人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過(guò)上精彩的生活。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從中汲取知識(shí)和智慧？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇一
8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，人力資源部和社會(huì)保障部、部追授他“全國(guó)系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、部、重慶市委在人民大會(huì)堂聯(lián)合舉行“時(shí)代楷?！睏钛┓逋鞠冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
楊雪峰同志生前系重慶市局渝北分局交巡警支隊(duì)石船公巡大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。從警來(lái)，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)履職、忘我奉獻(xiàn)，用汗水、鮮血甚至生命守護(hù)著萬(wàn)家平安，以舍小家、顧大家的擔(dān)當(dāng)付出彰顯著對(duì)人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。202月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)中，面對(duì)突如其來(lái)的襲擊，為防止傷及無(wú)辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢(shì)過(guò)重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時(shí)代用生命守護(hù)百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，心系群眾、服務(wù)人民的情懷，公正執(zhí)法、堅(jiān)守正義的價(jià)值追求，嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護(hù)著道路的暢通、有序，守護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，他用生命踐行了總書記對(duì)機(jī)關(guān)和隊(duì)伍提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在生死關(guān)頭彰顯了人民的英雄氣概?！痹忈屃水?dāng)代警察高尚的職業(yè)道德和崇高的價(jià)值追求，樹立起新時(shí)期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責(zé)任。維護(hù)社會(huì)治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險(xiǎn)救災(zāi)……在兇殘的暴徒面前，在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)刻，面對(duì)生與死、血與火的考驗(yàn)，不懼艱險(xiǎn)、迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來(lái)沒有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行?！边@句詩(shī)情畫意的話，寫出了當(dāng)下人民警察的勇于擔(dān)當(dāng)。社會(huì)的平安離不開人民警察的時(shí)時(shí)守護(hù)，信仰赤誠(chéng)，所以不懼流血犧牲;情懷深沉，所以誓死守護(hù)平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來(lái)的是英雄，如今為社會(huì)平安默默犧牲、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，同樣是英雄。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。
致敬“時(shí)代楷?！保⑿垡咽?，精神長(zhǎng)存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠(chéng)，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動(dòng)了山城，也感動(dòng)了全國(guó)，值得我們所有人學(xué)習(xí)與致敬。讓我們攜手奮進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，踏踏實(shí)實(shí)的把每一件事做好，讓忠誠(chéng)閃耀在我們平凡的崗位上，這是對(duì)楊雪峰同志的告慰。(文/黃玲玲)
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇二
20xx年8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，人力資源部和社會(huì)保障部、公安部追授他“全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、公安部、重慶市委在人民大會(huì)堂聯(lián)合舉行“時(shí)代楷?！睏钛┓逋鞠冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
楊雪峰同志生前系重慶市公安局渝北分局交巡警支隊(duì)石船公巡大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。從警21年來(lái)，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)履職、忘我奉獻(xiàn)，用汗水、鮮血甚至生命守護(hù)著萬(wàn)家平安，以舍小家、顧大家的擔(dān)當(dāng)付出彰顯著對(duì)人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。20xx年2月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)中，面對(duì)突如其來(lái)的暴力襲擊，為防止傷及無(wú)辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢(shì)過(guò)重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時(shí)代用生命守護(hù)百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，心系群眾、服務(wù)人民的情懷，公正執(zhí)法、堅(jiān)守正義的價(jià)值追求，嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護(hù)著道路的暢通、有序，守護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，他用生命踐行了習(xí)近平總書記對(duì)公安機(jī)關(guān)和公安隊(duì)伍提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在生死關(guān)頭彰顯了人民公安的英雄氣概?！痹忈屃水?dāng)代警察高尚的職業(yè)道德和崇高的價(jià)值追求，樹立起新時(shí)期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責(zé)任。維護(hù)社會(huì)治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險(xiǎn)救災(zāi)……在兇殘的暴徒面前，在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)刻，面對(duì)生與死、血與火的考驗(yàn)，不懼艱險(xiǎn)、迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來(lái)沒有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行。”這句詩(shī)情畫意的話，寫出了當(dāng)下人民警察的勇于擔(dān)當(dāng)。社會(huì)的平安離不開人民警察的時(shí)時(shí)守護(hù)，信仰赤誠(chéng)，所以不懼流血犧牲；情懷深沉，所以誓死守護(hù)平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來(lái)的是英雄，如今為社會(huì)平安默默犧牲、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑯邮怯⑿?。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。
致敬“時(shí)代楷模”，英雄已逝，精神長(zhǎng)存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠(chéng)，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動(dòng)了山城，也感動(dòng)了全國(guó)，值得我們所有人學(xué)習(xí)與致敬。讓我們攜手奮進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，踏踏實(shí)實(shí)的把每一件事做好，讓忠誠(chéng)閃耀在我們平凡的崗位上，這是對(duì)楊雪峰同志的告慰。（文/黃玲玲）
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇三
在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年之際，中央宣傳部以云發(fā)布的方式，向全社會(huì)宣傳發(fā)布中國(guó)人民志愿軍老戰(zhàn)士孫景坤、徐振明的先進(jìn)事跡，授予他們“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
孫景坤是遼寧省丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)山城村農(nóng)民，現(xiàn)年96歲。他先后經(jīng)歷四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放海南島等戰(zhàn)役，1950年參加抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他沖鋒陷陣、英勇頑強(qiáng)，出生入死、屢立戰(zhàn)功，負(fù)傷回國(guó)后又堅(jiān)持重返戰(zhàn)場(chǎng)，用熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心，曾榮立一等功一次、二等功多次，被授予抗美援朝一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章等榮譽(yù)稱號(hào)，作為中國(guó)人民志愿軍回國(guó)英雄報(bào)告團(tuán)成員，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，幾十年如一日扎根鄉(xiāng)村，用執(zhí)著堅(jiān)守彰顯了共產(chǎn)黨員的初心使命。
在吉林省通化市拍攝的志愿軍老戰(zhàn)士徐振明(10月21日攝)。徐振明，1925年生，江蘇連云港人。1950年10月，徐振明隨部隊(duì)參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，先后參加了松骨峰阻擊戰(zhàn)、“394.8”高地戰(zhàn)等戰(zhàn)斗，榮立一等功。新華社發(fā)(顏麟蘊(yùn)攝)
徐振明是吉林省通化市革命烈士陵園管理所首任所長(zhǎng)，現(xiàn)年95歲。他先后參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，1950年參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，經(jīng)歷戰(zhàn)斗無(wú)數(shù)，留下累累彈傷，從“娃娃八路”成長(zhǎng)為“戰(zhàn)斗英雄”，為民族獨(dú)立、人民解放、保家衛(wèi)國(guó)舍生忘死、英勇戰(zhàn)斗，曾榮立多次戰(zhàn)功。他退伍不褪色，轉(zhuǎn)業(yè)到楊靖宇烈士陵園工作，父子兩代默默付出，守護(hù)英雄陵墓60余年,身體力行保護(hù)革命遺跡、講述英雄故事，弘揚(yáng)革命文化、賡續(xù)紅色血脈，教育了無(wú)數(shù)青少年，感動(dòng)了廣大社會(huì)群眾，2017年被評(píng)為“中國(guó)好人”。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。
作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。
其次，要有熱愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒有盡到教師的職責(zé)。沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師如果不熱愛學(xué)生，不管其"為人民服務(wù)"、"三個(gè)代表"口號(hào)喊得多響，都是空話。再次，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。孔子說(shuō)："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成，但社會(huì)偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長(zhǎng)道路上的絆腳石。我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)他們的.事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想;向?qū)W生學(xué)習(xí)，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí)。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的"人之楷模"。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇五
張黎明同志被授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，使我深受鼓舞、倍感自豪。張黎明同志是知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表，是“點(diǎn)亮萬(wàn)家的藍(lán)領(lǐng)工匠”。我要以時(shí)代楷模為榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代張黎明式的好職工，為建設(shè)具有卓越競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，在新時(shí)代的偉大征程中展現(xiàn)國(guó)家電網(wǎng)人的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。為此，我要在自己的崗位上認(rèn)真做好以下工作：
一、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，不忘初心，用心為民服務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。要學(xué)習(xí)張黎明同志不忘初心、牢記使命的政治品格和甘于奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的高尚情操，在點(diǎn)亮萬(wàn)家中堅(jiān)守*員的初心，以高度的自覺把愛黨愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。要堅(jiān)定理想信念，始終把黨和人民利益放在心中位置，始終保持*員先鋒本色，積極踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨，始終以群眾為先，把群眾冷暖安危放在心上，千方百計(jì)為群眾排憂解難。要將崗位工作與人民群眾幸福生活緊密相連，努力提高服務(wù)品質(zhì)和服務(wù)水平。
二、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，愛崗敬業(yè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。學(xué)習(xí)張黎明同志扎根基層、埋頭苦干的敬業(yè)精神，在平凡工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。要充分汲取他身上蘊(yùn)含的勞模精神力量，帶頭弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，始終保持高度的事業(yè)心、責(zé)任感和精益求精、專業(yè)專注的工作態(tài)度，沉得下來(lái)、鉆得進(jìn)去，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地干好每一項(xiàng)工作。始終鉚足干勁、闖勁、鉆勁，堅(jiān)持干一行、愛一行、專一行、精一行，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，永不自滿、持續(xù)改善、追求卓越，不斷提高工作效率和水平，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，銳意創(chuàng)新，不斷攻堅(jiān)克難。創(chuàng)新關(guān)乎命運(yùn)，創(chuàng)新決勝未來(lái)。學(xué)習(xí)張黎明同志勇于探索、矢志創(chuàng)新的進(jìn)取精神，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。要積極投身公司“雙創(chuàng)”熱潮，立足崗位，銳意革新，創(chuàng)新創(chuàng)效，通過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)提高效率效益。面對(duì)工作中的困難挑戰(zhàn)，面對(duì)電網(wǎng)發(fā)展、安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、體制改革、管理轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等重大任務(wù)的考驗(yàn)，要知難而進(jìn)、迎難而上，不怕挫折，奮勇攻堅(jiān)，用卓有成效的工作難題。
四、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，勤學(xué)苦練，持續(xù)增強(qiáng)本領(lǐng)。功以才成，業(yè)由才廣。學(xué)習(xí)張黎明同志敏于求知、潛心鉆研的學(xué)習(xí)精神，把終身學(xué)習(xí)作為一種生活方式。要始終保持“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識(shí)，積極適應(yīng)公司和電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展的需要，積極應(yīng)對(duì)新模式新業(yè)務(wù)新業(yè)態(tài)發(fā)展的形勢(shì)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型職工。
新時(shí)代需要新?lián)?dāng)，新戰(zhàn)略需要新作為。我以堅(jiān)持以“時(shí)代楷模”張黎明同志為榜樣，愛黨愛國(guó)愛企，實(shí)干苦干巧干，從實(shí)際出發(fā)、從點(diǎn)滴做起，努力拼搏、持續(xù)奮斗，為推動(dòng)公司持續(xù)健康發(fā)展、服務(wù)全面建成小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇六
日前，中共中央授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。近日，中共中央宣傳部又授予她“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
扎根邊疆，立德樹人，張桂梅的事跡讓人動(dòng)容，她不僅用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)照亮了山區(qū)女孩的前程，更塑造靈魂，傳遞了“知識(shí)改變命運(yùn)”的價(jià)值觀到大山深處。她是新時(shí)代的“燃燈者”，是我們黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，她大愛無(wú)疆的博大胸懷點(diǎn)亮了黨員干部的信仰之燈，鑄就了信念之“魂”。她不是一出生就在大山，17歲時(shí)，她滿懷熱忱奔赴云南支教，這一個(gè)充滿情懷和夢(mèng)想的決定，改變了她的一生。無(wú)論是在大理教書，還是選擇華坪縣育人，抑或是決定辦一所不收費(fèi)的女子高中，她的每一次選擇，都是她博大胸懷、堅(jiān)定信仰的真實(shí)寫照。從畢業(yè)開始，我們也面臨著無(wú)數(shù)的選擇，是去往大城市逐夢(mèng)，還是奔赴基層筑夢(mèng)？是選擇拼搏奮斗追夢(mèng)，還是選擇碌碌無(wú)為棄夢(mèng)？每一次選擇，都是我們理想信念的詮釋。選擇基層，選擇拼搏，就是踐行黨員干部的信仰，就是追逐黨員干部的理想。這份信仰，這份理想，是我們不斷前行的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，定會(huì)破除萬(wàn)難，勇往直前。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她不顧生死的無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了黨員干部的奉獻(xiàn)之燈，激發(fā)了干事之“情”?！叭绻沂且粭l小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲?！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。在華坪女高的12年里，她贏得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，也獲得了豐厚的獎(jiǎng)金，卻全部捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)。如今已過(guò)花甲之年的她，沒有房子、沒有財(cái)產(chǎn)，仍住在學(xué)生宿舍，雖身患20多種疾病，仍咬牙堅(jiān)持，為阻斷貧困的代際傳遞付出一生。她的無(wú)私無(wú)我改變了許多孩子的命運(yùn)，也創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。黨和國(guó)家的發(fā)展，需要這樣的奉獻(xiàn)精神。抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)……每一次勝利，都凝聚著無(wú)數(shù)人的奉獻(xiàn)。未來(lái)的路，仍會(huì)有坎坷和波折，仍需要我們黨員干部秉持奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)燃干事激情，激發(fā)干事熱情，為黨和國(guó)家事業(yè)作出新成就。
以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音，從新時(shí)代賦予的使命中尋找方向，在民族復(fù)興的征程中貢獻(xiàn)力量。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
21世紀(jì)是一個(gè)繼往開來(lái)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)。21世紀(jì)對(duì)人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)和掌握高新科學(xué)技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會(huì)文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，21世紀(jì)的教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。那么21世紀(jì)需要什么樣的教師呢?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，就是新世紀(jì)我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 21世紀(jì)需要什么樣的教師來(lái)教孩子呢?我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師。師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律已、愛生。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孩子是很迷信教師的，老師的言行對(duì)孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻(xiàn)身教育事業(yè)為榮，愛生如子，甘為人梯，對(duì)學(xué)生充滿極大的熱情。新世紀(jì)的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，豐厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)，言傳身教，以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。孩子重視老師的愛勝過(guò)父母的愛，對(duì)師愛的反映比對(duì)父愛母愛更強(qiáng)烈。教師的愛會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng)，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴(yán)厲的批評(píng)。
“發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，提高人力素質(zhì)”對(duì)21世紀(jì)的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉(zhuǎn)變舊教學(xué)觀念，樹立新教學(xué)理念。舊教學(xué)觀念在廣大教師中由來(lái)已久，根深蒂固，不易改變，嚴(yán)重束縛著當(dāng)前教育的改革與發(fā)展。新的教育理念，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，打破了舊的傳統(tǒng)教育，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，指導(dǎo)著新世紀(jì)教育的發(fā)展。新舊教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求教師首先不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，站在高科技革命的高度，利用現(xiàn)代媒體，改變知識(shí)的傳遞方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，牢固樹立創(chuàng)新教育觀念，堅(jiān)決摒棄一切落后的教學(xué)方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統(tǒng)作法;對(duì)自己所教學(xué)的內(nèi)容予以獨(dú)立思考，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想，讓學(xué)生走向自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之路，這樣才能創(chuàng)新教育，發(fā)展教育。
21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，作為教師，我們要承前啟后，革故鼎新，完成角色的轉(zhuǎn)變。一是由傳授知識(shí)向指導(dǎo)學(xué)法轉(zhuǎn)變。未來(lái)的教師應(yīng)做學(xué)生的顧問(wèn)和向?qū)?，教師?yīng)是教育過(guò)程的指導(dǎo)者、組織者、參與者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二是由維持現(xiàn)狀向創(chuàng)造探索轉(zhuǎn)變。維持現(xiàn)狀只能重復(fù)老路，滿足于過(guò)去經(jīng)驗(yàn);創(chuàng)造探索則需批判性的思考，提倡自由與開放的追問(wèn)風(fēng)氣。三是由再現(xiàn)傳統(tǒng)向研究未來(lái)轉(zhuǎn)變。教育既是傳承性的事業(yè)，更是先導(dǎo)性的事業(yè)。再現(xiàn)傳統(tǒng)只能囿于書本;研究未來(lái)，則需學(xué)少悟多，授人以漁。四是由單科一門向全能發(fā)展轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要，教師必須擺脫只能教一門專業(yè)，知識(shí)面窄的局面，要既能教必修課，也能教選修課、活動(dòng)課，由單一型教師向全能型教師轉(zhuǎn)變。
新世紀(jì)的教師應(yīng)樹立主體意識(shí)，充分尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生個(gè)性，注意他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，給學(xué)生以自由發(fā)展的空間。關(guān)心與謀求人的全面發(fā)展，應(yīng)成為教師的責(zé)任。在教育中，教師應(yīng)首先尊重學(xué)生的自尊心，要注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的自尊意識(shí)。教師要通過(guò)語(yǔ)言、手勢(shì)和微笑等方式肯定學(xué)生，融洽師生關(guān)系。教師要以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)有情感、有意識(shí)、有獨(dú)立個(gè)性的學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生抱有偏見，要信任每一個(gè)學(xué)生;教師要以開放的心態(tài)和包容的氣度正確對(duì)待那些敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)教師、個(gè)性鮮明的學(xué)生;要以博大的愛心和崇高的師德尊重、愛護(hù)、關(guān)心并引導(dǎo)那些行為特別、好標(biāo)新立異的問(wèn)題學(xué)生，讓校園七彩斑斕、生動(dòng)活潑;教師要以科學(xué)和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴(yán)，建立新型的民主平等的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動(dòng)而不盲目，弘揚(yáng)主體意識(shí)，完善個(gè)體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征。
教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。21世紀(jì)的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計(jì)算機(jī)的操作，會(huì)制作教學(xué)軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)從事終身學(xué)習(xí)。教師要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、提高全族素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。21世紀(jì)的教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和更新知識(shí)的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應(yīng)勇敢應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的挑戰(zhàn)，同學(xué)生 一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成員的時(shí)候，以審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度，既認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給人類社會(huì)生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無(wú)所適從，不被繁蕪冗雜的外來(lái)文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀(jì)的教師要做網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主人。
“太陽(yáng)每一天都是新的”，在新的世紀(jì)里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我演講的主題是：致敬時(shí)代楷模，弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
陸游曾用“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”體現(xiàn)其愛國(guó)情懷，可見在中國(guó)幾千年延綿不斷的歷史長(zhǎng)河中，誕生了無(wú)數(shù)的愛國(guó)英雄，他們用自己的理想信念以及偉大抱負(fù)，踐行了愛國(guó)主義價(jià)值觀念，也就，鑄成了英雄情懷。
這種精神代代相傳，古代如此，如今的`時(shí)代亦是如此，用生命為國(guó)家貢獻(xiàn)的人層出不窮。比如，時(shí)代楷模黃文秀，20xx年碩士畢業(yè)后卻自愿回到家鄉(xiāng)建設(shè)。立下“不獲全勝，絕不收兵”的鏗鏘誓言，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，將人民群眾的冷暖牢記于心。卻在20xx年6月17日凌晨，在突發(fā)山洪中不幸遇難，年僅三十歲！
相信大家對(duì)此事并不陌生，也受到深深的震撼。是啊，一個(gè)碩士畢業(yè)的大學(xué)生，本可以擁有一份很不錯(cuò)的工作，安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)一輩子，甚至享受人間繁華?？伤齾s大公無(wú)私，回鄉(xiāng)建設(shè)，為自己的家鄉(xiāng)出力，這是怎樣偉大的英雄情懷！我在關(guān)于她的評(píng)價(jià)里曾看到這樣一句話：“英雄情懷之所以成為英雄情懷，正在于有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人認(rèn)可它，追隨它，本質(zhì)是源于愛國(guó)主義，其體現(xiàn)的是中國(guó)人共同所秉承的一種‘報(bào)國(guó)行赴難，古來(lái)皆共然。’的理想信念。回望歷史長(zhǎng)河，中國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)缺少英雄的國(guó)家！”
英雄情懷，是中國(guó)歷史長(zhǎng)河上的一盞明燈。每個(gè)時(shí)代都有英雄，董存瑞舍命炸碉堡，邱少云忍焚燒之痛，毛岸英“青山處處埋忠骨”。黃大年“什么職務(wù)也不要”，這樣的話語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華卻如雷貫耳，將凡俗雜念拋之腦后；屠呦呦頂著無(wú)留學(xué)背景、無(wú)博士學(xué)位、無(wú)院士頭銜“三無(wú)科學(xué)家”的稱號(hào)，踏踏實(shí)實(shí)坐了三四十年的科學(xué)冷板凳，最終卻登頂科技殿堂；中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國(guó)海軍首位女副艦長(zhǎng)，在萬(wàn)里海疆書寫無(wú)悔青春。
對(duì)于我們青少年而言，要學(xué)習(xí)的是周恩來(lái)總理那種“為中華之崛起而讀書”的精神，培養(yǎng)英雄情懷，心中有國(guó)家，腳下有遠(yuǎn)方。今天，我們致敬時(shí)代楷模，明天，我們會(huì)是最好看的祖國(guó)花朵！讓我們目視前方，努力拼搏，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)上一份力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇九
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時(shí)代楷?！?。
自20xx年年度榜單公布之后，一個(gè)陌生而又十分的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚(yáng)。緊接著鐘揚(yáng)教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。20xx年4月中宣院頒布“時(shí)代楷模”的給鐘揚(yáng)教授。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂。一起向那些英雄人物、時(shí)代楷模致敬！
時(shí)代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚(yáng)教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的`足跡遍布整個(gè)西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時(shí)代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于他自身來(lái)說(shuō)，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的精神，值得我們敬佩！
時(shí)代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神。
鐘揚(yáng)教授親自在西藏收集了近四萬(wàn)顆種子，為他所研究的實(shí)驗(yàn)做了充足的準(zhǔn)備，這種實(shí)干精神也為他的做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也得到了其他人的一致好評(píng)?？蓪?duì)比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實(shí)踐，不敢去探索。我們要以時(shí)代楷模為，“事不經(jīng)過(guò)不知難”，我們要積極發(fā)揚(yáng)其勇于實(shí)踐、勇于探索的實(shí)干精神。
時(shí)代楷模有著如竹一般“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
鐘揚(yáng)教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說(shuō)那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚(yáng)教授在那兒默默奮斗了16年。長(zhǎng)期的工作使他積勞成疾，多次被送進(jìn)醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時(shí)代中，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨l(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺(tái)，他們只需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時(shí)代的青年，也應(yīng)該樹立正確樹立價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神。
最后。“數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”，今日之時(shí)代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十
新聞中出現(xiàn)最多的就是時(shí)代楷模了，那么，時(shí)代楷模帶給我們的影響是什么呢？時(shí)代楷模指引我們前進(jìn)的方向，讓我們不迷茫。
那么，我最喜愛的時(shí)代楷模是位年近九旬的老爺爺——袁隆平。想必大家都不陌生，身為雜交水稻之父的他，曾為這個(gè)項(xiàng)目努力了14年，雜交水稻讓他成名，這也是十幾億中國(guó)人民食物的保障，1953年，袁隆平爺爺畢業(yè)，那時(shí)國(guó)家號(hào)召“到祖國(guó)最需要的地方去，”他便離開家鄉(xiāng)，到了農(nóng)村研究水稻。
袁隆平爺爺在農(nóng)村待了十八年，他先后做了三千多次實(shí)驗(yàn)，他每天從早上起來(lái)啊一直研究水稻到每日深夜，從未喊過(guò)一聲累，從未叫過(guò)一聲苦，經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持、刻苦研究，在幾千次實(shí)驗(yàn)后雜交水稻試種成功，在1960年7月的一天，袁隆平爺爺被“鶴立雞群”的水稻給吸引了，這些水稻與普通的水稻有許多不同，這些水稻不容易倒，果實(shí)也豐滿，他當(dāng)時(shí)就在烈日炎炎的天氣下，坐在地頭上數(shù)了數(shù)，仔細(xì)數(shù)有230多粒，這些水稻給了袁隆平爺爺新的靈感和新的興趣，他便每天不分日夜的來(lái)地里觀察，功夫不負(fù)有心人，袁隆平爺爺?shù)乃酒疆€戶從300公斤左右先后提高到500公斤，700公斤，800公斤，如今最高紀(jì)錄是1200公斤。雜交水稻的成功使年近九旬的他有一個(gè)新目標(biāo)——“海水稻”，海水稻也就是指在鹽堿地上種植水稻，大家知道鹽堿地是種不出植物的，但如果這個(gè)研究成功，便可給中國(guó)增加一億畝土地。
袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷充分證明了一個(gè)道理——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？他那堅(jiān)持不懈不精神正是我們中學(xué)生最具有的精神；他哪啊愛國(guó)情懷正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀提倡的；他那為夢(mèng)想而奮斗、努力而不是夸夸其談的品質(zhì)，需要我們祖國(guó)的花朵去弘揚(yáng)。他被大家成為“神農(nóng)氏”，他成為了最受人們普遍敬重和感恩的科學(xué)家之一。袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷給了我啟示，我將穿上跑鞋，也穿上了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄的決心。
時(shí)代楷模，照耀了中國(guó)人的優(yōu)良品質(zhì)，照耀了中國(guó)的未來(lái)，照耀了我們前進(jìn)的方向。時(shí)代楷模——我的榜樣。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時(shí)代楷?！?。
自2018年感動(dòng)中國(guó)年度榜單公布之后，一個(gè)陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚(yáng)。緊接著鐘揚(yáng)教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時(shí)代楷模”的榮譽(yù)給鐘揚(yáng)教授。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂。一起向那些英雄人物、時(shí)代楷模致敬！
時(shí)代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚(yáng)教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個(gè)西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時(shí)代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于他自身來(lái)說(shuō)，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻(xiàn)精神，值得我們敬佩！
時(shí)代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神。
鐘揚(yáng)教授親自在西藏收集了近四萬(wàn)顆種子，為他所研究的實(shí)驗(yàn)做了充足的準(zhǔn)備，這種實(shí)干精神也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也得到了其他人的一致好評(píng)?？蓪?duì)比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實(shí)踐，不敢去探索。我們要以時(shí)代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過(guò)不知難”，我們要積極發(fā)揚(yáng)其勇于實(shí)踐、勇于探索的實(shí)干精神。
時(shí)代楷模有著如竹一般“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
鐘揚(yáng)教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說(shuō)那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚(yáng)教授在那兒默默奮斗了16年。長(zhǎng)期的工作使他積勞成疾，多次被送進(jìn)醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時(shí)代中，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨l(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺(tái)，他們只需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時(shí)代的青年，也應(yīng)該樹立正確樹立價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”，今日之時(shí)代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十二
吳澤夫
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時(shí)代楷?！?。
自2018年感動(dòng)中國(guó)年度榜單公布之后，一個(gè)陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚(yáng)。緊接著鐘揚(yáng)教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)給鐘揚(yáng)教授。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂。一起向那些英雄人物、時(shí)代楷模致敬！
時(shí)代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚(yáng)教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個(gè)西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時(shí)代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于他自身來(lái)說(shuō)，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻(xiàn)精神，值得我們敬佩！
時(shí)代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神。
鐘揚(yáng)教授親自在西藏收集了近四萬(wàn)顆種子，為他所研究的實(shí)驗(yàn)做了充足的準(zhǔn)備，這種實(shí)干精神作文也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也得到了其他人的一致好評(píng)。可對(duì)比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實(shí)踐，不敢去探索。我們要以時(shí)代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過(guò)不知難”，我們要積極發(fā)揚(yáng)其勇于實(shí)踐、勇于探索的實(shí)干精神。
時(shí)代楷模有著如竹一般“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
鐘揚(yáng)教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說(shuō)那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚(yáng)教授在那兒默默奮斗了16年。長(zhǎng)期的工作使他積勞成疾，多次被送進(jìn)醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時(shí)代中，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨l(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺(tái)，他們只需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時(shí)代的青年，也應(yīng)該樹立正確樹立價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”，今日之時(shí)代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十三
大家好。
人不是生來(lái)就可以成為超級(jí)英雄，做與不做也不是一念之間就可以實(shí)現(xiàn)。他們與我們一樣，懷胎十月后破殼而出，在一片稻田的養(yǎng)育下茁壯成長(zhǎng)。但他們又與我們不同，他們珍惜著每一分每一秒；他們的心中不斷默念著自己的夢(mèng)想，他們甚至為此傷痕累累，這便是我們的不同。
他是他們中的一員。從小到大，他便愛透了鐘表，是啊，時(shí)光一分一秒的流逝著，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法去觸及下一秒的同時(shí)又送走了上一秒，這是多么奇妙。于是，他仿佛吃定了前前后后，專心投入于自己所熱愛的事業(yè)，一天天過(guò)去了——最后，他也不負(fù)眾望的獲得了成功，這時(shí)的他，雖依舊笑著與時(shí)間賽跑，卻又清楚的知道自己的發(fā)鬢早已斑白，自己的雙腿也有些吃力了。他是誰(shuí)？他并不是誰(shuí)，他可以代表他們中的任何一個(gè)，不論是誰(shuí)。
你了解他們？當(dāng)他們心底的星星綻放光芒時(shí)，你還能不了解他們嗎？從小到大，他由于家境貧寒，生活的壓力迫使他不得不放下手中的課本，扛著鋤頭去打拼生活，但他依舊樂觀開朗，積極向上，有時(shí)甚至在半夜還依稀可見那忽明忽暗的煤油燈火，就這樣日復(fù)一日——最后，當(dāng)那一紙證書遞到他手中時(shí)，他靦腆的撓撓頭，說(shuō)著自己的不足。在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，他緊緊的抓住了時(shí)光的尾巴，緊跟上那急促的步伐，而邁向了人生的頂峰。他是誰(shuí)？大概他是他們中最普通的那一個(gè)吧。
現(xiàn)在，他，他，還有他，都成為了時(shí)光最后的贏家，可他們都沒有在人生之巔停下腳步，而是不斷地去追尋著時(shí)光的腳步，縱使歲月縹緲，他們也努力地踮起腳尖，去抓住剛剛溜走的光陰；縱使時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，也斑白了他們的發(fā)梢，他們也不斷地朝著自己的目標(biāo)，朝著我們未來(lái)的美好生活而奮斗。他們是誰(shuí)？他們想必就是最可愛的人吧。
星星照映著時(shí)光，時(shí)光敲擊著星星。他待時(shí)光如珍寶，只愿時(shí)光待他應(yīng)如是。
演講的最后，我僅代表我們這一代青少年，向那些已故，亦或還在這個(gè)世上努力追求的時(shí)代楷模們，致敬！
我的演講完畢，謝謝大家。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十四
百年征程，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了解放的道路，是中國(guó)共產(chǎn)黨使古老的中國(guó)走上了民族復(fù)興國(guó)家強(qiáng)盛的道路。
連續(xù)下了好幾天的大雨，太陽(yáng)終于出來(lái)了，我急急忙忙地穿好鞋子，跑了出去。到了外頭，我的身后傳來(lái)了一道聲音：“這兒的空氣可真新鮮吶！不知道你們有沒有聞到呢？”而這句話里帶著更多的是歡欣和享受。我微微一笑，用力地猛吸了一口氣。突然間，我身旁的廣告牌毫無(wú)征兆地向我這邊砸來(lái)，我“??！”地驚叫一聲，語(yǔ)氣里滿是不知所措和驚恐，本能使我連忙抱住腦袋。
在建黨百年的歷程里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的國(guó)家能走到了如今的這種地步，絕對(duì)少不了全體黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勤付出。或許，他們像老爺爺一樣，在自己的崗位上發(fā)出自己的光和熱，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓我們的國(guó)家和平發(fā)展，繁榮富強(qiáng)，蓬蓽生輝！
我們作為意氣風(fēng)發(fā)的新一代，必須銘記先輩的事跡，傳承先輩的光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重要使命，以忠誠(chéng)之心跟黨走，以奉獻(xiàn)之心報(bào)國(guó)恩！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十五
教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。21世紀(jì)的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計(jì)算機(jī)的操作，會(huì)制作教學(xué)軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)從事終身學(xué)習(xí)。教師要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、提高全族素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。21世紀(jì)的教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和更新知識(shí)的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應(yīng)勇敢應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的挑戰(zhàn)，同學(xué)生一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成員的時(shí)候，以審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度，既認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給人類社會(huì)生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無(wú)所適從，不被繁蕪冗雜的外來(lái)文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀(jì)的教師要做網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主人。
“太陽(yáng)每一天都是新的”，在新的世紀(jì)里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十六
21世紀(jì)是一個(gè)繼往開來(lái)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)。21世紀(jì)對(duì)人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)和掌握高新科學(xué)技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會(huì)文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，21世紀(jì)的教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。那么21世紀(jì)需要什么樣的教師呢?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，就是新世紀(jì)我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十七
的們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天的主題是“以楷模之光點(diǎn)亮生命之彩”。
復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授為生物多樣性的援藏16年的事跡已隨著著中國(guó)20xx年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。20xx年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時(shí)代楷模”稱號(hào)，供國(guó)人敬仰并其奮斗精神。我們應(yīng)當(dāng)以鐘揚(yáng)教授為榜樣，學(xué)習(xí)他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個(gè)生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學(xué)習(xí)心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這樣的話語(yǔ)短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時(shí)代，我們縱享國(guó)家給予民眾的富足、安定、和諧，實(shí)際上我們也應(yīng)當(dāng)成為國(guó)家的守衛(wèi)者、護(hù)航人。身為高校教授的鐘揚(yáng)，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學(xué)技術(shù)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國(guó)外良好的醫(yī)學(xué)環(huán)境，用妙手仁心打開一個(gè)個(gè)被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，不應(yīng)當(dāng)只是一句口號(hào)、一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，更應(yīng)當(dāng)是切切實(shí)實(shí)的`行動(dòng)，讓愛國(guó)初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學(xué)習(xí)不辭勞苦、實(shí)事求是的實(shí)踐精神?！凹埳险剚?lái)終覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚(yáng)親自在青藏高原采集了成千上萬(wàn)顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而他勇于實(shí)踐、事必躬親的治學(xué)態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評(píng)。作為時(shí)代楷模，他們深知“事不經(jīng)過(guò)不知難”的道理，身體力行，為學(xué)生、為后人樹立了一個(gè)榜樣。我們應(yīng)當(dāng)要理解前輩的良苦用心，在學(xué)習(xí)生活中勤于，勇于實(shí)踐，不拘泥于刻板的公式定理?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們要在實(shí)踐中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
以楷模為指引，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保@句話是出自魯迅先生，用來(lái)形容鐘揚(yáng)教授再合適不過(guò)。作為一名國(guó)家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔(dān)起了他的教師責(zé)任，一直以為祖國(guó)培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來(lái)中國(guó)科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)彰顯了教師本色，詮釋了科學(xué)家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！辩姄P(yáng)教授是當(dāng)今時(shí)代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)，用頑強(qiáng)拼搏的意志證實(shí)了敢于實(shí)踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，朝楷?？待R，共同凝聚起共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇一
8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，人力資源部和社會(huì)保障部、部追授他“全國(guó)系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、部、重慶市委在人民大會(huì)堂聯(lián)合舉行“時(shí)代楷?！睏钛┓逋鞠冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
楊雪峰同志生前系重慶市局渝北分局交巡警支隊(duì)石船公巡大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。從警來(lái)，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)履職、忘我奉獻(xiàn)，用汗水、鮮血甚至生命守護(hù)著萬(wàn)家平安，以舍小家、顧大家的擔(dān)當(dāng)付出彰顯著對(duì)人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。202月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)中，面對(duì)突如其來(lái)的襲擊，為防止傷及無(wú)辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢(shì)過(guò)重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時(shí)代用生命守護(hù)百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，心系群眾、服務(wù)人民的情懷，公正執(zhí)法、堅(jiān)守正義的價(jià)值追求，嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護(hù)著道路的暢通、有序，守護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，他用生命踐行了總書記對(duì)機(jī)關(guān)和隊(duì)伍提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在生死關(guān)頭彰顯了人民的英雄氣概?！痹忈屃水?dāng)代警察高尚的職業(yè)道德和崇高的價(jià)值追求，樹立起新時(shí)期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責(zé)任。維護(hù)社會(huì)治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險(xiǎn)救災(zāi)……在兇殘的暴徒面前，在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)刻，面對(duì)生與死、血與火的考驗(yàn)，不懼艱險(xiǎn)、迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來(lái)沒有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行?！边@句詩(shī)情畫意的話，寫出了當(dāng)下人民警察的勇于擔(dān)當(dāng)。社會(huì)的平安離不開人民警察的時(shí)時(shí)守護(hù)，信仰赤誠(chéng)，所以不懼流血犧牲;情懷深沉，所以誓死守護(hù)平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來(lái)的是英雄，如今為社會(huì)平安默默犧牲、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，同樣是英雄。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。
致敬“時(shí)代楷?！保⑿垡咽?，精神長(zhǎng)存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠(chéng)，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動(dòng)了山城，也感動(dòng)了全國(guó)，值得我們所有人學(xué)習(xí)與致敬。讓我們攜手奮進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，踏踏實(shí)實(shí)的把每一件事做好，讓忠誠(chéng)閃耀在我們平凡的崗位上，這是對(duì)楊雪峰同志的告慰。(文/黃玲玲)
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇二
20xx年8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，人力資源部和社會(huì)保障部、公安部追授他“全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、公安部、重慶市委在人民大會(huì)堂聯(lián)合舉行“時(shí)代楷?！睏钛┓逋鞠冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
楊雪峰同志生前系重慶市公安局渝北分局交巡警支隊(duì)石船公巡大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。從警21年來(lái)，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)履職、忘我奉獻(xiàn)，用汗水、鮮血甚至生命守護(hù)著萬(wàn)家平安，以舍小家、顧大家的擔(dān)當(dāng)付出彰顯著對(duì)人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。20xx年2月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)中，面對(duì)突如其來(lái)的暴力襲擊，為防止傷及無(wú)辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢(shì)過(guò)重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時(shí)代用生命守護(hù)百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，心系群眾、服務(wù)人民的情懷，公正執(zhí)法、堅(jiān)守正義的價(jià)值追求，嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護(hù)著道路的暢通、有序，守護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，他用生命踐行了習(xí)近平總書記對(duì)公安機(jī)關(guān)和公安隊(duì)伍提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在生死關(guān)頭彰顯了人民公安的英雄氣概?！痹忈屃水?dāng)代警察高尚的職業(yè)道德和崇高的價(jià)值追求，樹立起新時(shí)期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責(zé)任。維護(hù)社會(huì)治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險(xiǎn)救災(zāi)……在兇殘的暴徒面前，在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)刻，面對(duì)生與死、血與火的考驗(yàn)，不懼艱險(xiǎn)、迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來(lái)沒有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行。”這句詩(shī)情畫意的話，寫出了當(dāng)下人民警察的勇于擔(dān)當(dāng)。社會(huì)的平安離不開人民警察的時(shí)時(shí)守護(hù)，信仰赤誠(chéng)，所以不懼流血犧牲；情懷深沉，所以誓死守護(hù)平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來(lái)的是英雄，如今為社會(huì)平安默默犧牲、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑯邮怯⑿?。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。
致敬“時(shí)代楷模”，英雄已逝，精神長(zhǎng)存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠(chéng)，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動(dòng)了山城，也感動(dòng)了全國(guó)，值得我們所有人學(xué)習(xí)與致敬。讓我們攜手奮進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，踏踏實(shí)實(shí)的把每一件事做好，讓忠誠(chéng)閃耀在我們平凡的崗位上，這是對(duì)楊雪峰同志的告慰。（文/黃玲玲）
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇三
在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年之際，中央宣傳部以云發(fā)布的方式，向全社會(huì)宣傳發(fā)布中國(guó)人民志愿軍老戰(zhàn)士孫景坤、徐振明的先進(jìn)事跡，授予他們“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
孫景坤是遼寧省丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)山城村農(nóng)民，現(xiàn)年96歲。他先后經(jīng)歷四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放海南島等戰(zhàn)役，1950年參加抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他沖鋒陷陣、英勇頑強(qiáng)，出生入死、屢立戰(zhàn)功，負(fù)傷回國(guó)后又堅(jiān)持重返戰(zhàn)場(chǎng)，用熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心，曾榮立一等功一次、二等功多次，被授予抗美援朝一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章等榮譽(yù)稱號(hào)，作為中國(guó)人民志愿軍回國(guó)英雄報(bào)告團(tuán)成員，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，幾十年如一日扎根鄉(xiāng)村，用執(zhí)著堅(jiān)守彰顯了共產(chǎn)黨員的初心使命。
在吉林省通化市拍攝的志愿軍老戰(zhàn)士徐振明(10月21日攝)。徐振明，1925年生，江蘇連云港人。1950年10月，徐振明隨部隊(duì)參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，先后參加了松骨峰阻擊戰(zhàn)、“394.8”高地戰(zhàn)等戰(zhàn)斗，榮立一等功。新華社發(fā)(顏麟蘊(yùn)攝)
徐振明是吉林省通化市革命烈士陵園管理所首任所長(zhǎng)，現(xiàn)年95歲。他先后參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，1950年參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，經(jīng)歷戰(zhàn)斗無(wú)數(shù)，留下累累彈傷，從“娃娃八路”成長(zhǎng)為“戰(zhàn)斗英雄”，為民族獨(dú)立、人民解放、保家衛(wèi)國(guó)舍生忘死、英勇戰(zhàn)斗，曾榮立多次戰(zhàn)功。他退伍不褪色，轉(zhuǎn)業(yè)到楊靖宇烈士陵園工作，父子兩代默默付出，守護(hù)英雄陵墓60余年,身體力行保護(hù)革命遺跡、講述英雄故事，弘揚(yáng)革命文化、賡續(xù)紅色血脈，教育了無(wú)數(shù)青少年，感動(dòng)了廣大社會(huì)群眾，2017年被評(píng)為“中國(guó)好人”。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。
作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。
其次，要有熱愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒有盡到教師的職責(zé)。沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師如果不熱愛學(xué)生，不管其"為人民服務(wù)"、"三個(gè)代表"口號(hào)喊得多響，都是空話。再次，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。孔子說(shuō)："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成，但社會(huì)偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長(zhǎng)道路上的絆腳石。我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)他們的.事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想;向?qū)W生學(xué)習(xí)，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí)。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的"人之楷模"。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇五
張黎明同志被授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，使我深受鼓舞、倍感自豪。張黎明同志是知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表，是“點(diǎn)亮萬(wàn)家的藍(lán)領(lǐng)工匠”。我要以時(shí)代楷模為榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代張黎明式的好職工，為建設(shè)具有卓越競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，在新時(shí)代的偉大征程中展現(xiàn)國(guó)家電網(wǎng)人的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。為此，我要在自己的崗位上認(rèn)真做好以下工作：
一、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，不忘初心，用心為民服務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。要學(xué)習(xí)張黎明同志不忘初心、牢記使命的政治品格和甘于奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的高尚情操，在點(diǎn)亮萬(wàn)家中堅(jiān)守*員的初心，以高度的自覺把愛黨愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。要堅(jiān)定理想信念，始終把黨和人民利益放在心中位置，始終保持*員先鋒本色，積極踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨，始終以群眾為先，把群眾冷暖安危放在心上，千方百計(jì)為群眾排憂解難。要將崗位工作與人民群眾幸福生活緊密相連，努力提高服務(wù)品質(zhì)和服務(wù)水平。
二、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，愛崗敬業(yè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。學(xué)習(xí)張黎明同志扎根基層、埋頭苦干的敬業(yè)精神，在平凡工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。要充分汲取他身上蘊(yùn)含的勞模精神力量，帶頭弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，始終保持高度的事業(yè)心、責(zé)任感和精益求精、專業(yè)專注的工作態(tài)度，沉得下來(lái)、鉆得進(jìn)去，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地干好每一項(xiàng)工作。始終鉚足干勁、闖勁、鉆勁，堅(jiān)持干一行、愛一行、專一行、精一行，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，永不自滿、持續(xù)改善、追求卓越，不斷提高工作效率和水平，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，銳意創(chuàng)新，不斷攻堅(jiān)克難。創(chuàng)新關(guān)乎命運(yùn)，創(chuàng)新決勝未來(lái)。學(xué)習(xí)張黎明同志勇于探索、矢志創(chuàng)新的進(jìn)取精神，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。要積極投身公司“雙創(chuàng)”熱潮，立足崗位，銳意革新，創(chuàng)新創(chuàng)效，通過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)提高效率效益。面對(duì)工作中的困難挑戰(zhàn)，面對(duì)電網(wǎng)發(fā)展、安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、體制改革、管理轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等重大任務(wù)的考驗(yàn)，要知難而進(jìn)、迎難而上，不怕挫折，奮勇攻堅(jiān)，用卓有成效的工作難題。
四、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，勤學(xué)苦練，持續(xù)增強(qiáng)本領(lǐng)。功以才成，業(yè)由才廣。學(xué)習(xí)張黎明同志敏于求知、潛心鉆研的學(xué)習(xí)精神，把終身學(xué)習(xí)作為一種生活方式。要始終保持“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識(shí)，積極適應(yīng)公司和電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展的需要，積極應(yīng)對(duì)新模式新業(yè)務(wù)新業(yè)態(tài)發(fā)展的形勢(shì)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型職工。
新時(shí)代需要新?lián)?dāng)，新戰(zhàn)略需要新作為。我以堅(jiān)持以“時(shí)代楷模”張黎明同志為榜樣，愛黨愛國(guó)愛企，實(shí)干苦干巧干，從實(shí)際出發(fā)、從點(diǎn)滴做起，努力拼搏、持續(xù)奮斗，為推動(dòng)公司持續(xù)健康發(fā)展、服務(wù)全面建成小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇六
日前，中共中央授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。近日，中共中央宣傳部又授予她“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
扎根邊疆，立德樹人，張桂梅的事跡讓人動(dòng)容，她不僅用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)照亮了山區(qū)女孩的前程，更塑造靈魂，傳遞了“知識(shí)改變命運(yùn)”的價(jià)值觀到大山深處。她是新時(shí)代的“燃燈者”，是我們黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，她大愛無(wú)疆的博大胸懷點(diǎn)亮了黨員干部的信仰之燈，鑄就了信念之“魂”。她不是一出生就在大山，17歲時(shí)，她滿懷熱忱奔赴云南支教，這一個(gè)充滿情懷和夢(mèng)想的決定，改變了她的一生。無(wú)論是在大理教書，還是選擇華坪縣育人，抑或是決定辦一所不收費(fèi)的女子高中，她的每一次選擇，都是她博大胸懷、堅(jiān)定信仰的真實(shí)寫照。從畢業(yè)開始，我們也面臨著無(wú)數(shù)的選擇，是去往大城市逐夢(mèng)，還是奔赴基層筑夢(mèng)？是選擇拼搏奮斗追夢(mèng)，還是選擇碌碌無(wú)為棄夢(mèng)？每一次選擇，都是我們理想信念的詮釋。選擇基層，選擇拼搏，就是踐行黨員干部的信仰，就是追逐黨員干部的理想。這份信仰，這份理想，是我們不斷前行的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，定會(huì)破除萬(wàn)難，勇往直前。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她不顧生死的無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了黨員干部的奉獻(xiàn)之燈，激發(fā)了干事之“情”?！叭绻沂且粭l小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲?！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。在華坪女高的12年里，她贏得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，也獲得了豐厚的獎(jiǎng)金，卻全部捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)。如今已過(guò)花甲之年的她，沒有房子、沒有財(cái)產(chǎn)，仍住在學(xué)生宿舍，雖身患20多種疾病，仍咬牙堅(jiān)持，為阻斷貧困的代際傳遞付出一生。她的無(wú)私無(wú)我改變了許多孩子的命運(yùn)，也創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。黨和國(guó)家的發(fā)展，需要這樣的奉獻(xiàn)精神。抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)……每一次勝利，都凝聚著無(wú)數(shù)人的奉獻(xiàn)。未來(lái)的路，仍會(huì)有坎坷和波折，仍需要我們黨員干部秉持奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)燃干事激情，激發(fā)干事熱情，為黨和國(guó)家事業(yè)作出新成就。
以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音，從新時(shí)代賦予的使命中尋找方向，在民族復(fù)興的征程中貢獻(xiàn)力量。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
21世紀(jì)是一個(gè)繼往開來(lái)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)。21世紀(jì)對(duì)人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)和掌握高新科學(xué)技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會(huì)文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，21世紀(jì)的教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。那么21世紀(jì)需要什么樣的教師呢?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，就是新世紀(jì)我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 21世紀(jì)需要什么樣的教師來(lái)教孩子呢?我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師。師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律已、愛生。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孩子是很迷信教師的，老師的言行對(duì)孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻(xiàn)身教育事業(yè)為榮，愛生如子，甘為人梯，對(duì)學(xué)生充滿極大的熱情。新世紀(jì)的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，豐厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)，言傳身教，以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。孩子重視老師的愛勝過(guò)父母的愛，對(duì)師愛的反映比對(duì)父愛母愛更強(qiáng)烈。教師的愛會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng)，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴(yán)厲的批評(píng)。
“發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，提高人力素質(zhì)”對(duì)21世紀(jì)的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉(zhuǎn)變舊教學(xué)觀念，樹立新教學(xué)理念。舊教學(xué)觀念在廣大教師中由來(lái)已久，根深蒂固，不易改變，嚴(yán)重束縛著當(dāng)前教育的改革與發(fā)展。新的教育理念，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，打破了舊的傳統(tǒng)教育，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，指導(dǎo)著新世紀(jì)教育的發(fā)展。新舊教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求教師首先不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，站在高科技革命的高度，利用現(xiàn)代媒體，改變知識(shí)的傳遞方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，牢固樹立創(chuàng)新教育觀念，堅(jiān)決摒棄一切落后的教學(xué)方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統(tǒng)作法;對(duì)自己所教學(xué)的內(nèi)容予以獨(dú)立思考，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想，讓學(xué)生走向自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之路，這樣才能創(chuàng)新教育，發(fā)展教育。
21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，作為教師，我們要承前啟后，革故鼎新，完成角色的轉(zhuǎn)變。一是由傳授知識(shí)向指導(dǎo)學(xué)法轉(zhuǎn)變。未來(lái)的教師應(yīng)做學(xué)生的顧問(wèn)和向?qū)?，教師?yīng)是教育過(guò)程的指導(dǎo)者、組織者、參與者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二是由維持現(xiàn)狀向創(chuàng)造探索轉(zhuǎn)變。維持現(xiàn)狀只能重復(fù)老路，滿足于過(guò)去經(jīng)驗(yàn);創(chuàng)造探索則需批判性的思考，提倡自由與開放的追問(wèn)風(fēng)氣。三是由再現(xiàn)傳統(tǒng)向研究未來(lái)轉(zhuǎn)變。教育既是傳承性的事業(yè)，更是先導(dǎo)性的事業(yè)。再現(xiàn)傳統(tǒng)只能囿于書本;研究未來(lái)，則需學(xué)少悟多，授人以漁。四是由單科一門向全能發(fā)展轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要，教師必須擺脫只能教一門專業(yè)，知識(shí)面窄的局面，要既能教必修課，也能教選修課、活動(dòng)課，由單一型教師向全能型教師轉(zhuǎn)變。
新世紀(jì)的教師應(yīng)樹立主體意識(shí)，充分尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生個(gè)性，注意他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，給學(xué)生以自由發(fā)展的空間。關(guān)心與謀求人的全面發(fā)展，應(yīng)成為教師的責(zé)任。在教育中，教師應(yīng)首先尊重學(xué)生的自尊心，要注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的自尊意識(shí)。教師要通過(guò)語(yǔ)言、手勢(shì)和微笑等方式肯定學(xué)生，融洽師生關(guān)系。教師要以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)有情感、有意識(shí)、有獨(dú)立個(gè)性的學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生抱有偏見，要信任每一個(gè)學(xué)生;教師要以開放的心態(tài)和包容的氣度正確對(duì)待那些敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)教師、個(gè)性鮮明的學(xué)生;要以博大的愛心和崇高的師德尊重、愛護(hù)、關(guān)心并引導(dǎo)那些行為特別、好標(biāo)新立異的問(wèn)題學(xué)生，讓校園七彩斑斕、生動(dòng)活潑;教師要以科學(xué)和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴(yán)，建立新型的民主平等的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動(dòng)而不盲目，弘揚(yáng)主體意識(shí)，完善個(gè)體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征。
教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。21世紀(jì)的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計(jì)算機(jī)的操作，會(huì)制作教學(xué)軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)從事終身學(xué)習(xí)。教師要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、提高全族素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。21世紀(jì)的教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和更新知識(shí)的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應(yīng)勇敢應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的挑戰(zhàn)，同學(xué)生 一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成員的時(shí)候，以審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度，既認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給人類社會(huì)生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無(wú)所適從，不被繁蕪冗雜的外來(lái)文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀(jì)的教師要做網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主人。
“太陽(yáng)每一天都是新的”，在新的世紀(jì)里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我演講的主題是：致敬時(shí)代楷模，弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
陸游曾用“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”體現(xiàn)其愛國(guó)情懷，可見在中國(guó)幾千年延綿不斷的歷史長(zhǎng)河中，誕生了無(wú)數(shù)的愛國(guó)英雄，他們用自己的理想信念以及偉大抱負(fù)，踐行了愛國(guó)主義價(jià)值觀念，也就，鑄成了英雄情懷。
這種精神代代相傳，古代如此，如今的`時(shí)代亦是如此，用生命為國(guó)家貢獻(xiàn)的人層出不窮。比如，時(shí)代楷模黃文秀，20xx年碩士畢業(yè)后卻自愿回到家鄉(xiāng)建設(shè)。立下“不獲全勝，絕不收兵”的鏗鏘誓言，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，將人民群眾的冷暖牢記于心。卻在20xx年6月17日凌晨，在突發(fā)山洪中不幸遇難，年僅三十歲！
相信大家對(duì)此事并不陌生，也受到深深的震撼。是啊，一個(gè)碩士畢業(yè)的大學(xué)生，本可以擁有一份很不錯(cuò)的工作，安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)一輩子，甚至享受人間繁華?？伤齾s大公無(wú)私，回鄉(xiāng)建設(shè)，為自己的家鄉(xiāng)出力，這是怎樣偉大的英雄情懷！我在關(guān)于她的評(píng)價(jià)里曾看到這樣一句話：“英雄情懷之所以成為英雄情懷，正在于有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人認(rèn)可它，追隨它，本質(zhì)是源于愛國(guó)主義，其體現(xiàn)的是中國(guó)人共同所秉承的一種‘報(bào)國(guó)行赴難，古來(lái)皆共然。’的理想信念。回望歷史長(zhǎng)河，中國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)缺少英雄的國(guó)家！”
英雄情懷，是中國(guó)歷史長(zhǎng)河上的一盞明燈。每個(gè)時(shí)代都有英雄，董存瑞舍命炸碉堡，邱少云忍焚燒之痛，毛岸英“青山處處埋忠骨”。黃大年“什么職務(wù)也不要”，這樣的話語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華卻如雷貫耳，將凡俗雜念拋之腦后；屠呦呦頂著無(wú)留學(xué)背景、無(wú)博士學(xué)位、無(wú)院士頭銜“三無(wú)科學(xué)家”的稱號(hào)，踏踏實(shí)實(shí)坐了三四十年的科學(xué)冷板凳，最終卻登頂科技殿堂；中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國(guó)海軍首位女副艦長(zhǎng)，在萬(wàn)里海疆書寫無(wú)悔青春。
對(duì)于我們青少年而言，要學(xué)習(xí)的是周恩來(lái)總理那種“為中華之崛起而讀書”的精神，培養(yǎng)英雄情懷，心中有國(guó)家，腳下有遠(yuǎn)方。今天，我們致敬時(shí)代楷模，明天，我們會(huì)是最好看的祖國(guó)花朵！讓我們目視前方，努力拼搏，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)上一份力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇九
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時(shí)代楷?！?。
自20xx年年度榜單公布之后，一個(gè)陌生而又十分的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚(yáng)。緊接著鐘揚(yáng)教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。20xx年4月中宣院頒布“時(shí)代楷模”的給鐘揚(yáng)教授。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂。一起向那些英雄人物、時(shí)代楷模致敬！
時(shí)代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚(yáng)教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的`足跡遍布整個(gè)西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時(shí)代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于他自身來(lái)說(shuō)，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的精神，值得我們敬佩！
時(shí)代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神。
鐘揚(yáng)教授親自在西藏收集了近四萬(wàn)顆種子，為他所研究的實(shí)驗(yàn)做了充足的準(zhǔn)備，這種實(shí)干精神也為他的做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也得到了其他人的一致好評(píng)?？蓪?duì)比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實(shí)踐，不敢去探索。我們要以時(shí)代楷模為，“事不經(jīng)過(guò)不知難”，我們要積極發(fā)揚(yáng)其勇于實(shí)踐、勇于探索的實(shí)干精神。
時(shí)代楷模有著如竹一般“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
鐘揚(yáng)教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說(shuō)那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚(yáng)教授在那兒默默奮斗了16年。長(zhǎng)期的工作使他積勞成疾，多次被送進(jìn)醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時(shí)代中，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨l(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺(tái)，他們只需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時(shí)代的青年，也應(yīng)該樹立正確樹立價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神。
最后。“數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”，今日之時(shí)代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十
新聞中出現(xiàn)最多的就是時(shí)代楷模了，那么，時(shí)代楷模帶給我們的影響是什么呢？時(shí)代楷模指引我們前進(jìn)的方向，讓我們不迷茫。
那么，我最喜愛的時(shí)代楷模是位年近九旬的老爺爺——袁隆平。想必大家都不陌生，身為雜交水稻之父的他，曾為這個(gè)項(xiàng)目努力了14年，雜交水稻讓他成名，這也是十幾億中國(guó)人民食物的保障，1953年，袁隆平爺爺畢業(yè)，那時(shí)國(guó)家號(hào)召“到祖國(guó)最需要的地方去，”他便離開家鄉(xiāng)，到了農(nóng)村研究水稻。
袁隆平爺爺在農(nóng)村待了十八年，他先后做了三千多次實(shí)驗(yàn)，他每天從早上起來(lái)啊一直研究水稻到每日深夜，從未喊過(guò)一聲累，從未叫過(guò)一聲苦，經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持、刻苦研究，在幾千次實(shí)驗(yàn)后雜交水稻試種成功，在1960年7月的一天，袁隆平爺爺被“鶴立雞群”的水稻給吸引了，這些水稻與普通的水稻有許多不同，這些水稻不容易倒，果實(shí)也豐滿，他當(dāng)時(shí)就在烈日炎炎的天氣下，坐在地頭上數(shù)了數(shù)，仔細(xì)數(shù)有230多粒，這些水稻給了袁隆平爺爺新的靈感和新的興趣，他便每天不分日夜的來(lái)地里觀察，功夫不負(fù)有心人，袁隆平爺爺?shù)乃酒疆€戶從300公斤左右先后提高到500公斤，700公斤，800公斤，如今最高紀(jì)錄是1200公斤。雜交水稻的成功使年近九旬的他有一個(gè)新目標(biāo)——“海水稻”，海水稻也就是指在鹽堿地上種植水稻，大家知道鹽堿地是種不出植物的，但如果這個(gè)研究成功，便可給中國(guó)增加一億畝土地。
袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷充分證明了一個(gè)道理——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？他那堅(jiān)持不懈不精神正是我們中學(xué)生最具有的精神；他哪啊愛國(guó)情懷正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀提倡的；他那為夢(mèng)想而奮斗、努力而不是夸夸其談的品質(zhì)，需要我們祖國(guó)的花朵去弘揚(yáng)。他被大家成為“神農(nóng)氏”，他成為了最受人們普遍敬重和感恩的科學(xué)家之一。袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷給了我啟示，我將穿上跑鞋，也穿上了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄的決心。
時(shí)代楷模，照耀了中國(guó)人的優(yōu)良品質(zhì)，照耀了中國(guó)的未來(lái)，照耀了我們前進(jìn)的方向。時(shí)代楷模——我的榜樣。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時(shí)代楷?！?。
自2018年感動(dòng)中國(guó)年度榜單公布之后，一個(gè)陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚(yáng)。緊接著鐘揚(yáng)教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時(shí)代楷模”的榮譽(yù)給鐘揚(yáng)教授。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂。一起向那些英雄人物、時(shí)代楷模致敬！
時(shí)代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚(yáng)教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個(gè)西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時(shí)代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于他自身來(lái)說(shuō)，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻(xiàn)精神，值得我們敬佩！
時(shí)代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神。
鐘揚(yáng)教授親自在西藏收集了近四萬(wàn)顆種子，為他所研究的實(shí)驗(yàn)做了充足的準(zhǔn)備，這種實(shí)干精神也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也得到了其他人的一致好評(píng)?？蓪?duì)比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實(shí)踐，不敢去探索。我們要以時(shí)代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過(guò)不知難”，我們要積極發(fā)揚(yáng)其勇于實(shí)踐、勇于探索的實(shí)干精神。
時(shí)代楷模有著如竹一般“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
鐘揚(yáng)教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說(shuō)那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚(yáng)教授在那兒默默奮斗了16年。長(zhǎng)期的工作使他積勞成疾，多次被送進(jìn)醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時(shí)代中，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨l(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺(tái)，他們只需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時(shí)代的青年，也應(yīng)該樹立正確樹立價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”，今日之時(shí)代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十二
吳澤夫
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時(shí)代楷?！?。
自2018年感動(dòng)中國(guó)年度榜單公布之后，一個(gè)陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚(yáng)。緊接著鐘揚(yáng)教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)給鐘揚(yáng)教授。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂。一起向那些英雄人物、時(shí)代楷模致敬！
時(shí)代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚(yáng)教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個(gè)西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時(shí)代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于他自身來(lái)說(shuō)，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻(xiàn)精神，值得我們敬佩！
時(shí)代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神。
鐘揚(yáng)教授親自在西藏收集了近四萬(wàn)顆種子，為他所研究的實(shí)驗(yàn)做了充足的準(zhǔn)備，這種實(shí)干精神作文也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也得到了其他人的一致好評(píng)。可對(duì)比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實(shí)踐，不敢去探索。我們要以時(shí)代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過(guò)不知難”，我們要積極發(fā)揚(yáng)其勇于實(shí)踐、勇于探索的實(shí)干精神。
時(shí)代楷模有著如竹一般“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
鐘揚(yáng)教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說(shuō)那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚(yáng)教授在那兒默默奮斗了16年。長(zhǎng)期的工作使他積勞成疾，多次被送進(jìn)醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時(shí)代中，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨l(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺(tái)，他們只需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時(shí)代的青年，也應(yīng)該樹立正確樹立價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”，今日之時(shí)代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十三
大家好。
人不是生來(lái)就可以成為超級(jí)英雄，做與不做也不是一念之間就可以實(shí)現(xiàn)。他們與我們一樣，懷胎十月后破殼而出，在一片稻田的養(yǎng)育下茁壯成長(zhǎng)。但他們又與我們不同，他們珍惜著每一分每一秒；他們的心中不斷默念著自己的夢(mèng)想，他們甚至為此傷痕累累，這便是我們的不同。
他是他們中的一員。從小到大，他便愛透了鐘表，是啊，時(shí)光一分一秒的流逝著，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法去觸及下一秒的同時(shí)又送走了上一秒，這是多么奇妙。于是，他仿佛吃定了前前后后，專心投入于自己所熱愛的事業(yè)，一天天過(guò)去了——最后，他也不負(fù)眾望的獲得了成功，這時(shí)的他，雖依舊笑著與時(shí)間賽跑，卻又清楚的知道自己的發(fā)鬢早已斑白，自己的雙腿也有些吃力了。他是誰(shuí)？他并不是誰(shuí)，他可以代表他們中的任何一個(gè)，不論是誰(shuí)。
你了解他們？當(dāng)他們心底的星星綻放光芒時(shí)，你還能不了解他們嗎？從小到大，他由于家境貧寒，生活的壓力迫使他不得不放下手中的課本，扛著鋤頭去打拼生活，但他依舊樂觀開朗，積極向上，有時(shí)甚至在半夜還依稀可見那忽明忽暗的煤油燈火，就這樣日復(fù)一日——最后，當(dāng)那一紙證書遞到他手中時(shí)，他靦腆的撓撓頭，說(shuō)著自己的不足。在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，他緊緊的抓住了時(shí)光的尾巴，緊跟上那急促的步伐，而邁向了人生的頂峰。他是誰(shuí)？大概他是他們中最普通的那一個(gè)吧。
現(xiàn)在，他，他，還有他，都成為了時(shí)光最后的贏家，可他們都沒有在人生之巔停下腳步，而是不斷地去追尋著時(shí)光的腳步，縱使歲月縹緲，他們也努力地踮起腳尖，去抓住剛剛溜走的光陰；縱使時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，也斑白了他們的發(fā)梢，他們也不斷地朝著自己的目標(biāo)，朝著我們未來(lái)的美好生活而奮斗。他們是誰(shuí)？他們想必就是最可愛的人吧。
星星照映著時(shí)光，時(shí)光敲擊著星星。他待時(shí)光如珍寶，只愿時(shí)光待他應(yīng)如是。
演講的最后，我僅代表我們這一代青少年，向那些已故，亦或還在這個(gè)世上努力追求的時(shí)代楷模們，致敬！
我的演講完畢，謝謝大家。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十四
百年征程，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了解放的道路，是中國(guó)共產(chǎn)黨使古老的中國(guó)走上了民族復(fù)興國(guó)家強(qiáng)盛的道路。
連續(xù)下了好幾天的大雨，太陽(yáng)終于出來(lái)了，我急急忙忙地穿好鞋子，跑了出去。到了外頭，我的身后傳來(lái)了一道聲音：“這兒的空氣可真新鮮吶！不知道你們有沒有聞到呢？”而這句話里帶著更多的是歡欣和享受。我微微一笑，用力地猛吸了一口氣。突然間，我身旁的廣告牌毫無(wú)征兆地向我這邊砸來(lái)，我“??！”地驚叫一聲，語(yǔ)氣里滿是不知所措和驚恐，本能使我連忙抱住腦袋。
在建黨百年的歷程里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的國(guó)家能走到了如今的這種地步，絕對(duì)少不了全體黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勤付出。或許，他們像老爺爺一樣，在自己的崗位上發(fā)出自己的光和熱，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓我們的國(guó)家和平發(fā)展，繁榮富強(qiáng)，蓬蓽生輝！
我們作為意氣風(fēng)發(fā)的新一代，必須銘記先輩的事跡，傳承先輩的光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重要使命，以忠誠(chéng)之心跟黨走，以奉獻(xiàn)之心報(bào)國(guó)恩！
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十五
教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。21世紀(jì)的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計(jì)算機(jī)的操作，會(huì)制作教學(xué)軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)從事終身學(xué)習(xí)。教師要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、提高全族素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。21世紀(jì)的教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和更新知識(shí)的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應(yīng)勇敢應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的挑戰(zhàn)，同學(xué)生一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成員的時(shí)候，以審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度，既認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給人類社會(huì)生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無(wú)所適從，不被繁蕪冗雜的外來(lái)文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀(jì)的教師要做網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主人。
“太陽(yáng)每一天都是新的”，在新的世紀(jì)里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十六
21世紀(jì)是一個(gè)繼往開來(lái)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)。21世紀(jì)對(duì)人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)和掌握高新科學(xué)技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會(huì)文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，21世紀(jì)的教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。那么21世紀(jì)需要什么樣的教師呢?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，就是新世紀(jì)我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 時(shí)代楷模朱有勇宣講稿篇十七
的們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天的主題是“以楷模之光點(diǎn)亮生命之彩”。
復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授為生物多樣性的援藏16年的事跡已隨著著中國(guó)20xx年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。20xx年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時(shí)代楷模”稱號(hào)，供國(guó)人敬仰并其奮斗精神。我們應(yīng)當(dāng)以鐘揚(yáng)教授為榜樣，學(xué)習(xí)他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個(gè)生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學(xué)習(xí)心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這樣的話語(yǔ)短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時(shí)代，我們縱享國(guó)家給予民眾的富足、安定、和諧，實(shí)際上我們也應(yīng)當(dāng)成為國(guó)家的守衛(wèi)者、護(hù)航人。身為高校教授的鐘揚(yáng)，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學(xué)技術(shù)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國(guó)外良好的醫(yī)學(xué)環(huán)境，用妙手仁心打開一個(gè)個(gè)被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，不應(yīng)當(dāng)只是一句口號(hào)、一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，更應(yīng)當(dāng)是切切實(shí)實(shí)的`行動(dòng)，讓愛國(guó)初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學(xué)習(xí)不辭勞苦、實(shí)事求是的實(shí)踐精神?！凹埳险剚?lái)終覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚(yáng)親自在青藏高原采集了成千上萬(wàn)顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而他勇于實(shí)踐、事必躬親的治學(xué)態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評(píng)。作為時(shí)代楷模，他們深知“事不經(jīng)過(guò)不知難”的道理，身體力行，為學(xué)生、為后人樹立了一個(gè)榜樣。我們應(yīng)當(dāng)要理解前輩的良苦用心，在學(xué)習(xí)生活中勤于，勇于實(shí)踐，不拘泥于刻板的公式定理?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們要在實(shí)踐中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
以楷模為指引，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保@句話是出自魯迅先生，用來(lái)形容鐘揚(yáng)教授再合適不過(guò)。作為一名國(guó)家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔(dān)起了他的教師責(zé)任，一直以為祖國(guó)培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來(lái)中國(guó)科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)彰顯了教師本色，詮釋了科學(xué)家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！辩姄P(yáng)教授是當(dāng)今時(shí)代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)，用頑強(qiáng)拼搏的意志證實(shí)了敢于實(shí)踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，朝楷?？待R，共同凝聚起共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！