籃球比賽中，隊(duì)員們需要緊密合作才能取得勝利?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和羅列式的描述。通過(guò)范文的參考，我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的總結(jié)作品。
百年校史心得篇一
近日，我學(xué)校舉行了一次以“知校史，傳承文化”為主題的校史知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校的歷史有了更深入的了解，也對(duì)學(xué)校的發(fā)展與傳統(tǒng)有了更深的思考。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，更得到了很多心靈的啟迪與感悟。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的心得體會(huì)，談?wù)剬?duì)知校史的理解與感受。
首先，了解學(xué)校的歷史可以增強(qiáng)我們的歸屬感。作為學(xué)生，我們對(duì)學(xué)校的了解一般只局限于我們?nèi)雽W(xué)以后的事物，很少關(guān)注學(xué)校的起源和發(fā)展歷程。然而，學(xué)校的歷史是學(xué)校文化的靈魂，是學(xué)校精神的源泉。通過(guò)了解學(xué)校的起源和發(fā)展歷程，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到，我們所在的學(xué)校并不是孤立存在的，而是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的組織體。這種歸屬感能夠讓我們更加珍惜學(xué)校提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感。
其次，知校史能夠激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感。每所學(xué)校都有其獨(dú)特的發(fā)展歷程和光榮傳統(tǒng)，學(xué)校的發(fā)展史上充滿了許多奮斗與輝煌的時(shí)刻。通過(guò)了解學(xué)校的歷史，我們能夠了解到一些與學(xué)校相關(guān)的榮譽(yù)和優(yōu)秀事跡。這些輝煌的過(guò)去和杰出人物的故事將激勵(lì)我們?yōu)閷W(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。知校史不僅僅可以讓我們對(duì)學(xué)校有更多的了解，更能夠提升我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感。
此外，通過(guò)了解學(xué)校的發(fā)展歷程，我們可以看到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵。學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)理念、教育教學(xué)模式等都是學(xué)校的精神內(nèi)核。了解學(xué)校的發(fā)展歷程可以讓我們更加深入地了解學(xué)校的精神內(nèi)涵，從而更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神，而不是單純地盲目地追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)。在這個(gè)功利的社會(huì)背景下，我們更需要有這樣一種傳承文化的力量，讓我們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和堅(jiān)持性，在這樣的堅(jiān)持中可以培養(yǎng)出更好的品質(zhì)和個(gè)性。
另外，通過(guò)了解學(xué)校的歷史與發(fā)展，我們還能更好地認(rèn)識(shí)到我們所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)校的歷史當(dāng)中，經(jīng)歷過(guò)很多困難和挫折，而每一次的困難和挫折都是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇。了解學(xué)校的歷史，我們可以看到學(xué)校是如何在困難面前頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的。這種精神將會(huì)激勵(lì)我們面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔，將機(jī)遇與挑戰(zhàn)化為推動(dòng)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力。只有在了解學(xué)校的歷史和發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們才能夠更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。
綜上所述，通過(guò)參與校史知識(shí)競(jìng)賽我深刻地認(rèn)識(shí)到，知校史對(duì)我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。它可以增強(qiáng)我們的歸屬感，激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感，讓我們更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神，使我們?cè)诿媾R機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的校史教育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和責(zé)任感。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校歷史的研究和學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇二
校史管，它是記錄學(xué)校發(fā)展歷程以及保存學(xué)校文化遺產(chǎn)的重要載體。在參與校史文化保護(hù)和 heritage資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我體會(huì)頗多。下面，我將圍繞著這一主題，以五段式的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要呈現(xiàn)我在校史管理中的心得體會(huì)。
第一段：校史管的重要性
校史管作為學(xué)校文化的重要組成部分，具有不可替代的作用。首先，它可以讓學(xué)生更好地了解學(xué)校的發(fā)展歷程，從而培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。其次，校史管也可以幫助學(xué)校保護(hù)學(xué)校文化遺產(chǎn)，將學(xué)校的歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去。最重要的是，校史管為學(xué)校的規(guī)劃、決策提供了重要的依據(jù)，可以使學(xué)校發(fā)展更加有方向性。
第二段：校史管的挑戰(zhàn)與問(wèn)題
然而，在校史管的實(shí)踐中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是資源的匱乏。由于校史管的重要性沒(méi)有得到足夠的重視，學(xué)校在這方面的投入相對(duì)較少，很多相關(guān)的資料和文物喪失或者被疏忽。其次是人才的不足。專業(yè)的校史管人才稀缺，學(xué)校的校史工作只能由一些兼職人員進(jìn)行，難以保證工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，校史管工作的開(kāi)展也需要大量的宣傳和教育工作，但是學(xué)校對(duì)此方面的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致宣傳力度不夠，影響了校史管的發(fā)展。
第三段：加強(qiáng)校史管的方法與措施
為了加強(qiáng)校史管工作，我們可以采取以下一些方法與措施。首先是加強(qiáng)人才培養(yǎng)。學(xué)?？梢栽O(shè)立相應(yīng)的專業(yè)課程或者專業(yè)方向，吸引更多的人才參與到校史管工作中來(lái)。同時(shí)，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，引入專業(yè)的人才和技術(shù)，提高校史管的水平和效果。其次是增加資金投入。學(xué)校應(yīng)該將校史管工作列入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，增加對(duì)校史管工作的經(jīng)費(fèi)投入，用于搜集、保護(hù)和展示學(xué)校的歷史文化遺產(chǎn)。最后是加強(qiáng)宣傳與教育工作。學(xué)校可以通過(guò)舉辦校史文化周、召開(kāi)校史研討會(huì)等形式，加強(qiáng)師生對(duì)校史管工作的認(rèn)識(shí)和了解，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。
第四段：校史管工作的實(shí)際效果
在加強(qiáng)校史管工作的過(guò)程中，我們不僅取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果，而且也取得了一些非物質(zhì)性的效果。首先，學(xué)校的校史文化得到了有效的保護(hù)和傳承，在一些重要的歷史節(jié)點(diǎn)上舉辦了相關(guān)的展覽和活動(dòng)，吸引了許多師生和社會(huì)公眾的關(guān)注和參與。其次，學(xué)校的校史資源得到了充分的利用，與其他學(xué)校以及相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多種形式的合作，提高了學(xué)校的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，學(xué)生的歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)明顯提升，他們更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展歷程，更加自覺(jué)地融入到學(xué)校的歷史和文化中去。
第五段：對(duì)校史管的展望與建議
展望未來(lái)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)校史管工作，提高工作水平和效果。首先，學(xué)校應(yīng)該樹(shù)立起校史工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，將其納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，為校史管工作提供充足的資源保障。其次，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與校友和相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，建立健全校史文化保護(hù)與開(kāi)發(fā)的機(jī)制，形成校史工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校史文化的宣傳和教育工作，提高師生的校史意識(shí)和文化素養(yǎng)，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。
總之，校史管是一項(xiàng)重要且受限的工作，它具有很高的意義和價(jià)值。只有充分重視校史管工作，并采取相應(yīng)的措施，才能更好地發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
百年校史心得篇三
參觀校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。下面是本站小編為大家收集整理的參觀校史館心得，歡迎大家閱讀。
上午第三節(jié)課后，我們年級(jí)四個(gè)班級(jí)的同學(xué)有條不紊地隨著老師去南校區(qū)參觀校史室。
等待片刻后，我們便進(jìn)入了這個(gè)不大但明亮干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲(chǔ)能中學(xué)的建校、師資、獲獎(jiǎng)情況等許多豐富的內(nèi)容。儲(chǔ)能中學(xué)的前身是寧波效實(shí)中學(xué)上海分校，由上海錢(qián)業(yè)領(lǐng)袖秦潤(rùn)卿創(chuàng)建于1942年，曾以“民主革命堡壘，愛(ài)國(guó)志士搖籃”享譽(yù)上海，培養(yǎng)了一批革命烈士和愛(ài)國(guó)人士。
1946年6月，儲(chǔ)能與新建中學(xué)合并，1956年又與新民、新聯(lián)兩校合并，易名為成都中學(xué)，1983年恢復(fù)“儲(chǔ)能”校名，儲(chǔ)能的名字是怎么來(lái)的呢?原來(lái)當(dāng)年著名思想家嚴(yán)復(fù)把達(dá)爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話叫“物競(jìng)天擇，效實(shí)儲(chǔ)能”，儲(chǔ)能中學(xué)由此而來(lái)。此外還有許多名人在儲(chǔ)能教書(shū)，段力佩是儲(chǔ)能的第一任校長(zhǎng)，周建人——魯迅的弟弟和葉圣陶先生也曾在儲(chǔ)能當(dāng)教師。1997年，龍門(mén)中學(xué)并入直至今日。1989年學(xué)校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。
短短1節(jié)課的時(shí)間，讓我們了解了許多關(guān)于儲(chǔ)能的歷史信息，儲(chǔ)能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，真是受益匪淺啊!作為儲(chǔ)能學(xué)子，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖(由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì))，雖然后來(lái)建設(shè)的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對(duì)面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長(zhǎng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)!第二階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國(guó)的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)!
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪!同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭(zhēng)光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮!加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校!
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學(xué)成果豐碩;這里，走出過(guò)名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩?！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……” 可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
百年校史心得篇四
作為一所擁有百年歷史的學(xué)府，我們的學(xué)校經(jīng)歷了從創(chuàng)辦之初的艱苦奮斗，到如今的屢獲殊榮，其間涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的先賢和杰出的校友?；仡櫚倌晷Ｊ?，令人感慨萬(wàn)千。在這個(gè)過(guò)程中，我們的學(xué)校不斷求新求變，不斷與時(shí)俱進(jìn)，努力為社會(huì)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才。
第二段：探尋百年校史帶給我們的啟示
在百年校史中，我們看到了學(xué)校的困難與挑戰(zhàn)。那些曾經(jīng)的教職員工們?cè)谖镔|(zhì)匱乏的環(huán)境下，為保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，付出了巨大的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)到了堅(jiān)韌與毅力的重要性。同時(shí)，更多的是在百年校史中感受到了教育的力量。教育可以讓一個(gè)人具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步都有著不可估量的影響。
第三段：借助百年校史推動(dòng)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展
正如學(xué)校在百年中不斷拓展自己的知識(shí)與能力，我們也需要不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)百年校史中先賢們的成功經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們可以培養(yǎng)自己更強(qiáng)的意志力、更好的領(lǐng)導(dǎo)力、更高的道德觀，使我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中更加成熟與成功。百年校史給了我們力量與動(dòng)力，讓我們可以追求更好的自己。
第四段：珍視百年校史，積極參與學(xué)校建設(shè)
百年校史中有我們學(xué)府的璀璨歷程，也有每個(gè)身為校友的人的貢獻(xiàn)。我們不能只是單純的被他人的成績(jī)所折服，更需要我們珍視這份校史的背后，積極參加學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。這需要我們積極與學(xué)?；?dòng)，為學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。
第五段：秉持百年校史的理念，追求卓越
百年校史中的先賢們每次成功與前行，他們都秉承著自己屬于這所學(xué)校的精神。而今，我們也應(yīng)編輯學(xué)校的理念，以此信念追求卓越，成為能夠引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步的人才。我們需要為學(xué)校的夢(mèng)想而努力，在百年校史的精神中繼續(xù)前行。
總之，百年校史中，蘊(yùn)含了學(xué)校的輝煌歷程以及每一名校友的驕傲與責(zé)任。讓我們以此為指引，珍視自己的經(jīng)歷與收獲，也為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同繼承百年校史中的精神，為實(shí)現(xiàn)更加美好的明天而努力。
百年校史心得篇五
首段：介紹校史的背景和意義（200字）
校史是學(xué)校發(fā)展歷程的記錄，是學(xué)校文化的重要組成部分。它通過(guò)對(duì)學(xué)校的過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)，展現(xiàn)了學(xué)校的傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵，對(duì)于更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。作為學(xué)生，我們要深入了解學(xué)校的校史，從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，感受學(xué)校的發(fā)展歷程，并將這些傳承下去。
第二段：回顧校史中的輝煌時(shí)刻（300字）
學(xué)校的校史中，常常會(huì)記錄一些輝煌時(shí)刻，比如學(xué)校創(chuàng)立的歷程，取得的重要成就和榮譽(yù)等。通過(guò)了解和回顧這些足跡，我們可以深刻體會(huì)到學(xué)校先輩們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌與拼搏。他們?cè)谥刂貕毫ο?，不畏艱辛、奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些故事無(wú)論是在正式的校史中，還是在先輩們口耳相傳中，都讓人感嘆、敬佩和欽佩。
第三段：思考校史中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
學(xué)校的校史中也經(jīng)歷過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論是戰(zhàn)亂年代中教育的停擺，還是資源匱乏時(shí)期的艱難發(fā)展，學(xué)校都曾面臨過(guò)重重困難。而面對(duì)這些困難，從校史中我們可以看到，先輩們不畏艱難、不放棄，他們相信教育的力量，堅(jiān)持盡力為學(xué)生和社會(huì)創(chuàng)造更好的未來(lái)。這些故事提醒著我們，無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，只要保持信心和努力，一定能找到解決問(wèn)題的方法。
第四段：品味校史中的價(jià)值觀和精神追求（300字）
校史中的故事不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展歷史，更展示了學(xué)校的價(jià)值觀念和精神追求。我們可以從中看到學(xué)校歷來(lái)重視的是什么，以及學(xué)校一直追求的是什么。比如，學(xué)?？赡茏⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，追求學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)校也可能強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，追求人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)了解學(xué)校的校史，我們可以更好地了解學(xué)校的核心價(jià)值觀，并將其內(nèi)化于心，外化于行。
第五段：展望未來(lái)，傳承發(fā)展校史（300字）
學(xué)校的校史中記錄了過(guò)去的輝煌，也點(diǎn)亮了未來(lái)的希望。作為新一代的學(xué)生，我們有責(zé)任傳承和發(fā)展學(xué)校的校史。我們可以通過(guò)參加校史學(xué)習(xí)班、閱讀校史資料、參觀校史館等方式，深入了解學(xué)校的校史，并將其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要像先輩們一樣，堅(jiān)持不懈，克服一切困難，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧。
結(jié)尾：再次強(qiáng)調(diào)校史的重要性和我們的責(zé)任（200字）
總之，通過(guò)了解學(xué)校的校史，我們可以感受到學(xué)校的榮耀與輝煌，挑戰(zhàn)和困難無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐。我們要將校史中的智慧和精神傳承下去，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正銘記校史，汲取校史的智慧，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校的美好未來(lái)。
百年校史心得篇六
作為一所百年老校，我們學(xué)校有著深厚的歷史積淀和人文傳承。近日，學(xué)校舉辦了百年校史展覽，展示了從創(chuàng)辦至今的校史長(zhǎng)卷。作為一名學(xué)生，我意識(shí)到更要深入認(rèn)識(shí)學(xué)校的校史，融入到學(xué)校文化中，更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。以下是我對(duì)此次百年校史展覽的心得體會(huì)。
第一段：深入認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史
展覽中展示了學(xué)校的創(chuàng)辦歷程以及各個(gè)時(shí)期的重大事件、校園風(fēng)貌等，讓我更好地了解了學(xué)校成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。我更深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展是歷經(jīng)艱辛的，每一位先輩都付出了巨大努力，為學(xué)校的今天做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種奮斗精神，在日常學(xué)習(xí)中努力鉆研、拼搏。
第二段：學(xué)校精神文化內(nèi)涵
在進(jìn)一步了解學(xué)校歷史的基礎(chǔ)上，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的精神文化內(nèi)涵。百年校史的鋪陳，讓我看到學(xué)校一路走來(lái)的理念與思想，看到學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的追求和要求。學(xué)校的精神文化蘊(yùn)含了背后人們的付出與努力，我們應(yīng)該倍加珍惜這份文化，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻感受和傳承文化內(nèi)核。
第三段：了解學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
百年校史展覽，除了介紹學(xué)校的歷史發(fā)展外，更多更全面的展示了學(xué)校的教學(xué)、科研、文化等方面取得的豐碩成果。在展覽中，我將目光逐一地投向?qū)W校的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等建設(shè)，看到了學(xué)校園區(qū)內(nèi)一座座現(xiàn)代化、高品質(zhì)的建筑物。同時(shí)，我也看到了學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，對(duì)教育事業(yè)的重視，人才培養(yǎng)依據(jù)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給予不斷創(chuàng)新的教學(xué)思維，這些蘊(yùn)含在校史之中的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：加深了學(xué)校師生情感交流
百年校史展覽讓我深刻體會(huì)到學(xué)校與師生的感情交流。在校園里，我身臨其境地感受了那濃厚的歷史氛圍，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校與師生之間深厚的感情紐帶。展覽中，幾位老教授打電話告訴我：“趕緊過(guò)來(lái)看看吧！你能看到很多年前學(xué)校的樣子，那時(shí)候留下的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也許能給你幫助！” 正是因?yàn)檫@些感情紐帶，我們更多地了解了學(xué)校，并以更深厚的感情為學(xué)校的發(fā)展和繁榮做出更多的努力。
第五段：引發(fā)熱愛(ài)校園的情感與認(rèn)同
經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校百年校史展覽的了解，我更加情感地認(rèn)同了學(xué)校，愛(ài)上了這個(gè)校園，這份熱愛(ài)和認(rèn)同不斷激勵(lì)我在各個(gè)方面積極投入，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，更深的熱愛(ài)與認(rèn)同使我意識(shí)到，學(xué)校是我們生命的一部分，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，最終也將為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校百年校史展覽讓我切身感受到了學(xué)校的發(fā)展與歷程，增強(qiáng)了我熱愛(ài)學(xué)校的情感與認(rèn)同，使我明確了自己在這個(gè)學(xué)校中的責(zé)任與使命。我相信，在學(xué)校和歷史的長(zhǎng)河中，我們應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，更好地在學(xué)校中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、爭(zhēng)取更多的成就，為學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步做出我們自己的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇七
在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，學(xué)校百年校史的意義不言而喻。作為學(xué)校的精神支柱和文化傳承，百年校史承載著學(xué)校的發(fā)展軌跡和生命力。通過(guò)研究學(xué)校百年校史，我們可以了解學(xué)校的起源、發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程，感受到學(xué)校教育理念的演進(jìn)和創(chuàng)新，更重要的是，從中汲取智慧和力量，為我們今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的借鑒。
第二段：學(xué)校百年校史的珍貴資料和豐富內(nèi)容
學(xué)校百年校史是一部珍貴的歷史文獻(xiàn)，它記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化。通過(guò)研讀學(xué)校百年校史，我們可以獲得大量有關(guān)學(xué)校教育事業(yè)的寶貴資料，了解學(xué)校的創(chuàng)辦初衷、辦學(xué)理念和辦學(xué)成就。百年校史中蘊(yùn)含了學(xué)校師生辛勤努力的汗水，見(jiàn)證了一代又一代學(xué)子的辛勤學(xué)習(xí)和成功奮斗。同時(shí)，學(xué)校百年校史還涉及到學(xué)校文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的豐富內(nèi)容，對(duì)學(xué)校的整體建設(shè)和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
第三段：學(xué)校百年校史中的精神傳承和教育理念的演進(jìn)
學(xué)校百年校史中的精神傳承和教育理念的演進(jìn)是人們關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校的教育理念往往是學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展方向的體現(xiàn)，而這些教育理念的形成和演進(jìn)正是通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的。因此，通過(guò)研讀學(xué)校百年校史，我們可以了解到學(xué)校在不同歷史階段的教育理念和辦學(xué)特色，理解學(xué)校教育發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的啟示，可以幫助我們?cè)谥R(shí)面拓展、能力培養(yǎng)等方面有更加明確的目標(biāo)和方向。
第四段：學(xué)校百年校史對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示和幫助
學(xué)校百年校史不僅對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義，也對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著啟示和幫助。通過(guò)研究學(xué)校百年校史，我們可以看到一代又一代學(xué)子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的品質(zhì)與特點(diǎn)，感受到他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的智慧與勇氣。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作都有著積極的影響和啟發(fā)。同時(shí)，學(xué)習(xí)并傳承學(xué)校百年校史中的良好傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也是我們應(yīng)有的責(zé)任和使命。
第五段：學(xué)校百年校史的重要性和應(yīng)用前景
學(xué)校百年校史是學(xué)校的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)，不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和價(jià)值追求，更是激勵(lì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＭㄟ^(guò)對(duì)學(xué)校百年校史的研究，可以提煉學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，從而制定出更加科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校百年校史也可以為學(xué)校的文化建設(shè)和教育改革提供寶貴的參考和借鑒。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校百年校史的研究和應(yīng)用前景是十分廣泛而光明的。
總結(jié)：學(xué)校百年校史是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富和精神力量，研究學(xué)校百年校史對(duì)于我們了解學(xué)校的歷史淵源、文化傳承和價(jià)值追求具有重要意義。同時(shí)，學(xué)校百年校史還可以為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的借鑒和啟示。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校百年校史的學(xué)習(xí)和研究，并積極應(yīng)用其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
百年校史心得篇八
學(xué)校史是學(xué)校的根本，它反映了學(xué)校悠久的歷史和燦爛的文化。在學(xué)習(xí)一所學(xué)校的歷史時(shí)，我們可以更全面地了解這所學(xué)校的發(fā)展歷程和文化傳承。我是一名大學(xué)學(xué)生，在我的學(xué)校里，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了學(xué)校的歷史，并深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我對(duì)我的學(xué)校歷史的心得體會(huì)。
第二段：了解學(xué)校的歷史背景
在了解學(xué)校歷史的過(guò)程中，我第一次知道了我們學(xué)校的前身是一所師范學(xué)校。這所學(xué)校的第一任校長(zhǎng)是一位杰出的教育家，他不僅是一位優(yōu)秀的教育工作者，也是一位推動(dòng)當(dāng)時(shí)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要人物。在學(xué)校成立的初期，學(xué)校的規(guī)模不大，但在這位創(chuàng)始校長(zhǎng)的推動(dòng)下，學(xué)校逐漸壯大，成為了一所享有盛譽(yù)的高等學(xué)府。
第三段：體驗(yàn)學(xué)校的文化氛圍
學(xué)校歷史對(duì)于校園文化的傳承和塑造具有重要的作用。在我們的學(xué)校，歷史文化是校園文化的重要組成部分。在我參加學(xué)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我深刻感受到了學(xué)校歷史文化所給予的影響。在校園的每個(gè)角落，學(xué)校歷史文化都被呈現(xiàn)出來(lái)，讓我深入體驗(yàn)到學(xué)校獨(dú)特的韻味。
第四段：學(xué)習(xí)學(xué)校歷史的意義
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校歷史，我不僅了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和文化傳承，更進(jìn)一步深入了解了中國(guó)教育近代化的歷史背景和發(fā)展進(jìn)程。這使我意識(shí)到了教育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，也更進(jìn)一步加深了我對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的使命的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校歷史也增強(qiáng)了我對(duì)中國(guó)現(xiàn)代史的了解和認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
在學(xué)習(xí)學(xué)校歷史的過(guò)程中，我不僅感受到了學(xué)校歷史文化的博大精深，更得到了深刻的體驗(yàn)和感悟。通過(guò)了解學(xué)校歷史，讓我更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更明確自己在學(xué)校的定位和未來(lái)的發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校歷史也是對(duì)于我們國(guó)家和民族的珍貴財(cái)富的學(xué)習(xí)和繼承。只有在傳承和發(fā)展的過(guò)程中，我們才能為將來(lái)做出更重要的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇九
觀校史是一種重要的歷史文化體驗(yàn)，它可以讓我們更深入地了解自己所在的校園和所讀的歷史，更好地理解當(dāng)下和未來(lái)。我有幸參加了本次觀校史活動(dòng)，深入了解了我校的歷史和校園文化，收獲頗豐。在此，我將分享我的心得和體會(huì)。
二、認(rèn)知?dú)v史、珍惜今日
通過(guò)觀校史活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是校園文化的重要組成部分。歷史不僅記錄了過(guò)去，更為我們指明了未來(lái)的方向。我校享有悠久的歷史，曾經(jīng)的風(fēng)云人物、歷史遺跡、文化傳承都是校園文化的重要組成部分。我們要認(rèn)真了解歷史，珍惜當(dāng)下，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，繼承優(yōu)良的校園文化，用自己的努力構(gòu)建更加美好的未來(lái)。
三、強(qiáng)化學(xué)校教育意識(shí)
觀校史活動(dòng)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性。學(xué)校是我們接受教育的重要場(chǎng)所，只有好的學(xué)校才能為我們提供全面的教育資源，強(qiáng)化我們各方面的素質(zhì)。我校成立已有多年，歷經(jīng)風(fēng)雨，一直在不斷努力，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)人才培養(yǎng)。作為學(xué)生，我們要積極參與到校園建設(shè)中來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?BR> 觀校史活動(dòng)讓我更加深入地了解了我校的歷程和每一個(gè)前輩為之奮斗的情景。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心，懷揣著使命感，為國(guó)家、為人民、為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。作為年輕人，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和家國(guó)情懷，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、感悟團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步
通過(guò)觀校史活動(dòng)，我更加深刻地理解到團(tuán)結(jié)的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得最終的勝利。我們學(xué)生應(yīng)該秉持團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們還可以互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有如此，我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展要求。
六、結(jié)語(yǔ)
觀校史活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了校園文化和學(xué)校教育的重要性，并激發(fā)我熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以此為動(dòng)力，繼續(xù)努力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
百年校史心得篇十
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于_理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的`校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“xx理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開(kāi)往_的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
百年校史心得篇十一
回顧校史是一種重要的體驗(yàn)，它不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)當(dāng)下的反思。校史是一校之魂、一校之根，它記錄著學(xué)校從無(wú)到有，從弱小到強(qiáng)大的歷程，見(jiàn)證著一代又一代師生的努力和奉獻(xiàn)。回憶校史，可以激勵(lì)學(xué)生們繼承前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)校情懷，更好地為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段:校史中的輝煌成就
學(xué)校的歷史中充滿了輝煌的成就，它們不僅是事業(yè)的成功，更是前輩們不懈努力的成果。例如，學(xué)校曾取得過(guò)優(yōu)異的教學(xué)成果，多次在省級(jí)及以上比賽中獲獎(jiǎng)，樹(shù)立了良好的教學(xué)形象。此外，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校歷屆學(xué)生團(tuán)隊(duì)也曾多次獲獎(jiǎng)，在各項(xiàng)比賽中取得了驕人的成績(jī)。這些輝煌的成就鼓舞了每一代人，成為了學(xué)校發(fā)展和壯大的底氣。
第三段:校史中的挫折與反思
然而，校史中也有許多曲折和挫折，這些挫折不僅是對(duì)學(xué)校發(fā)展的一次次考驗(yàn)，也是學(xué)校員工與學(xué)生們思想境界的提升。例如，學(xué)校曾遭受過(guò)自然災(zāi)害的襲擊，校園遭受嚴(yán)重的破壞；學(xué)校也曾面臨經(jīng)費(fèi)不足的困境，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施無(wú)法得到良好的更新，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些挫折激起了校友們的反思和思考,喚起了校友們共同努力爭(zhēng)取學(xué)校發(fā)展的決心。
第四段:校史給予我們的啟迪
回憶校史，我們能夠看到一個(gè)學(xué)校的成長(zhǎng)軌跡，也能夠從中汲取智慧和啟示。我們應(yīng)該從中學(xué)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，明白在困難和挫折面前，只有凝心聚力，齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難；我們應(yīng)該從中學(xué)到堅(jiān)持不懈的追求，明白在每一個(gè)階段都應(yīng)該保持熱情，用真心對(duì)待每一份工作和學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該從中學(xué)到傳承和創(chuàng)新的重要性，明白只有在保持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新，才能不斷發(fā)展。在追尋自己的夢(mèng)想的道路上，這些啟示將助力我們不斷向前。
第五段:自己的體會(huì)和展望
通過(guò)回憶校史，我深深地感受到了學(xué)校發(fā)展的艱辛和輝煌。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的資源和機(jī)會(huì)，積極投入到學(xué)校活動(dòng)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。我也會(huì)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，克服困難，追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)一份力量。希望學(xué)校的未來(lái)能夠更加美好，希望自己能夠成為學(xué)校的驕傲。
百年校史心得篇十二
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織我們大一新生參觀“曲阜師范大學(xué)校史展覽館”盡管只有短暫的半個(gè)小時(shí)，我已收獲頗豐。親身感受到了我即將與之生活、學(xué)習(xí)四年之久的曲師大的獨(dú)特風(fēng)采。
踏在復(fù)古的木質(zhì)地板之上，游走于各有千秋的兩個(gè)展覽館之間，我領(lǐng)略到曲阜師范大學(xué)是一所真正意義上的古典主義與現(xiàn)代化工藝相完美融合的典范高等學(xué)府，二者在的沃土之上更是相得益彰。
五十多年的歷史滋養(yǎng)了曲師堅(jiān)韌的根系，曲阜是我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒學(xué)思想和私學(xué)教育的發(fā)祥地，具有濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也正是她古典魅力所在。
請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，參觀下一場(chǎng)館··”許是學(xué)姐們?cè)缫阉究找?jiàn)慣了新生對(duì)曲師大濃厚歷史文化的崇拜與驚奇，善意的提醒我們抓緊時(shí)間參觀。最后瞻仰了一眼那發(fā)光的獎(jiǎng)杯與發(fā)燙的證書(shū)，戀戀不舍的穿過(guò)走廊進(jìn)入另一個(gè)場(chǎng)館，卻發(fā)現(xiàn)里面同樣是別有洞天。
一進(jìn)東展館，最受矚目的莫過(guò)于那兩個(gè)1:300的曲阜師范大學(xué)“曲阜校區(qū)”和“日照校區(qū)”的微縮模型了，兩校模緊挨著，一個(gè)是歷史的積淀，一個(gè)是現(xiàn)代的創(chuàng)新，風(fēng)格迥異的兩組樓盤(pán)并沒(méi)有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。根植于曲阜沃土之上的曲阜校區(qū)散發(fā)的是古典主義的魅力，展現(xiàn)吃以人為本的理念;興建于日照海濱之中的日照校區(qū)洋溢著創(chuàng)新發(fā)展的熱情，體現(xiàn)出海納百川的胸懷。讓人不禁感嘆：曲阜師范大學(xué)何其雄載!
短暫而又充實(shí)的參觀時(shí)間已過(guò)，縈于心中的激動(dòng)與自豪感卻久久難以逝去。作為曲師大新一屆的大學(xué)生，我堅(jiān)信我們20xx級(jí)會(huì)為曲師大再創(chuàng)佳績(jī)，為校史館更添濃墨重彩的一筆!
百年校史心得篇十三
第一段：引言（100字）
近日，在學(xué)校舉辦的一次校史講座上，我有幸聆聽(tīng)了學(xué)校的發(fā)展歷程和發(fā)展成就。通過(guò)這次講座，我對(duì)學(xué)校的輝煌過(guò)去和未來(lái)充滿信心。在聽(tīng)校史的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下幾段將詳細(xì)分享我的體會(huì)。
第二段：了解學(xué)校歷史背景及發(fā)展過(guò)程（250字）
聽(tīng)校史之前，我對(duì)學(xué)校的歷史背景和發(fā)展過(guò)程幾乎一無(wú)所知。通過(guò)講座，我了解到我們的學(xué)校創(chuàng)建于上世紀(jì)五十年代，起初只是一個(gè)小規(guī)模的學(xué)府，近年來(lái)逐漸發(fā)展成為一座名副其實(shí)的綜合性大學(xué)。學(xué)校不僅擁有優(yōu)秀的學(xué)科專業(yè)，還在科研和社會(huì)服務(wù)方面做出了杰出貢獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校在材料科學(xué)、環(huán)境工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，取得了一系列重要研究成果。聽(tīng)到這些讓人驕傲的事實(shí)，我為自己是這樣一所卓越學(xué)府的一員而感到自豪和榮幸。
第三段：深入踐行學(xué)校價(jià)值觀（300字）
這次聽(tīng)校史讓我深刻感受到學(xué)校重視價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)。學(xué)校始終以“求實(shí)創(chuàng)新、德行為先”為核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。聽(tīng)完校史，我決心要將學(xué)校的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，積極參與學(xué)校組織的各類實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：感悟?qū)W校團(tuán)結(jié)合作的精神（300字）
學(xué)校的成就離不開(kāi)全體師生的共同努力和團(tuán)結(jié)合作。校史講座中，講者常提到學(xué)校師生們一心一意、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，并講述了一些學(xué)校在困難時(shí)期的感人故事。這些故事讓我深受感動(dòng)，也使我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量的重要性。作為一名學(xué)生，我要學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。我相信只有我們齊心協(xié)力，才能為學(xué)校創(chuàng)造更多的榮耀。
第五段：為未來(lái)發(fā)展充滿信心（250字）
通過(guò)聽(tīng)校史，我深刻理解到學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)成員的努力和付出。作為一名普通的學(xué)生，我也要為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我想要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，將學(xué)校所賦予的知識(shí)和能力融入自己的成長(zhǎng)道路中。我也要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。唯有逐步提升自身水平，我才能更好地回饋學(xué)校和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在未來(lái)的歲月里，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，相信我們的學(xué)校能夠繼續(xù)在實(shí)現(xiàn)自身追求的道路上勇往直前。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)聽(tīng)校史，我對(duì)學(xué)校的輝煌過(guò)去和未來(lái)充滿信心。學(xué)校的歷史及發(fā)展過(guò)程讓我深入了解了學(xué)校的文化傳統(tǒng)、核心價(jià)值觀和團(tuán)結(jié)合作精神。我將始終把學(xué)校的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
百年校史心得篇十四
校史寫(xiě)是一項(xiàng)很重要的任務(wù)，通過(guò)對(duì)學(xué)校歷史的研究，不僅可以了解學(xué)校的發(fā)展歷程，還能夠感受到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神文化。在寫(xiě)校史的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了文化傳承的重要性，也更加明確了自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。
第二段：歷史的價(jià)值
學(xué)校的歷史是我們前輩們?yōu)榱朔睒s校園文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才而付出的努力和智慧的結(jié)晶，它包含著無(wú)盡的寶藏，值得我們?nèi)ネ诰蚝屠^承。學(xué)校的歷史是我們前進(jìn)的底氣和動(dòng)力所在，它告訴我們我們不僅是個(gè)人的追求者，更是集體榮辱共擔(dān)的一份子。只有了解學(xué)校的過(guò)去，我們才能更好地走向未來(lái)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
第三段：文化的銜接
學(xué)校的文化是學(xué)校歷史的重要組成部分，無(wú)論是校訓(xùn)、校風(fēng)、?；者€是校歌，都承載著學(xué)校精神的內(nèi)涵，是學(xué)校文化傳承的重要載體。在撰寫(xiě)校史時(shí)，我深深感受到了學(xué)校的文化所帶來(lái)的力量。學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，影響著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣；學(xué)校的校訓(xùn)要求學(xué)生做到自律、自強(qiáng)、自主，成為自己的主人；學(xué)校的校歌激勵(lì)著學(xué)生們積極向上，追求卓越。學(xué)校的文化是一面鏡子，反映著學(xué)校的特色與風(fēng)采，也是我們每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的自傲和自豪。
第四段：追本溯源的意義
追本溯源是撰寫(xiě)校史的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)查閱資料、走訪老師和前輩的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校發(fā)展的歷史背景和內(nèi)涵。學(xué)校的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，知古可以鑒今，知校史可以在現(xiàn)實(shí)生活中折射出更為深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)對(duì)學(xué)校校史的研究，我了解到學(xué)校曾經(jīng)面臨的困難與挑戰(zhàn)，他們依然勇敢前行，堅(jiān)持傳承。正是因?yàn)橛辛诉@些忍辱負(fù)重、堅(jiān)韌不拔的精神，我們的學(xué)校才能在教育領(lǐng)域中名揚(yáng)四海，為社會(huì)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)人才。
第五段：我個(gè)人的成長(zhǎng)與體驗(yàn)
參與撰寫(xiě)校史，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人生歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解到了學(xué)校的歷史，更加增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的了解與熱愛(ài)。我琢磨著歷史中有意境，文字中有生命，因此我用心去揣摩每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為學(xué)校付出與奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴，將這些感悟融入到校史的書(shū)寫(xiě)中。通過(guò)與前輩的交流，我不僅從他們身上汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校對(duì)于我們的重要性以及我們對(duì)學(xué)校的責(zé)任。
總結(jié)：
通過(guò)參與校史寫(xiě)，我感受到了學(xué)校歷史的珍貴和文化的傳承，更加懂得了作為學(xué)生身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。在我心中，學(xué)校的歷史是一面充滿智慧和力量的旗幟，它激勵(lì)著我們追求卓越，胸懷夢(mèng)想。展望未來(lái)，我將更加珍惜學(xué)校提供給我的一切機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，將學(xué)校精神發(fā)揚(yáng)光大，為學(xué)校增添新的輝煌篇章。
百年校史心得篇十五
第一段：介紹校史寫(xiě)的背景和意義（200字）
校史寫(xiě)是一種了解學(xué)校歷史的方法，通過(guò)對(duì)學(xué)校的發(fā)展過(guò)程、學(xué)校歷史人物以及學(xué)校的重大事件的研究和記述，以便更好地傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和歸屬感。校史寫(xiě)不僅有助于了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校的歷史淵源，更能讓我們?cè)趯W(xué)校的大家庭中找到歸屬感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。參與校史寫(xiě)的過(guò)程也是一次回顧學(xué)校歷史的旅程，更能了解學(xué)校的發(fā)展與變化，體味到作為學(xué)子的幸福與榮耀。
第二段：體會(huì)校史寫(xiě)的過(guò)程和收獲（250字）
參與校史寫(xiě)的過(guò)程讓我體驗(yàn)到一次關(guān)于學(xué)校歷史的考察旅程，通過(guò)對(duì)校方和校友的采訪，查閱歷史資料和學(xué)校檔案，我深入了解到學(xué)校的發(fā)展歷程和歷屆校史名人，觸摸到學(xué)校的根基和精神。在整個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠親身感受到學(xué)校發(fā)展的歷程，也收獲了寶貴的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與校內(nèi)外的專家、學(xué)者及校友的交流，我拓寬了眼界，更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的文化底蘊(yùn)和歷史價(jià)值。
第三段：回顧學(xué)校發(fā)展歷程，感受校園變化（300字）
參與校史寫(xiě)讓我有機(jī)會(huì)回顧學(xué)校的發(fā)展歷程，了解到一些往年刻骨銘心的事件和我們代代相傳的學(xué)校文化。在這個(gè)過(guò)程中，我深深被學(xué)校充滿活力的發(fā)展所鼓舞，看到學(xué)校從小而美向大而強(qiáng)的蛻變，更增添了作為一名學(xué)子的自豪感和使命感。同時(shí)，通過(guò)與校友的交流，我能夠感受到學(xué)校在歷史長(zhǎng)河中的延續(xù)和傳承，這種感覺(jué)讓我對(duì)母校充滿贊美之情，也讓我更加珍視當(dāng)下的校園生活。
第四段：體驗(yàn)校史給予的歸屬感和成就感（250字）
參與校史寫(xiě)，我不僅受益匪淺，更獲得了一種強(qiáng)烈的歸屬感。通過(guò)對(duì)學(xué)校歷史的研究和記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校大家庭中的一員，對(duì)學(xué)校的歸屬感更加強(qiáng)烈。無(wú)論是面對(duì)困難還是故事的揭示，我都能夠全身心地投入其中。同時(shí)，我也能夠感受到校史寫(xiě)所帶來(lái)的成就感。從最初的摸索到逐漸理清思路，再到最終完成一篇篇校史文獻(xiàn)，我從中獲得了成就感和自我滿足感。這種成就感促使我更加熱愛(ài)校史寫(xiě)，也更加珍惜在校園中的時(shí)光。
第五段：校史寫(xiě)的保留與傳承（200字）
參與校史寫(xiě)不僅是了解學(xué)校歷史的機(jī)會(huì)，更是一次將歷史文化傳承下去的責(zé)任和使命。通過(guò)校史寫(xiě)，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，讓后來(lái)的學(xué)子們知道學(xué)校的歷史、感受學(xué)校的文化底蘊(yùn)，從而增強(qiáng)他們的歸屬感和認(rèn)同感。因此，我們需要將校史寫(xiě)繼續(xù)保留下去，讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的過(guò)去，從而更好地塑造學(xué)校的未來(lái)。
總結(jié)：校史寫(xiě)是一次了解學(xué)校歷史、感受學(xué)校文化和增強(qiáng)學(xué)生歸屬感的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與校史寫(xiě)，我們能夠深入了解學(xué)校的過(guò)去和發(fā)展，體會(huì)學(xué)校的變化和成長(zhǎng)，獲得成就感和自豪感，最終將這些寶貴的經(jīng)歷傳承下去，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，更加關(guān)注校史寫(xiě)，讓學(xué)校的歷史文化繼續(xù)傳承。
百年校史心得篇十六
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，回憶起自己在這所學(xué)校的求學(xué)經(jīng)歷，讓我不禁感觸良多。學(xué)校的歷史與滄桑感十分讓人著迷，這里的每一塊磚、每一片瓦都沉淀著學(xué)校的發(fā)展歷程。通過(guò)了解校史，我深深地體會(huì)到了學(xué)校的輝煌，更加意識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。在回憶中，我心靈深處涌動(dòng)著感慨和思考。
第二段：對(duì)學(xué)校發(fā)展歷程的感慨
作為一所有著百年歷史的學(xué)校，發(fā)展的歷程顯得尤為豐富多彩。學(xué)校的前輩們?cè)谄D苦困難的環(huán)境下努力經(jīng)營(yíng)，艱辛的付出和不斷的創(chuàng)新使學(xué)校一步步走向了輝煌。從最初的半工半讀的農(nóng)業(yè)學(xué)校，到逐漸發(fā)展成為一所綜合性大學(xué)，學(xué)校的發(fā)展歷程令人難忘。正是這些經(jīng)歷使得學(xué)校的輝煌更加可貴和動(dòng)人。
第三段：校史對(duì)于現(xiàn)在的啟示
學(xué)校的發(fā)展歷程不僅僅是記敘過(guò)去的故事，更重要的是給予我們現(xiàn)在的啟示。我深深體會(huì)到，只有堅(jiān)守初心，不斷創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷探索，才能成就一個(gè)更加輝煌的未來(lái)。同時(shí)，我也明白了作為新一代的學(xué)子，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，用自己的努力和奉獻(xiàn)去推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：回憶校園時(shí)光
回憶起在校園里度過(guò)的美好時(shí)光，我不禁感慨萬(wàn)分。學(xué)校里充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的態(tài)度，每一位老師都以身作則，激勵(lì)著我們向前。在校園日子里，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們一起努力學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在這里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何待人處事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這些寶貴的經(jīng)歷和收獲，將成為我一生的財(cái)富。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
展望著即將步入社會(huì)的未來(lái)，我對(duì)自己充滿了信心和期待。學(xué)校的校史教育讓我明白了要堅(jiān)持不懈，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的實(shí)力。無(wú)論學(xué)校的光環(huán)如何拖著我，我都應(yīng)該明白，不論身處何地，人的發(fā)展都是從校園走出來(lái)的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，才能走向更加光明的未來(lái)。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的精神，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我對(duì)“憶校史心得體會(huì)”的連貫文章。通過(guò)回憶學(xué)校的歷史和經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)校的輝煌和發(fā)展歷程有了更加深入的了解，也明白了自己的使命和責(zé)任。同時(shí)，我也堅(jiān)信只有不斷努力和奮斗，才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)?；貞浶Ｊ?，感受校園的那份真摯和拼搏，是一種珍貴的體驗(yàn)，也是我人生中無(wú)法忘懷的地方。
百年校史心得篇一
近日，我學(xué)校舉行了一次以“知校史，傳承文化”為主題的校史知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校的歷史有了更深入的了解，也對(duì)學(xué)校的發(fā)展與傳統(tǒng)有了更深的思考。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，更得到了很多心靈的啟迪與感悟。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的心得體會(huì)，談?wù)剬?duì)知校史的理解與感受。
首先，了解學(xué)校的歷史可以增強(qiáng)我們的歸屬感。作為學(xué)生，我們對(duì)學(xué)校的了解一般只局限于我們?nèi)雽W(xué)以后的事物，很少關(guān)注學(xué)校的起源和發(fā)展歷程。然而，學(xué)校的歷史是學(xué)校文化的靈魂，是學(xué)校精神的源泉。通過(guò)了解學(xué)校的起源和發(fā)展歷程，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到，我們所在的學(xué)校并不是孤立存在的，而是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的組織體。這種歸屬感能夠讓我們更加珍惜學(xué)校提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感。
其次，知校史能夠激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感。每所學(xué)校都有其獨(dú)特的發(fā)展歷程和光榮傳統(tǒng)，學(xué)校的發(fā)展史上充滿了許多奮斗與輝煌的時(shí)刻。通過(guò)了解學(xué)校的歷史，我們能夠了解到一些與學(xué)校相關(guān)的榮譽(yù)和優(yōu)秀事跡。這些輝煌的過(guò)去和杰出人物的故事將激勵(lì)我們?yōu)閷W(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。知校史不僅僅可以讓我們對(duì)學(xué)校有更多的了解，更能夠提升我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感。
此外，通過(guò)了解學(xué)校的發(fā)展歷程，我們可以看到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵。學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)理念、教育教學(xué)模式等都是學(xué)校的精神內(nèi)核。了解學(xué)校的發(fā)展歷程可以讓我們更加深入地了解學(xué)校的精神內(nèi)涵，從而更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神，而不是單純地盲目地追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)。在這個(gè)功利的社會(huì)背景下，我們更需要有這樣一種傳承文化的力量，讓我們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和堅(jiān)持性，在這樣的堅(jiān)持中可以培養(yǎng)出更好的品質(zhì)和個(gè)性。
另外，通過(guò)了解學(xué)校的歷史與發(fā)展，我們還能更好地認(rèn)識(shí)到我們所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)校的歷史當(dāng)中，經(jīng)歷過(guò)很多困難和挫折，而每一次的困難和挫折都是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇。了解學(xué)校的歷史，我們可以看到學(xué)校是如何在困難面前頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的。這種精神將會(huì)激勵(lì)我們面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔，將機(jī)遇與挑戰(zhàn)化為推動(dòng)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力。只有在了解學(xué)校的歷史和發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們才能夠更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。
綜上所述，通過(guò)參與校史知識(shí)競(jìng)賽我深刻地認(rèn)識(shí)到，知校史對(duì)我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。它可以增強(qiáng)我們的歸屬感，激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感，讓我們更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神，使我們?cè)诿媾R機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的校史教育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和責(zé)任感。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校歷史的研究和學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇二
校史管，它是記錄學(xué)校發(fā)展歷程以及保存學(xué)校文化遺產(chǎn)的重要載體。在參與校史文化保護(hù)和 heritage資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我體會(huì)頗多。下面，我將圍繞著這一主題，以五段式的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要呈現(xiàn)我在校史管理中的心得體會(huì)。
第一段：校史管的重要性
校史管作為學(xué)校文化的重要組成部分，具有不可替代的作用。首先，它可以讓學(xué)生更好地了解學(xué)校的發(fā)展歷程，從而培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。其次，校史管也可以幫助學(xué)校保護(hù)學(xué)校文化遺產(chǎn)，將學(xué)校的歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去。最重要的是，校史管為學(xué)校的規(guī)劃、決策提供了重要的依據(jù)，可以使學(xué)校發(fā)展更加有方向性。
第二段：校史管的挑戰(zhàn)與問(wèn)題
然而，在校史管的實(shí)踐中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是資源的匱乏。由于校史管的重要性沒(méi)有得到足夠的重視，學(xué)校在這方面的投入相對(duì)較少，很多相關(guān)的資料和文物喪失或者被疏忽。其次是人才的不足。專業(yè)的校史管人才稀缺，學(xué)校的校史工作只能由一些兼職人員進(jìn)行，難以保證工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，校史管工作的開(kāi)展也需要大量的宣傳和教育工作，但是學(xué)校對(duì)此方面的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致宣傳力度不夠，影響了校史管的發(fā)展。
第三段：加強(qiáng)校史管的方法與措施
為了加強(qiáng)校史管工作，我們可以采取以下一些方法與措施。首先是加強(qiáng)人才培養(yǎng)。學(xué)?？梢栽O(shè)立相應(yīng)的專業(yè)課程或者專業(yè)方向，吸引更多的人才參與到校史管工作中來(lái)。同時(shí)，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，引入專業(yè)的人才和技術(shù)，提高校史管的水平和效果。其次是增加資金投入。學(xué)校應(yīng)該將校史管工作列入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，增加對(duì)校史管工作的經(jīng)費(fèi)投入，用于搜集、保護(hù)和展示學(xué)校的歷史文化遺產(chǎn)。最后是加強(qiáng)宣傳與教育工作。學(xué)校可以通過(guò)舉辦校史文化周、召開(kāi)校史研討會(huì)等形式，加強(qiáng)師生對(duì)校史管工作的認(rèn)識(shí)和了解，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。
第四段：校史管工作的實(shí)際效果
在加強(qiáng)校史管工作的過(guò)程中，我們不僅取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果，而且也取得了一些非物質(zhì)性的效果。首先，學(xué)校的校史文化得到了有效的保護(hù)和傳承，在一些重要的歷史節(jié)點(diǎn)上舉辦了相關(guān)的展覽和活動(dòng)，吸引了許多師生和社會(huì)公眾的關(guān)注和參與。其次，學(xué)校的校史資源得到了充分的利用，與其他學(xué)校以及相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多種形式的合作，提高了學(xué)校的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，學(xué)生的歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)明顯提升，他們更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展歷程，更加自覺(jué)地融入到學(xué)校的歷史和文化中去。
第五段：對(duì)校史管的展望與建議
展望未來(lái)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)校史管工作，提高工作水平和效果。首先，學(xué)校應(yīng)該樹(shù)立起校史工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，將其納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，為校史管工作提供充足的資源保障。其次，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與校友和相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，建立健全校史文化保護(hù)與開(kāi)發(fā)的機(jī)制，形成校史工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校史文化的宣傳和教育工作，提高師生的校史意識(shí)和文化素養(yǎng)，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。
總之，校史管是一項(xiàng)重要且受限的工作，它具有很高的意義和價(jià)值。只有充分重視校史管工作，并采取相應(yīng)的措施，才能更好地發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
百年校史心得篇三
參觀校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。下面是本站小編為大家收集整理的參觀校史館心得，歡迎大家閱讀。
上午第三節(jié)課后，我們年級(jí)四個(gè)班級(jí)的同學(xué)有條不紊地隨著老師去南校區(qū)參觀校史室。
等待片刻后，我們便進(jìn)入了這個(gè)不大但明亮干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲(chǔ)能中學(xué)的建校、師資、獲獎(jiǎng)情況等許多豐富的內(nèi)容。儲(chǔ)能中學(xué)的前身是寧波效實(shí)中學(xué)上海分校，由上海錢(qián)業(yè)領(lǐng)袖秦潤(rùn)卿創(chuàng)建于1942年，曾以“民主革命堡壘，愛(ài)國(guó)志士搖籃”享譽(yù)上海，培養(yǎng)了一批革命烈士和愛(ài)國(guó)人士。
1946年6月，儲(chǔ)能與新建中學(xué)合并，1956年又與新民、新聯(lián)兩校合并，易名為成都中學(xué)，1983年恢復(fù)“儲(chǔ)能”校名，儲(chǔ)能的名字是怎么來(lái)的呢?原來(lái)當(dāng)年著名思想家嚴(yán)復(fù)把達(dá)爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話叫“物競(jìng)天擇，效實(shí)儲(chǔ)能”，儲(chǔ)能中學(xué)由此而來(lái)。此外還有許多名人在儲(chǔ)能教書(shū)，段力佩是儲(chǔ)能的第一任校長(zhǎng)，周建人——魯迅的弟弟和葉圣陶先生也曾在儲(chǔ)能當(dāng)教師。1997年，龍門(mén)中學(xué)并入直至今日。1989年學(xué)校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。
短短1節(jié)課的時(shí)間，讓我們了解了許多關(guān)于儲(chǔ)能的歷史信息，儲(chǔ)能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，真是受益匪淺啊!作為儲(chǔ)能學(xué)子，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖(由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì))，雖然后來(lái)建設(shè)的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對(duì)面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長(zhǎng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)!第二階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國(guó)的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)!
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪!同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭(zhēng)光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮!加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校!
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學(xué)成果豐碩;這里，走出過(guò)名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩?！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……” 可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
百年校史心得篇四
作為一所擁有百年歷史的學(xué)府，我們的學(xué)校經(jīng)歷了從創(chuàng)辦之初的艱苦奮斗，到如今的屢獲殊榮，其間涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的先賢和杰出的校友?；仡櫚倌晷Ｊ?，令人感慨萬(wàn)千。在這個(gè)過(guò)程中，我們的學(xué)校不斷求新求變，不斷與時(shí)俱進(jìn)，努力為社會(huì)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才。
第二段：探尋百年校史帶給我們的啟示
在百年校史中，我們看到了學(xué)校的困難與挑戰(zhàn)。那些曾經(jīng)的教職員工們?cè)谖镔|(zhì)匱乏的環(huán)境下，為保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，付出了巨大的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)到了堅(jiān)韌與毅力的重要性。同時(shí)，更多的是在百年校史中感受到了教育的力量。教育可以讓一個(gè)人具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步都有著不可估量的影響。
第三段：借助百年校史推動(dòng)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展
正如學(xué)校在百年中不斷拓展自己的知識(shí)與能力，我們也需要不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)百年校史中先賢們的成功經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們可以培養(yǎng)自己更強(qiáng)的意志力、更好的領(lǐng)導(dǎo)力、更高的道德觀，使我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中更加成熟與成功。百年校史給了我們力量與動(dòng)力，讓我們可以追求更好的自己。
第四段：珍視百年校史，積極參與學(xué)校建設(shè)
百年校史中有我們學(xué)府的璀璨歷程，也有每個(gè)身為校友的人的貢獻(xiàn)。我們不能只是單純的被他人的成績(jī)所折服，更需要我們珍視這份校史的背后，積極參加學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。這需要我們積極與學(xué)?；?dòng)，為學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。
第五段：秉持百年校史的理念，追求卓越
百年校史中的先賢們每次成功與前行，他們都秉承著自己屬于這所學(xué)校的精神。而今，我們也應(yīng)編輯學(xué)校的理念，以此信念追求卓越，成為能夠引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步的人才。我們需要為學(xué)校的夢(mèng)想而努力，在百年校史的精神中繼續(xù)前行。
總之，百年校史中，蘊(yùn)含了學(xué)校的輝煌歷程以及每一名校友的驕傲與責(zé)任。讓我們以此為指引，珍視自己的經(jīng)歷與收獲，也為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同繼承百年校史中的精神，為實(shí)現(xiàn)更加美好的明天而努力。
百年校史心得篇五
首段：介紹校史的背景和意義（200字）
校史是學(xué)校發(fā)展歷程的記錄，是學(xué)校文化的重要組成部分。它通過(guò)對(duì)學(xué)校的過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)，展現(xiàn)了學(xué)校的傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵，對(duì)于更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。作為學(xué)生，我們要深入了解學(xué)校的校史，從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，感受學(xué)校的發(fā)展歷程，并將這些傳承下去。
第二段：回顧校史中的輝煌時(shí)刻（300字）
學(xué)校的校史中，常常會(huì)記錄一些輝煌時(shí)刻，比如學(xué)校創(chuàng)立的歷程，取得的重要成就和榮譽(yù)等。通過(guò)了解和回顧這些足跡，我們可以深刻體會(huì)到學(xué)校先輩們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌與拼搏。他們?cè)谥刂貕毫ο?，不畏艱辛、奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些故事無(wú)論是在正式的校史中，還是在先輩們口耳相傳中，都讓人感嘆、敬佩和欽佩。
第三段：思考校史中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
學(xué)校的校史中也經(jīng)歷過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論是戰(zhàn)亂年代中教育的停擺，還是資源匱乏時(shí)期的艱難發(fā)展，學(xué)校都曾面臨過(guò)重重困難。而面對(duì)這些困難，從校史中我們可以看到，先輩們不畏艱難、不放棄，他們相信教育的力量，堅(jiān)持盡力為學(xué)生和社會(huì)創(chuàng)造更好的未來(lái)。這些故事提醒著我們，無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，只要保持信心和努力，一定能找到解決問(wèn)題的方法。
第四段：品味校史中的價(jià)值觀和精神追求（300字）
校史中的故事不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展歷史，更展示了學(xué)校的價(jià)值觀念和精神追求。我們可以從中看到學(xué)校歷來(lái)重視的是什么，以及學(xué)校一直追求的是什么。比如，學(xué)?？赡茏⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，追求學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)校也可能強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，追求人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)了解學(xué)校的校史，我們可以更好地了解學(xué)校的核心價(jià)值觀，并將其內(nèi)化于心，外化于行。
第五段：展望未來(lái)，傳承發(fā)展校史（300字）
學(xué)校的校史中記錄了過(guò)去的輝煌，也點(diǎn)亮了未來(lái)的希望。作為新一代的學(xué)生，我們有責(zé)任傳承和發(fā)展學(xué)校的校史。我們可以通過(guò)參加校史學(xué)習(xí)班、閱讀校史資料、參觀校史館等方式，深入了解學(xué)校的校史，并將其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要像先輩們一樣，堅(jiān)持不懈，克服一切困難，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧。
結(jié)尾：再次強(qiáng)調(diào)校史的重要性和我們的責(zé)任（200字）
總之，通過(guò)了解學(xué)校的校史，我們可以感受到學(xué)校的榮耀與輝煌，挑戰(zhàn)和困難無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐。我們要將校史中的智慧和精神傳承下去，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正銘記校史，汲取校史的智慧，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校的美好未來(lái)。
百年校史心得篇六
作為一所百年老校，我們學(xué)校有著深厚的歷史積淀和人文傳承。近日，學(xué)校舉辦了百年校史展覽，展示了從創(chuàng)辦至今的校史長(zhǎng)卷。作為一名學(xué)生，我意識(shí)到更要深入認(rèn)識(shí)學(xué)校的校史，融入到學(xué)校文化中，更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。以下是我對(duì)此次百年校史展覽的心得體會(huì)。
第一段：深入認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史
展覽中展示了學(xué)校的創(chuàng)辦歷程以及各個(gè)時(shí)期的重大事件、校園風(fēng)貌等，讓我更好地了解了學(xué)校成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。我更深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展是歷經(jīng)艱辛的，每一位先輩都付出了巨大努力，為學(xué)校的今天做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種奮斗精神，在日常學(xué)習(xí)中努力鉆研、拼搏。
第二段：學(xué)校精神文化內(nèi)涵
在進(jìn)一步了解學(xué)校歷史的基礎(chǔ)上，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的精神文化內(nèi)涵。百年校史的鋪陳，讓我看到學(xué)校一路走來(lái)的理念與思想，看到學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的追求和要求。學(xué)校的精神文化蘊(yùn)含了背后人們的付出與努力，我們應(yīng)該倍加珍惜這份文化，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻感受和傳承文化內(nèi)核。
第三段：了解學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
百年校史展覽，除了介紹學(xué)校的歷史發(fā)展外，更多更全面的展示了學(xué)校的教學(xué)、科研、文化等方面取得的豐碩成果。在展覽中，我將目光逐一地投向?qū)W校的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等建設(shè)，看到了學(xué)校園區(qū)內(nèi)一座座現(xiàn)代化、高品質(zhì)的建筑物。同時(shí)，我也看到了學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，對(duì)教育事業(yè)的重視，人才培養(yǎng)依據(jù)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給予不斷創(chuàng)新的教學(xué)思維，這些蘊(yùn)含在校史之中的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：加深了學(xué)校師生情感交流
百年校史展覽讓我深刻體會(huì)到學(xué)校與師生的感情交流。在校園里，我身臨其境地感受了那濃厚的歷史氛圍，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校與師生之間深厚的感情紐帶。展覽中，幾位老教授打電話告訴我：“趕緊過(guò)來(lái)看看吧！你能看到很多年前學(xué)校的樣子，那時(shí)候留下的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也許能給你幫助！” 正是因?yàn)檫@些感情紐帶，我們更多地了解了學(xué)校，并以更深厚的感情為學(xué)校的發(fā)展和繁榮做出更多的努力。
第五段：引發(fā)熱愛(ài)校園的情感與認(rèn)同
經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校百年校史展覽的了解，我更加情感地認(rèn)同了學(xué)校，愛(ài)上了這個(gè)校園，這份熱愛(ài)和認(rèn)同不斷激勵(lì)我在各個(gè)方面積極投入，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，更深的熱愛(ài)與認(rèn)同使我意識(shí)到，學(xué)校是我們生命的一部分，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，最終也將為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校百年校史展覽讓我切身感受到了學(xué)校的發(fā)展與歷程，增強(qiáng)了我熱愛(ài)學(xué)校的情感與認(rèn)同，使我明確了自己在這個(gè)學(xué)校中的責(zé)任與使命。我相信，在學(xué)校和歷史的長(zhǎng)河中，我們應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，更好地在學(xué)校中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、爭(zhēng)取更多的成就，為學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步做出我們自己的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇七
在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，學(xué)校百年校史的意義不言而喻。作為學(xué)校的精神支柱和文化傳承，百年校史承載著學(xué)校的發(fā)展軌跡和生命力。通過(guò)研究學(xué)校百年校史，我們可以了解學(xué)校的起源、發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程，感受到學(xué)校教育理念的演進(jìn)和創(chuàng)新，更重要的是，從中汲取智慧和力量，為我們今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的借鑒。
第二段：學(xué)校百年校史的珍貴資料和豐富內(nèi)容
學(xué)校百年校史是一部珍貴的歷史文獻(xiàn)，它記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化。通過(guò)研讀學(xué)校百年校史，我們可以獲得大量有關(guān)學(xué)校教育事業(yè)的寶貴資料，了解學(xué)校的創(chuàng)辦初衷、辦學(xué)理念和辦學(xué)成就。百年校史中蘊(yùn)含了學(xué)校師生辛勤努力的汗水，見(jiàn)證了一代又一代學(xué)子的辛勤學(xué)習(xí)和成功奮斗。同時(shí)，學(xué)校百年校史還涉及到學(xué)校文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的豐富內(nèi)容，對(duì)學(xué)校的整體建設(shè)和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
第三段：學(xué)校百年校史中的精神傳承和教育理念的演進(jìn)
學(xué)校百年校史中的精神傳承和教育理念的演進(jìn)是人們關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校的教育理念往往是學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展方向的體現(xiàn)，而這些教育理念的形成和演進(jìn)正是通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的。因此，通過(guò)研讀學(xué)校百年校史，我們可以了解到學(xué)校在不同歷史階段的教育理念和辦學(xué)特色，理解學(xué)校教育發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的啟示，可以幫助我們?cè)谥R(shí)面拓展、能力培養(yǎng)等方面有更加明確的目標(biāo)和方向。
第四段：學(xué)校百年校史對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示和幫助
學(xué)校百年校史不僅對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義，也對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著啟示和幫助。通過(guò)研究學(xué)校百年校史，我們可以看到一代又一代學(xué)子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的品質(zhì)與特點(diǎn)，感受到他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的智慧與勇氣。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作都有著積極的影響和啟發(fā)。同時(shí)，學(xué)習(xí)并傳承學(xué)校百年校史中的良好傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也是我們應(yīng)有的責(zé)任和使命。
第五段：學(xué)校百年校史的重要性和應(yīng)用前景
學(xué)校百年校史是學(xué)校的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)，不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和價(jià)值追求，更是激勵(lì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＭㄟ^(guò)對(duì)學(xué)校百年校史的研究，可以提煉學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，從而制定出更加科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校百年校史也可以為學(xué)校的文化建設(shè)和教育改革提供寶貴的參考和借鑒。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校百年校史的研究和應(yīng)用前景是十分廣泛而光明的。
總結(jié)：學(xué)校百年校史是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富和精神力量，研究學(xué)校百年校史對(duì)于我們了解學(xué)校的歷史淵源、文化傳承和價(jià)值追求具有重要意義。同時(shí)，學(xué)校百年校史還可以為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的借鑒和啟示。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校百年校史的學(xué)習(xí)和研究，并積極應(yīng)用其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
百年校史心得篇八
學(xué)校史是學(xué)校的根本，它反映了學(xué)校悠久的歷史和燦爛的文化。在學(xué)習(xí)一所學(xué)校的歷史時(shí)，我們可以更全面地了解這所學(xué)校的發(fā)展歷程和文化傳承。我是一名大學(xué)學(xué)生，在我的學(xué)校里，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了學(xué)校的歷史，并深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我對(duì)我的學(xué)校歷史的心得體會(huì)。
第二段：了解學(xué)校的歷史背景
在了解學(xué)校歷史的過(guò)程中，我第一次知道了我們學(xué)校的前身是一所師范學(xué)校。這所學(xué)校的第一任校長(zhǎng)是一位杰出的教育家，他不僅是一位優(yōu)秀的教育工作者，也是一位推動(dòng)當(dāng)時(shí)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要人物。在學(xué)校成立的初期，學(xué)校的規(guī)模不大，但在這位創(chuàng)始校長(zhǎng)的推動(dòng)下，學(xué)校逐漸壯大，成為了一所享有盛譽(yù)的高等學(xué)府。
第三段：體驗(yàn)學(xué)校的文化氛圍
學(xué)校歷史對(duì)于校園文化的傳承和塑造具有重要的作用。在我們的學(xué)校，歷史文化是校園文化的重要組成部分。在我參加學(xué)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我深刻感受到了學(xué)校歷史文化所給予的影響。在校園的每個(gè)角落，學(xué)校歷史文化都被呈現(xiàn)出來(lái)，讓我深入體驗(yàn)到學(xué)校獨(dú)特的韻味。
第四段：學(xué)習(xí)學(xué)校歷史的意義
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校歷史，我不僅了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和文化傳承，更進(jìn)一步深入了解了中國(guó)教育近代化的歷史背景和發(fā)展進(jìn)程。這使我意識(shí)到了教育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，也更進(jìn)一步加深了我對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的使命的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校歷史也增強(qiáng)了我對(duì)中國(guó)現(xiàn)代史的了解和認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
在學(xué)習(xí)學(xué)校歷史的過(guò)程中，我不僅感受到了學(xué)校歷史文化的博大精深，更得到了深刻的體驗(yàn)和感悟。通過(guò)了解學(xué)校歷史，讓我更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更明確自己在學(xué)校的定位和未來(lái)的發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校歷史也是對(duì)于我們國(guó)家和民族的珍貴財(cái)富的學(xué)習(xí)和繼承。只有在傳承和發(fā)展的過(guò)程中，我們才能為將來(lái)做出更重要的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇九
觀校史是一種重要的歷史文化體驗(yàn)，它可以讓我們更深入地了解自己所在的校園和所讀的歷史，更好地理解當(dāng)下和未來(lái)。我有幸參加了本次觀校史活動(dòng)，深入了解了我校的歷史和校園文化，收獲頗豐。在此，我將分享我的心得和體會(huì)。
二、認(rèn)知?dú)v史、珍惜今日
通過(guò)觀校史活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是校園文化的重要組成部分。歷史不僅記錄了過(guò)去，更為我們指明了未來(lái)的方向。我校享有悠久的歷史，曾經(jīng)的風(fēng)云人物、歷史遺跡、文化傳承都是校園文化的重要組成部分。我們要認(rèn)真了解歷史，珍惜當(dāng)下，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，繼承優(yōu)良的校園文化，用自己的努力構(gòu)建更加美好的未來(lái)。
三、強(qiáng)化學(xué)校教育意識(shí)
觀校史活動(dòng)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性。學(xué)校是我們接受教育的重要場(chǎng)所，只有好的學(xué)校才能為我們提供全面的教育資源，強(qiáng)化我們各方面的素質(zhì)。我校成立已有多年，歷經(jīng)風(fēng)雨，一直在不斷努力，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)人才培養(yǎng)。作為學(xué)生，我們要積極參與到校園建設(shè)中來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?BR> 觀校史活動(dòng)讓我更加深入地了解了我校的歷程和每一個(gè)前輩為之奮斗的情景。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心，懷揣著使命感，為國(guó)家、為人民、為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。作為年輕人，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和家國(guó)情懷，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、感悟團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步
通過(guò)觀校史活動(dòng)，我更加深刻地理解到團(tuán)結(jié)的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得最終的勝利。我們學(xué)生應(yīng)該秉持團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們還可以互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有如此，我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展要求。
六、結(jié)語(yǔ)
觀校史活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了校園文化和學(xué)校教育的重要性，并激發(fā)我熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以此為動(dòng)力，繼續(xù)努力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
百年校史心得篇十
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于_理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的`校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“xx理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開(kāi)往_的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
百年校史心得篇十一
回顧校史是一種重要的體驗(yàn)，它不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)當(dāng)下的反思。校史是一校之魂、一校之根，它記錄著學(xué)校從無(wú)到有，從弱小到強(qiáng)大的歷程，見(jiàn)證著一代又一代師生的努力和奉獻(xiàn)。回憶校史，可以激勵(lì)學(xué)生們繼承前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)校情懷，更好地為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段:校史中的輝煌成就
學(xué)校的歷史中充滿了輝煌的成就，它們不僅是事業(yè)的成功，更是前輩們不懈努力的成果。例如，學(xué)校曾取得過(guò)優(yōu)異的教學(xué)成果，多次在省級(jí)及以上比賽中獲獎(jiǎng)，樹(shù)立了良好的教學(xué)形象。此外，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校歷屆學(xué)生團(tuán)隊(duì)也曾多次獲獎(jiǎng)，在各項(xiàng)比賽中取得了驕人的成績(jī)。這些輝煌的成就鼓舞了每一代人，成為了學(xué)校發(fā)展和壯大的底氣。
第三段:校史中的挫折與反思
然而，校史中也有許多曲折和挫折，這些挫折不僅是對(duì)學(xué)校發(fā)展的一次次考驗(yàn)，也是學(xué)校員工與學(xué)生們思想境界的提升。例如，學(xué)校曾遭受過(guò)自然災(zāi)害的襲擊，校園遭受嚴(yán)重的破壞；學(xué)校也曾面臨經(jīng)費(fèi)不足的困境，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施無(wú)法得到良好的更新，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些挫折激起了校友們的反思和思考,喚起了校友們共同努力爭(zhēng)取學(xué)校發(fā)展的決心。
第四段:校史給予我們的啟迪
回憶校史，我們能夠看到一個(gè)學(xué)校的成長(zhǎng)軌跡，也能夠從中汲取智慧和啟示。我們應(yīng)該從中學(xué)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，明白在困難和挫折面前，只有凝心聚力，齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難；我們應(yīng)該從中學(xué)到堅(jiān)持不懈的追求，明白在每一個(gè)階段都應(yīng)該保持熱情，用真心對(duì)待每一份工作和學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該從中學(xué)到傳承和創(chuàng)新的重要性，明白只有在保持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新，才能不斷發(fā)展。在追尋自己的夢(mèng)想的道路上，這些啟示將助力我們不斷向前。
第五段:自己的體會(huì)和展望
通過(guò)回憶校史，我深深地感受到了學(xué)校發(fā)展的艱辛和輝煌。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的資源和機(jī)會(huì)，積極投入到學(xué)校活動(dòng)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。我也會(huì)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，克服困難，追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)一份力量。希望學(xué)校的未來(lái)能夠更加美好，希望自己能夠成為學(xué)校的驕傲。
百年校史心得篇十二
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織我們大一新生參觀“曲阜師范大學(xué)校史展覽館”盡管只有短暫的半個(gè)小時(shí)，我已收獲頗豐。親身感受到了我即將與之生活、學(xué)習(xí)四年之久的曲師大的獨(dú)特風(fēng)采。
踏在復(fù)古的木質(zhì)地板之上，游走于各有千秋的兩個(gè)展覽館之間，我領(lǐng)略到曲阜師范大學(xué)是一所真正意義上的古典主義與現(xiàn)代化工藝相完美融合的典范高等學(xué)府，二者在的沃土之上更是相得益彰。
五十多年的歷史滋養(yǎng)了曲師堅(jiān)韌的根系，曲阜是我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒學(xué)思想和私學(xué)教育的發(fā)祥地，具有濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也正是她古典魅力所在。
請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，參觀下一場(chǎng)館··”許是學(xué)姐們?cè)缫阉究找?jiàn)慣了新生對(duì)曲師大濃厚歷史文化的崇拜與驚奇，善意的提醒我們抓緊時(shí)間參觀。最后瞻仰了一眼那發(fā)光的獎(jiǎng)杯與發(fā)燙的證書(shū)，戀戀不舍的穿過(guò)走廊進(jìn)入另一個(gè)場(chǎng)館，卻發(fā)現(xiàn)里面同樣是別有洞天。
一進(jìn)東展館，最受矚目的莫過(guò)于那兩個(gè)1:300的曲阜師范大學(xué)“曲阜校區(qū)”和“日照校區(qū)”的微縮模型了，兩校模緊挨著，一個(gè)是歷史的積淀，一個(gè)是現(xiàn)代的創(chuàng)新，風(fēng)格迥異的兩組樓盤(pán)并沒(méi)有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。根植于曲阜沃土之上的曲阜校區(qū)散發(fā)的是古典主義的魅力，展現(xiàn)吃以人為本的理念;興建于日照海濱之中的日照校區(qū)洋溢著創(chuàng)新發(fā)展的熱情，體現(xiàn)出海納百川的胸懷。讓人不禁感嘆：曲阜師范大學(xué)何其雄載!
短暫而又充實(shí)的參觀時(shí)間已過(guò)，縈于心中的激動(dòng)與自豪感卻久久難以逝去。作為曲師大新一屆的大學(xué)生，我堅(jiān)信我們20xx級(jí)會(huì)為曲師大再創(chuàng)佳績(jī)，為校史館更添濃墨重彩的一筆!
百年校史心得篇十三
第一段：引言（100字）
近日，在學(xué)校舉辦的一次校史講座上，我有幸聆聽(tīng)了學(xué)校的發(fā)展歷程和發(fā)展成就。通過(guò)這次講座，我對(duì)學(xué)校的輝煌過(guò)去和未來(lái)充滿信心。在聽(tīng)校史的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下幾段將詳細(xì)分享我的體會(huì)。
第二段：了解學(xué)校歷史背景及發(fā)展過(guò)程（250字）
聽(tīng)校史之前，我對(duì)學(xué)校的歷史背景和發(fā)展過(guò)程幾乎一無(wú)所知。通過(guò)講座，我了解到我們的學(xué)校創(chuàng)建于上世紀(jì)五十年代，起初只是一個(gè)小規(guī)模的學(xué)府，近年來(lái)逐漸發(fā)展成為一座名副其實(shí)的綜合性大學(xué)。學(xué)校不僅擁有優(yōu)秀的學(xué)科專業(yè)，還在科研和社會(huì)服務(wù)方面做出了杰出貢獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校在材料科學(xué)、環(huán)境工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，取得了一系列重要研究成果。聽(tīng)到這些讓人驕傲的事實(shí)，我為自己是這樣一所卓越學(xué)府的一員而感到自豪和榮幸。
第三段：深入踐行學(xué)校價(jià)值觀（300字）
這次聽(tīng)校史讓我深刻感受到學(xué)校重視價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)。學(xué)校始終以“求實(shí)創(chuàng)新、德行為先”為核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。聽(tīng)完校史，我決心要將學(xué)校的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，積極參與學(xué)校組織的各類實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：感悟?qū)W校團(tuán)結(jié)合作的精神（300字）
學(xué)校的成就離不開(kāi)全體師生的共同努力和團(tuán)結(jié)合作。校史講座中，講者常提到學(xué)校師生們一心一意、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，并講述了一些學(xué)校在困難時(shí)期的感人故事。這些故事讓我深受感動(dòng)，也使我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量的重要性。作為一名學(xué)生，我要學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。我相信只有我們齊心協(xié)力，才能為學(xué)校創(chuàng)造更多的榮耀。
第五段：為未來(lái)發(fā)展充滿信心（250字）
通過(guò)聽(tīng)校史，我深刻理解到學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)成員的努力和付出。作為一名普通的學(xué)生，我也要為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我想要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，將學(xué)校所賦予的知識(shí)和能力融入自己的成長(zhǎng)道路中。我也要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。唯有逐步提升自身水平，我才能更好地回饋學(xué)校和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在未來(lái)的歲月里，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，相信我們的學(xué)校能夠繼續(xù)在實(shí)現(xiàn)自身追求的道路上勇往直前。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)聽(tīng)校史，我對(duì)學(xué)校的輝煌過(guò)去和未來(lái)充滿信心。學(xué)校的歷史及發(fā)展過(guò)程讓我深入了解了學(xué)校的文化傳統(tǒng)、核心價(jià)值觀和團(tuán)結(jié)合作精神。我將始終把學(xué)校的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
百年校史心得篇十四
校史寫(xiě)是一項(xiàng)很重要的任務(wù)，通過(guò)對(duì)學(xué)校歷史的研究，不僅可以了解學(xué)校的發(fā)展歷程，還能夠感受到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神文化。在寫(xiě)校史的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了文化傳承的重要性，也更加明確了自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。
第二段：歷史的價(jià)值
學(xué)校的歷史是我們前輩們?yōu)榱朔睒s校園文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才而付出的努力和智慧的結(jié)晶，它包含著無(wú)盡的寶藏，值得我們?nèi)ネ诰蚝屠^承。學(xué)校的歷史是我們前進(jìn)的底氣和動(dòng)力所在，它告訴我們我們不僅是個(gè)人的追求者，更是集體榮辱共擔(dān)的一份子。只有了解學(xué)校的過(guò)去，我們才能更好地走向未來(lái)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
第三段：文化的銜接
學(xué)校的文化是學(xué)校歷史的重要組成部分，無(wú)論是校訓(xùn)、校風(fēng)、?；者€是校歌，都承載著學(xué)校精神的內(nèi)涵，是學(xué)校文化傳承的重要載體。在撰寫(xiě)校史時(shí)，我深深感受到了學(xué)校的文化所帶來(lái)的力量。學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，影響著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣；學(xué)校的校訓(xùn)要求學(xué)生做到自律、自強(qiáng)、自主，成為自己的主人；學(xué)校的校歌激勵(lì)著學(xué)生們積極向上，追求卓越。學(xué)校的文化是一面鏡子，反映著學(xué)校的特色與風(fēng)采，也是我們每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的自傲和自豪。
第四段：追本溯源的意義
追本溯源是撰寫(xiě)校史的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)查閱資料、走訪老師和前輩的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校發(fā)展的歷史背景和內(nèi)涵。學(xué)校的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，知古可以鑒今，知校史可以在現(xiàn)實(shí)生活中折射出更為深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)對(duì)學(xué)校校史的研究，我了解到學(xué)校曾經(jīng)面臨的困難與挑戰(zhàn)，他們依然勇敢前行，堅(jiān)持傳承。正是因?yàn)橛辛诉@些忍辱負(fù)重、堅(jiān)韌不拔的精神，我們的學(xué)校才能在教育領(lǐng)域中名揚(yáng)四海，為社會(huì)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)人才。
第五段：我個(gè)人的成長(zhǎng)與體驗(yàn)
參與撰寫(xiě)校史，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人生歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解到了學(xué)校的歷史，更加增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的了解與熱愛(ài)。我琢磨著歷史中有意境，文字中有生命，因此我用心去揣摩每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為學(xué)校付出與奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴，將這些感悟融入到校史的書(shū)寫(xiě)中。通過(guò)與前輩的交流，我不僅從他們身上汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校對(duì)于我們的重要性以及我們對(duì)學(xué)校的責(zé)任。
總結(jié)：
通過(guò)參與校史寫(xiě)，我感受到了學(xué)校歷史的珍貴和文化的傳承，更加懂得了作為學(xué)生身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。在我心中，學(xué)校的歷史是一面充滿智慧和力量的旗幟，它激勵(lì)著我們追求卓越，胸懷夢(mèng)想。展望未來(lái)，我將更加珍惜學(xué)校提供給我的一切機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，將學(xué)校精神發(fā)揚(yáng)光大，為學(xué)校增添新的輝煌篇章。
百年校史心得篇十五
第一段：介紹校史寫(xiě)的背景和意義（200字）
校史寫(xiě)是一種了解學(xué)校歷史的方法，通過(guò)對(duì)學(xué)校的發(fā)展過(guò)程、學(xué)校歷史人物以及學(xué)校的重大事件的研究和記述，以便更好地傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和歸屬感。校史寫(xiě)不僅有助于了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校的歷史淵源，更能讓我們?cè)趯W(xué)校的大家庭中找到歸屬感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。參與校史寫(xiě)的過(guò)程也是一次回顧學(xué)校歷史的旅程，更能了解學(xué)校的發(fā)展與變化，體味到作為學(xué)子的幸福與榮耀。
第二段：體會(huì)校史寫(xiě)的過(guò)程和收獲（250字）
參與校史寫(xiě)的過(guò)程讓我體驗(yàn)到一次關(guān)于學(xué)校歷史的考察旅程，通過(guò)對(duì)校方和校友的采訪，查閱歷史資料和學(xué)校檔案，我深入了解到學(xué)校的發(fā)展歷程和歷屆校史名人，觸摸到學(xué)校的根基和精神。在整個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠親身感受到學(xué)校發(fā)展的歷程，也收獲了寶貴的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與校內(nèi)外的專家、學(xué)者及校友的交流，我拓寬了眼界，更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的文化底蘊(yùn)和歷史價(jià)值。
第三段：回顧學(xué)校發(fā)展歷程，感受校園變化（300字）
參與校史寫(xiě)讓我有機(jī)會(huì)回顧學(xué)校的發(fā)展歷程，了解到一些往年刻骨銘心的事件和我們代代相傳的學(xué)校文化。在這個(gè)過(guò)程中，我深深被學(xué)校充滿活力的發(fā)展所鼓舞，看到學(xué)校從小而美向大而強(qiáng)的蛻變，更增添了作為一名學(xué)子的自豪感和使命感。同時(shí)，通過(guò)與校友的交流，我能夠感受到學(xué)校在歷史長(zhǎng)河中的延續(xù)和傳承，這種感覺(jué)讓我對(duì)母校充滿贊美之情，也讓我更加珍視當(dāng)下的校園生活。
第四段：體驗(yàn)校史給予的歸屬感和成就感（250字）
參與校史寫(xiě)，我不僅受益匪淺，更獲得了一種強(qiáng)烈的歸屬感。通過(guò)對(duì)學(xué)校歷史的研究和記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校大家庭中的一員，對(duì)學(xué)校的歸屬感更加強(qiáng)烈。無(wú)論是面對(duì)困難還是故事的揭示，我都能夠全身心地投入其中。同時(shí)，我也能夠感受到校史寫(xiě)所帶來(lái)的成就感。從最初的摸索到逐漸理清思路，再到最終完成一篇篇校史文獻(xiàn)，我從中獲得了成就感和自我滿足感。這種成就感促使我更加熱愛(ài)校史寫(xiě)，也更加珍惜在校園中的時(shí)光。
第五段：校史寫(xiě)的保留與傳承（200字）
參與校史寫(xiě)不僅是了解學(xué)校歷史的機(jī)會(huì)，更是一次將歷史文化傳承下去的責(zé)任和使命。通過(guò)校史寫(xiě)，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，讓后來(lái)的學(xué)子們知道學(xué)校的歷史、感受學(xué)校的文化底蘊(yùn)，從而增強(qiáng)他們的歸屬感和認(rèn)同感。因此，我們需要將校史寫(xiě)繼續(xù)保留下去，讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的過(guò)去，從而更好地塑造學(xué)校的未來(lái)。
總結(jié)：校史寫(xiě)是一次了解學(xué)校歷史、感受學(xué)校文化和增強(qiáng)學(xué)生歸屬感的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與校史寫(xiě)，我們能夠深入了解學(xué)校的過(guò)去和發(fā)展，體會(huì)學(xué)校的變化和成長(zhǎng)，獲得成就感和自豪感，最終將這些寶貴的經(jīng)歷傳承下去，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，更加關(guān)注校史寫(xiě)，讓學(xué)校的歷史文化繼續(xù)傳承。
百年校史心得篇十六
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，回憶起自己在這所學(xué)校的求學(xué)經(jīng)歷，讓我不禁感觸良多。學(xué)校的歷史與滄桑感十分讓人著迷，這里的每一塊磚、每一片瓦都沉淀著學(xué)校的發(fā)展歷程。通過(guò)了解校史，我深深地體會(huì)到了學(xué)校的輝煌，更加意識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。在回憶中，我心靈深處涌動(dòng)著感慨和思考。
第二段：對(duì)學(xué)校發(fā)展歷程的感慨
作為一所有著百年歷史的學(xué)校，發(fā)展的歷程顯得尤為豐富多彩。學(xué)校的前輩們?cè)谄D苦困難的環(huán)境下努力經(jīng)營(yíng)，艱辛的付出和不斷的創(chuàng)新使學(xué)校一步步走向了輝煌。從最初的半工半讀的農(nóng)業(yè)學(xué)校，到逐漸發(fā)展成為一所綜合性大學(xué)，學(xué)校的發(fā)展歷程令人難忘。正是這些經(jīng)歷使得學(xué)校的輝煌更加可貴和動(dòng)人。
第三段：校史對(duì)于現(xiàn)在的啟示
學(xué)校的發(fā)展歷程不僅僅是記敘過(guò)去的故事，更重要的是給予我們現(xiàn)在的啟示。我深深體會(huì)到，只有堅(jiān)守初心，不斷創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷探索，才能成就一個(gè)更加輝煌的未來(lái)。同時(shí)，我也明白了作為新一代的學(xué)子，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，用自己的努力和奉獻(xiàn)去推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：回憶校園時(shí)光
回憶起在校園里度過(guò)的美好時(shí)光，我不禁感慨萬(wàn)分。學(xué)校里充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的態(tài)度，每一位老師都以身作則，激勵(lì)著我們向前。在校園日子里，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們一起努力學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在這里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何待人處事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這些寶貴的經(jīng)歷和收獲，將成為我一生的財(cái)富。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
展望著即將步入社會(huì)的未來(lái)，我對(duì)自己充滿了信心和期待。學(xué)校的校史教育讓我明白了要堅(jiān)持不懈，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的實(shí)力。無(wú)論學(xué)校的光環(huán)如何拖著我，我都應(yīng)該明白，不論身處何地，人的發(fā)展都是從校園走出來(lái)的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，才能走向更加光明的未來(lái)。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的精神，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我對(duì)“憶校史心得體會(huì)”的連貫文章。通過(guò)回憶學(xué)校的歷史和經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)校的輝煌和發(fā)展歷程有了更加深入的了解，也明白了自己的使命和責(zé)任。同時(shí)，我也堅(jiān)信只有不斷努力和奮斗，才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)?；貞浶Ｊ?，感受校園的那份真摯和拼搏，是一種珍貴的體驗(yàn)，也是我人生中無(wú)法忘懷的地方。