心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中不斷積累總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅是我們思考和反思的結(jié)果，還可以幫助我們更好地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)是一種思想的整理和升華，是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)。心得體會(huì)可以是我們對(duì)某個(gè)事件、某個(gè)過(guò)程、某個(gè)問(wèn)題的思考和感悟，也可以是我們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)技能的理解和運(yùn)用?？傊?，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要來(lái)源。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇一
社會(huì)的發(fā)展，文化先行，學(xué)生的成材，知識(shí)至關(guān)重要。作為傳播文化，向廣大群眾提供精神食糧的圖書(shū)館，是社會(huì)的重要的知識(shí)儲(chǔ)存地。7月24日下午，東坑鎮(zhèn)大學(xué)生社會(huì)暑期實(shí)踐圖書(shū)館義務(wù)管理員志愿服務(wù)對(duì)正式在東莞圖書(shū)館東坑分館進(jìn)行義務(wù)管理，我們26位志愿者分組輪流值班，熱情地為群眾服務(wù)。
每天的工作就是將每天的報(bào)紙雜志歸攏擺放好，整齊地填好入報(bào)、雜志記錄，要把眾多的書(shū)籍分類(lèi)得恰到好處，需要有智慧、有耐心。志愿者們邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不怕繁瑣，把幾千冊(cè)的圖書(shū)分好門(mén)類(lèi)，方便群眾尋找。我們作為義務(wù)管理員是自愿為群眾服務(wù)，“既服務(wù)了群眾，又充實(shí)了自己”，主要目的是方便群眾與維持一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
我們既是服務(wù)者，也是服務(wù)的享有者。每周特定的時(shí)間里作為服務(wù)者在圖書(shū)館為群眾提供服務(wù)，包括管理閱覽環(huán)境，借書(shū)，協(xié)助整理圖書(shū)、期刊等；平時(shí)，作為讀者在圖書(shū)館享受服務(wù)，也為其他同學(xué)做好文明讀者的榜樣并留意觀察他們的意見(jiàn)要求。
圖書(shū)管理工作是繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。作為一名志愿者，我熱愛(ài)管理圖書(shū)的工作，在工作中，義務(wù)管理員這個(gè)團(tuán)體以滿腔的熱情工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為群眾服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，為維持一個(gè)良好閱讀環(huán)境起到不可或缺的作用，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的為群眾使用。
我們管理的是書(shū)，服務(wù)的是人。圖書(shū)館義務(wù)管理員這個(gè)志愿團(tuán)體熱心為師生服務(wù)，全心全意為群眾服務(wù)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇二
文學(xué)實(shí)踐是一種寶貴的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更加深入地理解和領(lǐng)悟文學(xué)的本質(zhì)。而圖書(shū)館作為文學(xué)實(shí)踐的重要場(chǎng)所，提供了豐富的資源和環(huán)境，使學(xué)生們能夠在其中培養(yǎng)閱讀興趣、擴(kuò)寬視野、豐富思想內(nèi)涵。最近我去了一次文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館，并且有了一些深刻的體會(huì)。
第二段：所見(jiàn)所聞
進(jìn)入文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館，我被那里的氛圍所吸引。館內(nèi)的書(shū)籍?dāng)[放整齊，按照不同的文學(xué)類(lèi)型分區(qū)。除了常見(jiàn)的小說(shuō)、詩(shī)集，還有許多古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作。在角落的書(shū)架上，擺放著一些未出版的手稿，這讓我驚訝地意識(shí)到圖書(shū)館本身就是文學(xué)的創(chuàng)造地。館內(nèi)還有許多小型展覽，介紹了不同作家的生平和作品，我立刻被其中的故事所吸引。在圖書(shū)館的座位上，我看到許多學(xué)生聚精會(huì)神地閱讀書(shū)籍，他們的眼神中充滿了渴望和好奇。這一切讓我感到文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館是一個(gè)充滿知識(shí)和智慧的樂(lè)園。
第三段：學(xué)有所得
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的是現(xiàn)代詩(shī)和小說(shuō)。我曾閱讀過(guò)很多散文和古典文學(xué)，但總覺(jué)得自己與那些作品之間隔著一種距離。而現(xiàn)代詩(shī)和小說(shuō)則更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能引發(fā)我內(nèi)心的共鳴。通過(guò)閱讀這些作品，我慢慢地學(xué)會(huì)了感受和理解作者的情感，也學(xué)會(huì)了用自己的思考去解讀他們的作品。在平時(shí)的寫(xiě)作中，我也能夠更加流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受，這讓我深感文學(xué)實(shí)踐的重要性。
第四段：擴(kuò)大視野
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的閱讀中，我還接觸到了許多不同國(guó)家、不同文化的作品。以前，我對(duì)于外國(guó)文學(xué)只是有一些模糊的印象，但通過(guò)閱讀這些作品，我對(duì)于不同文化的認(rèn)識(shí)更加深入和立體。通過(guò)閱讀法國(guó)文學(xué)作品，我了解了法國(guó)人對(duì)于愛(ài)情的見(jiàn)解和表達(dá)方式；通過(guò)閱讀俄國(guó)文學(xué)作品，我感受到了俄羅斯人民的堅(jiān)韌和憂傷。人類(lèi)的情感和思想在不同的國(guó)家和文化中表達(dá)出來(lái)的方式不同，但又有許多共通之處。這讓我對(duì)于人類(lèi)文化的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的視野。
第五段：總結(jié)
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館為我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀和思考，我增加了對(duì)于文學(xué)的理解和欣賞，也提高了自己的寫(xiě)作能力。在圖書(shū)館的閱讀中，我還開(kāi)拓了自己的視野，了解了不同國(guó)家和文化的特色和價(jià)值觀。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館不僅提供了豐富的資源，還為人們提供了一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將繼續(xù)利用這個(gè)資源，探索更多的文學(xué)作品和文化，豐富自己的知識(shí)和精神世界。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇三
十七、十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的，后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習(xí)。哎！很慘第一天來(lái)實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大的圖書(shū)館了。由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組，一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部。我被分到了采編部，讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過(guò)我們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的，第二天就添了五臺(tái)電腦。這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了。這感覺(jué)還是不錯(cuò)的，剛開(kāi)始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了，后來(lái)漫漫就熟悉了，第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書(shū)，做完還要把索書(shū)號(hào)打映出來(lái)，每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上。以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么，現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感。
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的，我一般自己不會(huì)做就到上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的。庫(kù)里面有的我們就直接做了一般是不能亂改的。以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉，可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了，學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西。這里我特別感謝我們的實(shí)習(xí)老師，他們對(duì)我們非常的好，常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^(guò)我們的吧！對(duì)我們好的沒(méi)話說(shuō)。
在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書(shū)館先根據(jù)讀者的`需求，然后由專(zhuān)門(mén)的采購(gòu)人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室，再這個(gè)辦公室里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類(lèi)號(hào)等工作后，就可以送往流通部門(mén)，供讀者借閱了。在這里我基本上都做過(guò)了需要在采購(gòu)辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書(shū)送來(lái)時(shí)，我們需要將打包好的圖書(shū)拆包，按照書(shū)商提供的單子和核對(duì)圖書(shū)的書(shū)名，數(shù)量和價(jià)格；在許多的復(fù)本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書(shū)的復(fù)本，將他們一起平放在書(shū)架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類(lèi)號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據(jù)圖書(shū)編目后得出了數(shù)據(jù)與書(shū)商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢(qián)，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書(shū)商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書(shū)的條形碼，將其輸入到圖書(shū)館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過(guò)程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時(shí)候，我國(guó)前面是沒(méi)有978的，后來(lái)由于不夠了，才向國(guó)際組織申請(qǐng)的。這樣978—7和7就都是中國(guó)地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè)；如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字；如果是7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是出版社給的，圖書(shū)館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是將這些完成編目的圖書(shū)打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過(guò)程中要核對(duì)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒(méi)個(gè)包上都會(huì)寫(xiě)上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購(gòu)書(shū)的批次。事實(shí)上，天津市其它圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在克服了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書(shū)商是可以為購(gòu)書(shū)的圖書(shū)館免費(fèi)提供書(shū)目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒(méi)一本書(shū)都是自己做的，這是因?yàn)?，天圖是與全國(guó)其它圖書(shū)館互聯(lián)的，要求書(shū)目數(shù)據(jù)一致，而書(shū)商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過(guò)自己做編目，還可以發(fā)些書(shū)商的一些貓膩，如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。在天圖實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上，則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì)，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西，感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的。有點(diǎn)上班的感覺(jué)，也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇四
馬原圖書(shū)館，是讓馬克思主義基本原理這門(mén)課程真正走進(jìn)學(xué)生心中的重要場(chǎng)所。近期，我有幸參加了馬原圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這個(gè)實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了圖書(shū)館的深厚文化內(nèi)涵，感受到了馬克思主義理論的時(shí)代價(jià)值與理念啟迪，同時(shí)也明白了圖書(shū)館在學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要作用。
首先，馬原圖書(shū)館是一個(gè)充滿深厚文化內(nèi)涵的場(chǎng)所。一進(jìn)入圖書(shū)館的大門(mén)，我便被滿架的書(shū)籍、歷史圖片和音頻視頻所吸引。這些珍貴的文獻(xiàn)資料展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展以及馬克思主義思想的傳播與發(fā)展。在這里，我不僅可以借閱各種與馬克思主義思想相關(guān)的書(shū)籍，還可以品味到不同時(shí)期不同作者的馬克思主義作品。這些書(shū)籍中蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧，使我受益匪淺。我深深感受到，圖書(shū)館作為集知識(shí)、智慧和文化于一體的場(chǎng)所，其文化內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于書(shū)籍的堆砌，更體現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)知識(shí)與智慧的傳播和保護(hù)。
其次，馬原圖書(shū)館帶給我對(duì)馬克思主義理論的時(shí)代價(jià)值與理念啟迪。在圖書(shū)館里，我不僅能夠接觸到大量的理論著作，還能夠參與到一些馬克思主義理論研討會(huì)中。這些研討會(huì)不僅幫助我深入理解馬克思主義的基本原理，也指引著我對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的分析與解決。通過(guò)與研討活動(dòng)中其他同學(xué)的交流與互動(dòng)，我逐漸懂得如何將馬克思主義所傳遞的思想手段運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，增強(qiáng)與人們的交流與溝通，學(xué)會(huì)以現(xiàn)代思維去解讀和思考世界的發(fā)展。我意識(shí)到，馬克思主義理論一直在時(shí)代的長(zhǎng)河中發(fā)展著，它的理念和價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程和全球化發(fā)展有著重要的啟示和引領(lǐng)作用。
最后，馬原圖書(shū)館也讓我認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館在學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要作用。圖書(shū)館不僅是我們獲取理論知識(shí)的場(chǎng)所，更是我們收集、整理、利用知識(shí)的空間。在圖書(shū)館里，我不僅通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)提高自己的認(rèn)知能力和表達(dá)能力，還能夠通過(guò)與其他同學(xué)交流和合作，促進(jìn)彼此思想的碰撞與成長(zhǎng)。在圖書(shū)館的實(shí)踐中，我逐漸習(xí)慣了自主學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了自我管理和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何搜尋和利用圖書(shū)館資源，提高自己的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力和研究能力。這些能力的培養(yǎng)，將對(duì)我的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
綜上所述，馬原圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)讓我領(lǐng)略了圖書(shū)館的深厚文化內(nèi)涵，收獲了對(duì)馬克思主義理論的時(shí)代價(jià)值與理念啟迪，同時(shí)也意識(shí)到了圖書(shū)館在學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要作用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)利用圖書(shū)館這一重要的學(xué)習(xí)渠道，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我相信，通過(guò)圖書(shū)館的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我能夠在理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力和思維方法等方面得到更全面的提高，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇五
我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，仔細(xì)履行著一名圖書(shū)治理員的職責(zé)。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)展，我決心理順圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結(jié)。
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，假如治理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初熟悉到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度治理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的進(jìn)展。
我校圖書(shū)館原始資料很少，根底工作比擬薄弱，我仔細(xì)地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我認(rèn)真劃分，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平常積存的資料準(zhǔn)時(shí)裝入檔案袋里，假如上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積存，做到未雨綢繆。
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)展物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)治理。
清理—把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好預(yù)備，使藏書(shū)合理，教師更簡(jiǎn)單查找到需要的`圖書(shū)。
清潔—把全部能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦潔凈，使師生便于查閱。分類(lèi)—分為四類(lèi):適合班級(jí)閱讀課使用的圖書(shū);適合班級(jí)圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。
其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別:文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(童話、神話、寓言)學(xué)問(wèn)類(lèi)(科學(xué)、自然、百科學(xué)問(wèn))小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。
誠(chéng)意—在圖書(shū)館工作中，我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地效勞。平常留意關(guān)懷教師，推舉書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。熱心—教師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到需要的書(shū)。
愛(ài)心—在教師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采納:或牢記在心;或登記在冊(cè)，日后購(gòu)置;或推舉同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的狀況下，不讓教師空手而歸。
為了能讓學(xué)生看到自己寵愛(ài)的圖書(shū)，在xxxx年底我校成立了小小圖書(shū)治理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度。在每次開(kāi)會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)展指導(dǎo)。另外，小圖書(shū)治理員值周制度，也為我增加了助手。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇六
如果說(shuō)大學(xué)是一座象牙塔，那么圖書(shū)館就是象牙塔中的“藏金屋”，如果說(shuō)大學(xué)是一片浩渺的知識(shí)海洋，那么圖書(shū)館就是這片海洋上的引航燈。
圖書(shū)館是我工作的地方，也是我夢(mèng)想的起飛之地。一年前一次偶然的機(jī)會(huì)，我榮幸的得到了圖書(shū)館管理員這份工作，加入了圖書(shū)館管理委員會(huì)這個(gè)工作團(tuán)體。而如今再次榮幸的調(diào)入圖書(shū)館秘書(shū)部擔(dān)任秘書(shū)長(zhǎng)工作。十分喜愛(ài)中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人董卿曾說(shuō)過(guò)的一句話：我們每一個(gè)人不管做任何事情都要量力而行和盡力而為，這樣才能把我們的人生演繹得更加完美!我認(rèn)為量力而行是要對(duì)自己做全面的了解，找到自己合適的位置，讓自己的優(yōu)勢(shì)得到最大可能的發(fā)揮。就我自己而言，我之所以想爭(zhēng)取副秘書(shū)長(zhǎng)這份工作，是因?yàn)樽约和耆心芰偃芜@份工作，能夠?yàn)閺V大同學(xué)服務(wù)，為圖書(shū)館盡上自己的綿薄之力，現(xiàn)在，我很幸運(yùn)得到了這份工作，我相信我不僅會(huì)“盡力而為”更會(huì)“全力以赴”。
秘書(shū)部是一個(gè)特殊的工作部門(mén)，但是它的作用卻是非常重要的，尤其是在工作繁忙，系統(tǒng)復(fù)雜的圖書(shū)館，所以，我們秘書(shū)部的每一位工作人員都必須對(duì)自己份內(nèi)的工作抱以極大的責(zé)任心，而作為秘書(shū)部的副秘書(shū)長(zhǎng)，我感到肩上的責(zé)任是重大的，首先，在秘書(shū)部?jī)?nèi)部，我們必須協(xié)助秘書(shū)長(zhǎng)對(duì)必要的日常事務(wù)進(jìn)行管理和安排，還必須對(duì)秘書(shū)處多名干事的工作做出合理的統(tǒng)籌安排，使內(nèi)部的管理協(xié)調(diào)，高效。其次，秘書(shū)部作為一座溝通的橋梁還必須與其他部門(mén)進(jìn)行合作，協(xié)助其他部門(mén)工作的順利進(jìn)行，以確保整個(gè)圖書(shū)館的工作能有條不紊，這就要求我們秘書(shū)部不僅要有很強(qiáng)的工作能力更要有為他人服務(wù)的精神。而作為副秘書(shū)長(zhǎng)，更應(yīng)該在工作中做出好的榜樣，為秘書(shū)部以及其他部門(mén)的同學(xué)做出好的表率。
我相信，在廣大同學(xué)和圖書(shū)館老師以及其他部門(mén)的支持下，我們秘書(shū)部一定會(huì)努力工作為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
精選圖書(shū)館文獻(xiàn)分類(lèi)細(xì)則
社會(huì)實(shí)踐心得社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇七
十七十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的，后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習(xí)。哎！很慘第一天來(lái)實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大的圖書(shū)館了。由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組，一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部。我被分到了采編部，讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過(guò)我們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的，第二天就添了五臺(tái)電腦。這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了。這感覺(jué)還是不錯(cuò)的，剛開(kāi)始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了，后來(lái)漫漫就熟悉了，第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書(shū)，做完還要把索書(shū)號(hào)打映出來(lái)，每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上。以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么，現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感。
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的，我一般自己不會(huì)做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的。庫(kù)里面有的我們就直接做了一般是不能亂改的。以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉，可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了，學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西。這里我特別感謝我們的實(shí)習(xí)老師，他們對(duì)我們非常的好，常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^(guò)我們的吧！對(duì)我們好的沒(méi)話說(shuō)。
在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書(shū)館先根據(jù)讀者的需求，然后由專(zhuān)門(mén)的采購(gòu)人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室，再這個(gè)辦公室里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類(lèi)號(hào)等工作后，就可以送往流通部門(mén)，供讀者借閱了。在這里我基本上都做過(guò)了需要在采購(gòu)辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書(shū)送來(lái)時(shí)，我們需要將打包好的圖書(shū)拆包，按照書(shū)商提供的單子和核對(duì)圖書(shū)的書(shū)名，數(shù)量和價(jià)格；在許多的復(fù)本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書(shū)的復(fù)本，將他們一起平放在書(shū)架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類(lèi)號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據(jù)圖書(shū)編目后得出了數(shù)據(jù)與書(shū)商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢(qián)，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書(shū)商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書(shū)的條形碼，將其輸入到圖書(shū)館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過(guò)程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時(shí)候，我國(guó)前面是沒(méi)有978的，后來(lái)由于不夠了，才向國(guó)際組織申請(qǐng)的。這樣978—7和7就都是中國(guó)地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè)；如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字；如果是7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是出版社給的，圖書(shū)館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是將這些完成編目的圖書(shū)打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過(guò)程中要核對(duì)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒(méi)個(gè)包上都會(huì)寫(xiě)上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購(gòu)書(shū)的批次。事實(shí)上，天津市其它圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在克服了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書(shū)商是可以為購(gòu)書(shū)的圖書(shū)館免費(fèi)提供書(shū)目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒(méi)一本書(shū)都是自己做的，這是因?yàn)椋靾D是與全國(guó)其它圖書(shū)館互聯(lián)的，要求書(shū)目數(shù)據(jù)一致，而書(shū)商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過(guò)自己做編目，還可以發(fā)些書(shū)商的一些貓膩，如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在天圖實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上，則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì)，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西，感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的。有點(diǎn)上班的感覺(jué)，也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇八
第一段：介紹圖書(shū)館拖地實(shí)踐的背景和目的（100字）
近年來(lái)，隨著圖書(shū)館的功能逐漸拓展，為了提升圖書(shū)館環(huán)境的整潔度和舒適度，許多高校圖書(shū)館開(kāi)始推行“圖書(shū)館拖地實(shí)踐”活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生自愿參與拖地實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也提高圖書(shū)館工作效率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二段：參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐所帶來(lái)的益處（200字）
首先，參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)親手參與圖書(shū)館的清潔工作，學(xué)生會(huì)意識(shí)到保持公共環(huán)境的整潔是每個(gè)人的責(zé)任，從而提高他們的公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
其次，參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生需要與其他同學(xué)共同完成任務(wù)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分區(qū)域，相互配合、分工合作。這樣的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
再次，參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐可以增強(qiáng)學(xué)生的細(xì)心和耐心。清潔工作需要持之以恒的毅力，每一處都需要細(xì)心打掃，而不是馬虎敷衍。通過(guò)經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的拖地實(shí)踐，學(xué)生會(huì)培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)耐心與努力，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有益的。
第三段：拖地實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于一些初次參與的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)感到不適應(yīng)、不習(xí)慣，甚至有些抵觸。畢竟，拖地工作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種較為陌生的工作，需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)。其次，由于學(xué)生的力量有限，拖地工作往往需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間和較大的體力，有時(shí)可能會(huì)感到勞累。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)，通過(guò)互相鼓勵(lì)和合理分工，激發(fā)大家的工作熱情和積極性。
第四段：參與拖地實(shí)踐的心得與體會(huì)（400字）
在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了拖地實(shí)踐的意義和價(jià)值。首先，通過(guò)親手參與拖地工作，我感受到了保持公共環(huán)境整潔的重要性。每一片清潔的地板都是每個(gè)人努力的結(jié)晶，這需要大家共同的努力和付出。其次，我意識(shí)到拖地實(shí)踐不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種集體榮譽(yù)感。當(dāng)我看到圖書(shū)館的地板重新恢復(fù)了光潔，不再有垃圾和污漬時(shí)，我感到一種成就感和自豪感，這是我們共同努力的結(jié)果。此外，我還學(xué)會(huì)了與他人合作，互相幫助，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第五段：對(duì)圖書(shū)館拖地實(shí)踐的建議和展望（300字）
在參與拖地實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)為可以進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，提高學(xué)生參與的積極性?？梢酝ㄟ^(guò)多種渠道更好地宣傳拖地實(shí)踐的意義和價(jià)值，如利用校園廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等，提高同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的了解度。此外，可以加強(qiáng)拖地實(shí)踐的組織與管理，合理安排學(xué)生的任務(wù)和時(shí)間，確保拖地工作的高效率和質(zhì)量。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠進(jìn)一步提升圖書(shū)館的環(huán)境質(zhì)量，打造更加優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)空間。
總結(jié)：通過(guò)圖書(shū)館的拖地實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅提高了圖書(shū)館的整潔度，提升了學(xué)習(xí)環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生的公共意識(shí)和責(zé)任感，鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和耐心細(xì)心。這不僅使我們受益匪淺，也為圖書(shū)館環(huán)境的改善做出了貢獻(xiàn)。相信隨著更多同學(xué)的參與和努力，圖書(shū)館的拖地實(shí)踐活動(dòng)會(huì)取得更好的效果，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇九
夏天，當(dāng)一切都變得成熟而顯得有些老成的時(shí)候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整座城市。間或刮起的夏風(fēng)，掃過(guò)這個(gè)城市的每個(gè)角落，也都蘊(yùn)涵著襲人的熱量。匆忙從酷熱的太陽(yáng)底下飛奔過(guò)的人，也忘不了埋怨幾句“這個(gè)天好熱喲，曬死人了?！标P(guān)于夏天的記憶，從這里開(kāi)頭。這個(gè)夏天，是大學(xué)生活里的第一個(gè)夏天;這個(gè)夏天，是我們參與社會(huì)實(shí)踐走近社會(huì)的夏天。
“浙江大學(xué)丹青學(xué)園赴杭州市西湖圖書(shū)館暑期返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”這是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字。炎炎夏日，當(dāng)我頂著火球般火辣辣的太陽(yáng)的炙烤，騎著自行車(chē)穿梭在繁華但卻沒(méi)有生氣的街道上，當(dāng)路上稀疏的幾個(gè)行人或是酷暑難當(dāng)?shù)詧?jiān)守在自己崗位的清潔工們看著我的著裝而投射異樣的帶著思索的眼光，當(dāng)我好幾次由于自己生疏的車(chē)技而與其他車(chē)輛發(fā)生摩擦，我才真正體會(huì)到我的.確是在做社會(huì)實(shí)踐。
在社會(huì)實(shí)踐的這一天，我跟著組長(zhǎng)從學(xué)校動(dòng)身，到了圖書(shū)館我才悲催地發(fā)覺(jué)自己對(duì)接下來(lái)要做的事完全不知道，并沒(méi)有事先看過(guò)安排，結(jié)果做起來(lái)有點(diǎn)手忙腳亂的，而且由于是第一天，大家都比擬拘謹(jǐn)，跟小朋友們的溝通比擬少，3個(gè)試驗(yàn)很快就做完了，而且由于材料不充分，另外做了幾個(gè)小試驗(yàn)。還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)小朋友特殊活潑，我們剛到就問(wèn)我們今日有什么獎(jiǎng)品，還幫著我們預(yù)備東西，特殊主動(dòng)。后來(lái)她陪我去她們社區(qū)的小超市買(mǎi)糖果，一路上講話滔滔不絕的，讓我感受到了那種屬于兒童的天真，也特別感動(dòng)。
今日的試驗(yàn)做得略快，小朋友們也比擬吵鬧，甚至有保安說(shuō)我們?cè)倌敲闯尘鸵盐覀冓s出去了，當(dāng)場(chǎng)就被嚇到，只好始終提示小朋友們要寧?kù)o，還用糖果當(dāng)做嘉獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我真的體會(huì)到了帶小朋友的艱辛，對(duì)他們的爸爸媽媽產(chǎn)生濃濃的鄙視感。
今日的實(shí)踐讓我知道自己還有許多缺乏和需要改良的地方，甚至對(duì)一些根本的科學(xué)原理都不能正確表述，在小朋友面前沒(méi)有做一個(gè)好的典范。特殊記憶深刻的小事就是我們剛開(kāi)頭做第一個(gè)試驗(yàn)的時(shí)候，由于要用熱水，我把熱水壺放在書(shū)架的角落里，我以為已經(jīng)挺安全了，沒(méi)想到小朋友們那么歡快活潑，都走來(lái)走去圍到做試驗(yàn)的地方來(lái)了，這樣很簡(jiǎn)單會(huì)碰倒熱水瓶。這時(shí)有位媽媽就喊了句“熱水瓶”，于是我立刻把熱水瓶轉(zhuǎn)移陣地，不讓小朋友們遇到。從這件事中看出我對(duì)比顧小朋友沒(méi)有閱歷，考慮得不夠周全，盼望我自己在下次的實(shí)踐中能改正這一點(diǎn)，能與小朋友有更多的溝通。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十
今年七月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)杭州市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從7月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們莽原實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館，以及浙江省圖書(shū)館。
在調(diào)查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車(chē)，暈車(chē)，一無(wú)所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡最大的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
我來(lái)圖書(shū)館工作已經(jīng)一年有余，感慨頗深，收獲頗多。最初，我?guī)е约簩?duì)書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)圖書(shū)館學(xué)習(xí)氛圍的神往，加入了圖書(shū)館，成了一名圖書(shū)協(xié)管員。在老師悉心指導(dǎo)下，我很快的熟悉了各項(xiàng)工作，融入了這個(gè)大家庭。在圖書(shū)館工作的日子里，我收獲的不僅有工作經(jīng)驗(yàn)，還有一份份的友情。我們的工作是保持圖書(shū)館的環(huán)境衛(wèi)生和書(shū)報(bào)整潔，讓讀者所還的圖書(shū)及時(shí)上架，努力給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了，條理清楚是多么地重要。當(dāng)一份份書(shū)刊雜亂的堆積在桌面上時(shí)，就需要我們理清頭腦，將一本本包含豐富知識(shí)的書(shū)籍回歸原處。當(dāng)同學(xué)們提出問(wèn)題時(shí)，就需要我們用清晰的思維做出正確的回答。
我們平時(shí)要對(duì)一些圖書(shū)的內(nèi)容有大致的了解，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)向讀者推薦好書(shū)，為人找書(shū)。對(duì)于讀者提出的問(wèn)題，熱情禮貌地給予解答。在這個(gè)過(guò)程中，我也極大地拓寬了自己的交往面，增強(qiáng)了融入校園生活的能力，學(xué)會(huì)怎樣為人處事，這是一種鍛煉，也是一種條理的升華。
圖書(shū)館的老師，給了我們很多幫助和關(guān)懷。遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)耐心地給我指導(dǎo)，幫助我解決；生活中遇到不順心的時(shí)候，老師也會(huì)和我談心，幫我舒緩心結(jié)，給我良好的建議。老師們非常的支持我們的工作，及時(shí)的聽(tīng)取同學(xué)們的建議。上學(xué)期有同學(xué)反映圖書(shū)館周六晚上閉館太早，我們傳達(dá)后，這學(xué)期就改成十點(diǎn)半閉館了。老師們還經(jīng)常組織一些有益的活動(dòng)，如知識(shí)檢索大賽，圖書(shū)愛(ài)漂流等活動(dòng)，讓大家的生活，豐富而多彩。
漸漸地我喜歡上這份工作，每天晚飯后，都會(huì)情不自禁的跑去。當(dāng)看到那開(kāi)心的笑臉，聽(tīng)到那一句發(fā)自肺腑的謝謝，我感到很滿足，很高興。整理書(shū)，雖然很累，我卻越干越有勁，這或許是滿足感與充實(shí)感給我的力量吧！在圖書(shū)館里，我學(xué)會(huì)了許多的東西，也交了許多的新朋友，真正體會(huì)到了：學(xué)習(xí)是一件令人快樂(lè)的事情，工作是一件令人充實(shí)的事情。在圖書(shū)館的熏陶里，在老師們的指導(dǎo)下，我正在逐步地成長(zhǎng)。載譽(yù)青蔥的歲月，對(duì)圖書(shū)館的熱愛(ài)回味無(wú)窮，光陰似箭，歲月荏苒，青春行走在圖書(shū)的海岸處，我乘文字之舟，揚(yáng)帆觀日出日落。往事歷歷在目，我們都知道這片寧?kù)o的守護(hù)超越了初來(lái)時(shí)的陌生，在以后的日子里，我也將會(huì)在默契與合作中度過(guò)在圖書(shū)館的每一天。
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè)，教職工借書(shū)120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
新的假期馬上又開(kāi)始了，很多同學(xué)們都在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的.敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹趯?shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。
實(shí)習(xí)期間，我們對(duì)圖書(shū)館讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查，收集了大量信息，從中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館已越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，其發(fā)展受到廣泛關(guān)注。普遍同學(xué)對(duì)圖書(shū)館給予良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，似乎更關(guān)心，期待圖書(shū)館的改革，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”。為“吃飽”他們認(rèn)為應(yīng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，節(jié)假日應(yīng)增加開(kāi)放書(shū)廳，增加借書(shū)量，增加藏書(shū)種類(lèi)和查詢電腦，開(kāi)設(shè)在全天候服務(wù)書(shū)廳。為“吃好”，他們渴望圖書(shū)館增加科技含量，強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)意識(shí)。他們期待明天的圖書(shū)館有小賣(mài)部、公用電話、網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)吧、掃描服務(wù)、空調(diào)書(shū)廳等等?？梢?jiàn)讀者對(duì)圖書(shū)館環(huán)境的舒適，方便已提出了更新的要求。作為另一名普通讀者，我們自私地希望在這信息爆炸的年代，圖書(shū)館能向我提供更多信息，并輔助我更快更有效地捕捉信息。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
新的假期馬上又開(kāi)始了，很多同學(xué)們都在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí)；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的.大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
這次暑期實(shí)踐我參與了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是幫助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很珍貴的實(shí)踐時(shí)機(jī)，我也盼望我能夠以實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)展簡(jiǎn)潔的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把全部要整理的書(shū)根據(jù)序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很快樂(lè)，然后我們分頭整理。
剛開(kāi)頭覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)覺(jué)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)潔，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有許多不同的版本，需要在書(shū)架上急躁的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能快速的找到書(shū)的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)任憑找個(gè)位臵插進(jìn)去，導(dǎo)致局部書(shū)籍位臵錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館治理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的.大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)チ粢猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作完畢了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館效勞是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及許多有關(guān)圖書(shū)治理的學(xué)問(wèn)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有許多感受，我盼望同學(xué)到圖書(shū)館根據(jù)規(guī)定借閱，便利大家就是便利自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培育讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也熟悉到讀書(shū)對(duì)于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的才智和心靈，它幫忙我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最快樂(lè)的就是可以飽讀藏書(shū)，很快樂(lè)可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到圖書(shū)館在知識(shí)獲取和學(xué)業(yè)提升上的重要性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將就我去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的實(shí)踐心得進(jìn)行總結(jié)和分享，希望對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（大約250字）
在去圖書(shū)館學(xué)習(xí)之前，我通常會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我會(huì)列出需要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和目標(biāo)，在不同學(xué)科之間合理安排時(shí)間。然后，我會(huì)預(yù)留一定的時(shí)間來(lái)閱讀相關(guān)資料和書(shū)籍。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以清晰地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：合理利用資源（大約250字）
圖書(shū)館作為一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，擁有豐富的書(shū)籍、期刊和其他學(xué)術(shù)資料。在我去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理利用這些資源來(lái)豐富自己的知識(shí)。我會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地查找和閱讀相關(guān)的書(shū)籍和資料。同時(shí)，在圖書(shū)館還可以使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，搜索和下載一些電子資源，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)習(xí)的廣度和深度。
第四段：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（大約250字）
圖書(shū)館是一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠幫助我提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)館，我會(huì)感受到一種寧?kù)o和專(zhuān)注的氛圍，這讓我能夠更好地集中注意力。在圖書(shū)館中，我少了外界的干擾，可以更加專(zhuān)心地學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，在圖書(shū)館與其他學(xué)習(xí)者共同學(xué)習(xí)，也能給我?guī)?lái)一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和緊迫感，激發(fā)我的學(xué)習(xí)激情。
第五段：反思和總結(jié)（大約250字）
通過(guò)不斷去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，但有時(shí)候我會(huì)過(guò)于繁瑣和別扭地制定計(jì)劃。其次，圖書(shū)館雖然提供了豐富的資源，但我還需要提高自己的檢索能力和學(xué)習(xí)方法。最后，我認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響是巨大的，我需要在其他地方也創(chuàng)造一個(gè)安靜和專(zhuān)注的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：通過(guò)去圖書(shū)館的實(shí)踐，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。在今后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高檢索和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在自己的生活空間中也創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望我的實(shí)踐心得能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者提供一些有益的啟示和幫助。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
從四月開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的崗前實(shí)習(xí)將在七月初有個(gè)了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門(mén)實(shí)習(xí)過(guò)。通過(guò)本次崗前實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)圖書(shū)館及圖書(shū)館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)，我體會(huì)到的主要感受如下：
1、圖書(shū)館就像一臺(tái)機(jī)器，任何一個(gè)零件都不可或缺，只有各個(gè)部門(mén)充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個(gè)圖書(shū)館系統(tǒng)的順暢運(yùn)行。流通部與期刊部是圖書(shū)館面向用戶效勞的最直接的窗口，只有確保圖書(shū)與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的根本借閱需求。采編部負(fù)責(zé)著圖書(shū)采購(gòu)和編目工作，一方面根據(jù)用戶需求和圖書(shū)館的開(kāi)展采購(gòu)大量新書(shū)，另一方面對(duì)采購(gòu)的新書(shū)進(jìn)行編目和審核，以便進(jìn)行上架借閱。數(shù)圖部為整個(gè)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)等承當(dāng)重要責(zé)任，成為圖書(shū)館向前開(kāi)展的重要力量。
2、圖書(shū)館的工作有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的工作也需要潛心學(xué)習(xí)，甚至動(dòng)動(dòng)腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習(xí)一些知識(shí)或是發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。舊書(shū)打包需要方法，更需要技巧，否那么手被磨紅了效果還不理想；圖書(shū)上架不僅僅是單純的按順序插進(jìn)圖書(shū)，其實(shí)上架的過(guò)程也是一個(gè)熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書(shū)分類(lèi)的過(guò)程；貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機(jī)械，但卻在重復(fù)的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率；同一舊期刊對(duì)應(yīng)打包是一個(gè)一對(duì)一配對(duì)的繁復(fù)過(guò)程，更是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕奶幨履芰Φ倪^(guò)程。
3、圖書(shū)館的人性化管理。我們的.崗前實(shí)習(xí)方案按照館里統(tǒng)一安排應(yīng)該是從三月份就開(kāi)始了，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時(shí)期，需要最后的修改完善，館里根據(jù)這種情況準(zhǔn)予了我三月份的假期。這讓我非常感動(dòng)，也親身體驗(yàn)了館里人性化的管理體制，當(dāng)然也要謝謝館領(lǐng)導(dǎo)的諒解。
4、在實(shí)習(xí)期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動(dòng)。通過(guò)參與集體活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了更多的同事，同時(shí)也體驗(yàn)了圖書(shū)館這個(gè)大家庭的溫暖。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
有人說(shuō)，圖書(shū)館就像一座學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它好像將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的神秘。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到來(lái)自圖書(shū)館的養(yǎng)分的滋潤(rùn)，圖書(shū)館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書(shū)館參與義工活動(dòng)。
在圖書(shū)館，我們學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們，排架是一個(gè)生疏的概念。我們之前也沒(méi)有想過(guò)在圖書(shū)館的治理中，也隱藏著如此豐富的學(xué)問(wèn)。假如我問(wèn)你，書(shū)籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，或許常常到圖書(shū)館借書(shū)的同學(xué)會(huì)知道那是索書(shū)號(hào)。假如我再問(wèn)你那字符串的字母、每一局部數(shù)字各代表什么，可能就沒(méi)有幾個(gè)人能答復(fù)上來(lái)了。閱覽室的陳主任告知我們，第一個(gè)字母表示書(shū)籍所屬的科目大類(lèi)，后面的數(shù)字依次為細(xì)分類(lèi)，再次就是這一門(mén)類(lèi)中的藏書(shū)序號(hào)，斜杠后的漢字表示書(shū)籍的版次，等等。這些是給書(shū)籍分類(lèi)所遵循的規(guī)章，也是圖書(shū)擺放治理中所依照的次序。志愿者仔細(xì)學(xué)習(xí)了排架的學(xué)問(wèn)，然后便在各自負(fù)責(zé)的.區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，仔細(xì)檢查每本書(shū)的編號(hào)，將其按序排放整齊。在這項(xiàng)工作中，同學(xué)們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門(mén)學(xué)問(wèn)，獲益匪淺。排架后，同學(xué)們還幫忙工作人員清點(diǎn)圖書(shū)的總數(shù)，便利他們?nèi)蘸蟮闹卫怼?BR> 短短兩天的志愿效勞已經(jīng)完畢，圖書(shū)館的各項(xiàng)整理工作也已根本完成。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神，呈現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書(shū)館的同時(shí)，我們也收獲了意想不到的學(xué)問(wèn)，這或許就是圖書(shū)館的魅力——膚淺、無(wú)私、寬厚、博大。或許這與探究生命神秘所帶來(lái)的啟發(fā)有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中給予了我們一種博愛(ài)奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信，愛(ài)和奉獻(xiàn)會(huì)暖和整個(gè)世道，在前行的路上，我們會(huì)連續(xù)將愛(ài)播撒，將愛(ài)傳遞。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
新的'假期馬上又開(kāi)始了，很多同學(xué)們都在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。
實(shí)習(xí)期間，我們對(duì)圖書(shū)館讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查，收集了大量信息，從中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館已越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，其發(fā)展受到廣泛關(guān)注。普遍同學(xué)對(duì)圖書(shū)館給予良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，似乎更關(guān)心，期待圖書(shū)館的改革，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”。為“吃飽”他們認(rèn)為應(yīng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，節(jié)假日應(yīng)增加開(kāi)放書(shū)廳，增加借書(shū)量，增加藏書(shū)種類(lèi)和查詢電腦，開(kāi)設(shè)在全天候服務(wù)書(shū)廳。為“吃好”，他們渴望圖書(shū)館增加科技含量，強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)意識(shí)。他們期待明天的圖書(shū)館有小賣(mài)部、公用電話、網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)吧、掃描服務(wù)、空調(diào)書(shū)廳等等?？梢?jiàn)讀者對(duì)圖書(shū)館環(huán)境的舒適，方便已提出了更新的要求。作為另一名普通讀者，我們自私地希望在這信息爆炸的年代，圖書(shū)館能向我提供更多信息，并輔助我更快更有效地捕捉信息。
實(shí)習(xí)中，更讓我明白了文明圖書(shū)館的建設(shè)不只是館員努力的過(guò)程，更是與讀者作為不斷互動(dòng)的過(guò)程。平日書(shū)廳工作人員對(duì)咨詢的耐心回答，令我心愉神悅;當(dāng)我作為實(shí)習(xí)生在臺(tái)上為同學(xué)辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)，同學(xué)對(duì)我勞動(dòng)的一聲輕輕的謝謝，擬或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風(fēng)、心曠神詒;可見(jiàn)，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我們自然而然的習(xí)慣的時(shí)候，一個(gè)春風(fēng)伴書(shū)香的環(huán)境就在我們身邊。我們自信能做到!
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館中度過(guò)的時(shí)光，我感受到了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。閱讀是一種益智的活動(dòng)，通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了知識(shí)，還得到了心靈上的滿足。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注閱讀，獲取更多的知識(shí)，也讓我對(duì)文學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這里，我體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣，也收獲了很多。
第二段：深入研究文學(xué)作品
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，里面收集了大量的文學(xué)作品，無(wú)論是經(jīng)典還是當(dāng)代作品都可以在這里找到。在圖書(shū)館，我有機(jī)會(huì)細(xì)讀一些文學(xué)巨著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這是平時(shí)很難找到時(shí)間去仔細(xì)閱讀的書(shū)籍。通過(guò)深入研究，我對(duì)這些文學(xué)作品的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也更加欣賞其中的藝術(shù)之美。
第三段：開(kāi)展文學(xué)創(chuàng)作
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館也鼓勵(lì)讀者積極參與文學(xué)創(chuàng)作。在這里，我參加了一些文學(xué)寫(xiě)作交流會(huì)和寫(xiě)作比賽，不僅有機(jī)會(huì)與其他愛(ài)好者互相交流切磋，還可以借此機(jī)會(huì)提升自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作不僅可以表達(dá)自己的思想和情感，還可以培養(yǎng)思考和邏輯能力，提升自己的表達(dá)能力。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館為我提供了一個(gè)嘗試文學(xué)創(chuàng)作的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)將自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐。
第四段：分享讀書(shū)心得
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館作為一個(gè)集閱讀和學(xué)習(xí)為一體的場(chǎng)所，也鼓勵(lì)讀者分享自己的讀書(shū)心得。我參加了一些讀書(shū)分享會(huì)，與他人分享自己對(duì)于某本書(shū)的理解和感悟。這不僅可以讓我更深入地思考文學(xué)作品，還可以從其他人的分享中收獲更多的觀點(diǎn)和思考角度。同時(shí)，通過(guò)分享讀書(shū)心得，我也激發(fā)了其他人對(duì)于閱讀的興趣，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的。
第五段：對(duì)于文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的期待
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館度過(guò)的這段時(shí)間，我深深地感受到了閱讀的樂(lè)趣和文學(xué)帶來(lái)的滿足感。我希望文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館可以進(jìn)一步擴(kuò)大影響力，吸引更多的人加入到閱讀的行列中。我希望圖書(shū)館可以提供更多的閱讀空間和資源，讓更多的人都能夠在這里找到心靈的落腳處。同時(shí)，我也希望圖書(shū)館能夠組織更多豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)讀者之間的交流和切磋，讓每個(gè)人都能夠盡情享受閱讀的樂(lè)趣。
結(jié)尾：
通過(guò)在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的學(xué)習(xí)和閱讀，我對(duì)于文學(xué)有了更深入的了解，也收獲了知識(shí)和樂(lè)趣。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館成為了我學(xué)習(xí)和放松的場(chǎng)所，每一次的閱讀都使我受益匪淺。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地閱讀和學(xué)習(xí)，文學(xué)的世界將會(huì)為我們帶來(lái)更大的驚喜和啟迪。希望每個(gè)人都能夠加入到閱讀的行列中，發(fā)現(xiàn)屬于自己的閱讀之樂(lè)，并從中獲得屬于自己的成長(zhǎng)和收獲。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇一
社會(huì)的發(fā)展，文化先行，學(xué)生的成材，知識(shí)至關(guān)重要。作為傳播文化，向廣大群眾提供精神食糧的圖書(shū)館，是社會(huì)的重要的知識(shí)儲(chǔ)存地。7月24日下午，東坑鎮(zhèn)大學(xué)生社會(huì)暑期實(shí)踐圖書(shū)館義務(wù)管理員志愿服務(wù)對(duì)正式在東莞圖書(shū)館東坑分館進(jìn)行義務(wù)管理，我們26位志愿者分組輪流值班，熱情地為群眾服務(wù)。
每天的工作就是將每天的報(bào)紙雜志歸攏擺放好，整齊地填好入報(bào)、雜志記錄，要把眾多的書(shū)籍分類(lèi)得恰到好處，需要有智慧、有耐心。志愿者們邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不怕繁瑣，把幾千冊(cè)的圖書(shū)分好門(mén)類(lèi)，方便群眾尋找。我們作為義務(wù)管理員是自愿為群眾服務(wù)，“既服務(wù)了群眾，又充實(shí)了自己”，主要目的是方便群眾與維持一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
我們既是服務(wù)者，也是服務(wù)的享有者。每周特定的時(shí)間里作為服務(wù)者在圖書(shū)館為群眾提供服務(wù)，包括管理閱覽環(huán)境，借書(shū)，協(xié)助整理圖書(shū)、期刊等；平時(shí)，作為讀者在圖書(shū)館享受服務(wù)，也為其他同學(xué)做好文明讀者的榜樣并留意觀察他們的意見(jiàn)要求。
圖書(shū)管理工作是繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。作為一名志愿者，我熱愛(ài)管理圖書(shū)的工作，在工作中，義務(wù)管理員這個(gè)團(tuán)體以滿腔的熱情工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為群眾服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，為維持一個(gè)良好閱讀環(huán)境起到不可或缺的作用，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的為群眾使用。
我們管理的是書(shū)，服務(wù)的是人。圖書(shū)館義務(wù)管理員這個(gè)志愿團(tuán)體熱心為師生服務(wù)，全心全意為群眾服務(wù)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇二
文學(xué)實(shí)踐是一種寶貴的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更加深入地理解和領(lǐng)悟文學(xué)的本質(zhì)。而圖書(shū)館作為文學(xué)實(shí)踐的重要場(chǎng)所，提供了豐富的資源和環(huán)境，使學(xué)生們能夠在其中培養(yǎng)閱讀興趣、擴(kuò)寬視野、豐富思想內(nèi)涵。最近我去了一次文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館，并且有了一些深刻的體會(huì)。
第二段：所見(jiàn)所聞
進(jìn)入文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館，我被那里的氛圍所吸引。館內(nèi)的書(shū)籍?dāng)[放整齊，按照不同的文學(xué)類(lèi)型分區(qū)。除了常見(jiàn)的小說(shuō)、詩(shī)集，還有許多古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作。在角落的書(shū)架上，擺放著一些未出版的手稿，這讓我驚訝地意識(shí)到圖書(shū)館本身就是文學(xué)的創(chuàng)造地。館內(nèi)還有許多小型展覽，介紹了不同作家的生平和作品，我立刻被其中的故事所吸引。在圖書(shū)館的座位上，我看到許多學(xué)生聚精會(huì)神地閱讀書(shū)籍，他們的眼神中充滿了渴望和好奇。這一切讓我感到文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館是一個(gè)充滿知識(shí)和智慧的樂(lè)園。
第三段：學(xué)有所得
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的是現(xiàn)代詩(shī)和小說(shuō)。我曾閱讀過(guò)很多散文和古典文學(xué)，但總覺(jué)得自己與那些作品之間隔著一種距離。而現(xiàn)代詩(shī)和小說(shuō)則更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能引發(fā)我內(nèi)心的共鳴。通過(guò)閱讀這些作品，我慢慢地學(xué)會(huì)了感受和理解作者的情感，也學(xué)會(huì)了用自己的思考去解讀他們的作品。在平時(shí)的寫(xiě)作中，我也能夠更加流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受，這讓我深感文學(xué)實(shí)踐的重要性。
第四段：擴(kuò)大視野
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的閱讀中，我還接觸到了許多不同國(guó)家、不同文化的作品。以前，我對(duì)于外國(guó)文學(xué)只是有一些模糊的印象，但通過(guò)閱讀這些作品，我對(duì)于不同文化的認(rèn)識(shí)更加深入和立體。通過(guò)閱讀法國(guó)文學(xué)作品，我了解了法國(guó)人對(duì)于愛(ài)情的見(jiàn)解和表達(dá)方式；通過(guò)閱讀俄國(guó)文學(xué)作品，我感受到了俄羅斯人民的堅(jiān)韌和憂傷。人類(lèi)的情感和思想在不同的國(guó)家和文化中表達(dá)出來(lái)的方式不同，但又有許多共通之處。這讓我對(duì)于人類(lèi)文化的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的視野。
第五段：總結(jié)
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館為我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀和思考，我增加了對(duì)于文學(xué)的理解和欣賞，也提高了自己的寫(xiě)作能力。在圖書(shū)館的閱讀中，我還開(kāi)拓了自己的視野，了解了不同國(guó)家和文化的特色和價(jià)值觀。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館不僅提供了豐富的資源，還為人們提供了一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將繼續(xù)利用這個(gè)資源，探索更多的文學(xué)作品和文化，豐富自己的知識(shí)和精神世界。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇三
十七、十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的，后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習(xí)。哎！很慘第一天來(lái)實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大的圖書(shū)館了。由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組，一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部。我被分到了采編部，讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過(guò)我們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的，第二天就添了五臺(tái)電腦。這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了。這感覺(jué)還是不錯(cuò)的，剛開(kāi)始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了，后來(lái)漫漫就熟悉了，第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書(shū)，做完還要把索書(shū)號(hào)打映出來(lái)，每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上。以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么，現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感。
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的，我一般自己不會(huì)做就到上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的。庫(kù)里面有的我們就直接做了一般是不能亂改的。以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉，可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了，學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西。這里我特別感謝我們的實(shí)習(xí)老師，他們對(duì)我們非常的好，常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^(guò)我們的吧！對(duì)我們好的沒(méi)話說(shuō)。
在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書(shū)館先根據(jù)讀者的`需求，然后由專(zhuān)門(mén)的采購(gòu)人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室，再這個(gè)辦公室里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類(lèi)號(hào)等工作后，就可以送往流通部門(mén)，供讀者借閱了。在這里我基本上都做過(guò)了需要在采購(gòu)辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書(shū)送來(lái)時(shí)，我們需要將打包好的圖書(shū)拆包，按照書(shū)商提供的單子和核對(duì)圖書(shū)的書(shū)名，數(shù)量和價(jià)格；在許多的復(fù)本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書(shū)的復(fù)本，將他們一起平放在書(shū)架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類(lèi)號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據(jù)圖書(shū)編目后得出了數(shù)據(jù)與書(shū)商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢(qián)，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書(shū)商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書(shū)的條形碼，將其輸入到圖書(shū)館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過(guò)程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時(shí)候，我國(guó)前面是沒(méi)有978的，后來(lái)由于不夠了，才向國(guó)際組織申請(qǐng)的。這樣978—7和7就都是中國(guó)地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè)；如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字；如果是7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是出版社給的，圖書(shū)館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是將這些完成編目的圖書(shū)打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過(guò)程中要核對(duì)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒(méi)個(gè)包上都會(huì)寫(xiě)上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購(gòu)書(shū)的批次。事實(shí)上，天津市其它圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在克服了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書(shū)商是可以為購(gòu)書(shū)的圖書(shū)館免費(fèi)提供書(shū)目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒(méi)一本書(shū)都是自己做的，這是因?yàn)?，天圖是與全國(guó)其它圖書(shū)館互聯(lián)的，要求書(shū)目數(shù)據(jù)一致，而書(shū)商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過(guò)自己做編目，還可以發(fā)些書(shū)商的一些貓膩，如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。在天圖實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上，則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì)，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西，感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的。有點(diǎn)上班的感覺(jué)，也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇四
馬原圖書(shū)館，是讓馬克思主義基本原理這門(mén)課程真正走進(jìn)學(xué)生心中的重要場(chǎng)所。近期，我有幸參加了馬原圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這個(gè)實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了圖書(shū)館的深厚文化內(nèi)涵，感受到了馬克思主義理論的時(shí)代價(jià)值與理念啟迪，同時(shí)也明白了圖書(shū)館在學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要作用。
首先，馬原圖書(shū)館是一個(gè)充滿深厚文化內(nèi)涵的場(chǎng)所。一進(jìn)入圖書(shū)館的大門(mén)，我便被滿架的書(shū)籍、歷史圖片和音頻視頻所吸引。這些珍貴的文獻(xiàn)資料展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展以及馬克思主義思想的傳播與發(fā)展。在這里，我不僅可以借閱各種與馬克思主義思想相關(guān)的書(shū)籍，還可以品味到不同時(shí)期不同作者的馬克思主義作品。這些書(shū)籍中蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧，使我受益匪淺。我深深感受到，圖書(shū)館作為集知識(shí)、智慧和文化于一體的場(chǎng)所，其文化內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于書(shū)籍的堆砌，更體現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)知識(shí)與智慧的傳播和保護(hù)。
其次，馬原圖書(shū)館帶給我對(duì)馬克思主義理論的時(shí)代價(jià)值與理念啟迪。在圖書(shū)館里，我不僅能夠接觸到大量的理論著作，還能夠參與到一些馬克思主義理論研討會(huì)中。這些研討會(huì)不僅幫助我深入理解馬克思主義的基本原理，也指引著我對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的分析與解決。通過(guò)與研討活動(dòng)中其他同學(xué)的交流與互動(dòng)，我逐漸懂得如何將馬克思主義所傳遞的思想手段運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，增強(qiáng)與人們的交流與溝通，學(xué)會(huì)以現(xiàn)代思維去解讀和思考世界的發(fā)展。我意識(shí)到，馬克思主義理論一直在時(shí)代的長(zhǎng)河中發(fā)展著，它的理念和價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程和全球化發(fā)展有著重要的啟示和引領(lǐng)作用。
最后，馬原圖書(shū)館也讓我認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館在學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要作用。圖書(shū)館不僅是我們獲取理論知識(shí)的場(chǎng)所，更是我們收集、整理、利用知識(shí)的空間。在圖書(shū)館里，我不僅通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)提高自己的認(rèn)知能力和表達(dá)能力，還能夠通過(guò)與其他同學(xué)交流和合作，促進(jìn)彼此思想的碰撞與成長(zhǎng)。在圖書(shū)館的實(shí)踐中，我逐漸習(xí)慣了自主學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了自我管理和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何搜尋和利用圖書(shū)館資源，提高自己的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力和研究能力。這些能力的培養(yǎng)，將對(duì)我的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
綜上所述，馬原圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)讓我領(lǐng)略了圖書(shū)館的深厚文化內(nèi)涵，收獲了對(duì)馬克思主義理論的時(shí)代價(jià)值與理念啟迪，同時(shí)也意識(shí)到了圖書(shū)館在學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要作用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)利用圖書(shū)館這一重要的學(xué)習(xí)渠道，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我相信，通過(guò)圖書(shū)館的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我能夠在理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力和思維方法等方面得到更全面的提高，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇五
我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，仔細(xì)履行著一名圖書(shū)治理員的職責(zé)。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)展，我決心理順圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結(jié)。
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，假如治理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初熟悉到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度治理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的進(jìn)展。
我校圖書(shū)館原始資料很少，根底工作比擬薄弱，我仔細(xì)地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我認(rèn)真劃分，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平常積存的資料準(zhǔn)時(shí)裝入檔案袋里，假如上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積存，做到未雨綢繆。
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)展物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)治理。
清理—把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好預(yù)備，使藏書(shū)合理，教師更簡(jiǎn)單查找到需要的`圖書(shū)。
清潔—把全部能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦潔凈，使師生便于查閱。分類(lèi)—分為四類(lèi):適合班級(jí)閱讀課使用的圖書(shū);適合班級(jí)圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。
其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別:文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(童話、神話、寓言)學(xué)問(wèn)類(lèi)(科學(xué)、自然、百科學(xué)問(wèn))小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。
誠(chéng)意—在圖書(shū)館工作中，我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地效勞。平常留意關(guān)懷教師，推舉書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。熱心—教師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到需要的書(shū)。
愛(ài)心—在教師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采納:或牢記在心;或登記在冊(cè)，日后購(gòu)置;或推舉同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的狀況下，不讓教師空手而歸。
為了能讓學(xué)生看到自己寵愛(ài)的圖書(shū)，在xxxx年底我校成立了小小圖書(shū)治理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度。在每次開(kāi)會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)展指導(dǎo)。另外，小圖書(shū)治理員值周制度，也為我增加了助手。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇六
如果說(shuō)大學(xué)是一座象牙塔，那么圖書(shū)館就是象牙塔中的“藏金屋”，如果說(shuō)大學(xué)是一片浩渺的知識(shí)海洋，那么圖書(shū)館就是這片海洋上的引航燈。
圖書(shū)館是我工作的地方，也是我夢(mèng)想的起飛之地。一年前一次偶然的機(jī)會(huì)，我榮幸的得到了圖書(shū)館管理員這份工作，加入了圖書(shū)館管理委員會(huì)這個(gè)工作團(tuán)體。而如今再次榮幸的調(diào)入圖書(shū)館秘書(shū)部擔(dān)任秘書(shū)長(zhǎng)工作。十分喜愛(ài)中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人董卿曾說(shuō)過(guò)的一句話：我們每一個(gè)人不管做任何事情都要量力而行和盡力而為，這樣才能把我們的人生演繹得更加完美!我認(rèn)為量力而行是要對(duì)自己做全面的了解，找到自己合適的位置，讓自己的優(yōu)勢(shì)得到最大可能的發(fā)揮。就我自己而言，我之所以想爭(zhēng)取副秘書(shū)長(zhǎng)這份工作，是因?yàn)樽约和耆心芰偃芜@份工作，能夠?yàn)閺V大同學(xué)服務(wù)，為圖書(shū)館盡上自己的綿薄之力，現(xiàn)在，我很幸運(yùn)得到了這份工作，我相信我不僅會(huì)“盡力而為”更會(huì)“全力以赴”。
秘書(shū)部是一個(gè)特殊的工作部門(mén)，但是它的作用卻是非常重要的，尤其是在工作繁忙，系統(tǒng)復(fù)雜的圖書(shū)館，所以，我們秘書(shū)部的每一位工作人員都必須對(duì)自己份內(nèi)的工作抱以極大的責(zé)任心，而作為秘書(shū)部的副秘書(shū)長(zhǎng)，我感到肩上的責(zé)任是重大的，首先，在秘書(shū)部?jī)?nèi)部，我們必須協(xié)助秘書(shū)長(zhǎng)對(duì)必要的日常事務(wù)進(jìn)行管理和安排，還必須對(duì)秘書(shū)處多名干事的工作做出合理的統(tǒng)籌安排，使內(nèi)部的管理協(xié)調(diào)，高效。其次，秘書(shū)部作為一座溝通的橋梁還必須與其他部門(mén)進(jìn)行合作，協(xié)助其他部門(mén)工作的順利進(jìn)行，以確保整個(gè)圖書(shū)館的工作能有條不紊，這就要求我們秘書(shū)部不僅要有很強(qiáng)的工作能力更要有為他人服務(wù)的精神。而作為副秘書(shū)長(zhǎng)，更應(yīng)該在工作中做出好的榜樣，為秘書(shū)部以及其他部門(mén)的同學(xué)做出好的表率。
我相信，在廣大同學(xué)和圖書(shū)館老師以及其他部門(mén)的支持下，我們秘書(shū)部一定會(huì)努力工作為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
精選圖書(shū)館文獻(xiàn)分類(lèi)細(xì)則
社會(huì)實(shí)踐心得社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇七
十七十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的，后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習(xí)。哎！很慘第一天來(lái)實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大的圖書(shū)館了。由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組，一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部。我被分到了采編部，讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過(guò)我們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的，第二天就添了五臺(tái)電腦。這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了。這感覺(jué)還是不錯(cuò)的，剛開(kāi)始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了，后來(lái)漫漫就熟悉了，第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書(shū)，做完還要把索書(shū)號(hào)打映出來(lái)，每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上。以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么，現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感。
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的，我一般自己不會(huì)做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的。庫(kù)里面有的我們就直接做了一般是不能亂改的。以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉，可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了，學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西。這里我特別感謝我們的實(shí)習(xí)老師，他們對(duì)我們非常的好，常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^(guò)我們的吧！對(duì)我們好的沒(méi)話說(shuō)。
在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書(shū)館先根據(jù)讀者的需求，然后由專(zhuān)門(mén)的采購(gòu)人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室，再這個(gè)辦公室里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類(lèi)號(hào)等工作后，就可以送往流通部門(mén)，供讀者借閱了。在這里我基本上都做過(guò)了需要在采購(gòu)辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書(shū)送來(lái)時(shí)，我們需要將打包好的圖書(shū)拆包，按照書(shū)商提供的單子和核對(duì)圖書(shū)的書(shū)名，數(shù)量和價(jià)格；在許多的復(fù)本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書(shū)的復(fù)本，將他們一起平放在書(shū)架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類(lèi)號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據(jù)圖書(shū)編目后得出了數(shù)據(jù)與書(shū)商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢(qián)，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書(shū)商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書(shū)的條形碼，將其輸入到圖書(shū)館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過(guò)程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時(shí)候，我國(guó)前面是沒(méi)有978的，后來(lái)由于不夠了，才向國(guó)際組織申請(qǐng)的。這樣978—7和7就都是中國(guó)地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè)；如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字；如果是7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是出版社給的，圖書(shū)館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是將這些完成編目的圖書(shū)打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過(guò)程中要核對(duì)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒(méi)個(gè)包上都會(huì)寫(xiě)上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購(gòu)書(shū)的批次。事實(shí)上，天津市其它圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在克服了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書(shū)商是可以為購(gòu)書(shū)的圖書(shū)館免費(fèi)提供書(shū)目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒(méi)一本書(shū)都是自己做的，這是因?yàn)椋靾D是與全國(guó)其它圖書(shū)館互聯(lián)的，要求書(shū)目數(shù)據(jù)一致，而書(shū)商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過(guò)自己做編目，還可以發(fā)些書(shū)商的一些貓膩，如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在天圖實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上，則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì)，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西，感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的。有點(diǎn)上班的感覺(jué)，也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇八
第一段：介紹圖書(shū)館拖地實(shí)踐的背景和目的（100字）
近年來(lái)，隨著圖書(shū)館的功能逐漸拓展，為了提升圖書(shū)館環(huán)境的整潔度和舒適度，許多高校圖書(shū)館開(kāi)始推行“圖書(shū)館拖地實(shí)踐”活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生自愿參與拖地實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也提高圖書(shū)館工作效率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二段：參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐所帶來(lái)的益處（200字）
首先，參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)親手參與圖書(shū)館的清潔工作，學(xué)生會(huì)意識(shí)到保持公共環(huán)境的整潔是每個(gè)人的責(zé)任，從而提高他們的公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
其次，參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生需要與其他同學(xué)共同完成任務(wù)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分區(qū)域，相互配合、分工合作。這樣的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
再次，參與圖書(shū)館拖地實(shí)踐可以增強(qiáng)學(xué)生的細(xì)心和耐心。清潔工作需要持之以恒的毅力，每一處都需要細(xì)心打掃，而不是馬虎敷衍。通過(guò)經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的拖地實(shí)踐，學(xué)生會(huì)培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)耐心與努力，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有益的。
第三段：拖地實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于一些初次參與的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)感到不適應(yīng)、不習(xí)慣，甚至有些抵觸。畢竟，拖地工作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種較為陌生的工作，需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)。其次，由于學(xué)生的力量有限，拖地工作往往需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間和較大的體力，有時(shí)可能會(huì)感到勞累。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)，通過(guò)互相鼓勵(lì)和合理分工，激發(fā)大家的工作熱情和積極性。
第四段：參與拖地實(shí)踐的心得與體會(huì)（400字）
在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了拖地實(shí)踐的意義和價(jià)值。首先，通過(guò)親手參與拖地工作，我感受到了保持公共環(huán)境整潔的重要性。每一片清潔的地板都是每個(gè)人努力的結(jié)晶，這需要大家共同的努力和付出。其次，我意識(shí)到拖地實(shí)踐不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種集體榮譽(yù)感。當(dāng)我看到圖書(shū)館的地板重新恢復(fù)了光潔，不再有垃圾和污漬時(shí)，我感到一種成就感和自豪感，這是我們共同努力的結(jié)果。此外，我還學(xué)會(huì)了與他人合作，互相幫助，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第五段：對(duì)圖書(shū)館拖地實(shí)踐的建議和展望（300字）
在參與拖地實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)為可以進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，提高學(xué)生參與的積極性?？梢酝ㄟ^(guò)多種渠道更好地宣傳拖地實(shí)踐的意義和價(jià)值，如利用校園廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等，提高同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的了解度。此外，可以加強(qiáng)拖地實(shí)踐的組織與管理，合理安排學(xué)生的任務(wù)和時(shí)間，確保拖地工作的高效率和質(zhì)量。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠進(jìn)一步提升圖書(shū)館的環(huán)境質(zhì)量，打造更加優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)空間。
總結(jié)：通過(guò)圖書(shū)館的拖地實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅提高了圖書(shū)館的整潔度，提升了學(xué)習(xí)環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生的公共意識(shí)和責(zé)任感，鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和耐心細(xì)心。這不僅使我們受益匪淺，也為圖書(shū)館環(huán)境的改善做出了貢獻(xiàn)。相信隨著更多同學(xué)的參與和努力，圖書(shū)館的拖地實(shí)踐活動(dòng)會(huì)取得更好的效果，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇九
夏天，當(dāng)一切都變得成熟而顯得有些老成的時(shí)候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整座城市。間或刮起的夏風(fēng)，掃過(guò)這個(gè)城市的每個(gè)角落，也都蘊(yùn)涵著襲人的熱量。匆忙從酷熱的太陽(yáng)底下飛奔過(guò)的人，也忘不了埋怨幾句“這個(gè)天好熱喲，曬死人了?！标P(guān)于夏天的記憶，從這里開(kāi)頭。這個(gè)夏天，是大學(xué)生活里的第一個(gè)夏天;這個(gè)夏天，是我們參與社會(huì)實(shí)踐走近社會(huì)的夏天。
“浙江大學(xué)丹青學(xué)園赴杭州市西湖圖書(shū)館暑期返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”這是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字。炎炎夏日，當(dāng)我頂著火球般火辣辣的太陽(yáng)的炙烤，騎著自行車(chē)穿梭在繁華但卻沒(méi)有生氣的街道上，當(dāng)路上稀疏的幾個(gè)行人或是酷暑難當(dāng)?shù)詧?jiān)守在自己崗位的清潔工們看著我的著裝而投射異樣的帶著思索的眼光，當(dāng)我好幾次由于自己生疏的車(chē)技而與其他車(chē)輛發(fā)生摩擦，我才真正體會(huì)到我的.確是在做社會(huì)實(shí)踐。
在社會(huì)實(shí)踐的這一天，我跟著組長(zhǎng)從學(xué)校動(dòng)身，到了圖書(shū)館我才悲催地發(fā)覺(jué)自己對(duì)接下來(lái)要做的事完全不知道，并沒(méi)有事先看過(guò)安排，結(jié)果做起來(lái)有點(diǎn)手忙腳亂的，而且由于是第一天，大家都比擬拘謹(jǐn)，跟小朋友們的溝通比擬少，3個(gè)試驗(yàn)很快就做完了，而且由于材料不充分，另外做了幾個(gè)小試驗(yàn)。還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)小朋友特殊活潑，我們剛到就問(wèn)我們今日有什么獎(jiǎng)品，還幫著我們預(yù)備東西，特殊主動(dòng)。后來(lái)她陪我去她們社區(qū)的小超市買(mǎi)糖果，一路上講話滔滔不絕的，讓我感受到了那種屬于兒童的天真，也特別感動(dòng)。
今日的試驗(yàn)做得略快，小朋友們也比擬吵鬧，甚至有保安說(shuō)我們?cè)倌敲闯尘鸵盐覀冓s出去了，當(dāng)場(chǎng)就被嚇到，只好始終提示小朋友們要寧?kù)o，還用糖果當(dāng)做嘉獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我真的體會(huì)到了帶小朋友的艱辛，對(duì)他們的爸爸媽媽產(chǎn)生濃濃的鄙視感。
今日的實(shí)踐讓我知道自己還有許多缺乏和需要改良的地方，甚至對(duì)一些根本的科學(xué)原理都不能正確表述，在小朋友面前沒(méi)有做一個(gè)好的典范。特殊記憶深刻的小事就是我們剛開(kāi)頭做第一個(gè)試驗(yàn)的時(shí)候，由于要用熱水，我把熱水壺放在書(shū)架的角落里，我以為已經(jīng)挺安全了，沒(méi)想到小朋友們那么歡快活潑，都走來(lái)走去圍到做試驗(yàn)的地方來(lái)了，這樣很簡(jiǎn)單會(huì)碰倒熱水瓶。這時(shí)有位媽媽就喊了句“熱水瓶”，于是我立刻把熱水瓶轉(zhuǎn)移陣地，不讓小朋友們遇到。從這件事中看出我對(duì)比顧小朋友沒(méi)有閱歷，考慮得不夠周全，盼望我自己在下次的實(shí)踐中能改正這一點(diǎn)，能與小朋友有更多的溝通。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十
今年七月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)杭州市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從7月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們莽原實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館，以及浙江省圖書(shū)館。
在調(diào)查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車(chē)，暈車(chē)，一無(wú)所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡最大的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
我來(lái)圖書(shū)館工作已經(jīng)一年有余，感慨頗深，收獲頗多。最初，我?guī)е约簩?duì)書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)圖書(shū)館學(xué)習(xí)氛圍的神往，加入了圖書(shū)館，成了一名圖書(shū)協(xié)管員。在老師悉心指導(dǎo)下，我很快的熟悉了各項(xiàng)工作，融入了這個(gè)大家庭。在圖書(shū)館工作的日子里，我收獲的不僅有工作經(jīng)驗(yàn)，還有一份份的友情。我們的工作是保持圖書(shū)館的環(huán)境衛(wèi)生和書(shū)報(bào)整潔，讓讀者所還的圖書(shū)及時(shí)上架，努力給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了，條理清楚是多么地重要。當(dāng)一份份書(shū)刊雜亂的堆積在桌面上時(shí)，就需要我們理清頭腦，將一本本包含豐富知識(shí)的書(shū)籍回歸原處。當(dāng)同學(xué)們提出問(wèn)題時(shí)，就需要我們用清晰的思維做出正確的回答。
我們平時(shí)要對(duì)一些圖書(shū)的內(nèi)容有大致的了解，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)向讀者推薦好書(shū)，為人找書(shū)。對(duì)于讀者提出的問(wèn)題，熱情禮貌地給予解答。在這個(gè)過(guò)程中，我也極大地拓寬了自己的交往面，增強(qiáng)了融入校園生活的能力，學(xué)會(huì)怎樣為人處事，這是一種鍛煉，也是一種條理的升華。
圖書(shū)館的老師，給了我們很多幫助和關(guān)懷。遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)耐心地給我指導(dǎo)，幫助我解決；生活中遇到不順心的時(shí)候，老師也會(huì)和我談心，幫我舒緩心結(jié)，給我良好的建議。老師們非常的支持我們的工作，及時(shí)的聽(tīng)取同學(xué)們的建議。上學(xué)期有同學(xué)反映圖書(shū)館周六晚上閉館太早，我們傳達(dá)后，這學(xué)期就改成十點(diǎn)半閉館了。老師們還經(jīng)常組織一些有益的活動(dòng)，如知識(shí)檢索大賽，圖書(shū)愛(ài)漂流等活動(dòng)，讓大家的生活，豐富而多彩。
漸漸地我喜歡上這份工作，每天晚飯后，都會(huì)情不自禁的跑去。當(dāng)看到那開(kāi)心的笑臉，聽(tīng)到那一句發(fā)自肺腑的謝謝，我感到很滿足，很高興。整理書(shū)，雖然很累，我卻越干越有勁，這或許是滿足感與充實(shí)感給我的力量吧！在圖書(shū)館里，我學(xué)會(huì)了許多的東西，也交了許多的新朋友，真正體會(huì)到了：學(xué)習(xí)是一件令人快樂(lè)的事情，工作是一件令人充實(shí)的事情。在圖書(shū)館的熏陶里，在老師們的指導(dǎo)下，我正在逐步地成長(zhǎng)。載譽(yù)青蔥的歲月，對(duì)圖書(shū)館的熱愛(ài)回味無(wú)窮，光陰似箭，歲月荏苒，青春行走在圖書(shū)的海岸處，我乘文字之舟，揚(yáng)帆觀日出日落。往事歷歷在目，我們都知道這片寧?kù)o的守護(hù)超越了初來(lái)時(shí)的陌生，在以后的日子里，我也將會(huì)在默契與合作中度過(guò)在圖書(shū)館的每一天。
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè)，教職工借書(shū)120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
新的假期馬上又開(kāi)始了，很多同學(xué)們都在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的.敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹趯?shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。
實(shí)習(xí)期間，我們對(duì)圖書(shū)館讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查，收集了大量信息，從中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館已越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，其發(fā)展受到廣泛關(guān)注。普遍同學(xué)對(duì)圖書(shū)館給予良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，似乎更關(guān)心，期待圖書(shū)館的改革，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”。為“吃飽”他們認(rèn)為應(yīng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，節(jié)假日應(yīng)增加開(kāi)放書(shū)廳，增加借書(shū)量，增加藏書(shū)種類(lèi)和查詢電腦，開(kāi)設(shè)在全天候服務(wù)書(shū)廳。為“吃好”，他們渴望圖書(shū)館增加科技含量，強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)意識(shí)。他們期待明天的圖書(shū)館有小賣(mài)部、公用電話、網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)吧、掃描服務(wù)、空調(diào)書(shū)廳等等?？梢?jiàn)讀者對(duì)圖書(shū)館環(huán)境的舒適，方便已提出了更新的要求。作為另一名普通讀者，我們自私地希望在這信息爆炸的年代，圖書(shū)館能向我提供更多信息，并輔助我更快更有效地捕捉信息。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
新的假期馬上又開(kāi)始了，很多同學(xué)們都在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí)；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的.大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
這次暑期實(shí)踐我參與了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是幫助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很珍貴的實(shí)踐時(shí)機(jī)，我也盼望我能夠以實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)展簡(jiǎn)潔的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把全部要整理的書(shū)根據(jù)序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很快樂(lè)，然后我們分頭整理。
剛開(kāi)頭覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)覺(jué)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)潔，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有許多不同的版本，需要在書(shū)架上急躁的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能快速的找到書(shū)的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)任憑找個(gè)位臵插進(jìn)去，導(dǎo)致局部書(shū)籍位臵錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館治理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的.大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)チ粢猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作完畢了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館效勞是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及許多有關(guān)圖書(shū)治理的學(xué)問(wèn)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有許多感受，我盼望同學(xué)到圖書(shū)館根據(jù)規(guī)定借閱，便利大家就是便利自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培育讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也熟悉到讀書(shū)對(duì)于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的才智和心靈，它幫忙我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最快樂(lè)的就是可以飽讀藏書(shū)，很快樂(lè)可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到圖書(shū)館在知識(shí)獲取和學(xué)業(yè)提升上的重要性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將就我去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的實(shí)踐心得進(jìn)行總結(jié)和分享，希望對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（大約250字）
在去圖書(shū)館學(xué)習(xí)之前，我通常會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我會(huì)列出需要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和目標(biāo)，在不同學(xué)科之間合理安排時(shí)間。然后，我會(huì)預(yù)留一定的時(shí)間來(lái)閱讀相關(guān)資料和書(shū)籍。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以清晰地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：合理利用資源（大約250字）
圖書(shū)館作為一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，擁有豐富的書(shū)籍、期刊和其他學(xué)術(shù)資料。在我去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理利用這些資源來(lái)豐富自己的知識(shí)。我會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地查找和閱讀相關(guān)的書(shū)籍和資料。同時(shí)，在圖書(shū)館還可以使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，搜索和下載一些電子資源，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)習(xí)的廣度和深度。
第四段：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（大約250字）
圖書(shū)館是一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠幫助我提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)館，我會(huì)感受到一種寧?kù)o和專(zhuān)注的氛圍，這讓我能夠更好地集中注意力。在圖書(shū)館中，我少了外界的干擾，可以更加專(zhuān)心地學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，在圖書(shū)館與其他學(xué)習(xí)者共同學(xué)習(xí)，也能給我?guī)?lái)一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和緊迫感，激發(fā)我的學(xué)習(xí)激情。
第五段：反思和總結(jié)（大約250字）
通過(guò)不斷去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，但有時(shí)候我會(huì)過(guò)于繁瑣和別扭地制定計(jì)劃。其次，圖書(shū)館雖然提供了豐富的資源，但我還需要提高自己的檢索能力和學(xué)習(xí)方法。最后，我認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響是巨大的，我需要在其他地方也創(chuàng)造一個(gè)安靜和專(zhuān)注的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：通過(guò)去圖書(shū)館的實(shí)踐，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。在今后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高檢索和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在自己的生活空間中也創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望我的實(shí)踐心得能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者提供一些有益的啟示和幫助。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
從四月開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的崗前實(shí)習(xí)將在七月初有個(gè)了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門(mén)實(shí)習(xí)過(guò)。通過(guò)本次崗前實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)圖書(shū)館及圖書(shū)館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)，我體會(huì)到的主要感受如下：
1、圖書(shū)館就像一臺(tái)機(jī)器，任何一個(gè)零件都不可或缺，只有各個(gè)部門(mén)充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個(gè)圖書(shū)館系統(tǒng)的順暢運(yùn)行。流通部與期刊部是圖書(shū)館面向用戶效勞的最直接的窗口，只有確保圖書(shū)與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的根本借閱需求。采編部負(fù)責(zé)著圖書(shū)采購(gòu)和編目工作，一方面根據(jù)用戶需求和圖書(shū)館的開(kāi)展采購(gòu)大量新書(shū)，另一方面對(duì)采購(gòu)的新書(shū)進(jìn)行編目和審核，以便進(jìn)行上架借閱。數(shù)圖部為整個(gè)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)等承當(dāng)重要責(zé)任，成為圖書(shū)館向前開(kāi)展的重要力量。
2、圖書(shū)館的工作有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的工作也需要潛心學(xué)習(xí)，甚至動(dòng)動(dòng)腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習(xí)一些知識(shí)或是發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。舊書(shū)打包需要方法，更需要技巧，否那么手被磨紅了效果還不理想；圖書(shū)上架不僅僅是單純的按順序插進(jìn)圖書(shū)，其實(shí)上架的過(guò)程也是一個(gè)熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書(shū)分類(lèi)的過(guò)程；貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機(jī)械，但卻在重復(fù)的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率；同一舊期刊對(duì)應(yīng)打包是一個(gè)一對(duì)一配對(duì)的繁復(fù)過(guò)程，更是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕奶幨履芰Φ倪^(guò)程。
3、圖書(shū)館的人性化管理。我們的.崗前實(shí)習(xí)方案按照館里統(tǒng)一安排應(yīng)該是從三月份就開(kāi)始了，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時(shí)期，需要最后的修改完善，館里根據(jù)這種情況準(zhǔn)予了我三月份的假期。這讓我非常感動(dòng)，也親身體驗(yàn)了館里人性化的管理體制，當(dāng)然也要謝謝館領(lǐng)導(dǎo)的諒解。
4、在實(shí)習(xí)期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動(dòng)。通過(guò)參與集體活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了更多的同事，同時(shí)也體驗(yàn)了圖書(shū)館這個(gè)大家庭的溫暖。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
有人說(shuō)，圖書(shū)館就像一座學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它好像將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的神秘。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到來(lái)自圖書(shū)館的養(yǎng)分的滋潤(rùn)，圖書(shū)館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書(shū)館參與義工活動(dòng)。
在圖書(shū)館，我們學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們，排架是一個(gè)生疏的概念。我們之前也沒(méi)有想過(guò)在圖書(shū)館的治理中，也隱藏著如此豐富的學(xué)問(wèn)。假如我問(wèn)你，書(shū)籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，或許常常到圖書(shū)館借書(shū)的同學(xué)會(huì)知道那是索書(shū)號(hào)。假如我再問(wèn)你那字符串的字母、每一局部數(shù)字各代表什么，可能就沒(méi)有幾個(gè)人能答復(fù)上來(lái)了。閱覽室的陳主任告知我們，第一個(gè)字母表示書(shū)籍所屬的科目大類(lèi)，后面的數(shù)字依次為細(xì)分類(lèi)，再次就是這一門(mén)類(lèi)中的藏書(shū)序號(hào)，斜杠后的漢字表示書(shū)籍的版次，等等。這些是給書(shū)籍分類(lèi)所遵循的規(guī)章，也是圖書(shū)擺放治理中所依照的次序。志愿者仔細(xì)學(xué)習(xí)了排架的學(xué)問(wèn)，然后便在各自負(fù)責(zé)的.區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，仔細(xì)檢查每本書(shū)的編號(hào)，將其按序排放整齊。在這項(xiàng)工作中，同學(xué)們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門(mén)學(xué)問(wèn)，獲益匪淺。排架后，同學(xué)們還幫忙工作人員清點(diǎn)圖書(shū)的總數(shù)，便利他們?nèi)蘸蟮闹卫怼?BR> 短短兩天的志愿效勞已經(jīng)完畢，圖書(shū)館的各項(xiàng)整理工作也已根本完成。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神，呈現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書(shū)館的同時(shí)，我們也收獲了意想不到的學(xué)問(wèn)，這或許就是圖書(shū)館的魅力——膚淺、無(wú)私、寬厚、博大。或許這與探究生命神秘所帶來(lái)的啟發(fā)有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中給予了我們一種博愛(ài)奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信，愛(ài)和奉獻(xiàn)會(huì)暖和整個(gè)世道，在前行的路上，我們會(huì)連續(xù)將愛(ài)播撒，將愛(ài)傳遞。
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
新的'假期馬上又開(kāi)始了，很多同學(xué)們都在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。
實(shí)習(xí)期間，我們對(duì)圖書(shū)館讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查，收集了大量信息，從中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館已越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，其發(fā)展受到廣泛關(guān)注。普遍同學(xué)對(duì)圖書(shū)館給予良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，似乎更關(guān)心，期待圖書(shū)館的改革，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”。為“吃飽”他們認(rèn)為應(yīng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，節(jié)假日應(yīng)增加開(kāi)放書(shū)廳，增加借書(shū)量，增加藏書(shū)種類(lèi)和查詢電腦，開(kāi)設(shè)在全天候服務(wù)書(shū)廳。為“吃好”，他們渴望圖書(shū)館增加科技含量，強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)意識(shí)。他們期待明天的圖書(shū)館有小賣(mài)部、公用電話、網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)吧、掃描服務(wù)、空調(diào)書(shū)廳等等?？梢?jiàn)讀者對(duì)圖書(shū)館環(huán)境的舒適，方便已提出了更新的要求。作為另一名普通讀者，我們自私地希望在這信息爆炸的年代，圖書(shū)館能向我提供更多信息，并輔助我更快更有效地捕捉信息。
實(shí)習(xí)中，更讓我明白了文明圖書(shū)館的建設(shè)不只是館員努力的過(guò)程，更是與讀者作為不斷互動(dòng)的過(guò)程。平日書(shū)廳工作人員對(duì)咨詢的耐心回答，令我心愉神悅;當(dāng)我作為實(shí)習(xí)生在臺(tái)上為同學(xué)辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)，同學(xué)對(duì)我勞動(dòng)的一聲輕輕的謝謝，擬或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風(fēng)、心曠神詒;可見(jiàn)，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我們自然而然的習(xí)慣的時(shí)候，一個(gè)春風(fēng)伴書(shū)香的環(huán)境就在我們身邊。我們自信能做到!
圖書(shū)館實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館中度過(guò)的時(shí)光，我感受到了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。閱讀是一種益智的活動(dòng)，通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了知識(shí)，還得到了心靈上的滿足。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注閱讀，獲取更多的知識(shí)，也讓我對(duì)文學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這里，我體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣，也收獲了很多。
第二段：深入研究文學(xué)作品
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，里面收集了大量的文學(xué)作品，無(wú)論是經(jīng)典還是當(dāng)代作品都可以在這里找到。在圖書(shū)館，我有機(jī)會(huì)細(xì)讀一些文學(xué)巨著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這是平時(shí)很難找到時(shí)間去仔細(xì)閱讀的書(shū)籍。通過(guò)深入研究，我對(duì)這些文學(xué)作品的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也更加欣賞其中的藝術(shù)之美。
第三段：開(kāi)展文學(xué)創(chuàng)作
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館也鼓勵(lì)讀者積極參與文學(xué)創(chuàng)作。在這里，我參加了一些文學(xué)寫(xiě)作交流會(huì)和寫(xiě)作比賽，不僅有機(jī)會(huì)與其他愛(ài)好者互相交流切磋，還可以借此機(jī)會(huì)提升自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作不僅可以表達(dá)自己的思想和情感，還可以培養(yǎng)思考和邏輯能力，提升自己的表達(dá)能力。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館為我提供了一個(gè)嘗試文學(xué)創(chuàng)作的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)將自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐。
第四段：分享讀書(shū)心得
文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館作為一個(gè)集閱讀和學(xué)習(xí)為一體的場(chǎng)所，也鼓勵(lì)讀者分享自己的讀書(shū)心得。我參加了一些讀書(shū)分享會(huì)，與他人分享自己對(duì)于某本書(shū)的理解和感悟。這不僅可以讓我更深入地思考文學(xué)作品，還可以從其他人的分享中收獲更多的觀點(diǎn)和思考角度。同時(shí)，通過(guò)分享讀書(shū)心得，我也激發(fā)了其他人對(duì)于閱讀的興趣，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的。
第五段：對(duì)于文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的期待
在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館度過(guò)的這段時(shí)間，我深深地感受到了閱讀的樂(lè)趣和文學(xué)帶來(lái)的滿足感。我希望文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館可以進(jìn)一步擴(kuò)大影響力，吸引更多的人加入到閱讀的行列中。我希望圖書(shū)館可以提供更多的閱讀空間和資源，讓更多的人都能夠在這里找到心靈的落腳處。同時(shí)，我也希望圖書(shū)館能夠組織更多豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)讀者之間的交流和切磋，讓每個(gè)人都能夠盡情享受閱讀的樂(lè)趣。
結(jié)尾：
通過(guò)在文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館的學(xué)習(xí)和閱讀，我對(duì)于文學(xué)有了更深入的了解，也收獲了知識(shí)和樂(lè)趣。文學(xué)實(shí)踐圖書(shū)館成為了我學(xué)習(xí)和放松的場(chǎng)所，每一次的閱讀都使我受益匪淺。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地閱讀和學(xué)習(xí)，文學(xué)的世界將會(huì)為我們帶來(lái)更大的驚喜和啟迪。希望每個(gè)人都能夠加入到閱讀的行列中，發(fā)現(xiàn)屬于自己的閱讀之樂(lè)，并從中獲得屬于自己的成長(zhǎng)和收獲。