心得體會是一種對過去的回顧和總結，對未來的規(guī)劃和指導。那么怎樣才能寫出一篇出色的心得體會呢？首先，我們應該明確心得體會的主旨和內容，確定要傳達的核心觀點和思想。其次，要注意表達方式的準確性和簡潔性，避免空泛的陳述和冗長的敘述。同時，要注重語言的規(guī)范性和流暢性，使用正確的詞匯和語法，使讀者能夠更好地理解和接受。此外，還可以借鑒他人的經驗和心得，通過學習他人的優(yōu)點和不足，來提升自己的寫作水平。請大家閱讀以下精選的心得體會范文，從中汲取經驗和教訓。
初中生與父母溝通的心得體會篇一
家長朋友們：
大家好！
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點：
一、身教重于言教
家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環(huán)境
孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。
四、無條件信任孩子
父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
五、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
六、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
七、家長如何與孩子溝通：平等相處
小明已經5歲了，在家里，父母叫他做事情時常常會這樣說，“去把杯子拿來”，“把報紙拿來”，“趕快去彈鋼琴”。雖然有時候小明很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動力了。
八、家長如何與孩子溝通：學會傾聽孩子
3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。
每當孩子跟父母說話時，父母應盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。
九、家長如何與孩子溝通：勿以親友做對比
“你看，隔壁的小濤都會做100以內的加減法了，你還什么都不會，你怎樣才能趕上人家啊？”“樓下的那個妮妮實在太不像話了，去年讀一年級以來，數學從來沒考及格過，將來你可別這樣?！弊x大班的小菲現(xiàn)在最怕聽到媽媽提小濤、妮妮，原來大家常常在一塊玩，可是自從聽了媽媽的.嘮叨，她都不知道自己還要不要和他們一塊玩了。
初中生與父母溝通的心得體會篇二
溝通是人與人之間相互了解和交流的重要方式，能夠讓彼此之間更加親近和理解。而在與父母的溝通中，常常會發(fā)現(xiàn)自己與他們之間的溝通存在很多問題，很難達成共識和理解。這就需要我們加強與父母之間的溝通，了解父母的心意，坦誠地表達自己的想法和意見。
第二段：傾聽父母的意見
要與父母溝通，就要先學會傾聽父母的想法和意見，了解他們的觀點和立場?？梢詭е胶秃烷_放的心態(tài)，認真聆聽他們的講述，尊重他們的意見。無論父母的觀點是否與自己的一致，都應該給予足夠的尊重和理解。
第三段：表達自己的觀點
在與父母的溝通中，同時也需要表達自己的想法和意見，讓他們了解自己的觀點?？梢酝ㄟ^身體語言、言語表達等方式來表達自己的觀點。而在表達時，也要盡量避免使用攻擊性語言，保持冷靜和理性，避免情緒化和沖動行為，以免影響到溝通的效果。
第四段：尋求共同點
在與父母的溝通過程中，可以試著尋找雙方的共同點和利益點，以便達成共識和理解?？梢葬槍π缘奶岢鰡栴}，引導父母進行講述，從而找到雙方的共同點。這樣不僅能夠促進父母與自己之間的溝通，也有利于加強彼此之間的聯(lián)系和關系。
第五段：總結
與父母的溝通需要耐心、理解和平等的精神，不能僅僅是一種單向的表達和傾聽。要想真正地達成共識和理解，需要雙方慢慢建立起相互的信任和理解。在處理家庭問題時，需要盡可能地采用相互尊重與包容的方式，避免盲目的爭吵和沖突。只有通過與父母的溝通交流，才能使家庭更加和諧、溫馨和穩(wěn)定。
初中生與父母溝通的心得體會篇三
初中生的年齡段是13歲到15歲，這是一個充滿挑戰(zhàn)和困惑的時期，這也是一個讓父母感到焦慮和擔憂的時期。 初中生父母的心態(tài)在孩子成長的道路上起著決定性的作用。對于初中生家長來說，如何與孩子建立良好的關系，如何理解孩子在這個階段的需要和習慣，如何幫助孩子建立信心與責任感，都是需要我們去思考和處理的問題。
段落二：家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成長過程中最重要的教育階段。 家庭教育是為孩子提供良好的成長環(huán)境和行為模范，同時也是為了讓孩子養(yǎng)成健康的思維和行為習慣。 初中生處于青春期，思想也逐漸成熟，和家長的溝通逐漸變少。但這時家庭教育的重要性就體現(xiàn)出來了， 家長應該為孩子提供一個平穩(wěn)、和諧、有動力的生活環(huán)境和情感支持。
段落三：孩子的心理健康問題
初中生是心理健康問題的重點關注群體，孩子的心理健康及自我保護能力是孩子未來發(fā)展的基礎。 對孩子的發(fā)展而言，心理健康比物質條件更為重要。在這一階段，初中生父母需要注意孩子的心理發(fā)展問題和表現(xiàn)， 面對孩子的問題，要給予積極的引導和咨詢,就算沒有解決問題的方法，也可以陪伴孩子一起面對問題。 幫助孩子讓他們自己成長，讓他們自信走向未來。
段落四：家庭中適當的鍛煉與壓力釋放
初中階段對于孩子學習任務的漫長和挑戰(zhàn)性也是一個帶來壓力的時期。這時候，家長需要適當的鼓勵，同時給孩子們減輕壓力的方式也非常重要。在家庭中，家長可以鼓勵孩子參加一些有趣的活動，或是多多鍛煉身體，釋放學習中的疲勞和壓力。通過親子共同活動，可以促進親密感和家庭和睦。
段落五：家長陪伴成就孩子未來
在這個階段，心理上的穩(wěn)定和身體的健康是最重要的。作為家長，我們需要腳踏實地地與孩子朝同一目標前進，牽引孩子的成長，并幫助他們建立強大的自信心和責任感。只有在孩子需要幫助的時候給予適當的關懷，加強交流和溝通，才會讓孩子在心理學上健康成長，以便他們充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)和機會。
總之，在這個青春期中，家長們的陪伴是孩子成長的重要因素，帶著愛和關懷去陪伴和引導孩子的成長。家長不僅是孩子的學習和生活的支持者，還是孩子成長路上最信賴的伙伴，既是知識傳播的載體，又是道德和行為模范的引領者。
初中生與父母溝通的心得體會篇四
為了有效地促進家長科學地開展家庭教育，提高家庭教育的水平，使學校和家庭合力育人，班主任必須與家長互相溝通，尋求有效的解決學生問題的辦法。溝通是連接班主任與學生家長的重要橋梁，也是班主任在德育工作中不可忽視的一個環(huán)節(jié)。因此如何做好這一個環(huán)節(jié)，是廣大班主任教師所應慎重思考的一個問題。在此我結合自己幾年來的工作經驗，談談自己的幾點體會：
一、要克服互相埋怨的情緒。
由于班主任與學生家長對學校教育工作中的困難認識不一致，特別是當教育教學效果不佳時，雙方就易產生互相埋怨的情緒：如一方怨老師不會“教”，對自己子女有偏見；而另一方則怨家長家教不嚴，縱容、袒護其子女。此外，由于所處環(huán)境的不同，老師了解的較多是學生的在校情況，而家長了解的較多是學生在家的情況，而學生由于環(huán)境的不同表現(xiàn)出來的行為也會有所差異，如果雙方缺乏溝通的話，就會由以上的埋怨情緒導致某種對立情緒，最終將對學生產生不利的影響。例如，我班就有不少學生在校調皮、吊兒郎當，各項基本工作不做或馬虎了事，而家訪時家長都聲稱其子女在家如何聽話，如何懂禮貌。因此，作為班主任應及時地找機會與學生家長坐下來，互相交換意見、看法，具體分析問題產生的原因，協(xié)商其解決的辦法。這就要求班主任在日常教學工作中能根據每個學生的特點、問題，適時、適當、科學地進行家訪。家訪中要防止向家長“告狀”，要同時尊重家長。因為每位家長都是“望子成龍，望女成鳳”，雖然有時“恨鐵不成鋼”，個別家長會在一怒之下對孩子進行棍棒教育，但心底里還是十分疼愛自己的孩子，他們喜歡看到、聽到自己孩子的長處、優(yōu)點，而往往忽視其短處、缺點。因此，班主任在與家長溝通時，要避免傷害家長的感情，不要使用推卸責任的諷刺、挖苦的語言。通過家訪，要使家長真正感到：老師是在盡職盡責盡心盡力地教育自己的孩子。并適時通過各種途徑向家長傳遞教育的正確方法，以取得家長配合。
二、對學生的要求要達成一致。
班主任與學生家長的教育思想與教育方法都會有所差異，加之文化素質及道德修養(yǎng)不盡相同，對學生的期望有所不同，對學生要求的標準不相一致，這樣就會導致對學生各方面的評價產生較大的差距。如班主任要求學生要全面發(fā)展，家長要求學生考試成績好，能升學，有“出息”。于是，有的家長就不喜歡自己的孩子參加學校以及社會的各項活動，說這些活動會耽誤學習。
初中生與父母溝通的心得體會篇五
父母與孩子成功溝通之道：
“幽默”是一種輕松有趣、詼諧可笑，而又意味深長的表達方式。所謂“幽默效應”，是指在人與人溝通時，一方用幽默的表達方式化解尷尬場面，或者使對方在愉快的氛圍中接受自己觀點的現(xiàn)象。
說到教育孩子，大多數的家長都認為這是一個嚴肅的話題。其實，只要家長稍微運用一些“幽默”，家庭教育就會變得既輕松又有趣。有時，它甚至可能取得嚴肅教育無法達到的效果。
我們都知道，四五歲的孩子都有一種特殊的心理需求——需要他人的關注.例如.為了吸引家長的“眼球”，孩子會故意發(fā)出怪異的聲音、做出怪異的表情等。
面對孩子的這種表現(xiàn)，很多家長都不知道如何是好，如果不滿足孩子的這種需求，會擔心孩子因此而產生叛逆心理;如果滿足孩子的這種需求，又怕孩子因陰謀得逞，怪異行為會越來越多。但一位聰明的家長卻用“幽默”給了這個問題一個圓滿的答案。
這位家長有一個5歲的小男孩，一天他下班回家，發(fā)現(xiàn)家里亂成了一團糟，全家人正在圍著兒子打轉。原來。這個5歲的小男孩為了吸引家人的關注，自稱自已喝了半瓶墨水。
正當家人要打急救電話的時候，他制止了家人，因為他知道墨水不至于使人中毒，而這正是教育孩子的一個很好時機。于是，他輕松地問孩子:“你真喝了墨水?”
孩子很得意，他把帶墨水的舌頭伸出來讓大家看，還向大家做了個怪相。
這位家長一點都不生氣，他急沖沖地走到書房，幸出一疊吸墨水的紙來，笑著對孩子說:“現(xiàn)在沒有別的辦法了，你只有把這些吸墨水的紙吞下去了!
這句話把全家人都逗笑了，但小男孩沒有笑，他以后再也不敢搞這種惡作劇了。
為了吸引家長的“眼球”，孩子竟然別出心裁地去喝墨水，遇到這種情況，絕大多數的家長都會狠狠地批評孩子。但孩子這種怪異行為的目的就是引起家長的注意，如果家長批評孩子，這證明孩子的陰謀已經得逞，因此，此后孩子的怪異行為會越來越多。
但上述事例中的家長卻懂得孩子的心理，他沒有直接批評孩子，而是運用幽默的表達方式，向孩子傳達了這樣一種信息:你故意想通過喝墨水這種惡作劇來出風頭，這種行為是錯誤的，我們不會贊成。
家長的這種教育方式既讓孩子心服口服，又不會讓孩子覺得難堪，因此，孩子會很樂意接受家長的這種教育方式。所以，此后孩子想出風頭的惡作劇行為就會越來越少。
其實，幽默不僅可以使孩子樂意接受家長的教育，在更多的時候，它還是家長自我解嘲的一種手段。
一位媽媽要檢查孩子的作業(yè)，孩子故意拿出英語作業(yè)本給媽媽看。看著媽媽一臉迷茫的樣子，孩子便問:“媽媽，你懂英語嗎?”
面對尷尬的窘境，媽媽這樣對孩子說:“你姥姥不懂英語，也不關注我小時候的英語學習，所以現(xiàn)在我不懂英語。為了使你勝過媽媽.我一定要在關注你的英語學習方面勝過姥姥，你說對嗎?”
聽完媽媽的話，孩子哈哈大笑起來。
這位家長的幽默不僅化解了窘境、有效維護了自己的威信，還從側面教育了孩子，所以說，在這個教育案例中，“幽默”起到了一箭三雕的效果。
事實上，幽默之所以產生如此功效，是因為它是一種語言交際的藝術。就家庭教育而言，心理學研究表明，幽默有以下特點:
第一，家長在教育孩子時運用幽默的語言，能夠消除孩子的緊張情緒，化解孩子的“防御”心理，使孩子產生輕松、愉快的情緒。從而使其更樂于聽取家長的教誨。
第二，幽默能調節(jié)親子之間緊張、沉悶的關系，有利于彼此在歡笑的情境中交流。富有幽默感的家長.會給孩子一種親切而又有權威的感覺.所以孩子會主動接受家長的教誨。
由此可見，家長的幽默要比嚴厲的語言、嚴肅的面孔等更有威力，更能達到教育孩子的效果。
父母表揚和鼓勵孩子的話怎樣說：
一、更具體的表揚
仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什么信息?通常表揚是為了鼓勵更多的好行為，所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“這幅畫你很認真地畫了一個上午!”而不是全部籠統(tǒng)地說：“你干得好!”“你真棒!”
二、強調努力的表揚
最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：“哇!你把房子修得好高!你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊!”
三、以“你”開始的表揚
這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。
四、強調效果的表揚
如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了?！?BR> 五、有預期的表揚
“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時間?！边@樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應了。
六、不添加主觀判斷的表揚
“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱贊感覺良好。
七、問句式的表揚
有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現(xiàn)出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的?”或者：“你的畫里面，你最喜歡的顏色是什么?”
八、減少“很好”“真棒”這類的表揚
這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，并習慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。
也就是說，判斷式的表揚會讓孩子過分在意外在認可，但內心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵。孩子有必要學習成為自己的判斷者，做自己的“拉拉隊長”，自己的主導者。
初中生與父母溝通的心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代家庭的變化也越來越多。而在現(xiàn)代家庭中，孩子的成長過程是父母最為關注的。作為家長，特別是初中生父母，在孩子成長的過程中，需要經歷很多新的挑戰(zhàn)，在孩子教育過程中有些是需要注意的。本篇文章將就初中生父母的心得體會進行分析探討。
第二段：引導
父母的意見對于孩子的成長十分重要。在孩子的成長中，父母的陪伴與關注對孩子的成長起到了至關重要的作用。初中的孩子面臨新的挑戰(zhàn)，家長的角色也在這個時候發(fā)揮著重要的作用。初中生父母需要用正確的方法引導孩子，在教育孩子過程中體現(xiàn)出耐心和理解，同時也更加了解孩子的真正需求。
第三段：經驗分享
作為初中生家長，我個人認為，定期對孩子進行交流是很重要的。通過與孩子進行交流，可以更好地了解孩子的情況，同時也能夠明確孩子在孩子青春期最需要的鐵規(guī)。作為家長，當孩子在心理上遇到問題時，我們需要扮演好“調解員”的角色，聽取孩子的發(fā)言，教育孩子對問題進行思考，達成自我成長的潛能。當然，在孩子成長過程中缺乏有意義的交流時，父母也可以利用當下好的技術平臺與孩子溝通，如微信、QQ等。
第四段：任重道遠
在孩子成長的過程中，需要經歷很多艱辛與挫折。作為家長，不斷地給予孩子鼓勵與支持是非常重要的。家長不能在孩子遇到問題時喪失耐心，而是需要幫助孩子理清自己的思路。同時，家長也應該重點關注學習成績，因為學習成績直接影響到孩子的人生道路。家長應該鼓勵孩子不斷地追求卓越，讓他們在自我發(fā)展中變得更加優(yōu)秀。
第五段：結束
在家長的引導下，孩子可以獲得快速成長。作為一個合格的初中生家長，需要理解孩子的需求，適時地對孩子進行鼓勵和支持。同時，家長也應該利用現(xiàn)代化的科技手段與孩子進行充分的互動交流。只有這樣，才能給孩子今后的發(fā)展道路帶來無限的機遇與潛能。
初中生與父母溝通的心得體會篇七
初中是孩子成長的一個重要階段，處于青春期的孩子會對周圍的世界有更多的好奇和探索，這也給父母們帶來了更多的挑戰(zhàn)。在這個階段，父母們的教育方式會直接影響孩子的成長。本文將探討初中生父母的心得體會，以期幫助更多的家長更好地教育自己的孩子。
第二段：理解孩子的情感變化
初中生在心理上會經歷許多情感上的變化，他們對世界的好奇心與探索欲望不斷增加，同時也會在人際交往中遇到許多困難。作為父母，我們應該更好地理解孩子的情感變化，通過多溝通和了解，讓孩子解決煩惱，建立自信，發(fā)展自己的能力。
第三段：強調建立良好的家庭教育環(huán)境
良好的家庭教育環(huán)境對孩子的成長十分關鍵。父母要創(chuàng)造一個交流和支持的家庭氛圍，與孩子共同制定家庭規(guī)矩，讓孩子在這個安全而有責任感的環(huán)境中成長。我們應當尊重孩子的想法和意見，與之溝通時應保持理智和耐心，畢竟作為父母應該是孩子最信任的人。
第四段：注重激發(fā)孩子的學習興趣
在初中階段中，孩子對知識的探索和珍惜學習的熱情會出現(xiàn)明顯變化，刻板的教育模式或是枯燥乏味的學習內容難免會令孩子失去興趣。因此，父母應注重激發(fā)孩子的學習興趣，鼓勵孩子在學習中體驗快樂，多與孩子交流學習情況，親身參與孩子的學習中，讓孩子感受到父母的支持和關注。
第五段：強調家庭教育與學校教育相互配合
除了家庭教育，學校也是孩子重要的學習場所，孩子的重要時間都在學校中度過。父母需要積極與學校配合，了解孩子在學校中的情況，關注孩子的學習進度，參與家長會和學校義務活動等。這些都會使父母和學校保持良好的溝通方式，共同為孩子的未來奠定好基礎。
總結：
初中生父母的教育方式會直接影響孩子的成長，父母們應該多理解孩子的情感變化，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，注重激發(fā)孩子的學習興趣，同時也要重視家庭教育與學校教育的配合，為孩子建立起健康而快樂的成長環(huán)境。
初中生與父母溝通的心得體會篇八
溝通是我們人類相互之間最為基本的、最重要的溝通形式之一。正確的溝通方法能夠有效地幫助我們傳達信息，化解矛盾，提升人際關系。然而，在我們和父母之間，溝通卻有時顯得尤為困難。要如何解決這個問題呢？在這篇文章中，我將探討如何與父母溝通的心得體會。
第二段：情緒的控制
與父母溝通的第一步是情緒的控制。父母往往會根據我們的情緒變化來判斷我們的意見和想法。如果我們不能夠掌控好自己的情緒，父母便很難理解我們究竟在說什么。因此，在與父母溝通時，我們要暫時放下內心的煩惱和憤怒，保持冷靜的狀態(tài)來思考問題和交流意見。
第三段：立場的表達
與父母溝通的第二步是明確自己的立場。在與父母溝通時，我們往往容易受到其他人的影響，而無法堅定自己的立場。其實，這一點是非常重要的，因為只有明確了自己的立場，才能更加清楚地表達自己的真實想法，讓父母更好地理解我們的想法和行為。
第四段：耐心的傾聽
與父母溝通的第三步是耐心地傾聽。在與父母溝通時，我們要學會關注和理解對方的立場和想法，因為只有這樣我們才能更好地維護人際關系。在傾聽過程中，我們需要學會停止說話，仔細地聽取對方的意見，并給予合理的回應，讓雙方都能夠獲得尊重和理解。
第五段：正確的引導
與父母溝通的最后一步是正確的引導。溝通不僅僅是表達，還涉及到引導和啟迪。在與父母溝通時，我們需要能夠通過合理的引導幫助對方更好地理解自己的想法和行為。在引導時，我們要注意語言的措辭和方式，盡可能地避免使用一些批評和攻擊的言語，從而能夠更好地構建良好的互動關系。
結論：
與父母溝通是我們日常生活中重要的部分，無論我們的立場和觀點如何，都應該通過正確的溝通方法來得以有效地表達。希望在今后的與父母溝通中，我們都能夠注意控制情緒、明確立場、耐心傾聽、正確引導。只有這樣，我們才能夠建立良好的人際關系，讓生活更加和諧美好。
初中生與父母溝通的心得體會篇九
在我們的成長過程中，和父母的溝通一直是一個重要的話題。在傳統(tǒng)家庭中，因為認知和婚姻狀況的差異，溝通可能不那么順暢，但這不應該阻礙父子/母子關系的深入。因此，如何與父母溝通是一個需要處理的問題。本文將探討如何用適當的方法和父母進行溝通，從而建立更親密和更健康的家庭關系。
第二段：信任和尊重
信任和尊重是進行有效溝通的基礎。只有當你相信你的父母和尊重他們的觀點時，他們才會對你的話感興趣并愿意支持你。如果你覺得你的觀點沒有被重視，你可能會感到沮喪和無力感，最終會產生敵意和分歧。因此，要對父母的觀點表示尊重并試著理解他們的看法，即使你不完全同意他們的觀點，這種溝通方式會讓你的父母更愿意聽取你的想法。
第三段：聽取對方的觀點
溝通是雙向的，因此聽取你的父母觀點并嘗試理解他們的觀點極為重要。你可以詢問他們對此事的看法，在聽到他們的意見之后，可以提出你自己的意見。如果你在專注傾聽中感到不同意見，要盡量避免爭論，而是嘗試提問和主張自己的觀點。在確保交流的基礎上，雙方可以更加有效地溝通。
第四段：耐心和智慧
在與父母溝通的過程中，一定要保持耐心，主動控制情緒。不要焦躁，不要表現(xiàn)出憤怒或不滿，因為這會導致父母之間的分歧，最終會破壞雙方的關系。你可以用人性化的方式，比如說“我很不開心”或“我很失望”，來表達自己的情感，而不是說“你根本不懂我”。此外，確定解決問題的方法通常需要時間和智慧。有時，問題需要一段時間處理，而不是立即得到解決。因此，耐心和智慧極為重要。
第五段：正向陳述
最后，使用積極的語言和情緒，以鼓勵你的父母的積極性。態(tài)度決定結果，如果你以消極 或諷刺的語調與你的父母交流，那么事情將變得更加糟糕。相反，使用正向語言，從另一個角度看問題，給父母帶來新的思路，鼓勵他們積極地處理問題。例如，你可以簡單地說“看到你為我做的一切，我很感激”，這將有助于保持良好的家庭關系。
結論：
與父母之間進行有效的溝通是建立穩(wěn)定和健康家庭關系的關鍵。信任和尊重、理解和耐心、與父母一起尋求積極答案，這些都是實現(xiàn)有效溝通的關鍵元素。在一個健康的家庭關系中，父母總是希望聽到他們孩子的聲音，希望孩子們能夠與他們保持聯(lián)系。我們希望這篇文章可以給你有關父母溝通的一些好的建議。
初中生與父母溝通的心得體會篇十
短短的幾天時間稍縱即逝，但通過這次學習，我發(fā)覺自己學到了許多東西，好像有一股新的力量――油然而生。下面我談談自己的一些體會。
家長是孩子的第一任老師，隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷的提高。我們要充分掌握這一有利條件，積極發(fā)動家長配合我們的教育教學工作。所以，如何與家長進行融恰的溝通，至關重要。確實與家長溝通是一門藝術，更是一種超越知識的智慧。
一、從愛出發(fā)，公平對待每一位家長。
我想作為一名教師，我們的任何一項工作都只能出于一個字，那就是“愛”，發(fā)自內心地、充滿熱情地愛每一名學生，沒有家庭、地位、成績、相貌之分。真摯的感情可以拉進彼此的心靈，讓交流和溝通更容易也更愉快。雖然一般情況下，教師是在孩子有了缺點與錯誤時與家長溝通，但這也千萬不要讓家長覺得你只是讓他們來收拾亂攤子，而要讓他們真實地感到老師是出于愛在真心地關心他的孩子。實事求是地向學生家長反映情況，只要你是從事實出發(fā)，家長對你也會有一個良好的印象，在與你的溝通中，會更加容易和信服。每個人對于事物都是比較敏感的，只有出自真心的關愛，才能讓學生和家長真正接受。這樣才是保證談話有效果的前提。
二、控制情緒，理解和尊重家長。
許多教師都是在孩子犯了錯誤時與家長溝通，很難避免教師的情緒激動，態(tài)度不好。我想老師的心情誰都能理解，但家長也應該得到我們做老師的理解，因為最起碼我們都是平等的，不能因為孩子犯了錯，他就要比我們矮半截，就要受到老師的訓斥。交換一下位置想一想，我們每個人也都會為人父母，我們每個人也都會希望自己的'孩子能夠每天都有進步，有所成就，誰愿意聽到自己的孩子犯錯誤的消息呢？如果面前的家長換作是我們，我們的孩子犯了錯誤我們站在老師面前，特別是還可能要聽到老師的批評，那將會是一種什么樣的心情，所以別再在家長的傷口上撒鹽了。一定要理智地控制好自己的情緒，將心比心地與家長平和地交流，也不要做一個喋喋不休的說客，也要適當地聆聽一下家長的想法，也有助于老師更多地了解孩子的不同側面，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境。
三、“放大”優(yōu)點，“縮小”缺點。
其實所謂的“放大”和“縮小”也就是多說些優(yōu)點，少說些缺點。教師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態(tài)度。但也不能過度，也必須要以客觀為基礎。教師在與家長溝通時最好要先想好與家長溝通以什么方式開始，主要說些什么優(yōu)點，簡單扼要但必須要有所突出地說說某一方面的不足，再以什么方式結束，預期達到什么樣的目標。在交流過程中，不要一開始就說孩子的缺點，容易把談話的基調弄得太黯淡，可能即使你再說孩子什么優(yōu)點，家長都無心去聽了。先說說孩子的優(yōu)點，這些優(yōu)點一定要讓家長也能感受得到，在某種程度上也可以稍微說得過一些，但也一定要真誠，不能讓家長覺得有虛假成分。然后最好順勢說說孩子的不足，我想家長會容易接受一些。而且比如孩子的缺點有十分，我想對家長只要說到五、六分即可，做為一個成人家長會用自己的方式去思考老師所說的話的。
四、了解家長，選擇合適的溝通方式。
由于職業(yè)、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。如有些家長特別溺愛孩子，總覺得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜歡聽別人批評自己的孩子，教師對于這類家長就一定要非常的客觀和理性，對于孩子的缺點一定要說得透徹到位，讓家長能確確實實地感覺到孩子身上確實存在毛病，說得通俗一些就是殺殺他身上的銳氣，讓家長不能太過自信了。但語氣不能生硬，容易激化對方情緒，破壞交流效果。有些家長，特別是學困生的家長，對于孩子特別的不自信，總覺得孩子什么都不好，都不好意思和老師溝通。對于這類家長，教師必須首先要樹立家長的信心，那就是多夸夸孩子的優(yōu)點，讓他們覺得孩子不是無藥可救的，再一點一點地轉向孩子的不足，提供切實可行的辦法。對于知識水平不同的家長，對孩子提出的要求和解決問題的辦法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入淺出，或點到為止。不能千篇一律地對待每一個家長。
總之，與家長溝通是一門學問，是一門藝術，要想真正地與家長溝通時達到最佳效果，必須要求我們每一個教師潛心研究，以達到共同和諧育人的教育目的。
初中生與父母溝通的心得體會篇十一
親子溝通一直都是家庭教育的重點內容，然而很多時候，家長與孩子之間的溝通并不順暢。而要建立良好的家庭環(huán)境，促進親子關系的發(fā)展，加強親子交流是關鍵。作為一位父母，我在日常生活中積累了一些親子溝通的心得，今天我想和大家分享一下。
第二段：建立良好的親子關系
親子間的關系是溝通的基礎，如果孩子對父母沒有足夠的信任和尊重，那么任何的溝通都會受到限制。因此，我們要建立良好的親子關系，培養(yǎng)孩子的信任和尊重。在孩子遇到問題或需要幫助的時候，我們要耐心傾聽，給予支持和建議，讓孩子感受到家長的關愛和理解。同時，給孩子適當的自主空間，讓他們有信心和勇氣去面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第三段：誠實和坦率的溝通方式
在與孩子溝通的過程中，誠實和坦率是非常重要的。家長應該以身作則，坦誠待人，不隱藏自己的情感和態(tài)度，與孩子進行溝通。遇到一些敏感或困難的話題，我們不要回避，而是以真誠的態(tài)度，幫助孩子理解和處理問題。當然，我們也要給孩子留有適當的隱私，并尊重他們的意見和決定。
第四段：耐心的傾聽和理解
在與孩子溝通的過程中，耐心的傾聽和理解是非常關鍵的。家長應該盡量避免打斷孩子的話，認真聽取孩子的主張和想法，給予及時的反饋和支持。我們可以通過引導的方式，幫助孩子更好的表達自己，理解自己的情感和需要。在孩子遭受挫折或遇到困難的時候，我們也要深入了解孩子的感受，理解他們的處境，與他們共同尋找解決問題的方法。
第五段：家庭氛圍的營造
最后，我們還需要營造良好的家庭氛圍，誠實、關愛、尊重等應該成為家庭的核心價值觀。通過家庭活動和互動，大力強化家庭成員之間的聯(lián)系，增強互動的頻率，增強家庭凝聚力。當我們用心傾聽孩子的聲音并給以支持和鼓勵的時候，我們會感受到溝通帶給我們的巨大價值。
結尾：
以上是我在親子溝通中積累的心得和體會。作為家長，更要注重與孩子的溝通，有意識地去營造良好的家庭環(huán)境和家庭氛圍，為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。讓我們共勉，讓溝通更通暢，把這份成長帶給我們整個家庭。
初中生與父母溝通的心得體會篇十二
家庭是一個人成長的溫床，父母的角色是至關重要的。然而，大多數父母往往忽視了良好的溝通能力的重要性。為了提高與孩子的溝通能力，我參加了一次關于父母溝通培訓課程。通過這次課程，我深刻感受到了良好溝通的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：學習溝通技巧
在培訓課程中，我們首先學習了一些溝通技巧。例如，主動傾聽是一種關鍵的技巧。我們要在與孩子對話時，放下手機、不看電視，專心傾聽他們的心聲。同時，我學到了表達自己的觀點需要使用“我”型語言，而不是指責性的“你”型語言。這樣可以避免爭吵和沖突，幫助家庭成員更好地相互理解。
第三段：實踐中的挑戰(zhàn)
學到技巧后，我開始嘗試在日常生活中應用這些溝通技巧。然而，我很快發(fā)現(xiàn)實踐中的挑戰(zhàn)遠遠大于理論。面對情緒激動的孩子，我的冷靜往往會被激起的火苗所吞噬；當我嘗試表達自己的觀點時，孩子常常會用頑固的態(tài)度反駁。這些挫折讓我開始懷疑這些溝通技巧的有效性。
第四段：堅持與收獲
盡管遇到了挑戰(zhàn)，我決定堅持下去。我意識到良好的溝通需要時間和努力去培養(yǎng)，而不是一日之功。通過不斷的實踐和嘗試，我開始發(fā)現(xiàn)，當我改變了自己的態(tài)度和方法時，孩子也會做出積極的反應。他們開始主動與我分享他們的生活、煩惱和夢想。我們之間的關系也變得更加緊密和融洽。這些收獲讓我堅信，只要堅持努力，良好的溝通一定會給家庭帶來改變。
第五段：結語
通過參加父母溝通培訓課程，我深切地意識到了良好溝通的重要性，并在實踐中積累了寶貴的經驗。這次培訓讓我認識到，父母的溝通能力直接影響著家庭關系的和諧與共融。我愿意繼續(xù)努力提升自己的溝通能力，為我的家庭創(chuàng)造一個更加溫暖、理解和尊重的環(huán)境。在這個過程中，我相信，我和我的孩子們將會共同成長，并創(chuàng)造出美好的回憶。
初中生與父母溝通的心得體會篇十三
“孝敬父母，是做人的第一要務?！边@是一句古訓，時至今日仍然深受我們中國人的認同。在我們成長的過程中，父母是最親最近的人，他們?yōu)槲覀儫o微不至地付出，而我們則應該用心呵護他們，關心他們的生活與感受。而良好的溝通方式，則是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。本文就與大家分享一下我認為與父母溝通的有效方法和個人心得。
第二段：溝通方式
當今社會，由于生活和工作壓力越來越大，家庭中的溝通問題越來越突出。而與父母的溝通也不例外。我認為，要想使溝通效果更佳，我們需要幾種有效的方式：
首先，真誠地關注和關心父母的生活。在日常生活中，我們可以用短信、電話或者視頻等方式，隨時與父母聯(lián)系。向父母詢問生活狀態(tài)、近況、情感和需要，讓父母感受到我們的關懷。
其次，學會傾聽。我們在聽父母述說事情的時候，要學會寬容和理解。不要急于打斷，更不能輕易地發(fā)表批判性意見。耐心地聽取對方的意見和建議，即使我們自己并不完全認同。
最后，表達自己的感受時不要過激。有時我們會發(fā)現(xiàn)，父母的一些想法與我們的理念相差甚遠，這時我們不應該激動，而應該保持客觀和平和的態(tài)度，耐心與父母進行交流。
第三段：心得體會
一旦我們掌握了一些良好的溝通方式，在與父母交流時，心態(tài)也需要相應地適應。我認為，下面三個方面都是很重要的：
首先，必須學會理解。父母與我們成長的環(huán)境和年代不同，思維方式、觀念和價值偏好也不盡相同。因此，我們應該保持理解、包容和接納的心態(tài)，不僅能夠避免別扭和沖突，而且可以促進溝通的質量和效果。
其次，我們要關注并討論一些感性的問題。在與父母交流的過程中，我們可以從他們的口中了解到更多有關家庭與愛的方面，這也是我們共同團結的一個重要點。即使有時候嘴上說得并不漂亮，但我們應該從對方身上去尋找好的方面。關注感性問題，為我們母女（父子）之間的溝通，奠定好基礎。
最后，我們需要相互磨合和適應。與父母溝通說起來容易，實際落實起來困難重重。因為每個人的思維難以理解另一方的，我們甚至都無法想得透徹。但是我們不能獨善其身，無論有多難，都要堅持下來，逐漸適應父母的溝通方式，共同面對人生的艱辛和未知。
第四段：案例分析
溝通的方式和態(tài)度，實際上并不是一次會議就能夠徹底解決的。即使我們已經有了良好的溝通技巧和態(tài)度，仍然需要不斷地發(fā)掘和發(fā)展。接下來，我就用一個平凡而又真實的例子來具體介紹：我與父母溝通中的一次失誤和改進。
有一天晚上，我跟我的父母想表達我的一個態(tài)度，但是在內心的憤怒以及對我父母語文的反感使我猶豫不決。因此，在表達的時候，我的語氣非常冷淡，甚至有點尖杠死氣。（尖杠：愛理不理，理卻不愛；死氣：沒有生氣活力）。父母聽到后，感覺有點不適應。然后我就接下來溝通反思，改變自己表達的方式和心態(tài)。新的溝通方式，是我聽他們講完之后再有所回應，不再一味的表達自己的觀點和意見。我也更加理解他們了解和掌握溝通方式的必要性。他們的理解和支持，使得我從情商上水平提高不少。
第五段：結尾
家庭是一個重要的基礎，通過與父母的良好溝通，可以讓我們更加緊密地聯(lián)系在一起，并愉快地度過每一個日子。但是，在日常生活中，有時候我們不可避免地會遇到一些溝通上的挑戰(zhàn)。然而，只要我們掌握了一些有效的溝通技巧和心態(tài)，把心打開，多傾聽，多理解和包容對方，我們就可以很好地解決這些問題，進而建立更加親密和美滿的家庭關系。最后，我也希望我們每個人都能夠意識到與父母溝通的重要性，并且從自己身上找尋哪些方面可以進一步改進。相信在不斷地實踐和努力之后，父母與我們之間愉快和諧的關系一定會越來越加牢固和美滿。
初中生與父母溝通的心得體會篇十四
家庭是每個人成長的起點，而親子溝通則是家庭和睦的重要基石。對于我們父母來說，如何與孩子建立良好的親子關系，實現(xiàn)有效的親子溝通是一個非常重要的問題。通過多年的嘗試，我深刻認識到了親子溝通的重要性，也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段
首先，關注孩子的情感需求是親子溝通中不可或缺的因素。孩子是一個感性的生命體，他們的情感往往是他們思考、行動的動力源泉。因此，父母需要傾聽孩子的內心世界，尊重和理解孩子的情感需求，從而幫助孩子建立積極向上的人生態(tài)度。例如，在孩子成績將出時，要給孩子傳遞鼓勵和信心的信息；在孩子遇到困難時，要耐心安慰，鼓勵孩子勇敢面對問題；在孩子取得進步時，要及時表揚，增強孩子對自身價值的認識。
第三段
其次，在親子溝通中，父母還需要注重語言表達的藝術和技巧。提升語言表達能力可以使父母更加清晰地傳達自己的想法和情感，從而讓孩子更容易理解和接受。尤其是在孩子犯錯誤或出現(xiàn)不良習慣的情況下，父母要善于用肯定的語言、科學的方法和不失尊重的態(tài)度，促使孩子自我反思，進而改正自己的不足。親子溝通的藝術和技巧需要長期的修煉和實踐，但只要我們不斷努力，就能變成自己和孩子溝通的高手。
第四段
此外，親子溝通也需要父母具備良好的溝通心態(tài)。心態(tài)決定父母的溝通效果，有時候我們的情緒波動或者生活壓力過大會影響與孩子的關系。因此，我們需要保持心情愉悅、樂觀向上的態(tài)度，引導孩子養(yǎng)成良好的情感、道德和行為習慣。盡管孩子可能犯錯誤，但我們必須以理智的態(tài)度來應對，而不是唯恐天下不亂。通過包容、寬容、理性的溝通和互動，才能真正與孩子建立起親密而穩(wěn)固的關系。
第五段
最后，說到親子溝通，我們一定離不開父母的身體力行。作為孩子的榜樣和引路人，我們的行為和言語會直接影響孩子的成長和發(fā)展。因此，父母應該把自己當做孩子的第一位老師，倡導和孩子一起學習，一起進步。在生活中，我們要注意界定家規(guī)，與孩子共同制定約定，讓孩子明確家庭的規(guī)矩和底線。只有將理念貫徹到行動中，才能使親子溝通真正收到好的效果。
總之，親子溝通是父母與孩子之間交流的重要一環(huán)，可以使父母和孩子之間的溝通更加暢通、有效。心態(tài)決定了父母的溝通效果，因此，我們需要保持樂觀向上的態(tài)度，注重對孩子情感需求的關注，以及不斷提升自己的語言表達技巧。同時，父母應該做到身體力行，充當好孩子的榜樣和引路人。只有這樣，才能真正建立起親密而穩(wěn)固的關系，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
初中生與父母溝通的心得體會篇十五
溝通的關鍵在于傾聽。我們與父母的溝通往往以我們提出問題或意見為主，但同樣重要的是，我們要學會傾聽父母的意見和想法。他們畢竟經歷過我們所沒有經歷過的事情，擁有著比我們更為豐富的人生閱歷。當我們與父母進行溝通時，我們要尊重他們的意見，虛心傾聽，不僅是為了向他們表達我們的尊重，還能夠從他們的意見和想法中獲得結實的幫助和啟迪。
第二段：保持溝通的尊重與平等
有效的溝通需要我們與父母保持平等和尊重的態(tài)度。父母是擁有更多人生經驗和知識的大人，但我們作為子女也有我們自己的獨立思考和意見。在溝通過程中，我們要堅持以平等的眼光看待彼此，不論是哪一方提出的意見，都要給予充分的尊重和重視。這樣的態(tài)度能夠幫助我們建立和諧的溝通關系，增加與父母之間的互信。
第三段：誠實坦率地表達自己的想法和感受
在與父母進行溝通時，我們要勇于表達自己的想法和感受。溝通應是真實和誠實的，只有當我們坦率地表達自己的觀點和情感時，才能推動問題的解決和有效的溝通。同時，我們還要注意用適當的方式和語氣表達自己的觀點，避免過激或冒犯的言辭，以免引起不必要的爭執(zhí)和傷害。
第四段：尊重父母的決定并展示自己的成長
我們要學會尊重父母的決定，即使我們不同意或者覺得這并不是我們所期望的結果。父母的決策往往是基于他們對我們的關心和愛，雖然有時我們未必能夠理解或贊同。當我們尊重他們的決定時，我們可以表現(xiàn)出成熟的態(tài)度，得到父母更多的信任和自由，也能夠更好地促進與父母的溝通。
第五段：發(fā)展與父母更深入的交流和理解
與父母進行溝通的目的并不僅僅是解決問題，而是增進彼此之間的交流和理解。通過與父母的深入交流，我們可以更好地理解他們的想法、價值觀和期望，并能夠更好地適應和應對家庭中的各種挑戰(zhàn)。同時，我們也應該努力讓父母了解我們的成長和變化，及時分享自己的經歷和收獲，以增進彼此之間的親近和理解。
總結段：通過與父母的溝通，我深刻地體會到傾聽、尊重、誠實和理解的重要性。溝通不僅是一種問題解決的方式，更是增進家庭關系和共同成長的橋梁。只有我們與父母保持良好的溝通，能夠更好地理解并尊重彼此，我們的家庭才能更加和諧，我們的成長才能更加健康。因此，我將繼續(xù)努力，與父母加強溝通，共同創(chuàng)造一個溫馨和睦的家庭。
初中生與父母溝通的心得體會篇十六
作為一個孩子，與父母的溝通一直是一個問題。我們都有過走進家門，就看到父母把臉轉向遠處，充滿壓抑的場景。面對這樣的情況，我們該怎么辦呢？這里，我分享幾種我在日常生活中探索而發(fā)現(xiàn)的溝通技巧，希望能為你的生活帶來一些幫助。
第一, 學會傾聽
在溝通中，要保證自己能聽清楚對方在講什么，促進真正的交流。如果對方感到被忽略了，他/她就會心生不滿，而不是愿意繼續(xù)。孩子們應該避免只聽聽自己想聽的；而父母則可以試圖換一種方式，讓孩子清楚地知道他們對孩子的感受。
第二, 坦誠相待
坦誠相待是一種重要的溝通方式。如果我們展示了自己真實的情感，那么父母也會回應我們的表現(xiàn)，并與我們分享他們的想法和感受。有時候，父母會覺得，孩子們的自我保護意識太強，不愿意和他們真正相信。相反，孩子們有時也感到父母太嚴厲了，不讓他們發(fā)揮自己。坦誠表達自己，可以讓在溝通中獲得自我想要的思考和情感。
第三, 掌握合適的時機機會
溝通的成功不僅取決于掌握正確的方法，也取決于掌握合適的時間。對于孩子，可以選擇在家里吃飯時或者在休閑時間溝通；對于父母，可以選擇在孩子放松下來的時候，關心地注意他們。我們應該考慮到他們的情況，給予足夠的尊重和關愛。
第四, 提供建設性的建議
在溝通中，要學會自我表達和提出建議。不合理的想法和言語將會引起爭端，降低溝通的效率。如果你提出的建議被父母視為不合適或不受歡迎，你應該聽到他們的想法，嘗試理解他們的觀點和需求，并提供有益的建議。在他們感覺知道你是對他們有幫助的時候，你才能更好地推動事情的進展。
第五, 合作實現(xiàn)目標
最后，溝通應該是雙向的。父母和孩子可以合作實現(xiàn)共同的目標。在溝通中，你要了解對方的觀點和感受，助力雙方合作實現(xiàn)目標。雙方在共同努力的過程中，彼此都會得到成長和發(fā)展 。
總之，與父母的溝通不僅是一種交流方式，更是建立父子關系和維護家庭幸福的辦法。我們建議家長和孩子要根據自己的實際情況，選擇適合的方法進行溝通，建立更加親密的關系，促進更好的發(fā)展。
初中生與父母溝通的心得體會篇十七
導讀：父母如何和孩子交流呢？每天與孩子在一起生活，但也許你并不知道與孩子說話的方式和正確的親子溝通方法，有關專家提醒說與孩子溝通，用親切的話語有利親子間的溝通，以下是小編整理父母如何和初中生溝通的資料，歡迎閱讀參考。
雖然每個父母都愛子心切，但是在和孩子交流溝通的過程中難免一些不恰當的言語會對孩子造成傷害，但是如果父母選擇正確的話和孩子交流，這樣環(huán)境下的孩子會更加地熱情自信。下面有幾句話，在孩子成長過程當中不要對孩子說。
第一句話是，“你都這么大了，怎么還這樣?！北热缯f在一個公共場合，一個7歲的小孩子因為父母不能滿足自己的要求而大哭大鬧，但是旁邊一個5歲的小孩子很乖巧地坐在旁邊，這個時候父母就會進行對比，但是其實在父母說出這句話的時候也許并沒有真正地了解為什么孩子會這樣大吵大鬧，反而在沒有了解的基礎上就去責罵孩子的行為，這樣其實只是在煩惱孩子的行為給自己帶來的煩惱，沒有去關心孩子是在想什么，這樣是不正確的與孩子交流的方式。
“你怎么這么沒用?！边@是第二句不能說的.話。有時候父母是笑著和孩子開著玩笑的，但是這樣的話如果經常出現(xiàn)在孩子的生活中，比如說孩子一件小事沒有做好的時候，父母就這樣說，久而久之孩子會感覺到受到了傷害。身為父母教導孩子應該多鼓勵，但是不應該把這樣的玩笑責怪的話半玩笑地說出來，如果你不是真的覺得自己的孩子比較笨，那就不要去說這句話。
“你怎么就不能像某某某一樣?！备改负苋菀装炎约旱男『⒛萌ジ鷦e人的小孩對比。特別是拿自己小孩的缺點和比人小孩的優(yōu)點對比。如果這種情況頻繁出現(xiàn)的話就會讓孩子覺得自己低人一等，可能原本父母是希望通過這樣的方式讓自己的小孩子改進某方面的缺點，但是這樣子不但會使小孩子的自信受挫，而且對改進沒有一點好處，他久而久之會覺得自己就是哺乳別人。所以對待自己的小孩不足的地方，父母應該用正確的方式進行引導，要多鼓勵。
“不要跑的太快，會摔倒?！泵總€父母都不希望自己的小孩受到傷害，但是這樣子提醒孩子的話，以后不只是在跑步上，在很多事情上孩子都不敢嘗試著去超越，也許父母可以檢查自己小孩的鞋子有沒有穿好，而不要去阻止孩子去超越。
現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。所以家長與孩子說話時的耐心很重要，不但要聽完孩子的講述，還要理解孩子所表達的意愿。在學會傾聽孩子的同時，家長要學會向孩子傾訴。溝通是互動的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會變成一個只喜歡吐苦水、尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人了。
如果孩子在外面受了委屈，或者當孩子的玩具壞時，或當孩子和小伙伴鬧別扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的。或者就只會一味和孩子說：“沒關系的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心里了。如果父母改成說：”我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛？“相信孩子聽到這樣的話一定會有不同的表現(xiàn)。
溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進親子關系。
父母應該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產生。
初中生與父母溝通的心得體會篇一
家長朋友們：
大家好！
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點：
一、身教重于言教
家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環(huán)境
孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。
四、無條件信任孩子
父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
五、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
六、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
七、家長如何與孩子溝通：平等相處
小明已經5歲了，在家里，父母叫他做事情時常常會這樣說，“去把杯子拿來”，“把報紙拿來”，“趕快去彈鋼琴”。雖然有時候小明很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動力了。
八、家長如何與孩子溝通：學會傾聽孩子
3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。
每當孩子跟父母說話時，父母應盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。
九、家長如何與孩子溝通：勿以親友做對比
“你看，隔壁的小濤都會做100以內的加減法了，你還什么都不會，你怎樣才能趕上人家啊？”“樓下的那個妮妮實在太不像話了，去年讀一年級以來，數學從來沒考及格過，將來你可別這樣?！弊x大班的小菲現(xiàn)在最怕聽到媽媽提小濤、妮妮，原來大家常常在一塊玩，可是自從聽了媽媽的.嘮叨，她都不知道自己還要不要和他們一塊玩了。
初中生與父母溝通的心得體會篇二
溝通是人與人之間相互了解和交流的重要方式，能夠讓彼此之間更加親近和理解。而在與父母的溝通中，常常會發(fā)現(xiàn)自己與他們之間的溝通存在很多問題，很難達成共識和理解。這就需要我們加強與父母之間的溝通，了解父母的心意，坦誠地表達自己的想法和意見。
第二段：傾聽父母的意見
要與父母溝通，就要先學會傾聽父母的想法和意見，了解他們的觀點和立場?？梢詭е胶秃烷_放的心態(tài)，認真聆聽他們的講述，尊重他們的意見。無論父母的觀點是否與自己的一致，都應該給予足夠的尊重和理解。
第三段：表達自己的觀點
在與父母的溝通中，同時也需要表達自己的想法和意見，讓他們了解自己的觀點?？梢酝ㄟ^身體語言、言語表達等方式來表達自己的觀點。而在表達時，也要盡量避免使用攻擊性語言，保持冷靜和理性，避免情緒化和沖動行為，以免影響到溝通的效果。
第四段：尋求共同點
在與父母的溝通過程中，可以試著尋找雙方的共同點和利益點，以便達成共識和理解?？梢葬槍π缘奶岢鰡栴}，引導父母進行講述，從而找到雙方的共同點。這樣不僅能夠促進父母與自己之間的溝通，也有利于加強彼此之間的聯(lián)系和關系。
第五段：總結
與父母的溝通需要耐心、理解和平等的精神，不能僅僅是一種單向的表達和傾聽。要想真正地達成共識和理解，需要雙方慢慢建立起相互的信任和理解。在處理家庭問題時，需要盡可能地采用相互尊重與包容的方式，避免盲目的爭吵和沖突。只有通過與父母的溝通交流，才能使家庭更加和諧、溫馨和穩(wěn)定。
初中生與父母溝通的心得體會篇三
初中生的年齡段是13歲到15歲，這是一個充滿挑戰(zhàn)和困惑的時期，這也是一個讓父母感到焦慮和擔憂的時期。 初中生父母的心態(tài)在孩子成長的道路上起著決定性的作用。對于初中生家長來說，如何與孩子建立良好的關系，如何理解孩子在這個階段的需要和習慣，如何幫助孩子建立信心與責任感，都是需要我們去思考和處理的問題。
段落二：家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成長過程中最重要的教育階段。 家庭教育是為孩子提供良好的成長環(huán)境和行為模范，同時也是為了讓孩子養(yǎng)成健康的思維和行為習慣。 初中生處于青春期，思想也逐漸成熟，和家長的溝通逐漸變少。但這時家庭教育的重要性就體現(xiàn)出來了， 家長應該為孩子提供一個平穩(wěn)、和諧、有動力的生活環(huán)境和情感支持。
段落三：孩子的心理健康問題
初中生是心理健康問題的重點關注群體，孩子的心理健康及自我保護能力是孩子未來發(fā)展的基礎。 對孩子的發(fā)展而言，心理健康比物質條件更為重要。在這一階段，初中生父母需要注意孩子的心理發(fā)展問題和表現(xiàn)， 面對孩子的問題，要給予積極的引導和咨詢,就算沒有解決問題的方法，也可以陪伴孩子一起面對問題。 幫助孩子讓他們自己成長，讓他們自信走向未來。
段落四：家庭中適當的鍛煉與壓力釋放
初中階段對于孩子學習任務的漫長和挑戰(zhàn)性也是一個帶來壓力的時期。這時候，家長需要適當的鼓勵，同時給孩子們減輕壓力的方式也非常重要。在家庭中，家長可以鼓勵孩子參加一些有趣的活動，或是多多鍛煉身體，釋放學習中的疲勞和壓力。通過親子共同活動，可以促進親密感和家庭和睦。
段落五：家長陪伴成就孩子未來
在這個階段，心理上的穩(wěn)定和身體的健康是最重要的。作為家長，我們需要腳踏實地地與孩子朝同一目標前進，牽引孩子的成長，并幫助他們建立強大的自信心和責任感。只有在孩子需要幫助的時候給予適當的關懷，加強交流和溝通，才會讓孩子在心理學上健康成長，以便他們充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)和機會。
總之，在這個青春期中，家長們的陪伴是孩子成長的重要因素，帶著愛和關懷去陪伴和引導孩子的成長。家長不僅是孩子的學習和生活的支持者，還是孩子成長路上最信賴的伙伴，既是知識傳播的載體，又是道德和行為模范的引領者。
初中生與父母溝通的心得體會篇四
為了有效地促進家長科學地開展家庭教育，提高家庭教育的水平，使學校和家庭合力育人，班主任必須與家長互相溝通，尋求有效的解決學生問題的辦法。溝通是連接班主任與學生家長的重要橋梁，也是班主任在德育工作中不可忽視的一個環(huán)節(jié)。因此如何做好這一個環(huán)節(jié)，是廣大班主任教師所應慎重思考的一個問題。在此我結合自己幾年來的工作經驗，談談自己的幾點體會：
一、要克服互相埋怨的情緒。
由于班主任與學生家長對學校教育工作中的困難認識不一致，特別是當教育教學效果不佳時，雙方就易產生互相埋怨的情緒：如一方怨老師不會“教”，對自己子女有偏見；而另一方則怨家長家教不嚴，縱容、袒護其子女。此外，由于所處環(huán)境的不同，老師了解的較多是學生的在校情況，而家長了解的較多是學生在家的情況，而學生由于環(huán)境的不同表現(xiàn)出來的行為也會有所差異，如果雙方缺乏溝通的話，就會由以上的埋怨情緒導致某種對立情緒，最終將對學生產生不利的影響。例如，我班就有不少學生在校調皮、吊兒郎當，各項基本工作不做或馬虎了事，而家訪時家長都聲稱其子女在家如何聽話，如何懂禮貌。因此，作為班主任應及時地找機會與學生家長坐下來，互相交換意見、看法，具體分析問題產生的原因，協(xié)商其解決的辦法。這就要求班主任在日常教學工作中能根據每個學生的特點、問題，適時、適當、科學地進行家訪。家訪中要防止向家長“告狀”，要同時尊重家長。因為每位家長都是“望子成龍，望女成鳳”，雖然有時“恨鐵不成鋼”，個別家長會在一怒之下對孩子進行棍棒教育，但心底里還是十分疼愛自己的孩子，他們喜歡看到、聽到自己孩子的長處、優(yōu)點，而往往忽視其短處、缺點。因此，班主任在與家長溝通時，要避免傷害家長的感情，不要使用推卸責任的諷刺、挖苦的語言。通過家訪，要使家長真正感到：老師是在盡職盡責盡心盡力地教育自己的孩子。并適時通過各種途徑向家長傳遞教育的正確方法，以取得家長配合。
二、對學生的要求要達成一致。
班主任與學生家長的教育思想與教育方法都會有所差異，加之文化素質及道德修養(yǎng)不盡相同，對學生的期望有所不同，對學生要求的標準不相一致，這樣就會導致對學生各方面的評價產生較大的差距。如班主任要求學生要全面發(fā)展，家長要求學生考試成績好，能升學，有“出息”。于是，有的家長就不喜歡自己的孩子參加學校以及社會的各項活動，說這些活動會耽誤學習。
初中生與父母溝通的心得體會篇五
父母與孩子成功溝通之道：
“幽默”是一種輕松有趣、詼諧可笑，而又意味深長的表達方式。所謂“幽默效應”，是指在人與人溝通時，一方用幽默的表達方式化解尷尬場面，或者使對方在愉快的氛圍中接受自己觀點的現(xiàn)象。
說到教育孩子，大多數的家長都認為這是一個嚴肅的話題。其實，只要家長稍微運用一些“幽默”，家庭教育就會變得既輕松又有趣。有時，它甚至可能取得嚴肅教育無法達到的效果。
我們都知道，四五歲的孩子都有一種特殊的心理需求——需要他人的關注.例如.為了吸引家長的“眼球”，孩子會故意發(fā)出怪異的聲音、做出怪異的表情等。
面對孩子的這種表現(xiàn)，很多家長都不知道如何是好，如果不滿足孩子的這種需求，會擔心孩子因此而產生叛逆心理;如果滿足孩子的這種需求，又怕孩子因陰謀得逞，怪異行為會越來越多。但一位聰明的家長卻用“幽默”給了這個問題一個圓滿的答案。
這位家長有一個5歲的小男孩，一天他下班回家，發(fā)現(xiàn)家里亂成了一團糟，全家人正在圍著兒子打轉。原來。這個5歲的小男孩為了吸引家人的關注，自稱自已喝了半瓶墨水。
正當家人要打急救電話的時候，他制止了家人，因為他知道墨水不至于使人中毒，而這正是教育孩子的一個很好時機。于是，他輕松地問孩子:“你真喝了墨水?”
孩子很得意，他把帶墨水的舌頭伸出來讓大家看，還向大家做了個怪相。
這位家長一點都不生氣，他急沖沖地走到書房，幸出一疊吸墨水的紙來，笑著對孩子說:“現(xiàn)在沒有別的辦法了，你只有把這些吸墨水的紙吞下去了!
這句話把全家人都逗笑了，但小男孩沒有笑，他以后再也不敢搞這種惡作劇了。
為了吸引家長的“眼球”，孩子竟然別出心裁地去喝墨水，遇到這種情況，絕大多數的家長都會狠狠地批評孩子。但孩子這種怪異行為的目的就是引起家長的注意，如果家長批評孩子，這證明孩子的陰謀已經得逞，因此，此后孩子的怪異行為會越來越多。
但上述事例中的家長卻懂得孩子的心理，他沒有直接批評孩子，而是運用幽默的表達方式，向孩子傳達了這樣一種信息:你故意想通過喝墨水這種惡作劇來出風頭，這種行為是錯誤的，我們不會贊成。
家長的這種教育方式既讓孩子心服口服，又不會讓孩子覺得難堪，因此，孩子會很樂意接受家長的這種教育方式。所以，此后孩子想出風頭的惡作劇行為就會越來越少。
其實，幽默不僅可以使孩子樂意接受家長的教育，在更多的時候，它還是家長自我解嘲的一種手段。
一位媽媽要檢查孩子的作業(yè)，孩子故意拿出英語作業(yè)本給媽媽看。看著媽媽一臉迷茫的樣子，孩子便問:“媽媽，你懂英語嗎?”
面對尷尬的窘境，媽媽這樣對孩子說:“你姥姥不懂英語，也不關注我小時候的英語學習，所以現(xiàn)在我不懂英語。為了使你勝過媽媽.我一定要在關注你的英語學習方面勝過姥姥，你說對嗎?”
聽完媽媽的話，孩子哈哈大笑起來。
這位家長的幽默不僅化解了窘境、有效維護了自己的威信，還從側面教育了孩子，所以說，在這個教育案例中，“幽默”起到了一箭三雕的效果。
事實上，幽默之所以產生如此功效，是因為它是一種語言交際的藝術。就家庭教育而言，心理學研究表明，幽默有以下特點:
第一，家長在教育孩子時運用幽默的語言，能夠消除孩子的緊張情緒，化解孩子的“防御”心理，使孩子產生輕松、愉快的情緒。從而使其更樂于聽取家長的教誨。
第二，幽默能調節(jié)親子之間緊張、沉悶的關系，有利于彼此在歡笑的情境中交流。富有幽默感的家長.會給孩子一種親切而又有權威的感覺.所以孩子會主動接受家長的教誨。
由此可見，家長的幽默要比嚴厲的語言、嚴肅的面孔等更有威力，更能達到教育孩子的效果。
父母表揚和鼓勵孩子的話怎樣說：
一、更具體的表揚
仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什么信息?通常表揚是為了鼓勵更多的好行為，所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“這幅畫你很認真地畫了一個上午!”而不是全部籠統(tǒng)地說：“你干得好!”“你真棒!”
二、強調努力的表揚
最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：“哇!你把房子修得好高!你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊!”
三、以“你”開始的表揚
這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。
四、強調效果的表揚
如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了?！?BR> 五、有預期的表揚
“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時間?！边@樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應了。
六、不添加主觀判斷的表揚
“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱贊感覺良好。
七、問句式的表揚
有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現(xiàn)出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的?”或者：“你的畫里面，你最喜歡的顏色是什么?”
八、減少“很好”“真棒”這類的表揚
這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，并習慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。
也就是說，判斷式的表揚會讓孩子過分在意外在認可，但內心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵。孩子有必要學習成為自己的判斷者，做自己的“拉拉隊長”，自己的主導者。
初中生與父母溝通的心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代家庭的變化也越來越多。而在現(xiàn)代家庭中，孩子的成長過程是父母最為關注的。作為家長，特別是初中生父母，在孩子成長的過程中，需要經歷很多新的挑戰(zhàn)，在孩子教育過程中有些是需要注意的。本篇文章將就初中生父母的心得體會進行分析探討。
第二段：引導
父母的意見對于孩子的成長十分重要。在孩子的成長中，父母的陪伴與關注對孩子的成長起到了至關重要的作用。初中的孩子面臨新的挑戰(zhàn)，家長的角色也在這個時候發(fā)揮著重要的作用。初中生父母需要用正確的方法引導孩子，在教育孩子過程中體現(xiàn)出耐心和理解，同時也更加了解孩子的真正需求。
第三段：經驗分享
作為初中生家長，我個人認為，定期對孩子進行交流是很重要的。通過與孩子進行交流，可以更好地了解孩子的情況，同時也能夠明確孩子在孩子青春期最需要的鐵規(guī)。作為家長，當孩子在心理上遇到問題時，我們需要扮演好“調解員”的角色，聽取孩子的發(fā)言，教育孩子對問題進行思考，達成自我成長的潛能。當然，在孩子成長過程中缺乏有意義的交流時，父母也可以利用當下好的技術平臺與孩子溝通，如微信、QQ等。
第四段：任重道遠
在孩子成長的過程中，需要經歷很多艱辛與挫折。作為家長，不斷地給予孩子鼓勵與支持是非常重要的。家長不能在孩子遇到問題時喪失耐心，而是需要幫助孩子理清自己的思路。同時，家長也應該重點關注學習成績，因為學習成績直接影響到孩子的人生道路。家長應該鼓勵孩子不斷地追求卓越，讓他們在自我發(fā)展中變得更加優(yōu)秀。
第五段：結束
在家長的引導下，孩子可以獲得快速成長。作為一個合格的初中生家長，需要理解孩子的需求，適時地對孩子進行鼓勵和支持。同時，家長也應該利用現(xiàn)代化的科技手段與孩子進行充分的互動交流。只有這樣，才能給孩子今后的發(fā)展道路帶來無限的機遇與潛能。
初中生與父母溝通的心得體會篇七
初中是孩子成長的一個重要階段，處于青春期的孩子會對周圍的世界有更多的好奇和探索，這也給父母們帶來了更多的挑戰(zhàn)。在這個階段，父母們的教育方式會直接影響孩子的成長。本文將探討初中生父母的心得體會，以期幫助更多的家長更好地教育自己的孩子。
第二段：理解孩子的情感變化
初中生在心理上會經歷許多情感上的變化，他們對世界的好奇心與探索欲望不斷增加，同時也會在人際交往中遇到許多困難。作為父母，我們應該更好地理解孩子的情感變化，通過多溝通和了解，讓孩子解決煩惱，建立自信，發(fā)展自己的能力。
第三段：強調建立良好的家庭教育環(huán)境
良好的家庭教育環(huán)境對孩子的成長十分關鍵。父母要創(chuàng)造一個交流和支持的家庭氛圍，與孩子共同制定家庭規(guī)矩，讓孩子在這個安全而有責任感的環(huán)境中成長。我們應當尊重孩子的想法和意見，與之溝通時應保持理智和耐心，畢竟作為父母應該是孩子最信任的人。
第四段：注重激發(fā)孩子的學習興趣
在初中階段中，孩子對知識的探索和珍惜學習的熱情會出現(xiàn)明顯變化，刻板的教育模式或是枯燥乏味的學習內容難免會令孩子失去興趣。因此，父母應注重激發(fā)孩子的學習興趣，鼓勵孩子在學習中體驗快樂，多與孩子交流學習情況，親身參與孩子的學習中，讓孩子感受到父母的支持和關注。
第五段：強調家庭教育與學校教育相互配合
除了家庭教育，學校也是孩子重要的學習場所，孩子的重要時間都在學校中度過。父母需要積極與學校配合，了解孩子在學校中的情況，關注孩子的學習進度，參與家長會和學校義務活動等。這些都會使父母和學校保持良好的溝通方式，共同為孩子的未來奠定好基礎。
總結：
初中生父母的教育方式會直接影響孩子的成長，父母們應該多理解孩子的情感變化，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，注重激發(fā)孩子的學習興趣，同時也要重視家庭教育與學校教育的配合，為孩子建立起健康而快樂的成長環(huán)境。
初中生與父母溝通的心得體會篇八
溝通是我們人類相互之間最為基本的、最重要的溝通形式之一。正確的溝通方法能夠有效地幫助我們傳達信息，化解矛盾，提升人際關系。然而，在我們和父母之間，溝通卻有時顯得尤為困難。要如何解決這個問題呢？在這篇文章中，我將探討如何與父母溝通的心得體會。
第二段：情緒的控制
與父母溝通的第一步是情緒的控制。父母往往會根據我們的情緒變化來判斷我們的意見和想法。如果我們不能夠掌控好自己的情緒，父母便很難理解我們究竟在說什么。因此，在與父母溝通時，我們要暫時放下內心的煩惱和憤怒，保持冷靜的狀態(tài)來思考問題和交流意見。
第三段：立場的表達
與父母溝通的第二步是明確自己的立場。在與父母溝通時，我們往往容易受到其他人的影響，而無法堅定自己的立場。其實，這一點是非常重要的，因為只有明確了自己的立場，才能更加清楚地表達自己的真實想法，讓父母更好地理解我們的想法和行為。
第四段：耐心的傾聽
與父母溝通的第三步是耐心地傾聽。在與父母溝通時，我們要學會關注和理解對方的立場和想法，因為只有這樣我們才能更好地維護人際關系。在傾聽過程中，我們需要學會停止說話，仔細地聽取對方的意見，并給予合理的回應，讓雙方都能夠獲得尊重和理解。
第五段：正確的引導
與父母溝通的最后一步是正確的引導。溝通不僅僅是表達，還涉及到引導和啟迪。在與父母溝通時，我們需要能夠通過合理的引導幫助對方更好地理解自己的想法和行為。在引導時，我們要注意語言的措辭和方式，盡可能地避免使用一些批評和攻擊的言語，從而能夠更好地構建良好的互動關系。
結論：
與父母溝通是我們日常生活中重要的部分，無論我們的立場和觀點如何，都應該通過正確的溝通方法來得以有效地表達。希望在今后的與父母溝通中，我們都能夠注意控制情緒、明確立場、耐心傾聽、正確引導。只有這樣，我們才能夠建立良好的人際關系，讓生活更加和諧美好。
初中生與父母溝通的心得體會篇九
在我們的成長過程中，和父母的溝通一直是一個重要的話題。在傳統(tǒng)家庭中，因為認知和婚姻狀況的差異，溝通可能不那么順暢，但這不應該阻礙父子/母子關系的深入。因此，如何與父母溝通是一個需要處理的問題。本文將探討如何用適當的方法和父母進行溝通，從而建立更親密和更健康的家庭關系。
第二段：信任和尊重
信任和尊重是進行有效溝通的基礎。只有當你相信你的父母和尊重他們的觀點時，他們才會對你的話感興趣并愿意支持你。如果你覺得你的觀點沒有被重視，你可能會感到沮喪和無力感，最終會產生敵意和分歧。因此，要對父母的觀點表示尊重并試著理解他們的看法，即使你不完全同意他們的觀點，這種溝通方式會讓你的父母更愿意聽取你的想法。
第三段：聽取對方的觀點
溝通是雙向的，因此聽取你的父母觀點并嘗試理解他們的觀點極為重要。你可以詢問他們對此事的看法，在聽到他們的意見之后，可以提出你自己的意見。如果你在專注傾聽中感到不同意見，要盡量避免爭論，而是嘗試提問和主張自己的觀點。在確保交流的基礎上，雙方可以更加有效地溝通。
第四段：耐心和智慧
在與父母溝通的過程中，一定要保持耐心，主動控制情緒。不要焦躁，不要表現(xiàn)出憤怒或不滿，因為這會導致父母之間的分歧，最終會破壞雙方的關系。你可以用人性化的方式，比如說“我很不開心”或“我很失望”，來表達自己的情感，而不是說“你根本不懂我”。此外，確定解決問題的方法通常需要時間和智慧。有時，問題需要一段時間處理，而不是立即得到解決。因此，耐心和智慧極為重要。
第五段：正向陳述
最后，使用積極的語言和情緒，以鼓勵你的父母的積極性。態(tài)度決定結果，如果你以消極 或諷刺的語調與你的父母交流，那么事情將變得更加糟糕。相反，使用正向語言，從另一個角度看問題，給父母帶來新的思路，鼓勵他們積極地處理問題。例如，你可以簡單地說“看到你為我做的一切，我很感激”，這將有助于保持良好的家庭關系。
結論：
與父母之間進行有效的溝通是建立穩(wěn)定和健康家庭關系的關鍵。信任和尊重、理解和耐心、與父母一起尋求積極答案，這些都是實現(xiàn)有效溝通的關鍵元素。在一個健康的家庭關系中，父母總是希望聽到他們孩子的聲音，希望孩子們能夠與他們保持聯(lián)系。我們希望這篇文章可以給你有關父母溝通的一些好的建議。
初中生與父母溝通的心得體會篇十
短短的幾天時間稍縱即逝，但通過這次學習，我發(fā)覺自己學到了許多東西，好像有一股新的力量――油然而生。下面我談談自己的一些體會。
家長是孩子的第一任老師，隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷的提高。我們要充分掌握這一有利條件，積極發(fā)動家長配合我們的教育教學工作。所以，如何與家長進行融恰的溝通，至關重要。確實與家長溝通是一門藝術，更是一種超越知識的智慧。
一、從愛出發(fā)，公平對待每一位家長。
我想作為一名教師，我們的任何一項工作都只能出于一個字，那就是“愛”，發(fā)自內心地、充滿熱情地愛每一名學生，沒有家庭、地位、成績、相貌之分。真摯的感情可以拉進彼此的心靈，讓交流和溝通更容易也更愉快。雖然一般情況下，教師是在孩子有了缺點與錯誤時與家長溝通，但這也千萬不要讓家長覺得你只是讓他們來收拾亂攤子，而要讓他們真實地感到老師是出于愛在真心地關心他的孩子。實事求是地向學生家長反映情況，只要你是從事實出發(fā)，家長對你也會有一個良好的印象，在與你的溝通中，會更加容易和信服。每個人對于事物都是比較敏感的，只有出自真心的關愛，才能讓學生和家長真正接受。這樣才是保證談話有效果的前提。
二、控制情緒，理解和尊重家長。
許多教師都是在孩子犯了錯誤時與家長溝通，很難避免教師的情緒激動，態(tài)度不好。我想老師的心情誰都能理解，但家長也應該得到我們做老師的理解，因為最起碼我們都是平等的，不能因為孩子犯了錯，他就要比我們矮半截，就要受到老師的訓斥。交換一下位置想一想，我們每個人也都會為人父母，我們每個人也都會希望自己的'孩子能夠每天都有進步，有所成就，誰愿意聽到自己的孩子犯錯誤的消息呢？如果面前的家長換作是我們，我們的孩子犯了錯誤我們站在老師面前，特別是還可能要聽到老師的批評，那將會是一種什么樣的心情，所以別再在家長的傷口上撒鹽了。一定要理智地控制好自己的情緒，將心比心地與家長平和地交流，也不要做一個喋喋不休的說客，也要適當地聆聽一下家長的想法，也有助于老師更多地了解孩子的不同側面，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境。
三、“放大”優(yōu)點，“縮小”缺點。
其實所謂的“放大”和“縮小”也就是多說些優(yōu)點，少說些缺點。教師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態(tài)度。但也不能過度，也必須要以客觀為基礎。教師在與家長溝通時最好要先想好與家長溝通以什么方式開始，主要說些什么優(yōu)點，簡單扼要但必須要有所突出地說說某一方面的不足，再以什么方式結束，預期達到什么樣的目標。在交流過程中，不要一開始就說孩子的缺點，容易把談話的基調弄得太黯淡，可能即使你再說孩子什么優(yōu)點，家長都無心去聽了。先說說孩子的優(yōu)點，這些優(yōu)點一定要讓家長也能感受得到，在某種程度上也可以稍微說得過一些，但也一定要真誠，不能讓家長覺得有虛假成分。然后最好順勢說說孩子的不足，我想家長會容易接受一些。而且比如孩子的缺點有十分，我想對家長只要說到五、六分即可，做為一個成人家長會用自己的方式去思考老師所說的話的。
四、了解家長，選擇合適的溝通方式。
由于職業(yè)、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。如有些家長特別溺愛孩子，總覺得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜歡聽別人批評自己的孩子，教師對于這類家長就一定要非常的客觀和理性，對于孩子的缺點一定要說得透徹到位，讓家長能確確實實地感覺到孩子身上確實存在毛病，說得通俗一些就是殺殺他身上的銳氣，讓家長不能太過自信了。但語氣不能生硬，容易激化對方情緒，破壞交流效果。有些家長，特別是學困生的家長，對于孩子特別的不自信，總覺得孩子什么都不好，都不好意思和老師溝通。對于這類家長，教師必須首先要樹立家長的信心，那就是多夸夸孩子的優(yōu)點，讓他們覺得孩子不是無藥可救的，再一點一點地轉向孩子的不足，提供切實可行的辦法。對于知識水平不同的家長，對孩子提出的要求和解決問題的辦法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入淺出，或點到為止。不能千篇一律地對待每一個家長。
總之，與家長溝通是一門學問，是一門藝術，要想真正地與家長溝通時達到最佳效果，必須要求我們每一個教師潛心研究，以達到共同和諧育人的教育目的。
初中生與父母溝通的心得體會篇十一
親子溝通一直都是家庭教育的重點內容，然而很多時候，家長與孩子之間的溝通并不順暢。而要建立良好的家庭環(huán)境，促進親子關系的發(fā)展，加強親子交流是關鍵。作為一位父母，我在日常生活中積累了一些親子溝通的心得，今天我想和大家分享一下。
第二段：建立良好的親子關系
親子間的關系是溝通的基礎，如果孩子對父母沒有足夠的信任和尊重，那么任何的溝通都會受到限制。因此，我們要建立良好的親子關系，培養(yǎng)孩子的信任和尊重。在孩子遇到問題或需要幫助的時候，我們要耐心傾聽，給予支持和建議，讓孩子感受到家長的關愛和理解。同時，給孩子適當的自主空間，讓他們有信心和勇氣去面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第三段：誠實和坦率的溝通方式
在與孩子溝通的過程中，誠實和坦率是非常重要的。家長應該以身作則，坦誠待人，不隱藏自己的情感和態(tài)度，與孩子進行溝通。遇到一些敏感或困難的話題，我們不要回避，而是以真誠的態(tài)度，幫助孩子理解和處理問題。當然，我們也要給孩子留有適當的隱私，并尊重他們的意見和決定。
第四段：耐心的傾聽和理解
在與孩子溝通的過程中，耐心的傾聽和理解是非常關鍵的。家長應該盡量避免打斷孩子的話，認真聽取孩子的主張和想法，給予及時的反饋和支持。我們可以通過引導的方式，幫助孩子更好的表達自己，理解自己的情感和需要。在孩子遭受挫折或遇到困難的時候，我們也要深入了解孩子的感受，理解他們的處境，與他們共同尋找解決問題的方法。
第五段：家庭氛圍的營造
最后，我們還需要營造良好的家庭氛圍，誠實、關愛、尊重等應該成為家庭的核心價值觀。通過家庭活動和互動，大力強化家庭成員之間的聯(lián)系，增強互動的頻率，增強家庭凝聚力。當我們用心傾聽孩子的聲音并給以支持和鼓勵的時候，我們會感受到溝通帶給我們的巨大價值。
結尾：
以上是我在親子溝通中積累的心得和體會。作為家長，更要注重與孩子的溝通，有意識地去營造良好的家庭環(huán)境和家庭氛圍，為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。讓我們共勉，讓溝通更通暢，把這份成長帶給我們整個家庭。
初中生與父母溝通的心得體會篇十二
家庭是一個人成長的溫床，父母的角色是至關重要的。然而，大多數父母往往忽視了良好的溝通能力的重要性。為了提高與孩子的溝通能力，我參加了一次關于父母溝通培訓課程。通過這次課程，我深刻感受到了良好溝通的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：學習溝通技巧
在培訓課程中，我們首先學習了一些溝通技巧。例如，主動傾聽是一種關鍵的技巧。我們要在與孩子對話時，放下手機、不看電視，專心傾聽他們的心聲。同時，我學到了表達自己的觀點需要使用“我”型語言，而不是指責性的“你”型語言。這樣可以避免爭吵和沖突，幫助家庭成員更好地相互理解。
第三段：實踐中的挑戰(zhàn)
學到技巧后，我開始嘗試在日常生活中應用這些溝通技巧。然而，我很快發(fā)現(xiàn)實踐中的挑戰(zhàn)遠遠大于理論。面對情緒激動的孩子，我的冷靜往往會被激起的火苗所吞噬；當我嘗試表達自己的觀點時，孩子常常會用頑固的態(tài)度反駁。這些挫折讓我開始懷疑這些溝通技巧的有效性。
第四段：堅持與收獲
盡管遇到了挑戰(zhàn)，我決定堅持下去。我意識到良好的溝通需要時間和努力去培養(yǎng)，而不是一日之功。通過不斷的實踐和嘗試，我開始發(fā)現(xiàn)，當我改變了自己的態(tài)度和方法時，孩子也會做出積極的反應。他們開始主動與我分享他們的生活、煩惱和夢想。我們之間的關系也變得更加緊密和融洽。這些收獲讓我堅信，只要堅持努力，良好的溝通一定會給家庭帶來改變。
第五段：結語
通過參加父母溝通培訓課程，我深切地意識到了良好溝通的重要性，并在實踐中積累了寶貴的經驗。這次培訓讓我認識到，父母的溝通能力直接影響著家庭關系的和諧與共融。我愿意繼續(xù)努力提升自己的溝通能力，為我的家庭創(chuàng)造一個更加溫暖、理解和尊重的環(huán)境。在這個過程中，我相信，我和我的孩子們將會共同成長，并創(chuàng)造出美好的回憶。
初中生與父母溝通的心得體會篇十三
“孝敬父母，是做人的第一要務?！边@是一句古訓，時至今日仍然深受我們中國人的認同。在我們成長的過程中，父母是最親最近的人，他們?yōu)槲覀儫o微不至地付出，而我們則應該用心呵護他們，關心他們的生活與感受。而良好的溝通方式，則是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。本文就與大家分享一下我認為與父母溝通的有效方法和個人心得。
第二段：溝通方式
當今社會，由于生活和工作壓力越來越大，家庭中的溝通問題越來越突出。而與父母的溝通也不例外。我認為，要想使溝通效果更佳，我們需要幾種有效的方式：
首先，真誠地關注和關心父母的生活。在日常生活中，我們可以用短信、電話或者視頻等方式，隨時與父母聯(lián)系。向父母詢問生活狀態(tài)、近況、情感和需要，讓父母感受到我們的關懷。
其次，學會傾聽。我們在聽父母述說事情的時候，要學會寬容和理解。不要急于打斷，更不能輕易地發(fā)表批判性意見。耐心地聽取對方的意見和建議，即使我們自己并不完全認同。
最后，表達自己的感受時不要過激。有時我們會發(fā)現(xiàn)，父母的一些想法與我們的理念相差甚遠，這時我們不應該激動，而應該保持客觀和平和的態(tài)度，耐心與父母進行交流。
第三段：心得體會
一旦我們掌握了一些良好的溝通方式，在與父母交流時，心態(tài)也需要相應地適應。我認為，下面三個方面都是很重要的：
首先，必須學會理解。父母與我們成長的環(huán)境和年代不同，思維方式、觀念和價值偏好也不盡相同。因此，我們應該保持理解、包容和接納的心態(tài)，不僅能夠避免別扭和沖突，而且可以促進溝通的質量和效果。
其次，我們要關注并討論一些感性的問題。在與父母交流的過程中，我們可以從他們的口中了解到更多有關家庭與愛的方面，這也是我們共同團結的一個重要點。即使有時候嘴上說得并不漂亮，但我們應該從對方身上去尋找好的方面。關注感性問題，為我們母女（父子）之間的溝通，奠定好基礎。
最后，我們需要相互磨合和適應。與父母溝通說起來容易，實際落實起來困難重重。因為每個人的思維難以理解另一方的，我們甚至都無法想得透徹。但是我們不能獨善其身，無論有多難，都要堅持下來，逐漸適應父母的溝通方式，共同面對人生的艱辛和未知。
第四段：案例分析
溝通的方式和態(tài)度，實際上并不是一次會議就能夠徹底解決的。即使我們已經有了良好的溝通技巧和態(tài)度，仍然需要不斷地發(fā)掘和發(fā)展。接下來，我就用一個平凡而又真實的例子來具體介紹：我與父母溝通中的一次失誤和改進。
有一天晚上，我跟我的父母想表達我的一個態(tài)度，但是在內心的憤怒以及對我父母語文的反感使我猶豫不決。因此，在表達的時候，我的語氣非常冷淡，甚至有點尖杠死氣。（尖杠：愛理不理，理卻不愛；死氣：沒有生氣活力）。父母聽到后，感覺有點不適應。然后我就接下來溝通反思，改變自己表達的方式和心態(tài)。新的溝通方式，是我聽他們講完之后再有所回應，不再一味的表達自己的觀點和意見。我也更加理解他們了解和掌握溝通方式的必要性。他們的理解和支持，使得我從情商上水平提高不少。
第五段：結尾
家庭是一個重要的基礎，通過與父母的良好溝通，可以讓我們更加緊密地聯(lián)系在一起，并愉快地度過每一個日子。但是，在日常生活中，有時候我們不可避免地會遇到一些溝通上的挑戰(zhàn)。然而，只要我們掌握了一些有效的溝通技巧和心態(tài)，把心打開，多傾聽，多理解和包容對方，我們就可以很好地解決這些問題，進而建立更加親密和美滿的家庭關系。最后，我也希望我們每個人都能夠意識到與父母溝通的重要性，并且從自己身上找尋哪些方面可以進一步改進。相信在不斷地實踐和努力之后，父母與我們之間愉快和諧的關系一定會越來越加牢固和美滿。
初中生與父母溝通的心得體會篇十四
家庭是每個人成長的起點，而親子溝通則是家庭和睦的重要基石。對于我們父母來說，如何與孩子建立良好的親子關系，實現(xiàn)有效的親子溝通是一個非常重要的問題。通過多年的嘗試，我深刻認識到了親子溝通的重要性，也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段
首先，關注孩子的情感需求是親子溝通中不可或缺的因素。孩子是一個感性的生命體，他們的情感往往是他們思考、行動的動力源泉。因此，父母需要傾聽孩子的內心世界，尊重和理解孩子的情感需求，從而幫助孩子建立積極向上的人生態(tài)度。例如，在孩子成績將出時，要給孩子傳遞鼓勵和信心的信息；在孩子遇到困難時，要耐心安慰，鼓勵孩子勇敢面對問題；在孩子取得進步時，要及時表揚，增強孩子對自身價值的認識。
第三段
其次，在親子溝通中，父母還需要注重語言表達的藝術和技巧。提升語言表達能力可以使父母更加清晰地傳達自己的想法和情感，從而讓孩子更容易理解和接受。尤其是在孩子犯錯誤或出現(xiàn)不良習慣的情況下，父母要善于用肯定的語言、科學的方法和不失尊重的態(tài)度，促使孩子自我反思，進而改正自己的不足。親子溝通的藝術和技巧需要長期的修煉和實踐，但只要我們不斷努力，就能變成自己和孩子溝通的高手。
第四段
此外，親子溝通也需要父母具備良好的溝通心態(tài)。心態(tài)決定父母的溝通效果，有時候我們的情緒波動或者生活壓力過大會影響與孩子的關系。因此，我們需要保持心情愉悅、樂觀向上的態(tài)度，引導孩子養(yǎng)成良好的情感、道德和行為習慣。盡管孩子可能犯錯誤，但我們必須以理智的態(tài)度來應對，而不是唯恐天下不亂。通過包容、寬容、理性的溝通和互動，才能真正與孩子建立起親密而穩(wěn)固的關系。
第五段
最后，說到親子溝通，我們一定離不開父母的身體力行。作為孩子的榜樣和引路人，我們的行為和言語會直接影響孩子的成長和發(fā)展。因此，父母應該把自己當做孩子的第一位老師，倡導和孩子一起學習，一起進步。在生活中，我們要注意界定家規(guī)，與孩子共同制定約定，讓孩子明確家庭的規(guī)矩和底線。只有將理念貫徹到行動中，才能使親子溝通真正收到好的效果。
總之，親子溝通是父母與孩子之間交流的重要一環(huán)，可以使父母和孩子之間的溝通更加暢通、有效。心態(tài)決定了父母的溝通效果，因此，我們需要保持樂觀向上的態(tài)度，注重對孩子情感需求的關注，以及不斷提升自己的語言表達技巧。同時，父母應該做到身體力行，充當好孩子的榜樣和引路人。只有這樣，才能真正建立起親密而穩(wěn)固的關系，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
初中生與父母溝通的心得體會篇十五
溝通的關鍵在于傾聽。我們與父母的溝通往往以我們提出問題或意見為主，但同樣重要的是，我們要學會傾聽父母的意見和想法。他們畢竟經歷過我們所沒有經歷過的事情，擁有著比我們更為豐富的人生閱歷。當我們與父母進行溝通時，我們要尊重他們的意見，虛心傾聽，不僅是為了向他們表達我們的尊重，還能夠從他們的意見和想法中獲得結實的幫助和啟迪。
第二段：保持溝通的尊重與平等
有效的溝通需要我們與父母保持平等和尊重的態(tài)度。父母是擁有更多人生經驗和知識的大人，但我們作為子女也有我們自己的獨立思考和意見。在溝通過程中，我們要堅持以平等的眼光看待彼此，不論是哪一方提出的意見，都要給予充分的尊重和重視。這樣的態(tài)度能夠幫助我們建立和諧的溝通關系，增加與父母之間的互信。
第三段：誠實坦率地表達自己的想法和感受
在與父母進行溝通時，我們要勇于表達自己的想法和感受。溝通應是真實和誠實的，只有當我們坦率地表達自己的觀點和情感時，才能推動問題的解決和有效的溝通。同時，我們還要注意用適當的方式和語氣表達自己的觀點，避免過激或冒犯的言辭，以免引起不必要的爭執(zhí)和傷害。
第四段：尊重父母的決定并展示自己的成長
我們要學會尊重父母的決定，即使我們不同意或者覺得這并不是我們所期望的結果。父母的決策往往是基于他們對我們的關心和愛，雖然有時我們未必能夠理解或贊同。當我們尊重他們的決定時，我們可以表現(xiàn)出成熟的態(tài)度，得到父母更多的信任和自由，也能夠更好地促進與父母的溝通。
第五段：發(fā)展與父母更深入的交流和理解
與父母進行溝通的目的并不僅僅是解決問題，而是增進彼此之間的交流和理解。通過與父母的深入交流，我們可以更好地理解他們的想法、價值觀和期望，并能夠更好地適應和應對家庭中的各種挑戰(zhàn)。同時，我們也應該努力讓父母了解我們的成長和變化，及時分享自己的經歷和收獲，以增進彼此之間的親近和理解。
總結段：通過與父母的溝通，我深刻地體會到傾聽、尊重、誠實和理解的重要性。溝通不僅是一種問題解決的方式，更是增進家庭關系和共同成長的橋梁。只有我們與父母保持良好的溝通，能夠更好地理解并尊重彼此，我們的家庭才能更加和諧，我們的成長才能更加健康。因此，我將繼續(xù)努力，與父母加強溝通，共同創(chuàng)造一個溫馨和睦的家庭。
初中生與父母溝通的心得體會篇十六
作為一個孩子，與父母的溝通一直是一個問題。我們都有過走進家門，就看到父母把臉轉向遠處，充滿壓抑的場景。面對這樣的情況，我們該怎么辦呢？這里，我分享幾種我在日常生活中探索而發(fā)現(xiàn)的溝通技巧，希望能為你的生活帶來一些幫助。
第一, 學會傾聽
在溝通中，要保證自己能聽清楚對方在講什么，促進真正的交流。如果對方感到被忽略了，他/她就會心生不滿，而不是愿意繼續(xù)。孩子們應該避免只聽聽自己想聽的；而父母則可以試圖換一種方式，讓孩子清楚地知道他們對孩子的感受。
第二, 坦誠相待
坦誠相待是一種重要的溝通方式。如果我們展示了自己真實的情感，那么父母也會回應我們的表現(xiàn)，并與我們分享他們的想法和感受。有時候，父母會覺得，孩子們的自我保護意識太強，不愿意和他們真正相信。相反，孩子們有時也感到父母太嚴厲了，不讓他們發(fā)揮自己。坦誠表達自己，可以讓在溝通中獲得自我想要的思考和情感。
第三, 掌握合適的時機機會
溝通的成功不僅取決于掌握正確的方法，也取決于掌握合適的時間。對于孩子，可以選擇在家里吃飯時或者在休閑時間溝通；對于父母，可以選擇在孩子放松下來的時候，關心地注意他們。我們應該考慮到他們的情況，給予足夠的尊重和關愛。
第四, 提供建設性的建議
在溝通中，要學會自我表達和提出建議。不合理的想法和言語將會引起爭端，降低溝通的效率。如果你提出的建議被父母視為不合適或不受歡迎，你應該聽到他們的想法，嘗試理解他們的觀點和需求，并提供有益的建議。在他們感覺知道你是對他們有幫助的時候，你才能更好地推動事情的進展。
第五, 合作實現(xiàn)目標
最后，溝通應該是雙向的。父母和孩子可以合作實現(xiàn)共同的目標。在溝通中，你要了解對方的觀點和感受，助力雙方合作實現(xiàn)目標。雙方在共同努力的過程中，彼此都會得到成長和發(fā)展 。
總之，與父母的溝通不僅是一種交流方式，更是建立父子關系和維護家庭幸福的辦法。我們建議家長和孩子要根據自己的實際情況，選擇適合的方法進行溝通，建立更加親密的關系，促進更好的發(fā)展。
初中生與父母溝通的心得體會篇十七
導讀：父母如何和孩子交流呢？每天與孩子在一起生活，但也許你并不知道與孩子說話的方式和正確的親子溝通方法，有關專家提醒說與孩子溝通，用親切的話語有利親子間的溝通，以下是小編整理父母如何和初中生溝通的資料，歡迎閱讀參考。
雖然每個父母都愛子心切，但是在和孩子交流溝通的過程中難免一些不恰當的言語會對孩子造成傷害，但是如果父母選擇正確的話和孩子交流，這樣環(huán)境下的孩子會更加地熱情自信。下面有幾句話，在孩子成長過程當中不要對孩子說。
第一句話是，“你都這么大了，怎么還這樣?！北热缯f在一個公共場合，一個7歲的小孩子因為父母不能滿足自己的要求而大哭大鬧，但是旁邊一個5歲的小孩子很乖巧地坐在旁邊，這個時候父母就會進行對比，但是其實在父母說出這句話的時候也許并沒有真正地了解為什么孩子會這樣大吵大鬧，反而在沒有了解的基礎上就去責罵孩子的行為，這樣其實只是在煩惱孩子的行為給自己帶來的煩惱，沒有去關心孩子是在想什么，這樣是不正確的與孩子交流的方式。
“你怎么這么沒用?！边@是第二句不能說的.話。有時候父母是笑著和孩子開著玩笑的，但是這樣的話如果經常出現(xiàn)在孩子的生活中，比如說孩子一件小事沒有做好的時候，父母就這樣說，久而久之孩子會感覺到受到了傷害。身為父母教導孩子應該多鼓勵，但是不應該把這樣的玩笑責怪的話半玩笑地說出來，如果你不是真的覺得自己的孩子比較笨，那就不要去說這句話。
“你怎么就不能像某某某一樣?！备改负苋菀装炎约旱男『⒛萌ジ鷦e人的小孩對比。特別是拿自己小孩的缺點和比人小孩的優(yōu)點對比。如果這種情況頻繁出現(xiàn)的話就會讓孩子覺得自己低人一等，可能原本父母是希望通過這樣的方式讓自己的小孩子改進某方面的缺點，但是這樣子不但會使小孩子的自信受挫，而且對改進沒有一點好處，他久而久之會覺得自己就是哺乳別人。所以對待自己的小孩不足的地方，父母應該用正確的方式進行引導，要多鼓勵。
“不要跑的太快，會摔倒?！泵總€父母都不希望自己的小孩受到傷害，但是這樣子提醒孩子的話，以后不只是在跑步上，在很多事情上孩子都不敢嘗試著去超越，也許父母可以檢查自己小孩的鞋子有沒有穿好，而不要去阻止孩子去超越。
現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。所以家長與孩子說話時的耐心很重要，不但要聽完孩子的講述，還要理解孩子所表達的意愿。在學會傾聽孩子的同時，家長要學會向孩子傾訴。溝通是互動的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會變成一個只喜歡吐苦水、尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人了。
如果孩子在外面受了委屈，或者當孩子的玩具壞時，或當孩子和小伙伴鬧別扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的。或者就只會一味和孩子說：“沒關系的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心里了。如果父母改成說：”我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛？“相信孩子聽到這樣的話一定會有不同的表現(xiàn)。
溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進親子關系。
父母應該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產生。