通過制定方案，可以使工作或?qū)W習變得更有秩序和計劃性。如何制定一個切實可行的方案是一個需要我們認真思考和解決的問題。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考。
高中班級目標方案篇一
1.細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2.小事成就大事，細節(jié)成就完美。
3.習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
4.習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。
5.細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
6.彩虹風雨后，成功細節(jié)中。
7.要成就大事，先做好小事。
8.莫放松點，莫輕視微。
9.繩鋸木斷，水滴石穿。
10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12.天下大事，必作于細;天下難事，必作于易。
13.態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
14.一朝習慣，萬事易辦。
15.良好的習慣是成功的保證。
16.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17.好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18.用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20.心態(tài)決定命運，自信走向成功。
21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22.自信人生二百年，會當水擊三千里。
23.遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
24.勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26.非學無以成才，非志無以成學。
27.志強智達，言行行果。
28.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
29.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。
31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
35.志存高遠，心系天下。
36.志在千里，壯心不已。
37.求真尚美，礪志篤行。
38.惟理想點亮生命的精彩。
39.志不堅者智不達，言不信者行不果。
40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
42.吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
43.志高造就輝煌。
44.明確的目標是前進的動力。
45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
48.要爭就能贏，要拼才能贏。
49.團結(jié)拼搏，求實進取。
50.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
51.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
52.努力造就實力，態(tài)度決定高度。
53.nosweat，nosweet。
54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
55.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
56.為了夢想，我們不懈努力。
57.鍥而不舍，存義精思。
58.今天的努力，明天的實力。
59.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
60.革命尚未成功，同志仍需努力。
61.鯤鵬展翅自茲始。
62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領(lǐng)航。
63.勤奮求學，熬墨蓄勢。
64.勤奮鑄就輝煌。
65.慎而思之，勤而行之。
66.文學來自勤奮，高分源自拼搏。
67.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
68.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
69.天道酬勤，寧靜致遠。
70.應知學問難，在乎點滴勤。
71.耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。
72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
73.分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
74.耕耘于分秒，收獲于細微。
75.耕耘今天，收獲明天。
76.沒有播種，何來收獲。
77.播種勞動，收獲成功。
78.但求日積月累，收獲于細微;不要左顧右盼，專注于自我。
79.學在苦中求，勤中練;不怕學問淺，怕志短。
80.生無所息，斗無所止。
81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85.含淚播種，含笑收獲。
86.短暫辛苦，終身幸福。
87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
89.安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。
91.含淚播種的人一定能含笑收獲。
92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。
95.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96.精誠所至，金石為開。
97.知識改變命運。
98.知識就是力量。
99.光有知識是不夠的，還應當應用;光有愿望是不夠的，還應當行動。
100.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
2019經(jīng)典小學班級目標口號
1、陽光做人，快樂學習;發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我。
2、我自信，我快樂。
3、沒有最好，只有更好。
4、奮力拼搏，超越自己。
5、go!go!加油!
6、努力奮斗，拼搏進取
7、沒有做不到，只有想不到。
8、踏實為根，誠實為本。
9、08升2，爭做no.1!沒有最好，只有更好。
10、趕·幫·追，一同進步。
11、團結(jié)友愛，互相幫助。
12、更快，更高，更強
13、不求最好，只求更好。
14、發(fā)揮自身優(yōu)點，提高個人品質(zhì)。
15、閃亮職中，唯我升2.
16、放飛夢想，馳騁賽場;自強不息，勇奪第一。
17、放飛夢想，超越自己。
18、德智體美勞，全面發(fā)展。
19、爭先進班集體，獨創(chuàng)優(yōu)秀自我。
20、不要更好，只要最好。
21、08升2，勇攀高峰。
22、自尊，自愛，自信，自強
23、團結(jié)奮進，共創(chuàng)佳績。
24、沒有更好，只有最好。
25、永不放棄，力爭第一。
26、團結(jié)共濟，勇往直前。
27、努力拼搏，展現(xiàn)自我。
28、積極向上，奮發(fā)進取。
29、自強不息，團結(jié)進取。
30、完美塑造未來。
31、創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。
32、永爭第一。
33、笑一笑，十年少。
34、快樂學習健康成長
35、團結(jié)快樂和諧奮進
36、態(tài)度決定一切，習慣成就未來
37、升學2班，奮發(fā)今天，財會精選，輝煌無限!
高中班級目標方案篇二
早上7：30分鐘前回到班級，中午2：00點鐘前回到班級里，不準遲到。遲到者要受到懲罰（由于現(xiàn)在我校對遲到的人采取的是扣分制，所以我們也贊成用扣分制來實行對遲到的人在班級里扣一分，并罰跑步3圈，以示警告。）
1、早上讀書要認真，要做到眼到、心到、口到、精神要飽滿。（若有一人不開口讀書，就全班受罰，早讀是一個整體的事，如果一個人不讀，就是證明旁邊的人沒有督促好他，才會使他不開口讀書。所以理應全班受罰，罰的方法就是寫300字檢討書，內(nèi)容主要是檢討自己“沒有督促好同學”或是“自己拖累了全班”等）
2、中午午休時，在校的同學要按時進行午休，為下午的課養(yǎng)足精神（如發(fā)現(xiàn)下午有人睡覺，這個人就要立即停止上課，到操場跑十圈后再回課室上課，如再發(fā)現(xiàn)有上課睡覺現(xiàn)象加倍處罰。但事不過三，一旦一個星期內(nèi)有三次給捉住上課睡覺的同學，就要對該同學實行最嚴厲的方法，就是扣分制了，一扣就是5分。）
1、做廣播體操是要做到快、靜、齊，做操時要做到動作規(guī)范。（做操有強身健體的功效，如果對自己的身體都這么不負責任的話，那么唯有班級來對同學負責任了。在做操的時候，如果被學校點名指出是做的不好的，就要全體同學在下課、放學等時間里練習，一直做到好為止。）
2、眼保健操：在做眼保健操的時候要禁止一切活動，禁止講話、起哄、睡覺等現(xiàn)象。（眼操具有保鍵眼睛的作用，如果在做眼操的時候在講話、打鬧、起哄。那么。這些同學將被直接扣2~3分和點名批評。）
出旗時全體肅靜，嚴肅目禮。（升國旗的時候，身為一個中國人應該要嚴肅，如果在升國旗的時候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴肅的樣貌出來，就要直接扣5分，因為升國旗的時候是不應該做出一些不應該做的事情出來，這是最基本的愛國的表現(xiàn)，如果這樣都做不好，又豈能說是一個好學生?。∷栽诳鄯趾筮€有寫一份檢討書和道歉書，每份1000字。道歉書不是寫給老師看，而是寫給“中華人民共和國”看，向他道歉，老師只是代替“中華人民共和國”收。）
1.課前：上課前要預習那天課本上的內(nèi)容，做好導學案。（沒有做好導學案的`同學不單只是從做這么簡單，還要罰掃地一天，讓他銘記于心。同樣，事不過三，一旦一個星期內(nèi)有三次沒完成導學案的，就要扣2分并罰掃地一個星期。）
2.上課前：要做到人到和心到，認真的聽老師講課，做到不起哄，不打鬧和不搞小動作。（上課時，影響到了老師講課的同學，被點名后，要站一節(jié)課后，在下一節(jié)課上課時花幾分鐘在臺上表演節(jié)目，讓他感受到老師在講臺上講課的壓力和辛苦，也讓他體會到自己對老師的時候，老師的感受是如何的。）
3.課后：溫習當日學習的內(nèi)容，做到溫故而知新。
禁止在教學樓里追逐和打鬧、禁止在學校里大聲喧嘩。（即使在下課時間內(nèi)，都不允許在教學樓里追逐、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就到操場上進行“體能訓練”）
1.不亂扔垃圾，看見垃圾要主動去撿垃圾，扔進垃圾筒內(nèi)
2.值日生打掃時要做到快、干凈，而且通過勞動委員和學生會的檢查。
二、班級管理組織體系、管理人員職責體系設(shè)計
我們是將班級管理組織體系和管理人員的職責體系合二為一的，具體設(shè)計如下：
高一班干部職責規(guī)定
班委設(shè)班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、體育委員、文娛委員、宣傳委員。班委會職責分工如下：
一、班長：負責班級全面工作
１、協(xié)助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。
２、定期召開班委會議，討論落實班級活動，指導、督促班委開展工作。
３、籌備、組織并主持班會及重大班級活動。
４、督促班委記好“班級日記”，負責收發(fā)“家校聯(lián)系冊”，協(xié)助班級整隊參加學校或年段集體活動。
高中班級目標方案篇三
蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
行路人，用足音代替嘆息吧!
假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
一時的.挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
站在巨人的肩上是為了超過巨人。
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
高中班級目標方案篇四
2、時間再抓緊一點
3、準備再充分一點
4、上課再專心一點
5、思考再深入一點
6、答問再積極一點
7、朗讀再大聲一點
8、背誦再熟練一點
9、書寫再工整一點
10、作業(yè)再認真一點
11、預習再主動一點
12、復習再系統(tǒng)一點
高中班級目標方案篇五
1、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風景，而是我們心中的甜蜜。
2、人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。
3、中考已臨近，只要努力一點，就能看見勝利女神的微笑。
4、好學不倦者必成人才。
5、愛拼才會贏，相信自己。
6、堅持不懈，永不放棄。
7、自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。
8、把握船帆的平衡才能到達勝利的彼岸。
9、多一點細心，少一點后悔。多一份勤奮，少一份后悔。
10、不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。
11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
12、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
13、寧吃百日苦；不留終生憾。
14、百日沖刺戰(zhàn)中考；一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
15、珍惜時間創(chuàng)造奇跡不經(jīng)風雨怎見彩虹。
高中班級目標方案篇六
2.腹有詩書氣自華
3.勤奮鑄就輝煌
4.天生我才畢有用
5.修德博學，創(chuàng)新奉獻
6.收獲休息，收獲成功
7.勤奮求學，熬墨蓄勢
8.知識改變命運
9.含淚播種，含笑收獲
10.耕耘今天，收獲明天
11.吾生也有涯，而知也無涯
12.應知學問難，在乎點滴勤
13.今天的努力，明天的實力
14.短暫辛苦，終身幸福
15.努力造就實力，態(tài)度決定高度
16.分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力
17.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
18.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀
19.學校是學習之所，文明是成功之本
20.一生之苦今日吃，三年之樂來日享
高中班級目標方案篇七
分班剛剛十天，感覺學生們明顯紀律渙散，自習課老師不在時流動情況很嚴重，明顯沒有了寒假前那股拼搏向上的勁頭，如何能夠讓學生重新振作，建設(shè)組織有序、紀律嚴明的優(yōu)秀班集體呢？針對此特制定如下目標和方案：
組織全班同學討論、醞釀、共同制定出全班這學期的總目標：“創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、和諧的班集體，在班級中形成勤奮刻苦學習的學風，同學之間互助互愛的班風，并且由學生自己管理自己?！?BR> 首先結(jié)合分班時的成績制定如下具體目標：
在學習上，在平行班中爭取第三名。
在紀律上，每月紀律量化實現(xiàn)前三名，實現(xiàn)兩周無違紀周。
在衛(wèi)生上，每月衛(wèi)生量化實現(xiàn)前三名，實現(xiàn)兩周無減分周。
為實現(xiàn)以上目標方案如下:
一、學習： 1、及時完成各科作業(yè)，如不按時交，由各組組長、各科科代表將名單交班主任。
2、不交作業(yè)或抄作業(yè)者，以及給別人抄作業(yè)者，給予批評處分；
3、段考或期中考試進入年級前100名者，每人給予獎勵；并且照相留念；
4、班級名次每升高20個名次，給予表彰并合影留念；
5、積極利用學習小組，每天完成所布置的任務(wù)。
二、兩操： 早操、課間操必須做到快、靜、齊，不能無故缺勤，如有特殊情況必須向老師請假，缺席，遲到、不認真做同學，若受學校點名記錄的行為，由邊悅和于杰負責統(tǒng)計上報；若口號不響亮影響班集體榮譽的有權(quán)通知班主任并且留下練習。
2、 上課遵守課堂紀律，若有人講話違紀，課下及時向班主任反映，由紀律委負責;
3、杜絕課間打斗現(xiàn)象，由杜海鑫負責維護；
4、自習課遲到的；自習隨意下座位、講小話，由邊悅和白云杰負責記錄；
5、 上體育課不聽從老師指揮、吵鬧的，由于杰負責并向班主任反映;
2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和樓梯衛(wèi)生，必須保證質(zhì)量，由各小組組長負責；
3、值日生必須及時擦黑板并保持講臺、多媒體清潔干凈，各組組長負責并且分配好任務(wù)；
五、 就寢： 1、就寢吵鬧，將受到公開批評的，連同宿舍長；
2、就寢紀律好，內(nèi)務(wù)整潔者，給予鼓勵表揚；
4、不聽從寢室長安排的，給予處分；
5、寢室若一周全優(yōu)，寢室及寢室長給予表彰。
高中班級目標方案篇八
[內(nèi)容提要]目標管理的應用為學校班級管理提供了一種很好的管理思路，那就是通過目標的導向、激勵、調(diào)控作用，以目標作為班集體建設(shè)的主要途徑與抓手，引導學生積極努力，使學生能夠參與到班級管理中，參與到自我發(fā)展的目標定位中，從而促進學生德、智、體、美、勞各方面調(diào)協(xié)發(fā)展。目標的制定、實施、檢查和完善，這四個重要的環(huán)節(jié)構(gòu)建了班級目標管理系統(tǒng)，四個環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，缺一不可。如何引導學生實現(xiàn)班級管理目標，是班級目標管理研究的重要課題。本文試圖從這四個環(huán)節(jié)的實踐與研究，探討實現(xiàn)班級目標管理的最佳途徑。
[關(guān)鍵詞]管理目標熱爐效應南風效應
“目標管理”的概念是美國管理專家彼得?德魯克1954年在其名著《管理實踐》中最先提出的。所謂“目標管理”是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標管理主要體現(xiàn)導向、激勵和調(diào)控三方面的作用。實施目標管理的核心在于“制定科學合理的目標及目標實現(xiàn)過程中的檢查、指導、反饋和考核”。
將目標管理應用于學校班級管理，正是我們將班級管理工作由經(jīng)驗型向科學型轉(zhuǎn)變走出的重要一步。而目標管理，它是一個完整的體系，不是一蹴而就的，它需要我們認真學習思考，反復實踐，將理論運用到實踐中，進而將實踐發(fā)展成理論。
以下就管理目標的制定、實施、檢查和完善四個方面，淺談班級目標管理實踐中的一些心得。
一、班級管理目標的制定
一個班集體形成的重要標志，是有沒有一個明確的有價值、有動力性的目標。目標是班集體發(fā)展的規(guī)劃，是班集體教育每個成員的靈魂，確立一個好的目標，會顯示出巨大的教育功能。拉斯金說，無目標而生活，有如沒有羅盤而航行。班級管理必須要實現(xiàn)學生的自我目標和班級的整體目標雙贏的效果，要做到這一點，必須遵循以下點：
第一，目標要合理。班級管理目標應該堅持以人為本，做到合情合理。所謂情，就是充分尊重孩子的人格和個性發(fā)展。如在作業(yè)管理中，孩子不及時完成的作業(yè)的情況與原因不盡相同，要主動了解情況，區(qū)別對待，以免傷害孩子幼小的心靈。所謂理，就是堅持理性。理性的`班規(guī)既能夠充分調(diào)動孩子上進的動力，又可以避免班級規(guī)章有名無實。
第二，目標要可行。班級目標必須具有可操作性，有依有據(jù)，可評可查。因此制定目標時要化繁為簡，確保目標的可操作性。同時目標制定時要考慮到孩子的年齡特點和心理需求，不能過高也不能太低，過高如天方夜譚，太低，則失去目標管理的意義。
第三，目標要得到認同。班級目標的制定必須經(jīng)過孩子們集體討論，群策群力，這樣制定的目標才能得到大家的認同。當然，因為小學階段的孩子由于生活經(jīng)驗與智力水平都還不太成熟，班主任要發(fā)揮引領(lǐng)作用，使班級目標形成由小目標到大目標，由近景目標到遠景目標的目標系統(tǒng)。
有了目標，必須有一定的考核制度作為保證才能實現(xiàn)目標。制度的制定要緊緊圍繞目標展開，要做到全員參與，細致具體，讓每個孩子都能明確該做什么，怎么做。
二、班級管理目標的實施階段
制定目標，僅僅是班級目標管理的開始，實施目標才是目標管理的中心。要做到目標的實現(xiàn)，就應當采取切實有效的措施，使目標具體化，并變?yōu)樾袆拥闹改稀?BR> 一、熱爐效應。
首先，警告性。爐火炙手可燙，讓班級每個成員知道，不用手摸也知道爐子是熱的，能灼傷人。班級目標張貼在顯眼的經(jīng)常活動的地方，起到警示作用。時時提醒、督促自己保持為目標而積極奮斗的心態(tài)，同時帶領(lǐng)孩子每日兩次誦讀目標，讓目標耳熟能詳，并產(chǎn)生強烈的實現(xiàn)的欲望。
其次，一致性。當有人碰到爐火時，肯定會被火灼傷。也就是說只要人“觸犯”班級的規(guī)章制度，就一定會受到“制裁”。不管是班干部，還是普通同學，做到規(guī)章制度面前人人平等。
再次，即時性。當有人碰到爐火時，立即就被灼傷?！爸撇谩北仨氃阱e誤行為發(fā)生后立即進行，以儆效尤，決不能拖泥帶水。
第二，南風效應。法國著名作家拉封丹，寫過一則很有名的寓言《北風和南風》。此則寓言運用在班級管理中，就是以情感人，經(jīng)常關(guān)心學生需求，了解學生的思想，幫助學生解決實際困難，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。制度是冷冰冰的，但班主任的愛是溫暖的，猶如南風，吹進孩子的心里，讓孩子保持一顆為實現(xiàn)目標而努力的心。
陶行知先生說：“教是為了不教?！蔽簳蠋熣f：“管是為了不管?！卑嗉壞繕斯芾淼淖罱K目的是讓學生學會自我管理。因此在目標管理的實施中還要充分調(diào)動孩子的自主性。首先，建立一支合適的班干部隊伍，既授予他們組織與管理的權(quán)力，又要適當?shù)乜刂?，讓小干部感受到工作的意義，又引導他們約束好自己的行為。其次，設(shè)立各種崗位，將班級工作落實到細處，做到人人有事管，人人能干事。這樣將原本的一盤“散沙”凝聚起來，為實現(xiàn)共同的班級目標而努力。
三、班級管理目標的檢查階段
在實現(xiàn)共同目標的過程中，及時向?qū)W生反饋信息，進行科學評價和公平的激勵是目標管理中的又一個重要環(huán)節(jié)。
在實現(xiàn)目標的過程中，針對學生中正確的思想，良好的行為，可喜的成績，及時給予肯定、贊揚、獎勵，使孩子有成功的體驗，有成就感，讓“明日的歡樂”不斷鼓舞著整個集體，可以激發(fā)他們更大的積極性和創(chuàng)造性。反之，則要給予否定、批評、甚至懲罰，從而可以抑制不良行為，重復促進良好行為的產(chǎn)生。如進行“每周之星”、“微笑天使”等綜合性的評價，引領(lǐng)孩子突破自我，天天有進步；舉行“誰的小手巧”、“鍛煉身體我最棒”等單項的評比，讓每個孩子都有成功的機會，在達成目標的路上不斷前行。在評比與評價的過程中，樹典型、揚正氣、表揚先進、激勵后進，形成良好的班級環(huán)境與氛圍，不斷地推進著班級目標達成的進程。
四、班級管理目標的完善階段
班級目標從建立到實施，再到檢查評價，是對班級目標體系的一個實踐過程。這過程中肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，因此對目標的完善顯得尤為重要。完善班級管理目標不僅是糾正前一階段出現(xiàn)的不足，也是為了根據(jù)實際情況制定新的奮斗目標。因此，班級管理目標并不是一成不變的，它在一個周期接著一個周期，一個階段接著一個階段的實施與達成中，引領(lǐng)全體成員攀登一個又一個高峰。
以上四個階段，環(huán)環(huán)相套，層層遞進。在嘗試新管理目標的過程中，通過循環(huán)往復的修正，達到班級目標的完美實現(xiàn)，從而使我們的班級管理更加民主，更有成效。
高中班級目標方案篇九
1. 學習就像一次長跑，只要別人停下來而只有你堅持到最后，你就是勝利者。
2. 橫眉冷對千題難，昂首挺胸迎高考。
3. 天生我才畢有用
4. 修德博學，創(chuàng)新奉獻
5. 收獲休息，收獲成功
6. 學習氣吞如虎，生活不辭勞苦，命運由我作主。
7. 揚我班威，樹我班風，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
8. 不苦不累，高三無味，奮力拼搏，志在必得。
9. 厚德載物，理想閃光；鑄我班魂，揚我班威。
10. 讀書方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦讀方成果，金榜題名人上人。
11. 今天的努力，明天的實力
12. 短暫辛苦，終身幸福
13. 做人先行，全面發(fā)展，永不言棄，勇往直前。
14. 通當作大鵬，舉翅摩蒼穹。揮灑青春，到中流擊水，看時代風光。
15. 百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
高中班級目標方案篇十
小學班主任面對的是天真、活潑、可愛而又自己表現(xiàn)欲極強的學生群體。因此作為小學班主任既要有非常強的童心，去理解、接近他們，也要有耐心去幫助、指導他們。一個班的班風是否良好關(guān)系到學生能否能夠健康地成長，而這一切在很大程度上取決于班主任工作是否得力。今天我跟各位班主任交流一下我平時開展班主任工作的幾個小妙招。
一個教師的人格和靈魂并不只是表現(xiàn)在大是大非上，更多的是表現(xiàn)在平時的一言一行，表現(xiàn)在與學生相處的一點一滴中，與學生相處中我力求用自己的言行為學生做榜樣，如作業(yè)的雙手接送、站立時的以身示范，課前書本、工具書的準備和擺放、與同學一起活動、跳繩，看見地上有紙屑主動撿起，與學生說話時認真注視對方的眼睛……這些細節(jié)可以說是一絲絲“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春夜喜雨。
老師關(guān)愛學生不應該停留在口頭上，而是體現(xiàn)在無數(shù)個細節(jié)之中。在生活的細節(jié)中去關(guān)心學生，季節(jié)更替、寒暖變化，給學生一個善意的提醒；用愛心與行動去影響學生，讓學生體會到集體大家庭的溫暖。
有人說，“老師最需要的是耐心?！边@話一點不錯。特別是面對一群天真無邪，犯了錯還一臉無辜的孩子們，低年級的老師真不能少了這份耐心。常規(guī)教育，安全活動一而再，再而三強調(diào)，下課前一分鐘才又重復一遍，可一下課，老師剛轉(zhuǎn)身，他們又迅速飛奔向操場，舒活起筋骨來，即使連平時最內(nèi)向，看似默默無聞的小孩子都喜歡追啊跑啊。好動是孩子的天性，校園中少了這些歡聲笑語，就少了蓬勃的朝氣?？捎袝r，一個不小心，上課時帶進教室的就不是滿頭大汗，可能是閃著淚花的小臉蛋或是蹭破了皮的小胳膊小手，讓人又氣又惱又憐。若老師大動肝火，罵一頓，孩子覺著委屈，效果未必多大，復原了，繼續(xù)活蹦亂跳。對于這樣的事老師不能置之不理，可也不能總是牽著不放手，關(guān)鍵還是要孩子自己形成活動的安全意識。發(fā)生這樣的事情，老師會關(guān)切地問一下肇事者和當事人怎么回事，但絕不過分關(guān)注。讓學生自己回想怎么會發(fā)生這樣的事，怎樣就不會發(fā)生，同時讓其他小朋友注意，但不大驚小怪。幾次下來，孩子們知道可以玩，但知道該怎么注意著去玩。盡管有時還有磕磕碰碰，但明顯少了。
低年級的孩子特別喜歡和老師親近，一下課就湊到老師身邊來了。問各種各樣奇怪的問題，甚至老師外形的稍稍變化，也會引起他們與你的交流話題。他們幾乎什么話都愿意和老師說，自己喜歡什么，做了什么，甚至自己的小秘密，這是老師了解學生，和學生溝通的最佳時機。老師在了解了學生的想法、心理特征后對學生的教育就更有針對性。
我發(fā)現(xiàn)我們班的學生還沒有形成良好的學生習慣。如：一早到校就與同學講話，拿書本也慢慢吞吞的。這樣一來，早上到校的一段時間班級亂哄哄，白白浪費了。于是，我規(guī)定一到班后就早讀，每天配領(lǐng)讀員一名。為了養(yǎng)成習慣，我每天到校后進行監(jiān)督。作業(yè)放在早讀結(jié)束后交，通過一段時間的教育與管理，學生已基本能養(yǎng)成一到校就讀書的習慣。個別學生家庭作業(yè)不做，如果這種行為不糾正，其他學生可能會學樣。于是，開始先留校做完作業(yè)，然后通知家長來接，共同教育學生的偷懶行為。這樣一來，他們就知道作業(yè)總是要做的，與其在學校里做，還要被家長知道，還不如在家里做好。
班主任工作是一門很深的學問，特別是面對不同的學生，不同的班級，今后還需要根據(jù)實際情況摸索。希望通過同大家的互相學習，能把班級管理得更好，使孩子們成長得更好。
高中班級目標方案篇十一
1、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
2、機汽機汽，勇創(chuàng)佳績；團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
3、自信努力超越成功！
4、走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好……
5、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一。
6、揮灑青春的活力，放飛希望和夢想！
7、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
8、得此金秋朝氣，爭來機汽雄風。
9、耕耘于分秒，收獲于細微。
10、班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
11、機汽機汽，齊心協(xié)力；力爭上游，永不言棄，
12、精誠團結(jié)，再創(chuàng)輝煌
13、實現(xiàn)夢想，再創(chuàng)輝煌
14、努力拼搏，永不言敗
15、奧運精神永駐我心
高中班級目標方案篇十二
機遇偏愛有準備的頭腦
成功垂青奮斗之人。
干凈,安靜,團結(jié),精進。
冬天來了,春天還會遠嗎?
大膽挑戰(zhàn),世界總會讓步。
同舟共濟，劈浪向前。
揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
壯底氣樹正氣
講和氣育靈氣
勇于進取，敢于創(chuàng)新
同心合力，創(chuàng)造輝煌
博學篤行，自強不息
飲水思源，愛國榮校
刻苦求學，踏實做人
樂學苦思，敏銳創(chuàng)新
勤奮學習，頑強拼搏
文明高雅，樂學善思
文明勤奮，競爭超越
強班強校，校榮我榮
文明友愛，求學拼搏
愉快學習，健康成長
深思樂學，團結(jié)進
高中班級目標方案篇十三
29. 最美的年齡 為最純的夢想盡最大的努力
30. 千卷詩書 滿腹才華 試問天下 誰為王者
31. 萬丈豪情 青春壯志 敢對蒼穹 我是英雄
32. 披星戴月 時書香盈 耳含英咀 華建學業(yè)
33. 臥虎藏龍 地豪氣干 云秣馬厲 兵顯鋒芒
34. 十年磨劍酬壯志;百日攻讀鑄輝煌
35. 汗水澆灌希望，奮斗決定命運
36. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨
37. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
38. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽
39. 行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧
40. 先做該做的事，再做喜歡的事
41. 耕耘于分秒，本站收獲于細微
42. 千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金
43. 失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌
高中班級目標方案篇十四
己所不欲，勿施于人。
認真就是努力，努力就是進步。
樂學苦思，敏銳創(chuàng)新。
自信人生二百年，會當水擊三千里。
慎而思之，勤而行之。
精誠所至，金石為開。
做有實力的人，不要讓的懶惰明天的痛。
嚴實活新，勤奮進取。
擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度！
強班強校，校榮我榮。
明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
志在千里，壯心不已。
人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
播種勞動，收獲成功。
寧靜致遠，厚積薄發(fā)2、勤奮樂學，團結(jié)拼搏。
沉思樂學，團結(jié)進取。
莫為失敗找借口，多為找理由。
青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
繩鋸木斷，水滴石穿。
播種行為，收獲命運。
揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
博學篤行，自強不息。
高中班級目標方案篇十五
高中班級奮斗目標
口號
【一】
1.我自信，我出色：我拼搏，我成功！
2.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
3.努力就能成功，堅持確保勝利。
4.勤奮求學，熬墨蓄勢
5.知識改變命運
6.高三5班，不是為了贏別人，而是為了贏自己。
7.披荊書山，樂享苦學。
8.登省實高山，吾班門弄斧。
9.愈挫愈勇，再接再厲，斗志昂揚，全力以赴。
10.路在腳下，志在心中，齊心協(xié)力，力爭第一。
11.含淚播種，含笑收獲
12.耕耘今天，收獲明天
13.吾生也有涯，而知也無涯
14.應知學問難，在乎點滴勤
15.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
16.人生能得幾回博，惜時刻苦不后悔。
17.莫愁前路無知己，北上京都多故人。
高中班級奮斗目標口號【二】
1.大學有路勤為徑，大專有涯懶作舟。
2.乘風破浪，器宇軒昂，龍戰(zhàn)于野，其血玄黃。
3.奪魁非我意，但愿清華行。
4.志存高遠，腳踏實地。
5.慧而明理，敦而好學。
6.努力造就實力，態(tài)度決定高度
7.拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！
8.高三高考高目標，苦學善學上好學。
9.無才無以立足，不苦不能成才。
10.樂學實學，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
11.頑強拼搏，超越自我，齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績。
12.天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
13.大戰(zhàn)在即，狼煙胡塵中嚴陣以待；六月金戈，刀光劍影后虎嘯蒼穹。
14.黑暗只有三個月，沖破這黑暗，迎來的是一片光明。
15.苦戰(zhàn)一年，輝煌一生，超越自我，成就夢想。
16.更勤奮，更專注，更踏實。
高中班級奮斗目標口號【三】
1.學習就像一次長跑，只要別人停下來而只有你堅持到最后，你就是勝利者。
2.橫眉冷對千題難，昂首挺胸迎高考。
3.天生我才畢有用
4.修德博學，創(chuàng)新奉獻
5.收獲休息，收獲成功
6.學習氣吞如虎，生活不辭勞苦，命運由我作主。
7.揚我班威，樹我班風，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
8.不苦不累，高三無味，奮力拼搏，志在必得。
9.厚德載物，理想閃光；鑄我班魂，揚我班威。
10.讀書方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦讀方成果，金榜題名人上人。
11.今天的努力，明天的實力
12.短暫辛苦，終身幸福
13.做人先行，全面發(fā)展，永不言棄，勇往直前。
14.通當作大鵬，舉翅摩蒼穹。揮灑青春，到中流擊水，看時代風光。
15.百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
高中班級奮斗目標口號【四】
1.沒有播種，何來收獲
2.腹有詩書氣自華
3.勤奮鑄就輝煌
4.山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
5.忘時，忘物，忘我。
6.誠實，樸實，踏實。
7.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
8.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
9.我心飛翔，路在腳下。
10.保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
11.良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
12.我努力，我進步，超越自己，我能行。
13.志存高遠，行勝于言。
14.信心構(gòu)筑希望，拼搏成就夢想。
15.艱苦奮斗乃創(chuàng)業(yè)之道，頑強拼搏是高考之路。
16.認真地過每一天。
17.吾將實現(xiàn)凌云志，班師回朝誰不知？
18.學生就像戰(zhàn)士，要英勇戰(zhàn)死在考場。
19.高三5班，讓你——望眼欲穿。
高中班級目標方案篇十六
班級的目標管理能夠更好地保證目標的迭成,培養(yǎng)同學積極向上的情操,升華班級精神,增強同學的團隊意識和責任感,促進同學的成長和成才,達到高校教育的目的.從目標管理的.定義及特點,不同方位地詮釋對高校班級進行目標管理的必要性,通過對目標管理實施過程的介紹,提出在班級目標管理過程中應該注意的幾點問題.高校重視的是對學生的培養(yǎng),高校班級的目標管理是為了更好地進行教育,是為了取得良好教育效果的一種手段.
作者：譚湘龍張曉波宋東日作者單位：中國礦業(yè)大學資源與地球科學學院,江蘇徐州,221116刊名：中國電力教育英文刊名：chinaelectricpowereducation年，卷(期)：“”(4)分類號：g64關(guān)鍵詞：目標體系班級精神自我控制量化考核
高中班級目標方案篇一
1.細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2.小事成就大事，細節(jié)成就完美。
3.習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
4.習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。
5.細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
6.彩虹風雨后，成功細節(jié)中。
7.要成就大事，先做好小事。
8.莫放松點，莫輕視微。
9.繩鋸木斷，水滴石穿。
10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12.天下大事，必作于細;天下難事，必作于易。
13.態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
14.一朝習慣，萬事易辦。
15.良好的習慣是成功的保證。
16.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17.好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18.用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20.心態(tài)決定命運，自信走向成功。
21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22.自信人生二百年，會當水擊三千里。
23.遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
24.勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26.非學無以成才，非志無以成學。
27.志強智達，言行行果。
28.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
29.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。
31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
35.志存高遠，心系天下。
36.志在千里，壯心不已。
37.求真尚美，礪志篤行。
38.惟理想點亮生命的精彩。
39.志不堅者智不達，言不信者行不果。
40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
42.吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
43.志高造就輝煌。
44.明確的目標是前進的動力。
45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
48.要爭就能贏，要拼才能贏。
49.團結(jié)拼搏，求實進取。
50.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
51.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
52.努力造就實力，態(tài)度決定高度。
53.nosweat，nosweet。
54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
55.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
56.為了夢想，我們不懈努力。
57.鍥而不舍，存義精思。
58.今天的努力，明天的實力。
59.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
60.革命尚未成功，同志仍需努力。
61.鯤鵬展翅自茲始。
62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領(lǐng)航。
63.勤奮求學，熬墨蓄勢。
64.勤奮鑄就輝煌。
65.慎而思之，勤而行之。
66.文學來自勤奮，高分源自拼搏。
67.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
68.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
69.天道酬勤，寧靜致遠。
70.應知學問難，在乎點滴勤。
71.耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。
72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
73.分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
74.耕耘于分秒，收獲于細微。
75.耕耘今天，收獲明天。
76.沒有播種，何來收獲。
77.播種勞動，收獲成功。
78.但求日積月累，收獲于細微;不要左顧右盼，專注于自我。
79.學在苦中求，勤中練;不怕學問淺，怕志短。
80.生無所息，斗無所止。
81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85.含淚播種，含笑收獲。
86.短暫辛苦，終身幸福。
87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
89.安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。
91.含淚播種的人一定能含笑收獲。
92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。
95.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96.精誠所至，金石為開。
97.知識改變命運。
98.知識就是力量。
99.光有知識是不夠的，還應當應用;光有愿望是不夠的，還應當行動。
100.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
2019經(jīng)典小學班級目標口號
1、陽光做人，快樂學習;發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我。
2、我自信，我快樂。
3、沒有最好，只有更好。
4、奮力拼搏，超越自己。
5、go!go!加油!
6、努力奮斗，拼搏進取
7、沒有做不到，只有想不到。
8、踏實為根，誠實為本。
9、08升2，爭做no.1!沒有最好，只有更好。
10、趕·幫·追，一同進步。
11、團結(jié)友愛，互相幫助。
12、更快，更高，更強
13、不求最好，只求更好。
14、發(fā)揮自身優(yōu)點，提高個人品質(zhì)。
15、閃亮職中，唯我升2.
16、放飛夢想，馳騁賽場;自強不息，勇奪第一。
17、放飛夢想，超越自己。
18、德智體美勞，全面發(fā)展。
19、爭先進班集體，獨創(chuàng)優(yōu)秀自我。
20、不要更好，只要最好。
21、08升2，勇攀高峰。
22、自尊，自愛，自信，自強
23、團結(jié)奮進，共創(chuàng)佳績。
24、沒有更好，只有最好。
25、永不放棄，力爭第一。
26、團結(jié)共濟，勇往直前。
27、努力拼搏，展現(xiàn)自我。
28、積極向上，奮發(fā)進取。
29、自強不息，團結(jié)進取。
30、完美塑造未來。
31、創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。
32、永爭第一。
33、笑一笑，十年少。
34、快樂學習健康成長
35、團結(jié)快樂和諧奮進
36、態(tài)度決定一切，習慣成就未來
37、升學2班，奮發(fā)今天，財會精選，輝煌無限!
高中班級目標方案篇二
早上7：30分鐘前回到班級，中午2：00點鐘前回到班級里，不準遲到。遲到者要受到懲罰（由于現(xiàn)在我校對遲到的人采取的是扣分制，所以我們也贊成用扣分制來實行對遲到的人在班級里扣一分，并罰跑步3圈，以示警告。）
1、早上讀書要認真，要做到眼到、心到、口到、精神要飽滿。（若有一人不開口讀書，就全班受罰，早讀是一個整體的事，如果一個人不讀，就是證明旁邊的人沒有督促好他，才會使他不開口讀書。所以理應全班受罰，罰的方法就是寫300字檢討書，內(nèi)容主要是檢討自己“沒有督促好同學”或是“自己拖累了全班”等）
2、中午午休時，在校的同學要按時進行午休，為下午的課養(yǎng)足精神（如發(fā)現(xiàn)下午有人睡覺，這個人就要立即停止上課，到操場跑十圈后再回課室上課，如再發(fā)現(xiàn)有上課睡覺現(xiàn)象加倍處罰。但事不過三，一旦一個星期內(nèi)有三次給捉住上課睡覺的同學，就要對該同學實行最嚴厲的方法，就是扣分制了，一扣就是5分。）
1、做廣播體操是要做到快、靜、齊，做操時要做到動作規(guī)范。（做操有強身健體的功效，如果對自己的身體都這么不負責任的話，那么唯有班級來對同學負責任了。在做操的時候，如果被學校點名指出是做的不好的，就要全體同學在下課、放學等時間里練習，一直做到好為止。）
2、眼保健操：在做眼保健操的時候要禁止一切活動，禁止講話、起哄、睡覺等現(xiàn)象。（眼操具有保鍵眼睛的作用，如果在做眼操的時候在講話、打鬧、起哄。那么。這些同學將被直接扣2~3分和點名批評。）
出旗時全體肅靜，嚴肅目禮。（升國旗的時候，身為一個中國人應該要嚴肅，如果在升國旗的時候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴肅的樣貌出來，就要直接扣5分，因為升國旗的時候是不應該做出一些不應該做的事情出來，這是最基本的愛國的表現(xiàn)，如果這樣都做不好，又豈能說是一個好學生?。∷栽诳鄯趾筮€有寫一份檢討書和道歉書，每份1000字。道歉書不是寫給老師看，而是寫給“中華人民共和國”看，向他道歉，老師只是代替“中華人民共和國”收。）
1.課前：上課前要預習那天課本上的內(nèi)容，做好導學案。（沒有做好導學案的`同學不單只是從做這么簡單，還要罰掃地一天，讓他銘記于心。同樣，事不過三，一旦一個星期內(nèi)有三次沒完成導學案的，就要扣2分并罰掃地一個星期。）
2.上課前：要做到人到和心到，認真的聽老師講課，做到不起哄，不打鬧和不搞小動作。（上課時，影響到了老師講課的同學，被點名后，要站一節(jié)課后，在下一節(jié)課上課時花幾分鐘在臺上表演節(jié)目，讓他感受到老師在講臺上講課的壓力和辛苦，也讓他體會到自己對老師的時候，老師的感受是如何的。）
3.課后：溫習當日學習的內(nèi)容，做到溫故而知新。
禁止在教學樓里追逐和打鬧、禁止在學校里大聲喧嘩。（即使在下課時間內(nèi)，都不允許在教學樓里追逐、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就到操場上進行“體能訓練”）
1.不亂扔垃圾，看見垃圾要主動去撿垃圾，扔進垃圾筒內(nèi)
2.值日生打掃時要做到快、干凈，而且通過勞動委員和學生會的檢查。
二、班級管理組織體系、管理人員職責體系設(shè)計
我們是將班級管理組織體系和管理人員的職責體系合二為一的，具體設(shè)計如下：
高一班干部職責規(guī)定
班委設(shè)班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、體育委員、文娛委員、宣傳委員。班委會職責分工如下：
一、班長：負責班級全面工作
１、協(xié)助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。
２、定期召開班委會議，討論落實班級活動，指導、督促班委開展工作。
３、籌備、組織并主持班會及重大班級活動。
４、督促班委記好“班級日記”，負責收發(fā)“家校聯(lián)系冊”，協(xié)助班級整隊參加學校或年段集體活動。
高中班級目標方案篇三
蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
行路人，用足音代替嘆息吧!
假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
一時的.挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
站在巨人的肩上是為了超過巨人。
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
高中班級目標方案篇四
2、時間再抓緊一點
3、準備再充分一點
4、上課再專心一點
5、思考再深入一點
6、答問再積極一點
7、朗讀再大聲一點
8、背誦再熟練一點
9、書寫再工整一點
10、作業(yè)再認真一點
11、預習再主動一點
12、復習再系統(tǒng)一點
高中班級目標方案篇五
1、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風景，而是我們心中的甜蜜。
2、人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。
3、中考已臨近，只要努力一點，就能看見勝利女神的微笑。
4、好學不倦者必成人才。
5、愛拼才會贏，相信自己。
6、堅持不懈，永不放棄。
7、自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。
8、把握船帆的平衡才能到達勝利的彼岸。
9、多一點細心，少一點后悔。多一份勤奮，少一份后悔。
10、不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。
11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
12、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
13、寧吃百日苦；不留終生憾。
14、百日沖刺戰(zhàn)中考；一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
15、珍惜時間創(chuàng)造奇跡不經(jīng)風雨怎見彩虹。
高中班級目標方案篇六
2.腹有詩書氣自華
3.勤奮鑄就輝煌
4.天生我才畢有用
5.修德博學，創(chuàng)新奉獻
6.收獲休息，收獲成功
7.勤奮求學，熬墨蓄勢
8.知識改變命運
9.含淚播種，含笑收獲
10.耕耘今天，收獲明天
11.吾生也有涯，而知也無涯
12.應知學問難，在乎點滴勤
13.今天的努力，明天的實力
14.短暫辛苦，終身幸福
15.努力造就實力，態(tài)度決定高度
16.分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力
17.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
18.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀
19.學校是學習之所，文明是成功之本
20.一生之苦今日吃，三年之樂來日享
高中班級目標方案篇七
分班剛剛十天，感覺學生們明顯紀律渙散，自習課老師不在時流動情況很嚴重，明顯沒有了寒假前那股拼搏向上的勁頭，如何能夠讓學生重新振作，建設(shè)組織有序、紀律嚴明的優(yōu)秀班集體呢？針對此特制定如下目標和方案：
組織全班同學討論、醞釀、共同制定出全班這學期的總目標：“創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、和諧的班集體，在班級中形成勤奮刻苦學習的學風，同學之間互助互愛的班風，并且由學生自己管理自己?！?BR> 首先結(jié)合分班時的成績制定如下具體目標：
在學習上，在平行班中爭取第三名。
在紀律上，每月紀律量化實現(xiàn)前三名，實現(xiàn)兩周無違紀周。
在衛(wèi)生上，每月衛(wèi)生量化實現(xiàn)前三名，實現(xiàn)兩周無減分周。
為實現(xiàn)以上目標方案如下:
一、學習： 1、及時完成各科作業(yè)，如不按時交，由各組組長、各科科代表將名單交班主任。
2、不交作業(yè)或抄作業(yè)者，以及給別人抄作業(yè)者，給予批評處分；
3、段考或期中考試進入年級前100名者，每人給予獎勵；并且照相留念；
4、班級名次每升高20個名次，給予表彰并合影留念；
5、積極利用學習小組，每天完成所布置的任務(wù)。
二、兩操： 早操、課間操必須做到快、靜、齊，不能無故缺勤，如有特殊情況必須向老師請假，缺席，遲到、不認真做同學，若受學校點名記錄的行為，由邊悅和于杰負責統(tǒng)計上報；若口號不響亮影響班集體榮譽的有權(quán)通知班主任并且留下練習。
2、 上課遵守課堂紀律，若有人講話違紀，課下及時向班主任反映，由紀律委負責;
3、杜絕課間打斗現(xiàn)象，由杜海鑫負責維護；
4、自習課遲到的；自習隨意下座位、講小話，由邊悅和白云杰負責記錄；
5、 上體育課不聽從老師指揮、吵鬧的，由于杰負責并向班主任反映;
2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和樓梯衛(wèi)生，必須保證質(zhì)量，由各小組組長負責；
3、值日生必須及時擦黑板并保持講臺、多媒體清潔干凈，各組組長負責并且分配好任務(wù)；
五、 就寢： 1、就寢吵鬧，將受到公開批評的，連同宿舍長；
2、就寢紀律好，內(nèi)務(wù)整潔者，給予鼓勵表揚；
4、不聽從寢室長安排的，給予處分；
5、寢室若一周全優(yōu)，寢室及寢室長給予表彰。
高中班級目標方案篇八
[內(nèi)容提要]目標管理的應用為學校班級管理提供了一種很好的管理思路，那就是通過目標的導向、激勵、調(diào)控作用，以目標作為班集體建設(shè)的主要途徑與抓手，引導學生積極努力，使學生能夠參與到班級管理中，參與到自我發(fā)展的目標定位中，從而促進學生德、智、體、美、勞各方面調(diào)協(xié)發(fā)展。目標的制定、實施、檢查和完善，這四個重要的環(huán)節(jié)構(gòu)建了班級目標管理系統(tǒng)，四個環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，缺一不可。如何引導學生實現(xiàn)班級管理目標，是班級目標管理研究的重要課題。本文試圖從這四個環(huán)節(jié)的實踐與研究，探討實現(xiàn)班級目標管理的最佳途徑。
[關(guān)鍵詞]管理目標熱爐效應南風效應
“目標管理”的概念是美國管理專家彼得?德魯克1954年在其名著《管理實踐》中最先提出的。所謂“目標管理”是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標管理主要體現(xiàn)導向、激勵和調(diào)控三方面的作用。實施目標管理的核心在于“制定科學合理的目標及目標實現(xiàn)過程中的檢查、指導、反饋和考核”。
將目標管理應用于學校班級管理，正是我們將班級管理工作由經(jīng)驗型向科學型轉(zhuǎn)變走出的重要一步。而目標管理，它是一個完整的體系，不是一蹴而就的，它需要我們認真學習思考，反復實踐，將理論運用到實踐中，進而將實踐發(fā)展成理論。
以下就管理目標的制定、實施、檢查和完善四個方面，淺談班級目標管理實踐中的一些心得。
一、班級管理目標的制定
一個班集體形成的重要標志，是有沒有一個明確的有價值、有動力性的目標。目標是班集體發(fā)展的規(guī)劃，是班集體教育每個成員的靈魂，確立一個好的目標，會顯示出巨大的教育功能。拉斯金說，無目標而生活，有如沒有羅盤而航行。班級管理必須要實現(xiàn)學生的自我目標和班級的整體目標雙贏的效果，要做到這一點，必須遵循以下點：
第一，目標要合理。班級管理目標應該堅持以人為本，做到合情合理。所謂情，就是充分尊重孩子的人格和個性發(fā)展。如在作業(yè)管理中，孩子不及時完成的作業(yè)的情況與原因不盡相同，要主動了解情況，區(qū)別對待，以免傷害孩子幼小的心靈。所謂理，就是堅持理性。理性的`班規(guī)既能夠充分調(diào)動孩子上進的動力，又可以避免班級規(guī)章有名無實。
第二，目標要可行。班級目標必須具有可操作性，有依有據(jù)，可評可查。因此制定目標時要化繁為簡，確保目標的可操作性。同時目標制定時要考慮到孩子的年齡特點和心理需求，不能過高也不能太低，過高如天方夜譚，太低，則失去目標管理的意義。
第三，目標要得到認同。班級目標的制定必須經(jīng)過孩子們集體討論，群策群力，這樣制定的目標才能得到大家的認同。當然，因為小學階段的孩子由于生活經(jīng)驗與智力水平都還不太成熟，班主任要發(fā)揮引領(lǐng)作用，使班級目標形成由小目標到大目標，由近景目標到遠景目標的目標系統(tǒng)。
有了目標，必須有一定的考核制度作為保證才能實現(xiàn)目標。制度的制定要緊緊圍繞目標展開，要做到全員參與，細致具體，讓每個孩子都能明確該做什么，怎么做。
二、班級管理目標的實施階段
制定目標，僅僅是班級目標管理的開始，實施目標才是目標管理的中心。要做到目標的實現(xiàn)，就應當采取切實有效的措施，使目標具體化，并變?yōu)樾袆拥闹改稀?BR> 一、熱爐效應。
首先，警告性。爐火炙手可燙，讓班級每個成員知道，不用手摸也知道爐子是熱的，能灼傷人。班級目標張貼在顯眼的經(jīng)常活動的地方，起到警示作用。時時提醒、督促自己保持為目標而積極奮斗的心態(tài)，同時帶領(lǐng)孩子每日兩次誦讀目標，讓目標耳熟能詳，并產(chǎn)生強烈的實現(xiàn)的欲望。
其次，一致性。當有人碰到爐火時，肯定會被火灼傷。也就是說只要人“觸犯”班級的規(guī)章制度，就一定會受到“制裁”。不管是班干部，還是普通同學，做到規(guī)章制度面前人人平等。
再次，即時性。當有人碰到爐火時，立即就被灼傷?！爸撇谩北仨氃阱e誤行為發(fā)生后立即進行，以儆效尤，決不能拖泥帶水。
第二，南風效應。法國著名作家拉封丹，寫過一則很有名的寓言《北風和南風》。此則寓言運用在班級管理中，就是以情感人，經(jīng)常關(guān)心學生需求，了解學生的思想，幫助學生解決實際困難，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。制度是冷冰冰的，但班主任的愛是溫暖的，猶如南風，吹進孩子的心里，讓孩子保持一顆為實現(xiàn)目標而努力的心。
陶行知先生說：“教是為了不教?！蔽簳蠋熣f：“管是為了不管?！卑嗉壞繕斯芾淼淖罱K目的是讓學生學會自我管理。因此在目標管理的實施中還要充分調(diào)動孩子的自主性。首先，建立一支合適的班干部隊伍，既授予他們組織與管理的權(quán)力，又要適當?shù)乜刂?，讓小干部感受到工作的意義，又引導他們約束好自己的行為。其次，設(shè)立各種崗位，將班級工作落實到細處，做到人人有事管，人人能干事。這樣將原本的一盤“散沙”凝聚起來，為實現(xiàn)共同的班級目標而努力。
三、班級管理目標的檢查階段
在實現(xiàn)共同目標的過程中，及時向?qū)W生反饋信息，進行科學評價和公平的激勵是目標管理中的又一個重要環(huán)節(jié)。
在實現(xiàn)目標的過程中，針對學生中正確的思想，良好的行為，可喜的成績，及時給予肯定、贊揚、獎勵，使孩子有成功的體驗，有成就感，讓“明日的歡樂”不斷鼓舞著整個集體，可以激發(fā)他們更大的積極性和創(chuàng)造性。反之，則要給予否定、批評、甚至懲罰，從而可以抑制不良行為，重復促進良好行為的產(chǎn)生。如進行“每周之星”、“微笑天使”等綜合性的評價，引領(lǐng)孩子突破自我，天天有進步；舉行“誰的小手巧”、“鍛煉身體我最棒”等單項的評比，讓每個孩子都有成功的機會，在達成目標的路上不斷前行。在評比與評價的過程中，樹典型、揚正氣、表揚先進、激勵后進，形成良好的班級環(huán)境與氛圍，不斷地推進著班級目標達成的進程。
四、班級管理目標的完善階段
班級目標從建立到實施，再到檢查評價，是對班級目標體系的一個實踐過程。這過程中肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，因此對目標的完善顯得尤為重要。完善班級管理目標不僅是糾正前一階段出現(xiàn)的不足，也是為了根據(jù)實際情況制定新的奮斗目標。因此，班級管理目標并不是一成不變的，它在一個周期接著一個周期，一個階段接著一個階段的實施與達成中，引領(lǐng)全體成員攀登一個又一個高峰。
以上四個階段，環(huán)環(huán)相套，層層遞進。在嘗試新管理目標的過程中，通過循環(huán)往復的修正，達到班級目標的完美實現(xiàn)，從而使我們的班級管理更加民主，更有成效。
高中班級目標方案篇九
1. 學習就像一次長跑，只要別人停下來而只有你堅持到最后，你就是勝利者。
2. 橫眉冷對千題難，昂首挺胸迎高考。
3. 天生我才畢有用
4. 修德博學，創(chuàng)新奉獻
5. 收獲休息，收獲成功
6. 學習氣吞如虎，生活不辭勞苦，命運由我作主。
7. 揚我班威，樹我班風，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
8. 不苦不累，高三無味，奮力拼搏，志在必得。
9. 厚德載物，理想閃光；鑄我班魂，揚我班威。
10. 讀書方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦讀方成果，金榜題名人上人。
11. 今天的努力，明天的實力
12. 短暫辛苦，終身幸福
13. 做人先行，全面發(fā)展，永不言棄，勇往直前。
14. 通當作大鵬，舉翅摩蒼穹。揮灑青春，到中流擊水，看時代風光。
15. 百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
高中班級目標方案篇十
小學班主任面對的是天真、活潑、可愛而又自己表現(xiàn)欲極強的學生群體。因此作為小學班主任既要有非常強的童心，去理解、接近他們，也要有耐心去幫助、指導他們。一個班的班風是否良好關(guān)系到學生能否能夠健康地成長，而這一切在很大程度上取決于班主任工作是否得力。今天我跟各位班主任交流一下我平時開展班主任工作的幾個小妙招。
一個教師的人格和靈魂并不只是表現(xiàn)在大是大非上，更多的是表現(xiàn)在平時的一言一行，表現(xiàn)在與學生相處的一點一滴中，與學生相處中我力求用自己的言行為學生做榜樣，如作業(yè)的雙手接送、站立時的以身示范，課前書本、工具書的準備和擺放、與同學一起活動、跳繩，看見地上有紙屑主動撿起，與學生說話時認真注視對方的眼睛……這些細節(jié)可以說是一絲絲“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春夜喜雨。
老師關(guān)愛學生不應該停留在口頭上，而是體現(xiàn)在無數(shù)個細節(jié)之中。在生活的細節(jié)中去關(guān)心學生，季節(jié)更替、寒暖變化，給學生一個善意的提醒；用愛心與行動去影響學生，讓學生體會到集體大家庭的溫暖。
有人說，“老師最需要的是耐心?！边@話一點不錯。特別是面對一群天真無邪，犯了錯還一臉無辜的孩子們，低年級的老師真不能少了這份耐心。常規(guī)教育，安全活動一而再，再而三強調(diào)，下課前一分鐘才又重復一遍，可一下課，老師剛轉(zhuǎn)身，他們又迅速飛奔向操場，舒活起筋骨來，即使連平時最內(nèi)向，看似默默無聞的小孩子都喜歡追啊跑啊。好動是孩子的天性，校園中少了這些歡聲笑語，就少了蓬勃的朝氣?？捎袝r，一個不小心，上課時帶進教室的就不是滿頭大汗，可能是閃著淚花的小臉蛋或是蹭破了皮的小胳膊小手，讓人又氣又惱又憐。若老師大動肝火，罵一頓，孩子覺著委屈，效果未必多大，復原了，繼續(xù)活蹦亂跳。對于這樣的事老師不能置之不理，可也不能總是牽著不放手，關(guān)鍵還是要孩子自己形成活動的安全意識。發(fā)生這樣的事情，老師會關(guān)切地問一下肇事者和當事人怎么回事，但絕不過分關(guān)注。讓學生自己回想怎么會發(fā)生這樣的事，怎樣就不會發(fā)生，同時讓其他小朋友注意，但不大驚小怪。幾次下來，孩子們知道可以玩，但知道該怎么注意著去玩。盡管有時還有磕磕碰碰，但明顯少了。
低年級的孩子特別喜歡和老師親近，一下課就湊到老師身邊來了。問各種各樣奇怪的問題，甚至老師外形的稍稍變化，也會引起他們與你的交流話題。他們幾乎什么話都愿意和老師說，自己喜歡什么，做了什么，甚至自己的小秘密，這是老師了解學生，和學生溝通的最佳時機。老師在了解了學生的想法、心理特征后對學生的教育就更有針對性。
我發(fā)現(xiàn)我們班的學生還沒有形成良好的學生習慣。如：一早到校就與同學講話，拿書本也慢慢吞吞的。這樣一來，早上到校的一段時間班級亂哄哄，白白浪費了。于是，我規(guī)定一到班后就早讀，每天配領(lǐng)讀員一名。為了養(yǎng)成習慣，我每天到校后進行監(jiān)督。作業(yè)放在早讀結(jié)束后交，通過一段時間的教育與管理，學生已基本能養(yǎng)成一到校就讀書的習慣。個別學生家庭作業(yè)不做，如果這種行為不糾正，其他學生可能會學樣。于是，開始先留校做完作業(yè)，然后通知家長來接，共同教育學生的偷懶行為。這樣一來，他們就知道作業(yè)總是要做的，與其在學校里做，還要被家長知道，還不如在家里做好。
班主任工作是一門很深的學問，特別是面對不同的學生，不同的班級，今后還需要根據(jù)實際情況摸索。希望通過同大家的互相學習，能把班級管理得更好，使孩子們成長得更好。
高中班級目標方案篇十一
1、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
2、機汽機汽，勇創(chuàng)佳績；團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
3、自信努力超越成功！
4、走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好……
5、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一。
6、揮灑青春的活力，放飛希望和夢想！
7、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
8、得此金秋朝氣，爭來機汽雄風。
9、耕耘于分秒，收獲于細微。
10、班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
11、機汽機汽，齊心協(xié)力；力爭上游，永不言棄，
12、精誠團結(jié)，再創(chuàng)輝煌
13、實現(xiàn)夢想，再創(chuàng)輝煌
14、努力拼搏，永不言敗
15、奧運精神永駐我心
高中班級目標方案篇十二
機遇偏愛有準備的頭腦
成功垂青奮斗之人。
干凈,安靜,團結(jié),精進。
冬天來了,春天還會遠嗎?
大膽挑戰(zhàn),世界總會讓步。
同舟共濟，劈浪向前。
揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
壯底氣樹正氣
講和氣育靈氣
勇于進取，敢于創(chuàng)新
同心合力，創(chuàng)造輝煌
博學篤行，自強不息
飲水思源，愛國榮校
刻苦求學，踏實做人
樂學苦思，敏銳創(chuàng)新
勤奮學習，頑強拼搏
文明高雅，樂學善思
文明勤奮，競爭超越
強班強校，校榮我榮
文明友愛，求學拼搏
愉快學習，健康成長
深思樂學，團結(jié)進
高中班級目標方案篇十三
29. 最美的年齡 為最純的夢想盡最大的努力
30. 千卷詩書 滿腹才華 試問天下 誰為王者
31. 萬丈豪情 青春壯志 敢對蒼穹 我是英雄
32. 披星戴月 時書香盈 耳含英咀 華建學業(yè)
33. 臥虎藏龍 地豪氣干 云秣馬厲 兵顯鋒芒
34. 十年磨劍酬壯志;百日攻讀鑄輝煌
35. 汗水澆灌希望，奮斗決定命運
36. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨
37. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
38. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽
39. 行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧
40. 先做該做的事，再做喜歡的事
41. 耕耘于分秒，本站收獲于細微
42. 千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金
43. 失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌
高中班級目標方案篇十四
己所不欲，勿施于人。
認真就是努力，努力就是進步。
樂學苦思，敏銳創(chuàng)新。
自信人生二百年，會當水擊三千里。
慎而思之，勤而行之。
精誠所至，金石為開。
做有實力的人，不要讓的懶惰明天的痛。
嚴實活新，勤奮進取。
擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度！
強班強校，校榮我榮。
明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
志在千里，壯心不已。
人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
播種勞動，收獲成功。
寧靜致遠，厚積薄發(fā)2、勤奮樂學，團結(jié)拼搏。
沉思樂學，團結(jié)進取。
莫為失敗找借口，多為找理由。
青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
繩鋸木斷，水滴石穿。
播種行為，收獲命運。
揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
博學篤行，自強不息。
高中班級目標方案篇十五
高中班級奮斗目標
口號
【一】
1.我自信，我出色：我拼搏，我成功！
2.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
3.努力就能成功，堅持確保勝利。
4.勤奮求學，熬墨蓄勢
5.知識改變命運
6.高三5班，不是為了贏別人，而是為了贏自己。
7.披荊書山，樂享苦學。
8.登省實高山，吾班門弄斧。
9.愈挫愈勇，再接再厲，斗志昂揚，全力以赴。
10.路在腳下，志在心中，齊心協(xié)力，力爭第一。
11.含淚播種，含笑收獲
12.耕耘今天，收獲明天
13.吾生也有涯，而知也無涯
14.應知學問難，在乎點滴勤
15.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
16.人生能得幾回博，惜時刻苦不后悔。
17.莫愁前路無知己，北上京都多故人。
高中班級奮斗目標口號【二】
1.大學有路勤為徑，大專有涯懶作舟。
2.乘風破浪，器宇軒昂，龍戰(zhàn)于野，其血玄黃。
3.奪魁非我意，但愿清華行。
4.志存高遠，腳踏實地。
5.慧而明理，敦而好學。
6.努力造就實力，態(tài)度決定高度
7.拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！
8.高三高考高目標，苦學善學上好學。
9.無才無以立足，不苦不能成才。
10.樂學實學，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
11.頑強拼搏，超越自我，齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績。
12.天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
13.大戰(zhàn)在即，狼煙胡塵中嚴陣以待；六月金戈，刀光劍影后虎嘯蒼穹。
14.黑暗只有三個月，沖破這黑暗，迎來的是一片光明。
15.苦戰(zhàn)一年，輝煌一生，超越自我，成就夢想。
16.更勤奮，更專注，更踏實。
高中班級奮斗目標口號【三】
1.學習就像一次長跑，只要別人停下來而只有你堅持到最后，你就是勝利者。
2.橫眉冷對千題難，昂首挺胸迎高考。
3.天生我才畢有用
4.修德博學，創(chuàng)新奉獻
5.收獲休息，收獲成功
6.學習氣吞如虎，生活不辭勞苦，命運由我作主。
7.揚我班威，樹我班風，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
8.不苦不累，高三無味，奮力拼搏，志在必得。
9.厚德載物，理想閃光；鑄我班魂，揚我班威。
10.讀書方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦讀方成果，金榜題名人上人。
11.今天的努力，明天的實力
12.短暫辛苦，終身幸福
13.做人先行，全面發(fā)展，永不言棄，勇往直前。
14.通當作大鵬，舉翅摩蒼穹。揮灑青春，到中流擊水，看時代風光。
15.百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
高中班級奮斗目標口號【四】
1.沒有播種，何來收獲
2.腹有詩書氣自華
3.勤奮鑄就輝煌
4.山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
5.忘時，忘物，忘我。
6.誠實，樸實，踏實。
7.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
8.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
9.我心飛翔，路在腳下。
10.保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
11.良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
12.我努力，我進步，超越自己，我能行。
13.志存高遠，行勝于言。
14.信心構(gòu)筑希望，拼搏成就夢想。
15.艱苦奮斗乃創(chuàng)業(yè)之道，頑強拼搏是高考之路。
16.認真地過每一天。
17.吾將實現(xiàn)凌云志，班師回朝誰不知？
18.學生就像戰(zhàn)士，要英勇戰(zhàn)死在考場。
19.高三5班，讓你——望眼欲穿。
高中班級目標方案篇十六
班級的目標管理能夠更好地保證目標的迭成,培養(yǎng)同學積極向上的情操,升華班級精神,增強同學的團隊意識和責任感,促進同學的成長和成才,達到高校教育的目的.從目標管理的.定義及特點,不同方位地詮釋對高校班級進行目標管理的必要性,通過對目標管理實施過程的介紹,提出在班級目標管理過程中應該注意的幾點問題.高校重視的是對學生的培養(yǎng),高校班級的目標管理是為了更好地進行教育,是為了取得良好教育效果的一種手段.
作者：譚湘龍張曉波宋東日作者單位：中國礦業(yè)大學資源與地球科學學院,江蘇徐州,221116刊名：中國電力教育英文刊名：chinaelectricpowereducation年，卷(期)：“”(4)分類號：g64關(guān)鍵詞：目標體系班級精神自我控制量化考核