心得體會是我們對一個事物或事件的深入思考和感悟。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要清晰明確總結(jié)的主題和目的，可以基于所學知識、工作經(jīng)驗或生活感悟來進行總結(jié)。其次，要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和體會，盡量避免廢話和花哨的辭藻。同時，要注重結(jié)構(gòu)安排和邏輯思維，讓讀者能夠很清楚地看到你的總結(jié)思路和重點。最后，不要忘記加上個人的思考和感悟，以及對未來的反思和規(guī)劃，以使得總結(jié)更有深度和內(nèi)涵。以下是我寫的一篇心得體會，希望可以給你們一些啟發(fā)。
思政課心得體會篇一
思政課是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關注思想、價值觀和文化傳承的學科。與其他學科相比，思政課的特殊性在于它關乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學習者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學習，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學習到許多文學、哲學、藝術及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領域和思考深度。
第四段：道德建設
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導我們學習道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責任感和社會擔當。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學習，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領。希望我今后能夠更加深入地學習思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
思政課心得體會篇二
思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。
第二段：認識到重要的社會責任
在思政課中，學習到了社會責任的重要性。我們不僅要關注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應該參與和推動公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。
第三段：認識到人與自然的關系
從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環(huán)境造成了嚴重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環(huán)境、保護生態(tài)、保護資源。只有這樣，才能實現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認識到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學習到了理性思考的重要性。我們不應該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會責任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責任的人。在今后的生活中，我們要不斷學習與實踐，把這些思政教育的成果應用到實際行動中，為社會的進步與發(fā)展做出積極貢獻。
思政課心得體會篇三
近年來，思政課程日漸受到關注。在聽思政課的過程中，我們或許能夠接觸到不同領域的知識，或者開闊視野，甚至，或許能夠在課堂上與同學進行討論，產(chǎn)生出不同的思想火花。但是，聽思政課的真正意義在于什么呢？究竟應該如何去聽思政課？在這篇文章中，我將分享我的聽思政心得體會。
第二段：接觸各種思想觀念
聽思政課的一個重要意義就在于能夠接觸各種思想觀念。無論是哲學、政治、歷史、社會學等，每一門課都會涉及到一定的思想范疇。通過聽思政課，我們能夠更加全面地了解到這些知識。同時，在端正自己的認知、理念、世界觀上，也有著重要的作用。在課堂上，我們應該聚焦于老師所講授的知識點，盡心盡力去學習和理解。
第三段：思考問題的方法
在思政課中，很多的學問并不是直接正確或者錯誤的答案。很多時候，它們是需要我們自己去思考的問題。在討論和思考的過程中，我們要善于提出問題，積極參與課堂討論，與同學們互通有無,這有助于我們更好地完成思想啟蒙。在思考問題的方法上，我們可以通過辯證思維法，對問題進行橫向和縱向的思考，從而更加深入地了解問題背后的核心本質(zhì)。
第四段：判斷思政課的好壞
評判一個思政課的好壞，并不僅僅是基于是否能夠記憶下學問點、表面上理解了各種思想陳述、或是能夠完成作業(yè)。更為重要的意義，應該是能夠發(fā)現(xiàn)問題，具備批判思維能力并且最終能夠理想的投射在自己身上，不斷完善自我的價值觀。一個好的思政課應該能夠在學生中產(chǎn)生思辨、謀劃、探究的熱情，讓我們在這個課程中能夠自我發(fā)現(xiàn)、自我理解和自我認識，最終成為一個全面發(fā)展的人。
第五段：總結(jié)
在聽思政課的過程中，我們要虛心學習，保持高度的關注，不斷梳理和改善自己的學習方式和思考方法。同時，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，深度思考，積極參與課堂討論。一個好的思政課是能夠激起我們思考的欲望，拓寬我們的知識面并且逐漸使我們成為獨立思考的人。相信在接下來的聽思政課中，我們都能夠收獲更多體會和收獲，更好地完成我們的專業(yè)學習，更好地拓展我們的思維視野，成為更完善的人。
思政課心得體會篇四
在大學生活中，我們經(jīng)常會接觸到思想政治理論課程，這門課程的目的是培養(yǎng)學生的思想品德和政治素養(yǎng)。而在這門課程中，我們經(jīng)常會使用PPT來展示和闡述自己的觀點和理論。這篇文章將圍繞“思政PPT心得體會”這一主題展開，從PPT的設計、內(nèi)容的準備、演講技巧等方面進行探討和總結(jié)。
首先，有效的PPT設計是成功展示思想的前提。在制作PPT時，設計要簡潔明了，注重信息的傳遞和觀眾的理解。我們應該盡量避免文字過多、圖表復雜或顏色過于艷麗的設計風格，以免分散觀眾的注意力。同時，字體的選擇也是很重要的，要保證字體清晰、易讀，并且不要選擇太小或太大的字號。此外，幻燈片之間的轉(zhuǎn)場效果也要謹慎選擇，過于花哨的轉(zhuǎn)場效果會讓觀眾分心。在設計PPT時，要時刻考慮觀眾的需求和接受能力，做到簡明扼要，突出重點。
其次，內(nèi)容的準備是一個思政PPT的重要組成部分。我們在整理內(nèi)容時要遵循“重點突出、條理清晰”的原則，抓住核心觀點，盡量精簡。文字內(nèi)容要簡明扼要，不要羅列長串的文字，而是使用關鍵詞和簡短的句子來表達。另外，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，通過引用權(quán)威的資料和研究報告來增加內(nèi)容的可信度和說服力。在準備內(nèi)容的同時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，將內(nèi)容劃分為幾個層次和主題，便于觀眾理解和消化。
再次，演講技巧對于一個成功的思政PPT也是至關重要的。首先，要注重聲音的控制，包括音量、語速和語調(diào)。音量要適中，不要過大或過小，語速要適中，不能過快或過慢，語調(diào)要有變化，以免讓觀眾感到沉悶和單調(diào)。其次，要注重肢體語言的運用，可以適當?shù)倪\用手勢和姿態(tài)來增加表達的生動性和律動感。同時，要注重眼神的交流，與觀眾保持良好的目光接觸，增加互動性和參與感。最后，要注意語言的準確性和規(guī)范性，不要出現(xiàn)口誤和用詞不當?shù)默F(xiàn)象，以免給觀眾留下不好的印象。
最后，一個成功的思政PPT不僅要有良好的設計、內(nèi)容的準備和演講技巧，還要注重反饋和總結(jié)。在演講結(jié)束后，我們可以向觀眾征求意見和建議，了解他們的感受和理解程度。同時，我們也應該反思自己的表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)點和不足，以便在下一次的演講中做出改進和提高。除此之外，還可以通過與同學的互動和交流來深化對思政理論的理解和領會。
總之，在思政PPT的制作和展示中，我們要注意PPT的設計、內(nèi)容的準備、演講技巧的運用以及反饋和總結(jié)等方面。只有綜合運用這些方法和技巧，我們才能更好地展示思想，向觀眾傳遞有價值的信息，提高他們的思想品德和政治素養(yǎng)，實現(xiàn)思政教育的目標。希望我們每個人都能在思政課程中充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為自己的人生道路打下堅實的基礎。
思政課心得體會篇五
VR即虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality）的縮寫，它是一種通過計算機技術模擬出來的一種近乎真實的仿真體驗。而思政則是指思想政治教育，是針對大學生進行的一種重要教育活動。將VR與思政相結(jié)合，可以使學生在模擬的虛擬環(huán)境中進行思政課程的學習和體驗，提高學生對思政教育的積極性和興趣。經(jīng)過個人的在VR思政課程中的參與和體驗，我對這種教育方式有了更深刻的認識和體會。
在VR思政課程中，我們不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學模式，而是通過虛擬現(xiàn)實技術，進入一個全新的視覺和聽覺的世界。我記得有一次，在思政課上，我們通過VR設備進入了一個歷史的場景，身臨其境地觀看了毛澤東在中共一大會議上的講話。通過VR的身臨其境，我仿佛親眼目睹了那個歷史瞬間，毛澤東莊嚴的面容和慷慨激昂的演講讓我深深地感受到了他的偉大。這次VR體驗給我留下了深刻的印象，也讓我對我所學的思政知識更加感興趣。
而且，在VR思政課程中，我們不僅可以親身感受歷史的場景，還可以參與到歷史事件的決策中。通過VR技術，我們可以扮演歷史人物，體驗歷史事件，甚至參與歷史事件的決策過程。有一次，在思政課上，我們通過VR設備回到了南京大屠殺的現(xiàn)場，親身體驗了當時的恐怖和悲慘。在這個環(huán)境中，我們被要求扮演當時的國際觀察團，觀察和記錄一切。通過這種身臨其境的體驗，我深深地感受到了南京大屠殺的殘忍和慘絕人寰的一面。這種參與感和親身經(jīng)歷的體驗，讓我更加了解歷史事件的真實性和重要性。
此外，VR思政課程還可以拓寬我們的視野，增強我們的思考能力。通過VR技術，我們可以進入各種各樣的虛擬世界，與各種各樣的人物和場景進行互動。這種互動可以讓我們更加全面地了解不同的觀點和不同的文化。例如，有一次，在思政課上，我們通過VR設備參觀了不同國家的政治制度和文化背景。在這個虛擬世界中，我們與各個國家的人民進行了交流，了解到了他們對各自國家發(fā)展的看法和態(tài)度。這種互動讓我對世界有了更全面的了解，也讓我更加能夠思考問題，分析問題。
通過參與VR思政課程，我深刻地體會到了其對思政教育的積極影響。通過VR技術，我們可以更加深入地了解歷史，增加對思政知識的興趣。在VR思政課程中，我們可以親身體驗歷史場景，參與到歷史事件的決策中，激發(fā)了我們參與思考和探索的熱情。而且，通過VR思政課程，我們的視野得到了拓寬，我們的思考能力得到了增強。這種通過虛擬現(xiàn)實技術進行思政教育的方式，不僅可以提高學生的學習興趣和參與度，還可以增加學生的知識積累和思考能力，對于培養(yǎng)學生的思想素養(yǎng)和道德觀念具有重要的意義。
思政課心得體會篇六
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實（VR）技術在各行各業(yè)體現(xiàn)出了巨大的潛力和應用前景。作為一種新興的沉浸式體驗技術，VR具有豐富的表現(xiàn)方式和強大的互動性，能夠提供極具吸引力的虛擬場景。近年來，VR在思想政治教育中的應用已經(jīng)開始顯現(xiàn)出良好的效果。我也有幸參與了一次VR思政教育實踐活動，并從中收獲了許多啟發(fā)和體會。
首先，VR技術為思政教育提供了全新的教學手段和方法。傳統(tǒng)的思政教育往往依賴于紙質(zhì)教材和教師口頭講解，難以吸引學生的興趣和注意力。而借助VR技術，可以給學生們提供更加直觀和生動的學習環(huán)境。例如，在學習社會主義核心價值觀時，學生們可以穿戴VR設備進入一個虛擬的社區(qū)環(huán)境，與虛擬的居民進行互動，從而更加深入地了解核心價值觀在生活中的具體應用。這種互動式的學習方式使學生們更加主動參與，提高了學習效果。
其次，VR思政教育可以幫助學生們增強思想政治覺悟和養(yǎng)成正確的價值觀念。在VR虛擬環(huán)境中，學生們可以身臨其境地體驗一些重大歷史事件，如革命斗爭和改革開放等。通過這種身臨其境的體驗，學生們能夠更加深刻地感受到歷史的滄桑和偉大，從而培養(yǎng)起對國家和民族的熱愛之情。同時，VR技術也可以創(chuàng)造出一些道德困境，如是否幫助需要幫助的人、是否守法等，讓學生們在虛擬的環(huán)境中面對這些困擾和選擇，通過思考和互動來形成正確的判斷和行為。這種體驗式的學習方法能夠更直觀地激發(fā)學生們的思考和覺悟，使他們在現(xiàn)實生活中更加自覺地遵守法律法規(guī)，堅守社會主義核心價值觀。
此外，VR思政教育還可以提供跨文化交流和理解的平臺。隨著經(jīng)濟全球化的深入推進，不同國家和民族之間的交流和合作日益緊密。在這種背景下，了解和尊重他國的文化差異變得尤為重要。而VR技術可以為學生們提供一個虛擬的國際交流平臺。例如，在學習馬克思主義理論時，學生們可以穿戴VR設備進入馬克思所在的時代和親身經(jīng)歷過的環(huán)境，從而更加直觀地感受到當時的社會背景和思想氛圍。通過這種互動體驗，學生們能夠更深入地理解和感受他國文化的獨特之處，增進跨文化交流的能力和素養(yǎng)。
最后，VR思政教育帶來了教育資源共享和公平的可能。網(wǎng)絡技術的發(fā)展使得教育資源的共享更為便捷，但是由于資源的不平衡性，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的學生往往無法享受到與城市學生同樣的教育資源。而VR技術的應用可以打破這種限制，通過虛擬場景和互動體驗，讓鄉(xiāng)村學生也能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。在VR思政教育中，教師可以利用虛擬場景和教育游戲來設計教學活動，讓學生們可以隨時隨地進行自主學習。這種教育資源共享的模式能夠有效地提高教育的公平性，減小城鄉(xiāng)教育差距。
綜上所述，VR思政教育具有諸多優(yōu)勢和潛力。它為思政教育提供了全新的教學手段和方法，能夠幫助學生們增強思想政治覺悟和正確的價值觀念，提供了跨文化交流和理解的平臺，以及實現(xiàn)教育資源共享和公平的可能。相信隨著VR技術的不斷發(fā)展和應用，VR思政教育將會在未來的教育領域中發(fā)揮更為重要的作用。
思政課心得體會篇七
思政學是大學教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)和社會責任感。通過學習思政學，我深刻體會到了自身在思維和態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，并逐漸認識到了作為一名大學生應具備的良好品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我對思政學的心得體會。
第二段：認識到社會責任感的重要性
通過思政學的學習，我開始意識到自己作為一名大學生應當承擔起社會責任。社會責任感意味著關心國家民族的未來，關注社會的發(fā)展與進步?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這句話深深地觸動著我。我們作為新時代的青年，不僅需要為自身的成長和發(fā)展負責，更需關心他人，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步做出自己的貢獻。
第三段：培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀
思政學教給了我正確的人生觀和世界觀的重要性。人生觀是指對人生目標與價值的關注和追求，世界觀是指對世界存在和發(fā)展規(guī)律的認識和判斷。在思政學的課堂上，我了解到人生的真正價值并不僅僅體現(xiàn)在個人的追求成功和享受物質(zhì)生活上，而是要為他人與社會做貢獻，為社會的發(fā)展進步做出自己的努力。同時，通過學習馬克思主義的基本觀點和原理，我對社會的不平等現(xiàn)象有了更深刻的認識，這進一步激發(fā)了我參與社會公平正義事業(yè)的愿望。
第四段：拓寬思維的廣度和深度
思政學的學習讓我不斷拓寬自己的思維廣度和深度。思維的廣度指我們要不斷增加對不同領域和學科的了解，擁有多元化的知識背景。思維的深度則是對一個問題進行深入思考和分析，不只是停留于表面的瑣碎。在思政學的教育下，我明白到要成為一個有見識的人，就要有寬廣的視野，懂得用多種思維方式解決問題。
第五段：踐行社會主義核心價值觀
思政學的學習使我明確了社會主義核心價值觀的重要性，并且激勵我從自己做起，努力去踐行。社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些價值觀是當代中國人應該追求的目標和準則。在學習過程中，我始終堅持自己的信念，努力將這些核心價值觀內(nèi)化于心外化于行，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，引領自己的同學們一起為推動社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
思政學的學習讓我有機會了解到世界的多樣性和復雜性，更重要的是，讓我明白了自己作為一名大學生應具備的社會責任感和良好品質(zhì)。通過培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，拓寬思維的廣度和深度，以及踐行社會主義核心價值觀，我相信我能夠成為一個有社會責任感、有道德風尚的人，并在未來的發(fā)展中，為社會的建設和進步做出自己的貢獻。
思政課心得體會篇八
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結(jié)合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡上進行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進行線上學習時間段里，3-5小時占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。輔導員每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學習，同學們寒假生活有了很好的學習規(guī)律，讓我明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學習。并且同學們也大多數(shù)會在空余的時間觀看新聞聯(lián)播，或在手機上網(wǎng)及時的關注疫情的發(fā)展。
在這次的社會實踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對于大學生來說網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的'因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
思政課心得體會篇九
思政課，是大學學習生活中不可缺少的一部分。在我進入大學后的幾個學期中，我深切感受到了思政課對于大學生的重要性。通過思政課的學習，我不僅增長了知識，還提高了自身的思維能力和綜合素質(zhì)。下面將從思政類課程的內(nèi)容、思政課的作用、思政課的學習方法、思政課的意義和我的收獲五個方面進行闡述。
首先，思政類課程內(nèi)容的豐富性是大學生在課堂中最直觀的感受。思政類課程包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了人類社會發(fā)展的重要歷史階段和基本原理，對于我們了解人類社會發(fā)展規(guī)律、提高思維能力具有重要意義。
其次，思政課在大學生的成長中起到了至關重要的作用。思政課不僅是一門課程，更是一種思想的熏陶。通過學習思政課，我們可以了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、中國革命的艱辛和中國特色社會主義的初心和使命。這些知識對于我們樹立正確的價值觀、增強自信心和使命感具有重要作用。思政課更是一個培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的平臺，通過課堂教學和社會實踐，我們可以提高自己的團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識。
第三，學習思政課需要靈活運用多種學習方法。思政類課程的內(nèi)容較為抽象和理論化，因此我們需要更加靈活地運用學習方法。在課堂上，我們要積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點；課后，我們要結(jié)合教材和相關讀物進行綜合性學習，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析，并進行自己的思考和總結(jié)。同時，多參加一些與思政課相關的社會實踐活動，通過實踐來進一步加深對思政課的理解和應用。
第四，思政課對于大學生的意義不僅僅停留在知識學習上，更重要的是對大學生的思維方式和人生觀的影響。思政課引領著我們正確的思考問題的方式，幫助我們形成健康的人生觀和價值觀。思政課注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過鍛煉我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有著獨立思考能力和創(chuàng)新精神的大學生，進一步服務社會。
最后，思政課對于我個人的收獲也是顯而易見的。通過思政課的學習，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會主義的理論體系有了更深入的了解。我明白了作為大學生的使命和責任，明確了自己的追求和目標。思政課的學習還提高了我的表達能力和思維深度，培養(yǎng)了我正確的分析問題能力和判斷能力。思政課的學習不僅僅是獲得知識，更是對自己價值觀和人生觀的修正和完善。
綜上所述，思政類課程的學習對于大學生的成長和綜合素質(zhì)的提高起到了非常重要的作用。我們要靈活運用學習方法，不僅要了解思政課的內(nèi)容，更要深入思考和總結(jié)。思政課的學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己正確的價值觀和人生觀，為將來的人生道路打下堅實的基礎。我相信，在思政課的引導下，我們將成為既有理論知識的專業(yè)人才，又有高尚思想道德品質(zhì)的國家棟梁。
思政課心得體會篇十
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾是這場戰(zhàn)爭的主體，更是打贏這場戰(zhàn)爭的最可依靠的根本力量。應對來勢洶洶的疫情，堅決落實習近平總書記重要指示，廣泛動員群眾，全面開展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭。下頭是我對本次防疫思政課的一點感想。
成職責共同體、命運共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過海顯神通?！袄习傩沼写笾腔邸！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動群眾，從人民群眾中汲取強大力量。充分認識防控工作的復雜性、艱巨性，廣泛動員群眾，八仙過海，各顯神通，堅決遏制疫情蔓延勢頭。全國各地志愿者們在行動，大批志愿者迅速組成志愿隊、應急分隊，開展地毯式摸排，供給全方位服務。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動認領樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭當戰(zhàn)士，人人伸出援手，個個貢獻力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動請纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因為有了百姓力量的匯集，這場防控戰(zhàn)必將會取得勝利?！搬t(yī)護用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國、意大利、俄羅斯、巴西等國緊急采購防疫物資，陸續(xù)運抵國內(nèi)，馳援我國疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國人，這場防控戰(zhàn)的勝利是勢在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天?！笆悄窍?，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻斷病毒傳播，最終要靠每個人自身。遏制疫情蔓延，關鍵在“防”?！胺馈弊龅煤?，就會事半功倍。人人為防，時時為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實現(xiàn)我命由我不由天。這個假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓詰?zhàn)做的貢獻，“寧愿長點膘，也不往外飄。長膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴密防線，我們定會迎來春暖花開的時刻!
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思政課心得體會篇十一
3月9日14：30，我校全體學生、思政課教師、輔導員以及相關教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
學校黨委高度重視，全面貫徹落實《關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學校黨委宣傳部、教務處和馬克思主義學院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。在線直播學習結(jié)束后，我校師生通過學習的平臺開展線上討論。
馬克思主義學院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領導在關鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實踐。
馬克思主義學院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學院輔導員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學生廖明明表示，習近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級移動通信1班學生胡云表示，作為青年大學生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當作學習的機會，學習舍己為人、甘于奉獻的精神。作為青年大學生，要勇?lián)敋v史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。
19級酒店管1班學生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應通過不懈努力錘煉本領，回應時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課心得體會篇十二
開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;
全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國人代會期間，在內(nèi)蒙古代表團參加審議，強調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐;
兩會后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;
民族偉大復興依靠民族大團結(jié)
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結(jié)，是走向強盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結(jié)進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
習近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復興的美好愿景必將實現(xiàn)。
思政課心得體會篇十三
雖然短暫的思政實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但這次實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它讓我們走出大學，走出教室，走向社會，走上了要用真理與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識見識世面、磨練自己的意志，學會在實踐中檢驗自己。
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結(jié)合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)?！岸フ摺钡纳鐣{(diào)查實踐活動也讓我明白，一個政策的推行并不單單是政府的事，更需要各方面協(xié)調(diào)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，唯有調(diào)查了解現(xiàn)狀后，才能真正的做到讓百姓滿意。在這次實踐中使我深深體會到我們大學生肩上的責任，不管是對家庭還是對社會，我們都有著義不容辭的責任。
經(jīng)過五天的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在農(nóng)村共發(fā)出問卷30份，收到問卷反饋18份。同時，我還對一些老人進行了上門采訪，得出了許多真實的數(shù)據(jù)。
從我得到的數(shù)據(jù)看出，農(nóng)村人民群眾由于傳統(tǒng)的多子多福的觀念依然影響著傳統(tǒng)的農(nóng)民生育觀，加之“單獨二胎”在當?shù)剜l(xiāng)村缺乏途徑直接了解相關的資料，再者當?shù)匦麄髁Χ炔淮?，致使地方農(nóng)村的人民對"單獨二胎"政策了解程度并不高，對其重視度嚴重不足。但是，了解政策的農(nóng)村人民群眾對于國家出臺“單獨二胎”的政策表示支持與理解。同時，我采訪的農(nóng)村老人認為“單獨二胎”政策在農(nóng)村難以執(zhí)行，傳統(tǒng)觀念影響是一方面，另一方面還在于撫養(yǎng)二孩的教育成本大以及社會資源的提供上沒有給予充分的支持，二者無疑會讓普通的農(nóng)村家庭在經(jīng)濟上承受巨大的壓力，我國的生育政策沒有正確落實到位，讓普通的平民百姓家無法充分地享受國家政策的合理性所帶來的好處，自然會使政策的作用無法切實的為人民服務。
這樣的話，在農(nóng)村開展“二胎”才能真正對農(nóng)民有影響，沒有解決生計問題的基礎，又何來談提高生活質(zhì)量的資本呢？緩解中國社會老齡化問題不能緊盯“生育率”，同時應著眼于建立健全的社會養(yǎng)老保障體系上，唯有真正地解決人民的生活壓力問題，才能使人民真正感受到幸福和快樂，社會才會變得和諧和穩(wěn)定。
隨著“二胎政策”的開放，現(xiàn)在還有很多需要解決的方面。比如，農(nóng)村仍然遺留著重男輕女的思想，而現(xiàn)今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些農(nóng)村仍然存在這樣的觀點：養(yǎng)兒防老。普遍農(nóng)村家庭希望能夠再添一兩個小孩，是因為一個孩子對于家庭來說，能夠享受的社會資源有限，家庭承擔了過重的風險，如果農(nóng)村家庭能夠有相應的政策扶持與資源提供，明白到養(yǎng)老問題可以依靠相關政府政策來緩解，而非靠多生子女來解決。而這就需要政府加強思想工作，避免因懷的是女孩而引產(chǎn)的事情發(fā)生。還有父母撫養(yǎng)兩個孩子的負擔會增大的問題。資源是有限的，原本只需給一個孩子的資源卻要分成兩份，這是否會造成孩子生活質(zhì)量下降也是我們需要考慮的。
在這個炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆寶貴的財富和一份令人懷念的記憶，我的暑假因它而豐富多彩，我的閱歷因為有它而更加豐富！當我們看到村民們認真填著問卷時；當我們看到村民們愉快地和我討論“二胎政策”時；當我們看到村民們滿懷希望的說出對實施“二胎政策”的建議時；我的內(nèi)心不僅僅感到榮幸，感到滿足，更感到我們大學生肩上的責任，不管是對家庭，還是對社會，我們都有著義不容辭的責任。通過這次實踐活動，我更加堅定了學有所成，報效祖國的信念，我們一定會把這次的實踐所得，付諸到以后的學習和生活中去，做一個有強大責任心，有自己想法，有理想的合格大學生。
思政課心得體會篇十四
通過培訓我進一步認識到思想政治工作是學校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設的領導，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓我進一步明確了加強黨對思政課建設的領導，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領導權(quán)，加強黨對思政課建設的思想政治領導，才能確保學校思政課建設的正確政治方向，確保學校用科學理論培養(yǎng)人、用正確思想引導人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
立德樹人關系黨的事業(yè)后繼有人，關系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
思政課心得體會篇十五
為將高校思想政治理論課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學計劃，組織思政課教師和輔導員在線輔導，相關部門和二級學院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡平臺與全國大學生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學院組織全體思政課專兼職教師進行了學習分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學生展開了學習討論。學工部、各二級學院積極有效組織班級輔導員通過召開線上主題班會的形式與同學們分享學習收獲，加強學習成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責任。在抗擊疫情期間，“全國大學生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學生當中，又深入聯(lián)系實際，讓學生們對當下疫情有了進一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學們紛紛表示，看完這次“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動，更加深刻的了解到作為一名大學生當前的責任和擔當是什么。面對疫情，更重要的責任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強則國強，青年學生要把國家的命運和自己的命運緊密結(jié)合起來，進一步堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學習科學文化知識，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學習和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”。
防疫思政課觀后感
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
防疫思政課觀后感
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡，做到相互協(xié)作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政課心得體會篇一
思政課是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關注思想、價值觀和文化傳承的學科。與其他學科相比，思政課的特殊性在于它關乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學習者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學習，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學習到許多文學、哲學、藝術及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領域和思考深度。
第四段：道德建設
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導我們學習道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責任感和社會擔當。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學習，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領。希望我今后能夠更加深入地學習思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
思政課心得體會篇二
思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。
第二段：認識到重要的社會責任
在思政課中，學習到了社會責任的重要性。我們不僅要關注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應該參與和推動公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。
第三段：認識到人與自然的關系
從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環(huán)境造成了嚴重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環(huán)境、保護生態(tài)、保護資源。只有這樣，才能實現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認識到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學習到了理性思考的重要性。我們不應該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會責任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責任的人。在今后的生活中，我們要不斷學習與實踐，把這些思政教育的成果應用到實際行動中，為社會的進步與發(fā)展做出積極貢獻。
思政課心得體會篇三
近年來，思政課程日漸受到關注。在聽思政課的過程中，我們或許能夠接觸到不同領域的知識，或者開闊視野，甚至，或許能夠在課堂上與同學進行討論，產(chǎn)生出不同的思想火花。但是，聽思政課的真正意義在于什么呢？究竟應該如何去聽思政課？在這篇文章中，我將分享我的聽思政心得體會。
第二段：接觸各種思想觀念
聽思政課的一個重要意義就在于能夠接觸各種思想觀念。無論是哲學、政治、歷史、社會學等，每一門課都會涉及到一定的思想范疇。通過聽思政課，我們能夠更加全面地了解到這些知識。同時，在端正自己的認知、理念、世界觀上，也有著重要的作用。在課堂上，我們應該聚焦于老師所講授的知識點，盡心盡力去學習和理解。
第三段：思考問題的方法
在思政課中，很多的學問并不是直接正確或者錯誤的答案。很多時候，它們是需要我們自己去思考的問題。在討論和思考的過程中，我們要善于提出問題，積極參與課堂討論，與同學們互通有無,這有助于我們更好地完成思想啟蒙。在思考問題的方法上，我們可以通過辯證思維法，對問題進行橫向和縱向的思考，從而更加深入地了解問題背后的核心本質(zhì)。
第四段：判斷思政課的好壞
評判一個思政課的好壞，并不僅僅是基于是否能夠記憶下學問點、表面上理解了各種思想陳述、或是能夠完成作業(yè)。更為重要的意義，應該是能夠發(fā)現(xiàn)問題，具備批判思維能力并且最終能夠理想的投射在自己身上，不斷完善自我的價值觀。一個好的思政課應該能夠在學生中產(chǎn)生思辨、謀劃、探究的熱情，讓我們在這個課程中能夠自我發(fā)現(xiàn)、自我理解和自我認識，最終成為一個全面發(fā)展的人。
第五段：總結(jié)
在聽思政課的過程中，我們要虛心學習，保持高度的關注，不斷梳理和改善自己的學習方式和思考方法。同時，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，深度思考，積極參與課堂討論。一個好的思政課是能夠激起我們思考的欲望，拓寬我們的知識面并且逐漸使我們成為獨立思考的人。相信在接下來的聽思政課中，我們都能夠收獲更多體會和收獲，更好地完成我們的專業(yè)學習，更好地拓展我們的思維視野，成為更完善的人。
思政課心得體會篇四
在大學生活中，我們經(jīng)常會接觸到思想政治理論課程，這門課程的目的是培養(yǎng)學生的思想品德和政治素養(yǎng)。而在這門課程中，我們經(jīng)常會使用PPT來展示和闡述自己的觀點和理論。這篇文章將圍繞“思政PPT心得體會”這一主題展開，從PPT的設計、內(nèi)容的準備、演講技巧等方面進行探討和總結(jié)。
首先，有效的PPT設計是成功展示思想的前提。在制作PPT時，設計要簡潔明了，注重信息的傳遞和觀眾的理解。我們應該盡量避免文字過多、圖表復雜或顏色過于艷麗的設計風格，以免分散觀眾的注意力。同時，字體的選擇也是很重要的，要保證字體清晰、易讀，并且不要選擇太小或太大的字號。此外，幻燈片之間的轉(zhuǎn)場效果也要謹慎選擇，過于花哨的轉(zhuǎn)場效果會讓觀眾分心。在設計PPT時，要時刻考慮觀眾的需求和接受能力，做到簡明扼要，突出重點。
其次，內(nèi)容的準備是一個思政PPT的重要組成部分。我們在整理內(nèi)容時要遵循“重點突出、條理清晰”的原則，抓住核心觀點，盡量精簡。文字內(nèi)容要簡明扼要，不要羅列長串的文字，而是使用關鍵詞和簡短的句子來表達。另外，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，通過引用權(quán)威的資料和研究報告來增加內(nèi)容的可信度和說服力。在準備內(nèi)容的同時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，將內(nèi)容劃分為幾個層次和主題，便于觀眾理解和消化。
再次，演講技巧對于一個成功的思政PPT也是至關重要的。首先，要注重聲音的控制，包括音量、語速和語調(diào)。音量要適中，不要過大或過小，語速要適中，不能過快或過慢，語調(diào)要有變化，以免讓觀眾感到沉悶和單調(diào)。其次，要注重肢體語言的運用，可以適當?shù)倪\用手勢和姿態(tài)來增加表達的生動性和律動感。同時，要注重眼神的交流，與觀眾保持良好的目光接觸，增加互動性和參與感。最后，要注意語言的準確性和規(guī)范性，不要出現(xiàn)口誤和用詞不當?shù)默F(xiàn)象，以免給觀眾留下不好的印象。
最后，一個成功的思政PPT不僅要有良好的設計、內(nèi)容的準備和演講技巧，還要注重反饋和總結(jié)。在演講結(jié)束后，我們可以向觀眾征求意見和建議，了解他們的感受和理解程度。同時，我們也應該反思自己的表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)點和不足，以便在下一次的演講中做出改進和提高。除此之外，還可以通過與同學的互動和交流來深化對思政理論的理解和領會。
總之，在思政PPT的制作和展示中，我們要注意PPT的設計、內(nèi)容的準備、演講技巧的運用以及反饋和總結(jié)等方面。只有綜合運用這些方法和技巧，我們才能更好地展示思想，向觀眾傳遞有價值的信息，提高他們的思想品德和政治素養(yǎng)，實現(xiàn)思政教育的目標。希望我們每個人都能在思政課程中充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為自己的人生道路打下堅實的基礎。
思政課心得體會篇五
VR即虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality）的縮寫，它是一種通過計算機技術模擬出來的一種近乎真實的仿真體驗。而思政則是指思想政治教育，是針對大學生進行的一種重要教育活動。將VR與思政相結(jié)合，可以使學生在模擬的虛擬環(huán)境中進行思政課程的學習和體驗，提高學生對思政教育的積極性和興趣。經(jīng)過個人的在VR思政課程中的參與和體驗，我對這種教育方式有了更深刻的認識和體會。
在VR思政課程中，我們不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學模式，而是通過虛擬現(xiàn)實技術，進入一個全新的視覺和聽覺的世界。我記得有一次，在思政課上，我們通過VR設備進入了一個歷史的場景，身臨其境地觀看了毛澤東在中共一大會議上的講話。通過VR的身臨其境，我仿佛親眼目睹了那個歷史瞬間，毛澤東莊嚴的面容和慷慨激昂的演講讓我深深地感受到了他的偉大。這次VR體驗給我留下了深刻的印象，也讓我對我所學的思政知識更加感興趣。
而且，在VR思政課程中，我們不僅可以親身感受歷史的場景，還可以參與到歷史事件的決策中。通過VR技術，我們可以扮演歷史人物，體驗歷史事件，甚至參與歷史事件的決策過程。有一次，在思政課上，我們通過VR設備回到了南京大屠殺的現(xiàn)場，親身體驗了當時的恐怖和悲慘。在這個環(huán)境中，我們被要求扮演當時的國際觀察團，觀察和記錄一切。通過這種身臨其境的體驗，我深深地感受到了南京大屠殺的殘忍和慘絕人寰的一面。這種參與感和親身經(jīng)歷的體驗，讓我更加了解歷史事件的真實性和重要性。
此外，VR思政課程還可以拓寬我們的視野，增強我們的思考能力。通過VR技術，我們可以進入各種各樣的虛擬世界，與各種各樣的人物和場景進行互動。這種互動可以讓我們更加全面地了解不同的觀點和不同的文化。例如，有一次，在思政課上，我們通過VR設備參觀了不同國家的政治制度和文化背景。在這個虛擬世界中，我們與各個國家的人民進行了交流，了解到了他們對各自國家發(fā)展的看法和態(tài)度。這種互動讓我對世界有了更全面的了解，也讓我更加能夠思考問題，分析問題。
通過參與VR思政課程，我深刻地體會到了其對思政教育的積極影響。通過VR技術，我們可以更加深入地了解歷史，增加對思政知識的興趣。在VR思政課程中，我們可以親身體驗歷史場景，參與到歷史事件的決策中，激發(fā)了我們參與思考和探索的熱情。而且，通過VR思政課程，我們的視野得到了拓寬，我們的思考能力得到了增強。這種通過虛擬現(xiàn)實技術進行思政教育的方式，不僅可以提高學生的學習興趣和參與度，還可以增加學生的知識積累和思考能力，對于培養(yǎng)學生的思想素養(yǎng)和道德觀念具有重要的意義。
思政課心得體會篇六
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實（VR）技術在各行各業(yè)體現(xiàn)出了巨大的潛力和應用前景。作為一種新興的沉浸式體驗技術，VR具有豐富的表現(xiàn)方式和強大的互動性，能夠提供極具吸引力的虛擬場景。近年來，VR在思想政治教育中的應用已經(jīng)開始顯現(xiàn)出良好的效果。我也有幸參與了一次VR思政教育實踐活動，并從中收獲了許多啟發(fā)和體會。
首先，VR技術為思政教育提供了全新的教學手段和方法。傳統(tǒng)的思政教育往往依賴于紙質(zhì)教材和教師口頭講解，難以吸引學生的興趣和注意力。而借助VR技術，可以給學生們提供更加直觀和生動的學習環(huán)境。例如，在學習社會主義核心價值觀時，學生們可以穿戴VR設備進入一個虛擬的社區(qū)環(huán)境，與虛擬的居民進行互動，從而更加深入地了解核心價值觀在生活中的具體應用。這種互動式的學習方式使學生們更加主動參與，提高了學習效果。
其次，VR思政教育可以幫助學生們增強思想政治覺悟和養(yǎng)成正確的價值觀念。在VR虛擬環(huán)境中，學生們可以身臨其境地體驗一些重大歷史事件，如革命斗爭和改革開放等。通過這種身臨其境的體驗，學生們能夠更加深刻地感受到歷史的滄桑和偉大，從而培養(yǎng)起對國家和民族的熱愛之情。同時，VR技術也可以創(chuàng)造出一些道德困境，如是否幫助需要幫助的人、是否守法等，讓學生們在虛擬的環(huán)境中面對這些困擾和選擇，通過思考和互動來形成正確的判斷和行為。這種體驗式的學習方法能夠更直觀地激發(fā)學生們的思考和覺悟，使他們在現(xiàn)實生活中更加自覺地遵守法律法規(guī)，堅守社會主義核心價值觀。
此外，VR思政教育還可以提供跨文化交流和理解的平臺。隨著經(jīng)濟全球化的深入推進，不同國家和民族之間的交流和合作日益緊密。在這種背景下，了解和尊重他國的文化差異變得尤為重要。而VR技術可以為學生們提供一個虛擬的國際交流平臺。例如，在學習馬克思主義理論時，學生們可以穿戴VR設備進入馬克思所在的時代和親身經(jīng)歷過的環(huán)境，從而更加直觀地感受到當時的社會背景和思想氛圍。通過這種互動體驗，學生們能夠更深入地理解和感受他國文化的獨特之處，增進跨文化交流的能力和素養(yǎng)。
最后，VR思政教育帶來了教育資源共享和公平的可能。網(wǎng)絡技術的發(fā)展使得教育資源的共享更為便捷，但是由于資源的不平衡性，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的學生往往無法享受到與城市學生同樣的教育資源。而VR技術的應用可以打破這種限制，通過虛擬場景和互動體驗，讓鄉(xiāng)村學生也能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。在VR思政教育中，教師可以利用虛擬場景和教育游戲來設計教學活動，讓學生們可以隨時隨地進行自主學習。這種教育資源共享的模式能夠有效地提高教育的公平性，減小城鄉(xiāng)教育差距。
綜上所述，VR思政教育具有諸多優(yōu)勢和潛力。它為思政教育提供了全新的教學手段和方法，能夠幫助學生們增強思想政治覺悟和正確的價值觀念，提供了跨文化交流和理解的平臺，以及實現(xiàn)教育資源共享和公平的可能。相信隨著VR技術的不斷發(fā)展和應用，VR思政教育將會在未來的教育領域中發(fā)揮更為重要的作用。
思政課心得體會篇七
思政學是大學教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)和社會責任感。通過學習思政學，我深刻體會到了自身在思維和態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，并逐漸認識到了作為一名大學生應具備的良好品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我對思政學的心得體會。
第二段：認識到社會責任感的重要性
通過思政學的學習，我開始意識到自己作為一名大學生應當承擔起社會責任。社會責任感意味著關心國家民族的未來，關注社會的發(fā)展與進步?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這句話深深地觸動著我。我們作為新時代的青年，不僅需要為自身的成長和發(fā)展負責，更需關心他人，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步做出自己的貢獻。
第三段：培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀
思政學教給了我正確的人生觀和世界觀的重要性。人生觀是指對人生目標與價值的關注和追求，世界觀是指對世界存在和發(fā)展規(guī)律的認識和判斷。在思政學的課堂上，我了解到人生的真正價值并不僅僅體現(xiàn)在個人的追求成功和享受物質(zhì)生活上，而是要為他人與社會做貢獻，為社會的發(fā)展進步做出自己的努力。同時，通過學習馬克思主義的基本觀點和原理，我對社會的不平等現(xiàn)象有了更深刻的認識，這進一步激發(fā)了我參與社會公平正義事業(yè)的愿望。
第四段：拓寬思維的廣度和深度
思政學的學習讓我不斷拓寬自己的思維廣度和深度。思維的廣度指我們要不斷增加對不同領域和學科的了解，擁有多元化的知識背景。思維的深度則是對一個問題進行深入思考和分析，不只是停留于表面的瑣碎。在思政學的教育下，我明白到要成為一個有見識的人，就要有寬廣的視野，懂得用多種思維方式解決問題。
第五段：踐行社會主義核心價值觀
思政學的學習使我明確了社會主義核心價值觀的重要性，并且激勵我從自己做起，努力去踐行。社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些價值觀是當代中國人應該追求的目標和準則。在學習過程中，我始終堅持自己的信念，努力將這些核心價值觀內(nèi)化于心外化于行，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，引領自己的同學們一起為推動社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
思政學的學習讓我有機會了解到世界的多樣性和復雜性，更重要的是，讓我明白了自己作為一名大學生應具備的社會責任感和良好品質(zhì)。通過培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，拓寬思維的廣度和深度，以及踐行社會主義核心價值觀，我相信我能夠成為一個有社會責任感、有道德風尚的人，并在未來的發(fā)展中，為社會的建設和進步做出自己的貢獻。
思政課心得體會篇八
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結(jié)合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡上進行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進行線上學習時間段里，3-5小時占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。輔導員每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學習，同學們寒假生活有了很好的學習規(guī)律，讓我明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學習。并且同學們也大多數(shù)會在空余的時間觀看新聞聯(lián)播，或在手機上網(wǎng)及時的關注疫情的發(fā)展。
在這次的社會實踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對于大學生來說網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的'因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
思政課心得體會篇九
思政課，是大學學習生活中不可缺少的一部分。在我進入大學后的幾個學期中，我深切感受到了思政課對于大學生的重要性。通過思政課的學習，我不僅增長了知識，還提高了自身的思維能力和綜合素質(zhì)。下面將從思政類課程的內(nèi)容、思政課的作用、思政課的學習方法、思政課的意義和我的收獲五個方面進行闡述。
首先，思政類課程內(nèi)容的豐富性是大學生在課堂中最直觀的感受。思政類課程包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了人類社會發(fā)展的重要歷史階段和基本原理，對于我們了解人類社會發(fā)展規(guī)律、提高思維能力具有重要意義。
其次，思政課在大學生的成長中起到了至關重要的作用。思政課不僅是一門課程，更是一種思想的熏陶。通過學習思政課，我們可以了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、中國革命的艱辛和中國特色社會主義的初心和使命。這些知識對于我們樹立正確的價值觀、增強自信心和使命感具有重要作用。思政課更是一個培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的平臺，通過課堂教學和社會實踐，我們可以提高自己的團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識。
第三，學習思政課需要靈活運用多種學習方法。思政類課程的內(nèi)容較為抽象和理論化，因此我們需要更加靈活地運用學習方法。在課堂上，我們要積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點；課后，我們要結(jié)合教材和相關讀物進行綜合性學習，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析，并進行自己的思考和總結(jié)。同時，多參加一些與思政課相關的社會實踐活動，通過實踐來進一步加深對思政課的理解和應用。
第四，思政課對于大學生的意義不僅僅停留在知識學習上，更重要的是對大學生的思維方式和人生觀的影響。思政課引領著我們正確的思考問題的方式，幫助我們形成健康的人生觀和價值觀。思政課注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過鍛煉我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有著獨立思考能力和創(chuàng)新精神的大學生，進一步服務社會。
最后，思政課對于我個人的收獲也是顯而易見的。通過思政課的學習，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會主義的理論體系有了更深入的了解。我明白了作為大學生的使命和責任，明確了自己的追求和目標。思政課的學習還提高了我的表達能力和思維深度，培養(yǎng)了我正確的分析問題能力和判斷能力。思政課的學習不僅僅是獲得知識，更是對自己價值觀和人生觀的修正和完善。
綜上所述，思政類課程的學習對于大學生的成長和綜合素質(zhì)的提高起到了非常重要的作用。我們要靈活運用學習方法，不僅要了解思政課的內(nèi)容，更要深入思考和總結(jié)。思政課的學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己正確的價值觀和人生觀，為將來的人生道路打下堅實的基礎。我相信，在思政課的引導下，我們將成為既有理論知識的專業(yè)人才，又有高尚思想道德品質(zhì)的國家棟梁。
思政課心得體會篇十
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾是這場戰(zhàn)爭的主體，更是打贏這場戰(zhàn)爭的最可依靠的根本力量。應對來勢洶洶的疫情，堅決落實習近平總書記重要指示，廣泛動員群眾，全面開展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭。下頭是我對本次防疫思政課的一點感想。
成職責共同體、命運共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過海顯神通?！袄习傩沼写笾腔邸！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動群眾，從人民群眾中汲取強大力量。充分認識防控工作的復雜性、艱巨性，廣泛動員群眾，八仙過海，各顯神通，堅決遏制疫情蔓延勢頭。全國各地志愿者們在行動，大批志愿者迅速組成志愿隊、應急分隊，開展地毯式摸排，供給全方位服務。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動認領樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭當戰(zhàn)士，人人伸出援手，個個貢獻力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動請纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因為有了百姓力量的匯集，這場防控戰(zhàn)必將會取得勝利?！搬t(yī)護用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國、意大利、俄羅斯、巴西等國緊急采購防疫物資，陸續(xù)運抵國內(nèi)，馳援我國疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國人，這場防控戰(zhàn)的勝利是勢在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天?！笆悄窍?，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻斷病毒傳播，最終要靠每個人自身。遏制疫情蔓延，關鍵在“防”?！胺馈弊龅煤?，就會事半功倍。人人為防，時時為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實現(xiàn)我命由我不由天。這個假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓詰?zhàn)做的貢獻，“寧愿長點膘，也不往外飄。長膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴密防線，我們定會迎來春暖花開的時刻!
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思政課心得體會篇十一
3月9日14：30，我校全體學生、思政課教師、輔導員以及相關教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
學校黨委高度重視，全面貫徹落實《關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學校黨委宣傳部、教務處和馬克思主義學院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。在線直播學習結(jié)束后，我校師生通過學習的平臺開展線上討論。
馬克思主義學院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領導在關鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實踐。
馬克思主義學院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學院輔導員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學生廖明明表示，習近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級移動通信1班學生胡云表示，作為青年大學生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當作學習的機會，學習舍己為人、甘于奉獻的精神。作為青年大學生，要勇?lián)敋v史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。
19級酒店管1班學生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應通過不懈努力錘煉本領，回應時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課心得體會篇十二
開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;
全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國人代會期間，在內(nèi)蒙古代表團參加審議，強調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐;
兩會后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;
民族偉大復興依靠民族大團結(jié)
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結(jié)，是走向強盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結(jié)進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
習近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復興的美好愿景必將實現(xiàn)。
思政課心得體會篇十三
雖然短暫的思政實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但這次實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它讓我們走出大學，走出教室，走向社會，走上了要用真理與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識見識世面、磨練自己的意志，學會在實踐中檢驗自己。
在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結(jié)合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)?！岸フ摺钡纳鐣{(diào)查實踐活動也讓我明白，一個政策的推行并不單單是政府的事，更需要各方面協(xié)調(diào)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，唯有調(diào)查了解現(xiàn)狀后，才能真正的做到讓百姓滿意。在這次實踐中使我深深體會到我們大學生肩上的責任，不管是對家庭還是對社會，我們都有著義不容辭的責任。
經(jīng)過五天的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在農(nóng)村共發(fā)出問卷30份，收到問卷反饋18份。同時，我還對一些老人進行了上門采訪，得出了許多真實的數(shù)據(jù)。
從我得到的數(shù)據(jù)看出，農(nóng)村人民群眾由于傳統(tǒng)的多子多福的觀念依然影響著傳統(tǒng)的農(nóng)民生育觀，加之“單獨二胎”在當?shù)剜l(xiāng)村缺乏途徑直接了解相關的資料，再者當?shù)匦麄髁Χ炔淮?，致使地方農(nóng)村的人民對"單獨二胎"政策了解程度并不高，對其重視度嚴重不足。但是，了解政策的農(nóng)村人民群眾對于國家出臺“單獨二胎”的政策表示支持與理解。同時，我采訪的農(nóng)村老人認為“單獨二胎”政策在農(nóng)村難以執(zhí)行，傳統(tǒng)觀念影響是一方面，另一方面還在于撫養(yǎng)二孩的教育成本大以及社會資源的提供上沒有給予充分的支持，二者無疑會讓普通的農(nóng)村家庭在經(jīng)濟上承受巨大的壓力，我國的生育政策沒有正確落實到位，讓普通的平民百姓家無法充分地享受國家政策的合理性所帶來的好處，自然會使政策的作用無法切實的為人民服務。
這樣的話，在農(nóng)村開展“二胎”才能真正對農(nóng)民有影響，沒有解決生計問題的基礎，又何來談提高生活質(zhì)量的資本呢？緩解中國社會老齡化問題不能緊盯“生育率”，同時應著眼于建立健全的社會養(yǎng)老保障體系上，唯有真正地解決人民的生活壓力問題，才能使人民真正感受到幸福和快樂，社會才會變得和諧和穩(wěn)定。
隨著“二胎政策”的開放，現(xiàn)在還有很多需要解決的方面。比如，農(nóng)村仍然遺留著重男輕女的思想，而現(xiàn)今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些農(nóng)村仍然存在這樣的觀點：養(yǎng)兒防老。普遍農(nóng)村家庭希望能夠再添一兩個小孩，是因為一個孩子對于家庭來說，能夠享受的社會資源有限，家庭承擔了過重的風險，如果農(nóng)村家庭能夠有相應的政策扶持與資源提供，明白到養(yǎng)老問題可以依靠相關政府政策來緩解，而非靠多生子女來解決。而這就需要政府加強思想工作，避免因懷的是女孩而引產(chǎn)的事情發(fā)生。還有父母撫養(yǎng)兩個孩子的負擔會增大的問題。資源是有限的，原本只需給一個孩子的資源卻要分成兩份，這是否會造成孩子生活質(zhì)量下降也是我們需要考慮的。
在這個炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆寶貴的財富和一份令人懷念的記憶，我的暑假因它而豐富多彩，我的閱歷因為有它而更加豐富！當我們看到村民們認真填著問卷時；當我們看到村民們愉快地和我討論“二胎政策”時；當我們看到村民們滿懷希望的說出對實施“二胎政策”的建議時；我的內(nèi)心不僅僅感到榮幸，感到滿足，更感到我們大學生肩上的責任，不管是對家庭，還是對社會，我們都有著義不容辭的責任。通過這次實踐活動，我更加堅定了學有所成，報效祖國的信念，我們一定會把這次的實踐所得，付諸到以后的學習和生活中去，做一個有強大責任心，有自己想法，有理想的合格大學生。
思政課心得體會篇十四
通過培訓我進一步認識到思想政治工作是學校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設的領導，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓我進一步明確了加強黨對思政課建設的領導，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領導權(quán)，加強黨對思政課建設的思想政治領導，才能確保學校思政課建設的正確政治方向，確保學校用科學理論培養(yǎng)人、用正確思想引導人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
立德樹人關系黨的事業(yè)后繼有人，關系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
思政課心得體會篇十五
為將高校思想政治理論課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學計劃，組織思政課教師和輔導員在線輔導，相關部門和二級學院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡平臺與全國大學生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學院組織全體思政課專兼職教師進行了學習分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學生展開了學習討論。學工部、各二級學院積極有效組織班級輔導員通過召開線上主題班會的形式與同學們分享學習收獲，加強學習成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責任。在抗擊疫情期間，“全國大學生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學生當中，又深入聯(lián)系實際，讓學生們對當下疫情有了進一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學們紛紛表示，看完這次“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動，更加深刻的了解到作為一名大學生當前的責任和擔當是什么。面對疫情，更重要的責任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強則國強，青年學生要把國家的命運和自己的命運緊密結(jié)合起來，進一步堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學習科學文化知識，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學習和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”。
防疫思政課觀后感
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
防疫思政課觀后感
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡，做到相互協(xié)作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。