通過總結，我們可以找到自己的不足，從而更好地提高自己。在總結的過程中要注意提煉出主要的亮點和不足，以便更好地改進和提升自己。這是一份關于寫好議論文的范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
幼兒園體驗課感想篇一
1 理解故事內容，學習故事中的對話。
2 體驗開開心心上幼兒園的情感。
學習故事中的對話 教學難點 故事表演
2、學說對話，進一步理解故事中的內容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：
-------為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5 小結講述幼兒表演情況。
幼兒園體驗課感想篇二
到農村的體驗
假期里，學校組織了“建設社會主義新農村，我們是主人”的活動。讓城里的同學到農村同學家住幾天，再讓農村的同學到城里同學家住幾天。我想學?？赡苁窍胱尦抢锿瑢W和農村同學體驗一下不同的生活吧。另外還要增進一下同學之間的友誼。
我很贊成這種做法，因為這種做法能讓我們學會自主，離開父母，獨自進行一次社會實踐。我也很喜歡這種做法，因為是和同學一起，我認為和同學在一起能說出自己的心里話。而面對父母，我們就不能敞開心扉了。畢竟我們和父母不是一個年齡階段的人啊。這樣還能以此為借口自己出去玩，因為平時如果我們這么說父母都不會同意的，父母擔心我們不會照顧自己，其實父母不知道我們的心思，我們早就想獨立了。就是找不到機會，這次學校給了我們這么一個大好時機，我可不能錯過。
說到我們這次活動的過程，別提過得有多開心，玩的有多痛快了，我們去了曲江：又是去溪邊玩，又是上山采蘑菇----這些我可都是第一次，還是和同學們一起的，很有新鮮感和刺激性哦。有時我還挺納悶，為什么我們去的同學家除了早點外一天還要吃三頓飯？為什么在同學家里很少看到家禽？但我是不會管這么多的，只要大家都玩得開心，我也就高興了。
最后，我希望人們能把城市里的高科技和生活中的方便引到農村去，讓農村變得更美好！
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習慣，便是讀懂這首詩了。
現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應該學習農村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學習，爭取取得更好的成績。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
體驗農村生活
節(jié)假日，我喜歡到農村，因為農村有著城里尋覽不到的大自然風光；有許多有趣的家禽，家畜，有勤勞善良的農民。來到這里，讓人心曠神怡，喂養(yǎng)小動物，其樂無窮。那還是得從我第一次到農村談起。
一個星期天，爸爸帶我到澄海表姨家玩。路上，我望風了一片片綠油油的莊稼，感到很新鮮，這是我第一次看到農村廣闊的田野，心情格外舒暢。爸爸告訴我：“這里就是澄海?！?BR> 我們下了車，看見遠處煙囪林立，老式瓦房成群，迎著陣陣微風，聞著沁人心肺的伴有泥土香味的空氣，偶爾還能聽到一兩聲雞犬之聲，對于無這個從未踏上農村的小孩來說，真是有一種妙不可言的感覺。走過一段鄉(xiāng)間小路，我們來到了表姨家，表姨一家盛情款待了我們。
隨后，表姐帶我到她家的蔬菜地，好大一片翠綠的芥蘭菜呀，一個個西紅柿害羞地藏在濃密的葉子后面。田地里，有幾個農民挽著褲子，挑著糞桶正在施肥。這里的一草一木，真有它獨特的魅力。
不知不覺太陽快落山了，我和爸爸與表姨一家人依依惜別，踏上了回家的路，戀戀不舍地離開了這可愛的農村。
從此，我便與農村結下了不解之緣，寒暑假，雙休日，我就到農村過著有趣的生活，農村的空氣是清新的，農村的人們是熱情好客的，農村的生活是樸素的，它陶冶了我的情操，強壯了我的身體，使我懂得了許多道理。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習慣，便是讀懂這首詩了。
現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應該學習農村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學習，爭取取得更好的成績。
在農村生活的那幾天
暑假里，爸爸為了讓我體驗農村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。
那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農村的路。坐了近1個小時的車，黑色點綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。
7點10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。
由于我們遷進了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。
吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。
我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的水匯成的小河，水中有青蛙、小魚和肥硬的竹魚，這里沒有人打擾青色的蛙、透明的小魚，銀色泛著虹光的竹魚，軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。
這一切是多么的美妙，使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼茫看勁松。
晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因為白天玩得太累的，晚上我早早睡著了。
次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會做，因為我分不出稗子與禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見后哈哈的笑了起來。
還是叔叔農業(yè)知識豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細心的講解它們的區(qū)別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節(jié)子無毛而扁平，根系發(fā)達。它和禾苗生長在一起，肥料會被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。
叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。
我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學著他的樣子用細繩把蚯蚓串起來，打好結形成一個小球形，系在一根約1。5厘米長的竹桿上。
我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動，讓蚯蚓團上下跳動或者拖動蚯蚓團，使之象個活物來吸引青蛙，待手里感覺重了拉起來，上面就吊著一只青蛙，在我高興時，青蛙卻逃走了。
叔叔的兒子告訴我，要迅速將晃動的青蛙放入網(wǎng)兜或布袋中，以防其松口逃掉。整個上午，我只吊了幾只青蛙，后來全部放生了。
老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河邊長有刺梨子和紅刺葡，刺梨子藥用價值很高，具有“維生素c之王”的美稱。還有好吃的刺泡兒；在山里有野生葡萄、獼猴桃和板栗等。
一周后，我回到了家中，回憶起在農村的時光美妙而有舒緩，質樸而又沉厚，農村教會了我很多，它質樸真誠的精神將永遠銘刻在我心中。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習慣，便是讀懂這首詩了。
現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應該學習農村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學習，爭取取得更好的成績。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
來源：m.11/
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幼兒園體驗課感想篇三
“我運動、我快樂”!2007年12月26日，實驗幼兒園教育集團城東幼兒園舉行了一次別開生面的親子運動會。開幕式上，小運動員們在愉快的氛圍中，向家長們展示了城東園的特色—輪滑，矯健的身影、熟練的技巧我們家長留下深刻的印象。
本次親子同樂運動會開展了豐富多彩的推小車、過障礙等接力游戲活動，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質，形成孩子主動、樂觀、團結合作的態(tài)度，同時也讓平時不怎么參加鍛煉的家長們也“動”起來了，甚至是一些爺爺奶奶也加入了運動員的行列。我家凡凡剛入園不久，當聽說老師給他報名“推小車”時，他很興奮，在學校當場就練了起來，不過我有點擔心，不知他能不能完成任務。在家里，小家伙老是纏著我練推小車，老師在學校也經(jīng)常鼓勵他，所以小家伙練得很積極。比賽時他爬得特別認真，過終點后，小家伙快速舉起了奧運五環(huán)中的一個，他說太開心了。我也覺得他特別開心。
運動會上有的家長說，此次親子活動不僅讓孩子們開心，還給我們家長創(chuàng)造了在賽場上跑跑跳跳的運動機會，這樣的活動讓大家找回了童年的歡樂，放松了工作中的壓力，最重要的是和孩子一起享受了快樂的童年時光，增進了父母與子女間的感情。
運動給孩子們強健的身體，運動和快樂親密相連，運動讓孩子們情感更豐富，運動中孩子們學會了人與人之間該如何合作。運動，帶給孩子們的好處有很多。
4月24日上午，我作為萬子誠的家長 參加了市機關幼兒園里舉行的中班小朋友春季運動會。運動會開幕式上，既有充滿童真童趣的舞蹈，歌曲，也有讓人振奮的武術操，還有緊張刺激的活動，小朋友在豐富多彩的活動中盡情玩樂，幸福的笑容掛在每一個小朋友的臉上，也掛在家長，老師和園領導的臉上。
緊隨中四小朋友的退場，這些孩子在馮丹老師和李晶老師的帶領下出場了。只見他們上身穿紅色t恤，帶黑色護腕，下身著黑色褲子，黑色鞋子，腰里系著黃色綢帶，小臉擦了粉，個個明眸皓齒，煞是可愛。孩子們一亮相，就博得場內家長們的熱烈掌聲。隨著雄壯音樂的響起，孩子們開始了正式表演，只見他們動作整齊，神情激奮，一招一式都很認真，看著他們目光炯炯有神的目光，在場很多陪伴的家長眼眶濕潤了，這些原本懵懂的孩子，在老師的精心培養(yǎng)教導下，今天能在眾目睽睽下進行如此精彩的表演，是多么不容易啊!他們能達到這種水平，老師們付出了多大的心血啊，我們對老師們的感謝無以言表，對她們在孩子身上投入的愛和精力表示敬意!
參加這次活動，作為萬子誠的家長，我由衷地為孩子在市政府機關幼兒園得到的良好教育感到高興和欣慰， 同時也對辛勤工作的幼兒園老師們表示衷心的感謝：感謝你們對孩子的悉心呵護和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，感謝你們用愛心，使孩子們具有懂禮貌，有進取心，能積極參與文藝表演的良好品質，感謝你們伴隨孩子健康快樂地成長。
幼兒園體驗課感想篇四
歲月匆匆，時光荏苒。我隨手翻開了日記--這是我在海油的第541天，今晚是我出海的第313個夜晚。
夜，有風。肆無忌憚地在舷外“呼呼”作弄。我不由得打開了艙門，海風正追趕著雨滴，或者雨滴正拍打著海風。我喜歡大海這自由的晚上，感覺這片天空就是我一個人的，我可以隨便地讓思絮飛翔?？傆心敲匆恍┦虑樵跁r光碑上雕刻著一些記憶，任憑無情歲月催著時光快快老去，但這些深入骨髓、終歸塵土的記憶猶如血液，融合在身體里，無法割舍，不能忘懷。
那些曾在海油走過的路，那些曾在海上的日夜掙扎與歷練，我生命中某段在標尺上漂浮不定的度量。我無法用言語來準確說清它是長是短或是兼而有之?；仨Ｓ吐飞系狞c滴，卻是沒齒難忘的感慨。與領導同事共成長、共生活、共工作、共學習。在那些刻骨銘心的日子里，在那些患難與共的海油情結中，不管我是小心翼翼的還是漫不經(jīng)心的，那些人，那些事，那些感言都將深深地鐫刻在我的'心中，濃濃地定格在我的記憶里。融含著那份真誠、執(zhí)著的愛，堅信著我對海油的那份熱愛、責任和不懈的追求。
通過培訓與考核我以“外援”的身份第一次登上了前往ph的飛機。清晰地記得當時激動的心情三天三夜都無法平靜，要知道我是多么地渴望有出息，多么地渴望能對祖國、對社會貢獻屬于自己的力量?！澳且惶臁钡牡絹碜⒍ㄊ且话察o的。我把她定義為人生理想邁出的第一步。不管“外援”也好，“外包”也好。能效力于海油我感到無比的自豪與光榮。我從不、不曾寫沒有生命，沒有感情的文字--我愛你，海油！我愛你，信科！
我在海油工作的第二個春秋、年歲。在已流逝而去的一年里，我很欣慰看到了自己的成長。在海油的這一年多個歲月里，在師傅、領導、同事的帶領與共同努力下，工作上技術由生疏到熟練是必不可少的。更重要的是在海油我學會了怎么去交際，禮人者，人禮之；怎么去相處，處事者，先處人。心態(tài)很重要，心態(tài)決定著人生的姿態(tài)。有所悟必有所成。即便是萬雷轟頂，亦可看是云卷云舒。
幼兒園體驗課感想篇五
首先，我很感激公司給我這次升職的機會，讓我從普通的業(yè)務員的職位升職為業(yè)務部門主管，這次升遷令人意外。我想這主要是對團隊工作的肯定，肯定了我們的自動自發(fā)，團結工作。
另外，我也總結了這次升職的原因，主要是因為我目前具備兩個優(yōu)勢：
1、我的資源，我是很努力的搜集相關的資料，并且勤于跑市場，積累了豐富的客戶資源，這樣非常利于我的業(yè)務開展，同時能夠與團隊中的其他成員達成默契的合作。
2、心態(tài)，我覺得我的心態(tài)現(xiàn)在還是保持的很好，一直以陽光的、積極的一面面對大家，我覺得急性子和慢性子的是有區(qū)別的，但是并不是說慢性子就沒有前途，因為慢，要看他怎么慢。如果是慢到每次都耽誤事情，那當然不可取，如果是慢到事事胸有成竹，那就是慢的藝術，因為那是一切盡在掌握、自信的表現(xiàn)。
其次，公司對我的升職也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的平凡道理；對于新人，要經(jīng)的起磨練，耐的住寂莫，機會隨時都會留給有準備的人；做為公司的管理層，我們要起到傳幫帶的作用，傳承企業(yè)文化，為公司創(chuàng)造更多的效益。
最后，我將會在以后的工作中把這份感謝與感恩化作行動，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)做大做強的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好，這就是我的升職感言，謝謝大家。
【升職感言感想隨筆范文】
幼兒園體驗課感想篇六
為了使新小班的孩子能夠盡快融入___幼兒園的集體生活，使家長較全面地了解_幼兒園的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
1、通過各種互動的方式，來了解和認同_的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
1、一個小動物手偶;
2、小動物粘紙(同樣的6套);
4、錄音機、小班早操律動的音樂。
8月28日第一次活動過程
來園活動：
9：00-9：30
1.找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼;
3.請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員;
4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)。
1.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)
2.老師介紹看標記學收玩具
生活活動：
2.點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里。
快樂游戲：
1.點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
2.親子制作“我的小名片”-提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。
3.飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉兒歌，學用小水杯喝水。
4.與老師再見。
結束提示家長給寶寶換鞋。
離園：
在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
幼兒園體驗課感想篇七
師生、生生之間的互動對于激發(fā)學生的閱讀興趣有著很好的效果，能夠讓我們的英語閱讀教學更高效，實現(xiàn)教學相長。并且，互動的過程中能夠調節(jié)課堂氛圍，使師生關系更和諧、融洽。師生之間的互動不是無目的、隨機地展開的，而是要遵循一定的規(guī)律和過程。首先，教師要進行有效的導入，通過多樣化的手段使學生將精力投入到閱讀材料之中，對材料進行初步的感知。其次，學生進行精讀，掌握材料的全部內容，讀懂材料的各個細節(jié)，再配合教師的講解，力求徹底了解和掌握。再次，教師帶領學生做一些小練習，對知識進行深入和鞏固，讓語言能內化成學生自己的知識內容。
英語新課程標準明確規(guī)定了要讓學生在玩中學英語。近年來，國外外語教學理論界特別強調把激發(fā)學生的學習興趣放在重要位置，強調要讓學生在輕松愉快的氣氛中學習外語。我國著名的教育家陳鶴琴先生也說：“小學生生來是好玩的，是以游戲為生命的?！边@些說明：游戲，是孩子們永不厭倦的學習方式。因為游戲是兒童生活中最具有樂趣的組成部分，學生的興趣有了，他們對于學習的壓力和負擔就會消失，同時也使他們對以后的學習更加期待。教師要努力為學生創(chuàng)設一種寬松、愉悅的氛圍，引導學生參與教學活動之中，與同學和教師一起快樂游戲，使學生讀、寫、玩、演、唱等方面的能力得到全面培養(yǎng)和提高。教師要以學生為學習主體，以培養(yǎng)語言運用能力為教學目標，創(chuàng)設一系列貼近學生實際生活的教學情景和設計新穎多樣的教學游戲來開展語言教學活動，組織學生開展師生合作或生生合作的教學活動，讓學生圍繞新知識，突出主題進行語言知識的操練，促進實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，達到學以致用的目的。通過豐富多彩、形式各樣的游戲活動創(chuàng)設生動、活潑、愉快的英語學習氛圍，為學生創(chuàng)設豐富的語言交際情景，引導他們在輕松的學習環(huán)境中通過語言實踐活動來掌握語言知識，培養(yǎng)學習興趣，提高教學質量。
在高年級我們可以課外讀物為中心展開閱讀教學。有人曾將這種課外閱讀稱為彈性閱讀，因為它的閱讀方式、閱讀時間都是有彈性、可控制的。一般情況下，我們有兩種安排方法：一是教師從學校圖書室借閱或是自備一些閱讀材料，讓學生每人挑選一本，利用三分之一的課堂時間進行獨立的閱讀。二是引導學生在課后通過借閱或購買，展開豐富、廣泛的英語閱讀。教師為學生選擇的閱讀材料不能超過學生自身的閱讀水平，也要兼顧學生的喜好，讓課堂教學在課外得到很好的延伸和拓展。五、開展特色活動，體驗英語閱讀教學開展豐富的活動，體驗英語閱讀教學，營造英語學習的氛圍，構建和諧英語校園。1．“英語月”活動。每學年我們學校都會舉行一次“英語月”活動，活動內容豐富多彩，有英語手抄報比賽、英語歌曲連唱比賽、英語故事朗誦（表演）比賽等。每個活動各個班級都會投入大量的時間去準備，整個學校融入到了英語學習的氛圍，學生學英語、用英語的氣氛非常濃厚，英語學習的興趣得到進一步提高。2．李陽瘋狂英語模仿秀。在全校學生自由報名的基礎上，每周選出兩位學生擔任“李陽老師”。周一早上全校師生集會時由這兩位“李陽老師”教學生說一句英語，全體學生大聲說英語。3.每日一句（一詞）。學生在教室里停留的時間最長了，因此，我們要好好利用這個空間，為學生創(chuàng)造一些與英語有關的活動。每天，筆者都會在黑板上寫一句英語，一天之內學生能看到無數(shù)次，不知不覺地就會加深印象，記住了這句英語。4.英語猜謎卡片。利用課余時間，筆者收集了一些英語謎語，就把他們寫在小卡片上，上課時發(fā)給每個學生一則謎語卡片，讓他們猜完自己的就去猜別人的，看誰猜的最多。
總之，經(jīng)過了這幾年對體驗式英語閱讀學習的教學與探索，筆者覺得這是一種非常高效的閱讀教學方法，能夠讓學生的詞匯量得到迅猛增長。學生不再是以往那種對英語不感興趣、厭學的狀態(tài)了，而是有著極為濃厚的興趣，樂于讀，想要參與到活動中去。學生參與得多了，他們對于英語的理解能力也逐步地得到了提高，語感也隨之加強了。
幼兒園體驗課感想篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，幼兒園被越來越多的父母所看重。在幼兒園中，孩子們能夠得到最全面的教育，拓寬眼界，增長見識。在個人成長的過程中，我也曾在幼兒園度過了一段愉快的時光，并從中得到許多經(jīng)驗和啟示。
第二段：感受
真正的幼兒園教育，不僅僅是教育孩子簡單的知識和技能，還需要培養(yǎng)孩子的獨立性和勇敢面對挑戰(zhàn)的自信心。在幼兒園中，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，也學到了許多對我以后發(fā)展有幫助的東西。比如，我們的老師經(jīng)常教我們如何與人交往，在周末，我與小伙伴們一起到其他地方玩。我們一起游戲和交流，度過了愉快的時光。
第三段：啟示
通過幼兒園的教育，我也懂得了一個人必須要勇敢的去面對生活中的挫折，要學會從中總結經(jīng)驗教訓。在幼兒園期間，我曾因為考試成績不理想而感到很沮喪，但是經(jīng)過老師的指導和親友的鼓勵，我逐漸掌握了應對壓力的方法。這對我以后的生活具有積極的影響。
第四段：表達
作為一個曾被幼兒園教育的孩子，我深深感受到幼兒園對我成長中的影響，對我思想和行為的塑造。這段經(jīng)歷經(jīng)常在我以后的生活中閃回，這些經(jīng)歷不僅僅幫助我更好地成長，也有助于我更好地理解和尊重他人。
第五段：總結
通過這段經(jīng)歷，我知道幼兒園教育不僅僅是知識和技能的學習，還包括了社交、人類情感和心理的健康等方面的教育。它在孩子成長的路上起到了很重要的作用，為孩子的未來打下堅實的基礎。我相信只要每個孩子在幼兒園中好好學習和成長，一定會在未來的生活中更加出色地展現(xiàn)自己。
幼兒園體驗課感想篇九
今天我感覺自己非常的幸福，因為今天我看到了這世上最美的笑容，聽到了世上最甜美的笑聲，看到孩子們依偎在父母的懷里享受著父母的陪伴帶來的歡樂，倍感欣慰。
父母平時忙于工作，忙于社會上的各種交際而忽視了孩子的成長與陪伴。
爸爸媽媽們努力工作的背后一定也希望自己能給予孩子更好的物質條件，能讓他將來不輸在人生的起跑線上。
孩子的童年是短暫的，在孩子3至7歲這個人生至關重要的階段，他們最需要的不是您給予的'電話、手表，也不是您給予的名牌服飾，更加不是您給予的高檔玩具，而是您每天有效的親子陪伴，而很多的家長往往忽視了這一點。
我們黃磯幼兒園在這最美的人間四月天，邀請家長朋友們和您的寶貝來到葛店開發(fā)區(qū)廣場，一起感受大自然美好的同時，也讓我們的家長朋友們和您的孩子一起回到了童年，享受快樂時光。
我相信今天的您，一定也是倍感幸福的。
此刻，我在此誠摯的向所有的家長發(fā)出邀請，請我們每一位家長今天回家后都制定一份每日有效的親子陪伴計劃，對于孩子每天的想法要認真的去聆聽并及時給予孩子反饋的意見，不管您孩子的想法多么的幼稚，您都絕不能嘲笑他，當他做錯事情而不知所措時，您更應該給予他正確的指引方向，而不是去責備他，當孩子不聽話或者不能滿足自己的期望時，要控制住自己的脾氣，換個角度看孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。
您應該告訴您的孩子，您愿意給他一個甜蜜的家。
不論他在外面遭遇了什么，處境多么狼狽，家永遠是他的避風港。
在他需要幫助時，您應該給予他溫暖有力的擁抱，即使他不是您希望的模樣，也許不夠聰慧，也許不夠優(yōu)秀，也許滿足不了您做父母的虛榮心，偶爾也不愿意聽從您指引去走平順的道路，就算您在心底里無數(shù)次地憤怒、失望、嘆息，您還是應該給予孩子尊重、信任和支持。
因為在這個世界您的孩子就是獨一無二的那一個。
告訴他您愿意做他的伙伴，在孩子年幼時陪伴他打滾玩樂，在他成長時陪他徹夜談心。
您會陪孩子去看世界、聽音樂、一起等待花開、一起幫小鳥筑窩;會陪他玩泥巴做他最可靠的朋友。
您應該知道，這些實踐、體驗、探索、合作能夠最大限度地激發(fā)您孩子的想象力和創(chuàng)造力，在玩中學，在操作中探索，在游戲中成長的孩子未來最有核心競爭力。
同時您也會越來越享受，能和孩子在一起的有限的時間，您應該陪伴孩子一起去認識生命，孩子的降生，是生命為您制造的奇跡。
希望您能和您的孩子一起見證這個奇跡，見證生命之可貴，見證生命之精彩。
自然界的生命可能很頑強，也可能很脆弱;可能很偉大，也可能很渺小;可能尊貴，也可能卑微，一切取決于個人的理解。
您應該告訴寶貝您愿意和他一起去發(fā)現(xiàn)生命的精彩之處，經(jīng)過這些你也更加會保護生命、珍惜生命，并享受生命，告訴您的孩子人生不僅要善待自己，更要善待他人。
此刻請您將今天陪伴孩子回到童年的快樂與幸福的心得和今天的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊其他的親朋好友，去喚醒他們內心對自己孩子不一樣的愛，喚醒他們加入我們一起來重視有效的親子陪伴對孩子的重要性。
同時，讓他們也能夠深切感受到您對于愛孩子，有更深層次的一個理解，因為您對孩子有了深深的愛，因為您愛孩子已經(jīng)采取了行動。
光陰似箭，轉眼您眼前的小寶貝會越來越茁壯，會越飛越高，突然某一天，您可能發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不再需要您了，或者，已經(jīng)有了您走不進的圈子了。
既然您深愛著眼前的寶貝，就請您馬上行動，按照您真實的，可實行的時間，安排制定一份有效的親子陪伴時間表，讓我們都感受到并看到，您有多么的愛您的孩子，希望在接下來的日子里，家長朋友們能堅持每天都按照您的計劃表格給予孩子有效的親子陪伴!
為了能讓家長堅持完成計劃，我園特為小寶貝們準備了精美的小禮品，請您將今天陪伴孩子回到童年的快樂與幸福心得和今天活動現(xiàn)場的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊的親朋好友，喚醒他們對孩子不一樣的愛，進行愛心傳遞。
凡分享微信朋友圈的家長發(fā)截圖給主班老師，可獲微信紅包一個。
如您的親朋好友進行愛心傳遞點贊，贊數(shù)以班級為單位，將積攢截圖發(fā)送給班級主班老師，排班級前3名的家長，可獲得黃磯幼兒園為寶貝們精心準備的禮品一份。
集贊截止時間為4月28日(下周四)凌晨12點整，4月29日(下周五)進行獎品頒發(fā)。
再次感謝大家今天對孩子的陪伴，讓我們一起度過了這么有意義的一上午，謝謝大家!
幼兒園體驗課感想篇十
年齡段：小班
活動目標：
1、樂意參加護綠行動，愿意與社區(qū)人員交流，體驗共同相處的快樂。
2、嘗試了解植樹節(jié)的意義，懂得保護綠化，愛護周圍環(huán)境。
活動地點：新源幼兒園
參與人員：
教師：各班老師、小班組長
幼兒：小班幼兒
家長：年級組家長委員會成員
其他：沁富社區(qū)義工
活動準備：
1、收集各種馬夾袋、準備好各種工具。
2、制作護綠行動的牌子、準備護綠行動的馬夾。
3、各班對幼兒進行愛護綠化的談話教育。
活動過程：
一、活動前的要求：9點整參加活動的孩子在各班教室集合。
1、教師交代本次活動的目標、任務和注意事項。
告訴幼兒護綠行動的目的，并提出注意事項。
給幼兒穿上護綠行動的馬夾，激發(fā)幼兒爭做護綠小衛(wèi)士的愿望。
2、談話：今天我們要去干什么？護綠小衛(wèi)士可以為幼兒園做些什么事？
等會兒老師就要帶著小朋友一起去進行護綠行動。
請小朋友仔細找找哪兒有臟東西、撿到垃圾裝在馬夾袋、小手要注意安全和衛(wèi)生，小腳走的時候要注意綠化，結束的時候再看看幼兒園的環(huán)境整潔情況。
二、帶領幼兒進行護綠行動
1、老師帶領小朋友在各自的環(huán)境區(qū)域進行護綠行動。
2、鼓勵幼兒爭做護綠小衛(wèi)士。
3、將幼兒護綠行動用照相機拍下活動情況。
4、將護綠行動的牌子插在各班的環(huán)境區(qū)域。
三、活動后的談話：帶幼兒回教室，洗干凈小手。
1、剛才我們做了什么？說說各自的感受。
2、你覺得做護綠小衛(wèi)士開心嗎，說出來和大家一起分享。
3、喊出我們的口號：護綠行動，從我做起。
小結：教育幼兒要保護綠化，愛護周圍環(huán)境。人人爭做護綠小衛(wèi)士。
幼兒園體驗課感想篇十一
參加完凱琦的幼兒園運動有幾天了，但仿佛還沉寂在那天的情形中，覺得自己也真正的參與到其中了，就是因為自己當了回家長代表嗎?也許并不是這樣，是因為感嘆于幼兒園的用心，孩子們的投入，才讓我們有種身臨其境的感覺，雖然當天的太陽火辣辣的，照在人臉上有種刺痛的感覺，但我們的心里都是熱血沸騰，一如那些燦爛笑臉的孩子們。。。
整體說來，那天的運動會很成功，因為聽到了一陣陣的歡笑聲，更喜歡那些親子游戲，家長和孩子們一起配合，一起努力達到目標，真的很喜歡那種感覺，凱琦中a班的游戲是踩汽球，和孩子的腳綁在一起，去踩對面腳上綁的汽球，也許汽球踩爆的那種聲響，讓孩子們心里有種歡快的感覺，我們也如孩子們一樣，叫著鬧著笑著，不管是爸爸還是媽媽，都沒了平時大人的模樣，這樣和孩子們真正的玩到一起，才是真心的幸福!
而他們班級間的比賽，凱和琦是拔河比賽，也許是體形的原因，還沒開始比呢，凱琦爸那男人就說：“凱琦的中a班會輸。。?！睍灥?，咋這樣說呢，不過聽聽凱琦爸的.理由覺得也是：“因為對方的都看起來高大，中a班的力氣沒那么大。。?！苯Y果也如凱琦爸所言，中a班輸了，但讓我更心慰的是，孩子們開心，在他們眼里并不知道輸贏的重要，只要玩的盡興就好，在老師和家長的眼里，要的就是這種效果，看著孩子們那燦爛的笑容，什么都足夠了。。。
感謝園里老師們的精心安排，感謝孩子們精彩的演出，感謝家長們的熱情參與，讓我們感受到了運動會的精彩，真心希望幼兒園越辦越好!
幼兒園體驗課感想篇十二
不知不覺中你會發(fā)現(xiàn)樹枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長出了幾枚尖尖的綠苗，風迎面吹來有種暖暖的感覺，春天來了！在這春花爛漫時，縣幼兒園開展了豐富多彩的親子春游活動。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱
愛
大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長合影，留下這美好時光的記憶。拍照結束后，小一班和
其他
幾個班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來是家長和孩子們一起開展別開生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長眼睛，讓孩子帶領著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長與孩子們。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長的距離。歡呼聲，加油聲在春的'氣息里飄揚，家長們似乎回到了快樂的
童年
，看起來也那么童真快樂。
時間過的真快，春游活動很快就結束了，這半天的親子春游活動給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動，培養(yǎng)了孩子熱愛大自然的情感，加強了各方面的交流，看到孩子們那樣開心活潑，作為家長心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！
學校安排的這次活動很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長感受到了孩子的健康與快樂，更讓我們感受到老師及幼兒園的認真與負責。作為家長，我們將會繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動！
衷心祝福所有的老師：百事可樂！
愿孩子們：平平安安！天天快樂！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
謝謝！
“媽媽明天我們中二班要春游，坐大巴車......”下班一到家寶貝就興致勃勃的告訴我有關春游的事。“坐大巴車啊，和小朋友一起么，媽媽也想去呢？”“大人不能去，老師說的”我假裝很想去表現(xiàn)的很失落的樣子。寶貝笑了，很淡定的說“好了好了下次讓我爸爸帶你去不就行了么?！比堑梦液推牌糯笮Α?BR> 第二天一早，她的興奮之情溢于言表，積極默默的支持每項出門前工作。微信群里孩子的家長發(fā)孩子上車前的各種照片、視頻，不能送孩子上大巴車的家長焦急的詢問老師孩子出行前的狀況關心孩子的舉動，這種心情儼然蓋過了孩子的興奮啊。
翻著老師發(fā)的每張照片，看著楚楚發(fā)自內心微笑，和小朋友手拉手擺著可愛的姿勢，跳高的樣子、露出小小的牙齒、奔跑的樣子、我的心都快融合到她們的團隊中了。此時此刻孩子身后的濃郁的景色在我眼里顯得并不那么重要，更重要的是她在這次活動中的收獲。回到家她滿臉的興奮，看來外出春游使她心情保持極度興奮哦。小嘴巴不停的說著春游的事。表達著自己感情。
回想從小班親子運動會的不配合，到元旦親子操的積極主動參與，在到如今釋懷自己的內心激動和興奮，前后就一年的時間在孩子身上發(fā)生這么大的改變，這個功勞要給中二班的每位老師。感恩兆恩幼兒園領導不平凡的管理能力；感恩老師們認真負責的態(tài)度，更要感恩老師辛勤的付出。
作為家長這次活動帶給我的感觸：
1、幼兒園舉辦的此次春游體現(xiàn)了對孩子成長的關愛，同時這樣集體活動讓我體會到孩子在戶外的
生活
技能、和各個方面能力的體現(xiàn)。
2、反思自己平時家庭教育中對孩子生活技能、體能培養(yǎng)的重視度不夠。
3、作為家長我們應該多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子團隊合作能力。
4、幼兒園組織的活動我個人非常支持，希望下次能讓家長一起陪孩子參加團體活動。
兆恩幼兒園
中二班
李蕙菁家長
幼兒園體驗課感想篇十三
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
1一個小動物手偶
2小動物粘紙（同樣的6套）
3姓名貼（老師自制，并貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）
4親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
5錄音機、小班早操律動的音樂
來園活動：9：00——9：30
1找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼
2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）
3請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
1放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）
2老師介紹看標記學收玩具
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；
3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
2放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當與寶寶保持距離）
2老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
3三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。
快樂游戲：10：00——10：30
鞏固點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調能力和音樂節(jié)奏感）
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋。
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋。
8月30日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；
3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師；
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）。
幼兒園體驗課感想篇十四
隨想流年似水，轉眼之間，十幾天的軍訓已落下帷幕。一切就好似一場夢，那么美好，那么清晰，卻又是那么的難忘。同時我又慶幸這不是一場夢，因為夢境雖美好卻不真實，而我們的感覺是真實而又感動的。這一段時間以來的點點滴滴已深深的烙印在我心底，是我記憶的一部分。軍訓也許不能教會我們謀生的手段和技能，也許在軍訓的過程中，我們吃了不少苦，也留了不少汗。但正是這樣才讓我們明白了：
如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕;如果說人生是一幅畫，那么，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。的確，十二天的軍訓時短暫的，可是它留給我們的記憶卻是永恒的。教官篇我們前后有了兩位好教官，這是我們的榮幸。初見劉教官，是他帶著我們去訓練場地時候，在那時他就給我留下了深刻的印象。他在所有教官中是比較特別的，臉上總掛著很陽光的笑容，長得很“可愛”。簡單的說就是有點“胖”。我很喜歡他們穿著筆挺的軍裝，踏著整齊的步伐，喊著整齊的口號時的那股威武勁兒。我們的教官是一個幽默風趣的人，所以我們連不管是訓練時還是休息時總是充滿了歡歌笑語。當我們訓練累了時，他那幽默的話語總會把我們逗笑，讓我們放松下來。當我們走齊步和踏正步不整齊時，他就會說“又濫了，又濫了”，聽得我們只想笑，然后他就會說：
幼兒園體驗課感想篇十五
我園的孩子雖然年紀輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進一步體驗勞動的樂趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開展了"我勞動，我快樂"的慶“五一”勞動節(jié)活動。
老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動:幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？?，孩子們不放過任何一個衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂乎。
通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是快樂的，同時也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
幼兒園體驗課感想篇一
1 理解故事內容，學習故事中的對話。
2 體驗開開心心上幼兒園的情感。
學習故事中的對話 教學難點 故事表演
2、學說對話，進一步理解故事中的內容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：
-------為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5 小結講述幼兒表演情況。
幼兒園體驗課感想篇二
到農村的體驗
假期里，學校組織了“建設社會主義新農村，我們是主人”的活動。讓城里的同學到農村同學家住幾天，再讓農村的同學到城里同學家住幾天。我想學?？赡苁窍胱尦抢锿瑢W和農村同學體驗一下不同的生活吧。另外還要增進一下同學之間的友誼。
我很贊成這種做法，因為這種做法能讓我們學會自主，離開父母，獨自進行一次社會實踐。我也很喜歡這種做法，因為是和同學一起，我認為和同學在一起能說出自己的心里話。而面對父母，我們就不能敞開心扉了。畢竟我們和父母不是一個年齡階段的人啊。這樣還能以此為借口自己出去玩，因為平時如果我們這么說父母都不會同意的，父母擔心我們不會照顧自己，其實父母不知道我們的心思，我們早就想獨立了。就是找不到機會，這次學校給了我們這么一個大好時機，我可不能錯過。
說到我們這次活動的過程，別提過得有多開心，玩的有多痛快了，我們去了曲江：又是去溪邊玩，又是上山采蘑菇----這些我可都是第一次，還是和同學們一起的，很有新鮮感和刺激性哦。有時我還挺納悶，為什么我們去的同學家除了早點外一天還要吃三頓飯？為什么在同學家里很少看到家禽？但我是不會管這么多的，只要大家都玩得開心，我也就高興了。
最后，我希望人們能把城市里的高科技和生活中的方便引到農村去，讓農村變得更美好！
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習慣，便是讀懂這首詩了。
現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應該學習農村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學習，爭取取得更好的成績。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
體驗農村生活
節(jié)假日，我喜歡到農村，因為農村有著城里尋覽不到的大自然風光；有許多有趣的家禽，家畜，有勤勞善良的農民。來到這里，讓人心曠神怡，喂養(yǎng)小動物，其樂無窮。那還是得從我第一次到農村談起。
一個星期天，爸爸帶我到澄海表姨家玩。路上，我望風了一片片綠油油的莊稼，感到很新鮮，這是我第一次看到農村廣闊的田野，心情格外舒暢。爸爸告訴我：“這里就是澄海?！?BR> 我們下了車，看見遠處煙囪林立，老式瓦房成群，迎著陣陣微風，聞著沁人心肺的伴有泥土香味的空氣，偶爾還能聽到一兩聲雞犬之聲，對于無這個從未踏上農村的小孩來說，真是有一種妙不可言的感覺。走過一段鄉(xiāng)間小路，我們來到了表姨家，表姨一家盛情款待了我們。
隨后，表姐帶我到她家的蔬菜地，好大一片翠綠的芥蘭菜呀，一個個西紅柿害羞地藏在濃密的葉子后面。田地里，有幾個農民挽著褲子，挑著糞桶正在施肥。這里的一草一木，真有它獨特的魅力。
不知不覺太陽快落山了，我和爸爸與表姨一家人依依惜別，踏上了回家的路，戀戀不舍地離開了這可愛的農村。
從此，我便與農村結下了不解之緣，寒暑假，雙休日，我就到農村過著有趣的生活，農村的空氣是清新的，農村的人們是熱情好客的，農村的生活是樸素的，它陶冶了我的情操，強壯了我的身體，使我懂得了許多道理。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習慣，便是讀懂這首詩了。
現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應該學習農村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學習，爭取取得更好的成績。
在農村生活的那幾天
暑假里，爸爸為了讓我體驗農村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。
那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農村的路。坐了近1個小時的車，黑色點綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。
7點10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。
由于我們遷進了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。
吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。
我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的水匯成的小河，水中有青蛙、小魚和肥硬的竹魚，這里沒有人打擾青色的蛙、透明的小魚，銀色泛著虹光的竹魚，軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。
這一切是多么的美妙，使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼茫看勁松。
晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因為白天玩得太累的，晚上我早早睡著了。
次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會做，因為我分不出稗子與禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見后哈哈的笑了起來。
還是叔叔農業(yè)知識豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細心的講解它們的區(qū)別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節(jié)子無毛而扁平，根系發(fā)達。它和禾苗生長在一起，肥料會被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。
叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。
我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學著他的樣子用細繩把蚯蚓串起來，打好結形成一個小球形，系在一根約1。5厘米長的竹桿上。
我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動，讓蚯蚓團上下跳動或者拖動蚯蚓團，使之象個活物來吸引青蛙，待手里感覺重了拉起來，上面就吊著一只青蛙，在我高興時，青蛙卻逃走了。
叔叔的兒子告訴我，要迅速將晃動的青蛙放入網(wǎng)兜或布袋中，以防其松口逃掉。整個上午，我只吊了幾只青蛙，后來全部放生了。
老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河邊長有刺梨子和紅刺葡，刺梨子藥用價值很高，具有“維生素c之王”的美稱。還有好吃的刺泡兒；在山里有野生葡萄、獼猴桃和板栗等。
一周后，我回到了家中，回憶起在農村的時光美妙而有舒緩，質樸而又沉厚，農村教會了我很多，它質樸真誠的精神將永遠銘刻在我心中。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習慣，便是讀懂這首詩了。
現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應該學習農村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學習，爭取取得更好的成績。
從城市到農村
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。
不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。
不過，比起那些天天干活的農民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。
我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學習。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學習成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學?，F(xiàn)在我二姐當了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應該努力地學習。
聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護。于是就形成了飽經(jīng)風霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。
來源：m.11/
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幼兒園體驗課感想篇三
“我運動、我快樂”!2007年12月26日，實驗幼兒園教育集團城東幼兒園舉行了一次別開生面的親子運動會。開幕式上，小運動員們在愉快的氛圍中，向家長們展示了城東園的特色—輪滑，矯健的身影、熟練的技巧我們家長留下深刻的印象。
本次親子同樂運動會開展了豐富多彩的推小車、過障礙等接力游戲活動，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質，形成孩子主動、樂觀、團結合作的態(tài)度，同時也讓平時不怎么參加鍛煉的家長們也“動”起來了，甚至是一些爺爺奶奶也加入了運動員的行列。我家凡凡剛入園不久，當聽說老師給他報名“推小車”時，他很興奮，在學校當場就練了起來，不過我有點擔心，不知他能不能完成任務。在家里，小家伙老是纏著我練推小車，老師在學校也經(jīng)常鼓勵他，所以小家伙練得很積極。比賽時他爬得特別認真，過終點后，小家伙快速舉起了奧運五環(huán)中的一個，他說太開心了。我也覺得他特別開心。
運動會上有的家長說，此次親子活動不僅讓孩子們開心，還給我們家長創(chuàng)造了在賽場上跑跑跳跳的運動機會，這樣的活動讓大家找回了童年的歡樂，放松了工作中的壓力，最重要的是和孩子一起享受了快樂的童年時光，增進了父母與子女間的感情。
運動給孩子們強健的身體，運動和快樂親密相連，運動讓孩子們情感更豐富，運動中孩子們學會了人與人之間該如何合作。運動，帶給孩子們的好處有很多。
4月24日上午，我作為萬子誠的家長 參加了市機關幼兒園里舉行的中班小朋友春季運動會。運動會開幕式上，既有充滿童真童趣的舞蹈，歌曲，也有讓人振奮的武術操，還有緊張刺激的活動，小朋友在豐富多彩的活動中盡情玩樂，幸福的笑容掛在每一個小朋友的臉上，也掛在家長，老師和園領導的臉上。
緊隨中四小朋友的退場，這些孩子在馮丹老師和李晶老師的帶領下出場了。只見他們上身穿紅色t恤，帶黑色護腕，下身著黑色褲子，黑色鞋子，腰里系著黃色綢帶，小臉擦了粉，個個明眸皓齒，煞是可愛。孩子們一亮相，就博得場內家長們的熱烈掌聲。隨著雄壯音樂的響起，孩子們開始了正式表演，只見他們動作整齊，神情激奮，一招一式都很認真，看著他們目光炯炯有神的目光，在場很多陪伴的家長眼眶濕潤了，這些原本懵懂的孩子，在老師的精心培養(yǎng)教導下，今天能在眾目睽睽下進行如此精彩的表演，是多么不容易啊!他們能達到這種水平，老師們付出了多大的心血啊，我們對老師們的感謝無以言表，對她們在孩子身上投入的愛和精力表示敬意!
參加這次活動，作為萬子誠的家長，我由衷地為孩子在市政府機關幼兒園得到的良好教育感到高興和欣慰， 同時也對辛勤工作的幼兒園老師們表示衷心的感謝：感謝你們對孩子的悉心呵護和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，感謝你們用愛心，使孩子們具有懂禮貌，有進取心，能積極參與文藝表演的良好品質，感謝你們伴隨孩子健康快樂地成長。
幼兒園體驗課感想篇四
歲月匆匆，時光荏苒。我隨手翻開了日記--這是我在海油的第541天，今晚是我出海的第313個夜晚。
夜，有風。肆無忌憚地在舷外“呼呼”作弄。我不由得打開了艙門，海風正追趕著雨滴，或者雨滴正拍打著海風。我喜歡大海這自由的晚上，感覺這片天空就是我一個人的，我可以隨便地讓思絮飛翔?？傆心敲匆恍┦虑樵跁r光碑上雕刻著一些記憶，任憑無情歲月催著時光快快老去，但這些深入骨髓、終歸塵土的記憶猶如血液，融合在身體里，無法割舍，不能忘懷。
那些曾在海油走過的路，那些曾在海上的日夜掙扎與歷練，我生命中某段在標尺上漂浮不定的度量。我無法用言語來準確說清它是長是短或是兼而有之?；仨Ｓ吐飞系狞c滴，卻是沒齒難忘的感慨。與領導同事共成長、共生活、共工作、共學習。在那些刻骨銘心的日子里，在那些患難與共的海油情結中，不管我是小心翼翼的還是漫不經(jīng)心的，那些人，那些事，那些感言都將深深地鐫刻在我的'心中，濃濃地定格在我的記憶里。融含著那份真誠、執(zhí)著的愛，堅信著我對海油的那份熱愛、責任和不懈的追求。
通過培訓與考核我以“外援”的身份第一次登上了前往ph的飛機。清晰地記得當時激動的心情三天三夜都無法平靜，要知道我是多么地渴望有出息，多么地渴望能對祖國、對社會貢獻屬于自己的力量?！澳且惶臁钡牡絹碜⒍ㄊ且话察o的。我把她定義為人生理想邁出的第一步。不管“外援”也好，“外包”也好。能效力于海油我感到無比的自豪與光榮。我從不、不曾寫沒有生命，沒有感情的文字--我愛你，海油！我愛你，信科！
我在海油工作的第二個春秋、年歲。在已流逝而去的一年里，我很欣慰看到了自己的成長。在海油的這一年多個歲月里，在師傅、領導、同事的帶領與共同努力下，工作上技術由生疏到熟練是必不可少的。更重要的是在海油我學會了怎么去交際，禮人者，人禮之；怎么去相處，處事者，先處人。心態(tài)很重要，心態(tài)決定著人生的姿態(tài)。有所悟必有所成。即便是萬雷轟頂，亦可看是云卷云舒。
幼兒園體驗課感想篇五
首先，我很感激公司給我這次升職的機會，讓我從普通的業(yè)務員的職位升職為業(yè)務部門主管，這次升遷令人意外。我想這主要是對團隊工作的肯定，肯定了我們的自動自發(fā)，團結工作。
另外，我也總結了這次升職的原因，主要是因為我目前具備兩個優(yōu)勢：
1、我的資源，我是很努力的搜集相關的資料，并且勤于跑市場，積累了豐富的客戶資源，這樣非常利于我的業(yè)務開展，同時能夠與團隊中的其他成員達成默契的合作。
2、心態(tài)，我覺得我的心態(tài)現(xiàn)在還是保持的很好，一直以陽光的、積極的一面面對大家，我覺得急性子和慢性子的是有區(qū)別的，但是并不是說慢性子就沒有前途，因為慢，要看他怎么慢。如果是慢到每次都耽誤事情，那當然不可取，如果是慢到事事胸有成竹，那就是慢的藝術，因為那是一切盡在掌握、自信的表現(xiàn)。
其次，公司對我的升職也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的平凡道理；對于新人，要經(jīng)的起磨練，耐的住寂莫，機會隨時都會留給有準備的人；做為公司的管理層，我們要起到傳幫帶的作用，傳承企業(yè)文化，為公司創(chuàng)造更多的效益。
最后，我將會在以后的工作中把這份感謝與感恩化作行動，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)做大做強的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好，這就是我的升職感言，謝謝大家。
【升職感言感想隨筆范文】
幼兒園體驗課感想篇六
為了使新小班的孩子能夠盡快融入___幼兒園的集體生活，使家長較全面地了解_幼兒園的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
1、通過各種互動的方式，來了解和認同_的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
1、一個小動物手偶;
2、小動物粘紙(同樣的6套);
4、錄音機、小班早操律動的音樂。
8月28日第一次活動過程
來園活動：
9：00-9：30
1.找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼;
3.請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員;
4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)。
1.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)
2.老師介紹看標記學收玩具
生活活動：
2.點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里。
快樂游戲：
1.點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
2.親子制作“我的小名片”-提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。
3.飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉兒歌，學用小水杯喝水。
4.與老師再見。
結束提示家長給寶寶換鞋。
離園：
在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
幼兒園體驗課感想篇七
師生、生生之間的互動對于激發(fā)學生的閱讀興趣有著很好的效果，能夠讓我們的英語閱讀教學更高效，實現(xiàn)教學相長。并且，互動的過程中能夠調節(jié)課堂氛圍，使師生關系更和諧、融洽。師生之間的互動不是無目的、隨機地展開的，而是要遵循一定的規(guī)律和過程。首先，教師要進行有效的導入，通過多樣化的手段使學生將精力投入到閱讀材料之中，對材料進行初步的感知。其次，學生進行精讀，掌握材料的全部內容，讀懂材料的各個細節(jié)，再配合教師的講解，力求徹底了解和掌握。再次，教師帶領學生做一些小練習，對知識進行深入和鞏固，讓語言能內化成學生自己的知識內容。
英語新課程標準明確規(guī)定了要讓學生在玩中學英語。近年來，國外外語教學理論界特別強調把激發(fā)學生的學習興趣放在重要位置，強調要讓學生在輕松愉快的氣氛中學習外語。我國著名的教育家陳鶴琴先生也說：“小學生生來是好玩的，是以游戲為生命的?！边@些說明：游戲，是孩子們永不厭倦的學習方式。因為游戲是兒童生活中最具有樂趣的組成部分，學生的興趣有了，他們對于學習的壓力和負擔就會消失，同時也使他們對以后的學習更加期待。教師要努力為學生創(chuàng)設一種寬松、愉悅的氛圍，引導學生參與教學活動之中，與同學和教師一起快樂游戲，使學生讀、寫、玩、演、唱等方面的能力得到全面培養(yǎng)和提高。教師要以學生為學習主體，以培養(yǎng)語言運用能力為教學目標，創(chuàng)設一系列貼近學生實際生活的教學情景和設計新穎多樣的教學游戲來開展語言教學活動，組織學生開展師生合作或生生合作的教學活動，讓學生圍繞新知識，突出主題進行語言知識的操練，促進實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，達到學以致用的目的。通過豐富多彩、形式各樣的游戲活動創(chuàng)設生動、活潑、愉快的英語學習氛圍，為學生創(chuàng)設豐富的語言交際情景，引導他們在輕松的學習環(huán)境中通過語言實踐活動來掌握語言知識，培養(yǎng)學習興趣，提高教學質量。
在高年級我們可以課外讀物為中心展開閱讀教學。有人曾將這種課外閱讀稱為彈性閱讀，因為它的閱讀方式、閱讀時間都是有彈性、可控制的。一般情況下，我們有兩種安排方法：一是教師從學校圖書室借閱或是自備一些閱讀材料，讓學生每人挑選一本，利用三分之一的課堂時間進行獨立的閱讀。二是引導學生在課后通過借閱或購買，展開豐富、廣泛的英語閱讀。教師為學生選擇的閱讀材料不能超過學生自身的閱讀水平，也要兼顧學生的喜好，讓課堂教學在課外得到很好的延伸和拓展。五、開展特色活動，體驗英語閱讀教學開展豐富的活動，體驗英語閱讀教學，營造英語學習的氛圍，構建和諧英語校園。1．“英語月”活動。每學年我們學校都會舉行一次“英語月”活動，活動內容豐富多彩，有英語手抄報比賽、英語歌曲連唱比賽、英語故事朗誦（表演）比賽等。每個活動各個班級都會投入大量的時間去準備，整個學校融入到了英語學習的氛圍，學生學英語、用英語的氣氛非常濃厚，英語學習的興趣得到進一步提高。2．李陽瘋狂英語模仿秀。在全校學生自由報名的基礎上，每周選出兩位學生擔任“李陽老師”。周一早上全校師生集會時由這兩位“李陽老師”教學生說一句英語，全體學生大聲說英語。3.每日一句（一詞）。學生在教室里停留的時間最長了，因此，我們要好好利用這個空間，為學生創(chuàng)造一些與英語有關的活動。每天，筆者都會在黑板上寫一句英語，一天之內學生能看到無數(shù)次，不知不覺地就會加深印象，記住了這句英語。4.英語猜謎卡片。利用課余時間，筆者收集了一些英語謎語，就把他們寫在小卡片上，上課時發(fā)給每個學生一則謎語卡片，讓他們猜完自己的就去猜別人的，看誰猜的最多。
總之，經(jīng)過了這幾年對體驗式英語閱讀學習的教學與探索，筆者覺得這是一種非常高效的閱讀教學方法，能夠讓學生的詞匯量得到迅猛增長。學生不再是以往那種對英語不感興趣、厭學的狀態(tài)了，而是有著極為濃厚的興趣，樂于讀，想要參與到活動中去。學生參與得多了，他們對于英語的理解能力也逐步地得到了提高，語感也隨之加強了。
幼兒園體驗課感想篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，幼兒園被越來越多的父母所看重。在幼兒園中，孩子們能夠得到最全面的教育，拓寬眼界，增長見識。在個人成長的過程中，我也曾在幼兒園度過了一段愉快的時光，并從中得到許多經(jīng)驗和啟示。
第二段：感受
真正的幼兒園教育，不僅僅是教育孩子簡單的知識和技能，還需要培養(yǎng)孩子的獨立性和勇敢面對挑戰(zhàn)的自信心。在幼兒園中，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，也學到了許多對我以后發(fā)展有幫助的東西。比如，我們的老師經(jīng)常教我們如何與人交往，在周末，我與小伙伴們一起到其他地方玩。我們一起游戲和交流，度過了愉快的時光。
第三段：啟示
通過幼兒園的教育，我也懂得了一個人必須要勇敢的去面對生活中的挫折，要學會從中總結經(jīng)驗教訓。在幼兒園期間，我曾因為考試成績不理想而感到很沮喪，但是經(jīng)過老師的指導和親友的鼓勵，我逐漸掌握了應對壓力的方法。這對我以后的生活具有積極的影響。
第四段：表達
作為一個曾被幼兒園教育的孩子，我深深感受到幼兒園對我成長中的影響，對我思想和行為的塑造。這段經(jīng)歷經(jīng)常在我以后的生活中閃回，這些經(jīng)歷不僅僅幫助我更好地成長，也有助于我更好地理解和尊重他人。
第五段：總結
通過這段經(jīng)歷，我知道幼兒園教育不僅僅是知識和技能的學習，還包括了社交、人類情感和心理的健康等方面的教育。它在孩子成長的路上起到了很重要的作用，為孩子的未來打下堅實的基礎。我相信只要每個孩子在幼兒園中好好學習和成長，一定會在未來的生活中更加出色地展現(xiàn)自己。
幼兒園體驗課感想篇九
今天我感覺自己非常的幸福，因為今天我看到了這世上最美的笑容，聽到了世上最甜美的笑聲，看到孩子們依偎在父母的懷里享受著父母的陪伴帶來的歡樂，倍感欣慰。
父母平時忙于工作，忙于社會上的各種交際而忽視了孩子的成長與陪伴。
爸爸媽媽們努力工作的背后一定也希望自己能給予孩子更好的物質條件，能讓他將來不輸在人生的起跑線上。
孩子的童年是短暫的，在孩子3至7歲這個人生至關重要的階段，他們最需要的不是您給予的'電話、手表，也不是您給予的名牌服飾，更加不是您給予的高檔玩具，而是您每天有效的親子陪伴，而很多的家長往往忽視了這一點。
我們黃磯幼兒園在這最美的人間四月天，邀請家長朋友們和您的寶貝來到葛店開發(fā)區(qū)廣場，一起感受大自然美好的同時，也讓我們的家長朋友們和您的孩子一起回到了童年，享受快樂時光。
我相信今天的您，一定也是倍感幸福的。
此刻，我在此誠摯的向所有的家長發(fā)出邀請，請我們每一位家長今天回家后都制定一份每日有效的親子陪伴計劃，對于孩子每天的想法要認真的去聆聽并及時給予孩子反饋的意見，不管您孩子的想法多么的幼稚，您都絕不能嘲笑他，當他做錯事情而不知所措時，您更應該給予他正確的指引方向，而不是去責備他，當孩子不聽話或者不能滿足自己的期望時，要控制住自己的脾氣，換個角度看孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。
您應該告訴您的孩子，您愿意給他一個甜蜜的家。
不論他在外面遭遇了什么，處境多么狼狽，家永遠是他的避風港。
在他需要幫助時，您應該給予他溫暖有力的擁抱，即使他不是您希望的模樣，也許不夠聰慧，也許不夠優(yōu)秀，也許滿足不了您做父母的虛榮心，偶爾也不愿意聽從您指引去走平順的道路，就算您在心底里無數(shù)次地憤怒、失望、嘆息，您還是應該給予孩子尊重、信任和支持。
因為在這個世界您的孩子就是獨一無二的那一個。
告訴他您愿意做他的伙伴，在孩子年幼時陪伴他打滾玩樂，在他成長時陪他徹夜談心。
您會陪孩子去看世界、聽音樂、一起等待花開、一起幫小鳥筑窩;會陪他玩泥巴做他最可靠的朋友。
您應該知道，這些實踐、體驗、探索、合作能夠最大限度地激發(fā)您孩子的想象力和創(chuàng)造力，在玩中學，在操作中探索，在游戲中成長的孩子未來最有核心競爭力。
同時您也會越來越享受，能和孩子在一起的有限的時間，您應該陪伴孩子一起去認識生命，孩子的降生，是生命為您制造的奇跡。
希望您能和您的孩子一起見證這個奇跡，見證生命之可貴，見證生命之精彩。
自然界的生命可能很頑強，也可能很脆弱;可能很偉大，也可能很渺小;可能尊貴，也可能卑微，一切取決于個人的理解。
您應該告訴寶貝您愿意和他一起去發(fā)現(xiàn)生命的精彩之處，經(jīng)過這些你也更加會保護生命、珍惜生命，并享受生命，告訴您的孩子人生不僅要善待自己，更要善待他人。
此刻請您將今天陪伴孩子回到童年的快樂與幸福的心得和今天的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊其他的親朋好友，去喚醒他們內心對自己孩子不一樣的愛，喚醒他們加入我們一起來重視有效的親子陪伴對孩子的重要性。
同時，讓他們也能夠深切感受到您對于愛孩子，有更深層次的一個理解，因為您對孩子有了深深的愛，因為您愛孩子已經(jīng)采取了行動。
光陰似箭，轉眼您眼前的小寶貝會越來越茁壯，會越飛越高，突然某一天，您可能發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不再需要您了，或者，已經(jīng)有了您走不進的圈子了。
既然您深愛著眼前的寶貝，就請您馬上行動，按照您真實的，可實行的時間，安排制定一份有效的親子陪伴時間表，讓我們都感受到并看到，您有多么的愛您的孩子，希望在接下來的日子里，家長朋友們能堅持每天都按照您的計劃表格給予孩子有效的親子陪伴!
為了能讓家長堅持完成計劃，我園特為小寶貝們準備了精美的小禮品，請您將今天陪伴孩子回到童年的快樂與幸福心得和今天活動現(xiàn)場的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊的親朋好友，喚醒他們對孩子不一樣的愛，進行愛心傳遞。
凡分享微信朋友圈的家長發(fā)截圖給主班老師，可獲微信紅包一個。
如您的親朋好友進行愛心傳遞點贊，贊數(shù)以班級為單位，將積攢截圖發(fā)送給班級主班老師，排班級前3名的家長，可獲得黃磯幼兒園為寶貝們精心準備的禮品一份。
集贊截止時間為4月28日(下周四)凌晨12點整，4月29日(下周五)進行獎品頒發(fā)。
再次感謝大家今天對孩子的陪伴，讓我們一起度過了這么有意義的一上午，謝謝大家!
幼兒園體驗課感想篇十
年齡段：小班
活動目標：
1、樂意參加護綠行動，愿意與社區(qū)人員交流，體驗共同相處的快樂。
2、嘗試了解植樹節(jié)的意義，懂得保護綠化，愛護周圍環(huán)境。
活動地點：新源幼兒園
參與人員：
教師：各班老師、小班組長
幼兒：小班幼兒
家長：年級組家長委員會成員
其他：沁富社區(qū)義工
活動準備：
1、收集各種馬夾袋、準備好各種工具。
2、制作護綠行動的牌子、準備護綠行動的馬夾。
3、各班對幼兒進行愛護綠化的談話教育。
活動過程：
一、活動前的要求：9點整參加活動的孩子在各班教室集合。
1、教師交代本次活動的目標、任務和注意事項。
告訴幼兒護綠行動的目的，并提出注意事項。
給幼兒穿上護綠行動的馬夾，激發(fā)幼兒爭做護綠小衛(wèi)士的愿望。
2、談話：今天我們要去干什么？護綠小衛(wèi)士可以為幼兒園做些什么事？
等會兒老師就要帶著小朋友一起去進行護綠行動。
請小朋友仔細找找哪兒有臟東西、撿到垃圾裝在馬夾袋、小手要注意安全和衛(wèi)生，小腳走的時候要注意綠化，結束的時候再看看幼兒園的環(huán)境整潔情況。
二、帶領幼兒進行護綠行動
1、老師帶領小朋友在各自的環(huán)境區(qū)域進行護綠行動。
2、鼓勵幼兒爭做護綠小衛(wèi)士。
3、將幼兒護綠行動用照相機拍下活動情況。
4、將護綠行動的牌子插在各班的環(huán)境區(qū)域。
三、活動后的談話：帶幼兒回教室，洗干凈小手。
1、剛才我們做了什么？說說各自的感受。
2、你覺得做護綠小衛(wèi)士開心嗎，說出來和大家一起分享。
3、喊出我們的口號：護綠行動，從我做起。
小結：教育幼兒要保護綠化，愛護周圍環(huán)境。人人爭做護綠小衛(wèi)士。
幼兒園體驗課感想篇十一
參加完凱琦的幼兒園運動有幾天了，但仿佛還沉寂在那天的情形中，覺得自己也真正的參與到其中了，就是因為自己當了回家長代表嗎?也許并不是這樣，是因為感嘆于幼兒園的用心，孩子們的投入，才讓我們有種身臨其境的感覺，雖然當天的太陽火辣辣的，照在人臉上有種刺痛的感覺，但我們的心里都是熱血沸騰，一如那些燦爛笑臉的孩子們。。。
整體說來，那天的運動會很成功，因為聽到了一陣陣的歡笑聲，更喜歡那些親子游戲，家長和孩子們一起配合，一起努力達到目標，真的很喜歡那種感覺，凱琦中a班的游戲是踩汽球，和孩子的腳綁在一起，去踩對面腳上綁的汽球，也許汽球踩爆的那種聲響，讓孩子們心里有種歡快的感覺，我們也如孩子們一樣，叫著鬧著笑著，不管是爸爸還是媽媽，都沒了平時大人的模樣，這樣和孩子們真正的玩到一起，才是真心的幸福!
而他們班級間的比賽，凱和琦是拔河比賽，也許是體形的原因，還沒開始比呢，凱琦爸那男人就說：“凱琦的中a班會輸。。?！睍灥?，咋這樣說呢，不過聽聽凱琦爸的.理由覺得也是：“因為對方的都看起來高大，中a班的力氣沒那么大。。?！苯Y果也如凱琦爸所言，中a班輸了，但讓我更心慰的是，孩子們開心，在他們眼里并不知道輸贏的重要，只要玩的盡興就好，在老師和家長的眼里，要的就是這種效果，看著孩子們那燦爛的笑容，什么都足夠了。。。
感謝園里老師們的精心安排，感謝孩子們精彩的演出，感謝家長們的熱情參與，讓我們感受到了運動會的精彩，真心希望幼兒園越辦越好!
幼兒園體驗課感想篇十二
不知不覺中你會發(fā)現(xiàn)樹枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長出了幾枚尖尖的綠苗，風迎面吹來有種暖暖的感覺，春天來了！在這春花爛漫時，縣幼兒園開展了豐富多彩的親子春游活動。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱
愛
大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長合影，留下這美好時光的記憶。拍照結束后，小一班和
其他
幾個班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來是家長和孩子們一起開展別開生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長眼睛，讓孩子帶領著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長與孩子們。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長的距離。歡呼聲，加油聲在春的'氣息里飄揚，家長們似乎回到了快樂的
童年
，看起來也那么童真快樂。
時間過的真快，春游活動很快就結束了，這半天的親子春游活動給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動，培養(yǎng)了孩子熱愛大自然的情感，加強了各方面的交流，看到孩子們那樣開心活潑，作為家長心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！
學校安排的這次活動很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長感受到了孩子的健康與快樂，更讓我們感受到老師及幼兒園的認真與負責。作為家長，我們將會繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動！
衷心祝福所有的老師：百事可樂！
愿孩子們：平平安安！天天快樂！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
謝謝！
“媽媽明天我們中二班要春游，坐大巴車......”下班一到家寶貝就興致勃勃的告訴我有關春游的事。“坐大巴車啊，和小朋友一起么，媽媽也想去呢？”“大人不能去，老師說的”我假裝很想去表現(xiàn)的很失落的樣子。寶貝笑了，很淡定的說“好了好了下次讓我爸爸帶你去不就行了么?！比堑梦液推牌糯笮Α?BR> 第二天一早，她的興奮之情溢于言表，積極默默的支持每項出門前工作。微信群里孩子的家長發(fā)孩子上車前的各種照片、視頻，不能送孩子上大巴車的家長焦急的詢問老師孩子出行前的狀況關心孩子的舉動，這種心情儼然蓋過了孩子的興奮啊。
翻著老師發(fā)的每張照片，看著楚楚發(fā)自內心微笑，和小朋友手拉手擺著可愛的姿勢，跳高的樣子、露出小小的牙齒、奔跑的樣子、我的心都快融合到她們的團隊中了。此時此刻孩子身后的濃郁的景色在我眼里顯得并不那么重要，更重要的是她在這次活動中的收獲。回到家她滿臉的興奮，看來外出春游使她心情保持極度興奮哦。小嘴巴不停的說著春游的事。表達著自己感情。
回想從小班親子運動會的不配合，到元旦親子操的積極主動參與，在到如今釋懷自己的內心激動和興奮，前后就一年的時間在孩子身上發(fā)生這么大的改變，這個功勞要給中二班的每位老師。感恩兆恩幼兒園領導不平凡的管理能力；感恩老師們認真負責的態(tài)度，更要感恩老師辛勤的付出。
作為家長這次活動帶給我的感觸：
1、幼兒園舉辦的此次春游體現(xiàn)了對孩子成長的關愛，同時這樣集體活動讓我體會到孩子在戶外的
生活
技能、和各個方面能力的體現(xiàn)。
2、反思自己平時家庭教育中對孩子生活技能、體能培養(yǎng)的重視度不夠。
3、作為家長我們應該多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子團隊合作能力。
4、幼兒園組織的活動我個人非常支持，希望下次能讓家長一起陪孩子參加團體活動。
兆恩幼兒園
中二班
李蕙菁家長
幼兒園體驗課感想篇十三
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
1一個小動物手偶
2小動物粘紙（同樣的6套）
3姓名貼（老師自制，并貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）
4親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
5錄音機、小班早操律動的音樂
來園活動：9：00——9：30
1找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼
2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）
3請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
1放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）
2老師介紹看標記學收玩具
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；
3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
2放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當與寶寶保持距離）
2老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
3三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。
快樂游戲：10：00——10：30
鞏固點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調能力和音樂節(jié)奏感）
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋。
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋。
8月30日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；
3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師；
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）。
幼兒園體驗課感想篇十四
隨想流年似水，轉眼之間，十幾天的軍訓已落下帷幕。一切就好似一場夢，那么美好，那么清晰，卻又是那么的難忘。同時我又慶幸這不是一場夢，因為夢境雖美好卻不真實，而我們的感覺是真實而又感動的。這一段時間以來的點點滴滴已深深的烙印在我心底，是我記憶的一部分。軍訓也許不能教會我們謀生的手段和技能，也許在軍訓的過程中，我們吃了不少苦，也留了不少汗。但正是這樣才讓我們明白了：
如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕;如果說人生是一幅畫，那么，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。的確，十二天的軍訓時短暫的，可是它留給我們的記憶卻是永恒的。教官篇我們前后有了兩位好教官，這是我們的榮幸。初見劉教官，是他帶著我們去訓練場地時候，在那時他就給我留下了深刻的印象。他在所有教官中是比較特別的，臉上總掛著很陽光的笑容，長得很“可愛”。簡單的說就是有點“胖”。我很喜歡他們穿著筆挺的軍裝，踏著整齊的步伐，喊著整齊的口號時的那股威武勁兒。我們的教官是一個幽默風趣的人，所以我們連不管是訓練時還是休息時總是充滿了歡歌笑語。當我們訓練累了時，他那幽默的話語總會把我們逗笑，讓我們放松下來。當我們走齊步和踏正步不整齊時，他就會說“又濫了，又濫了”，聽得我們只想笑，然后他就會說：
幼兒園體驗課感想篇十五
我園的孩子雖然年紀輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進一步體驗勞動的樂趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開展了"我勞動，我快樂"的慶“五一”勞動節(jié)活動。
老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動:幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？?，孩子們不放過任何一個衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂乎。
通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是快樂的，同時也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。