總結(jié)心得是我們對(duì)過去經(jīng)歷的回顧，可以更好地銘記和利用那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，突出自己的特色和亮點(diǎn)，使文章更具個(gè)性化。以下是一些關(guān)于工作體會(huì)的范文，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
“先倒一點(diǎn)水，再打一勺鹽……”
“哎呀！鹽放太少啦！”
“……”
我和媽媽正在做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，哎！媽媽實(shí)在太啰嗦了，這實(shí)驗(yàn)的具體過程，我當(dāng)然會(huì)做啦，不信，你瞧！
首先，準(zhǔn)備好以下材料：一個(gè)玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽和一個(gè)生雞蛋。然后往玻璃杯里倒入一些溫水，加入兩勺鹽攪拌，然后，把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。最后，用筷子順時(shí)針攪拌雞蛋。聽起來可不太難，可實(shí)際上……我的手緊緊地握著筷子，用力地?cái)囍u蛋，攪了老半天，雞蛋連個(gè)動(dòng)靜也沒有，它就那么乖乖地沉在水底，絲毫沒有浮上來的意思。
這可怎么辦呢？我想起了媽媽剛才的叮囑我的話，“鹽別放太少了”難道真是這樣，我心里打了個(gè)問號(hào)。繼續(xù)往里面加鹽，雞蛋沒有動(dòng)靜。哼，一勺不夠，我兩勺。什么？?jī)缮撞粔?，我三勺……我繼續(xù)攪拌。終于，雞蛋浮了一點(diǎn)起來，哇，我高興地拍起手來，可只要一停手，雞蛋又沉了，我失望極了：“人的忍耐是有限度的，我不干了。”
我生氣地坐在凳子上，媽媽坐到我旁邊安慰我：“別著急，你可以往杯里再多加一些鹽，也許水的密度還不夠大到撐起雞蛋的重?fù)?dān)啊。再試，說不定可以讓雞蛋不會(huì)沉下去，甚至浮出水面，?！?BR> 我照媽媽的說法去做了，果然浮了起來，我高興得一蹦三尺高，小小的實(shí)驗(yàn)，原來這么好玩??！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會(huì)游泳，你相信嗎？來，我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗，碗里面裝著水，旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實(shí)驗(yàn)，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時(shí)，老師走進(jìn)來了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說：“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫針會(huì)游泳。”教室里頓時(shí)炸開了鍋?！扒疲覀兛删纯捎H的頓老師又開始吹牛了?！闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊?！岸牉樘摚垡姙閷?shí)?！鳖D老師笑著說。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，我連忙站起來，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺(tái)，從老師手中接過針，輕輕地把針放進(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動(dòng)。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接著，他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。
接著，老師分組讓我們自己來做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn)，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都?xì)g呼起來。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會(huì)漂浮在水面上?！甭犃死蠋煹慕忉專覀兌蓟腥淮笪?。
原來生活處處皆學(xué)問，只要你仔細(xì)觀察，用心思考，大膽實(shí)踐，就能會(huì)揭開大自然的秘密。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室里和同學(xué)們、老師一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它就是“鹽水浮雞蛋”！
當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學(xué)迫不及待地小心地嘗試，還有的同學(xué)一直不停地問老師：“為什么還不開始?。俊?BR> 我們要準(zhǔn)備的材料是：一把勺子、一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一杯水和食鹽。
首先，我把水倒入玻璃杯里，接著，我嘗試著把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來。
于是，我皺著眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來，放在桌上，生氣地對(duì)它說道：“我輕輕把你放入水中，你卻無情地呼呼大睡起來，真是討厭極了！哼！”
過了一會(huì)兒，我想：蛋又聽不懂我的話，我可不想因?yàn)檫@件事兒讓我不開心，這件事就過了吧。于是，我再把一小勺鹽放入水中，這個(gè)蛋竟然還是沉到水底睡大覺去了。我無奈地唉聲嘆氣：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)是假的呀！唉！”
但是我相信老師是不會(huì)欺騙我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺鹽，然后攪拌使水變得澄澈為止。我無奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來了，看來老師還真沒騙我。實(shí)驗(yàn)的原理是水具有浮力，而鹽可以增強(qiáng)水的浮力，所以蛋就能浮起來！
這次的實(shí)驗(yàn)真是簡(jiǎn)單又有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色?！疤炷?！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢。”
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧?！眿寢尮膭?lì)我。
說干就干，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì)到了探究的樂趣，還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
今天，媽媽帶著我們，做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)——《握不碎的雞蛋》。
她拿出一生一熟兩個(gè)雞蛋，對(duì)我們說：“你們猜一猜，單獨(dú)握它們，能不能握碎？”
我們自信地回答：“肯定能握碎，這么簡(jiǎn)單！”
我率先拿起生雞蛋，放入手掌心，剛開始我怕雞蛋碎了，小心翼翼地五指發(fā)力，后來發(fā)現(xiàn)雞蛋沒碎，于是我逐漸增大力氣，直到我使出了吃奶的力氣，可是雞蛋就像穿上了堅(jiān)固的鎧甲，還是老樣子。
妹妹看見我失敗了，興奮極了！她一把奪過我手中的雞蛋，握得緊緊的，直到手開始發(fā)抖，可是，雞蛋絲毫沒有破損。
這時(shí)媽媽讓我們握下熟雞蛋。原以為容易碎的熟雞蛋，在我們拼盡全力下還是沒有碎，它仿佛是個(gè)勝利的戰(zhàn)士正嘲笑著我們，我氣得想踩它一腳。
媽媽最后讓我們同時(shí)握兩個(gè)雞蛋，我們像泄了氣的皮球，誰也不肯先試。她把兩個(gè)雞蛋塞進(jìn)我手里，我硬著頭皮握住雞蛋，才稍微用了一點(diǎn)點(diǎn)力，“咔嚓”一聲，蛋殼破了，還沒等我回過神來，蛋清流得我手上到處都是，黏糊糊的！蛋黃夾雜著蛋殼流進(jìn)了碗里。
“這是怎么回事？”我們疑惑地望著媽媽。
媽媽說：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的神奇之處。蛋殼能夠把受到的外力均勻的分散到各處，每一處受到的力就很小，所以不容易破。但是兩個(gè)雞蛋的受力點(diǎn)在兩個(gè)雞蛋相接的地方，所以稍稍用力就會(huì)破?！?BR> 聽完媽媽話，我喊到：“原來一個(gè)小小的雞蛋，蘊(yùn)藏著這么大的學(xué)問！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
哇，太神奇了！”在水中還真的可以點(diǎn)燈??！”一陣陣歡呼聲從教室里傳出，你猜我們?cè)诟墒裁茨?？?shí)話告訴你吧，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
首先讓我們來為這個(gè)實(shí)驗(yàn)尋找工具，需要一個(gè)打火機(jī)、一長(zhǎng)一短兩根蠟燭、一個(gè)玻璃杯和一些涼水。實(shí)驗(yàn)快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。
人們常說水火不相容，但今天火就是不信這個(gè)邪，在我們水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎么能夠點(diǎn)燈呢？想著想著，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了！同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動(dòng)，而老師則鎮(zhèn)定自若，就好像這個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功似的`。老師先點(diǎn)燃一根小蠟燭，然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上，使之產(chǎn)生蠟油。接著，老師利用蠟油把長(zhǎng)蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時(shí)意外發(fā)生了，當(dāng)老師一顫一抖地把水倒進(jìn)杯子中時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！
第二次試驗(yàn)開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動(dòng)。這次，老師在倒水時(shí)小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？過了一會(huì)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護(hù)圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒，實(shí)驗(yàn)成功了！同學(xué)們拍手歡呼！
想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘嗎？告訴你吧，水中點(diǎn)燈并不是真的水火相容，而是因?yàn)樗菦龅?，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會(huì)形成保護(hù)圈，保護(hù)中間的蠟燭不斷向下燃燒。
今天的實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還開闊了眼界，真可謂是一舉兩得??！以后，我要做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
今天，我決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫"燒不爛的紙杯"。
做實(shí)驗(yàn)材料是必不可少的，這次實(shí)驗(yàn)需要的材料有：兩個(gè)紙杯，蠟燭，打火機(jī)還有水。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿起一個(gè)紙杯，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯下面，小火苗就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在紙杯上跳起了歡快的舞蹈，不一會(huì)兒，原來完完整整的紙杯不見了，只留下了寥寥無幾的碎片。
"不是燒不壞的紙杯嗎？怎么一下子就燒壞了？"妹妹疑惑地問。我笑瞇瞇地回答："這是為了證明普通的紙杯能燒壞。"
接著我又拿起一個(gè)紙杯，倒入一點(diǎn)水，最后放在點(diǎn)燃的蠟燭上，接下來我們只要耐心地等待，過了五分鐘，杯底開始發(fā)黑，但紙杯沒有燃燒，又過了五分鐘，杯壁也開始發(fā)黑，但紙杯依舊沒有燃燒。
妹妹看得都驚呆了，問道："這到底是怎么回事？"我一本正經(jīng)地回答："這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了火的熱量，又把熱量傳給了水，所以，紙杯不會(huì)燃燒。"妹妹聽后一副似懂非懂的樣子，逗得我哈哈大笑。
這次實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又知道了許多科學(xué)知識(shí)，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
有一次我的同學(xué)我家玩，為了給他展示我最近的新發(fā)現(xiàn)，我決定她做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)叫：空氣里的大氣壓。
首先我在我的抽屜里找出一個(gè)塑料杯并且加滿了水。這時(shí)我的同學(xué)疑惑不解的看著我，心想我這是鬧什么幺蛾子。
等等，一定是哪里出了問題，我趕緊回憶老師課堂上所講的內(nèi)容，哦，原來我落下了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，就是將紙片按壓一下。
在同學(xué)嘲笑的眼神中，我又進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)，杯子倒過來后，我用手指緊緊按壓著，不敢松懈，同學(xué)催促之后，我才松開手，這時(shí)卡紙像是被吸住一般，牢牢地貼在杯口，里面的水一滴也沒有漏下來。同學(xué)睜大了眼睛，“這是什么情況！”
這時(shí)我竟然回答不上來了，馬上跑到電腦前進(jìn)行搜索，原來是拇指的按壓，改變了杯子內(nèi)的壓強(qiáng)，是卡紙緊緊“壓”在杯子上。
很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，很多被我們每天?yīng)用著卻不知道。看來還是要善于觀察呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
帶著這個(gè)疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)透明塑料杯、一個(gè)塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團(tuán)，我心里暗暗的想：這團(tuán)紙如果添上些顏色，就有點(diǎn)像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實(shí)驗(yàn)。接著，我用膠帶將小紙團(tuán)貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個(gè)小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對(duì)它說：“對(duì)不起哦，杯子妹妹?！比缓笤侔堰@個(gè)杯子慢慢放入水中，我真希望它會(huì)游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了！一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團(tuán)真的沒有濕！
原來空氣真的可以占據(jù)空間，原來科學(xué)這么神奇！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
一天，我在《我們愛科學(xué)》這本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子，按照杯口的大小找一張平整的紙片，剪了一張比杯口稍微大一點(diǎn)的紙片，在杯子里倒?jié)M水。一切就緒，開始實(shí)驗(yàn)了。
我先把剪好的紙片放在玻璃杯的杯口上，用力讓紙片與玻璃杯緊緊地貼在一起；接著，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的紙片；然后，雙手合作，把玻璃杯快速地倒置過來；最后，把右手慢慢地放開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了――玻璃杯里的水沒有流下來，紙片像被施了魔法一樣，把水托住了！
做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。突然我想：水是往低處流的，這杯子多倒過來了怎么水沒流出來呢？于是我疑惑不解的問爸爸，這紙片對(duì)水施了什么魔法，使杯子里的水沒流出來。爸爸對(duì)我說：“當(dāng)杯子裝滿水并倒立時(shí)，紙片把空氣給隔絕，水和紙片親密接觸，這時(shí)大氣就會(huì)對(duì)紙片施壓，杯子倒立不會(huì)漏水?！焙髞砦乙苍诰W(wǎng)上查找一下，真的是因?yàn)榭諝獾膲毫Χ纬伞?BR> 哈哈，原來紙片被大氣壓力施了魔法呀！所以，只要肯動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
最近我在電視上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，所以我決定親自來做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫家就要在鏡子上開始作畫了。只見不到一分鐘白板筆畫家就把畫畫好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?cái)[動(dòng)著雙手。這時(shí)我就在想：小鏡子這么用力地?cái)[著水，上面的畫應(yīng)該馬上就會(huì)浮到水面上了吧！可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎！畫一點(diǎn)也沒有浮起來。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，終于白板筆畫家畫的畫浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺得真神奇??！
雖然此次實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但我還是感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
今日我做了一個(gè)趣味的小實(shí)驗(yàn)，叫“燒不壞的氣球”。
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺簡(jiǎn)單的。只需一個(gè)氣球，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一點(diǎn)水就能夠了。
早餐后，我和媽媽就分頭搜集做實(shí)驗(yàn)的材料。不一會(huì)兒，我找到了一個(gè)藍(lán)色的氣球，媽媽找到了蠟燭和打火機(jī)，實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了。
我迫不及待地在藍(lán)色氣球里灌滿了水，并用細(xì)繩系緊了氣球口。媽媽先拿出打火機(jī)，輕輕一按，“噗嗤”一聲，打火機(jī)冒出藍(lán)色的火苗，之后她又拿出蠟燭點(diǎn)燃后遞給我。我細(xì)心翼翼地伸出一只手從媽媽手中接過蠟燭，一只手緊緊地提著裝滿水的水氣球。當(dāng)我把水氣球往蠟燭的火苗慢慢靠近時(shí)，突然有些緊張，心想：如果氣球遇火爆炸了怎樣辦呀？那樣的話水會(huì)濺我一身的！我有點(diǎn)猶豫的望著媽媽，媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我，“加油”！于是，我隨即將水氣球放到蠟燭的火苗上方，一秒、二秒、三秒......氣球被燒黑了，但依然沒有爆炸！我情不自禁的驚嘆道：“哇噻！真是不可思議！好趣味的實(shí)驗(yàn)呀！”
這是為什么呢？原因是水能將火的熱能吸收，才不會(huì)使氣球的橡膠造成斷裂?？墒俏覀冞€是要細(xì)心，如果超過了氣球內(nèi)所能吸收的熱能，氣球是會(huì)爆炸的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
今天，老師在網(wǎng)課上給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們親手做怎樣讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好材料：兩杯清水、食鹽、一根筷子和兩個(gè)雞蛋。接著把兩個(gè)雞蛋分別放入裝好清水的杯子中。咦！兩個(gè)雞蛋都沉入杯底了。一動(dòng)不動(dòng)的像沉睡的石頭一樣。雞蛋真的能浮起來嗎？然后我就把另一個(gè)裝有雞蛋的杯子加入鹽，用筷子慢慢的攪動(dòng)，看著攪動(dòng)的水紋就像小船劃過水面一樣，波光粼粼的?？墒菫槭裁措u蛋還是沒有浮上來呢？這是怎么回事呢？難道我加的鹽不夠多嗎？于是我又加了幾勺鹽，繼續(xù)攪動(dòng)。靜止了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了。雞蛋真的從水面上浮上來了，就像一個(gè)害羞的小姑娘從水里探出了腦袋。我高興得手舞足蹈，眉開眼笑的。
我急忙跑過去問爸爸雞蛋浮上來的原因，爸爸說當(dāng)加了鹽的水時(shí)，鹽會(huì)溶于水，從而增加了水的密度。當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。小于雞蛋密度就會(huì)沉入水下。等于雞蛋密度就會(huì)懸浮于水中間。我還是有點(diǎn)兒百思不得其解。這個(gè)等我長(zhǎng)大了以后我就會(huì)明白的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了雞蛋真的會(huì)浮出水面。從中我也得到了一個(gè)啟示：以后我要多動(dòng)腦思考，留心觀察身邊的事物。善于發(fā)現(xiàn)他們的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
其實(shí)大自然就是一本百科全書，有許多的知識(shí)在等待著我們呢！那么，我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。
我興奮的想：“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”就在這時(shí)，爸爸拿著兩個(gè)吹滿氣的氣球和一條紅繩說：“現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”
爸爸先用手搓了搓氣球，接著把氣球系在紅繩上，然后爸爸把紅繩拿了起來，最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛的氣球竟然沒有粘在一起，這是為什么呢？這時(shí)候，爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。
原來是這樣呀！與物體摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電，這種電叫靜電。與濕潤(rùn)的東西摩擦?xí)a(chǎn)生正電，與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電，剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電，正電和正電會(huì)分開，負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開，只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引，所以剛才氣球沒有粘著的原因是這個(gè)呀！
在這個(gè)世界上，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五
聽說保鮮膜能做降落傘？可我只聽說過保鮮袋能做降落傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來驗(yàn)證一下吧！
當(dāng)我把降落傘拋起來時(shí)心里想：“可能飛不起來吧?！币?yàn)槲疫€沒有親眼看到，不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊”的叫了一聲，激動(dòng)的說：“飛起來了！飛起來啦！
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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六
今日我做了一項(xiàng)趣味的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱叫“瓶子吞雞蛋”。
也許有人一聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱就會(huì)覺得很奇怪，瓶子怎樣可能把一個(gè)雞蛋吞掉呢，下頭我們就來驗(yàn)證一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。
實(shí)驗(yàn)材料需要準(zhǔn)備：一個(gè)煮熟的雞蛋，一張廢紙，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)小口玻璃杯.我心想：“我的實(shí)驗(yàn)到底能不能成功呢”？我很期待。實(shí)驗(yàn)開始了，首先我將煮熟的雞蛋剝開殼，圓圓的雞蛋像一個(gè)大湯圓，又像一個(gè)惹人喜愛的小娃娃，之后我把廢紙撕成條，然后用打火機(jī)細(xì)心翼翼地準(zhǔn)備點(diǎn)燃紙條，這時(shí)候我身上頓時(shí)冒出一身冷汗，我想，火是不是會(huì)把我的手燒傷呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手開始顫抖，接近紙條的那一刻，打火機(jī)掉在了地上，由于我的毛手毛腳，幾次點(diǎn)火都失敗了，我緊張得直喘氣，這時(shí)爸爸說：你不要急，先平著拿紙條然后等紙條充分燃燒之后才能放進(jìn)玻璃杯里，果然，我耐心等待火充分燃燒后放進(jìn)玻璃杯里，火并沒有熄滅，緊之后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，輕輕的把雞蛋放在瓶口上，此刻到了驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻，我的心怦怦直跳，只看只見雞蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牽引著它，叮當(dāng)一聲雞蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的氧氣消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)不一樣，瓶外的空氣壓力比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力要大，雞蛋自然就下去了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅僅鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的本事，也讓我從中懂得了科學(xué)道理，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七
粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎么做出來的。
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在這里提醒一下，用小刀和火藥時(shí)要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進(jìn)卷成圓柱形的紙里。然后，把火藥放進(jìn)紙里，再放進(jìn)火柴，火柴頭需要露出來。最后，用繩子把紙捆好，一個(gè)“煙霧彈”就做好了。
我一共做了三個(gè)“煙霧彈”用來做實(shí)驗(yàn)。第一次試驗(yàn)，我把火柴頭點(diǎn)著，扔進(jìn)沒有人的廢棄房間，沒有炸。我沒有灰心，繼續(xù)第二次，“煙霧彈”還是沒有炸。我有點(diǎn)想放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，但是我要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
最后一次，我把第三個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)著，扔進(jìn)房間。聽見“嘭”的一聲，“煙霧彈”終于炸了。我看到房間很多煙，開心的跳起來，“煙霧彈”終于成功了，太開心了！”我興奮地喊著。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的`太有趣了，下次我還要做這種類型的實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十八
今日，我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做神奇的變化水，并且我還當(dāng)了一回“魔術(shù)師”呢！
首先，需要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材：取七個(gè)同樣大小的量杯，其中三個(gè)各放入100毫升清水，再取其中三個(gè)各放入50毫升清水。準(zhǔn)備好攪拌棒和滴管就能夠開始“變魔術(shù)”了！
我們將準(zhǔn)備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不一樣顏色的試劑來制作三原色。我細(xì)心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍(lán)色備用。之后，我們將準(zhǔn)備好的50毫升清水的量杯做好編號(hào)，1號(hào)量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將2號(hào)量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍(lán)色溶液，在沒有用攪拌棒交班前，我心里想：這次會(huì)變成什么顏色呢？哦！原先是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一齊，變成了綠色。用同樣的方法，在3號(hào)杯中加入紅色和藍(lán)色，咦？怎樣不是紫色呢？我記得美術(shù)課上教師給我們講過紅和藍(lán)能夠變成紫色呀！我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應(yīng)當(dāng)看看說明書?。俊蔽夷闷鹫f明書，看到了一行小字——“顏色濃度決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果！”哦！原先是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個(gè)量杯顏色變成紫色，我開心地笑了，最終一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助攪拌棒，它變成了黑色。
其實(shí)還能夠混合出很多種顏色，那它們究竟是怎樣得到的呢？我查閱了資料，原先紅、黃、藍(lán)三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調(diào)配出來的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍(lán)黃兩色吸收了，同理黃、藍(lán)兩色都一樣，當(dāng)兩色混合后，光度低于兩色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅鍛煉了我的動(dòng)手本事，還啟發(fā)我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索、思考的本事。神奇的變化水給了我歡樂和對(duì)知識(shí)海洋的暢享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十九
勇于實(shí)踐，并且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。
媽媽微笑著說道：“好，你就和我一齊來做個(gè)試驗(yàn)吧！”
“太好了，多謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。
我們先準(zhǔn)備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個(gè)透明的杯子里裝了一些純凈水，還有一小杯鹽。
試驗(yàn)開始了！我的心激動(dòng)得怦怦跳。首先，我先將那只雞蛋放進(jìn)了那個(gè)裝有純凈水的杯子中，待它沉下去后，加一點(diǎn)鹽，可是它并沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，于是我便繼續(xù)加鹽。
可是它還是沒有多大動(dòng)靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。
加完鹽后，我發(fā)現(xiàn)它最終浮起來了！
我開心級(jí)了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做后發(fā)現(xiàn)雞蛋又升高了三毫米！
這次試驗(yàn)讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對(duì)它來說如此“沉重”的雞蛋浮起來，真趣味！
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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二十
今天，早上的語(yǔ)文課，只見老師拿著語(yǔ)文書、麥克風(fēng)、一個(gè)紅色的箱子、一包攪杯、一箱粉末、一支藍(lán)色的'圓珠筆，走進(jìn)教室。
同學(xué)們看到這些東西，都議論紛紛，都不知道老師拿這些東西來干什么的。老師說：“我們來做實(shí)驗(yàn)?！边@句話說完，同學(xué)們都鼓起掌來。
開始做實(shí)驗(yàn)了，只見老師拿了一個(gè)杯子，放進(jìn)紅色箱子里，把水倒在杯子里，放了一包粉末，然后攪拌，老師告訴我們：這包粉末叫高吸水樹脂。攪拌之后，它成一種固體的東西，這些固體的東西叫作“人造雪”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣啊，下面到我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候。
然后，老師給我們3分鐘時(shí)間，讓我們做實(shí)驗(yàn)。我和陳詩(shī)意、陳道津、鄧家明一組。我們先分工，陳道津負(fù)責(zé)倒水，鄧家明負(fù)責(zé)觀察，我的同桌陳詩(shī)意負(fù)責(zé)倒高吸水樹脂，我沒得選擇，只好負(fù)責(zé)攪拌。
首先，陳道津倒入水，陳詩(shī)意倒入高吸水樹脂，我從筆袋拿出一支沒水的筆。我用筆攪拌了起來，粉末膨脹了起來，就像一個(gè)胖孩子，難道這就是老師說的人造雪嗎？老師說：這就是人造雪。
實(shí)驗(yàn)成功了，我們四個(gè)都非常開心，這真是一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
“先倒一點(diǎn)水，再打一勺鹽……”
“哎呀！鹽放太少啦！”
“……”
我和媽媽正在做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，哎！媽媽實(shí)在太啰嗦了，這實(shí)驗(yàn)的具體過程，我當(dāng)然會(huì)做啦，不信，你瞧！
首先，準(zhǔn)備好以下材料：一個(gè)玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽和一個(gè)生雞蛋。然后往玻璃杯里倒入一些溫水，加入兩勺鹽攪拌，然后，把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。最后，用筷子順時(shí)針攪拌雞蛋。聽起來可不太難，可實(shí)際上……我的手緊緊地握著筷子，用力地?cái)囍u蛋，攪了老半天，雞蛋連個(gè)動(dòng)靜也沒有，它就那么乖乖地沉在水底，絲毫沒有浮上來的意思。
這可怎么辦呢？我想起了媽媽剛才的叮囑我的話，“鹽別放太少了”難道真是這樣，我心里打了個(gè)問號(hào)。繼續(xù)往里面加鹽，雞蛋沒有動(dòng)靜。哼，一勺不夠，我兩勺。什么？?jī)缮撞粔?，我三勺……我繼續(xù)攪拌。終于，雞蛋浮了一點(diǎn)起來，哇，我高興地拍起手來，可只要一停手，雞蛋又沉了，我失望極了：“人的忍耐是有限度的，我不干了。”
我生氣地坐在凳子上，媽媽坐到我旁邊安慰我：“別著急，你可以往杯里再多加一些鹽，也許水的密度還不夠大到撐起雞蛋的重?fù)?dān)啊。再試，說不定可以讓雞蛋不會(huì)沉下去，甚至浮出水面，?！?BR> 我照媽媽的說法去做了，果然浮了起來，我高興得一蹦三尺高，小小的實(shí)驗(yàn)，原來這么好玩??！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會(huì)游泳，你相信嗎？來，我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗，碗里面裝著水，旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實(shí)驗(yàn)，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時(shí)，老師走進(jìn)來了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說：“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫針會(huì)游泳。”教室里頓時(shí)炸開了鍋?！扒疲覀兛删纯捎H的頓老師又開始吹牛了?！闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊?！岸牉樘摚垡姙閷?shí)?！鳖D老師笑著說。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，我連忙站起來，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺(tái)，從老師手中接過針，輕輕地把針放進(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動(dòng)。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接著，他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。
接著，老師分組讓我們自己來做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn)，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都?xì)g呼起來。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會(huì)漂浮在水面上?！甭犃死蠋煹慕忉專覀兌蓟腥淮笪?。
原來生活處處皆學(xué)問，只要你仔細(xì)觀察，用心思考，大膽實(shí)踐，就能會(huì)揭開大自然的秘密。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室里和同學(xué)們、老師一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它就是“鹽水浮雞蛋”！
當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學(xué)迫不及待地小心地嘗試，還有的同學(xué)一直不停地問老師：“為什么還不開始?。俊?BR> 我們要準(zhǔn)備的材料是：一把勺子、一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一杯水和食鹽。
首先，我把水倒入玻璃杯里，接著，我嘗試著把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來。
于是，我皺著眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來，放在桌上，生氣地對(duì)它說道：“我輕輕把你放入水中，你卻無情地呼呼大睡起來，真是討厭極了！哼！”
過了一會(huì)兒，我想：蛋又聽不懂我的話，我可不想因?yàn)檫@件事兒讓我不開心，這件事就過了吧。于是，我再把一小勺鹽放入水中，這個(gè)蛋竟然還是沉到水底睡大覺去了。我無奈地唉聲嘆氣：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)是假的呀！唉！”
但是我相信老師是不會(huì)欺騙我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺鹽，然后攪拌使水變得澄澈為止。我無奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來了，看來老師還真沒騙我。實(shí)驗(yàn)的原理是水具有浮力，而鹽可以增強(qiáng)水的浮力，所以蛋就能浮起來！
這次的實(shí)驗(yàn)真是簡(jiǎn)單又有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色?！疤炷?！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢。”
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧?！眿寢尮膭?lì)我。
說干就干，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì)到了探究的樂趣，還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
今天，媽媽帶著我們，做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)——《握不碎的雞蛋》。
她拿出一生一熟兩個(gè)雞蛋，對(duì)我們說：“你們猜一猜，單獨(dú)握它們，能不能握碎？”
我們自信地回答：“肯定能握碎，這么簡(jiǎn)單！”
我率先拿起生雞蛋，放入手掌心，剛開始我怕雞蛋碎了，小心翼翼地五指發(fā)力，后來發(fā)現(xiàn)雞蛋沒碎，于是我逐漸增大力氣，直到我使出了吃奶的力氣，可是雞蛋就像穿上了堅(jiān)固的鎧甲，還是老樣子。
妹妹看見我失敗了，興奮極了！她一把奪過我手中的雞蛋，握得緊緊的，直到手開始發(fā)抖，可是，雞蛋絲毫沒有破損。
這時(shí)媽媽讓我們握下熟雞蛋。原以為容易碎的熟雞蛋，在我們拼盡全力下還是沒有碎，它仿佛是個(gè)勝利的戰(zhàn)士正嘲笑著我們，我氣得想踩它一腳。
媽媽最后讓我們同時(shí)握兩個(gè)雞蛋，我們像泄了氣的皮球，誰也不肯先試。她把兩個(gè)雞蛋塞進(jìn)我手里，我硬著頭皮握住雞蛋，才稍微用了一點(diǎn)點(diǎn)力，“咔嚓”一聲，蛋殼破了，還沒等我回過神來，蛋清流得我手上到處都是，黏糊糊的！蛋黃夾雜著蛋殼流進(jìn)了碗里。
“這是怎么回事？”我們疑惑地望著媽媽。
媽媽說：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的神奇之處。蛋殼能夠把受到的外力均勻的分散到各處，每一處受到的力就很小，所以不容易破。但是兩個(gè)雞蛋的受力點(diǎn)在兩個(gè)雞蛋相接的地方，所以稍稍用力就會(huì)破?！?BR> 聽完媽媽話，我喊到：“原來一個(gè)小小的雞蛋，蘊(yùn)藏著這么大的學(xué)問！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
哇，太神奇了！”在水中還真的可以點(diǎn)燈??！”一陣陣歡呼聲從教室里傳出，你猜我們?cè)诟墒裁茨?？?shí)話告訴你吧，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
首先讓我們來為這個(gè)實(shí)驗(yàn)尋找工具，需要一個(gè)打火機(jī)、一長(zhǎng)一短兩根蠟燭、一個(gè)玻璃杯和一些涼水。實(shí)驗(yàn)快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。
人們常說水火不相容，但今天火就是不信這個(gè)邪，在我們水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎么能夠點(diǎn)燈呢？想著想著，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了！同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動(dòng)，而老師則鎮(zhèn)定自若，就好像這個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功似的`。老師先點(diǎn)燃一根小蠟燭，然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上，使之產(chǎn)生蠟油。接著，老師利用蠟油把長(zhǎng)蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時(shí)意外發(fā)生了，當(dāng)老師一顫一抖地把水倒進(jìn)杯子中時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！
第二次試驗(yàn)開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動(dòng)。這次，老師在倒水時(shí)小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？過了一會(huì)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護(hù)圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒，實(shí)驗(yàn)成功了！同學(xué)們拍手歡呼！
想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘嗎？告訴你吧，水中點(diǎn)燈并不是真的水火相容，而是因?yàn)樗菦龅?，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會(huì)形成保護(hù)圈，保護(hù)中間的蠟燭不斷向下燃燒。
今天的實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還開闊了眼界，真可謂是一舉兩得??！以后，我要做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
今天，我決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫"燒不爛的紙杯"。
做實(shí)驗(yàn)材料是必不可少的，這次實(shí)驗(yàn)需要的材料有：兩個(gè)紙杯，蠟燭，打火機(jī)還有水。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿起一個(gè)紙杯，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯下面，小火苗就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在紙杯上跳起了歡快的舞蹈，不一會(huì)兒，原來完完整整的紙杯不見了，只留下了寥寥無幾的碎片。
"不是燒不壞的紙杯嗎？怎么一下子就燒壞了？"妹妹疑惑地問。我笑瞇瞇地回答："這是為了證明普通的紙杯能燒壞。"
接著我又拿起一個(gè)紙杯，倒入一點(diǎn)水，最后放在點(diǎn)燃的蠟燭上，接下來我們只要耐心地等待，過了五分鐘，杯底開始發(fā)黑，但紙杯沒有燃燒，又過了五分鐘，杯壁也開始發(fā)黑，但紙杯依舊沒有燃燒。
妹妹看得都驚呆了，問道："這到底是怎么回事？"我一本正經(jīng)地回答："這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了火的熱量，又把熱量傳給了水，所以，紙杯不會(huì)燃燒。"妹妹聽后一副似懂非懂的樣子，逗得我哈哈大笑。
這次實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又知道了許多科學(xué)知識(shí)，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
有一次我的同學(xué)我家玩，為了給他展示我最近的新發(fā)現(xiàn)，我決定她做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)叫：空氣里的大氣壓。
首先我在我的抽屜里找出一個(gè)塑料杯并且加滿了水。這時(shí)我的同學(xué)疑惑不解的看著我，心想我這是鬧什么幺蛾子。
等等，一定是哪里出了問題，我趕緊回憶老師課堂上所講的內(nèi)容，哦，原來我落下了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，就是將紙片按壓一下。
在同學(xué)嘲笑的眼神中，我又進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)，杯子倒過來后，我用手指緊緊按壓著，不敢松懈，同學(xué)催促之后，我才松開手，這時(shí)卡紙像是被吸住一般，牢牢地貼在杯口，里面的水一滴也沒有漏下來。同學(xué)睜大了眼睛，“這是什么情況！”
這時(shí)我竟然回答不上來了，馬上跑到電腦前進(jìn)行搜索，原來是拇指的按壓，改變了杯子內(nèi)的壓強(qiáng)，是卡紙緊緊“壓”在杯子上。
很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，很多被我們每天?yīng)用著卻不知道。看來還是要善于觀察呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
帶著這個(gè)疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)透明塑料杯、一個(gè)塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團(tuán)，我心里暗暗的想：這團(tuán)紙如果添上些顏色，就有點(diǎn)像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實(shí)驗(yàn)。接著，我用膠帶將小紙團(tuán)貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個(gè)小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對(duì)它說：“對(duì)不起哦，杯子妹妹?！比缓笤侔堰@個(gè)杯子慢慢放入水中，我真希望它會(huì)游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了！一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團(tuán)真的沒有濕！
原來空氣真的可以占據(jù)空間，原來科學(xué)這么神奇！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
一天，我在《我們愛科學(xué)》這本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子，按照杯口的大小找一張平整的紙片，剪了一張比杯口稍微大一點(diǎn)的紙片，在杯子里倒?jié)M水。一切就緒，開始實(shí)驗(yàn)了。
我先把剪好的紙片放在玻璃杯的杯口上，用力讓紙片與玻璃杯緊緊地貼在一起；接著，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的紙片；然后，雙手合作，把玻璃杯快速地倒置過來；最后，把右手慢慢地放開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了――玻璃杯里的水沒有流下來，紙片像被施了魔法一樣，把水托住了！
做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。突然我想：水是往低處流的，這杯子多倒過來了怎么水沒流出來呢？于是我疑惑不解的問爸爸，這紙片對(duì)水施了什么魔法，使杯子里的水沒流出來。爸爸對(duì)我說：“當(dāng)杯子裝滿水并倒立時(shí)，紙片把空氣給隔絕，水和紙片親密接觸，這時(shí)大氣就會(huì)對(duì)紙片施壓，杯子倒立不會(huì)漏水?！焙髞砦乙苍诰W(wǎng)上查找一下，真的是因?yàn)榭諝獾膲毫Χ纬伞?BR> 哈哈，原來紙片被大氣壓力施了魔法呀！所以，只要肯動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
最近我在電視上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，所以我決定親自來做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫家就要在鏡子上開始作畫了。只見不到一分鐘白板筆畫家就把畫畫好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?cái)[動(dòng)著雙手。這時(shí)我就在想：小鏡子這么用力地?cái)[著水，上面的畫應(yīng)該馬上就會(huì)浮到水面上了吧！可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎！畫一點(diǎn)也沒有浮起來。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，終于白板筆畫家畫的畫浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺得真神奇??！
雖然此次實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但我還是感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
今日我做了一個(gè)趣味的小實(shí)驗(yàn)，叫“燒不壞的氣球”。
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺簡(jiǎn)單的。只需一個(gè)氣球，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一點(diǎn)水就能夠了。
早餐后，我和媽媽就分頭搜集做實(shí)驗(yàn)的材料。不一會(huì)兒，我找到了一個(gè)藍(lán)色的氣球，媽媽找到了蠟燭和打火機(jī)，實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了。
我迫不及待地在藍(lán)色氣球里灌滿了水，并用細(xì)繩系緊了氣球口。媽媽先拿出打火機(jī)，輕輕一按，“噗嗤”一聲，打火機(jī)冒出藍(lán)色的火苗，之后她又拿出蠟燭點(diǎn)燃后遞給我。我細(xì)心翼翼地伸出一只手從媽媽手中接過蠟燭，一只手緊緊地提著裝滿水的水氣球。當(dāng)我把水氣球往蠟燭的火苗慢慢靠近時(shí)，突然有些緊張，心想：如果氣球遇火爆炸了怎樣辦呀？那樣的話水會(huì)濺我一身的！我有點(diǎn)猶豫的望著媽媽，媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我，“加油”！于是，我隨即將水氣球放到蠟燭的火苗上方，一秒、二秒、三秒......氣球被燒黑了，但依然沒有爆炸！我情不自禁的驚嘆道：“哇噻！真是不可思議！好趣味的實(shí)驗(yàn)呀！”
這是為什么呢？原因是水能將火的熱能吸收，才不會(huì)使氣球的橡膠造成斷裂?？墒俏覀冞€是要細(xì)心，如果超過了氣球內(nèi)所能吸收的熱能，氣球是會(huì)爆炸的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
今天，老師在網(wǎng)課上給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們親手做怎樣讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好材料：兩杯清水、食鹽、一根筷子和兩個(gè)雞蛋。接著把兩個(gè)雞蛋分別放入裝好清水的杯子中。咦！兩個(gè)雞蛋都沉入杯底了。一動(dòng)不動(dòng)的像沉睡的石頭一樣。雞蛋真的能浮起來嗎？然后我就把另一個(gè)裝有雞蛋的杯子加入鹽，用筷子慢慢的攪動(dòng)，看著攪動(dòng)的水紋就像小船劃過水面一樣，波光粼粼的?？墒菫槭裁措u蛋還是沒有浮上來呢？這是怎么回事呢？難道我加的鹽不夠多嗎？于是我又加了幾勺鹽，繼續(xù)攪動(dòng)。靜止了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了。雞蛋真的從水面上浮上來了，就像一個(gè)害羞的小姑娘從水里探出了腦袋。我高興得手舞足蹈，眉開眼笑的。
我急忙跑過去問爸爸雞蛋浮上來的原因，爸爸說當(dāng)加了鹽的水時(shí)，鹽會(huì)溶于水，從而增加了水的密度。當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。小于雞蛋密度就會(huì)沉入水下。等于雞蛋密度就會(huì)懸浮于水中間。我還是有點(diǎn)兒百思不得其解。這個(gè)等我長(zhǎng)大了以后我就會(huì)明白的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了雞蛋真的會(huì)浮出水面。從中我也得到了一個(gè)啟示：以后我要多動(dòng)腦思考，留心觀察身邊的事物。善于發(fā)現(xiàn)他們的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
其實(shí)大自然就是一本百科全書，有許多的知識(shí)在等待著我們呢！那么，我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。
我興奮的想：“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”就在這時(shí)，爸爸拿著兩個(gè)吹滿氣的氣球和一條紅繩說：“現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”
爸爸先用手搓了搓氣球，接著把氣球系在紅繩上，然后爸爸把紅繩拿了起來，最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛的氣球竟然沒有粘在一起，這是為什么呢？這時(shí)候，爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。
原來是這樣呀！與物體摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電，這種電叫靜電。與濕潤(rùn)的東西摩擦?xí)a(chǎn)生正電，與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電，剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電，正電和正電會(huì)分開，負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開，只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引，所以剛才氣球沒有粘著的原因是這個(gè)呀！
在這個(gè)世界上，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五
聽說保鮮膜能做降落傘？可我只聽說過保鮮袋能做降落傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來驗(yàn)證一下吧！
當(dāng)我把降落傘拋起來時(shí)心里想：“可能飛不起來吧?！币?yàn)槲疫€沒有親眼看到，不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊”的叫了一聲，激動(dòng)的說：“飛起來了！飛起來啦！
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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六
今日我做了一項(xiàng)趣味的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱叫“瓶子吞雞蛋”。
也許有人一聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱就會(huì)覺得很奇怪，瓶子怎樣可能把一個(gè)雞蛋吞掉呢，下頭我們就來驗(yàn)證一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。
實(shí)驗(yàn)材料需要準(zhǔn)備：一個(gè)煮熟的雞蛋，一張廢紙，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)小口玻璃杯.我心想：“我的實(shí)驗(yàn)到底能不能成功呢”？我很期待。實(shí)驗(yàn)開始了，首先我將煮熟的雞蛋剝開殼，圓圓的雞蛋像一個(gè)大湯圓，又像一個(gè)惹人喜愛的小娃娃，之后我把廢紙撕成條，然后用打火機(jī)細(xì)心翼翼地準(zhǔn)備點(diǎn)燃紙條，這時(shí)候我身上頓時(shí)冒出一身冷汗，我想，火是不是會(huì)把我的手燒傷呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手開始顫抖，接近紙條的那一刻，打火機(jī)掉在了地上，由于我的毛手毛腳，幾次點(diǎn)火都失敗了，我緊張得直喘氣，這時(shí)爸爸說：你不要急，先平著拿紙條然后等紙條充分燃燒之后才能放進(jìn)玻璃杯里，果然，我耐心等待火充分燃燒后放進(jìn)玻璃杯里，火并沒有熄滅，緊之后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，輕輕的把雞蛋放在瓶口上，此刻到了驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻，我的心怦怦直跳，只看只見雞蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牽引著它，叮當(dāng)一聲雞蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的氧氣消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)不一樣，瓶外的空氣壓力比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力要大，雞蛋自然就下去了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅僅鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的本事，也讓我從中懂得了科學(xué)道理，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七
粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎么做出來的。
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在這里提醒一下，用小刀和火藥時(shí)要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進(jìn)卷成圓柱形的紙里。然后，把火藥放進(jìn)紙里，再放進(jìn)火柴，火柴頭需要露出來。最后，用繩子把紙捆好，一個(gè)“煙霧彈”就做好了。
我一共做了三個(gè)“煙霧彈”用來做實(shí)驗(yàn)。第一次試驗(yàn)，我把火柴頭點(diǎn)著，扔進(jìn)沒有人的廢棄房間，沒有炸。我沒有灰心，繼續(xù)第二次，“煙霧彈”還是沒有炸。我有點(diǎn)想放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，但是我要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
最后一次，我把第三個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)著，扔進(jìn)房間。聽見“嘭”的一聲，“煙霧彈”終于炸了。我看到房間很多煙，開心的跳起來，“煙霧彈”終于成功了，太開心了！”我興奮地喊著。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的`太有趣了，下次我還要做這種類型的實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十八
今日，我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做神奇的變化水，并且我還當(dāng)了一回“魔術(shù)師”呢！
首先，需要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材：取七個(gè)同樣大小的量杯，其中三個(gè)各放入100毫升清水，再取其中三個(gè)各放入50毫升清水。準(zhǔn)備好攪拌棒和滴管就能夠開始“變魔術(shù)”了！
我們將準(zhǔn)備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不一樣顏色的試劑來制作三原色。我細(xì)心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍(lán)色備用。之后，我們將準(zhǔn)備好的50毫升清水的量杯做好編號(hào)，1號(hào)量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將2號(hào)量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍(lán)色溶液，在沒有用攪拌棒交班前，我心里想：這次會(huì)變成什么顏色呢？哦！原先是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一齊，變成了綠色。用同樣的方法，在3號(hào)杯中加入紅色和藍(lán)色，咦？怎樣不是紫色呢？我記得美術(shù)課上教師給我們講過紅和藍(lán)能夠變成紫色呀！我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應(yīng)當(dāng)看看說明書?。俊蔽夷闷鹫f明書，看到了一行小字——“顏色濃度決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果！”哦！原先是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個(gè)量杯顏色變成紫色，我開心地笑了，最終一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助攪拌棒，它變成了黑色。
其實(shí)還能夠混合出很多種顏色，那它們究竟是怎樣得到的呢？我查閱了資料，原先紅、黃、藍(lán)三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調(diào)配出來的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍(lán)黃兩色吸收了，同理黃、藍(lán)兩色都一樣，當(dāng)兩色混合后，光度低于兩色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅鍛煉了我的動(dòng)手本事，還啟發(fā)我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索、思考的本事。神奇的變化水給了我歡樂和對(duì)知識(shí)海洋的暢享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十九
勇于實(shí)踐，并且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。
媽媽微笑著說道：“好，你就和我一齊來做個(gè)試驗(yàn)吧！”
“太好了，多謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。
我們先準(zhǔn)備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個(gè)透明的杯子里裝了一些純凈水，還有一小杯鹽。
試驗(yàn)開始了！我的心激動(dòng)得怦怦跳。首先，我先將那只雞蛋放進(jìn)了那個(gè)裝有純凈水的杯子中，待它沉下去后，加一點(diǎn)鹽，可是它并沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，于是我便繼續(xù)加鹽。
可是它還是沒有多大動(dòng)靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。
加完鹽后，我發(fā)現(xiàn)它最終浮起來了！
我開心級(jí)了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做后發(fā)現(xiàn)雞蛋又升高了三毫米！
這次試驗(yàn)讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對(duì)它來說如此“沉重”的雞蛋浮起來，真趣味！
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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二十
今天，早上的語(yǔ)文課，只見老師拿著語(yǔ)文書、麥克風(fēng)、一個(gè)紅色的箱子、一包攪杯、一箱粉末、一支藍(lán)色的'圓珠筆，走進(jìn)教室。
同學(xué)們看到這些東西，都議論紛紛，都不知道老師拿這些東西來干什么的。老師說：“我們來做實(shí)驗(yàn)?！边@句話說完，同學(xué)們都鼓起掌來。
開始做實(shí)驗(yàn)了，只見老師拿了一個(gè)杯子，放進(jìn)紅色箱子里，把水倒在杯子里，放了一包粉末，然后攪拌，老師告訴我們：這包粉末叫高吸水樹脂。攪拌之后，它成一種固體的東西，這些固體的東西叫作“人造雪”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣啊，下面到我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候。
然后，老師給我們3分鐘時(shí)間，讓我們做實(shí)驗(yàn)。我和陳詩(shī)意、陳道津、鄧家明一組。我們先分工，陳道津負(fù)責(zé)倒水，鄧家明負(fù)責(zé)觀察，我的同桌陳詩(shī)意負(fù)責(zé)倒高吸水樹脂，我沒得選擇，只好負(fù)責(zé)攪拌。
首先，陳道津倒入水，陳詩(shī)意倒入高吸水樹脂，我從筆袋拿出一支沒水的筆。我用筆攪拌了起來，粉末膨脹了起來，就像一個(gè)胖孩子，難道這就是老師說的人造雪嗎？老師說：這就是人造雪。
實(shí)驗(yàn)成功了，我們四個(gè)都非常開心，這真是一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)！