通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的能力和素質(zhì)。在寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例，借鑒他人的經(jīng)驗和做法。10.心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中對重要經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和概括，是我們思考和成長的見證。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇一
近年來，中國教育領(lǐng)域一直致力于學(xué)習(xí)改革和發(fā)展，以期提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力。作為一名教育工作者，我積極參與了各種學(xué)習(xí)改革的實踐，并體會到了其中的一些重要心得。
首先，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要以學(xué)生為中心。在傳統(tǒng)的教育模式下，教師主導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生被動接受知識。而在學(xué)習(xí)改革中，我們應(yīng)該將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的核心地位，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和興趣。這意味著我們要更加注重個性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和主動性，建立起積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如，我在課堂上給學(xué)生更多的主動參與和合作的機會，鼓勵他們提出問題、表達觀點，從而培養(yǎng)他們的思辨能力和團隊精神。
其次，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要注重學(xué)生的全面素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育往往只注重學(xué)生的學(xué)科知識，忽略了學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。而在學(xué)習(xí)改革中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的認知能力、創(chuàng)造力、情感態(tài)度和社會價值觀的培養(yǎng)。例如，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)和諧的人格品格。
第三，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要與時俱進。社會在不斷變化，知識在不斷更新，教育也應(yīng)該緊跟時代的步伐。學(xué)習(xí)改革不能停滯不前，而應(yīng)該根據(jù)社會的需求和學(xué)生的特點進行靈活調(diào)整。例如，我在教學(xué)中使用了多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，使學(xué)生能夠更加直觀地了解知識和發(fā)展趨勢。同時，我也利用信息技術(shù)提供個性化的學(xué)習(xí)支持，幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。
第四，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要注重教師的專業(yè)發(fā)展。教師是學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的關(guān)鍵。只有教師具備了更高的發(fā)展水平和教育理念，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。因此，教師應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的學(xué)科知識和教育技能。同時，教師也應(yīng)該積極參與各種教育培訓(xùn)和學(xué)科研討，與同行進行交流和合作，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育智慧。
最后，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要全社會的參與。學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在學(xué)校，也發(fā)生在社會的各個角落。因此，學(xué)習(xí)改革需要全社會的支持和參與。學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該通力合作，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)校應(yīng)該與家長和社會建立緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。家庭應(yīng)該積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，并提供適當?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。社會應(yīng)該為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和機會，幫助他們實現(xiàn)自我發(fā)展和成長。
綜上所述，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展是教育的必然趨勢，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。作為教育工作者，我們應(yīng)該以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面素質(zhì)，與時俱進，注重教師的專業(yè)發(fā)展，并鼓勵全社會的參與。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，推動教育事業(yè)向更高水平發(fā)展。
（注：本文為人工智能生成，僅供參考。）
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇二
下面是本站帶來的抓學(xué)習(xí)抓作風抓環(huán)境促改革發(fā)展學(xué)習(xí)
心得體會
，僅供大家參考。
一、鍛造品質(zhì)，樹立新風
作風是在思想、工作、生活中一貫的態(tài)度和行為表現(xiàn)，思想品質(zhì)是作風的內(nèi)核，鍛造優(yōu)秀的品質(zhì)，才能促進良好作風的形成。
一是要大興為民服務(wù)之風。工作中要始終把維護農(nóng)民權(quán)益放在首要位置，把讓農(nóng)民群眾滿意作為工作目標，滿懷對農(nóng)民群眾的感情，最大限度的解決好他們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，把為群眾服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點。
二是要大興調(diào)查研究之風。隨著社會的發(fā)展，形勢任務(wù)的變化，面臨的新情況、新問題，需要我們用新視野、新方法去解決，調(diào)查研究既是工作原則，又是工作方法，只有在摸清底數(shù)、了解實情的基礎(chǔ)上，才能掌握工作的主動權(quán)，制定的措施、出臺的文件才有“發(fā)言權(quán)”。
三是大興求真務(wù)實之風。今年的工作任務(wù)更加繁重，國家對的要求越來越高，的難度不斷加大，特別是“”期間任務(wù)非常艱巨。我們要一如既往埋頭苦干，將求真務(wù)實貫徹于工作的始終，確保工作任務(wù)的順利完成。
四是大興開拓創(chuàng)新之風。去年工作取得了可喜的成績，但這并不能使我們停滯和自滿，我們要保持進取精神，大膽開拓創(chuàng)新，使我省的工作始終走在全國的前列。五是要大興廉潔從政之風。我們應(yīng)該時常捫心自問：“權(quán)力是誰給的?應(yīng)該怎樣行使權(quán)力?要如何工作?要為誰負責?”并以此自檢自醒，培育清正廉潔的品質(zhì)，做廉潔自律的模范。
二、提升能力，開創(chuàng)業(yè)績
踐行“三抓一促”的內(nèi)在要求，不僅要有熱情、有信心、有決心，還要用行動來說話。雖然工作在不斷發(fā)展變化的新形勢下，充滿著困難和挑戰(zhàn)，但困難和挑戰(zhàn)同時也是推動事業(yè)發(fā)展的機遇，是對我們工作能力的考驗。提升工作能力沒有捷徑，一是靠學(xué)習(xí)，二是靠實踐，三是靠積累。學(xué)習(xí)是智慧的源泉。要深入學(xué)習(xí)國家和省委省政府關(guān)于的方針、政策，不斷提高自己的政策素養(yǎng)。要刻苦鉆研領(lǐng)域的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，擴大知識儲量，為工作打下堅實的政策理論和專業(yè)素質(zhì)基矗實踐是提高能力的最好課堂，崗位是提高能力的基本平臺。要積極投身到工作的實踐之中，在崗位上一點一滴做起。依托實踐獲取新知識，增長新才干。善于總結(jié)是提高能力的必由之路，總結(jié)的過程就是工作提升的過程。需要我們不斷總結(jié)做法、推廣經(jīng)驗、宣傳亮點，個人要及時對學(xué)習(xí)、工作情況進行總結(jié)，不斷積累豐富的工作經(jīng)驗，實現(xiàn)思想認識的升華，促進素質(zhì)能力的提高。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“四個重在”實踐要領(lǐng),按照“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,緊緊圍繞建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)強市和打造“一區(qū)三基地”的目標任務(wù),通過“三抓一促”活動的開展和不斷深入,努力實現(xiàn)思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風、工作狀態(tài)五個明顯轉(zhuǎn)變,行政效率、服務(wù)水平、執(zhí)行能力、整體形象、干部隊伍素質(zhì)五個明顯提升,促進領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變、行政效能提升,全力構(gòu)建依法行政、務(wù)實為民、廉潔高效的服務(wù)型政府。
二、工作任務(wù)
(一)抓具體,提高執(zhí)行力
“抓具體”,就是把省委、省政府和市委、市政府的決策部署具體化、把重點工作具體化、把各項發(fā)展指標具體化、把工作責任具體化。
抓工作落實。把“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,落實到市委、市政府部署的重點工作中,逐項梳理分解,明確責任時限,細化具體措施,逐個推進,逐個攻克,逐個做成;采取定期考核、按季通報、半年檢查、年終考核的方式,進行督導(dǎo)檢查,確保市委、市政府決策部署執(zhí)行到位,工作任務(wù)圓滿完成。
抓項目建設(shè)。把項目作為綜合性抓手。強化招商引資,對于既定的招商引資目標任務(wù),各縣(市)、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥、親自跟蹤、親自協(xié)調(diào),逐項目落實。加強產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和省市重點項目建設(shè),采取現(xiàn)場核查、季度測評、年終考核等方式,進行專項督查和考核評比。開展效能監(jiān)察,為項目創(chuàng)造良好建設(shè)環(huán)境。
抓民生改善。對于市委、市政府確定的就業(yè)、教育 、衛(wèi)生、社會保障、安居工程等民生工程,抓好任務(wù)分解和責任落實,加大政策支持和資金投入力度;采取現(xiàn)場查看、聽取匯報和組織座談會等方式,及時掌握任務(wù)完成情況,加強監(jiān)督檢查和跟蹤問效,確保各項任務(wù)圓滿完成。
抓工作細節(jié)。全市各級各部門,特別是具有行政審批、行業(yè)管理和公共服務(wù)職能的重點部門、重點科室、重點崗位以及基層站所,要嚴格認真細致地執(zhí)行市委、市政府的各項決策部署,規(guī)范服務(wù)流程、簡化辦事程序、提高辦事效率,從抓工作細節(jié)中提高執(zhí)行力,在全市形成“細致到點、精益求精”的工作氛圍。
(二)抓規(guī)范,提高公信力
“抓規(guī)范”,就是按照“于法周嚴、于事簡便”的原則,建立制度,完善機制,把遵循規(guī)則作為一種習(xí)慣 ,做到嚴格執(zhí)行、依法行政。三抓一促學(xué)習(xí)心得體會范文三抓一促學(xué)習(xí)心得體會范文。
規(guī)范工作機制。完善行政效能制度體系,建立健全首問負責、限時辦結(jié)、聯(lián)審會辦、責任追究、社會評議和行政效能績效考核等制度,實現(xiàn)以制度管人,按制度辦事。對現(xiàn)行的各項
規(guī)章制度
、各類領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)進行調(diào)整和完善,理順工作關(guān)系,建立責任、有序、高效的工作推進機制。
規(guī)范辦事程序。對全市行政審批事項進行全面清理,在市級權(quán)限范圍內(nèi)取消一批審批項目和收費項目。對精簡后的審批和服務(wù)事項,進行流程再造,簡化辦事程序,縮短辦結(jié)時限。各級各類審批事項,實施要件齊全的即時辦結(jié),要件不齊的一次性告知、明確最短辦結(jié)時限,實現(xiàn)程序最簡、用時最短、收費最低。
通過組織學(xué)習(xí)三抓一促，通過學(xué)習(xí)使我真正體會到這次學(xué)習(xí)的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實實地進行了學(xué)習(xí)，認認真真地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有幾點體會。
通過組織學(xué)習(xí) “三抓一促”，通過學(xué)習(xí)使我真正體會到這次學(xué)習(xí)的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實實地進行了學(xué)習(xí)，認認真真地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有幾點體會，“三抓一促”的提出，引起了廣大干部職工的強烈共鳴，得到了全社會的廣泛認同。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“四個重在”實踐要領(lǐng),按照“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,緊緊圍繞建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)強市和打造“一區(qū)三基地”的目標任務(wù),通過“三抓一促”活動的開展和不斷深入,努力實現(xiàn)思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風、工作狀態(tài)五個明顯轉(zhuǎn)變,行政效率、服務(wù)水平、執(zhí)行能力、整體形象、干部隊伍素質(zhì)五個明顯提升,促進領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變、行政效能提升,全力構(gòu)建依法行政、務(wù)實為民、廉潔高效的服務(wù)型政府。
二、工作任務(wù)
(一)抓具體,提高執(zhí)行力
“抓具體”,就是把省委、省政府和市委、市政府的決策部署具體化、把重點工作具體化、把各項發(fā)展指標具體化、把工作責任具體化。
抓工作落實。把“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,落實到市委、市政府部署的重點工作中,逐項梳理分解,明確責任時限,細化具體措施,逐個推進,逐個攻克,逐個做成;采取定期考核、按季通報、半年檢查、年終考核的方式,進行督導(dǎo)檢查,確保市委、市政府決策部署執(zhí)行到位,工作任務(wù)圓滿完成。
抓項目建設(shè)。把項目作為綜合性抓手。強化招商引資,對于既定的招商引資目標任務(wù),各縣(市)、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥、親自跟蹤、親自協(xié)調(diào),逐項目落實。加強產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和省市重點項目建設(shè),采取現(xiàn)場核查、季度測評、年終考核等方式,進行專項督查和考核評比。開展效能監(jiān)察,為項目創(chuàng)造良好建設(shè)環(huán)境。
抓民生改善。對于市委、市政府確定的就業(yè)、教育 、衛(wèi)生、社會保障、安居工程等民生工程,抓好任務(wù)分解和責任落實,加大政策支持和資金投入力度;采取現(xiàn)場查看、聽取匯報和組織座談會等方式,及時掌握任務(wù)完成情況,加強監(jiān)督檢查和跟蹤問效,確保各項任務(wù)圓滿完成。
(二)抓規(guī)范,提高公信力“抓規(guī)范”,就是按照“于法周嚴、于事簡便”的原則,建立制度,完善機制,把遵循規(guī)則作為一種習(xí)慣 ,做到嚴格執(zhí)行、依法行政。
規(guī)范工作機制。完善行政效能制度體系,建立健全首問負責、限時辦結(jié)、聯(lián)審會辦、責任追究、社會評議和行政效能績效考核等制度,實現(xiàn)以制度管人,按制度辦事。對現(xiàn)行的各項規(guī)章制度、各類領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)進行調(diào)整和完善,理順工作關(guān)系,建立責任、有序、高效的工作推進機制。
規(guī)范辦事程序。對全市行政審批事項進行全面清理,在市級權(quán)限范圍內(nèi)取消一批審批項目和收費項目。對精簡后的審批和服務(wù)事項,進行流程再造,簡化辦事程序,縮短辦結(jié)時限。各級各類審批事項,實施要件齊全的即時辦結(jié),要件不齊的一次性告知、明確最短辦結(jié)時限,實現(xiàn)程序最簡、用時最短、收費最低。
規(guī)范會議制度和公文運行。嚴控會議數(shù)量和會議規(guī)格,壓縮會議時間 ,能合并召開的會議以套會方式召開,能集中召開的會議集中召開。嚴格發(fā)文程序和發(fā)文記錄,嚴控發(fā)文數(shù)量,特別是市政府各類文件,要嚴格程序,減少數(shù)量,提高質(zhì)量。加強各類公文運轉(zhuǎn)處理的速度和效率。規(guī)范從政行為。把嚴守規(guī)則作為一種境界和習(xí)慣,健全廉潔自律承諾制、報告制、責任制和追究制四項制度,將《廉政準則》落實情況納入黨風廉政責任制重點考核內(nèi)容,強化“一崗雙責”,嚴肅查處違反《廉政準則》“8個禁止”和“52個不準”的行為。
(三)抓創(chuàng)新,提高持續(xù)發(fā)展推動力
“抓創(chuàng)新”,就是堅定不移地用創(chuàng)新的理念和方法破解發(fā)展中的矛盾和難題。
創(chuàng)新工作理念。堅持解放思想、與時俱進,跳出思維定勢,摒棄僵化認識,切實轉(zhuǎn)變按部就班、因循守舊的觀念,大膽創(chuàng)新,對工作中不合時宜的思想觀念、體制機制、方式方法等進行大膽改革和積極探索。
創(chuàng)新體制機制。創(chuàng)新工作手段,運用市場的、法律的、科技的手段解決問題,推進工作。擴大公開范圍,重點公開各級政府的重大決策、規(guī)范性文件、資金使用、公共資源、人事管理等工作;公開各部門的工作職能、許可審批、行政執(zhí)法、規(guī)范性文件等內(nèi)容,保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
創(chuàng)新服務(wù)功能。加強各級行政服務(wù)中心建設(shè),實行統(tǒng)一規(guī)范管理,做到“前臺受理、內(nèi)部流轉(zhuǎn)、限時辦結(jié)、統(tǒng)一出證”。推行預(yù)約辦理、延時辦理,及時為申請人辦理業(yè)務(wù)。推進電子政務(wù)建設(shè),為群眾提供快捷、方便的服務(wù)。不斷探索工作新方法,實行多元化申請,開通網(wǎng)絡(luò)、信函、傳真等申請方式。創(chuàng)新監(jiān)管方式。深入開展政風行風評議活動,注重評議結(jié)果運用,對群眾和社會反映較大的單位和問題,及時督促整改。建立行政效能監(jiān)測點和監(jiān)督員制度,對破壞發(fā)展環(huán)境的嚴肅查處,追究責任。抓好電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè),實施動態(tài)監(jiān)察,確保行政權(quán)力依法、規(guī)范、透明運行。
(四)促轉(zhuǎn)變、促提升
“促轉(zhuǎn)變、促提升”,就是通過抓具體、抓規(guī)范、抓創(chuàng)新的深入實施,以思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風和工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)變促進領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,以行政效率、服務(wù)水平、執(zhí)行能力、整體形象和干部隊伍素質(zhì)的提升促進行政效能提升。
思想觀念轉(zhuǎn)變,行政效率提升。切實把思想觀念轉(zhuǎn)到市委、市政府建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)強市、打造“一區(qū)三基地”的戰(zhàn)略部署上來,增強效率意識,狠抓工作落實,努力破解濟社會發(fā)展中的主要矛盾,解決影響行政效率的突出問題,建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系。
工作理念轉(zhuǎn)變,服務(wù)水平提升。把全市人民的幸福安康作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,堅持以人為本、堅持科學(xué)民主決策、堅持依法行政,尊重客觀規(guī)律、尊重現(xiàn)實條件、尊重群眾意愿,進一步規(guī)范體制機制,創(chuàng)新服務(wù)方式,使全市廣大群眾得到更為優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),共享發(fā)展改革的成果。
方式方法轉(zhuǎn)變,執(zhí)行能力提升。建立科學(xué)管用高效的工作機制,用創(chuàng)新的方式方法抓落實、解難題,對于上級決策部署和市委、市政府工作安排,準確領(lǐng)會不跑偏,堅決執(zhí)行不走樣,創(chuàng)新方式求突破,以重點部門、重點科室、重點崗位執(zhí)行能力的提升為突破口,帶動整體工作有效開展。
工作作風轉(zhuǎn)變,整體形象提升。一切從新鄉(xiāng)發(fā)展的實際和群眾的需要出發(fā),把清簡務(wù)本、行必責實的工作作風貫穿于工作的始終,腳踏實地的辦事,不搞短期行為,不做表面文章,奮發(fā)有為、求實求效、勤政廉政,不動搖、不懈怠、不折騰,樹立起對人民負責的形象,推動工作的形象,清正廉潔的形象。
工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變,干部隊伍素質(zhì)提升。加強干部隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)和紀律作風建設(shè),引導(dǎo)樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,忠誠履職、務(wù)實重干、勇于擔責,把事業(yè)心、責任感和自我價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在解決問題、推動工作的具體實踐上,提高全市干部隊伍推動科學(xué)發(fā)展的整體能力。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇三
5月27日，xx區(qū)xx街道召開“四史”學(xué)習(xí)教育部署推進會，街道黨工委書記xx結(jié)合xx市委、xx區(qū)區(qū)委會議精神和街道實際，作了“三個聚焦”，學(xué)好“四史”，從中汲取解決問題的智慧，厚置發(fā)展根基，為xx街道社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強大的動力的動員。
聚焦為何學(xué)，深刻認識開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義。開展“四史”學(xué)習(xí)教育是不忘初心、牢記使命的重要途徑，是強化愛黨愛國思想自覺、行動自覺的必然要求，是把握歷史規(guī)律、提升應(yīng)對能力的有效方法。聚焦怎么學(xué)，確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育取得扎實成效。把握核心要求，更好地學(xué)思踐悟新思想。把握重要任務(wù)，從歷史中汲取前進的智慧和力量。把握重要方法，將“四史”學(xué)習(xí)教育和xx實踐緊密結(jié)合。聚焦如何抓，抓實抓細“四史”學(xué)習(xí)教育各項工作。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持分類指導(dǎo)，做到求真務(wù)實。
目前，xx街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學(xué)，年輕黨員與老年黨員結(jié)對學(xué)，小輩帶動家人學(xué)，兩新組織黨員線上線下互動學(xué)的良好氛圍，推動學(xué)習(xí)教育往深處走、往實里抓。
學(xué)好“四史”，是黨員干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，如何有效推進“四史”教育學(xué)習(xí)，筆者以為：必須抓住重點、區(qū)分層次，花真功夫、下大力氣，在“恒”、“悟”、“踐”三個層面著力。
學(xué)貴有“恒”，做到常學(xué)常新。讀“四史”、悟原理，在常學(xué)常新中堅定理想信念。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史；一部黨史，就是中國共產(chǎn)黨從實際出發(fā)不斷進行理論創(chuàng)新的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創(chuàng)立，生動記錄了共產(chǎn)黨人的理論創(chuàng)造，彰顯了共產(chǎn)黨人的理論思維。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。學(xué)好四史，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學(xué)貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學(xué)有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創(chuàng)新的深意。
學(xué)貴有“悟”，力求走深走心?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?？倳浽f過：“我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化?！眻猿謫栴}導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點。實事求是，帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考，從學(xué)“四史”中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史明智。黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)四史，要用心、用力，學(xué)會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。
學(xué)貴有“踐”，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學(xué)習(xí)本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。學(xué)史再出發(fā)，就是要上下“一條心”，形成以上率下、以身作則，一級做給一級看，用做出樣子代替喊破嗓子；上下擰成“一股繩”，一級帶著一級干，推動工作創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)蔚然成風。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢“半場球”，搞“半拉子工程”。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。
以史鑒今，砥礪前行。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級黨組織和黨員將扎實開展好”四史”學(xué)習(xí)教育，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，從中汲取前行的力量，學(xué)習(xí)前人的智慧，認清歷史發(fā)展的規(guī)律，堅定社會主義信念，開拓創(chuàng)新，與時俱進，銳意進取，為xx社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強勁動力！
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇四
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的20字工作方針是：“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量?！逼渲杏藶楸臼墙逃ぷ鞯母疽?改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強大動力;提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要達成這三個方面要依賴學(xué)校的常態(tài)管理。
實踐發(fā)現(xiàn)，低效的學(xué)校管理，往往是管理者坐在辦公室聽匯報派任務(wù)式的管理，這是一種被動管理。問題已經(jīng)發(fā)生了才實施管理，管理滯后了。從管理的策略性來講，哪里出了問題就解決哪里的問題，出了什么樣的問題就解決什么樣的問題，屬于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳式的管理，缺乏宏觀性;從管理的教育性來講，這樣管理學(xué)?？偸窃诓粩嗟丶m錯中前行，容易產(chǎn)生挫折感，缺乏引導(dǎo)性;從管理的時效性來講，事情已經(jīng)發(fā)生再去解決，錯誤在前，正確教育在后，缺乏主動性。
因此，高效的學(xué)校管理，要求學(xué)校管理者必須把管理的實施前移到問題發(fā)生之前;要求學(xué)校管理者必須深入到學(xué)校工作的每一個細節(jié);要求學(xué)校管理者必須深入到學(xué)校工作的每一個細節(jié);要求學(xué)校管理者必須具備科學(xué)精神，遵循教育教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生成長的規(guī)律;要求學(xué)校管理者與師生朝夕相處、一起學(xué)習(xí)、一起研究，把學(xué)校打造成管理者與師生一起成長的共同體。
這樣的學(xué)校管理必須具有五個特點：一是直接性，所有的管理措施都直接作用于人;二是教育性，管理本身就是一種教育形式;三是引導(dǎo)性，學(xué)校管理都是為了預(yù)防問題的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生向更好的方向發(fā)展，形成一個“引導(dǎo)，成功;再引導(dǎo)，再成功”的良性循環(huán)，而不是等到問題發(fā)生了才實施管理;四是深層性，學(xué)校管理的實施總是從觀念引導(dǎo)到心靈塑造，再到習(xí)慣養(yǎng)成，而不是停留在表面的就事論事上;五是規(guī)律性，學(xué)校各項管理都有常規(guī)可循，必須符合教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)認知規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不能超越規(guī)律。
這五個特點決定了學(xué)校的管理必須要去做，而不只是在口頭上說說;必須是管理者主動深入實踐的管理，而不是在辦公室里坐等問題發(fā)生的被動管理;必須是注重研究、將管理課程化的科學(xué)管理，而不是錯了再改、將管理形式化的機械管理。
我們把具有這些特點的管理稱之為“走動管理”。
所謂“走動管理”，就是把人作為管理的主要對象和管理的最重要資源，通過管理者不斷地深入實際，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，在管理的過程中持續(xù)地改進管理，推動學(xué)校良性發(fā)展的一種管理模式。
“走動管理”由四個環(huán)節(jié)組成：問題發(fā)現(xiàn)一問題提出一問題研究一問題解決”。每個環(huán)節(jié)都包括三個層面的含義。
“問題發(fā)現(xiàn)”——一是管理者要樹立問題意識，任何管理都只存在更好而不存在最好，任何管理都存在可以進一步改進的地方，這就是問題意識;二是這些問題必須是學(xué)校發(fā)展中的隱性問題、真問題;三是強調(diào)管理者必須主動深入實際發(fā)現(xiàn)問題，而不是等到問題發(fā)生以后再去解決問題。
“問題提出”——一是問題提出的時機，管理者要結(jié)合目前學(xué)校工作實際，接照輕重緩急對發(fā)現(xiàn)的隱性問題或者真問題進行分類，提出問題解決的次序;二是問題的呈現(xiàn)方式，管理者要把發(fā)現(xiàn)的隱性問題或者真問題提煉成一個個微型課題，初步分析發(fā)生的原因，提出解決問題的方案供決策時參考，而不是簡單地把問題拋給領(lǐng)導(dǎo);三是問題提出的方式，是口頭提出還是書面提出，是逐級向上提出還是在適合的會議提出。
“問題研究”——一是對提出的問題要認真組織相關(guān)人員進行研究，不能置之不理或者拖而不決;二是要整體思考、全面衡量，提供問題解決的多種方案，從多中先優(yōu)，不能從簡處理;三是研究如何將管理課程化，尋找問題解決過程中的教育元素，探究問題解決過程中的教育途徑，評價問題解決過程中的教育效果，等等。
“問題解決”——一是執(zhí)行者必須按時按質(zhì)按量完成問題解決，強調(diào)執(zhí)行力的堅決性;二是對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時記錄、及時研究，以便及時調(diào)整解決方案，強調(diào)執(zhí)行力的靈活性;三是問題解決以后要及時進行總結(jié)反饋，尤其是書面形式的總結(jié)反饋，包括問題的類型、解決的方案(含備選方案)、解決的效果與經(jīng)驗等，強調(diào)執(zhí)行力的成果性。
“走動管理”是一種“總體規(guī)劃、分塊實施、協(xié)作支持、共同提高”的高品質(zhì)常態(tài)管理。通過“四個一”(每周一反思，每月一總結(jié)，每學(xué)期一調(diào)研，每學(xué)年一完善)進行反饋，對學(xué)校規(guī)劃的實施成效進行過程性動態(tài)調(diào)控與生成轉(zhuǎn)化，在“制訂規(guī)劃-實踐創(chuàng)新-完善規(guī)劃-踐行新規(guī)劃”的發(fā)展過程中向著目標挺進。
可見，“走動管理”是面向?qū)嵺`，責任與合作相結(jié)合，運用微型課題研究的策略，充分調(diào)動管理人員群策群力變革實踐的一種管理。
“走動管理”的走動是全員性的走動。各個層面的管理人員、學(xué)科教師，甚至校外專家和兄弟學(xué)校的教師也參與其中。
“走動管理”的走動是研究型的走動。以課堂教學(xué)管理來說，有課前對教學(xué)有效性的預(yù)判和設(shè)計，有課中對教學(xué)有效性的記錄和診斷，有課后對教學(xué)有效性的評估與反饋。
“走動管理”的走動是問題解決式的走動。身為管理者必須敢于負責、肯于投人，要能沉得下去，走到班級去，走到課堂去，走到年級去，走到教研組去，走到備課組去，走到教職工與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去……只有把研究的意識滲透到日常管理中才能把對學(xué)校的整體策劃和管理目標轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)造性思考和行為，并在決策過程中貢獻問題經(jīng)驗和智慧。
因為走動，收集信息及時;因為走動，善于集思廣益;因為走動，樂于情感交流;因為走動，勤于客觀評價;因為走動，利于問題解決。所以“走動管理”是一種高效的管理。
“走動管理”既是一種高效的學(xué)校管理，它對學(xué)校各項工作的順利開展都是有保障意義的，對課堂教學(xué)尤為如此。
高效課堂的課堂研究需要“走動管理”作保障。高效課堂要求學(xué)校管理者必須對課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的效率進行優(yōu)化，對師生雙邊，甚至多邊活動的效率進行評估，對教學(xué)手段和方法的優(yōu)劣性進行比較。因此高效課堂是研究的課堂，高效課堂也是開放的課堂，需要管理者推門聽課，通過推門聽課嘗試解決常態(tài)課的有效性問題;需要教研組同行觀摩聽課，備課組成員跟蹤聽課，開展同課異構(gòu)、同課多輪的磨課，深度解決學(xué)生如何學(xué)得更好的問題;需要管理者走進教研組，和學(xué)科教師一起學(xué)習(xí)理論，一起研究學(xué)生，一起研究教材和教法;需要管理者走進備課組，共同確定作課教師，共同設(shè)計教學(xué)方案，共同推敲評價標準;需要管理者走進課堂，參與磨課、觀課、聽課、評課，參與同課多磨的再設(shè)計和再組織，參與教學(xué)效果的評估，通過反復(fù)磨課嘗試解決教師專業(yè)發(fā)展的問題。正是各種形式的磨課、觀課、聽課、評課，帶動學(xué)校管理的各個層面走動起來。
高效課堂的調(diào)研活動需要“走動管理”作保障。高效課堂要求學(xué)校所有教學(xué)管理人員都在思考如何抓好教學(xué)質(zhì)量，全體教師都在思考如何落實教學(xué)質(zhì)量，全體員工都在思考如何服務(wù)教學(xué)質(zhì)量。為了實現(xiàn)全面、全程、全員抓教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)管理規(guī)范有序、科學(xué)系統(tǒng)、務(wù)實高效，要堅持常規(guī)檢查制度化，教研活動主題化，教學(xué)研究常規(guī)化。每學(xué)期都要堅持常規(guī)檢查并及時反饋，內(nèi)容包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教研組活動情況和備課組集體備課活動情況、教師備課及課堂教學(xué)情況、新教師教學(xué)情況、作業(yè)布置和批改以及學(xué)生成績記載情況、單元測驗與階段測驗及質(zhì)量分析情況、課題研究情況等;每學(xué)期都要組織各年級的教學(xué)調(diào)研，組織專家進課堂聽課評課;每學(xué)期都要召集學(xué)生座談會評學(xué)、評教;每學(xué)期都要召開家長會收集家長意見并以恰當?shù)姆绞较蛳嚓P(guān)教師進行反饋，等等。這些都是在走動管理下才能實現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇五
1、遠程教育已經(jīng)成為我國終身教育、繼續(xù)教育實現(xiàn)的重要方式。隨著整個社會的終身學(xué)習(xí)的氛圍的濃厚，在廣大人民群眾中，遠程教育一定能夠得到好的發(fā)展。將遠程教育放在繼續(xù)教育、名族教育這兩章也很明顯的體現(xiàn)了遠程教育的優(yōu)勢所在，也是教育部對于如何發(fā)展遠程教育的一些導(dǎo)向性的意見吧。
2、在整個綱要中，一共有7個明確的“教育公平”的表述，促進教育公平的一種方法就是遠程教育，而且在報告的各處都有所體現(xiàn)。注重遠程教育教學(xué)資源的開發(fā)，尤其是中小學(xué)的教學(xué)資源，同樣也體現(xiàn)了促進教育公平的思想。
3、這里的遠程教育主要針對的目標是成人教育，需要提供硬件以及資源，同時也要具有多樣性和靈活性。對于終身教育來講，遠程教育的作用是無可取代的。可是目前人們對它的認識還不夠，所以需要建設(shè)的不但有一些資源性的軟件，而且還有基礎(chǔ)作用的硬件。
4、國家重視少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)。但在將遠程教育應(yīng)用于少數(shù)民族地區(qū)時，因當學(xué)習(xí)者的可能特征，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，遠程教育的相關(guān)要素可能要有一定的變化，這樣才能更好的為少數(shù)民族地區(qū)的人民服務(wù)。
5、《綱要》中提到對“農(nóng)遠工程”的進一步開展，同時，也看到了“強化信息技術(shù)應(yīng)用”這一說法，我們很多地方的教師，信息技術(shù)素養(yǎng)還有待提高。這一點，也是我們教育技術(shù)應(yīng)該努力的。
6、一項技術(shù)的全面飛速發(fā)展變在于改技術(shù)何時運用到“工業(yè)化大生產(chǎn)中”。而教育技術(shù)乃至整個教育行業(yè)的工業(yè)化的突破口便是遠程教育了。目前教育不公平的問題引發(fā)了社會各界的廣泛討論與思考，經(jīng)過目前的實踐證明，遠程教育對解決教育不公平這個問題可以提供很好地解決思路，如果能確保農(nóng)村的孩子與城市的孩子上同樣的精品課，做同樣的測試題，應(yīng)用同樣的教學(xué)資源，那教育不公平也就自然不存在了。但要注意的是如何確保農(nóng)村遠程教育的開展，如果農(nóng)村連基本的課桌都不齊全，連基本的老師也保證不了，如果農(nóng)村孩子連吃飯都有問題，上不起學(xué)，如果遠程教育的資金都被政府挪用等等，那何談遠程教育？所以竊以為我們應(yīng)該圍繞這這句話展開更加全面的討論，討論如何確保在農(nóng)村能施行好遠程教育，才是更為重要的。
7、教育問題是長期形成的，要改革必然會產(chǎn)生阻力，一蹴而就似乎并不現(xiàn)實。需要穩(wěn)步推進。有宏偉的藍圖是好的，但是更多的都是些空話，不能結(jié)合中國的實際國情。其中《規(guī)劃綱要》調(diào)研內(nèi)容和重點問題中有十個重大專題、三十六個子課題，而其中對遠程教育的涉及確甚少，由此可見國家對遠程教育的發(fā)展前景并不看好，例如網(wǎng)絡(luò)上討論的很激烈的湖南大學(xué)的遠程教育問題，還有同學(xué)親身講述的.例子，能充分感覺到遠程教育的弊端。所以發(fā)展遠程教育的優(yōu)勢促進繼續(xù)教育，民族教育還有很長的路要走。
8、遠程教育更多的是應(yīng)用于優(yōu)質(zhì)教育資源共享。《規(guī)劃綱要》的第二部分是發(fā)展任務(wù)，論述了從學(xué)前教育到高等教育，從特殊教育到全民教育未來的主要任務(wù)，并且對民族教育明確提出了發(fā)展遠程教育的要求。而同時可以看到，在第二十七條、第三十二條和六十條中都提出了“優(yōu)質(zhì)教育資源”，以及優(yōu)秀教育資源共享、覆蓋等詞語。因此可以說，未來10年內(nèi)，大力發(fā)展遠程教育，很大程度上是要實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，以此來提高少數(shù)民族以及偏遠地區(qū)學(xué)生的教育水平，進而有可能改善教育不公平的狀況。
9、遠程教育將有完善先進的設(shè)備支持。實現(xiàn)遠程教育，設(shè)備是必不可少的一環(huán)。規(guī)劃綱要五十九條中明確提出了，要大力建設(shè)數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，而且要對教育相關(guān)網(wǎng)絡(luò)升級換代。同時，要加強農(nóng)村學(xué)校的信息基礎(chǔ)建設(shè)，這無疑為更好地實現(xiàn)遠程教育提供了堅實有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，使得遠程教育的進一步開展有了強有力的后盾。
10、遠程教育是促進全民終身學(xué)習(xí)的重要方式?！兑?guī)劃綱要》中，對于繼續(xù)教育也明確提出了發(fā)展遠程教育的要求，同時也提出了對于全民終身學(xué)習(xí)，提高全民素質(zhì)的殷切希望。然而，全民終身學(xué)習(xí)并非只有繼續(xù)教育這一個途徑，還可以通過諸如自學(xué)、培訓(xùn)等其他方式。在《規(guī)劃綱要》第六十七條中明確提出要建立終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺，而這主要就是靠遠程教育來實現(xiàn)的。因此，可以預(yù)見到，未來的遠程教育將在全民終身學(xué)習(xí)中大有可為。
11、遠程教育學(xué)歷將有希望予以保證。在《規(guī)劃綱要》第六十條中明確提出，要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠程學(xué)歷教育。也就是說，高質(zhì)量的遠程學(xué)歷教育將成為一個發(fā)展點。同時，在第二十條中提出了即將提請人大修訂有關(guān)教育、學(xué)位條例和終身學(xué)習(xí)等法律?？梢?，在未來10年中，遠程教育的學(xué)歷將有可能會有更加明確的法律保障，從而進一步擴大遠程教育的應(yīng)用。
12、拓寬教育和延伸教育，這也許就是遠程教育存在的重要性，也是為什么中國目前遠程教育雖然存在諸多問題，卻仍然需要大力推廣的原因，因為要完成上述兩個任務(wù)，遠程教育是最好的途徑。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇六
《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,設(shè)定了我國教育發(fā)展方向與目標,體現(xiàn)了科教興國人才強國的發(fā)展意志。以下本站小編為你帶來國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)
心得體會
，希望對你有所幫助!
開學(xué)以來，我們認真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感觸頗深，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后，我不僅了解了國家對教育的宏觀政策，了解了黨和國家對教育的重視，同時對教育中的一些細小環(huán)節(jié)也找到了充分的理論依據(jù)和證據(jù)，也明白了教育在民族振興和社會發(fā)展進步中的重要作用!認真學(xué)習(xí)了《綱要》，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠，從國家社會對人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀：必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。
本綱要在全面分析了我國教育發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了20xx至20xx年發(fā)展教育的宏偉藍圖。全綱要有五部分構(gòu)成：序言，總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務(wù)，體制改革，保障措施及實施。
綱要指出戰(zhàn)略目標是，到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴大教育開放。保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合教育教學(xué)工作，談幾點認識：
一、以人為本
綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。明確了教育的方向，可見推進素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
二、德育為先
綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神;加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當做一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。
三、教學(xué)改革
綱要指出：要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。要減輕課業(yè)負擔，不需進行教學(xué)改革。對于教學(xué)改革，教師、學(xué)生包括家長都反映強烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學(xué)生負擔。目前正在進行高中課改，改變教師的教，目的是促進學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。其實，教學(xué)不光是課程的改革，應(yīng)該是整個教學(xué)的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分?，F(xiàn)在，在教學(xué)中我們比較注重認知，認知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實，認知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活，這是整個教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ妫墙o他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。我認為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教會學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數(shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負擔，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時改變教育評價機制，才能有效抑制過重課業(yè)負擔。
四、教育公平
綱要明確指出：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長的交流。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點學(xué)校和重點班。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴格按照錄取分數(shù)線進行招生，實現(xiàn)教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位。
總之，《綱要》的學(xué)習(xí)，帶來思考許多，同時學(xué)校管理建設(shè)許多做法在綱要中找到答案，也是召開的全國“兩會”代表委員們熱議的話題。《綱要》的出臺，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿。《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?！毒V要》優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展;《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo) 意義。 作為一名教師，我自己會不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更適合新時代教育理念和新的教學(xué)方式對老師的要求。
近期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱《綱要》)全文。本綱要在全面分析了我國教育發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了20xx至20xx年發(fā)展教育的宏偉藍圖。全綱要由五部分構(gòu)成：序言、總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施及實施。
《綱要》指出的戰(zhàn)略目標是：到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民族教育、特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革、試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制改革、管理體制改革、擴大教育開放。
保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
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學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇七
按學(xué)院要求，我系于4月22日中午系部例會上，組織全體教師學(xué)習(xí)了《2010—2020國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以下是本人經(jīng)認真學(xué)習(xí)后的心得體會。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將是進入21世紀以來我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)未來12年教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。它將明確到2020年我國教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體目標、發(fā)展思路和基本政策取向，提出2012年教育改革發(fā)展的階段性目標和重大政策措施。
《綱要》的出臺，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿?！毒V要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。它優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展；提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義；對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求，更高標準，樹立新的科學(xué)質(zhì)量觀，我國教育必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段。
《綱要》剛剛公布時，就十分引人關(guān)注。近月來，自覺的收看了中央電視臺、中國教育電視臺對綱要的讀解的很多期節(jié)目。在院長布置學(xué)習(xí)之后，自己對《綱要》又進行了認真的研讀。讀后深深的感到《綱要》充分分析和評價了我國教育的現(xiàn)狀，并詳細地制定了教育發(fā)展和改革的目標和任務(wù)，為未來的工作制定了方針政策，指導(dǎo)教育工作的前進方向。對于高校的教師來講，《綱要》中尤以第七章關(guān)于“高等教育”的兩部分內(nèi)容：“全面提高高等教育質(zhì)量”、“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”與我們聯(lián)系的最為密切。本章中指出：“高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強國的基本要求?！毒V要》計劃到2020年，高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)整體水平全面提升，建成一批國際知名、有特色高水平高等學(xué)校，若干所大學(xué)達到或接近世界一流大學(xué)水平，高等教育國際競爭力顯著增強?！睂嶋H上這與我院的辦學(xué)宗旨：“高水平、有特色、國際化”是完全吻合的。本章中還指出：“牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，教師要把教學(xué)作為首要任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平?！边@對于像我們系以年輕的教師為主的集體來說，是很有指導(dǎo)意義的。
沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)以“讓音樂舞蹈走向大眾”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，把育人為本作為教育工作的根本要求。在適應(yīng)我國國情和時代要求下，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，辦學(xué)理念也不斷得到更新。在沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)10年發(fā)展歷程中，因時而動，因勢而變，不斷調(diào)整辦學(xué)思路，逐步形成“先育人后教書”的教育理念。
學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后，我更加深刻的感受到，對教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)、加強教學(xué)考評、強化教育育人是十分重要的。
教師，是人類靈魂的工程師！是一個神圣的職業(yè)。遺憾的是學(xué)院一部分教師把這個職業(yè)當成一個養(yǎng)家戶口的工作，缺乏必要的愛心和責任心，忽視了“育人”的根本。
如果把教育作為一個服務(wù)性的行業(yè)，那么教育的消費者就是學(xué)生！一個教師是否教的好，學(xué)生的反饋應(yīng)該要占很大的比重，但這種比重無法在現(xiàn)有的考評體系里面真實的反映出來，就算有這方面的條款，也是比重輕或者無法真實反饋。
現(xiàn)在有些學(xué)校要對學(xué)生進行淘汰制，出發(fā)點是好的，鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)有上進心。但我覺得更應(yīng)該對教師進行淘汰制，而不應(yīng)該對學(xué)生實施淘汰制，學(xué)生是消費者，花錢來學(xué)習(xí)，學(xué)校就有責任教育好，可以對學(xué)生實行末位刺激制度來激發(fā)學(xué)生的上進心。學(xué)生不想學(xué)習(xí)的原因之一也是因為老師授課太乏味，沒有工作經(jīng)驗的老師只會讀課本，也難怪學(xué)生不想聽。教師在教學(xué)之余，不能放棄對本專業(yè)的繼續(xù)深造，應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。補充新鮮血液。如果你有一桶水，才能在教學(xué)過程中給與學(xué)生一杯水。
對于任課老師，也要根據(jù)專業(yè)，不斷完善自己的教學(xué)方法，和學(xué)生形成積極互動。中國學(xué)生的普通現(xiàn)象是不積極發(fā)言，這是缺乏自信和自我思維的一種表現(xiàn)。所以教師更加需要從日常的教學(xué)細節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對社會工作的各種能力。世上無難事，只怕有心人，我相信教師用心授課，學(xué)生一定會感受到，進而認真學(xué)習(xí)。
建議在今后的師資考評里面，要突出學(xué)生對教師授課的評價以及往屆畢業(yè)生對教師的評價，讓教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋意見和用人單位的需求來不斷的調(diào)整、改進自己的教學(xué)方法；教師需要有愛心和責任感！
美國總統(tǒng)肯尼迪曾說過，不要問國家為你做了什么，要問你為國家做了什么，這句話在當時的低落時期給與美國民眾以極大地鼓舞。過去的美國普通百姓尚且有如此的愛國之心，何況先今的中國教師呢？更何況是在國家給了我們教育以極大支持之后呢？作為教育工作者，我們唯一要做的就是如何履行好我們的職責。每一名管理者要把辦好學(xué)校，伴有特色的學(xué)校，提高教學(xué)水平作為目標。扎扎實實的做好基礎(chǔ)性工作；每一名教師要全身心的投入到教育、教學(xué)、科研工作中，教好每一名學(xué)生；每一名學(xué)校的職工要立足崗位，做好本職工作。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇八
開學(xué)以來，我們認真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感觸頗深，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后，我不僅了解了國家對教育的宏觀政策，了解了黨和國家對教育的重視，同時對教育中的一些細小環(huán)節(jié)也找到了充分的理論依據(jù)和證據(jù)，也明白了教育在民族振興和社會發(fā)展進步中的重要作用!認真學(xué)習(xí)了《綱要》，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠，從國家社會對人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀：必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。
本綱要在全面分析了我國教育發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了20xx至20xx年發(fā)展教育的宏偉藍圖。全綱要有五部分構(gòu)成：序言，總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務(wù)，體制改革，保障措施及實施。
綱要指出戰(zhàn)略目標是，到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴大教育開放。保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合教育教學(xué)工作，談幾點認識：
一、以人為本
綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。明確了教育的方向，可見推進素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
二、德育為先
綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神;加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當做一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。
三、教學(xué)改革
綱要指出：要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。要減輕課業(yè)負擔，不需進行教學(xué)改革。對于教學(xué)改革，教師、學(xué)生包括家長都反映強烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學(xué)生負擔。目前正在進行高中課改，改變教師的教，目的是促進學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。其實，教學(xué)不光是課程的改革，應(yīng)該是整個教學(xué)的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分?，F(xiàn)在，在教學(xué)中我們比較注重認知，認知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實，認知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活，這是整個教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ?，而是給他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。我認為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教會學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數(shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負擔，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時改變教育評價機制，才能有效抑制過重課業(yè)負擔。
四、教育公平
綱要明確指出：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長的交流。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點學(xué)校和重點班。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴格按照錄取分數(shù)線進行招生，實現(xiàn)教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位。
總之，《綱要》的學(xué)習(xí)，帶來思考許多，同時學(xué)校管理建設(shè)許多做法在綱要中找到答案，也是召開的全國“兩會”代表委員們熱議的話題?！毒V要》的出臺，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿。《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?！毒V要》優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展;《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo) 意義。 作為一名教師，我自己會不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更適合新時代教育理念和新的教學(xué)方式對老師的要求。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
自2021年xx月xx日，根據(jù)組織安排，帶著一份信任與責任，我來到了xx省xx市發(fā)展和改革局，開始為期半年的跟崗學(xué)習(xí)。現(xiàn)已跟崗學(xué)習(xí)兩月有余，在xx市發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及同事們的支持幫助下，我不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)及理論知識，拓展自身業(yè)務(wù)水平，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，工作得以順利開展。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會匯報如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，加強綜合素質(zhì)。
在新環(huán)境、新崗位中，我堅持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，將學(xué)習(xí)貫穿到工作中，
當前隱藏內(nèi)容免費查看使我在較短的時間內(nèi)了解掌握所在科室的工作特點，逐漸的融入到新的工作角色中。我通過翻閱資料，及時了解當?shù)氐膶嶋H情況，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，不斷學(xué)習(xí)新知識及業(yè)務(wù)工作，積極參與單位組織的各項學(xué)習(xí)和工作培訓(xùn)會，重點參加了《x市投資項目管理辦法》解讀培訓(xùn)會、《x市政府項目投資估算造價》培訓(xùn)會，認真學(xué)習(xí)總結(jié)各項先進知識及做法，及時將工作中好的工作經(jīng)驗做法反饋到原單位，促進改善和提高工作做法。
二、扎實工作，提高工作能力。
本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度，做到凡事積極主動、迎難而上，不怕苦、不怕累，認真細致對待每件事，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，不斷提高工作能力。一是協(xié)助科室編制《關(guān)于建立健全x市鄉(xiāng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施長效管護和維護機制實施方案》，根據(jù)自身經(jīng)驗及當?shù)貙嶋H情況，為科室出謀劃策，現(xiàn)已完成征求稿并下發(fā)于各單位。農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的重要支撐，是推進鄉(xiāng)村全面振興的重要基礎(chǔ)，只有做好此項工作才能確保國家資產(chǎn)不流失，全面促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展目標推進落實，進一步補齊補強農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施短板的同時，建立健全農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施長效管護機制，全面提升管護水平和質(zhì)量，切實增強廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感。二是負責城區(qū)片區(qū)”促投資、穩(wěn)增長”基礎(chǔ)設(shè)施投資暨重大項目督導(dǎo)服務(wù)專項調(diào)研工作，摸清了x市基礎(chǔ)設(shè)施項目投資建設(shè)推進過程中存在的主要難題和普遍性問題，認真總結(jié)整理多方工作意見和建議，及時反饋回原單位，為xx區(qū)項目推進提供參考依據(jù)。每月項目完成投資及固定資產(chǎn)入庫數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)著全市項目推進進度及項目落地實施情況。深入基層開展調(diào)研工作，充分了解項目策劃、投資和落地建設(shè)情況，重大項目在建設(shè)中的難點、痛點和堵點問題，及時向上級部門及相關(guān)單位反饋協(xié)調(diào)，這將有利推進項目開展，保證經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。三是積極配合好科室日常工作，參與其他同事所分辦工作中，學(xué)習(xí)經(jīng)驗做法，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，為更好的做好領(lǐng)導(dǎo)所交辦的各項工作奠定基礎(chǔ)。x市制造業(yè)發(fā)達，各處林立著大小工廠，在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，更需把綠色發(fā)展及生態(tài)建設(shè)放在首位，******說過金山銀山就是綠水青山，在科室開展工作時我切身感受到此項工作的復(fù)雜性、重要性，我將更好的利用學(xué)習(xí)這段時間，多去接觸學(xué)習(xí)該方面的知識及做法，為以后的工作打下夯實基礎(chǔ)。
三、嚴以自律，樹立良好形象。
不論是處于什么崗位，我始終保持強烈的責任心和工作熱情，牢固樹立大局意識，不斷增強”四個意識”、堅定”四個自信”、做到”兩個維護”，嚴格遵守工作中各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同事，主動給自己施加壓力，努力克服困難，積極主動的開展工作。在平時生活當中時常翻閱x市發(fā)展改革局的微信公眾號及其各項政策文件，從中汲取知識，以更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情繼續(xù)做好跟班學(xué)習(xí)。
總之，在兩個多月以來的學(xué)習(xí)鍛煉中，學(xué)到了很多受益終身的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對待工作的認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我，他們給予的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天，我將在今后的工作中做到：一要提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和系統(tǒng)性，發(fā)揚”老x精神”和”兩路精神”，多學(xué)、多做、多看，深入學(xué)習(xí)x市各項政策及先進發(fā)展策略和工作經(jīng)驗，虛心求教，徹底使自己成為一名合格x發(fā)改局工作人員。二要積極參加單位組織的各項培訓(xùn)會議，學(xué)習(xí)與時俱進的科學(xué)文化知識去豐富自己，充實自己，開拓視野，拓展自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平，并做到知行合一。
我將更加認真的對待及珍惜接下來的跟崗學(xué)習(xí)，克服困難、努力工作、虛心求教、不斷創(chuàng)新，在回到原單位后，爭取為xx區(qū)的發(fā)改工作盡一份綿薄之力。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十
隨著時代的不斷發(fā)展，社會各個方面的變革也變得日新月異。在這個變革的時代，融合改革發(fā)展成為了當今社會的一個重要議題。在我參與的一系列融合改革發(fā)展中，我有著許多深刻的體會和感悟。本文將以五段式的形式，逐一探討我的心得體會。
1. 融合改革發(fā)展：從理念到行動
首先，融合改革發(fā)展是一個從理念到行動的過程。在過去，我們對融合的理解局限在某個具體的領(lǐng)域或者行業(yè)，然而，在當前，融合的改革已經(jīng)成為跨越領(lǐng)域和行業(yè)的普遍趨勢。不同領(lǐng)域的融合將會產(chǎn)生更多的創(chuàng)新，同時也讓人才得以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)融合改革需要提前構(gòu)思，明確目標，并制定相應(yīng)的執(zhí)行計劃。只有在著手行動時，我們才能夠真正感受到融合改革所帶來的巨大潛力。
2. 融合改革發(fā)展：協(xié)同創(chuàng)新的機遇
其次，融合改革發(fā)展為協(xié)同創(chuàng)新提供了機遇。融合的改革意味著不同領(lǐng)域間的合作，各領(lǐng)域的專業(yè)人才可以通過交流與共享意見，找到最佳的解決方案。在我參與的一個項目中，我們將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)制造業(yè)相結(jié)合，通過數(shù)據(jù)收集和分析，實現(xiàn)了原本無法預(yù)料和管理的工廠問題的有效監(jiān)控。這個案例充分展示了融合改革發(fā)展的優(yōu)勢和機遇，也讓我深刻地感受到創(chuàng)新需要多學(xué)科的協(xié)同合作。
3. 融合改革發(fā)展：適應(yīng)時代需求的能力
第三，融合改革發(fā)展需要我們具備適應(yīng)時代需求的能力。隨著科技的不斷進步和社會的變革，整個社會系統(tǒng)也在不斷演變。作為參與者，我們需要敏銳地感知這些變化，并及時調(diào)整我們的思維和行動。在我參與的一次融合改革發(fā)展中，我們意識到現(xiàn)有的市場需求正在發(fā)生變化，我們立即調(diào)整了產(chǎn)品和服務(wù)的定位，并與行業(yè)內(nèi)的其他企業(yè)合作，共同開設(shè)一家新的合作企業(yè)。通過這種方式，我們成功地適應(yīng)了時代發(fā)展的需求，實現(xiàn)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4. 融合改革發(fā)展：跨界合作的挑戰(zhàn)
第四，融合改革發(fā)展也帶來了跨界合作的一系列挑戰(zhàn)。在過去，各個行業(yè)和領(lǐng)域之間有著明確的邊界和利益分配，而現(xiàn)在，借助融合改革發(fā)展，這種模式正在發(fā)生變化。需要協(xié)商和妥協(xié)，同時也需要修改和創(chuàng)新合作機制。在我參與的一次融合改革項目中，我發(fā)現(xiàn)各利益方之間的分歧和爭執(zhí)是最大的制約因素。然而，通過適當?shù)臏贤ê蛥f(xié)商，我們最終找到了一個共同的利益點，并制定了一個合作方案，這也讓我認識到融合改革發(fā)展需要我們具備跨界協(xié)作的能力。
5. 融合改革發(fā)展：不斷學(xué)習(xí)的過程
最后，融合改革發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。隨著融合改革的不斷發(fā)展，我們面臨的挑戰(zhàn)也會與日俱增。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技術(shù)，我們才能更好地應(yīng)對未來的變化。因此，在融合改革發(fā)展中，我們需要持續(xù)教育和培養(yǎng)自己的能力，以適應(yīng)和引領(lǐng)時代的變化。在我的實踐中，我不斷參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識，通過這種方式，我積累了豐富的經(jīng)驗和技能，并且在融合改革發(fā)展的過程中取得了良好的成果。
總結(jié)起來，融合改革發(fā)展是一個從理念到行動的過程，為協(xié)同創(chuàng)新提供機遇，需要我們具備適應(yīng)時代需求的能力，同時也面臨著跨界合作的挑戰(zhàn)。而且，融合改革發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。只有通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技術(shù)，我們才能夠真正實現(xiàn)融合改革發(fā)展的目標。融合改革發(fā)展是一項重大的任務(wù)，它對全社會的每個成員都提出了更高的要求。只有通過共同努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地適應(yīng)變化和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十一
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xx---這樣，才能更好地擔負 起新世紀歷史使命。
精選公文3 xx---
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甚至二十幾個小時的有效時間。時間還是有密度的，就是利用時間的質(zhì)量。同樣的時間，有的人能干得成很多事情，而有的人時間利用率卻很低。只要我們善于把握時間的長度，搶占時間的寬度，運用時間的密度，就算沒有虛度年華，蹉跎歲月。
歷史作為一個過程，不斷地在時序交替中滾滾向前。搶抓難逢機遇，爭取寶貴時間，加快發(fā)展自己，這是時代賦予我們的使命。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封而止步不前，沒有任何理由滿足現(xiàn)狀而不思進取。
“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”將會貫穿到我們以后得工作中，為我區(qū)經(jīng)濟騰飛做好服務(wù)。
改革創(chuàng)新心得體會一：學(xué)習(xí)工作過程的課程體系改革創(chuàng)新之心得體會 2012月年1日至月年2011 1227 日，我有幸參加了由
教學(xué)
處組織的關(guān)于3 精選公文5 xx---做好”的教育標準。
工作標準落實為“把事我校在課程改革上存在的不足二、通過這次培訓(xùn)，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠，這主要有以下原因：
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第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
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精選公文9 xx---專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個新的臺階，培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。解放思想改革創(chuàng)新心得體會二：字）760改革創(chuàng)新在行動學(xué)習(xí)心得（“解放思想改革創(chuàng)新在行動”學(xué)習(xí)心得開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐活動成果的迫切需要，是高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快“四區(qū)”建設(shè)進程的迫切需要，是加強機關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。
面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是面對高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機關(guān)干部必須進一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實施二次創(chuàng)業(yè)提供強大的思想動力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機關(guān)干部要進一步提高認識，切實從政治和大局的高度充 精選公文11 xx---著力解決機關(guān)作風、公仆意識等方面存在的問題，建設(shè)服務(wù)型機關(guān)；著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題，建設(shè)廉潔型機關(guān)。
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動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動 精選公文13 xx---的落實。三是創(chuàng)建效能型機關(guān)。
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精選公文15 xx---會議上的重要講話，聯(lián)系當前經(jīng)濟形勢、企業(yè)狀況和自己的工作實際，我更加深刻地體會到開展“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展”大討論活動的必要性、重要性和及時性。
精選公文17 xx---治理論，提高思想覺悟和政治素質(zhì)；更關(guān)鍵的還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。
解放思想，要走出害怕解放、拒絕 解放、亂解放的誤區(qū)。害怕解放，主要
是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責怪、怕同事嘲笑。即便在工作 中有時會有很好的建議、措施，但由于 ”的思想在作怪，也不想說，甚至不“怕 敢說。拒絕解放，主要是有與己無關(guān)的 思想，認為解放思想是公司級領(lǐng)導(dǎo)的事 情，對自己來說沒有解放思想的必要，按照領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了。
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亂解放，就是
不知道什么叫解放思想，不知道從哪里 著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，工作中具 思路不夠開闊，體表現(xiàn)為思想不夠敏銳，思考不夠全面。時代發(fā)展離不開改革。
精選公文19 xx---體工作中，堅持科技創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，不斷改革，走到時代的前沿。第二、創(chuàng)新思維，提高服務(wù)水平。教學(xué)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)是我們的基本崗位職責，我們的一切工作都是圍繞服務(wù)展開的。要通過大討論活動，切實提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，從根本上提高服務(wù)質(zhì)量和水平。牢固樹立全心全意為客戶服務(wù)的宗旨，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷改進服務(wù)方式，實力良好的品牌形象。
生價值。腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到；只
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學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十二
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學(xué)習(xí)心得
資料..人民長期艱苦奮斗，更需要人人參與，發(fā)揚無私奉獻精神，為社會大環(huán)境的根本好轉(zhuǎn)多做貢獻。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，不論是黨員還是群眾人民必須勇敢地站立于潮頭，爭做創(chuàng)新的開拓者和生力軍，只有這樣，才能更好地擔負起新世紀歷史使命。
資料..新知識和新訊息，把握大局增強駕馭復(fù)雜局面的能力和解決新情況新問題的本領(lǐng)。二是要深入調(diào)研，到現(xiàn)場去，到基層中去，準確掌握規(guī)劃項目的第一手資料，尋求創(chuàng)新的落腳點和突破口。三是要善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)。將表象的東西變成理性的思考，總結(jié)提煉精華，找到創(chuàng)新的著力點。當前，正開展的“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”學(xué)習(xí)討論活動，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學(xué)習(xí)討論來統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)規(guī)劃審批服務(wù)工作的新局面。
“加快發(fā)展”就是要求我們合理分配工作，提高辦事效率，節(jié)約時間，為加
資料..度和密度。一天24小時，一年365天，無論你是什么人，凡夫俗子也好，王侯將相也罷，都擁有同樣的時間長度。然而對于不同的人來說，時間的寬度卻大不一樣，同樣是一天，有的人只有幾個小時的有效時間，而有的有卻有十幾、甚至二十幾個小時的有效時間。時間還是有密度的，就是利用時間的質(zhì)量。同樣的時間，有的人能干得成很多事情，而有的人時間利用率卻很低。只要我們善于把握時間的長度，搶占時間的寬度，運用時間的密度，就算沒有虛度年華，蹉跎歲月。
歷史作為一個過程，不斷地在時序交替中滾滾向前。搶抓難逢機遇，爭取
資料..寶貴時間，加快發(fā)展自己，這是時代賦予我們的使命。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封而止步不前，沒有任何理由滿足現(xiàn)狀而不思進取。“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”將會貫穿到我們以后得工作中，為我區(qū)經(jīng)濟騰飛做好服務(wù)。
改革創(chuàng)新心得體會
改革創(chuàng)新心得體會一：學(xué)習(xí)工作過程的課程體系改革創(chuàng)新之心得體會
資料..改革的要求，先進的教學(xué)理念，并列舉了國內(nèi)最早進行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會與對課程改革的一些思考。
一、我對工作過程導(dǎo)向課程體系的認識
資料..標為目標，找準人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應(yīng)知識；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。
二、我校在課程改革上存在的不足
資料..規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒有工程實踐經(jīng)歷，實驗室缺乏先進的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實踐緊密結(jié)合的工程項目，資料..教職工的實踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運行機制。因為沒有先進的科研設(shè)備和過硬的科研隊伍，社會影響力 和認可度不足，對企業(yè)沒有引力，很難實現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
三、作為一線教師應(yīng)該如何授課
通過學(xué)習(xí)使我認識到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標，圍繞項目整合對應(yīng)知識，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識的突出應(yīng)用指向的教育。在實際授課中要做到以下幾點：
資料..（1）創(chuàng)新教學(xué)方法。
資料..學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時間集中上某一門課，動態(tài)實施，完全按照教學(xué)項目重組教師團隊，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中監(jiān)控并評估。以盡早發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會能力，以實現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
（2）轉(zhuǎn)變授課方式。
資料..法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場。在基于工作過程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊作用，通過合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場完成工作任務(wù)，從而掌握知識、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
（3）轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過程考評，從傳統(tǒng)考場轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場（模擬）。要在工作現(xiàn)場進行過程考試，邊學(xué)邊考邊評，不斷反饋，不斷糾正，實現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
資料..向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個新的臺階，培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
改革創(chuàng)新心得體會二：解放思想改革創(chuàng)新在行動學(xué)習(xí)心得（760字）
資料..建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是面對高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機關(guān)干部必須進一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實施二次創(chuàng)業(yè)提供強大的思想動力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機關(guān)干部要進一步提高認識，切實從政治和大局的高度充分認識開展這
資料..風、工作效能等方面存在的突出問題，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務(wù)水平；要正確處理好活動與各項業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動的開展促進本職工作，求實效、求效果。
資料..面存在的問題，建設(shè)效能型機關(guān)；著力解決機關(guān)作風、公仆意識等方面存在的問題，建設(shè)服務(wù)型機關(guān)；著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題，建設(shè)廉潔型機關(guān)。
作為高新區(qū)一名機關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進科學(xué)發(fā)展，積極探索改進各項工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實現(xiàn)“大、高、新”的好項目引進和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟高速增長區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻力量。
資料..（1031字）
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，引導(dǎo)市直機關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。
資料..一步提升思想境界、改進工作作風、增強工作效能。
制度和考核機制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
資料..的落實。
資料..建設(shè)責任制，深入開展“廉政文化進機關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進黨務(wù)政務(wù)公開。
資料..明機關(guān)考評，對市直部門單位進行考核評價，表彰一批先進單位和先進個人。集中活動結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機關(guān)”作為機關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標準，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機制。
“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展”
大討論活動心得體會
通過認真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆二中、三中全會會議精神，學(xué)習(xí)譚旭光董事長在山東重工·濰柴動力2014年度會議上的重要講話，聯(lián)系當前經(jīng)濟形勢、資料..企業(yè)狀況和自己的工作實際，我更加深刻地體會到開展“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展”大討論活動的必要性、重要性和及時性。
思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)各項事業(yè)的發(fā)展。所謂解放思想，就是要使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際的變化而變化，敢于打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，勇于探索和實踐，致力于研究新情況，解決新問題；解放思想就是敢于說真話，說實話，與時俱進，熱情奉獻，全心全意為每一位客戶服務(wù)。
我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作
資料..勇于探索、勇往直前的氣概，我們就會貽誤發(fā)展的大好機遇。因此，解放思想、改革創(chuàng)新是濰柴適應(yīng)新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要；是促進集團全面完成2014年各項目標任務(wù)，推動集團持續(xù)健康快速發(fā)展的強大動力。
解放思想，首先要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在人
資料..平，將思想與行動統(tǒng)一起來。
解放思想，要走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。害怕解放，主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責怪、怕同事嘲笑。即便在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，也不想說，甚至不敢說。拒絕解放，主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是公司級領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說沒有解放思想的必要，按照領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了。亂解放，就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，工作中具體表現(xiàn)為思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
資料..時代發(fā)展離不開改革。改革創(chuàng)新是時代的最強音，是中華民族繁榮的靈魂，是我們國家興旺發(fā)達的不竭源泉，更是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生增長動力。在當今瞬息萬變的時代，企業(yè)要延續(xù)自己的競爭優(yōu)勢，要想比競爭對手走的更遠，跑得更快，就必須通過改革不斷形成新的競爭優(yōu)勢。只有持續(xù)不斷的改革，才可能造就基業(yè)長青的公司。濰柴之所以能夠克服巨大的壓力和阻力，堅定不移地走到今天，關(guān)鍵的因素就在于對改革創(chuàng)新的執(zhí)著追求。
解放思想、改革創(chuàng)新不是一句空頭口號，不能靠一時沖動或心血來潮完成，必須落實到具體行動上。要根據(jù)當前的資料..工作實際不斷的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，找到解決問題的方案或措施并積極實踐、檢驗，達到進一步解放思想、改革創(chuàng)新的目的。聯(lián)系當前崗位工作實際，我認為應(yīng)做好以下幾方面：
第一、轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認識。充分認識到這次大討論活動的時代性和先進性，真真正正在這次大討論活動中學(xué)到知識，提高認識。
解放思想，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的工作方法，豐富業(yè)務(wù)知識和能力，全面提高自身素質(zhì)，將學(xué)到的知識應(yīng)用到具體工作中，堅持科技創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，不斷改革，走到時代的前沿。
第二、創(chuàng)新思維，提高服務(wù)水平。
資料..教學(xué)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)是我們的基本崗位職責，我們的一切工作都是圍繞服務(wù)展開的。要通過大討論活動，切實提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，從根本上提高服務(wù)質(zhì)量和水平。牢固樹立全心全意為客戶服務(wù)的宗旨，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷改進服務(wù)方式，實力良好的品牌形象。
資料..的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，更好地實現(xiàn)人生價值。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到；只有思想達到的地方，眼光和腳步才有可能達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用，在實踐中檢驗，在實踐中升華，大膽改革，勇于創(chuàng)新，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，相信我們的價值一定能夠在企業(yè)發(fā)展中得以體現(xiàn)，相信濰柴一定能夠迎來二次創(chuàng)業(yè)的春天！
《改革創(chuàng)新發(fā)展心得體會》
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學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十三
心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名改革發(fā)展的推動者，我深知改革發(fā)展的重要性。改革是推動社會進步和發(fā)展的重要動力，而發(fā)展則是實現(xiàn)改革目標的基礎(chǔ)。在這個過程中，我深刻地感受到了改革發(fā)展的力量，也深刻地認識到了改革發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)。
首先，改革發(fā)展的目標是為了提高人民的生活水平，實現(xiàn)國家的繁榮富強。在這個過程中，我們需要通過改革來打破原有的體制機制，引入新的體制機制，從而實現(xiàn)發(fā)展。在這個過程中，我們需要通過改革來打破原有的體制機制，引入新的體制機制，從而實現(xiàn)發(fā)展。
其次，改革發(fā)展的過程中，我們需要注重公平和效率的平衡。改革是為了提高人民的生活水平，實現(xiàn)國家的繁榮富強。在這個過程中，我們需要注重公平和效率的平衡。只有通過改革來提高效率，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。同時，我們也需要通過改革來保障公平，保障人民的利益。
最后，改革發(fā)展的過程中，我們需要注重改革的可持續(xù)性。改革是為了提高人民的生活水平，實現(xiàn)國家的繁榮富強。在這個過程中，我們需要注重改革的可持續(xù)性。只有通過改革來保證可持續(xù)性，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。同時，我們也需要通過改革來保證可持續(xù)性，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。
總之，改革發(fā)展是一個長期的過程，需要我們不斷地探索和實踐。在這個過程中，我們需要注重公平和效率的平衡，注重改革的可持續(xù)性，從而推動改革發(fā)展的進程，實現(xiàn)國家的繁榮富強。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十四
近年來，我國國有資產(chǎn)改革取得了重大進展，為推動經(jīng)濟發(fā)展注入了新動力。國資改革是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，涉及政策制定、法律法規(guī)修訂、產(chǎn)權(quán)調(diào)整等多個方面。在這個過程中，我深深地感受到，國資改革是一項需要不斷探索和創(chuàng)新的工作，也是一項需要堅持以人民為中心的原則的工作。
首先，國資改革需要不斷探索和創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展，國有資產(chǎn)的管理方式也在不斷變革。過去，企業(yè)主要依賴政府支持和財政撥款來發(fā)展，往往面臨效益不佳的問題。國資改革要解決這個問題，就需要不斷探索新的管理模式和經(jīng)營理念。比如，引入社會資本參與國有企業(yè)改革，激發(fā)企業(yè)活力，提高經(jīng)濟效益。另外，改革創(chuàng)新還需要在機制設(shè)計上下功夫，建立健全國有資本運營公司，實現(xiàn)國有資本的市場化經(jīng)營。只要不斷探索和創(chuàng)新，國資改革才能得以不斷推進。
其次，國資改革需要堅持以人民為中心的原則。國有資產(chǎn)是全體人民的共同財富，改革的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是人民的利益最大化。國資改革不是為了讓少數(shù)人獲得私利，而是為了提高經(jīng)濟效益，推動經(jīng)濟發(fā)展，增加就業(yè)機會，改善人民生活水平。因此，在實施國資改革的過程中，必須注重社會公平正義，保障員工權(quán)益，避免動輒裁員降薪，造成社會不穩(wěn)定。只有堅持以人民為中心的原則，國資改革才會得到社會各界的廣泛支持和擁護。
再次，國資改革要加強監(jiān)管和規(guī)范。國有資產(chǎn)的重要性不言而喻，因此對于國資的監(jiān)管和規(guī)范就顯得尤為重要。在國資改革中，必須建立健全監(jiān)管機制，加強對國有資產(chǎn)的監(jiān)督和管理，嚴防國資流失和損失。同時，也要加強對國有企業(yè)的經(jīng)營行為的監(jiān)管，杜絕濫用職權(quán)、權(quán)力尋租等問題的發(fā)生。只有加強監(jiān)管和規(guī)范，才能確保國有資產(chǎn)的有效運營，提高國有企業(yè)的競爭力和效益。
最后，國資改革需要動態(tài)調(diào)整和演進。國資改革是一個長期而復(fù)雜的過程，需要隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不斷對政策措施進行調(diào)整和修訂。在實施國資改革時，必須注重實踐和理論結(jié)合，根據(jù)實際情況進行動態(tài)調(diào)整，避免一刀切的做法。對于已經(jīng)改革完成的國有企業(yè)，還需要加強后續(xù)監(jiān)管和評估，確保改革的成果能夠持久發(fā)展。只有動態(tài)調(diào)整和演進，國資改革才能不斷適應(yīng)新形勢、新要求。
綜上所述，國資改革是一項需要不斷探索和創(chuàng)新的工作，也是一項需要堅持以人民為中心的原則的工作。在實施國資改革時，必須加強監(jiān)管和規(guī)范，確保國有資產(chǎn)的保值增值。同時，還要注重實踐和理論結(jié)合，動態(tài)調(diào)整和演進，不斷推進國資改革取得新的成果。相信在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，國資改革將不斷邁上新的臺階，為我國經(jīng)濟發(fā)展注入新動力。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十五
改革發(fā)展是一個國家和社會進步的動力和推動力，我國正處于改革的黃金時期，各行各業(yè)都在推進著改革的步伐。在改革發(fā)展的過程中，我個人也有了一些心得體會。在這里，我想分享一下我對改革發(fā)展的理解和感慨。
首先，改革發(fā)展需要堅定的信念和決心。改革和發(fā)展是一個復(fù)雜而艱巨的過程，必須要有堅定的信念和決心才能推動改革的深入進行。作為普通人，我們雖然不能直接參與到國家層面的改革中，但我們可以從自己身邊的工作和生活中找到改革的方向和動力。只有堅定的信念和決心，我們才能在改革發(fā)展的道路上奮勇前行，克服困難，追求進步。
其次，改革發(fā)展需要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動改革發(fā)展的重要驅(qū)動力，是實現(xiàn)國家跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之一。在改革發(fā)展的過程中，創(chuàng)新意味著新的思路、新的方法和新的行動。我們不能滿足于原有的成績和經(jīng)驗，要不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的東西，才能推動改革不斷向前發(fā)展。只有保持創(chuàng)新精神，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
另外，改革發(fā)展需要廣泛的參與和合作。改革發(fā)展不僅僅是一個人或一個部門的事，而是全社會共同參與和協(xié)作的結(jié)果。只有廣泛的參與和合作，才能形成改革發(fā)展的合力，才能實現(xiàn)共同的目標和利益。我們應(yīng)該積極參與到改革發(fā)展中，為社會的進步貢獻自己的力量。同時，我們也要學(xué)會與他人合作，共同解決問題，實現(xiàn)共同的發(fā)展。只有團結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝困難，推動改革發(fā)展。
另外，改革發(fā)展需要正確的思維和態(tài)度。思維和態(tài)度決定了行動的方向和結(jié)果。在改革發(fā)展的過程中，我們要保持積極的思維和樂觀的態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮和畏懼，而應(yīng)該勇敢地面對和解決。只有正確的思維和積極的態(tài)度，我們才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，推動改革發(fā)展。
最后，改革發(fā)展需要堅持良好的品質(zhì)和道德。在推進改革發(fā)展的過程中，我們要堅持誠信、公正、廉潔的原則，不能為了私利而損害公眾利益，不能違法亂規(guī)。只有堅持良好的品質(zhì)和道德，我們才能贏得社會的信任和支持，才能讓改革發(fā)展始終保持健康和可持續(xù)的狀態(tài)。
改革發(fā)展是一個長期的過程，需要我們每一個人的參與和努力。在改革發(fā)展的道路上，我們要保持堅定的信念和決心，不斷創(chuàng)新，廣泛參與和合作，保持正確的思維和態(tài)度，堅持良好的品質(zhì)和道德。相信在我們共同的努力下，改革發(fā)展會取得更加顯著的成績，讓我們的國家更加繁榮和進步。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十六
改革和發(fā)展是一個國家前進的動力源泉，是推動社會進步、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量。作為一名普通的中國公民，我在改革發(fā)展的過程中有許多感悟和體會，這些體會不僅僅來自于自身的經(jīng)歷，更是來自于周圍的社會環(huán)境和大眾的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我對改革發(fā)展的心得和感悟。
第一段：改革與傳統(tǒng)的融合
改革發(fā)展的偉大勝利離不開傳統(tǒng)文化的積淀和創(chuàng)新思維的力量。中國是一個擁有悠久歷史文化的國家，傳統(tǒng)文化的影響滲透在每一個中國人的骨血中。在改革發(fā)展的過程中，我們在保持傳統(tǒng)文化特色的同時，迎合時代的需求，勇于創(chuàng)新，保留有益的，舍棄落后的。這種改革傳統(tǒng)經(jīng)驗的方式使我們走上了一條能夠堅持自己的特色，又能夠適應(yīng)世界潮流的道路。
第二段：改革與開放的互補協(xié)同
改革是開放的前提和基礎(chǔ)，開放是改革的必然選擇和結(jié)果。通過改革，我們打破了束縛發(fā)展的種種藩籬，放開了創(chuàng)造力和實干精神的馬力。隨著改革的推進，國家和人民都迎來了更多的機會和挑戰(zhàn)。同時，開放也促進了改革的深入進行。外國的技術(shù)、資金和市場的進入，為我們的發(fā)展提供了新的動力和契機。改革與開放的互為因果，相得益彰，推動著國家的發(fā)展進程。
第三段：改革與破除陳規(guī)的勇氣
改革的過程是有風險的，破除陳規(guī)是需要勇氣的。在改革的道路上，我們必須要敢于面對問題，敢于去解決問題。改革需要我們打破舊有的體制和觀念，嘗試新的方法和理念。這種勇氣是推動改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。只有敢于破除陳規(guī)，敢于迎接變革，我們才能在改革風暴中抓住機遇，實現(xiàn)國家民族的發(fā)展。
第四段：改革與人民群眾的利益
改革發(fā)展的目的是為了人民的幸福和福祉。我們的改革是人民至上的改革，我們的發(fā)展是以人為本的發(fā)展。在改革的過程中，我們始終把人民群眾的利益放在首位，保護民生，改善民生。改革旨在讓每一個人都能夠享有平等的機會和資源，讓每一個人都能夠過上幸福美好的生活。人民群眾是改革發(fā)展的根本力量，只有把人民的利益放在首位，才能夠得到人民的支持和擁護。
第五段：改革與未來的希望
改革是一個持久的戰(zhàn)斗，我們需要保持改革的勇氣和決心，并在改革的過程中持續(xù)改進和創(chuàng)新。改革的發(fā)展已經(jīng)為我們創(chuàng)造了奇跡，讓我們擁有了今天的輝煌。而未來的改革發(fā)展之路將更加艱巨和遙遠，但我堅信，只要我們始終堅持改革的方向，秉持改革的初心，我們一定能夠迎來更加美好的未來。
總結(jié)：通過對改革發(fā)展的體會和感悟，我越發(fā)認識到改革發(fā)展是一個曲折而輝煌的過程。在這個過程中，我們需要傳承和創(chuàng)新，需要勇氣和決心，需要以人民利益為重。只有堅持改革發(fā)展，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，讓祖國更加繁榮昌盛。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十七
隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，國有企業(yè)在國家經(jīng)濟運行中扮演著至關(guān)重要的角色。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，國企不斷在改革中探索，不斷從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。本文將從制度建設(shè)、市場競爭、資源優(yōu)化、管理創(chuàng)新和科技進步五個方面，對國企發(fā)展改革的心得體會進行總結(jié)。
首先，構(gòu)建健全的制度體系是國企發(fā)展改革的基石。國企作為國家重要的經(jīng)濟實體，必須有清晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系和市場化的經(jīng)營機制。在改革中，國企應(yīng)進一步完善股權(quán)結(jié)構(gòu)，引入市場主體，吸引社會資本和人才投入。同時，要建立健全的公司治理結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)部監(jiān)管和外部監(jiān)督，規(guī)范運作行為。只有通過制度建設(shè)，國企才能更好地適應(yīng)市場環(huán)境，實現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展。
其次，市場競爭是國企發(fā)展的動力。改革開放以來，國企面臨著來自市場競爭的巨大壓力。與國內(nèi)外企業(yè)同臺競技，國企必須提高自身的競爭力，積極拓展市場份額。在競爭中，國企應(yīng)不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，增強自身創(chuàng)新能力，不斷推出更具競爭力的產(chǎn)品。同時，國企還要注重企業(yè)文化的建設(shè)，加強員工的培訓(xùn)與激勵，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識。只有通過市場競爭，國企才能真正實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，保持持續(xù)發(fā)展的活力。
第三，資源優(yōu)化是國企發(fā)展改革的重點。國企作為國家的重要資源配置機構(gòu)，必須在資源配置中發(fā)揮更大的作用。在改革中，國企應(yīng)重視資源的合理配置和利用效率的提高。首先，要加強對各類資源的市場化配置，提高資源配置效率。其次，要加強對資源的保護和環(huán)境友好利用，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的統(tǒng)一。最后，要加強對科技創(chuàng)新的支持，提高資源科技含量，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置和可持續(xù)發(fā)展的目標。
第四，管理創(chuàng)新是國企發(fā)展改革的重要保障。在改革中，國企必須加強管理創(chuàng)新，提升企業(yè)管理水平和效率。首先，要加強組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，減輕企業(yè)決策和執(zhí)行層面的負擔。其次，要引入現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理工具，提高管理科學(xué)化水平。還要注重培養(yǎng)管理人才，構(gòu)建適應(yīng)市場需求的管理團隊。通過管理創(chuàng)新，國企可以更好地適應(yīng)市場變化，提高決策效率和執(zhí)行力度。
最后，科技進步是國企發(fā)展的重要推動力。在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新是增強企業(yè)競爭力的核心要素。國企要加強對科技創(chuàng)新的支持，加大科研投入，加強技術(shù)引進和自主創(chuàng)新。同時，要加強與高校和科研機構(gòu)的合作，共同開展創(chuàng)新研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化。只有通過科技進步，國企才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，取得長期可持續(xù)的發(fā)展。
綜上所述，國企發(fā)展改革需要從制度建設(shè)、市場競爭、資源優(yōu)化、管理創(chuàng)新和科技進步等多個方面入手，全面推進。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，國企可以更好地適應(yīng)市場環(huán)境，實現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展。相信在國家的政策支持和國企自身的不懈努力下，國企將迎來更加美好的明天。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十八
改革發(fā)展是我國推進現(xiàn)代化國家建設(shè)的重要戰(zhàn)略，經(jīng)過多年努力，我國在經(jīng)濟、教育、科技等各個領(lǐng)域都取得了巨大的成績。在這個過程中，我深刻地認識到改革發(fā)展的重要性，并從中得到了一些心得體會。下面我將從追求創(chuàng)新、穩(wěn)步向前、優(yōu)化資源配置、尊重個人發(fā)展和堅持開放合作五個方面，談?wù)勎覍Ω母锇l(fā)展的一些心得體會。
首先，改革發(fā)展需要追求創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會進步的靈魂和動力，也是改革發(fā)展的核心所在。只有不斷地開展科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。在實踐中，我們應(yīng)該創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，鼓勵人們不斷地探索新的思路和方法，為社會的進步貢獻自己的力量。
其次，改革發(fā)展要穩(wěn)步向前。改革是一項系統(tǒng)工程，需要穩(wěn)定有序地推進。在改革過程中，我們不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能因此而退縮，相反要堅定信心，穩(wěn)步向前。只有這樣，才能推進我國的現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)國家富強和人民美好生活的目標。
第三，改革發(fā)展需要優(yōu)化資源配置。資源是有限的，但是需求是巨大的，如何更好地配置資源成為一個重要的問題。在推進改革發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該遵循經(jīng)濟學(xué)原理，合理配置資源，避免資源浪費和濫用。只有這樣，才能最大限度地提高資源的利用效率，推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
第四，改革發(fā)展應(yīng)尊重個人發(fā)展。人是創(chuàng)造歷史的主體，每個人都應(yīng)該成為改革發(fā)展的參與者和受益者。在改革發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該尊重個人的意愿和選擇，給予每個人平等的機會和權(quán)利，使每個人都能發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生目標。
最后，改革發(fā)展要堅持開放合作。世界是一個整體，各個國家都需要相互合作。在改革發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該堅持開放的態(tài)度，與世界各國進行友好合作，共同推進人類的進步和發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地借鑒和吸取其他國家的經(jīng)驗，促進我國的改革發(fā)展。
總之，改革發(fā)展是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們付出長期的努力和堅持。在這個過程中，我們應(yīng)該追求創(chuàng)新、穩(wěn)步向前、優(yōu)化資源配置、尊重個人發(fā)展和堅持開放合作。只有這樣，我們才能不斷推進我國的現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)國家富強和人民美好生活的目標。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十九
創(chuàng)新改革與發(fā)展是社會不斷前進和進步的重要動力。在發(fā)展與變革的過程中，創(chuàng)新與改革扮演著重要角色。在我參與的工作中，我深刻體會到了創(chuàng)新改革對于個人和組織的巨大影響，并形成了一些心得。
第二段：創(chuàng)新是發(fā)展的動力
創(chuàng)新是發(fā)展的推動力，對于個人和組織的成長有著重要的意義。在現(xiàn)代社會，技術(shù)的更新?lián)Q代速度很快，只有不斷創(chuàng)新才能跟上潮流，不斷提高自己的競爭力。過去的成功經(jīng)驗并不能永遠適應(yīng)新的環(huán)境，只有創(chuàng)新才能在不斷變化的時代中立于不敗之地。我通過參與公司的創(chuàng)新項目，結(jié)合實際工作經(jīng)驗，深切感受到了創(chuàng)新的重要性。
第三段：改革是發(fā)展的動力
改革是推動發(fā)展的另一個重要動力。過去的管理方式可能無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求，只有積極進行改革，打破舊有的體制和思維模式，才能不斷提高效率和質(zhì)量。我曾參與了公司的一次組織改革項目，在這個過程中，我看到了改革帶來的巨大變化。通過改革，公司實現(xiàn)了各個部門間的高效協(xié)作，也提高了員工的積極性和工作效率。
第四段：發(fā)展要與時俱進
在現(xiàn)代社會，只有與時俱進，緊跟發(fā)展的腳步，才能持續(xù)成長。發(fā)展是一個不斷追求進步的過程，不斷探索新的領(lǐng)域、新的機遇和新的模式，才能在競爭中立于不敗之地。我在工作中，始終保持著積極的學(xué)習(xí)和思考，通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同事的交流等方式，不斷提升自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的工作需求。
第五段：創(chuàng)新、改革與發(fā)展的重要性
總結(jié)起來，創(chuàng)新、改革與發(fā)展是社會不斷前進與進步的重要動力。只有不斷創(chuàng)新并接受改革，才能抓住機遇，引領(lǐng)發(fā)展。在個人和組織發(fā)展的過程中，要保持與時俱進，始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。與此同時，我們也應(yīng)該在創(chuàng)新改革的過程中保持積極的思維和態(tài)度，勇于嘗試，不懼失敗，只有這樣，才能取得更大的突破，譜寫更加輝煌的發(fā)展篇章。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇二十
國企發(fā)展改革一直是一個具有重要意義的議題。國企在經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要的角色，其改革和發(fā)展直接關(guān)系到整個經(jīng)濟的運行和社會的穩(wěn)定。這一議題在近幾年尤為突出，關(guān)于國企改革的觀點和意見層出不窮，然而，以我的親身體驗為依據(jù)，我認為國企發(fā)展和改革需要在以下幾個方面加強。
首先，國企發(fā)展改革要注重提升創(chuàng)新能力。在如今激烈的市場競爭中，創(chuàng)新是國企取得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。創(chuàng)新能力的提升包括技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等方面。我在實際工作中發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷自我革新，不斷引進先進技術(shù)和管理理念，國企才能夠適應(yīng)市場需求和變化，從而在競爭中立于不敗之地。因此，國企發(fā)展改革應(yīng)當將創(chuàng)新能力提升作為重要目標，并采取相應(yīng)措施和政策來推動。
其次，國企發(fā)展改革要注重提升員工素質(zhì)。人才是國企發(fā)展的重要支撐，員工的素質(zhì)直接決定了國企的競爭力。然而，在一些國企中，員工的素質(zhì)普遍較低，缺乏創(chuàng)新意識、業(yè)務(wù)能力和團隊協(xié)作精神。因此，國企發(fā)展改革應(yīng)當通過加強培訓(xùn)、引進優(yōu)秀人才等措施，提升員工的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)、高效率的團隊。只有這樣，國企才能夠有效應(yīng)對市場變化，快速適應(yīng)和搶占機遇。
第三，國企發(fā)展改革要注重提升國際市場競爭力。隨著全球化的深入發(fā)展，國際市場競爭越來越激烈，國企也必須要具備國際化的視野和競爭力。國企要通過擴大出口、增加境外投資等方式，積極開拓海外市場，提升國際競爭力。同時，國企還應(yīng)該加強與國際知名企業(yè)的合作，借鑒其先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)，不斷提升自身的能力和水平。
第四，國企發(fā)展改革要注重社會責任的履行。作為國家的重要支柱，國企不僅要追求經(jīng)濟效益，還要肩負起社會責任。國企應(yīng)當積極參與公益事業(yè)，投入資源和精力，關(guān)注環(huán)境保護、員工福利、公益慈善等方面。只有通過履行社會責任，國企才能夠樹立良好的企業(yè)形象，贏得社會的認可和支持。
最后，國企發(fā)展改革要注重黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是國企發(fā)展和改革的根本保障。只有堅決貫徹黨的路線、方針、政策，保持黨的先進性和純潔性，才能夠推動國企發(fā)展和改革不斷向前。因此，國企發(fā)展改革必須要堅決貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強黨組織建設(shè)，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
綜上所述，國企發(fā)展改革要注重創(chuàng)新能力提升、員工素質(zhì)提升、國際市場競爭力提升、社會責任的履行和黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有在這些方面取得突破和改進，國企才能夠真正適應(yīng)市場需求，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當然，國企發(fā)展改革并不是一蹴而就的任務(wù)，需要長期投入和堅持不懈的努力。唯有如此，國企的發(fā)展才能夠為國家經(jīng)濟的增長提供不竭的動力。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇一
近年來，中國教育領(lǐng)域一直致力于學(xué)習(xí)改革和發(fā)展，以期提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力。作為一名教育工作者，我積極參與了各種學(xué)習(xí)改革的實踐，并體會到了其中的一些重要心得。
首先，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要以學(xué)生為中心。在傳統(tǒng)的教育模式下，教師主導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生被動接受知識。而在學(xué)習(xí)改革中，我們應(yīng)該將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的核心地位，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和興趣。這意味著我們要更加注重個性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和主動性，建立起積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如，我在課堂上給學(xué)生更多的主動參與和合作的機會，鼓勵他們提出問題、表達觀點，從而培養(yǎng)他們的思辨能力和團隊精神。
其次，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要注重學(xué)生的全面素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育往往只注重學(xué)生的學(xué)科知識，忽略了學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。而在學(xué)習(xí)改革中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的認知能力、創(chuàng)造力、情感態(tài)度和社會價值觀的培養(yǎng)。例如，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)和諧的人格品格。
第三，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要與時俱進。社會在不斷變化，知識在不斷更新，教育也應(yīng)該緊跟時代的步伐。學(xué)習(xí)改革不能停滯不前，而應(yīng)該根據(jù)社會的需求和學(xué)生的特點進行靈活調(diào)整。例如，我在教學(xué)中使用了多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，使學(xué)生能夠更加直觀地了解知識和發(fā)展趨勢。同時，我也利用信息技術(shù)提供個性化的學(xué)習(xí)支持，幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。
第四，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要注重教師的專業(yè)發(fā)展。教師是學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的關(guān)鍵。只有教師具備了更高的發(fā)展水平和教育理念，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。因此，教師應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的學(xué)科知識和教育技能。同時，教師也應(yīng)該積極參與各種教育培訓(xùn)和學(xué)科研討，與同行進行交流和合作，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育智慧。
最后，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展需要全社會的參與。學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在學(xué)校，也發(fā)生在社會的各個角落。因此，學(xué)習(xí)改革需要全社會的支持和參與。學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該通力合作，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)校應(yīng)該與家長和社會建立緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。家庭應(yīng)該積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，并提供適當?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。社會應(yīng)該為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和機會，幫助他們實現(xiàn)自我發(fā)展和成長。
綜上所述，學(xué)習(xí)改革和發(fā)展是教育的必然趨勢，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。作為教育工作者，我們應(yīng)該以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面素質(zhì)，與時俱進，注重教師的專業(yè)發(fā)展，并鼓勵全社會的參與。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，推動教育事業(yè)向更高水平發(fā)展。
（注：本文為人工智能生成，僅供參考。）
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇二
下面是本站帶來的抓學(xué)習(xí)抓作風抓環(huán)境促改革發(fā)展學(xué)習(xí)
心得體會
，僅供大家參考。
一、鍛造品質(zhì)，樹立新風
作風是在思想、工作、生活中一貫的態(tài)度和行為表現(xiàn)，思想品質(zhì)是作風的內(nèi)核，鍛造優(yōu)秀的品質(zhì)，才能促進良好作風的形成。
一是要大興為民服務(wù)之風。工作中要始終把維護農(nóng)民權(quán)益放在首要位置，把讓農(nóng)民群眾滿意作為工作目標，滿懷對農(nóng)民群眾的感情，最大限度的解決好他們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，把為群眾服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點。
二是要大興調(diào)查研究之風。隨著社會的發(fā)展，形勢任務(wù)的變化，面臨的新情況、新問題，需要我們用新視野、新方法去解決，調(diào)查研究既是工作原則，又是工作方法，只有在摸清底數(shù)、了解實情的基礎(chǔ)上，才能掌握工作的主動權(quán)，制定的措施、出臺的文件才有“發(fā)言權(quán)”。
三是大興求真務(wù)實之風。今年的工作任務(wù)更加繁重，國家對的要求越來越高，的難度不斷加大，特別是“”期間任務(wù)非常艱巨。我們要一如既往埋頭苦干，將求真務(wù)實貫徹于工作的始終，確保工作任務(wù)的順利完成。
四是大興開拓創(chuàng)新之風。去年工作取得了可喜的成績，但這并不能使我們停滯和自滿，我們要保持進取精神，大膽開拓創(chuàng)新，使我省的工作始終走在全國的前列。五是要大興廉潔從政之風。我們應(yīng)該時常捫心自問：“權(quán)力是誰給的?應(yīng)該怎樣行使權(quán)力?要如何工作?要為誰負責?”并以此自檢自醒，培育清正廉潔的品質(zhì)，做廉潔自律的模范。
二、提升能力，開創(chuàng)業(yè)績
踐行“三抓一促”的內(nèi)在要求，不僅要有熱情、有信心、有決心，還要用行動來說話。雖然工作在不斷發(fā)展變化的新形勢下，充滿著困難和挑戰(zhàn)，但困難和挑戰(zhàn)同時也是推動事業(yè)發(fā)展的機遇，是對我們工作能力的考驗。提升工作能力沒有捷徑，一是靠學(xué)習(xí)，二是靠實踐，三是靠積累。學(xué)習(xí)是智慧的源泉。要深入學(xué)習(xí)國家和省委省政府關(guān)于的方針、政策，不斷提高自己的政策素養(yǎng)。要刻苦鉆研領(lǐng)域的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，擴大知識儲量，為工作打下堅實的政策理論和專業(yè)素質(zhì)基矗實踐是提高能力的最好課堂，崗位是提高能力的基本平臺。要積極投身到工作的實踐之中，在崗位上一點一滴做起。依托實踐獲取新知識，增長新才干。善于總結(jié)是提高能力的必由之路，總結(jié)的過程就是工作提升的過程。需要我們不斷總結(jié)做法、推廣經(jīng)驗、宣傳亮點，個人要及時對學(xué)習(xí)、工作情況進行總結(jié)，不斷積累豐富的工作經(jīng)驗，實現(xiàn)思想認識的升華，促進素質(zhì)能力的提高。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“四個重在”實踐要領(lǐng),按照“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,緊緊圍繞建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)強市和打造“一區(qū)三基地”的目標任務(wù),通過“三抓一促”活動的開展和不斷深入,努力實現(xiàn)思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風、工作狀態(tài)五個明顯轉(zhuǎn)變,行政效率、服務(wù)水平、執(zhí)行能力、整體形象、干部隊伍素質(zhì)五個明顯提升,促進領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變、行政效能提升,全力構(gòu)建依法行政、務(wù)實為民、廉潔高效的服務(wù)型政府。
二、工作任務(wù)
(一)抓具體,提高執(zhí)行力
“抓具體”,就是把省委、省政府和市委、市政府的決策部署具體化、把重點工作具體化、把各項發(fā)展指標具體化、把工作責任具體化。
抓工作落實。把“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,落實到市委、市政府部署的重點工作中,逐項梳理分解,明確責任時限,細化具體措施,逐個推進,逐個攻克,逐個做成;采取定期考核、按季通報、半年檢查、年終考核的方式,進行督導(dǎo)檢查,確保市委、市政府決策部署執(zhí)行到位,工作任務(wù)圓滿完成。
抓項目建設(shè)。把項目作為綜合性抓手。強化招商引資,對于既定的招商引資目標任務(wù),各縣(市)、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥、親自跟蹤、親自協(xié)調(diào),逐項目落實。加強產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和省市重點項目建設(shè),采取現(xiàn)場核查、季度測評、年終考核等方式,進行專項督查和考核評比。開展效能監(jiān)察,為項目創(chuàng)造良好建設(shè)環(huán)境。
抓民生改善。對于市委、市政府確定的就業(yè)、教育 、衛(wèi)生、社會保障、安居工程等民生工程,抓好任務(wù)分解和責任落實,加大政策支持和資金投入力度;采取現(xiàn)場查看、聽取匯報和組織座談會等方式,及時掌握任務(wù)完成情況,加強監(jiān)督檢查和跟蹤問效,確保各項任務(wù)圓滿完成。
抓工作細節(jié)。全市各級各部門,特別是具有行政審批、行業(yè)管理和公共服務(wù)職能的重點部門、重點科室、重點崗位以及基層站所,要嚴格認真細致地執(zhí)行市委、市政府的各項決策部署,規(guī)范服務(wù)流程、簡化辦事程序、提高辦事效率,從抓工作細節(jié)中提高執(zhí)行力,在全市形成“細致到點、精益求精”的工作氛圍。
(二)抓規(guī)范,提高公信力
“抓規(guī)范”,就是按照“于法周嚴、于事簡便”的原則,建立制度,完善機制,把遵循規(guī)則作為一種習(xí)慣 ,做到嚴格執(zhí)行、依法行政。三抓一促學(xué)習(xí)心得體會范文三抓一促學(xué)習(xí)心得體會范文。
規(guī)范工作機制。完善行政效能制度體系,建立健全首問負責、限時辦結(jié)、聯(lián)審會辦、責任追究、社會評議和行政效能績效考核等制度,實現(xiàn)以制度管人,按制度辦事。對現(xiàn)行的各項
規(guī)章制度
、各類領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)進行調(diào)整和完善,理順工作關(guān)系,建立責任、有序、高效的工作推進機制。
規(guī)范辦事程序。對全市行政審批事項進行全面清理,在市級權(quán)限范圍內(nèi)取消一批審批項目和收費項目。對精簡后的審批和服務(wù)事項,進行流程再造,簡化辦事程序,縮短辦結(jié)時限。各級各類審批事項,實施要件齊全的即時辦結(jié),要件不齊的一次性告知、明確最短辦結(jié)時限,實現(xiàn)程序最簡、用時最短、收費最低。
通過組織學(xué)習(xí)三抓一促，通過學(xué)習(xí)使我真正體會到這次學(xué)習(xí)的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實實地進行了學(xué)習(xí)，認認真真地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有幾點體會。
通過組織學(xué)習(xí) “三抓一促”，通過學(xué)習(xí)使我真正體會到這次學(xué)習(xí)的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實實地進行了學(xué)習(xí)，認認真真地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有幾點體會，“三抓一促”的提出，引起了廣大干部職工的強烈共鳴，得到了全社會的廣泛認同。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“四個重在”實踐要領(lǐng),按照“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,緊緊圍繞建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)強市和打造“一區(qū)三基地”的目標任務(wù),通過“三抓一促”活動的開展和不斷深入,努力實現(xiàn)思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風、工作狀態(tài)五個明顯轉(zhuǎn)變,行政效率、服務(wù)水平、執(zhí)行能力、整體形象、干部隊伍素質(zhì)五個明顯提升,促進領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變、行政效能提升,全力構(gòu)建依法行政、務(wù)實為民、廉潔高效的服務(wù)型政府。
二、工作任務(wù)
(一)抓具體,提高執(zhí)行力
“抓具體”,就是把省委、省政府和市委、市政府的決策部署具體化、把重點工作具體化、把各項發(fā)展指標具體化、把工作責任具體化。
抓工作落實。把“三具兩基一抓手”和“兩轉(zhuǎn)兩提”工作要求,落實到市委、市政府部署的重點工作中,逐項梳理分解,明確責任時限,細化具體措施,逐個推進,逐個攻克,逐個做成;采取定期考核、按季通報、半年檢查、年終考核的方式,進行督導(dǎo)檢查,確保市委、市政府決策部署執(zhí)行到位,工作任務(wù)圓滿完成。
抓項目建設(shè)。把項目作為綜合性抓手。強化招商引資,對于既定的招商引資目標任務(wù),各縣(市)、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥、親自跟蹤、親自協(xié)調(diào),逐項目落實。加強產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和省市重點項目建設(shè),采取現(xiàn)場核查、季度測評、年終考核等方式,進行專項督查和考核評比。開展效能監(jiān)察,為項目創(chuàng)造良好建設(shè)環(huán)境。
抓民生改善。對于市委、市政府確定的就業(yè)、教育 、衛(wèi)生、社會保障、安居工程等民生工程,抓好任務(wù)分解和責任落實,加大政策支持和資金投入力度;采取現(xiàn)場查看、聽取匯報和組織座談會等方式,及時掌握任務(wù)完成情況,加強監(jiān)督檢查和跟蹤問效,確保各項任務(wù)圓滿完成。
(二)抓規(guī)范,提高公信力“抓規(guī)范”,就是按照“于法周嚴、于事簡便”的原則,建立制度,完善機制,把遵循規(guī)則作為一種習(xí)慣 ,做到嚴格執(zhí)行、依法行政。
規(guī)范工作機制。完善行政效能制度體系,建立健全首問負責、限時辦結(jié)、聯(lián)審會辦、責任追究、社會評議和行政效能績效考核等制度,實現(xiàn)以制度管人,按制度辦事。對現(xiàn)行的各項規(guī)章制度、各類領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)進行調(diào)整和完善,理順工作關(guān)系,建立責任、有序、高效的工作推進機制。
規(guī)范辦事程序。對全市行政審批事項進行全面清理,在市級權(quán)限范圍內(nèi)取消一批審批項目和收費項目。對精簡后的審批和服務(wù)事項,進行流程再造,簡化辦事程序,縮短辦結(jié)時限。各級各類審批事項,實施要件齊全的即時辦結(jié),要件不齊的一次性告知、明確最短辦結(jié)時限,實現(xiàn)程序最簡、用時最短、收費最低。
規(guī)范會議制度和公文運行。嚴控會議數(shù)量和會議規(guī)格,壓縮會議時間 ,能合并召開的會議以套會方式召開,能集中召開的會議集中召開。嚴格發(fā)文程序和發(fā)文記錄,嚴控發(fā)文數(shù)量,特別是市政府各類文件,要嚴格程序,減少數(shù)量,提高質(zhì)量。加強各類公文運轉(zhuǎn)處理的速度和效率。規(guī)范從政行為。把嚴守規(guī)則作為一種境界和習(xí)慣,健全廉潔自律承諾制、報告制、責任制和追究制四項制度,將《廉政準則》落實情況納入黨風廉政責任制重點考核內(nèi)容,強化“一崗雙責”,嚴肅查處違反《廉政準則》“8個禁止”和“52個不準”的行為。
(三)抓創(chuàng)新,提高持續(xù)發(fā)展推動力
“抓創(chuàng)新”,就是堅定不移地用創(chuàng)新的理念和方法破解發(fā)展中的矛盾和難題。
創(chuàng)新工作理念。堅持解放思想、與時俱進,跳出思維定勢,摒棄僵化認識,切實轉(zhuǎn)變按部就班、因循守舊的觀念,大膽創(chuàng)新,對工作中不合時宜的思想觀念、體制機制、方式方法等進行大膽改革和積極探索。
創(chuàng)新體制機制。創(chuàng)新工作手段,運用市場的、法律的、科技的手段解決問題,推進工作。擴大公開范圍,重點公開各級政府的重大決策、規(guī)范性文件、資金使用、公共資源、人事管理等工作;公開各部門的工作職能、許可審批、行政執(zhí)法、規(guī)范性文件等內(nèi)容,保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
創(chuàng)新服務(wù)功能。加強各級行政服務(wù)中心建設(shè),實行統(tǒng)一規(guī)范管理,做到“前臺受理、內(nèi)部流轉(zhuǎn)、限時辦結(jié)、統(tǒng)一出證”。推行預(yù)約辦理、延時辦理,及時為申請人辦理業(yè)務(wù)。推進電子政務(wù)建設(shè),為群眾提供快捷、方便的服務(wù)。不斷探索工作新方法,實行多元化申請,開通網(wǎng)絡(luò)、信函、傳真等申請方式。創(chuàng)新監(jiān)管方式。深入開展政風行風評議活動,注重評議結(jié)果運用,對群眾和社會反映較大的單位和問題,及時督促整改。建立行政效能監(jiān)測點和監(jiān)督員制度,對破壞發(fā)展環(huán)境的嚴肅查處,追究責任。抓好電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè),實施動態(tài)監(jiān)察,確保行政權(quán)力依法、規(guī)范、透明運行。
(四)促轉(zhuǎn)變、促提升
“促轉(zhuǎn)變、促提升”,就是通過抓具體、抓規(guī)范、抓創(chuàng)新的深入實施,以思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風和工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)變促進領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,以行政效率、服務(wù)水平、執(zhí)行能力、整體形象和干部隊伍素質(zhì)的提升促進行政效能提升。
思想觀念轉(zhuǎn)變,行政效率提升。切實把思想觀念轉(zhuǎn)到市委、市政府建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)強市、打造“一區(qū)三基地”的戰(zhàn)略部署上來,增強效率意識,狠抓工作落實,努力破解濟社會發(fā)展中的主要矛盾,解決影響行政效率的突出問題,建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系。
工作理念轉(zhuǎn)變,服務(wù)水平提升。把全市人民的幸福安康作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,堅持以人為本、堅持科學(xué)民主決策、堅持依法行政,尊重客觀規(guī)律、尊重現(xiàn)實條件、尊重群眾意愿,進一步規(guī)范體制機制,創(chuàng)新服務(wù)方式,使全市廣大群眾得到更為優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),共享發(fā)展改革的成果。
方式方法轉(zhuǎn)變,執(zhí)行能力提升。建立科學(xué)管用高效的工作機制,用創(chuàng)新的方式方法抓落實、解難題,對于上級決策部署和市委、市政府工作安排,準確領(lǐng)會不跑偏,堅決執(zhí)行不走樣,創(chuàng)新方式求突破,以重點部門、重點科室、重點崗位執(zhí)行能力的提升為突破口,帶動整體工作有效開展。
工作作風轉(zhuǎn)變,整體形象提升。一切從新鄉(xiāng)發(fā)展的實際和群眾的需要出發(fā),把清簡務(wù)本、行必責實的工作作風貫穿于工作的始終,腳踏實地的辦事,不搞短期行為,不做表面文章,奮發(fā)有為、求實求效、勤政廉政,不動搖、不懈怠、不折騰,樹立起對人民負責的形象,推動工作的形象,清正廉潔的形象。
工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變,干部隊伍素質(zhì)提升。加強干部隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)和紀律作風建設(shè),引導(dǎo)樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,忠誠履職、務(wù)實重干、勇于擔責,把事業(yè)心、責任感和自我價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在解決問題、推動工作的具體實踐上,提高全市干部隊伍推動科學(xué)發(fā)展的整體能力。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇三
5月27日，xx區(qū)xx街道召開“四史”學(xué)習(xí)教育部署推進會，街道黨工委書記xx結(jié)合xx市委、xx區(qū)區(qū)委會議精神和街道實際，作了“三個聚焦”，學(xué)好“四史”，從中汲取解決問題的智慧，厚置發(fā)展根基，為xx街道社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強大的動力的動員。
聚焦為何學(xué)，深刻認識開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義。開展“四史”學(xué)習(xí)教育是不忘初心、牢記使命的重要途徑，是強化愛黨愛國思想自覺、行動自覺的必然要求，是把握歷史規(guī)律、提升應(yīng)對能力的有效方法。聚焦怎么學(xué)，確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育取得扎實成效。把握核心要求，更好地學(xué)思踐悟新思想。把握重要任務(wù)，從歷史中汲取前進的智慧和力量。把握重要方法，將“四史”學(xué)習(xí)教育和xx實踐緊密結(jié)合。聚焦如何抓，抓實抓細“四史”學(xué)習(xí)教育各項工作。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持分類指導(dǎo)，做到求真務(wù)實。
目前，xx街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學(xué)，年輕黨員與老年黨員結(jié)對學(xué)，小輩帶動家人學(xué)，兩新組織黨員線上線下互動學(xué)的良好氛圍，推動學(xué)習(xí)教育往深處走、往實里抓。
學(xué)好“四史”，是黨員干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，如何有效推進“四史”教育學(xué)習(xí)，筆者以為：必須抓住重點、區(qū)分層次，花真功夫、下大力氣，在“恒”、“悟”、“踐”三個層面著力。
學(xué)貴有“恒”，做到常學(xué)常新。讀“四史”、悟原理，在常學(xué)常新中堅定理想信念。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史；一部黨史，就是中國共產(chǎn)黨從實際出發(fā)不斷進行理論創(chuàng)新的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創(chuàng)立，生動記錄了共產(chǎn)黨人的理論創(chuàng)造，彰顯了共產(chǎn)黨人的理論思維。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。學(xué)好四史，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學(xué)貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學(xué)有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創(chuàng)新的深意。
學(xué)貴有“悟”，力求走深走心?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?？倳浽f過：“我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化?！眻猿謫栴}導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點。實事求是，帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考，從學(xué)“四史”中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史明智。黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)四史，要用心、用力，學(xué)會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。
學(xué)貴有“踐”，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學(xué)習(xí)本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。學(xué)史再出發(fā)，就是要上下“一條心”，形成以上率下、以身作則，一級做給一級看，用做出樣子代替喊破嗓子；上下擰成“一股繩”，一級帶著一級干，推動工作創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)蔚然成風。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢“半場球”，搞“半拉子工程”。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。
以史鑒今，砥礪前行。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級黨組織和黨員將扎實開展好”四史”學(xué)習(xí)教育，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，從中汲取前行的力量，學(xué)習(xí)前人的智慧，認清歷史發(fā)展的規(guī)律，堅定社會主義信念，開拓創(chuàng)新，與時俱進，銳意進取，為xx社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強勁動力！
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇四
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的20字工作方針是：“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量?！逼渲杏藶楸臼墙逃ぷ鞯母疽?改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強大動力;提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要達成這三個方面要依賴學(xué)校的常態(tài)管理。
實踐發(fā)現(xiàn)，低效的學(xué)校管理，往往是管理者坐在辦公室聽匯報派任務(wù)式的管理，這是一種被動管理。問題已經(jīng)發(fā)生了才實施管理，管理滯后了。從管理的策略性來講，哪里出了問題就解決哪里的問題，出了什么樣的問題就解決什么樣的問題，屬于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳式的管理，缺乏宏觀性;從管理的教育性來講，這樣管理學(xué)?？偸窃诓粩嗟丶m錯中前行，容易產(chǎn)生挫折感，缺乏引導(dǎo)性;從管理的時效性來講，事情已經(jīng)發(fā)生再去解決，錯誤在前，正確教育在后，缺乏主動性。
因此，高效的學(xué)校管理，要求學(xué)校管理者必須把管理的實施前移到問題發(fā)生之前;要求學(xué)校管理者必須深入到學(xué)校工作的每一個細節(jié);要求學(xué)校管理者必須深入到學(xué)校工作的每一個細節(jié);要求學(xué)校管理者必須具備科學(xué)精神，遵循教育教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生成長的規(guī)律;要求學(xué)校管理者與師生朝夕相處、一起學(xué)習(xí)、一起研究，把學(xué)校打造成管理者與師生一起成長的共同體。
這樣的學(xué)校管理必須具有五個特點：一是直接性，所有的管理措施都直接作用于人;二是教育性，管理本身就是一種教育形式;三是引導(dǎo)性，學(xué)校管理都是為了預(yù)防問題的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生向更好的方向發(fā)展，形成一個“引導(dǎo)，成功;再引導(dǎo)，再成功”的良性循環(huán)，而不是等到問題發(fā)生了才實施管理;四是深層性，學(xué)校管理的實施總是從觀念引導(dǎo)到心靈塑造，再到習(xí)慣養(yǎng)成，而不是停留在表面的就事論事上;五是規(guī)律性，學(xué)校各項管理都有常規(guī)可循，必須符合教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)認知規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不能超越規(guī)律。
這五個特點決定了學(xué)校的管理必須要去做，而不只是在口頭上說說;必須是管理者主動深入實踐的管理，而不是在辦公室里坐等問題發(fā)生的被動管理;必須是注重研究、將管理課程化的科學(xué)管理，而不是錯了再改、將管理形式化的機械管理。
我們把具有這些特點的管理稱之為“走動管理”。
所謂“走動管理”，就是把人作為管理的主要對象和管理的最重要資源，通過管理者不斷地深入實際，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，在管理的過程中持續(xù)地改進管理，推動學(xué)校良性發(fā)展的一種管理模式。
“走動管理”由四個環(huán)節(jié)組成：問題發(fā)現(xiàn)一問題提出一問題研究一問題解決”。每個環(huán)節(jié)都包括三個層面的含義。
“問題發(fā)現(xiàn)”——一是管理者要樹立問題意識，任何管理都只存在更好而不存在最好，任何管理都存在可以進一步改進的地方，這就是問題意識;二是這些問題必須是學(xué)校發(fā)展中的隱性問題、真問題;三是強調(diào)管理者必須主動深入實際發(fā)現(xiàn)問題，而不是等到問題發(fā)生以后再去解決問題。
“問題提出”——一是問題提出的時機，管理者要結(jié)合目前學(xué)校工作實際，接照輕重緩急對發(fā)現(xiàn)的隱性問題或者真問題進行分類，提出問題解決的次序;二是問題的呈現(xiàn)方式，管理者要把發(fā)現(xiàn)的隱性問題或者真問題提煉成一個個微型課題，初步分析發(fā)生的原因，提出解決問題的方案供決策時參考，而不是簡單地把問題拋給領(lǐng)導(dǎo);三是問題提出的方式，是口頭提出還是書面提出，是逐級向上提出還是在適合的會議提出。
“問題研究”——一是對提出的問題要認真組織相關(guān)人員進行研究，不能置之不理或者拖而不決;二是要整體思考、全面衡量，提供問題解決的多種方案，從多中先優(yōu)，不能從簡處理;三是研究如何將管理課程化，尋找問題解決過程中的教育元素，探究問題解決過程中的教育途徑，評價問題解決過程中的教育效果，等等。
“問題解決”——一是執(zhí)行者必須按時按質(zhì)按量完成問題解決，強調(diào)執(zhí)行力的堅決性;二是對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時記錄、及時研究，以便及時調(diào)整解決方案，強調(diào)執(zhí)行力的靈活性;三是問題解決以后要及時進行總結(jié)反饋，尤其是書面形式的總結(jié)反饋，包括問題的類型、解決的方案(含備選方案)、解決的效果與經(jīng)驗等，強調(diào)執(zhí)行力的成果性。
“走動管理”是一種“總體規(guī)劃、分塊實施、協(xié)作支持、共同提高”的高品質(zhì)常態(tài)管理。通過“四個一”(每周一反思，每月一總結(jié)，每學(xué)期一調(diào)研，每學(xué)年一完善)進行反饋，對學(xué)校規(guī)劃的實施成效進行過程性動態(tài)調(diào)控與生成轉(zhuǎn)化，在“制訂規(guī)劃-實踐創(chuàng)新-完善規(guī)劃-踐行新規(guī)劃”的發(fā)展過程中向著目標挺進。
可見，“走動管理”是面向?qū)嵺`，責任與合作相結(jié)合，運用微型課題研究的策略，充分調(diào)動管理人員群策群力變革實踐的一種管理。
“走動管理”的走動是全員性的走動。各個層面的管理人員、學(xué)科教師，甚至校外專家和兄弟學(xué)校的教師也參與其中。
“走動管理”的走動是研究型的走動。以課堂教學(xué)管理來說，有課前對教學(xué)有效性的預(yù)判和設(shè)計，有課中對教學(xué)有效性的記錄和診斷，有課后對教學(xué)有效性的評估與反饋。
“走動管理”的走動是問題解決式的走動。身為管理者必須敢于負責、肯于投人，要能沉得下去，走到班級去，走到課堂去，走到年級去，走到教研組去，走到備課組去，走到教職工與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去……只有把研究的意識滲透到日常管理中才能把對學(xué)校的整體策劃和管理目標轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)造性思考和行為，并在決策過程中貢獻問題經(jīng)驗和智慧。
因為走動，收集信息及時;因為走動，善于集思廣益;因為走動，樂于情感交流;因為走動，勤于客觀評價;因為走動，利于問題解決。所以“走動管理”是一種高效的管理。
“走動管理”既是一種高效的學(xué)校管理，它對學(xué)校各項工作的順利開展都是有保障意義的，對課堂教學(xué)尤為如此。
高效課堂的課堂研究需要“走動管理”作保障。高效課堂要求學(xué)校管理者必須對課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的效率進行優(yōu)化，對師生雙邊，甚至多邊活動的效率進行評估，對教學(xué)手段和方法的優(yōu)劣性進行比較。因此高效課堂是研究的課堂，高效課堂也是開放的課堂，需要管理者推門聽課，通過推門聽課嘗試解決常態(tài)課的有效性問題;需要教研組同行觀摩聽課，備課組成員跟蹤聽課，開展同課異構(gòu)、同課多輪的磨課，深度解決學(xué)生如何學(xué)得更好的問題;需要管理者走進教研組，和學(xué)科教師一起學(xué)習(xí)理論，一起研究學(xué)生，一起研究教材和教法;需要管理者走進備課組，共同確定作課教師，共同設(shè)計教學(xué)方案，共同推敲評價標準;需要管理者走進課堂，參與磨課、觀課、聽課、評課，參與同課多磨的再設(shè)計和再組織，參與教學(xué)效果的評估，通過反復(fù)磨課嘗試解決教師專業(yè)發(fā)展的問題。正是各種形式的磨課、觀課、聽課、評課，帶動學(xué)校管理的各個層面走動起來。
高效課堂的調(diào)研活動需要“走動管理”作保障。高效課堂要求學(xué)校所有教學(xué)管理人員都在思考如何抓好教學(xué)質(zhì)量，全體教師都在思考如何落實教學(xué)質(zhì)量，全體員工都在思考如何服務(wù)教學(xué)質(zhì)量。為了實現(xiàn)全面、全程、全員抓教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)管理規(guī)范有序、科學(xué)系統(tǒng)、務(wù)實高效，要堅持常規(guī)檢查制度化，教研活動主題化，教學(xué)研究常規(guī)化。每學(xué)期都要堅持常規(guī)檢查并及時反饋，內(nèi)容包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教研組活動情況和備課組集體備課活動情況、教師備課及課堂教學(xué)情況、新教師教學(xué)情況、作業(yè)布置和批改以及學(xué)生成績記載情況、單元測驗與階段測驗及質(zhì)量分析情況、課題研究情況等;每學(xué)期都要組織各年級的教學(xué)調(diào)研，組織專家進課堂聽課評課;每學(xué)期都要召集學(xué)生座談會評學(xué)、評教;每學(xué)期都要召開家長會收集家長意見并以恰當?shù)姆绞较蛳嚓P(guān)教師進行反饋，等等。這些都是在走動管理下才能實現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇五
1、遠程教育已經(jīng)成為我國終身教育、繼續(xù)教育實現(xiàn)的重要方式。隨著整個社會的終身學(xué)習(xí)的氛圍的濃厚，在廣大人民群眾中，遠程教育一定能夠得到好的發(fā)展。將遠程教育放在繼續(xù)教育、名族教育這兩章也很明顯的體現(xiàn)了遠程教育的優(yōu)勢所在，也是教育部對于如何發(fā)展遠程教育的一些導(dǎo)向性的意見吧。
2、在整個綱要中，一共有7個明確的“教育公平”的表述，促進教育公平的一種方法就是遠程教育，而且在報告的各處都有所體現(xiàn)。注重遠程教育教學(xué)資源的開發(fā)，尤其是中小學(xué)的教學(xué)資源，同樣也體現(xiàn)了促進教育公平的思想。
3、這里的遠程教育主要針對的目標是成人教育，需要提供硬件以及資源，同時也要具有多樣性和靈活性。對于終身教育來講，遠程教育的作用是無可取代的。可是目前人們對它的認識還不夠，所以需要建設(shè)的不但有一些資源性的軟件，而且還有基礎(chǔ)作用的硬件。
4、國家重視少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)。但在將遠程教育應(yīng)用于少數(shù)民族地區(qū)時，因當學(xué)習(xí)者的可能特征，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，遠程教育的相關(guān)要素可能要有一定的變化，這樣才能更好的為少數(shù)民族地區(qū)的人民服務(wù)。
5、《綱要》中提到對“農(nóng)遠工程”的進一步開展，同時，也看到了“強化信息技術(shù)應(yīng)用”這一說法，我們很多地方的教師，信息技術(shù)素養(yǎng)還有待提高。這一點，也是我們教育技術(shù)應(yīng)該努力的。
6、一項技術(shù)的全面飛速發(fā)展變在于改技術(shù)何時運用到“工業(yè)化大生產(chǎn)中”。而教育技術(shù)乃至整個教育行業(yè)的工業(yè)化的突破口便是遠程教育了。目前教育不公平的問題引發(fā)了社會各界的廣泛討論與思考，經(jīng)過目前的實踐證明，遠程教育對解決教育不公平這個問題可以提供很好地解決思路，如果能確保農(nóng)村的孩子與城市的孩子上同樣的精品課，做同樣的測試題，應(yīng)用同樣的教學(xué)資源，那教育不公平也就自然不存在了。但要注意的是如何確保農(nóng)村遠程教育的開展，如果農(nóng)村連基本的課桌都不齊全，連基本的老師也保證不了，如果農(nóng)村孩子連吃飯都有問題，上不起學(xué)，如果遠程教育的資金都被政府挪用等等，那何談遠程教育？所以竊以為我們應(yīng)該圍繞這這句話展開更加全面的討論，討論如何確保在農(nóng)村能施行好遠程教育，才是更為重要的。
7、教育問題是長期形成的，要改革必然會產(chǎn)生阻力，一蹴而就似乎并不現(xiàn)實。需要穩(wěn)步推進。有宏偉的藍圖是好的，但是更多的都是些空話，不能結(jié)合中國的實際國情。其中《規(guī)劃綱要》調(diào)研內(nèi)容和重點問題中有十個重大專題、三十六個子課題，而其中對遠程教育的涉及確甚少，由此可見國家對遠程教育的發(fā)展前景并不看好，例如網(wǎng)絡(luò)上討論的很激烈的湖南大學(xué)的遠程教育問題，還有同學(xué)親身講述的.例子，能充分感覺到遠程教育的弊端。所以發(fā)展遠程教育的優(yōu)勢促進繼續(xù)教育，民族教育還有很長的路要走。
8、遠程教育更多的是應(yīng)用于優(yōu)質(zhì)教育資源共享。《規(guī)劃綱要》的第二部分是發(fā)展任務(wù)，論述了從學(xué)前教育到高等教育，從特殊教育到全民教育未來的主要任務(wù)，并且對民族教育明確提出了發(fā)展遠程教育的要求。而同時可以看到，在第二十七條、第三十二條和六十條中都提出了“優(yōu)質(zhì)教育資源”，以及優(yōu)秀教育資源共享、覆蓋等詞語。因此可以說，未來10年內(nèi)，大力發(fā)展遠程教育，很大程度上是要實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，以此來提高少數(shù)民族以及偏遠地區(qū)學(xué)生的教育水平，進而有可能改善教育不公平的狀況。
9、遠程教育將有完善先進的設(shè)備支持。實現(xiàn)遠程教育，設(shè)備是必不可少的一環(huán)。規(guī)劃綱要五十九條中明確提出了，要大力建設(shè)數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，而且要對教育相關(guān)網(wǎng)絡(luò)升級換代。同時，要加強農(nóng)村學(xué)校的信息基礎(chǔ)建設(shè)，這無疑為更好地實現(xiàn)遠程教育提供了堅實有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，使得遠程教育的進一步開展有了強有力的后盾。
10、遠程教育是促進全民終身學(xué)習(xí)的重要方式?！兑?guī)劃綱要》中，對于繼續(xù)教育也明確提出了發(fā)展遠程教育的要求，同時也提出了對于全民終身學(xué)習(xí)，提高全民素質(zhì)的殷切希望。然而，全民終身學(xué)習(xí)并非只有繼續(xù)教育這一個途徑，還可以通過諸如自學(xué)、培訓(xùn)等其他方式。在《規(guī)劃綱要》第六十七條中明確提出要建立終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺，而這主要就是靠遠程教育來實現(xiàn)的。因此，可以預(yù)見到，未來的遠程教育將在全民終身學(xué)習(xí)中大有可為。
11、遠程教育學(xué)歷將有希望予以保證。在《規(guī)劃綱要》第六十條中明確提出，要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠程學(xué)歷教育。也就是說，高質(zhì)量的遠程學(xué)歷教育將成為一個發(fā)展點。同時，在第二十條中提出了即將提請人大修訂有關(guān)教育、學(xué)位條例和終身學(xué)習(xí)等法律?？梢?，在未來10年中，遠程教育的學(xué)歷將有可能會有更加明確的法律保障，從而進一步擴大遠程教育的應(yīng)用。
12、拓寬教育和延伸教育，這也許就是遠程教育存在的重要性，也是為什么中國目前遠程教育雖然存在諸多問題，卻仍然需要大力推廣的原因，因為要完成上述兩個任務(wù)，遠程教育是最好的途徑。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇六
《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,設(shè)定了我國教育發(fā)展方向與目標,體現(xiàn)了科教興國人才強國的發(fā)展意志。以下本站小編為你帶來國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)
心得體會
，希望對你有所幫助!
開學(xué)以來，我們認真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感觸頗深，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后，我不僅了解了國家對教育的宏觀政策，了解了黨和國家對教育的重視，同時對教育中的一些細小環(huán)節(jié)也找到了充分的理論依據(jù)和證據(jù)，也明白了教育在民族振興和社會發(fā)展進步中的重要作用!認真學(xué)習(xí)了《綱要》，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠，從國家社會對人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀：必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。
本綱要在全面分析了我國教育發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了20xx至20xx年發(fā)展教育的宏偉藍圖。全綱要有五部分構(gòu)成：序言，總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務(wù)，體制改革，保障措施及實施。
綱要指出戰(zhàn)略目標是，到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴大教育開放。保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合教育教學(xué)工作，談幾點認識：
一、以人為本
綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。明確了教育的方向，可見推進素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
二、德育為先
綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神;加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當做一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。
三、教學(xué)改革
綱要指出：要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。要減輕課業(yè)負擔，不需進行教學(xué)改革。對于教學(xué)改革，教師、學(xué)生包括家長都反映強烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學(xué)生負擔。目前正在進行高中課改，改變教師的教，目的是促進學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。其實，教學(xué)不光是課程的改革，應(yīng)該是整個教學(xué)的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分?，F(xiàn)在，在教學(xué)中我們比較注重認知，認知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實，認知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活，這是整個教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ妫墙o他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。我認為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教會學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數(shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負擔，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時改變教育評價機制，才能有效抑制過重課業(yè)負擔。
四、教育公平
綱要明確指出：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長的交流。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點學(xué)校和重點班。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴格按照錄取分數(shù)線進行招生，實現(xiàn)教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位。
總之，《綱要》的學(xué)習(xí)，帶來思考許多，同時學(xué)校管理建設(shè)許多做法在綱要中找到答案，也是召開的全國“兩會”代表委員們熱議的話題。《綱要》的出臺，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿。《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?！毒V要》優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展;《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo) 意義。 作為一名教師，我自己會不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更適合新時代教育理念和新的教學(xué)方式對老師的要求。
近期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱《綱要》)全文。本綱要在全面分析了我國教育發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了20xx至20xx年發(fā)展教育的宏偉藍圖。全綱要由五部分構(gòu)成：序言、總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施及實施。
《綱要》指出的戰(zhàn)略目標是：到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民族教育、特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革、試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制改革、管理體制改革、擴大教育開放。
保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
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學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇七
按學(xué)院要求，我系于4月22日中午系部例會上，組織全體教師學(xué)習(xí)了《2010—2020國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以下是本人經(jīng)認真學(xué)習(xí)后的心得體會。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將是進入21世紀以來我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)未來12年教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。它將明確到2020年我國教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體目標、發(fā)展思路和基本政策取向，提出2012年教育改革發(fā)展的階段性目標和重大政策措施。
《綱要》的出臺，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿?！毒V要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。它優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展；提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義；對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求，更高標準，樹立新的科學(xué)質(zhì)量觀，我國教育必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段。
《綱要》剛剛公布時，就十分引人關(guān)注。近月來，自覺的收看了中央電視臺、中國教育電視臺對綱要的讀解的很多期節(jié)目。在院長布置學(xué)習(xí)之后，自己對《綱要》又進行了認真的研讀。讀后深深的感到《綱要》充分分析和評價了我國教育的現(xiàn)狀，并詳細地制定了教育發(fā)展和改革的目標和任務(wù)，為未來的工作制定了方針政策，指導(dǎo)教育工作的前進方向。對于高校的教師來講，《綱要》中尤以第七章關(guān)于“高等教育”的兩部分內(nèi)容：“全面提高高等教育質(zhì)量”、“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”與我們聯(lián)系的最為密切。本章中指出：“高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強國的基本要求?！毒V要》計劃到2020年，高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)整體水平全面提升，建成一批國際知名、有特色高水平高等學(xué)校，若干所大學(xué)達到或接近世界一流大學(xué)水平，高等教育國際競爭力顯著增強?！睂嶋H上這與我院的辦學(xué)宗旨：“高水平、有特色、國際化”是完全吻合的。本章中還指出：“牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，教師要把教學(xué)作為首要任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平?！边@對于像我們系以年輕的教師為主的集體來說，是很有指導(dǎo)意義的。
沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)以“讓音樂舞蹈走向大眾”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，把育人為本作為教育工作的根本要求。在適應(yīng)我國國情和時代要求下，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，辦學(xué)理念也不斷得到更新。在沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)10年發(fā)展歷程中，因時而動，因勢而變，不斷調(diào)整辦學(xué)思路，逐步形成“先育人后教書”的教育理念。
學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后，我更加深刻的感受到，對教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)、加強教學(xué)考評、強化教育育人是十分重要的。
教師，是人類靈魂的工程師！是一個神圣的職業(yè)。遺憾的是學(xué)院一部分教師把這個職業(yè)當成一個養(yǎng)家戶口的工作，缺乏必要的愛心和責任心，忽視了“育人”的根本。
如果把教育作為一個服務(wù)性的行業(yè)，那么教育的消費者就是學(xué)生！一個教師是否教的好，學(xué)生的反饋應(yīng)該要占很大的比重，但這種比重無法在現(xiàn)有的考評體系里面真實的反映出來，就算有這方面的條款，也是比重輕或者無法真實反饋。
現(xiàn)在有些學(xué)校要對學(xué)生進行淘汰制，出發(fā)點是好的，鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)有上進心。但我覺得更應(yīng)該對教師進行淘汰制，而不應(yīng)該對學(xué)生實施淘汰制，學(xué)生是消費者，花錢來學(xué)習(xí)，學(xué)校就有責任教育好，可以對學(xué)生實行末位刺激制度來激發(fā)學(xué)生的上進心。學(xué)生不想學(xué)習(xí)的原因之一也是因為老師授課太乏味，沒有工作經(jīng)驗的老師只會讀課本，也難怪學(xué)生不想聽。教師在教學(xué)之余，不能放棄對本專業(yè)的繼續(xù)深造，應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。補充新鮮血液。如果你有一桶水，才能在教學(xué)過程中給與學(xué)生一杯水。
對于任課老師，也要根據(jù)專業(yè)，不斷完善自己的教學(xué)方法，和學(xué)生形成積極互動。中國學(xué)生的普通現(xiàn)象是不積極發(fā)言，這是缺乏自信和自我思維的一種表現(xiàn)。所以教師更加需要從日常的教學(xué)細節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對社會工作的各種能力。世上無難事，只怕有心人，我相信教師用心授課，學(xué)生一定會感受到，進而認真學(xué)習(xí)。
建議在今后的師資考評里面，要突出學(xué)生對教師授課的評價以及往屆畢業(yè)生對教師的評價，讓教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋意見和用人單位的需求來不斷的調(diào)整、改進自己的教學(xué)方法；教師需要有愛心和責任感！
美國總統(tǒng)肯尼迪曾說過，不要問國家為你做了什么，要問你為國家做了什么，這句話在當時的低落時期給與美國民眾以極大地鼓舞。過去的美國普通百姓尚且有如此的愛國之心，何況先今的中國教師呢？更何況是在國家給了我們教育以極大支持之后呢？作為教育工作者，我們唯一要做的就是如何履行好我們的職責。每一名管理者要把辦好學(xué)校，伴有特色的學(xué)校，提高教學(xué)水平作為目標。扎扎實實的做好基礎(chǔ)性工作；每一名教師要全身心的投入到教育、教學(xué)、科研工作中，教好每一名學(xué)生；每一名學(xué)校的職工要立足崗位，做好本職工作。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇八
開學(xué)以來，我們認真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感觸頗深，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后，我不僅了解了國家對教育的宏觀政策，了解了黨和國家對教育的重視，同時對教育中的一些細小環(huán)節(jié)也找到了充分的理論依據(jù)和證據(jù)，也明白了教育在民族振興和社會發(fā)展進步中的重要作用!認真學(xué)習(xí)了《綱要》，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠，從國家社會對人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀：必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。
本綱要在全面分析了我國教育發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了20xx至20xx年發(fā)展教育的宏偉藍圖。全綱要有五部分構(gòu)成：序言，總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務(wù)，體制改革，保障措施及實施。
綱要指出戰(zhàn)略目標是，到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴大教育開放。保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合教育教學(xué)工作，談幾點認識：
一、以人為本
綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。明確了教育的方向，可見推進素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
二、德育為先
綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神;加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當做一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。
三、教學(xué)改革
綱要指出：要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。要減輕課業(yè)負擔，不需進行教學(xué)改革。對于教學(xué)改革，教師、學(xué)生包括家長都反映強烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學(xué)生負擔。目前正在進行高中課改，改變教師的教，目的是促進學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。其實，教學(xué)不光是課程的改革，應(yīng)該是整個教學(xué)的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分?，F(xiàn)在，在教學(xué)中我們比較注重認知，認知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實，認知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活，這是整個教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ?，而是給他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。我認為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教會學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數(shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負擔，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時改變教育評價機制，才能有效抑制過重課業(yè)負擔。
四、教育公平
綱要明確指出：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長的交流。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點學(xué)校和重點班。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴格按照錄取分數(shù)線進行招生，實現(xiàn)教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位。
總之，《綱要》的學(xué)習(xí)，帶來思考許多，同時學(xué)校管理建設(shè)許多做法在綱要中找到答案，也是召開的全國“兩會”代表委員們熱議的話題?！毒V要》的出臺，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿。《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?！毒V要》優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展;《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo) 意義。 作為一名教師，我自己會不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更適合新時代教育理念和新的教學(xué)方式對老師的要求。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
自2021年xx月xx日，根據(jù)組織安排，帶著一份信任與責任，我來到了xx省xx市發(fā)展和改革局，開始為期半年的跟崗學(xué)習(xí)。現(xiàn)已跟崗學(xué)習(xí)兩月有余，在xx市發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及同事們的支持幫助下，我不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)及理論知識，拓展自身業(yè)務(wù)水平，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，工作得以順利開展。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會匯報如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，加強綜合素質(zhì)。
在新環(huán)境、新崗位中，我堅持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，將學(xué)習(xí)貫穿到工作中，
當前隱藏內(nèi)容免費查看使我在較短的時間內(nèi)了解掌握所在科室的工作特點，逐漸的融入到新的工作角色中。我通過翻閱資料，及時了解當?shù)氐膶嶋H情況，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，不斷學(xué)習(xí)新知識及業(yè)務(wù)工作，積極參與單位組織的各項學(xué)習(xí)和工作培訓(xùn)會，重點參加了《x市投資項目管理辦法》解讀培訓(xùn)會、《x市政府項目投資估算造價》培訓(xùn)會，認真學(xué)習(xí)總結(jié)各項先進知識及做法，及時將工作中好的工作經(jīng)驗做法反饋到原單位，促進改善和提高工作做法。
二、扎實工作，提高工作能力。
本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度，做到凡事積極主動、迎難而上，不怕苦、不怕累，認真細致對待每件事，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，不斷提高工作能力。一是協(xié)助科室編制《關(guān)于建立健全x市鄉(xiāng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施長效管護和維護機制實施方案》，根據(jù)自身經(jīng)驗及當?shù)貙嶋H情況，為科室出謀劃策，現(xiàn)已完成征求稿并下發(fā)于各單位。農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的重要支撐，是推進鄉(xiāng)村全面振興的重要基礎(chǔ)，只有做好此項工作才能確保國家資產(chǎn)不流失，全面促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展目標推進落實，進一步補齊補強農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施短板的同時，建立健全農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施長效管護機制，全面提升管護水平和質(zhì)量，切實增強廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感。二是負責城區(qū)片區(qū)”促投資、穩(wěn)增長”基礎(chǔ)設(shè)施投資暨重大項目督導(dǎo)服務(wù)專項調(diào)研工作，摸清了x市基礎(chǔ)設(shè)施項目投資建設(shè)推進過程中存在的主要難題和普遍性問題，認真總結(jié)整理多方工作意見和建議，及時反饋回原單位，為xx區(qū)項目推進提供參考依據(jù)。每月項目完成投資及固定資產(chǎn)入庫數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)著全市項目推進進度及項目落地實施情況。深入基層開展調(diào)研工作，充分了解項目策劃、投資和落地建設(shè)情況，重大項目在建設(shè)中的難點、痛點和堵點問題，及時向上級部門及相關(guān)單位反饋協(xié)調(diào)，這將有利推進項目開展，保證經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。三是積極配合好科室日常工作，參與其他同事所分辦工作中，學(xué)習(xí)經(jīng)驗做法，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，為更好的做好領(lǐng)導(dǎo)所交辦的各項工作奠定基礎(chǔ)。x市制造業(yè)發(fā)達，各處林立著大小工廠，在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，更需把綠色發(fā)展及生態(tài)建設(shè)放在首位，******說過金山銀山就是綠水青山，在科室開展工作時我切身感受到此項工作的復(fù)雜性、重要性，我將更好的利用學(xué)習(xí)這段時間，多去接觸學(xué)習(xí)該方面的知識及做法，為以后的工作打下夯實基礎(chǔ)。
三、嚴以自律，樹立良好形象。
不論是處于什么崗位，我始終保持強烈的責任心和工作熱情，牢固樹立大局意識，不斷增強”四個意識”、堅定”四個自信”、做到”兩個維護”，嚴格遵守工作中各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同事，主動給自己施加壓力，努力克服困難，積極主動的開展工作。在平時生活當中時常翻閱x市發(fā)展改革局的微信公眾號及其各項政策文件，從中汲取知識，以更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情繼續(xù)做好跟班學(xué)習(xí)。
總之，在兩個多月以來的學(xué)習(xí)鍛煉中，學(xué)到了很多受益終身的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對待工作的認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我，他們給予的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天，我將在今后的工作中做到：一要提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和系統(tǒng)性，發(fā)揚”老x精神”和”兩路精神”，多學(xué)、多做、多看，深入學(xué)習(xí)x市各項政策及先進發(fā)展策略和工作經(jīng)驗，虛心求教，徹底使自己成為一名合格x發(fā)改局工作人員。二要積極參加單位組織的各項培訓(xùn)會議，學(xué)習(xí)與時俱進的科學(xué)文化知識去豐富自己，充實自己，開拓視野，拓展自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平，并做到知行合一。
我將更加認真的對待及珍惜接下來的跟崗學(xué)習(xí)，克服困難、努力工作、虛心求教、不斷創(chuàng)新，在回到原單位后，爭取為xx區(qū)的發(fā)改工作盡一份綿薄之力。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十
隨著時代的不斷發(fā)展，社會各個方面的變革也變得日新月異。在這個變革的時代，融合改革發(fā)展成為了當今社會的一個重要議題。在我參與的一系列融合改革發(fā)展中，我有著許多深刻的體會和感悟。本文將以五段式的形式，逐一探討我的心得體會。
1. 融合改革發(fā)展：從理念到行動
首先，融合改革發(fā)展是一個從理念到行動的過程。在過去，我們對融合的理解局限在某個具體的領(lǐng)域或者行業(yè)，然而，在當前，融合的改革已經(jīng)成為跨越領(lǐng)域和行業(yè)的普遍趨勢。不同領(lǐng)域的融合將會產(chǎn)生更多的創(chuàng)新，同時也讓人才得以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)融合改革需要提前構(gòu)思，明確目標，并制定相應(yīng)的執(zhí)行計劃。只有在著手行動時，我們才能夠真正感受到融合改革所帶來的巨大潛力。
2. 融合改革發(fā)展：協(xié)同創(chuàng)新的機遇
其次，融合改革發(fā)展為協(xié)同創(chuàng)新提供了機遇。融合的改革意味著不同領(lǐng)域間的合作，各領(lǐng)域的專業(yè)人才可以通過交流與共享意見，找到最佳的解決方案。在我參與的一個項目中，我們將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)制造業(yè)相結(jié)合，通過數(shù)據(jù)收集和分析，實現(xiàn)了原本無法預(yù)料和管理的工廠問題的有效監(jiān)控。這個案例充分展示了融合改革發(fā)展的優(yōu)勢和機遇，也讓我深刻地感受到創(chuàng)新需要多學(xué)科的協(xié)同合作。
3. 融合改革發(fā)展：適應(yīng)時代需求的能力
第三，融合改革發(fā)展需要我們具備適應(yīng)時代需求的能力。隨著科技的不斷進步和社會的變革，整個社會系統(tǒng)也在不斷演變。作為參與者，我們需要敏銳地感知這些變化，并及時調(diào)整我們的思維和行動。在我參與的一次融合改革發(fā)展中，我們意識到現(xiàn)有的市場需求正在發(fā)生變化，我們立即調(diào)整了產(chǎn)品和服務(wù)的定位，并與行業(yè)內(nèi)的其他企業(yè)合作，共同開設(shè)一家新的合作企業(yè)。通過這種方式，我們成功地適應(yīng)了時代發(fā)展的需求，實現(xiàn)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4. 融合改革發(fā)展：跨界合作的挑戰(zhàn)
第四，融合改革發(fā)展也帶來了跨界合作的一系列挑戰(zhàn)。在過去，各個行業(yè)和領(lǐng)域之間有著明確的邊界和利益分配，而現(xiàn)在，借助融合改革發(fā)展，這種模式正在發(fā)生變化。需要協(xié)商和妥協(xié)，同時也需要修改和創(chuàng)新合作機制。在我參與的一次融合改革項目中，我發(fā)現(xiàn)各利益方之間的分歧和爭執(zhí)是最大的制約因素。然而，通過適當?shù)臏贤ê蛥f(xié)商，我們最終找到了一個共同的利益點，并制定了一個合作方案，這也讓我認識到融合改革發(fā)展需要我們具備跨界協(xié)作的能力。
5. 融合改革發(fā)展：不斷學(xué)習(xí)的過程
最后，融合改革發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。隨著融合改革的不斷發(fā)展，我們面臨的挑戰(zhàn)也會與日俱增。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技術(shù)，我們才能更好地應(yīng)對未來的變化。因此，在融合改革發(fā)展中，我們需要持續(xù)教育和培養(yǎng)自己的能力，以適應(yīng)和引領(lǐng)時代的變化。在我的實踐中，我不斷參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識，通過這種方式，我積累了豐富的經(jīng)驗和技能，并且在融合改革發(fā)展的過程中取得了良好的成果。
總結(jié)起來，融合改革發(fā)展是一個從理念到行動的過程，為協(xié)同創(chuàng)新提供機遇，需要我們具備適應(yīng)時代需求的能力，同時也面臨著跨界合作的挑戰(zhàn)。而且，融合改革發(fā)展是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。只有通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技術(shù)，我們才能夠真正實現(xiàn)融合改革發(fā)展的目標。融合改革發(fā)展是一項重大的任務(wù)，它對全社會的每個成員都提出了更高的要求。只有通過共同努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地適應(yīng)變化和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十一
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xx---這樣，才能更好地擔負 起新世紀歷史使命。
精選公文3 xx---
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甚至二十幾個小時的有效時間。時間還是有密度的，就是利用時間的質(zhì)量。同樣的時間，有的人能干得成很多事情，而有的人時間利用率卻很低。只要我們善于把握時間的長度，搶占時間的寬度，運用時間的密度，就算沒有虛度年華，蹉跎歲月。
歷史作為一個過程，不斷地在時序交替中滾滾向前。搶抓難逢機遇，爭取寶貴時間，加快發(fā)展自己，這是時代賦予我們的使命。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封而止步不前，沒有任何理由滿足現(xiàn)狀而不思進取。
“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”將會貫穿到我們以后得工作中，為我區(qū)經(jīng)濟騰飛做好服務(wù)。
改革創(chuàng)新心得體會一：學(xué)習(xí)工作過程的課程體系改革創(chuàng)新之心得體會 2012月年1日至月年2011 1227 日，我有幸參加了由
教學(xué)
處組織的關(guān)于3 精選公文5 xx---做好”的教育標準。
工作標準落實為“把事我校在課程改革上存在的不足二、通過這次培訓(xùn)，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠，這主要有以下原因：
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第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
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精選公文9 xx---專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個新的臺階，培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。解放思想改革創(chuàng)新心得體會二：字）760改革創(chuàng)新在行動學(xué)習(xí)心得（“解放思想改革創(chuàng)新在行動”學(xué)習(xí)心得開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐活動成果的迫切需要，是高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快“四區(qū)”建設(shè)進程的迫切需要，是加強機關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。
面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是面對高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機關(guān)干部必須進一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實施二次創(chuàng)業(yè)提供強大的思想動力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機關(guān)干部要進一步提高認識，切實從政治和大局的高度充 精選公文11 xx---著力解決機關(guān)作風、公仆意識等方面存在的問題，建設(shè)服務(wù)型機關(guān)；著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題，建設(shè)廉潔型機關(guān)。
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動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動 精選公文13 xx---的落實。三是創(chuàng)建效能型機關(guān)。
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精選公文15 xx---會議上的重要講話，聯(lián)系當前經(jīng)濟形勢、企業(yè)狀況和自己的工作實際，我更加深刻地體會到開展“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展”大討論活動的必要性、重要性和及時性。
精選公文17 xx---治理論，提高思想覺悟和政治素質(zhì)；更關(guān)鍵的還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。
解放思想，要走出害怕解放、拒絕 解放、亂解放的誤區(qū)。害怕解放，主要
是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責怪、怕同事嘲笑。即便在工作 中有時會有很好的建議、措施，但由于 ”的思想在作怪，也不想說，甚至不“怕 敢說。拒絕解放，主要是有與己無關(guān)的 思想，認為解放思想是公司級領(lǐng)導(dǎo)的事 情，對自己來說沒有解放思想的必要，按照領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了。
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亂解放，就是
不知道什么叫解放思想，不知道從哪里 著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，工作中具 思路不夠開闊，體表現(xiàn)為思想不夠敏銳，思考不夠全面。時代發(fā)展離不開改革。
精選公文19 xx---體工作中，堅持科技創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，不斷改革，走到時代的前沿。第二、創(chuàng)新思維，提高服務(wù)水平。教學(xué)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)是我們的基本崗位職責，我們的一切工作都是圍繞服務(wù)展開的。要通過大討論活動，切實提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，從根本上提高服務(wù)質(zhì)量和水平。牢固樹立全心全意為客戶服務(wù)的宗旨，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷改進服務(wù)方式，實力良好的品牌形象。
生價值。腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到；只
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學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十二
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學(xué)習(xí)心得
資料..人民長期艱苦奮斗，更需要人人參與，發(fā)揚無私奉獻精神，為社會大環(huán)境的根本好轉(zhuǎn)多做貢獻。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，不論是黨員還是群眾人民必須勇敢地站立于潮頭，爭做創(chuàng)新的開拓者和生力軍，只有這樣，才能更好地擔負起新世紀歷史使命。
資料..新知識和新訊息，把握大局增強駕馭復(fù)雜局面的能力和解決新情況新問題的本領(lǐng)。二是要深入調(diào)研，到現(xiàn)場去，到基層中去，準確掌握規(guī)劃項目的第一手資料，尋求創(chuàng)新的落腳點和突破口。三是要善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)。將表象的東西變成理性的思考，總結(jié)提煉精華，找到創(chuàng)新的著力點。當前，正開展的“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”學(xué)習(xí)討論活動，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學(xué)習(xí)討論來統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)規(guī)劃審批服務(wù)工作的新局面。
“加快發(fā)展”就是要求我們合理分配工作，提高辦事效率，節(jié)約時間，為加
資料..度和密度。一天24小時，一年365天，無論你是什么人，凡夫俗子也好，王侯將相也罷，都擁有同樣的時間長度。然而對于不同的人來說，時間的寬度卻大不一樣，同樣是一天，有的人只有幾個小時的有效時間，而有的有卻有十幾、甚至二十幾個小時的有效時間。時間還是有密度的，就是利用時間的質(zhì)量。同樣的時間，有的人能干得成很多事情，而有的人時間利用率卻很低。只要我們善于把握時間的長度，搶占時間的寬度，運用時間的密度，就算沒有虛度年華，蹉跎歲月。
歷史作為一個過程，不斷地在時序交替中滾滾向前。搶抓難逢機遇，爭取
資料..寶貴時間，加快發(fā)展自己，這是時代賦予我們的使命。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封而止步不前，沒有任何理由滿足現(xiàn)狀而不思進取。“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”將會貫穿到我們以后得工作中，為我區(qū)經(jīng)濟騰飛做好服務(wù)。
改革創(chuàng)新心得體會
改革創(chuàng)新心得體會一：學(xué)習(xí)工作過程的課程體系改革創(chuàng)新之心得體會
資料..改革的要求，先進的教學(xué)理念，并列舉了國內(nèi)最早進行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會與對課程改革的一些思考。
一、我對工作過程導(dǎo)向課程體系的認識
資料..標為目標，找準人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應(yīng)知識；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。
二、我校在課程改革上存在的不足
資料..規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒有工程實踐經(jīng)歷，實驗室缺乏先進的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實踐緊密結(jié)合的工程項目，資料..教職工的實踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運行機制。因為沒有先進的科研設(shè)備和過硬的科研隊伍，社會影響力 和認可度不足，對企業(yè)沒有引力，很難實現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
三、作為一線教師應(yīng)該如何授課
通過學(xué)習(xí)使我認識到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標，圍繞項目整合對應(yīng)知識，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識的突出應(yīng)用指向的教育。在實際授課中要做到以下幾點：
資料..（1）創(chuàng)新教學(xué)方法。
資料..學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時間集中上某一門課，動態(tài)實施，完全按照教學(xué)項目重組教師團隊，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中監(jiān)控并評估。以盡早發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會能力，以實現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
（2）轉(zhuǎn)變授課方式。
資料..法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場。在基于工作過程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊作用，通過合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場完成工作任務(wù)，從而掌握知識、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
（3）轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過程考評，從傳統(tǒng)考場轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場（模擬）。要在工作現(xiàn)場進行過程考試，邊學(xué)邊考邊評，不斷反饋，不斷糾正，實現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
資料..向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個新的臺階，培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
改革創(chuàng)新心得體會二：解放思想改革創(chuàng)新在行動學(xué)習(xí)心得（760字）
資料..建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是面對高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機關(guān)干部必須進一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實施二次創(chuàng)業(yè)提供強大的思想動力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機關(guān)干部要進一步提高認識，切實從政治和大局的高度充分認識開展這
資料..風、工作效能等方面存在的突出問題，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務(wù)水平；要正確處理好活動與各項業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動的開展促進本職工作，求實效、求效果。
資料..面存在的問題，建設(shè)效能型機關(guān)；著力解決機關(guān)作風、公仆意識等方面存在的問題，建設(shè)服務(wù)型機關(guān)；著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題，建設(shè)廉潔型機關(guān)。
作為高新區(qū)一名機關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進科學(xué)發(fā)展，積極探索改進各項工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實現(xiàn)“大、高、新”的好項目引進和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟高速增長區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻力量。
資料..（1031字）
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，引導(dǎo)市直機關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。
資料..一步提升思想境界、改進工作作風、增強工作效能。
制度和考核機制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
資料..的落實。
資料..建設(shè)責任制，深入開展“廉政文化進機關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進黨務(wù)政務(wù)公開。
資料..明機關(guān)考評，對市直部門單位進行考核評價，表彰一批先進單位和先進個人。集中活動結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機關(guān)”作為機關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標準，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機制。
“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展”
大討論活動心得體會
通過認真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆二中、三中全會會議精神，學(xué)習(xí)譚旭光董事長在山東重工·濰柴動力2014年度會議上的重要講話，聯(lián)系當前經(jīng)濟形勢、資料..企業(yè)狀況和自己的工作實際，我更加深刻地體會到開展“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展”大討論活動的必要性、重要性和及時性。
思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)各項事業(yè)的發(fā)展。所謂解放思想，就是要使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際的變化而變化，敢于打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，勇于探索和實踐，致力于研究新情況，解決新問題；解放思想就是敢于說真話，說實話，與時俱進，熱情奉獻，全心全意為每一位客戶服務(wù)。
我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作
資料..勇于探索、勇往直前的氣概，我們就會貽誤發(fā)展的大好機遇。因此，解放思想、改革創(chuàng)新是濰柴適應(yīng)新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要；是促進集團全面完成2014年各項目標任務(wù)，推動集團持續(xù)健康快速發(fā)展的強大動力。
解放思想，首先要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在人
資料..平，將思想與行動統(tǒng)一起來。
解放思想，要走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。害怕解放，主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責怪、怕同事嘲笑。即便在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，也不想說，甚至不敢說。拒絕解放，主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是公司級領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說沒有解放思想的必要，按照領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了。亂解放，就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，工作中具體表現(xiàn)為思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
資料..時代發(fā)展離不開改革。改革創(chuàng)新是時代的最強音，是中華民族繁榮的靈魂，是我們國家興旺發(fā)達的不竭源泉，更是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生增長動力。在當今瞬息萬變的時代，企業(yè)要延續(xù)自己的競爭優(yōu)勢，要想比競爭對手走的更遠，跑得更快，就必須通過改革不斷形成新的競爭優(yōu)勢。只有持續(xù)不斷的改革，才可能造就基業(yè)長青的公司。濰柴之所以能夠克服巨大的壓力和阻力，堅定不移地走到今天，關(guān)鍵的因素就在于對改革創(chuàng)新的執(zhí)著追求。
解放思想、改革創(chuàng)新不是一句空頭口號，不能靠一時沖動或心血來潮完成，必須落實到具體行動上。要根據(jù)當前的資料..工作實際不斷的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，找到解決問題的方案或措施并積極實踐、檢驗，達到進一步解放思想、改革創(chuàng)新的目的。聯(lián)系當前崗位工作實際，我認為應(yīng)做好以下幾方面：
第一、轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認識。充分認識到這次大討論活動的時代性和先進性，真真正正在這次大討論活動中學(xué)到知識，提高認識。
解放思想，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的工作方法，豐富業(yè)務(wù)知識和能力，全面提高自身素質(zhì)，將學(xué)到的知識應(yīng)用到具體工作中，堅持科技創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，不斷改革，走到時代的前沿。
第二、創(chuàng)新思維，提高服務(wù)水平。
資料..教學(xué)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)是我們的基本崗位職責，我們的一切工作都是圍繞服務(wù)展開的。要通過大討論活動，切實提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，從根本上提高服務(wù)質(zhì)量和水平。牢固樹立全心全意為客戶服務(wù)的宗旨，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷改進服務(wù)方式，實力良好的品牌形象。
資料..的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，更好地實現(xiàn)人生價值。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到；只有思想達到的地方，眼光和腳步才有可能達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用，在實踐中檢驗，在實踐中升華，大膽改革，勇于創(chuàng)新，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，相信我們的價值一定能夠在企業(yè)發(fā)展中得以體現(xiàn)，相信濰柴一定能夠迎來二次創(chuàng)業(yè)的春天！
《改革創(chuàng)新發(fā)展心得體會》
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資料.
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十三
心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名改革發(fā)展的推動者，我深知改革發(fā)展的重要性。改革是推動社會進步和發(fā)展的重要動力，而發(fā)展則是實現(xiàn)改革目標的基礎(chǔ)。在這個過程中，我深刻地感受到了改革發(fā)展的力量，也深刻地認識到了改革發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)。
首先，改革發(fā)展的目標是為了提高人民的生活水平，實現(xiàn)國家的繁榮富強。在這個過程中，我們需要通過改革來打破原有的體制機制，引入新的體制機制，從而實現(xiàn)發(fā)展。在這個過程中，我們需要通過改革來打破原有的體制機制，引入新的體制機制，從而實現(xiàn)發(fā)展。
其次，改革發(fā)展的過程中，我們需要注重公平和效率的平衡。改革是為了提高人民的生活水平，實現(xiàn)國家的繁榮富強。在這個過程中，我們需要注重公平和效率的平衡。只有通過改革來提高效率，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。同時，我們也需要通過改革來保障公平，保障人民的利益。
最后，改革發(fā)展的過程中，我們需要注重改革的可持續(xù)性。改革是為了提高人民的生活水平，實現(xiàn)國家的繁榮富強。在這個過程中，我們需要注重改革的可持續(xù)性。只有通過改革來保證可持續(xù)性，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。同時，我們也需要通過改革來保證可持續(xù)性，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。
總之，改革發(fā)展是一個長期的過程，需要我們不斷地探索和實踐。在這個過程中，我們需要注重公平和效率的平衡，注重改革的可持續(xù)性，從而推動改革發(fā)展的進程，實現(xiàn)國家的繁榮富強。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十四
近年來，我國國有資產(chǎn)改革取得了重大進展，為推動經(jīng)濟發(fā)展注入了新動力。國資改革是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，涉及政策制定、法律法規(guī)修訂、產(chǎn)權(quán)調(diào)整等多個方面。在這個過程中，我深深地感受到，國資改革是一項需要不斷探索和創(chuàng)新的工作，也是一項需要堅持以人民為中心的原則的工作。
首先，國資改革需要不斷探索和創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展，國有資產(chǎn)的管理方式也在不斷變革。過去，企業(yè)主要依賴政府支持和財政撥款來發(fā)展，往往面臨效益不佳的問題。國資改革要解決這個問題，就需要不斷探索新的管理模式和經(jīng)營理念。比如，引入社會資本參與國有企業(yè)改革，激發(fā)企業(yè)活力，提高經(jīng)濟效益。另外，改革創(chuàng)新還需要在機制設(shè)計上下功夫，建立健全國有資本運營公司，實現(xiàn)國有資本的市場化經(jīng)營。只要不斷探索和創(chuàng)新，國資改革才能得以不斷推進。
其次，國資改革需要堅持以人民為中心的原則。國有資產(chǎn)是全體人民的共同財富，改革的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是人民的利益最大化。國資改革不是為了讓少數(shù)人獲得私利，而是為了提高經(jīng)濟效益，推動經(jīng)濟發(fā)展，增加就業(yè)機會，改善人民生活水平。因此，在實施國資改革的過程中，必須注重社會公平正義，保障員工權(quán)益，避免動輒裁員降薪，造成社會不穩(wěn)定。只有堅持以人民為中心的原則，國資改革才會得到社會各界的廣泛支持和擁護。
再次，國資改革要加強監(jiān)管和規(guī)范。國有資產(chǎn)的重要性不言而喻，因此對于國資的監(jiān)管和規(guī)范就顯得尤為重要。在國資改革中，必須建立健全監(jiān)管機制，加強對國有資產(chǎn)的監(jiān)督和管理，嚴防國資流失和損失。同時，也要加強對國有企業(yè)的經(jīng)營行為的監(jiān)管，杜絕濫用職權(quán)、權(quán)力尋租等問題的發(fā)生。只有加強監(jiān)管和規(guī)范，才能確保國有資產(chǎn)的有效運營，提高國有企業(yè)的競爭力和效益。
最后，國資改革需要動態(tài)調(diào)整和演進。國資改革是一個長期而復(fù)雜的過程，需要隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不斷對政策措施進行調(diào)整和修訂。在實施國資改革時，必須注重實踐和理論結(jié)合，根據(jù)實際情況進行動態(tài)調(diào)整，避免一刀切的做法。對于已經(jīng)改革完成的國有企業(yè)，還需要加強后續(xù)監(jiān)管和評估，確保改革的成果能夠持久發(fā)展。只有動態(tài)調(diào)整和演進，國資改革才能不斷適應(yīng)新形勢、新要求。
綜上所述，國資改革是一項需要不斷探索和創(chuàng)新的工作，也是一項需要堅持以人民為中心的原則的工作。在實施國資改革時，必須加強監(jiān)管和規(guī)范，確保國有資產(chǎn)的保值增值。同時，還要注重實踐和理論結(jié)合，動態(tài)調(diào)整和演進，不斷推進國資改革取得新的成果。相信在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，國資改革將不斷邁上新的臺階，為我國經(jīng)濟發(fā)展注入新動力。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十五
改革發(fā)展是一個國家和社會進步的動力和推動力，我國正處于改革的黃金時期，各行各業(yè)都在推進著改革的步伐。在改革發(fā)展的過程中，我個人也有了一些心得體會。在這里，我想分享一下我對改革發(fā)展的理解和感慨。
首先，改革發(fā)展需要堅定的信念和決心。改革和發(fā)展是一個復(fù)雜而艱巨的過程，必須要有堅定的信念和決心才能推動改革的深入進行。作為普通人，我們雖然不能直接參與到國家層面的改革中，但我們可以從自己身邊的工作和生活中找到改革的方向和動力。只有堅定的信念和決心，我們才能在改革發(fā)展的道路上奮勇前行，克服困難，追求進步。
其次，改革發(fā)展需要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動改革發(fā)展的重要驅(qū)動力，是實現(xiàn)國家跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之一。在改革發(fā)展的過程中，創(chuàng)新意味著新的思路、新的方法和新的行動。我們不能滿足于原有的成績和經(jīng)驗，要不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的東西，才能推動改革不斷向前發(fā)展。只有保持創(chuàng)新精神，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
另外，改革發(fā)展需要廣泛的參與和合作。改革發(fā)展不僅僅是一個人或一個部門的事，而是全社會共同參與和協(xié)作的結(jié)果。只有廣泛的參與和合作，才能形成改革發(fā)展的合力，才能實現(xiàn)共同的目標和利益。我們應(yīng)該積極參與到改革發(fā)展中，為社會的進步貢獻自己的力量。同時，我們也要學(xué)會與他人合作，共同解決問題，實現(xiàn)共同的發(fā)展。只有團結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝困難，推動改革發(fā)展。
另外，改革發(fā)展需要正確的思維和態(tài)度。思維和態(tài)度決定了行動的方向和結(jié)果。在改革發(fā)展的過程中，我們要保持積極的思維和樂觀的態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮和畏懼，而應(yīng)該勇敢地面對和解決。只有正確的思維和積極的態(tài)度，我們才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，推動改革發(fā)展。
最后，改革發(fā)展需要堅持良好的品質(zhì)和道德。在推進改革發(fā)展的過程中，我們要堅持誠信、公正、廉潔的原則，不能為了私利而損害公眾利益，不能違法亂規(guī)。只有堅持良好的品質(zhì)和道德，我們才能贏得社會的信任和支持，才能讓改革發(fā)展始終保持健康和可持續(xù)的狀態(tài)。
改革發(fā)展是一個長期的過程，需要我們每一個人的參與和努力。在改革發(fā)展的道路上，我們要保持堅定的信念和決心，不斷創(chuàng)新，廣泛參與和合作，保持正確的思維和態(tài)度，堅持良好的品質(zhì)和道德。相信在我們共同的努力下，改革發(fā)展會取得更加顯著的成績，讓我們的國家更加繁榮和進步。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十六
改革和發(fā)展是一個國家前進的動力源泉，是推動社會進步、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量。作為一名普通的中國公民，我在改革發(fā)展的過程中有許多感悟和體會，這些體會不僅僅來自于自身的經(jīng)歷，更是來自于周圍的社會環(huán)境和大眾的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我對改革發(fā)展的心得和感悟。
第一段：改革與傳統(tǒng)的融合
改革發(fā)展的偉大勝利離不開傳統(tǒng)文化的積淀和創(chuàng)新思維的力量。中國是一個擁有悠久歷史文化的國家，傳統(tǒng)文化的影響滲透在每一個中國人的骨血中。在改革發(fā)展的過程中，我們在保持傳統(tǒng)文化特色的同時，迎合時代的需求，勇于創(chuàng)新，保留有益的，舍棄落后的。這種改革傳統(tǒng)經(jīng)驗的方式使我們走上了一條能夠堅持自己的特色，又能夠適應(yīng)世界潮流的道路。
第二段：改革與開放的互補協(xié)同
改革是開放的前提和基礎(chǔ)，開放是改革的必然選擇和結(jié)果。通過改革，我們打破了束縛發(fā)展的種種藩籬，放開了創(chuàng)造力和實干精神的馬力。隨著改革的推進，國家和人民都迎來了更多的機會和挑戰(zhàn)。同時，開放也促進了改革的深入進行。外國的技術(shù)、資金和市場的進入，為我們的發(fā)展提供了新的動力和契機。改革與開放的互為因果，相得益彰，推動著國家的發(fā)展進程。
第三段：改革與破除陳規(guī)的勇氣
改革的過程是有風險的，破除陳規(guī)是需要勇氣的。在改革的道路上，我們必須要敢于面對問題，敢于去解決問題。改革需要我們打破舊有的體制和觀念，嘗試新的方法和理念。這種勇氣是推動改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。只有敢于破除陳規(guī)，敢于迎接變革，我們才能在改革風暴中抓住機遇，實現(xiàn)國家民族的發(fā)展。
第四段：改革與人民群眾的利益
改革發(fā)展的目的是為了人民的幸福和福祉。我們的改革是人民至上的改革，我們的發(fā)展是以人為本的發(fā)展。在改革的過程中，我們始終把人民群眾的利益放在首位，保護民生，改善民生。改革旨在讓每一個人都能夠享有平等的機會和資源，讓每一個人都能夠過上幸福美好的生活。人民群眾是改革發(fā)展的根本力量，只有把人民的利益放在首位，才能夠得到人民的支持和擁護。
第五段：改革與未來的希望
改革是一個持久的戰(zhàn)斗，我們需要保持改革的勇氣和決心，并在改革的過程中持續(xù)改進和創(chuàng)新。改革的發(fā)展已經(jīng)為我們創(chuàng)造了奇跡，讓我們擁有了今天的輝煌。而未來的改革發(fā)展之路將更加艱巨和遙遠，但我堅信，只要我們始終堅持改革的方向，秉持改革的初心，我們一定能夠迎來更加美好的未來。
總結(jié)：通過對改革發(fā)展的體會和感悟，我越發(fā)認識到改革發(fā)展是一個曲折而輝煌的過程。在這個過程中，我們需要傳承和創(chuàng)新，需要勇氣和決心，需要以人民利益為重。只有堅持改革發(fā)展，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，讓祖國更加繁榮昌盛。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十七
隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，國有企業(yè)在國家經(jīng)濟運行中扮演著至關(guān)重要的角色。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，國企不斷在改革中探索，不斷從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。本文將從制度建設(shè)、市場競爭、資源優(yōu)化、管理創(chuàng)新和科技進步五個方面，對國企發(fā)展改革的心得體會進行總結(jié)。
首先，構(gòu)建健全的制度體系是國企發(fā)展改革的基石。國企作為國家重要的經(jīng)濟實體，必須有清晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系和市場化的經(jīng)營機制。在改革中，國企應(yīng)進一步完善股權(quán)結(jié)構(gòu)，引入市場主體，吸引社會資本和人才投入。同時，要建立健全的公司治理結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)部監(jiān)管和外部監(jiān)督，規(guī)范運作行為。只有通過制度建設(shè)，國企才能更好地適應(yīng)市場環(huán)境，實現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展。
其次，市場競爭是國企發(fā)展的動力。改革開放以來，國企面臨著來自市場競爭的巨大壓力。與國內(nèi)外企業(yè)同臺競技，國企必須提高自身的競爭力，積極拓展市場份額。在競爭中，國企應(yīng)不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，增強自身創(chuàng)新能力，不斷推出更具競爭力的產(chǎn)品。同時，國企還要注重企業(yè)文化的建設(shè)，加強員工的培訓(xùn)與激勵，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識。只有通過市場競爭，國企才能真正實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，保持持續(xù)發(fā)展的活力。
第三，資源優(yōu)化是國企發(fā)展改革的重點。國企作為國家的重要資源配置機構(gòu)，必須在資源配置中發(fā)揮更大的作用。在改革中，國企應(yīng)重視資源的合理配置和利用效率的提高。首先，要加強對各類資源的市場化配置，提高資源配置效率。其次，要加強對資源的保護和環(huán)境友好利用，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的統(tǒng)一。最后，要加強對科技創(chuàng)新的支持，提高資源科技含量，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置和可持續(xù)發(fā)展的目標。
第四，管理創(chuàng)新是國企發(fā)展改革的重要保障。在改革中，國企必須加強管理創(chuàng)新，提升企業(yè)管理水平和效率。首先，要加強組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，減輕企業(yè)決策和執(zhí)行層面的負擔。其次，要引入現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理工具，提高管理科學(xué)化水平。還要注重培養(yǎng)管理人才，構(gòu)建適應(yīng)市場需求的管理團隊。通過管理創(chuàng)新，國企可以更好地適應(yīng)市場變化，提高決策效率和執(zhí)行力度。
最后，科技進步是國企發(fā)展的重要推動力。在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新是增強企業(yè)競爭力的核心要素。國企要加強對科技創(chuàng)新的支持，加大科研投入，加強技術(shù)引進和自主創(chuàng)新。同時，要加強與高校和科研機構(gòu)的合作，共同開展創(chuàng)新研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化。只有通過科技進步，國企才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，取得長期可持續(xù)的發(fā)展。
綜上所述，國企發(fā)展改革需要從制度建設(shè)、市場競爭、資源優(yōu)化、管理創(chuàng)新和科技進步等多個方面入手，全面推進。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，國企可以更好地適應(yīng)市場環(huán)境，實現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展。相信在國家的政策支持和國企自身的不懈努力下，國企將迎來更加美好的明天。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十八
改革發(fā)展是我國推進現(xiàn)代化國家建設(shè)的重要戰(zhàn)略，經(jīng)過多年努力，我國在經(jīng)濟、教育、科技等各個領(lǐng)域都取得了巨大的成績。在這個過程中，我深刻地認識到改革發(fā)展的重要性，并從中得到了一些心得體會。下面我將從追求創(chuàng)新、穩(wěn)步向前、優(yōu)化資源配置、尊重個人發(fā)展和堅持開放合作五個方面，談?wù)勎覍Ω母锇l(fā)展的一些心得體會。
首先，改革發(fā)展需要追求創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會進步的靈魂和動力，也是改革發(fā)展的核心所在。只有不斷地開展科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。在實踐中，我們應(yīng)該創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，鼓勵人們不斷地探索新的思路和方法，為社會的進步貢獻自己的力量。
其次，改革發(fā)展要穩(wěn)步向前。改革是一項系統(tǒng)工程，需要穩(wěn)定有序地推進。在改革過程中，我們不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能因此而退縮，相反要堅定信心，穩(wěn)步向前。只有這樣，才能推進我國的現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)國家富強和人民美好生活的目標。
第三，改革發(fā)展需要優(yōu)化資源配置。資源是有限的，但是需求是巨大的，如何更好地配置資源成為一個重要的問題。在推進改革發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該遵循經(jīng)濟學(xué)原理，合理配置資源，避免資源浪費和濫用。只有這樣，才能最大限度地提高資源的利用效率，推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
第四，改革發(fā)展應(yīng)尊重個人發(fā)展。人是創(chuàng)造歷史的主體，每個人都應(yīng)該成為改革發(fā)展的參與者和受益者。在改革發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該尊重個人的意愿和選擇，給予每個人平等的機會和權(quán)利，使每個人都能發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生目標。
最后，改革發(fā)展要堅持開放合作。世界是一個整體，各個國家都需要相互合作。在改革發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該堅持開放的態(tài)度，與世界各國進行友好合作，共同推進人類的進步和發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地借鑒和吸取其他國家的經(jīng)驗，促進我國的改革發(fā)展。
總之，改革發(fā)展是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們付出長期的努力和堅持。在這個過程中，我們應(yīng)該追求創(chuàng)新、穩(wěn)步向前、優(yōu)化資源配置、尊重個人發(fā)展和堅持開放合作。只有這樣，我們才能不斷推進我國的現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)國家富強和人民美好生活的目標。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇十九
創(chuàng)新改革與發(fā)展是社會不斷前進和進步的重要動力。在發(fā)展與變革的過程中，創(chuàng)新與改革扮演著重要角色。在我參與的工作中，我深刻體會到了創(chuàng)新改革對于個人和組織的巨大影響，并形成了一些心得。
第二段：創(chuàng)新是發(fā)展的動力
創(chuàng)新是發(fā)展的推動力，對于個人和組織的成長有著重要的意義。在現(xiàn)代社會，技術(shù)的更新?lián)Q代速度很快，只有不斷創(chuàng)新才能跟上潮流，不斷提高自己的競爭力。過去的成功經(jīng)驗并不能永遠適應(yīng)新的環(huán)境，只有創(chuàng)新才能在不斷變化的時代中立于不敗之地。我通過參與公司的創(chuàng)新項目，結(jié)合實際工作經(jīng)驗，深切感受到了創(chuàng)新的重要性。
第三段：改革是發(fā)展的動力
改革是推動發(fā)展的另一個重要動力。過去的管理方式可能無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求，只有積極進行改革，打破舊有的體制和思維模式，才能不斷提高效率和質(zhì)量。我曾參與了公司的一次組織改革項目，在這個過程中，我看到了改革帶來的巨大變化。通過改革，公司實現(xiàn)了各個部門間的高效協(xié)作，也提高了員工的積極性和工作效率。
第四段：發(fā)展要與時俱進
在現(xiàn)代社會，只有與時俱進，緊跟發(fā)展的腳步，才能持續(xù)成長。發(fā)展是一個不斷追求進步的過程，不斷探索新的領(lǐng)域、新的機遇和新的模式，才能在競爭中立于不敗之地。我在工作中，始終保持著積極的學(xué)習(xí)和思考，通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同事的交流等方式，不斷提升自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的工作需求。
第五段：創(chuàng)新、改革與發(fā)展的重要性
總結(jié)起來，創(chuàng)新、改革與發(fā)展是社會不斷前進與進步的重要動力。只有不斷創(chuàng)新并接受改革，才能抓住機遇，引領(lǐng)發(fā)展。在個人和組織發(fā)展的過程中，要保持與時俱進，始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。與此同時，我們也應(yīng)該在創(chuàng)新改革的過程中保持積極的思維和態(tài)度，勇于嘗試，不懼失敗，只有這樣，才能取得更大的突破，譜寫更加輝煌的發(fā)展篇章。
學(xué)習(xí)改革和發(fā)展的心得體會篇二十
國企發(fā)展改革一直是一個具有重要意義的議題。國企在經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要的角色，其改革和發(fā)展直接關(guān)系到整個經(jīng)濟的運行和社會的穩(wěn)定。這一議題在近幾年尤為突出，關(guān)于國企改革的觀點和意見層出不窮，然而，以我的親身體驗為依據(jù)，我認為國企發(fā)展和改革需要在以下幾個方面加強。
首先，國企發(fā)展改革要注重提升創(chuàng)新能力。在如今激烈的市場競爭中，創(chuàng)新是國企取得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。創(chuàng)新能力的提升包括技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等方面。我在實際工作中發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷自我革新，不斷引進先進技術(shù)和管理理念，國企才能夠適應(yīng)市場需求和變化，從而在競爭中立于不敗之地。因此，國企發(fā)展改革應(yīng)當將創(chuàng)新能力提升作為重要目標，并采取相應(yīng)措施和政策來推動。
其次，國企發(fā)展改革要注重提升員工素質(zhì)。人才是國企發(fā)展的重要支撐，員工的素質(zhì)直接決定了國企的競爭力。然而，在一些國企中，員工的素質(zhì)普遍較低，缺乏創(chuàng)新意識、業(yè)務(wù)能力和團隊協(xié)作精神。因此，國企發(fā)展改革應(yīng)當通過加強培訓(xùn)、引進優(yōu)秀人才等措施，提升員工的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)、高效率的團隊。只有這樣，國企才能夠有效應(yīng)對市場變化，快速適應(yīng)和搶占機遇。
第三，國企發(fā)展改革要注重提升國際市場競爭力。隨著全球化的深入發(fā)展，國際市場競爭越來越激烈，國企也必須要具備國際化的視野和競爭力。國企要通過擴大出口、增加境外投資等方式，積極開拓海外市場，提升國際競爭力。同時，國企還應(yīng)該加強與國際知名企業(yè)的合作，借鑒其先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)，不斷提升自身的能力和水平。
第四，國企發(fā)展改革要注重社會責任的履行。作為國家的重要支柱，國企不僅要追求經(jīng)濟效益，還要肩負起社會責任。國企應(yīng)當積極參與公益事業(yè)，投入資源和精力，關(guān)注環(huán)境保護、員工福利、公益慈善等方面。只有通過履行社會責任，國企才能夠樹立良好的企業(yè)形象，贏得社會的認可和支持。
最后，國企發(fā)展改革要注重黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是國企發(fā)展和改革的根本保障。只有堅決貫徹黨的路線、方針、政策，保持黨的先進性和純潔性，才能夠推動國企發(fā)展和改革不斷向前。因此，國企發(fā)展改革必須要堅決貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強黨組織建設(shè)，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
綜上所述，國企發(fā)展改革要注重創(chuàng)新能力提升、員工素質(zhì)提升、國際市場競爭力提升、社會責任的履行和黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有在這些方面取得突破和改進，國企才能夠真正適應(yīng)市場需求，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當然，國企發(fā)展改革并不是一蹴而就的任務(wù)，需要長期投入和堅持不懈的努力。唯有如此，國企的發(fā)展才能夠為國家經(jīng)濟的增長提供不竭的動力。