通過總結，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，進而改進和提升自己。寫完總結后，要仔細檢查和修改，確保語法、拼寫和邏輯的正確性。接下來是一些總結寫作的實例和范文，供大家參考借鑒。
蒙氏日常生活教育總結篇一
“日常生活審美化”是一個時下非常流行的概念,關于這個概念最直觀的印證是在身邊正在發(fā)生的審美化熱潮,今天本站小編給大家?guī)砹藢θ粘Ｉ畹目偨Y，希望對大家有所幫助。
從中學到大學，是人生的重大轉折，從踏入大學校門開始，就意味著自己開始了獨立自主的生涯，記得李開復老師說過，大學四年要學會：從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。
大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是一生中第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，是第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐。同時這也是一生中許多“最后一次”：最后一次有機會系統性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識基礎，最后一次能在相對寬容的、可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。在這個階段里，我們要認真把握每一個第一次，讓它們成為未來人生道路的基石;也逃珍惜每一個最后一次，不讓自己在不遠的將來追悔莫及。
對于大一的學習，一般以基礎知識為主。要注重學習重點與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹立正確的學習態(tài)度，既然選擇了這個專業(yè)，就要一門心思地去學習，不能只滿足于60分萬歲。我認為方法、時間和心態(tài)是大學學習成功與否的關鍵。
在學習方法的要求上，比起中學的學習有了很大的變化，要想真正學到知識，除了端正自身態(tài)度外，還要適應大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的一套方法，可以設想自己在這一學期內要達到怎樣的目標、掌握怎樣的知識結構、培養(yǎng)哪幾種能力等。
其中提高自學能力，在很大程度上決定了能否把知識學通學活，這就需要把握住幾個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習總結、作業(yè)。預習可以把握聽課主動權，知識不完全是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的，而上課專注聽講、及時完成作業(yè)則有助于提高效率，達到事半功倍的效果。
在時間安排方面，除了上課、學生工作、社團活動外，其余的時間機動性很大，大學生活越豐富多彩，時間分割的就越細，適當利用零散時間充實自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學習效率。
再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上決定于學習以外的其它因素，如人際關系、生活習慣等等，這些都影響著一個人的心境。積極參與各種集體活動，如團日活動，校園文化節(jié)系列活動等等，以一種熱情樂觀的生活態(tài)度去對待周圍的人和事，營造一個輕松的氛圍，對一個人的工作與學習都是很有幫助的。
以上是我個人對大學學習與生活的一些看法，很榮幸能與大家分享，愿學弟學妹的大學生活過得精彩、充實!
同學們青春洋溢的
自我介紹
仿佛還在耳邊。但是當我看到又一批躊躇滿志，迎接大學新生活的交大學子出現在眼前的時候，我不得不承認，緊張而充實的大一生活真的就那么離我而去了。我迎來了嶄新的大二生活，回顧大一的學習生活和工作，我最大的感受就是大學生活的豐富多彩，同時也深刻的認識到大學里的時間如果不抓緊又是那么容易失去。
最難適應的是學習方式的巨大轉變，在大學里，不再會有人像在高中一樣敦促你學習，除了你自己以外也沒有人能夠幫助你，結束了灌輸式的學習方式，我有了完全自由的學習時間。然而剛一開始我還是難以適應。甚至有些不知所措的，可是經過一段時間的摸索，我還是適應了這種學習方式?，F在我已經能夠很好的分配自己的學習時間，在做任何行動之前都會做好計劃，用嚴謹的時間表來控制行動。這樣我的學習才慢慢走上正軌。
大學新的生活環(huán)境也是需要我重新適應的，如何與宿舍同學和平相處，如何處理與班級同學間的關系，如何適應狹小的住宿空間，如何適應與家鄉(xiāng)不同的飲食與作息習慣都成了我新的難題。但是憑借我良好的適應環(huán)境的能力，我還是很好的完成了從家里的個人生活到大學集體生活的轉變，在所有同學中我相信我是最先適應的一個。
同時我還深深的理解了“大學是個小社會。”這句話的含義。大學給予了每個人平等的展示自己機會，只要你有實力，有才華，再加上那么一點點激情。大學就會給你一片天地，給你一個展示自己的舞臺。
我正是抓住了這樣的機會。有幸在大一的時候擔任班級組織委員的職務，并且是班級團支部和班委會的一員，大一的班級工作是緊張的忙碌的。組織工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級做貢獻的決心。相反我為能得到這個更多接觸認識同學的機會而高興。
“增強團員意識教育”中我積極學習，并且對每次會議和活動做了詳細的記錄，為班級的總結提供了翔實的資料。在其后的團日活動中我更是積極為活動出謀劃策，提供方案。在全班同學的共同努力下活動獲得了成功。在大一下學期的和諧校園活動中，為了班級的需要，我更是擔任了攝影師的任務，穿梭在校園的各個角落，尋找美麗的瞬間，記錄下來，供大家篩選。再由班級的其他同學做成精美的展板，進行展出。最后在全班同學的努力下以上都活動都取得了巨大的成功，作為活動的策劃者之一，我獲得了極大的成就感，同時我為能在這樣優(yōu)秀的班集體中生活而感到驕傲。在上學期期末，在整個團支部同學的共同努力下。我們的班集體被評為了乙級團支部。這是對我和整個支部成員的最高評價。
二、對待自己不喜歡、學的比較吃力以及一些課時少的課有種厭煩和畏難心理。在學習的困難面前有時就怕克服困難，比較好懶，認為能胡過就可以了，沒有能夠認識到所有這些課程的設置，都是我們專業(yè)以后所必須的一些基礎，沒有了這些基礎以后的一些主要的課就不容易通過?，F在終于知道了，在學習中怕苦是出不了成績的;三、學習效率不高，雖然我是經常去上晚自習的，但是晚自習上的效率有時不是很高。3個小時的自習時間真真在看書的時間只有2個小時——1個半小時左右，在這樣低的學習效率下，雖然花了比較多的時間，但是實際的效果并不是很好的。這些問題我一定會在開學以后改正，提高自己的學習效率和學習成績。
大一的時光已經過去，有遺憾但更多的是滿足，在這個新的學年里，我要吸取大一的經驗教訓，以更加飽滿的熱情迎接大二的學習與工作，為大學的生活寫下更加絢麗的篇章。
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蒙氏日常生活教育總結篇二
生活小竅門，是指人們在日常生活中總結出來的知識和經驗，和生活小常識非常相似，涵蓋健康、飲食、居家、日常美容、減肥、穿著打扮等生活各方各面。生活小竅門可以讓人們的日常生活更加的方便，便捷，科學，提升生活質量。
工具/原料
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。 巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。 將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。 和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。 辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。 6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
方法/步驟
應用
在生活當中，我們難免會碰到各種瑣碎、棘手的問題。比如，家里面的鹽結塊了，怎樣才能防止出現這種情況? 如何才能挑選到新鮮的肉類? 剛買的新鞋磨腳怎么辦? 怎么才能清除西裝上面的污漬? ……這些繁雜的小事竟然成為難題，給原本精彩的生活增添無限的煩惱。 舒適與快捷是現代時尚生活的特點，精彩的生活是絕對不容許讓以上這些小插曲打亂腳步的。其實只要我們掌握了這些知識，略施小計，就可以讓生活中許多小難題都能迎刃而解。下面，是一些實用的生活小竅門。
日常生活
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。
巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。
將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。
和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。
辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。
6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
常用
經常裝茶的杯子里面留下難看的茶漬，用牙膏洗之，非常干凈;
仰頭點眼藥水時微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了;
嘴里有潰瘍，就用維生素c貼在潰瘍處，等它溶化后潰瘍基本就好了;
眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來;
剛剛被蚊子咬完時，涂上肥皂就不會癢了;
吹風機對著標簽吹，等吹到商標的膠熱了，就可以很容易的把標簽撕下來;
旅行帶衣服時如果怕壓起褶皺，可以把每件衣服都卷成卷;
打嗝時就喝點醋，立竿見影;
吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了;
栗子皮難剝，先把外殼剝掉，再把它放進微波爐轉一下，拿出后趁熱一搓，皮就掉了;
插花時，在水里滴上一滴洗潔精，可以維持好幾天;
把核桃放進鍋里蒸十分鐘，取出放在涼水里再砸開，就能取出完整的桃核仁了;
炒肉時，先把肉用小蘇打水浸泡十幾分鐘，倒掉水，再入味，炒出來會很嫩滑;
將殘茶葉浸入水中數天后，澆在植物根部，可促進植物生長;
把殘茶葉曬干，放到廁所或者溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊子蒼蠅的功能;
只要在珠寶盒中放上一節(jié)小小的粉筆，即可讓首飾常保光澤;
桌子、瓶子表面的不干膠痕跡用風油精可以擦拭;
夏天足部容易出汗，每天用淡鹽水泡腳可有效應對汗腳;
夏天游泳后曬曬太陽，可防肌膚勞損等疾病發(fā)生;
夏天枕頭易受潮滋生霉菌，時常曝曬枕芯有利健康;
多吃薏米小豆粥等潮濕健脾，可防暑濕;
防失眠：睡前少講太多話，忌飲濃茶，睡前勿大用腦，可用熱水加醋洗腳;
金銀花有疏散風濕功效，金銀花水煎取汁涼后與蜂蜜沖調可解暑
吃過于肥膩的食物后喝茶，能刺激自律神經，促進脂肪代謝;
睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時，有午睡習慣可延緩衰老;
雙手易變得干燥粗糙，用醋泡手十分鐘可護膚;
早餐多食西紅柿、檸檬酸等酸性蔬菜和水果，有益于養(yǎng)肝;
爽身止癢洗頭或洗澡時，在水中加五六滴花露水，能起到很好的清涼除菌、祛痱止癢作用;
葡萄含有睡眠輔助激素，常食有助睡眠;
將白醋噴灑在菜板上，放上半小時后再洗，不但能殺菌，還能除味;
喝酸奶能解酒后煩躁，酸奶能保護胃黏膜;
皮鞋包皮放久了發(fā)霉時，可用軟布蘸酒精加水(1：1)溶液擦拭即可;
發(fā)生頭痛、頭暈時，可在太陽穴涂上牙膏，因為牙膏含有薄荷腦、丁香油可鎮(zhèn)痛;[1]
啤酒可以醒膚，具有縮小毛孔的作用。
柚子皮可以去冰箱異味。
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蒙氏日常生活教育總結篇三
經xxx批準，自2009年起，每年8月8日定為“全民健身日”。為使“全民健身日”這個新設定的體育節(jié)日為我縣廣大人民群眾所了解，進一步掀起群眾體育鍛煉和健身的熱潮，我縣根據湖北省體育局、教育廳等九部門和州政府的決定和要求，扎扎實實開展了全民健身啟動儀式?，F將我縣開展“全民健身日”活動啟動儀式工作介紹和總結如下。
“全民健身日”的設立，一是可以以此紀念北京奧運會，永志銘記和諧盛世中國體育的崛起之日。二是有利傳承奧運文化，推進群眾體育，讓北京奧運的“我參與、我健康、我快樂”變?yōu)榻洺Ｐ缘幕顒?。三是有助強化現代體育理念，讓體育就是生活等更加深入人心，讓身心更健康。四是體現法制體育建設的要求。從這個意義上說，它既是紀念日，更是活動日，既是動員推廣日，更是參與實踐日。為使我區(qū)廣大人民群眾提高對以上觀念的認識，我們確定在我國第一個“全民健身日”到來之際，借啟動儀式開展有聲有色的重大活動。區(qū)文體局領導班子在7月26日召開了專題會議，把全民健身日啟動儀式的舉行納入8月的工作計劃，對全民健身日活動作出了部署，擬訂了具體的活動內容，并向縣委和政府作了工作匯報。會同有關單位和部門，就全民健身日啟動儀式活動各方面的事宜作出了整體安排。
8月7日在富拉爾基區(qū)的各個主要街道和路口懸掛宣傳橫幅和標語46條，出動宣傳車兩臺。8月8日下午2：30，我縣“全民健身日”啟動儀式主會場設在縣行政中心，寬大的廣場可容納數萬群眾；前來參加啟動儀式有八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各單位領導，以及各行各業(yè)的干部職工和人民群眾近3萬人，縣四大家領導出席了啟動儀式活動，由政府副縣長魏來良主持，文體局局長岳瓊介紹啟動儀式的有關情況，縣政協主席楊吉富作了重要講話，村級代表在啟動儀式上表決心，最后，縣人大常務副主席莫北平宣布全民健身啟動儀式開始。
之后，舉辦了自行車環(huán)城比賽，有84名自行車愛好者參加了競技。除主會場外，另設有兩個分會場，有近千名體育愛好者，分別在不同的場地同時表演了土家擺手舞、威風鑼鼓和腰鼓，觀眾2萬余名。這些活動的開展，使全民健身觀念和體育參與意識在人民群眾中進一步得到加強，將在來鳳掀起新一輪全民健身活動的高潮。
區(qū)廣播電視臺對“全民健身日”啟動儀式過程進行了全程錄像，8月9日至13日晚，在新聞聯播后的黃金時段，向全縣人民播出，使全民健身日活動成果進一步深入民心。
全民健身日啟動儀式舉行后的一段時間里，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關、學校、事業(yè)單位和社會團體，相繼舉辦各種紀念性的大小體育比賽和活動18次，參加活動的1萬余人次。
蒙氏日常生活教育總結篇四
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。
活動分五部分進行：
一是讀書心得交流；
二是介紹世界讀書日的來歷；
三是推薦好書；
四是讀書筆記交流；
五是詩文朗讀。
尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關系同學們在戀戀不舍中結束了本次活動。
是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
蒙氏日常生活教育總結篇五
好久沒有參加勞動了，特別是有了小孩后，回老丈人家也比較少，勞動就更談不上了，并且最近幾年老丈身體不好，我們極力勸他不再做農活。
今年，不知那股風又讓兩老重操舊業(yè)，打電話來要我回去幫忙插秧。
周末，拖兒帶媳回到風景無限好的玉灘水庫區(qū)，這可是大足最大的工程，能解決幾個周邊縣的飲水問題，此刻水庫開始儲水，再等幾年，那水，那山，那湖中的船，那風景比此刻肯定更美。
停了車，直奔秧田，田里的雜草叢生，這應當是幾年沒有種莊稼的效果。我與他家舅舅在田里撈了上午，把雜草搞定，老丈人由于年齡偏大，先著手提秧苗，今年秧苗的不太好，搞得這個老莊稼人都唉氣。
好久沒有參加勞動，身體也沒有那種感覺，腰彎久了，感覺都有股酸勁，天氣又熱，秧苗又小，插在田里，根本看不清是秧還是草。
時間過得快，秧插得比較快，當然是插得寬，不整齊，不然真呆在田里那味真難受。
勞動一天，身體酸酸的，拿秧苗的手在晚上才感覺不中用了。
最終發(fā)現身體還是要經常鍛煉，不然哪天勞動叫累，真煩。
蒙氏日常生活教育總結篇六
一讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播及危害
二讓幼兒懂得如何保護自己，做到正確洗手，正確消毒
三提高幼兒基本的安全意識和保護自我的意識
一、談話導入
小朋友們，有沒有注意到這個假期有點長呢？是為什么呢？
二、播放新型冠狀病毒的故事，讓幼兒了解新型冠狀病毒，并思考以下幾個問題
如何才能戰(zhàn)勝病毒？你們可以怎樣做呢？
勤洗手，不出門，多吃蔬菜，先吃午睡
那我們怎樣正確洗手呢？
三、播放正確洗手的動畫，讓幼兒觀察
回答問題，動畫中的小朋友是怎樣洗手的？
她用了洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要拿毛巾擦干凈
四、老師示范正確洗手步驟，七步洗手法
五、游戲
找小朋友做示范，手臟了應該怎么辦？看哪個小朋友洗得最干凈？
六、總結延伸
今天我們了解了新型冠狀病毒，并且提高了自己的安全保護意識，知道了，要想戰(zhàn)勝病毒，就一定要先保護自己，做到正確洗手，小朋友們，學會洗手的方法了嗎？我們一起來試一下吧！
蒙氏日常生活教育總結篇七
生活小竅門，是指人們在日常生活中總結出來的知識和經驗，和生活小常識非常相似，涵蓋健康、飲食、居家、日常美容、減肥、穿著打扮等生活各方各面。生活小竅門可以讓人們的日常生活更加的方便，便捷，科學，提升生活質量。
工具/原料
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。 巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。 將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。 和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。 辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。 6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
方法/步驟
應用
在生活當中，我們難免會碰到各種瑣碎、棘手的問題。比如，家里面的鹽結塊了，怎樣才能防止出現這種情況? 如何才能挑選到新鮮的肉類? 剛買的新鞋磨腳怎么辦? 怎么才能清除西裝上面的污漬? ……這些繁雜的小事竟然成為難題，給原本精彩的生活增添無限的煩惱。 舒適與快捷是現代時尚生活的特點，精彩的生活是絕對不容許讓以上這些小插曲打亂腳步的。其實只要我們掌握了這些知識，略施小計，就可以讓生活中許多小難題都能迎刃而解。下面，是一些實用的生活小竅門。
日常生活
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。
巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。
將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。
和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。
辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。
6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
常用
經常裝茶的杯子里面留下難看的茶漬，用牙膏洗之，非常干凈;
仰頭點眼藥水時微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了;
嘴里有潰瘍，就用維生素c貼在潰瘍處，等它溶化后潰瘍基本就好了;
眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來;
剛剛被蚊子咬完時，涂上肥皂就不會癢了;
吹風機對著標簽吹，等吹到商標的膠熱了，就可以很容易的把標簽撕下來;
旅行帶衣服時如果怕壓起褶皺，可以把每件衣服都卷成卷;
打嗝時就喝點醋，立竿見影;
吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了;
栗子皮難剝，先把外殼剝掉，再把它放進微波爐轉一下，拿出后趁熱一搓，皮就掉了;
插花時，在水里滴上一滴洗潔精，可以維持好幾天;
把核桃放進鍋里蒸十分鐘，取出放在涼水里再砸開，就能取出完整的桃核仁了;
炒肉時，先把肉用小蘇打水浸泡十幾分鐘，倒掉水，再入味，炒出來會很嫩滑;
將殘茶葉浸入水中數天后，澆在植物根部，可促進植物生長;
把殘茶葉曬干，放到廁所或者溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊子蒼蠅的功能;
只要在珠寶盒中放上一節(jié)小小的粉筆，即可讓首飾常保光澤;
桌子、瓶子表面的不干膠痕跡用風油精可以擦拭;
夏天足部容易出汗，每天用淡鹽水泡腳可有效應對汗腳;
夏天游泳后曬曬太陽，可防肌膚勞損等疾病發(fā)生;
夏天枕頭易受潮滋生霉菌，時常曝曬枕芯有利健康;
多吃薏米小豆粥等潮濕健脾，可防暑濕;
防失眠：睡前少講太多話，忌飲濃茶，睡前勿大用腦，可用熱水加醋洗腳;
金銀花有疏散風濕功效，金銀花水煎取汁涼后與蜂蜜沖調可解暑
吃過于肥膩的食物后喝茶，能刺激自律神經，促進脂肪代謝;
睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時，有午睡習慣可延緩衰老;
雙手易變得干燥粗糙，用醋泡手十分鐘可護膚;
早餐多食西紅柿、檸檬酸等酸性蔬菜和水果，有益于養(yǎng)肝;
爽身止癢洗頭或洗澡時，在水中加五六滴花露水，能起到很好的清涼除菌、祛痱止癢作用;
葡萄含有睡眠輔助激素，常食有助睡眠;
將白醋噴灑在菜板上，放上半小時后再洗，不但能殺菌，還能除味;
喝酸奶能解酒后煩躁，酸奶能保護胃黏膜;
皮鞋包皮放久了發(fā)霉時，可用軟布蘸酒精加水(1：1)溶液擦拭即可;
發(fā)生頭痛、頭暈時，可在太陽穴涂上牙膏，因為牙膏含有薄荷腦、丁香油可鎮(zhèn)痛;[1]
啤酒可以醒膚，具有縮小毛孔的作用。
柚子皮可以去冰箱異味。
蒙氏日常生活教育總結篇八
男：同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
女：有人說過，安全是人生最大的美德，的確，人生在世最基本的就是保證安全。我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠。我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。
合：下面我宣布，外國語學校七年級三班 主題班會正式開始！ 男：當你在課間樓道追逐打鬧而受傷時，你是否輕視了安全在你面前的重要性？為了能讓大家在一個安全舒適的環(huán)境里學習生活，我們一起來了解校園里的安全事項，讓校園安全警鐘長鳴！
男：生命中常常會發(fā)生意想不到的狀況，因此，增強安全意識，學習安全知識，顯得尤為重要?？戳诉@幅圖，你想到了什么呢，請大家暢所欲言。
男：今天，我們分別學習、了解了校園安全，交通安全，自然災害安全等幾種安全，一方面讓大家培養(yǎng)一種安全意識，了解安全的重要性，另外一方面，也習學一些躲避危險的方法。
女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！ 合：下面我宣布，外國語學校七年級三班 主題班會到此結束！謝謝大家！
男：下面請班主任劉老師講話。
1，從我們現在的情況來看父母供我們上大學是理所應當的，當然作為子女剛跨出高中的門檻是沒有能力的。
3，應該，假如說在國外那就不擔保了，因為18歲以后的成年人應該獨自生活了，但是中國的教育與國外畢竟有偏差，如果家長不給孩子支付學費，那么試問又有幾個孩子會堅持完成學業(yè)，為什么那么多中國人都去外國打工，因為掙得多，然而中國的勞動力是廉價的，對于一個沒有學歷的高中生來說，他唯一能干的就是體力活，而付出的汗水又能換來幾個錢，大概連生活費都不夠，更不用提學費了，這也是變相抹殺人才。
蒙氏日常生活教育總結篇九
生活小經驗小處著眼，受益無窮，生活中的小事情往往能帶給我們意想不到的效果。下面是本站小編整理根據日常生活經驗總結的范文，歡迎閱讀!
1，這是個現實的社會，感情不能當飯吃，貧窮夫妻百事哀。不要相信電影里的故事情節(jié)，那只是個供許多陌生人喧囂情感的場所。只有不理智和不現實的人才相信。
2，給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變70%的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
3，朋友請你吃飯，不要覺得理所當然，請禮尚往來，否則你的名聲會越來越差。
4，好朋友里面，一定要培養(yǎng)出一個知己，不要以為你有多么八面玲瓏，到處是朋友，最后真心對你的，只有一個，相信我。
5，不要相信算卦星座命理，那是哄小朋友的，命運掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，車子，還不如睡一覺做個好夢。
6，不喜歡的人少接觸，但別在背后說壞話，說是非之人，必定是是非之人，謹記，禍從口出。
7，少玩游戲，這不是韓國，你打不出房子車子還有資本?？梢杂袗酆?，但要把握尺度，少玩農場，牧場，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級游戲，也許你的級別很高，但不代表你有多么成功，反而會影響和占據你成功的時間。
8，是人都有惰性，這是與生俱來的，但是我們后天可以改變這種惰性，因為有很多人正在改變。對于某種事物或是生意不要等別人做到了，我才想到。不要等別人已經賺到錢了，我才想去做。沒有人相信的是市場和機遇，大家都相信的叫做膨脹。
9，知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現。而不是無所事事和做一些無謂的事。
10，出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難?！渡鐣{查》普遍認為。
11，作為女人，不要以老賣老，認為事業(yè)跟自己沒關系，以為自己就是洗衣服，做飯，看孩子，那就是大錯特錯。
12，做人，要做到;萬事孝為先，教童品之道，夫妻和諧美，幸福萬年長。但是這些不是拿來用嘴說說就能辦到的，解放初期年代要做到這些，需要付出很大的努力和辛苦，當今現實的社會需要你付出很大的金錢，聰明的人都知道這個道理。
13，空閑時間不要經常上網做無聊的事和玩一些沒有意義的游戲，讀點文學作品，學習一些經營流程，管理規(guī)范，國際時事，法律常識。這能保證你在任何聚會都有談資。
14，寧可錯殺一千次來自各方面的信息，也不放過任何一個有可能成功的機會。只有這樣你才不會去買后悔藥。
1、巧刮魚鱗：用菜刀刮魚鱗的方法既刮不干凈，也容易使魚鱗濺得到處都是。方法：將洗干凈的魚裝在食品袋里，把袋口扎好，用刀背均勻地拍打魚體兩側，使魚鱗松動。然后打開塑料袋，用小勺在袋子里由魚尾向魚頭方向刮鱗，然后用清水沖掉魚鱗即可。
2、牛奶袋巧裝冰凍肉：冰凍肉用保鮮袋裝起來，放入冰箱冷凍后，保鮮袋容易粘在肉上很難揭下來。方法：將切好的冰凍肉放入洗干凈的牛奶袋中，放入冰箱內。原理揭曉：牛奶袋子里面一層錫紙與肉不易粘連，而且這種牛奶袋子容易封口，十分方便。
3、巧擦水池：1)用百潔巾蘸喝剩的啤酒，擦拭水池內壁，既快又干凈;2)將食品保鮮膜握成團，擦拭水池內壁，如果加入洗潔劑，效果會更好。
4、活魚保鮮法：用折疊的紙巾剪成兩個比魚眼大的圓紙片，吸附上水之后貼在魚的眼睛上，把貼上了“眼膜”的魚放進塑料袋中，封好口，在塑料袋上剪幾個口，使魚可以呼吸，這樣可以保鮮2～3天。原理揭秘：魚眼中有一種特別的組織，一旦離開了水就會斷裂，使魚死亡，此竅門可保持魚眼中的水分，延長魚的壽命。
5、巧取蛤蜊芽：將洗凈的蛤蜊放入方便袋，按1斤蛤蜊放入1-2勺料酒的比例例入料酒，將方便袋扎緊口后，來回晃動，使每一個蛤蜊都能沾上料酒。然后放置15分鐘左右再煮，這樣便很容易將煮熟后的哈蜊芽剝下來。
6、快刮魚鱗：1)食醋去魚鱗。把魚放在加了食醋的冷水中泡幾分鐘，再用刀刮魚鱗;2)米酒去魚鱗。把魚放在加了米酒的冷水中泡幾分鐘，再用刀刮魚鱗。這兩個方法，都是飯店廚師常用的方法，用這兩種方法刮魚鱗即快又干凈。
7、快磨菜刀：用碗底做臨時磨刀石，使刀面與碗底角度小于45度，這樣來回打磨菜刀的兩面即可。
8、香爐灰去鍋底油污：用濕布沾香爐灰擦拭鍋底，注意不要沾太多水。反復擦拭之后用清水沖洗干凈即可。炭灰、蚊香灰也有同樣的作用。原理揭秘：香爐灰、炭灰、蚊香灰等呈顆粒狀，與鍋底油污摩擦能起到清潔的作用。
9、削山藥不癢法：1)在洗手盆中倒入少量食醋，浸泡雙手5分鐘后，再用火烤泡完的手，這樣可以破壞山藥皮上導致手癢的皂角質;2)把山藥切成段，在開水中泡30分鐘后取出來，可以去除山藥表皮的粘液，然后再刮皮，既容易去皮又不容易手癢。
10、炒肉不縮水：一切：逆著肉的纖維切，這樣肉的纖維短;二拍：把每片肉的纖維拍松散，為腌做準備;三腌：用蛋清和濕淀粉上漿，這樣可以留住肉的水分和味道。
1、巧取雞蛋黃：先將雞蛋打到碗里，然后找一個小口塑料瓶，將瓶口緊貼蛋黃，輕捏一下瓶身，然后松手即可把蛋黃吸入瓶內，蛋清則留在碗里，這樣，蛋清和蛋黃就很容易分開了。原理揭秘：利用瓶子內外形成的壓力差，將蛋黃吸入瓶中，便可使蛋清和蛋黃分離開。
2、蛤蜊吐沙快又好：蛤蜊肉里往往藏有沙子和泥，普通方法是用海水或者鹽水浸泡蛤蜊，但這種方法時間很長，也很難讓蛤蜊把泥沙吐干凈。方法：把海水或者鹽水倒入盛有蛤蜊的容器里。方法一：在盛有蛤蜊的容器中加入幾滴花生油，然后用筷子攪開，使油花均勻鋪在水面上，這樣水與空氣隔絕，蛤蜊很快就會把泥沙吐出來;方法二：把鐵器(如一把剪刀)放進盛蛤蜊的容器中，貝類有聞到鐵味便吐泥沙的習性。
3、快速煮水餃：普通鍋煮餃子很費時間。方法：在高壓鍋中加入適量清水，開鍋后將餃子倒入，從噴氣開始算用大火煮1分鐘即可。提示：煮餃子時不可使用氣閥，另外在鍋中加入少許鹽可以防止餃子互相粘連在一起。
4、清洗微波爐內壁：1)在一個小容器里倒入適量洗潔精，將其放入微波爐中高溫加熱一分鐘;2)在一個較大的容器中加入水，將其放入微波爐中高溫加熱3分鐘;3)用軟抹布擦拭微波爐內壁，即可以將微波爐中的污垢和異味去除干凈。
5、切菜不粘刀：切菜時，碎菜經常沾在刀背上。方法：剪一段膠帶，與刀長差不多，把牙簽粘在透明膠帶的中央，然后將膠帶粘在刀身一側，牙簽離刀刃約5厘米，然后再剪掉多余的膠帶部分。
6、正確用砂鍋：新砂鍋第一次使用時最好用它來煮粥，因為粥里的黏性物質可以煮塞砂鍋的細孔，砂鍋剛點火時要用小火溫熱一會后方可用大火加熱，中途不能加涼水，要給砂鍋對溫度上升有個適應過程。原理揭秘：粥里的黏性物質可以堵塞砂鍋的細孔。溫馨提示：點火的時候用小火，溫熱以后才可用大火，砂鍋使用過程中如需加水，一定要用溫水，盛有熱湯的砂鍋，要放在紙板或木板上，不要放在溫度低的地面或臺面上，以防炸裂。
7、巧切洋蔥：把洋蔥切成兩半，放到水中泡三四分鐘，取出再切時，就不會流淚了。原理揭秘：水能夠溶解洋蔥里揮發(fā)出的刺激性氣體。
8、巧做白菜餡：把擦絲器反過來，手握其底部使用，擦白菜的時候要順白菜的橫切面擦，才能擦出做餡用的顆粒。用這種方法制做出的白菜餡，水分不容易流失，餃子的味道鮮美。
9、巧取微波爐內加熱食品：在微波爐中加熱的食品盤子燙手難拿，怎么辦呢?方法：用保鮮膜罩封盛食物的容器時，在容器兩邊各留一道小口，這樣加熱后的盤子就不會燙手了。
10、巧剝生蛤蜊：剝生蛤蜊時，很難將蛤蜊的肉和殼完全剝離開來。方法：洗凈的蛤蜊放入保鮮袋中冷凍半天以上的時間，凍過的蛤蜊便會有一道縫，可以直接剝開蛤蜊皮，取出里面的蛤蜊肉。
蒙氏日常生活教育總結篇十
一、通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全系著千家萬戶，關系到大家的生命財產。
二、在教育中，讓學生了解一些基本的安全知識，掌握一些基本的逃生技能，提高安全防范意識。
三、教育學生在日常生活中遇到安全事故后應如何去處理，怎樣預防安全事故的發(fā)生。
以上第二、三點。
一課時。
一、利用北大、清華食堂的爆炸事故等身邊的例子導入內容。
各種校園意外事故頻繁發(fā)生。如北大、清華食堂的爆炸案；某學校一小同學從二樓跳下摔成骨折，某學校一同學因與另一位同學們 發(fā)生爭吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的同學能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)；它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一無是處，必須長抓不懈，落到實處。所以中小同學的安全防范意識及安全知識的教育和普及顯得尤為重要。
對于同學們來說，大部分時間是在學校度過的。同學們在一起上課學習、討論問題、鍛煉身體、娛樂游戲、團結友愛、互相幫助。校園生活緊張又快樂。然而，也有個別同學不遵守學校紀律，追趕打鬧，玩危險的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。因此在這里我主要講以下幾方面的安全知識：
二、講解校園安全知識
1、課間活動的安全。
在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此要求同學們下課時不許亂跑。
我們的同學最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺階的高處往下跳，千萬要注意，這是非常危險的，有好多同學正是由于這樣扭傷了腳 ，摔斷了腿，因為我們的樓梯欄桿不結實，可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故，也有的同學喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學，故意從背后猛推一把，這是極其危險的。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。特別是早操集會、放學同學們下樓的高發(fā)時間安全尤為重要。這里，我強調，同學們在下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠，特別是集體下樓梯的高發(fā)時間，不許兩個班同時下樓梯。
2、校舍使用的安全
（1）各教師要教育學生，上、下課時在樓梯上不能擁擠、打鬧、嬉戲。課間操時間要有值日教師負責，上、下午最后一節(jié)課的任課教師要組織好同學，避免擁擠；晚自習，特別遇停電時，值日組長和晚自習輔導教師要負責組織好同學們 ，確保同學們的安全。
（2）同學們擦窗子時，不得站到桌凳上，更不得站到窗臺上，應將用具加長，站在地板上擦拭；課間休息時，不能將身體伸出窗外或樓道護欄外，以免摔傷或被樓上的墜落物砸傷。
（3）各班不得在窗臺上或樓道上放置花盆、凳子等重物,以免墜落傷人。
（4）同學們不得翻越圍墻、大門，違者必究，且后果自負。
3、學校及公共場所防火
（1）禁止同學們攜帶煙花、爆竹、火柴、氣體打火機等易燃易爆物進校園。
（2）實驗室的易燃易爆物和劇毒藥品，要特別存放，隨用隨領，用畢清理，不要在現場存放，更不準同學們私自帶走。
（3）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用畢及時切斷電源。
（4）發(fā)生火災要迅速撥打“119”報警。
（5）同學們不準去參加森林滅火。
三、講解道路交通安全。
1、行人必須遵守下列規(guī)定：
（1）須在人行道內行走；沒有人行道的，須靠右邊行走。
（2）通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通控制信號的人行橫道，須注意車輛，“寧停三分，不搶一秒”，不得在公路上追逐、嬉戲。
2、乘車人必須遵守下列規(guī)定：
（1）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。
（2）行駛過程中，不得將身體任何部分伸出車外；車未停穩(wěn)不準上、下車。
（3）同學們千萬不乘坐超員、超速車。
3、騎車人必須遵守下列規(guī)定：
（1）不準牽引車輛或被其它車輛牽引，不準扶身并行或互相追逐；
（2）不準在校園內騎自行車，自行車應停放在學校規(guī)定的停車處；
（3）同學們不能在道路上駕駛機動車（含摩托車）。
（4）我們如果遇見交通事故，要立即幫助維護交通秩序，幫助打電話報警，記清車輛牌號，尋找傷者，幫助救護。發(fā)現事故雙方有“私了”情況，要及時勸阻。
4、如果是我們小同學發(fā)生了交通事故除了應該注意以上幾點外，不定期要特別留心幾點：
（1）千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。
（2）一定要及時記住肇事車輛折車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。
（3）不要移動傷者和車輛，一定要保護好現場以使認清事故責任。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。
四、講解校外集體活動的安全
1、組織同學們參加公益活動、勞技課、參觀學習、文藝演出和體育比賽等一切校外集體活動，班主任等責任人要在事前、事中做好針對性的安全教育，要有安全預案。特別要強化紀律要求，做好組織管理。同學們要在專人帶領下，在指定的范圍內活動，不得進入危險區(qū)域，不得動用危險物品。
2、凡組織同學校外活動，班主任等責任人應事先詳細了解沿途交通（含交通工具）狀況，活動區(qū)域的安全情況，及時發(fā)現隱患（如危坡危坎、懸吊物墜落、防觸電、防雷擊、防溺水等），消除隱患，并針對實際情況向同學提出具體要求。校外活動必須在同學們 安全有保障的前提下方可實施。
五、講解與學校相關的安全知識。
第一，關于勞動衛(wèi)生活動時的安全。
為了培養(yǎng)同學們的勞動觀念，勞動習慣和熱愛勞動的思想感情，學習一些基本的勞動技能，學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的'勞動，這是十分必要的。但在勞動中，同學們如果不遵守勞動紀律，也極有可能出現一些危險。如站在窗臺上擦玻璃時，不注意安全就容易失手摔下來；擦門窗桌椅時不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴重的可能引起破傷風。 在勞動過程中，同學們要注意如下事項：
1、注意了解勞動場地，牢記安全。
2、注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動。
3、不要在高空和有危險的地方勞動。
4、不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故
第二，食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
不在路邊小攤點、無證無照的店買東西。不買無生產日期、無保質期的食品。不暴吃食品，。同學們必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因為那個人就是有可能騙你上當的壞人。遇到壞人時應及時的告訴家長和老師。
第三，提高自我防范意識
同學們還必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時的告訴家長和老師。同學上、放學應結伴而行，特別是托管班放學老師要給孩子結對。
同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的重要前提，我們一定要在日常生活和學習中隨時注意安全。
蒙氏日常生活教育總結篇十一
1、使學生知道一些防騙、防毒的安全常識。
2、使學生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
學習防騙、防毒防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
（一）在校生防騙應注意
1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用。
2、不要將個人信息資料如存折（金融卡）密碼、住址、電話、手機號碼等隨意告訴他人，以防被人利用。
3、對陌生人不可輕信，不要將錢物借出，不隨便跟別人走。
4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，一旦發(fā)現可疑情形，應及時向父母、老師或保衛(wèi)處（派出所）報告。
5、切不可輕信張貼廣告或網上勤工助學、求職應聘等信息。
（二）校園如何防騙
1、提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；提高警惕性，不輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人；發(fā)現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)。
2、交友要謹慎。嚴格做到“四戒”，即：戒交低級下流之輩，戒交揮金，如土之流，戒交吃喝玩樂之徒，戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對待，保持應有的理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。
3、同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
4、服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執(zhí)行有關規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應有作用。
1、什么是毒品？
2、請認識“毒招”
毒招：
（1）謊稱毒品吸一兩次不會上癮。
（2）免費嘗試。
（3）聲稱可以治病。
（4）鼓吹吸毒是代表有錢人。
3、討論一下吸毒對個人、家庭、社會造成什么樣的后果？
（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
（2）對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。
（3）毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
4、青少年如何預防吸毒
（1）培養(yǎng)健全人格，發(fā)展廣泛興趣。
（2）克制盲目的好奇心理和僥幸心理。
記?。憾酒访陀诨?，決不嘗試第一次！
（3）慎重交友，遠離煙酒
記住朋友有真假之分，如果有人拿著毒品請你免費品嘗，他就一定不是你的朋友而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有一步之遙，吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機會，他們會因為你對香煙產生好奇、不加防備，而設下種種圈套引誘你下水。因此，提倡青少年永遠不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機。
蒙氏日常生活教育總結篇十二
7月1日下午
滑滑梯
視頻、隔壁班級陌生家長2名
1．在觀看視頻中，你看到了什么？
2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？
3．師小結。
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
蒙氏日常生活教育總結篇十三
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工,團結一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務實，創(chuàng)新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。
（一）通過了省創(chuàng)建依法治校達標縣驗收
按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉(xiāng)校校長和主管校長進行業(yè)務培訓，并組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度；全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資四落實。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。
（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收
（三）學校危房改造和布局調整工作取得新進展
繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉(xiāng)村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮(zhèn)封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；梁集中學和孫鎮(zhèn)中學、河渠中學和廣川中學順利實現合并；梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400㎡。
（四）全縣中小學信息化水平進一步提高
（五）農村義務教育經費保障機制改革得到了全面落實
我們嚴格貫徹執(zhí)行中央、省、市有關文件精神，在全縣中小學全面實施農村義務教育經費保障機制改革，取消了規(guī)定以外所有收費項目，出臺了一系列配套文件，成立了農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組，加大教育支付分中心建設力度，制定和完善了各項規(guī)章制度，多次召開各鄉(xiāng)校校長、會計專題會議，部署改革的具體事宜，與各鄉(xiāng)校校長簽訂了《全面落實農村義務教育經費保障機制改革責任狀》，并聘請專家對校長、會計進行了培訓。同時，利用電視、傳單、網絡等形式大力宣傳義務教育經費保障機制改革的精神，各學校也都在顯著位置張貼免除義務教育階段公辦中小學學生雜費的宣傳畫，向學生家長發(fā)放《致學生家長的公開信》，公開舉報電話，使這項惠民政策家喻戶曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉(xiāng)校和農村檢查了解教育經費落實情況、使用情況和收費情況，對教育經費落實不力、使用不當、收費存在問題的，責令限期整改，并依法追究有關單位和當事人的責任。一年來，我縣農村義務教育經費保障機制改革總體運行平穩(wěn)，未出現任何問題和疏漏，也未出現因工作不到位而造成的上訪告狀事件。
蒙氏日常生活教育總結篇十四
琳琳：這就是我們小學生的生活，多姿多彩，幸?？鞓?當然，我們每個人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。
(合)人的生命只有一次,生命是多么珍貴!琳琳:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
天天:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。下面就請我們班的同學來告訴大家一些小學生安全常識。
(合)大家通過這節(jié)課，是否有所收獲，同學們敢不敢來測試一下呢?琳琳：請同學來識別以下的交通標志。天天：我也來考考大家。
琳琳：伴隨著緊張而激烈的測試比賽結束，我們的活動已接近尾聲。下面請中隊輔導員講話
蒙氏日常生活教育總結篇十五
男：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，二年級《安全無小事》主題班會現在開始。女：生命是最寶貴的，據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失!
女：同學們，聽了新聞后你最大感受是什么?問題出在哪里?(指名說)
男：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢?女：下面我們來進行選擇題問答。關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?a、上下樓梯時，靠右側行走。
b、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。c、玩上下樓梯游戲。
男：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?女：校園安全無小事，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。
二、交通安全
男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對我們也至關重要。據不完全統計，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。
女：下面請鄭佳慧同學，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢?
男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
三、自身安全
女：下面請聽小故事《當陌生人來敲門》
男：小芳隨意給陌生人開門，真是太危險了，那我們遇到陌生人時，該怎么辦呢?
女：讓我們聽聽，文心悅同學是怎么做的。
男：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。女：下面，有請我們的班主任張老師做總結，掌聲歡迎!
合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。《安全無小事》主題班會到此結束!
蒙氏日常生活教育總結篇十六
編者按：親子
日記
是用于記錄家庭教育，讓家長與孩子一起反思自己，下面我們來看看親子日記吧!
最近常聽到的一句話就是，孩子是家長的鏡子。從孩子身上就能知道孩子的父母是什么樣。什么樣的父母就會有什么樣的孩子。這句話今天在我身上驗證了。女兒寫作業(yè)寫的很亂，我說了她。她不樂意了。由于我的脾氣很不好，所以就說的多了。我和女兒就杠上了。我在班上給她打電話問她情況，電話那頭傳來了冷冷的聲音，干嘛?你寫作業(yè)了嗎?沒有。那你吃飯了嗎?不餓，不想吃。你干嘛對媽媽說話那么冷啊?跟你學的。我對你好時，你咋不跟我學啊!你對我好嗎?我對你不好嗎?哼嗯哼。電話那頭沒了聲音。女兒簡單的幾句回復讓我的心如綴冰窖。由于自己平時的不小心，沒有給孩做好榜樣。這能怪誰呢。心中的五味瓶一起擁來。今天寫出來了，一是告訴自己，孩子是自己的鏡子，二是一定做好孩子的引路人。
想，多寫，多見識才行。
比如說，我兒子今天寫作業(yè)就好多了。我知道，這是昨天聽路老師講課受到的影響。希望兒子能堅持下去，只要能堅持努力寫下去，就能練出一手好字，那么就會受益一生。其實寫出一手好字是多么好的事情啊。
以后，有時間的確應該帶孩子出去轉轉看看。孩子的成績上不去，也許真的是家長沒做到位。以后我一定要和陳老師和董老師他們學習。希望自己能做到一個合格的媽媽，向老師多問，多想辦法。真希望孩子們有一個好的前程。
牡丹區(qū)第二實驗小學五年級六班張慶釗媽媽
昨天和孩子聽了演講，今天早晨孩子睡醒就給我說:媽媽從今天開始咱倆都改變，我說好。吃完早飯孩子便主動寫作業(yè)。王老師說:孩子好動，不能說是多動癥，應該說活潑。孩子寫完作業(yè)，又唱又說，我就夸他活潑，他就顯的可愛。我以前老說他多動癥，他就更煩人?？梢姷暮煤⒆邮强涑鰜淼摹Ｏ挛鐩]怎么學習，和哥哥玩了，早早吃完晚飯，送哥哥上學去了。做完盒子作業(yè)，給我講故事，那個興奮勁太可愛了，連說，加笑，加比劃。
馬龍睿媽媽
作者|陳富永
蒙氏日常生活教育總結篇十七
第一段：引言（總結）
作為一名幼兒園教師，我深知幼兒日常生活教育對幼兒的發(fā)展具有重要的意義。通過培養(yǎng)幼兒自理能力，他們可以更好地適應生活和學習的環(huán)境。在教學實踐中，我收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。
第二段：培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性
幼兒日常生活教育旨在培養(yǎng)幼兒自理能力，使其能夠盡快獨立完成一些生活基本技能，如穿衣、洗臉、刷牙、吃飯等。通過自主生活的實踐活動，幼兒可以增強動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。在我教學生活實踐中，我注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過提供合適的環(huán)境和指導，逐漸引導他們學會主動參與生活，形成良好的生活習慣。
第三段：實施生活教育的策略
幼兒日常生活教育不是單純地告訴幼兒如何做事，而是要給予他們充分的參與和實踐機會。首先，我會與家長合作，加強家園共育，建立起家長與教師的溝通橋梁；其次，我會營造積極的班級氛圍，讓幼兒對自己的生活充滿自信和興趣；最后，我會利用幼兒園自然和社會環(huán)境進行生活教育，例如在戶外活動中引導幼兒參與集體活動。
第四段：幼兒日常生活教育的實施案例
在日常教學生活中，我總結了一些實施幼兒日常生活教育的具體案例。例如，我讓幼兒通過清晨迎接太陽的活動，學會自己穿衣、洗臉、刷牙。我還安排了定點收拾玩具的時間，讓幼兒學會整理自己的物品。此外，通過精心設計的飯菜制作活動，我引導幼兒學習基本的烹飪技能，讓他們明白食物的來源和營養(yǎng)的重要性。通過這些實施案例，幼兒在實際操作中不斷提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。
第五段：總結與展望
通過實施幼兒日常生活教育，我深刻感受到了幼兒在知識和技能方面的進步。他們變得更加自信和獨立，能夠主動解決問題。然而，幼兒的日常生活教育需要長期堅持和全面配合，家園共育是一個重要環(huán)節(jié)。我會繼續(xù)探索更多有效的培養(yǎng)幼兒自理能力的方法，并與家長共同努力，為每個孩子提供更好的成長環(huán)境。
通過以上的幾個方面的討論，我們了解到了幼兒日常生活教育的重要性，以及實施的策略和具體案例。對于幼兒的成長來說，培養(yǎng)自理能力是非常關鍵的。作為幼兒園教師，我們應該注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過創(chuàng)造合適的環(huán)境和發(fā)揮指導作用，引導幼兒主動參與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。同時，家園共育也是幼兒日常生活教育中的重要環(huán)節(jié)，需要家長和教師共同努力。通過長期的堅持和探索，我們將為每個幼兒提供更好的成長環(huán)境。
蒙氏日常生活教育總結篇十八
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點:
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經過挑選我選取了上一節(jié)“聯想課”。資料是:把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發(fā)現原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在那里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大群眾中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲:多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
蒙氏日常生活教育總結篇十九
當今社會和文化的一大變化就是日常生活的審美化。日常生活的審美化使審美和藝術走出了象牙塔與大眾日常生活發(fā)生了密切的聯系，它不再是少數人享有的特權，轉而成為公共資源并日趨日常生活化。在日常生活審美化的時代語境下，既給今天高校的審美教育帶來了無限的契機，同時也提出了極大的挑戰(zhàn)，因此，在這一時代語境下高校如何進行審美教育已成為一個亟待解決的問題。為此，本文試著從日常生活的審美化語境中對當今高校的審美教育進行探討。
一、日常生活審美化的理論闡釋
自從陶東風發(fā)表了《日常生活的審美化與文化研究的興起――兼論文藝學的學科反思》一文之后，日常生活審美化在我國文藝界、美學界引起了熱烈的討論，直到今天也是方興未艾。日常生活審美化最早由英國學者邁克?費瑟斯通和德國哲學家沃爾夫岡?韋爾施提出。費瑟斯通在《消費文化與后現代主義》一書中指出，日常生活的審美化主要呈現在三個方面：一是藝術亞文化的興起，以20世紀代興起的達達主義、歷史先鋒派和超現實運動為代表，他們打破了藝術和日常生活的界限，認為一切都可以成為藝術或審美的對象。二是“將生活轉變?yōu)樗囆g作品的謀劃”，這一謀劃致使審美消費成為時尚。三是日常生活的符號化和影像化。在大眾傳媒迅速發(fā)展的當今社會，日常生活日趨被符號化和影像化，使現實世界成為一種虛幻空間。[1]如果說費瑟斯通主要是對日常生活審美化的現象描述的話，那么韋爾施卻是對日常生活審美化進行理論上的闡釋。
通過費瑟斯通和韋爾施關于日常生活審美化的現象描述和理論闡述不難看出，日常生活審美化最大的優(yōu)勢就在于審美和藝術與人們的日常生活發(fā)生了緊密的聯系，從以往只是少數人享有的專利和特權轉變?yōu)楣操Y源。它們不再局限于博物館、畫廊、音樂廳，城市廣場、街道花園、住房設計、美容院、甚至日常生活消費無處不存在美的元素。在這處處充滿著美學元素的時代里，無疑給人們提供了更多發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的機遇，從而提高人們發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和審美情趣。然而，日常生活審美化是在消費主義社會和大眾傳媒迅速發(fā)展的時代背景下產生的，不可避免地打上時代的烙印，呈現出自身的局限性。首先，日常生活審美化拋棄了“審美無功利”的審美觀?？档绿岢龅摹皩徝罒o功利”被傳統美學奉為經典，然而在消費主義盛行的今天，審美消費不只是精神的享受，更多的是身份、地位和權利的表征；審美設計也不再是為了美而創(chuàng)造美，而是作為一種經濟策略，大都是為經濟目的服務。其次，日常生活審美化淡化了傳統美學強調的精神價值，傳統美學所強調審美所獲得的精神愉悅在今天變成感官享受，大多“美的事物”只是借助了藝術的審美形式而拋棄了藝術應具有的精神文化品質，正如李艷豐在《“日常生活審美化”的理論闡釋和文化批判》中所說的從“精神的美學”變成“眼睛的美學”。[3]最后，日常生活審美化使人們辨別美與丑更具有挑戰(zhàn)性。在日常生活審美化的現實中，越來越多的事物披上了美的外衣，甚至有些是在鼓勵感性欲望的膨脹，因此，韋爾斯認為美的整體充其量變成了漂亮，崇高降格成了滑稽。當人們面對著眾多“美的事物”的時候，很難辨別出哪些是真正的美的事物。
二、日常生活審美化語境下大學生的審美教育現狀
日常生活審美化已成為不爭的事實，在此種時代語境之下，審美或藝術從象牙塔走出來成為公共資源，這一優(yōu)勢使當代大學生有更多的機會接觸到美或藝術，從而可以提高他們的審美情趣。然而，日常生活審美化自身的局限性對當代大學的審美心理產生了一定的負面影響，使他們的審美觀存在許多不足之處，從而阻礙了他們健康、全面地發(fā)展。為了能夠更加準確的了解日常生活審美化對當代大學生審美觀所帶來的負面影響，本人對當代大學生進行了調查問卷，盡管具有某些片面性，但比起泛泛而談來說具有一定的說服力。根據調查問卷，當代大學生的審美教育主要具有以下特征：
（一）審美觀具有時尚性和通俗化傾向
時尚與流行是當代大多數大學生的追求之一，從他們的發(fā)型到服飾再到日常文化消費無不如此。發(fā)型要新潮，服飾要流行，這在當今校園里面已成為普遍現象；閱讀早已進入“讀圖時代”，紙質圖書鮮有人問津；迷戀的歌曲也不再是高雅的古典音樂，而是那些具有時代特點的網絡歌曲和流行音樂。當問及到“喜歡什么類型的音樂”時，喜歡古典音樂的占26%，紅色經典音樂的占8%，而喜歡流行音樂的占了66%。追求流行與時尚不可避免地走向通俗。通俗的東西并非全部都不好，在古代文學中有不少通俗易懂之作，也不失其為經典，但在當今時代的通俗里面夾雜著許多低俗的氣息，比如電影里面的色情、暴力片段，或者宣揚的拜金主義、個人主義，這些往往會使人們的審美觀走向低俗化，導致內在精神的空虛和人格精神的不健全。
（二）審美標準追求感官刺激而忽略精神價值之追求
當人們進入到讀圖時代的時候，日常生活發(fā)生了較大的變化，閱讀不再走進圖書館，欣賞音樂不必到音樂廳，只需在家按上幾顆按鈕即可，走在大街上，各種漂亮的物象躍入人們的眼簾，日常生活視乎被美的物象所包圍。其實不然，這些所謂美的事物只是給予人們一飽眼福而已，其內在缺乏自身所具有的精神價值。在這樣的時代語境里，大學生們的審美觀念也發(fā)生了一些變化，在評價事物美與不美的標準首先注重的是外在的光鮮，至于事物所具有的精神價值是其次。在調查問卷中發(fā)現，當今大學生們崇尚的是那些富有刺激和情調的音樂和影片，那些具有豐富韻文的古典音樂對他們來說早已過時，那些富有人生思考和教育意義的影片也不在他們喜歡之列。在看電影電視時，他們注重的是變幻多端的畫面和影視明星，至于畫面背后所蘊含的人生思考則很少去發(fā)掘，影片留給他們的不再是精神的滿足而是感官的刺激。當問到他們“看一部影片的最終目的是什么？”的時候，有72%的人選擇“消遣”項。
（三）審美能力的缺乏
審美能力是個人所具有的與進行審美活動相關的主觀條件和心理能力，是審美發(fā)現、審美欣賞、審美感受以及審美判斷等各種能力的綜合體現。盡管在日常生活中人們被美的物象所包圍，但真正讓當今大學生去發(fā)現美、感受美和判斷美丑的時候卻很困難，這與他們的審美觀念和審美追求息息相關。隨著讀圖時代的到來和大眾傳媒的高速發(fā)展，在視覺影像的沖擊之下，使當代大學生的審美觀念發(fā)生轉向，從追求精神愉悅轉變到感官刺激，意蘊豐富的古代詩詞和山水畫已難以成為他們的審美對象，欣賞京劇在大學校園更是少見。除了審美發(fā)現能力和欣賞能力的缺乏外，他們還缺乏應有的審美判斷能力。在問卷中顯示，在判斷事物的美丑時，有53%的同學是根據感覺經驗，7%的是憑借當時的心情，有40%的是根據自己的審美觀念。即便有40%的同學在評價事物美丑時是根據審美觀念，但他們的`審美觀念大多也是以追求感官刺激為目的的。
三、日常生活審美化語境下高校審美教育的策略
盡管目前高校的審美教育受到了許多高校領導和有識之士的重視，也取得了一定的效果，但從總體上來看，還是出現了一些缺失現象。比如重智輕德的思想觀念依然存在，對美育沒有找到一些行之有效的措施和方法。根據以上對當代大學生審美教育的現狀分析，在日常生活審美化語境下，高校審美教育的意義更加突顯。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的、適合于當今社會發(fā)展的合格青年，高校審美教育應找到一些行之有效的措施和方法，加大對當代大學生進行審美教育，培養(yǎng)他們的審美情趣，陶冶他們的審美情操，提高他們的審美能力，從而達到精神人格的重塑。
（一）充分認識新形勢下高校審美教育的重要意義
當下消費主義思想意識盛行，大學生的思想比較浮躁，價值觀念發(fā)生變異，無私奉獻精神匱乏，自私自利之心比較嚴重，缺乏應有的價值判斷能力，在這樣一種形勢下，強調高校審美教育的重要意義非常有必要。德國古典主義美學家康德在《判斷力批判中》中提出了美是真與善的中介和橋梁，中國儒家創(chuàng)始人孔子也提出了“興于詩,立于禮,成于樂”的思想，都強調了美育在培育人才方面的中介作用。高校應當高度重視新形勢下大學生的審美教育,拋棄重智輕德的教育思想，給它以獨立的地位,要充分發(fā)揮審美教育在大學生素質教育中的中介作用。通過審美教育的實施，提高大學生的綜合素質，規(guī)范他們的價值取向，提高他們的精神境界，從而使他們得到全面的發(fā)展。
（二）普及美育課程
由于我國的應試教育制度，中學階段很少設有美育課程，問卷調查中顯示，在中學階段接受審美教育的情況是：有29%的同學從未接受過，45%的較少接受過，26%較為系統地接受過。從這些數據來看，高校應加大學生的審美教育，補缺中學階段的空白。盡管目前大多數高校都開設了美育課程，但基本上是開設在人文學院，理工學院開設美育課程的極少，即使開設也是選修課，只有極少的同學可以選修，這就等于說有很大部分學生并沒有獲得審美教育，這與我國提出的培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質的社會主義接班人的教育方針不相吻合。既然美育在培養(yǎng)人才方面具有不可替代的功能和作用，那么在日常生活審美化語境下的今天，審美教育應該得到普及，為此，將美育課程設為公共課是非常有必要。另外，要加強美育師資的引進和培養(yǎng)，建立一支穩(wěn)定和高素質的教師隊伍，保證美育課的高質量、高效率。
（三）美育應落實到學校教育的一切環(huán)節(jié)之中
在頒發(fā)的《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中強調，實施素質教育，必須把德育、智育、體美、美育等有機地統一在教育活動的各個環(huán)節(jié)。但目前的高校教學中，那種重智輕德的理念還比較嚴重，沒有將德智體美有機地統一在教學的各個環(huán)節(jié)之中，教書與育人沒有很好的結合起來。在大學生中開展審美教育,是學校各個學科專業(yè)、各個教育環(huán)節(jié)共同的責任,也是在學科專業(yè)教育中創(chuàng)造美的教育境界的共同追求。并非只有文科才與美育有緣，理工科同樣可以將美育貫穿在公式、圖形的講解之中。在10月，數學家陳省身在獲得諾貝爾物理學獎楊振寧先生的80壽辰上發(fā)表了《數學與美》的演講，與之呼應，楊振寧在陳省身90歲生日前作了《物理與美》的報告。由此可見，理工科并非與美無緣，只是人們沒有發(fā)現其中的美而已。其實，無論是深邃的宇宙奇觀、奇妙的生命現象還是數理公式或圖形處理都可以作為美的媒介，讓同學們可以充分發(fā)揮審美想象，激勵他們探求知識的欲望。
（四）大力建設豐富的校園文化
校園文化具有重要的育人功能，豐富的校園文化能夠有效地將德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，促進學生的和諧發(fā)展，同時對優(yōu)良的學風、教風和學風也有很大的促進作用。校園文化是一個龐大的系統工程，它包括了許多方面，校園環(huán)境的美化、學術講座的開設、典型人物的現身說法、社會公益活動的參與以及各種比賽活動的開展，都屬于校園文化之列。
蒙氏日常生活教育總結篇二十
幼兒日常生活教育是兒童教育的重要組成部分，通過培養(yǎng)兒童日常生活自理能力，不僅可以提高幼兒的生活質量，還能夠培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。在我從事幼教工作多年來，我深感幼兒日常生活教育的重要性，通過不斷摸索和實踐，我總結出了一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性
幼兒期是兒童自我意識形成的關鍵時期，培養(yǎng)幼兒的自理能力對于他們的未來發(fā)展至關重要。自理能力的培養(yǎng)不僅包括基本的吃、穿、洗等生活技能，還包括學會分享、學會自我保護等社交技能。通過自理能力的培養(yǎng)，幼兒可以更好地適應社會生活，與他人建立良好的關系。
第三段：關注幼兒的實際情況，因材施教
在幼兒日常生活教育中，我們要注重因材施教，根據不同幼兒的實際情況，制定個性化的教育方案。對于習慣行為較差的幼兒，我們可以采取適當的獎勵與懲罰相結合的方式進行引導；對于表現出強烈自主意識的幼兒，我們應該給予足夠的自主選擇權，激發(fā)其自我管理的能力。通過因材施教，可以更好地促進幼兒的發(fā)展。
第四段：營造良好的教育環(huán)境
幼兒日常生活教育需要在良好的教育環(huán)境中進行。一個良好的教育環(huán)境應該是積極、樂觀、寬松的，滿足幼兒的學習興趣和需求。在教育環(huán)境的營造上，我們可以通過布置幼兒房間的內外形象，設置功能區(qū)域等方式，激發(fā)幼兒的學習興趣和好奇心。同時，我們還應該提供豐富多樣的學習資源，如生活實踐教具、游戲玩具等，以促進幼兒的全面發(fā)展。
第五段：注重與家長的合作
家庭是孩子的第一課堂，家長在幼兒日常生活教育中起著至關重要的作用。我們應該與家長保持密切的聯系與溝通，根據幼兒在家庭中的表現，及時給予家長相關的指導。此外，我們還可以組織家長參觀課堂，開展家庭活動等形式，加強與家長的合作，共同促進幼兒的發(fā)展。
結尾段：總結
幼兒日常生活教育是培養(yǎng)幼兒基本素養(yǎng)和品質的重要途徑。通過培養(yǎng)幼兒自理能力，我們可以幫助他們建立良好的生活習慣，提升他們的生活質量。在實踐中，我們應該因材施教，關注幼兒的實際情況，營造良好的教育環(huán)境，并加強與家長的合作。相信在不斷的摸索和實踐中，我們能夠更好地推動幼兒日常生活教育的發(fā)展。
蒙氏日常生活教育總結篇二十一
愛路護路宣傳教育年度工作總結20xx年，我縣愛路護路宣傳月活動在縣委、縣政府的正確領導下，根據**區(qū)護路辦和省市護路辦的安排，我縣自20xx年4月1日起，在全縣范圍內以新《鐵路運輸安全保護條例》的實施為契機，以提高全民愛路意識為主題，開展了形式多樣的宣傳，取得了一定的成效。
一、領導高度重視，加大了宣傳月活動的領導力度
領導重視，是加大鐵路愛路護路宣傳月工作，動員廣大群眾做好愛路護路宣傳工作的前提和保證?？h委、縣政府將愛路護路宣傳月活動納入了全縣社會治安綜合治理總體規(guī)劃，4月初，縣政府辦發(fā)出通知要求全縣有關單位特別是實行鐵路治安承包責任制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在二季度里，結合本轄區(qū)實際，突出重點、宣傳《鐵路法》和《鐵路運輸安全保護條例》，宣傳活動不僅進村入戶，更注重宣傳到人、入心。5月18日，縣委、縣政府班子成員利用研究湘桂復線東安城區(qū)段設計方案討論的時機，集體學習了新的《條例》。
二、經常性宣傳和重點宣傳相結合，把宣傳月活動不斷推向深入
根據**區(qū)護路辦和省市護路辦的安排部署，結合我縣實際，我縣將鐵路護路宣傳活動拓展為百日宣傳活動。重點突出宣傳《鐵路法》和《新鐵路運輸安全保護條例》以及中央、區(qū)、省市各個時期有關鐵路護路工作的文件，規(guī)定對鐵路沿線群眾普遍進行一次愛路護路宣傳教育。在宣傳月活動期間，我縣結合大站周邊環(huán)境整治行動和打擊耕牛肇事專項行動，精心準備，共印發(fā)各類宣傳資料1.55萬份，其中新《條例》全文印發(fā)500份，摘要5000份，安全常識5000份，耕?？醋o公約5000份。鐵路沿線共書寫永久性橫幅標語380條，出墻報28期，舉辦護路知識法制講座32場次。分管鐵路護路工作的湯副縣長在有線電視臺發(fā)表了“深入開展學習《鐵路運輸安全保護條例》的電視講話，縣護路辦以東鐵護（20xx）5號文件關于開展以新《鐵路運輸安全保護條例》”為主題宣傳教育月活動的通知下發(fā)到縣直各有關單位和鐵路沿戲的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及中小學校。針對今年入春以來，湘桂線沿線耕牛上道肇事事件頻繁發(fā)生，嚴重影響鐵路運輸安全的根據**區(qū)護路辦的安排，我們印發(fā)張貼耕牛看護公約5000份，與耕牛戶簽訂責任狀1000余份，組織護路隊員上道驅趕耕牛410余頭次。我縣將杜絕耕牛肇事納入宣傳月活動中，狠抓了各項措施的落實，在集體放牧耕牛的地方設置警示牌4處，上報改建過牛道3處，使耕牛上道肇事事件降到了最低點，實現了零指標。
三、部門配合，落實責任，注重考評，促進宣傳教育工作的有效開展
我縣鐵路護路宣傳月活動初始，制訂了切實可行的宣傳工作計劃，把全面開展鐵路護路宣傳活動做為各護路成員單位的一項重要任務，并列入年終考評的重要內容。宣傳月活動在全縣鋪開后，各部門認真落實責任制和責任追究制，按照誰主管，誰負責的原則，在縣護路辦的組織協調下，充分發(fā)揮職能作用，有條不紊開展工作。宣傳活動中，縣教育局、廣電局根據業(yè)務特點大力參與支持，使我縣的愛路護路宣傳月活動開展有聲有色，鐵路駐縣單位特別是東安所干警深入學校搞宣傳，使全縣人民群眾特別是鐵路沿線的群眾受到了一次教育，廣大人民群眾安全意識得到了普及和提高。多年以來，我縣已有16篇（幅）護路新聞稿件在《湖南日報》、《永州日報》等報紙、湖南教育臺、永州電視臺等電視臺和紅網、永州政府網等政府的網站刊載或播放。但是，今年宣傳教育月活動仍存在發(fā)展不夠平衡，聲勢不夠浩大，大型集體活動不夠多以及與專項活動的有機結合上仍需加強的問題。
蒙氏日常生活教育總結篇一
“日常生活審美化”是一個時下非常流行的概念,關于這個概念最直觀的印證是在身邊正在發(fā)生的審美化熱潮,今天本站小編給大家?guī)砹藢θ粘Ｉ畹目偨Y，希望對大家有所幫助。
從中學到大學，是人生的重大轉折，從踏入大學校門開始，就意味著自己開始了獨立自主的生涯，記得李開復老師說過，大學四年要學會：從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。
大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是一生中第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，是第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐。同時這也是一生中許多“最后一次”：最后一次有機會系統性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識基礎，最后一次能在相對寬容的、可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。在這個階段里，我們要認真把握每一個第一次，讓它們成為未來人生道路的基石;也逃珍惜每一個最后一次，不讓自己在不遠的將來追悔莫及。
對于大一的學習，一般以基礎知識為主。要注重學習重點與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹立正確的學習態(tài)度，既然選擇了這個專業(yè)，就要一門心思地去學習，不能只滿足于60分萬歲。我認為方法、時間和心態(tài)是大學學習成功與否的關鍵。
在學習方法的要求上，比起中學的學習有了很大的變化，要想真正學到知識，除了端正自身態(tài)度外，還要適應大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的一套方法，可以設想自己在這一學期內要達到怎樣的目標、掌握怎樣的知識結構、培養(yǎng)哪幾種能力等。
其中提高自學能力，在很大程度上決定了能否把知識學通學活，這就需要把握住幾個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習總結、作業(yè)。預習可以把握聽課主動權，知識不完全是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的，而上課專注聽講、及時完成作業(yè)則有助于提高效率，達到事半功倍的效果。
在時間安排方面，除了上課、學生工作、社團活動外，其余的時間機動性很大，大學生活越豐富多彩，時間分割的就越細，適當利用零散時間充實自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學習效率。
再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上決定于學習以外的其它因素，如人際關系、生活習慣等等，這些都影響著一個人的心境。積極參與各種集體活動，如團日活動，校園文化節(jié)系列活動等等，以一種熱情樂觀的生活態(tài)度去對待周圍的人和事，營造一個輕松的氛圍，對一個人的工作與學習都是很有幫助的。
以上是我個人對大學學習與生活的一些看法，很榮幸能與大家分享，愿學弟學妹的大學生活過得精彩、充實!
同學們青春洋溢的
自我介紹
仿佛還在耳邊。但是當我看到又一批躊躇滿志，迎接大學新生活的交大學子出現在眼前的時候，我不得不承認，緊張而充實的大一生活真的就那么離我而去了。我迎來了嶄新的大二生活，回顧大一的學習生活和工作，我最大的感受就是大學生活的豐富多彩，同時也深刻的認識到大學里的時間如果不抓緊又是那么容易失去。
最難適應的是學習方式的巨大轉變，在大學里，不再會有人像在高中一樣敦促你學習，除了你自己以外也沒有人能夠幫助你，結束了灌輸式的學習方式，我有了完全自由的學習時間。然而剛一開始我還是難以適應。甚至有些不知所措的，可是經過一段時間的摸索，我還是適應了這種學習方式?，F在我已經能夠很好的分配自己的學習時間，在做任何行動之前都會做好計劃，用嚴謹的時間表來控制行動。這樣我的學習才慢慢走上正軌。
大學新的生活環(huán)境也是需要我重新適應的，如何與宿舍同學和平相處，如何處理與班級同學間的關系，如何適應狹小的住宿空間，如何適應與家鄉(xiāng)不同的飲食與作息習慣都成了我新的難題。但是憑借我良好的適應環(huán)境的能力，我還是很好的完成了從家里的個人生活到大學集體生活的轉變，在所有同學中我相信我是最先適應的一個。
同時我還深深的理解了“大學是個小社會。”這句話的含義。大學給予了每個人平等的展示自己機會，只要你有實力，有才華，再加上那么一點點激情。大學就會給你一片天地，給你一個展示自己的舞臺。
我正是抓住了這樣的機會。有幸在大一的時候擔任班級組織委員的職務，并且是班級團支部和班委會的一員，大一的班級工作是緊張的忙碌的。組織工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級做貢獻的決心。相反我為能得到這個更多接觸認識同學的機會而高興。
“增強團員意識教育”中我積極學習，并且對每次會議和活動做了詳細的記錄，為班級的總結提供了翔實的資料。在其后的團日活動中我更是積極為活動出謀劃策，提供方案。在全班同學的共同努力下活動獲得了成功。在大一下學期的和諧校園活動中，為了班級的需要，我更是擔任了攝影師的任務，穿梭在校園的各個角落，尋找美麗的瞬間，記錄下來，供大家篩選。再由班級的其他同學做成精美的展板，進行展出。最后在全班同學的努力下以上都活動都取得了巨大的成功，作為活動的策劃者之一，我獲得了極大的成就感，同時我為能在這樣優(yōu)秀的班集體中生活而感到驕傲。在上學期期末，在整個團支部同學的共同努力下。我們的班集體被評為了乙級團支部。這是對我和整個支部成員的最高評價。
二、對待自己不喜歡、學的比較吃力以及一些課時少的課有種厭煩和畏難心理。在學習的困難面前有時就怕克服困難，比較好懶，認為能胡過就可以了，沒有能夠認識到所有這些課程的設置，都是我們專業(yè)以后所必須的一些基礎，沒有了這些基礎以后的一些主要的課就不容易通過?，F在終于知道了，在學習中怕苦是出不了成績的;三、學習效率不高，雖然我是經常去上晚自習的，但是晚自習上的效率有時不是很高。3個小時的自習時間真真在看書的時間只有2個小時——1個半小時左右，在這樣低的學習效率下，雖然花了比較多的時間，但是實際的效果并不是很好的。這些問題我一定會在開學以后改正，提高自己的學習效率和學習成績。
大一的時光已經過去，有遺憾但更多的是滿足，在這個新的學年里，我要吸取大一的經驗教訓，以更加飽滿的熱情迎接大二的學習與工作，為大學的生活寫下更加絢麗的篇章。
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蒙氏日常生活教育總結篇二
生活小竅門，是指人們在日常生活中總結出來的知識和經驗，和生活小常識非常相似，涵蓋健康、飲食、居家、日常美容、減肥、穿著打扮等生活各方各面。生活小竅門可以讓人們的日常生活更加的方便，便捷，科學，提升生活質量。
工具/原料
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。 巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。 將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。 和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。 辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。 6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
方法/步驟
應用
在生活當中，我們難免會碰到各種瑣碎、棘手的問題。比如，家里面的鹽結塊了，怎樣才能防止出現這種情況? 如何才能挑選到新鮮的肉類? 剛買的新鞋磨腳怎么辦? 怎么才能清除西裝上面的污漬? ……這些繁雜的小事竟然成為難題，給原本精彩的生活增添無限的煩惱。 舒適與快捷是現代時尚生活的特點，精彩的生活是絕對不容許讓以上這些小插曲打亂腳步的。其實只要我們掌握了這些知識，略施小計，就可以讓生活中許多小難題都能迎刃而解。下面，是一些實用的生活小竅門。
日常生活
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。
巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。
將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。
和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。
辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。
6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
常用
經常裝茶的杯子里面留下難看的茶漬，用牙膏洗之，非常干凈;
仰頭點眼藥水時微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了;
嘴里有潰瘍，就用維生素c貼在潰瘍處，等它溶化后潰瘍基本就好了;
眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來;
剛剛被蚊子咬完時，涂上肥皂就不會癢了;
吹風機對著標簽吹，等吹到商標的膠熱了，就可以很容易的把標簽撕下來;
旅行帶衣服時如果怕壓起褶皺，可以把每件衣服都卷成卷;
打嗝時就喝點醋，立竿見影;
吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了;
栗子皮難剝，先把外殼剝掉，再把它放進微波爐轉一下，拿出后趁熱一搓，皮就掉了;
插花時，在水里滴上一滴洗潔精，可以維持好幾天;
把核桃放進鍋里蒸十分鐘，取出放在涼水里再砸開，就能取出完整的桃核仁了;
炒肉時，先把肉用小蘇打水浸泡十幾分鐘，倒掉水，再入味，炒出來會很嫩滑;
將殘茶葉浸入水中數天后，澆在植物根部，可促進植物生長;
把殘茶葉曬干，放到廁所或者溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊子蒼蠅的功能;
只要在珠寶盒中放上一節(jié)小小的粉筆，即可讓首飾常保光澤;
桌子、瓶子表面的不干膠痕跡用風油精可以擦拭;
夏天足部容易出汗，每天用淡鹽水泡腳可有效應對汗腳;
夏天游泳后曬曬太陽，可防肌膚勞損等疾病發(fā)生;
夏天枕頭易受潮滋生霉菌，時常曝曬枕芯有利健康;
多吃薏米小豆粥等潮濕健脾，可防暑濕;
防失眠：睡前少講太多話，忌飲濃茶，睡前勿大用腦，可用熱水加醋洗腳;
金銀花有疏散風濕功效，金銀花水煎取汁涼后與蜂蜜沖調可解暑
吃過于肥膩的食物后喝茶，能刺激自律神經，促進脂肪代謝;
睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時，有午睡習慣可延緩衰老;
雙手易變得干燥粗糙，用醋泡手十分鐘可護膚;
早餐多食西紅柿、檸檬酸等酸性蔬菜和水果，有益于養(yǎng)肝;
爽身止癢洗頭或洗澡時，在水中加五六滴花露水，能起到很好的清涼除菌、祛痱止癢作用;
葡萄含有睡眠輔助激素，常食有助睡眠;
將白醋噴灑在菜板上，放上半小時后再洗，不但能殺菌，還能除味;
喝酸奶能解酒后煩躁，酸奶能保護胃黏膜;
皮鞋包皮放久了發(fā)霉時，可用軟布蘸酒精加水(1：1)溶液擦拭即可;
發(fā)生頭痛、頭暈時，可在太陽穴涂上牙膏，因為牙膏含有薄荷腦、丁香油可鎮(zhèn)痛;[1]
啤酒可以醒膚，具有縮小毛孔的作用。
柚子皮可以去冰箱異味。
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蒙氏日常生活教育總結篇三
經xxx批準，自2009年起，每年8月8日定為“全民健身日”。為使“全民健身日”這個新設定的體育節(jié)日為我縣廣大人民群眾所了解，進一步掀起群眾體育鍛煉和健身的熱潮，我縣根據湖北省體育局、教育廳等九部門和州政府的決定和要求，扎扎實實開展了全民健身啟動儀式?，F將我縣開展“全民健身日”活動啟動儀式工作介紹和總結如下。
“全民健身日”的設立，一是可以以此紀念北京奧運會，永志銘記和諧盛世中國體育的崛起之日。二是有利傳承奧運文化，推進群眾體育，讓北京奧運的“我參與、我健康、我快樂”變?yōu)榻洺Ｐ缘幕顒?。三是有助強化現代體育理念，讓體育就是生活等更加深入人心，讓身心更健康。四是體現法制體育建設的要求。從這個意義上說，它既是紀念日，更是活動日，既是動員推廣日，更是參與實踐日。為使我區(qū)廣大人民群眾提高對以上觀念的認識，我們確定在我國第一個“全民健身日”到來之際，借啟動儀式開展有聲有色的重大活動。區(qū)文體局領導班子在7月26日召開了專題會議，把全民健身日啟動儀式的舉行納入8月的工作計劃，對全民健身日活動作出了部署，擬訂了具體的活動內容，并向縣委和政府作了工作匯報。會同有關單位和部門，就全民健身日啟動儀式活動各方面的事宜作出了整體安排。
8月7日在富拉爾基區(qū)的各個主要街道和路口懸掛宣傳橫幅和標語46條，出動宣傳車兩臺。8月8日下午2：30，我縣“全民健身日”啟動儀式主會場設在縣行政中心，寬大的廣場可容納數萬群眾；前來參加啟動儀式有八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各單位領導，以及各行各業(yè)的干部職工和人民群眾近3萬人，縣四大家領導出席了啟動儀式活動，由政府副縣長魏來良主持，文體局局長岳瓊介紹啟動儀式的有關情況，縣政協主席楊吉富作了重要講話，村級代表在啟動儀式上表決心，最后，縣人大常務副主席莫北平宣布全民健身啟動儀式開始。
之后，舉辦了自行車環(huán)城比賽，有84名自行車愛好者參加了競技。除主會場外，另設有兩個分會場，有近千名體育愛好者，分別在不同的場地同時表演了土家擺手舞、威風鑼鼓和腰鼓，觀眾2萬余名。這些活動的開展，使全民健身觀念和體育參與意識在人民群眾中進一步得到加強，將在來鳳掀起新一輪全民健身活動的高潮。
區(qū)廣播電視臺對“全民健身日”啟動儀式過程進行了全程錄像，8月9日至13日晚，在新聞聯播后的黃金時段，向全縣人民播出，使全民健身日活動成果進一步深入民心。
全民健身日啟動儀式舉行后的一段時間里，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關、學校、事業(yè)單位和社會團體，相繼舉辦各種紀念性的大小體育比賽和活動18次，參加活動的1萬余人次。
蒙氏日常生活教育總結篇四
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。
活動分五部分進行：
一是讀書心得交流；
二是介紹世界讀書日的來歷；
三是推薦好書；
四是讀書筆記交流；
五是詩文朗讀。
尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關系同學們在戀戀不舍中結束了本次活動。
是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
蒙氏日常生活教育總結篇五
好久沒有參加勞動了，特別是有了小孩后，回老丈人家也比較少，勞動就更談不上了，并且最近幾年老丈身體不好，我們極力勸他不再做農活。
今年，不知那股風又讓兩老重操舊業(yè)，打電話來要我回去幫忙插秧。
周末，拖兒帶媳回到風景無限好的玉灘水庫區(qū)，這可是大足最大的工程，能解決幾個周邊縣的飲水問題，此刻水庫開始儲水，再等幾年，那水，那山，那湖中的船，那風景比此刻肯定更美。
停了車，直奔秧田，田里的雜草叢生，這應當是幾年沒有種莊稼的效果。我與他家舅舅在田里撈了上午，把雜草搞定，老丈人由于年齡偏大，先著手提秧苗，今年秧苗的不太好，搞得這個老莊稼人都唉氣。
好久沒有參加勞動，身體也沒有那種感覺，腰彎久了，感覺都有股酸勁，天氣又熱，秧苗又小，插在田里，根本看不清是秧還是草。
時間過得快，秧插得比較快，當然是插得寬，不整齊，不然真呆在田里那味真難受。
勞動一天，身體酸酸的，拿秧苗的手在晚上才感覺不中用了。
最終發(fā)現身體還是要經常鍛煉，不然哪天勞動叫累，真煩。
蒙氏日常生活教育總結篇六
一讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播及危害
二讓幼兒懂得如何保護自己，做到正確洗手，正確消毒
三提高幼兒基本的安全意識和保護自我的意識
一、談話導入
小朋友們，有沒有注意到這個假期有點長呢？是為什么呢？
二、播放新型冠狀病毒的故事，讓幼兒了解新型冠狀病毒，并思考以下幾個問題
如何才能戰(zhàn)勝病毒？你們可以怎樣做呢？
勤洗手，不出門，多吃蔬菜，先吃午睡
那我們怎樣正確洗手呢？
三、播放正確洗手的動畫，讓幼兒觀察
回答問題，動畫中的小朋友是怎樣洗手的？
她用了洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要拿毛巾擦干凈
四、老師示范正確洗手步驟，七步洗手法
五、游戲
找小朋友做示范，手臟了應該怎么辦？看哪個小朋友洗得最干凈？
六、總結延伸
今天我們了解了新型冠狀病毒，并且提高了自己的安全保護意識，知道了，要想戰(zhàn)勝病毒，就一定要先保護自己，做到正確洗手，小朋友們，學會洗手的方法了嗎？我們一起來試一下吧！
蒙氏日常生活教育總結篇七
生活小竅門，是指人們在日常生活中總結出來的知識和經驗，和生活小常識非常相似，涵蓋健康、飲食、居家、日常美容、減肥、穿著打扮等生活各方各面。生活小竅門可以讓人們的日常生活更加的方便，便捷，科學，提升生活質量。
工具/原料
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。 巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。 將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。 和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。 辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。 6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
方法/步驟
應用
在生活當中，我們難免會碰到各種瑣碎、棘手的問題。比如，家里面的鹽結塊了，怎樣才能防止出現這種情況? 如何才能挑選到新鮮的肉類? 剛買的新鞋磨腳怎么辦? 怎么才能清除西裝上面的污漬? ……這些繁雜的小事竟然成為難題，給原本精彩的生活增添無限的煩惱。 舒適與快捷是現代時尚生活的特點，精彩的生活是絕對不容許讓以上這些小插曲打亂腳步的。其實只要我們掌握了這些知識，略施小計，就可以讓生活中許多小難題都能迎刃而解。下面，是一些實用的生活小竅門。
日常生活
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。
巧除紗窗油膩:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。
將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。
和餃子面的竅門:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連。
辣椒吃多了，可以含一口白糖或喝點牛奶，可以減緩辛辣。
6 、夾生飯重煮法:如果是米飯夾生，可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可。
常用
經常裝茶的杯子里面留下難看的茶漬，用牙膏洗之，非常干凈;
仰頭點眼藥水時微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了;
嘴里有潰瘍，就用維生素c貼在潰瘍處，等它溶化后潰瘍基本就好了;
眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來;
剛剛被蚊子咬完時，涂上肥皂就不會癢了;
吹風機對著標簽吹，等吹到商標的膠熱了，就可以很容易的把標簽撕下來;
旅行帶衣服時如果怕壓起褶皺，可以把每件衣服都卷成卷;
打嗝時就喝點醋，立竿見影;
吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了;
栗子皮難剝，先把外殼剝掉，再把它放進微波爐轉一下，拿出后趁熱一搓，皮就掉了;
插花時，在水里滴上一滴洗潔精，可以維持好幾天;
把核桃放進鍋里蒸十分鐘，取出放在涼水里再砸開，就能取出完整的桃核仁了;
炒肉時，先把肉用小蘇打水浸泡十幾分鐘，倒掉水，再入味，炒出來會很嫩滑;
將殘茶葉浸入水中數天后，澆在植物根部，可促進植物生長;
把殘茶葉曬干，放到廁所或者溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊子蒼蠅的功能;
只要在珠寶盒中放上一節(jié)小小的粉筆，即可讓首飾常保光澤;
桌子、瓶子表面的不干膠痕跡用風油精可以擦拭;
夏天足部容易出汗，每天用淡鹽水泡腳可有效應對汗腳;
夏天游泳后曬曬太陽，可防肌膚勞損等疾病發(fā)生;
夏天枕頭易受潮滋生霉菌，時常曝曬枕芯有利健康;
多吃薏米小豆粥等潮濕健脾，可防暑濕;
防失眠：睡前少講太多話，忌飲濃茶，睡前勿大用腦，可用熱水加醋洗腳;
金銀花有疏散風濕功效，金銀花水煎取汁涼后與蜂蜜沖調可解暑
吃過于肥膩的食物后喝茶，能刺激自律神經，促進脂肪代謝;
睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時，有午睡習慣可延緩衰老;
雙手易變得干燥粗糙，用醋泡手十分鐘可護膚;
早餐多食西紅柿、檸檬酸等酸性蔬菜和水果，有益于養(yǎng)肝;
爽身止癢洗頭或洗澡時，在水中加五六滴花露水，能起到很好的清涼除菌、祛痱止癢作用;
葡萄含有睡眠輔助激素，常食有助睡眠;
將白醋噴灑在菜板上，放上半小時后再洗，不但能殺菌，還能除味;
喝酸奶能解酒后煩躁，酸奶能保護胃黏膜;
皮鞋包皮放久了發(fā)霉時，可用軟布蘸酒精加水(1：1)溶液擦拭即可;
發(fā)生頭痛、頭暈時，可在太陽穴涂上牙膏，因為牙膏含有薄荷腦、丁香油可鎮(zhèn)痛;[1]
啤酒可以醒膚，具有縮小毛孔的作用。
柚子皮可以去冰箱異味。
蒙氏日常生活教育總結篇八
男：同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
女：有人說過，安全是人生最大的美德，的確，人生在世最基本的就是保證安全。我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠。我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。
合：下面我宣布，外國語學校七年級三班 主題班會正式開始！ 男：當你在課間樓道追逐打鬧而受傷時，你是否輕視了安全在你面前的重要性？為了能讓大家在一個安全舒適的環(huán)境里學習生活，我們一起來了解校園里的安全事項，讓校園安全警鐘長鳴！
男：生命中常常會發(fā)生意想不到的狀況，因此，增強安全意識，學習安全知識，顯得尤為重要?？戳诉@幅圖，你想到了什么呢，請大家暢所欲言。
男：今天，我們分別學習、了解了校園安全，交通安全，自然災害安全等幾種安全，一方面讓大家培養(yǎng)一種安全意識，了解安全的重要性，另外一方面，也習學一些躲避危險的方法。
女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！ 合：下面我宣布，外國語學校七年級三班 主題班會到此結束！謝謝大家！
男：下面請班主任劉老師講話。
1，從我們現在的情況來看父母供我們上大學是理所應當的，當然作為子女剛跨出高中的門檻是沒有能力的。
3，應該，假如說在國外那就不擔保了，因為18歲以后的成年人應該獨自生活了，但是中國的教育與國外畢竟有偏差，如果家長不給孩子支付學費，那么試問又有幾個孩子會堅持完成學業(yè)，為什么那么多中國人都去外國打工，因為掙得多，然而中國的勞動力是廉價的，對于一個沒有學歷的高中生來說，他唯一能干的就是體力活，而付出的汗水又能換來幾個錢，大概連生活費都不夠，更不用提學費了，這也是變相抹殺人才。
蒙氏日常生活教育總結篇九
生活小經驗小處著眼，受益無窮，生活中的小事情往往能帶給我們意想不到的效果。下面是本站小編整理根據日常生活經驗總結的范文，歡迎閱讀!
1，這是個現實的社會，感情不能當飯吃，貧窮夫妻百事哀。不要相信電影里的故事情節(jié)，那只是個供許多陌生人喧囂情感的場所。只有不理智和不現實的人才相信。
2，給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變70%的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
3，朋友請你吃飯，不要覺得理所當然，請禮尚往來，否則你的名聲會越來越差。
4，好朋友里面，一定要培養(yǎng)出一個知己，不要以為你有多么八面玲瓏，到處是朋友，最后真心對你的，只有一個，相信我。
5，不要相信算卦星座命理，那是哄小朋友的，命運掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，車子，還不如睡一覺做個好夢。
6，不喜歡的人少接觸，但別在背后說壞話，說是非之人，必定是是非之人，謹記，禍從口出。
7，少玩游戲，這不是韓國，你打不出房子車子還有資本?？梢杂袗酆?，但要把握尺度，少玩農場，牧場，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級游戲，也許你的級別很高，但不代表你有多么成功，反而會影響和占據你成功的時間。
8，是人都有惰性，這是與生俱來的，但是我們后天可以改變這種惰性，因為有很多人正在改變。對于某種事物或是生意不要等別人做到了，我才想到。不要等別人已經賺到錢了，我才想去做。沒有人相信的是市場和機遇，大家都相信的叫做膨脹。
9，知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現。而不是無所事事和做一些無謂的事。
10，出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難?！渡鐣{查》普遍認為。
11，作為女人，不要以老賣老，認為事業(yè)跟自己沒關系，以為自己就是洗衣服，做飯，看孩子，那就是大錯特錯。
12，做人，要做到;萬事孝為先，教童品之道，夫妻和諧美，幸福萬年長。但是這些不是拿來用嘴說說就能辦到的，解放初期年代要做到這些，需要付出很大的努力和辛苦，當今現實的社會需要你付出很大的金錢，聰明的人都知道這個道理。
13，空閑時間不要經常上網做無聊的事和玩一些沒有意義的游戲，讀點文學作品，學習一些經營流程，管理規(guī)范，國際時事，法律常識。這能保證你在任何聚會都有談資。
14，寧可錯殺一千次來自各方面的信息，也不放過任何一個有可能成功的機會。只有這樣你才不會去買后悔藥。
1、巧刮魚鱗：用菜刀刮魚鱗的方法既刮不干凈，也容易使魚鱗濺得到處都是。方法：將洗干凈的魚裝在食品袋里，把袋口扎好，用刀背均勻地拍打魚體兩側，使魚鱗松動。然后打開塑料袋，用小勺在袋子里由魚尾向魚頭方向刮鱗，然后用清水沖掉魚鱗即可。
2、牛奶袋巧裝冰凍肉：冰凍肉用保鮮袋裝起來，放入冰箱冷凍后，保鮮袋容易粘在肉上很難揭下來。方法：將切好的冰凍肉放入洗干凈的牛奶袋中，放入冰箱內。原理揭曉：牛奶袋子里面一層錫紙與肉不易粘連，而且這種牛奶袋子容易封口，十分方便。
3、巧擦水池：1)用百潔巾蘸喝剩的啤酒，擦拭水池內壁，既快又干凈;2)將食品保鮮膜握成團，擦拭水池內壁，如果加入洗潔劑，效果會更好。
4、活魚保鮮法：用折疊的紙巾剪成兩個比魚眼大的圓紙片，吸附上水之后貼在魚的眼睛上，把貼上了“眼膜”的魚放進塑料袋中，封好口，在塑料袋上剪幾個口，使魚可以呼吸，這樣可以保鮮2～3天。原理揭秘：魚眼中有一種特別的組織，一旦離開了水就會斷裂，使魚死亡，此竅門可保持魚眼中的水分，延長魚的壽命。
5、巧取蛤蜊芽：將洗凈的蛤蜊放入方便袋，按1斤蛤蜊放入1-2勺料酒的比例例入料酒，將方便袋扎緊口后，來回晃動，使每一個蛤蜊都能沾上料酒。然后放置15分鐘左右再煮，這樣便很容易將煮熟后的哈蜊芽剝下來。
6、快刮魚鱗：1)食醋去魚鱗。把魚放在加了食醋的冷水中泡幾分鐘，再用刀刮魚鱗;2)米酒去魚鱗。把魚放在加了米酒的冷水中泡幾分鐘，再用刀刮魚鱗。這兩個方法，都是飯店廚師常用的方法，用這兩種方法刮魚鱗即快又干凈。
7、快磨菜刀：用碗底做臨時磨刀石，使刀面與碗底角度小于45度，這樣來回打磨菜刀的兩面即可。
8、香爐灰去鍋底油污：用濕布沾香爐灰擦拭鍋底，注意不要沾太多水。反復擦拭之后用清水沖洗干凈即可。炭灰、蚊香灰也有同樣的作用。原理揭秘：香爐灰、炭灰、蚊香灰等呈顆粒狀，與鍋底油污摩擦能起到清潔的作用。
9、削山藥不癢法：1)在洗手盆中倒入少量食醋，浸泡雙手5分鐘后，再用火烤泡完的手，這樣可以破壞山藥皮上導致手癢的皂角質;2)把山藥切成段，在開水中泡30分鐘后取出來，可以去除山藥表皮的粘液，然后再刮皮，既容易去皮又不容易手癢。
10、炒肉不縮水：一切：逆著肉的纖維切，這樣肉的纖維短;二拍：把每片肉的纖維拍松散，為腌做準備;三腌：用蛋清和濕淀粉上漿，這樣可以留住肉的水分和味道。
1、巧取雞蛋黃：先將雞蛋打到碗里，然后找一個小口塑料瓶，將瓶口緊貼蛋黃，輕捏一下瓶身，然后松手即可把蛋黃吸入瓶內，蛋清則留在碗里，這樣，蛋清和蛋黃就很容易分開了。原理揭秘：利用瓶子內外形成的壓力差，將蛋黃吸入瓶中，便可使蛋清和蛋黃分離開。
2、蛤蜊吐沙快又好：蛤蜊肉里往往藏有沙子和泥，普通方法是用海水或者鹽水浸泡蛤蜊，但這種方法時間很長，也很難讓蛤蜊把泥沙吐干凈。方法：把海水或者鹽水倒入盛有蛤蜊的容器里。方法一：在盛有蛤蜊的容器中加入幾滴花生油，然后用筷子攪開，使油花均勻鋪在水面上，這樣水與空氣隔絕，蛤蜊很快就會把泥沙吐出來;方法二：把鐵器(如一把剪刀)放進盛蛤蜊的容器中，貝類有聞到鐵味便吐泥沙的習性。
3、快速煮水餃：普通鍋煮餃子很費時間。方法：在高壓鍋中加入適量清水，開鍋后將餃子倒入，從噴氣開始算用大火煮1分鐘即可。提示：煮餃子時不可使用氣閥，另外在鍋中加入少許鹽可以防止餃子互相粘連在一起。
4、清洗微波爐內壁：1)在一個小容器里倒入適量洗潔精，將其放入微波爐中高溫加熱一分鐘;2)在一個較大的容器中加入水，將其放入微波爐中高溫加熱3分鐘;3)用軟抹布擦拭微波爐內壁，即可以將微波爐中的污垢和異味去除干凈。
5、切菜不粘刀：切菜時，碎菜經常沾在刀背上。方法：剪一段膠帶，與刀長差不多，把牙簽粘在透明膠帶的中央，然后將膠帶粘在刀身一側，牙簽離刀刃約5厘米，然后再剪掉多余的膠帶部分。
6、正確用砂鍋：新砂鍋第一次使用時最好用它來煮粥，因為粥里的黏性物質可以煮塞砂鍋的細孔，砂鍋剛點火時要用小火溫熱一會后方可用大火加熱，中途不能加涼水，要給砂鍋對溫度上升有個適應過程。原理揭秘：粥里的黏性物質可以堵塞砂鍋的細孔。溫馨提示：點火的時候用小火，溫熱以后才可用大火，砂鍋使用過程中如需加水，一定要用溫水，盛有熱湯的砂鍋，要放在紙板或木板上，不要放在溫度低的地面或臺面上，以防炸裂。
7、巧切洋蔥：把洋蔥切成兩半，放到水中泡三四分鐘，取出再切時，就不會流淚了。原理揭秘：水能夠溶解洋蔥里揮發(fā)出的刺激性氣體。
8、巧做白菜餡：把擦絲器反過來，手握其底部使用，擦白菜的時候要順白菜的橫切面擦，才能擦出做餡用的顆粒。用這種方法制做出的白菜餡，水分不容易流失，餃子的味道鮮美。
9、巧取微波爐內加熱食品：在微波爐中加熱的食品盤子燙手難拿，怎么辦呢?方法：用保鮮膜罩封盛食物的容器時，在容器兩邊各留一道小口，這樣加熱后的盤子就不會燙手了。
10、巧剝生蛤蜊：剝生蛤蜊時，很難將蛤蜊的肉和殼完全剝離開來。方法：洗凈的蛤蜊放入保鮮袋中冷凍半天以上的時間，凍過的蛤蜊便會有一道縫，可以直接剝開蛤蜊皮，取出里面的蛤蜊肉。
蒙氏日常生活教育總結篇十
一、通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全系著千家萬戶，關系到大家的生命財產。
二、在教育中，讓學生了解一些基本的安全知識，掌握一些基本的逃生技能，提高安全防范意識。
三、教育學生在日常生活中遇到安全事故后應如何去處理，怎樣預防安全事故的發(fā)生。
以上第二、三點。
一課時。
一、利用北大、清華食堂的爆炸事故等身邊的例子導入內容。
各種校園意外事故頻繁發(fā)生。如北大、清華食堂的爆炸案；某學校一小同學從二樓跳下摔成骨折，某學校一同學因與另一位同學們 發(fā)生爭吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的同學能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)；它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一無是處，必須長抓不懈，落到實處。所以中小同學的安全防范意識及安全知識的教育和普及顯得尤為重要。
對于同學們來說，大部分時間是在學校度過的。同學們在一起上課學習、討論問題、鍛煉身體、娛樂游戲、團結友愛、互相幫助。校園生活緊張又快樂。然而，也有個別同學不遵守學校紀律，追趕打鬧，玩危險的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。因此在這里我主要講以下幾方面的安全知識：
二、講解校園安全知識
1、課間活動的安全。
在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此要求同學們下課時不許亂跑。
我們的同學最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺階的高處往下跳，千萬要注意，這是非常危險的，有好多同學正是由于這樣扭傷了腳 ，摔斷了腿，因為我們的樓梯欄桿不結實，可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故，也有的同學喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學，故意從背后猛推一把，這是極其危險的。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。特別是早操集會、放學同學們下樓的高發(fā)時間安全尤為重要。這里，我強調，同學們在下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠，特別是集體下樓梯的高發(fā)時間，不許兩個班同時下樓梯。
2、校舍使用的安全
（1）各教師要教育學生，上、下課時在樓梯上不能擁擠、打鬧、嬉戲。課間操時間要有值日教師負責，上、下午最后一節(jié)課的任課教師要組織好同學，避免擁擠；晚自習，特別遇停電時，值日組長和晚自習輔導教師要負責組織好同學們 ，確保同學們的安全。
（2）同學們擦窗子時，不得站到桌凳上，更不得站到窗臺上，應將用具加長，站在地板上擦拭；課間休息時，不能將身體伸出窗外或樓道護欄外，以免摔傷或被樓上的墜落物砸傷。
（3）各班不得在窗臺上或樓道上放置花盆、凳子等重物,以免墜落傷人。
（4）同學們不得翻越圍墻、大門，違者必究，且后果自負。
3、學校及公共場所防火
（1）禁止同學們攜帶煙花、爆竹、火柴、氣體打火機等易燃易爆物進校園。
（2）實驗室的易燃易爆物和劇毒藥品，要特別存放，隨用隨領，用畢清理，不要在現場存放，更不準同學們私自帶走。
（3）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用畢及時切斷電源。
（4）發(fā)生火災要迅速撥打“119”報警。
（5）同學們不準去參加森林滅火。
三、講解道路交通安全。
1、行人必須遵守下列規(guī)定：
（1）須在人行道內行走；沒有人行道的，須靠右邊行走。
（2）通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通控制信號的人行橫道，須注意車輛，“寧停三分，不搶一秒”，不得在公路上追逐、嬉戲。
2、乘車人必須遵守下列規(guī)定：
（1）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。
（2）行駛過程中，不得將身體任何部分伸出車外；車未停穩(wěn)不準上、下車。
（3）同學們千萬不乘坐超員、超速車。
3、騎車人必須遵守下列規(guī)定：
（1）不準牽引車輛或被其它車輛牽引，不準扶身并行或互相追逐；
（2）不準在校園內騎自行車，自行車應停放在學校規(guī)定的停車處；
（3）同學們不能在道路上駕駛機動車（含摩托車）。
（4）我們如果遇見交通事故，要立即幫助維護交通秩序，幫助打電話報警，記清車輛牌號，尋找傷者，幫助救護。發(fā)現事故雙方有“私了”情況，要及時勸阻。
4、如果是我們小同學發(fā)生了交通事故除了應該注意以上幾點外，不定期要特別留心幾點：
（1）千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。
（2）一定要及時記住肇事車輛折車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。
（3）不要移動傷者和車輛，一定要保護好現場以使認清事故責任。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。
四、講解校外集體活動的安全
1、組織同學們參加公益活動、勞技課、參觀學習、文藝演出和體育比賽等一切校外集體活動，班主任等責任人要在事前、事中做好針對性的安全教育，要有安全預案。特別要強化紀律要求，做好組織管理。同學們要在專人帶領下，在指定的范圍內活動，不得進入危險區(qū)域，不得動用危險物品。
2、凡組織同學校外活動，班主任等責任人應事先詳細了解沿途交通（含交通工具）狀況，活動區(qū)域的安全情況，及時發(fā)現隱患（如危坡危坎、懸吊物墜落、防觸電、防雷擊、防溺水等），消除隱患，并針對實際情況向同學提出具體要求。校外活動必須在同學們 安全有保障的前提下方可實施。
五、講解與學校相關的安全知識。
第一，關于勞動衛(wèi)生活動時的安全。
為了培養(yǎng)同學們的勞動觀念，勞動習慣和熱愛勞動的思想感情，學習一些基本的勞動技能，學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的'勞動，這是十分必要的。但在勞動中，同學們如果不遵守勞動紀律，也極有可能出現一些危險。如站在窗臺上擦玻璃時，不注意安全就容易失手摔下來；擦門窗桌椅時不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴重的可能引起破傷風。 在勞動過程中，同學們要注意如下事項：
1、注意了解勞動場地，牢記安全。
2、注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動。
3、不要在高空和有危險的地方勞動。
4、不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故
第二，食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
不在路邊小攤點、無證無照的店買東西。不買無生產日期、無保質期的食品。不暴吃食品，。同學們必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因為那個人就是有可能騙你上當的壞人。遇到壞人時應及時的告訴家長和老師。
第三，提高自我防范意識
同學們還必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時的告訴家長和老師。同學上、放學應結伴而行，特別是托管班放學老師要給孩子結對。
同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的重要前提，我們一定要在日常生活和學習中隨時注意安全。
蒙氏日常生活教育總結篇十一
1、使學生知道一些防騙、防毒的安全常識。
2、使學生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
學習防騙、防毒防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
（一）在校生防騙應注意
1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用。
2、不要將個人信息資料如存折（金融卡）密碼、住址、電話、手機號碼等隨意告訴他人，以防被人利用。
3、對陌生人不可輕信，不要將錢物借出，不隨便跟別人走。
4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，一旦發(fā)現可疑情形，應及時向父母、老師或保衛(wèi)處（派出所）報告。
5、切不可輕信張貼廣告或網上勤工助學、求職應聘等信息。
（二）校園如何防騙
1、提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；提高警惕性，不輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人；發(fā)現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)。
2、交友要謹慎。嚴格做到“四戒”，即：戒交低級下流之輩，戒交揮金，如土之流，戒交吃喝玩樂之徒，戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對待，保持應有的理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。
3、同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
4、服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執(zhí)行有關規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應有作用。
1、什么是毒品？
2、請認識“毒招”
毒招：
（1）謊稱毒品吸一兩次不會上癮。
（2）免費嘗試。
（3）聲稱可以治病。
（4）鼓吹吸毒是代表有錢人。
3、討論一下吸毒對個人、家庭、社會造成什么樣的后果？
（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
（2）對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。
（3）毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
4、青少年如何預防吸毒
（1）培養(yǎng)健全人格，發(fā)展廣泛興趣。
（2）克制盲目的好奇心理和僥幸心理。
記?。憾酒访陀诨?，決不嘗試第一次！
（3）慎重交友，遠離煙酒
記住朋友有真假之分，如果有人拿著毒品請你免費品嘗，他就一定不是你的朋友而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有一步之遙，吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機會，他們會因為你對香煙產生好奇、不加防備，而設下種種圈套引誘你下水。因此，提倡青少年永遠不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機。
蒙氏日常生活教育總結篇十二
7月1日下午
滑滑梯
視頻、隔壁班級陌生家長2名
1．在觀看視頻中，你看到了什么？
2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？
3．師小結。
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
蒙氏日常生活教育總結篇十三
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工,團結一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務實，創(chuàng)新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。
（一）通過了省創(chuàng)建依法治校達標縣驗收
按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉(xiāng)校校長和主管校長進行業(yè)務培訓，并組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度；全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資四落實。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。
（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收
（三）學校危房改造和布局調整工作取得新進展
繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉(xiāng)村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮(zhèn)封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；梁集中學和孫鎮(zhèn)中學、河渠中學和廣川中學順利實現合并；梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400㎡。
（四）全縣中小學信息化水平進一步提高
（五）農村義務教育經費保障機制改革得到了全面落實
我們嚴格貫徹執(zhí)行中央、省、市有關文件精神，在全縣中小學全面實施農村義務教育經費保障機制改革，取消了規(guī)定以外所有收費項目，出臺了一系列配套文件，成立了農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組，加大教育支付分中心建設力度，制定和完善了各項規(guī)章制度，多次召開各鄉(xiāng)校校長、會計專題會議，部署改革的具體事宜，與各鄉(xiāng)校校長簽訂了《全面落實農村義務教育經費保障機制改革責任狀》，并聘請專家對校長、會計進行了培訓。同時，利用電視、傳單、網絡等形式大力宣傳義務教育經費保障機制改革的精神，各學校也都在顯著位置張貼免除義務教育階段公辦中小學學生雜費的宣傳畫，向學生家長發(fā)放《致學生家長的公開信》，公開舉報電話，使這項惠民政策家喻戶曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉(xiāng)校和農村檢查了解教育經費落實情況、使用情況和收費情況，對教育經費落實不力、使用不當、收費存在問題的，責令限期整改，并依法追究有關單位和當事人的責任。一年來，我縣農村義務教育經費保障機制改革總體運行平穩(wěn)，未出現任何問題和疏漏，也未出現因工作不到位而造成的上訪告狀事件。
蒙氏日常生活教育總結篇十四
琳琳：這就是我們小學生的生活，多姿多彩，幸?？鞓?當然，我們每個人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。
(合)人的生命只有一次,生命是多么珍貴!琳琳:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
天天:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。下面就請我們班的同學來告訴大家一些小學生安全常識。
(合)大家通過這節(jié)課，是否有所收獲，同學們敢不敢來測試一下呢?琳琳：請同學來識別以下的交通標志。天天：我也來考考大家。
琳琳：伴隨著緊張而激烈的測試比賽結束，我們的活動已接近尾聲。下面請中隊輔導員講話
蒙氏日常生活教育總結篇十五
男：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，二年級《安全無小事》主題班會現在開始。女：生命是最寶貴的，據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失!
女：同學們，聽了新聞后你最大感受是什么?問題出在哪里?(指名說)
男：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢?女：下面我們來進行選擇題問答。關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?a、上下樓梯時，靠右側行走。
b、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。c、玩上下樓梯游戲。
男：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?女：校園安全無小事，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。
二、交通安全
男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對我們也至關重要。據不完全統計，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。
女：下面請鄭佳慧同學，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢?
男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
三、自身安全
女：下面請聽小故事《當陌生人來敲門》
男：小芳隨意給陌生人開門，真是太危險了，那我們遇到陌生人時，該怎么辦呢?
女：讓我們聽聽，文心悅同學是怎么做的。
男：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。女：下面，有請我們的班主任張老師做總結，掌聲歡迎!
合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。《安全無小事》主題班會到此結束!
蒙氏日常生活教育總結篇十六
編者按：親子
日記
是用于記錄家庭教育，讓家長與孩子一起反思自己，下面我們來看看親子日記吧!
最近常聽到的一句話就是，孩子是家長的鏡子。從孩子身上就能知道孩子的父母是什么樣。什么樣的父母就會有什么樣的孩子。這句話今天在我身上驗證了。女兒寫作業(yè)寫的很亂，我說了她。她不樂意了。由于我的脾氣很不好，所以就說的多了。我和女兒就杠上了。我在班上給她打電話問她情況，電話那頭傳來了冷冷的聲音，干嘛?你寫作業(yè)了嗎?沒有。那你吃飯了嗎?不餓，不想吃。你干嘛對媽媽說話那么冷啊?跟你學的。我對你好時，你咋不跟我學啊!你對我好嗎?我對你不好嗎?哼嗯哼。電話那頭沒了聲音。女兒簡單的幾句回復讓我的心如綴冰窖。由于自己平時的不小心，沒有給孩做好榜樣。這能怪誰呢。心中的五味瓶一起擁來。今天寫出來了，一是告訴自己，孩子是自己的鏡子，二是一定做好孩子的引路人。
想，多寫，多見識才行。
比如說，我兒子今天寫作業(yè)就好多了。我知道，這是昨天聽路老師講課受到的影響。希望兒子能堅持下去，只要能堅持努力寫下去，就能練出一手好字，那么就會受益一生。其實寫出一手好字是多么好的事情啊。
以后，有時間的確應該帶孩子出去轉轉看看。孩子的成績上不去，也許真的是家長沒做到位。以后我一定要和陳老師和董老師他們學習。希望自己能做到一個合格的媽媽，向老師多問，多想辦法。真希望孩子們有一個好的前程。
牡丹區(qū)第二實驗小學五年級六班張慶釗媽媽
昨天和孩子聽了演講，今天早晨孩子睡醒就給我說:媽媽從今天開始咱倆都改變，我說好。吃完早飯孩子便主動寫作業(yè)。王老師說:孩子好動，不能說是多動癥，應該說活潑。孩子寫完作業(yè)，又唱又說，我就夸他活潑，他就顯的可愛。我以前老說他多動癥，他就更煩人?？梢姷暮煤⒆邮强涑鰜淼摹Ｏ挛鐩]怎么學習，和哥哥玩了，早早吃完晚飯，送哥哥上學去了。做完盒子作業(yè)，給我講故事，那個興奮勁太可愛了，連說，加笑，加比劃。
馬龍睿媽媽
作者|陳富永
蒙氏日常生活教育總結篇十七
第一段：引言（總結）
作為一名幼兒園教師，我深知幼兒日常生活教育對幼兒的發(fā)展具有重要的意義。通過培養(yǎng)幼兒自理能力，他們可以更好地適應生活和學習的環(huán)境。在教學實踐中，我收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。
第二段：培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性
幼兒日常生活教育旨在培養(yǎng)幼兒自理能力，使其能夠盡快獨立完成一些生活基本技能，如穿衣、洗臉、刷牙、吃飯等。通過自主生活的實踐活動，幼兒可以增強動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。在我教學生活實踐中，我注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過提供合適的環(huán)境和指導，逐漸引導他們學會主動參與生活，形成良好的生活習慣。
第三段：實施生活教育的策略
幼兒日常生活教育不是單純地告訴幼兒如何做事，而是要給予他們充分的參與和實踐機會。首先，我會與家長合作，加強家園共育，建立起家長與教師的溝通橋梁；其次，我會營造積極的班級氛圍，讓幼兒對自己的生活充滿自信和興趣；最后，我會利用幼兒園自然和社會環(huán)境進行生活教育，例如在戶外活動中引導幼兒參與集體活動。
第四段：幼兒日常生活教育的實施案例
在日常教學生活中，我總結了一些實施幼兒日常生活教育的具體案例。例如，我讓幼兒通過清晨迎接太陽的活動，學會自己穿衣、洗臉、刷牙。我還安排了定點收拾玩具的時間，讓幼兒學會整理自己的物品。此外，通過精心設計的飯菜制作活動，我引導幼兒學習基本的烹飪技能，讓他們明白食物的來源和營養(yǎng)的重要性。通過這些實施案例，幼兒在實際操作中不斷提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。
第五段：總結與展望
通過實施幼兒日常生活教育，我深刻感受到了幼兒在知識和技能方面的進步。他們變得更加自信和獨立，能夠主動解決問題。然而，幼兒的日常生活教育需要長期堅持和全面配合，家園共育是一個重要環(huán)節(jié)。我會繼續(xù)探索更多有效的培養(yǎng)幼兒自理能力的方法，并與家長共同努力，為每個孩子提供更好的成長環(huán)境。
通過以上的幾個方面的討論，我們了解到了幼兒日常生活教育的重要性，以及實施的策略和具體案例。對于幼兒的成長來說，培養(yǎng)自理能力是非常關鍵的。作為幼兒園教師，我們應該注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過創(chuàng)造合適的環(huán)境和發(fā)揮指導作用，引導幼兒主動參與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。同時，家園共育也是幼兒日常生活教育中的重要環(huán)節(jié)，需要家長和教師共同努力。通過長期的堅持和探索，我們將為每個幼兒提供更好的成長環(huán)境。
蒙氏日常生活教育總結篇十八
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點:
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經過挑選我選取了上一節(jié)“聯想課”。資料是:把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發(fā)現原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在那里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大群眾中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲:多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
蒙氏日常生活教育總結篇十九
當今社會和文化的一大變化就是日常生活的審美化。日常生活的審美化使審美和藝術走出了象牙塔與大眾日常生活發(fā)生了密切的聯系，它不再是少數人享有的特權，轉而成為公共資源并日趨日常生活化。在日常生活審美化的時代語境下，既給今天高校的審美教育帶來了無限的契機，同時也提出了極大的挑戰(zhàn)，因此，在這一時代語境下高校如何進行審美教育已成為一個亟待解決的問題。為此，本文試著從日常生活的審美化語境中對當今高校的審美教育進行探討。
一、日常生活審美化的理論闡釋
自從陶東風發(fā)表了《日常生活的審美化與文化研究的興起――兼論文藝學的學科反思》一文之后，日常生活審美化在我國文藝界、美學界引起了熱烈的討論，直到今天也是方興未艾。日常生活審美化最早由英國學者邁克?費瑟斯通和德國哲學家沃爾夫岡?韋爾施提出。費瑟斯通在《消費文化與后現代主義》一書中指出，日常生活的審美化主要呈現在三個方面：一是藝術亞文化的興起，以20世紀代興起的達達主義、歷史先鋒派和超現實運動為代表，他們打破了藝術和日常生活的界限，認為一切都可以成為藝術或審美的對象。二是“將生活轉變?yōu)樗囆g作品的謀劃”，這一謀劃致使審美消費成為時尚。三是日常生活的符號化和影像化。在大眾傳媒迅速發(fā)展的當今社會，日常生活日趨被符號化和影像化，使現實世界成為一種虛幻空間。[1]如果說費瑟斯通主要是對日常生活審美化的現象描述的話，那么韋爾施卻是對日常生活審美化進行理論上的闡釋。
通過費瑟斯通和韋爾施關于日常生活審美化的現象描述和理論闡述不難看出，日常生活審美化最大的優(yōu)勢就在于審美和藝術與人們的日常生活發(fā)生了緊密的聯系，從以往只是少數人享有的專利和特權轉變?yōu)楣操Y源。它們不再局限于博物館、畫廊、音樂廳，城市廣場、街道花園、住房設計、美容院、甚至日常生活消費無處不存在美的元素。在這處處充滿著美學元素的時代里，無疑給人們提供了更多發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的機遇，從而提高人們發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和審美情趣。然而，日常生活審美化是在消費主義社會和大眾傳媒迅速發(fā)展的時代背景下產生的，不可避免地打上時代的烙印，呈現出自身的局限性。首先，日常生活審美化拋棄了“審美無功利”的審美觀?？档绿岢龅摹皩徝罒o功利”被傳統美學奉為經典，然而在消費主義盛行的今天，審美消費不只是精神的享受，更多的是身份、地位和權利的表征；審美設計也不再是為了美而創(chuàng)造美，而是作為一種經濟策略，大都是為經濟目的服務。其次，日常生活審美化淡化了傳統美學強調的精神價值，傳統美學所強調審美所獲得的精神愉悅在今天變成感官享受，大多“美的事物”只是借助了藝術的審美形式而拋棄了藝術應具有的精神文化品質，正如李艷豐在《“日常生活審美化”的理論闡釋和文化批判》中所說的從“精神的美學”變成“眼睛的美學”。[3]最后，日常生活審美化使人們辨別美與丑更具有挑戰(zhàn)性。在日常生活審美化的現實中，越來越多的事物披上了美的外衣，甚至有些是在鼓勵感性欲望的膨脹，因此，韋爾斯認為美的整體充其量變成了漂亮，崇高降格成了滑稽。當人們面對著眾多“美的事物”的時候，很難辨別出哪些是真正的美的事物。
二、日常生活審美化語境下大學生的審美教育現狀
日常生活審美化已成為不爭的事實，在此種時代語境之下，審美或藝術從象牙塔走出來成為公共資源，這一優(yōu)勢使當代大學生有更多的機會接觸到美或藝術，從而可以提高他們的審美情趣。然而，日常生活審美化自身的局限性對當代大學的審美心理產生了一定的負面影響，使他們的審美觀存在許多不足之處，從而阻礙了他們健康、全面地發(fā)展。為了能夠更加準確的了解日常生活審美化對當代大學生審美觀所帶來的負面影響，本人對當代大學生進行了調查問卷，盡管具有某些片面性，但比起泛泛而談來說具有一定的說服力。根據調查問卷，當代大學生的審美教育主要具有以下特征：
（一）審美觀具有時尚性和通俗化傾向
時尚與流行是當代大多數大學生的追求之一，從他們的發(fā)型到服飾再到日常文化消費無不如此。發(fā)型要新潮，服飾要流行，這在當今校園里面已成為普遍現象；閱讀早已進入“讀圖時代”，紙質圖書鮮有人問津；迷戀的歌曲也不再是高雅的古典音樂，而是那些具有時代特點的網絡歌曲和流行音樂。當問及到“喜歡什么類型的音樂”時，喜歡古典音樂的占26%，紅色經典音樂的占8%，而喜歡流行音樂的占了66%。追求流行與時尚不可避免地走向通俗。通俗的東西并非全部都不好，在古代文學中有不少通俗易懂之作，也不失其為經典，但在當今時代的通俗里面夾雜著許多低俗的氣息，比如電影里面的色情、暴力片段，或者宣揚的拜金主義、個人主義，這些往往會使人們的審美觀走向低俗化，導致內在精神的空虛和人格精神的不健全。
（二）審美標準追求感官刺激而忽略精神價值之追求
當人們進入到讀圖時代的時候，日常生活發(fā)生了較大的變化，閱讀不再走進圖書館，欣賞音樂不必到音樂廳，只需在家按上幾顆按鈕即可，走在大街上，各種漂亮的物象躍入人們的眼簾，日常生活視乎被美的物象所包圍。其實不然，這些所謂美的事物只是給予人們一飽眼福而已，其內在缺乏自身所具有的精神價值。在這樣的時代語境里，大學生們的審美觀念也發(fā)生了一些變化，在評價事物美與不美的標準首先注重的是外在的光鮮，至于事物所具有的精神價值是其次。在調查問卷中發(fā)現，當今大學生們崇尚的是那些富有刺激和情調的音樂和影片，那些具有豐富韻文的古典音樂對他們來說早已過時，那些富有人生思考和教育意義的影片也不在他們喜歡之列。在看電影電視時，他們注重的是變幻多端的畫面和影視明星，至于畫面背后所蘊含的人生思考則很少去發(fā)掘，影片留給他們的不再是精神的滿足而是感官的刺激。當問到他們“看一部影片的最終目的是什么？”的時候，有72%的人選擇“消遣”項。
（三）審美能力的缺乏
審美能力是個人所具有的與進行審美活動相關的主觀條件和心理能力，是審美發(fā)現、審美欣賞、審美感受以及審美判斷等各種能力的綜合體現。盡管在日常生活中人們被美的物象所包圍，但真正讓當今大學生去發(fā)現美、感受美和判斷美丑的時候卻很困難，這與他們的審美觀念和審美追求息息相關。隨著讀圖時代的到來和大眾傳媒的高速發(fā)展，在視覺影像的沖擊之下，使當代大學生的審美觀念發(fā)生轉向，從追求精神愉悅轉變到感官刺激，意蘊豐富的古代詩詞和山水畫已難以成為他們的審美對象，欣賞京劇在大學校園更是少見。除了審美發(fā)現能力和欣賞能力的缺乏外，他們還缺乏應有的審美判斷能力。在問卷中顯示，在判斷事物的美丑時，有53%的同學是根據感覺經驗，7%的是憑借當時的心情，有40%的是根據自己的審美觀念。即便有40%的同學在評價事物美丑時是根據審美觀念，但他們的`審美觀念大多也是以追求感官刺激為目的的。
三、日常生活審美化語境下高校審美教育的策略
盡管目前高校的審美教育受到了許多高校領導和有識之士的重視，也取得了一定的效果，但從總體上來看，還是出現了一些缺失現象。比如重智輕德的思想觀念依然存在，對美育沒有找到一些行之有效的措施和方法。根據以上對當代大學生審美教育的現狀分析，在日常生活審美化語境下，高校審美教育的意義更加突顯。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的、適合于當今社會發(fā)展的合格青年，高校審美教育應找到一些行之有效的措施和方法，加大對當代大學生進行審美教育，培養(yǎng)他們的審美情趣，陶冶他們的審美情操，提高他們的審美能力，從而達到精神人格的重塑。
（一）充分認識新形勢下高校審美教育的重要意義
當下消費主義思想意識盛行，大學生的思想比較浮躁，價值觀念發(fā)生變異，無私奉獻精神匱乏，自私自利之心比較嚴重，缺乏應有的價值判斷能力，在這樣一種形勢下，強調高校審美教育的重要意義非常有必要。德國古典主義美學家康德在《判斷力批判中》中提出了美是真與善的中介和橋梁，中國儒家創(chuàng)始人孔子也提出了“興于詩,立于禮,成于樂”的思想，都強調了美育在培育人才方面的中介作用。高校應當高度重視新形勢下大學生的審美教育,拋棄重智輕德的教育思想，給它以獨立的地位,要充分發(fā)揮審美教育在大學生素質教育中的中介作用。通過審美教育的實施，提高大學生的綜合素質，規(guī)范他們的價值取向，提高他們的精神境界，從而使他們得到全面的發(fā)展。
（二）普及美育課程
由于我國的應試教育制度，中學階段很少設有美育課程，問卷調查中顯示，在中學階段接受審美教育的情況是：有29%的同學從未接受過，45%的較少接受過，26%較為系統地接受過。從這些數據來看，高校應加大學生的審美教育，補缺中學階段的空白。盡管目前大多數高校都開設了美育課程，但基本上是開設在人文學院，理工學院開設美育課程的極少，即使開設也是選修課，只有極少的同學可以選修，這就等于說有很大部分學生并沒有獲得審美教育，這與我國提出的培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質的社會主義接班人的教育方針不相吻合。既然美育在培養(yǎng)人才方面具有不可替代的功能和作用，那么在日常生活審美化語境下的今天，審美教育應該得到普及，為此，將美育課程設為公共課是非常有必要。另外，要加強美育師資的引進和培養(yǎng)，建立一支穩(wěn)定和高素質的教師隊伍，保證美育課的高質量、高效率。
（三）美育應落實到學校教育的一切環(huán)節(jié)之中
在頒發(fā)的《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中強調，實施素質教育，必須把德育、智育、體美、美育等有機地統一在教育活動的各個環(huán)節(jié)。但目前的高校教學中，那種重智輕德的理念還比較嚴重，沒有將德智體美有機地統一在教學的各個環(huán)節(jié)之中，教書與育人沒有很好的結合起來。在大學生中開展審美教育,是學校各個學科專業(yè)、各個教育環(huán)節(jié)共同的責任,也是在學科專業(yè)教育中創(chuàng)造美的教育境界的共同追求。并非只有文科才與美育有緣，理工科同樣可以將美育貫穿在公式、圖形的講解之中。在10月，數學家陳省身在獲得諾貝爾物理學獎楊振寧先生的80壽辰上發(fā)表了《數學與美》的演講，與之呼應，楊振寧在陳省身90歲生日前作了《物理與美》的報告。由此可見，理工科并非與美無緣，只是人們沒有發(fā)現其中的美而已。其實，無論是深邃的宇宙奇觀、奇妙的生命現象還是數理公式或圖形處理都可以作為美的媒介，讓同學們可以充分發(fā)揮審美想象，激勵他們探求知識的欲望。
（四）大力建設豐富的校園文化
校園文化具有重要的育人功能，豐富的校園文化能夠有效地將德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，促進學生的和諧發(fā)展，同時對優(yōu)良的學風、教風和學風也有很大的促進作用。校園文化是一個龐大的系統工程，它包括了許多方面，校園環(huán)境的美化、學術講座的開設、典型人物的現身說法、社會公益活動的參與以及各種比賽活動的開展，都屬于校園文化之列。
蒙氏日常生活教育總結篇二十
幼兒日常生活教育是兒童教育的重要組成部分，通過培養(yǎng)兒童日常生活自理能力，不僅可以提高幼兒的生活質量，還能夠培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。在我從事幼教工作多年來，我深感幼兒日常生活教育的重要性，通過不斷摸索和實踐，我總結出了一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性
幼兒期是兒童自我意識形成的關鍵時期，培養(yǎng)幼兒的自理能力對于他們的未來發(fā)展至關重要。自理能力的培養(yǎng)不僅包括基本的吃、穿、洗等生活技能，還包括學會分享、學會自我保護等社交技能。通過自理能力的培養(yǎng)，幼兒可以更好地適應社會生活，與他人建立良好的關系。
第三段：關注幼兒的實際情況，因材施教
在幼兒日常生活教育中，我們要注重因材施教，根據不同幼兒的實際情況，制定個性化的教育方案。對于習慣行為較差的幼兒，我們可以采取適當的獎勵與懲罰相結合的方式進行引導；對于表現出強烈自主意識的幼兒，我們應該給予足夠的自主選擇權，激發(fā)其自我管理的能力。通過因材施教，可以更好地促進幼兒的發(fā)展。
第四段：營造良好的教育環(huán)境
幼兒日常生活教育需要在良好的教育環(huán)境中進行。一個良好的教育環(huán)境應該是積極、樂觀、寬松的，滿足幼兒的學習興趣和需求。在教育環(huán)境的營造上，我們可以通過布置幼兒房間的內外形象，設置功能區(qū)域等方式，激發(fā)幼兒的學習興趣和好奇心。同時，我們還應該提供豐富多樣的學習資源，如生活實踐教具、游戲玩具等，以促進幼兒的全面發(fā)展。
第五段：注重與家長的合作
家庭是孩子的第一課堂，家長在幼兒日常生活教育中起著至關重要的作用。我們應該與家長保持密切的聯系與溝通，根據幼兒在家庭中的表現，及時給予家長相關的指導。此外，我們還可以組織家長參觀課堂，開展家庭活動等形式，加強與家長的合作，共同促進幼兒的發(fā)展。
結尾段：總結
幼兒日常生活教育是培養(yǎng)幼兒基本素養(yǎng)和品質的重要途徑。通過培養(yǎng)幼兒自理能力，我們可以幫助他們建立良好的生活習慣，提升他們的生活質量。在實踐中，我們應該因材施教，關注幼兒的實際情況，營造良好的教育環(huán)境，并加強與家長的合作。相信在不斷的摸索和實踐中，我們能夠更好地推動幼兒日常生活教育的發(fā)展。
蒙氏日常生活教育總結篇二十一
愛路護路宣傳教育年度工作總結20xx年，我縣愛路護路宣傳月活動在縣委、縣政府的正確領導下，根據**區(qū)護路辦和省市護路辦的安排，我縣自20xx年4月1日起，在全縣范圍內以新《鐵路運輸安全保護條例》的實施為契機，以提高全民愛路意識為主題，開展了形式多樣的宣傳，取得了一定的成效。
一、領導高度重視，加大了宣傳月活動的領導力度
領導重視，是加大鐵路愛路護路宣傳月工作，動員廣大群眾做好愛路護路宣傳工作的前提和保證?？h委、縣政府將愛路護路宣傳月活動納入了全縣社會治安綜合治理總體規(guī)劃，4月初，縣政府辦發(fā)出通知要求全縣有關單位特別是實行鐵路治安承包責任制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在二季度里，結合本轄區(qū)實際，突出重點、宣傳《鐵路法》和《鐵路運輸安全保護條例》，宣傳活動不僅進村入戶，更注重宣傳到人、入心。5月18日，縣委、縣政府班子成員利用研究湘桂復線東安城區(qū)段設計方案討論的時機，集體學習了新的《條例》。
二、經常性宣傳和重點宣傳相結合，把宣傳月活動不斷推向深入
根據**區(qū)護路辦和省市護路辦的安排部署，結合我縣實際，我縣將鐵路護路宣傳活動拓展為百日宣傳活動。重點突出宣傳《鐵路法》和《新鐵路運輸安全保護條例》以及中央、區(qū)、省市各個時期有關鐵路護路工作的文件，規(guī)定對鐵路沿線群眾普遍進行一次愛路護路宣傳教育。在宣傳月活動期間，我縣結合大站周邊環(huán)境整治行動和打擊耕牛肇事專項行動，精心準備，共印發(fā)各類宣傳資料1.55萬份，其中新《條例》全文印發(fā)500份，摘要5000份，安全常識5000份，耕?？醋o公約5000份。鐵路沿線共書寫永久性橫幅標語380條，出墻報28期，舉辦護路知識法制講座32場次。分管鐵路護路工作的湯副縣長在有線電視臺發(fā)表了“深入開展學習《鐵路運輸安全保護條例》的電視講話，縣護路辦以東鐵護（20xx）5號文件關于開展以新《鐵路運輸安全保護條例》”為主題宣傳教育月活動的通知下發(fā)到縣直各有關單位和鐵路沿戲的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及中小學校。針對今年入春以來，湘桂線沿線耕牛上道肇事事件頻繁發(fā)生，嚴重影響鐵路運輸安全的根據**區(qū)護路辦的安排，我們印發(fā)張貼耕牛看護公約5000份，與耕牛戶簽訂責任狀1000余份，組織護路隊員上道驅趕耕牛410余頭次。我縣將杜絕耕牛肇事納入宣傳月活動中，狠抓了各項措施的落實，在集體放牧耕牛的地方設置警示牌4處，上報改建過牛道3處，使耕牛上道肇事事件降到了最低點，實現了零指標。
三、部門配合，落實責任，注重考評，促進宣傳教育工作的有效開展
我縣鐵路護路宣傳月活動初始，制訂了切實可行的宣傳工作計劃，把全面開展鐵路護路宣傳活動做為各護路成員單位的一項重要任務，并列入年終考評的重要內容。宣傳月活動在全縣鋪開后，各部門認真落實責任制和責任追究制，按照誰主管，誰負責的原則，在縣護路辦的組織協調下，充分發(fā)揮職能作用，有條不紊開展工作。宣傳活動中，縣教育局、廣電局根據業(yè)務特點大力參與支持，使我縣的愛路護路宣傳月活動開展有聲有色，鐵路駐縣單位特別是東安所干警深入學校搞宣傳，使全縣人民群眾特別是鐵路沿線的群眾受到了一次教育，廣大人民群眾安全意識得到了普及和提高。多年以來，我縣已有16篇（幅）護路新聞稿件在《湖南日報》、《永州日報》等報紙、湖南教育臺、永州電視臺等電視臺和紅網、永州政府網等政府的網站刊載或播放。但是，今年宣傳教育月活動仍存在發(fā)展不夠平衡，聲勢不夠浩大，大型集體活動不夠多以及與專項活動的有機結合上仍需加強的問題。