂的家園，每一個從這里走出的人都能向幸福出發(fā)。
用“心”澆灌用“愛”耕耘
朱志希
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家下午好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的一個與年輕人學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會！
斗轉(zhuǎn)星移，我在教育事業(yè)這塊熱土上耕耘了26個春秋。26年來，我一直信奉著蘇霍姆林斯基的“沒有愛，就沒有教育”這一格言。又由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，26年來，我一直擔(dān)任九年級班主任及語文、歷史教學(xué)工作。而且每年接任的都是一屆又一屆所謂的“差班”、“吵班”.那么，如何將這些班集體轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂冒唷?、“?yōu)秀班集體”呢？我的做法就一個字：愛！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”,送走一屆，又迎來一屆。去年8月中旬，在縣城碰到劉校長，他笑呵呵道：“家長們想請你擔(dān)任218班的班主任哈！”從走上講臺的第一天起，我就是以滿腔熱情投入到教育教學(xué)中，從沒有一絲畏難情緒。而當(dāng)時，我回絕了劉校長，因?yàn)槲业母赣H，母親都年邁體衰?；氐郊依?，坐在父親的病床前，與父親說起這件事，我的父親（一名老共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀的教育工作者）用微弱的聲音說：領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的想法，更何況狀元李嘯宇是你的學(xué)生，你一定要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排……也正因?yàn)楦赣H的這一番話，我接受了這一任務(wù)！
218班一共有58名學(xué)生，因?yàn)樗械慕處熥拥埽處熡H戚都調(diào)換在這個班里，在別人眼里看來是非常優(yōu)秀的班集體。其實(shí)兩極分化特別嚴(yán)重。記得當(dāng)時分班時，匡主任就驚訝地說：“怎么得了啊，好多調(diào)皮搗蛋的分在你班上；你的語文打幾分的都有好幾位??！”匡主任口里這么說，但他為了我們這個班集體，常把本班科任老師召集起來，為我出謀獻(xiàn)策。在全體科任老師的用心教導(dǎo)下，我們218班無論在學(xué)習(xí)上，還是在情感上，都成為年級的表率！
而作為班主任，我認(rèn)為，首先要有高度的責(zé)任感和用至誠的心去了解學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界；并常常去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會感到班主任可親、可敬、可信、可愛，他才愿意親近你，在你面前敞開心靈的窗口，說真話、表真情。而且，為了增進(jìn)與他們的情感，一直以來，我都為他們蒸雞蛋，泡牛奶……這樣，與家長，與社會的關(guān)系也更貼近了！
其次，我認(rèn)為，班主任還要有海納百川之心。有一位教育家說道：漂亮的孩子人人喜歡，而喜歡難看的孩子才是真正的愛。因?yàn)椋谝粋€班級的學(xué)生并非都站在同一起點(diǎn)上，()他們的學(xué)習(xí)成績，他們的判斷美丑是非的能力各不相同，那班主任就是學(xué)生最直接的引導(dǎo)者。我們班王靈輝這個男孩，面部疤痕90%,一般人都不正眼看他，成績也極差。剛分到班上語文才2分。我常常與他交流，時時充滿愛意地摸摸他的頭，并摸著他臉上的疤痕，告訴他：“寶貝兒，你臉上不是疤痕，是一朵朵美麗的花紋……”并經(jīng)常獎勵他小零食。慢慢地他開始變開朗了。學(xué)校文藝匯演，舞蹈背景上寫著“文藝……”他先是自信地在舞臺上走了一圈，然后快速跑到我跟前，摟著我的肩膀說：“老師，老師，你看，那上面寫著218班第一名！”我擁住了他……臨近期末考試，我鼓勵他，希望他有點(diǎn)進(jìn)步。他拼了命的讀，功夫不負(fù)有心人，他進(jìn)步了，由2分進(jìn)到4分。我獎勵了他一包牛肉干。他舍不得吃，他突然蹦出一句“我不想叫你老師啦！”我愣住了，“我想學(xué)其他同學(xué)，叫你希媽媽！”聽后，我的眼眶濕潤了！這是一個多么需要愛的孩子??！因此，作為班主任，不僅要喜歡好學(xué)生，也要喜歡有缺點(diǎn)和錯誤的學(xué)生；既要喜歡智力發(fā)達(dá)的學(xué)生，更要喜歡智力低下的學(xué)生……這樣，就能讓學(xué)生更加親近你！
愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路。用“心”澆灌，用“愛”耕耘，把愛和知識平等地給予每一位學(xué)生，是我26年來堅(jiān)守的信念，也是我執(zhí)著的追求。我仍會以滿腔的熱情書寫教育事業(yè)的輝煌！
鍛煉收獲成長李江偉
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家下午好。
其實(shí)坐在這里發(fā)言，我的內(nèi)心是很惶恐的。因?yàn)槲疑钪宜鎸Φ氖墙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級管理經(jīng)驗(yàn)都很豐富的前輩。對于我來說，為期半年的班主任工作沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，如果一定要說有點(diǎn)什么的話，那就是教訓(xùn)。以及這些教訓(xùn)所衍生出來的心得和體會。接下來的發(fā)言，可能有一些觀點(diǎn)不成熟，不正確，還望各位多加批評指正。
首先，我還是想感謝劉校長。畢竟我只是個還沒畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，他能夠信任我，把一個班級放心交給我，讓我去管理。其次，是各種考試成績出來以后，我班成績基本上是墊底。而我是一個好勝心很強(qiáng)的人。所以，看到那張血淋淋的班級成績排名之后，我心里真的不是滋味。這時候劉校長，他就和我說：倒數(shù)第一肯定會有的。重要的.是縮小差距。后來，我也慢慢想清楚了，重拾信心，鼓起勇氣，不斷反思。去面對接下來的語文教學(xué)和班級管理。這是對劉校的感謝。因?yàn)橛兴o的機(jī)會，我才能去鍛煉，去收獲，去成長。
接下來說一說在當(dāng)班主任過程中的心得和體會。
第一點(diǎn)，就是要學(xué)會控制自己的情緒。
只有學(xué)會控制自己的情緒，心平氣和的時候，事情才會迎刃而解。我剛來頂崗實(shí)習(xí)的第一個月，每天回到家，都會很累。身心俱疲，太多的不解。很多事情都是眉毛胡子一把抓，分不清主次。事情多，沒有管理經(jīng)驗(yàn)都不算什么。主要是我心態(tài)不好，經(jīng)常情緒失控。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真的時候，當(dāng)打架惹事的時候，當(dāng)批評學(xué)生，學(xué)生不買賬的時候。我都會情緒失控。后來不斷調(diào)整自己，看了一些班級管理方面的書，也能控制自己的情緒了。
我覺得只有班主任有控制自我情緒的能力，才能心平氣和的去教育學(xué)生，才能在班級管理中如魚得水，左右逢源。
第二點(diǎn)就是平等的和學(xué)生去交流。尊重他們，理解他們。(www.fwsir.com)應(yīng)該有老師知道，我學(xué)生給我取了一個外號叫做“江哥”,也許我和學(xué)生的關(guān)系太過親密了。但是我不太喜歡那種高高在上，神圣而不可侵犯的班主任形象，我個人更喜歡和學(xué)生打成一片，平等的和他們?nèi)贤ㄏ嗵帯?BR> 其實(shí)我之前抱著一種這樣的想法：我是老師，你必須無條件服從我的命令。到后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。學(xué)生是不會買賬的。然后，我就轉(zhuǎn)變角色，成了他們的“大姐姐”.當(dāng)他們犯錯的時候，我耐心的去解釋，平心靜氣的去交流。他們才會真正意義上去認(rèn)識到自己的錯誤，去認(rèn)可這個老師。
第三點(diǎn)就是多總結(jié)多反思。
在當(dāng)班主任之前，我只喜歡聽表揚(yáng)，不喜歡聽批評。在擔(dān)任班主任期間，我經(jīng)常聽批評。在擔(dān)任班主任幾個月后，我喜歡聽批評。其實(shí)我們每個人對批評這些負(fù)面評價都有一種抵觸的情緒。但是如果真的能去反思別人的批評，我們會有很大的收獲！有一件事情應(yīng)該是經(jīng)典案例。就是我們班的跑操，跑的真的不能看。然后有幾次課間操連續(xù)幾天挨批評。那時候我本來就心高氣傲，一聽批評就氣急敗壞。尤其是匡主任拿著話筒在主席臺上說：224班，明天的跑操再這樣亂七八糟，就單獨(dú)留下來。我當(dāng)時的心理陰影面積應(yīng)該能繞地球一圈。甚至我覺得匡主任對我們班有意見。后來，我對課間操形成了一種恐懼和排斥。但是當(dāng)我仔細(xì)去看我們班的跑操時，確實(shí)真的不能看。然后就找王貴初老師訓(xùn)練，情況才好轉(zhuǎn)。通過這件事，我明白了，有缺點(diǎn)，有批評和質(zhì)疑，并不可怕。可怕的是我們不敢面對它，或者面對它又不去做改變。
第四點(diǎn)就是要精心培養(yǎng)好的班干部。
我上個學(xué)期有血的教訓(xùn)。選班干部就是閉著眼睛選。絕大部分班干部不僅沒有各司其職，反而揭竿而起，率先造反。上個學(xué)期換了三個班長。甚至有任課老師氣呼呼的跑到我辦公室說：江偉，你必須換一個班長。他這樣會帶壞你們班的班風(fēng)。那個時候我也很吃力，一直都沒有合適的人選。后來我就將錯就錯，讓他們繼續(xù)擔(dān)任。但是這并不意味著我放手不管了。相反，我細(xì)心去觀察，哪些同學(xué)人緣好，哪些同學(xué)管理能力強(qiáng)。
這個學(xué)期我就把這些人選出來，擔(dān)任班干部。果不其然，很多事情我就不用親力親為，減少了我的工作量，也鍛煉了他們?？芍^一箭雙雕。
第五點(diǎn)就是學(xué)會將工作和生活分開。
下班以后，我會種花養(yǎng)草，會看電影，逛淘寶，或者出去大吃一頓。不斷的去放松自己吧。只有自己的精神生活過得充實(shí)富足，才有勇氣去迎接班主任管理中的挑戰(zhàn)和困難。
嘮嘮叨叨一大堆。詞不盡言，言不盡意。教育是百年大計(jì)。我現(xiàn)在所經(jīng)歷過的事情，所解決過得問題，都只是滄海一粟，都不足掛齒。接下來得工作，還有更多的風(fēng)浪或者平靜，希望自己能不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。也希望在座的各位前輩能不吝賜教，多加批評指正！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇三
新學(xué)期心交流
--致家長朋友的一封信
尊敬的家長：
您好，金秋九月，丹桂飄香，我們相逢在收獲的季節(jié)，為了您的孩子，我們的學(xué)生，今天借這封信將我們?nèi)焕蠋煹慕逃虒W(xué)計(jì)劃和您一起交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同探討，共商計(jì)策。
民主管理促班級和諧發(fā)展
本期，為了塑造孩子良好的品德，養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極的興趣，激發(fā)孩子的巨大潛能，我們堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，從以下方面開展：
1、班會課，以高尚的情操引領(lǐng)孩子，以多種形式激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
2、分工：責(zé)任到人；合作：捆綁評價，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力；
3、鼓勵學(xué)生自我管理，自我評價，讓自我教育的力量發(fā)揮最大的作用；
4、讓同伴的表揚(yáng)信，老師的'激勵卡，家長的肯定揚(yáng)孩子自信；
5、班級故事：記錄成長足跡，督促孩子前行；
6、開展班級特色活動，豐富孩子的生活，健康體魄，促進(jìn)心智發(fā)展。
學(xué)科共進(jìn)提高文化素養(yǎng)
一、語文教學(xué)計(jì)劃
總原則：“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，文化積累”的，具體操作如下：
(一)加強(qiáng)寫字規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣
(二)指導(dǎo)閱讀方法，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
1、寫好自讀筆記，加深閱讀理解。心得筆記，可以寫最感動的，或者寫自己的認(rèn)識，聯(lián)想，反思，質(zhì)疑，甚至批判。
2、閱讀古詩文，體會詩文意境，培養(yǎng)審美意識。
3、課外延伸閱讀，擴(kuò)大量的積累。
(三)多看，多練，多評，多角度提高作文水平
(四)重視單元小結(jié)，不斷完善自我。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作主要圍繞以下幾點(diǎn)開展：一、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性，指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個“為什么”，鼓勵孩子一題多解；二、計(jì)算能力的培養(yǎng)方面，1.堅(jiān)持口算，不松懈。2.強(qiáng)化對計(jì)算的檢查3.驗(yàn)草本加強(qiáng)規(guī)范，加大檢查力度。三、作業(yè)的要求：態(tài)度上--認(rèn)真，思維上--獨(dú)立，時間上--及時。
三、英語教學(xué)計(jì)劃
1、抓緊早讀時間練純正口語；2、培養(yǎng)預(yù)習(xí)好習(xí)慣；3、課前一分鐘英語秀；4、優(yōu)差搭配，用“1加1”的輔導(dǎo)方式；5、重視階段小結(jié)；6、繼續(xù)堅(jiān)持小組過關(guān)制；7、保證孩子們一周一篇英語作文。
教育就像雙輪車，只有學(xué)校家庭兩個車輪并駕齊驅(qū)，車子才會跑得快。孩子的成長就像跑馬拉松，一開始跑在最前面的不一定是贏在最后的，可能會出現(xiàn)反復(fù)，但一開始不落后的，有耐心的，有必勝信心的最后絕不會輸。失敗時，讓我們一起鼓勵孩子，挫折時，讓我們一起幫助孩子，調(diào)皮時，讓我們一起鞭策孩子，讓我們攜起手來讓40個孩子的童年更加陽光。
五一班的老師：
二零零九年九月
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇四
尊敬的家長：
你們好！
首先，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會！
孩子入學(xué)已經(jīng)一年了。其實(shí)，平時各位家長與我也是經(jīng)常聯(lián)系的，可以說不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)。今天的家長會，我想主要和大家探討一下這個暑假，孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、以看促說，培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
閱讀對一年級學(xué)生而言，除興趣外，則完全在于閱讀時有排除干擾、專心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長在家指導(dǎo)孩子閱讀時設(shè)法提高孩子的注意力。
2、以仿代練，訓(xùn)練勤學(xué)好問的習(xí)慣。
我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說“學(xué)問學(xué)問，一學(xué)二問”，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語時，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時，我們再適當(dāng)給予幫助。
3、與書交友，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野，拓寬自己的.知識領(lǐng)域。因此訓(xùn)練一年級學(xué)生廣泛閱讀課外書的習(xí)慣，對他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
不要因?yàn)槭罴俜偶俚臅r間有兩個月，就讓孩子過度地放松。這樣等到下個學(xué)期就會比較難適應(yīng)學(xué)校的正常生活。
自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。
2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
暑假里，大多家庭都會選擇去旅游，這個時候請家長們放手，讓孩子自己學(xué)會
整理
自己的東西，這樣有助于他們思維習(xí)慣的培養(yǎng)，也有助于他們生活和動手能力的鍛煉，更會幫助他們獨(dú)立，不再依賴家長。
3、訓(xùn)練孩子做事情有條理。
孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間。
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
5、養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
暑假也是有一定是作業(yè)的。要做到做完作業(yè)后再玩；按時獨(dú)立思考完成作業(yè)；做作業(yè)時仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。
需要說明的是，我們老師是人，而非神。我們在平時的工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧！
若有不當(dāng)之處，請指正，謝謝！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，家長你們好！
現(xiàn)在小孩我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師家長們交流一下，經(jīng)驗(yàn)談不上，歪有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位老師共勉。
一、家長要有一個良好的心態(tài)，不要把自己未實(shí)現(xiàn)的理想達(dá)致強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
四、以鼓勵為主，批評為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表揚(yáng)。每個孩子幾乎有他們媽媽的閃光點(diǎn)，就看你平時的`仔細(xì)觀察。特點(diǎn)不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會挫傷他們的自卑感。我們從一年級開始不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子爾蓋，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲，繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們幫原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來的時間每天回來練習(xí)、補(bǔ)課，從三年級數(shù)學(xué)開始一直到六年級的題，除法不對，解方程不會，這些都有待于訓(xùn)練有素，而且做的題多了，察覺到的題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應(yīng)手。做得好的方面，要及時表揚(yáng)，同時，也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，盡量有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)再說功課等。這樣他會感到不孤單，學(xué)起來會有很大的動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
六、多讀書，讀好書。這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀書一本自己喜歡的書，要讓他顯得很放松、也很快樂。
七、同學(xué)爭當(dāng)一位傾聽者，讓孩子當(dāng)一名舞者。不用對孩子的話不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。同時也讓他有一個鍛煉的機(jī)會，語言表達(dá)能力很關(guān)鍵性。同時邏輯思維能力都能得到很好體能訓(xùn)練地鍛煉。
孩子的成長與進(jìn)步，都離不開老師的辛勤和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上一個圓滿的句號！
謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇六
心與心的交流_500字
一根繩子，一條紅線。滿懷著我們的期盼；顯露出我們的友誼；突顯出我們的羈絆。前不久的一場拔河比賽，更是我與同學(xué)一場心與心的交流。
要知道拔河可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，沒有哪個學(xué)期不是冠軍?；蛟S別的班聽到我們班的稱號，就聞風(fēng)喪膽了，所以我們班同學(xué)都對這次的冠軍充滿信心。
然而事實(shí)卻不然。我醒來后，老師和同學(xué)不停地說一些安慰我的話，并鼓勵我下一場比賽發(fā)揮出自己的實(shí)力，重新取得勝利。同學(xué)們的一番話，讓我非常感動，我下定決心在下次的比賽中盡自己最大的努力讓班級獲得勝利。
拉拉隊(duì)在旁吶喊助威，老師的嘴里喊出一聲聲有力而有節(jié)奏的聲音?！皣u――”哨聲響起，我們終于贏了！此時此刻，我們把這幾天藏在內(nèi)心深處的感情全部都釋放出來，化作一滴滴淚水，澆灌著這片我們曾經(jīng)傷心、奮斗、歡喜過的土地。
這場拔河比賽，我們不僅僅戰(zhàn)勝了其他班，取得了勝利，更是在象征我們友誼的土地上開遍無數(shù)艷麗絕倫的友誼之花！更是一次心與心的交流！
我心愛的字典_500字
我有一位不會說話的好老師，那就是我在讀二年級時，爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它，深藍(lán)色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有；每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書包里。字典伴隨著我度過了近四個春秋，現(xiàn)在我都快小學(xué)畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。一次，我打開書本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫著，做完一題后，再做另一題時，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點(diǎn)的“完”字在不同句子里的意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個句子中都使用了那個相同的字，但它在每個句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準(zhǔn)備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細(xì)細(xì)體會它們的含義，然后請出我心愛的伙伴d―《新華字典》，來探索這個多義字的秘密。
果然，“完”字有三種解釋：其一，完整；其二，盡；其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面，正確地完成了作業(yè)。這時，我又不由得感謝我的老師。從此，我對它更加珍愛，更加喜歡了。我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻(xiàn)給了我，而我只有好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。
心與心的對話_字
心與心的對話燦爛的笑容、自信的談吐、瀟灑的步伐讓我在所有人的眼里是個快樂陽光、永遠(yuǎn)都長不大的小女孩。而我始終是個憂郁、寂寞的女孩，常常嚼咀那份苦澀，耐不住淚水的催促，也許那就是所謂的安慰。我獨(dú)守著寂寞，將自己毫不猶豫的禁錮在那一片小小的荒地。兒時，碰到寂寞也會沉默不語，看著他們的歡聲笑語，漸漸覺得，自己站在另一個世界，望著他們的精彩生活，屬于自己最終的歸宿也只不過是一個小小的荒島。那時的自己在別人眼神里從來不知回避寫在臉上的寂寞，因?yàn)?，我知道回避帶來的會是更多的失落與茫然。所以我迫使自己慢慢學(xué)會掩藏。求學(xué)年華，我就開始為自己創(chuàng)造一份完美的寂寞，人與人之間，仿佛始終都存有一種陌生的隔閡，看上去友好的交流也似乎暗示著在試探什么，倔強(qiáng)的我總覺得沒必要接納那種試探，而后不得不承認(rèn)寂寞是我最好的伴友。離開校園走進(jìn)社會，幾度叛逆、幾度挫折、幾度茫然、幾度瘋狂、幾度落寞、幾度瀟灑、幾度惆悵、幾度遺憾、幾度后悔，也伴有幾度風(fēng)光????而今天一切已回到最初，我還是那個寂寞、憂郁、多愁善感、幻想著唯美情感的女孩，不，現(xiàn)在應(yīng)該是女人了，風(fēng)雨雷電早已洗凈了身上的孩子氣。人擁有生命，也許就要品嘗許多挫傷，也許生命與傷痛是相等的。漸漸長大也逐漸認(rèn)識了更多的無奈與彷徨，對于人群中的笑顏與笑聲，原來不是自己所求的，已經(jīng)無法找到那份安心與別人一起談笑風(fēng)生的興致，我已經(jīng)習(xí)慣靜靜地坐在一旁聽著看著，偶爾會有人過來拉攏，但我總婉言謝絕。也許，他們一開始就知道是這樣的結(jié)果，有意無意的說一些關(guān)心話語，無論那種感覺是什么？我都把它交給了別人無法觸摸到的，心里那一片寂寞角落。寂寞的我，也是個聽話的孩子，兒時純真的情感、雨季時瘋狂追求自由的窘態(tài)、青年時那曾所謂的瀟灑已在夢醒時消失的無影無蹤，那顆美麗的心，也被暴風(fēng)雨吹打的支離破碎。至此世上還有什么值得我相信？我該把心里的寂寞與誰傾訴？誰又愿意接納我的傾訴，誰又值得我傾訴？是未來的愛人嗎？我期待，22年來，第一次將情人節(jié)的玫瑰花大膽的抱回家，第一次毫無忌諱的在父母面前高談男女感情；22歲了，我不該糊涂不該彷徨，真的該考慮把情感找個安全的地方存放？可我卻是那種看透現(xiàn)實(shí)、對未來迷茫、幻想著唯美情感、總沉浸在自我的世界中；又彷佛是一首孤獨(dú)的詩，是一片飄泊瀟灑的葉子，是一個倔強(qiáng)的孩子，是一個喜歡水、喜歡書偶爾還眷戀煙的女人。我安靜如畫，動如脫兔，悵然如秋，寂寞如霜，沉默如荷，有誰愿意把“磚石鑰匙”放在我身上，讓我安穩(wěn)的將感情存放？每天，遇到的人很多，但都覺得不是同一軌道里的星星，自然也無法溝通。久久的寂寞，讓我用心看到了、體會到了許多的愛情故事，毅然決得，尋覓愛情人生，找對了、正確了才有甜的味道。擁有了美麗而又浪漫純正的愛情，才會擁有一段值得珍藏的回憶。我愿意相信、選擇媒妁之言，年輕的我們對愛就要有一種名正言順的交往。這個世界騙子太多，年輕的靈魂再也禁不起褻瀆。寂寞的我，對愛有著自己的看法，最終演繹了屬于自己的愛情。我漸漸覺得寂寞所給的這些也略帶唯美的色彩，細(xì)細(xì)品味，你會擁有異樣的心情，但首先，必須要耐得住寂寞的考驗(yàn)。曾經(jīng)有朋友這樣問我“你這樣封閉自己，想過未來嗎？人與人總要相識而后相知。你就不后悔度過苦澀而又寂寞的人生嗎？”我笑笑，沉默了許久，而后說“之所以封閉自己，是因?yàn)槟欠輰儆谖业木壏诌t遲未來，對于志不同道不合的朋友，交了也只能說是對原則的背判，何求相知？你若說沒有一段屬于自己的愛情是讓人遺憾，甚至虛度了，那么，我想說一份不可求而非要求來的愛情，即使得到也只能是流星般逝失，與其為了那曇花一現(xiàn)的輝煌，而背版自己的原則，還把自己折磨得遍體鱗傷，倒不如守著那份寂寞，欣賞人生的風(fēng)景！他說：“所以，至始至終你愛上了寂寞？”一語驚醒夢中人，“我愛上了寂寞”，多么誘人的一句話！我是寂寞的，我可以喜歡寂寞，甚至習(xí)慣。我始終接納不了那種快樂，我內(nèi)心是寂寞安靜的，最怕失去自我而沉淪，最怕一時疏忽傷害到自己最愛的家人。22歲了，對父母我該承擔(dān)起責(zé)任義務(wù)，怎能觸碰他們的傷感神經(jīng)？最終發(fā)現(xiàn)，我一旦沒有了寂寞，真得會惶恐，坐立不安，真得會覺得失去了最浪漫最恬靜的美。寂寞如一份奢侈的享受，也是心靈與自然的結(jié)合，它能在最獨(dú)特的奇境中，給你最為神圣最為美麗的感覺，絕對不是所有人都可以領(lǐng)略到的。，是人生新的開始，把這22年中所有“故事”歸個類，把該儲存的、該刪除的、該與人傾訴的、該回味的都了結(jié)了。今晚我一定要細(xì)細(xì)品味泰戈?duì)柕脑娂?，它能讓浮躁的我瞬間平靜。只有夜晚心靜了，才會發(fā)現(xiàn)明天的天空充滿無限魅力，臉上掛著的笑容才是那么的自然、自信。誰若有遲疑心態(tài)，不妨試試？很久沒有輕松的與自己暢談，還以為我會放棄我鐘愛的文字，我還真以為我會把自己給毀滅了。感謝“2。14”，感謝遠(yuǎn)方的兵哥為我準(zhǔn)備的玫瑰，感謝朋友們的祝福短信，感謝友人們的情切關(guān)懷，想大聲告訴你們情人節(jié)不管與誰在一起都一定要快樂，即使是跟手機(jī)、電腦、書本、或軟軟的大床???還有要珍惜自己，珍惜青春，珍惜生命，珍惜人生中最重要的人。
勇氣與耐力――電影“少年派的奇幻漂流”觀后感_500字
當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時，我才從那奇幻的世界中醒來。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時我也深深地佩服派的勇氣與耐力。
派的父親是一家動物園園長，他的家庭和動物在前往加拿大的.路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和一只老虎幸免于難。失去親人的派非常悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時又非常恐懼。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。
少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚竿釣魚，并給老虎喂魚吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚群，鯨魚等，甚至還碰到了一個可以腐蝕任何事物的島嶼。他沒有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了一個又一個大災(zāi)難！可以說勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！
生活中不可能一帆風(fēng)順，但是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬變。更要有耐性去面對失敗和逆境。在一個人身處絕境的時候，勇氣會從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之一。
勇氣與耐性使一個人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使一個人變得渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會被打??；只要有耐力面對失敗，再巨大的逆境也會有轉(zhuǎn)機(jī)。“少年派的奇幻漂流”既是一個奇麗的故事，也是一個深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會讓我們走向成功之路。
【每日心情】迷茫的心_500字
該怎么辦呢？你跟我一樣的處境，一樣的心態(tài)。彼此都對未來充滿著迷茫，彼此都太在意他人的想法，對自己沒有信心，甚至沒有勇氣去面對一切。習(xí)慣慵懶的我們，要突然改變太多，真的很不容易。你說我才初二，時間還多。但只有我明白，以自己這種心態(tài)，就算時間再多也無濟(jì)于事。我們都是三分鐘熱度，被激起的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)熱情很快就被困難給熄滅。我不是神啊，我也不是什么偉人啊，我也會害怕，也會退縮。我真的怕自己又要變得叛逆。
想想初一時的自己，沒心沒肺，從不為學(xué)習(xí)所困擾，因?yàn)椴辉诤醭煽?。整天不喜不怒，就像一具失去了心的軀殼。如今，初二的自己會因?yàn)閿?shù)學(xué)成績提不上去而哭了半天，會因?yàn)樯险n聽不懂而吃不下飯，發(fā)脾氣。盡管自己的成績從倒數(shù)前十名變成正數(shù)前五名，可我并不快樂??！我知道人生不可能順?biāo)髂?，也不知道不能隨意放棄，可是拼命考上高中大學(xué)真的就是我的理想嗎？真的就是我想要的人生嗎？這不是?。∥倚闹幸灿袎舭。∥铱梢詾榱水嬕环唵蔚漠嬞M(fèi)上一天一夜，可以為了買畫筆顏料畫花光自己儲存已久的零花錢；可以為了背歌詞一首歌重復(fù)聽上百次，甚至可以為了唱我喜歡的日語歌而去學(xué)日語，卻不肯在數(shù)學(xué)上花一點(diǎn)點(diǎn)時間。因?yàn)樽约簭哪锾コ鰜砭蛯?shù)學(xué)不感興趣啊。不喜歡的事情被逼著學(xué)，能學(xué)好嗎？我不想怨天尤人，學(xué)不好是因?yàn)樽约翰粔蚺Σ粔蛘J(rèn)真。但非要我去學(xué)自己不喜歡的東西，我，怕是做不到。
我親愛的朋友，此刻你也跟我一樣吧。你告訴我，我該怎么辦？
心靈的交流_400字
心靈的交流
這次的電話雖然只有短短的幾分鐘，但是卻是一次心靈的交流――題記
“喂！媽媽，你在干什么?。俊泵髅饔泻芏嘣捯f，但到了嘴邊就好像是被堵住了?！皼]干什么，這幾天你在那邊玩得開不開心呀？”電話一頭的媽媽笑著對我說。“嗯！挺開心的，”我答道。“媽媽我想你了。”一句憋在心里的話終于被我說出了口。“我也很想你”媽媽在電話那邊說。對于這句問候，她應(yīng)該很開心吧，又應(yīng)該有些擔(dān)心我吧?！班?！我回好好加油的，媽媽你放心吧?！痹陔娫捯慌缘奈彝蝗恍ζ饋碚f。也讓電話那端的媽媽舒心了很多。想必電話那端的媽媽應(yīng)該很擔(dān)心我吧，但又希望我能夠成長起來，所以也和我一樣不知說些什么好。只有思念濃縮了短短的幾句話。
“這幾天和別人相處得好嗎？”媽媽又問道。我想此刻她在擔(dān)心內(nèi)向的我該如何與人相處呢?！班牛⊥玫?，”我笑著回答?！芭?！那我就放心了，你好好玩吧”。“嗯！再見，媽媽”我有些不舍的斷電話。嘟――我望著掛斷的電話發(fā)呆。
短短幾分鐘媽媽了解到我的改變。雖然我和媽媽才不再一起幾天，但是我們的心卻緊緊連在一起，這次通話變成了一次心靈的交流。
來源：m.08/
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一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇七
今天，披著午后的暖陽，我們隊(duì)伍鄒錦輝等十一位黨員跟隨蘇貴、譚詩蔚老師來到貴州侗鄉(xiāng)自治縣個別貧苦家庭進(jìn)行家訪，了解當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活狀況并調(diào)研其中存在的問題。順著鄉(xiāng)間的小路，每到一戶，老師們都將帶來的慰問品送至困難學(xué)生的家長手中，并向他們致以誠摯的問候；過程中蘇老師和譚老師詢問了他們的健康和家庭狀況，了解他們在生活中的困難。
在生活中，大家都習(xí)慣以笑待人，從他們臉上可以看見由心底溢出的快樂。所以人們經(jīng)常根據(jù)別人留給我們的印象來判斷、對他們的生活下定義。在這次我們所教的班級中，有一個名叫吳樂的小朋友。他喜歡咧出一口大白牙把自己剛用輕黏土做出的章魚拿給我看；他喜歡把碗里的貼在碗邊的蔥段和每一粒米撥到嘴里咀嚼；他喜歡再吃完飯的'時候啃著西瓜把瓜籽小心翼翼的吐到碗里；他喜歡把手高高舉起，用稚嫩卻洪亮的聲音在課堂上說出答案：他喜歡把拿著老師獎勵的零食對我說老師你要不要吃棒棒糖？。當(dāng)我一只腳踏入?yún)菢返募抑?，仿佛一腳踏上了自己的胸腔。
難以呼吸的心悸蔓延開來，突如其來的錯愕讓我不知所措，我的手指微微顫抖。眼前家里異?？諘纾路鹞覀儊矶嗌偃硕寄苋菁{的下，環(huán)顧四周，唯有一桌，數(shù)椅，二人，一筐，筐中數(shù)枚西紅柿而已。見到我們來了，吳樂的奶奶佝僂著背，給我們倒水。我們謝絕了奶奶的好意，奶奶一步一步走到椅子旁緩緩坐下。一邊感謝我們老師對他們家庭的幫助，一邊和我們說起吳樂。談到吳樂。皺紋盤虬在她蒼老的面孔，她咧著嘴笑了?；秀遍g仿佛吳樂就在身前，他一手西瓜向我們笑著，嘴邊掛著西瓜籽。
吳樂是爺爺奶奶一手帶大的，爸爸媽媽并不管他。情至深處，奶奶老淚縱橫，反反復(fù)復(fù)的道謝。我從沒想過一袋米，一壺油幾句無關(guān)痛癢的關(guān)心，值得一個鬢發(fā)斑白的老人滿臉淚。國家扶貧之風(fēng)吹到祖國各地，但是在閉塞的山中，想要實(shí)現(xiàn)脫貧，還要一步腳印一個坑的艱難前行。許多家庭，因?yàn)榧抑袥]有錢，父母或出去打工，或出去干活，并不關(guān)心孩子們的成長。讓他們淋著山雨，沐在山風(fēng)中，他們便在山間田埂上成長。像路邊的狗尾草，倔強(qiáng)的，無拘無束的活著。在不久的將來他們可能會讀完基本的課業(yè)便回家干活，一輩子面朝黃土背朝天，在大山中耕耘自己的一生。
曾經(jīng)問他們?nèi)ミ^那里？最想去那里，多半的孩子沒有出過這個小村子，他們最想去的便是去玉屏或者附近縣城里見見世面。因?yàn)樯顥l件比較差，所以有些學(xué)生的母親可能留下了孩子，就再也沒有回過家，或讓年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)著幼小的孩子。還有一個學(xué)生，雖然他有一個完整的家，他的母親是聾啞人，父親的精神狀況也異常。世上只有一種病，那就是窮病。這種病你沒法治，要從他們的思想開始潛移默化的影響他們。重視教育，提高家長對孩子們的關(guān)注程度?？赡軘?shù)代之后，可能他們能夠背起行囊，走出大山。
10天三下鄉(xiāng)，我們可能無法改變他們的一生，只能將自己的積極向上、嚴(yán)肅認(rèn)真交給他們，希望他們能夠運(yùn)用到生活之中。他們的生活中有著一條條杠去阻礙他們成長，上帝無法像每一個人伸出援助之手，但是他們可以自己握住人生的單杠引體而上，翻過困難，一關(guān)接一關(guān)。走出山邊樹林，一山接一山。這些孩子都承擔(dān)著本不是他們這個年紀(jì)該承擔(dān)的太多太多，他們也只不過是一群孩子，但他們卻過早地面對了生活給予的種種惡意。
他們可能失落過、難受過、無助過，但用他們愿意用自己稚嫩的心靈去迎接生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，忍耐任由風(fēng)雨過，守得云開見月明。誰知道在不久的將來會不會見到云雨間折射出的彩虹，陰云背后的明月呢？絕美的維納斯也要受盡千刀萬剮才能綻放芳華。如今挫折而已，三十年河?xùn)|，三十年河西，咱們來日方長。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，各位家長上午好：
首先，十分感謝學(xué)校給了我這樣一個機(jī)會能與各位老師和家長就孩子的教育問題進(jìn)行交流。以下是我在教育孩子方面的幾點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請大家批評指正。
盡管孩子非常期盼成為一名小學(xué)生。但當(dāng)這一天真的到來，我發(fā)現(xiàn)有很多問題很棘手。孩子的書寫、拼讀能力、計(jì)算能力都有待培養(yǎng)。專家講，6歲至9歲是孩子好習(xí)慣、意志力、思維力、創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵時期。我也深知一、二年級孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。孩子書寫不規(guī)范，我們就一起設(shè)計(jì)了“棒字表”，孩子學(xué)過的生字，寫得好了就可以認(rèn)認(rèn)真真地寫在“棒字表”里。每當(dāng)有一個字寫進(jìn)“棒字表”，孩子就特別高興，很有成就感，練字的興趣也越來越濃厚。根據(jù)老師的建議，我給孩子做了字卡，經(jīng)常拿出來讓孩子復(fù)習(xí)，把那些掌握得不熟練的放到一邊，讓孩子反復(fù)看，加深印象。孩子看到自己認(rèn)識的字卡有那么厚厚的一沓，很高興，我就告訴他說：學(xué)習(xí)是日積月累的過程，你每天堅(jiān)持認(rèn)字，積少成多，時間久了就會有大的收獲。
剛開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時，孩子掌握得很不熟練。我就把彩紙裁成大小相同的卡片，寫上進(jìn)位加法算式，在家里玩游戲。我們每人抽一張卡片，比一比誰的得數(shù)大，誰的得數(shù)?；蛘?，中間擺個“大于號”、“等于號”、“小于號”，讓孩子在兩邊擺算式。這樣經(jīng)常練習(xí)，孩子的口算能力很快就有了明顯進(jìn)步。在邊游戲邊學(xué)習(xí)的過程中，我深刻的體會到，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閑、自在、快樂的情緒中才能獲取知識。
培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)十分重要。每一位家長都會經(jīng)常囑咐孩子：上課專心聽講。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會厭煩，甚至當(dāng)成耳旁風(fēng)。為了吸引孩子專心聽講，我采用拜孩子為師的辦法，讓他當(dāng)老師，把他在課堂上聽到的知識講給我聽。每當(dāng)孩子告訴我一個知識點(diǎn)或者學(xué)習(xí)要領(lǐng)，我都會真誠地、熱情地感謝他，贊揚(yáng)他。對他說：“多虧你告訴媽媽這些知識，要不然，媽媽還不懂呢。老師把許多知識和要領(lǐng)編成兒歌，讓你們學(xué)習(xí)起來既輕松又準(zhǔn)確。這種教學(xué)方法真科學(xué)。你要好好珍惜，認(rèn)真聽講，回來后教媽媽。”孩子聽了，非常高興。小小的“計(jì)謀”促使他在學(xué)校里專心聽講。
巧妙地鼓勵孩子極大地調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)的方法培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在關(guān)注課本知識掌握情況的同時，我們更注重引導(dǎo)孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的，大家都知道，猶太民族是個非常聰明的民族，他們在小孩稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。記得上次家長會尚校長就說過：如果孩子養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)肯定很好而且覺得輕松。還有一位教育家也說過：“孩子學(xué)習(xí)越感覺到困難，他就越需要閱讀，不要靠補(bǔ)課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。學(xué)校組織的“讀經(jīng)典美文、做智慧之人”活動，我們十分支持。我一直認(rèn)為讓孩子從小接受國學(xué)教育，對培養(yǎng)孩子的道德情操和文學(xué)涵養(yǎng)，規(guī)范孩子的舉止言行有深遠(yuǎn)的影響。利用閑暇時間，我和兒子一起背弟子規(guī)、三字經(jīng)。為防止他感覺枯燥，我們一邊背一邊讀有關(guān)的歷史典故，讓孩子在故事中增進(jìn)記憶，加深了解。有時我會在背誦的過程中故意輸給孩子，夸贊他聰明、記憶力強(qiáng)，從而激發(fā)他的自信心和誦讀的熱情。
人是環(huán)境的產(chǎn)物，古時孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營造一種愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氛圍。只要孩子在學(xué)習(xí)，家里的電視一定是關(guān)著的。爸爸也經(jīng)常在書房里看書、聽英語。有時，孩子會跑到爸爸身邊，說：“我去聽聽爸爸的英語。”媽媽也用“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵他。氛圍是最好的教育，潛移默化中孩子養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
從小就有一個良好的習(xí)慣會使人終身受益，好習(xí)慣是一輩子用不完的利息，壞習(xí)慣是一輩子償不完的債務(wù)”。1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。有人問其中一位獲獎?wù)撸骸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“在幼兒園?！蹦侨擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！睂W(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的最主要的東西，是小時候老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。由此也可以看出，良好的習(xí)慣不僅僅指學(xué)習(xí)方面，更要注重對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)。如孩子的品德、自理能力、生活習(xí)慣、創(chuàng)新能力、合作意識、交往能力、抗挫折能力等等。我們就很注重對孩子自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，首先在家里營造整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中生活，孩子耳濡目染，也很注意把自己的物品擺放整齊。孩子的校服經(jīng)常穿得很臟，我們經(jīng)常檢查，如果保持得好就表揚(yáng)幾句。爸爸也經(jīng)常對他說：“兒子，有機(jī)會我?guī)愕饺毡救タ纯?，日本小學(xué)生的校服穿得可干凈了?！彼雷约旱牟罹啵蜁⒁馊浹a(bǔ)。其次，我們注意讓孩子遵守公共道德，愛護(hù)公共衛(wèi)生。當(dāng)孩子在樓梯上走時，我們提醒他“墻壁多干凈，小心別弄臟了”。開關(guān)車門的時候，我們提醒他“注意看你旁邊停放的車輛，別給碰了。”通過讀書，我們了解到3月28日晚8：30有一個“地球一小時”活動，倡議大家在一小時的時間里停止用電，以提醒人們關(guān)注氣候變暖現(xiàn)象時，我們和孩子一起參加了這次活動，不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識，也培養(yǎng)了孩子對大自然的愛心。最后，是對孩子進(jìn)行感恩教育。學(xué)校里組織的感恩教育非常有效。孩子經(jīng)常對我說：“媽媽，真要好好感謝港務(wù)局中學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)?！焙⒆訉蠋煹男燎诟冻鲆灿浽谛睦?，“老師把時間都花在我們身上了，為了批改作業(yè)，很晚才能休息。”春節(jié)前，我把一個紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶，感謝多年來老人對我們的關(guān)心和照顧。外出旅游時，我們盡量帶上奶奶，讓老人和孩子一起游覽祖國大好河山。
在孩子的品行教育中，父母的言傳身教至關(guān)重要。我們在教育孩子的同時，也在不斷的審視自己的言行，力求成為孩子的榜樣。如果孩子打碎了家中的物品，只要誠實(shí)認(rèn)錯，就不會受到懲罰；出門游玩時，果皮紙屑都放在自己的袋子里捎回家處理；吃飯時，要求孩子把魚刺、雞蛋皮都放在專用的盤子里，不給別人增添麻煩；孩子的功課，我們堅(jiān)持“今日事，今日畢”，再累也要堅(jiān)持，培養(yǎng)他堅(jiān)韌的品格。在我們的影響下，孩子漸漸養(yǎng)成關(guān)心他人、謙讓、誠實(shí)的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里，他對我說：“媽媽，下午我們默哀了?！比ツ甑倪@個日子，他把自己儲錢罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)，我們直夸他有愛心。孩子用紙巾時太浪費(fèi)，就對他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才制成的？你節(jié)約一些紙，就會保護(hù)一棵樹?！焙髞?，孩子就找出一個手絹來，說“媽媽，以后我用它來代替紙巾吧?！弊鳛楦改福覀冊陂_車時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，從不闖紅燈。孩子也有了這種意識，并經(jīng)常監(jiān)督我們，“媽媽，剛才你闖沒闖紅燈？”。在從杭州旅游回來的路上，他坐在爸爸的后面，不顧長途旅行的疲勞，一直看著爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我們堅(jiān)持生活即教育，父母和孩子在一起的時間，就是隨時向他提供教育的機(jī)會，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造、安全感等，都是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。
總之，在教育孩子時，父母也對自己進(jìn)行教育，和孩子一起成長。只有當(dāng)父母在心智、道德、品行上不斷進(jìn)行自我完善時，孩子才能得到完全意義上的教育和培養(yǎng)。
謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇九
尊敬的xx教師和各位家長：
感謝老師給我這個機(jī)會和大家一起交流、分享教育孩子的體會?，F(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學(xué)前教育，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到平時對孩子的教育上，確實(shí)收到了一些好的效果。對于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對上學(xué)以后書本上知識的提前學(xué)習(xí)，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書本知識的學(xué)習(xí)對孩子的影響到了一年級下學(xué)期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了，而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的。比如說：
1、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力。
我們經(jīng)常愛教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說起來容易做起來難。因?yàn)闆]有家長愿意看到孩子吃苦、受傷。記得從一歲多會走路起，上樓沒有抱過，摔倒了沒有哄過，吃飯沒有喂過，好多事情（比如：倒開水，洗頭發(fā)，用剪刀剪東西，等）都是在我的視線范圍內(nèi)，放手讓她自己去做，這樣即能鍛煉她的自理能力，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個獨(dú)立思考的空間。我想說的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里，她那時上的是寄宿周五接回來時，進(jìn)了家首先就是做作業(yè)，有時出去吃飯，那也是趁著等菜的時候趕緊把作業(yè)先做完，所以從幼兒園、學(xué)前班的時候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀，一篇數(shù)學(xué)口算，中華古詩詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了，古詩詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語作業(yè)，背單詞，讀句子，做練習(xí)，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等。記得在開學(xué)時與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再沒有專門要求過，但是她每天都能自覺的完成，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車4點(diǎn)半回到家，沒人管她，就是自己，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯，或煮粥，收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩。
2、培養(yǎng)孩子愛動腦的習(xí)慣
xx在生活中非常愛動腦筋，愛問為什么？愛動腦的習(xí)慣也要從她小時候說起，就從數(shù)學(xué)方面說吧，記得還是在上幼兒園的那段時期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛過家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當(dāng)然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時候，我沒事時，（比如做飯的時候，在飯店等菜的時候，在坐在車上趕路的時候，）就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題，讓她思考，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的，而且孩子的潛力是無限的。
她從五歲開始練習(xí)跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級，黑紅帶，游泳已學(xué)會了三個泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志。
別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子，叔叔阿姨們常說xx幫我們看著呢，放心吧，這是大家最愛說的，說這些好象有點(diǎn)走題了，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的，我就不多說了。我曾經(jīng)與孩子談過有關(guān)理想的問題，她特別愛國，她的理想是長大要當(dāng)警察，用她自己話“我是中國人，我長大要當(dāng)警察，要保衛(wèi)我們的祖國，如果有人敢侵犯我們的國家，我就用愛國者導(dǎo)彈打他們！”話說的很稚嫩但也很堅(jiān)定，每每說起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來的。
另外我要說說讓我最欣慰的事，那就是她通過一年的學(xué)校生活，通過老師的教育，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多，說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴(yán)厲的，特別對她的要求更嚴(yán)，批評也是最多最狠的，但我覺得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多。
1、學(xué)習(xí)能力有所提高，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。
這是在家庭教育或者說學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說在做題時學(xué)會仔細(xì)審題，把重點(diǎn)詞圈起來，在語文方面，喜歡閱讀課外書，開闊了視野，積累了知識。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面，學(xué)會了細(xì)心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時做的練習(xí)等等。
2、學(xué)會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
她經(jīng)?；貋砼c我說xx特能干，每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛特別乖，老師們都很喜歡她，xx數(shù)學(xué)特別好，非常細(xì)心等等不有很多。我認(rèn)為能看到別人長處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，自己才能更好的進(jìn)步，這對一個孩子的來說是難能可貴的。
3、面對成績，學(xué)會了淡定。
她在這學(xué)期得了四個校外的獎，一個巨人杯的三等獎，一個春蕾杯的優(yōu)秀獎，一個東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎，還有一個全國中小學(xué)生的繪畫一等獎，拿到這些獎狀的時候，孩子沒有象小時候那樣，拿著獎狀高興的和我炫耀，而是悄悄地把獎狀放在了她的證書袋里，有一次我還打電話問老師呢，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎的信息，怎么還不發(fā)證書??？原來孩子把獎狀悄悄放起來了，我覺得孩子能學(xué)會在成績面前保持淡定也是很不容易的。
4、根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。
xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對于你來說比較簡單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報課外班時接觸過海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí)。
最后，借用美國心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”送給大家共勉。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天非常高興能有機(jī)會和大家分享和交流我的一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的心得體會，對于只有一年小學(xué)教學(xué)的我，談不上有太多經(jīng)驗(yàn)。下面我將從備課、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和反饋這幾方面談?wù)勎业臏\薄的看法，如有不當(dāng)之處還請各位老師批評指正。
備課是上好課的前提。備課時，要充分利用教材，了解教材編寫特點(diǎn)，了解低年級孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。我會通過仔細(xì)閱讀和教材配套的教師用書，清楚的知道在每個例題，每道練習(xí)題中編寫者的意圖以及所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。我想只有了解了這些，才算吃透教材，我們才能更精準(zhǔn)的把握住教學(xué)重難點(diǎn)，能夠更好的完成大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
第一，要激發(fā)學(xué)生興趣。小學(xué)一年級學(xué)生愛說愛動，注意力特別容易分散。一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容部分學(xué)生在幼兒園或者日常生活中都有過學(xué)習(xí)。如何能夠激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)熱情，一直也是我比較頭疼的事情。記得有一次，在講例題的時候，我突發(fā)奇想的利用例題的情境編了一個故事，用故事做開頭引入新課。那一次上課，學(xué)生和之前相比，學(xué)習(xí)興趣高漲了許多，學(xué)起來也很帶勁。經(jīng)過那一次偶然，在之后的新課教學(xué)當(dāng)中，我也都是采取同樣編故事的方法引入新課，效果真的很不錯。有時候我也適當(dāng)運(yùn)用游戲教學(xué)，這個方法也能防止學(xué)生在課堂教學(xué)中注意力不集中，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如我在教學(xué)兩個數(shù)字比大小時，我?guī)е鴮W(xué)生做了猜數(shù)字的小游戲，不僅鞏固了知識點(diǎn)，還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
第二，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛上一年級的小朋友生性好動，在課堂上隨意性很大，想說就說，想下座位就下座位。面對這些學(xué)生，我們不能太著急，要逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。首先要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，既要認(rèn)真傾聽老師的引導(dǎo)講解，更要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。如比比誰坐得好、聽得認(rèn)真，比比誰能復(fù)述剛才同學(xué)的答案，比比誰還有更好的回答等等。
其次在教學(xué)中加強(qiáng)說的訓(xùn)練，培養(yǎng)會說的習(xí)慣，有利于學(xué)習(xí)信息的反饋，同時鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。再次，重視課堂紀(jì)律。由于小學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)，上課坐姿不端正，隨意說話的人大有人在。開始我就是不停的反復(fù)強(qiáng)調(diào)坐端正，不要講話，效果不大。后來我采取了對口令的形式，一二三四坐好姿勢，五六七八閉上嘴巴。我說上句，學(xué)生們對下句，同時坐端正不再說話。
第三，重視書寫。認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。書寫美觀、工整是學(xué)生的基本功。做數(shù)學(xué)作業(yè)一般要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范。利用田字格本加強(qiáng)對書寫的練習(xí)。對于作業(yè)的書寫情況，我也是經(jīng)常講評，利用多媒體展示平臺，以典型示范，以表揚(yáng)為主。
作業(yè)布置我是以學(xué)校發(fā)的資料為主，同步練習(xí)，注重錯題的訂正。我會在批改后把錯誤率較高的題，集體講解訂正。對于個別錯誤，讓學(xué)生帶回家訂正。但是對于我們學(xué)校的學(xué)生，由于家庭環(huán)境不同，不是所有的學(xué)生都能夠認(rèn)真并正確的把錯題訂正過來。對于這樣的我就把學(xué)生留在辦公室面對面訂正或講解錯題。
俗話說“教有法而無定法”，上面的表述只是我在從事一年級數(shù)學(xué)教學(xué)活動過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴體會，很不成熟。希望各位老師能夠批評指正。謝謝！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是一(1)班劉xx的媽媽。首先非常感謝班主任李老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對劉xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家姑娘長大了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的`人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、各位家長：
晚上好！
我是王##的家長，很高興今天能在這里與大家分享一下我和孩子關(guān)于閱讀方面的心得。
閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以使孩子受益終身。書本是孩子的好朋友，可以告訴孩子很多課外知識，增長見識，開拓視野，還可增加詞匯量，有助于提高寫作能力和表達(dá)能力。
首先是選好書。根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書籍，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子不是天生就愛看書，需要家長有意識地培養(yǎng)孩子愛閱讀的興趣與習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，一定要精心挑選適合孩子的書刊，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科幻故事、繪本等等，選擇一些配有涂色貼紙或手工制作或科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書，在看書的過程中和孩子一起合作做手工，做實(shí)驗(yàn)，這樣孩子就會更喜歡讀書了，也可以和孩子一起選書，選書時征求孩子的意見或交由孩子決定買哪一本書，家長加以引導(dǎo)推薦。我們家孩子最早接觸的是一些簡單的水果、動物、識字彩圖繪本和《快樂巧連智》，當(dāng)時我就選了立體翻翻書一套分別是《海洋》、《農(nóng)場》、《森林》和《城市》，還有《不一樣的卡梅拉》，有關(guān)手工和實(shí)驗(yàn)的書，我在“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買過幾套《小小牛頓科學(xué)館》或《小小牛頓幼兒館》，孩子被書中的畫面深深地吸引住了，反復(fù)多次閱讀也不厭倦。
其次是培養(yǎng)興趣，營造閱讀氛圍。從親子閱讀開始，家長為孩子樹立良好的閱讀榜樣，營造一個良好的閱讀環(huán)境、氣氛。
家長要成為孩子讀書的榜樣和伙伴，言傳身教，只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。我和孩子爸爸都是愛書之人，我們本身也愛閱讀，家里有各類書籍。廳里房里都是書，我們和孩子都有專門的學(xué)習(xí)閱讀專用的書桌，而且是固定下來的。家長要對孩子讀的書的內(nèi)容有所了解，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子愛上閱讀。我們家孩子看的書多數(shù)是“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”購買的，有的是朋友推薦的，有的是我按照孩子的愛好和要求，再對比網(wǎng)上對書的介紹與評價買回來的。從我們家小瑜大班時開始，制定了一項(xiàng)家規(guī)，一家大小都要遵守，就是在上學(xué)期間，周一到周四，不看電視，這一點(diǎn)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，大家都遵守承諾，并互相監(jiān)督，如有誰違反了，則要受到懲罰。我們家長和孩子一起讀書，基本上每天晚上保證有一個小時的閱讀時間，我們都很享受這樣的閱讀時光。
閱讀從親子閱讀開始，畢竟一開始孩子的識字量不多，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀書給孩子聽，而且要指讀，結(jié)合畫面作適當(dāng)解釋，穿插問答互動，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發(fā)孩子的想象力，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使孩子自覺自愿地想去讀書。曾經(jīng)有一段時間，睡前的`親子閱讀成了我和孩子每天必做的事，要是不讀書，不講故事，孩子就會睡不著。如果我不陪孩子閱讀，孩子就一再央求我給他讀書、講故事。孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”，我們家孩子就是這樣慢慢愛上閱讀的。小瑜是2歲多開始接觸閱讀的，那時一個比小瑜大半個月的表哥到我們家做客，他能認(rèn)100多個漢字了，而小瑜才只能認(rèn)簡單的“一二三”，當(dāng)時有點(diǎn)急了，以為孩子對文字不敏感或過于遲鈍，于是就從那時開始有點(diǎn)意識地教小瑜認(rèn)字、閱讀，開始了小瑜的閱讀之路。隨著識字量的增加，小瑜大班時基本能自主閱讀繪本，現(xiàn)在對純文字的書籍也能自主閱讀了。有時看書看到晚上十一點(diǎn)多，要我們催他才肯睡覺。還埋怨我們催他睡覺，可見他對閱讀有多喜歡，甚至有點(diǎn)癡迷。開始孩子因?yàn)樽R字少，只是隨便翻看里面的彩圖，對文字不太感興趣，那就要家長加以指導(dǎo)了，和孩子一起讀，把文字讀出來給孩子聽，要用孩子能接受或喜歡的特殊的語調(diào)來讀，有時還可以做一些動作或把故事以游戲的形式表演出來，這樣很好玩的，孩子很喜歡這種閱讀方式。到了后來，孩子的識字量大了，讀的書多了，興趣就越來越濃厚了，就會專注地看一本書，我們家小瑜，以前是挑書中一些故事來看或其中感興趣的章節(jié)內(nèi)容來看，現(xiàn)在一般都是看完一本才換另一本，今天看不完的就拿書簽作標(biāo)記，明天接著看。
因?yàn)楝F(xiàn)在小瑜開始有看圖寫話了，最近還要寫日記，盡管孩子還不知道寫作文是什么概念，我還是從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買了一套《作文其實(shí)很有趣》系列共五本，包括寫人、記事、寫景、技法和《我愛寫作文》，里面是用故事串聯(lián)起來的，基本沒什么插圖，都是純文字的章節(jié)，介紹了很多寫作的方法和技巧，情節(jié)很適合孩子看，一本書180多頁，他一個晚上就看了100多頁。還有就是經(jīng)常和孩子交流讀書的心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容、書中人物角色特點(diǎn)復(fù)述出來，把自己的想法和觀點(diǎn)講出來。那么，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，孩子的閱讀水平也將會得到提高。另外建議一周去一次書店或圖書館，讓孩子適應(yīng)更多的讀書環(huán)境，不同的環(huán)境要求閱讀的要求也不一樣，也可以培養(yǎng)孩子的規(guī)矩，接觸更多的書籍，讀到更多孩子喜歡的書，也有了更多的選擇，書并不是非買不能讀的，還可以借書或者租書回家閱讀，也可以同學(xué)或朋友之間交換書籍來讀。（這一點(diǎn)我們體會不多，因?yàn)檫€沒有去圖書館借過書，都是書店或網(wǎng)上購書）
以上心得，與在座各位交流，如有說得不好的地方，請各位指正。謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十三
各位家長：
你們好！
這次家長會是本學(xué)期召開的第二次家長會，這一次家長會的目的是向你們簡單地匯報一下這兩個月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況。
首先談一談班級工作：在開學(xué)兩個月的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書，書、筆該怎么放，下課了離開座位要把椅子放回原位，孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活，在這期間，我們班許多小朋友有很強(qiáng)的榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動為班級做一些力所能及的事。如：劉新語，吳世聰，李天淮，何昊鑫，蔡欣妤，王竹，吳振涵，黃一品，裴興宇，王哲糠等，為班級掃地，拖地，還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了，都非常用心的做勞動。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好，如文寶，王菲兒，王子明，晏子杰，林洪毅，丘麟珊，周泰玉，付夢迪。與此同時，每個小朋友都有了一定的進(jìn)步，記得剛開學(xué)時，孩子們上課比較隨便，想干什么就干什么，可現(xiàn)在看來，大部分同學(xué)上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，如：黃煜植，吳文喜，莫徐彤，石蕓，戈思穎，李嘉琪，蔡欣妤，沈世豪這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了，如：謝東來，周楚，汪璟顏，陳智超，汪宸玉，簡元康，莫先源，謝曉琳，陳思宇等等，還有孩子們還特別喜歡看書，而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識字量都比一般孩子大，愛讀書的孩子有簡元康，譚云龍，吳世聰，陳智超，李嘉琪，麥其翔。我覺得每個孩子身上都是蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。
接著我來談?wù)劚敬纹谥锌荚嚕覀儼嗪⒆拥臄?shù)學(xué)成績相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步，對于大部分學(xué)生考的成績，我還是比較滿意，但還是有少數(shù)孩子考的'成績出乎我的意料沒有考好，大家都知道一年級知識點(diǎn)不算很難，并且很多知識是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過的，如果現(xiàn)在考的不夠理想，我想我們應(yīng)該引起重視了，那么孩子為什么沒考好，我想就兩個原因，原因之一是考試時沒有發(fā)揮好，但這只是個別現(xiàn)象，重要的是第二個原因，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不知道對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做事馬虎，平時老師講課不夠認(rèn)真，做作業(yè)也較隨便，所以對于一些教過的知識甚至是反復(fù)訓(xùn)練的題型沒有掌握好。其實(shí)孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成，那么他的成績都不會差到哪，因?yàn)樽鳂I(yè)就是新知識掌握的一個反饋，如果完成不好，說明掌握不好，每次作業(yè)做錯了，一定要抓住錯誤點(diǎn)給孩子講解訂正才行。
那么有的孩子為什么會有較大的進(jìn)步，我認(rèn)為也有兩個原因，第一是孩子端正態(tài)度了，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力了。二是家長們付出了，付出的多，收獲就多，我所說的付出是你們做到了對孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時刻關(guān)注到孩子對學(xué)習(xí)的掌握程度?，F(xiàn)在一年級正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好結(jié)果都是平時點(diǎn)滴努力換來的，因?yàn)楹⒆舆€小，很多時候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查，成人都是有惰性，更何況是我們的孩子，就更需要我們的幫助了，在校我們要求學(xué)生認(rèn)真聽講，并且會用賞識的目光去發(fā)掘每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，使他們能更加自信地去對待學(xué)習(xí)，在家里就需要家長輔導(dǎo)督促了，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好，進(jìn)行針對練習(xí)，如果孩子在哪方面較弱時，我會發(fā)微信讓你們針對弱項(xiàng)出題訓(xùn)練，有時可能是全班，有時可能是個別，所以希望各位家長如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合。
1、跟孩子一起學(xué)習(xí)。
2、多帶孩子去書店看書，現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別，但到了二三年級就會有很大區(qū)別了。
3、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯誤，有的弄清楚訂正。
4、作業(yè)書寫一定要干凈，就是字寫的不好，也要保持卷面干凈，不亂寫亂畫。
5、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮，簡單就好，像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖，文具盒功能也過于繁多，這樣容易分散孩子的注意力，再就是每天讓孩子自己收拾書包，筆要先在家削好，只能削一頭。
6、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
7、現(xiàn)在孩子的識字量越來越大了，可以試著讓孩子自己讀題理解題意了，遇到不懂的再教讀幾遍，對于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題，學(xué)會讓孩子找出重點(diǎn)的字，去理解方法。
8、最后說一下學(xué)校早讀時間是7：30，請家長務(wù)必在7：30前送孩子到校，因?yàn)樵缟系淖x書時間是最寶貴的，是最佳記憶時間。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！我是一年級（2）班張繼成的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和辛勞，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也能積極主動配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長肯定比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進(jìn)一步努力。下面，我就簡要地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
在學(xué)習(xí)上我們不應(yīng)該寵溺孩子，這樣反而會害了他們。我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個時候我們就要介入孩子的學(xué)習(xí)，做“惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)習(xí)，我經(jīng)常跟朋友開玩笑：“張繼成認(rèn)識幾個字，我就認(rèn)識幾個字，我又重新上小學(xué)了。”是的，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現(xiàn)我發(fā)脾氣孩子反而更不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡量克服自己的脾氣，認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求他，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
在學(xué)習(xí)中，我還嘗試恩威并施的方法，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)習(xí)方式不同，接受能力也不同，學(xué)習(xí)進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個快樂成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習(xí)。
1、多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來很累，你也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，張繼成特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動說，問起來他也不知道，問多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說有時候大人也要耍一點(diǎn)小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。
2、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，培養(yǎng)他們養(yǎng)成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動中孩子們才能體會到個人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會體會到團(tuán)隊(duì)與我共成長。
3、尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣。張繼成除了平時的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書法等興趣小組的學(xué)習(xí)，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，當(dāng)他學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，我會告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒有辦法，他只能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護(hù)孩子自主選擇性學(xué)習(xí)的需求，不能逼迫他學(xué)習(xí)一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會增強(qiáng)他的厭惡感。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。
一年級的孩子其實(shí)心智發(fā)展不成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來教育孩子，感染孩子。增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點(diǎn)，及時表揚(yáng)；同時，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，他就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長要及時向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動態(tài)，也應(yīng)該及時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達(dá)到家校共促的目的。
看著孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的老師和家長朋友們龍年身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十五
各位家長朋友：
大家好！首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，由此也可以看出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視，所以我僅代表一年級所有任課老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝，感謝您對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對學(xué)校工作的大力支持。
接下來我想先說一說這段時間以來孩子們的表現(xiàn)，半個學(xué)期的時間里，孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的，從一開始的坐不住，站不好，到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課，絕對是一個很大的飛躍，我們應(yīng)該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩，這讓我們也不得不承認(rèn)一個教育的真理：好孩子是夸出來的。而且大部分孩子都能做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，這對于一年級的孩子來說也是非常難得的，所以當(dāng)您看到孩子每一個點(diǎn)滴進(jìn)步時，請您千萬不要吝嗇您的語言，給孩子具體的夸贊和鼓勵。這種夸贊所帶來的愉悅既能增加孩子的自信，又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然該批評的時候還是要適當(dāng)批評的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的，對待孩子多鼓勵少批評，嚴(yán)寬有度，才不會讓孩子無所適從，才能使孩子更優(yōu)秀。
再說說這次語文考試成績，總體來說比平時的考試都有進(jìn)步，100分的有6人，99分的有4人，90分以上的25人，80多分的12人，70多分的8人，60多分的3人，不及格的58.5和59分2人。雖然有些孩子的語文成績還不太理想，但我們可以看得到進(jìn)步，這就是值得肯定的。雖然是期中考試，也是對學(xué)生這短時間學(xué)習(xí)效果的檢測，但是不能僅僅以一次成績來判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞，我們還要從總體來看，就孩子自身而言，要綜合孩子平時的表現(xiàn)、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時的小測試等等來看?？纯春⒆泳烤褂袥]有進(jìn)步，如果進(jìn)步一直不太明顯，那就要好好坐下來幫孩子找找原因了，看看那個方面出了問題，爭取快速找出癥結(jié)，在最早的時間內(nèi)對癥下藥，讓孩子早日趕上大家的步伐。就本次試卷而言，試卷的難度適中，這個家長朋友也看到了，題型雖然靈活，有些難度，但是平時孩子們都練習(xí)過類似的題目，所以難度也降低了不少。從孩子做題情況分析，我們可以看到，班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識沒掌握好，課文不會背，詞語不認(rèn)識；還有一部分孩子是理解能力不好，語感跟不上，比如連詞成句編序號那道題，考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢，但是變一變，甚至是換一換地方有的孩子就又不會了；再有一部分孩子就是做題不細(xì)心，沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽題讀題做題的習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時，不是一朝一夕之事；還有個別孩子至今不能集中精力聽課，盡管我一再提醒或是鼓勵批評，但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣；再有就是有些孩子平時就不細(xì)心，比如平時的家庭作業(yè)，盡管是寫個生字，組個詞之類的，而且我也發(fā)有校訊通，并給孩子做了具體布置和交代，最后要求家長檢查簽字，但是仍然會出現(xiàn)寫錯作業(yè)，寫錯字，寫字不工整，寫不完，以及忘帶作業(yè)的，甚至還有沒完成的，幾乎每次作業(yè)都是如此。試問，這樣一路走過來的孩子，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎？再重復(fù)一遍，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時，在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中。
1、回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。
2、寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。
3、遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認(rèn)識的字主動查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。
4、有錯必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。
5、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
6、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。
7、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。
8、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
這些工作做起來對于一年級的孩子來說每一個都是攻堅(jiān)戰(zhàn)，而且我們都要打持久戰(zhàn)。孩子還小，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下，這些工作還是好做的，我們可以由開始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督，再到陪伴，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會獨(dú)立，這得需要一個過程，哪一步做不好都不行，稍不注意，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，我們就要付出雙倍的時間和精力來改正。現(xiàn)在的辛苦換來的是今后的幸福，現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省心。在孩子的成長道路上，家長朋友是孩子非常重要的啟蒙老師，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任，尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng)，我們言傳身教，對孩子的影響都是不容忽視的。您認(rèn)真了，換來的是一個認(rèn)真的孩子；您大意了，換來的就有可能是一個粗心的孩子；您不管不問了，換回的就有可能是一個迷失方向找不到目標(biāo)的孩子……雖然半學(xué)期已過，但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨，可我相信有了您的大力支持，我們的孩子一定會更加優(yōu)秀。
我們都知道成才先成人，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如，主動關(guān)心爸爸媽媽，，關(guān)愛爺爺奶奶，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，不吃零食，講究個人衛(wèi)生，熱愛勞動等等，這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會不錯。
最后吧，我想說明幾點(diǎn)問題，并順便提出一些建議：
1、關(guān)于語文教材，我想做如下解釋說明，前七個單元主要是讓孩子在聽讀中識字，以及在生活中識字，為了讓孩子認(rèn)識并準(zhǔn)確掌握每一個字的讀音，最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀。課文不但要背會，而且要能指讀出每一個字或者詞語，無論是拿出來還是放回去都要認(rèn)識它們。與此同時再尋找和教給孩子一些趣味識字法，比如加一加，減一減，畫一畫，比一比等方法。這段時間孩子的差別也比較明顯，認(rèn)真學(xué)習(xí)的、接受能力好的認(rèn)識的字就多；年齡小的，上課精力不集中、不能獨(dú)立指讀認(rèn)字的掌握的字就少。從第八單元開始，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，讀拼音識字這又是對孩子來說既是重點(diǎn)又是一個難點(diǎn)，所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)?。有時間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識。
教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會背誦，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律，監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會并及時檢查復(fù)習(xí)鞏固，以達(dá)到長時記憶。
教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字，一類字是田字格中的字，不但要求會寫而且有時還要求掌握其筆畫筆順，還得會組兩到三個詞語，并且會說會寫，有時候還要進(jìn)行一些簡單的造句練習(xí)。您可以有計(jì)劃地給孩子聽寫這些一類字，如果寫不出更為常用好記的詞語，那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個詞語記會。二類字，不要求會寫，但一定會認(rèn)讀，并口頭組詞?？荚嚲碇械倪B字成詞——連線題便是對這類字的考察了。
這個學(xué)期時間比較短，老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識之外，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時間有限，這對于那些接受能力比較差，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來說，無疑不是什么好事，所以，如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班，并跟上大家的步伐，那么就請您的輔導(dǎo)一定要跟到位。
2、關(guān)于試卷輔導(dǎo)，每次考完后的試卷您可以把錯題抄下來讓孩子重新做一遍，一定讓孩子把錯題弄懂弄會。您也可以出一些類似的題目，爭取讓孩子下次再考試時，別再犯類似的錯誤。其實(shí)，好多時候，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯誤再發(fā)下去訂正的，但是有些錯誤比較多的孩子還是糾正不過來，這時就要辛苦您了，一定要讓孩子不但糾正錯誤，而且要學(xué)會做類似的題目。
3、關(guān)于作業(yè)布置，隨著孩子識字量的增加，從段考之后，我要教孩子學(xué)會自己記作業(yè)，校訊通仍然發(fā)，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用，所以，請您為您的孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)本，讓孩子學(xué)會自己記作業(yè)，自己的事自己操心、負(fù)責(zé)。
4、關(guān)于作業(yè)檢查，其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。
5、關(guān)于課外閱讀，我想再重申一遍，無論您經(jīng)費(fèi)多么緊張，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物，無論您多忙，一定要堅(jiān)持睡前親子共讀（內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等），或者其他固定時間段閱讀，書是激發(fā)孩子夢想的地方，有夢想就有希望，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音，讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié)，鞏固所學(xué)拼音，而且還能增強(qiáng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累。孩子的閱讀量大了，聽的多了，讀的多了，這是一種不可低估的潛移默化的影響，請您一定要重視起來。
6、關(guān)于午托輔導(dǎo)，中午飯間的時間很短，孩子吃飯的速度也不是很快，而且吃完飯，孩子們還要休息一會兒，所以中午還有那么一點(diǎn)時間，除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個別作業(yè)外，我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了，除個別不自覺的孩子外，大部分孩子還是能夠認(rèn)真閱讀的，效果還不錯，以后我還會采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，爭取讓孩子們保持持久的閱讀動力。
7、關(guān)于校訊通，自上一次給家長朋友們介紹過之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對此有什么看法和要求，現(xiàn)在我想說的是，請您加入我們的班級圈子，在校訊通首頁搜索圈子“商丘市八一路小學(xué)1。1班”，搜到之后，您可以加入我們的班級博客圈子，我會定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫話方面的博文，大家會更加方便的學(xué)習(xí)，也無需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝恕Ａ硗饽部梢约游覟楹糜眩业牟┛完欠Q十里荷香，隨時關(guān)注我的博客動向。在我的博客里，我已經(jīng)給家長朋友們寫了第一封信，這次算是第二封吧，到學(xué)習(xí)拼音階段，我還會上傳有關(guān)這方面的文章，或者寫信給您，幫助您更好地有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有興趣和愛好的家長也可以自己寫一些博文，或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡單的寫話練習(xí)，為孩子輕松走上寫作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議，可以發(fā)到博客，博采眾長，集思廣益，也可以及時與我聯(lián)系，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受。
孩子是我們的希望和未來，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo)，孩子的健康成長既離不開老師，更離不開在座的各位家長朋友，所以，我愿與您攜起手來，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持，謝謝！
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一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇一
心與心的交流每個人都有善良的一面，凡事都要寬容，要把壞人抓起來并不難，難的是把壞人變成好人。――――――――題記在一個陽光普照的日子里，一伙車臣武裝分子正準(zhǔn)備著一個“行動”。在這伙人里，一個拿著阻擊槍的將官在一所學(xué)校圍墻后的一個紙箱里，一步步向大門進(jìn)逼，他便是這個“行動”的計(jì)劃者：海林。他是列寧格勒人，可是父母都早戰(zhàn)斗中陣亡了于是他在6歲時便是孤兒，鄰居不愿再托管他，便把他趕走了。他一個人流浪到了車臣，被那里人收養(yǎng)了，后來被當(dāng)壯丁抓進(jìn)了非法武裝，直至今天……。父母雙亡造就了他孤僻而好強(qiáng)的性格，而且他還記著和爸爸的約定：等爸爸，一定給你帶一把小手槍?？墒恰翘煺檬切律鷪蟮降囊惶?，望著那些天真可愛的'小孩們，心中憎恨的火焰燃燒起來….武裝分子保衛(wèi)了學(xué)校，海林拿著ak47，不斷地向空中鳴槍，“往體育館集中”許多人趕緊向體育館跑去，有些人站著不敢動，于是，海林便拿槍掃過去，體育館外的尸體堆成了小山包….海林走上講臺，說：“孩子們，你們好！現(xiàn)在你們雙手抱頭，誰也不許動，有什么問題?”齊刷刷地人們的手都抱住了頭，誰也不敢動。突然傳來一個幼稚的聲音“我有問題！”海林聽了，說：“好吧，你有什么問題？”一個弱小的身子站起來“你為什么要?dú)⒋巴饽切┤?，你父親沒有教你俄國刑法嗎？”“父親！你的父親是干什么的呢？”“他是一名特警，那先生，您的父親是干什么的呢？”“我的父親是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，可是在一次戰(zhàn)斗中他….”“他死了嗎？”還林聽到這，大吼一聲“不！他只是走失了方向，他說過要給我一把小手槍的！”“啊，先生，對不起?！毙∧泻⒍紫氯ィ€林本想殺了這個小孩，因?yàn)樗雌鹆撕Ａ中闹械耐刺?，可他一看那個小男孩臉上純真的神情，又下不了手。他走到門口，回想起童年快樂的時光….終于，小男孩的爸爸帶著警察們救出了人質(zhì)，小男孩和爸爸擁抱到了一起?！鞍职?，我想去看看那個叔叔?！薄笆迨?？”爸爸大惑不解。小男孩把爸爸領(lǐng)到海林面前。海林見了，走到小男孩面前，“謝謝你，小朋友！”說完就自殺了。爸爸問“他死了嗎？”“不，他去找他爸爸了”無敵騎士.09.20心與心的交流作文800字
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇二
大手拉小手，讓生命與使命同行
青樹坪中心中學(xué)c208班主任李鳳舞
一、對班主任工作的認(rèn)識
任班主任以來，我對自己的要求是：以自己敬業(yè)的工作態(tài)度做學(xué)生的示范，有較為過硬的業(yè)績，少說空話、大話，修道德情操、錘實(shí)踐智慧、擁人本情懷、不斷學(xué)習(xí)、求持續(xù)發(fā)展。
二、工作點(diǎn)滴感悟
擔(dān)任c208班主任以來，我主要在“文化、關(guān)愛、生命、使命”四個方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)
1、文化：
在班級建設(shè)中，最重要的是文化引領(lǐng)，文化引領(lǐng)的關(guān)鍵是價值引領(lǐng)，這是作為一個學(xué)生、一個社會人所必須擁有的價值觀。期初我就在班上提出“誠信、友善、感恩、擔(dān)當(dāng)”的說法，并張貼在黑板上，在后來的學(xué)習(xí)中不斷地引導(dǎo)、踐行，日積月累慢慢地就形成了一種理念，一種班級文化。
2、關(guān)愛
有位教育家說過，“沒有愛的教育就不是教育”.愛是教育的前提，只有灑滿愛的教育，才會產(chǎn)生情感的共鳴，才會開花結(jié)果。
所有學(xué)生，無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都需要老師的愛，我一直堅(jiān)信“星星再小，也會發(fā)光”,不歧視每一個學(xué)生，這也無疑成為我管理班級的教育理念。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。也許是環(huán)境的差異，也許是恨鐵不成鋼的心理，剛接手208班的時候，看到的是學(xué)生太多太多的缺點(diǎn)，煩他們不愛學(xué)習(xí)、煩他們隨地吐痰、不講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、煩他們滿口臟話的陋習(xí)。但責(zé)任使然，我并沒有放棄他們，而是把我過去在廣州所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課間大活動、各種文藝匯演、才藝表演等活動的照片放給他們看，或許是出于對大都市生活的向往、對現(xiàn)代文明的認(rèn)識和了解，還有我班其他任課老師的耐心的教誨，讓學(xué)生慢慢地擯棄了許多的缺點(diǎn)，變得越來越可愛，他們的進(jìn)步是有目共睹的，慢慢地覺得208班是我生命中不可分割的一部分，從心底里真正地喜歡上他們，愛上他們。學(xué)生有什么學(xué)習(xí)、生活上的困難，我盡力幫他們解決。班上有九個留守兒童，對他們我是全程關(guān)注、全面培養(yǎng)，在他們心中，我是“亦師亦友亦母”.深知好的語文成績不全是課堂培養(yǎng)出來的，為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，拓展他們的視野，我自費(fèi)購買了《讀者》、《青年文摘》等讀物，存放于班級圖書柜中，以供學(xué)生閱覽。
俗話說“愛來者愛返、福往者福來”,我對學(xué)生的愛，他們有感知，記憶深刻的是：學(xué)?！耙欢磐讲交顒印?學(xué)生知道我的腳做過矯正手術(shù)，不宜長途跋涉，把家里的自行車帶來給我騎，雖然是一個小小的舉動，但能折射出藏在他們心底里的大愛。
在平常的教學(xué)中，我會利用各種機(jī)會營造“互敬互愛、團(tuán)結(jié)和諧”的氛圍，教育學(xué)生“愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛班級、愛學(xué)?！?培養(yǎng)他們的愛心，激發(fā)他們的善意。
3、生命
有人說“教育的本質(zhì)是：用生命引領(lǐng)生命、用靈魂喚醒靈魂”.讓學(xué)生學(xué)會尊重生命、尊重他人、尊重社會、尊重自然，處理好與他人的關(guān)系，這一點(diǎn)是特別重要的，這種尊重實(shí)際上是人與人之間特別美好的一種距離，與我們當(dāng)今提倡的社會主義核心價值觀是相吻合的。經(jīng)常聽到家長向我傾訴自家孩子的各種叛逆的言行，所以我就召開了“誠信、友善、感恩、擔(dān)當(dāng)”的主題班會，旨在讓孩子理解父母、理解老師的良苦用心，體會到老師、父母在他們身上所傾注的愛，理解到生命存在的價值和承載。
4、責(zé)任與使命
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境所承擔(dān)的能力和行為。作為班主任，責(zé)任無處不在，對于責(zé)任，我個人的理解是尊重并呵護(hù)每一個學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)了，就是對教育負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。班上有四十九個學(xué)生，四十九個鮮活的個體，我用紙和筆用心地記錄每個學(xué)生的成長，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)，他們的表現(xiàn)是一個個生動的教學(xué)示例，對于那些表現(xiàn)不好的同學(xué)則成為他們成長道路上可以作為鞭策他們的鏡子。
“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”,在傳授學(xué)生知識的同時，我們更應(yīng)該是他們?nèi)松膶?dǎo)師，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
教育的使命是培養(yǎng)人，需要我們大手拉小手，培養(yǎng)有血有肉、有靈魂有創(chuàng)造力的生命，它應(yīng)該一切從學(xué)生成長出發(fā)，尊重并呵護(hù)每一個孩子，讓每一個孩子都能把學(xué)校看成快樂的家園，每一個從這里走出的人都能向幸福出發(fā)。
用“心”澆灌用“愛”耕耘
朱志希
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家下午好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的一個與年輕人學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會！
斗轉(zhuǎn)星移，我在教育事業(yè)這塊熱土上耕耘了26個春秋。26年來，我一直信奉著蘇霍姆林斯基的“沒有愛，就沒有教育”這一格言。又由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，26年來，我一直擔(dān)任九年級班主任及語文、歷史教學(xué)工作。而且每年接任的都是一屆又一屆所謂的“差班”、“吵班”.那么，如何將這些班集體轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂冒唷?、“?yōu)秀班集體”呢？我的做法就一個字：愛！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”,送走一屆，又迎來一屆。去年8月中旬，在縣城碰到劉校長，他笑呵呵道：“家長們想請你擔(dān)任218班的班主任哈！”從走上講臺的第一天起，我就是以滿腔熱情投入到教育教學(xué)中，從沒有一絲畏難情緒。而當(dāng)時，我回絕了劉校長，因?yàn)槲业母赣H，母親都年邁體衰?；氐郊依?，坐在父親的病床前，與父親說起這件事，我的父親（一名老共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀的教育工作者）用微弱的聲音說：領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的想法，更何況狀元李嘯宇是你的學(xué)生，你一定要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排……也正因?yàn)楦赣H的這一番話，我接受了這一任務(wù)！
218班一共有58名學(xué)生，因?yàn)樗械慕處熥拥埽處熡H戚都調(diào)換在這個班里，在別人眼里看來是非常優(yōu)秀的班集體。其實(shí)兩極分化特別嚴(yán)重。記得當(dāng)時分班時，匡主任就驚訝地說：“怎么得了啊，好多調(diào)皮搗蛋的分在你班上；你的語文打幾分的都有好幾位??！”匡主任口里這么說，但他為了我們這個班集體，常把本班科任老師召集起來，為我出謀獻(xiàn)策。在全體科任老師的用心教導(dǎo)下，我們218班無論在學(xué)習(xí)上，還是在情感上，都成為年級的表率！
而作為班主任，我認(rèn)為，首先要有高度的責(zé)任感和用至誠的心去了解學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界；并常常去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會感到班主任可親、可敬、可信、可愛，他才愿意親近你，在你面前敞開心靈的窗口，說真話、表真情。而且，為了增進(jìn)與他們的情感，一直以來，我都為他們蒸雞蛋，泡牛奶……這樣，與家長，與社會的關(guān)系也更貼近了！
其次，我認(rèn)為，班主任還要有海納百川之心。有一位教育家說道：漂亮的孩子人人喜歡，而喜歡難看的孩子才是真正的愛。因?yàn)椋谝粋€班級的學(xué)生并非都站在同一起點(diǎn)上，()他們的學(xué)習(xí)成績，他們的判斷美丑是非的能力各不相同，那班主任就是學(xué)生最直接的引導(dǎo)者。我們班王靈輝這個男孩，面部疤痕90%,一般人都不正眼看他，成績也極差。剛分到班上語文才2分。我常常與他交流，時時充滿愛意地摸摸他的頭，并摸著他臉上的疤痕，告訴他：“寶貝兒，你臉上不是疤痕，是一朵朵美麗的花紋……”并經(jīng)常獎勵他小零食。慢慢地他開始變開朗了。學(xué)校文藝匯演，舞蹈背景上寫著“文藝……”他先是自信地在舞臺上走了一圈，然后快速跑到我跟前，摟著我的肩膀說：“老師，老師，你看，那上面寫著218班第一名！”我擁住了他……臨近期末考試，我鼓勵他，希望他有點(diǎn)進(jìn)步。他拼了命的讀，功夫不負(fù)有心人，他進(jìn)步了，由2分進(jìn)到4分。我獎勵了他一包牛肉干。他舍不得吃，他突然蹦出一句“我不想叫你老師啦！”我愣住了，“我想學(xué)其他同學(xué)，叫你希媽媽！”聽后，我的眼眶濕潤了！這是一個多么需要愛的孩子??！因此，作為班主任，不僅要喜歡好學(xué)生，也要喜歡有缺點(diǎn)和錯誤的學(xué)生；既要喜歡智力發(fā)達(dá)的學(xué)生，更要喜歡智力低下的學(xué)生……這樣，就能讓學(xué)生更加親近你！
愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路。用“心”澆灌，用“愛”耕耘，把愛和知識平等地給予每一位學(xué)生，是我26年來堅(jiān)守的信念，也是我執(zhí)著的追求。我仍會以滿腔的熱情書寫教育事業(yè)的輝煌！
鍛煉收獲成長李江偉
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家下午好。
其實(shí)坐在這里發(fā)言，我的內(nèi)心是很惶恐的。因?yàn)槲疑钪宜鎸Φ氖墙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級管理經(jīng)驗(yàn)都很豐富的前輩。對于我來說，為期半年的班主任工作沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，如果一定要說有點(diǎn)什么的話，那就是教訓(xùn)。以及這些教訓(xùn)所衍生出來的心得和體會。接下來的發(fā)言，可能有一些觀點(diǎn)不成熟，不正確，還望各位多加批評指正。
首先，我還是想感謝劉校長。畢竟我只是個還沒畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，他能夠信任我，把一個班級放心交給我，讓我去管理。其次，是各種考試成績出來以后，我班成績基本上是墊底。而我是一個好勝心很強(qiáng)的人。所以，看到那張血淋淋的班級成績排名之后，我心里真的不是滋味。這時候劉校長，他就和我說：倒數(shù)第一肯定會有的。重要的.是縮小差距。后來，我也慢慢想清楚了，重拾信心，鼓起勇氣，不斷反思。去面對接下來的語文教學(xué)和班級管理。這是對劉校的感謝。因?yàn)橛兴o的機(jī)會，我才能去鍛煉，去收獲，去成長。
接下來說一說在當(dāng)班主任過程中的心得和體會。
第一點(diǎn)，就是要學(xué)會控制自己的情緒。
只有學(xué)會控制自己的情緒，心平氣和的時候，事情才會迎刃而解。我剛來頂崗實(shí)習(xí)的第一個月，每天回到家，都會很累。身心俱疲，太多的不解。很多事情都是眉毛胡子一把抓，分不清主次。事情多，沒有管理經(jīng)驗(yàn)都不算什么。主要是我心態(tài)不好，經(jīng)常情緒失控。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真的時候，當(dāng)打架惹事的時候，當(dāng)批評學(xué)生，學(xué)生不買賬的時候。我都會情緒失控。后來不斷調(diào)整自己，看了一些班級管理方面的書，也能控制自己的情緒了。
我覺得只有班主任有控制自我情緒的能力，才能心平氣和的去教育學(xué)生，才能在班級管理中如魚得水，左右逢源。
第二點(diǎn)就是平等的和學(xué)生去交流。尊重他們，理解他們。(www.fwsir.com)應(yīng)該有老師知道，我學(xué)生給我取了一個外號叫做“江哥”,也許我和學(xué)生的關(guān)系太過親密了。但是我不太喜歡那種高高在上，神圣而不可侵犯的班主任形象，我個人更喜歡和學(xué)生打成一片，平等的和他們?nèi)贤ㄏ嗵帯?BR> 其實(shí)我之前抱著一種這樣的想法：我是老師，你必須無條件服從我的命令。到后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。學(xué)生是不會買賬的。然后，我就轉(zhuǎn)變角色，成了他們的“大姐姐”.當(dāng)他們犯錯的時候，我耐心的去解釋，平心靜氣的去交流。他們才會真正意義上去認(rèn)識到自己的錯誤，去認(rèn)可這個老師。
第三點(diǎn)就是多總結(jié)多反思。
在當(dāng)班主任之前，我只喜歡聽表揚(yáng)，不喜歡聽批評。在擔(dān)任班主任期間，我經(jīng)常聽批評。在擔(dān)任班主任幾個月后，我喜歡聽批評。其實(shí)我們每個人對批評這些負(fù)面評價都有一種抵觸的情緒。但是如果真的能去反思別人的批評，我們會有很大的收獲！有一件事情應(yīng)該是經(jīng)典案例。就是我們班的跑操，跑的真的不能看。然后有幾次課間操連續(xù)幾天挨批評。那時候我本來就心高氣傲，一聽批評就氣急敗壞。尤其是匡主任拿著話筒在主席臺上說：224班，明天的跑操再這樣亂七八糟，就單獨(dú)留下來。我當(dāng)時的心理陰影面積應(yīng)該能繞地球一圈。甚至我覺得匡主任對我們班有意見。后來，我對課間操形成了一種恐懼和排斥。但是當(dāng)我仔細(xì)去看我們班的跑操時，確實(shí)真的不能看。然后就找王貴初老師訓(xùn)練，情況才好轉(zhuǎn)。通過這件事，我明白了，有缺點(diǎn)，有批評和質(zhì)疑，并不可怕。可怕的是我們不敢面對它，或者面對它又不去做改變。
第四點(diǎn)就是要精心培養(yǎng)好的班干部。
我上個學(xué)期有血的教訓(xùn)。選班干部就是閉著眼睛選。絕大部分班干部不僅沒有各司其職，反而揭竿而起，率先造反。上個學(xué)期換了三個班長。甚至有任課老師氣呼呼的跑到我辦公室說：江偉，你必須換一個班長。他這樣會帶壞你們班的班風(fēng)。那個時候我也很吃力，一直都沒有合適的人選。后來我就將錯就錯，讓他們繼續(xù)擔(dān)任。但是這并不意味著我放手不管了。相反，我細(xì)心去觀察，哪些同學(xué)人緣好，哪些同學(xué)管理能力強(qiáng)。
這個學(xué)期我就把這些人選出來，擔(dān)任班干部。果不其然，很多事情我就不用親力親為，減少了我的工作量，也鍛煉了他們?？芍^一箭雙雕。
第五點(diǎn)就是學(xué)會將工作和生活分開。
下班以后，我會種花養(yǎng)草，會看電影，逛淘寶，或者出去大吃一頓。不斷的去放松自己吧。只有自己的精神生活過得充實(shí)富足，才有勇氣去迎接班主任管理中的挑戰(zhàn)和困難。
嘮嘮叨叨一大堆。詞不盡言，言不盡意。教育是百年大計(jì)。我現(xiàn)在所經(jīng)歷過的事情，所解決過得問題，都只是滄海一粟，都不足掛齒。接下來得工作，還有更多的風(fēng)浪或者平靜，希望自己能不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。也希望在座的各位前輩能不吝賜教，多加批評指正！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇三
新學(xué)期心交流
--致家長朋友的一封信
尊敬的家長：
您好，金秋九月，丹桂飄香，我們相逢在收獲的季節(jié)，為了您的孩子，我們的學(xué)生，今天借這封信將我們?nèi)焕蠋煹慕逃虒W(xué)計(jì)劃和您一起交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同探討，共商計(jì)策。
民主管理促班級和諧發(fā)展
本期，為了塑造孩子良好的品德，養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極的興趣，激發(fā)孩子的巨大潛能，我們堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，從以下方面開展：
1、班會課，以高尚的情操引領(lǐng)孩子，以多種形式激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
2、分工：責(zé)任到人；合作：捆綁評價，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力；
3、鼓勵學(xué)生自我管理，自我評價，讓自我教育的力量發(fā)揮最大的作用；
4、讓同伴的表揚(yáng)信，老師的'激勵卡，家長的肯定揚(yáng)孩子自信；
5、班級故事：記錄成長足跡，督促孩子前行；
6、開展班級特色活動，豐富孩子的生活，健康體魄，促進(jìn)心智發(fā)展。
學(xué)科共進(jìn)提高文化素養(yǎng)
一、語文教學(xué)計(jì)劃
總原則：“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，文化積累”的，具體操作如下：
(一)加強(qiáng)寫字規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣
(二)指導(dǎo)閱讀方法，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
1、寫好自讀筆記，加深閱讀理解。心得筆記，可以寫最感動的，或者寫自己的認(rèn)識，聯(lián)想，反思，質(zhì)疑，甚至批判。
2、閱讀古詩文，體會詩文意境，培養(yǎng)審美意識。
3、課外延伸閱讀，擴(kuò)大量的積累。
(三)多看，多練，多評，多角度提高作文水平
(四)重視單元小結(jié)，不斷完善自我。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作主要圍繞以下幾點(diǎn)開展：一、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性，指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個“為什么”，鼓勵孩子一題多解；二、計(jì)算能力的培養(yǎng)方面，1.堅(jiān)持口算，不松懈。2.強(qiáng)化對計(jì)算的檢查3.驗(yàn)草本加強(qiáng)規(guī)范，加大檢查力度。三、作業(yè)的要求：態(tài)度上--認(rèn)真，思維上--獨(dú)立，時間上--及時。
三、英語教學(xué)計(jì)劃
1、抓緊早讀時間練純正口語；2、培養(yǎng)預(yù)習(xí)好習(xí)慣；3、課前一分鐘英語秀；4、優(yōu)差搭配，用“1加1”的輔導(dǎo)方式；5、重視階段小結(jié)；6、繼續(xù)堅(jiān)持小組過關(guān)制；7、保證孩子們一周一篇英語作文。
教育就像雙輪車，只有學(xué)校家庭兩個車輪并駕齊驅(qū)，車子才會跑得快。孩子的成長就像跑馬拉松，一開始跑在最前面的不一定是贏在最后的，可能會出現(xiàn)反復(fù)，但一開始不落后的，有耐心的，有必勝信心的最后絕不會輸。失敗時，讓我們一起鼓勵孩子，挫折時，讓我們一起幫助孩子，調(diào)皮時，讓我們一起鞭策孩子，讓我們攜起手來讓40個孩子的童年更加陽光。
五一班的老師：
二零零九年九月
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇四
尊敬的家長：
你們好！
首先，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會！
孩子入學(xué)已經(jīng)一年了。其實(shí)，平時各位家長與我也是經(jīng)常聯(lián)系的，可以說不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)。今天的家長會，我想主要和大家探討一下這個暑假，孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、以看促說，培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
閱讀對一年級學(xué)生而言，除興趣外，則完全在于閱讀時有排除干擾、專心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長在家指導(dǎo)孩子閱讀時設(shè)法提高孩子的注意力。
2、以仿代練，訓(xùn)練勤學(xué)好問的習(xí)慣。
我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說“學(xué)問學(xué)問，一學(xué)二問”，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語時，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時，我們再適當(dāng)給予幫助。
3、與書交友，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野，拓寬自己的.知識領(lǐng)域。因此訓(xùn)練一年級學(xué)生廣泛閱讀課外書的習(xí)慣，對他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
不要因?yàn)槭罴俜偶俚臅r間有兩個月，就讓孩子過度地放松。這樣等到下個學(xué)期就會比較難適應(yīng)學(xué)校的正常生活。
自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。
2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
暑假里，大多家庭都會選擇去旅游，這個時候請家長們放手，讓孩子自己學(xué)會
整理
自己的東西，這樣有助于他們思維習(xí)慣的培養(yǎng)，也有助于他們生活和動手能力的鍛煉，更會幫助他們獨(dú)立，不再依賴家長。
3、訓(xùn)練孩子做事情有條理。
孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間。
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
5、養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
暑假也是有一定是作業(yè)的。要做到做完作業(yè)后再玩；按時獨(dú)立思考完成作業(yè)；做作業(yè)時仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。
需要說明的是，我們老師是人，而非神。我們在平時的工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧！
若有不當(dāng)之處，請指正，謝謝！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，家長你們好！
現(xiàn)在小孩我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師家長們交流一下，經(jīng)驗(yàn)談不上，歪有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位老師共勉。
一、家長要有一個良好的心態(tài)，不要把自己未實(shí)現(xiàn)的理想達(dá)致強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
四、以鼓勵為主，批評為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表揚(yáng)。每個孩子幾乎有他們媽媽的閃光點(diǎn)，就看你平時的`仔細(xì)觀察。特點(diǎn)不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會挫傷他們的自卑感。我們從一年級開始不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子爾蓋，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲，繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們幫原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來的時間每天回來練習(xí)、補(bǔ)課，從三年級數(shù)學(xué)開始一直到六年級的題，除法不對，解方程不會，這些都有待于訓(xùn)練有素，而且做的題多了，察覺到的題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應(yīng)手。做得好的方面，要及時表揚(yáng)，同時，也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，盡量有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)再說功課等。這樣他會感到不孤單，學(xué)起來會有很大的動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
六、多讀書，讀好書。這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀書一本自己喜歡的書，要讓他顯得很放松、也很快樂。
七、同學(xué)爭當(dāng)一位傾聽者，讓孩子當(dāng)一名舞者。不用對孩子的話不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。同時也讓他有一個鍛煉的機(jī)會，語言表達(dá)能力很關(guān)鍵性。同時邏輯思維能力都能得到很好體能訓(xùn)練地鍛煉。
孩子的成長與進(jìn)步，都離不開老師的辛勤和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上一個圓滿的句號！
謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇六
心與心的交流_500字
一根繩子，一條紅線。滿懷著我們的期盼；顯露出我們的友誼；突顯出我們的羈絆。前不久的一場拔河比賽，更是我與同學(xué)一場心與心的交流。
要知道拔河可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，沒有哪個學(xué)期不是冠軍?；蛟S別的班聽到我們班的稱號，就聞風(fēng)喪膽了，所以我們班同學(xué)都對這次的冠軍充滿信心。
然而事實(shí)卻不然。我醒來后，老師和同學(xué)不停地說一些安慰我的話，并鼓勵我下一場比賽發(fā)揮出自己的實(shí)力，重新取得勝利。同學(xué)們的一番話，讓我非常感動，我下定決心在下次的比賽中盡自己最大的努力讓班級獲得勝利。
拉拉隊(duì)在旁吶喊助威，老師的嘴里喊出一聲聲有力而有節(jié)奏的聲音?！皣u――”哨聲響起，我們終于贏了！此時此刻，我們把這幾天藏在內(nèi)心深處的感情全部都釋放出來，化作一滴滴淚水，澆灌著這片我們曾經(jīng)傷心、奮斗、歡喜過的土地。
這場拔河比賽，我們不僅僅戰(zhàn)勝了其他班，取得了勝利，更是在象征我們友誼的土地上開遍無數(shù)艷麗絕倫的友誼之花！更是一次心與心的交流！
我心愛的字典_500字
我有一位不會說話的好老師，那就是我在讀二年級時，爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它，深藍(lán)色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有；每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書包里。字典伴隨著我度過了近四個春秋，現(xiàn)在我都快小學(xué)畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。一次，我打開書本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫著，做完一題后，再做另一題時，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點(diǎn)的“完”字在不同句子里的意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個句子中都使用了那個相同的字，但它在每個句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準(zhǔn)備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細(xì)細(xì)體會它們的含義，然后請出我心愛的伙伴d―《新華字典》，來探索這個多義字的秘密。
果然，“完”字有三種解釋：其一，完整；其二，盡；其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面，正確地完成了作業(yè)。這時，我又不由得感謝我的老師。從此，我對它更加珍愛，更加喜歡了。我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻(xiàn)給了我，而我只有好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。
心與心的對話_字
心與心的對話燦爛的笑容、自信的談吐、瀟灑的步伐讓我在所有人的眼里是個快樂陽光、永遠(yuǎn)都長不大的小女孩。而我始終是個憂郁、寂寞的女孩，常常嚼咀那份苦澀，耐不住淚水的催促，也許那就是所謂的安慰。我獨(dú)守著寂寞，將自己毫不猶豫的禁錮在那一片小小的荒地。兒時，碰到寂寞也會沉默不語，看著他們的歡聲笑語，漸漸覺得，自己站在另一個世界，望著他們的精彩生活，屬于自己最終的歸宿也只不過是一個小小的荒島。那時的自己在別人眼神里從來不知回避寫在臉上的寂寞，因?yàn)?，我知道回避帶來的會是更多的失落與茫然。所以我迫使自己慢慢學(xué)會掩藏。求學(xué)年華，我就開始為自己創(chuàng)造一份完美的寂寞，人與人之間，仿佛始終都存有一種陌生的隔閡，看上去友好的交流也似乎暗示著在試探什么，倔強(qiáng)的我總覺得沒必要接納那種試探，而后不得不承認(rèn)寂寞是我最好的伴友。離開校園走進(jìn)社會，幾度叛逆、幾度挫折、幾度茫然、幾度瘋狂、幾度落寞、幾度瀟灑、幾度惆悵、幾度遺憾、幾度后悔，也伴有幾度風(fēng)光????而今天一切已回到最初，我還是那個寂寞、憂郁、多愁善感、幻想著唯美情感的女孩，不，現(xiàn)在應(yīng)該是女人了，風(fēng)雨雷電早已洗凈了身上的孩子氣。人擁有生命，也許就要品嘗許多挫傷，也許生命與傷痛是相等的。漸漸長大也逐漸認(rèn)識了更多的無奈與彷徨，對于人群中的笑顏與笑聲，原來不是自己所求的，已經(jīng)無法找到那份安心與別人一起談笑風(fēng)生的興致，我已經(jīng)習(xí)慣靜靜地坐在一旁聽著看著，偶爾會有人過來拉攏，但我總婉言謝絕。也許，他們一開始就知道是這樣的結(jié)果，有意無意的說一些關(guān)心話語，無論那種感覺是什么？我都把它交給了別人無法觸摸到的，心里那一片寂寞角落。寂寞的我，也是個聽話的孩子，兒時純真的情感、雨季時瘋狂追求自由的窘態(tài)、青年時那曾所謂的瀟灑已在夢醒時消失的無影無蹤，那顆美麗的心，也被暴風(fēng)雨吹打的支離破碎。至此世上還有什么值得我相信？我該把心里的寂寞與誰傾訴？誰又愿意接納我的傾訴，誰又值得我傾訴？是未來的愛人嗎？我期待，22年來，第一次將情人節(jié)的玫瑰花大膽的抱回家，第一次毫無忌諱的在父母面前高談男女感情；22歲了，我不該糊涂不該彷徨，真的該考慮把情感找個安全的地方存放？可我卻是那種看透現(xiàn)實(shí)、對未來迷茫、幻想著唯美情感、總沉浸在自我的世界中；又彷佛是一首孤獨(dú)的詩，是一片飄泊瀟灑的葉子，是一個倔強(qiáng)的孩子，是一個喜歡水、喜歡書偶爾還眷戀煙的女人。我安靜如畫，動如脫兔，悵然如秋，寂寞如霜，沉默如荷，有誰愿意把“磚石鑰匙”放在我身上，讓我安穩(wěn)的將感情存放？每天，遇到的人很多，但都覺得不是同一軌道里的星星，自然也無法溝通。久久的寂寞，讓我用心看到了、體會到了許多的愛情故事，毅然決得，尋覓愛情人生，找對了、正確了才有甜的味道。擁有了美麗而又浪漫純正的愛情，才會擁有一段值得珍藏的回憶。我愿意相信、選擇媒妁之言，年輕的我們對愛就要有一種名正言順的交往。這個世界騙子太多，年輕的靈魂再也禁不起褻瀆。寂寞的我，對愛有著自己的看法，最終演繹了屬于自己的愛情。我漸漸覺得寂寞所給的這些也略帶唯美的色彩，細(xì)細(xì)品味，你會擁有異樣的心情，但首先，必須要耐得住寂寞的考驗(yàn)。曾經(jīng)有朋友這樣問我“你這樣封閉自己，想過未來嗎？人與人總要相識而后相知。你就不后悔度過苦澀而又寂寞的人生嗎？”我笑笑，沉默了許久，而后說“之所以封閉自己，是因?yàn)槟欠輰儆谖业木壏诌t遲未來，對于志不同道不合的朋友，交了也只能說是對原則的背判，何求相知？你若說沒有一段屬于自己的愛情是讓人遺憾，甚至虛度了，那么，我想說一份不可求而非要求來的愛情，即使得到也只能是流星般逝失，與其為了那曇花一現(xiàn)的輝煌，而背版自己的原則，還把自己折磨得遍體鱗傷，倒不如守著那份寂寞，欣賞人生的風(fēng)景！他說：“所以，至始至終你愛上了寂寞？”一語驚醒夢中人，“我愛上了寂寞”，多么誘人的一句話！我是寂寞的，我可以喜歡寂寞，甚至習(xí)慣。我始終接納不了那種快樂，我內(nèi)心是寂寞安靜的，最怕失去自我而沉淪，最怕一時疏忽傷害到自己最愛的家人。22歲了，對父母我該承擔(dān)起責(zé)任義務(wù)，怎能觸碰他們的傷感神經(jīng)？最終發(fā)現(xiàn)，我一旦沒有了寂寞，真得會惶恐，坐立不安，真得會覺得失去了最浪漫最恬靜的美。寂寞如一份奢侈的享受，也是心靈與自然的結(jié)合，它能在最獨(dú)特的奇境中，給你最為神圣最為美麗的感覺，絕對不是所有人都可以領(lǐng)略到的。，是人生新的開始，把這22年中所有“故事”歸個類，把該儲存的、該刪除的、該與人傾訴的、該回味的都了結(jié)了。今晚我一定要細(xì)細(xì)品味泰戈?duì)柕脑娂?，它能讓浮躁的我瞬間平靜。只有夜晚心靜了，才會發(fā)現(xiàn)明天的天空充滿無限魅力，臉上掛著的笑容才是那么的自然、自信。誰若有遲疑心態(tài)，不妨試試？很久沒有輕松的與自己暢談，還以為我會放棄我鐘愛的文字，我還真以為我會把自己給毀滅了。感謝“2。14”，感謝遠(yuǎn)方的兵哥為我準(zhǔn)備的玫瑰，感謝朋友們的祝福短信，感謝友人們的情切關(guān)懷，想大聲告訴你們情人節(jié)不管與誰在一起都一定要快樂，即使是跟手機(jī)、電腦、書本、或軟軟的大床???還有要珍惜自己，珍惜青春，珍惜生命，珍惜人生中最重要的人。
勇氣與耐力――電影“少年派的奇幻漂流”觀后感_500字
當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時，我才從那奇幻的世界中醒來。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時我也深深地佩服派的勇氣與耐力。
派的父親是一家動物園園長，他的家庭和動物在前往加拿大的.路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和一只老虎幸免于難。失去親人的派非常悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時又非常恐懼。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。
少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚竿釣魚，并給老虎喂魚吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚群，鯨魚等，甚至還碰到了一個可以腐蝕任何事物的島嶼。他沒有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了一個又一個大災(zāi)難！可以說勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！
生活中不可能一帆風(fēng)順，但是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬變。更要有耐性去面對失敗和逆境。在一個人身處絕境的時候，勇氣會從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之一。
勇氣與耐性使一個人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使一個人變得渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會被打??；只要有耐力面對失敗，再巨大的逆境也會有轉(zhuǎn)機(jī)。“少年派的奇幻漂流”既是一個奇麗的故事，也是一個深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會讓我們走向成功之路。
【每日心情】迷茫的心_500字
該怎么辦呢？你跟我一樣的處境，一樣的心態(tài)。彼此都對未來充滿著迷茫，彼此都太在意他人的想法，對自己沒有信心，甚至沒有勇氣去面對一切。習(xí)慣慵懶的我們，要突然改變太多，真的很不容易。你說我才初二，時間還多。但只有我明白，以自己這種心態(tài)，就算時間再多也無濟(jì)于事。我們都是三分鐘熱度，被激起的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)熱情很快就被困難給熄滅。我不是神啊，我也不是什么偉人啊，我也會害怕，也會退縮。我真的怕自己又要變得叛逆。
想想初一時的自己，沒心沒肺，從不為學(xué)習(xí)所困擾，因?yàn)椴辉诤醭煽?。整天不喜不怒，就像一具失去了心的軀殼。如今，初二的自己會因?yàn)閿?shù)學(xué)成績提不上去而哭了半天，會因?yàn)樯险n聽不懂而吃不下飯，發(fā)脾氣。盡管自己的成績從倒數(shù)前十名變成正數(shù)前五名，可我并不快樂??！我知道人生不可能順?biāo)髂?，也不知道不能隨意放棄，可是拼命考上高中大學(xué)真的就是我的理想嗎？真的就是我想要的人生嗎？這不是?。∥倚闹幸灿袎舭。∥铱梢詾榱水嬕环唵蔚漠嬞M(fèi)上一天一夜，可以為了買畫筆顏料畫花光自己儲存已久的零花錢；可以為了背歌詞一首歌重復(fù)聽上百次，甚至可以為了唱我喜歡的日語歌而去學(xué)日語，卻不肯在數(shù)學(xué)上花一點(diǎn)點(diǎn)時間。因?yàn)樽约簭哪锾コ鰜砭蛯?shù)學(xué)不感興趣啊。不喜歡的事情被逼著學(xué)，能學(xué)好嗎？我不想怨天尤人，學(xué)不好是因?yàn)樽约翰粔蚺Σ粔蛘J(rèn)真。但非要我去學(xué)自己不喜歡的東西，我，怕是做不到。
我親愛的朋友，此刻你也跟我一樣吧。你告訴我，我該怎么辦？
心靈的交流_400字
心靈的交流
這次的電話雖然只有短短的幾分鐘，但是卻是一次心靈的交流――題記
“喂！媽媽，你在干什么?。俊泵髅饔泻芏嘣捯f，但到了嘴邊就好像是被堵住了?！皼]干什么，這幾天你在那邊玩得開不開心呀？”電話一頭的媽媽笑著對我說。“嗯！挺開心的，”我答道。“媽媽我想你了。”一句憋在心里的話終于被我說出了口。“我也很想你”媽媽在電話那邊說。對于這句問候，她應(yīng)該很開心吧，又應(yīng)該有些擔(dān)心我吧?！班?！我回好好加油的，媽媽你放心吧?！痹陔娫捯慌缘奈彝蝗恍ζ饋碚f。也讓電話那端的媽媽舒心了很多。想必電話那端的媽媽應(yīng)該很擔(dān)心我吧，但又希望我能夠成長起來，所以也和我一樣不知說些什么好。只有思念濃縮了短短的幾句話。
“這幾天和別人相處得好嗎？”媽媽又問道。我想此刻她在擔(dān)心內(nèi)向的我該如何與人相處呢?！班牛⊥玫?，”我笑著回答?！芭?！那我就放心了，你好好玩吧”。“嗯！再見，媽媽”我有些不舍的斷電話。嘟――我望著掛斷的電話發(fā)呆。
短短幾分鐘媽媽了解到我的改變。雖然我和媽媽才不再一起幾天，但是我們的心卻緊緊連在一起，這次通話變成了一次心靈的交流。
來源：m.08/
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一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇七
今天，披著午后的暖陽，我們隊(duì)伍鄒錦輝等十一位黨員跟隨蘇貴、譚詩蔚老師來到貴州侗鄉(xiāng)自治縣個別貧苦家庭進(jìn)行家訪，了解當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活狀況并調(diào)研其中存在的問題。順著鄉(xiāng)間的小路，每到一戶，老師們都將帶來的慰問品送至困難學(xué)生的家長手中，并向他們致以誠摯的問候；過程中蘇老師和譚老師詢問了他們的健康和家庭狀況，了解他們在生活中的困難。
在生活中，大家都習(xí)慣以笑待人，從他們臉上可以看見由心底溢出的快樂。所以人們經(jīng)常根據(jù)別人留給我們的印象來判斷、對他們的生活下定義。在這次我們所教的班級中，有一個名叫吳樂的小朋友。他喜歡咧出一口大白牙把自己剛用輕黏土做出的章魚拿給我看；他喜歡把碗里的貼在碗邊的蔥段和每一粒米撥到嘴里咀嚼；他喜歡再吃完飯的'時候啃著西瓜把瓜籽小心翼翼的吐到碗里；他喜歡把手高高舉起，用稚嫩卻洪亮的聲音在課堂上說出答案：他喜歡把拿著老師獎勵的零食對我說老師你要不要吃棒棒糖？。當(dāng)我一只腳踏入?yún)菢返募抑?，仿佛一腳踏上了自己的胸腔。
難以呼吸的心悸蔓延開來，突如其來的錯愕讓我不知所措，我的手指微微顫抖。眼前家里異?？諘纾路鹞覀儊矶嗌偃硕寄苋菁{的下，環(huán)顧四周，唯有一桌，數(shù)椅，二人，一筐，筐中數(shù)枚西紅柿而已。見到我們來了，吳樂的奶奶佝僂著背，給我們倒水。我們謝絕了奶奶的好意，奶奶一步一步走到椅子旁緩緩坐下。一邊感謝我們老師對他們家庭的幫助，一邊和我們說起吳樂。談到吳樂。皺紋盤虬在她蒼老的面孔，她咧著嘴笑了?；秀遍g仿佛吳樂就在身前，他一手西瓜向我們笑著，嘴邊掛著西瓜籽。
吳樂是爺爺奶奶一手帶大的，爸爸媽媽并不管他。情至深處，奶奶老淚縱橫，反反復(fù)復(fù)的道謝。我從沒想過一袋米，一壺油幾句無關(guān)痛癢的關(guān)心，值得一個鬢發(fā)斑白的老人滿臉淚。國家扶貧之風(fēng)吹到祖國各地，但是在閉塞的山中，想要實(shí)現(xiàn)脫貧，還要一步腳印一個坑的艱難前行。許多家庭，因?yàn)榧抑袥]有錢，父母或出去打工，或出去干活，并不關(guān)心孩子們的成長。讓他們淋著山雨，沐在山風(fēng)中，他們便在山間田埂上成長。像路邊的狗尾草，倔強(qiáng)的，無拘無束的活著。在不久的將來他們可能會讀完基本的課業(yè)便回家干活，一輩子面朝黃土背朝天，在大山中耕耘自己的一生。
曾經(jīng)問他們?nèi)ミ^那里？最想去那里，多半的孩子沒有出過這個小村子，他們最想去的便是去玉屏或者附近縣城里見見世面。因?yàn)樯顥l件比較差，所以有些學(xué)生的母親可能留下了孩子，就再也沒有回過家，或讓年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)著幼小的孩子。還有一個學(xué)生，雖然他有一個完整的家，他的母親是聾啞人，父親的精神狀況也異常。世上只有一種病，那就是窮病。這種病你沒法治，要從他們的思想開始潛移默化的影響他們。重視教育，提高家長對孩子們的關(guān)注程度?？赡軘?shù)代之后，可能他們能夠背起行囊，走出大山。
10天三下鄉(xiāng)，我們可能無法改變他們的一生，只能將自己的積極向上、嚴(yán)肅認(rèn)真交給他們，希望他們能夠運(yùn)用到生活之中。他們的生活中有著一條條杠去阻礙他們成長，上帝無法像每一個人伸出援助之手，但是他們可以自己握住人生的單杠引體而上，翻過困難，一關(guān)接一關(guān)。走出山邊樹林，一山接一山。這些孩子都承擔(dān)著本不是他們這個年紀(jì)該承擔(dān)的太多太多，他們也只不過是一群孩子，但他們卻過早地面對了生活給予的種種惡意。
他們可能失落過、難受過、無助過，但用他們愿意用自己稚嫩的心靈去迎接生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，忍耐任由風(fēng)雨過，守得云開見月明。誰知道在不久的將來會不會見到云雨間折射出的彩虹，陰云背后的明月呢？絕美的維納斯也要受盡千刀萬剮才能綻放芳華。如今挫折而已，三十年河?xùn)|，三十年河西，咱們來日方長。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，各位家長上午好：
首先，十分感謝學(xué)校給了我這樣一個機(jī)會能與各位老師和家長就孩子的教育問題進(jìn)行交流。以下是我在教育孩子方面的幾點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請大家批評指正。
盡管孩子非常期盼成為一名小學(xué)生。但當(dāng)這一天真的到來，我發(fā)現(xiàn)有很多問題很棘手。孩子的書寫、拼讀能力、計(jì)算能力都有待培養(yǎng)。專家講，6歲至9歲是孩子好習(xí)慣、意志力、思維力、創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵時期。我也深知一、二年級孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。孩子書寫不規(guī)范，我們就一起設(shè)計(jì)了“棒字表”，孩子學(xué)過的生字，寫得好了就可以認(rèn)認(rèn)真真地寫在“棒字表”里。每當(dāng)有一個字寫進(jìn)“棒字表”，孩子就特別高興，很有成就感，練字的興趣也越來越濃厚。根據(jù)老師的建議，我給孩子做了字卡，經(jīng)常拿出來讓孩子復(fù)習(xí)，把那些掌握得不熟練的放到一邊，讓孩子反復(fù)看，加深印象。孩子看到自己認(rèn)識的字卡有那么厚厚的一沓，很高興，我就告訴他說：學(xué)習(xí)是日積月累的過程，你每天堅(jiān)持認(rèn)字，積少成多，時間久了就會有大的收獲。
剛開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時，孩子掌握得很不熟練。我就把彩紙裁成大小相同的卡片，寫上進(jìn)位加法算式，在家里玩游戲。我們每人抽一張卡片，比一比誰的得數(shù)大，誰的得數(shù)?；蛘?，中間擺個“大于號”、“等于號”、“小于號”，讓孩子在兩邊擺算式。這樣經(jīng)常練習(xí)，孩子的口算能力很快就有了明顯進(jìn)步。在邊游戲邊學(xué)習(xí)的過程中，我深刻的體會到，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閑、自在、快樂的情緒中才能獲取知識。
培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)十分重要。每一位家長都會經(jīng)常囑咐孩子：上課專心聽講。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會厭煩，甚至當(dāng)成耳旁風(fēng)。為了吸引孩子專心聽講，我采用拜孩子為師的辦法，讓他當(dāng)老師，把他在課堂上聽到的知識講給我聽。每當(dāng)孩子告訴我一個知識點(diǎn)或者學(xué)習(xí)要領(lǐng)，我都會真誠地、熱情地感謝他，贊揚(yáng)他。對他說：“多虧你告訴媽媽這些知識，要不然，媽媽還不懂呢。老師把許多知識和要領(lǐng)編成兒歌，讓你們學(xué)習(xí)起來既輕松又準(zhǔn)確。這種教學(xué)方法真科學(xué)。你要好好珍惜，認(rèn)真聽講，回來后教媽媽。”孩子聽了，非常高興。小小的“計(jì)謀”促使他在學(xué)校里專心聽講。
巧妙地鼓勵孩子極大地調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)的方法培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在關(guān)注課本知識掌握情況的同時，我們更注重引導(dǎo)孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的，大家都知道，猶太民族是個非常聰明的民族，他們在小孩稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。記得上次家長會尚校長就說過：如果孩子養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)肯定很好而且覺得輕松。還有一位教育家也說過：“孩子學(xué)習(xí)越感覺到困難，他就越需要閱讀，不要靠補(bǔ)課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。學(xué)校組織的“讀經(jīng)典美文、做智慧之人”活動，我們十分支持。我一直認(rèn)為讓孩子從小接受國學(xué)教育，對培養(yǎng)孩子的道德情操和文學(xué)涵養(yǎng)，規(guī)范孩子的舉止言行有深遠(yuǎn)的影響。利用閑暇時間，我和兒子一起背弟子規(guī)、三字經(jīng)。為防止他感覺枯燥，我們一邊背一邊讀有關(guān)的歷史典故，讓孩子在故事中增進(jìn)記憶，加深了解。有時我會在背誦的過程中故意輸給孩子，夸贊他聰明、記憶力強(qiáng)，從而激發(fā)他的自信心和誦讀的熱情。
人是環(huán)境的產(chǎn)物，古時孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營造一種愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氛圍。只要孩子在學(xué)習(xí)，家里的電視一定是關(guān)著的。爸爸也經(jīng)常在書房里看書、聽英語。有時，孩子會跑到爸爸身邊，說：“我去聽聽爸爸的英語。”媽媽也用“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵他。氛圍是最好的教育，潛移默化中孩子養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
從小就有一個良好的習(xí)慣會使人終身受益，好習(xí)慣是一輩子用不完的利息，壞習(xí)慣是一輩子償不完的債務(wù)”。1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。有人問其中一位獲獎?wù)撸骸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“在幼兒園?！蹦侨擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！睂W(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的最主要的東西，是小時候老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。由此也可以看出，良好的習(xí)慣不僅僅指學(xué)習(xí)方面，更要注重對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)。如孩子的品德、自理能力、生活習(xí)慣、創(chuàng)新能力、合作意識、交往能力、抗挫折能力等等。我們就很注重對孩子自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，首先在家里營造整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中生活，孩子耳濡目染，也很注意把自己的物品擺放整齊。孩子的校服經(jīng)常穿得很臟，我們經(jīng)常檢查，如果保持得好就表揚(yáng)幾句。爸爸也經(jīng)常對他說：“兒子，有機(jī)會我?guī)愕饺毡救タ纯?，日本小學(xué)生的校服穿得可干凈了?！彼雷约旱牟罹啵蜁⒁馊浹a(bǔ)。其次，我們注意讓孩子遵守公共道德，愛護(hù)公共衛(wèi)生。當(dāng)孩子在樓梯上走時，我們提醒他“墻壁多干凈，小心別弄臟了”。開關(guān)車門的時候，我們提醒他“注意看你旁邊停放的車輛，別給碰了。”通過讀書，我們了解到3月28日晚8：30有一個“地球一小時”活動，倡議大家在一小時的時間里停止用電，以提醒人們關(guān)注氣候變暖現(xiàn)象時，我們和孩子一起參加了這次活動，不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識，也培養(yǎng)了孩子對大自然的愛心。最后，是對孩子進(jìn)行感恩教育。學(xué)校里組織的感恩教育非常有效。孩子經(jīng)常對我說：“媽媽，真要好好感謝港務(wù)局中學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)?！焙⒆訉蠋煹男燎诟冻鲆灿浽谛睦?，“老師把時間都花在我們身上了，為了批改作業(yè)，很晚才能休息。”春節(jié)前，我把一個紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶，感謝多年來老人對我們的關(guān)心和照顧。外出旅游時，我們盡量帶上奶奶，讓老人和孩子一起游覽祖國大好河山。
在孩子的品行教育中，父母的言傳身教至關(guān)重要。我們在教育孩子的同時，也在不斷的審視自己的言行，力求成為孩子的榜樣。如果孩子打碎了家中的物品，只要誠實(shí)認(rèn)錯，就不會受到懲罰；出門游玩時，果皮紙屑都放在自己的袋子里捎回家處理；吃飯時，要求孩子把魚刺、雞蛋皮都放在專用的盤子里，不給別人增添麻煩；孩子的功課，我們堅(jiān)持“今日事，今日畢”，再累也要堅(jiān)持，培養(yǎng)他堅(jiān)韌的品格。在我們的影響下，孩子漸漸養(yǎng)成關(guān)心他人、謙讓、誠實(shí)的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里，他對我說：“媽媽，下午我們默哀了?！比ツ甑倪@個日子，他把自己儲錢罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)，我們直夸他有愛心。孩子用紙巾時太浪費(fèi)，就對他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才制成的？你節(jié)約一些紙，就會保護(hù)一棵樹?！焙髞?，孩子就找出一個手絹來，說“媽媽，以后我用它來代替紙巾吧?！弊鳛楦改福覀冊陂_車時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，從不闖紅燈。孩子也有了這種意識，并經(jīng)常監(jiān)督我們，“媽媽，剛才你闖沒闖紅燈？”。在從杭州旅游回來的路上，他坐在爸爸的后面，不顧長途旅行的疲勞，一直看著爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我們堅(jiān)持生活即教育，父母和孩子在一起的時間，就是隨時向他提供教育的機(jī)會，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造、安全感等，都是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。
總之，在教育孩子時，父母也對自己進(jìn)行教育，和孩子一起成長。只有當(dāng)父母在心智、道德、品行上不斷進(jìn)行自我完善時，孩子才能得到完全意義上的教育和培養(yǎng)。
謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇九
尊敬的xx教師和各位家長：
感謝老師給我這個機(jī)會和大家一起交流、分享教育孩子的體會?，F(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學(xué)前教育，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到平時對孩子的教育上，確實(shí)收到了一些好的效果。對于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對上學(xué)以后書本上知識的提前學(xué)習(xí)，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書本知識的學(xué)習(xí)對孩子的影響到了一年級下學(xué)期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了，而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的。比如說：
1、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力。
我們經(jīng)常愛教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說起來容易做起來難。因?yàn)闆]有家長愿意看到孩子吃苦、受傷。記得從一歲多會走路起，上樓沒有抱過，摔倒了沒有哄過，吃飯沒有喂過，好多事情（比如：倒開水，洗頭發(fā)，用剪刀剪東西，等）都是在我的視線范圍內(nèi)，放手讓她自己去做，這樣即能鍛煉她的自理能力，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個獨(dú)立思考的空間。我想說的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里，她那時上的是寄宿周五接回來時，進(jìn)了家首先就是做作業(yè)，有時出去吃飯，那也是趁著等菜的時候趕緊把作業(yè)先做完，所以從幼兒園、學(xué)前班的時候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀，一篇數(shù)學(xué)口算，中華古詩詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了，古詩詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語作業(yè)，背單詞，讀句子，做練習(xí)，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等。記得在開學(xué)時與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再沒有專門要求過，但是她每天都能自覺的完成，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車4點(diǎn)半回到家，沒人管她，就是自己，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯，或煮粥，收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩。
2、培養(yǎng)孩子愛動腦的習(xí)慣
xx在生活中非常愛動腦筋，愛問為什么？愛動腦的習(xí)慣也要從她小時候說起，就從數(shù)學(xué)方面說吧，記得還是在上幼兒園的那段時期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛過家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當(dāng)然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時候，我沒事時，（比如做飯的時候，在飯店等菜的時候，在坐在車上趕路的時候，）就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題，讓她思考，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的，而且孩子的潛力是無限的。
她從五歲開始練習(xí)跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級，黑紅帶，游泳已學(xué)會了三個泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志。
別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子，叔叔阿姨們常說xx幫我們看著呢，放心吧，這是大家最愛說的，說這些好象有點(diǎn)走題了，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的，我就不多說了。我曾經(jīng)與孩子談過有關(guān)理想的問題，她特別愛國，她的理想是長大要當(dāng)警察，用她自己話“我是中國人，我長大要當(dāng)警察，要保衛(wèi)我們的祖國，如果有人敢侵犯我們的國家，我就用愛國者導(dǎo)彈打他們！”話說的很稚嫩但也很堅(jiān)定，每每說起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來的。
另外我要說說讓我最欣慰的事，那就是她通過一年的學(xué)校生活，通過老師的教育，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多，說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴(yán)厲的，特別對她的要求更嚴(yán)，批評也是最多最狠的，但我覺得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多。
1、學(xué)習(xí)能力有所提高，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。
這是在家庭教育或者說學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說在做題時學(xué)會仔細(xì)審題，把重點(diǎn)詞圈起來，在語文方面，喜歡閱讀課外書，開闊了視野，積累了知識。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面，學(xué)會了細(xì)心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時做的練習(xí)等等。
2、學(xué)會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
她經(jīng)?；貋砼c我說xx特能干，每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛特別乖，老師們都很喜歡她，xx數(shù)學(xué)特別好，非常細(xì)心等等不有很多。我認(rèn)為能看到別人長處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，自己才能更好的進(jìn)步，這對一個孩子的來說是難能可貴的。
3、面對成績，學(xué)會了淡定。
她在這學(xué)期得了四個校外的獎，一個巨人杯的三等獎，一個春蕾杯的優(yōu)秀獎，一個東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎，還有一個全國中小學(xué)生的繪畫一等獎，拿到這些獎狀的時候，孩子沒有象小時候那樣，拿著獎狀高興的和我炫耀，而是悄悄地把獎狀放在了她的證書袋里，有一次我還打電話問老師呢，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎的信息，怎么還不發(fā)證書??？原來孩子把獎狀悄悄放起來了，我覺得孩子能學(xué)會在成績面前保持淡定也是很不容易的。
4、根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。
xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對于你來說比較簡單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報課外班時接觸過海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí)。
最后，借用美國心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”送給大家共勉。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天非常高興能有機(jī)會和大家分享和交流我的一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的心得體會，對于只有一年小學(xué)教學(xué)的我，談不上有太多經(jīng)驗(yàn)。下面我將從備課、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和反饋這幾方面談?wù)勎业臏\薄的看法，如有不當(dāng)之處還請各位老師批評指正。
備課是上好課的前提。備課時，要充分利用教材，了解教材編寫特點(diǎn)，了解低年級孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。我會通過仔細(xì)閱讀和教材配套的教師用書，清楚的知道在每個例題，每道練習(xí)題中編寫者的意圖以及所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。我想只有了解了這些，才算吃透教材，我們才能更精準(zhǔn)的把握住教學(xué)重難點(diǎn)，能夠更好的完成大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
第一，要激發(fā)學(xué)生興趣。小學(xué)一年級學(xué)生愛說愛動，注意力特別容易分散。一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容部分學(xué)生在幼兒園或者日常生活中都有過學(xué)習(xí)。如何能夠激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)熱情，一直也是我比較頭疼的事情。記得有一次，在講例題的時候，我突發(fā)奇想的利用例題的情境編了一個故事，用故事做開頭引入新課。那一次上課，學(xué)生和之前相比，學(xué)習(xí)興趣高漲了許多，學(xué)起來也很帶勁。經(jīng)過那一次偶然，在之后的新課教學(xué)當(dāng)中，我也都是采取同樣編故事的方法引入新課，效果真的很不錯。有時候我也適當(dāng)運(yùn)用游戲教學(xué)，這個方法也能防止學(xué)生在課堂教學(xué)中注意力不集中，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如我在教學(xué)兩個數(shù)字比大小時，我?guī)е鴮W(xué)生做了猜數(shù)字的小游戲，不僅鞏固了知識點(diǎn)，還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
第二，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛上一年級的小朋友生性好動，在課堂上隨意性很大，想說就說，想下座位就下座位。面對這些學(xué)生，我們不能太著急，要逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。首先要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，既要認(rèn)真傾聽老師的引導(dǎo)講解，更要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。如比比誰坐得好、聽得認(rèn)真，比比誰能復(fù)述剛才同學(xué)的答案，比比誰還有更好的回答等等。
其次在教學(xué)中加強(qiáng)說的訓(xùn)練，培養(yǎng)會說的習(xí)慣，有利于學(xué)習(xí)信息的反饋，同時鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。再次，重視課堂紀(jì)律。由于小學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)，上課坐姿不端正，隨意說話的人大有人在。開始我就是不停的反復(fù)強(qiáng)調(diào)坐端正，不要講話，效果不大。后來我采取了對口令的形式，一二三四坐好姿勢，五六七八閉上嘴巴。我說上句，學(xué)生們對下句，同時坐端正不再說話。
第三，重視書寫。認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。書寫美觀、工整是學(xué)生的基本功。做數(shù)學(xué)作業(yè)一般要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范。利用田字格本加強(qiáng)對書寫的練習(xí)。對于作業(yè)的書寫情況，我也是經(jīng)常講評，利用多媒體展示平臺，以典型示范，以表揚(yáng)為主。
作業(yè)布置我是以學(xué)校發(fā)的資料為主，同步練習(xí)，注重錯題的訂正。我會在批改后把錯誤率較高的題，集體講解訂正。對于個別錯誤，讓學(xué)生帶回家訂正。但是對于我們學(xué)校的學(xué)生，由于家庭環(huán)境不同，不是所有的學(xué)生都能夠認(rèn)真并正確的把錯題訂正過來。對于這樣的我就把學(xué)生留在辦公室面對面訂正或講解錯題。
俗話說“教有法而無定法”，上面的表述只是我在從事一年級數(shù)學(xué)教學(xué)活動過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴體會，很不成熟。希望各位老師能夠批評指正。謝謝！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是一(1)班劉xx的媽媽。首先非常感謝班主任李老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對劉xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家姑娘長大了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的`人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、各位家長：
晚上好！
我是王##的家長，很高興今天能在這里與大家分享一下我和孩子關(guān)于閱讀方面的心得。
閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以使孩子受益終身。書本是孩子的好朋友，可以告訴孩子很多課外知識，增長見識，開拓視野，還可增加詞匯量，有助于提高寫作能力和表達(dá)能力。
首先是選好書。根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書籍，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子不是天生就愛看書，需要家長有意識地培養(yǎng)孩子愛閱讀的興趣與習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，一定要精心挑選適合孩子的書刊，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科幻故事、繪本等等，選擇一些配有涂色貼紙或手工制作或科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書，在看書的過程中和孩子一起合作做手工，做實(shí)驗(yàn)，這樣孩子就會更喜歡讀書了，也可以和孩子一起選書，選書時征求孩子的意見或交由孩子決定買哪一本書，家長加以引導(dǎo)推薦。我們家孩子最早接觸的是一些簡單的水果、動物、識字彩圖繪本和《快樂巧連智》，當(dāng)時我就選了立體翻翻書一套分別是《海洋》、《農(nóng)場》、《森林》和《城市》，還有《不一樣的卡梅拉》，有關(guān)手工和實(shí)驗(yàn)的書，我在“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買過幾套《小小牛頓科學(xué)館》或《小小牛頓幼兒館》，孩子被書中的畫面深深地吸引住了，反復(fù)多次閱讀也不厭倦。
其次是培養(yǎng)興趣，營造閱讀氛圍。從親子閱讀開始，家長為孩子樹立良好的閱讀榜樣，營造一個良好的閱讀環(huán)境、氣氛。
家長要成為孩子讀書的榜樣和伙伴，言傳身教，只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。我和孩子爸爸都是愛書之人，我們本身也愛閱讀，家里有各類書籍。廳里房里都是書，我們和孩子都有專門的學(xué)習(xí)閱讀專用的書桌，而且是固定下來的。家長要對孩子讀的書的內(nèi)容有所了解，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子愛上閱讀。我們家孩子看的書多數(shù)是“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”購買的，有的是朋友推薦的，有的是我按照孩子的愛好和要求，再對比網(wǎng)上對書的介紹與評價買回來的。從我們家小瑜大班時開始，制定了一項(xiàng)家規(guī)，一家大小都要遵守，就是在上學(xué)期間，周一到周四，不看電視，這一點(diǎn)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，大家都遵守承諾，并互相監(jiān)督，如有誰違反了，則要受到懲罰。我們家長和孩子一起讀書，基本上每天晚上保證有一個小時的閱讀時間，我們都很享受這樣的閱讀時光。
閱讀從親子閱讀開始，畢竟一開始孩子的識字量不多，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀書給孩子聽，而且要指讀，結(jié)合畫面作適當(dāng)解釋，穿插問答互動，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發(fā)孩子的想象力，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使孩子自覺自愿地想去讀書。曾經(jīng)有一段時間，睡前的`親子閱讀成了我和孩子每天必做的事，要是不讀書，不講故事，孩子就會睡不著。如果我不陪孩子閱讀，孩子就一再央求我給他讀書、講故事。孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”，我們家孩子就是這樣慢慢愛上閱讀的。小瑜是2歲多開始接觸閱讀的，那時一個比小瑜大半個月的表哥到我們家做客，他能認(rèn)100多個漢字了，而小瑜才只能認(rèn)簡單的“一二三”，當(dāng)時有點(diǎn)急了，以為孩子對文字不敏感或過于遲鈍，于是就從那時開始有點(diǎn)意識地教小瑜認(rèn)字、閱讀，開始了小瑜的閱讀之路。隨著識字量的增加，小瑜大班時基本能自主閱讀繪本，現(xiàn)在對純文字的書籍也能自主閱讀了。有時看書看到晚上十一點(diǎn)多，要我們催他才肯睡覺。還埋怨我們催他睡覺，可見他對閱讀有多喜歡，甚至有點(diǎn)癡迷。開始孩子因?yàn)樽R字少，只是隨便翻看里面的彩圖，對文字不太感興趣，那就要家長加以指導(dǎo)了，和孩子一起讀，把文字讀出來給孩子聽，要用孩子能接受或喜歡的特殊的語調(diào)來讀，有時還可以做一些動作或把故事以游戲的形式表演出來，這樣很好玩的，孩子很喜歡這種閱讀方式。到了后來，孩子的識字量大了，讀的書多了，興趣就越來越濃厚了，就會專注地看一本書，我們家小瑜，以前是挑書中一些故事來看或其中感興趣的章節(jié)內(nèi)容來看，現(xiàn)在一般都是看完一本才換另一本，今天看不完的就拿書簽作標(biāo)記，明天接著看。
因?yàn)楝F(xiàn)在小瑜開始有看圖寫話了，最近還要寫日記，盡管孩子還不知道寫作文是什么概念，我還是從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買了一套《作文其實(shí)很有趣》系列共五本，包括寫人、記事、寫景、技法和《我愛寫作文》，里面是用故事串聯(lián)起來的，基本沒什么插圖，都是純文字的章節(jié)，介紹了很多寫作的方法和技巧，情節(jié)很適合孩子看，一本書180多頁，他一個晚上就看了100多頁。還有就是經(jīng)常和孩子交流讀書的心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容、書中人物角色特點(diǎn)復(fù)述出來，把自己的想法和觀點(diǎn)講出來。那么，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，孩子的閱讀水平也將會得到提高。另外建議一周去一次書店或圖書館，讓孩子適應(yīng)更多的讀書環(huán)境，不同的環(huán)境要求閱讀的要求也不一樣，也可以培養(yǎng)孩子的規(guī)矩，接觸更多的書籍，讀到更多孩子喜歡的書，也有了更多的選擇，書并不是非買不能讀的，還可以借書或者租書回家閱讀，也可以同學(xué)或朋友之間交換書籍來讀。（這一點(diǎn)我們體會不多，因?yàn)檫€沒有去圖書館借過書，都是書店或網(wǎng)上購書）
以上心得，與在座各位交流，如有說得不好的地方，請各位指正。謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十三
各位家長：
你們好！
這次家長會是本學(xué)期召開的第二次家長會，這一次家長會的目的是向你們簡單地匯報一下這兩個月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況。
首先談一談班級工作：在開學(xué)兩個月的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書，書、筆該怎么放，下課了離開座位要把椅子放回原位，孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活，在這期間，我們班許多小朋友有很強(qiáng)的榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動為班級做一些力所能及的事。如：劉新語，吳世聰，李天淮，何昊鑫，蔡欣妤，王竹，吳振涵，黃一品，裴興宇，王哲糠等，為班級掃地，拖地，還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了，都非常用心的做勞動。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好，如文寶，王菲兒，王子明，晏子杰，林洪毅，丘麟珊，周泰玉，付夢迪。與此同時，每個小朋友都有了一定的進(jìn)步，記得剛開學(xué)時，孩子們上課比較隨便，想干什么就干什么，可現(xiàn)在看來，大部分同學(xué)上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，如：黃煜植，吳文喜，莫徐彤，石蕓，戈思穎，李嘉琪，蔡欣妤，沈世豪這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了，如：謝東來，周楚，汪璟顏，陳智超，汪宸玉，簡元康，莫先源，謝曉琳，陳思宇等等，還有孩子們還特別喜歡看書，而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識字量都比一般孩子大，愛讀書的孩子有簡元康，譚云龍，吳世聰，陳智超，李嘉琪，麥其翔。我覺得每個孩子身上都是蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。
接著我來談?wù)劚敬纹谥锌荚嚕覀儼嗪⒆拥臄?shù)學(xué)成績相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步，對于大部分學(xué)生考的成績，我還是比較滿意，但還是有少數(shù)孩子考的'成績出乎我的意料沒有考好，大家都知道一年級知識點(diǎn)不算很難，并且很多知識是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過的，如果現(xiàn)在考的不夠理想，我想我們應(yīng)該引起重視了，那么孩子為什么沒考好，我想就兩個原因，原因之一是考試時沒有發(fā)揮好，但這只是個別現(xiàn)象，重要的是第二個原因，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不知道對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做事馬虎，平時老師講課不夠認(rèn)真，做作業(yè)也較隨便，所以對于一些教過的知識甚至是反復(fù)訓(xùn)練的題型沒有掌握好。其實(shí)孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成，那么他的成績都不會差到哪，因?yàn)樽鳂I(yè)就是新知識掌握的一個反饋，如果完成不好，說明掌握不好，每次作業(yè)做錯了，一定要抓住錯誤點(diǎn)給孩子講解訂正才行。
那么有的孩子為什么會有較大的進(jìn)步，我認(rèn)為也有兩個原因，第一是孩子端正態(tài)度了，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力了。二是家長們付出了，付出的多，收獲就多，我所說的付出是你們做到了對孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時刻關(guān)注到孩子對學(xué)習(xí)的掌握程度?，F(xiàn)在一年級正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好結(jié)果都是平時點(diǎn)滴努力換來的，因?yàn)楹⒆舆€小，很多時候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查，成人都是有惰性，更何況是我們的孩子，就更需要我們的幫助了，在校我們要求學(xué)生認(rèn)真聽講，并且會用賞識的目光去發(fā)掘每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，使他們能更加自信地去對待學(xué)習(xí)，在家里就需要家長輔導(dǎo)督促了，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好，進(jìn)行針對練習(xí)，如果孩子在哪方面較弱時，我會發(fā)微信讓你們針對弱項(xiàng)出題訓(xùn)練，有時可能是全班，有時可能是個別，所以希望各位家長如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合。
1、跟孩子一起學(xué)習(xí)。
2、多帶孩子去書店看書，現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別，但到了二三年級就會有很大區(qū)別了。
3、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯誤，有的弄清楚訂正。
4、作業(yè)書寫一定要干凈，就是字寫的不好，也要保持卷面干凈，不亂寫亂畫。
5、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮，簡單就好，像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖，文具盒功能也過于繁多，這樣容易分散孩子的注意力，再就是每天讓孩子自己收拾書包，筆要先在家削好，只能削一頭。
6、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
7、現(xiàn)在孩子的識字量越來越大了，可以試著讓孩子自己讀題理解題意了，遇到不懂的再教讀幾遍，對于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題，學(xué)會讓孩子找出重點(diǎn)的字，去理解方法。
8、最后說一下學(xué)校早讀時間是7：30，請家長務(wù)必在7：30前送孩子到校，因?yàn)樵缟系淖x書時間是最寶貴的，是最佳記憶時間。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！我是一年級（2）班張繼成的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和辛勞，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也能積極主動配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長肯定比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進(jìn)一步努力。下面，我就簡要地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
在學(xué)習(xí)上我們不應(yīng)該寵溺孩子，這樣反而會害了他們。我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個時候我們就要介入孩子的學(xué)習(xí)，做“惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)習(xí)，我經(jīng)常跟朋友開玩笑：“張繼成認(rèn)識幾個字，我就認(rèn)識幾個字，我又重新上小學(xué)了。”是的，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現(xiàn)我發(fā)脾氣孩子反而更不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡量克服自己的脾氣，認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求他，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
在學(xué)習(xí)中，我還嘗試恩威并施的方法，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)習(xí)方式不同，接受能力也不同，學(xué)習(xí)進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個快樂成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習(xí)。
1、多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來很累，你也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，張繼成特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動說，問起來他也不知道，問多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說有時候大人也要耍一點(diǎn)小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。
2、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，培養(yǎng)他們養(yǎng)成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動中孩子們才能體會到個人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會體會到團(tuán)隊(duì)與我共成長。
3、尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣。張繼成除了平時的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書法等興趣小組的學(xué)習(xí)，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，當(dāng)他學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，我會告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒有辦法，他只能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護(hù)孩子自主選擇性學(xué)習(xí)的需求，不能逼迫他學(xué)習(xí)一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會增強(qiáng)他的厭惡感。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。
一年級的孩子其實(shí)心智發(fā)展不成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來教育孩子，感染孩子。增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點(diǎn)，及時表揚(yáng)；同時，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，他就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長要及時向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動態(tài)，也應(yīng)該及時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達(dá)到家校共促的目的。
看著孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的老師和家長朋友們龍年身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
一年級家長暑期交流發(fā)言稿篇十五
各位家長朋友：
大家好！首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，由此也可以看出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視，所以我僅代表一年級所有任課老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝，感謝您對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對學(xué)校工作的大力支持。
接下來我想先說一說這段時間以來孩子們的表現(xiàn)，半個學(xué)期的時間里，孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的，從一開始的坐不住，站不好，到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課，絕對是一個很大的飛躍，我們應(yīng)該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩，這讓我們也不得不承認(rèn)一個教育的真理：好孩子是夸出來的。而且大部分孩子都能做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，這對于一年級的孩子來說也是非常難得的，所以當(dāng)您看到孩子每一個點(diǎn)滴進(jìn)步時，請您千萬不要吝嗇您的語言，給孩子具體的夸贊和鼓勵。這種夸贊所帶來的愉悅既能增加孩子的自信，又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然該批評的時候還是要適當(dāng)批評的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的，對待孩子多鼓勵少批評，嚴(yán)寬有度，才不會讓孩子無所適從，才能使孩子更優(yōu)秀。
再說說這次語文考試成績，總體來說比平時的考試都有進(jìn)步，100分的有6人，99分的有4人，90分以上的25人，80多分的12人，70多分的8人，60多分的3人，不及格的58.5和59分2人。雖然有些孩子的語文成績還不太理想，但我們可以看得到進(jìn)步，這就是值得肯定的。雖然是期中考試，也是對學(xué)生這短時間學(xué)習(xí)效果的檢測，但是不能僅僅以一次成績來判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞，我們還要從總體來看，就孩子自身而言，要綜合孩子平時的表現(xiàn)、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時的小測試等等來看?？纯春⒆泳烤褂袥]有進(jìn)步，如果進(jìn)步一直不太明顯，那就要好好坐下來幫孩子找找原因了，看看那個方面出了問題，爭取快速找出癥結(jié)，在最早的時間內(nèi)對癥下藥，讓孩子早日趕上大家的步伐。就本次試卷而言，試卷的難度適中，這個家長朋友也看到了，題型雖然靈活，有些難度，但是平時孩子們都練習(xí)過類似的題目，所以難度也降低了不少。從孩子做題情況分析，我們可以看到，班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識沒掌握好，課文不會背，詞語不認(rèn)識；還有一部分孩子是理解能力不好，語感跟不上，比如連詞成句編序號那道題，考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢，但是變一變，甚至是換一換地方有的孩子就又不會了；再有一部分孩子就是做題不細(xì)心，沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽題讀題做題的習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時，不是一朝一夕之事；還有個別孩子至今不能集中精力聽課，盡管我一再提醒或是鼓勵批評，但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣；再有就是有些孩子平時就不細(xì)心，比如平時的家庭作業(yè)，盡管是寫個生字，組個詞之類的，而且我也發(fā)有校訊通，并給孩子做了具體布置和交代，最后要求家長檢查簽字，但是仍然會出現(xiàn)寫錯作業(yè)，寫錯字，寫字不工整，寫不完，以及忘帶作業(yè)的，甚至還有沒完成的，幾乎每次作業(yè)都是如此。試問，這樣一路走過來的孩子，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎？再重復(fù)一遍，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時，在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中。
1、回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。
2、寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。
3、遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認(rèn)識的字主動查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。
4、有錯必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。
5、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
6、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。
7、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。
8、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
這些工作做起來對于一年級的孩子來說每一個都是攻堅(jiān)戰(zhàn)，而且我們都要打持久戰(zhàn)。孩子還小，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下，這些工作還是好做的，我們可以由開始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督，再到陪伴，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會獨(dú)立，這得需要一個過程，哪一步做不好都不行，稍不注意，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，我們就要付出雙倍的時間和精力來改正。現(xiàn)在的辛苦換來的是今后的幸福，現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省心。在孩子的成長道路上，家長朋友是孩子非常重要的啟蒙老師，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任，尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng)，我們言傳身教，對孩子的影響都是不容忽視的。您認(rèn)真了，換來的是一個認(rèn)真的孩子；您大意了，換來的就有可能是一個粗心的孩子；您不管不問了，換回的就有可能是一個迷失方向找不到目標(biāo)的孩子……雖然半學(xué)期已過，但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨，可我相信有了您的大力支持，我們的孩子一定會更加優(yōu)秀。
我們都知道成才先成人，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如，主動關(guān)心爸爸媽媽，，關(guān)愛爺爺奶奶，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，不吃零食，講究個人衛(wèi)生，熱愛勞動等等，這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會不錯。
最后吧，我想說明幾點(diǎn)問題，并順便提出一些建議：
1、關(guān)于語文教材，我想做如下解釋說明，前七個單元主要是讓孩子在聽讀中識字，以及在生活中識字，為了讓孩子認(rèn)識并準(zhǔn)確掌握每一個字的讀音，最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀。課文不但要背會，而且要能指讀出每一個字或者詞語，無論是拿出來還是放回去都要認(rèn)識它們。與此同時再尋找和教給孩子一些趣味識字法，比如加一加，減一減，畫一畫，比一比等方法。這段時間孩子的差別也比較明顯，認(rèn)真學(xué)習(xí)的、接受能力好的認(rèn)識的字就多；年齡小的，上課精力不集中、不能獨(dú)立指讀認(rèn)字的掌握的字就少。從第八單元開始，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，讀拼音識字這又是對孩子來說既是重點(diǎn)又是一個難點(diǎn)，所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)?。有時間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識。
教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會背誦，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律，監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會并及時檢查復(fù)習(xí)鞏固，以達(dá)到長時記憶。
教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字，一類字是田字格中的字，不但要求會寫而且有時還要求掌握其筆畫筆順，還得會組兩到三個詞語，并且會說會寫，有時候還要進(jìn)行一些簡單的造句練習(xí)。您可以有計(jì)劃地給孩子聽寫這些一類字，如果寫不出更為常用好記的詞語，那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個詞語記會。二類字，不要求會寫，但一定會認(rèn)讀，并口頭組詞?？荚嚲碇械倪B字成詞——連線題便是對這類字的考察了。
這個學(xué)期時間比較短，老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識之外，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時間有限，這對于那些接受能力比較差，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來說，無疑不是什么好事，所以，如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班，并跟上大家的步伐，那么就請您的輔導(dǎo)一定要跟到位。
2、關(guān)于試卷輔導(dǎo)，每次考完后的試卷您可以把錯題抄下來讓孩子重新做一遍，一定讓孩子把錯題弄懂弄會。您也可以出一些類似的題目，爭取讓孩子下次再考試時，別再犯類似的錯誤。其實(shí)，好多時候，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯誤再發(fā)下去訂正的，但是有些錯誤比較多的孩子還是糾正不過來，這時就要辛苦您了，一定要讓孩子不但糾正錯誤，而且要學(xué)會做類似的題目。
3、關(guān)于作業(yè)布置，隨著孩子識字量的增加，從段考之后，我要教孩子學(xué)會自己記作業(yè)，校訊通仍然發(fā)，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用，所以，請您為您的孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)本，讓孩子學(xué)會自己記作業(yè)，自己的事自己操心、負(fù)責(zé)。
4、關(guān)于作業(yè)檢查，其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。
5、關(guān)于課外閱讀，我想再重申一遍，無論您經(jīng)費(fèi)多么緊張，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物，無論您多忙，一定要堅(jiān)持睡前親子共讀（內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等），或者其他固定時間段閱讀，書是激發(fā)孩子夢想的地方，有夢想就有希望，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音，讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié)，鞏固所學(xué)拼音，而且還能增強(qiáng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累。孩子的閱讀量大了，聽的多了，讀的多了，這是一種不可低估的潛移默化的影響，請您一定要重視起來。
6、關(guān)于午托輔導(dǎo)，中午飯間的時間很短，孩子吃飯的速度也不是很快，而且吃完飯，孩子們還要休息一會兒，所以中午還有那么一點(diǎn)時間，除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個別作業(yè)外，我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了，除個別不自覺的孩子外，大部分孩子還是能夠認(rèn)真閱讀的，效果還不錯，以后我還會采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，爭取讓孩子們保持持久的閱讀動力。
7、關(guān)于校訊通，自上一次給家長朋友們介紹過之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對此有什么看法和要求，現(xiàn)在我想說的是，請您加入我們的班級圈子，在校訊通首頁搜索圈子“商丘市八一路小學(xué)1。1班”，搜到之后，您可以加入我們的班級博客圈子，我會定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫話方面的博文，大家會更加方便的學(xué)習(xí)，也無需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝恕Ａ硗饽部梢约游覟楹糜眩业牟┛完欠Q十里荷香，隨時關(guān)注我的博客動向。在我的博客里，我已經(jīng)給家長朋友們寫了第一封信，這次算是第二封吧，到學(xué)習(xí)拼音階段，我還會上傳有關(guān)這方面的文章，或者寫信給您，幫助您更好地有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有興趣和愛好的家長也可以自己寫一些博文，或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡單的寫話練習(xí)，為孩子輕松走上寫作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議，可以發(fā)到博客，博采眾長，集思廣益，也可以及時與我聯(lián)系，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受。
孩子是我們的希望和未來，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo)，孩子的健康成長既離不開老師，更離不開在座的各位家長朋友，所以，我愿與您攜起手來，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持，謝謝！
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