優(yōu)質(zhì)六百字以上讀后感大全(13篇)

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    讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)或文章后的個(gè)人感想和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文章形式。讀后感能夠幫助我們更深入地理解和理解作品的內(nèi)涵,同時(shí)也是一種對(duì)自己閱讀能力的檢驗(yàn)和提高。讀后感可以是對(duì)書(shū)中人物性格的評(píng)價(jià),對(duì)故事情節(jié)的思考,對(duì)作者觀點(diǎn)的思考等等。讀后感的寫作能夠激發(fā)我們的思考能力和想象力,同時(shí)也是提高我們語(yǔ)言表達(dá)能力的途徑。寫讀后感時(shí)可以嘗試運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法,以提升文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給您寫作提供一些參考。
    六百字以上讀后感篇一
    看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
    ——題記
    《小王子》是我在前幾天讀的,對(duì)于這種夢(mèng)幻的名字,我認(rèn)為是一部童話,因此我是打心底不愿意去看得。母親說(shuō)“這書(shū)又不是童話,別瞧不起人家,每一部書(shū)都是值得我們?nèi)タ吹??!蔽衣?tīng)了,懵懵懂懂。《小王子》這部書(shū)的作者是安托萬(wàn)·德·圣??颂K佩里,他是法國(guó)文學(xué)史上最神秘的飛行員作家,畢生崇尚自由,致力于從航空探索人生與禮貌,他在1943年寫下這部書(shū),而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤,他的傳奇生涯,伴隨著小王子的腳步共同消失天際。
    有人說(shuō),它是一部童話,卻不知它是一部杯具。對(duì)于書(shū)中小王子來(lái)說(shuō),他的愛(ài)是憂傷的,沉重的。每一部童話的結(jié)局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊,而小王子卻在剛發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦后,死在了沙漠中。王子以小孩的眼光,說(shuō)明了大人們的空虛,愚蠢以及狂妄,也說(shuō)明了大人的孤獨(dú)與寂寞。當(dāng)應(yīng)對(duì)地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí),小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰不是獨(dú)一無(wú)二的,而在狐貍告訴他“對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西,你永遠(yuǎn)負(fù)有職責(zé)”時(shí),他選取回他的星球,找他心愛(ài)的玫瑰。小王子馴服了狐貍,而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的,他無(wú)法忍受思念的苦楚,他選取用毒液拋開(kāi)那份笨重的身體,但是,小王子的靈魂得到自由,而他卻再也不能回到他的星球,看他心愛(ài)的玫瑰。
    我終究做不了小王子,正因我們并不了解他,但是我們有這和他一樣的純潔的心,帶著他,在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。
    失去了才懂得珍惜,遺失了才想去拾回,如同書(shū)中所描述的,童年是完美的,我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止,讓此刻成為不朽,但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒,讓自己的人生充滿著陽(yáng)光。
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    六百字以上讀后感篇二
    在暑假里,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本書(shū)寫得生動(dòng)有趣,其中也不乏驚險(xiǎn)和悲傷。
    《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年,這本名著講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行真實(shí)的所見(jiàn)所聞!
    1866年,上海的人們發(fā)現(xiàn)了一只怪物,阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng),但在捕捉行動(dòng)中阿龍納斯和一些人都不幸落水,于是,他意外到了這個(gè)怪物身上,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這不是怪物,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇,從此這個(gè)構(gòu)造奇妙的潛水艇帶著他過(guò)著海底的生活,帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里。
    我看了這本書(shū)之后,我才發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么的有趣啊!他們每天都吃魚(yú),當(dāng)他們的食物不夠時(shí)他們還到海底“打獵”。他們環(huán)游了南極、大西洋。潛水艇里非常漂亮、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環(huán)游世界各地,當(dāng)然這是不可能的啦。
    他們環(huán)游世界各地過(guò)著童話般的海底生活當(dāng)然是不可能事事順利的。有一次,諾第留斯號(hào)受到了沖撞,機(jī)器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個(gè)人。當(dāng)時(shí)副船長(zhǎng)在那個(gè)人得旁邊,他奮不顧身沖上去擋在那個(gè)人的前面經(jīng)受杠桿撞擊,結(jié)果那個(gè)船員后來(lái)還是得病了。尼摩船長(zhǎng)要阿龍納斯先生為他治病。但結(jié)果卻是讓人很傷心,那個(gè)船員只能活兩個(gè)小時(shí)了。最后,其他人為他準(zhǔn)備了海底葬禮。還有一次他們游覽到南極。一天,潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚,而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著吃飯,從早到晚拿著鏟子去鏟冰??伤麄兠刻熘荒茜P掉一米厚的冰。到了晚上,寒氣增多了,早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來(lái)。就這樣,兩天過(guò)去了,尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來(lái)維持生命。見(jiàn)挖冰的'方法不行,于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來(lái),冰層還剩4米了。最后一天,當(dāng)冰層還剩1米時(shí),船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無(wú)幾了,阿龍納斯昏了過(guò)去。突然,他感到了一股清新的空氣,那是他朋友將他們儲(chǔ)存的空氣給了他。于是,他們又信心大增,努力沖了出去!
    它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng),還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕。
    這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是這本書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
    非常佩服他們都不自私自利。
    這本書(shū)還寫了冰山封路、章魚(yú)襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說(shuō)懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。
    不得不說(shuō),這本書(shū)把我深深地吸引住了。
    海
    六百字以上讀后感篇三
    很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有寫東西了,一是我真的很懶,二是很久沒(méi)讀到能打動(dòng)我的書(shū)了。如果一本書(shū),與我內(nèi)心思想相契合,亦或是讀它讓我深感相見(jiàn)恨晚,那么往往這種時(shí)候我都按捺不住自己,總想為它寫點(diǎn)什么?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),往往能打動(dòng)我的書(shū),經(jīng)典書(shū)籍都排在第一位。經(jīng)典書(shū)籍的力量真的不可估量,有時(shí)它的故事情節(jié)非常平淡無(wú)奇,甚至讓你覺(jué)得有點(diǎn)枯燥無(wú)味,但是認(rèn)真讀完,內(nèi)心總是久久不能平靜,總是能讓你重新思考這個(gè)世界上的人和事。
    這本書(shū)是《歐也妮?葛朗臺(tái)》《高老頭》的合集,也是巴爾扎克的名篇著作。兩本書(shū)中心思想相同,而表達(dá)方式人物關(guān)系卻截然相反。父親葛朗臺(tái)富裕至極,對(duì)女兒歐也妮卻是吝嗇至極。父親一毛不拔,女兒卻視錢如糞土。由此女兒謀生出反叛、謀求自由的新思想,一系列的變故,時(shí)光最終將這個(gè)小姑娘蛻變成精神獨(dú)立,拋棄一些身外之物的慈善家。另一部作品父親高老頭,這位父親為了女兒幾乎放棄所有,他把自己的一切都給她們了,可是女兒并不愛(ài)他,因?yàn)樗齻冎粣?ài)錢愛(ài)上流社會(huì)??伤了酪膊桓市?,仍奢求兒時(shí)那般聽(tīng)話的女兒能回來(lái)。
    讀的過(guò)程其實(shí)很難過(guò),我知道作者故意將文中父女的關(guān)系夸大化了,世上絕對(duì)壞的兒女很少,世上吝嗇如葛朗臺(tái)的父親也很少??浯蠡娜宋锉憩F(xiàn)是為了諷刺那個(gè)金錢至上的資本主義、道德敗壞的社會(huì),可是我還是認(rèn)真了,也引發(fā)了我對(duì)父女關(guān)系的'諸多感觸。
    我想說(shuō),父母子女一場(chǎng),不該這般艱難的啊。人活于世,親人難道不是最重要的人嗎?無(wú)論在精神還是在生活里,父母都是最重要的依靠。十幾年的養(yǎng)育之恩,是那么容易忘卻的嗎?每天能見(jiàn)到父母,吃一口家里的飯,跟他們閑聊幾句,這是多么舒暢滿足的事情啊。有家人,你的內(nèi)心才會(huì)格外放松舒暢。有家人,你才會(huì)覺(jué)得自己在這世界上,有依靠。
    父母子女一場(chǎng),是用來(lái)好好相愛(ài)的。感謝世界,讓我擁有相愛(ài)的人。更感恩家人,感謝你們,讓我的愛(ài)有所安放。
    《高老頭》
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    六百字以上讀后感篇四
    [寄語(yǔ)]為的會(huì)員投稿推薦,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
    秋天像一個(gè)穿著金色衣裙的少女。她那寬大的衣袖拂去了夏天的較熱。把明亮和清爽灑向大地。她用自己的身體抵抗著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人間。秋天來(lái)了,秋風(fēng)陣陣拂面。下面是小編為大家整理的關(guān)于秋天的讀后感六百字以上,希望對(duì)你有所幫助!
    自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。秋天是一個(gè)美麗、涼爽的季節(jié)。它不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也不像冬天那樣可以玩雪、賞雪景??墒?,它卻有獨(dú)特的美。
    我愛(ài)秋天的紛紛落葉。街道上,樹(shù)木都已經(jīng)換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝,顯得可神氣咧!雄赳赳,氣昂昂,一棵比一棵顯得威武。漸漸地,它們把自己的孩子——樹(shù)葉交給了大地媽媽撫養(yǎng),那是因?yàn)楹涞亩旒磳?lái)臨,樹(shù)媽媽擔(dān)心自己的孩子著涼,感冒了。啊,到底還是母親疼愛(ài)孩子!可小樹(shù)葉卻戀戀不舍,它們飄啊飄啊,飄了很久,才落到地上。
    我喜愛(ài)秋天農(nóng)田、稻田里一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個(gè)一個(gè)都笑彎了腰,每當(dāng)客人走來(lái)時(shí),它們就鞠躬行禮,漲紅了臉,像個(gè)羞答答的小姑娘。稻子成熟了,金燦燦的稻田里,那一串串飽滿充實(shí)的稻穗,承載著的,是農(nóng)人一年的寄托和夢(mèng)想。稻子熟了,大地沸騰了。農(nóng)人拿著鐮刀,開(kāi)著機(jī)車在田梗間來(lái)回穿梭。轟隆隆的聲音響徹耳際,田地里到處是人們忙碌的身影,就連小孩兒,也都跟在大人的身后,幫著撿稻穗,干點(diǎn)力所能及的活兒。
    看著這秋天的田野,我想,誰(shuí)說(shuō)秋天是凋零的季節(jié)?秋天是美麗的,秋天是充滿著活力的!我們應(yīng)該在這可愛(ài)的季節(jié)里,加緊努力,為我們的生活增添姿色!
    在不知不覺(jué)中,涼爽的秋天來(lái)臨了。
    秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯辛苦勞作了一年,終于得到了回報(bào)。在碩果累累的果園里,紅彤彤的大蘋果高掛在樹(shù)上,露出了燦爛的笑容;黃澄澄的橘子又大又圓,好像一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠;石榴咧著嘴笑,露出了紅寶石般晶瑩的籽;亮晶晶的葡萄好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠,又仿佛一顆顆透亮的瑪瑙。果農(nóng)在園子里摘水果,臉上洋溢著歡快的`笑容。
    隨著桂花香味的飄來(lái),秋天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。
    秋天是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里,沉甸甸的谷穗笑彎了腰,一陣秋風(fēng)吹過(guò),稻浪滾滾,谷香陣陣。金黃的玉米棒樂(lè)得合不攏嘴,火似的高粱驕傲的漲紅了臉。看!片片果園也穿上了豐收的盛裝,紫色的葡萄、紅色的蘋果、金黃的梨,笑盈盈地歡送南飛的小燕。
    秋天也是人們最喜歡的季節(jié)。走在大街上,到處可以看到黃燦燦的樹(shù)葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一片金色的海洋,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉們就像一只只美麗的蝴蝶,展開(kāi)了雙翅,在空中飛舞??晌易钕矚g的是那火紅的楓葉,它形似手掌,好像喝了過(guò)量的美酒,要不,它為什么紅得像一團(tuán)火一樣呢!
    秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝???河岸邊的樹(shù)木,換上了五顏六色的衣裳,隨著陣陣微風(fēng)悄然無(wú)息的撒落下葉片,似蝴蝶飛舞?;鸺t的楓樹(shù)林,一簇簇,看上去那么可愛(ài),那么惹人喜歡,充滿了勃勃生機(jī)。田野里,沉甸甸的稻穗好像是黃金鑲嵌的珍珠,一陣風(fēng)吹過(guò),掀起一層層起伏的波浪。
    一朵朵棉花嘟真嘴兒綻開(kāi)了,被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像天上的星星一般,向你調(diào)皮地眨著眼睛。果園里,蘋果樂(lè)紅了臉,葡萄披上了紫風(fēng)衣,鴨梨穿上了黃外套。石榴笑得忍不住咧開(kāi)了嘴,露出了一顆顆瑪瑙般的牙齒。火紅的柿子如同一盞盞小燈籠掛滿枝頭。
    公園里,菊花開(kāi)了!散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花,露珠裝扮著它們,讓它們更加明艷動(dòng)人瞧!黃的如金子,綠的似翡翠,白的像雪花,紅的如朝霞。一朵有一朵的姿態(tài),一朵更比一朵美,讓人看的眼花繚亂,但百看不厭……薄暮時(shí)樹(shù)葉分散著的香氣和野草的氣息,也令人回味無(wú)窮。
    啊!秋天真美,我愛(ài)秋天的田野,我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
    漸漸地,空氣里多了些許涼意,秋——它以無(wú)限魅力吸引著我們一家去龍羊谷游玩。龍羊谷是溫泉周邊為數(shù)不多,植被保存完好的“天然氧吧”。這對(duì)親近自然、熱愛(ài)自然的我們?nèi)襾?lái)說(shuō),當(dāng)然是周末出游的最佳去處。
    在通往龍羊谷的景觀大道上,銀杏樹(shù)葉已飄落了一地,我們的車邊走邊卷起落葉,銀杏葉們像一只只黃蝴蝶被驚得一轟而散。真不愧是在“無(wú)處不飛花”的春城啊,兩旁依然芳草鮮美,綠黃相間的灌木叢中,不服輸?shù)亻_(kāi)著白的、紅的、粉的花朵。
    螳螂川兩旁的田地早已收割,只剩下一排排作物黃色的樁子,正向人們?cè)V說(shuō)著春耕、夏耘、秋收、冬藏的汗水和艱辛。公路上,一片豐收喜景!農(nóng)人真會(huì)想辦法,把谷穗鋪在公路上,好讓車輪把谷粒從穗干上分離下來(lái)。我們的車像行駛在金色海洋中,在這稻香中,我醉了。
    走進(jìn)山谷,首先映入眼簾的是一片被秋風(fēng)浸染得黃、綠、紅色相間的低矮草木,一條干涸多時(shí)的小溪早已鋪上了厚厚的落葉,前年小溪清澈,而今年則干涸了,都是干旱惹的禍,我恨不得用水泵把世界上最清的水,從小溪那頭,灌到這頭。繼續(xù)向林子深處爬,樹(shù)木逐漸變高,依然蔥翠,楮木樹(shù)葉卻已微微泛起了黃斑,上面掛滿了松鼠愛(ài)吃的楮板栗,地上到處是從高樹(shù)上成熟掉下來(lái),被摔得稀啪爛的八葉瓜,引得幾只蜜蜂爭(zhēng)相吸食。
    蟲(chóng)子藏在林子中奏著奏鳴曲,我模仿著叫了幾聲,還打了幾個(gè)舌頭,想終止它們的音樂(lè)會(huì),可蟲(chóng)子們反而越演越歡?!班?找到了!金針菇”,這正是我夢(mèng)寐以求的金針菇,只見(jiàn)一根褐色的朽樹(shù)樁上,傲然站著幾朵金針菇,它黑油油的莖桿上頂著粉黃色的小帽子,別致而又精美,我蹲下一嗅,一股清甜即刻在我舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。往里走,空氣濕度加深了,各種菌子也越來(lái)越多,越來(lái)越可愛(ài)。小溪里也有了一些水,又向前走了一會(huì)兒,溪已連匯成小譚,譚水靜如鏡面,水底小石,清晰可辨,我很不得俯下身去,喝個(gè)夠。
    春城的秋天,是多彩的,一切是多么的美好,讓人如臨春天,又如臨秋天,讓我們領(lǐng)悟著成長(zhǎng)的快樂(lè),體驗(yàn)著耕耘的辛勞、也品味著收獲的喜悅。
    早上,走在熙熙攘攘的人群中,絲絲涼氣輕輕地鉆進(jìn)我的脖子里,我忽然意識(shí)到:“秋天來(lái)了?!?BR>    秋風(fēng)像淘氣的小孩子似的,時(shí)而溫柔,時(shí)而鬧點(diǎn)小情緒。溫柔的時(shí)候,吹到臉上,爽到心里,帶走了惱人的悶熱,宛如一位身穿紗衣的女孩,讓人賞心悅目。當(dāng)這個(gè)溫柔的孩子的犟脾氣上來(lái)時(shí),是誰(shuí)也無(wú)法控制住的。它猛烈地吹動(dòng)著一排排蒼老的楊樹(shù)上零零落落的幾片黃葉,直到把最后的幾片葉子吹落,成為一只只帶著夕陽(yáng)的色彩的蝴蝶,任它們漫天飛舞。
    天上的云彩,到了秋天是極害羞的,它們不敢走近人們,只得在藍(lán)天媽媽的懷抱里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著人們忙碌的身影。站在陽(yáng)光的身邊,凝神細(xì)聽(tīng),仿佛可以聽(tīng)到光線碰撞的聲音,那絢麗的光彩讓我感到無(wú)所適從,只能呆呆地凝望著天空,那樣白的是云,那樣藍(lán)的是天,那樣絢麗的是太陽(yáng),這一切的一切,仿佛可以把人的心,人的靈魂也過(guò)濾成悠遠(yuǎn)的蔚藍(lán)。
    我心頭一抖,有了一個(gè)想法。
    上課了,我微笑著走進(jìn)教室,輕輕地說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們到外面去找秋天”。話音剛落,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。我擺了擺手,說(shuō):“這次我們是展開(kāi)想象去不同地方找秋天。第一站,請(qǐng)同學(xué)們到我們的校園找秋天?!蓖瑢W(xué)們眨巴著眼睛,陷入了想象當(dāng)中。
    過(guò)了一會(huì)兒,李敏站了起來(lái),繪聲繪色地說(shuō):操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù),枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生,紛紛從樹(shù)上飄下來(lái),落在潮濕寒冷的地面上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當(dāng)樹(shù)葉鋪灑滿地時(shí),大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷,像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子,落葉回到大地媽媽的懷里,甜蜜地笑著。樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉,它們俯瞰大地,一個(gè)接一個(gè)地向下跳,秋風(fēng)輕拂,黃葉搖曳,好像一片跳動(dòng)的火焰。多么絢麗灑脫的景色呀!
    秋風(fēng)送寒,花木謝了,古人說(shuō)得好;“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!蔽蚁肜蠋熅褪沁@樣花盡心血教學(xué)生,當(dāng)“桃李滿天下”時(shí),自己卻鬢添銀絲。辛勤的耕耘,換來(lái)了秋天收獲的碩果。我贊美秋天,一年一度秋風(fēng)勁,不是春光勝春光。我更贊美老師,他們無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己,成全了我們。
    六百字以上讀后感篇五
    手中捧的那本書(shū)總會(huì)每次午后,手中都會(huì)捧上一本書(shū),坐在沙發(fā)上,讓陽(yáng)光灑在身上,暖意傳遍全身,特別舒服。是《青銅葵花》,窗臺(tái)上,綠蘿的影子總會(huì)隨著陽(yáng)光一起來(lái)到書(shū)上,綠茶上熱氣騰騰,茶葉總會(huì)在水中起起落落。
    第一次見(jiàn)到它是在書(shū)店,封面的背景是呈淡淡的青色,是一條河,河岸邊停著兩艘漁船,一只長(zhǎng)一點(diǎn),窄一點(diǎn),另一只則短一點(diǎn),寬一點(diǎn)。離河岸不遠(yuǎn)處還有一小塊陸地,有幾只說(shuō)不上名字的水鳥(niǎo)。封面的左下角,有一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女孩,她扎著一條麻花辮,辮子一直長(zhǎng)到胸邊,辮子的末尾被人細(xì)心地系上了一根紅頭繩。她的手上拿著一朵開(kāi)得正燦爛的葵花。我被這本書(shū)的封面所吸引住了,便取出書(shū),翻開(kāi)了第一頁(yè)。
    在一次偶然的機(jī)會(huì),葵花跟著她的爸爸來(lái)到了大麥地對(duì)面的干校。在意外中,她的爸爸被水淹死了??ㄓ啄陠誓福F(xiàn)在爸爸死了,她成了孤兒,而且她并沒(méi)有任何親戚。后來(lái),青銅一家收養(yǎng)了她,她成為了他們家的一員。可收養(yǎng)了葵花,也就意味著青銅一家以后要付出更多的心血和汗水。
    青銅和葵花以兄妹相稱,青銅很愛(ài)護(hù)葵花。從決定誰(shuí)上學(xué)的抓鬮中就能很明顯的看出。青銅在五歲時(shí),一場(chǎng)大火后,他因發(fā)高燒,成為了大麥地人們口中的啞巴青銅。他很羨慕那些能去上學(xué)的孩子,他渴望能學(xué)到知識(shí)。但是葵花也要去上學(xué),她到了該上學(xué)的年齡了,家里只能供一個(gè)孩子去上學(xué),青銅把機(jī)會(huì)讓給葵花,讓她去上學(xué),學(xué)到知識(shí)。
    奶奶很愛(ài)葵花,也很愛(ài)青銅。她是大麥地最受尊敬的老人,她很愛(ài)干凈,身上沒(méi)有一絲老年人的氣味。她為這個(gè)家終生操勞,力竭而逝,留下了親手摘的棉花,留下了生命的溫暖;帶了一輩子的耳環(huán),在家里蓋房子需錢時(shí)當(dāng)了;臨死前,將最后剩下的手鐲給了葵花,留下了未來(lái)的希望。同樣,葵花很愛(ài)奶奶。她為了給奶奶治病,去江南拾銀杏賣錢,只得到了一些面值很小的票子,卻以為自己掙了很多錢!葵花還小,她并不知道這是一筆很小的錢,并不夠奶奶治病,她只知道這是愛(ài)的分量和責(zé)任。
    回想我們的生活,我們能接受良好的教育,不用為餓肚子所發(fā)愁,也不用像青銅一樣,下了大雪還要去買鞋,也不用擔(dān)心住的問(wèn)題。我們夏有空調(diào),冬有暖氣,我們想要什么父母都會(huì)滿足我們,我們還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大發(fā)脾氣,青銅和葵花不能想要什么就有什么,連吃住都成了問(wèn)題,但他們很孝順,還想盡一切辦法去掙錢,幫助父母,我們比不上他們。
    《青銅葵花》就是這么一個(gè)感人的故事,第一次讀的時(shí)候眼淚就一只往外流,好久都沒(méi)有停止。最后的結(jié)局葵花回到了她的城市,青銅從此便常常遙望蘆葦蕩的盡頭,望著葵花所在的地方。這,便是我最喜歡的一本書(shū)。
    六百字以上讀后感篇六
    《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說(shuō),也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說(shuō),于2003年出版,連續(xù)兩年位列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)榜首,在美國(guó)銷量超過(guò)700萬(wàn)冊(cè),全球銷量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè),已經(jīng)被翻譯成42種語(yǔ)言。
    看多了電視里的戲劇,誤以為精彩;讀閱了塵封的原著,才知曉文字世界的真性情。
    書(shū)籍———生命的春天。
    不是愛(ài)書(shū)如命的我,不曾手不釋卷,直到碰上生命中的那個(gè)他———《追風(fēng)箏的人》,仿佛一瞬之間,時(shí)光交替,自己竟變身成為阿米爾,時(shí)而對(duì)自己的懦弱感到自責(zé);又或是變成為哈桑,用充斥著無(wú)助與絕望的雙眼仰望天空。人性的陰暗與被救贖的渴望,細(xì)膩入微的呈現(xiàn)在眼前,甚至達(dá)到極致,似身臨其境。正如王小波先生所說(shuō)的,“文字是用來(lái)讀,用來(lái)聽(tīng),不是用來(lái)看的”。洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字的講述,肥而不膩,恰到好處,撼動(dòng)心靈,引人深思。
    “為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。寥寥無(wú)幾的字,卻飽含了千言萬(wàn)語(yǔ)的情,似麻雀之于鴻鵠,詩(shī)歌之于鴻篇巨制,意悠遠(yuǎn),義猶淵。而我想著,那個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)遍的背影,是朋友、親人或者其他的什么,大概不再重要,重要的,是一路走來(lái)的精神陪伴,而我的精神伴侶,無(wú)疑即為書(shū)籍。
    如果說(shuō)靈魂是一片落葉,那么書(shū)籍即是可以使其歸根的大地;如果說(shuō)靈魂是一泉清水,那么書(shū)籍即是它濾過(guò)千遍終清冽的沙石。書(shū)中有另一個(gè)世界,有陽(yáng)光,有香氣;書(shū)也分四季,有好壞心情;書(shū)中只有今天,因?yàn)闆](méi)有昨天和明天,所以,每天讀幾頁(yè)書(shū)吧,不必?fù)?dān)心被拋棄,也沒(méi)有遺忘,而現(xiàn)實(shí)的生活,是會(huì)一去不復(fù)返的。
    六百字以上讀后感篇七
    最近我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《奔跑的幸?!罚锩嬗泻芏喔腥说墓适?。其中最讓我感動(dòng)和難忘的是《未曾凋謝的玫瑰》。書(shū)中的主人公成倩忍受著病痛的折磨,不喊一聲痛,還給別的病人講故事,希望能幫助別的病人減輕痛苦。雖然她因?yàn)樯〔荒苋ド蠈W(xué),但她還是忍著痛繼續(xù)寫故事,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。如果換成是我,我可能就忍不下去了。何況成倩還是一個(gè)女孩子,她這種頑強(qiáng)的精神讓我感到非常慚愧。
    成倩把她短暫的一生全都用在了寫故事上,這讓一個(gè)上了網(wǎng)癮的孩子深受感動(dòng),這個(gè)孩子最后改掉了上網(wǎng)的壞習(xí)慣,他從一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子變成了市三好學(xué)生。成倩的力量是強(qiáng)大的,她深深的感染了許多人。成倩寫的書(shū)有《小不點(diǎn)胡洛奇遇記》《小青蟲(chóng)的故事》《沒(méi)有下半截的窗簾》《善良的莎莎》,這些書(shū)我都讀過(guò)。我相信所有看過(guò)她寫的書(shū)的人都會(huì)被成倩打動(dòng),大家都希望成倩能夠一直寫下去,但不幸的事還是發(fā)生了,成倩在20xx年3月26日去世了。雖然成倩不在了,可是她不向命運(yùn)屈服、自強(qiáng)不息的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
    看完《奔跑的幸?!肺覀儜?yīng)該反思一下自己。我們的爸爸媽媽給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件,我們應(yīng)該要好好珍惜。從現(xiàn)在開(kāi)始我們要盡自己所能去幫助別人,不要輕易向苦難低頭。我們要向成倩學(xué)習(xí),做生活的強(qiáng)者。
    六百字以上讀后感篇八
    最近,我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《奔跑的幸福》,書(shū)中有許許多多精彩的故事。《奔跑的幸?!犯嬖V你,這里的人物把自己或多或少的芳香毫無(wú)保留地個(gè)給了世界。
    其中我最喜歡的故事是徐逸焜的故事,《不怕》,書(shū)中講述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌癥,他的腿被截肢了,但他有無(wú)數(shù)條可以帶他去萬(wàn)水千山的“腿”——書(shū)本和知識(shí)。后來(lái),癌細(xì)胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴(kuò)散,但他沒(méi)有害怕,用清新的書(shū)香跟病魔作抗?fàn)?,這種頑強(qiáng)不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書(shū)捐給了班級(jí),同學(xué)們將他的書(shū)整齊的放在圖書(shū)角上,我想這些書(shū)代表著徐逸焜的精神永遠(yuǎn)留在同學(xué)們心中。他的舉動(dòng)令我的心靈深深地觸動(dòng),人活著不能只為了自己,也要把自己的芳香分享給別人,這樣我們才會(huì)活得幸福、快樂(lè)、有意義。
    還有葛楚喬,她為了幫助同學(xué)湊手術(shù)費(fèi),回家開(kāi)始寫書(shū),想掙些稿費(fèi)捐給同學(xué)治病,最后他終于成功了,得到了一筆稿費(fèi)給同學(xué)買了一盆水仙花,幫助別人,自已才會(huì)更加的快樂(lè)。
    所以,不論你是一朵什么樣的花,你一定要努力開(kāi)放,來(lái)回報(bào)社會(huì)這個(gè)“大花園”,讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)滋養(yǎng)了你的露水,培養(yǎng)了你的土地因?yàn)槟愣械津湴?、幸福?BR>    六百字以上讀后感篇九
    讀了《慈母情深》,我明白了母愛(ài)的偉大。
    文章主要講了作者梁小聲小時(shí)候家里很窮,但他的母親卻毫不猶豫把自我當(dāng)時(shí)一天的生活費(fèi)——一元五角錢給了他買書(shū),此文字里行間透出了濃濃的母愛(ài),讓人深受感動(dòng)!
    讀了課文,我仿佛看見(jiàn)一個(gè)低頭踩縫紉機(jī)的、瘦弱的、貧苦的女人正微笑著給兒子錢,她寧愿自我挨餓,也不愿兒子學(xué)不到知識(shí),多么偉大的母親,多么神圣的母愛(ài)呀!
    在生活中,母親的這種愛(ài)不也是隨處可見(jiàn)嗎?
    母親的愛(ài),不必須是轟轟烈烈的大事,平常生活中的一句叮嚀;風(fēng)雨中哪怕自我被雨水淋濕也要全力呵護(hù)好你,這都是媽媽愛(ài)的表現(xiàn)啊!記得有一次,我的腳扭傷了,腳腫得高高的,媽媽并沒(méi)有噓寒問(wèn)暖,只是說(shuō):“不要緊的,去醫(yī)院看看就好了”我當(dāng)時(shí)很不理解平日里笑容可掬的母親今日竟變得如此不近人情,那時(shí)心里還有隱隱的怨恨,但此刻回想起來(lái),當(dāng)時(shí)母親額上的汗珠,不住向我瞟的急切眼神,來(lái)回踱步時(shí)那緊皺的眉頭,這不正充分說(shuō)明了母親內(nèi)心對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心嗎!她是想鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)的意志,才故意表露出那冷淡的樣貌啊!
    直到此刻我才明白,其實(shí),母愛(ài)有很多種表達(dá)的方式,有的母親對(duì)孩子百依百順,要什么給什么;有的母親則對(duì)孩子訓(xùn)斥有加,恨鐵不成鋼;有的故意對(duì)孩子冷漠,讓孩子自我做事情,想讓孩子早日獨(dú)立,但是不管怎樣樣,她們的出發(fā)點(diǎn)都是好的,天下的母親都有一顆真摯的愛(ài)子之心,都有一份濃濃的愛(ài)子之情。
    母愛(ài),似牛奶味的巧克力,清純、甜美;母愛(ài)似冬日的暖陽(yáng),在我們寒冷時(shí)給予我們溫暖。
    母愛(ài)把自我的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們,我們不妨捫心自問(wèn)一下,我們又回報(bào)給了母親什么呢?我想這天的我們只有好好珍惜時(shí)光,好好珍惜父母為我們創(chuàng)造的完美生活,好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這樣才能回報(bào)母親的大恩大德!
    母愛(ài)是偉大的!這是我讀這篇文章的最大感受!
    六百字以上讀后感篇十
    生活的迷人之處在于,他既沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)端,也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)局
    ――讀《幸?!俘垜?yīng)臺(tái)有感
    讀龍應(yīng)臺(tái)女士的《幸?!泛螅∠笞钌畹氖撬龑?duì)幸福的描述,感觸最深的是她對(duì)幸福的態(tài)度。
    冰心女士曾說(shuō)過(guò):“我自己是凡人,我只追求凡人的幸福。”幸福在不同人眼里有不同的意義,每個(gè)人對(duì)于幸福的體會(huì)和獲取的能力也有差異。
    龍女士在文中給了幸福三個(gè)定義:幸福就是,生活中不必時(shí)時(shí)恐懼;幸福就是,尋常的日子依舊;幸福就是,尋常的人兒依舊。乍看之下,也許很多人會(huì)驚呼“這就算是幸福了?!”但在這位文學(xué)旅人心中,這的的確確就是幸福。
    仔細(xì)想來(lái),三點(diǎn)幾乎包含了我們的所有生活需求,并且來(lái)之不易。
    我們何以不恐懼?首先便需要一個(gè)制度健全,法律公正且有執(zhí)行力的社會(huì)保障。居安者,莫忘思危,現(xiàn)在仍有許多生命在戰(zhàn)火中掙扎求生,我們時(shí)刻享受的和平生活,卻是他們渴望卻不可及的奢求。哪有什么歲月靜好,不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行罷了,不知有多少先輩為此付出了生命的代價(jià)。其次,恐懼來(lái)源于內(nèi)心,又被約束于內(nèi)心,唯有心中開(kāi)滿鮮花,才不會(huì)遍布荊棘。
    后兩點(diǎn)分別說(shuō)到尋常的日子和尋常的人兒,幸福就是兩者依舊。多少人執(zhí)著于“求不得”和“放不下”,佛家的兩大煩惱在現(xiàn)代社會(huì)被無(wú)限放大,我們?cè)谖镉麢M流中漸漸麻木了心靈,常忽略身邊觸手可及的感動(dòng),一次次與美好擦肩而過(guò)。這世間最珍貴的事物,難道不是已經(jīng)被把握在手中的生活嗎?或許平凡,或許枯燥,或許和你的理想相差很大,相距甚遠(yuǎn),但即便你一直都在期盼,一直都在渴望,卻從未曾在烈日陽(yáng)光下涼曬自己的靈魂,逃不出過(guò)去的陰影,走不出未來(lái)的空想,殊不知,幸福已經(jīng)在你的手中化為灰燼。
    為什么這位不羈不絆的大女人會(huì)選擇把尋常生活當(dāng)做自己的幸福?我想還有一個(gè)原因。世事離戲只有一步之遙,平凡生活離夢(mèng)想也是如此。顧城的詩(shī)中這樣寫“那時(shí)我們有夢(mèng),關(guān)于文學(xué),關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于穿越世界的愛(ài)情,如今我們深夜飲酒,杯子碰到一起,都是夢(mèng)破碎的聲音?!币粯拥默F(xiàn)象映入不同的人的眼睛,便是不同的生活,人之觀物,多著己之色彩,所以每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度不盡相同,于是每個(gè)人的人生意義便有了差別。其實(shí)生活的迷人之處便在于,他既沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)端,也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)局。
    烈日下,工人的笑容融化在汗水里,去澆筑建造堅(jiān)固的高樓;咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子后面總是跟著滿臉笑容的父母老人;婚禮場(chǎng)上,相戀多年的愛(ài)人終于牽手,共同邁向幸福,他們甜蜜的吻,述說(shuō)著來(lái)之不易的愛(ài)。
    其實(shí)只要你想,抬頭便是天堂。
    六百字以上讀后感篇十一
    幸福是什么?有人說(shuō)幸福是擁有財(cái)富和地位;也有人說(shuō)幸福是過(guò)自己想過(guò)的生活;還有人說(shuō)幸福是對(duì)任何事情不要太計(jì)較就會(huì)幸福。
    最近,讀了一本書(shū)《持續(xù)的幸福》,讀了之后感觸頗多。它讓我懂得了:幸福是一種心境,一種體驗(yàn)、一個(gè)過(guò)程。幸福是因人而異的,沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)尺,任何人都有得到幸福的權(quán)利。
    《持續(xù)的幸?!愤@本書(shū)專注于如何建立人們的幸福感,并讓幸福感持續(xù)下去。通過(guò)通俗易懂的文字,向我們闡釋構(gòu)建幸福的具體方法。讓我們?cè)谳p松愉悅的閱讀中遠(yuǎn)離煩惱,感知生活的美好,從而充滿幸福感。
    “你幸福嗎?”在不同的年齡階段,想法是不同的。小時(shí)候,覺(jué)得偶爾得到自己想要的東西就是幸福的;再大一點(diǎn),覺(jué)得考到好成績(jī)就是幸福的;后來(lái)覺(jué)得能掙很多錢就幸福了簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō),只要做了能讓你感到幸??鞓?lè)有意義的事,你就感到幸福。其實(shí)只要我們用心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的確如此。幸福不是遙不可及,其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。
    一個(gè)富人和一個(gè)窮人談?wù)撌裁词切腋?。窮人說(shuō):“幸福就是現(xiàn)在。”富人望著窮人的茅舍和衣著,輕蔑地說(shuō):“這怎么能叫幸福呢?我的幸??墒前匍g豪宅,千名奴仆啊。”有一天,一場(chǎng)大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留,奴仆們各奔東西。一夜之間,富人淪為乞丐,過(guò)著比窮人還不如的生活。
    金錢和名望本身是沒(méi)有價(jià)值的,它只是我們獲得幸福的一種手段。幸福是目標(biāo),金錢是手段。然而事實(shí)上,很多人卻混淆目標(biāo)和手段的區(qū)別,往往以犧牲幸福來(lái)?yè)Q取金錢。當(dāng)然,我們并不是說(shuō)財(cái)富和聲望不重要,追求財(cái)富和聲望也是人類需求的一部分。每一個(gè)積極向上,有理想的人所追求的。但財(cái)富和聲望不應(yīng)該成為追求的核心。它只能代表個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)果,只能證明你的實(shí)力,卻并不是最終的目標(biāo)。
    無(wú)論你是富貴還是貧窮,殘疾或是健康,都有獲得幸福的權(quán)利。我們只要用積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事,用喜悅和期待的心情去接受每項(xiàng)任務(wù),幸福就會(huì)伴隨左右。
    在工作過(guò)程中體驗(yàn)幸福。對(duì)于把工作看成使命的人來(lái)說(shuō),工作本身就是目標(biāo),他們對(duì)工作充滿熱情,在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上,供電所這個(gè)大家庭的成員都在以實(shí)際行動(dòng)詮釋著幸福。大家團(tuán)結(jié)一致,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),處理好各項(xiàng)搶修,完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作,得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的這個(gè)過(guò)程是幸福的。所以,其實(shí)幸福就在我們身邊。
    在日常生活中感受幸福。小時(shí)候,在父母的撫養(yǎng)呵護(hù)下成長(zhǎng),長(zhǎng)大了,如愿走上自己選擇的道路,這是一種幸福;在朋友之間得到信任和幫助,這是一種幸福。人生是福禍相依,苦樂(lè)參半,但你只要有一個(gè)積極向上,樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待任何事,你就會(huì)很幸福。幸福就是如此簡(jiǎn)單!
    六百字以上讀后感篇十二
    《聊齋志異》中精彩故事頗多,而《田七郎》則是我最喜歡的篇章之一。
    讓我們來(lái)品味蒲松齡對(duì)該文的小結(jié):
    異史氏曰:“一錢不輕受,正一飯不敢忘者也。賢哉母乎!七郎者,憤未盡雪,死猶伸之,抑何其神?使荊卿能爾,則千載無(wú)遺恨矣。茍有其人,可以補(bǔ)天網(wǎng)之漏。世道茫茫,恨七郎少也。悲夫!”
    所謂“一錢不輕受,正一飯不敢忘者也。賢哉母乎!”是對(duì)田七郎母親的高度評(píng)價(jià)。文中對(duì)田母的描寫,寥寥數(shù)語(yǔ),卻將田母之義躍然紙上,令人肅然起敬。富戶武承休千方百計(jì)要結(jié)交獵戶田七郎,但起初遭到了田母的拒絕,因?yàn)樗辉试S田七郎輕易接受別人的恩惠。田母說(shuō):“我適睹公子有晦紋,必罹奇禍。聞之:受人知者分人憂,受人恩者急人難。富人報(bào)人以財(cái),貧人報(bào)人以義。無(wú)故而得重賂,不祥,恐將取死報(bào)于子矣?!钡?dāng)田七郎毆人致死,依仗武承休的幫助才逃脫牢獄之災(zāi)時(shí),她又改變了教育方法,田母慨然曰:“子發(fā)膚受之武公子耳,非老身所得而愛(ài)惜者。但祝公子百年無(wú)災(zāi)患,即兒福?!苯虒?dǎo)兒子不可忘卻他人的“一飯之恩”,必須以命相報(bào)。
    作者對(duì)田七郎的死添加了神話色彩,“憤未盡雪,死猶伸之,抑何其神”,是說(shuō)田七郎誅殺貪官未果,遭役卒殺害,身首異處后,神奇般的站起,最終挺劍刺殺了貪官,報(bào)了武承休的知遇之恩。情節(jié)跌宕起伏,令人拍案叫絕,大呼過(guò)癮?!捌呃墒瑮壴霸掠?,禽犬環(huán)守之”,更是講故事的神奇推向了高潮,“環(huán)守之”三個(gè)字,其實(shí)是在表彰忠義,也滲透著作者對(duì)田七郎殞命的惋惜,同時(shí)也蘊(yùn)含了作者宣揚(yáng)善有善報(bào)的思想,讀到此處,似乎田七郎人是死了,但神還留著。
    “世道茫茫,恨七郎少也。悲夫!”這是作者對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的控訴,蒲松齡心有余而力不足,只能借助于筆下的英雄形象去掃蕩現(xiàn)實(shí)生活中的貪官污吏,的確可悲!這最后一句真的叫人蕩氣回腸,如果你用心去讀,一定能體會(huì)到蒲松齡當(dāng)時(shí)的心境,如果聯(lián)系目前的社會(huì)的種種不公,或許你的感悟會(huì)更多些,你也會(huì)更喜歡田七郎這個(gè)藝術(shù)形象,當(dāng)然也會(huì)更為蒲松齡犀利的文筆所折服。
    六百字以上讀后感篇十三
    選擇這一本書(shū)有兩個(gè)原因,一是因?yàn)閕bmt回來(lái)感覺(jué)自己的表達(dá)能力真是弱,必須得補(bǔ)補(bǔ),要找一本書(shū)讓自己提升。但還沒(méi)想好要哪一本書(shū)。二是我一直以來(lái)喜歡一個(gè)主持人――撒貝林,有一天天百度視頻顯示撒貝林被各名嘴陶侃他。所以帶著好奇去看了金鷹頒獎(jiǎng)典禮,看到主持人的妙語(yǔ)連珠,機(jī)智幽默我很是羨慕。而白巖松是主持人,他的很多fans手中都拿著他寫的《痛并快樂(lè)著》。我怕這本書(shū)就像我以前看的哪些書(shū),表面有趣實(shí)則無(wú)趣。于是在網(wǎng)上搜白巖松的書(shū),看到了《幸福了嗎?》,坦白說(shuō)我喜歡這個(gè)題目,有關(guān)于幸福。于是就買了。
    這本書(shū)是我繼《因?yàn)橥?,所以叫青春》之后看的,雖沒(méi)有那本書(shū)那么多強(qiáng)烈的感受。但是對(duì)我的影響還是有的,就想寫寫些讀后感。
    這本書(shū)是白巖松一生的回憶錄,從小到大、到中年、到現(xiàn)在(20xx年)。其中有他對(duì)一些事件的看法與見(jiàn)解。有兩點(diǎn)讓我印象深刻。一是他對(duì)高考制度的看法。中國(guó)13億人口,要選出人才,必然要通過(guò)考試制度,這種制度雖然殘酷,但不得不施行。而他確實(shí)這個(gè)制度的受益者,因?yàn)楦呖疾攀沟盟x開(kāi)他那偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)去到大城市。于是乎,我在想,那么考研也是,所以這也或多或少堅(jiān)定了我考研的選擇。二是他回憶道他去央視主持,首要任務(wù)有兩個(gè):一是不用形容詞;二是不要叫別人老師。正如他所說(shuō)“新聞人講實(shí)話,不需形容詞。”而不說(shuō)老師確實(shí)成長(zhǎng)的一大步,現(xiàn)在就如我們到外面見(jiàn)到大的都不知道叫什么,于是都叫成老師?!袄蠋煛币淮我呀?jīng)被我們叫了將近了,改掉其實(shí)也簡(jiǎn)單。換一個(gè)名稱看著沒(méi)什么影響,其實(shí)那代表著從學(xué)校進(jìn)入了社會(huì),從青年成為一個(gè)真正的成年人。一直在想,那些公司里的人交流起來(lái)感覺(jué)怎么都和我們不一樣呢,他們那職場(chǎng)用語(yǔ)有什么不一樣呢?一些細(xì)節(jié)的差別注定了職場(chǎng)與學(xué)校的區(qū)別,從呆了將近20年的校園離開(kāi),去一個(gè)陌生的環(huán)境,起初是不適應(yīng)的。就像我僅有的兩次面試,我是有一種面試官是老師的感覺(jué),這樣就將我和面試官放在了不平等的位置上,繼而就有緊張與不安。面試不是考試,沒(méi)有成績(jī),但卻比成績(jī)重要多了,那是對(duì)一個(gè)人的肯定。
    其實(shí)這本書(shū)中提到幸福的次數(shù)并不多,但從字里行間可以看出白巖松的幸福,家庭和睦的幸福,跟蹤新聞的幸福,與朋友的幸福等等。當(dāng)朋友們看到我在看這本書(shū)的時(shí)候,問(wèn)我:你幸福嗎?我毫不猶豫回答:我不幸福。是的,我并不幸福,兩年的時(shí)間沒(méi)有將我與夢(mèng)想的距離拉近,反而扯遠(yuǎn)了。我不幸福,因?yàn)槭湃サ牟辉诨貋?lái)。
    所以,我整裝待發(fā),我要拉近我與幸福的距離!