寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)反思過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的理論或者方法，加深對(duì)某個(gè)主題的認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇一
“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛?！?月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國(guó)家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了。講座中，金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來(lái)自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)?！?BR> “我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見(jiàn)一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說(shuō)，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢。”聽(tīng)了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響非常大?！?BR> 王虹老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠(chéng)以及美國(guó)第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽(tīng)課后的感受，她說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力量，是一種無(wú)聲的動(dòng)力、無(wú)言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的?！敖值篱_(kāi)展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛(ài)孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹(shù)立家風(fēng)家規(guī)的`意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)?！?BR> 弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇二
9月29日，收看了保山市婦聯(lián)開(kāi)辦的《傳優(yōu)良家風(fēng)、樹(shù)家國(guó)情懷》講座，通過(guò)此次講座，使我受益良多。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。培育和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要?jiǎng)恿同F(xiàn)實(shí)路徑。千百年來(lái)，以《孝經(jīng)》《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》等為代表的家譜、家規(guī)、家訓(xùn)作為優(yōu)良家風(fēng)的載體代代流傳。
優(yōu)良家風(fēng)承載著中華民族獨(dú)特的文化基因，蘊(yùn)藏著豐富的傳統(tǒng)美德和民族精神，記錄了許多感人肺腑的名人典故和至理名言。例如，木蘭替父從軍的孝行懿德，岳飛精忠報(bào)國(guó)的忠肝義膽，朱熹“恒念物力維艱”的勤儉節(jié)約，等等。
優(yōu)良家風(fēng)對(duì)中華民族的文化生活和社會(huì)交往產(chǎn)生了不可替代的積極作用，也為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了深厚的文化土壤。在新的時(shí)代條件下，優(yōu)良家風(fēng)不應(yīng)只是記于文本、束之高閣的冰冷字句，而應(yīng)成為富有感染力和生命力的倫理規(guī)范。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天，優(yōu)良家風(fēng)以其獨(dú)有的歷史深度和文化厚度闡明事理、教化育人，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的生動(dòng)展現(xiàn)，是營(yíng)造誠(chéng)信友善經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的寶貴資源。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有必要以培育優(yōu)良家風(fēng)為載體，并將其與當(dāng)代社會(huì)深度融合，用優(yōu)良家風(fēng)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德指導(dǎo)和規(guī)范人們的思想行為，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)今時(shí)代充分發(fā)揮獨(dú)特價(jià)值和作用，讓人們?cè)谯`行優(yōu)良家風(fēng)中加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)文化認(rèn)同，樹(shù)立文化自信。
作為楊家山社區(qū)婦聯(lián)主席和一名兩個(gè)孩子的母親，我深刻地認(rèn)識(shí)到，好的家風(fēng)可影響一個(gè)家庭、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，要傳承中國(guó)優(yōu)良家風(fēng)，為下一代樹(shù)立好的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇三
我們可以從不同的角度感受到國(guó)家鼓舞的就是正能量，一種正氣，而良好的家風(fēng)、家規(guī)恰恰就是體現(xiàn)正能量一種很好的表現(xiàn)形式。
假期中有充足的閱讀時(shí)間，結(jié)合這次國(guó)家提倡的家風(fēng)、家規(guī)主題，我又把傅敏撰寫(xiě)的《傅雷家書(shū)》又閱讀了一遍。摘錄其中一封：
終于你的信到了！聯(lián)絡(luò)局沒(méi)早告訴你出國(guó)的時(shí)期，固然可惜，但你遲早要離開(kāi)我們，大家感情上也遲早要受一番考驗(yàn)，送君千里終須一別，人生不是都要靠隱忍來(lái)?yè)芜^(guò)去嗎？你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了，在此等待期間，你應(yīng)當(dāng)把所有留京的琴譜整理一個(gè)徹底，用英文寫(xiě)兩份目錄，一份寄家里來(lái)存查。這種工作也可以幫助你消磨時(shí)間，省卻煩惱。孩子，你此去前程遠(yuǎn)大，這幾天更應(yīng)當(dāng)仔仔細(xì)細(xì)把過(guò)去種種作一個(gè)總結(jié)，未來(lái)種種作一個(gè)安排；在心理上精神上多做準(zhǔn)備，多多鍛煉意志，預(yù)備忍受四五年中的.寂寞和感情上的波動(dòng)，這才是你目前應(yīng)做的事。孩子，別煩惱。我前信把心里的話和你說(shuō)了，精神上如釋重負(fù)。一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來(lái)越苦悶。多聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的第五交響曲，多念念《克里斯多夫》里幾段艱苦的事跡，可以增加你的勇氣，使你更鎮(zhèn)靜。好孩子，安安靜靜的準(zhǔn)備出國(guó)吧。一切零星小事都要想周到，別怕天熱，貪懶，一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊(cè)”上，把留京及寄滬的東西寫(xiě)一清帳。想念我們的時(shí)候，看看照相簿。
傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，傅雷夫婦交給他們是做人，然后才成“家”，成為“大家”，這也正是良好的家風(fēng)和家規(guī)才成就了孩子們美好的未來(lái)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇四
前段時(shí)間電視上一直在放著家風(fēng)這個(gè)話題，說(shuō)每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來(lái)寫(xiě)這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的`范圍有大有小，有國(guó)風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來(lái)講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來(lái)一直其樂(lè)融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽(tīng)外公外婆的，用爸爸的話說(shuō)，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇五
優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校的精髓所在，是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)積累的歷史文化和人文底蘊(yùn)，它包含著學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等全體校園社群成員的生活方式、行為規(guī)范、道德操守等多方面內(nèi)容，是學(xué)校品牌的核心之一。在我所在的學(xué)校，為了更好地傳承和弘揚(yáng)我校的優(yōu)良校風(fēng)，各種形式的校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)讓人目不暇接，其中也涌現(xiàn)出了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，今天我就來(lái)分享一下我在其中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：探索優(yōu)良校風(fēng)的內(nèi)涵
優(yōu)良的校風(fēng)，其最基本的特征是傳承和弘揚(yáng)一種積極向上、健康向好的校園文化氛圍，這個(gè)校園文化氛圍具有多種表現(xiàn)形式，比如講究學(xué)風(fēng)、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)勞動(dòng)、服務(wù)社會(huì)、勇于創(chuàng)新等等。通過(guò)影響和塑造學(xué)生的行為方式和習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)秀品質(zhì)的形成，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中也受益，越來(lái)越適應(yīng)社會(huì)要求的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：打造優(yōu)良校風(fēng)的方式
優(yōu)良校風(fēng)的打造不是一朝一夕的事情，它需要全體社員的共同努力，在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的共同協(xié)作下，從細(xì)節(jié)抓起，從日常做起，不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。在我校，為不斷提升校風(fēng)建設(shè)的水平和質(zhì)量，采用的方式包括提高管理水平、加強(qiáng)師生溝通、激勵(lì)先進(jìn)，各種活動(dòng)形式。這些形式包括以學(xué)科競(jìng)賽為核心的校本活動(dòng)、學(xué)術(shù)剪影、新生手冊(cè)、創(chuàng)新文化周、上手項(xiàng)目等等，這些活動(dòng)能極大地展現(xiàn)學(xué)校的特色和特性，彰顯學(xué)校的形象和豪情，也有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第四段：校風(fēng)建設(shè)所帶來(lái)的好處
如今在社會(huì)上求職之路不好走，很大一部分原因在于缺乏綜合素質(zhì)的人才極難勝出，而校風(fēng)建設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)，完美符合實(shí)際對(duì)人才的要求，并且老師要積極接觸、溝通，多與家長(zhǎng)交流，共同推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)，進(jìn)而把優(yōu)良校風(fēng)教育落到實(shí)處。讓校風(fēng)成為我們管教學(xué)生、培育人才、服務(wù)社會(huì)的有效途徑。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在學(xué)校的校園生活中，良好的校風(fēng)氛圍有助于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，一定不能放松對(duì)其的關(guān)注和引導(dǎo)。希望全體校園社群成員能夠共同努力，共同提升學(xué)校的校風(fēng)，真正承載起學(xué)校品牌的位置，讓有全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才在學(xué)校得以孕育和成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇六
弘揚(yáng)家風(fēng)心得體會(huì)是近年來(lái)社會(huì)越來(lái)越重視的一個(gè)話題。家風(fēng)是傳統(tǒng)文化的一部分，是人們家族內(nèi)部積淀下來(lái)的行為習(xí)慣和思想觀念，而弘揚(yáng)家風(fēng)則是合理傳承家族文化、維護(hù)家族團(tuán)結(jié)和傳遞正值觀的一種有效手段。筆者相信，在弘揚(yáng)家風(fēng)的過(guò)程中，每個(gè)參與者都會(huì)從中獲得不同的收獲和體會(huì)。
第一段，介紹家風(fēng)的概念和重要性。家風(fēng)與家庭的生活密切相關(guān)，它是記錄家族文化的重要載體。弘揚(yáng)家風(fēng)能夠激勵(lì)家庭成員共同維護(hù)家族傳統(tǒng)和彌合家族矛盾，有利于保護(hù)家族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。
第二段，描述如何弘揚(yáng)家風(fēng)。有效的弘揚(yáng)家風(fēng)需要從細(xì)節(jié)入手。例如，在對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度、孝順行為、家族的文化傳承等方面靠前面示范和引導(dǎo)后輩，以此來(lái)弘揚(yáng)良好的家風(fēng)。
第三段，闡述弘揚(yáng)家風(fēng)對(duì)家庭的積極影響。處事有原則、勇于承擔(dān)責(zé)任、忠誠(chéng)正直、尊重關(guān)愛(ài)他人、傳承乃祖宗之遺志等等，在日常生活中實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值觀都能幫助家庭成員保持心靈健康、提升幸福感和生命積極度。
第四段，回顧自己在弘揚(yáng)家風(fēng)上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。可以分享一些通過(guò)參與家族活動(dòng)、學(xué)習(xí)歷史和傳統(tǒng)文化、模仿長(zhǎng)輩一些刻板的傳統(tǒng)做法等等，弘揚(yáng)自己家族的優(yōu)良家風(fēng)的經(jīng)歷。
第五段，總結(jié)驗(yàn)收。弘揚(yáng)家風(fēng)需要整個(gè)家庭、整個(gè)家族的緊密合作與共同努力。每個(gè)人都有責(zé)任去繼承和弘揚(yáng)家族文化，弘揚(yáng)家風(fēng)是為了讓更多人在受到我們的感召和影響下，也能尋找自己的根并學(xué)會(huì)珍愛(ài)家庭、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)文化。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇七
弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)是每一位教師、學(xué)生、家長(zhǎng)所應(yīng)該積極參與的重要任務(wù)。只有在這種良好的風(fēng)氣下，學(xué)校才能夠進(jìn)步地發(fā)展。而我在參與弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)的過(guò)程中，收獲頗豐，深深感受到了校風(fēng)的重要性。
第二自然段：積極參與與熱情付出
參與弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要人人共同努力。而我在實(shí)踐過(guò)程中，始終積極參與、熱情付出，不斷嘗試各種不同的方式和手段。例如，我在學(xué)生會(huì)的工作中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況，通過(guò)各種活動(dòng)和教育課程，教育他們樹(shù)立健康向上的人生態(tài)度；同時(shí)，在班級(jí)中我也嘗試通過(guò)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與體育活動(dòng)、文化活動(dòng)等多種方式，培養(yǎng)同學(xué)間友愛(ài)、互助互助精神。
第三自然段：發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，謀求改善
在弘揚(yáng)校風(fēng)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力是不可或缺的。這涂包運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的資源，統(tǒng)籌規(guī)劃事物—一切，推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施。在我的工作中，我經(jīng)常積極討論問(wèn)題，參與決策，與同事們共同探討改善方案。這樣的做法不僅是為了擁有對(duì)工作的掌控，而且能夠培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)力，使自己在校園中變得更加成熟、自信、有魅力。
第四自然段：與他人互動(dòng)與樂(lè)于合作
弘揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，不僅需要個(gè)人的付出和努力，還需要大家聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行共同努力。所以，在實(shí)際工作中，與其他同學(xué)、教師互動(dòng)、樂(lè)于合作是非常重要的。這樣能夠使得自己與他人的思路具有審美上的共性，從而得到更多成果。同時(shí)，通過(guò)合作，也能夠緩解工作中的壓力和疲勞，使得工作更加愉悅和有成效。
第五自然段：總結(jié)
弘揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)是每一個(gè)校園的重要使命。在這樣的任務(wù)和過(guò)程中，個(gè)人的積極參與、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮、與人互動(dòng)與樂(lè)于合作都是成功關(guān)鍵。在參與弘揚(yáng)校風(fēng)的過(guò)程中，我的經(jīng)歷告訴我，個(gè)人的付出和重要的可以的，同時(shí)更加體現(xiàn)整體上的力量和效應(yīng)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的.影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋?jiàn)家風(fēng)的重要了。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹?guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架；要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商；在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng)；開(kāi)朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂(lè)情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書(shū)法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
家庭是社會(huì)的基本單位，而家風(fēng)則是家庭的靈魂。弘揚(yáng)正面的家庭價(jià)值觀和傳承優(yōu)秀的家風(fēng)已成為當(dāng)代社會(huì)的迫切需要。然而，現(xiàn)代社會(huì)的繁忙和紛雜給家庭帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，也使傳統(tǒng)的家風(fēng)逐漸淡出人們的視野。為了弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的家風(fēng)，我們必須積極尋找適合當(dāng)代社會(huì)的路徑和方法，并積累心得體會(huì)。
第二段：重塑家庭教育（200字）
家庭教育是塑造優(yōu)秀家風(fēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，現(xiàn)實(shí)中許多家庭對(duì)家庭教育缺乏正確的認(rèn)識(shí)和重視。為了改變這一狀況，我們需要重塑家庭教育的理念。首先，父母應(yīng)明確家庭教育的目標(biāo)，注重培養(yǎng)孩子的品德和良好的行為習(xí)慣。其次，應(yīng)營(yíng)造和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)需要關(guān)心和理解孩子，在親子溝通中傳遞正確的家庭價(jià)值觀。最后，父母更需要以身作則，做孩子的榜樣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：傳承家族文化（200字）
無(wú)論是幾代同堂的大家族還是核心家庭，家族的文化傳承都是家風(fēng)弘揚(yáng)的重要渠道。為了傳承家族文化，我們可以從以下兩方面入手。首先，加強(qiáng)家族成員之間的聯(lián)系和溝通，利用共同的節(jié)日和傳統(tǒng)活動(dòng)，傳遞家族的歷史和文化，增強(qiáng)家族的凝聚力和認(rèn)同感。其次，要注重家族文化與當(dāng)代社會(huì)的融合。傳統(tǒng)文化要與現(xiàn)代價(jià)值觀相結(jié)合，使之符合現(xiàn)代家庭的需求，以吸引年輕一代的參與和接納。
第四段：利用科技手段（200字）
科技的飛速發(fā)展為傳承家風(fēng)提供了新的途徑。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等科技手段，擴(kuò)大家風(fēng)的影響力。首先，可以在網(wǎng)絡(luò)上建立家風(fēng)交流平臺(tái)，讓更多家庭分享自己的家風(fēng)故事和經(jīng)驗(yàn)，從而相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)。其次，可以利用手機(jī)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)家庭教育工具，提供家風(fēng)教育的指導(dǎo)和輔助?？萍嫉膽?yīng)用使我們能夠更廣泛地傳播家風(fēng)價(jià)值觀，并更有效地激發(fā)人們對(duì)家風(fēng)的興趣和參與。
第五段：個(gè)人實(shí)踐與體會(huì)（400字）
作為一個(gè)普通家庭成員，我在弘揚(yáng)家風(fēng)的道路上也有一些個(gè)人實(shí)踐和體會(huì)。首先，我始終堅(jiān)守家庭的核心價(jià)值觀，注重家族傳統(tǒng)和文化的傳承。我積極參與家庭活動(dòng)，并盡量將傳統(tǒng)文化融入到我們的日常生活中，讓家人們感受到家族歷史的底蘊(yùn)。其次，我重視家庭教育，努力培養(yǎng)孩子的品德和良好的行為習(xí)慣。我鼓勵(lì)他們尊重長(zhǎng)輩、尊重他人，并教育他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后，我積極利用科技手段，與家人在互聯(lián)網(wǎng)上分享家庭故事和經(jīng)驗(yàn)。我相信通過(guò)這樣的共享和交流，我們能夠更好地推動(dòng)家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)。
總結(jié)（100字）
弘揚(yáng)家風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但它對(duì)于家庭和社會(huì)的意義是不可估量的。通過(guò)重塑家庭教育理念，傳承家族文化，利用科技手段，并結(jié)合個(gè)人的實(shí)踐體會(huì)，我們可以為家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)做出貢獻(xiàn)。讓優(yōu)秀的家庭價(jià)值觀成為我們的信仰，讓正面的家風(fēng)永遠(yuǎn)在我們的家族中傳承下去。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上政治課，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！爺爺還教導(dǎo)我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上政治課，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
1、無(wú)瑕之玉，可以為國(guó)器。孝悌之子，可以為國(guó)瑞。
2、贍養(yǎng)父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起代代相傳。
3、我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。
4、我今僅守讀書(shū)業(yè)，汝勿輕捐少壯時(shí)。
5、家，心靈的守護(hù)地。家，溫暖的港灣處；唯天下間最美麗的地方！
6、奉先思孝，處下思恭。傾己勤勞，以行德義。
7、孝敬老人，嚴(yán)教子孫。尊老愛(ài)幼，親穆存心。
8、陰陽(yáng)和，萬(wàn)物生長(zhǎng)，父母安，家庭興旺。
9、人有喜慶，不可生妒忌心。人有禍患，不可生喜幸心。
10、要多行善事，廣積陰德，保一家興旺。
11、見(jiàn)色而起淫心，報(bào)在妻女。匿怨而用暗箭，禍延子孫。
12、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。
13、一年只望一春，一日只望早晨，有事莫推明早，今日就想就行。
14、信交朋友，惠普鄉(xiāng)鄰，恤寡矜孤，敬老懷幼。
15、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
16、親賢者、遠(yuǎn)小人；重禮儀、講誠(chéng)信。
17、成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。
18、房氏后裔起名，班輩按一字居中，一字居后，不得紊亂。
19、廣積聚者，遺子孫以禍害。多聲色者，殘性命以斤斧。
20、遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。
21、做正直的人，做正確的.事。
22、與肩挑貿(mào)易，毋占便宜。見(jiàn)窮苦親鄰，須加溫恤。
23、以愛(ài)興家、以德治家、以儉持家、以廉保家。
24、堅(jiān)持沒(méi)有辦不成的室，勇往直前不畏艱險(xiǎn)。
25、不要夫妻千擔(dān)糧，只要夫妻好商量。
26、常將有日思元日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。
27、孝道當(dāng)竭力，忠勇表丹誠(chéng)；兄弟互相助，慈悲無(wú)邊境。
28、進(jìn)家門前丟掉不愉快的情緒，讓家只存放快樂(lè)的記憶。
29、堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，不盲從，不浮夸，實(shí)實(shí)在在。
30、自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。
31、一家同心合意，何愁萬(wàn)事不興，若是你刁我拗，家屋一半無(wú)成。
32、夫義婦順，陰陽(yáng)氣順，互相不克，人安家齊，子孫昌旺。
33、黃金非寶書(shū)為寶，萬(wàn)事皆空善不空。
34、吾家食宋祿三百余年，勿忘后裔不仕。
35、人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。
36、成功的開(kāi)端，在于年幼之時(shí)，而年幼的優(yōu)秀，則在于家訓(xùn)端正。
37、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
38、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟。
39、不造是非，不說(shuō)是非，不傳是非，不聽(tīng)是非，擔(dān)當(dāng)是非，調(diào)和是非。
40、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。
我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。去年我在網(wǎng)上看到一條新聞是：在四川達(dá)州的一個(gè)生活區(qū)中一位老奶奶自己摔倒骨折，叫喊三個(gè)小學(xué)生幫助她，把她扶起來(lái)，她卻誣陷小學(xué)生，說(shuō)是他們把她推倒的，讓學(xué)生的家長(zhǎng)賠錢。學(xué)生的家長(zhǎng)在得知真實(shí)情況后，知道了孩子是被冤枉的事實(shí)，他們選擇了報(bào)案，最后經(jīng)過(guò)公安局的調(diào)查和判案后對(duì)敲詐的當(dāng)事人進(jìn)行了拘留和罰款。看完這則新聞后，我想起來(lái)我們家的家風(fēng)：人不能做昧良心、傷天害理的事。如果一個(gè)社會(huì)到處都是昧良心傷天害理的事，那我們的國(guó)家就要滅亡了。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。
我的演講完畢，謝謝大家！
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
家是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家風(fēng)正氣是積淀家族文化的重要元素。弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，不僅是對(duì)自己的引導(dǎo)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我在家庭生活中不斷感受到家風(fēng)正氣的力量，深感其對(duì)個(gè)體和家庭的積極影響。以下是我對(duì)弘揚(yáng)家風(fēng)正氣的一些心得體會(huì)。
首先，家風(fēng)正氣要以身作則。作為家庭的一員，自己首先要樹(shù)立起正確的家庭價(jià)值觀念，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行。家風(fēng)的傳承需要大家的共同努力，只有自己做到，才能更好地影響他人。例如，在處理家庭矛盾時(shí)，要積極溝通、平等傾聽(tīng)，不吵鬧、不冷漠；在父母關(guān)系中，要尊重和睦、互相理解，不隨意干涉、不挑撥離間。
其次，家庭教育要注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。弘揚(yáng)家風(fēng)正氣需要注重培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)。道義教育是家庭教育的重要組成部分，既要注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要注重培養(yǎng)他們的良好品行。為了培養(yǎng)良好的品質(zhì)，家長(zhǎng)需要自身具備高尚的品德，同時(shí)還要注重為孩子搭建良好的學(xué)習(xí)和行為模范。只有家長(zhǎng)們做好榜樣的作用，才能引領(lǐng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
再次，家庭關(guān)愛(ài)要體現(xiàn)真誠(chéng)和尊重。在家庭生活中，我們應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)真誠(chéng)和尊重。真誠(chéng)是一種情感的流露，是建立良好家風(fēng)的重要因素。家人之間應(yīng)該用真誠(chéng)的眼神、真實(shí)的語(yǔ)言、熱情的行動(dòng)去表達(dá)情感，打造溫馨的家庭氛圍。尊重則是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，不僅要孝敬父母，還要尊重兄弟姐妹之間的差異。每個(gè)人都應(yīng)該明白，真誠(chéng)和尊重是建立和諧家庭關(guān)系的基石。
此外，家庭成員要形成團(tuán)結(jié)合作的力量。在家庭中，團(tuán)結(jié)合作是弘揚(yáng)家風(fēng)正氣的重要途徑。家人之間要相互支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在家庭中，每個(gè)人都應(yīng)該盡到自己的義務(wù)和責(zé)任，互相幫助，共同承擔(dān)家庭的責(zé)任。只有形成團(tuán)結(jié)合作的力量，才能弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，使家庭更加和諧穩(wěn)定。
總結(jié)起來(lái)，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣是家庭建設(shè)的重要任務(wù)，它對(duì)個(gè)體和家庭都有著舉足輕重的影響。為了實(shí)現(xiàn)家庭和諧，我們要以身作則，注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，體現(xiàn)真誠(chéng)和尊重，形成團(tuán)結(jié)合作的力量。只有這樣，我們才能在家庭中弘揚(yáng)正氣，影響他人，為社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十四
我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)是我們整個(gè)文化體系的精髓，其精髓は包括形式、內(nèi)在思想等等。 它不僅是我們祖先留下的寶貴財(cái)富， 而且也是我們今天文化自信的象征。 然而，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)也應(yīng)該成為我們每個(gè)人的責(zé)任感。我們?cè)谌粘Ｉ钪械膫鞒泻秃霌P(yáng)是非常重要的，我們應(yīng)該從中尋找一些不足之處并意識(shí)到這一點(diǎn)。
第二段：優(yōu)良傳統(tǒng)的影響
許多良好的傳統(tǒng)已經(jīng)存在了幾百年甚至幾千年了。它們是我們文化傳統(tǒng)的一部分，如孔子思想、詩(shī)經(jīng)琴棋書(shū)畫(huà)、中醫(yī)功能等等。這些傳統(tǒng)影響了我們的行為和思想模式，并將繼續(xù)影響我們的后代。除此之外，這些傳統(tǒng)也激發(fā)了許多文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)和哲學(xué)方面的成就。因此，弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)的意義不僅在于繼承文化，也在于尋找我們的內(nèi)心靈感。
第三段：優(yōu)良傳統(tǒng)的不足
然而，我們?cè)诤霌P(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面仍有不足之處。 他們對(duì)我們的社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)意性產(chǎn)生了負(fù)面影響。 首先，我們?nèi)狈?duì)文化繼承的深入思考和認(rèn)識(shí)。 對(duì)于詩(shī)歌、音樂(lè)、書(shū)法等藝術(shù)形式，很少有人能夠真正理解其內(nèi)涵，而更多人注重形式的表現(xiàn)。 其次，許多人往往認(rèn)為優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該被當(dāng)作過(guò)去時(shí)段的遺產(chǎn)，不值得再繼承、發(fā)揚(yáng)，這是一種非常被動(dòng)的態(tài)度。
第四段：如何弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)？
在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)之前，我們需要追求個(gè)人文化素質(zhì)的提高。 首先，我們需要了解一些基礎(chǔ)文化知識(shí)。了解文化背景，可以使我們更好的理解傳統(tǒng)藝術(shù)的本質(zhì)，也可以讓我們?nèi)リP(guān)心文化表現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪械膬r(jià)值。 其次，我們需要學(xué)會(huì)如何從傳統(tǒng)文化中獲取思考啟示，它可以大大拓展我們的思維范圍、增加我們的文化魅力。
第五段：結(jié)論
總而言之，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)是我們每一個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)注的問(wèn)題。 我們需要思考如何讓文化再次成為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作的一部分，它應(yīng)該是我們發(fā)展的重要方向。 最后，我認(rèn)為，只有持續(xù)努力，充分尊重、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，才能展現(xiàn)出我們獨(dú)有的魅力，做出個(gè)人文化自信，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的光輝。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十五
廉潔家風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是社會(huì)道德風(fēng)尚的重要體現(xiàn)。弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)，不僅是樹(shù)立良好家庭風(fēng)氣的需要，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。本文將從歷史背景、重要性、影響、個(gè)人實(shí)踐和展望未來(lái)五個(gè)方面，總結(jié)和歸納弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，我們要了解弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的歷史背景。歷史中，廉潔家風(fēng)一直被視為家族美德的高度認(rèn)同。中國(guó)自古重視家風(fēng)，傳統(tǒng)家庭觀念中注重家庭美德、忠誠(chéng)、孝順等道德理念，已經(jīng)深深植根于人們的意識(shí)之中。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，廉潔家風(fēng)被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，成為獨(dú)立于傳統(tǒng)觀念之外的核心價(jià)值觀。在改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)變革過(guò)程中，家風(fēng)的力量成為社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展的重要支撐。
其次，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的重要性不可低估。家庭是社會(huì)最基本的單位，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)將使家庭成員樹(shù)立明確的道德標(biāo)準(zhǔn)和自我約束，進(jìn)而提高整個(gè)社會(huì)的道德修養(yǎng)。一個(gè)廉潔的家庭會(huì)教育出廉潔的后代，形成正能量的社會(huì)風(fēng)氣。廉潔家風(fēng)的傳承，對(duì)于保持良好的社會(huì)秩序、提高公民素質(zhì)、凈化社會(huì)環(huán)境具有重大意義。
第三，廉潔家風(fēng)的弘揚(yáng)將產(chǎn)生重要的社會(huì)影響。家庭是孩子們最初的社會(huì)化環(huán)境，為他們提供了塑造道德品格的絕佳機(jī)會(huì)。如果孩子們?cè)谶@樣一個(gè)家庭環(huán)境中接受正確的道德教育，就會(huì)培養(yǎng)出高尚的品格和價(jià)值觀念，影響他們未來(lái)的行為和選擇。廉潔家風(fēng)的推廣，使社會(huì)道德規(guī)范得以修復(fù)和增強(qiáng)，為社會(huì)和諧發(fā)展提供了有力支持。
其次，我個(gè)人也有一些實(shí)踐和體會(huì)。首先，我時(shí)常提醒自己規(guī)范自己的行為，在家中遵守誠(chéng)實(shí)守信、不貪婪和不違法亂紀(jì)等規(guī)則。我意識(shí)到，作為一個(gè)家庭成員，我應(yīng)該以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，影響他人。其次，我注重培養(yǎng)家人的良好品質(zhì)和道德觀念。我與家人進(jìn)行積極的交流和溝通，教育他們誠(chéng)實(shí)守信、自律、勤奮努力和助人為樂(lè)的美德。第三，我積極參與社區(qū)和志愿者活動(dòng)，為向他人傳遞正能量盡自己的力量，推動(dòng)社會(huì)正風(fēng)反腐。通過(guò)這些實(shí)踐，我深深體會(huì)到弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，展望未來(lái)，我們應(yīng)繼續(xù)努力推廣廉潔家風(fēng)。通過(guò)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，我們應(yīng)創(chuàng)新傳統(tǒng)家庭觀念，使它與現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合，形成更多元化和包容性的家庭風(fēng)格。我們應(yīng)通過(guò)家庭教育和社會(huì)教育，宣傳廉潔家庭的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，鼓勵(lì)更多的家庭積極加入到廉潔家風(fēng)的宣傳和實(shí)踐當(dāng)中，為社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，廉潔家風(fēng)的弘揚(yáng)不僅是我們每個(gè)人的道德自覺(jué)，也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要?jiǎng)恿?。我們?yīng)通過(guò)了解歷史背景、體會(huì)廉潔家風(fēng)的重要性、認(rèn)識(shí)到它所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響、個(gè)人實(shí)踐以及對(duì)未來(lái)的展望，不斷推動(dòng)廉潔家風(fēng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，為構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣在不斷發(fā)展變化，但廉潔的品質(zhì)卻是歷久彌新的。廉潔不僅是國(guó)家、社會(huì)的需要，更是每個(gè)家庭的追求。弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)，培養(yǎng)家風(fēng)美德已成為現(xiàn)代家庭的重要任務(wù)。在廉潔家風(fēng)的實(shí)踐中，我收獲了許多心得與體會(huì)。
首先，廉潔之道源于家庭教育。家庭是一個(gè)人最初的社會(huì)環(huán)境，也是最重要的教育場(chǎng)所。在家庭中，父母是孩子的首席導(dǎo)師。父母應(yīng)該樹(shù)立廉潔的榜樣，從自身做起，以身作則。我記得小時(shí)候，父母教育我們要清廉樸素、勤儉節(jié)約。他們從來(lái)不向我們講求奢華的生活，更不允許我們接受貪污受賄的錢物。他們認(rèn)為廉潔是一種人的品質(zhì)，是一種忠誠(chéng)的表現(xiàn)，是值得傳承的家風(fēng)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，金錢不能讓家庭變得更幸福，只有廉潔與忠誠(chéng)才能真正給予一個(gè)家庭力量與溫暖。
其次，廉潔家風(fēng)需要家庭成員共同努力。家庭是一個(gè)共同體，每個(gè)成員都應(yīng)該對(duì)維護(hù)家庭廉潔負(fù)責(zé)。我們家庭注重家風(fēng)建設(shè)，定期召開(kāi)家風(fēng)會(huì)議，討論家庭的廉潔問(wèn)題。每個(gè)家庭成員都有發(fā)言權(quán)和義務(wù)。在家庭會(huì)議上，我們互相交流心得，分享讓家庭更廉潔的方法。我們約定了一些家規(guī)，比如禁止接受賄賂、公物不私用、講誠(chéng)信等。每個(gè)人都自覺(jué)地遵守這些規(guī)定，使家庭成為一個(gè)純潔而和諧的小社會(huì)。通過(guò)共同努力，我們的家風(fēng)越來(lái)越廉潔，也越來(lái)越受到周圍人的贊許。
第三，廉潔家風(fēng)需要教化引導(dǎo)。盡管家庭教育起到了關(guān)鍵作用，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性也需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要經(jīng)常與他們談?wù)摿疂嵉闹匾裕嬖V他們廉潔與健康成長(zhǎng)是息息相關(guān)的。我們組織孩子參加一些廉潔教育的活動(dòng)，如參觀廉潔博物館、聽(tīng)講座等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們可以直觀感受到廉潔的力量和對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。同時(shí)，我們也給孩子提供積極向上的榜樣，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到良好的影響。他們會(huì)在這樣的環(huán)境中逐漸培養(yǎng)出廉潔心靈和良好的家風(fēng)。
第四，廉潔家風(fēng)的建設(shè)需要社會(huì)關(guān)懷和支持。廉潔家風(fēng)的培養(yǎng)不僅僅是家庭內(nèi)部的事務(wù)，也需要社會(huì)各界的教育和關(guān)注。政府、學(xué)校、社會(huì)組織等應(yīng)加強(qiáng)廉潔教育的宣傳力度，鼓勵(lì)各族群眾關(guān)注廉潔家風(fēng)的建設(shè)。例如，政府可以舉辦廉潔家風(fēng)宣傳活動(dòng)，學(xué)校可以增加廉潔家風(fēng)的教育課程，社會(huì)組織可以開(kāi)展廉潔家庭評(píng)選等活動(dòng)。這些措施可以讓更多的人了解到廉潔家風(fēng)的重要性，并積極參與到廉潔家庭的建設(shè)中來(lái)。
最后，廉潔家風(fēng)的持續(xù)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要每個(gè)家庭的不斷努力。通過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)廉潔家庭是全社會(huì)的共同責(zé)任。只有每個(gè)人都能堅(jiān)守廉潔的底線，使廉潔之風(fēng)在家庭中得以傳承發(fā)展，才能形成廉潔的社會(huì)環(huán)境。在廉潔的溫暖下，家庭將更加和諧，社會(huì)將更加美好。讓我們共同努力，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)，為我們的國(guó)家、社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十七
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的港灣，是愛(ài)與關(guān)懷的源泉，更是道德與品質(zhì)的滋養(yǎng)之地。而家風(fēng)正氣的弘揚(yáng)，則是家庭中的一種美德，是一種堅(jiān)守品質(zhì)的精神追求。在我多年的成長(zhǎng)與體驗(yàn)中，我深深感受到了家庭的力量與家風(fēng)正氣帶來(lái)的影響。以下是我在弘揚(yáng)家風(fēng)正氣過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，要從家庭教育入手。一個(gè)家庭教育好與壞，將直接決定著孩子的成長(zhǎng)軌跡。父母是孩子最直接的引導(dǎo)者，他們的行為與言語(yǔ)都是孩子模仿的對(duì)象。因此，父母在教育孩子過(guò)程中，應(yīng)該樹(shù)立起正面的價(jià)值觀和道德觀，以自身榜樣的力量去引領(lǐng)孩子。比如，在家庭生活中，父母可以多做一些關(guān)于正直誠(chéng)信、友善待人的事情，積極主動(dòng)地和孩子分享自己所經(jīng)歷的事情，以此培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，要注重親子溝通。一家人的和睦與問(wèn)題的解決，離不開(kāi)真誠(chéng)的互動(dòng)與溝通。親子溝通可以促進(jìn)家庭成員之間的情感交流與了解，也可以幫助解決家庭中的矛盾與問(wèn)題。我記得有一次家庭會(huì)議，父母為我和弟弟制定了一些家規(guī)，例如每周要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、分擔(dān)家務(wù)等。這一次家庭會(huì)議，不僅讓我和弟弟明白了家庭的規(guī)矩，也拉近了我與父母之間的距離，使我們更加親密。
再次，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，要培養(yǎng)家庭共同參與的意識(shí)。家庭不應(yīng)只是一個(gè)“娘家”的食宿之所，而應(yīng)是所有成員的責(zé)任與使命所在。家庭成員應(yīng)該共同分擔(dān)家庭事務(wù)，關(guān)心關(guān)愛(ài)他人，并建立起和諧的家庭關(guān)系。例如，在家庭中，每個(gè)成員都應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，按照各自的能力和年齡，參與家務(wù)勞動(dòng)，不只是父母的責(zé)任。我常常會(huì)主動(dòng)幫助媽媽洗衣服、洗碗，這不僅是我自己的責(zé)任，也是傳承家風(fēng)正氣的重要方式之一。
此外，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，也需要注重親情的培養(yǎng)。親情是家庭和睦的源泉，是家庭成員之間情感的紐帶。只有充分體現(xiàn)和傳遞親情，才能讓家庭成員之間更加團(tuán)結(jié)和諧。比如，經(jīng)常家庭聚餐，既能享受美食的同時(shí)，也能增進(jìn)親人之間的感情。每逢節(jié)假日，我們一家人會(huì)舉行一次慶?；顒?dòng)，一起包餃子、煮湯圓，一起觀看節(jié)目，其樂(lè)融融。
最后，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，也需要使用正確的教育方式。在家庭教育中，教育方式的選擇至關(guān)重要。正確的教育方式可以激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們良好的品德和道德情操。我們家庭注重對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以鼓勵(lì)孩子積極向上的表現(xiàn)。比如，如果我在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，父母會(huì)給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)。這種正向的激勵(lì)，不僅能夠調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，也能塑造孩子正確的價(jià)值觀。
總之，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣則是促進(jìn)家庭和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在我多年的成長(zhǎng)中，家庭教育、親子溝通、家庭參與、親情培養(yǎng)和正確的教育方式，成為我弘揚(yáng)家風(fēng)正氣的有力支撐。通過(guò)這些體會(huì)與感悟，我希望能將家庭的溫暖與正能量傳遞下去，讓每個(gè)家庭都成為一片溫馨的綠洲。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。
我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。
我的演講完畢，謝謝大家！
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇一
“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛?！?月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國(guó)家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了。講座中，金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來(lái)自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)?！?BR> “我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見(jiàn)一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說(shuō)，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢。”聽(tīng)了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響非常大?！?BR> 王虹老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠(chéng)以及美國(guó)第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽(tīng)課后的感受，她說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力量，是一種無(wú)聲的動(dòng)力、無(wú)言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的?！敖值篱_(kāi)展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛(ài)孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹(shù)立家風(fēng)家規(guī)的`意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)?！?BR> 弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇二
9月29日，收看了保山市婦聯(lián)開(kāi)辦的《傳優(yōu)良家風(fēng)、樹(shù)家國(guó)情懷》講座，通過(guò)此次講座，使我受益良多。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。培育和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要?jiǎng)恿同F(xiàn)實(shí)路徑。千百年來(lái)，以《孝經(jīng)》《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》等為代表的家譜、家規(guī)、家訓(xùn)作為優(yōu)良家風(fēng)的載體代代流傳。
優(yōu)良家風(fēng)承載著中華民族獨(dú)特的文化基因，蘊(yùn)藏著豐富的傳統(tǒng)美德和民族精神，記錄了許多感人肺腑的名人典故和至理名言。例如，木蘭替父從軍的孝行懿德，岳飛精忠報(bào)國(guó)的忠肝義膽，朱熹“恒念物力維艱”的勤儉節(jié)約，等等。
優(yōu)良家風(fēng)對(duì)中華民族的文化生活和社會(huì)交往產(chǎn)生了不可替代的積極作用，也為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了深厚的文化土壤。在新的時(shí)代條件下，優(yōu)良家風(fēng)不應(yīng)只是記于文本、束之高閣的冰冷字句，而應(yīng)成為富有感染力和生命力的倫理規(guī)范。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天，優(yōu)良家風(fēng)以其獨(dú)有的歷史深度和文化厚度闡明事理、教化育人，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的生動(dòng)展現(xiàn)，是營(yíng)造誠(chéng)信友善經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的寶貴資源。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有必要以培育優(yōu)良家風(fēng)為載體，并將其與當(dāng)代社會(huì)深度融合，用優(yōu)良家風(fēng)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德指導(dǎo)和規(guī)范人們的思想行為，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)今時(shí)代充分發(fā)揮獨(dú)特價(jià)值和作用，讓人們?cè)谯`行優(yōu)良家風(fēng)中加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)文化認(rèn)同，樹(shù)立文化自信。
作為楊家山社區(qū)婦聯(lián)主席和一名兩個(gè)孩子的母親，我深刻地認(rèn)識(shí)到，好的家風(fēng)可影響一個(gè)家庭、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，要傳承中國(guó)優(yōu)良家風(fēng)，為下一代樹(shù)立好的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇三
我們可以從不同的角度感受到國(guó)家鼓舞的就是正能量，一種正氣，而良好的家風(fēng)、家規(guī)恰恰就是體現(xiàn)正能量一種很好的表現(xiàn)形式。
假期中有充足的閱讀時(shí)間，結(jié)合這次國(guó)家提倡的家風(fēng)、家規(guī)主題，我又把傅敏撰寫(xiě)的《傅雷家書(shū)》又閱讀了一遍。摘錄其中一封：
終于你的信到了！聯(lián)絡(luò)局沒(méi)早告訴你出國(guó)的時(shí)期，固然可惜，但你遲早要離開(kāi)我們，大家感情上也遲早要受一番考驗(yàn)，送君千里終須一別，人生不是都要靠隱忍來(lái)?yè)芜^(guò)去嗎？你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了，在此等待期間，你應(yīng)當(dāng)把所有留京的琴譜整理一個(gè)徹底，用英文寫(xiě)兩份目錄，一份寄家里來(lái)存查。這種工作也可以幫助你消磨時(shí)間，省卻煩惱。孩子，你此去前程遠(yuǎn)大，這幾天更應(yīng)當(dāng)仔仔細(xì)細(xì)把過(guò)去種種作一個(gè)總結(jié)，未來(lái)種種作一個(gè)安排；在心理上精神上多做準(zhǔn)備，多多鍛煉意志，預(yù)備忍受四五年中的.寂寞和感情上的波動(dòng)，這才是你目前應(yīng)做的事。孩子，別煩惱。我前信把心里的話和你說(shuō)了，精神上如釋重負(fù)。一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來(lái)越苦悶。多聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的第五交響曲，多念念《克里斯多夫》里幾段艱苦的事跡，可以增加你的勇氣，使你更鎮(zhèn)靜。好孩子，安安靜靜的準(zhǔn)備出國(guó)吧。一切零星小事都要想周到，別怕天熱，貪懶，一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊(cè)”上，把留京及寄滬的東西寫(xiě)一清帳。想念我們的時(shí)候，看看照相簿。
傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，傅雷夫婦交給他們是做人，然后才成“家”，成為“大家”，這也正是良好的家風(fēng)和家規(guī)才成就了孩子們美好的未來(lái)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇四
前段時(shí)間電視上一直在放著家風(fēng)這個(gè)話題，說(shuō)每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來(lái)寫(xiě)這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的`范圍有大有小，有國(guó)風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來(lái)講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來(lái)一直其樂(lè)融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽(tīng)外公外婆的，用爸爸的話說(shuō)，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇五
優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校的精髓所在，是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)積累的歷史文化和人文底蘊(yùn)，它包含著學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等全體校園社群成員的生活方式、行為規(guī)范、道德操守等多方面內(nèi)容，是學(xué)校品牌的核心之一。在我所在的學(xué)校，為了更好地傳承和弘揚(yáng)我校的優(yōu)良校風(fēng)，各種形式的校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)讓人目不暇接，其中也涌現(xiàn)出了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，今天我就來(lái)分享一下我在其中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：探索優(yōu)良校風(fēng)的內(nèi)涵
優(yōu)良的校風(fēng)，其最基本的特征是傳承和弘揚(yáng)一種積極向上、健康向好的校園文化氛圍，這個(gè)校園文化氛圍具有多種表現(xiàn)形式，比如講究學(xué)風(fēng)、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)勞動(dòng)、服務(wù)社會(huì)、勇于創(chuàng)新等等。通過(guò)影響和塑造學(xué)生的行為方式和習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)秀品質(zhì)的形成，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中也受益，越來(lái)越適應(yīng)社會(huì)要求的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：打造優(yōu)良校風(fēng)的方式
優(yōu)良校風(fēng)的打造不是一朝一夕的事情，它需要全體社員的共同努力，在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的共同協(xié)作下，從細(xì)節(jié)抓起，從日常做起，不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。在我校，為不斷提升校風(fēng)建設(shè)的水平和質(zhì)量，采用的方式包括提高管理水平、加強(qiáng)師生溝通、激勵(lì)先進(jìn)，各種活動(dòng)形式。這些形式包括以學(xué)科競(jìng)賽為核心的校本活動(dòng)、學(xué)術(shù)剪影、新生手冊(cè)、創(chuàng)新文化周、上手項(xiàng)目等等，這些活動(dòng)能極大地展現(xiàn)學(xué)校的特色和特性，彰顯學(xué)校的形象和豪情，也有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第四段：校風(fēng)建設(shè)所帶來(lái)的好處
如今在社會(huì)上求職之路不好走，很大一部分原因在于缺乏綜合素質(zhì)的人才極難勝出，而校風(fēng)建設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)，完美符合實(shí)際對(duì)人才的要求，并且老師要積極接觸、溝通，多與家長(zhǎng)交流，共同推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)，進(jìn)而把優(yōu)良校風(fēng)教育落到實(shí)處。讓校風(fēng)成為我們管教學(xué)生、培育人才、服務(wù)社會(huì)的有效途徑。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在學(xué)校的校園生活中，良好的校風(fēng)氛圍有助于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，一定不能放松對(duì)其的關(guān)注和引導(dǎo)。希望全體校園社群成員能夠共同努力，共同提升學(xué)校的校風(fēng)，真正承載起學(xué)校品牌的位置，讓有全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才在學(xué)校得以孕育和成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇六
弘揚(yáng)家風(fēng)心得體會(huì)是近年來(lái)社會(huì)越來(lái)越重視的一個(gè)話題。家風(fēng)是傳統(tǒng)文化的一部分，是人們家族內(nèi)部積淀下來(lái)的行為習(xí)慣和思想觀念，而弘揚(yáng)家風(fēng)則是合理傳承家族文化、維護(hù)家族團(tuán)結(jié)和傳遞正值觀的一種有效手段。筆者相信，在弘揚(yáng)家風(fēng)的過(guò)程中，每個(gè)參與者都會(huì)從中獲得不同的收獲和體會(huì)。
第一段，介紹家風(fēng)的概念和重要性。家風(fēng)與家庭的生活密切相關(guān)，它是記錄家族文化的重要載體。弘揚(yáng)家風(fēng)能夠激勵(lì)家庭成員共同維護(hù)家族傳統(tǒng)和彌合家族矛盾，有利于保護(hù)家族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。
第二段，描述如何弘揚(yáng)家風(fēng)。有效的弘揚(yáng)家風(fēng)需要從細(xì)節(jié)入手。例如，在對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度、孝順行為、家族的文化傳承等方面靠前面示范和引導(dǎo)后輩，以此來(lái)弘揚(yáng)良好的家風(fēng)。
第三段，闡述弘揚(yáng)家風(fēng)對(duì)家庭的積極影響。處事有原則、勇于承擔(dān)責(zé)任、忠誠(chéng)正直、尊重關(guān)愛(ài)他人、傳承乃祖宗之遺志等等，在日常生活中實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值觀都能幫助家庭成員保持心靈健康、提升幸福感和生命積極度。
第四段，回顧自己在弘揚(yáng)家風(fēng)上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。可以分享一些通過(guò)參與家族活動(dòng)、學(xué)習(xí)歷史和傳統(tǒng)文化、模仿長(zhǎng)輩一些刻板的傳統(tǒng)做法等等，弘揚(yáng)自己家族的優(yōu)良家風(fēng)的經(jīng)歷。
第五段，總結(jié)驗(yàn)收。弘揚(yáng)家風(fēng)需要整個(gè)家庭、整個(gè)家族的緊密合作與共同努力。每個(gè)人都有責(zé)任去繼承和弘揚(yáng)家族文化，弘揚(yáng)家風(fēng)是為了讓更多人在受到我們的感召和影響下，也能尋找自己的根并學(xué)會(huì)珍愛(ài)家庭、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)文化。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇七
弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)是每一位教師、學(xué)生、家長(zhǎng)所應(yīng)該積極參與的重要任務(wù)。只有在這種良好的風(fēng)氣下，學(xué)校才能夠進(jìn)步地發(fā)展。而我在參與弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)的過(guò)程中，收獲頗豐，深深感受到了校風(fēng)的重要性。
第二自然段：積極參與與熱情付出
參與弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要人人共同努力。而我在實(shí)踐過(guò)程中，始終積極參與、熱情付出，不斷嘗試各種不同的方式和手段。例如，我在學(xué)生會(huì)的工作中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況，通過(guò)各種活動(dòng)和教育課程，教育他們樹(shù)立健康向上的人生態(tài)度；同時(shí)，在班級(jí)中我也嘗試通過(guò)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與體育活動(dòng)、文化活動(dòng)等多種方式，培養(yǎng)同學(xué)間友愛(ài)、互助互助精神。
第三自然段：發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，謀求改善
在弘揚(yáng)校風(fēng)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力是不可或缺的。這涂包運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的資源，統(tǒng)籌規(guī)劃事物—一切，推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施。在我的工作中，我經(jīng)常積極討論問(wèn)題，參與決策，與同事們共同探討改善方案。這樣的做法不僅是為了擁有對(duì)工作的掌控，而且能夠培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)力，使自己在校園中變得更加成熟、自信、有魅力。
第四自然段：與他人互動(dòng)與樂(lè)于合作
弘揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，不僅需要個(gè)人的付出和努力，還需要大家聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行共同努力。所以，在實(shí)際工作中，與其他同學(xué)、教師互動(dòng)、樂(lè)于合作是非常重要的。這樣能夠使得自己與他人的思路具有審美上的共性，從而得到更多成果。同時(shí)，通過(guò)合作，也能夠緩解工作中的壓力和疲勞，使得工作更加愉悅和有成效。
第五自然段：總結(jié)
弘揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)是每一個(gè)校園的重要使命。在這樣的任務(wù)和過(guò)程中，個(gè)人的積極參與、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮、與人互動(dòng)與樂(lè)于合作都是成功關(guān)鍵。在參與弘揚(yáng)校風(fēng)的過(guò)程中，我的經(jīng)歷告訴我，個(gè)人的付出和重要的可以的，同時(shí)更加體現(xiàn)整體上的力量和效應(yīng)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的.影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋?jiàn)家風(fēng)的重要了。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹?guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架；要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商；在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng)；開(kāi)朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂(lè)情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書(shū)法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
家庭是社會(huì)的基本單位，而家風(fēng)則是家庭的靈魂。弘揚(yáng)正面的家庭價(jià)值觀和傳承優(yōu)秀的家風(fēng)已成為當(dāng)代社會(huì)的迫切需要。然而，現(xiàn)代社會(huì)的繁忙和紛雜給家庭帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，也使傳統(tǒng)的家風(fēng)逐漸淡出人們的視野。為了弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的家風(fēng)，我們必須積極尋找適合當(dāng)代社會(huì)的路徑和方法，并積累心得體會(huì)。
第二段：重塑家庭教育（200字）
家庭教育是塑造優(yōu)秀家風(fēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，現(xiàn)實(shí)中許多家庭對(duì)家庭教育缺乏正確的認(rèn)識(shí)和重視。為了改變這一狀況，我們需要重塑家庭教育的理念。首先，父母應(yīng)明確家庭教育的目標(biāo)，注重培養(yǎng)孩子的品德和良好的行為習(xí)慣。其次，應(yīng)營(yíng)造和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)需要關(guān)心和理解孩子，在親子溝通中傳遞正確的家庭價(jià)值觀。最后，父母更需要以身作則，做孩子的榜樣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：傳承家族文化（200字）
無(wú)論是幾代同堂的大家族還是核心家庭，家族的文化傳承都是家風(fēng)弘揚(yáng)的重要渠道。為了傳承家族文化，我們可以從以下兩方面入手。首先，加強(qiáng)家族成員之間的聯(lián)系和溝通，利用共同的節(jié)日和傳統(tǒng)活動(dòng)，傳遞家族的歷史和文化，增強(qiáng)家族的凝聚力和認(rèn)同感。其次，要注重家族文化與當(dāng)代社會(huì)的融合。傳統(tǒng)文化要與現(xiàn)代價(jià)值觀相結(jié)合，使之符合現(xiàn)代家庭的需求，以吸引年輕一代的參與和接納。
第四段：利用科技手段（200字）
科技的飛速發(fā)展為傳承家風(fēng)提供了新的途徑。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等科技手段，擴(kuò)大家風(fēng)的影響力。首先，可以在網(wǎng)絡(luò)上建立家風(fēng)交流平臺(tái)，讓更多家庭分享自己的家風(fēng)故事和經(jīng)驗(yàn)，從而相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)。其次，可以利用手機(jī)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)家庭教育工具，提供家風(fēng)教育的指導(dǎo)和輔助?？萍嫉膽?yīng)用使我們能夠更廣泛地傳播家風(fēng)價(jià)值觀，并更有效地激發(fā)人們對(duì)家風(fēng)的興趣和參與。
第五段：個(gè)人實(shí)踐與體會(huì)（400字）
作為一個(gè)普通家庭成員，我在弘揚(yáng)家風(fēng)的道路上也有一些個(gè)人實(shí)踐和體會(huì)。首先，我始終堅(jiān)守家庭的核心價(jià)值觀，注重家族傳統(tǒng)和文化的傳承。我積極參與家庭活動(dòng)，并盡量將傳統(tǒng)文化融入到我們的日常生活中，讓家人們感受到家族歷史的底蘊(yùn)。其次，我重視家庭教育，努力培養(yǎng)孩子的品德和良好的行為習(xí)慣。我鼓勵(lì)他們尊重長(zhǎng)輩、尊重他人，并教育他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后，我積極利用科技手段，與家人在互聯(lián)網(wǎng)上分享家庭故事和經(jīng)驗(yàn)。我相信通過(guò)這樣的共享和交流，我們能夠更好地推動(dòng)家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)。
總結(jié)（100字）
弘揚(yáng)家風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但它對(duì)于家庭和社會(huì)的意義是不可估量的。通過(guò)重塑家庭教育理念，傳承家族文化，利用科技手段，并結(jié)合個(gè)人的實(shí)踐體會(huì)，我們可以為家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)做出貢獻(xiàn)。讓優(yōu)秀的家庭價(jià)值觀成為我們的信仰，讓正面的家風(fēng)永遠(yuǎn)在我們的家族中傳承下去。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上政治課，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！爺爺還教導(dǎo)我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上政治課，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
1、無(wú)瑕之玉，可以為國(guó)器。孝悌之子，可以為國(guó)瑞。
2、贍養(yǎng)父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起代代相傳。
3、我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。
4、我今僅守讀書(shū)業(yè)，汝勿輕捐少壯時(shí)。
5、家，心靈的守護(hù)地。家，溫暖的港灣處；唯天下間最美麗的地方！
6、奉先思孝，處下思恭。傾己勤勞，以行德義。
7、孝敬老人，嚴(yán)教子孫。尊老愛(ài)幼，親穆存心。
8、陰陽(yáng)和，萬(wàn)物生長(zhǎng)，父母安，家庭興旺。
9、人有喜慶，不可生妒忌心。人有禍患，不可生喜幸心。
10、要多行善事，廣積陰德，保一家興旺。
11、見(jiàn)色而起淫心，報(bào)在妻女。匿怨而用暗箭，禍延子孫。
12、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。
13、一年只望一春，一日只望早晨，有事莫推明早，今日就想就行。
14、信交朋友，惠普鄉(xiāng)鄰，恤寡矜孤，敬老懷幼。
15、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
16、親賢者、遠(yuǎn)小人；重禮儀、講誠(chéng)信。
17、成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。
18、房氏后裔起名，班輩按一字居中，一字居后，不得紊亂。
19、廣積聚者，遺子孫以禍害。多聲色者，殘性命以斤斧。
20、遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。
21、做正直的人，做正確的.事。
22、與肩挑貿(mào)易，毋占便宜。見(jiàn)窮苦親鄰，須加溫恤。
23、以愛(ài)興家、以德治家、以儉持家、以廉保家。
24、堅(jiān)持沒(méi)有辦不成的室，勇往直前不畏艱險(xiǎn)。
25、不要夫妻千擔(dān)糧，只要夫妻好商量。
26、常將有日思元日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。
27、孝道當(dāng)竭力，忠勇表丹誠(chéng)；兄弟互相助，慈悲無(wú)邊境。
28、進(jìn)家門前丟掉不愉快的情緒，讓家只存放快樂(lè)的記憶。
29、堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，不盲從，不浮夸，實(shí)實(shí)在在。
30、自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。
31、一家同心合意，何愁萬(wàn)事不興，若是你刁我拗，家屋一半無(wú)成。
32、夫義婦順，陰陽(yáng)氣順，互相不克，人安家齊，子孫昌旺。
33、黃金非寶書(shū)為寶，萬(wàn)事皆空善不空。
34、吾家食宋祿三百余年，勿忘后裔不仕。
35、人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。
36、成功的開(kāi)端，在于年幼之時(shí)，而年幼的優(yōu)秀，則在于家訓(xùn)端正。
37、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
38、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟。
39、不造是非，不說(shuō)是非，不傳是非，不聽(tīng)是非，擔(dān)當(dāng)是非，調(diào)和是非。
40、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。
我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。去年我在網(wǎng)上看到一條新聞是：在四川達(dá)州的一個(gè)生活區(qū)中一位老奶奶自己摔倒骨折，叫喊三個(gè)小學(xué)生幫助她，把她扶起來(lái)，她卻誣陷小學(xué)生，說(shuō)是他們把她推倒的，讓學(xué)生的家長(zhǎng)賠錢。學(xué)生的家長(zhǎng)在得知真實(shí)情況后，知道了孩子是被冤枉的事實(shí)，他們選擇了報(bào)案，最后經(jīng)過(guò)公安局的調(diào)查和判案后對(duì)敲詐的當(dāng)事人進(jìn)行了拘留和罰款。看完這則新聞后，我想起來(lái)我們家的家風(fēng)：人不能做昧良心、傷天害理的事。如果一個(gè)社會(huì)到處都是昧良心傷天害理的事，那我們的國(guó)家就要滅亡了。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。
我的演講完畢，謝謝大家！
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
家是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家風(fēng)正氣是積淀家族文化的重要元素。弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，不僅是對(duì)自己的引導(dǎo)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我在家庭生活中不斷感受到家風(fēng)正氣的力量，深感其對(duì)個(gè)體和家庭的積極影響。以下是我對(duì)弘揚(yáng)家風(fēng)正氣的一些心得體會(huì)。
首先，家風(fēng)正氣要以身作則。作為家庭的一員，自己首先要樹(shù)立起正確的家庭價(jià)值觀念，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行。家風(fēng)的傳承需要大家的共同努力，只有自己做到，才能更好地影響他人。例如，在處理家庭矛盾時(shí)，要積極溝通、平等傾聽(tīng)，不吵鬧、不冷漠；在父母關(guān)系中，要尊重和睦、互相理解，不隨意干涉、不挑撥離間。
其次，家庭教育要注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。弘揚(yáng)家風(fēng)正氣需要注重培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)。道義教育是家庭教育的重要組成部分，既要注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要注重培養(yǎng)他們的良好品行。為了培養(yǎng)良好的品質(zhì)，家長(zhǎng)需要自身具備高尚的品德，同時(shí)還要注重為孩子搭建良好的學(xué)習(xí)和行為模范。只有家長(zhǎng)們做好榜樣的作用，才能引領(lǐng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
再次，家庭關(guān)愛(ài)要體現(xiàn)真誠(chéng)和尊重。在家庭生活中，我們應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)真誠(chéng)和尊重。真誠(chéng)是一種情感的流露，是建立良好家風(fēng)的重要因素。家人之間應(yīng)該用真誠(chéng)的眼神、真實(shí)的語(yǔ)言、熱情的行動(dòng)去表達(dá)情感，打造溫馨的家庭氛圍。尊重則是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，不僅要孝敬父母，還要尊重兄弟姐妹之間的差異。每個(gè)人都應(yīng)該明白，真誠(chéng)和尊重是建立和諧家庭關(guān)系的基石。
此外，家庭成員要形成團(tuán)結(jié)合作的力量。在家庭中，團(tuán)結(jié)合作是弘揚(yáng)家風(fēng)正氣的重要途徑。家人之間要相互支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在家庭中，每個(gè)人都應(yīng)該盡到自己的義務(wù)和責(zé)任，互相幫助，共同承擔(dān)家庭的責(zé)任。只有形成團(tuán)結(jié)合作的力量，才能弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，使家庭更加和諧穩(wěn)定。
總結(jié)起來(lái)，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣是家庭建設(shè)的重要任務(wù)，它對(duì)個(gè)體和家庭都有著舉足輕重的影響。為了實(shí)現(xiàn)家庭和諧，我們要以身作則，注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，體現(xiàn)真誠(chéng)和尊重，形成團(tuán)結(jié)合作的力量。只有這樣，我們才能在家庭中弘揚(yáng)正氣，影響他人，為社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十四
我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)是我們整個(gè)文化體系的精髓，其精髓は包括形式、內(nèi)在思想等等。 它不僅是我們祖先留下的寶貴財(cái)富， 而且也是我們今天文化自信的象征。 然而，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)也應(yīng)該成為我們每個(gè)人的責(zé)任感。我們?cè)谌粘Ｉ钪械膫鞒泻秃霌P(yáng)是非常重要的，我們應(yīng)該從中尋找一些不足之處并意識(shí)到這一點(diǎn)。
第二段：優(yōu)良傳統(tǒng)的影響
許多良好的傳統(tǒng)已經(jīng)存在了幾百年甚至幾千年了。它們是我們文化傳統(tǒng)的一部分，如孔子思想、詩(shī)經(jīng)琴棋書(shū)畫(huà)、中醫(yī)功能等等。這些傳統(tǒng)影響了我們的行為和思想模式，并將繼續(xù)影響我們的后代。除此之外，這些傳統(tǒng)也激發(fā)了許多文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)和哲學(xué)方面的成就。因此，弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)的意義不僅在于繼承文化，也在于尋找我們的內(nèi)心靈感。
第三段：優(yōu)良傳統(tǒng)的不足
然而，我們?cè)诤霌P(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面仍有不足之處。 他們對(duì)我們的社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)意性產(chǎn)生了負(fù)面影響。 首先，我們?nèi)狈?duì)文化繼承的深入思考和認(rèn)識(shí)。 對(duì)于詩(shī)歌、音樂(lè)、書(shū)法等藝術(shù)形式，很少有人能夠真正理解其內(nèi)涵，而更多人注重形式的表現(xiàn)。 其次，許多人往往認(rèn)為優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該被當(dāng)作過(guò)去時(shí)段的遺產(chǎn)，不值得再繼承、發(fā)揚(yáng)，這是一種非常被動(dòng)的態(tài)度。
第四段：如何弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)？
在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)之前，我們需要追求個(gè)人文化素質(zhì)的提高。 首先，我們需要了解一些基礎(chǔ)文化知識(shí)。了解文化背景，可以使我們更好的理解傳統(tǒng)藝術(shù)的本質(zhì)，也可以讓我們?nèi)リP(guān)心文化表現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪械膬r(jià)值。 其次，我們需要學(xué)會(huì)如何從傳統(tǒng)文化中獲取思考啟示，它可以大大拓展我們的思維范圍、增加我們的文化魅力。
第五段：結(jié)論
總而言之，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)是我們每一個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)注的問(wèn)題。 我們需要思考如何讓文化再次成為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作的一部分，它應(yīng)該是我們發(fā)展的重要方向。 最后，我認(rèn)為，只有持續(xù)努力，充分尊重、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，才能展現(xiàn)出我們獨(dú)有的魅力，做出個(gè)人文化自信，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的光輝。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十五
廉潔家風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是社會(huì)道德風(fēng)尚的重要體現(xiàn)。弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)，不僅是樹(shù)立良好家庭風(fēng)氣的需要，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。本文將從歷史背景、重要性、影響、個(gè)人實(shí)踐和展望未來(lái)五個(gè)方面，總結(jié)和歸納弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，我們要了解弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的歷史背景。歷史中，廉潔家風(fēng)一直被視為家族美德的高度認(rèn)同。中國(guó)自古重視家風(fēng)，傳統(tǒng)家庭觀念中注重家庭美德、忠誠(chéng)、孝順等道德理念，已經(jīng)深深植根于人們的意識(shí)之中。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，廉潔家風(fēng)被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，成為獨(dú)立于傳統(tǒng)觀念之外的核心價(jià)值觀。在改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)變革過(guò)程中，家風(fēng)的力量成為社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展的重要支撐。
其次，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的重要性不可低估。家庭是社會(huì)最基本的單位，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)將使家庭成員樹(shù)立明確的道德標(biāo)準(zhǔn)和自我約束，進(jìn)而提高整個(gè)社會(huì)的道德修養(yǎng)。一個(gè)廉潔的家庭會(huì)教育出廉潔的后代，形成正能量的社會(huì)風(fēng)氣。廉潔家風(fēng)的傳承，對(duì)于保持良好的社會(huì)秩序、提高公民素質(zhì)、凈化社會(huì)環(huán)境具有重大意義。
第三，廉潔家風(fēng)的弘揚(yáng)將產(chǎn)生重要的社會(huì)影響。家庭是孩子們最初的社會(huì)化環(huán)境，為他們提供了塑造道德品格的絕佳機(jī)會(huì)。如果孩子們?cè)谶@樣一個(gè)家庭環(huán)境中接受正確的道德教育，就會(huì)培養(yǎng)出高尚的品格和價(jià)值觀念，影響他們未來(lái)的行為和選擇。廉潔家風(fēng)的推廣，使社會(huì)道德規(guī)范得以修復(fù)和增強(qiáng)，為社會(huì)和諧發(fā)展提供了有力支持。
其次，我個(gè)人也有一些實(shí)踐和體會(huì)。首先，我時(shí)常提醒自己規(guī)范自己的行為，在家中遵守誠(chéng)實(shí)守信、不貪婪和不違法亂紀(jì)等規(guī)則。我意識(shí)到，作為一個(gè)家庭成員，我應(yīng)該以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，影響他人。其次，我注重培養(yǎng)家人的良好品質(zhì)和道德觀念。我與家人進(jìn)行積極的交流和溝通，教育他們誠(chéng)實(shí)守信、自律、勤奮努力和助人為樂(lè)的美德。第三，我積極參與社區(qū)和志愿者活動(dòng)，為向他人傳遞正能量盡自己的力量，推動(dòng)社會(huì)正風(fēng)反腐。通過(guò)這些實(shí)踐，我深深體會(huì)到弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，展望未來(lái)，我們應(yīng)繼續(xù)努力推廣廉潔家風(fēng)。通過(guò)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，我們應(yīng)創(chuàng)新傳統(tǒng)家庭觀念，使它與現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合，形成更多元化和包容性的家庭風(fēng)格。我們應(yīng)通過(guò)家庭教育和社會(huì)教育，宣傳廉潔家庭的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，鼓勵(lì)更多的家庭積極加入到廉潔家風(fēng)的宣傳和實(shí)踐當(dāng)中，為社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，廉潔家風(fēng)的弘揚(yáng)不僅是我們每個(gè)人的道德自覺(jué)，也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要?jiǎng)恿?。我們?yīng)通過(guò)了解歷史背景、體會(huì)廉潔家風(fēng)的重要性、認(rèn)識(shí)到它所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響、個(gè)人實(shí)踐以及對(duì)未來(lái)的展望，不斷推動(dòng)廉潔家風(fēng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，為構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣在不斷發(fā)展變化，但廉潔的品質(zhì)卻是歷久彌新的。廉潔不僅是國(guó)家、社會(huì)的需要，更是每個(gè)家庭的追求。弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)，培養(yǎng)家風(fēng)美德已成為現(xiàn)代家庭的重要任務(wù)。在廉潔家風(fēng)的實(shí)踐中，我收獲了許多心得與體會(huì)。
首先，廉潔之道源于家庭教育。家庭是一個(gè)人最初的社會(huì)環(huán)境，也是最重要的教育場(chǎng)所。在家庭中，父母是孩子的首席導(dǎo)師。父母應(yīng)該樹(shù)立廉潔的榜樣，從自身做起，以身作則。我記得小時(shí)候，父母教育我們要清廉樸素、勤儉節(jié)約。他們從來(lái)不向我們講求奢華的生活，更不允許我們接受貪污受賄的錢物。他們認(rèn)為廉潔是一種人的品質(zhì)，是一種忠誠(chéng)的表現(xiàn)，是值得傳承的家風(fēng)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，金錢不能讓家庭變得更幸福，只有廉潔與忠誠(chéng)才能真正給予一個(gè)家庭力量與溫暖。
其次，廉潔家風(fēng)需要家庭成員共同努力。家庭是一個(gè)共同體，每個(gè)成員都應(yīng)該對(duì)維護(hù)家庭廉潔負(fù)責(zé)。我們家庭注重家風(fēng)建設(shè)，定期召開(kāi)家風(fēng)會(huì)議，討論家庭的廉潔問(wèn)題。每個(gè)家庭成員都有發(fā)言權(quán)和義務(wù)。在家庭會(huì)議上，我們互相交流心得，分享讓家庭更廉潔的方法。我們約定了一些家規(guī)，比如禁止接受賄賂、公物不私用、講誠(chéng)信等。每個(gè)人都自覺(jué)地遵守這些規(guī)定，使家庭成為一個(gè)純潔而和諧的小社會(huì)。通過(guò)共同努力，我們的家風(fēng)越來(lái)越廉潔，也越來(lái)越受到周圍人的贊許。
第三，廉潔家風(fēng)需要教化引導(dǎo)。盡管家庭教育起到了關(guān)鍵作用，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性也需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要經(jīng)常與他們談?wù)摿疂嵉闹匾裕嬖V他們廉潔與健康成長(zhǎng)是息息相關(guān)的。我們組織孩子參加一些廉潔教育的活動(dòng)，如參觀廉潔博物館、聽(tīng)講座等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們可以直觀感受到廉潔的力量和對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。同時(shí)，我們也給孩子提供積極向上的榜樣，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到良好的影響。他們會(huì)在這樣的環(huán)境中逐漸培養(yǎng)出廉潔心靈和良好的家風(fēng)。
第四，廉潔家風(fēng)的建設(shè)需要社會(huì)關(guān)懷和支持。廉潔家風(fēng)的培養(yǎng)不僅僅是家庭內(nèi)部的事務(wù)，也需要社會(huì)各界的教育和關(guān)注。政府、學(xué)校、社會(huì)組織等應(yīng)加強(qiáng)廉潔教育的宣傳力度，鼓勵(lì)各族群眾關(guān)注廉潔家風(fēng)的建設(shè)。例如，政府可以舉辦廉潔家風(fēng)宣傳活動(dòng)，學(xué)校可以增加廉潔家風(fēng)的教育課程，社會(huì)組織可以開(kāi)展廉潔家庭評(píng)選等活動(dòng)。這些措施可以讓更多的人了解到廉潔家風(fēng)的重要性，并積極參與到廉潔家庭的建設(shè)中來(lái)。
最后，廉潔家風(fēng)的持續(xù)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要每個(gè)家庭的不斷努力。通過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)廉潔家庭是全社會(huì)的共同責(zé)任。只有每個(gè)人都能堅(jiān)守廉潔的底線，使廉潔之風(fēng)在家庭中得以傳承發(fā)展，才能形成廉潔的社會(huì)環(huán)境。在廉潔的溫暖下，家庭將更加和諧，社會(huì)將更加美好。讓我們共同努力，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)，為我們的國(guó)家、社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十七
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的港灣，是愛(ài)與關(guān)懷的源泉，更是道德與品質(zhì)的滋養(yǎng)之地。而家風(fēng)正氣的弘揚(yáng)，則是家庭中的一種美德，是一種堅(jiān)守品質(zhì)的精神追求。在我多年的成長(zhǎng)與體驗(yàn)中，我深深感受到了家庭的力量與家風(fēng)正氣帶來(lái)的影響。以下是我在弘揚(yáng)家風(fēng)正氣過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，要從家庭教育入手。一個(gè)家庭教育好與壞，將直接決定著孩子的成長(zhǎng)軌跡。父母是孩子最直接的引導(dǎo)者，他們的行為與言語(yǔ)都是孩子模仿的對(duì)象。因此，父母在教育孩子過(guò)程中，應(yīng)該樹(shù)立起正面的價(jià)值觀和道德觀，以自身榜樣的力量去引領(lǐng)孩子。比如，在家庭生活中，父母可以多做一些關(guān)于正直誠(chéng)信、友善待人的事情，積極主動(dòng)地和孩子分享自己所經(jīng)歷的事情，以此培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，要注重親子溝通。一家人的和睦與問(wèn)題的解決，離不開(kāi)真誠(chéng)的互動(dòng)與溝通。親子溝通可以促進(jìn)家庭成員之間的情感交流與了解，也可以幫助解決家庭中的矛盾與問(wèn)題。我記得有一次家庭會(huì)議，父母為我和弟弟制定了一些家規(guī)，例如每周要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、分擔(dān)家務(wù)等。這一次家庭會(huì)議，不僅讓我和弟弟明白了家庭的規(guī)矩，也拉近了我與父母之間的距離，使我們更加親密。
再次，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，要培養(yǎng)家庭共同參與的意識(shí)。家庭不應(yīng)只是一個(gè)“娘家”的食宿之所，而應(yīng)是所有成員的責(zé)任與使命所在。家庭成員應(yīng)該共同分擔(dān)家庭事務(wù)，關(guān)心關(guān)愛(ài)他人，并建立起和諧的家庭關(guān)系。例如，在家庭中，每個(gè)成員都應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，按照各自的能力和年齡，參與家務(wù)勞動(dòng)，不只是父母的責(zé)任。我常常會(huì)主動(dòng)幫助媽媽洗衣服、洗碗，這不僅是我自己的責(zé)任，也是傳承家風(fēng)正氣的重要方式之一。
此外，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，也需要注重親情的培養(yǎng)。親情是家庭和睦的源泉，是家庭成員之間情感的紐帶。只有充分體現(xiàn)和傳遞親情，才能讓家庭成員之間更加團(tuán)結(jié)和諧。比如，經(jīng)常家庭聚餐，既能享受美食的同時(shí)，也能增進(jìn)親人之間的感情。每逢節(jié)假日，我們一家人會(huì)舉行一次慶?；顒?dòng)，一起包餃子、煮湯圓，一起觀看節(jié)目，其樂(lè)融融。
最后，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣，也需要使用正確的教育方式。在家庭教育中，教育方式的選擇至關(guān)重要。正確的教育方式可以激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們良好的品德和道德情操。我們家庭注重對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以鼓勵(lì)孩子積極向上的表現(xiàn)。比如，如果我在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，父母會(huì)給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)。這種正向的激勵(lì)，不僅能夠調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，也能塑造孩子正確的價(jià)值觀。
總之，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分，弘揚(yáng)家風(fēng)正氣則是促進(jìn)家庭和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在我多年的成長(zhǎng)中，家庭教育、親子溝通、家庭參與、親情培養(yǎng)和正確的教育方式，成為我弘揚(yáng)家風(fēng)正氣的有力支撐。通過(guò)這些體會(huì)與感悟，我希望能將家庭的溫暖與正能量傳遞下去，讓每個(gè)家庭都成為一片溫馨的綠洲。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。
我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。
我的演講完畢，謝謝大家！