心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提升自己的能力。在寫心得體會時，要注重主題的突出和觀點的獨特性，力求具有個人思考和對問題的獨特見解。接下來是一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇一
為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步!祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇二
參加完黨校的學(xué)習(xí)后，你有什么
心得體會
呢。小編為大家搜集了一篇“大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)收獲及心得體會”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
基于這些天的學(xué)習(xí)，我的理論知識的學(xué)習(xí)有了新的認識和體會，對黨的也有了科學(xué)而理性的認識。一個共產(chǎn)黨員首先要樹立遠大的理想，這個理想就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠大理想。有了這樣的理想，才能不會被現(xiàn)實社會中的挫折所打跨。
我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，還必須要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這個宗旨應(yīng)該而且必須是我們?nèi)朦h的最正確的動機。為我們指明了對全心全意為人民服務(wù)的理解：1、只有全心全意為人民服務(wù)，才能代表人民群眾，才能有資格領(lǐng)導(dǎo)人民;2、黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程就是全心全意為人民服務(wù)的過程;3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不單純是一個概念，同時也涵蓋了共產(chǎn)黨人的道德要求。對于我們大學(xué)生而言，我認為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到先鋒模范作用。要爭取一切機會服務(wù)于同學(xué)，對工作要有責(zé)任心、要有團隊精神和服務(wù)意識。也只有這樣，我們在日常學(xué)習(xí)工作中才有了動力，有了方向，不會向委屈低頭，對同學(xué)負責(zé)，也對自己負責(zé)。我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，必須要注意培養(yǎng)一個健全的人格。人生的道路是彎彎曲曲的，社會的環(huán)境變化萬千。健全的人格是一個人從容應(yīng)對社會生活中各種困難和挑戰(zhàn)的基本保證。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，如果沒健全的人格，遲早會在紛繁復(fù)雜、坎坷崎嶇的社會現(xiàn)實面前碰壁、摔跤。甚至一蹶不振。
健全的人格尤為重要。因為我們將來走上工作崗位，需要教書育人。如果沒有嚴格律己，何以教育學(xué)生;沒有健全的人格，何以感染學(xué)生。健全的人格，應(yīng)是全面的，包括思想上進、健康向上;作風(fēng)上嚴于律己、率先垂范。只有符合這種標準的教師才能規(guī)范學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。尤其是現(xiàn)代的高中學(xué)生，接觸面廣、思想較活躍、可塑性極強，很容易受到教師及周圍的環(huán)境的影響，教師的人格會在很大程度上影響著學(xué)生的人格發(fā)展，哪怕是教師的一點的不慎和偏見，都可能阻礙一個未來人才的產(chǎn)生。
我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識，也學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識。我們要通過各種途徑深入地學(xué)習(xí)有關(guān)黨的論著，是我們對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認識，不能只是停留在表面的認識階段，要有一個全面而又理性的認識。這在《黨章》中已經(jīng)有了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有有深厚的理論修養(yǎng)，思想上才能站得高一點，想得遠一點，約束自己，改造自己，不做出反黨、損黨的行為。只有通過各種媒體途徑了解黨中央的重大方針、政策，關(guān)心國家大事，形成自己的認識，提高政治認識，才能在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定，與上級黨組織保持高度一致。同時我們也要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這是無庸質(zhì)疑的。大學(xué)生的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，以便做對社會的有用的人才，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻一份自己的力量。
在這個知識經(jīng)濟的時代，沒有學(xué)有所成，學(xué)有所專，是很難有所作為的。通過這次黨校培訓(xùn)，我認為作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學(xué)生，還應(yīng)該時時注意自己的黨性修養(yǎng)。尤其是在現(xiàn)代社會注意市場經(jīng)濟的沖刷下，黨性修養(yǎng)有了重要的意義和必要。也正是因為我們所處的這種特殊的時期，決定了我們要加強黨性修養(yǎng)。我們正處于青春、年齡小，也是世界觀和人生觀形成的重要時期。對黨組織的認識還不很深，這種條件下很容易產(chǎn)生錯誤的認識。注重黨性修養(yǎng)是一個合格共產(chǎn)黨員的所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在現(xiàn)實生活中我們是可以而且必須追求進步的。而這不斷追求進步的過程，實際上就是黨性修養(yǎng)的實踐過程。
以共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的“四個”先進作為自己黨性修養(yǎng)的目標：
1、要在政治思想方面凸顯先進性。2、要在精神方面上凸顯先進性。3、要在經(jīng)濟建設(shè)方面如凸顯先進性。4、要在現(xiàn)實崗位上凸顯先進性。我決心以此四點加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。通過這次黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該以全面發(fā)展為目標。這個目標是由人的全面發(fā)展決定的。人的全面發(fā)展，強調(diào)的是人的本質(zhì)的豐富性和完整性的體現(xiàn)。
對于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，我們的一切活動都是也發(fā)展緊密相連的，全面發(fā)展應(yīng)該是而且必須成為我們關(guān)注的主題。我們大學(xué)生的發(fā)展也不是單一素質(zhì)的發(fā)展，而是包括思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在這些素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，決定著大學(xué)生發(fā)展的方向，并對其他的素質(zhì)起促進和提升作用。這樣，思想教育就在全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。也就是說。思想教育既是大學(xué)生自身全面發(fā)展的的內(nèi)在要求，同時又以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標。其次，以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標是由中國特色的社會主義事業(yè)全面發(fā)展的本質(zhì)決定。發(fā)展是當(dāng)代中國的主題，我們國家是有中國特色的社會主義國家，中國特色的社會主義是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明全面協(xié)調(diào)發(fā)展的統(tǒng)一。經(jīng)濟和社會發(fā)展的最終目的是人的全面發(fā)展。
因此，加強自身的思想教育，還是進行科學(xué)文化知識教育和健康教育，都要以促進我們的全面發(fā)展為目標。也只有這樣，才能完成把自己培養(yǎng)成中國特色的社會主義的建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。思想上入黨才是真正意義的入黨，因此我們必須樹立為建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的堅定信念，必須具備全心全意為人民服務(wù)的思想，必須具有在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用的意識。我知道自己我在“思想上入黨”還存在著不小的差距，和成為一名共產(chǎn)黨的嚴格標準還有一定的距離，我會努力使差距縮小，讓自己從行動，從思想都真正合乎一名共產(chǎn)黨員的標準。通過這次黨校培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了許多的東西，也堅定了我入黨的決心。我決心今后一定要嚴格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質(zhì)，在生活上也要團結(jié)同學(xué)，盡自己的力量幫助同學(xué)，不忘學(xué)習(xí)黨的知識，黨的思想。更加要不斷地提高自身的修養(yǎng)，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇三
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20_年8月18-22日，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，對一些當(dāng)前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《_屆全會精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學(xué)習(xí)時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇四
為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性；錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革；張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步！祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇五
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局___在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對-流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史。《白蛇傳》、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學(xué)習(xí)時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇10
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇六
根據(jù)管委會領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我有幸參加了區(qū)人社局組織的浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班，利用一周的時間集中學(xué)習(xí)、充電，時間雖短，但受益良多。
學(xué)習(xí)期間，會務(wù)組為我們精心安排了十門課程，從宏觀經(jīng)濟到區(qū)域經(jīng)濟、從領(lǐng)導(dǎo)思維到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、從城市規(guī)劃到社區(qū)建設(shè)、從危機管理到行政執(zhí)法，既有理論高度和深度，又緊密結(jié)合實驗區(qū)的發(fā)展實際，對我們今后的工作是一次非常好的提高。培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際工作，我進行了認真總結(jié)和思考。
一、堅持學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展要求。在全球經(jīng)濟一體化及速度經(jīng)濟時代，航空運輸已成為"第五沖擊波"，航空經(jīng)濟也已成為提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力、促進跨越式發(fā)展的新引擎。但對我們來說，這還是一門新的學(xué)科，在這里工作的我們大多數(shù)人對于航空經(jīng)濟的理解還只是入門，甚至還沒有入門。從綜合保稅區(qū)到航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)，甚至到將來的自由貿(mào)易區(qū)，每一步的跨越對我們來說都是一次新的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)，了解和掌握新的領(lǐng)域、新的政策、新的理念，才能夠在實際工作中正確地把握方向，更好地為實驗區(qū)建設(shè)服務(wù)。
二、提高站位，增強宏觀意識。要立足中央、省、市政府和區(qū)管委會的要求，緊緊圍繞實驗區(qū)“建設(shè)大樞紐、發(fā)展大物流、培育大產(chǎn)業(yè)、塑造大都市”的發(fā)展主線。要立足財政工作要求，加大力度調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，重點支持解決教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會保障、住房等民生問題;積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，利用財政調(diào)整推進科技進步，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益;加快推進改革，建立健全有利于發(fā)揮財政政策作用體制機制，為財政宏觀調(diào)控提供有效的制度保障;實行科學(xué)化、精細化管理，提高財政資金使用效率，同時加強財政資金管理，使財政資金發(fā)揮更好的效益。
三、開拓思維，提升創(chuàng)新能力。不管是城市建設(shè)發(fā)展，還是行政管理，亦或是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，幾位老師都在自己的授課中不約而同地提到了“創(chuàng)新”一詞，浙江大學(xué)甚至把創(chuàng)新作為校訓(xùn)代代傳教。其實近年來我們國內(nèi)經(jīng)常地、反復(fù)地談創(chuàng)新，創(chuàng)新的意識我們是有的，困難的是如何創(chuàng)新。一是要打破思維的慣性和惰性，通過知識的積累，掌握政策引導(dǎo)的方向，把握實驗區(qū)發(fā)展的脈搏，突破常態(tài)思維，從更高層次更多角度去系統(tǒng)、綜合、辯證地思考問題;二是充分發(fā)揮自由民主的作風(fēng)，杜絕權(quán)威主義、形式主義，創(chuàng)造良好的思考和表達氛圍，培養(yǎng)全局干部職工大膽思考、突破創(chuàng)新的積極性。
四、加強防范，增強應(yīng)變能力。依托于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了全媒體時代。在公共事件和危機事件頻發(fā)的當(dāng)今社會，當(dāng)突發(fā)事件遇上了全媒體時代，無疑給我們的管理工作帶來了巨大的考驗，而這正是目前很多政府部門缺失的地方。這次在浙大的學(xué)習(xí)，讓我對公共危機管理有了更深刻的認識，也引發(fā)了我的一些思考。
短短一周的浙江大學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十位學(xué)術(shù)一流的老師，十堂內(nèi)容豐富的課程，不僅僅帶給了我知識，更重要的是讓我認識到了自己的不足并且明確了改進方向，衷心感謝此次培訓(xùn)的組織部門和浙江大學(xué)的所有老師以及工作人員!在今后的工作中，我將堅持不斷地學(xué)習(xí)，進一步提高自己、完善自己，同時帶領(lǐng)財政局的全體干部職工共同努力，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，積極落實各項財政政策，確保財政職責(zé)的切實履行和財政職能的充分發(fā)揮，確保實驗區(qū)經(jīng)濟社會健康快速穩(wěn)定發(fā)展!
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇5
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇七
20_年9月13日，我隨培訓(xùn)班開始了在浙江大學(xué)為期12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了浙江大學(xué)校內(nèi)外知名專家和學(xué)者共計16堂講座，同時還隨培訓(xùn)班深入當(dāng)?shù)鼗鶎?、走進企業(yè)，完成了相應(yīng)的實地考察。此次培訓(xùn)，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念;同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學(xué)到的知識融入到自己的實際工作中?？偟膩碇v，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想、認知得到了進一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：
一、認真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識
這次培訓(xùn)所學(xué)知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村(社區(qū))結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進美麗鄉(xiāng)村 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風(fēng)景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理。考察學(xué)習(xí)了桐鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗，它們特色的“三團”——百姓參政團、道德評判團、百事服務(wù)團協(xié)同推進“德治是基礎(chǔ),法治是保障,自治是目標”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導(dǎo)意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學(xué)與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3a景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中(尤其拆遷工作)積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。
二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識
雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場教學(xué)：杭州市環(huán)境集團有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的 恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。
在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里ppt中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細致打造，搖身一變成為5a景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下， 還有一段很長的趕考之路。
三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界
在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對標檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當(dāng)今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風(fēng)險社會、攻堅階段”的特征。
授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇八
11月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導(dǎo)干部暨績效a級人員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班整個課程安排合理，既關(guān)注了當(dāng)今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當(dāng)代中國國民價值取向等熱點問題，又關(guān)注了作為稅務(wù)管理部門如何創(chuàng)新、如何面對危機應(yīng)對媒體關(guān)系等與工作實際息息相關(guān)的實際問題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間短，但感觸很多，收獲也不少。
一、拓寬了視野，增長了知識
這次培訓(xùn)，我們共學(xué)習(xí)了6門課程，課程涵蓋了當(dāng)前我國土地政策、房地產(chǎn)問題焦點透視與宏觀調(diào)控下的博弈，企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，當(dāng)代中國公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采，老師們博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對我國土地和房地產(chǎn)政策問題的分析使我進一步理清了對當(dāng)前房地產(chǎn)政策思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量，學(xué)到的是管理的精華。應(yīng)云進處長的三頭理論和每個人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長了管理知識，增強了工作自信，借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗在一定程度上提高自己的管理能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強教授的“強哥語錄”這些新的思維方法，突破常規(guī)思路，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，對我實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到有效的溝通方法。葉彤副處長結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析，使我對危機管理中如何應(yīng)對媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優(yōu)劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激發(fā)大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。
二、提高了認識，完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中錘煉，這是我們這次培訓(xùn)的體會之一。通過學(xué)習(xí)，提高和完善了自己，通過學(xué)習(xí)，對自己的日常工作進行了反思。
通過這次學(xué)習(xí)，我們深刻地感覺到自己的管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。鄭強教授當(dāng)代中國教育與國民價值取向的課程使我擴充了知識面，在學(xué)習(xí)中得到了提高。認識到要注重在平時的學(xué)習(xí)中積累實踐經(jīng)驗，勇于實踐、不斷探索，善于總結(jié)，注重積累。做為家長，在教育孩子過程中，不使自己的孩子成為中國的“三小”孩兒，關(guān)心孩子的成長，教育好自己的孩子堅信“誠實做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財富。作為分局長，在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇4
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇九
8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到十分榮幸和愉快。浙江大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風(fēng)景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學(xué)。浙江大學(xué)華家池校區(qū)是中國干部教育培訓(xùn)的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依;教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學(xué)習(xí)到了前所未有的新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)心得體會歸納如下。
一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。
社會工作是一種幫助人解決與社會環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預(yù)防和解決部分因不良互動方式而產(chǎn)生的各種社會問題;開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的良好互動，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
陳學(xué)軍教授講授的《社會工作專業(yè)人才管理》，從專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評價和獎勵機制等方面進行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認識到開展社會工作的重要性及具備專業(yè)的知識進行服務(wù)性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責(zé)，明確目標，創(chuàng)造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業(yè)的免費的社會服務(wù)和公共服務(wù)。
二、學(xué)與用相結(jié)合，開創(chuàng)性地開展社會工作。
理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們在實際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學(xué)的知識運用到我們的工作實際，解決好指導(dǎo)好每一個人的社會工作，服務(wù)于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。
貴陽市老年人比例占到貴陽市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進養(yǎng)老機構(gòu)運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設(shè)和管理模式，進一步完善和落實優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)和運行管理。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十
赴浙大研究班科級合計干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，信息內(nèi)容每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，更是理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力控制能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
人類社會的與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從高校近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴值班室集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已已成領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為預(yù)先安排一種制度化的組織工作安排，因此我們沒有由而理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要五方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
本次學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制推進改革的若干問題、釋道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治基本格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以強調(diào)指出是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取很易相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科傾聽領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為利用他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享研究了專家教授們長期教學(xué)和研究歷練的'知識成果，極大地豐沛和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的革新積極作用。
理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析弊病和提升解決問題的能力上，但最終目標是高效落實到要地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收在工作中中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進自身素質(zhì)提升，促進組織工作水平提高。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十一
我有幸參加了由區(qū)黨委和政府在浙江大學(xué)法舉辦的第二期“區(qū)優(yōu)秀干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在本區(qū)領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)學(xué)院及浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下，我們一行近60名學(xué)員度過了緊張浩繁充實而又意義非常的12天。通過12天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。
為此，由衷感謝區(qū)則們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，為我們直接提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。在12天里，我們學(xué)習(xí)了“城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革”、“宏觀經(jīng)濟形勢分析”、“思維創(chuàng)新和現(xiàn)代項目管理”、“鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略”、“金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展的實證分析”、“政府(媒體)公關(guān)和危機管理”、“和諧經(jīng)驗豐富團隊建設(shè)與高效執(zhí)行力打造”、“城市管理和生態(tài)建設(shè)”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境形塑與推動”、“電子商務(wù)與地方經(jīng)濟發(fā)展”以及參觀了示范歷史文化名村環(huán)溪村和浙江省歷史文化保護街區(qū)居民區(qū)荻浦古村，這次培訓(xùn)課程學(xué)校為我們安排的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，老師們通過精辟和風(fēng)趣的.講解，將很高有一定全面性的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)苋虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，通過此次學(xué)習(xí)我們對當(dāng)今社會各項改革較為關(guān)注的經(jīng)濟改革和發(fā)展形勢、行政效率強化辦事效率等方面的知識有了較為全面的掌握和解讀，此次通過這12天的培訓(xùn)班極大地開拓了我的視野，擴大了思考的轄區(qū)，為解決我工作中遇到類似實際問題提供了幫助。本次培訓(xùn)我以下主要有如下幾方面的體會：
一、通過培訓(xùn)，而使我進一步認識到干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的市政建設(shè)公務(wù)員隊伍，加強業(yè)務(wù)和技能講習(xí)班培訓(xùn)班是非常必要的。在我們現(xiàn)階段依法治國的過程中，雖然我國各項制度不斷完善，公務(wù)員隊伍水平不斷提高，但由于工作和學(xué)習(xí)時間的客觀不對等性，導(dǎo)致我們在工作過程中還是存在一些急需提高，亟待加強的方面。對此，只有大力推進公務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過梳理公務(wù)員隊伍的服務(wù)意思，提高提供服務(wù)群眾的能力水平和水平，才能逐漸不斷推進黨和國家事業(yè)的不斷進步和發(fā)展。從這個層面上時來說，加強優(yōu)秀干部培訓(xùn)工作顯得尤為重要。
二、改變了往年的思維方式，更新了思想觀念，學(xué)說提高了業(yè)務(wù)知識和理論的應(yīng)用能力。以前，對部分經(jīng)濟政治方針政策只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)的政策能夠領(lǐng)悟到深層次的含義，同時思路也變得更加清晰，恐管理工作將對今后的工作起到積極的促進作用。通過此次培訓(xùn)我不僅開闊本項了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，也是對自己以往工作進行的一次采取全面梳理和總結(jié)。
三、通過培訓(xùn)，而當(dāng)以使我能更好地運用所學(xué)知識，提高自身教育工作能力和效率。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要包括目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作的思路和方法，促進組織工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。
值班人員作為一名國家法律工作人員，這次培訓(xùn)而令使到我認清了自己崗位的重要、認清了自身的極差和努力西向的方向，拓寬了視野，在今后的教育工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強化法律監(jiān)督，嚴把事實法律審查關(guān)，充分發(fā)揮自身工作的積極作用。12五天的培訓(xùn)讓我增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認識到要做好國家法律工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做還的事情還大多數(shù)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力，加強學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為江陽區(qū)的建設(shè)和發(fā)展公心履職盡責(zé)，發(fā)揮積極作用。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十二
20xx年11月59日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學(xué)教師赴浙江大學(xué)核心素養(yǎng)與教學(xué)改革研修班。幾天來，我們飽嘗著名學(xué)者專家所給予的精神大餐，享受大學(xué)教授的思想盛宴，經(jīng)歷著一場教學(xué)改革的頭腦風(fēng)暴。
小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。全國知名家庭青春健康專家周仁娣老師為我們動情地唱起這首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關(guān)注學(xué)生的生命成長》，拉開了我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的序幕。周老師告訴我們要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。
她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。我國艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢嚴峻。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。周老師指導(dǎo)我們教師開展青春期教育的具體內(nèi)容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心變化的實際，確定實施青春期教育的具體措施。讓我們教師對于性教育不再有口難開。
張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。張教授講座有三個地方給我印象深刻：
第一，我很認同他的閉關(guān)修煉說，的確，像命制試題寫教研論文備課寫教案等，不都是需要我們靜下心來，遠離喧囂和嘈雜，關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié)，加強閉關(guān)修煉的精神，不斷反思，改進行為。
第二，張教授給我們播放一個動畫游戲《fishisfish》(魚就是魚),我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。很有趣，也給人很多啟發(fā)。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因為只能在水中呼吸而無法實現(xiàn)。它與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙之后，便跳到陸地上。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。
魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的.描述作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚多么簡單的故事，多么樸素的道理。這就需要教師很好地研究自己的教育對象學(xué)生。正如《人是如何學(xué)習(xí)的》一書中指出：教師需要注意學(xué)習(xí)者原有的不完整理解、錯誤觀念和對概念的天真對所學(xué)科目的影響。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個學(xué)生達到更成熟的理解。
第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機械記憶好，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，記憶存在近因、首因效應(yīng);接近生活的學(xué)習(xí)活動肯定好過遠離生活的活動。
杭州市育才外國語學(xué)校張軍林校長為我們作了《成全每一位孩子的個性化成長》的主題講座。育才學(xué)校最核心的是辦學(xué)理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。以培養(yǎng)會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的永遠的中國人和可愛的世界人為辦學(xué)宗旨。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。
育才學(xué)校按照挖井理論挖出的第一口井優(yōu)質(zhì)服務(wù)，即優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校：做教育就是做服務(wù)，做服務(wù)就是做細節(jié)。育才挖的第二口井校本課程。繼續(xù)深挖井：個性化教育實踐，包括校本社團、特長培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學(xué)，走向社會。相信一個可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會后一定會成為一個有用之才。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學(xué)校先進的教育理念和超前的教育實踐打動和折服。
浙江大學(xué)外國語學(xué)院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授以數(shù)字媒體技術(shù)為主題，分別從其技術(shù)簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、ipad在課堂上的應(yīng)用以及數(shù)字媒體技術(shù)新發(fā)展等五個方面詮釋了數(shù)字媒體技術(shù)的數(shù)字化、集成化和交互性等特點，以站在高科技的高度俯瞰教育教學(xué)中新技術(shù)的應(yīng)用，令學(xué)員耳目一新。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學(xué)微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。
大家專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，學(xué)習(xí)的熱情在如夢如幻般的展示中一次次被點燃。接著，石教授使出看家本領(lǐng)，在邊教邊學(xué)中讓學(xué)員們領(lǐng)略了powerpoint在動畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強大功能。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實踐提供保障。
石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是多媒體技術(shù)永遠是為教師的教學(xué)服務(wù)的而不能超越于教學(xué)之上。第二句話也就是喬布斯之問：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考。
浙江省教研室方張松主任，立足有效教育和教學(xué)，通過豐富的案例，與我們分享了他對教學(xué)多年的觀察、分析和思考，如何打造理想課堂、如何實現(xiàn)有厚度的課堂，課堂教學(xué)的規(guī)則、打造會提問的課堂等，形象生動、睿智幽默，在點撥教師教學(xué)智慧的同時，也引發(fā)教師的自我反思。合格的教師教知識、優(yōu)秀的教師教方法、智慧的教師教思想。德育工作本身最好的效果就是無痕，學(xué)生的思想工作從來都不是做通的，是想辦法讓他自己想通。講座中方老師拋出了一個個發(fā)人深省的教育教學(xué)理念。在眾多觀點中，對于教師的教育智慧的闡述，引起了廣大教師的思考和共鳴。
他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語言智慧、角色智慧，對象智慧、教材智慧、正和智慧和問題與反思智慧。并旁征博引，分別從各個方面提出了許多鮮活而又真實的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。我認識到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭造智慧型課堂。
課堂觀察與診斷是非常重要的教育教學(xué)研究方法，它在課堂研究、教師的專業(yè)發(fā)展以及教育決策與評價中有著重要的作用。浙江外國語學(xué)院教師培訓(xùn)學(xué)院張孔義教授為我們作《課堂觀察走向?qū)I(yè)聽評課》的專題講座。張孔義教授首先對聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進行比較，接著把我們從隨感式聽評課引導(dǎo)走向科學(xué)地觀察課堂教學(xué)，對觀察什么、怎么觀察及怎么分析說明觀察結(jié)果都進行了闡述。張教授用生動詼諧的語言，深入淺出、通俗易懂。讓我們明白科學(xué)的課堂觀察和隨感式聽評課的差別，如何科學(xué)地觀察課堂，用多種切入點對教師的教和學(xué)生的學(xué)進行聽評課觀察研究，要求教師科學(xué)處理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，并得出科學(xué)診斷，從而用來總結(jié)和指導(dǎo)教師改進自己的教學(xué)。
聽評課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽評課活動很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學(xué)觀察與診斷為我指明了方向，只有學(xué)以致用，讓自己的聽評課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學(xué)水平。
淡妝濃抹總相宜，浙江大學(xué)的培訓(xùn)雖然結(jié)束，但是西子湖畔的湖光山色總讓我記憶猶新。他山之石可攻玉，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會對我的教育教學(xué)有所觸動，有所改變。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十三
4月14-18日，我有幸參加浙江大學(xué)-赤峰市人才培帶人培訓(xùn)班，對于這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方， “上有天堂下有蘇杭”的傳說從小就深深的印在腦海里，千百年來在美麗西子湖畔反復(fù)上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的愛情故事所感動，為由此而成就今日杭州的風(fēng)情萬種所觸動，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學(xué)這所享有“東方劍橋”美譽的國內(nèi)名牌大學(xué)，是在怎樣的人文環(huán)境中培養(yǎng)人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養(yǎng)了數(shù)不盡的文人雅士，因而浙江大學(xué)的文學(xué)在全國享有盛譽這不難理解，這也正應(yīng)驗了我們常說的一方水土養(yǎng)一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質(zhì)那確實是一眼就能感覺的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長達115年的校史上，著名科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來，當(dāng)選的中國科學(xué)院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說是浙大的傳奇，如今浙大在科研領(lǐng)域的成就已經(jīng)超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學(xué)生產(chǎn)著名企業(yè)家，萬向集團總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區(qū)民營企業(yè)的盛行，學(xué)校經(jīng)常會請來知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的傳統(tǒng)逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學(xué)有淵源。三是因為浙江傳媒學(xué)院是我女兒的母校，當(dāng)年上學(xué)時由于工作太忙和其他原因，沒能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機會不能錯過。
這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，雖然只有幾天接觸，學(xué)習(xí)時間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學(xué)濃郁的人文氣息，感受到了曾經(jīng)令我向往的一流知識殿堂的文化氣質(zhì)，感受到了學(xué)校對課程安排的良苦用心。幾個不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的老師的講課，風(fēng)格各異，嚴謹認真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術(shù)學(xué)院音樂系副教授，中國高等學(xué)校音樂教育學(xué)會理事、浙江音樂家協(xié)會名譽理事;中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)學(xué)士，中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)研究生結(jié)業(yè)生張銘教授的《音樂藝術(shù)與人文素質(zhì)》讓我感受到音樂對于一個人的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。浙江大學(xué)最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經(jīng)濟升級版》《三-之后中國經(jīng)濟運行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對策分析》，問題分析的尖銳犀利，獨到的見解和風(fēng)趣的授課，讓我對中國未來經(jīng)濟的發(fā)展充滿了信心和決心;浙江師范大學(xué)國學(xué)院副院長鄧新文教授《國學(xué)與管理智慧》--大國崛起中國夢的文化底蘊。讓我對《國學(xué)》這門學(xué)科另眼看待。進一步認識到了中華傳統(tǒng)文化和國學(xué)思 想的博大精深。學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的道德水準和文化素養(yǎng)。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說。學(xué)習(xí)國學(xué)的目的之一就是要把自己修煉成一個奉公守法、恪守信用、遵循規(guī)則、奉獻社會的人。同時能讓我們在為人處世方面更加合理、規(guī)范化。
浙江大學(xué)非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當(dāng)前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰(zhàn)略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來形容一點不夸張。中國目前經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著巨大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但是，我又對中國的未來發(fā)展充滿信心。
浙江大學(xué)企業(yè)成長研究中心高級研究員，政府講師團成員諶(音陳)遠知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng)新》。讓我對創(chuàng)新和發(fā)明又有了新的認識，知道了創(chuàng)新比發(fā)明更重要。一個無才無功的人只要會管理懂管理也會成功的。此外，我們還去了傳化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、杭州海創(chuàng)園、紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、桐廬新農(nóng)村建設(shè)、魯迅故居等地方參觀學(xué)習(xí)。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達和進步。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇9
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十四
我區(qū)組織的浙江大學(xué)—鄭州航空港實驗區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班為期一周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，組織領(lǐng)導(dǎo)嚴密，具有很強的針對性，實踐性。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾個方面的體會：
本次浙江大學(xué)培訓(xùn)班課程的安排，有對當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟、金融形勢的分析，有對領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的論述，有對應(yīng)對突發(fā)公共事件與公共危機管理的技巧。師資都是國內(nèi)知名的專家教授，他們講課內(nèi)容深刻，對問題的分析精辟入理，見解獨到。通過這次學(xué)習(xí)，我的理論素養(yǎng)有了一定的提高，進一步堅定了對黨的理論自信，道路自信，制度自信。特別是聽了趙新中書記在結(jié)業(yè)班上的講話，撥開了我們對社會一些復(fù)雜現(xiàn)象的迷霧，點亮了心中的明燈，找到了前進的方向，把握了分析處理問題要胸懷全局，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)運作，確保和諧穩(wěn)定的思想方式和方法。
經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)和交流，我的知識面得到了擴展。對空港經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)，社區(qū)建設(shè)與基層社會管理有了清晰的認識。知道了什么是航空經(jīng)濟，即以航空樞紐為依托，以現(xiàn)代綜合交通運輸體系為支撐，以提供高時效、高質(zhì)量、高附加值產(chǎn)品和服務(wù)并參與國際市場分工為特征，吸引航空運輸業(yè)，高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展而形成的一種新的。經(jīng)濟形態(tài)。明白了社區(qū)建設(shè)的概念，即社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，社區(qū)環(huán)境建設(shè)，社區(qū)文化建設(shè)，社區(qū)教育建設(shè)，社區(qū)服務(wù)建設(shè)，社區(qū)安全建設(shè)，社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。這些知識的獲得，對我今后的工作具有很強的現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，必將提升我的服務(wù)水平和能力。在今后的工作中，我將結(jié)合富士康社區(qū)年輕人多，絕大多數(shù)是單身，思想活躍的特點，加大服務(wù)力度，拓展服務(wù)廣度，提高服務(wù)水平，豐富文化生活，提供和創(chuàng)造發(fā)展平臺，創(chuàng)建和諧的、陽光的、具有濃厚文化氛圍的品質(zhì)社區(qū)。
這次學(xué)習(xí)加深了我的思想深度，拓展了我的知識廣度，必將提升我今后工作領(lǐng)導(dǎo)的力度。在今后的工作中，我將把學(xué)到的知識與實際工作很好的結(jié)合起來，學(xué)以致用，立竿見影。對工作中遇到的問題，用學(xué)到的知識進行科學(xué)的分析研究，不僅憑經(jīng)驗辦事，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐豐富理論，做一個有理論，有思想，有力度的基層領(lǐng)導(dǎo)者。
在浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲很多。我認為這樣的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)班很有必要，在一線工作的同志都有必要參加這樣的學(xué)習(xí)，建議管委領(lǐng)導(dǎo)多組織這樣的學(xué)習(xí)班，對我區(qū)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部進行常態(tài)化的輪訓(xùn)，不斷提高同志們的理論水平和思想深度，以提高各級干部科學(xué)發(fā)展的能力。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十五
20xx年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進行為期一個星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的風(fēng)范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)東城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個過程有條不紊?？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。這次培訓(xùn)分別從教師的魅力與競爭力名師的自我修煉學(xué)生心理危機干預(yù)考試評價與改革等多個角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個了解自身、完善自我的機會。另外浙大負責(zé)培訓(xùn)的人員工作非常認真細致，特別是結(jié)業(yè)時負責(zé)培訓(xùn)的老師播放了由他們制作的學(xué)員們一個星期學(xué)習(xí)生活的簡短視頻，這使我們每一個人都很感動，也感受到了浙大的工作作風(fēng)。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準高。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從考試與命題改革、學(xué)考測驗與作業(yè)設(shè)計，主觀題編制與評分標準，綜合素質(zhì)評價與運用四個方面講述了如何建立科學(xué)的課程評價體系，他指出教育質(zhì)量評價應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。
第三、認識到了差距、拓寬了視野。這次學(xué)習(xí)時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進，教學(xué)方法這么多元。在繆華良校長《以核心素養(yǎng)為本新時代學(xué)校課程改革的設(shè)計與實施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀;在伍小斌校長《教育依時代而變，學(xué)校以課程而變》的報告中，詳細介紹了四備三思的備課模式，運用團隊的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位;在程庭亮教授《校園心理危機干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的`學(xué)生比例呈上升趨勢，因此加強對中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。
第四、加強學(xué)習(xí)，提升自我。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到學(xué)無止境的內(nèi)涵，也不得不承認自己知識儲備的欠缺。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點理解透徹，講給學(xué)生聽懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強學(xué)習(xí)，真正做到主席所說的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)習(xí)，不種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進取，儲備知識，提升自我。
一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認為這不是學(xué)習(xí)的終點，而是新的起點。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進一步強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責(zé)，秉承浙大求是創(chuàng)新精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，教育無止境，且教且珍惜。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十六
根據(jù)管委會領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我有幸參加了區(qū)人社局組織的浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班，利用一周的時間集中學(xué)習(xí)、充電，時間雖短，但受益良多。
學(xué)習(xí)期間，會務(wù)組為我們精心安排了十門課程，從宏觀經(jīng)濟到區(qū)域經(jīng)濟、從領(lǐng)導(dǎo)思維到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、從城市規(guī)劃到社區(qū)建設(shè)、從危機管理到行政執(zhí)法，既有理論高度和深度，又緊密結(jié)合實驗區(qū)的發(fā)展實際，對我們今后的工作是一次非常好的提高。培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際工作，我進行了認真總結(jié)和思考。
在全球經(jīng)濟一體化及速度經(jīng)濟時代，航空運輸已成為"第五沖擊波"，航空經(jīng)濟也已成為提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力、促進跨越式發(fā)展的新引擎。但對我們來說，這還是一門新的學(xué)科，在這里工作的我們大多數(shù)人對于航空經(jīng)濟的理解還只是入門，甚至還沒有入門。從綜合保稅區(qū)到航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)，甚至到將來的自由貿(mào)易區(qū)，每一步的跨越對我們來說都是一次新的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)，了解和掌握新的領(lǐng)域、新的政策、新的理念，才能夠在實際工作中正確地把握方向，更好地為實驗區(qū)建設(shè)服務(wù)。
要立足中央、省、市政府和區(qū)管委會的要求，緊緊圍繞實驗區(qū)“建設(shè)大樞紐、發(fā)展大物流、培育大產(chǎn)業(yè)、塑造大都市”的發(fā)展主線。要立足財政工作要求，加大力度調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，重點支持解決教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會保障、住房等民生問題；積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，利用財政調(diào)整推進科技進步，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益；加快推進改革，建立健全有利于發(fā)揮財政政策作用體制機制，為財政宏觀調(diào)控提供有效的制度保障；實行科學(xué)化、精細化管理，提高財政資金使用效率，同時加強財政資金管理，使財政資金發(fā)揮更好的效益。
不管是城市建設(shè)發(fā)展，還是行政管理，亦或是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，幾位老師都在自己的授課中不約而同地提到了“創(chuàng)新”一詞，浙江大學(xué)甚至把創(chuàng)新作為校訓(xùn)代代傳教。其實近年來我們國內(nèi)經(jīng)常地、反復(fù)地談創(chuàng)新，創(chuàng)新的意識我們是有的，困難的'是如何創(chuàng)新。一是要打破思維的慣性和惰性，通過知識的積累，掌握政策引導(dǎo)的方向，把握實驗區(qū)發(fā)展的脈搏，突破常態(tài)思維，從更高層次更多角度去系統(tǒng)、綜合、辯證地思考問題；二是充分發(fā)揮自由民主的作風(fēng)，杜絕權(quán)威主義、形式主義，創(chuàng)造良好的思考和表達氛圍，培養(yǎng)全局干部職工大膽思考、突破創(chuàng)新的積極性。
依托于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了全媒體時代。在公共事件和危機事件頻發(fā)的當(dāng)今社會，當(dāng)突發(fā)事件遇上了全媒體時代，無疑給我們的管理工作帶來了巨大的考驗，而這正是目前很多政府部門缺失的地方。這次在浙大的學(xué)習(xí)，讓我對公共危機管理有了更深刻的認識，也引發(fā)了我的一些思考。
短短一周的浙江大學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十位學(xué)術(shù)一流的老師，十堂內(nèi)容豐富的課程，不僅僅帶給了我知識，更重要的是讓我認識到了自己的不足并且明確了改進方向，衷心感謝此次培訓(xùn)的組織部門和浙江大學(xué)的所有老師以及工作人員！在今后的工作中，我將堅持不斷地學(xué)習(xí)，進一步提高自己、完善自己，同時帶領(lǐng)財政局的全體干部職工共同努力，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，積極落實各項財政政策，確保財政職責(zé)的切實履行和財政職能的充分發(fā)揮，確保實驗區(qū)經(jīng)濟社會健康快速穩(wěn)定發(fā)展！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十七
我辦按照市委、市水務(wù)局的統(tǒng)一部署和要求，自今年以來，全面開展了以“強素質(zhì)、提效能、強服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機關(guān)效能建設(shè)，精心組織，認真實施，使干部素質(zhì)有了顯著增強，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，各項工作得到穩(wěn)步推進。
（一）全面發(fā)動，創(chuàng)造良好效能氛圍為加強對效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo)，建立了效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并把機關(guān)效能建設(shè)列入全辦的重要議事日程，作為當(dāng)前一項重要工作來抓，就專題召開了兩次全辦職工會議，研究部署本辦效能建設(shè)。組織全辦同志對辦公室進行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機關(guān)形象大大改觀。
（二）建章立制，鐵手整治不良作風(fēng)。機關(guān)效能重在制度建設(shè)。在辦公室會議上對各項制度專題組織全辦學(xué)習(xí)，對違反效能懲戒制度的個別工作人員進行嚴厲批評，根據(jù)機關(guān)和群眾反應(yīng)強烈的個別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問題，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進行專項整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對違反效能懲戒有關(guān)制度的`機關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處置一個。同時實行嚴格的上下班考勤制度，平時進行不定期抽查，并對工作人員考勤及請銷假情況進行公示。
（一）提高了學(xué)習(xí)的效能，干部素質(zhì)明顯增強。干部的主要工作任務(wù)就是服務(wù)，沒有高素質(zhì)就沒有好服務(wù)。加強有效學(xué)習(xí)，提高干部隊伍綜合能力。通過“效能我先行”互動講壇、工作案例講評等形式，職工參與學(xué)習(xí)的積極性和能動性空前高漲，平時學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識已成為一種自覺行為。同時大家把平時在工作中遇到的難事、辦成的實事都拿到講壇上進行事例講評，從開始大家不敢提問到后來的搶著提問題，而且提的問題層次越來越高，很多知識在問答中得到充實，很多難題在講評中迎刃而解，達到了學(xué)以致用的目的。通過互動的形式提高了學(xué)習(xí)的效能，增強干部的綜合能力。
（二）提高了服務(wù)的效能，機關(guān)作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。
（三）提高了工作的效能，各項事業(yè)扎實推進。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十八
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，應(yīng)邀參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學(xué)舉辦的基層干部干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大源遠流長的浙大文化底蘊，感受到了杭州人的雙創(chuàng)謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的統(tǒng)計學(xué)家老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了加息預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題反腐倡廉深入研究》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與法制制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳講師研習(xí)講授的《刑法解釋的新問題》、嘉興警察學(xué)院馬列社科部學(xué)院主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，對一些當(dāng)前辦案中會偵訊的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》現(xiàn)況讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們中心線的努力目標指明了大的的方向;浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與雙重壓力調(diào)試》讓我們明白了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系積極開展及如何做好家庭教育;浙大社會學(xué)系教授計西北大學(xué)翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的'為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂巴洛克式研究所副校長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)講習(xí)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的策略創(chuàng)新為客戶提供的思路。這一連串的專題講座，讓我們對以往的理論展開了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還重新認識了全新的理論營養(yǎng)營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲先后全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等蕭山區(qū)的杭州市榮譽檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案都以及建院思路理念讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我最巨的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租腳踏車自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開我的感悟閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十九
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機會。以下是是我這次學(xué)習(xí)的心得體會：
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的。個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次學(xué)習(xí)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的學(xué)習(xí)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇二十
20xx年七月五日我有幸作為常州二中骨干教師一員，在校長李振亞的帶領(lǐng)下赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)?；仡櫵奶斓膶W(xué)習(xí)，我們一共聽取了4位教授、專家的講座，給我感觸最深的是：賀震生教授的《法律風(fēng)險防范》、張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》我想兩個詞最能代表我的心情。那就是幸運和幸福。
幾天來，我的思考和收獲頗多，學(xué)到了知識。但還有些籠統(tǒng)，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)、理解、消化并用于實踐。我折服于各位專家豐厚的文化底蘊，感動于他們的敬業(yè)精神，佩服于他們精彩的講座，聽而不厭、意猶未盡。雖然培訓(xùn)只有短短的幾天，但我受益匪淺。我意識到：平凡的教師是敘述，稱職的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勔恍w會。
張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》，課程采用理論講授與案例相結(jié)合的教學(xué)方式，著眼于現(xiàn)代企業(yè)的術(shù)與道，對以術(shù)見長的西方管理和以道為尊的中國傳統(tǒng)管理作了區(qū)分，提出企業(yè)社會責(zé)任與商業(yè)倫理的治本之舉在于明道，即闡明儒、道、佛三家對道的不同定義，從而提出傳統(tǒng)倫理的六大商道原則：善惡問題上的人性本善論、人我問題上的人我合一論、義利問題上的道義惟上論、欲理問題上的以理制欲論、有無問題上的尚無論及生死問題上的德性不朽論。接著，課程又分別考察了儒、道、佛三家的思想發(fā)展史，以道為核心，分三個版塊提出儒家德性倫理的九大原則：德性立身、義在利先、任人唯賢、以和為貴、中庸為美、誠信不欺、修己安人、福而且貴、由道而德。這給我教學(xué)很有啟示。
教學(xué)中我們要尊重學(xué)生、善待差異，多給他們一些溫暖、關(guān)愛和微笑。童心是美好的，童心是善良的，我們要有用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。對優(yōu)秀學(xué)生微笑是錦上添花，對學(xué)困生微笑就是雪中送炭。
我們應(yīng)放下架子，走下講臺和學(xué)生平等對話。做他們的知心朋友，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，才能及時調(diào)整教學(xué)策略，成為他們喜歡的老師。
正如李更生教授所講的，教育就是讓生命有尊嚴!要立德就要建立一種規(guī)范;
確立一種楷模;樹立一種文化。養(yǎng)成負責(zé)任的好習(xí)慣!
魯柏祥教授的《管理者思維》的講座告訴我們，魯柏祥教授通過了現(xiàn)實生活中一些成功的案例，給我們講解了現(xiàn)代營銷模式創(chuàng)新思考和惡性競爭的對策，史我們明白營銷不只是銷售，它是對我們沒個部門每個人都是相關(guān)的。魏江教授結(jié)合國內(nèi)國外形勢發(fā)展，給我們講解了現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略思維，使我明白了現(xiàn)代企業(yè)的惡性競爭，我們要不斷的改變思維，敢于創(chuàng)新才能走在同行的前面。
做一個有人格魅力的教師是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的基石。我們要做一名有氣場的教師，要抓住每一次機會，展示學(xué)術(shù)魅力、展示人格魅力、影響與引領(lǐng)其他教師。作為學(xué)校的后備干部就要做到勤想、會說、會做，才能當(dāng)好校長的得力助手。要做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學(xué)管理制度，才能當(dāng)好教育教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行，成為教壇恒星，成為專家型教師。作為學(xué)校中層就要做好服務(wù)工作，徐建平校長說：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，有種服務(wù)叫重視。通過自己的一言一行讓教師認同你讓教師認可你讓教師敬佩你讓教師敬仰你。
在《心理健康》講座中，朱婉兒教授以她淵博的學(xué)識和豐富的心理學(xué)臨床診斷經(jīng)驗，結(jié)合生活中的典型案例，用生動的圖表和漫畫表現(xiàn)形式，深入淺出地講解了心理健康知識，分析心理問題產(chǎn)生的根源，生動講述了壓力負面作用的演變過程，及情緒對身心健康的影響，列舉了常見的10種非理性信念，進而提出了宣泄情緒的正確方法，并與大家分享了快樂工作的二十種技巧。
歷時兩個多小時的講座讓大家聽得意猶未盡，各位老師表示此次討論豐富實用，很受啟發(fā)和教育，并表示今后要正確應(yīng)對壓力，培養(yǎng)良好的自我意識和健康心態(tài)，做到快樂工作、幸福生活。通過舉辦心理健康知識講座，舒緩干部職工壓力，調(diào)整、保持健康心態(tài)，從容適應(yīng)高強度、高節(jié)奏的工作環(huán)境，促進管理隊伍和諧健康發(fā)展。
把人看成目的，是對文化關(guān)懷最好的解讀。讓師生能越來越多地發(fā)現(xiàn)自己的本質(zhì)，找到值得自己奮斗一生的.目標，是文化關(guān)懷的根本追求。我們建設(shè)自己的管理制度，這是一種自我克制的學(xué)問。世上有了束縛，自由才無比珍貴。我們創(chuàng)造自己的管理文化，這是人們心中活動著的潛在規(guī)則。我們追求校園的幸福與和諧，我們憧憬管理能成為一種開辟現(xiàn)實的力量。然而，最重要的是我們永遠把人看成目的?，F(xiàn)在的教師經(jīng)常抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生難教，教師太累。有的教師甚至有教育倦怠感。
抱怨學(xué)生學(xué)不會，為何不反思自己的教學(xué)方法和態(tài)度呢把學(xué)生看做魔鬼，你就生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中，善待每一個學(xué)生，因為他們本身就是無知的求知者。他們在成長道路上會犯很多錯誤，只有犯錯他們才能成長，才能提高。學(xué)會欣賞學(xué)生的優(yōu)點，更要學(xué)會欣賞他們的缺點。保持良好的心態(tài)，對他人、對自己的身心健康都是有益無害的。用平常心對待自己的職業(yè)。不要抱怨，因為職業(yè)沒有完美的，要找到教學(xué)的樂趣，把每個教學(xué)片斷都當(dāng)成快樂。
阿里在崇尚武俠文化的同時也在努力打造校園文化，這也可能與馬云的工作經(jīng)歷有關(guān)系。馬老師是教師出身，所以在阿里巴巴園區(qū)到處會感受到濃厚的校園氣氛。
所有阿里人在內(nèi)部都互相稱呼同學(xué)，離開阿里的同學(xué)我們都叫畢業(yè)。每年阿里都會召開同學(xué)會，讓離開阿里的同學(xué)能夠重新有機會回到阿里身邊，一起打造一個更大的創(chuàng)業(yè)平臺。有句話叫入鄉(xiāng)隨俗。我們今天既然來到了阿里巴巴，那么我們今天也已同學(xué)相稱。
隨著阿里發(fā)展壯大，合伙人的增加。合伙人制度在淘寶12周年的時候終于得到馬云的確認，馬云表示，其實從20xx年開始，集團開始在管理團隊內(nèi)部試運行合伙人制度，每一年選拔新合伙人加人，對于合伙人的選拔標準，馬云表示合伙人必須在阿里巴巴工作五年以上，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，高度認同公司文化，并且對公司發(fā)展有積極性貢獻，愿意為公司文化和使命傳承竭盡全力。
參加這樣高大上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次非常難得的鍛煉機遇。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為二中的教育事業(yè)實現(xiàn)更好更快的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
這里有著深厚的學(xué)術(shù)氛圍，這里有著熱烈的問題討論和交流合作，這里有太多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎?，因此，我們學(xué)習(xí)的腳步無法停歇。這是個優(yōu)秀教師大聚會。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，努力做到以德立身，以學(xué)增長，以公服人，以績樹威信。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇一
為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步!祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇二
參加完黨校的學(xué)習(xí)后，你有什么
心得體會
呢。小編為大家搜集了一篇“大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)收獲及心得體會”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
基于這些天的學(xué)習(xí)，我的理論知識的學(xué)習(xí)有了新的認識和體會，對黨的也有了科學(xué)而理性的認識。一個共產(chǎn)黨員首先要樹立遠大的理想，這個理想就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠大理想。有了這樣的理想，才能不會被現(xiàn)實社會中的挫折所打跨。
我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，還必須要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這個宗旨應(yīng)該而且必須是我們?nèi)朦h的最正確的動機。為我們指明了對全心全意為人民服務(wù)的理解：1、只有全心全意為人民服務(wù)，才能代表人民群眾，才能有資格領(lǐng)導(dǎo)人民;2、黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程就是全心全意為人民服務(wù)的過程;3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不單純是一個概念，同時也涵蓋了共產(chǎn)黨人的道德要求。對于我們大學(xué)生而言，我認為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到先鋒模范作用。要爭取一切機會服務(wù)于同學(xué)，對工作要有責(zé)任心、要有團隊精神和服務(wù)意識。也只有這樣，我們在日常學(xué)習(xí)工作中才有了動力，有了方向，不會向委屈低頭，對同學(xué)負責(zé)，也對自己負責(zé)。我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，必須要注意培養(yǎng)一個健全的人格。人生的道路是彎彎曲曲的，社會的環(huán)境變化萬千。健全的人格是一個人從容應(yīng)對社會生活中各種困難和挑戰(zhàn)的基本保證。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，如果沒健全的人格，遲早會在紛繁復(fù)雜、坎坷崎嶇的社會現(xiàn)實面前碰壁、摔跤。甚至一蹶不振。
健全的人格尤為重要。因為我們將來走上工作崗位，需要教書育人。如果沒有嚴格律己，何以教育學(xué)生;沒有健全的人格，何以感染學(xué)生。健全的人格，應(yīng)是全面的，包括思想上進、健康向上;作風(fēng)上嚴于律己、率先垂范。只有符合這種標準的教師才能規(guī)范學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。尤其是現(xiàn)代的高中學(xué)生，接觸面廣、思想較活躍、可塑性極強，很容易受到教師及周圍的環(huán)境的影響，教師的人格會在很大程度上影響著學(xué)生的人格發(fā)展，哪怕是教師的一點的不慎和偏見，都可能阻礙一個未來人才的產(chǎn)生。
我們大學(xué)生以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識，也學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識。我們要通過各種途徑深入地學(xué)習(xí)有關(guān)黨的論著，是我們對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認識，不能只是停留在表面的認識階段，要有一個全面而又理性的認識。這在《黨章》中已經(jīng)有了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有有深厚的理論修養(yǎng)，思想上才能站得高一點，想得遠一點，約束自己，改造自己，不做出反黨、損黨的行為。只有通過各種媒體途徑了解黨中央的重大方針、政策，關(guān)心國家大事，形成自己的認識，提高政治認識，才能在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定，與上級黨組織保持高度一致。同時我們也要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這是無庸質(zhì)疑的。大學(xué)生的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，以便做對社會的有用的人才，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻一份自己的力量。
在這個知識經(jīng)濟的時代，沒有學(xué)有所成，學(xué)有所專，是很難有所作為的。通過這次黨校培訓(xùn)，我認為作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學(xué)生，還應(yīng)該時時注意自己的黨性修養(yǎng)。尤其是在現(xiàn)代社會注意市場經(jīng)濟的沖刷下，黨性修養(yǎng)有了重要的意義和必要。也正是因為我們所處的這種特殊的時期，決定了我們要加強黨性修養(yǎng)。我們正處于青春、年齡小，也是世界觀和人生觀形成的重要時期。對黨組織的認識還不很深，這種條件下很容易產(chǎn)生錯誤的認識。注重黨性修養(yǎng)是一個合格共產(chǎn)黨員的所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在現(xiàn)實生活中我們是可以而且必須追求進步的。而這不斷追求進步的過程，實際上就是黨性修養(yǎng)的實踐過程。
以共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的“四個”先進作為自己黨性修養(yǎng)的目標：
1、要在政治思想方面凸顯先進性。2、要在精神方面上凸顯先進性。3、要在經(jīng)濟建設(shè)方面如凸顯先進性。4、要在現(xiàn)實崗位上凸顯先進性。我決心以此四點加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。通過這次黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該以全面發(fā)展為目標。這個目標是由人的全面發(fā)展決定的。人的全面發(fā)展，強調(diào)的是人的本質(zhì)的豐富性和完整性的體現(xiàn)。
對于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，我們的一切活動都是也發(fā)展緊密相連的，全面發(fā)展應(yīng)該是而且必須成為我們關(guān)注的主題。我們大學(xué)生的發(fā)展也不是單一素質(zhì)的發(fā)展，而是包括思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在這些素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，決定著大學(xué)生發(fā)展的方向，并對其他的素質(zhì)起促進和提升作用。這樣，思想教育就在全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。也就是說。思想教育既是大學(xué)生自身全面發(fā)展的的內(nèi)在要求，同時又以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標。其次，以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標是由中國特色的社會主義事業(yè)全面發(fā)展的本質(zhì)決定。發(fā)展是當(dāng)代中國的主題，我們國家是有中國特色的社會主義國家，中國特色的社會主義是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明全面協(xié)調(diào)發(fā)展的統(tǒng)一。經(jīng)濟和社會發(fā)展的最終目的是人的全面發(fā)展。
因此，加強自身的思想教育，還是進行科學(xué)文化知識教育和健康教育，都要以促進我們的全面發(fā)展為目標。也只有這樣，才能完成把自己培養(yǎng)成中國特色的社會主義的建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。思想上入黨才是真正意義的入黨，因此我們必須樹立為建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的堅定信念，必須具備全心全意為人民服務(wù)的思想，必須具有在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用的意識。我知道自己我在“思想上入黨”還存在著不小的差距，和成為一名共產(chǎn)黨的嚴格標準還有一定的距離，我會努力使差距縮小，讓自己從行動，從思想都真正合乎一名共產(chǎn)黨員的標準。通過這次黨校培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了許多的東西，也堅定了我入黨的決心。我決心今后一定要嚴格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質(zhì)，在生活上也要團結(jié)同學(xué)，盡自己的力量幫助同學(xué)，不忘學(xué)習(xí)黨的知識，黨的思想。更加要不斷地提高自身的修養(yǎng)，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇三
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20_年8月18-22日，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，對一些當(dāng)前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《_屆全會精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學(xué)習(xí)時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇四
為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性；錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革；張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步！祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇五
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局___在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對-流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史。《白蛇傳》、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學(xué)習(xí)時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇10
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇六
根據(jù)管委會領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我有幸參加了區(qū)人社局組織的浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班，利用一周的時間集中學(xué)習(xí)、充電，時間雖短，但受益良多。
學(xué)習(xí)期間，會務(wù)組為我們精心安排了十門課程，從宏觀經(jīng)濟到區(qū)域經(jīng)濟、從領(lǐng)導(dǎo)思維到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、從城市規(guī)劃到社區(qū)建設(shè)、從危機管理到行政執(zhí)法，既有理論高度和深度，又緊密結(jié)合實驗區(qū)的發(fā)展實際，對我們今后的工作是一次非常好的提高。培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際工作，我進行了認真總結(jié)和思考。
一、堅持學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展要求。在全球經(jīng)濟一體化及速度經(jīng)濟時代，航空運輸已成為"第五沖擊波"，航空經(jīng)濟也已成為提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力、促進跨越式發(fā)展的新引擎。但對我們來說，這還是一門新的學(xué)科，在這里工作的我們大多數(shù)人對于航空經(jīng)濟的理解還只是入門，甚至還沒有入門。從綜合保稅區(qū)到航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)，甚至到將來的自由貿(mào)易區(qū)，每一步的跨越對我們來說都是一次新的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)，了解和掌握新的領(lǐng)域、新的政策、新的理念，才能夠在實際工作中正確地把握方向，更好地為實驗區(qū)建設(shè)服務(wù)。
二、提高站位，增強宏觀意識。要立足中央、省、市政府和區(qū)管委會的要求，緊緊圍繞實驗區(qū)“建設(shè)大樞紐、發(fā)展大物流、培育大產(chǎn)業(yè)、塑造大都市”的發(fā)展主線。要立足財政工作要求，加大力度調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，重點支持解決教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會保障、住房等民生問題;積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，利用財政調(diào)整推進科技進步，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益;加快推進改革，建立健全有利于發(fā)揮財政政策作用體制機制，為財政宏觀調(diào)控提供有效的制度保障;實行科學(xué)化、精細化管理，提高財政資金使用效率，同時加強財政資金管理，使財政資金發(fā)揮更好的效益。
三、開拓思維，提升創(chuàng)新能力。不管是城市建設(shè)發(fā)展，還是行政管理，亦或是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，幾位老師都在自己的授課中不約而同地提到了“創(chuàng)新”一詞，浙江大學(xué)甚至把創(chuàng)新作為校訓(xùn)代代傳教。其實近年來我們國內(nèi)經(jīng)常地、反復(fù)地談創(chuàng)新，創(chuàng)新的意識我們是有的，困難的是如何創(chuàng)新。一是要打破思維的慣性和惰性，通過知識的積累，掌握政策引導(dǎo)的方向，把握實驗區(qū)發(fā)展的脈搏，突破常態(tài)思維，從更高層次更多角度去系統(tǒng)、綜合、辯證地思考問題;二是充分發(fā)揮自由民主的作風(fēng)，杜絕權(quán)威主義、形式主義，創(chuàng)造良好的思考和表達氛圍，培養(yǎng)全局干部職工大膽思考、突破創(chuàng)新的積極性。
四、加強防范，增強應(yīng)變能力。依托于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了全媒體時代。在公共事件和危機事件頻發(fā)的當(dāng)今社會，當(dāng)突發(fā)事件遇上了全媒體時代，無疑給我們的管理工作帶來了巨大的考驗，而這正是目前很多政府部門缺失的地方。這次在浙大的學(xué)習(xí)，讓我對公共危機管理有了更深刻的認識，也引發(fā)了我的一些思考。
短短一周的浙江大學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十位學(xué)術(shù)一流的老師，十堂內(nèi)容豐富的課程，不僅僅帶給了我知識，更重要的是讓我認識到了自己的不足并且明確了改進方向，衷心感謝此次培訓(xùn)的組織部門和浙江大學(xué)的所有老師以及工作人員!在今后的工作中，我將堅持不斷地學(xué)習(xí)，進一步提高自己、完善自己，同時帶領(lǐng)財政局的全體干部職工共同努力，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，積極落實各項財政政策，確保財政職責(zé)的切實履行和財政職能的充分發(fā)揮，確保實驗區(qū)經(jīng)濟社會健康快速穩(wěn)定發(fā)展!
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇5
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇七
20_年9月13日，我隨培訓(xùn)班開始了在浙江大學(xué)為期12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了浙江大學(xué)校內(nèi)外知名專家和學(xué)者共計16堂講座，同時還隨培訓(xùn)班深入當(dāng)?shù)鼗鶎?、走進企業(yè)，完成了相應(yīng)的實地考察。此次培訓(xùn)，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念;同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學(xué)到的知識融入到自己的實際工作中?？偟膩碇v，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想、認知得到了進一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：
一、認真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識
這次培訓(xùn)所學(xué)知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村(社區(qū))結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進美麗鄉(xiāng)村 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風(fēng)景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理。考察學(xué)習(xí)了桐鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗，它們特色的“三團”——百姓參政團、道德評判團、百事服務(wù)團協(xié)同推進“德治是基礎(chǔ),法治是保障,自治是目標”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導(dǎo)意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學(xué)與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3a景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中(尤其拆遷工作)積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。
二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識
雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場教學(xué)：杭州市環(huán)境集團有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的 恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。
在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里ppt中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細致打造，搖身一變成為5a景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下， 還有一段很長的趕考之路。
三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界
在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對標檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當(dāng)今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風(fēng)險社會、攻堅階段”的特征。
授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇八
11月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導(dǎo)干部暨績效a級人員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班整個課程安排合理，既關(guān)注了當(dāng)今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當(dāng)代中國國民價值取向等熱點問題，又關(guān)注了作為稅務(wù)管理部門如何創(chuàng)新、如何面對危機應(yīng)對媒體關(guān)系等與工作實際息息相關(guān)的實際問題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間短，但感觸很多，收獲也不少。
一、拓寬了視野，增長了知識
這次培訓(xùn)，我們共學(xué)習(xí)了6門課程，課程涵蓋了當(dāng)前我國土地政策、房地產(chǎn)問題焦點透視與宏觀調(diào)控下的博弈，企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，當(dāng)代中國公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采，老師們博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對我國土地和房地產(chǎn)政策問題的分析使我進一步理清了對當(dāng)前房地產(chǎn)政策思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量，學(xué)到的是管理的精華。應(yīng)云進處長的三頭理論和每個人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長了管理知識，增強了工作自信，借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗在一定程度上提高自己的管理能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強教授的“強哥語錄”這些新的思維方法，突破常規(guī)思路，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，對我實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到有效的溝通方法。葉彤副處長結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析，使我對危機管理中如何應(yīng)對媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優(yōu)劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激發(fā)大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。
二、提高了認識，完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中錘煉，這是我們這次培訓(xùn)的體會之一。通過學(xué)習(xí)，提高和完善了自己，通過學(xué)習(xí)，對自己的日常工作進行了反思。
通過這次學(xué)習(xí)，我們深刻地感覺到自己的管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。鄭強教授當(dāng)代中國教育與國民價值取向的課程使我擴充了知識面，在學(xué)習(xí)中得到了提高。認識到要注重在平時的學(xué)習(xí)中積累實踐經(jīng)驗，勇于實踐、不斷探索，善于總結(jié)，注重積累。做為家長，在教育孩子過程中，不使自己的孩子成為中國的“三小”孩兒，關(guān)心孩子的成長，教育好自己的孩子堅信“誠實做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財富。作為分局長，在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇4
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇九
8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到十分榮幸和愉快。浙江大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風(fēng)景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學(xué)。浙江大學(xué)華家池校區(qū)是中國干部教育培訓(xùn)的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依;教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學(xué)習(xí)到了前所未有的新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)心得體會歸納如下。
一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。
社會工作是一種幫助人解決與社會環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預(yù)防和解決部分因不良互動方式而產(chǎn)生的各種社會問題;開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的良好互動，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
陳學(xué)軍教授講授的《社會工作專業(yè)人才管理》，從專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評價和獎勵機制等方面進行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認識到開展社會工作的重要性及具備專業(yè)的知識進行服務(wù)性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責(zé)，明確目標，創(chuàng)造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業(yè)的免費的社會服務(wù)和公共服務(wù)。
二、學(xué)與用相結(jié)合，開創(chuàng)性地開展社會工作。
理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們在實際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學(xué)的知識運用到我們的工作實際，解決好指導(dǎo)好每一個人的社會工作，服務(wù)于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。
貴陽市老年人比例占到貴陽市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進養(yǎng)老機構(gòu)運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設(shè)和管理模式，進一步完善和落實優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)和運行管理。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十
赴浙大研究班科級合計干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，信息內(nèi)容每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，更是理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力控制能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
人類社會的與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從高校近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴值班室集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已已成領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為預(yù)先安排一種制度化的組織工作安排，因此我們沒有由而理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要五方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
本次學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制推進改革的若干問題、釋道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治基本格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以強調(diào)指出是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取很易相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科傾聽領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為利用他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享研究了專家教授們長期教學(xué)和研究歷練的'知識成果，極大地豐沛和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的革新積極作用。
理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析弊病和提升解決問題的能力上，但最終目標是高效落實到要地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收在工作中中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進自身素質(zhì)提升，促進組織工作水平提高。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十一
我有幸參加了由區(qū)黨委和政府在浙江大學(xué)法舉辦的第二期“區(qū)優(yōu)秀干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在本區(qū)領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)學(xué)院及浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下，我們一行近60名學(xué)員度過了緊張浩繁充實而又意義非常的12天。通過12天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。
為此，由衷感謝區(qū)則們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，為我們直接提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。在12天里，我們學(xué)習(xí)了“城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革”、“宏觀經(jīng)濟形勢分析”、“思維創(chuàng)新和現(xiàn)代項目管理”、“鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略”、“金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展的實證分析”、“政府(媒體)公關(guān)和危機管理”、“和諧經(jīng)驗豐富團隊建設(shè)與高效執(zhí)行力打造”、“城市管理和生態(tài)建設(shè)”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境形塑與推動”、“電子商務(wù)與地方經(jīng)濟發(fā)展”以及參觀了示范歷史文化名村環(huán)溪村和浙江省歷史文化保護街區(qū)居民區(qū)荻浦古村，這次培訓(xùn)課程學(xué)校為我們安排的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，老師們通過精辟和風(fēng)趣的.講解，將很高有一定全面性的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)苋虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，通過此次學(xué)習(xí)我們對當(dāng)今社會各項改革較為關(guān)注的經(jīng)濟改革和發(fā)展形勢、行政效率強化辦事效率等方面的知識有了較為全面的掌握和解讀，此次通過這12天的培訓(xùn)班極大地開拓了我的視野，擴大了思考的轄區(qū)，為解決我工作中遇到類似實際問題提供了幫助。本次培訓(xùn)我以下主要有如下幾方面的體會：
一、通過培訓(xùn)，而使我進一步認識到干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的市政建設(shè)公務(wù)員隊伍，加強業(yè)務(wù)和技能講習(xí)班培訓(xùn)班是非常必要的。在我們現(xiàn)階段依法治國的過程中，雖然我國各項制度不斷完善，公務(wù)員隊伍水平不斷提高，但由于工作和學(xué)習(xí)時間的客觀不對等性，導(dǎo)致我們在工作過程中還是存在一些急需提高，亟待加強的方面。對此，只有大力推進公務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過梳理公務(wù)員隊伍的服務(wù)意思，提高提供服務(wù)群眾的能力水平和水平，才能逐漸不斷推進黨和國家事業(yè)的不斷進步和發(fā)展。從這個層面上時來說，加強優(yōu)秀干部培訓(xùn)工作顯得尤為重要。
二、改變了往年的思維方式，更新了思想觀念，學(xué)說提高了業(yè)務(wù)知識和理論的應(yīng)用能力。以前，對部分經(jīng)濟政治方針政策只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)的政策能夠領(lǐng)悟到深層次的含義，同時思路也變得更加清晰，恐管理工作將對今后的工作起到積極的促進作用。通過此次培訓(xùn)我不僅開闊本項了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，也是對自己以往工作進行的一次采取全面梳理和總結(jié)。
三、通過培訓(xùn)，而當(dāng)以使我能更好地運用所學(xué)知識，提高自身教育工作能力和效率。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要包括目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作的思路和方法，促進組織工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。
值班人員作為一名國家法律工作人員，這次培訓(xùn)而令使到我認清了自己崗位的重要、認清了自身的極差和努力西向的方向，拓寬了視野，在今后的教育工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強化法律監(jiān)督，嚴把事實法律審查關(guān)，充分發(fā)揮自身工作的積極作用。12五天的培訓(xùn)讓我增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認識到要做好國家法律工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做還的事情還大多數(shù)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力，加強學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為江陽區(qū)的建設(shè)和發(fā)展公心履職盡責(zé)，發(fā)揮積極作用。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十二
20xx年11月59日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學(xué)教師赴浙江大學(xué)核心素養(yǎng)與教學(xué)改革研修班。幾天來，我們飽嘗著名學(xué)者專家所給予的精神大餐，享受大學(xué)教授的思想盛宴，經(jīng)歷著一場教學(xué)改革的頭腦風(fēng)暴。
小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。全國知名家庭青春健康專家周仁娣老師為我們動情地唱起這首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關(guān)注學(xué)生的生命成長》，拉開了我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的序幕。周老師告訴我們要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。
她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。我國艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢嚴峻。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。周老師指導(dǎo)我們教師開展青春期教育的具體內(nèi)容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心變化的實際，確定實施青春期教育的具體措施。讓我們教師對于性教育不再有口難開。
張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。張教授講座有三個地方給我印象深刻：
第一，我很認同他的閉關(guān)修煉說，的確，像命制試題寫教研論文備課寫教案等，不都是需要我們靜下心來，遠離喧囂和嘈雜，關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié)，加強閉關(guān)修煉的精神，不斷反思，改進行為。
第二，張教授給我們播放一個動畫游戲《fishisfish》(魚就是魚),我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。很有趣，也給人很多啟發(fā)。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因為只能在水中呼吸而無法實現(xiàn)。它與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙之后，便跳到陸地上。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。
魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的.描述作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚多么簡單的故事，多么樸素的道理。這就需要教師很好地研究自己的教育對象學(xué)生。正如《人是如何學(xué)習(xí)的》一書中指出：教師需要注意學(xué)習(xí)者原有的不完整理解、錯誤觀念和對概念的天真對所學(xué)科目的影響。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個學(xué)生達到更成熟的理解。
第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機械記憶好，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，記憶存在近因、首因效應(yīng);接近生活的學(xué)習(xí)活動肯定好過遠離生活的活動。
杭州市育才外國語學(xué)校張軍林校長為我們作了《成全每一位孩子的個性化成長》的主題講座。育才學(xué)校最核心的是辦學(xué)理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。以培養(yǎng)會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的永遠的中國人和可愛的世界人為辦學(xué)宗旨。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。
育才學(xué)校按照挖井理論挖出的第一口井優(yōu)質(zhì)服務(wù)，即優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校：做教育就是做服務(wù)，做服務(wù)就是做細節(jié)。育才挖的第二口井校本課程。繼續(xù)深挖井：個性化教育實踐，包括校本社團、特長培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學(xué)，走向社會。相信一個可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會后一定會成為一個有用之才。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學(xué)校先進的教育理念和超前的教育實踐打動和折服。
浙江大學(xué)外國語學(xué)院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授以數(shù)字媒體技術(shù)為主題，分別從其技術(shù)簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、ipad在課堂上的應(yīng)用以及數(shù)字媒體技術(shù)新發(fā)展等五個方面詮釋了數(shù)字媒體技術(shù)的數(shù)字化、集成化和交互性等特點，以站在高科技的高度俯瞰教育教學(xué)中新技術(shù)的應(yīng)用，令學(xué)員耳目一新。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學(xué)微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。
大家專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，學(xué)習(xí)的熱情在如夢如幻般的展示中一次次被點燃。接著，石教授使出看家本領(lǐng)，在邊教邊學(xué)中讓學(xué)員們領(lǐng)略了powerpoint在動畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強大功能。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實踐提供保障。
石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是多媒體技術(shù)永遠是為教師的教學(xué)服務(wù)的而不能超越于教學(xué)之上。第二句話也就是喬布斯之問：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考。
浙江省教研室方張松主任，立足有效教育和教學(xué)，通過豐富的案例，與我們分享了他對教學(xué)多年的觀察、分析和思考，如何打造理想課堂、如何實現(xiàn)有厚度的課堂，課堂教學(xué)的規(guī)則、打造會提問的課堂等，形象生動、睿智幽默，在點撥教師教學(xué)智慧的同時，也引發(fā)教師的自我反思。合格的教師教知識、優(yōu)秀的教師教方法、智慧的教師教思想。德育工作本身最好的效果就是無痕，學(xué)生的思想工作從來都不是做通的，是想辦法讓他自己想通。講座中方老師拋出了一個個發(fā)人深省的教育教學(xué)理念。在眾多觀點中，對于教師的教育智慧的闡述，引起了廣大教師的思考和共鳴。
他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語言智慧、角色智慧，對象智慧、教材智慧、正和智慧和問題與反思智慧。并旁征博引，分別從各個方面提出了許多鮮活而又真實的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。我認識到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭造智慧型課堂。
課堂觀察與診斷是非常重要的教育教學(xué)研究方法，它在課堂研究、教師的專業(yè)發(fā)展以及教育決策與評價中有著重要的作用。浙江外國語學(xué)院教師培訓(xùn)學(xué)院張孔義教授為我們作《課堂觀察走向?qū)I(yè)聽評課》的專題講座。張孔義教授首先對聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進行比較，接著把我們從隨感式聽評課引導(dǎo)走向科學(xué)地觀察課堂教學(xué)，對觀察什么、怎么觀察及怎么分析說明觀察結(jié)果都進行了闡述。張教授用生動詼諧的語言，深入淺出、通俗易懂。讓我們明白科學(xué)的課堂觀察和隨感式聽評課的差別，如何科學(xué)地觀察課堂，用多種切入點對教師的教和學(xué)生的學(xué)進行聽評課觀察研究，要求教師科學(xué)處理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，并得出科學(xué)診斷，從而用來總結(jié)和指導(dǎo)教師改進自己的教學(xué)。
聽評課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽評課活動很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學(xué)觀察與診斷為我指明了方向，只有學(xué)以致用，讓自己的聽評課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學(xué)水平。
淡妝濃抹總相宜，浙江大學(xué)的培訓(xùn)雖然結(jié)束，但是西子湖畔的湖光山色總讓我記憶猶新。他山之石可攻玉，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會對我的教育教學(xué)有所觸動，有所改變。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十三
4月14-18日，我有幸參加浙江大學(xué)-赤峰市人才培帶人培訓(xùn)班，對于這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方， “上有天堂下有蘇杭”的傳說從小就深深的印在腦海里，千百年來在美麗西子湖畔反復(fù)上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的愛情故事所感動，為由此而成就今日杭州的風(fēng)情萬種所觸動，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學(xué)這所享有“東方劍橋”美譽的國內(nèi)名牌大學(xué)，是在怎樣的人文環(huán)境中培養(yǎng)人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養(yǎng)了數(shù)不盡的文人雅士，因而浙江大學(xué)的文學(xué)在全國享有盛譽這不難理解，這也正應(yīng)驗了我們常說的一方水土養(yǎng)一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質(zhì)那確實是一眼就能感覺的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長達115年的校史上，著名科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來，當(dāng)選的中國科學(xué)院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說是浙大的傳奇，如今浙大在科研領(lǐng)域的成就已經(jīng)超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學(xué)生產(chǎn)著名企業(yè)家，萬向集團總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區(qū)民營企業(yè)的盛行，學(xué)校經(jīng)常會請來知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的傳統(tǒng)逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學(xué)有淵源。三是因為浙江傳媒學(xué)院是我女兒的母校，當(dāng)年上學(xué)時由于工作太忙和其他原因，沒能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機會不能錯過。
這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，雖然只有幾天接觸，學(xué)習(xí)時間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學(xué)濃郁的人文氣息，感受到了曾經(jīng)令我向往的一流知識殿堂的文化氣質(zhì)，感受到了學(xué)校對課程安排的良苦用心。幾個不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的老師的講課，風(fēng)格各異，嚴謹認真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術(shù)學(xué)院音樂系副教授，中國高等學(xué)校音樂教育學(xué)會理事、浙江音樂家協(xié)會名譽理事;中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)學(xué)士，中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)研究生結(jié)業(yè)生張銘教授的《音樂藝術(shù)與人文素質(zhì)》讓我感受到音樂對于一個人的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。浙江大學(xué)最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經(jīng)濟升級版》《三-之后中國經(jīng)濟運行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對策分析》，問題分析的尖銳犀利，獨到的見解和風(fēng)趣的授課，讓我對中國未來經(jīng)濟的發(fā)展充滿了信心和決心;浙江師范大學(xué)國學(xué)院副院長鄧新文教授《國學(xué)與管理智慧》--大國崛起中國夢的文化底蘊。讓我對《國學(xué)》這門學(xué)科另眼看待。進一步認識到了中華傳統(tǒng)文化和國學(xué)思 想的博大精深。學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的道德水準和文化素養(yǎng)。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說。學(xué)習(xí)國學(xué)的目的之一就是要把自己修煉成一個奉公守法、恪守信用、遵循規(guī)則、奉獻社會的人。同時能讓我們在為人處世方面更加合理、規(guī)范化。
浙江大學(xué)非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當(dāng)前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰(zhàn)略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來形容一點不夸張。中國目前經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著巨大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但是，我又對中國的未來發(fā)展充滿信心。
浙江大學(xué)企業(yè)成長研究中心高級研究員，政府講師團成員諶(音陳)遠知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng)新》。讓我對創(chuàng)新和發(fā)明又有了新的認識，知道了創(chuàng)新比發(fā)明更重要。一個無才無功的人只要會管理懂管理也會成功的。此外，我們還去了傳化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、杭州海創(chuàng)園、紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、桐廬新農(nóng)村建設(shè)、魯迅故居等地方參觀學(xué)習(xí)。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達和進步。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇9
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十四
我區(qū)組織的浙江大學(xué)—鄭州航空港實驗區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班為期一周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，組織領(lǐng)導(dǎo)嚴密，具有很強的針對性，實踐性。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾個方面的體會：
本次浙江大學(xué)培訓(xùn)班課程的安排，有對當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟、金融形勢的分析，有對領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的論述，有對應(yīng)對突發(fā)公共事件與公共危機管理的技巧。師資都是國內(nèi)知名的專家教授，他們講課內(nèi)容深刻，對問題的分析精辟入理，見解獨到。通過這次學(xué)習(xí)，我的理論素養(yǎng)有了一定的提高，進一步堅定了對黨的理論自信，道路自信，制度自信。特別是聽了趙新中書記在結(jié)業(yè)班上的講話，撥開了我們對社會一些復(fù)雜現(xiàn)象的迷霧，點亮了心中的明燈，找到了前進的方向，把握了分析處理問題要胸懷全局，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)運作，確保和諧穩(wěn)定的思想方式和方法。
經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)和交流，我的知識面得到了擴展。對空港經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)，社區(qū)建設(shè)與基層社會管理有了清晰的認識。知道了什么是航空經(jīng)濟，即以航空樞紐為依托，以現(xiàn)代綜合交通運輸體系為支撐，以提供高時效、高質(zhì)量、高附加值產(chǎn)品和服務(wù)并參與國際市場分工為特征，吸引航空運輸業(yè)，高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展而形成的一種新的。經(jīng)濟形態(tài)。明白了社區(qū)建設(shè)的概念，即社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，社區(qū)環(huán)境建設(shè)，社區(qū)文化建設(shè)，社區(qū)教育建設(shè)，社區(qū)服務(wù)建設(shè)，社區(qū)安全建設(shè)，社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。這些知識的獲得，對我今后的工作具有很強的現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，必將提升我的服務(wù)水平和能力。在今后的工作中，我將結(jié)合富士康社區(qū)年輕人多，絕大多數(shù)是單身，思想活躍的特點，加大服務(wù)力度，拓展服務(wù)廣度，提高服務(wù)水平，豐富文化生活，提供和創(chuàng)造發(fā)展平臺，創(chuàng)建和諧的、陽光的、具有濃厚文化氛圍的品質(zhì)社區(qū)。
這次學(xué)習(xí)加深了我的思想深度，拓展了我的知識廣度，必將提升我今后工作領(lǐng)導(dǎo)的力度。在今后的工作中，我將把學(xué)到的知識與實際工作很好的結(jié)合起來，學(xué)以致用，立竿見影。對工作中遇到的問題，用學(xué)到的知識進行科學(xué)的分析研究，不僅憑經(jīng)驗辦事，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐豐富理論，做一個有理論，有思想，有力度的基層領(lǐng)導(dǎo)者。
在浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲很多。我認為這樣的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)班很有必要，在一線工作的同志都有必要參加這樣的學(xué)習(xí)，建議管委領(lǐng)導(dǎo)多組織這樣的學(xué)習(xí)班，對我區(qū)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部進行常態(tài)化的輪訓(xùn)，不斷提高同志們的理論水平和思想深度，以提高各級干部科學(xué)發(fā)展的能力。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十五
20xx年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進行為期一個星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的風(fēng)范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)東城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個過程有條不紊?？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。這次培訓(xùn)分別從教師的魅力與競爭力名師的自我修煉學(xué)生心理危機干預(yù)考試評價與改革等多個角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個了解自身、完善自我的機會。另外浙大負責(zé)培訓(xùn)的人員工作非常認真細致，特別是結(jié)業(yè)時負責(zé)培訓(xùn)的老師播放了由他們制作的學(xué)員們一個星期學(xué)習(xí)生活的簡短視頻，這使我們每一個人都很感動，也感受到了浙大的工作作風(fēng)。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準高。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從考試與命題改革、學(xué)考測驗與作業(yè)設(shè)計，主觀題編制與評分標準，綜合素質(zhì)評價與運用四個方面講述了如何建立科學(xué)的課程評價體系，他指出教育質(zhì)量評價應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。
第三、認識到了差距、拓寬了視野。這次學(xué)習(xí)時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進，教學(xué)方法這么多元。在繆華良校長《以核心素養(yǎng)為本新時代學(xué)校課程改革的設(shè)計與實施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀;在伍小斌校長《教育依時代而變，學(xué)校以課程而變》的報告中，詳細介紹了四備三思的備課模式，運用團隊的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位;在程庭亮教授《校園心理危機干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的`學(xué)生比例呈上升趨勢，因此加強對中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。
第四、加強學(xué)習(xí)，提升自我。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到學(xué)無止境的內(nèi)涵，也不得不承認自己知識儲備的欠缺。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點理解透徹，講給學(xué)生聽懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強學(xué)習(xí)，真正做到主席所說的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)習(xí)，不種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進取，儲備知識，提升自我。
一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認為這不是學(xué)習(xí)的終點，而是新的起點。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進一步強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責(zé)，秉承浙大求是創(chuàng)新精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，教育無止境，且教且珍惜。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十六
根據(jù)管委會領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我有幸參加了區(qū)人社局組織的浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班，利用一周的時間集中學(xué)習(xí)、充電，時間雖短，但受益良多。
學(xué)習(xí)期間，會務(wù)組為我們精心安排了十門課程，從宏觀經(jīng)濟到區(qū)域經(jīng)濟、從領(lǐng)導(dǎo)思維到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、從城市規(guī)劃到社區(qū)建設(shè)、從危機管理到行政執(zhí)法，既有理論高度和深度，又緊密結(jié)合實驗區(qū)的發(fā)展實際，對我們今后的工作是一次非常好的提高。培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際工作，我進行了認真總結(jié)和思考。
在全球經(jīng)濟一體化及速度經(jīng)濟時代，航空運輸已成為"第五沖擊波"，航空經(jīng)濟也已成為提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力、促進跨越式發(fā)展的新引擎。但對我們來說，這還是一門新的學(xué)科，在這里工作的我們大多數(shù)人對于航空經(jīng)濟的理解還只是入門，甚至還沒有入門。從綜合保稅區(qū)到航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)，甚至到將來的自由貿(mào)易區(qū)，每一步的跨越對我們來說都是一次新的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)，了解和掌握新的領(lǐng)域、新的政策、新的理念，才能夠在實際工作中正確地把握方向，更好地為實驗區(qū)建設(shè)服務(wù)。
要立足中央、省、市政府和區(qū)管委會的要求，緊緊圍繞實驗區(qū)“建設(shè)大樞紐、發(fā)展大物流、培育大產(chǎn)業(yè)、塑造大都市”的發(fā)展主線。要立足財政工作要求，加大力度調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，重點支持解決教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會保障、住房等民生問題；積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，利用財政調(diào)整推進科技進步，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益；加快推進改革，建立健全有利于發(fā)揮財政政策作用體制機制，為財政宏觀調(diào)控提供有效的制度保障；實行科學(xué)化、精細化管理，提高財政資金使用效率，同時加強財政資金管理，使財政資金發(fā)揮更好的效益。
不管是城市建設(shè)發(fā)展，還是行政管理，亦或是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，幾位老師都在自己的授課中不約而同地提到了“創(chuàng)新”一詞，浙江大學(xué)甚至把創(chuàng)新作為校訓(xùn)代代傳教。其實近年來我們國內(nèi)經(jīng)常地、反復(fù)地談創(chuàng)新，創(chuàng)新的意識我們是有的，困難的'是如何創(chuàng)新。一是要打破思維的慣性和惰性，通過知識的積累，掌握政策引導(dǎo)的方向，把握實驗區(qū)發(fā)展的脈搏，突破常態(tài)思維，從更高層次更多角度去系統(tǒng)、綜合、辯證地思考問題；二是充分發(fā)揮自由民主的作風(fēng)，杜絕權(quán)威主義、形式主義，創(chuàng)造良好的思考和表達氛圍，培養(yǎng)全局干部職工大膽思考、突破創(chuàng)新的積極性。
依托于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了全媒體時代。在公共事件和危機事件頻發(fā)的當(dāng)今社會，當(dāng)突發(fā)事件遇上了全媒體時代，無疑給我們的管理工作帶來了巨大的考驗，而這正是目前很多政府部門缺失的地方。這次在浙大的學(xué)習(xí)，讓我對公共危機管理有了更深刻的認識，也引發(fā)了我的一些思考。
短短一周的浙江大學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十位學(xué)術(shù)一流的老師，十堂內(nèi)容豐富的課程，不僅僅帶給了我知識，更重要的是讓我認識到了自己的不足并且明確了改進方向，衷心感謝此次培訓(xùn)的組織部門和浙江大學(xué)的所有老師以及工作人員！在今后的工作中，我將堅持不斷地學(xué)習(xí)，進一步提高自己、完善自己，同時帶領(lǐng)財政局的全體干部職工共同努力，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，積極落實各項財政政策，確保財政職責(zé)的切實履行和財政職能的充分發(fā)揮，確保實驗區(qū)經(jīng)濟社會健康快速穩(wěn)定發(fā)展！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十七
我辦按照市委、市水務(wù)局的統(tǒng)一部署和要求，自今年以來，全面開展了以“強素質(zhì)、提效能、強服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機關(guān)效能建設(shè)，精心組織，認真實施，使干部素質(zhì)有了顯著增強，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，各項工作得到穩(wěn)步推進。
（一）全面發(fā)動，創(chuàng)造良好效能氛圍為加強對效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo)，建立了效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并把機關(guān)效能建設(shè)列入全辦的重要議事日程，作為當(dāng)前一項重要工作來抓，就專題召開了兩次全辦職工會議，研究部署本辦效能建設(shè)。組織全辦同志對辦公室進行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機關(guān)形象大大改觀。
（二）建章立制，鐵手整治不良作風(fēng)。機關(guān)效能重在制度建設(shè)。在辦公室會議上對各項制度專題組織全辦學(xué)習(xí)，對違反效能懲戒制度的個別工作人員進行嚴厲批評，根據(jù)機關(guān)和群眾反應(yīng)強烈的個別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問題，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進行專項整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對違反效能懲戒有關(guān)制度的`機關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處置一個。同時實行嚴格的上下班考勤制度，平時進行不定期抽查，并對工作人員考勤及請銷假情況進行公示。
（一）提高了學(xué)習(xí)的效能，干部素質(zhì)明顯增強。干部的主要工作任務(wù)就是服務(wù)，沒有高素質(zhì)就沒有好服務(wù)。加強有效學(xué)習(xí)，提高干部隊伍綜合能力。通過“效能我先行”互動講壇、工作案例講評等形式，職工參與學(xué)習(xí)的積極性和能動性空前高漲，平時學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識已成為一種自覺行為。同時大家把平時在工作中遇到的難事、辦成的實事都拿到講壇上進行事例講評，從開始大家不敢提問到后來的搶著提問題，而且提的問題層次越來越高，很多知識在問答中得到充實，很多難題在講評中迎刃而解，達到了學(xué)以致用的目的。通過互動的形式提高了學(xué)習(xí)的效能，增強干部的綜合能力。
（二）提高了服務(wù)的效能，機關(guān)作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。
（三）提高了工作的效能，各項事業(yè)扎實推進。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十八
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，應(yīng)邀參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學(xué)舉辦的基層干部干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大源遠流長的浙大文化底蘊，感受到了杭州人的雙創(chuàng)謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的統(tǒng)計學(xué)家老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了加息預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題反腐倡廉深入研究》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與法制制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳講師研習(xí)講授的《刑法解釋的新問題》、嘉興警察學(xué)院馬列社科部學(xué)院主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，對一些當(dāng)前辦案中會偵訊的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》現(xiàn)況讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們中心線的努力目標指明了大的的方向;浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與雙重壓力調(diào)試》讓我們明白了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系積極開展及如何做好家庭教育;浙大社會學(xué)系教授計西北大學(xué)翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的'為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂巴洛克式研究所副校長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)講習(xí)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的策略創(chuàng)新為客戶提供的思路。這一連串的專題講座，讓我們對以往的理論展開了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還重新認識了全新的理論營養(yǎng)營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲先后全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等蕭山區(qū)的杭州市榮譽檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案都以及建院思路理念讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我最巨的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租腳踏車自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開我的感悟閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十九
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機會。以下是是我這次學(xué)習(xí)的心得體會：
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的。個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次學(xué)習(xí)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的學(xué)習(xí)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇二十
20xx年七月五日我有幸作為常州二中骨干教師一員，在校長李振亞的帶領(lǐng)下赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)?；仡櫵奶斓膶W(xué)習(xí)，我們一共聽取了4位教授、專家的講座，給我感觸最深的是：賀震生教授的《法律風(fēng)險防范》、張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》我想兩個詞最能代表我的心情。那就是幸運和幸福。
幾天來，我的思考和收獲頗多，學(xué)到了知識。但還有些籠統(tǒng)，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)、理解、消化并用于實踐。我折服于各位專家豐厚的文化底蘊，感動于他們的敬業(yè)精神，佩服于他們精彩的講座，聽而不厭、意猶未盡。雖然培訓(xùn)只有短短的幾天，但我受益匪淺。我意識到：平凡的教師是敘述，稱職的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勔恍w會。
張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》，課程采用理論講授與案例相結(jié)合的教學(xué)方式，著眼于現(xiàn)代企業(yè)的術(shù)與道，對以術(shù)見長的西方管理和以道為尊的中國傳統(tǒng)管理作了區(qū)分，提出企業(yè)社會責(zé)任與商業(yè)倫理的治本之舉在于明道，即闡明儒、道、佛三家對道的不同定義，從而提出傳統(tǒng)倫理的六大商道原則：善惡問題上的人性本善論、人我問題上的人我合一論、義利問題上的道義惟上論、欲理問題上的以理制欲論、有無問題上的尚無論及生死問題上的德性不朽論。接著，課程又分別考察了儒、道、佛三家的思想發(fā)展史，以道為核心，分三個版塊提出儒家德性倫理的九大原則：德性立身、義在利先、任人唯賢、以和為貴、中庸為美、誠信不欺、修己安人、福而且貴、由道而德。這給我教學(xué)很有啟示。
教學(xué)中我們要尊重學(xué)生、善待差異，多給他們一些溫暖、關(guān)愛和微笑。童心是美好的，童心是善良的，我們要有用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。對優(yōu)秀學(xué)生微笑是錦上添花，對學(xué)困生微笑就是雪中送炭。
我們應(yīng)放下架子，走下講臺和學(xué)生平等對話。做他們的知心朋友，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，才能及時調(diào)整教學(xué)策略，成為他們喜歡的老師。
正如李更生教授所講的，教育就是讓生命有尊嚴!要立德就要建立一種規(guī)范;
確立一種楷模;樹立一種文化。養(yǎng)成負責(zé)任的好習(xí)慣!
魯柏祥教授的《管理者思維》的講座告訴我們，魯柏祥教授通過了現(xiàn)實生活中一些成功的案例，給我們講解了現(xiàn)代營銷模式創(chuàng)新思考和惡性競爭的對策，史我們明白營銷不只是銷售，它是對我們沒個部門每個人都是相關(guān)的。魏江教授結(jié)合國內(nèi)國外形勢發(fā)展，給我們講解了現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略思維，使我明白了現(xiàn)代企業(yè)的惡性競爭，我們要不斷的改變思維，敢于創(chuàng)新才能走在同行的前面。
做一個有人格魅力的教師是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的基石。我們要做一名有氣場的教師，要抓住每一次機會，展示學(xué)術(shù)魅力、展示人格魅力、影響與引領(lǐng)其他教師。作為學(xué)校的后備干部就要做到勤想、會說、會做，才能當(dāng)好校長的得力助手。要做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學(xué)管理制度，才能當(dāng)好教育教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行，成為教壇恒星，成為專家型教師。作為學(xué)校中層就要做好服務(wù)工作，徐建平校長說：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，有種服務(wù)叫重視。通過自己的一言一行讓教師認同你讓教師認可你讓教師敬佩你讓教師敬仰你。
在《心理健康》講座中，朱婉兒教授以她淵博的學(xué)識和豐富的心理學(xué)臨床診斷經(jīng)驗，結(jié)合生活中的典型案例，用生動的圖表和漫畫表現(xiàn)形式，深入淺出地講解了心理健康知識，分析心理問題產(chǎn)生的根源，生動講述了壓力負面作用的演變過程，及情緒對身心健康的影響，列舉了常見的10種非理性信念，進而提出了宣泄情緒的正確方法，并與大家分享了快樂工作的二十種技巧。
歷時兩個多小時的講座讓大家聽得意猶未盡，各位老師表示此次討論豐富實用，很受啟發(fā)和教育，并表示今后要正確應(yīng)對壓力，培養(yǎng)良好的自我意識和健康心態(tài)，做到快樂工作、幸福生活。通過舉辦心理健康知識講座，舒緩干部職工壓力，調(diào)整、保持健康心態(tài)，從容適應(yīng)高強度、高節(jié)奏的工作環(huán)境，促進管理隊伍和諧健康發(fā)展。
把人看成目的，是對文化關(guān)懷最好的解讀。讓師生能越來越多地發(fā)現(xiàn)自己的本質(zhì)，找到值得自己奮斗一生的.目標，是文化關(guān)懷的根本追求。我們建設(shè)自己的管理制度，這是一種自我克制的學(xué)問。世上有了束縛，自由才無比珍貴。我們創(chuàng)造自己的管理文化，這是人們心中活動著的潛在規(guī)則。我們追求校園的幸福與和諧，我們憧憬管理能成為一種開辟現(xiàn)實的力量。然而，最重要的是我們永遠把人看成目的?，F(xiàn)在的教師經(jīng)常抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生難教，教師太累。有的教師甚至有教育倦怠感。
抱怨學(xué)生學(xué)不會，為何不反思自己的教學(xué)方法和態(tài)度呢把學(xué)生看做魔鬼，你就生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中，善待每一個學(xué)生，因為他們本身就是無知的求知者。他們在成長道路上會犯很多錯誤，只有犯錯他們才能成長，才能提高。學(xué)會欣賞學(xué)生的優(yōu)點，更要學(xué)會欣賞他們的缺點。保持良好的心態(tài)，對他人、對自己的身心健康都是有益無害的。用平常心對待自己的職業(yè)。不要抱怨，因為職業(yè)沒有完美的，要找到教學(xué)的樂趣，把每個教學(xué)片斷都當(dāng)成快樂。
阿里在崇尚武俠文化的同時也在努力打造校園文化，這也可能與馬云的工作經(jīng)歷有關(guān)系。馬老師是教師出身，所以在阿里巴巴園區(qū)到處會感受到濃厚的校園氣氛。
所有阿里人在內(nèi)部都互相稱呼同學(xué)，離開阿里的同學(xué)我們都叫畢業(yè)。每年阿里都會召開同學(xué)會，讓離開阿里的同學(xué)能夠重新有機會回到阿里身邊，一起打造一個更大的創(chuàng)業(yè)平臺。有句話叫入鄉(xiāng)隨俗。我們今天既然來到了阿里巴巴，那么我們今天也已同學(xué)相稱。
隨著阿里發(fā)展壯大，合伙人的增加。合伙人制度在淘寶12周年的時候終于得到馬云的確認，馬云表示，其實從20xx年開始，集團開始在管理團隊內(nèi)部試運行合伙人制度，每一年選拔新合伙人加人，對于合伙人的選拔標準，馬云表示合伙人必須在阿里巴巴工作五年以上，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，高度認同公司文化，并且對公司發(fā)展有積極性貢獻，愿意為公司文化和使命傳承竭盡全力。
參加這樣高大上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次非常難得的鍛煉機遇。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為二中的教育事業(yè)實現(xiàn)更好更快的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
這里有著深厚的學(xué)術(shù)氛圍，這里有著熱烈的問題討論和交流合作，這里有太多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎?，因此，我們學(xué)習(xí)的腳步無法停歇。這是個優(yōu)秀教師大聚會。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，努力做到以德立身，以學(xué)增長，以公服人，以績樹威信。