人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過上精彩的生活。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣，從中汲取知識和智慧？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
時代楷模朱有勇宣講稿篇一
8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時代楷?！睒s譽稱號，人力資源部和社會保障部、部追授他“全國系統(tǒng)一級英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、部、重慶市委在人民大會堂聯(lián)合舉行“時代楷模”楊雪峰同志先進事跡報告會。
楊雪峰同志生前系重慶市局渝北分局交巡警支隊石船公巡大隊副大隊長。從警來，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠履職、忘我奉獻，用汗水、鮮血甚至生命守護著萬家平安，以舍小家、顧大家的擔當付出彰顯著對人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。202月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運交通安保任務中，面對突如其來的襲擊，為防止傷及無辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢過重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時代用生命守護百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在信念堅定、對黨忠誠的政治品格，心系群眾、服務人民的情懷，公正執(zhí)法、堅守正義的價值追求，嚴守紀律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護著道路的暢通、有序，守護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，他用生命踐行了總書記對機關(guān)和隊伍提出的“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在生死關(guān)頭彰顯了人民的英雄氣概。”詮釋了當代警察高尚的職業(yè)道德和崇高的價值追求，樹立起新時期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責任。維護社會治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險救災……在兇殘的暴徒面前，在危險來臨的時刻，面對生與死、血與火的考驗，不懼艱險、迎難而上，用實際行動展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來沒有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行?！边@句詩情畫意的話，寫出了當下人民警察的勇于擔當。社會的平安離不開人民警察的時時守護，信仰赤誠，所以不懼流血犧牲;情懷深沉，所以誓死守護平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來的是英雄，如今為社會平安默默犧牲、忠誠擔當?shù)娜?，同樣是英雄。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對黨和人民的無限忠誠。
致敬“時代楷?！?，英雄已逝，精神長存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動了山城，也感動了全國，值得我們所有人學習與致敬。讓我們攜手奮進，緊跟時代步伐，踏踏實實的把每一件事做好，讓忠誠閃耀在我們平凡的崗位上，這是對楊雪峰同志的告慰。(文/黃玲玲)
時代楷模朱有勇宣講稿篇二
20xx年8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時代楷模”榮譽稱號，人力資源部和社會保障部、公安部追授他“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、公安部、重慶市委在人民大會堂聯(lián)合舉行“時代楷?！睏钛┓逋鞠冗M事跡報告會。
楊雪峰同志生前系重慶市公安局渝北分局交巡警支隊石船公巡大隊副大隊長。從警21年來，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠履職、忘我奉獻，用汗水、鮮血甚至生命守護著萬家平安，以舍小家、顧大家的擔當付出彰顯著對人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。20xx年2月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運交通安保任務中，面對突如其來的暴力襲擊，為防止傷及無辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢過重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時代用生命守護百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在信念堅定、對黨忠誠的政治品格，心系群眾、服務人民的情懷，公正執(zhí)法、堅守正義的價值追求，嚴守紀律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護著道路的暢通、有序，守護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，他用生命踐行了習近平總書記對公安機關(guān)和公安隊伍提出的“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在生死關(guān)頭彰顯了人民公安的英雄氣概?！痹忈屃水敶旄呱械穆殬I(yè)道德和崇高的價值追求，樹立起新時期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責任。維護社會治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險救災……在兇殘的暴徒面前，在危險來臨的時刻，面對生與死、血與火的考驗，不懼艱險、迎難而上，用實際行動展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來沒有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行?！边@句詩情畫意的話，寫出了當下人民警察的勇于擔當。社會的平安離不開人民警察的時時守護，信仰赤誠，所以不懼流血犧牲；情懷深沉，所以誓死守護平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來的是英雄，如今為社會平安默默犧牲、忠誠擔當?shù)娜?，同樣是英雄。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對黨和人民的無限忠誠。
致敬“時代楷?！保⑿垡咽?，精神長存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動了山城，也感動了全國，值得我們所有人學習與致敬。讓我們攜手奮進，緊跟時代步伐，踏踏實實的把每一件事做好，讓忠誠閃耀在我們平凡的崗位上，這是對楊雪峰同志的告慰。（文/黃玲玲）
時代楷模朱有勇宣講稿篇三
在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年之際，中央宣傳部以云發(fā)布的方式，向全社會宣傳發(fā)布中國人民志愿軍老戰(zhàn)士孫景坤、徐振明的先進事跡，授予他們“時代楷模”稱號。
孫景坤是遼寧省丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)山城村農(nóng)民，現(xiàn)年96歲。他先后經(jīng)歷四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放海南島等戰(zhàn)役，1950年參加抗美援朝出國作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭年代，他沖鋒陷陣、英勇頑強，出生入死、屢立戰(zhàn)功，負傷回國后又堅持重返戰(zhàn)場，用熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心，曾榮立一等功一次、二等功多次，被授予抗美援朝一級戰(zhàn)士榮譽勛章等榮譽稱號，作為中國人民志愿軍回國英雄報告團成員，受到黨和國家領(lǐng)導人的親切接見。在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，幾十年如一日扎根鄉(xiāng)村，用執(zhí)著堅守彰顯了共產(chǎn)黨員的初心使命。
在吉林省通化市拍攝的志愿軍老戰(zhàn)士徐振明(10月21日攝)。徐振明，1925年生，江蘇連云港人。1950年10月，徐振明隨部隊參加抗美援朝戰(zhàn)爭，先后參加了松骨峰阻擊戰(zhàn)、“394.8”高地戰(zhàn)等戰(zhàn)斗，榮立一等功。新華社發(fā)(顏麟蘊攝)
徐振明是吉林省通化市革命烈士陵園管理所首任所長，現(xiàn)年95歲。他先后參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，1950年參加抗美援朝戰(zhàn)爭，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，經(jīng)歷戰(zhàn)斗無數(shù)，留下累累彈傷，從“娃娃八路”成長為“戰(zhàn)斗英雄”，為民族獨立、人民解放、保家衛(wèi)國舍生忘死、英勇戰(zhàn)斗，曾榮立多次戰(zhàn)功。他退伍不褪色，轉(zhuǎn)業(yè)到楊靖宇烈士陵園工作，父子兩代默默付出，守護英雄陵墓60余年,身體力行保護革命遺跡、講述英雄故事，弘揚革命文化、賡續(xù)紅色血脈，教育了無數(shù)青少年，感動了廣大社會群眾，2017年被評為“中國好人”。
時代楷模朱有勇宣講稿篇四
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個國家、民族前途命運的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業(yè)道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國家的未來。
二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，必須要有素質(zhì)更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經(jīng)濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。
作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。
其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其"為人民服務"、"三個代表"口號喊得多響，都是空話。再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長道路上的絆腳石。我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學識修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。我認為首先要學習馬克思主義理論，用無產(chǎn)階級的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養(yǎng)，必須向先進模范學習，學他們的.事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學習，學他們教書育人的感人事跡，學習他們先進的教學思想;向?qū)W生學習，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯(lián)系起來，認識職業(yè)價值，提高職業(yè)道德意識。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長發(fā)展是一個漸進的長期過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質(zhì)要求，成為名副其實的"人之楷模"。
時代楷模朱有勇宣講稿篇五
張黎明同志被授予“時代楷?！睒s譽稱號，使我深受鼓舞、倍感自豪。張黎明同志是知識型、技能型、創(chuàng)新型新時代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表，是“點亮萬家的藍領(lǐng)工匠”。我要以時代楷模為榜樣，學習先進、對標先進，爭當新時代張黎明式的好職工，為建設具有卓越競爭力的世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)貢獻自己的智慧和力量，在新時代的偉大征程中展現(xiàn)國家電網(wǎng)人的忠誠與擔當。為此，我要在自己的崗位上認真做好以下工作：
一、學習時代楷模，不忘初心，用心為民服務。心中有信仰，腳下有力量。要學習張黎明同志不忘初心、牢記使命的政治品格和甘于奉獻、為民服務的高尚情操，在點亮萬家中堅守*員的初心，以高度的自覺把愛黨愛國之情轉(zhuǎn)化為服務人民、奉獻社會的實際行動。要堅定理想信念，始終把黨和人民利益放在心中位置，始終保持*員先鋒本色，積極踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨，始終以群眾為先，把群眾冷暖安危放在心上，千方百計為群眾排憂解難。要將崗位工作與人民群眾幸福生活緊密相連，努力提高服務品質(zhì)和服務水平。
二、學習時代楷模，愛崗敬業(yè)，努力爭創(chuàng)一流。使命呼喚擔當，榜樣引領(lǐng)時代。學習張黎明同志扎根基層、埋頭苦干的敬業(yè)精神，在平凡工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。要充分汲取他身上蘊含的勞模精神力量，帶頭弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，始終保持高度的事業(yè)心、責任感和精益求精、專業(yè)專注的工作態(tài)度，沉得下來、鉆得進去，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、認認真真地干好每一項工作。始終鉚足干勁、闖勁、鉆勁，堅持干一行、愛一行、專一行、精一行，高標準、嚴要求，永不自滿、持續(xù)改善、追求卓越，不斷提高工作效率和水平，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
三、學習時代楷模，銳意創(chuàng)新，不斷攻堅克難。創(chuàng)新關(guān)乎命運，創(chuàng)新決勝未來。學習張黎明同志勇于探索、矢志創(chuàng)新的進取精神，為企業(yè)發(fā)展貢獻聰明才智。要積極投身公司“雙創(chuàng)”熱潮，立足崗位，銳意革新，創(chuàng)新創(chuàng)效，通過創(chuàng)造性勞動提高效率效益。面對工作中的困難挑戰(zhàn)，面對電網(wǎng)發(fā)展、安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、體制改革、管理轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級等重大任務的考驗，要知難而進、迎難而上，不怕挫折，奮勇攻堅，用卓有成效的工作難題。
四、學習時代楷模，勤學苦練，持續(xù)增強本領(lǐng)。功以才成，業(yè)由才廣。學習張黎明同志敏于求知、潛心鉆研的學習精神，把終身學習作為一種生活方式。要始終保持“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識，積極適應公司和電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展的需要，積極應對新模式新業(yè)務新業(yè)態(tài)發(fā)展的形勢，豐富知識儲備，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提升業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，爭做知識型、技能型、創(chuàng)新型職工。
新時代需要新?lián)?，新?zhàn)略需要新作為。我以堅持以“時代楷?！睆埨杳魍緸榘駱?，愛黨愛國愛企，實干苦干巧干，從實際出發(fā)、從點滴做起，努力拼搏、持續(xù)奮斗，為推動公司持續(xù)健康發(fā)展、服務全面建成小康社會作出積極貢獻。
時代楷模朱有勇宣講稿篇六
日前，中共中央授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。近日，中共中央宣傳部又授予她“時代楷?！狈Q號。
扎根邊疆，立德樹人，張桂梅的事跡讓人動容，她不僅用責任和擔當照亮了山區(qū)女孩的前程，更塑造靈魂，傳遞了“知識改變命運”的價值觀到大山深處。她是新時代的“燃燈者”，是我們黨員干部學習的榜樣。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，她大愛無疆的博大胸懷點亮了黨員干部的信仰之燈，鑄就了信念之“魂”。她不是一出生就在大山，17歲時，她滿懷熱忱奔赴云南支教，這一個充滿情懷和夢想的決定，改變了她的一生。無論是在大理教書，還是選擇華坪縣育人，抑或是決定辦一所不收費的女子高中，她的每一次選擇，都是她博大胸懷、堅定信仰的真實寫照。從畢業(yè)開始，我們也面臨著無數(shù)的選擇，是去往大城市逐夢，還是奔赴基層筑夢？是選擇拼搏奮斗追夢，還是選擇碌碌無為棄夢？每一次選擇，都是我們理想信念的詮釋。選擇基層，選擇拼搏，就是踐行黨員干部的信仰，就是追逐黨員干部的理想。這份信仰，這份理想，是我們不斷前行的動力，堅持不懈，定會破除萬難，勇往直前。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她不顧生死的無私奉獻點亮了黨員干部的奉獻之燈，激發(fā)了干事之“情”?！叭绻沂且粭l小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲?！彼沁@樣說的，更是這樣做的。在華坪女高的12年里，她贏得了無數(shù)的榮譽，也獲得了豐厚的獎金，卻全部捐獻給了教育事業(yè)。如今已過花甲之年的她，沒有房子、沒有財產(chǎn)，仍住在學生宿舍，雖身患20多種疾病，仍咬牙堅持，為阻斷貧困的代際傳遞付出一生。她的無私無我改變了許多孩子的命運，也創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。黨和國家的發(fā)展，需要這樣的奉獻精神?？箵粢咔椤⒚撠毠浴恳淮蝿倮?，都凝聚著無數(shù)人的奉獻。未來的路，仍會有坎坷和波折，仍需要我們黨員干部秉持奉獻精神，點燃干事激情，激發(fā)干事熱情，為黨和國家事業(yè)作出新成就。
以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，把握時代脈搏，聆聽時代聲音，從新時代賦予的使命中尋找方向，在民族復興的征程中貢獻力量。
時代楷模朱有勇宣講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
21世紀是一個繼往開來、競爭激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀。21世紀對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學知識和掌握高新科學技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，21世紀的教師重任在肩，責無旁貸。那么21世紀需要什么樣的教師呢?這個問題對我們從事教育工作的教師來說，就是新世紀我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 21世紀需要什么樣的教師來教孩子呢?我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師。師德是教師的靈魂，是社會對教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律已、愛生。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉。孩子是很迷信教師的，老師的言行對孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻身教育事業(yè)為榮，愛生如子，甘為人梯，對學生充滿極大的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，豐厚的文化底蘊，優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)，言傳身教，以身垂范。愛學生應是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。孩子重視老師的愛勝過父母的愛，對師愛的反映比對父愛母愛更強烈。教師的愛會使學生受到感動，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。
“發(fā)展知識經(jīng)濟，提高人力素質(zhì)”對21世紀的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉(zhuǎn)變舊教學觀念，樹立新教學理念。舊教學觀念在廣大教師中由來已久，根深蒂固，不易改變，嚴重束縛著當前教育的改革與發(fā)展。新的教育理念，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，打破了舊的傳統(tǒng)教育，適應了時代發(fā)展的要求，指導著新世紀教育的發(fā)展。新舊教學觀念的轉(zhuǎn)變，要求教師首先不斷更新知識結(jié)構(gòu)，站在高科技革命的高度，利用現(xiàn)代媒體，改變知識的傳遞方式，優(yōu)化教學過程。
教師必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，牢固樹立創(chuàng)新教育觀念，堅決摒棄一切落后的教學方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統(tǒng)作法;對自己所教學的內(nèi)容予以獨立思考，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進的教學思想，讓學生走向自主創(chuàng)新的學習之路，這樣才能創(chuàng)新教育，發(fā)展教育。
21世紀是一個嶄新的世紀，作為教師，我們要承前啟后，革故鼎新，完成角色的轉(zhuǎn)變。一是由傳授知識向指導學法轉(zhuǎn)變。未來的教師應做學生的顧問和向?qū)?，教師應是教育過程的指導者、組織者、參與者，讓學生成為學習的主人。二是由維持現(xiàn)狀向創(chuàng)造探索轉(zhuǎn)變。維持現(xiàn)狀只能重復老路，滿足于過去經(jīng)驗;創(chuàng)造探索則需批判性的思考，提倡自由與開放的追問風氣。三是由再現(xiàn)傳統(tǒng)向研究未來轉(zhuǎn)變。教育既是傳承性的事業(yè)，更是先導性的事業(yè)。再現(xiàn)傳統(tǒng)只能囿于書本;研究未來，則需學少悟多，授人以漁。四是由單科一門向全能發(fā)展轉(zhuǎn)變。為適應全面育人和教育職能多樣化的需要，教師必須擺脫只能教一門專業(yè)，知識面窄的局面，要既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向全能型教師轉(zhuǎn)變。
新世紀的教師應樹立主體意識，充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好和特長，給學生以自由發(fā)展的空間。關(guān)心與謀求人的全面發(fā)展，應成為教師的責任。在教育中，教師應首先尊重學生的自尊心，要注意培養(yǎng)和保護學生的自尊意識。教師要通過語言、手勢和微笑等方式肯定學生，融洽師生關(guān)系。教師要以平等的態(tài)度對待每一個有情感、有意識、有獨立個性的學生，不能對學生抱有偏見，要信任每一個學生;教師要以開放的心態(tài)和包容的氣度正確對待那些敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)教師、個性鮮明的學生;要以博大的愛心和崇高的師德尊重、愛護、關(guān)心并引導那些行為特別、好標新立異的問題學生，讓校園七彩斑斕、生動活潑;教師要以科學和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴，建立新型的民主平等的師生關(guān)系，鼓勵學生獨辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動而不盲目，弘揚主體意識，完善個體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征。
教師的知識結(jié)構(gòu)。21世紀的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計算機的操作，會制作教學軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量，運用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡從事終身學習。教師要充分認識到培養(yǎng)學生學會和掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對國際競爭、提高全族素質(zhì)的一項重要措施。21世紀的教師要培養(yǎng)學生獨立獲取信息和更新知識的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應勇敢應對網(wǎng)絡社會的挑戰(zhàn)，同學生 一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡社會成員的時候，以審慎負責的態(tài)度，既認識到網(wǎng)絡帶給人類社會生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場出發(fā)，對網(wǎng)絡社會可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無所適從，不被繁蕪冗雜的外來文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀的教師要做網(wǎng)絡社會的主人。
“太陽每一天都是新的”，在新的世紀里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時代楷模朱有勇宣講稿篇八
親愛的老師、同學們：
今天我演講的主題是：致敬時代楷模，弘揚愛國精神。
陸游曾用“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”體現(xiàn)其愛國情懷，可見在中國幾千年延綿不斷的歷史長河中，誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念以及偉大抱負，踐行了愛國主義價值觀念，也就，鑄成了英雄情懷。
這種精神代代相傳，古代如此，如今的`時代亦是如此，用生命為國家貢獻的人層出不窮。比如，時代楷模黃文秀，20xx年碩士畢業(yè)后卻自愿回到家鄉(xiāng)建設。立下“不獲全勝，絕不收兵”的鏗鏘誓言，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，將人民群眾的冷暖牢記于心。卻在20xx年6月17日凌晨，在突發(fā)山洪中不幸遇難，年僅三十歲！
相信大家對此事并不陌生，也受到深深的震撼。是啊，一個碩士畢業(yè)的大學生，本可以擁有一份很不錯的工作，安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子，甚至享受人間繁華?？伤齾s大公無私，回鄉(xiāng)建設，為自己的家鄉(xiāng)出力，這是怎樣偉大的英雄情懷！我在關(guān)于她的評價里曾看到這樣一句話：“英雄情懷之所以成為英雄情懷，正在于有千千萬萬中國人認可它，追隨它，本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種‘報國行赴難，古來皆共然?！睦硐胄拍?。回望歷史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家！”
英雄情懷，是中國歷史長河上的一盞明燈。每個時代都有英雄，董存瑞舍命炸碉堡，邱少云忍焚燒之痛，毛岸英“青山處處埋忠骨”。黃大年“什么職務也不要”，這樣的話語樸實無華卻如雷貫耳，將凡俗雜念拋之腦后；屠呦呦頂著無留學背景、無博士學位、無院士頭銜“三無科學家”的稱號，踏踏實實坐了三四十年的科學冷板凳，最終卻登頂科技殿堂；中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。
對于我們青少年而言，要學習的是周恩來總理那種“為中華之崛起而讀書”的精神，培養(yǎng)英雄情懷，心中有國家，腳下有遠方。今天，我們致敬時代楷模，明天，我們會是最好看的祖國花朵！讓我們目視前方，努力拼搏，為我們的祖國獻上一份力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
時代楷模朱有勇宣講稿篇九
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時代楷?！薄?BR> 自20xx年年度榜單公布之后，一個陌生而又十分的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚。緊接著鐘揚教授率領(lǐng)團隊援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。20xx年4月中宣院頒布“時代楷?！钡慕o鐘揚教授。今天，我們濟濟一堂。一起向那些英雄人物、時代楷模致敬！
時代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的`足跡遍布整個西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻。對于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的精神，值得我們敬佩！
時代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實干精神。
鐘揚教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實驗做了充足的準備，這種實干精神也為他的做出了不可磨滅的貢獻，也得到了其他人的一致好評?？蓪Ρ任覀冏陨戆l(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實踐，不敢去探索。我們要以時代楷模為，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚其勇于實踐、勇于探索的實干精神。
時代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的堅毅品質(zhì)。
鐘揚教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時代中，我們在日常生活中也要發(fā)揚“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺，他們只需默默無聞的奉獻自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時代的青年，也應該樹立正確樹立價值觀，學習時代楷模無私奉獻、勇于奉獻、堅韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風流人物，還看今朝”，今日之時代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十
新聞中出現(xiàn)最多的就是時代楷模了，那么，時代楷模帶給我們的影響是什么呢？時代楷模指引我們前進的方向，讓我們不迷茫。
那么，我最喜愛的時代楷模是位年近九旬的老爺爺——袁隆平。想必大家都不陌生，身為雜交水稻之父的他，曾為這個項目努力了14年，雜交水稻讓他成名，這也是十幾億中國人民食物的保障，1953年，袁隆平爺爺畢業(yè)，那時國家號召“到祖國最需要的地方去，”他便離開家鄉(xiāng)，到了農(nóng)村研究水稻。
袁隆平爺爺在農(nóng)村待了十八年，他先后做了三千多次實驗，他每天從早上起來啊一直研究水稻到每日深夜，從未喊過一聲累，從未叫過一聲苦，經(jīng)過他堅持、刻苦研究，在幾千次實驗后雜交水稻試種成功，在1960年7月的一天，袁隆平爺爺被“鶴立雞群”的水稻給吸引了，這些水稻與普通的水稻有許多不同，這些水稻不容易倒，果實也豐滿，他當時就在烈日炎炎的天氣下，坐在地頭上數(shù)了數(shù)，仔細數(shù)有230多粒，這些水稻給了袁隆平爺爺新的靈感和新的興趣，他便每天不分日夜的來地里觀察，功夫不負有心人，袁隆平爺爺?shù)乃酒疆€戶從300公斤左右先后提高到500公斤，700公斤，800公斤，如今最高紀錄是1200公斤。雜交水稻的成功使年近九旬的他有一個新目標——“海水稻”，海水稻也就是指在鹽堿地上種植水稻，大家知道鹽堿地是種不出植物的，但如果這個研究成功，便可給中國增加一億畝土地。
袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷充分證明了一個道理——不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？他那堅持不懈不精神正是我們中學生最具有的精神；他哪啊愛國情懷正是社會主義核心價值觀提倡的；他那為夢想而奮斗、努力而不是夸夸其談的品質(zhì)，需要我們祖國的花朵去弘揚。他被大家成為“神農(nóng)氏”，他成為了最受人們普遍敬重和感恩的科學家之一。袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷給了我啟示，我將穿上跑鞋，也穿上了堅持學習，不放棄的決心。
時代楷模，照耀了中國人的優(yōu)良品質(zhì)，照耀了中國的未來，照耀了我們前進的方向。時代楷?！业陌駱?。
時代楷模朱有勇宣講稿篇十一
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時代楷?！?。
自2018年感動中國年度榜單公布之后，一個陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚。緊接著鐘揚教授率領(lǐng)團隊援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時代楷?！钡臉s譽給鐘揚教授。今天，我們濟濟一堂。一起向那些英雄人物、時代楷模致敬！
時代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻。對于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻精神，值得我們敬佩！
時代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實干精神。
鐘揚教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實驗做了充足的準備，這種實干精神也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻，也得到了其他人的一致好評。可對比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實踐，不敢去探索。我們要以時代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚其勇于實踐、勇于探索的實干精神。
時代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的堅毅品質(zhì)。
鐘揚教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時代中，我們在日常生活中也要發(fā)揚“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺，他們只需默默無聞的奉獻自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時代的青年，也應該樹立正確樹立價值觀，學習時代楷模無私奉獻、勇于奉獻、堅韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風流人物，還看今朝”，今日之時代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十二
吳澤夫
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時代楷?！薄?BR> 自2018年感動中國年度榜單公布之后，一個陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚。緊接著鐘揚教授率領(lǐng)團隊援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時代楷?！钡臉s譽給鐘揚教授。今天，我們濟濟一堂。一起向那些英雄人物、時代楷模致敬！
時代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻。對于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻精神，值得我們敬佩！
時代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實干精神。
鐘揚教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實驗做了充足的準備，這種實干精神作文也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻，也得到了其他人的一致好評?？蓪Ρ任覀冏陨戆l(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實踐，不敢去探索。我們要以時代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚其勇于實踐、勇于探索的實干精神。
時代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的堅毅品質(zhì)。
鐘揚教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時代中，我們在日常生活中也要發(fā)揚“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺，他們只需默默無聞的奉獻自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時代的青年，也應該樹立正確樹立價值觀，學習時代楷模無私奉獻、勇于奉獻、堅韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風流人物，還看今朝”，今日之時代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十三
大家好。
人不是生來就可以成為超級英雄，做與不做也不是一念之間就可以實現(xiàn)。他們與我們一樣，懷胎十月后破殼而出，在一片稻田的養(yǎng)育下茁壯成長。但他們又與我們不同，他們珍惜著每一分每一秒；他們的心中不斷默念著自己的夢想，他們甚至為此傷痕累累，這便是我們的不同。
他是他們中的一員。從小到大，他便愛透了鐘表，是啊，時光一分一秒的流逝著，我們永遠也無法去觸及下一秒的同時又送走了上一秒，這是多么奇妙。于是，他仿佛吃定了前前后后，專心投入于自己所熱愛的事業(yè)，一天天過去了——最后，他也不負眾望的獲得了成功，這時的他，雖依舊笑著與時間賽跑，卻又清楚的知道自己的發(fā)鬢早已斑白，自己的雙腿也有些吃力了。他是誰？他并不是誰，他可以代表他們中的任何一個，不論是誰。
你了解他們？當他們心底的星星綻放光芒時，你還能不了解他們嗎？從小到大，他由于家境貧寒，生活的壓力迫使他不得不放下手中的課本，扛著鋤頭去打拼生活，但他依舊樂觀開朗，積極向上，有時甚至在半夜還依稀可見那忽明忽暗的煤油燈火，就這樣日復一日——最后，當那一紙證書遞到他手中時，他靦腆的撓撓頭，說著自己的不足。在某個不經(jīng)意的瞬間，他緊緊的抓住了時光的尾巴，緊跟上那急促的步伐，而邁向了人生的頂峰。他是誰？大概他是他們中最普通的那一個吧。
現(xiàn)在，他，他，還有他，都成為了時光最后的贏家，可他們都沒有在人生之巔停下腳步，而是不斷地去追尋著時光的腳步，縱使歲月縹緲，他們也努力地踮起腳尖，去抓住剛剛溜走的光陰；縱使時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，也斑白了他們的發(fā)梢，他們也不斷地朝著自己的目標，朝著我們未來的美好生活而奮斗。他們是誰？他們想必就是最可愛的人吧。
星星照映著時光，時光敲擊著星星。他待時光如珍寶，只愿時光待他應如是。
演講的最后，我僅代表我們這一代青少年，向那些已故，亦或還在這個世上努力追求的時代楷模們，致敬！
我的演講完畢，謝謝大家。
時代楷模朱有勇宣講稿篇十四
百年征程，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走上了解放的道路，是中國共產(chǎn)黨使古老的中國走上了民族復興國家強盛的道路。
連續(xù)下了好幾天的大雨，太陽終于出來了，我急急忙忙地穿好鞋子，跑了出去。到了外頭，我的身后傳來了一道聲音：“這兒的空氣可真新鮮吶！不知道你們有沒有聞到呢？”而這句話里帶著更多的是歡欣和享受。我微微一笑，用力地猛吸了一口氣。突然間，我身旁的廣告牌毫無征兆地向我這邊砸來，我“??！”地驚叫一聲，語氣里滿是不知所措和驚恐，本能使我連忙抱住腦袋。
在建黨百年的歷程里，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的國家能走到了如今的這種地步，絕對少不了全體黨員的無私奉獻與辛勤付出?；蛟S，他們像老爺爺一樣，在自己的崗位上發(fā)出自己的光和熱，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓我們的國家和平發(fā)展，繁榮富強，蓬蓽生輝！
我們作為意氣風發(fā)的新一代，必須銘記先輩的事跡，傳承先輩的光榮傳統(tǒng)，肩負起建設祖國的重要使命，以忠誠之心跟黨走，以奉獻之心報國恩！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十五
教師的知識結(jié)構(gòu)。21世紀的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計算機的操作，會制作教學軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量，運用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡從事終身學習。教師要充分認識到培養(yǎng)學生學會和掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對國際競爭、提高全族素質(zhì)的一項重要措施。21世紀的教師要培養(yǎng)學生獨立獲取信息和更新知識的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應勇敢應對網(wǎng)絡社會的挑戰(zhàn)，同學生一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡社會成員的時候，以審慎負責的態(tài)度，既認識到網(wǎng)絡帶給人類社會生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場出發(fā)，對網(wǎng)絡社會可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無所適從，不被繁蕪冗雜的外來文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀的教師要做網(wǎng)絡社會的主人。
“太陽每一天都是新的”，在新的世紀里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時代楷模朱有勇宣講稿篇十六
21世紀是一個繼往開來、競爭激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀。21世紀對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學知識和掌握高新科學技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，21世紀的教師重任在肩，責無旁貸。那么21世紀需要什么樣的教師呢?這個問題對我們從事教育工作的教師來說，就是新世紀我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 時代楷模朱有勇宣講稿篇十七
的們、親愛的同學們：
大家好！我今天的主題是“以楷模之光點亮生命之彩”。
復旦大學鐘揚教授為生物多樣性的援藏16年的事跡已隨著著中國20xx年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。20xx年4月，中宣部授予鐘揚“時代楷?！狈Q號，供國人敬仰并其奮斗精神。我們應當以鐘揚教授為榜樣，學習他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學習心有大我、至誠報國的懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上我們也應當成為國家的守衛(wèi)者、護航人。身為高校教授的鐘揚，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學技術(shù)推動國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國、報效祖國，不應當只是一句口號、一個標語，更應當是切切實實的`行動，讓愛國初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學習不辭勞苦、實事求是的實踐精神?！凹埳险剚斫K覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻，而他勇于實踐、事必躬親的治學態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評。作為時代楷模，他們深知“事不經(jīng)過不知難”的道理，身體力行，為學生、為后人樹立了一個榜樣。我們應當要理解前輩的良苦用心，在學習生活中勤于，勇于實踐，不拘泥于刻板的公式定理?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，我們要在實踐中推動社會發(fā)展。
以楷模為指引，學習艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保@句話是出自魯迅先生，用來形容鐘揚教授再合適不過。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔起了他的教師責任，一直以為祖國培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來中國科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實實在在的行動彰顯了教師本色，詮釋了科學家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！辩姄P教授是當今時代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識分子的擔當，用頑強拼搏的意志證實了敢于實踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學習，朝楷?？待R，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
時代楷模朱有勇宣講稿篇一
8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時代楷?！睒s譽稱號，人力資源部和社會保障部、部追授他“全國系統(tǒng)一級英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、部、重慶市委在人民大會堂聯(lián)合舉行“時代楷模”楊雪峰同志先進事跡報告會。
楊雪峰同志生前系重慶市局渝北分局交巡警支隊石船公巡大隊副大隊長。從警來，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠履職、忘我奉獻，用汗水、鮮血甚至生命守護著萬家平安，以舍小家、顧大家的擔當付出彰顯著對人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。202月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運交通安保任務中，面對突如其來的襲擊，為防止傷及無辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢過重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時代用生命守護百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在信念堅定、對黨忠誠的政治品格，心系群眾、服務人民的情懷，公正執(zhí)法、堅守正義的價值追求，嚴守紀律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護著道路的暢通、有序，守護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，他用生命踐行了總書記對機關(guān)和隊伍提出的“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在生死關(guān)頭彰顯了人民的英雄氣概。”詮釋了當代警察高尚的職業(yè)道德和崇高的價值追求，樹立起新時期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責任。維護社會治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險救災……在兇殘的暴徒面前，在危險來臨的時刻，面對生與死、血與火的考驗，不懼艱險、迎難而上，用實際行動展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來沒有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行?！边@句詩情畫意的話，寫出了當下人民警察的勇于擔當。社會的平安離不開人民警察的時時守護，信仰赤誠，所以不懼流血犧牲;情懷深沉，所以誓死守護平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來的是英雄，如今為社會平安默默犧牲、忠誠擔當?shù)娜?，同樣是英雄。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對黨和人民的無限忠誠。
致敬“時代楷?！?，英雄已逝，精神長存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動了山城，也感動了全國，值得我們所有人學習與致敬。讓我們攜手奮進，緊跟時代步伐，踏踏實實的把每一件事做好，讓忠誠閃耀在我們平凡的崗位上，這是對楊雪峰同志的告慰。(文/黃玲玲)
時代楷模朱有勇宣講稿篇二
20xx年8月，中央宣傳部追授楊雪峰“時代楷模”榮譽稱號，人力資源部和社會保障部、公安部追授他“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”。10月15日，中央宣傳部、中央政法委、公安部、重慶市委在人民大會堂聯(lián)合舉行“時代楷?！睏钛┓逋鞠冗M事跡報告會。
楊雪峰同志生前系重慶市公安局渝北分局交巡警支隊石船公巡大隊副大隊長。從警21年來，他始終扎根基層、愛崗敬業(yè)、忠誠履職、忘我奉獻，用汗水、鮮血甚至生命守護著萬家平安，以舍小家、顧大家的擔當付出彰顯著對人民群眾的殷殷大愛，被群眾親切稱呼為“暖警”。20xx年2月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運交通安保任務中，面對突如其來的暴力襲擊，為防止傷及無辜群眾，在腹部頸部連中數(shù)刀、血流如注的情況下，他緊緊抓住犯罪嫌疑人持有兇器的手，與之英勇搏斗，拼盡最后一絲力氣打掉兇器，終因傷勢過重，英勇犧牲，年僅41歲。他譜寫了一曲新時代用生命守護百姓平安的英雄贊歌。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在信念堅定、對黨忠誠的政治品格，心系群眾、服務人民的情懷，公正執(zhí)法、堅守正義的價值追求，嚴守紀律、清正廉潔的道德操守，用熱情和汗水守護著道路的暢通、有序，守護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，他用生命踐行了習近平總書記對公安機關(guān)和公安隊伍提出的“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的總要求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在生死關(guān)頭彰顯了人民公安的英雄氣概?！痹忈屃水敶旄呱械穆殬I(yè)道德和崇高的價值追求，樹立起新時期人民警察的崇高形象。
致敬楊雪峰，他的忠誠，體現(xiàn)在用熱血鑄就金色盾牌，讓人感佩。嫉惡如仇、懲惡揚善，從選擇做警察的那一刻起，就已經(jīng)命中注定，這是一份沉甸甸的責任。維護社會治安、打擊違法犯罪、處置突發(fā)事件、參與搶險救災……在兇殘的暴徒面前，在危險來臨的時刻，面對生與死、血與火的考驗，不懼艱險、迎難而上，用實際行動展現(xiàn)了人民警察一身正氣，用鮮血和生命譜寫了一曲曲“人民警察為人民”的光榮贊歌。令老百姓有了更多的安全感，這種安全保障令人感到了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
“從來沒有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行?！边@句詩情畫意的話，寫出了當下人民警察的勇于擔當。社會的平安離不開人民警察的時時守護，信仰赤誠，所以不懼流血犧牲；情懷深沉，所以誓死守護平安。槍林彈雨、烽火硝煙里走出來的是英雄，如今為社會平安默默犧牲、忠誠擔當?shù)娜?，同樣是英雄。楊雪峰的精神，體現(xiàn)了人民警察對黨和人民的無限忠誠。
致敬“時代楷?！保⑿垡咽?，精神長存。楊雪峰用熱血與生命捍衛(wèi)了正義，詮釋了忠誠，樹立了楷模。他英勇的壯舉不僅感動了山城，也感動了全國，值得我們所有人學習與致敬。讓我們攜手奮進，緊跟時代步伐，踏踏實實的把每一件事做好，讓忠誠閃耀在我們平凡的崗位上，這是對楊雪峰同志的告慰。（文/黃玲玲）
時代楷模朱有勇宣講稿篇三
在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年之際，中央宣傳部以云發(fā)布的方式，向全社會宣傳發(fā)布中國人民志愿軍老戰(zhàn)士孫景坤、徐振明的先進事跡，授予他們“時代楷模”稱號。
孫景坤是遼寧省丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)山城村農(nóng)民，現(xiàn)年96歲。他先后經(jīng)歷四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放海南島等戰(zhàn)役，1950年參加抗美援朝出國作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭年代，他沖鋒陷陣、英勇頑強，出生入死、屢立戰(zhàn)功，負傷回國后又堅持重返戰(zhàn)場，用熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心，曾榮立一等功一次、二等功多次，被授予抗美援朝一級戰(zhàn)士榮譽勛章等榮譽稱號，作為中國人民志愿軍回國英雄報告團成員，受到黨和國家領(lǐng)導人的親切接見。在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，幾十年如一日扎根鄉(xiāng)村，用執(zhí)著堅守彰顯了共產(chǎn)黨員的初心使命。
在吉林省通化市拍攝的志愿軍老戰(zhàn)士徐振明(10月21日攝)。徐振明，1925年生，江蘇連云港人。1950年10月，徐振明隨部隊參加抗美援朝戰(zhàn)爭，先后參加了松骨峰阻擊戰(zhàn)、“394.8”高地戰(zhàn)等戰(zhàn)斗，榮立一等功。新華社發(fā)(顏麟蘊攝)
徐振明是吉林省通化市革命烈士陵園管理所首任所長，現(xiàn)年95歲。他先后參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，1950年參加抗美援朝戰(zhàn)爭，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，經(jīng)歷戰(zhàn)斗無數(shù)，留下累累彈傷，從“娃娃八路”成長為“戰(zhàn)斗英雄”，為民族獨立、人民解放、保家衛(wèi)國舍生忘死、英勇戰(zhàn)斗，曾榮立多次戰(zhàn)功。他退伍不褪色，轉(zhuǎn)業(yè)到楊靖宇烈士陵園工作，父子兩代默默付出，守護英雄陵墓60余年,身體力行保護革命遺跡、講述英雄故事，弘揚革命文化、賡續(xù)紅色血脈，教育了無數(shù)青少年，感動了廣大社會群眾，2017年被評為“中國好人”。
時代楷模朱有勇宣講稿篇四
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個國家、民族前途命運的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業(yè)道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國家的未來。
二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，必須要有素質(zhì)更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經(jīng)濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。
作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。
其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其"為人民服務"、"三個代表"口號喊得多響，都是空話。再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長道路上的絆腳石。我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學識修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。我認為首先要學習馬克思主義理論，用無產(chǎn)階級的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養(yǎng)，必須向先進模范學習，學他們的.事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學習，學他們教書育人的感人事跡，學習他們先進的教學思想;向?qū)W生學習，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯(lián)系起來，認識職業(yè)價值，提高職業(yè)道德意識。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長發(fā)展是一個漸進的長期過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質(zhì)要求，成為名副其實的"人之楷模"。
時代楷模朱有勇宣講稿篇五
張黎明同志被授予“時代楷?！睒s譽稱號，使我深受鼓舞、倍感自豪。張黎明同志是知識型、技能型、創(chuàng)新型新時代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表，是“點亮萬家的藍領(lǐng)工匠”。我要以時代楷模為榜樣，學習先進、對標先進，爭當新時代張黎明式的好職工，為建設具有卓越競爭力的世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)貢獻自己的智慧和力量，在新時代的偉大征程中展現(xiàn)國家電網(wǎng)人的忠誠與擔當。為此，我要在自己的崗位上認真做好以下工作：
一、學習時代楷模，不忘初心，用心為民服務。心中有信仰，腳下有力量。要學習張黎明同志不忘初心、牢記使命的政治品格和甘于奉獻、為民服務的高尚情操，在點亮萬家中堅守*員的初心，以高度的自覺把愛黨愛國之情轉(zhuǎn)化為服務人民、奉獻社會的實際行動。要堅定理想信念，始終把黨和人民利益放在心中位置，始終保持*員先鋒本色，積極踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨，始終以群眾為先，把群眾冷暖安危放在心上，千方百計為群眾排憂解難。要將崗位工作與人民群眾幸福生活緊密相連，努力提高服務品質(zhì)和服務水平。
二、學習時代楷模，愛崗敬業(yè)，努力爭創(chuàng)一流。使命呼喚擔當，榜樣引領(lǐng)時代。學習張黎明同志扎根基層、埋頭苦干的敬業(yè)精神，在平凡工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。要充分汲取他身上蘊含的勞模精神力量，帶頭弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，始終保持高度的事業(yè)心、責任感和精益求精、專業(yè)專注的工作態(tài)度，沉得下來、鉆得進去，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、認認真真地干好每一項工作。始終鉚足干勁、闖勁、鉆勁，堅持干一行、愛一行、專一行、精一行，高標準、嚴要求，永不自滿、持續(xù)改善、追求卓越，不斷提高工作效率和水平，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
三、學習時代楷模，銳意創(chuàng)新，不斷攻堅克難。創(chuàng)新關(guān)乎命運，創(chuàng)新決勝未來。學習張黎明同志勇于探索、矢志創(chuàng)新的進取精神，為企業(yè)發(fā)展貢獻聰明才智。要積極投身公司“雙創(chuàng)”熱潮，立足崗位，銳意革新，創(chuàng)新創(chuàng)效，通過創(chuàng)造性勞動提高效率效益。面對工作中的困難挑戰(zhàn)，面對電網(wǎng)發(fā)展、安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、體制改革、管理轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級等重大任務的考驗，要知難而進、迎難而上，不怕挫折，奮勇攻堅，用卓有成效的工作難題。
四、學習時代楷模，勤學苦練，持續(xù)增強本領(lǐng)。功以才成，業(yè)由才廣。學習張黎明同志敏于求知、潛心鉆研的學習精神，把終身學習作為一種生活方式。要始終保持“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識，積極適應公司和電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展的需要，積極應對新模式新業(yè)務新業(yè)態(tài)發(fā)展的形勢，豐富知識儲備，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提升業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，爭做知識型、技能型、創(chuàng)新型職工。
新時代需要新?lián)?，新?zhàn)略需要新作為。我以堅持以“時代楷?！睆埨杳魍緸榘駱?，愛黨愛國愛企，實干苦干巧干，從實際出發(fā)、從點滴做起，努力拼搏、持續(xù)奮斗，為推動公司持續(xù)健康發(fā)展、服務全面建成小康社會作出積極貢獻。
時代楷模朱有勇宣講稿篇六
日前，中共中央授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。近日，中共中央宣傳部又授予她“時代楷?！狈Q號。
扎根邊疆，立德樹人，張桂梅的事跡讓人動容，她不僅用責任和擔當照亮了山區(qū)女孩的前程，更塑造靈魂，傳遞了“知識改變命運”的價值觀到大山深處。她是新時代的“燃燈者”，是我們黨員干部學習的榜樣。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，她大愛無疆的博大胸懷點亮了黨員干部的信仰之燈，鑄就了信念之“魂”。她不是一出生就在大山，17歲時，她滿懷熱忱奔赴云南支教，這一個充滿情懷和夢想的決定，改變了她的一生。無論是在大理教書，還是選擇華坪縣育人，抑或是決定辦一所不收費的女子高中，她的每一次選擇，都是她博大胸懷、堅定信仰的真實寫照。從畢業(yè)開始，我們也面臨著無數(shù)的選擇，是去往大城市逐夢，還是奔赴基層筑夢？是選擇拼搏奮斗追夢，還是選擇碌碌無為棄夢？每一次選擇，都是我們理想信念的詮釋。選擇基層，選擇拼搏，就是踐行黨員干部的信仰，就是追逐黨員干部的理想。這份信仰，這份理想，是我們不斷前行的動力，堅持不懈，定會破除萬難，勇往直前。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她不顧生死的無私奉獻點亮了黨員干部的奉獻之燈，激發(fā)了干事之“情”?！叭绻沂且粭l小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲?！彼沁@樣說的，更是這樣做的。在華坪女高的12年里，她贏得了無數(shù)的榮譽，也獲得了豐厚的獎金，卻全部捐獻給了教育事業(yè)。如今已過花甲之年的她，沒有房子、沒有財產(chǎn)，仍住在學生宿舍，雖身患20多種疾病，仍咬牙堅持，為阻斷貧困的代際傳遞付出一生。她的無私無我改變了許多孩子的命運，也創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。黨和國家的發(fā)展，需要這樣的奉獻精神?？箵粢咔椤⒚撠毠浴恳淮蝿倮?，都凝聚著無數(shù)人的奉獻。未來的路，仍會有坎坷和波折，仍需要我們黨員干部秉持奉獻精神，點燃干事激情，激發(fā)干事熱情，為黨和國家事業(yè)作出新成就。
以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，把握時代脈搏，聆聽時代聲音，從新時代賦予的使命中尋找方向，在民族復興的征程中貢獻力量。
時代楷模朱有勇宣講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
21世紀是一個繼往開來、競爭激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀。21世紀對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學知識和掌握高新科學技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，21世紀的教師重任在肩，責無旁貸。那么21世紀需要什么樣的教師呢?這個問題對我們從事教育工作的教師來說，就是新世紀我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 21世紀需要什么樣的教師來教孩子呢?我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師。師德是教師的靈魂，是社會對教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律已、愛生。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉。孩子是很迷信教師的，老師的言行對孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻身教育事業(yè)為榮，愛生如子，甘為人梯，對學生充滿極大的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，豐厚的文化底蘊，優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)，言傳身教，以身垂范。愛學生應是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。孩子重視老師的愛勝過父母的愛，對師愛的反映比對父愛母愛更強烈。教師的愛會使學生受到感動，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。
“發(fā)展知識經(jīng)濟，提高人力素質(zhì)”對21世紀的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉(zhuǎn)變舊教學觀念，樹立新教學理念。舊教學觀念在廣大教師中由來已久，根深蒂固，不易改變，嚴重束縛著當前教育的改革與發(fā)展。新的教育理念，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，打破了舊的傳統(tǒng)教育，適應了時代發(fā)展的要求，指導著新世紀教育的發(fā)展。新舊教學觀念的轉(zhuǎn)變，要求教師首先不斷更新知識結(jié)構(gòu)，站在高科技革命的高度，利用現(xiàn)代媒體，改變知識的傳遞方式，優(yōu)化教學過程。
教師必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，牢固樹立創(chuàng)新教育觀念，堅決摒棄一切落后的教學方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統(tǒng)作法;對自己所教學的內(nèi)容予以獨立思考，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進的教學思想，讓學生走向自主創(chuàng)新的學習之路，這樣才能創(chuàng)新教育，發(fā)展教育。
21世紀是一個嶄新的世紀，作為教師，我們要承前啟后，革故鼎新，完成角色的轉(zhuǎn)變。一是由傳授知識向指導學法轉(zhuǎn)變。未來的教師應做學生的顧問和向?qū)?，教師應是教育過程的指導者、組織者、參與者，讓學生成為學習的主人。二是由維持現(xiàn)狀向創(chuàng)造探索轉(zhuǎn)變。維持現(xiàn)狀只能重復老路，滿足于過去經(jīng)驗;創(chuàng)造探索則需批判性的思考，提倡自由與開放的追問風氣。三是由再現(xiàn)傳統(tǒng)向研究未來轉(zhuǎn)變。教育既是傳承性的事業(yè)，更是先導性的事業(yè)。再現(xiàn)傳統(tǒng)只能囿于書本;研究未來，則需學少悟多，授人以漁。四是由單科一門向全能發(fā)展轉(zhuǎn)變。為適應全面育人和教育職能多樣化的需要，教師必須擺脫只能教一門專業(yè)，知識面窄的局面，要既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向全能型教師轉(zhuǎn)變。
新世紀的教師應樹立主體意識，充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好和特長，給學生以自由發(fā)展的空間。關(guān)心與謀求人的全面發(fā)展，應成為教師的責任。在教育中，教師應首先尊重學生的自尊心，要注意培養(yǎng)和保護學生的自尊意識。教師要通過語言、手勢和微笑等方式肯定學生，融洽師生關(guān)系。教師要以平等的態(tài)度對待每一個有情感、有意識、有獨立個性的學生，不能對學生抱有偏見，要信任每一個學生;教師要以開放的心態(tài)和包容的氣度正確對待那些敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)教師、個性鮮明的學生;要以博大的愛心和崇高的師德尊重、愛護、關(guān)心并引導那些行為特別、好標新立異的問題學生，讓校園七彩斑斕、生動活潑;教師要以科學和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴，建立新型的民主平等的師生關(guān)系，鼓勵學生獨辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動而不盲目，弘揚主體意識，完善個體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征。
教師的知識結(jié)構(gòu)。21世紀的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計算機的操作，會制作教學軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量，運用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡從事終身學習。教師要充分認識到培養(yǎng)學生學會和掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對國際競爭、提高全族素質(zhì)的一項重要措施。21世紀的教師要培養(yǎng)學生獨立獲取信息和更新知識的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應勇敢應對網(wǎng)絡社會的挑戰(zhàn)，同學生 一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡社會成員的時候，以審慎負責的態(tài)度，既認識到網(wǎng)絡帶給人類社會生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場出發(fā)，對網(wǎng)絡社會可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無所適從，不被繁蕪冗雜的外來文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀的教師要做網(wǎng)絡社會的主人。
“太陽每一天都是新的”，在新的世紀里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時代楷模朱有勇宣講稿篇八
親愛的老師、同學們：
今天我演講的主題是：致敬時代楷模，弘揚愛國精神。
陸游曾用“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”體現(xiàn)其愛國情懷，可見在中國幾千年延綿不斷的歷史長河中，誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念以及偉大抱負，踐行了愛國主義價值觀念，也就，鑄成了英雄情懷。
這種精神代代相傳，古代如此，如今的`時代亦是如此，用生命為國家貢獻的人層出不窮。比如，時代楷模黃文秀，20xx年碩士畢業(yè)后卻自愿回到家鄉(xiāng)建設。立下“不獲全勝，絕不收兵”的鏗鏘誓言，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，將人民群眾的冷暖牢記于心。卻在20xx年6月17日凌晨，在突發(fā)山洪中不幸遇難，年僅三十歲！
相信大家對此事并不陌生，也受到深深的震撼。是啊，一個碩士畢業(yè)的大學生，本可以擁有一份很不錯的工作，安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子，甚至享受人間繁華?？伤齾s大公無私，回鄉(xiāng)建設，為自己的家鄉(xiāng)出力，這是怎樣偉大的英雄情懷！我在關(guān)于她的評價里曾看到這樣一句話：“英雄情懷之所以成為英雄情懷，正在于有千千萬萬中國人認可它，追隨它，本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種‘報國行赴難，古來皆共然?！睦硐胄拍?。回望歷史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家！”
英雄情懷，是中國歷史長河上的一盞明燈。每個時代都有英雄，董存瑞舍命炸碉堡，邱少云忍焚燒之痛，毛岸英“青山處處埋忠骨”。黃大年“什么職務也不要”，這樣的話語樸實無華卻如雷貫耳，將凡俗雜念拋之腦后；屠呦呦頂著無留學背景、無博士學位、無院士頭銜“三無科學家”的稱號，踏踏實實坐了三四十年的科學冷板凳，最終卻登頂科技殿堂；中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。
對于我們青少年而言，要學習的是周恩來總理那種“為中華之崛起而讀書”的精神，培養(yǎng)英雄情懷，心中有國家，腳下有遠方。今天，我們致敬時代楷模，明天，我們會是最好看的祖國花朵！讓我們目視前方，努力拼搏，為我們的祖國獻上一份力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
時代楷模朱有勇宣講稿篇九
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時代楷?！薄?BR> 自20xx年年度榜單公布之后，一個陌生而又十分的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚。緊接著鐘揚教授率領(lǐng)團隊援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。20xx年4月中宣院頒布“時代楷?！钡慕o鐘揚教授。今天，我們濟濟一堂。一起向那些英雄人物、時代楷模致敬！
時代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的`足跡遍布整個西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻。對于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的精神，值得我們敬佩！
時代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實干精神。
鐘揚教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實驗做了充足的準備，這種實干精神也為他的做出了不可磨滅的貢獻，也得到了其他人的一致好評?？蓪Ρ任覀冏陨戆l(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實踐，不敢去探索。我們要以時代楷模為，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚其勇于實踐、勇于探索的實干精神。
時代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的堅毅品質(zhì)。
鐘揚教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時代中，我們在日常生活中也要發(fā)揚“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺，他們只需默默無聞的奉獻自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時代的青年，也應該樹立正確樹立價值觀，學習時代楷模無私奉獻、勇于奉獻、堅韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風流人物，還看今朝”，今日之時代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十
新聞中出現(xiàn)最多的就是時代楷模了，那么，時代楷模帶給我們的影響是什么呢？時代楷模指引我們前進的方向，讓我們不迷茫。
那么，我最喜愛的時代楷模是位年近九旬的老爺爺——袁隆平。想必大家都不陌生，身為雜交水稻之父的他，曾為這個項目努力了14年，雜交水稻讓他成名，這也是十幾億中國人民食物的保障，1953年，袁隆平爺爺畢業(yè)，那時國家號召“到祖國最需要的地方去，”他便離開家鄉(xiāng)，到了農(nóng)村研究水稻。
袁隆平爺爺在農(nóng)村待了十八年，他先后做了三千多次實驗，他每天從早上起來啊一直研究水稻到每日深夜，從未喊過一聲累，從未叫過一聲苦，經(jīng)過他堅持、刻苦研究，在幾千次實驗后雜交水稻試種成功，在1960年7月的一天，袁隆平爺爺被“鶴立雞群”的水稻給吸引了，這些水稻與普通的水稻有許多不同，這些水稻不容易倒，果實也豐滿，他當時就在烈日炎炎的天氣下，坐在地頭上數(shù)了數(shù)，仔細數(shù)有230多粒，這些水稻給了袁隆平爺爺新的靈感和新的興趣，他便每天不分日夜的來地里觀察，功夫不負有心人，袁隆平爺爺?shù)乃酒疆€戶從300公斤左右先后提高到500公斤，700公斤，800公斤，如今最高紀錄是1200公斤。雜交水稻的成功使年近九旬的他有一個新目標——“海水稻”，海水稻也就是指在鹽堿地上種植水稻，大家知道鹽堿地是種不出植物的，但如果這個研究成功，便可給中國增加一億畝土地。
袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷充分證明了一個道理——不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？他那堅持不懈不精神正是我們中學生最具有的精神；他哪啊愛國情懷正是社會主義核心價值觀提倡的；他那為夢想而奮斗、努力而不是夸夸其談的品質(zhì)，需要我們祖國的花朵去弘揚。他被大家成為“神農(nóng)氏”，他成為了最受人們普遍敬重和感恩的科學家之一。袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷給了我啟示，我將穿上跑鞋，也穿上了堅持學習，不放棄的決心。
時代楷模，照耀了中國人的優(yōu)良品質(zhì)，照耀了中國的未來，照耀了我們前進的方向。時代楷?！业陌駱?。
時代楷模朱有勇宣講稿篇十一
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時代楷?！?。
自2018年感動中國年度榜單公布之后，一個陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚。緊接著鐘揚教授率領(lǐng)團隊援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時代楷?！钡臉s譽給鐘揚教授。今天，我們濟濟一堂。一起向那些英雄人物、時代楷模致敬！
時代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻。對于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻精神，值得我們敬佩！
時代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實干精神。
鐘揚教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實驗做了充足的準備，這種實干精神也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻，也得到了其他人的一致好評。可對比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實踐，不敢去探索。我們要以時代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚其勇于實踐、勇于探索的實干精神。
時代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的堅毅品質(zhì)。
鐘揚教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時代中，我們在日常生活中也要發(fā)揚“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺，他們只需默默無聞的奉獻自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時代的青年，也應該樹立正確樹立價值觀，學習時代楷模無私奉獻、勇于奉獻、堅韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風流人物，還看今朝”，今日之時代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十二
吳澤夫
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時代楷?！薄?BR> 自2018年感動中國年度榜單公布之后，一個陌生而又十分偉大的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚。緊接著鐘揚教授率領(lǐng)團隊援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。2018年4月中宣院頒布“時代楷?！钡臉s譽給鐘揚教授。今天，我們濟濟一堂。一起向那些英雄人物、時代楷模致敬！
時代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻。對于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的奉獻精神，值得我們敬佩！
時代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實干精神。
鐘揚教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實驗做了充足的準備，這種實干精神作文也為他的成功做出了不可磨滅的貢獻，也得到了其他人的一致好評?？蓪Ρ任覀冏陨戆l(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實踐，不敢去探索。我們要以時代楷模為榜樣，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚其勇于實踐、勇于探索的實干精神。
時代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的堅毅品質(zhì)。
鐘揚教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時代中，我們在日常生活中也要發(fā)揚“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺，他們只需默默無聞的奉獻自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時代的青年，也應該樹立正確樹立價值觀，學習時代楷模無私奉獻、勇于奉獻、堅韌不拔的精神。
最后?！皵?shù)千古風流人物，還看今朝”，今日之時代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十三
大家好。
人不是生來就可以成為超級英雄，做與不做也不是一念之間就可以實現(xiàn)。他們與我們一樣，懷胎十月后破殼而出，在一片稻田的養(yǎng)育下茁壯成長。但他們又與我們不同，他們珍惜著每一分每一秒；他們的心中不斷默念著自己的夢想，他們甚至為此傷痕累累，這便是我們的不同。
他是他們中的一員。從小到大，他便愛透了鐘表，是啊，時光一分一秒的流逝著，我們永遠也無法去觸及下一秒的同時又送走了上一秒，這是多么奇妙。于是，他仿佛吃定了前前后后，專心投入于自己所熱愛的事業(yè)，一天天過去了——最后，他也不負眾望的獲得了成功，這時的他，雖依舊笑著與時間賽跑，卻又清楚的知道自己的發(fā)鬢早已斑白，自己的雙腿也有些吃力了。他是誰？他并不是誰，他可以代表他們中的任何一個，不論是誰。
你了解他們？當他們心底的星星綻放光芒時，你還能不了解他們嗎？從小到大，他由于家境貧寒，生活的壓力迫使他不得不放下手中的課本，扛著鋤頭去打拼生活，但他依舊樂觀開朗，積極向上，有時甚至在半夜還依稀可見那忽明忽暗的煤油燈火，就這樣日復一日——最后，當那一紙證書遞到他手中時，他靦腆的撓撓頭，說著自己的不足。在某個不經(jīng)意的瞬間，他緊緊的抓住了時光的尾巴，緊跟上那急促的步伐，而邁向了人生的頂峰。他是誰？大概他是他們中最普通的那一個吧。
現(xiàn)在，他，他，還有他，都成為了時光最后的贏家，可他們都沒有在人生之巔停下腳步，而是不斷地去追尋著時光的腳步，縱使歲月縹緲，他們也努力地踮起腳尖，去抓住剛剛溜走的光陰；縱使時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，也斑白了他們的發(fā)梢，他們也不斷地朝著自己的目標，朝著我們未來的美好生活而奮斗。他們是誰？他們想必就是最可愛的人吧。
星星照映著時光，時光敲擊著星星。他待時光如珍寶，只愿時光待他應如是。
演講的最后，我僅代表我們這一代青少年，向那些已故，亦或還在這個世上努力追求的時代楷模們，致敬！
我的演講完畢，謝謝大家。
時代楷模朱有勇宣講稿篇十四
百年征程，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走上了解放的道路，是中國共產(chǎn)黨使古老的中國走上了民族復興國家強盛的道路。
連續(xù)下了好幾天的大雨，太陽終于出來了，我急急忙忙地穿好鞋子，跑了出去。到了外頭，我的身后傳來了一道聲音：“這兒的空氣可真新鮮吶！不知道你們有沒有聞到呢？”而這句話里帶著更多的是歡欣和享受。我微微一笑，用力地猛吸了一口氣。突然間，我身旁的廣告牌毫無征兆地向我這邊砸來，我“??！”地驚叫一聲，語氣里滿是不知所措和驚恐，本能使我連忙抱住腦袋。
在建黨百年的歷程里，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的國家能走到了如今的這種地步，絕對少不了全體黨員的無私奉獻與辛勤付出?；蛟S，他們像老爺爺一樣，在自己的崗位上發(fā)出自己的光和熱，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓我們的國家和平發(fā)展，繁榮富強，蓬蓽生輝！
我們作為意氣風發(fā)的新一代，必須銘記先輩的事跡，傳承先輩的光榮傳統(tǒng)，肩負起建設祖國的重要使命，以忠誠之心跟黨走，以奉獻之心報國恩！
時代楷模朱有勇宣講稿篇十五
教師的知識結(jié)構(gòu)。21世紀的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度。教師要熟練的掌握計算機的操作，會制作教學軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量，運用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡從事終身學習。教師要充分認識到培養(yǎng)學生學會和掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對國際競爭、提高全族素質(zhì)的一項重要措施。21世紀的教師要培養(yǎng)學生獨立獲取信息和更新知識的能力以及綜合處理信息的能力。教師亦應勇敢應對網(wǎng)絡社會的挑戰(zhàn)，同學生一起冷靜地觀察、思考，在成為網(wǎng)絡社會成員的時候，以審慎負責的態(tài)度，既認識到網(wǎng)絡帶給人類社會生活的廣泛而深刻的變革，從人文主義的立場出發(fā)，對網(wǎng)絡社會可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包圍而無所適從，不被繁蕪冗雜的外來文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味。一句話，21世紀的教師要做網(wǎng)絡社會的主人。
“太陽每一天都是新的”，在新的世紀里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
時代楷模朱有勇宣講稿篇十六
21世紀是一個繼往開來、競爭激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀。21世紀對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學知識和掌握高新科學技術(shù)而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，21世紀的教師重任在肩，責無旁貸。那么21世紀需要什么樣的教師呢?這個問題對我們從事教育工作的教師來說，就是新世紀我們?nèi)绾巫鹘處煛?BR> 時代楷模朱有勇宣講稿篇十七
的們、親愛的同學們：
大家好！我今天的主題是“以楷模之光點亮生命之彩”。
復旦大學鐘揚教授為生物多樣性的援藏16年的事跡已隨著著中國20xx年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。20xx年4月，中宣部授予鐘揚“時代楷?！狈Q號，供國人敬仰并其奮斗精神。我們應當以鐘揚教授為榜樣，學習他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學習心有大我、至誠報國的懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上我們也應當成為國家的守衛(wèi)者、護航人。身為高校教授的鐘揚，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學技術(shù)推動國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國、報效祖國，不應當只是一句口號、一個標語，更應當是切切實實的`行動，讓愛國初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學習不辭勞苦、實事求是的實踐精神?！凹埳险剚斫K覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻，而他勇于實踐、事必躬親的治學態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評。作為時代楷模，他們深知“事不經(jīng)過不知難”的道理，身體力行，為學生、為后人樹立了一個榜樣。我們應當要理解前輩的良苦用心，在學習生活中勤于，勇于實踐，不拘泥于刻板的公式定理?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，我們要在實踐中推動社會發(fā)展。
以楷模為指引，學習艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保@句話是出自魯迅先生，用來形容鐘揚教授再合適不過。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔起了他的教師責任，一直以為祖國培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來中國科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實實在在的行動彰顯了教師本色，詮釋了科學家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！辩姄P教授是當今時代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識分子的擔當，用頑強拼搏的意志證實了敢于實踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學習，朝楷?？待R，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！