總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗和心得。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一
各位家長:
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題。再過兩個多月,我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡,在短短的時間里,他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,能不能贏在新的起跑線上。因此,今天我們有這樣的機會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信,在學(xué)校與家庭的共同配合下,孩子會走好這一步,逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接,既是幼兒園教育的結(jié)束,又是小學(xué)教育的開始,它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理,非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段,我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認識,提前認識到從幼兒園到小學(xué),孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響,然后有針對性地采取措施,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別:進入小學(xué),兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,許多方面都存在著斷節(jié)問題,所以做好幼小銜接工作,我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異:第一,生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動,不論你對所學(xué)的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和5、6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子:剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,這邊老師的課講得津津有味,小朋友們聽得聚精會神,她突然下位請假小便,老師真是左右為難。批準了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上,說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機會。不批吧,萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會正確地認識自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,課本作業(yè)本不準撕,上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望,高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了??偠灾?,為了做好孩子入學(xué)前的準備工作,必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點,既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng),力求兒童入學(xué)前心理準備的全面性。下面我就從一個教師的角度,以自己工作體會,與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡,幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活:
1.做好心理過渡準備:
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,給他講幼兒園和小學(xué)的不同,多交流。在交流的過程中,你可以這樣問孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等,盡量做正面的引導(dǎo),使孩子喜歡上學(xué)。
再如:教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定,不遲到,不曠課。其次,上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),比起在幼兒園里的生活要緊張一些,不能整天光想著玩和看電視,要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中,相互幫助,相互謙讓,學(xué)會合作。課余時間多識字、多看書,增長知識,開闊眼界,積極參加各種活動,大膽鍛煉自己,幫助學(xué)生樹立自信,特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。
2.學(xué)習(xí)用品的準備:
學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,過于貴重復(fù)雜,不僅會分散孩子的注意力,養(yǎng)成做小動作,不專心聽講的壞習(xí)慣,還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學(xué)習(xí)用品時,要挑選價廉物美、小巧簡單實用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求:
書包:結(jié)實耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進抽屜,有分層。鉛筆盒:單層、功能少的,便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆:hb,最好是一種花色,便于孩子丟失時找尋。每天帶6支,不削兩頭。六角型為好。
橡皮:白色、柔軟,好擦。
水壺:不怕摔的最好。
書和本子都需要包皮,盡量包結(jié)實的白色皮。
培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)艱苦樸素的意識。“壞了,沒關(guān)系,再買一個!”“舊了,換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準備
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項,近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明:及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學(xué)活動器械高而大,場地硬、學(xué)生多,老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右,所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序,不推擠,不瘋跑,不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子,所以家長要囑咐孩子,家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓?!焙⒆釉谛W(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,家長可千萬別掉以輕心。
——生活習(xí)慣。開學(xué)前,暑假可以帶孩子盡情地游玩,增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到、不早退,有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當成小學(xué)生,看成是長大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘左右時間,讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情,這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號。開始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間,甚至一會兒做語文,一會兒又做數(shù)學(xué)交替進行,丟三落四。做作業(yè)的過程中,不許離開座位,一氣呵成,作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí),更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學(xué)會自己認真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴性,這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正,從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項是整理好書包,準備好第二天的學(xué)習(xí)用具,家長只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。
(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學(xué),首先學(xué)的是拼音,學(xué)拼音就要朗讀,在家里,家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象,比如,b- a,孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論,不讓他實踐,他永遠悟不出其中的奧妙,只會停留在鸚鵡學(xué)舌,機械記憶的層面上。一次不會,不要緊,但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上,家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo),只要他比自己有進步,就是很棒。至于少數(shù)急需補缺補差的,(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信,在絕大多數(shù)情況下,孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后,作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗。到學(xué)習(xí)生字時,家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,也能增大他們的識字量。從長遠看,提高了他們的理解能力,培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,識字機會就多,對字的理解更全面,更正確,為運用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆,所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果,也會形成近視,極不利于孩子的健康成長?!耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應(yīng),隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識
上小學(xué)的孩子,家長關(guān)注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識,家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,如掃地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,提高遵守規(guī)則的能力。
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況,不要隱瞞孩子的缺點,向老師說清楚了,才能有針對性的教育,使孩子成長得更好。
2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),可以說是每個家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動,大部分都是為了孩子,有的家長可能會在孩子身上花錢,給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上,也是一份付出一份收獲。
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會,當孩子不聽話時,如果父母的意見一致,那孩子唯一的做法就是聽大人的話,但如果一個說,一個護,那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,千萬不當這孩子的面說或吵,兩人可以私下商量,達成共識才能教育好孩子。
4.注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長一定要予以表揚,也就是賞識教育,孩子就會越來越好。反之,當孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè),家長絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來,對其講明道理,時間一長,孩子就會聽你講道理。
5.要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會做,比如:您要求孩子整理好書包,不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起,來整理書包;比如:要孩子專心寫作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,就要先示范疊衣服被子給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。
6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小,自制力不強,比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程,養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天,需要長期抓。
7.要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽從老師的教導(dǎo)。當然,這并不是說老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見,可以用合適的方法提出來。
總之,家長要及早為孩子的過渡做充分準備,使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會休息、學(xué)會書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會守紀、學(xué)會做人、學(xué)會生存。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二
尊敬的各位叔叔阿姨:
下午好!
我是九年級一班學(xué)習(xí)委員郜康,下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學(xué)習(xí)要點。
在這次考試中,我們班排名由原來的政史也一樣,到了明年中考,雖然是開卷考試,但三年六冊書,兩科十二本書,考試的兩個小時內(nèi),是來不及翻的,這就更離不開每天的積累與牢記了。
以上,就是我們班本次考試的情況與各科學(xué)習(xí)要點。
我的匯報完畢,謝謝大家。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三
下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字,歡迎參考。
家長會發(fā)言稿800字(一)
各位叔叔阿姨們:
大家好!
我叫***,我是*******的班長,在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點微薄體會,也希望能與大家共同分享。
第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說,緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈:學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?!?BR> 第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。
最后,我總結(jié)一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿800字(二)
各位老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
今天,有幸在這里與在座的各位老師、家長,交流孩子的教育培養(yǎng)問題,我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼,而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實,每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”,有別人不具備的獨有特質(zhì),關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,我將一些經(jīng)驗方法與大家分離,以其拋磚引玉,懇請大家不吝賜教。同時,你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗,也請不吝與大家分享。
努力做合格的父母
常言道“父母是孩子最好的老師”,孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感覺到家的安全、溫暖,讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時,晝讓孩子參與進來,盡管他的意見不成熟或不切實際,參與了說明了他動了腦筋,想了辦法。孩子在場時不要吵架,父母之間要互相謙讓,相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,這時我們做父母的要善于理解孩子,多站在孩子的角度理解他的煩惱,引導(dǎo)走出煩惱,體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居,潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子,要多和孩子在一起,因為親情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長。比如,在孩子睡覺前和他聊聊天,這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價:“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時,留心不要在無意中謾罵孩子,孩子的潛能是否得到發(fā)展,需要的是鼓勵,鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定,父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,讓孩子學(xué)會快樂生活。
培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子
“授人以魚不如授人以漁”,讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學(xué)習(xí)負責。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,增強對學(xué)習(xí)的責任心,在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合,幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標,自發(fā)地對自己的學(xué)習(xí)負責。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別。因此,我們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中,要積極與孩子共同探討和總結(jié),然后鼓勵孩子用于學(xué)習(xí),當他感受到成功的體驗時,他會自己去摸索總結(jié),從而提高學(xué)習(xí)效率,經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時,在講解過程中引導(dǎo)孩子思考,講解后讓孩子設(shè)另外一個變量,再做一遍,這樣孩子既掌握了解題技巧,又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標,偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,幫助孩子自助。上次月考,數(shù)學(xué)不是很理想,考卷發(fā)下來后,我們沒有責怪他、罵他,鼓勵他找出原因,并與孩子一起進行分析。下晚自習(xí)后,孩子回來告訴我們說,他整整分析了一節(jié)課,找到了自己失敗的原因,我們也大聲表揚他。
以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享,希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!
曹同學(xué)的家長二0一一年十一月二十六日
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四
親愛的各位家長:
大家好!
大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,看得出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視和對學(xué)校工作的支持,客氣話我不講了,我直接進入主題。因為我們家長和學(xué)校有著相同的目標,在教育孩子上,我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),我們一樣用心,今天利用短短的時間,我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況。
一、安全
大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。當然學(xué)校更注重安全工作,不留安全隱患,作為家長我們要做到:孩子有專門的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學(xué),盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,盡量給孩子做好后勤保障,少生病,精力充沛有足夠的時間學(xué)習(xí)。中午回家吃飯休息一會最好,提醒孩子中午時間不要亂跑。
二、學(xué)習(xí)監(jiān)督
六年級的孩子,尤其這個班的孩子,心智已經(jīng)成熟,各項能力都有提高,過年來,懂事了很多,學(xué)習(xí)成績都有進步,希望家長全面了解自己孩子的個性,鼓勵的同時也要嚴格要求,還要及時跟上輔導(dǎo)。說實話,我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點。父母外地打工,或者做生意,爺爺奶奶隔輩疼,養(yǎng)成孩子的依賴心理,或懦弱膽小,或自私。希望大家都能騰出時間來多關(guān)心一下孩子。有的家長就很好,能及時給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,甚至辭了工作專門負責孩子的生活和學(xué)習(xí)。
三、建議
具體到學(xué)科,語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀。讓孩子寫一手好字,讓孩子受益終生。字是人的門面,只要我們還在交往,它就代表著我們的形象。寫一手好字,受益終生。孩子做作業(yè)的時候,家長看著不認真一定要其慢下來,仔細寫。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認可,面臨畢業(yè),可以讓孩子多讀點各類作文,讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗。即便不是作文書,只有文學(xué)性強,豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀,而且盡量讀完給家長交流,寫了哪方面的內(nèi)容,有什么收獲。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過,生字表中的字一定要默寫過。
給孩子一個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,普通的事情堅持做,就是不普通。當天的任務(wù)當天完成,當天的錯題當天改完,一個周把這個周出現(xiàn)的問題進行匯總,整理復(fù)習(xí),徹底解決,做到周周清。堅持天天進行口算練習(xí),夯實基本功,一天不用太長,五分鐘的練習(xí)就可。
英語方面,單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵。我們六年級的家長,每天拿出五到十分鐘,給孩子聽寫5到10個單詞。單詞不要局限在當時學(xué)的內(nèi)容,三至六年級的單詞都可以進行聽寫復(fù)習(xí),天天堅持孩子的單詞掌握就很扎實了。
孩子是在社會、學(xué)校、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的,而且,對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當然學(xué)校更會擔當起責任,從學(xué)校到老師,都會努力付出,實現(xiàn)每個孩子的提升。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天早晨,我們在國旗臺前集會,來舉行新高一同學(xué)入學(xué)后的首次升旗儀式,也是本學(xué)年、本學(xué)期的首次升旗儀式??吹酵瑢W(xué)們,特別是新高一同學(xué)的精神面貌非常不錯,內(nèi)心很是激動,很是欣慰,為我們學(xué)校的日益發(fā)展壯大而自豪!
同學(xué)們,每周一次的升旗儀式,是我們大家接受愛國主義教育、集體主義教育的良好機會。作為新時期的高中生,大家有責任,有義務(wù)傳承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),使我們的五星紅旗更紅更艷永不褪色,使我們的偉大祖國更富更強,使我們中華民族以更卓越的姿態(tài)屹立于世界民族之林。這是我們的責任,是我們的義務(wù),也是我們的神圣使命!
今天是9月17日,明天就是“九一八”紀念日了。“九一八”是什么?是國恥,是警鐘,是催人奮進的“興奮劑”。它時刻告誡我們:落后就會挨打,恥辱就會降臨,同時國將不國,人民也會飽受蹂躪與摧殘。
就在現(xiàn)今,日本政府和右翼份子在上演“收購釣魚島”的鬧劇,使得我舉國國民義憤填膺,黨和國家也采取種.種舉措,對日本政府給予了有力地回擊。如今,“釣魚島是我們的”,已在每個人內(nèi)心唱響。我們堅信:日本的這一拙劣行徑也必會以失敗而收場!
我堅信,作為偉大祖國的未來,作為新時期的中學(xué)生,同學(xué)們都
有一顆愛國之心,都有一腔愛國熱血,這是毋庸置疑的。但我們應(yīng)思考:面對日益強大的祖國,面對日本政府的挑釁,我們應(yīng)該做的是什么?是上街游行?是打砸日貨?還是破口大罵?應(yīng)該不是!我認為,作為學(xué)生,我們應(yīng)該做的是學(xué)好科學(xué)文化知識,使自己的內(nèi)心變得強大,使自己在將來成為一個對社會有用的人,使國家在將來因自己的存在而變得更為強大!
所以,同學(xué)們,將自己的義憤填膺變成使自己奮然前行的動力吧!時刻也不要忘記,我們在學(xué)校的任務(wù)是使自己得到綜合提升,是使自己的身心得到健康地成長,是早日掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)??讓我們摒棄那種非理性的躁動,從而以一種理性的方式去愛國吧!
梁啟超在《少年中國說》里有這樣的話:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球??同學(xué)們,讓我們認清自己的使命,認清自己與偉大祖國的關(guān)心,讓自己變得智慧、富有、強大吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六
各位家長:
大家下午好!熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了,說到這里我真有些傷感,想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的,是幸福的。
三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多!在這里真的要感謝你們,能夠一如既往的支持我們的工作,讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分離,難免有些傷感,但天下沒有不散的宴席,相信我們分手之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。
這學(xué)期,我們可以說它既是過渡期,也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們這學(xué)期的工作重點,也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來,主要是簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作、介紹本學(xué)期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
本學(xué)期人數(shù)還是38人,男生21名、女生17名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒評估情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在動作協(xié)調(diào)性,體能方面語言表達、社會交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,(比如跳繩舉例)一日活動的常規(guī)也很有序,但是班級幼兒因為上課傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異,造成了幼兒間能力相差較大。(舉例語言表達、思維方面)但總體上每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步。上學(xué)期在家長的配合下,我們大家的共同努力下也取得了很多成績,我們班有兩月被評為文明班級,班級調(diào)研的反饋也較好,每學(xué)期有兩次的班級常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。
(一)重點做好幼小銜接工作。具體措施:
1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣
為了能順利過渡到小學(xué)生活,現(xiàn)在我們大班延長一堂課時間,大約是30-35分鐘,和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng),小學(xué)里要求基本要求:頭正,肩平,背直,手放好。我們要求孩子除了舉手,小手放放好,怎樣舒服怎樣放,不可以在剝剝指甲,弄弄衣服,這樣孩子很容易分心。同時提醒孩子,當你沒坐好時,老師會用眼神提醒你。其次,利用講故事,在講故事的過程中,要求孩子專心聽、坐安穩(wěn),在講故事的過程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當?shù)靥岢鲆恍﹩栴},或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講故事時間逐漸延長,從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽故事過程,不僅讓孩子練習(xí)了坐端正,還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。
2. 掌握正確的寫字姿勢,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在長期的教學(xué)中,我們感覺到,現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字,而是寫字姿勢不正確,很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有:寫字時身體趴在桌上,眼睛離書本太近,扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無名指和小指不蜷起來……這些主要是由于孩子年紀小,手腕力量不夠,所以在寫字時為了寫深寫好,往往不自覺地用力,以致造成了不良的寫字姿勢。不良的寫字姿勢一旦形成,要改正就非常困難。所以,希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時,要特別注意留心孩子的寫字姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動中,還發(fā)現(xiàn)有小朋友個別數(shù)字不會寫,例6、7、8,還有個別幼兒自己的名字不會寫,有的會寫,但筆順是不對的,希望家長引起重視,在家多給予指導(dǎo)。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動。
4.開展《走近小學(xué)》主題活動,4月中旬我們的主題教育活動是《走近小學(xué)》,到時我們將要求孩子背書包,估計還將邀請小學(xué)老師給家長做幼小銜接的講座,我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀,或許還要聆聽哥哥姐姐上課,了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望。
5. 數(shù)學(xué)方面的滲透
這學(xué)期,我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算(比較抽象舉例)。孩子帶書包以后,我們會適當布置一些作業(yè),讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外,讓孩子認識鐘表、日歷等本學(xué)期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了,做事要抓緊時間,養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
(二)本學(xué)期我們將組織的活動。
1.本學(xué)期我們還將組織家長開放日、幼兒春游活動。還有親子故事表演活動,希望大家踴躍報名,上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了,表演了繪本故事《我的幸運一天》,這個對孩子來說是一個非常好的鍛煉機會。
2.本學(xué)期6月份,我們除了要進行六一文藝匯演之外,大班的孩子還要進行畢業(yè)典禮,到時會邀請家長來觀摩,見證孩子的成長。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照,為了使效果更好,我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時利用。大家同不同意,本周回復(fù)在家園練習(xí)冊上。因為期末再決定的話,畢業(yè)季大家都買,怕訂不到貨或者物流慢。這個到時要麻煩家園會的家長,有家委會的家長負責購買,所以大家可以網(wǎng)上先看起來,盡量價廉物美,比較實用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里,征求大家意見。
3.本學(xué)期是最后一個學(xué)期,大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會活動,這個是根據(jù)家長實際情況自愿報名。請家委會成員組織策劃建議,大家一起討論,最好放到四月底五月頭這段時間,不然以后就很熱了。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!
1.現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請您讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
2.上學(xué)期我們就讓家長為幼兒準備繩子,經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會了,還有三分之一的孩子不會跳繩,請家長關(guān)注自己的孩子學(xué)會了沒有,沒有學(xué)會的在家要鼓勵多練習(xí),學(xué)期結(jié)束時我們會組織大班孩子進行1分鐘跳繩測試。另外還要學(xué)會運球,小學(xué)里有s形的運球考核,本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。
3.孩子的安全要重視,這是一個老生常談的問題。首先,孩子背書包以后,請你要檢查孩子書包里帶的東西,是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面,現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的,為了安全起見,盡量自己送上來。如果來不及,請叮囑好孩子不要跑,或者看孩子進教室了再走。
4. 另外,我希望家長平時教育孩子時,要讓孩子在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展,安排好“坡度”,讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作,具體如何劃分校區(qū)的,教育局通知后,我們會通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。
我們在教育教學(xué)中難免會有疏漏和不足,感謝你三年來對我們工作的支持和配合。總之,我們大家為了同一個目標,一起走過了將近3年的時間,我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會議能讓你滿意。最后祝大家工作順利、全家幸福,祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七
尊敬的各位家長:
您好,我想,今天是個很難得的機會我們能夠在這里共同探討孩子的教育,謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的`學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在八年級階段,比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點方法和經(jīng)驗,希望能對您的孩子有所幫助。
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音,多聽英文歌,多看英文原聲電影。其中,我想強調(diào)的是堅持聽課本錄音,錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本,都是鮮活的標準的語言材料,跟著錄音去聽去說去寫,堅持下去,能力自然提高了。
閱讀方面,要精泛結(jié)合,各類閱讀輔導(dǎo)資料,各類報紙雜志,外文小說都是非常好的閱讀材料。
1、多大聲朗讀,從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦,培養(yǎng)良好語感
2、多練閱讀題,題練得多自然能把握閱讀技巧,積累更多的詞匯,培養(yǎng)良好題感
從七年級到現(xiàn)在,我和你們的孩子朝夕相處,看著他們一點一滴的成長和進步,有的成績更好了,有的更懂事了,有的更自律了,作為這些孩子們的老師,我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點點滴滴,從他們的成長和進步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八
尊敬的家長朋友:
你們好!轉(zhuǎn)眼間一年級下學(xué)期的半個學(xué)期就過去了,很高興再次見到大家,并感謝大家能夠在百忙中抽出時間來參加這個學(xué)期的家長會,我非常歡迎您們的到來,感謝您們對我和學(xué)校工作的大力支持,感謝您們對孩子的真心關(guān)愛。
記得上次在家長會上,我對大家提出了一些要求,要求家長每天晚上抽出一些時間檢查孩子的作業(yè),聽孩子讀書、背誦課文、默寫生字等。大部分家長都做得很好,每次檢查完后,都認認真真地在作業(yè)本上或書本上簽上名字,有的家長還會根據(jù)實際情況,在孩子的作業(yè)本上寫上一兩句鼓勵的話或針對孩子存在的問題向老師提出一些要求,我認為這樣做很好,孩子得到了家長的鼓勵,自然就會更加努力學(xué)習(xí),你對老師的要求,讓我也得到教學(xué)方面的幫助。通過家長的合作,孩子們的努力,的確也取得了可喜的成績。上學(xué)期期末參加鎮(zhèn)統(tǒng)考,全鎮(zhèn)13個班,我班的語文、數(shù)學(xué)的一分三率都排在鎮(zhèn)的第四名。全班35人,語文總分3332分,平均分95.2分,合格人數(shù)35人,合格率100%,優(yōu)秀人數(shù)32人,優(yōu)秀率92%。其中100分的有15人,9099分的有17人,還有3人是60多分。數(shù)學(xué)總分3203分,平均分91.46分,合格人數(shù)35人,合格率100%,優(yōu)秀人數(shù)29人,優(yōu)秀率90.6%。其中100分的有4人,90-99分的有20人,8089分的有8人,還有3人是70多分。本學(xué)期中段考試,鎮(zhèn)沒有統(tǒng)考,但是在學(xué)校統(tǒng)考,成績也還算可以,語文總分3299分,平均分94.26分,合格率100%,優(yōu)秀率91.43%,其中100分的1人,9099分的有28人,8089分的有4人,70分、60分的各1人。數(shù)學(xué)的總分3238.5分,平均分92.53分,合格率100%,優(yōu)秀率80%,其中100分的有6人,9099分的有18人,8089分的有8人,還有2人是70多分。這些成績都是有賴家長的支持和孩子們的努力。但在成績面前,仍存在一些問題,比如這次中段考試,語文滿分的同學(xué)只有1個,是因為同學(xué)的寫話能力不夠好,語句寫得不夠通順、還有個別同學(xué)的生字詞不過關(guān)。數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率還不是很理想,是因為還有小部分同學(xué)比較粗心大意,計算不夠準確,解決問題的能力差,成績欠佳。但一次成績的好壞不足以判定孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績的好壞。有個別孩子的成績確實不太理想,那么請家長朋友拿到試卷后,先幫助孩子認真分析孩子出現(xiàn)錯誤的原因,是馬虎所致,還是漢語拼音、生字詞掌握不好,或是寫句子、寫話、解決問題能力方面有待加強訓(xùn)練,然后再對孩子進行有針對性的輔導(dǎo),一年級,孩子才起點,還不到該放手的時候,請您一定要幫助孩子走好每一步,務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中段考試已經(jīng)過去,期末考試很快就到,希望家長能一如既往地和老師配合,幫助孩子迎接期末考試。下面我再次向家長提出一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的具體要求和做法:
1、語文方面:我認為低年級最重要的是識字和朗讀訓(xùn)練,識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),識字多,才能把課文讀通,讀書讀得多,孩子的語言表達能力就自然會強,閱讀和寫作能力就自然會提高,所以我們一定要認真抓好孩子的識字和朗讀訓(xùn)練。所以我要求孩子每晚聽寫兩課詞語,聽寫完后家長要檢查對錯及認真程度,并要監(jiān)督孩子把錯字重寫3次,每晚要讀兩篇課文及課后的詞語,要反復(fù)多讀幾次,要求簽名寫時間。
2、數(shù)學(xué)方面:要加強孩子計算的準確度和解答應(yīng)用題的能力,所以我要求家長每晚出20道口算題,4條應(yīng)用題讓孩子算,家長可以在課本或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)中抄出來,或根據(jù)孩子的實際情況自主輔導(dǎo),尤其學(xué)困生要加強練習(xí)。
3、無論聽寫或口算,家長務(wù)必要檢查監(jiān)督好。說實話,對于孩子的家庭作業(yè),我確實第二天沒有時間檢查。因為我一天最多只有兩節(jié)或一節(jié)的空課??照n我用來備課或批改堂上的作業(yè)和輔導(dǎo)個別的學(xué)困生,又舍不得用上課的時間來檢查,因為上課的時間用來講新課、做課后練習(xí)、積累等。如果孩子做完作業(yè)沒人檢查,是對是錯都不知,成效就不大。一年級孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單,我相信在座的家長完全有能力輔導(dǎo)的。我也知道每一位家長工作都很忙,每晚下班后已經(jīng)很累,但為了孩子美好的明天,再苦再累都要抽出時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,請不要隨便問句“作業(yè)完成了嗎?”就了事,或看都不看,就在作業(yè)本上簽上名字。要做到“真正看”。首先看有沒有認真做,再看有沒有漏做,最后看答案是否正確,發(fā)現(xiàn)差錯要監(jiān)督孩子及時訂正。
4、要重視孩子的思想教育和行為習(xí)慣教育。每天除了督促孩子學(xué)習(xí)外,還要舍得花時間與孩子溝通,問問他一天的學(xué)習(xí)、生活情況,今天學(xué)會了什么,有什么開心或不開心的事,這樣你就了解他的思想動向,及時表揚,或糾正他的錯誤做法,或向老師匯報,共同想辦法教育??傊?,對孩子的教育不是一朝一夕的事,要持之以恒,你今天的付出,就是明天的收獲。以上是我個人的看法,如有不當之處,請家長朋友多多指教和提出寶貴的意見。
再次感謝大家的光臨,祝福大家一切安好,并祝愿我們的孩子在我們的共同努力下越來越優(yōu)秀。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九
尊敬的老師們、家長們:
首先,我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面:介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
(一)幼小銜接問題:
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,實施一周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。例如:取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。我們要實施封閉式管理,但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,一來可以提高幼兒語言表達能力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。
所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學(xué)得很輕松。幼兒畫報、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。
3、快樂數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)個別化教學(xué)是我們幼兒園的一個特色教育,個別化教學(xué)識針對每個孩子的不同發(fā)展情況進行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,個別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時間月亮的地方書寫結(jié)束時間,當孩子接到個別化作業(yè)時先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開始做作業(yè),這個培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時記錄時間----最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過程中做錯了就應(yīng)該舉手,當老師詢問:“有什事情要我?guī)兔Γ俊焙⒆觽儠f:“我這題做錯啦!”這些都是一個良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個別化作業(yè)。
每次老師都會看作業(yè),如果有錯,我會用鉛筆在書上批改出來,家長看見后訂正過來就可以。大班的快樂數(shù)學(xué)相對于中班來說更難度,所以需要家長配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進度,和家長需要配合的地方,必要時發(fā)書給家長講解都可以。
4、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了,聲母,單韻母是必須掌握的,聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成,寫得不好可以我這孩子手寫,千萬不能不做,哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè),因為這是一個習(xí)慣的養(yǎng)成,告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問:“今天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,所以要跟孩子說:“老師今天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,都是作業(yè)。”
5、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙。
6、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
我是王老師,我今年剛畢業(yè),在座的都知道我去年在咱們班實習(xí),今年很榮幸能成為一名正式的幼兒園老師,剛走出校門的我沒有什么工作經(jīng)驗,但我有的是時間,在工作中一直不斷的改進,因為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。和孩子們在一起的這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂,看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我,真是天真無邪!
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育和以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視?,F(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,在中班時,我們的活動以游戲形式為主,讓孩子在玩中學(xué),到了大班規(guī)則性的要求多一些,并且會慢慢加大漢字的認識力度及書寫數(shù)量。當然我們這個學(xué)期會和中班有一個過度的階段,不會直接給孩子太大的壓力,所以家長也不要著急,給孩子一點時間。今天我介紹本學(xué)期的工作重點、本學(xué)期我擔任語言、健康、社會、拼音這幾個領(lǐng)域的教學(xué),下面我重點給大家介紹一下這幾門學(xué)科的教學(xué)目標:
1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
1、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
4、認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。
4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認真、努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。
8、了解成人的消費內(nèi)容,嘗試適宜的消費活動。
這學(xué)期學(xué)習(xí)單韻母和聲母,并進行簡單的拼讀。
書寫:重點抓孩子的書寫格式、筆順及書寫姿勢。
書寫要求:
將書本放平、放正,左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺,手里筆尖一寸,胸離桌沿一拳,并交給孩子正確的握筆姿勢。
圖書閱讀要求:
把書籍平放在桌面上,一頁一頁的翻閱,不折書、不撕書等。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?BR> 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
首先,請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的`到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,單從這一點,就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎(chǔ)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,新添化學(xué)學(xué)科,原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科,體育成績的重要性也凸顯出來,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大。同時學(xué)生面臨中招,面臨著人生當中第一個轉(zhuǎn)折點,三年級對他們而言至關(guān)重要??梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
面對中招,努力提高成績成為了我們工作的重中之重,首先前期把重點放在了體能訓(xùn)練上。一、二年級的時候,主要依靠于體育課上進行訓(xùn)練,進入三年級訓(xùn)練主要放在平時。在假期軍訓(xùn)期間,我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強調(diào)了動作要領(lǐng),和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準備,所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊。
一切工作都能有序的開展,各班的班級管理也都比較到位,都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會,以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座,都給學(xué)生進行了大量的思想工作,幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法,為三年級的開場做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下,我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進步。
初三是初中階段最后的沖刺時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題,似乎自己的孩子與以前不太一樣了,變得像個刺猬一樣,數(shù)不得也摸不得。這是因為在這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:
1、獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
2、情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評、家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,便是一個典型的例子。
3、這一時期的學(xué)生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽。
4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
5、是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度。
作為家長,我們不可忽視這些問題的存在,但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在,其實孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的,這是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個必然階段。作為家長,我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式,多關(guān)心多交流,幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。
針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題,不妥之處,還請各位家長批評指正!
未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。
作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四階段,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)?!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌,也不是準備了什么美味佳肴,更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。
首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。
其次,要承認個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是,并不是所有的孩子都是尖子生,五個手指伸出來還不一般齊,更何況是一個個單獨的個體。正確評價自己的孩子,客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力,但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了,是一種積極向上,樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
有些家長對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
學(xué)生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),但是一回到家就徹底打回了原型,周一上課時表現(xiàn)出來的萎靡不振,懶散的作風(fēng),使得老師們又要重現(xiàn)開始強化習(xí)慣的培養(yǎng)。一般進入三年級假期都是留有適當作業(yè)的,但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高,甚至有人交不上,默寫一塌糊涂。在家這幾日,更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺,特別是薄弱的學(xué)生。
現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,方為人上人”。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,買衣服,買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
作為求實東校的班主任,我們的工作強度到底有多大,是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言,平均每日的工作時間要達到10小時以上。早上5:30起床,6:10進班陪伴學(xué)生上晨讀,6:40和學(xué)生一同跑操。早飯后,上午連續(xù)上課、改作業(yè),下午要進行教研,晚飯后7:00開始上晚自習(xí),一直要堅持到10:30所有學(xué)生都安全就寢,我們老師一天的工作才結(jié)束?,F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,因為假如中午不休息,我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作。
有時因為個別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘,可是有時候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題,總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實,我們不會輕易請家長,都是到了問題積累到了一定程度,需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”,其實孩子不是怕老師,而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上,因為這樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,需要我們不回避,正視孩子的問題,與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。
很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色,但是進入初中以后,尤其是進入叛逆期,父親一定要由幕后的指揮者,登上管理者的舞臺。因為母親大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨,孩子在這個階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,但是父親可以用他的威嚴與沉穩(wěn)來對孩子進行教育。因為作為男士,理性的思維和果敢,往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們,走到前臺來,成為家庭教育的主要角色。
最后,歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,及時關(guān)注孩子的成長變化,并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下,會為孩子們創(chuàng)造一個陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一
班主任工作范文之四年級家長會發(fā)言稿三 尊敬的各位家長 ,親愛的同學(xué)們:大家好!今天,因為孩子們的緣分,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)結(jié)束了四年級的學(xué)習(xí),即將邁入五年級的學(xué)習(xí)生涯。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正軌。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
幾年來,我和所有任課老師達成共識,心往一處想,勁往一處使,對學(xué)生負責,對家長負責,對社會負責。干就要干出點樣子來,經(jīng)過幾年的努力,我們班的各項工作在本校一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說實話,我們班的同學(xué)自從上了四年級后,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學(xué)生在上課的時候拋棄了做小動作,好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了,特別是學(xué)校開展各種活動評比,增強了大家的集體榮譽感,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學(xué)有很有進取心,很有干勁。例如:張宇和譚芳香同學(xué),能夠以身作則,幫老師管理班級,是老師的好幫手。再如:樸賢彬和金哲同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),能夠及時糾正不足,讓自己趕上來,在期末取得了好成績。每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。但問題同時也是存在的,趙海波同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或偶爾不完成作業(yè),有的同學(xué)不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話叫“習(xí)慣決定性格,性格決定命運?!比~圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于四年級的孩子,處于知識的深入階段,生理的小小轉(zhuǎn)折期,一個不留神他們就會在這個時期掉隊,然后被大家遠遠的扔在了后面。我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等都安排專人管理,定期整理評價,使孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)有法、辦事有則、生活有序等,良好的習(xí)慣使人受益終生,讓學(xué)生改變原先不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績必然會趕上來。
開學(xué)到現(xiàn)在,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了成績優(yōu)異的同學(xué),也反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、有的孩子比較懶,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持,希望家長配合。
在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣更好的教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成了一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長提幾點建議:
1、從思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴格要求,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮儀,遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里,就需要家長監(jiān)督孩子,例如:回家后自覺寫作業(yè),并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查,然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包,準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師,每天得坐到孩子身邊,他才寫作業(yè)?;蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買什么東西后,她才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的,要讓他明白,寫好作業(yè)是應(yīng)該的,是自己的事情,不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱,認為孩子小,可以讓他自由發(fā)展,如果是這樣,他做錯的地方,也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯,但是要有錯必究。我一直堅持:再小的事,要么不做,要么做到最好。再困難的事,也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距,只要肯下功夫,只要認真,肯定會學(xué)好。 “小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。
人人過著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問當天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
3、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個長期堅持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血,有些時候真的是因為很忙或者其他原因,忽視了孩子的學(xué)習(xí)??墒窃捳f回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時,我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒進步,不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步,比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點,哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,同時又要相信孩子,鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè):回家之后表揚一下您的孩子,老師在學(xué)??渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。
學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為倆年后升入初中打下堅實的基礎(chǔ)。
我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!
最后,在這里我謹代表四年一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二
各位家長:
下午好!感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與,在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長,這也是對我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。
本學(xué)期還是由我和xxx老師擔任本班的保教工作,我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學(xué)期,班上來了5個新生,經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭,都表現(xiàn)的很好。
首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”,家長們可以把孩子會講的故事寫下來,由孩子帶來園,老師會幫你們張貼。
第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次,請家長及時填寫,特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事,家長一定要幫助幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)情況,及時為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn),詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學(xué)期,我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》,里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的,像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的,希望你們能過認真的去填寫。
3、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新,敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是xxxx。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。為了孩子的安全起見,本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時請務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門口值班老師處簽名,以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園,如當天有藥物或不舒服請告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動,5月份將開展“家長開放日”活動,活動細則到時候再通知。
尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長會到此結(jié)束!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長朋友:
大家下午好!
感謝大家于百忙之中參加孩子在豐潤三中的畢業(yè)家長會。
我先簡要的把開學(xué)以九年級的工作向各位家長匯報一下:
a、信息教師劉金良從開學(xué)的第一天就開始全天候的練習(xí),一天八節(jié),中午學(xué)生分兩批,兩位信息教師不回家,(八年級的趙鳳燕老師也加入到我們的隊伍中)倒班輔導(dǎo),晚上加一節(jié),周六周日不休息,整整堅持半個月,我們的信息滿分率百分之八十八。(剛開學(xué)百分之十幾)
b、理化教師加試加班加點加,力爭讓孩子們一分不丟,他們聲音啞了,皮膚過敏了,毫無怨言,又是半個月的堅持,理化操作滿分率達百分之九十。
c、接踵而的是體育加試,我們都知道,孩子們的體質(zhì)普遍下降,單靠體育遠遠不夠,為了讓孩子們多得一分,體育教師同樣付出了百倍的艱辛,既要注意安全,又要精心指導(dǎo)。每天下午后兩節(jié)4個班一組進行強化訓(xùn)練。經(jīng)過近二十天的努力,孩子們的成績都有了明顯的提升。
尤其值得一提的是兩位校長和八位班主任,他們?nèi)终{(diào)控,全程盯守,想方法,定措施,群策群力,巧干實干苦干。八位班主任,既要完成自己的教學(xué)任務(wù),又在信息、理化、體育練習(xí)時一個不差的和科任教師盯守在自己班級的崗位上,還要不厭其煩的給家長發(fā)校訊通,打電話,甚至有的時候直接調(diào)家長(劉金江,出6、7分)說實在話,一天兩天容易,近兩個月的堅持,這是需要一種精神的。并且沒有一個人說過一句怨言,加過一點代價。我可以這樣講,在三項加試上,我們的家長朋友對孩子的關(guān)注程度之深遠遠比不上我們的老師們!
我們?nèi)械霓k學(xué)理念是責任成就幸福人生,每位教師都在盡職盡責,無私奉獻著。因為今年時間太緊張(不讓補、沒有晚自習(xí)),每位老師都在想方設(shè)法的抓時間、擠時間,力爭讓孩子們得到更多的練習(xí)和鞏固:語組的老師們每發(fā)現(xiàn)一篇孩子們寫的好作,總是打印出,或念給孩子們,或全體印給孩子們閱讀共享;理綜組的老師們針對一模情況對每個孩子進行了詳盡的書面分析,力求后面的教學(xué)更加有的放矢;綜組的老師們幾乎把下的時間都給占用了;數(shù)學(xué)英語更是考了測,測了練,說心里話,大家真的要感謝我們這個負責任的團隊!
我講這些,就是想讓大家理解,更是請大家放心,我們的每位教師就像照看自己的孩子一樣關(guān)心著每位同學(xué)!
1、家長要清楚了解孩子的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀:成績?nèi)绾?,學(xué)習(xí)勁頭如何,有無薄弱學(xué)科,時間利用如何,中考目標是什么,我們家長要做到心中有數(shù),只有這樣,才能給予孩子適當?shù)闹笇?dǎo)。
2、要讓孩子做好薄弱學(xué)科的適當補習(xí),想方設(shè)法提升弱科成績。中考化有五大學(xué)科,語,數(shù)學(xué),英語,綜,綜理,各占120分,總分600分,加上信息、理化、體育,共計670分。本次模擬考試,個別同學(xué)年級排名40、70,英語成績僅為7分,49分,這是絕對不可以的,部分學(xué)生數(shù)學(xué)80積分一定要想盡一切辦法90乃至100可以家長結(jié)合科任教師幫其制定40天的沖刺方案,也可以自己校外找老師做精當補習(xí)。
3、要多和孩子交流并多給予鼓勵。孩子們是很累并且很煩躁的的,這個階段,家長朋友切記不要再嘮叨埋怨,要多噓寒問暖,多搞好后勤保障工作,多找機會讓孩作適當?shù)姆潘桑⒍嘟o予鼓勵,讓孩子以輕松的心態(tài)搞好后段的學(xué)習(xí)。
4、要讓孩子保證睡眠,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。不要超過11:00。中午要求孩子多少要睡一會。
5、要記住中考時間為6月21、22日,上午開考時間9:00,下午開考時間為2:00,現(xiàn)在午休的時候就注意讓學(xué)生不要超過1:0,調(diào)整好下午答題的最佳狀態(tài)。午休階段一定要看護好學(xué)生,嚴禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)、到河塘邊玩耍。中考的兩天,家長把手頭事一定要放一放,全程接送一下,做好爽口的飯菜,但要注意,考前一天為端午節(jié),不要讓孩子們大吃二喝,以免影響考試。這兩天結(jié)束,我們就都完事大吉了。
6、農(nóng)村獨生子女申報工作已經(jīng)啟動,班主任已經(jīng)通知孩子們,家長也要注意提前把各種證準備好。我們所有工作嚴格按照教育局的相關(guān)要求開展,請大家放心。
各位家長朋友,我校已經(jīng)連續(xù)五年創(chuàng)造了中考的輝煌,相信有在座各位家長朋友的關(guān)心和支持,加之我們?nèi)稳后w的同心同德,攜手共進,20xx年的中考更加圓滿的成績,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四
首先,謝謝大家的準時到達。下孩子的變動,本學(xué)期1號郭xx小朋友因個人原因退學(xué),我們新來了一位女孩子,叫段xx。請段xx家長起來,大家認識一下。
一、你問我答
在群里我征集了大家想要了解的內(nèi)容,我會根據(jù)班級情況結(jié)合這些問題一起來講。關(guān)于1.自理能力是否增強?家園需要哪些配合。2在園表現(xiàn)——需要提高哪些方面?自理能力其實是包含在在園表現(xiàn)里的。雖然經(jīng)過一個學(xué)期,但很多家長可能還是不太清楚孩子在幼兒園每天到底在干什么?做了些什么?其實孩子一天的生活活動很簡單。生活活動+戶外活動+教學(xué)活動+游戲活動。孩子主要的活動就是游戲,生活活動是貫穿在一整天里的。(來園、離園活動;盥洗、如廁、用餐、午睡、穿脫衣褲)。
來園:檢查孩子的口袋,不帶相關(guān)物品。送孩子進大門,獎狀掛鉤。
離園:拿好自己的個人物品+放好椅子+老師同伴打招呼
用餐:整體進步,家中喂
穿脫衣褲:折疊衣褲、衣服的件數(shù)(增加厚度,不增加件數(shù))褲子的送進、拉鏈扣子的練習(xí)。
本學(xué)期的反饋形式:記錄、照片、成長冊(學(xué)習(xí)故事、113)
這學(xué)期開始,我們會每周挑一兩個點來進行記錄反饋,比如第兩周里,關(guān)于孩子吃飯的情況,折紙的情況,講故事的情況、10米折返跑等。接下來我會抽各個方面來反饋,反饋的情況會直接拍照上傳到群里,你們自己對照情況,問問孩子。
成長冊其實也是我們老師反饋的一個內(nèi)容,但是很多家長都不看。里面有學(xué)習(xí)故事、113成長記錄。
日常工作的配合:每周一園服、早晚刷卡、材料的準備、個人衛(wèi)生
3怎樣讓孩子的表現(xiàn)家園一致?
其實很多家長會說,老師為什么孩子在幼兒園這么聽話,到了和家里不聽話。首先在學(xué)校孩子他對老師來說是平等的,在家里一般都是一顆星6人捧。學(xué)校里做任何事有規(guī)則,有要求,做錯事有懲罰。你的孩子在家里是怎么樣的,有多少個孩子平時都不是爸爸媽媽帶,交給老人。下班后有手機,美名其曰我在陪孩子。陪和陪伴是不同的。我上次給中大班的孩子做測試,你的爸爸媽媽最喜歡什么?玩手機、發(fā)朋友圈,打游戲。有的家長說了,孩子不聽我的,只有兩種情況:1.你沒有威信。孩子是誰跟他親他聽誰的。2你在他地方失去了信用。信用包括了很多,比如你答應(yīng)了他的事情,沒有做到。比如你每次都說:你在調(diào)皮我就不要你了。你再怎么怎么樣我就打你了。狼來了叫多了就沒有作用,因為知道,你說的事情你自己都做不到。
舉個很簡單的例子:吃飯。上學(xué)期我就說了要家園配合。為什么孩子幼兒園里可以自己吃飯,家中就不行呢?因為孩子鬧,你嫌麻煩。喂吧喂吧,大了就會好的。
你如果自己拿著手機,沒有去管過孩子,沒有進入過孩子的生活,然后你對他的行為指手畫腳,孩子當然不會來聽的。
自由的背后是規(guī)則。自由是在規(guī)則的前提下,不僅僅是現(xiàn)在,作為父母不是只關(guān)心孩子的現(xiàn)在,更應(yīng)該預(yù)備孩子的未來。他在幼兒園就是一個小型的社會,為什么有的孩子喝水知道要排隊,而有的孩子要插隊呢,因為他沒有規(guī)則意識。如果他排隊的規(guī)則沒有學(xué)會,他長大以后進入社會,就不會排隊。
孩子最需要的是什么?
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4關(guān)于防騙演習(xí)
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我發(fā)言的題目是《“耕耘”說》。
俗話說:“一分耕耘一分收獲!”面對“耕耘”二字,我曾有過一種極為可笑、幼稚的想法,年幼的我認為耕耘就是在學(xué)校學(xué)新的知識,回家完成老師布置的家庭作業(yè)。從未想過耕耘就是努力,就是奮斗,就是比別人更辛苦,就是付出更多的汗水。
第一次理解耕耘的含義,是四五年級時,那時學(xué)習(xí)并未如此緊張,放學(xué)挺早的。記得星期五下午,我在學(xué)校等媽媽來接。漫長的等待,讓我的心情的煩悶不已。在只隔一間教室的教師辦公室里,燈火已亮了許久。在窗外,我看到了老師的身影。不,那已不是一個普普通通的背影,而是代表著老師對學(xué)生的那份情與那份責任。她們在一片教育的黃土地上,用勞動為千萬學(xué)子開辟了一條求學(xué)之路,用千萬份耕耘換來了精神上的喜悅,但更多的是無私的給予了學(xué)生吧!
也許沒有老師就沒有我今天的碩果,也許沒有奮斗就沒有那些向世人展現(xiàn)精彩的成功人士,也許沒有十三億人民的耕耘就沒有祖國迅猛的發(fā)展和世界的贊揚。
耕耘,一個簡單而又復(fù)雜的詞語。這樣說,可能很矛盾,但是沒有更合適的詞語解釋耕耘了。在農(nóng)民看來,耕耘是在肥沃的土壤上播撒種子,到秋天收獲;可在哲學(xué)的角度看,耕耘就是付出成倍成倍的辛苦,而換取更多更多的精彩。
在我看來,作為學(xué)生,我們應(yīng)時刻牢記只有努力了,奮斗了,成功才會叩響你命運的門。并且,在學(xué)習(xí)生活中,你應(yīng)該讓耕耘時刻伴隨你,就算將來你已經(jīng)成功,已經(jīng)有了滿滿的學(xué)識、財富和精彩。畢竟人生的旅途坎坷而漫長,畢竟幸運女神不會一直降福于你,何不在你有能力的情況下,為自己留一條后路。
我知道,一次的小小成功,在人生的漫漫長路中,或許只是一次點綴罷了。我也明白,只有不斷進取、不斷耕耘,才不會被時代所淘汰。我更清楚,自己決不能因此而仰起高傲的頭,因為一旦抬起,我的成功都會在下一次的考驗中隨風(fēng)遠去。
還記得一句俗語給我印象特別深,那句俗語是——吃得苦中苦,方為人上人。
總之,我們沒有特殊的能力,只有靠“耕“耘”二字,才能收獲精彩、喜悅、成功、幸福和學(xué)識。朋友,讓我們一起肩并著肩,共同去尋找通向幸福、通向成功的繽紛之路!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十六
親愛的叔叔阿姨:
大家好!
我們的教室寬敞明亮,設(shè)施設(shè)備完善。我們班都用多媒體教學(xué)平臺。各科老師都制作了生動有趣的課件,讓我們可以輕松接受老師傳授的知識。401班是一個優(yōu)秀的群體。有無私的老師和團結(jié)友好的學(xué)生。我們在這里快樂地生活和學(xué)習(xí)。叔叔阿姨,你們放心,我們會在這里學(xué)習(xí)的。
你一定對孩子抱有很大的希望!老師和你一樣,希望我們有一個美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng),也離不開您的無微不至的關(guān)心與配合。我們還年輕,難免會貪玩懶惰,自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)偷懶,不能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有很多缺點,但我們也有很多優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,有自己的愛好和興趣。現(xiàn)在,在班主任的帶領(lǐng)下,經(jīng)過半個學(xué)期的努力,我們班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得了很大的進步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老師的努力培養(yǎng)下,在家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
非常感謝所有關(guān)心幫助我的老師,更感謝我的父母,感謝你們一直以來對我的愛。在這里,我代表全班同學(xué),對在這里的父母說一句:“你們辛苦了!”請放心,我們將以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、老師和您對我們的期望!謝謝大家!
在這里,我總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)情況和父母給我的指導(dǎo)如下:
首先,上課認真聽講,積極發(fā)言。我媽經(jīng)常鼓勵我大膽,敢于發(fā)表意見。根據(jù)我說話的次數(shù)給我獎勵。在我看來,主動說話可以讓我認真聽,積極思考,讓我更加自信和大膽。
第二,按時獨立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真,無論在學(xué)校還是在家里都能認真完成。一般放學(xué)先寫作業(yè),寫完再吃。媽媽的簽名從來都不是敷衍。
爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常問我學(xué)校的情況,我也愿意告訴他們我在學(xué)校遇到的各種事情。
第四,我的課外活動也豐富多彩。我在學(xué)校報了合唱團,在校外上舞蹈班,美術(shù)班,書法班。受母親的影響,我愛讀書。基本上我媽每周都帶我去書店,我小屋的書柜已經(jīng)裝好了。我喜歡出去玩,爬泰山,嶗山,海水浴,抓螃蟹,去長島,蓬萊閣,游長城,故宮,還去了沂水的大山峪和螢火蟲洞,很期待今年暑假去黃山。
親愛的老師們,親愛的叔叔阿姨們,我們在成長,請相信我們會越來越好。
最后祝老師工作順利!祝父母事業(yè)有成!
謝謝你(鞠躬)
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十七
親愛的同學(xué)、尊敬的老師:
大家早上好!
渡過了愉快的寒假,踏著新年的鐘聲,我們又迎來了xx年的新學(xué)期。在這里我向大家道一聲:大家新年好!并向本學(xué)期轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)表示熱烈歡迎!
過去的一學(xué)期,一年級的小同學(xué)順利地實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡,畢業(yè)班的同學(xué)經(jīng)過努力拼搏已為本學(xué)期的最后沖刺打下良好的基矗其他年級的同學(xué)也都在原有的基礎(chǔ)上獲得不同的進步與發(fā)展。更值得一提的是在全校師生的共同努力下,我們成功地舉行語文、數(shù)學(xué)課改觀摩展示、慶祝第二十三個教師節(jié)等重大活動。受到同行專家的好評,博得我縣各界和校友的高度贊譽,這是我校歷史上又一輝煌的一頁,值得清小人驕傲與自豪。但是,欣喜之余,我們也清醒地看到,同學(xué)們在做人、學(xué)習(xí)等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服,將直接影響、甚至阻礙同學(xué)們的健康發(fā)展。因此,新學(xué)期學(xué)校希望同學(xué)們“團結(jié)友愛爭分秒,刻苦學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績”。圍繞這個主題,我向同學(xué)們提出兩點要求。
一、講友愛,學(xué)會做人
首先,要學(xué)會尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽你的,其實就是希望別人認可你、尊重你。但是尊重是相互的。應(yīng)該說,現(xiàn)在老師們都很尊重你們,與你們平等民主相處,多數(shù)家長也很尊重你們。但是,相當一部分同學(xué)在家或在學(xué)校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他,而自己卻不尊重別人(不尊重家長、老師、同學(xué))我行我素、固執(zhí)任性。這是不公平的,這樣的人長大以后,是不受社會歡迎的,所以學(xué)會做人,首先要學(xué)會尊重別人,在家尊重家長,在校尊重老師和同學(xué)。
第二、要學(xué)會寬容別人。同學(xué)之間因朝夕相處難免有矛盾,關(guān)鍵是當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時你怎么辦?你應(yīng)該先反思自己在這件事上有沒有錯?不要老想是他錯了,如果是自己錯了應(yīng)大膽主動地向?qū)Ψ匠姓J、表態(tài),取得對方的諒解。勇于認錯也是一種好品質(zhì)。假如你沒錯,也要學(xué)著寬容對方,你的寬容諒解也是促使對方改錯的一劑良藥。同學(xué)之間能相互寬容,即使有了矛盾,也能大化孝小化了;能相互寬容,同學(xué)之間就能和睦、友好相處。
第三、學(xué)會關(guān)心別人和集體。
第四、學(xué)會賞識別人
二、惜時勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣。
1、懂得惜時
“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的(東西)是什么?(時間)。無論哪個國家,一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時,1小時都是60分,1分都是60秒,1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天,你浪費了一天,你的生命旅程就少了一天,時間對于每個人來說都是十分寶貴的,所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”,“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。
在惜時方面,有些同學(xué)做得很好。但有些同學(xué)做事拖拉,吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結(jié)果學(xué)得很苦,睡眠沒保證,玩得少,生活學(xué)習(xí)不開心,成天被動應(yīng)付,當時間的奴隸,學(xué)習(xí)和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學(xué)習(xí)的主人,首先要做時間的主人。具體做到:(1)要有很強的的時間觀念:記住“浪費時間等于浪費生命”。(2)學(xué)習(xí)與做事要專心,不磨蹭,不拖拉。(3)提高單位時間的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期時間特別短,學(xué)習(xí)新課的時間只有15周,比上學(xué)期少了20多天的時間,但各科的教學(xué)內(nèi)容又沒減少,這就更需要同學(xué)們爭分奪秒,認真上好每一節(jié)課,認真完成每一次作業(yè),努力提高每個單位時間的效率,只有這樣才能高質(zhì)量地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣。
什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣在人的成長中至關(guān)重要,當然,習(xí)慣有好壞之分,同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)我校實際,本學(xué)期學(xué)校要在同學(xué)中著力抓5種習(xí)慣的培養(yǎng),即學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)能抓出實效,學(xué)校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,并采取有效的措施培養(yǎng)所任教學(xué)科的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)光靠老師的努力是不行的,更重要的是同學(xué)們的行動和努力。為此,在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上學(xué)校要求每位同學(xué)做到:課前準備,要“兩對照”(對照抄作業(yè)本、對照功課表)備齊帶齊學(xué)用品,不丟三落四;課堂學(xué)習(xí),不管哪個學(xué)科都要做到“4個學(xué)會”:學(xué)會傾聽,學(xué)會思考,學(xué)會表達,學(xué)會合作;課外學(xué)習(xí),作業(yè)要按時按量按質(zhì)完成,書寫要工整。要主動獲取課外知識,多讀書,與好書交朋友,在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐報告,在做中學(xué)習(xí),因為聽過的忘記了,看到的記住了,做過的學(xué)還要多思考,在讀中思、做中想。
3、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。學(xué)習(xí)勤奮刻苦是我們中國學(xué)生的一大優(yōu)點,這,不能丟!興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,但學(xué)習(xí)上光憑興趣是學(xué)不好的。還需要刻苦勤奮。
以上談的兩點要求(講友愛,學(xué)會做人;惜時勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣),希望同學(xué)們能記在心上,落實到行動上。
最后,祝愿同學(xué)們天天快樂,人人向上,各個進步!祝愿老師們身體健康,萬事如意!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一
各位家長:
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題。再過兩個多月,我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡,在短短的時間里,他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,能不能贏在新的起跑線上。因此,今天我們有這樣的機會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信,在學(xué)校與家庭的共同配合下,孩子會走好這一步,逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接,既是幼兒園教育的結(jié)束,又是小學(xué)教育的開始,它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理,非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段,我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認識,提前認識到從幼兒園到小學(xué),孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響,然后有針對性地采取措施,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別:進入小學(xué),兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,許多方面都存在著斷節(jié)問題,所以做好幼小銜接工作,我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異:第一,生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動,不論你對所學(xué)的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和5、6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子:剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,這邊老師的課講得津津有味,小朋友們聽得聚精會神,她突然下位請假小便,老師真是左右為難。批準了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上,說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機會。不批吧,萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會正確地認識自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,課本作業(yè)本不準撕,上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望,高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了??偠灾?,為了做好孩子入學(xué)前的準備工作,必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點,既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng),力求兒童入學(xué)前心理準備的全面性。下面我就從一個教師的角度,以自己工作體會,與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡,幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活:
1.做好心理過渡準備:
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,給他講幼兒園和小學(xué)的不同,多交流。在交流的過程中,你可以這樣問孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等,盡量做正面的引導(dǎo),使孩子喜歡上學(xué)。
再如:教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定,不遲到,不曠課。其次,上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),比起在幼兒園里的生活要緊張一些,不能整天光想著玩和看電視,要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中,相互幫助,相互謙讓,學(xué)會合作。課余時間多識字、多看書,增長知識,開闊眼界,積極參加各種活動,大膽鍛煉自己,幫助學(xué)生樹立自信,特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。
2.學(xué)習(xí)用品的準備:
學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,過于貴重復(fù)雜,不僅會分散孩子的注意力,養(yǎng)成做小動作,不專心聽講的壞習(xí)慣,還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學(xué)習(xí)用品時,要挑選價廉物美、小巧簡單實用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求:
書包:結(jié)實耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進抽屜,有分層。鉛筆盒:單層、功能少的,便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆:hb,最好是一種花色,便于孩子丟失時找尋。每天帶6支,不削兩頭。六角型為好。
橡皮:白色、柔軟,好擦。
水壺:不怕摔的最好。
書和本子都需要包皮,盡量包結(jié)實的白色皮。
培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)艱苦樸素的意識。“壞了,沒關(guān)系,再買一個!”“舊了,換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準備
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項,近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明:及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學(xué)活動器械高而大,場地硬、學(xué)生多,老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右,所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序,不推擠,不瘋跑,不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子,所以家長要囑咐孩子,家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓?!焙⒆釉谛W(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,家長可千萬別掉以輕心。
——生活習(xí)慣。開學(xué)前,暑假可以帶孩子盡情地游玩,增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到、不早退,有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當成小學(xué)生,看成是長大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘左右時間,讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情,這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號。開始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間,甚至一會兒做語文,一會兒又做數(shù)學(xué)交替進行,丟三落四。做作業(yè)的過程中,不許離開座位,一氣呵成,作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí),更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學(xué)會自己認真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴性,這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正,從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項是整理好書包,準備好第二天的學(xué)習(xí)用具,家長只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。
(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學(xué),首先學(xué)的是拼音,學(xué)拼音就要朗讀,在家里,家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象,比如,b- a,孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論,不讓他實踐,他永遠悟不出其中的奧妙,只會停留在鸚鵡學(xué)舌,機械記憶的層面上。一次不會,不要緊,但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上,家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo),只要他比自己有進步,就是很棒。至于少數(shù)急需補缺補差的,(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信,在絕大多數(shù)情況下,孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后,作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗。到學(xué)習(xí)生字時,家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,也能增大他們的識字量。從長遠看,提高了他們的理解能力,培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,識字機會就多,對字的理解更全面,更正確,為運用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆,所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果,也會形成近視,極不利于孩子的健康成長?!耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應(yīng),隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識
上小學(xué)的孩子,家長關(guān)注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識,家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,如掃地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,提高遵守規(guī)則的能力。
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況,不要隱瞞孩子的缺點,向老師說清楚了,才能有針對性的教育,使孩子成長得更好。
2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),可以說是每個家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動,大部分都是為了孩子,有的家長可能會在孩子身上花錢,給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上,也是一份付出一份收獲。
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會,當孩子不聽話時,如果父母的意見一致,那孩子唯一的做法就是聽大人的話,但如果一個說,一個護,那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,千萬不當這孩子的面說或吵,兩人可以私下商量,達成共識才能教育好孩子。
4.注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長一定要予以表揚,也就是賞識教育,孩子就會越來越好。反之,當孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè),家長絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來,對其講明道理,時間一長,孩子就會聽你講道理。
5.要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會做,比如:您要求孩子整理好書包,不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起,來整理書包;比如:要孩子專心寫作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,就要先示范疊衣服被子給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。
6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小,自制力不強,比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程,養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天,需要長期抓。
7.要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽從老師的教導(dǎo)。當然,這并不是說老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見,可以用合適的方法提出來。
總之,家長要及早為孩子的過渡做充分準備,使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會休息、學(xué)會書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會守紀、學(xué)會做人、學(xué)會生存。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二
尊敬的各位叔叔阿姨:
下午好!
我是九年級一班學(xué)習(xí)委員郜康,下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學(xué)習(xí)要點。
在這次考試中,我們班排名由原來的政史也一樣,到了明年中考,雖然是開卷考試,但三年六冊書,兩科十二本書,考試的兩個小時內(nèi),是來不及翻的,這就更離不開每天的積累與牢記了。
以上,就是我們班本次考試的情況與各科學(xué)習(xí)要點。
我的匯報完畢,謝謝大家。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三
下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字,歡迎參考。
家長會發(fā)言稿800字(一)
各位叔叔阿姨們:
大家好!
我叫***,我是*******的班長,在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點微薄體會,也希望能與大家共同分享。
第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說,緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈:學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?!?BR> 第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。
最后,我總結(jié)一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿800字(二)
各位老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
今天,有幸在這里與在座的各位老師、家長,交流孩子的教育培養(yǎng)問題,我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼,而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實,每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”,有別人不具備的獨有特質(zhì),關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,我將一些經(jīng)驗方法與大家分離,以其拋磚引玉,懇請大家不吝賜教。同時,你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗,也請不吝與大家分享。
努力做合格的父母
常言道“父母是孩子最好的老師”,孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感覺到家的安全、溫暖,讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時,晝讓孩子參與進來,盡管他的意見不成熟或不切實際,參與了說明了他動了腦筋,想了辦法。孩子在場時不要吵架,父母之間要互相謙讓,相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,這時我們做父母的要善于理解孩子,多站在孩子的角度理解他的煩惱,引導(dǎo)走出煩惱,體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居,潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子,要多和孩子在一起,因為親情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長。比如,在孩子睡覺前和他聊聊天,這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價:“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時,留心不要在無意中謾罵孩子,孩子的潛能是否得到發(fā)展,需要的是鼓勵,鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定,父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,讓孩子學(xué)會快樂生活。
培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子
“授人以魚不如授人以漁”,讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學(xué)習(xí)負責。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,增強對學(xué)習(xí)的責任心,在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合,幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標,自發(fā)地對自己的學(xué)習(xí)負責。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別。因此,我們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中,要積極與孩子共同探討和總結(jié),然后鼓勵孩子用于學(xué)習(xí),當他感受到成功的體驗時,他會自己去摸索總結(jié),從而提高學(xué)習(xí)效率,經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時,在講解過程中引導(dǎo)孩子思考,講解后讓孩子設(shè)另外一個變量,再做一遍,這樣孩子既掌握了解題技巧,又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標,偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,幫助孩子自助。上次月考,數(shù)學(xué)不是很理想,考卷發(fā)下來后,我們沒有責怪他、罵他,鼓勵他找出原因,并與孩子一起進行分析。下晚自習(xí)后,孩子回來告訴我們說,他整整分析了一節(jié)課,找到了自己失敗的原因,我們也大聲表揚他。
以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享,希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!
曹同學(xué)的家長二0一一年十一月二十六日
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四
親愛的各位家長:
大家好!
大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,看得出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視和對學(xué)校工作的支持,客氣話我不講了,我直接進入主題。因為我們家長和學(xué)校有著相同的目標,在教育孩子上,我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),我們一樣用心,今天利用短短的時間,我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況。
一、安全
大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。當然學(xué)校更注重安全工作,不留安全隱患,作為家長我們要做到:孩子有專門的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學(xué),盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,盡量給孩子做好后勤保障,少生病,精力充沛有足夠的時間學(xué)習(xí)。中午回家吃飯休息一會最好,提醒孩子中午時間不要亂跑。
二、學(xué)習(xí)監(jiān)督
六年級的孩子,尤其這個班的孩子,心智已經(jīng)成熟,各項能力都有提高,過年來,懂事了很多,學(xué)習(xí)成績都有進步,希望家長全面了解自己孩子的個性,鼓勵的同時也要嚴格要求,還要及時跟上輔導(dǎo)。說實話,我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點。父母外地打工,或者做生意,爺爺奶奶隔輩疼,養(yǎng)成孩子的依賴心理,或懦弱膽小,或自私。希望大家都能騰出時間來多關(guān)心一下孩子。有的家長就很好,能及時給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,甚至辭了工作專門負責孩子的生活和學(xué)習(xí)。
三、建議
具體到學(xué)科,語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀。讓孩子寫一手好字,讓孩子受益終生。字是人的門面,只要我們還在交往,它就代表著我們的形象。寫一手好字,受益終生。孩子做作業(yè)的時候,家長看著不認真一定要其慢下來,仔細寫。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認可,面臨畢業(yè),可以讓孩子多讀點各類作文,讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗。即便不是作文書,只有文學(xué)性強,豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀,而且盡量讀完給家長交流,寫了哪方面的內(nèi)容,有什么收獲。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過,生字表中的字一定要默寫過。
給孩子一個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,普通的事情堅持做,就是不普通。當天的任務(wù)當天完成,當天的錯題當天改完,一個周把這個周出現(xiàn)的問題進行匯總,整理復(fù)習(xí),徹底解決,做到周周清。堅持天天進行口算練習(xí),夯實基本功,一天不用太長,五分鐘的練習(xí)就可。
英語方面,單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵。我們六年級的家長,每天拿出五到十分鐘,給孩子聽寫5到10個單詞。單詞不要局限在當時學(xué)的內(nèi)容,三至六年級的單詞都可以進行聽寫復(fù)習(xí),天天堅持孩子的單詞掌握就很扎實了。
孩子是在社會、學(xué)校、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的,而且,對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當然學(xué)校更會擔當起責任,從學(xué)校到老師,都會努力付出,實現(xiàn)每個孩子的提升。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天早晨,我們在國旗臺前集會,來舉行新高一同學(xué)入學(xué)后的首次升旗儀式,也是本學(xué)年、本學(xué)期的首次升旗儀式??吹酵瑢W(xué)們,特別是新高一同學(xué)的精神面貌非常不錯,內(nèi)心很是激動,很是欣慰,為我們學(xué)校的日益發(fā)展壯大而自豪!
同學(xué)們,每周一次的升旗儀式,是我們大家接受愛國主義教育、集體主義教育的良好機會。作為新時期的高中生,大家有責任,有義務(wù)傳承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),使我們的五星紅旗更紅更艷永不褪色,使我們的偉大祖國更富更強,使我們中華民族以更卓越的姿態(tài)屹立于世界民族之林。這是我們的責任,是我們的義務(wù),也是我們的神圣使命!
今天是9月17日,明天就是“九一八”紀念日了。“九一八”是什么?是國恥,是警鐘,是催人奮進的“興奮劑”。它時刻告誡我們:落后就會挨打,恥辱就會降臨,同時國將不國,人民也會飽受蹂躪與摧殘。
就在現(xiàn)今,日本政府和右翼份子在上演“收購釣魚島”的鬧劇,使得我舉國國民義憤填膺,黨和國家也采取種.種舉措,對日本政府給予了有力地回擊。如今,“釣魚島是我們的”,已在每個人內(nèi)心唱響。我們堅信:日本的這一拙劣行徑也必會以失敗而收場!
我堅信,作為偉大祖國的未來,作為新時期的中學(xué)生,同學(xué)們都
有一顆愛國之心,都有一腔愛國熱血,這是毋庸置疑的。但我們應(yīng)思考:面對日益強大的祖國,面對日本政府的挑釁,我們應(yīng)該做的是什么?是上街游行?是打砸日貨?還是破口大罵?應(yīng)該不是!我認為,作為學(xué)生,我們應(yīng)該做的是學(xué)好科學(xué)文化知識,使自己的內(nèi)心變得強大,使自己在將來成為一個對社會有用的人,使國家在將來因自己的存在而變得更為強大!
所以,同學(xué)們,將自己的義憤填膺變成使自己奮然前行的動力吧!時刻也不要忘記,我們在學(xué)校的任務(wù)是使自己得到綜合提升,是使自己的身心得到健康地成長,是早日掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)??讓我們摒棄那種非理性的躁動,從而以一種理性的方式去愛國吧!
梁啟超在《少年中國說》里有這樣的話:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球??同學(xué)們,讓我們認清自己的使命,認清自己與偉大祖國的關(guān)心,讓自己變得智慧、富有、強大吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六
各位家長:
大家下午好!熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了,說到這里我真有些傷感,想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的,是幸福的。
三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多!在這里真的要感謝你們,能夠一如既往的支持我們的工作,讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分離,難免有些傷感,但天下沒有不散的宴席,相信我們分手之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。
這學(xué)期,我們可以說它既是過渡期,也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們這學(xué)期的工作重點,也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來,主要是簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作、介紹本學(xué)期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
本學(xué)期人數(shù)還是38人,男生21名、女生17名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒評估情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在動作協(xié)調(diào)性,體能方面語言表達、社會交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,(比如跳繩舉例)一日活動的常規(guī)也很有序,但是班級幼兒因為上課傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異,造成了幼兒間能力相差較大。(舉例語言表達、思維方面)但總體上每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步。上學(xué)期在家長的配合下,我們大家的共同努力下也取得了很多成績,我們班有兩月被評為文明班級,班級調(diào)研的反饋也較好,每學(xué)期有兩次的班級常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。
(一)重點做好幼小銜接工作。具體措施:
1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣
為了能順利過渡到小學(xué)生活,現(xiàn)在我們大班延長一堂課時間,大約是30-35分鐘,和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng),小學(xué)里要求基本要求:頭正,肩平,背直,手放好。我們要求孩子除了舉手,小手放放好,怎樣舒服怎樣放,不可以在剝剝指甲,弄弄衣服,這樣孩子很容易分心。同時提醒孩子,當你沒坐好時,老師會用眼神提醒你。其次,利用講故事,在講故事的過程中,要求孩子專心聽、坐安穩(wěn),在講故事的過程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當?shù)靥岢鲆恍﹩栴},或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講故事時間逐漸延長,從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽故事過程,不僅讓孩子練習(xí)了坐端正,還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。
2. 掌握正確的寫字姿勢,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在長期的教學(xué)中,我們感覺到,現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字,而是寫字姿勢不正確,很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有:寫字時身體趴在桌上,眼睛離書本太近,扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無名指和小指不蜷起來……這些主要是由于孩子年紀小,手腕力量不夠,所以在寫字時為了寫深寫好,往往不自覺地用力,以致造成了不良的寫字姿勢。不良的寫字姿勢一旦形成,要改正就非常困難。所以,希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時,要特別注意留心孩子的寫字姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動中,還發(fā)現(xiàn)有小朋友個別數(shù)字不會寫,例6、7、8,還有個別幼兒自己的名字不會寫,有的會寫,但筆順是不對的,希望家長引起重視,在家多給予指導(dǎo)。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動。
4.開展《走近小學(xué)》主題活動,4月中旬我們的主題教育活動是《走近小學(xué)》,到時我們將要求孩子背書包,估計還將邀請小學(xué)老師給家長做幼小銜接的講座,我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀,或許還要聆聽哥哥姐姐上課,了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望。
5. 數(shù)學(xué)方面的滲透
這學(xué)期,我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算(比較抽象舉例)。孩子帶書包以后,我們會適當布置一些作業(yè),讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外,讓孩子認識鐘表、日歷等本學(xué)期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了,做事要抓緊時間,養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
(二)本學(xué)期我們將組織的活動。
1.本學(xué)期我們還將組織家長開放日、幼兒春游活動。還有親子故事表演活動,希望大家踴躍報名,上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了,表演了繪本故事《我的幸運一天》,這個對孩子來說是一個非常好的鍛煉機會。
2.本學(xué)期6月份,我們除了要進行六一文藝匯演之外,大班的孩子還要進行畢業(yè)典禮,到時會邀請家長來觀摩,見證孩子的成長。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照,為了使效果更好,我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時利用。大家同不同意,本周回復(fù)在家園練習(xí)冊上。因為期末再決定的話,畢業(yè)季大家都買,怕訂不到貨或者物流慢。這個到時要麻煩家園會的家長,有家委會的家長負責購買,所以大家可以網(wǎng)上先看起來,盡量價廉物美,比較實用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里,征求大家意見。
3.本學(xué)期是最后一個學(xué)期,大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會活動,這個是根據(jù)家長實際情況自愿報名。請家委會成員組織策劃建議,大家一起討論,最好放到四月底五月頭這段時間,不然以后就很熱了。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!
1.現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請您讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
2.上學(xué)期我們就讓家長為幼兒準備繩子,經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會了,還有三分之一的孩子不會跳繩,請家長關(guān)注自己的孩子學(xué)會了沒有,沒有學(xué)會的在家要鼓勵多練習(xí),學(xué)期結(jié)束時我們會組織大班孩子進行1分鐘跳繩測試。另外還要學(xué)會運球,小學(xué)里有s形的運球考核,本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。
3.孩子的安全要重視,這是一個老生常談的問題。首先,孩子背書包以后,請你要檢查孩子書包里帶的東西,是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面,現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的,為了安全起見,盡量自己送上來。如果來不及,請叮囑好孩子不要跑,或者看孩子進教室了再走。
4. 另外,我希望家長平時教育孩子時,要讓孩子在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展,安排好“坡度”,讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作,具體如何劃分校區(qū)的,教育局通知后,我們會通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。
我們在教育教學(xué)中難免會有疏漏和不足,感謝你三年來對我們工作的支持和配合。總之,我們大家為了同一個目標,一起走過了將近3年的時間,我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會議能讓你滿意。最后祝大家工作順利、全家幸福,祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七
尊敬的各位家長:
您好,我想,今天是個很難得的機會我們能夠在這里共同探討孩子的教育,謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的`學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在八年級階段,比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點方法和經(jīng)驗,希望能對您的孩子有所幫助。
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音,多聽英文歌,多看英文原聲電影。其中,我想強調(diào)的是堅持聽課本錄音,錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本,都是鮮活的標準的語言材料,跟著錄音去聽去說去寫,堅持下去,能力自然提高了。
閱讀方面,要精泛結(jié)合,各類閱讀輔導(dǎo)資料,各類報紙雜志,外文小說都是非常好的閱讀材料。
1、多大聲朗讀,從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦,培養(yǎng)良好語感
2、多練閱讀題,題練得多自然能把握閱讀技巧,積累更多的詞匯,培養(yǎng)良好題感
從七年級到現(xiàn)在,我和你們的孩子朝夕相處,看著他們一點一滴的成長和進步,有的成績更好了,有的更懂事了,有的更自律了,作為這些孩子們的老師,我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點點滴滴,從他們的成長和進步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八
尊敬的家長朋友:
你們好!轉(zhuǎn)眼間一年級下學(xué)期的半個學(xué)期就過去了,很高興再次見到大家,并感謝大家能夠在百忙中抽出時間來參加這個學(xué)期的家長會,我非常歡迎您們的到來,感謝您們對我和學(xué)校工作的大力支持,感謝您們對孩子的真心關(guān)愛。
記得上次在家長會上,我對大家提出了一些要求,要求家長每天晚上抽出一些時間檢查孩子的作業(yè),聽孩子讀書、背誦課文、默寫生字等。大部分家長都做得很好,每次檢查完后,都認認真真地在作業(yè)本上或書本上簽上名字,有的家長還會根據(jù)實際情況,在孩子的作業(yè)本上寫上一兩句鼓勵的話或針對孩子存在的問題向老師提出一些要求,我認為這樣做很好,孩子得到了家長的鼓勵,自然就會更加努力學(xué)習(xí),你對老師的要求,讓我也得到教學(xué)方面的幫助。通過家長的合作,孩子們的努力,的確也取得了可喜的成績。上學(xué)期期末參加鎮(zhèn)統(tǒng)考,全鎮(zhèn)13個班,我班的語文、數(shù)學(xué)的一分三率都排在鎮(zhèn)的第四名。全班35人,語文總分3332分,平均分95.2分,合格人數(shù)35人,合格率100%,優(yōu)秀人數(shù)32人,優(yōu)秀率92%。其中100分的有15人,9099分的有17人,還有3人是60多分。數(shù)學(xué)總分3203分,平均分91.46分,合格人數(shù)35人,合格率100%,優(yōu)秀人數(shù)29人,優(yōu)秀率90.6%。其中100分的有4人,90-99分的有20人,8089分的有8人,還有3人是70多分。本學(xué)期中段考試,鎮(zhèn)沒有統(tǒng)考,但是在學(xué)校統(tǒng)考,成績也還算可以,語文總分3299分,平均分94.26分,合格率100%,優(yōu)秀率91.43%,其中100分的1人,9099分的有28人,8089分的有4人,70分、60分的各1人。數(shù)學(xué)的總分3238.5分,平均分92.53分,合格率100%,優(yōu)秀率80%,其中100分的有6人,9099分的有18人,8089分的有8人,還有2人是70多分。這些成績都是有賴家長的支持和孩子們的努力。但在成績面前,仍存在一些問題,比如這次中段考試,語文滿分的同學(xué)只有1個,是因為同學(xué)的寫話能力不夠好,語句寫得不夠通順、還有個別同學(xué)的生字詞不過關(guān)。數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率還不是很理想,是因為還有小部分同學(xué)比較粗心大意,計算不夠準確,解決問題的能力差,成績欠佳。但一次成績的好壞不足以判定孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績的好壞。有個別孩子的成績確實不太理想,那么請家長朋友拿到試卷后,先幫助孩子認真分析孩子出現(xiàn)錯誤的原因,是馬虎所致,還是漢語拼音、生字詞掌握不好,或是寫句子、寫話、解決問題能力方面有待加強訓(xùn)練,然后再對孩子進行有針對性的輔導(dǎo),一年級,孩子才起點,還不到該放手的時候,請您一定要幫助孩子走好每一步,務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中段考試已經(jīng)過去,期末考試很快就到,希望家長能一如既往地和老師配合,幫助孩子迎接期末考試。下面我再次向家長提出一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的具體要求和做法:
1、語文方面:我認為低年級最重要的是識字和朗讀訓(xùn)練,識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),識字多,才能把課文讀通,讀書讀得多,孩子的語言表達能力就自然會強,閱讀和寫作能力就自然會提高,所以我們一定要認真抓好孩子的識字和朗讀訓(xùn)練。所以我要求孩子每晚聽寫兩課詞語,聽寫完后家長要檢查對錯及認真程度,并要監(jiān)督孩子把錯字重寫3次,每晚要讀兩篇課文及課后的詞語,要反復(fù)多讀幾次,要求簽名寫時間。
2、數(shù)學(xué)方面:要加強孩子計算的準確度和解答應(yīng)用題的能力,所以我要求家長每晚出20道口算題,4條應(yīng)用題讓孩子算,家長可以在課本或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)中抄出來,或根據(jù)孩子的實際情況自主輔導(dǎo),尤其學(xué)困生要加強練習(xí)。
3、無論聽寫或口算,家長務(wù)必要檢查監(jiān)督好。說實話,對于孩子的家庭作業(yè),我確實第二天沒有時間檢查。因為我一天最多只有兩節(jié)或一節(jié)的空課??照n我用來備課或批改堂上的作業(yè)和輔導(dǎo)個別的學(xué)困生,又舍不得用上課的時間來檢查,因為上課的時間用來講新課、做課后練習(xí)、積累等。如果孩子做完作業(yè)沒人檢查,是對是錯都不知,成效就不大。一年級孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單,我相信在座的家長完全有能力輔導(dǎo)的。我也知道每一位家長工作都很忙,每晚下班后已經(jīng)很累,但為了孩子美好的明天,再苦再累都要抽出時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,請不要隨便問句“作業(yè)完成了嗎?”就了事,或看都不看,就在作業(yè)本上簽上名字。要做到“真正看”。首先看有沒有認真做,再看有沒有漏做,最后看答案是否正確,發(fā)現(xiàn)差錯要監(jiān)督孩子及時訂正。
4、要重視孩子的思想教育和行為習(xí)慣教育。每天除了督促孩子學(xué)習(xí)外,還要舍得花時間與孩子溝通,問問他一天的學(xué)習(xí)、生活情況,今天學(xué)會了什么,有什么開心或不開心的事,這樣你就了解他的思想動向,及時表揚,或糾正他的錯誤做法,或向老師匯報,共同想辦法教育??傊?,對孩子的教育不是一朝一夕的事,要持之以恒,你今天的付出,就是明天的收獲。以上是我個人的看法,如有不當之處,請家長朋友多多指教和提出寶貴的意見。
再次感謝大家的光臨,祝福大家一切安好,并祝愿我們的孩子在我們的共同努力下越來越優(yōu)秀。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九
尊敬的老師們、家長們:
首先,我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面:介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
(一)幼小銜接問題:
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,實施一周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。例如:取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。我們要實施封閉式管理,但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,一來可以提高幼兒語言表達能力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。
所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學(xué)得很輕松。幼兒畫報、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。
3、快樂數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)個別化教學(xué)是我們幼兒園的一個特色教育,個別化教學(xué)識針對每個孩子的不同發(fā)展情況進行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,個別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時間月亮的地方書寫結(jié)束時間,當孩子接到個別化作業(yè)時先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開始做作業(yè),這個培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時記錄時間----最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過程中做錯了就應(yīng)該舉手,當老師詢問:“有什事情要我?guī)兔Γ俊焙⒆觽儠f:“我這題做錯啦!”這些都是一個良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個別化作業(yè)。
每次老師都會看作業(yè),如果有錯,我會用鉛筆在書上批改出來,家長看見后訂正過來就可以。大班的快樂數(shù)學(xué)相對于中班來說更難度,所以需要家長配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進度,和家長需要配合的地方,必要時發(fā)書給家長講解都可以。
4、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了,聲母,單韻母是必須掌握的,聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成,寫得不好可以我這孩子手寫,千萬不能不做,哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè),因為這是一個習(xí)慣的養(yǎng)成,告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問:“今天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,所以要跟孩子說:“老師今天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,都是作業(yè)。”
5、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙。
6、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
我是王老師,我今年剛畢業(yè),在座的都知道我去年在咱們班實習(xí),今年很榮幸能成為一名正式的幼兒園老師,剛走出校門的我沒有什么工作經(jīng)驗,但我有的是時間,在工作中一直不斷的改進,因為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。和孩子們在一起的這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂,看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我,真是天真無邪!
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育和以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視?,F(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,在中班時,我們的活動以游戲形式為主,讓孩子在玩中學(xué),到了大班規(guī)則性的要求多一些,并且會慢慢加大漢字的認識力度及書寫數(shù)量。當然我們這個學(xué)期會和中班有一個過度的階段,不會直接給孩子太大的壓力,所以家長也不要著急,給孩子一點時間。今天我介紹本學(xué)期的工作重點、本學(xué)期我擔任語言、健康、社會、拼音這幾個領(lǐng)域的教學(xué),下面我重點給大家介紹一下這幾門學(xué)科的教學(xué)目標:
1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
1、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
4、認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。
4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認真、努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。
8、了解成人的消費內(nèi)容,嘗試適宜的消費活動。
這學(xué)期學(xué)習(xí)單韻母和聲母,并進行簡單的拼讀。
書寫:重點抓孩子的書寫格式、筆順及書寫姿勢。
書寫要求:
將書本放平、放正,左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺,手里筆尖一寸,胸離桌沿一拳,并交給孩子正確的握筆姿勢。
圖書閱讀要求:
把書籍平放在桌面上,一頁一頁的翻閱,不折書、不撕書等。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?BR> 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
首先,請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的`到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,單從這一點,就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎(chǔ)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,新添化學(xué)學(xué)科,原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科,體育成績的重要性也凸顯出來,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大。同時學(xué)生面臨中招,面臨著人生當中第一個轉(zhuǎn)折點,三年級對他們而言至關(guān)重要??梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
面對中招,努力提高成績成為了我們工作的重中之重,首先前期把重點放在了體能訓(xùn)練上。一、二年級的時候,主要依靠于體育課上進行訓(xùn)練,進入三年級訓(xùn)練主要放在平時。在假期軍訓(xùn)期間,我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強調(diào)了動作要領(lǐng),和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準備,所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊。
一切工作都能有序的開展,各班的班級管理也都比較到位,都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會,以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座,都給學(xué)生進行了大量的思想工作,幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法,為三年級的開場做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下,我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進步。
初三是初中階段最后的沖刺時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題,似乎自己的孩子與以前不太一樣了,變得像個刺猬一樣,數(shù)不得也摸不得。這是因為在這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:
1、獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
2、情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評、家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,便是一個典型的例子。
3、這一時期的學(xué)生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽。
4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
5、是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度。
作為家長,我們不可忽視這些問題的存在,但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在,其實孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的,這是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個必然階段。作為家長,我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式,多關(guān)心多交流,幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。
針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題,不妥之處,還請各位家長批評指正!
未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。
作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四階段,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)?!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌,也不是準備了什么美味佳肴,更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。
首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。
其次,要承認個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是,并不是所有的孩子都是尖子生,五個手指伸出來還不一般齊,更何況是一個個單獨的個體。正確評價自己的孩子,客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力,但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了,是一種積極向上,樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
有些家長對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
學(xué)生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),但是一回到家就徹底打回了原型,周一上課時表現(xiàn)出來的萎靡不振,懶散的作風(fēng),使得老師們又要重現(xiàn)開始強化習(xí)慣的培養(yǎng)。一般進入三年級假期都是留有適當作業(yè)的,但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高,甚至有人交不上,默寫一塌糊涂。在家這幾日,更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺,特別是薄弱的學(xué)生。
現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,方為人上人”。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,買衣服,買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
作為求實東校的班主任,我們的工作強度到底有多大,是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言,平均每日的工作時間要達到10小時以上。早上5:30起床,6:10進班陪伴學(xué)生上晨讀,6:40和學(xué)生一同跑操。早飯后,上午連續(xù)上課、改作業(yè),下午要進行教研,晚飯后7:00開始上晚自習(xí),一直要堅持到10:30所有學(xué)生都安全就寢,我們老師一天的工作才結(jié)束?,F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,因為假如中午不休息,我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作。
有時因為個別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘,可是有時候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題,總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實,我們不會輕易請家長,都是到了問題積累到了一定程度,需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”,其實孩子不是怕老師,而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上,因為這樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,需要我們不回避,正視孩子的問題,與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。
很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色,但是進入初中以后,尤其是進入叛逆期,父親一定要由幕后的指揮者,登上管理者的舞臺。因為母親大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨,孩子在這個階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,但是父親可以用他的威嚴與沉穩(wěn)來對孩子進行教育。因為作為男士,理性的思維和果敢,往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們,走到前臺來,成為家庭教育的主要角色。
最后,歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,及時關(guān)注孩子的成長變化,并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下,會為孩子們創(chuàng)造一個陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一
班主任工作范文之四年級家長會發(fā)言稿三 尊敬的各位家長 ,親愛的同學(xué)們:大家好!今天,因為孩子們的緣分,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)結(jié)束了四年級的學(xué)習(xí),即將邁入五年級的學(xué)習(xí)生涯。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正軌。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
幾年來,我和所有任課老師達成共識,心往一處想,勁往一處使,對學(xué)生負責,對家長負責,對社會負責。干就要干出點樣子來,經(jīng)過幾年的努力,我們班的各項工作在本校一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說實話,我們班的同學(xué)自從上了四年級后,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學(xué)生在上課的時候拋棄了做小動作,好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了,特別是學(xué)校開展各種活動評比,增強了大家的集體榮譽感,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學(xué)有很有進取心,很有干勁。例如:張宇和譚芳香同學(xué),能夠以身作則,幫老師管理班級,是老師的好幫手。再如:樸賢彬和金哲同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),能夠及時糾正不足,讓自己趕上來,在期末取得了好成績。每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。但問題同時也是存在的,趙海波同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或偶爾不完成作業(yè),有的同學(xué)不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話叫“習(xí)慣決定性格,性格決定命運?!比~圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于四年級的孩子,處于知識的深入階段,生理的小小轉(zhuǎn)折期,一個不留神他們就會在這個時期掉隊,然后被大家遠遠的扔在了后面。我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等都安排專人管理,定期整理評價,使孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)有法、辦事有則、生活有序等,良好的習(xí)慣使人受益終生,讓學(xué)生改變原先不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績必然會趕上來。
開學(xué)到現(xiàn)在,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了成績優(yōu)異的同學(xué),也反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、有的孩子比較懶,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持,希望家長配合。
在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣更好的教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成了一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長提幾點建議:
1、從思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴格要求,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮儀,遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里,就需要家長監(jiān)督孩子,例如:回家后自覺寫作業(yè),并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查,然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包,準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師,每天得坐到孩子身邊,他才寫作業(yè)?;蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買什么東西后,她才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的,要讓他明白,寫好作業(yè)是應(yīng)該的,是自己的事情,不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱,認為孩子小,可以讓他自由發(fā)展,如果是這樣,他做錯的地方,也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯,但是要有錯必究。我一直堅持:再小的事,要么不做,要么做到最好。再困難的事,也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距,只要肯下功夫,只要認真,肯定會學(xué)好。 “小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。
人人過著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問當天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
3、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個長期堅持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血,有些時候真的是因為很忙或者其他原因,忽視了孩子的學(xué)習(xí)??墒窃捳f回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時,我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒進步,不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步,比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點,哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,同時又要相信孩子,鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè):回家之后表揚一下您的孩子,老師在學(xué)??渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。
學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為倆年后升入初中打下堅實的基礎(chǔ)。
我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!
最后,在這里我謹代表四年一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二
各位家長:
下午好!感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與,在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長,這也是對我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。
本學(xué)期還是由我和xxx老師擔任本班的保教工作,我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學(xué)期,班上來了5個新生,經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭,都表現(xiàn)的很好。
首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”,家長們可以把孩子會講的故事寫下來,由孩子帶來園,老師會幫你們張貼。
第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次,請家長及時填寫,特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事,家長一定要幫助幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)情況,及時為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn),詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學(xué)期,我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》,里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的,像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的,希望你們能過認真的去填寫。
3、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新,敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是xxxx。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。為了孩子的安全起見,本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時請務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門口值班老師處簽名,以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園,如當天有藥物或不舒服請告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動,5月份將開展“家長開放日”活動,活動細則到時候再通知。
尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長會到此結(jié)束!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長朋友:
大家下午好!
感謝大家于百忙之中參加孩子在豐潤三中的畢業(yè)家長會。
我先簡要的把開學(xué)以九年級的工作向各位家長匯報一下:
a、信息教師劉金良從開學(xué)的第一天就開始全天候的練習(xí),一天八節(jié),中午學(xué)生分兩批,兩位信息教師不回家,(八年級的趙鳳燕老師也加入到我們的隊伍中)倒班輔導(dǎo),晚上加一節(jié),周六周日不休息,整整堅持半個月,我們的信息滿分率百分之八十八。(剛開學(xué)百分之十幾)
b、理化教師加試加班加點加,力爭讓孩子們一分不丟,他們聲音啞了,皮膚過敏了,毫無怨言,又是半個月的堅持,理化操作滿分率達百分之九十。
c、接踵而的是體育加試,我們都知道,孩子們的體質(zhì)普遍下降,單靠體育遠遠不夠,為了讓孩子們多得一分,體育教師同樣付出了百倍的艱辛,既要注意安全,又要精心指導(dǎo)。每天下午后兩節(jié)4個班一組進行強化訓(xùn)練。經(jīng)過近二十天的努力,孩子們的成績都有了明顯的提升。
尤其值得一提的是兩位校長和八位班主任,他們?nèi)终{(diào)控,全程盯守,想方法,定措施,群策群力,巧干實干苦干。八位班主任,既要完成自己的教學(xué)任務(wù),又在信息、理化、體育練習(xí)時一個不差的和科任教師盯守在自己班級的崗位上,還要不厭其煩的給家長發(fā)校訊通,打電話,甚至有的時候直接調(diào)家長(劉金江,出6、7分)說實在話,一天兩天容易,近兩個月的堅持,這是需要一種精神的。并且沒有一個人說過一句怨言,加過一點代價。我可以這樣講,在三項加試上,我們的家長朋友對孩子的關(guān)注程度之深遠遠比不上我們的老師們!
我們?nèi)械霓k學(xué)理念是責任成就幸福人生,每位教師都在盡職盡責,無私奉獻著。因為今年時間太緊張(不讓補、沒有晚自習(xí)),每位老師都在想方設(shè)法的抓時間、擠時間,力爭讓孩子們得到更多的練習(xí)和鞏固:語組的老師們每發(fā)現(xiàn)一篇孩子們寫的好作,總是打印出,或念給孩子們,或全體印給孩子們閱讀共享;理綜組的老師們針對一模情況對每個孩子進行了詳盡的書面分析,力求后面的教學(xué)更加有的放矢;綜組的老師們幾乎把下的時間都給占用了;數(shù)學(xué)英語更是考了測,測了練,說心里話,大家真的要感謝我們這個負責任的團隊!
我講這些,就是想讓大家理解,更是請大家放心,我們的每位教師就像照看自己的孩子一樣關(guān)心著每位同學(xué)!
1、家長要清楚了解孩子的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀:成績?nèi)绾?,學(xué)習(xí)勁頭如何,有無薄弱學(xué)科,時間利用如何,中考目標是什么,我們家長要做到心中有數(shù),只有這樣,才能給予孩子適當?shù)闹笇?dǎo)。
2、要讓孩子做好薄弱學(xué)科的適當補習(xí),想方設(shè)法提升弱科成績。中考化有五大學(xué)科,語,數(shù)學(xué),英語,綜,綜理,各占120分,總分600分,加上信息、理化、體育,共計670分。本次模擬考試,個別同學(xué)年級排名40、70,英語成績僅為7分,49分,這是絕對不可以的,部分學(xué)生數(shù)學(xué)80積分一定要想盡一切辦法90乃至100可以家長結(jié)合科任教師幫其制定40天的沖刺方案,也可以自己校外找老師做精當補習(xí)。
3、要多和孩子交流并多給予鼓勵。孩子們是很累并且很煩躁的的,這個階段,家長朋友切記不要再嘮叨埋怨,要多噓寒問暖,多搞好后勤保障工作,多找機會讓孩作適當?shù)姆潘桑⒍嘟o予鼓勵,讓孩子以輕松的心態(tài)搞好后段的學(xué)習(xí)。
4、要讓孩子保證睡眠,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。不要超過11:00。中午要求孩子多少要睡一會。
5、要記住中考時間為6月21、22日,上午開考時間9:00,下午開考時間為2:00,現(xiàn)在午休的時候就注意讓學(xué)生不要超過1:0,調(diào)整好下午答題的最佳狀態(tài)。午休階段一定要看護好學(xué)生,嚴禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)、到河塘邊玩耍。中考的兩天,家長把手頭事一定要放一放,全程接送一下,做好爽口的飯菜,但要注意,考前一天為端午節(jié),不要讓孩子們大吃二喝,以免影響考試。這兩天結(jié)束,我們就都完事大吉了。
6、農(nóng)村獨生子女申報工作已經(jīng)啟動,班主任已經(jīng)通知孩子們,家長也要注意提前把各種證準備好。我們所有工作嚴格按照教育局的相關(guān)要求開展,請大家放心。
各位家長朋友,我校已經(jīng)連續(xù)五年創(chuàng)造了中考的輝煌,相信有在座各位家長朋友的關(guān)心和支持,加之我們?nèi)稳后w的同心同德,攜手共進,20xx年的中考更加圓滿的成績,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四
首先,謝謝大家的準時到達。下孩子的變動,本學(xué)期1號郭xx小朋友因個人原因退學(xué),我們新來了一位女孩子,叫段xx。請段xx家長起來,大家認識一下。
一、你問我答
在群里我征集了大家想要了解的內(nèi)容,我會根據(jù)班級情況結(jié)合這些問題一起來講。關(guān)于1.自理能力是否增強?家園需要哪些配合。2在園表現(xiàn)——需要提高哪些方面?自理能力其實是包含在在園表現(xiàn)里的。雖然經(jīng)過一個學(xué)期,但很多家長可能還是不太清楚孩子在幼兒園每天到底在干什么?做了些什么?其實孩子一天的生活活動很簡單。生活活動+戶外活動+教學(xué)活動+游戲活動。孩子主要的活動就是游戲,生活活動是貫穿在一整天里的。(來園、離園活動;盥洗、如廁、用餐、午睡、穿脫衣褲)。
來園:檢查孩子的口袋,不帶相關(guān)物品。送孩子進大門,獎狀掛鉤。
離園:拿好自己的個人物品+放好椅子+老師同伴打招呼
用餐:整體進步,家中喂
穿脫衣褲:折疊衣褲、衣服的件數(shù)(增加厚度,不增加件數(shù))褲子的送進、拉鏈扣子的練習(xí)。
本學(xué)期的反饋形式:記錄、照片、成長冊(學(xué)習(xí)故事、113)
這學(xué)期開始,我們會每周挑一兩個點來進行記錄反饋,比如第兩周里,關(guān)于孩子吃飯的情況,折紙的情況,講故事的情況、10米折返跑等。接下來我會抽各個方面來反饋,反饋的情況會直接拍照上傳到群里,你們自己對照情況,問問孩子。
成長冊其實也是我們老師反饋的一個內(nèi)容,但是很多家長都不看。里面有學(xué)習(xí)故事、113成長記錄。
日常工作的配合:每周一園服、早晚刷卡、材料的準備、個人衛(wèi)生
3怎樣讓孩子的表現(xiàn)家園一致?
其實很多家長會說,老師為什么孩子在幼兒園這么聽話,到了和家里不聽話。首先在學(xué)校孩子他對老師來說是平等的,在家里一般都是一顆星6人捧。學(xué)校里做任何事有規(guī)則,有要求,做錯事有懲罰。你的孩子在家里是怎么樣的,有多少個孩子平時都不是爸爸媽媽帶,交給老人。下班后有手機,美名其曰我在陪孩子。陪和陪伴是不同的。我上次給中大班的孩子做測試,你的爸爸媽媽最喜歡什么?玩手機、發(fā)朋友圈,打游戲。有的家長說了,孩子不聽我的,只有兩種情況:1.你沒有威信。孩子是誰跟他親他聽誰的。2你在他地方失去了信用。信用包括了很多,比如你答應(yīng)了他的事情,沒有做到。比如你每次都說:你在調(diào)皮我就不要你了。你再怎么怎么樣我就打你了。狼來了叫多了就沒有作用,因為知道,你說的事情你自己都做不到。
舉個很簡單的例子:吃飯。上學(xué)期我就說了要家園配合。為什么孩子幼兒園里可以自己吃飯,家中就不行呢?因為孩子鬧,你嫌麻煩。喂吧喂吧,大了就會好的。
你如果自己拿著手機,沒有去管過孩子,沒有進入過孩子的生活,然后你對他的行為指手畫腳,孩子當然不會來聽的。
自由的背后是規(guī)則。自由是在規(guī)則的前提下,不僅僅是現(xiàn)在,作為父母不是只關(guān)心孩子的現(xiàn)在,更應(yīng)該預(yù)備孩子的未來。他在幼兒園就是一個小型的社會,為什么有的孩子喝水知道要排隊,而有的孩子要插隊呢,因為他沒有規(guī)則意識。如果他排隊的規(guī)則沒有學(xué)會,他長大以后進入社會,就不會排隊。
孩子最需要的是什么?
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4關(guān)于防騙演習(xí)
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我發(fā)言的題目是《“耕耘”說》。
俗話說:“一分耕耘一分收獲!”面對“耕耘”二字,我曾有過一種極為可笑、幼稚的想法,年幼的我認為耕耘就是在學(xué)校學(xué)新的知識,回家完成老師布置的家庭作業(yè)。從未想過耕耘就是努力,就是奮斗,就是比別人更辛苦,就是付出更多的汗水。
第一次理解耕耘的含義,是四五年級時,那時學(xué)習(xí)并未如此緊張,放學(xué)挺早的。記得星期五下午,我在學(xué)校等媽媽來接。漫長的等待,讓我的心情的煩悶不已。在只隔一間教室的教師辦公室里,燈火已亮了許久。在窗外,我看到了老師的身影。不,那已不是一個普普通通的背影,而是代表著老師對學(xué)生的那份情與那份責任。她們在一片教育的黃土地上,用勞動為千萬學(xué)子開辟了一條求學(xué)之路,用千萬份耕耘換來了精神上的喜悅,但更多的是無私的給予了學(xué)生吧!
也許沒有老師就沒有我今天的碩果,也許沒有奮斗就沒有那些向世人展現(xiàn)精彩的成功人士,也許沒有十三億人民的耕耘就沒有祖國迅猛的發(fā)展和世界的贊揚。
耕耘,一個簡單而又復(fù)雜的詞語。這樣說,可能很矛盾,但是沒有更合適的詞語解釋耕耘了。在農(nóng)民看來,耕耘是在肥沃的土壤上播撒種子,到秋天收獲;可在哲學(xué)的角度看,耕耘就是付出成倍成倍的辛苦,而換取更多更多的精彩。
在我看來,作為學(xué)生,我們應(yīng)時刻牢記只有努力了,奮斗了,成功才會叩響你命運的門。并且,在學(xué)習(xí)生活中,你應(yīng)該讓耕耘時刻伴隨你,就算將來你已經(jīng)成功,已經(jīng)有了滿滿的學(xué)識、財富和精彩。畢竟人生的旅途坎坷而漫長,畢竟幸運女神不會一直降福于你,何不在你有能力的情況下,為自己留一條后路。
我知道,一次的小小成功,在人生的漫漫長路中,或許只是一次點綴罷了。我也明白,只有不斷進取、不斷耕耘,才不會被時代所淘汰。我更清楚,自己決不能因此而仰起高傲的頭,因為一旦抬起,我的成功都會在下一次的考驗中隨風(fēng)遠去。
還記得一句俗語給我印象特別深,那句俗語是——吃得苦中苦,方為人上人。
總之,我們沒有特殊的能力,只有靠“耕“耘”二字,才能收獲精彩、喜悅、成功、幸福和學(xué)識。朋友,讓我們一起肩并著肩,共同去尋找通向幸福、通向成功的繽紛之路!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十六
親愛的叔叔阿姨:
大家好!
我們的教室寬敞明亮,設(shè)施設(shè)備完善。我們班都用多媒體教學(xué)平臺。各科老師都制作了生動有趣的課件,讓我們可以輕松接受老師傳授的知識。401班是一個優(yōu)秀的群體。有無私的老師和團結(jié)友好的學(xué)生。我們在這里快樂地生活和學(xué)習(xí)。叔叔阿姨,你們放心,我們會在這里學(xué)習(xí)的。
你一定對孩子抱有很大的希望!老師和你一樣,希望我們有一個美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng),也離不開您的無微不至的關(guān)心與配合。我們還年輕,難免會貪玩懶惰,自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)偷懶,不能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有很多缺點,但我們也有很多優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,有自己的愛好和興趣。現(xiàn)在,在班主任的帶領(lǐng)下,經(jīng)過半個學(xué)期的努力,我們班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得了很大的進步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老師的努力培養(yǎng)下,在家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
非常感謝所有關(guān)心幫助我的老師,更感謝我的父母,感謝你們一直以來對我的愛。在這里,我代表全班同學(xué),對在這里的父母說一句:“你們辛苦了!”請放心,我們將以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、老師和您對我們的期望!謝謝大家!
在這里,我總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)情況和父母給我的指導(dǎo)如下:
首先,上課認真聽講,積極發(fā)言。我媽經(jīng)常鼓勵我大膽,敢于發(fā)表意見。根據(jù)我說話的次數(shù)給我獎勵。在我看來,主動說話可以讓我認真聽,積極思考,讓我更加自信和大膽。
第二,按時獨立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真,無論在學(xué)校還是在家里都能認真完成。一般放學(xué)先寫作業(yè),寫完再吃。媽媽的簽名從來都不是敷衍。
爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常問我學(xué)校的情況,我也愿意告訴他們我在學(xué)校遇到的各種事情。
第四,我的課外活動也豐富多彩。我在學(xué)校報了合唱團,在校外上舞蹈班,美術(shù)班,書法班。受母親的影響,我愛讀書。基本上我媽每周都帶我去書店,我小屋的書柜已經(jīng)裝好了。我喜歡出去玩,爬泰山,嶗山,海水浴,抓螃蟹,去長島,蓬萊閣,游長城,故宮,還去了沂水的大山峪和螢火蟲洞,很期待今年暑假去黃山。
親愛的老師們,親愛的叔叔阿姨們,我們在成長,請相信我們會越來越好。
最后祝老師工作順利!祝父母事業(yè)有成!
謝謝你(鞠躬)
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十七
親愛的同學(xué)、尊敬的老師:
大家早上好!
渡過了愉快的寒假,踏著新年的鐘聲,我們又迎來了xx年的新學(xué)期。在這里我向大家道一聲:大家新年好!并向本學(xué)期轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)表示熱烈歡迎!
過去的一學(xué)期,一年級的小同學(xué)順利地實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡,畢業(yè)班的同學(xué)經(jīng)過努力拼搏已為本學(xué)期的最后沖刺打下良好的基矗其他年級的同學(xué)也都在原有的基礎(chǔ)上獲得不同的進步與發(fā)展。更值得一提的是在全校師生的共同努力下,我們成功地舉行語文、數(shù)學(xué)課改觀摩展示、慶祝第二十三個教師節(jié)等重大活動。受到同行專家的好評,博得我縣各界和校友的高度贊譽,這是我校歷史上又一輝煌的一頁,值得清小人驕傲與自豪。但是,欣喜之余,我們也清醒地看到,同學(xué)們在做人、學(xué)習(xí)等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服,將直接影響、甚至阻礙同學(xué)們的健康發(fā)展。因此,新學(xué)期學(xué)校希望同學(xué)們“團結(jié)友愛爭分秒,刻苦學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績”。圍繞這個主題,我向同學(xué)們提出兩點要求。
一、講友愛,學(xué)會做人
首先,要學(xué)會尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽你的,其實就是希望別人認可你、尊重你。但是尊重是相互的。應(yīng)該說,現(xiàn)在老師們都很尊重你們,與你們平等民主相處,多數(shù)家長也很尊重你們。但是,相當一部分同學(xué)在家或在學(xué)校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他,而自己卻不尊重別人(不尊重家長、老師、同學(xué))我行我素、固執(zhí)任性。這是不公平的,這樣的人長大以后,是不受社會歡迎的,所以學(xué)會做人,首先要學(xué)會尊重別人,在家尊重家長,在校尊重老師和同學(xué)。
第二、要學(xué)會寬容別人。同學(xué)之間因朝夕相處難免有矛盾,關(guān)鍵是當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時你怎么辦?你應(yīng)該先反思自己在這件事上有沒有錯?不要老想是他錯了,如果是自己錯了應(yīng)大膽主動地向?qū)Ψ匠姓J、表態(tài),取得對方的諒解。勇于認錯也是一種好品質(zhì)。假如你沒錯,也要學(xué)著寬容對方,你的寬容諒解也是促使對方改錯的一劑良藥。同學(xué)之間能相互寬容,即使有了矛盾,也能大化孝小化了;能相互寬容,同學(xué)之間就能和睦、友好相處。
第三、學(xué)會關(guān)心別人和集體。
第四、學(xué)會賞識別人
二、惜時勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣。
1、懂得惜時
“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的(東西)是什么?(時間)。無論哪個國家,一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時,1小時都是60分,1分都是60秒,1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天,你浪費了一天,你的生命旅程就少了一天,時間對于每個人來說都是十分寶貴的,所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”,“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。
在惜時方面,有些同學(xué)做得很好。但有些同學(xué)做事拖拉,吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結(jié)果學(xué)得很苦,睡眠沒保證,玩得少,生活學(xué)習(xí)不開心,成天被動應(yīng)付,當時間的奴隸,學(xué)習(xí)和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學(xué)習(xí)的主人,首先要做時間的主人。具體做到:(1)要有很強的的時間觀念:記住“浪費時間等于浪費生命”。(2)學(xué)習(xí)與做事要專心,不磨蹭,不拖拉。(3)提高單位時間的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期時間特別短,學(xué)習(xí)新課的時間只有15周,比上學(xué)期少了20多天的時間,但各科的教學(xué)內(nèi)容又沒減少,這就更需要同學(xué)們爭分奪秒,認真上好每一節(jié)課,認真完成每一次作業(yè),努力提高每個單位時間的效率,只有這樣才能高質(zhì)量地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣。
什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣在人的成長中至關(guān)重要,當然,習(xí)慣有好壞之分,同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)我校實際,本學(xué)期學(xué)校要在同學(xué)中著力抓5種習(xí)慣的培養(yǎng),即學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)能抓出實效,學(xué)校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,并采取有效的措施培養(yǎng)所任教學(xué)科的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)光靠老師的努力是不行的,更重要的是同學(xué)們的行動和努力。為此,在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上學(xué)校要求每位同學(xué)做到:課前準備,要“兩對照”(對照抄作業(yè)本、對照功課表)備齊帶齊學(xué)用品,不丟三落四;課堂學(xué)習(xí),不管哪個學(xué)科都要做到“4個學(xué)會”:學(xué)會傾聽,學(xué)會思考,學(xué)會表達,學(xué)會合作;課外學(xué)習(xí),作業(yè)要按時按量按質(zhì)完成,書寫要工整。要主動獲取課外知識,多讀書,與好書交朋友,在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐報告,在做中學(xué)習(xí),因為聽過的忘記了,看到的記住了,做過的學(xué)還要多思考,在讀中思、做中想。
3、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。學(xué)習(xí)勤奮刻苦是我們中國學(xué)生的一大優(yōu)點,這,不能丟!興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,但學(xué)習(xí)上光憑興趣是學(xué)不好的。還需要刻苦勤奮。
以上談的兩點要求(講友愛,學(xué)會做人;惜時勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣),希望同學(xué)們能記在心上,落實到行動上。
最后,祝愿同學(xué)們天天快樂,人人向上,各個進步!祝愿老師們身體健康,萬事如意!