每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇一
此刻的我躺在床上,手機(jī)放著音樂。這是我一天中最放松的時(shí)候了,仿佛只有音樂才能慰藉我的內(nèi)心。
播放了一首《祝你一路順風(fēng)》,又想起朋友離開的那一天。她去了遠(yuǎn)方,她為她的夢(mèng)想打拼努力。我不知道遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn),也不知道她什么時(shí)候還會(huì)回來。但是,這是她的決定,我支持她。我們兩站在車站口,你一句我一句的訴說著心里話。我想多叮囑她些,一個(gè)人在外面要照顧好自己。以后,我也不會(huì)再陪在她的身邊。想說的話太多太多,可再萬般不舍,送君千里終須一別,我只能揮揮手,祝你一路順風(fēng)。
切換到了《?;丶铱纯础罚乙彩窃摶丶铱纯窗謰屃?。爸爸媽媽為了養(yǎng)育我付出了很多精力,他們不要求我們大富大貴,把一切最好的都給了我們。隨著我們的長(zhǎng)大,我們能陪在爸爸媽媽身邊的時(shí)間越來越少。他們也會(huì)孤單,他們渴望兒女的陪伴。逢年過節(jié),和爸爸媽媽坐在一起,聊聊閑話家常,關(guān)心他們的身體健康,讓他們感受到我們兒女的孝心。
響起了《一生有你》的旋律,我又回憶起了那青春最初的悸動(dòng)。那時(shí)我們都是最單純的年紀(jì),牽一下手都需要莫大的勇氣。我們一起吃飯,一起逛街,一起學(xué)習(xí),一起散步,一起度過一段段美好的時(shí)光。也許美好總是與遺憾相伴,我們的未來對(duì)方卻已缺席。雖然最后不是你,可我們那些誓言依舊會(huì)記得,就讓它留在那青春里。
歲月如歌,一首接一首,在那歌詞里,有著我們的百味雜陳。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇二
第一天,歲月如鴿
新年的第一天,我們就像自由飛翔的白鴿,那么天真,那么有活力。當(dāng)時(shí)大家都憧憬著未來,決心斬?cái)嗲胺讲紳M荊棘的道路;當(dāng)時(shí)大家暢所欲言,用豐富的想象力構(gòu)思自己的未來;當(dāng)時(shí)大家都放下了自己的想法,就像在一個(gè)大家庭里,一起分享自己的趣事;當(dāng)時(shí)。
初二初二,歲月如歌
初二,我們演繹著青春的風(fēng)采,演繹著絢爛的歲月。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇三
“長(zhǎng)亭外,古道邊……”在家中,耳畔響起了《送別》,這首曲調(diào)輕緩的歌的隨著旋律,思緒便在這三年來初中生活的天空下飛揚(yáng),翻開日記本:
20xx年6月1日,星期天,天氣:晴
20xx年10月8日,星期四,天氣:陰
這次段考,我考砸了,班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味,猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的原因究竟在什么地方?是哪些科目失手了?是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固呢?還是應(yīng)用方面不會(huì)?在她的船舶循循善誘下,我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節(jié),并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的,《月光奏鳴曲》的調(diào)子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z》般的調(diào)子了。
生活就是如此,有低沉的時(shí)候,也會(huì)有平緩和高潮。
20xx年11月18日,星期三,天氣:晴
今天下午,我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jī)。真是為她們感到自豪??!同時(shí),我也非常佩服和l慕她們之間的默契。比賽時(shí),我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油,又唱她們偶像的新歌,給她們以鼓勵(lì)。短短二十來秒的時(shí)間,她們就“飛”過了終點(diǎn),真厲害。
看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅,我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。
我的初中生活猶如一首旋律變化多彩,而音符和諧的曲子。仔細(xì)地用心去聽,自己歲月演奏出的歌曲!我發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙!
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇四
我抓著84分的試卷,不安地來到辦公室,怯生生的推開一道門縫,脈脈余暉浸入了眼中,寧靜的朱紅色里,老師伏在案上睡著了,指尖還夾著一只紅筆,披著的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺或是反光,年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧靜,夏蟲也為此沉默,沉默是今夕的歌謠,歲月沉默的歌中,老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭,抓皺了手中的卷子。
送別的歌聲響起,惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中,遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑?。十五支蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕,“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕,混著止不住的淚卡在嗓子里,哽咽著吞不下去。我分明看見,那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的.面龐上,譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌,是唇邊的樹葉,唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真;
對(duì)月如歌,是牧笛的靈動(dòng),吹出“英雄自古出少年”的豪情;
歲月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇五
走廊很安靜,我暗暗地?cái)?shù)著自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見班門了,心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》:“鳳凰花開憂傷六月,此去一別付清流水。”是好聽的微揚(yáng)的前奏。我停下了腳步,將鎖匙插入鎖孔,輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽過無數(shù)遍。
我輕輕推開班級(jí)的門。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶大開著。風(fēng)魚貫而入,將窗簾吹得高高飛揚(yáng)起來。我一下子忘了呼吸。我看見三年前的自己穿著小學(xué)校服坐在窗前。悠揚(yáng)的樂曲聲自心底幽幽傳來,我的視線落在墻邊掛著的一幅畫上,猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽著歌畫著畫,手在紙上隨意揮舞,一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒什么耐心繼續(xù)修飾。三年前,我好像并沒有這么執(zhí)著于畫畫。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年,我竟莫名地漸漸靠近它,越是接觸就越能感受到它蘊(yùn)含的無窮魅力。我努力地練習(xí),終于能夠在執(zhí)起畫筆時(shí)熟練地表達(dá)內(nèi)心的溫暖。這三年,身邊不乏有刺耳的聲音:“畫畫有前途么?”經(jīng)過三年,摸滾帶爬,我好像漸漸找到了方向,心中涿漸堅(jiān)定。無論如何,也想繼續(xù)走下去。走得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
視線向下移,講臺(tái)上整齊地排著一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我的作文被語文老師當(dāng)成反例來念。我很灰心,甚至在想我是真的沒有天賦,作文差,放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí),我心里非常忐忑。但很慶幸,初中三年,我一直都是很開心地在寫作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當(dāng)精心構(gòu)思的作文被當(dāng)成范文,我會(huì)開心上好久。我明白,通過努力我是可以做到的。
課桌上隨意擺放著一本歷史練習(xí)冊(cè)。書頁被風(fēng)吹得上下翻飛。我無奈地扯了嘴角,無論我怎么用力,讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jī)并不很好。但我也會(huì)繼續(xù)努力的……無數(shù)片段在腦海中緩緩出現(xiàn),初中三年就像一首悠長(zhǎng)而甜美的歌,開心,迷惑,不足,還有隱約而見的閃閃發(fā)光的未來。我看著坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。
謝謝你曾經(jīng)這么努力,我會(huì)繼續(xù)加油。樂曲聲達(dá)到了高潮。我好像坐在畫板前,拿起畫筆,翻出三年前的那張畫。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫面上。平原瞬間長(zhǎng)出了成片的花朵,火紅的顏色燃燒到天邊沒有休止。
我凝視著這張畫?;ㄔ谋M頭有一抹燦爛的光。音樂仍然不落。就好像我的憧憬,希望,未來,努力奔跑著追逐了三年的光芒。此刻,就在我手中。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇六
十五歲的花季,我們一路走來,我們一路歌唱。
——題記
帶著激動(dòng)的心情,踩著沒有音樂的鈴點(diǎn),我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體?;厥字g,那初次見面時(shí)的純真的`笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容,我們一路走過這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié),我們的歌
是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來班級(jí)的榮譽(yù),而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿,更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng),多了些期盼,更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí),我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來,我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!
歡笑,我們的歌
沒有燈光的裝飾,沒有音樂的伴奏,沒有華麗的舞臺(tái),我們照樣舞動(dòng),我們照樣歌唱,我們照樣享受,我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們,在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演,班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng),來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等,更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂家,但卻能換來同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家,但卻能換來同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師,但卻能換來同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生,只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué),才讓我們的生活充滿了歡聲笑語,充滿了激情感慨,充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來,我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!
十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂、有悲傷的花季,我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!
恰同學(xué)少年,在我們這個(gè)年齡,在我們這個(gè)歲月,在我們這個(gè)階段。我們一路走來,風(fēng)光無限!
十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲,用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!
一路走來,歲月如歌!
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇七
轉(zhuǎn)眼間,初中三年就要過去了。回望過去,我們擁有了太多的快樂和憂愁,經(jīng)歷了太多的波瀾與險(xiǎn)阻,付出了太多的汗水和努力……面對(duì)這一切,我們只能感嘆:歲月如歌。
歲月如歌,在這三年里,我們編出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在空中走過,看到了大海,看到了世界。我們?cè)谌甑纳钪?,學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感激,學(xué)會(huì)了謙讓。在這三年的生活中,我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的焦慮。于是,我們更加努力,為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!
歲月如歌,在這三年里,我們掘出了一條條小河,讓自己隨著水流,歷經(jīng)波瀾,流入江河,流入海洋。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了奮斗,學(xué)會(huì)了面對(duì)。在這三年的生活中,我們知道了,我們所要面對(duì)的還有很多,就像我們掘出的小河,在流淌的過程中,石頭來阻礙,水草來攔截。但是,任何困難都不能阻擋我們熾熱的心,我們知道了“咬定青山不放松”的堅(jiān)忍,于是,我們時(shí)刻都準(zhǔn)備著接受任何挑戰(zhàn),為了到達(dá)遠(yuǎn)處的海洋而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌。
歲月如歌,在這三年里,我們繪出了一道道晚霞,讓自己沐浴在溫暖的斜暉下,踏著一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了表白,學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了展望。在這三年的生活中,我們知道了晚霞只有在太陽快下山時(shí)才能展現(xiàn)出光彩。在這三年里,我們努力表現(xiàn)自己,表現(xiàn)出自己的智慧,表現(xiàn)出自己的才能,表現(xiàn)出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺,就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追,追尋完美的世界;我還要飛,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”的勇敢。于是,我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇八
我們的年華,我們的青春。
最初來到這個(gè)學(xué)校,我們充滿了熱血與激情。那時(shí),我一下課就穿梭在校園的各個(gè)角落,為此,上課經(jīng)常遲到,挨了不少批評(píng)?!芭尽钡囊宦?,我和他人相撞。“啊,對(duì)不起,不好意思,你沒事吧?”抬頭向前看去,映入眼簾的是一張清秀的臉龐,可現(xiàn)在,那張臉龐卻布滿了怒火,好似要從眼里競(jìng)相迸發(fā)出來?!澳阏f有沒有事呢?被人這樣撞一下,你試試,哼!”好吧,我自認(rèn)倒霉,惹上了一位難纏的主?!八懔?,你走吧,快上課了。”正在我思考著該怎么辦時(shí),你卻來了句這么冷不丁的話?!芭叮x謝啊,真是不好意思。”可我隨后又想,那你剛才怎么還咄咄逼人,我的小心臟可受不了?。?BR> 我們的夢(mèng)想,我們的追求。
升入初二,學(xué)習(xí)不再像以前那樣輕松,看似跟以前沒太大差別,實(shí)質(zhì)上,卻改變了。再一次見到你,我準(zhǔn)備向以往那樣對(duì)你視而不見,匆匆離去,可你這次叫住了我,由于不知道我的名字,便跑了上來?!白哌@么快干嗎,怕我吃了你啊?!蔽翌D時(shí)停了下來,你便撞上了我。兩人同時(shí)“哎喲”了一聲,你的前額跟我的后腦勺來了個(gè)親密接吻,頓時(shí),一陣小星星環(huán)繞在我的眼前。“那個(gè),我不知道你在叫我,還有上次,真對(duì)不起,我不是故意的?!蔽也缓靡馑嫉卣f。你撓了撓頭:“上次?那事兒我早忘了。你呀,真是小心眼,每次見到我跑得比兔子還快,真怕我吃了你??!”于是,我們都哈哈大笑了起來。
我們的希望,我們的明天。
“oh,my god!真要命啊,不公平啊!”初三,真是令人“煎熬”啊!想想以前多么瀟灑,多么自在,現(xiàn)在,我們淪落到了何種地步?!昂镁貌灰娏恕!边@句話在我腦海里回蕩過無數(shù)次,無論是對(duì)你,還是對(duì)我。我們?cè)谝黄鹫務(wù)撨^夢(mèng)想,幻想過未來,探討過音樂,審視過彼此。然而現(xiàn)在,見面的次數(shù)越來越少,聯(lián)系也越來越淡。此時(shí),你或許正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧。我們的曾經(jīng),它輕輕地走了,正如它悄悄地來。
不要說祝福,不要說再見,最好是沉默把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇九
歲月如歌。是你我共同譜寫的,是你我共同演繹的。那動(dòng)聽的歌謠,那優(yōu)美的音符,是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。
驀然回首,路途中有過的滄海桑田,已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢(mèng),已成為讓人為之贊嘆的“桃花源”。
是什么在我們心中悄然?是什么在我們心中留下情恨?那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起?
與你牽手走過,不曾有過的傷與痛。悠悠歲月,牽動(dòng)多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片,想回想那一滴滴已過往的歡快。但,一切如同鏡中花,水中月,可看而不可及。
歲月的長(zhǎng)河里,我駕一葉輕船,從我生命源頭起航,激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭,才能覓得柳暗花明!雨打濕我的衣服,模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁,而河水不懂得同情。歲月的長(zhǎng)河被風(fēng)舞得驚濤駭浪,而我仍擺一輕船沖破浪頭,駛向前方。我不怕顛簸,我更不怕被覆船。我只想證實(shí)我不是一個(gè)渡客。在歲月的長(zhǎng)河里,會(huì)不會(huì)有一瞬間,一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄?我不了解生命的意義,只好繼續(xù)在河流中起航,漂泊到天涯天涯往觀賞日落,以平息生命中的曲折。
曾經(jīng)無怨無悔地走過,不為那已逝的青春后悔,不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人,曾經(jīng)擁有一剎那的光芒,是歲月中一個(gè)刺眼的光點(diǎn)。
凡是有始有終,生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著,靜靜地,輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的循環(huán),命運(yùn)在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中,蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美,這是奮斗美----不怕粉身碎骨,心中布滿??矗瑢⑸?hào)重新拼圖,打造一個(gè)更美的人生。
夢(mèng)里花開花落,人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞,在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌!
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇十
雖說雁過無痕,歲月無聲,但白駒過隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶。
在這三年中,我們憂傷,我們快樂,我們悲痛,我們幸福。這都化作了露珠,在我們毫無準(zhǔn)備的時(shí)候涌到心頭。相聚在昨天,分別在眼前。在這離別之際,我有千言萬語,面對(duì)同學(xué)我依依不舍,而這些都化作了滾燙的熱淚,一滴一滴地流入到同學(xué)心中。
我感嘆時(shí)光的流逝,我后悔在相識(shí)時(shí),為什么沒有感到師生之間、同學(xué)之間這份濃濃的深情呢?我忘不了你、我、他共同走過的日子。
還記得語文課學(xué)《范進(jìn)中舉》嗎?老師在講臺(tái)上深入淺出的給我們介紹吳敬梓,然后在講臺(tái)上給我們講解課文,講得繪聲繪色我們聽得津津有味。講到高潮時(shí),只見老師雙手一拍,大叫起來:“噫!好了!我中了!”說著呆著一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍,我還沒反應(yīng)過來同學(xué)們已笑得前仰后翻。原來她在演范進(jìn)中舉發(fā)瘋的一段情節(jié)。
還記得前幾天《心存感激》的班會(huì)嗎?在班會(huì)上都敞開心扉述說著心聲。有的說父親在煤礦艱辛的工作,為了養(yǎng)家糊口;有的因?yàn)橐馔飧赣H殘疾,而自己從一個(gè)軟弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng);有的說感謝老師在這三年中的悉心照顧;有的說感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)中給予的幫助;還有的說……每個(gè)人的發(fā)言都是發(fā)自肺腑的。很多同學(xué)都留下了真摯的熱淚。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。
無論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我們都充滿快樂。這些美麗的風(fēng)景就像烙印一樣深深地刻在心里。青春的歲月,我們身不由己。藏在我們心中的愛,會(huì)讓我們一起分享歲月的風(fēng)景。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇十一
——題記
“……一天有一天,一年又一年,盼望長(zhǎng)大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞,我們卻早已告別了童年;相冊(cè)中那張?zhí)煺嬗字傻男δ?,也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們,活潑好動(dòng),每天與快樂做伴,與憂無慮,與好朋友拉拉鉤,悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚:“我們要一起長(zhǎng)大哦!”依賴、簡(jiǎn)單、童稚、天真,童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下,世界為我鼓掌……勇敢追逐,明天的幸福,生命是精彩演出?!被緛淼木故侨绱舜颐?,我們剛送走了童年,青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚,我們得到了更多的夢(mèng)想。青春的舞臺(tái)在歌聲中緩緩地拉開了帷幕,燈光未啟,我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備,只等歌聲響起,我們將唱出如夏花般燦爛青春,演繹一場(chǎng)真正的精彩!
而今,我們不再“拉鉤上吊,一百年不變”,而是與摯友勾勾手,“不準(zhǔn)不快樂,就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封!”是的,我們無需一起——也長(zhǎng)大了,我們勇敢地為夢(mèng)想而奮斗,長(zhǎng)處歲月最精彩的高潮!
也許,我在斑斑銹跡下還未找到向遠(yuǎn)方排列的樂譜,但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊,童年、友情、夢(mèng)想、奮斗……十五年的樂章雖不華麗,但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去,正是因?yàn)樗沁^去,才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦,才能創(chuàng)造出更多的篇章。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇一
此刻的我躺在床上,手機(jī)放著音樂。這是我一天中最放松的時(shí)候了,仿佛只有音樂才能慰藉我的內(nèi)心。
播放了一首《祝你一路順風(fēng)》,又想起朋友離開的那一天。她去了遠(yuǎn)方,她為她的夢(mèng)想打拼努力。我不知道遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn),也不知道她什么時(shí)候還會(huì)回來。但是,這是她的決定,我支持她。我們兩站在車站口,你一句我一句的訴說著心里話。我想多叮囑她些,一個(gè)人在外面要照顧好自己。以后,我也不會(huì)再陪在她的身邊。想說的話太多太多,可再萬般不舍,送君千里終須一別,我只能揮揮手,祝你一路順風(fēng)。
切換到了《?;丶铱纯础罚乙彩窃摶丶铱纯窗謰屃?。爸爸媽媽為了養(yǎng)育我付出了很多精力,他們不要求我們大富大貴,把一切最好的都給了我們。隨著我們的長(zhǎng)大,我們能陪在爸爸媽媽身邊的時(shí)間越來越少。他們也會(huì)孤單,他們渴望兒女的陪伴。逢年過節(jié),和爸爸媽媽坐在一起,聊聊閑話家常,關(guān)心他們的身體健康,讓他們感受到我們兒女的孝心。
響起了《一生有你》的旋律,我又回憶起了那青春最初的悸動(dòng)。那時(shí)我們都是最單純的年紀(jì),牽一下手都需要莫大的勇氣。我們一起吃飯,一起逛街,一起學(xué)習(xí),一起散步,一起度過一段段美好的時(shí)光。也許美好總是與遺憾相伴,我們的未來對(duì)方卻已缺席。雖然最后不是你,可我們那些誓言依舊會(huì)記得,就讓它留在那青春里。
歲月如歌,一首接一首,在那歌詞里,有著我們的百味雜陳。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇二
第一天,歲月如鴿
新年的第一天,我們就像自由飛翔的白鴿,那么天真,那么有活力。當(dāng)時(shí)大家都憧憬著未來,決心斬?cái)嗲胺讲紳M荊棘的道路;當(dāng)時(shí)大家暢所欲言,用豐富的想象力構(gòu)思自己的未來;當(dāng)時(shí)大家都放下了自己的想法,就像在一個(gè)大家庭里,一起分享自己的趣事;當(dāng)時(shí)。
初二初二,歲月如歌
初二,我們演繹著青春的風(fēng)采,演繹著絢爛的歲月。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇三
“長(zhǎng)亭外,古道邊……”在家中,耳畔響起了《送別》,這首曲調(diào)輕緩的歌的隨著旋律,思緒便在這三年來初中生活的天空下飛揚(yáng),翻開日記本:
20xx年6月1日,星期天,天氣:晴
20xx年10月8日,星期四,天氣:陰
這次段考,我考砸了,班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味,猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的原因究竟在什么地方?是哪些科目失手了?是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固呢?還是應(yīng)用方面不會(huì)?在她的船舶循循善誘下,我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節(jié),并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的,《月光奏鳴曲》的調(diào)子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z》般的調(diào)子了。
生活就是如此,有低沉的時(shí)候,也會(huì)有平緩和高潮。
20xx年11月18日,星期三,天氣:晴
今天下午,我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jī)。真是為她們感到自豪??!同時(shí),我也非常佩服和l慕她們之間的默契。比賽時(shí),我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油,又唱她們偶像的新歌,給她們以鼓勵(lì)。短短二十來秒的時(shí)間,她們就“飛”過了終點(diǎn),真厲害。
看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅,我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。
我的初中生活猶如一首旋律變化多彩,而音符和諧的曲子。仔細(xì)地用心去聽,自己歲月演奏出的歌曲!我發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙!
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇四
我抓著84分的試卷,不安地來到辦公室,怯生生的推開一道門縫,脈脈余暉浸入了眼中,寧靜的朱紅色里,老師伏在案上睡著了,指尖還夾著一只紅筆,披著的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺或是反光,年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧靜,夏蟲也為此沉默,沉默是今夕的歌謠,歲月沉默的歌中,老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭,抓皺了手中的卷子。
送別的歌聲響起,惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中,遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑?。十五支蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕,“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕,混著止不住的淚卡在嗓子里,哽咽著吞不下去。我分明看見,那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的.面龐上,譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌,是唇邊的樹葉,唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真;
對(duì)月如歌,是牧笛的靈動(dòng),吹出“英雄自古出少年”的豪情;
歲月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇五
走廊很安靜,我暗暗地?cái)?shù)著自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見班門了,心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》:“鳳凰花開憂傷六月,此去一別付清流水。”是好聽的微揚(yáng)的前奏。我停下了腳步,將鎖匙插入鎖孔,輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽過無數(shù)遍。
我輕輕推開班級(jí)的門。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶大開著。風(fēng)魚貫而入,將窗簾吹得高高飛揚(yáng)起來。我一下子忘了呼吸。我看見三年前的自己穿著小學(xué)校服坐在窗前。悠揚(yáng)的樂曲聲自心底幽幽傳來,我的視線落在墻邊掛著的一幅畫上,猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽著歌畫著畫,手在紙上隨意揮舞,一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒什么耐心繼續(xù)修飾。三年前,我好像并沒有這么執(zhí)著于畫畫。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年,我竟莫名地漸漸靠近它,越是接觸就越能感受到它蘊(yùn)含的無窮魅力。我努力地練習(xí),終于能夠在執(zhí)起畫筆時(shí)熟練地表達(dá)內(nèi)心的溫暖。這三年,身邊不乏有刺耳的聲音:“畫畫有前途么?”經(jīng)過三年,摸滾帶爬,我好像漸漸找到了方向,心中涿漸堅(jiān)定。無論如何,也想繼續(xù)走下去。走得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
視線向下移,講臺(tái)上整齊地排著一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我的作文被語文老師當(dāng)成反例來念。我很灰心,甚至在想我是真的沒有天賦,作文差,放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí),我心里非常忐忑。但很慶幸,初中三年,我一直都是很開心地在寫作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當(dāng)精心構(gòu)思的作文被當(dāng)成范文,我會(huì)開心上好久。我明白,通過努力我是可以做到的。
課桌上隨意擺放著一本歷史練習(xí)冊(cè)。書頁被風(fēng)吹得上下翻飛。我無奈地扯了嘴角,無論我怎么用力,讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jī)并不很好。但我也會(huì)繼續(xù)努力的……無數(shù)片段在腦海中緩緩出現(xiàn),初中三年就像一首悠長(zhǎng)而甜美的歌,開心,迷惑,不足,還有隱約而見的閃閃發(fā)光的未來。我看著坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。
謝謝你曾經(jīng)這么努力,我會(huì)繼續(xù)加油。樂曲聲達(dá)到了高潮。我好像坐在畫板前,拿起畫筆,翻出三年前的那張畫。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫面上。平原瞬間長(zhǎng)出了成片的花朵,火紅的顏色燃燒到天邊沒有休止。
我凝視著這張畫?;ㄔ谋M頭有一抹燦爛的光。音樂仍然不落。就好像我的憧憬,希望,未來,努力奔跑著追逐了三年的光芒。此刻,就在我手中。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇六
十五歲的花季,我們一路走來,我們一路歌唱。
——題記
帶著激動(dòng)的心情,踩著沒有音樂的鈴點(diǎn),我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體?;厥字g,那初次見面時(shí)的純真的`笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容,我們一路走過這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié),我們的歌
是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來班級(jí)的榮譽(yù),而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿,更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng),多了些期盼,更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí),我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來,我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!
歡笑,我們的歌
沒有燈光的裝飾,沒有音樂的伴奏,沒有華麗的舞臺(tái),我們照樣舞動(dòng),我們照樣歌唱,我們照樣享受,我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們,在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演,班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng),來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等,更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂家,但卻能換來同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家,但卻能換來同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師,但卻能換來同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生,只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué),才讓我們的生活充滿了歡聲笑語,充滿了激情感慨,充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來,我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!
十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂、有悲傷的花季,我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!
恰同學(xué)少年,在我們這個(gè)年齡,在我們這個(gè)歲月,在我們這個(gè)階段。我們一路走來,風(fēng)光無限!
十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲,用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!
一路走來,歲月如歌!
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇七
轉(zhuǎn)眼間,初中三年就要過去了。回望過去,我們擁有了太多的快樂和憂愁,經(jīng)歷了太多的波瀾與險(xiǎn)阻,付出了太多的汗水和努力……面對(duì)這一切,我們只能感嘆:歲月如歌。
歲月如歌,在這三年里,我們編出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在空中走過,看到了大海,看到了世界。我們?cè)谌甑纳钪?,學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感激,學(xué)會(huì)了謙讓。在這三年的生活中,我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的焦慮。于是,我們更加努力,為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!
歲月如歌,在這三年里,我們掘出了一條條小河,讓自己隨著水流,歷經(jīng)波瀾,流入江河,流入海洋。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了奮斗,學(xué)會(huì)了面對(duì)。在這三年的生活中,我們知道了,我們所要面對(duì)的還有很多,就像我們掘出的小河,在流淌的過程中,石頭來阻礙,水草來攔截。但是,任何困難都不能阻擋我們熾熱的心,我們知道了“咬定青山不放松”的堅(jiān)忍,于是,我們時(shí)刻都準(zhǔn)備著接受任何挑戰(zhàn),為了到達(dá)遠(yuǎn)處的海洋而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌。
歲月如歌,在這三年里,我們繪出了一道道晚霞,讓自己沐浴在溫暖的斜暉下,踏著一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了表白,學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了展望。在這三年的生活中,我們知道了晚霞只有在太陽快下山時(shí)才能展現(xiàn)出光彩。在這三年里,我們努力表現(xiàn)自己,表現(xiàn)出自己的智慧,表現(xiàn)出自己的才能,表現(xiàn)出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺,就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追,追尋完美的世界;我還要飛,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”的勇敢。于是,我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇八
我們的年華,我們的青春。
最初來到這個(gè)學(xué)校,我們充滿了熱血與激情。那時(shí),我一下課就穿梭在校園的各個(gè)角落,為此,上課經(jīng)常遲到,挨了不少批評(píng)?!芭尽钡囊宦?,我和他人相撞。“啊,對(duì)不起,不好意思,你沒事吧?”抬頭向前看去,映入眼簾的是一張清秀的臉龐,可現(xiàn)在,那張臉龐卻布滿了怒火,好似要從眼里競(jìng)相迸發(fā)出來?!澳阏f有沒有事呢?被人這樣撞一下,你試試,哼!”好吧,我自認(rèn)倒霉,惹上了一位難纏的主?!八懔?,你走吧,快上課了。”正在我思考著該怎么辦時(shí),你卻來了句這么冷不丁的話?!芭叮x謝啊,真是不好意思。”可我隨后又想,那你剛才怎么還咄咄逼人,我的小心臟可受不了?。?BR> 我們的夢(mèng)想,我們的追求。
升入初二,學(xué)習(xí)不再像以前那樣輕松,看似跟以前沒太大差別,實(shí)質(zhì)上,卻改變了。再一次見到你,我準(zhǔn)備向以往那樣對(duì)你視而不見,匆匆離去,可你這次叫住了我,由于不知道我的名字,便跑了上來?!白哌@么快干嗎,怕我吃了你啊?!蔽翌D時(shí)停了下來,你便撞上了我。兩人同時(shí)“哎喲”了一聲,你的前額跟我的后腦勺來了個(gè)親密接吻,頓時(shí),一陣小星星環(huán)繞在我的眼前。“那個(gè),我不知道你在叫我,還有上次,真對(duì)不起,我不是故意的?!蔽也缓靡馑嫉卣f。你撓了撓頭:“上次?那事兒我早忘了。你呀,真是小心眼,每次見到我跑得比兔子還快,真怕我吃了你??!”于是,我們都哈哈大笑了起來。
我們的希望,我們的明天。
“oh,my god!真要命啊,不公平啊!”初三,真是令人“煎熬”啊!想想以前多么瀟灑,多么自在,現(xiàn)在,我們淪落到了何種地步?!昂镁貌灰娏恕!边@句話在我腦海里回蕩過無數(shù)次,無論是對(duì)你,還是對(duì)我。我們?cè)谝黄鹫務(wù)撨^夢(mèng)想,幻想過未來,探討過音樂,審視過彼此。然而現(xiàn)在,見面的次數(shù)越來越少,聯(lián)系也越來越淡。此時(shí),你或許正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧。我們的曾經(jīng),它輕輕地走了,正如它悄悄地來。
不要說祝福,不要說再見,最好是沉默把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇九
歲月如歌。是你我共同譜寫的,是你我共同演繹的。那動(dòng)聽的歌謠,那優(yōu)美的音符,是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。
驀然回首,路途中有過的滄海桑田,已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢(mèng),已成為讓人為之贊嘆的“桃花源”。
是什么在我們心中悄然?是什么在我們心中留下情恨?那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起?
與你牽手走過,不曾有過的傷與痛。悠悠歲月,牽動(dòng)多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片,想回想那一滴滴已過往的歡快。但,一切如同鏡中花,水中月,可看而不可及。
歲月的長(zhǎng)河里,我駕一葉輕船,從我生命源頭起航,激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭,才能覓得柳暗花明!雨打濕我的衣服,模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁,而河水不懂得同情。歲月的長(zhǎng)河被風(fēng)舞得驚濤駭浪,而我仍擺一輕船沖破浪頭,駛向前方。我不怕顛簸,我更不怕被覆船。我只想證實(shí)我不是一個(gè)渡客。在歲月的長(zhǎng)河里,會(huì)不會(huì)有一瞬間,一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄?我不了解生命的意義,只好繼續(xù)在河流中起航,漂泊到天涯天涯往觀賞日落,以平息生命中的曲折。
曾經(jīng)無怨無悔地走過,不為那已逝的青春后悔,不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人,曾經(jīng)擁有一剎那的光芒,是歲月中一個(gè)刺眼的光點(diǎn)。
凡是有始有終,生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著,靜靜地,輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的循環(huán),命運(yùn)在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中,蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美,這是奮斗美----不怕粉身碎骨,心中布滿??矗瑢⑸?hào)重新拼圖,打造一個(gè)更美的人生。
夢(mèng)里花開花落,人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞,在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌!
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇十
雖說雁過無痕,歲月無聲,但白駒過隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶。
在這三年中,我們憂傷,我們快樂,我們悲痛,我們幸福。這都化作了露珠,在我們毫無準(zhǔn)備的時(shí)候涌到心頭。相聚在昨天,分別在眼前。在這離別之際,我有千言萬語,面對(duì)同學(xué)我依依不舍,而這些都化作了滾燙的熱淚,一滴一滴地流入到同學(xué)心中。
我感嘆時(shí)光的流逝,我后悔在相識(shí)時(shí),為什么沒有感到師生之間、同學(xué)之間這份濃濃的深情呢?我忘不了你、我、他共同走過的日子。
還記得語文課學(xué)《范進(jìn)中舉》嗎?老師在講臺(tái)上深入淺出的給我們介紹吳敬梓,然后在講臺(tái)上給我們講解課文,講得繪聲繪色我們聽得津津有味。講到高潮時(shí),只見老師雙手一拍,大叫起來:“噫!好了!我中了!”說著呆著一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍,我還沒反應(yīng)過來同學(xué)們已笑得前仰后翻。原來她在演范進(jìn)中舉發(fā)瘋的一段情節(jié)。
還記得前幾天《心存感激》的班會(huì)嗎?在班會(huì)上都敞開心扉述說著心聲。有的說父親在煤礦艱辛的工作,為了養(yǎng)家糊口;有的因?yàn)橐馔飧赣H殘疾,而自己從一個(gè)軟弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng);有的說感謝老師在這三年中的悉心照顧;有的說感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)中給予的幫助;還有的說……每個(gè)人的發(fā)言都是發(fā)自肺腑的。很多同學(xué)都留下了真摯的熱淚。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。
無論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我們都充滿快樂。這些美麗的風(fēng)景就像烙印一樣深深地刻在心里。青春的歲月,我們身不由己。藏在我們心中的愛,會(huì)讓我們一起分享歲月的風(fēng)景。
歲月如歌初中生宣傳標(biāo)語篇十一
——題記
“……一天有一天,一年又一年,盼望長(zhǎng)大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞,我們卻早已告別了童年;相冊(cè)中那張?zhí)煺嬗字傻男δ?,也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們,活潑好動(dòng),每天與快樂做伴,與憂無慮,與好朋友拉拉鉤,悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚:“我們要一起長(zhǎng)大哦!”依賴、簡(jiǎn)單、童稚、天真,童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下,世界為我鼓掌……勇敢追逐,明天的幸福,生命是精彩演出?!被緛淼木故侨绱舜颐?,我們剛送走了童年,青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚,我們得到了更多的夢(mèng)想。青春的舞臺(tái)在歌聲中緩緩地拉開了帷幕,燈光未啟,我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備,只等歌聲響起,我們將唱出如夏花般燦爛青春,演繹一場(chǎng)真正的精彩!
而今,我們不再“拉鉤上吊,一百年不變”,而是與摯友勾勾手,“不準(zhǔn)不快樂,就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封!”是的,我們無需一起——也長(zhǎng)大了,我們勇敢地為夢(mèng)想而奮斗,長(zhǎng)處歲月最精彩的高潮!
也許,我在斑斑銹跡下還未找到向遠(yuǎn)方排列的樂譜,但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊,童年、友情、夢(mèng)想、奮斗……十五年的樂章雖不華麗,但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去,正是因?yàn)樗沁^去,才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦,才能創(chuàng)造出更多的篇章。