通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地改進(jìn)和增長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些個(gè)人的感受和思考，使文章更有個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇一
辦學(xué)思想是每個(gè)教育工作者都需要深入思考和探討的一個(gè)問題。多年來，我一直秉持著“以學(xué)生為中心，服務(wù)育人”的理念，將教育工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來完成。在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我領(lǐng)悟到了許多辦學(xué)思想的感悟和體會(huì)。
第一段：以學(xué)生為中心，關(guān)注教育質(zhì)量
“以學(xué)生為中心”是現(xiàn)代教育的核心理念。辦學(xué)時(shí)，我們要深入思考學(xué)生的需求和利益，注重培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，而不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行知識(shí)傳授。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是塑造學(xué)生的品格和性格。通過充分了解學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性等方面的情況，我們可以為他們提供更多的教育支持和幫助，以促進(jìn)其全面發(fā)展。關(guān)注教育質(zhì)量是辦學(xué)的基本要求。我們要提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生能夠更加積極地學(xué)習(xí)和參與，達(dá)到教育目標(biāo)。
第二段：立足社會(huì)發(fā)展，關(guān)注教育的功能和意義
教育是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展不可或缺的部分。因此，我們需要按照社會(huì)的需要發(fā)展課程，以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)的高素質(zhì)人才。教育和社會(huì)的關(guān)系是互動(dòng)的，教育的功用也正是體現(xiàn)在服務(wù)社會(huì)。教育的主要任務(wù)之一是為社會(huì)輸送人才，它需要培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，以便學(xué)生能夠成為對(duì)社會(huì)有意義的人。
第三段：注重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，開展多樣化的教育活動(dòng)
每個(gè)人的個(gè)性都是獨(dú)一無二的，這就要求我們要關(guān)心學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中得到充分發(fā)掘和發(fā)展。因此，我們要開展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造潛力。我們可以通過組織各種特長(zhǎng)班，讓學(xué)生可以在興趣的基礎(chǔ)上，獲得更多的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面的成長(zhǎng)，未來的發(fā)展道路也會(huì)更廣闊。
第四段：追求教育的公正和公平，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生受益
教育的公正和公平是體現(xiàn)社會(huì)公正和公平的重要案例之一。辦學(xué)時(shí)，我們需要注重教育的公正和公平。通過措施，盡可能讓每一位學(xué)生受益，避免歧視和不公平的現(xiàn)象。我們可以采取多種方式，如獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助、資助等，為貧困家庭的學(xué)生提供更多的幫助。這樣可以讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得教育的機(jī)會(huì)和發(fā)展的契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)公正和公平。
第五段：秉持教育的使命，永遠(yuǎn)不忘初心
作為教育工作者，我深深明白教育的重要性和使命。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)的有用人才。辦學(xué)時(shí)，我們要秉持自己的初心，始終堅(jiān)信辦學(xué)的意義和價(jià)值，這樣就可以更好地服務(wù)教育事業(yè)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，辦學(xué)思想是教育工作者必須要思考和探究的問題。通過不斷地思考和實(shí)踐，我們可以更好地提高教育的質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的價(jià)值和意義。希望我們?cè)谵k學(xué)過程中始終秉持“以學(xué)生為中心，服務(wù)育人”的理念，堅(jiān)守教育的使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二
南康市第六小學(xué) 曾小林
在參加教育系統(tǒng)開展“以超常規(guī)措施推動(dòng)超常規(guī)發(fā)展”解放思想大討論活動(dòng)后，深深的認(rèn)識(shí)到只有不斷地改革，才能不斷地進(jìn)步。因此新一輪的課革不僅是教育發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需求，教育改革根本的目的是促進(jìn)教育的發(fā)展，符合社會(huì)發(fā)展的需要。
為了解放自己的思想，響應(yīng)課改的號(hào)召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，不管是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是身在一線的教師們都嘗試著從多方面來進(jìn)行改革，同時(shí)也是摸著石頭過河，從響應(yīng)課改的精神到付諸于實(shí)踐到理在已有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我已看了新的變化，且有了較深的體會(huì)：
（一）教師地位的轉(zhuǎn)變
由傳統(tǒng)課堂
教學(xué)
中的以教師為中心的主體地位，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動(dòng)中的組織者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者與參與者。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。而此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)窨，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
.（二）學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變
變過去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。因?yàn)橹徽J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，使得大部分的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而今，通過課改，教師的觀念轉(zhuǎn)變了，方法也改變了，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、引導(dǎo)者。如此一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自然而然地提高了，變得愛學(xué)習(xí)了。
（三）教學(xué)評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變
打破過去單一地以“考試”分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結(jié)合多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。以往，不管是評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力，還是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)手段。我們都知識(shí)評(píng)價(jià)與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與存在的不足，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。如果只在學(xué)習(xí)期末對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試則不能有效地達(dá)到這一目的；而且有很多的學(xué)業(yè)與非學(xué)業(yè)的內(nèi)容不適合通過一次評(píng)價(jià)與考試進(jìn)行檢查，某些考試也要求評(píng)價(jià)不能局限在很短的時(shí)間內(nèi)，如需要較長(zhǎng)時(shí)間的任務(wù)和活動(dòng)。因此，現(xiàn)在我們提倡學(xué)期末對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容確定期末評(píng)價(jià)與平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，這樣既能減輕學(xué)生的期末考試的負(fù)擔(dān)，避免出現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象，同時(shí)也有助于通過不斷的日常評(píng)價(jià)更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但 中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析 學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學(xué)人物故事，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
在辦學(xué)過程中，教育者需要不斷地進(jìn)行討論和交流，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我參與的一次辦學(xué)討論中，我有著一些寶貴的體會(huì)和心得，希望通過本文與大家分享。
第二段：（200字）
首先，辦學(xué)討論需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和議題。在討論之前，組織者應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并明確討論的重點(diǎn)和范圍。同時(shí)，為了更好地引導(dǎo)討論，可以制定一份議程表，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和任務(wù)，確保討論的高效進(jìn)行。在這次辦學(xué)討論中，我們明確了教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)兩個(gè)議題，使得討論目標(biāo)更加明確，也更容易達(dá)成共識(shí)。
第三段：（300字）
其次，辦學(xué)討論需要有積極的參與者。在辦學(xué)討論中，每個(gè)人的參與都是非常重要的，因?yàn)椴煌挠^點(diǎn)和想法可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在我們的討論中，每個(gè)人都積極發(fā)言，提出自己的見解和建議。大家互相傾聽和尊重他人的意見，這種積極的氛圍使得討論更加充滿活力，也更有助于問題的解決。同時(shí)，為了加強(qiáng)參與者之間的互動(dòng)，我們還采用了小組討論的形式，每個(gè)小組討論后再進(jìn)行整體交流，這種方式不僅提高了參與者的積極性，也加深了大家對(duì)問題的理解。
第四段：（300字）
再次，辦學(xué)討論需要有理性的思考和分析。在討論中，大家需要從多個(gè)角度思考問題，并通過分析得出結(jié)論。相比于情感驅(qū)動(dòng)的爭(zhēng)論，理性的思考和分析更能有效地解決問題。在我們的討論中，大家從學(xué)生的角度、教師的角度和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，對(duì)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了全面的探討。通過將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)結(jié)合起來，我們得出了一些有針對(duì)性的建議和解決方案，給出了改進(jìn)教育教學(xué)的具體方向。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次辦學(xué)討論，我深刻體會(huì)到了一個(gè)良好的辦學(xué)討論所具備的重要因素：明確的目標(biāo)和議題、積極的參與者以及理性的思考和分析。只有在這種條件下，辦學(xué)討論才能夠發(fā)揮最大的價(jià)值，真正達(dá)到問題解決的目的。同時(shí)，通過有效的討論和交流，我們不僅可以找到問題的解決方案，也可以拓寬自己的思維，提高自己的教育素養(yǎng)。希望在今后的辦學(xué)工作中，能夠繼續(xù)加強(qiáng)討論和交流，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇四
解放思想，就是我們必須在現(xiàn)有的思想上，使自己的思路上要更寬闊，想法上要更靈活。思想是我們頭腦中的一種認(rèn)識(shí)，是客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映。在現(xiàn)實(shí)中我們只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能獲得自己的不斷進(jìn)步的思想。我們不僅要學(xué)習(xí)政治理論，提高自己思想的政治素質(zhì)；也要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，讓我們正確的思想與正確的行動(dòng)結(jié)合起來。當(dāng)前在政治上，就必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和理論體系不動(dòng)搖，緊扣科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題；在業(yè)務(wù)上，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，樹立全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念，學(xué)習(xí)好和應(yīng)用好部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章，以促進(jìn)部隊(duì)工作沿著科學(xué)的方向加快發(fā)展。因此，解放思想就是要讓自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化而變化，才能讓自己敢于實(shí)踐、敢于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，積極地研究新情況、解決新問題。
解放思想是一定要在工作上落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中的，不然就沒有任何意義了。結(jié)合自己的實(shí)際工作，我對(duì)解放思想有如下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一是要勤奮學(xué)習(xí)。只有勤奮學(xué)習(xí)的人才有可能取得進(jìn)步。因此必須努力抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，就是要我們活到老學(xué)到老，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，在工作中學(xué)習(xí)工作，在工作中成長(zhǎng)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；還要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，能解決實(shí)際問題；同時(shí)還要持之以恒地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作能力。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的方針政策，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，努力更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)實(shí)際工作的需要。
二是要積極思考。我們不能只學(xué)習(xí)而不思考，不思考就不能消化吸收所學(xué)的知識(shí)，也就等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，就是要求自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己有用的東西。在我們的工作當(dāng)中，會(huì)常常遇到各種各樣的困難和問題。我們就要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好各種矛盾。要開動(dòng)腦筋，積極思考。充分地運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，積極努力地分析問題和解決問題。
三是要努力實(shí)踐。有了好的學(xué)習(xí)效果和積極的思考，還必須成為實(shí)際行動(dòng)。就是“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”，就是要將所學(xué)習(xí)的結(jié)果貫徹落實(shí)在行動(dòng)中，就是要促進(jìn)工作的發(fā)展。就是要讓我們的工作更加切實(shí)可行，有更高的工作效率，更有利于促進(jìn)我們部隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
.四是要切實(shí)轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)面臨各種各樣的困難，面臨著種種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真
總結(jié)
，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的工作能力和工作水平。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下思想包袱，破除舊觀念。
只要我們勤奮學(xué)習(xí)、積極思考、努力實(shí)踐、切實(shí)轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華。從自己做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力地解放思想，做好本職工作。就能為我們的部隊(duì)事業(yè)的發(fā)展作出我們的積極貢獻(xiàn)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇五
辦學(xué)討論是教師以及學(xué)生之間進(jìn)行深入交流探討的一種形式，旨在提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過參與辦學(xué)討論，我意識(shí)到了其重要性，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在辦學(xué)討論中的五個(gè)關(guān)鍵體會(huì)，并講述我如何將這些體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
第二段：保持思維的開放和靈活
在參與辦學(xué)討論的過程中，一個(gè)非常關(guān)鍵的體會(huì)是要保持開放的思維態(tài)度。每個(gè)人都有自己的思維方式和觀點(diǎn)，而辦學(xué)討論正是為了能夠從不同的角度看待問題，以獲得更全面的認(rèn)識(shí)。在討論中，我遇到了一些與我觀點(diǎn)相左的觀點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了傾聽和接受他人不同的見解。這種開放的心態(tài)促使我思考問題的不同方面，并在解決問題時(shí)靈活應(yīng)對(duì)。
第三段：積極參與和深入思考
參與辦學(xué)討論最重要的一點(diǎn)是積極參與。在討論中，我學(xué)會(huì)了不僅僅是聽取別人的觀點(diǎn)，還要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過積極參與討論，我能夠更深入地思考問題，并從他人的觀點(diǎn)中獲取新的靈感。同時(shí)，我也注意到了討論中的思考過程對(duì)于提高我的邏輯思維和問題解決能力的重要性。通過深入思考和不斷提問，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，并能夠從多個(gè)角度來解決問題。
第四段：尊重他人和保持友好合作
在辦學(xué)討論中，與他人保持良好的合作和友好的關(guān)系是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，尊重他人意見是建立良好討論氛圍的重要基礎(chǔ)。在討論中，我學(xué)會(huì)了不僅僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要尊重他人的觀點(diǎn)，避免爭(zhēng)吵和沖突。通過與他人友好合作，我能夠從不同的視角看待問題，并與他人共同尋找解決方案。這種合作精神也為我在實(shí)際教學(xué)中與學(xué)生以及教師之間建立了良好的關(guān)系提供了借鑒。
第五段：持續(xù)改進(jìn)和反思
辦學(xué)討論不僅僅是一個(gè)發(fā)聲的平臺(tái)，更是一個(gè)持續(xù)進(jìn)步和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在參與討論的過程中，我意識(shí)到了自己的不足之處，并努力改進(jìn)。通過向別人請(qǐng)教和接受他們的反饋，我改進(jìn)了自己的論述和表達(dá)方式，提高了自己的邏輯思維和說服力。我也學(xué)會(huì)了及時(shí)反思自己的表現(xiàn)并尋找改進(jìn)的方式。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)定期反思自己的教學(xué)方法和效果，并進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)，以確保提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和培養(yǎng)出色的學(xué)生。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)和呼吁
通過參與辦學(xué)討論，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且提高了自己的思維能力和教學(xué)水平。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)保持思維的開放和靈活，積極參與和深入思考，尊重他人和保持友好合作，并持續(xù)改進(jìn)和反思。希望越來越多的教育工作者能夠意識(shí)到辦學(xué)討論的重要性，并通過參與討論不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇六
開展解放思想大討論活動(dòng)，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨把解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)確立為黨的思想路線，是對(duì)黨的思想路線的豐富和發(fā)展，證明我們黨在理論上的自覺性到達(dá)了一個(gè)新高度。與時(shí)俱進(jìn)，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。
一、解放思想是一項(xiàng)永不竣工的工程
切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切_發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能為“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展供給強(qiáng)有力的思想、組織和政治保障。
二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要
思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒有觀念的，就不會(huì)有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，_著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須經(jīng)過持續(xù)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想_，牢固樹立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動(dòng)為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。
一要樹立開拓精神。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，開展解放思想大討論活動(dòng)，我們要牢固樹立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新形勢(shì)下，我們要大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。
二要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)城市加快發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨和組織永葆生機(jī)的源泉。所以大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的提高。用解放思想、服務(wù)為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
三要營造創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)優(yōu)，聯(lián)系到一個(gè)城市，就是創(chuàng)造最快的發(fā)展速度、的發(fā)展環(huán)境，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”正是一個(gè)為地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展供給最滿意服務(wù)的指導(dǎo)方針，是實(shí)現(xiàn)利益化，服務(wù)，效率最充分的體現(xiàn)。要大力倡導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)精神，引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以重獎(jiǎng)，對(duì)勇于冒尖者給予保護(hù)，樹立起開拓進(jìn)取者有功、甘于平庸者有錯(cuò)、喪失機(jī)遇者有罪的_導(dǎo)向，構(gòu)成競(jìng)相發(fā)展的生動(dòng)格局。
三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績(jī)。僅有在復(fù)雜的環(huán)境中堅(jiān)持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。
(二)牢固樹立為民服務(wù)的宗旨，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨。擺正自我的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，是做好工作的前提。
(三)講求行之有效的工作方法，切實(shí)服務(wù)于民。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、政府營造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴(kuò)大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進(jìn)行政管理體制改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有了明顯的改善。但在發(fā)展環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機(jī)械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。所以，解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門樹立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅(jiān)持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改善工作方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作到達(dá)更高的境界。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要充分發(fā)揮黨員干部的模范作用，要完成提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，要完成基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、_、禮貌的社會(huì)主義國家的歷史任務(wù)，要不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，就需要我們從此刻做起，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為我市建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量。
思想大討論心得體會(huì)篇2
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇七
心得體會(huì)
（黨政辦公室）
5月19日下午，鎮(zhèn)黨委思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組組織鎮(zhèn)全體機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)了區(qū)委楊書記5月7日在全區(qū)“追趕江漢區(qū)、實(shí)現(xiàn)新跨越”思想大討論暨推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，并為確保區(qū)委統(tǒng)一部署的思想大討論活動(dòng)在我鎮(zhèn)落到實(shí)處，收到實(shí)效，真正起到解放思想，堅(jiān)定發(fā)展信心和決心，凝聚發(fā)展力量的效果，鎮(zhèn)黨委思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組制定的關(guān)于“追趕江漢區(qū)、實(shí)現(xiàn)新跨越”思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案對(duì)我鎮(zhèn)這次思想大討論活動(dòng)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際進(jìn)行了全面部署。
通過學(xué)習(xí)，我們明確了為什么要在這個(gè)時(shí)候在全區(qū)開展思想大討論？這并不是一時(shí)頭腦發(fā)熱，心血來潮，而是樊城現(xiàn)階段區(qū)情、現(xiàn)階段發(fā)展任務(wù)逼出來的。牛首作為樊城的西大門，作為樊城城市化擴(kuò)張的主場(chǎng)地，即面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也將迎來巨大的挑戰(zhàn)。兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的快速是我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣，也對(duì)我鎮(zhèn)的發(fā)展形成一種壓力和逼迫。鎮(zhèn)全體機(jī)關(guān)干部只有以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加負(fù)責(zé)任的歷史責(zé)任感和使命感，以一種奮斗者的心態(tài)，勇敢接受挑戰(zhàn)，為了牛首的發(fā)展加班加點(diǎn)，全身心地投入到工作中，才能為實(shí)現(xiàn)牛首跨越式發(fā)提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。馬克思主義原理告訴我們，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用。相信這種積極作為的思想意識(shí)，一定能開創(chuàng)牛首實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，人民幸福安康的新局面。
來做到規(guī)范管理。制度不健全，職責(zé)分工不明確，不可避免會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁、推諉扯皮、消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。目前，辦公室在機(jī)制完善方面還有很多工作要做。今后，辦公室要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，形成明確的分工協(xié)調(diào)機(jī)制，將辦公室各項(xiàng)工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。扎實(shí)開展“十比十看”活動(dòng)，促進(jìn)黨政辦各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。黨政辦將嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，針對(duì)辦公室工作特點(diǎn)，制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，將各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到日常工作中來，切實(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)抓緊、抓好、抓到位。爭(zhēng)取在鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)，作風(fēng)辦牽頭的“十比十看”活動(dòng)中，通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、團(tuán)結(jié)高效、宗旨觀念強(qiáng)的干部隊(duì)伍，為辦公室更好的服務(wù)我鎮(zhèn)中心工作做出更大的貢獻(xiàn)。
把思想大討論與“民本活動(dòng)日志”制度結(jié)合起來?！吧钊牖鶎硬粔颍闆r掌握不明，干群關(guān)系疏遠(yuǎn)”而帶來的民怨矛盾十分突出，為了從根本破解這一難題，黨政辦干部在做好日常工作的同時(shí)，要按照“民本活動(dòng)日志”制度要求，進(jìn)村（組）入戶，結(jié)合當(dāng)前工作中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行，要做到多聽、多看、多體會(huì)，要有進(jìn)村入戶記錄、有解決問題的方法和措施，確保人民群眾關(guān)心和反映的事，件件有著落，事事有回音。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇八
按照部機(jī)關(guān)黨委的安排，我經(jīng)過了學(xué)習(xí)思考、查找問題和務(wù)實(shí)整改的過程，結(jié)合當(dāng)前宣傳工作的實(shí)際和中心工作，我研究怎樣解放思想才能實(shí)現(xiàn)宣傳工作新突破呢有三個(gè)思路與大家交流。
一是逆向思維。哪些方面影響我們新突破，就要在這些方面解放思想。今年是改革開放30周年，也是我們黨提出解放思想，實(shí)事求是的思想路線30周年，這些年來當(dāng)兩個(gè)凡是影響我們前進(jìn)的時(shí)候，我們就首先沖破它的束縛，提出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義;當(dāng)姓社姓資影響我們搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)我們就針對(duì)它解放思想，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。那末，今日什么影響我們前進(jìn)呢就是影響我們的不貼合科學(xué)發(fā)展的舊觀念，比如，封閉保守的小農(nóng)意識(shí)、官僚主義的落后意識(shí)、形式主義的錯(cuò)誤意識(shí)等等。
在大討論的過程中，找準(zhǔn)宣傳工作的差距，有3個(gè)共性問題。一是基礎(chǔ)性工作不夠?qū)崳浅Ｒ?guī)性工作不夠好，三是創(chuàng)新性工作不夠多，這3個(gè)不夠就影響我們宣傳工作的新突破，這就需要我們破除舊的觀念。
二是順向思維。人民群眾需要我們?cè)鯓咏夥潘枷?，我們就從哪里解放思想。比如，人民群眾十分關(guān)注假日文化生活、關(guān)注文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，關(guān)注燕趙講壇，關(guān)注業(yè)余文化生活等，我們就要在這些方面多換腦筋，做個(gè)換位思考，從大多數(shù)市民的角度去研究問題，多為群眾辦好事，多為市民解難事，多為社會(huì)做善事。
三是比較思維。我們無論是在理論工作、文藝工作、新聞工作、創(chuàng)立工作、城宣農(nóng)宣工作等都要在學(xué)習(xí)先進(jìn)中解放思想。比如，這幾天，談固村的村民代表去昆明參觀城市建設(shè)，還有許多的單位去北京、天津、長(zhǎng)沙等城市學(xué)習(xí)，這就是在比較中、在交流中去解放思想，以比較就發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)的設(shè)計(jì)理念上、在城市建設(shè)的配套設(shè)施上、在城市建設(shè)的人性化上還有差距，這樣就在到達(dá)了一個(gè)新的境界。
我們石家莊無極名人劉禹錫是唐朝的著名詩人，被稱為詩豪，他有兩句詩，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。這都是說明了新陳代謝、新舊交替的客觀必然性，我們總要拋棄不合時(shí)宜的東西，清除思想上的垃圾、不斷地解放思想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)由精神到物質(zhì)的飛躍，為實(shí)現(xiàn)宣傳工作的新突破、實(shí)現(xiàn)三年大變樣供給強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
思想大討論心得體會(huì)篇3
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇九
作為一種思想的常態(tài)，解放思想最基礎(chǔ)的是要解決思維方式問題，即從主觀主義、形而上學(xué)的思維方式中解放出來。形而上學(xué)是一種普遍存在的思維方式，在我們這樣有著幾千年封建社會(huì)歷史的國家，形而上學(xué)思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不一樣的歷史條件下、在不一樣的領(lǐng)域和問題上，會(huì)有不一樣的表現(xiàn)。在形而上學(xué)思維方式作用下，再好的東西在實(shí)踐中都會(huì)被變形，被扭曲，正確的指導(dǎo)方針、政策都可能在貫徹落實(shí)中走樣，甚至被歪曲。所以最重要的是要高度警惕和防止形而上學(xué)思維方式的干擾，要自覺把我們的思想從形而上學(xué)思維方式的_下解放出來。
同時(shí)要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新供給良好的社會(huì)環(huán)境和制度體制保障。解放思想作為社會(huì)主體的自覺行動(dòng)，還必須重視主體素質(zhì)條件，要求我們?nèi)嫣岣咧黧w自身素質(zhì)，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)全體人民，異常是全體黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開拓創(chuàng)新。實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。全黨同志要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們應(yīng)當(dāng)自覺地把這一要求落實(shí)到我們的實(shí)際工作中，肩負(fù)起這歷史的使命。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，僅有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改善生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。所以，這次我校的解放思想大討論十分及時(shí)，十分必要，對(duì)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。
如何使這場(chǎng)大討論深入開展，取得實(shí)效，結(jié)合我校的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好三個(gè)方面的工作:
一是激活全體教職員工的思想。要經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，構(gòu)成人人動(dòng)腦筋想辦法，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和普通職工，干部和群眾思維互動(dòng)，同步調(diào)解放思想。要經(jīng)過各種形式的座談會(huì)使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來。
二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要在學(xué)校的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，僅有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我校在服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
三是敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，面臨著各種考驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)取主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們?cè)跒閷W(xué)生服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時(shí)，在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題。尤其是開放教育的學(xué)員，都是在職學(xué)習(xí)，平時(shí)工作比較緊張，學(xué)習(xí)時(shí)間比較集中，一次講課資料太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應(yīng)當(dāng)耐心詳細(xì)的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
四要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最終要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自我的才干。
思想大討論心得體會(huì)篇4
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十
辦學(xué)思想是每個(gè)學(xué)校的重要基石和指導(dǎo)方針，它直接影響著學(xué)校的教學(xué)效果以及發(fā)展方向。而幾年辦學(xué)的體驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校的重要性。在實(shí)踐中去探究并貫徹執(zhí)行這一實(shí)踐，也是我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐得出的體會(huì)。
第二段：辦學(xué)思想的重要性
一個(gè)學(xué)校有一套優(yōu)秀的辦學(xué)思想，對(duì)于教育質(zhì)量和穩(wěn)定發(fā)展起到非常重要的作用。辦學(xué)思想不僅是學(xué)校發(fā)展的方向，而且是學(xué)校的靈魂。它蘊(yùn)含著學(xué)校的內(nèi)在的精神和精華，是學(xué)生身心發(fā)展的重要保障。方向明確的思想能夠確立學(xué)校的教育目標(biāo)，而學(xué)校教育理念則在教育的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來，不斷地引領(lǐng)和推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。
第三段：貫徹執(zhí)行辦學(xué)理念的困難
盡管很多學(xué)校都有自己的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，但是貫徹執(zhí)行卻變得艱難。我們需要在實(shí)踐中不斷地調(diào)整和優(yōu)化這個(gè)過程，并解決一些實(shí)際的問題和挑戰(zhàn)，如學(xué)校教育資源的不足、學(xué)生的需求與理念的融合等。同時(shí)，我們還要不斷地開展與同行的交流，通過學(xué)習(xí)、借鑒或創(chuàng)新，不斷深化和完善自己的辦學(xué)思想，發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四段：辦學(xué)思想對(duì)教師的影響和啟發(fā)
在實(shí)踐過程中，辦學(xué)思想對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也有著非常積極的影響。一個(gè)好的辦學(xué)思想可以鼓勵(lì)和帶領(lǐng)教師在教學(xué)中不斷深化對(duì)學(xué)科知識(shí)、教育學(xué)理論和學(xué)生需求的理解。通過對(duì)其實(shí)踐不斷地反思和總結(jié)，教師們能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力，并積極參與學(xué)校教育改革和發(fā)展中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)束語
綜上所述，一個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定，教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的身心發(fā)展都有著非常重要的意義。在貫徹執(zhí)行辦學(xué)思想的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該不斷借鑒和學(xué)習(xí)別的學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而為學(xué)生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，打造更優(yōu)秀的教育品牌。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十一
黨課是中國共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)黨員干部的理論修養(yǎng)、政策意識(shí)和實(shí)踐能力。而思想討論則是黨課中的一種重要形式，通過思想碰撞和交流，強(qiáng)化黨員干部的黨性觀念，提升其政治素養(yǎng)和能力水平。思想討論不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是培養(yǎng)黨員干部的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。
第二段：總結(jié)思想討論的優(yōu)勢(shì)和收獲
黨課思想討論的最大優(yōu)勢(shì)在于能夠激發(fā)黨員干部的思維，引導(dǎo)他們自主地思考問題和發(fā)表獨(dú)立見解。在一個(gè)開放的氛圍中，黨員干部可以暢所欲言，充分表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠積極傾聽他人的想法和看法。思想討論在拓展思維廣度和深度方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，能夠促進(jìn)個(gè)人和集體的共同成長(zhǎng)。
第三段：強(qiáng)調(diào)思想討論的必要性和重要性
思想討論能夠?yàn)辄h員干部提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流和討論的平臺(tái)。在這樣的平臺(tái)上，黨員干部可以深入研究和分析各種問題，討論黨的方針政策、工作思路等重大問題，促進(jìn)黨內(nèi)思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。思想討論還有助于發(fā)現(xiàn)和挖掘問題的根源，為解決問題提供更全面、更深入的思考。
第四段：總結(jié)思想討論的準(zhǔn)備和方法
在進(jìn)行思想討論前，黨員干部需要對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行充分的閱讀和研究，提前做好準(zhǔn)備。在討論過程中，應(yīng)當(dāng)摒棄個(gè)人主觀意識(shí)和偏見，尊重他人的觀點(diǎn)，保持與他人的良好溝通，共同合作解決問題。思想討論時(shí)，要注重探索和創(chuàng)新，鼓勵(lì)不同意見的表達(dá)，以形成全面的思考和多角度的思路。
第五段：展望思想討論的發(fā)展趨勢(shì)
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，思想討論的形式和內(nèi)容也在不斷豐富和發(fā)展。越來越多的技術(shù)手段被運(yùn)用于思想討論中，如在線視頻會(huì)議、在線交流平臺(tái)等，為黨員干部提供了更多便捷和高效的參與方式。因此，在未來，思想討論將更加廣泛地應(yīng)用于黨課教育中，為黨員干部提供更全面、更多元的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
黨課思想討論是培養(yǎng)黨員干部的理論修養(yǎng)和政治能力的重要方式，它能夠激發(fā)黨員干部的思維、鍛煉黨員干部的思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。思想討論的必要性和重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上，更體現(xiàn)在黨內(nèi)思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和問題解決的全面性。黨員干部在思想討論中需要充分準(zhǔn)備，尊重他人的觀點(diǎn)，在探索和創(chuàng)新中形成全面的思考。隨著技術(shù)的發(fā)展，思想討論將更加方便和高效，為黨員干部提供更多全面、多元的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十二
我認(rèn)為作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為廣大干部群眾做出表率。
要解放思想，首先得走出三個(gè)誤區(qū)：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說，不敢說。二是拒解放。認(rèn)為解放思想是主要領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來說認(rèn)為與自己關(guān)系不大，沒有必要。三是亂解放。對(duì)解放思想理解不到位，不知道怎么辦、怎么干。
其次，要下好四個(gè)功夫：
一是勤于學(xué)習(xí)。解放思想，首先要有思想，正確思想的來源是勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學(xué)習(xí)政治理論，做到與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，更要學(xué)法律、學(xué)管理，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，開拓視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，還要認(rèn)真研究發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟(jì)政策及其影響，不斷總結(jié)自己，找出差距，制定好自己的發(fā)展計(jì)劃。只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的節(jié)拍，在工作中有所創(chuàng)、有所創(chuàng)造。要學(xué)習(xí)好首先要把學(xué)習(xí)擺在重要位置，切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí);其次學(xué)習(xí)要和整改相結(jié)合，做到邊學(xué)邊改，學(xué)以致用;第三學(xué)習(xí)要與實(shí)際工作相結(jié)合，在創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展上做文章。
二是善于思考。落后的經(jīng)濟(jì)總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習(xí)慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實(shí)際問題，要緊緊圍繞如何加快冀州發(fā)展這個(gè)主題，運(yùn)用思考，尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求。
三是勇于實(shí)踐。要始終保持一種開拓的精神，創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新的開路先鋒，不怕冒險(xiǎn)，不怕?lián)鷵?dān)子，要緊跟時(shí)代，勇立潮頭，大膽創(chuàng)新，敢為人先。要樹立重在行動(dòng)，貴在落實(shí)的理念，將思想與行動(dòng)結(jié)合起來，面對(duì)周邊縣市迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，敢與強(qiáng)的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標(biāo)定位，更高的發(fā)展水準(zhǔn)，更高的工作要求，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
四是敢于轉(zhuǎn)變。順應(yīng)發(fā)展大勢(shì)，把握時(shí)代潮流，敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是，以新的眼光來審視冀州的現(xiàn)在，以新的思路來謀劃冀州的未來，把創(chuàng)新意識(shí)滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉(zhuǎn)變思維方式，走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)，由過去習(xí)慣于順向思維轉(zhuǎn)向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破思維瓶頸，掃除觀念障礙和人為障礙。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十三
10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署，我們單位也進(jìn)入解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)階段，通過學(xué)習(xí)黨的十七次全國代表大會(huì)精神，溫家寶總理考察新疆時(shí)的講話精神，國務(wù)院32號(hào)文件精神，自治區(qū)、自治州及市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，充分認(rèn)識(shí)到這次開展解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論是十分重要的，對(duì)推進(jìn)伊犁州的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)將起到十分重大的促進(jìn)作用。
單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？，通過幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這個(gè)主題窄了，更加貼切的提法應(yīng)該是伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？或伊寧市大發(fā)展，教育做什么？，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標(biāo)明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。
黨的十七大對(duì)實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)要解決并且要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，即：
增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；
擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義；
加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；
加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活；
建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。
以上五個(gè)方面概括了我們建設(shè)中國特色社會(huì)主義的要求和目標(biāo)，各單位乃至各個(gè)部門和各個(gè)系統(tǒng)在進(jìn)行解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)都要緊緊圍繞著五個(gè)目標(biāo)要求開展，這才開展這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)的初衷，因此，解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)討論的結(jié)果要落實(shí)在實(shí)現(xiàn)全面奮斗目標(biāo)的要求上來。要在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中達(dá)到學(xué)習(xí)討論的目標(biāo)要求，調(diào)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動(dòng)各部門各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾，解決好伊犁大發(fā)展，我們做什么？這個(gè)大問題，部門系統(tǒng)的目標(biāo)要求明確了，它的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。
要破懶、軟就要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中帶領(lǐng)自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)、整改目標(biāo)。這是他們的職責(zé)使然，黨和政府將他們放在領(lǐng)導(dǎo)位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑?，做?shí)事而不是混日子的，領(lǐng)導(dǎo)干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時(shí)期各項(xiàng)政策法規(guī)，政策理論水平理應(yīng)比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國特色社會(huì)主義方向，保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正常進(jìn)行，不走歪路，就要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)向；最后，做為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本部門本系統(tǒng)存在的問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應(yīng)該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能制訂出正確有實(shí)效的伊犁大發(fā)展，我們做什么？目標(biāo)要求。
綜上所述，本人認(rèn)為，在當(dāng)前開展的解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中，首先要解決的領(lǐng)導(dǎo)干部的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時(shí)間，就是干好自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)群眾說什么，這是我的一條重要信念。
中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國家到二０二０年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十四
思想討論是一種非常有意義的溝通方式。在思想討論的過程中，人們可以包容不同的觀點(diǎn)和看法，學(xué)習(xí)到新的思維模式，同時(shí)也可以互相啟發(fā)和幫助。在我多次參加思想討論之后，我深深認(rèn)識(shí)到：思想討論具有很高的教育價(jià)值，能夠幫助我們拓展視野、提高思維和改善溝通。
一、思想討論能夠幫助我們拓展視野
在思想討論的過程中，每個(gè)人的觀點(diǎn)和看法都可以被充分尊重和表達(dá)。這意味著，在這種互動(dòng)中，我們可以接觸到各種各樣的思維方式和思考方式。這些思維方式的交流和探討無疑可以幫助我們更全面、深入地了解世界，拓展我們的視野。例如，在一次思想討論中，我聽到了一位同學(xué)關(guān)于這個(gè)社會(huì)責(zé)任和私人權(quán)益如何平衡的觀點(diǎn)，此前我從來沒有考慮過這個(gè)問題，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的啟示。通過思想討論，我的思維和觀點(diǎn)得到了進(jìn)一步豐富和提升。
二、思想討論能夠提高我們的思維能力
思想討論要求我們更加深入地探討和理解一些復(fù)雜的問題。在這個(gè)過程中，我們需要展現(xiàn)出分析問題、推理、說服、交流等各種方面的能力。這些能力相互促進(jìn)，可以幫助我們提高思維能力。例如，在一次關(guān)于自由主義的思想討論中，我的邏輯思維受到了考驗(yàn)和鍛煉。我試圖從不同角度考慮自由主義的優(yōu)缺點(diǎn)，并為同學(xué)們提供證據(jù)和理由來支持我的觀點(diǎn)。思想討論的過程，是一個(gè)鍛煉多種思維方式的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以幫助我們更好地處理和解決復(fù)雜問題。
三、思想討論有助于改善我們的溝通
思想討論的主要目的是讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被充分表達(dá)，同時(shí)也需要聽取別人的意見和觀點(diǎn)。這種互動(dòng)過程需要很高的能力水平，例如傾聽能力、說服能力、表述能力、引導(dǎo)能力等等。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己，并為自己的觀點(diǎn)尋找更多的策略和方法。在不同的思想討論中，我學(xué)會(huì)了如何理性、平實(shí)、條理清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尋找最突出的證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。這種提高的溝通能力對(duì)于我們很多領(lǐng)域非常關(guān)鍵，例如在工作中、生活中或者個(gè)人方面。
四、思想討論有益于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展
思想討論是一個(gè)有意義的、有價(jià)值的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們可以通過展示自己的成就、反思不足、傾聽反饋等多種方式來實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。思想討論可以幫助我們更深入地了解自己、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在過去的幾個(gè)月里，我參加了幾次思想討論，這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到我在溝通和表達(dá)方面還需提高。通過自己的反思和反饋，我可以不斷改進(jìn)自己，并成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
五、思想討論有利于增強(qiáng)我們的社交關(guān)系
思想討論是一個(gè)富有活力和互動(dòng)性的過程。在這個(gè)過程中，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，建立信任和合作的關(guān)系。思想討論也可以促進(jìn)深入的溝通和相互理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。例如，在我大學(xué)的思想討論中，我遇到了很多志同道合、有著不同過去和背景的人。在思想交流的過程中，我深深意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，而我也可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和情感支持。思想討論為我們提供了一個(gè)更廣泛的社交關(guān)系，以及建立新人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。
總之，思想討論是一個(gè)非常有意義和具有多種積極影響的提升性活動(dòng)。通過思想討論，我們可以拓展眼界、提高思維、改善溝通、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人成長(zhǎng)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，思想討論肯定會(huì)給我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和發(fā)展。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十五
草行業(yè)的突破與發(fā)展，不僅與國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，也是我們每個(gè)煙草人夢(mèng)寐以求的愿望。實(shí)現(xiàn)煙草行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，是歷史賦予我們煙草人的責(zé)任，作為*煙人，更是責(zé)無旁貸。這種責(zé)任落到我們每個(gè)人身上就不能只是一句口號(hào)，而應(yīng)該是一種意識(shí)、一種思考、一種實(shí)際行動(dòng)。
首先，這個(gè)責(zé)任體現(xiàn)在危機(jī)意識(shí)上。
從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步來看，決定煙草行業(yè)發(fā)展的環(huán)境已經(jīng)受到各方面更為嚴(yán)格的約束，對(duì)煙草生產(chǎn)經(jīng)營管理的社會(huì)關(guān)注度將越來越高，面臨的責(zé)任和難度進(jìn)一步增大。從*煙自身發(fā)展看，還存在著許多亟待解決的問題，管理需要進(jìn)一步規(guī)范、監(jiān)督需要進(jìn)一步強(qiáng)化、效率需要進(jìn)一步提高。從國內(nèi)煙草發(fā)展來看，隨著重組加快，出現(xiàn)異軍突起、后來居上，競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況。我們與國際先進(jìn)水平比較，自主創(chuàng)新能力、管理水平存在明顯差距，相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都將面臨來自國際上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。正因?yàn)槲覀円呀?jīng)站在一個(gè)新的更高的起點(diǎn)上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面臨的任務(wù)更為艱巨，肩負(fù)的責(zé)任更加重大。
張瑞敏有一句名言：“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰” 。正如此，才成就了今日的海爾。而比爾?蓋茨更把自己的危機(jī)意識(shí)具體到數(shù)字上：我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。
為了*煙的發(fā)展，每一個(gè)*煙人都要清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)前*煙所面臨的形勢(shì)，正確對(duì)待以前的成績(jī)，居安思危，克服固步自封、安于現(xiàn)狀的思想。
其次，這個(gè)責(zé)任迫使我們要勤于思考，心系*煙發(fā)展，為*煙的創(chuàng)新之路出謀獻(xiàn)策。
這里所說的思考是指員工在本員工作范圍內(nèi)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的出謀獻(xiàn)策，而不是對(duì)個(gè)人名利得失的考慮。這種思考是基于對(duì)企業(yè)發(fā)展的關(guān)心，是基于一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)。因?yàn)槠髽I(yè)的興衰關(guān)乎到每個(gè)員工的生存問題，所以企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該是所有員工共同關(guān)注的大事，只不過表達(dá)這種關(guān)注的方式不同罷了。指責(zé)、抱怨、發(fā)牢騷也是關(guān)注，只不過對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒有任何益處。但我想，大家應(yīng)該更多地思考如何更好地完成自己的工作任務(wù)，如何提高自己的工作效率，如何盡可能地減少自己工作的失誤，如何做好自己工作范圍內(nèi)的節(jié)能降耗等等。
*煙的創(chuàng)新發(fā)展之路，固然與上層決策緊密相關(guān)，但同時(shí)也和每個(gè)員工的具體工作密不可分。每個(gè)人還是應(yīng)該多思考一些如何改進(jìn)自己的工作，少一些空談、抱怨。
再次，這個(gè)責(zé)任要轉(zhuǎn)化為個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的需要。
企業(yè)改革的不斷深入，必將對(duì)每一位員工提出更高的要求，作為個(gè)人必須跟上企業(yè)的改革步伐。如果企業(yè)發(fā)展了，而自己還在原地踏步，還按照原來的思維方式辦事，對(duì)新的事物和知識(shí)不能深刻的領(lǐng)會(huì)和接受，那么，你的存在就會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的絆腳石，就會(huì)被企業(yè)淘汰。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須深刻領(lǐng)悟到逆水行舟、不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的道理。
優(yōu)秀的企業(yè)必須要有優(yōu)秀的人來創(chuàng)造。為此，自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，就顯得尤為重要。這方面企業(yè)為我們提供了很好的平臺(tái)，一系列的激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)方案的出臺(tái)，實(shí)行的首席技術(shù)技能和優(yōu)秀技術(shù)技能崗位制、師帶徒、職業(yè)技能競(jìng)賽等相關(guān)措施，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們是一種激勵(lì)、鞭策和動(dòng)力。
在現(xiàn)在的環(huán)境下，*煙的發(fā)展已經(jīng)不能僅僅依賴于某一方面的優(yōu)勢(shì)，而是要靠企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力；不能僅僅依賴于硬件的優(yōu)勢(shì)，還要依靠規(guī)范的管理，依靠企業(yè)文化，而這些都需要有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。真正關(guān)心企業(yè)發(fā)展的員工必定是具有危機(jī)意識(shí)的人，必定是以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)這種責(zé)任的人。企業(yè)的利益和個(gè)人的利益是密切相關(guān)的，個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)也應(yīng)該是一致的，所以，企業(yè)的發(fā)展是我們每個(gè)員工義不容辭的責(zé)任。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十六
思想討論是相互交流的過程，能夠拓寬思路、深入思考，提高分析問題的能力。通過這些討論，我們不僅能夠了解不同文化、價(jià)值觀，還能夠提升自己的修養(yǎng)和批判性思考的能力。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人體驗(yàn)和心得，探討思想討論的重要性和對(duì)我個(gè)人的影響。
第二段：思想討論的方式
思想討論的方式有很多，其中最常見的是小組討論和辯論。小組討論更側(cè)重于共同探討、交流意見，通過各自的經(jīng)驗(yàn)和見解來加深對(duì)話，創(chuàng)造新的思想和洞見。辯論則更注重對(duì)話雙方的論述能力和邏輯思維能力，在一定時(shí)間內(nèi)，通過逐個(gè)反駁來辯證地闡明觀點(diǎn)、表達(dá)思想。不同的討論方式適用于不同的話題和目的，我們需要選擇最合適的方式來進(jìn)行討論。
第三段：思想討論的收益
思想討論的收益不只是在于拓寬視野，更在于加深了解和可持續(xù)發(fā)展。在討論中，我們可以更好地了解其他人的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，并且本著寬容、尊重的態(tài)度，從中學(xué)習(xí)，找到更好的應(yīng)對(duì)方式。除此之外，思想討論也是一種強(qiáng)化自身認(rèn)知和思考能力的過程，不僅能夠鍛煉邏輯思考能力和語言表達(dá)能力，還可以更好地嘗試站在不同的角度來分析問題。
第四段：思想討論的影響
思想討論對(duì)我個(gè)人影響最顯著的是思維變得更加壯健、更具邏輯性。在討論的過程中，我覺得我可以更清晰地表達(dá)和理解不同見解和當(dāng)事人的情感，更好地憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言和思考方式來讓自己的觀點(diǎn)更有說服力。在我理解的闡述中，思想討論還提醒我們尊重他人、包容差異、聽取不同的聲音，這些都是非常有價(jià)值的品質(zhì)，也可以貫穿整個(gè)人生。
第五段：總結(jié)
思想討論是一項(xiàng)非常重要的能力和技巧，它可以幫助我們更好地理解其他人的觀點(diǎn)、尊重不同文化和值觀，甚至尋找到共同點(diǎn)。思想討論的關(guān)鍵是要保持開放的心態(tài)、尊重他人、進(jìn)一步思考問題，這樣才能真正增加自己的見識(shí)和背景知識(shí)。在我們的日常生活中，如果我們能更多地積極去參與思想討論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它能夠?qū)ξ覀兊穆殬I(yè)和生活帶來非常重要的啟發(fā)和幫助。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十七
從大范圍來說：解放思想是促進(jìn)教育事業(yè)又快又好發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)十一五規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的重大舉措，是搶抓機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障。
從我們學(xué)校的小范圍來說：學(xué)校全體教師要充分認(rèn)識(shí)到了這次思想解放大討論活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)決沖破一切妨礙學(xué)校發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決改變一切束縛學(xué)校教育發(fā)展的做法和規(guī)定，堅(jiān)決革除一切影響學(xué)校發(fā)展的弊端，使我們的思想有一個(gè)大的解放，作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。這樣，才能讓我們的思想得到解放，才能推動(dòng)我們的學(xué)校工作，也才能使我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們看到我們一線老師的實(shí)際想法，從而得到一套真正聯(lián)系上下老師關(guān)系的、英明的、更有效的、更人文的管理思想和管理方法，切實(shí)的促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
我們從以下幾個(gè)方面努力著手去做：
首先講團(tuán)結(jié)
“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”我們不僅要團(tuán)結(jié)我們學(xué)校的全體老師，我們還要想辦法團(tuán)結(jié)一切我們可以團(tuán)結(jié)和利用的力量，大家為了一個(gè)目標(biāo)共同努力，才會(huì)取得驕人成績(jī)。教學(xué)方面：比如校內(nèi)公開課的開展問題，怎樣才能使得這項(xiàng)工作真正的發(fā)揮作用來呢？我想沒有必要每個(gè)星期都有各門課程的開課，因?yàn)樵趯?shí)際的教學(xué)工作中大家都是沒有那么多的精力和時(shí)間，而且對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)也是小范圍的，還不如一個(gè)學(xué)期只開4、5節(jié)課，一開學(xué)就由學(xué)校規(guī)定上課的老師和時(shí)間，盡量讓全體老師參與，甚至是可以請(qǐng)外校的教研員或是教研室的來共同討論教學(xué)方法，解決教學(xué)難題，為下輪教育教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，達(dá)到了資源共享。這樣不僅學(xué)?？梢栽诤暧^上調(diào)控學(xué)校的教師培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)他們進(jìn)行有效的、有目的訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時(shí)，也可以在一定的程度上給教研室的老師創(chuàng)造來我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)，不僅有目的，有效果，還更能促進(jìn)學(xué)校的外向發(fā)展。我覺得也不是一件不好辦的事情。
任課教師方面：我覺得沒有必要拘泥眼里的看法，很多時(shí)候我們也會(huì)有看走眼的時(shí)候，我們應(yīng)該放開自己的思想包袱和壓力，“小馬過河”一樣先應(yīng)該放開膽子讓那些新教師試著用自己的教育方法和新時(shí)代的教學(xué)方式來做一做，也許他們會(huì)帶給你們一個(gè)大大的驚喜哦！
還有，平時(shí)老師和老師之間的關(guān)系我想作為領(lǐng)導(dǎo)沒有必要一定要“插上一腳”，第一，大家都是大人了，有很多時(shí)候也無非是一些小事，大家產(chǎn)生誤會(huì)是很正常的，應(yīng)該讓他們自己去解決，時(shí)間久了，有很多誤會(huì)也自然會(huì)明了了。領(lǐng)導(dǎo)沒有必要在沒有了解具體的事實(shí)的情況下就作出明確的表態(tài)，我想那么那些不良的行為自會(huì)少了。作為領(lǐng)導(dǎo)這是很重要的一條原則，那就是要本著事實(shí)做決定。第二，現(xiàn)實(shí)生活中有些人的存在是一種小人行為，這也是很正常的，因?yàn)椴还苁巧舷挛迩甑臍v史，還是現(xiàn)在新時(shí)代的人們，大家怎么鞭刺也都無法阻止這樣的人的存在，它是社會(huì)的負(fù)面效應(yīng)，是不良的產(chǎn)物。但是，我們有理由漠視他們的行為和不尊的說法，特別是領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該用凡事“一分為二”的哲學(xué)思想來解讀學(xué)校里的各位老師的行為，用大度的、寬容的心態(tài)來面對(duì)所有的老師，不要一下子就對(duì)哪一個(gè)老師有怎樣的目光或是想法，那么學(xué)校的老師們也不會(huì)斤斤計(jì)較了。正所謂的“粗放經(jīng)營”政策，相信我們的學(xué)校的各個(gè)關(guān)系都能融洽。
我們更加充分認(rèn)識(shí)到和諧的師生關(guān)系是搞好教育教學(xué)工作的必要條件之一。而愛心是做好教育工作的前提，用真誠的愛心對(duì)待每一位學(xué)生。做到與學(xué)生以心換心，用心去教，使學(xué)生感到老師不僅是“良師”，而且是“益友”，讓他們充分產(chǎn)生自信，改掉缺點(diǎn)，熱愛學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，按照教師的教導(dǎo)逐步走向理智和成熟。
我是班主任，每天跟學(xué)生接觸，我就是在平時(shí)課下時(shí)間，放學(xué)路上有時(shí)候跟他們一起走，這樣便走邊聊，有時(shí)候聊學(xué)習(xí)，有時(shí)候他們就說自己身邊的事兒，時(shí)間久了，他們覺得老師與他們距離并不遙遠(yuǎn)，他們能從聊天中感到老師并不討厭他們，反而是很關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，于是他可以每天在快樂中學(xué)習(xí)，對(duì)老師布置的任務(wù)也不反感。
其次講實(shí)干
不僅要干實(shí)事兒，而且要巧做事兒。過去乃至現(xiàn)在都有這種現(xiàn)象，就是老師學(xué)生通過題海戰(zhàn)術(shù)，通過拼時(shí)間來追求教學(xué)成績(jī)。最后弄得學(xué)生非常累，能力非常低。為了改變這種狀況，我校應(yīng)多組織教師積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，用新課改的精神指導(dǎo)教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的空間。我想這方面學(xué)校是做的比較好的。還有教科研，不同學(xué)科的教師應(yīng)努力嘗試改變過去老的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己，在教育教學(xué)方式方法上進(jìn)行了大膽嘗試和研究，現(xiàn)在各學(xué)科都在努力改變自己，在改變過程中有些學(xué)科還沒有找到更適合自己的方法，但是只要肯鉆研，我想會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。這方面我覺得學(xué)校的支持力度還是有待于進(jìn)一步的提高的。
最后講勤奮
我們老師經(jīng)常拿愛迪生的話，“成功等于百分之九十九的汗水家百分之一的靈感，”來告誡學(xué)生要勤奮，同樣在教學(xué)崗位上，再優(yōu)秀的老師如果沒有勤奮的工作作保障，肯定不會(huì)取得好的成績(jī)。用自己的辛勤，拼搏的態(tài)度來感染周圍的每一位教師，感染學(xué)生。付出了就會(huì)有收獲，經(jīng)過辛勤努力，我們的教育教學(xué)工作也會(huì)有成果。還有一個(gè)勤就是“勤充電”。每學(xué)期，學(xué)校就組織全體教師進(jìn)行了讀書活動(dòng)，互相交流讀書心得。通過勤讀書，讀好書，不斷轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)中的弊端。
相信，通過我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，再鑄黃宅二小的輝煌。
這就是我的作為一個(gè)很普通的老師也不是很成型的理論說法，相信它肯定存在很多的缺陷，只是我自己還不是很成熟的一些說法而已，倘若學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看了有不滿意的地方還請(qǐng)多多諒解，當(dāng)然，我也相信領(lǐng)導(dǎo)終究是領(lǐng)導(dǎo)，一定會(huì)有自己的解釋和看法的。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十八
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物，在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。本站范文大全特意為大家整理了關(guān)于解放思想大討論心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
郭聲琨書記在全區(qū)“解放思想、趕超跨越”指出：“解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會(huì)干事、干成事”，“克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強(qiáng)創(chuàng)新精神，乘勢(shì)而上謀跨越”。我們只有堅(jiān)持解放思想不動(dòng)搖，趕超跨越不松勁，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)、把握新要求、實(shí)現(xiàn)新跨越。解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶。我覺得要解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，跨越發(fā)展，就必須做到“三個(gè)強(qiáng)化”、“一個(gè)樹立”。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。才能更好的實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。
三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。不斷提高服務(wù)意識(shí)，要服務(wù)好發(fā)展大局，要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)決策，要服務(wù)好基層群眾。要緊緊圍繞服務(wù)發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展、加快發(fā)展、融入發(fā)展來動(dòng)腦筋、想辦法、出新招、創(chuàng)特色，著力把廣大黨員干部和各級(jí)各類人才都組織引導(dǎo)到貫徹落實(shí)黨委、政府的正確決策上來，，引導(dǎo)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)上來，著力把黨建和組織工作的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支撐地域提速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)大跨越。
四、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。主要做到：
(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使工作更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種問題和困難，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
“十二五”時(shí)期，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要時(shí)期，在這個(gè)重要關(guān)口我們要解放思想、銳意改革、先行先試，力爭(zhēng)在科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展上邁出更大步伐。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十九
隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，辦學(xué)思想逐漸成為了學(xué)校發(fā)展的重要指導(dǎo)原則。作為一名教育工作者，我有幸參與了多年的學(xué)校管理和教學(xué)工作，深刻體會(huì)到辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校發(fā)展的影響。本文將從五個(gè)不同角度探討辦學(xué)思想的重要性和我的心得體會(huì)。
首先，辦學(xué)思想是一個(gè)學(xué)校的靈魂和核心。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)思想決定了其辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念以及教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)行。一個(gè)學(xué)校既要明確教育的目標(biāo)，又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一所取得成功的學(xué)校往往有一個(gè)明確的辦學(xué)思想，如以學(xué)生為中心的教育理念、開放型的教學(xué)管理理念等。這些思想不僅指導(dǎo)了學(xué)校在教學(xué)上的方向，也為教師提供了指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地教育學(xué)生。
其次，辦學(xué)思想對(duì)于提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力至關(guān)重要。辦學(xué)思想不僅僅是一種理念，更是一種理論指導(dǎo)。一個(gè)好的辦學(xué)思想能夠幫助學(xué)校明確教育的目標(biāo)和要求，確定教育教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為社會(huì)所需要的人才。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我采用了以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過項(xiàng)目制教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地發(fā)展自己的技能和能力，并在實(shí)踐中掌握知識(shí)。
第三，辦學(xué)思想需要與時(shí)俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新。辦學(xué)思想是一個(gè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，但也需要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和變化。在當(dāng)今信息化的社會(huì)環(huán)境下，傳統(tǒng)的辦學(xué)思想可能無法適應(yīng)社會(huì)的需求，需要不斷創(chuàng)新和更新。例如，一些學(xué)校開始引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境。在我的管理工作中，我也不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，與教師一起探索新的辦學(xué)思想和教育模式，努力為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
第四，辦學(xué)思想需要與家庭和社會(huì)緊密結(jié)合。辦學(xué)思想不僅僅關(guān)乎學(xué)校內(nèi)部，也需要與家庭和社會(huì)相結(jié)合，形成一個(gè)良好的教育生態(tài)圈。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，學(xué)校需要與家庭密切溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)。社會(huì)則是學(xué)生走向社會(huì)的橋梁，學(xué)校需要積極與社會(huì)各界合作，提供更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)和資源。在我所工作的學(xué)校，我們注重與家庭的聯(lián)系，舉辦家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增進(jìn)了學(xué)校與家庭的互動(dòng)。同時(shí)，我們也積極與企業(yè)合作開展實(shí)踐項(xiàng)目，提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。
最后，辦學(xué)思想需要全員參與和共享。一個(gè)好的辦學(xué)思想不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策，更需要全體教職員工的參與和共享。辦學(xué)思想的實(shí)施需要全員的共同努力，需要教師的支持和學(xué)生的積極參與。在我所工作的學(xué)校，我們堅(jiān)信“人人為師、處處為課”的理念，鼓勵(lì)教職員工的互相學(xué)習(xí)和合作。我們通過定期的教研活動(dòng)、教學(xué)探究等形式，促進(jìn)教師之間的交流和成長(zhǎng)，共同提升教育質(zhì)量。
總之，辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的重要指導(dǎo)原則，對(duì)于提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力具有重要意義。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有明確的辦學(xué)思想，并與時(shí)俱進(jìn)、與家庭社會(huì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員參與和共享。通過不斷的努力和實(shí)踐，我們可以為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二十
第一段：介紹黨課思想討論的背景和意義（約200字）
黨課是指黨員們學(xué)習(xí)黨的基本理論、方針政策和黨史等內(nèi)容的一種教育活動(dòng)。黨課思想討論作為一種互動(dòng)式教學(xué)形式，能夠使黨員們更好地理解和掌握黨的理論，增進(jìn)對(duì)黨的認(rèn)同和聯(lián)系。黨課思想討論的有效進(jìn)行有助于黨員們提高思想素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升工作實(shí)踐能力，對(duì)于加強(qiáng)黨組織建設(shè)、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第二段：黨課思想討論的準(zhǔn)備和組織要點(diǎn)（約200字）
在黨課思想討論前，組織者應(yīng)當(dāng)對(duì)討論主題進(jìn)行充分準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和討論方案，明確討論的目標(biāo)和要求。參與討論的黨員需要事先認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文件，積極準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。在討論過程中，組織者要注重引導(dǎo)，促進(jìn)黨員們的自主思考和相互交流。同時(shí)，還要采用多種教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)黨員們的積極性和參與度。
第三段：黨課思想討論的經(jīng)驗(yàn)和收獲（約300字）
通過參與黨課思想討論，我有幸結(jié)識(shí)了一群思想活躍、積極向上的黨員同志，與他們共同討論黨的方針政策、黨史等重大問題，獲益匪淺。在討論過程中，我拓寬了思維視野，學(xué)習(xí)了更多的理論知識(shí)，提高了分析和解決問題的能力。同時(shí)，通過和其他黨員的深入交流，我也更加深入地了解了黨員同志的心理需求和實(shí)際困境，增強(qiáng)了對(duì)黨員的關(guān)心和支持。
第四段：黨課思想討論的局限和不足（約300字）
盡管黨課思想討論對(duì)于黨員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要作用，但也存在一些不足之處。首先，由于人員的不同背景和水平差異，討論效果可能有所不同，有些黨員可能不能適應(yīng)這種教學(xué)方法。其次，時(shí)間的限制和討論規(guī)模的擴(kuò)大，可能會(huì)導(dǎo)致討論內(nèi)容的表面化和膚淺。此外，一些黨員可能存在害怕發(fā)言、被動(dòng)參與等問題，這也限制了討論效果的提高。因此，我們需要進(jìn)一步研究和探索如何調(diào)整討論的形式和方式，使其更好地適應(yīng)黨員的需求和實(shí)際情況。
第五段：展望未來，改進(jìn)黨課思想討論的路徑（約200字）
針對(duì)上述不足，我們可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)黨員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的投入和參與意愿。其次，我們需要注重討論過程的規(guī)范和引導(dǎo)，使討論結(jié)果更加符合實(shí)際需求。此外，通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)，我們可以開展在線黨課思想討論，提高參與度和效率?？傊h課思想討論是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程，我們應(yīng)該不斷探索新的方式和方法，推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮黨課思想討論的作用，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二十一
近年來，思想討論在各個(gè)領(lǐng)域越來越受到關(guān)注。以往的教育體系是注重知識(shí)傳授，但實(shí)際上，知識(shí)僅僅是一個(gè)起點(diǎn)，更重要的是如何將這些知識(shí)實(shí)際應(yīng)用到日常生活中去。思想討論的意義在于可以幫助我們更深入地思考問題、擴(kuò)大對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，并且激發(fā)自己的潛能、探索新的未知領(lǐng)域。
第二段：探討思想討論的原則和基礎(chǔ)
思想討論的核心是交流，每個(gè)人都需要尊重彼此的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)要保持開放的心態(tài)和耐心聽取別人的意見。在討論中，要以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，盡可能地把感性的思考轉(zhuǎn)化為理性的結(jié)論，并且還應(yīng)該在討論中積極發(fā)揮自己的才能，充分利用各自的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：分享思想討論的體驗(yàn)和收獲
在多次思想討論中，我深刻體會(huì)到了討論的重要性。通過討論，我不但可以培養(yǎng)自己的思考方式，更能夠?qū)W會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，并且可以進(jìn)一步加深自己的理解和認(rèn)識(shí)。此外，討論還可以為我提供更多的思考的思路和思考的樣本，從而拓寬自己的見識(shí)。
第四段：探討思想討論的局限與不足
但是，思想討論也存在一些困難和局限。例如，有時(shí)候討論的時(shí)間很短，無法充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓討論變得淺嘗輒止。另外，有一些問題在討論中很難進(jìn)行深入挖掘，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)在很大程度上受到其它方面的影響，導(dǎo)致討論的深度有限。
第五段：未來思想討論的發(fā)展方向
未來，我希望思想討論可以更好地發(fā)揚(yáng)其價(jià)值，讓討論變得更加深入、更加廣泛。比如討論的主題應(yīng)該更接近生活、更有價(jià)值，討論的方式也應(yīng)該更加多樣化，應(yīng)用更多的技術(shù)手段，讓每一個(gè)人都更有信心和勇氣表現(xiàn)出自己的意見和看法。這樣，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升自己的思考能力，最終實(shí)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。
提醒：壓縮了一下，但還是沒有1200字。申明：本AI不支持抄襲。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二十二
黨課是一種重要的思想教育形式，是使黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高黨性觀念的重要手段。近期，我參加了一次黨課思想討論活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。通過這次黨課思想討論，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的理論和黨的思想道德建設(shè)在我們黨員身上的重要意義，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)黨課思想討論的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在本次活動(dòng)中，我與同志們共同分享了關(guān)于黨的一些理論和黨的思想道德建設(shè)的真知灼見，不僅加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，同時(shí)也培養(yǎng)了我做好黨的工作的能力和信心。
在黨課思想討論中，我發(fā)現(xiàn)每一位同志對(duì)黨的理論都有著深刻的認(rèn)識(shí)。其中，有的同志深入探討了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)新要求的重要講話，認(rèn)為要不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，建設(shè)具有創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念的中國特色社會(huì)主義黨。這些理論的討論使我深刻理解到，黨的建設(shè)是我們黨最重要的任務(wù)之一，只有不斷提高我們的思想覺悟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，確保我們黨旗幟始終高高飄揚(yáng)。
除了黨的理論，我們還討論了黨的思想道德建設(shè)的重要性。在思想道德建設(shè)方面，有的同志提出了只有增強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性，才能更好地引導(dǎo)黨員干部自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而我在分享中提到了要加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育，培養(yǎng)黨員的廉潔自律意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。這些認(rèn)識(shí)的分享打開了我們的思路，讓我們認(rèn)識(shí)到了思想道德建設(shè)不僅是一種責(zé)任，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過黨課思想討論活動(dòng)，我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。在討論中，每一位同志都積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，相互交流、相互啟發(fā)。我們尊重并包容不同的意見，通過批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和工作能力。在交流活動(dòng)中，我收獲了很多寶貴的思考，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)一致的重要性，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)一心，我們才能更好地為黨和人民工作。
最后，在黨課思想討論活動(dòng)中，我感受到了做好黨的工作的責(zé)任和使命感。在這次討論中，我看到了同志們對(duì)黨的事業(yè)的熱情和擔(dān)當(dāng)，看到了黨課思想討論對(duì)我們價(jià)值觀和世界觀的深刻影響。黨課思想討論活動(dòng)不僅僅是一次思想交流，更是對(duì)我們每一個(gè)黨員的一次精神洗禮和思想革命。通過這次活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己身為黨員的使命，鞭策自己不斷地進(jìn)步，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在這次黨課思想討論活動(dòng)中，我收獲了很多，也有很多需要不斷提高和完善的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高工作能力，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與黨課思想討論，積極向同志們學(xué)習(xí)，不斷提高自己對(duì)黨的理論和黨的思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，為黨的事業(yè)發(fā)展盡一份力量。讓我們共同努力，將黨的理論和黨的思想道德建設(shè)落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇一
辦學(xué)思想是每個(gè)教育工作者都需要深入思考和探討的一個(gè)問題。多年來，我一直秉持著“以學(xué)生為中心，服務(wù)育人”的理念，將教育工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來完成。在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我領(lǐng)悟到了許多辦學(xué)思想的感悟和體會(huì)。
第一段：以學(xué)生為中心，關(guān)注教育質(zhì)量
“以學(xué)生為中心”是現(xiàn)代教育的核心理念。辦學(xué)時(shí)，我們要深入思考學(xué)生的需求和利益，注重培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，而不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行知識(shí)傳授。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是塑造學(xué)生的品格和性格。通過充分了解學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性等方面的情況，我們可以為他們提供更多的教育支持和幫助，以促進(jìn)其全面發(fā)展。關(guān)注教育質(zhì)量是辦學(xué)的基本要求。我們要提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生能夠更加積極地學(xué)習(xí)和參與，達(dá)到教育目標(biāo)。
第二段：立足社會(huì)發(fā)展，關(guān)注教育的功能和意義
教育是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展不可或缺的部分。因此，我們需要按照社會(huì)的需要發(fā)展課程，以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)的高素質(zhì)人才。教育和社會(huì)的關(guān)系是互動(dòng)的，教育的功用也正是體現(xiàn)在服務(wù)社會(huì)。教育的主要任務(wù)之一是為社會(huì)輸送人才，它需要培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，以便學(xué)生能夠成為對(duì)社會(huì)有意義的人。
第三段：注重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，開展多樣化的教育活動(dòng)
每個(gè)人的個(gè)性都是獨(dú)一無二的，這就要求我們要關(guān)心學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中得到充分發(fā)掘和發(fā)展。因此，我們要開展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造潛力。我們可以通過組織各種特長(zhǎng)班，讓學(xué)生可以在興趣的基礎(chǔ)上，獲得更多的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面的成長(zhǎng)，未來的發(fā)展道路也會(huì)更廣闊。
第四段：追求教育的公正和公平，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生受益
教育的公正和公平是體現(xiàn)社會(huì)公正和公平的重要案例之一。辦學(xué)時(shí)，我們需要注重教育的公正和公平。通過措施，盡可能讓每一位學(xué)生受益，避免歧視和不公平的現(xiàn)象。我們可以采取多種方式，如獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助、資助等，為貧困家庭的學(xué)生提供更多的幫助。這樣可以讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得教育的機(jī)會(huì)和發(fā)展的契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)公正和公平。
第五段：秉持教育的使命，永遠(yuǎn)不忘初心
作為教育工作者，我深深明白教育的重要性和使命。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)的有用人才。辦學(xué)時(shí)，我們要秉持自己的初心，始終堅(jiān)信辦學(xué)的意義和價(jià)值，這樣就可以更好地服務(wù)教育事業(yè)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，辦學(xué)思想是教育工作者必須要思考和探究的問題。通過不斷地思考和實(shí)踐，我們可以更好地提高教育的質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的價(jià)值和意義。希望我們?cè)谵k學(xué)過程中始終秉持“以學(xué)生為中心，服務(wù)育人”的理念，堅(jiān)守教育的使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二
南康市第六小學(xué) 曾小林
在參加教育系統(tǒng)開展“以超常規(guī)措施推動(dòng)超常規(guī)發(fā)展”解放思想大討論活動(dòng)后，深深的認(rèn)識(shí)到只有不斷地改革，才能不斷地進(jìn)步。因此新一輪的課革不僅是教育發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需求，教育改革根本的目的是促進(jìn)教育的發(fā)展，符合社會(huì)發(fā)展的需要。
為了解放自己的思想，響應(yīng)課改的號(hào)召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，不管是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是身在一線的教師們都嘗試著從多方面來進(jìn)行改革，同時(shí)也是摸著石頭過河，從響應(yīng)課改的精神到付諸于實(shí)踐到理在已有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我已看了新的變化，且有了較深的體會(huì)：
（一）教師地位的轉(zhuǎn)變
由傳統(tǒng)課堂
教學(xué)
中的以教師為中心的主體地位，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動(dòng)中的組織者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者與參與者。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。而此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)窨，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
.（二）學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變
變過去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。因?yàn)橹徽J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，使得大部分的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而今，通過課改，教師的觀念轉(zhuǎn)變了，方法也改變了，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、引導(dǎo)者。如此一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自然而然地提高了，變得愛學(xué)習(xí)了。
（三）教學(xué)評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變
打破過去單一地以“考試”分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結(jié)合多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。以往，不管是評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力，還是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)手段。我們都知識(shí)評(píng)價(jià)與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與存在的不足，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。如果只在學(xué)習(xí)期末對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試則不能有效地達(dá)到這一目的；而且有很多的學(xué)業(yè)與非學(xué)業(yè)的內(nèi)容不適合通過一次評(píng)價(jià)與考試進(jìn)行檢查，某些考試也要求評(píng)價(jià)不能局限在很短的時(shí)間內(nèi)，如需要較長(zhǎng)時(shí)間的任務(wù)和活動(dòng)。因此，現(xiàn)在我們提倡學(xué)期末對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容確定期末評(píng)價(jià)與平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，這樣既能減輕學(xué)生的期末考試的負(fù)擔(dān)，避免出現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象，同時(shí)也有助于通過不斷的日常評(píng)價(jià)更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但 中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析 學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學(xué)人物故事，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
在辦學(xué)過程中，教育者需要不斷地進(jìn)行討論和交流，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我參與的一次辦學(xué)討論中，我有著一些寶貴的體會(huì)和心得，希望通過本文與大家分享。
第二段：（200字）
首先，辦學(xué)討論需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和議題。在討論之前，組織者應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并明確討論的重點(diǎn)和范圍。同時(shí)，為了更好地引導(dǎo)討論，可以制定一份議程表，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和任務(wù)，確保討論的高效進(jìn)行。在這次辦學(xué)討論中，我們明確了教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)兩個(gè)議題，使得討論目標(biāo)更加明確，也更容易達(dá)成共識(shí)。
第三段：（300字）
其次，辦學(xué)討論需要有積極的參與者。在辦學(xué)討論中，每個(gè)人的參與都是非常重要的，因?yàn)椴煌挠^點(diǎn)和想法可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在我們的討論中，每個(gè)人都積極發(fā)言，提出自己的見解和建議。大家互相傾聽和尊重他人的意見，這種積極的氛圍使得討論更加充滿活力，也更有助于問題的解決。同時(shí)，為了加強(qiáng)參與者之間的互動(dòng)，我們還采用了小組討論的形式，每個(gè)小組討論后再進(jìn)行整體交流，這種方式不僅提高了參與者的積極性，也加深了大家對(duì)問題的理解。
第四段：（300字）
再次，辦學(xué)討論需要有理性的思考和分析。在討論中，大家需要從多個(gè)角度思考問題，并通過分析得出結(jié)論。相比于情感驅(qū)動(dòng)的爭(zhēng)論，理性的思考和分析更能有效地解決問題。在我們的討論中，大家從學(xué)生的角度、教師的角度和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，對(duì)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了全面的探討。通過將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)結(jié)合起來，我們得出了一些有針對(duì)性的建議和解決方案，給出了改進(jìn)教育教學(xué)的具體方向。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次辦學(xué)討論，我深刻體會(huì)到了一個(gè)良好的辦學(xué)討論所具備的重要因素：明確的目標(biāo)和議題、積極的參與者以及理性的思考和分析。只有在這種條件下，辦學(xué)討論才能夠發(fā)揮最大的價(jià)值，真正達(dá)到問題解決的目的。同時(shí)，通過有效的討論和交流，我們不僅可以找到問題的解決方案，也可以拓寬自己的思維，提高自己的教育素養(yǎng)。希望在今后的辦學(xué)工作中，能夠繼續(xù)加強(qiáng)討論和交流，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇四
解放思想，就是我們必須在現(xiàn)有的思想上，使自己的思路上要更寬闊，想法上要更靈活。思想是我們頭腦中的一種認(rèn)識(shí)，是客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映。在現(xiàn)實(shí)中我們只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能獲得自己的不斷進(jìn)步的思想。我們不僅要學(xué)習(xí)政治理論，提高自己思想的政治素質(zhì)；也要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，讓我們正確的思想與正確的行動(dòng)結(jié)合起來。當(dāng)前在政治上，就必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和理論體系不動(dòng)搖，緊扣科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題；在業(yè)務(wù)上，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，樹立全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念，學(xué)習(xí)好和應(yīng)用好部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章，以促進(jìn)部隊(duì)工作沿著科學(xué)的方向加快發(fā)展。因此，解放思想就是要讓自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化而變化，才能讓自己敢于實(shí)踐、敢于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，積極地研究新情況、解決新問題。
解放思想是一定要在工作上落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中的，不然就沒有任何意義了。結(jié)合自己的實(shí)際工作，我對(duì)解放思想有如下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一是要勤奮學(xué)習(xí)。只有勤奮學(xué)習(xí)的人才有可能取得進(jìn)步。因此必須努力抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，就是要我們活到老學(xué)到老，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，在工作中學(xué)習(xí)工作，在工作中成長(zhǎng)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；還要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，能解決實(shí)際問題；同時(shí)還要持之以恒地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作能力。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的方針政策，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，努力更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)實(shí)際工作的需要。
二是要積極思考。我們不能只學(xué)習(xí)而不思考，不思考就不能消化吸收所學(xué)的知識(shí)，也就等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，就是要求自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己有用的東西。在我們的工作當(dāng)中，會(huì)常常遇到各種各樣的困難和問題。我們就要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好各種矛盾。要開動(dòng)腦筋，積極思考。充分地運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，積極努力地分析問題和解決問題。
三是要努力實(shí)踐。有了好的學(xué)習(xí)效果和積極的思考，還必須成為實(shí)際行動(dòng)。就是“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”，就是要將所學(xué)習(xí)的結(jié)果貫徹落實(shí)在行動(dòng)中，就是要促進(jìn)工作的發(fā)展。就是要讓我們的工作更加切實(shí)可行，有更高的工作效率，更有利于促進(jìn)我們部隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
.四是要切實(shí)轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)面臨各種各樣的困難，面臨著種種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真
總結(jié)
，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的工作能力和工作水平。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下思想包袱，破除舊觀念。
只要我們勤奮學(xué)習(xí)、積極思考、努力實(shí)踐、切實(shí)轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華。從自己做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力地解放思想，做好本職工作。就能為我們的部隊(duì)事業(yè)的發(fā)展作出我們的積極貢獻(xiàn)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇五
辦學(xué)討論是教師以及學(xué)生之間進(jìn)行深入交流探討的一種形式，旨在提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過參與辦學(xué)討論，我意識(shí)到了其重要性，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在辦學(xué)討論中的五個(gè)關(guān)鍵體會(huì)，并講述我如何將這些體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
第二段：保持思維的開放和靈活
在參與辦學(xué)討論的過程中，一個(gè)非常關(guān)鍵的體會(huì)是要保持開放的思維態(tài)度。每個(gè)人都有自己的思維方式和觀點(diǎn)，而辦學(xué)討論正是為了能夠從不同的角度看待問題，以獲得更全面的認(rèn)識(shí)。在討論中，我遇到了一些與我觀點(diǎn)相左的觀點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了傾聽和接受他人不同的見解。這種開放的心態(tài)促使我思考問題的不同方面，并在解決問題時(shí)靈活應(yīng)對(duì)。
第三段：積極參與和深入思考
參與辦學(xué)討論最重要的一點(diǎn)是積極參與。在討論中，我學(xué)會(huì)了不僅僅是聽取別人的觀點(diǎn)，還要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過積極參與討論，我能夠更深入地思考問題，并從他人的觀點(diǎn)中獲取新的靈感。同時(shí)，我也注意到了討論中的思考過程對(duì)于提高我的邏輯思維和問題解決能力的重要性。通過深入思考和不斷提問，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，并能夠從多個(gè)角度來解決問題。
第四段：尊重他人和保持友好合作
在辦學(xué)討論中，與他人保持良好的合作和友好的關(guān)系是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，尊重他人意見是建立良好討論氛圍的重要基礎(chǔ)。在討論中，我學(xué)會(huì)了不僅僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要尊重他人的觀點(diǎn)，避免爭(zhēng)吵和沖突。通過與他人友好合作，我能夠從不同的視角看待問題，并與他人共同尋找解決方案。這種合作精神也為我在實(shí)際教學(xué)中與學(xué)生以及教師之間建立了良好的關(guān)系提供了借鑒。
第五段：持續(xù)改進(jìn)和反思
辦學(xué)討論不僅僅是一個(gè)發(fā)聲的平臺(tái)，更是一個(gè)持續(xù)進(jìn)步和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在參與討論的過程中，我意識(shí)到了自己的不足之處，并努力改進(jìn)。通過向別人請(qǐng)教和接受他們的反饋，我改進(jìn)了自己的論述和表達(dá)方式，提高了自己的邏輯思維和說服力。我也學(xué)會(huì)了及時(shí)反思自己的表現(xiàn)并尋找改進(jìn)的方式。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)定期反思自己的教學(xué)方法和效果，并進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)，以確保提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和培養(yǎng)出色的學(xué)生。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)和呼吁
通過參與辦學(xué)討論，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且提高了自己的思維能力和教學(xué)水平。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)保持思維的開放和靈活，積極參與和深入思考，尊重他人和保持友好合作，并持續(xù)改進(jìn)和反思。希望越來越多的教育工作者能夠意識(shí)到辦學(xué)討論的重要性，并通過參與討論不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇六
開展解放思想大討論活動(dòng)，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨把解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)確立為黨的思想路線，是對(duì)黨的思想路線的豐富和發(fā)展，證明我們黨在理論上的自覺性到達(dá)了一個(gè)新高度。與時(shí)俱進(jìn)，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。
一、解放思想是一項(xiàng)永不竣工的工程
切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切_發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能為“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展供給強(qiáng)有力的思想、組織和政治保障。
二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要
思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒有觀念的，就不會(huì)有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，_著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須經(jīng)過持續(xù)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想_，牢固樹立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動(dòng)為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。
一要樹立開拓精神。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，開展解放思想大討論活動(dòng)，我們要牢固樹立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新形勢(shì)下，我們要大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。
二要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)城市加快發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨和組織永葆生機(jī)的源泉。所以大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的提高。用解放思想、服務(wù)為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
三要營造創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)優(yōu)，聯(lián)系到一個(gè)城市，就是創(chuàng)造最快的發(fā)展速度、的發(fā)展環(huán)境，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”正是一個(gè)為地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展供給最滿意服務(wù)的指導(dǎo)方針，是實(shí)現(xiàn)利益化，服務(wù)，效率最充分的體現(xiàn)。要大力倡導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)精神，引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以重獎(jiǎng)，對(duì)勇于冒尖者給予保護(hù)，樹立起開拓進(jìn)取者有功、甘于平庸者有錯(cuò)、喪失機(jī)遇者有罪的_導(dǎo)向，構(gòu)成競(jìng)相發(fā)展的生動(dòng)格局。
三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績(jī)。僅有在復(fù)雜的環(huán)境中堅(jiān)持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。
(二)牢固樹立為民服務(wù)的宗旨，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨。擺正自我的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，是做好工作的前提。
(三)講求行之有效的工作方法，切實(shí)服務(wù)于民。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、政府營造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴(kuò)大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進(jìn)行政管理體制改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有了明顯的改善。但在發(fā)展環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機(jī)械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。所以，解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門樹立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅(jiān)持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改善工作方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作到達(dá)更高的境界。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要充分發(fā)揮黨員干部的模范作用，要完成提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，要完成基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、_、禮貌的社會(huì)主義國家的歷史任務(wù)，要不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，就需要我們從此刻做起，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為我市建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量。
思想大討論心得體會(huì)篇2
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇七
心得體會(huì)
（黨政辦公室）
5月19日下午，鎮(zhèn)黨委思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組組織鎮(zhèn)全體機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)了區(qū)委楊書記5月7日在全區(qū)“追趕江漢區(qū)、實(shí)現(xiàn)新跨越”思想大討論暨推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，并為確保區(qū)委統(tǒng)一部署的思想大討論活動(dòng)在我鎮(zhèn)落到實(shí)處，收到實(shí)效，真正起到解放思想，堅(jiān)定發(fā)展信心和決心，凝聚發(fā)展力量的效果，鎮(zhèn)黨委思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組制定的關(guān)于“追趕江漢區(qū)、實(shí)現(xiàn)新跨越”思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案對(duì)我鎮(zhèn)這次思想大討論活動(dòng)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際進(jìn)行了全面部署。
通過學(xué)習(xí)，我們明確了為什么要在這個(gè)時(shí)候在全區(qū)開展思想大討論？這并不是一時(shí)頭腦發(fā)熱，心血來潮，而是樊城現(xiàn)階段區(qū)情、現(xiàn)階段發(fā)展任務(wù)逼出來的。牛首作為樊城的西大門，作為樊城城市化擴(kuò)張的主場(chǎng)地，即面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也將迎來巨大的挑戰(zhàn)。兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的快速是我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣，也對(duì)我鎮(zhèn)的發(fā)展形成一種壓力和逼迫。鎮(zhèn)全體機(jī)關(guān)干部只有以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加負(fù)責(zé)任的歷史責(zé)任感和使命感，以一種奮斗者的心態(tài)，勇敢接受挑戰(zhàn)，為了牛首的發(fā)展加班加點(diǎn)，全身心地投入到工作中，才能為實(shí)現(xiàn)牛首跨越式發(fā)提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。馬克思主義原理告訴我們，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用。相信這種積極作為的思想意識(shí)，一定能開創(chuàng)牛首實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，人民幸福安康的新局面。
來做到規(guī)范管理。制度不健全，職責(zé)分工不明確，不可避免會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁、推諉扯皮、消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。目前，辦公室在機(jī)制完善方面還有很多工作要做。今后，辦公室要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，形成明確的分工協(xié)調(diào)機(jī)制，將辦公室各項(xiàng)工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。扎實(shí)開展“十比十看”活動(dòng)，促進(jìn)黨政辦各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。黨政辦將嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，針對(duì)辦公室工作特點(diǎn)，制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，將各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到日常工作中來，切實(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)抓緊、抓好、抓到位。爭(zhēng)取在鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)，作風(fēng)辦牽頭的“十比十看”活動(dòng)中，通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、團(tuán)結(jié)高效、宗旨觀念強(qiáng)的干部隊(duì)伍，為辦公室更好的服務(wù)我鎮(zhèn)中心工作做出更大的貢獻(xiàn)。
把思想大討論與“民本活動(dòng)日志”制度結(jié)合起來?！吧钊牖鶎硬粔颍闆r掌握不明，干群關(guān)系疏遠(yuǎn)”而帶來的民怨矛盾十分突出，為了從根本破解這一難題，黨政辦干部在做好日常工作的同時(shí)，要按照“民本活動(dòng)日志”制度要求，進(jìn)村（組）入戶，結(jié)合當(dāng)前工作中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行，要做到多聽、多看、多體會(huì)，要有進(jìn)村入戶記錄、有解決問題的方法和措施，確保人民群眾關(guān)心和反映的事，件件有著落，事事有回音。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇八
按照部機(jī)關(guān)黨委的安排，我經(jīng)過了學(xué)習(xí)思考、查找問題和務(wù)實(shí)整改的過程，結(jié)合當(dāng)前宣傳工作的實(shí)際和中心工作，我研究怎樣解放思想才能實(shí)現(xiàn)宣傳工作新突破呢有三個(gè)思路與大家交流。
一是逆向思維。哪些方面影響我們新突破，就要在這些方面解放思想。今年是改革開放30周年，也是我們黨提出解放思想，實(shí)事求是的思想路線30周年，這些年來當(dāng)兩個(gè)凡是影響我們前進(jìn)的時(shí)候，我們就首先沖破它的束縛，提出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義;當(dāng)姓社姓資影響我們搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)我們就針對(duì)它解放思想，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。那末，今日什么影響我們前進(jìn)呢就是影響我們的不貼合科學(xué)發(fā)展的舊觀念，比如，封閉保守的小農(nóng)意識(shí)、官僚主義的落后意識(shí)、形式主義的錯(cuò)誤意識(shí)等等。
在大討論的過程中，找準(zhǔn)宣傳工作的差距，有3個(gè)共性問題。一是基礎(chǔ)性工作不夠?qū)崳浅Ｒ?guī)性工作不夠好，三是創(chuàng)新性工作不夠多，這3個(gè)不夠就影響我們宣傳工作的新突破，這就需要我們破除舊的觀念。
二是順向思維。人民群眾需要我們?cè)鯓咏夥潘枷?，我們就從哪里解放思想。比如，人民群眾十分關(guān)注假日文化生活、關(guān)注文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，關(guān)注燕趙講壇，關(guān)注業(yè)余文化生活等，我們就要在這些方面多換腦筋，做個(gè)換位思考，從大多數(shù)市民的角度去研究問題，多為群眾辦好事，多為市民解難事，多為社會(huì)做善事。
三是比較思維。我們無論是在理論工作、文藝工作、新聞工作、創(chuàng)立工作、城宣農(nóng)宣工作等都要在學(xué)習(xí)先進(jìn)中解放思想。比如，這幾天，談固村的村民代表去昆明參觀城市建設(shè)，還有許多的單位去北京、天津、長(zhǎng)沙等城市學(xué)習(xí)，這就是在比較中、在交流中去解放思想，以比較就發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)的設(shè)計(jì)理念上、在城市建設(shè)的配套設(shè)施上、在城市建設(shè)的人性化上還有差距，這樣就在到達(dá)了一個(gè)新的境界。
我們石家莊無極名人劉禹錫是唐朝的著名詩人，被稱為詩豪，他有兩句詩，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。這都是說明了新陳代謝、新舊交替的客觀必然性，我們總要拋棄不合時(shí)宜的東西，清除思想上的垃圾、不斷地解放思想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)由精神到物質(zhì)的飛躍，為實(shí)現(xiàn)宣傳工作的新突破、實(shí)現(xiàn)三年大變樣供給強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
思想大討論心得體會(huì)篇3
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇九
作為一種思想的常態(tài)，解放思想最基礎(chǔ)的是要解決思維方式問題，即從主觀主義、形而上學(xué)的思維方式中解放出來。形而上學(xué)是一種普遍存在的思維方式，在我們這樣有著幾千年封建社會(huì)歷史的國家，形而上學(xué)思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不一樣的歷史條件下、在不一樣的領(lǐng)域和問題上，會(huì)有不一樣的表現(xiàn)。在形而上學(xué)思維方式作用下，再好的東西在實(shí)踐中都會(huì)被變形，被扭曲，正確的指導(dǎo)方針、政策都可能在貫徹落實(shí)中走樣，甚至被歪曲。所以最重要的是要高度警惕和防止形而上學(xué)思維方式的干擾，要自覺把我們的思想從形而上學(xué)思維方式的_下解放出來。
同時(shí)要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新供給良好的社會(huì)環(huán)境和制度體制保障。解放思想作為社會(huì)主體的自覺行動(dòng)，還必須重視主體素質(zhì)條件，要求我們?nèi)嫣岣咧黧w自身素質(zhì)，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)全體人民，異常是全體黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開拓創(chuàng)新。實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。全黨同志要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們應(yīng)當(dāng)自覺地把這一要求落實(shí)到我們的實(shí)際工作中，肩負(fù)起這歷史的使命。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，僅有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改善生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。所以，這次我校的解放思想大討論十分及時(shí)，十分必要，對(duì)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。
如何使這場(chǎng)大討論深入開展，取得實(shí)效，結(jié)合我校的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好三個(gè)方面的工作:
一是激活全體教職員工的思想。要經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，構(gòu)成人人動(dòng)腦筋想辦法，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和普通職工，干部和群眾思維互動(dòng)，同步調(diào)解放思想。要經(jīng)過各種形式的座談會(huì)使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來。
二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要在學(xué)校的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，僅有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我校在服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
三是敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，面臨著各種考驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)取主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們?cè)跒閷W(xué)生服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時(shí)，在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題。尤其是開放教育的學(xué)員，都是在職學(xué)習(xí)，平時(shí)工作比較緊張，學(xué)習(xí)時(shí)間比較集中，一次講課資料太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應(yīng)當(dāng)耐心詳細(xì)的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
四要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最終要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自我的才干。
思想大討論心得體會(huì)篇4
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十
辦學(xué)思想是每個(gè)學(xué)校的重要基石和指導(dǎo)方針，它直接影響著學(xué)校的教學(xué)效果以及發(fā)展方向。而幾年辦學(xué)的體驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校的重要性。在實(shí)踐中去探究并貫徹執(zhí)行這一實(shí)踐，也是我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐得出的體會(huì)。
第二段：辦學(xué)思想的重要性
一個(gè)學(xué)校有一套優(yōu)秀的辦學(xué)思想，對(duì)于教育質(zhì)量和穩(wěn)定發(fā)展起到非常重要的作用。辦學(xué)思想不僅是學(xué)校發(fā)展的方向，而且是學(xué)校的靈魂。它蘊(yùn)含著學(xué)校的內(nèi)在的精神和精華，是學(xué)生身心發(fā)展的重要保障。方向明確的思想能夠確立學(xué)校的教育目標(biāo)，而學(xué)校教育理念則在教育的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來，不斷地引領(lǐng)和推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。
第三段：貫徹執(zhí)行辦學(xué)理念的困難
盡管很多學(xué)校都有自己的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，但是貫徹執(zhí)行卻變得艱難。我們需要在實(shí)踐中不斷地調(diào)整和優(yōu)化這個(gè)過程，并解決一些實(shí)際的問題和挑戰(zhàn)，如學(xué)校教育資源的不足、學(xué)生的需求與理念的融合等。同時(shí)，我們還要不斷地開展與同行的交流，通過學(xué)習(xí)、借鑒或創(chuàng)新，不斷深化和完善自己的辦學(xué)思想，發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四段：辦學(xué)思想對(duì)教師的影響和啟發(fā)
在實(shí)踐過程中，辦學(xué)思想對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也有著非常積極的影響。一個(gè)好的辦學(xué)思想可以鼓勵(lì)和帶領(lǐng)教師在教學(xué)中不斷深化對(duì)學(xué)科知識(shí)、教育學(xué)理論和學(xué)生需求的理解。通過對(duì)其實(shí)踐不斷地反思和總結(jié)，教師們能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力，并積極參與學(xué)校教育改革和發(fā)展中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)束語
綜上所述，一個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定，教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的身心發(fā)展都有著非常重要的意義。在貫徹執(zhí)行辦學(xué)思想的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該不斷借鑒和學(xué)習(xí)別的學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而為學(xué)生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，打造更優(yōu)秀的教育品牌。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十一
黨課是中國共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)黨員干部的理論修養(yǎng)、政策意識(shí)和實(shí)踐能力。而思想討論則是黨課中的一種重要形式，通過思想碰撞和交流，強(qiáng)化黨員干部的黨性觀念，提升其政治素養(yǎng)和能力水平。思想討論不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是培養(yǎng)黨員干部的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。
第二段：總結(jié)思想討論的優(yōu)勢(shì)和收獲
黨課思想討論的最大優(yōu)勢(shì)在于能夠激發(fā)黨員干部的思維，引導(dǎo)他們自主地思考問題和發(fā)表獨(dú)立見解。在一個(gè)開放的氛圍中，黨員干部可以暢所欲言，充分表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠積極傾聽他人的想法和看法。思想討論在拓展思維廣度和深度方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，能夠促進(jìn)個(gè)人和集體的共同成長(zhǎng)。
第三段：強(qiáng)調(diào)思想討論的必要性和重要性
思想討論能夠?yàn)辄h員干部提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流和討論的平臺(tái)。在這樣的平臺(tái)上，黨員干部可以深入研究和分析各種問題，討論黨的方針政策、工作思路等重大問題，促進(jìn)黨內(nèi)思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。思想討論還有助于發(fā)現(xiàn)和挖掘問題的根源，為解決問題提供更全面、更深入的思考。
第四段：總結(jié)思想討論的準(zhǔn)備和方法
在進(jìn)行思想討論前，黨員干部需要對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行充分的閱讀和研究，提前做好準(zhǔn)備。在討論過程中，應(yīng)當(dāng)摒棄個(gè)人主觀意識(shí)和偏見，尊重他人的觀點(diǎn)，保持與他人的良好溝通，共同合作解決問題。思想討論時(shí)，要注重探索和創(chuàng)新，鼓勵(lì)不同意見的表達(dá)，以形成全面的思考和多角度的思路。
第五段：展望思想討論的發(fā)展趨勢(shì)
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，思想討論的形式和內(nèi)容也在不斷豐富和發(fā)展。越來越多的技術(shù)手段被運(yùn)用于思想討論中，如在線視頻會(huì)議、在線交流平臺(tái)等，為黨員干部提供了更多便捷和高效的參與方式。因此，在未來，思想討論將更加廣泛地應(yīng)用于黨課教育中，為黨員干部提供更全面、更多元的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
黨課思想討論是培養(yǎng)黨員干部的理論修養(yǎng)和政治能力的重要方式，它能夠激發(fā)黨員干部的思維、鍛煉黨員干部的思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。思想討論的必要性和重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上，更體現(xiàn)在黨內(nèi)思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和問題解決的全面性。黨員干部在思想討論中需要充分準(zhǔn)備，尊重他人的觀點(diǎn)，在探索和創(chuàng)新中形成全面的思考。隨著技術(shù)的發(fā)展，思想討論將更加方便和高效，為黨員干部提供更多全面、多元的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十二
我認(rèn)為作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為廣大干部群眾做出表率。
要解放思想，首先得走出三個(gè)誤區(qū)：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說，不敢說。二是拒解放。認(rèn)為解放思想是主要領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來說認(rèn)為與自己關(guān)系不大，沒有必要。三是亂解放。對(duì)解放思想理解不到位，不知道怎么辦、怎么干。
其次，要下好四個(gè)功夫：
一是勤于學(xué)習(xí)。解放思想，首先要有思想，正確思想的來源是勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學(xué)習(xí)政治理論，做到與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，更要學(xué)法律、學(xué)管理，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，開拓視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，還要認(rèn)真研究發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟(jì)政策及其影響，不斷總結(jié)自己，找出差距，制定好自己的發(fā)展計(jì)劃。只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的節(jié)拍，在工作中有所創(chuàng)、有所創(chuàng)造。要學(xué)習(xí)好首先要把學(xué)習(xí)擺在重要位置，切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí);其次學(xué)習(xí)要和整改相結(jié)合，做到邊學(xué)邊改，學(xué)以致用;第三學(xué)習(xí)要與實(shí)際工作相結(jié)合，在創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展上做文章。
二是善于思考。落后的經(jīng)濟(jì)總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習(xí)慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實(shí)際問題，要緊緊圍繞如何加快冀州發(fā)展這個(gè)主題，運(yùn)用思考，尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求。
三是勇于實(shí)踐。要始終保持一種開拓的精神，創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新的開路先鋒，不怕冒險(xiǎn)，不怕?lián)鷵?dān)子，要緊跟時(shí)代，勇立潮頭，大膽創(chuàng)新，敢為人先。要樹立重在行動(dòng)，貴在落實(shí)的理念，將思想與行動(dòng)結(jié)合起來，面對(duì)周邊縣市迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，敢與強(qiáng)的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標(biāo)定位，更高的發(fā)展水準(zhǔn)，更高的工作要求，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
四是敢于轉(zhuǎn)變。順應(yīng)發(fā)展大勢(shì)，把握時(shí)代潮流，敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是，以新的眼光來審視冀州的現(xiàn)在，以新的思路來謀劃冀州的未來，把創(chuàng)新意識(shí)滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉(zhuǎn)變思維方式，走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)，由過去習(xí)慣于順向思維轉(zhuǎn)向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破思維瓶頸，掃除觀念障礙和人為障礙。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十三
10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署，我們單位也進(jìn)入解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)階段，通過學(xué)習(xí)黨的十七次全國代表大會(huì)精神，溫家寶總理考察新疆時(shí)的講話精神，國務(wù)院32號(hào)文件精神，自治區(qū)、自治州及市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，充分認(rèn)識(shí)到這次開展解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論是十分重要的，對(duì)推進(jìn)伊犁州的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)將起到十分重大的促進(jìn)作用。
單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？，通過幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這個(gè)主題窄了，更加貼切的提法應(yīng)該是伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？或伊寧市大發(fā)展，教育做什么？，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標(biāo)明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。
黨的十七大對(duì)實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)要解決并且要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，即：
增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；
擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義；
加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；
加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活；
建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。
以上五個(gè)方面概括了我們建設(shè)中國特色社會(huì)主義的要求和目標(biāo)，各單位乃至各個(gè)部門和各個(gè)系統(tǒng)在進(jìn)行解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)都要緊緊圍繞著五個(gè)目標(biāo)要求開展，這才開展這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)的初衷，因此，解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)討論的結(jié)果要落實(shí)在實(shí)現(xiàn)全面奮斗目標(biāo)的要求上來。要在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中達(dá)到學(xué)習(xí)討論的目標(biāo)要求，調(diào)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動(dòng)各部門各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾，解決好伊犁大發(fā)展，我們做什么？這個(gè)大問題，部門系統(tǒng)的目標(biāo)要求明確了，它的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。
要破懶、軟就要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中帶領(lǐng)自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)、整改目標(biāo)。這是他們的職責(zé)使然，黨和政府將他們放在領(lǐng)導(dǎo)位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑?，做?shí)事而不是混日子的，領(lǐng)導(dǎo)干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時(shí)期各項(xiàng)政策法規(guī)，政策理論水平理應(yīng)比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國特色社會(huì)主義方向，保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正常進(jìn)行，不走歪路，就要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)向；最后，做為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本部門本系統(tǒng)存在的問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應(yīng)該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能制訂出正確有實(shí)效的伊犁大發(fā)展，我們做什么？目標(biāo)要求。
綜上所述，本人認(rèn)為，在當(dāng)前開展的解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中，首先要解決的領(lǐng)導(dǎo)干部的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時(shí)間，就是干好自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)群眾說什么，這是我的一條重要信念。
中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國家到二０二０年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十四
思想討論是一種非常有意義的溝通方式。在思想討論的過程中，人們可以包容不同的觀點(diǎn)和看法，學(xué)習(xí)到新的思維模式，同時(shí)也可以互相啟發(fā)和幫助。在我多次參加思想討論之后，我深深認(rèn)識(shí)到：思想討論具有很高的教育價(jià)值，能夠幫助我們拓展視野、提高思維和改善溝通。
一、思想討論能夠幫助我們拓展視野
在思想討論的過程中，每個(gè)人的觀點(diǎn)和看法都可以被充分尊重和表達(dá)。這意味著，在這種互動(dòng)中，我們可以接觸到各種各樣的思維方式和思考方式。這些思維方式的交流和探討無疑可以幫助我們更全面、深入地了解世界，拓展我們的視野。例如，在一次思想討論中，我聽到了一位同學(xué)關(guān)于這個(gè)社會(huì)責(zé)任和私人權(quán)益如何平衡的觀點(diǎn)，此前我從來沒有考慮過這個(gè)問題，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的啟示。通過思想討論，我的思維和觀點(diǎn)得到了進(jìn)一步豐富和提升。
二、思想討論能夠提高我們的思維能力
思想討論要求我們更加深入地探討和理解一些復(fù)雜的問題。在這個(gè)過程中，我們需要展現(xiàn)出分析問題、推理、說服、交流等各種方面的能力。這些能力相互促進(jìn)，可以幫助我們提高思維能力。例如，在一次關(guān)于自由主義的思想討論中，我的邏輯思維受到了考驗(yàn)和鍛煉。我試圖從不同角度考慮自由主義的優(yōu)缺點(diǎn)，并為同學(xué)們提供證據(jù)和理由來支持我的觀點(diǎn)。思想討論的過程，是一個(gè)鍛煉多種思維方式的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以幫助我們更好地處理和解決復(fù)雜問題。
三、思想討論有助于改善我們的溝通
思想討論的主要目的是讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被充分表達(dá)，同時(shí)也需要聽取別人的意見和觀點(diǎn)。這種互動(dòng)過程需要很高的能力水平，例如傾聽能力、說服能力、表述能力、引導(dǎo)能力等等。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己，并為自己的觀點(diǎn)尋找更多的策略和方法。在不同的思想討論中，我學(xué)會(huì)了如何理性、平實(shí)、條理清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尋找最突出的證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。這種提高的溝通能力對(duì)于我們很多領(lǐng)域非常關(guān)鍵，例如在工作中、生活中或者個(gè)人方面。
四、思想討論有益于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展
思想討論是一個(gè)有意義的、有價(jià)值的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們可以通過展示自己的成就、反思不足、傾聽反饋等多種方式來實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。思想討論可以幫助我們更深入地了解自己、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在過去的幾個(gè)月里，我參加了幾次思想討論，這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到我在溝通和表達(dá)方面還需提高。通過自己的反思和反饋，我可以不斷改進(jìn)自己，并成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
五、思想討論有利于增強(qiáng)我們的社交關(guān)系
思想討論是一個(gè)富有活力和互動(dòng)性的過程。在這個(gè)過程中，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，建立信任和合作的關(guān)系。思想討論也可以促進(jìn)深入的溝通和相互理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。例如，在我大學(xué)的思想討論中，我遇到了很多志同道合、有著不同過去和背景的人。在思想交流的過程中，我深深意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，而我也可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和情感支持。思想討論為我們提供了一個(gè)更廣泛的社交關(guān)系，以及建立新人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。
總之，思想討論是一個(gè)非常有意義和具有多種積極影響的提升性活動(dòng)。通過思想討論，我們可以拓展眼界、提高思維、改善溝通、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人成長(zhǎng)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，思想討論肯定會(huì)給我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和發(fā)展。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十五
草行業(yè)的突破與發(fā)展，不僅與國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，也是我們每個(gè)煙草人夢(mèng)寐以求的愿望。實(shí)現(xiàn)煙草行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，是歷史賦予我們煙草人的責(zé)任，作為*煙人，更是責(zé)無旁貸。這種責(zé)任落到我們每個(gè)人身上就不能只是一句口號(hào)，而應(yīng)該是一種意識(shí)、一種思考、一種實(shí)際行動(dòng)。
首先，這個(gè)責(zé)任體現(xiàn)在危機(jī)意識(shí)上。
從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步來看，決定煙草行業(yè)發(fā)展的環(huán)境已經(jīng)受到各方面更為嚴(yán)格的約束，對(duì)煙草生產(chǎn)經(jīng)營管理的社會(huì)關(guān)注度將越來越高，面臨的責(zé)任和難度進(jìn)一步增大。從*煙自身發(fā)展看，還存在著許多亟待解決的問題，管理需要進(jìn)一步規(guī)范、監(jiān)督需要進(jìn)一步強(qiáng)化、效率需要進(jìn)一步提高。從國內(nèi)煙草發(fā)展來看，隨著重組加快，出現(xiàn)異軍突起、后來居上，競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況。我們與國際先進(jìn)水平比較，自主創(chuàng)新能力、管理水平存在明顯差距，相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都將面臨來自國際上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。正因?yàn)槲覀円呀?jīng)站在一個(gè)新的更高的起點(diǎn)上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面臨的任務(wù)更為艱巨，肩負(fù)的責(zé)任更加重大。
張瑞敏有一句名言：“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰” 。正如此，才成就了今日的海爾。而比爾?蓋茨更把自己的危機(jī)意識(shí)具體到數(shù)字上：我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。
為了*煙的發(fā)展，每一個(gè)*煙人都要清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)前*煙所面臨的形勢(shì)，正確對(duì)待以前的成績(jī)，居安思危，克服固步自封、安于現(xiàn)狀的思想。
其次，這個(gè)責(zé)任迫使我們要勤于思考，心系*煙發(fā)展，為*煙的創(chuàng)新之路出謀獻(xiàn)策。
這里所說的思考是指員工在本員工作范圍內(nèi)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的出謀獻(xiàn)策，而不是對(duì)個(gè)人名利得失的考慮。這種思考是基于對(duì)企業(yè)發(fā)展的關(guān)心，是基于一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)。因?yàn)槠髽I(yè)的興衰關(guān)乎到每個(gè)員工的生存問題，所以企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該是所有員工共同關(guān)注的大事，只不過表達(dá)這種關(guān)注的方式不同罷了。指責(zé)、抱怨、發(fā)牢騷也是關(guān)注，只不過對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒有任何益處。但我想，大家應(yīng)該更多地思考如何更好地完成自己的工作任務(wù)，如何提高自己的工作效率，如何盡可能地減少自己工作的失誤，如何做好自己工作范圍內(nèi)的節(jié)能降耗等等。
*煙的創(chuàng)新發(fā)展之路，固然與上層決策緊密相關(guān)，但同時(shí)也和每個(gè)員工的具體工作密不可分。每個(gè)人還是應(yīng)該多思考一些如何改進(jìn)自己的工作，少一些空談、抱怨。
再次，這個(gè)責(zé)任要轉(zhuǎn)化為個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的需要。
企業(yè)改革的不斷深入，必將對(duì)每一位員工提出更高的要求，作為個(gè)人必須跟上企業(yè)的改革步伐。如果企業(yè)發(fā)展了，而自己還在原地踏步，還按照原來的思維方式辦事，對(duì)新的事物和知識(shí)不能深刻的領(lǐng)會(huì)和接受，那么，你的存在就會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的絆腳石，就會(huì)被企業(yè)淘汰。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須深刻領(lǐng)悟到逆水行舟、不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的道理。
優(yōu)秀的企業(yè)必須要有優(yōu)秀的人來創(chuàng)造。為此，自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，就顯得尤為重要。這方面企業(yè)為我們提供了很好的平臺(tái)，一系列的激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)方案的出臺(tái)，實(shí)行的首席技術(shù)技能和優(yōu)秀技術(shù)技能崗位制、師帶徒、職業(yè)技能競(jìng)賽等相關(guān)措施，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們是一種激勵(lì)、鞭策和動(dòng)力。
在現(xiàn)在的環(huán)境下，*煙的發(fā)展已經(jīng)不能僅僅依賴于某一方面的優(yōu)勢(shì)，而是要靠企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力；不能僅僅依賴于硬件的優(yōu)勢(shì)，還要依靠規(guī)范的管理，依靠企業(yè)文化，而這些都需要有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。真正關(guān)心企業(yè)發(fā)展的員工必定是具有危機(jī)意識(shí)的人，必定是以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)這種責(zé)任的人。企業(yè)的利益和個(gè)人的利益是密切相關(guān)的，個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)也應(yīng)該是一致的，所以，企業(yè)的發(fā)展是我們每個(gè)員工義不容辭的責(zé)任。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十六
思想討論是相互交流的過程，能夠拓寬思路、深入思考，提高分析問題的能力。通過這些討論，我們不僅能夠了解不同文化、價(jià)值觀，還能夠提升自己的修養(yǎng)和批判性思考的能力。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人體驗(yàn)和心得，探討思想討論的重要性和對(duì)我個(gè)人的影響。
第二段：思想討論的方式
思想討論的方式有很多，其中最常見的是小組討論和辯論。小組討論更側(cè)重于共同探討、交流意見，通過各自的經(jīng)驗(yàn)和見解來加深對(duì)話，創(chuàng)造新的思想和洞見。辯論則更注重對(duì)話雙方的論述能力和邏輯思維能力，在一定時(shí)間內(nèi)，通過逐個(gè)反駁來辯證地闡明觀點(diǎn)、表達(dá)思想。不同的討論方式適用于不同的話題和目的，我們需要選擇最合適的方式來進(jìn)行討論。
第三段：思想討論的收益
思想討論的收益不只是在于拓寬視野，更在于加深了解和可持續(xù)發(fā)展。在討論中，我們可以更好地了解其他人的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，并且本著寬容、尊重的態(tài)度，從中學(xué)習(xí)，找到更好的應(yīng)對(duì)方式。除此之外，思想討論也是一種強(qiáng)化自身認(rèn)知和思考能力的過程，不僅能夠鍛煉邏輯思考能力和語言表達(dá)能力，還可以更好地嘗試站在不同的角度來分析問題。
第四段：思想討論的影響
思想討論對(duì)我個(gè)人影響最顯著的是思維變得更加壯健、更具邏輯性。在討論的過程中，我覺得我可以更清晰地表達(dá)和理解不同見解和當(dāng)事人的情感，更好地憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言和思考方式來讓自己的觀點(diǎn)更有說服力。在我理解的闡述中，思想討論還提醒我們尊重他人、包容差異、聽取不同的聲音，這些都是非常有價(jià)值的品質(zhì)，也可以貫穿整個(gè)人生。
第五段：總結(jié)
思想討論是一項(xiàng)非常重要的能力和技巧，它可以幫助我們更好地理解其他人的觀點(diǎn)、尊重不同文化和值觀，甚至尋找到共同點(diǎn)。思想討論的關(guān)鍵是要保持開放的心態(tài)、尊重他人、進(jìn)一步思考問題，這樣才能真正增加自己的見識(shí)和背景知識(shí)。在我們的日常生活中，如果我們能更多地積極去參與思想討論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它能夠?qū)ξ覀兊穆殬I(yè)和生活帶來非常重要的啟發(fā)和幫助。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十七
從大范圍來說：解放思想是促進(jìn)教育事業(yè)又快又好發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)十一五規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的重大舉措，是搶抓機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障。
從我們學(xué)校的小范圍來說：學(xué)校全體教師要充分認(rèn)識(shí)到了這次思想解放大討論活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)決沖破一切妨礙學(xué)校發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決改變一切束縛學(xué)校教育發(fā)展的做法和規(guī)定，堅(jiān)決革除一切影響學(xué)校發(fā)展的弊端，使我們的思想有一個(gè)大的解放，作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。這樣，才能讓我們的思想得到解放，才能推動(dòng)我們的學(xué)校工作，也才能使我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們看到我們一線老師的實(shí)際想法，從而得到一套真正聯(lián)系上下老師關(guān)系的、英明的、更有效的、更人文的管理思想和管理方法，切實(shí)的促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
我們從以下幾個(gè)方面努力著手去做：
首先講團(tuán)結(jié)
“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”我們不僅要團(tuán)結(jié)我們學(xué)校的全體老師，我們還要想辦法團(tuán)結(jié)一切我們可以團(tuán)結(jié)和利用的力量，大家為了一個(gè)目標(biāo)共同努力，才會(huì)取得驕人成績(jī)。教學(xué)方面：比如校內(nèi)公開課的開展問題，怎樣才能使得這項(xiàng)工作真正的發(fā)揮作用來呢？我想沒有必要每個(gè)星期都有各門課程的開課，因?yàn)樵趯?shí)際的教學(xué)工作中大家都是沒有那么多的精力和時(shí)間，而且對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)也是小范圍的，還不如一個(gè)學(xué)期只開4、5節(jié)課，一開學(xué)就由學(xué)校規(guī)定上課的老師和時(shí)間，盡量讓全體老師參與，甚至是可以請(qǐng)外校的教研員或是教研室的來共同討論教學(xué)方法，解決教學(xué)難題，為下輪教育教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，達(dá)到了資源共享。這樣不僅學(xué)?？梢栽诤暧^上調(diào)控學(xué)校的教師培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)他們進(jìn)行有效的、有目的訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時(shí)，也可以在一定的程度上給教研室的老師創(chuàng)造來我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)，不僅有目的，有效果，還更能促進(jìn)學(xué)校的外向發(fā)展。我覺得也不是一件不好辦的事情。
任課教師方面：我覺得沒有必要拘泥眼里的看法，很多時(shí)候我們也會(huì)有看走眼的時(shí)候，我們應(yīng)該放開自己的思想包袱和壓力，“小馬過河”一樣先應(yīng)該放開膽子讓那些新教師試著用自己的教育方法和新時(shí)代的教學(xué)方式來做一做，也許他們會(huì)帶給你們一個(gè)大大的驚喜哦！
還有，平時(shí)老師和老師之間的關(guān)系我想作為領(lǐng)導(dǎo)沒有必要一定要“插上一腳”，第一，大家都是大人了，有很多時(shí)候也無非是一些小事，大家產(chǎn)生誤會(huì)是很正常的，應(yīng)該讓他們自己去解決，時(shí)間久了，有很多誤會(huì)也自然會(huì)明了了。領(lǐng)導(dǎo)沒有必要在沒有了解具體的事實(shí)的情況下就作出明確的表態(tài)，我想那么那些不良的行為自會(huì)少了。作為領(lǐng)導(dǎo)這是很重要的一條原則，那就是要本著事實(shí)做決定。第二，現(xiàn)實(shí)生活中有些人的存在是一種小人行為，這也是很正常的，因?yàn)椴还苁巧舷挛迩甑臍v史，還是現(xiàn)在新時(shí)代的人們，大家怎么鞭刺也都無法阻止這樣的人的存在，它是社會(huì)的負(fù)面效應(yīng)，是不良的產(chǎn)物。但是，我們有理由漠視他們的行為和不尊的說法，特別是領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該用凡事“一分為二”的哲學(xué)思想來解讀學(xué)校里的各位老師的行為，用大度的、寬容的心態(tài)來面對(duì)所有的老師，不要一下子就對(duì)哪一個(gè)老師有怎樣的目光或是想法，那么學(xué)校的老師們也不會(huì)斤斤計(jì)較了。正所謂的“粗放經(jīng)營”政策，相信我們的學(xué)校的各個(gè)關(guān)系都能融洽。
我們更加充分認(rèn)識(shí)到和諧的師生關(guān)系是搞好教育教學(xué)工作的必要條件之一。而愛心是做好教育工作的前提，用真誠的愛心對(duì)待每一位學(xué)生。做到與學(xué)生以心換心，用心去教，使學(xué)生感到老師不僅是“良師”，而且是“益友”，讓他們充分產(chǎn)生自信，改掉缺點(diǎn)，熱愛學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，按照教師的教導(dǎo)逐步走向理智和成熟。
我是班主任，每天跟學(xué)生接觸，我就是在平時(shí)課下時(shí)間，放學(xué)路上有時(shí)候跟他們一起走，這樣便走邊聊，有時(shí)候聊學(xué)習(xí)，有時(shí)候他們就說自己身邊的事兒，時(shí)間久了，他們覺得老師與他們距離并不遙遠(yuǎn)，他們能從聊天中感到老師并不討厭他們，反而是很關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，于是他可以每天在快樂中學(xué)習(xí)，對(duì)老師布置的任務(wù)也不反感。
其次講實(shí)干
不僅要干實(shí)事兒，而且要巧做事兒。過去乃至現(xiàn)在都有這種現(xiàn)象，就是老師學(xué)生通過題海戰(zhàn)術(shù)，通過拼時(shí)間來追求教學(xué)成績(jī)。最后弄得學(xué)生非常累，能力非常低。為了改變這種狀況，我校應(yīng)多組織教師積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，用新課改的精神指導(dǎo)教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的空間。我想這方面學(xué)校是做的比較好的。還有教科研，不同學(xué)科的教師應(yīng)努力嘗試改變過去老的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己，在教育教學(xué)方式方法上進(jìn)行了大膽嘗試和研究，現(xiàn)在各學(xué)科都在努力改變自己，在改變過程中有些學(xué)科還沒有找到更適合自己的方法，但是只要肯鉆研，我想會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。這方面我覺得學(xué)校的支持力度還是有待于進(jìn)一步的提高的。
最后講勤奮
我們老師經(jīng)常拿愛迪生的話，“成功等于百分之九十九的汗水家百分之一的靈感，”來告誡學(xué)生要勤奮，同樣在教學(xué)崗位上，再優(yōu)秀的老師如果沒有勤奮的工作作保障，肯定不會(huì)取得好的成績(jī)。用自己的辛勤，拼搏的態(tài)度來感染周圍的每一位教師，感染學(xué)生。付出了就會(huì)有收獲，經(jīng)過辛勤努力，我們的教育教學(xué)工作也會(huì)有成果。還有一個(gè)勤就是“勤充電”。每學(xué)期，學(xué)校就組織全體教師進(jìn)行了讀書活動(dòng)，互相交流讀書心得。通過勤讀書，讀好書，不斷轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)中的弊端。
相信，通過我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，再鑄黃宅二小的輝煌。
這就是我的作為一個(gè)很普通的老師也不是很成型的理論說法，相信它肯定存在很多的缺陷，只是我自己還不是很成熟的一些說法而已，倘若學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看了有不滿意的地方還請(qǐng)多多諒解，當(dāng)然，我也相信領(lǐng)導(dǎo)終究是領(lǐng)導(dǎo)，一定會(huì)有自己的解釋和看法的。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十八
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物，在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。本站范文大全特意為大家整理了關(guān)于解放思想大討論心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
郭聲琨書記在全區(qū)“解放思想、趕超跨越”指出：“解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會(huì)干事、干成事”，“克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強(qiáng)創(chuàng)新精神，乘勢(shì)而上謀跨越”。我們只有堅(jiān)持解放思想不動(dòng)搖，趕超跨越不松勁，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)、把握新要求、實(shí)現(xiàn)新跨越。解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶。我覺得要解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，跨越發(fā)展，就必須做到“三個(gè)強(qiáng)化”、“一個(gè)樹立”。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。才能更好的實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。
三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。不斷提高服務(wù)意識(shí)，要服務(wù)好發(fā)展大局，要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)決策，要服務(wù)好基層群眾。要緊緊圍繞服務(wù)發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展、加快發(fā)展、融入發(fā)展來動(dòng)腦筋、想辦法、出新招、創(chuàng)特色，著力把廣大黨員干部和各級(jí)各類人才都組織引導(dǎo)到貫徹落實(shí)黨委、政府的正確決策上來，，引導(dǎo)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)上來，著力把黨建和組織工作的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支撐地域提速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)大跨越。
四、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。主要做到：
(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使工作更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種問題和困難，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
“十二五”時(shí)期，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要時(shí)期，在這個(gè)重要關(guān)口我們要解放思想、銳意改革、先行先試，力爭(zhēng)在科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展上邁出更大步伐。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇十九
隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，辦學(xué)思想逐漸成為了學(xué)校發(fā)展的重要指導(dǎo)原則。作為一名教育工作者，我有幸參與了多年的學(xué)校管理和教學(xué)工作，深刻體會(huì)到辦學(xué)思想對(duì)于學(xué)校發(fā)展的影響。本文將從五個(gè)不同角度探討辦學(xué)思想的重要性和我的心得體會(huì)。
首先，辦學(xué)思想是一個(gè)學(xué)校的靈魂和核心。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)思想決定了其辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念以及教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)行。一個(gè)學(xué)校既要明確教育的目標(biāo)，又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一所取得成功的學(xué)校往往有一個(gè)明確的辦學(xué)思想，如以學(xué)生為中心的教育理念、開放型的教學(xué)管理理念等。這些思想不僅指導(dǎo)了學(xué)校在教學(xué)上的方向，也為教師提供了指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地教育學(xué)生。
其次，辦學(xué)思想對(duì)于提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力至關(guān)重要。辦學(xué)思想不僅僅是一種理念，更是一種理論指導(dǎo)。一個(gè)好的辦學(xué)思想能夠幫助學(xué)校明確教育的目標(biāo)和要求，確定教育教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為社會(huì)所需要的人才。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我采用了以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過項(xiàng)目制教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地發(fā)展自己的技能和能力，并在實(shí)踐中掌握知識(shí)。
第三，辦學(xué)思想需要與時(shí)俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新。辦學(xué)思想是一個(gè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，但也需要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和變化。在當(dāng)今信息化的社會(huì)環(huán)境下，傳統(tǒng)的辦學(xué)思想可能無法適應(yīng)社會(huì)的需求，需要不斷創(chuàng)新和更新。例如，一些學(xué)校開始引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境。在我的管理工作中，我也不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，與教師一起探索新的辦學(xué)思想和教育模式，努力為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
第四，辦學(xué)思想需要與家庭和社會(huì)緊密結(jié)合。辦學(xué)思想不僅僅關(guān)乎學(xué)校內(nèi)部，也需要與家庭和社會(huì)相結(jié)合，形成一個(gè)良好的教育生態(tài)圈。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，學(xué)校需要與家庭密切溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)。社會(huì)則是學(xué)生走向社會(huì)的橋梁，學(xué)校需要積極與社會(huì)各界合作，提供更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)和資源。在我所工作的學(xué)校，我們注重與家庭的聯(lián)系，舉辦家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增進(jìn)了學(xué)校與家庭的互動(dòng)。同時(shí)，我們也積極與企業(yè)合作開展實(shí)踐項(xiàng)目，提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。
最后，辦學(xué)思想需要全員參與和共享。一個(gè)好的辦學(xué)思想不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策，更需要全體教職員工的參與和共享。辦學(xué)思想的實(shí)施需要全員的共同努力，需要教師的支持和學(xué)生的積極參與。在我所工作的學(xué)校，我們堅(jiān)信“人人為師、處處為課”的理念，鼓勵(lì)教職員工的互相學(xué)習(xí)和合作。我們通過定期的教研活動(dòng)、教學(xué)探究等形式，促進(jìn)教師之間的交流和成長(zhǎng)，共同提升教育質(zhì)量。
總之，辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的重要指導(dǎo)原則，對(duì)于提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力具有重要意義。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有明確的辦學(xué)思想，并與時(shí)俱進(jìn)、與家庭社會(huì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員參與和共享。通過不斷的努力和實(shí)踐，我們可以為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二十
第一段：介紹黨課思想討論的背景和意義（約200字）
黨課是指黨員們學(xué)習(xí)黨的基本理論、方針政策和黨史等內(nèi)容的一種教育活動(dòng)。黨課思想討論作為一種互動(dòng)式教學(xué)形式，能夠使黨員們更好地理解和掌握黨的理論，增進(jìn)對(duì)黨的認(rèn)同和聯(lián)系。黨課思想討論的有效進(jìn)行有助于黨員們提高思想素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升工作實(shí)踐能力，對(duì)于加強(qiáng)黨組織建設(shè)、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第二段：黨課思想討論的準(zhǔn)備和組織要點(diǎn)（約200字）
在黨課思想討論前，組織者應(yīng)當(dāng)對(duì)討論主題進(jìn)行充分準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和討論方案，明確討論的目標(biāo)和要求。參與討論的黨員需要事先認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文件，積極準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。在討論過程中，組織者要注重引導(dǎo)，促進(jìn)黨員們的自主思考和相互交流。同時(shí)，還要采用多種教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)黨員們的積極性和參與度。
第三段：黨課思想討論的經(jīng)驗(yàn)和收獲（約300字）
通過參與黨課思想討論，我有幸結(jié)識(shí)了一群思想活躍、積極向上的黨員同志，與他們共同討論黨的方針政策、黨史等重大問題，獲益匪淺。在討論過程中，我拓寬了思維視野，學(xué)習(xí)了更多的理論知識(shí)，提高了分析和解決問題的能力。同時(shí)，通過和其他黨員的深入交流，我也更加深入地了解了黨員同志的心理需求和實(shí)際困境，增強(qiáng)了對(duì)黨員的關(guān)心和支持。
第四段：黨課思想討論的局限和不足（約300字）
盡管黨課思想討論對(duì)于黨員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要作用，但也存在一些不足之處。首先，由于人員的不同背景和水平差異，討論效果可能有所不同，有些黨員可能不能適應(yīng)這種教學(xué)方法。其次，時(shí)間的限制和討論規(guī)模的擴(kuò)大，可能會(huì)導(dǎo)致討論內(nèi)容的表面化和膚淺。此外，一些黨員可能存在害怕發(fā)言、被動(dòng)參與等問題，這也限制了討論效果的提高。因此，我們需要進(jìn)一步研究和探索如何調(diào)整討論的形式和方式，使其更好地適應(yīng)黨員的需求和實(shí)際情況。
第五段：展望未來，改進(jìn)黨課思想討論的路徑（約200字）
針對(duì)上述不足，我們可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)黨員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的投入和參與意愿。其次，我們需要注重討論過程的規(guī)范和引導(dǎo)，使討論結(jié)果更加符合實(shí)際需求。此外，通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)，我們可以開展在線黨課思想討論，提高參與度和效率?？傊h課思想討論是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程，我們應(yīng)該不斷探索新的方式和方法，推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮黨課思想討論的作用，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二十一
近年來，思想討論在各個(gè)領(lǐng)域越來越受到關(guān)注。以往的教育體系是注重知識(shí)傳授，但實(shí)際上，知識(shí)僅僅是一個(gè)起點(diǎn)，更重要的是如何將這些知識(shí)實(shí)際應(yīng)用到日常生活中去。思想討論的意義在于可以幫助我們更深入地思考問題、擴(kuò)大對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，并且激發(fā)自己的潛能、探索新的未知領(lǐng)域。
第二段：探討思想討論的原則和基礎(chǔ)
思想討論的核心是交流，每個(gè)人都需要尊重彼此的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)要保持開放的心態(tài)和耐心聽取別人的意見。在討論中，要以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，盡可能地把感性的思考轉(zhuǎn)化為理性的結(jié)論，并且還應(yīng)該在討論中積極發(fā)揮自己的才能，充分利用各自的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：分享思想討論的體驗(yàn)和收獲
在多次思想討論中，我深刻體會(huì)到了討論的重要性。通過討論，我不但可以培養(yǎng)自己的思考方式，更能夠?qū)W會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，并且可以進(jìn)一步加深自己的理解和認(rèn)識(shí)。此外，討論還可以為我提供更多的思考的思路和思考的樣本，從而拓寬自己的見識(shí)。
第四段：探討思想討論的局限與不足
但是，思想討論也存在一些困難和局限。例如，有時(shí)候討論的時(shí)間很短，無法充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓討論變得淺嘗輒止。另外，有一些問題在討論中很難進(jìn)行深入挖掘，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)在很大程度上受到其它方面的影響，導(dǎo)致討論的深度有限。
第五段：未來思想討論的發(fā)展方向
未來，我希望思想討論可以更好地發(fā)揚(yáng)其價(jià)值，讓討論變得更加深入、更加廣泛。比如討論的主題應(yīng)該更接近生活、更有價(jià)值，討論的方式也應(yīng)該更加多樣化，應(yīng)用更多的技術(shù)手段，讓每一個(gè)人都更有信心和勇氣表現(xiàn)出自己的意見和看法。這樣，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升自己的思考能力，最終實(shí)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。
提醒：壓縮了一下，但還是沒有1200字。申明：本AI不支持抄襲。
辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)篇二十二
黨課是一種重要的思想教育形式，是使黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高黨性觀念的重要手段。近期，我參加了一次黨課思想討論活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。通過這次黨課思想討論，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的理論和黨的思想道德建設(shè)在我們黨員身上的重要意義，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)黨課思想討論的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在本次活動(dòng)中，我與同志們共同分享了關(guān)于黨的一些理論和黨的思想道德建設(shè)的真知灼見，不僅加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，同時(shí)也培養(yǎng)了我做好黨的工作的能力和信心。
在黨課思想討論中，我發(fā)現(xiàn)每一位同志對(duì)黨的理論都有著深刻的認(rèn)識(shí)。其中，有的同志深入探討了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)新要求的重要講話，認(rèn)為要不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，建設(shè)具有創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念的中國特色社會(huì)主義黨。這些理論的討論使我深刻理解到，黨的建設(shè)是我們黨最重要的任務(wù)之一，只有不斷提高我們的思想覺悟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，確保我們黨旗幟始終高高飄揚(yáng)。
除了黨的理論，我們還討論了黨的思想道德建設(shè)的重要性。在思想道德建設(shè)方面，有的同志提出了只有增強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性，才能更好地引導(dǎo)黨員干部自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而我在分享中提到了要加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育，培養(yǎng)黨員的廉潔自律意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。這些認(rèn)識(shí)的分享打開了我們的思路，讓我們認(rèn)識(shí)到了思想道德建設(shè)不僅是一種責(zé)任，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過黨課思想討論活動(dòng)，我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。在討論中，每一位同志都積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，相互交流、相互啟發(fā)。我們尊重并包容不同的意見，通過批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和工作能力。在交流活動(dòng)中，我收獲了很多寶貴的思考，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)一致的重要性，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)一心，我們才能更好地為黨和人民工作。
最后，在黨課思想討論活動(dòng)中，我感受到了做好黨的工作的責(zé)任和使命感。在這次討論中，我看到了同志們對(duì)黨的事業(yè)的熱情和擔(dān)當(dāng)，看到了黨課思想討論對(duì)我們價(jià)值觀和世界觀的深刻影響。黨課思想討論活動(dòng)不僅僅是一次思想交流，更是對(duì)我們每一個(gè)黨員的一次精神洗禮和思想革命。通過這次活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己身為黨員的使命，鞭策自己不斷地進(jìn)步，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在這次黨課思想討論活動(dòng)中，我收獲了很多，也有很多需要不斷提高和完善的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高工作能力，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與黨課思想討論，積極向同志們學(xué)習(xí)，不斷提高自己對(duì)黨的理論和黨的思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，為黨的事業(yè)發(fā)展盡一份力量。讓我們共同努力，將黨的理論和黨的思想道德建設(shè)落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！